Манту когда делают в школе: Проба Манту

Ребёнка отстраняют от занятий в школе из-за отсутствия пробы Манту. Это законно?

Многие родители отказываются делать детям пробу Манту: кто-то боится ложноположительных или аллергических реакций, кто-то предпочитает другие методы диагностики туберкулеза. Но как быть, если из-за отказа от манипуляции ребенка не допускают к школьным занятиям? Рассказывает медицинский юрист Надежда Зыкова.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Вопрос. В дневник ребёнку (9 лет) положили бланк согласия/отказа от прививки Манту. Мы написали отказ по причине аллергических реакций. Позвонил врач школы и сказал о недопуске к занятиям без справки от фтизиатра и КТ легких в противотуберкулезном диспансере. Мы отказываемся от таких медицинских вмешательств в случае нашего ребёнка. Получается, что от Манту нельзя отказаться добровольно? Это законно?

Ответ. В представленной ситуации врач школы, в которой учится ребенок, прав. Допуск ребенка к занятиям возможен только при наличии заключения врача о том, что ребенок не является носителем заболевания.

Согласно пункту 5.7 Санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.2.3114-13 «Профилактика туберкулеза», в случае отказа родителей от проведения пробы Манту ребенок направляется на консультацию к врачу-фтизиатру.

Вопрос о выдаче заключения об отсутствии туберкулеза у ребенка решается исключительно врачом-фтизиатром на основании данных флюорографического исследования ближайшего окружения в положенные сроки согласно законодательству РФ, а также по результатам одного из дополнительных/альтернативных методов обследования: проба с аллергеном туберкулезным рекомбинантным Диаскинтест; рентгенологическое обследование органов грудной клетки; исследование крови на уровень специфического гамма-интерферона с помощью диагностического теста Т-СПОТ.

Пунктом 5.7 Правил установлено, что дети, направленные на консультацию в противотуберкулезный диспансер, родители или законные представители которых не представили в течение одного месяца с момента постановки пробы Манту заключение фтизиатра об отсутствии туберкулеза, не допускаются в детские организации. Так как Постановлением Правительства РФ от 01.12.2004 г. № 715 «Об утверждении перечня социально значимых заболеваний и перечня заболеваний, представляющих опасность для окружающих» туберкулез отнесен к числу социально значимых заболеваний и заболеваний, представляющих опасность для окружающих.

Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).

За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Марию Попову. Иллюстрация: ProStock Studio / Shutterstock

«Сейчас без пробы Манту на дистант переводят, а потом без прививки от ковида на уроки не пустят?»: в Казани директора школ перешли в наступление на родителей-«отказников»

В Казани разгораются школьные скандалы из-за родительских отказов от постановки детям проб Манту. Две мамы учеников 127-й школы и 121-го лицея, которые категорически против «вредного» обследования детей на туберкулез, получили от учебных заведений уведомления, что с ними приостанавливают образовательные отношения. Позже одной из мам вручили другое уведомление: на этот раз о том, что ее детей 9 и 12 лет временно переводят на дистанционку. В итоге дети вот уже вторую неделю не ходят в школу, а родительница обратилась в прокуратуру.

 — В конце новогодних праздников классные руководители моих детей, которые учатся в 3-м и 5-м классах, прислали мне по «Ватсапу» уведомление, что школа приостанавливает со мной образовательные отношения до тех пор, пока я не предоставлю справку от фтизиатра о здоровье детей. С третьей четверти, то есть с 11 января, моих детей не пускают в школу, — рассказала «ВК» мама двух учеников школы № 127 Приволжского района, попросив не публиковать ее фамилию. — На каком основании школа нарушает конституционное право на доступное общее образование? Мои дети на учете в туберкулезном диспансере никогда не стояли, результаты их флюорографии я приносила в школу при поступлении. А туберкулинодиагностику я не признаю, так как считаю, что от нее больше вреда, чем пользы: в составе пробы Манту и диаскинтеста содержится ядовитый фенол.  

Возмущенная мама обратилась в прокуратуру и написала эмоциональный пост в паблике «Поборы в школах и детсадах», сопроводив его копией уведомления, подписанного директором школы Фаридой Ферафонтовой 22 декабря 2020 года:

«Из-за отказа от противотуберкулезной диагностики директор школы отказывается допускать моих детей на уроки… Она говорит, что инициатива идет со стороны поликлиники, что предписание пришло оттуда и она ничего сделать не может… Неужели угрозой отрыва от учебы или иными мерами действительно могут принудить проходить то, что они требуют?»
 
Взбудораженная общественность разделилась на два лагеря. Одни убеждены, что школа «много на себя взяла». Другие — что родительница раздула проблему на ровном месте.

