Мальчику 3 месяца развитие: новое в жизни малыша и спокойный период для родителей

Развитие ребенка в 2 — 3 года, что должен уметь ребенок в 3 года

Двухлетний ребенок уже многое умеет, но и большего хочет. Он активно познает окружающий мир, а развитие ребенка в 2 года 1 месяц и его физические возможности позволяют ему:

• хорошо бегать и прыгать, внезапно останавливаться и менять направление или скорость движения;
• без помощи взрослого и опоры на перила подниматься по ступенькам, поочередно переставляя ноги;
• открывать и закрывать двери;
• собирать игрушки для прогулки и возвращать их на место после;
• кататься на трехколесном или же двухколесном велосипеде со вспомогательными боковыми колесами;
• кататься на самокате.

Умные родители.
Самым важным в познавательном процессе маленького сокровища будет здравый нейтралитет. Вы рядом, чтобы подсказать, что это и зачем, объяснить преимущества или недостатки, указать на опасность или же дать зеленый свет для исследования, но при этом вы не запрещаете все на каждом шагу, давая ребенку возможность проявлять интерес и с удовольствием исследовать неизвестное.

Полезные игрушки.
Велосипед, самокат, тачка, беговелы и велобеги, машинки и велосипеды-ходунки, коляски для кукол и электромобили – все, что поможет ребенку передвигаться быстрее, комфортнее для достижения цели.

Интерес к познанию

Во всех окружающих предметах ребенок начинает видеть что-то новое, проявляет самостоятельность и творческий подход. Развитие ребенка в 2 года 2 месяца подталкивает малыша и дает возможность ему:

• умело делать пасочки, строить башни из песка или кубиков;
• собирать пирамидки и складывать сортеры – соответственно различать цвета и формы предметов;
• брать в руки все новое, чтобы рассмотреть, изучить, разобрать при необходимости;
• включать все знакомое в игру вместе с другими предметами;
• соотносить изменения в природе – в листве на деревьях, цвете неба, в растениях на клумбах, ручейках или снежинках, сезонные изменения температуры воздуха со сменой времени года;
• понимая отличия в погоде, осознавть, почему все именно так одеты;
• творчески подходить к использованию любых предметов, включая и свои игрушки.

Умные родители.
Предоставьте своему малышу возможность безопасно изучать мир. Проводите с ним больше времени вместе, участвуйте в играх, помогайте в исследованиях, указывайте возможные опасные моменты, объясняя причинно-следственные связи. Будьте спокойны и убедительны, учите малыша воспринимать все новое с интересом, без боязни, но при этом быть осторожным. На прогулке, если вы не в компании сверстников ребенка и их мам, говорите с ним, а не по мобильному. Это хорошее время пообщаться вдвоем.
Малыш будет слушать вас, впитывать все как губка и понимать, что он для вас интересная компания, он любим и не обделен вниманием.

Полезные игрушки.
Все разнообразие игрушек для песочницы продолжает быть актуальным, как и раньше, и понадобится с запасом – наборы для песочницы, лопатки, ведерки, грабли, пасочки, мыльные пузыри, машинки, детские бассейны, спасательные круги, жилеты, нарукавники для плавания.

чек-лист для родителей / Образование / Иммиграция / 420on.cz Пражский городской портал

Казалось бы, вы еще вчера принесли конверт из роддома, а сегодня крохе уже исполнилось три года. Теперь ребенок стал дошкольником. Какие изменения ждут его в предстоящий год в психологическом и физическом плане? Специально для родителей мы приготовили чек-лист, учитывающий особенности развития детей трех-четырех лет.

Физическое развитие детей 3-4 лет

Младший дошкольный возраст — новая ступень в жизни деток. В этом возрасте малыш обычно:

– уже умеет прыгать, бегать, взбираться на предметы;

– предпринимает попытки играть в групповые игры;

– набирает вес незначительно, всего 1-2 кг за год;

– подрастает на 3-7 см;

– имеет до 20 молочных зубов.

Психическое развитие детей 3-4 лет

Этот период характеризуется тем, что ребенок начинает идентифицировать себя как личность и требует подобающего отношения. У маленького человека проявляются:

– упрямство;

– негативизм;

– попытки командовать;

– завышенная самостоятельность;

– ревность.

Родителям следует помнить, что именно в этом возрасте у ребенка наступает первый кризис, с которым они как более старшие и опытные должны помочь справиться.

Социально-коммуникативное развитие детей 3-4 лет

В этом возрасте важно научить ребенка:

– здороваться при встрече с другими детьми и взрослыми;

– знакомиться со сверстниками;

– делиться и обмениваться;

– принимать участие в совместных играх с другими ребятами;

– применять фантазию в совместных играх;

– уметь рассказать о себе: как зовут его, как зовут родителей;

– говорить вежливые слова и знать правила поведения в обществе.

Интеллектуальное развитие ребенка в 3-4 года

Начиная с трех лет у ребенка формируется определенная база знаний, которые он пытается применять. Малыш активно знакомится с окружающим миром и к своему возрасту уже должен знать:

– названия и характеристики 10 домашних животных;

– 5-7 видов птиц, уметь показывать их на картинке;

– 4-5 разновидностей рыб;

– 4-5 разновидностей насекомых;

– названия основных растений, произрастающих в регионе: до 5 видов деревьев и цветов;

– названия овощей, ягод, фруктов и грибов, которые произрастают в регионе и продаются на прилавках;

– чем различаются характеристики таких материалов, как древесина, стекло, камень, пластик;

– времена суток и их характеристики;

– времена года и чем они различаются;

– природные явления;

– части тела, а также уметь их показать;

– 3-5 популярных профессий;

– до 10 видов транспортных средств;

– чем отличается город от деревни.

Логическое и математическое развитие детей 3-4 лет

Между тремя и четырьмя годами происходит совершенствование основных логических операций и математических понятий. Если ребенку уделять достаточно внимания, то в этом возрасте он может уверенно:

– считать до 10;

– называть основные цвета;

– знать геометрические фигуры;

– знать понятия больше — меньше, много — мало, высоко — низко и т.д.;

– сравнивать предметы по 1-2 признакам;

– складывать картинки из фрагментов;

– находить различия между похожими картинками.

Родители должны активно побуждать детей этого возраста к самостоятельной деятельности, предлагая выполнить определенные задачи.

Речевое развитие детей 3-4 лет

К трем годам кроха должен уметь:

– составлять простые фразы;

– рассказывать о недавних событиях;

– применять речь как способ получения новой информации;

– пересказывать сказку опираясь на иллюстрации;

– рассказывать о себе;

– пытаться изменять слова по падежам.

К четырем годам ребенок должен овладеть следующими умениями:

– описывать увиденное изображение;

– быстро формулировать свои мысли;

– знать признаки предметов;

– использовать глаголы;

– повторять за взрослыми сложные словосочетания;

– называть свое имя и фамилию;

– придумывать собственные слова, определять смысл непонятных слов.

Художественное развитие ребенка 3-4 лет

Большую роль в формировании психики ребенка играет умение выражать свои чувства путем творчества. В возрасте 3-4 лет ребенку желательно освоить следующие виды творчества:

– рисование карандашами, пальчиковыми красками, кисточками, мелками, губками, фломастерами;

– аппликации из цветной бумаги, природных материалов, ваты;

– лепка из пластилина и глины;

– конструирование;

– вырезание по контуру детскими ножницами с круглыми концами;

– оригами — складывание фигурок без использования ножниц и клея;

– помимо занятий, направленных на развитие творческого потенциала, ребенку следует предложить развивать знания в живописи, музыке, литературе.

Держите руку на пульсе развития вашего малыша. Но и не увлекайтесь страхами не успеть развить ребенка согласно общепринятой шкале. Дети развиваются по-разному! А если все-таки есть сомнение в том, что ваше чадо успевает за сверстниками, персональная помощь педагога дошкольного образования не помешает.

Материалы предоставлены профессиональным педагогом Татьяной Федоровной Антоновой. Татьяна Федоровна, преподаватель с 48-летним стажем, живет в Праге и в своей школе обучает детей 3-12 лет чтению, письму, математике и русскому языку очно и онлайн. Своих самых маленьких учеников в возрасте от 3 до 6 лет она учит основам чтения и письма, счета, логики и окружающего мира, помогает им делать первые шаги в развитии речи и развивать мелкую моторику.

Развитие ребенка в 1 год 3 месяца: что должен уметь, полезная гимнастика, психическое и физическое развитие

За свой первый год жизни ваш чудесный малыш значительно изменился. Он вырос на 20–25 см, утроилась его масса тела, он научился самостоятельно пить из чашки, ставить ее на стол, пользоваться во время игры предметами, возможно, он умеет ходить. Кроме всего этого, ваш ребенок, наверняка, понимает названия многих предметов, знает свое имя и имена окружающих его людей, умеет общаться, используя простые слова, понимает ваше «нельзя», выполняет несложные просьбы, заученные действия… Как много достижений за такой короткий период! Почувствовали гордость за своего кроху?

Стартовал второй год вашей удивительной жизни

В первом полугодии второго года жизни в основном происходит совершенствование и закрепление тех умений, которые возникли в конце первого года жизни. Прежде всего, совершенствуется ходьба.

К полутора годам малыш может перешагивать через препятствия приставным шагом, начинает бегать. В этом возрасте ребенок очень подвижен — за день он пробегает по нескольку километров. И при этом не устает! У малыша появляются представления о расстоянии и расположении предметов в пространстве. А повышенная двигательная активность усиливает интерес ко всему, что его окружает. Юному исследователю хочется все потрогать, попробовать на зубок.

Ваш малыш еще во многом зависит от взрослых, особенно от матери. Но он стремится к самостоятельности, свое неудовольствие выражает плачем, упрямится, если его не понимают, любит общаться с взрослыми, умеет лукавить, удивляться новому и радоваться от души. Он полон энергии и готов ею с вами поделиться.

Каждый ребенок развивается в своем индивидуальном темпе. У разных детей освоение собственных возможностей происходит в разное время.

Однако существуют возрастные нормы: как и когда ребенок должен начать ходить, бегать, рисовать, говорить, читать, писать… 

Все эти рамки показывают родителям, не позже какого срока должна развиться та или иная функция. Если она не формируется к нужному возрасту, принято говорить о задержке развития. Такое, как правило, случается, если малыш серьезно болен или когда с ним никто не занимается.

Познакомьтесь с навыками, которые ребенок должен приобрести к определенному возрасту. Не огорчайтесь, если ваш малыш пока кое с чем не справляется. Это вам подсказка — в чем ему надо поупражняться. 

Ведь стоит уделить ребенку хотя бы немного внимания, обучать его через игру, что-то рассказывать, показывать ему картинки, читать книги, как он начинает умнеть, взрослеть не по дням, а по часам. Но если ваше беспокойство не проходит, малыш не умеет многое из того, что положено в его возрасте, — обязательно проконсультируйтесь с педиатром и психологом.

Физическое развитие ребенка:

• Делает попытки слезть с высокого стула.
• Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз.
• С поддержкой шагает по лестнице.
• Ходит без поддержки.
• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы — обратно к ползанию.
• Умеет пятиться задом.
• Может взбираться на мебель.
• Хорошо сидит на детском стуле.
• Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч.
• Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.
• Может самостоятельно принимать пищу.
• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.
• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.

Показатели ребенка от 1 года до 1 года и 3 месяцев

Рост

74.78-75.78 см

Вес

10.045-10.665 кг

Окружность головы

46-47 см

Обхват грудной клетки

46-47 см

Психическое развитие ребенка:

• Малыш любит игры с мячом.
• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.
• Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.
• Любит «говорить» по телефону.
• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании.
• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит.
• Если его обязывают делать то, что он не хочет, — злится и всем своим видом демонстрирует независимость.
• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.
• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.
• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.
• Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.
• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой.
• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.
• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет.
• Пытается рисовать.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Детям нельзя навязывать выполнение упражнений. Поэтому постарайтесь превратить гимнастику в увлекательную игру, в которую вы можете играть и дома, и во время прогулок. Можете выполнять упражнения под музыку, чтобы было веселее.

