Начало развития сестринского дела в россии связано с открытием в петербурге и москве: Лекция История СД в России | Методическая разработка на тему:

Теория и практика сестринского дела

1. Первую общину сестер милосердия во Франции организовал:

А) В.Поль

Б) Х.Опель

В) А.Дюнан

Г) В.Грубер

2. Термины «сестра милосердия», «старшая сестра» впервые предложил:

А) В.Поль

Б) Х.Опель

В) А.Дюнан

Г) В.Грубер

3. Начало организованной женской помощи в России связано с преобразованиями Петра I,когда вышел указ о службе женщин в:

А) общин сестер милосердия

Б) приютах для «бедных вдов»

В) воспитательных домах

Г) госпиталях

4. Начало развития сестринского дела в России связано с открытием в Петербурге и Москве:

А) «вдовьих домов»

Б) воспитательных домов

В) госпиталей

Г) курсов сиделок

5. Год появления приютов для «бедных вдов»:

А) 1715

Б) 1803

В) 1812

Г) 1818

6. Автор первого руководства по уходу за больными на русском языке:

А) В.Поль

Б) Х.Опель

В) А.Дюнан

Г) В.Грубер

7. Институт сердобольных вдов явился прототипом общин:

А) сестер милосердия

Б) акушерок

В) Красного Креста

Г) сиделок

8. Первая община сестер милосердия в России:

А) Георгиевская

Б) Крестовоздвиженская

В) Покровская

Г) Свято-Троицкая

9. 40-50-е годы XIX столетия – создание в Петербурге и Москве:

А) «вдовьих домов»

Б) воспитательных домов

В) общин сестер милосердия

Г) общин Красного Креста

10. В период Крымской кампании была создана община сестер милосердия:

А) Свято-Троицкая

Б) Крестовоздвиженская

В) Покровская

Г) Георгиевская

11. Сестра милосердия – русская героиня Крымской войны:

А) Е.Бакунина

Б) Ю. Вревская

В) Д. Севастопольская

Г) С. Лебеда

12. Врач, руководивший деятельностью сестер в период Крымской кампании:

А) С. Боткин

Б) Н. Склифосовский

В) А. Доброславин

Г) Н. Пирогов

13. Героиня Крымской войны – англичанка:

А) Ф. Найтингейл

Б) Л. Мариллак

В) В. Хендерсон

Г) Д. Орем

14. Приоритет в создании Красного Креста принадлежит:

А) Д. Орем

Б) Л. Мариллак

В) В. Хендерсон

Г) Ф. Найтингейл

15. Год рождения профессии медицинской сестры в России:

А) 1803

Б) 1854

В) 1863

Г) 1879

16. Первую в мире школу для подготовки сестер в Лондоне открыла:

А) Д. Орем

Б) Л. Мариллак

В) В. Хендерсон

Г) Ф. Найтингейл

17. Основоположник общества Красного Креста:

А) В.Поль

Б) Х.Опель

В) А.Дюнан

Г) В.Грубер

18. Гипургия – это уход за:

А) пожилым человеком

Б) новорожденным

В) больным

Г) раненым

19. Год создания Российского общества Красного Креста:

А) 1844

Б) 1854

В) 1863

Г) 1876

20. Основная цель общин Красного Креста – подготовка персонала для ухода за:

А) больными и ранеными в военное и мирное время

Б) больными только в мирное время

В) ранеными в военное время

Г) больными в гражданских больницах

21. Самая известная община сестер милосердия Общества Красного Креста:

А) Свято-Троицкая

Б) Крестовоздвиженская

В) Покровская

Г) Георгиевская

22. Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период:

А) войны с Наполеоном

Б) Крымской войны

В) Русско-турецкой войны

Г) Русско-японской войны

23. Русская героиня Русско-турецкой войны, баронесса:

А) Е. Бакунина

Б) Ю. Вревская

В) Е. Карцова

Г) Е. Хитрово

24. Год упразднения в России термина «сестра милосердия»:

А) 1914

Б) 1917

В) 1926

Г) 1936

25. Количество уровней подготовки специалистов сестринского дела:

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

26. Год проведения I Всероссийского конференции по теории сестринского дела:

А) 1991

Б) 1993

В) 1995

Г) 1997

27. Год создания первого факультета высшего сестринского образования в Москве:

А) 1988

Б) 1991

В) 1992

Г) 1996

28. Год выпуска журнала «Сестринское дело»:

А) 1991

Б) 1992

В) 1995

Г) 1996

29. 1992 год знаменателен для сестер России:

А) созданием первого факультета высшего сестринского образования

Б) выпуском журнала «Сестринское дело»

В) созданием ассоциации медицинских сестёр

Г) разработкой первого Этического кодекса медицинской сестры

30. Год разработки Концепции развития здравоохранения и медицинской науки в РФ:

А) 1991

Б) 1993

В) 1995

Г) 1997

31. Термин «биоэтика» ввел:

А) Поттер

Б) Вич

В) Петров

Г) Бентам

32. Наука, изучающая профессиональные отношения людей:

А) Этика

Б) деонтология

В) Биоэтика

Г) Философия

33. Основные положения профессиональной медицинской этики в древности заложил:

А) Гиппократ

Б) Авиценна

В) Перикл

Г) Асклепий

34. Термин «деонтология» впервые предложил философ:

А) Поттер

Б) Вич

В) Сократ

Г) Бентам

35. Термин «деонтология» в России ввел:

А) Поттер

Б) Пирогов

В) Петров

Г) Бентам

36. Одна из проблем биоэтики:

А) эвтаназия

Б) гуманизм

В) милосердие

Г) эмпатия

37. Один из основных принципов биоэтики:

А) врачебная тайна

Б) уважение к профессии

В) честность

Г) гуманность

38. Эмоционально лабильная сестра по классификации Харди:

А) «артистка»

Б) «нервная»

В) «рутинер»

Г) «гренадёр»

39. По Харди, тщательно, аккуратно выполняет все свои обязанности, не сопереживая пациенту, сестра:

А) «артистического типа»

Б) «нервная»

В) «рутинер»

Г) «гренадёр»

40. Способность чувствовать эмоциональное состояние другого человека:

А) сочувствие

Б) внимание

В) понимание

Г) эмпатия

41. Принцип уважения моральной автономии личности – один из принципов:

А) этики

Б) деонтологии

В) биоэтики

Г) философии

42. Главный этический принцип:

А) не навреди

Б) честность

В) порядочность

Г) милосердие

43. Статья 30 Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан предусматривает:

А) общий перечень прав пациентов

Б) право пациента на отказ от медицинского вмешательства

В) разглашение медицинской тайны

Г) юридическое толкования понятия «информированное согласие»

44. Право давать согласие на медицинское вмешательство в нашей стране наступает (лет):

А) 12

Б) 15

В) 16

Г) 18

45. Сестра, «играющая заученную роль», по классификации Харди:

А) «артистка»

Б) «нервная»

В) «рутинер»

Г) «специалист»

46. Модели взаимоотношение медиков с пациентом в 1992 году определил врач – биоэтик:

А) Поттер

Б) Вич

В) Петров

Г) Бентам

47. Модель родительской заботы врача о своём пациенте:

А) контрактная

Б) инженерная

В) коллегиальная

Г) патерналистская

48. Стиль поведения подозрительного пациента отличает:

А) угрюмая настороженность

Б) повышенная тревожность

В) подавленность

Г) изолированность

49. Забота о больных – жизненное призвание сестры типа:

А) играющей заученной роль

Б) материнского

В) рутинёра

Г) специалиста

50. Пациент, требующий постоянного внимания со стороны окружающих:

А) тревожный

Б) депрессивный

В) демонстративный

Г) подозрительный

51. Эгогения – влияние:

А) пациента на самого себя

Б) пациентов друг на друга

В) пациента на своих родственников

Г) медсестры на пациентов

52. Нанесение ущерба здоровью пациента врачом каким-либо действием:

А) эгогения

Б) ятрогения

В) эгрогогения

Г) соррогения

53. Неразглашение сведений о пациенте:

А) эмпатия

Б) медицинская тайна

В) соррогения

Г) эгрогогения

54. Влияние пациентов друг на друга:

А) эгогения

Б) ятрогения

В) эгрогогения

Г) соррогения

55. Проблема современной биомедицинской этики:

А) репродуктивные технологии

Б) мораль и нравственность

В) понятие о должном в медицине

Г) медицинская тайна

56. Конфиденциальность информации о больном без его согласия предусматривает статья Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан номер:

А) 30

Б) 31

В) 49

Г) 61

57. К юридическому виду ответственности медицинских работников не относят:

А) дисциплинарную

Б) административную

В) гражданскую

Г) моральную

58. Преступление против жизни и здоровья – ответственность медицинских работников:

А) дисциплинарная

Б) административная

В) гражданская

Г) уголовная

59. Этику впервые выделил:

А) Сократ

Б) Аристотель

В) Гиппократ

Г) Бентам

60. Год создание Этического кодекса медицинской сестры в России:

А) 1991

Б) 1992

В) 1994

Г) 1997

61. Перцептивное общение — это процесс:

А) обучения пациента

Б) восприятия другого человека

В) обмена информацией

Г) взаимодействия партнеров

62. Вербальное средство общения:

А) плач

Б) смех

В) язык

Г) поза

63. Компонент общения:

А) формальный

Б) ролевой

В) интерактивный

Г) коллегиальный

64. Уровень общения:

А) внутриличностный

Б) формальный

В) неформальный

Г) перцептивный

65. Средство общения:

А) вербальное

Б) внутриличностное

В) межличностное

Г) дружеское

66. Невербальное средство общения:

А) язык

Б) речь

В) мышление

Г) поза

67. Тактильное средство общения:

А) выражение лица

Б) движение руки

В) прощупывание печени

Г) поворот головы

68. Визуальное средство общения:

А) плач

Б) рукопожатие

В) мимика

Г) запах

69. Акустическое средство общения:

А) запах

Б) кашель

В) поза

Г) прикосновение

70. Интонация – средство общения:

А) визуальное

Б) акустическое

В) тактильное

Г) ольфакторное

71. Пальпация живота – средство общения:

А) визуальное

Б) тактильное

В) ольфакторное

Г) акустическое

72. Проксемика – средство общения:

А) ольфакторное

Б) акустическое

В) визуальное

Г) тактильное

73. Кинезика – средство общения:

А) акустическое

Б) визуальное

В) ольфакторное

Г) тактильное

74. Ольфакторное общение:

А) искусственные запахи

Б) прощупывание пульса

В) рукопожатие

Г) изменение положения

75. Интонация – средство общения:

А) акустическое

Б) визуальное

В) ольфакторное

Г) тактильное

76. Деловое общение – это:

А) вид

Б) средство

В) компонент

Г) уровень

77. Размер личной зоны в метрах:

А) 0,15-0,46

Б) 0,46-1,2

В) 1,2-3,6

Г) >3,6

78. Размер общественной зоны в метрах:

А) 0,15-0,46

Б) 0,46-1,2

В) 1,2-3,6

Г) >3,6

79. Зональное пространство менее 15 см – это зона :

А) интимная

Б) сверхинтимная

В) персональная

Г) личная

80. Зональное пространство 15-45 см – это зона :

А) интимная

Б) сверхинтимная

В) персональная

Г) социальная

81. Основное условие сестринской деятельности:

А) эмоциональная устойчивость

Б) жестокость руководства

В) узкая эрудиция

Г) профессиональная компетенция

82. Наглядность обучения:

А) беседа

Б) демонстрация

В) спецлитература

Г) предметы ухода

83. Сфера обучения:

А) познавательная

Б) образовательная

В) воспитательная

Г) развивающая

84. Функция обучения:

А) образовательная

Б) познавательная

В) чувственная

Г) психомоторная

85. Педагогический прием:

А) обеспечение предметами ухода

Б) обеспечение спецлитературой

В) беседа

Г) знание

86. Умение высшей степени освоения:

А) обучение

Б) навык

В) знание

Г) обучаемость

87. Развитие памяти, мышления – это функция обучения:

А) психомоторная

Б) воспитательная

В) образовательная

Г) развивающая

88. Учебно-наглядные пособия:

А) фантомы

Б) медицинский инструментарий

В) предметы ухода

Г) приборы

89. Основные условия сестринской деятельности:

А) профессиональная компетентность

Б) низкая эрудиция

В) гармоничное развитие личности

Г) эмоциональная лабильность

90. Неблагоприятный фактор обучения:

А) достаточная вентиляция

Б) тишина

В) усталость

Г) достаточное освещение

91. Количество этапов учебного процесса:

А) 5

Б) 4

В) 3

Г) 2

92. Оценка исходного уровня знаний и умений пациента – это этап учебного процесса:

А) пятый

Б) четвёртый

В) третий

Г) первый

93. Третий этап учебного процесса:

А) оценка результатов обучения

Б) оценка исходного уровня знаний

В) планирование обучения

Г) реализация планов обучения

94. В учебном процессе реализация плана обучения – этап:

А) четвёртый

Б) третий

В) второй

Г) первый

95. Качество и эффективность обучения позволяют определить этап учебного процесса:

А) пятый

Б) четвёртый

В) третий

Г) второй

96. Планирование содержания обучения – это этап учебного процесса:

А) четвертый

Б) третий

В) второй

Г) первый

97. Объективная информация о предметах, процессах и явлениях: окружающего мира –

А) умение

Б) навык

В) обучение

Г) знание

98. Достаточное освещение является фактором обучения:

А) благоприятным

Б) отвлекающим

В) неблагоприятным

Г) нежелательным

99. Желание учиться:

А) мотивация

Б) сфера

В) фактор

Г) метод

100. Познавательный интерес – это:

А) мотив

Б) причина

В) метод

Г) фактор

101. Добродетель медицинской сестры:

А) человеческое достоинство

Б) непричинение вреда

В) профессионализм

Г) милосердие

102. Обязанности медицинской сестры:

А) здоровая окружающая среда

Б) уважение прав пациента

В) милосердие и терпение

Г) независимость и достоинство

103. Этический компонент сестринского дела:

А) экология

Б) валеология

В) ценности

Г) деонтология

104. Этические ценности медсестры:

А) здоровье и здоровая окружающая среда

Б) милосердие и сострадание

В) преданность и правдивость

Г) знание и умение

105. Этические ценности медсестры:

А) цели

Б) личные качества

В) черты характера

Г) деятельность

106. Личные качества сестры:

А) человеческое достоинство

Б) уважение прав пациента

В) целеустремленность и терпение

Г) профессионализм и забота

107. Цель, к которой стремится сестра:

А) преданность

Б) целеустремленность

В) правдивость

Г) независимость

108. Программный документ «Философия сестринского дела в России» принят в:

А) Москве, 1991 год

Б) Голицыно, 1993 год

В) Санкт-Петербурге, 1991 год

Г) Екатеринбурге, 1995 год

109. Философия сестринского дела базируется на понятии:

А) сестринское дело

Б) право пациента

В) уважение обязательств

Г) преданность

110. Пациент в сестринском деле – человек, нуждающийся в:

А) реабилитации

Б) лечении

В) уходе

Г) профилактике

111. Иерархия основных человеческих потребностей предложена американским психологом :

А) Хендерсон

Б) Маслоу

В) Поттером

Г) Джемсом

112. Количество фундаментальных потребностей человека по В. Хендерсон:

А) 3

Б) 5

В) 10

Г) 14

113. Первичные потребности по Маслоу:

А) физиологические

Б) социальные

В) уважения

Г) самоуважения

114. Количество уровней основных жизненно важных потребностей по Маслоу:

А) 3

Б) 5

В) 10

Г) 14

115. Автор создания 14 фундаментальных потребностей:

А) Маслоу

Б) Хендерсон

В) Орем

Г) Найтингейл

116. Социальные потребности по Маслоу – уровень:

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

117. Маслоу изобразил уровни потребностей в виде:

А) пирамиды

Б) круга

В) квадрата

Г) лестницы

118. Первичные потребности по Маслоу:

А) безопасности

Б) социальные

В) уважения

Г) самоактуализации

119. По Маслоу сон – потребность:

А) безопасности

Б) социальная

В) физиологическая

Г) защищенности

120. Количество универсальных потребностей по Д. Орем:

А) 3

Б) 5

В) 8

Г) 14

121. Низший уровень потребностей по Маслоу:

А) физиологические

Б) социальные

В) уважения

Г) самовыражения

122. Потребности, присущие всем людям в течении всего жизненного цикла, по Д. Орем:

А) физиологические

Б) фундаментальные

В) универсальные

Г) иерархические

123. Основные потребности человека по В. Хендерсон:

А) универсальные

Б) фундаментальные

В) физиологические

Г) иерархические

124. Вторичные потребности по Маслоу:

А) безопасности

Б) социальные

В) физиологические

Г) защищенности

125. Количество групп потребностей по Д. Орем:

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

126. Потребность в уважении окружающих по Маслоу – уровень:

А) 5

Б) 4

В) 3

Г) 2

127. Вершина пирамиды Маслоу:

А) образование

Б) успех

В) уважение

Г) самоактуализация

128. Физиологическая потребностей по Маслоу:

А) любовь

Б) работа

В) движение

Г) жилище

129. Успех – потребность:

А) физиологическая

Б) социальная

В) безопасности

Г) самоуважения

130. Потребность в защите по Маслоу – уровень:

А) 5

Б) 4

В) 3

Г) 2

131. Метод организации и практического осуществления медсестрой своей обязанности по обслуживанию пациента:

А) диагностика болезней

Б) лечебный процесс

В) сестринский процесс

Г) профилактика заболеваний

132. Второй этап сестринского процесса:

А) сестринское обследование

Б) установление проблем пациента

В) планирование объёма сестринского вмешательства

Г) определение проблем сестринского ухода

133. Оценка сестринского процесса позволяет определить:

А) быстроту сестринского ухода

Б) продолжительность болезни

В) качество сестринского ухода

Г) причины болезни

134. Субъективный метод сестринского обследования:

А) расспрос пациента

Б) определение оттёков

В) измерение АД

Г) осмотр пациента

135. Третий этап сестринского процесса:

А) обследование пациента

Б) установление проблем пациента

В) выполнение сестринских вмешательств

Г) составление плана ухода

136. Цель первого этапа сестринского процесса:

А) обследование пациента

Б) составление плана ухода

В) выполнение сестринских вмешательств

Г) оценка качеств сестринского ухода

137. Сестринский процесс – метод организации оказания помощи:

А) неотложной

Б) медицинской

В) сестринской

Г) клинической

138. Оценка состояния пациента – этап сестринского процесса:

А) первый

Б) второй

В) третий

Г) четвёртый

139. Определение потребностей пациента сестра определяет в период:

