В полтора года рост: 404 — Страница не найдена

Инфляция в России превысила 5% впервые за 1,5 года :: Экономика :: РБК

Годовая инфляция в январе 2021 года, по данным Росстата, достигла 5,19%. В предыдущий раз такие темпы роста потребительских цен наблюдались в стране в первой половине 2019-го, после повышения НДС с 18 до 20%

Фото: Денис Воронин / АГН «Москва»

Годовая инфляция в России в январе 2021 года составила 5,19%, следует из данных Росстата. По сравнению с декабрем потребительские цены выросли на 0,7%.

В последний раз инфляция преодолевала порог 5% в феврале—мае 2019 года, когда потребительские цены росли из-за повышения НДС с 18 до 20% (.pdf).

Банк России ожидал ускорения инфляции до 5% в начале 2021 года. «Если говорить про ближайший горизонт, то, по нашим предварительным оценкам, годовая инфляция составит около 5% в первом квартале следующего года. Затем, если влияние разовых факторов относительно быстро сойдет на нет, она будет снижаться и вернется к 4% в середине следующего года», — говорила в декабре председатель ЦБ Эльвира Набиуллина.

Любой показатель январской годовой инфляции меньше 5,5% — это очень неплохой результат в текущей ситуации с учетом традиционной индексации административных тарифов в начале года и высоких значений инфляции в ноябре и декабре 2020-го, отмечает главный экономист Альфа-банка Наталия Орлова.

По ее словам, существовал серьезный риск того, что годовая инфляция приблизится к 6% с учетом январских индексаций и роста цен на продовольственные товары, несмотря на установку правительством предельных цен по нескольким из них. «Годовая инфляция 5,2% в январе 2021 года позволяет говорить о том, что ситуация нормализуется», — оптимистична Орлова. В январе продовольствие подорожало на 7% год к году и на 1% к декабрю, сообщил Росстат, непродовольственная инфляция составила 5,10%.

Масса проблем: каждый пятый ребенок в РФ страдает от лишнего веса | Статьи

Пандемия усугубила проблему лишнего веса у детей, особенно среди младших школьников. Сейчас каждый пятый ребенок страдает от избыточной массы тела, а каждый 15-й — от ожирения, сообщили «Известиям» специалисты ФГБУ «НМИЦ эндокринологии» Минздрава России. Как пояснили эксперты Роспотребнадзора, сильнее всего удаленка и режим ограничений ударили по младшей возрастной группе, так как именно эти дети набирают килограммы от недостатка движения и отсутствия прогулок на свежем воздухе. Эксперты предупреждают, что 80% детей с ожирением во взрослом возрасте сохраняют эту проблему, плюс у таких людей выше риск диабета и сердечно-сосудистых заболеваний.

COVIDное прибавление

Частота ожирения у детей, особенно у младших школьников от 7 до 10 лет, прогрессивно увеличивается. Об этом «Известиям» сообщил детский эндокринолог, старший научный сотрудник детского отделения териодологии, репродуктивного и соматического развития ФГБУ «НМИЦ эндокринологии» Минздрава России Павел Окороков в рамках ежегодной всероссийской акции «Волна здоровья». Также он назвал группой риска мальчиков-подростков от 12 лет.

— Средние цифры по России в плане распространения ожирения — от 5 до 10% в зависимости от региона. И практически четверть детей, если брать вообще все возрасты, имеют избыточную массу тела. К сожалению, больше чем в половине случаев это ведет к развитию ожирения в старшем возрасте, — сказал специалист. — 80% детей, которые к подростковому возрасту были с ожирением или избыточной массой тела, во взрослом возрасте сохраняют эти проблемы. В течение жизни к этому добавляются такие осложнения, как диабет, артериальная гипертензия и другие сердечно-сосудистые заболевания.

Фото: РИА Новоси/Виталий Аньков

По словам Павла Окорокова, в среднем у каждого пятого ребенка в России есть избыточная масса тела, у каждого 15-го — ожирение. Пандемия ухудшила сложившуюся ситуацию, добавил эксперт. Он уточнил, что точное процентное соотношение роста числа детей с ожирением назвать пока нельзя, так как в период ограничений таких исследований никто не проводил: доступ в школы был закрыт. Но очевидно, тенденция такая же, как и среди взрослого населения, сказал он.

— Одним из факторов риска прогрессирования и развития ожирения является гиподинамия — низкая двигательная активность, которая в период пандемии значительно возросла, — отметил Паве Окороков. — Соответственно, возросло и количество прибавленных килограммов у детей, так как повседневной школьной активности нет, возможность заниматься спортом ограничена.

Мировая эпидемия

Число детей с лишним весом за время пандемии выросло не только в России. Ожирение становится эпидемией мирового масштаба, сказала «Известиям» ведущий эксперт Центра молекулярной диагностики CMD ЦНИИ эпидемиологии Роспотребнадзора Кира Глинка. К примеру, исследование объединения Kaiser Permanente (Американский консорциум интегрированного медицинского ухода, базирующийся в Окленде) с участием почти 200 тыс. детей показало, что в период распространения COVID-19 больше всего лишнего веса набрали дети в возрасте от 5 до 11 лет.

— Данные исследования Kaiser Permanente кажутся очень правдоподобными, — отметила в разговоре с «Известиями» Кира Глинка. — Думаю, в России мы получим аналогичную картину. Маленькие дети очень активны и энергичны. Если выхода эта энергия не находит, она начинает копиться в килограммах. Можно и в четырех стенах придумать подвижные игры, но полезных свойств свежего воздуха это не заменит.

Фото: Global Look Press/Martin Moxter

У подростков же ключевым триггером набора веса становится питание. К примеру, в одном литре любимой ими газировки содержится почти 20 чайных ложек сахара. Это вчетверо выше нормы взрослого человека, отметила Кира Глинка. Вряд ли можно надеться, что с приходом пандемии дети стали есть исключительно домашнюю пищу и вообще питаться правильно, подчеркнула она.

— Во-первых, приготовленное дома не всегда значит «полезное». Во-вторых, за полтора года мир оценил все преимущества доставки продуктов на дом, а заказать сейчас можно все, включая любимый фастфуд. Да и сиденье дома 24/7 увеличивает число перекусов, когда так и тянет что-то пожевать у компьютера или перед телевизором, — отметила Кира Глинка.

Яблонька от яблони

Чтобы ребенок начал сбрасывать вес, стоит скорректировать питание, говорят специалисты. Согласно клиническим рекомендациям по диагностике и лечению ожирения у детей и подростков, необходимо ограничить потребление сладких напитков (не только газировки, но и соков, компотов, морсов) и сладких молочных продуктов, а сладкие фрукты можно есть до одной порции (100 г) в день. Также программой предусмотрено как минимум четырехразовое питание, обязательный завтрак. Кроме того, рекомендовано обогащение рациона овощами (с ограничением картофеля): для детей младшего возраста — 300 г в день, подростков — 400 г в день. Нужно также учить детей есть медленно, без компьютерного, телевизионного и мобильного сопровождения.

— Если эти меры не привели к улучшению ситуации, то лучше всего обратиться к врачу, — сказала «Известиям» заведующая вторым отделением поликлинической педиатрии детской клиники «Медси», врач-эндокринолог, кандидат медицинских наук Светлана Буканова. — Больше половины детей с ожирением продолжают жить с этим заболеванием и во взрослом возрасте, при этом его степень обычно прогрессирует.

Фото: Getty Images

У пациентов с ожирением возрастает риск заболеть сахарным диабетом второго типа, добавила эксперт. Кроме этого возрастает риск развития хронических заболеваний сердца, опорно-двигательного аппарата и нервной системы.

В Центре эндокринологии рекомендовали родителям соблюдать те же правила питания и здорового образа жизни, которые они пытаются привить своим детям. Иначе все попытки помочь ребенку могут быть тщетны, сказали специалисты в рамках акции «Волна здоровья», которая реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Минздрава РФ. Это теплоходный маршрут с бригадами врачей и высокотехнологичным диагностическим оборудованием из ведущих медицинских учреждений России.

Пустые полки и рост цен. Как повальный дефицит мешает миру оправиться от коронакризиса

• Алексей Калмыков
• Би-би-си

6 сентября 2021

Автор фото, AFP

Подпись к фото,

То аврал, то локдаун. Мировая торговля еще не скоро вернется в доковидную эру

Мир немного оправился от ковида и приготовился наверстать упущенное. Снова в отпуск, снова тратить, нанимать, богатеть. Но не тут-то было. Оказалось, что мировая экономика не готова к бурному росту.

В магазинах пустуют полки, в барах заканчивается пиво, месяцами приходится ждать мебель, машину или холодильник. Бум застал бизнес врасплох. Не хватает всего: сырья и чипов, фур и контейнеровозов, а главное — работников, готовых вернуть экономику к жизни после полутора лет летаргического ковидного сна.

Ещё недавно международные организации обещали, что упущенное можно будет в целом наверстать к 2023 году. Тогда мировая экономика выйдет на докризисный уровень, после чего благосостояние населения всех стран мира снова начнет расти, пусть и с разной скоростью.

Но прогнозы разбились о суровую реальность. Мир оказался не готов к восстановлению.

Деньги есть, товаров нет — бизнес просто не успевает их произвести и доставить. Тотальный дефицит сдерживает экономический рост, разгоняет инфляцию и мешает выйти из кризиса всем — и развитому привитому Западу, и развивающимся странам, где со смертностью и вакцинацией по-прежнему неважно.

Чего именно не хватает и почему — разбиралась Русская служба Би-би-си.

Нет рук

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Карьера дальнобойщика не пользуется популярностью, выяснили британские перевозчики

Полтора года пандемии проредили армию работников на планете. Кто-то умер, кто-то не доучился, кто-то пересмотрел жизненные ориентиры. Предложение рабочей силы сократилось.

Спрос на работников тоже уменьшился: за время пандемии были потеряны сотни миллионов рабочих мест, и до сих пор их примерно на 110 млн меньше, чем до ковида. Однако одно другое не компенсирует: потерявший работу дизайнер не всегда готов заменить уехавшую из страны санитарку.

В итоге целые когорты специалистов пополняют ряды безработных или вовсе выбывают из рабочей силы, а целые отрасли, вроде гостиничного бизнеса или транспорта, сталкиваются с дефицитом работников. То есть одновременно сокращаются и доходы населения, и прибыль бизнеса, и налоги, и потребление, и сбережения — экономика тормозит.

Дошло до того, что даже страны с обостренной неприязнью к миграции приоткрывают границы. Венгрия — бастион антииммигрантских настроений в Европе, допустила наем высококвалифицированных специалистов из дальнего зарубежья — правда, не на постоянную работу и не напрямую, а через аутсорсинговые агентства.

Братья венгров по духу британцы пока держатся. Правительство Бориса Джонсона пришло к власти под флагами брексита и решительно отказывается делать исключения из ужесточенных всего несколько месяцев назад иммиграционных правил, несмотря на плач бизнеса. Даже те предприниматели, которые активно поддерживали брексит, теперь вымаливают временные визы для низкоквалифицированной, но высокодефицитной рабочей силы.

Исход европейцев оставил Великобританию без водителей, поваров, строителей и живодеров. Заместить их местными работниками оказалось невозможно: британцы не спешат заполнять вакансии дальнобойщиков, не бегут наниматься на стройку или скотобойню.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Пустыми полками в Британии уже давно никого не удивишь. Пандемия усугубила проблемы брексита

Компании вынуждены повышать зарплаты и выплачивать бонусы: сети супермаркетов Tesco и электроники Dixons Carphone обещают по 1,5 тысячи фунтов тем, кто придет к ним работать водителем, и своим, чтобы не уходили к конкурентам. Amazon платит тысячу фунтов при найме работников в некоторые распределительные центры.

Прекрасно, радуются чиновники, наконец зарплаты вырастут, а с ними благосостояние населения и налоги в казну.

Ничего хорошего, парируют критики — число работников от этого не увеличивается, компании просто перекупают существующих друг у друга. Это — новые затраты на поддержание, а не расширение бизнеса, и вслед за издержками неизбежно вырастут цены, предупреждают они.