Тем временем мать-«отказница» по совету единомышленников взяла в тубдиспансере справку, что отказывается от обследования детей на туберкулез, и 16 января принесла ее директору 127-й школы, сняв встречу на телефон. На видео, опубликованном в том же паблике, директор берет у родительницы справку, зачитывает вслух и выносит вердикт: 

 
— «На обследование — отказ родителей. Исключить заболевание туберкулезом не представляется возможности. Рекомендовано обследование на туберкулез». Эта справочка нам не подходит, так как она говорит о том, что вы не обследовались. Мы защищаем права других детей, которые у нас обучаются. Поэтому я возвращаю эту справочку и предлагаю вам, пока вы не принесете справку, что прошли обследование у фтизиатра, в течение недели с 18 по 23 января, находиться на дистанционном обучении. Вот уведомление о дистанционном обучении.

В ответ родительница на камеру заявляет, что отказывается от дистанционки.  

— Кроме того, я вызвала полицию, чтобы правоохранители зафиксировали в протоколе, что моих детей не пустили в школу. Мои дети не заразные! — заявила «ВК» мама-«отказница». — Мы не можем учиться на удаленке, так как дома у нас нет компьютера, а детям нужно общение с ровесниками.

Как объяснили вчера «ВК» в администрации школы № 127, на дистанционку двое учеников были отправлены в интересах более 900 учащихся:   

— Мы не имеем права подвергать их опасности. Мы руководствовались предписанием Управления Роспотребнадзора по РТ от 17 декабря 2020 года. Согласно документу, учащиеся допускаются к урокам только при предоставлении справки от фтизиатра.
 
В пресс-службе мэрии Казани на наш запрос ответили, что в действиях руководства школы нарушений не выявлено:  

«Пунктом 5.7 Санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.2.3114-13 «Профилактика туберкулеза» предусмотрено, что дети, которым туберкулинодиагностика не проводилась, допускаются в детскую организацию при наличии заключения врача-фтизиатра об отсутствии заболевания. При отсутствии такой справки ребенок действительно не может быть допущен к учебе, о чем руководитель школы спокойно и вежливо пояснила родителю.

Отсутствие медицинского заключения врача-фтизиатра влечет нарушение прав ребенка на образование и в данном случае является неисполнением родителями обязанностей по его содержанию и воспитанию… До получения данного заключения школа готова предоставить семье возможность обучения с использованием дистанционных технологий, однако мама от нее категорически отказалась».

Уведомление «о приостановлении образовательных отношений» получила в январе еще одна казанская родительница — противница проб Манту, чья дочь учится в лицее № 121 Советского района.

— Когда учительница заявила нам перед дверями кабинета: «Вы в класс не зайдете», я ответила, что вызову полицию. Это помогло: пока дочь спокойно ходит на занятия, а я в диалоге с руководством школы, — рассказала «ВК» Динара Зайнуллина.

— Мы будем внимательно следить за развитием конфликтов и при необходимости обратимся в Рособрнадзор по факту самоуправства школ, — прокомментировала в свою очередь ситуацию «ВК» создатель паблика «Поборы в школах и детсадах» Екатерина Матвеева. — Складывается впечатление, что в Татарстане начался очередной этап борьбы с противниками туберкулинодиагностики. Если раньше родителей пытались запугать комиссиями ПДН, мол, плохо выполняете родительские обязанности, то теперь решили не пускать детей в школу. Сейчас детей без пробы Манту принудительно на дистант переводят, а потом без прививки от ковида на уроки не пустят?

Школы имеют права не допускать к занятиям учеников без пробы Манту | Бегом в школу — клуб родителей

Так решил Верховный суд РФ. И с ним не поспоришь.

Все родители знакомы с пробой Манту. Эту «прививку», как ее называют в обиходе (хоть она ей и не является), делают детям каждый год, начиная с годовалого возраста. Цель — выяснить, как реагирует организм на попадание в него возбудителей страшной болезни туберкулез. Если реакция соответствует установленным нормам, опасности нет, при любых отклонениях ребенка и его родителей ждет беседа с врачом-фтизиатром и дополнительные обследования. Казалось бы, что страшного в таком контроле?

Но, проба Манту очень часто вызывает аллергические реакции и это может очень плохо сказаться на здоровье ребенка. Поэтому многие родители отказываются от нее, как и от других настоящих прививок, не делая между ними разницы. У них есть право отказа и они его используют. Все так, если бы не одно «но» — проба Манту не прививка а способ выявления туберкулеза на ранних стадиях, в том числе в виде носительства. То есть ребенок может быть не болен, но заражать окружающих. Поэтому и требования к такому исследованию намного строже, чем к обычной прививке. В том числе и в части допуска детей, не прошедших контроль, к пребыванию в детских коллективах.

Школа может изолировать учеников, представляющих угрозу другим

Две мамы не сделали своим детям пробы Манту.В свою очередь школа решила подстраховаться и не учить этих детей в обычном классе. Детей без обследования попросту изолировали от остальных учеников, и они посещали уроки отдельно от одноклассников. Родители сочли, что это вредит психическому здоровью детей и нарушает их права. Поэтому потребовали вернуть детей в класс и даже обратились в суд, когда школа им в этом отказала.

