Глаза не растут в течении жизни: Растут ли у человека глаза после рождения » Хороший Женский Дневник

слышала,что глаза не растут.что какие с рождения-такие и по жизни будут

21 августа 2014 01:33

Само глазное яблоко почти не растет, это верно, но вырастет все остальное и поменяется разрез- все будет выглядеть по- другому. Хотя, конечно, генетика играет свою роль. Если у вас и у мужа небольшие глаза, не ожидайте глаазищ у ребенка.

Нравится

21 августа 2014 01:05

И реснички будут и глазки больше, у моей очень маленькие были после родов, а сейчас большие, не переживайте 🙂

Нравится

21 августа 2014 00:56

вы шутите?)) аха-ха . все выростит

Нравится

21 августа 2014 00:54

Что за брет. Девочки ну порой такие вопросы задаете. Ну пипец просто. вы в школе чем занимались? А почему имеено глазки не должны рости?

Нравится

21 августа 2014 00:52

итить через коромысло…..

растут, не переживайте,

и реснички вырастут и бровки, и глазки поменяются ещё

Нравится

У людей есть гены, чтобы заново «вырастить» глаза

Обновлено:
09.10.2020 08:39

Учёные обнаружили, что, подобно некоторым видам рыб и ящериц, люди также обладают способностью регенерировать повреждённые органы чувств, такие как глаза, но где-то на нашем эволюционном пути ген, «отвечающий» за это был «выключен».

Об этом рассказал нейробиолог из Университета Джона Хопкинса Сет Блэкшоу, возглавлявший исследовательскую группу.

Говоря об актуальности своей работы, он отметил, что

«травма глаза и, в частности, повреждение сетчатки является ведущей причиной слепоты у людей во всём мире, поскольку орган чувств удивительно сложен, с огромным массивом светочувствительных палочек и колбочек, питающих световые данные в нашу центральную нервную систему. Поэтому ткань сетчатки не может регенерироваться таким же образом, как и другие поврежденные ткани — кожа или кости. Однако такие виды, как рыбки-зебры, способны регенерировать этот тип тканей, и люди имеют с ними 70% общих генов, включая тот самый, который даёт им возможность регенерировать свою зрительную сенсорную ткань».

По словам Блэкшоу, эта способность на самом деле является «настройкой по умолчанию» для многих животных, включая человека, — мы просто потеряли её в ходе эволюции.

«Наши исследования в целом показывают, что потенциал для регенерации есть у млекопитающих, включая людей, но неизвестное пока эволюционное давление отключило его», — объяснил Блэкшоу.

Он рассказал, что

«когда человек ещё находится в утробе матери, сетчатка формируется как продолжение внешне растущего мозга и центральной нервной системы, которая достигает задней части наших глаз.

Внутри сетчатки глиальные клетки Мюллера действуют как хранители наших глаз, очищая нейротрансмиттеры и различные отходы внутри глаза, а также вызывая иммунный ответ по мере необходимости.

У некоторых животных, таких как рыбы и рептилии, эти клетки Мюллера также регенерируют нейроны, которые передают полученные световые сигналы от глаз в мозг для обработки».

Команда учёных из Университета Джона Хопкинса исследовала гены, обнаруженные в клетках зебры, цыплят и мышей, и наблюдала, как они реагируют на повреждение сетчатки у всех трёх видов.

«Как и ожидалось, гены активизировали иммунный ответ, чтобы помочь очистить поврежденные ткани и бороться с надвигающейся инфекцией. Однако в клетках млекопитающих у мышей сеть подавляет гены, прежде чем они могут начать трансформироваться в клетки регенерации, как это происходит у других, нематериальных видов.

Играя с основным механизмом, который управляет клетками, мы смогли уговорить клетки начать регенерацию нейронов сетчатки у взрослых мышей после того, как они получили повреждение сетчатки», — говорит нейробиолог Тхань Хоанг.

Исследователи полагают, что потеря этой способности к регенерации может быть некоторым эволюционным компромиссом, в котором млекопитающие стали лучше бороться с паразитами за счёт более продвинутых способностей к регенерации тканей.

«Мы знаем, что некоторые вирусы, бактерии и даже паразиты могут поражать мозг. Это может быть катастрофой, если инфицированным клеткам мозга позволить расти и распространять инфекцию через нервную систему, — сказал Блэкшоу. — Мы все ещё далеки от стадии, когда люди смогут регенерировать повреждённые сложные органы чувств, такие как глаза, но эти исследования открывают целый новый путь возможностей для будущих открытий и могут дать некоторый свет в конце туннеля для продолжающейся, вызванной травмой слепоты во всем мире».

Могут ли глаза стать меньше с возрастом?

Присмотритесь внимательнее к своим глазам, сравните их с фотографиями в молодости. Вполне возможно, что ваши глаза стали меньше и словно «провалились», запали вглубь глазниц. Или, возможно, вы наблюдали подобное у кого-то из старшего поколения?

Почему уменьшаются глаза

С возрастом размер глаз действительно может измениться — это происходит в случае сильного спазма круговой мышцы. Причем мы сами еще больше провоцируем сужение своими механическими действиями: привычкой часто прищуриваться от солнца, близорукостью, профессиональной статической мимикой, которая часто встречается у ювелиров, часовщиков или, например, микробиологов.

В общих чертах деформацию круговой мышцы глаза можно представить в виде сужения диафрагмы фотоаппарата, лопасти которой сворачиваются по верхнему веку почти всегда по направлению к внутреннему углу глаза. Кожа верхних век при этом становится как бы лишней и нависает, закладывается в складочки, а сам размер глаза визуально значительно уменьшается.

Роль периферического зрения

Ярким возрастным признаком старения также считается снижение периферического обзора. Его замеры следует производить на приеме у окулиста, наряду с традиционной проверкой остроты зрения и глазного давления. Когда человек начинает хуже видеть «боковым зрением», — это верный признак начала старения. Показательно, что одновременно с этим процессом происходят психологические изменения: меняется ментальное восприятие жизни, теряется интерес к окружающему миру, сужается кругозор не только в буквальном, но и в переносном смысле. Человек перестает замечать то, что раньше видел автоматически, мир перед ним словно сужается. «Как будто шоры на глазах», — говорят люди в таких случаях. Шоры — специальные наглазники, сконструированные специально для того, чтобы лишить лошадь возможности смотреть по сторонам.

У людей тоже есть шоры, только природные. В их роли выступают мышцы и кости, окружающие глаза. И вот наступает момент, когда человек сам замечает, что его глаза стали меньше. Причины этого явления кроются в том, что мышцы, которые окружают глаза, в прямом смысле наползают на глазницы. Сверху — лобные, сбоку — височные, снизу — верхняя челюсть и мышцы средней части лица. Они уменьшают размер периферического зрения, а с ним и лишают нас многих радостей жизни.

Решение проблемы

С этой проблемой можно и нужно бороться! В первую очередь необходимо наладить лимфоотток и кровоснабжение лица — для этого нужно поработать с осанкой, восстановить шейно-грудной отдел, а затем уже переходить непосредственно к круговой мышце: снять спазм и вернуть ей прежнюю эластичность и размер. Комплексный подход и систематическое выполнение базовых упражнений Ревитоники помогут на начальном этапе и дадут ощутимый результат, а спустя примерно 4-6 месяцев занятий можно будет приступить к курсу для продвинутых пользователей «Молодость и сияние глаз».

Гиперметропия в самом раннем возрасте. Меняется ли размер глаз с возрастом? Почему медленно растут глазные яблоки у ребенка

Строение нашей зрительной системы таково, что она имеет ряд функциональных особенностей. Для получения чёткого и неразмытого изображения лучи света должны пройти через преломляющие среды.

Собираясь в главном фокусе, расположенном на сетчатке, световые лучи стимулируют рецепторные клетки генерировать нервный импульс, который, преобразуясь в головном мозге, даёт изображение. Иными, не совсем правильными, словами, полученное изображение должно отобразиться на сетчатке.

В случае дальнозоркости (гиперметропии) основной фокус лежит за сетчаткой. На сетчатку попадает, и, следовательно, отображается всё то, что находится на расстоянии. Значит, изображения предметов, расположенных близко, не попадают на сетчатку, и поэтому их контуры кажутся размытыми.

Все это происходит из-за несоответствия силы преломляющих сред (роговицы и хрусталика) к длине глазного яблока. У дальнозорких она обычно немного меньше.

Дальнозоркость у детей 1 года объясняется малыми размерами глазного яблока и несовершенством зрительного анализатора, который активно развивается. Все новорождённые, младенцы, груднички страдают гиперметропией. Но уже после года, с постепенным увеличением размера глазного яблока и развитием зрительных функций, дальнозоркость обычно становится меньше, а к возрасту 3 — 4 лет она постепенно исчезает.

Однако существует и врождённая дальнозоркость у детей. В этом случае острота зрения ребёнка с возрастом склонна не повышаться, а, наоборот, снижаться. Врождённая гиперметропия может также быть вызвана слабой преломляющей способностью оптической системы.

Дальнозоркий астигматизм у детей, который ещё называют гиперметропическим — определённая врождённая особенность, обусловленная тем, что сила преломляющей способности роговицы или хрусталика в разных участках (а зачастую и в меридианах) разная. В результате этого, кроме того, что предметы лучше видны на расстоянии, они ещё и кажутся изогнутыми, извитыми или изломленными.

Факторы, предрасполагающие к дальнозоркости

Дальнозоркость у ребёнка может быть спровоцирована одним или несколькими факторами, которые в сочетании с индивидуальными особенностями строения и функционирования зрительного анализатора приводят к данному нарушению.

Если хотя бы у одного из родителей есть так называемая аномалия рефракции (дальнозоркость, близорукость, астигматизм), то, вероятнее всего, у ребёнка есть все предпосылки к её развитию.