Занятия проводите ежедневно или один раз в два дня, через 30-40 минут после завтрака или сразу после дневного сна в течение 10-12 минут.

На малыша наденьте шортики, маечку и носочки. Занятия выполняйте при открытой форточке или в проветренной комнате.

Прежде чем приступить к веселой гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: забавные игрушки, обруч, большой мяч, палка или доска, ящик, коврик.

Первые самостоятельные шаги

Взрослый стоит на полу, держась за какой-нибудь предмет, например, стол, диван, кресло или прислонившись к нему. Поманите ребенка яркой игрушкой, то приближая ее, то отдаляя от малыша. Повторите 2-4 раза.

Приседайте, держась за обруч

Малыш держится обеими руками за обруч, который находится в руках у взрослого. По команде «Сядем!» ребенок приседает, не отпуская обруча. Приседайте вместе с ним. Повторите 5-6 раз.

Проползание через обруч

Взрослый держит обруч, через который видна игрушка, привлекающая внимание малыша. Ребенок проползает через обруч и выпрямляется. Можно положить игрушку повыше, например, на стол. Это заставит ребенка тянуться за ней. Повторите 4-6 раз.

Проползание под препятствием (палкой или доской)

Установите препятствие на высоте 30-50 см. После проползания предложите ребенку достать игрушку, положенную на табурет высотой 40-45 см. Повторите 3-4 раза.

Сгибание и разгибание туловища

Посадите ребенка к себе на колени. Зажмите своими бедрами его голени. Проводите сгибание и разгибание туловища малыша. Повторите 3-4 раза.

Катание мяча

Сядьте с ребенком на пол друг напротив друга, широко расставив ноги. Катайте большой мяч в любом заданном направлении. Повторите 6-8 раз.

Залезание на предмет (ящик, диван)

Вначале предложите малышу залезть на ящик высотой 10-15 см, а потом на диван высотой 40 см. Повторите 2-3 раза.

Приседание за игрушкой

Положите 2-3 игрушки в разных концах комнаты. Побуждайте ребенка приседать, чтобы он поднял игрушки. Повторите 2-3 раза.

Бросание мяча

Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает мяч двумя руками в любом направлении. Повторите 4-6 раз.

Поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Держите крепко палку над его ногами на высоте 50–60 см. Малыш должен поднимать ноги, стараясь дотянуться ими до палки. Повторите 3-4 раза.

Ходьба

Малыш стоит без опоры. Побуждайте его к ходьбе по комнате на расстояние 5-8 метров, оказывая ему необходимую поддержку. Повторите 2-3 раза.

Вас также может заинтересовать

Психическое развитие малыша от 1 года до 3 лет

Период от 1 года до 3 лет называется ранний возраст. Это время психологического отделения от матери, которое проходи в 3 периода.

От 1 года до полутора лет. Ребенок, начавший ходить и говорить, становится более самостоятельным, в этом возрасте он – исследователь. Он лезет всюду, набивает себе шишки, и его не удержать.

От полутора до 2 лет. Малыш совершенствуется в обретенных ранее навыках. Вы уже четко прослеживаете проявления его характера.

От 2 до 3 лет – период активного умственного развития ребенка.

Начиная с перинатального периода у ребенка активно развивается правое полушарие головного мозга. Оно отвечает за считывание эмоции, эстетическое восприятие, поэтому дети тонко чувствуют настроения родителей, любят всё яркое и имеют бурную фантазию. Подгоняя его развитие, мы как бы закрываем возможности развития левого полушария и не даем ребенку реализовать возможности развития своего эмоционального интеллекта. Ребенок, который начал читать в три года по любой из множества различных существующих ныне методик, может в будущем с трудом разбираться в своих и чужих эмоциях, не испытывать большого удовольствия от похода на концерт или в картинную галерею, не мечтать. А что такое мечта для взрослого человека? Это основа целеполагания.

Ребенок постоянно манипулирует предметами и игрушками, сосредоточиваясь на самих действиях с ними. В конце раннего возраста появляется игра с сюжетом, когда малыш придумывает истории и проигрывает их. Для развития игры важно появление символических действий.

Новообразования раннего возраста: отделение себя от окружающих, сравнение себя с другими людьми.

В это время запоминаются обобщенные образы мужчины и женщины как таковых и их различие между собой, формируется способность любить и образцы эмоциональных программ, любящих мужчины и женщины.

Уяснение ребенком принадлежности к конкретному полу происходит на 2-3 году жизни, и наличие отца при этом крайне важно. Для мальчиков потеря отца после 4 лет мало сказывается на усвоении социальных ролей. Последствия отсутствия отца у девочек начинают сказываться в подростковом возрасте, когда у многих из них возникают трудности в приспособлении к женской роли при общении с представителями другого пола.

Малыши все еще зависят от родителей, они постоянно хотят чувствовать их физическую близость. Предпочтение отдается родителю противоположного пола. Важен тактильный контакт. Ребенок осваивает язык ощущений. Если потребность не удовлетворена, человек может остаться тактильно бесчувствен.

В этот период ребенок эмоционально реагирует только на то, что непосредственно воспринимает. Желания ребенка неустойчивы и быстро меняются, он не может их контролировать и сдерживать; ограничивают их только наказания и поощрения взрослых. Все желания обладают одинаковой силой, выбрать ребенок еще не может.

Малыш, общаясь с детьми, всегда исходит из своих собственных желаний, совершенно не учитывая желания другого. Эгоцентризм в этом возрасте – это  норма. Он еще не умеет сопереживать, ребенку характерны яркие эмоциональные реакции, связанные с его желаниями. Ребенка раннего возраста легко отвлечь. Если он действительно расстроен, взрослому достаточно предложить заняться с ним чем-то интересным, и ребенок  мгновенно переключается и с удовольствием занимается новым делом. Развитие эмоциональной сферы малыша тесно связано с зарождающимся в это время самосознанием. Узнавание себя в зеркале – простейшая, первичная форма самосознания появляется к 2 годам. Сознание «я», «я хороший», «я сам» и появление личных действий продвигают ребенка на новый уровень развития.

В голове у вашего ребенка уже присутствует некая модель мира. И совершенствовать ее ему предстоит всю жизнь; в соответствии с этой моделью строится поведение ребенка, а впоследствии и весь образ жизни. Закладывая в ребенка знания, воспитывая его, вы обогащаете его представления о мире и тем самым очень облегчаете малышу жизнь. Его время дорого; взрослый человек не способен обретать столько знаний за единицу времени, сколько может ребенок. Поэтому поменьше ограничивайте малыша, дайте ему возможность исследовать мир.

В нашем Центре работает сектор ранней помощи, его специалисты окажут психологическую и медицинскую поддержку на каждом этапе взросления https://www.instagram.com/detskiicentr27/

Материал подготовили специалисты отдела профилактики социальных рисков

КГБУ ХЦППМСП Тюляева О. А., Поздеева К.А.

Симптомы отставания в развитии ребенка — Kids’ Med

Каждый человек индивидуален, вне зависимости от его возраста. Это особенно касается маленьких детей, которые ведут себя и развиваются очень по-разному. Некоторые детки в 9 месяцев уже учатся самостоятельно ходить, а другие встают на ножки только к первому году.

Шаблонов нет, и незначительная разница не свидетельствует о том, что с малышом что-то не так. Однако существует ряд признаков, которые могут в действительности свидетельствовать о том, что малыш отстает в развитии.

Причины отставания

Прежде чем начинать паниковать и таскать малыша по многочисленным врачам и клиникам, рекомендуется задуматься о том, почему он отстает от своих сверстников?

Причины могут быть самые разные и одна из них – неправильный подход к воспитанию. Иногда взрослые дают малышу недостаточно информации, не помогают развиваться и не поощряют за хорошие результаты. Все это может привести к остановке умственного развития и снижению способности мозга усваивать и запоминать материал.

Задержка часто проявляется в специфическом поведении малыша. Он может вести себя слишком «по-детски», у него снижается работоспособность, повышается утомляемость. Отстающие детки редко могут закончить начатое дело, даже если на старте оно приносило малышу удовольствие и вызывало интерес.

Иногда причиной отставания выступают проблемные роды, к примеру:

• при наличии различных нарушений во время беременности;
• при перенесении мамой сложных заболеваний;
• при патологических родах;
• при употреблении алкоголя, курении;
• при употреблении наркотиков.

Кроме того, отставание может возникнуть из-за социальных причин:

• слишком сильный контроль со стороны близких;
• агрессивное отношение в семье;
• наличие психологических травм.

Чтобы поставить диагноз требуется пройти комплексное обследование у специалистов разного профиля: у педиатра, психолога, невропатолога.

Симптомы отставания в развитии ребенка

Иногда отклонения от норм в развитии могут быть выявлены с самого маленького возраста, практически с рождения. В возрасте 3-4 лет такой диагноз можно поставить окончательно и безошибочно на основе осмотра, собранного анамнеза и соответствующих клинических признаков.

Выделяют следующие симптомы отставания:

• грудничок не может сконцентрировать внимание на одном предмете;
• слишком яркая реакция на громкие и резкие звуки;
• отсутствие реакции на резкие звуки;
• малыш не начинает улыбаться к 3 месяцам;
• малыш не может запомнить буквы и т. д.

Симптомов отставания очень много и правильно интерпретировать их может только опытный, грамотный специалист на основе осмотра ребенка и проведения специальных тестов.

Что делать?

При возникновении подозрений в том, что малыш начинает отставать в развитии, родителям необходимо в ближайшее время обратиться за квалифицированной помощью. Не стоит раньше времени думать о самом плохом, в большинстве случаев проблемы с отставанием решаемы, если за дело своевременно возьмется профессионал.

В клинике «Kids MED» в Краснодаре работают опытные специалисты разного профиля, обладающие огромным запасом знаний и навыков, необходимых для общения с ребенком, выявления признаков отставания.

Обращайтесь к нам, мы сможем своевременно найти любые симптомы проблем с развитием и подскажем, как нужно действовать, чтобы ваш малыш рос здоровым, развивался правильно и не имел никаких проблем с учебой.

К списку статей

Календарь развития ребенка: 2 года 3 месяца – самостоятельность

В два года и три месяца продолжается активное развитие психики и интеллекта ребенка. Малыш получает все новые и новые знания о мире, учится их сопоставлять, анализировать, делать выводы.

Для ребенка, по-прежнему, очень важна совместная с родителями деятельность. И хотя ребенок уже может достаточно долгое время занимать себя самостоятельно (минут сорок, а то и целый час), он становится все более и более социальным существом, и общение ему просто необходимо. Игра в этом возрасте означает развитие, а не просто развлечение.

Физиология ребенка двух лет и трех месяцев

В возрасте после двух лет ребенок гораздо чаще начинает общаться со сверстниками – на игровых площадках, а также в группах раннего развития. Чтобы сохранить здоровье малыша и поддержать его иммунитет, соблюдайте рекомендации врача относительно плановых прививок – они застрахуют ребенка от серьезных последствий опасных заболеваний. Не последнюю роль играет и закаливание ребенка. Почаще давайте ребенку возможность ходить босиком по траве или песку летом, принимайте вместе с ним водные и воздушные ванны. Как можно больше времени проводите на свежем воздухе. Иммунитет, укрепленный в летнее время, будет противостоять нежелательным бактериям весь год.

Психология ребенка двух лет и трех месяцев

Возраст 2 года и 3 месяца идеально подходит для развития навыков самообслуживания. Малыш стремится к самостоятельности, очень старается сделать все правильно, чтобы порадовать родителей. Если пока что-то не получается – не беда. Как можно чаще хвалите ребенка за проявление самостоятельности, не ругайте и не смейтесь, если что-то не выходит.