Дело дошло до Верховного суда РФ, то есть последней инстанции, уполномоченной поставить точку в любом споре. В ходе рассмотрения дела выяснилось, что администрация школы сослалась на письмо Минздрава, в котором чиновники прямо указали, что те дети, у которых нет пробы Манту должны учиться отдельно. Это письмо еще в 2017 году Минздрав разослал по всем школам и вузам письмо в котором указал, что:

• Если родители отказались от пробы Манту или «Диаскинтеста», их детей можно допустить в школу, но только при наличии заключения от фтизиатра, что у ребенка нет туберкулеза.
• Если ребенка направили на консультацию в тубдиспансер, а родители в течение месяца не принесли справку об отсутствии туберкулеза, его вообще нельзя допускать в школу, детсад или вуз.
• Дети без обследований на туберкулез должны учиться отдельно. Они не могут посещать коллектив наравне с остальными учениками.

• Фтизиатр только выдает справку, но не может указывать школе, допускать ребенка к занятиям в общем классе или нет.
• Решение о допуске к занятиям принимает руководство учебного заведения.

Письмо чиновники составили на основе клинических рекомендаций. Фактически они делегировали принятие решений по поводу допуска недообследованных на туберкулез детей к занятиям администрациям школ. Родители оспорили это письмо в ВС РФ, они хотели отменить его действие не только в своей школе, но и по всей России.

Но ВС РФ принял по этому делу решение № АКПИ19-115, в котором указал на опасность туберкулеза. Поэтому судьи сочли, что необследованных детей можно изолировать от обследованных. Нарушения их права на получение образования в этом нет. Ведь школа их не исключает и продолжит учить, просто в какой-то другой форме, например отдельно или на дому. Судьи отметили, что рекомендации Минздрава основаны на научных доказательствах. Кроме того, такое письмо не является нормативным актом, поэтому не обязательно для исполнения. Чиновники просто дали школам рекомендации, как поступать с непривитыми детьми.

Обследование детей на наличие активной формы туберкулез позволяет избежать эпидемий и своевременно выявлять заболевших и носителей инфекции. Школы, как учебные заведения обязаны выполнять требования санитарного законодательства. Если родителей не устраивает проба Манту, они могут выбрать любой другой метод диагностики туберкулеза, в том числе сдать анализ крови на антитела. Но до получения подтверждения того, что ребенок здоров и не может заразить одноклассников, школа имеет полное право изолировать его от других учеников.

При этом школа должна делать так, чтобы все дети могли реализовать право на доступное и безопасное образование. Нельзя рисковать здоровьем одних детей ради прав и желаний других детей или их родителей.Как именно учить детей без обследования — решает школьная администрация. Так что пока родители должны учитывать эти требования и решать вопросы с диагностикой туберкулеза для детей, посещающих детские коллективы, включая школу.

Как избежать изоляции в школе?

Если родители по каким-то причинам против пробы Манту, они имеют право применять любые другие методы обследований. Можно сделать «Диаскинтест» или взять кровь из вены на анализ наличия активной формы туберкулеза. Можно сделать рентген, если родителям это кажется безопаснее. Правда, для рентгена есть ограничения по возрасту. В любом случае при отказе от пробы Манту придется посетить фтизиатра и получить у него справку, что ребенок здоров и никого не заразит. Ее могут выдать на основании других видов диагностики, а не только пробы Манту.

Эту справку нужно предъявить в учебном заведении. В этом случае высока вероятность, что школьная администрация даст допуск к учебе вместе с обследованными детьми. При отказе и наличии такой справки можно жаловаться в отдел образования и даже в прокуратуру.

Вакцинация в Пензе — сделать прививку детям и взрослым. Вакцинация, прививки детям, Манту

В медицинском центре «МедМикс» на ул. Виражной, 42 Вы можете провести вакцинацию себе или привить ребенка согласно последнего календаря прививок вакцинами, как отечественного так и импортного производства.

• Вакцинацию проводят сотрудники (врачи, медсестры), прошедшие специальную подготовку и имеющие допуск к данной процедуре.
• Любые профилактические прививки: сезонные вакцинации и прививки для путешественников, прививки для людей с хроническими заболеваниями, вакцинация входящих в группу риска людей.
• Прививки для взрослых и детей в ООО ЦКМ «МедМикс» — эффективно и безопасно для вашего здоровья.

Сделать ту или иную прививку можно по предварительной записи. После консультации со специалистом нашего центра (терапевт, педиатр, инфекционист), или же провести осмотр у специалиста в другом лечебном учреждении и прибыть к нам в клинику непосредственно для вакцинации в день осмотра врачом.

