Медсестра общей практики: описание, плюсы, минусы, где получить

Должностные обязанности участковой медицинской сестры

Должностные обязанности участковой медицинской сестры

I. Общая часть

Основными задачами участковой медицинской сестры являются выполнение лечебных и диагностических назначений врача в поликлинике и на дому, проведение профилактических и санитарно-просветительных мероприятий среди населения участка.

Назначение и увольнение участковой медицинской сестры осуществляется главным врачом поликлиники в соответствии с действующим законодательством.

Участковая медицинская сестра территориального терапевтического участка непосредственно подчиняется врачу-терапевту участковому и работает под его руководством.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций участковая медицинская сестра территориального терапевтического участка обязана:

1. Подготавливать перед амбулаторным приемом врача-терапевта участкового рабочие места, контролируя наличие необходимого медицинского инвентаря, оборудования, документации, проверяя исправность аппаратуры и средств оргтехники.

2. Подготавливать и передавать в регистратуру листы самозаписи больных, талоны на прием к врачу на текущую неделю.

3. Приносить перед началом приема из картохранилища медицинские карты амбулаторных больных, подобранные регистраторами в соответствии с листами самозаписи.

4. Следить за своевременным получением результатов лабораторных и других исследований и расклеивать их в медицинские карты амбулаторных больных.

5. Регулировать поток посетителей путем фиксирования соответствующего времени в местах самозаписи для повторных больных и выдачи им талонов.

6. Помогать больным, по указанию врача, во время амбулаторного приема подготовиться к осмотру.

7. Измерять пациентам по указанию врача-терапевта участкового артериальное давление, проводить термометрию и другие медицинские манипуляции.

8. Сообщать в картохранилище о всех случаях передачи медицинских карт амбулаторных больных в другие кабинеты с целью внесения соответствующей записи в карте-заменителе.

9. Объяснять больным способы и порядок подготовки к лабораторным, инструментальным и аппаратным исследованиям.

10. Изучать по заданию врача быт и условия труда диспансерных больных, вести учет их, приглашать на прием к врачу.

11. Подготавливать предварительные материалы для составления отчета по диспансеризации населения участка.

12. Выполнять, в соответствии с назначением врача, на участке медицинские манипуляции, забор материала для бактериологических исследований.

13. Осуществлять, по указанию врача, повторные посещения больных на дому с целью проверки соблюдения ими назначенных режима и лечения.

14. Комплектовать необходимыми инструментами и медикаментами сумку врача-терапевта участкового для оказания медицинской помощи на дому.

15. Проводить под руководством и контролем врача профилактические прививки населению.

16. Проводить, в соответствии с планом, санитарно-просветительную работу среди населения.

17. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах.

18. Оформлять под контролем врача медицинскую документацию: направления на консультацию и во вспомогательные кабинеты, контрольные карты диспансерного наблюдения, статистические талоны, санаторно-курортные карты, выписки из медицинских карт амбулаторных больных, направления на МСЭК, листки временной нетрудоспособности, экстренные извещения об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку, справки о временной нетрудоспособности, дневник работы среднего медицинского персонала, тетрадь учета работы на дому участковой медицинской сестры и др.

Хирургического кабинета

I. Общая часть

Основными задачами медицинской сестры хирургического кабинета являются выполнение лечебно-диагностических назначений врача-хирурга в поликлинике и помощь ему в организации специализированной медицинской помощи населению, проживающему в районе деятельности поликлиники, а также рабочим и служащим прикрепленных предприятий.

Назначение и увольнение медицинской сестры хирургического кабинета осуществляется главным врачом поликлиники в соответствии с действующим законодательством.

Медицинская сестра хирургического кабинета подчиняется непосредственно врачу-хирургу и работает под его руководством.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра хирургического кабинета обязана:

1. Подготавливать перед амбулаторным приемом врача-хирурга рабочие места, контролируя наличие необходимого медицинского инструментария, инвентаря, документации, проверяя исправность аппаратуры и средств оргтехники.

2. Подготавливать посредством автоклавирования необходимый хирургический материал для работы.

3. Подготавливать и передавать в регистратуру листы самозаписи больных, талоны на прием к врачу на текущую неделю.

4. Приносить перед началом приема из картохранилища медицинские карты амбулаторных больных, подобранные регистраторами в соответствии с листами самозаписи.

5. Следить за своевременным получением результатов исследований и расклеивать их в медицинские карты амбулаторных больных.

6. Регулировать поток посетителей путем фиксирования соответствующего времени в листах самозаписи для повторных больных и выдачи им талонов.

7. Сообщать в картохранилище о всех случаях передачи медицинских карт амбулаторных больных в другие кабинеты с целью внесения соответствующей записи в карте-заменителе.

8. При необходимости помогать больным подготовиться к осмотру врача.

9. Помогать врачу при выполнении амбулаторных хирургических операций и наложении хирургических повязок.

10. Объяснять больным способы и порядок подготовки к лабораторным, инструментальным и аппаратным исследованиям.

11. Выписывать требования на медикаменты и перевязочный материал и получать их у главной медицинской сестры поликлиники.

12. Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди больных.

13. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах.

14. Оформлять под контролем врача медицинскую документацию: направления на консультацию и во вспомогательные кабинеты, статистические талоны, санаторно-курортные карты, выписки из медицинских карт амбулаторных больных, листки нетрудоспособности, справки о временной нетрудоспособности, направления на МСЭК, журналы записи амбулаторных операций, дневник работы среднего медицинского персонала и др.

Кабинета инфекциониста

I. Общая часть

Основными задачами медицинской сестры кабинета инфекционных заболеваний являются выполненные лечебно-диагностических назначений врача-инфекциониста в поликлинике и на дому и помощь ему в организации специализированной медицинской помощи населению, проживающему в районе деятельности поликлиники, а также рабочим и служащим прикрепленных предприятий.

Назначение и увольнение медицинской сестры кабинета инфекционных заболеваний осуществляется глазным врачом поликлиники в соответствии с действующим законодательством.

Медицинская сестра кабинета инфекционных заболеваний подчиняется непосредственно врачу-инфекционисту и работает под его руководством.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра кабинета инфекционных заболеваний обязана:

1. Подготавливать перед амбулаторным приемом врача-инфекциониста рабочие места, контролируя наличие необходимых медицинского инструментария, документации, проверяя исправность аппаратуры и средств оргтехники.

2. Помогать врачу при проведении инструментальных исследований.

3. Следить за своевременным получением результатов исследований и расклеивать их в медицинские карты амбулаторных больных.

4. При необходимости помогать больным подготовиться к осмотру врача.

5. Объяснять больным способы и порядок подготовки к лабораторным, инструментальным и аппаратным исследованиям.

6. Вести учет диспансерных больных и своевременно вызывать их на прием к врачу.

7. Выписывать требования на медикаменты и получать их у главной медицинской сестры поликлиники.

8. Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди больных.

9. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах.

10. Оформлять под контролем врача медицинскую документацию: направления на консультацию и во вспомогательные кабинеты, статистические талоны, санаторно-курортные карты, выписки из медицинских карт амбулаторных больных, листки нетрудоспособности, справки о временной нетрудоспособности, направления во МСЭК, экстренные извещения об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку, контрольные карты диспансерного наблюдения, дневник работы среднего медицинского персонала, журналы учета инфекционных заболеваний, журнал учета работы кабинета инфекционных заболеваний.

Процедурного кабинета

I. Общая часть

Основной задачей медицинской сестры процедурного кабинета является выполнение инъекций (внутривенных, внутримышечных, подкожных и пр.) согласно назначению лечащих врачей поликлиники.

Назначение и увольнение медицинской сестры процедурного кабинета осуществляется главных врачом поликлиники в соответствии с действующим законодательством.

Медицинская сестра процедурного кабинета подчиняется главной

медицинской сестре поликлиники.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра процедурного кабинета обязана:

1. Осуществлять все назначения врача своевременно и с полной ответственностью.

2. Производить взятие крови для проведения биохимических, серологических и других видов исследования.

3. Соблюдать асептику и антисептику.

4. Соблюдать все инструкция по профилактике постинъекционных осложнений, анафилактического шока и др.

5. Обеспечивать полную исправность аппаратуры и инструментария, находящихся в кабинете, наличие стерильного материала, шприцов, медикаментов, перевязочного материала и пр.

6. Выписывать своевременно требования на инструментарий, оборудование, медикаменты и перевязочный материал и получать все необходимое в установленном порядке

7. Контролировать работу санитарки кабинета.

8. Вести необходимую медицинскую документацию (журнал учета

процедур, дневник работы среднего медперсонала и пр.).

9. Повышать систематически свою квалификацию путем активного

участия в работе сестринских конференций.

10. Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди больных.

Отделения профилактики

I. Общая часть

Основными задачами медицинской сестры отделения профилактики является организация и ведение учета мероприятий по раннему выявлению, диспансеризации, профилактике заболеваний среди населения, проживающего в районе деятельности поликлиники, а также рабочих и служащих прикрепленных предприятий.

Назначение и увольнение медицинской сестры отделения профилактики осуществляется главным врачом поликлиники в соответствии с действующим законодательством.

Медицинская сестра отделения профилактики подчиняется непосредственно заведующему отделением профилактики и работает под его руководством.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра отделения профилактики обязана:

1. Осуществлять вызов рабочих и служащих, подлежащих профилактическим медицинским осмотрам, и контролировать своевременность их явки.

2. Помогать в организации проведения профилактических осмотров лиц, подлежащих предварительным и периодическим осмотрам.

3. Осуществлять централизованный учет и обработку документации по профилактическим осмотрам.

4. Участвовать в организации и проведении профилактических

прививок взрослому населению и подросткам.

5. Вести централизованный учет контрольных карт диспансерного наблюдения, рассылать приглашения больным на посещение врача, контролировать их явку.

6. Подготавливать и передавать врачам-специалистам медицинскую документацию на больных и лиц с повышенным риском заболевания, выявленных в результате медицинских осмотров, для дополнительного обследования, диспансерного наблюдения и лечения.

7. Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди населения.

8. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения

соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах.

I. Общая часть

Основными задачами медицинской сестры кабинета доврачебного приема являются регулирование потока посетителей поликлиники из числа населения, проживающего в районе деятельности поликлиники, а также рабочих и служащих прикрепленных предприятий, и выполнение функций, не требующих врачебной компетенции.

Назначение и увольнение медицинской сестры кабинета доврачебного приема осуществляется главным врачом поликлиники в соответствии с действующим законодательством.

Медицинская сестра кабинета доврачебного приема подчиняется заведующему отделением профилактики, а при отсутствии такой должности — главной медицинской сестре и работает под их руководством.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра

кабинета доврачебного приема обязана:

1. Осуществлять первичный прием больных, не получивших талона к врачу в день обращения, для решения вопроса о срочности врачебной помощи.