Тем более, что помимо рабочей силы бизнесу приходится больше тратиться еще и на сырье, комплектующие, перевозку и складирование.

Нет сырья

Мало испечь пиццу, снести яйцо или написать книгу — все это нужно упаковать, чтобы продать. А теперь это дорого или недоступно, поскольку вслед за спросом взлетели цены на макулатуру, кукурузный крахмал и прочее сырье, применяемое в упаковке.

И это лишь один пример. Другой, на слуху, — чипы.

Полупроводников недостает до такой степени, что ведущий мировой автопроизводитель Toyota сократил выпуск машин на 40% и закрыл 14 заводов в Японии. На дефицит чипов сетуют все подряд: от американских Ford и GM до китайской Geely и Jaguar Land Rover, британского подразделения индийской Tata Motors.

Автор фото, AFP

Подпись к фото,

Пандемия обнажила зависимость Европы и США от поставок чипов из Азии. Теперь они пытаются воссоздать собственную микроэлектронику. Фабрика чипов Bosch в Дрездене

Дело не только в повышенном спросе, но и в перебоях с предложением, поскольку мощности в Таиланде, Вьетнаме, Малайзии, на Тайване и Филиппинах простаивают из-за периодических локдаунов.

Или вот взять хотя бы отделочные работы. У британских спецов квартирного и офисного ремонта есть отраслевая организация, и она жалуется на дефицит всего после ковида. Нет шурупов и гвоздей из-за дефицита стали, алюминий подорожал на 20%, цены на медь бьют рекорды, как и сроки поставки цемента, утеплителя, фанеры и вообще всего, что используется в ремонте.

А все потому, что мир привык к доковидной глобализации, а пандемия изменила все — доставка сырья и комплектующих из Азии стала намного сложнее и дороже.

Нет фур, вагонов и контейнеров

Ситуация усложняется периодическим закрытием китайских портов на карантин по малейшему поводу. Так, в августе власти КНР на две недели опечатали контейнерный порт Нинбо-Чжоушань, входящий в тройку крупнейших в мире, как только там диагностировали первый и единственный случай «Дельта»-варианта коронавируса.

Не все оптовые покупатели готовы оплачивать дорогую доставку, поскольку не уверены, что смогут повысить собственные розничные цены и отбить затраты. Поэтому непортящиеся товары томятся на складах, и без того забитых под завязку.

Решить проблему за счет увеличения предложения быстро не получится: даже на расширение складских помещений уходят месяцы согласований и строительства. Что уж говорить о расширении торгового флота — это вообще дело многих лет, и желающих рискнуть заложить десяток-другой контейнеровозов в расчете на сохранение повышенного спроса к моменту, когда их спустят на воду, пока не видно.

Автор фото, AFP

«Проблема заторов в мировой товарной цепи вряд ли решится в ближайшее время, особенно в момент, когда ключевые экспортеры вроде Вьетнама и Индонезии пытаются обуздать распространение «Дельта»-варианта, — говорит главный азиатский аналитик Bloomberg Economics Чанг Шу. — Поставки срываются, цены растут. Это притормозит восстановление мировой экономики, но вряд ли остановит его».

Итог: все дорожает

Главный итог дефицита, традиционно — рост цен. Он сдерживает восстановление и тем, что подавляет спрос, и тем, что заставляет центробанки и власти сокращать денежное стимулирование экономики за счет дешевых кредитов и казенных субсидий.

Дорожает все, особенно еда. Растут цены на пальмовое масло, кофе, сахар, апельсины, зерно. И это только начало.

«Очень вероятно, что инфляция потребительских цен на продовольствие ускорится в конце 2021 года и в 2022-м», — полагают экономисты Международного валютного фонда.

По их прогнозам, повышение оптовых цен на четверть в 2021 приведет к росту розничных примерно на 5% в ближайшие два года, и еще около 1% к ценам еды в магазинах добавят подорожавшие перевозки.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Работникам кофейных плантаций в Никарагуа не перепадет ни цента от подорожания кофе на мировом рынке

И это при том, что главная проблема — пандемия — вовсе не рассосалась. За углом поджидает новая угроза — мутации вируса и зима, сезон респираторных инфекций в северном полушарии.

Опросы бизнеса и потребителей на Западе показывают, что восстановление тормозит там, где оно началось на волне вакцинации, — в США и Великобритании, поскольку они уже столкнулись с дефицитом. В Японии и Австралии тоже непросто из-за «Дельты». А вот в Евросоюзе, который долго запрягал, но сейчас уже вакцинирует население быстрее, экономика растет пока уверенно.

То есть главная угроза восстановлению мировой экономики прежняя — не дефицит и перебои, а вирус. И пусть при нынешней динамике событий нас ждут полупустые полки под Рождество и на Новый год, общая картина выглядит менее трагично, чем год назад, когда из-за вируса все сидели по домам, не тратили, не нанимали и не инвестировали.

Теперь все смотрят в будущее пусть с опаской, но оптимистичнее. Мир постепенно приспосабливается к жизни с вирусом и восстанавливается после ковида, просто не так быстро как всем бы хотелось. Но все же бизнесу и потребителям милее рост с препятствиями, чем беспрепятственное падение.

«Да, нас ждут перебои на Рождество, — сказал в интервью Би-би-си глава одной из крупнейших сетей супермаркетов в Британии Tesco Джон Аллан. — Но не стоит превращать скромный кризис в трагедию».

Кризисы роста у детей после года

Как помочь при скачке роста

Дети хотят самостоятельности, но они осознают, что еще малы, поэтому в некоторых случаях можно ждать от них беспрекословного послушания. В опасной ситуации, к примеру, при переходе через дорогу, дети крепко будут держаться за вашу руку. 

У малыша теперь основным способом получить от вас желаемое будет нытье. Если вас ему не удастся разжалобить, то он переключится на папу, бабушку, дедушку и других близких людей. 

Что делать при кризисе развития 14 месяцев? Дайте ребенку свободу в неопасных экспериментах: 

• Не пытайтесь кормить его насильно, если он хочет есть самостоятельно ложкой.
• Пусть он бегает, прыгает, залазит на диван, спрыгивает с него, висит на руках, падает на мягкие вещи, кувыркается – все это важно для его физического развития.
• Малышу важно наблюдать за природой, следить за суетой муравьев вокруг муравейника, к примеру.
• Пусть копирует действия других людей, а вы контролируйте его действия, чтобы он понимал, что из этого хорошо, а что – плохо.

Ключевым моментом в данном кризисе будет установка для ребенка рамок, ограничений, которые будут учитывать все члены семьи без исключения. 

С ребенком можно уже договариваться. В этом возрасте у ребенка нередко бывают истерики и спонтанные приступы гнева. Пусть малыш выпустит пар, но вы должны ему разъяснить, что вы чувствуете, когда он ведет себя неподобающе. Он должен понять, что получить желаемое можно не только криком и плачем, но и другими способами. 

Как и в случае предыдущих кризисов, сейчас будут полезны различные игры, особенно подвижные и ролевые: в повара, дворника, помощника. 

Сон во время скачка роста

Сон становится беспокойным. Взбудораженному ребенку тяжело заснуть, ночью сон неспокойный, утром просыпается рано и с трудом засыпает днем. Что делать при скачке роста? Нужно заранее проконтролировать, чтобы ребенок был спокоен, не дать ребенку устать ко времени сна.  

Особенности девятого кризиса

Ребенок обретает множество новых способностей и возможностей. Его мышление становится сложнее и абстрактнее. Он не только делает что-то по плану, а уже сам может планировать, менять задуманное, нарушать изначальный план. Он уже думает о своих действиях, размышляет о самом процессе мышления. Его очень занимают мыслительные процессы в голове, что отражается на поведении. 

Завершение кризиса. Что изменилось. 

Когда закончится кризис развития, общаться с ребенком станет намного проще. Он уже самостоятельный, активный, наблюдательный. Малыш способен долгое время играть в одиночестве, он более спокоен. Ему больше интересны работы с домашними делами, чем игрушки. Он может выразить свое мнение в вопросе предпочтений. 

Автор: Татьяна Кремнёва.

Коренные зубы у детей — прорезывание и симптомы роста

Конечно, коренные зубы у детей заслуживают отдельного разговора. Во-первых, потому что родители нередко путают, какие из зубов молочные, а какие постоянные, а во-вторых, потому что их прорезывание вызывает крайне неприятные и даже болезненные ощущения и часто сопровождается повышением температуры.

Когда вырастают коренные зубы

Многие родители полагают, что коренные – это постоянные зубы, то есть именно те, которые заменяют молочные. Но на самом деле это не так. Так какие зубы у ребенка коренные? В действительности коренные зубы подразделяются на постоянные и молочные. При этом порядок прорезывания коренных зубов у детей следующий. В полгода у малышей становятся заметны их первые коренные зубы. Их четыре, и они располагаются на нижней и верхней частях челюстного аппарата. В полтора года появляются центральные коренные, в два с половиной – боковые. С 5 до 10 лет молочные зубы сменяются постоянными. Примерно до 25 лет прорезается самый сложный зуб – «мудрости».

Какие симптомы сопровождают рост зубов

Не все родители знают, как растут коренные зубы у детей, из-за чего начинают сильно волноваться, когда замечают некоторые неприятные симптомы. Давайте разберемся, какие же явления сопровождают рост зубов.

Повышенная температура. В период роста зубов у детей может держаться температура 37–37,5 °C. В некоторых случаях она повышается до 38 °C. Почему это происходит? Дело в том, что при опухании в десне увеличивается кровяной поток, и чтобы компенсировать отечность, организм вырабатывает биологически активные вещества, что влияет на состояние иммунитета. В результате и повышается температура.

Общее недомогание. Очень часто при прорезывании зубов дети кажутся вялыми и усталыми. Это связано с тем, что для организма это большой стресс. В результате ребенок может плохо спать, малыши часто становятся раздражительными, выплевывают пустышку, начинают сосать палец и постоянно капризничают.

Повышенное слюноотделение. В особенности это наблюдается у маленьких детей (в возрасте 5–7 месяцев). В это время они еще не регулируют самостоятельно количество слюны во рту. Большое количество слюны говорит о раздраженности чувствительных нервов десен, что совершенно нормально при появлении зубов. Со временем, с развитием рефлекса, количество слюны уменьшается.

Расстройство пищеварения. Нередко прорезывание зубов сопровождается рвотой, поносом и срыгиванием. Причина этого – увеличение количества жидкости, выпиваемой малышом в течение дня.

Чем помочь

Для того чтобы ускорить процесс прорезывания зубов, маленьким детям можно давать специальные игрушки. Обычно они выполняются в форме колец. Вместо этих предметов можно использовать обычную горбушку хлеба или очищенную свежую морковку. Также в этот период ребенку рекомендуется давать прохладные напитки, лучше, если это будет просто вода. Отвлечь малышей и детей постарше можно с помощью игры, разговора, веселой музыки. Не забывайте о том, что в этот период ребенку нужна удвоенная ласка, особая забота родителей. При сильных болях врачи назначают анальгетики, подходящие по возрасту. К деснам можно прикладывать чистую мягкую ткань, смоченную в холодной воде. В особенности это полезно делать перед сном, поскольку такой подход поможет облегчить боль и позволит ребенку уснуть.

Размеры колготок

Таблица размеров детских колготок

Рост ребенка

Развитие вашего ребенка: 1,5 года (18 месяцев) (для родителей)

Вы могли заметить, что рост вашего малыша немного замедлился с первого года жизни. Малыши растут гораздо медленнее, чем младенцы.

Хотя внешне может показаться, что мало что изменилось, ваш малыш каждый день добивается успехов в языковом развитии, обучении, равновесии и координации.

Врачи используют контрольные точки, чтобы определить, развивается ли малыш в соответствии с ожиданиями.Существует широкий спектр того, что считается нормальным, поэтому некоторые дети могут приобретать навыки раньше или позже, чем другие. Малыши, родившиеся недоношенными, могут достичь вехи позже. Всегда говорите со своим врачом о прогрессе вашего ребенка.