А) обследования пациента

Б) постановки целей ухода

В) определение объёма сестринских вмешательств

Г) реализация плана сестринских вмешательств

140. Беседа с пациентом – метод обследования:

А) объективный

Б) субъективный

В) дополнительный

Г) клинический

141. Измерение роста и массы тела – метод обследования:

А) субъективный

Б) объективный

В) дополнительный

Г) клинический

142. Исследование ЧДД, пульса, АД – метод обследование пациента:

А) дополнительный

Б) объективный

В) клинический

Г) субъективный

143. Физиологические отправления оценивают состояние пациента:

А) эмоциональное

Б) психологическое

В) социальное

Г) физическое

144. Антропометрическое исследования включает определение:

А) массу тела

Б) температуру

В) пульс

Г) АД

145. Подвижность – состояние пациента:

А) психическое

Б) физическое

В) социальное

Г) духовное

146. Повышение АД – это:

А) гипотензия

Б) гипертензия

В) тахикардия

Г) брадикардия

147. Тахипноэ – это:

А) урежение пульса

Б) урежение дыхания

В) учащение пульса

Г) учащение дыхания

148. Учащение пульса:

А) тахипноэ

Б) брадипноэ

В) тахикардия

Г) брадикардия

149. Приоритетная физиологическая проблема пациента:

А) боль

Б) беспокойство

В) слабость

Г) отсутствие аппетита

150. Неполная информация о пациенте – проблема:

А) действительная

Б) промежуточная

В) потенциальная

Г) временная

151. Неудовлетворённые проблемы пациента:

А) желания

Б) способности

В) возможности

Г) потребности

152. Документирование первого этапа сестринского процесса – условие:

А) непрерывное

Б) необязательное

В) обязательное

Г) временное

153. Документирование этапов сестринского процесса осуществляют в:

А) медицинской карте наблюдения за пациентом

Б) амбулаторной карте

В) листе назначений

Г) сестринской истории назначения

154. Данные лабораторных исследований – источник информации:

А) первичных

Б) субъективный

В) дополнительный

Г) основной

155. Выполнение сестринских вмешательств – этап СП:

А) первый

Б) второй

В) третий

Г) четвёртый

156. Социальная проблема пациента:

А) конфликт в семье

Б) недержание мочи

В) страх операции

Г) нарушение сна

157. Психологическая проблема пациента:

А) нарушение сна

Б) невозможность посещать церковь

В) боязнь потери работы

Г) безработица

158. Потенциальная физиологическая проблема пациента:

А) риск появления опрелостей

Б) недержание мочи

В) риск суицидальной попытки

Г) нарушение сна

159. Физиологическая проблема пациента:

А) нарушение сна

Б) невозможность посещать церковь

В) боязнь потери работы

Г) материальные трудности

160. Цель сестринского процесса:

А) сбор информации о пациенте

Б) обеспечение достойного качества жизни

В) установление характера сестринских вмешательств

Г) оценка качества сестринского ухода

Читайте также:

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту

История сестринского дела в России

Развитие сестринского дела за рубежом

В Европе издавна существовали добровольные объединения людей, посвятивших себя уходу за больными и ранеными. Такую миссию взяла на себя христианская церковь с начала своего существования. Обязанность по уходу за больными странниками, нищими, сиротами лежала на дьяконах (в переводе с греческого – служители).

В XI веке во многих городах Западной Европы (Нидерланды, Германия и др.) были созданы общины женщин и девиц для ухода за больными.

В XIII веке графиня Елизавета Тюрингская на свои средства построила госпиталь, организовала госпиталь для подкидышей и сирот, в которых сама много работала. В 1235 году она была причислена к лику святых и в ее честь была основана католическая община «елизаветинок». В мирное время они ухаживали только за больными женщинами, а в военное и за мужчинами. Много сделали для больных проказой.

В 1617 году во Франции священник Викентий Поль организовал первую общину сестер милосердия и поставил во главе ее Луизу де Мариллак, которая организовала семинары для сестер милосердия и сиделок, а в 1641 г создала специальную школу по их обучению.

Викентий Поль впервые предложил словосочетания «сестра милосердия», «старшая сестра» и указал, что община должна состоять из из вдов и девиц, которые не должны быть монахинями и не должны давать никаких постоянных обетов.

К середине XIX века в Западной Европе насчитывалось около 16 000 сестер милосердия.

Флоренс Найтингейл (1820 – 1910 г.г.) – английская сестра милосердия, считается во всём мире основоположницей сестринского дела.

Впервые ее имя прозвучало 1854г., когда Флоренс и с нею 38 сестер милосердия прибыли к месту военных действий на Крымской войне. Ф.Н. доказала насколько важен правильно организованный уход за ранеными, снизив смертность в госпиталях с 40% до 2,2%.

Вернувшись в Лондон в 1860г., она открыла школу для подготовки сестер милосердия. Система обучения в ней послужила основой современного преподавания сестринского дела.

В своей книге «Записки об уходе» Ф. Найтингейл впервые:

· охарактеризовала сестринское дело как «действие по использованию окружающей пациента среды в целях содействия его выздоровлению»;

· выделила в сестринском деле две области – уход за больными и уход за здоровыми. Уход за здоровыми она определила как «поддержание у человека такого состояния, при котором болезнь не наступает», а уход за больными как «помощь страдающему от болезни жить наиболее полноценной жизнью, приносящей удовлетворение»;

· провела анализ влияния санитарно-гигиенических факторов на состояние здоровья;

· высказала убеждение, что С.Д. как профессия требует специальных, отличных от врачебных знаний;

Ф.Н. разработала такие нравственные ориентиры, как милосердие, безграничная преданность делу, уважение личности пациента, соблюдение профессионального долга, которые не изменились и сегодня.

Взгляды и убеждения Ф.Н. получили широкое признание во многих странах мира. Современные исследователи рассматривают ее работы в качестве первой модели С.Д.

Идея помощи раненым силами сестер милосердия во время Крымской войны явилась предпосылкой для создания Общества Красного Креста. Основоположником стал швейцарец Анри Дюнан. Эмблемой общества стал красный крест на белом полотне.

Международное Общество Красного креста в 1912 г. учредило медаль Флоренс Найтингейл. Ею награждают медсестёр, проявивших героизм в ходе военных действий. В годы ВОВ ею впервые были награждены 46 медсестёр в нашей стране.

После открытия в начале 70-х годов XVIII века в США первых сестринских школ по модели школы Ф.Н., инициатива развития С.Д. постепенно сместилась из Европы в Америку. В 1886г. там создается первое Общество медицинских сестер – первая в мире профессиональная сестринская организация. Позже там был издан первый сестринский журнал – «American Journal of Norsing» — и сегодня самый популярный сестринский журнал в мире. В начале XX века медицинская сестра Колумбийского университета Нуттинг получила звание профессора С.Д.

В развитии С.Д. за рубежом большое влияние сыграл врачебный бизнес. Распространился принцип «техницизма», дегуманизации. Сестры – последователи традиций Ф. Н. активно включились в формирование независимой сестринской практики в больницах, на дому, в домах сестринского ухода. Они стремились к развитию комплекса знаний, составляющих основу их профессии. Наибольшую известность получила теория В. Хендерсон, основанная на удовлетворении 14-ти базовых потребностей пациента.

История сестринского дела в России

На Руси необходимое лечение и уход в периоды эпидемий и войн проводились в монастырских больницахмонахами – «лечцами».

Первые упоминания о стационарных ЛУ на Руси относятся к середине X века – кН. Ольга основала больницы, где уход был поручен женщинам

В XVIII век Россия вступила с Петром I. Именно тогда произошли значительные преобразования в организации медицинской помощи. В 1715г. вышел указ о службе женщин в воспитательных домах для ухода за больными детьми. Это был первый шаг для официального привлечения женщин к лечебной работе.

При Екатерине II появилась служба «сердобольные вдовы» — в Петербурге, затем в Москве. Вдовы солдат привлеклись наблюдать за порядком, раздавать пищу и медикаменты, следить за чистотой. Началось их обучение по вышедшему в 1822г. учебнику Опеля, где давались основы деонтологии, особенности ухода за тяжелобольными, ранеными, младенцами. Уделялось внимание гигиеническому содержанию больных, выполнению основных процедур.

В 40-х годах XIX века в Петербурге по инициативе великой княгини Александры Николаевны и принцессы Терезии Ольденбургской открылась Свято – Троицкая община. В сестры принимали вдов и девиц 20-40 лет. В течение года они проходили курсы обучения уходу, перевязкам, рецептуре, проявляли свои душевные качества. В торжественной обстановке их посвящали в сестры милосердия. В дальнейшем подобные заведения стали создаваться и других крупных городах.

Особое место принадлежит Петербургской Кресто – Воздвиженской общине. Она была учреждена великой княгиней Еленой Павловной, а руководство ей осуществлял Н.И.Пирагов.

Ближайшими помошницами Пирагова стали старшие сестры:

Екатерина Михайловна Бакунина (племянница фельдмаршала Кутузова), которую называли идеалом сестры милосердия

Елизавета Петровна Карцева, по словам Н.И. сумевшая обратить обязанность сестры в духовное призвание жизни

Екатерина Александровна Хитрово, которая личным примером способстовала воспитанию в людях высокой нравственности.

Во время Крымской войны (1853 – 1856гг) члены общины первыми в мире начали оказывать сестринскую помощь в действующей русской армии. Всего в войне приняли участие 200 сестёр, из которых 17 погибли. С героизмом сёстры сопровождали обозы, ухаживали за ранеными, работали в операционных. Пирогов впервые разделил сестёр разного профиля, разработав для них инструкции. Членами Кресто–Воздвиженской общины были женщины разных сословий и в целях их поощрения был учрежден позолоченный крест, которым были награждены 158 сестер. Прославилась на передовой сестра Дарья Севастопольская, открывшая перевязочный пункт. Прибыв по зову сердца на фронт, она в труднейших условиях оказывала помощь раненым. За героизм была награждена медалью «За усердие» на Владимирской ленте и 500 рублями серебром.

В это же время в Крыму стало широко известным и популярным имя Даши Севастопольской. Ее назвали «женщиной из легенды». Дочь матроса, погибшего в Синопском сражении, переодевшись в матросский костюм и снарядив свою повозку ветошью, корпией, уксусом, отправилась вслед за русскими войсками к реке Альме. Там она организовала первый на театре Крымской войны импровизированный перевязочный пункт. «Знаменитая Дарья» — так отзывался о ней Пирогов.

В 1867 г. Россия присоединилась к Женевской конвенции, создавшей Общество Красного креста. В его формировании большую роль сыграли великие русские врачи Н.И. Пирогов, С.П. Боткин, Н.В. Склифосовский, Н.Н. Бурденко. Основные функции общества: подготовка сестёр милосердия и оказание бесплатной медицинской помощи.

1914г. – начало 1 Мировой войны. Большую роль в движении сестёр милосердия сыграли императрица Александра Фёдоровна и её дочери Татьяна и Ольга, которые открывали лазареты и работали в них сами. В этой войне участвовали уже более 2 500 сестёр милосердия.

После Октябрьского переворота движение Красного креста и сестры сыграли большую роль не только в медицинском обеспечении Красной армии и в борьбе с эпидемиями. Они боролись с неграмотностью, поднимая общую культуру населения. В связи с большой потребностью в сестрах были организованы краткосрочные курсы.

В 1917г. создано Всероссийское общество сестер милосердия. С января 1918г. стал выходить «Первый вестник Сестры милосердия».

В 1920г. начали открываться школы по подготовке сестер, позже техникумы. С 1926 г. сестёр милосердия начали называть медицинскими сестрами.

Годы социализма полностью уничтожили деятельность православных общин сестер милосердия. Главным достижением этого периода отечественного здравоохранения было насыщение сестринскими кадрами медицинских служб в стране.

К 1940г. обеспеченность сестринскими кадрами по сравнению с 1913 г. выросла в 8 раз. Но престиж профессии был невысоким. Наркомздрав определил среднего медработника как помощника врача, работающего по его указаниям и под его наблюдением. Все принципиальные вопросы решались не самими сёстрами, а врачами. Государственная система лишала сестёр гражданской инициативы, творчества. Не смотря на то, что уход в значительной степени определяет успех лечения, статус медицинской сестры того времени был занижен.

В период Великой Отечественной войны Общество Красного Креста проводило массовую подготовку санитарных и сестринских кадров, обучение населения. В 1942 г начал выходить журнал «Медицинская сестра». За проявленный героизм во время Великой отечественной войны 46 сестёр были награждены медалью Ф. Найтингейл, а 17 получили звание Героя Советского Союза.

С 1953г. средние медицинские учебные заведения стали именоваться медицинские училища. Сестринская помощь в России до 1989г. имела основательную теоретическую, практическую и организационную базу. Имелись и недостатки, в т.ч. отрыв от международных сообществ.

С 1991 года началась подготовка медицинских сестер в колледжах, стали открываться факультеты высшего сестринского образования в медицинских вузах. Значительным стимулом для развития сестринского дела на современном этапе стали интенсивные контакты с зарубежными коллегами. Состоялось переосмысление роли медсестры в профессиональном сообществе.

В 1993г. в Голицыно был проведен семинар «Новые сестры для новой России» по реформе сестринского образования и сестринской практики. Сущность реформы заключается в организации сестринского дела как самостоятельной сферы медицинской деятельности, приобретение сёстрами профессиональной независимости, расширение их роли в лечебном процессе как партнёра и помощника пациента.

Читайте также:

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту

Зарождение российского сестринского дела. — Студопедия

Впервые в России женский труд для ухода за больными в госпиталях и лазаретах был использован при Петре-1. По его указу в 1715 г. были созданы воспитательные дома, в которых должны были служить женщины. Однако затем привлечение женщин для работы в больницах было отменено. Роль сиделок была отведена отставным солдатам. Женский труд в гражданских больницах вновь начали использовать в середине 18 века. Его осуществляли «бабы-сидельницы». В тоже время до конца века специальных сестёр для ухода за больными в светских больницах, видимо, не было. Поэтому можно считать, что сестринское дело в России началось в 1813 г, когда появилась служба «сердобольных вдов».В этом же году и в Москве и Петербурге при воспитательных домах создаются «вдовьи дома» для призрения неимущих.

В 1814г. по распоряжению императрицы Марии Фёдоровны из Петербургского «вдовьего дома» на добровольных началах были приглашены и направлены в больницу женщины для «прямого назначения» ходить и смотреть за больными. Сердобольные вдовы – предшественницы сестёр милосердия т.к. в отличие от «баб-сидельниц», должны были осваивать некоторые медицинские приёмы.

В 1818г. в Москве был создан Институт сердобольных вдов, а при больницах стали организовывать специальные курсы сиделок. С этого времени в России начинается специальная подготовка женского медицинского персонала. Преподавание велось по учебнику Х.Оппеля[2]. Это было первое руководство на русском языке для специальной подготовки персонала по уходу за больными, которое вышло в свет в 1822г. В нём впервые давались основы деонтологии, описывались требования к нравственным качествам ухаживающего персонала.

Появление нового института – общин сестёр милосердия – во второй половине 19 века было важным этапом в становлении российской медицины. Период отмечен такими именами как Великая Княгиня Александра Николаевна и принцесса Терезия Ольденбургская. Община содержалась на благотворительные средства и открывала для женщин возможность получить новые знания и реализовать свои способности. Возникновение и развитие общин непосредственно связано с изменениями, происходившими в русском общественном сознании. Общины расширили возможности самореализации для женщин разных сословий. Их деятельность объединяла религиозные традиции и светскую благотворительность, европейский гуманизм и русскую набожность. Появилась не только новая медицинская профессия, но и кардинально изменилось отношение к раненым.

В 1828 году руководство благотворительными учреждениями приняла на себя вел.княгиня Елена Павловна. Она расширила сеть благотворительных учреждений и способствовала развитию сестринских общин.

МДК 01. Теория и практика сестринского дела — КиберПедия

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

Для подготовки к экзамену представлены задания в тестовой форме по всем МДК, входящим в состав профессионального модуля.

Количество тестов пропорционально количеству часов, отведенных на изучение междисциплинарных курсов.

Инструкция: из предложенных вариантов ответа выберите один правильный

МДК 01. Теория и практика сестринского дела

Тема 1.1. Становление и развитие сестринского дела в России и за

Рубежом

1. ПРОГРАММНЫЙ ДОКУМЕНТ «ФИЛОСОФИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В РОССИИ» ПРИНЯТ:

1) Москва, октябрь 1993 г.

2) Голицыно, август 1993 г.

3) Санкт-Петербург, май 1991 г.

4) Нижний Новгород, январь 1995 г.