На третьем году жизни ребенок начинает разбираться в причинно-следственных связях между событиями. Умение делать выводы – качественно новая ступень психологического развития ребенка. На данном этапе рекомендуется приобрести игры, направленные на развитие наблюдательности и умения мыслить логически.

Навыки и умения ребенка в два года и три месяца:
– ходить по неровной поверхности, по дорожке с бугорками и канавками, перешагивать через эти небольшие препятствия;
– прыгать с высоты 10-15 см;
– бросать мячик обеими ручками и даже иногда ловить его, если бросают с небольшого расстояния;
– говорить короткими предложениями из трех-четырех слов;
– самостоятельно аккуратно пить из чашки, есть ложкой и вилкой;
– надевать самостоятельно отдельные предметы своего гардероба;
– чистить зубы;
– достаточно длительное время развлекать себя самостоятельно.

Советы родителям ребенка двух лет и трех месяцев

Как можно чаще занимайтесь с ребенком, вовлекайте его в совместные дела, приучайте к самостоятельности, аккуратности и ответственности. Чем больше умений и навыков вы заложите на третьем году жизни, тем легче ребенку потом будет в жизни. Сейчас психика ребенка похожа на пластилин, из которого вы можете вылепить очень многое. Естественно, бесконечные объяснения одного и того же по десять раз могут вас раздражать, но пройдет совсем немного времени, и вы обязательно увидите плоды своих стараний.

Источник — https://deti.mail.ru

обзор игрушек для самых маленьких

Три месяца – это новый этап в развитии малыша. Он уже не просто лежит в кроватке, а учится переворачиваться, тянется ручками к игрушкам, исследует их ротиком.

Игрушки для самых маленьких должны соответствовать определенным требованиям.

Надеюсь, этот обзор поможет вам сделать правильный выбор, если вы стали счастливыми родителями или ищете подарок для новорожденного.

Содержание:

Как выбрать игрушки для детей в 3 месяца

Игрушки для детей первых месяцев жизни должны быть:

Безопасными. Я не раз видела погремушки, у которых могут отвалиться мелкие детали. Будьте внимательны!

Яркими. Цвета должны быть приятными, но контрастными, ведь зрение у малыша совсем не такое, как у взрослых. Из черно-белых игрушек ребенок быстро вырастет, поэтому не знаю, стоит ли гнаться за модой на них.

Легкими. Многие погремушки ребенок в 3 месяца просто не удержит в своей маленькой ручке, т.к. они слишком тяжелые. Сейчас подойдут только очень-очень легкие.

С приятными мордочками, лицами. Выбирайте мягкие игрушки с большими выразительными глазами и добрыми мордочками.

Дети в этом возрасте быстро утомляются, а потому не рассеивайте их внимание сразу большим количеством игрушек.

Развивающие игрушки для трехмесячного ребенка

Игрушки в 3 месяца развивают зрение, слух, тактильные ощущения, координацию малыша. Что обязательно должно быть у ребенка, а без чего можно обойтись?

Мобиль (музыкальная карусель)

Уже в 1 месяц хорошо бы купить музыкальный мобиль, который подвешивается к кроватке. Ребенок учится удерживать внимание, следить взглядом за игрушкой. Приятные мелодии развивают слух. А у мамы появляются свободные минуты. В идеале в мобиле должна быть возможность регулировки громкости, выбора музыки и пульт управления.

Игрушка прослужит до того времени, как ребенок научится садиться самостоятельно. Потом ему непременно захочется схватиться за милых зверушек. Когда ребенок подрастет и вы снимете мобиль, игрушки с него будут еще долго радовать малыша.

My-shop

My-shop

Озон

Развивающий коврик

Это действительно стоящий подарок для новорожденного, а также в 3 месяца, когда ребенок как раз тянется к игрушкам. На таких ковриках присутствуют шуршащие и звучащие элементы. У нас были еще безопасное зеркало и панель, при ударе ладошкой или ножкой играла музыка и издавались различные звуки.

My-shop

My-shop

My-shop

Развивающие дуги и растяжки

Бывают музыкальные дуги с подвесками, которые можно прикрепить к кроватке или коляске.

Но еще больше обычных подвесок, знакомых нам еще с детства.

Эти игрушки становятся актуальными как раз в 3 месяца. Ребенок трогает их, тянет, знакомится с разными матриалами и ощущениями.

My-shop

My-shop

My-shop

Игрушки-подвески

Как правило, эти игрушки имеют шуршащие, пищащие и подвижные элементы. Пищать ребенок в 3 месяца не сможет — сил не хватит, а вот всякие шуршалки сейчас самое то. Чем больше всяких материалов ребенок в этом возрасте щупает, тем лучше.

My-shop

My-shop

My-shop

Есть еще вибрирующие игрушки-подвески. Но ребенок в 3 месяца не сможет потянуть за эту игрушку, чтобы она завибрировала. Зато это можете делать вы, восторг ребенка обеспечен.

My-shop

My-shop

My-shop

У нас был зайчик, тянешь за колечко — начинает играть приятная мелодия, шевелятся лапки и ушки. Подобные музыкальные игрушки-подвески очень нравятся малышам.

Браслеты

Пристегиваются на ручку или ножку. Игрушка развивает координацию рук и ног, а также слух ребенка.

My-shop

My-shop

My-shop

Погремушки

Как я писала выше, они должны быть легкими, с удобной ручкой. Иначе ребенок их просто не удержит.

My-shop

My-shop

My-shop

Прорезыватели

Совсем скоро у вашего малютки начнут резаться зубки. Ребенок все будет тянуть в рот. Так он еще и познает мир. Поэтому иметь один-два прорезывателя было бы неплохо. Но здесь есть нюанс. Почему-то не все дети их любят, предпочитая грызть обычные погремушки, да и вообще все, что попадется под руку.

My-shop

Озон

My-shop

Неваляшка

Ребенок в 3 месяца, конечно же, еще не умеет сидеть. Некоторые дети садятся аж в 9 месяцев. Неваляшка – это прекрасная игрушки, с которой ребенок может взаимодействовать лежа. Для этого достаточно толкнуть ее ножкой или ручкой и вот она уже закачалась и издает приятые звуки.

По лицу неваляшки учим где у куклы глазки, носик и т.д. Сейчас в продаже  также множество неваляшек с мордочками животных.

My-shop

My-shop

My-shop

Игрушки для грудничка своими руками

Не все игрушки обязательно покупать. Есть и то, что вы можете сделать самостоятельно.

Турничок в кроватку

Мы делали такой турник сами. Просто подвесили за веревочки круглую деревянную палочку. Ребенок хватается за турник и пытается подтянуться, ведь в этом возрасте еще развит хватательный рефлекс.

Тактильные мешочки

Когда Антошке было 2 месяца мы сшили ему малюсенький мешочек в форме колбаски, наполнили его крупой. К мешочку пришили обычную бельевую резинку. Игрушка вкладывается в ручку и держится на руке за счет резинки.

Остальные мешочки были побольше. Антошка их просто щупал, лежа на животе или спине, а позже уже и сидя.

Наполнить мешочки можно фасолью, крупами, шуршащими материалами. Но очень важно сшить настолько крепко, чтобы ничего не высыпалось, даже если ребенок будет грызть этот мешок. Безопасность на первом месте.

А еще можно просто давать ребенку трогать различные материалы — мех, шерсть, полиэтилен и т.д.

Погремушки своими руками

Просто возьмите контейнеры от киндер сюрпризов и наполните их сыпучими материалами (крупой, бисером и т.д.). Ребенок до года не сможет их открыть самостоятельно.

Также можно использовать пластиковые бутылки или баночки от лекарств.

Похожие статьи:

Слух, зрение и другие органы чувств вашего ребенка: 3 месяца (для родителей)

Каждую минуту, когда они бодрствуют, младенцы вбирают в себя образы, звуки, запахи и ощущения от мира вокруг них. Хотя может потребоваться время, чтобы понять, что означает вся эта информация, ваш ребенок все равно может находить радость и утешение в знакомых лицах, голосах и ощущениях повседневной жизни.

Что может видеть мой ребенок?

К концу этого месяца ваш ребенок, который раньше мог видеть только с близкого расстояния, сможет различать знакомые лица даже на расстоянии.

Человеческие лица — одна из их любимых вещей для взгляда, особенно их собственное лицо или лицо родителей. Установите безопасное для ребенка зеркало в кроватке на уровне глаз ребенка и посмотрите, как он наблюдает за собой. Вы также можете заметить, что ваш ребенок смотрит в окно или на картину в другом конце комнаты.

Цветовое зрение вашего ребенка также развивается, поэтому яркие настенные ковры или игрушки помогут развить этот навык. А вот мягкие пастельные тона трудно разглядеть ребенку — о чем следует помнить, покупая игрушки и книги.

Координация глаз вашего ребенка теперь достаточно улучшилась, чтобы он мог следовать за объектом слева направо или вверх и вниз. К 3 месяцам он или она может начать тянуться к предметам и смахивать их — это начало зрительно-моторной координации.

Вашему ребенку понравится смотреть из коляски или переноски, пока вы гуляете по району или торговому центру. Укажите на достопримечательности, позволяя ребенку задерживаться на том, что бросается в глаза. Помните, что весь мир — это классная комната вашего ребенка, и здесь есть на что посмотреть.

Что может слышать мой ребенок?

Вашему ребенку нравится слышать ваш голос, поэтому говорите, лепечите, пойте и ворковайте подальше. Воспользуйтесь преимуществом собственного «разговора» вашего ребенка для «разговора». Если вы слышите, как ваш ребенок издает звук, повторите его и подождите, пока он или она издаст еще один звук. Вы преподаете своему малышу ценные уроки о тоне, ритме и по очереди, когда разговариваете с кем-то другим.

Младенцы этого возраста, кажется, лучше всего реагируют на повышенный голос, поэтому большинство людей естественно повышают высоту голоса и преувеличивают свою речь, когда разговаривают с младенцем.Это нормально — исследования показали, что детский лепет не задерживает речевое развитие. Фактически, ответ вашему ребенку стимулирует речь. Не стесняйтесь добавлять в детский лепет обычные взрослые слова и тон. Может показаться, что это рано, но вы готовите почву для первых слов вашего ребенка.

Помимо голосов, вашему ребенку, вероятно, понравится слушать музыку (играть в разные стили), а также, возможно, он будет очарован обычными звуками жизни. Держите ребенка рядом, пока вы гремите сковородой во время приготовления ужина, и позвольте ему или ей сесть в детское кресло в пределах слышимости старших братьев и сестер, смеющихся и играющих.Детские погремушки и музыкальные мобильные — еще один хороший способ стимулировать слух вашего ребенка.

Вероятно, ваш ребенок прошел проверку слуха перед выпиской из больницы (в большинстве штатов это требуется). В противном случае или если ваш ребенок родился дома или в родильном доме, важно как можно скорее пройти проверку слуха. Большинство детей, рожденных с потерей слуха, можно диагностировать с помощью проверки слуха.

Что может почувствовать мой ребенок на вкус и запах?

Ваш ребенок чувствует вкус и запах и предпочитает сладкий вкус горькому.Например, ребенок захочет сосать бутылочку с подслащенной водой, но отвернется или заплачет, если ему дать по вкусу что-то горькое или кислое. Точно так же младенцы будут обращать внимание на запахи, которые им нравятся, и отворачиваться от неприятных запахов.

Хотя предпочтение отдается сладкому, вкусовые предпочтения будут развиваться в течение первого года. Фактически, исследования показывают, что диета матери может влиять на вкус ее грудного молока. Эти первые ароматы могут впоследствии помочь сформировать вкусовые предпочтения. Например, мать, которая ела острую пищу во время кормления грудью, скорее всего, родит ребенка, который вырастет и будет отдавать предпочтение острой пище.

На данный момент грудное молоко или смесь полностью удовлетворят вашего ребенка.

Почему сенсорный экран важен?