2. Давать направления на лабораторные и другие исследования больным, не нуждающимся в день обращения во врачебном приеме.

3. Проводить антропометрию, измерение артериального и глазного давления, температуры тела и др.

4. Участвовать в организации и проведении профилактических медицинских осмотров.

5. Следить, совместно с работниками регистратуры, за сроками прохождения посетителями поликлиники старше 40 лет флюорографического обследования, посещения смотрового кабинета, кабинета тонометрии.

6. Соблюдать в своей работе принципы деонтологии.

7. Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди больных.

8. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения

соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах.

9. Оформлять под контролем врача медицинскую документацию: паспортную часть направлений на МСЭК, санаторно-курортные карты, данные лабораторных и других функционально-диагностических исследований перед направлением на МСЭК, на санаторно-курортное лечение, выписки из медицинских карт амбулаторных больных, справки и др.

I. Общая часть

Основной задачей медицинской сестры физиотерапевтического кабинета является отпуск физиотерапевтических процедур больным согласно назначениям врача-физиотерапевта.

Назначение и увольнение медицинской сестры физиотерапевтического отделения (кабинета) осуществляется главным врачом поликлиники в установленном порядке.

Медицинская сестра физиотерапевтического кабинета подчиняется заведующему этого отделения (кабинета), при отсутствии его — ответственному лицу по отделению (кабинету) из числа средних медицинских работников, утвержденного приказом главного врача поликлиники.

II. Обязанности

Медицинская сестра физиотерапевтического кабинета обязана:

1. Выполнять все распоряжения врача-физиотерапевта, а в его отсутствие — физиотерапевтические назначения лечащих врачей.

2. Готовить своевременно свое рабочее место, аппаратуру и все необходимое к началу приема больных.

3. Строго соблюдать порядок, чистоту в физиотерапевтическом отделении (кабинете).

4. Принимать больного после осмотра его врачом-физиотерапевтом и при наличии процедурной карты, отмечать выполнение процедур, сообщать больному время явки на лечение.

5. Следить за:

— состоянием больного во время проведения процедуры, осведомляясь о его самочувствии;

— работой аппарата, показаниями измерительных приборов, сигнальных часов.

6. Прекращать проведение процедуры при ухудшении состояния больного, при необходимости — оказывать ему первую медицинскую помощь и немедленно сообщать врачу, а в процедурной карте делать соответствующую отметку.

7. Знакомить поступающих на лечение больных с правилами внутреннего распорядка и правилами поведения во время приема процедуры.

8. Определять очередность больных на те или иные виды процедур в соответствии с часами своей работы или работы кабинета.

9. Вести учет выполненной работы и контролировать получение больными всего назначенного курса лечения.

10. Вести утвержденную Министерством здравоохранения учетную документацию.

11. Находиться постоянно на рабочем месте во время отпуска процедур.

12. Соблюдать своевременность и правила обработки гидрофильных прокладок, тубусов, наконечников и др. мединвентаря.

13 Следить за нагревом парафина, озокерита, лечебной грязи.

14. Содержать в исправности медицинское оборудование.

15. Выключать по окончании рабочего дня всю аппаратуру; осветительные и нагревательные приборы, общий рубильник кабинета, проверить, закрыты ли краны умывальников и водолечебных установок, соблюдать правила техники безопасности.

16. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию.

17. Соблюдать принципы деонтологии.

I. Общая часть

Основной задачей медицинской сестры кабинета лечебной физкультуры является проведение групповых и индивидуальных занятий лечебной физкультурой с пациентами.

Назначение и увольнение медицинской сестры кабинета лечебной физкультуры осуществляется главным врачом поликлиники в установленном порядке.

Медицинская сестра кабинета лечебной физкультуры подчиняется врачу-физиотерапевту.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра кабинета лечебной физкультуры обязана:

1. Подготавливать помещение (зал лечебной физкультуры, гимнастические предметы, снаряды и т. д.) для проведения занятий с больными.

2. Подсчитывать частоту пульса занимающихся больных до и после занятий лечебной физкультурой.

3. Проводить групповые и индивидуальные занятия с больными:

а) при проведении групповых занятий осуществлять показ физических упражнений и страховку при выполнении их больными, следить за выполнением больными физических упражнений и переносимостью занятий;

б) при проведении индивидуальных занятий с больными, имеющими тяжелые нарушения, помогать больному занять правильное положение, помогать при выполнении активных упражнений; проводить пассивные упражнения, сочетая их с отдельными приемами массажа, тщательно следить за переносимостью больными занятий.

4. Проводить занятия на механотерапевтических аппаратах, правильно устанавливать пораженные конечности на аппарате, следить за правильностью выполнения больными упражнений и за их самочувствием.

5. Давать больным рекомендации для занятий утренней гигиенической гимнастикой, лечебной физкультурой и другими формами физической культуры в домашних условиях.

6. Составлять схемы лечебной гимнастики и комплексы физических упражнений для больных дифференциированно с учетом нозологической формы заболевания, тяжести течения патологического процесса и физической тренированности больного.

7. Вести первичную медицинскую документацию с установленным формам.

8. Систематически повышать профессиональную квалификацию.

9. Проводить санитарно-просветительную работу среди больных по вопросам физической культуры.

10. Соблюдать принципы деонтологии.

I. Общая часть

Основной задачей медицинской сестры по массажу является своевременное и правильное проведение больным различных видов массажа в соответствии с назначениями врача.

Назначение и увольнение медицинской сестры по массажу осуществляется главным врачом поликлиники в установленном порядке.

Медицинская сестра по массажу подчиняется врачу-физиотерапевту.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра по массажу обязана:

1. Осуществлять разные виды массажа только по назначению врача, которое должно быть оформлено в процедурной карте больного.

2. Учитывать в практической работе показания и противопоказания к применению массажа.

3. Уточнять самочувствие больного перед каждой процедурой.

4. Наблюдать за состоянием больного во время массажа: при ухудшении самочувствия больного направлять его к врачу.

5. Следить за состоянием кожи своих рук, коротко стричь ногти, перед проведением массажа мыть руки теплой водой с мылом.

6. Иметь в кабинете запас чистого белья для смены его после больного.

7. Следить за необходимой температурой воздуха (19 — 20 С) в кабинете, своевременно проветривать помещение кабинета.

8. Содержать в исправности оборудование своего кабинета.

9. Вести ежедневный учет проведенной работы как по виду массажа, так и в массажных единицах.

10. Повышать свое профессиональное мастерство.

11. Соблюдать правила сочетания массажа с физиотерапевтическими процедурами (сначала проводить массаж, затем гальванизацию или электрофорез данной области; сначала тепловая процедура, затем — массаж данной области).

12. Соблюдать принципы деонтологии.

I. Общая часть

На должность медицинского статистика назначается лицо, имеющее среднее медицинское образование и прошедшее специализацию по медицинской статистике.

Назначается и увольняется главным врачом по представлению заведующего кабинетом медицинской статистики в соответствии с действующим законодательством.

Непосредственно подчиняется врачу-статистику.

II. Обязанности

1. Получает от подразделений поликлиники статистические сведения, объединяет их в целом по поликлинике.

2. Обеспечивает систематизацию и статистическую обработку учетно-отчетных данных, высчитывает показатели деятельности поликлиники. Представляет эти показатели врачу-статистику, а в его отсутствие заведующему кабинетом медицинской статистики.

3. Инструктирует персонал подразделений поликлиники о правилах ведения учетных форм и составлению статистических отчетов.

4. Составляет годовой статистический отчет по поликлинике в установленные сроки и представляет его врачу-статистику, а в его отсутствие — заведующему кабинетом медицинской статистики.

5. Ведет в установленном порядке учетно-отчетную документацию.

6. Своевременно подает заявки заведующему кабинетом медицинской статистики на приобретение утвержденных Министерством здравоохранения учетно-отчетных статистических форм; обеспечивает ими все отделения, кабинеты.

7. Контролирует правильность ведения учетной медицинской документации в подразделениях поликлиники.

8. Систематически повышает профессиональную квалификацию путем изучения методических материалов, инструкций и т. д.

Дневного стационара

Общая часть

1.1. Основными задачами медицинской сестры дневного стационара являются выполнение лечебных и диагностических назначений врача, а также оказание помощи ему в организации контроля за своевременностью и полнотой получения больными процедур.

1.2. Назначение и увольнение медицинской сестры дневного стационара осуществляется главным врачом поликлиники или больницы в соответствии с действующим законодательством.

1.3. Медицинская сестра дневного стационара непосредственно подчиняется заведующему дневным стационаром, а во время работы – врачу дневного стационара.

Обязанности

Медицинская сестра дневного стационара обязана:

2.1. Выполнять лечебные процедуры, назначенные врачом, и регулярно отмечать их исполнение в листке назначений.

2.2. Следить за своевременным получением результатов лабораторных и других исследований, расклеивать их в медицинские карты госпитализированных.

2.3. Помогать больным, по указанию врача, в подготовке к осмотру, принятию лечебных и диагностичеких процедур.

2.4. Объяснять больным способы и порядок подготовки к лабораторным, инструментальным и аппаратным исследованиям и процедурам.

2.5. Обеспечить учет, хранение и рациональное использование медикаментов и перевязочного материала.

2.6. Проводить мероприятия по соблюдению санитарно-дезинфекционного и санитарно-противоэпидемического режима, профилактики внутрибольничных инфекций.

2.7. Систематически повышать свою квалификацию.

2.8. Помогать врачу в оформлении документации, подготовке отчетов, расчете показателей работы отделения.

Кабинета специалиста

I. Общая часть

Основными задачами медицинской сестры кабинета специалиста являются выполнение лечебно-диагностических назначений врача-специалиста в поликлинике и помощь ему в организации специализированной помощи населению, проживающему в районе деятельности поликлиники, а также рабочим и служащим прикрепленных предприятий.

Назначение и увольнение медицинской сестры кабинета специалиста осуществляется главным врачом поликлиники в соответствии с действующим законодательством.

Медицинская сестра кабинета специалиста подчиняется непосредственно врачу-специалисту и работает под его руководством.

II. Обязанности

Для выполнения своих функций медицинская сестра кабинета специалиста обязана:

1. Подготавливать перед амбулаторным приемом врача- специалиста рабочие места, контролируя наличие необходимой медицинской документации, оборудования, инвентаря, проверяя исправность аппаратуры и средств оргтехники.

2. Подготавливать и передавать в регистратуру листы самозаписи больных, талоны на прием к врачу на текущую неделю.

3. Приносить перед началом приема из картохранилища медицинские карты амбулаторных больных, подобранные регистраторами в соответствии с листами самозаписи.

