Что такое сестринское дело: Nursing Care In Mumbai

Содержание

Сестринское дело как профессия — Информио

Содержание сестринского дела менялось на протяжении веков, в соответствии с запросами общества.

Первое научное определение специальности «Сестринское дело» дала Ф.Найтингейл в «Записках об уходе» в 1859 г. Она считала, что сестринское дело —  использованию окружающей пациента среды: чистота, свежий воздух, правильное питание, в целях его выздоровления.

Историческая справка: Флоренс Найтингейл родилась в Англии 12 мая в 1820 году, умерла в 1910. Всю свою жизнь она посвятила уходу за больными, а так же изучению и развитию сестринского дела. По ее модели сестринского дела были созданы первые сестринские школы сначала в Европе, затем в Америке. Ее по праву можно назвать основоположницей сестринского дела. С 1971 года день рождения Ф .Найтингейл- 12 мая-объявлен Международным  днем медицинских сестер.

Становление сестринского дела в России

Систематическое обучение уходу за больными в России началось в школе при Московском госпитале, открытом в 1707 усилиями Петра1.

Вскоре после этого к уходу за больными в госпиталях и лазаретахстали привлекать женщин, но вскоре это было отменено.

В 1763г в Москве была создана больница на 25 коек, которую назвали Павловской, и в ней для ухода в женском отделении стали привлекаться женщины, но специально обученных сестер тогда еще не было.

Сестринское дело в России началось в 1803г, когда появилась служба «сердобольных вдов». В этом же году В Москве и Петербурге созданы вдовьи дома для призрения неимущих увечных, престарелых. «Сердобольные вдовы» были предшественницами сестер милосердия.

Старейшая Московская община сестер милосердия была создана в 1866 княгиней Н.Б.Шаховской. Сестры милосердия этой общины принимали участие в сербско-турецкой и русско-турецкой войне. В ходе этих войн таких общин образовалось множество.

В 1867г было создано Общество попечения о раненых и больных воинов на базе Крестовоздвиженской общины, которое в 1876г было переименовано в Российское общество Красного Креста.

В 1897г Российское общество Красного Креста учредило в Петербурге институт, цель его- подготовка мужчин для ухода за ранеными, срок обучения в нем был 2 года. В это же время в 109 общинах параллельно занимались подготовкой медицинских сестер. К 1913 году в России насчитывалось 10000 сестер милосердия.

Во время первой мировой войны сестры милосердия также оказывали помощь раненым на полях сражения и в госпиталях.

26 августа 1917г в Москве состоялся первый всероссийский съезд сестер милосердия, учредивший Всероссийское общество сестер милосердия.

Сестры милосердия сыграли большую роль в уходе за ранеными и больными, в борьбе с эпидемиями  в годы гражданской войны.

В 1922г состоялся первый Всероссийский съезд по медицинскому образованию, на котором были определены типы средних медицинских учебных заведений, установлен двухгодичный срок обучения. В 1926 году была проведена реформа медицинские школы стали называться техникумами, а медицинские сестры-техниками по уходу. В 1933г медицинской сестре была отведена роль помощника врача.

В годы ВОВ медицинские сестры вновь оказались на передовой.

В 50 годы создана система среднего специального образования.

В 1988г был введен новый учебный план по специальности « Сестринское дело». В этом же году открылись факультеты ВСО при высших учебных заведениях.

В 1992г создана Ассоциация медицинских сестер России. Направления работы Ассоциации:

  • Повышение роли медицинской сестры в системе ЗО, повышение престижа профессии;
  • Распространение передового опыта и научных достижений в области сестринского дела;
  • Повышение качества медицинской помощи
  • Возрождение традиций сестринского милосердия

Ассоциация продолжает активную деятельность по настоящее время, разработки ассоциации: Этический кодекс медицинской сестры России.

Лидеры сестринского дела принимают активное участие во всех международных встречах, посвященных развитию сестринского дела.

 Итак, что же такое сестринское дело?

Вплоть до сегодняшнего дня представление о сестринском деле как о профессии постоянно изменяется. Эта специальность возникла и существует, чтобы служить обществу. Сестра милосердия прошлого века постепенно преобразилась в современную медицинскую сестру. Если ранее работа сестры милосердия заключалась только в уходе за больным, то сегодня медицинская сестра становится все более самостоятельной , она не только выполняет назначения врача, она так же владеет техникой медицинских манипуляций, она может самостоятельно принимать решения, составлять и реализовывать планы сестринского ухода в зависимости от нарушенных потребностей пациента.

На совещании национальных представителей Международного совета медицинских сестер в Новой Зеландии в 1987г была принята следующая формулировка: Сестринское дело является составной частью системы здравоохранения и включает в себя деятельность по укреплению здоровья, профилактике заболеваний, предоставлению психосоциальной помощи и ухода лицам, имеющим физические и психические заболевания, а так же нетрудоспособным всех возрастных групп.

Философия сестринского дела

С началом реформы сестринского дела в России активно используется понятие философия сестринского дела.

Вопросы философии сестринского дела активно обсуждались на 1 Всероссийской научно-практической конференции по теории сестринского дела.

Впервые в нашей стране были даны определения ключевых терминов «медицинская сестра», «пациент», « сестринское дело», «окружающая среда». Были установлены отношения и взаимодействия между указанными субъектами и объектами.

Философия сестринского дела- это часть общей философии, которая представляет собой систему взглядов на взаимоотношения между сестрой и пациентом, обществом и окружающей средой.

Основной принцип философии сестринского дела- уважение к жизни, достоинству и правам человека.

Реализация принципов философии сестринского дела зависит от взаимодействия сестры и общества. Эти принципы предусматривают ответственность сестры перед обществом и наоборот. Общество признает важную роль сестринского дела в системе здравоохранения, регламентирует его посредством издания законодательных актов.

Цель сестринского дела- осуществление сестринского процесса.

Медицинская сестра является специалистом, который обладает знаниями и умениями, несет ответственность за процесс ухода и проявляет милосердие. Сестра-уникальная, общественно активная личность, которая совершенствует свои профессиональные, психологические и душевные качества с целью обеспечить пациенту оптимальный уход. Сестра действует как независимо, так и в сотрудничестве с другими специалистами здравоохранения, для удовлетворения потребности общества и отдельных пациентов в защите здоровья.

Составляющие сестринского дела

Согласно международной договоренности, философия сестринского дела основывается на 4 основных понятиях:

  • Пациент как личность
  • Сестринский уход как наука и искусство
  • Окружающая среда
  • Здоровье

Пациент- человек, который нуждается в сестринском уходе и получает его.

Сестринское уход — часть медицинского ухода за здоровьем, профессиональная деятельность, наука и искусство, направленные на решение проблем пациента со здоровьем,  в условиях изменяющейся окружающей среды.

Медицинская сестра, в первую очередь, должна рассматривать пациента как личность, совместно с ним разрабатывать план сестринского ухода, учитывая его пожелания и возможности.

Под сестринским уходом также подразумевается и защита пациента, если он не в состоянии самостоятельно принимать решения, что особенно важно для детей и людей пожилого возраста.

Окружающая среда- совокупность природных, социальных, психологических, духовных факторов жизнедеятельности человека. Еще Ф.Найтингейл считала окружающую среду важным фактором в предупреждении заболеваний.

Окружающую среду подразделяют на:

  • Физическую- воздух, вода, свет, климат, звуки- изменение этих факторов может привести к развитию заболеваний, физическая среда обитания должна быть безопасной.
  • Социальнаую-это семья, друзья, коллеги
  • Культурную- определяет поведение человека, его взаимоотношения, веру, традиции, обычаи- она может изменяться или быть стабильной.

Последней составляющей сестринского дела является здоровье. Одно из определений здоровья: здоровье- динамическая гармония личности с окружающей средой, достигнутая посредством адаптации.

Помимо 4 основных понятий, необходимо знать значения других терминов, существенных для сестринского дела.

Человек — целостная, динамическая саморегулирующаяся биологическая система, совокупность физиологических, психосоциальных и духовных нужд, удовлетворение которых определяет рост, развитие,, слияние с окружающей средой.

Медицинская сестра — специалист с профессиональным образованием, разделяющий философию сестринского дела и имеющий право на сестринскую работу. Медицинская сестра разделяет принятую философию сестринского дела и тем самым принимает на себя следующие этические обязанности: говорить правду, делать добро, не причинять вреда, уважать права пациента, уважать обязательства других членов медицинской команды, уважать право пациента на самостоятельность.

Этические ценности, на которых основана философия сестринского дела, к которым стремится медицинская сестра: профессионализм, здоровье, здоровая окружающая среда, независимость, человеческое достоинство, забота.

Личные качества, которыми должна обладать хорошая медицинская сестра: сострадание, милосердие, терпение, целеустремленность

Конечная цель сестринского дела — это помощь пациенту или его семье, но важнейшими средствами достижения этой цели являются забота, уход и выхаживание.

Если кто-то выбирает профессию медицинской сестры, он принимает на себя обязанность придерживаться тех ценностей, на которых основана философия сестринского дела. Этический кодекс медицинской сестры России, принятый в 1996г Ассоциацией медицинских сестер России, отражает этические принципы, нормы и стандарты, обязательные в профессиональной деятельности медицинских сестер.

Основными принципами ухода являются:

  • Обеспечение безопасности пациента
  • Конфиденциальность
  • Уважение к пациенту и поддержание его чувства собственного достоинства
  • Общение
  • Поддержание независимости пациента
  • Обеспечение инфекционной безопасности

Принимая философию ухода, медицинская сестра должна осуществлять уход в рамках этих принципов.

 

Оригинал работы:

Сестринское дело как профессия

Сестринское дело

Специальность 34.02.01 «Сестринское дело» — Медицинская сестра/медицинский брат.

Рабочее место

Медсестры и медбратья работают в больницах, поликлиниках, роддомах, частных клиниках, детских учреждениях, военных частях и госпиталях, санаториях и домах отдыха. 

Востребованность

Профессия медицинской сестры является достаточно высоко востребованной. Данные сотрудники необходимы в каждом медицинском учреждении. Таковые же, особенно частные, постоянно появляются в нашей стране.

Важные качества

Прежнее название этой профессии – «сестра милосердия». Милосердие и сочувствие чужой боли – одно из самых главных качеств медсестры. К этому обязательно прилагается внимательность, аккуратность и ответственность.
Также важны хорошая координация движений (особенно это важно для операционных, процедурных, палатных медсестёр), хорошая память, стремление к профессиональному росту. Хорошее здоровье и выносливость. Важно понимать, что медсестра – это профессия, требующая высокого уровня стрессоустойчивости. Больные бывают разными и далеко не все выздоравливают. Также данная профессия предполагает высокий уровень концентрации внимания, аккуратности, точности, ответственности и умения самоорганизовываться.

Практика

Должностные обязанности.

Оказывает доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований. Осуществляет уход за больными в медицинской организации и на дому. Осуществляет стерилизацию медицинских инструментов, перевязочных средств и предметов ухода за больными. Ассистирует при проведении врачом лечебно- диагностических манипуляций и малых операций в амбулаторных и стационарных условиях. Проводит подготовку пациентов к различного рода исследованиям, процедурам, операциям, к амбулаторному приему врача. Обеспечивает выполнение врачебных назначений. Осуществляет учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта. Ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения. Руководит деятельностью младшего медицинского персонала. Ведет медицинскую документацию. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

 

Должен знать:

законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; теоретические основы сестринского дела; основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни; правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования; статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения и деятельность медицинских организаций; правила сбора, хранения и удаления отходов медицинских организаций; основы функционирования бюджетно- страховой медицины и добровольного медицинского страхования; основы валеологии и санологии; основы диетологии; основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний; основы медицины катастроф; правила ведения учетно- отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.

 

Требования к квалификации.