2. ОСНОВОПОЛОЖНИЦА СИСТЕМЫ УХОДА ЗА ПАЦИЕНТАМИ:

1) Юлия Вревская

2) Флоренс Найтингейл

3) Екатерина Бакунина

4) Дарья Севастопольская

3. НАЧАЛО ОРГАНИЗОВАННОЙ ЖЕНСКОЙ ПОМОЩИ В РОССИИ СВЯЗАНО С ПРЕОБРАЗОВАНИЯМИ ПЕТРА I, КОГДА ВЫШЕЛ УКАЗ О СЛУЖБЕ ЖЕНЩИН В:

1) общинах сестер милосердия

2) приютах для «бедных вдов»

3) воспитательных домах

4) госпиталях

4. АВТОР ПЕРВОГО РУКОВОДСТВА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ:

1) В. Поль

2) Х. Оппель

3) А. Дюнан

4) В Грубер

5. ПЕРВАЯ ОБЩИНА СЕСТЕР МИЛОСЕРДИЯ В РОССИИ:

1) Георгиевская

2) Крестовоздвиженская

3) Покровская

4) Свято-Троицкая

6. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ НАЧАТО:

1) Всемирным советом сестер

2) Международным комитетом Красного Креста

3) Лигой Обществ Красного Креста и Красного Полумесяца

4) Всемирной организацией

7. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФИЛОСОФИИ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА:

1) пациент, человек рассматривается как совокупность физиологических,

психосоциальных и духовных потребностей

2) уважение к жизни, достоинству и правам человека

3) здоровье рассматривается как отсутствие болезней

4) сестринское дело является наукой и искусством

8. В ПЕРИОД КРЫМСКОЙ ВОЙНЫ БЫЛА СОЗДАНА ОБЩИНА СЕСТЁР МИЛОСЕРДИЯ:

1) Свято-Троицкая

2) Крестовоздвиженская

3) Покровская

4) Георгиевская

9. РУССКАЯ ГЕРОИНЯ РУССКО-ТУРЕЦКОЙ ВОЙНЫ – БАРОНЕССА:

1) Е. Бакунина

2) Ю. Вревская

3) Е. Карцева

4) Е. Хитрово

10. ГОД ВЫПУСКА ПЕРВОГО ЖУРНАЛА «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»:

1) 1991

2) 1992

3) 1995

4) 1996

11. 1992 ГОД ЗНАМЕНАТЕЛЕН ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР РОССИИ:

1) Созданием факультета высшего сестринского образования

2) Выпуском журнала «Сестринское дело»

3) Созданием Ассоциации медицинских сестёр

4) Разработкой первого Этического кодекса медицинской сестры

12. НАЧАЛО РАЗВИТИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В РОССИИ СВЯЗАНО С ОТКРЫТИЕМ В ПЕТЕРБУРГЕ И МОСКВЕ:

1) «вдовьих домов»

2) воспитательных домов

3) госпиталей

4) курсов сиделок

13. ГОД ПОЯВЛЕНИЯ ПРИЮТОВ ДЛЯ «БЕДНЫХ ВДОВ»:

1) 1715

2) 1803

3) 1812

4) 1818

14. ИНСТИТУТ СЕРДОБОЛЬНЫХ ВДОВ ЯВИЛСЯ ПРОТОТИПОМ ОБЩИН:

1) сестер милосердия

2) акушерок

3) Красного Креста

4) сиделок

15. 40-50 ГОДЫ 19 СТОЛЕТИЯ – СОЗДАНИЕ В ПЕТЕРБУРГЕ И МОСКВЕ:

1) «вдовьих домов»

2) воспитательных домов

3) общин сестер милосердия

4) общин Красного Креста

16. СЕСТРА МИЛОСЕРДИЯ – РУССКАЯ ГЕРОИНЯ КРЫМСКОЙ ВОЙНЫ:

1) Е. Бакунина

2) Ю. Вревская

3) С. Лебедева

4) В. Хендерсон

17. ВРАЧ, РУКОВОДИВШИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СЕСТЕР В ПЕРИОД КРЫМСКОЙ

КОМПАНИИ:

1) С. Боткин

2) Н. Склифосовский

3) А Доброславин

4) Н. Пирогов

18. ГЕРОИНЯ КРЫМСКОЙ ВОЙНЫ – АНГЛИЧАНКА:

1) Ф.Найтингейл

2) Л. Мариллак

3) Д. Орем

4) В. Хендерсон

19. ПЕРВУЮ В МИРЕ ШКОЛУ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СЕСТЕР В ЛОНДОНЕ ОТКРЫЛА:

1) Ф.Найтингейл

2) Л. Мариллак

3) Д. Орем

4) В. Хендерсон

20. ГОД РОЖДЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В РОССИИ:

1) 1803

2) 1854

3) 1863

4) 1879

21. ОСНОВОПОЛОЖНИК ОБЩЕСТВА КРАСНОГО КРЕСТА:

1) В. Поль

2) Х. Оппель

3) А. Дюнан

4) В Грубер

22. ГОД СОЗДАНИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА КРАСНОГО КРЕСТА:

1) 1844

2) 1854

3) 1863

4) 1876

23. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ОБЩИН КРАСНОГО КРЕСТА – ПОДГОТОВКА ПЕРСОНАЛА ДЛЯ УХОДА ЗА:

1) больными и ранеными в военное и мирное время

2) больными только в мирное время

3) ранеными в военное время

4) больными в гражданских больницах

МДК 02. Безопасная среда для пациента и персонала

Бытовым путем – через посуду, дверные ручки, при пользовании

Туалетом, бассейном, при рукопожатии

Воздушно-капельным путем – при кашле и чихании

Через домашних и диких животных, укусы насекомых,

4) все ответы верны

54. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЖИДКОСТЬ С НАИБОЛЬШЕЙ КОНЦЕНТРАЦИЕЙ ВИРУСА ВИЧ-ИНФЕКЦИИ:

1) слюна

2) кровь

3) семенная жидкость

4) спинно-мозговая жидкость

55. ЛИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВИЧ-ИНФЕКЦИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

Поведение человека, адекватное здоровому образу жизни. Моногамия

В первые 2 часа

2) в первые сутки

3) в любое время

4) в первые 3 суток

71. МЕДИЦИНСКИМ РАБОТНИКАМ О СЛУЧАЕ АВАРИЙНОЙ СИТУАЦИИ НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНО СЛЕДУЕТ СООБЩАТЬ:

1) заведующему подразделением

2) главному врачу

3) главной медсестре

4) дежурной медсестре

72. УНИЧТОЖЕНИЕ В ОКРУЖАЮЩЕЙ ЧЕЛОВЕКА СРЕДЕ ПАТОГЕННЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ НАЗЫВАЕТСЯ:

1) дезинфекция

2) стерилизация

3) дезинсекция

4) дератизация

73. КОМУ ПРОВОДЯТ ЭКСПЕРСС-ДИАГНОСТИКУ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ АВАРИЙНОЙ СИТУАЦИИ

1) пациенту

2) медработнику

3) главному врачу

4) старшей медсестре

74. МЕХАНИЧЕСКИЙ МЕТОД ДЕЗИНФЕКЦИИ:

1) проветривание

2) кварцевание

3) сжигание

4) кипячение

75. КВАРЦЕВАНИЕ — ЭТО МЕТОД ДЕЗИНФЕКЦИИ:

1) механический

2) химический

3) физический

4) комбинированный

76. ХИМИЧЕСКИЙ МЕТОД ДЕЗИНФЕКЦИИ – ЭТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ:

1) растворов

2) кварцевания

3) пара

4) кипячения

77. ПАСТЕРИЗАЦИЯ — ЭТО МЕТОД ДЕЗИНФЕКЦИИ:

1) механический

2) химический

3) физический

4) комбинированный

78. ПОСЛЕ ВЫЗДОРОВЛЕНИЯ ИЛИ СМЕРТИ ПАЦИЕНТА ПРОВОДЯТ ДЕЗИНФЕКЦИЮ:

1) текущую

2) профилактическую

3) заключительную

4) предварительную

79. ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ РАСПРОСТРОЕНИЯ ИНФЕКЦИИ В ОТДЕЛЕНИИ СТАЦИОНАРА ПРОВОДЯТ ДЕЗИНФЕКЦИЮ:

1) очаговую

2) текущую

3) заключительную

4) профилактическую

80. ГИГИЕНИЧЕСКУЮ ОБРАБОТКУ РУК ПРОВОДЯТ:

1) перед и после приема пищи

2) перед проведением инъекций

3) при бытовом загрязнении рук

4) после посещения санузла

81. КАК ЧАСТО ПРОВОДИТСЯ УБОРКА СТОЛОВОЙ И БУФЕТА:

1) после каждого кормления пациентов, раздачи пищи

2) 2 раза в день

3) по мере необходимости

4) один раз в день

82. ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РУК ЦЕЛЕСООБРАЗНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КОЖНОГО АНТИСЕПТИКА В КОЛИЧЕСТВЕ

(В МЛ):

1) 10

2) 3

3) указанном в инструкции по применению данного антисептика

4) 2

83. ВИД УКЛАДКИ СОДЕРЖАЩЕЙ МЕДИЦИНСКИЕ ХИРУРГИЧЕСКИЕ ХАЛАТЫ:

1) видовой

2) целевой

3) универсальный

4) целенаправленный

Окружающей среды

1. ДЛЯ ОБРАБОТКИ ВОЛОСИСТОЙ ЧАСТИ ГОЛОВЫ ПРИ ПЕДИКУЛЕЗЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ:

1) раствор фурацилина

2) раствор гидрокорбоната натрия

3) тройной раствор

4) лосьон «Ниттифор»

2. ВИД САНИТАРНОЙ ОБРАБОТКИ ПАЦИЕНТА ОПРЕДЕЛЯЕТ:

1) медицинская сестра приемного отделения

2) врач

3) старшая медицинская сестра приемного отделения

4) младшая медицинская сестра

3. ВНОВЬ ПОСТУПИВШЕГО ПАЦИЕНТА С РЕЖИМОМ ЛЕЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ЗНАКОМИТ:

1) заведующий отделением

2) лечащий врач

3) старшая медсестра

4) палатная медсестра

4. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ПРИЁМНОГО ОТДЕЛЕНИЯ:

1) оказать неотложную помощь

2)не допустить поступление пациента с признаками инфекционного заболевания в палатное отделение общего профиля

3) оформить медицинскую документацию

4)устранить симптомы инфекционного заболевания до поступления в палатное отделение общего профиля

5. ТРАНСПОРТИРОВКА ПАЦИЕНТА В ОТДЕЛЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАННОСТЬЮ:

1) палатной медицинской сестры

2) медицинской сестры приёмного отделения

3) врача, проводившего приём

4) санитара

6. ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ ПАЦИЕНТА В ТЯЖЁЛОМ СОСТОЯНИИ ПОСЛЕ ДТП:

1) самотеком

2) договорная

3) экстренная

4) плановая

7. ПОЛОЖЕНИЕ ФАУЛЕРА:

1) промежуточное между положением лежа на животе и лежа на боку

2) лежа на спине

3) лежа на животе

4) положение полусидя

8. ПОЛОЖЕНИЕ СИМСА:

1) промежуточное между положением лежа на животе и лежа на боку

2) лежа на спине

3) лежа на животе

4) положение полусидя

9. РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НАЗНАЧАЕТ:

1) постовая медсестра

2) старшая медсестра

3) процедурная медсестра

4) врач

10.ПОСТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ РАЗРЕШАЕТ:

1) только поворачиваться в постели

2) присаживаться на постели

3) перемещаться по палате

4) перемещаться по отделению

11. ОПТИМАЛЬНАЯ ПЛОЩАДЬ ОПОРЫ ДОСТИГАЕТСЯ ПУТЁМ РАЗВЕДЕНИЯ СТОП НА:

1) 30 см

2) 50 см

3) 20 см

4) 60 см

12. ФАКТОР РИСКА ПАДЕНИЯ ПАЦИЕНТА:

1) Нарушение речи

2) нарушение слуха

3) нарушение зрения

4) хронические заболевания внутренних органов

13. ЛЕЧЕБНО-ОХРАНИТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

1) физический покой пациентов, соблюдение правил внутреннего распорядка

2) физический и психический покой пациентов

3) соблюдение правил внутреннего распорядка

4) нормальное санитарное состояние палат, соблюдение правил внутреннего распорядка

14. НАУКА, ПОМОГАЮЩАЯ ЭФФЕКТИВНО СОВЕРШАТЬ РАБОТУ С

МИНИМАЛЬНОЙ ЗАТРАТОЙ ЭНЕРГИИ И БЕЗ ВРЕДА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ:

1) биомеханика

2) эргономика

3) механика

4) физика

15. НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ЗАКОНЫ МЕХАНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ЖИВЫХ

СИСТЕМАХ:

1) механика

2) эргономика

3) биомеханика

4) вертебрология

16 ХОД ПРЕДСТОЯЦЕЙ МАНИПУЛЯЦИИ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ МЕДИЦИНСКОМУ

РАБОТНИКУ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ ДЛЯ:

1) определения объема предстоящей работы, выработки тактики

2) определения правильного положения тела при перемещении

3) избегания травмы

4) для профилактики постурального напряжения

17. БОЛЬШУЮ НАГРУЗКУ МЕЖПОЗВОНОЧНЫЙ ДИСК ИСПЫТЫВАЕТ ПРИ

ПОЛОЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКА:

1) стоя

2) сидя с прямой спиной

3) лежа

4) стоя наклонившись вперед

18. ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРОВИСАНИЯ СТОПЫ У ЛЕЖАЧЕГО ПАЦИЕНТА В

ПОЛОЖЕНИИ СИМСА СТАВИТЬСЯ ОПОРА ПОД УГЛОМ:

1) 30°

2) 45°

3) 60°

4) 90°

19. ЭФФЕКТ ВАЛЬСАЛЬВЫ РАЗВИВАЕТСЯ:

1) при резком изменении положения тела пациента

2) при глубоком вдохе

3) при натуживании на высоте вдоха

4) при длительном сдавливании мягких тканей у обездвиженного человека

20. СТУЛ ПОДОБРАН ПРАВИЛЬНО, ЕСЛИ НА СИДЕНИИ НАХОДИТСЯ:

1) 2/3 длины бёдер сидящего

2) 1/3 длины бёдер сидящего

3) 1/2 длины бёдер сидящего

4) всё бедро

21. К МЕХАНИЧЕСКИМ ПРИЧИНАМ, ВЫЗЫВАЮЩИМ ТРАВМЫ ПОЗВОНОЧНИКА У МЕДСЕСТРЫ ОТНОСЯТСЯ:

1) скелетно-мышечные заболевания

2) тревога, стресс

3) нехватка персонала

4) неадекватное оборудование

22. К ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЧИНАМ, ВЫЗЫВАЮЩИМ ТРАВМЫ

ПОЗВОНОЧНИКА У МЕДСЕСТРЫ ОТНОСЯТСЯ:

1) скелетно-мышечные заболевания

2) тревога, стресс

3) недостаток медперсонала

4) неподходящее оборудование

23. ПРИ СРЕДНЕМ ПОЛОЖЕНИИ ФАУЛЕРА ИЗГОЛОВЬЕ КРОВАТИ ПОДНИМАЕТСЯ НА:

1) 120 – 130°

2) 45 – 60°

3) 60 – 90°

4) 15 – 20°

24. АВТОР ПОЛОЖЕНИЯ «ПОЛУЛЁЖА – ПОЛУСИДЯ»:

1) Фаулер

2) Найтингейл

3) Симс

4) Хендерсон

25. К ПСИХИЧЕСКИМ ПРИЧИНАМ, ВЫЗЫВАЮЩИМ ТРАВМЫ ПОЗВОНОЧНИКА ОТНОСЯТСЯ:

1) скелетно-мышечные заболевания

2) тревога, стресс

3) недостаток медперсонала

4) неподходящее оборудование

26. ОБОРУДОВАНИЕ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЕ ПАЦИЕНТУ ХОДИТЬ, НАЗЫВАЕТСЯ:

1) ходунки

2) макси – слайд

3) скользящая доска

4) флекси – диск

27. ПРИ СОБЛЮДЕНИИ БИОМЕХАНИКИ ПРИ ПОВОРОТЕ ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ СТОЯ ДВИЖЕНИЕ НАЧИНАЮТ С ПОВОРОТА:

1) ступней

2) туловища

3) головы

4) поясницы

28. БИОМЕХАНИКА ТЕЛА МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПРИ ПОДНЯТИИ ТЯЖЕСТИ:

1) груз прижать к себе

2) туловище наклонить слегка вперед

3) спина прямая, сгибать только колени

4) ноги шире плеч, одна выдвинута вперед

29. ЭЛЕМЕНТ ЛЕЧЕБНО-ОХРАНИТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ГОСПИТАЛЬНОГО

ОТДЕЛЕНИЯ:

1) выполнение врачебных назначений

2) психологический комфорт пациента

3) прогулки на свежем воздухе

4) соблюдение режима питания

30. ПРАВИЛЬНАЯ БИОМЕХАНИКА ТЕЛА МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПОЗВОЛЯЕТ:

1) удерживать равновесие

2) предотвращать травмы позвоночника

3) предупреждать пролежни

4) исключать дискомфорт

31. ПРИ ПЕРЕМЕЩЕНИИ ПАЦИЕНТА В ПОСТЕЛИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЕ СЛЕДУЕТ:

1) придать постели горизонтальное положение

2) убрать подушку и одеяло

3) наклониться вперед

4) слегка присесть

32. СПОСОБНОСТЬ ПАЦИЕНТА ПОМОГАТЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЕ ВО ВРЕМЯ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ:

1) врачебного назначения

2) удержания равновесия

3) состояния зрения и слуха

4) желания и понимания

33. К ПОДРУЧНЫМ СРЕДСТВАМ ДЛЯ ПРИДАНИЯ ПАЦИЕНТУ НУЖНОГО ПОЛОЖЕНИЯ В ПОСТЕЛИ НЕ ОТНОСИТСЯ:

1) подушки

2) комплект белья

3) опора для стоп

4) валики

34. ПОВТОРНУЮ ОБРАБОТКУ ПАЦИЕНТА С ПЕДИКУЛЕЗОМ ПРОВОДЯТ ЧЕРЕЗ:

1) 3 дня

2) 7 дней

3) 10-15 дней

4) 5-10 дней

35. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОКОЙ ПАЦИЕНТА ДОСТИГАЕТСЯ:

1) соблюдением безопасности

2) созданием определенного интерьера

3) соблюдением гигиены

4) обеспечением физической активности

36. КАК НАЗЫВАЮТ РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПАЦИЕНТА, ПРИ КОТОРОМ ПАЦИЕНТУ НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОВОРАЧИВАТЬСЯ В ПОСТЕЛИ:

1) постельный

2) палатный

3) общий

4) строго постельный

37. ГЕНЕРАЛЬНУЮ УБОРКУ ПАЛАТ ПРОВОДЯТ:

1) 1 раз в неделю

2) 2 раза в неделю

3) раз в месяц

4) 2 раза в месяц

38. ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА В ПАЛАТЕ ДОЛЖНА БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ:

1) 13 – 14°С

2) 15 – 17°С

3) 18 – 20°С

4) 20 – 22°С

39. ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА В ВАННОЙ КОМНАТЕ ПРИ САНИТАРНОЙ ОБРАБОТКЕ ПАЦИЕНТА ДОЛЖНА БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ:

1) 13 – 14°С

2) 15 – 17°С

3) 18 – 20°С

4) 22 – 25°С

40. ПОДРУЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРИДАНИЯ ПАЦИЕНТУ НУЖНОГО ПОЛОЖЕНИЯ В

ПОСТЕЛИ:

1) Резиновый круг

2) комплект белья

3) матрац

4) валики

41. ОСМОТР ВСЕХ ПАЦИЕНТОВ НА ПЕДИКУЛЕЗ В ОТДЕЛЕНИИ ПРОВОДЯТ КАЖДЫЕ

1) 3 дня

2) 7 дней

3) 10-15 дней

4) 5-10 дней

42. ФИЗИЧЕСКИЙ ПОКОЙ ПАЦИЕНТА ДОСТИГАЕТСЯ:

1) соблюдением безопасности

2) созданием определенного интерьера

3) соблюдением гигиены

4) обеспечением режима двигательной активности

43. ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ ПЕДИКУЛЕЗА У ПАЦИЕНТА, ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В СТАЦИОНАР, ДЕЛАЕТСЯ ОТМЕТКА О ЕГО ОБНАРУЖЕНИИ И ПРОВЕДЕНИИ САНИТАРНОЙ ОБРАБОТКИ:

1) в температурном листе

2) на титульном листе истории болезни

3) в статистической карте выбывшего пациента

4) в листе врачебных назначений

44. САНИТАРНУЮ ОБРАБОТКУ ПАЦИЕНТА ПРОВОДИТ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

С ПОМОЩЬЮ:

1) врача

2) младшей медсестры

3) процедурной медсестры

4) старшей медсестры

45. ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПЕДИКУЛЕЗА У ПАЦИЕНТА МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

ОБЯЗАНА:

1) поместить пациента в изолятор

2) сообщить по месту работы пациента

3) послать экстренное извещение в санэпиднадзор

4) сообщить родственникам

46. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ВАННЫ ПАЦИЕНТА:

1) 5 – 10 минут

2) 10 – 15 минут

3) 20 – 25 минут

4) 25 – 30 минут

47. ВИД САНИТАРНОЙ ОБРАБОТКИ ПАЦИЕНТА ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В СТАЦИОНАР:

1) комплексная

2) полная

3) гигиеническая

4) частичная

Тема 3.2. Подготовка пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования

1. КРОВЬ НА БИОХИМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БЕРУТ:

1) утром после легкого завтрака

2) утром натощак

3) после легкого ужина

4) в любое время натощак

2. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ КРОВИ НА ВИЧ, СИФИЛИС:

1) диагностика общего состояния организма

2) выявление причин возникновения заболеваний

3) определение количества форменных элементов крови

4) выявление антител

3. ОСОБЕННОСТЬ СБОРА МОЧИ НА ОБЩИЙ АНАЛИЗ:

1) собирается вся утренняя моча при свободном мочеиспускании

2) мочеиспускание начать в унитаз, собрать в лабораторную посуду среднюю порцию мочи, закончить мочеиспускание в унитаз

3) мочеиспускание начать в унитаз, затем всю остальную мочу собрать в лабораторную посуду

4) собирается вся моча в течение суток

4. ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОБЫ МОЧИ ПО ЗИМНИЦКОМУ:

1) определение биохимических свойств мочи

2) выявление соотношения между количеством эритроцитов и лейкоцитов

3) определение концентрационной и выделительной функций почек

4) выявление скрытого воспалительного процесса

5. МОЧА ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НА ГЛЮКОЗУ СОБИРАЕТСЯ:

1) утром

2) в течение суток

3) 2 раза утром с интервалом 60 мин

4) в любое время

6. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАЛ, ПОЛУЧЕННЫЙ ПОСЛЕ:

1) постановки клизмы

2) приёма слабительных

3) введения свечей

4) естественного опорожнения кишечника

7. МОКРОТУ НА ИССЛЕДОВАНИЕ НА МИКОБАКТЕРИИ ТУБЕРКУЛЕЗА СОБИРАЕТ:

1) врач

2) пациент

3) медицинская сестра

4) медицинский лабораторный техник

8. УРОГРАФИЯ:

1) эндоскопическое исследование желудка и ДПК

2) рентгенологическое исследование толстой кишки

3) рентгенологическое исследование почек и мочевыводящих путей

4) рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих

путей с введением контрастного вещества внутривенно

9. РЕКТОРОМАНОСКОПИЯ:

1) рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей

2) эндоскопическое исследование прямой и сигмовидной ободочной кишки

3) рентгенологическое исследование толстой кишки

4) эндоскопическое исследование высоко расположенных отделов

толстой кишки

10. ПЕРЕД УЗИ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ НЕОБХОДИМО ИСКЛЮЧИТЬ:

1) гречневую кашу, помидоры, гранаты

2) молоко, овощи, фрукты, черный хлеб

3) яйца, белый хлеб, сладости

4) мясо, рыбу, консервы

11. ИРРИГОСКОПИЯ:

1) рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей с введением контрастного вещества внутривенно

2) рентгенологическое исследование толстой кишки

3) эндоскопическое исследование желудка и ДПК

4) рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей с приемом контрастного вещества внутрь

12. ИНСТРУКТИРОВАНИЕ ПАЦИЕНТА О ПРАВИЛАХ ПОДГОТОВКИ К

ИССЛЕДОВАНИЮ И СБОРА БИОЛОГИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ЯВЛЯЕТСЯ

ОБЯЗАННОСТЬЮ:

1) медицинской сестры

2) медицинского лабораторного техника

3) врача

4) старшей медицинской сестры

13. НАПРАВЛЕНИЕ НА ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫПИСЫВАЕТ:

1) процедурная медицинская сестра

2) медицинский лабораторный техник

3) постовая медицинская сестра

4) врач

14. КОЛОНОСКОПИЯ – ЭТО ИССЛЕДОВАНИЕ:

1) почек

2) желудка

3) прямой кишки

4) толстого кишечника

15. КРОВЬ НА КЛИНИЧЕСКИЙ (ОБЩИЙ) АНАЛИЗ БЕРУТ:

1) из безымянного пальца левой или правой руки утром

2) из безымянного пальца правой руки в любое время

3) из вены утром

4) из безымянного пальца правой руки утром

16. СОБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ, ГАРАНТИРУЮЩИХ ДОСТОВЕРНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ БИОХИМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КРОВИ, ПРОВЕРЯЮТ:

1) накануне вечером

2) утром до взятия проб

3) после взятия проб

4) во время взятия пробы

17. ПРИ ВЗЯТИИ КРОВИ ИЗ ВЕНЫ ЖГУТ СНИМАЮТ:

1) после наполнения пробирки/шприца кровью

2) после извлечения иглы

3) после появления первых капель крови в пробирке/шприце

4) до извлечения иглы

18. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КРОВИ НА ВИЧ, СИФИЛИС, КРОВЬ БЕРУТ ИЗ

1) пальца

2) пятки

3) артерии

4) вены

19. ПЕРЕД СБОРОМ МОЧИ ОБЫЧНЫЙ ПИЩЕВОЙ РЕЖИМ СОХРАНЯЕТСЯ:

1) в день исследования

2) накануне исследования

3) в течение недели

4) накануне и в день исследования

20. СОБРАННУЮ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЧУ МОЖНО ХРАНИТЬ НЕ БОЛЕЕ:

1) 8 часов

2) 2-х часов

3) 1 часа

4) 5 часов

21. ДЛЯ СБОРА МОЧИ НА ОБЩИЙ АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗУЮТ

1) чистую лабораторную посуду

2)стерильную лабораторную посуду

3) любую емкость

4) пробирку

22. ОСОБЕННОСТЬ СБОРА МОЧИ НА ПРОБУ ПО НЕЧИПОРЕНКО:

1) собирается вся утренняя моча при свободном мочеиспускании

2) мочеиспускание начать в унитаз, собрать в лабораторную посуду среднюю порцию мочи, закончить мочеиспускание в унитаз

3) мочеиспускание начать в унитаз, затем всю остальную мочу собрать в лабораторную посуду

4) собирается вся моча в течение суток

23. ДОСТАТОЧНОЕ КОЛИЧЕСТВО МОЧИ ДЛЯ ПРОБЫ ПО НЕЧИПОРЕНКО:

1) 150-200 мл

2) 100 мл

3) 50 мл

4) 10 мл

24. ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОБЫ МОЧИ ПО НЕЧИПОРЕНКО:

1) определение биохимических свойств мочи

2) выявление эритроцитов и лейкоцитов

3) определение концентрационной и выделительной функций почек

4) выявление скрытого воспалительного процесса

25. ДЛЯ ПРОБЫ ПО ЗИМНИЦКОМУ В КАЖДУЮ ЕМКОСТЬ СОБИРАЮТ МОЧУ В ТЕЧЕНИЕ:

1) 2-х часов

2) 8-ми часов

3) 3-х часов

4) 4-часов

26. ВОДНЫЙ БАЛАНС В НОРМЕ СОСТАВЛЯЕТ:

1) 50-70%

2) 65-75%

3) 70-80%

4) 100%

27. ЛАБОРАТОРНАЯ ПОСУДА ДЛЯ СБОРА МОЧИ ДЛЯ ПРОБЫ ПО ЗИМНИЦКОМУ:

1) 8 основных и 1-2 дополнительных банок емкостью 250-500 мл

2) чистая банка емкостью 2-3 литра

3) 8 банок емкостью 250-500 мл

4) контейнер для сбора мочи

28. СУТОЧНЫЙ ДИУРЕЗ – ЭТО:

1) количество выпитой за сутки жидкости

2) отношение выпитой за сутки жидкости к выделенной за сутки моче

3) отношение выделенной за сутки мочи к выпитой за сутки жидкости

4) количество мочи, выделенной за сутки

29. ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОБЫ МОЧИ ПО АМБУРЖЕ:

1) изучение углеводного обмена

2) определение биохимических свойств мочи

3) определение форменных элементов, выделенных с мочой за 1 минуту

4) количественное определение содержания форменных элементов

30. ПРОБА МОЧИ ПО АМБУРЖЕ ПРОВОДИТСЯ В ТЕЧЕНИЕ:

1) 1 дня

2) 3-х часов

3) недели

4) суток

31. КОЛИЧЕСТВО ПОРЦИЙ МОЧИ ДЛЯ ПРОБЫ ПО АМБУРЖЕ:

1) 1

2) 5

3) 4

4) 8

32. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЧИ НА ГЛЮКОЗУ:

1) определение биохимических свойств мочи

2) изучение углеводного обмена

3) оценка секреторной и экскреторной функций почек

4) определение концентрационной и выделительной функций почек

33. МОЧА ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НА ГЛЮКОЗУ СОБИРАЕТСЯ:

1) утром

2) в течение суток

3) 2 раза утром с интервалом 60 мин

4) в любое время

34. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НА ГЛЮКОЗУ СДАЁТСЯ:

1) собранная за сутки моча

2) проба мочи без перемешивания

3) утренняя порция мочи

4) проба мочи, собранная за сутки, после перемешивания

35. ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ ГЛЮКОЗУРИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В ОДНУ БАНКУ СОБИРАЮТ МОЧУ В ТЕЧЕНИЕ:

1) 3-х часов

2) 8-ми часов

3) 6-ти часов

4) 2-х часов

36. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЛЮКОЗУРИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ СДАЁТСЯ:

1) вся собранная моча

2) проба мочи после перемешивания

3) проба мочи без перемешивания

4) утренняя порция мочи

37. ЦЕЛЬ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МОЧИ:

1) изучение углеводного обмена

2) определение микроорганизмов, содержащихся в моче

3) оценка секреторной и экскреторной функций почек

4) выявление соотношения между количеством эритроцитов и лейкоцитов

38. ОСНАЩЕНИЕ ДЛЯ СБОРА МОЧИ ДЛЯ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:

1) стерильный контейнер или пробирка

2) чистая сухая банка вместимостью 200 мл

3) чистая сухая банка вместимостью 100 мл

4) любая лабораторная посуда

39. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕЛЬЗЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАЛ, ПОЛУЧЕННЫЙ ПОСЛЕ:

1) постановки клизмы

2) приёма слабительных

3) введения свечей

4) все перечисленное верно

40. КАЛ НА ИССЛЕДОВАНИЕ СОБИРАЕТСЯ:

1) сразу в контейнер

2) из судна или другой емкости с помощью шпателя в контейнер

3) из унитаза с помощью шпателя в контейнер

4) из судна или другой емкости с помощью шпателя в контейнер без примеси воды и мочи

41. ДОПУСТИМОЕ ВРЕМЯ ХРАНЕНИЯ КАЛА ДО ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ (В ЧАСАХ):

1) 2-4

2) 4-8

3) 8-12

4) 12-24

42. КАЛ НА КОПРОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОБИРАЕТСЯ:

1) на 3-ий, 4-ый, 5-ый день от начала питания по диете Шмидта

2) на 1-ый, 3-ий, 5-ый день от начала питания по диете Шмидта

3) на 5-ый день от начала питания по диете Шмидта

4) на 2-ой, 3-ий, 4-ый, 5-ый день от начала питания по диете Шмидта

43. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЛА НА СКРЫТУЮ КРОВЬ:

1) анализ микрофлоры кишечника, определение чувствительности к антибиотикам

2) выявление паразитирующих в кишечнике простейших

3) изучение переваривающей способности всех отделов пищеварительного тракта

4) выявление скрытого кровотечение из различных отделов желудочно — кишечного тракта

44. КАЛ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НА НАЛИЧИЕ ПРОСТЕЙШИХ СОБИРАЮТ:

1) 1 раз

2) 3 раза

3) 5 раз

4) 2 раза

45. ОСНАЩЕНИЕ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЛА НА НАЛИЧИЕ ГЕЛЬМИНТОВ:

1) контейнер со шпателем

2) контейнер с ватной палочкой

3) стерильный контейнер

4) стерильная пробирка

46. ЦЕЛЬ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КАЛА:

1) выявление паразитирующих в кишечнике простейших

2) изучение переваривающей способности всех отделов пищеварительного тракта

3) анализ микрофлоры кишечника, определение чувствительности к антибиотикам

4) выявление скрытого кровотечение из различных отделов желудочно — кишечного тракта

47. СБОР МОКРОТЫ НА ОБЩИЙ КЛИНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОВОДИТСЯ:

1) утром, натощак

2) в любое время

3) днём натощак

4) после приема пищи

48. МОКРОТУ НА ИССЛЕДОВАНИЕ НА МИКОБАКТЕРИИ ТУБЕРКУЛЕЗА

СОБИРАЮТ В:

1) чистый контейнер

2) стерильный контейнер

3) контейнер со шпателем

4) прозрачный флакон

49. МОКРОТУ НА ИССЛЕДОВАНИЕ НА МИКОБАКТЕРИИ ТУБЕРКУЛЕЗА СОБИРАЮТ:

1) однократно

2) 3-х кратно в течение 3-х последовательных дней

3) 5-ти кратно в течение 5-ти последовательных дней

4) двукратно

50. ДОСТАТОЧНЫЙ ОБЪЁМ МОКРОТЫ ДЛЯ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО ИСЛЕДОВАНИЯ (в мл):

1) 10

2) 1

3) 20

4) 3-5

51. ОСНАЩЕНИЕ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ МАЗКОВ СО СЛИЗИСТОЙ НОСОГЛОТКИ:

1) 3 стерильные пробирки с тампонами на проволочной петле

2) 3 чистые сухие пробирки с тампонами на проволочной петле

3) 2 стерильные пробирки с тампонами на проволочной петле

4) 1 чистая сухая пробирка с тампоном на проволочной петле

52. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ БАКТЕРИАЛЬНОЙ ФЛОРЫ СЛИЗИСТОЙ НОСОГЛОТКИ МАЗКИ БЕРУТ:

1) с языка и дужек миндалин

2) со щёк и языка

3) с дужек миндалин и слизистой носа

4) со слизистой носа и с языка

53. К ЭНДОСКОПИЧЕСКИМ МЕТОДАМ ИССЛЕДОВАНИЯ КИШЕЧНИКА ОТНОСИТСЯ:

1) урография

2) колоноскопия

3) ирригоскопия

4) ФГДС

54. КАЛ НА ГЕЛЬМИНТЫ ДОСТАВЛЯЮТ В ЛАБОРАТОРИЮ:

1) в течение часа

2) в течение суток

3) в течение 2-х часов

4) в течение 4-х часов

55. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕ К ПОСТАНОВКЕ ОЧИСТИТЕЛЬНОЙ КЛИЗМЫ:

1) кишечное кровотечение

2) метеоризм

3) подготовка к родам

4) отсутствие стула более двух суток (запор)

56. СБОР КРОВИ НА КЛИНИЧЕСКИЙ (ОБЩИЙ) АНАЛИЗ ПРОВОДИТ:

1) процедурная медсестра

2) лабораторный техник

3) старшая медсестра

4) постовая медсестра

57. СБОР КРОВИ НА БИОХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОВОДИТ:

1) процедурная медсестра

2) лабораторный техник

3) старшая медсестра

4) постовая медсестра

Окружающей среды

Тема 3.2. Подготовка пациента к лабораторным и инструментальным

Методам исследования

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

Для подготовки к экзамену представлены задания в тестовой форме по всем МДК, входящим в состав профессионального модуля.

Количество тестов пропорционально количеству часов, отведенных на изучение междисциплинарных курсов.

Инструкция: из предложенных вариантов ответа выберите один правильный

МДК 01. Теория и практика сестринского дела

«Покровская община» | Петербург – «разсадник» сестринского дела в России

К 135-летию основания общины сестер милосердия св. Георгия

М.И. Кунките

Прошедший 2005 год был ознаменован сразу несколькими печальными военными юбилеями: это и 150-летие со дня окончания Севастопольского сражения, и 100-летие со времени поражения российской армии в Русско-японской войне. Говоря о важнейших уроках, которые стране пришлось извлекать из этих событий, мало кто обратил внимание на еще одну интереснейшую страницу отечественной истории, непосредственно с ними связанную, – закладывание и развитие российского сестринского дела и среднего медицинского образования. Этот и многие другие пробелы в нашей исторической науке и была призвана восполнить прошедшая 8 декабря 2005 года 1-я научная конференция по вопросам истории и развития сестринского дела и среднего медицинского образования. Дата проведения была избрана неслучайно – 26 ноября ст. ст. 1870 года в Петербурге была основана одна из крупнейших в России общин сестер милосердия – Георгиевская.

Предтечей сестринского дела в нашей стране стал институт сердобольных вдов, который был основан еще в 1814 году по распоряжению вдовствовавшей императрицы Марии Федоровны при Петербургском, а затем и при Московском вдовьих домах. Сердобольные вдовы находились на попечении этих благотворительных учреждений, но при этом сами приносили пользу, ухаживая за больными в лечебных заведениях для бедных (например, Мариинская больница в Петербурге) [1].

В 1840-х годах стали создаваться первые российские общины сестер милосердия (Санкт-Петербургское заведение Общины сестер милосердия – позже Свято-Троицкая община, старейшая община в России). Они ставили перед собой цели попечения о бедных больных, утешения скорбящих, приведения на путь истины лиц, предававшихся порокам, воспитания бесприютных детей и исправления детей с дурными наклонностями (например, Иосифовская женская община, Новомосковский уезд Екатеринославской губ., устав утвержден в 1845 году). Таким образом, сестры милосердия работали в открытых при общинах больницах и лечебницах, сиротских домах, школах для приходящих и школах-интернатах для трудновоспитуемых детей[2].

Сестринская служба рассматривалась при этом как сугубо гражданская благотворительная помощь и не предполагала какого-либо участия сестер милосердия в оказании помощи увечным и больным воинам, тем более на театре военных действий, хотя Россия в первой половине XIX века постоянно была втянутой в военные конфликты как в пределах расширявшихся границ империи (Кавказская война, 1817 – 1864), так и в Европе и в Азии (русско-иранская война, русско-турецкая война, участие в подавлении европейских революций, 1848 –1849, и др.).