Пресбиопия (возрастная дальнозоркость), появляющаяся после 45 лет, не может считаться наследственным фактором, так как её появление связано с возрастным ослаблением мышц, изменяющих форму и положение хрусталика, и начальными изменениями в структуре — помутнение, изменение плотности, появление вакуоли.

Экология и медикаментозные средства, применяемые во время беременности

Любые химические соединения прямо или косвенно влияют на развитие ребёнка во внутриутробном периоде. Это не значит, что следует прекращать приём препаратов, направленных на поддержание здоровья, или срочно переезжать в другое место.

Просто в ряде случаев мы не всегда знаем, какая именно вода течет из нашего крана и каким воздухом мы дышим. Следовательно, не можем спрогнозировать, как это повлияет на ребёнка.

Высокие зрительные нагрузки

В случаях дальнозоркости слабой степени организм способен пытаться самостоятельно справиться, изменяя положение основной линзы глаза – хрусталика. Однако повышенные зрительные нагрузки вызывают усталость мышц, ведут к прогрессированию гиперметропии.

Симптомы, позволяющие заподозрить дальнозоркость

Детская дальнозоркость имеет ряд косвенных симптомов, позволяющих внимательным родителям заподозрить данную аномалию рефракции и своевременно обратиться к врачу-офтальмологу:

• низкая острота зрения или её снижение. Ребёнок 2 — 3 лет рассматривает достаточно крупные предметы на близком или на очень далеком расстоянии.

  Внимательно проследите за ребёнком, делает ли он это всегда или просто играет. Если малыш обладает достаточным словарным запасом, можно попробовать проверить его остроту зрения, высадив на разном расстоянии его игрушки. И попросить показать,

Растут ли глаза у человека, что происходит с возрастом

У человека с возрастом меняется лицо. Растут нос, уши, меняются черты. Но незаметно, растут ли глаза у человека. Или размер не меняется и остается единым на протяжении всей жизни? Глаз имеет сферическую форму и массу 7–8 г. Размер этого органа зрения у разных людей различается в несколько миллиметров.

Нормальный размер

При рождении вес очей составляет 3 г и увеличивается по мере роста человека. Но растут ли глаза у человека в диаметре? Это сложный орган, его размер в течение всей жизни остается постоянным. Цвет может быть разным: от голубого до почти черного. Глаз состоит из следующих частей:

• склеры;
• зрачка;
• роговицы;
• радужки;
• сетчатки;
• хрусталика;
• мышц;
• сосудов;
• нервов.

Практически все люди имеют одинаковый размер этой части тела. Средние показатели зависят от оси, по которой проводятся измерения. Они могут отличаться незначительно. Средние значения:

• сагиттальной оси — 24 мм;
• горизонтальной — 23,6 мм;
• вертикальной — 23,3 мм.

Объем «зеркал души» взрослого человека составляет до 7,5 см³. Двояковыпуклая линза составляет 9–10 мм в длину и до 5 мм толщину. Кривизна передней стенки находится в диапазоне до 10 мм, задней — до 6 мм.

Особенности у новорожденных

При рождении органы зрения маленького ребенка отличаются от взрослого человека. Как видят новорожденные и дети постарше — это разные вещи. Младенец различает предметы на расстоянии 40 см, не умеет удерживать взгляд. Мир для него представлен разноцветными пятнами.

Иногда ребенок вздрагивает от яркого света, но такое происходит из-за врожденных рефлексов. Первые 2 недели малыш только адаптируется к новым условиям. На третьей неделе новорожденный начинает различать цвета, может частично видеть крупные предметы.

К концу первого месяца жизни ребенок может следить за яркими предметами, воспринимать крупные игрушки. На втором месяце появляется реакция на близких людей и знакомые предметы. Он может реагировать на маму или бутылочку с детской смесью.

Мелкие предметы и детали ребенок не видит. Его мир состоит из ярких очертаний, т.к. некоторые оттенки он может не различать. Если в детской комнате много спокойных цветов, то следует добавить яркие оттенки, чтобы малыш мог на них обращать внимание.

Дети с рождения могут иметь дальнозоркость. Это является вариантом нормы и может самостоятельно пройти до 7 лет.

Возрастные изменения

Орган зрения человека меняет вес с возрастом, но растут ли глаза у человека в объеме? В первые 3 года у ребенка формируется зрительный центр в коре головного мозга. Острота зрения минимальная. По этой причине ребенок видит только пятна. Зрение после рождения составляет 0,02 ед. К 6 годам показатель доходит до 0,9 ед. К школе зрение выравнивается и становится равным единице.

Человек растет, а глазные яблоки практически нет. Соотношение массы глаз к весу новорожденного составляет 0,24%, с течением времени показатель меняется и становится равным 0,02%. Передняя линза новорожденного равна 2 мм, взрослого человека — 3 мм.

Меняется ли с возрастом размер глаза и хрусталика? Плотность и объем этой части с возрастом увеличивается, его размер составляет 9-10 мм. Эластичность же с течением годов уменьшается. В зрелом возрасте утолщается передняя капсула хрусталика.

Почему они уменьшаются?

Растут ли глаза у человека? Мы выяснили, что этого практически не происходит. Тогда возникает вопрос, а уменьшается ли этот орган?

Визуально может казаться, что глаза уменьшились, если черты лица стали крупнее, опустилась область шеи и подбородка, над ними нависли веки. Старение организма оказывает негативное воздействие на форму и разрез.

Со временем жировой слой век становится тоньше, морщинки становятся явными, снижается упругость мышц лба. Верхние веки нависают над глазами, что приводит к их визуальному уменьшению. Это происходит по следующим причинам:

• воздействие ультрафиолета;
• ослабление мышц лица;
• снижение эластичности кожи;
• отеки;
• лишний вес.

Размер очей не меняется, поэтому, на вопрос растут ли глаза у человека, можно однозначно ответить, что нет. Но нависшая кожа, ослабевшие веки визуально уменьшают их. Чем старше человек, тем меньше кажутся «зеркала души» из-за большого количества морщин вокруг них.

Динамика роста роговицы

Динамика роста и развития роговой оболочки зависит от возраста. У новорожденных диаметр роговицы составляет 9 мм, затем вырастает до 11,5 мм. Она прекращает свое формирование к 2 годам. Преломление роговицы изменяется из-за увеличения радиуса.

У новорожденного кривизна составляет 7 мм, у взрослого может достигать 8 мм. Площадь роговицы глаза — 1,3 см². Это 15 раз меньше общей площади глазного яблока. При этом ее вес всего 180 мг. Радиус кривизны достигает 8 мм, у мужчин показатель больше на 1,5%. Толщина роговицы бывает в диапазоне от 0,1 до 0,3 мм. Эта часть глаза преломляет лучи света и направляет их на сетчатку. Преломление достигает 40 диоптрий.

Размер глаза не меняется в течение жизни, но его вес становится больше. Также увеличивается диаметр и плотность хрусталика. Если размер органа зрения выходит за пределы нормы, то это патология.

Растут ли глаза у человека в течении жизни

Клещевое поражение глаз и век

НАШИ ЧИТАТЕЛИ РЕКОМЕНДУЮТ!

Для лечения суставов наши читатели успешно используют Око-плюс. Видя, такую популярность этого средства мы решили предложить его и вашему вниманию.
Подробнее здесь…

Демодекоз глаз — это клещевое поражение кожи век, ресниц, конъюнктивы представителем семейства Демодекс. Лечение заболевания требует терпения и настойчивости от врача и пациента. Лабораторная диагностика, кажущаяся простой, на первый взгляд, не всегда подтверждает наличие возбудителя. Поэтому часто основным поводом для диагноза становится клиника.

Суть демодекоза

Демодекозом называют поражение кожи, ставшее результатом жизнедеятельности микроскопических акариформных клещей — демодексов. Чаще всего возбудитель локализуется на коже лица (подбородок и носогубные складки), но вполне способен нанести вред глазам, пострадать могут кожа век и ресницы. Возникает специфический блефарит и конъюнктивит. демодекоз остро контагиозное заболевание, передающееся исключительно контактным путем. Достаточно переночевать в поезде на влажном, не продезинфицированном или плохо обработанном белье, и демодекоз гарантирован.

Демодекс — это паразит, живущий около или в устье волосяных фолликулов. Поэтому первоначально он диагностируется в области подбородка и ресниц, а затем процесс распространяется в носогубные складки и на склеры. Размеры этих паразитов колеблются от 0.16 до 0.48 мм. Питанием для клещей служат выделения сальных желез и роговые клетки кожного эпителия. В нормальных условиях демодекс не активен и паразитирует, как и все условно-патогенные микробы — латентно.

Более того, клещи на ресницах обнаружеваются у 60% населения Земли. Нормальным показателем считается если на 6 ресниц приходится 0-1 паразита. При увеличении до 3-4 диагностирую демодекоз.

Причины возникновения демодекоза

Демодекоз поражает далеко не всех. Стоит отметить, что вне человеческого организма клещ развиваться не может. Питательной средой для паразита служит природная смазка волоса — себум или косметические средства, используемые ежедневно женщинами. Клещ активизируется при снижении иммунитета, присоединении вторичной флоры, вызывающей воспаление кожи. Численность паразитов резко увеличивается, мгновенно повышается концентрация продуктов их жизнедеятельности, которые являются достаточно сильными аллергенами. Так возникает демодекоз. Именно аллергический компонент обуславливает продолжительность терапии.

Существуют определенные условия, благоприятные для размножения паразитов (внешние факторы):

1. Температура: максимально активная деятельность паразитов начинается тогда, когда температура внешней среды превышает 30-40 градусов. Это условие также объясняет и сезонность заболевания: показатель заболеваемости выше в весенне-летний период. Демодекоз также может развиваться, если вы часто посещаете сауну или баню. Клещ любит тепло и влагу.
2. Еще одна причина — плохая экология. Экзогенные аллергены сенсибилизируют кожу, клещ проявляет активность в уже подготовленной среде.
3. Слишком долгое нахождение на солнце, фоновая радиация.
4. Неблагоприятные рабочие, а также бытовые условия.
5. Перенесенные операции на глазах также могут спровоцировать демодекоз из-за нарушения привычных условий его существования.