Вот некоторые вещи, которые может делать ваш малыш:

Навыки общения и языка

• говорит от 10 до 20 слов
• понимает одношаговые команды («Поднимите игрушку»).
• может указывать на некоторые части тела («Где твой нос?»)

Движение и физическое развитие

• запусков
• поднимается по лестнице с рук
• бросает мяч
• снимает одежду
• каракули мелком

Социальное и эмоциональное развитие

• начинает притворяться
• смеется в ответ другим
• показывает привязанность
• играет вместе с другими детьми
• заявляют о себе устно или через гневные истерики

Когнитивные навыки (мышление и обучение)

• знает название любимой игрушки
• имена и указывает на знакомые предметы или персонажей в книге с картинками
• имитирует повседневные действия, такие как приготовление пищи или разговор по телефону
• может соответствовать парам объектов

Когда мне звонить врачу?

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.Но некоторые признаки могли указывать на задержку в развитии. Поговорите со своим врачом, если у вашего ребенка:

• не ходит
• не смотрит в глаза и не жестикулирует по интересующим объектам
• говорит менее пяти слов
• не понимает простых запросов

Также, если вы когда-нибудь заметите, что ваш ребенок потерял навыки или проявляет слабость на одной стороне тела, сообщите об этом своему врачу.

Что должен знать каждый родитель о скачках роста в детстве

Внутри: Признаки скачков роста и когнитивных скачков у детей и как помочь вашему ребенку в эти периоды капризов и нарушений в развитии!

Есть множество причин, по которым дети капризничают — у них, как и у нас, бывают плохие дни.Некоторые из обычных подозреваемых — это недосыпание, голод, чрезмерная стимуляция и тому подобное. Легкое решение для таких случаев — накормить их и уложить в постель.

А что делать, если капризность длится несколько дней? Те моменты, когда ваш обычно беспечный или расслабленный ребенок превращается в сварливого, плаксивого, придирчивого, сонного, чрезмерно возбужденного пучка эмоций.

Вероятный виновник всей этой раздражительности — когнитивный скачок или всплеск роста мозга — время, когда ваш ребенок работает над новым навыком под поверхностью, в глубине мозга.

* Этот пост может содержать партнерские или реферальные ссылки для вашего удобства. Щелчок по этим ссылкам направляет вас на веб-сайт для покупки продукта. Nurture and Thrive получает небольшую плату за эту услугу. Спасибо за поддержку!

Часто мы думаем, что всплески роста заканчиваются где-то в раннем детстве, но правда в том, что они продолжаются в детстве. Всплески роста мозга могут не выражаться в дюймах в высоту. Однако под поверхностью так много роста и изменений.

В следующий раз, когда ваш ребенок будет казаться не в своем роде, спросите себя: может ли это быть скачок роста? Мы быстро обвиняем в плохой привычке или поведении, но возможно, что мозг вашего ребенка меняется так быстро, что его легче перегрузить и чрезмерно возбудить.

Если так, то мы можем поддержать этот рост и помнить, что… Это тоже пройдет.

Это тоже пройдет: что такое когнитивный скачок?

Развитие редко, если вообще когда-либо, следует устойчивым темпам роста. Вместо этого он характеризуется скачками и рывками, прибылями и потерями, регрессом и прогрессом, а также общей организацией.

Прежде чем освоить новый навык и прежде чем мозг укрепит новые связи, наступает период относительного хаоса.После того, как новый навык будет освоен и связи между мозгом укрепятся, равновесие и ваш жизнерадостный ребенок (и ваше здравомыслие!) Вернутся.

Связанный: Ребенок не спит? Может быть, это когнитивный скачок? (и другие полезные сведения о разработке в первые два года)

Когда мозг переживает скачок роста, он добавляет новые связи и обрезает неиспользуемые. Вы когда-нибудь замечали, что когда ваш ребенок осваивает новый навык, он практикует его снова и снова?

Практика этих новых навыков может показаться принуждением . Например, когда малыш повторяет один и тот же сценарий снова и снова и снова . Или когда дошкольник начинает весь день повторять звуки букв. Такое повторение является признаком того, что ваш ребенок находится в разгаре скачка роста мозга, иначе известного как когнитивный скачок .

Люди не рождаются раз и навсегда в тот день, когда мать отправляет их на Землю, но … снова и снова жизнь заставляет их самостоятельно входить в новый мир. — Габриэль Гарсиа Маркес,

Признаки всплеска роста мозга в первые годы жизни

Когда мозг практикует эти новые навыки, он физически изменяется на .Новые связи между мозговыми волокнами растут, укрепляются или урезаются.

Во время скачков роста мозг дезорганизован. Новые связи в мозге более склонны к сбоям в работе и недопониманию. Кроме того, энергия может перемещаться из частей мозга, которые не растут, в части, которые не растут.

Как все это влияет на поведение вашего ребенка? Одним словом их будет больше капризных.

Теоретики развития считают, что все дети циклически входят в периоды относительного спокойствия (равновесия) и периоды относительного хаоса (неравновесия) и выходят из них.

Есть некоторые доказательства этой теории. Например, симптомы скачка роста связаны с подавлением иммунитета (и лихорадкой) и регрессом сна, что является признаком нарушения равновесия в организме.

А растущий мозг — это ГОЛОДНЫЙ мозг. Даже во время равновесия, когда у детей не наблюдается активного скачка роста, мозг пятилетнего ребенка использует больше глюкозы, чем более крупный мозг взрослого.

В возрасте 4 лет мозг расходует 43% всей энергии, расходуемой организмом!

Итак, ваш обычно регулируемый и уравновешенный ребенок спит хуже, ему нужно больше топлива для тела и мозга, он более чувствителен к своему окружению (следовательно, его легко возбудить) и более эмоциональный.

Паттерны развития мозга — пиковые периоды роста в зависимости от когнитивной области

Мы также знаем, что дети переживают периоды равновесия и дисбаланса, когда мы смотрим на паттернов развития мозга.

Пик каждой из этих цветных линий указывает на период интенсивного роста областей мозга, связанных с этими навыками. Так, например, мы наблюдаем интенсивный рост мозга в области социальных навыков сверстников с двухлетнего возраста.От 5 до 7 лет.

Что все это значит?

Рост в детстве может выглядеть иначе, чем мы ожидаем. Социальная тревога и стресс — это не просто чувство или поведение, а отражение фактических изменений мозга.

Итак, когда ваш 7-летний ребенок приходит домой расстроенным из-за друга, это часть неравновесия того периода. Это текущая задача вашего ребенка. Нарушение равновесия = стресс. И наша работа как их родителей — помочь им справиться со стрессом.

Признаки скачка роста или когнитивного скачка

• Повышенный голод: просит больше перекусов в течение дня, есть обильную пищу или пропускать приемы пищи и хотеть поесть перед сном.
• Нарушение сна: Проблемы с усыплением или пробуждением по ночам.
• Больше спать: Трудно просыпаться по утрам, засыпать в машине, спать дольше.
• Практика нового навыка: Делать что-то снова и снова.Все, от обучения стоять, до обучения чтению.
• Неуклюжесть: Требуется немного времени для восстановления координации и равновесия после периода внезапного роста, поэтому дети с большей вероятностью столкнутся с дверьми, упадут и т. Д.
• Боли роста: Во время боли по ночам может быть много вещей (уточните у педиатра), по оценкам, каждый третий ребенок испытывает боли в ногах из-за самого роста.

Хорошая новость двоякая: во-первых, через несколько недель или около того ваш счастливый ребенок вернется, а во-вторых, вы можете сделать несколько вещей, чтобы ослабить капризность и поддержать мозг в эти периоды роста.

7 способов поддержать мозг вашего ребенка во время скачков роста и когнитивных скачков

1. Рано ложиться спать

Раньше, чем вы думаете, и даже раньше, чем вы ожидали, что ваши дети устанут. Я в целом большой поклонник раннего отхода ко сну, и когда наступает когнитивный скачок, я стараюсь ложиться спать еще раньше.

Исследования показывают, что чем позже дети ложатся спать, тем дольше они засыпают и тем раньше просыпаются, что противоположно тому, что нужно мозгу в это время.

Начинайте с шагом 20 минут. Если ваш ребенок обычно ложится спать в 8:30, стремитесь к 8:10. Подождите примерно день и перейдите к 7:50, а затем к 7:30. Советы по облегчению перехода ко сну читайте здесь.

Исследования показали, что, когда дети спят, в мозгу меняются связи. Некоторые ослабевают (обрезаются), а некоторые становятся сильнее. За одну ночь сна связи между правым и левым полушариями могут увеличиваться на 20%. То, что дети практикуют и изучают в течение дня, закрепляется ночью.

2. Ешьте здоровые жиры

Каждый раз, когда у моего сына появляются признаки скачка роста, я добавляю ему здоровые закуски и полезные жиры. Мы часто думаем, что наши дети набирают много жира, но получают ли они те полезные жиры, которых так жаждет мозг?

Исследования диет и мозга проводятся повсеместно, и я не диетолог. Но несколько исследований указывают на важность омега-3, антиоксидантов для защиты мозга от свободных радикалов и железа.Конечно, есть и другие исследования, которые не показывают подобных эффектов.

Вот несколько ссылок о питании и мозге, если вам интересно читать дальше.

Доказано, что специальные жиры необходимы для роста мозга

Нужны ли детям жиры Омега-3? от Академии питания и диетологии

Ученые узнают, как еда влияет на мозг: Омега-3 особенно важны

Почему потребление рыбы беременными женщинами улучшает развитие мозга ребенка

Помогают ли добавки омега-3 мозгу? Исследование NIH ставит под сомнение

Когда мой сын делает скачок, я даю ему добавку Омега-3.Это мои любимые мультивитамины с рыбьим жиром и простая жевательная резинка с рыбьим жиром. Мне нравится варьировать то, что я ему даю, в зависимости от того, что продается.

Вместо сырных крекеров и изюма, чтобы поджарить его до обеда, я сдерживаю атаки голодных закусками, такими как авокадо и фруктовые смузи, овсянка с семенами льна, банан и ореховое масло, завернутое в многозерновую лепешку, и жареные бобы и чипсы.

Если ваши дети будут ловить рыбу, в это время тоже наваливайтесь на лосося.

3. Включите музыку

Я думаю, что ритм и темп музыки могут успокоить дезорганизацию мозга в это время. Конечно, не стоит переусердствовать, но когда ваш капризный ребенок не может сидеть за обедом, включите какую-нибудь мелодию, чтобы отвлечь его мозг. Что-то сдержанное, но интересное, что может привлечь их внимание. Вот мой плейлист для малышей.

Это также отличный способ разбудить вашего ребенка, если он очень капризничает по утрам.Создайте плейлист с несколькими любимыми песнями из фильмов.

Если ничего не помогает, устройте семейную танцевальную вечеринку — верный способ снизить стресс и получить хорошие эндорфины для всей семьи.

4. Выйти на улицу

Пребывание на улице успокаивает ум, способствует обучению и творчеству, поднимает настроение и даже может усилить доброту. Это мое мгновенное средство от плохого дня.

Когда дети осваивают новые навыки, много времени уходит на концентрацию.Идеальный отдых от такого интенсивного мышления — это болотные моторные движения. Бегать, гулять по тропе, выпускать пар на детской площадке — все, что заставляет их двигаться в зеленой зоне, поможет развеять их капризность.

Есть также свидетельства того, что упражнения стимулируют рост мозга, как именно это все еще исследуется, но есть довольно убедительные свидетельства того, что упражнения на открытом воздухе улучшают исполнительную функцию детей.

Управляющие функции, такие как рассуждение, планирование, принятие решений, находятся в префронтальной коре головного мозга, которая развивается в детстве.Таким образом, выход на улицу может иметь множество преимуществ как прямо, так и косвенно (снижает стресс) для развивающегося мозга.