Первым примером участия женского ухаживающего персонала на театре военных действий стала Крымская война, известная своими огромными людскими потерями, в том числе из-за плохой медицинской помощи. В конце 1854 года на театр военных действий в Крым прибыл первый отряд сестер милосердия, составленный из сердобольных вдов, сестер Московской Никольской общины и сестер специально организованной для попечения о раненых и больных в военных госпиталях санкт-петербургской Крестовоздвиженской общины. Сестры других, уже существовавших общин, отказались по названным выше причинам отправляться на театр военных действий [3].

Всего в течение 1854—1856 годов в Крым было направлено 3 отряда сердобольных и сестер милосердия, на которых по повелению императрицы Александры Федоровны также был возложен крест сердоболия. Кроме того, в помощь сердобольным в 1855 году стали принимать и местных жительниц. За заслуги в Крымской войне все выжившие участницы тех отрядов получили медали и льготы по пенсии.

После окончания войны выдвигались проекты использования военного опыта сердобольных и привлечения их для службы в госпиталях, однако они не нашли должной поддержки в соответствующих инстанциях.

РОКК: ОБЩИНА СЕСТЕР МИЛОСЕРДИЯ СВ. ГЕОРГИЯ

С основанием Общества попечения о раненых и больных воинов в 1867 году (с 1879 года – Российское общество Красного Креста – РОКК) был сразу поставлен вопрос о подготовке сестер милосердия, способных оказывать квалифицированную помощь не только больным и сиротам, но и участникам военных конфликтов, в том числе непосредственно на театре военных действий. Несколько попыток организовать подготовку женского ухаживающего персонала было сделано Московским, а также Одесским, Полтавским и Вяземским дамскими комитетами общества и Подольским местным управлением. Однако эти начинания не решали поставленной перед обществом задачи. Только в 1869 году 5-й Дамский комитет (Петербург), организованный графиней Е. Н. Гейден, на свои средства начал подготовку «военных» сестер милосердия в Крестовоздвиженской общине, не состоявшей тогда в ведении общества. Однако скоро стало очевидно, что необходимо создание специальнойсестринской общины общества со своими лечебными за ведениями [4] .

Община сестер милосердия св. Георгия стала первойв Петербурге общиной сестер милосердия, созданной в ведении Российского общества Красного Креста, равно как и первойсестринской общиной, основанной в мирное время именно для попечения о раненых и больных воинах на основе иной, по сравнению с той же Крестовоздвиженской общиной, концепции.

Идея создания подобной общины принадлежала графине Елизавете Николаевне Гейден, председательнице 5-го Санкт-Петербургского комитета РОКК, обратившейся в июне 1868 года за поддержкой к председательнице 2-го Санкт-Петербургского комитета РОКК Е.И.В. Евгении Максимилиановне принцессе Ольденбургской [5] . Осенью 1868 года была создана комиссия для управления общиной, которую возглавила принцесса Е. М. Ольденбургская, заручившаяся покровительством будущей императрицы Марии Федоровны (супруги Александра III ).

26 ноября 1870 года состоялось торжественное открытие Общины сестер милосердия св. Георгия, основу которой первоначально составили 5 сестер Крестовоздвиженской общины. Возглавила общину сестра-настоятельница Елизавета Петровна Карцева, бывшая помощницей Н. И. Пирогова еще в годы Крымской войны. Община расположилась на Петроградской стороне, в доме Фомина на Гребецкой улице. Вскоре, в 1871 году, здесь же на Петроградской стороне у нее появился собственный дом (перестроенный Д. Д. Соколовым [6] дом Нарановича у Сампсоньевского моста, Петроградская наб., 22 [7] ). После строитель ства новых зданий общины на соб ственном ее участке на Выборгской стороне этот дом был перестроен и использовался как доходный в пользу общины дом.

В первое десятилетие деятельность общины регламентировалась временными правилами 1870 года, а в 1882 году (15 октября) был высочайше утвержден устав общины. Базовые положения временных правил составили основу устава. Впоследствии устав был изменен, во-первых, приведен в соответствие с изменениями в нормальном уставе общин сестер милосердия Красного Креста, во-вторых, на жизни общин не могли не сказаться перемены в общественно-политическом устройстве страны 1917 года. Установить точные даты издания новых редакций устава общины пока не представляется возможным [8] .

Главной задачей общины было «создание кадра образцовой сестры милосердия», которая была в случае войны способна облегчить страдания раненых на поле битвы, а в мирное время противостояла бы бедствиям в виде жалких гигиенических условий быта, ежедневных болезней и эпидемий. Выполнение этой задачи предполагало продуманную подготовку сестер как в теоретическом, так и – преж де всего – в практическом плане. Именно поэтому при общине сразу же занялись устройством больнички на 10 коек с аптекой, где бедным больным предоставлялись бесплатные лекарства. Помимо стационара действовал и амбулаторный прием приходящих больных, большинство из которых составляли рабочие предприятий Петроградской и Выборгской стороны. Кроме того, в 1873 году было открыто отделение для призрения сирот и детей, родители которых проходили стационарное лечение в больнице общины.

Первоначально капитал общины складывался исключительно из добровольных пожертвований, однако, несмотря на скудость средств, было открыто постоянное, оплачиваемое место врача. Первым врачом общины стал доктор А. Л. Левшин. Затем был приглашен и второй врач – это место сначала занял В. И. Алышевский. На благотворительных началах работали в общине консультанты – врачи различных специальностей, многие из которых имели известность не только в России, но и за рубежом: С. П. Боткин, Н. А. Белоголовый, Н. И. Быстров, Н. И. Тихомиров, Ю. Т. Чудновский, A. Г. Полотебнов, В. А. Манассеин, B. И. Добровольский и другие.

В первый год существования общины в ней состояло 12 сестер, 5 из которых были на испытании. Однако уже вскоре число сестер выросло до 20.

Изначально занятия с сестрами вела сестра-настоятельница Е. П. Карцева. Врач Левшин преподавал элементарные понятия по анатомии и физиологии, уход за больными. Один раз в неделю общину посещал священник. Долгие годы духовным руководителем Георгиевской общины был отец Алексей Колоколов.

С организацией систематического преподавания сестрам встал вопрос о допуске на лекции и посторонних слушательниц. Это повлекло за собой выработку плана преподавания на основе программы научных требований для фельдшериц и ходатайство через Главное управление (ГУ) РОКК перед министром внутренних дел о выдаче свидетельства в знании фельдшерского курса посторонним слушательницам, как и сестрам милосердия.

Таким образом, в октябре 1874 года при общине была открыта школа фельдшериц с трехлетним курсом обучения (устав утвержден в 1877 году [9] ), давшая стране немало грамотных представителей среднего медперсонала. В Центральном государственном историческом архиве Санкт-Петербурга сохранились многочисленные запросы от уездных и губернских зем­ских управ с приглашением выпускниц школы для службы в земских лечебных учреждениях в самых различных областях страны [10].

Преподавательский состав был блестящим, многие преподаватели служили в ИМВА и достигли профессорского звания (Н. П. Богоявленский, А. Г Полотебнов, Н. И. Быстров, А. И. Таренецкий, Г. Е. Рейн и другие).

В 1882 году школа фельдшериц была закрыта из-за материальных трудностей, а также вследствие отвлечения сестер для обслуживания школы от их главных обязанностей.

К тому времени организация преподавания в общине сделала значительные успехи. Опыт показывал преимущество практического обучения сестер в сочетании с теоретическими знаниями по анатомии, важнейшим болезненным; процессам, фармации и др.

С 1883 года преподавание сестрам милосердия было разделено между главным врачом и хирургом (постоянно проживали при общине). В курс был включен краткий демонстрационный курс анатомии, физиологии, фармакологии, клиники внутренних и хирургических болезней и десмургии.

Кстати, Георгиевская община стала и «кузницей» кадров стоматологических сестер – для работы; на особо выделенном зубоврачебном приеме их готовила дантистка общины Павлинова.

С первых же лет деятельности общины ее сестры стали служить в военных и гражданских лечебных, заведениях Петербурга. Так, в летнее время сестры командировались в Красносельский военный госпиталь. А с 1879 года госпитальная служба общины включала в себя и постоянную работу в Клиническом, Семеновском, Преображенском госпиталях. Кроме того, одна сестра командировалась по воле императрицы Марии Александровны в Придворную Конюшенную больницу для ухода за тяжело ранеными солдатами Финляндского полка.

Еще в начале 1871 года руководство общины обратилось в Попечительский совет заведений общественного призрения в Санкт-Петербурге с предложением присылать сестер Георгиевской общины в его больницы для ухода за больными. Для этой цели было разработано особое «Положение для сестер милосердия Общины св. Георгия при уходе за больными в гражданских больницах Санкт-Петербурга», подчеркивающее важное место сестер в больничной системе. Первой больницей, где начали работать сестры, стала Петропавловская больница [11].

С 1875 года началась и международная благотворительная деятельность общины: первым таким опытом стало участие сестер и врачей общины в организации медицинской помощи в Черногории, боровшейся за независимость от Османской империи. Организация санитарной части Черногории, прежде практически не знавшей системы здравоохранения, устройство госпиталей и амбулаторий и дальнейшая работа в них стала замечательной подготовкой для сестер.

Следующим важным этапом в деятельности общины стало участие ее сестер и врачей в русско-турецкой войне 1877 – 1878 годов. Собственно, с этого момента сестры милосердия Георгиевской общины принимали активное участие практически во всех крупных военных конфликтах, в которые оказывалась вовлеченной Россия, в том числе в Русско-японской войне, в Балканских войнах 1912— 1913 годов, в Первой мировой войне. Община св. Георгия указывалась в списке российских общин как принявшая наиболее деятельное участие в мобилизационных формированиях РОКК в годы Первой мировой войны [12]. Важную роль сыграли сестры милосердия, в том числе и Георгиевской, в ликвидациях эпидемий и последствий неурожая.

В Петербурге Община св. Георгия играла заметную роль, будучи крупнейшей и по числу сестер, и по масштабам лечебной деятельности. С 1879 года, когда по постановлению Военного совета община получила в безвозмездное пользование участок рядом с Клиническим военным госпиталем, на Выборгской стороне, у Сампсоньевского моста, стал складываться настоящий больничный городок – единственный тогда центр оказания медпомощи рабочим многочисленных предприятий Выборгской и Петроградской сторон. Уже в 1882 году здесь были устроены 2 новых больничных – на 45 коек каждый – барака, получивших названия Александровского и Мариинского, перестроено каменное здание с 3-этажным главным корпусом и боковыми 2-этажными флигелями, каменный домик для часовни и покойницкой, деревянный дом для церковного причта. Также были устроены механическая, паровая прачечная и кухня, дезинфекционная камера, каменная пристройка для паровиков и сарай для угля. В главном здании расположились: на 1-м этаже – лечебница для приходящих, аптека, контора, столовая для сестер и прислуги, кухня, кладовая и прачечная, на 2-м – жилые помещения сестер, лекционный зал, квартиры главного врача и хирурга, которые постоянно жили в общине. 3-й этаж занимали церковь и зал для общих собраний.

Со временем община открыла на Оренбургской ул., 4, и великолепный физиотерапевтический комплекс.

На рубеже XIX – XX веков община открыла на собственном участке земли в Дудергофе детскую приют-колонию на 30 – 40 детей и каменный барак в память Е. П. Карцевой для больных раком и хроников. В годы Первой мировой войны в Дудергофе стал работать лазарет для раненых воинов [13].

ОТ ГЕОРГИЕВСКОЙ ОБЩИНЫ КО 2-МУ МЕДУЧИЛИЩУ И БОЛЬНИЦЕ ИМ. К. МАРКСА

После октябрьских событий 1917 года петроградские сестринские общины в большинстве своем, вопреки сложившемуся в нашей историографии мнению, не прекратили свою деятельность, хотя еще со времен Первой мировой войны пребывали в бедственном положении. Более того, Георгиевская община даже в страшном 1918 году продолжала и свою образовательную работу, предоставляя сестрам-ученицам возможность не только практически заниматься у коек больных, но и слушать теоретические лекции. Именно сюда и было решено в январе 1919 года перевести всех сестер-учениц петроградских общин для дальнейшей подготовки к получению звания сестры милосердия. Сначала при общине действовала так называемая Ликвидационная школа, где проходили испытания на звание сестер милосердия[14], а затем была открыта Нормальная школа сестер милосердия при больнице К. Маркса. Название «Больницы им. К. Маркса» 8 октября 1918 года получило лечебное заведение общины, переданное в соответствии с решением Комиссии по рассмотрению вопроса о порядке передачи лечебных учреждений Петроградских общин сестер милосердия Красного Креста Общегородской больничной кассе 25 января 1918 года сначала в ведение собеса, а затем органов здравоохранения [15].

По одним данным, основание школы состоялось 20 апреля 1919 года, по другим – это случилось на год позже, на основании предписания НКЗ от 6 апреля 1920 года [16]. Заведующим школой с самого ее открытия был Александр Александрович Сервирог, заведующий больницей им. К. Маркса, в свое время начинавший работать в Георгиевской общине младшим ординатором [17]. Имя основоположника научного коммунизма средне-медицинское образовательное заведение (вне зависимости от последующих реорганизаций) носило, по крайней мере, до середины 1930-х годов.

Еще через несколько лет реформа среднего образования привела к преобразованию школ сестер милосердия в курсы сестер (слово «милосердие» выглядело уже атавизмом), и бывшая Георгиевская община также получила соответствовавшее времени название.

В 1926 году в стране был взят курс на создание крупных политехникумов, в том числе и в области подготовки среднего медперсонала, Курсы сестер превратились в Медтехникум им. К. Маркса (с 1933 года – 2-й Медтехникум им. К. Маркса), где готовили не только медсестер различного профиля, но и фельдшеров, и акушерок [18]. К 1935 году направленность образовательной деятельности его сузилась, и техникум получил статус фельдшерско-акушерского, а еще через полгода медтехникумы были реорганизованы в школы [19]. 2-я фельдшерско-акушерская школа проработала без перерывов всю блокаду, в сложнейших условиях готовя по ускоренной программе фельдшеров и медсестер. Выпускники четырех работавших в Ленинграде медшкол, подчас не получив на руки диплома, направлялись на фронт или в лечебные учреждения блокадного города [20].

В 1949 году школа стала именоваться 2-й фельдшерской, а в 1954 году превратилась во 2-е медицинское училище, которое успешно работает и поныне, правда, уже по другому адресу – Волковский пр., 2. Здания бывшей Георгиевской общины пострадали и от времени, и от бед военного лихо­летья. Несмотря на перевод фельдшерско-акушерской школы в обновленные помещения больницы им. К. Маркса в послевоенный период, они обветшали настолько, что училище в 1972 году было вынуждено в срочном порядке перебираться в здание бывшей школы в Торговом пер. (д. 2). Следующий же, 1973/1974, учебный год МУ-2 встречало уже в Волковой деревне, где получило в пользование также школьное в недавнем прошлом здание [21].

______________________________________________________________________________________

[1] Лампеко С. Московский Вдовий Дом: Крат. ист. очерк, 1803-1903 гг. М., 1903.

[2] Уставы и правила Общин сестер милосердия: Владычне-Покровской (в Москве), Екатеринославской (Новогородской) и др. СПб., 1879.

[3] См., например: Пирогов Н. И. Севастопольские письма и воспоминания. М., 1950; Лампеко С. Указ. соч.

[4] Российское общество Красного Креста, состоящее под августейшим покровительством государыни императрицы Марии Федоровны: Очерк возникновения и деятельности Рос. о-ва Красного Креста // Вестн. РОКК. 1913. № 5. Прил. С. 10.

[5] Здесь и далее без дополнительных ссылок данные по: Исторический очерк Общины сестер милосердия св. Георгия в Санкт-Петербурге за двадцатипятилетие (1870-1895). СПб., 1895.

[6] Архитекторы-строители Санкт-Петербурга середины XIX — начала XX века: (Справочник) / Под общ. ред. Б. М. Кирикова. СПб., 1996. С. 283.

[7] Адрес указан по адресно-справочной книге «Весь Петроград на 1917 г .» (С. 296).

[8] См., например: Центральный государственный архив Санкт-Петербурга (ЦГА СПб.). Ф. 2916. Оп. 1. Д. 17.

[9] Центральный государственный исторический архив Санкт-Петербурга (ЦГИА СПб.). Ф. 403. Оп. 1. Д. 14а. Л. 2-4 об.

[10] Там же. Д. 16.

[11] Российский государственный исторический архив. Ф. 760. Оп. 1. Д. 667.

[12] ЦГА СПб. Ф. 5325. Оп. 5. Д. 160. Л. 6-7.

[13] См., например: РГИА. Ф. 565. Оп. 2. Д. 7203. Л. 13; ЦГА СПб. Ф. 5325. Оп. 2. Д. 19. Л. 2.

[14] ЦГА СПб. Ф. 5325. Оп. 7. Д. 114. Л. 61; Д. 119. Л. 5 об.

[15] Там же. Ф. 2815. Оп. 1. Д. 92. Л. 1; Ф. 5325. Оп. 5. Д. 640. Л. 27.

[16] Там же. Д. 14. Л. 73; Ф. 2578. Оп. 1. Д. 2. Л. 1.

[17] Установить точное время поступления Сервирога на службу в Общину св. Георгия пока не представляется возможным, т. к. дело о его назначении (1900-1916 гг.) не выдается по техническим причинам (ЦГИА СПб. Ф. 403. Оп. 1. Д. 305).

[18] ЦГА СПб. Ф. 2552. Оп. 1. Д. 2235. Л. 3, 18, 20; Ф. 1000. Оп. 12. Д. 565. Л. 17.

[19] Объединенный архив Комитета по здравоохранению Правительства Санкт-Петербурга. Ф. 1. Оп. 1. Д. 6. Л . 277; Д 9 Л 85

[20] См., например: Там же. Д. 33. Л. 82; Д. 35. Л . 56. 58,59; Д. 37. Л. 157; Ф. 91. Оп. 1. Д. 5, Э, 11.

[21] Там же. Ф. 1. Оп. 1. Д. 71. Л. 191: Д. 58.Л. 185; Д. 70. Л. 39; Д. 115. Л. 63; Приказы ЛГЗО за 1972 г. Л. 49; Приказы за 1973 г. Л. 310.

Опубликовано в журнале История Петербурга. № 6 (28). 2005. С.32 — 36.