К внутренним факторам относятся:

1. Ухудшение деятельности иммунной системы, обусловленное рядом перенесенных ранее заболеваний.
2. Себорея и естественное повышение жирности кожи.
3. Применение гормональных лекарственных препаратов. Особую роль здесь занимают гормональные мази.
4. Нарушение эмоционального и психического состояния, частые стрессовые ситуации.
5. Эндокринные расстройства (например,

Oscar Wilde — Текст песни The Ballad of Reading Gaol

Он не носил своего алого пальто,

Ибо кровь и вино красные,

И кровь и вино были на его руках

Когда нашли его с мертвым,

Бедная мертвая женщина, которую он любил,

И убили в ее постели.

Он ходил среди Испытателей

В костюме потертого серого цвета;

На голове была крикетная кепка,

И походка его казалась легкой и веселой;

Но я никогда не видел человека, который выглядел бы

Так грустно в тот день.

Я никогда не видел человека, который выглядел бы

С таким задумчивым взглядом

На этой маленькой голубой палатке

Кого из заключенных зовут небо,

И при каждом дрейфующем облаке

С серебряными парусами.

Я ходил с другими душами в боли,

В другом кольце

И было интересно, сделал ли человек

Большая или маленькая вещь,

Когда голос позади меня тихо прошептал,

«Этот парень должен качаться.»

Дорогой Христос! Самые тюремные стены

Вдруг показалось намотанное,

И небо над моей головой стало

Как шкатулка из раскаленной стали;

И хотя я был душой в боли,

Моей боли я не чувствовал.

Я знал только то, что думали охотники

Ускорили шаг, и почему

Он смотрел на яркий день

С таким задумчивым взглядом;

Мужчина убил то, что любил

И поэтому ему пришлось умереть.

И все же каждый убивает то, что любит

Каждым да будет это услышано,

Некоторые делают это с горечью,

Некоторые с лестным словом,

Трус делает это поцелуем,

Храбрый с мечом!

Некоторые убивают свою любовь в молодости,

А некоторые когда состарились;

Некоторые душат руками Похоть,

Некоторые с руками из золота:

Самые добрые воспользуйтесь ножом, т.к.

Мертвые так быстро остывают.

Некоторые любят слишком мало, некоторые слишком долго,

Некоторые продают, а другие покупают;

Некоторые делают дело со слезами на глазах,

И некоторые без вздоха:

За каждый мужчина убивает то, что любит,

nbsp; И все же не каждый человек умирает.

Он не умирает смертью от стыда

В день темного позора,

И на шее не должно быть петли,

Ни тряпки на его лице,

Ноги не падают вперед через пол

В пустое место

Он не сидит с молчаливыми людьми

Которые наблюдают за ним день и ночь;

Кто смотрит на него, когда он пытается плакать,

И когда он пытается молиться;

Кто следит за ним, чтобы он не ограбил

Тюрьма своей добычи.

Он не просыпается на рассвете, чтобы увидеть

Ужасающие фигуры заполняют его комнату,

Дрожащий капеллан в белом,

Корма Шериф с мраком,

И губернатор весь в блестящем черном,

С желтым лицом Рока.

Он не поднимается в жалкой спешке

Одежду осужденного,

В то время как какой-то грубый Доктор злорадствует и отмечает

Каждая новая и нервная поза,

Перебирая часы с маленькими тиканьями

Похоже на ужасные удары молотком.

Он не знает, что тошнотворная жажда

Это песком горло, до

Палач в перчатках садовника

Проскальзывает через мягкую дверь,

И связывает одну с тремя кожаными ремешками,

Что в горле больше не будет жажды.

Не наклоняет голову, чтобы слышать

В захоронении читают,

И пока ужас его души

Говорит ему, что он не мертв,

Скрестите свой гроб, пока он двигается

В ужасный сарай.

Он не смотрит в воздух

Через маленькую стеклянную крышу;

Он не молится глиняными устами

Чтобы его агония прошла;

Ничего не чувствую по его дрожащей щеке

Поцелуй Каиафы.

Шесть недель гвардеец гулял по двору,

В костюме потертого серого цвета:

На голове у него была крикетная кепка,

И походка его казалась легкой и веселой,

Но я никогда не видел человека, который выглядел бы

Так грустно в тот день.

Я никогда не видел человека, который выглядел бы

С таким задумчивым взглядом

На этой маленькой голубой палатке

Кого из заключенных зовут небо,

И за каждым блуждающим облаком, которое тянулось за

Ее разлетелись руны.

Он не заламывал руки, как

Те глупые люди, которые осмеливаются

Чтобы попытаться воспитать подменыша Надежды

В пещере черного отчаяния:

Он смотрел только на солнце,

И напился утреннего воздуха.

Он не заламывал рук и не плакал,

И он не заглядывал и не сосал,

Но он пил воздух, как будто в нем было

.
Некоторый здоровый анодин;

С открытым ртом пил солнце

Как будто это было вино!

И я и все души в боли,

Кто попрал другое кольцо,

Забыл, сделали ли мы сами

Большая или маленькая вещь,

И смотрел взглядом тупого изумления

Человек, которого пришлось качать.

И странно было видеть, как он проходит

С такой легкой и веселой ступенькой,

И странно было видеть его взглядом

Так тоскливо в тот день,

И странно было думать, что он

Пришлось платить такой долг.

Для дуба и вяза имеют приятные листья

Что на весенней съемке:

Но мрачно смотреть на виселицу,

С корнем, усыпанным гадюками,

И, зеленый или сухой, человек должен умереть

Прежде чем он принесет свои плоды!

Самое высокое место — это престол благодати

Для чего стараются все миры:

Но кто будет стоять в пеньковой полосе

На эшафоте высоком,

И через ошейник убийцы возьмите

Его последний взгляд на небо?

Под скрипки сладко танцевать

Когда любовь и жизнь справедливы:

Танцевать под флейты, танцевать под лютни

Нежный и редкий:

Но не сладко с шустрыми ногами

Танцевать в воздухе!

Так что любопытными глазами и больными предположениями

Мы наблюдали за ним день за днем,

И задавался вопросом, каждый ли из нас

Закончил бы так же,

Ибо никто не может сказать, что это за красный ад

Его слепая душа может заблудиться.

Наконец покойник больше не прошел

Среди испытуемых,

И я знал, что он встал

В ужасной ручке черного дока,

И я никогда не увижу его лица

Снова в милом Божьем мире.

Как два обреченных корабля, проходящих в шторм

Мы пересеклись:

Но мы не сделали ни одного знака, мы не сказали ни слова,

Нам нечего было сказать;

Ибо мы не встретились в святую ночь,

Но в позорный день.

Тюремная стена окружала нас обоих,

Мы были двумя изгоями:

Мир вытолкнул нас из своего сердца,

И Бог от его заботы:

И железный джин, который ждет греха

Поймал нас в ловушку.

Во дворе должников камни твердые,

И капающая стена высокая,

Так вот он и поднялся в воздух

Под свинцовым небом,

И с каждой стороны ходил Страж,

Из страха, что человек может умереть.

А то сидел с теми, кто смотрел

Его тоска днем ​​и ночью;

Кто смотрел на него, когда он заплакал,

И когда он присел, чтобы помолиться;

Кто следил за ним, чтобы не ограбить

Их эшафот своей добычи.

Губернатор был силен на

Закон о правилах:

Доктор сказал, что Смерть была всего лишь

Научный факт:

И дважды в день капеллан звонил

И оставил небольшой трактат.

И дважды в день курил трубку,

И выпил свою кварту пива:

Его душа была непоколебима и держала

Нет убежища для страха;

Часто говорил, что рад

Руки палача были рядом.

Но почему он сказал такую ​​странную вещь

Ни один Страж не осмелился спросить:

Для того, кому судьба наблюдателя

Выдается в качестве его задания,

Должен заморозить его губы,

И сделай его лицо маской.

Или его могут переместить и попробовать

Для комфорта или консоли:

И что делать Human Pity

Застрял в норе убийц?

Какое слово благодати в таком месте

Может помочь душе брата?

С наклоном и поворотным кольцом

Мы прошли парад дураков!

Нам было все равно: мы знали, что нас

Собственная бригада дьявола:

И бритая голова и ноги из свинца

Устройте веселый маскарад.

Мы разорвали гудронированную веревку в клочья

С тупыми и кровоточащими ногтями;

Мы протерли двери, мыли полы,

И почистил светящиеся рельсы:

И по порядку мы намылили доску,

И грохотали ведрами.

Мешки сшили, камни разбили,

Обернули пыльную дрель:

Мы били консервы и выкрикивали гимны,

И на мельнице вспотел:

Но в сердце каждого мужчины

Ужас лежал неподвижно.

Так еще лежало, что каждый день

Поползла, как волна, забитая сорняками:

И мы забыли горькую партию

Это ждет дурака и мошенника

, До того момента, как мы с работы топтались,

Мы прошли открытую могилу.

С зияющей пастью желтая дыра

Разорвался на живое существо;

Сама грязь взывала к крови

К жаждущему асфальтового кольца:

И мы знали, что до рассвета наступило прекрасное

Какому-то заключенному пришлось качаться.

Мы пошли с намерением души

О смерти, ужасе и гибели:

Палач с сумочкой,

Шарил сквозь мрак

И каждый дрожал, когда подкрался

В его пронумерованную гробницу.

В ту ночь пустые коридоры

Были полны форм страха,

И вверх и вниз по железному городу

Украл ноги, которых мы не слышали,

И сквозь решетку, скрывающую звезды

Казалось, белые лица всматриваются.