5. Вовлекайте разум: книги, игры и сенсорные занятия

В младенчестве легко увидеть, что им нужно, чтобы потренироваться — ползание, стояние, ходьба, воркование гласных и так далее. С детьми постарше навыки, над которыми они работают, могут быть не такими ясными. Но есть несколько занятий, которые улучшат множество различных навыков.

Когда мой сын совершает когнитивный скачок и внезапно становится раздражительным, я обнаруживаю, что выполнение с ним чего-то, что затрагивает его разум, также успокоит его.

Связанные с: Осознанные и сенсорные занятия, чтобы помочь детям освободиться от беспокойства или расстройства

Одни из лучших занятий, которые успокоят занятый, активный ум, — это сенсорная деятельность. Во время прыжков я мог сделать большую порцию пластилина или слизи. Или соберите игрушки, которыми мы обычно не играем на улице, и отнесите их в песочницу. Действия, которые загружают руки, помогают успокоить чрезмерно активный ум во время резких скачков роста.

Складываю стопку книг из библиотеки возле стола для завтрака и вокруг дома.Это также помогает занять растущие умы.

Мы также любим играть в игры в нашей семье, и настольные игры настолько хороши для детей, которые развивают мозг — они бросают вызов детскому контролю над импульсами, рассуждению, вниманию и многому другому.

6. Крепко обнимайте

Исследования показывают, что объятия стимулируют рецепторы давления в нашей коже, что приводит к каскадному эффекту в организме, приводящему к расслабленному состоянию. По словам доктора Тиффани Филд, рецепторы давления стимулируют систему блуждающего нерва (например,g., состояние расслабления), что, в свою очередь, сигнализирует мозгу о высвобождении окситоцина (гормон связывания, например, теплые пушинки).

«Как и диета и упражнения, вам нужна постоянная ежедневная доза объятий». — Доктор Тиффани Филд

Когда вашим детям тяжело, обнимите их долгими 20-секундными объятиями, это поможет смягчить стресс, вызванный дисбалансом.

7. Растянись

Растяжка и йога могут принести пользу детям во время скачков роста.

Во-первых, йога и растяжка могут активировать парасимпатическую систему, систему отдыха и пищеварения. Это противоположность симпатической или стрессовой системы. Таким образом, такой вид кузова может смягчить стресс в период дисбаланса.

Мне нравятся эти распечатанные карточки йоги и детские плакаты. Знаки на спине помогают правильно выровняться, но на самом деле дети найдут то, что им нравится, а в йоге правильное выравнивание позы — это больше о том, как это ощущается, чем о том, как это выглядит.Кроме того, последовательность перед сном помогает облегчить боли при росте во время всплесков роста.

Если у вашего ребенка наблюдается рост опорно-двигательного аппарата, легкая растяжка перед сном может помочь уменьшить боли при росте.

У детей могут быть очень тугие икры и подколенные сухожилия, отчасти из-за того, что кости растут быстрее, чем мышцы. Это несколько упражнений на растяжку, которые мой педиатр рекомендовал моему сыну во время скачков роста.

Теперь, когда вы знаете, на что обращать внимание и как помочь растущему мозгу вашего ребенка, я надеюсь, что некоторые из периодов нарушения равновесия будут немного более гладкими в вашем доме.

Другие мои статьи и ресурсы для родителей приведены ниже.

Связанные

Наука о развитии в первые два года

Научно обоснованный распорядок дня перед сном

3 вещи о развитии ребенка, которые должен знать каждый родитель

Развитие речи у малышей: что типично для двухлетнего ребенка?

Следует ли мне беспокоиться о том, что мой двухлетний ребенок не говорит много слов и его трудно понять?

Ответ от Джея Л.Hoecker, M.D.

Если вы понимаете только несколько слов своего двухлетнего ребенка или не понимаете ни одного слова, поговорите с лечащим врачом о назначении обследования. Задержка речи может быть ранним признаком других проблем развития.

Хотя каждый ребенок растет и развивается в своем собственном темпе, речевое развитие малышей имеет тенденцию следовать довольно предсказуемой траектории. Например, к 2 годам большинство детей могут:

• Используйте простые фразы, например «больше молока»
• Задавайте вопросы, состоящие из одного или двух слов, например «Прощай, пока?»
• Выполняйте простые команды и разбирайтесь в простых вопросах
• Произнесите около 50 или более слов
• Родители или другие лица, осуществляющие первичный уход, понимают как минимум половину времени

В возрасте от 2 до 3 лет, большинство детей:

• Говорите фразами или предложениями из двух или трех слов
• Используйте не менее 200 слов и не более 1000 слов
• Назовите свое имя
• Обращайтесь к себе с местоимениями (я, меня, мое или мое)
• Чаще всего понятен родным или близким друзьям

Врач вашего ребенка, скорее всего, рассмотрит возможные основные причины задержки речи, от проблем со слухом до нарушений развития.При необходимости он или она может направить вашего ребенка к речевому патологу, аудиологу или педиатру по развитию.

Варианты лечения развития речи у малышей зависят от причины задержки речи и ее степени тяжести. Однако при раннем лечении задержки и расстройства речи и языка обычно улучшаются со временем.

Получите самые свежие советы по здоровью от клиники Мэйо.
в ваш почтовый ящик.

Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе новостей
достижения, советы по здоровью и актуальные темы о здоровье,
например, COVID-19, плюс советы экспертов по поддержанию здоровья.

Узнайте больше о нашем использовании данных

Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию и понять, какие
Информация
выгодно, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другими
информация, которая у нас есть о вас.Если вы пациент клиники Мэйо,
это может включать защищенную медицинскую информацию (PHI). Если мы объединим эту информацию
с вашей PHI, мы будем рассматривать всю эту информацию как PHI,
и будет использовать или раскрывать эту информацию только в соответствии с нашим уведомлением о конфиденциальности
практики. Вы можете отказаться от рассылки по электронной почте.
в любое время, нажав ссылку «Отказаться от подписки» в электронном письме.

Подписывайся!

Спасибо за подписку

Наша электронная рассылка Housecall будет держать вас в курсе
на последней информации о здоровье.

Сожалеем! Наша система не работает. Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Что-то пошло не так на нашей стороне, попробуйте еще раз.

Пожалуйста, попробуйте еще раз

20 марта 2021 г.

Показать ссылки

1. Kliegman RM, et al. Расстройства языкового развития и общения. В: Учебник педиатрии Нельсона. 20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир; 2016 г. https: //www.clinicalkey.com. По состоянию на 14 февраля 2019 г.
2. Один-два года: что мой ребенок должен уметь? Американская ассоциация речи, языка и слуха. http://www.asha.org/public/speech/development/12.htm. По состоянию на 14 февраля 2019 г.
3. McInerny TK, et al., Eds. Проблемы с речью и языком. В: Учебник педиатрии Американской академии педиатрии. 2-е изд. Элк-Гроув-Виллидж, штат Иллинойс: Американская педиатрическая академия; 2017. https://www.ebscohost.com/ebooks. Проверено 19 февраля 2019 г.
4. Hay WW, et al., ред. Развитие и поведение ребенка. В: Современная диагностика и лечение: педиатрия. 24-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: образование McGraw-Hill; 2018. https://accessmedicine.mhmedical.com. По состоянию на 14 февраля 2019 г.
5. Kliegman RM, et al. Второй год. В: Учебник педиатрии Нельсона. 20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир; 2016 г. https://www.clinicalkey.com. По состоянию на 14 февраля 2019 г.
6. Hoecker JL (экспертное заключение). Клиника Мэйо, Рочестер, Миннесота, 22 февраля 2019 г.

Посмотреть больше ответов экспертов

.

Сколько учеников и школ фактически получают полуторагодичный рост в течение года?

Если все студенты хотят поступить в колледж и сделать карьеру, многим предстоит еще многое наверстать. И один из вопросов, который часто задают исследователям NWEA: «Какова разумная цель роста для школ, обслуживающих отстающих учащихся?» Недавно в нашем офисе был приглашенный спикер, который высказал свое мнение по этому вопросу, заявив, что отстающим студентам может потребоваться полтора года роста каждый год.Я часто слышал об этой конкретной цели, и знаю, что ряд школ даже ставят эту цель для своих учеников.

Давайте начнем с определения того, что такое 1,5 года роста на самом деле. Наиболее распространенное определение заключается в том, что один год роста эквивалентен норме роста учащегося (которая основана на их начальном балле по шкале и оценке в школе). Таким образом, если норма роста ученика с осени до весны составляет 8, то 8 баллов будут составлять год роста. В более широком смысле, 1.5 лет роста равняются 1,5-кратной норме роста. Это было бы 12 баллов, если бы норма роста была 8. Мы считаем, что более подходящим будет использовать более прямое определение, поэтому в дальнейшем мы будем ссылаться на 1,5 года роста как 1,5-кратную норму роста, поскольку это то, что на самом деле представляет этот показатель.

Это правда, что студенты, которые отстают в учебе, не будут соответствовать своим сверстникам, если у них средний рост, поэтому им необходим рост выше среднего, чтобы наверстать упущенное. Однако тот факт, что что-то необходимо, не всегда делает это разумным.Например, предположим, что Рекс — боулер, который хочет попасть в тур Ассоциации профессиональных боулеров. В среднем он набирает 150 кеглей за игру. Ему нужно улучшить свой средний показатель до 220 очков за игру, чтобы совершить тур, или улучшить его на 70. Улучшение на 70 очков составляет , необходимое для него, но это не разумно, считать Рекса ответственным за это улучшение, потому что данные показывают, что очень немногие опытные боулеры улучшают свою игру на такую ​​величину. Нет ничего плохого в том, чтобы это была амбициозная цель Рекса, хорошо стрелять высоко, и если Рекс получит отличную подготовку и приверженность, возможно, он станет одним из немногих, кто добьется этого, но давайте не будем называть Рекса неудачником, если он этого не сделает. .

Вот почему важно различать цель, которая является устремлением, и цель, которая является реальной. Является ли замечательным стремление учащихся, отставших от своего класса, ежегодно расти на 1,5 года? Конечно, если мы не называем студентов, которые не смогли достичь этой амбициозной цели, неудачниками. Могу ли я привлечь к ответственности школы? Ответ на этот вопрос должен быть основан на доказательствах.

Вы определяете разумность цели, собирая информацию о прошлой успеваемости школы и, что более важно, прошлой успеваемости школ в совокупности относительно 1.5 лет цели роста. Другими словами, хорошей проверкой разумности является вопрос: «Как часто школы в стране достигали этой цели в прошлом?»

NWEA публикует нормы роста как для учащихся, так и для школ, которые можно использовать для эмпирической проверки этого вопроса. Мы можем использовать нормы роста, чтобы оценить вероятность того, что и отдельные учащиеся, и школы достигнут цели, в 1,5 раза превышающей норму роста. Используя предмет математики в качестве примера и учитывая тот факт, что нас интересуют студенты, которые начинают стремиться к достижению цели готовности к колледжу, давайте рассмотрим этот конкретный вопрос: какова вероятность того, что ученик с низкой успеваемостью, в данном случае учащийся, начавший с баллом ниже среднего, достигнет 1.В 5 раз больше среднего роста за учебный год? [1]

На рис. 1 представлен ответ с использованием норм для учащихся 2015 г., и он выявляет два важных факта. Во-первых, в каждом классе большинство учеников не достигает полуторагодичного порога. Это не особенно удивительно, поскольку для его удовлетворения требовался рост выше среднего. Во-вторых, цель чаще достигается в средних и старших классах школы, чем в начальной. Почему так?

Диаграмма 1 — Доля неуспевающих студентов Встреча 1.5 лет роста по математике

Не вдаваясь в технические подробности, причина в том, что норма роста для учащихся младших классов выше, поэтому то, что составляет 1,5-кратную норму роста в 1-м классе, намного больше (в этом примере 19 RIT согласно нормам 2015 года), чем то, что составляет составляет в 1,5 раза больше нормы роста в 9 классе (5 РИТ). Таким образом, первоклассники гораздо реже показывают 19 баллов роста, чем девятиклассники — 5 баллов. Вот почему только 10% первоклассников достигают этой цели, а ее достигают 42% девятиклассников.Это также одна из причин, по которой мы не указываем годы роста, поскольку люди склонны предполагать, что год роста по одному предмету в одном классе совпадает с другим, и это явно не так. Кроме того, это недоразумение может заставить людей принимать неправильные решения. Если бы данные в таблице 1 представляли школу, неосведомленный наблюдатель спросил бы, почему ученики младших классов так плохо учатся и почему ученики старших классов были намного более успешными.

