Как правильно перепеленать малыша: Как правильно перепеленать ребенка?

Содержание

Как правильно пеленать новорожденного в жару?

Летняя пора дарит не только положительные эмоции от солнца, многообразия цветов и тепла. С жарким периодом могут быть связаны многочисленные неудобства в уходе за новорожденным. Одним из распространенных вопросов является вопрос пеленания крохи в жару. О том, как нужно это делать с учетом климатических условий, чтобы не навредить малышу, мы расскажем в этой статье.

В чем опасность?

Пеленание, особенно тугое и закрытое, повышает вероятность перегрева ребенка. У новорожденных терморегуляция имеет свои особенности — малыш теряет тепло быстро, но точно так же быстро он может и перегреться. Перегрев же для ребенка, который недавно появился на свет опасен самыми разными малоприятными последствиями: повышением температуры, усилением потливости, образованием опрелостей, экзем, потницы, развитием атопического дерматита.

Да и чувствовать себя перегретый малыш будет не лучшим образом, что незамедлительно скажется на его аппетите, качестве сна, поведении и настроении.

Пеленать или нет, решают сами родители. И если принято решение пеленать, то следует делать это правильно. Само по себе пеленание малышу не вредит, не нарушает кровообращения, не сдавливает суставы, не формирует из него затюканную и подавленную личность, ведомого и покорного человека, как это описывают некоторые модные психологи. Поэтому для новорожденного в жару от пеленания существует только одна опасность — нарушение теплоотдачи.

Как поступить?

Для начала нужно выбрать правильные пеленки. Плотные фланелевые пеленки для летнего пеленания не подходят. В них будет слишком жарко. Также стоит отказаться от пеленания в пеленку с водопоглощающим мембранным слоем. Она не слишком хорошо «дышит».

Летом лучше использовать для ребенка пеленки из ситца. Они достаточно тонкие, чтобы не нарушать теплообмена, и в то же время ребенок в них не замерзнет. Также можно использовать пеленки на липучках, но стоит выбрать опять же тонкие и легкие варианты.

Пеленание в жару имеет свои особенности, с которыми обязательно нужно ознакомиться.

  • Перед каждым пеленанием в обязательном порядке кожу ребенка, складочки следует протирать тканевой салфеткой, смоченной в теплой воде без мыла. Можно воспользоваться влажными салфетками, но только при условии, что они гипоаллергенны и не имеют выраженного парфюмерного запаха. Потовые железы в жару даже без перегревания вырабатывают больше секрета, поэтому перед тем, как перепеленать малыша, обязательно нужно очистить его кожные покровы.
  • По мере возможности в жару стоит ограничить пеленание, заворачивая кроху в пеленку только на время сна. В остальное время ему будет лучше в легкой распашонке или вообще без одежды (летним временем нужно активно пользоваться для приема воздушных ванн).
  • Пеленки в жаркую погоду нужно стирать после каждой смены вне зависимости от того, сухие они или мокрые. Радует, что в жару они и сохнут быстрее, но меньше оптимизма вселяет тот факт, что их еще нужно проглаживать утюгом после каждой сушки.
  • При выборе способа нужно отдать предпочтение более свободным видам, отказаться от тугого пеленания, а также обращать внимание на то, чтобы между ручками и телом ребенка всегда проходил слой ткани, это предотвратит опрелости.
  • Избегайте пеленания с головой, головка малыша отдает большую часть тепла его тела, а потому закрывать ее в жаркую погоду недопустимо. Лучше всего отказаться на время летнего зноя и от чепчиков, используя их только во время прогулки.

Как запеленать?

Не стоит одевать ребенку рубашечки или распашонки под пеленку. Это создаст дополнительный слой ткани и повысит потливость малыша. Также приемлемым считается свободное или частичное пеленание. Если ребенок может спать с открытыми ручками, можно заворачивать только ножки. Если он машет ручками и себя будит, пугает, стоит запеленать малыша классическим способом, но без утягиваний, чтобы ткань облегала тело малыша свободно.

Если у ребенка дисплазия тазобедренного сустава и доктор прописал широкое пеленание, проводите его с применением только одной пеленки, чтобы не перегреть чадо. Выполнение такого способа с применением двух или трех пеленок в знойную погоду недопустимо.

Полезные советы

Избежать опрелостей и других неприятных последствий нарушения терморегуляции помогут простые советы.

  • Поддерживайте в доме температуру не выше 21 градуса тепла, при необходимости пользуйтесь кондиционером, но исключите нахождение ребенка в комнате, где работает кондиционер в режиме охлаждения.
  • Откажитесь от одеяла в детской кроватке на время жары, детский ортопедический двухсторонний матрац уложите вверх «летней» стороной.
  • Не забывайте о том, что грудничку, помимо вашего молока, нужна еще питьевая вода. Чем жарче на улице, тем больше малыш должен пить.
  • На выписку летом покупайте только легкие комплекты без обилия шелка и кружевных элементов.
  • На прогулки к домашней тонкой пеленке добавляйте еще одну такую же, более теплые вещи в зной не нужны.

Не отказывайтесь от пеленания только из-за того, что на дворе установились высокие температуры. Если ребенок хаотично размахивает ручками, ему будет спокойнее и приятнее в пеленке, чем без нее. Во всяком случае, в первые месяцы после рождения. Дело в том, что малыш «помнит» тесноту внутри материнской утробы, ему пришлось в ней провести несколько месяцев, и психологически просторный внешний мир, в который он пришел в день своего рождения, для него — большой стресс. Пеленка частично уменьшает этот стресс, делает переход более мягким и безболезненным для карапуза.

Если же ребенок может засыпать и с открытыми ручками (все дети — большие индивидуумы, и не исключено, что у вас именно такой малыш), оставьте его без пеленки. В ползунках и рубашечке из натуральной ткани перегреться летом значительно сложнее, чем в пеленке.

О том, как правильно пеленать новорожденного в жару, смотрите в следующем видео.

Конспект урока в 8 классе на тему: Уход за новорожденным | Технология

Конспект урока в 8 классе на тему: Уход за новорожденным

Автор: Оборина Татьяна Анатольевна

Организация: ГКОУ «Нерехтская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Населенный пункт: Костромская область, г. Нерехта

Грудной ребенок в семье. Уход за грудным ребенком.

(Практическая работа: купание, пеленание, одевание кукол)

Цели и задачи:

— знакомить учащихся с гардеробом грудного ребенка, правилами одевания и пеленания, ухода за грудным ребенком; дать представление о санитарно-гигиенических требованиях к детской одежде и белью, формировать умение одевать и пеленать куклу;

— корригировать рече-мыслительную деятельность; обогащать и уточнять словарный запас;

— воспитывать внимательное отношение к матери и желание помогать ей в уходе за малышами, доброжелательное и заботливое отношение к маленьким детям.

Оборудование:

куклы, одежда (пеленки, памперсы, распашонки, чепчики, ползунки) и предметы ухода за грудным ребенком (крем под подгузники, присыпка-тальк, масло для кожи детей), диск «Мамина школа», памятки «Вещи для новорожденного»; упаковки детских смесей; книги «Я скоро стану мамой», «Настольная книга мамы», «Мать и дитя», диск «В ожидании ребенка», «Стройная мама- гимнастика для беременных».

Ход урока

  1. Организационный момент


На прошлом уроке мы говорили с вами о вреде курения, алкоголя, и как сохранить свое здоровье

Расскажите мне притчу о бабочке

-какой вред приносят вредные привычки на организм?

-Ради чего можно бросить курить

 

  1. II. Актуализация знаний по теме «Семья», полученных ранее.

а)- Как понимаете слово «семья»?

б)- Кого называют:

дедушкой, сестрой, племянницей, двоюродным братом, внуком.

в) Отгадывание загадок:

    • Мамина дочь, а не я. (Сестра.)
    • Папин сын, а не я. (Брат.)
    • Бабушкина дочь, но не моя мама. (Тётя.)
    • Бабушкин сын, но не мой папа. (Дядя.)

г) Продолжите фразу:

      1. Моя тётя – это сестра …папы, мамы
      2. Мой дядя – это брат….папы мамы
      3. Мой двоюродный брат – это сын ….,тети, дяди
      4. Моя двоюродная сестра – это дочь …тети, дяди

III. Сообщение темы и целей урока.

— Сегодня мы продолжим разговор о семье. СЛАЙД

Тема нашего урока « Грудной ребенок в семье. Уход за грудным ребенком»

 

? Как вы думаете, что м ы будем изучать на уроке.

ЦЕЛЬ сегодняшнего урока Узнать как ухаживать за грудным ребенком

и мы будем учиться правильно пеленать и одевать кукол.

 

  1. Сообщение теоретических сведений.

 

СЛАЙД Назовите предметы и вещи необходимы для грудного ребенка

 

 

1. Рассказ учителя о грудных детях.

— Ребёнок в семье – это не только огромная и долгожданная радость, но и большая ответственность. С появлением малыша возникает множество вопросов: как за ним ухаживать, какой пищей кормить, как он должен развиваться и др.

Новорожденный ребенок нуждается в особом уходе, от которого во многом зависит его здоровье. Ребенок рождается с весом от 2,5 до 4,5 кг, рост от 45 до 56 см (покажите руками приблизительный рост новорожденного).

Новорожденный ребенок физически беспомощен.

2. Детская комната.

Заранее необходимо приготовить комнату, где будет стоять кроватка малыша. Если нет отдельной комнаты, можно обустроить уголок:

-детская кроватка,

-шкафчик для детского белья,

-столик для пеленания.

-Не следует спать маме с ребенком в одной кровати – негигиенично, опасно (привести примеры из жизни).

Комната должна быть просторной и светлой, её следует регулярно проветривать. Необходимо ежедневно делать влажную уборку. Обои в комнате желательно успокаивающих цветов (светло-зеленого, розовые), с мелким неброским рисунком. От ярких цветов ребенок устает, а крупный рисунок может испугать ребенка.

В детской комнате не должно быть предметов с острыми углами, о которые легко пораниться. Особенно когда ребенок начинает ползать, делать первые шаги.

Ни в коем случае не оставляйте открытыми электрические розетки. Маленькие дети, познающие мир, непременно однажды обратят внимание. А если поблизости находится металлический предмет подходящей формы, может произойти трагедия.

В комнате, в которой находится грудной ребенок, не должно быть никаких животных. Домашние животные, птицы часто бывают разносчиками инфекций и паразитов.

В некоторых домах бывает много цветов и других растений. В детской комнате присутствие растений нежелательно, потому что они собирают на себя пыль, лучше их вынести в другую комнату. А со временем, когда малыш научиться ползать или ходить, он, естественно, заинтересуется таким привлекательным предметом, как цветок, захочет попробовать его на вкус. Это чревато большими осложнениями. А то и опрокинет на себя горшок.

В комнате должен быть термометр для определения температуры воздуха.

3. Пеленальный столик. СЛАЙД

Пеленальный столик должен быть достаточно широким, чтобы было удобно ребенка пеленать. Этот столик должен быть удобен по высоте маме – чтобы пеленать ребенка, не наклоняясь. Некоторые мамы пеленают на кровати. Это неправильно – устает спина.

Хорошо, если на пеленальном столике есть свободное место для самых необходимых вещей: салфеток, ваты, масел, присыпки, а также для чистых пеленок.

Столик должен быть застелен сложенным в 2-4 раза одеяльцем – для мягкости, для тепла.

 

4. Детские гигиенические средства (рассказ и их показ).

— Кроме памперсов, современные мамы могут использовать большое количество гигиенических средств по уходу за своими детьми: детские гигиенические салфетки, крем под подгузники, масло, присыпки.

Детские гигиенические салфетки

Очень удобны в любых ситуациях, особенно когда большая нужда приключается далеко от водопровода, например, во время прогулки или при отключении водоснабжения. Следует помнить, что салфетки не должны содержать спирта. Сейчас выпускаются различные влажные салфетки, изготовленные из мягкого материала и содержащие полезные экстраты лекарственных трав. Они прекрасно очищают поверхность кожи, оставляют приятный запах и ощущение свежести. Их очень удобно использовать и для очищения рук во время прогулки.

 

Крем под подгузники

Применяют для профилактики опрелостей, возникающих при использовании подгузников и пеленок. Крем защищает кожу от раздражения мочи, кала, трения под подгузником, оказывает смягчающее и заживляющее действие. Наносят крем на очищенную и просушенную кожу ягодиц и паховой области ( показать на кукле).

Масло детское

Используется для очищения нежной кожи ребенка. Масло снимает раздражение и уничтожает микробы.

Присыпка

— порошок. Обладает очень высокой впитывающей способностью, предохраняет кожу от раздражения и появления опрелостей.

Мыло детское

самое простое, без добавок.

 

Назовите виды ухода за малышом СЛАЙД

Слайд — ответы

 

5. Новорожденный на руках

 

ДЕТИ ПРОБУЮТ УДЕРЖАТЬ КУКЛУ

 

Как правило, молодые мамы и папы в первое время очень боятся даже взять грудного ребенка на руки. Они ведь не знают, как правильно брать малыша. Он такой хрупкий и нежный, маленький.

!!! НЕЛЬЗЯ ПОДНИМАТЬ РЕБЕНКА ЗА РУКИ.

!!! НЕЛЬЗЯ ДЕРЖАТЬ РЕБЕНКА ТАК, ЧТОБЫ БЫЛА ЗАПРОКИНУТА НАЗАД ЕГО ГОЛОВКА. ГОЛОВУ РЕБЕНКА НАДО ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОДДЕРЖИВАТЬ.

Правильно держать ребенка научиться несложно: ребенок практически лежит у вас на левой руке, а головка придерживается локтем; правой рукой вы поддерживаете ножки.

Иными словами: необходимо, чтобы тельце малыша имело три места опоры – затылок, на уровне лопаток и на уровне таза.

 

Полезный совет: с самых первых дней не нужно нянчить ребенка – не следует без особой на то нужды брать его на руки, укачивать, убаюкивать. Ребенок быстро привыкает к такому обращению и уже не может без него, капризничает, кричит. И вам приходится уступать. Так ваш малыш становится капризным.

 

6. Упражнения в правильном удерживании малыша на руках.( Сначала показывает учитель, потом упражнение выполняют дети).

 

7. Гардероб для новорожденного. СЛАЙД

— Многое зависит от времени года, в которое появился ваш малыш.

В тёплое время года ребенку необходимо иметь :

  1. 6-8 хлопчатобумажных распашонок,
  2. 6-8 х/б ползунков,
  3. 6-8 рубашечек, заправляющихся в ползунки,
  4. 2-3 х/б кофты,
  5. 1 шапочка с завязками,
  6. одеяльце, спальный мешок.

В холодное время года:

  1. 6-8 х/б распашонок,
  2. 6-8 ползунков из теплой ткани,
  3. 6-8 х/б рубашечек, заправляющихся в ползунки,
  4. пара шерстяных кофт,
  5. шерстяные носки, варежки,
  6. теплая шерстяная шапочка с завязками,
  7. шерстяное одеяло.

Требования к одежде:

    • одежда должна быть удобна в использовании, т.е. легко сниматься и одеваться, и не должна стеснять движений малыша, швы не должны натирать кожу;
    • ни в коем случае нельзя снимать распашонку через голову ребенка – вы можете его напугать.
    • стирать пеленки необходимо очень тщательно детским мылом или специальным детским порошком (показать). Испачканные пеленки сначала очистить струей воды и только потом замачивать. После стирки прополощите их несколько раз.
    • После стирки белье ребенка должно быть хорошо просушено и проглажено. Пока вашему ребенку не исполнится 3 мес., пеленку и одежду надо гладить с двух сторон. Во-первых, после утюжки ткань становится мягче и не слишком трет кожу малыша; во-вторых, под горячим утюгом погибают микробы ( как бы тщательно вы ни стирали, а микробы всегда присутствуют в пеленках).
    • Белье надо хранить в аккуратных стопках, в заведенном раз и навсегда порядке (например, пеленки на одной полочке, распашонки – на другой, подгузники или памперсы – в третьей), при необходимости все можно быстро найти, и не надо переворачивать целый ворох белья.

 

8. Памперсы и правила при их использовании.

— В настоящее время мы уже и представить не можем, как раньше обходились без такой полезной вещи. Бесконечные стирки очень утомляют женщину. Приходится вставать по ночам, чтобы переодеть мокрого малыша. Кожа ребенка очень нежная, и длительное нахождение в мокрых пеленках вызывает раздражение. Поэтому в период прогулки, похода к врачу без памперсов просто не обойтись. При покупке памперсов следует обратить внимание на то, для какого возраста и веса они предназначены, т.к.подгузники выпускаются различных размеров.

Правила пользования памперсами

  • Не употребляйте памперс большее количество часов, чем указано на упаковке.
  • Не застегивайте липучки слишком плотно, это может вызвать неудобство для малыша.
  • Малыш не должен постоянно находиться в памперсе. Когда вы будете менять подгузник, надо дать возможность коже подышать.

Как поменять памперс?

Поменять памперс несложно. Если ребенок мокрый или грязный, прежде чем надеть памперс, следует вымыть малыша или протереть его кожу влажной салфеткой. Памперсы надевают только на чистую и сухую попу.

Уложите ребенка на пеленальный столик, возьмите подгузник, разверните его нужной стороной. Приподнимите одной рукой ножки ребенка и подсуньте подгузник под попу другой рукой. Расправьте, закрепите, поправьте резинки на ножках. Проверьте, чтобы подгузник не сидел слишком туго и не давил на животик, а резинки по бокам не врезались в кожу.