Запись на вакцинацию осуществляется по телефону (8412) 43-89-25

ВНИМАНИЕ ВЫЕЗЖАЮЩИМ В СТРАНЫ АФРИКИ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ!
ООО ЦКМ «МедМикс» проводит вакцинацию против желтой лихорадки с выдачей международного свидетельства в соответствии с Международными Медико-Санитарными Правилами (ММСП 2005)

Перечень вакцин в центре «МедМикс»*

*Наличие и стоимость вакцин уточняйте у администратора по телефону (8412) 43-89-25.

Этот вдохновляющий музыкант обучает детей Соуэто более 30 лет

Почему гражданам мира следует заботиться

Колване Манту использует то, что он любит, — музыку — чтобы помочь своему сообществу, создать прочную основу для детей и научить их новому навыки и умения. Он является вдохновляющим примером того, как все мы можем способствовать переменам. Присоединяйтесь к нам, действуя здесь, чтобы помочь покончить с крайней нищетой.

«Жизнь без музыки была бы ошибкой.”

Эти слова напечатаны на спине футболок, которые носят ученики, когда они входят и выходят из общежития в Дипклофе, Соуэто, после школы и по выходным.

Каждый из них является частью Африканского молодежного ансамбля (AYE), некоммерческой организации, основанной Колване Манту, ласково известной как «Бра К.»

Принять меры: Призвать южноафриканские предприятия уделять приоритетное внимание безопасным туалетам в школах

Манту принял напечатанные слова в качестве своей мантры, потратив более трех десятилетий на обучение детей из поселков на струнных инструментах — как способ уберечь их от проблем сталкиваются со многими сообществами, такими как злоупотребление психоактивными веществами, преступность и подростковая беременность.

Отношения Манту со скрипкой начались в раннем возрасте, когда он посмотрел фильм о мальчике, игравшем на музыкальном инструменте.

Описав скрипку своему отцу, он, к своему удивлению, обнаружил, что в его доме уже есть скрипка, и начал экспериментировать.

В 70-х вместе с тремя друзьями Манту сформировал струнный квартет Соуэто. Как группу их приглашали выступать во многих местах и ​​на различных мероприятиях, и благодаря этому им были предоставлены стипендии для обучения в колледже искусств в Великобритании.

Изучая музыку за границей, Манту также проявил интерес к боевым искусствам — его миссия в изучении боевых искусств заключалась в том, чтобы вернуться домой и бороться с системой апартеида, которая дегуманизировала небелые расовые группы.

Но разговор со своим наставником привел его к мысли о гораздо лучшем и прогрессивном способе борьбы с апартеидом.

«Я никогда не забуду этого парня», — сказал Манту Global Citizen. «Он сказал мне:« Ты разносторонне развит; что, если вы вернетесь домой и попытаетесь драться, а затем погибнете? »

Изображение: Африканский молодежный ансамбль

Вместо этого инструктор Манту посоветовал ему вернуться домой и сосредоточиться на том, что он любит больше всего — обучении музыке.

«Я подумал, что если я смогу сделать это в Англии, я смогу сделать это дома», — сказал он. «Я сказал себе, что буду вести себя сдержанно и делиться музыкой».

Когда был создан Африканский молодежный ансамбль, нестабильная политическая ситуация оставила молодых людей в опасности из-за беспорядков, убийств и банд. Но с помощью музыки Манту хотел «спасти их от опасностей».

Манту начал с четырех учеников, которых бесплатно обучали на кухне его матери.

Но постепенно их число росло, и школа обосновалась в разрушенном и заброшенном общественном туалете.

Теперь, 31 год спустя, общественный зал по-прежнему является домом для AYE — но теперь со звукоизоляцией, двумя комнатами для занятий и офисом для Манту.

Сегодня, хотя беспорядки закончились, молодые люди в Соуэто и многих других городах Южной Африки по-прежнему находятся в опасности из-за ряда социально-экономических проблем, таких как злоупотребление наркотиками, преступность, ВИЧ / СПИД и подростковая беременность.

В AYE обучаются более 200 студентов в возрасте от 5 до 20 лет, и это учебное заведение, защищающее молодых людей от таких проблем.

Изображение: Африканский молодежный ансамбль

«Моя главная забота не в том, чтобы создать лучших скрипачей всех времен, а в том, чтобы спасти их от самих себя», — продолжил он. «Наши дети вредят себе сами, не зная, и состояние нашего сообщества вредит им точно так же, поэтому я хочу помочь им стать хорошими гражданами».

Для Манту выполнение такой программы, как AYE, зависит от понимания того, как социально-экономическое положение Южной Африки влияет на жизнь каждого ребенка.

«Мы понимаем, в каких условиях живут наши ученики, некоторые из наших детей — из действительно неблагополучных семей, которые не дают им возможности практиковаться и учиться», — пояснил он.

«За прошедшие годы мы разработали структуру, в которой они обучаются в своем собственном темпе», — добавил он. «Но мы сможем настроить их для завершения любого этапа, учитывая их обстоятельства, которые очень разные».