Пройдет совсем немного времени, и ваш ребенок будет протягивать руку и все трогать. Но на данный момент ваш ребенок зависит от вас, когда вы прикоснетесь к нему. Младенцы знают, что их любят и о них заботятся, когда их держат, обнимают и целуют.

И пусть это будет весело. Ваш ребенок будет радостно реагировать на игру «Этот поросенок», когда вы дотронетесь до его пальцев на ногах или пальцах. Представьте различные текстуры и температуры: мягкость пера, твердость деревянного бруска, ощущение прохлады окна зимой.Когда младенцы чувствуют окружающий мир, они узнают о жизни.

Если вы беспокоитесь

Если вы хотите немного убедиться в том, что органы чувств вашего ребенка работают нормально, вы можете провести ненаучное тестирование для себя.

Посмотрите, как ваш ребенок использует свои глаза. Ваш ребенок внимательно смотрит на ваше лицо? Ваш ребенок следует за движущимися объектами? В конце этого месяца ваш ребенок, вероятно, улыбнется, когда увидит вас и узнает ваше лицо. Если вас беспокоит способность видеть ребенка, обсудите это со своим врачом.

Если вас беспокоит способность вашего ребенка слышать, задайте себе следующие вопросы:

• Ребенок вздрагивает от неожиданного звука?
• Реагирует ли ребенок на звук моего голоса, даже если он или она меня не видит? (В ответ ваш ребенок может повернуться на ваш голос, перестать плакать, улыбнуться или взволноваться и пошевелить руками и ногами.)
• Реагирует ли ребенок на музыку и другие звуки в вашем окружении?

Если вы все еще беспокоитесь о слухе или зрении вашего малыша, поговорите со своим врачом.Чем раньше будут обнаружены проблемы со зрением и слухом, тем лучше их можно будет вылечить.

Полное руководство по этапам развития

Спасибо Американской академии педиатрии за этот контент.

Каждый ребенок индивидуален, как и опыт каждого родителя; но у экспертов есть четкое представление о диапазоне нормального развития от рождения до 5 лет — и о признаках того, что у ребенка может быть задержка в развитии.Ниже вы найдете вехи, сгруппированные по периодам развития, и советы, когда обращаться к специалисту в области здравоохранения по поводу ваших проблем. Помните — осторожность с растущим ребенком не влечет за собой наказания, а если есть проблема, то раннее действие может иметь решающее значение.

Контрольные точки за 1 месяц

Вехи движений

• Делает резкие, дрожащие толчки руками
• Приносит руки в зону досягаемости глаз и рта
• Перемещает голову из стороны в сторону в положении лежа на животе
• Голова откидывается назад, если она не поддерживается
• Сжимает руки в кулаки
• Сильные рефлекторные движения

Вехи зрения и слуха

• Фокусировка от 8 до 12 дюймов (20.От 3 до 30,4 см) на расстоянии
• Глаза блуждают и иногда пересекаются
• Предпочитает черно-белые или высококонтрастные узоры
• Предпочитает человеческое лицо всем остальным узорам
• Слух полностью созрел
• Распознает некоторые звуки
• Май повернуться к знакомым звукам и голосам

Вехи обоняния и прикосновения

• Предпочитает сладкие запахи
• Избегает горьких или кислых запахов
• Распознает запах грудного молока собственной матери
• Предпочитает мягкие ощущения грубым
• Не любит грубое или резкое обращение

Наблюдение за здоровьем развития

Если в течение второй, третьей или четвертой недель жизни у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков задержки в развитии, сообщите об этом своему педиатру.

• Плохо сосет и медленно кормит
• Не мигает при ярком свете
• Не фокусируется и не следует за ближайшим объектом, движущимся из стороны в сторону
• Редко двигает руками и ногами; кажется жестким
• Кажется чрезмерно расслабленным в конечностях или шатким
• Нижняя челюсть постоянно дрожит, даже когда не плачет и не возбуждена
• Не реагирует на громкие звуки

Вехи через 3 месяца

Вехи движений

• Поднимает голову и грудь в положении лежа на животе
• Поддерживает верхнюю часть тела руками в положении лежа на животе
• Вытягивает ноги и делает удары ногами в положении лежа на животе или спине
• Открывает и закрывает руки
• Толкает ноги когда ноги поставлены на твердую поверхность
• Приносит руку ко рту
• Смахивает руками по болтающимся предметам
• Обхватывает и трясет руками игрушки

Контрольные точки зрения и слуха

• Внимательно следит за лицами
• Слежит за движущимися объектами
• Распознает знакомые предметы и людей на расстоянии
• Начинает скоординированно пользоваться руками и глазами
• Улыбается при звуке вашего голоса
• Начинает лепетать
• Начинает имитировать некоторые звуки
• Поворачивает голову в направлении звука

Социальные и эмоциональные вехи

• Начинает развиваться социальная улыбка e
• С удовольствием играет с другими людьми и может плакать, когда игра останавливается
• Становится более коммуникативной и выразительной с лицом и телом
• Имитирует некоторые движения и выражения лица

Наблюдение за здоровьем развития

Хотя каждый ребенок развивается по-своему и в ее собственном темпе неспособность достичь определенных этапов может сигнализировать о медицинских проблемах или проблемах развития, требующих особого внимания.Если вы заметили у своего младенца в этом возрасте какие-либо из следующих предупреждающих знаков, обсудите их со своим педиатром.

• Кажется, что не реагирует на громкие звуки
• Не замечает руки в течение двух месяцев
• Не улыбается звуку вашего голоса в течение двух месяцев
• Не следует глазами за движущимися объектами от двух до трех месяцев
• К трём месяцам не хватает и не держит предметы
• К трём месяцам не улыбается людям
• Не может хорошо поддерживать голову в трое месяцев
• Не тянется к игрушкам и к трём и не хватает их четыре месяца
• Не бормочет в три-четыре месяца
• К четырем месяцам не подносит предметы
• Начинает лепетать, но к четырем месяцам не пытается имитировать какой-либо из ваших звуков
• Нет надавите ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности к четырем месяцам
• Имеет проблемы с движением одним или обоими глазами во всех направлениях
• Большую часть времени скрещивает глаза (в первые месяцы периодическое скрещивание глаз является нормальным явлением .)
• Не обращает внимания на новые лица или кажется очень напуганным новыми лицами или окружением
• Все еще имеет тонический шейный рефлекс через четыре-пять месяцев

Вехи через 7 месяцев

Вехи движения

• Перекатывание в обе стороны (вперед-назад, назад-вперед)
• Сидит с опорой руками, а затем без нее
• Поддерживает весь свой вес на ногах
• Дотягивается одной рукой
• Переносит предмет из рук в руки
• Использует захват (не клещи)

Визуальные вехи

• Развивает полноцветное зрение
• Дистанционное зрение развивается
• Улучшается способность отслеживать движущиеся объекты

Вехи языка

• Отвечает на собственное имя
• Начинает отвечать на «нет»
• Различает эмоции по тону голоса
• Отвечает на звук, издавая звуки
• Использует голос для выражения радости и неудовольствия
• лепет цепочки согласных

Когнитивные вехи

• Находит частично скрытый объект
• Исследует руками и ртом
• Изо всех сил пытается получать предметы, которые недоступны

Социальные и эмоциональные вехи

• Наслаждаются социальной игрой
• Интересуются зеркальными изображениями
• Реагирует на выражения эмоций других людей и часто выглядит радостным

Наблюдение за здоровьем развития

Потому что каждый ребенок развивается по-своему, невозможно сказать точно, когда и как ваш ребенок оттачивает тот или иной навык.Вехи развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать, но не беспокойтесь, если развитие вашего собственного ребенка пойдет несколько иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка появятся какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития для этого возрастного диапазона.

• Кажется очень жестким, с напряженными мускулами
• Кажется очень гибким, как тряпичная кукла
• Голова все еще откидывается назад, когда тело подтягивается к сидячему положению
• Дотягивается только одной рукой
• Отказывается обниматься
• Показывает нет привязанности к человеку, который заботится о нем
• Кажется, мне не нравится находиться рядом с людьми
• Один или оба глаза постоянно поворачиваются или выключаются
• Постоянное слезотечение, дренаж глаз или чувствительность к свету
• Не реагирует на звуки вокруг него
• С трудом подносит предметы ко рту
• Не поворачивает голову, чтобы определить местонахождение звуков в течение четырех месяцев
• Не переворачивается ни в одном направлении (вперед-назад или назад-вперед) в течение пяти месяцев
• Кажется безутешным ночью, через пять месяцев
• Не улыбается спонтанно к пяти месяцам
• Не может сидеть с помощью к шести месяцам
• Не смеется и не издает визжащих звуков b y шесть месяцев
• К шести-семи месяцам активно не тянется к объектам
• Не следует за объектами обоими глазами на ближнем (1 фут) [30 см] и далеком (6 футов) [180 см] диапазоне к семи месяцам
• К семи месяцам не нагружает ногами
• К семи месяцам не пытается привлечь внимание действиями
• К восьми месяцам не лепет

• К восьми месяцам не проявляет интереса к играм в пикабу

Вехи на 1 год

Вехи движений

• Приходит в сидячее положение без посторонней помощи
• Ползет вперед на животе, подтягивая руки и толкаясь ногами
• Принимая положение рук и коленей
• Сползание на руках и коленях, поддерживая туловище на руках и коленях
• Переходит из положения сидя в ползание или лежа на животе (лежа на животе)
• Подтягивается, чтобы встать
• Ходит, держась за мебель
• Мгновенно стоит без поддержки
• Может пройти два или три шага без поддержки

Milestones In Hand and Навыки пальцев

• Использует клещи
• Сталкивает два куба вместе
• Помещает предметы в контейнер
• Вынимает предметы из контейнера
• Позволяет предметам перемещаться добровольно
• Тыкает указательным пальцем
• Пытается имитировать каракули

Вехи языка

• Уделяет повышенное внимание речи 900 50
• Отвечает на простые устные запросы
• Отвечает на «нет»
• Использует простые жесты, например, покачивание головой в ответ на «нет»
• лепет с интонацией
• Говорит «дада» и «мама»
• Использует восклицания, например «ой ой!»
• Пытается имитировать слова

Когнитивные вехи

• Исследует объекты множеством различных способов (тряска, удары, бросание, падение)
• Легко находит скрытые объекты
• Смотрит на правильное изображение, когда изображение названо
• Имитирует жесты
• Начинает правильно пользоваться предметами (пить из чашки, расчесывать волосы, набирать номер телефона, слушать трубку)

Социальные и эмоциональные вехи

• Застенчивый или тревожный с незнакомцами
• Плачет, когда мать или отец уходят
• Любит подражать людям в игре
• Показывает определенные предпочтения для определенных людей и игрушек
• Проверяет реакцию родителей на его действия во время кормления (Что вы делаете, когда он отказывается от еды?)
• Проверяет реакцию родителей на его поведение (Что вы делаете, если он плачет после выхода из комнаты?)
• В некоторых ситуациях может бояться
• Предпочитает мать и / или
• Повторяет звуки или жесты для привлечения внимания
• Кормит себя пальцами
• Вытягивает руку или ногу, чтобы помочь, когда одевается

Наблюдение за здоровьем развития

Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому невозможно точно скажите, когда ваш ребенок усовершенствует данный навык.Хотя этапы развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка, не беспокойтесь, если его развитие пойдет немного иначе. Сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития в возрастном диапазоне от восьми до двенадцати месяцев.

