Рубрика: Семья

Какая семья считается неполной

В данной статье подробно рассказывается какая семья считается неполнойи все что об этом надо знать. Сфера социальной защиты предусматривает льготы и пособия для поддержки неполных семей, в связи, с чем у граждан часто возникает вопрос: А какая семья считается неполной, и какие льготы полагаются таким семьям?

Правовые аспекты понятия «неполная семья»

По общепризнанному понятию, семья — это объединение людей, проживающих совместно и обладающих определенной степенью родства, связанных духовно, на принципах общего быта, близости и взаимопонимания.

Уважаемые читатели! Наши статьи рассказывают о способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.
 
Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефону +7 (800) 555-93-50. Это быстро и бесплатно!

Официальной составляющей семьи, в юридической практике считаются супруги, состоящие в зарегистрированном браке и их дети, в случае их наличия.

Однако нередко происходит так, что те или иные жизненные обстоятельства, такие как развод, смерть, раздельное проживание и т.д. приводят к тому, что семья распадается.

Если в рамках распавшегося брачного союза были рождены дети, то совместное проживание одного из родителей, за которым сохранилось право их воспитания и самого ребенка, признается неполной семьей.

Согласно ГОСТ РФ 52495-2005: «Социальное обслуживание населения», неполной семьей признается семья, а которой детей или ребенка воспитывает один из родителей.

Такое стечение обстоятельств может быть вызвано различными факторами, такими как:

1. Родитель, самостоятельно воспитывающий ребенка, имеет статус одинокой матери либо одинокого отца. К этой категории относятся биологические родители и законные представители ребенка, в случае, если в графе свидетельства о рождении отсутствует информация, о родителе. Так же статус одинокого родителя может быть установлен в случае, если факт родства не установлен или оспорен. Менее распространенным снованием возникновения рассматриваемого статуса является усыновление ребенка лицом, не состоящем в браке.
2. Второй родитель признан судом безвестно отсутствующим либо умершим, о чем имеется соответствующее решение. Согласно ст. 42 ГК РФ, безвестно отсутствующим можно признать супруга, информация о местонахождении которого отсутствует больше одного года. Умершим, согласно ст.45 ГК РФ признается лицо, сведений, о местонахождении которого нет свыше пяти лет. Данный срок может быть снижен до полугода, если имеются доказательства, что человек пропал при наличии обстоятельств, угрожающих жизни, таких как война либо стихийное бедствие.
3. Второй родитель скончался и это подтверждается свидетельством о смерти.
4. Второй родитель лишен родительских прав либо ограничен в них.
5. Вторым родителем не исполняется обязанность по уплате алиментов и это подтверждается справкой от судебного пристава (исполнителя).
6. Второй родитель отбывает срок в местах лишения свободы.

Социальная защита неполных семей.

По данным статистики, более 30% семей Российской Федерации являются неполными. Несмотря на то, что в некоторых странах мира этот показатель значительно выше, российские власти считают сложившуюся ситуацию социальной проблемой. На ее решение направлено множество программ, призванных обеспечить повышение сохранности брачных отношений.

Для решения проблем с уже существующими неполными семьями, разработаны отдельные виды привилегий. Для их получения в первую очередь необходимо встать на учет в компетентных органах.

Подтвердить статус неполной семьи можно, обратившись в органы социальной защиты по месту жительства. Данная процедура не требует предоставления множества бумаг. Достаточно предоставить один из следующих документов:

• свидетельство о рождении ребенка;
• свидетельство о смерти супруга, являющегося родителем;
• решение суда о признании второго родителя безвестно отсутствующим либо умершим;
• решение суда о лишении или ограничении второго родителя родительских прав;
• справка от службы судебных приставов о неисполнении вторым родителем обязательств по алиментам;
• справка из органов уголовно-исполнительной системы о сроках и причинах нахождения второго родителя в исправительном учреждении.

Неполным семьям в Российской Федерации предоставляется множество льгот, материальной и нематериальной помощи.

Однако, стоит учесть, что в случае, если неполная семья имеет высокий уровень достатка, в государственной поддержке будет отказано.

К федеральным льготам относятся: пособия для неработающих одиноких родителей, доплаты к заработной плате, покрытие расходов на коммунальные услуги, бесплатное питание для детей в образовательных учреждениях, скидки на оплату детского сада и общеразвивающих секций, выдача лекарств, путевки в оздоровительные лагеря, стипендии при поступлении ребенка в средне-специальные и высшие учебные заведения.

При этом субъекты РФ вправе по своему усмотрению расширить список привилегий для неполных семей, либо наоборот, сократить.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему — позвоните прямо сейчас:
 
+7 (800) 555-93-50 (Регионы РФ)
+7 (495) 317-12-91 (Москва)
+7 (812) 429-74-51 (Санкт-Петербург)

Это быстро и бесплатно!

Так же, в случае если уровень дохода неполной семьи ниже минимального, выделяется материальная помощь.

 В этой статье вы узнали, какая семья считается неполной . Если у вас возникли вопросы и проблемы, требующие участие юристов, то вы можете обратиться за помощью к специалистам информационно-правового портала «Шерлок». Просто оставьте на нашем сайте заявку, и наши юристы вам перезвонят.

Редактор: Игорь Решетов

Что такое неполная семья 🚩 Неполная семья 🚩 Семейная жизнь

Инструкция

Неполная семья может возникнуть по нескольким причинам. Выделяют типы неполных семей: внебрачная, распавшаяся, осиротевшая, разведенная. Подавляющее большинство неполных семей являются материнскими.

Оставшийся родитель вынужден выполнять как свои обязанности, так и обязанности отсутствующего. Он разрешает и бытовые, и материальные вопросы. Параллельно с этим необходимо грамотно организовать воспитание ребенка, который нуждается в обоих родителях.

Одинокому родителю придется хорошенько поработать над собой, чтобы не конструировать у ребенка негативный образ отсутствующего родителя. Это бывает очень трудно в случае распада семьи. Необходимо сделать все возможное, чтобы не показывать свое раздражение при ребенке.

Ребенок будет интересоваться судьбой второго родителя, и у него есть на это право. Отнеситесь с уважением к этому желанию. Постарайтесь высказываться о втором родителе как можно более тактично и мягко.

Другой крайностью поведения является чрезмерная захваченность ребенком, переходящая в гиперопеку. Одинокий родитель жалеет ребенка и стремится восполнить недостающую заботу за двоих, но часто переходит границу благоразумия. В результате ребенок вырастает неприспособленным к самостоятельной жизни, но с повышенными запросами.

Иногда одинокий родитель в страхе избаловать ребенка становится строгим и авторитарным. Это тоже крайность, особенно нежелательно такое поведение для матери. Ребенок трактует его как отсутствие любви, ведь строгость отца и матери имеет разные цели.

Немного более благоприятной по сравнению с распадом психологи считают ситуацию смерти родителя. Эта ситуация обеспечивает эмоциональную поддержку со стороны всех родственников, что очень важно для оставшегося родителя и ребенка. К умершему родителю будет сформировано уважительное отношение, в отличие от ситуации распада семьи.

Наличие нескольких детей также положительно сказывается на адаптации к жизни в неполной семье. Старшие дети могут взять на себя некоторые обязанности, помочь младшим и стать их защитниками. В неполной семье зачастую эмоциональная близость детей между собой очень сильна.

Одиноким родителям следует помнить, что воспитание ребенка теперь является их главной задачей. Но не стоит сбрасывать со счетов возможность повторного брака, считать себя несостоятельным для семейной жизни. По крайней мере, общение с представителями противоположного пола необходимо поддерживать.

Неполная семья: определение, социально-экономические проблемы

Семья – это то место, куда можно вернуться в любое время дня и ночи, и быть уверенным, что тебя здесь ждут, любят и поймут. Особенно важно иметь такую уверенность детям. Ведь именно в семье они обретают нужные для дальнейшей жизни навыки и опыт. Для того чтобы в будущем ребенок был отлично социально адаптирован, психически и эмоционально устойчив, а также успешен, его должны воспитывать оба родителя – мама и папа. Только тогда он получит возможность наблюдать правильную модель взаимоотношений и определит социальные роли мужчины и женщины в этом мире.

К сожалению, в России и в мире в целом все чаще встречаются неполные семьи. Подобная тенденция уверенно набирает обороты и грозит полностью заменить собой привычный уклад жизни, где ячейкой общества являются как минимум трое – мать, отец и ребенок.

Психологи относятся к воспитанию в неполных семьях детей как к большой проблеме. Ведь одному из родителей довольно сложно вырастить гармонично развитую личность с правильными жизненными ориентирами. Сегодня как никогда назрела потребность рассмотреть особенности неполных семей и разобрать их основные проблемы.

Коснемся терминологии

Мы так привыкли говорить о семье, что зачастую даже не задумываемся, что именно значит это определение, и какую роль оно играет в жизни каждого человека. Для того чтобы правильно понимать термин «неполная семья», необходимо рассмотреть его с точки зрения психологии и социологии.

В первую очередь, когда специалисты берутся рассуждать о семье в целом, то они подразумевают под этим словом некую группу людей, которая представляет собой сознательно организованную ячейку, скрепленную общими интересами, обязанностями и чувством взаимной ответственности. Члены группы ведут общий быт и основной целью существования считают самовоспроизводство.

Как видите, классическое определение привычного нам слова «семья» раскрывает его глубокую суть и предназначение. Любой союз мужчины и женщины должен быть скреплен рождением детей, а значит, именно их воспитанию нужно придавать большее значение, планируя вступить в брак. Исходя из этого, становятся понятными и проблемы, с которыми сталкивается родитель, вынужденный в силу тех или иных обстоятельств растить ребенка в одиночку.

Ссылаясь на терминологию, можно выяснить, что неполная семья – это группа близких по крови людей, являющихся родителем и ребенком (несколькими детьми). Подобная модель подразумевает, что все основные функции, которые обычно несут мать и отец, берет на себя один родитель. Он одновременно несет социальную ответственность за ребенка, представляя его интересы как главный опекун, — материальную, психологическую и т. д.

В процессе воспитания дети не всегда получают нужную степень социализации, что проявляется уже в школьном возрасте. Если в образовательном учреждении существуют психолог и социальный педагог, то они смогут обратить внимание матери на зарождающиеся проблемы. В противном случае в подростковом возрасте они могут обостриться и стать причиной серьезного личностного кризиса. Хочется уточнить, что под социализацией понимается восприятие и усвоение совокупности поведенческих норм, ценностей, знаний и тому подобных факторов, которые в будущем определяют то, каким образом будет взаимодействовать личность с обществом.

К сожалению, психологи в один голос утверждают, что из неполных семей обычно выходят индивиды, которые воспринимают социум немного однобоко, а потому в большинстве случаев сталкиваются с рядом проблем, касающихся определенных жизненных сфер.

Классификация

Со стороны может показаться, что все неполные семьи являются идентичными, но на самом деле они имеют довольно широкую классификацию. К основным видам подобной ячейки общества относятся следующие:

• внебрачная;
• осиротевшая;
• разведенная либо распавшаяся;
• материнская или отцовская.

О каждом перечисленном выше типе мы расскажем подробнее.

Источники возникновения семей с одним родителем

В современном обществе молодые люди все реже стремятся связывать себя узами брака. Психологи отмечают пугающую тенденцию к созданию поздних браков, формирующихся тогда, когда оба партнера достигают определенного уровня материального достатка. Однако одновременно с этим в обществе высок процент появления детей вне брака.

Это связывают с изменением отношения к связям вне брака, половой распущенностью и одновременно сексуальной неграмотностью. На этом фоне нередко в юном возрасте девушки становятся матерями-одиночками, чьи дети никогда не узнают своих отцов. В подобных семьях ребенку очень сложно получить информацию о социальных ролях мужчины и женщины. Поэтому нередко воспитание является однобоким.

Осиротевшая семья с точки зрения психологии является наиболее успешной, если так можно выразиться, среди неполных. Конечно, смерть одного из родителей становится для ребенка огромным испытанием и горем, от которого очень сложно отойти. Психологически этот удар дети переживают не один год, а многие пытаются справиться с ним вплоть до создания своей собственной семьи. Но все же осиротевшая неполная семья – это возможность удачно социализироваться в дальнейшем.

В зависимости от того, в каком возрасте ребенок лишился матери или отца, он имеет те или иные поведенческие навыки, помогающие ему контактировать с внешним миром. Даже если горе пришло в дом, когда младший член семьи был совсем крохой, положительный образ умершего родителя всегда будет присутствовать в семье. К нему можно обратиться в случае возникновения пробелов в воспитании, что очень важно для формирования гармоничной личности.

Разведенные семьи составляют самый значительный процент среди неполных. Особенностью семьи подобного типа является чувство вины, которое становится частью жизни оставшегося в семье родителя и ребенка. Причины разводов крайне многочисленны, но чаще всего пары называют алкоголизм, плохой характер, измену и так далее. Примечательно, что чаще всего заявление на развод подает женщина. Она является инициатором распада семьи. Однако в дальнейшем именно она ощущает себя брошенной, обманутой и ненужной.

Психологи утверждают, что все же основной причиной разводов является психологическая незрелость партнеров. Они неверно трактуют понятие «брак», а значит, практически со 100-процентной вероятностью столкнутся с обманутыми ожиданиями.

Также нередко в современном обществе семья возникает не в результате обоюдного желания мужчины и женщины, а вследствие обстоятельств, вынудивших к этому. Под этим понимается нежелательная беременность, которая и становится своеобразным фундаментом вновь возникшей семьи. К сожалению, он довольно хрупок, и через три — пять лет, а то и ранее, подобные браки распадаются. В итоге процент неполных семей увеличивается.

Обычно дети остаются с матерями. Поэтому в результате формируется материнская семья. Для нее характерна гиперопека, которой женщина пытается компенсировать отсутствие мужчины в доме. Подобное воспитание приводит к тому, что мальчики становятся инфантильными и с трудом представляют, какие функции в семье должен выполнять мужчина, а девочки, наоборот, излишне активны и привыкают по примеру матери брать на себя всю ответственность за близких.

Отцовские неполные семьи – это определенная редкость, но и они встречаются в социуме. Здесь тоже невозможно обойтись без перекосов в воспитании. Сыновья в отсутствии материнской любви вырастают холодными и циничными, а дочери превращаются в избалованных и постоянно требующих внимания женщин.

В связи с вышесказанным, возможно, читателю захочется задать вопрос о том, какая неполная семья может считаться гармоничной. К сожалению, один родитель не может компенсировать отсутствия второго. В семье роли отца и матери не взаимозаменяемы, и вклад обоих родителей в воспитание своего отпрыска ценен именно в совокупности.

Конечно, никто не станет утверждать, что воспитание ребенка в неполной семье обречено на провал. Однако отсутствие второго родителя всегда будет ощущаться детьми и наложит заметный отпечаток на их личности.

Кратко о статистике

Статистика неполных семей сегодня интересует многих общественных деятелей. Ведь она является одним из самых ярких показателей состояния социума. По последним данным, количество семей, где детей воспитывает один родитель, выросло на 30 %. Если перевести это количество в цифры, то получится приблизительно шесть с половиной миллионов семей. Причем подавляющее большинство из них являются материнскими. Более половины женщин жалуются на то, что нерегулярно получают алименты. А каждая третья мать и вовсе не получает материальной помощи от отца ребенка и полностью самостоятельно содержит свое чадо.

Отцовские неполные семьи в современной России составляют приблизительно 0,1 от их общего числа. Это тоже довольно много и свидетельствует о том, что в обществе наметилось значительное обесценивание супружества и всего того, что связано с ним.

При этом высок процент перехода неполных семей в разряд кризисных. Такую тенденцию связывают с огромным количеством проблем, возникающих у подобных ячеек общества в подавляющем большинстве.

Примечательно, что количество неполных многодетных семей из общего числа составляет около 10 тысяч. В них одним родителем воспитывается от трех до пяти детей. Это невозможно сделать без определенных субсидий и пособий. Неполным семьям очень важна поддержка государства, причем это касается и обычных, и многодетных социальных групп.

Проблемы семей с одним родителем: классификация

Любая семья имеет массу проблем, но в ситуациях, когда детей приходится воспитывать в одиночку матери или отцу, они проявляются ярче и ведут к более серьезным последствиям.

Все проблемы, с которыми сталкиваются семьи интересующей нас категории, можно в общих чертах представить в виде следующего списка:

• воспитательные;
• медицинские;
• социальные;
• экономические.

Последние два пункта часто объединяют в один и рассматривают их совместно. Это связано с тем, что экономические трудности приводят к социальным проблемам, и наоборот.

Несколько слов о воспитательном процессе

Воспитание детей из неполных семей протекает с рядом особенностей и может считаться специфическим. Главными функциями традиционной ячейки общества являются сохранение и передача традиций, опыта, ценностей и моральных норм. Все это возможно только в рамках проживания на одной территории нескольких поколений кровных родственников.

Идеальным было бы воспитание ребенка совместно с бабушками и дедушками, но если это невозможно, то взрослое поколение должно быть представлено супружеской парой. В этом случае группа людей проходит несколько этапов развития, необходимых для гармоничного взросления ее младших членов.

А вот в неполной семье старшее поколение представляет всего лишь один человек, поэтому она лишается определенного баланса и гармонии. В итоге нарушается схема, в которой одна часть группы обеспечивает материальные блага и духовные потребности, а другая получает их в необходимом количестве. Пытаясь в полной мере выполнить все функции обоих родителей, мать или отец испытывают большие перегрузки. Это не может не сказаться на воспитании. Дети из неполных семей часто рассказывают, что хотели бы чаще видеть своих близких и жалуются на нехватку внимания.

К сожалению, воспитательный процесс в подобных ячейках общества протекает по двум сценариям. В первом мать, а именно она чаще всего остается с ребенком, старается тратить все силы на работу. Она стремится сделать так, чтобы ее чадо ни в чем не нуждалось. Однако для этого ей приходится нести двойную нагрузку или устраиваться на несколько работ одновременно.

Со своей задачей добытчика в семье она может справляться в полной мере, но вот полностью контролировать своего ребенка при этом ей не удается. Он остается без должного внимания и чувствует себя покинутым и ненужным. Чтобы избавиться от чувства вины, мать старается полностью удовлетворить материальные запросы сына или дочери. В итоге у детей формируется неверное представление о любви и заботе, которое в дальнейшей жизни станет единственной моделью поведения.

Во втором сценарии воспитания мать все силы бросает именно на развитие своего чада и присмотр за ним. Имеющиеся в семье деньги тратятся на всевозможные кружки и секции, куда сопровождает ребенка опять же мама. Практически во всех делах ее слово является решающим, а вмешательство в жизнь ребенка принимает уродливые и гипертрофированные формы.

В результате подобного воспитания дети вырастают полностью неприспособленными существовать отдельно от родительницы, но параллельно могут возникать типажи, стремящиеся всеми силами покинуть родной дом. В подростковом возрасте это может привести к настоящему бунту.

Здоровье детей из семей с одним родителем

Неполная семья в социальной поддержке государства нуждается очень остро. Ведь проблемы подобных ячеек общества в первую очередь сказываются на здоровье подрастающего поколения. При всем желании дать своему чаду все самое лучшее матери, вынужденные много и тяжело работать, не всегда могут заметить, что ребенка нужно вести к врачу.

Многие, оставшись без помощи второго супруга, просто не имеют свободного времени и стараются лечить детей дома. Это зачастую приводит к тому, что заболевание переходит в скрытую и хроническую стадии. А в некоторых ситуациях оно и вовсе прогрессирует. Таким образом, дети в неполных семьях чаще подвержены рецидивам простудных и вирусных заболеваний, которые протекают с множественными осложнениями.

Также существуют категории семей, сознательно избегающие обращения к врачу. Они попросту не имеют необходимых средств на то, чтобы приобрести лекарства или заплатить за обследование. Несмотря на то, что медицина в нашем государстве является бесплатной, нередко медики направляют ребенка на платные процедуры. Естественно, что семьи, где доход складывается только из заработка одного взрослого человека, не могут себе этого позволить. В итоге до момента, когда ситуация выходит из-под контроля и приобретает критический характер, дети не попадают в медицинское учреждение. Естественно, это не способствует укреплению здоровья ребенка.

Социально-экономические проблемы: малообеспеченность

Семья, где малыша воспитывают оба родителя, обычно имеет более высокий доход, так как он складывается из заработка отца и матери. В случае развода или другой причины, приведшей к распаду брачного союза, материальная ответственность ложится на плечи одного члена семьи. И, к сожалению, зачастую им становится женщина. Даже при огромном желании заработать ей не удается в полной мере компенсировать возникшую финансовую брешь в бюджете. Это связано со многими причинами.

К основной причине можно отнести более низкие заработки женщин по сравнению с мужчинами. Несмотря на то, что в нашей стране многие дамы успешно работают на типично мужских должностях, большинству крайне сложно в одиночку обеспечивать бытовые нужды и потребности детей.

Также стоит учитывать, что алименты, полученные от отца детей, не могут покрыть и половины расходов на ребенка. При этом высок процент уклонистов, которые на протяжении нескольких лет абсолютно не помогают материально своим бывшим женам растить детей.

Многие матери столкнулись и с проблемой трудоустройства. Имея на руках ребенка и при отсутствии поддержки со стороны второго родителя женщина вынуждена очень разборчиво относиться к своей должности. Ей приходится отказываться от сменного графика, вариантов с возможными командировками и работы с ненормированным днем.

Работодатели тоже не стремятся брать в компанию одиноких матерей. Ведь им необходим полный социальный пакет, которым они планируют активно пользоваться. Это подходит далеко не всем. Поэтому в неполной семье взрослые регулярно сталкивается с материальными трудностями.

Характеризуем семьи с точки зрения обеспеченности

О малообеспеченности уже поговорили, и стоит уяснить, что с ней сталкиваются в той или иной мере все неполные семьи. Но порой им приходится и вовсе какой-то период времени существовать без доходов в силу непреодолимых причин. В этом случае помощь неполным семьям может оказать государство. Оно предоставит ряд пособий на безработного взрослого и ребенка, которого он воспитывает. Конечно, их сумма не может обеспечить достойный уровень жизни, но все же способна дать возможность пережить трудные времена.

Специалисты подразделяют большую часть семей с одним родителем на две категории:

• бедные;
• зависимые.

Первые имеют совокупный доход, остающийся ниже установленной потребительской корзины. С подобными семьями необходимо работать социальным службам и органам опеки.

У зависимых неполных семей льготы и различные пособия составляют приблизительно четверть от дохода. Это дает им возможность существовать, но не позволяет подняться на новый уровень жизни.

Социальные проблемы

Как вы уже поняли, социальные проблемы очень тесно связаны с экономическими трудностями, которые испытывает семья. В первую очередь это проблемы с социализацией ребенка. Резко лишившись одного из родителей и определенного статуса, который важен в детском коллективе, а также испытывая острую нехватку денег, ребенок может стать неуправляемым. Нередки случаи, когда послушный и спокойный малыш превращался в хулигана и грозу всей школы. Справиться с подобной ситуацией одной маме крайне сложно, и ей нужно по возможности привлекать других членов семьи, в том числе и старшее поколение.

К социальным проблемам относят и взаимоотношения между матерью и ребенком. К сожалению, в неполных семьях они часто далеки от идеала. Дети имеют склонность перекладывать на себя вину за расставание родителей и под этим грузом начинают вести себя так, как им несвойственно. А матери, уставшие от проблем и забот, нередко срывают злость на своем ребенке, что явно не способствует налаживанию контакта. Таким образом, на одной территории живут люди, которые перестают понимать друг друга и теряют понятие близости.

Заключение

Перечислить все проблемы неполных семей непросто. Ведь каждая ситуация все же индивидуальна, и ее нужно рассматривать с учетом массы дополнительных факторов. Психологи советуют родителю, оставшемуся с ребенком, не пытаться преодолеть все невзгоды в одиночку. Будьте активны и привлекайте в свою жизнь родственников, психологов, различные благотворительные организации и общайтесь с семьями, попавшими в подобную ситуацию. Это придаст вам сил и поможет отчасти решить финансовые трудности.

Неполная семья: причины возникновения

Семейные

Эволюция института семьи

В каменном веке господствовал промискуитет — т. е. беспорядочные половые отношения. С положительной точки зрения не было споров и разногласий по поводу обладания партнером. Однако беспорядочные связи приводили к инцесту и, как следствие, к вырождению. В итоге люди установили экзогамию (запрет на инцест), что и послужило дальнейшему развитию института семьи. Функционалисты и конфликтологи по-разному смотрят на эпоху промискуитета и экзогамию.

Функционалисты утверждают, что промискуитет позволил человечеству выжить на начальном этапе, для дальнейшего развития. Установление экзогамии это эволюционный процесс.

Конфликтологи говорят, что прогрессу послужил конфликт между человеческим биологическим началом и установленной нормой экзогамии.

Как бы то ни было, человечество вышло из эпохи промискуитета и начало свой переход от полигамии (множество партнеров) к моногамии (один партнер). И от матриархата к патриархату. Ни один клан не мог выжить в одиночку, в результате практиковались межклановые связи. Однако, мужчина из другого клана был не более чем средством для зачатия. После чего женщина навсегда возвращалась в свой клан, где и воспитывала ребенка. У всех детей в клане был один отец — вождь.

С развитием человечества происходил постепенный переход к патриархату. Эпохи цивилизации — это эпохи патриархата, где женщины не имели практически никаких прав до эпохи нового времени.

Современные типы семьи

Современные группы семей:

· магистральные;

· боковые.

Магистральные включают в себя:

· Патриархальный (традиционный) тип — главенствующая роль принадлежит мужчине, большое количество детей, под одной крышей живет 3-4 поколения.

· Детоцентристские семьи — главной целью является рождение и воспитание ребенка. Партнеры необязательно подходят друг другу, по сути, вместе их удерживают только обязательства перед детьми.

· Супружеские (партнерские, равноправные, эгалитарные) семьи — сексуальная гармония, эмоциональная близость, духовная близость, одинаковые представления на экономическую политику в семье. Под крышей живет не более 2х поколений.

Боковые или альтернативные семьи включают в себя:

· Неполные семьи — лишь один родитель. Чаще всего мать. Хотя, в последнее время наблюдается тенденция к увеличению количества отцов одиночек.

· Бездетные семьи — не имеют детей в силу своих убеждений.

· Гражданские(консенсуальные) браки — люди живут не расписываясь. Как правило, переходный этап дабы узнать друг друга, попробовать совместную жизнь и т.д.

· Конкубинаторные — следующий этап гражданских браков. Люди, которые не расписываются принципиально по различным причинам.

· Однополые браки.

· Свингеры — свободно меняют партнеров, понятия измены отсутствует.

· Амореанцы — групповые семьи. Свободно меняют партнеров внутри одной группы, а измены на стороне других групп не прощают.

Стратификации

Методы социологического исследования

Социальное

Политика и власть

Критерии и основы демократического устройства государства

Основа демократии:

· Сменяемость власти (свободные честные всеобщие выборы).

· Разделение властей.

· Наличие развитых политических партий.

· Наличие гражданского общества.

· Свобода слова, собраний, СМИ.

· Верховенство закона.

Остальные

Семейные

Эволюция института семьи

В каменном веке господствовал промискуитет — т. е. беспорядочные половые отношения. С положительной точки зрения не было споров и разногласий по поводу обладания партнером. Однако беспорядочные связи приводили к инцесту и, как следствие, к вырождению. В итоге люди установили экзогамию (запрет на инцест), что и послужило дальнейшему развитию института семьи. Функционалисты и конфликтологи по-разному смотрят на эпоху промискуитета и экзогамию.

Функционалисты утверждают, что промискуитет позволил человечеству выжить на начальном этапе, для дальнейшего развития. Установление экзогамии это эволюционный процесс.

Конфликтологи говорят, что прогрессу послужил конфликт между человеческим биологическим началом и установленной нормой экзогамии.

Как бы то ни было, человечество вышло из эпохи промискуитета и начало свой переход от полигамии (множество партнеров) к моногамии (один партнер). И от матриархата к патриархату. Ни один клан не мог выжить в одиночку, в результате практиковались межклановые связи. Однако, мужчина из другого клана был не более чем средством для зачатия. После чего женщина навсегда возвращалась в свой клан, где и воспитывала ребенка. У всех детей в клане был один отец — вождь.

С развитием человечества происходил постепенный переход к патриархату. Эпохи цивилизации — это эпохи патриархата, где женщины не имели практически никаких прав до эпохи нового времени.

Современные типы семьи

Современные группы семей:

· магистральные;

· боковые.

Магистральные включают в себя:

· Патриархальный (традиционный) тип — главенствующая роль принадлежит мужчине, большое количество детей, под одной крышей живет 3-4 поколения.

· Детоцентристские семьи — главной целью является рождение и воспитание ребенка. Партнеры необязательно подходят друг другу, по сути, вместе их удерживают только обязательства перед детьми.

· Супружеские (партнерские, равноправные, эгалитарные) семьи — сексуальная гармония, эмоциональная близость, духовная близость, одинаковые представления на экономическую политику в семье. Под крышей живет не более 2х поколений.

Боковые или альтернативные семьи включают в себя:

· Неполные семьи — лишь один родитель. Чаще всего мать. Хотя, в последнее время наблюдается тенденция к увеличению количества отцов одиночек.

· Бездетные семьи — не имеют детей в силу своих убеждений.

· Гражданские(консенсуальные) браки — люди живут не расписываясь. Как правило, переходный этап дабы узнать друг друга, попробовать совместную жизнь и т.д.

· Конкубинаторные — следующий этап гражданских браков. Люди, которые не расписываются принципиально по различным причинам.

· Однополые браки.

· Свингеры — свободно меняют партнеров, понятия измены отсутствует.

· Амореанцы — групповые семьи. Свободно меняют партнеров внутри одной группы, а измены на стороне других групп не прощают.

Неполная семья: причины возникновения

Неполная семья – группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми.

Причины возникновения неполных семей:

· Рождение ребенка вне брака. В 1996 г каждый 5-ый ребенок — вне брака. 40% детей, признаются отцами и регистрируются органами ЗАГСа. Мужчины часто не считают себя обязанными связывать жизнь с женщинами и оказывают только материальную помощь ребенку.

· Смерть одного из родителей. Смертность у мужчин выше.

· Расторжение брака. Примерно 22% мужчин и женщин 1 раз в жизни разводились.

· Раздельное проживание родителей.

· Изменение моральных норм в области взаимоотношений полов.

· Распространение добрачных связей.

Основные типы неполной семьи:

· небрачная;

· осиротевшая;

· разведенная;

· распавшаяся.

По количеству неполных семей материнские занимают абсолютное большинство. В отсутствие одного из родителей ребенок лишен возможности полноценного формирования стереотипа поведения своего пола. Так, в отсутствие отца мальчик не имеет возможности на ближайшем примере наблюдать особенности мужского поведения и невольно перенимает женские черты. И для девочки мать в этой ситуации вынуждена совмещать собственную материнскую роль и роль отсутствующего отца.

В результате психосексуальное развитие отличается противоречивостью. Установлено, что большинство лиц гомосексуальной ориентации выросли в неполных, семьях. В городах неполных семей больше, чем в сельской местности.

Расширенные неполные семьи. В результате потери родителей (смерть, потеря родительских прав, пьянство, в тюрьме) внуков воспитывают пенсионеры — бабушки и дедушки.

Читайте также:





Неполная семья

Неполная семья

Неполная семья — что это?

Неполная семья — группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми.

Возникает в силу разных причин:

рождения ребенка вне брака, смерти одного из родителей, расторжения брака либо раздельного проживания родителей;

соответственно выделяются основные типы неполной семьи: внебрачная, осиротевшая, разведенная, распавшаяся. Различают также отцовскую и материнскую семьи;

Последние составляют абсолютное большинство среди неполных семей. Воспитание детей в неполной семье обладает рядом особенностей. Вследствие отсутствия одного из родителей, оставшемуся приходится брать на себя решение всех материальных и бытовых проблем семьи. При этом ему необходимо также восполнять возникший дефицит воспитательного влияния на детей. Совмещения всех этих задач весьма затруднительно. Поэтому большинство неполных семей испытывают материально-бытовые трудности и сталкиваются с педагогическими проблемами.

Психологический климат неполной семьи во многом определяется болезненными переживаниями, возникшими вследствие утраты одного из родителей. Большинство неполных семей возникают по причине ухода отца. Матери редко удается сдерживать и скрывать свое раздражение по отношению к нему; ее разочарование и недовольство нередко бессознательно проецируется на их общего ребенка. Возможна и иная ситуация, когда мать подчеркивает роль безвинной жертвы, в которой оказался ребенок. При этом она стремится с избытком восполнить недостаток родительской заботы и переходит все разумные пределы: окружает ребенка атмосферой приторной ласки и чрезмерной опеки. Во всех подобных случаях воспитательная атмосфера семьи искажается и отрицательно сказывается на становлении личности ребенка.

Немаловажно и то, что в отсутствие одного из родителей ребенок лишен возможности полноценного формирования стереотипа поведения своего пола. Так, в отсутствие отца мальчик не имеет возможности на ближайшем примере наблюдать особенности мужского поведения и невольно перенимает женские черты. И для девочки мать в этой ситуации вынуждена совмещать собственную материнскую роль и роль отсутствующего отца; в результате психосексуальное развитие отличается противоречивостью. (Установлено, что большинство лиц гомосексуальной ориентации выросли в неполных семьях.) Статистические исследования свидетельствуют, что в силу названных причин дети из неполных семей, по сравнению со сверстниками из полных семей, имеют более низкую школьную успеваемость, более склонны к невротическим нарушениям и противоправному поведению.

Все это не означает, однако, что неполная семья обязательно является неблагополучной в воспитательном аспекте. Указанные проблемы могут возникнуть в неполной семье с большей вероятностью, чем в полной, но из этого вовсе не следует, что они обязательно возникнут. В ряде случаев психологическая атмосфера семьи достаточно благоприятна и не создает затруднений в формировании здоровой личности. Бывает и наоборот: в формально полной, но эмоционально неблагополучной семье ребенок сталкивается с гораздо более серьезными психологическими проблемами. Поэтому родители, утратившие привязанность друг к другу и живущие вместе лишь «ради детей», зачастую приносят напрасную жертву.

Таким образом, неполная семья, хотя и сталкивается с рядом объективных трудностей, но тем не менее обладает достаточным потенциалом для полноценного воспитания детей. Родителю, в силу обстоятельств оказавшемуся главой неполной семь

Неполная семья — это… Что такое Неполная семья?

Определение, причины неполной семьи

Неполные семьи — это семьи с одним родителем и детьми. В целом по России показатель роста доли неполных семей увеличивается.

В неполных семьях воспитывается каждый седьмой российский ребенок, не достигший 18 лет.

Среди неполных семей есть так называемые прочие семьи, их еще называют неполными расширенными семьями (брат и сестра без родителей, бабушки, дедушки и внуки).

Средний размер таких семей всегда меньше среднего размера семей с брачными парами.

В городах неполных семей больше, чем в сельской местности. Рост числа и доли неполных семей является фактором, снижающим средний размер семьи.

Психологические проблемы

«Проблема родителей» — проблема совмещения ролей, когда в силу обстоятельств одинокий родитель должен выполнять функции другого родителя. В отцовских неполных семьях страдает уклад жизни, общество плохо воспринимает такие семьи.

Отсутствие опыта семейной жизни, особенно у матерей-одиночек, нормальных семейных отношений с противоположным полом.

После развода отношения между родителями могут остаться нормальными (бинуклеарная семья, соучастие родителей в воспитании детей после развода) или находятся в состоянии конфронтации. Чаще мать препятствует общению детей с отцом, участию его в воспитании детей или отец вообще не интересуется детьми и только помогает материально.

Проблема воспитания и социализации детей. Неполная семья не имеет целостной гармоничной системы отношений, возникает несбалансированность между двумя группами членов семьи — тех, кто нуждается в материальной и духовной поддержке и тех, кто обеспечивает это удовлетворение, поэтому в таких семьях возникает перегрузка у второй активной части. Кроме того, отец и мать не взаимозаменяемы для детей в плане воспитания (ребенок многого недополучает).

Сверхзанятость родителей на работе, материальные и другие проблемы нередко приводят к безнадзорности детей со всеми вытекающими отсюда последствиями. В таких семьях больше педагогически запущенных детей.

Распад семьи создает чувство вины у родителей перед детьми, из-за чего возникает гиперопека, приводящая к избалованности детей, умению манипулировать взрослыми в своих интересах (отсутствие самостоятельности).

В других случаях мать вымещает свою обиду за неудачную жизнь на детях (постоянные отношения конфликтности).

В неполной семье значительно чаще возникают конфликты между матерью и детьми-подростками.

В последнее время можно видеть преобладание женских неполных семей — «бабушка — мать — ребенок», где каждое поколение как бы повторяет судьбу родителя. Ребенок, воспитанный в такой семье, обычно недостаточно подготовлен к семейной жизни и созданию собственной семьи и вероятность распада брака у воспитанных в неполной семье выше, чем у выросших в обычной.

В расширенных семьях нет доминирующей роли родителей, воспитывающие детей старики часто больны и плохо адаптированы к современной жизни. Это негативно сказывается на воспитании, особенно подростков.

Классификация проблем

Проблемы неполных семей различны. Поэтому невозможно относить такие «ячейки общества» к одной группе. То, что характерно для одной семьи, совершенно неприменимо к другой. Социологи классифицируют их по различным признакам:

• Пол родителя: может отсутствовать мать или отец;
• Причина образования неполной семьи;
• Структура (зависит от количества детей, проживающих вместе родственников). При совместном проживании на одной жилплощади прочих родственников, имеет место расширенная неполная семья. При наличии большого числа родных семья остается неполной, если в среднем поколении нет семейной пары.

Проблема создания новой семьи

Опыт прошлой семейной жизни мешает создать новую семью: разведенным — боязнь повторить ошибку; овдовевшим — память по умершему супругу; одиноким — отсутствие опыта семейной жизни, которые, как правило, очень самостоятельны и не готовы идти на компромисс. Повторный брак приносит душевный комфорт, улучшает материальную сторону жизни, но чаще достигнутое желаемое бывает кратковременным, мешает сравнение с бывшим браком.

Иногда происходит «возвратный» брак, когда родители вновь пытаются наладить свою жизнь. Такой брак сохраняет интересы детей. Брачный союз возникает между людьми, хорошо знающими достоинства и недостатки друг друга. Но он может иметь и негативную сторону, когда в семью возвращается отец-алкоголик или мать с асоциальным поведением.

У детей возникает проблема отношения к отчиму, мачехе. Повторный брак может изменить жизнь детей; вызвать проблему отношений с новым членом семьи, особенно если в семью входит родитель со своим ребенком; создать проблему отношений между родителями — проблему рождения общего ребенка; обострить проблему отношений родственников с обеих сторон к повторному браку.

Современные причины

Неполная семья образуется по следующим причинам:

• Расторжение брака. Сегодня разведенная женщина с ребенком – не редкость. По статистике, на каждые 10 браков приходится 4 бракоразводных процесса;
• Смерть родителя. К естественным смертям относят утрату одного из супругов по причине длительной болезни или старости. Другие причины – несчастный случай, наличие пагубных пристрастий или внезапно возникшей неизлечимой болезни;
• Внебрачное рождение малыша. Тенденция к так называемым гражданским бракам ведет к неблагополучию в обществе. Каждая девушка, соглашающаяся на подобные отношения, должна понимать, что как потенциальная мать она остается беззащитна. Ничто не заставит отца ребенка признать отцовство и не обяжет его помогать материально. Рождению вне брака способствует также решение матери воспитывать детей самостоятельно.

Проблема взаимоотношения детей

В случае рождения в такой семье общего ребенка, может возникнуть проблема отношения пасынков и падчериц к этому ребенку, а также проблема отношения к новой семье родственников с обеих сторон.

Медицинские проблемы. Неустроенные в семейном положении женщины часто имеют внебрачную беременность, в 2 раза чаще заканчивающуюся рождением недоношенных детей или детей с низкой массой тела. Каждый 2-й ребенок рождается с аномалиейразвития, с внутричерепной травмой. В большинстве случаев это связано с распространением вредных привычек у одиноких матерей (курение и алкоголь).

Социальные исследования НИИ педиатрии АМН показали, что 10,5 % женщин после развода страдают нейропсихическими заболеваниями, особенно те, которые имеют маленьких детей. Среди разведенных в 2,5 раза больше женщин-инвалидов, чем среди женщин, состоящих в браке.

В неполных семьях дети болеют в 1,7 раза чаще и длительнее. Психические травмы при разводе или смерти одного из родителей имеют большое значение в формировании пограничных нервно-психических расстройств у детей. Являясь единственным источником дохода, родитель из неполной семьи не всегда может взять больничный лист по уходу за ребенком, и дети часто остаются недолеченными.

Среди причин часто болеющих детей одно из первых мест занимает низкая медицинская культура и низкая медицинская активность матерей. Женщины не считают, что развод — психическая травма для ребенка, не обращают внимание на проявления таких неврозов у детей, как тики, энурез, заикание; не лечат хронические заболевания у них (заболевания ЖКТ, почек, кожи и т.д.).

Особенности воспитания

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему – обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните на бесплатную горячую линию:

8 800 350-13-94 – Федеральный номер

8 499 938-42-45 – Москва и Московская обл.

8 812 425-64-57 – Санкт-Петербург и Ленинградская обл.

переживание и горечь утраты может нанести непоправимую травму психике ребенка. Оставшийся в живых родитель (мужчина или девушка) несет колоссальный груз ответственности. Его задачей является не только ограждение чада от негативных эмоций, но и защита себя от возможных последствий потери любимого человека, часто заключающихся в пагубных пристрастиях.

Неполные семьи, образовавшиеся в результате развода, заслуживают отдельного внимания. Обычно дети остаются с матерью. Обиженная на бывшего мужа мать способна сформировать у ребенка неправильный образ отца. Другой стороной медали становятся семьи, в которых дети воспитываются в атмосфере чрезмерной опеки и ласки. Несложно догадаться, как могут отразиться такие методы воспитания на детской психике, какие последствия иметь в будущем.

Советы одиноким родителям

• старайтесь, как можно чаще говорить с ребенком и слушать его, чтобы находиться с ним в постоянном контакте;
• хвалите ребенка за любое его достижение, а не наказывайте, тем более по пустякам, стабильная в эмоциональном плане и оптимистичная атмосфера в семье сохранит у ребенка доверие к миру, укрепит чувство собственного достоинства и уверенности в себе;
• относитесь с пониманием к ребенку, если он вспоминает о прошлом;
• не возлагайте роль отсутствующего родителя на плечи своих детей;
• старайтесь во всем помогать ребенку, чтобы освоить навыки поведения, соответствующие его полу;
• пытайтесь развивать социальные связи своей семьи, это поможет ребенку активно общаться и устанавливать отношения со знакомыми мужчинами.

Соцработники советуют придерживаться некоторых правил:

• Независимо от того, кто занимается воспитанием – девушка или мужчина, между ребенком и родителем должен быть постоянный контакт. Необходимо чаще говорить по душам, уметь слушать и делиться проблемами и переживаниями. Многодетная семья – не повод отстраняться. Как бы ни было трудно, внимания, теплоты и ласки должно хватать на всех;
• Любое достижение ребенка должно отмечаться похвалой. Не стоит ругать малыша по пустякам, наказание – не самый лучший метод воздействия;
• Многодетная семья с разновозрастными детьми не является поводом возлагать на старшего из детей функции отсутствующего родителя.

Девушка, особенно многодетная, обязана уделять особое внимание социальным связям в семье.

Внимание! В связи с последними изменениями в законодательстве, юридическая информация в данной статьей могла устареть! Наш юрист может бесплатно Вас проконсультировать – напишите вопрос в форме ниже:

С какими проблемами сталкивается неполная семья

Проблем у семей с отсутствующим родителем предостаточно. Их можно разделить на три группы:

• Социально-экономические. Обычно неполная семья представлена отсутствием отца. Мать ребенка, оставшись без поддержки мужа, испытывает ряд трудностей, включая малообеспеченность. Особую тяжесть от своего положения претерпевает многодетная мать, вынужденная не только успевать по хозяйству и в воспитании, но и в обеспечении пропитания. Мать нуждается в наличии высокооплачиваемой, близкорасположенной от места проживания работе, желательно со свободным графиком, отсутствием командировок и ночных смен. Однако подобные условия трудоустройства найти очень сложно. Остается надеяться лишь на помощь родственников. По статистике девушка в 20% случаев остается без какой-либо материальной поддержки. Одинокая мать может рассчитывать только на государственные компенсации и льготы, а в случае развода – на алименты от бывшего мужа. Жилищный вопрос – еще один аспект. При расторжении брака, бывшие супруги зачастую не могут договориться о размене жилплощади. Нередки случаи, когда разведенные мать и отец вынуждены жить вместе. Такая ситуация еще больше обостряет отношения между бывшими супругами и ведет к нервно-психическому истощению детей. Нередко мать сдается, оставляя квартиру будущему мужу и удаляясь с малышом к своим родителям;

• Социально-психологические. Не каждая девушка-мать способна воспитать в одиночестве ребенка гармонично и полноценно, особенно если семья многодетная. Дети могут испытывать угнетение и чувство неполноценности. Одновременно с этим мать может сформировать у него неправильные взгляды на отношения полов, взрастить ненависть по отношению к мужчине. В результате появления чувства вины, девушка может окружить детей гиперопекой. Но, также может быть обратная реакция. Вымещая обиду за развод на малыша, девушка может спровоцировать возникновение конфликтов между ним и собой. Также одинокая девушка или мужчина имеет трудности в полоролевом воспитании малышей. Для формирования у ребенка правильного восприятия жизненных ситуаций необходимо наличие обоих родителей;

• Медицинские. Качество здоровья детей в неполной семье – еще одна проблема. Девушка, самостоятельно воспитывающая малыша, изначально заботится о материальном обеспечении семьи. Поэтому не всегда уделяет должного внимания здоровью сына или дочери. А мужчина обычно просто не имеет опыта и знаний, чтобы своевременно оказать помощь малышу при возникновении болезни. Также многодетная неполная семья нередко становится свидетелем наличия пагубных пристрастий у одинокого родителя.