Он лежал как лживый и мечтающий

В красивом луге,

Наблюдатель наблюдал за ним, пока он спал,

И не мог понять

Как можно было так сладко спать?

С палачом под рукой?

Но нет сна, когда люди должны плакать

Кто еще не плакал:

Итак, мы — дурак, мошенник, мошенник —

Это бесконечное бдение сохранялось,

И через каждый мозг на руках боли

Подкрался чужой ужас.

Увы! это страшная вещь

Чувствовать чужую вину!

Ибо прямо внутри меч греха

Пробитый до отравленной рукояти,

И поскольку расплавленный свинец был слезами, мы пролили

За кровь, которую мы не пролили.

Стражи в войлочной обуви

Пробирался у каждой запертой двери,

И заглянул и увидел глазами благоговения,

Серые фигуры на полу,

И задавался вопросом, почему люди преклонили колени, чтобы помолиться

Кто никогда раньше не молился.

Всю ночь мы преклоняли колени и молились,

Безумные скорбящие по трупу!

Мутные шлейфы полуночи были

Перья на катафалке:

И горькое вино на губке

Был спасителем раскаяния.

Петухи, красные петухи,

Но дня так и не наступило:

И кривая форма Ужаса присела,

По углам где лежим:

И каждый злой дух, что ходит ночью

Перед нами как будто играли.

Они скользили мимо, они скользили быстро,

Как путешественники сквозь туман:

Издевались над луной на ригадуне

Тонкого поворота и скручивания,

И с формальным темпом и отвратительной грацией

Фантомы продолжили свидание.

Мы видели, как они работают со шваброй и косилкой,

Тонкие тени рука об руку:

О, о, в призрачном бегстве

Они ступили на сарабанду:

И проклятые гротески сделали арабески,

Как ветер на песке!

С пируэтами марионеток,

Споткнулись о остроконечный протектор:

Но флейтами Страха они наполнили ухо,

Как они вели свою ужасную маску,

И громко пели, и громко пели,

Они пели, чтобы разбудить мертвых.

«Ого!» они кричали: «Мир широк,

Но хромают скованные конечности!

И один или два раза бросить кости

Джентльменская игра,

Но не выигрывает тот, кто играет с Sin

В секретном Доме Позора ».

Никаких воздушных шалостей, эти выходки были

Тот резвился с таким ликованием:

Мужчинам, чьи жизни были заключены в тюрьме,

И чьи ноги не могут освободиться,

Ах! раны Христа! они были живыми существами,

Страшнее всего видеть.

Вокруг, кругом вальсировали и кружили;

Некоторые колесили ухмыляющимися парами:

С шагом измельчения demirep

Некоторые пробирались вверх по лестнице:

И с тонкой усмешкой и заискивающей ухмылкой,

Каждый помогал нам в молитвах.

Завыл утренний ветер,

Но ночь продолжалась:

Через его гигантский ткацкий станок паутина мрака

Подкрался, пока не закрутился каждый поток:

И пока мы молились, мы испугались

О Правосудии Солнца.

Стонущий ветер блуждал вокруг

Плачущая стена темницы:

Тилль как колесо токарно-стальное

Мы почувствовали, как ползут минуты:

О стонущий ветер! что мы сделали

Иметь такого сенешаля?

Наконец-то увидел затененные полосы

Как свинцовая решетка,

Двигайтесь вправо через беленую стену

Который стоял перед моей трехъярусной кроватью,

И я знал, что где-то в мире

Страшный рассвет Бога был красным.

В шесть часов мы убрали наши камеры,

В семь все было по-прежнему,

Но шум и взмах могучего крыла

Казалось, что тюрьма наполнилась,

Для Лорда Смерти с ледяным дыханием

Зашел убивать.

Он не прошел в пурпурной помпе,

И не ездить на белоснежном коне.

Три ярда шнура и раздвижная доска

Нужны ли все виселицы:

Так с веревкой стыда пришел Вестник

Сделать секретное дело.

Мы были как люди, прошедшие через болото

Из грязной тьмы ощупью:

Мы не осмелились произнести молитву,

Или дайте наш размах страданий:

Что-то умерло в каждом из нас,

А мертвой была Надежда.

Мрачное правосудие человека идет своим путем,

И не свернет в сторону:

Он убивает слабых, он убивает сильных,

У него смертельный шаг:

Железной пяткой поражает сильных,

Чудовищное отцеубийство!

Ждали удара восьмерки:

Каждый язык был толстым от жажды:

Для удара восьмерки это удар судьбы

Это делает человека проклятым,

И Судьба будет использовать бегущую петлю

Для лучшего и худшего.

Нам было нечего делать,

Сохраните, чтобы дождаться знака на com

e: Итак, как каменные вещи в одинокой долине,

Тихо сидели и немые:

Но сердце каждого мужчины билось сильно и быстро

Как сумасшедший по барабану!

С внезапным потрясением тюремные часы

Смутный в дрожащем воздухе,

И из всей тюрьмы поднялся вопль

Бессильного отчаяния,

Как звук, который слышат испуганные болота

От прокаженного в его логове.

И как видишь самые страшные вещи

В кристалле мечты,

Увидели жирную веревку конопли

Прицеплен к почерневшей балке,

И услышал молитву ловушка палача

Задушен до крика.

И все горе, которое его так тронуло

Что он издал этот горький крик,

И дикие сожаления, и кровавый пот,

Никто не знал так хорошо, как я:

Для того, кто живет больше одного человека

Больше смертей, чем нужно умереть.

В тот день часовни нет

На котором вешают мужчину:

Сердце капеллана слишком больно,

Или его лицо слишком бледное,

Или есть что написано в его глазах

На что никто не должен смотреть.

Так они держали нас близко до полудня,

И тогда они позвонили в звонок,

И надзиратели с их звенящими ключами

Открыты все камеры прослушивания,

И мы спустились по железной лестнице,

Каждый из своего отдельного ада.

Мы вышли в Божий сладкий воздух,

Но не обычным способом,

Лицо этого человека было белым от страха,

И лицо этого человека было серым,

И я никогда не видел грустных мужчин, которые выглядели

Так грустно в тот день.

Я никогда не видел грустных мужчин, которые выглядели

С таким задумчивым взглядом

На этой маленькой голубой палатке

Мы, пленники, называем небо,

И при каждом неосторожном облаке, прошедшем

В счастливой свободе.

Но такие были среди нас

Кто ходил с опущенной головой,

И знал, что если бы каждый получил свое,

Вместо этого они должны были умереть:

Он убил, но убил живую

Пока они убивали мертвых.

Для того, кто грешит второй раз

Пробуждает мертвую душу от боли,

И вынимает из пятнистой пелены,

И снова кровоточит,

И заставляет кровоточить большие потоки крови

И заставляет кровоточить напрасно!

Как обезьяна или клоун, в чудовищной одежде

С кривыми стрелками со звездочкой,

Мы молча обошли

Скользкий асфальтовый двор;

Мы молча ходили по кругу,

И никто не сказал ни слова.

Мы молча ходили по кругу,

И через каждый пустой разум

Память об ужасных вещах

Мчался ужасным ветром,

И Ужас преследовал каждого человека,

И ужас подкрался позади.

Стражи расхаживали вверх и вниз,

И держали свое стадо животных,

У них была шикарная форма,

.
И они были в своих воскресных костюмах,

Но мы знали, что они работали на

По негашеной извести на их ботинках.

Там, где могила широко открылась,

Могилы не было вообще:

Только полоса грязи и песка

У ужасной тюремной стены,

И немного горящей извести,

Что этому мужчине должно быть приелось.

Ибо у него покрывало, этот несчастный человек,

Такие, на которые могут претендовать немногие мужчины:

Глубоко под тюремным двором,

Обнаженная для большего стыда,

Он лежит с оковами на каждой ноге,

Обернутый пламенем!

И все время горючая известь

Поедает мясо и кости,

Ночью ест ломкую кость,

И мягкая плоть днем,

Он по очереди ест плоть и кости,

Но он всегда ест сердце.

Три долгих года не сеют

Или корень или саженец там:

За три долгих года неблагополучное место

Будет стерильным и голым,

И взгляни на чудесное небо

С безупречным взглядом.

Они думают, что сердце убийцы заразит

Каждое простое семя они сеют.

Это не так! Божья добрая земля

Добрее, чем знают мужчины,

И красная роза будет более красной,

Белая роза белее удара.

Изо рта красная, красная роза!

Из его сердца белый!

Ибо кто может сказать каким странным образом,

Христос раскрывает Свою волю,

Из-за бесплодного посоха паломник принес

Расцвела на глазах у великого Папы?

Но ни молочно-белая роза, ни красная

Может цвести в тюремном воздухе;

Осколок, галька и кремень,

Вот что нам там дают:

Цветы лечили

Отчаяние обычного человека.

Так никогда не будет винно-красная роза или белая,

Лепесток за лепестком, осень

На том участке грязи и песка, который лежит

У ужасной тюремной стены,

Сказать мужчинам, бродящим по двору

<7nbsp; Этот Божий Сын умер за всех.

Тем не менее, несмотря на ужасную тюремную стену

Все еще подшивает его по кругу,

И духовный человек не ходит ночью

То есть оковами,

И дух не может плакать, что ложь

В такой нечестивой земле,

Он спокоен — этот несчастный человек —

В мире или скоро будет:

Нет ничего, что могло бы его разозлить,

И Террор не ходит в полдень,

За бледную Землю, на которой он лежит

Нет ни Солнца, ни Луны.

Повесили как зверя:

Они даже не звонили

Регием, который мог принести

Покой его испуганной душе,

Но поспешно вывели его,

И спрятала его в яму.

С него сняли холщовую одежду,

И отдал его мухам;

Издевались над опухшим фиолетовым горлом

И суровые и пристальные глаза:

И с громким смехом навалили пелену

В чем заключается их осужденный.