4. Следить за своевременным получением результатов исследований и расклеивать их в медицинские карты амбулаторных больных.

5. Регулировать поток посетителей путем фиксирования соответствующего времени в листах самозаписи для повторных больных и выдачи им талонов.

6. Помогать больным, по указанию врача, во время амбулаторного приема подготовиться к осмотру и обследованию.

7. Сообщать в картохранилище о всех случаях передачи медицинских карт амбулаторных больных в другие кабинеты с целью внесения соответствующей записи в карте-заменителе.

8. Вести учет диспансерных больных, участвовать в проведении диспансерных и других профилактических осмотров.

9. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах.

10. Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди больных.

11. Объяснять больным способы и порядок подготовки к лабораторным, инструментальным и аппаратным исследованиям.

12. Оформлять под контролем врача медицинскую документацию: направления на консультацию и во вспомогательные кабинеты, статистические талоны, санаторно-курортные карты, выписки из медицинских карт амбулаторных больных, листки временной нетрудоспособности, справки о временной нетрудоспособности, направления на МСЭК, контрольные карты диспансерного наблюдения, дневник работы среднего медицинского персонала и др.

13. Первичная медико-санитарная помощь (ПМСП), ее содержание. Медицинские учреждения ПСМП

Право граждан России на охрану здоровья и медицинскую помощь закреплено в Конституции Российской Федераций.

Первичная медико-санитарная помощь является основным, доступным и бесплатным для каждого гражданина видом медицинского обслуживания.

Первичная медико-санитарная помощь это определенная, социально приемлемая и экономически доступная большинству людей, система медицинской помощи, направленная на сохранение и поддержание здоровья населения.

Она включает:

• лечение наиболее распространенных болезней, травм, отравлений и других неотложных состояний;

• проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, медицинской профилактики важнейших заболеваний;

• санитарно-гигиеническое образование;

• просвещение населения по основным вопросам здравоохранения продвижение идеи правильного питания, чистой воды и соблюдение основ санитарии;

• охрану материнства и педиатрическую помощь, включающую планирование семьи;

• вакцинацию населения против основных инфекционных заболеваний;

• предупреждение возникновения и проведение контроля за локальными эндемическими заболеваниями;

• соответствующее лечение общих заболеваний и травм;

• снабжение основными медикаментами.

Первичная медико-санитарная помощь обеспечивается учреждениями муниципальной системы здравоохранения и санитарно-противоэпидемической службы на основе договоров со страховыми медицинскими организациями.

Порядок оказания первичной медико-санитарной помощи устанавливается местными органами управления здравоохранения на основе нормативных актов Минздрава и Госсанэпиднадзора.

Состав регистратуры.

• Стол справок, регистрации вызовов и оформления документов.

• Зал самозаписи.

• Хранилище амбулаторных карточек.

• Архив.

Руководит работой регистратуры заведующий. В его подчинении находятся медицинский регистратор, который записывает посетителей на прием к врачу, производит запись вызова врача на дом, обеспечивает регистрацию выданных врачами листков нетрудоспособности. Около регистратуры вывешиваются стенды с информацией, позволяющие пациентам получить сведения о режиме работы всех подразделений поликлиники. В регистратуре хранятся «Медицинские карты амбулаторного больного» (форма № 025/у), сгруппированные по участкам, улицам, домам и алфавиту. Существует три метода записи на прием к врачу:

Талонная система. Поток первично обратившихся больных проходит через участковых регистраторов. Посетители предварительно получают талоны с указанием порядкового номера очереди, фамилии врача, номера кабинета и времени явки на прием.

Самозапись на прием к врачу. Посетители сами в специальные листы вписывают свои паспортные данные с указанием удобного для них времени приема. Для этого в холле поликлиники оборудуются столики с папками листов самозаписи на 5 дней вперед.

Комбинированный метод. В лист самозаписи записываются только первичные больные. Повторным больным врач выдает специальный бланк с указанием даты и времени приема, которая подлежит обмену в регистратуре на талон формы 025 – 4/у.

Получение направлений к узкому специалисту. При обращении пациентов в поликлинику, их направляют вначале к участковому врачу. Если участковый врач не сможет поставить диагноз, то пациент направляется к определенному специалисту поликлиники. Если случай оказывается более серьезным, то пациент может быть направлен в консультативную поликлинику многопрофильной больницы с выдачей соответствующего направления. Такая же процедура соблюдается при необходимости стационарного лечения для пациента. После посещения необходимого специалиста, пациент продолжает наблюдаться в поликлинике. Поликлиника несет ответственность за состояние здоровья обслуживаемого ею населения.

Медицинский персонал, работающий с иглами и другими острыми инструментами, подвержен повышенному риску случайных укалываний, которые могут сопровождаться тяжелым и даже смертельным заражением передаваемыми через кровь патогенными возбудителями, в том числе вирусом гепатита В (HBV), вирусом гепатита С (HCV) и вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ).

ВИЧ-инфекция — комплексное заболевание, которому могут сопутствовать разные симптомы. Вирус атакует определенную часть иммунной системы, что в итоге приводит к развитию тяжелых инфекционных поражений и прочих осложнений, получивших общее наименование СПИД. Несмотря на проводимое в настоящее время лечение, благодаря которому удается несколько затормозить течение этой болезни, существует вполне определенная опасность, что у большинства инфицируемых медработников со временем разовьется СПИД с возможным летальным исходом.

При определенных обстоятельствах подвергшимся гемоэкспозиции медработникам рекомендуется пройти специальный курс профилактики. Есть данные о том, что подобная постэкспозиционная профилактика может значительно снизить риск ВИЧ-инфицирования. К сожалению, используемые в профилактических целях препараты обладают множеством неблагоприятных побочных эффектов. В настоящее время не существует ни вакцин, предупреждающих развитие ВИЧ-инфекции, ни лекарств, способных ее излечить.

Вирус гепатита В. Приблизительно у одной трети — половины лиц с острой инфекцией развиваются симптомы гепатита, включая желтуху, лихорадку, тошноту и боли в животе. В большинстве случаев острая инфекция заканчивается разрешением, однако у 5-10% больных она принимает затяжное хроническое течение, при котором риск гибели от цирроза печени составляет примерно 20% и от рака печени — 6%.

Вирус гепатита С. Нередко инфекция, вызванная вирусом гепатита С, протекает на фоне слабовыраженной или вовсе отсутствующей симптоматики. Однако, в отличие от гепатита В, хроническая инфекция при данном заболевании развивается в 75-85% случаев, а активное поражение печени — в 70%. Среди пациентов с активным поражением печени цирроз возникает у 10-20%, рак печени — у 1-5%.

Медицинскому персоналу рекомендуется соблюдать следующие меры предосторожности:

• старайтесь не пользоваться иглами в случаях, когда им можно найти безопасную и достаточно эффективную замену;
• оказывайте содействие администрации в вопросах выбора и оценки устройств с защитными приспособлениями;
• пользуйтесь предлагаемыми устройствами с защитными приспособлениями;
• старайтесь не надевать колпачки на использованные иглы;
• перед любой работой с иглами заранее спланируйте свои действия, в том числе, касающиеся обезвреживания игл;
• своевременно выбрасывайте использованные иглы в специальный мусоросборочный контейнер;
• без промедления сообщайте обо всех случаях травматизма при работе с иглами и другими острыми предметами — это поможет вам вовремя получить необходимую медицинскую помощь;
• сообщайте администрации о всех замеченных вами факторах, повышающих риск иглотравмирования на рабочем месте;
• посещайте занятия по профилактике гемоинфекций и выполняйте соответствующие рекомендации, включая прививки от гепатита В.

Оснащение рабочего места.

• Рабочий стол — в наиболее освещенной части кабинета

с телефоном, под стеклом — вся необходимая информация.

• Кушетка для обследования пациента (поставлена так, чтобы правая половина тела больного находилась со стороны медработника), отгорожена ширмой от входной двери.

• Шкаф (или ящики стола) для размещения необходимой документации (амбулаторные карты больных, назначенных на прием, а также для раскладки карт диспансерного контингента больных, назначенных на МСЭК, и пр.).

Рецептотека — памятки.

Читайте также:





Медицинская сестра общей практики | Дистанционный курс дополнительного профессионального образования

На приёме вместе с врачом общей практики работает медицинская сестра общей практики. В её задачи входит ведение персонального учёта пациентов, занесение в базу сведений о состоянии их здоровья, проведение доврачебных осмотров и занятий с пациентами, контроль санитарного состояния помещения для приёма и медицинских инструментов.

В настоящее время медицинские сёстры врачей общей практики особенно нужны в сельской местности, где экономически невыгодно держать учреждение с большим штатом и где первичную медицинскую помощь и самые простые лабораторные услуги могли бы оказывать в небольших медицинских пунктах.

Актуальность дополнительной  программы профессиональной переподготовки «Медицинская сестра общей практики» обусловлена тем, что в условиях модернизации здравоохранения необходимо дальнейшее неуклонное повышение качества оказания медицинской помощи взрослому населению. 

На обучение по программе повышения квалификации принимаются специалисты со средним медицинским образованием по одной из специальностей: «Сестринское дело», «Лечебное дело» и «Акушерское дело».

Цель дополнительного профессионального образования медицинской сестры по программе профессиональной переподготовки «Медицинская сестра общей практики» ― получение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности по специальности «Общая практика».

У слушателя будут сформированы следующие компетенции:

Общепрофессиональные компетенции (ОПК), которые характеризуются: ­ способностью реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности; ­ готовностью к применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для осуществления профессиональной деятельности; ­ готовностью к обеспечению квалифицированного ухода за пациентом.

Профессиональные компетенции (ПК), которые характеризуются ­ способностью и готовностью к выполнению сестринских манипуляций при проведении диагностических процедур; ­ способностью и готовностью к выполнению сестринских манипуляций при проведении лечебных процедур; ­ способностью и готовностью к участию и проведению профилактических, медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения;

I. Организация профессиональной деятельности

Лекция 1. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Тестирование

Лекция 2. Коммуникационное взаимодействие в профессиональной деятельности медицинского работника

Тестирование

Лекция 3. Информационные инновации в профессиональной деятельности среднего медицинского работника, часть 1.

Тестирование

Лекция 4. Информационные инновации в профессиональной деятельности среднего медицинского работника, часть 2.

Тестирование

II. Участие в обеспечении безопасной больничной среды

Лекция 1. Характеристика безопасной больничной среды.

Тестирование

Лекция 2. Контроль и оценка лекарственной терапии и применения медицинских изделий. Приложения, бланки.

Тестирование

Лекция 3. Обеспечение инфекционной безопасности пациента и медицинского персонала,часть 1.

Тестирование

Лекция 4. Обеспечение инфекционной безопасности пациента и медицинского персонала, часть 2.