Памперсы меняют 1 раз в 3 часа, до и после каждого приема пищи, по мере загрязнения, перед сном, перед выходом на прогулку, после прогулки. Сразу же меняйте подгузник, если ребенок сходил «по большому»! частая смена подгузников предотвратит раздражение нежной и чувствительной кожи малыша. Кроме того, сняв подгузник, не одевайте сразу новый, дайте попке немного отдохнуть.

И еще, ребенок должен находиться 1,5-2 часа в день без памперса, делайте воздушные ванночки по 15-20 минут при каждой смене подгузника.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Дети пробуют одеть памперс

 

11. Правила пеленания.

Ребенка нужно одевать многослойно. Сначала тонкую распашонку, потом более толстую. Распашонку и кофточку лучше одевать одновременно, предварительно вдев их одна в другую. Затем ребенка пеленают до пояса, оставляя открытыми руки и голову.

Показ приема пеленания ребенка первых дней жизни.

Проводить пеленание рекомендуется в течение первых 2-х месяцев жизни ребенка. При использовании памперсов пеленать ребенка нет необходимости. В этом случае лучше использовать ползунки и рубашечки. Ползунки лучше покупать на завязках или пуговицах, поскольку при движениях малыша они не сползают в отличие от ползунков на резинке.

 

12. Просмотр фрагмента «Как пеленать малыша?» из видеофильма «Мамина школа».

 

 

V. Практические упражнения. Работа в парах (один делает, другой проверяет)

1. Ознакомление с приемами одевания и пеленания куклы-ребенка. (Учитель показывает порядок и приемы одевания и пеленания куклы).

2. Одевание-пеленание-раздевание кукол. (Обращать внимание на бережное отношение к «детям-куклам»)

 

VI. Закрепление знаний.

1. Коллективное составление списка « Что нужно ребенку обязательно?» по наводящим вопросам учителя:

  • Кроватка, матрасик.
  • Бутылочки, соски, пустышки
  • Пеленки, подгузники, памперсы.
  • Детский стиральный порошок, мыло, тазики.
  • Ванночка, термометр для измерения температуры воды.
  • Коляска.
  • Пеленки, одеяльце.
  • Комплект одежды по сезону – для прогулок.
  • Распашонки, боди, ползунки.
  • Игрушки.
  • Детское мыло, крем, присыпка.
  • Постельное белье (2 простыни и 2 пододеяльника).
  • Полотенце махровое с уголком.
  • Клеенки – 2 большие ( в кроватку и для пеленания) и несколько маленьких (в коляску, на колени для кормления и т.д.). Клеенки продаются в аптеках или специализированных магазинах.

 

РАЗДАТЬ ДЕТЯМ КАРТОЧКИ

ЧТО НУЖНО МАЛЫШУ?





















Предметы

Коли-


чество

Цена 1 шт.

Всего


(руб)

1.

Одежда:

 

 

 

 

ползунки

 

 

 

распашонки

 

 

 

шапочки

 

 

 

боди

 

 

 

кофты

 

 

 

носки

 

 

 

2.

Памперсы

 

 

 

3.

Ванночка

 

 

 

4.

Кроватка

 

 

 

5.

Коляска

 

 

 

6.

Косметика

 

 

 

7.

Игрушки

 

 

 

8.

Пелёнки

 

 

 

9.

Бутылочки

 

 

 

10.

Клеёнки

 

 

 

11.

Одеяло

 

 

 

12.

Полотенце

 

 

 

13.

Постельное бельё

 

 

 

 

ИТОГО:_____________

 

 

2. Подсчет суммы денежных средств, необходимой для приобретения вещей и предметов для детей.

 

V. Сообщение теоретических сведений.

1. Рассказ учителя о питании детей грудного возраста.

— Самая полезная пища – грудное молоко. Но уже с 2-х месяцев для детей вводится прикорм – фруктовые и овощные соки и пюре. Мы живем в таком крае, где нет необходимости в консервированных овощах и овощах, их можно купить круглый год и упортреблять в свежем виде. Бывают такие случаи, когда у матери недостаточно молока для кормления малыша. В таком случае используют специальные питательные смеси некоторые из них варят, другие просто разводят водой.

2. Знакомство со смесями «Малыш», «Малютка»:

 

ПОКАЗАТЬ СМЕСЬ НУТРИЛОН

  • чтение инструкций,
  • установление сходства и различий между смесями.

3. Составление плана приготовления смесей.

 

VI. Закрепление знаний, полученных на уроке.

1. Анализ реальных ситуаций.

Ситуация 1. С л а й д

Мама ушла к соседке с младшим братишкой. Оттуда она звонит и просит принести белье, чтобы перепеленать ребенка. Боря собирает белье и несет к соседке. Что он взял?

Ситуация 2.

Мама выкупала ребенка и просит дочь помочь ей одеть и запеленать малыша.

(Покажи как бы это сделал(а) ты.)

Ситуация 3.

Бабушка обращается к внуку и говорит: «Что-то плачет наша Маша, не мокрая ли она? Посмотри, смени подгузник».

(Покажи, как надо менять подгузник)

Ситуация 4.

Вася остался дома с младшей сестренкой. Через некоторое время она стала кричать. Вася дал ей попить — кричит, покачал — кричит. Что надо сделать Васе?

 

2. Беседа по вопросам:

— Какие вещи необходимы грудному ребенку?

— Чем надо стирать детские вещи?

— Как подготовить детскую комнату к новоселью малыша?

— Чему научился каждый из вас сегодня на уроке?

 

3. Работа в тетрадях.

Запись списка вещей и предметов, необходимых грудному ребенку.

 

4. Просмотр фрагментов из видеофильма «Мамина школа»:

  • «Как ухаживать за ребенком утром?»
  • «Как искупать ребенка?»
  • «Как подстричь ногти малышу?»
  • «Грудное кормление малыша».

 

VII. Итог урока.

— Сегодня вы очень хорошо работали на уроке. Надеюсь, что теперь вам не составит труда одеть, перепеленать, поменять памперс грудному ребенку. Не забывайте, что с новорожденными нужно быть осторожными, относится к ним бережно, с заботой и любовью.

Как правильно ухаживать за детьми вы узнаете от родственников, врача-педиатра, а еще много полезных советов можно получить из специальных книг по уходу за детьми, например, «Настольная книга мамы», «Мать и дитя», «Я скоро стану мамой»,(показать книги), также в продаже имеются и специальные диски (показать).

 

Литература:

1 Львова С.А. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида.5-9 классы: пособие для учителя.

2 Хилько А.А. и др. Преподавание социально- бытовой ориентировки в специальных (коррекционных) образ. учрежд. VIII вида: Пособие для учителя.

3 Воронкова В.В., Казанкова С.А. Социально- бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида : пособие для учителя.

4. Социально- бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: Пособие для учителя/ Под.ред. А.М.Щербаковой.

5. Деменьева Н.Ф. Роль семьи в воспитании и обучении детей с особыми нуждами..

6. Антропова М.В. Основы гигиены учащихся.

Приложения:

  1. file0.doc.. 89,0 КБ

Опубликовано: 04.11.2019

«Вы должны сохранить в себе вторую жизнь, а значит, дать малышу здоровое питание»

Буфетчица из Перинатального центра РКБ: и повар, и психолог, и философ…

Фото: Максим Платонов

В самом радостном и светлом отделении Республиканской клинической больницы — в Перинатальном центре — 12 лет работает буфетчицей Дания Кашафовна Ишбулатова. Она искренне считает своей задачей не только раздать роженицам и пациенткам отделения патологии беременности завтраки, обеды и ужины. Дания-апа поддерживает их, дает мудрые советы, выслушивает житейские истории, успокаивает и всячески опекает. О том, как работа помогла восстановиться после большой беды и тяжелой болезни, какие истории поверяют Дание Кашафовне ее подопечные и как в жизни воплощается тезис «На работу как на праздник», — в очередном портрете «Реального времени»

«О каждой женщине можно написать книгу, любая из нас уникальна»

В одном из татарстанских сел жила-была супружеская пара — звали их, скажем, Инсаф и Зухра. Зухра много лет не могла забеременеть — говорила, Аллах ребенка не давал. Муж ждал долго, но терпение его лопнуло, и в один прекрасный день он привел в дом вторую жену, Гульназ. Зухру выгонять не стал — так и начали жить втроем. Гульназ скоро забеременела — то-то радости было Инсафу. Первая жена, смирившаяся со своей участью, тоже приняла это как должное. Беременная женщина — существо капризное. Как-то Гульназ очень захотелось… поесть снега. Она буквально изнывала — только о нем и говорила. Была весна, снег уже почти растаял, и тут Зухра вспомнила, что в овраге рядом с деревней видела хлопья белого снега, которые зацепились за ветки деревьев. И пошла их доставать — очень уж жалела свою младшую товарку. Пришлось несладко: по грязному скользкому склону взбираться было тяжело, женщина несколько раз упала, а до финальной точки пришлось буквально ползти. Но своего она добилась — снег в пакете домой принесла. Через несколько месяцев Гульназ умерла в родах, оставив на руках Инсафа сына. А еще через год забеременела Зухра.

Эта история кажется вам безумной выдумкой сценариста сериала? Ошибаетесь. Это все произошло на самом деле. А рассказала об этом сама Зухра нашей героине, когда лежала в Перинатальном центре РКБ.

Дания Ишбулатова, которая вот уже 12 лет работает здесь буфетчицей, слышала десятки таких рассказов, ведь главной своей задачей она считает не только накормить пациенток, но и выслушать их, подбодрить, успокоить, а где-то и научить. Дания Кашафовна говорит:

— Это ведь только кажется, что все одинаковые. А ведь у каждой женщины своя история, о каждой можно написать целую книгу, ведь мы все уникальны.

Маленькая, аккуратная женщина с большими лучистыми глазами, Дания-апа сразу располагает к себе: она разговаривает тихо, улыбаясь, — больше всего под описание ее речи подходит глагол «воркует». И это воркование, судя по всему, здорово облегчило жизнь не одной сотне пациенток Перинатального центра.

Я с ними постоянно разговариваю, много общаюсь. Как мама, как бабушка даю советы — и мне очень приятно это все. И заботиться о них, и кормить, и подбадривать

«Все объясню им, глядишь — они уже с тарелочками бегут»

В свое время Дания Кашафовна окончила техникум советской торговли — говорит, это тогда было модно. Получила профессию «технолог приготовления пищи», повар 5-го разряда. За всю жизнь поработала в разных структурах. В РКБ она уже 12 лет — работала и в сосудистой хирургии, и заменяла коллег в других отделениях. А когда открыли Перинатальный центр — ее позвали сюда, сначала в отделение физиологии, а потом в патологию беременных. И это место, по ее собственным словам, самая любимая ее работа за всю жизнь.

— Объясню почему, — обстоятельно начинает беседу Дания-апа. — Здесь происходит чудо, появляется на свет новая жизнь. И я очень люблю здесь всех девочек, беременных и рожениц. У каждой свой характер, своя огромная интересная жизнь. Я с ними постоянно разговариваю, много общаюсь. Как мама, как бабушка даю советы — и мне очень приятно это все. И заботиться о них, и кормить, и подбадривать. Они, конечно, все разные — бывают и капризные, и шумные. Стараюсь объяснять все про питание, чтобы у них была здоровая жизнь. Ведь они приходят сюда одни, а уходят по двое-трое. Это же чудо!

Дания Кашафовна говорит: на работе для нее обстановка оптимальная. И график устраивает, и зарплата вовремя, и коллектив замечательный. Но главное — ее «девочки». Конечно, по долгу службы она объясняет им все про правильное питание:

— Я же технолог, рассказываю им, из чего и как это готовится. Расскажу, например, про кашу — что в ней содержится, какие витамины, как молоко и масло помогут их здоровью… Глядишь — они уже все с тарелочками бегут. А я приговариваю: «Давайте, давайте, вам надо кормить ваших малышей!»

Питание для РКБ приготавливается не здесь, а по договору аутсорсинга. Директор по развитию питания в сети здравоохранения Светлана Владимировна Тагирова рассказывает «Реальному времени»:

— В РКБ у нас реализована европейская система таблет-питания. Питание шестиразовое, пациент получает своеобразную большую «таблетку», термоподнос, на котором находится еда: например, в обед это первое, второе и салат. Готовится все это в Департаменте продовольствия и социального питания Казани на улице Тульской, а потом в термосах развозится по девяти большим больницам города. Питание приезжает в РКБ горячим, его быстро раскладывают по «таблеткам» в пищеблоке, и буфетчицы поднимают эти подносы в отделение.

Дания-апа рассказывает: а в отделении пациентки собираются рядом с буфетом и получают свое питание. А если речь идет о реанимации — здесь Дания Кашафовна приносит еду прямо к кровати. У каждой, в зависимости от состояния или от осложнения беременности, свой стол, по назначению врача: данные об этом строго собираются, чтобы ненароком не накормить пациентку тем, что ей есть нежелательно. В реанимации, как правило, кормят протертой, щадящей пищей; беременные с диабетом питаются по столу №9; если почечная патология — показан стол №4… Словом, разобраться, кому что выдать, — тоже серьезная работа.

Дания Кашафовна рассказывает: конечно, бывают и капризные мамочки, которые привыкли к домашней еде.

— А здесь ведь все пресное, здоровое, приготовленное на пару… И когда они начинают капризничать — я начинаю объяснять: вы должны сохранить в себе вторую жизнь, а значит, дать малышу здоровое питание. Вот родите — и будете есть, что захотите! Их ведь на самом деле вкусно кормят, здесь прекрасная еда. Просто они, может быть, к другому привыкли.

Утром прихожу и спрашиваю: «Ну как дела? Что нового? Как муж, как дети?» И они мне все начинают рассказывать

«Это как будто моя семья: я все знаю о них»

В отделении патологии беременности пациентки проводят очень много времени — многие лежат тут месяцами, кто-то проводит здесь и всю беременность.

— Они здесь практически живут, — говорит Дания Кашафовна. — И это как будто моя вторая семья: я про них знаю все. И про их болячки, и про семьи, и когда им рожать, и когда их выписывают… Утром прихожу и спрашиваю: «Ну как дела? Что нового? Как муж, как дети?» И они мне все начинают рассказывать. Я вообще очень люблю поговорить, понимаете? И в каждой из них вижу своего ребенка. Это как будто моя дочка лежит. И я представляю: вот ей бы нахамили, накричали. Разве это хорошо? А я по-матерински, по-бабушкински с ними. Особенно если девочка молоденькая и для нее это все в первый раз.

Если пациентки капризничают или говорят резкости — а такое тоже бывает, Дания Кашафовна продолжает увещевать — дескать, нервничать ни к чему, это ведь никому пользы не принесет — ни маме, ни ребенку. Но в основном подопечные адекватные, особенно если роды уже не первые.

Алия Фазлыева, заведующая производством Департамента продовольствия и социального питания Казани, говорит:

— Ведь эти женщины тут лежат подолгу, рядом с ними ни мамы, ни родных нет. А им ведь не только питание и лечение нужно, но и обычная человеческая поддержка. И вот наша Дания-апа им как мама — разговаривает с ними, уговаривает, успокаивает…

Им ведь не только питание и лечение нужно, но и обычная человеческая поддержка. И вот наша Дания-апа им как мама

Пациентки, по словам Дании Кашафовны, делятся многим. И страхами, и своими историями. А она слушает и, кажется, сердцем вживается в каждую.

— Есть у нас женщина, которая пятый месяц уже лежит — и лежать будет до самых родов. У нее большая угроза выкидыша. И она очень переживает за детей и мужа: он попивает, бывает, и детей нашлепает. Конечно, она боится — как они там? И вот, сяду с ней рядом и успокаиваю: «Может, это он только при тебе так? А как тебя нет — так понимает и ответственность на себя берет? Он же не пьет там с ними один». Она волнуется: кто купит все для малыша? Кто все соберет? А я отвечаю: еще ни один ребенок из роддома голым не выписался. Все купит твой муж. Дай, говорю, ему свободы больше, дай ему возможность позаботиться о тебе и ребенке — глядишь, он и исправится.

Мы улыбаемся: «Да вы психолог!» Дания Кашафовна разводит руками:

— Ну я уже столько лет работаю и столько лет живу. Очень много видела. Наверное, это опыт… Я просто их очень люблю.

«Стараюсь не спрашивать о ребенке, пока она сама не заговорит»

Патология беременности есть патология. Если у женщины наступает критическое состояние — преждевременные роды, кровотечение или что-то другое и очень грозное, она покидает отделение, а потом отправляется в реанимацию. И там их тоже видит Дания Кашафовна — она ведь привозит еду и туда.

— Там стараюсь не спрашивать о ребенке, пока она сама не заговорит. Я ведь не знаю, выжил он или нет. Удалось сохранить беременность или нет. Вдруг она его потеряла? Или вдруг он родился с тяжелой патологией? Я просто начинаю кормить, спрашиваю, как она себя чувствует, как у нее дела. И если она сама захочет, начинает разговаривать. Например, говорит: ребеночек родился, он нормальный, но пока в реанимации. А бывает и так, что молчит, начинает плакать. И дальше я просто не лезу. Если сама захочет — на второй день расскажет… Я и свой опыт рассказываю — он у меня тоже был тяжелый. Мужа потеряла недавно, сама три месяца в больнице пролежала…

Я просто начинаю кормить, спрашиваю, как она себя чувствует, как у нее дела. И если она сама захочет, начинает разговаривать

Когда Дания-апа работала в отделении физиологии, она видела там множество свежеиспеченных мам. А поскольку они в РКБ лежат в палатах вместе со своими малышами, то часто нуждаются в советах: как правильно сцеживаться, что делать с ребенком. Конечно, в Перинатальном центре для этого есть целая армия медперсонала — подробный инструктаж мамы проходят. Но иногда, когда рядом нет врача или акушерки, мама тушуется, и Дания-апа с огромным удовольствием показывает, как перепеленать малыша, как его правильно взять… И говорит, что от этого получает истинное удовольствие:

— Младенцы ведь такие красивые все! А пахнут как — молоком! Я с ними быстро управляюсь, мне не страшно нисколько.