• Не ползает
• Перетаскивает одну сторону тела при ползании (более одного месяца)
• Не может стоять при поддержке
• Не ищет скрытые объекты, пока смотрит
• Не говорит ни одного слова («мама» или «дада»)
• Не учится использовать жесты, такие как размахивание или покачивание головой
• Не указывает на предметы или изображения

Вехи через 2 года

Вехи движения

• Прогулки в одиночку
• Тянет игрушки за собой во время ходьбы
• Несет большую игрушку или несколько игрушек во время ходьбы
• Бегает
• Стоит на цыпочках
• Пинает мяч
• Взбирается на мебель и спускается без посторонней помощи
• Поднимается и спускается по лестнице, держась за опору
• Вехи в навыках рук и пальцев
• Самопроизвольные каракули
• Переворачивает контейнер, чтобы вылить содержимое
• Строит башню из четырех или более блоков
• Может использовать одну руку чаще, чем другие

Языковые вехи

• Указывает на объект или картинку, когда она названа в его честь
• Узнает имена знакомых людей, предметов и частей тела
• Говорит несколько отдельных слов (от пятнадцати до восемнадцати месяцев)
• Использует простые фразы (от восемнадцати до двадцати четырех месяцев)
• Использует предложения из двух-четырех слов es
• Выполняет простые инструкции
• Повторяет слова, подслушанные в разговоре

Когнитивные вехи

• Находит объекты, даже если они скрыты под двумя или тремя крышками
• Начинает сортировку по формам и цветам
• Начинает воображаемую игру

Социальные и эмоциональные вехи

• Подражает поведению других людей, особенно взрослых и детей старшего возраста
• Все больше осознает себя отдельно от других
• С большим энтузиазмом относится к компании других детей
• Демонстрирует возрастающую независимость
• Начинает проявлять вызывающее поведение
• К середине года эпизоды тревоги разлуки усиливаются, а затем исчезают.

Наблюдение за здоровьем развития

Поскольку каждый ребенок развивается в своем определенном темпе, невозможно точно сказать, когда ваш ребенок совершенствует определенный навык.Основные этапы развития дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления ребенка, но не беспокойтесь, если он пойдет по другому пути. Однако сообщите своему педиатру, если у него появятся какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития для этого возрастного диапазона.

• Не может ходить к восемнадцати месяцам
• Не может развить зрелую схему ходьбы пятка-носок после нескольких месяцев ходьбы или ходит исключительно на пальцах ног
• К восемнадцати месяцам не говорит как минимум пятнадцать слов
• Не использует два -словодные предложения к двум годам
• Похоже, что не знает функции обычных предметов домашнего обихода (щетка, телефон, колокольчик, вилка, ложка) к пятнадцати месяцам
• Не имитирует действия или слова к концу этого периода
• Имеет не выполнять простые инструкции к двум годам
• Не может толкать колесную игрушку к двум годам

Вехи через 4 года

Основные этапы движения

• Подпрыгивает и стоит на одной ноге до пяти секунд
• Поднимается и спускается по лестнице без поддержки
• Пинает мяч вперед
• Бросает мяч сверху
• Большую часть времени ловит отскочивший мяч
• Перемещается вперед и назад с ловкость

Вехи в навыках рук и пальцев

• Копирует квадратные формы
• Рисует человека с двумя или четырьмя частями тела
• Использует ножницы
• Рисует круги и квадраты
• Начинает копировать некоторые заглавные буквы

Языковые вехи

• Понимает понятия «одинаковое» и «различное»
• Освоил некоторые основные правила грамматики
• Говорит предложениями из пяти-шести слов
• Говорит достаточно ясно, чтобы понять незнакомец
• Рассказывает истории

Познавательно этапы

• Правильно называет некоторые цвета
• Понимает концепцию подсчета и может знать несколько чисел
• Подходит к решению проблем с единой точки зрения
• Начинает лучше ощущать время
• Выполняет команды из трех частей
• Вспоминает части истории
• Понимает концепция одинаковых / разных
• Играет в фэнтези

Социальные и эмоциональные вехи

• Заинтересованы в новых впечатлениях
• Сотрудничают с другими детьми
• Играет «Мама» или «Папа»
• Играет в фэнтези все более изобретательно
• Одевается и раздевается
• Обсуждает решения конфликтов
• Более независимый
• Представляет, что многие незнакомые образы могут быть «монстрами»
• Рассматривает себя как целостного человека, включая тело, разум и чувства
• Часто не может отличить фантазию от реальности

Наблюдение за здоровьем развития

Потому что каждый ребенок развивается по-своему, невозможно сказать точно, когда и как он усовершенствует данный навык.Перечисленные здесь этапы развития дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка, но не беспокойтесь, если его развитие пойдет немного иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки в развитии для этого возрастного диапазона.

• Невозможно бросить мяч сверху
• Невозможно прыгнуть на месте
• Невозможно ездить на трехколесном велосипеде
• Не может схватить карандаш большим и указательным пальцами
• С трудом пишет
• Не может складывать четыре блока
• Все еще цепляется или плачет, когда его родители оставь его
• Не проявляет интереса к интерактивным играм
• Игнорирует других детей
• Не реагирует на людей вне семьи
• Не участвует в фантастических играх
• Не одевается, не спит, не пользуется туалетом
• Наносит удары без любое самоконтроль, когда он зол или расстроен
• Невозможно скопировать круг
• Не использует предложения из более чем трех слов
• Не использует надлежащим образом «я» и «ты»

Вехи через 5 лет

Вехи движений

• Стоит на одной ноге в течение десяти секунд или дольше
• Прыжки, сальто
• Качели, подъемы
• Можно пропустить

Вехи в навыках рук и пальцев

• Копирует треугольник и другие геометрические узоры
• Рисует человека с телом
• Печатает несколько букв
• Одевается и раздевается без посторонней помощи
• Использует вилку, ложку и (иногда) столовый нож
• Обычно заботится о собственном туалете

Вехи языка

• Вспоминает часть истории
• Говорит предложения из более чем пяти слов
• Использует будущее время
• Рассказывает более длинные истории
• Говорит имя и адрес

Когнитивные вехи

• Может сосчитать десять или более предметов
• Правильно назвать не менее четырех цветов
• Лучше понимает понятие времени
• Знает о вещах, которыми ежедневно пользуются дома (деньги, еда, бытовая техника)

Социальные и эмоциональные вехи

• Хочет угодить друзьям
• Хочет быть похожим на своих друзей
• С большей вероятностью соглашается с правилами
• Любит петь , танцевать и действовать
• Демонстрирует большую независимость и может даже навещать ближайшего соседа сама
• Осознавая сексуальность
• Умеет отличать фантазию от реальности
• Иногда требователен, иногда охотно сотрудничает

Наблюдение за здоровьем развития

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно предсказать, когда и как ваш собственный дошкольник совершенствует определенный навык.Перечисленные здесь этапы развития дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка, но не беспокойтесь, если его развитие пойдет немного иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки в развитии для этого возрастного диапазона.

• Показывает крайне пугающее или робкое поведение
• Показывает крайне агрессивное поведение
• Не может разлучиться с родителями без серьезного протеста
• Легко отвлекается и не может сосредоточиться на какой-либо отдельной деятельности более пяти минут
• Не проявляет особого интереса к играет с другими детьми
• Отказывается отвечать людям в целом или отвечает только поверхностно
• Редко использует фантазии или имитацию в игре
• Большую часть времени кажется несчастным или грустным
• Не занимается различными видами деятельности
• Избегает или кажется отчужденным с другими детьми и взрослыми
• Не выражает широкий спектр эмоций
• Имеет проблемы с едой, сном или пользованием туалетом
• Не может отличить фантазию от реальности
• Кажется необычно пассивным
• Не может понимать команды, состоящие из двух частей, с использованием предлогов («Поставь чашку на стол»; «Получи ба буду под диваном.»)
• Не может правильно назвать свое имя и фамилию
• Не использует во время разговора множественное число или прошедшее время должным образом
• Не говорит о своей повседневной деятельности и опыте
• Невозможно построить башню из шести-восьми блоков
• Кажется, неудобно держать карандаш
• Трудно снять одежду
• Не может эффективно чистить зубы
• Не может вымыть и высушить руки

3-месячный ребенок

3-месячный ребенок

Вашему ребенку 3 месяца!

Какая прелесть! К 3 месяцам ребенок, вероятно, будет много улыбаться и, вероятно, начнет имитировать то, что слышит и видит (так что смотри, что ты делаешь, мама!).Вам следует болтать с ней в течение дня, описывая, что вы делаете, как вы это делаете и куда вы собираетесь — так она в конечном итоге научится говорить! Только не сходи с ума. Малышка быстро учится, но ей нужно, чтобы вы делали вещи ясными и простыми, а также понимали, когда ей нужен перерыв.

Малышка в три месяца становится еще более активной и общительной, не так ли? Она больше контролирует свое тело и больше знает людей и взаимодействует с ними, что доставляет массу удовольствия во время игры.

Вес и длина 3-месячного ребенка
Родители хотят знать: сколько должен весить и измерять 3-месячный ребенок? Средний вес 3-месячного ребенка составляет 12,9 фунтов для девочек и 14,1 фунтов для мальчиков; средняя длина составляет 23,5 дюйма для девочек и 24,2 дюйма для мальчиков.

Независимо от того, приблизился ли ребенок к среднему уровню или нет, важно, чтобы он рос здоровыми темпами. Скорее всего, в этом месяце она прибавила еще 1,5–2 фунта и выросла на 1–1,5 дюйма. Размер ее головы, возможно, тоже увеличился на полдюйма.

У ребенка обычно наблюдается скачок роста в 3 месяца. Признаки скачка роста — особенно голодный или капризный ребенок. Ребенок тоже может больше просыпаться по ночам. Не волнуйтесь — скачки роста временны! Позвольте ребенку больше есть, спать или обниматься, если он этого хочет, и постарайтесь не слишком расстраиваться из-за внезапной перемены.

В 3 месяца чувства ребенка быстро развиваются.

• Она работает над тем, чтобы стать отличным коммуникатором, устанавливая с вами зрительный контакт, и теперь она может узнавать ваше лицо.
• Она следит за движущимися объектами глазами.
• Она улыбается, когда слышит твой голос.

Вехи трехмесячного возраста
Что делать трехмесячному ребенку?

• Она имитирует некоторые звуки, движения и выражения и начинает лепетать.
• Позвольте ребенку поиграть на полу или под детским тренажерным залом, так как он любит устраивать ураганы и раскачиваться.
• 3-месячный ребенок в период развития животика, вероятно, поднимает голову и грудь, поддерживая верхнюю часть тела руками.
• Она открывает и закрывает руки.
• Когда вы держите ее в вертикальном положении, она упирается ногами в пол или вам на колени.
• Она бьет по висящим над собой игрушкам.
• Она может схватить и встряхнуть игрушку.

Обратите внимание на эти признаки проблемы развития или со стороны здоровья через три месяца; стоит позвонить врачу:

• Ребенок не реагирует на громкие звуки и не улыбается при звуке вашего голоса.
• Ребенок не следит глазами за движущимися объектами.
• Ребенок не улыбается социально.
• Ребенок не может брать или удерживать предметы.
• Ребенок не подносит руки или предметы ко рту.
• Глаза младенца большую часть времени кажутся косыми.
• Ребенок не лепечет.
• Малышка не обращает внимания на новые лица.
• Ребенок не толкается ногами, когда его держат вертикально и ставят на ровную поверхность.

Здоров ли мой трехмесячный ребенок?
У родителей трехмесячных детей много вопросов о здоровье.Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных со ссылками на подробные статьи, которые помогут вам ответить на них.

За последние пару месяцев аппетит у малышей, безусловно, увеличился! И она знает, как сказать тебе, когда голодна. Конечно, у вас, вероятно, был такой распорядок кормления, что вы знаете, когда она вот-вот закричит от голода.

Сколько должен есть трехмесячный ребенок?

Кормление из бутылочки: Сколько смеси для 3-месячного ребенка? Обычно пять унций примерно шесть-восемь раз в день.

Грудное вскармливание: Как часто следует медсестре в возрасте 3 месяцев? В этом возрасте кормление обычно происходит каждые три или четыре часа, но каждый ребенок, находящийся на грудном вскармливании, может немного отличаться. Важно то, что ребенок выглядит довольным, ваши сиськи кажутся пустыми (они мягкие) и ребенок здоровым образом набирает вес.