Тестирование

Лекция 5. Критерии тяжести трудового процесса средних медицинских работников.

Тестирование

Лекция 6. Общение в обеспечении благоприятной психологической среды.

Тестирование

III. Оказание доврачебной медицинской помощи при экстренных и неотложных состояниях

Лекция 1. Правовые аспекты оказания доврачебной помощи. Общие сведения.

Тестирование

Лекция 2. Первая помощь, часть 1.

Тестирование

Лекция 3. Первая помощь, часть 2.

Тестирование

Лекция 4. Первая помощь, часть 3.

Тестирование

Лекция 5. Экстренная доврачебная медицинская помощь.

Тестирование

Лекция 6. Чрезвычайные ситуации, часть 1.

Тестирование

Лекция 7. Чрезвычайные ситуации, часть 2.

Тестирование

IV. Проведение профилактических мероприятий. Приложение (бланки, документы).

Лекция 1. Профилактическая медицина

Тестирование

Лекция 2. Профилактика заболеваний, зависящих от образа жизни

Тестирование

Лекция 3. Профилактика нарушений здоровья

Тестирование

Лекция 4. Организация деятельности школ здоровья

Тестирование

Приложение 1.

Тестирование

Приложение 2.

Тестирование

Приложение 3.

Тестирование

V. Теоретические основы сестринского дела

Лекция 1. Сестринское дело

Тестирование

Лекция 2. История сестринского дела.

Тестирование

Лекция 3. Потребности человека.

Тестирование

Лекция 4. Общение.

Тестирование

Лекция 5. Сестринский процесс.

Тестирование

Лекция 6. Стресс и адаптация.

Тестирование

Лекция 7. Боль и сестринский процесс.

Тестирование

Лекция 8. Качество жизни. Качество медицинской помощи.

Тестирование

VI. Сердечно-сосудистая система

Лекция 1.0. Общие понятия.

Тестирование

Лекция 1.1 Анатомо — физиологические особенности сердечно — сосудистой системы.

Тестирование

Лекция 1.2. Первичная оценка состояния пациента. Сестринская помощь (опрос, осмотр).

Тестирование

Лекция 1.3. Первичная оценка состояния пациента. Сестринская помощь (ЭКГ).

Тестирование

Лекция 1.4. Первичная оценка состояния пациента. Сестринская помощь (лабораторные методы обследования).

Тестирование

Лекция 2.0. Вегетососудистая дистония.

Тестирование

Лекция 2.1. Сестринская помощь при вегетососудистой дистонии.

Тестирование

Лекция 3.0. Артериальная гипотензия.

Тестирование

Лекция 3.1. Сестринская помощь при артериальной гипотензии.

Тестирование

Лекция 4.0. Артериальная гипертензия.

Тестирование

Лекция 4.1. Сестринская помощь при артериальной гипертензии.

Тестирование

Лекция 4.2. Прогноз и профилактика артериальной гипертензии.

Тестирование

Лекция 5.0. Атеросклероз.

Тестирование

Лекция 5.1. Сестринская помощь при атеросклерозе.

Тестирование

Лекция 6.0. Ишемическая болезнь сердца (стенокардия).

Тестирование

Лекция 6.1. Сестринская помощь при стенокардии.

Тестирование

Лекция 7.0. Инфаркт миокарда.

Тестирование

Лекция 7.1. Сестринская помощь при инфаркте миокарда.

Тестирование

Лекция 8.0. Осложнения инфаркта миокарда, часть 1.

Тестирование

Лекция 8.1. Осложнения инфаркта миокарда, часть 2.

Тестирование

Лекция 9.0. Ревматическая лихорадка.

Тестирование

Лекция 9.1. Сестринская помощь при ревматической лихорадке.

Тестирование

Лекция 10.0. Приобретенные пороки сердца.

Тестирование

Лекция 10.1. Сестринская помощь при приобретенных пороках сердца.

Тестирование

Лекция 11.0. Врожденные пороки сердца, часть 1.

Тестирование

Лекция 11.1. Врожденные пороки сердца, часть 2.

Тестирование

Лекция 12.0. Сердечная недостаточность.

Тестирование

Лекция 12.1. Сестринская помощь при сердечной недостаточности. Лечение.

Тестирование

Лекция 13.0. Заболевания сосудов нижних конечностей.

Тестирование

Лекция 13.1. Сестринская помощь при заболеваниях артерий нижних конечностей.

Тестирование

Лекция 13.2. Профилактика венозной недостаточности нижних конечностей.

Тестирование

Лекция 14.0. Некроз. Гангрена. Трофические язвы. Диабетическая стопа.

Тестирование

VII. Эндокринная система и обмен веществ

Лекция 1. Общая информация.

Тестирование

Лекция 2. Заболевания щитовидной железы.

Тестирование

Лекция 3. Ожирение.

Тестирование

Лекция 4. Сахарный диабет.

Тестирование

VIII. Дыхательная система.

Лекция 1. Острый ринит.

Тестирование

Лекция 2. Острый фарингит.

Тестирование

Лекция 3. Ангина.

Тестирование

Лекция 4. Синусит.

Тестирование

Лекция 5. Ларингит.

Тестирование

Лекция 6. Отит.

Тестирование

Лекция 7. Заболевания нижних отделов дыхательных путей. Общая информация.

Тестирование

Лекция 8. Бронхит и ХОБЛ.

Тестирование

Лекция 9. Пневмония. Плеврит.

Тестирование

Лекция 10. Бронхиальная астма.

Тестирование

Лекция 11. Абсцесс легкого.

Тестирование

Лекция 12. Бронхоэктатическая болезнь.

Тестирование

Лекция 13. Рак легкого.

Тестирование

IX. Органы пищеварения.

Лекция 1. Общая информация.

Тестирование

Лекция 2. Функциональная диспепсия.

Тестирование

Лекция 3. Гастрит.

Тестирование

Лекция 4. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки.

Тестирование

Лекция 5. Рак желудка.

Тестирование

Лекция 6. Хронический энтерит. Хронический колит.

Тестирование

Лекция 7. Дискинезия желчных путей. Холецистит хронический. Желчнокаменная болезнь.

Тестирование

Лекция 8. Хронический гепатит. Цирроз печени.

Тестирование

Лекция 9. Панкреатит.

Тестирование

X. Органы мочевыделения.

Лекция 1. Общая информация.

Тестирование

Лекция 2. Гломерулонефрит.

Тестирование

Лекция 3. Пиелонефрит.

Тестирование

Лекция 4. Почечная недостаточность.

Тестирование

XI. Заболевания системы крови.

Лекция 1. Общая информация.

Тестирование

Лекция 2. ЖДА. Витамин В12- и фолиеводефицитные анемии.

Тестирование

Лекция 3. Лейкозы.

Тестирование

Лекция 4. Геморрагические диатезы.

Тестирование

Лекция 5.0. Нарушения свертывания крови.

Тестирование

Лекция 5.1. Тромбофилии и тромбозы.

Тестирование

Лекция 6. Гемофилия.

Тестирование

Лекция 7. ДВС — синдром.

Тестирование

XII. Заболевания опорно-двигательного аппарата.

Лекция 1. Общая информация.

Тестирование

Лекция 2. Ревматоидный артрит и деформирующий остеоартроз.

Тестирование

XIII. Аллергические заболевания.

Лекция 1. Анатомия и физиология кожи.

Тестирование

Лекция 2. Основы диагностики заболеваний кожи.

Тестирование

Лекция 3. Принципы лечения.

Тестирование

Лекция 4. Дерматиты.

Тестирование

Лекция 5. Токсикодермия. Экзема.

Тестирование

Лекция 6. Атопический дерматит. Крапивница.

Тестирование

Лекция 7. Красная волчанка. Склеродермия. Пузырчатка.

Тестирование

Лекция 8. Болезнь Дюринга. Псориаз. Лишай.

Тестирование

Лекция 9. Дисхромии. Болезни волос.

Тестирование

Лекция 10. Болезни сальных и потовых желез.

Тестирование

Лекция 11. Новообразования кожи.

Тестирование

Лекция 12. Пиодермии.

Тестирование

Лекция 13. Дерматозы, вызываемые микобактериями.

Тестирование

Лекция 14.0. Дерматомикозы, часть 1.

Тестирование

Лекция 14.1. Дерматомикозы, часть 2.

Тестирование

Лекция 15. Дерматозоонозы.

Тестирование

Лекция 16. Протозойные заболевания кожи.

Тестирование

Лекция 17. Вирусные дерматозы.

Тестирование

Лекция 18. Инфекционные эритемы.

Тестирование

Лекция 19.0. Венерические болезни, часть 1.

Тестирование

Лекция 19.1. Венерические болезни, часть 2.

Тестирование

Лекция 19.2. Венерические болезни, часть 3.

Тестирование

Лекция 20. Урогенитальный хламидиоз.

Тестирование

Лекция 21. ВИЧ — инфекция.

Тестирование

Лекция 22. Микроскопическая диагностика некоторых кожных и венерических болезней.

Тестирование

Лекция 23. Острые аллергические заболевания.

Тестирование

XIV. Органы глаз.

Лекция 1. Анатомия и физиология глаза.

Тестирование

Лекция 2.0. Методы исследования органа зрения, часть 1.

Тестирование

Лекция 2.1. Методы исследования органа зрения, часть 2 (периферическое зрение).

Тестирование

Лекция 3. Лечебные манипуляции.

Тестирование

Лекция 4.0. Заболевания век, часть 1.

Тестирование

Лекция 4.1. Заболевания век, часть 2.

Тестирование

Лекция 5. Глаукома.

Тестирование

Лекция 6. Катаракта.

Тестирование

Лекция 7. Травмы и ожоги глаза.

Тестирование

XV. Основы ухода за хирургическими больными.

Лекция 1. Основные сведения о хирургической инфекции, часть 1.

Тестирование

Лекция 2. Основные сведения о хирургической инфекции, часть 2.

Тестирование

Лекция 3. Раны.

Тестирование

Лекция 4. Десмургия.

Тестирование

Лекция 5. Транспортная иммобилизация.

Тестирование

Лекция 6. Хирургическая операция.

Тестирование

Лекция 7. Послеоперационный период.

Тестирование

XVI. Особенности оказания сестринской помощи детям.

Лекция 1. Первичная оценка новорожденного.

Тестирование

Лекция 2. Неонатальный скрининг.

Тестирование

Лекция 3. Сестринский уход в амбулаторно — поликлинических условиях.

Тестирование

Лекция 4. Питание детей.

Тестирование

Лекция 5. Оценка состояния развития детей.

Тестирование

Лекция 6. Обучение уходу за ребенком.

Тестирование

Лекция 7. Этапы сестринского процесса.