Несмотря на то, что большинство учеников Манту не из обеспеченных семей и происходят из неблагополучных школ, в которых не учат игре на скрипке или музыке, многие из них сделали профессиональную карьеру в музыке.

Как человек, на которого музыка повлияла большую часть своей жизни, Манту воодушевлен тем, что его ученики исследуют то, чему он учит, по-другому, делая это актуальным и привлекательным для более молодой аудитории.

«Я не могу измерить успеваемость детей по ничьим меркам, я знаю, что то, что мы здесь преподаем, имеет ценность, я вижу, как они изучают разные вещи, проявляют творческий подход и веселятся со своими инструментами», — добавил Манту.

Многие из бывших учеников Манту также вернулись, чтобы помочь ему преподавать, также как способ передачи своих знаний.

И, что наиболее важно, школа до сих пор не взимает плату со своих учеников, в то время как родители время от времени вносят взносы на содержание школьного здания.

AYE также получает поддержку от «Корабля мира», японской организации, основанной для содействия миру, диалогу и взаимопониманию между людьми. И организация также поддержала AYE, собирая и жертвуя музыкальные предметы, такие как скрипки, виолончели, смычки и струнные.

Благодаря инициативе «Корабль мира» некоторые студенты из AYE получили возможность путешествовать за границу, выступать перед международной аудиторией и делиться своим опытом.

На вопрос, что его поддерживает, Манту отвечает: «Я знаю, что этот проект может быть каплей в море, но я чувствую, что должен сделать это, чтобы коснуться жизни ребенка и заставить его улыбнуться.Когда это будет сделано, я в порядке ».

Манту, которому сейчас 62 года, говорит, что он будет продолжать проект до тех пор, пока он будет в состоянии, и надеется, что будет еще много проектов общественной деятельности, ориентированных на разных детей с разными интересами.

Фестиваль Global Citizen Festival: Mandela 100 представлен и организован Фондом Motsepe с основными партнерами House of Mandela, Johnson & Johnson, Cisco, Nedbank, Vodacom, Coca Cola Africa, Big Concerts, BMGF Goalkeepers, Eldridge Industries, и ассоциированные партнеры HP и Microsoft.

Манту, националист, первым считавший Нигерию — Атику

Бывший вице-президент Атику Абубакар выразил шок в связи со смертью бывшего заместителя председателя Сената Ибрагима Манту.

Г-н Манту умер во вторник в возрасте 74 лет.

Г-н Абубакар в заявлении, сделанном его советником по СМИ Полом Ибе во вторник в Абудже, сказал, что он потрясен и глубоко сожалеет о потере г-на Манту, которого он назвал опытным нигерийским политиком.

Он сказал, что г-н Манту, который до своей кончины был членом Национального исполнительного совета (НИК) Народно-демократической партии (НДП), «был дружелюбной душой, которая любила Нигерию и способствовала национальному единству».

Бывший вице-президент сказал, что его связь с покойным заместителем президента сената началась еще в эпоху программ политического перехода под руководством военных.

Он отметил, что, когда он был членом несуществующей Социал-демократической партии (СДП), г-н Манту был ведущим политическим деятелем Национального республиканского съезда (СРН).

Г-н Абубакар сказал, что будучи вице-президентом после восстановления демократического правления, он работал вместе с г-ном Манту, который тогда был заместителем председателя сената, и другими, чтобы стабилизировать зарождающуюся демократию во время первого правления Четвертой республики.

«Манту занимал центральное место в управлении холодными отношениями между исполнительной и законодательной властью в те трудные годы изучения нюансов демократической практики», — сказал он.

Он сослался на упорный и упорный дух г-на Манту, который, по его словам, способствовал его подъему от скромных начинаний к государственной жизни.

Г-н Абубакар отметил, что как сенатор, представляющий Центральное Плато и заместитель председателя сената, г-н Манту видел свою ответственность как выходящую за рамки Плато и палат сената.

Бывший вице-президент сказал, что покойный был националистом, первым подумавшим о Нигерии.

Он сказал, что Нигерии будет не хватать политического опыта г-на Манту за более чем четыре десятилетия.

Г-н Абубакар молился Аллаху простить грехи г-на Манту, утешить семью, которую он оставил, правительство и народ Плато, а также Сенат, которому он служил с отличием.

Кроме того, действующий заместитель председателя Сената Ови Омо-Агеге (APC-Delta) выразил глубокое потрясение и сожаление по поводу кончины бывшего депутата.

Г-н Омо-Агеге в послании с соболезнованиями, опубликованном его Специальным советником по СМИ и рекламе, Йоми Одунуга, во вторник в Абудже, приветствовал патриотизм г-на Манту и его приверженность построению жизнеспособного законодательного органа.