«Кызым, давай, кызым, вперед»

Дания Кашафовна говорит: в последние годы в отделении патологии беременности стало больше мам — палаты переполненные. Дело в том, что растет и общее количество беременностей, рождаемость стала выше. Приходят мамы сюда и за третьими, и за четвертыми детьми, причем многие из них в достаточно молодом возрасте, чтобы «отстреляться сразу».

Не редкость тут и мамы возраста 40+ — у них уже выросли первые дети, и они заводят маленьких, благо состояние современной медицины позволяет это сделать.

— За третьим и даже за четвертым ребенком часто приходят мамы, у которых есть уже взрослые дети. Вот, например, сегодня одну такую женщину отпускают на два дня домой, чтобы она собрала вещи. Дело в том, что ей за сорок, у нее дома уже есть трое детей, мужа нет, зато есть пожилая мама. У нее угроза выкидыша, поэтому лежать ей тут до самых родов — а еще пока только 28-я неделя. Так что вот и такие судьбы тоже бывают. Но все мамы, которым за сорок, все равно чувствуют себя молодыми!

С ними, конечно, и специалисты разговаривают, правильно, профессионально. А я уж по-свойски, по-матерински с ними. «Кызым, давай, кызым, вперед…»

А вот молодые женщины очень боятся родов. С ними в Перинатальном центре работают и врачи, и психологи… и Дания-апа.

— Их очень много, которые боятся рожать. Боятся, что больно будет. Я им говорю, что тут классные специалисты и все будет хорошо. Беременной, говорю, не останешься. Все будет хорошо. С ними, конечно, и специалисты разговаривают, правильно, профессионально. А я уж по-свойски, по-матерински с ними. «Кызым, давай, кызым, вперед…»

А когда Дания Кашафовна работала в отделении физиологии, ей там приходилось видеть и притчу во языцех — роды в присутствии мужей. Ведь процесс родов может затянуться, и женщин кормят в родовом отделении. Она улыбается, вспоминая это:

— И там с папами такое бывало… Схватка начинается, женщина кричит, а муж сидит с вытаращенными глазами. Их тоже успокаиваешь — рассказываешь, сейчас пройдет этот период, и она успокоится. А он в шоке. Их и в родовом зале ставят у изголовья кресла или кушетки, чтоб уж слишком сильные впечатления не получили. Мужчины ведь такие ранимые, женщина может гораздо больше вытерпеть!

«Улым, я не хочу умирать, спаси меня, пожалуйста»

Улыбчивая, мягкая, веселая Дания Кашафовна выглядит как вполне довольная жизнью и здоровая женщина. По ней не скажешь, что недавно она прошла по лезвию коронавирусной бритвы, еле выжила сама, но похоронила мужа.

Они прожили вместе 41 год — муж был старше Дании на 10 лет, очень ее любил. Супруги вырастили двоих детей, у них были общие планы, общие увлечения… Но за два года до смерти он тяжело заболел, и Дания Кашафовна тогда даже уволилась с работы, чтобы ухаживать за ним. А потом оба заболели коронавирусом.

Все кажется, что он сейчас откроет дверь и зайдет… Не хватает его очень

— Он умер на пике пандемии от осложнений коронавируса — у него был сахарный диабет, сами понимаете… В тот момент очень было все строго, и хоронили его в закрытом гробу и в пакете, несмотря на то, что мы мусульмане. И лежали-то мы с ним в разных больницах. Так что мертвым я его не видела — и мне поэтому все кажется, что он сейчас откроет дверь и зайдет… Не хватает его очень. Я очень тяжело переживала его смерть. Мне 62 года, и за последний год я, кажется, лет на 20 постарела…

Сама Дания Кашафовна тоже болела очень тяжело — больше двух месяцев провела в больницах, ведь ее осложнением стал инсульт. Из дома ее забирала скорая помощь с температурой 37,8, но в приемном покое женщина упала: уже был критический недостаток кислорода.

— За время болезни я полежала в трех больницах: здесь, в РКБ, потом на Шмидта. А когда у меня случился инсульт, меня отвезли в больницу №6. Я вдруг почувствовала себя очень плохо, решила дойти до туалета — и упала по дороге, это был инсульт. Потом уже оказалось, что в это время умирал мой муж, — я, наверное, это ощутила?

В коридорах отделения, в котором лежала Дания-апа, были установлены камеры, поэтому момент падения сразу отследили. Подбежала бригада медиков, один из молодых докторов подхватил ее на руки и понес.

— Я ему говорю: «Улым, я не хочу умирать, спаси меня, пожалуйста». А он отвечает: «Апа, я даю честное слово, умереть вам не дам!» И вот, когда уже МРТ сделали, он меня закутал в одеяло, завернул, поправил все на мне, как с маленьким ребеночком со мной… А потом наклонился и сказал: «Апа, я же вам обещал, что вас спасу! Я все правильно сделал!» Он же совсем молоденький, ординатор, наверное. И я до конца жизни буду ему благодарна.

Просто люди, которые этого не видели, — они думают, что это все сказки и неправда. А если бы вы видели, как люди лежат под ИВЛ, как там страшно!

С тех пор прошел почти год. Дания-апа восстанавливается от болезни: правда, потеряла 34 килограмма, до сих пор может есть только очень ограниченный список пищи, у нее выпали волосы и несколько зубов, часто наступает слабость, открылась аллергия на молочные продукты…

— Пользуясь случаем, хочу всех призвать, чтобы вакцинировались. Я и сама сделала прививку. Это ведь безопасность, и для себя, и для окружающих. Просто люди, которые этого не видели, — они думают, что это все сказки и неправда. А если бы вы видели, как люди лежат под ИВЛ, как там страшно! Каждую минуту лежишь и думаешь: «Как бы выжить!..»

Дания-апа плачет.

«Значит, для чего-то ты еще тут нужна»

И когда Данию Кашафовну наконец выписали из больницы после почти трех месяцев лечения, она оказалась одна в большом дочкином доме (та уехала работать в Москву с семьей) — без мужа, с подорванным здоровьем и потухшими глазами. И в этот момент ей позвонили из Департамента питания и сказали: «Возвращайтесь к нам!»

За это она несколько раз за нашу беседу благодарит департамент: говорит, что здесь снова ожила, почувствовала смысл жизни. И восстанавливаться от коронавируса легче, когда есть любимая работа.

— Мне все говорят: «Не плачь, ведь Бог тебя оставил. Значит, для чего-то ты еще тут нужна». И я с этой мыслью и живу. Значит, что-то должна сделать хорошее. И я надеюсь, что помогаю вот этим девочкам здесь. Я их накормлю, успокою, приголублю…

Я все сыну говорила: «Когда уже мне такой кулечек подаришь? А то я все чужих пеленаю»

«У меня обычная судьба, я обычная простая женщина»

Дание Кашафовне помогают двое детей. Дочка живет в Москве, но поселила маму в своем доме, где есть сад и который находится совсем неподалеку от РКБ — отсюда на работу ездить легко и быстро. Дети ухаживают за матерью, обеспечивали ей полноценный уход во время болезни. Сын рядом, в Казани, всегда готов помочь, если что-то понадобится.

Две внучки — большая радость бабушки. Она смеется:

— Я все сыну говорила: «Когда уже мне такой кулечек подаришь? А то я все чужих пеленаю». Теперь младшей внучке 9 лет, она любит ко мне на пирожки приезжать.

Дания-апа рассказывает про свою покойную свекровь: оказывается, это именно она научила ее татарскому языку, который Дания, городская татарка, не знала. А потом свекровь и их детей учила языку, культуре, традициям и даже возила на могилу к деду — тот погиб в Польше во время войны, там и похоронен. Словом, к корням отношение в семье было и остается особое.

С юности и до самой болезни Дания-апа обожала танцевать: хореографией занималась с детства, а в последнее время ходила в кружок восточных танцев — смеется, что была там самая старая, но ей там ужасно нравилось. В орбите интересов нашей героини и фитнес, куда она планирует возвращаться после того, как окончательно восстановится после болезни («Моя любимая беговая дорожка!»).

А еще Дания Кашафовна обожает читать. Сейчас уже поменьше — зрение село, много прочесть не удается. А раньше читала запоем:

— До утра с мужем сидели за книгами. Оба читали взахлеб. Он очень увлекался историей…

Я считаю, каждый должен быть на своем месте. Слесарь должен быть слесарем. И любить свою профессию, и тогда у него все будет получаться, второй раз его вызывать не надо будет. Так же и у поваров. И так же у нас

Наша героиня рассказывает, что пишет очерки, и вообще любит и умеет писать. Это еще со школы началось, потом писала сочинения за дочку. К середине жизни поняла, что нужно было получать филологическое образование, но…

— Я сейчас знаете, к какому выводу пришла? Нужно делать так, как написано тебе на роду. И все, что случилось, принимать как должное, идти по этому пути. А не бороться за то, что не получилось. Бог тебя повел по другой дороге. Прими это как должное, делай из этого выводы и продолжай идти своей дорогой, ты не зря на ней оказался, так надо было. Все, что ни делается, все к лучшему — это ведь не пустые слова. Вообще, испокон веку народ собирал эти мудрости, и они реально работают. Надо просто понять и принять это. Но почему-то это понимание приходит только с возрастом…

И в заключение Дания-апа снова горячо говорит, как любит свою работу, как рада, что ее сюда вновь позвали. Рассказывает: когда наступает ее смена, она с радостью бежит в отделение, чтобы снова встретить «своих девочек».

— Я считаю, каждый должен быть на своем месте, — лучезарно улыбается она. — Слесарь должен быть слесарем. И любить свою профессию, и тогда у него все будет получаться, второй раз его вызывать не надо будет. Так же и у поваров. И так же у нас. Если любить свою профессию, подходить к ней именно с такой точки зрения — все получится и все будет прекрасно.

Людмила Губаева, фото Максима Платонова

ОбществоМедицина Татарстан

Дитя в кулечке. Нужно ли пеленать младенца? Пеленание новорожденного

Попросите любого, как в популярном телешоу, продолжить ассоциативный ряд: новорожденный — … Наверное, девять из десяти скажут: «…пеленки — распашонки». Но в последнее время появились всевозможные альтернативы пеленкам: боди, комбинезоны, ползунки, в которые малыша одевают с рождения. Что же такое пеленки — необходимость или дань традиции?

Пеленание: история вопроса

Издавна новорожденных и грудных детей пеленали — «свивали». Эта традиция была продолжена и в двадцатом веке, в частности в нашей стране. Это имело ряд причин, а также отчасти было вынужденной мерой. Во-первых, одной пеленкой можно легко и быстро обернуть как тельце, так и головку малыша, если в детском отделении будет относительно прохладно. Во-вторых, пеленки лучше и проще стерилизуются, чем детская одежда. В-третьих, в эру тканевых подгузников, когда требовалась их частая смена и всего мокрого комплекта одежды, перепеленать младенца, особенно если речь шла не о единственном дитяти, а о целом отделении медицинского учреждения, было гораздо проще, чем поменять всем этим карапузам кофточки и штанишки. Затем, когда молодая мама выписывалась со своим малышом домой, перед нею немедленно вставала та же проблема частой смены белья, именно поэтому она чаще всего прибегала к пеленанию.

Казалось бы, сегодня, когда в нашу жизнь прочно вошли одноразовые подгузники, а глаза разбегаются при одном взгляде на прилавки с одеждой для новорожденных, пеленание должно было бы кануть в Лету. Однако и в настоящее время оно не только применяется, но и имеет своих сторонников. Давайте посмотрим, какие же доводы выдвигают они в пользу древнего «свивания», и постараемся оценить их с позиций современных знаний.

Доводы «за»: критический взгляд

1. Младенец привык к ограниченному, можно сказать стиснутому, пространству материнской утробы, и ему будет более комфортно, если продолжать воспроизводить это ограничение пространства и после его рождения. Строго говоря, сегодня мы не знаем, а может быть, никогда и не узнаем, что по этому поводу думают сами малыши. Но ведь человек и появляется на свет, потому что он уже готов к смене условий существования, он уже преодолел Рубикон своего рождения для этого мира, и неизвестно, будет ли правильно возвращать его во «внутриутробное» состояние. Для того малютка и тренирует ручки и ножки внутри маминого живота, чтобы научиться пользоваться ими после рождения. Не будет ли это насилием против природы, если мы станем ограничивать его свободу? Вообще, человеку свойственно думать, что он умнее и мудрее природы. Ну и что, что в процессе эволюции млекопитающие вышли на сушу рожать своих детей? У нас обязательно появляется мнение, что продолжение водной среды для новорожденного крохи лучше, чем попадание в воздушную, и мы отправляемся рожать в воду. Ну и что, что зубной ряд человека говорит о его приспособленности к всеядности (сочетанию растительноядного и хищного образа жизни)? Для нас и это не аргумент, и мы придумываем теорию о загрязнении организма шлаками при питании мясом, о достижении особого духовного роста при отказе от него — и ударяемся в вегетарианство. Может быть, и в вопросе пеленания это следование «славной» традиции?

2. Возможно, и вам приходилось слышать от бабушек следующий аргумент: если не пеленать кроху, ножки будут кривые. При этом «знающие» бабули обязательно выступают за тугое пеленание, когда ножки выпрямляются, сводятся между собой и в таком состоянии плотно фиксируются пеленкой. Между тем, это даже не миф, а опасное заблуждение. Сложно сказать, откуда оно берет свои истоки, но на деле все обстоит с точностью до наоборот. Дело в том, что патологическая кривизна ног (она формируется, когда чадо начинает вставать на ножки, а позже — ходить) чаще всего является следствием рахита — своеобразного нарушения обмена веществ, приводящего к тому, что твердость костей уменьшается, они становятся более податливыми и искривляются под весом ребенка.

У большинства из нас представления о рахите ассоциируются с недостаточное воздействие ультрафиолета и, как следствие, недостатком в организме витамина D, который играет важную роль в усвоении костями кальция (именно соли кальция и придают костям прочность и твердость). На самом деле патогенез рахита намного шире и сложнее; по сути это заболевание является болезнью роста, когда скорость одних процессов в организме не соответствует скорости других. В настоящее время широко проводится профилактика рахита. Педиатрам хорошо известно, что гораздо эффективнее и потому важнее так называемая неспецифическая профилактика этого заболевания. К ней относят: рациональное питание (сохранение грудного вскармливания, кормление по требованию, своевременный ввод прикормов и витаминных дотаций), достаточное пребывание малютки на свежем воздухе в светлое время суток (в незакрытой коляске), регулярное умеренное закаливание, а главное — достаточная двигательная активность. Конечно, применяются для лечения и профилактики рахита и препараты витамина D, но они «перекрывают» лишь одно из многих звеньев причин и процесса развития заболевания. Витамин D способствует отложению солей кальция в костную ткань. Но дело в том, что кальций усваивается костями только при условии активной мышечной работы! Именно тяга сухожилий от работающих, напрягающихся мышц запускает правильные физиологические механизмы в костной ткани. При отсутствии сокращений мышц кальций из костей, напротив, вымывается, что ведет в конечном итоге к их размягчению. Поэтому среди педиатров в ходу отчасти крылатое выражение: «запеленайте младенца потуже, гуляйте с ним только в закрытой коляске или только по вечерам, кормите молочной смесью и кашами и дайте высокую дозу витамина D — и вы получите «цветущий» рахит (значит, и ноги будут кривыми)». И наоборот, многим понимающим родителям удается избежать даже небольших проявлений рахита при соблюдении здорового образа жизни и часто — даже без назначения витамина D (разумеется, под тщательным врачебным контролем).

Мы ни в коем случае не призываем вас отказываться от приема витаминных препаратов, тем более самостоятельно, просто хотим подчеркнуть: ничто так не важно малышу, как достаточная физическая активность. И в этом пеленание — далеко не лучший помощник, ведь в «человеческой» одежке кроха смог бы двигаться гораздо активнее. К тому же, пеленание с выпрямленными ножками вредно еще и для тазобедренных суставов. Для правильного развития последних требуется состояние разведения (посмотрите, как в свободном состоянии лежит новорожденный — ножки его разведены). В странах, где издавна не применяется пеленание и принято разведенное положение ножек (в Африке грудничков приматывают платком к материнской спине с разведенными ножками, в Азии — носят «верхом» на боку), у взрослых людей гораздо реже имеется дисплазия (недоразвитие) тазобедренных суставов. Между тем, известно, что частота этой патологии при рождении равна ее частоте в других странах. Просто при правильном положении после рождения суставы могут правильно «деформироваться», то есть по сути выздоравливают.

3. Следующее утверждение сторонников пеленания: завернутые младенцы спокойнее спят, меньше будят себя своими ручками и ножками, не сбрасывают с себя одеяло. Все это справедливо. Действительно, движения детей первых полутора-двух месяцев жизни не скоординированы и спонтанны. Часто случается, что малыши просыпаются от слишком интенсивных движений собственных, неподвластных им ручек и ножек. Что же с этим делать, если не пеленать малютку?