Тестирование

Лекция 8. Сестринская помощь при лечебно — диагностических вмешательствах.

Тестирование

Лекция 9.0. Выхаживание и болезни недоношенных детей, часть 1.

Тестирование

Лекция 9.1. Выхаживание и болезни недоношенных детей, часть 2.

Тестирование

Лекция 10.0 Болезни периода новорожденности, часть 1.

Тестирование

Лекция 10.1. Болезни периода новорожденности, часть 2.

Тестирование

Лекция 11.0 Болезни детей раннего и старшего возраста, часть 1.

Тестирование

Лекция 11.1. Болезни детей раннего и старшего возраста, часть 2.

Тестирование

Лекция 11.2. Болезни детей раннего и старшего возраста, часть 3.

Тестирование

Лекция 11.3. Болезни детей раннего и старшего возраста, часть 4.

Тестирование

Лекция 11.4. Болезни детей раннего и старшего возраста, часть 5.

Тестирование

Лекция 11.5. Болезни детей раннего и старшего возраста, часть 6.

Тестирование

Лекция 11.6. Болезни детей раннего и старшего возраста, часть 7.

Тестирование

XVII. Алгоритмы манипуляций.

Лекция 1. Сестринское обследование. Оценка функционального состояния пациента.

Тестирование

Лекция 2. Простейшие физиотерапевтические процедуры.

Тестирование

Лекция 3. Зондовые процедуры.

Тестирование

Лекция 4.0. Учет и хранение лекарственных средств.

Тестирование

Лекция 4.1. Пути введения лекарственных средств.

Тестирование

Лекция 4.2. Пути введения лекарственных средств.

Тестирование

Лекция 4.3. Пути введения лекарственных средств.

Тестирование

Лекция 4.4. Пути введения лекарственных средств.

Тестирование

Лекция 5. Газоотводная трубка и клизма.

Тестирование

Лекция 6. Катетер.

Тестирование

Лекция 7. Уход за стомами.

Тестирование

Лекция 8. Подготовка пациентов к лабораторным и инструментальным исследованиям.

Тестирование

Лекция 9. Антропометрия.

Тестирование

Лекция 10. Посмертный уход.

Тестирование

XVII. Итоговое тестирование.

Тестирование

На помощь: [медсестрам передадут часть обязанностей врачей]

Недавно Минздрав заявил о том, что в будущем году медицинским сестрам в поликлиниках могут поручить выполнять рутинную работу за врачей. Они будут заполнять большую часть документации, выписывать лекарства «хроникам», продлевать рецепты на детское питание и даже вести самостоятельный прием. МедНовости разбирались, что реально изменится, и поможет ли это нововведение врачам.

Минздрав заявил о том, что в будущем году медицинским сестрам в поликлиниках могут поручить выполнять рутинную работу за врачей. С одной стороны, это разгрузит врачей, у которых останется больше времени на общение с пациентом, с другой – повысит статус среднего медперсонала, считают в Минздраве. Медновости разбирались, что реально может измениться в работе медсестер.

О необходимости разгрузить врачей, вынужденных тратить большую часть рабочего времени на заполнение бумаг, чиновники говорят уже давно. Однако, никаких документов, регламентирующих перераспределение полномочий между врачами и медсестрами до сих пор нет. Тем не менее, недавно в Минздраве заявили, что «переход на новые прогрессивные модели работы в первичном звене» произойдет уже с нового года. «Мы нашли модели, позволяющие дать дополнительные полномочия медсестрам, нарастить их потенциал. Это позволит врачу заниматься той деятельностью, которая соответствует его образовательному уровню», – высказалась по поводу предстоящих изменений министр здравоохранения РФ Вероника Скворцова.

Три вместо девяти

Первое нововведение касается документации: во время приема больного из девяти обязательных документов врач будет заполнять только три – амбулаторную карту пациента, рецепт и врачебное заключение. Остальные шесть – карту наблюдений, паспорт врачебного участка, медицинские справки, талон пациента, выписки и ведомость учета посещений – доверят оформлять медсестрам.

Между тем, как рассказали опрошенные МедНовостями участковые медсестры, новые правила по факту не разгрузят врачей. Медсестры сегодня и так работают с врачом «в четыре руки», заполняя во время приема всевозможные бумаги, на которых тот потом просто расписывается.

«Это предложение фактически узаконивается существующее положение вещей, — считает и преподаватель московского медицинского колледжа, врач-педиатр, к.м.н. Нина Лебедева. – Ну и на том спасибо, теперь можно будет не бояться проверок и придирок хотя бы на этот счет. Кстати, те три документа, заполнение которых отставляют врачам, тоже часто оформляют сестры. Выписка льготных рецептов, больничных листов – это ужасная тягомотина, на которую уходит все время приема. И если бы сестры не помогали, очереди в коридорах были бы еще больше. Я это знаю по своему опыту: когда приходилось принимать больных сразу с двух участков, то одна из сидящих со мной на приеме сестер писала под мою диктовку статус в карточке, а вторая выписывала рецепты».

Сестринский прием

Другое возможное нововведение – сестринские кабинеты доврачебного приема. Медсестра вполне может провести простые, но необходимые манипуляции: измерить температуру, давление, провести самый простой осмотр, избавив от этой рутины врача, считают в Минздраве. Кроме того, предполагается, что в поликлиниках появятся отдельные сестринские приемы хронических больных. В частности, сестры будут  выписывать рецепты хроническим больным на назначенные ранее врачом препараты. А также освободят врачей-педиатров от необходимости тратить время на продление рецептов на молочную кухню для детей.

По мнению члена Генерального совета некоммерческого партнерства «Ассоциация специалистов с высшим сестринским образованием», заместителя главного редактора журнала «Медицинская сестра» Ирины Островской, с доврачебным сестринским приемом, а также с самостоятельной работой с пациентами с хроническими заболеваниями могли бы успешно справляться медсестры с высшим образованием (специальность «сестринское дело» существовала в ряде российских вузов с 1991 года, сейчас на смену этому направлению подготовки пришел бакалавриат).

Кроме всего прочего, подобная практика обходилась бы дешевле для нашего здравоохранения, отмечает эксперт. Однако пока такая возможность только обсуждается – никаких нормативных документов на это счет не принято. Как нет и документов, регламентирующих должности и деятельность медсестер-бакалавров, первый выпуск которых состоится в 2015 году. «Они должны получить работу, соответствующую их образованию, как это происходит во всем мире, — считает Островская. – Но на сегодняшний день должностей для сестер с высшим образованием недостаточно. И, скорее всего, выпускники 2015 года останутся работать на своих прежних местах (эти студенты обучаются по сокращенной программе, поскольку уже имеют среднее сестринское образование). Мы постоянно обсуждаем с Минздравом вопрос о том, что в нашей системе здравоохранения есть место бакалаврам сестринского дела, только оно должно быть законодательно закреплено. Тем более, что когда-нибудь, возможно, мы перейдем к той системе, которая сложилась, например, в Великобритании, где, начиная с 2013 года, каждая медсестра должна иметь уровень образования не ниже бакалавриата».

Впрочем, признает эксперт, просто выпустить нормативные документы недостаточно. Более серьезная проблема заключается в том, насколько сами медсестры и медбратья готовы к повышению своего статуса и уровня ответственности.

«Наши медсестры подготовлены не хуже, а может даже лучше зарубежных парамедиков, которыми у нас привыкли восхищаться, – добавляет Лебедева. – Просто там люди четко знают свои функции и не боятся их выполнять. А у нас менталитет другой: долгие годы медсестра только выполняла указания врача, и не имела ни права, ни желания проявлять инициативу. Исключение составляли только фельдшеры в сельских ФАПах (фельдщерско-акушерский пункт), на скорой помощи, в воинских частях. А теперь каждая медсестра должна будет не бояться принимать решения, которые требует ситуация. Образование ей это позволяет, и не только высшее: время обучения в колледже увеличено с двух до трех лет, программы расширены, студенты выполняют серьезные курсовые проекты. Главное, изменить отношение. И не в последнюю роль в этом могло бы сыграть уменьшение разрыва между зарплатами врачей и сестер».

Одна на троих

Еще одно предложение Минздрава – кабинеты доврачебного приема. Причем, по мнению чиновников, после появления таких кабинетов одна медсестра сможет работать сразу с тремя врачами. Перед посещением врача пациент должен будет пройти доврачебный кабинет, где медсестра оформит необходимые для приема бумаги. А совсем уж неквалифицированную работу – заполнять врачебную ведомость с указанием количества посещений врача, а также выходов на дом к пациенту поручат выполнять «операторам»  без медицинского образования. 

По мнению экспертов, если медсестре на предварительном приеме придется заниматься больными с двух-трех участков, она просто превратится в технического секретаря. Причем, в ущерб своей основной работе.«У каждой участковой сестры большой круг обязанностей – она очень загружена и во время приема, и после, – говорит Островская. – На ней лежат обязанности по патронажу, выполнению назначений врача. А в связи с перераспределением нагрузки со стационаров на амбулаторное звено работы на участке становится все больше и больше».

Больницы сейчас долго не держат больных, добавляет Лебедева. И после выписки ответственность за них целиком ложится на участковую службу. Например, к больному, перенесшему инфаркт, медсестра каждую неделю бегает делать электрокардиограмму и брать анализ крови. Ходить на уколы в поликлинику такой пациент самостоятельно тоже не может. Оказывают медсестры на дому и паллиативную помощь. Кроме того, в связи со старением населения, увеличивается число геронтологических больных.

«Пожилым и особенно одиноким людям постоянно требуется внимание. Гонять к ним врачей – это стрелять из пушки по воробьям. Но участковый регулярно отправляет медсестру проведать бабушек, для которых она часто становится психотерапевтом, – говорит Лебедева. – На детском участке свои особенности. Например, патронаж новорожденных, которых медсестры видят гораздо чаще врачей. И, при необходимости, могут даже что-то подсказать педиатру, потому, что лучше знакомы с ребенком и его семьей. На приеме в поликлинике малыша надо взвесить, измерить. Если ребенок болен – вникнуть в заключение и рекомендации врача, чтобы потом все его назначения были правильно выполнены».

Чиновники Минздрава, видимо, плохо представляют себе работу на участке, говорят опрошенные МедНовостями медсестры. По их словам, участковая сестра и так уже сегодня «золушка, на которую не знают, какую бы еще работу повесить». Например, сейчас в Подмосковье медсестрам приходится обходить свои участки (которые иногда растянуты на много километров) и собирать с жителей документы, необходимые для прикрепления к поликлиникам. А число заполняемых во время приема бумаг только увеличивается – с недавнего времени к ним добавилась справка о стоимости оказанных (и оплаченных страховой компанией) медуслуг, которую теперь следует выдавать пациенту.