Чтобы еще раз проверить, достаточно ли ребенок получает грудного молока, вы можете проверить его подгузники. Сколько влажных подгузников у 3-месячного ребенка? Примерно четыре или пять очень влажных в день.

Вы можете заметить, что ваш 3-месячный ребенок ест меньше, чем раньше. Младенцы, находящиеся на грудном вскармливании, становятся более эффективными, поэтому для вашего ребенка нормально кормить примерно вдвое меньше времени, чем ему потребовалось, когда он кормил новорожденного. Если вы видите все признаки того, что ребенок ест достаточно, это совершенно нормально. В противном случае это может быть признаком проблемы, поэтому обратитесь к педиатру.

Что можно есть ребенку в этом месяце?
Ребенок по-прежнему может есть только грудное молоко и / или смесь. Многие родители спрашивают Можно ли давать воду своему трехмесячному ребенку? Нет! Большинство врачей рекомендуют родителям подождать, пока ребенок не будет готов к твердой пище — примерно в возрасте от 4 до 6 месяцев, — прежде чем они начнут пить воду.Ребенок получает много жидкости из грудного молока или смеси и нуждается в питании, которое они обеспечивают.

3-месячный график кормления

Как долго 3-месячные дети спят и дремлют?
Трехмесячные дети обычно спят около 15 часов в день, и больше этих часов приходится на ночь. На самом деле, трехмесячные дети обычно спят около 10 часов ночью, возможно, с одним пяти- или шестичасовым растяжением. Ребенок, вероятно, дремлет три раза, что составляет пять часов дневного сна.

Как я могу усыпить моего 3-месячного ребенка?
Заставить уставшего ребенка заснуть сложнее, чем вы думаете! Вы, наверное, слышали обычный совет: держите в комнате темноту и прохладу, раскачивайтесь и пойте своему малышу и уложите его спать, пока он сонный, но еще не спит. Тем не менее бывают ночи, когда кажется, что ничего из этого не работает. Попробуйте уловки других мам, чтобы успокоить суетливого ребенка; они просто могут помочь вам заставить вашего малыша вздремнуть — наконец.

Каким должно быть время сна моего 3-месячного ребенка?
Идеальное время отхода ко сну для 3-месячного ребенка зависит от расписания вашей семьи, но многие эксперты полагают, что это время около 19:00 до 21:00. идеален в этом возрасте. По мере того как ребенок начинает спать дольше, вам нужно постепенно переходить ко сну раньше, что (что удивительно!) Побуждает ребенка спать еще дольше.

Есть ли у моего 3-месячного ребенка ухудшение сна?
Вы можете заметить небольшой регресс сна в возрасте 3 месяцев.Ребенок может чаще просыпаться ночью из-за скачка роста или это может быть связано с его развитием. Примерно через 3 или 4 месяца мозг младенцев становится более активным, и из-за этого они хотят чаще использовать свои умственные способности. Всплески роста могут длиться несколько дней, но истинный регресс сна (который обычно происходит ближе к 4 месяцам) может длиться от двух до шести недель.

График сна для 3-х месяцев

3-месячный ребенок — существо привычки: время сна, сон и режим кормления делают его счастливым.

Пример трехмесячного расписания
Ежедневный график трехмесячного ребенка может выглядеть примерно так.

Контрольный список / советы для трехмесячного ребенка

• Убедитесь, что у вас запланирован осмотр четырехмесячного ребенка. В этом месяце не будет посещения для здорового ребенка.
• Обратите внимание на признаки готовности к употреблению твердой пищи. Педиатр может порекомендовать вам начать уже через четыре месяца.
• Если ты собираешься работать после декретного отпуска, с наилучшими пожеланиями, мама.Ты получил это!
• Как часто нужно купать 3-месячного ребенка? Не беспокойтесь о том, чтобы купать ребенка чаще, чем раз в несколько дней.
• Найдите что-нибудь новое, чем можно заняться со своим 3-месячным ребенком.
• Сделайте фото 3-месячного ребенка.

  NEWPORT NEWS, Вирджиния (волнистая) — Местная семья вздыхает с огромным облегчением после того, как 3-месячная Джирайя Черри была найдена в безопасности в четверг вечером.

  Младенец пропал без вести в четверг утром в Ньюпорт-Ньюсе, штат Вирджиния. Полиция утверждает, что они нашли его в жилом комплексе недалеко от Ричмонда.

  Полиция арестовала и предъявила обвинение 20-летней Тайкире Рид из Честерфилда поздно вечером в четверг в связи с этим расследованием. В пятницу утром она предстала перед судом Честерфилда.

  Полиция Ньюпорт-Ньюса сообщила, что 3-месячную Джирайю Черри последний раз видели около 9 часов утра в четверг в блоке 13300 на Преакнесс Драйв.Офицеры были вызваны по указанному адресу около 10:20 утра после того, как его семья сообщила, что он пропал без вести.

  Власти заявили, что, по их мнению, ребенка похитила «неизвестная няня».

  Джирайя находился в Честерфилде — более чем в часе езды от того места, где он был доставлен — в 18:43, сообщила полиция. Официальные лица Chesterfield сообщили WAVY сестринской станции WRIC, что подозреваемый автомобиль, серебристый седан, был обнаружен возле жилого комплекса Heritage Pointe на авеню Гулсби.

  Полиция Честерфилда заявила, что в четверг получила информацию о том, что Джирайя может находиться в Честерфилде.Офицеры патрулировали и проверяли жилые комплексы, когда увидели подозреваемый автомобиль на Гулсби-авеню.

  Больше офицеров ответили на вопросы жилого комплекса, и власти установили, какая квартира была связана с автомобилем.

  20-летняя Тайкира Рид из Честерфилда (Фото любезно предоставлено полицией Честерфилда)

  Полиция сообщает, что Рид вышла из квартиры с ребенком на руках, но как только она увидела полицию, она попыталась бежать обратно внутрь.

  Затем ее арестовали.Рид содержится в тюрьме округа Честерфилд без залога.

  Ребенок был доставлен в местную больницу для лечения и наблюдения, и ожидалось, что вскоре он воссоединится с семьей.

  Рид был обвинен в Честерфилде в похищении, безнадзорности детей, воспрепятствовании правосудию и мелком воровстве, заявили власти Честерфилда.

  Полиция Ньюпорт-Ньюса не обнародовала информацию о каких-либо обвинениях, с которыми Рид мог бы столкнуться в их юрисдикции.

  «Человек, у которого он был, находится под стражей, и теперь мы собираемся выяснить, почему он был у нее и почему его не было со своей семьей», — сказал начальник полиции Ньюпорт-Ньюса Стив Дрю.

  Семья Бэби высказывается после похищения в Ньюпорт-Ньюсе; обвиняемая сталкивается с судьей

  Энди Фокс из

  WAVY News 10 говорил в пятницу с бабушкой и прабабушкой Джирайи, которая сказала, что это был первый день, когда за ним наблюдала няня. Они сказали, что нашли Рида в онлайн-группе няни.По словам членов семьи, дядя ребенка был дома, но ушел в другую комнату, чтобы няня могла провести некоторое время с Джирайей. Когда дядя вернулся, няня и ребенок ушли.

  ОХВАТ КОМАНДЫ: Бен Деннис из WAVY сестринской станции WRIC сообщает с места происшествия в Честерфилде, где в четверг вечером был найден пропавший трехмесячный ребенок.

  Дрю сказал около 19:15. что в расследовании полиции Ньюпорт-Ньюса «предстоит еще многое сделать».Он сказал, что не хотел раскрывать слишком много информации, чтобы гарантировать, что дело не будет скомпрометировано.

  «Мы получили много советов и много телефонных звонков», — сказал Дрю.

  Медики осмотрели ребенка после того, как его нашли, сказал Дрю. Член семьи сказал, что первые респонденты доставили Джирайю в Медицинский центр Университета Содружества Вирджинии в Ричмонде для дальнейшего обследования.

  Дрю сказал, что многие сотрудники отдела праздновали эту хорошую новость.

  «Этот красивый трехмесячный мальчик в безопасности, — сказал Дрю.

  Бабушка Джирайи, Лашонна Хилл, хотела, чтобы все знали, что семья ей благодарна. Она сказала WAVY News 10, что это был тяжелый, долгий день для их семьи.

  «Я хочу поблагодарить всех за разосланные молитвы, людей, которые помогали искать. Мы очень ценим людей, которые делились его фотографиями, всех, кто сделал что-нибудь, чтобы помочь нам найти его. Это была командная работа », — сказала она.

  НИЖЕ: Шеф полиции Стив Дрю объявляет, что Джирайя Черри найден в целости и сохранности.

  Полиция штата Вирджиния и Информационная служба по пропавшим детям Вирджинии выпустили янтарное предупреждение для ребенка незадолго до 17:00. Четверг.

  По описанию, неизвестной няне было около 24 лет, и она говорила с «легким» южным акцентом. Полиция заявила, что женщина и ребенок могли ехать в четырехдверном серебристом седане с номерами Вирджинии.

  Дрю провел пресс-конференцию около 17:45. В четверг о пропавшем ребенке, примерно за час до того, как его нашли в безопасности.

  Он сказал, что «сильные зацепки» в расследовании появились еще до того, как он начал пресс-конференцию, но отказался раскрыть их, пока не проверит информацию.

  Однако в то время Дрю был уверен, что они найдут пропавшего ребенка.

  «Я с нетерпением жду встречи с ним», — сказал Дрю.

  Во время первой пресс-конференции Дрю сказал, что у офицеров не было имени женщины, которая забрала ребенка, хотя они полагали — основываясь на имеющейся у них информации — что эта женщина является своего рода няней.

  НИЖЕ: смотрите полную пресс-конференцию полиции Ньюпорт-Ньюса, которая состоится в 17:45. Четверг (в то время как Джирайя все еще отсутствовал)

  В ходе предварительного расследования полиция обратилась в местные, государственные и федеральные правоохранительные органы. Они также провели обыск K9, изучили местность, где пропал Джирайя, и опросили членов семьи и людей в сообществе. Офицеры также получили ордер на обыск дома, где был Джирайя.По его словам, ордер на обыск «никого не привлекает», но призван охватывать все аспекты расследования пропавшего ребенка.

  Дрю сказал, что мать все еще находилась в управлении полиции, разговаривая со следователями по состоянию на 17:45. пресс-конференция.

  Что касается выпуска янтарного оповещения, которое занимает около семи часов, Дрю сказал, что существует список из пяти пунктов, которому должна соответствовать полиция, прежде чем будет выпущено янтарное оповещение. Если все пять элементов не проверены, оповещение не будет отправлено.

  Согласно веб-сайту полиции штата Вирджиния, это критерий:

  • Похищенный ребенок должен быть не моложе 17 лет или в настоящее время учится в средней школе в Содружестве, независимо от возраста, и правоохранительные органы полагают, что ребенок был похищен (невольно взят из своего окружения без разрешения родитель или законный опекун ребенка).
  • Правоохранительные органы считают, что пропавшему без вести ребенку неминуемо угрожает серьезное телесное повреждение или смерть.
  • Проведено расследование правоохранительных органов, подтвердившее факт похищения или устранившее альтернативные объяснения.
  • Доступно достаточно информации для распространения среди общественности, которая может помочь в обнаружении ребенка, подозреваемого и / или автомобиля подозреваемого.
  • Ребенок должен быть внесен в дела о пропавших без вести в Информационной сети по уголовным делам штата Вирджиния (VCIN) и в Национальном информационном центре по преступности (NCIC).

  Дрю сказал, что сначала не удалось проверить два критерия: правоохранительные органы полагают, что пропавшему без вести ребенку грозит неминуемая опасность серьезных телесных повреждений или смерти, и проведено расследование правоохранительных органов, которое подтвердило факт похищения или устранило альтернативные объяснения. .