Прежде всего, можно положить его спать на живот. Да-да, не пугайтесь. Если еще десятилетие назад средства массовой информации в один голос трубили об опасности положения на животе из-за развития синдрома внезапной младенческой смерти, в последние годы убедительно и надежно доказано, что само по себе положение тела нимало не повышает риск развития этого страшного и трагического состояния. Опасно не положение крохи на животе, а присутствие в кроватке подушек, мягких перин, объемных одеял и крупных мягких игрушек – всего того, что может стать причиной удушения во сне. Если же в кроватке малыша ортопедический матрас (без подушки) и хлопковое или шерстяное одеяло или плед, опасаться положения на животе не нужно. Между тем, оно очень полезно для маленького человечка по многим причинам: улучшается пищеварение, легче отходят газы, а значит, снижается вероятность кишечных колик; правильно формируется тонус мышц спины и шеи, дети начинают раньше (причем, без вреда для здоровья) держать голову; значительно снижается опасность аспирации (вдыхания) при срыгивании, да и сама частота срыгиваний заметно снижается, так как желудок начинает располагаться более физиологически, чем в положении на спине. Поэтому все врачи рекомендуют специально выкладывать ребенка на живот в течение дня во время бодрствования. Если же вы станете укладывать его спать на живот, то будете лишены необходимости специально выделять для этого время. Ну и наконец, малыши действительно не будят себя ручками и ножками, если спят на животе и не сбрасывают с себя одеяло. Если ваше чадо почему-либо против спать на животе, вы можете воспользоваться специальным детским спальным мешком, который не позволит ему раскрыться во сне и переохладиться. Кстати, младенческие рукавички-«царапки» тоже во многом помогают решить проблему частых пробуждений. Малыши значительно спокойнее чувствуют себя, если надеть их на ручки. К тому же, они не смогут поцарапать себя во время сна и не проснутся от боли.

Хоть это и не относится к теме сегодняшней беседы, хочется предостеречь родителей от укладывания малютки на бок. Дело в том, что позвоночник крохи не приспособлен к боковым нагрузкам, и длительное положение на боку может привести к ортопедическим проблемам. Почему-то это мало освещается в современной литературе для родителей, хотя убедить их в этой реальной опасности гораздо важнее, чем в мифической опасности положения на животе. До тех пор, пока крошка не научится переворачиваться со спины на живот и наоборот, не стоит укладывать его на бочок.

Иногда за необходимостью пеленания на время сна кроется повышенная возбудимость новорожденного или грудничка. Если вы видите, что малыш в принципе засыпает с трудом, требует укачивания, часто просыпается, иногда капризничает к вечеру или в течение ночи, стоит обратиться к невропатологу, так как нарушения сна могут быть показателем (иногда самым очевидным или даже единственным) неблагополучия со стороны центральной нервной системы. Если пришел черед планового посещения этого доктора, обязательно поведайте ему об особенностях сна своего малыша. Не исключено, что это станет поводом к дополнительному обследованию малютки. При выявлении той или иной патологии необходимое лечение, как правило, приводит и к улучшению сна.

Свобода от… пеленок

Теперь, когда мы оценили аргументы «стороны защиты», поделимся еще некоторыми своими соображениями по поводу пеленания.

  • Облачить малыша в комбинезончик или комплект из кофточки и штанишек покажется молодой маме гораздо проще, чем правильно запеленать ребенка (эти беспомощные с виду карапузы на самом деле очень быстро и изобретательно разворачиваются). Сегодня, в связи с приходом одноразовых подгузников в нашу жизнь, нет необходимости заниматься сменой белья каждый час, да и детские вещички чаще всего скроены так, что и раздевать человечка целиком не приходится — достаточно расстегнуть лишь пару кнопочек. Даже самый боязливый молодой папаша сможет уверенно продеть ручки малыша в рукава, а ножки — в штанины.
  • Помимо достаточной свободы движения, «настоящая» одежда дарует малютке чисто эстетическое превосходство. Особенно при современном ассортименте детских прилавков.
  • Выше мы говорили о пользе сна на животе, между тем запеленатого малыша уложить спать на живот невозможно (когда дети спят на животе, они не ложатся им плоско на матрас, а подтягивают под себя колени, чуть приподнимая попку).
  • Если ваше чадо — «недотрога», не исключено, что многие манипуляции вам будет проще выполнить во время его сна (например, подстричь ногти). Если же малютка будет завернут в пеленки, вы лишитесь «доступа к телу».

Некоторые итоги

Нам кажется, что по совокупности аргументов младенец достоин лучшей участи, чем тугой сверток. Возможно, наше мнение покажется вам излишне категоричным, тогда можете выбрать компромисс. Например, если ваш малыш плохо засыпает, ему исключили патологию нервной системы (или он получает необходимое лечение, но значительный эффект пока не достигнут), вы можете пеленать его перед сном даже поверх костюмчика (при этом не обязательно использовать пеленки — может оказаться удобным и плед) или время от времени, когда малютка особенно перевозбудится или будет плохо себя чувствовать.

В любом случае, сегодня мир отказался от тугого пеленания. Когда речь заходит о пеленании (даже во время пребывания в роддоме), имеется в виду свободное пеленание, когда для ручек и ножек оставляется хотя бы относительная свобода движений внутри свертка. Для этого во время пеленания ножки не выпрямляют, а оставляют свободно согнутыми и разведенными и не фиксируют их пеленкой плотно.

Если вы по каким-то причинам остановитесь на пеленании как на основном способе «одевания» малыша, помните: не стоит пеленать его ножки после трех месяцев жизни, а ручки лучше оставлять свободными (это так и называется: пеленание без ручек) уже по окончании первого месяца. В противном случае пеленание может существенно задержать правильное физическое развитие вашего сокровища.

Дорофея Апаева

Врач-педиатр, Научный центр здоровья детей г. Москва

Вообще считаю, что пеленание, особенно ножек — издевательство над ребенком. Особенно принудительное выпрямление ножек и ручек. Малышу же больно!!! У него тонус конечностей — мышцы сгибатели сокращены, а разгибатели еще не развиты. Принудительно распрямлять ножки и ручки в моем представлении то же самое, что сажать неподготовленного человека на шпагат. Лучшее подтверждение этому — крик ребенка! И потом действительно им нужно, чтобы ножки были разведены, т.е широкое пеленание должно быть. Использование подгузников, при чем любых, этому способствует. Я просто не понимаю, когда мамочки выпрямляют и сводят ножки вместе малышу, у которого между ножек такая широкая «конструция» находится. Это просто невозможно! Я за свободное пеленание, и в роддоме нас так учили, ручки «припелёнывали» у телу в согнутом ввиде — если ребенка действительно они беспокоят во сне. А ножки пеленают так, чтобы получался конвертик. Как только вышла из роддома — не пеленала ни разу и не жалею об этом. Ребенок спал прекрасно. Боди были с выворачивающимися «царапками». А еще от своей подруги, у которой через полгода после нас родилась двойня, слышала жуткую вещь, расскаязанную ей свекровью (которая была сторонницей тугого пеленания): раньше к ножкам и ручкам палочки привязывали, а потом туго пеленали…Я была в шоке!!! А людей, калечащих собственных детей, к сожалению, не переубедишь…

2007-01-19, VaryasMom

А я пеленаю. Точнее, пеленала до 2,5 мес. Удобно и все такое. Подгузами почти сразу перестали пользоваться по ночам — мокрым спать неприятно, сикал только перед или во время ночного кормления. Правда, мне все говорили, что пеленаю я неправильно- слишком слабо, руки всегда вытаскивал. Ногами внури дрыгал спокойно. Сейчас пеленки уже на подстил и иногда, когда ползунки все мокрые. Вылазит из них на раз-два. Скажу в защиту пеленок несколько слов — 1. Дешевле подгузов и ползунков. 2. Удобнее,чем одевать ползунки или боди (а вы представляете как боди снимать, если покакал через голову?) 3. Попа дышит. Особенно в сиицевых пеленках.
И в добавок скажу: зачем ограничивать себя только пеленанием или только подгузами, если разумнее использовать и то и это? Например, утром, чтобы выспаться и не менять каждые 5 минут пеленки использовать подгуз, так же ночью и на прогулке? А остальное время пеленки, ползунки.

2016-06-27, Нк

Пеленала в роддоме на ночь, чтоб все отделение не просыпалось когда дочка плакать начинала, и то не сама пеленала а просила мед сестру, от моих пеленаний дочка высвобождалась за 15 минут, а днем мы с ней незапеленутые на моей кровати лежали. Мед сестра как ее запеленает, та сразу засыпала и не просыпалась пока ее не распеленаю, могла с вечера до утра проспать… как овощ… лежит ни на что не реагирует, мне ее так жалко становилось:(, а как распеленаю сразу движуха интерес к жизни и.т.д… Дома, в первую неделю как то несколько раз пыталась на прогулку запеленать с жуткими криками и протестами дочка была в пеленках как и ранише минут 15… плюнула я на еНто дело и не стала больше ребенка мучить…

2007-01-19, MamaMouse

Действительно, дети все разные. Вред тугого пеленания так же преувеличивают, как раньше преувеличивали пользу. мой сынок бодрствовал всегда свободным — но когда он уставал, то начинал плакать и только спеленутым успокаивался — еще раньше, чем засыпал, успокаивался только от того, что непослушные ему ручки-ножки приведены в покой.
А ручки я ему связывала в положении «смирно» до 8 месяцев — иначе из-за диатеза он во сне расцарапывал себя в кровь. И никакие распашонки с закрытыми рукавами, никакие «рукавички» не спасали нас. Но уж диатез у нас был — мало не покажется, сплошные корки по всему телу…

2007-01-19, маугленок

ia ne pon’ala,kak v statiu o pelenanii,zatesalos’ vegitarianstvo…tak mimohodom avtor,nichego ne znaia o voprose (esli bi znala,to tak bi ne viskazalas’ «zubnoi r’ad»,»udaritsa v vegitarianstvo») proshlas’ po ne malen’komu kol-vu vegitariancev i ih predstavleniah o zdorovom obraze jizni,deskat’ oni ne v sinhrone s prirodoi i pridumali kakie-to mificheskie shlaki.i vse eto v stat’e o pelenkah.esli avtor schitaet vozmojnim rassujdat’ na etu temu,to pust’ hot’a bi pochitaet chto-nibud’ pered etim,a to na «zubnoi r’ad» ssilatsa bol’shogo uma ne nado.

2007-01-22, shely

Старший, когда родился был очень худеньким — в штанишках болтался- поэтому пока жирок не нарастили пеленала ножки свободным пеленанием ( в 13 больнице научили). Младшего маленького не пеленала, А по-старше месяцев с 4 до 8-9 туго ручки обертывала одеялом- потому, что засыпал на руках при кормлении, а при перекладывании в кровать сразу просыпался — становилось ему холодно, и терялись «мамины» объятья, а в одеяле было комфортно, во сне он уже разворачивался и тут накрывали его 2-м одеялком. Врядли это можно назвать пеленанием.

2007-01-19, Hexe

Старшего пыталась пеленать, но он недели в 2 научился разматываться, причем кряхтел и нервничал пока не развернется. Его бы по хорошему пеленать надо было месяца в 3. когда научился себя по лбу лупить руками и будить.Малышку даже и не пыталась заматывать после выхода из роддома. И как-то руками она не особо себя пугала, незаметно этот период прошел. А свекры мне рассказывали что моего мужа месяцев до 9-10 пеленали чтобы нормально спал. Честно говоря незнаю какие силы нужны чтоб в таком возрасте ребенка скрутить.

2008-12-26, barabachka


Всего 21 отзыв Прочитать все отзывы.

» ПЕленание новорожденного ребенка» 8 класс

Конспект урока по социально – бытовой
ориентировке в 8 классе

Тема: «Пеленание грудного ребёнка» 

Цель:
ознакомление с основными требованиями к процессу пеленания грудного
ребенка. 
Задачи: 
Образовательные: 
1) познакомить обучающихся с видами и приемами
пеленания ребенка на примере куклы; 
2) формировать навыки пеленания ребенка. 
Коррекционно – развивающие:
 
1) корригировать логическое мышление, внимание,
развитие речи, зрительного восприятия, мелкой моторики рук;
2) корригировать межличностные отношения
обучающихся через организацию практической деятельности в паре. 
Воспитательные: 
1) воспитывать в детях заботливое, бережное отношение к младшим; 
2) осуществлять профориентационную
направленность обучающихся и подготовку их к самостоятельной жизни. 
Оборудование: алгоритм «Пеленание новорожденного», предметы для
ухода за ребенком / пеленки, памперсы, детская одежда/, видеосюжет из серии
«Мамина школа» о пеленании грудного ребёнка, презентация, проверочные карточки
с заданиями, оценочные карты. 
Ход урока 
I. Организационный момент. 
II. Основная часть. Сообщение темы и цели
занятия.

У: Чтобы узнать тему нашего занятия, я предлагаю вам разобрать одну
ситуацию и выполнить задание.

Ситуация. Мама ушла к соседке с младшим братишкой. Оттуда звонит и просит старшего сына принести белье, чтобы перепеленать ребенка. Боря собирает белье и несет к соседке.

У: Подумайте и назовите, какое белье взял
Боря, для того, чтобы перепеленать братишку?

У: Я предлагаю вам выбрать из всех вещей,
необходимые вещи, которые на ваш взгляд выбрал Боря для пеленания ребенка и
назвать эти вещи.

(на столе учителя
лежат разные виды белья: носовой платок, одеяльце, шарф, наволочка, пеленка,
памперс, шапочка, носки, распашонка)

(Ответы: для пеленания ребенка Боря взял:
детское одеяльце, пеленку ипамперс, распашонку).

У: Правильно, ребята! Молодцы, вы правильно выбрали
нужные вещи

У: Итак, как вы уже догадались, тема нашего
занятия…кто подскажет?

Д: Пеленание ребенка.

У: Правильно.

У: Посмотрите на экран и прочитайте тему занятия
(чтение темы с экрана)

Слайд1. Тема: «Пеленание грудного ребёнка» 

У: Запишем в тетрадь нашу тему: «Пеленание
грудного ребёнка» 

У: Давайте подумаем, что мы с вами будем делать на занятии? (ответы:
учиться пеленать).

У: Да, ребята, верно. Мы узнаем, как
правильно пеленать младенца и рассмотрим несколько важных нюансов пеленания.

У: Скажите, у кого в семье есть маленькие
братики или сестрички? (ответы детей)

У: Что делают ваши мамы для того, чтобы
малышу было комфортно? (ответы: мама купает, кормит, часто пеленает братика)

У: Совершенно верно! Новорожденные в первые месяцы требуют очень
большого внимания.
За новорожденным в первый месяц жизни
нужно ухаживать – протирать кожу ребенка, чтобы не было опрелостей,
мыть глазки, стричь ногти, необходимо научиться надевать подгузники, пеленать,
купать и конечно же кормить.

 

Пеленание
младенца требует от мамы неукоснительного соблюдения требований и правил
гигиены: нельзя носить шерстяные вещи, бижутерию, кольца, пользоваться
духами, яркой косметикой и пр. Перед пеленанием обязательно нужно помыть руки с
мылом в теплой воде, чтобы руки были теплыми и приятными на ощупь ребенку.

По современным
медицинским показаниям , оптимальная температура воздуха в помещении должна
быть 18-20 градусов.

 

На первых порах новорожденный
должен проводить много времени в пеленках, поэтому необходимо как папе, так и
маме знать разные способы пеленания и правильно это делать.

У: Я предлагаю
вашему вниманию  видео, где более подробно показаны способы пеленания ребенка.
После просмотра видео предлагаю ответить на вопросы для закрепления, что
запомнили.

Видео: Способы пеленания и алгоритм действий.

Беседа.

1.      
Какие виды пеленания ребенка вам
запомнились? (свободное и
тугое). 
2. Что кладут на стол перед пеленанием? (ответы:
байковое одеяло, затем клеенку и фланелевую пеленку)

3. Что используют для протирания кожи новорожденного?
(ответы: детский лосьон, крем или специальное масло)

4. Как называется марлевая вещь прямоугольной формы? (ответы:
подгузник)

 У: Молодцы, ребята, вы были очень внимательными при просмотре
видео.

У: Теперь самое время начать пеленать ребенка.
Выберем  удобный способ и приступим к делу.

  Слайд 2.  I. Способ.  Закрытое пеленание (тугое пеленание)

 

Сегодня мы с вами поучимся способам «Закрытого пеленания». Такой
способ пеленания позволяет малышам не размахивать руками, не вытаскивать их из
пеленки.

II. Практическая работа

(на столе предметы для ухода за ребенком (куклы, пеленки,
памперсы, детская одежда для каждого ученика)

Показ с
объяснением

Деятельность
учителя: учитель демонстрирует пеленание в соответствии с увиденным и
алгоритмом, который имеется на карточке у каждого обучающегося на парте, а так
же на слайде презентации (алгоритм вклеивается в тетрадь). 

Деятельность учеников: ученики внимательно смотрят и повторяют движения за
учителем, пеленают куклу.

У:  Перед тем как
запеленать ребенка в пеленку, нужно определиться с типом подгузника — либо это
будут одноразовые памперсы, либо марлевые подгузники. Любые из них надеваются
легко и быстро на предварительно подмытого и сухого малыша.

У:
Перед пеленанием на стол кладут байковое одеяло, затем клеенку и фланелевую
пеленку.