Субъекты, способные оказать поддержку неполной семье

вопрос алиментов, пособий, пенсий по случаю потери кормильца (СПК), вопросы жилья, проблемы по работе, вопрос о взаимоотношениях бывших супругов.Отдел социальной защиты: все виды пособий и пенсий.Место работы родителей: все льготы по работе, ДДУ, материальная помощь, жилищный вопрос, вопрос психологического климата в коллективе, проблема отношений на месте работы родителей.

родитель — определение единственного родителя по The Free Dictionary

Тройная связь семей с одним родителем: ресурсы, занятость и политика для улучшения благосостояния Сроки публикации отчета: до запланированного обсуждения в Кнессете критериев для получения права на получение государственного жилья малообеспеченными семьями с одним родителем. , глава членства в Gingerbread, благотворительной организации, которая помогает и поддерживает родителей-одиночек, говорит: «Совершенно неправильно, что семьи с одним родителем исключаются из праздничных предложений из-за их семейного состава.Группы поддержки заявляют, что четверть британских семей теперь являются одинокими родителями, и политика ценообразования должна измениться. ОКМУЛДЖИ Технологический институт Университета штата Оклахома получил грант в размере 5000 долларов от Женского фонда Оклахомы на программы поддержки студентов-одиночек. в 2015 году, когда Женский фонд Оклахомы предоставил свои первые семь грантов образовательным учреждениям Оклахомы «. Это позволит нам продолжить наши усилия по поддержке студентов-одиночек в OSUIT, пока они продолжают свое образование, чтобы сделать жизнь лучше для себя и своих детей. «, — сказала Сэйбл Васкес, координатор специальных мероприятий и удержания и фасилитатор грантов.Семьи с одним родителем — это семьи с детьми в возрасте до 18 лет, возглавляемые одним из родителей, который овдовел или разведен и не вступил в повторный брак. Эта ссылка, по словам группы, «представляет собой незаконную дискриминацию, расистское поведение, язык вражды, социальную стигматизацию, а также косвенный признак пола. дискриминация, поскольку 90 процентов семей с одним родителем составляют женщины «. НОВЫЕ требования о поиске работы, предъявляемые к родителям детей младшего возраста, подпадающим под универсальный кредит, могут привести к нищете неполные семьи, как предупреждает отчет. один ребенок на семидневный отпуск во время майских школьных каникул в 2018 году, они сэкономят PS330 в St James ‘Club & Villas и PS745 в Pineapple Beach Club, оба на Антигуа.* Восемьдесят процентов неполных семей возглавляют матери. Быть родителем-одиночкой, несущим единоличную финансовую ответственность за своего ребенка в любой точке мира, сопряжено с огромными трудностями, в то время как родитель-одиночка в Дубае — еще больше, в первую очередь потому, что в стране нет систем поддержки. место для неполных семей; нет скидок на школьные сборы, нет официальной поддержки, очень мало (и обычно очень дорого) клубов после школы и школьных каникул, которые обслуживают работающих одиноких родителей, и очень мало компаний, которые делают надбавки для одиноких родителей, чтобы иметь больше свободы в течение рабочего дня .

родитель-одиночка — это … Что такое родитель-одиночка?

неполных семей — это … Что такое неполные семьи?

ОДИНОЧНЫЙ РОДИТЕЛЬ, определение

Родитель-одиночка — это родитель, которого родители одни без поддержки другого родителя, то есть этот конкретный родитель является единственным родителем для ребенка, отвечающим за все финансовые, материальные и эмоциональные потребности.Это означает, что нет другого родителя, а не соплеменника, а это означает, что родитель не единственный родитель, независимо от того, являются ли они парой или нет. Конечно, это определение примерно верно. Нет верного определения того, что означает «родитель-одиночка», и оно больше основано на мнениях. Иногда человек попадает в структуру семьи с одним родителем, которая возникла из-за смерти партнера, преднамеренного искусственного оплодотворения или незапланированной беременности.

Исторически сложилось так, что смерть партнера была основной причиной воспитания детей-одиночек.Воспитание-одиночка также может быть результатом разрыва или развода пары родителей, которые уезжают и не хотят быть со-родителями, в результате чего один из родителей должен самостоятельно воспитывать и поддерживать ребенка. Многие люди путают одиночное воспитание с совместным воспитанием: совместное воспитание предполагает, что оба родителя играют роль поддержки и воспитания ребенка, а не один родитель, как в случае с одним родителем. В последние годы наблюдается рост числа и заметности разлученных женщин, которые предпочитают быть одинокими родителями.Когда одинокие женщины намеренно стремятся забеременеть, чтобы стать матерями-одиночками по своему выбору (или «матерями-одиночками»), они часто ищут анонимного или известного донора спермы. Усыновление или опекация одним из родителей также иногда является вариантом для одиноких взрослых, которые хотят создать семью.

Демографические данные родителей-одиночек показывают общий рост во всем мире детей, живущих в семьях с одним родителем. Воспитание-одиночка стало нормой в Соединенных Штатах и ​​является тенденцией во многих других странах.Мораль и целесообразность материнства-одиночки давно обсуждаются в США. Американские матери-одиночки живут в бедности в 5 раз чаще, чем замужние родители. (Национальный центр женского права, Бедность и доходы женщин и семей, 2000–2013 гг.) Эта тема менее спорна в странах Западной Европы, где все семьи пользуются более надежными социальными пособиями, финансируемыми государством. (Википедия)

Влияние родителей-одиночек на детей — понимание влияния одиночного воспитания на детей

Быть родителем-одиночкой — очень сложная и трудная задача, и часто возникает беспокойство по поводу влияния одиночного воспитания на вашего ребенка.Воспитание-одиночка иногда может негативно сказаться на личности человека. Одна из основных причин этого — материальные страдания родителей. Эту проблему можно решить, найдя работу, способную поддержать и вас, и вашего ребенка.

Однако это часто легче сказать, чем сделать. Одно из преимуществ состоит в том, что по мере того, как воспитание детей-одиночек становится более приемлемым в обществе, становится легче найти работу в местном сообществе, которая позволит им удовлетворять потребности своих детей.

Остатки негативной стигмы

Времена действительно изменились. Пожилые люди часто утверждают, что современная культура оставила и переросла ценности, которым учили и прививали старые обычаи, верования и традиции. Моралисты и консерваторы иногда поднимают брови и выражают отвращение к тому, как эволюционируют современные системы верований и культуры. То, что было неприемлемым в старом мире, теперь становится быстро развивающейся тенденцией. К счастью, прошлые годы табу и проблемы вождения изгоев сейчас очень распространены, и большинство людей понимает, что они на самом деле нормальны и приемлемы.

Рост одиноких родителей

Одной из проблем, вызывавших гнев людей столетия или даже десятилетия назад, является проблема одиноких родителей и влияние одиноких родителей на детей. Беглый взгляд на социальную философию связывает воспитание детей-одиночек с авантюризмом и освобождением людей. Католическая церковь всегда была доминирующим наставником и проводником традиций, норм и жизни. Церковь непреклонно отстаивает святость таинства брака, супружества, и в этом их роль.

К сожалению, это также способствовало отрицательной стигме. Деторождение вне брака было основанием для отлучения от церкви. Точно так же был и развод. По мнению католической церкви, добрачный секс является одним из величайших грехов. В этом смысле единоличное родительство может быть воспринято как своего рода наказание для людей, которые не подчиняются учению церкви.

Воспитание-одиночка становится быстро развивающейся тенденцией в обществе. Конечно, не только в результате добрачного секса или развода супруги часто остаются наедине с ребенком.Причины для одиночного воспитания простираются гораздо шире. Исследования только в США показывают, что на каждые десять родителей приходится четыре одиноких родителя, а на каждые десять взрослых в стране приходится два одиноких родителя.

Должно быть, ваши прабабушка и дедушка действительно возделывают свои могилы, если они могут слышать такую ​​статистику. Как изменились времена!

Голос детей

Единоличное родительство или отцовство в большинстве случаев, за исключением смерти супруга, является выбором и решением взрослого родителя.Один голос часто остается неуслышанным — голос ребенка. Некоторые психологи и защитники спорят и настаивают на том, что последствия одиночного воспитания имеют неблагоприятные психические, эмоциональные и психологические последствия для ребенка. Время от времени тесты подтверждают это предположение.

Несколько исследований показали, что мышление и умственная установка ребенка каким-то образом изменяются или затрагиваются, если этого ребенка воспитывает одинокий родитель. Хотя родители-одиночки заслуживают похвалы за то, что они воспитывают ребенка в одиночку, их не следует обвинять в негативных последствиях одиноких родителей, психическом или психологическом воздействии ситуации на ребенка.

В результате некоторых тестов и наблюдений был сделан вывод, что воспитание детей-одиночек делает детей более агрессивными и бунтарскими. Эксперты говорят, что такое поведение могло быть результатом беспокойства и унижения, которые испытывает ребенок во время роста. Поскольку в традиционных и нормальных семьях двое родителей, мама и папа, совместно воспитывают детей, единоличное воспитание каким-то образом заставляет ребенка чувствовать себя ненормальным, другим и неприемлемым.

A Иногда жестокое общество

Иногда общество может быть слишком жестоким по отношению к таким детям, что может только усугубить ситуацию.Унижение и неловкое чувство незащищенности опасно, если его не лечить или не обнаруживать у ребенка, который может нести бремя до конца его или ее жизни. Таким образом, родители-одиночки и их дети нуждаются в профессиональной помощи в виде консультирования. Разумные советы и руководства следует давать как ребенку, так и родителю-одиночке, чтобы убедиться, что они оба имеют дело с прошлыми, настоящими и будущими проблемами, связанными с воспитанием детей-одиночек.

Консультации профессионалов могут сформировать или составить систему поддержки, которая сделает воспитание детей-одиночек более простым и эффективным.Поскольку одиночное воспитание — это не обычное воспитание, родитель и ребенок должны научиться принимать ситуацию без негативных эмоций.

В настоящее время воспитание детей-одиночек становится нормальным явлением. Общество больше не осуждает родителей-одиночек и ребенка. Хотя остатки негативной стигмы все еще можно найти в трещинах общества, родители-одиночки теперь сталкиваются с теми же проблемами, что и любые другие родители, при воспитании своих детей. В большинстве случаев проблемы с финансами, тайм-менеджментом и поддержкой добавляют дополнительный уровень сложности повседневной жизни одиноких мамы или папы.

Родители-одиночки — нормальные родители, но, поскольку мы живем в реальном мире, ваша работа — понять, какое влияние может иметь одиночное родительство на вашего ребенка.

Негативное влияние одинокого воспитания на ребенка

Поведенческий и эмоциональный дистресс

Не только взрослые страдают от стресса и беспокойства. На самом деле дети больше всего подвержены тревоге и стрессу. Бесчисленные исследования показывают, что дети в семьях с одним родителем испытывают гораздо больший стресс. Когда стресс накапливается, это может привести к проблемам в школе и поведенческим проблемам.Дети, воспитывающиеся в семьях с одним родителем, подвержены высокому риску поведенческих и эмоциональных расстройств из-за стресса. Им может быть трудно приспособиться к нынешней ситуации — развод или смерть одного из родителей. Дети становятся запутанными, одинокими, напуганными, грустными и злыми.

Как родитель-одиночка,

вам нужно быть непредвзятым. Поймите, что дети нуждаются в должной заботе и достаточной любви, чтобы понимать и бороться с негативными последствиями ситуаций, связанных с воспитанием в одиночку.Вы можете начать исцеление вашего ребенка, вовлекая его в различные занятия, которые ему нравятся. Спорт — хороший пример занятий, которые могут помочь родителям-одиночкам и их детям забыть о невзгодах или травмах, через которые они прошли.

Подготовка к разлучению с супругами

Для супружеских пар, планирующих развод, сообщите своим детям, что на самом деле происходит с вашими отношениями. Поговорите с ними и убедите их, что они не являются причиной развода.
Родителям-одиночкам необходимо разговаривать со своими детьми.Позвольте ему или ей выразить свои чувства по поводу развода, переезда и смены школы. Сообщите своим детям, что, что бы ни случилось с браком, вы все равно их любите. Родители, насколько это возможно, должны урегулировать свои разногласия мирным путем, чтобы их дети могли легко адаптироваться к ситуации и уменьшить напряжение с их стороны.

Изоляция ребенка и родителя

Выделение еще одного из последствий одиночного родительства. И дети, и родители часто будут чувствовать себя «одинокими».Это преодолевается за счет поддержки вашей семьи, друзей и даже социальных групп, входящих в сообщество. Если вы посещаете церковь или какие-либо мероприятия, связанные с общиной, постарайтесь как можно больше общаться и участвовать.

Отсутствие поддержки родителей-одиночек

Отсутствие поддержки — еще один негативный эффект одиночного родительства, который можно исправить, установив связь и общение с окружающими вас людьми. Общение важно для каждого родителя-одиночки, чтобы помочь другим понять их ситуацию и получить от них поддержку.В то же время убедитесь, что ваш ребенок получает поддержку, в которой он нуждается. Его друзья и сверстники восполнят множество пробелов в поддержке, поэтому убедитесь, что он окружает себя хорошими людьми. Наконец, помните, что вы всегда будете опорой для своего ребенка. Негативное влияние одинокого воспитания на ребенка можно в значительной степени устранить, если вы найдете время, чтобы провести время, поговорить и инвестировать в характер своего ребенка.

Влияние на эмоциональное здоровье вашего ребенка

Когда один из родителей спорит с другим родителем на глазах у ребенка, это неизбежно приводит к стрессу у ребенка.Это особенно проблематично, когда родители пытаются убедить ребенка встать на чью-либо сторону или донести критические сообщения другому родителю через ребенка. Конфликты между родителями и влияние одиноких родителей на психику ребенка могут привести к неспособности ребенка развивать привязанность к любому из родителей. Отсутствие эмоциональной привязанности может вызвать у ребенка чувство незащищенности.

Влияние отказа на психику ребенка

Обсуждая влияние одиноких родителей на психику ребенка, важно отметить, какой эффект может иметь отказ.Отказ от семьи означает, что родитель покидает дом и прекращает все контакты. Чувство брошенности может заставить ребенка усомниться в собственной самооценке. Оставшийся родитель должен помочь ребенку справиться с отсутствием другого родителя, чтобы у ребенка не развилась заниженная самооценка. Брошенные дети также склонны испытывать проблемы с доверием и сдерживать свои эмоции, а не выражать их свободно.

Влияние постоянного переезда на детей

Родители-одиночки обычно перемещаются чаще, потому что они сталкиваются с более серьезными экономическими трудностями и должны часто переезжать, чтобы найти более доступные места для жизни.Эти частые переезды — еще одно негативное влияние одиноких родителей на психику ребенка. Каждый раз, когда дети переезжают, им приходится оставлять своих соседских друзей, и переход становится еще более трудным, когда они меняют школу. Возможные последствия частого переезда — чувство изоляции, депрессия и беспокойство.

Влияние воспитания-одиночки на психику ребенка различается, но из-за присущих ему проблем, воспитание-одиночка может вызвать стресс как у родителя, так и у ребенка, и родитель обязан сделать его как можно менее травматичным.Негативные эффекты можно уравновесить, если родители приложат дополнительные усилия, чтобы предоставить своему ребенку всю необходимую эмоциональную поддержку.

Положительное влияние одиноких родителей на детей

Одинокие родители часто получают плохую репутацию за то, что они вызывают различные негативные эффекты, такие как преступность, бедность, наркомания и другие проблемы.

Некоторые исследования заставят вас поверить в то, что единственное родительство разрушит жизнь ваших детей. Возможно, вы не знаете, что воспитание-одиночка оказывает положительное влияние на детей.Согласно новым исследованиям, исследования, указывающие на негативные последствия одиноких родителей, преувеличены. Вместо того чтобы зацикливаться на негативе, почему бы не начать смотреть на светлую сторону?

Более крепкие отношения с одним родителем

Одним из положительных эффектов воспитания детей-одиночек является то, что, когда их воспитывает один родитель, их связь и отношения с этим родителем обычно намного крепче, чем были бы в противном случае. То же самое можно сказать и о родителях, не являющихся опекунами, которые могут играть более важную и уникальную роль в их жизни, даже если они не видят их так часто.

Более сильное чувство ответственности

Еще одним положительным эффектом воспитания детей-одиночек является повышенное чувство ответственности у многих детей. Детям в семьях с одним родителем, как правило, приходится выполнять гораздо больше работы по дому и больше помогать, чем если бы в доме было двое родителей, потому что у одиноких родителей намного меньше времени на выполнение дел. Помогая по дому, дети в семьях с одним родителем начинают гордиться своей работой и чувствовать большую самооценку, осознавая свой вклад.Родители могут помочь им развить эти чувства, хваля и признавая их усилия.

Способность разрешать конфликты

Дети из неполных семей, как правило, более подготовлены к разрешению конфликтов, и это определенно является положительным эффектом одиночного родительства. Дети воочию наблюдают, как их родители приходят к соглашению о том, как растить своих детей и проводить с ними время, несмотря на их различия. Детям также необходимо рано научиться справляться с разочарованием и трудными эмоциональными ситуациями.

Помимо обучения эффективному посредничеству в конфликтах, дети из неполных семей имеют более здоровое видение роли, которую они играют в жизни родителей. Они понимают, насколько они важны для своих родителей, но также понимают, что не являются центром вселенной. Вот и все. Воспитание-одиночка не всегда ведет ваших детей по темному пути.

Есть много положительных эффектов воспитания детей-одиночек, которые часто упускаются из виду. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, что могло бы быть, вам лучше всего сосредоточиться на том, чтобы быть лучшими родителями и помнить все хорошее, что дает воспитание вашего ребенка как родителя-одиночки.Даже у одиноких родителей есть свои преимущества.

Возможные области, на которые влияет одинокий родитель

Одинокий родитель — сложная задача. Вы несете полную ответственность за воспитание, финансы и все остальное, что связано с воспитанием ребенка.

Если вы в разводе и ваш бывший супруг (а) все еще на фото, возможно, он или она вам поможет в виде совместной опеки, совместной опеки или финансовой поддержки. Однако даже с помощью бывшего супруга важно понимать возможные области вашей жизни и жизни вашего ребенка, на которые может повлиять воспитание-одиночка.Помните, что все эти возможные эффекты одиночного воспитания взяты из статистики, поэтому весьма вероятно, что ваш ребенок не испытает ни одного из этих эффектов одиночного воспитания и будет в полном порядке. Однако важно понимать, с чем вы можете иметь дело.

Психологические аспекты

Психология вашего ребенка важна при рассмотрении последствий одиночного воспитания. Развод может заставить вашего ребенка задуматься, не сделал ли он что-то плохое, что привело к разводу.Это может иметь разрушительные последствия для ребенка. Воспитание родителем-одиночкой и незнание матери или отца может одинаково беспокоить ребенка. Он или она может задаться вопросом, жив ли отсутствующий родитель, почему тот бросил его или ее.

Несмотря на то, что вашему ребенку сказали, что он или она не были брошены, чувства все равно могут существовать. Ваш ребенок может захотеть найти отсутствующего родителя и начать с ним отношения. Какими бы ни были чувства, которые испытывает ваш ребенок, убедитесь, что вы знаете о них, находитесь рядом с ним и понимаете его чувства, и, если необходимо, у вас есть психолог, который поможет вашему ребенку справиться с этими чувствами.

Аспекты образования

Дети, пережившие любую травму, в ближайшем будущем, как правило, видят снижение успеваемости. Ребенок может чувствовать себя подавленным, если один из родителей переезжает, и вы внезапно становитесь семьей с одним родителем. Это уныние может отразиться и на школьной работе. Это трагический эффект внезапного одиночного воспитания.

Учителя могут дать вашему ребенку расслабиться, потому что знают, что он или она переживает тяжелые времена — не позволяйте им! Это просто приведет к эффекту снежного кома.Если ваш ребенок пропустит несколько недель обучения, он или она будет отставать до конца года и, возможно, пропустит изучение важных элементов, на которых будет основано его или ее образование.

Убедитесь, что вы знаете, как ваш ребенок успевает в школе, и активно общаетесь с учителями, чтобы ваш ребенок не упал между трещинами. Зная, какие возможные эффекты могут возникнуть в результате воспитания детей-одиночек, вы сможете пресечь их в зародыше, если они появятся.

Финансовые последствия и последствия для детей

Родитель-одиночка — очень сложная и трудная задача. Иногда это может негативно сказаться на личности человека. Одна из основных причин этого — материальные страдания родителей. Часто легче сказать, чем сделать, найти работу, которая способна поддержать и вас, и вашего ребенка и дать вам достаточно свободного времени, чтобы вырастить ребенка одному. Воспитание-одиночка стало социально приемлемым, и теперь становится легче найти работу в местном сообществе, которая позволит им удовлетворять потребности своих детей.

Родителям-одиночкам важно научиться распоряжаться своими деньгами. Возможность сократить расходы на повседневные предметы, такие как транспорт, питание, личные расходы и расходы на уход за ребенком. Возможность экономить энергию и время жизненно важна, поскольку для воспитания одного ребенка вам потребуется играть две роли; родитель и единственный поставщик.

Финансово справиться с последствиями одиноких родителей стало проще, так как теперь существуют другие системы поддержки.Однако важно максимально сократить расходы. Делая покупки для продуктов питания, всегда лучше составлять список предметов первой необходимости, чтобы уменьшить импульсивные покупки. Всегда ищите продукты в дисконтных магазинах, а не в удобных магазинах с более высокими ценами. Это поможет сэкономить деньги. Вы также можете спланировать свое питание на одну неделю. По возможности всегда старайтесь использовать свои электроприборы эффективно. Остерегайтесь всего, что может стоить вам денег.

Возможность эффективно сократить свои личные расходы и расходы на ребенка можно получить, поделившись своими услугами с друзьями и семьей.Такие как присмотр за детьми, садоводство, мытье окон. Также довольно легко взимать плату за любые ваши таланты, такие как набор текста, рисование или шитье. Также можно подстричь волосы ребенка самостоятельно.

Final Word

Детям нужна любовь, забота и, прежде всего, безопасность и здоровая среда, в которой они вырастут. Это поможет в их эмоциональном и психологическом развитии. Независимо от того, какой у вас тип семьи, то, что вы являетесь родителем-одиночкой, не означает, что ваш ребенок будет бороться в жизни.Если вы хороший родитель-одиночка, ваш ребенок вырастет сильным мужчиной или женщиной. Вы сможете вырастить своего ребенка, чтобы он стал любящим и уважительным человеком. Это может быть сложно, но поверьте в себя и в свою способность позаботиться о нуждах своего ребенка, и это будет иметь только положительные последствия, если вы будете воспитаны в семье с одним родителем.

Определение одинокого родителя и синонимов неполного родителя (английский)

Одинокий родитель обычно относится к родителю, который несет большую часть повседневных обязанностей по воспитанию ребенка или детей, которые классифицируют их как доминирующий опекун, который не живет с супругом или партнером, или те, кто не состоит в браке.Доминирующим опекуном является родитель, к которому дети проживают большую часть времени; ^[1] , если родители разлучены или разведены, дети живут со своим родителем-опекуном и посещают своего родителя, не являющегося опекуном. ^[2] В западном обществе в целом после разлучения ребенок оказывается с основным опекуном, обычно матерью, и второстепенным опекуном, обычно отцом. ^[3]

Исторически смерть партнера была основной причиной воспитания детей-одиночек. ^[4] Единоличное воспитание может быть результатом раздельного проживания или развода пары с детьми. Сражения за опеку, присуждаемые судом или обосновываемые другими словами, определяют, с кем ребенок будет проводить большую часть своего времени, это влияет на детей во многих отношениях, и есть много предложений для их совета. Мать обычно является основным попечителем в структуре семьи с одним родителем в результате развода или незапланированной беременности. В прошлом отцы реже осуществляли первичный уход, вероятно, из-за предположений, что ребенку от двух отдельных родителей лучше с матерью, чем с отцом, но в последние годы этот сценарий изменился.Усыновление родителей-одиночек иногда является вариантом для взрослых, которые хотят детей, но не имеют партнера.

Демографические данные родителей-одиночек показывают общий рост во всем мире детей, живущих в семьях с одним родителем. ^{[ необходима ссылка ]} Воспитание-одиночка стало общепринятой нормой в Соединенных Штатах и ​​общепринятой тенденцией во многих других странах. Возникли споры, касающиеся не только самих родителей-одиночек, но и участвующих детей, поддержки семей в семьях с одним родителем и многого другого.Хотя развод является одним из основных событий, которые приводят к появлению детей-одиночек, вполне возможно, что большинство случаев (в США) связано с внебрачной беременностью.

Демография

С 1960-х годов заметно выросло количество детей, живущих с одним родителем. По данным переписи населения США 1960 года, 9% детей находились на иждивении от одного родителя, число которых увеличилось до 28% по данным переписи населения США 2000 года. Всплеск был вызван увеличением числа незамужних беременностей, что составляет 36% от всех рождений незамужними женщинами, а также увеличением распространенности разводов среди пар.В 2000 году 11% детей жили с родителями, которые никогда не были в браке, 15,6% детей жили с разведенными родителями и 1,2% жили с вдовцами. ^{[5] [6]} Результаты переписи населения США 2010 года показали, что 27% детей живут с одним родителем, что соответствует тенденции, отмеченной в 2000 году. ^[7]

Около 16% детей во всем мире живут в семьях с одним родителем. ^[8] В 2006 году 12,9 миллиона семей в США возглавлялись одиноким родителем, 80% из которых возглавлялись женщинами. ^{[9] [10]} В 2003 году 14% всех австралийских семей составляли семьи с одним родителем. С 2001 года 31% детей, рожденных в Австралии, родились от незамужних матерей. ^[11] В Соединенном Королевстве примерно 1 из 4 семей с детьми-иждивенцами являются неполными семьями, от 8 до 11 процентов из которых есть неполный родитель-мужчина. ^{[3] [12] [13]} — Общее обследование домашних хозяйств; см. таблицу 3.6. Данные о бедности в Великобритании показывают, что 52% семей с одним родителем находятся за чертой бедности, установленной правительством (после учета стоимости жилья). ^[14]

Страны, расположенные в Азии и на Ближнем Востоке, имеют меньше всего детей, воспитываемых в семьях с одним родителем. С другой стороны, 3 региона мира, в которых наиболее вероятно рождение детей вне брака, — это Латинская Америка, Южная Африка и Швеция. Наряду с этим, регионы, где очень много детей живут в семьях с одним родителем, включают Африку, Европу, Латинскую Америку, Северную Америку и Океанию. Также было показано, что дети, живущие в районах Южной Африки, с наибольшей вероятностью будут жить с одним родителем. ^[15]

Дебаты

Между экспертами ведутся споры о том, что является важным компонентом семейной структуры, главным образом вокруг того, что важнее — полная семья или любовь и привязанность родителей детей. Некоторые даже утверждают, что семья с одним родителем — это даже не семья. ^[16] В отношении этого недавние дебаты о государственной политике были сосредоточены на том, должно ли правительство оказывать помощь семьям с одним родителем, которые, по мнению некоторых, уменьшат бедность и улучшат их положение, или вместо этого сосредоточены на более широких вопросах, таких как защита занятости. ^[17] Другой проблемой является преступность среди несовершеннолетних, в частности, является ли она более распространенной в семьях с одним родителем; если дети не живут с родителями того же пола, что и они, у них может не быть никого, кто мог бы моделировать соответствующее поведение. ^[16] Кроме того, ведутся дискуссии о поведенческих эффектах детей, родители которых находятся в заключении, и о том, как потеря одного или обоих родителей из-за заключения влияет на их академическую успеваемость и социальное благополучие по отношению к другим. ^[18]

Существуют различные точки зрения, и дискуссия осложняется различными интерпретациями имеющихся исследований.Институт изучения гражданского общества сообщает, что дети одиноких родителей, после учета других переменных, таких как семейный доход, с большей вероятностью будут иметь проблемы. Приветствуется, чтобы каждый родитель уважал другого, по крайней мере, в присутствии ребенка, и предоставлял алименты для основного опекуна, когда родители не женаты или разлучены. ^{[19] [20]} Гражданское поведение разлученных родителей напрямую влияет на то, как ребенок справляется со своей ситуацией; это особенно заметно у детей младшего возраста, которые еще не понимают своего семейного разлучения, что требует от обоих родителей установления ограниченной дружбы для поддержки воспитания своего ребенка. ^[20]

Основное лицо, осуществляющее уход

Мать

Картина Гарольда Гилмана « Мать и дитя », написанная в 1918 году, изображает традиционную связь между матерью и ребенком с самого раннего возраста.

В США 72,6% родителей-одиночек являются матерями по сравнению с 27,4% отцов. ^[21] Среди этого процента матерей-одиночек есть несколько факторов, которые способствуют материнству-одиночке: 45% матерей-одиночек в настоящее время разведены или разлучены, 1.7% являются вдовами, 34% матерей-одиночек не состоят в браке (что могло быть результатом случайной беременности) или никогда не состояли в браке. ^{[4] [22]} Есть также несколько вариантов для женщин, которые хотят самостоятельно зачать ребенка по своему выбору, путем усыновления, искусственного оплодотворения или экстракорпорального оплодотворения. ^[23]

Преобладание матерей-одиночек в качестве основных лиц, осуществляющих уход, является частью традиционных тенденций в отношении воспитания детей между матерями и отцами. В своей работе Marriages & Families Nijole V.Бенократис, доктор философии в области социологии и проведенных исследований брака, семьи и гендерных ролей, ^[24] определяет матерей как выразительных ролевых игроков, которые обеспечивают эмоциональную поддержку и заботу, которые поддерживают семейную ячейку. Из-за этого, утверждает она, матери затмевают отцов, которые склонны быть более строгими и отстраненными. Далее она говорит, что одна из выразительных ролей женщины — хранительница родственников, важное связующее звено между членами семьи. Дети склонны склоняться к тому, чтобы отдавать предпочтение родителям, в зависимости от того, насколько вовлечен конкретный родитель, и распространенной проблемой в современном обществе являются отсутствующие отцы; поэтому дети с большей вероятностью будут отдавать предпочтение своим матерям, поскольку они больше связаны с ними, чем отцы. ^[25]

Культурное определение роли матери также влияет на предпочтение матери как лица, осуществляющего уход за ребенком. Дети будут больше склоняться к матерям из-за их защитных, заботливых характеристик, из-за давних отношений между матерью и ребенком с ранней привязанности, начиная с рождения и продолжаясь по мере роста ребенка. ^[26] В дополнение к своей традиционной защитной и заботливой роли, матери-одиночки также должны играть роль кормильца семьи; поскольку мужчины являются кормильцами традиционной семьи, в отсутствие отца мать должна выполнять эту роль, одновременно обеспечивая надлежащее отцовство.Из-за этой двойной роли в Соединенных Штатах 80% матерей-одиночек имеют работу, из которых 50% работают полный рабочий день, а 30% — неполный рабочий день. ^[22] Многие работающие матери-одиночки полагаются на детские учреждения для ухода за своими детьми, пока они отсутствуют на работе. С растущей распространенностью одиноких родителей связано повышение качества здравоохранения, и были обнаружены положительные эффекты современного ухода за детьми для развития. Нередко мать принимает активное участие в программе ухода за детьми, чтобы компенсировать оставление своих детей на попечение других. ^{[1] [27]} Работающие матери-одиночки также могут рассчитывать на помощь фиктивных родственников, которые обеспечивают детей, пока мать находится на работе. ^[25]

В Соединенных Штатах 27% матерей-одиночек живут за чертой бедности, ^[22] , так как им не хватает финансовых ресурсов для содержания своих детей, когда биологический отец не отвечает. Хотя общественность симпатизирует малооплачиваемым матерям-одиночкам, государственные пособия довольно низкие. Многие обращаются за помощью, проживая с другим взрослым, возможно, с родственником, фиктивным родственником или значительным другом, и разведенные матери, которые повторно выходят замуж, испытывают меньше финансовых проблем, чем незамужние матери-одиночки, которые не могут работать в течение более длительных периодов времени, не уклоняясь от заботы о своих детях. обязанности.Таким образом, незамужние матери с большей вероятностью будут жить вместе с другим взрослым. ^[28]

Отец

Сегодня в Соединенных Штатах почти 13,6 миллиона родителей-одиночек воспитывают более 21 миллиона детей. ^[29] Отцы-одиночки встречаются гораздо реже, чем матери-одиночки, и составляют 16% семей с одним родителем; тем не менее, они не являются чем-то необычным. ^[30] Согласно журналу Single Parent Magazine , число отцов-одиночек увеличилось на 60% за последние десять лет, и это одна из самых быстрорастущих семейных ситуаций в Соединенных Штатах. ^[29] 60% отцов-одиночек разведены, что является наиболее частой причиной такой семейной ситуации. Хотя отцы обычно не рассматриваются в качестве основных лиц, обеспечивающих уход, статистика показывает, что 90% отцов-одиночек имеют работу, а 72% работают полный рабочий день. ^[22]

«Отец» на протяжении всей истории определялся по-разному как кормилец, отец и даже отец, ^[31] несущий коннотацию требовательности, дисциплины и даже жестокости; тем не менее, как отмечает писатель Армстронг Уильямс в статье «Определение отца», «…. каждый отец должен найти время, чтобы быть отцом, а также другом, приверженцем дисциплины, плечом к плечу, партнером по танцам, тренером, аудиторией, советником, слушателем и многим другим ». Уильямс, цитируемый выше писатель, говорит чтобы сказать, что он рассматривал своего отца как движущую силу в своей семье, а также как человека, который принес силу и сострадание в его семью. ^[32] В дополнение к этим качествам, отец-одиночка должен взять на себя роль матери, это роль, которая глубоко простирается на мораль, преданность и способность создать образовательную, но при этом благоприятную среду. ^[33] Таким образом, роль отца — быть источником устойчивости и силы, а также любви и сострадания. ^[32]

Было проведено небольшое исследование, показывающее трудности отношений «отец-одиночка как опекун»; тем не менее, многое было сделано для решения проблем семьи с одним родителем. Домохозяйства с одним родителем обычно сталкиваются с трудностями из-за отсутствия получаемой помощи. Чаще всего одинокому родителю трудно найти помощь из-за отсутствия поддержки, будь то второй родитель или другие члены семьи.Это создает нагрузку не только на родителя, но и на отношения между родителем и их ребенком. Более того, зависимость — это трудности, которые многим родителям трудно преодолеть. По мере того, как родитель-одиночка становится ближе к своему ребенку, ребенок становится все более и более зависимым от этого родителя. Эта зависимость, хотя и является обычным явлением, может достигать далекого детства, нанося вред ребенку из-за отсутствия независимости от своих родителей. «Социальная изоляция одиноких родителей может быть стрессовым фактором, который они передают детям.Другое объяснение может заключаться в том, что у родителей нет времени, необходимого для поддержки и присмотра за своими детьми. Это может оказать негативное влияние на ребенка ». ^[34]

Как и выше, было обнаружено, что было проведено небольшое «конкретное» исследование положительных сторон отца как родителя-одиночки; тем не менее, есть несколько доказанных плюсов, которые сопровождают одиночное воспитание. Одна доказанная статистика об отцах-одиночках включает в себя то, что отец-одиночка обычно использует более позитивные методы воспитания, чем женатый отец.Что касается неспецифических плюсов, между родителем и ребенком, как правило, формируется прочная связь в ситуациях с одним родителем, что способствует увеличению зрелости и сближению в семье. Гендерные роли также с меньшей вероятностью будут соблюдаться в доме с одним родителем, потому что работа и домашние дела с большей вероятностью будут распределяться между всеми людьми, а не конкретно мужчиной или женщиной. ^[35]

Смерть партнера

Статуя матери в святилище Ясукуни, посвященная вдовам войны, которые в одиночку воспитывали своих детей.

Исторически смерть партнера была частой причиной воспитания детей-одиночек. Болезни и материнская смерть нередко приводили к тому, что вдовец или вдова отвечали за детей. В определенные периоды войны также могут лишить родителей значительного числа семей. Улучшения в области санитарии и охраны материнства снизили вероятность смертности среди лиц репродуктивного возраста, что сделало смерть менее распространенной причиной одиноких родителей.

Развод

Статистика разводов

В 2009 году общий уровень разводов в США составлял около 9/1000.Также было обнаружено, что большее влияние пришло с юга, где коэффициент составлял около 10,5 / 1000, в отличие от севера, где он составлял около 7/1000. ^[36] В результате около 1,5% (около 1 миллиона) детей жили в доме недавно разведенного родителя в том же году. ^[37] Наряду с этим, было показано, что за последние 10 лет или около того, первые браки имеют 50% -ную вероятность того, что они закончатся разводом. А для других браков после первого развода вероятность нового развода возрастает.В 2003 году исследование показало, что около 69% детей в Америке живут в домохозяйстве, которое отличается от типичной нуклеарной семьи. Это было разбито на примерно 30 процентов, живущих с отчимом, 23 процента, живущих с биологической матерью, 6 процентов с бабушкой и дедушкой в ​​качестве попечителей, 4 процента с биологическим отцом, 4 процента с кем-то, кто не был прямым родственником, и маленький 1 процентов проживающих в приемной семье. ^[38]

Примерно в середине 1990-х годов было значительное количество родителей-одиночек, воспитывающих детей, из них 1.3 миллиона отцов-одиночек и 7,6 миллиона отцов-одиночек только в Соединенных Штатах. Однако многие родители желают или пытаются получить единоличную опеку, что сделало бы их родителем-одиночкой, но безуспешно в судебном процессе. Есть много родителей, которые могут быть одинокими родителями, но делают это без официальной опеки, что еще больше искажает статистику.

Дети и развод

Опека над детьми в связи с разводом означает, какой родитель имеет право принимать важные решения в отношении вовлеченных детей.Физическая опека означает, с кем из родителей живет ребенок. Среди разведенных родителей «параллельное воспитание» относится к воспитанию детей после развода, при котором каждый родитель делает это независимо; это наиболее распространено. Для сравнения, кооперативное воспитание происходит, когда родители, вовлеченные в жизнь ребенка, работают вместе над расписанием и деятельностью всех вовлеченных сторон, и это встречается гораздо реже. После определенного «кризисного периода» большинство детей возвращается к нормальному развитию; однако их будущие отношения часто страдают, так как им не хватает модели, на которой можно строить здоровые долгосрочные отношения.Тем не менее, взрослые дети разведенных людей лучше переносят перемены. ^{[39] [40] [41]}

Развод влияет на детей по-разному, в зависимости от обстоятельств и возраста ребенка. Маленькие дети в возрасте от двух до шести лет обычно больше всего боятся разлуки с родителями и часто чувствуют себя брошенными или сбитыми с толку. И мальчики, и девочки сталкиваются с одинаковым количеством проблем, но часто показывают это по-разному. Тем не менее эта возрастная группа лучше всего адаптируется к своим ситуациям, поскольку они часто слишком молоды, чтобы отчетливо вспомнить своего родителя, не осуществляющего опеку.Дети в возрасте от семи до двенадцати лет гораздо лучше выражают эмоции и смиряются с разрывом родителей, но часто не доверяют своим родителям, полагаются на помощь извне и поддержку для поощрения и могут проявлять социальные и академические проблемы. Хуже всего с разводом справляются подростки; они часто больше всего борются с переменами и могут даже полностью отвернуться от своей семьи, справляясь со своей ситуацией самостоятельно. У них часто возникают проблемы с выражением чувств, как у детей гораздо младшего возраста, и из-за этих чувств у них могут быть проблемы с приспособлением к долгосрочным отношениям. ^[42]

Есть несколько вещей, которые специалисты рекомендуют уменьшить влияние развода на детей. Рекомендуется оставить обсуждение конфликта только в суде, и родителям по-прежнему необходимо работать вместе, принимая решения и дисциплинируя, чтобы обеспечить своим детям наилучшую поддержку в развитии. Также важно учитывать интересы обоих родителей в жизни ребенка. Важно вовлекать обоих родителей в равной степени, даже если ребенок может жить только с одним. Коммуникация — ключ к успеху; Родители никогда не должны игнорировать то, что говорит их ребенок, потому что они могут сказать что-то очень важное для них. ^[43] Родители должны быть уверены, что они общаются друг с другом и со своими детьми о повседневной жизни ребенка. ^[44]

Незапланированная беременность

Основная статья: незапланированная беременность

Некоторые внебрачные роды предполагаются, но многие — непреднамеренно. Если общество принимает внебрачные роды, это может привести к воспитанию детей-одиночек. Там, где они неприемлемы, они иногда приводят к принудительному браку, однако такие браки терпят крах чаще, чем другие.

В США уровень нежелательной беременности среди не состоящих в браке пар выше, чем среди супружеских пар. В 1990 г. 73% рождений у незамужних женщин были непреднамеренными во время зачатия по сравнению с примерно 44% родов в целом. ^[45]

Матери с незапланированной беременностью и их дети подвергаются многочисленным неблагоприятным последствиям для здоровья, включая повышенный риск насилия и смерти, и дети с меньшей вероятностью преуспеют в школе, с большей вероятностью будут жить в бедности и быть вовлеченными в преступление. ^[45]

Усыновление родителями-одиночками

Мать-одиночка с ребенком

Об усыновлении родителей-одиночек спорны; большинство людей считает, что детей должна усыновлять только полная семья, муж и жена. ^{[ необходима цитата ]} Они, однако, по-прежнему предпочтительнее разведенных, поскольку разведенные родители считаются ненужным стрессом для ребенка. ^[46] В одном исследовании интервьюеры задавали детям вопросы об их новом образе жизни в доме с одним родителем.Интервьюер обнаружил, что, отвечая на вопрос о страхах, большая часть детей боялась болезни или травмы родителей. Когда их спросили о счастье, половина детей рассказали о прогулках со своими единственными приемными родителями. ^[47] Одинокий человек, желающий усыновить ребенка, должен помнить о проблемах, с которыми он может столкнуться, и есть определенные агентства, которые вообще не будут работать с одинокими приемными родителями. Родители-одиночки, как правило, имеют только собственный доход, на который они могут жить, и поэтому могут не иметь запасного плана для потенциальных детей на случай, если с ними что-то случится. ^[48] Путешествие также усложняется, так как ребенка нужно либо оставить на попечении кого-то другого, либо взять с собой. ^[49]

Усыновление в США

Усыновление одним из родителей является законным во всех 50 штатах, что произошло относительно недавно, поскольку Департамент социального обеспечения штата Калифорния первым разрешил это в 1960-х годах. Тем не менее, этот процесс сложен и даже почти невозможен через некоторые агентства. ^[46] У агентств по усыновлению существуют строгие правила относительно того, каких людей они допускают, и большинство из них тщательно проверяет биографию усыновителей. ^[50] По оценкам, 5-10% всех усыновлений в США совершаются одинокими людьми. ^[48]

История усыновлений одним из родителей

Усыновления родителей-одиночек существуют с середины XIX века. Мужчин редко считали приемными родителями и считали гораздо менее желанными. Часто дети, усыновленные одним человеком, воспитывались парами, а не поодиночке, и многие усыновления лесбиянок и геев устраивались как усыновления одним родителем. В середине 19 века многие государственные служащие по социальному обеспечению затрудняли, если не делали невозможным, усыновление одиноких людей, поскольку агентства искали «нормальные» семьи с женатыми мужчинами и женщинами.В 1965 году Бюро по усыновлению Лос-Анджелеса искало одиноких афроамериканцев для афроамериканских сирот, для которых не было возможности найти семейные семьи. В 1968 году Американская лига защиты детей заявила, что предпочтение отдается супружеским парам, но были «исключительные обстоятельства», когда было допустимо усыновление одним родителем. ^[51] С 1960-х годов в процессе усыновления мало что изменилось, однако сегодня во многих странах усыновление разрешается только женщинам в качестве родителей-одиночек, а во многих других — только мужчинам. ^{a b} «Топ 15 мам, одиноких по телевизору». http://www.babble.com/celebrity/celebrity-moms/top-15-single-TV-moms/. Проверено 9 ноября 2011 г.

.