  Он сказал, что полиция Ньюпорт-Ньюса обратилась в полицию штата Вирджиния утром в четверг с информацией для янтарного оповещения, но полиции штата требовалась дополнительная проверенная информация, прежде чем выпускать оповещение.

  «Было много вопросов, и я, конечно, понимаю это», — сказал Дрю о задержке с выдачей предупреждения.

  Это второй раз на этой неделе, когда на Хэмптон-Роудс выдается янтарное предупреждение о пропавшем ребенке. Первое предупреждение было выпущено в среду после того, как девочка осталась без присмотра в автомобиле, который был украден у Wawa в Чесапике.Этот ребенок был позже найден в безопасности и все еще сидел в автокресле в жилом комплексе в Ньюпорт-Ньюсе.

  Полиция все еще расследует похищение и попросит любого, у кого есть информация, связаться с отделом полиции округа Честерфилд по телефону 804-748-1251, с отделом полиции Ньюпорт-Ньюс по телефону 757-247-2500 или с агентом по расследованию преступлений по телефону 804-748-0660 или через P3. приложение советы.

  Мальчик-младенец | Картера | Бесплатная доставка

  * ИСКЛЮЧЕНИЯ И ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ.

  СКИДКА ДО 50%: Экономия на основе рекомендованной розничной цены.Выберите стили. Цены, как указано. Не включает разрешение, Sneak Peek и Little Planet.

  КУПИТЕ 1, ПОЛУЧИТЕ 1 БЕСПЛАТНО ОБУВЬ И НОСКИ: первый товар по рекомендованной розничной цене. Дополнительный предмет равной или меньшей стоимости. Исключает выбранные стили и оформление. Скидка отражается в корзине онлайн.

  СКИДКА ДО 50%: Экономия на основе рекомендованной розничной цены. Выберите стили. Цены, как указано. Не включает разрешение, Sneak Peek и Little Planet.

  СКИДКА 50% НА ВСЕМ САЙТЕ И МАГАЗИНЕ: Экономия на основе рекомендованной розничной цены. Не включает избранные новинки, LITTLE PLANET®, Sneak Peek, Treasure Box, Лицензированный магазин фанатов, Магазин лицензированных персонажей, SKIP HOP®, Doorbusters, спецодежду из ограниченного выпуска и допуск.Могут применяться другие исключения.

  * ИСКЛЮЧЕНИЯ И ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

  СКИДКА ДО 50%: Экономия на основе рекомендованной розничной цены. Выберите стили. Цены, как указано. Не включает разрешение, Sneak Peek и Little Planet.

  КУПИТЬ 1, ПОЛУЧИТЕ 1 БЕСПЛАТНУЮ ОБУВЬ: первый товар по рекомендованной розничной цене. Дополнительный предмет равной или меньшей стоимости. Исключает выбранные стили и оформление. Скидка отражается в корзине онлайн.

  КУПИТЕ 1, ПОЛУЧИТЕ 2 ДЖИНСА БЕСПЛАТНО: первый товар по рекомендованной розничной цене. Дополнительные предметы равной или меньшей стоимости. Исключает выбранные стили и оформление.Скидка отражается в корзине онлайн.

  СКИДКА ДО 50%: Экономия на основе рекомендованной розничной цены. Выберите стили. Цены, как указано. Не включает разрешение, Sneak Peek и Little Planet.

  КУПИТЬ 1, ПОЛУЧИТЕ 2 ДЖИНСА БЕСПЛАТНО: первый товар по рекомендованной розничной цене. Дополнительные предметы равной или меньшей стоимости. Исключает выбранные стили и оформление. Скидка отражается в корзине онлайн.

  СКИДКА 50% НА ВСЕМ САЙТЕ И МАГАЗИНЕ: Экономия на основе рекомендованной розничной цены. Не включает избранные новинки, LITTLE PLANET®, Sneak Peek, Treasure Box, официально лицензированный магазин фанатов, лицензированный магазин персонажей, Baby B’gosh®, SKIP HOP®, Doorbusters и Clearance.Могут применяться другие исключения.

  КУПИТЕ 1, ПОЛУЧИТЕ 2 ДЖИНСА БЕСПЛАТНО: первый товар по рекомендованной розничной цене. Дополнительные предметы равной или меньшей стоимости. Исключает выбранные стили и оформление. Скидка отражается в корзине онлайн.

  * СКИДКА ДО 20% НА ВСЕЙ САЙТ: Действительно только на skiphop.com. Экономия на основе рекомендованной розничной цены. Скидка применяется в корзине. Не включает новоприбывшие товары, товары без бренда Skip Hop, подарочные карты и распродажи.

  * Рекомендуемая производителем розничная цена — это рекомендованная производителем розничная цена, по которой мы предлагаем изначально предлагать наши коллекции.Мы указываем рекомендованную производителем розничную цену для наших продуктов, которые мы продаем сами и которые продаются через наших оптовых партнеров. Наши оптовые партнеры могут использовать нашу рекомендованную производителем розничную цену или установить другую цену продажи. Как правило, мы представляем наши новые коллекции на нашем веб-сайте в MSRP. Поскольку рекомендованная цена — рекомендованная цена, фактические продажи могут быть или не быть осуществлены по рекомендованной рекомендованной производителем цене в какой-либо определенной области или во всех областях. Цены могут отличаться в зависимости от канала или местоположения.

  Многие из наших коллекций имеют DOB (дату рождения) на ценнике или на странице продукта на веб-сайте.Это
  дата, когда этот предмет или подобный предмет был первоначально предложен для продажи по рекомендованной розничной цене.

  23 месяца: вехи и развитие

  Физическое развитие

  Хорошее настроение

  Ваш 23-месячный ребенок учится в движении: он бегает, прыгает, крутится. Все мелкая и крупная моторика, над которыми он работал последние два года, начинают объединяться, и это видно. Практически невозможно заставить вашего малыша сидеть на месте более нескольких минут, что может затруднить обед в ресторане, сделать покупки или даже бежать на почту.Но это тоже прекрасное время, если у вас есть реалистичные ожидания. Когда вы посмотрите, как ваш малыш вертится, прыгает и крутится посреди детской площадки, вы откроете для себя значение чистой радости.

  Что вы можете сделать: Дайте вашему малышу много шансов выпустить пар. Местный парк, детский музей или занятия по акробатике — отличные места, чтобы позволить вашему малышу стать малышом. После дня тренировок и беготни он тоже наверняка заснет как полено.

  Если время приема пищи стало беспокойным, сначала подумайте о том, чтобы покормить его, пока он сидит в кресле размером с малыша за маленьким низким столиком.Подавайте разнообразные закуски, с которыми он легко справится сам. Когда он закончит, позвольте ему поиграть, пока вы расслабляетесь, и наслаждайтесь едой с остальной семьей.

  Более стройное тело, более плавная ходьба

  Если кажется, что рост вашего малыша резко замедлился по сравнению с ее первым годом, вы правы. Средний ребенок утроил свой вес при рождении к 1 году, но набирает только 3–5 фунтов на второй год. К настоящему времени ваш малыш уже меньше похож на младенца.Она прямая, подвижная, активная, и ее детский жир тает.

  Изменилось и то, как она держит свое тело и двигается. Возвратно-поступательная походка молодого малыша превратилась в более плавный и скоординированный шаг. К своему второму дню рождения большинство детей могут тянуть за собой игрушки и носить вещи во время прогулки, и они начнут бегать.

  Одевание (и раздевание!)

  По мере приближения второго дня рождения ваш малыш, вероятно, сможет раздеться сам (что, возможно, она делала уже несколько месяцев) и снова одеться.Свободные футболки, куртки и пижамы на молнии — это самая удобная одежда, которую можно надевать и снимать. Вашему ребенку также может понравиться поиграть в переодевание. Держите под рукой забавные шляпы и шарфы, чтобы она могла практиковаться, и позвольте ей укутаться в банные полотенца для развлечения.

  В других случаях ваш ребенок, вероятно, теперь настолько уверенно стоит на ногах, что может наклониться к талии, чтобы поднять что-нибудь с пола; ей больше не нужно сидеть на корточках. Она попытается встать на цыпочки и, возможно, сможет подпрыгнуть (одновременно оторвавшись от земли двумя ногами).И будьте осторожны: она решила подняться по лестнице и вниз без вашей помощи.

  Что вы можете сделать: покупайте одежду с небольшим количеством пуговиц, кнопок или застежек на крючок, если таковые имеются, чтобы помочь своему малышу научиться одеваться самостоятельно. Вашему малышу лучше всего подойдут брюки с резинкой на талии, топы без застежки и обувь на липучках. Заполнив ящики и шкаф вашего ребенка этими простыми вещами, вы сведете к минимуму утренние хлопоты. Создавайте новые задачи — одну большую кнопку или большую кнопку — по очереди.

  Крошечные велосипеды

  Ничто не говорит о том, что «она уже не такая маленькая», как смотреть, как ваш ребенок крутит педали на трехколесном велосипеде или велосипеде. Возраст 2 — хорошее время, чтобы сделать один из них доступным, особенно если у вас есть активный ребенок, который уже успешно бегает и имеет хороший баланс.

  Помимо классических трехколесных велосипедов, теперь вы можете найти двухколесные велосипеды меньшего размера, подходящие для 2-летних детей. (При покупке обязательно ознакомьтесь с рекомендациями производителя по измерениям роста и внутреннего шва.Когда у вашего ребенка появится трехколесный велосипед или велосипед подходящего размера, выяснить, как крутить педали, станет самой сложной задачей!

  Новички обычно предпочитают низкие модели, которые держат их близко к земле (и меньше шансов опрокинуться). Оставайтесь поблизости во время первых попыток вашего ребенка на случай разлива. Некоторые трехколесные велосипеды поставляются с длинной съемной ручкой-толкателем, которая позволяет вам управлять движением, не наклоняясь, — настоящий спасатель для спины. Даже если ваш ребенок не будет выходить за пределы вашего собственного двора, убедитесь, что он носит шлем с первого дня.Вы выработаете важную привычку безопасности, и это хорошая защита.

  Язык и когнитивное развитие

  Расширение словарного запаса

  Ваш 23-месячный ребенок, вероятно, сможет выполнить простую двухэтапную команду, например: «Подойди сюда и сядь, я могу завязать тебе обувь». Она, вероятно, может четко сказать по крайней мере 20 слов (и многие другие, которые трудно понять), и скоро она будет добавлять слова так быстро, что вы больше не сможете их отслеживать. На этом этапе она может:

  • Сформировать предложения из двух-четырех слов, например, «Птица летит высоко» или «Собака убегает».
  • Следуйте простым инструкциям
  • Повторяйте песни или слова, услышанные в разговоре
  • Узнавайте имена людей, вещей и частей тела
  • Понимайте противоположности, такие как «большой» и «маленький»
  • Используйте местоимения, хотя и не всегда правильно («Я сделаю это» вместо «Джейк, сделай это», но, вероятно, не «Я сделаю это»)

  Вы уже знаете, что чтение вашему ребенку — один из лучших способов улучшить его языковые навыки. вы, вероятно, сосредоточились на знакомых историях.Сейчас хорошее время, чтобы поискать книги с множеством новых для нее слов и идей (например, тигр в джунглях). Книги с игрой слов и стишками помогают детям устанавливать связи между собой. Когда вы читаете, время от времени останавливайтесь и задавайте ей вопросы о книге («Что делает котенок? Где мальчик?). Указывайте на предметы и дайте ей возможность назвать имена тех, кого она знает.

  Память и играть

  Когда ваш ребенок был младенцем, скрыться из виду означало потерять сознание.Но теперь у нее есть умственные способности помнить, что она оставила свою куклу в машине, даже спустя несколько часов. Она также может связывать предметы, которые видела в реальной жизни, — обезьян в зоопарке, — с тем, что она видит в книге.

  Если у вас есть сортировщик по форме, вы, вероятно, заметите, что она может поставить несколько частей на свои места. Многие малыши также экспериментируют с драматическими играми, например, притворяются, что едят пластиковый банан, и сообщают вам, какой он вкусный. Пройдет несколько лет, прежде чем вы увидите сложную фантастическую пьесу, в которой она придумывает истории и персонажей, но это основа для нее.

