Наши дети форум: V Всероссийский Форум «Наши дети. Здоровье детей и факторы его формирующие»

Советы психологов — Советы психологов

Правила для родителей, препятствующие употреблению алкоголя и наркотиков

Как родители, мы ответственны за установление правил для наших детей, которым они должны следовать. Это касается также употребления алкоголя и наркотиков, поскольку они являются серьезной угрозой благополучию ребенка. Однако наличие таких правил — только половина дела; мы должны быть готовы провести в жизнь наказание,когда правила будут нарушены.

1. Будьте реалистичны при установлении правил, объясните причины их неукоснительного соблюдения. В чем они состоят и какое поведение ожидается. Объясните последствия нарушения правил: какое будет наказание, как оно будет применяться, и сколько времени будет действовать и что будет достигаться этим наказанием.

2. Будьте последовательны. Объясните ребенку, что правило не употреблять алкоголь и наркотики остается в силе постоянно — дома, в гостях, на улице, где бы ребенок ни был.

Будьте разумны и последовательны. Не добавляйте новых последствий, которые не обсуждались до того, когда правило было нарушено. Избегайте нереалистичных угроз типа «Отец убьет тебя, когда придет…». Старайтесь реагировать спокойной и осуществите наказание, которое ребенок ожидает получить за нарушение правил.

Как родители, мы должны иметь точную и современную информацию о наркотиках с тем, чтобы передать ее детям. Нашего мнения о том, что «это ужасно, губительно», недостаточно, чтобы помочь ребенку. У нас есть знания об обычных лекарствах, их действии на психику и человека — это уже повод для разговора и обсуждения с детьми. Хорошо информированные родители способны лучше распознать симптомы проблем, связанных с алкоголем или наркотиками, если они появляются у ребенка.

Родитель должен:

1. иметь представление о типах наркотиков и алкоголя, наиболее распространенных в настоящее время, и опасностях, связанных с каждым из них;

2. уметь распознавать средства, приспособления и детали для употребления наркотиков;

3. знать уличные, жаргонные названия наркотиков;

4. знать, как они выглядят;

5. знать косвенные признаки употребления алкоголя и других психоактивных веществ и быть начеку в отношении изменений поведения и внешнего вида ребенка;

6. знать, как оказать помощь, если Вы подозреваете, что Ваш ребенок употребляет алкоголь или наркотики.

Причины и признаки

Почему люди употребляют наркотики?

· Потому что доступно (очень выгодный бизнес играть на человеческих слабостях).

· Потому что подчиняемся давлению, не умеем сопротивляться.

· Потому что нет своего решения.

· Потому что не хватает критического мышления.

· Потому что не умеем справляться со стрессом.

· Потому что кажется безобидным, неопасным.

· Потому что не понимает своих проблем, в частности не умеем общаться.

· Потому что не умеем оценивать степень риска, не умеем заботиться о себе.

· Потому что не умеем понять свои чувства и чувства других и тд.

Когда это можно заметить?

· Когда нарастает безразличие ко всему, что было интересно.

· Когда видим уходы из дома и прогулы в школе по непонятным причинам.

· Когда видим чрезмерно болезненную реакцию на любую критику.

· Когда видим избегание контакта с домашними.

· Когда резко снизилась успеваемость в школе.

· Когда просьба дать денег на одну цель постоянно подменяется другой.

· Когда из дома пропадают ценности.

· Когда по телефону часто раздаются звонки неизвестных людей.

· Когда пребывание в ванной или туалете становится чрезмерно длительным.

· Когда разговоры по телефону становятся насыщенными специфическим жаргоном.

· Когда резко меняются музыкальные предпочтения.

· Когда видим ухудшение памяти, невозможность сосредоточится.

· Когда видим частую и резкую смену настроения и активности.

· Когда повышенная утомляемость сменяется неукротимой энергичностью.

· Когда видим чрезмерную бледность кожи.

· Когда видим расширенные или суженные в точку зрачки.

· Когда видим покрасневшие веки и глаза.

· Когда слышим замедленную или резко ускоренную речь.