Капеллан не вставал на колени для молитвы

У его бесчестной могилы:

И не пометьте это благословенным Крестом

Что дал Христос для грешников,

Потому что этот человек был одним из тех

Кого Христос сошёл спасти.

Но все хорошо; он прошел

В назначенный Борн Life:

И чужие слезы наполнят его

Урна жалости давно сломанная,

По его скорбящим будут изгнанники,

А изгоев всегда скорбят.

Не знаю, верны ли законы,

Или ошибаются ли законы;

Все, что мы знаем, кто лежит в тюрьме

Разве что стена крепкая;

И что каждый день похож на год,

Год, дни которого длинные.

Но я знаю, что каждый Закон

Что мужчины сделали для человека,

С тех пор, как первый Человек лишил своего брата жизни,

И начался печальный мир,

Но соломкой пшеницу спасает мякину

С самым злым фанатом.

Я тоже это знаю — и мудро

Если бы каждый знал одно и то же —

Что каждая тюрьма, которую строят мужчины,

Построен из кирпичей позора,

И скованы прутьями, чтобы не увидел Христос

Как люди калечат их братья.

Решетками они размывают милую луну,

И слепит доброе солнце:

И им хорошо удается скрыть свой ад,

Ибо в нем все делается

Тот Сын Божий, ни сын Человеческий

Всегда надо смотреть!

Самые гнусные дела, подобные ядовитым сорнякам

Колодец цветения в тюрьме:

В Человеке есть только хорошее

Что там пусто и сохнет:

Бледная Страдания держит тяжелые ворота,

И Страж в отчаянии

Потому что они морили голодом маленького напуганного ребенка

Пока не заплачет день и ночь:

И бьют слабых, и глупых порют,

И угрюмый старый и серый,

И некоторые злятся, и все портятся,

И никто не может сказать ни слова.

Каждая узкая камера, в которой мы живем

Грязная и темная уборная,

И зловонное дыхание живой Смерти

Заглушает каждую решетку,

И все, кроме похоти, обращено в пыль

В машине человечества.

Солоноватая вода, которую мы пьем

Ползает с отвратительной слизью,

И горький хлеб весят на весах

Полон мела и извести,

И Сон не ляжет, а ходит

С безумными глазами и плачет Времени.

Но хоть скудный Голод и зеленая жажда

Как жерех с гадюкой,

Нас мало заботит тюремная плата за проезд,

За что холодно и убивает сразу

Разве что каждый камень поднимает днем ​​

Ночью становится сердцем.

Всегда в сердце полночь,

И сумерки в своей камере,

Крутим рукоятку, или трос рвем,

Каждый в своем отдельном аду,

И тишина ужаснее далека

Чем звон медного колокола.

И человеческий голос никогда не приближается

Чтобы сказать ласковое слово:

И глаз, который смотрит через дверь

Безжалостен и жесток:

И все забыли, гнием и гнием,

Душой и телом испорчены.

И таким образом ржавеем железную цепь Жизни

Деградированный и одинокий:

И некоторые проклинают, а некоторые плачут,

А некоторые мужчины не стонут:

Но вечные законы Бога добрые

И разбить каменное сердце.

И каждое человеческое сердце, которое разбивается,

В камере или во дворе,

Это как та сломанная коробка, которая дала

Его сокровище Господу,

И наполнил дом нечистого прокаженного

С ароматом дорогого нарда.

А! счастливого дня тех, чьи сердца могут разбиться

И мир помилования победит!

Как еще человек может осуществить свой план?

И очистить его душу от греха?

Как иначе, как не через разбитое сердце

Может ли войти Господь Христос?

И опухшее пурпурное горло.

И суровые и пристальные глаза,

Ждет святых рук, которые забрали

Вор в рай;

И сердце сокрушенное и сокрушенное

Господь не презирает.

Человек в красном, который читает Закон

Подарил ему три недели жизни,

Три недели для исцеления

Его душа борьбы его души,

И очистить от каждой капли крови

Рука, держащая нож.

И слезами крови очистил руку,

Рука, которая держала сталь:

Ведь только кровь может стереть кровь,

И только слезы могут лечить:

И малиновое пятно от Каина

Стал белоснежной печатью Христа.

В Рединговой тюрьме

Яма стыда,

И в нем лежит несчастный

Съеден зубами пламени,

В горящей обмотке лежит,

И его могила не имеет названия.

И там, доколе Христос вызовет мертвых,

В тишине пусть лежит:

Не нужно тратить глупые слезы,

Или вздохните ветрено:

Мужчина убил то, что любил,

И поэтому ему пришлось умереть.

И все люди убивают то, что любят,

Всем пусть будет слышно,

Некоторые делают это с горечью,

Некоторые с лестным словом,

Трус делает это поцелуем,

Храбрый с мечом!

.

Урок 7. Будь добрососедским, зелени! — Английский язык — 11 класс

Английский язык, 11 класс

Урок № 7. Будь по-соседски, иди зеленым!

На уроке вы:

• познакомьтесь с прилагаемыми, необходимыми для описания вашего района;
• представление о простой способ защиты вашего изображения с точки зрения окружающей среды;
• познакомитесь с новыми лексическими единицами по теме «Природа и экология, научно-технический прогресс.Охрана окружающей среды »;
• научитесь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;
• из личных и неличных формы глагола и основных способов словообразования.

Термины и понятия урока № 7 : Лексические единицы по теме «Природа и экология, научно-технический прогресс. Охрана окружающей среды »: устанавливать, по очереди, ограниченное сырье, сохранять пространство на свалках, сокращать, парниковые газы, трудоемкие, советы, удалять, тратить, услуги, быть больными и уставшими.

Развитие лексических навыков: употребление лексических единиц в речи.

Развитие навыков аудирования с извлечением необходимой информации.

Развитие навыков поискового чтения.

Активизация грамматических навыков и умений по теме «Времена английского глагола в активном и страдательном залоге. Личные и неличные формы глагола ». Развитие навыков лексико-грамматической трансформации в заданном контексте.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

• Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский в фокусе. Английский язык. 11 класс. Учебник, стр. 23 — М .: Просвещение, 2017.
• Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский язык. Рабочая тетрадь. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
• Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский язык. Книга для чтения. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
• Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский язык. Языковой портфель. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
• Афанасьева О.В., Дули Дж. и др.Английский язык. Контрольные задания. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
• Абросимова Л. С., Дули Дж. и др. Курс на ЕГЭ. 10-11 класс — М .: Просвещение, 2017.
• Смирнов Ю.А.Английский язык. Современная Британия. 10-11 классы. Элективный курс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. . — М .: Просвещение, 2012

Задание 1. Прочтите текст и ответьте на вопросы:

1. О чем текст?
2. Какова цель текста?

Утилизация… Все начинается с ВАС!

Как говорится, сила в числах! Так как насчет того, чтобы вместе со своими соседями

начать общественную программу утилизации? Вы можете создать банки по переработке бутылок, бумаги,

пластика, алюминия и одежды и по очереди сдавать все в местный пункт переработки.Таким образом, ваше сообщество поможет сэкономить ограниченное сырье. Вы также поможете сохранить пространство для свалок и уменьшить количество выделяемых ими парниковых газов.

В корзину, не роняйте!

Вы когда-нибудь задумывались о том, сколько времени у местных советов уходит на уборку мусора с наших улиц? Или сколько денег потрачено впустую, которые можно было бы лучше потратить на другие услуги? Организуйте в своем районе день сбора мусора. Возьмите несколько мешков для мусора и посмотрите, кто заполнит больше! Как только некоторые из вас начнут действовать, к ним быстро присоединятся другие!

Расти!

Устали жить в бетонных джунглях? Цветы, растения и деревья делают наши общины более привлекательными для жизни.Они также улучшают качество воздуха, отфильтровывая загрязняющие вещества и создавая места для жизни мелких животных и насекомых. Итак, организуйте команды и приступайте к посадке растений в вашем районе уже сегодня! Спросите у местного совета разрешения сажать деревья и цветы вдоль дорог. Не забывайте, помогает каждая мелочь!

Задача 2. Выучить новые слова

1. Настроить — установить

2. По очереди — делать поочередно

3. Ограниченное сырье — ограниченные природные ресурсы

4.сохранить пространство свалок — не использовать место на мусорной свалке

5. уменьшить — снизить — снижать

6. парниковые газы — парниковые газы

7. трудоемкие — требующий много времени

8. советы — органы местного самоуправления

9. убрать — убирать

10. тратить впустую

службы

11. услуги — государственные

12. заболеть — надоесть до смерти

13. бетонные джунгли — бетонные джунгли

14.отфильтровывать загрязняющие элементы

Задача 3. Сопоставить слова и словосочетания с их определениями

Задача 4. Заполнить пробелы правильным словом из словаря

1 Мои друзья и Я ________ учебная группа, чтобы помочь нам подготовиться к экзаменам.

2 Мы с сестрой ______ в _______ мыть посуду.

3 Перерабатывая, мы можем помочь сохранить количество ___________________ в мире.

4 Сокращение количества производимого нами мусора помогает ____________________.

5 Многие магазины ___________ цена товаров, чтобы побудить покупателей купить их товары.

6 _______________________ вредны для озонового слоя.

7 Не обязательно готовить полноценную пищу _______________.

8 Сбор мусора с улиц является обязанностью местных __________.

9 Очень трудно _________ пятно от красного вина с светлого ковра.

10 Оставить свет включенным, когда вас нет в комнате ___________ энергия.

11 Я вполне доволен __________ предложениями моего местного сообщества.

12 Моя мама _________ убирает за моим младшим братом.

13 Во многих больших городах неприятно жить, потому что они напоминают ______________.

14 Было бы неплохо иметь в доме растения, так как они хороши в ____________________.

Банк слов: бетонные джунгли, советы, услуги, трудоемкие, фильтрация загрязняющих веществ, удаление, усталость, отходы, настройка, парниковые газы, по очереди, ограниченное сырье, сокращение, сохранение места для свалки.