Что происходит, когда мы распространяем критерий на школы? На рисунке 2 показана информация из школьных норм по математике 2015 года.

Рисунок 2 — Доля школ с неуспевающими учащимися, средний рост которых составляет 1,5 года по математике

Как видите, доля школ, отвечающих критерию в 1,5 раза превышающему норму, намного меньше, чем доля учащихся, достигших цели. Почему так? Ответ заключается в том, что гораздо реже заставить группу студентов достичь цели, чем заставить одного студента достичь цели. Подумайте об этом так: допустим, учитель наугад выбрал 5 ^-й -й ученик из школы с низкой успеваемостью и научил ее математике, чтобы попытаться получить 1.5 лет роста. Судя по нормативам для учащихся, приведенным в Таблице 1, вероятность того, что наш учащийся достигнет этой цели, составляет 23%. А теперь представьте, что вы пытаетесь собрать всю школу, полную неуспевающих пятиклассников, чтобы достичь той же цели. Это значительно сложнее, потому что цель должна быть достигнута с группой студентов, а не с одним, и закон средних чисел работает против нас. Вот почему только 4% школ, представленных в таблице 2, достигают этой цели на уровне пятого класса.

Так является ли 1,5-кратная норма роста разумной целью для большинства школ? Нет.У нас есть эмпирические данные по большой совокупности школ, которые показывают, что подавляющее большинство школ не достигают этой цели. Эмпирические данные также показывают, что ученики начальной школы гораздо реже достигают этой цели, чем ученики средней и старшей школы.

Так какой вред ставить перед школами нереалистичные цели? Вред наступает, когда мы принимаем высокоуровневые решения об успеваемости учителей и школ на основе стандарта, который редко достигается. Конечно, среднего роста недостаточно, чтобы ученики с низкой успеваемостью соответствовали новым и более высоким стандартам.Необходимо. Но это не значит, что привлекать учителей и школы к ответственности за цель, которая, как было доказано, редко достигается.

В бейсболе стандарт качества ударов составляет 3 удара на 10 ударов битами или средний показатель 0,300. Более 90% игроков высшей лиги не достигают этого стандарта. Эта неудача не означает, что команды могут позволить себе сократить всех своих нападающих .300. Они должны оценивать игроков по другому стандарту, которым является WAR (на бейсбольном языке это «выигрыши выше заменяющих» или «победы выше вероятного заменяющего игрока»).Проще говоря, бейсбольная команда не сравнивает результативность игрока со средним показателем 0,300. Они сравнивают производительность игрока с группой игроков, обычно младших лиг и новичков, доступных для его замены, большинство из которых фактически набрали около 0,220. Подумайте об этом так: если мой шорт-стоп нападающий 0,275, он, возможно, не достигнет цели команды для него, но я не собираюсь его увольнять, если есть шансы, что его замена попадет около 0,220. Говоря языком образования, вы бы не захотели уволить учителя или школу, не зная, будет ли вам лучше заменить замену.Приведенные здесь данные показывают, что если вы используете 1,5 года роста в качестве стандарта для увольнения учителя (или закрытия школы), вы почти наверняка замените этого учителя кем-то похуже.

Итак, что составляет разумную цель роста? К сожалению, на этот вопрос нет ни одного числа. Одним из факторов, который можно принять во внимание, является то, выше ли рост учеников среднего, то есть превышает ли их рост рост репрезентативной группы сверстников. Если рост намного ниже среднего, можно утверждать, что учащиеся могли бы добиться большего, если бы школа или руководство сменились.Второй фактор — предыдущий послужной список школы. Нельзя ожидать, что число нападающих на 0,200 улучшится до уровня 0,300 в течение года, но они должны показать признаки улучшения. Третий фактор, который следует учитывать, — это направление и скорость изменений. Если школа улучшается и улучшения ускоряются, она должна получить больше баллов, чем школа, в которой есть улучшения, но улучшение замедляется.

–

[1] Для наших целей мы использовали процентиль 20 ^-го из школьных норм, так как этот балл более разумно отражает средний показатель в школе с низкой успеваемостью, чем 20 ^{-й балл} процентиля из норм учащихся.Это также гарантировало, что мы оценивали учащихся и школы с использованием одинаковых начальных баллов по шкале, чтобы последующие сравнения были прямыми. Учащиеся оценивались относительно школьных норм на основе этого начального балла, школы оценивались относительно школьных норм. Чтобы проиллюстрировать, в математике 6-го класса отправной точкой и для ученика, и для школы является 20 ^-й процентиль школьных норм, или 205 баллов. При этом среднем росте ученика составляет примерно 8 и 1 балл.5 лет роста составят 12. Средний рост в школе при том же балле составляет 7 баллов, которые округляются до 10 (разве в этом раунде не до 11?). Мы оценили рост учащихся, оценив процент учащихся шестого класса в нормирующей выборке, которые набрали 12 баллов, и мы оценили рост школ, оценив процент школ в выборке, которые достигли 11 баллов роста.

Развитие ребенка 2–3 года

Дети от 2 до 3 лет действительно хотят узнать о себе — что они хотят и чего не хотят.

Поскольку они начинают говорить предложениями, а иногда и уверенным голосом, легко думать, что ваш малыш более взрослый, чем он есть на самом деле. Самое главное помнить, что ваш малыш даже в этом возрасте все еще младенец. Они могут немного подождать, но ненадолго.

Ваш малыш может на какое-то время удерживать в себе сильные чувства, но эти чувства могут легко вырваться из прилива возбуждения, страха или разочарования. Когда они теряют контроль над такими большими чувствами, это может быть очень пугающим — вы должны быть рядом, чтобы удержать их и заверить их в том, что они любимы.

Социальные и эмоциональные

Ваш двухлетний ребенок изучает отношения.

• Иногда они могут представить себе, что чувствуют другие люди, но в большинстве случаев их собственные чувства настолько сильны, что у них нет места для размышлений о чувствах других людей.
• Они также начнут пытаться сдерживать свои чувства внутри и могут чувствовать себя очень плохо, если будут думать, что сделали что-то не так.

Двухлетние дети часто могут играть вместе в течение коротких периодов времени, но легко расстраиваются и раздражаются друг с другом.

• Ваш двухлетний ребенок все еще учится видеть себя отдельным человеком.
• Они знают, чего хотят, и могут показаться властными. Они могут злиться, когда вы не позволяете им что-то делать или они не могут сделать это сами. Они еще не научились управлять своими чувствами. Вот почему в этом возрасте часто случаются приступы гнева.
• Ребенок от 2 до 3 лет может какое-то время играть с другими детьми, но не делится.Они делают то, что хотят, могут хватать и толкать.
• Им трудно дождаться или сделать выбор.
• Они еще не могут понять причину или контролировать свои порывы. Даже если они знают, что вы от них хотите, они еще не могут заставить себя сделать это, если хотят сделать что-то еще.
• Ваш ребенок любит копировать то, что делают взрослые, и то, как вы выглядите, например, наряжается или копается в саду.

Развитие понимания

Мир большой и сложный — ваш малыш пытается понять «правила» и понять, как все это имеет смысл.

• Поскольку они могут видеть только часть того, как это работает, они заполняют остальное своим воображением, так что их понимание мира представляет собой смесь «реального» и воображаемого.
• Вы можете помочь им простыми объяснениями, особенно когда они задают вопросы.
• Будьте осторожны, разговаривая с окружающим их взрослым — они понимают слова лучше, чем мир. Ваш малыш может легко неправильно понять разговоры взрослых об отношениях, себе или людях, которых он знает, что может сильно его беспокоить.Важно познакомить их с миром небольшими частями, чтобы они могли с ним справиться.
• Двухлетний ребенок не знает, что его разум отделен от ума других людей. Они думают, что вы знаете, о чем они думают.
• В 3 года они лучше поймут, что они отдельный человек.
• Двухлетний ребенок еще не понимает, что реально, а что нет, включая то, что он видит по телевизору.
• Они могут обвинить путь, если упадут, или поверить, что упала чаша, потому что она хотела.
• Ваш ребенок не понимает разницы между вещами, которые живы и могут думать, и вещами, которые не существуют. Например, они могут думать о солнце, луне и ветре так же, как о людях и домашних животных.
• Дети дошкольного возраста думают «черным по белому», и ничего между ними нет. Ваш ребенок может думать, что он хороший или плохой, но не в каком-то смысле он хорош, и это меняется.
• Они не могут видеть вещи с точки зрения другого человека.Это не эгоизм — они по-прежнему думают, что все думают и чувствуют так же, как и они.

Физическое развитие

Теперь ваш ребенок намного увереннее в своих физических способностях, но не всегда знает, когда остановиться.

Некоторые малыши застенчивы и осторожны, но многие будут испытывать ограничения. Они любят бегать (часто подальше от вас), раскачиваться и лазать, кататься на игрушках.Также обычны удары и небольшие падения.

Не позволяйте малышу убегать слишком далеко или забираться слишком высоко, не вернув его обратно. Ваш ребенок еще не понимает безопасности, поэтому вы должны обеспечить его безопасность. Предоставьте много возможностей поиграть на безопасном оборудовании в песочницах и парках.

Помогать ребенку 2–3 лет развить свои физические навыки может быть тяжелой работой, но это действительно важно.

• Они начинают учиться подниматься и спускаться по лестнице, бить по мячу (но обычно не в правильном направлении) и прыгать с ступеньки.
• Они начинают раздеваться и даже могут одеться.

Речь и язык

Язык вашего малыша разовьется очень быстро между 2 и 3 годами.

• Вы начнете понимать, что происходит у них в голове. Вы оба начинаете общаться посредством разговора, и это может быть очень увлекательно.
• Их слова или предложения не всегда могут иметь для вас смысл, но чем больше им удастся донести свое сообщение, тем больше они захотят общаться с вами.

Не забывайте следить за своим языком, особенно с такими негативными словами, как «нет» и «не надо», так как это повлияет на то, как они видят себя и мир.

• Нарисуйте мир, в котором многое возможно, а не то, что запрещено.
• Постарайтесь предложить альтернативы и как можно проще объяснить опасности.То, как они используют положительные или отрицательные слова, зависит от того, что они слышали от вас.
• К двум годам ваш малыш будет называть множество вещей, например, собаку, мяч и выпивку.
• К 3-м они будут говорить короткими предложениями — «посмотри, мумия, собачка».
• Примерно к 2-м годам они могут следовать таким инструкциям, как «принесите сюда свою обувь».
• К 3-м, более сложные инструкции — «достань свою обувь из спальни и принеси ее сюда».
• Иногда они все еще путают «тебя» и «меня».

В этом возрасте большинство малышей не могут четко произносить все слова — некоторые звуки трудно произносить.

Если вы понимаете, попробуйте повторить то, что они только что сказали, а затем ответьте им. Им нужно четко слышать свои слова, но они рассердятся, если вы попытаетесь заставить их говорить что-то четко.

Что ты можешь сделать

Поощряйте своего ребенка 2–3 лет в его попытках исследовать мир, не забывая при этом о безопасности.

Помните, что они всего лишь маленькие — предлагайте альтернативы, говорите о чувствах и уделяйте им индивидуальное внимание каждый день.

Будьте положительными

Чтобы помочь им поверить в то, что мир — это позитивное место, помогите им добиться успеха. Сосредоточьтесь на их достижениях, пусть даже незначительных, а не на ошибках.

Книги и чтение

В этом возрасте малыши любят простые книжки с картинками со знакомыми вещами и простыми историями.

Прочтите вслух и расскажите о картинках.Они, вероятно, захотят одну и ту же книгу снова и снова. Это помогает им понять, что некоторые вещи остаются неизменными.
Поговорите со своим ребенком и задайте вопросы о том, что он делает.