Расстелите
пеленку так, чтобы ее широкая часть была высотой, а меньшие стороны — шириной.
На прямоугольник ткани уложите малыша (куклу) так, чтобы его головка была выше
края пеленки. Наденьте на малыша распашонку, изнаночной  стороной вверх, и тщательно расправьте ее, чтобы не было складок.
Затем закрепите подгузник  и начнем завертывать ребенка в пеленку.  

У: Как вы думаете,
почему нужно надевать распашонку изнаночной стороной вверх? (ответы:
чтобы швы не натерли нежную кожу грудному ребенку)

У: Правильно,
ребята, молодцы.

У: Данное
пеленание не предусматривает закрывания головы.

Далее будем следовать пошаговой инструкции:

Слайд 3.

Алгоритм
пеленания.

·                                  
возьмите левую ручку ребенка и
положите ее ему на грудь, придерживая одной рукой;

·                                  
второй рукой подворачивайте
левый край пеленки на ручку и дальше, за правый бок. Рука, таким образом,
оказывается зафиксированной;

·                                  
возьмите правую руку ребенка и
аналогично левой положите на грудь, прямо на слой пеленки, который уже
зафиксирован, правым краем пеленки зафиксируйте и вторую руку, подведя его за
левый бок малыша;

·                                  
после того как обе ручки
получились завернуты, двумя руками возьмите нижний край пеленки, который пока
свободен — задача заключается в том, чтобы закрыть ножки. Расправьте его,
слегка потяните на себя, набросьте поверх ножек и поднимите к груди;

 

 У: Используя классический способ, важно не перетянуть пеленку,
иначе кровообращение конечностей действительно может нарушиться.

 

·                                  
правую часть нижнего края,
который мы подняли, заведите за спинку малыша, а левый проведите через левое
плечико;

·                                  
оставшийся «хвостик»
подоткните в складку, которая образовалась на груди.

 

Проверка практической работы детей. Нахождение ошибок и трудностей
в пеленании, с которыми встретились ребята.

Слайд 4. Запомни! 
Не оставляй ребенка одного во время пеленания –
он может упасть со стола. Малышу хватит одной секунды, чтобы перевернуться и
скатиться со стола. 

 

У: Ребята, я предлагаю вам познакомиться с еще
одним видом пеленания –

Слайд 5. Свободное пеленание

У: Свободное пеленание заключается в том, что
верхний край пеленки остается на уровне подмышек, так руки остаются
свободными. Давайте попробуем запеленать малыша так:

 

Алгоритм свободного пеленания.

·                                  
постелите пеленку и сложите ее
дважды, чтобы получился четырехслойный квадрат;

·                                  
возьмите угол верхнего края,
отведите вниз — получится «карман»;

·                                  
разверните прямоугольник
отворотом вниз;

·                                  
сложите пеленку еще раз
пополам, в середине должна получиться плотная полоска;

·                                  
малыша расположите по центру,
полоса должна проходить между ножек;

·                                  
углами тканевого «сооружения» оберните
ноги, затем слегка разведите их и зафиксируйте срединную плотную полосу так,
чтобы бедра не могли оказаться сведенными.

Такое пеленание может
пригодиться летом, если жарко и нет необходимости пеленать ручки малыша.

 

IV. Подведение итогов урока, оценивание обучающихся,
рефлексия. 

1.
Что мы сегодня с вами научились
делать? 
2. Как часто пеленают грудного
ребенка?

3. Какая температура в помещении должна быть при пеленании
новорожденного? 
4. Какие виды пеленания вам
известны? 
5. Для чего пеленают грудного
ребенка? 
6. Как вы считаете, пригодятся ли
вам знания, полученные сегодня на уроке, в вашей жизни? 
Спасибо за работу на уроке.

baby kept on — Translation into Russian — examples English



These examples may contain rude words based on your search.



These examples may contain colloquial words based on your search.



I know I got the swaddling thing down, but the baby kept on crying.


Suggest an example

Other results



The baby kept us awake all night.



The baby kept me up all night.




Baby kept barking and stayed right by my side.


Собака лаяла, оставаясь справа от меня.



The baby kept me up all night long last night.



«The Mothers’ Hotel» practice is typically used by the mothers of the babies kept at the neonatal care units.


Услугами «отеля для матерей» обычно пользуются женщины, чьи дети находятся в отделении интенсивной терапии новорожденных.



We used to say the midwife had thrown away the baby and kept the afterbirth.



In the first scenario, the babies are kept awake during the time when they would normally be napping.


В первом сценарии младенцу не дают спать во время обычного дневного сна.



Imagine: Many of these problems could be prevented if these babies were just kept warm.


Представьте себе, что многие из этих проблем можно избежать, если обеспечить малышу тепло.



Instead of delivering babies, he kept eating them.



I kept the baby because I didn’t want to be alone.



Promised me that if I kept the baby, he’d tell her straightaway.



He must have kept the baby until she was a girl.



Remember where you kept my baby teeth.



Because of advances in medical science, more very premature babies can now be kept alive.


Благодаря достижениям в медицинской науке сегодня многим сильно недоношенным детям удается сохранить жизнь.



Poor lady, she’d be disgraced… but I’ve kept the baby well-hidden in the stables.



Your mom and I had a talk, and I kept the baby anyway.



You don’t notice I’ve kept me baby weight?



She kept your baby in the garage?



What if she kept the baby?



Уход за грудным ребенком

Рождение ребенка — праздник в любой советской семье. Но чтобы радость не была ничем омрачена, мать должна хорошо знать, как ей лучше подготовиться к этому событию, как правильно растить малыша.

С появлением новорожденного сразу же возникает много новых забот. Конечно, можно понадеяться на опыт бабушек, тетушек, знакомых, но гораздо лучше самой все заранее узнать, чтобы обеспечить хороший, научно обоснованный уход за младенцем с первых дней его жизни.

Вещи, необходимые для новорожденного. Каждому ребенку требуется много белья — это знают все. Чтобы всегда иметь чистое белье для ребенка, надо запасти 8 распашонок, 6 кофточек, 20 тонких и 10 бумазейных пеленок.

Распашонки и подгузники (пеленки, сложенные треугольником, которые подкладывают между ног) можно купить готовые, но можно и сшить из мягкого светлого материала. Хорошие подгузники получаются из двойного слоя марли.

Кофточки лучше всего иметь вязаные или бумазейные. Пеленки рекомендуется делать большие, они удобнее и дольше служат.

Нужно приготовить также 2 чепчика (или 2 косынки), несколько простынок и наволочек, тонкое и легкое одеяла; большую клеенку, которой закрывают матрац, 2 клеенки поменьше (30×30 см), таз для подмывания, чашку для умывания, кувшин с крышкой или графин для кипяченой воды, банку с крышкой для ваты, баллончик для клизмы, бутылочку вазелинового или подсолнечного масла, баночку с присыпкой.

Желательно, чтобы у ребенка была своя ванночка, однако можно использовать для купанья и таз или оцинкованное корыто, но выделенные только для этой цели.

Кровать ребенка должна быть устойчивой, можно ее изготовить самим. Поставить кровать надо в самом чистом и светлом месте. Ни при каких обстоятельствах не следует ребенку спать в подвесных люльках, качалках, колясках. Нельзя класть малютку в кровать вместе со взрослыми — это опасно.

Залог здоровья новорожденного — строжайшая чистота. Об этом не следует забывать. Надо провести генеральную уборку в квартире, вынести все лишнее, удалить отовсюду пыль, промыть оконные стекла, убрать с подоконников цветы, заслоняющие свет.

Жилище необходимо убирать систематически и тщательно. Особое внимание нужно обратить на чистоту белья. Все белье надо выстирать и выгладить; одеяла хорошенько прогладить через мокрую тряпку.

Таз, ванночку, клеенку, графин следует промыть кипятком и убрать в закрытое место.

Ребенку необходим чистый прохладный воздух. Поэтому надо обязательно по нескольку раз в день проветривать комнату. Окно или форточку лучше затянуть марлей, чтобы преградить доступ мухам, комарам, пыли.

Как пеленать младенца (рис. 1—8). Сначала надевают распашонку, поверх нее кофточку, а затем кладут малыша на спину. Под поясницу подводят длинной стороной подгузник, нижний угол его загибают между ножками, два других угла не очень туго скрещивают на животе и заводят за спину. Получается подобно штанишек. Затем почти до подмышек завертывают ребенка в тонкую пеленку, снизу ее подгибают. Точно также завертывают и в теплую пеленку.

Очень вредно заворачивать младенца в большую клеенку, так как она задерживает испарения и ребенок сильно потеет. Можно подложить маленькую клеенку размером 30×30 см.

Ручки ребенка оставляют свободными. Очень важно, чтобы малыш мог свободно двигать руками и ногами. Для него это жизненная необходимость. Поэтому ни в коем случае не надо туго пеленать, вытягивать ножки и ручки, а тем более свивать малютку. Это вредный, дикий обычай.

В комнате лучше не надевать чепчик и не прикрывать головку.

Малыш всегда должен лежать в чистых пеленках. Употреблять высушенные, но невыстиранные пеленки не следует: из-за этого могут появиться опрелость, сыпь и т. д.

Организм младенца плохо еще поддерживает нужную ему нормальную температуру. Вот почему важно следить за тем, чтобы в комнате всегда было 18—22°С и не допускать охлаждения или перегревании ребенка. Если, меняя пеленки, заметили, что у малыша холодные ножки, можно положить к ним теплую (но не горячую) грелку. Если же обнаружилось что ребенок вспотел, надо завернуть его полегче. Излишнее укутывание очень вредно: может повыситься температура, появиться понос, заболевания кожи.

Туалет ребенка. У новорожденного очень тонкая, нежная кожа: ее легко поранить, она подвержена опрелости, гнойничковым заболеваниям и т. д. Между тем для нормального развития ребенка важно, чтобы кожа была в хорошем, здоровом состоянии. А это возможно только при тщательном уходе за ней.

Матери нужно усвоить раз навсегда правило: не дотрагиваться до ребенка немытыми руками, не лениться часто мыть руки с мылом. Установлено, что большое число заражений детей различными болезнями, особенно летом, происходит потому, что ухаживающие не соблюдают этого элементарного гигиенического правила.

Мать должна коротко стричь ногти, чтобы нечаянно не поцарапать малыша. Даже малейшее повреждение кожи нередко ведет к серьезному заболеванию. Перед тем как брать ребенка, надо снимать кольца, часы.

Как только отпадет пуповина и до шестимесячного возраста ребенка необходимо купать ежедневно.

Перед каждым купанием надо вымыть с мылом руки и обдать кипятком панночку. Затем наполняют ее теплой водой: термометр должен показывать 36—37°С, а пока ребенка разденут, вода на 1 градус остынет. Измерять температуру рукой не следует: так легко ошибиться, а новорожденный чрезвычайно чувствителен к теплу и холоду. Если у него возникнет неприятное ощущение, то и в дальнейшем он будет бояться купания, станет вести себя не спокойно.

Температура в комнате должна быть 20—22°С. Ванночку или таз нужно поставить на устойчивую подставку, по правую руку на столе или на табурете приготовляют мыло и примерно л воды в кувшине для обливания (эта вода должна быть на 1 градус холоднее, чем в ванне). Заранее раскладывают на столе белье и пеленку для вытирания.

Купать малыша надо очень осторожно. Ребенка погружают в воду по плечи и следит, чтобы вода не налилась в уши, рот и нос и в глаза не попало мыло.

Головка должна лежать на левом предплечье матери, а спинка — на ладони. Сперва 2—3 минуты обливают правой рукой шею и грудку. Затем намыливают детским мылом правую руку и, не нажимая, моют ото лба к затылку голову.

Потом смывают мыло, намыливают мягкую рукавичку или тряпочку и моют все тельцо. Особенно тщательно и бережно надо помыть за ушами, ручки, разжав пальчики, шейку, подмышками, в паху. Лицо моют кипяченой водой из отдельной чашки. Когда купание подходит к концу, перевертывают ребенка на живот и обливают приготовленной чистой водой; лить воду надо на плечи, а не на голову. Потом завертывают малыша с годовой в чистую простынку и вытирают, поглаживая по ней рукой. Сначала таким образом обсушивают волосы, потом грудь и спину, затем между ножками.

С мылом малыша моют два раза в неделю. В остальные дни его просто обмывают. Продолжительность ванны — 5—7 минут. Первые два месяца воду, если ее берут из открытого колодца или из пруда, надо кипятить.

Бывает, что заживление пупочной ранки затягивается. Лишать ребенка из-за этого на долгий срок первой ванны не следует. Если на 10—12-и день жизни новорожденного пупок еще мокнет, немедля надо обратиться к врачу и с его разрешения начинать купание, но обязательно в кипяченой воде.

На втором месяце жизни следует постепенно делать ванну похолоднее, доводя температуру до 34°С. Когда ребенку исполнится полгода, можно купить его через день. Без назначения врача или фельдшера нельзя добавлять в воду соду, дубовую кору и другие вещества.

Иногда на голове младенца бывают тонкие коричневатые корочки. В них гнездится множество микробов, и даже легкая царапина грозит гнойным воспалением. Вот почему не следует, как поступают некоторые матери, счесывать эти корочки гребешком. Надо поступать следующим образом: за 2 часа до ванны смазывать их подсолнечным или вазелиновым маслом и осторожно смывать теплой водой с мылом. Если так делать несколько дней подряд, то все корочки легко отпадут.

Утром и вечером необходимо умывать малыша. В специальную чашечку наливают чуть теплую кипяченую воду, смачивают в ней ватку или конец полотенца я обтирают личико, шейку, за ушами. Когда ребенку исполнится полгода, можно умывать его под струей воды.

Ручки нужно мыть с мылом и, по мере надобности, стричь ногти. Это имеет большое значение, так как под ногтями у ребенка легко собирается грязь, а это — источник всякой заразы. Вытирать надо малыша досуха, мягким полотенцем.

Глаза промывают ваткой, омоченной в кипяченой воде или в растворе борной кислоты (1 чайная ложка на стакан воды). Дли каждого глаза берут отдельную ватку я проводят ею от наружного угла глаза к носу. Надо следить, чтобы вода из одного глаза не потекла в другой. Поэтому, промывая левый глав, поворачивают головку ребенка влево, а промывая правый, — вправо.

Если в углах глаз скапливаются беловатые комочки, надо делать такие промывании не только утром, но и днем после сна.

Корочки в носу удаляют ватными жгутиками (рис. 9—10), смоченными в масле или в теплой кипяченой воде. Их вводят нежными винтообразными движениями. Для каждой ноздря следует брать другую ватку. Если малыш дышит свободно, нет нужды прочищать нос. Так же прочищают уши (рис. 11). Ни в коем случае нельзя пользоваться при этом твердыми предметами, потому что очень легко поранить кожу слухового прохода.

Рот грудному ребенку протирать никогда не следует. В этом нет никакой надобности, зато можно повредить нежные слизистые покровы. В ранку, пусть даже самую маленькую, незаметную для глаза, попадут микробы и вызовут воспаление.

Нельзя приучать ребенка к пустышке, она не приносит никакой пользы и постоянно грязнится, а это опасно. Если все-таки дают пустышку, то надо обдавать ее кипятком, хранить в частой сухой баночке с крышкой, мыть всякий раз после того, как она выпадет изо рта малыша.

Помаравшегося ребенка нужно сразу же тщательно подмыть теплой водой. Удобно при этом воспользоваться клочком ваты, чистой ветоши или концом пеленки.

Девочек надо подмывать от живота к ягодицам. Обсушивают кожу, прикладывая к ней чистую пеленку.

На протяжении первых 2 месяцев жизни ребенка примерно раз в неделю после подмывания и купания смазывают покрасневшие места в складки кожи вазелиновым или подсолнечным маслом. Последнее надо предварительно прокипятить. Для этого небольшую бутылку с маслом неплотно закрывают ваткой в опускают в кастрюлю таким образом, чтобы вода была выше уровня масла. При 10-минутном кипячении микробы, имеющиеся в масле, погибают.

Когда ребенок станет постарше, можно вместо смазывания припудривать кожу тальком. Сыпать его удобно из баночки, повязанной марлей. Рекомендуется смахнуть потом чистой ваткой излишки порошка, чтобы он не набивался в складки кожи. Иначе увлажненный мочой тальк образует жесткие крупинки, которые могут поранить кожу малыша.

Прежде чем применять купленный тальк, нужно прокалить его на чистой сковороде. Пользоваться в качество присыпки крахмалом, мукой, пудрой нельзя, потому что они легко подвергаются брожению и не высушивают, а раздражают хожу.

Следует иметь в виду, что если у крепкого, хорошего ребенка кожа здоровая, ее не обязательно присыпать тальком или смазывать маслом.

Грудное вскармливание. Лучшая пища для младенца — молоко матери. В материнском молоке содержатся все вещества, необходимые ребенку, в нем есть еще и вещества, защищающие новорожденного от многих заразных болезней.

Образование молока зависит от режима жизни матеря, поэтому ей не следует переутомляться, недосыпать. Распространено мнение, будто количество молоки находится в прямой зависимости от количества выпитой жидкости. Это не совсем так. Конечно, кормящая женщина должна пить несколько больше обычного, ведь она ежедневно отдает с молоком около литра жидкости. Но нет оснований считать, что если больше выпьешь жидкости, особенно молока, то больше образуется и грудного молока. Пить надо столько, сколько хочется.