История развития сестринского дела в России

После принятия христианства, на Руси при монастырях стали создаваться больничные палаты. То место, где боль кладет человека ниц, стали называть больницами. Некоторые монастыри так и назывались больничными, например монастырь Федора Студита в Москве. Сведений о женской медицинской деятельности на Руси очень мало. Однако известно, что уже в XI в. был создан первый отечественный медицинский трактат под названием «Мази», автором которого являлась внучка князя Владимира Мономаха Евпраксия Мстиславовна, которая глубоко изучила народную медицину и осветила в своем труде вопросы физиологии, гигиены, пропедевтики и профилактики некоторых заболеваний.

В источниках XIV в. упоминаются имена крестьянской девушки Февронии, Федосии Морозовой и многих других, занимавшихся уходом за больными. В Новгородских летописях среди имен городских лекарей была указана Натальица Клементьевская, жена лекарица, лечившая новгородцев во второй половине XVI в. В Московской Руси участие женщин в судьбе больных проявлялось также в благотворительной деятельности. В XVII в. многие русские монастыри богатели, что позволяло строить при них богадельни и небольшие дома для больных. Большую помощь в создании таких келий, богаделен и домов оказал патриарх Никон. С его помощью были основаны богадельни в Московском Знаменском монастыре, Гранатном дворе у Никитских ворот, Ново-Иерусалимском монастыре. В «Слове о приютах» он предложил создать общество милосердия, члены которого будут посещать дома бедных и несчастных и заниматься благотворительностью. Со вступлением на трон династии Романовых благотворительностью помимо царя и высших церковных иерархов начали заниматься и представители знатных семей.

Медицинская коллегия (канцелярия) для работы в госпиталях в 1728 г. ввела штатные единицы для женщин по уходу за больными. С 1735 г. Генеральным регламентом о госпиталях количество работниц определялось характером и тяжестью заболеваний больных. Отсутствие прочной системы организации женского труда в госпиталях и заинтересованности командования в нем привело к тому, что в большинстве госпиталей он со временем либо исчез совсем, либо носил временный характер. В результате больные и раненые в госпиталях, особенно в военное время, находились
практически на полном самообеспечении. К середине XVIII в. женщины начали ухаживать за больными и в гражданских больницах. В Павловской больнице в Москве для ухода за больными по штату полагалось иметь баб-сидельниц из жен и вдов больничных солдат. Одна из них осматривала больных женщин и проводила простейшие процедуры. Позже для улучшения ухода за больными в Павловской больнице было решено нанимать исключительно женскую прислугу: сидельниц и кухарок. В XVIII в. в России появились фельдшеры. Их тогда называли рудометами или цирюльниками. Для первых медицинских школ в России было характерно единство фельдшерского и врачебного образования. Через 2 — 3 года после поступления успевающие ученики получали звание подлекарей (что примерно соответствует званию фельдшера), затем еще через 1 — 2 года им присваивалось звание лекаря. Лекарские ученики учились оказывать неотложную помощь, делать кровопускания, лечить больных и готовить лекарства. В 1798 г. врачебное образование было отделено от фельдшерского.

В 1812 г. во время нашествия Наполеона помощь раненым на добровольных патриотических началах оказывали женщины. Они кормили и обогревали раненых солдат, перевязывали им раны, выхаживали вплоть до выздоровления. Это привело к созданию в ноябре 1812 г. в Санкт-Петербурге Патриотического женского общества, предназначенного для оказания помощи населению, пострадавшему от нашествия противника. Идея организации систематического ухода за больными специально обученным для этих целей персоналом принадлежит императрице Марии Федоровне. Еще в 1804 г. она выдвинула идею привлечения вдов к уходу за больными в Московском вдовьем доме. Но только в 1813 г. в Санкт-Петербурге стали открываться вдовьи дома для призрения престарелых и не имеющих средств к пропитанию своему вдов. Со временем они стали многоструктурными учреждениями, как, например, Санкт-Петербургский вдовий дом, который включал отделение для малолетних детей, сиротское отделение для дворянских детей, дом призрения больных девиц благородного звания, приют для детей, родители которых умерли от эпидемии холеры, училище для детей-сирот военнослужащих. В 1814 г. по распоряжению императрицы Марии Федоровны женщины из Санкт-Петербургского вдовьего дома на добровольных началах были приглашены и направлены на работы в больницы, чтобы ухаживать за больными. Дежурные вдовы должны были надзирать за порядком в палатах, при раздаче больным пищи, питья и лекарств, содержать в чистоте и опрятности как больных, так и их постели. Доктора давали вдовам необходимые наставления по уходу за больными, а дежурные вдовы учились у них всем медицинским приемам, чтобы в случае необходимости самим оказывать помощь больным. В январе 1818 г. императрица Мария Федоровна распорядилась привлечь «сердобольных вдов» к уходу за больными в Московской Мариинской больнице для бедных. Круг обязанностей «сердобольных вдов» был довольно широким. Они должны были хорошо знать основные правила больничной гигиены: содержать в чистоте палату, регулярно проветривать ее, поддерживать чистоту полов, постели. Персонал по отношению к больным должен быть приветлив, предупредителен и ненавязчив. В руководстве подробно рассказывалось, как ставить горчичники, припарки, пиявки, шпанские мушки, готовить ванны, ставить клистиры. Все перечисленные манипуляции были достаточно подробно описаны. X. фон Оппель в своем труде обратил внимание на особенности ухода за роженицами, родильницами и новорожденными, сформулировал правила по профилактике внутрибольничных инфекций.
С 1829 г. в течение 32 лет благотворительную организацию, созданную императрицей Марией Федоровной, возглавляла императрица Александра Федоровна. По ее инициативе в 1842 г. был утвержден устав Санкт-Петербургского вдовьего дома, который регламентировал деятельность «сердобольных вдов». Устав был рекомендован для использования во всех аналогичных учреждениях Российской империи. Параграф 6 устава гласил: «Вдовы, пожелавшие посвятить себя богоугодному попечению о больных, составляют во вдовьем доме особый разряд под названием
сердобольных и до принятия в которые подвергаются испытательному сроку». После испытательного срока, который включал дежурства в Мариинской больнице под руководством опытных коллег и главного врача в течение 1 года, женщина в церкви вдовьего дома приводилась к присяге. Вместе со свидетельством ей вручали знак отличия — золотой крест на зеленой ленте с надписью на одной стороне «Всех скорбящих радость», а на другой — «Сердоболие». Одежда «сердобольных вдов» отличалась от одежды остальных обитательниц вдовьего дома: они носили платье коричневого цвета. За 2 недели дежурства в больнице они получали по 1,5 р. серебром и пищу по особому расписанию. «Сердобольные вдовы» могли быть отпущены в частные дома для ухода за больными и имели право получать за свой труд денежное вознаграждение. Институт сердобольных вдов просуществовал до 1892 г., а затем был упразднен. Он явился прототипом общин сестер милосердия, которые стали создаваться в России с 1844 г. Движение общинных сестер милосердия было весьма знаменательным явлением подвижничества, охватившим русское общество во второй половине XIX в. В этом движении выразилась борьба женщин за социальное равноправие.

Общины сестер милосердия были своеобразными трудовыми коммунами. При них функционировали детские приюты и школы, больницы и амбулатории, ремесленные и художественные мастерские и обязательно — постоянно действующие курсы медицинских сестер. Уставы общин мало отличались друг от друга. Их неизменными условиями были целомудрие и строгость поведения, любовь и милосердие к ближнему, трудолюбие и самоотверженность, дисциплинированность и беспрекословное подчинение начальству. Уставы общин, хотя и были строгими, но в отличие от монастырских сохраняли за членами общины некоторые элементы свободы. Сестры имели право владеть наследственным и собственным имуществом, при желании могли вернуться к родителям, требующим ухода, или вступить в брак. Среди сестер милосердия было много женщин и девушек знатного происхождения. Однако устав не позволял делать никаких скидок, да никто и не стремился к привилегиям. Все с одинаковой самоотверженностью переносили тяготы трудовых будней мирного времени, лишения и опасности фронтовой жизни.

В 1844 г. в Санкт-Петербурге по инициативе и на средства Великой княгини Александры Николаевны и принцессы Терезии Ольденбургской была основана первая в России община сестер милосердия (с 1873 г. — Свято-Троицкая община сестер милосердия, названная так в честь существующей при общине церкви святой Троицы). Согласно уставу общины, который был утвержден в 1848 г., ее целью было попечение о бедных больных, утешение скорбящих, приведение на путь истинный лиц, предававшихся порокам, воспитание бесприютных детей и исправление детей с дурными наклонностями. Община включала отделение сестер милосердия, женскую больницу, богадельню для неизлечимых больных, исправительную школу, пансион, приют для приходящих детей, отделение «кающихся Магдалин», аптеку. В общину принимались вдовы и девицы всех сословий в возрасте от 20 до 40 лет. Сестры не были связаны монашескими обетами, хотя религиозной направленности в их воспитании придавалось важное значение. Если сестра милосердия выходила замуж, то она исключалась из общины. Прежде чем получить звание сестры милосердия, женщины должны были отработать в общине в течение года. По истечении испытательного срока женщина должна была решить, может ли она принять на себя обязанности сестры милосердия. Комитет общины также высказывал о ней свое мнение, которое было решающим. Процедура посвящения в сестры милосердия проходила в торжественной обстановке, так же как при посвящении в «сердобольные вдовы». Звание сестер милосердия в течение года получали 3 — 4 человека. Следует отметить, что суровый, ограничивающий инициативу и лишающий свободы в личной жизни режим общины большинство сестер выносило не более 5-10 лет. Лишь отдельные сестры служили в общине пожизненно. Профессиональная подготовка сестер милосердия была узко практической и включала обучение основным гигиеническим правилам ухода за больными, некоторым лечебным процедурам. Впоследствии сестры милосердия стали осуществлять уход за больными в малоимущих и бедных семьях. К деятельности Свято-Троицкой общины проявил большой интерес великий русский хирург Н. И. Пирогов. Он часто посещал ее, присутствовал на совещаниях комитета общины, давал советы, проводил сложные операции. Деятельность Свято-Троицкой общины сестер милосердия с момента основания и до ликвидации в 1917 г. осуществлялась на благотворительные средства, в том числе средства царской семьи.
Также община имела доход от оплаты ухода за больными в частных домах.

В 1853—1856 гг. в результате столкновения политических и экономических интересов России и коалиции Турции, Англии, Франции и Сардинии на Ближнем Востоке началась Крымская война.  Первыми отправились оказывать помощь раненым на поле боя сестры милосердия Крестовоздвиженской общины (Община воздвижения животворящего креста сестер попечения о раненых и больных). Данная община была учреждена в 1854 г. в Санкт-Петербурге Великой княгиней Еленой Павловной Романовой и Н.И.Пироговым. Крестовоздвиженская община стала первой готовить медицинских сестер не только для работы в госпиталях, но и для обслуживания раненых на поле боя. Ее устав был написан Н.И.Пироговым.
Так как формирование Крестовоздвиженской общины происходило в годы Крымской войны, комитет общины обратился с призывом к женщинам русского подданства о вступлении в ряды общины сестер милосердия. Женщины и девушки, принятые в общину, давали присягу. Около 3 мес они работали в 1-м сухопутном госпитале в Петербурге, а затем направлялись на театр военных действий в Крым или на север России (в связи с появлением неприятельского флота у берегов Финляндии). Часть сестер, которые были назначены старшими, в конце своей специальной подготовки проходили испытания в клиническом госпитале Петербургской медико-хирургической академии.
Великая княжна Елена Павловна настояла перед Николаем I на разрешении действительному статскому советнику Н.И. Пирогову отправиться в Крым и взять на себя руководство деятельностью сестер милосердия. Н.И. Пирогов с первым отрядом сестер милосердия численностью 28 человек 12 ноября 1854 г. приехал в Севастополь. К приезду сестер милосердия госпитали Крыма уже были заполнены ранеными и больными. Женщины усердно следили за чистотой и порядком в палатах, своевременной сменой белья, заботились о питании больных, контролировали вкус и
качество пиши. В тех случаях, когда врачи назначали индивидуальное питание больному, сестры сами варили порционные блюда. Круг обязанностей сестер был очень обширен, и чем глубже они вникали в госпитальную жизнь, тем все больше находили применение своим силам. В декабре 1854 г. многие из сестер милосердия заболели сыпным тифом, и к ним на помощь из Санкт Петербурга и Москвы прибыли «сердобольные вдовы», подготовленные к уходу за ранеными и больными. К 1855 г. в Севастополе и других городах Крыма оказывали помощь раненым и больным уже несколько отделений сестер Крестовоздвиженской общины.
По распоряжению Н.И.Пирогова сестры милосердия были разделены на перевязывающих, аптекарш и сестер-хозяек. Широкую известность получила Е.П.Карцева, приехавшая в Крым в 1855 г. и ставшая впоследствии одной из самых известных сестер милосердия. В последующем Е.П.Карцева возглавила в Симферополе отряд из 28 «дежурных» сестер, осуществляющих медицинский надзор за самыми тяжелыми ранеными и «ампутированными».

Легендарную славу завоевала себе дочь матроса Даша Севастопольская (Д.Л.Михайлова). Сведения о жизни и судьбе этой русской воительницы сохранились в воспоминаниях Н. И. Пирогова. Солдаты и матросы называли Дашу сестричкой. Николай I приказал пожаловать ей золотую медаль на Владимирской ленте с подписью «За усердие» и 500 р. серебром, а также велел объявить, что по выходу ее в замужество пожалует ей еще 1000 р. серебром на обзаведение.
Е.А.Хитрово, одна из первых российских сестер милосердия, соратница Н. И. Пирогова, получив домашнее образование, сначала работала воспитательницей, а в 1852 г. поступила в Одесскую богадельню сердобольных сестер, где в конце того же года приняла должность надзирательницы. Во время Крымской войны Е.А.Хитрово подготовила и направила на театр военных действий сестер милосердия из Одессы. Весной 1855 г. она отправилась в Николаев, в июне в Херсон, а в августе в Крым «ревизовать» работающие там отделения Крестовоздвиженской общины.
Особое место среди сестер милосердия заняла Е.М.Бакунина, истинная аристократка, глубоко верующая женщина. Она одной из первых отправилась в составе Крестовоздвиженской общины в Крым для оказания помощи раненым и больным воинам, вначале работая обычной сестрой, а затем по настоянию Великой княгини Елены Павловны во главе общины. На этом посту Е.М.Бакунина проявила большие организаторские способности, неустанно объезжая самые отдаленные госпитали, вникая в проблемы снабжения медикаментами, продовольствием, теплой одеждой. По ее ходатайству раненым регулярно выдавалось теплое белье. Часто она сопровождала обозы с ранеными, разделяя с ними все невзгоды тяжелого пути и оберегая от равнодушия и разгильдяйства нерадивых работников. По окончании войны Е.М.Бакунина продолжила возглавлять Крестовоздвиженскую общину сестер милосердия.
Героическое участие сестер милосердия в Крымской войне привело к рождению, по словам известного ученого-хирурга И.А.Вельяминова, медицинской сестры. В 1863 г. был издан приказ военного министра Д.А.Милютина о введении по договоренности с общиной постоянного сестринского ухода за больными в госпиталях. Эту дату следует считать годом рождения профессии медицинской сестры в России, что, несомненно, стало важным событием в борьбе за женское равноправие. Сестрам, прослужившим в госпиталях не менее 25 лет, назначали из государственной казны пенсию в размере 100 р.
В 1878 г. в Одессе была создана Касперовская община сестер милосердия (названная так в честь местной чудотворной иконы Касперовской Божьей Матери). Целью общины была подготовка женщин для оказания помощи раненым и больным в военное и мирное время в военных госпиталях, гражданских лечебных заведениях и у частных лиц. Поступающие в общину женщины назывались испытуемыми (сестрами-ученицами). В течение 2 лет они получали теоретическую и практическую подготовку в городской лечебнице под руководством работающих в ней врачей.
В 1897 г. Общество Красного Креста учредило в Санкт-Петербурге институт братьев милосердия, программа подготовки которого не отличалась от программы подготовки сестер милосердия.
В военное время братья милосердия оказывали помощь раненым на поле боя, в перевязочных пунктах, находившихся на передовых позициях, осуществляли уход за больными в госпиталях и лазаретах, сопровождали транспорт с ранеными.
В 1914 г. началась Первая мировая война. С первых же дней все находившиеся в России женщины дома Романовых принялись за организацию лазаретов, санитарных поездов, складов белья и медикаментов, приютов и мастерских для увечных воинов, помощи семьям солдат. Уже к декабрю 1914 г. в Москве было открыто 800 лазаретов. Вдовствующая императрица Мария Федоровна учредила госпитали в Минске, Киеве и Тифлисе. Организовали лазареты и все Великие княжны. Но они не ограничились только попечительством и ассигнованием денег. Когда началась война, императрица Александра Федоровна вместе со старшими дочерьми Ольгой и Татьяной прошла кратковременные курсы по уходу за ранеными. Они ежедневно трудились в Царскосельском лазарете простыми сестрами милосердия: подавали на операциях инструменты, делали перевязки, в том числе самые сложные, требовавшие большого профессионализма, ухаживали за ранеными, чистили инструменты, работали на складе — делали бинты, готовили к отправке на фронт одежду и медикаменты. В сохранившихся дневниках Великой княгини Ольги Николаевны особенно чувствуется неподдельный интерес, любовь и сострадание к людям.
Императрица Александра Федоровна писала о перевязках, которые делала, состоянии подопечных раненых, смерти тех, к кому успела привязаться и кого успела полюбить.
В 1914 г. вышло распоряжение пригласить на добровольных началах вдов и направить их в Санкт-Петербургскую больницу для «прямого назначения как ходить и смотреть за больными».
После годичного испытания они были приведены к присяге, после которой на каждую посвященную вдовствующая императрица Мария Федоровна возложила особый знак — золотой крест, на одной из сторон которого было написано «Сердоболие». Женский труд в медицине стал заметным явлением и занял подобающее ему место в лечении и уходе за ранеными и больными. Высокие моральные качества, служение страдающим людям стали традицией русских сестер милосердия.
До Октябрьской революции подготовка медицинских сестер практически не велась. Впоследствии подготовкой медицинских сестер занялись в специальных школах, открытых в 1920 г. Для этих школ Наркомздрав утвердил «План обучения и программы школ сестер милосердия». В задачу школ входила подготовка «ухаживающего» персонала. В Положении о школах особенно подчеркивалась необходимость сугубо практического метода обучения, поэтому признавалось необходимым постоянное пребывание учащихся в больнице на протяжении всего рабочего дня. В 1927 г. было утверждено Положение о медицинской сестре, в котором были четко определены обязанности медицинской сестры по уходу за больными. С этого времени профессиональный статус медицинской сестры был определен. В системе здравоохранения стали появляться должности сестер-руководителей. В 1977 г. в штатное расписание ввели должность старшей медицинской сестры, а в 1979 г. — главной медицинской сестры.
Современное сестринское дело многопрофильно. Основными профилями медицинской сестры являются:
— главная медицинская сестра;
— старшая медицинская сестра;
— сестра-хозяйка отделения;
— палатная медицинская сестра;
— младшая медицинская сестра;
— операционная медицинская сестра;
— участковая медицинская сестра;
— медицинская сестра психиатрического учреждения;
— медицинская сестра-анестезист;
— медицинская сестра физиотерапевтического отделения;
— медицинская сестра стоматологического отделения;
— медицинская сестра по диетическому питанию;
— медицинская сестра социальной помощи.
Развитие всех видов специализированной медицинской помощи, применение новейших методов диагностики и лечения выдвигают и новые требования к подготовке медицинских сестер.