Самые многодетные семьи в мире

В разных странах мира многодетными считаются семьи с разным количеством детей. В России (в некоторых регионах) многодетной считается семья с тремя детьми. Семьи с большим количеством детей есть везде: Европе, Азии, Америке, Африке. Мы решили узнать, какие они — самые многодетные семьи в мире? В наш список вошли лишь те семьи, дети в которых были рождены родителями, а не взяты на воспитание.

10Хосе-Мария Постиго и Роза Пич

Хосе-Мария Постиго и Роза Пич — 15 детей.

Это самая многодетная семья в Испании. Родители выросли в многодетных семьях и не сомневались, что когда-нибудь у них будет своя большая семья. Троих детей Роза и Хосе-Мария потеряли — они родились с сердечными заболеваниями. После пережитых трагических случаев у родителей появилось 15 здоровых малышей. Пара ведет активную социальную жизнь и основала благотворительную организацию. Роза нашла время написать книгу о том, как жить счастливо, воспитывая 15 детей. В марте 2017 года Хосе-Мария Постиго скончался от рака печени, и теперь все заботы о большом семействе легли на плечи его жены Розы.

9Семья Бонелл

Семья Бонелл — 16 детей.

До встречи со своим будущим мужем Реем австралийка Дженни совершенно не интересовалась замужеством, и уж тем более детьми. Сейчас Бонеллы входят в число самых многодетных семей в мире, и Дженни не собирается останавливаться, родив 16 детей. За годы замужества она перенесла 7 выкидышей, но это не остановило многодетную мать, обожающую детей. Сейчас Рей и Дженни воспитывают 7 дочерей и 9 сыновей. Для такого числа детей паре пришлось обзавестись автобусом. Несмотря на трудности, Бонеллы не исключают того, что в их семье когда-нибудь появится еще один ребенок.

8Семейство Бейтс

Семейство Бейтс — 19 детей.

Келли, мать одного из самых многодетных семейств в мире, рожает малышей практически ежегодно. У нее ни разу не был двойняшек, близнецов или тройняшек. Бейтсы — евангелисты, поэтому они не применяют контрацепцию. Никто из детей не посещает государственные садики и школы — все они получили домашнее образование. Четверо старших сыновей уже обзавелись своими семьями и живут отдельно от родителей.

7Семья Рэдфорд

Семья Рэдфорд — 19 детей.

Рэдфорды — самая многодетная семья Великобритании. Примечательно, что Сью Рэдфорд родила первенца в 14 лет. Теперь у супругов 19 детей. Они оба жили в приемных семьях, были знакомы с семи лет и мечтали о своей большой и дружной семье. Летом 2017 года стало известно, что в многодетном семействе ожидается прибавление — 42-летняя Сью ждет 20-го ребенка. Она уже знает, что это будет мальчик. На этом, по признанию Сью и Ноэля, они решили остановиться — возраст не позволяет женщине вынашивать еще детей.

Глава семьи Ноэль — владелец пекарни, в которой он трудится с 5 утра и до позднего вечера, чтобы содержать многочисленных отпрысков. Рэдфорды полностью обеспечивают себя и не просят помощи у государства.

6Семья Даггар

Семья Даггар — 19 детей.

Семья Даггар — одна из самых известных многодетных семей в мире благодаря телешоу 19 Kids and Counting, в котором рассказывается об их повседневной жизни. Джим Боб и Мишель Даггар — родители 10 мальчиков и 9 девочек. Живет многочисленное семейство в городе Тонтитауне, штат Арканзас. Они ведут тихий образ жизни, дети получают домашнее образование. Старшие дети помогают родителям воспитывать младших и выполняют ежедневные обязанности по дому.

Интересный факт: имена всех детей в этой семье начинаются на букву «J». Наличие столь большого количества детей их родители объясняют выкидышем, которым закончилась первая беременность Мишель. Даггары-старшие считают, что трагедия произошла из-за оральных контрацептивов. После этого они отказались от их приема. В 2011 году Даггары объявили о том, что ждут появления в их семье 20-го ребенка, но у Мишель произошел выкидыш.

5Семья Шишкиных

Семья Шишкиных — 20 детей.

Самая многодетная семья России живет в Воронежской области. У Шишкиных родилось 11 девочек и 9 мальчиков. Отец семейства, Александр, вырос в большой семье и всегда мечтал о том, что у него будет много детей. Старшие уже выросли и разъехались, и с родителями сейчас живут десять младших детей. Александр и Елена могут похвастаться и впечатляющим количеством внуков — их у них 23. У Шишкиных не все гладко в их жизни и быту — только за свет и воду им приходится ежемесячно платить огромные суммы.

4Семья Гинесс

Семья Гинесс — 21 ребенок.

Ирландский пивовар Артур Гинесс известен не только как основатель легендарного бренда «Гинесс», но и как глава многодетного семейства, насчитывающего 21 ребенка. Трое из детей продолжили семейный бизнес и стали пивоварами по примеру отца. К слову, популярная во всем мире Книга рекордов Гинесса имеет прямое отношение к многодетному пивовару. Однажды решено было создать авторитетный источник, который помогал бы разрешать споры, возникающие у посетителей пабов. Сначала в книгу входили научные факты, которые постепенно вытеснили удивительные и экстраординарные достижения людей со всех концов земного шара.

3Семья Намени

Семья Намени — 21 ребенок.

Самая многодетная семья Украины живет в селе Острица Черновицкой области. Леонора и Янош — верующие, поэтому в вопросе деторождения они полагаются на Бога. Старшие дети уже имеют свои семьи, и у Леоноры и Яноша есть шестеро внуков. Зарабатывают на жизнь они сельским хозяйством. Помощи от государства не ждут, отец семейства работает, где может. После рождения 20 ребенка семья была внесена в Книгу рекордов Украины, а Леонора получила звание матери-героини.

2Семья Гринхилл

Семья Гринхилл — 39 детей.

Одной из самых многодетных семей в мире считается жившее в Англии в XVII веке семейство Гринхилл. Они воспитывали 32 дочери и 7 сыновей. Элизабет Гринхилл принадлежит удивительный рекорд: она рожала 37 раз по одному малышу и один раз двойню.

1Семья Васильевых

Семья Васильевых — 67 детей.

Все рекорды рождаемости в современных многодетных семьях меркнут перед историей русской крестьянки, родившей 69 детей. Имя ее, к сожалению, осталось безвестным. Согласно сведениям из летописи Никольского монастыря, первая жена крестьянина Федора Васильева рожала 27 раз: 16 пар близнецов, 7 троен и 4 четверни. Только двое детей не пережили младенческий возраст. Васильевы, таким образом, стали самой многодетной семьей в мире.

5 самых больших семей в мире

1. Семья Павла Семенюка, Украина

Фото © Соцсети

Количество её членов насчитывает 346 человек: 13 детей (ныне живых 10), 127 внуков, 203 правнука и три праправнука. Старшей дочке 66, а младшим правнукам нет ещё и годика. Во главе семьи, которой можно было бы заселить деревню, — 87-летний Павел Семенюк из Доброслава. Всю жизнь он проработал строителем и, что самое удивительное, прожил с одной единственной супругой. И совсем не задумывался о том, что может стать рекордсменом — тем более в такой интересной области.

Рекорд для меня не главное, по-настоящему важно лишь то, что я остался не одинок в старости

Павел Семенюк

2. Семья Зионы Чаны, Индия

В настоящее время покорителем Книги рекордов Гиннесса является плотник Зиона Чана. В его «семейный полк» на момент регистрации входило 192 человека. Только здесь ситуация немного другая. Чтобы родить 94 ребёнка ему понадобилось… 39 жён. Да, мужчина не только рекордсмен, но и ловелас. Также семья пополнилась 33 внуками и 14 невестками. Разместились родственники в четрёхэтажном 100-комнатном доме, где даже есть своя школа, мастерские, хлев и курятник.

Сейчас я чувствую, что меня отметил Бог, позволив заботиться о такой семье

3. Семья Луиша Косты де Оливейры, Бразилия

Фото © Соцсети

90-летний житель бразильского штата Риу-Гранди-ду-Норти стал отцом 50 детей, которых завёл с четырьмя женщинами. Среди них — две сестры и даже их мать. Помимо этого, у любвеобильного мужчины 100 внуков и 30 правнуков. Казанова признаётся, что любит женщин и, возможно, имеет детей на стороне.

Лучшее, что создал Бог — это женщина!

Луиш Коста де Оливейра

4. Семья Даада Рахмана, ОАЭ

Фото © Соцсети

Даад Мурад Абдул Рахман — отец 94 детей, и, по его словам, останавливаться он не собирается. Мужчина связывал себя узами брака 20 раз, но никогда не имел более четырех жён одновременно, чтобы не нарушать местные законы. У него во владении 17 домов и столько же автомобилей. А ещё многодетный папа получает пенсию от правительства и не платит за коммунальные услуги во всех своих квартирах.

5. Ансентус Акуку, Кения

Фото © Соцсети

Ансентус Акуку при жизни носил кличку Опасность, потому что магическим образом влиял на женщин, которые не могли устоять перед его обаянием. Первую свадьбу он сыграл в 1939 году, последнюю — в 1992-м. А всего мужчина связывал себя узами брака минимум сто раз, результатом чего стало около 160 детей. Но, по словам Ансентуса, их может быть больше — в какой-то момент он уже не мог уследить за всеми своими отпрысками. Для своего огромного семейства он даже построил школу и церковь на западе Кении, в городе Кисуму. Но теперь женщинам того края ничего не угрожает: страстный мужчина скончался в 2010 году в возрасте 90 лет.

Самые большие семьи в мире: топ-10. Актуальна ли многодетность?

Семья является ячейкой общества, его основой. Всё, что происходит внутри неё, отражается на обществе, поскольку последнее сформировано сотнями тысяч, миллионами таких ячеек. В этой статье составим необычный список самых плодовитых брачных союзов и узнаем про самые многодетные семьи в мире (и в истории). Интересно, кто же не побоялся большого количества потомков и масштабного продолжения своего рода? Начнём нашу топ-десятку «Самые большие семьи в мире».

Васильевы из России

В XVIII веке эта семья установила мировой рекорд. Его до сих пор ещё никто не побил. Огромный род Васильевых из Шуйского уезда открывает наш топ-список «Самые большие семьи в мире». Жена крестьянина Васильева родила ему 69 детей! И такое количество потомков появилось на свет всего лет за 40 совместной жизни. Как это возможно?! Объясняется это несколькими многоплодными беременностями крестьянки: 4 раза рождалось по 4 ребёнка, тройня появлялась 7 раз, 16 случаев, когда в эту семью приходили двойняшки. После смерти своей первой жены крестьянин Васильев женился во второй раз – от этого брака родилось ещё 18 детей. В итоге Фёдор Васильев оказался отцом 87 детей.

Леонтины из Чили

Наш список «Самые большие семьи в мире» представляет следующая чилийская чета плодовитых родителей Леонтиных. В начале XX века в дружном и большом семействе родился 64-й ребёнок. Однако зарегистрировано официально было только 55 детей. Это не является удивительным или подозрительным, поскольку подобная ситуация с «неофициальными» отпрысками достаточно распространена в Чили.

Гравата из Италии

Примерно в это же время, в двадцатых годах XX века, в семье Гравата в Палермо появился на свет 62-й малыш. За всю свою жизнь мама Роза произвела на свет одну шестерню, пятерню, четверню и дважды тройняшек, остальные роды приносили по одному ребёнку за раз.

Кирилловы из России

И вновь многодетная пара из России! В XVIII веке на территории нашей страны в селе Введенском жил и славился крестьянский род Якова Кириллова. Он и продолжает наш список «Самые многодетные семьи в мире». В общей сложности крестьянин имел 72 ребёнка в свои 60 лет. Первая жена родила ему 57 детей, и 15 – вторая. Именно за эти успехи Яков Кириллов был отмечен при дворе Екатериной II.

Граната из Италии

Не отстаёт и Италия! Очередная многодетная заграничная семья по фамилии Граната продолжает наш топ-список. В 1832 году у них родилось 52-е чадо по счёту.

Мотт из Великобритании

Англичане Элизабет и Джон Мотт заключили брачный союз в 1676 году. Об этом своём решении им не пришлось жалеть. В результате их семейной жизни на свет родились 42 здоровых ребёнка.

Гринхил из Великобритании

Ещё одна английская пара многодетных родителей. Супруги Гринхил, проживавшие на территории Великобритании в XVII веке, произвели на свет 39 детей. А потому попали в наш необычный плодовитый список.

Даад Мохамед аль-Балуши из ОАЭ

В Объединённых Арабских Эмиратах в 2012 году в огромном семействе Даада Мохамеда аль-Балуши родился 94-й ребёнок. Несмотря на такое количество детей, этот плодовитый отец находится не на первом месте по причине того, что такую многодетность ему обеспечили 18 жён, друг друга последовательно заменяющие после развода. По законам Шариата, мужчина мог иметь 4 официальные жены одновременно. Однако из-за большого потомства он продолжает наш топ-список «Самые большие семьи в мире».

Цион Хан из Индонезии

В наши дни в индийской деревне подобные взгляды Даада Мохамеда аль-Балуши разделяет Цион Хан — основатель секты, который, согласно законам своей религиозной ячейки, может иметь неограниченное количество жён. Его многочисленная семья живет в стокомнатном скромном доме: там проживают 38 женщин Циона, которые родили своему мужу в общей сложности 94 ребёнка. На этом многодетный отец останавливаться не желает и намеревается дальше продолжать свой род.

Мулай из Марокко

В 18-м веке в Марокко у власти находился жестокий султан Мулай Исмаил, обладатель сотен жён и наложниц. Книга рекордов Гиннесса отразила на своих страницах следующе цифры: султан дал жизнь 700 мальчикам и 342 девочкам. Однако, по историческим заметкам, половина рождённых детей от наложниц не были зарегистрированы официально. Сведения отражают, что каждые 4 дня в жизни Мулай Исмаила рождался его ребёнок. Как бы то ни было, он является самым многодетным отцом в мире, а его многотысячное родство с жёнами и детьми – это самая большая многодетная семья в мире во всей истории, хоть и в непривычном для нас значении данного слова (для нас брак — это моносоюз).

Многодетные семьи в прошлом

Давным-давно считалось, что семья должна быть большой и многодетной – вместе легче жить в большом мире. Когда каждый выполняет свои обязанности, дела идут быстрее и сподручнее. Ремесло (а это и есть обучение) и ведение дел в миру (обществе) передавалось от дедов и отца к сыновьям и внукам, а ведение домашнего хозяйства и все женские житейские премудрости кочевали от бабушек и матери – к дочерям и внучкам. Так шла передача знаний, умений и навыков, впитывалась культура. Воспитание и обучение младших (трудом, своим примером, взаимопомощью, через общение друг с другом) происходило интерактивно, прямо на глазах. Это не зависело от слоёв населения. У кого была возможность получать образование у других учителей и профессионалов, те, несомненно, его получали, но оно было дополнительным, развивающим, расширяющим границы тех знаний, что уже были. Развитие поколений шло примерно таким образом.

Многодетность в наши дни

Со временем всё изменилось: социальные условия, общественные установки и демографическое мировоззрение. Сейчас в России многодетной считается семья, в которой подрастают от трёх детей и больше. На такое количество ребятишек решаются далеко не все. Правильнее будет сказать, мало кто решается. Многодетных семей в России всего 7-9 процентов из всех существующих. Подобная ситуация – отражение многих социальных факторов: это и недостаточное количество зарабатываемых финансов, и ухудшение экологии, которая сказывается на состоянии здоровья женщин и мужчин в репродуктивном возрасте, и эмансипация женщин, работающих наравне с мужчинами, вместо того, чтобы заниматься дома хозяйством и воспитанием детей, а также появление негативного отношения к многодетным семьям.

В отношении нашей темы можно, наверное, чуть подробнее остановиться на последнем факторе. По какой причине в обществе сформировалось негативное отношение к многодетным семьям? Дело в том, что в последние десятилетия такие «ячейки общества» ошибочно ассоциируются с неблагополучными. Это произошло по причине утраты некоторыми представителями нравственного и морального облика и из-за отсутствия воспитания. Такие пары, рождая на свет детей, не занимаются их воспитанием и развитием (часто оказываются позднее без участия и помощи второго родителя). Порой большое количество детей может даже объясняться существующими льготами (государство в целях поддержки выделяет специальные субсидии многодетным семьям). Такое чадо, понятно, имея неблагополучный пример перед глазами, как правило, повторяет его в своей жизни.

Однако ошибочно судить о целой категории многодетных семей по отдельным неблагополучным представителям. Но для того, чтобы произошёл сдвиг в восприятии общества, необходимы опять же успешные примеры в воспитании и преодолении совместных житейских трудностей многодетными семьями, а это не быстрое дело, дело целой эпохи.

Самые многодетные семьи в истории

В этом рейтинге будут представлены шесть самых многодетных семей в истории, с количеством детей не менее 19-ти, все из которых были рождены в семье (многодетные семьи с большим количеством усыновлённых детей не учитываются).

Начнём с самой известной многодетной семьи наших дней — Джима Боба Даггара и его жены Мишель. У этой американской семьи на данный момент 19 детей. Примечательно, что всех своих детей они называют именами, начинающимися на букву J.  Джим Боб и Мишель поженились 21 июля 1984 года. Поначалу супруги вовсе не стремились к многодетности и Мишель использовала противозачаточные средства. Однако потом пара всё-таки решилась на первого ребёнка, который родился через три года после их свадьбы. На этом Джим Боб и Мишель решили ограничиться и Мишель продолжила принимать противозачаточные средства. Однако неожиданно у неё случился выкидыш. После этого случая супруги больше не предохранялись и решили доверить Богу, сколько у них будет детей. После этого решения Мишель рожает примерно раз в полтора года. Супруги являются убеждёнными христианами и накладывают на себя и своих детей ограничения в просмотре телевизора и в пользовании интернетом, а также избегают любой нецеломудренности в поведении. На американском телевидении многодетной семье посвящено шоу «19 Kids and Counting». Отец семейства Джим Боб Даггар занимается недвижимостью и неплохо зарабатывает. К тому же руководство телеканала, на котором выходит шоу «19 Kids and Counting», помогло семье с приобретением дома.
8 ноября 2011 года 45-летняя Мишель объявила, что ждёт 20-го ребёнка, однако через месяц у неё случился выкидыш.

Семья Даггар

В истории известна еще одна семейная пара, имевшая 19 детей — это английский поэт и священник Сэмюэл Уэсли (1662-1735) и его жена Сюзанна Уэсли (1669-1742), известная как «Мать Методистской церкви» — течения в протестантизме, требующего последовательного, методического соблюдения религиозных предписаний. Хотя сама Сюзанна никогда не проповедовала и не писала книг, но она своим воспитанием оказала огромное влияние на двух своих сыновей, которые и стали основателями методизма. Что касается супруга Сюзанны, то он почти не участвовал в воспитании детей. Наоборот, он однажды бросил свою семью на целый год.
Из-за низкого уровня медицины в то время девять из 19-ти детей Сэмюэля и Сюзанны умерли во младенчестве.

Сэмюэл Уэсли и Сюзанна:

У американской семейной пары Генри Уилсона Крокера и его жена Анны Джозефин был 21 ребёнок, из которых 3 умерли в детстве.

Также 21 ребёнок был у известного ирладского пивовара Артура Гинесса (1725-1803) и его супруги Оливии Уитмор. 10 их детей дожили до зрелого возраста и трое из них стали пивоварами и продолжателями дела отца, имя которого до сих пор носит марка пива «Гиннесс».

Артур Гинесс

У английской семейной пары Элизабет и Уильяма Гринхилл было 39 детей: 32 дочери и 7 сыновей. 39-й по счёту ребёнок (Томас Гринхилл) родился в 1669 году и стал известным хирургом. Матери-героине Элизабет Гринхилл принадлежит абсолютный рекорд в истории человечества по количеству успешных родов: всего она рожала 38 раз: 37 раз по одному ребёнку и 1 раз — двойню. Все дети остались живы после родов.  Сама Элизабет говорила, что если бы не смерть мужа ещё до рождения 39-го ребёнка, то она, возможно, родила бы ещё двух или трёх детей (последнего ребёнка она родила в возрасте 54-х лет).

Самая многодетная семья в истории России и всего мира — шуйский крестьянин Фёдор Васильев (1707—1782) и его первая жена, имя которой история, к сожалению, не сохранила. Супруга Фёдора Васильева занесена в Книгу рекордов Гиннесса как самая многодетная мать в истории. За свою жизнь она родила 69 детей: 16 пар близнецов, 7 троен и 4 четверни. Всего она рожала 27 раз. Из 69 родившихся детей 67 пережили младенчество. После смерти первой жены Фёдор Васильев женился снова и вторая жена родила ему ещё 18 детей: шесть двоен и две тройни. В итоге Фёдор Васильев стал отцом 87 детей, хотя даже такой результат не позволяет ему считаться самым многодетным отцом в истории.

см. также Самые старые роженицы. Топ-20

Топ 5!!! Самые многодетные мамы в мире!

Доступно:
Для всех

28 февраля 2018, 00:12

5️⃣. (Barbara Stratzmann) – 53 ребенка Барбара появилась на свет в Бённигхайме (Bönnigheim), Германия, и по слухам, родила за всю жизнь в общей сложности 53 ребенка. На момент своих последних родов, Барбара была в возрасте 50 лет и успела пережить 29 родов, подарив миру пять раз близнецов, четырежды тройняшек, один раз шестерых одновременно, а затем и семерых за раз. Из 53 детей Барбары 19 оказались мертворожденными, что было не редкостью на тот момент. Тем не менее, 34 ребенка дожили до взрослых лет. 4️⃣. Леонтина Альбина (Leontina Albina) – 55 детей Рожденная в 1926 году в Чили, Леонтина Альбина является обладательницей рекорда в современной истории по самому большому числу детей. По ее утверждению, она родила на свет 64 ребенка, однако лишь 55 из них были официально зарегистрированы (не редкое явление в Чили). Лишь 40 детей Леонтины дожили до взрослых лет. 3️⃣. Семья Кирилловых – 57 детей Крестьянка Кириллова из села Введенского (Россия), за всю свою жизнь успела родить 57 детей. Всего она перенесла роды 21 раз, родив 10 пар близнецов, семь тройняшек и четыре четверняшки. Поскольку больше о ней ничего неизвестно, многие считают эту историю лишь легендой. Тем не менее, согласно судебным бумагам, в семье Кирилловых действительно было 57 детей. 2️⃣. Роза Гравата (Mrs. Gravata) – 62 ребенка Случай в семье Гравата вызвал настоящий переполох в местной прессе в октябре 1923 года, когда выяснилось, что жительница Палермо (Италия) совсем недавно стала матерью в 62 раз. Роза Гравата родила дважды тройняшек, один раз четверняшек, пятерняшек и даже шестерняшек. Все остальные ее дети появились на свет поодиночке. Все они родились здоровыми, но так и не стало известно, удалось ли им дожить до взрослых лет. 1️⃣. Семья Васильевых – 69 детей Некто Васильева (ее имя нам так и не удалось узнать) сумела даже попасть в книгу рекордов Гиннеса, получив звание «самой плодовитой матери». Васильева была крестьянкой, которая жила в городе Шуя в России в 18 веке. За всю свою жизнь она сумела родить 69 детей в результате 27 родов (в промежутке между 1725 и 1765 годами). Среди ее отпрысков можно найти 16 пар близнецов, семеро тройняшек и четыре пары четверняшек. Что еще более удивительно, лишь двое ее детей не дожило до взрослых лет.

Самая многодетная мать в мире — Topkin

Семья с тремя детьми в наше время считается уже многодетной. Однако раньше в семьях рождалось гораздо больше детишек, что считалось абсолютной нормой, поскольку ребенок считался посланным от Бога. Но и сегодня можно привести примеры настоящих матерей-героинь, совершивших своего рода настоящий подвиг, родив не меньше десяти детей. Так кому же принадлежит звание «самая многодетная мать в мире»? Давайте в этом разберемся.

1 Крестьянка Васильева

Абсолютной «рекордсменкой» по числу родившихся детей считается крестьянка Васильева – жена крестьянина Федора Васильева, которая родила 69 детей. Было это 200 лет назад в Шуйском уезде, и с тех пор побить рекорд этой матери-героини не удалось пока никому. Эта женщина внесена на страницы Книги рекордов, как самая многодетная мать в мире. Рожать ей пришлось 27 раз – в итоге она произвела на счет 16 двойняшек, 7 тройняшек и 4 четверни. Об этом факте было донесено даже до императрицы Екатерины, которая отметила сей феномен. Из всех 69 родившихся детей погибли только двое, а все остальные прожили долго.

2 Леонтина Альбина

В настоящее время в Чили проживает самая многодетная мать в мире – Леонтина Альбина, которая стала мамой 55 раз. За это 40-летнюю женщину смело можно поместить на вторую строчку нашего рейтинга самых многодетных матерей.

3 Элизабет Гринхилл

На третьем месте – многодетная мать 17 столетия. Элизабет Гринхилл родила своему мужу Уильяму 39 детей (7 сыновей и 32 дочки), причем рожала она 38 раз – 37 раз родила по одному малышу, а в 38 роды подарила мужу двойню. Последние роды были, когда женщине исполнилось 54 года. Но она отмечала, что сложись бы жизненные обстоятельства по-другому, то она обязательно бы произвела на свет еще двоих или троих детишек.

4 Оливия Уитмор

Будучи женой известного пивовара из Ирландии Артура Гиннеса (проживал в 18 веке), Оливия Уитмор родила 21 ребенка. Десятерым детям удалось прожить свою жизнь до взрослого состояния. Трое из детей продолжили дело Артура Гиннеса. И сегодня все еще продается пенный напиток, получивший название в честь многодетного отца семейства.

5 Анна Джозефин

Жена американца Генри Уилсона Крокера подарила мужу тоже 21 ребенка. Все это благодаря пониманию, согласию и большой любви между супругами.

6 Елена Шишкина

Еще одна самая многодетная мать в мире в наше время – Елена Шишкина, родившая 20 детей (9 мальчиков и 11 девочек). Проживает семья Шишкиных в Воронежской области. Рекорд женщины также помещен на страницы в Книге рекордов. После рождения последнего ребенка Шишкиным предлагали уехать за рубеж, однако они – истинные патриоты, а потому категорически отказываются уезжать из России. Отец семейства верит, что государство будет поддерживать многодетные семьи. В этом их поддерживают и родственники. На данный момент 19 детей проживают вместе со своими родителями.

7 Элеонора Намени

Украинка Элеонора Намени родила своему мужу Янушу 20 детей. Поэтому данная семья верующих на Украине официально признана многодетной.

8 Мишель Даггар

Проживающая в наше время американская многодетная мать родила 19 детишек. Всем детям родители дают имя, начинающееся на букву J. Сначала молодые супруги совершенно не задумывались о том, чтобы стать многодетной семьей, а Мишель даже предохранялась от нежелательной беременности. Спустя три года после свадьбы Мишель родила первого ребенка. Затем родители решили ограничиться в рождении детей, и Мишель снова стала использовать противозачаточные препараты. Но когда она решила родить второго ребенка, случился выкидыш. Поэтому супруги решили положиться на бога и принимать то количество детей, которое он им пошлет. Теперь Мишель рожает примерно через 1,5 года.

9 Надежда Осяк

Будучи женой священника Ивана, женщина родила ему 18 детей (10 дочерей и 8 сыновей). В 2009 году Надежда подарила мужу 18 ребенка (дочку), а также в этот год семейную чету наградили в Кремле орденом «Родительской славы».

10 Анна Алтухова

Эта женщина тоже является женой священнослужителя Павла Алтухова. В прошлом году она родила 14-го ребенка. Многодетной маме теперь 43 года, она ведет хозяйство и занимается воспитанием 10-ти сыновей и 4-х дочерей. Младенец, появившийся на свет в прошлом году, мальчик. Многодетная мама отмечает, что выбирать имена для сыновей все сложнее, но отдает эту прерогативу многодетному отцу, который, кстати, тоже был одиннадцатым ребенком в семье.

Известные большие и малые города Великобритании ()

Крупнейшие страны мира 2020

Какие страны мира самые большие? Карты могут быть обманчивыми, поэтому лучше измерять это по их фактическому квадратному пробегу.

Вот список десяти крупнейших стран по площади в квадратных милях:

1. Россия (6 599 921 кв. Миля)
2. Канада (3854083 квадратных миль)
3. Китай (3746887 квадратных миль)
4. США (3 617 827 квадратных миль)
5. Бразилия (3 287 086 квадратных миль)
6. Австралия (2 969 121 квадратная миля)
7. Индия (1269 010 квадратных миль)
8. Аргентина (1 073 234 квадратных миль)
9. Казахстан (1051 811 квадратных миль)
10. Алжир (919 352 квадратных миль)

Неудивительно, что самой большой по площади страной является Россия, ее площадь составляет 17098 242 км² в Восточной Европе и Азии.Далее следуют Канада (9 984 670 км²) и Китай (9 706 961 км²), которые намного меньше, но все еще очень велики, в то время как Соединенные Штаты и Бразилия замыкают первую пятерку с 9 372 610 км² и 8 515 767 км², соответственно, в общей сложности три страны Америка входит в пятерку крупнейших в мире.

Самая большая страна по суше в Азии — Китай, площадью 9 706 961 км², а наименьшая — Макао, автономный регион на южном побережье Китая, площадь которого составляет всего 30 км². Самая большая страна Африки — Алжир (2 381 741 км²), а наименьшая — архипелаг Майотта в Индийском океане (374 км²).В то время как Россия находится на европейском континенте, Франция является самой большой страной Западной Европы с площадью 551 695 км²; однако он лишь едва попадает в число 50 лучших, поэтому он сравнительно невелик.

Самые маленькие страны в мире преимущественно находятся в Европе, Океании и Америке, многие из них являются островными государствами, некоторые из которых являются составными территориями других стран. Ватикан — самый маленький город в мире — 0,44 км², за ним следуют Монако (2,02 км²) и Гибралтар (6 км²). За ними следуют Токелау (12 км²) и Науру (21 км²), оба расположены в регионе Океании.Самая маленькая страна в Северной и Южной Америке — это Карибские острова Синт-Мартен и Сен-Мартен, площадью 34 и 53 км² соответственно.

Некоторые могут также измерить размер страны по численности населения. По численности населения крупнейшими странами являются Китай, Индия, США, Индонезия и Пакистан.

15 лучших научных музеев мира

Музеи — это соборы науки и понимания, но не все научные музеи равны. Некоторые просто выделяются величием и качеством своих экспонатов и выставок.

Следующие 15 основных примеров стоит посетить, если вам случится оказаться поблизости в будущем. Этот список далеко не исчерпывающий и в нем нет определенного порядка.

1. Музей естественной истории в Лондоне — это фантастика

Источник: Klovovi / Flickr

Автор может быть немного предвзятым, но Музей естественной истории в Лондоне — один из лучших музеев науки в мире. Это также один из старейших и самых известных музеев.

Этот музей, в котором представлены впечатляющие экспонаты, оформленные в шедеврах архитектурного дизайна, обязательно стоит посетить всем, кто приедет в Лондон.Как следует из названия, главная тема музея — естественная история, в нем представлены коллекции о животных, растениях, биологии человека, минералах и природных ресурсах.

Но, по мнению автора, недавняя замена «Диппи» Диплодока на скелет синего кита действительно ослабляет «магию» музея.

Он впервые открылся в 1881 году и принимает около 5 миллионов посетителей в год. Убедитесь, что вы в следующий раз будете одним из них.

2. Эксплораториум в Сан-Франциско — это развлечение и обучение.

Источник: Эми Снайдер / Wikimedia Commons

Эксплораториум в Сан-Франциско полон интересных и познавательных выставок.Он действительно оправдывает свое прозвище «Научный дом развлечений» и предлагает совершенно разные впечатления от посещения музеев.

Команда дизайнеров, создавшая его, поставила перед собой задачу создать пространство для демонстрации самых странных, самых удивительных и самых захватывающих аспектов науки, которые только возможно поразить и вдохновить молодые умы.

Его основная миссия — создавать молодых ученых, позволяя им увидеть, насколько интересной может быть наука. «Наше видение — это мир, в котором люди думают сами за себя и могут уверенно задавать вопросы, спрашивать ответы и понимать мир вокруг них.«

3. Швейцарский музей транспорта в Швейцарии — все о том, чтобы обойтись

Источник: Johnw / Wikimedia Commons

Швейцарский музей транспорта (Verkehrshaus der Schweiz) расположен в Люцерне в Швейцарии и переполнен различными видами транспорта. Большинство экспонатов представляют собой модели швейцарских автомобилей начала 1900-х годов, но также включают в себя самолеты, поезда, магазины и некоторые средства связи.

Музей открылся в 1959 году и быстро стал самым популярным музеем Швейцарии.Но дело не только в науке и технологиях — здесь также есть большая коллекция работ Ханса Эрни, уважаемого местного художника.

Помимо коллекции, в музее есть еще несколько достопримечательностей, в том числе планетарий, широкоформатный кинотеатр и аэрофотоснимок Швейцарии в масштабе 1: 20 000.

4. Национальный музей авиации и космонавтики в Вашингтоне, округ Колумбия, полон самолетов

Источник: Pedro Szekely / Flickr

Национальный музей авиации и космонавтики в Вашингтоне, округ Колумбия. C. входит в состав Смитсоновского института и является одним из лучших научных музеев мира. Это также один из лучших музеев истории авиации и полетов человека в мире.

Экспонаты музея перенесут вас на зрелище экскурсии. От первой попытки полететь до невероятных достижений в космических полетах.

Если вы любите науку и технологии, особенно авиацию, это место обязательно нужно посетить вам и вашей семье. Вас ждет настоящее удовольствие — вам повезло.

5. Музей Те Папа в Веллингтоне в Новой Зеландии предлагает больше, чем просто научные материалы.

Источник: Jshook / Wikimedia Commons

Музей Те Папа в Веллингтоне — национальный музей Новой Зеландии. Те Папа примерно переводится с языка маори «Наше место», и музей открыл свои двери в 1998 году после слияния с Национальным музеем и Национальной художественной галереей.

Его экспонаты не являются исключительно научными по своей природе, но в нем есть большие коллекции окаменелостей, археозоологии, образцов растений, образцов птиц, а также большое количество амфибий, рептилий и млекопитающих. В остальном здесь есть выставки, посвященные искусству, истории, культуре таонга-маори и тихоокеанским культурам.

Его самый известный экспонат — огромный образец кальмаров весом 495 кг, кг. К сожалению, это сейчас демонстрируется, но вернется в 2019 году.

6. Юниверсум в Швеции отлично подходит для семей

Источник: Erik031 / Wikimedia Commons

Юниверсум в Гетеборге, Швеция — идеальный день для отдыха вся семья. Он гордится тем, что создан специально для детей, включая выставки, интерактивные дисплеи и аквариум.

Есть даже трехэтажный «тропический лес» со своей ордой маленьких жителей. Хотя развлечение в основном ориентировано на детей, есть много дисплеев, которые не оставят равнодушными и взрослых.

Как с гордостью хвастается их веб-сайт: «Universeum — это место, где игра ведет к знаниям. Здесь животные и природа сочетаются с новыми технологиями и захватывающими экспериментами. Отправьтесь на сафари по тропическим лесам, погрузитесь в глубины Зоны океана или бросьте вызов своему телу и разуму. in Health.Посещение Universeum — незабываемое приключение.»

7. Город науки и промышленности в Париже — самый большой в Европе.

Источник: Eric Pouhier / Wikimedia Commons

Город науки и промышленности [музей] в Париже, Франция, считается крупнейшим музеем науки в Европе. В 2016 году он отпраздновал свое 30-летие и был построен на месте бывшей бойни Наполеона в городе.

Он предлагает широкий спектр увлекательных выставок, посвященных исследованиям, медицине, космосу, ботанике и промышленности.Здесь также есть впечатляющий планетарий, подводная лодка, театр IMAX (La Géode) и детская площадка.

Он принимает около 5 миллионов посетителей в год и является одной из самых популярных достопримечательностей Парижа. Миссия музея — распространять научные и технические знания среди общественности, особенно среди молодежи, и продвигать общественный интерес к науке, исследованиям и промышленности.

8. Немецкий музей в Германии огромен

Источник: Юрцевич Дмитрий / Wikimedia Commons

Немецкий музей в Германии — крупнейший в мире музей науки и техники в мире. Весь музей также построен на собственном острове на реке Изар, и это зрелище, которое стоит увидеть.

Вмещает более 28000 объектов из 50 областей науки и техники. Хотя все экспонаты достойны внимания, одним из самых ярких моментов является реконструкция пещеры Альтамира в Испании.

Здесь были впервые обнаружены одни из самых старых наскальных рисунков в мире. Поистине уникальный и потрясающий визуальный опыт посетителей.

9.Музею науки в Лондоне более 160 лет

Источник: Christine Matthews / Wikimedia Commons

Музей науки в Лондоне недавно отпраздновал свое 160-летие в 2017 году. Он содержит фантастическую коллекцию реликвий промышленной революции, в том числе не что иное, как , Ракета Джорджа Стивенсена.

Один из недавних экспонатов — очень популярная выставка «Роботы», которая описывает 500 лет , или около того, эволюцию роботов. Здесь также есть выставки по истории математики и интересные факты о статистической работе Флоренс Найтингейл.

Он привлекает 3,3 миллиона посетителей в год и является бесплатным для публики. Однако некоторые временные выставки могут взимать плату за вход.

10. Шанхайский музей науки и техники в Китае впечатляет

Источник: Грег Петерсон / Wikimedia Commons

Шанхайский музей науки и техники в Китае огромен с 13 постоянными выставками, от «Мира роботов» до «Мира роботов». Детская радужная страна ».

В нем есть четыре гигантских научных театра, два из которых имеют формат IMAX, и несколько специализированных выставок, таких как выставка «Спектр жизни», посвященная биоразнообразию провинции Юньнань.

Впервые он открылся в 2001 году, а последний этап строительства был завершен в 2010 году. Он стал одной из самых посещаемых достопримечательностей города.

Музей посвящен популяризации науки и посвящен теме гармонии «Природа, Человечество и Технологии».

11. Академия естественных наук в Филадельфии — одна из старейших.

Источник: Джон Вольтер Б. Акино / Wikimedia Commons

Академия естественных наук в Филадельфии основана в 1812 году и является частью Дрексельского университета.Это делает музей старейшим музеем естественных наук в Америке.

Он содержит коллекции из более чем 17 миллионов экземпляров, включая невероятно впечатляющий полный скелет T-Rex высотой 13 м , который приветствует вас при входе.

Согласно их веб-сайту, «Академия естественных наук Университета Дрекселя является ведущим музеем естественной истории, посвященным продвижению исследований, образования и участия общественности в биоразнообразии и науке об окружающей среде».

12.Научный центр Онтарио в Торонто полон интерактивных экспонатов.

Источник: Джеймс Кул / Wikimedia Commons

Научный центр Онтарио в Торонто, Канада, впервые открыл свои двери в 1969 году и был одним из пионеров практического подхода к музеям . Он содержит сотни интерактивных экспонатов, от геологии и анатомии человека до астрономии и современных форм общения.

Согласно его веб-сайту, «Научный центр Онтарио восхищает, информирует и бросает вызов нашим сообществам, предлагая практический опыт и участие в науке местного, национального и глобального значения.»

С 1969 года музей принял более 52 миллиона посетителей и является одной из самых популярных достопримечательностей Торонто.

13. Гонконгский музей космонавтики находится вне этого мира

Источник: 香港 太空 館 / Wikimedia Commons

Гонконгский музей космонавтики в Гонконге — знаковая часть горизонта города. Его огромный центральный планетарий не может не заметить ни один посетитель города.

Строительство началось в 1977 году, работы были завершены Октябрь 1980 г.Две основные экспозиции музея — Зал Космоса и Зал исследования космоса.

Оба из них являются интерактивными и предназначены для того, чтобы посетители могли узнать о космосе и освоении космоса с помощью ряда развлекательных и образовательных мероприятий.

14. В Мирайкане в Токио есть роботы, много роботов

Источник: Джейсон Рак / Wikimedia Commons

Мираикан в Токио, Национальный музей новейшей науки и инноваций, представляет собой ультрасовременный взгляд на передовые достижения науки и технологий. технологии.

Здесь представлено огромное количество роботов, включая знаменитого робота Honda.

Неудивительно, что большинство экспонатов посвящено японским инновациям, а также естественной истории Японии.

Сюда входят прямые измерения сейсмической активности страны, погодных условий и температуры океана.

Устойчивое развитие, загадки Вселенной и генетики также затронуты, так что каждый найдет что-то для себя.

15. Научный центр NEMO в Амстердаме — отличное развлечение для всех

Источник: Gamekeeper / Wikimedia Commons

Научный центр NEMO расположен в районе Остердоксейленд в районе Амстердам-Центр.

Его происхождение можно проследить до 1923 года, но в нынешнем современном здании он находится с 1997 года.

Музей состоит из пяти этажей с экспонатами и официально является крупнейшим научным центром в Нидерландах.

Это популярная туристическая достопримечательность, которую ежегодно посещают почти 700 000 человек.

Диапазон экспонатов — от учебных материалов по ветру, воде и солнечной энергии на крыше до популярной выставки по математике «Мир форм».

Через: 10 Most Today, Traveler

Word Family Framework | TeachingEnglish | British Council

Он показывает, как слова в одной семье размещаются на разных уровнях, и предназначен для учителей, которые могут использовать его для планирования курсов, программ и уроков.WFF является результатом исследовательской премии ELT и был разработан Ричардом Уэстом.

Что такое Word Family Framework (WFF)?

WFF — это доступный для поиска ресурс для учителей и изучающих английский язык, который состоит из более чем 22 000 словарных статей, упорядоченных по шести уровням в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения языком.

Начать использование Word Family Framework

Для чего можно использовать WFF?

WFF может использоваться учебными заведениями, учителями и учащимися для создания целевых словарей для индивидуального обучения, планирования учебных программ и уроков, разработки материалов и подготовки к экзаменам.Его можно использовать для двух разных типов выбора словаря:

«Вертикальный поиск»

• Определение всех словарных элементов на одном уровне CEFR.
• Определение всех словарных элементов на нескольких уровнях CEFR.

«Горизонтальный поиск»

• Определение уровня CEFR отдельного слова или группы слов.
• Определение уровней CEFR всех членов словарного семейства, чтобы решить, какие элементы стоит изучить.
• Выявление неизвестных членов семейств слов с целью расширения словарного запаса учащегося.

Как можно искать в WFF?

WFF можно искать тремя основными способами:

1. Для горизонтального поиска по определенному слову или элементу введите искомый термин в поле поиска.

2. Для вертикального поиска, чтобы найти все элементы на одном или нескольких уровнях CEFR, отметьте () все необходимые уровни CEFR.

3.Чтобы загрузить полный WFF, щелкните поле «Загрузить».

Как WFF связана с Общеевропейской системой компетенций (CEFR)?

CEFR включает утверждения о словарном диапазоне учащегося на каждом из шести уровней, от A1 до C2.

Дескрипторы CEFR делают количественные утверждения о словарном репертуаре учащегося на каждом уровне, но не останавливаются на том, чтобы указать, насколько обширным может быть этот репертуар на каждом уровне или какие словарные элементы будут подходить для каждого уровня.Тем не менее, CEFR предлагает пользователям Структуры «рассмотреть и, при необходимости, указать:

• , какие лексические элементы (фиксированные выражения и отдельные словоформы) учащемуся потребуется / уметь / потребовать для распознавания и / или использования;
• , как они выбираются и упорядочиваются. »

Именно такой выбор и упорядочение лексических элементов WFF предлагает пользователям.

Насколько велика WFF?

WFF включает более 22 000 слов и словарных статей.Он начинается со списка из 6000 наиболее распространенных и полезных заглавных слов, расположенных в алфавитном порядке для облегчения доступа. Большинство заглавных слов служат отправной точкой для семейства слов, которое включает родственные слова, производные и соединения, составляющие семейство. Затем все члены семьи представлены на нескольких уровнях, чтобы можно было быстро определить относительную ценность каждого элемента.

Как были выбраны слова в WFF?

Словарные элементы, представленные в WFF, были выбраны из обзора большого количества опубликованных источников и списков слов, выпущенных в Великобритании, США, Германии, Европе и Китае.Эти списки различаются по размеру и функциям, и элементы в списках были выбраны в соответствии с различными критериями. Поэтому исследование, предшествовавшее разработке WFF, началось с детального изучения этих списков, чтобы определить уровни согласия между этими различными источниками. Таким образом, WFF представляет собой единое мнение по поводу уровня каждого словарного элемента.

Чем WFF отличается от словарей и списков слов?

Традиционно словари и списки слов представляют лексические элементы в алфавитном порядке.WFF, однако, представляет слова в виде семейств. В каждую семью могут входить предметы, которые не соответствуют строгому алфавитному порядку. Так, например, семейная ценность включает такие слова, как девальвация, оценка и бесценный, которые в обычном словаре или списке были бы сильно отделены от значения, ценного и бесполезного. Здесь они представлены вместе, потому что широко распространено мнение, что рассмотрение слов как членов семьи, а не изолированно, способствует эффективному изучению словарного запаса:

Что такое столбец X и как его использовать?