По мнению экспертов, подобные предложения объясняются, скорее всего, желанием сэкономить, а также катастрофической нехваткой медсестер.С 1991 года число медсестер уменьшилась вдвое – выпускники медколледжей не работают по специальности, напоминает Лебедева. Дошло до того, что в ряде российских регионов врачи сдают экзамены и получают сертификат медсестры, отмечает эксперт. Это нужно для того, чтобы иметь законное основание для получения оплаты за дополнительные обязанности, которые им поневоле приходится выполнять из-за нехватки среднего медперсонала. Врачи часто ведут прием, работая и за себя, и за медсестру, бегают на патронаж, делают, придя на вызов, уколы, но без сестринского сертификата претендовать на оплату этой работы не могут.

«Дальнейшее увеличение нагрузки на медсестер при нынешних зарплатах приведет лишь к тому, что их останется еще меньше, – уверена Лебедева. – Ситуация не изменится в лучшую сторону до тех пор, пока вместо того, чтобы пересматривать нормативы (уменьшать размеры участков, увеличивать время на прием больного), минимизировать объем бумажной работы и реально снижать нагрузку на врачей и сестер, продолжают искать способы интенсификации их труда».

Значение Центра общей врачебной практики в профилактике заболеваний

Стратегическая важность первичной медико-санитарной помощи делает ее одним из приоритетных направлений реформирования системы здравоохранения. Реорганизация системы первичной медико-санитарной помощи по принципу врача общей практики позволяет повысить доступность медицинской помощи населению, усилить профилактическую направленность в деятельности врача, обеспечить более раннее выявление заболеваний и предупреждение осложнений, улучшить преемственность в ведении пациентов. Главное преимущество врача общей практики состоит в том, что он имеет возможность комплексно подходить к здоровью своих пациентов и наблюдать их в течение длительного времени. [1, 2].

В 2003 году в ММУ Городская поликлиника № 16 г. Саратова был создан Центр общей врачебной практики (ЦОВП). Городская поликлиника №16 охватывает большую обслуживаемую территорию и включает в свой состав головную поликлинику и несколько подразделений ЦОВП. Открытие данного ЦОВП, было  оправданным, поскольку он обслуживает компактно расположенную территорию микрорайона  НИИ сельского хозяйства «Юго-Восток» и студенческий городок.

            Центр общей врачебной практики занимает помещение площадью 126 кв. м.. В его состав  входит   кабинет врача, смотровой кабинет, процедурный кабинет, регистратура, санитарная комната, учебная комната,  комната отдыха. Центр укомплектован следующими кадрами:  2 врача, 3 медицинские сестры, 2 регистратора и санитарка.  Работа  ЦОВП организована с  8 до 20 часов 5 дней в неделю, включая обслуживание  неотложных вызовов. Врачи общей практики работают по графику  посменно, в утреннюю и вечернюю смены. Медицинская помощь оказывается по предварительной электронной записи. Все кабинеты врача общей практики  и регистратура  компьютеризированы. Использование локальных сетей в работе врача общей практики позволяет сократить время, затрачиваемое врачом на заполнение медицинской документации. Автоматизированный учет ведется по законченному случаю поликлинического обслуживания с использованием автоматизированных программ.

          Центр общей врачебной практики, включает в себя 3 терапевтических участка. Общая численность обслуживаемого населения составляет 5113 человек, из них лица трудоспособного возраста 4325 человека (84,6%), лица старше 75 лет -783 человек (15,3%), и 5 человек (0,1%) являются долгожителями (возраст старше 90 лет), мужчин -2133, женщин – 2980.

Технология работы в условиях общей врачебной практики расширила функциональные обязанности врачей и медицинских сестер. Врачи общей практики самостоятельно оказывают экстренную и неотложную помощь, проводят лечение на дому, в том числе в условиях стационара на дому, осуществляют  манипуляции, расшифровывают ЭКГ и др. [3]

Нами проведен анализ заболеваемости населения, проживающего на обслуживаемой территории ЦОВП, по материалам обращаемости за 2013 год. Установлено, что в 2013 году число обращений к ВОП составило 15005 человек, первое место в  структуре общей заболеваемости прикрепленного населения заняли болезни системы кровообращения (72%), второе болезни нервной системы (8,2%), третье – болезни органов дыхания (5,3%), болезни мочеполовой системы (4,3%). Значительно реже встречались болезни органов пищеварения (3,2%), болезни уха (2,09%), болезни глаза (1,5%) (рис.1).

Большой удельный вес пациентов с болезнями системы кровообращения связан как с широкой распространенностью данной патологии, так и с улучшением ее выявляемости путем активного внедрения в работу врача профилактических скрининговых программ и  диспансеризации населения.

Изучена структура и динамика посещений  пациентами  врачей общей практики в период за 2009-2013 гг. (табл.1).

При анализе структуры обращаемости населения по профилю патологии становится очевидным, что основную долю составляют больные терапевтического профиля (69,9%), далее следует неврологическая (13,01%), оториноларингологическая (8,7%), хирургическая (7,4%) патологии. Неврологическая патология  представлена такими заболеваниями, как остеохондроз позвоночника, люмбалгия, полиневрит, последствия острого нарушения мозгового кровообращения. Пациенты с оториноларингологической патологией чаще всего обращаются по поводу тонзиллитов и отитов. В течение пяти лет работы по принципу общей врачебной практики объем медицинской помощи, оказываемой врачом общей практики по смежным специальностям увеличился в 1,5 раза с 20% до 30,1%  (табл.1), что свидетельствует о возрастающей роли  врача общей практики в оказании специализированной медицинской  помощи. Отмечается уменьшение частоты посещаемости пациентами врачей — специалистов (невролога, кардиолога, отоларинголога).

Изучение целей обращения пациентов показало, что на долю лечебно-диагностических мероприятий  приходилось 56%, на профилактические осмотры- 24%, визиты к врачу в связи с диспансерным  наблюдением — 18% и оформлением медицинской  документации —  2%.

Одним из основных направлений деятельности медицинского персонала Центра общей врачебной практики является эффективная диспансеризация населения.  Основной целью диспансерного наблюдения служат осуществление комплекса лечебно-профилактических мероприятий, направленных на ранее выявление патологии, снижение заболеваемости и инвалидности.

По результатам диспансеризации определялась  группа состояния здоровья гражданина и планировалась   тактика его медицинского наблюдения. 45 % от общего числа пациентов, проходивших диспансеризацию, составили студенты.  При проведении диспансерного осмотра данному контингенту уделялось особое внимание. Несмотря на то, что понятие «здоровье» занимает не высокое ранговое место в шкале жизненных ценностей студентов, для общества их здоровье представляет исключительную ценность.

Во время беседы с молодыми пациентами  изучались  условия учебы, труда и быта подростков, выявлялись  факторы, отрицательно влияющие на их здоровье, физическое и психическое развитие.

По итогам диспансеризации пациентам 1 и 2 групп  здоровья проводилось краткое профилактическое консультирование по формированию  здорового образа жизни, вопросам оздоровления  и коррекции выявленных факторов риска (курение, нерациональное питание, хронические очаги инфекции). Студентам,  которые наблюдались в группе часто и  длительно болеющих проводилась ежегодная иммунизация вакциной «Гриппол» и разрабатывался комплекс мероприятий, направленных на борьбу с факторами риска и укрепление здоровья.

Помимо студентов вакцинация от гриппа регулярно проводится, преподавателям школ, медицинским работникам, работникам детских садов и лицам пожилого и старческого возраста.

Число пациентов 3 группы  здоровья, состоящих на диспансерном учете в ЦОВП в 2013 году, составило 763 человека (14,9% прикрепленного населения), при этом пациенты терапевтического профиля составили  12,4%, среди них лица трудоспособного возраста 88%.

В таблице 2 представлена нозологическая структура диспансерной группы пациентов терапевтического профиля за 2009-2013 годы (табл.2)

Уменьшение диспансерной группы на 6% свидетельствует о эффективности проводимых  профилактических и лечебно-реабилитационных мероприятий проводимых в центре общей врачебной практики. Значительную роль в профилактической работе врача общей практики  играет организация школ для больных с хронической патологией. Согласно специально разработанным програмам, в ЦОВП созданы и успешно функционируют школы разного профиля: «Диабет-школа», «Школа для пациентов с гипертонической болезнью», «Астма-школа», школы для больных ИБС, язвенной болезнью.

Анализ состава диспансерных пациентов  показал, что наибольший удельный вес составила группа пациентов с сердечно-сосудистой патологией — более 30% от общего числа,  состоящих на диспансерном учете.

Из числа диспансерной группы за последний год 24 человека получили стационарное лечение, 15 человек – лечение в условиях дневного стационара поликлиники и 46 человек – санаторно-курортное лечение; остальным пациентам проведены мероприятия по вторичной профилактике и реабилитации мероприятия проводились  амбулаторно.  

Эффективная работа по принципу общей врачебной практики невозможна без активного участия медицинской сестры общей практики. Работа медицинской сестры общей практики значительно отличается от работы участковой более широким кругом функциональных обязанностей.

Единицей наблюдения медицинской сестры общей практики является семья- пациенты разных возрастных и гендерных групп. Профессиональными компетенциями  медицинской сестры являются  определение уровня глюкозы в крови глюкометром, тонометрия внутриглазного давления, снятие ЭКГ, подбор линз, оформление медицинской документации.

Активный патронаж на дому составляет основную часть самостоятельной работы медицинской сестры общей практики на участке. Отбор больных для патронажа осуществляется первоначально врачом. Это прежде всего пациенты с хроническими заболеваниями, вдовы погибших, нетранспортабельные, инвалиды по общему заболеванию. При проведении патронажа в задачи медицинской сестры входит наблюдение за динамикой состояния пациента, соблюдение им режима дня и диеты, контроль за правильностью приема медикаментов.

Важной составляющей сестринского патронажа является обучение пациентов контролю за состоянием своего здоровья, приемам сама и взаимопомощи при возникновении острых или неотложных состояний. Кроме того, медицинская сестра родственников нетраспортабельных пациентов  правилам ухода (профилактика пролежней, смена нательного и постельного белья, кормление и т.д.), а также оказанию неотложной доврачебной помощи.

            Показатели работы медицинских сестер общей врачебной практики представлены в (таблице 3).           