Среднее профессиональное образование по специальности «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело» и сертификат специалиста по специальности «Сестринское дело», «Общая практика», «Сестринское дело в педиатрии» без предъявления требований к стажу работы.

AMK — Сестринское дело

 
Сестра… какое трогательное название
дано этой медицинской профессии. Сестра не просто медицинский работник, сестра —
близкий, свой, родной человек.

Н.А. Семашко

Профессию медицинской сестры Вы можете получить на
медсестринском отделении по очной и очно-заочной (вечерней) форме обучения. На
вечернем отделении принимаются лица, работающие в лечебно-профилактических
учреждениях города.

Система обучения медсестер включает такие общемедицинские
предметы, как анатомия, физиология, фармакология,  латинский язык и т.д.
После общемедицинских предметов студенты приступают к изучению клинических
дисциплин:

  • сестринский уход в терапии, хирургии,
    педиатрии;
  • сестринский уход за больными с заболеваниями
    нервной системы;
  • сестринский уход за больными с заболеваниями
    органов дыхания, ЛОР-органов и т.д.

Практические занятия проводятся вначале в доклинических
кабинетах с использованием фантомов и муляжей, таблиц и  только после
достижения необходимого уровня подготовки, практические занятия проходят в
лечебно-профилактических учреждениях города.

В систему обучения, кроме учебной практики, включена также и
учебно-производственная практика, когда студенты работают в больницах и
поликлиниках города под руководством старших медсестер. В конце обучения
предусмотрена преддипломная практика. Профессия медработника, и в частности
медсестры, требует таких нравственных качеств, как честность, доброта, внимание,
терпение, настойчивость, такт, не менее важно умение владеть собой, своими
чувствами, умение поставить интересы больного выше своих собственных, умение
хранить тайны больного, умения в совершенстве владеть словом.

Ни одно ЛПУ без медсестры обойтись не может. Конечно, важно
правильно поставить диагноз, назначить лечение, но не менее важно обеспечить и
хороший уход за больным.

Медсестра современного уровня подготовки — первый помощник
пациента и коллега врача.

Медсестра  — выпускница колледжа в совершенстве владеет
не только манипуляциями по уходу за пациентом, но и сестринским процессом,
включающим следующие этапы:

  • обследование больного;
  • выявление основных проблем (физических,
    духовных, социальных и т.д.)
  • постановку сестринского диагноза и
    планирование  работы медсестры, которая включает в себя не
    только выполнение врачебных назначений, но и самостоятельные
    действия, позволяющие облегчить состояние больного;
  • оценка сестринского вмешательства.

ЧПОУ МК «Авиценна» — Специальность: «Сестринское дело»

Квалификация: медицинская сестра (медицинский брат)

Срок обучения для выпускников 9-х классов 3г.10 мес., для выпускников 11-х классов 2г.10мес.

Прием осуществляется на основании вступительных испытаний Колледжа выпускниками 9-х и 11-х классов.

Освоение образовательной программы по специальности базируется на школьных знаниях по предметам: биология, физика, химия, основы безопасности жизнедеятельности

Медицинская сестра обеспечивает сестринский медицинский уход и лечение в лечебном учреждении. Выполняет врачебные назначения, наблюдает за состоянием больного, оказывает неотложную доврачебную помощь. В поликлиническом учреждении медицинская сестра организовывает проведение и материальное обеспечение врачебного приема (подготовку рабочего места приборов, инструментария, подготовку индивидуальных карт амбулаторного больного, бланков, рецептов, проводит предварительный сбор анамнеза, предварительный осмотр больного).

Ведет профилактическую работу, а также гигиеническое воспитание населения участка, оказывает сестринскую помощь на дому, производит организацию восстановительного лечения и реабилитации больных. В стационарном учреждении медицинская сестра должна знать систему организации больничной помощи населению, организацию сестринского ухода в специализированных отделениях. Медсестра выполняет профилактические, лечебные, диагностические мероприятия, назначаемые врачом, готовит инструменты и ассистирует врачу при проведении сложных манипуляций ( в том числе операций), готовит больных к диагностическим исследованиям, экстренной операции, проводит санитарно-просветительскую работу среди пациентов и их родственников, обучение оказанию само- и взаимопощи при травмах, отравлениях, неотложных состояниях, обучает методам ухода, первой медицинской помощи.

Специалист должен иметь:

  • устойчивый интерес к работе с людьми,
  • трудолюбие,
  • бескорыстие;

обладать:

  • активностью,
  • высокой концентрацией внимания,
  • эмоциональной устойчивостью,
  • физической выносливостью;

должен знать:

  • основные понятия об этике;

уметь:

  • ориентироваться в правовых вопросах;
  • владеть
  • техникой выполнения медицинских процедур по уходу и лечению,
  • методами реанимации.

Практическое обучение медицинских сестер проходит в различных отделениях лечебно-профилактических учреждениях города.

Основные виды профессиональной деятельности:

  • пропаганда здорового образа жизни, профилактика заболеваний;
  • обеспечение соблюдения правил санитарно–гигиенического и противоэпидемического режима;
  • выполнение процедур назначенных врачом;
  • работа в качестве ассистента при проведении врачом операций;
  • оказание неотложной доврачебной помощи;
  • уход за пациентами;
  • ведение необходимой документации, учета лекарственных препаратов, соблюдение правил приема лекарств пациентами.

Широкий спектр направлений специализации, в т.ч. косметология, массаж и т.д.

Орловский базовый медицинский колледж — Сестринское дело

Специальность: 34.02.01 Сестринское дело.

Квалификация: медицинская сестра.

Уровень образования: базовая подготовка.

Форма обучения: очная (дневная)

Срок обучения:

  • на базе среднего полного общего образования (11 классов) — 2 года 10 месяцев;
  • на базе основного общего образования (9 классов) — 3 года 10 мес.

Форма обучения: очно-заочная (вечерняя)

Срок обучения:

  • на базе среднего полного общего образования (11 классов) — 3 года 10 месяцев.

Область профессиональной деятельности выпускников

  • Оказание населению квалифицированной сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды жизни.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

  • пациент и его окружение;
  • здоровое население;
  • средства оказания лечебно-диагностической, профилактической и реабилитационной помощи.

Основные виды профессиональной деятельности

  • Решение проблем пациента посредством сестринского ухода.
  • Проведение профилактических мероприятий.
  • Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
  • Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

Медицинская сестра – это одна из самых гуманных профессий. Какая ещё профессия сможет вместить в себе столько высших духовных качеств как отзывчивость, сострадание, терпение, чуткость, внимание, сердечность, милосердие, заботу, доброту, которые должны быть обязательно закреплены образованностью и высоким профессионализмом.

Первый набор по специальности «Медицинская сестра» был осуществлен в 1954 году. В 1974 году было основано отделение «Сестринское дело».

Ежегодно колледж выпускает около 100 специалистов по специальности Сестринское дело» квалификации «Медицинская сестра».

В 2002 году в нашем колледже набрана группа с углублённым изучением основ православия. Студенты получают специальность медицинских сестёр одновременно с изучением православной культуры, воспитанием христианской духовности. Со студентами занимаются священнослужители Свято-Троицкого храма.

Опыт работы, тесное сотрудничество с базовыми лечебно-профилактическими учреждениями помогают коллективу колледжа работать по новым государственным стандартам и выпускать профессионально подготовленных медицинских сестер широкого профиля, обладающих не только профессиональными знаниями и навыками, но и конкурентоспособных на рынке труда.

Студенческая жизнь не ограничивается только учебой. На отделении проводятся научно-практические конференции, конкурсы на лучшего по профессии, олимпиады, КВН(ы), предметные недели и др. Эти мероприятия способствуют развитию творческого и профессионального потенциала студентов.

Медицинские сестры – это одна из немногих профессий, которые всегда востребованы на рынке труда.

Орловский базовый медицинский колледж всегда рад тем, кто решил посвятить себя благородному служению людям и получить среднее профессиональное медицинское образование.

как получить сертификат специалиста и работать в косметологии.

КАК ПОЛУЧИТЬ СЕРТИФИКАТ СПЕЦИАЛИСТА И РАБОТАТЬ КОСМЕТОЛОГОМ?

(для среднего медицинского персонала)

На основании следующих приказов и профессиональных стандартов:

ВАМ НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ:

Диплом о среднем медицинском образовании по следующим специальностям: «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело».

ВАМ НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ:

Курс «Сестринское дело в косметологии», 288 ч.

ВЫ ПОЛУЧИТЕ:

  1. Диплом о профессиональной переподготовке (диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Сестринское дело в косметологии»).
  2. Сертификат специалиста сроком на 5 лет (допуск к медицинской деятельности по специальности «Сестринское дело в косметологии»).

  

ГДЕ СМОЖЕТЕ РАБОТАТЬ:

Получив образование по специальности «Медицинская сестра в косметологии», Вы сможете работать в салонах красоты, клиниках и центрах эстетической медицины, спорт-клубах, предоставляющих также и SPA-услуги.

КАКИЕ ПРОЦЕДУРЫ ВЫ СМОЖЕТЕ ВЫПОЛНЯТЬ.

Медицинская сестра в косметологии может выполнять процедуры только по назначению врача‑косметолога.

В соответствии с профессиональным стандартом специалист со средним медицинским образованием может выполнять следующие косметологические процедуры:

  • Подготовительные работы по проведению процедур косметологической коррекции.
  • Проведение доврачебного осмотра покровных тканей пациента.
  • Безинъекционные (неинвазивные) процедуры косметологической коррекции: поверхностного очищения кожи, депиляции, дарсонвализации, косметологической чистки лица, криомассажа,
  • криоорошения, косметического и медицинского массажа лица, шеи и области декольте, аппаратного пилинга кожи, поверхностного пилинга, наложения всех видов масок.

  • Инъекционные (инвазивные) процедуры, но только по назначению и под руководством врача: мезотерапию, биоревитализацию, пилинги и многие аппаратные методики.
  • Косметологическую коррекцию с использованием аппаратных методов лечения по назначению врача: дарсонвализацию, вакуумные методы, лазерное воздействие на покровные ткани, магнитотерапию, микротоковую терапию, радиочастотное воздействие, фонофорез, электромиостимуляцию, электрофорез, ультрафиолетовое облучение тканей.
  • Косметические процедуры ухода за кожей волосистой части головы и волосами: криомассаж, ручной массаж кожи волосистой части головы, дарсонвализацию, втирание лекарственных средств в волосистую часть головы.
  • Косметический массаж лица и тела: ручного медицинского массажа лица, шеи и области декольте; ручного медицинского массажа тела; вакуумного массажа, механотерапии (массажа автоматизированного), медицинского лимфодренажного массажа.
  • Криотерапии и криодеструкции..
  • Рекомендации по уходу за покровными тканями организма, обучение пациента необходимым гигиеническим навыкам.
  • Ведение медицинской документации по виду деятельности медицинской сестры по косметологии.

Полный перечень можно посмотреть в профессиональном стандарте для медицинской сестры по косметологии.

В нашей Академии образования Вы можете пройти полный курс «Сестринское дело в косметологии».

СПб ГБУ ДПО «ЦПО СМП»

Непрерывное медицинское образование специалистов


Центр последипломного образования специалистов медицинского профиля представляет программы:


Цикл: «Современные аспекты инфузионного дела. Медицинская сестра прививочного кабинета» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для подготовки специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело» в рамках непрерывного медицинского образования.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Вакцинопрофилактика
  • Поствакцинальные осложнения

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Современные аспекты инфузионного дела. Медицинская сестра процедурного кабинета» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для подготовки специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело» в рамках непрерывного медицинского образования.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация работы процедурного кабинета
  • Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний
  • Медикаментозные и немедикаментозные методы лечения
  • Трансфузиология
  • Особенности инфекционной безопасности в процедурном кабинете
  • Инфекционный контроль процедурного кабинета
  • Психологические аспекты профессиональной деятельности процедурной медицинской сестры/брата

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Первичная медико-профилактическая помощь населению» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для подготовки специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело» в рамках непрерывного медицинского образования.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Болезни системы кровообращения
  • САГ. Болезни почек и мочевыделительной системы
  • Болезни эндокринной системы
  • Болезни дыхательной системы
  • Болезни ЖКТ
  • Болезни крови
  • Геронтология
  • Инфекционная безопасность
  • Практическая деятельность участковой медицинской сестры
  • Лабораторная диагностика
  • Эргономика

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в терапии. Общее усовершенствование. Медицинская сестра приемного отделения» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере сестринского дела в терапии по должности медицинская сестра (брата) приемного отделения стационара.