Как можно увидеть здесь, в дополнение к шести уровням, выровненным по CEFR, WFF включает столбец X. В этот столбец включены дополнительные члены семейств слов, которые либо а) выходят за пределы шкалы A1 – C2, или б) не включены в основную шкалу из-за недостаточной информации в данных исследования. В нем представлены предметы разного вида:

Учащиеся и учителя могут выбрать из столбца X предметы, которые они считают полезными и легкими для изучения или преподавания. Таким образом, WFF позволяет пользователям не только выбирать словарь на определенном уровне (вертикальный поиск), но также просматривать элементы в одном семействе на разных уровнях (горизонтальный поиск).

Что не входит в WFF?

WFF включает более 22 000 единиц английской лексики. Он охватывает как британский, так и американский английский с вариантами написания (честь / честь) и вариантами терминов (лифт / лифт). Тем не менее, это основа общего английского языка, поэтому он не включает словарные элементы академического, делового, научного или технического английского языка. Он также не включает диалект или устаревшие слова, встречающиеся за пределами общего ядра британского или американского английского.

Могу ли я адаптировать WFF к моему собственному контексту?

Признано, что WFF может не полностью подходить для всех учащихся или всех учебных ситуаций. По этой причине WFF будет включать интерактивное измерение, и пользователям предлагается обсудить свои взгляды и способы использования WFF с Британским Советом и другими пользователями на дискуссионном форуме WFF (щелкните для доступа). Наше намерение состоит в том, что это обсуждение приведет к введению средства, которое позволит пользователям загружать и адаптировать WWF к их конкретным местным условиям.

WFF была разработана для Британского Совета Ричардом Уэстом, который хотел бы выразить признательность доктору Венди Скарлин и миссис Джуди Эрмитт за вклады.

Узнайте больше о практическом применении Word Family Framework в этой статье:

Вест Р. (2015). Хранение этого в семье. Преподаватель английского языка . 97.

СОКРАЩЕНИЯ

сокращение сокращение

прил. прилагательное

adv наречие

Am Американский

Aust Австралийский

Брит Британский

C countable (имя существительное)

сравн. сравн.

соединение соединение

det определитель

esp особенно

восклицательный восклицательный

рис переносной

I непереходный (глагол)

n сущ

nC исчисляемое существительное

nCU исчисляемое и несчетное существительное

npl существительное во множественном числе

nU неисчислимое существительное

отриц. отриц.

опп напротив

проход пассивный

phr v фразовый глагол

pl множественное число

преп. преп.

местоимение местоимение

шотландский шотландский

петь единственное число

sup превосходная степень

T переходный (глагол)

U uncountable (имя существительное)

usu обычно

v глагол

vI непереходный глагол

vIT переходный и непереходный глагол

vT переходный глагол

Чтобы использовать Word Family Framework, перейдите по этой ссылке: Word Family Framework

Семейный словарь IELTS — Слова, фразы и вопросы — IELTS Jacky

Это важно
выучить хороший семейный словарный запас, так как есть большая вероятность, что вы
Получите вопросы о своей семье в части 1 теста IELTS Speaking.

Эта тема может также рассматриваться в частях 2 и 3, а также быть предметом тестов по письму, аудированию или чтению.

Вот несколько вопросов, о которых вас могут спросить:

• Подробная информация о семье
  отношения

• Семья
  мероприятия и праздники

• Семья
  участник, которым вы восхищаетесь

Эта страница
включает более 100 общих слов и словосочетаний, относящихся к семье.Я добавил
объяснение каждого из них и образец предложения, чтобы показать его в контексте, где это необходимо.
Это поможет вам научиться правильно использовать этот семейный словарь.

Не пытайтесь выучить их все. Посмотрите на мои предложения ниже относительно
лучший способ использовать этот список.

Четыре поколения одной семьи.

Чтобы вы были хорошо подготовлены к ответу на любой семейный вопрос, я добавил сюда четыре вещи:

• вопросов в стиле IELTS на тему семьи

• Список общепринятой семейной лексики с определениями и образцами
  предложения

• Ссылки на онлайн-ресурсы для чтения и прослушивания

Вы найдете
Загрузка в формате PDF как вопросов, так и образцов ответов, а также словаря семейной лексики
список внизу соответствующих разделов.

Вопросы относятся к тесту на устную речь, потому что эта часть
Экзамен предлагает самый широкий круг возможных вопросов по этой теме. Oни
дать мне лучшую возможность продемонстрировать словарный запас, а вам —
попрактикуйтесь в его использовании.

Я включил вопросы в стиле IELTS и ответы на все три
части разговорного теста. Я выделил ключевые слова и фразы жирным шрифтом .

Эти слова и фразы, а также многие другие вы найдете в
список словаря ниже.В список также включены пояснения и образцы
предложения и есть аудио, чтобы послушать произношение.

Словарь содержит слова и фразы, относящиеся к
ко всем частям экзамена IELTS.

Наконец, внизу страницы я добавил ссылки на актуальные
статьи, короткие видео и подкасты, которые помогут вам улучшить вашу семью.
словарный запас и ваши навыки чтения и аудирования.

IELTS-Style
Вопросы и ответы для устного теста

Общий семейный словарь
выделено полужирным шрифтом .

Часть 1

1) Как
много людей в вашей семье?

Четыре человека составляют мою ближайшую семью — мой папа, моя сестра и двое моих корешей .
Все они живут рядом со мной, кроме моего младшего брата, который уехал, потому что
его работы.

2) У вас
ладят с семьей?

Определенно.Я много спорил со своими братьями и сестрой , когда мы были. Это
был соперничество братьев и сестер я думаю
но мы получаем очень хорошо
сейчас же.

3)
Кому из членов вашей семьи вы ближе всего?

Я бы сказал, что моя сестра , но мы сплоченная семья и мы
все ладят просто отлично.

4) Как
много времени ты проводишь с семьей?

Раньше мы ходили в дом моих родителей на воскресный чай каждые несколько недель, но так как моя мать умерла, мой старший брат , моя сестра и я по очереди тратить время на поддержку нашего отца .
Это означает, что мы не так часто собираемся вместе.Однако у нас все еще есть семейных посиделок на специальных
поводов.

5) Когда в последний раз у вас была семья
партия?

Всего несколько
недель назад. Это было для моего отца
день рождения. У нас было посиделок
в его доме, и мы все взяли с собой торты и закуски, чтобы поделиться.

Счастливая сестра и брат.

Часть 2

Описать
семейный праздник, который вы посетили.

Вы должны сказать:

• где было проведено это празднование
• почему оно было проведено
• что вы делали на мероприятии

и объясните, что вам понравилось в праздновании.

Один из
самые памятные семейные событий
последних лет было отца
80 ^{-й день рождения} . Мы хотели устроить ему особенный праздник, но
решил сохранить это в секрете, чтобы удивить его в этот день.

Мой младший брат , живет двое и
полчаса езды от остальной части моего немедленно
семья , сказала папе, что приедет со своей семьей , чтобы мы все вместе пошли поесть. Что мы на самом деле
сделал было пригласить членов нашей расширенной
семья и без моего отца
зная. Большинство из них живут далеко, например, в Лондоне или Шотландии, поэтому мы
не видишь их очень часто.Они спустились накануне и остались в местных
гостиницы.

Был
много разложить, и трудно было все разобрать, чтобы папа не догадался
чем мы занимались. Было несколько раз, когда я думал, что он должен знать
что-то происходило, но он просто подыгрывал и делал вид, что нет.

Мы забронировали
столик в местном ресторане, и в тот день моя сестра украсила его воздушными шарами и другими праздничными украшениями и
шт. Это выглядело потрясающе. Это был очень длинный стол, так как в итоге
более двадцати членов семьи
во время еды.Итак, как и мои родители
и мои братьев и сестер , также были
племянницы , племянники , тети ,
дядя и двоюродный брат . Я думаю это было вероятно
самый большой семейный сборище
у нас когда-либо было.

Мы организовали
чтобы папа и мама пришли последними, чтобы все остальные могли сесть
за столом их ждет.Я никогда не забуду лицо отца, когда он вошел
ресторан. Он не догадывался, что мы устраиваем, и это была настоящая
сюрприз для него видеть всех там.

У нас был
прекрасная еда вместе, но лучше всего было провести время со всеми нашими родственниками . Это заставило меня понять
что за дружная семья мы
даже несмотря на то, что мы не часто видимся. Я думаю, что папе понравилось
тоже, и я надеюсь, что это показало ему, как много он значит для всей нашей семьи .

Семейная тусовка по случаю дня рождения.

Часть 3

1) Каким образом люди могут
семья будет похожа друг на друга?

Оба сразу
и членов расширенной семьи
часто имеют много общего. Например, они могут выглядеть как как . Мой брат
Стив — это точная копия
нашего двоюродного брата Питера, а моя сестра занимает после нашу мать
по тому, как она выглядит и разговаривает.

Также родственники
могут быть хорошими в одних и тех же делах или выполнять похожие виды работы. Большая часть моей расширенной семьи либо
учителя или ученые.

Особые интересы часто в семье . В моей семье мы все любим природу и природу, особенно
старшее поколение . Младшие членов семьи любят гулять
пешком, но теперь, когда мои племянницы
и племянников все подростков , они тратят много
время на своих электронных гаджетах.

Последний способ, которым люди в семье могут быть одинаковыми
в их личности, и особенно в их чувстве юмора.

2) Личностно
люди, на которых больше влияет семья или друзья?

У меня
По мнению, личность преимущественно по наследству .
Я думаю, что основные черты характера человека передаются от родителей их потомкам .Некоторые люди больше
как их отец , другие
больше нравится их мать но
большинство из нас может распознать характеристики обоих родителей в нашей собственной личности. Например, я молчу, как
мой отец и творчество моей мамы.

Как дети выросли
также влияет на то, как они думают, чувствуют и ведут себя по мере взросления. Дети из
счастливый, стабильный семейное происхождение в целом
иметь нормальный характер.Однако несчастное детство , которое может включать в себя какую-либо форму насилия, будет
определенно повлияет на умственное развитие ребенка и его характер позже в
жизнь.

Это говорит о том, что личность может измениться, поэтому, вероятно,
правда, что люди, с которыми мы проводим время как друзья и коллеги, также
влиять на то, как мы думаем, чувствуем и ведем себя. Однако я не думаю, что они
изменить наш самый глубокий характер.

Итак, в заключение, я бы сказал, что понимание
личность довольно сложна и включает как наследственные , так и социальные факторы.

3) Как изменилась роль пожилых людей в семье
в последнее время?

В прошлом
старшего поколения был
очень уважаем в большинстве культур. Их считали мудрыми из-за
все то, чему они научились за свою долгую жизнь. Пожилые членов семьи были бы семьей руководителей, учителей и духовных наставников для младшего поколения .Они помогли
для поддержания структуры и стабильности семейства .

Один из их
самые важные роли заключались в том, чтобы передать старые традиции и сохранить
традиционная культура. Другая важная работа, которую они выполняли, особенно бабушек , заключалась в обеспечении ухода за детьми для своих внуков . Они бы
безусловно сыграли важную роль в их воспитании .

У меня
страны, большая часть этого изменилась, когда взрослые дети стали переезжать
уехал учиться и найти лучшую работу. Семья
связи уже не так сильны, и пожилых людей не уважают, как
они когда-то были. Бабушки и дедушки
это не те люди, к которым мы обычно обращаемся за советом в наши дни. Если честно, многие
пожилые люди больше не играют значительной роли в большинстве семей.
Тем не менее, многие до сих пор ухаживают за
внуков , если они
живут рядом с ними.

Большая индийская семья проводит вместе день вне дома.

Щелкните эту ссылку, чтобы загрузить в формате PDF эти практические вопросы и образцы ответов.

Загрузить PDF сейчас

Семейный словарь

* Важно

• Сделать не попробовать
  и выучите этот список семейной лексики.

• Определить
  словарный запас, который вы считаете полезным для ответов на практические вопросы о семье.

• Запись
  в свою словарную тетрадь и регулярно их употребляйте.

Рекомендую создать
ваши собственные ответы на вопросы разговора на этой странице. Вы найдете много
другие вопросы практики в стиле IELTS, выполнив поиск в Интернете.

Для получения помощи в обучении
словарный запас, что учить и как это записывать, посетите эти страницы:

Как выучить словарный запас для
IELTS

6 лучших типов IELTS
Словарь и тематические списки слов

Семейный словарь — общеупотребительные слова и фразы

Семейный словарь, набор 1: типы семьи

семья — а
группа людей, связанных друг с другом

— Mohit
очень нервничал, когда впервые встретил семью своей девушки .

ближайшие родственники —
ваши самые близкие родственники, такие как ваши родители, дети, муж или жена

— Мой
ближайшие родственники — мой отец, мама и
две сестры.

нуклеарная семья —
родители и их дети

—
Средняя нуклеарная семья в США
состоит из родителей и двоих детей.

расширенная семья — семейная единица, в которую входят бабушки,
деды, тети, дяди и т. д.кроме родителей и детей

— у меня большой продлен
семья со многими племянницами, племянниками и кузенами.

неблагополучная семья — семья, которая не ведет себя или
работает нормально, где есть конфликты, плохое поведение и т. д.

— Синтия происходила из неблагополучной семьи и часто могла быть
видели, как она бродила по улице в одиночестве, когда была маленькой.

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь Набор 2: Члены семьи — Общие условия

Член семьи — кто-то
кто принадлежит к определенной семье

— у меня членов семьи
живет по всему миру.

относиться к — относиться к
та же семья, что и

— я родственник многих людей в моей деревне, так как моя семья жила здесь
для поколений.

родственник — кто-то
кто является частью вашей семьи

— Мы идем в гости
родственников , которые живут на побережье на отдых в этом году.

кровный родственник — человек, с которым вы связаны
через рождение, а не замужество

— Тетя Сильвия — моя кровная родственница , но дядя Джордж, ее
муж, связан со мной только браком.

дальний родственник — обычно родственник, который
троюродный брат или больше, двоюродный брат или двоюродный брат, особенно когда вы
мало или совсем не связаны с ним или с ней.

— Последним умер член моей семьи
неделю но они были дальним родственником
и я не очень хорошо их знал.

следующая
родственников — человек или группа людей, с которыми вы наиболее тесно связаны

— Когда вы подаете заявление на получение паспорта, вы должны назвать ваших ближайших родственников на случай, если есть
чрезвычайная ситуация во время вашего отъезда.

потомки
— а
человек, который связан с вами и который живет после вас, например, ваш ребенок или
внук и все будущие поколения

предки
— члены семьи из прошлых поколений

— Я пишу автобиографию так
что мои потомки будут знать, что
жизнь была как у одного из их предков .

дом — все
люди живущие в одном доме

— Есть
сейчас всего три человека в моем доме , поскольку мой старший брат ушел
далеко в университет.

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь Набор 3: Ближайшая семья

отец — мужчина по отношению к своему ребенку или детям

мать — женщина по отношению к своему ребенку или детям

родитель — отец или мать

муж — партнер мужского пола в браке; а
женатый мужчина

жена — партнерша в браке; а
замужняя женщина

супруг (а) — муж или жена

сын — мальчик ребенка

дочь — девочка девочка

брат мужчина у которой такие же родители, что и у другого человека

сестра — женщина, у которой те же родители, что и у другого человека

большой
брат / старший брат (или сестра) — старший
чем вы

немного
сестра / младшая сестра (или брат) — младшая
чем вы

— я
есть две младшие сестры , но у меня есть
Хотел бы я иметь старшего брата .

брат или сестра — брат или сестра

— у меня трое братьев и сестер ,
два брата и сестра.

близнецы — любой из двух детей, рожденных от одной матери на
По тому же случаю

— Моя сестра только что родила близнецов , мальчика и девочку.

идентичные
близнецы — близнецы
кто выглядит точно так же

— я
иметь идентичных близнецов брата и
даже нашим родителям трудно отличить нас друг от друга.

только
ребенок — ребенок, не имеющий братьев
или сестры

— Быть может быть одиноко.
единственный ребенок , поскольку у вас нет братьев и сестер, с которыми можно было бы играть.

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь 4: Расширенная семья

дядя
— брат твоего
мать или отец

тетя
— сестра вашей матери или отца

племянник
— ребенок мужского пола вашего
брат или сестра

племянница
— ребенок женского пола
ваш брат или сестра

двоюродный брат
— ребенок вашего дяди
или тетя

бабушка и дедушка — родители ваших родителей

дедушка — отец вашей матери или отца

бабушка — мать вашего отца или мать вашего отца мать

внуки — дети ваших детей

внук — сын вашего сына или дочери

внучка — дочь вашего сына или дочери

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь Набор 5: родственники супругов

родственники супругов — родственники вашего мужа или жены

—
Когда мы впервые поженились, мы не могли позволить себе иметь собственное жилье, поэтому жили с
родственники .

свекровь
— мать вашего супруга

— Многие не знают
ладить со своей свекровью , но
мой действительно хорош.

тесть
— отец вашего супруга

— Мой свекор предложил мне работу в
семейный бизнес, так что он также мой босс.

зять — муж вашей дочери

— Амир мне не понравился
когда я впервые встретил его, но он отличный зять
и помогает мне, когда мне это нужно.

невестка — жена вашего сына

— Мы очень рады
что наш сын решил жениться на Зехре и надеется, что она станет нашей невесткой .

зять — муж вашей сестры

— Мой зять ленив и не
очень хороший муж моей сестре.

невестка — жена вашего брата

— Я часто помогаю своей невестке ухаживать за моим ребенком
племянница.

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь Набор 6: Сводные семьи

step —
в контексте семейных отношений «шаг» означает, что вы связаны с
человек из-за одного из ваших родителей
выходит замуж за одного из родителей

мачеха
— жена вашего
отец, но не ваша биологическая мать

отчим — муж вашей матери, но не
ваш биологический отец

пасынок — сын вашей новой жены или мужа, но не
ваш биологический сын

падчерица — дочь вашей новой жены или
муж, но не ваша биологическая дочь

сводная сестра — дочь вашей мачехи или отчима

сводный брат — сын вашей мачехи или
отчим

сводный брат — брат у вас только один родитель
общий с

сводная сестра — сестра, в которой только один родитель
общий с

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь 7: Воспитание

родитель — отец или мать человека

—
Я рада, что моих родителей живут рядом
потому что их легко посетить.

материнство —
состояние матери

—
Я хочу когда-нибудь иметь детей, но я еще не готова к материнству .

отцовство —
состояние отца

— Сакда
берет на себя обязанности отцовства
серьезно, и теперь ходит выпить со своими друзьями только раз в месяц.

для запуска
семья — до имеют
детский

—
Билли и я планируем начать
семья , как только поженимся.

, чтобы родить — чтобы родить

— Это был особенный момент в Cesar’s
жизнь, когда он увидел, как его жена родила
их первому ребенку.

потомство
— а
ребенок или дети человека

— Приедут две мои сестры
позже с их потомством , так что
в доме будет очень шумно.

семья
мужчина — человек, которому нравится
дома с женой и детьми

—
Дипак любил вечеринки, но теперь, когда у него есть дети, он стал настоящим семьянином .

семья
жизнь —
образ жизни, который обычно ведет человек в браке и
есть дети

— Моя
мы с мужем любим много заниматься с детьми, и у всех нас есть
большая семейная жизнь вместе.

воспитывать (ребенок) — заботиться о ребенке, пока он не станет взрослым

— это большая ответственность воспитывать детей, но я люблю быть
родитель.

, чтобы воспитать (ребенок) — чтобы воспитать ребенка

— Когда умер муж Чжэ Мин, она
Осталось воспитывать детей самостоятельно.

воспитание — способ, которым вы
лечатся и получают образование в молодом возрасте, особенно ваши родители

— Мне посчастливилось иметь хорошее воспитание , но не у всех детей есть
заботливые родители, которые хорошо заботятся о них и учат их правильному поведению.

до поддержка (a
семья) — чтобы было достаточно денег, чтобы можно было смотреть
после семьи

—
Егор получал очень низкую заработную плату и был вынужден работать на двух работах , чтобы содержать своей семьи.

Семейный словарь Произношение

кормилец —
член семьи, который зарабатывает большую часть денег, необходимых семье

— Во многих странах ожидается, что мужчины будут кормильцами в
семья.

иждивенец — тот, кто зависит от вас в плане финансовой поддержки,
например, ребенок или член семьи, который не работает

— Я много работаю, чтобы получить повышение и зарабатывать больше
деньги теперь, когда я муж и отец и имею иждивенцев , которые полагаются на меня.

принять — юридически
взять ребенка другого человека в свою семью и заботиться о нем как о своем
собственный ребенок

— Пол и Сири не могли иметь собственных детей и
решил усыновить малыша.

к
приемная — для ухода за чужим ребенком, обычно в течение ограниченного
время, не становясь законным родителем ребенка

— Несмотря на то, что я единственный ребенок, у меня всегда были другие мальчики и
девочка, с которой можно было поиграть, когда я рос, когда мама и папа часто воспитывали других детей.

чрезмерно опекающих родителей — родителей, которые слишком сильно защищают своего ребенка

— чрезмерно опекающие родители могут
помешать их детям укрепить доверие
и независимость.

испорченный ребенок — ребенок, который ведет себя плохо из-за
было разрешено
делать или иметь все, что они хотят

— я не люблю играть с
девочка по соседству, потому что она избалованная девочка и разозлится, если я не позволю ей выиграть все игры.

одинокий родитель — лицо, воспитывающее ребенка или детей
без партнера

— Моя сестра — холостяк
родитель теперь, когда ее бросил муж.

оставайся дома родитель / оставайся дома мама — родитель, который остается
дома, чтобы заботиться о своих детях, а не уходить
на работу

— В наши дни это гораздо более привычно
для мужчин, которые должны быть домохозяйками
чем в молодости, когда за детьми всегда заботилась мать.

присматривать за — присматривать за

— я собираюсь присматривать за детей моей дочери в субботу, пока у нее
день с друзьями.

уход за детьми — уход за детьми,
особенно в яслях, яслях или няне, пока родители работают

— Уход за детьми — большая проблема для многих
работающие родители, и им повезло, если их собственные родители могут помочь.

строгий — строго ограничивает чью-либо свободу поведения
они хотят или могут серьезно наказать кого-то, если они не подчинятся

— Мои
родители очень строгие с
я и я должны закончить все мои домашние задания, прежде чем мне позволят играть или смотреть телевизор.

авторитарный — требующий от людей полного подчинения и отказ
чтобы дать им свободу действовать, как они хотят

— Мой отец был очень авторитарным , когда я
рос, и я боялся его.

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь Набор 8: Поколения

поколение — все люди примерно одного возраста в обществе
или в пределах определенной семьи

— Трудно поверить, насколько изменилась повседневная жизнь за
поколения моего дедушки и бабушки.

старшее поколение —
люди среднего и старшего возраста

молодое поколение — молодое
взрослые, подростки и дети

— The
старше поколение часто застревает в
их пути, в то время как младшее поколение
приветствуем изменение.

разрыв поколений — a
разница во мнениях между одним поколения и другим относительно
убеждения и отношения, часто ведущие к непониманию между ними

— Опытный политик может преодолеть разрыв между поколениями .

подросток — лицо от 13 до 19 лет

— Мой милый маленький мальчик превратился в мятежного монстра, когда
он был подростком , но теперь он
прекрасный молодой человек.

подросток — молодой человек, развивающийся
во взрослого

— У многих подростков возникают эмоциональные проблемы, когда они пытаются найти свое место в мире.

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь Набор 9: Другой словарь

родственник
соперничество — чувство
конкуренция, которая часто существует между братьями и сестрами

— Между моими двумя братьями было огромное соперничество между братьями и сестрами
и они всегда ссорились, но теперь они лучшие друзья,
взрослые люди.

пробег
в семье — а
общая черта в семье; то, что передается от родителей к детям

—
Художественные способности кажутся пробегом в семье .

по наследству — передается от генов родителя ребенку

—
В нашей семье диабет по наследству , поэтому я стараюсь правильно питаться и
оставаться в форме, чтобы уменьшить мои шансы получить его.

детство — время, когда кто-то еще ребенок

— у многих детей в мире нет счастливого детства .

семейный фон — подробности
семьи человека относительно образования, социального статуса и т.д.

— Мы хотим, чтобы наш сын женился на девушке из хорошей семьи .

семейный сбор / семейный сбор — ан.
неформальное мероприятие, на котором встречаются члены семьи

— Мы собираемся всей семьей , чтобы отпраздновать день рождения моей матери
день рождения.

сплоченные — с участием групп лиц, в которых
все поддерживают друг друга

— Мы сплоченная
семья и знаем, что мы можем положиться друг на друга, когда кому-то из нас нужна помощь.

семейные узы — чувство связи между
члены семьи

—
Семейные узы не так сильны, как
раньше были в моей стране, потому что родственники часто живут за много миль друг от друга и даже
в разных странах.

для ухода за — для обеспечения того, что кому-то нужно,
особенно молодые, старые или больные

— В моей стране сыновья и дочери
ожидается заботиться о своих
пожилые родители.

вдова — женщина, муж которой
умерла

— Ее
муж умер молодым, и она была
вдова вот уже почти тридцать лет.

вдовец -а
мужчина, у которого умерла жена

— Моя
мать умерла в прошлом году, так что мой отец теперь вдовец .

в пустыню — оставить кого-то без посторонней помощи или в затруднительной ситуации и
не вернусь

— Мой отец бросил нас, когда я был молод, и моя мать воспитала меня на ней
своя.

Семейный словарь Произношение

Семейный словарь 10: идиомы

Там
есть много идиом о семье, но я выбрал лишь несколько, которые могут оказаться
полезное дополнение к вашему семейному словарю. Выберите один или два, чтобы узнать и
убедитесь, что вы знаете, как использовать их на 100%, иначе они не будут иметь смысла.

Если
вы не уверены в них, дайте им промах, чтобы не показаться глупым.

получить
на с / ладить с — к
нравиться кому-то и иметь с ними дружеские отношения

— Я
Раньше ссорились с моими братьями и сестрами, когда мы были молоды, но я, , хорошо ладлю с , теперь, когда мы взрослые.

к
поссориться с / поссориться — иметь разногласие, которое разрушит
отношения с этим человеком

— Я поссорился с моей сестрой, когда она
начала встречаться с моим парнем.

—
Два брата поссорились
над сломанной игрушкой.

по
говорящие термины — достаточно дружелюбны, чтобы разговаривать

— Мои родители сильно поссорились и
не на разговорном языке на
момент.

к
look alike — быть очень похожим на кого-то
else

— Моя сестра-близнец и я похожи на , и люди часто звонят нам
имена друг друга.

брать после (кто то)
— быть очень похожим на старшего члена семьи

—
Мила отлично рисовала. Она взяла
после ее мать, известная художница.

а
обломок старого блока — человек очень похож (в
характер и личность) одному из родителей

—
Санджай всегда шутит, как и его отец.Он настоящий чип от старого блока .

к
идти по чьим-то стопам — делать то же, что и кто-то раньше,
особенно кто-то из вашей семьи

— я хочу следовать за
мой отец шагов и стал
доктор такой как он.

плевок
image — смотреть предельно
похож на кого-то

— Шер — это точная копия ее матери.

носит
брюки — до
быть человеком в семье, обладающим властью и принимающим решения

— Моя
папе нравится думать, что он главный, но это моя мама носит брюки в нашем доме.

черный
овцы (из семьи) — кто-то
кто позорит свою семью тем, что отличается от других или делает что-то не так

— Моя
брат впервые попал в неприятности с полицией, когда был
подросток, и он стал паршивой овцой
семьи.

Семейный словарь Произношение

Какое самое большое генеалогическое древо из когда-либо построенных?

В 2005 году Книга рекордов Гиннеса признала генеалогическую линию Конфуция самым длинным генеалогическим древом в истории, насчитывающим 86 зарегистрированных поколений на протяжении 2500 лет.Считается, что китайский философ (с 551 по 479 год до н.э.) имеет 3 миллиона потомков во всем мире. Два миллиона из них зарегистрированы (хотя и не прошли ДНК-тестирование) в «Генеалогии Конфуция», 80-томном издании, опубликованном в 2009 году [источник: Чжоу].

А как же самое большое генеалогическое древо? Британцу по имени Рой Блэкмор часто приписывают самое большое генеалогическое древо, составленное по старинке, в результате многолетней работы и исчерпывающих исследований (в основном на бумаге, без Интернета).Он утверждает, что работал над своим деревом по пять часов в день в течение 28 лет, в конечном итоге обнаружив более 9000 предков за 1500 лет и 45 поколений [источник: Симпсон].

Объявление

Но все любители генеалогии, какими бы кропотливыми и впечатляющими они ни старались, навсегда останутся побежденными благодаря работе «геномного хакера» Янива Эрлиха и его группы исследователей из Института биомедицинских исследований Уайтхеда при Массачусетском технологическом институте. Они составили генеалогическое древо с поразительными 13 миллионами человек за последние 500 лет или около того, которые имеют одинаковую генетическую родословную.И они сделали это, используя возможности социальных сетей.

Эрлих и его команда инициировали этот проект не только для того, чтобы посмотреть, насколько большим они смогут сделать это всемирное генеалогическое древо. Их целью был (и есть) анализ генетической информации в чрезвычайно большой семье (что и есть эта группа из 13 миллионов человек, как ни странно). Они хотели изучить, среди прочего, продолжительность жизни, рождаемость и модели миграции, и чем больше бассейн, тем лучше. Они явно не собирались копаться в церковных записях, некрологах и объявлениях о рождении за 500 лет, и попытки набрать большие семьи не стоили бы огромных усилий.У них могло быть несколько тысяч участников, чего было недостаточно. Поэтому они обратились к источнику, о котором предыдущие поколения специалистов по генеалогии могли только мечтать, и это, как выяснилось, принесло огромную пользу.

Geni.com — крупнейшая социальная сеть, ориентированная на генеалогию, с 43 миллионами общедоступных профилей, доступных для всех, кто хотел бы их проверить [источник: Ledford]. Профили обычно содержат имя, даты рождения и смерти, местонахождение, а иногда и фотографии. Команда Эрлиха использовала информацию, чтобы связать профили в генеалогические деревья — некоторые превысили несколько тысяч, но одно выросло до 13 миллионов.Затем исследователи потратили год на систематизацию данных и, в конечном итоге, представили свои выводы общественности в FamiLinx, «базе данных краудсорсинговой генеалогии» [источник: FamiLinx].

По мере того, как все больше и больше людей увлекаются генеалогией из краудсорсинга и отправляют свою информацию на такие сайты, как Geni.

Классный час «Наша школьная семья»

Классный час.

Тема. Наша школьная семья.

Цели. Способствовать формированию доброжелательных отношений в

классе.

Развивать у уч-ся чувства и сознание коллективизма, дружбы; навыки

общения.

Воспитывать толерантные качества.

Оборудование: магнитофон, свечи, запись классической музыки, анкеты,

подарки – сердечки, карточки с ситуациями, «строительный

материал» для игры, зеркало.

Ход занятия.

(Звучит музыка. Дети рассаживаются кружком. Горят свечи.)

Устроитесь удобно на стуле. Расслабьтесь и закроите глаза. Постарайтесь оставить позади то, что вас беспокоит, тревожит. Сосредоточьтесь на своём дыхании. Оно должно быть ровным, спокойным…

Вслушайтесь в музыку… А теперь можно открыть глаза и посмотреть на маленький огонёк свечи. Он такой тёплый, спокойный.

Давайте и мы с вами расслабимся, успокоимся и начнём наш разговор. Не надо говорить громко, выкрикивать, чтобы наш огонёк не забеспокоился и не потух.

Жить среди людей, уметь общаться так же важно, как изучать математику, покорять горные вершины или исследовать морские глубины. И если вы хотите прожить нормальную, полноценную жизнь, вы должны уметь жить в согласии с другими.

Жизнь так распорядилась, и в этом нет вашей вины, что вы живёте в интернате.

В настоящее время вы учитесь, и ваши одноклассники – это люди, с какими в школе, в группе вы проводите большую часть времени, поэтому необходимо позаботиться, чтобы вам было приятно в окружении друг друга.

Филосов Сократ говорил так: «Никакое общение с другими людьми не возможно без дружбы».

А дружба возникает, если у людей есть общее дело.

— А какое у вас общее дело?

Когда человек рождается, он общается со своими родителями, в семье. Затем в детском саду, потом в школе. Для вас семья – это школа.

Семья – это не только родственники, какие живут рядом, это близкие люди, какие сплочены чувствами и интересами.

Вы здесь живёте, учитесь, встречаете праздники. Здесь у вас случаются и обиды, и радость, вы и смеётесь, и плачете. Но рядом с вами всегда находятся ваши педагоги. Много времени вы проводите в школе, в классе, за одной партой с соседом или соседкой. И порой не замечаете друг друга, обижаете, говорите в их адрес плохие, обидные слова. А ведь вы все разные, непохожие друг на друга, но все по-своему интересны и неповторимы.

Нас школьная семья недаром подружила,

Мы школьные друзья и в этом наша сила.

Поэтому, мы посвятим наш классный час этой теме, а именно «Наша школьная семья».

— А какой должна быть настоящая семья?

— Как должны относиться друг к другу члены семьи?

1. — А что же мы знаем о нашей школьной семье? Проведём викторину.

1. Сколько у нас мальчиков и сколько девочек?

2. Назовите самое короткое имя мальчика.

3. Девочки?

4. А самое длинное имя?

5. У кого день рождения раньше всех в году?

— Какой же вывод можно сделать из этой викторины?

Что мы недостаточно знаем и думаем о тех, кто живёт в нашей школьной семье.

2. — А достаточно ли мы внимательны друг к другу, посмотрим, проведя небольшое анкетирование.

Если вы не знаете ответ на вопрос, обводите этот номер кружком.

1.Сколько лет вашему соседу (соседке) по парте?

2.Есть ли у него (неё) брат или сестра?

3.Когда у него (неё) день рождения?

4.Любит ли он (она) животных?

5.С кем он (она) дружит в классе?

6.А с кем дружит в группе, интернате?

7.Можно ли положиться на него (неё) в трудную минуту?

8.Какую обязанность в классе он (она) выполняет?

9. Какой у него (неё) любимый школьный предмет?

10.А знаете ли, что означает его (её) имя в переводе на русский язык?

— А теперь давайте сравним, чего больше: ответов с кружочками или без.

— Так достаточно ли мы внимательны друг к другу?

Я думаю, что теперь вы обратите внимание на своих одноклассников, соседа или соседку по парте, постараетесь узнать о нём (о ней) как можно больше. Ведь из этого слагается большая дружба. И мне очень хочется, чтобы вы, для начала, стали обращаться друг к другу по именам.

3. — А для этого давайте поиграем в игру «Звали, зовут, будут звать…»

«Когда я была совсем маленькой, меня звали Алёнкой, в школе меня звали — Леной, а когда я выросла, стали называть Еленой Александровной. А вас?»

(Дети по очереди представляются)

И чтобы вы об этом не забывали, я хочу подарить вам сердечки с толкованием ваших имён. (Зачитываю имя, его толкование и дарю ученику)

— Нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, называли нас ласково по именам, но для этого надо и самим понимать людей, чувствовать их настроение и стараться никого не обижать.

4. К сожалению, что «греха таить», в семье возникают и конфликты, случаются ссоры. Необходимо стремиться подавлять в себе гнев и раздражение. Очень важно для каждого члена семьи понять другого человека, стать на его место, посмотреть на спор его глазами.

— А теперь давайте вспомним сегодняшний день в школе.

— Вы сегодня никого не обидели?

— Вспомните, попросили ли вы прощения?

— Часто вы это делаете?

— А как вы думаете, кому легче попросить прощения: слабому духом человеку или тому, кто уверен в своих силах?

— Извинения унижают или возвышают человека?

— Давайте обсудим ситуацию из школьной жизни ( на корточках уч-ся выбирают и зачитывают)

1. Раздавая тетради, одноклассник тебе положил по ошибке чужую тетрадь. Твои слова, действие…

2. Ты нечаянно, но сильно толкнул одноклассника…

3. Тебя посадили за парту с тем, кто тебе не очень симпатичен, приятен…

4. Ты бегал по классу, смахнул с парты одноклассника тетради, учебники. Что ты будешь делать?

5. Ты услышал, что кто-то тебя обидно обозвал. Твои действия…

6. Одноклассник допустил ошибку на доске. Ты заметил и…

— Что вы можете сказать, оценивая его поведение?

— Давайте вместе найдём правильное решение в этой ситуации.

— Все вы знаете, как нужно поступить в данных ситуациях, но, к сожалению, не всегда вы поступаете именно так. Так давайте с сегодняшнего дня скреплять нашу школьную семью, а не разрушать её своими действиями и необдуманными словами.

5. — А теперь давайте подумаем, что за эту неделю вы сделали хорошего для своих одноклассников.

Предлагаю взглянуть в волшебное зеркальце

со словами: Свет мой, зеркальце, скажи!

Мне всю правду расскажи!

Чем я ребятам интересен?

Чем же классу я полезен?

(Дети, держа зеркальце, рассказывают о своих хороших делах. Классный руководитель может «заглянуть» и помочь «увидеть» положительный поступок ребят.)

— Так можно жить и не ссориться?

Да, нужно проявлять уважение друг к другу. Советую вам развивать в себе лучшие качества, быть добрее, великодушнее, доверяйте друг другу, будьте дружными.

6. Каждая семья должна жить в своём доме, наполненном уютом и теплом, где тебя всегда поймут, почувствуют, поддержат.

— Как же построить нам такой Дом?

— С чего начать?

Предлагаю вам поиграть в «строители» (На доске контур дома, куда будут прикрепляться «кирпичики»)

— Что нужно для крепости нашего школьного семейного очага? Давайте выберем нужные кирпичики.

1. Быть вместе в радости и в горе.

2. Быть добрым к другим.

3. Не делать плохо людям.

4. Считать успех одноклассника своим успехом, потерю — своей потерей.

5. Не обижайте своих одноклассников.

6. Быть внимательным.

7. Враждовать со всеми.

8. Смеяться над неудачами других.

9. Устраивать ссору, драку.

— А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим Дом.

Наш дом построен, пора сказать: «Приходите к нам в гости!»

А когда вы вырастите, у вас будет своя настоящая семья! Будут жёны, мужья, дети. И я желаю вам, чтобы в вашем доме всегда были лад, тепло и уют.

Всего вам доброго, светлого! Уважайте, бережно относитесь друг к другу.

А напоследок, давайте возьмёмся за руки и, смотря соседу в глаза, подарим ему молча самую добрую улыбку.

Надеюсь, что наш класс оправдает название «наша школьная семья».

Классный час

«Наша школьная семья»

Классный руководитель 6 кл. Давыдова Е.А.

Материал по теме: Наша школьная семья

                «Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери».

В.А. Сухомлинский

        Одна их актуальных проблем современной школы – воспитание подрастающего поколения. С семьи начинается развитие каждого из нас. Уверенность в себе, в своих силах и возможностях, умение бороться с трудностями зарождаются в дружной, теплой атмосфере дома.

Как появилось слово “семья”?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

“Кто деток родит мне, богиня моя”?

И Ева тихонько ответила “я”,

“Кто их воспитает, царица моя”?

И Ева коротко ответила “я”

Кто пищу сготовит, о, радость моя”?

И Ева все так же ответила “я”

“Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приласкает?

Украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!”

“я”, “я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”…

Сказала она знаменитых семь “я”

Вот так на земле появилась семья.

Что же такое семья?

Более полное определение семьи дает Н.В. Соловьев: “Семья – это малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе ведущими общее хозяйство”.

Для чего человеку семья?

Думаю, каждый ответит по-своему , но наверняка прозвучит одна простая и верная мысль – для счастья.

Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.

Где, как не в семье, получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят.

Где, как не в семье, человек получает заряд любви и бодрости, сил творческих и духовных, без которых он не может нормально жить и работать.

Где, как не в семье, получают люди прекрасный дар – счастья материнства и отцовства

Иногда родители полагают, что с приходом ребенка в школу снижается роль семьи в его воспитании, ведь основное время теперь дети проводят в стенах школы. Отметим, что влияние семьи не только не снижается, но и  возрастает.

Из истории образования. «Нельзя сводить духовный мир маленького человека к учению. Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы ребенка были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но прежде всего человеком с многогранными интересами,

В.А. Сухомлинский

Обратим внимание на слова выдающегося педагога В.А. Сухомлинского. Он говорит о том, что семья берет на себя весомую долю заботы о всестороннем развитии ребенка. Родителям нужно хорошо понимать, какой вклад вносит семья в процесс влияния на младшего школьника, каковы требования учебного заведения к уровню образованности, воспитанности ребенка. Это важно для того, чтобы не возникли ситуации, когда в школе требуют одно, а в семье — другое. Если у родителей появляются сомнения в правильности требований учителя и методике обучения, следует поговорить об этом с педагогом, а не пытаться дома переучить ребенка.

Какую помощь может оказать семья ребенку, начинающему обучение в школе?

1. Воспитывайте у ребенка отношение к учебе не как к тяжкой повинности, навязываемой взрослым, а как к познанию мира, проявляйте сами уважение к учителю, раскрывайте детям особенности и значение его труда, воспитывайте интерес к одноклассникам. Имейте в виду, что информация о школе, учителе, детях, которую вы получаете от своего ребенка, может быть субъективной, искаженной. Необходимо самим быть ближе к школе, чтобы иметь реальные представления о том, в какой помощи нуждается ребенок.

2. Терпимо относитесь к тому, что ребенок не сразу усваивает новые знания, овладевает учебными навыками, не впадайте от этого в панику и не делайте преждевременных выводов. Старайтесь избегать таких оценок: «не думал», «не стараешься», «не выучил».

Если ребенок все время боится, что его будут ругать за плохую успеваемость, накажут, это не только не способствует желанию учиться, интересу к знаниям, но и вызывает отрицательное отношение к школе и учителю, разрушает взаимопонимание детей и родителей. Страх — плохой помощник, как в воспитании, так и в обучении.

3.  При возникших у ребенка трудностях в обучении не обвиняйте в них его самого. Чрезмерная строгость, осуждение, угрозы не только не стимулируют желание преодолевать трудности учения, но и лишают ученика уверенности, что он с ними справится, формируют чувство вины, сознание собственной неполноценности. Постарайтесь вместе с учителем разобраться в причинах возникших трудностей и помогите устранить их. Задумайтесь над тем, что вы сами делаете не так. Почему ребенок испытывает трудности? Как помочь ему их преодолеть?

4.   Ни в коем случае ребенок не должен ощутить, что неуспехи
в школе могут лишить его любви родителей. Если члены семьи ставят
свое отношение к школьнику в зависимость от полученных им оценок
(«я не могу и не хочу любить двоечника»), то они отдаляют его от себя,
а значит, уменьшают возможность своего влияния на него.

         5. Почаще хвалите ребенка, особенно в первый год школьной жизни. Он должен ощущать, что в него верят: «Я знаю, ты этому обязательно научишься, у тебя уже стало лучше получаться». Только уверенность ребенка в том, что он любим, принят родителями таким, какой есть, помогает ему добиться успеха.

Замечательно сказал об этом В. Берестов:

Любили тебя без особых причин

За то, что ты — внук,

За то, что ты — сын,

За то, что — малыш,

За то, что растешь,

За то, что на папу и маму похож.

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

        Особого внимания семьи требуют эмоционально чувствительные, ранимые, застенчивые дети, которые болезненно реагируют на замечания учителя, насмешки сверстников, глубоко переживают собственные неудачи и ошибки, что может стать причиной негативного отношения к школе и даже отказа ее посещать. Родителям таких детей нужно поговорить с учителем об индивидуальных особенностях ребенка, оказать ему помощь в налаживании отношений с одноклассниками. Важно с пониманием относиться к переживаниям детей, ненавязчиво побуждать рассказывать о своих взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми вне семьи. Это поможет правильно оценивать как собственные поступки, так и критические замечания, сделанные ребенку: «Мне кажется, что учитель прав…», «Давай подумаем, почему дети не захотели с тобой играть», «Правильно ли ты оценил свою работу?» и т.п.

Постепенно у младшего школьника формируется потребность делиться с близкими своими переживаниями, искать у них совета и помощи. Будьте при этом доброжелательными советчиками, а не строгими судьями. Какие бы отрицательные чувства ни вызывали у вас его рассказы, постарайтесь сдерживаться, спокойно, справедливо и доброжелательно разберитесь в ситуации. Если вы начнете упрекать и обвинять ребенка, не рассчитывайте впредь на его откровенность. В то же время нельзя постоянно фиксировать внимание на детских переживаниях, связанных со школой и одноклассниками, показывать свою тревогу, чрезмерно опекать ребенка, решая за него все проблемы, лишая его самостоятельности.

       При установлении взаимодействия школы и семьи в воспитании младшего школьника важно учитывать также то, что авторитарность родителей, акцентирование недостатков детей порождают у них тревожность, безынициативность. Сверстникам не интересно с такими детьми. Трудно устанавливать взаимоотношения и тем детям, которые до школы общались преимущественно со взрослыми, а также чрезмерно опекаемым в семье. Они в классе робки, незаметны, необщительны, при этом многие из них хорошо воспитаны и добры. Поскольку у них не развито умение взаимодействовать с другими детьми, сверстники выбирают в друзья энергичных, инициативных, самостоятельных.