Одной из основных задач в работе медицинской сестры общей практики является проведение санитарно-просветительской работы среди населения центра общеврачебной практики по вопросам первичной  и вторичной профилактики широкого круга заболеваний. Найти правильный подход к пациенту и его семье, изучить его в социальном (условия работы, жилищные условия) и психологическом плане – является важным моментом в работе медицинской сестры общей практики. Медицинская сестра проводит индивидуальные беседы с пациентами, выдает им памятки и буклеты по вопросам рационального питания, коррекции выявленных факторов риска, а также организует групповые дискуссии (школы здоровья). В ходе проведения занятия медицинская сестра разъясняет в доступной форме причины и механизмы развития заболевания, рассказывает о риске возможных осложнений, принципах терапии и профилактики, обучает больных методам контроля за своим состоянием здоровья, приемам оказания первой помощи. В центре общей врачебной практики проводятся «акции»: «Измерь свой вес», «Измерь свой сахар», «Измерь свое артериальное давление», «Ранняя диагностика и профилактика онкозаболеваний». За время проведения этой акции в 2013 из 1708 человек одного участка обратилось 1356 человек (79%).

            Таким образом, при анализе основных этапов деятельности Центра общей врачебной практики очевидна его роль в улучшении доступности медицинской помощи прикрепленному населению, реализации программ поддержания и укрепления здоровья населения, в первую очередь — студенческой молодежи.   Возрастающую  роль в оказании медицинской помощи играет медицинская сестра общей практики, которая  является полноправным членом команды Центра общей врачебной практики и активным помощником врача.

Общий медперсонал | Общий медперсонал Корк | Nursing Ireland

1. Study
2. Бакалавриат
3. Курсы
4. Медсестринское дело (общее)

Об этом курсе

Подшивка фактов

• Название

  Общее сестринское дело

• Код

  CK710

• Колледж

  Медицина и здоровье

• Срок действия

  4 года

• Режим обучения

  Очная

• Квалификация

  Бакалавр (с отличием)

• Сборы

  Государственный взнос для студентов ЕС + подушевое содержание: 3 170 евро См. Подробную информацию в разделе «Сборы и затраты».

• Требования к поступающим

  2 x H5, 4 x O6 / H7, математика, лабораторные науки. См. «Требования» для получения полной информации.

• Очки CAO

  2020: 454 *

• Диапазон баллов CAO

  2020: 454 * -565

Краткое содержание курса

После получения степени бакалавра (с отличием) в области общего сестринского дела вы можете подать заявление на регистрацию в качестве медсестры общего профиля в NMBI, регулирующем органе профессии.

Курс предоставит вам отличные возможности для развития знаний и навыков, относящихся к профессиональной практике медсестер, включая независимое и критическое мышление и решение проблем. Это позволит вам оказывать своевременную медицинскую помощь, основанную на лучших текущих данных.

Этот четырехлетний очный курс предлагается в партнерстве с поставщиками медицинских услуг (HSP) как из государственного, так и из частного секторов здравоохранения. Каждый студент связан с одним из этих HSP на протяжении всего курса.

Имея степень бакалавра (с отличием) в области общего сестринского дела, вы будете готовы начать работу в качестве квалифицированной медсестры в различных клинических условиях сразу после окончания учебы.

Общая цель курса — способствовать вашему личному, интеллектуальному и профессиональному развитию в соответствии с ролевыми аспектами квалифицированного практикующего медсестры.

Каждый год вы будете изучать модули как по теории, так и по клинической практике. Модули клинической практики требуют, чтобы вы проходили контролируемую клиническую практику в больнице, сообществе и других медицинских учреждениях в течение 35 часов в неделю в течение нескольких недель в году.

Модули

Theory включают в себя как медсестринское дело, так и модули биологических и социальных наук, некоторые из которых являются базовыми (совместно со студентами из других отделений медсестер / акушерок), а другие посвящены конкретным дисциплинам (принимаются только студентами общей медсестры).

На 4-м курсе вы также можете пройти несколько факультативных модулей.

Модули 1-го года

Здоровье, укрепление здоровья, инвалидность и инклюзия; Академическое письмо, информационные технологии и практика медсестер, основанная на доказательствах; Социальная интеграция; Фундаментальные знания и навыки сестринской практики; Профилактика и контроль инфекций в сестринской и акушерской практике; Социологические концепции сестринского дела; Терапевтические навыки межличностного общения для медсестер и психологии здравоохранения; Профессия медсестры: профессиональная практика, право и этика; Общая медсестра.

Год 2 модуля

Фармакология и менеджмент медикаментов для медсестер и акушерок; Исследования в области медсестринского и акушерского ухода на основе фактических данных; Общий уход за взрослыми и их семьями — особое внимание уделяется распространенным, острым и хроническим заболеваниям; Здоровье, старение и жизненный цикл — Перспективы общего ухода за пожилыми людьми; Здоровье, жизненный цикл — Перспективы материнства и ухода за ребенком; Общая сестринская практика.

Год 3 модуля

Профессиональные вопросы, развитие дисциплинарных знаний, преподавание и обучение; Исследования в области медсестринского и акушерского ухода на основе фактических данных; Психическое здоровье и его детерминанты — применение к роли общей медсестры в содействии терапевтическому взаимодействию; Укрепление здоровья и первичная медико-санитарная помощь в общем контексте здравоохранения; Общий уход за взрослыми и их семьями — с упором на общие, острые и хронические состояния; Общий уход за взрослыми, детьми и их семьями — онкология; Общий уход за взрослыми, детьми и их семьями — с упором на уход в конце жизни и паллиативный уход; Общая сестринская практика.

Год 4 модуля

В 4-м классе вы пройдете несколько теоретических модулей в UCC в первом семестре (до Рождества). Во втором семестре (после Рождества) вы пройдете 36-недельную оплачиваемую стажировку у HSP вашего родителя. Модули включают:

Исследования в области медсестринского и акушерского ухода на основе фактических данных; Профессия и дисциплина медсестры: включая этику, правовые вопросы, равенство и профессиональную практику; Профессиональное развитие и медсестры как члены команды, лидеры и менеджеры будущего; Сестринское управление сложных острых медсестринских событий; Коммуникативные навыки и личное благополучие для медсестер; Общая сестринская практика; Элективный модуль.

См. Календарь колледжа для получения более подробной информации о программе и Книгу модулей для более подробного описания программных модулей.

Практические занятия

Теоретические модули

Сюда входят лекции, семинары, практические занятия, обучение клиническим навыкам, практические учебные занятия, полевые поездки и защищенное учебное время. Эти модули принимаются в университете во время блоков учебных недель на протяжении каждого года курса.

Модули клинической практики

Это требует от вас прохождения контролируемой клинической практики в больнице, сообществе и других медицинских учреждениях в течение 35 часов в неделю в течение определенного количества недель в году. Во втором семестре (после Рождества) 4-го класса вы пройдете 36-недельную оплачиваемую стажировку у вашего родительского HSP.

Политика ветеринарной службы и инфекционных заболеваний Гарды

Пригодность к практике

Эта программа будет регулироваться Политикой UCC о пригодности к практике — полную информацию можно найти здесь.

Оценка

Письменные экзамены пройдут до Рождества и в мае. Не все модули будут проходить формальные экзамены. Во многих модулях используются другие типы оценки, включая эссе, проекты, презентации на семинарах, оценку клинических навыков и обучения, аудиторные тесты, самооценку и оценку коллег и т. Д. Студенты оцениваются опытными клиническими медсестрами во время их клинической практики.

Кто преподает этот курс

Большинство лекторов и инструкторов имеют профессиональный опыт в области сестринского дела и / или акушерства.Лекции по биологическим и социальным наукам читают специалисты в этих областях, некоторые из которых также являются квалифицированными медсестрами / акушерками.

Почему выбирают этот курс

Мой главный источник вдохновения, чтобы стать медсестрой, исходит из врожденного желания помогать людям и заботиться о них в трудные времена.

Мишель Клиффорд

Посмотреть студента

«Мой главный источник вдохновения, чтобы стать медсестрой, исходит из врожденного желания помогать людям и заботиться о них в трудные времена.Я хотел бы путешествовать по миру и работать с благотворительными организациями, предоставляющими медицинские услуги в развивающихся странах ».

Курс общей медсестры BSC (с отличием) в UCC — очень востребованный курс, о чем свидетельствуют неизменно высокие баллы, необходимые для поступления на курс.

Мы можем предложить вам широкий выбор клиник в ряде университетских больниц и общественных учреждений, представляющих все основные медицинские специальности.

Мы также можем предложить возможности для обучения за границей и предложить нашим выпускникам большой набор программ последипломного образования, чтобы облегчить дальнейшее обучение.

Информация о размещении или учебе за границей

Школа медсестер и акушерства при UCC участвует в ряде международных исследовательских и образовательных программ, которые дают вам возможность пройти часть обучения на степень бакалавра за рубежом. В настоящее время у нас есть связи с Финляндией, Швецией, Норвегией, Испанией, Нидерландами, Францией, Англией и США.S. Возможности обучения за рубежом в других странах также возможны.

Информация о навыках и карьере

Курс направлен на то, чтобы дать вам хорошие клинические навыки медсестры (и дополнительную базу знаний), необходимые для начала вашей профессиональной карьеры в качестве медсестры общего профиля. Эти навыки будут развиваться в дальнейшем благодаря клиническому опыту и дальнейшему обучению в аспирантуре и без отрыва от производства.

Вы также разовьете навыки независимого мышления, решения проблем, принятия аналитических и клинических решений, а также навыки использования фундаментальных исследований и применения.

По окончании учебы вы можете устроиться на работу в качестве общей медсестры. Медсестры общего профиля работают в самых разных сферах, включая больницы, общественные и домашние медицинские сестры, школы и дома престарелых.

Традиционно ирландские медсестры высоко ценятся в других странах, расширяя возможности работы за рубежом, в частности, в Великобритании, Канаде, Австралии и США.

Требования

Требования для въезда в выпускной сертификат

Должно быть представлено как минимум шесть предметов.Минимальная оценка H5 по двум предметам и минимальная оценка O6 / H7 по четырем другим предметам. Английский и ирландский языки являются обязательными для всех программ, если заявитель не освобожден от ирландского.
Следующие предметы считаются предметами лабораторных исследований: биология, химия, физика, физика с химией и сельскохозяйственные науки.

Кандидаты должны будут соответствовать следующим минимальным требованиям для поступления:

Зрелые кандидаты

Кандидатам следует подавать заявки напрямую через CAO (www.cao.ie), а окончательная дата приема заполненных заявок — 1 февраля года, в который была внесена заявка. Кандидаты не обязаны соответствовать минимальным вступительным требованиям. Зрелые кандидаты также должны зарегистрироваться и подать заявку на оценочный тест через веб-сайт Службы общественных встреч (PAS). Это необходимо, поскольку PAS проводит письменную оценку от имени Центра сестринской карьеры (NCC).

Заявители, не входящие в ЕС

См. Веб-сайт Управления международного образования.

Заявители FETAC

Требования FETAC можно найти здесь.

Распродажа Garda

Все учащиеся этой программы войдут в контакт с общественностью и займут доверительные должности благодаря возможностям обучения и профессиональной подготовки. Чтобы обеспечить защиту общественности и оправдать общественное доверие, UCC стремится к тому, чтобы только подходящие кандидаты могли участвовать в этой программе.