Он высоко оценил приверженность г-на Манту удовлетворению потребностей своей общины в качестве сенатора на два срока и его преданность делу национального развития.

Он также высоко оценил проницательный вклад г-на Манту в сенат, сказав, что покойного будут с любовью вспоминать.

Г-н Омо-Агеге также выразил соболезнования правительству и народу штата Плато, а также семье и друзьям погибшего.

Заместитель президента сената сказал: «Уважаемый сенатор Ибрагим Манту служил в Четвертом и Пятом Сенатах с 1999 по 2007 год с состраданием и усердием.

«Он работал в Сенате на различных должностях, включая председателя комитета Сената по информации; Заместитель председателя Сената; а также председатель Объединенного комитета по пересмотру конституции Национального собрания.”

Он отметил, что покойный возглавлял Проект анализа политики и исследований (PARP), который преобразовался в Национальный институт законодательных и демократических исследований (NILDS).

Г-н Омо-Агеге далее напомнил, что г-н Манту был Амирулом Хаджем с 2005 по 2006 год, а также руководил Паллиативным объединенным комитетом по смягчающим мерам.

Бывший губернатор Плато Джона Джанг сказал, что любовь покойного г-на Манту к своему народу и Плато останется неизгладимой в истории штата.

Г-н Чан сказал это в своей реакции на кончину пожилого государственного деятеля, скончавшегося рано утром во вторник в возрасте 74 лет.

Бывший губернатор сказал, что покойный всю свою жизнь был миротворцем и настоящим патриотом Плато.

Он сказал: «Я с глубоким сожалением воспринял кончину моего брата, бывшего заместителя председателя Сената, сенатора (доктора) Ибрагима Манту.

«Покойный Манту был храбрым и отважным государственным деятелем-старейшиной Плато, который упирался в интересы и рост государства не только во время своего правления в качестве заместителя председателя Сената, но и на протяжении всей своей политической карьеры.

«Он проявил себя в политике так, что стал нарицательным всякий раз, когда политика Плато и Нигерии становилась предметом обсуждения.

ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ: Бухари, Лалонг, PDP, другие оплакивают Манту

«Считается, что он защищал и поддерживал любого жителя Плато, который стремился к чему-либо на национальном уровне.

«Его любовь к государству и своему народу останется неизгладимой в истории нашего дорогого государства», — сказал он.

Г-н Чан, также бывший сенатор, описал г-на Манту как очень лояльного, преданного и преданного партийного деятеля, который оставался в Народно-демократической партии (НДП) до его кончины.

Он сказал, что в то время, когда было принято оставлять одну партию другой для удовлетворения чрезмерных политических амбиций, г-н Манту оставался однопартийным.

По его словам, г-н Манту показал, что амбиции не перевешивают лояльность и приверженность идеалам и принципам, которыми следует дорожить, даже перед лицом потери политической власти.

«Покойный сенатор достиг больших высот в своей политической карьере, но при этом был воплощением смирения, набожным мусульманином, лидером общины и отцом для многих.

«Его огромный вклад в развитие его народа, Плато и нации в целом будет навсегда сохранен и запомнен.

«Он прожил образцовую жизнь, достойную подражания, и вакуум, который он оставил после себя, будет трудно заполнить не только на земле Пием, Плато, но и в стране в целом.

«От имени моей семьи и тех, кто работал с ним в тесном сотрудничестве и извлек выгоду из его великодушия и товарищества, я молюсь, чтобы Всемогущий Бог дал ему вечный покой», — сказал он.

Г-н Чан также молился Богу, чтобы он дал всей семье мужество и стойкость, чтобы перенести невосполнимую и болезненную утрату.

(NAN)

Поддерживать честность и надежность PREMIUM TIMES в журналистике

Хорошая журналистика стоит больших денег. Однако только хорошая журналистика может гарантировать возможность построения хорошего общества, подотчетной демократии и прозрачного правительства.

Для продолжения свободного доступа к лучшим журналистским расследованиям в стране мы просим вас рассмотреть возможность оказания скромной поддержки этому благородному начинанию.

Участвуя в PREMIUM TIMES, вы помогаете поддерживать актуальную журналистику и обеспечивать ее бесплатность и доступность для всех.

Пожертвовать

ТЕКСТ ОБЪЯВЛЕНИЯ: Для размещения рекламы здесь . Позвоните Вилли +2347088095401 …

Прогресс в наших школах | U.S. Департамент образования

Понятно, что значит быть готовым к завтрашней экономике. Уже сейчас три четверти наиболее быстрорастущих профессий требуют образования, выходящего за рамки аттестата об окончании средней школы, при этом в списке видны профессии в области науки, технологий, инженерии и математики. Однако наши школы не готовят достаточно наших учеников к этой реальности. Сегодня в Соединенных Штатах один из самых высоких в мире показателей отсева из средней школы. Среди студентов, окончивших среднюю школу и поступающих в колледж, почти половине требуются коррекционные курсы, а почти половина никогда не заканчивают ее.