· Когда видим резкую потерю веса с колебанием аппетита.

· Когда время от времени наблюдаем быстро проходящие симптомы, похожие на простуду или грипп.

· Когда появился хронический кашель.

· Когда наблюдаем расстроенную координацию движений.

· Когда видим следы от инъекций, порезы, синяки, инфильтраты и нарывы в местах инъекций.

· Когда находим шприцы, непонятные порошки, маленькие коробочки, капсулы, бумажки, свернутые в трубочки, обожженную металлическую посуду и ложки.

· Когда лабораторный анализ свидетельствует о положительном результате.

Чего делать?

Внимательно наблюдать, если не уверены — накапливать факты, обсудить их с ребенком, обратитесь к специалисту самостоятельно или вместе. Найти, что можно изменить в своем поведении, чтобы воздействовать на ситуацию. Постарайтесь быть предельно последовательными. Привлеките к решению проблемы возможных союзников.

Чего не делать!!!

Не впадать в панику, не читать нотаций, не угрожать, не запугивать, не демонстрировать чрезмерного волнения, не терять самообладания. Не требовать обещаний, «что это в последний раз». Не рассчитывать на полную искренность. Не ожидать немедленных изменений в поведении ребенка. Не обвинять себя и окружающих. Не обещать применения нереальных мер.

Педагог- психолог Иванова А.В.

21.04.2015

Отзывы детей и их родителей

Тридцатая реабилитационная программа (май 2019)

Наша дочь Старова Даша отдыхала в лагере «Шередарь» в мае 2019 года. Побывав в нем первый раз, Даша сказала, что лучше лагеря на свете не бывает! Огромное спасибо всем организаторам и неравнодушным людям, которые организовали отдых наших детей! Сколько положительных эмоций, впечатлений, заряд бодрости и позитива получили ребята. Мастер — классы, катание на лошадях, байдарках, посещение веревочного парка — о чем можно ещё мечтать! А самое главное — внимательные, доброжелательные сотрудники лагеря, которые нашли индивидуальный подход к каждому ребенку. Огромное вам спасибо! Желаем дальнейших успехов в таком нелёгком благородном деле!

Родители Старовой Даши.

Уважаемые учредители, организаторы, волонтёры реабилитационного центра Шередарь! Просто не хватает слов, выразить вам всю благодарность, восторг, и полнейшее счастье! Моя дочь Софи, принимала участие в смене 30. Во время пребывания дочери в центре, я смотрела на фото, которыми вы регулярно делились со мной, и не узнавала своего ребёнка, от её неуверенности не осталось и следа! И я, впервые за долгое время полностью расслабилась, и избавилась от тревоги за дочь! Я знала, что с ней все прекрасно, что рядом с ней находятся замечательные и профессиональные люди, которые искренне верят в неё, и любят! Да, да! Ваше отношение к детям чувствуется на расстоянии! Ребёнок вернулся с прекрасными впечатлениями, и просится опять в ваш чудесный мир Шередарь! Огромное вам спасибо, за улыбки, счастье, исполненные мечты, за Вашу заботу и тепло!

С Уважением, Алёна, мама Софи

Двадцать девятая реабилитационная программа (март 2019)

«Здравствуйте, Дорогие Люди с огромными добрыми сердцами! Огромнейшее спасибо за Ваш неоценимый вклад в судьбы наших детей. Спасибо всем: Создателям этого центра, Шери, Мастерам, Фотографам, Поварам, всему обслуживающему Персоналу.

Потрясающие скромные фотографы, которые обрабатывают тысячи снимков и ловят такие классные моменты, что хочется смотреть на эти фото бесконечно.

А Ваши классные смс-ки, в которых сообщают, чем был занят наш ребенок. Все супер! Финальный концерт в прямом эфире смотрели всей семьей. Просто до мурашек! Питание — это просто космос! Спасибо, что дарите счастье нашим детям, спасибо за то, что внимательны к каждому ребенку, что очень заботливы!

Ваш труд воспитывает наших ребят: быть добрым и внимательными друг к другу.»