Задание 5. Прочтите предложения и подчеркните правильное составное существительное.

1. Смог на улице был настолько густым, что людям приходилось надевать противогазы / плащи , чтобы обеспечить нормальное дыхание.
2. Разрастание городов / кислотный дождь разрушает тропические леса Амазонки.
3. Парниковый эффект / озоновый слой привел к таянию многих ледяных территорий и повышению уровня моря.
4. Аэрозоли, токсичные пары и газы вызывают увеличение дыры в озоновом слое / кислотных дождей , что делает солнечные лучи еще более опасными.
5. Велосипедная полоса / разрастание городов породило мегаполисы с множеством проблем, таких как загрязнение и преступность.
6. Скандинавские страны имеют разветвленную сеть из велосипедных дорожек / свалок для защиты велосипедистов.
7. Свалка парниковых газов / свалка на окраине города — бельмо на глазу

Задание 6. Напишите плакат дня «Чистого, зеленого района» в вашем районе. Следуйте плану:

Дата

Основные моменты дня «Чистого, зеленого района»

Мероприятия дня с определением времени

Слоган

Задача 7.Сопоставьте экологические проблемы с их последствиями и решениями.

Эффекты:

1.Уничтожение тропических лесов,

2. Вымирание многих животных и рыб

3. Изменение мирового климата, повышение уровня океана, экстремальные погодные условия

4. Очень низкое качество воздуха в городах, реках и озерах, заполненных промышленными отходами

Решения:

1. Более строгие законы и более суровые наказания за незаконную охоту и рыбалку.
2. Поощряйте страны контролировать количество вырубаемых деревьев.
3. Сократить выбросы газов с фабрик.Используйте общественный транспорт вместо автомобилей.
4. Сократите использование аэрозолей. Используйте альтернативные источники энергии.

Задание 8. Сопоставьте слова, чтобы образовать составные существительные

Задача 9.Прочтите текст и для каждого пробела (1-8-) выберите правильное слово

Your Future World

Что вы будете делать в 2025 году? Будете ли вы жить на подводной исследовательской станции? Будете ли вы главным инженером 1 изобретать / проектировать / планировать / строить мост через Атлантический океан? Будете ли вы руководить исследованием / расходами / экспедицией / выставкой 2 на планету Марс? Ты будешь …?

Конечно, можно мечтать, но никто точно не знает, каким будет мир 3 похожим / похожим / вероятным / симпатичным .Но ученые сделали некоторые предположения.

На основе достигнутых успехов они верят, что люди станут здоровее. Дифтерия, малярия, туберкулез, полиомиелит и многие другие убийцы сейчас под контролем. Эти болезни исчезают, 4 в результате / потому что / за счет / благодаря химическим веществам, убивающим микробы, новым способам узнавания о нашем теле и новым способам обеспечения чистых и безопасных 5 еды / корм / еда / приготовление пищи и вода.

Более здоровые люди живут дольше, поэтому мы можем ожидать, что численность населения мира составит 6 резко уменьшится / отвлечет / исчезнет / увеличится .В ближайшие сорок лет он может удвоиться! Возникает серьезная проблема: как нам найти пищу, воду и минералы для такого огромного населения?

Ученые работают над 7 решениями / альтернативами / предпочтениями / вопросами . Они надеются получить из океана новые удобрения, чтобы увеличить урожайность почвы; новые химические вещества для уничтожения насекомых, уничтожающих урожай, без 8 причинения вреда / вреда / ранения / ранения других животных, новых источников воды или запасов пищи.

Задание 10. Прочтите текст о парке диких животных и заполните пропуски правильными словами, образованными заглавными буквами.

Парк диких животных

Огромный дикий мир животных интересует многих. Но по мере того, как цивилизации вытесняют животных из их естественной среды обитания, ________ (НАУКА) и обеспокоенные граждане спрашивают: «Что будет с животными?»

Одно из мест, где впервые проводились исследования в области ________ (СОХРАНИТЬ) редких животных, — это Парк диких животных в Сан-Диего, Калифорния.Особое беспокойство вызывает исчезающие виды.

Хотя люди могут посещать парк, это заповедник площадью 720 гектаров, где животные гуляют __________ (БЕСПЛАТНО). У многих есть уникальная возможность сфотографировать редких диких животных в их естественной среде обитания.

Люди со всего мира помогли __________ (РАЗВИТИЕ) Парка. Это было запланировано в 1959 году; Он был открыт в 1972 году. На его строительство ушло 13 лет.

Парк разделен на _________ (ГЕОГРАФИЯ) и имеет территории, похожие на естественные места обитания животных в Африке и Азии.

С момента открытия Парк диких животных прославился разведением в неволе. Более 86 процентов животных, рожденных в парке, выживают. Многие _______ (ИНОСТРАННЫЕ) едут в Калифорнию, чтобы понаблюдать за дикой природой и насладиться красивой природой.

Задание 11. Прочтите тексты об экологии Земли и вычеркните неправильный ответ

Глобальное потепление

В северном Квебеке и Лабрадоре температура повысилась / поднялась на на два градуса Цельсия с середины 1990-х годов. .Это повышение помогло вырасти большему количеству деревьев в районе, который ранее был слишком холодным для деревьев.
И чем больше растет деревьев, тем тем теплее / тем теплее становится регион.
«Холодный пейзаж, к которому мы привыкли на севере Канады , скоро останется в прошлом», — прогнозируют специалисты.

Медведи

Есть много видов медведей. Белый медведь обитает в основном на арктическом Севере, часто на дрейфующих массах плавучего морского льда , называемого / называемого «льдинами».
Бурые медведи, когда-то широко распространенные в Европе и Азии, теперь редки. Американский черный медведь на меньше / на меньше, чем у бурых медведей.
Очковый медведь, получивший свое название от светлых колец вокруг глаз, — единственный медведь Южного полушария. Он находится / находит в Андах

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 10

Задание 10. Прочтите текст о парке диких животных и заполните пробелы правильными словами, полученными из слов, написанных заглавными буквами.

Парк диких животных

Огромный дикий мир животных интересует многих. Но по мере того, как цивилизации вытесняют животных из их естественной среды обитания, ________ (НАУКА) и обеспокоенные граждане спрашивают: «Что будет с животными?»

Одно из мест, где впервые проводились исследования в области ________ (СОХРАНИТЬ) редких животных, — это Парк диких животных в Сан-Диего, Калифорния. Особое беспокойство вызывает исчезающие виды.

Хотя люди могут посещать парк, это заповедник площадью 720 гектаров, где животные гуляют __________ (БЕСПЛАТНО).У многих есть уникальная возможность сфотографировать редких диких животных в их естественной среде обитания.

Люди со всего мира помогли __________ (РАЗВИТИЕ) Парка. Это было запланировано в 1959 году; Он был открыт в 1972 году. На его строительство ушло 13 лет.

Парк разделен на _________ (ГЕОГРАФИЯ) и имеет территории, похожие на естественные места обитания животных в Африке и Азии.

С момента открытия Парк диких животных прославился разведением в неволе.Более 86 процентов животных, рожденных в парке, выживают. Многие _______ (ИНОСТРАННЫЕ) едут в Калифорнию, чтобы понаблюдать за дикой природой и насладиться красивой природой.

Настоящее заявление проверяет уровень сформированности умений лексико-грамматической трансформации в связном контексте. Эти умения очень важны и проверяются в разделе «Лексика. Грамматика »ЕГЭ по английскому языку. Чтобы успешно справиться с этим заданием, обучающемуся необходимо овладеть определенными стратегиями. Во-первых, необходимо бегло прочитать текст и ознакомиться с его содержанием.Во-вторых, важно правильно определить, какой части речи не хватает в каждом пропуске — существительное ли это? Глагол? Наречие? Местоимение? Числительное? Прилагательное? Затем необходимо вспомнить какие есть грамматические категории у искомой части речи (если это существительное, какого оно числа- единственного или множественного?). Правильно определить грамматическую категорию помогает окружение искомого слова- наличие / отсутствие артикля и т.д. Следующим шагом является работа со словомобразовательными (аффиксами) и трансформация исходного слова в искомую часть речи.Рассмотри на примере:

Но по мере того как цивилизации вытесняют животных из их естественной среды обитания, ________ (НАУКА) и обеспокоенные граждане спрашивают: «Что будет с животными?»

очевидно, что искомой частью речи будет существительное во множественном числе (соответствует с глаголом-сказуемым спросить в Present Simple). Искомое слово- ученых.

Одним из мест, где проводились первые исследования в области ________ (СОХРАНИТЬ) редких животных, является Парк диких животных в Сан-Диего, Калифорния.В этом предложении перед пропуском стоит специальный артикль, следовательно, искомое слово- существующее, образует глагола conserve при помощи суффикса –ation: сохранения. Во множественное число не ставим, так как это абстрактное процесс существительное, обозначающее.

Хотя люди могут посещать парк, это заповедник площадью 720 гектаров, где животные гуляют __________ (БЕСПЛАТНО). В этом предложении искомое слово определяет глагол-сказуемое слово, следовательно, это наречие.Английские наречия образуются при помощи суффикса –ly от прилагательного бесплатно: свободно.

Люди со всего мира помогли с __________ (РАЗРАБОТКА) парка. Определенный артикль перед пропуском свидетельствует о том, что искомое слово- существительное, образованное от глагола развить при помощи суффикса –ment: development. Существительное абстрактное, в форму мн. числа не ставится.

Парк разделен на _________ (ГЕОГРАФИЯ) и имеет территории, похожие на естественные места обитания животных в Африке и Азии.В этом предложении искомое слово определяет существующие разделы и стоит к нему в препозиции, следовательно, искомое слово- прилагаемое — географическое , образовано существительное географическое при помощи суффикса — ical.