Тем не менее, в современном мире диплом о высшем образовании или свидетельство о высшем образовании все чаще представляют собой входной билет к успешной карьере и полноценной жизни. В современном мире наши выпускники будут соревноваться с самыми умными молодыми людьми со всего мира. Но в современном мире Соединенные Штаты занимают 12-е место по успеваемости в колледжах. Как сказал президент Обама: «Задача нашего поколения … возродить истинный двигатель экономического роста Америки — растущий, процветающий средний класс». Возрождение этого двигателя зависит от образования, от дошкольного до 12-го класса и выше, достаточно сильного, чтобы подготовить всех учащихся к колледжу, карьере и экономике, основанной на инновациях, в которой они будут зарабатывать на жизнь.

Основные реформы

Для решения этой задачи администрация Обамы в 2009 году поставила перед собой задачу — в условиях величайшего финансового кризиса за многие поколения — провести ряд реформ, чтобы гарантировать, что каждый ребенок в этой стране получит образование, которого он или она заслуживает. Президент Обама поставил две амбициозные цели: чтобы Соединенные Штаты снова лидировали в мире по количеству выпускников колледжей, и чтобы каждый студент получил по крайней мере один год обучения в колледже или специализированной подготовки после окончания средней школы.развернуть / свернуть

Для наших государственных школ, от детского сада до 12 класса, администрация Обамы создала скоординированный набор инициатив, которые спровоцировали волну инноваций и реформ на уровне штата и округа, продолжая обеспечивать качественные услуги для наиболее уязвимых учащихся. Реформы были направлены на улучшение важнейших элементов систем образования: высокое качество преподавания и руководство школой; высокие стандарты того, что должен знать и уметь каждый студент; оценки нового поколения и системы данных, используемые для улучшения школы; и технологическая инфраструктура для поддержки обучения 21 века.

Теперь учителя, директора и целые сообщества руководят нашими государственными школами через период огромных изменений, которые привели к положительным результатам для учащихся по всей стране.

Вот снимок того, как выглядит это изменение:

• Качественное дошкольное учреждение: Администрация Обамы инвестировала $ 1 миллиард , чтобы обеспечить дошкольное образование каждому ребенку, а более половины штатов резко увеличили свои собственные инвестиции в раннее обучение.Благодаря программе администрации Обамы «Гонка к вершине» — «Задача раннего обучения» 5,2 миллиона детей из малообеспеченных семей в 20 штатах получат выгоду от высококачественных, бесшовных государственных систем раннего обучения, которые объединяют образование, здоровье, питание и поддержку семей. Кроме того, 18 штатов создают или улучшают свою инфраструктуру для предоставления высококачественных дошкольных учреждений и расширения программ в нуждающихся общинах за счет грантов на дошкольное развитие. Эти штаты послужат моделями для расширения дошкольного образования для всех четырехлетних детей из семей с низким и средним доходом.
• Более высокие стандарты: Сегодня более 24 миллионов студентов имеют доступ к более высоким стандартам , чем несколько лет назад. Сюда входят примерно 4 миллиона чернокожих студентов, 3,5 миллиона испаноязычных студентов, 2,8 миллиона студентов с ограниченными возможностями и 1,5 миллиона изучающих английский язык. Государства продвигают эти усилия.
• Более полезные оценки и данные: Администрация Обамы инвестировала 360 миллионов долларов в два консорциума штатов, которые разработали новые оценки, соответствующие стандартам подготовки к поступлению в колледж и карьерный рост, которые выходят за рамки традиционных пузырьковых тестов, уделяя больше внимания критическому мышлению и решению проблем. , и написание.
• Сильные учителя в каждом классе: Каждый ученик нуждается в сильном учителе и заслуживает его, но исследования показывают, что у учащихся из числа меньшинств и с низким доходом меньше шансов иметь эффективных учителей, чем у их сверстников. Департамент образования предпринял ряд мер для поддержки выдающихся учителей и преподавателей:
  • Инициатива «Отличные педагоги для всех» направлена ​​на то, чтобы помочь штатам и школьным округам поддержать талантливых преподавателей для учащихся, которые в них больше всего нуждаются.
  • Новые правила укрепят подготовки учителей , основываясь на инновациях, уже происходящих по всей стране, и потребуют от штатов определять, как учителя, которых они обучают, работают в этой области. Эти новые правила помогут обеспечить, чтобы программы подготовки учителей делали самое важное — готовили учителей к прекрасной работе по обучению детей с первого дня, когда они входят в класс.
  • Teach to Lead , совместно управляемый Национальным советом по профессиональным стандартам обучения, работает над улучшением результатов учащихся за счет расширения возможностей для руководства учителями, особенно тех, которые позволяют учителям оставаться в любимой профессии.
• Гражданские права и дисциплина: В январе 2014 года Министерство образования и юстиции США выпустило первый в истории пакет руководящих и справочных материалов, предназначенных для помощи школам и округам в решении проблемы чрезмерного использования запретительной дисциплины и непропорционального уровня дисциплины для учащихся цвет и учащиеся с ограниченными возможностями. Сбор данных о гражданских правах также впервые пролил свет на пробелы в возможностях по ряду показателей, включая удержание студентов и доступ к строгой курсовой работе.Первый в истории саммит летом 2015 года, созванный Белым домом, также собрал команды преподавателей и администраторов со всей страны, чтобы обсудить благоприятный школьный климат.
• Доступность колледжа: Наши исторические инвестиции в помощи студентам для колледжа , гораздо более простое Бесплатное приложение для Федеральной помощи студентам (FAFSA) и лучшие инструменты для совершения покупок в колледжах также подталкивают Америку к цели снова стать мировым лидером. по окончании колледжа.Колледж продолжает оставаться лучшими инвестициями, которые человек могут сделать в свое будущее. Американцы с четырехлетним высшим образованием в 2013 году в среднем отработали на 98% больше часа, чем люди без ученой степени. Это на 89 процентов больше, чем пятью годами ранее. По оценкам ОЭСР, рентабельность инвестиций в высшее образование составляет от 10 до 15 процентов, что выше, чем у большинства финансовых вложений.