Существенного влияния не оказывает в этом отношении и состав пищи. Нужно есть то же, что до беременности, но в несколько большем количестве. Злоупотреблять сильно пахнущими веществами (луком, чесноком) не стоит. Категорически запрещаются любые спиртные напитки, в том числе пиво. Алкоголь попадает в молоко. Нечего и говорить, что грудному ребенку он причинит большой вред.

Чтобы молоко было полноценным, в рацион матери непременно должны входить сырые и вареные овощи, желательно фрукты. Из этих продуктов в молоко перейдут витамины, которые необходимы младенцу.

Совершенно бесспорно, что состояние нервной системы женщины оказывает существенное влияние на выделение молока. Однако утверждать, что молоко «пропало», из-за сильного волнения, нет оснований. После каких—либо переживаний может уменьшиться его количество, но если продолжать давать ребенку грудь, количество молока восстанавливается. Удовлетворенно потребностей новорожденного в молоке зависит во многом от умения матери правильно кормить. Не все дети, когда их первый раз прикладывают к груди, начинают сразу хорошо сосать. Иногда ребенок плохо удерживает сосок, засыпает у груди. Только через несколько дней он приучается высасывать необходимое количество молока. Однако и потом не всегда все идет гладко.

Мать должна на первых порах проявить много терпения. Самое основное — строго выдерживать сроки кормления. Чтобы пища переварилась в желудке младенца и в груди накопилось молоко, требуется примерно 3 часа.

Исходя из этого рекомендуют до трехмесячного возраста кормить ребенка каждые 3 часа, от 3 до 6 месяцев — через 3 1/2 часа, после полугода — через 4 часа. На ночь делают более продолжительный перерыв (не менее 6 часов), чтобы отдохнули и младенец и мать.

Дети легко усваивают режим, к которому их приучают. И надо с первых дней жизни новорожденного завести определенный распорядок и не отступать от него. Если малыш проспят срок кормления, можно подождать полчаса, а потом разбудить его и в следующий раз непременно кормить в положенное время.

Неразумно давать ребенку грудь, мак только он закричит, ведь не всегда беспокойное поведение вызвано голодом, значительно чаще оно объясняется тем, что пеленки мокрые, пеленание чересчур тугое или ребенок переел и т. п.

Кормить удобнее сидя на стуле (рис. 12) так, чтобы была опора для спины и поясницы. Когда ребенка прикладывают к левой груди, под левую ногу ставят скамеечку, когда к правой — ее ставят под правую ногу.

Перед тем как начать кормить, малыша надо перепеленать. Мать должна вымыть руки и обмыть сосок кипяченой водой. Прикладывать ребенка к груди надо так, чтобы он деснами захватывал не только кончик соска, но и его основание и часть околососкового кружка. Придерживая грудь снизу и сверху, следят, чтобы она не закрывала нос ребенка и он мог свободно дышать. Если нос закрыт и малыш не может сосать, надо подержать его вертикально, пока он не отрыгнет, и продолжать кормление.

В каждое кормление дают, как правило, только одну грудь — это способствует хорошему образованию молока. В следующее кормление прикладывают к другой груди. Давать в один раз обе груди целесообразно после 7—8 месяцев, когда уменьшается количество молока, а раньше — только с разрешения врача, если установлено, что ребенку не хватает питания. Чтобы правильно определить, какое количество материнского молока получает младенец, его взвешивают до и после кормления, ибо на глазок нельзя сказать, сколько времени надо держать ребенка у груди. Чем мягче, податливее грудь, тем скорее насыщается ребенок. Если он сосет очень быстро, надо время от времени вынимать сосок. Если малыш сосет вяло, засыпает, нужно потрепать его по щеке, потянуть сосок. Давать грудь больше 20—25 минут не только бесполезно, но и вредно — могут образоваться на соске трещины. А они становятся главным препятствием для нормального вскармливания. Не говоря уже о том, что мать испытывает сильнейшую боль, у нее может начаться грудница. Оградить себя от этого недомогания можно. Следует содержать соски в безупречной чистоте, по нескольку раз в день обмывать их холодной водой.

Нехорошо укутывать грудь, это лишь способствует возникновению грудницы. Дело в том, что после родов женщины обычно сильнее потеют, к тому же нередко у них самопроизвольно выделяется немного молока. При укутывании получается нечто вроде компресса, кожа разрыхляется и может возникнуть грудница.

Если у матери нет возможности покормить новорожденного грудью в установленный час, надо сцедить молоко на это кормление. Как сцеживать молоко, нужно посоветоваться с акушеркой или медицинской сестрой. Хранить молоко следует в безупречно чистой бутылочке в холодном месте. Перед кормлением его слегка подогревают, для чего опускают бутылочку в теплую воду.

Лучше всего кормить с ложечки, а не через соску. Нельзя забывать поить младенца. Несколько раз в день он должен получить по 2—3 чайной ложки подслащенной воды.

Прикорм. Ребенку, которому уже исполнилось 2—3 месяца, обычно врачи советуют давать зимой и осенью рыбий жир или витамин Д. Эти средства укрепляют организм малыша, способствуют предупреждению рахита.

Однако не следует вводить в рацион ребенка рыбий жир и витамин Д, не спросив разрешения медицинского работника.

С трех месяцев рекомендуется давать младенцу немного сырого ягодного, фруктового или овощного сока для того, чтобы он получал больше витамина С. Начать нужно с нескольких капель и в течение 2—3 недель увеличить порцию до 2 чайных ложек.

Давать сок надо в 2 приема. На пятом месяце жизни ребенок должен получать уже 4—5 чайных ложек сока.

Как приготовить сок. Берут спелые фрукты или ягоды, тщательно моют их под струей горячей кипяченой воды, разминают в чистой посуде я отжимают через марлю (рис. 13).

Овощи, перед тем как их чистить, надо вымыть щеткой. Хранить сок можно самое большое в течение дня, а капустный нужно давать ребенку сразу, так как он быстро приобретает неприятный вкус и запах. Почти любой сок надо подсластить сахарным стропом. Варят сироп из расчета на столовую ложку воды одна столовая ложка сахарного песку.

Пятимесячному ребенку уже недостаточно одного материнского молока, он нуждается и в другой пище. Лучше всего начать его прикармливать жидкой манной кашей. В эмалированную (с неповрежденной эмалью) или алюминиевую кастрюльку наливают стакан воды, кладут щепотку соли и ставят на огонь. Когда вода закипит, медленно, все время помешивая, всыпают 2 чайные ложки манной крупы. 10—15 минут каша должна вариться на слабом огне, чтобы выкипела примерно половики жидкости. Потом добавляют полстакана сырого коровьего молока и чайную ложку или кусок сахара, дают вскипеть, хорошенько размешивая. В первый раз ребенок должен получить перед кормлением грудью всего 3—4 чайные ложки новой для себя еды. Постепенно порцию увеличивают, я спустя 2 недели можно давать уже 3/4 стакана каши, полностью заменив ею одно кормление.

Для шестимесячного ребенка кашу варят на цельном молоке, погуще. Можно давать протертую рисовую, овсяную, продельную гречневую я сухарную каши.

Нужно готовить также кисель. Для этого рекомендуется сначала отжать из сырых ягод или фруктов сок, а выжимки залить горячей водой, нагреть и процедить. Часть получившегося отвара кипятят с сахаром, в другой части разводят картофельную муку. Потом их слипают вместе и сюда же добавляют отжатый прежде сок. Варить кисель надо на одно кормление. Пропорция такая: 2 неполные столовые ложки ягод, стакан воды, 2 чайные ложки картофельной муки, 3 чайные ложки сахарного песку. При таком способе приготовления остается большее количество витамина С.

Ребенку нужно дать сначала несколько ложек киселя и потом приложить к груди. Постепенно порцию киселя доводят до полустакана.

В 6—7—месячном возрасте следует ввести в рацион еще одно блюдо — картофельное пюре на молоке, а немного погодя — пюре из овощей. Готовят пюре так: морковь, брюкву, капусту моют щеткой, чистят, снова моют, нарезают и ставят в закрытой посуде тушиться. Воды наливают совсем немного — лишь на дно. Когда овощи наполовину готовы, кладут картофель. Минут через 30, когда все овощи станут мягкими, их надо тщательно размять, а ещё лучше протереть через сито, добавить соли и полстакана горячего молока. Пюре хорошо размешивают, взбивают и кладут в него половину чайной ложки сливочного масла.

После того как ребенку исполнится полгода, можно давать ему 20—50 г творогу, половину яичного желтка (сырого или сваренного вкрутую, но обязательно растертого). Постепенно в меню вводят кефир, кофе, сухари, хлеб.

В 7 месяцев еще одно кормление грудным молоком заменяют пюре с киселем. Этого и другого дают по 100 г, т. е. по полстакана. Через месяц ребенок получает новое блюдо —мясной или овощной протертый суп.

Постепенно пища ребенка становится все более разнообразной. Если вводить в рацион новые продукты осторожно, понемногу, расстройства желудка и кишечника не будет, наоборот, малыш становится крепче, упитаннее.

К 9 месяцам должен быть такой распорядок питания: утром, в 6 часов — грудь; в 10 часов — стакан каши на цельном молоке и несколько ложек сока иди тертое сырое яблоко; в 2 часа дня — полстакана овощного пюре на мясном бульоне и полстакана киселя; в 6 часов вечера — полстакана картофельного пюре и полстакана киселя; и 10 часов вечера — грудь.

Бывает, что на первых порах ребенок неохотно ест овощные блюда, но ни в коем случае нельзя отказываться от этой крайне необходимой ему пищи. Пока младенец еще не привык к вкусу овощей, надо давать их вместе со сладкой кашей, киселём, молоком. Каждая мять должна знать, что без овощей не может быть полноценного питания.

Мясо надо давать в 10—11 месяцев и, конечно, не жареное или тушеное, а вареное, провернутое через мясорубку, 1—2 ложки его добавляют к овощному пюре или растирают в бульоне.

К году ребенка обычно отнимают от груди. Однако нужно иметь в виду, что летом этого ни при каких условиях делать нельзя. Материнское молоко — лучшее средство против поноса. А летом угроза желудочно-кишечных заболеваний резко возрастает. Поэтому надо или отнять от груди весной, или — и это для ребенка полезнее — кормить его до осени. Если он все-таки заболевает, то можно временно отказаться от прикорма я давить одно грудное молоко. Что всегда способствует скорейшему выздоровлению.

Нельзя начинать прикармливать слишком рано. Часто матери кажется, что у нее мало молока, что ребенок голодает, и, не посоветовавшись о врачом, она начинает давать ему из бутылочки коровье молоко. Сосать так легче, и малыш уже не желает потом Энергично высасывать грудь. и если молочная железа не опорожняется, то образование молока уменьшается и волей—неволей приходится увеличивать прикорм. Так ребенок лишается самой ценной пищи — грудного молока. Даже если у матери мало молока, она должна сделать все, чтобы сохранять и это количество. Каждая ложка грудного молока помогает лучше усваивать другую пищу.

Смешанное вскармливание. Бывает, что у матери действительно не хватает молока, и приходятся искать для ребенка дополнительное питание. Если младенцу нет еще 3 месяцев, крайне нежелательно, чтобы он получал что-либо, кроме грудного молока. Надо постараться достать женское молоко (конечно, не у случайной, незнакомой женщины, а по рекомендации врача). Если же это не удастся, то обычно кормят молочными смесями.

Из риса, овсянки, перловой крупы готовят отвар. Крупу перебирают, моют и кипятят в течение получаса. Затем нужно процедить этот отвар, добавить в него сырое коровье молоко и положить сахар. Всю смесь опять кипятят в эмалированной кастрюле, но не больше 3 минут, и разливают в чистые, только что прокипяченные бутылочки.

Лучше всего, конечно, получать смеси в детской консультации. Если такой возможности нет, то врач или сестра должны указать матери, как готовить их.

Кормить малыша следует с ложечки, чтобы он не привыкал к легкому сосанию. Если такое кормление наладить никак не удается, приходится девать смесь из бутылочки через соску. Дырочку в ней надо делать как можно меньше.

Прикорм следует вводить не за счет грудного кормления, а вместо молочных смесей.

Для каждой матери должно быть совершенно ясно, что перевести ребенка на смешанное вскармливание можно только с разрешения врача. Делать это по собственному разумению — значит причинить вред.

Искусственное вскармливание. Если ребенок не может получить грудное молоко, применяют искусственное питание. По составу к женскому молоку ближе всего подходит молоко животных, однако в цельном виде оно малопригодно для младенца, и приходится его разводить. Существуют различные комбинации молочных смесей, различные пропорции составных частей. Об этом надо посоветоваться с врачом.

Искусственно искармливаемый ребенок, особенно в первые месяцы жизни, нуждается в постоянном наблюдении врача, фельдшера или медицинской сестры.

Для приготовления смесей можно использовать не только коровье, но и козье молоко. По условиям климата приходится давать молоко и некоторых других животных.

При искусственном вскармливании неизмеримо возрастают требования к чистоте пищи. Прежде всего надо быть вполне уверенным, что животное совершенно здорово, и при его доении строго соблюдать все правила гигиены. В хлеву должно быть чисто, животное каждый день тщательно вычищено, вымя вымыто с мылом, хвост привязан на время дойки к ноге. Раньше считали, что корову, если ее молоко идет грудному ребенку, надо держать на сухом корме. Теперь это мнение опровергнуто, наоборот, зеленый корм улучшает качество молока, насыщает его витаминами.

Не следует давать корове корм (помои, очистки и т. п.), от которого у всех бывает понос.

Цельное молоко или разведенное отваром разливают в чистые бутылочки (по одной порции в каждую), затыкают их чистой ватой и ставят в кастрюлю. На дно кастрюли кладут тряпочку и наливают воду до уровня молока в бутылочках. Минут через 5—10 после того как вода закипит, возможно скорее охлаждают бутылочки и хранит их при температуре не выше 10°С тепла.

Сразу же после кормления надо помыть бутылочку сначала холодной, а потом горячей водой с содой и мылом. Соску следует на час погрузить в раствор питьевой соды (1 чайная ложка на стакан воды). По утрам все соски кипятят и затем держат их в закрытой баночке.

Коровье молоко переваривается дольше, чем материнское, поэтому кормить ребенка надо не через 3, а через 3 1/2 часа, строго выдерживая эти сроки.

Количество смеси, которое в течение суток должен получить ребенок, зависит от его возраста и веса.

Врач или фельдшер, устанавливающий режим кормления, руководствуется следующим: в возрасте от 2 недель до 2 месяцев вес смеси должен быть равен 1/5 веса младенца; от 2 до 4 месяцев — 1/6 веса; от 4 до 6 месяцев — 1/7 веса; от полугода до года — 1/8 но не больше 1 кг.

Если, например, трехмесячный ребенок весит 5 400 г, за сутки он должен получить 900 г пищи. Нужно всячески опасаться перекормить младенца, так как при неполном переваривании искусственной пищи (не грудного молока) легко происходит расстройство пищеварения. Не надо стараться дать ребенку столько смеси, сколько он в состоянии съесть. Руководствоваться надо таким принципом: младенец должен получать наименьшее количество искусственного питания, при котором он хорошо развивается и нормально прибавляет в весе. Определять эту норму может только медицинский работник. Если ребенок находится на искусственном вскармливании, его нужно особенно часто в регулярно показывать врачу или фельдшеру.

Учитывая недочеты искусственного вскармливания, врач разрешает раньше давать младенцу соки и прикорм.

При искусственном вскармливании ребенок слабее, и потому за ним нужно особенно хорошо ухаживать, особенно точно и аккуратно выполнять указания врача или фельдшера.

Сон — лучший отдых для нервной системы, насущная потребность организма, особенно растущего. Нужно, следовательно, заботиться, чтобы ребенок достаточно спал.

В первый месяц своей жизни новорожденный спит почти круглые сутки. Чем старше он становится, тем меньше спит дном. К 2—3 месяцам ребенок спит днем 3 раза по 2 часа и 10 часов ночью. Десятимесячный ребенок тоже должен спать 3 раза в день, но не так долго — по полтора часа, а всего за сутки ему полагается слать около 15 часов.

Годовалого ребенка днем укладывают спать 2 раза, нормальная продолжительность его сна 13 1/2 часов в сутки.

Очень хорошо дети спят на воздухе. Если это организовать невозможно, то надо одеть малыша, почти как для прогулки, и положить под открытой форточкой. В крайнем случае необходимо хорошенько проветрить комнату, не боясь того, что в ней станет немного холоднее.

Когда ребенок здоров, сыт я ему тепло (но не жарко), он спит спокойно. Если малыш плачет, не засыпает, надо выяснять причину этого. Бывает, что виноваты сами взрослые: взбудоражили малыша, насильно накормили и т. д. Может быть, в комнате жарко или ребенку неудобно лежать. Чтобы этого не случилось, надо перед сном перепеленать его. Детей постарше следует посадить на горшок, умыть. Лишний шум, яркий свет мешают уснуть, поэтому надо заслонить лампу, ходить и разговаривать потише. Добиваться особенно полной тишины нет надобности.

Ни в коем случае нельзя укачивать младенца. Головокружение, которое возникает от этого, расшатывает здоровье, ребенок становится нервным.

Прогулки. Чем больше времени проводит ребенок на воздухе, тем полезнее. Потребность в кислороде у детей чрезвычайно велика. Достаточно сказать, что за сутки младенец пропускает через легкие больше воздуха, чем взрослый.