Отвечайте на их вопросы. Проявляйте реальный интерес к тому, что они делают и говорят — это помогает им говорить уверенно.

Играть

• Игра важна для развития, поскольку они учатся экспериментировать, создавать новые вещи и приобретают такие навыки, как совместное использование и ожидание.
• Вашему малышу понравится копировать работу по дому, например пользоваться телефоном, подметать, «играть в домик» и копать в саду.
• Предоставить игрушки для штабелирования, вещи для разборки, блоки, простые лобзики, игрушечные машинки, животных и кукол.
• Им понравится игровое оборудование, такое как горки, песочницы и бассейны с веслом.
• Всегда следите за детьми возле воды.
• Поощряйте их одеваться, кормить и мыться.
• Немного телевидения нормально в этом возрасте — программы для их возрастной группы. Они могут даже начать подпевать и танцевать, особенно если вы присоединитесь к ним.
• Музыка может помочь вашему ребенку с ритмом и звуками.

Не ждите, что они будут делать все, что вы просите, особенно когда они делают то, что им нравится. Предупредите их за несколько минут, прежде чем они прекратят заниматься тем, что им нравится.

Например, они могут плакать и кричать, когда им нужно покинуть игровую площадку. Это может вас расстроить, но помните, что они там веселились, поэтому не держитесь подальше от детских площадок. Они веселые и хорошие места для изучения таких навыков, как скалолазание и бег.Со временем они узнают, что, даже если им придется уйти, они вернутся для следующего спектакля.

Иногда полезно предложить что-нибудь еще интересное, например: «Мы идем домой к папе».

Приучение к туалету

Обычно именно в этом возрасте ваш ребенок показывает вам, что он готов пользоваться туалетом и закончить с подгузниками, но некоторые дети все же предпочтут свои подгузники.

Если у вас есть еще один ребенок, он может даже захотеть вернуться к подгузникам.

• Пусть они сами задают темп и делают то, что им удобно. Например, если они хотят использовать свои подгузники, чтобы какать, они могут быть счастливы помочь вам потом положить их в унитаз.
• Дети, которые беспокоятся о том, чтобы все исправить, иногда беспокоятся о том, чтобы воспользоваться туалетом на случай, если все «пойдет не так».
• Если вы ничего не добьетесь, остановитесь и подождите немного, пока они не станут немного старше, а затем попробуйте еще раз.
• Хотя вы, вероятно, не ждете больше подгузников, не торопитесь — пусть это произойдет в свое время.
• Если вы злитесь или между вами и вашим малышом возникает напряжение из-за посещения туалета, поговорите с медсестрой или врачом.
• Из-за напряжения, беспокойства или раздражения становится труднее позволить ребенку или какашке зайти в горшок или туалет.

Если вас вообще беспокоит приучение к туалету, поговорите с медсестрой или врачом вашего ребенка.

Ваш ребенок уникален

Каждый ребенок индивидуален и может развиваться по-разному. Итак, если ваш ребенок не выполняет некоторые из этих вещей, он может «работать» в другой области обучения и развития.

Однако дети обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, по-своему.

Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или если он сильно отличается от других детей, поговорите со своим врачом или медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью пораньше.

На что обращать внимание

К 3 годам дети обычно могут:

• быстро бегать и останавливаться, не падая более
• называть многие предметы и показывать, что они понимают слова (словами, звуками или знаками)
• говорите много слов, которые вы можете понять, даже если слова нечеткие
• реже истерик и могут смириться с тем, что не могут получить все, что хотят
• играть в игры для воображения, например катать машины, давать вам «выпить», играть с куклами или наряжаться в «маму» или «папу».

Если ваш ребенок еще не может этого делать, посоветуйтесь со своим семейным врачом или детской медсестрой.

Безопасность

Безопасность — большая проблема, так как малыши любопытны и очень подвижны, но еще слишком молоды, чтобы понимать опасность.

• Убедитесь, что все опасные предметы, включая лекарства, заперты высоко.
• Закрепите мебель, в том числе книжные полки и телевизоры, к стене.
• Убедитесь, что температура горячей воды установлена ​​на 50 градусов или меньше.
• Всегда следите за детьми возле воды.

Дополнительная информация

Местное сообщество, школа или медсестра

• Загляните внутрь пурпурной книжки вашего ребенка «Все обо мне»
• Ищите в поисковике детских поликлиник
• Посетите ближайшую к вам детскую поликлинику

Участковый семейный врач

Линия воспитания детей Нгала

• 8.00 — 20.00 7 дней в неделю
• Телефон: (08) 9368 9368
• За пределами метро — звонок бесплатный 1800 111 546 (бесплатно только со стационарного телефона)
• Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

Сеть воспитания детей

Последний раз просмотрено: 22-05-2019

Благодарности

Служба охраны здоровья детей и подростков — Общественное здравоохранение (CAHS CH)

Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении не подразумевает одобрения и не предназначена для замены рекомендаций вашего лечащего врача. Читатели должны иметь в виду, что со временем актуальность и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны проконсультироваться с квалифицированным медицинским работником для постановки диагноза и ответов на свои медицинские вопросы.

игр для малышей | Игры для 1-2 лет

Ресурсы по возрасту:
Игры 19-24 месяцев

Все на борту для игр!

Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь ребенку достичь своих сенсорных, коммуникативных и двигательных навыков.

Игры

• Сундук с сокровищами: Дайте вашему малышу собственный ящик или коробку с «сокровищами».«Это могут быть новые игрушки из долларовой секции или предметы домашнего обихода, которые могут быть им интересны. Пусть они выберут игрушку, чтобы поиграть с ней. Помогает ребенку использовать моторику и различные чувства, чтобы прикасаться, слушать и брать игрушки.
• Ziploc Painting: Для очень легкой очистки поместите немного краски в пакет Ziploc — убедитесь, что он запечатан и заклеен лентой, затем отдайте его своему малышу. Когда они сжимают и толкают мешок, краска будет перемещаться по-разному и интересно. Улучшает зрение и моторику ребенка.

Игры

• Танцы: Устройте танцевальную вечеринку с вашим малышом.Включите веселую музыку и танцуйте дома или на улице. Помогает ребенку в координации, равновесии и повышает творческие способности.
• Exploring ‘Guitar’: Оберните несколько резинок разного размера вокруг тонкой коробки, чтобы создать гитару. Пусть ваш малыш использует свои пальцы, чтобы бренчать на резинках и издавать разные звуки. Это помогает вашему малышу научиться играть одним пальцем на определенной группе. Обладает мелкой моторикой, слухом и зрением.

Игры

• Обеденный стол Палатка: Создайте новое жилое пространство под обеденным столом.Добавьте подушки и их любимые игрушки, чтобы он выглядел как их собственный дом. Помогает ребенку развить игровые навыки.
• Контактная бумага: Приклейте немного контактной бумаги (липкой стороной наружу) к стене или окну. Дайте малышу несколько разных предметов, например ватные шарики, которые они могут использовать, чтобы бросить или положить на контактную бумагу, и смотреть, как она прилипает. Помогает сенсорному развитию ребенка и развитию мелкой моторики.

Игры

• Отслаивающая лента: Положите малярный скотч или наклейки на стол и попросите малыша попытаться снять их.Постарайтесь заставить их использовать только указательный и большой пальцы, чтобы снимать ленту со стола. Помогите, сняв небольшой край, чтобы начать! Помогает вашему малышу развивать мелкую моторику, зрительные навыки и чувство осязания.
• You’ve got mail: Сделайте небольшую прорезь в ящике, чтобы он стал вашим личным почтовым ящиком малыша. Затем отправьте полученную нежелательную почту и позвольте им разорвать ее. Помогает ребенку развить мелкую моторику, сжимая и хватая предметы пальцами.

Игры

• Discovery Bottles: Возьмите небольшую бутылку с водой и наполните ее разными предметами.Позвольте вашему малышу встряхнуть его и обнаружить блестки, камешки и другие предметы, когда они его поворачивают. Убедитесь, что бутылка надежно закрыта и наполнена предметами, соответствующими возрасту. Помогает ребенку развить зрительные способности и силу рук.
• Еда Принты: Еда предназначена не только для еды, ею тоже можно рисовать! Разрежьте яблоко пополам и используйте его как штамп. Ваш малыш также может использовать морковь, чтобы кататься в краске. Помогает ребенку развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.

Игры

• Pom Pom Push: Вырежьте отверстия в крышке коробки и попросите вашего малыша протолкнуть через отверстия помпоны или ватные шарики.Отверстия разного размера могут создавать новые проблемы. Некоторые они могут уронить, другие придется преодолевать. * Наблюдайте за ребенком во время этого занятия. Помогает развивать мелкую моторику и зрение, а также осязание.
• Rampin ’Up: Создайте рампу. Пусть ваш малыш катит по нему разные предметы, чтобы узнать, как работает гравитация. Помогает ребенку развить способность использовать глаза, чтобы отслеживать объекты и по очереди (если со сверстниками).

Игры

• Искать: Возьмите объекты яркого цвета, например, надувные шары, и разместите их по всей гостиной.Но не усложняйте их поиск. Пусть ваш малыш гуляет и пытается его найти. Ваш малыш может пересчитывать их, когда находит их. Помогает ребенку развить визуальные и языковые навыки.
• Сборка, сбивание: Ваш малыш может быть использован для игрушек, которые защелкиваются на месте, когда вы их собираете. На этот раз используйте обычные деревянные блоки, чтобы построить высокую башню, и позвольте им снести ее. Помогает ребенку развить зрительные навыки и мелкую моторику, а также является хорошим способом тренировки одновременного использования двух рук.

Игры

• Краска / Мел для тротуаров: Мел для тротуаров — забавная причина выйти на улицу и немного запутаться без большой уборки.Рисование каракулей на тротуаре или подъездной дорожке — это шанс для вашего малыша проявить творческий подход и повеселиться. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, зрительные и сенсорные навыки (осязание).
• Тающий лед: Налейте воду с каплями пищевого красителя в лоток для льда и заморозьте их. Позвольте малышу положить лед в емкость с водой комнатной температуры. Лед растает, и цвет растечется. Поддерживает мелкую моторику и зрение ребенка, а также осязание.

Игры

• Чтение со звуковыми эффектами: Внесите новую жизнь в истории, создавая звуковые эффекты.Кто-то топчет ногами в этой истории? Стучите ногами по полу. Воет волк? Дай ему свой лучший вой. Помогает ребенку развить языковые навыки и удерживает его внимание.
• Пипетка для глаз Art: Налейте краску в пипетку и позвольте малышу сжать верхнюю часть, чтобы краска выступила и создала новый вид искусства. Это может потребовать практики, поэтому не расстраивайтесь, если ваш малыш не может сделать это сразу. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, сенсорную моторику и зрительные навыки.

Игры

• В погоне за малышом: Гоните малыша по комнате со словами: «Я тебя достану!» Позвольте предвкушению поимки их расти, пока вы, в конце концов, не поймаете их. Помогает ребенку развить общую моторику, равновесие и координацию.
• Tossing: Позвольте вашему малышу бросать мячи в корзину для белья. Используйте мячи разного размера с разным уровнем отскока, чтобы помочь им научиться правильно использовать силу при подбрасывании. Помогает ребенку развить зрительно-моторные и телесные навыки.

Игры

• Собрать мячи: Выйдите на улицу и положите на землю мячи разного размера.Установите обруч и попросите малыша собрать мячи и положить их внутрь обруча. Помогает ребенку использовать зрительные способности, крупную моторику и коммуникативные навыки, осязание и улучшить способность следовать указаниям.
• Play Chef: Играйте в повара и пусть ваш малыш наполняет мерные чашки чирио. Затем позвольте им подать вам закуску. Они не поймут различных размеров, но черпать и вываливать будет весело. Помогает ребенку развивать исполнительные функции, мелкую моторику и игровые навыки.