Анна Золотько, мама Алины

Смена в „Шередарь “ это всегда миллионы улыбок, поддержки и куча положительных эмоций. И это смена не была исключением. К сожалению, это была последняя смена в роли участника . Но в моих планах стать постоянным волонтером ( шери или мастером ), но это не так важно кем именно меня возьмут. Главное я хочу быть в команде Шередарь и по возможности также полностью отдаваться ребятам, как делали это наши мастера и шери. И мне бы хотелось выразить огромную благодарность, каждому участнику команды Щередарь, не зависимо от его роли . Благодаря сплочённой работы и ваших горящих сердец . Вы дарите ребятам то , что нельзя купить за деньги. С любовью и уважением ваш участник 🙂

Файзуллин Амир

Здравствуйте, недавно моя дочь Ксения вернулась из лагеря Шередарь. Сказать что она осталась довольна значит ничего не сказать, она просто в восторге и собирается поехать ещё в ноябре. Ксения никогда и никуда одна не ездила, из-за болезни общение со сверстниками было ограничено, она не общительная. В лагере она познакомилась и приобрела друзей. Ей всё очень понравилось- домики, где они проживали, разнообразные мероприятия, доброжелательная обстановка. Спасибо директору лагеря за организацию, воспитателям и просто волонтёрам, а также поварам за вкусную еду.

Спасибо Вам всем. Вы занимаетесь очень нужным делом, помогаете психологически адаптироваться таким детям.

Ирина Астахова, мама Ксении.

Мой сын посетил лагерь впервые. Были много наслышаны, отзывы только положительные. И мы мечтали попасть туда! Мечта наша наконец то осуществилась! Конечно, было волнительно. Ведь Дима никогда и никуда не ездил без меня, несмотря на то, что ему практически 16…Вернулся сын просто другим человечком. У него загорались глаза, когда он рассказывал о различных мероприятиях в лагере. Особо его впечатлили лошади. И, конечно, веревочный парк! Говорит, что не смог пройти его до конца, было страшновато. Но, в то же время, для него это было испытанием себя, преодоление своих страхов. Обещал, что в следующий раз обязательно пройдет! Еще Диму впечатлила стрельба из лука. А в общем, понравилось ВСЁ! Вожатые — «Шери» — просто чудесные люди. Этому нельзя научиться, они такие и есть, настоящие, добрые, искренние! Я поняла, как необходимо было для моего сына посещение лагеря. Он стал более уверенным в себе, он стал больше общаться. Это заметила и наш логопед, и психолог. Друзья просто не узнают Диму! «Шередарь » — это действительно волшебная страна, которая невероятным обраобразом преображает детей, дарит им радость общения, учит новому и ранее неизвестному. Люди, работающие в лагере, люди, создавшие этот лагерь, всем вам низкий поклон и огромная благодарность родительская! Спасибо за все то тепло, за вашу искренность, внимание, которые вы дарите ребятам! Вы все просто необыкновенные, вы — лучшие! Очень надеемся приехать к вам еще раз!

Елена Крохина, мама Димы

Выражаю искреннюю благодарность благотворительному фонду Шередарь, за грамотно организованную и прекрасно проведенную смену. Спасибо большое педагогическому коллективу, вожатым, руководителям, за чуткое отношение к детям, внимательность, за индивидуальный подход к каждому ребёнку, за дружелюбную атмосферу, интересные развлекательные программы. Дети были вовлечены в волшебство космической смены. Мой сын замечательно отдохнул, у него появилось очень много новых друзей. Огромное вам спасибо

Ирина Наумова, мама Влада.

Приносим благодарность за прошедшую смену!

Атмосфера восхитительная! Через объектив камеры, через истории детей, которые всегда наполнены радостью и весельем, ясно, что всем-всем нравится уютное место — Шередарь. Все всегда готовы выслушать и поддержать! Проведя прекрасную неделю с заботливыми Шери и интересными Мастерами, с дружной командой, Роза стала более открытой и уверенной в себе.

Большое спасибо за всё!