Родители могут помочь ребенку наладить дружбу с одноклассниками, приглашая их в гости, участвуя в подготовке школьных праздников, организуя посещения музеев, театров и т.п. Позаботьтесь о том, чтобы во время этих мероприятий ребенок тоже был активен: научите его подвижным играм, в которые можно поиграть с одноклассниками, несложным фокусам и др. Застенчивые дети чувствуют себя более уверенно, когда занимаются тем, что умеют, с чем легко справляются.

          Современная школа — это открытая социально-педагогическая система, включающая в себя взаимодействие педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров, которые стремятся к диалогу, межличностному общению, широкому социальному сотрудничеству.

Становление личности будущих граждан страны во многом зависит от окружающей его социальной среды. Семье принадлежит основная роль в формировании личности ребенка.

За последние годы в школе накоплен опыт взаимодействия с семьей. Сложилась целая система совместной деятельности с родителями. Активное вовлечение родителей в жизнедеятельность школы происходит через познавательные, творческие, спортивные мероприятия. В школе созданы и работают родительские комитеты классов, Совет школы.

Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала. Процесс взаимодействия семьи и школы направлен на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогам.

В системе работы классного руководителя можно выделить следующие направления:

1. Изучение учащихся и коллектива класса: получение демографических, медицинских, психологических и педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, воспитанности и обученности, индивидуальные особенности и т.д.)
2. Постановка воспитательных задач («перспектив») общих для класса или отдельных групп, учеников класса.
3. Планирование воспитательной работы — составление плана для работы с учениками, учителями, родителями, содержащего перечень задач и дел по их решению.
4. Организация, проведение и корректировка различных видов деятельности в соответствии  с поставленными задачами и намеченным планом: проведение классных часов, коллективных творческих дел, экскурсий, походов, вечеров, родительских собраний и т.д.
5. Организация работы с родителями учащихся: систематическое информирование об успеваемости, поведении учащихся, посещение учащихся на дому, осуществление педагогического просвещения родителей, привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися.
6. Анализ и оценка результатов воспитания или иными словами диагностика развития совместной деятельности семьи и школы.

Следует заметить, что самыми активными формами сотрудничества с родителями являются классные мероприятия: спортивные соревнования “Мама, папа и я — спортивная семья”, “Веселые старты”, конкурсы “А ну-ка, мальчики!”, “Дни Здоровья”, “Хозяюшки”, выставки рисунков, поделок, участие в традиционном школьном  конкурсе “Ученик года”, школьной конференции « Моя Кубань – мой дом».. Наши детские праздники превращаются в своеобразные открытые уроки. Кроме того, на праздниках и во время подготовки к ним много возможностей для общения детей и родителей. Выявляются способности детей, их привязанности. Подготовительная работа способствует расширению знаний учеников, создает атмосферу творчества, проявления активности, самостоятельности, фантазии.

Привлечение родителей к общественной работе в школе расширяет их опыт воспитательной деятельности, меняется их отношение к школе, вовлеченность в воспитательный процесс способствует пониманию того, что воспитание детей — это своеобразное искусство, которое требует терпения, а также большого желания его познать; общие дела и интересы сплачивают детей и родителей, помогают найти язык общения, положительно воздействуют на формирование личности ребенка.

Показателем результативности педагогической работы классного руководителя с родителями являются хорошее отношение ребенка к школе, желание учиться, быть активным участником школьных дел.

Особенности современной семьи, сложившейся за последние годы, можно соотнести с  коренными изменениями в современном обществе.

В условиях, когда большинство семей  озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась тенденция самоустранения родителей от решения вопросов обучения и воспитания ребенка.

Другой позитивной тенденцией является то, что многие родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей  развития ребенка, порой осуществляют интуитивно. А это не всегда дает позитивные результаты.

Взаимодействие педагогов школы с родителями наших учеников направлены на создание воспитательной среды.

Достичь успеха в воспитании моих учеников мне помогают родители.

В 2010 году я набирала первый класс и очень волновалась, какие придут дети? Как родители будут относиться к школе? Будут ли они помогать  или  самоустранятся ……  Мои опасения оказались напрасными. Родители очень активно включились во внеклассную работу. Они вместе с детьми стали активными участниками жизни школы и класса: принимали  активное участие во всех конкурсах:  конкурс поделок из природного материала, конкурс рисунков, поделок и сказок на противопожарную тему( на городской конкурс были отправлены сказки Душина Димы и Багринец Виталия, макет горящего дома Вехтер Андрея),  конкурс  новогодних поделок ( Вехтер Андрея),Дни Здоровья, в конкурсе « Ученик года» в  1 классе участвовало 15 семей , а во 2 классе  уже 20.

В 1 классе победителем среди учеников 1-2 классов стала Тяжельникова Юлия, во 2 классе  — Кагарлык Алиса.

Ребята с большим желанием участвуют во всех школьных праздниках, олимпиадах, конкурсах. И в этом немалая заслуга родителей. Они постоянные гости и участники всех классных праздников, экскурсий, поездок, школьных и классных  мероприятий.        

        Особенно хочется отметить работу членов родительского комитета в подготовке и проведении различных праздников, поездок, экскурсий.

Литература:

1.А.Н. Рязанцева « Родители – социальные партнеры учителя». Начальная школа. 2009 № 11

2. Л.А. Дунаева « Родители учеников – мои главные помощники». Начальная школа.2007 № 4

3. М.А. Князева « Влияние семьи на развитие личности младшего школьника». Начальная школа плюс до и после». 2012 №3

4.Программа «СЕМЬЯ И ШКОЛА» на 2009-2012 г.г.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа им. М.М. Рудченко села Перелюб Перелюбского района Саратовской области».

5. «Формы работы классного руководителя с семьей учащегося»

 Социальный педагог МБОУ «Большереченская СОШ № 2», п. Большеречье

        Омской обл.     Е.Я. Щербакова,

6. « Все о младшем школьнике» Сборник  под редакцией Виноградовой.Москва. « Вентана – Граф». 2004

7. « Менеджер образования». Портал информационно поддержки руководителей образовательных учреждений.

Презентация классного часа на тему «Школьная семья»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Классный час в 8 классе Тема: Школьная семья. Бондарева Ирина Дмитриевна, учитель английского языка МАОУ «Белоярская СОШ №1» *

2 слайд

Описание слайда:

Дидактическая цель: Понимание и осознание правильного поведения в школьной семье. Результаты деятельности: развитие мотивации к обучению и познанию; овладение способностью самостоятельно определять цель, результат и способ деятельности; формирование умений контроля и самоконтроля; развитие умения взаимодействовать с окружающими; развитие коммуникативных способностей. *

3 слайд

Описание слайда:

Форма организации учебной деятельности: фронтальная, работа в парах, индивидуальная. Технология достижения цели занятия: коммуникативная технология, технология личностно-деятельностного подхода, игровая технология. Необходимые ресурсы: магнитофон, компьютер, проектор, иллюстрации по теме. *

4 слайд

Описание слайда:

Требования в конце классного часа. К концу занятия учащиеся должны знать: правила поведения и общения, хорошие привычки в классном коллективе. уметь: узнать у одноклассников, какие у них привычки поведения в той или иной ситуации; узнать понятие «школьная семья», какая она должна быть, функции школьной семьи; дать рекомендации: как (не) должны вести себя ученики и общаться друг с другом; дать оценку самому себе и одноклассникам. *

5 слайд

Описание слайда:

Этапы классного часа Организационный этап, приветствие – 1 мин. Озвучивание темы занятия, постановка задач – 5 мин. Актуализация знаний – 15 мин. Физкультминутка – 2 мин. Воспроизведение знаний и способов деятельности в различных ситуациях – 14 мин. Подведение итогов урока – 3 мин. Информирование о домашнем задании – 1 мин. *

6 слайд

Описание слайда:

1. Организационный этап. Приветствие Дидактическая задача: создание психологически комфортного настроя обучающихся для успешной работы на занятии, создание атмосферы общения. Содержание этапа: * Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Создаёт положительный эмоциональный настрой обучающихся для успешной работы на уроке. Приветствует учащихся: Спрашивает о самочувствии одного из учеников. 2. Организует ситуацию общения. Приглашает учащихся узнать, как дела у соседа по парте. 1. Отвечают на приветствие учителя: 2. Спрашивают о самочувствии друг друга (в парах).

7 слайд

Описание слайда:

2. Озвучивание темы классного часа, постановка задач Дидактическая задача: создание мотивирующей ситуации для работы на занятии. Содержание этапа: * Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Создаёт мотивирующую ситуацию для работы на занятии. «Семья – это первичная среда, где человек должен учиться творить добро». Что бы могло все это значить и чьи слова? Давайте прочитаем вместе. (эпиграф высвечивается на экране проектора) – Разве только добро? 2. Организует деятельность учащихся по формулированию задач занятия. -Тема нашего классного часа сегодня – «Школьная семья». Скажите, друзья, с какими словами у вас ассоциируется слово «семья» ? Предлагает сформулировать задачи урока на основе составленной схемы. Учащиеся читают эпиграф. 2. Учащиеся называют слова, записывая в виде схемы. На основе данных слов под руководством учителя формулируют задачи занятия.

8 слайд

Описание слайда:

Задачи, которые ставят перед собой учащиеся, заполнив схему «Семья»: Дать определение слову «семья»; Вспомнить пословицы или поговорки по данной теме; Объяснить что значит фраза; Обозначить функции семьи. Семья 1) Как вы понимаете слово «семья» 2)Ваши ассоциации с данным словом семья 4)Для чего человеку семья 3)Почему семья ассоциируется с лодкой *

9 слайд

Описание слайда:

3. Актуализация знаний Дидактическая задача: создание условий, способствующих повторению и закреплению пройденного ранее материала Содержание этапа: * Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Организует деятельность учащихся по заполнении схемы «Моя школьная семья». — учитель предлагает самостоятельно заполнить аналогичную схему по следующим вопросам: Что такое школьная семья? Кто входит в эту семью? Должен ли классный коллектив являться семьей? Функции школьной семьи? Какой должна быть школьная семья? Наш класс является школьной семьей? Затем учитель предлагает обсудить данные вопросы. Уч-ся заполняют схему на листах. Самопроверка. Ответы высвечиваются на экране. Учащиеся обсуждают и, возможно, изменяют свое мнение.

10 слайд

Описание слайда:

4. Физкультминутка Педагогическая задача: снять усталость, напряжение. Содержание этапа: * Деятельность учителя Деятельность учащихся Учитель создаёт ситуацию для снятия усталости и напряжения. 1. – Давайте представим что сегодня день объятий и комплиментов. Наш класс это большая дружная семья и мы друг друга поздравляем. (Под музыкальное сопровождение). Ученики заранее подготовили поздравление и объятие( домашнее задание).

11 слайд

Описание слайда:

5. Воспроизведение знаний и способов деятельности в различных ситуациях Дидактическая задача: развивать Умения, применять полученные знания в различных ситуациях, развивать коммуникативную компетенцию. Содержание этапа: * Деятельность учителя Деятельность учащихся Учитель создаёт ситуации общения с применением полученных знаний. — Теперь мы с вами знаем что такое школьная семья, для чего она нужна. Как и в любой семье есть свои обычаи и традиции – правила поведения. Наш класс не исключение! Он также требует правила поведения и общения в нем. Обсуждение учителя с классом. Предлагаю провести этический тренинг. Договариваемся об основных принципах работы в группе. ( Ситуации высвечиваются на экране проектора). Учащиеся записывают правила поведения и общения в классном коллективе: Одноклассники должны: быть ответственными, организованными, сплочёнными, открытыми; делиться информацией, уметь контактировать. Одноклассники не должны: противоположные качества и умения. 2. Обсуждение класса с учителем. 3. Ученики начинают свое высказывание с фразой «На твоем бы месте я …».

12 слайд

Описание слайда:

6. Подведение итогов занятия Дидактическая задача: развитие навыков самооценки, рефлексия учебной деятельности. Содержание этапа: * Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Учитель организует самооценку деятельности учащихся на занятии. Предлагает заполнить анкету. 2. Организует беседу, позволяющую ученикам проанализировать результаты работы. 1. Оценивают свою деятельность на занятии, заполняют анкету и здают учителю. 2. Анализируют и осмысливают свои достижения, заканчивая предложения: Теперь я умею/могу… Сегодня на классном часе у меня получилось/не получилось… На следующем занятии я бы хотел …

13 слайд

Описание слайда:

5.Ситуации: Ваш одноклассник часто опаздывает и пропускает занятия по неуважительным причинам; Ваш одноклассник часто приходит без подготовки домашнего задания; Ваш одноклассник не принимает участие в школьных мероприятиях; Ваш одноклассник оскорбляет и неприлично отзывается о других; Ваш одноклассник нарушает правила поведения на урока и перемене. *

14 слайд

Описание слайда:

7. Информирование о домашнем задании Дидактическая задача: обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания. Содержание этапа: * Деятельность учителя Деятельность учащихся — Посмотрите на схему, составленную нами в начале занятия. Какой пункт остался без внимания? Информирует о домашнем задании (найти несколько высказываний на тему «Школьная семья», провести диагностику на выполнение хороших привычек поведения в течении недели). Уч-ся – записывают в дневники, уточняя задание.

15 слайд

Описание слайда:

Источник информации 1. Щуркова Н.Е.Классное руководство: игровые методики.-М.:Педагогическое общество России,2004. – 224с. 2. Аметов И. Проблема доверия в контексте идей Сухомлинского В.А.//Воспитательная работа в школе.2006-№6-с.17-28 3. Белкин А.С. Внимание — ребенок! Причины, диагностика, предупреждение отклонений в поведении школьников; Свердловск: Средн. — Урал.кн. из-во, 1981. 4. Каменская Н.Л. Привычка к сквернословию и ее профилактика в условиях школы.// Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся. Под ред. Татенко В.А., Титаренко Т.М.- Киев: Рад. шк.,1999. 5. Колесов Д.В. предупреждение вредных привычек у школьников. – М.: Педагогика, 1994. Титаренко Т.М. Возрастные и индивидуальные особенности дисгармоничности развития личности учащихся // Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся. – Киев: 1999. *

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс:
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник:
Все учебники

Выберите тему:
Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала:

ДВ-402583

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Классный час (6 класс) на тему: «Школа — дом — одна семья»

Классный час на тему « Школа – дом — одна семья»

Цель: актуализировать восприятие школы как жизненно важной категории.

Задачи:

1. эмоционально настроить детей на восприятие школы как второго родного дома;
2. закрепить общие правила для школьников и законы класса для дружной и успешной жизни коллектива, принятые на предшествующем классном часе;
3. организоваться на пополнение «банка добрых дел»;
4. выбрать актив класса, распределить обязанности;
5. развивать коммуникативные навыки школьников, творческую и социальную  инициативу;
6. развивать умение работать в группах и парах;
7. воспитывать чувство дружбы, товарищества, коллективизма.

Ход мероприятия

1. Орг.момент (Рассаживаемся по кругу, жмем друг другу руки и дарим улыбку) 

                                                 Улыбнемся солнышку,

           Дадим друг другу руку-

       Поднимем настроение

Себе и другу!

2.Определение темы классного часа.    На доске появляется изображение школьного здания, картинки или фото с изображением семьи и в качестве эпиграфа такие слова:

                Школа – самый лучший друг,

                            Второй наш дом родной!

                            Здесь постигаем курс наук               

                           Мы дружною семьей. ( 1,2,3 слайд)

— Как вы думаете, что объединяет все это?

— Итак, тема нашего классного часа « Школа – дом — одна семья»

                                                     Семья – это святое слово,

                                                      И обижать его нельзя!

       В нем наши корни, наша сила,

                                                      Наши заветные слова!

3.Работа по теме.

— Что же такое семья?(Высказывания детей)

— Оказывается, история идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии и если ты будешь так жить, у тебя появятся замечательные и нежные плоды – это дети. Существует такая заповедь – наказ : « Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы.  Я хочу, чтобы эти слова заставили вас  задуматься о своей семье, о своих родителях.

— Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.

— Каждому из нас необходимо такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – ваша семья, дом.

-На каких качествах строится семья? (Высказывания ребят, потом слайд 4 с изображением дома)

— Что такое дом?

Классный руководитель

-Что такое школа?

— Если рассмотреть  понятие семья более широко, то вся наша школа и даже страна – это большая единая семья.

-На каких качествах строятся отношения в школе?

                        Школа – чудесный наш дом,

                    Ты как бурлящий родник .

                   О тебе, как о матери помнит

                   Ставший взрослым ученик.

 Классный руководитель.  Кто из ваших родителей любит вспоминать свои школьные годы? Как они отзываются о том времени? С кем, с чем сравнивают люди школу? (С семейным  домом, с бурлящим родником, с матерью). Почему – родник? Почему бурлящий? Почему сравнивают  с матерью? (Дети рассуждают).    . 

-Да, как без матери и без семьи не может  младенец выжить на этом свете, так и без школы  не способен человек в жизни чего-то достичь доброго и полезного для себя и окружающих людей. Вот поэтому, повзрослев, почти все люди это начинают осознавать и с благодарностью вспоминают учителей, школьных друзей, любимую школу, называют школу своим вторым домом.

— А в доме, как водится, должен быть хозяин. Кто же является хозяином в этом доме ? (Ответы детей: директор, завуч, завхоз…). Правильно, директор школы – главный руководитель.

— Но на минуту представим, что в школе нет учеников. С кем бы тогда работали директор, учителя…? Хозяин – тот человек, без которого не может существовать семья. Получается, что наша школьная семья не может функционировать как без директора, так и без учеников. Значит, и вы – настоящие хозяева этого дома.

                   Мы всех призываем и просим

                   В школе хозяином быть, а не гостем,

                   Школ много, а наша – это

                    Неоткрытая пока планета.

                    Будем ее радостно открывать,

                     Любить, беречь и сохранять!

Классный руководитель.  Действительно, от нас всех зависит, будет ли в нашей школьной семье порядок и счастливая жизнь. Ребята, как вы считаете, может ли быть семья счастливой, если каждый человек в ней будет жить так, как ему вздумается, заботясь только о своих желаниях, интересах и потребностях? (Высказывания детей). Как можно  сделать  семью счастливой и благополучной? (Высказывания). 

-Чем дорожит семья?(Традициями, обычаями)

-Какие традиции существуют в ваших семьях? Где они отражаются?

-Отмечать семейные праздники – тоже семейная традиция.

Верно. Все семейные традиции отражаются в семейных альбомах. В каждой семье есть семейные фотографии. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла  нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Рассматривая фото, все члены семьи с удовольствием вспоминают , обсуждают их. Трепетно к ним относятся Традиция эта очень важная. Недаром в время войны или других ситуациях. Когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них семейные фотографии, фотографии дорогих людей.

Наш классный коллектив – своеобразная семья, у нас есть свои традиции, свои законы жизни. Вспомним их.( Ребята называют обычаи  традиции школы и класса, перелистывая альбомы, обмениваясь ими, передавая по кругу) .

Прекрасные слова – моя семья

   Что значат? – каждому по-своему.

Сестры, мама, папа, я,

Любимый дом – вот так по – моему.

Хочу, чтоб семьи жили мирно,

Спокойно, тихо, без войны,

И чтоб горел очаг семейный

Счастливым пламенем любви!

Без войны! Но все чаще мы слышим это слово в наше мирное время. Нашу огромную семью совсем недавно постигло это несчастье. Мы все с содроганием следим за развитием событий на Украине. Они никого не оставили равнодушными. Погибают ни в чем не повинные люди, дети! Все активно от всего сердца оказывают посильную помощь. А что нужно, чтобы мы с вами жили дружно?( Совершать добрые дела)

 А почему умные люди стремятся делать другим людям добро?

 Ваши мысли хочу подытожить притчей, но чтобы точнее ее понять, проведем вначале опыт с деревяшкой и камнем. Опустим в воду то и другое, понаблюдаем: камень моментально утонул, а деревяшку утопить не удается. А теперь вы готовы к слушанию притчи – народной мудрости  (текст см. в приложении 2).

 Подумаем, какие добрые дела каждый из нас  и все вместе можем совершить для класса, для других людей, для школы. Пусть символом наших добрых дел станет солнышко (вывешиваю «солнышко» на доске над «школой», слайд 7). Добрые дела, которые мы решим делать в этом учебном году, запишем на лучиках (детям раздается по одной желтой полоске, на них делаются записи, озвучиваются перед классом, одобряются коллективом, прикрепляются к солнышку). Это наш «банк добрых дел» (ремонт книг и учебников, изготовление сувениров к праздникам, генеральная уборка класса, помощь зимующим птицам, участие в субботниках,  добросовестное выполнение поручений…).

4.Итог.    Одной семьей счастливой

                 Живем мы в коллективе ;

                  И с каждым днем нам школа –

                  Роднее и милей!

Давайте сделаем фотографию для нашего «семейного» классного альбома.

5.Рефлексия.                                                                                                                             Классный руководитель. Надеюсь, что жизнь в ваших семьях и в нашем школьном доме будет интересной, творческой, спокойной и доброй. Что вам особенно понравилось на нашей встрече? (Несколько высказываний). Приятно было с вами общаться. Спасибо.

Приложения

 Приложение 1.

                                             Притча о добрых делах

Два человека собирали в рюкзаки один – камни, а другой – деревяшки. Камни – это злые дела, грехи, а деревяшки – добрые поступки.

    Пришло время перебираться им через реку. Тот, у кого рюкзак был набит камнями, утонул, а тот, что собирал деревяшки, реку переплыл и пошел дальше.

    Вот так добрые дела станут и  нам «пропуском» в счастливую жизнь.

Презентация к уроку по теме: Презентация к классному часу «Моя семья»

Классный час «Наша дружная семья»

Цели и задачи:

 — формирование убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни человека;

 — воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

 — формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.

Оборудование: плакаты с пословицами, плакат с ребусом, вырезанные из бумаги фигуры людей, вырезанное из бумаги сердце, цветные карандаши.

 Оформление: плакаты с высказываниями: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Л.Толстой, «Семья – это та среда, где человек должен учиться творить добро» В.Сухомлинский.

Ход урока

1. Вступительное слово учителя.

У.- Вот и закончились ваши первые летние каникулы. Они были значительно длиннее предыдущих, поэтому многие ребята из нашего класса уезжали из города в летние лагеря, в гости к родственникам, к морю вместе с родителями. Но закончился август и вы все вернулись домой. Я рада вас видеть повзрослевшими. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учёбе. Спасибо вам за ваши чудесные цветы.

2. Работа с пословицами, «постройка» дома.

 На нашем первом уроке мы будем говорить о доме. Ведь не зря же русский народ сочинил пословицы о доме.

В гостях хорошо, а дома лучше.

— Как вы понимаете эту пословицу?

И стены в доме помогают.

— А эту?

 Родной дом- это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом- это и детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг.

 Когда строят дом?

Д.- Дом строят, когда надо где-то жить. Дом строят, когда создается семья.

У.- Давайте вместе подумаем, как ёще можно дом.

Д. ДОМ — ИЗБА — КВАРТИРА – ЖИЛИЩЕ.

У.- А изначально дом — жилище, изба. В древне — русском языке слово «истба» означало «баня — теплое помещение». Сравните слово истопить, топить, тепло. (На крыше нарисованного дома — «тепло»)

У.- Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта.

 А вам?

Д.- Уважение, понимание, уют, забота, любовь.

 (Во время проговаривания учениками учитель на доске в бревнах записывает слова. В результате выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО».)

У.- Вот мы построили дом, в котором тепло.

 Соберите в ладони свое тепло, пусть его будет много.

 Почувствуйте это тепло, поделитесь теплом друг с другом.

3. Уточнение понятия «семья». Роль семьи в жизни человека.

У.- А кто живет в таком теплом, уютном доме, вам поможет отгадать ребус.

 7 Я

Д.- Семья.

У. Что такое семья?

Д. Мама, папа, я.

 Работа со схемой.

У.- А есть ли еще у вас родственники? Кто это?

Д.- Тетя и ее семья, дядя и его семья.

У.- Все эти семьи составляют род. Род это все родственники, имеющие общего предка. Слово семья обозначает семь «Я», которые живут под одной крышей. Это родители, бабушки, дедушки, братья и сестры. Значит, всех их можно назвать семьей. (Завершение схемы)

У.- Что необходимо вам для того, чтобы было тепло не только в доме, но и в семье?

Д.- Любовь, ласка, добро, уважение.

У.- Это необходимо только вам?

Д.- Нет, любовь нужна всей семье.

-Посмотрите мультфильм, о том . как мальчик писал сочинение о своей семье. ( гиперссылка)

У.-  Перед вами лежат листочки с нарисованным сердцем. Представьте, что это ваше сердце. Подумайте, кого бы вы хотели впустить в свое сердце? Это могут быть члены вашей семьи, а может быть кто-то еще. А теперь впишите в сердце кого вы впустили в него, не забудьте про себя.

«В сердце для каждого нашли уголок». (На доске запись)

У.- Хорошо, когда в вашем сердце живут близкие люди и когда вы живете в их сердцах.

 — А может ли человек жить один и называть себя семьей?

 Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком.

 Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.

 -Куда ты идешь?- спросил старик.

 -Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.

 — Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, — предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.

 — Посмотри !- сказал стрик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, весте грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами.

 Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.

-семья все делает вместе. (слайды с 7-16)

4. «Школьная семья».

У. Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?

У. — У нас с вами тоже школьная семья. И впереди год совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.

У. —  Каковы ваши обязанности в семье?

Д….(Ответы учеников.)

У. — Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.

 Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые лежат у вас на партах и будем по ним жить.

 Мы будем

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

 Мы не будем

Грубить друг другу.

Пускать в ход кулаки.

Говорить друзьям обидные слова.

У. — Да мир в семье дороже всего. Давайте посмотрим, а какая наша семья.

 Класс наш в школе самый умный,

 Пятерок много в дневнике!

 Мы вам скажем непременно:

Это класс наш – 4 «в»! (Проговариваем все вместе)

 Класс наш в школе самый шумный,

 Все кружится в голове!

 Мы вам скажем честно-честно:

Это класс наш – 4 «в»!

 Класс наш в школе всех активней

 И при деле он везде!

 Мы вам скажем откровенно:

Это класс наш – 4 «в»!

 Класс наш в школе самый дружный,

 Всех поддержим мы в беде!

 Мы вам скажем без сомнений:

Это класс наш – 4 «в»!

 А какой веселый самый?

 Улыбка сияет на лице!

 Мы вам громко все воскликнем:

Это класс наш – 4 «в»!

 Второй «Б» наш самый лучший,

 Потому что мы – семья!

 Мы вам скажем дружно-дружно:

Мы – надежные друзья!

5. Конкурсы.

У.- Вот такая наша дружная школьная семья. Ей уже 4 год. И год от года она будет все дружней, все крепче. И у меня, и у ваших родителей — забота, чтобы вы выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы. Любовью и терпением ваших родителей достигается семейное согласие; непрестанным трудом – достаток и благополучие. Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить

У. — Молодцы, вы справились с этим заданием.

 Мне хочется пожелать вам всем: пусть ваши лица устают только от улыбок!

 Пусть ваш домашний очаг всегда светится любовью и счастьем!

Урок окружающего мира «Что такое семья»

Цели:

• познакомить детей с понятиями «семья»,
  «поколение», «домочадцы»;
• формировать представления о семье, как о людях,
  которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
• помочь становлению нравственных представлений
  учащихся о внутрисемейных отношениях, сплотить
  детей и родителей;
• развивать семейное творчество и сотрудничество
  семьи и школы;
• воспитывать у учащихся чувство любви и уважения
  к родителям, гордости за свою семью;
• сплотить классный коллектив;
• воспитывать чувство гордости за свою семью.

Оборудование:

• учебник “Окружающий мир. 2 класс” (под ред. Н.Ф.
  Виноградовой),
• мультимедийный проектор,
• Презентации Microsoft Power Point, созданные совместно
  родителями и учениками.

Формы: фронтальная, индивидуальная, в
парах

Методы и приемы: словесный (беседа,
рассказ), практические (упр.)

Технологии: здоровьсберегающие,
проблемного и игрового обучения

Тип урока: изучение нового материала

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Рефлексия

Звучит песня в исполнении Ю.Антонова “Под
крышей дома твоего”.

– Подарите улыбку друг другу. Прислонитесь
друг к другу ладошками. Что вы почувствовали,
приветствуя друг друга?

2. Сообщение темы урока. Постановка учебной
задачи. Формулировка целей

– Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то
приятном и согревающем душу каждого человека.
Как вы понимаете пословицу  И стены в доме
помогают. (1 слайд)

Родной дом – это исток, начало начал. У каждого он
свой. Родной дом– это и детство в нем, и сказки, и
домовой, что незримо охраняет очаг.

Когда строят дом?
– Давайте вместе подумаем, как ёще
можно дом.

– А изначально дом – жилище, изба. В древне –
русском языке слово «истба» означало «баня –
теплое помещение». Сравните слово истопить,
топить, тепло. (На крыше нарисованного дома –
«тепло»)
– Чтобы всем в доме было тепло, давайте
соберем то, что нам для этого необходимо. Мне
нужно, чтобы в моём доме была доброта. А
вам?

(Во время проговаривания учениками учитель
на доске в бревнах записывает слова. В результате
выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО».)

– Вот мы построили дом, в котором
тепло. У вас на столе лежат сердца выберите слово,
которое вам понравилось на домике и запишите на
сердце. Кто будет жить в нем, вы узнаете, отгадав
ребус.

На доске появляется 7Я

– Кто догадался? Мы начинаем изучать раздел
«Кто живет рядом с тобой» и поговорим сегодня о
семье. Итак, тема урока «Семья». (2 слайд)
О чем бы вы хотели узнать сегодня на уроке?

3. Работа по теме урока

– Сегодня на уроке мы должны будем выяснить:
Что такое семья? Что объединяет членов семьи? Чем
семья отличается от другой группы людей? Как
называют членов семьи? Как называют людей одного
возраста?

– Давайте обратимся к словарю. Прочитайте
значение слова «семья» в словаре.

Словарь Ожегова С.И.: (3 слайд)

1. Это группа живущих вместе близких
родственников;

2. Объединение людей, сплочённых общими
интересами.

Ушаков Д.Н.: (4 слайд)

Семья – группа людей, состоящая из родителей,
детей, внуков и ближних родственников, живущих
вместе.

– А как же появилось слово семья? Об этом нам
расскажет стихотворение.

Когда появилось слово семья?

Когда-то о нём не слыхала Земля –

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

– Сейчас я тебе семь вопросов задам:

– Кто деток родит мне, богиня моя?

Ева тихонько ответила: «Я»

– Кто их воспитает, царица моя?

Ева покорно ответила: «Я»

– Кто есть приготовит, о радость моя?

Ева всё также ответила: «Я»

– Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё?

«Я, я», – тихо молвила Ева: «я, я»,

Сказала она знаменитых семь «Я»

Вот так на Земле появилась семья.

– А как вы думаете, всегда ли люди жили семьями?

– До сих пор никто не знает, как и почему
образовалась первая семья. Раскопки, проведенные
в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди,
показали, что они жили небольшими группами.
Неясно, правда, подразделялись ли уже в те
времена человеческие группы на «семьи» в
нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже в
то время, женщины заботились о своем потомстве.
Дома вы нарисовали рисунок своей семьи. Мы
оформили выставку вещей. Кто хочет рассказать о
том, что вы отразили в своем рисунке? Как бы вы
назвали нашу выставку?  Сделали презентацию о
семье. (Слайды 5, 6) (Дети рассказывают о своих
семьях)

4. Работа в парах и составление схемы

– А теперь давайте подумаем, что же
объединяет всех членов семьи? Для этого я вам
предлагаю выполнить следующее задание:
прочитайте предложения. Найдите смысловые
ошибки. Подумайте, может ли то, что написано в
предложении, быть признаком хорошей дружной
семьи?

Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг
друга. Для каждого члена семьи – своя отдельная
квартира. У каждого свой кошелек. Каждый член
семьи отдыхает отдельно. У каждого члена семьи
своё хозяйство. (У каждого лежит карточка с
текстом и дети по очереди читают и исправляют, а
на доске появляется схема –  «Члены
семьи любят и уважают друг друга; живут в одной
квартире; распределяют деньги на покупки в
хозяйство; вместе отдыхают и проводят свободное
время; занимаются домашним хозяйством».)

– Что их еще может объединять? (Ответственность
друг за друга, чувство взаимопомощи, нежность,
взаимопонимание)

5. Самостоятельная работа (поиск слов
на страницах учебника)

Кого назовём домочадцами уч. с 64 (В старину
членов семьи называли «домочадцами»). В одной
семье могут быть люди разного возраста, т.е. люди
разных поколений. Как вы понимаете значение
слова «поколение»? уч. с. 64

Поколение – люди одного возраста, живущие в одно
время. Все ученики нашего класса – это одно
поколение – младшее, ваши дедушки,
бабушки – это люди другого поколения, старшего
поколения.

Семья бывает маленькой и большой. В семье могут
жить несколько поколений.

– А у кого из вас в семье проживает несколько
поколений? (Сообщения детей)

6. Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я.

Вместе дружная семья.

– Какая семья называется многодетной? (В
которой 3 и больше детей)

– Почти у каждого человека есть и другие
родственники. Кто это? (Это родные дяди и тёти,
двоюродные братья и сёстры).

– У каждого человека есть имя, отчество, фамилия.

Что имя? Звук, оброненный случайно,

В котором нет ни смысла, ни значенья?

Конечно, нет! И в именах есть тайна.

И таинство есть имянареченье.

– Имена детям выбирают родители. Вы должны были
расспросить родителей, почему вас так назвали, и
попробовать выяснить, что означает ваше имя. (Несколько
ответов детей). (Слайд 7)

– Хорошо, молодцы! А сейчас для того, чтобы узнать
о ваших родственниках поближе поиграем в игру “Встаньте
все те, кто…”

• У кого есть старший брат.
• У кого есть младшая сестра.
• У кого бабушка и дедушка.
• У кого дальние родственники живут на
  “материке”.
• У кого есть сын или дочь.

– Ну, вот я про вас немного больше узнала. А вы
вспомнили своих близких и дальних родственников.

7. Формирование практических умений и
навыков

– Ребята, вы знаете, что отчество присваивается
человеку по имени отца, а фамилия передаётся от
родителей детям. – А может ли человек жить один и
называть себя семьей?

Послушайте историю, которая произошла с одним
мальчиком.

Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один.
Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с
кем он не делился. И было этому мальчику очень
грустно. Однажды он отправился на берег моря. И
вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был
очень старый, но очень мудрый.

– Куда ты идешь? – спросил старик.

– Я иду искать место, где мне не будет так
одиноко.

– Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, –
предложил старик. Он привел мальчика в свой дом,
где жили его дети, внуки, правнуки.

– Посмотри! – сказал старик. – Все мы живем в
одном доме, вместе радуемся, весте грустим,
вместе едим то, что дала нам природа, помогаем
друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и
его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки
будут тебе братьями и сестрами. (Слайд 8)

Мальчик остался, и через некоторое время понял,
что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему
счастливым. А произошло это потому, что у него
появилась – ? Мы узнаем, разгадав кроссворд.
(Слайд 9)

По горизонтали:

1. В семье две девочки. Кто они по отношению друг
к другу? (Сестры)

2. Отец папы (Дедушка).

3. Мама – жена, а папа – (муж)

4. В семье два мальчика. Кто они по отношению друг
к другу? (Братья)

5. Брат папы (Дядя)

– Посмотрите, какое слово получилось по
вертикали? (Семья)

– А как одним словом назовём всех членов семьи? (Родственники)
СЕМЬЯ.

В семье каждый из нас имеет множество
воплощений. Я – жена, мать, сестра, дочь, тетя,
племянница… А теперь мы посмотрим, знаете ли вы
своих родственников, и кто кому кем приходится.

Игра « Кто кому кто?»

– Даша, ты кто для мамы? (Дочь)

– Женя, кто называет тебя сыном? (Папа)

– Кирилл, ты кто для бабушки? (Внук)

– Настя, у папы есть мама. Кто она тебе? (Бабушка)

– Серёжа, у мам

Мой класс — моя школьная семья — Студопедия.Нет

Семья для каждого человека – это самое главное в жизни. А что главное? И на этот вопрос каждый из нас даст ответ …- это мама, папа, брат или сестра, бабушка и дедушка, потом много двоюродных тетей и дядей братьев и сестер. В общем , семья- это семь Я. Но я бы хотела обратить внимание на то, что, каждый день мы ходим в школу, а в школе есть мой класс, и в классе нас конечно не семь, а двадцать четыре. Я задумалась, а мой 4а класс – это моя семья? Думала, конечно, я не долго. Мне сразу вспомнилось, как я болела, сидела дома и мне хотелось пойти в школу, в класс, где мои одноклассники и моя подружка Юлька. Вспоминая про всех наших ребят, я поняла, что мне в классе хорошо, а без одноклассников мне тоскливо и печально. В голове сразу всплывали картинки с уроков, ответы на уроках и наши шалости. Вы наверное скажите — это всего лишь короткое общение на перемене, когда каждый сидит и «копается» в своем гаджете. Ах, нет, самое интересное для многих из нас в классе — это подготовка к нашим классным и школьным мероприятиям. И именно здесь начинается, что-то невообразимо интересное. Нас словно всех, закручивает и уносит в каком- то водовороте. Особенно, когда мы погружаемся в те мероприятия, которые уже повторяются из года в год. Мне стало интересно, ведь то, что повторяется, да еще с любовью и интересом — это уже традиция. Я решила для себя уяснить и понять, есть ли в нашем классе традиции. А о том, что мой класс-это моя школьная семья у меня сомнений уже не осталось.

Цель моей работы — структурировать традиции моего класса:

задачи:

— определить традиционные мероприятия моего класса;

— распределить традиционные мероприятия по группам;

— выяснить и изучить святых покровителей учащихся;

-составить презентацию.

Доказать, что мой класс является моей школьной семьей.

 Моя школьная семья

В моем классе 24 ученика. 12 девочек и 12 мальчиков. Состав нашего класса все четыре года не изменялся. Все мои одноклассники для меня приятели, но есть и друзья. Мои подружки Люба и Юля, мои друзья — Петя и Кирилл. Как я уже говорила в нашем классе, помимо уроков, много интересных и важных дел об этих делах сейчас я расскажу.

Календарь наших традиционных дел.

ШКОЛА — это государство, тот маленький мир, в котором наши ученики проживают целое десятилетие. Школьные традиции являются тем звеном, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей. Их благотворное влияние мы чувствуем и в праздники и в повседневной школьной жизни, они придают школе то особое, неповторимое, что отличает нашу школу от других и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь. Культурная жизнь нашей школы очень многогранна, за многие годы ее существования сложились свои прекрасные традиции: праздничные концерты, новогодние ёлки для малышей, дискотеки для старшеклассников, творческие вечера.

Торжественная линейка 1 сентября

День знаний – это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов. Каждый год, первого сентября, под лучами еще летнего солнца на школьном дворе проводится торжественная линейка, посвященная началу учебного года. Приветствие директора, перекличка классов, торжественное выступление первоклассников, теплые слова ребятам от гостей из администрации города. И, по традиции, ученики дарят пестрые букеты учителям и ветеранам педагогического труда. Праздник заканчивается первым в этом учебном году школьным звонком. На лицах первоклассников сияет улыбка и они с нетерпением идут в классы.

Праздник осени. Выставка поделок «Осенний калейдоскоп»

Осень — это вовсе не грустное, а очень романтичное время года. Не зря великий поэт Александр Сергеевич Пушкин так любил и воспевал его. Действительно, очень красива в это время природа! И, по традиции в нашей школе проходит ярмарка урожая «Золотая осень», а также конкурс рисунков, творческих работ. Дети умеют подмечать необычное в окружающей природе. И, как всегда, жюри придётся поломать голову, выбирая победителей, потому что каждая работа удивляет не только чудо — плодами, но и полетом детской фантазии.

День пожилого человека

День пожилого человека собирает учителей в «отставке» и педагогов, в стенах родной школы. Ветераны педагогики, те, кто пережил войну и блокаду, труженики тыла и ветераны труда — всех не перечесть, но каждого из них отличает активная жизненная позиция, надежность и желание передать опыт будущим поколениям. И, по традиции в этот день проходят творческие встречи с ветеранами труда, ветеранами войны, на которых пожилое поколение дает мастер-классы молодому поколению, а те в свою очередь делятся опытом в использовании инновационных технологий. В актовом зале нашей школы всегда теплая атмосфера, и каждый из присутствующих на празднике может унести частичку этой душевности с собой.

Поздравляем наших мам!

Из всех государственных праздников мы с особой теплотой всегда отмечаем международный женский день, который, по сути своей в каждой семье празднуется как Мамин день. Но с 1998 года в праздничном календаре страны появилась новая дата – День матери. И с этого дня у нас появилась новая традиция – отмечать, поздравлять наших мам, бабушек с этим Днём. Традиционно в школе проходит праздничный концерт, который долго и с любовью готовят наши ученики. Они с нетерпением ждут своих мам, чтобы сказать им слова благодарности и нежности. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место.И, три года назад мы ввели новую традицию – отправка поздравительных писем и открыток через Почту России всем мамам. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день мы говорим слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Новогодние праздники

Последняя неделя уходящего года насыщена веселыми и интересными мероприятиями. В преддверии праздника в нашей школе проводятся новогодние утренники и елки для младших школьников. Для учеников среднего и старшего звена организуются вечера и дискотеки. В последние годы, и, по школьной традиции, дети участвуют в украшении фасадов и окон школы, участвуем в Акции «Новогодняя игрушка ». Святки.

Уроки мужества

Наша школа всегда помнит и чтит нелегкий труд Защитников во благо нашего спокойствия и спокойствия большой страны. Вспомнить прошлое, отдать дань почести защитникам Родины может каждый, кому не безразлична судьба нашей Отчизны. По сложившейся традиции во всех классах проходят уроки мужества. К участию в мероприятии приглашаются классные коллективы, которые представляют вниманию жюри и гостям смотра исполнение песен и стихов на военно-патриотическую тематику.

«Час таинственных дел».Изготовление подарков и сюрпризов к 23февраля и 8 марта.

IELTS Speaking Part 1: Дом, семья, друзья (вопрос-ответ)

Дом, проживание и комната:

• Расскажите, в каком жилье вы живете?
Я живу в большом доме со своей семьей. Это двухэтажное здание с более чем 8 комнатами. Я живу на первом этаже, и эта комната сравнительно меньше других комнат. Номер на южной стороне с красивым садом и видом на озеро. Поскольку я еще студент, создается впечатление, что в комнате живет студент.

• Как долго вы там живете?
Я живу в этом доме с детства, и у меня появилась собственная комната, когда мне было около 9 лет. Я все еще живу в этой комнате.

• Что вам нравится в жизни там?
Номер довольно удобный, с красивым видом. Я легко могу добраться до крыши из своей комнаты, и мне нравится проводить там время. В комнате два больших окна, через которые проникает много солнечного света и воздуха. Я живу в этой комнате много лет и очень люблю эту комнату.

• Что вам не нравится в жизни там?
Ну, я вполне доволен своей комнатой, за исключением того, что она недостаточно велика. Это единственный аспект, который мне не нравится в этой комнате. Не то чтобы она такая уж маленькая, но я лично предпочитаю жить в большой комнате.

• В каком жилье вы больше всего хотели бы жить?
Мне нравится жить в большом доме, чем в маленьком доме или в квартире. Перед домом должен быть большой сад и он должен быть расположен вдали от главной дороги.Наличие фонтана в саду было бы для меня бонусом. Я бы также предпочел жить в таком доме, где достаточно солнечного света и воздуха. Моя комната должна быть большой и хорошо меблированной, исходя из моих личных предпочтений. В помещении должны быть большие окна и правильная система вентиляции.

• Опишите комнату, в которой живете?
Ну, это небольшая квадратная комната, которая находится в северной части дома. Он находится на первом этаже, и это комната, в которой я живу долгое время.В ней два окна, примыкающая ванная, она окрашена в светло-зеленый цвет. У меня есть кровать, диван, несколько картин, шкаф, рабочий стол, одно кресло, компьютер, телевизор, один музыкальный плеер, кондиционер и обогреватель в этой комнате. Вид из комнаты довольно красивый, и это главная причина, по которой я люблю выстраиваться в линию в этой комнате.

Семья:

• У вас большая или маленькая семья?
У меня небольшая семья, и в ней всего пять членов, включая моего отца, маму, младшую сестру, младшего брата и меня (старшего сына в семье).

• Расскажите мне что-нибудь о своей семье.
Ну, как я уже сказал, в нашей семье пять членов семьи, включая меня. Мой отец — доктор и мой герой. Моя мама — школьный учитель, любящий и заботливый человек. Мы очень любим своих родителей. Моя младшая сестра учится в 7 классе, у нее есть все безумные и творческие идеи, и она делится со мной большинством своих секретов. Мой младший брат изучает математику в университете, и у него есть страсть к футболу.Он мечтает когда-нибудь стать профессиональным футболистом, хотя я в этом сомневаюсь. Я недавно получил степень бакалавра компьютерных наук и планирую получить степень магистра в известном иностранном университете. Мы — счастливая семья, и нас связывают крепкие связи, которые заставляют нас много заботиться друг о друге.