Санкт-Петербург — интересные факты о городе, статистические данные

Санкт-Петербург — город на берегу Финского залива. Основанный Петром Великим в 1703 году, Санкт-Петербург был столицей России на протяжении двух веков и стал свидетелем некоторых из самых важных исторических событий. Город часто называют «Северной Венецией» из-за его уникальной архитектуры. Петербург также известен своей особой творческой атмосферой, привлекающей художников, поэтов и мечтателей.

В двух шагах от Европы

Санкт-Петербург находится в 400 км от Хельсинки. Ежедневно из Санкт-Петербурга в финскую столицу и обратно ходят несколько автобусов, экспрессов и паромов. Поездка занимает от 3,5 до 6 часов в зависимости от вида транспорта. Возможность часто выезжать в Европу — одно из преимуществ проживания в городе на Неве, но нужно заранее позаботиться о наличии шенгенской визы (это можно сделать в посольствах европейских стран в вашей стране).

Культурная Мекка

Санкт-Петербург по праву называют культурной столицей мира. Исторический центр города находится под защитой ЮНЕСКО. В городе есть всемирно известные музеи, театры, галереи, памятники архитектуры, культурные и образовательные учреждения: Эрмитаж, Исаакиевский собор, Российская национальная библиотека и Русский музей — это всего четыре из них. Многие приезжают в Санкт-Петербург, чтобы познакомиться с великой культурой России: посетить лучшие шоу, концерты, выставки и фестивали.

Город множественных религий

В Северной столице находится 270 религиозных общин, 229 религиозных учреждений, включая православные, католические, протестантские соборы и церкви, синагоги и мечети и даже буддийский собор.

Город футбола

Санкт-Петербург — родина знаменитой российской футбольной команды «Зенит» — неоднократного победителя национальных чемпионатов, обладателя Кубка и Суперкубка УЕФА.В 2018 году Санкт-Петербург стал одним из городов, где проходили матчи чемпионата мира по футболу.

Город мостов

В Санкт-Петербурге более 300 мостов: 21 разводной, 24 пешеходных и 297 транспортных. У каждого моста свое уникальное название: Товарический (Мост друзей), Театральный (Театральный мост), Бумажный (Бумажный мост) или Поцелуев мост (Мост поцелуев), пользующийся большой популярностью у влюбленных. Есть и здесь рекордсмены: Голубой мост — самый широкий в мире мост такого типа (97.3 м), а мост Александра Невского — самый длинный в мире (905,7 м).

Город с самым глубоким подземельем в мире

Петербургский метрополитен состоит из 5 линий и 67 станций, большинство из которых имеют глубину 20–80 метров. Самый длинный эскалатор — 150 метров, а самая «глубокая» станция — Адмиралтейская (86 метров под землей).

Город белых ночей

Белые ночи — особый символ Св.Петербург. Это необычное природное явление, когда с конца мая до середины июля ночью не темнеет. В это время в Санкт-Петербурге проходит много мероприятий. Один из самых ярких из них — Всероссийский выпускной бал «Багровые паруса». Ежегодное празднование начинается грандиозным шоу-концертом в центре города и завершается великолепным мультимедийным световым шоу в водах Невы. Кульминацией шоу станет корабль с малиновым плывущим по набережным.

Город Русского Рока

Санкт-Петербург — родина известных российских рок-групп: Аквариум, Алиса, Кино, Ауктион, Пикник и многих других.Легендарный ленинградский рок-клуб был основан в городе на Неве еще в советское время для проведения рок-концертов и фестивалей, запрещенных властями. Современный Петербург — популярная концертная площадка, которую посещают лучшие мировые звезды, в том числе Lady Gaga, Tokyo Hotel, Sting, Deep Purple и многие другие.

Рядом с городом

В Подмосковье много красивых мест. Рассмотрите возможность посещения садов и дворцов Гатчины, Ораниенбаума, Петергофа, Стрельны, Павловска и Царского Села.

Общие сведения о Санкт-Петербурге

Санкт-Петербург был основан в 1703 году российским императором Петром Великим на болоте и стал новой столицей Российской империи и движущей силой модернизации. В начале ХХ века в Санкт-Петербурге произошли три русские революции, поэтому город получил описательное название «город трех революций». Во время Первой мировой войны в 1918 году большевики перенесли столицу в Москву, но многие русские до сих пор относятся к Санкт-Петербургу.Петербург как культурная столица уезда. Санкт-Петербург считается самым «западным» российским городом, это крупный европейский культурный центр с множеством музеев, театров и галерей.

Где это?

На Северо-Западе России 2-3 часа на машине из Финляндии или Эстонии и примерно 4-8 часов на поезде из Москвы.

Ориентация

Очень рекомендуется выучить русский алфавит, чтобы уметь читать дорожные знаки и другие полезные вещи; 2) Нумерация всех улиц начинается от Невского проспекта; 3) Нечетные числа находятся на правой стороне улицы, четные числа — на левой стороне улицы.
Город расположен на берегах и островах Невы и Финского залива. Петр I был большим поклонником Амзердама, поэтому в Санкт-Петербурге много природных и искусственных каналов и островов. Центр города хорошо организован, все улицы перпендикулярны.
Главная и самая старая улица Санкт-Петербурга, , Невский проспект, , на этой улице находится центральный железнодорожный вокзал города, множество магазинов, кафе, отелей и туристических достопримечательностей. Улица 4.Протяженность 5 км.
Территория вокруг Невского проспекта намного спокойнее и отличное место для прогулок. Здесь много музеев, красивых достопримечательностей, маленьких уютных кафе и ресторанчиков.
Васильевский остров , что западнее Невского проспекта, тихий спальный район. На этом острове расположены факультеты и кампус Санкт-Петербургского государственного университета, поэтому здесь много мест для прогулок и недорогих мест, где можно поесть.

Климат в Санкт-Петербурге.Петербург

Погодные условия Санкт-Петербурга далеки от идеальных. В Санкт-Петербурге влажный континентальный климат подтипа прохладного лета. Зима длинная, температура может колебаться от 0 до -30 ° C, а лето короткое и влажное, с настоящей жарой всего несколько дней. Погода может меняться несколько раз в день. Продолжительность дня в Санкт-Петербурге меняется в зависимости от сезона. Конец мая — начало июля — это так называемый период белых ночей, когда ночью не темнеет и сумерки могут длиться всю ночь.
Средняя погода в Питере (по Цельсию): Январь -8 | Февраль -8 | Марта -4 | Апрель +4 | Май +9 | Июнь +15 | Июль +17 | Август +16 | Сентябрь +11 | Октябрь +5 | -1 ноября | -5 декабря

Практичность.

Для получения практической информации о Санкт-Петербурге (проживание, путеводители, деловые поездки, шоппинг, здоровье и многое другое) см. Раздел «Практика» на нашем сайте.

Период экспансии — с 16 по 18 век

Период с 16 по 18 век был периодом экспансии.Россия получила гораздо больше территорий, создала сильную армию и модернизировала экономику.

Также династия Рюриковичей уступила место дому Романовых — второй и последней семьи, правившей страной.

При знаменитом царе Иване Грозном (Иване Грозном) Россия резко расширилась: она завоевала татарские государства по Волге и получила выход к Каспийскому морю.

Началась также колонизация Сибири. К сожалению, непрекращающиеся войны оказали разрушительное воздействие на Московию, вызвав постоянную нестабильность.

Российские элиты не смогли выработать подходящую стратегию развития государства, и не было широко признанного лидера, который мог бы стать новым царем.

В результате в Московии началась Гражданская война.

Период хаоса и гражданской войны длился с 1598 по 1613 год и получил название Смутное время.

Было много кандидатов, которые боролись за корону. Люди были недовольны и неуверенны, начался голод.

Нестабильная ситуация в Московии была использована Швецией и Польшей для объявления войны России.Московия потеряла контроль над западными территориями, и даже сама Москва была захвачена поляками в 1610 году.

Однако России удалось выжить. Русская армия выгнала поляков.

Земский собор был собран (каждая область России направила своих представителей в Москву для голосования за нового царя) и провозгласила новым царем благородного Михаила Романова в 1613 году.

Династия Романовых начала свое 300-летнее правление.

Ранним Романовым пришлось навести порядок в Московии. Подписаны мирные договоры со Швецией и Польшей.

Вышел новый кодекс законодательства. По кодексу каждый дворянин должен был служить государству. Помещики получили абсолютную власть над своими крестьянами.

Крестьяне не имели права самостоятельно переходить от одного помещика к другому. Одним словом, крепостное право было санкционировано государством.

Горожане не могли сменить род занятий или переехать из одного города в другой.

Обязанности были у всех в Москве, однако большая часть прав была передана царем и знати.Московия стала стабильной, консервативной и закрытой структурой.

В 1682 году на Руси воцарился царь Петр. Он считал, что только через интенсивные контакты с Европой и реформы европейского типа можно успешно развиваться.

Петр стимулировал русских дворян получать образование в Европе. Он нанял сотни офицеров, инженеров и ученых со всей Европы для службы в России.

Связи с Европой были нестабильными, так как все маршруты проходили через Польшу и Швецию, что мешало развитию России.

Единственный шанс для России избавиться от своего влияния — это получить доступ к Балтийскому морю, основать там порт и получить прямое сообщение с Западной Европой.

Однако с архаичной русской армией и отсутствием флота Петр потерпел неудачу в первых попытках завоевать столь необходимые территории.

Он был вынужден реформировать армию и оснастить ее современным оружием и тактикой, а также создать русский флот. Реорганизованные силы разбили шведов, и Россия получила выход к Балтийскому морю.

Порт Санкт-Петербург был основан на вновь приобретенных территориях в 1703 году, сразу после войны. Санкт-Петербург стремительно рос, и через несколько лет Петр перенес сюда столицу в свой любимый город из консервативной Москвы.

Помимо успешных международных отношений, Петр чрезвычайно развил страну. Он реформировал структуру правительства и систему судов.

Он поставил православную церковь под контроль государства. Он обязал дворян получить образование и основал Национальную академию наук.

Петр Великий форсировал развитие России, под его властью Россия стала могущественным государством, вооруженным современными институтами и технологиями. В 1721 году Петр провозгласил Россию империей и стал императором.

Основание Санкт-Петербурга Петром Великим. Окно в Европу.

Санкт-Петербург был основан в дельте реки Невы в очень бурный период российской истории в начале 18–90–149 годов 90–150 века.Река Нева всегда была очень важным водным путем. Это была часть «Великого бегства» — от варяжских земель до Греции.

Петр I решил «открыть окно в Европу»

Многие европейские страны неоднократно пытались захватить эти земли в средние века. В начале 17–90–149– века шведам удалось аннексировать земли по берегам Невы. Чтобы заблокировать Балтийское море, они основали крепость Ниеншанц в месте впадения реки Охты в Неву.

Россия была полностью отрезана от Балтийского моря и лишена нормальных экономических и культурных связей с Европой. Когда Петр I взошел на престол, он решил вернуть исконно русские земли, чтобы «открыть окно в Европу». Он начал войну со Швецией. Спустя 21 год (с 1700 по 1721 год) после взятия русскими войсками шведской крепости Ниеншанц в 1703 году Петр приказал построить русскую крепость на Заячьем острове, чтобы защитить завоеванные земли от шведского нападения.16 мая [новый стиль: 27 мая] 1703 года был заложен первый камень крепости. Петр Великий назвал его Санкт-Петербургом в честь своего покровителя.

Петр Великий был выдающимся государственным деятелем и одной из самых выдающихся фигур в истории России. Его правление положило начало эпохе радикальных реформ политической, культурной и экономической систем России и позволило стране преодолеть изоляцию и стать частью европейской цивилизации.

Санкт-Петербург стал столицей

Основание нового города в устье Невы было одним из самых значительных событий Петра.В 1712 г. Санкт-Петербург стал столицей. Он сыграл особую роль в развитии экономических и культурных связей с Западной Европой.

Для самой России город стал форпостом европеизированной культуры. Санкт-Петербург строился в тяжелых условиях. Земли были практически безлюдны. Земля была низменной, сырой и болотистой. Не хватало стройматериалов, рабочих и продуктов. Но, несмотря на все трудности, город быстро рос. Петр заставил переселиться в Петербург тысячи крестьян и трудящихся, сотни купцов и дворян.Петербург.

Между Царицыным луговым (ныне Марсово поле) и Адмиралтейством находился Немецкий квартал, где проживало много иностранцев, приглашенных Петром Великим. Поселок Морских пехотинцев находился к югу и западу от Адмиралтейства. Московское поселение возникло восточнее реки Фонтанки. Первые промышленные предприятия были возведены западнее Московского поселения. Они включали в себя Литейную верфь для литья артиллерии и Оружейную палату, которые находились рядом друг с другом, специальную верфь для строительства небольших частных судов.

Интегрируйте Россию в европейскую цивилизацию

Развитие Петербурга и его архитектуры отражало петровские реформы. Эти реформы были призваны интегрировать Россию в европейскую цивилизацию. Архитекторы, инженеры, художники, скульпторы, садовники и мастера прикладного искусства были приглашены из-за границы для обучения западноевропейским методам.

Северная Венеция

Санкт-Петербург с момента своего основания носил несколько имен. Первоначальное название Санкт-Петербург было дано городу, когда был заложен первый камень крепости.В 1914 году, когда началась Первая мировая война (Первой мировой войны), немецкое название было изменено на русское название Петроград. Новое название просуществовало всего 19 лет, а в 1924 году, когда умер Ленин, этот город был переименован в его честь, поскольку политическая деятельность Ленина была тесно связана с этим городом. В 1991 году городу было возвращено первоначальное название Санкт-Петербург, поскольку Ленин больше не был популярен. В то же время многие улицы и площади города получили свои первоначальные названия. Одно из неофициальных названий города — Северная Венеция.Этот город расположен на островах, подобных Венеции. Раньше в городе был 101 остров. Поскольку многие каналы были засыпаны землей в 19, 90, 149, веках, сегодня здесь 42 острова.

Ленинград пережил 900 дней невзгод

Одно из самых известных названий города — «город-герой». Это был первый город в России с таким названием. Ленинград пережил 900 дней лишений и голода, а также тяжелые артиллерийские обстрелы во время Великой Отечественной войны. Город потерял почти половину населения — 1 225 000 человек.Город был осажден нацистами. Во время первых воздушных налетов были уничтожены крупнейшие продовольственные склады. Не было ни еды, ни электричества, ни водопровода, ни отопления. Было разрушено более 10 000 зданий. Но город выжил и не позволил нацистам захватить остальную часть страны.

Санкт-Петербург по праву считается одним из красивейших крупных городов мира. Его главная особенность — многочисленные архитектурные стили, заимствованные из европейской архитектуры и преобразованные в соответствии с российским климатом и местными строительными материалами.

История России — от Рюрика до Путина

Древнерусское государство

Традиционно основание Древнерусского государства связано с призванием на царство в Новгороде в 862 году князя Рюрика . В это государство входили территории Южного Приладожья (Старая Ладога, Великий Новгород) и верхнего Поволжья (Белоозеро). , Ростов). Преемник Рюрика — Вещий Олег — сделал Киев столицей государства.

В середине 12 века начался период раздробленности.Крупнейшими русскими княжествами были Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское, Полоцкое, Рязанское, Смоленское, Черниговское и Новгородское. Киев продолжал считаться главным городом Руси, но быстро терял свое влияние.

Монгольское нашествие хана Батыя (1237-1240) положило конец истории Древнерусского государства (Киевской Руси). Все русские земли находились под верховной властью Монгольской империи. Усилилась раздробленность русских земель.

В 1328 году Москва одержала верх в борьбе против Твери за Великое княжество Владимирское. Дмитрий Донской нанес несколько поражений монголам (Куликовская битва и др.), После чего новый хан Тохтамыш признал Великое княжество Владимирское наследственным владением московских князей. На рубеже XIV-XV веков почти все русские земли были разделены между Великим княжеством Московским и Литовским.

Государство Российское

Правнук Дмитрия Донского, Иван III , значительно усилил Московское княжество, добавив обширные Тверские (1485) и Новгородские (1478) земли.После присоединения Новгородской республики власть Москвы распространилась на побережье Северного Ледовитого океана и Урала. По результатам русско-литовской войны Брянск и Чернигов перешли под власть Москвы в 1503 году. Великий князь Иван Великий также сумел восстановить независимость России, разорвав вассальные отношения с Золотой Ордой в 1480 году. Продолжил его сын Василий III. объединить русские земли — Псков (1510 г.), Смоленск (1514 г.) и Рязань (1521 г.).

В 1547 году Великий князь Московский Иван IV Грозный стал первым русским царем и завоевал огромные территории в Поволжье (в 1552 году — Казанское ханство, в 1556 году — Астраханское ханство).Архангельск, стратегический морской порт, был основан на берегу Северного Ледовитого океана. Началось освоение Урала и Западной Сибири (поход Ермака 1581-1585 гг.). Русское влияние распространилось и на Северный Кавказ (казачество, договоры с Кабардой). Однако Ливонская война была проиграна, и Россия не могла получить доступ к Балтийскому морю.

После смерти Ивана Грозного был период, известный как Смутное время (конец 16 — начало 17 вв.), Который был отмечен стихийными бедствиями, гражданской войной, русско-польскими и русско-шведскими войнами. , тяжелый государственно-политический и социально-экономический кризис.

Для ликвидации последствий Смутного времени был созван Земский собор 1613 года, на котором был призван на царство Михаил Романов , первый из династии Романовых. Освоение Сибири продолжалось: Красноярск (1628), Якутск (1632), Чита (1653). Освоением Сибири занимались казаки, исследователи и промышленники. Русская колонизация почти не встретила сопротивления. Единственным препятствием для колонизации Дальнего Востока был Китай, с которым в 1689 году был заключен Нерчинский договор.

В 1654 году казаки во главе с Богданом Хмельницким, поднявшим восстание против Польши, присягнули московскому царю Алексею. Этот акт привел к русско-польской войне, в результате которой Киев, Смоленск и значительная часть Приднепровья попали под власть Москвы.