Хингелова Надежда, мама Розалии

Здравствуйте, уважаемые работники , организаторы и волонтеры Шередарь! Я мама Вики Дейко. В 2016 году она перенесла онкозаболевание. И тогда были действительно трудные дни, полные страха и отчаяния…Некоторое время мы боялись даже говорить, что такое с нами случилось. Инвалидность… Неопределенность в жизни…Но в 2017 году мы посетили международные игры победителей в Москве — это был первый толчок к новой жизни и переосмыслению ценностей. И уже два года подряд мы приезжаем к вам, в Шередарь. Благодаря вам, Вика стала другим человеком. Она приобрела уверенность и поверила в свои силы. Она перестала стесняться перенесенного заболевания, приобрела новых друзей и подруг. Позитивное эмоциональное состояние дочери и умение более легко преодолевать трудности -это и ваша заслуга. Также, Виктория приобрела навыки и умение творчества в ваших мастерских. Вы балуете наших детей разнообразием блюд и суперскими дискотеками и вечерами!

С любовью и огромной заботой вы трудитесь в нашем любимом Шередарь! И эту вашу заслугу невозможно не заметить! И сегодня примите нашу искреннюю благодарность за ваш труд, за то, что не остались равнодушными и распахнули ваши сердца для наших детей! Здоровья вам, благополучия и процветания!Еще раз спасибо! Спасибо! Спасибо! 

Галина Дейко, мама Вики

Спасибо Вам огроное за Ваше помощь нашим детям. Настя вернулась под огромным впечатлением и стала более самостоятельной. Вы помогли ей стать раскованной, общительной. Она перестала бояться высоты, стала более расторопнее и преобрела много новых друзей. Сейчас она снова ждет приглашения, чтобы снова поехать и встретиться с Вами и друзьями, но это будет только через год.

Атапина Алла, мама Насти

Огромное Вам спасибо за приглашение в Шередарь! Иван приехал в восторге и с порога начал говорить, что хочет еще. Несколько дней говорил, что скучает по Шери. Спасибо, что Вы есть! Глядя на своего ребенка, очень радостно и как-то спокойнее стало на сердце. Хотим к Вам еще!:)

Инна Лешкова, мама Вани

Здраствуйте дорогие волонтеры и команда Шередарь! Я мама Каипкулова Арслана, побывавшего на мартовской смене. С начала болезни, это был первый раз. когда мой сын поехал куда-то без меня. Было тревожно нам обоим. Вначале я даже боялась подписывать согласие на веревочный парк и занятия с лошадьми, вдруг там что-то случится. Боялась, что сложно будет найти общий язык с ребятами, и он будет просто сидеть  в стороне от всех. Но увидев на фото счастливые глаза Арслана на занятиях в мастерских и мероприятиях, я очень удивилась и обрадовалась. Мой сын был довольный и радостный. А когда он привез кучу поделок, обрадовалась еще больше, все рисунки мы уже поставили в рамочки, ведь даже в детском саду Арслан не очень любил рисовать и делать поделки. Шередарь научил Арслана преодолевать страхи и не бояться делать то, что он не умеет. Самое яркое впечатление оставил веревочный парк. А самым главным было общение с ребятами с похожими проблемами, что не смотря на болезни можно жить и радоваться жизни.

Каипкулова Венера, мама Арслана

Соня приехала из Шередаря какая-то воодушевленная, без конца все рассказывает, делаится своими впечатлениями, после реабилитации она приезжает, как будто ее там встряхнули и ей стало интересно жить, она стала больше говорить, общаться. Очень много говорит о сотруднице по имени Норе. Спасибо всем кто воплощает эти программы в жизнь. Важно выздороветь, но и важно и вылезти из «кокона», после такой болезни, почуствовать себя как все!

Мама Сони

Я недавно приехал из лагеря Шередарь. Был второй раз, мне очень нравится там. Прошусь у мамы на ноябрь. Все очень здорово, еда — что хочешь, интересные мастер классы, веревочный парк, общение с животными. И друзья, мне их очень не хватает. Спасибо Вам и от мамы тоже. Надеюсь я еще приеду!