• Сколько времени вам удается проводить с членами своей семьи?
Обычно я стараюсь проводить большую часть времени с семьей. Но я не могу управлять временем, когда уезжаю в университет.Но после моего возвращения из университета я не опаздываю, чтобы поделиться дневными событиями с членами семьи, особенно с мамой.

• Чем ваша семья важна для вас?
Что ж, моя семья — центр моей вселенной. Мои родители сделали все возможное, чтобы вырастить меня и обеспечить мое образование и благополучие. Их жертвы и вклад в мою жизнь не имеют себе равных. Я всегда буду благодарен за то, что буду членом такой счастливой и заботливой семьи.Члены моей семьи знают меня лучше, чем любой другой человек, и они всегда будут со мной, несмотря ни на что. Это люди, которые всегда были со мной и всячески поддерживали меня. Я считаю, что семья на первом месте, и поэтому моя семья — это самый важный аспект моей жизни .

• Какие дела вы любите делать вместе?
Мы часто смотрим фильмы в кинотеатрах, а также ходим в отпуск на выходные. На самом деле, мой папа очень любит гулять с членами семьи, когда он свободен от своих профессиональных обязательств.Но моя мама предпочитает ходить в кино, и поэтому мы, дети, должны решать вопросы.

• Хорошо ли / хорошо ли вы с семьей? Почему?
Да, я хорошо себя чувствую с членами моей семьи. Они отзывчивые, позитивные, умные и заботливые. Я бы не сказал, что у нас никогда не было разногласий, но обычно они кратковременные. Любовь среди нас сильнее, и она побеждает любое недоразумение, которое может возникнуть среди нас. На самом деле, я счастлив быть частью такой замечательной семьи.Они любят меня так же сильно, как и я.

• С кем вы близки в своей семье?
Я по-своему близок к каждому члену семьи. Однако в том, что касается обмена личными секретами и проведения времени, я ближе к маме, чем к отцу. Моя младшая сестра считает меня своим лучшим другом, и поэтому у нас уникальные отношения.

• Должны ли мы сильно полагаться на свои семьи или лучше попытаться быть независимыми?
Я считаю, что независимость не противоречит нашей зависимости от семьи.Каждый человек должен быть экономически и лично независимым в определенном возрасте и в то же время должен быть рядом со своей семьей. Если быть независимым означает жить отдельно и не иметь крепких отношений с семьей, я не хочу такой независимости и свободы. Все мы обладаем уникальной личностью и стремимся быть независимыми, но это не должно навредить нашим семейным отношениям.

• Хорошо ли вы ладите с семьей?
Да, я хорошо лажу с членами моей семьи.Между нами существует сильная связь, и это делает нас счастливой семьей.

• Что для вас особенное время с семьей?
Празднования замечательны, особенно празднование каких-либо особых событий, таких как день рождения, годовщина моих родителей или какое-либо особое достижение моих братьев и сестер и т. Д. У этих событий так много особенных воспоминаний, и мы считаем их нашими особенными моментами.

• Близки ли люди в вашей стране со своими семьями?
Большинство людей предпочитают быть со своими семьями и делать все для их членов.Но исключения бывают везде. Люди, живущие прямо напротив нашей квартиры, не имеют сильной связи между членами семьи и всегда ссорятся друг с другом, что нежелательно и неприлично.

Друзей:

• Ваши друзья в основном вашего возраста или другого возраста? Почему?
Большинство моих друзей — моего возраста, и у меня есть несколько друзей старше меня. Причина, по которой у меня есть друзья моего возраста, заключается в том, что они в основном были моими одноклассниками, а затем стали моими хорошими друзьями.Большинство моих друзей из моей средней школы и колледжа, что, естественно, делает их моего возраста.

• Вы предпочитаете одного или двух близких друзей или много друзей?
Когда я был подростком, я предпочитал много друзей, но сейчас у меня мало друзей, но они мне очень близки. Я бы сказал, что предпочитаю иметь несколько близких друзей, чем слишком много обычных друзей.

• Вы обычно видитесь с друзьями в будние или выходные дни? Почему?
Обычно я вижусь с друзьями по выходным.Рабочие дни — загруженные дни, и после того, как я вернусь домой вечером, я предпочитаю оставаться дома с членами моей семьи.

• Вы предпочитаете оставаться в одиночестве или с друзьями?
Обычно я предпочитаю быть с друзьями. Однако бывают случаи, когда мне нужно личное время, и в этом случае я предпочитаю уединение, а не компании.

• Чем вы делали вместе в последний раз своих друзей?
Ну, мы вместе играли в бадминтон и ужинали в соседнем ресторане.Это последнее, что я делал с друзьями, примерно неделю назад.

• Чем ваши друзья важны для вас?
У меня много общих интересов с моими друзьями, и это заставляет нас проводить вместе приятные занятия и беседы. Они очень мне помогают и поддерживают в тяжелые времена. Я могу поделиться с ними практически чем угодно, и это делает их особенными для меня. Хорошие друзья — это как благословение, и поэтому они очень важны для меня.

• Что вы предпочитаете: гулять с друзьями или проводить свободное время дома?
Это зависит от обстоятельств. Иногда я предпочитаю быть с друзьями, а иногда предпочитаю оставаться дома с членами моей семьи. Я стараюсь сохранять баланс, когда провожу время с друзьями и семьей. Например, когда я занимаюсь спортом на открытом воздухе, я предпочитаю гулять с друзьями. Однако мне нравится смотреть фильмы и обедать вне дома с членами моей семьи.

• Много ли у вас друзей? Почему? Почему бы нет?
Как я уже сказал, у меня было много друзей, когда я учился в старшей школе.Но в наши дни у меня сравнительно меньше близких друзей.

• Что вы обычно делаете со своими друзьями?
Мне нравится играть в игры на свежем воздухе, смотреть фильмы в кинотеатре, разговаривать о последних политических и международных проблемах, делиться своими новостями и проблемами, путешествовать с друзьями на длинные дистанции. Самое приятное — это открытый разговор, который мы можем связать практически с любой темой.

• Являются ли друзья для вас так же важны, как и ваша семья?
Для меня семья важнее.Однако это не делает моих друзей менее важными для меня. Естественно, почти для всех на первом месте семья, а затем дружба. Я не исключение.

• Как вы думаете, отношения дружбы меняются с возрастом? Как?
Да, я так считаю. В раннем возрасте мы склонны заводить много друзей, и лишь некоторые из них остаются надолго. На данном этапе жизни дружба не такая уж и глубокая, за исключением некоторых случаев. Напротив, когда мы становимся старше, мы предпочитаем иметь немного друзей, но большинство из них остаются верными и близкими друзьями.В молодом возрасте мы ожидаем от друзей удовольствия от общения и совершения с ними всех безумных вещей. Однако в старшем возрасте мы ожидаем гораздо большего от наших друзей, и они становятся больше похожими на членов семьи, чем просто друзьями.

• Чего вы ждете от хорошего друга?
Что ж, сложный вопрос! Не то чтобы я об этом не думал, но я никогда не делал однозначных выводов! Умм, я ожидаю от хорошего друга, что он будет хорошим товарищем, хорошим слушателем, будет критиковать меня, когда это необходимо, будет поддерживать и положительно.Он должен быть честным и обладать чувством юмора. Наконец, я ожидаю, что он будет больше похож на члена семьи, чем на постороннего.

.

Существует 6 различных типов семей, и у каждого из них есть уникальная семья Dynamic

Автор: Patricia Oelze

Обновлено 27 июля 2020 г.

Медицинское заключение: Стефани Чупейн

Источник: rawpixel.com

Прошли те времена, когда нуклеарные семьи (мама, папа + один или несколько детей) считались нормой в Соединенных Штатах.В наши дни разные типы семей не только распространены, но и гораздо более приемлемы, чем в прошлом. Нередко воспитывается мать-одиночка или часть смешанной семьи. К сожалению, жить в семье, где оба родителя счастливы в браке, кажется более редким, хотя многие из этих семей все еще существуют.

Что еще более интересно, так это то, что каждый тип семьи (есть шесть основных, с которыми согласны люди) имеет уникальную семейную динамику. Изучение вашего типа семьи и размышления о том, как он влияет на динамику вашей семьи, может помочь вам прояснить, боретесь ли вы в настоящее время с семейными проблемами или переживаете большие изменения в структуре вашей семьи.Анализ типа и динамики семьи также может дать вам лучшее представление о сильных и слабых сторонах, с которыми, вероятно, работает ваша семья.

Вот 6 различных типов семей и их уникальная семейная динамика:

1. Ядерная семья

Нуклеарные семьи, также известные как элементарные или традиционные семьи, состоят из двух родителей (обычно состоящих в браке или по гражданскому праву) и их детей. В нуклеарных семьях может быть один или несколько детей, которые являются биологическими или приемными, но основная идея заключается в том, что родители растят своих детей вместе в семейном доме.

Несмотря на то, что количество нуклеарных семей, похоже, сокращается, данные переписи населения США 2016 года показывают, что 69% детей по-прежнему живут в нуклеарных семьях. Хотя это не всегда получается, для большинства людей это идеальная семейная среда для воспитания детей.

Сильные стороны ядерных семейств:

Источник: pixabay.com

• Финансово стабильно, оба родителя обычно работают
• Дети, воспитанные в стабильной родительской ситуации
• Консистенция
• Акцент на здоровье и образование
• В центре внимания — общение

Слабые стороны ядерных семей:

• Исключение из семьи может привести к изоляции и стрессу
• Может бороться с разрешением конфликтов
• Ядерные семьи могут стать слишком ориентированными на детей, в результате чего эгоцентричные дети и семьи будут пренебрегать другими важными вещами

Ядерные семьи могут быть крепкими и успешными, и оба родителя будут отличным примером для своих детей.У этих детей часто есть много преимуществ по сравнению с другими семьями, в которых мало, что может помочь им добиться успеха в жизни. Однако, как и любой семье, нуклеарным семьям приходится сталкиваться с трудностями. Например, если родители не обращают внимания на бабушек и дедушек и другие расширенные семьи, скорее всего, их система поддержки не будет сильной и пережить трудные времена может быть сложно.

2. Одинокий родитель

Семьи с одним родителем состоят из одного родителя с одним или несколькими детьми.В этих случаях родитель либо никогда не был женат, либо овдовел, либо развелся. В статье Элвуда Д.Т. и Дженкса К. (2004) говорится о росте числа неполных семей с 1960-х годов, когда количество разводов стало расти (как и рождение детей вне брака). Они предполагают, что эти изменения могут быть вызваны множеством различных факторов, от изменения морали в обществе до усиления споров по поводу гендерных ролей.

Источник: pixabay.com

Мать или отец, воспитывающие детей в одиночку, больше не редкость, и, как и у любого другого семейного дома с одним родителем, есть свои плюсы и минусы.Хотя поклонники традиционных семей считают, что детям нужны оба родителя, мы видим, что одни семьи с одним родителем преуспевают, а другие борются.

Сильные стороны неполных семей:

• Члены семьи могут стать очень близкими
• Научитесь разделять домашние обязанности
• Дети и родители могут стать очень выносливыми

Слабые стороны неполных семей:

• Семьи изо всех сил пытаются получить один доход; некоторые получают социальную помощь
• Родителям может быть трудно работать полный рабочий день и при этом позволить себе качественный уход за детьми
• Воспитание может быть непоследовательным, особенно если дети переходят от одного родителя к другому

Быть родителем-одиночкой с детьми может быть сложно.Также может быть трудно быть ребенком, когда ваши родители разошлись или если вы выросли, зная только одного родителя. В этой ситуации семьям необходимо максимально эффективно использовать то, что у них есть, и полагаться друг на друга в любви и поддержке.

3. Расширенная семья

В то время как большинство людей в США считают нуклеарные семьи «традиционным» типом семьи, в разных культурах расширенные семьи гораздо более распространены и существуют уже сотни лет.Расширенные семьи — это семьи с двумя или более взрослыми, которые связаны кровными или узами брака, обычно вместе с детьми.

Источник: publicdomainpictures.net

Обычно большие семьи живут вместе для социальной поддержки и достижения общих целей. Например, родители могут жить со своими детьми и бабушками и дедушками своих детей. Это дает семье возможность заботиться о своих престарелых, а бабушки и дедушки, в свою очередь, могут помочь с уходом за детьми, пока родители на работе.

Сильные стороны расширенных семей:

• Уважение и забота о пожилых важны
• Больше семьи, чтобы помогать по хозяйству, уходу за детьми, в экстренных случаях и т. Д.
• Социальная поддержка

Слабые стороны расширенных семей:

• Финансовые проблемы могут возникнуть, если родители содержат нескольких других взрослых и детей без дополнительного дохода
• Отсутствие уединения в зависимости от среды проживания

В Северной Америке большие семьи, живущие вместе, не так распространены, но иногда случаются.Что хорошо в расширенных семьях, так это то, насколько они могут быть близки и как они оказывают друг другу большую поддержку. Однако это не означает, что так много членов семьи жить вместе всегда легко. В расширенных семьях могут быть разные мнения, и некоторые люди могут жить так, потому что они обязаны, а не потому, что они хотят этого.

4. Бездетная семья

Бездетные семьи — это семьи с двумя родителями, которые не могут иметь или не хотят иметь детей.В мире семейных типов и динамики эти семьи часто забывают или упускают из виду (даже если у вас все еще может быть семья без детей). В прошлом взросление, женитьба и рождение детей были нормой, но в современном мире все больше людей предпочитают откладывать рождение детей или решают не иметь их.

Источник: rawpixel.com

В эти уникальные семьи входят рабочие пары, у которых могут быть домашние животные или которые любят время от времени брать с собой чужих детей (например, племянниц и племянников), а не заводить собственных.Они также могут быть парами, склонными к приключениям, которые не чувствуют, что дети подходят для их образа жизни.

Сильные стороны бездетных семей:

• Обычно располагаемый доход больше
• Нет иждивенцев, о которых нужно заботиться
• Больше свободы для путешествий, приключений, различных профессий или образования
• Пары могут проводить больше времени вместе

Слабые стороны бездетных семей:

• Пары могут чувствовать себя изолированными или обделенными, когда все их друзья / семья заводят детей
• Если вы любите детей, вам может казаться, что чего-то не хватает
• Бесплодие может вынудить семью остаться без детей, что может быть трудным для пар

Решение о том, иметь ли детей — трудный и очень личный вопрос.Дети не для всех, и некоторые семьи прекрасно обходятся без них. Тем не менее, важно помнить, что некоторые бездетные семьи не остаются бездетными не потому, что хотят им быть.

5. Приёмная семья

Приемная семья — это когда две отдельные семьи сливаются в одну. Это может происходить по-разному, например, два разведенных родителя с одним или несколькими детьми, смешанные семьи, или один разведенный родитель с детьми, выходящими замуж за того, кто никогда не был женат и не имеет детей.

Как и семьи с одним родителем, на приемные семьи иногда смотрят свысока со стороны людей, предпочитающих динамику нуклеарной семьи, но с годами они стали более распространенными. Как и все эти разные типы семей, приемные семьи также обладают уникальным набором сильных и слабых сторон, с которыми им нужно бороться.

Источник: pexels.com

Сильные стороны приемных семей:

• Дети получают возможность иметь двух родителей около
• Дети и их новые братья и сестры или приемные родители могут создавать прочные связи
• Преимущество наличия двух доходов по сравнению с семьями с одним родителем

Слабые стороны приемных семей:

• Регулировка может быть сложной для родителей и детей
• Родители могут столкнуться с проблемами, пытаясь дисциплинировать детей друг друга
• Может быть недисциплинированным или непоследовательным

Переход от нуклеарной семьи или семьи с одним родителем к приемной семье может быть трудным.Может быть трудно впустить новых людей в свою семейную динамику, особенно в целой другой семье. Однако со временем некоторые дети начнут принимать своих приемных родителей и сводных братьев и сестер как часть семьи и образуют прочные связи.

6. Семья бабушек и дедушек

Последний тип семьи и наименее распространенный из всех — это семья бабушек и дедушек. Семья бабушек и дедушек — это когда один или несколько дедушек и бабушек воспитывают внуков или внуков. По данным Американской ассоциации брака и семейной терапии, количество семей, возглавляемых дедушками и бабушками, растет.Они поделились этим: «Данные переписи показывают, что в Соединенных Штатах примерно 2,4 миллиона бабушек и дедушек воспитывают 4,5 миллиона детей». Почему это происходит?

Такая ситуация возникает, когда родителей нет рядом, чтобы позаботиться о своих детях или они неспособны должным образом заботиться о своих детях. Например, родители могут сидеть в тюрьме, слишком молоды, принимать наркотики или (к сожалению) им все равно. К счастью, в таких ситуациях бабушка и дедушка выступают в роли родителей для своих внуков.Зачастую ситуация не идеальна, но они скорее возьмут на себя ответственность, чем увидят, что их внуки окажутся в худшей ситуации, например, в приемных семьях.

Источник: rawpixel.com

Сильные стороны семей дедушек и бабушек:

• Бабушки, дедушки и внуки составляют тесную связь
• Не дает детям попасть в приемные семьи или в других ситуациях

Слабые стороны семей бабушек и дедушек:

• Бабушки и дедушки могут не работать или иметь постоянную работу, могут иметь трудности с доходом
• В зависимости от состояния здоровья им может быть сложно не отставать от маленьких детей или дисциплинировать их по мере взросления

Бабушкам и дедушкам бывает трудно воспитывать внуков.В большинстве случаев они, вероятно, думали, что закончили воспитывать детей, и у них не хватило на это здоровья и энергии. Тем не менее, когда это необходимо, бабушка и дедушка подойдут и сделают то, что нужно. В зависимости от отношений дети могут сблизиться со своими бабушками и дедушками, в то время как другие могут воспользоваться преимуществами или восстать.

Заключение

Независимо от того, к какому типу семьи вы относитесь, у каждой из них есть свои сильные и слабые стороны или плюсы и минусы. Обычно это наиболее очевидно для людей, которые в течение своей жизни испытали одно или несколько изменений в типе семьи, поэтому они могут понять, насколько разной может быть динамика каждой семьи.

Терапия (семейная или индивидуальная) может помочь тем, кто борется с изменениями в семейном типе / динамике. Консультационные службы онлайн, такие как BetterHelp, могут стать выходом для людей, которые переживают трудные времена в своей семье.

Источник: pexels.com

Другие вещи, которые могут помочь вам приспособиться к новой семейной динамике, — это непредвзятость и немного времени. Поначалу сопротивляться переменам — это нормально, но в конце концов это нормально.Если вас просто интересует динамика вашей семьи и вы работаете над тем, чтобы лучше ладить со своей семьей, изучение того, как работают типы и динамика семьи, — отличное начало.

Часто задаваемые вопросы

Как вы определяете семью?

Семья — интересный термин. Сначала вы понимаете, что это значит. В самом строгом смысле слова, это группа людей, связанных кровью или законом. Однако в этом термине много субъективности.

Например, у кого-то, кто не в хороших отношениях со своей кровной семьей, могут быть друзья или другие группы людей, которых он может считать своей семьей.Домашних животных можно назвать частью семьи. Группу людей, разделяющих общие интересы, можно назвать семьей.

В конце концов, семья может относиться к вашим кровным родственникам, а также к группе людей, с которыми вы близки и близки.

Каковы характеристики семьи?

Семейство

может иметь множество различных характеристик. Вот несколько из них.

• Семья часто проводит время вместе. Даже если они живут далеко друг от друга, они все равно будут часто звонить или писать друг другу сообщения.Семьи обычно собираются вместе во время праздников и других мероприятий.
• Семья уважает друг друга. Если член семьи делает вам подарок, вы цените то, что он вам сделал. Семьи склонны уважать друг друга, даже если они все время не соглашаются.
• Семьи — хорошие коммуникаторы. Кто-то в семье не боится снять что-нибудь с груди. В случае разногласий семья изо всех сил старается разрешить их, чтобы сохранить дружеские отношения.
• Семьи могут разделять определенные ценности и убеждения. Будь то религиозные, политические или моральные убеждения. Конечно, семьи также могут не соглашаться по поводу некоторых убеждений. Кто-то не является частью семьи, потому что он не религиозен.
• Они держатся друг за друга при любой возможности. Кто-то в семье не будет бояться защищать свою семью или поддерживать ее. Конечно, есть предел. Однако хорошая семья поддержит своих членов, если они ищут определенную работу или хотят поступить в институт.

Почему семья важна в жизни?

Семейство

важно по многим причинам, но, возможно, самая главная причина в том, что это сеть поддержки. Например, родители будут помогать вам чем могут. Вы также поможете своим родителям, если они в этом нуждаются. Семья заботится друг о друге. Когда возникает проблема, член семьи выслушает ее и попытается дать совет или посочувствовать.

Какие бывают семьи?

Вот несколько типов семей.

Ядерная

Считается традиционной структурой. Это семья из двух родителей и всех детей, которые у них есть.

Семья с одним родителем

Название говорит само за себя. Это родитель, который воспитывает своего ребенка без участия другого родителя или, по крайней мере, не слишком вовлечен. Семья с одним родителем обычно представляет собой проблему, поскольку доход и домашние обязанности сокращаются вдвое. Многие семьи с одним родителем могут иметь сети поддержки, но некоторые нет.

Расширенный

Это когда с вами живут другие члены семьи. Например, нуклеарная семья, в которой также живут дедушка или бабушка. Расширенные семьи живут вместе по финансовым причинам или потому, что один из членов семьи старше и семья не хочет или не может брать их в дом престарелых.

Бездетная или бездетная семья

Это когда два человека живут вместе или женаты, но у них нет детей, по выбору или по независящим от них обстоятельствам.В семье без детей могут быть домашние животные, а не дети, или они могут быть родителями для своих племянников, племянников или других членов семьи.

Смешанная семья

Когда нуклеарная семья разводится и выходит замуж за другого, новая семья называется смешанной или сводной семьей. Мачехи, отчимы, сводные братья, сводные сестры и другие участники вступают в драку. Иногда это хорошо получается, но иногда дети от первоначальных родителей могут конфликтовать с приемной семьей, или они могут быть новыми формами дисциплины.

Семья бабушек и дедушек

Это когда бабушка и дедушка воспитывают внуков, потому что родители не могут, не хотят ребенка или умерли. Семьи бабушек и дедушек сталкиваются с множеством проблем, например, с возрастом бабушек и дедушек и тем фактом, что им, возможно, придется работать после выхода на пенсию, чтобы воспитывать ребенка.

Семья, не имеющая отношения к семье

Также известен как семья по выбору. Это группа людей, которые не связаны кровью и не состоят в браке, но живут вместе или считают себя близкими как семья.Они могут состоять из людей, чьи кровные семьи покинули их или больше не существуют.

Могут ли друзья быть семьей?

Многие люди считают своих близких друзей похожими на свою семью. На самом деле поддержка и забота, которые может принести друг, могут быть не менее важны, если не больше, чем семья. Во-первых, вы не можете выбрать свою семью, но вы можете выбрать друзей, и это может сделать связь еще сильнее.

Что такое семья и типы семьи в социологии?

В социологии семья — это группа людей, которые являются домашними и связаны кровью, романтическими отношениями или юридическими причинами.В этом определении семья живет дома и не включает других членов семьи, которые не участвуют в семейной жизни дома. В этом контексте домохозяйство и семья связаны. Типы могут включать нуклеарную группу, приемную семью, с одним родителем, расширенную семью, семью по выбору и другие семейные комбинации.

Что делает семью крепкой?

В этом есть немного субъективности, но есть различные аспекты семьи, которые можно считать сильными. Например, крепкой считается семья, которая поддерживает друг друга независимо от разногласий.Семья, которая заступается друг за друга, тоже считается крепкой.

В конце концов, то, что делает крепкую семью, — это крепкие узы и поддержка. Также важна хорошая семейная жизнь с сильным общением и разрешением конфликтов.

Какая самая важная функция семьи?

Семейная жизнь выполняет множество различных функций, но мы говорим, что самая важная функция — это поддержка. Вы должны быть рядом с другими членами вашей семьи, будь то в финансовом или социальном плане, или также предлагать другие виды поддержки или руководства.

Почему семья важна в культурной антропологии?

Семьи важны в культурной антропологии, потому что в каждой культуре есть определенная форма семьи. Хотя семья является неотъемлемой частью жизни во всем мире, концепция семьи варьируется от культуры к культуре. Культурная антропология изучает, как разные культуры определяют семьи, неписаные правила, по которым они живут, и семейную динамику в домохозяйствах. Исследователи культурной антропологии проводят время с семьями, делают заметки и собирают данные.Затем они собирают данные культурной антропологии, чтобы сделать выводы об образе жизни, привычках и убеждениях семей. Исследователи культурной антропологии также часто изучают семьи из прошлого. Наконец, культурные антропологи изучают, как структуры семьи развиваются по мере того, как новые формы семьи, такие как семьи, возглавляемые родителями-геями и лесбиянками, становятся все более распространенными.

Какие пять типов семей в социологии?

Как и в антропологии, социология признает несколько типов семьи.В социологии это:

• Ядерной семьей также называют супружескую семью — два родителя, которые живут вместе со своими биологическими детьми. Нуклеарные семьи включают пары геев и лесбиянок, а также не состоящие в браке партнеры, состоящие в романтических любовных отношениях.
• Восстановленная семья — два партнера и один или несколько детей, которые являются биологическими детьми только одного из партнеров
• Неполная семья — один родитель и один или несколько детей
• Расширенная семья — тети, дяди и представители нескольких поколений, иногда включая бабушек и дедушек, которые разделяют ответственность за детей-иждивенцев
• Домохозяйство — любая группа людей, которые живут вместе и делят еду, работу по дому и счета

Что такое традиционная семья?

Традиционная семья — это семейная система, состоящая из двух женатых супругов и их детей-иждивенцев.Семейные группы с такой структурой также можно назвать супружескими семьями, потому что эти семьи, возглавляемые супружеской парой, являются семьей продолжения рода.

В течение многих лет наиболее распространенным типом традиционной семьи была семья, в которой оставшиеся дома мама и рабочий папа заботились о своих иждивенцах.

В США очень долгое время наиболее распространенным типом была традиционная семья. Однако это меняется по мере того, как люди формируют новые виды семейных систем, а другие семейные системы становятся все более распространенными.

Какие бывают 7 типов семей?

Семь типов, признанных социологией и культурной антропологией, включают семьи, сформированные на основе:

• Кто является авторитетным лицом, например патриархальные семьи и матриархальные семьи
• Какой тип структуры имеет семья, например, нуклеарная семья или расширенная семья
• Где проживает семья, переезжает ли муж жить в дом жены или жена переезжает жить в дом мужа
• Брак, в том числе моногамный с двумя преданными романтическими партнерами, полигамный с несколькими женами и полиандрические семьи с несколькими мужьями
• Родословная, при которой права каждого члена семьи зависят от их отношения к матери по материнской линии или отцу по отцовской линии.
• Принадлежность к группе или вне группы, включая эндогамные и экзогамные семьи
• Кровные отношения, включая супружеские и кровнородственные семьи

Какие три типа семьи?

Три типа:

1. Ядерная семья
2. Семья с одним родителем
3. Расширенная семья

Каковы 6 функций семьи?

Семья выполняет шесть основных функций:

• Социализация детей
• Техническое обслуживание и физическая помощь
• Любовь и забота
• Производство услуг и товаров
• Социальный контроль детей
• Добавление новых участников

Что такое семейный образец?

Семейные паттерны определяют тип взаимоотношений между членами семьи, включая общее отношение и эмоциональный тон семьи.Психологи распознают семейные модели при оценке детства или воспитания детей. Они используют эту информацию в терапии, чтобы помочь человеку лучше понять себя и членов своей семьи.

Какие бывают 2 типа семьи?

С одной стороны, семьи могут принимать только две формы. Культурная антропология признает как супружеские, так и кровнородственные семьи. У супружеского типа есть только муж, жена и дети-иждивенцы. У кровнородственного типа есть родитель, их дети и другие родственники, которые связаны кровью.

Каковы 5 черт здоровой семьи?

Хотя существует много разных способов классификации семей, любой из этих типов может быть здоровой семьей. Вот пять черт, которые отличают здоровые семьи:

1. Четкие границы между членами семьи
2. Семейные отношения считаются важными для всех членов семьи
3. Открытое общение между членами семьи
4. Каждый член семьи имеет отношение к служению другим членам семьи
5. Конфликты разрешены, разрешены и прощены

Каковы 5 основных функций семьи сегодня?

Семья может иметь пять основных функций:

1. Регулировать половую активность
2. Обеспечьте контекст для деторождения
3. Воспитание и общение с детьми
4. Обеспечить экономическую стабильность
5. Повышение социального статуса

Что такое семья по выбору?

Семья по своему выбору состоит из людей, которых вы считаете друзьями.Вы лояльны к ним, готовы помочь им и сочувствовать им, как если бы вы поступали со своей изначальной семьей. Тем не менее, семья по выбору — это семья, которую вы создаете для себя, выбирая людей, с которыми хотите оставаться на связи. В вашу семью по выбору могут входить кровные родственники, но также могут быть друзья, не связанные с вами кровью. Это могут быть друзья из вашего детства, военные или колледжи. Эти «члены семьи» могут быть коллегами, соседями или членами волонтерской организации, которой вы уделяете свое время.Избранные семьи обычно меняются со временем.

Что такое смешанная семья?

Смешанная семья состоит из двух родителей и детей от их нынешних и предыдущих отношений. Смешанным семьям иногда бывает сложно договориться об опеке над детьми со своими бывшими супругами. Кроме того, некоторые механизмы опеки над детьми требуют, чтобы дети жили неполный рабочий день с каждым биологическим родителем, что еще больше сказывается на доме со смешанной семьей. В этой семье совместная опека может осуществляться разными способами, и терапевт может помочь вам составить план по созданию здоровой семейной среды для всех ваших детей.

Семейная динамика в такой семье может сильно отличаться от семьи, в которой все братья и сестры связаны кровью. В общем доме членам семьи может понадобиться время, чтобы разобраться, где они вписываются в смешанную структуру семьи.

Что такое совместная семья?

Совместная семья — это большая семья, состоящая как минимум из трех поколений и их супругов. Все эти члены семьи живут вместе в одном доме. Совместные семьи особенно распространены в Индии.

Какую роль играет семья в образовании детей?

Родители любой семьи, возглавляемой супружеской парой или двумя или более не состоящими в браке людьми, живущими вместе, могут оказать огромное влияние на образование своих детей. Общаясь и воспитывая своих детей, они готовят их к успешной учебе в школе. Предоставляя финансовую поддержку, они могут не только дать им то, что им нужно для начальной и средней школы, но они также могут гарантировать, что их молодые люди смогут получить высшее образование.Независимо от того, платят ли они за высшее образование своего ребенка или оказывают ему только эмоциональную поддержку, вклад семьи может помочь ему добиться успеха в колледже.

.

Образец карточки-сигнала IELTS 387

Образец карточки-сигнала IELTS 387 — Опишите свою семью

Подробности

Последнее обновление: 7 февраля 2017 г., вторник, 11:39

Написано наставником IELTS

Просмотров: 115734

IELTS Выступление, часть 2: карточка-подсказка IELTS / карточка-задание кандидата.

Опишите свою семью.

Вы должны сказать:

• сколько у вас членов семьи
• чем они занимаются
• чем они являются

И объяснить ваши отношения с ними.

Модель Ответ 1:
Спасибо за предоставленную мне возможность рассказать о моей семье. Начнем с того, что в моей семье 6 человек, включая меня. Мой отец, мать, старший брат и две младшие сестры — корни моего существования, и я их очень люблю.

Начнем с моей матери , она самый милый человек и самая добросердечная женщина, которую я когда-либо видел. Она творческая, отзывчивая и любящая природа. Раньше она работала учителем в колледже, но бросила его, когда в этот мир пришел мой старший брат.Она по-прежнему ведет небольшой бутик-бизнес, помимо заботы о семье.

Мой отец является краеугольным камнем нашей семьи и много трудится, чтобы добывать хлеб для нашей семьи. Он отличный наставник для всех нас. Он работает в большой частной компании вице-президентом, и он супер-папа, наш вдохновитель и проводник. Он заботится и любит всех нас и считает себя ответственным за благополучие нашей семьи. Он любит путешествовать, и поэтому мы много путешествовали с ним.Он наш герой, друг и наставник.

Мой старший брат (Джон) — образцовый молодой человек и сын, о котором мечтают все родители. Он очень талантлив и работает в банке системным аналитиком. У него творческая душа, и искусство — его страсть, несмотря на его академическое образование в области компьютерной инженерии. Он один из моих лучших друзей и мой защитник.

Моя младшая сестра (Кэти) на два года младше меня, и она моя родственная душа. Она часто соперничает со мной, но чаще меня вдохновляет.Она моя коллега по всему необычному или нестандартному, что я делаю. Соперничество между братьями и сестрами — это то, чему я научился у нее положительно. Иногда она вела себя так, как будто она моя мать!

Маленький ангел и единственный озорной член семьи — моя младшая сестра Поли . Ей всего 9 лет, и она наполняет наш дом своей ангельской улыбкой. Иногда она надоедает и много спорит, но я не могу без нее жить. Игрушки, компьютерные игры и комнатные растения удерживают ее внимание большую часть дня.Она любит привлекать внимание и жалуется на всех, просто чтобы привлечь дополнительное внимание и привязанность.

Знаменитая поговорка «Кровь гуще воды» совершенно верна, так как я чувствую себя наиболее комфортно и счастлив в обществе членов моей семьи. Я уверен, что мне повезло иметь такую ​​счастливую семью, где каждый вносит большой вклад, чтобы помочь мне стать тем, кем я являюсь.

Пример ответа 2:
Жить без семьи действительно сложно. С другой стороны, если членов семьи больше, это тоже раздражает, по крайней мере, на мой взгляд.Поэтому люди часто приходят к выводу, что умеренный член семьи — лучший способ жить в семье счастливо. В каком-то смысле они правы. Семья — это самое фундаментальное понятие человеческого рода, и мы очень тесно связаны с членами нашей семьи.

Я живу с родителями в Неаполе в Италии. У меня есть еще четыре члена семьи. Мой отец, мама, два младших брата и сестра. Нас всего шестеро. Это недавняя тенденция в Италии. Но раньше тенденция к семье была совсем другой.Раньше люди жили совместной семьей. В то же время у них была сильная связь с другими членами семьи. Подобное встречается и в наши дни, но нечасто. Мои дяди по отцовской и материнской линии также связаны прочной связью с моей семьей, и они часто навещают нас независимо от обстоятельств.

У моего отца свой магазин одежды. Ему принадлежит магазин на местном рынке. Это небольшой магазин, с ним работают пять сотрудников. С другой стороны, моя мама — школьный учитель.Она работает учителем общественных наук в школе. Она является одним из самых популярных учителей в своей школе и проводит в ней половину дня. На самом деле моя мама занята больше, чем папа. Она должна заниматься своими школьными обязанностями, и в то же время она должна заниматься домашними делами. Я учусь в университете и заканчиваю исторический факультет, моя младшая сестра учится в средней школе, а мои братья учатся в девятом и седьмом классах. Мы счастливая семья, но иногда у меня возникают проблемы с молодежью по мелочам.Затем моя мама решает их и говорит со всеми нами.

Члены моей семьи похожи друг на друга, но немного отличаются друг от друга. Мой папа — искренний человек. Он любит заботиться о каждом из членов семьи. Моя мама тоже похожа на папу. Она заботится обо всех членах семьи даже в самое загруженное время дня. Я видел, что мой отец не всегда реагирует на мои чрезвычайные ситуации и по-прежнему занят своей работой. А мама всегда рядом со мной, в любых чрезвычайных ситуациях.Моя младшая сестра внимательно относится ко всему, кроме учебы. Она любит проводить время со своими друзьями и продолжать общаться с ними в социальных сетях. То же самое и с моими братьями. Но они немного увлекаются видеоиграми. Таким образом, они в основном проводят время дня с Xbox.

В целом отношения с членами моей семьи отличные. Я люблю свою семью больше всего на свете. Папа заботится обо всей семье и берет на себя почти все расходы.Фактически, он является основным кормильцем семьи. Моя мама тоже зарабатывает, но эта сумма ничтожна по сравнению с доходом отца. Но они оба стараются сделать нас счастливыми. Я пытаюсь поддерживать доход семьи и работаю на полставки в бизнесе отца. Часто мои дети требуют от меня что-нибудь из своих вещей, и я стараюсь покупать им вещи на свой заработок. В результате отношения со мной и моими младшими стали глубже. Я горжусь своей счастливой семьей.

Cue Card Answer 2:

Опишите свою семью.

Вы должны сказать:

• какой это тип семьи
• сколько у вас членов семьи
• чем они занимаются

и объяснить, насколько важна для вас ваша семья.

Ответ:
Большое спасибо за эту замечательную тему. Я был бы очень рад поговорить о своей семье. У нас есть нуклеарная семья, и для жителей городских районов это обычное дело.В сельской местности еще много совместных семей, но, к сожалению, традиция быстро меняется.

В нашей семье пять человек, включая меня. Мой отец работает менеджером по производству в автомобильной компании, а моя мама преподает английскую литературу в школе для девочек в нашем районе. Оба они очень заботливые и искренние, и они довольно дружелюбны к нам. Я старший сын (… скажем, дочь, если ты девочка …) моих родителей и у меня есть сестра, которой 19 лет, и брат, которому недавно исполнилось 12 лет.

Мою сестру зовут Джилл, она очень талантливая и изобретательная личность. Она лучший бомбардир в своем классе и творческий артист. Она также может танцевать и выиграла множество местных и национальных премий за выдающиеся выступления в танцах, дебатах и ​​художественных конкурсах. Я ее очень люблю, и она меня очень любит. Мой младший брат, Кайл, очень хороший футболист, и ему нравится проводить со мной время. Он часто говорит, что я его лучший друг, и это то, чем я действительно горжусь.Поскольку мои родители всегда были заботливыми и дружелюбными по отношению к нам, я также хотел быть похожим на них со своими братьями и сестрами. Когда Кайла нет в школе, он либо играет в футбол, либо раздает друзьям. Дома он в основном смотрит телепрограммы, которые мы часто делаем вместе, играет в компьютерные игры или читает книги.

Мне 27 лет, последние 3 года я работаю в частной компании младшим руководителем. Теперь я планировал продолжить учебу в известном зарубежном университете.

Мы живем в (… скажите название города и района …) . У нас есть двухуровневая вилла, и мы любим свой дом. У нас дома часто бывают гости, и моя мама готовит специальное меню, когда к нам приходят гости. Мы обедаем вместе всей семьей и делимся своими историями и событиями с нашими родителями. Мой отец часто выводит нас на улицу, чтобы посмотреть фильмы или поесть в хорошем ресторане. Нам очень нравится эта прогулка, и мы с нетерпением ждем возможности вместе выйти на улицу. Обычно мы делаем это дважды в месяц. Надо сказать, что мне очень повезло и я счастлив иметь такую ​​прекрасную семью.Я желаю, чтобы мы жили счастливо вечно, и наши семейные узы всегда оставались такими же нетронутыми, как сейчас.

Чтобы ответить на вопрос «насколько важна для меня моя семья», я бы сказал, что моя семья — это для меня весь мир. Я люблю своих родителей, братьев и сестер больше всего на свете. Они сделали (и делают) для меня многое. Моя мать — самый добрый человек, которого я когда-либо встречал, и ее жертвы для нас бесподобны. Поскольку я вырос сейчас, я знаю, как много значит для отца или матери иметь ребенка.Как первенец среди наших братьев и сестер, я был всем миром своих родителей и центром их вселенной. Точно так же моя семья — это корень моего существования. Я люблю их и готов на все ради них.

Часть 3 — Двустороннее обсуждение:

Отношение к семье:

В. Как изменились семьи в вашей стране за последние годы?

В. Должны ли мужья и жены играть разные роли в семье? Почему, почему нет?

Семья или друзья:

Q.Что для вас важнее — семья или друзья?

В. Какие конфликты могут возникнуть между семьей человека и друзьями человека?

Семейные обязанности:

В. Какие обязанности у родителей по отношению к своим детям?

В. Какие обязанности у детей перед родителями?

Подобные темы карточек-подсказок

Ваша способность говорить об этой карточке-подсказке позволит вам также говорить о следующих карточках-подсказках:

1. Опишите члена семьи.
2. Опишите того, кто вам нравится.
3. Опишите того, кем вы восхищаетесь.
4. Опишите свои отношения с семьей.

.

Семейная жизнь в Англии

Я живу в типичной английской семье. У меня есть отец, мать и сестра, и все мы живем вместе в доме в городке на юго-востоке Англии. В задней части дома у нас есть сад , где я играю со своей сестрой.

В моей семье есть машина, компьютер, цветной телевизор (телевизор) с dvd, стиральная машина, посудомоечная машина и кот. У мамы и папы есть мобильные телефоны, и я надеюсь скоро им обзавестись.

День начинается примерно в 9:21 7 часов 9:22, когда папа и мама встают.Мы с сестрой обычно смотрим телек в пижаме (ночная одежда) до завтрака. У нас завтрак в 8 часов. Я люблю есть Rice Krispies (хлопья) и джем на тостах. Еще я выпиваю стакан молока. У моей мамы обычно есть только тосты, класс апельсинового сока и чашка кофе. Папе нравится жареный завтрак, состоящий из запеченной фасоли, бекона, помидоров, грибов, двух яиц и колбасы (см. Фото ниже).
.

.
Завтрак папы

.

Кадровое агентство «Дружная семья». Поиск и подбор няни и другого персонала в Москве.

Кадровое агентство «Дружная семья» отзывы » Отзывы и мнения о компаниях

Вам нужна няня или другой домашний персонал? Кадровое агентство домашнего персонала «Дружная семья» поможет Вам быстро решить вопрос «ищу няню» или «требуется гувернантка» Услуги профессионального педагога, подбор гувернантки, поиск домработницы и сиделки, — нам можно доверить любой вопрос. Нужна няня Вашему ребенку? Школьнику требуется гувернантка? Больному нужна сиделка с медицинским образованием? Нужен водитель со своим автомобилем? В нашем агентстве только лучший домашний персонал. Мы находим индивидуальный подход к каждому клиенту. Няня москвичка, с медицинским образованием, к грудничку, с педагогическим образованием, с проживанием или няня к двойне, — в нашем агентстве Вам помогут подобрать персонал с учетом Ваших требований и пожеланий. Доверьте нам свои семейные заботы!
На протяжении 14 лет мы подбираем для Вас домашний персонал с опытом работы в семьях Москвы. Если вам нужна хорошая няня для ребенка, гувернантка к школьнику с английским языком, домработница с проживанием, горничная в квартиру, — нам все под силу! Подбор  домашнего персонала трудное, кропотливое и ответственное дело. Доверьте спокойствие в Вашей семье профессионалу. Менеджеры агентства «Дружная семья» по Вашему пожеланию могут выехать с соискателями на собеседование к Вам домой или в офис. Мы стараемся находить индивидуальный подход к каждому клиенту. Наше агентство домашнего персонала поможет Вам осуществить подбор няни, поиск гувернантки, воспитателя, которых не пришлось бы менять. Весь домашний персонал агентства проходит обязательную проверку и психологическое тестирование.
Наше агентство домашнего персонала постоянно расширяет список предоставляемых нами услуг. Мы не только подготовим несколько кандидатов для Вашего выбора, предоставим полную информацию о каждом кандидате и психологическую оценку его личности, но и поможем взвесить все «за» и «против», чтобы Ваш выбор оказался единственно верным. Если Вам требуется домработница, нужен водитель, требуются услуги няни или гувернантки, — весь домашний персонал к Вашим услугам в кадровом агентстве «Дружная семья»!
г. Москва, м. Тверская, Настасьинский пер. дом 8 стр. 2, 2 этаж, офис 215
+7 (495) 727-37-20; +7 (495) 650-78-75

Выберите характер отзывов

7
Положительных отзывов

0
Отрицательных отзывов

0
Нейтральных отзывов

<script type=»text/javascript» src=»http://reviewscompanies.club/company.php?id=9623″></script>

ВЫ РУКОВОДИТЕЛЬ КОМПАНИИ И ХОТИТЕ АКТУАЛИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ О КОМПАНИИ? НАПИШИТЕ НАМ ЗАПРОС НА [email protected]

Сейчас онлайн:

на сайте: 264

на странице: 3

Кадровое агентство «Дружная семья» Россия — Отзывы сотрудников компании

2018-07-13 17:45 Никнейм: Л***я, г.
Москва

Хочу поблагодарить сотрудниц агентства «Дружная семья» за суперскую работу. Мне это агентство порекомендовала подруга, которая здесь нашла няню для ребенка. А у нас в семье неожиданно ушел водитель (уехал к себе домой из-за семейных проблем). А тут как раз куча дел навалилась — и детей отвезти в кружки, и по домашним делам надо помочь, в общем, надо было срочно-срочно. Девочки не подвели, нашли быстро, и буквально второй предложенный кандидат был принят на работу. Работает уже пару месяцев,…>>

Нет

2016-11-10 14:01 Никнейм: Алла, г.
Москва

Столкнулась со сложностью поиска репетитора английского на частичную занятость, живем в области, людям из Москвы не так просто добираться, в нашем городе достойных не могла найти.
Знакомая посоветовала «Дружную семью».Я раньше в агентства не обращалась, но первый опыт оказался очень даже положительным. Нашли хорошего специалиста, которому удобно до нас добираться и которого очень хорошо приняли дети. Мы довольны! Буду советовать знакомым

Не наблюдалось

2016-09-30 18:48 Никнейм: Анна Дегтярева, г.
Москва

Я проработала в компании 3, 5 года.
Пришла в 18 лет, без опыта, без навыков, без понятия о работе в целом.
Выбирала первое место работы очень интуитивно, мне понравилась на собеседование Виктория — мой будущий руководитель. За все это время я поняла, что сделала правильный выбор, т.к. Виктория и Екатерина Васильевна очень помогли мне реализоваться как специалист и улучшить свои личные качества.
В компании царит очень живая, динамичная и веселая атмосфера.
Все сотрудники – молодые девушки,…>>

Очень сложно выделить что-то особенное, потому что нужно объективно судить.
Это маленькая компания, и соответственно, социальный пакет не подразумевает каких-нибудь бонусов.
Так же иногда приходится сталкиваться с неадекватными соискателями, но это приходится делать в любых компаниях, если ты hr.
Лично мне надоело заниматься подбором домашнего персонала, и захотелось уйти в другую сферу, но я осталась очень позитивно настроена на компанию, сотрудников и руководителя.