Многие _______ (ИНОСТРАННЫЕ) едут в Калифорнию, чтобы понаблюдать за дикой природой и насладиться красивой природой. Кроме того, искомое слово согласуется с глаголом-сказуемым путешествием в Present Simple, что также свидетельствует о множественном числе.От прилагательного иностранного происхождения иностранцев при помощи суффикса –er, обозначающего деятеля, окончания множественного числа –s.

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 11

Задание 11. Прочтите тексты об экологии Земли и вычеркните неправильный ответ

Глобальное потепление

В северном Квебеке и Лабрадоре температура поднялась / поднялась на на два градуса Цельсия с середины 1990-х годов. Это повышение помогло вырасти большему количеству деревьев в районе, который ранее был слишком холодным для деревьев.
И чем больше растет деревьев, тем тем теплее / тем теплее становится регион.
«Холодный пейзаж, к которому мы привыкли на севере Канады , скоро останется в прошлом», — прогнозируют специалисты.

Медведи

Есть много видов медведей. Белый медведь обитает в основном на арктическом Севере, часто на дрейфующих массах плавучего морского льда , называемого / называемого «льдинами».
Бурые медведи, когда-то широко распространенные в Европе и Азии, теперь редки.Американский черный медведь на меньше / на меньше, чем у бурых медведей.
Очковый медведь, получивший свое название от светлых колец вокруг глаз, — единственный медведь Южного полушария. Его находят / находят в Андах.

Настоящее заявление проверяет уровень сформированности грамматических умений в связном контексте. Проверяемые элементы- времена английского глагола в активном и страдательном залогах, неличные формы глагола, сравнения прилагательных.Для успешного выполнения этого задания также необходимо выполнить бегло прочитать текст, обратить внимание на каждый пропуск — какие слова предшествуют пропуску и следуют за пропуском? Есть ли в предложении наречия времени, предлоги, обстоятельства, устойчивые сочетания, артикли? Эти грамматические маркеры позволяют правильно определить недостающую грамматическую форму. Необходимо проявлять внимание к мелочам. Затем необходимо еще раз прочитать весь текст и удостовериться, что выбранные формы не режут слух.

В северном Квебеке и Лабрадоре температура на повысилась / поднялась на два градуса Цельсия с середины 1990-х годов. В этом предложении стоит выбор между временами Past Simple и Present Perfect. Обратите внимание на предлог времени, поскольку он свидетельствует, что правильным ответом будет форма поднялась в Present Perfect.

И чем больше растет деревья, тем теплее / становится теплее в регионе. В данном предложении заметить повтор в грамматической конструкции тем более….+ Сравнительный. Данная конструкция переводится на русский язык «чем больше…. тем… .. »и требует дополнительной прилагательного грелка .

Холодный пейзаж, к которому мы привыкли на севере Канады, скоро уйдет в прошлое, — прогнозируют специалисты. Словами-помощниками, которые позволяют сделать правильный выбор, являются маркеры в ближайшее время и предсказывают. Глагол прогнозирует для выражения будущего действия, наречие скоро также является словом Future Simple.Правильный ответ: будет.

Белый медведь обитает в основном на арктическом севере, часто на дрейфующих массах плавучего морского льда , называемого / называемого «плавучими льдами». Так как личная форма глагола уже есть, следовательно, нам необходимо выбрать неличную форму причастия. Выбираем формула называется, так как II причастие на английском языке подчеркивает пассивный, законченный характер действия, и переводится причастием «называемые» на английском языке.

Американский черный медведь на меньше / на меньше, чем бурые медведи.

Это найдено / находит в Андах. Здесь выбор стоит между глаголом в активном и пассивном залоге. Если мы выберем формулу , находит , что нарушено употребление глагола находка, , который был переходным глаголом, требует дополнения: найти что? Следовательно, правильным предложением будет — форма присутствует простой пассив.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

1. Выполните упражнение 2 на странице 23 ( Дули Дж. И др. Английский в фокусе. Английский язык. 11 класс. Учебник, стр. 23 — М .: Просвещение, 2017.)
2. Выполните упражнение на странице 23 ( Дули Дж. И др. Английский в фокусе. Английский язык. 11 класс. Учебник, стр. 23 — М .: Просвещение, 2017.)

.

Загадок о природе — на английском для всех

Синий лист, покрывающий весь мир.
Что это?
(Небо.)

Похоже, горох разбросан по тропинке.
(Небо и звезды.)

Белый жемчуг был рассыпан по черной ткани.
(Небо и звезды.)

Ночью я прихожу без всякой помощи.
Днем я проиграл, но меня не украли.
Что я?
(Звезда)

У меня есть младшая сестра,
Ее зовут Прелестная Пип,
Она бродит по воде
Глубоко, глубоко, глубоко!
Она взбирается на горы
Высоко, высоко, высоко;
Моя бедная младшая сестра,
У нее только один глаз!
(Звезда.)

Выше дома,
Выше дерева,
Выше облака.
Что это может быть?
(Звезда)

Мы очень большие, хотя кажемся маленькими,
Мы плывем высоко и никогда не падаем,
Мы сияем, как драгоценности в ночи,
Но днем ​​скрыты от глаз.
Что мы?
(Звезд.)

Я видел беспокойного пастуха, путешествующего
Взад и вперед по своим тропам.
Он облачается в то, что идет
В том же и в противоположном направлении.
Он ходит туда-сюда среди существ.
(Солнце)

Нас никогда не разбудит,
Но в любую погоду и в любое время года,
Мы открываем глаза, тянемся и зеваем,
Мы поднимаемся, как только видим, что оно встало.
(Солнце)

Я большой,
Я в небе.
Даю свет.
Что я?
(Солнце)

Две сестры прекрасные и умные, всегда бегают, никогда не встречаются.
(Солнце и Луна).

Брат не может встретиться с сестрой.Сестра не может догнать брата.
(Луна и Солнце)

Кто я такой, что сияет так ярко
Моим красивым серебряным светом,
Смотрю в твои окна серые?
Скажи мне, мальчик, молю.
(Луна.)

Я с заимствованным серебряным блеском,
То, что ты видишь, не мое.
Сначала я покажу вам только четверть,
Как лук, охраняющий Татарина;
Затем половина, а затем все,
Когда-либо плясали вокруг шеста;
И это правда,
Моей красотой я обязан главным образом оттенкам ниже.
(Луна.)

Что это всегда было, но исполнилось всего месяц?
(Луна.)

Когда-то я был рогом,
Диск, которым я являюсь сейчас.
Я знаю, что вещи случаются,
Но мне интересно — как?
(Луна.)

Блюдо с киселем стоит на крыше дома.
(Луна.)

Он очень старый и все еще сияет.
Всего четыре недели, и никогда не будет пяти.
(Луна.)

Два маленьких золотых рога сидят на облаке.
Медленно парят в небе, выглядят очень гордыми.
(Молодая луна).

Hick-a-more, Hack-a-more,
На полу кухни;
Все лошади, все люди,
Не удалось загнать Хика-больше, Хак-а-больше,
С пола кухни.
(Солнечный свет.)

Вы видите его под солнцем, и под луной, и при свете лампы. Он следует за вами, куда бы вы ни пошли, но никогда не говорит ни слова.
(Твоя тень.)

Вы можете увидеть это, но не можете прикоснуться к нему. Он может исчезнуть, но никогда не покидал вас в течение дня.
Что это?
(Твоя тень.)

В солнечный день у меня есть. И у вас тоже есть один, и дуб в поле, и рыба в море тоже есть.
(А тень.)

Хотя я танцую на балу, я вообще ничто.
Что я?
(А тень.)

Что падает на воду и никогда не промокает?
(А тень.)

Никто этого не видел, но все слышали.
(Эхо.)

Кто говорит на английском, русском, немецком и других языках?
(Эхо.)

Он живет без тела,
Слышит без ушей,
Говорит без рта,
И рожден в воздухе.
Что это?
(Эхо.)

Солнечно. Жарко.
Ветрено. Холодно.
Сегодня тепло.
Да, какой чудесный день!
Сегодня холодно.
Да какой ужасный день!
(Погода.)

Безногий и безрукий, он стучит в дверь и хочет, чтобы его впустили.
(Ветер.)

Безмолвный он плачет,
Бескрылых порхает,
Беззубых укусов,
Невесело бормочет.
(Ветер.)

Вода хмурится.
Деревья качают головами.
Цветы ей преклоняются.
Облака убегают от него.
(Ветер.)

Что можно пройти перед солнцем, не создав тени?
(Ветер.)

Что без рук и без ног, без головы и тела, но что может открыть дверь?
(Ветер.)

Тот, кто его создал, не знает его. Он убегает от того, кто его видел. Окутанный утробой матери, он подвержен уничтожению, в то время как у него много потомков.
(Ветер и молния.)

Я здесь задолго до рассвета.
Но к обеду меня обычно нет.
Вы можете видеть меня летом, осенью и весной.
Мне нравится во всем разбираться.
Но когда дуют зимние ветры;
Burr, тогда пора мне идти!
Что я?
(Роса.)

Вечером приземляется, всю ночь лежит на земле, а утром улетает.
(Роса.)

Когда идет дождь, он когда-нибудь снова встает?
(во время росы.)
Примечание. Роса — роса; совпадает по звучанию со словом due –должный, надлежащий.

Боковых панелей нет, но летает. У него нет глаз, но льются слезы.
(Облако.)

Белая овца, белая овца,
На синем холме,
Когда утихают ветры,
Вы все стоите на месте.
Ты уходишь далеко,
Когда дуют ветры,
Белая овца, белая овца
Куда ты идешь?
(Облака.)

Тысяча нитей,
Десять тысяч нитей,
Они падают в реку
И больше никогда их не увидят.
(Дождь.)

Он нежно стучит по нашей крыше
Всю темную долгую ночь!
Он что-то бормочет и убаюкивает нас,
И спрашивает: «Все спите? Отлично!»
(Дождь.)

Что такое шумит в поле и в саду, но не может проникнуть в дом?
(Дождь.)