Программа построена на основе модульно — компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация сестринской работы в приемном отделении ЛПО
  • Общие вопросы эпидемиологии. Эпидемиология кишечных и пищевых токсикоинфекций
  • Сестринская помощь при обеспечении приема пациентов инфекционного профиля
  • Сестринская помощь при обеспечении приема пациентов терапевтического профиля
  • Сестринская помощь при обеспечении приема пациентов травматологического профиля
  • Сестринская помощь при обеспечении приема пациентов хирургического профиля
  • Сестринская помощь при обеспечении приема пациентов акушерскогинекологического профиля
  • Сестринская помощь при обеспечении приема пациентов в педиатрии

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в урологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием путем совершенствования и освоения новых компетенций, необходимой для выполнения профессиональной деятельности в области урологии, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация урологической помощи в России
  • Анатомо-физиологические особенности мочевыделительной системы
  • Основные клинические признаки урологических заболеваний
  • Современные методы исследования почек и мочеполовых органов
  • Хирургическое лечение пациентов с заболеваниями почек и органов мочеполовой системы
  • Виды и методы катетеризации, дренирования
  • Урологические заболевания и травмы. Эпидемиология. Этиология. Патогенез. Диагностические признаки. Сестринская помощь. Профилактика осложнений.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринская помощь гинекологическим больным» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере гинекологии и по должности медицинская сестра (брата) в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация гинекологической помощи в РФ
  • Возрастные особенности половых органов. Геронтологические проблемы
  • Нарушение и регуляция менструального цикла
  • Современные методы обследования гинекологических пациентов
  • Воспалительные заболевания. Специфические инфекции гениталий
  • Патология первой половины беременности. Планирование семьи. Прерывание беременности
  • Онкогинекология. Оперативная гинекология
  • Лекарственная терапия. Методы лечения гинекологических пациентов. Трансфузиология в гинекологии.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринская помощь онкологическим больным» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере онкологии по должности медицинская сестра (брата) в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация онкологической помощи населению
  • Общая характеристика опухолей. Современная классификация. Канцерогенез
  • Предопухолевые заболевания
  • Современные принципы диагностики и оказания медицинской помощи пациентам с онкологическими заболеваниями
  • Паллиативная помощь в онкологии
  • Частная онкология. Этиология. Патогенез. Диагностические признаки. Особенности сестринской помощи и ухода за онкологическими пациентами.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в травматологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере травматологии по должности медицинская сестра (брата) в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация травматологической службы в России
  • Современные методы обезболивания в травматологии и ортопедии
  • Сестринская помощь в трансфузиологии и инфузионной терапии
  • Десмургия. Иммобилизация
  • Сестринская помощь при острой гнойной и хронической хирургической инфекции
  • Сестринская помощь при операциях и манипуляциях в травматологии
  • Травмы и раны отдельных частей тела
  • Термические травмы; ожоги, отморожения, электротравмы
  • Сестринская помощь при травмах передней брюшной стенки, органов брюшной полости. Дегенеративно-деструктивные заболевания костей и суставов. Современные методы лечения
  • Статические и врожденные деформациях скелета. Современные методы лечения.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в хирургии. Общее усовершенствование» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере хирургии по должности медицинская сестра (брата).

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Общая хирургия. Хирургическая деятельность медицинской сестры
  • Частные виды хирургической патологии. Роль медсестры в диагностике, лечении, наблюдении и уходе за пациентами хирургического профиля.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в хирургии. Общее усовершенствование. Медицинская сестра перевязочного кабинета» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере хирургии по должности медицинская сестра (брата) перевязочного кабинета.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация работы перевязочного кабинета
  • Асептика и антисептика в работе перевязочного кабинета
  • Хирургические инфекции
  • Десмургия. Раны
  • Современные методы обследования пациентов
  • Диагностические и лечебные пункции органов и тканей
  • Трансфузионная терапия
  • Особенности работы перевязочной медсестры в различных отделениях хирургического профиля.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в психиатрии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере психиатрии по должности медицинская сестра (брата) в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Современные аспекты общей психопатологии
  • Современные аспекты частной психиатрии.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в офтальмологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере офтальмологии по должности медицинская сестра (брата) и оказанию помощи взрослому населению.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация офтальмологической помощи взрослому населению
  • Современные методы исследования глаза и его придатков
  • Зрительные функции и методы их исследования
  • Рефракция глаза, ее аномалии и методы коррекции
  • Заболевания и повреждения органов зрения и его придатков
  • Роль медсестры в диагностике, лечении и профилактике заболеваний и повреждений органов зрения.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в оториноларингологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере отоларингологии по должности медицинская сестра (брата) и оказанию помощи взрослому населению.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Общие вопросы оториноларингологии
  • Частная оториноларингология. Участие медсестры в диагностике и лечении заболеваний Лор-органов.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Медицинская сестра скорой и неотложной помощи по приему и передаче вызовов бригадам» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере скорой и неотложной помощи по должности медицинской сестры/брата по приему и передаче вызовов бригадам.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Медицинская психология
  • Организационно-тактические аспекты деятельности медицинской сестры по приему и передаче вызовов
  • Организация фармакологического порядка
  • Реанимация в условиях скорой помощи
  • Информационные технологии в работе медсестры по приему и передаче вызовов
  • Неотложная помощь при острых заболеваниях и состояниях на догоспитальном этапе
  • Неотложные состояния при травмах, несчастных случаях
  • Актуальные вопросы наркологии
  • Актуальные вопросы токсикологии
  • Неотложные состояния в педиатрии.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в геронтологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере геронтологии и оказания пациентам геронтологического профиля, качественной стационарной или амбулаторной помощи.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Геронтология и гериатрия
  • Сестринский процесс при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у пожилых и стариков
  • Сестринский процесс при патологии органов дыхания
  • Сестринский процесс при патологии желудочно-кишечного тракта
  • Сестринский процесс при заболеваниях мочеполовой системы
  • Сестринский процесс при патологии эндокринной системы
  • Особенности сестринского процесса при патологии нервной системы у гериатрических пациентов
  • Гериатрическая хирургия, урология, гинекология, ортопедия, онкология

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в неврологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере неврологии и оказания медицинской помощи пациентам в амбулаторных и стационарных условиях.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Особенности строения и функционирования центральной и периферической нервной системы
  • Общие характеристики нарушения движения, чувствительности, координации. Нарушения высших мозговых функций
  • Современные методы диагностики в неврологии
  • Цереброваскулярные заболевания
  • Заболевания периферической нервной системы
  • Объемные заболевания ЦНС
  • Инфекционные заболевания ЦНС
  • Демиелинизирующие заболевания ЦНС
  • Экстрапирамидные заболевания ЦНС
  • Травмы головного и спинного мозга
  • Расстройства вегетативной нервной системы. Мигрень
  • Наследственные заболевания ЦНС
  • Деменции. Болезнь Альцгеймера
  • Эргономика.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в кардиологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере кардиологии и оказания медицинской помощи пациентам в амбулаторных и стационарных условиях.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Болезни системы кровообращения
  • САГ. Болезни почек и мочевыделительной системы
  • Болезни эндокринной системы
  • Болезни дыхательной системы
  • Электрокардиография
  • Геронтология
  • Практическая деятельность сестры кардиологического отделени
  • Лабораторная диагностика
  • Эргономика.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Вопросы паллиативной помощи в деятельности специалиста сестринского дела» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере паллиативной помощи.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Нормативно – правовые аспекты оказания паллиативной помощи в РФ
  • Паллиативная помощь пациентам терапевтического профиля
  • Паллиативная помощь пациентам хирургического профиля
  • Современные вопросы оказания паллиативной помощи пациентам с инфекционными заболеваниями
  • Актуальные вопросы паллиативной помощи пациентам с онкологическими заболеваниями
  • Хосписная помощь
  • Актуальные вопросы детской паллиативной помощи
  • Психология в сфере паллиативной помощи. Основные понятия в онкопсихологии
  • Психосоматические аспекты паллиативной медицины
  • Психология работы с пациентами и их родственниками в сфере паллиативной медицины.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринская помощь больным с кожными и венерическими заболеваниями» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в области дерматовенерологии и оказания качественной помощи населению, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация дерматологической службы
  • Анатомия и физиология кожи
  • Принципы лечения кожных и венерических заболеваний
  • Принципы наружной терапии в дерматовенерологии
  • Сестринский процесс при инфекционных заболеваниях кожи
  • Сестринский процесс при микозах
  • Сестринский процесс при паразитарных заболеваниях кожи
  • Сестринский процесс при вирусных заболеваниях кожи
  • Сестринский процесс при лепре
  • Сестринский процесс при туберкулезе
  • Сестринский процесс при аллергических заболеваниях кожи
  • Сестринский процесс при болезнях сальных желез и волос
  • Сестринский процесс при поражениях кожи при заболеваниях соединительной ткани
  • Сестринский процесс при заболеваниях кожи с невыясненной этиологией
  • Сестринский процесс при васкулитах, новообразованиях, генодерматозах
  • Особенности этики и деонтологии в венерологии. Профилактика венерических заболеваний
  • Сестринский процесс при сифилисе
  • Сестринский процесс при гонорее
  • Сестринский процесс при негонококковых уретритах
  • Сестринский процесс при ВИЧ.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в эндокринологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере эндокринологии, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Введение
  • Заболевания щитовидной железы
  • Заболевания околощитовидных желез
  • Болезни островкового аппарата поджелудочной железы
  • Заболевания надпочечников
  • Заболевания гипоталамо-гипофизарной системы
  • Заболевания половых желез
  • Ожирение.

Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело при инфекциях» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в области инфекционных заболеваний, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Современные представления об иммунитете (в том числе детство)
  • Сестринская помощь при кишечных инфекциях. Особенности заболеваний у детей
  • Сестринская помощь при воздушно-капельных инфекциях. Особенности заболеваний у детей
  • Сестринская помощь при гемоконтактных инфекциях. Особенности заболеваний у детей
  • Кровяные инфекции
  • Зоонозы.


Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в стоматологии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в области стоматологии, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Инфекционный контроль
  • Анатомия и физиология зубо-челюстной системы
  • Заболевания твердых тканей зуба
  • Средства гигиены. Профилактика кариеса. Профессиональная гигиена полости рта
  • Заболевания слизистой оболочки полости рта и тканей пародонта
  • Применение современных методик в стоматологии. Участие и роль медсестры
  • Хирургическая стоматология
  • Патологические процессы в полости рта и челюстно-лицевой области, требующие хирургических методов лечения
  • Дефекты и аномалия зубо-челюстной системы
  • Стоматологическое оборудование, пломбировочные материалы. Обязанности медсестры в стоматологии.



Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело во фтизиатрии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в области фтизиатрии, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Санитарно-противоэпидемические мероприятия в противотуберкулезных учреждениях
  • Организация лечебно-профилактической помощи больным туберкулезом в противотуберкулезных учреждениях
  • Современные аспекты фтизиатрии
  • Современные методы рентгенологического и лабораторного исследований.




Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Современные аспекты сестринского дела при эндоскопии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в области эндоскопии, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Организация работы эндоскопического кабинета, оснащение
  • Работа с различными моделями эндоскопов, функциональные обязанности
  • Методы диагностики и оперативных вмешательств в кабинете эндоскопии
  • Инфекционная безопасность.




Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Ультразвуковая диагностика» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в области ультразвуковой диагностике, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Физико-технические основы УЗД
  • Ультразвуковая диагностическая аппаратура
  • Ультразвуковые аппараты
  • Методика УЗИ
  • Действующие приказы и терминология в ультразвуковой диагностике
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ брюшной полости
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ печени и желчевыводящих путей
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ в гинекологии: методика УЗИ матки и яичников
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ в акушерстве: УЗИ матки беременной
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ щитовидной железы и методика проведения
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ молочной железы. Неотложная помощь
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ сердца и крупных сосудов
  • Показания, противопоказания, подготовка и методика проведения УЗИ головного мозга. Сердечно-легочная реанимация
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ спинного мозга; методика проведения
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ предстательной железы, мошонок, мочевого пузыря
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к УЗИ лимфатической системы
  • Магнитно-резонансная томография (далее МРТ)
  • Показания, противопоказания, подготовка пациента к МРТ.



Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Трансфузиология» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в области трансфузиологии, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Служба крови в России и Санкт-Петербурге
  • Донорство
  • Основы иммуногематологии
  • Донорский плазмоферез, цитаферез
  • Организация трансфузионной терапии в ЛПУ
  • Правила трансфузионной терапии
  • Трансфузионные программы
  • Контроль качества заготовленной крови и ее компонентов
  • Экстракорпоральные методы очистки крови
  • Организация и проведение карантинизации плазмы
  • Правила транспортировки крови и компонентов.




Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Цикл: «Сестринское дело в терапии» — 150 часов/150 ZET.

Сроки обучения: по набору групп.

Курс предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Сестринское дело», для осуществления профессиональной деятельности в сфере терапии и оказания медицинской помощи пациентам стационара, в рамках имеющейся квалификации.

Программа построена на основе модульно – компетентностного подхода, практикоориентирована, развивающего характера. Обучающимся предлагается изучить следующие темы:

Модуль 1 «Общепрофессиональный»:

  • Профилактическая медицина
  • Медицинское право
  • Медицинская этика и деонтология
  • Психология
  • Основы трудового законодательства
  • Инфекционный контроль
  • Инфекционная безопасность
  • Оказание помощи при неотложных состояниях

Модуль 2 «Специальность»:

  • Заболевания сердечно – сосудистой системы
  • Заболевания органов дыхания
  • Заболевания желудочно – кишечного тракта
  • Заболевания мочевыводящей системы
  • Заболевания эндокринной системы
  • Заболевания суставов
  • Заболевания крови
  • Геронтология
  • Лабораторная диагностика
  • Эргономика.





Обучение проводится очно. Для оформления на курс необходимо оформить заявку на Портале НМО.


По окончанию обучения выдаётся удостоверение установленного образца и получение 150 зет на Портале НМО Минздрава России.

Контакты для связи и получения информации по данному циклу:


Добро пожаловать к нам!


Уход | CollegeChoice

Медсестры. Сохранить. Жизни.

Несмотря на то, что в больницах мы уделяем особое внимание врачам в белых халатах, на самом деле медсестры проводят больше всего времени с пациентами и обеспечивают им необходимую помощь.

Медсестры делают все: от смены линий для внутривенных вливаний и унитазов до приема лекарств и наблюдения за аллергией пациентов. Зачастую внимательная медсестра может не только немного утешить больного пациента, но и спасти жизни, уделяя пристальное внимание деталям.

Важность этой жизненно важной профессии побудила College Choice занять место в рейтинге лучших онлайн-степеней BSN!

Спонсируемые программы медсестер

Часто задаваемые вопросы по сестринскому делу:

Чем занимаются медсестры?

Сестринское дело — важнейший компонент здравоохранения. Медсестры осматривают пациентов, записывают показатели жизнедеятельности и изучают истории болезни.

Медсестры проводят лечение и принимают лекарства по назначению врача, а также следят за лекарствами, назначенными больничными фармацевтами. Они помогают в родах, хирургии и грудном вскармливании. В экстренных случаях медсестра выполняет СЛР для реанимации пациента.

Это лишь некоторые из задач, которые выполняет медсестра, но для многих медсестер работа — это нечто большее. Это призвание и образ жизни. Жизни не спасают сами себя, и когда пациент падает на землю или ребенок корчится от боли, кто-то должен быть рядом, чтобы помочь.

Это роли, которые выполняют медсестры, и от которых они во многом мотивируют работу.

Каковы требования для карьеры медсестры?

Сколько денег вы можете заработать, если изучите сестринское дело?

Сфера сестринского дела постоянно расширяется, и уход за пациентами пользуется большим спросом. BLS ожидает быстрого роста на 19% к 2020 году. Америке отчаянно нужны медсестры.

Однако это не обязательно означает, что там, где вы сейчас живете, есть много возможностей для медсестер.Спрос неравномерно распределяется по стране. Запланируйте возможный переезд после окончания учебы, потому что нехватка в некоторых штатах будет острой к 2025 году.


Becker’s Hospital Review утверждает, что Аризоне потребуется еще более 28000 медсестер, а Северной Каролине и Колорадо не хватит 13000 медсестер. . Между тем, Огайо будет иметь на 75 000 медсестер больше, чем рабочих мест.

Что касается заработной платы, то в Калифорнии, Гавайях и Орегоне самые высокооплачиваемые дипломированные медсестры со средней зарплатой выше 90 000 долларов.А с точки зрения баланса затрат и заработной платы Невада, Техас и Аризона предлагают наилучшее соотношение средней заработной платы и стоимости жизни.

Какие степени медсестер доступны?

По мере роста потребности в медсестрах растет и потребность в более высоком качестве ухода. Институт медицины «Будущее медсестер» сообщает об инициативе по обеспечению 80% медсестер, получивших образование BSN, в больницах к 2020 году.

В настоящее время больницы предпочитают или требуют найма новых медсестер, которые уже имеют эту степень, согласно AACN.Чтобы подготовить вас к оказанию более комплексной помощи пациентам и продвинуть свою карьеру, выгодным вариантом является программа RN-to-BSN.

LPN завершает годичную программу с последующим лицензированием. Колледжи и технические училища обучают и обучают студентов-медсестер посредством практического обучения. Студенты должны сдать экзамен на получение лицензии NCLEX-PN, чтобы стать LPN.

Чтобы стать дипломированной медсестрой, некоторые студенты сначала получают степень младшего специалиста по сестринскому делу. Программа Associate длится два-три года.Затем они могут пройти тест NCLEX-RN, чтобы стать дипломированной медсестрой.

Некоторые медсестры, поступившие в общественный колледж, позже записываются на программу RN to BSN (BS in Nursing), чтобы получить степень, улучшить свои навыки и увеличить свои перспективы оплаты.

Другой популярный способ — получить BSN в четырехлетней школе, а затем сдать NCLEX-RN.

В то время как RN — это лицензия, BSN — это степень. Помимо знания того, что вы спасаете жизни, BSN также предоставляет широкие возможности для продвижения по службе и высокооплачиваемых должностей.

По данным Payscale, по сравнению с дипломом медсестры или дипломом младшего специалиста по медсестринскому делу, у тех, кто имеет степень бакалавра медсестер, зарплата примерно на 30 000 долларов больше.

Третий вариант, который следует рассмотреть, — это трек от RN к BSN к MSN или двойной BSN / MSN. MSN расшифровывается как «Магистр медсестер».

Имея степень MSN, медсестры также могут получить сертификаты специализации в педиатрии, геронтологии или других отделениях. Согласно Nurse.org, есть несколько путей, по которым можно сделать успешную карьеру медсестры.

Примечание: Американская ассоциация колледжей медсестер хочет, чтобы все будущие APRN получали доктора сестринской практики (DNP), но это не требование. APRN, сокращение от Advanced Practice Registered Nurse, требует действующей медсестринской лицензии, диплома о высшем или последипломном образовании и проходной оценки на сертификационном экзамене.

Перед использованием обозначения APRN необходимо пройти сертификацию. APRN обновляется каждые два года при прохождении курсов стоимостью 40 CEU (единиц непрерывного образования).

Степень доктора сестринского дела (DNP) указывает на компетентность в самых сложных аспектах сестринского дела. У DNP есть возможность применять свои исследования для улучшения медицинских учреждений и ухода за пациентами. У DNP средняя годовая зарплата составляет 101 260 долларов.

Медсестры-анестезиологи проходят годовой стаж работы перед поступлением в программу анестезиологов. Американский совет по сертификации акушерок выдает лицензии сертифицированным медсестрам-акушеркам (CNM). Медсестры-акушерки проходят повторную аттестацию каждые 5 лет.Программы CNM предпочитают принимать медсестер и медсестер.

Практикующие медсестры имеют MSN или DNP, государственную лицензию и сертификат. Сертификаты поступают от многих специализированных организаций, таких как Совет по сертификации педиатрических медсестер. APRN с врачом-медсестрой часто проводят исследования.

Медсестры также могут стать инструкторами по сестринскому делу — еще одна профессия, которую не хватает, поскольку стареющие инструкторы уходят на пенсию. Они также занимаются продажей фармацевтических препаратов, медицинской литературы, консультирования по вопросам государственной политики и продажей медицинских товаров.

Другие подобласти сестринского дела включают исправительный уход (заключенные), сортировку по телефону, судебно-медицинский уход, хирургический уход и диализ.

Какие медсестринские специальности доступны?

Первый уровень сестринского дела принадлежит лицензированным практикующим медсестрам (LPN) . В некоторых штатах они используют звание лицензированной профессиональной медсестры (или LVN). LPN и LVN работают под руководством медсестры или врача.

Эти медсестры вставляют катетеры, дают пациентам лекарства и составляют график жизненных показателей пациента.LPN / LVN имеют тенденцию к ранению и питанию через зонд, проводят внутривенные инъекции и выполняют СЛР в экстренных случаях.

Средняя заработная плата для LPN и LVN составляет 44 090 долларов. Бюро статистики труда (BLS) видит 117 300 новых рабочих мест для этих медсестер к 2024 году. Это на 16 процентов больше, чем нынешняя численность персонала.

Второй уровень включает дипломированных медсестер (РН). Медсестры составляют планы ухода за пациентами, используют медицинское оборудование и записывают истории болезни пациентов. Они наблюдают за своим пациентом и анализируют диагностические тесты.

RN дают инструкции по уходу на дому после выписки. Они работают в команде с лечащим врачом и другим медицинским персоналом. Шестьдесят один процент медсестер работают в больницах.

BLS ожидает открытия 439 300 новых позиций в RN к 2024 году. Это рост на 16 процентов. Их средняя зарплата составляет 68 450 долларов.

Медсестры-анестезиологи, медсестры-акушерки и практикующие медсестры подпадают под общий термин «дипломированные медсестры с продвинутой практикой» или APRN. Сертифицированные медсестры-акушерки (CNM) проводят медицинские осмотры, применяют противозачаточные средства и лечат будущих матерей.Они консультируют женщин по вопросам здоровья, ухода за детьми и беременности.

Практикующие медсестры (НП) выступают в качестве поставщиков первичной медико-санитарной помощи там, где врачей не хватает. НП разрешают тесты и терапевтическое лечение. Медсестры-анестезиологи проводят анестезию во время хирургических операций, родов и других процедур.

APRN имеют среднюю зарплату 107 460 долларов. К 2024 году будет создано 53 400 новых рабочих мест, что на 31 процент больше.

  • RN по BSN

  • BSN

  • MSN

  • Практикующая медсестра

  • ДНП

Что значит быть медсестрой — Блог медсестер ATI

Что значит быть медсестрой? Мы в ATI думаем об этом каждый день.

Бессонные ночи, жизненно важные функции и уход за пациентами. Вот что быстро приходит в голову. Но быть медсестрой — это гораздо больше. Означает сострадание и терпение, сочувствие и чуткость. Это означает быть там для совершенно незнакомого человека в любое время дня и ночи. Это способность сохранять спокойствие у близкого пациента, даже в самых стрессовых ситуациях.