2016-02-25 13:13 Никнейм: Наталья Юрьевна, г.
Москва

Очень высоко оцениваю работу агентства «Дружная семья». Я всегда стараюсь писать отзывы, т.к. считаю, что тем самым помогаю другим людям в их выборе. Так вот, буду краткой. Обратилась я в агентство с просьбой найти мне няню для дочки-школьницы младших классов. Требования к няне предъявляю высокие, так как надо не только присматривать за ребенком, но и делать с нею уроки, водить в музыкальную школу. В этом агентстве мне подобрали няню с педагогическим образованием, большим стажем работы, плюс…>>

Не обнаружила

2015-11-16 17:25 Никнейм: Юлия Розен., г.
Москва

Ну что ж, вот и я теперь бывший сотрудник «Дружной семьи», думаю, что мои коллеги будут сейчас искать замену и кандидаты зайдут сюда и почитают отзывы:) Начнем!
Во-первых, мое мнение, что эта компания отличный старт для девчонок после института, которые хотят работать в сфере HR, при условии, что Вы активные, самостоятельные в решении, готовые работать в режиме многозадачности люди.
Во-вторых: один из самых важных аспектов для меня-коллектив. Если ты адекватный, настроенный на общение,…>>

Я считаю, что все индивидуально. Мне, как человеку, что просыпается рано, лучше было бы работать раньше, чем с 10 до 19ю Но этот мой минус для кого-то очень даже и плюс)

2015-11-16 17:23 Никнейм: Татьяна, г.
Москва

Думаю, что мой отзыв тоже имеет место быть! )
Проработала внутри компании около года.
Небольшая компания, которая специализируется в узком направлении( Подбор домашнего персонала) Агентство, пожалуй, одно из лучших в своем сегменте. Коллектив состоит из молодых девушек, которые серьезно относятся к своей работе и стараются работать оперативно и качественно. Зарплата без задержек.
Спасибо компании за опыт и знания, благодаря которым я перешла на другой уровень.
Работа в данной компании подойдет…>>

Полное несоблюдение ТК РФ.(зарплата в конверте, оформление на частичную занятость и т.д)
Нет перспектив и карьерного роста.
Нет соц.пакета, льгот.

2015-11-16 17:22 Никнейм: Галина Александровна, г.
Москва

Спасибо агентству за вашу работу! Было боязно выходить к мальчику, который родился две недели назад, но, так как ребеночек первый, а мама молодая, то когда я пришла, я увидела такую растерянность и страх в ее глазах, сразу захотелось поделиться опытом и помочь, научить. Так здорово ощущать себя нужной и идти на работу с хорошим настроением, зная, что твой опыт ценят, видеть, что благодаря тебе ребенок растет здоровым, развивается вовремя, а его мама наконец-то смогла ощутить полностью…>>

В моем случае все просто замечательно и быстро

2015-11-16 17:20 Никнейм: Светлана, г.
Москва

Почитала отзыв и решила присоединиться к тем, кто остался доволен работой агентства! Раньше слышала о них не единожды от знакомых и друзей. Мы недавно переехали в Подмосковье в новый дом и наша семья стала нуждаться в помощнице по хозяйству. Я никогда раньше не сталкивалась с подбором, но наслышана очень много грустных историй о том, какими некомпетентными бывают агентства, а уж про домработниц, которые вытирают деревянные поверхности мокрыми тряпками-еще больше. Но вспомнила, что мне рекомендовали…>>

Их не может быть!

2015-11-16 17:20 Никнейм: Анастасия Головина, г.
Москва

Писать отзывы не люблю и очень редко это делаю, как правило, в исключительных случаях! Данный случай именно такой! Моя мама-инвалид и на протяжении последних нескольких лет за ней ухаживала сиделка. Но недавно возникла форс-мажорная ситуация в связи с которой наша сиделка уехала на Родину и там осталась. За мамой нужен постоянный уход, мы работаем, в срочном порядке начали поиск сиделки. Использовали все возможности для поиска: бросили клич знакомым, дали объявления в интернете на разных сайтах…>>

Жаль не знала это агентство раньше, не потеряла бы столько времени.

2015-05-31 12:46 Никнейм: Алина Волкова, г.
Москва

Спасибо за трудоустройство! ! Когда приходила в агентства, везде указывала, что мне нужна работа рядом с домом, потому что у меня сын в младшей школе и нужно проверять уроки, ну меня, конечно, не «отсылали», деньги за внесение в базу брали спокойно, но намекали на то, что это невозможно и мол, хотите работать-будете ездить. Запустить образование сына я не могу и не хочу, поэтому и в Дружной семье я указала эту свою особенность в поиске. тут мою анкету спокойно занесли (кстати, ни копейки…>>

Никаких

Подписаться

Кадровое агентство Дружная семья: отзывы сотрудников о работодателе

Проработала в этой компании почти 2,5 месяца. Полный обман! Специально ищут сотрудников с минимальным опытом работы, чтобы сильнее развести и обмануть.

1. Заработная плата:

— серая / в конверте;

— обман с суммой;

— задержки;

На собеседовании оговаривалась зп в 20,000р. Эту сумму я получила ровно 1 раз за первый месяц работы. Далее были вычеты за майские праздники (государственные!), а затем мне 2 раза вычли деньги за больничный на 1 неделю. При том, что у меня был больничный лист. Кстати когда я его принесла, на него посмотрели как на бумажный платочек после использования по назначению.

Когда я в последний раз получила зарплату, то спросила про окончание испытательного срока и повышении зарплаты, на что мне ответили, что первый месяц я работала просто так, и нужно проработать еще месяц для его завершения. Естественно я поняла, что ни о каком повышении зп и речи быть не может после таких слов, учитывая, что на собеседовании речь шла несколько о другом.

Зарплата выдавалась, когда хотелось руководству, то есть невозможно было предугадать, когда ты ее получишь.

«Зарплатные ведомости» — это вообще отдельная тема: они писались чуть ли не от руки на салфетке из кафе — никаких печатей, подписей, данных о компании на ней не было. Не удивлюсь, если после сбора подписей сотрудников эти бумажульки просто рвались и выбрасывались.

Бухгалтер у них приходящий — это первый признак серости компании.

2. Трудоустройство.

Такой же обман как и зарплатой.

Никакого официального трудоустройства там нет. В первый рабочий день вы действительно подписываете 2 экземпляра трудового договора, соглашение о неразглашении коммерческой тайны (это единственное, что мне отдали на руки), у вас сканируют весь стандартный пакет документов при приеме на работу, и забирают трудовую книжку.

Свой экземпляр трудового договора я тогда видела в первый и последний раз. Директор говорила, что мне его отдаст их приходящий бухгалтер. Бухгалтера я видела ровно три раза — в первый рабочий день, через месяц после работы, и в последний рабочий день. Договор она мне так и не отдала 😀

Трудовую я тоже отдала им просто на хранение — никакой записи о работе там не оказалось, хотя она делается в первый рабочий день сотрудника.

3. Коллектив.

Коллектив менеджеров состоит исключительно из приезжих девушек от 18 до 35. Все они собрались из разных уголков нашей необъятной Родины и даже из-за рубежа, для примера: Смоленск, Брянск, респ. Мордовия, и Беларусь.

Судя по разговорам, девочки не очень хорошо осведомлены с трудовым законодательством РФ, но зато очень любят перемывать кости работодателям и ненавидят лютой ненавистью соискателей.

Если вы работодатель, то они обязательно найдут вашу страничку в социальных сетях, и от души над ней посмеются, ну или позавидуют и поплюются ядом.

Абсолютно всем, с опытом и без опыта, соискателям они предлагают (а если вы отказывается, то и принуждают) записывать видео-резюме. И поверьте мне, над ним они тоже будут сидеть и дружно угарать — они же все таки Дружная семья. Как мне говорила директор, если у молоденькой девушки нет опыта работы, но она вышла мордашкой, то с ней обязательно нужно записывать видео-резюме, потому что возможно именно миловидное личико и поможет ей устроится на работу.

Хорошо относятся только к тем соискателям, которые приносят им угощения (кстати, юбилейное печенье они жевать не станут) — и в скорое время у вас на анкете появится соответствующая запись.

Отношение к новеньким мягко говоря так себе. Руководители — самодуры, которые то ли не знают как нужно работать, то ли не не знают чего они хотят. С теми же видео-резюме была постоянная путаница: сначала нужно было отвечать на конкретные вопросы, затем в свободной форме, сначала видео не больше 7 минут, потом хоть на полчаса и больше.

Еще один рабочий нюанс, который я так и не поняла — абсолютно все документы, которые по каким-то причинам больше не нужны — рвутся на мелчайшие частицы и выбрасываются (странно, что не сжигаются). На мой взгляд, это признак неблагонадежности компании — зачем такая конспирация, если все прозрачно?

Подводя итог, я могу сказать, что очень рада, что ушла оттуда и не потратила ни эту шарашкину контору много времени.

Август 2021 — свежие вакансии / JobVK

Авиамоторная

Автозаводская

Академическая

Александровский сад

Алексеевская

Алма-Атинская

Алтуфьево

Аннино

Арбатская

Аэропорт

Бабушкинская

Багратионовская

Баррикадная

Бауманская

Беговая

Белорусская

Беляево

Бибирево

Библиотека им.Ленина

Борисово

Боровицкая

Ботанический сад

Братиславская

Бульвар Адмирала Ушакова

Бульвар Дмитрия Донского

Бунинская аллея

Варшавская

ВДНХ

Владыкино

Водный стадион

Войковская

Волгоградский проспект

Волжская

Волоколамская

Воробьевы горы

Выставочная

Выхино

Динамо

Дмитровская

Добрынинская

Домодедовская

Достоевская

Дубровка

Жулебино

Зябликово

Измайловская

Калужская

Кантемировская

Каховская

Каширская

Киевская

Китай-город

Кожуховская

Коломенская

Комсомольская

Коньково

Красногвардейская

Краснопресненская

Красносельская

Красные ворота

Крестьянская застава

Кропоткинская

Крылатское

Кузнецкий мост

Кузьминки

Кунцевская

Курская

Кутузовская

Ленинский проспект

Лермонтовский проспект

Лубянка

Люблино

Марксистская

Марьина Роща

Марьино

Маяковская

Медведково

Международная

Менделеевская

Митино

Молодежная

Мякинино

Нагатинская

Нагорная

Нахимовский проспект

Новогиреево

Новокосино

Новокузнецкая

Новослободская

Новоясеневская

Новые Черемушки

Октябрьская

Октябрьское поле

Орехово

Отрадное

Охотный ряд

Павелецкая

Парк культуры

Парк Победы

Партизанская

Первомайская

Перово

Петровско-Разумовская

Печатники

Пионерская

Планерная

Площадь Ильича

Площадь Революции

Полежаевская

Полянка

Пражская

Преображенская площадь

Пролетарская

Проспект Вернадского

Проспект Мира

Профсоюзная

Пушкинская

Пятницкое шоссе

Речной вокзал

Рижская

Римская

Рязанский проспект

Савеловская

Свиблово

Севастопольская

Семеновская

Серпуховская

Славянский бульвар

Смоленская

Сокол

Сокольники

Спортивная

Сретенский бульвар

Строгино

Студенческая

Сухаревская

Сходненская

Таганская

Тверская

Театральная

Текстильщики

Теплый Стан

Тимирязевская

Третьяковская

Трубная

Тульская

Тургеневская

Тушинская

Улица 1905 года

Улица Академика Янгеля

Улица Горчакова

Улица Подбельского

Улица Скобелевская

Улица Старокачаловская

Университет

Филевский парк

Фили

Фрунзенская

Царицыно

Цветной бульвар

Черкизовская

Чертановская

Чеховская

Чистые пруды

Чкаловская

Шаболовская

Шипиловская

Шоссе энтузиастов

Щелковская

Щукинская

Электрозаводская

Юго-Западная

Южная

Ясенево

Кадровые агентства по поиску работы у станции метро Пушкинская

Важная персона, кадровое…

Тверская, 18 к1 (736а, 829 офис; 7, 8 этаж)

Пушкинская

Важная персона, кадровое агентство

Тверская, 18 к1 (736а, 829 офис; 7, 8 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Перфект-Гроссбух, ООО,…

Настасьинский переулок, 8 ст2 (8 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Перфект-Гроссбух, ООО, компания

Настасьинский переулок, 8 ст2 (8 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Дружная семья, кадровое…

Настасьинский переулок, 8 ст2 (605 офис; 6 этаж)

Пушкинская

Дружная семья, кадровое агентство

Настасьинский переулок, 8 ст2 (605 офис; 6 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Тверская, 22а ст1 (402 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Business Connection, кадровое агентство

Тверская, 22а ст1 (402 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Фрегат, агентство

Тверская, 22а ст1 (3 этаж)

Пушкинская

Фрегат, агентство

Тверская, 22а ст1 (3 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Brainpower, агентство по…

Тверская, 16 ст1 (6 этаж)

Пушкинская

Brainpower, агентство по подбору персонала

Тверская, 16 ст1 (6 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Тверская, 16 ст1 (А503 офис; 5 этаж)

Пушкинская

Fourmi Formidable, агентство по подбору персонала

Тверская, 16 ст1 (А503 офис; 5 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Cornerstone, кадровое…

Тверская, 16 ст1 (8 этаж; 8 этаж)

Пушкинская

Cornerstone, кадровое агентство

Тверская, 16 ст1 (8 этаж; 8 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Human Search, кадровое…

Тверская, 16 ст1 (901Б офис; 7 этаж)

Пушкинская

Human Search, кадровое агентство

Тверская, 16 ст1 (901Б офис; 7 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Кадровое агентство №1

Тверская, 14 (5 помещение)

Пушкинская

Кадровое агентство №1

Тверская, 14 (5 помещение)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Amrop, кадровый центр

Тверская, 16 ст3 (7 офис; 5 этаж)

Пушкинская

Amrop, кадровый центр

Тверская, 16 ст3 (7 офис; 5 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Fircroft, кадровое…

Тверская, 16 ст3 (4 этаж)

Пушкинская

Fircroft, кадровое агентство

Тверская, 16 ст3 (4 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Академия, кадровый центр

Тверская, 12 ст2

Пушкинская

Академия, кадровый центр

Тверская, 12 ст2

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Развитие человеческого…

Тверская, 24 ст2

Пушкинская

Развитие человеческого капитала, компания

Тверская, 24 ст2

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Staffwell, кадровое…

Большая Дмитровка, 32 ст4 (350 офис; 3 этаж)

Пушкинская

Staffwell, кадровое агентство

Большая Дмитровка, 32 ст4 (350 офис; 3 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Antal Russia, кадровое…

Трёхпрудный переулок, 9 ст1 (104, 301 офис; 1, 3 этаж)

Пушкинская

Antal Russia, кадровое агентство

Трёхпрудный переулок, 9 ст1 (104, 301 офис; 1, 3 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Трёхпрудный переулок, 9 ст1Б

Пушкинская

Laurence Simons, рекрутинговая компания

Трёхпрудный переулок, 9 ст1Б

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Human Links, кадровое…

Старопименовский переулок, 13 ст1

Пушкинская

Human Links, кадровое агентство

Старопименовский переулок, 13 ст1

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

АСТОР КЛУБ частный…

Малый Козихинский переулок, 7

Пушкинская

АСТОР КЛУБ частный персонал

Малый Козихинский переулок, 7

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Персонал Хоум, кадровое…

Малая Дмитровка, 18а ст3 (2 этаж; 1 подъезд)

Пушкинская

Персонал Хоум, кадровое агентство

Малая Дмитровка, 18а ст3 (2 этаж; 1 подъезд)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Arthur Hunt, кадровое…

Тверской бульвар, 18 ст2 (2 этаж)

Пушкинская

Arthur Hunt, кадровое агентство

Тверской бульвар, 18 ст2 (2 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Веста, кадровое агентство

Петровский бульвар, 13

Пушкинская

Веста, кадровое агентство

Петровский бульвар, 13

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Джоэль Бенэ Консалтинг,…

Столешников переулок, 11 (302 офис; 3 этаж)

Пушкинская

Джоэль Бенэ Консалтинг, кадровое агентство

Столешников переулок, 11 (302 офис; 3 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Hands & heads, кадровый…

Тверская-Ямская 4-я, 4

Пушкинская

Hands & heads, кадровый центр

Тверская-Ямская 4-я, 4

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

NGRS, аутсорсинговая…

Леонтьевский переулок, 5 ст1

Пушкинская

NGRS, аутсорсинговая компания

Леонтьевский переулок, 5 ст1

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Удачные кадры, кадровое…

Газетный переулок, 9 ст7 (47 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Удачные кадры, кадровое агентство

Газетный переулок, 9 ст7 (47 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Надежный персонал,…

Газетный переулок, 9 ст7 (42, 42а офис)

Пушкинская

Надежный персонал, кадровое агентство

Газетный переулок, 9 ст7 (42, 42а офис)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Надежный персонал,…

Газетный переулок, 9 ст7 (42 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Надежный персонал, кадровое агентство

Газетный переулок, 9 ст7 (42 офис; 4 этаж)

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Центр подключения…

Садовая-Кудринская, 25

Пушкинская

Центр подключения водителей, официальный партнер Яндекс.Такси

Садовая-Кудринская, 25

Пушкинская

Оттуда
-
Сюда

Кадровое агентство на Тверской улице, Москва — 14 кадровых агентств по подбору персонала 🎓 (адреса, отзывы, фото)

— 14 мест

• Мы составили рейтинг 14 кадровых агентств на Тверской улице;
• Лучшие кадровые агентства: уровень цен, отзывы, фото;
• Кадровые агентства на карте: адреса, телефоны, часы работы;

Лучшие кадровые агентства — рейтинг, адреса и телефоны

Запрос в заведения — закажите услугу, уточните цену

Отправьте запрос — получите все предложения на почту:

Интересные факты

Чаще всего люди ищут «кадровое агентство», но встречаются и другие формулировки,
например:

• кадровое агентство по подбору персонала
• кадровое агентство домашнего персонала
• кадровое агентство по трудоустройству
• рекрутинговое агентство

Кадровое или рекрутинговое агентство — посредник на рынке труда, организация, оказывающая услуги работодателям по поиску и подбору персонала и/или оказывающая услуги соискателям по поиску работы и трудоустройству, а также другие сопутствующие услуги.

Тверска́я у́лица (с 1932 по 1990 год — часть улицы Горького) — одна из крупнейших улиц Тверского района Центрального административного округа города Москвы. Идёт от Кремля (Моховая улица/Охотный Ряд) на северо-запад до Триумфальной площади (Маяковского), где переходит в 1-ю Тверскую-Ямскую улицу (в 1932—1990 годах 1-я Тверская-Ямская также была частью улицы Горького).

Добавить кадровое агентство — бесплатная реклама вашей организации на HipDir.

Почему отношение к вашей команде как к семье — это секрет счастливой и здоровой рабочей силы.

Из-за того, что дети не могут посещать очную школу, работающим родителям в прошлом году было поручено следить за обучением своих детей посредством постоянно меняющейся мозаики: личных, виртуальных и асинхронных дней, при этом работая с 9 до 5.Между тем, родители с детьми дошкольного возраста столкнулись с совершенно другой борьбой, совмещая рабочее время с уходом за детьми.

Однако работа еще предстояла, сделки должны были быть закрыты, а сроки соблюдены. Для многих родителей давление было слишком сильным. По мере того, как работа, семья и многое другое объединились в рамках звонка Zoom, многие лица, осуществляющие уход, обратились к своим работодателям за поддержкой, напомнив им о том, что при отсутствии инфраструктуры ухода за детьми работодатели и менеджеры в конечном итоге несут косвенную ответственность за помощь своим коллегам. ‘ Возможность работать.

В целом, 52% работающих родителей с детьми младше 12 лет в семье говорят, что им было трудно выполнять обязанности по уходу за детьми во время вспышки коронавируса, по сравнению с 38% в марте 2020 года, по данным Pew Research Center.

Тем не менее, поскольку жизнь подает признаки того, что она может вернуться к нормальной жизни, типичное семейное независимое страховое агентство готово как один из лучших бизнесов для воплощения семейного рабочего места, которое может привлечь и удержать сотрудников, у которых есть — или планируете иметь детей.

«Семейный бизнес понимает семью, а затем это переходит в то, как вы смотрите на своих сотрудников, потому что вы делаете для них то же самое, что и для своей собственной семьи», — говорит Чарльз Хруска, генеральный директор Hruska Insurancenter Inc. Мокена, Иллинойс.

В прошлом году Чарльз и Джоди Хруска (на фото ниже) отпраздновали 30-летие свадьбы и недавно пригласили своего сына в семейный бизнес. После того, как они вырастили троих детей и руководили 65-летним агентством из 20 человек, они стремились культивировать культуру на рабочем месте, которая относилась к сотрудникам как к семье и воплощала семейные ценности, особенно для сотрудников с детьми.

«Как работодателю важно убедиться, что вы помогаете своим сотрудникам растить их детей, — объясняет Йоди Хруска, главный операционный директор Hruska Insurancenter. — Я чувствую ответственность. Они больше на работе, чем они они дома. Если мы сможем облегчить их жизнь, они придут на работу с симпатией или любовью к своей работе, а не думают, что это просто способ сводить концы с концами, что является победой для всех ».

«Мы должны были сбалансировать вещи, — говорит Чарльз. — Мы просто занимались этим в одном бизнесе.Этот опыт дал нам представление о том, каково здесь работать и воспитывать семью, потому что мы испытали это на себе. Если наши сотрудники здоровы и счастливы, они более продуктивны. Вы должны иметь представление о том, что они — ваша семья ».

Во время пандемии родители столкнулись с кризисом в сфере ухода за детьми, который оказал огромное влияние, в частности, на женщин. В целом с февраля 2020 года по февраль уволились почти 2,4 миллиона женщин. К 2021 году, по сравнению с менее чем 1,8 миллионами мужчин, по данным Бюро статистики труда.

Многие женщины покинули рабочую силу, потому что их работа требовала физического присутствия, что привело к потере большого количества рабочих мест в отраслях с преобладанием женщин, таких как гостиничный бизнес и здравоохранение. Однако на работах, где работа могла выполняться дома, напряжение часто становилось для многих слишком большим, прежде всего потому, что «женщины все еще укладываются в стереотипные роли, выполняя основную часть готовки, уборки и воспитания детей», и «работа становится невозможной, «NPR сообщило в прошлом году.

Добавьте к этому тот факт, что женщины зарабатывают 81 цент за каждый доллар, заработанный мужчинами, согласно данным Бюро переписи населения за 2018 год, и это приводит к осознанию того, что, когда одному из двух родителей грозит увольнение, чтобы заботиться о члене семьи или повысить его детей, низкооплачиваемый часто уступает место.

«За последний год, особенно с сентября 2020 года, произошел серьезный кризис. Я слышал, что женщины просто считают, что единственный выход — это бросить курить», — говорит Лори Михалич-Левин, автор книги « Вернуться к работе после ребенка: как спланировать и осознанно вернуться из декретного отпуска »и генеральный директор и основатель Mindful Return.

Пандемия потребовала от работодателей повысить гибкость работы сотрудников с детьми, но, что более важно, «менеджерам нужно было пересмотреть ожидания», — говорит Михалич-Левин, чья компания предоставляет электронные курсы и другие ресурсы, направленные на расширение возможностей работодателей и сотрудников для совместной работы в целях оказания помощи. новые родители возвращаются к работе после рождения ребенка.

«Да, работа должна быть сделана, — добавляет она. — Да, некоторые вещи необходимы срочно. Да, есть пожары, которые нужно тушить. Но есть сроки, которые можно перенести, некоторые цели, которые не нужно быть столь же агрессивным, и есть несколько способов перераспределения ресурсов и сдвига сроков, поэтому мы не ожидаем того же, что ожидали до пандемии ».

Тем не менее, даже до пандемии для женщин было обычным делом «сбивать с толку» свою карьеру после решения завести детей.«Перед пандемией 43% молодых матерей покидали рабочую силу в течение года после рождения ребенка — и учитывая, что более 2,4 миллиона женщин в настоящее время страдают от эмоционального выгорания, массовый исход — это не просто проблема будущего — он происходит прямо сейчас», Согласно исследованию работающих родителей «Родители на лучших рабочих местах ™», проведенному Maven Clinic и Great Place to Work.

«То, что было дырявым ведром, теперь превратилось в водопад талантов, покидающих рабочую силу», — говорится в исследовании. «Работодателям сейчас нужны проверенные стратегии, чтобы удерживать одну треть своих сотрудников, которые являются родителями, многие из которых переживают критический момент. .»

Есть несколько способов, которыми работодатели могут поддержать матерей, возвращающихся на работу после отпуска по беременности и родам. В частности, жизненно важна краткосрочная нетрудоспособность.

Это приоритетная задача и отказаться от других расходов, чтобы это произошло », — говорит Джоди. «Когда люди забеременеют, им не нужно беспокоиться о том, откуда они поступят. Мы позаботились о том, чтобы все, что было у обычной корпорации или более крупной компании, было у каждого из наших сотрудников.«

Возвращение на работу после рождения малыша создает новые трудности для родителей. Чтобы облегчить переход новым родителям,« мне очень нравится увеличивать график возвращения из отпуска по уходу за ребенком », — Михалич — говорит Левин. «Что мне еще больше нравится, так это когда работодатели платят 100% за такой график. Это облегчает возвращение человека и подтверждает наличие переходного периода, за который работодатель оплачивает им полную ставку ».

Ключевой частью помощи в облегчении возвращения матери к работе после рождения ребенка является поддержка грудного вскармливания.Американская академия педиатрии рекомендует кормить младенцев исключительно грудью в течение первых шести месяцев с продолжением грудного вскармливания и введением соответствующего прикорма в течение одного года или дольше. Эта рекомендация создает огромный стресс для матерей, которые пытаются совмещать работу и в то же время стараются наилучшим образом заботиться о своем новом ребенке.

Чтобы облегчить возвращение к работе, одновременно поддерживая потребность в грудном молоке своих детей, Walsh Duffield Companies Inc.- семейное независимое страховое агентство в пятом поколении, базирующееся в Буффало, штат Нью-Йорк, предоставило несколько ресурсов для кормящих мам, — объясняет Мари Стори, консультант по корпоративному благополучию — руководитель группы в Walsh Duffield.

«У нас было много мам, которые возвращались на работу, поэтому мы хотели убедиться, что у нас есть удобные места в офисе, которые были частными и доступными для молодых мам, которые хотели продолжать кормить грудью, потому что мы знаем, что это действительно важная часть. психического здоровья мамы «, — говорит Стори.

Помещения, которые Уолш Даффилд предоставляет для откачки — удобная комната, раковина, холодильник и уединение, — также получили для агентства статус рабочего места от окружного департамента здравоохранения. «Многие мамы, которые возвращаются на работу, находят сцеживание настолько ужасным, что им приходится выходить к своей машине — говорить об ужасе», — говорит Стори. «Мы действительно стараемся сделать так, чтобы им было комфортно».

Но если у небольшого независимого агентства нет ресурсов для строительства постоянного назначенного помещения, предложение пустого офиса или выделение офиса другого человека для кого-то, кто кормит грудью в течение определенного периода времени, может быть жизнеспособной альтернативой.И если бюджетные ограничения означают, что невозможно заплатить 100% за период наращивания доходов, одна из самых важных вещей, которые менеджеры могут сделать для поддержки родителей, — это «уделять большое внимание сочувствию» и «показывать себя с верой в них как в коллега на долгую перспективу », — говорит Михалич-Левин. «Это означает больше, чем бесплатные подгузники или какие-либо льготы, которые работодатель может вам предложить».

В настоящее время сотрудница Hruska Insurancenter беременна. «Когда она пришла, чтобы сказать мне, она смогла войти с волнением и знала, что мы собирались всемерно ее поддержать », — говорит Джоди.«Есть предприятия, которые создадут культуру, в которой люди боятся говорить своему работодателю, что они беременны. Это действует на нервы. Это не та культура, которую мы создали ».

« Родителям не обязательно выигрывать в лотерею менеджеров, чтобы получить хороший опыт », — говорит Михалич-Левин. «Если менеджеры могут быть обучены тому, как реагировать на то, что их сотрудники становятся родителями, я думаю, мы будем в лучшем положении».

Поскольку пандемия привлекла внимание к хрупкости баланса между карьерой и семьей, она зажгла разговоры вокруг страна.Часто наблюдаемым продуктом пандемии были группы поддержки под руководством сотрудников, где родители могли поделиться опытом и стратегиями того, как они справляются с ситуацией.

В Walsh Duffield «группа молодых родителей собиралась для видеозвонков, чтобы поговорить о проблемах с дистанционным обучением и попытаться все сбалансировать», — говорит Линдси Хейс, руководитель отдела маркетинга Walsh Duffield.

« Группу возглавлял отец, что показывает, что поддержка не должна исходить только от женщин в нашей организации », — говорит она.Культура агентства в отношении семейных вопросов — это то, что «я думаю, что все чувствуют, и это действительно происходит сверху вниз».

Хейс и Стори стали родителями, когда учились в Уолше Даффилде, и воспользовались культурой, ориентированной на семейную жизнь. в компании. Но в тот день, когда Тед Уолш, генеральный директор и владелец Walsh Duffield в четвертом поколении, стал отцом 40 лет назад, это был совсем другой опыт.

«Я ушел из офиса, пошел в больницу, был там на пару часов, а затем вернулся к работе, — вспоминает Уолш.«Я купил несколько сигар и раздал их, потому что это то, что мой отец сказал, что ты должен делать — это было то, что ожидалось».

«Сегодня для отцов все по-другому, потому что от них ожидается более активное участие, что так замечательно. потому что есть возможность подключиться — и вы никогда не вернете эти моменты », — говорит он. «Я звонила домой несколько раз в день, чтобы узнать, чем занимается моя дочь. Я чувствовал, что упускаю все ».

Сегодня работодатели начинают осознавать преимущества предоставления отпуска по уходу за ребенком, такие как помощь в укреплении семейных отношений и повышение энтузиазма среди отцов к работодателям, которые их поддерживали, согласно McKinsey.Но, несмотря на сдвиг в культурной поддержке и поддержке отцов со стороны работодателей, менее половины из них пользуются всеми предлагаемыми отпускными пособиями, по данным Организации экономического сотрудничества и развития.

Итак, как агентство может гарантировать, что они предоставляют всем родителям поддержку и гибкость, необходимые им для выполнения своих родительских ролей?

К сожалению, однозначного ответа нет, потому что разным сотрудникам требуется разная поддержка. «Поскольку пандемическая среда продолжает развиваться и мы в конечном итоге переходим к постпандемической ситуации, крайне важно оставаться на связи с сотрудниками, понимать их проблемы и разрабатывать стратегии для оказания им необходимой поддержки», — говорит Чалина Акоста, вице-президент. президент Total Rewards в Selective.«Отличное место для начала — это выслушать сотрудников, чтобы понять их потребности».

Прислушивание к потребностям сотрудников может происходить в форме «индивидуальных бесед, групповых или панельных дискуссий или посредством опросов вовлеченности», — говорит Джефф Бигл, помощник вице-президент по персоналу INSURICA в Оклахома-Сити, штат Оклахома. «Все эти возможности привели к реальным, недавним изменениям в политике и практике INSURICA в отношении отпусков, времени волонтеров, льгот и возможностей удаленной работы, которые, я надеюсь, продемонстрируют всем нашим коллегам, что мы прислушиваемся и будем адаптироваться.»

Не только родители пострадали от пандемии. Многие молодые и одинокие люди тоже страдали. Фактически, 31% взрослых заявили, что испытывали симптомы тревоги или депрессии в Последние 30 дней, согласно опросу Центров по контролю и профилактике заболеваний, опубликованному в августе 2020 года.

Но, что самое шокирующее, опрос показал, что 26% респондентов в возрасте 18-24 лет признались, что серьезно задумываются о самоубийстве, опередив 22% основных работников.

«Иногда мы забываем о людях, часто молодых, которые сидят в эффективной квартире площадью 600 квадратных футов, возможно, со своей второй половинкой, пытаясь работать», — говорит Чарльз. «Их часто упускают из виду, поэтому мы смотрим на наше определение. нашей семьи гораздо шире, чем просто люди с детьми ».

Для работодателей это означает, что многие ресурсы, предназначенные для улучшения жизни родителей, столь же эффективны, как и остальные их сотрудники.

«У нас есть приложение для медитации, которое является огромным ресурсом для многих молодых людей», — говорит Стори.«Мы поощряем медитацию и внимательность, которые могут быть действительно важны для всех, а не только для тех, кто занимается уходом».

Уолш Даффилд также работает с местной программой помощи сотрудникам (EAP), которая была важна для поддержки родителей а также люди, живущие в одиночестве, которые могут чувствовать себя изолированными.

«Многие EAP просто предоставляют номер для звонка и говорят:« Вот, пожалуйста »», — говорит Стори. «Но наш проводил фантастические вебинары на протяжении всей пандемии для всего спектра персонала здесь.«

Согласно исследованию финансового благополучия сотрудников, проведенному PwC в 2020 году, более половины сотрудников считают« финансовые или финансовые вопросы / проблемы »своей самой большой причиной стресса.

Работодатели, которые предоставляют своим сотрудникам лучшие ресурсы для управления не связанными с работой аспектами своей жизни, с большей вероятностью избегают выгорания сотрудников. В дополнение к родительским ресурсам, «мы предоставляем доступ к внешним ресурсам финансового планирования», — говорит Уолш.«Речь идет о планировании кризиса на следующей неделе, таком как покупка дома или автомобиля и управление студенческими ссудами, — говорит Уолш. — Если мы сможем помочь людям получить более прочную финансовую основу, им будет легче справиться со всем. те эмоциональные вещи, которые, кажется, проявляются в жизни ».

«Если ваш мир перевернулся в финансовом отношении, все эти вещи кажутся ошеломляющими и монументальными», — добавляет он.

«Отпуск снижает стресс, отвлекая людей от деятельности и окружающей среды, которые они ассоциируют со стрессом и тревогой. «по данным Американской психологической ассоциации.Но в течение года, который казался самым напряженным в истории, американская рабочая сила брала меньше отпусков.

В то время как 96% американцев осознают ценность отпускных дней, более 40% не используют их, согласно исследованию 2014 года, проведенному Ассоциацией путешествий США и GfK. Респонденты назвали две наиболее распространенные причины, по которым респонденты не берут перерыв: они боятся груды работы, ожидающей их, когда они вернутся, и никто другой не может делать то, что они делают в офисе.

«Люди любят отпуск, но наша команда делает все, чтобы они не ненавидели возвращаться», — говорит Бойд МакГихи, владелец страхового агентства Talladega в Талладеге, штат Алабама.«Если вы действительно работаете в семейном агентстве, где люди заботятся друг о друге, никто не собирается оставлять кучу тухлых яиц на столе своего товарища по команде, пока его нет, потому что они не только будут недовольны, когда вернутся, но и их клиенты тоже. » , 29% рабочих чувствуют сильный или сильный стресс на работе, а 25% считают свою работу лучшей.По данным Американского института стресса, это один из факторов стресса в их жизни. Судя по этой статистике, отдых сотрудников не только необходим, но и необходим для их благополучия.

«Если вы агентство, которое стремится быть больше похожим на семью, убедитесь, что команда присматривает за чьим-то столом, пока они в отпуске», — говорит Бойд.

В условиях удаленной работы Бойд колеблется. о найме новых сотрудников и правильном внедрении семейных ценностей в его агентстве. Когда сотрудники могут безопасно вернуться в офис: «Я ищу золотую середину, может быть, 75% виртуальных и 25% лично, чтобы попытаться сохранить это близко». сплоченная семейная атмосфера.«

« Но нет семейного независимого агентства, которое не помогло бы своим сотрудникам », — добавляет он. «Это величайший секрет. Эта отрасль позволяет семьям быть семьями и не стыдиться этого ».

Уилл Джонс — главный редактор информационного агентства.

Федеральных служащих Закон об отпуске по семейным обстоятельствам

Отчет Конгрессу о «Законе об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих» (Публичный закон 103-388)

июнь 1997

Краткое содержание

В этом отчете представлены выводы Управления кадровой службы относительно использования отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с тяжелой утратой в соответствии с Законом о семейном отпуске для федеральных служащих, публичным законом 103-388, 22 октября 1994 г.Закон, вступивший в силу 22 декабря 1994 г., требует от Управления кадров (OPM) представить в Конгресс отчет не позднее 21 июня 1997 г., чтобы оценить использование отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой и дать рекомендации относительно того, должны ли выплаты в соответствии с Законом продолжаться после 21 декабря 1997 года.

Закон о семейном отпуске для федеральных служащих разрешает покрытым полный рабочий день служащим использовать в общей сложности до 40 часов (5 рабочих дней) отпуска по болезни в год для (1) ухода или иного ухода за членом семьи, страдающим болезнью или травмой. , или другое условие, которое, если бы у сотрудника было такое состояние, оправдало бы использование им отпуска по болезни; или (2) организовать похороны члена семьи или присутствовать на них.Кроме того, застрахованный сотрудник, работающий полный рабочий день, который поддерживает не менее 80 часов отпуска по болезни, может использовать дополнительные 64 часа (8 рабочих дней) отпуска по болезни в год для этих целей, в результате чего общая сумма отпуска по болезни, доступного для семьи забота о близких или в связи с утратой не более 104 часов (13 рабочих дней) в год.

12 декабря 1996 г. OPM обратилась к директорам по персоналу с просьбой предоставить информацию об использовании отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой. OPM получила ответы от 56 агентств.Хотя большинство сотрудников могут использовать в общей сложности до 104 часов (13 рабочих дней) отпуска по болезни каждый год для ухода за семьей или в связи с утратой, средняя продолжительность отпуска по болезни, используемого для этих целей в 1995 году, составляла 23,3 часа (менее 3 рабочих дней). а средняя продолжительность отпуска по болезни, использованного в 1996 году для этих целей, составляла 28,9 часа (менее 4 рабочих дней). Только около 3 процентов сотрудников, которые использовали отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой, использовали максимум 13 рабочих дней в год. Согласно информации, предоставленной отчетными агентствами, 228 537 сотрудников использовали отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой в 1995 году, а 335 201 сотрудник использовали отпуск по болезни для этих целей в 1996 году, что на 46 процентов больше.Мы связываем этот рост с ростом осведомленности сотрудников о положениях Закона об отпуске для федеральных служащих по семейным обстоятельствам. Кроме того, хотя работники-женщины чаще, чем мужчины, использовали свое право на использование отпуска по болезни для семейного ухода или в связи с тяжелой утратой, среднее количество часов, используемых мужчинами, было немного выше, чем среднее количество часов, используемых женщинами, как в 1995, так и в 1996 году.

Данные ежегодного обзора рабочих лет и затрат на персонал Управления кадровой службы показывают, что среднее количество дней отпуска по болезни, используемых федеральными гражданскими служащими в агентствах исполнительной ветви власти (включая U.S. Почтовая служба) увеличилась с 8,6 дней в 1994 году до 8,8 дней в 1995 году и примерно до 9,3 дней в 1996 году ⁽¹⁾ . Таким образом, среднее количество дней отпуска по болезни, используемых для всех целей, увеличилось примерно на 8 процентов с 1994 года, когда был принят Закон о семейном отпуске федеральных служащих.

Есть ряд факторов, которыми можно объяснить недавнее увеличение использования отпусков по болезни. Например, в дополнение к принятию Закона об отпуске по болезни для федеральных служащих в 1994 году Конгресс принял отдельный закон, разрешающий сотрудникам использовать отпуск по болезни для любых целей, связанных с усыновлением ребенка, и для замены любого ежегодного отпуска на отпуск по болезни задним числом. использовались для целей усыновления в период с 30 сентября 1991 г. по 30 сентября 1994 г.Изменяющаяся демография федеральной рабочей силы — то есть увеличение числа работающих матерей, родителей-одиночек и взрослых детей, ухаживающих за родителями, вместе со стареющим населением — также может быть причиной увеличения использования отпусков по болезни.

Федеральные агентства полностью поддерживают продолжение действия Закона об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих. Агентства считают, что закон демонстрирует, что федеральное правительство признает важность семейных обязанностей и стремится помочь федеральным служащим сбалансировать их работу и семейные обязанности.По общему мнению, сотрудники, которые берут отпуск для этих целей, лучше справляются с финансовыми и личными проблемами, вызванными медицинскими потребностями или смертью члена семьи. Когда работодатель демонстрирует поддержку своих сотрудников с помощью этих средств, это способствует укреплению доброй воли и создает более доброжелательное отношение к семье на рабочем месте, что приводит к более производительной рабочей силе.

Рекомендация

Управление кадров рекомендует сделать Закон об отпуске по семейным обстоятельствам федеральным служащим постоянным.

Оставьте гибкие возможности для семейного ухода

В ответ на меняющиеся демографические реалии Америки и возобновившуюся приверженность семейным ценностям федеральное правительство в течение некоторого времени проводило ряд политик и программ в области занятости, ориентированных на семью, чтобы помочь федеральным служащим найти баланс между работой и семейными требованиями. Закон об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих — это лишь одна из нескольких политик в отношении отпусков по семейным обстоятельствам, разработанных для достижения более благоприятной для семьи и продуктивной культуры на рабочем месте.

В соответствии с действующей федеральной системой отпусков сотрудники накапливают ежегодный отпуск и отпуск по болезни, который может быть использован в случае оплачиваемого отсутствия на работе. Нормы накопления ежегодных отпусков увеличиваются с увеличением продолжительности карьеры, так что штатные сотрудники с более чем 15-летним стажем на федеральной службе зарабатывают значительно больше ежегодного отпуска (26 дней), чем штатные сотрудники со стажем менее 3 лет (13 дней). Кроме того, штатные сотрудники получают 13 дней отпуска по болезни в год. В большинстве случаев сотрудники используют ежегодный отпуск для отпуска и личных нужд, в том числе по уходу за членом семьи.Отпуск по болезни служит основным источником защиты дохода в случае болезни или травмы сотрудника. В соответствии с Законом о семейном отпуске федеральных служащих теперь федеральные служащие могут использовать ограниченную часть своего отпуска по болезни для ухода за членом семьи. Кроме того, сотрудники могут использовать отпуск по болезни для целей, связанных с усыновлением ребенка. Сотрудники также могут запросить предварительный ежегодный отпуск, до 40 часов предварительного отпуска по болезни или отпуск без сохранения содержания по уходу за семьей или в связи с утратой.

В соответствии с Законом о семейных и медицинских отпусках 1993 года, федеральные служащие имеют право на в общей сложности 12 административных рабочих недель неоплачиваемого отпуска в течение любого 12-месячного периода для (а) рождения сына или дочери и ухода за новорожденным; (б) размещение сына или дочери с работником для усыновления или опеки; (c) уход за супругом, сыном, дочерью или родителем с серьезным заболеванием; и (г) серьезное состояние здоровья сотрудника, которое не позволяет ему выполнять свои обязанности.Сотрудники могут по своему усмотрению заменить свой ежегодный отпуск или отпуск по болезни на неоплачиваемый отпуск в соответствии с Законом о семейных и медицинских отпусках в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами.

Федеральная программа распределения отпусков помогает сотрудникам, исчерпавшим накопленный ежегодный отпуск и отпуск по болезни. Программа переноса федеральных отпусков позволяет федеральным служащим жертвовать ежегодный отпуск другим федеральным служащим, у которых возникли личные или семейные медицинские проблемы и которые исчерпали свой оплачиваемый отпуск.Банки федеральных отпусков позволяют сотрудникам ежегодно вносить определенную сумму ежегодного отпуска в банк отпусков для агентства. Члены банка, пострадавшие от неотложной медицинской помощи в личном или семейном порядке, могут отозвать отпуск из банка, если они исчерпали свой оплачиваемый отпуск.