Если ребенок родился весной или летом, то ужо через день — два после рождения его можно на 10—15 минут вынести на воздух. Зимой первый раз здорового новорожденного надо вынести на воздух через 2 недели, выбрав ясный, тихий день, когда мороз но превышает 10°С. Срок первых прогулок 10—15 минут. Постепенно прогулки удлиняются. Гулять с. ребенком рекомендуется 2 раза в день. Малышам полезно и спать на дворе. Пребывание на воздухе не надо отменять даже в пасмурную погоду, если только температура не падает ниже 20°С мороза. От сильного ветра ребенка надо защищать, поставив, например, коляску с подветренной стороны дома. Закрывать лицо не следует.

Одевают малыша по погоде, учитывая, что перегревание или охлаждение причиняют вред. Для зимы очень хорошо сшить стеганый мешок, в котором ребенка укладывают спать на улице.

Летом дети целый день должны быть на свежем воздухе. Пеленать и подмывать их также можно под открытым небом, но в защищенном от ветра месте. Ни в коем случае нельзя оставлять грудного ребенка на солнце.

Каждая мать хочет вырастить крепкого, упитанного ребенка. Значит, она не должна забывать об огромной пользе свежего воздуха. Мало того, что малыш достаточно времени находится во дворе, он и в помещении должен всегда дышать чистым воздухом. Для этого проветривают комнаты даже в холодную погоду 5—6 раз в день, открывая на 15—20 минут форточку. Если ветер дует прямо в окно, надо затянуть форточку марлей.

Закаливание младенца. Закаливать необходимо детей с грудного возраста. Прежде всего не следует кутать детей, в теплую погоду завертывать в ватные одеяла, повязывать шею платком, прикрывать головку чепчиком, косынкой — все это не приносит никакой пользы и может повредить здоровью.

Уже полутора—двухмесячному малышу, если только температура воздуха не ниже 20°С, рекомендуется делать воздушные ванны. Для этого его 1 или 2 раза в день кладут на 2—3 минуты голеньким на кровать. Постепенно ребенок привыкнет и к более холодному воздуху. Тогда можно не прекращать ванн даже при 16°Сх тепла. Постепенно следует увеличивать и продолжительность воздушной ванны: к 6 месяцам ее доводят до 5 минут, повторяют по 4 раза в день. Годовалый ребенок может принимать и получасовую воздушную ванну. Лежать ребенок должен и на спине и на животе.

Летом воздушные ванны лучше делать на открытом воздухе, в тени, но вблизи от освещенного солнцем места.

Очень полезны влажные обтирания. Нужно начинать их делать, когда ребенку исполнится 3—4 месяца. Мягкую варежку мочат в подогретой до 37—38°С воде и слегка обтирают ребенку сначала руки (тут же надо их насухо вытереть), затем ноги, грудь, живот, спинку. Постепенно надо снижать температуру воды, чтобы для 12— месячного ребенка она не превышала 25°С тепла.

Обтирания должны быть приятны ребенку. Если он дрожит, синеет, плачет, надо временно прекратить их и посоветоваться с медицинским работником.

Гимнастика для грудных детей. Если ребенок мало двигается, у него будут слабые мышцы, суставы, замедляется и общее его развитие. Движения необходимы каждому маленькому ребенку.

Доступные по возрасту физические упражнения приносят чрезвычайно большую пользу. Глубже и ритмичнее становится дыхание, укрепляется сердечно-сосудистая система, все органы лучше снабжаются кровью. Гимнастика улучшает также аппетит и усвоение пищи.

Приступать к физическим упражнениям нужно, как правило, когда ребенку исполнится полтора-два месяца. Но нельзя начинать занятия по собственному усмотрению. Надо получить предварительно от врача или фельдшера подробные указания, разучить движения под руководством медицинской сестры. Конечно, делать с грудным ребенком можно лишь самые простые упражнения: скрестить ого ручки на груди и развести их в стороны, повернуть ручки к плечам, поднять вперед; согнуть и разогнуть колени, поднять вытянутые ножки до вертикального положения. Месяц за месяцем упражнения нужно усложнять. Например, взяв руки ребенка, можно делать ими круговые движения, поднимать ноги, таз.

Пусть младенец полежит на животе, сам поворачивается со спины на живот, ползает — все это приносит большую пользу. Первое время занятия длятся 5—6 минут, постепенно их удлиняют до 10—15 минут. После еды надо выждать полтора часа, прежде чем приступать к гимнастике.

Упражнения надо выполнять плавно, держать малыша уверенно, но очень осторожно, не допуская никакого насилия. Особенно следует оберегать от сотрясений и ушибов голову.

Ребенок делает гимнастику голеньким, поэтому в комнате должно быть тепло. Предварительно нужно проветрить помещение. Летом хорошо перенести занятия на открытый воздух, если не ветрено и термометр показывает в тени не меньше 21°С тепла. После гимнастики малыш должен полчаса спокойно полежать в пеленке.

Благодаря физическим упражнениям ребенок своевременно начинает сидеть, ходить. Но из этого вовсе не вытекает, что можно пытаться сажать и даже ставить малыша в тот период, когда он еще не созрел для этого. Попытки опередить нормальное развитие Не приносят пользу.

Воспитание ребенка. Не следует думать, что грудные дети нуждаются только в хорошем питании и правильном уходе, а воспитание — дело будущего. Именно в раннем детстве легче выработать привычки и навыки, которые потом станут основой хорошего, уравновешенного характера.

Маленькие дети очень легко привыкают к определенному распорядку дня. Если их кормят, укладывают спать, высаживают всегда в одно и то же время, то никаких затруднений не возникает — они не капризничают и сохраняют в точение всего дня ровное, радостное настроение.

Когда здоровый ребенок кричит, нужно первым делом проверить, но мокрый ли он, удобно ли лежит. Если все в порядке, не следует стараться особенно успокаивать его, брать на руки, прикладывать к груди. Обычно после этого младенец умолкает, но зато вскоре усваивает манеру добиваться своею криком, плачем.

Когда ребенку исполнится полгода, начинают приучать его проситься на горшок. Через 20—30 минут после кормления или сразу после сна (если малыш проснулся сухим) надо подержать его нал горшком. Спусти какой-то срок он привыкнет мочиться и испражняться именно в это время я уже сам будет издавать те или иные звуки или делать характерное движение, покапывая, что ему хочется на горшок. Матери следует внимательно присматриваться к ребенку, чтобы уловить эти первые сигналы. Если это удается и ребенка тут же высаживают, то привычка проситься на горшок укрепляется. Не надо подолгу оставлять его на горшке или давать в это время игрушки.

Обращаться с малышом нужно ласково, не кричать на него, не шлепать и не запугивать. От этого ребенок становится беспокойным, боязливым, нервным. Гораздо большего можно добиться спокойной настойчивостью, последовательностью требований, предъявляемых к малышу.

У ребенка должны быть игрушки, но такие, которыми он не может причинить севе вред. Не нужно давать малышу мелкие вещи — бусинки, пуговицы и т. п., он может засунуть их в ухо, нос, проглотить или вдохнуть. Очень хорошо повесить несколько ярких игрушек над кроваткой, малыш будет рассматривать их, радоваться новым впечатлениям. Позже игрушки кладут рядом с ним, и он учится хватить их, тянуться за ними.

Вряд ли найдется мать, у которой нет потребности «погукать» с малышом, поговорить с ним. Младенец испытывает наслаждение от теплого знакомого голоса, от склоненного к нему улыбающегося лица и т. п. Все это ускоряет общее развитие ребенка. Любое действие — купание, пеленание, еду — надо сопровождать ласковыми словами, называть предметы, которыми приходится пользоваться, улыбаться малышу.

У маленького ребенка способность воздерживаться от какого-либо запрещенного действия чрезвычайно мала. Целесообразнее не повторять много раз «нельзя», «не разрешаю», а сразу же постараться переключить внимание малыша, отвлечь его.

Как следить за здоровьем и развитием ребенка. Каждым грудной ребенок должен находиться под систематическим наблюдением врача или фельдшера. Но и сама мать должна знать, как можно контролировать развитие сына или дочери.

Самый основной показатель — вес. Причем особое значение имеет не больший или меньший вес ребенка в том или ином возрасте, а изменение веса, его увеличение из месяца и месяц. В среднем на протяжении первого полугода жизни дети прибавляют по 600 г в месяц, во втором полугодии — по 500 г. Небольшие отклонения от этих средних цифр могут быть, но в течение 2—3 недель они выравниваются. Если продолжительное время вес нарастает недостаточно или вовсе не увеличивается, это — сигнал о неблагополучии. Нужно, не откладывая, обратиться к врачу.

С другой стороны, чрезмерная прибавка в весе тоже ни к чему. Перекормленные дети отстают в развитии, позднее начинают ходить, труднее переносят болезни. Надо регулярно взвешивать ребенка.

Как показатель развития ребенка имеет значение и рост.

Таблицы взяты из книги Б. А. Архангельского и Г. Н. Сперанского «Мать и дитя», 1956 год.

Прорезывание зубов также позволяет судить о здоровье малыша. Обычно оно начинается в 6—9 месяцев и происходит в определенном порядке: сначала появляются средние резцы, потом боковые резцы (рис. 14). К году ребенку полагается иметь 6—8 зубов. Если появление зубов задерживается или нарушается обычный порядок их прорезывания, это свидетельствует о плохом развитии. Надо с помощью врача выявить причину и устранить ее.

Неправильно думать, что прорезывание зубов должно сопровождаться повышением температуры, поносом, воспалением полости рта. Все это бывает от плохого ухода, от недостаточного соблюдения чистоты. Такие недомогания но зависят от зубов.

Ребенок появляется на свет совершенно беспомощным, он не в состоянии даже держать головку, а к году осваивает разнообразные движения, начинает сознательно общаться с окружающими, научается ходить. Сроки приобретения этих умений также характеризуют развитие.

Как правило, к полутора месяцам ребенок начинает задерживать взор на определенных предметах, следить за ними глазами. Через две недели можно заметить у него первую улыбку, а в трехмесячном возрасте он уже в состоянии держать голову. На четвертом месяце ему удается переворачиваться со спины на бок, а потом на живот. В этот же период появляются первые хватательные движения.

Сидеть дети начинают в 7—8 месяцев, а вскоре и ползать. Около года ребенок самостоятельно делает первые шаги.

С 5 месяцев малыш узнает мать, улыбается ей, а к 9 месяцам он может повторять за взрослым отдельные самые простые слоги.

Если эти вестники нормального развития задерживаются, значит родители чего—то недоглядели, не создали ребенку условий, способствующих формированию новых навыков: они должны обратить на это внимание.

Книга «Домоводство» Москва 1959 г.








Как пеленать ребенка — советы по самому безопасному пеленанию

Пеленание младенцев — многовековая традиция, существующая во многих культурах. Пеленание — это когда вы плотно заворачиваете маленького ребенка в одеяло, имитируя уютное, успокаивающее ощущение пребывания в утробе матери. Хотя пеленание широко практикуется, неправильное пеленание может быть опасным.

Американская академия педиатрии утверждает, что пеленать ребенка безопасно, но только при соблюдении некоторых рекомендаций.

Прежде всего, нельзя пеленать ребенка, а затем класть его на бок или живот. Всегда кладите спеленутого ребенка ему на спину.

При пеленании ни в коем случае нельзя плотно обхватывать бедра и ножки ребенка. Младенцы должны иметь возможность сгибаться и выпрямляться в бедрах и позволять ногам выпадать в стороны. Плотно обхватывая бедра и ноги прямо вниз, можно вызвать дисплазию и вывих бедра.

Вам следует прекратить пеленать ребенка, когда он начинает пытаться перевернуться.Вместо этого вы можете переключиться на сон перед сном, чтобы ребенку было уютно и тепло во время сна.

При соблюдении этих мер предосторожности пеленать вашего ребенка действительно просто — так же просто, как 1-2-3-4!

  1. Сложите пеленку пополам, чтобы получился треугольник. Поместите ребенка в центр так, чтобы ее плечи были на уровне прямого края.
  2. Оберните одну сторону одеяла вокруг руки и груди ребенка, заправляя конец под ребенка.
  3. Поднимите нижний угол петли и заправьте его под подбородок ребенка. Не забывайте держать бедра свободными!
  4. Оберните последнюю сторону одеяла через тело ребенка и аккуратно заправьте под нее.

Вот и все! Вес ребенка удержит пеленку на месте.

————————————————- ——————————————

Пеленание — отличный способ успокоить суетливого ребенка перед сном, а также отличная возможность сфотографироваться в Instagram! Кто не любит милый маленький буррито?

————————————————- ——————————————

Мы будем рады видеть ваши пеленальные фотографии в наших супер мягких, супер милых пеленальных пледах! Отметьте нас в Instagram @bebeaulait и hashtage #bebeaulaitallday, чтобы получить функцию на нашей странице!

Amazon.com: Детские пеленальные одеяла из муслина CuddleBug для мальчиков и девочек от 0 до 3 месяцев, большие 4 фута x 4 фута — Детские одеяла из муслина и хлопка

Вы ждете? Нужен практичный и милый подарок для детского душа? Хотите, чтобы ваш малыш спал крепче? Хотите товары отличного качества, которые подходят для младенцев?

Муслиновые хлопковые пеленальные одеяла от CuddleBug — это ответ!

Пеленание — это метод обертывания, который веками использовался для плотного и надежного обертывания новорожденного.Детские пеленки CuddleBug — это легкие пеленки из муслина и хлопка, так как они снижают риск перегрева, они невероятно мягкие и служат на всю жизнь. Наши пеленки — самые мягкие на рынке, и со временем и стиркой они станут только мягче. Он имеет множество преимуществ, в том числе помогает новорожденному чувствовать себя в безопасности во время сна, что означает, что он меньше плачет, успокаивается и лучше спит.

В CuddleBug мы продаем муслиновые пеленки в удобных упаковках по 4 штуки.Таким образом, у вас всегда будет под рукой запасной аксессуар, и вы сможете обмениваться всеми симпатичными и стильными предметами. Каждая новая упаковка представляет собой коллекцию с дополнительными цветами и узорами, которые неподвластны времени, элегантны и до боли милы!

Пеленание утешает младенцев. Они чувствуют себя в безопасности, как в утробе матери. Они спят крепче и лучше. Это дает молодым родителям возможность вздремнуть с уверенностью, что их ребенок обнимает и чувствует себя комфортно.Если вашему ребенку всего несколько недель, еще не поздно создать режим сна для вас и вашего ребенка. Кроме того, пеленальные пледы имеют множество применений, что делает их универсальными: их можно использовать для кормления грудью, в качестве чехлов для автомобильных сидений и детских колясок, в качестве одеял на день на открытом воздухе и многого другого!

Чего же ты ждешь? Попробуйте один, попробуйте все! Машинная стирка, 100% перерабатываемая упаковка.

Как завязать узелками своего новорожденного — Бутик Обри Джанны

Пеленание — старинный метод успокоения младенцев и помощи им в засыпании.Есть веская причина, по которой этот метод упаковки сохранился до сих пор. Но для начинающих родителей идея пеленания может напугать. Если вы провели исследование, то, вероятно, заметили опасность слишком тугой или недостаточно тугой поджатия, скрещивания рук на сердце вместо того, чтобы оставлять руки опущенными по бокам. Но с пошаговым руководством Обри Джанны по приготовлению идеального (и восхитительного) детского буррито вы сразу же станете профессионалом в пеленании. Сегодня мы сосредоточимся на нашем фирменном методе завязывания узлов!

Помните: техника — это половина дела.Другая половина — выбрать самое мягкое и удобное одеяло для вашего малыша. Одеяла Swaddle от Обри Джанны очень мягкие, эластичные и дышащие, чтобы ваш ребенок мог спать крепче. Наши одеяла имеют однотонные цвета и уникальные цветочные принты, которые прекрасно сочетаются с нашими нейлоновыми детскими головными уборами Bow, чтобы ваш драгоценный ангел мог чувствовать себя в безопасности, выглядя, несомненно, очаровательно.

5 шагов к пеленанию узлов

Несмотря на то, что многие ситкомы высмеивают отцов, которым трудно пеленать своего ребенка, эта техника намного проще, чем вы думаете.Всего за пять простых шагов у вас будет спящий ребенок в кратчайшие сроки.

  1. Выложите пеленальное одеяло в форме ромба
  2. Сложите одеяло пополам, чтобы получился перевернутый треугольник
  3. Положите ребенка в центр треугольника так, чтобы плечи были на одном уровне с краем. Согните угол на одной руке, заправляя его под ребенка с другой стороны
  4. Сложите другой угол через вторую руку и заправьте под ребенка
  5. Потяните оставшуюся ткань у основания лап и плотно завяжите конец узлом

Преимущества пеленания узлов

Помимо очевидного преимущества невероятно милого детского буррито, пеленание вашего ребенка имеет множество преимуществ:

  • Младенцы спят дольше и крепче в пеленах
  • Пеленальное одеяло не дает ребенку поцарапать лицо
  • Пеленание помогает удерживать ребенка в положении для сна
  • Младенцы успокаиваются, потому что пеленание копирует безопасность матки
  • Пеленание помогает младенцам оставаться в тепле, поскольку их тела учатся регулировать внутреннюю температуру
  • Младенцы реже просыпаются, когда их пеленают
  • Узел-пеленание, в частности, мешает младенцам вытаскивать ноги из одеяла

Когда ваш ребенок немного высыпается, вы, , — и все мы знаем, что это настоящее преимущество — пеленать вашего малыша.

Советы по безопасности при пеленании

Пеленание может быть простым, но есть несколько рекомендаций по безопасному сну, рекомендованных Американской академией педиатрии (AAP). Практикуя безопасное пеленание, вашему малышу будет меньше проблем с засыпанием и сном.