Игры

• Боулинг: Установите из пустых бутылок для воды кегли для боулинга.Покажите малышу, как катать мяч, чтобы сбивать кегли. Помогает ребенку развить зрительно-моторную координацию и научиться сохранять равновесие.
• Пазлы: Приобретите пазлы простой формы из пенопласта или дерева для вашего малыша. Они будут весело собирать пазл и в конце находить изображения своих любимых персонажей. Помогает ребенку развивать зрение и мелкую моторику.

Игры

• Игра с пластилином и глиной: Дать малышу пластилин или пластилин поиграть — это веселое (и легкое очищение!) Занятие.Разложить пластилин или пластилин в емкости разного размера, а затем вынуть их, тоже может быть забавным. Улучшает мелкую моторику и осязание ребенка.
• Пузырьковая пленка: Оберните малыша пузырчатой ​​пленкой и дайте ему лопнуть все пузыри. Попросите их попытаться вытолкнуть их только указательным и большим пальцами. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, слух и зрение.

Игры

• Подражайте новым словам: Скажите несколько новых слов и позвольте малышу подражать вам, пытаясь повторить то, что вы сказали.Сделайте из этого игру. Каждый раз, когда они произносят слово, хлопайте в ладоши, подбадривайте и повторяйте это слово в ответ. Помогает при копировании, выразительной речи, зрительном контакте и игре.
• DIY Book: Сделайте книгу своими руками, наклеив на несколько страниц разные текстуры. Добавьте перья, пуговицы или наждачную бумагу, чтобы назвать несколько, чтобы ваш малыш мог почувствовать разницу между грубым и гладким, твердым и мягким. Помогает ребенку развить осязание и игровые навыки.

Игры

• Играем с кремом для бритья: Пусть ваш малыш размазывает крем для бритья на окне.Начните с небольшого участка, а затем позвольте им разложить его вдоль окна, заставляя их пальцами рисовать завитки в креме. Помогает ребенку изучить свое осязание.
• Развлечение с лапшой: Возьмите макароны с большими отверстиями и позвольте вашему малышу продеть нить через макароны, чтобы сделать ожерелье из лапши. Ваш малыш также может раскрасить пасту, чтобы сделать ее более яркой и веселой. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.

Игры

• Сортировка по форме: Нарисуйте круги, квадраты и треугольники и положите по два на пол.Пусть ваш малыш подберет формы. Вы также можете прикрепить изображения животных и попросить вашего ребенка сопоставить игрушечную версию животного с изображением. Помогает ребенку развивать познавательные и зрительные навыки.
• Tube Ball: Приклейте картонные трубки (из рулона бумажных полотенец) к стене так, чтобы они соединялись под разными углами. Дайте малышу мяч и позвольте ему уронить мяч в трубку, ожидая, пока он выйдет на дно. Помогает ребенку развить зрительно-моторные навыки и мелкую моторику.

Игры

• Падение пуговиц: Вырежьте отверстия в крышке коробки и попросите малыша продеть через них старые пуговицы, пока вы следите за ними.Создание отверстий разного размера может создать для вашего малыша разные проблемы. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.
• Сортировка белья: Когда вы складываете белье, позвольте вашему малышу помочь вам. Когда будете складывать, попросите ребенка принести вам разные предметы одежды. Скажите «пожалуйста, принесите мне носок?» Помогает ребенку научиться следовать указаниям.

Игры

• Помощник на кухне: Позвольте ребенку помогать вам на кухне.Дайте им подержать ложки или лопатки и позвольте им помочь вам смешивать и перемешивать ингредиенты. Они могут немного запутать, так что вам, возможно, придется немного направить их руки. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.
• Смена костюма: Откройте корзину для костюмов. Наполните его одеждой прошлых десятилетий, старыми костюмами на Хэллоуин и дурацкими находками из комиссионных магазинов. Когда ваш малыш хочет чем-нибудь заняться, вытащите корзину с костюмом и позвольте ему войти в роль! Помогает ребенку развить игровые навыки и практиковаться в одевании и раздевании.

Игры

• Freeze Dance: Устройте танцевальную вечеринку со своим малышом.Скажите им, что как только музыка остановится, они должны застыть на месте! Когда он начнется, они снова смогут танцевать. Помогает с соблюдением инструкций и общей моторикой.
• Ищите уникальное: Расскажите своему ребенку о значении уникального (чего-то, что не похоже ни на что другое). Возьмите группу предметов и попросите ребенка определить, какая из них «уникальна». Например, возьмите все зеленые блоки и один красный блок. Или предметы из металла и из бумаги. Помогает в изучении новых слов и сенсорных навыков.
• Создайте свой пазл: Распечатайте изображение предмета, который понравится вашему ребенку. Разрежьте его на большие куски (для стандартного листа бумаги 8,5 x 11 старайтесь иметь примерно 9 кусков). Попросите ребенка попробовать собрать картинку! Обладает сенсорными и жизненными навыками.

Игры

• Shadow Show: Выключите свет и возьмите фонарик (или два!).Покажите ребенку, как он может отбрасывать тень руками или телом перед фонариком. Предложите им рассказать историю с помощью теней! Обладает мелкой моторикой, коммуникативными навыками и рабочей памятью.
• Sand Search: Спрячьте игрушку в ведро с песком или песочницу. Попросите вашего ребенка поискать это. Для дополнительной задачи предложите им поискать с закрытыми глазами — они могут найти его, только почувствовав! Помогает с сенсорными навыками.
• Egg Race: Если вы используете настоящие яйца, делайте это на улице! Положите на ложку яйцо (настоящее или пластиковое) и попросите ребенка пройти определенное расстояние.Постарайтесь заставить их двигаться как можно быстрее, не разбивая яйцо! Помогает с моторикой, равновесием и зрительно-моторной координацией.

Игры

• Do This Dance: Включите музыку и начинайте танцевать! Во время танца дайте малышу инструкции, касающиеся его частей тела, например «встряхните рукой» или «коснитесь головы». Помогает с моторикой, осознанием тела и следованием инструкциям.
• Охота за игрушками: Спрячьте любимые игрушки малыша в доме и пусть они их ищут! Вы можете дать им подсказки, где могут быть их игрушки. Помогает с жизненными навыками, такими как решение проблем и рабочая память.
• Toy Talk: Устройте маленькое чаепитие или перекус для вашего ребенка с его любимыми игрушками животных. Задайте им вопросы об их игрушках и посмотрите, смогут ли они начать с ними беседу. Помогает в развитии социально-эмоциональных навыков, языковых навыков, творческих способностей и творческих игр.

Игры

• Body Trace: Используя большой лист бумаги для рукоделия и письменные принадлежности, попросите ребенка положить его на бумагу и обвести контур его тела. Помогает с самоконтролем и терпением, идентифицируя части тела.
• Баланс блоков: Используя набор игрушечных блоков, попросите ребенка посмотреть, сколько блоков он может сложить друг на друга, прежде чем упадет. Попросите их считать каждый блок, когда они размещают их, и, если им понадобится помощь, напомните им, чтобы они были осторожны с блоками, когда они их размещают. Помогает с равновесием, осознанием тела, счетом и мелкой моторикой.

Игры

• Поймай и отпусти: Сыграйте во дворе в игру в ловлю, подбрасывая ребенку мяч и заставляя его бросить его вам.Измените игру, давая им бросать мячи разного размера или различные инструкции при броске мяча (например, бросайте как можно медленнее, бросайте как можно быстрее и т. Д.). Помогает с мелкой и крупной моторикой, пониманием и следованием указаниям, а также осознанием тела.
• Краситель для галстука-распылителя: Окрасьте воду пищевым красителем и поместите ее в распылитель. Затем возьмите белую футболку (или то, что вы хотите покрасить), положите ее на траву или на брезент и дайте ребенку опрыскать рубашку, чтобы покрасить ее! Обладает мелкой моторикой и сенсорными навыками.

Игры

• Chalk Walk: На тротуаре или подъездной дорожке создайте квадраты разного цвета, используя мел для тротуаров.Попросите ребенка пройтись по разным цветам «иди к красному квадрату» или дайте ему на память серию квадратов «перейдите к красному квадрату, затем к синему квадрату, затем к желтому квадрату». Помогает с моторикой и равновесием.
• Hop To It: Нарисуйте дорожку мелом для тротуара и предложите ребенку прыгнуть по ней! Вы можете добавить числа в путь и сказать им, чтобы они прыгали столько раз (например, если в квадрате написано 3, им придется прыгнуть 3 раза, когда они приземлятся на него). Помогает развивать моторику, следовать указаниям и считать.

Игры

• Залп из воздушных шаров: Используя воздушный шар, наполненный воздухом (не гелием), предложите ребенку удерживать воздушный шар от земли так долго, насколько это возможно при помощи рук и ног. Помогает с крупной моторикой, осознанием тела и равновесием.
• Дорожка для подушек: Предложите ребенку пройти по дому по дорожке, сделанной только из подушек. Вы можете использовать всего 2 подушки, и им придется подбирать подушку позади себя и класть перед собой при каждом шаге. Помогает с решением проблем, моторикой и равновесием.

Игры

• Как животное: Попросите ребенка ходить и издавать звуки, как животное! Например, попросите их мычать, как корова, скользить, как змея, или скакать, как лошадь. Помогает улучшить языковые навыки и рабочую память.
• Теплее, холоднее: Спрячьте предмет и попросите ребенка найти его. Когда они приблизятся, скажите им, что им теплее; по мере того, как они удаляются, говорите им, что они холоднее. Обладает коммуникативными и жизненными навыками, такими как рабочая память и решение проблем.

сенсорных упражнений для годовалых

* Эта статья спонсируется ParentPal.Спасибо за поддержку брендов, которые поддерживают Motherly и mamas.

Мой младший быстро приближается к своему первому дню рождения — это означает, что он все еще находится в стадии «Я хочу все засунуть себе в рот», но при этом очень хочет узнавать что-то новое (потайто / потахто?). Одна вещь, которую я узнаю во второй раз детям действительно не нужно много игрушек, чтобы их стимулировать. Моего маленького парня гораздо больше интересует пустая картонная коробка, чем, скажем, новая игрушка со всеми прибамбасами.Раньше я не понимал, что, проявив немного творчества, не так уж сложно найти забавные сенсорные занятия для годовалых.

Меня часто поражают чувства, которые младенцы начинают использовать в этом возрасте, особенно то, как они учатся трогать и видеть предметы. Они действительно начинают сосредотачиваться и исследовать предметы. Поэтому я хочу предоставить ему простые поделки и занятия, которые позволят его маленькому разуму парить в воздухе!

Чтобы помочь вашему ребенку развиваться и отслеживать его распорядки, такие как сон и кормление, вы можете попробовать такое приложение, как ParentPal ™.ParentPal — единственное универсальное приложение для родителей со всем необходимым для поддержки, отслеживания и празднования здорового развития вашего ребенка. ParentPal, разработанный компанией Teaching Strategies, лидерами в области развития детей младшего возраста и создателями Baby Einstein, предоставляет надежные, основанные на исследованиях рекомендации и инструменты для родителей. Вы можете использовать ежедневный план мероприятий, соответствующих возрасту, вехи, трекеры сна, здоровья и благополучия, а также обширную библиотеку возрастных ресурсов для ответов на вопросы, связанные с воспитанием детей посреди ночи.*

Вот 50 сенсорных упражнений для годовалых, которые способствуют обучению в игре.

1. Корзина открытия

Наполните прозрачные пластиковые контейнеры, которые есть у вас дома, мелочами, которые ребенок может исследовать. Накройте их крышкой, заклейте крышку, если нужно, и позвольте малышу крутить их, чтобы исследовать содержимое.

2. Лоток для рулонов бумажных полотенец

Прикрепите к стене рулон картонных бумажных полотенец (или рулон туалетной бумаги) и попросите ребенка бросить в него ватные шарики.Посмотрите, как быстро они завоевывают популярность и развлекаются с этой игрой «в парашют»!

3. Искусство на холсте без беспорядка

Возьмите холст в местном магазине для рукоделия, нанесите на него несколько красок разных цветов, заверните в полиэтиленовую пленку и позвольте им растирать краску пальцами. Эта маленькая поделка безопасна, ее легко убрать, и она станет отличным новым предметом для стены галереи в гостиной!