До принятия Закона об отпуске по болезни для федеральных служащих, Управление персонала (OPM) 11 мая 1994 г. опубликовало предложенные правила в Федеральном реестре , чтобы расширить использование отпуска по болезни, разрешив сотрудникам использовать отпуск по болезни. в общей сложности до 5 рабочих дней отпуска по болезни каждый год для ухода за ребенком, супругом или родителем в результате болезни, травмы, беременности или родов; принять меры, вызванные смертью ребенка, супруга или родителя; или присутствовать на похоронах ребенка, супруга или родителя.Анализ существующей политики в отношении федеральных отпусков показал необходимость и желание более широкого использования отпуска по болезни для ухода за членами семьи. В отчете Национального обзора результативности (NPR) от 7 сентября 1993 г. говорилось, что «политика, ориентированная на интересы семьи, удовлетворяет потребности разнообразных сотрудников, которые борются за управление уходом за детьми, пожилыми людьми, чрезвычайными семейными ситуациями и другими личными обязанностями, в то же время сохраняя приверженность профессиональному развитию и продвижению «. NPR продолжал рекомендовать, чтобы служащим было разрешено использовать отпуск по болезни для ухода за иждивенцами, чтобы продвигать эти цели.Предложенные OPM изменения в правилах об отпусках по болезни были частью продолжающихся усилий OPM по разработке кадровой политики, учитывающей потребности сотрудников.

Вскоре после того, как предложенные правила OPM были опубликованы, на 103-м Конгрессе конгрессменом Элеонор Холмс Нортон на 103-м Конгрессе был представлен Закон о семейном отпуске федеральных служащих (H.R. 4361). В своем вступительном заявлении на слушании законопроекта в Подкомитете Палаты представителей по компенсациям и льготам работникам 18 мая 1994 года конгрессмен Нортон указала, что Бюро статистики труда обнаружило, что в частном секторе 36% работников получили право работодателями использовать отпуск по болезни для ухода за больным ребенком.Кроме того, OPM обнаружил, что правительства 46 штатов, политика которых в отношении отпусков по болезни в целом сопоставима с политикой федерального правительства, разрешили использование отпусков по болезни в связи с семейными заболеваниями.

В рамках своего собственного регулирующего органа OPM опубликовала окончательные правила использования отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой 2 декабря 1994 г. (59 FR 62265). Окончательные положения OPM соответствуют Закону об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих, который вступил в силу 22 декабря 1994 года.

Закон об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих прямо предусматривает, что термин «член семьи» должен определяться так же, как этот термин определен в правилах OPM, регулирующих программу переноса федеральных отпусков. Согласно 5 CFR 630.902, «член семьи» означает следующих родственников сотрудника:

1. Супруг (а) и его родители;
2. Дети, в том числе усыновленные, и их супруги;
3. Родители;
4. Братья и сестры и их супруги; и
5. Любое лицо, связанное кровью или родством, чья тесная связь с работником эквивалентна семейным отношениям.

Таким образом, действие Закона об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих (с точки зрения лиц, которым федеральный служащий может оказывать помощь во время оплачиваемого отпуска по болезни) несколько шире, чем действие Закона о семейных и медицинских отпусках от 1993 г. в соответствии с которым федеральные служащие могут использовать неоплачиваемый отпуск для ухода за «супругом, сыном, дочерью или родителем».

Анализ данных об отпусках

Чтобы позволить Управлению персонала (OPM) оценить использование отпуска по болезни для семейного ухода или в связи с утратой, агентствам было предложено предоставить данные об использовании отпуска по болезни для этих целей.OPM получила ответы от 56 агентств. (См. Приложение 1 для получения полного списка ответивших агентств.)

В 1995 году, в первый год полного отпуска, в котором было разрешено использование отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с тяжелой утратой, 228 537 служащих в учреждениях-респондентах (около 10,8 процента всех охваченных служащих) использовали отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой. Хотя большинство федеральных служащих могут использовать в общей сложности до 104 часов (13 рабочих дней) отпуска по болезни для этих целей, в 1995 году среднее количество использованных отпусков по болезни составляло 23.3 часа (менее 3 рабочих дней). Число сотрудников, пользующихся отпуском по болезни для семейного ухода или в связи с утратой, увеличилось в 1996 году до 335 201 (17,0 процента всех охваченных сотрудников), что на 46,7 процента больше, чем с 1995 по 1996 год. Кроме того, средняя сумма отпуска по болезни, используемого для ухода за семьей или в связи с утратой увеличились примерно на 5 часов до 28,9 часов (менее 4 рабочих дней). Мы связываем это увеличение с растущей осведомленностью сотрудников об их праве использовать отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой.Хотя невозможно предсказать уровень использования отпуска по болезни для этих целей в будущем, разумно сделать вывод, что не будет значительного увеличения числа сотрудников, использующих отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой, сейчас, когда программа прочно обосновалась, и сотрудники в целом осведомлены о своих правах. (См. Приложение 2 для получения полных данных об использовании отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой.)

В 1995 году 12,4 процента имеющих право на работу сотрудников-женщин и 9.5 процентов отвечающих критериям сотрудников-мужчин в подотчетных агентствах использовали отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой. Доля имеющих на это право женщин-служащих, использующих отпуск по болезни по уходу за семьей или в связи с утратой, выросла до 21,1 процента в 1996 году, в то время как процент мужчин, пользующихся этим пособием, увеличился до 13,3 процента. Работники-мужчины, использующие отпуск по болезни для этих целей, использовали в среднем 26,4 часа в 1995 году и 30,0 часа в 1996 году, а женщины-служащие использовали в среднем 20,5 часа в 1995 и 28 часов.0 часов в 1996 году. В среднем, хотя работники-женщины чаще, чем мужчины, использовали свое право на использование отпуска по болезни для семейного ухода или в связи с тяжелой утратой, среднее количество часов, используемых мужчинами, было немного выше, чем среднее количество часов, используемых женщинами в обоих случаях. 1995 и 1996 годы.

Данные ежегодного обзора рабочих лет и затрат на персонал OPM показывают, что среднее количество дней отпуска по болезни, используемых федеральными гражданскими служащими в агентствах исполнительной власти (включая U.S. Почтовая служба) увеличилась с 8,6 дней в 1994 году до 8,8 дней в 1995 году и примерно до 9,3 дней в 1996 году ⁽¹⁾ . Таким образом, с 1994 года среднее количество дней отпуска по болезни, используемых для всех целей, увеличилось примерно на 8 процентов.

Есть ряд факторов, которым можно объяснить недавний рост использования отпусков по болезни. Например, в дополнение к принятию Закона об отпуске по болезни для федеральных служащих в 1994 году Конгресс принял отдельный закон, разрешающий сотрудникам использовать отпуск по болезни для любых целей, связанных с усыновлением ребенка, и для замены любого ежегодного отпуска на отпуск по болезни задним числом. использовались для целей усыновления в период с 30 сентября 1991 г. по 30 сентября 1994 г.Сотрудники имели право запросить ретроактивную замену отпуска по болезни на ежегодный отпуск до 30 сентября 1996 года. Меняющаяся демография федеральной рабочей силы — то есть больше работающих матерей, родителей-одиночек и взрослых детей, ухаживающих за родителями, вместе со стареющим населением — также может нести ответственность за увеличение использования отпуска по болезни

Отчеты и предложения агентства

Общие комментарии

Закон о семейном отпуске для федеральных служащих оказал очень положительное влияние на сотрудников, руководителей и способность федеральных агентств выполнять свою миссию.В целом агентства сообщили, что Закон помог сотрудникам в их борьбе за совмещение работы и семейных обязанностей и, как следствие, сделал рабочее место более продуктивным и эффективным. Принятие Закона об отпуске для федеральных служащих по семейным обстоятельствам позволило федеральному правительству считаться гибким и заботливым работодателем. Кроме того, агентства сообщили, что Закон об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих улучшил общение и привел к более доброжелательному отношению между руководителями и служащими.Некоторые агентства сообщили о сокращении количества жалоб, поданных сотрудниками, и о дисциплинарных взысканиях со стороны руководителей.

Закон о семейном отпуске для федеральных служащих также помог преодолеть пробел в защите доходов служащих, которые имеют ограниченный оплачиваемый ежегодный отпуск или не имеют его вообще, но которым требуется оплачиваемый отпуск по уходу за семьей или в связи с утратой. Например, отпуск может быть исчерпан очень быстро, когда сотрудник должен одновременно обеспечивать уход за несовершеннолетними детьми и престарелыми родителями или восстанавливается после смерти одного из родителей и одновременно должен обеспечивать альтернативные условия проживания для оставшегося в живых родителя.Разрешение сотруднику использовать его или ее отпуск по болезни исключает необходимость в продолжительных периодах отпуска без сохранения содержания, что отрицательно сказывается на заработной плате и льготах сотрудника, таких как повышение класса и пособия по здоровью. Кроме того, сотрудник может лучше справляться с финансовыми и личными проблемами, вызванными медицинскими потребностями или смертью члена семьи. Многие агентства сообщили о снижении уровня стресса сотрудников, столкнувшихся с серьезной болезнью или смертью в семье.

Степень, в которой 13-дневное ограничение удовлетворяет потребности сотрудников и агентства

Агентства сообщили, что всего около 3.0 процентов сотрудников, которые использовали отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой в 1995 и 1996 годах (и менее 1 процента всех правомочных федеральных служащих) использовали максимум 13 рабочих дней. Все представившие комментарии агентства заявили, что текущие ограничения на количество отпусков по болезни, которые могут использоваться каждый год для ухода за семьей или в связи с утратой, достаточны для удовлетворения потребностей большинства сотрудников. Однако, хотя большинство агентств заявили, что лишь небольшое количество сотрудников использовали максимальный отпуск, есть опасения, что 13-дневное ограничение неадекватно для сотрудников, страдающих от долговременных катастрофических заболеваний членов семьи.Кроме того, одно агентство считает, что 13-дневное ограничение может быть недостаточным для сотрудников, которым требуется много времени в пути, чтобы добраться до членов семьи (например, сотрудников, работающих за границей), поскольку время в пути значительно сокращает время, доступное для ухода за этими людьми. . Некоторые агентства считают, что 13-дневное ограничение также может быть недостаточным для сотрудников, которые должны одновременно обеспечивать уход за несовершеннолетними детьми и престарелыми родителями или восстанавливаются после смерти одного из родителей и одновременно должны обеспечивать альтернативные условия проживания для оставшегося в живых родителя.

Влияние на сотрудников, менеджеров и выполнение миссий агентства

Федеральные агентства считают, что использование отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой имело очень положительное влияние на сотрудников, менеджеров и способность агентств выполнять свою миссию. Агентства считают, что права, предусмотренные Законом об отпуске для семей федеральных служащих, показывают, что федеральное правительство признает важность семейных обязанностей и стремится помочь федеральным служащим найти баланс между требованиями работы и семьи.

Федеральные агентства также считают, что Закон об отпуске для федеральных служащих по семейным обстоятельствам позволяет лучше планировать работу в офисе во время отсутствия служащего, когда заранее известно, что служащий будет отсутствовать на работе. Одно агентство заявило, что плановая профилактическая помощь членам семьи сокращает объем незапланированной «неотложной» помощи. Когда сотрудники имели возможность планировать заранее, агентства сообщали, что их миссия не пошатнулась, потому что сотрудники были более сосредоточены и продуктивны во время работы, поскольку сотрудники могли быть с членами семьи в случае необходимости.Агентства считают, что в большинстве случаев сотрудник отсутствовал бы в любом случае. Следовательно, для целей морального духа сотрудников и планирования агентства лучше заранее уведомлять о намерении сотрудника взять отпуск.

Следующий список суммирует положительное влияние, отмеченное агентствами Закона об отпуске федеральных служащих по семейным обстоятельствам, на выполнение служащими, руководителями и агентством миссий:

Сотрудники

• Возможность создания резерва ежегодного отпуска для семейного отдыха вместо семейного ухода.
• Увеличение финансовых пособий за счет исключения или сокращения использования отпуска без сохранения заработной платы и устранения необходимости нанимать стороннюю помощь для ухода за членом семьи.
• Новые альтернативы для управления краткосрочным уходом и организации долгосрочного ухода.
  • Разделение супругами семейных обязанностей по уходу.
  • Более честное использование отпусков по болезни. (Сотрудникам больше не нужно симулировать собственную болезнь, когда их присутствие необходимо для ухода за членом семьи.)
  • Больше контроля в борьбе за баланс работы и семейных обязанностей.
  • Меньше стресса и беспокойства во время эмоциональной нужды и беспокойства.
  • Более высокая способность родителей-одиночек и родителей маленьких детей справляться с повседневными и неожиданными медицинскими потребностями.

Менеджеры

• Повышение морального духа сотрудников.
• Больше стимулов для сотрудников экономить отпуск по болезни.
• Новый инструмент найма и удержания.
• Более продуктивные сотрудники.
• Улучшение связи между руководителями и сотрудниками.

Выполнение миссии Агентства

• Повышение производительности и эффективности на рабочем месте.
• Принятие сотрудниками увеличенной рабочей нагрузки для оказания помощи сотрудникам, которые отсутствуют на работе из-за семейных болезней или тяжелой утраты.
• Восприятие федерального правительства как гибкого и заботливого работодателя.
• Сотрудничество между руководством и сотрудниками.

Большинство представивших комментарии агентств сообщили, что использование отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой не имело значительного отрицательного воздействия на сотрудников, менеджеров или выполнение миссии агентства. Несколько агентств перечислили опасения различных менеджеров. Однако большинство агентств выразили мнение, что отмеченные выше положительные воздействия намного перевешивают любые потенциальные проблемы, вызванные отсутствием сотрудников на работе.Большинство менеджеров считают, что в большинстве случаев семейное положение сотрудника требует, чтобы он в любом случае отсутствовал на работе. В следующем списке перечислены проблемы, отмеченные агентствами:

Сотрудники

• Сниженный остаток отпусков по болезни сотрудников.

Менеджеры

• Увеличение объема административной работы из-за отсутствия полностью автоматизированных процедур хронометража для отслеживания использования отпусков по болезни для этих целей.
• Больше отсутствий по коротким срокам.
• Более высокая потребность сотрудников и руководителей в планировании ежегодного отпуска «использовать или потерять» (чтобы избежать потери в конце года отпуска).
• Необходимо разрешить споры, связанные с определением термина «член семьи».
• Давление с целью одобрения запроса на отпуск по болезни, если условия соответствуют требованиям закона.

Выполнение миссии Агентства

• Больше отсутствий на работе.Сотрудники назначают медицинские приемы для членов семьи в рабочее время, а не в нерабочее время, с меньшей вероятностью будут рассматривать другие альтернативы семейного ухода и с большей вероятностью берут отпуск по болезни из-за «маргинальных обстоятельств», когда в противном случае они искали бы другие варианты.
• Проблемы с расписанием и рабочей нагрузкой для небольших агентств, приводящие к более высоким затратам на оплату сверхурочных.
• Более медленное достижение целей агентства (особенно в сочетании с другими гибкими возможностями отпусков, предоставленными в последние годы).
• Повышенные расходы для правительства. (Сотрудники, охваченные пенсионной системой федеральных служащих (FERS), которые в противном случае могли бы взять неоплачиваемый отпуск и потерять неиспользованный отпуск по болезни при выходе на пенсию, получают компенсацию за отпуск по болезни, используемый для ухода за семьей или в связи с утратой.)
• В отличие от пенсионной системы государственной службы, отпуск по болезни сотрудников, охваченных FERS, не используется при расчете пенсионного аннуитета сотрудника. Некоторые агентства обеспокоены тем, что, поскольку неиспользованный отпуск по болезни будет аннулирован, у сотрудников FERS мало стимулов для сохранения своего отпуска по болезни.Однако другие считают, что существует дополнительный стимул для экономии отпуска, потому что сотрудники должны иметь на своем счету не менее 80 часов отпуска по болезни, чтобы в полной мере использовать 104 часа (13 рабочих дней) отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой. .

Влияние на другие федеральные политики и программы в отношении отпусков

Управление кадровой службы поинтересовалось у агентств, сокращает ли использование отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с тяжелой утратой использование сотрудниками ежегодного отпуска, отпуска без сохранения заработной платы или пожертвованного ежегодного отпуска в рамках федеральных программ добровольного перевода отпусков и / или программ ухода из банка.

Большинство агентств считают, что использование отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с тяжелой утратой привело к сокращению использования ежегодного отпуска сотрудниками. Однако многие агентства считают, что в некоторых случаях отпуск по болезни использовался для ухода за ребенком до вступления в силу этого закона. Например, родитель, который всю ночь ухаживал за больным ребенком, возможно, слишком устал или заболел на следующий день, чтобы пойти на работу, и попросит отпуск по болезни. В прошлом этот сценарий приводил к многочисленным конфликтам между руководителями и сотрудниками.Одно агентство сообщило, что право использовать отпуск по болезни для целей ухода за семьей сократило количество дисциплинарных мер, принимаемых агентством за злоупотребление отпуском.

Данные ежегодного обзора рабочих лет и затрат на персонал Управления кадровой службы показывают, что среднее количество дней ежегодного отпуска, используемых федеральными гражданскими служащими в агентствах исполнительной ветви власти (включая почтовую службу США), немного уменьшилось с 21,1 дня в 1994 году до 20,1 дня в 1995 г. и примерно до 20.9 дней в 1996 году. ⁽²⁾

Большинство агентств считают, что использование отпуска без сохранения заработной платы несколько снизилось. Фактически, некоторые агентства считают, что когда работник вынужден подавать заявление на отпуск без сохранения содержания, это происходит потому, что член семьи находится в длительном или катастрофическом состоянии, и работник уже исчерпал свой годовой отпуск и 13 дней отпуска по болезни на семейная забота.

В целом, агентства считают, что федеральные программы добровольного перевода и ухода из банка оказали очень небольшое влияние.Однако по мере того, как сотрудники узнали о своих правах в рамках программ отпусков для семейного отдыха, несколько агентств обнаружили, что в программах перевода и ухода из банка участвовало больше сотрудников — как в качестве спонсоров, так и в качестве получателей. Одно агентство отметило, что сотрудники более щедро жертвовали своим ежегодным отпуском, предположительно потому, что теперь они могут использовать свой отпуск по болезни для семейного ухода.

Одно агентство сообщило, что используется меньше пожертвованного ежегодного отпуска. Это может быть связано с тем, что до того, как сотрудник получит право стать получателем отпуска в рамках программ добровольного перевода и ухода из банка или использовать любой пожертвованный ежегодный отпуск, он или она должны исчерпать весь доступный оплачиваемый отпуск, включая любой доступный отпуск по болезни. сотруднику по уходу за семьей или в связи с тяжелой утратой, если это необходимо.До принятия Закона об отпуске для семей федеральных служащих от сотрудников требовалось исчерпать только свой ежегодный отпуск, если они пострадали от неотложной медицинской помощи с участием члена семьи. Поскольку сотрудник должен сначала использовать свой отпуск по болезни для целей ухода за семьей, прежде чем использовать пожертвованный ежегодный отпуск в рамках программ передачи отпуска и отпуска из банка, сотрудники используют меньше безвозмездно предоставленного ежегодного отпуска.

OPM получила ряд комментариев к своим правилам в 5 CFR 630.1205, который ограничивает размер отпуска по болезни, который может быть заменен отпуском без сохранения содержания в соответствии с Законом о семейных и медицинских отпусках от 1993 года (FMLA) при уходе за супругом, сыном, дочерью или родителем с серьезным заболеванием. Правила OPM соответствуют 5 U.S.C. 6382 (d), в котором говорится, что работник может выбрать вместо неоплачиваемого отпуска «накопленный или накопленный ежегодный отпуск или отпуск по болезни» согласно ЗОСПСО », за исключением того, что ничто в этом подразделе не требует от агентства-работодателя предоставлять оплачиваемый отпуск по болезни в любой ситуации в которое такое агентство по найму обычно не предоставляет такой оплачиваемый отпуск.Другими словами, отпуск по болезни может быть предоставлен на любой период, в течение которого использование отпуска по болезни в противном случае было бы разрешено законом или постановлением. Некоторые комментаторы полагают, что Конгресс намеревался разрешить федеральным служащим заменить часть или все свои отпуска по болезни на неоплачиваемый отпуск. в соответствии с FMLA при уходе за членом семьи. Однако Закон об отпуске по болезни для федеральных служащих является единственным законом, который разрешает использование отпуска по болезни для ухода за членом семьи, и ограничивает размер отпуска по болезни, который может быть использован для для таких целей не более 13 дней в году.В результате сотрудник может заменить отпуск без сохранения заработной платы продолжительностью до 13 дней по ЗОСПСО, если он или она ухаживают за супругом, сыном, дочерью или родителем с серьезным заболеванием.

Предложения агентств

Отчитывающиеся агентства предложили одно или несколько из следующих изменений для улучшения Закона об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих:

1. Увеличьте количество отпусков по болезни, которые можно использовать для ухода за семьей или в связи с утратой.

Из 56 ответивших агентств 24 (почти половина) предложили увеличить максимальное право на 104 часа (13 рабочих дней) в индивидуальном порядке для сотрудников с смягчающими обстоятельствами, такими как длительные катастрофы или неизлечимые заболевания.Одно агентство предложило повысить максимальную компенсацию для всех сотрудников, исходя из количества лет достойной работы. Другое агентство предложило увеличить максимальную продолжительность отпуска до 240 часов (30 рабочих дней), в то время как другие предложили не ограничивать количество отпусков по болезни, которые могут быть использованы для ухода за семьей или в связи с утратой.

Агентства

выразили обеспокоенность тем, что сотрудники, которые ухаживали за членами семьи с катастрофическими или неизлечимыми заболеваниями и у которых были большие остатки отпусков по болезни, были разочарованы тем, что они не могли использовать свой собственный накопленный отпуск по болезни для ухода за членами своей семьи.Агентствам было очень трудно объяснить причину этого, особенно с учетом того, что такие сотрудники имели право использовать ежегодный отпуск, предоставленный другими сотрудниками, чтобы взять отпуск с работы для ухода за членом семьи. Другие агентства были обеспокоены тем, что сотрудники, находящиеся за границей с членами семей в Соединенных Штатах, оказались в невыгодном положении, поскольку большая часть из 13 дней была проведена в пути в Соединенные Штаты.

На основании представленной информации мы не считаем, что существует веская причина для увеличения максимальной суммы отпуска по болезни, которая может быть использована для ухода за семьей или в связи с утратой.Только около 3 процентов сотрудников, которые использовали отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой (и менее 1 процента всех федеральных служащих) использовали максимальное право в 13 дней. Мы считаем, что нынешнего ограничения в 13 дней достаточно для большинства сотрудников, чтобы удовлетворить свои семейные медицинские потребности, если рассматривать их в контексте других доступных вариантов семейного отпуска и льгот, а также других гибких возможностей, доступных сотрудникам для изменения своего графика работы. Например, агентства сообщили, что большинство сотрудников, которым требовался дополнительный отпуск для ухода за членом семьи с катастрофическим или опасным для жизни заболеванием или травмой, в настоящее время получают ежегодный отпуск в соответствии с федеральными программами перевода и ухода из банка.

2. Уменьшить / отменить требование о сохранении 80-часового отпуска по болезни на счету сотрудника.

Пятнадцать агентств предложили отменить требование о 80-часовом отпуске по болезни, чтобы использовать дополнительные 64 часа (8 рабочих дней) отпуска по болезни в год. Эти агентства считают, что это снизит административную нагрузку по отслеживанию отпускного счета сотрудника и предотвратит дискриминацию в отношении тех сотрудников, у которых нет 80-часового баланса отпуска по болезни (например,g., недавно принятые на работу сотрудники, сотрудники, пострадавшие от болезней или травм, или молодые матери).

С другой стороны, однако, одно агентство предложило, чтобы сотрудники были обязаны сохранять на своем счету 40-часовой отпуск по болезни, прежде чем получить какое-либо право на использование отпуска по болезни в соответствии с Законом об отпуске по болезни федеральных служащих для семейного отдыха. Агентство считает, что это побудит всех сотрудников сохранить отпуск по болезни для личного использования и избежать краткосрочных отпусков без сохранения заработной платы. Другое агентство прокомментировало, что требование поддерживать минимальный остаток отпуска по болезни стимулирует сотрудников в рамках пенсионной системы федеральных служащих к сохранению своего отпуска по болезни.В целом, мы считаем, что текущее требование представляет собой подходящее средство стимулирования сохранения отпуска по болезни для личных медицинских нужд сотрудника.

3. Упростите администрирование отпусков.

Одно агентство рекомендовало упростить управление отпусками за счет отказа от отдельных категорий отпусков. Агентство предложило предоставить каждому сотруднику установленный отпуск, который он или она может использовать для любых целей. Это устранило бы споры по поводу определений «член семьи» и «серьезное состояние здоровья», был ли кто-то «действительно болен» или недостаточные медицинские справки.Другое агентство рекомендовало отменить требование об отслеживании использования отпуска по болезни в соответствии с Законом об отпуске по болезни для федеральных служащих, в то время как еще одно агентство предложило изменить форму заявления на отпуск, чтобы упростить ведение документации.

Управление персонала (OPM) рассматривало возможность объединения ежегодного отпуска и отпуска по болезни в одну категорию отпусков в прошлом, но определило, что такое изменение не может быть сделано без других серьезных изменений в системе федеральных отпусков.OPM будет и дальше учитывать это предложение, продолжая оценивать использование отпуска по болезни для ухода за семьей, в связи с утратой и усыновлением.

Хотя можно было бы отменить некоторые требования по отслеживанию в правилах OPM, закон по-прежнему требует, чтобы агентства отслеживали количество отпусков по болезни, используемых отдельными сотрудниками для этих целей, чтобы гарантировать, что каждый сотрудник не использует больше, чем его или ее право — т.е. 5 или 13 рабочих дней, в зависимости от обстоятельств. Однако мы полагаем, что у агентств больше не будет необходимости вести записи об использовании отпуска по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой с единственной целью — сообщить OPM.Поэтому мы планируем исключить это требование из нашего регламента.

OPM работает с межведомственной целевой группой над пересмотром формы, которая в настоящее время используется для подачи заявления на отпуск (SF-71), с тем, чтобы отразить новую политику в отношении отпусков для семьи. Мы ожидаем выпустить новую форму отпуска в самое ближайшее время.

4. Изменить определение термина «член семьи».

Три агентства прокомментировали определение «член семьи». Одно агентство рекомендовало ограничить определение «члена семьи» теми лицами, которые подпадают под определения «супруга», «сына или дочь» и «родитель» в соответствии с Законом о семейных и медицинских отпусках 1993 года.Однако два агентства предложили расширить определение «члена семьи», включив в него «партнеров по жизни», «домашних партнеров» и тому подобное. OPM не считает, что необходимо вносить какие-либо изменения в текущее определение «члена семьи» в связи с заботой о семье или в связи с утратой.

5. Разные предложения

• Разрешить использование отпуска по болезни для других «семейных» целей — например, для посещения собраний родителей и учителей, собраний и слушаний по вопросам получения специального образования, приемов в списках почета, школьных экскурсий или других школьных мероприятий или спортивных мероприятий.
• Требовать, чтобы сотрудники предоставили медицинское свидетельство или свидетельство о смерти, в зависимости от ситуации. Уточните тип сертификации, которую может запросить надзорный орган.
• Требовать от всех сотрудников заблаговременно уведомлять руководителя, насколько это практически возможно, о необходимости использования отпуска по болезни для семейного ухода, чтобы руководители могли эффективно управлять рабочими требованиями.
• Опубликуйте брошюру или брошюру, разъясняющую политику Федерального правительства в отношении отпусков по семейным обстоятельствам.
• Разрешить сотрудникам перенести любой из 13 неиспользованных рабочих дней отпуска по болезни на следующий отпускной год.

11 апреля 1997 года президент издал меморандум «Расширенная политика семейных и медицинских отпусков», в котором содержится просьба к федеральным агентствам оказывать сотрудникам дальнейшую помощь в удовлетворении их рабочих и семейных потребностей. Президент попросил агентства использовать имеющиеся в настоящее время административные полномочия для обеспечения того, чтобы сотрудники могли планировать и получать до 24 часов отпуска без сохранения заработной платы каждый год для (1) участия в школьных мероприятиях, непосредственно связанных с продвижением ребенка в учебе; (2) сопровождать своих детей на обычные медицинские или стоматологические приемы, такие как ежегодные осмотры и вакцинации; и (3) сопровождать своих пожилых родственников на обычные медицинские или стоматологические приемы или другие профессиональные услуги, связанные с уходом за пожилым родственником, такие как организация проживания, питания, телефона, банковских услуг и других подобных мероприятий.

Кроме того, Президент потребовал, чтобы агентства поддерживали запросы сотрудников о расписании оплачиваемого отгула — например, ежегодный отпуск, отпуск по болезни, компенсирующий отпуск и кредитные часы при гибком графике работы — для этих семейных мероприятий, когда такие варианты доступны. сотруднику.

Правила OPM

в 5 CFR 630.403 в настоящее время предоставляют агентствам полномочия требовать медицинское свидетельство или другие доказательства, которые административно приемлемы для агентства, для проверки запроса сотрудника на отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой.Кроме того, 5 CFR 630.402 разрешает агентствам требовать предварительного уведомления об отпуске для целей медицинского, стоматологического или оптического обследования или лечения и, по мере возможности, для других целей отпуска по болезни, разрешенных в соответствии с Законом об отпуске для семей федеральных служащих.

В ответ на многочисленные запросы агентств о предоставлении информации о политике и программах Федерального правительства в отношении отпусков для семей, OPM опубликовала ряд документов: брошюру для сотрудников «Правила предоставления отпусков для семей для федеральных служащих»; три информационных бюллетеня: «Политика в отношении отпусков по семейным обстоятельствам», «Отпуск по болезни для ухода за членом семьи» и «Права федеральных служащих в соответствии с Законом о семейных и медицинских отпусках 1993 года»; и «Комплект для работы и семьи».«

Эти публикации доступны в системе электронных досок объявлений OPM. Кроме того, в правительственной типографии можно приобрести брошюру «Семейные правила отпуска для федеральных служащих» (LEAVE-95-1). В ближайшем будущем эти публикации будут доступны на сайте OPM в Интернете по адресу www.opm.gov.

Отпуск не начисляется в соответствии с Законом об отпуске для семей федеральных служащих. Закон разрешает сотрудникам использовать свой текущий и накопленный отпуск по болезни для ухода за семьей или в связи с утратой.Не существует законодательной основы для разрешения сотрудникам переносить любой из оставшихся 13 неиспользованных рабочих дней отпуска по болезни на следующий отпускной год. Кроме того, мы считаем, что годовой лимит отпуска по болезни в 13 рабочих дней для ухода за больным или травмированным членом семьи или в связи с тяжелой утратой является достаточным количеством времени для большинства сотрудников для удовлетворения медицинских потребностей семьи, если рассматривать в контексте других доступных вариантов. и права. В дополнение к 13 рабочим дням отпуска по болезни, доступному для ухода за семьей или в связи с тяжелой утратой, сотрудники также могут использовать ежегодный отпуск, пожертвованный ежегодный отпуск в рамках Федеральной программы распределения отпусков, гибкий график работы, гибкий график, неоплачиваемый отпуск в соответствии с Законом об отпусках по семейным обстоятельствам и медицинским отпускам. 1993 г. и отгул.

Резюме и рекомендация

Федеральные агентства в подавляющем большинстве поддерживают Закон об отпуске по семейным обстоятельствам для федеральных служащих и считают, что его следует сделать постоянным. Агентства обнаружили, что права, предусмотренные Законом, оказали очень положительное влияние на сотрудников, менеджеров и способность агентства выполнять свою миссию. Агентства также считают, что закон показывает, что федеральное правительство признает важность семейных обязанностей и готово помочь сотрудникам, которые сталкиваются с семейными медицинскими ситуациями.

На основании нашего обзора программы, установленной Законом об отпуске для семей федеральных служащих, и огромной поддержки, выраженной агентствами, Управление кадрового управления рекомендует сделать эту программу постоянной.

Приложение 1 — Список агентств

Агентства

• Административное управление судов США
• Американская комиссия по боевым памятникам
• Комиссия по гражданским правам
• Комиссия по торговле товарными фьючерсами
• Совет по безопасности оборонных ядерных объектов
• Аппарат Президента
• Экспортно-импортный банк США
• Управление фермерского кредита
• Страховая корпорация системы фермерских кредитов
• Федеральная комиссия связи
• Федеральная корпорация страхования депозитов
• Федеральное управление по трудовым отношениям
• Федеральная морская комиссия
• Главное бухгалтерское управление
• Администрация общих служб
• Государственная типография
• Музей Холокоста
• Межамериканский фонд
• Библиотека Конгресса
• Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства
• Национальное управление архивов и документации Национальное управление кредитных союзов
• Национальный фонд искусств
• Национальный фонд гуманитарных наук
• Национальный совет по трудовым отношениям
• Национальный научный фонд
• Комиссия по ядерному регулированию
• Управление государственной этики
• Управление персонала
• Офис специального юрисконсульта
• Корпорация зарубежных частных инвестиций
• Комиссия Панамского канала

Кафедры

• Сельское хозяйство
• Торговля
• Оборона
• Образование
• Энергия
• Здравоохранение и социальные услуги
• Жилье и городское развитие
• Интерьер
• Правосудие
• Труда
• Государство
• Транспорт
• Казначейство
• по делам ветеранов

Приложение 2 — Использование отпуска по болезни для ухода за семьей и в связи с тяжелой утратой

Список отчитывающихся агентств см. В Приложении 1.

Примечания:

1. Среднее количество дней отпуска по болезни, использованных в 1996 году, является предварительной цифрой, рассчитанной на основе данных, предоставленных агентствами исполнительной власти в рамках Ежегодного обзора рабочих лет и затрат на персонал за 1996 финансовый год. Эта цифра может быть изменена в качестве дополнительных информация предоставляется OPM агентствами.
2. Среднее количество дней ежегодного отпуска, использованного в 1996 году, является предварительной цифрой, оцененной на основе данных, предоставленных органами исполнительной власти в рамках Ежегодного обзора рабочих лет и затрат на персонал за 1996 финансовый год. Эта цифра может быть изменена в качестве дополнительной информации. предоставляется OPM агентствами.

В начало

5 способов узнать, подходит ли ваше агентство по усыновлению ЛГБТ

Знаете, что самое худшее? Агентства по усыновлению, которые дискриминируют! Итак, откуда вы знаете, что ваше агентство приветствует вас? Ознакомьтесь с нашим списком из пяти непосредственных способов узнать, поддерживает ли ваше агентство ЛГБТК.

Их язык включительно

Язык имеет значение. Мы это знаем. Так приветствуются ли их слова? Приветствует ли их атмосфера? С того момента, как их веб-сайт появляется — он с вами разговаривает? Говорит ли это о семье, которую вы хотите создать? Вы заслуживаете слов, которые приветствуют вас.

Их окружение гостеприимно

Вы видите признаки, которые заставляют вас съеживаться? Или вы видите фотографии вашей семьи у входа в агентство и в его офисах? Лучшие агентства громко и гордятся своей поддержкой.Как я говорю, поддерживайте свой радужный флаг! Вы заслуживаете без колебаний знать, что вам здесь рады.

Их сотрудники легальны

Считаете ли вы, что все сотрудники приветливы — от человека, который отвечает на звонок, до человека, который принимает ваше заявление, до человека, который будет вашим постоянным контактом. Вы хотите убедиться, что они все это понимают. Кроме того, вы должны быть уверены, что партнеры тоже получат это. Например, каких поверенных они используют? Собираются ли люди, которые будут составлять вашу команду, действительно заботиться о вашей семье? Вы заслуживаете команду, которая любит вас и любит маму, с которой вы подходите.Здесь важна команда.

Они воюют с тобой

Замечательно, если они кричат ​​о своей инклюзивности с горных вершин, но сражаются ли они и в хорошей борьбе? Убедиться, что их язык и окружение являются доброжелательными, — это одно, но важно и то, что они принимают реальные меры в вашем сообществе, чтобы бороться вместе с вами.

Они имеют знак одобрения Кампании за права человека

Кампания за права человека установила критерии, на выполнение которых агентства могут претендовать, чтобы считаться «лидером в поддержке и обслуживании семей ЛГБТК».Так что это действительно важная проверка в вашем процессе. Фактически, начните здесь! Эти тесты — не шутка. Вы можете найти все агентства, поддерживаемые HRC, по ссылке ниже: https://www.hrc.org/resources/all-children-all-families-list-of-participating-agencies

Вы заслуживаете лучшего, потому что вы лучшие. Никогда об этом не забывай!

Молли Рамп Томас — основатель и генеральный директор Choice Network, агентства по усыновлению, которое доверяет людям и их выбору.Миссия агентства — изменить определение семьи, приветствуя всех беременных, всех детей, все семьи и любой выбор. Choice Network искренне верит в силу любви и никогда не отступает, чтобы бороться за добро. Для получения дополнительной информации посетите choicenetworkadoptions.com

Family Services of Northeast Wisconsin

«Я долго не могла найти подходящего терапевта.

Я нахожу столько утешения и облегчения от каждой секунды ежедневного стресса после приема.”

— Клиент консультационной клиники

«За прошедшие годы у меня был опыт работы с рядом консультационных служб — это, безусловно, лучшая».

— Клиент консультационной клиники

«Triumph действительно помог мне задуматься о своем будущем.

Мне просто нужно проявить немного любопытства, потому что с малейшей каплей любопытства я захочу выжить и посмотреть, что ждет меня в будущем.Теперь я действительно хочу закончить среднюю школу и, возможно, даже поступить в колледж ».

— Студентка Триумф

«Персонал, включая моего нынешнего терапевта, был отличной системой поддержки и важной частью моего выздоровления.

Ко мне всегда относятся с достоинством, уважением и состраданием ».

— Клиент консультационной клиники

«Все изменил в жизни моего ребенка с помощью, которую она оказала.

Я рада, что позвонила ».

— звонящий в кризисный центр

«Хорошая программа, отличный персонал.

Мой ребенок связан со всем ».

— Клиент дневного лечения для родителей

«Я ушел из приемной семьи без какого-либо реального направления и думал, что буду в порядке, вернувшись домой, но насилие только что началось.

Эта программа научила меня делать это самостоятельно, и я благодарен больше, чем кто-либо когда-либо узнает ».

— Заказчик ЖКХ

«Они выслушали мои проблемы и помогли с новыми ситуациями.

Мне действительно казалось, что это вторая семья »

— Подросток в программе «Ожидание и уважение молодежи открытых дверей»

«Мой сын создал группу сверстников.

У него такого раньше не было. Спасибо! Люблю занятия, работники такие творческие ».

— Родитель клиента SELF

«Не знаю, что бы я делал без своего адвоката.

Я считаю, что она — причина того, что я все еще здесь ».

— Клиент Центра сексуального насилия

Как получить лицензию

Программа лицензирования детского жилого фонда лицензирует и контролирует агентства по усыновлению, агентства приемных семей и сертифицированные семейные дома, групповые дома, приемные семьи, кризисные детские сады, убежища для беглых молодых людей, малые семейные дома и программы временного размещения в целях обеспечения того, чтобы они обеспечить безопасную и здоровую среду для детей, находящихся в интернатных учреждениях.

В целях защиты населения от эксплуатации или жестокого обращения закон требует, чтобы поставщики медицинских услуг имели лицензию. Чтобы получить и поддерживать лицензию, лицензиат должен соответствовать положениям и условиям, содержащимся в законе, как указано в Кодексе здоровья и безопасности и Разделе 22. Процесс подачи заявки на лицензию облегчается трехкомпонентной ориентацией и процессом подачи заявки. Чтобы найти информацию о расписании ориентации и регистрации, нажмите «Зарегистрироваться для ознакомления».

Одобрение семейства ресурсов

Resource Family Approval (RFA) — это новый процесс утверждения приемных опекунов, который улучшает способ утверждения опекунов (родственных и не связанных), подготавливая семьи к лучшему удовлетворению потребностей уязвимых детей, молодежи и несовершеннолетних иждивенцев в округе. системы социального обеспечения и / или пробации. К 1 января 2017 года все округа и лицензированные патронатные учреждения штата должны внедрить процесс RFA для всех новых заявителей. К 31 декабря 2020 года все существующие лицензированные дома приемных семей, все сертифицированные семейные дома и все утвержденные родственники и не связанные родственники члены расширенной семьи, желающие продолжить уход за приемным ребенком, должны быть утвержденной ресурсной семьей.

RFA — это ориентированный на семью и ориентированный на детей процесс утверждения опекунов, который сочетает в себе элементы текущего лицензирования приемных родителей, относительного утверждения и разрешений на процессы усыновления и опеки и заменяет эти процессы.

RFA:

• оптимизирован и исключает дублирование существующих процессов.
• унифицирует стандарты утверждения для всех опекунов, независимо от плана дела ребенка.
• включает всестороннюю психосоциальную оценку, проверку домашней обстановки и обучение для всех семей, включая родственников.
• готовит семьи к лучшему удовлетворению потребностей уязвимых детей в системе патронатного воспитания.
• обеспечивает плавный переход к постоянству.

RFA и Инициатива качественного родительства (QPI) поддерживают непрерывную реформу ухода (CCR).

Процесс RFA улучшает способ утверждения и подготовки опекунов (родственников и не связанных) детей в приемных семьях к воспитанию уязвимых детей, будь то временно или постоянно.

QPI в партнерстве с опекунами направлена ​​на реорганизацию организаций по защите детей на местном уровне, чтобы лучше нанимать, поддерживать и удерживать качественных приемных опекунов, которые могут эффективно воспитывать уязвимых детей и молодежь.

Вместе усилия RFA и QPI направлены на создание потенциала для всех вариантов размещения в приемных семьях, чтобы лучше удовлетворять потребности уязвимых детей в домашнем уходе за семьей. Эта повышенная способность важна для успешного вывода детей из-под коллективной опеки, что является целью CCR.

All County Letter 16-10 Программа утверждения семьи ресурсов

Другие ресурсы

Лицензионные законы и правила
Регистрация для ознакомления
Типы объектов
Лицензионные сборы
Формы и публикации
Обязательное обучение репортеров (AB 1207)
Процесс проверки данных
CA Справочный список разрешений
Приложение и сборы LiveScan
TrustLine
Централизованное бюро жалоб и информации

Семейная служба Пьемонта

Домой | Семейная служба Пьемонта

X

Нажмите эту кнопку или нажмите клавишу Esc, чтобы быстро закрыть этот веб-сайт в экстренной ситуации.

Безопасная и благоприятная для детей среда для расследования случаев жестокого обращения, а также посещения на дому, обучение родителей и посещения под присмотром.

Консультации для детей и взрослых с такими проблемами, как депрессия, тревога, травмы и употребление психоактивных веществ.

Управление деньгами, предотвращение потери права выкупа, кредитные консультации и управление долгом.

Адвокация, помощь в оформлении охранных судебных приказов и навигации по судебной системе.

Clara House и Carpenter House предлагают безопасность взрослым и детям, сбегающим из домов с насилием.

На протяжении более 80 лет Служба поддержки семей Пьемонта помогает отдельным лицам и семьям возродить надежду, достичь стабильности и процветать благодаря качественной поддержке, защите и обучению.

Family Service of the Piedmont — это частное некоммерческое агентство, деятельность которого направлена ​​на создание безопасных и здоровых семей в Триаде Пьемонта.Ежегодно мы обслуживаем более 19 000 клиентов, решая вопросы домашнего насилия, жестокого обращения с детьми, психического здоровья и финансовой стабильности.

Есть много способов поддержать работу Семейной службы Пьемонта. Присоединяйтесь к одной из наших добровольных гильдий в Гринсборо или Хай-Пойнте. Станьте волонтером в наших программах или поддержите наши потребности, собирая предметы из списка желаний агентства.

Присоединяйтесь, посетив одно из наших предстоящих мероприятий по сбору средств.Станьте индивидуальным организатором мероприятия или продвигайте общественный дух своей компании, поддерживая Family Service в качестве корпоративного спонсора.

Присоединяйтесь к нам сегодня, когда мы создаем безопасные и здоровые семьи в нашем сообществе.

Безопасность | Стеклянная дверь

Мы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью.
Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек. Ваш контент появится в ближайшее время.
Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам
чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet.
Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание
apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un
электронная почта à
pour nous informer du désagrément.

Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem
Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt.Bitte warten Sie, während wir
überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt.
Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте:
.

We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.
Een momentje geduld totdat, мы выяснили, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn.
Als u deze melding blijft zien, электронная почта:
om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера
mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo
este mensaje, envía un correo electrónico
a para informarnos de
que tienes problemas.

Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера
mientras verificamos que eres una persona real.Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este
mensaje, envía un correo electrónico a
para hacernos saber que
estás teniendo problemas.

Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto
confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade. Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta
mensagem, envie um email para
пункт нет
informar sobre o проблема.

Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet.Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini
visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo
per informarci del
проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 67b2b66a7b743aa1.

.