  • Не кладите спящему ребенку слишком мягкие подушки, одеяла или игрушки. Добавляя сверхмягкие или теплые материалы вокруг вашего ребенка, он может зарыться в него лицом, что заблокирует его дыхательные пути.
  • Поддерживать постоянную и прохладную температуру. Ваш новорожденный учится регулировать внутреннюю температуру. Многие специалисты рекомендуют поддерживать температуру в детской при температуре от 68 до 72 градусов. Достаточно легкой пижамы и пеленального пледа, чтобы им было удобно. Потоотделение, влажные волосы, покраснение щек, тепловая сыпь или учащенное дыхание — все это признаки того, что вашему ребенку может быть слишком жарко.
  • Всегда кладите ребенка на спину. Самое безопасное положение для сна — лежать на спине.Если ваш ребенок спит на животике, он с большей вероятностью «вдохнет» собственный воздух и начнет перегреваться, что может привести к синдрому внезапной детской смерти (СВДС).
  • По мере того, как ваш ребенок развивает свои моторные навыки, в частности способность переворачиваться, возможно, пришло время научить его пеленать! К счастью, пеленальные одеяла Обри Джанны можно использовать как защитное одеяло, одеяло для прогулочной коляски или как одеяло для дневного сна. Мы создали их, чтобы они росли вместе с вашим малышом! И что самое лучшее? Их можно стирать в стиральной машине.Просмотрите нашу коллекцию пеленальных одеял и закажите свое сегодня!

    советов, методов, техники безопасности и многого другого

    Фото Исаака Тейлора из Pexels

    Когда речь заходит о воспитании детей, научиться пеленать ребенка — это настоящий обряд посвящения. Конечно, они обсуждают это на уроках родовспоможения перед знаменательным днем, но мы все знаем, что упаковка вашего реального малыша отличается от упаковки куклы. И поскольку исследования показывают, что пеленание может согреть ребенка и согреть его, как будто он все еще находится в животе мамы, это определенно метод, который может пригодиться, когда вы пытаетесь уложить свой милый маленький сверток в постель.

    Однако совершенно необходимо правильно пеленать. Вы хотите, чтобы ваш ребенок чувствовал себя достаточно спокойным, чтобы выспаться несколько часов, но вы, очевидно, также хотите, чтобы он был в безопасности. С учетом сказанного, давайте рассмотрим основы (безопасного) превращения вашего новорожденного в симпатичного маленького буррито.

    Как шаг за шагом пеленать ребенка?

    По словам медсестры Натали Вандерзи из детского отделения UPMC, между вами и нирваной пеленания ребенка всего несколько простых шагов:

    • Сложите один угол пеленального одеяла.
    • Выровняйте плечи вашего малыша по складке.
    • Опустите руки ребенка к середине и, удерживая руки вниз, протяните левый угол пеленального одеяла поперек его тела (как можно дальше).
    • Возьмите угол и засуньте его под плечо, противоположное тому, с которого вы тянули.
    • Натяните нижнюю часть одеяла на ножки ребенка и заправьте за плечо ребенка.
    • Наконец, оберните последний угол грудью ребенка и заправьте ему под спину.

    Остались вопросы по процессу? Посмотрите краткое и простое видео-руководство UPMC ниже.

    Можно ли пеленать новорожденного на ночь?

    Пеленание может быть эффективным для успокоения младенцев и улучшения сна, и то и другое явно желательно. Но вы хотите быть уверены, что делаете это правильно — некоторые исследования предполагают повышенный риск синдрома внезапной детской смерти или СВДС, а также случайного удушья у детей, которых пеленают и кладут на живот для сна (или если они перекатываются на живот). живот во время пеленания).

    «Если младенцев пеленают, их следует укладывать только на спину и наблюдать, чтобы они случайно не перевернулись», — говорит доктор Рейчел Мун, доктор медицинских наук, FAAP, которая помогла авторам Безопасных материалов Американской академии педиатрии (AAP). Рекомендации по сну для младенцев. Мун объясняет, что пеленание может затруднить пробуждение ребенка. «Вот почему родители любят пеленать — малыш спит дольше и не так легко просыпается. Но мы знаем, что снижение возбуждения может быть проблемой и может быть одной из основных причин смерти младенцев от СВДС.”

    Есть ли другие проблемы, связанные с пеленанием?

    Согласно AAP, исследования связывают слишком плотное пеленание ребенка с проблемами бедра, такими как вывих бедра или дисплазия бедра. Чтобы избежать подобных потенциальных проблем, убедитесь, что ваш ребенок может двигать бедрами, когда его пеленают. Ноги младенца должны уметь сгибаться «вверх и наружу».

    Каковы преимущества пеленания?

    Младенцы любят пеленать по ряду причин. Во-первых, это напоминает им о том, что они находятся внутри вашего живота, где они были окутаны теплом и заключены в безопасный кокон.Это также отличный способ заставить вашего ребенка спать дольше.

    • Младенцы также очень чувствительны к шуму и возбуждению, а пеленание помогает облегчить любой стресс или беспокойство, которые они могут испытывать. Некоторым младенцам кажется, что их держат на руках.
    • Одеяла могут быть опасны для вашего ребенка, поэтому вместо того, чтобы накрывать их им, можно спеленать их в одно, чтобы предотвратить случайное удушье.
    • По какой-то причине дети рождаются с острыми когтями ногтями и иногда, к сожалению, оставляют следы на лице или теле.Пеленание помогает держать ручонки на месте и не царапать их во сне.

    Как еще вы соблюдаете правила безопасности при пеленании ребенка?

    Чтобы свести к минимуму риски для безопасности, всегда укладывайте ребенка спать, когда его пеленают. Уложить их спать в их кроватке или люльке предпочтительнее, и вы должны следить за ними на предмет признаков того, что они могут быть готовы перевернуться. Не пеленайте слишком туго — вы должны иметь возможность провести двумя-тремя пальцами между пеленкой и грудью ребенка — и проверьте, нет ли признаков того, что пеленание может вызвать перегрев ребенка.

    Как долго вы пеленаете ребенка после рождения?

    AAP рекомендует отказаться от пеленания, как только вы заметите, что ваш ребенок пытается перевернуться. У многих младенцев это происходит в возрасте около двух месяцев. Однако помните, что все младенцы разные и могут в разное время достигать вехи своего развития. Важный вывод — просто присматривать за своим малышом. Если кажется, что они готовы начать кататься, вероятно, безопаснее всего отказаться от пеленания.

    Если ваш ребенок не чувствует буррито, есть другие способы успокоить наггетс, не пеленая его.

    • Укладывая ребенка спать, всегда кладите его на спину, потому что это самое безопасное положение для сна для младенцев. Однако, если вы хотите успокоить ребенка, иногда кладите его на спину, чтобы он разозлился. Положите ребенка на живот и потрите ему спину. Когда они остынут, вы можете перевернуть их обратно.
    • Держа ребенка на руках, положите его на левый бок. Это помогает пищеварению и течению желудка.
    • Старайтесь не перекармливать ребенка, особенно перед сном.Это может вызвать сильное газообразование и дискомфорт, из-за чего ребенку будет труднее усыпить.
    • В зависимости от того, сколько лет вашему ребенку, не позволяйте ему проспать. Если вы обнаружите, что ваш новорожденный слишком много спит или спит больше, чем рекомендовано, не позволяйте ему спать и стимулировать его до следующего сна.

    Руководство для родителей о том, как пеленать ребенка

    Сон ребенка очень важен для его развития.В первые несколько месяцев ребенок может захотеть, чтобы его пеленали, чтобы успокоить и утешить его, когда он готовится ко сну. Пеленать может быть непросто, поэтому мы показываем родителям, как сделать удобное и безопасное пеленание для своего малыша. Посмотрите, чтобы узнать больше о преимуществах пеленания и важных советах по безопасности для ребенка.

    Не подходит ли ребенку традиционное пеленание? Без проблем! Ознакомьтесь с нашей статьей об альтернативах пеленанию, чтобы узнать больше о том, как адаптироваться к потребностям ребенка во сне.

    Хотите посмотреть больше видео на похожие темы? Нажмите кнопки ниже!

    Это видео — часть нашей серии Путеводителей для родителей.Просмотрите всю серию, чтобы увидеть быстрые видеоролики, содержащие информацию о разработке и советы.

    Читайте вместе с видео ниже!

    Некоторым младенцам нравится, когда их пеленают. Поскольку пеленание имитирует давление в утробе матери, это знакомое чувство для ребенка. Пеленание предназначено для успокоения ребенка и улучшения сна. Ребенка можно пеленать столько, сколько ему нравится, например, до 6 месяцев.

    Вот один способ пеленать. Разложите одеяло, сложенное треугольником.Голову ребенка поместите над стороной сгиба. Возьмитесь за одну сторону и оберните ею тело ребенка руками внутрь. Заправьте одеяло. Другой стороной одеяла оберните тело ребенка и заправьте. Убедитесь, что ребенок уютно устроился, и сложите нижнюю часть одеяла под ребенка. Вы спеленали ребенка! Еще один способ пеленать — сначала сложить нижнюю часть, а затем завернуть!

    Необязательно быть идеальной пленкой, пока ребенок надежно завернут, все в порядке! Но иногда ребенок не любит, когда его пеленают.Вот несколько идей, если ребенку не нравится традиционное пеленание:

    1. Если ребенок хочет, чтобы его ручки вытащили из пеленки, не отчаивайтесь. Пеленайте их руками наружу.
    2. Если ребенку не нравится ограничение в ногах, попробуйте спальный мешок, который позволяет больше двигать ногами.
    3. Если пеленание не успокаивает ребенка, попробуйте слегка положить руку ему на грудь.
    4. Если у ребенка проблемы с переходом от пеленания, альтернативой ему могут стать пижамы, которые удерживают ручки ребенка в Т-образной форме.

    Если у вас возникли проблемы с пеленанием, помните, что это больше о безопасности, чем о стиле.


    Шесть шагов к безопасному пеленанию

    Пеленание практиковалось веками, и не зря. Это простой и эффективный способ успокоить суетливого ребенка. Он также не дает ребенку проснуться из-за его или ее собственного рефлекса испуга, и это помогает каждому немного поспать.

    Если вы впервые стали родителями, научиться безопасно пеленать ребенка — это важный навык, который необходимо освоить. Прежде чем начать, следует помнить о нескольких вещах.

    • Всегда укладывайте ребенка спать на спину, независимо от того, пеленали его или нет.
    • Снимите с кроватки мягкую или рыхлую подстилку во избежание удушья.
    • Пеленая ребенка, убедитесь, что бедра и ножки могут свободно двигаться. Пеленание ребенка со сведенными вместе ногами может вызвать дисплазию тазобедренного сустава — состояние, при котором бедренные кости не плотно входят в тазобедренную впадину.

    Не пеленайте ребенка старше двух месяцев или когда он или она может перевернуться.

    Как говорится в инфографике: шесть шагов к безопасному пеленанию — это первый шаг, когда одеяло разложено на плоской подошве с одним загнутым уголком. Шаг второй: положите ребенка лицом вверх на одеяло так, чтобы голова была выше загнутого угла. Шаг третий: выпрямите ее левую руку, оберните левый угол одеяла вокруг ее тела и заправьте его между правой рукой и правой стороной ее тела. Шаг четвертый, затем опустите правую руку и сложите правый угол одеяла через ее голову.Шаг пять: сложите или слегка скрутите нижнюю часть одеяла и заправьте ее под ребенка с одной стороны. Шаг шестой: убедитесь, что ее бедра и ноги могут свободно двигаться, а одеяло не слишком туго. Вы должны уместить два или три пальца между грудью ребенка и пеленальным одеялом.

    ЕЩЕ НРАВИТСЯ НА ЭТО

    Что я ем? Послеродовое питание для мамы

    Опубликовано: 10 февраля, 2016

    продолжить чтение

    Следует ли пеленать новорожденного на ночь?

    Пеленание новорожденного поможет ему дольше спать по ночам.Пеленание призвано помочь уменьшить рефлекс «испуга или Моро». Да, вы должны пеленать своего новорожденного на ночь.

    Рефлекс испуга — это примитивный рефлекс, который присутствует при рождении и является защитным механизмом. При любом внезапном шуме или движении ваш ребенок «вздрагивает», его руки вытягиваются от его тела, он выгибает спину и шею. Он медленно начинает исчезать примерно в 12 недель, а у большинства детей полностью проходит к 6 месяцам. Ссылки 1,2,3.

    Иногда этот рефлекс испуга можно спутать с некоторыми мышечными подергиваниями, которые происходят во время быстрого сна.Сон с быстрым движением глаз также известен как сон «во сне». У новорожденных меньше «глубокого» сна, чем у детей от 6 месяцев и старше. Обычно новорожденные переходят из состояния легкого сна в фазу быстрого сна. При засыпании они обычно переходят в фазу быстрого сна. Ссылка 4. Быстрый сон новорожденных отличается от быстрого сна у младенцев старшего возраста и взрослых. У взрослых в фазе быстрого сна человек видит сны, но его произвольные мышцы парализованы. Вы НЕ увидите никаких движений рук или конечностей. У новорожденных все иначе. В фазе быстрого сна новорожденного вы БУДЕТЕ видеть вокализации, улыбки, гримасы, подергивания или подергивания.Когда вы видите эти вещи, они не бодрствуют. Вспомните, когда ваш ребенок спал и начал улыбаться. Вы думали, может быть, у нее газы? Скорее всего, она была в фазе быстрого сна. Все хорошо. Все нормально.

    Почему пеленание важно?

    Пеленание важно, чтобы ребенок не напугал себя и / или не проснулся. Это также мешает ей отвлекаться руками и мешать спать.

    Нужно ли пеленать новорожденного, чтобы спать?

    Не обязательно пеленать новорожденного на ночь, но это абсолютно помогает.Я работал со многими родителями, которые говорили, что их новорожденный не любит пеленать. Это может быть правдой, но я бы продолжал пытаться, изменяя другую переменную, когда вы пытаетесь пеленать, например, время суток. Затем вы также можете поэкспериментировать с разными типами пеленок. Есть пеленки с утяжелением, пеленки с поднятыми руками и традиционные пеленки. Вы ищете 100% хлопок или натуральные материалы. Синтетика, такая как полиэстер, может задерживать тепло и вызывать перегрев.

    Как долго вы можете пеленать ребенка ночью?

    Вы можете пеленать ребенка всю ночь.Я также пеленала, чтобы вздремнуть. Единственное, на что следует обратить внимание, это то, что вы не пеленаете бедра слишком туго в течение большей части своих 24 часов от недель до месяцев. Одно крошечное исследование показало возможный повышенный риск дисплазии тазобедренного сустава. Ссылка 5. В более новых моделях пеленок старались быть свободными вокруг бедер и плотно прилегающими к верхней части туловища и рук.

    Могут ли дети спать всю ночь в пеленах?

    Да, ваш ребенок, скорее всего, будет лучше спать в пеленах всю ночь.Иногда я даже не брала ее на кормление, когда я действительно хорошо и эффективно кормила грудью.

    Когда нужно пеленать новорожденного?

    В моем классе помощи новорожденным наша цель номер 1 — обеспечить вашему ребенку хорошо отдохнувший. Когда ваш ребенок хорошо отдохнул, это на самом деле помогает вам больше спать и снижает вероятность того, что вы будете плакать и суетливее. Пеленание помогает вашему ребенку хорошо отдыхать во время сна, устраняя отвлечение рефлекса испуга и беспокоящие его скоординированные руки.Вы можете пеленать перед сном и спать. Когда она просыпается, это прекрасное время, чтобы поработать над животом, чтобы начать развивать эти сильные основные мышцы, которые помогают кататься.

    Когда мне перестать пеленать новорожденного?

    Вы хотите перестать пеленать, когда ваш ребенок показывает, что он может кататься. Сворачивание пеленания может представлять опасность, поскольку ваш ребенок может застрять в положении, которое может нарушить его дыхательные пути. Кроме того, вы захотите перестать пеленать, когда вы работаете над обучением сна и когда ваш ребенок станет самостоятельным спящим.Самостоятельных спящих можно уложить в кроватку полностью бодрствующими, не кормя, не раскачиваясь и не сонливость, и уложить спать. Ей понадобятся ее руки, чтобы сделать это, поэтому на этом этапе их не следует пеленать. А пока вам непременно захочется пеленать своего новорожденного на ночь.

    Ссылки, процитированные в этом сообщении:

    1. Пармели А.Х., мл. Критическая оценка рефлекса Моро. Педиатрия. 1964. 33 (5): 773–788.

    2. Prechtl HFR. Проблемы поведенческих исследований новорожденных.В: Lehrman DS, Hinde RA, Shaw E, редакторы. Достижения в изучении поведения. Лондон, Великобритания: Elsevier / Academic Press; 1965. С. 75–98.

    3. Рённквист Л. Критическое исследование реакции Моро у новорожденных — симметрия, отношения состояний, лежащие в основе механизмы. Нейропсихология. 1995. 33 (6): 713–726.

    4. Шелдон Ш. Сон у младенцев и детей. В: Ли-Чионг Т.Л., Сатейя М.Дж., Карскадон М.А., редакторы. Медицина сна. Филадельфия, Пенсильвания: Hanley and Belfus Inc; 2002.

    5.Абд Эль-Кадер Шахин М. (1989). Мехад: Саудовская традиция обертывания младенцев как возможный этиологический фактор врожденного вывиха бедра.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.