Илья Кузнецов

Благодарность от Григорьева Кирилла

Никогда не думала, что будет так трудно найти нужные слова, для того, чтобы выразить свою благодарность и признательность всей команде, которая работала с нашими детьми (смена 20.03.19 — 28.03.19).

Во-первых родители отпускайте детей спокойно! Сколько было страхов и волнений: отпускаем одну, отпускаем впервые! Наш ребенок социализирован, посещает школу на общих основаниях, часто бываем в Питере, а там волонтеры тоже не дремлют!) Но у нас появилось много знакомых столько ярких впечатлений и положительных эмоций! С какой гордостью показаны все поделки! А сколько различных меропрятий проведено с детьми. Один только заключительный концерт чего стоит. Это детей нужно все то за несколько дней организовать! Команда в Шередари мо-лод-цы! Спасибо вам за детей наших! Поедем по возможности еще и еще!

Мама Валерии Борисовой

Шередарь-место волшебства и магии. У меня буря эмоций после каждой смены, а я здесь уже 3 раз. Все шери и мастера настоящие Волшебники и каждый из всех создателей смены Человек с большой буквы. Огромное спасибо всем, кто сделал для нас эту маленькую частичку космоса. Я вас обожаю!

С Уважением и Благодарностью, Галя Кочнева

Привет, Шередарь! Недавно я был на, к сожалению, последней для меня смене. Я полон радостных впечатлений и хороших воспоминаний. Эту смену я никогда не забуду. Спасибо мастерам, шери, команде за позитив, море эмоций и отличное времяпрепровождение!
Участник весенней смены Военков Владислав

Двадцать восьмая реабилитационная программа — сиблинги (30 января — 7 февраля 2019)

У моей дочери очень много положительных эмоций и впечатлений. Ей очень понравились мастерские. Также, она была очень рада покататься на лошадях, пострелять из луков и покататься на тросе. У них были очень заботливые шери Лика, Марина, Софья и Женя которые постоянно поддерживали детей, и стали им настоящими друзьями. Ещё она нашла много новых друзей с которыми одо сих пор поддерживает связь, они стали настоящей командой. Очень удачной идеей было придумать шептали, т.к. они по-настоящему сближают людей. Моя дочь оценила ту атмосферу Шередаря, она хочет поблагодарить всех, в том числе и организаторов этого прекрасного места. Очень хорошо продумано проживание и питание  детей, вкусный  и разнообразный  шведский стол, уютные домики, крутые вечерние мероприятия. Даша с нетерпением ждёт следующей смены!
Отдельное спасибо за чёткую организацию проводов и встречи детей.

Марина Воронцова, мама Даши

Уважаемые организаторы, выражаю вам огромную благодарность от всей нашей семьи за замечательную смену для сиблингов, спасибо Вам за вашу любовь, заботу и ответственность за наших детей. Дети счастливы и с нетерпением ждут новой встречи, а это самое главное . Спасибо Шери, спасибо за досуг наших детей, спасибо за поделки, которые так аккуратно были упакованы, спасибо за Ваши добрые сердца. Отдельное спасибо за фотографии которые были Вами предоставлены и постоянно были выложены в группе, мы были рядом со своими детьми и спокойны глядя на эти фото. Здоровья Вам и Вашим близким!

Валентина Клещенко, мама Иры

Ребёнку понравилось отношение волонтёров!По его словам они добрые, весёлые, позитивные и поддержали в трудную минуту, когда он заболел.С ними было очень интересно и спокойно и он понимал,что всё хорошо… А я со стороны родителя, понимала, что он в надёжных руках и общение в такой дружной и тёплой компании пойдёт ему на пользу.

Мама Тимура Косымова

Шередарь-это место, построенное на добре,веселье и надежде!Лагерьоткрывает детям новый интереснейший мир,в котором много прекрасного иразнообразного.Мои дети не могут дождаться того времени,когда попадут кВам снова!За эти классные недельные каникулы ребята взрослеют на парулет.То тепло,которое дарят волонтеры, остаётся в душе ребенка на всюжизнь!Максим и Аня уже строят планы на будущее-обязательно вернуться в Шередарь в качестве волонтёра,чтобы подарить частичку счастья и отсебя!Хочется сказать родителям, которые боятся отпускать своегоребенка, обязательно отправьте!Дайте возможность почувствоватьбезграничное счастье от пребывания в Шередаре!СПАСИБО!Мы вас любим!