Медсестры — лидеры. Они коммуникаторы и профессионалы. Они доверенное лицо пациента и его защитник.Что еще значит быть медсестрой? Мы задали этот вопрос нашим студентам и медсестрам-педагогам. Это пара их ответов:

«Для меня уход — это самоотверженность. Наш пациент является нашим приоритетом благодаря нашему интеллекту, опыту и состраданию. Мы исцеляющие руки, которых люди ищут в отчаянные времена ».

— Мэгги Р.

«Это значит, что вы ставите пациента на первое место, а себя — в последнюю очередь! Это означает, что у вас есть обязанности перед человечеством.. »

-Робин Ф.

«Сестринское дело — это не работа. Работа медсестрой означает, что пациенты, находящиеся на вашем попечении, должны доверять вам. Это означает относиться к своим пациентам и коллегам с уважением, добротой, достоинством и состраданием ».

-Герта Ф.

«Любить служить! Заботьтесь о своем пациенте так, как если бы он был вашим драгоценным членом семьи. Это также означает, что вы идете работать, чтобы добиться положительных результатов, а не просто зарабатывать зарплату.”

— Синди Дж.

«То, что значит быть медсестрой, одним словом: страсть. Страсть к служению, страсть к заботе и страсть отдавать… Книги могут научить меня этиологии, развитию, лечению и навыкам лечения болезни, но забота и любовь к тому, что я делаю для своего пациента, не в книгах ».

— Лисия В.

«Душевное спокойствие — это то, что значит быть медсестрой… Люди боятся, когда они одни в больничных палатах, и это приносит им умиротворение, зная, что компетентные, отзывчивые и профессиональные люди готовы позаботиться о них.”

-Майкл С.

«Уход за больными — это воздух, которым мы дышим. Нам это нужно, чтобы выжить, и наш пациент нуждается в нас и зависит от нас в утешении, сострадании и любви с непредвзятым состоянием ума. Кто-то, кто сделает все возможное, чтобы обеспечить максимально качественный уход ».

— Сонджи Дж.

«Работа медсестрой означает, что у меня есть возможность помогать другим в трудную минуту. Я горжусь тем, что могу быть скалой в пугающей ситуации и в то же время могу проявлять сочувствие и заботу о других.Это должно быть самое приятное чувство ».

— Жаннин А.

Что для вас значит быть медсестрой? Напишите на [email protected], и мы также можем опубликовать ваш ответ!

Что такое информатика для медсестер? | HIMSS

Нас часто просят объяснить, что такое информатика для медсестер. Хотя сложно быстро резюмировать эту сложную область, по сути, она берет клинический и технический языки здоровья и переводит их в одно целое.Он также способствует внедрению значимых, удобных для пользователя и ориентированных на пациента инноваций, одновременно улучшая результаты для пациентов и улучшая клинические рабочие процессы для медицинского персонала.

Что такое определение сестринской информатики?

Определение, данное Американской ассоциацией медсестер (ANA) и рекомендованное HIMSS, стало широко использоваться в ответ на вопрос: «Что такое информатика для медсестер?»

Сестринская информатика «- это специальность, которая объединяет сестринское дело с множеством информационных и аналитических наук для выявления, определения, управления и передачи данных, информации, знаний и мудрости в сестринской практике.»

Как глобальный консультант и идейный лидер в области медицинской информации и технологий, HIMSS десятилетиями занимается этой профессиональной сферой. Понимая важную роль, которую эта специальность играет сегодня в кадровых ресурсах здравоохранения, мы работали над повышением осведомленности, собирая экспертов и проводя обширные исследования по этой теме.

Каковы роли и требования сестринской информатики?

Если вы собираетесь заняться информатикой, существует множество различных навыков и квалификаций, которые могут помочь вам добиться успеха:

  • Степень бакалавра сестринского дела (BSN), минимум
  • Степень магистра и сертификаты, в частности, для руководящих должностей (главный медсестер по информатике)
  • Опыт и / или глубокое понимание работы в клинических условиях
  • Сильные технические навыки; способность быстро адаптироваться к новым технологиям и инновациям
  • Хорошие навыки управления проектами
  • Способность получать, анализировать и разрабатывать стратегии в отношении данных
  • Понимание экономики медицины
  • Хорошие навыки межличностного общения
  • Опыт руководства

Вот несколько из многих должностей, которые используются сегодня:

  • Медсестра-информатик
  • Специалист по сестринской информатике
  • Медсестра-информатик клиники
  • Медицинская сестра, специалист по информатике
  • Главный медсестер по информатике
  • Медсестра периоперационной информатики

Область медсестринской информатики помогла стимулировать применение в здравоохранении таких технологий, как EMR и компьютеризированный ввод заказов поставщиков.Специалисты в области медсестринской информатики работают с разнообразной группой заинтересованных сторон на протяжении всего периода оказания медицинской помощи, в конечном итоге помогая преодолеть разрыв между клинической и технической точки зрения. Их приоритетом номер один является сохранение внимания к безопасности пациентов.

Эта должность была включена в 15 самых высокооплачиваемых медицинских профессий в США. Исследование HIMSS по сестринской информатике, проведенное Комитетом по сестринской информатике HIMSS, выявило множество выводов о профессии:

  • Более двух третей (68%) из 1359 респондентов работают в больницах или многопрофильных медицинских учреждениях
  • Количество амбулаторных медсестер-информатиков растет, при этом 6% респондентов назвали амбулаторную среду своим основным местом работы
  • Доля респондентов (66%), имеющих степень магистра в области сестринского дела (24%), сестринской информатики (27%) или какой-либо другой области (11%), увеличилась
  • Роль главного медсестры-информатика / старшего сестринского специалиста по информатике продолжает расти: 41% респондентов сообщили, что их организация выполняла формальную роль

В целом результаты опроса показали, что большинство профессионалов горят своим потенциалом.В конце концов, эти результаты подтверждают, что многие получают более высокую заработную плату, чем средний медицинский работник, им нравится работа, которую они выполняют, и многие из них планируют продолжать ее выполнять в будущем.

В чем ценность информатики для медсестер?

«Специалисты по сестринской информатике — это переводчики, которые превратились в новаторов в области медицинских технологий, которые создают предприятия, управляют экономикой медицины, создают технологии и усиливают голос клиницистов-конечных пользователей», — сказала Даниэль Сиарри, MSN, RN, член HIMSS и социальные сети. посол, международный эксперт по медсестринскому делу и ведущий издатель InnoNurse.«Здравоохранение и технологии были отдельными сущностями, которые теперь слились в один язык, который развивается ежедневно».

Специалисты по сестринской информатике — уникальные герои-гибриды здравоохранения. Поскольку они выступают за эффективные инновации, их работа помогает пациентам оставаться в безопасности и находится в центре внимания. Благодаря их вкладу и наставлениям рабочие процессы медицинского персонала улучшаются, а также передовой опыт эффективного управления информационными структурами, процессами и технологиями.

Благодаря последовательному руководству и упорному труду динамичный язык и энергия информации и технологий в области здравоохранения продолжает расти и развиваться вместе с профессией медсестры-информатика.

Расширение возможностей специалистов по сестринской информатике

Национальная неделя медсестер

HIMSS присоединяется к Американской ассоциации медсестер, Альянсу медсестер и информатике, а также к многочисленным другим партнерам, проводящим Национальную неделю медсестер каждый май. Цель этого недельного праздника — повысить осведомленность о ценности ухода за больными и помочь информировать общественность о роли медсестер в удовлетворении медицинских потребностей американцев. Присоединяйтесь к нам в чествовании медсестер нашей страны, которые находятся в авангарде улучшения ухода за пациентами и преобразования здравоохранения.

Интернет-журнал сестринской информатики (OJNI)

При поддержке HIMSS Foundation и HIMSS Nursing Informatics Community, OJNI — это бесплатное международное рецензируемое издание, которое публикуется три раза в год и поддерживает все функциональные области этой области. Журнал был основан в 1996 году, а его читатели охватывают более 49 стран.

Альянс сестринской информатики (ANI)

ANI представляет тысячи медсестер и объединяет группы по сестринской информатике, которые действуют отдельно на местном, региональном, национальном и международном уровнях.ANI — это сотрудничество организаций, которые представляют единый голос для медсестринской информатики и обеспечивают синергию и структуру, необходимые для продвижения усилий специалистов в области медсестринской информатики в улучшении оказания помощи пациентам.

Идентификация по уникальному идентификатору медсестры

В то время как медсестры влияют на результаты здоровья пациентов, без идентификатора медсестры, который представляет собой уникальный числовой идентификатор, автоматически генерируемый для каждой RN во время экзамена их государственной комиссии, системы здравоохранения не имеют возможности продемонстрировать полную ценность медсестер. .

Это бесплатный, общедоступный уникальный идентификатор, который автоматически генерируется для каждого RN и LPN во время их экзамена NCLEX. Никаких дополнительных действий не требуется. Рабочая группа рекомендует, чтобы идентификатор NCSBN использовался ключевыми заинтересованными сторонами в качестве уникального идентификатора медсестры, чтобы можно было идентифицировать и продемонстрировать ценность медсестер с помощью документации в EHR и других информационных системах здравоохранения.

Инфографика управления изменениями

Инфографика, сформированная в рамках Круглого стола поставщиков HIMSS CNO-CNIO, была создана с целью осознать ценность инвестиций в ИТ для здравоохранения, добиться преимуществ и устойчивых преобразований, необходимых для подхода к управлению организационными изменениями, а также для поддержания постоянных отношений между организацией и поставщиком для постоянные инновации для лидеров во всем спектре здравоохранения.

Описание работы CNIO

Поскольку роль главного медсестры по информатике (CNIO) варьируется в организациях здравоохранения, важно иметь стандартизированное описание должностных обязанностей, на которое можно ссылаться для получения необходимых компетенций независимо от конкретного названия должности. В этом документе представлены рекомендации для должностных инструкций CNIO уровня C-Suite, включая квалификацию и опыт, ключевые обязанности и структуру отчетности.

Инициатива TIGER

TIGER (Технологическая информатика, направленная на реформу образования) — это массовая инициатива, направленная на реформу образования, способствующую развитию межпрофессионального сообщества и развитию глобальной рабочей силы.Дух TIGER заключается в максимальной интеграции технологий и информатики в безупречную практику, образование и развитие исследовательских ресурсов.

Год медсестры и акушерки

Всемирная организация здравоохранения объявила этот год Годом медсестры и акушерки. Наше сообщество медсестер-информатиков и сторонники собираются вместе, чтобы отметить неутомимую и вдохновляющую работу медсестер по всему миру сегодня, в этом году и в дальнейшем.

Присоединяйтесь к нам

Первоначально опубликовано 14 мая 2019 г., обновлено 25 марта 2021 г.

Что такое медсестра-лидерство и почему это важно?

Лидеров можно найти повсюду, от руководителей правительства до лидеров корпораций и лидеров местных сообществ.Вы называете настройку; мы смотрим на лидеров у руля.

Профессия медсестры не исключение. Лидеры в области сестринского дела влияют на организации здравоохранения на всех уровнях, в любых условиях и дисциплинах. «Хотя сестринское руководство считается относительно новой ролью в системе здравоохранения, влияние и влияние лидерства [в медсестринской профессии] на протяжении всей истории было хорошо задокументировано», — сказала Мэнди Т. Белл, DNP, MSN, RN , клинический факультет программ подготовки медсестер Университета Южного Нью-Гэмпшира (SNHU).В конце концов, концепция лидерства «не ограничивается людьми, которые занимают традиционные руководящие должности или объем ответственности. Скорее, любой в организации может быть лидером », — сказала она.

Итак, что делает медсестру лидером и почему это важно? Читайте дальше, чтобы узнать больше.