Стрелецкие бунты 1682 и 1696 годов, боярские распри, а также неудачи в войне со шведами (Нарвская битва) приводят царя Петра Первого к мысли о необходимости радикальных реформ с целью ускоренной модернизации страны. страна.Петр Великий создал современный флот, реформировал армию, открыл учебные заведения (Петербургская Академия наук), стимулировал развитие промышленности.

В результате Северной войны Россия получила выход к восточному побережью Балтийского моря. В 1703 году на новых землях был основан Санкт-Петербург, куда была перенесена столица государства. В 1721 году Россия была объявлена ​​империей.

Российская Империя

После смерти Петра Великого в России начался нестабильный период.В 1762 году в результате дворцового переворота Екатерина II пришла к власти . За время ее правления Россия приобрела Северное Причерноморье (Новороссию, Кубань), Крым (1783 г.), Белоруссию (1792 г.) и Литву (1795 г.). Русские начали исследовать Американский континент (Аляску).

Внук Екатерины II, Александр I , стал последним императором, пришедшим к власти в результате дворцового переворота. Во время Отечественной войны 1812 года французский император Наполеон после кровопролитного Бородинского сражения сумел захватить Москву.Тем не менее в ходе контрнаступления русская армия при поддержке союзников достигла Парижа (1814 г.).

Россия инициировала создание Священного союза (1815 г.) и вместе с Варшавой получила центральные польские земли. Также власть российского императора распространилась на Финляндию (1809 г.), Бессарабию (1812 г.) и Азербайджан (1813 г.). Началась долгая война с кавказскими горцами.

Восхождение на престол Николая I (брата Александра I) ознаменовалось восстанием в декабре 1825 года.Провал восстания привел Николая к более консервативным убеждениям. За восстанием декабристов последовало Польское восстание 1830 года, которое укрепило репутацию Николая как душителя свобод.

Войны с Турцией велись с переменным успехом. Адмирал Нахимов в Синопской битве (1853 г.) нанес сокрушительное поражение турецкому флоту, но после вступления англо-французской коалиции в Крымскую войну (1854 г.) Россия стала вести только оборонительные действия (Бомбардировка Одессы). , Оборона Севастополя) и в итоге признал поражение в войне.

Сын Николая, Александр II (Освободитель), стал умеренно либеральным реформатором. Прежде всего, он отменил крепостное право (1861 г.), восстановил автономию университетов, расширил местное самоуправление, реформировал армию. В 1864 году после поражения имама Шамиля Чечня и Дагестан вошли в состав Российской империи. Россия вела успешные войны против Турции на Балканах, что привело к освобождению южнославянских народов, в частности, в 1878 году Сербия обрела полную независимость, а де-факто — Болгария.Во время правления Александра II Россия аннексировала Узбекистан и Туркменистан, но продала Аляску Соединенным Штатам.

Сын Александра II, Александр III , стал известен как Миротворец. Во время его правления впервые за долгое время Россия не вела больших войн. Правление Николая II г. сопровождалось трагедией на Ходынском поле (1896 г.), в результате которой погибло более 1000 человек. Еще одним событием, отрицательно сказавшимся на его репутации, стала неудачная русско-японская война 1904–1905 годов, в ходе которой Россия потеряла военно-морскую базу Порт-Артур и половину Сахалина.

Первая мировая война снова показала неэффективность государства. Успешное наступление русской армии в Восточной Пруссии закончилось поражением при Танненберге (1914). Дальнейшая война с Германией велась на территории России. В 1917 году, на третьем году войны, в обществе возникло недовольство как самой войной, так и царским режимом в целом, что привело к революционным событиям, отречению императора от престола, краху страны и гражданская война.

СССР

Победа в Гражданской войне была на стороне большевиков во главе с Владимиром Лениным . После окончания Гражданской войны большевики были вынуждены отказаться от планов немедленного осуществления коммунистической утопии и объявить новую экономическую политику — рыночную экономику с однопартийной диктатурой. Эта политика совпала с образованием Союза Советских Социалистических Республик, в который первоначально входили Россия, Украина, Беларусь и Закавказье (30 декабря 1922 г.).

В конце 1920-х годов Иосиф Сталин выиграл внутрипартийную борьбу за влияние. С 1928 года в СССР началась форсированная индустриализация и коллективизация (объединение крестьян в колхозы для ведения механизированного земледелия). Переход к политике государственного регулирования экономики совпал с периодом Великой депрессии на Западе. В первой пятилетке построены ДнепроГЭС, Турксиб, металлургические и машиностроительные заводы на Урале и в Поволжье (Уралмаш, ГАЗ и другие).В 1935 году открылось Московское метро.

Накануне войны против нацистской Германии Советский Союз имел ряд пограничных конфликтов с Японией (битвы на Халхин-Голе) и Финляндией (финская кампания), а также разделил Восточную Европу с Германией в соответствии с пактом Риббентропа-Молотова. (1939). В результате этих походов Карельский перешеек был присоединен к СССР с городами Выборг и Кексгольм (1940 г.), а также с Прибалтикой, восточной Польшей, Северной Буковиной и Бессарабией.

22 июня 1941 года войска Третьего рейха вторглись на территорию СССР. Война продолжалась до окончательной победы над Германией в мае 1945 года. Она была выиграна ценой огромных потерь (более 20 миллионов человек). В результате войны часть Восточной Пруссии была присоединена к России с городом Кенигсберг (Калининградская область). Также в 1945 году Советская Армия нанесла поражение японской армии в Маньчжурии, а Россия вернула южный Сахалин и захватила Курильские острова.

После войны образовался советский блок, в который вошли подконтрольные Москве государства Восточной Европы (Венгрия, Польша, Румыния, Болгария, Чехословакия, ГДР), а также некоторые страны Азии и Африки.Столкновение экспансионистских планов США и СССР привело к конфликту — холодной войне. Началась гонка вооружений. В 1949 году в СССР была создана и испытана атомная бомба.

Под номером Никита Хрущев был запущен первый искусственный спутник Земли (1957 г.) и осуществлен первый полет человека в космос (1961 г.). Военным следствием советской космической программы стали межконтинентальные баллистические ракеты, способные доставить ядерный заряд в любую точку мира.

Эпоха Леонид Брежнев имел противоречивые характеристики. С одной стороны, в СССР обеспечивалось социальное обеспечение широких масс населения (относительно стабильный уровень жизни, доступное образование, медицина), что позволяло говорить о выходе на уровень так называемого развитого социализма. Московская Олимпиада проводилась в 1980 году. Зато в экономическом развитии был застой. Внутри страны усилилось диссидентское движение.Советский Союз был втянут в неудачную войну в Афганистане (1979–1989).

В 1985 году Михаил Горбачев стал лидером страны. Он инициировал глубокие и неоднозначные изменения во всех сферах жизни советского общества (перестройка) с целью реформирования СССР. 8 декабря 1991 г. президенты России, Украины и Председатель Верховного Совета Беларуси подписали Соглашение о создании Содружества Независимых Государств (Беловежское соглашение), в котором три республики заявили, что «Союз ССР как субъект международного права и геополитической реальности перестает существовать ».

Российская Федерация стала независимым государством и была признана международным сообществом государством-правопреемником СССР.

Российская Федерация

Первый всенародно избранный президент России Борис Ельцин провел радикальные либеральные реформы («шоковую терапию»), направленные на создание рыночной экономики. Государство перестало регулировать цены на товары. Одновременно была провозглашена свобода торговли. Предприятиям и гражданам была предоставлена ​​свобода экономической деятельности.

Страна пережила тяжелый кризис. Многократно увеличилось имущественное расслоение богатых и бедных, смертность стала превышать рождаемость. На фоне публичного противостояния разгорелись многочисленные постсоветские конфликты, одним из которых стала Первая чеченская война (1994–1996). Северный Кавказ превратился в регион повышенной террористической угрозы.

В 2000 году Владимир Путин стал вторым президентом России . В 2000-е годы был проведен ряд социально-экономических реформ.В это время наблюдался рост экономики и увеличение реальных доходов населения, что во многом было связано со стремительным ростом цен на нефть. Произошло укрепление вертикали власти в стране и формирование правящей партии — «Единой России», которая поддержала ключевые решения президента и правительства.

Российская политическая система, сложившаяся в первом десятилетии XXI века, по мнению многих политологов, представляет собой разновидность имитационной демократии с элементами бюрократического авторитаризма.

18 марта 2014 года Крым вошел в состав Российской Федерации (Украина и Генеральная Ассамблея ООН расценивают эти события как оккупацию). Этому событию предшествовал масштабный социально-политический кризис в регионе, вызванный сменой власти в Украине. В декабре 2014 года в России начался новый социально-экономический кризис в результате так называемой «санкционной войны», последовавшей за присоединением Крыма, замедлением экономического роста, падением цен на нефть, валютным кризисом.

Туризм в России

Туристические достопримечательности России

Россия — самая большая страна в мире по площади.Страна расположена в нескольких климатических поясах, отличается разнообразием форм рельефа. У России богатая история, здесь проживают сотни больших и малых народов.

Природные достопримечательности России

В России очень много интересных и уникальных объектов природы. В первую очередь, это Байкал — самое глубокое пресноводное озеро в мире. На берегу Байкала относительно хорошо развита туристическая инфраструктура. В частности, по историческому участку Кругобайкальской железной дороги курсирует экскурсионный поезд.

Значительную часть территории России занимают горные системы, в том числе северная часть высочайшей горной системы Европы — Кавказ, где можно найти красивые водопады, каньоны, уникальные виды животных. На Камчатке есть всемирно известные вулканы и знаменитая Долина гейзеров. Этот регион также известен как страна медведей, которые являются одним из символов России.

Другие известные природные достопримечательности — заповедник Столбы под Красноярском, Столбы выветривания Маньпупунер в Коми, Ленские столбы, Амурские столбы, Кунгурская пещера на Северном Урале, Куршская коса недалеко от Калининграда, Даурский заповедник, Плато Путорана, Золотые горы Алтая, Сихотэ-Алинский заповедник и ряд других.Реки Амур, Лена, Енисей, Обь и Волга также известны как российские достопримечательности.

Одна из характерных черт России — большое количество территорий в зоне вечной мерзлоты. В городе Игарка Красноярского края есть музей, посвященный этому природному явлению.

Нельзя не упомянуть такое природное явление, как «Белые ночи», один из символов Петербурга. Мурманская и Архангельская области известны своим колоритным северным сиянием.

Разнообразие русской природы

Горы России

Автор: Алексеев Митя

Российские поля

Автор: Богданов Андрей

Реки России

Автор: Свешников Александр

Архитектурные достопримечательности России

Рукотворные достопримечательности России чрезвычайно разнообразны.Тем не менее, значительная часть из них практически неизвестна иностранцам. Наибольшей популярностью у туристов пользуются Москва и Санкт-Петербург, города Золотого кольца России, Нижний Новгород, Казань, Волгоград, Великий Новгород, Вологда, Псков.

Россия известна своей традиционной архитектурой. Прекрасные образцы русской архитектуры можно встретить как в городах, так и в деревне, например, Церковь Покрова на Нерли, Церковь Преображения Господня на острове Кижи и весь уникальный деревянный комплекс Кижи, Соловецкий архипелаг.

Московский Кремль и Петергофский дворец в Санкт-Петербурге достойны восхищения. Исторические центры Санкт-Петербурга, города Золотого кольца, Нижнего Новгорода, Казани, Великого Новгорода, Ярославля, Тобольска, Иркутска посещает много туристов.

В стране также есть множество старых и новых архитектурных достопримечательностей других народов, например, мечеть Кул-Шариф в Казани, Ляля-Тюльпан в Уфе, Сердце Чечни в Грозном, Золотой монастырь Будды Шакьямуни в Элисте, Иволгинский дацан под Улан-Удэ, Древний Булгар и др.

Особо можно отметить такие уникальные памятники оборонительного зодчества, как крепости Дербент и Нарын-Кала в Дербенте, Новгородский кремль, кремли других городов средней полосы России, Кронштадт, Вовнушки и другие башни Ингушетии и др. Такие известные работы Отдельно стоит упомянуть монументальное искусство как памятник Родине-матери на Мамаевом кургане в Волгограде.

Помимо гражданской и церковной архитектуры, в России есть много интересных технических достопримечательностей: Останкинская телебашня, разводные мосты Св.-Петербург, вантовые мосты Владивостока, старые горнорудные комбинаты Урала, гидроэлектростанции (в частности, Саяно-Шушенская ГЭС), гигантские карьеры (например, алмазный рудник в Мирном), самый глубокий в мире Кольский скважина и другие.

Как и в случае с природными достопримечательностями, в России есть музеи, отражающие все аспекты человеческой деятельности, в том числе всемирно известные, такие как Государственный Эрмитаж и Русский музей в Санкт-Петербурге, Пушкинский музей и Третьяковская галерея в Москве. .

Города России

Москва

Автор: Сергей Козин

Санкт-Петербург

Автор: Грахов Алексей

Сочи

Автор: Вячеслав Лексин

Другие достопримечательности России

Круизы по таким крупным рекам как Волга, Лена, Енисей также популярны у туристов.Здесь, особенно на Волге, соединенной системой каналов с Москвой и Санкт-Петербургом, доступно множество различных предложений. По меньшим рекам, а также по большим озерам и некоторым морским маршрутам также проводятся круизы. Один из самых интересных примеров — круиз на ледоколе к Северному полюсу из Мурманска.

Паломнический туризм постепенно развивается и становится популярным. Основными центрами такого туризма являются известные монастыри: Валаам, Троице-Сергиева Лавра, Нило-Столобенская пустыня, Кирилло-Белозерский монастырь, Верхотурье Николаевский монастырь, Свято-Успенский Саровская пустыня, Белогорский Воскресенский монастырь, Раифазский монастырь. и другие.

Охота и рыбалка в России очень разнообразны. Несмотря на то, что Россия считается одной из стран с самым холодным климатом, на ее территорию входят регионы с умеренным морским климатом (Калининградская область, Тамань), полусухим средиземноморским климатом (участок побережья от Анапы до Туапсе), влажный субтропический климат (Сочи), умеренный муссонный климат (Приморский край), где расположены летние курорты.

Особенности путешествия по России

Размещение в России

Сегодня в России представлены всевозможные предложения по размещению: отели всех классов, хостелы, мотели на магистралях, кемпинги, аренда квартир.Наибольшую долю гостиничного рынка занимают Москва, Санкт-Петербург, курорты Краснодарского края (в первую очередь постолимпийский Сочи), города Золотого кольца, Казань.

В России нет единой системы бронирования. Среди популярных интернет-сервисов в основном отели, расположенные на популярных туристических маршрутах. Многие отели, хостелы и фирмы, предлагающие квартиры в аренду, имеют веб-сайты с собственной системой бронирования, но отели в небольших нетуристических городках характеризуются отсутствием сайтов.

Кейтеринг в России

Кейтеринга в России хватит на запросы туристов. Единственная проблема, с которой можно столкнуться, — это то, что в небольших городах и селах по выходным все рестораны и кафе могут быть закрыты на специальные услуги (они проводят частные банкеты и не принимают других клиентов).

Что касается кухни, то некоторое разнообразие представлено только в крупных городах (областных центрах) и в наиболее популярных туристических центрах. Везде есть русская и украинская кухни, которые славятся своими супами и салатами.

Самыми известными блюдами русской кухни, известными за рубежом, являются блины, щи, пироги, пельмени, красная и черная икра. Нельзя не упомянуть русскую водку. В зависимости от региона также может быть представлена ​​местная национальная кухня.

Русские пейзажи

Русская зима

Автор: Мишель Миньотэ

Русские степи

Автор: Дворников Михаил

Озера России

Автор: Михаил Гризлый

Транспорт, язык, деньги в России

Сегодня наиболее развитым и используемым транспортом в России является железнодорожный транспорт.Путешествовать на машине не очень удобно, учитывая размеры страны, недостаточную безопасность и развитость дорожной сети. Воздушное сообщение между регионами также очень ограничено. Из Москвы можно долететь в значительное количество областных центров, но это все.

Важной проблемой является языковой барьер. Русский язык основан на кириллице, поэтому чтение или хотя бы интерпретация надписей и текстов, сделанных на русском языке, для большинства туристов является чрезвычайно сложной задачей.Транслитерация знаков и перевод текстов в России не распространены, но ситуация постепенно меняется.

Кроме того, очень немногие люди за пределами Москвы и Санкт-Петербурга могут говорить по-английски, хотя почти все школы в России преподают английский. В некоторых регионах России местные жители плохо говорят по-русски, активно используя язык людей, проживающих в этом конкретном месте. Особенно это заметно в сельской местности, например, в Башкирии, республиках Кавказа, северных регионах России, Бурятии, национальных республиках Средней России.

Валюта Российской Федерации — российский рубль. Использовать другую валюту практически невозможно. Исключение составляет пассажирский транспорт, пересекающий границу, и некоторые, очень немногие, компании, предоставляющие различные туристические услуги и продукты в крупных туристических центрах.

Обмен валюты в провинции несколько сложнее, чем в Москве и Санкт-Петербурге, но почти всегда это посильная задача (особенно если нужно покупать рубли). Данная услуга предоставляется практически во всех банках.

Туристическое мошенничество в России

Большинство посещений России безопасны и беспроблемны. Тем не менее, есть ряд вещей, на которые следует обратить внимание. Первое — неофициальные такси. У этих такси нет счетчиков, и вы можете легко переплатить. Чтобы обойти это, вы можете использовать приложения для заказа такси, такие как Яндекс или Gett. Другие проблемы связаны с тем, что вас украли рекламисты балетных билетов или поддельный / завышенный янтарь, если вы не изучили правильные места, где можно купить эти предметы.Для получения дополнительной информации посетите сайт travelscams.org со списком мошенников, связанных с поездками в Россию.

Местные жители в России

В целом люди, живущие в России, довольно миролюбивы и приветливы. В большинстве регионов страны заезжему всегда помогут. Если в этом районе есть достопримечательности, они постараются объяснить, как до них добраться.

Ситуация может измениться в местах с большим количеством туристов. Также довольно часто жители провинциальных туристических центров слишком четко видят разницу между собственным уровнем жизни и уровнем жизни приезжих.Это может привести к конфликтам, однако это лишь отдельные случаи, а не правило.

В местах, где туризм является важным источником дохода для местного населения, бывают случаи навязывания услуг, цены на услуги, предоставляемые иностранным туристам (экскурсии, туры, музеи, сувениры, еда) могут быть в несколько раз выше, чем для местных жители.

На общем относительно благоприятном фоне выделяются несколько регионов Российской Федерации, где количество преступлений против приезжих выше.