4. Шейкеры для бутылок с водой

Вылейте воду из бутылки (выпейте!), А затем наполните ее попкорном, камнями, рисом и т. Д.Приклейте колпачок изолентой, чтобы быть в безопасности, и у вас получится самодельная погремушка.

5. Ручная роспись ног

Есть так много забавных животных с отпечатками рук и ног, которые можно сделать руками или ногами вашего малыша. Кроме того, ощущение прохладной краски на руках и ногах — новое забавное ощущение для малышей.

6. Покраска без беспорядка

Наполните пластиковый пакет краской разных типов, заклейте его, приклейте к детскому стульчику, полу или столу и позвольте ребенку растирать краску.Лучше всего то, что вы можете убрать его и снова вытащить, чтобы развлечься на следующий день.

7. Акварель

Позвольте вашему малышу нарисовать шедевр на цветном картоне с водой и кистью. Бонус: очистка проста и легка!

8. Игра с едой

Вы можете «нарисовать» много забавных вещей, используя йогурт или яблочное пюре. И перекусить, пока вы это делаете. (Позже у вас будет много времени, чтобы научить вас лучшим манерам за столом).

9.Сенсорные флаконы

Добавьте несколько капель пищевого красителя в бутылки с водой вместе с блестками и безделушками, такими как бусины. Заклейте верхнюю часть изолентой и наблюдайте, как ваш малыш поражается, опрокидывая бутылку.

10. Зерновые ожерелья

Позвольте вашему малышу нанизать немного Cheerios на пряжу и сделать маленькое колье. Это занятие отлично подходит для развития мелкой моторики!

11. Песочные каракули

Возьмите небольшую коробку, нарисуйте изнутри несколько волнистых или прямых линий, насыпьте ее песком и попросите вашего малыша обвести эти линии.

12. Музыкальные мастера

Возьмите пустую коробку из-под салфеток, оберните вокруг нее несколько резинок — и вы получите самодельную арфу! Вашему малышу понравится срывать резинку и слушать звуки, которые он слышит.

13. Сортировка шариков ложкой

Поставьте две миски и наполните одну миску мячами для пинг-понга или гольфа. Затем позвольте вашему малышу поработать над перемещением шариков шумовкой в ​​пустую миску. Это отличное занятие для зрительно-моторной координации и мелкой моторики.

14. Подглядывание за запиской

Распечатайте несколько фотографий членов семьи и наклейте поверх них стикер. Тогда предложите малышу поиграть с родственниками в прятки!

15. Сувениры с отпечатками ладони

Орнаменты, венки, холсты … Есть много милых поделок, которые позволят вам запечатлеть эти милые ручонки и пальцы ног, пока они растут. Хотя процесс создания отпечатков ладоней может показаться запутанным, однажды вы оглянетесь назад и будете рады, что у вас это получилось!

16.Носки куклы

Возьмите несколько старых носков, нарисуйте лица на голенище маркером для ткани и устроьте кукольный спектакль со своей малышкой! Вы также можете позволить им надеть носки на руки.

17. Мозаика оконная из бумаги

Папиросная бумага и полиэтиленовая пленка типа «пресс-н-герметик» делают отличные (временные!) Оконные мозаики. Нарежьте несколько кусочков бумаги, сделайте мозаику и приклейте ее к окну, в которое попадает много солнечного света. Вашему малышу понравится смотреть, как цвета сияют в доме.

18. Портрет в натуральную величину

Большинство магазинов домашнего офиса печатают большие фотографии в натуральную величину всего за несколько долларов. Распечатайте одно из изображений вашего малыша, повесьте его на стену и побудите его исследовать себя и найти свои глаза, нос и т. Д.

19. Тоннель картонный

Сохраните коробки Amazon и создайте туннель, по которому ребенок сможет проползти.

20. Сенсорный ящик дозатора салфеток

Сохраните пустые диспенсеры для салфеток, чтобы они могли заполнить их обрывками ткани. Ваш малыш будет любить вытаскивать записки и класть их обратно.Для них это как мини-корзина для белья! (Видите ли, вы действительно можете заставить малышей заняться «домашними делами».)

21. Картина взбитыми сливками

Распылите немного взбитых сливок на детский стульчик или стол и позвольте вашему малышу рисовать на них картинки.

22. Яма для мячей своими руками

Вытащите этот пластиковый бассейн и наполните его недорогими пластиковыми шариками — или используйте свою упаковку и игру! Любой из них сделает свое дело и будет развлекать ребенка часами.

23. Наклейка Polkadot арт

Используя наклейки в виде точек, позвольте ребенку создать шедевр, наклеив наклейки на чистый лист бумаги.Им будет интересно узнать, как работают наклейки.

24. Сенсорная игра с рисом

Наполните пустую ванну сухим рисом и дайте ему покопаться пальцами, ложками и совками. (Только не забывайте внимательно следить, чтобы они не съели сырого риса.)

25. Панель управления на ощупь

Накройте доску для плакатов различными предметами, к которым ребенок может прикоснуться, например, искусственным мехом, наждачной бумагой, пузырчатой ​​пленкой и алюминиевой фольгой.

26. Пластиковая игра для яиц

Используйте те оставшиеся пластиковые пасхальные яйца, разобрав их и сложив стопкой — а затем предложив ребенку тоже попробовать.

27. Стакан для стопки

Сделайте башни из пластиковых стаканчиков и смотрите, как ваш малыш сносит их и строит заново! (Или просто сбейте их …)

28. Сортировка игрушек в формах для кексов

.

Поместите различные шарики в формы для кексов и позвольте ребенку поиграть с ними. Цветные ватные шарики особенно интересны для малышей постарше, интересующихся сортировкой по цветам.

29. Бутылка peek-a-boo

Положите свернутый лист бумаги в пустую бутылку для воды так, чтобы он закрыл нижнюю часть.Затем воткните ватный шарик или камень в рулон и покажите ребенку, как выглядит шарик, когда вы поднимаете бумагу.

30. Ящик для прищепок

Вырежьте в пластиковой крышке пустой банки из-под кофе отверстие, достаточно большое, чтобы через него прошла прищепка. Затем закройте пустую банку крышкой и покажите ребенку, как вставлять прищепку внутрь. Заставьте их маленькие умы задуматься, задав такие вопросы, как: «Куда это делось?»

31. Прогулка текстуры

Помогите своему малышу прогуляться босиком по траве или принесите внутрь несколько хрустящих листьев, чтобы он мог наступить.

32. Спагетти

Отварите упаковку лапши, остудите и дайте ребенку поиграть с ней. Пока вы контролируете, продолжайте и присоединяйтесь к веселью — кто не любит играть с лапшой?

33. Кухонная рок-группа

Позвольте малышу безопасно исследовать вашу кухню, поставив на пол несколько различных принадлежностей и мисок. Мой малыш любит мерные ложки, шпатели и пластиковые миски.

34. Притворись зверюшкой

Покажите детские фотографии нескольких разных животных, а затем разыграйте их звуки и движения, например, мяуканье кошки и облизывающее лапы.

35. Позвоните в колокольчики

Просмотрите свой праздничный декор в поисках колокольчиков и позвольте маленькому звенеть!

36. Овощная кожура игровая

Пока вы готовите ужин, позвольте ребенку поиграть с оставшимися остатками картофеля, цуккини и кожуры моркови. Им понравятся разные текстуры и запахи.

37. Бочки бочки

Переверните несколько баков или ведер, и вы получите самодельные ручные барабаны!

38. Люфы подвесные

.

Возьмите в магазине несколько мочалок (они очень дешевы) и натяните их на пряжу.Затем повесьте их на стол или за ручки холодильника, чтобы позволить вашему малышу летать.

39. Сенсорные сумки

Сенсорные сумки — отличный способ позволить младенцам исследовать и безопасно прикасаться к вещам, которые они обычно не могли бы задохнуться или из-за фактора беспорядка. Я обычно бросаю такие вещи, как ватные шарики, мелки и другие текстурированные предметы в полиэтиленовый пакет, застегиваю верхнюю часть на молнию и липкой лентой, а затем приклеиваю ее к стене. Это приводит к часам развлечений!

40. Ожерелья с лапшой

Как и в случае с чирио-ожерельями, позвольте вашему малышу поэкспериментировать с нанизыванием на нить различных форм сушеных макарон.

41. Мини песочница

Возьмите пустую ванну с чердака или в гараже и наполните ее песком, несколькими игрушками, ракушками, камнями или чем-нибудь еще, что может понравиться вашему малышу. Это отлично подходит для дома, особенно в прохладные месяцы. (Просто подложите под ванну мешок для мусора или полотенце, чтобы помочь с уборкой.)

42. Снежные шары

Используя маленькие баночки или бутылочки, приклейте одну из маленьких безделушек вашего ребенка вверх дном к крышке, наполните банку водой и блестками и плотно закройте крышку.Теперь у вас есть самодельный снежный шар!

43. Нанизывающие устройства для очистки труб

Проделайте дыры в старой коробке для яиц и проденьте в них приспособления для очистки трубок. Ребенок может вытащить их, вставить обратно и так далее.

44. Магнитные ванны

Наполните небольшой пластиковый контейнер магнитными вещами, такими как шайбы, болты и т. Д. Закройте его крышкой и хорошо заклейте лентой. Затем, используя магнитную палку, позвольте им безопасно перемещать различные предметы по контейнеру!

45.Слизь съедобная

Существует множество рецептов съедобных слаймов, безопасных для детей. Сделайте одну и позвольте вашему малышу повеселиться, сжимая ее в руках. Кто не любит слизь?

46. Окно из пенопласта с буквами

Эти буквы для ванны из пенопласта отлично смотрятся на окнах — и ребенок не превращается в чернослив, чтобы ими воспользоваться!

47. Доска занятости

Возьмите защелки, молнии, замки и все остальное, что вы можете положить на деревянную доску, чтобы ваш малыш мог безопасно исследовать ее.На загруженных досках также можно сделать отличные маленькие самодельные подарки.

48. Рамки Touch and feel

Снимите стекло с пустых рамок для картин, затем приклейте сенсорные предметы к задней части рамки. Лучше всего использовать губки, тряпки для пыли, наждачную бумагу, пузырчатую пленку и т. Д. Снова оберните рамку вокруг нее, закройте ее и разложите, чтобы ребенок мог попробовать!

49. Покраска ванны

Поместите ребенка в безводную ванну с моющейся краской и позвольте ему проявить творческий подход.Когда они будут готовы, ополосните ванну и быстро помойте малыша.

50. Занятая корзина

Я использую загруженную корзину почти каждый день со своим малышом. Я держу его подальше, поэтому, когда я его вытаскиваю, для него все в новинку и свежее. Он наполнен мелочами, такими как кубики, безопасная для ребенка кухонная утварь, сенсорные бутылочки, музыкальные инструменты и многое другое.

Прелесть этих занятий заключается в том, что они способствуют развитию мозга, позволяют ребенку развлечься — и обычно дают маме несколько минут, чтобы она могла взять себя за руки!

Ищете забавные способы развлечь свои чувства? Мы снабдили Motherly Shop некоторыми из наших любимых инструментов и занятий для самых маленьких.

30 долларов США

Набор для песочницы Plan Toys

Сделанный из переработанного каучукового дерева, этот привлекательный набор идеально подходит для песочниц, походов на пляж или даже ванны или водного стола!

33 доллара

Джанод как считать игру

Это больше, чем просто математика, мама.Умение считать игру помогает в разработке, открытии и экспериментировании. На этой деревянной доске есть 12 узоров, 14 градуированных полос ярких цветов и разных размеров, а также два варианта игры, которые подойдут математикам любого уровня подготовки.

Купить сейчас

Мы самостоятельно выбираем и делимся любимыми продуктами — и можем получать комиссию, если вы решите купить.У тебя есть это.

Подробнее о матери:

Еще ссылки, которые нам нравятся:

сенсорная деятельность, родительский контроль, включение2021, игровое время, развитие ребенка

.