Что такое медсестра-руководитель?

Сестринское дело позволяет привлекать и развивать сильных от природы лидеров. Не существует общепринятого определения, основы или теории лидерства медсестер.«Однако большинство авторитетов в этой профессии согласны с общими лидерскими качествами и наборами навыков, которые делают медсестру лидером», — сказал Белл.

По определению Белла, лидерство медсестер — это:

Способность вдохновлять, влиять и мотивировать медперсонал и других медицинских работников к совместной работе для достижения наивысшего потенциала и коллективных организационных целей.

Почему лидерство важно в сестринском деле?

По словам Белла, «пандемия COVID-19 как никогда подчеркнула важность сильного руководства для медсестер.Пандемия вынудила медсестер реагировать на быстро меняющуюся и усложняющуюся среду здравоохранения ».

У всех этих изменений есть лучшая сторона. «Пандемия послужила катализатором изменений и инноваций, поскольку медсестры-руководители всех уровней медсестер отреагировали на новые проблемы, связанные с COVID-19», — сказал Белл.

Чтобы удовлетворить возросшие потребности в управлении уходом за пациентами во время пандемии, «медсестры-руководители [на всех уровнях профессии] создали новые модели оказания помощи и новые рабочие процессы, используя такие технологии, как видеоконференцсвязь и телемедицина, для связи с пациентами и другими медицинскими учреждениями. рабочие.Они также определили способы предотвращения нехватки из-за чрезмерного использования ограниченных ресурсов, таких как средства индивидуальной защиты (СИЗ). — сказал Белл.

Теперь, когда пандемия, похоже, подходит к концу, инновации, созданные ведущими медсестрами в системе здравоохранения, сохранятся, помогая продвигать профессию по мере нашего продвижения в будущее.

Какова роль медсестры-лидера?

Основная роль медсестры-лидера — служить образцом для подражания для медицинских работников и членов команды.Ключевым моментом является способность эффективно сообщать о целях и ожиданиях каждого члена команды. «По сути, каждый должен знать свою роль, свою роль и роли других членов команды, чтобы иметь возможность работать вместе для достижения общих организационных целей», — сказал Белл.

Лидерство в уходе начинается у постели больного. Затем, «развивая и оттачивая свои фундаментальные лидерские навыки, прикроватные медсестры могут положительно повлиять на результаты лечения пациентов», — сказал Белл. Клинические и прикроватные медсестры используют навыки лидерства для координации, направления и поддержки ухода за пациентами и другими членами медицинской бригады.Они также обладают эффективными коммуникативными навыками и выступают в роли защитников интересов пациентов.

Каковы качества хорошего руководителя в сестринском деле?

Чтобы эффективно влиять на других и вовлекать их в реализацию целей, эмоционально интеллигентные медсестры-лидеры должны хорошо разбираться как в жестких, так и в мягких навыках. «Твердые навыки руководителей медсестер включают передовые клинические знания и технические навыки, которые необходимы руководителю медсестры для выполнения своей работы. «Мягкие» навыки — это социальные навыки, которые необходимо сознательно развивать с течением времени и которые помогают медсестре-руководителю эффективно общаться как со сверстниками, так и с подчиненными », — сказал Белл.«Другими словами, навыки межличностного общения имеют решающее значение для медсестры-лидера, чтобы ладить с другими на рабочем месте».

Мягкие навыки включают:

  • Отличные навыки межличностного общения : за счет использования эффективных письменных и устных коммуникативных навыков, активного слушания, ясности, уверенности и сочувствия
  • Стремление к совершенству : применяя современные и основанные на фактах практики, демонстрируя последовательность и страсть к профессии и участвуя в обучении на протяжении всей жизни
  • Создайте культуру, которая способствует высокой надежности : с течением времени и во всей организации, что положительно влияет на безопасность пациентов и качество результатов
  • Творчество и инновации : осознанное мышление и открытие нового опыта и технологий для улучшения статус-кво
  • Чувство совместной работы и сотрудничества : четко определенные роли и ожидания, работа для достижения общих целей и ответственность.А также коучинг и наставничество для разнообразных в культурном отношении сотрудников

Кроме того, успешный руководитель медсестры должен знать:

  • Система здравоохранения, защита и политика
  • Управление конфликтами и переговоры
  • Финансы, бизнес и управление персоналом
  • Стратегический менеджмент
  • Повышение квалификации
  • Самопомощь, например, практика внимательности и развитие устойчивости

Эти комбинированные навыки способствуют повышению производительности, большей удовлетворенности персонала и снижению текучести кадров.Это приводит к высокому качеству лечения, отличной безопасности и желаемым результатам для пациентов.

Как стать медсестрой-руководителем?

В то время как лидерство дается естественным образом для многих людей, медсестры, по определению своей сложной и многогранной работы, развивают еще больше лидерских навыков во время работы. Все медсестры в организации здравоохранения могут взять на себя руководящую роль. Им не обязательно выполнять определенную руководящую роль медсестры или роль авторитета, чтобы проявлять лидерские навыки и качества. Лидерство в медсестринском деле может быть достигнуто «через опыт, получение сертификата и ученую степень», — сказал Белл.

Некоторые университеты предлагают программы MSN по лидерству медсестер, которые могут помочь вам получить квалификацию и подготовку, необходимые для перехода на следующий уровень лидерства.

Прежде всего, ведущая медсестра должна «быть гибкой и гибкой, чтобы адаптироваться к быстро меняющейся среде», — сказал Белл. Руководители медсестер должны быть готовы быстро реагировать на:

  • Изменения нормативных и законодательных требований
  • Новые методы лечения
  • Новые и постоянно меняющиеся технологии, включая использование компьютеров, искусственный интеллект (ИИ), телемедицину и электронную документацию по уходу за пациентами
  • Практика, основанная на фактах, которая включает постоянное использование новейших передовых практик, проведение исследований и обмен результатами исследований

Имейте в виду, что навыки, необходимые для работы медсестрой-руководителем, будут меняться по мере изменения профессии.С каждым новым требованием в мире здравоохранения растет потребность в медсестрах.

Почему важно развитие лидерских качеств медсестер?

Медсестры — краеугольный камень любой организации здравоохранения. Эффективное руководство медсестрой «имеет решающее значение для усиления интеграции безопасных, эффективных и высококачественных услуг», — сказал Белл. «Это, в свою очередь, создает благоприятную рабочую среду и способствует положительным результатам и опыту пациентов» как для пациентов, так и для персонала.

Способность трансформировать бизнес-практику, а также уход за пациентами огромна.Сильные лидеры эффективно управляют персоналом. Уверенные и способные сотрудники, которые доверяют своему руководству, приводят к «повышению производительности труда, морального духа и удовлетворенности работой», — сказал Белл. Это хорошо для всех.

Что в итоге?

Не секрет, что медсестра — сложная профессия. В хороший день медсестры могут работать до 12 часов в смену, стоя на ногах, обслуживая нескольких пациентов с конкурирующими потребностями и требованиями. Медсестры работают по ночам, в выходные и праздничные дни.У них должно быть четкое внимание к деталям, бизнес-мышление и исключительное сострадание и сочувствие к окружающим.

Чтобы быть эффективными, «ключевая ответственность медсестры-лидера — это самосознание», — сказал Белл. Медсестры, которые постоянно развивают свои собственные передовые навыки, инвестируют в себя и свою карьеру. «Для медсестры-лидера важно постоянно размышлять о своих лидерских качествах и выявлять возможности для дальнейшего профессионального роста.«Это поможет медсестрам-руководителям и впредь активно способствовать позитивным изменениям в здравоохранении.

По мере того, как мы движемся в будущее, с развитием технологий, схем лечения, быстро меняющимся ландшафтом здравоохранения и глобальной демографией, медсестрам на всех уровнях будет требоваться еще больше, чтобы они взяли на себя руководящую роль. Медсестры и другие медицинские работники также будут продолжать искать лидерство в медсестринской профессии. По словам Белла: «Для медсестер будет как никогда важно взять на себя руководящие роли, чтобы активно реагировать и адаптироваться к каждой новой проблеме и продолжать продвигать свою профессию.”

Мари Морганелли, доктор философии, внештатный автор и редактор материалов.

Зона медсестер — Что такое уход

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКОГО ХОЗЯЙСТВА

Определение сестринского дела .

Медсестринское дело, как неотъемлемая часть системы здравоохранения, включает в себя укрепление здоровья, профилактику заболеваний и уход за физически больными, психически больными и инвалидами всех возрастов во всех медицинских и других учреждениях сообщества.В рамках этого широкого спектра медико-санитарной помощи явления, вызывающие особую озабоченность у медсестер, — это индивидуальные, семейные и групповые «реакции на фактические или потенциальные проблемы со здоровьем» (ANA, 1980, P.9). Эти человеческие реакции широко варьируются от реакций восстановления здоровья на отдельный эпизод болезни до разработки политики, направленной на обеспечение долгосрочного здоровья населения.

Уникальная функция медсестер при уходе за людьми, больными или здоровыми, состоит в том, чтобы оценить их реакцию на состояние своего здоровья и помочь им в выполнении тех действий, которые способствуют здоровью или выздоровлению или достойной смерти, которые они бы совершили без посторонней помощи, если бы они обладали необходимой силой, волей или знаниями и делали это таким образом, чтобы помочь им как можно быстрее обрести полную частичную независимость (Хендерсон, 1977, стр.4). В рамках общей системы здравоохранения медсестры совместно с другими специалистами здравоохранения и работниками других секторов государственной службы выполняют функции планирования, реализации и оценки, чтобы обеспечить адекватность системы здравоохранения для укрепления здоровья, профилактики заболеваний и ухода за больными и больными. людей с ограниченными возможностями. (ICN, 1987)

Сестринское дело включает автономный и совместный уход за людьми всех возрастов, семей, групп и сообществ, больных или здоровых и в любых условиях. Сестринское дело включает в себя укрепление здоровья, профилактику заболеваний и уход за больными, инвалидами и умирающими людьми.Пропаганда, содействие созданию безопасной окружающей среды, исследования, участие в формировании политики здравоохранения, а также в управлении пациентами и системами здравоохранения, а также образование — также ключевые роли медсестер. (ICN, 2002)

Определение медсестры

Медсестра — это человек, который закончил программу базового общего сестринского образования и уполномочен соответствующим регулирующим органом заниматься медсестринской практикой в ​​своей стране. Базовое медсестринское образование — это официально признанная программа обучения, обеспечивающая широкую и прочную основу в области поведенческих наук, наук о жизни и сестринского дела для общей практики медсестер, для руководящей роли и для последующего базового образования для получения специальной или продвинутой медсестринской практики.Медсестра подготовлена ​​и уполномочена (1) заниматься общей сестринской практикой, включая укрепление здоровья, профилактику болезней и уход за физически больными, психически больными и инвалидами всех возрастов и во всех сферах здравоохранения и другие настройки сообщества; (2) проводить обучение по вопросам здравоохранения; (3) в полной мере участвовать в качестве члена медицинского коллектива; (4) контролировать и обучать медсестер и вспомогательных медицинских работников; и (5) участвовать в исследованиях. (ICN, 1987).

КОДЕКС ЭТИКИ ДЛЯ МЕДСЕСТР ICN

Курсы медсестер и право на участие

Программы медсестер

Продолжительность обучения

Осмотр

Регистрация

Младшая медсестра и акушерка

2 года

Медсестринская экзаменационная комиссия

р.ANM

Медсестринское дело и акушерство общего профиля

3 с половиной года

Медсестринская экзаменационная комиссия

R.N & R.M

Б.Sc (базовый)

4 года

Университет

R.N & R.M

Бакалавр (Post Basic)

Обычный: 2 года
Расстояние: 3 года

Университет

Дополнительная квалификация

М.Sc.