Мама Постнова Максима

Если честно, я не очень понимаю, что можно написать про Шередарь.. Кроме одного — это волшебное место! Как, скажите КАК, год от года Вам удается не только держать планку на уровне небес, но и повышать ее? Когда, казалось бы, есть всё, что нужно для простого детского счастья: инфраструктура, еда, домики, автобус, и главное — люди! Люди с сердцем, размером с планету! С глазами, готовыми мигом придти на помощь, с руками, подхватывающими, когда ты еще не упал…Моя дочь была у вас трижды! Эмоций каждый раз было столько, что не вмещали дни, послевкусие растягивалось буквально на месяцы!
Про Шередарь знают все: в школе, в поликлинике, друзья, знакомые — всем хотелось рассказать и поделиться!
У меня вообще язык не поворачивается назвать работу всех шередарьцев работой — зачеркиваем Р и получаем Заботу! Познакомившись с такими людьми, начинаешь верить вообще в мир во всем мире и во всё хорошее.
Мастерклассы (раскрашивание кружек и футболок особо запомнилось моей Лике), общая тематика, оформление среды — всё идеально!
Есть такое понятие в социальной психологии  — wow эффект, когда не ожидаешь, а получаешь в разы и в разы больше, и испытываешь восхищение.
Так вот Шередарь — это просто WOW!!!
Сил всем вам, раздвигайте и дальше границы возможного!

Валерия Пряхина, мама Лики

Двадцать седьмая реабилитационная программа (ноябрь 2018)

Здравствуйте дорогие!
Да именно дорогие, бесценные, занимающие в сердце особенное место.
Хочется поблагодарить за те незабываемые дни, проведённые Антошей вместе с вами в Шередаре!
Спустя две недели, мы всё ещё всей семьёй пребываем в волшебном и дарящем радость Шередаре. Неделя это так мало и так много!  Много незабываемых эмоций и впечатлений, много друзей и общения, много сил и надежд. Единственное Антошка очень грустит, что этого больше не повторится.
Реабилитация внутренняя и внешняя, ощутима! Антон вернулся отдохнувший, весёлый, все время поёт песни и гимны Шередаря!
Пребывание и реабилитация в лагере это самое лучшее, что может случится в жизни детей которые боролись за жизнь, детей которые продолжают лечение.
Заботливые медики, повара балующие деток, все-все, внесли частичку себя и безграничное добро в эти дни.
Огромное спасибо всему дружному коллективу, удивительному руководству, лучшим Шерри, всем кто сделал эту неделю незабываемой сказкой!
Крепкого здоровья, исполнения желаний, Добра и Любви!

С уважением семья Гасниковых.

Наш сын отдыхал в центре Шередарь. Нам очень понравилась организация и работа с детьми. Наш ребёнок приехал полный впечатлений от полученных знаний и умений. Ему очень понравилось Всё! Артемий до сих пор смотрит каждый день фотографии и рассказывает нам как было здорово! Спасибо Вам всем за внимание, доброту и тепло сердец! Мы впервые расстались с ребёнком на 9 дней, это было испытание для него и для нас, но благодаря вашей заботе и вниманию «курс молодого бойца» пройден! Мы очень рады, что наш сын побывал в таком замечательном центре. Спасибо, всем огромное, за труд.

С уважением семья Молотиловых.

Хочу сказать свои слова благодарности всей команде работающей в этой организации под названием «Шередарь». Если бы меня спросили: «Хотите ли бы Вы отпустить своего ребенка еще раз в Шередарь», то я бы даже и не думала ни минуты, ответила «Да, да, да…».  Илья получил возможность познакомится с новыми друзьями, приобрести заряд позитивных эмоций и новых впечатлений, которые надолго останутся в его памяти. Хочу обратиться к родителям — если вам предложили поездку вашего ребенка в Шередарь, отпустите, вы никогда об этом не пожалеете. Эмоции подаренные вашему ребенку будут бесценны!