  Дайте вашему малышу множество способов участвовать в «неструктурированной» игре. Дайте ей набор блоков и позвольте ей строить башни или поезда, например, или дайте ей головоломку из нескольких частей, чтобы она могла получить удовольствие, решив ее сама. Такие предметы, как игрушечные телефоны, тележки для продуктов, ящики для инструментов и чайные сервизы, позволяют ей копировать окружающих ее взрослых.

  Пазлы и рисунки

  В 23 месяца у вашего малыша может хватить умственных способностей и мелкой моторики, чтобы собрать головоломку из трех-шести частей.Она также может рисовать круги (пока не ожидайте, что они будут гладкими) в дополнение к вертикальным и горизонтальным линиям. Посмотрите, сможет ли она построить башню из шести или более блоков или нанизать на веревку большие деревянные бусины.

  Дайте ей возможность отточить свои навыки работы с пальцами и руками, черпая и высыпая песок или птичий корм, наливая воду, выжимая формовочные смеси, такие как Play-Doh, или даже тесто для хлеба, если вы любите готовить вместе. Дайте ей цветные карандаши и краски, чтобы она могла создавать произведения искусства, и пусть она видит, как вы пишете и рисуете.Затем посмотрите, как она пытается подражать вам.

  Поведенческое здоровье и развитие

  Планы на день рождения

  С приближением дня рождения вашего малыша вы, вероятно, задаетесь вопросом, как лучше отметить его. Многим двухлетним детям нравится празднование торта, свечей, воздушных шаров и подарков. С другой стороны, их легко одолеть из-за слишком большого количества чего-либо. Это включает в себя слишком много гостей и слишком много шума.

  Самые успешные вечеринки по случаю дня рождения для 2-летних обычно бывают маленькими, простыми и короткими.Общее практическое правило — один ребенок-гость в год. Таким образом, двухлетний ребенок будет иметь двух гостей примерно его возраста. И пару часов — достаточно времени. Простые действия, такие как надувание пузырей или раскачивание, по-прежнему являются его идеей взрыва. Запланируйте времяпровождение до полуденного сна или во время ужина (но хорошо заверните вещи перед сном, чтобы он не был слишком возбужден, чтобы заснуть).

  Если вы планируете что-то более амбициозное, не ожидайте от именинника или девочки заниженного уровня. Не рассчитывайте, что дети этого возраста будут в центре внимания.Особые черты характера, такие как клоуны или фокусники, могут напугать их, и они могут принять или не захотеть участвовать в играх. Когда ваш ребенок подрастет, у вас будет достаточно времени для вечеринок с организованными мероприятиями.

  Любимая пустышка

  По мере того, как у вашего малыша растут языковые навыки, вам может быть неприятно, если она часто держит во рту пустышку. Соска не причинит ей вреда, но если вы хотите, чтобы она была меньше, вы можете попробовать ограничить ее определенным временем дня, например, во время сна.Если вы ищете несколько хороших стратегий, чтобы полностью отключить пустышку, ознакомьтесь с нашими десятью лучшими способами помочь вашему ребенку отказаться от соски.

  Проверка защиты от детей

  Приближающийся второй день рождения — хорошее время, чтобы переосмыслить свою защиту от детей. Каждый этап несет с собой новые опасности, поскольку ваш ребенок становится выше, мобильнее и любит приключения. Ваш малыш сможет побывать в большем количестве мест, о которых вы даже не мечтали. Он может забраться на табуреты, столы и прилавки; открытые контейнеры, которыми он раньше не интересовался; и переместитесь в опасные зоны (бассейн, скамейка для инструментов в подвале) быстрее, чем вы думаете.

  Хорошая новость в том, что теперь ваш ребенок может понимать значение слова «нет». Когда он был маленьким, приходилось полагаться на то, что опасности уводят за пределы его досягаемости. Это по-прежнему хороший совет, но к настоящему времени вы также должны использовать свои слова и серьезный тон голоса, чтобы прояснить, какое поведение неприемлемо — например, касание острых предметов и копирование книг.

  Вы по-прежнему хотите, чтобы как можно больше потенциальных угроз было вне досягаемости. Выньте острые ножи из доступных ящиков и храните лекарства и витамины в контейнерах, недоступных для детей.Узнайте больше о защите вашего дома от детей.

  Социальное и эмоциональное развитие

  Привязанность

  Если ваш беззаботный ребенок «попробую что-нибудь» стал навязчивым малышом, вы можете задаться вопросом, что происходит. В этом возрасте цепкость может быть результатом того, что его воображение берет верх над ним. Он может опасаться, что пылесос поглотит его целиком, как маленькую игрушку. Или что он спустится в канализацию с пузырьками и водой из ванны. Эти страхи могут показаться вам иррациональными, но для ребенка, который только начинает действовать самостоятельно, они вполне реальны.

  Как с этим справиться: Признайте его страхи, а не отвергайте их: «Я знаю, что вода уходит в канализацию, но послушайте — я даже не могу протянуть руку в канализацию». И поговорите с ним о том, что его расстраивает. Помните, что у вашего малыша большое воображение и ограниченный словарный запас, поэтому вам решать, что именно происходит.

  Когда вам нужно быть вдали от него, продолжайте относиться к прощанию так же, как и в прошлом. Всегда прощайтесь, говорите ему, куда вы идете, и кто будет следить за ним и охранять его.Если возможно, вовлеките его в какое-нибудь занятие с сиделкой, прежде чем идти.

  Подражая старшим детям

  Вашему малышу может быть интересно играть с другими детьми и имитировать то, что он видит, что делают другие дети. Если у вас есть старший брат или сестра, не удивляйтесь, увидев, что он следует за своим братом или сестрой по дому — весь день. Ваш малыш может попробовать вести баскетбольный мяч, как старший брат или сестра, бороться со старшими детьми или присоединиться к игре в метки. Ваш ребенок может попытаться завоевать расположение своего брата или сестры, предлагая ему печенье или другие ценные вещи.Он также хочет развлечь вас и своих братьев и сестер, корча рожи.

  Подумайте о том, чтобы удвоить несколько игрушек, чтобы свести к минимуму неизбежные «мои» аргументы. Конечно, вам не обязательно покупать всего по два, но если ваш малыш любит грузовики, например, убедитесь, что есть один для него и что-то подобное для его брата или сестры, чтобы они могли играть бок о бок с минимальным захватом.

  Когда вы планируете игровые встречи для вашего малыша, выберите время, когда он обычно хорошо отдохнул и в хорошем настроении.Если ваш малыш обычно дремлет с 13 до 15 часов, полдень, вероятно, напрашивается на неприятности. Играйте в короткие сроки — от 30 до 60 минут подходят для детей этого возраста. Получите больше идей о том, как организовать свидания без проблем.

  Учимся говорить о чувствах

  У малышей тоже есть чувства — и они только начинают учить слова, чтобы выразить их. Вы можете помочь воспитать в своем ребенке эмоциональный интеллект, или EQ, обучив его словам, которые отражают его чувства, как хорошие, так и плохие: «Я вижу, что тебе грустно, потому что нам сейчас нужно покинуть парк» или «Ты злишься. когда твой брат не поделится с тобой своими грузовиками.«Вы также можете помочь ему понять, что это нормально — испытывать противоречивые эмоции, например, когда он одновременно нервничает и взволнован своим новым классом акробатики.

  Ваш малыш начал называть себя по имени или, может быть, по местоимению« я » ? Это важный ключ к пониманию того, что он полностью понимает, что он отдельный от вас человек. Помогите ему обрести уверенность в себе, хваля его за конкретные личные достижения. Старайтесь не говорить общих вещей, таких как «Какой ты хороший мальчик», и вместо этого оттачивайте в деталях, например: «Мне очень нравится, как вы построили эту башню.

  Воспитание

  Дисциплинарные разногласия

  Для супружеских пар вполне естественно иметь разногласия по поводу того, как воспитывать ребенка. У всех нас есть индивидуальные личности и идеи.

  Когда вы и ваш супруг или партнер не согласны с тем, как справиться с проблемой Для вашего ребенка лучше всего, если вы выступите единым фронтом. Родитель, который стал свидетелем инцидента, может закончить реагировать на него так, как он или она считает нужным. Обсудите свое несогласие позже, вне пределов слышимости вашего малыша.

  Последовательность — ключ к дисциплине, поэтому неплохо обсудить свои основные взгляды на правила и наказания и выработать соглашения по основным вопросам. Вместо того, чтобы атаковать методы друг друга, вы оба должны объяснить свои подходы и почему они кажутся эффективными. Сосредоточьте свое обсуждение на конкретных вопросах, а не на общих чертах, которые могут привести к личным нападкам. Ищите компромисс.

  Запись воспоминаний

  Хотите чудесный сувенир на память о ранних годах вашего ребенка? Начать книгу цитат.По мере того, как она становится более вербальной, она может говорить забавные вещи. Малыши, как правило, задают интересные вопросы: («Привет, мамочка, ты не спишь?»), Делают наблюдения, основанные на их ограниченном словарном запасе («Дедушкины волосы все пропали!»), И используют метафоры самым восхитительным образом («лунный взломщик». для прикуса в форме полумесяца).

  Многие такие относительно сложные выражения не появляются до двухлетнего возраста, когда языковые навыки действительно резко возрастают, но если вы приобретете привычку записывать забавные высказывания сейчас, вы получите потрясающий результат.Мы всегда думаем, что запомним эти шутки, но многие из них со временем стираются из памяти.

  Трехмесячная девочка изнасилована 17-летним мальчиком в сети UP

  Обвиняемый совершил преступление, когда матери жертвы не было дома.

  Мать девочки сообщила, что обвиняемый изнасиловал ее дочь, когда никого не было дома.
  

  17-летний мальчик изнасиловал трехмесячную девочку в районе Этах штата Уттар-Прадеш, сообщила полиция в понедельник. Прискорбный инцидент произошел в деревне, которая находится в ведении районного полицейского участка Багвала.Обвиняемый совершил преступление, когда матери потерпевшей не было дома. Мальчик, сбежавший с места, все еще на свободе. Полиция зарегистрировала дело согласно соответствующим разделам Уголовного кодекса Индии (IPC) и Закона о защите детей от сексуальных преступлений (POCSO).

  По сообщению полиции, у девочки текла кровь из интимных органов, и она получила серьезные травмы. Ее доставили на лечение в районную больницу. Позже врачи направили ее в вышестоящий центр, где она сейчас проходит лечение.

  Мать девочки сообщила, что обвиняемый изнасиловал ее дочь, когда никого не было дома, добавив, что она работала вне дома. Она также сообщила, что обвиняемые забрали с собой ее дочь под предлогом раздачи конфет.

  Жительница села и очевидец происшествия рассказала, что слышала плач ребенка, проходя через кусты. Она пошла туда и увидела, что обвиняемый пытается очистить водой свою окровавленную одежду. Увидев там женщину, обвиняемый сбежал и с тех пор скрывается.

  Этах Помощник суперинтенданта полиции (ASP) ОП Сингх сказал, что обвиняемый все еще скрывается, и для его ареста были сформированы четыре группы.

  Одна трехмесячная девочка, предположительно, изнасилована мужчиной в районе Багвала, Этах. Инцидент был доведен до нашего сведения; дело зарегистрировано. Обвиняемые, которые все еще скрываются, были сформированы для ареста обвиняемых: Etah ASP OP Singh pic.twitter.com/pb87UDNc4U

  — ANI UP (@ANINewsUP) 16 августа 2021 г.

  Обвиняемые будут арестованы в ближайшее время, полиция сказал, добавив, что рейды проводятся.Семья жертвы в панике после инцидента и требует справедливости для ребенка.

  Читайте все последние новости, последние новости и новости о коронавирусе здесь

  .