2 года

Университет

Дополнительная квалификация

М. Фил

1 год (Полная занятость)
2 года (неполный рабочий день)

Университет

Дополнительная квалификация

Ph D

3-5 лет

Университет

Дополнительная квалификация

А.Н. М.

  • Минимальный возраст для приема должен составлять 17 лет не позднее 31 декабря того года, в который подается заявление.
  • Максимальный возраст приема — 35 лет.
  • Минимальные образовательные требования должны быть 10 + 2 в области искусств (математика, физика, химия, биология, биотехнология, экономика, политология, история, география, бизнес-исследования, бухгалтерский учет, домоведение, социология, психология и философия) и английского языка. / Английский факультатив или естествознание или здравоохранение — профессиональное обучение ТОЛЬКО от признанного совета.
  • Студент должен быть здоровым.
  • Студенты прошли экзамен 10 + 2 по искусству или естествознанию, проводимый Национальным институтом открытой школы.
  • Студент принимается один раз в год.

G. N. M.

  • Минимальный и максимальный возраст для приема — 17 и 35 лет. Возрастных ограничений для ANM / LHV нет.
  • Минимальное образование:
    • 10 + 2 класс успешно сдан по естествознанию (PCB) и английскому языку с совокупной оценкой 40%.
    • 10 + 2 по искусствам (математика, биотехнология, экономика, политология, история, география, бизнес-исследования, бухгалтерский учет, домоведение, социология, психология, философия) и English Core / English Elective or Healthcare Science — ТОЛЬКО профессиональное направление, проходящее из признанного Совета в соответствии с AISSCE / CBSE / ICSE / SSCE / HSCE или другого эквивалентного Совета с оценками 40%.
    • 10 + 2 профессиональных ANM под эгидой Совета CBSE или другого аналогичного совета школы, признанного Советом медсестер Индии с оценкой 40%.
    • Зарегистрировано как ANM в Государственном совете по регистрации медсестер.
  • Студент должен быть здоровым.
  • Учащиеся имеют квалификацию 10 + 2 на экзамене по искусству или естествознанию или по медицинским наукам — направление профессионального обучения проводится ТОЛЬКО Национальным институтом открытой школы с оценками 40%.
  • Студент принимается один раз в год.

B. Sc. (П)

  • Минимальный возраст для приема составляет 17 лет на 31 декабря того года, в который подается заявление.
  • Минимальное образование:
    • 10 + 2 класс сдан с естественными науками (PCB) и English Core / English Elective с совокупностью 45% оценок от признанной доски в соответствии с AISSCE / CBSE / ICSE / SSCE / HSCE или другой эквивалентной комиссией.
  • Студент должен быть здоровым.
  • учащихся, принявших участие в экзамене 10 + 2 по естествознанию, проводимом Национальным институтом открытой школы, с оценками 45%.
  • Студент принимается один раз в год.

Post Basic B. Sc. (П)

  • Сдал высшее среднее или старшее среднее, или средний, или 10 + 2, или эквивалентный экзамен, признанный университетом для этой цели. Те, кто сделал 10 + 1 в 1986 году или ранее, будут иметь право на зачисление.
  • Получил сертификат по общему сестринскому и акушерскому делу и зарегистрирован как R.N.R.M. с Государственным советом по регистрации медсестер. Медсестра-мужчина, прошедший обучение до внедрения нового интегрированного курса, помимо регистрации в качестве медсестры в Государственном совете по регистрации медсестер, должен предоставить доказательства обучения, одобренного Советом медсестер Индии на аналогичный срок, вместо акушерства в любой из следующих областей :
    • О.Т. техники
    • Офтальмологический уход
    • Лечение проказы
    • ТБ Медсестра
    • Психиатрическая больница
    • Неврологический и нейрохирургический уход
    • Медсестры по месту жительства
    • Лечение онкологических заболеваний
    • Ортопедический уход
  • Кандидаты должны быть годными по состоянию здоровья.
  • Студенты принимаются один раз в год.

M. Sc. (П)

  • Кандидат должен быть дипломированной медсестрой и зарегистрированной акушеркой, эквивалентной любому государственному совету по регистрации медсестер.
  • Минимальные требования к образованию: получение степени бакалавра наук. Сестринское дело / B.Sc. С отличием. Медсестринское дело / Post Basic B.Sc. Сестринское дело с минимум 55% совокупных оценок.
  • Кандидат должен был пройти степень бакалавра наук. Сестринское дело / B.Sc. С отличием. Медсестринское дело / Post Basic B.Sc. Уход в учреждении, признанном Советом медсестер Индии.
  • Минимум один год опыта работы после базового бакалавриата. Уход.
  • Минимум один год опыта работы до или после Post Basic B.Sc. Уход.

ПРИМЕЧАНИЕ: Одновременное посещение других курсов не допускается. Он будет применим ко всем вышеперечисленным курсам

.

Сестринское дело в Индия

Сестринское дело в Индии — это практика ухода за медицинскими пациентами в этой стране.

Его история свидетельствует о том, что принципы и практика ухода за больными являются древними. Эти древние методы ухода за больными настолько ясны, разумны и научны, что многие из них могут вписаться в любой современный учебник. До 20 века индийские медсестры обычно были молодыми мужчинами, а женщины выступали в роли акушерок при родах. Принятию медсестер как профессии в Индии препятствовали низкий статус женщин, кастовая система, неграмотность и политические волнения.

Военная медсестра была самым ранним видом медсестры.В 1664 году Ост-Индская компания открыла госпиталь для солдат в доме в форте Сент-Джордж в Мадрасе. Первые сестры были отправлены из госпиталя Святого Томаса в Лондоне в этот военный госпиталь.

В 1797 году на пожертвования Джона Андервуда было построено родильное отделение для бедных Мадраса. В 1854 году правительство санкционировало создание школы для акушерок в Мадрасе.

Флоренс Найтингейл была первой женщиной, оказавшей большое влияние на сестринское дело в Индии и хорошо знавшей условия жизни в Индии, особенно в армии.Ее интересовала служба медсестер для гражданского населения, хотя ее первым интересом было благополучие армии в Индии.

В 1865 году Найтингейл разработал некоторые подробные «Предложения по системе ухода за больницами в Индии». Выпускников школы медсестер «Соловей» при больнице Святого Томаса в Англии отправили, чтобы они открыли аналогичные школы в Индии. Больница Святого Стефана в Дели была первой больницей, которая начала обучать индийских женщин в качестве медсестер в 1867 году.

В 1871 году в Государственной больнице общего профиля в Мадрасе была открыта первая школа медсестер с шестимесячной дипломной программой акушерок с четырьмя учениками.

Четыре женщины-суперинтенданта и четыре обученных медсестры из Англии были направлены в Мадрас. Между 1890 и 1900 годами в различных частях Индии открылось множество школ, под управлением миссий или правительства. В 20 веке были созданы национальные ассоциации медсестер.

В 1897 году Б. К. Рой работал по стандартам медсестер и медсестер обоего пола.

В 1908 году была создана Индийская ассоциация подготовленных медсестер, чтобы отстаивать достоинство и честь профессии медсестер.

В 1918 году в Дели и Карачи были открыты учебные заведения для посетителей и помостов. Две английские медсестры Гриффин и Грэм были назначены обучать медсестер и руководить ими.

В 1926 году штат Мадрас сформировал первый регистрационный совет, чтобы обеспечить основные стандарты в образовании и обучении. Первая четырехлетняя программа бакалавриата была учреждена в 1946 году в колледже медсестер в Дели и Христианском медицинском колледже и больнице (CMCH) в Веллоре.

При содействии Фонда Рокфеллера в период с 1931 по 1939 год было создано семь медицинских центров в городах Дели, Мадрас, Бангалор, Лакхнау, Тривандрам, Пуне и Калькутте.

В 1947 году, после обретения Индией независимости, программа развития общины и расширение больничного обслуживания создали большой спрос на медсестер, младших медсестер-акушерок, патронажных сестер, акушерок, наставников и администраторов медсестер.

Индийский совет медсестер был принят постановлением 31 декабря 1947 года.Совет образован в 1949 году.

В 1956 году Адренвала был назначен советником по медсестре при правительстве Индии. На развитие сестринского дела в Индии большое влияние оказали христианские миссионеры, Мировая война, британское правление и международные агентства, такие как Всемирная организация здравоохранения, ЮНИСЕФ, Красный Крест, UNSAID и т. Д.

Первый курс магистратуры, двухлетняя программа последипломного образования, была начата в 1960 году в колледже медсестер Раджкумари-Амрит-Каур, Дели.В 1963 году Школа медсестер в Тривандруме учредила первую двухлетнюю программу бакалавриата после получения сертификата.

Ассоциации, такие как Международный совет медсестер, вспомогательные медсестры CMA Индии, T.N.A.I. Совет медсестер Индии и Совет по регистрации на уровне штата продвигают и поддерживают профессию медсестер.

Объем сестринского дела в Индии

Было время, когда у профессиональных медсестер было очень мало выбора услуг, потому что медсестра была сосредоточена в больнице, а у постели больного.Возможности карьерного роста теперь более разнообразны по ряду причин. Варианты карьеры включают:

· Старшая медсестра оказывает непосредственный уход одному пациенту или группе пациентов. Помогает в управлении и надзоре за отделением. Непосредственно подчиняется куратору отделения.

· Сестра палаты или медсестра, ответственная перед суперинтендантом медсестер за управление сестринским уходом в палате или отделении. Берет на себя полную ответственность за палату. Поручает работу сестринскому и не медсестринскому персоналу, работающему в отделении.Отвечает за безопасность и комфорт пациентов в палате. Предоставляет учебные занятия, если это учебная больница.

· Руководитель отделения / помощник суперинтенданта медсестры, ответственный перед суперинтендантом и заместителем суперинтенданта за медсестринский уход и управление более чем одним отделением или отделением, например хирургическим отделением или амбулаторным отделением.

· Заместитель суперинтенданта медсестры отвечает перед суперинтендантом и помогает в управлении медсестрой в больнице.

· Суперинтендант медперсонала отвечает перед суперинтендантом за безопасное и эффективное управление медицинскими услугами в больнице.

· Директор по сестринскому делу отвечает как за сестринское обслуживание, так и за обучение медсестер в учебной больнице.

· Услуги медсестры по месту жительства (CHN) сосредоточены на программе репродуктивного здоровья ребенка.

· Обучение сестринскому делу. Функции и обязанности инструктора по сестринскому делу включают планирование, обучение и контроль процесса обучения студентов.Должности в сфере сестринского образования включают клинического инструктора, наставника, старшего преподавателя, преподавателя и доцента, читателя по сестринскому делу и профессора по сестринскому делу.

· Производственные медсестры обеспечивают первую помощь, уход во время болезни, санитарное просвещение о производственных опасностях и предотвращении несчастных случаев.

· Военная медсестра стала частью индийской армии, а медсестры стали офицерами, получившими звания от лейтенанта до генерал-майора.

· Сестринское обслуживание за границей, заработная плата и профессиональные возможности привели к увеличению количества сестринских услуг за границей.

· Административные должности в сестринском деле. На государственном уровне заместитель директора по сестринскому делу в Государственном управлении здравоохранения. Высшая административная должность на национальном уровне — советник по медсестре при правительстве. Индии.

· Информатика для медсестер также входит в компетенцию медсестер в Индии. Индийские медсестры используют информационные технологии для ухода за пациентами, например, цифровой термометр для EHR.

· Пилотный проект независимой практикующей медсестры-акушерки успешно завершен.Четыре кандидата успешно прошли обучение.

Что для вас значит быть медсестрой?

25 августа 2021 г.,

Просмотреть открытые вакансии медсестер

Быть медсестрой ассоциировалось с белой накрахмаленной парадной формой и фуражкой. Когда вы видели кого-то в этой форме, это означало чистоту, сострадание и заботу. Это также означало служанку или «тот, кто выполняет приказы».«

В наши дни мало кто носит белое и еще меньше людей носит платья. Многие медсестры даже не носят униформу для выполнения своих обязанностей. Так что униформа сама по себе уже не репрезентативна для медсестер.