Что падает, но никогда не поднимается?
(Дождь)

Что может поймать меня в саду и намочить, но не может добраться до меня, когда я дома?
(Дождь.)

Меня просят прийти, меня ждут. Но я заставляю их прятаться, когда прихожу.
(Дождь.)

Ветка рябины протянута сквозь землю.
(Радуга.)

Первый льет воду,
Второй пьет воду,
Третий растет.
(Дождь, земля, трава.)

Что такое белое и падает на крышу?
(Снег.)

Весной стареет,
Летом умирает,
Зимой оживает.
(Снег.)

Какой мужчина не может жить в доме?
(Снеговик).

Когда морозная погода походит на стихи?
(Когда на живой изгороди изморозь.)
Примечание. Игра слов: сходное звучание 1. рифма — иней, 2. рифма — рифма, стихотворение.

Старуха метется за дом, пыль крутится перед дверью.
(Метель.)

Отгадай, отгадай меня, рин-е-го,
Отец дал мне посеять семена.
Семя было черным, земля была белой,
Если вы хороший ученый,
Вы можете угадать это завтра вечером.
(Земля была покрыта снегом, и мальчик не мог посадить семена.)

Я энергия и движение,
Я могу летать над океаном,
Я слышу и могу говорить,
Я вижу и даже ищу.
Я не ем ни хлеба, ни кашицы,
Я ем энергию и топливо,
Лучше скажем: я никогда не ем;
Я преобразовал тепло.
(Электричество)

Когда ем, я живу; но когда я пью, я умираю.
Что я?
(Пожар.)

Дайте мне еды, и я буду жить.
Дайте мне воды, и я умру.
Что я?
(Пожар.)

Форма моего тела будет колебаться и сгибаться.
От вещей, которые я разрушаю, и от вещей, которые я разорву.
Мой цвет будет варьироваться от ярко-красного до синего,
Используемая сила будет определять мой оттенок.
Что я?
(Пламя.)

Кричащий, парящий,
В поисках неба
Огненные цветы
Летящие высоко
Восточное искусство
С древних времен
Назови меня сейчас
И разгадывай эту рифму.
(Фейерверк).

Я черный ребенок белого отца;
Бескрылая птица, летящая даже в облака небесные.
Я рождаю слезы траура в учениках, встречающих меня,
И сразу же при рождении я растворяюсь в воздухе.
(Дым.)

Дом полный, яма полная, и вы не можете собрать полную чашу.
(Туман или дым.)

Что всегда идет с поездом,
Разве не бывает, когда поезд останавливается,
Поезд бесполезен,
И все же поезд не может без него?
(шум.)

Что можно увидеть с закрытыми глазами?
(А мечта.)

Течет, но не вытекает. Он работает, но не может закончиться.
(р.)

Что бегает весь день, но никогда не ходит;
Часто бормочет, никогда не говорит;
Есть кровать, но никогда не спит;
Есть рот, но никогда не ест?
(р.)

Что имеет кровать, но никогда не лежит в ней?
(р.)

Два брата смотрят в воду, но не могут встретиться друг с другом!
(Берег р.)

Вы слышите мою песню
Издалека.
Это в гальке звенит.
Я бегу вниз
Чтобы добраться до озера.
Я гей, люблю петь.
(Ручей.)

Он настолько слаб, что его может сдвинуть ветер. Он настолько прочен, что его можно разрезать ножом и не оставить следов.
(Вода)

Что это такое, что каждый может разделить, но никто не может увидеть, где он разделен?
(Вода)

Он белый, холодный. На нем можно кататься.
Что это?
(Лед.)

Весной худеет, зимой толстеет.
(Лед.)

Когда я шел по Лондонскому мосту,
я услышал треск;
Ни один человек во всей Англии
Это можно исправить!
(Лед.)

Что не сгорает в огне, и что нельзя утопить в воде?
(Лед.)

Он бело-синий. Холодно. Вы видите это на катке. На нем можно кататься. Что это такое?
(Лед.)

Мой шаг медленный;
Снег — мое дыхание.
Я даю землю
Мгнущая смерть.
Мой поход
Прикончит меня
Убитый солнцем
Или утонувший в море.
(Ледник.)

Я сделан из того, что меня окружает, но легче его. Больше меня скрыто, чем видно.
Что я?
(Айсберг.)

Почему миру не может прийти конец?
(Потому что он круглый.)

Что становится больше по мере удаления?
(дыр.)

Я — желтый край морской синей юбки.
(Песок на пляже.)

Луна — мой отец,
Море — моя мать;
У меня миллион братьев,
Я умру, достигнув земли.
(Волна в океане).

Кто меняет одежду четыре раза в течение года?
(Земля.)

У чего есть корни, как никто не видит,
Выше деревьев,
Вверх, вверх,
И все же никогда не растет?
(Гора.)

У чего есть ступня, а нет ног?
(Гора.)

Я — красный язык Земли, погребающий города.
(Лава из вулкана.)

Странное влечение заставляет меня держать ваши вещи дороже всего, но я этого не знаю и не чувствую тепла в своих руках. Мы с братьями держимся вместе, пока один не встретится со мной лицом, а затем его оттолкнет.
Что я?
(Магнит.)

Что такое черный, когда вы его покупаете, красный, когда вы его используете, и серый, когда вы его выбрасываете?
(Древесный уголь)

Его нельзя увидеть, нельзя почувствовать
Не услышать, нельзя почувствовать запах.
Он лежит за звездами и под холмами,
И пустые дыры заполняет.
Оно приходит первым и следует после,
Конец жизни, убивает смех.
(Тьма.)

Что вы будете ломать каждый раз, когда назовете это?
(Тишина)

Я — все, что я есть, и все, что вы видите,
Но я совсем ничто и от вас я бегу.
Искажено, восприятие искажено,
Я играю на горизонте, где всегда лежу.
Что я?
(мираж.)

Что может работать весь день, не нагреваясь?
(кран холодной воды.)

.

Тест №05 по ЕГЭ. Английский язык (Ответ) — Английский. Тесты ЕГЭ. Чтение ч.1

1. Увидеть ползущую змею С

2. Чудо природы F

3. Создано для защиты G

4. Таинственные скалы B

5. Lost город A

6. Действительно крутое место D

7. Идите туда сейчас

8. Древние скульптуры E

A .На высоте восьми тысяч футов над уровнем моря, это пятивековое доколумбовское место когда-то было домом для инков. До тех пор, пока американский историк Хирам Бингхэм не опубликовал свои открытия в этой местности в книге под названием «По всей Южной Америке», руины на вершине горы были широко неизвестны никому, кто жил за пределами долины Урубамба. Поскольку испанские колонизаторы понятия не имели о существовании Мачу-Пикчу, архитектура инков и дизайн зданий были сохранены.

Исторические места и архитектура инков. Затерянный город

Б .Предлагает ли расположение 25-тонных блоков песчаника в Стоунхендже какое-то духовное предсказание? На самом деле никто не знает. Теории о круглой каменной конструкции возрастом около 5000 лет разнятся. Самое интригующее время для посещения Стоунхенджа — закат, когда сквозь арки великолепных башен можно увидеть желто-оранжевое свечение, заставляя некоторых людей полагать, что это изначально было место исцеления, в то время как другие думают, что оно использовалось для поклонения предкам.

Каменная изгородь — место для излечения или поклонения предкам.Таинственные скалы

C . Пирамиды возрастом 1500 лет, расположенные недалеко от города Мерида, могут быть менее популярными, чем их аналоги в Египте, но они не менее замечательны. Хотя там много построек, таких как Храм Воинов или Стена Черепов, главной достопримечательностью является Эль-Кастильо, 78-футовая 91-ступенчатая центральная пирамида. Абсолютно лучшее время для поездки в Эль-Кастильо — закат, когда тени создают иллюзию, будто большая змея скользит по пирамиде.

Пирамида Эль-Кастильо очень красивая при заходе солнца. Посмотрите, как змея ползет вниз

D . Самая южная точка Земли, Антарктида, является самым сухим и холодным из семи континентов. Для места, которое на 98 процентов покрыто льдом глубиной в одну милю, трудно представить, зачем кому-то вообще захочется его посетить. Но в Антарктиде есть странная красота, несравнимая ни с чем другим на планете. В любом случае, хотя в Антарктиде нет постоянных жителей, часто там одновременно работают до 5000 исследователей.

Антарктика — очень красивое место, там работают ученые. Действительно классное место

E . Считается, что сотни лет назад коренные жители острова Пасхи вырезали из камня массивные головы в честь своих предков. Сегодня существует 887 «моаи», как называют статуи, которые создают загадочный, но интригующий пейзаж на этом полинезийском острове, который находится в четырех с половиной часах полета от Лимы, Перу. Самая высокая статуя на острове, названная Паро, имеет высоту 33 фута и весит 82 тонны.

Статуи голов на острове Пасхи. Древние скульптуры

F . Красный каньон в Северной Америке составляет 277 миль в длину, восемнадцать миль в ширину и одну милю в глубину, и если он не заставит вас отвесить рот от удивления, то вы, возможно, не человек! Большинство туристов едут туда на машине, и по пути есть много мест, где можно остановить машину и посмотреть сверху. Вы также можете спуститься в глубины каньона и испытать самое сердце каньона, сплавляясь на плотах по реке Колорадо, и даже переночевать в отеле ниже края.

Красный Каньон — очень красивое место. Чудо природы

G. Великая Китайская стена протяженностью в тысячи миль является крупнейшим культурным объектом, который когда-либо строили люди. Он величественно извивается через Китай, обвивает вздымающиеся и падающие холмы, извивается через огромную сельскую местность и тянется от Шаньхайгуань на востоке до озера Лоп на западе. Однако стена была построена более 2000 лет назад не для того, чтобы удивлять людей, а для того, чтобы не допустить вторжения племен с севера.

Предназначение Великая Китайская стена Увидеть ползущую змею

.