Проверка

Garda проводится приемной комиссией UCC после того, как студент принял свое место в программе. Он включает в себя проверку полицией, чтобы установить, имел ли проверяемый человек судимость в прошлом или ведется ли какое-либо уголовное дело. Garda Siochána предоставляет эту информацию студентам, которые проживали в Ирландии в течение шести месяцев или более (включая постоянное место жительства).

Все студенты, которые проживали за пределами Ирландии в течение шести месяцев или более, должны предоставить справку о несудимости из своей страны или стран или места жительства.В этом свидетельстве должно быть указано, что у студента не было судимости, записанной против него во время проживания там.

Пригодность к практике

Начиная с приема в 2013/2014 гг., Эта программа будет регулироваться Политикой пригодности UCC к практике — полную информацию можно найти здесь.

Кандидаты из стран, не входящих в ЕС

Кандидаты из стран, не входящих в ЕС, должны иметь образовательную квалификацию стандартного эквивалента ирландского аттестата о выезде.Кроме того, если такие кандидаты не являются носителями английского языка, они должны соответствовать университетской компетенции по английскому языку.

Чтобы проверить, соответствуете ли вы минимальным академическим и языковым требованиям для этой программы, посетите наши страницы сравнения квалификаций.

Для получения более подробной информации о вступительных требованиях посетите международный веб-сайт.

Требования к зрелым студентам

Подробности см. В требованиях к поступающим зрелым студентам.

Сборы и расходы

Стоимость курса включает плату за обучение, взнос студента и подушный взнос. Штат будет оплачивать обучение для студентов из ЕС, которые имеют право на программу бесплатных сборов. Ежегодные студенческие взносы и подушные взносы оплачиваются студентом. В 2019/2020 гг. Взнос студента составит 3000 евро, а подушный взнос — 170 евро.

Дополнительную информацию см. В отделе сборов.

Сборы за пределами ЕС

С расписанием оплаты бакалавриата можно ознакомиться здесь.

Как подать заявку

Заявители ЕС

Подача заявления на участие в 1-м году обучения по программе на получение степени осуществляется напрямую через Центральный офис подачи заявлений (CAO). Кандидаты должны подать заявку на сайте www.cao.ie. Обычная дата окончания приема заполненных заявок — 1 февраля года подачи заявки.

Заявители, не входящие в ЕС

См. Веб-сайт Управления международного образования.

Заявки за пределами ЕС

Кандидатов, заинтересованных в подаче заявки на участие в программе, можно подать онлайн.

Для получения полной информации о процедуре подачи заявки из стран, не входящих в ЕС, посетите наши страницы о том, как подать заявку для иностранных студентов.

** Пожалуйста, обратите внимание на всех соискателей: модулей, перечисленных в схеме курса выше, являются ориентировочными для текущего набора модулей для этого курса, но они могут меняться из года в год.Пожалуйста, проверьте календарь колледжа, чтобы узнать об академическом содержании любого курса на текущий год.

В UCC мы используем термины «программа» и «курс» как синонимы для описания того, что человек зарегистрировал для обучения в UCC и входящих в его состав колледжах, школах и факультетах.

Сестринское дело в TGH | Общая больница Тампы

Госпиталь

Tampa General Hospital гордится тем, что в четвертый раз Американским центром сертификации медсестер был присвоен статус Magnet за выдающиеся достижения в сестринском деле.Обозначение «Магнит» присваивается больницам, которые демонстрируют передовой опыт в области философии и практики сестринского дела, приверженность национальным стандартам улучшения ухода за пациентами, лидерство и чувствительность к культурному и этническому разнообразию.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть исчерпывающий обзор сестринского дела в больнице общего профиля Тампы.

Щелкните здесь, чтобы узнать больше об обозначении TGH.

Щелкните здесь, чтобы прочитать описания медпунктов TGH.

Программы медсестер в TGH

* Программы будут размещены на сайте вакансий, когда будут открыты заявки.

Профессиональная сестринская практика Модель

Модель профессиональной практики медсестер — это структура, процесс и ценности, которые поддерживают профессиональных медсестер при оказании медсестринского ухода и среду, в которой оказывается помощь. Модель может помочь профессиональной медсестре у постели больного во всех действиях, повышая уровень ухода.Он также поможет Совету медсестер при принятии решений.

Пять компонентов

1. Ценности — забота, порядочность, пропаганда, уважение, подотчетность, компетентность
2. Профессиональные отношения — междисциплинарное партнерство, профессиональные отношения, эффективное общение

Модель оказания помощи

3. — междисциплинарная помощь, ориентированная на пациента, с поддержкой семьи и сообщества
4. Признание и награды — признание образцовой профессиональной практики, содействие профессиональному развитию и поведению
5. Управление — совместное принятие решений

История нашей профессиональной практики медсестер Модель

20 июня 2012 г. медсестры больницы и клиник собрались на семинаре и написали Модель профессиональной практики медсестер для TGH.Были определены пять компонентов: ценности, профессиональные отношения, модель оказания помощи, признание и награды, а также управление. На семинаре было принято окончательное решение о создании логотипа, включающего все пять компонентов Модели профессиональной практики медсестер. Кроме того, эта группа разработала заявления о миссии и видении медсестры, которые согласуются с заявлениями о миссии и видении больницы.

Медсестра

Медсестры больницы общего профиля Тампы привержены обеспечению ориентированного на пациента, целостного ухода, который является новаторским, превосходным, сострадательным и индивидуализированным, благодаря практике, основанной на фактах, которая уважает культурное и экономическое разнообразие наших пациентов.Мы будем защищать интересы наших пациентов, их семей и общества, используя междисциплинарный подход, создавая безопасную, лечебную среду для достижения наилучших результатов.

Видение медсестер

Медсестры больницы общего профиля Тампы станут образцом для подражания для всей нынешней и будущей практики медсестер и будут первопроходцами в инновационных способах оказания высококачественной помощи. Мы будем признаны во всем сообществе и во всем мире как профессиональные медсестры, сотрудники, преподаватели, лидеры, исследователи и наставники.

Общая медсестра ▷ Испанский перевод

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ НА ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ

Результатов: 149,
Время: 0.2079

Примеры использования общего сестринского дела в предложение и их переводы

Общий сестринский уход Уход и специальный уход, когда это необходимо и разрешено по медицинским показаниям.

Atención general de enfermería y enfermería para servicios especiales cuando sean médicamente necesarios y estén autorizado.Больничные амбулаторные услуги Плата за медицинское учреждение, необходимое по медицинским показаниям, общий медсестринский уход , вспомогательные услуги, включая операционную, назначенные лекарства, лабораторию, химиотерапию и радиологию.

Servicios de hospitalización ambulatoria Cargos por servicios médicamente necesarios en centros de salud, atención general de enfermería , servicios auxiliares, включая sala de operaciones, medicamentos Recetados, labratorírapí, radiologioterapia.

Другие примеры предложений

Медсестры имеют общее сестринское дело и навыков и прошли не более года обучения сестринской психиатрии в Папуа-Новой Гвинее.

Las enfermeras tienen conocimientos de enfermería generales y han hecho cuanto más un año de Capitación en enfermería psiquiátrica en Papua Nueva Guinea.Госпитализация Стационарные услуги Плата за медицинское учреждение, проживание и питание, общий медсестринский уход , вспомогательные услуги, включая операционную, отделение интенсивной терапии,

прописанных лекарств, лабораторных и радиологических во время пребывания в стационаре.

Интернет-программ медсестер | Аккредитованная школа медсестер

Наша философия сестринского дела

В Университете Южного Нью-Гэмпшира мы рассматриваем студентов, участвующих в наших онлайн-программах по медсестринскому делу, как уважаемых коллег, которые приходят в учебную среду со своим собственным уникальным взглядом на мир и сестринское дело.

Учащиеся ценятся за вклад, который они вносят в учебную среду, и за их разнообразные ценности и убеждения. Студенты рассматриваются как учащиеся и как учебные ресурсы.

Онлайн-курсы медсестер

Наши онлайн-программы обучения медсестер уходят корнями в традиционные академические системы и несут те же академические традиции качества и целостности в онлайн-среде. Такой подход устраняет препятствия на пути продвижения работающих медсестер и предоставляет доступную, гибкую и удобную для перевода возможность получить высшее образование.

Наши инновационные программы отвечают требованиям медсестер и удовлетворяют потребности подготовленных медсестер в таких областях, как образование, администрирование, повышение качества, уход за пациентами и клиническое руководство.

SNHU — это некоммерческий университет с кампусом в Новой Англии и долгой историей обслуживания работающих взрослых.

Наши онлайн-программы для медсестер, разработанные факультетом медсестер, подготовленных докторантами, включают учебные планы, основанные на новых стандартах для индустрии здравоохранения 21 века, как это определено в отчете Института медицины «Будущее медсестер: ведущие изменения, улучшение здоровья».

Представительство Департамента сестринского дела

Миссия Департамента программ сестринского дела вытекает из миссии и видения Университета Южного Нью-Гэмпшира.

Наша миссия — дать учащимся возможность стать успешными медсестрами-руководителями, подготовленными к продвижению культуры здоровья в разнообразном обществе и способными реагировать на вызовы постоянно развивающейся системы здравоохранения. Эта миссия выполняется с помощью инновационных программ, отвечающих потребностям взрослых учащихся в онлайн-среде.

Программа предоставляет медсестрам знания, отношение, навыки и модели поведения для ведения коллективного медицинского обслуживания, ориентированного на пациента.Выпускники готовы применять теоретически обоснованные, культурно компетентные, основанные на фактических данных профессиональные медсестринские практики для улучшения благосостояния различных групп населения в рамках сложных систем здравоохранения на местном, национальном и международном уровнях.

Концептуальные основы учебной программы медсестер

• Основывается на предшествующих медсестринских знаниях, чтобы обеспечить широкую базу знаний для научно обоснованной, клинически компетентной профессиональной практики по уходу за людьми, группами, семьями, сообществами и группами населения
• Подготавливает руководителей медсестер к профессиональным ролям и атрибутам
• Превращает медсестер в уполномоченных агентов изменений, готовых к успешной интеграции в динамичную, сложную систему здравоохранения в глобальном контексте

Партнерство медсестер CCSNH

Наше партнерство медсестер с общественными колледжами Нью-Гэмпшира включает беспрепятственный академический путь, скидку на обучение и финансовую помощь.

Если вы являетесь выпускником программы медсестер колледжа Нью-Гэмпшира и хотите узнать больше о программах BSN и MSN или ускоренном RN to MSN, обратитесь к консультанту по поступлению в SNHU для получения дополнительной информации.