[Читать: 5 вакансий в сфере здравоохранения, которые вы можете получить, получив степень магистра]

Быть медсестрой всегда значило больше, чем просто кусок ткани. Интересно, что многие медсестры, которые уходят с медсестер на другую работу, также оставляют после себя звание медсестры. Быть медсестрой, похоже, уже не так хорошо, как раньше.Люди думают о «медсестре» и о прикроватной медсестре. Уход сегодня — это гораздо больше, чем просто работа у постели больного. Мы воздействуем на людей разными способами и в самых разных средах. Именно то, что делает вас тем, кем вы являетесь, в первую очередь и привлекало вас к уходу за больными.

Итак, что для вас значит быть медсестрой?

Работа

Сестринское дело — это работа. Это то, чем вы зарабатываете себе на жизнь. Вы идете на работу в учреждение по уходу за пациентами — больницы, амбулаторные центры, учреждения длительного ухода, медицинские организации на дому — выполняете свои обязанности и в конце дня получаете зарплату за свои услуги.Или, возможно, вы не работаете в учреждении по уходу за пациентами, но используете свои медсестринские навыки в других целях.

Сестринское дело — отличная работа. Для меня большая честь работать с людьми из всех слоев общества и заботиться о них. Как медсестра, вы делаете для людей вещи, которые влияют на них так, как они запоминают на всю жизнь. Когда люди выходят на арену здравоохранения за медицинской помощью, у них есть определенные ожидания. Они не всегда в лучшем виде. На самом деле, как медсестры, мы видим людей в худшем состоянии. А в самые интимные, сложные и пугающие моменты жизни медсестры всегда рядом с вами.

Это невероятная работа.

Возможность

Сестринское дело открывает много возможностей. Помимо хороших денег, он предлагает гибкость в составлении расписания и многочисленные возможности для различных типов занятости и продвижения по службе. Сестринское дело позволяет вам освоить определенный набор навыков; вы можете работать на переднем крае технологий с блестящими людьми. Уход дает вам возможность служить другим, изменяя их жизнь к лучшему с помощью ухода, профилактики и хорошего самочувствия.

[Читать: 6 альтернативных профессий для получения степени медсестры]

Сестринское дело часто является трамплином для многих других должностей. Навыки, которые вы приобретаете во время медсестер, бесценны при переходе к другим профессиям, включая предпринимателей, генеральных директоров, бизнес, подбор персонала, человеческие ресурсы, финансовое планирование и даже политику. Вы называете это, это делает медсестра. Ваша медсестра готовит вас ко всему. Когда вы медсестра, вы можете справиться с чем угодно!

Идентичность

Уход — это гораздо больше, чем просто работа у постели медсестры.Кормление проникает в вашу кожу. Работа медсестрой кое-что говорит о том, кем вы являетесь как личность. Я работаю в основном с медсестрами, потому что у нас есть общие черты. В качестве медсестры подразумевается, что вы сострадательны, заботливы, трудолюбивы, этичны, заслуживаете доверия — все это невероятные качества, которыми можно славиться. Если вы проявляете эти характеристики, они являются частью вашей личности. И они сопровождают вас на протяжении всей вашей жизни и карьеры. Медсестры также являются критически мыслящими людьми, обученными наблюдателями, умеют решать проблемы и очень креативны.

Как медсестра, вы должны определять, какие ценности вы выражаете в работе. Есть разница между защитой, например, и покровительством. Есть разница между оказанием помощи кому-либо, когда подразумевается иерархическая структура (я лучше вас, поэтому я помогаю вам стать лучше), и оказанием помощи, помощи, поддержки и обслуживания (служением). Вы можете взять на себя ответственность за оказываемую помощь, за задачи, которые вы выполняете, и за то, как вы выполняете эти задачи.В здравоохранении люди склонны принимать все на свой счет. Но вам нужно уметь исключить это из уравнения и принять на себя ответственность за то, что вы делаете, а не за то, что пациент делает — или не делает, или за то, что делают — или не делают другие. Вы сами решаете, какой медсестрой вы собираетесь стать и какие качества вы хотите представлять, независимо от того, что делают другие.

Медсестринское дело как личность означает, что вы видите себя обладающим качествами медсестры независимо от того, какую работу вы выполняете.Я медсестра и горжусь тем, что являюсь медсестрой, хотя я больше не занимаюсь непосредственным уходом за пациентами. Это часть того, кто я есть, и ценностей, которые мне дороги — честность, способность учиться на протяжении всей жизни, совершенство, мастерство, связь. Сегодня я выражаю эти ценности через свой тренерский бизнес. Итак, что для вас значит быть медсестрой?

Просмотрите наши открытые вакансии медсестер сегодня.

Статьи по теме:

Об авторе: Джули Фуимано, RN, MBA, CSAC, сертифицированный коуч, писатель и мотивирующий спикер, Джули дает вам лучший личный опыт, обучая вас простым практическим стратегиям для достижения ваших целей, эффективного общения, установления хороших границ, управлять своими эмоциями и жить счастливо.Она является автором жизненного руководства и пособия по укреплению уверенности «Путешествие под названием ВАС: дорожная карта к самопознанию и принятию».

Что такое теория сестринского дела? Ключевые концепции DNP

Сестринское дело — уникальная дисциплина, сформированная на основе собственных концепций и практик. Определяющие различия определяются так называемой теорией сестринского дела. Но чтобы ответить на вопрос, что такое теория сестринского дела, необходимо понять, почему существует теория сестринского дела и почему она актуальна в контексте оказания высококачественной помощи пациентам.

Что такое теория сестринского дела?

Сестринские теории — это организованные, основанные на знаниях концепции, которые по существу определяют сферу сестринской практики. Эта область может включать в себя то, что составляет сестринское дело, какие задачи обычно поручаются медсестрам, и причины, по которым эти задачи выполняются.

Эти теории имеют решающее значение для концепции ухода за больными. Они предоставляют базовые знания о концепциях ухода, которые позволяют специалистам объяснять, что они делают для пациентов, и причины своих действий.Это особенно важно, поскольку помогает медсестрам сформулировать доказательства, подтверждающие методологии, лежащие в основе их практики.

Корни теории медсестер восходят к концу 19 века, когда она впервые была использована в качестве ключевой концепции для повышения квалификации медсестер. Сегодня акцент на научно обоснованной практике показывает, что этот образовательный компонент все еще присутствует.

Теории сестринского дела обычно делятся на три разных уровня:

● Великие теории медсестер — эти типы теорий основаны на общих, абстрактных и сложных концепциях.Они обеспечивают общую основу для идей по уходу, относящихся к таким компонентам, как люди и здоровье. Эти теории обычно основываются на собственном опыте медсестры.

● Теории сестринского дела среднего уровня. Эти теории углубляются в конкретные области сестринского дела, а не имеют дело с широкими концепциями. Они могут возникнуть из практики медсестер, исследований или из теорий аналогичных дисциплин.

● Теории сестринского дела на уровне практики — эти теории еще больше сужают их фокус, в частности сосредотачиваясь на концепциях, касающихся определенной группы пациентов в определенное время.Эти теории имеют тенденцию непосредственно влиять на пациентов больше, чем теории двух других типов.

Почему теории медсестер важны для DNP

Короче говоря, теории медсестер помогают определить, чем медсестры делают и почему они это делают. Рамки, предоставляемые различными теориями ухода за больными, помогают формировать параметры оказания помощи пациентам. Без этих теорий концепция ухода не имела бы линейной направленности; тот, который органично указывает на пациентов и лечение их потребностей, связанных со здоровьем.Практикующие врачи (DNP) могут использовать эти теории, чтобы помочь сформировать стратегии оказания медицинской помощи в медицинском учреждении таким образом, чтобы они соответствовали ряду ожидаемых результатов.

В то время как великие теории могут помочь установить более широкую основу, теории среднего уровня и практического уровня позволяют управлять конкретными типами медсестер или определенными сценариями оказания медицинской помощи. Примером в действии является модель системы Неймана, названная в честь известного теоретика сестринского дела Бетти Нойман. Эта теория основана на концепции комплексного лечения пациента, основанной на представлении о том, что многие потребности пациента могут нарушить их природу.Это теория, которую практикующие медсестры психиатрических служб (PMHNP) используют для лечения широкого спектра психических заболеваний, включая шизофрению.

Другим примером является теория взаимодействия при оценке состояния здоровья детей, созданная Кэтрин Э. Барнард, новаторским исследователем психического здоровья младенцев. Эта теория выдвигает на первый план важность опекуна, окружающей среды и ребенка как ключевых факторов, влияющих на отношения родитель-младенец, и признает, что адаптивное поведение может в дальнейшем влиять на эту динамику.Практикующие педиатрические медсестры (PNP) и практикующие семейные медсестры (FNP) используют эту теорию для разработки стратегий лечения, таких как использование кресел-качалок в яслях больниц, которые помогают создать комфортную среду, которая способствует установлению связи между родителями и младенцами.

Специализируется на сестринском деле со степенью от BSN до DNP

Теории медсестер — неотъемлемая часть профессиональной жизни медсестер, независимо от специализации ухода за пациентами. Эти теории используются для установления руководящих принципов как широкой, так и конкретной практики медсестер.Те, кто стремится использовать теории, связанные с передовой практикой медсестер, должны обладать достаточно развитыми навыками, чтобы эффективно претворять эти теории в жизнь.

Онлайн-программа BSN для доктора сестринской практики в Regis College разработана, чтобы помочь студентам приобрести навыки лидерства, аналитики и общения с помощью надежной учебной программы, которая глубоко погружается в теорию медсестер и основные концепции медсестер. Кроме того, программа предлагает пять специализаций, которые могут помочь медсестрам продвинутого уровня сосредоточить свое мастерство на теориях, связанных с конкретными аспектами сестринского дела.Пять специализаций следующие:

● Педиатрия (PNP) — эта специализация направлена ​​на удовлетворение потребностей детей, от младенцев до подростков, в области здравоохранения.

● Семья (FNP) — в рамках этой специализации студенты развивают проницательность для лечения пациентов любого возраста.

● Психиатрическое психиатрическое лечение (PMHNP) — эта специализация предоставляет помощь пациентам с психическими расстройствами с помощью методов, связанных с психотерапией.

● Женское здоровье (WHNP). Специалистам данной специализации поручено оказывать помощь женщинам, включая заботу о здоровье женщин.

● Геронтология взрослых (AGNP) — здесь основное внимание уделяется помощи, связанной со старением, хроническими заболеваниями и сценариями смерти.

Применение теории на практике

Теории, которые формируют концепции сестринского дела, имеют центральное значение для оказания медицинской помощи. Однако эти теории медсестер могут помочь в предоставлении высококачественной медицинской помощи только в том случае, если медсестры обладают достаточной квалификацией и знаниями, чтобы эффективно работать в рамках своих параметров.

Узнайте больше о том, как онлайн-программа BSN to Doctor of Nursing Practice в Regis College может помочь студентам воплотить в жизнь теории медсестер на практике и помочь улучшить состояние здоровья пациентов, их семей и сообществ.

Рекомендуемая литература
Преимущества программы наставничества медсестер для новых медсестер
Основы DNP: 5 курсов и навыки, которые могут освоить студенты практики медсестер
Какие есть специальности доктора медсестер?

Источники
ClinMed, «Концептуальная основа для медсестер в использовании модели систем Неймана для лиц, осуществляющих уход за людьми, страдающими шизофренией»
NCBI, Полезность практики на основе теории медсестер: комплексный обзор
Медсестры, «Бетти Ньюман: Нойман» Системная модель »
Лаборатории медсестер,« Теории и теоретики сестринского дела »
Нурсология, теория взаимодействия оценки здоровья ребенка Барнарда
Нурсология, — ученые-медсестры и их работа
Regis College Online BSN доктору практики медсестер

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.