OFSS Бихар Третий список заслуг до 2021 года ofssbihar.in Inter (11-е место) Прием 3-е место, отборочный лист PDF

(www.ofssbihar.in) Третий список заслуг OFSS в Бихаре, 2021 г. Ссылка: — Экзаменационная комиссия школы Бихара (BSEB) опубликовала 3-й список заслуг OFSS в Бихаре сегодня, , 27 сентября 2021 г. (11:00 AM) для приема на средний уровень (11-й класс) 2021 — 22. Студенты, которые прошли онлайн-регистрацию на 1-й год обучения в Бихаре до последней даты 10 августа 2021 года, могут загрузить сейчас BSEB Inter Third Merit List онлайн через веб-сайт Системы онлайн-содействия для студентов, то есть ofssbihar.in. Все отобранные студенты, которым необходимо занять места в соответствии со своими предпочтениями, могут оплатить вступительный взнос до последней даты 01 октября 2021 года .Остальные студенты, не получившие места после получения 2-го списка заслуг BSEB Intermediate 2 Arts, Commerce & Science District Wise, могут дождаться получения 3-го списка заслуг OFSS Bihar. Ознакомьтесь с полным расписанием и процедурой загрузки ofssbihar.in Inter Third Merit List 2021 PDF. बिहार इंटरमीडिएट एडमिशन तीसरी चयन सूची हिंदी में निचे दी गयी है |

बिहार इंटरमीडिएट एडमिशन की तीसरी चयन सूची आज 27 सितम्बर को जारी होगी | जिसको डाउनलोड करने के लिए लिंक इस पेज पर निचे दिया गया है | सभी चयनित विधार्थी अंतिम तिथि 1 октября 2021 г. से पहले फीस जमा करवाकर रशीद प्राप्त कर लेंवे | जैसे की आपको पता है की बिहार ofss की वेबसाइट नहीं खुल रही है इसलिए третий सूची के बाद एडमिशन की расширенный तिथि जल्द ही इस पेज पर अपलोड कर देंगे | विधार्थी जिनको सीट नहीं मिली है वो 4-я का इन्तजार करें | अन्य जानकारियां इस पेज पर निचे दी गयी है | अभी आधिकारिक वेबसाइट पर अधिक यूजर के कारण साइट धीरे खुल रही है | सभी बार बार इसे रिफ्रेश करते रहें |

OFSS Бихар Промежуточный третий список заслуг 2021 Дата и время

Ранее Экзаменационная комиссия школ Бихара выпустила онлайн-форму для приема в 11-й класс с 19 июня 2021 года для 3664 межвузовских колледжей и школ.В этих школах и колледжах есть более 16 тысяч свободных мест. Приблизительно от 6 до 7 лакхов 10-го класса прошли студенты, подавшие онлайн-заявку на поступление в OFSS Bihar Intermediate Admission 2021-2023. Теперь все они с нетерпением ждут онлайн-публикации списка заслуг OFSS в Бихаре за 2021 год. Мы хотим сообщить всем этим студентам, что ваше ожидание закончилось 25 сентября 2021 года, потому что OFSS Bihar 11th Admission 3rd Merit List, Cut off, Selection List теперь доступен для всех округов. Вы можете нажать на ссылку ниже, чтобы загрузить 3-й список заслуг OFSS Bihar Inter в Интернете.Для загрузки ofssbihar. В Списке заслуг на 2021 г. не требуется никаких подробностей.

www.ofssbihar.in Список заслуг до 2021 года Промежуточный третий отсек

.in

Arts