Федченко Ольга, мама Ильи

Двадцать шестая реабилитационная смена (10-18 октября 2018)

Огромное спасибо за чудесные, волшебные, потрясающие каникулы в Шередарь!
Сказать, что ребенку понравилось — это не сказать ничего.
Сложно даже подобрать эпитеты, которыми можно описать её эмоции. Ребенок просто в неописуемом восторге!
Спасибо организаторам и волонтерам, за то, что впустили сказку в жизнь деток, уставших от суровых будней, омраченных длительным лечением. За то, что позволили им окунуться в волшебный мир свободы, фантазии, творчества и новых ярких эмоций!
«Родительское» спасибо за то, что помогаете детям вновь обрести, возможно частично, утраченное доверие к миру и пошатнувшуюся целостность духа и тела.
Ребенок плакал по приезду домой — говоря, что хочет обратно в лагерь (хотя вообще-то она — мамин хвостик))
И я плачу, когда пишу этот отзыв! Спасибо Вам за 8 дней счастья для моей дочери!

Ксения Попкович, мама Вики

«Шередарь — это КРУТО! Хочу остаться тут НАВСЕГДА!» Это первые слова которые произнесла моя дочка, через день, когда я ей позвонила.
Прежде всего, хочу выразить огромную благодарность основателям, руководству, сотрудникам, волонтерам Шередарь за то, что подарили незабываемые впечатления моей дочери и всем другим ребятам. Светлые впечатления и эмоции останутся с ними навсегда. Организаторы и волонтеры Шередарь сделали все для того, чтобы сделать незабываемым отдых и досуг наших детей, за это Всем им низкий поклон! 
Пока есть такие люди как Вы, которые не остаются равнодушными к проблемам других людей, у нас есть шанс и вера, что все получится!
Удачи и успехов Вам в Ваших добрых делах!

Фарзона Хамидова, мама Фаризы

Спасибо огромное за Ваш необычайно важный и нужный труд!

София провела в Шередарь незабываемые 10 дней!

Это действительно какая-то сказка! Впечатлений масса.

Ждет, не дождется вновь поехать в лагерь. Ребенок приехал абсолютно другим человеком!

Еще раз огромное Вам СПАСИБО!

Мама Несмачных Софии

Мой сын перенёс две операции по удалению опухоли мозжечка. Состояние после первой операции было настолько критическое, что Влад еле выкарабкался. На тот момент ему было 11 лет. Пришлось учиться заново жить- дышать, есть, пить, говорить, двигаться. Но как оказалось была ещё одна проблема, о которой мы даже не задумывались- психологическая. Постепенно, с большим трудом функции организма начали восстанавливаться. Но Влад чувствовал недостаток общения со сверстниками, всё больше и больше впадал в депрессию. Мы конечно не сидели сложа руки — постоянно старались вывезти на какие нибудь мероприятия, но это всё не то, по сравнению с тем, что делает «Шередарь». Здесь собираются дети, которые все прошли через эти трудности — кто-то больше, кто-то меньше, они искренне общаются друг с другом, несмотря на какие-то отклонения, без всяких современных гаджетов, которых засосало всю молодёжь, и не только — чисто живое, человеческое общение. Здесь у них нет времени впадать в депрессию, они здесь с головой впадают в детство, из которого они выпали из-за тяжёлой болезни. Они постоянно чем то здесь увлечены: рисуют, мастерят поделки, придумывают сценки, конкурсы, игры, танцуют, снимают фильмы, катаются на лошадях, преодолевают верёвочный парк. Больше двух недель прошло, как закончилась смена, а Владёк каждый день вспоминает что нибудь интересное и рассказывает с такой радостью! У него снова загорелись глаза, появилось желание жить дальше и развиваться физически. После « Шередаря», отдохнув несколько дней, мы продолжаем реабилитацию в Москве, продолжаем учиться самостоятельно ходить. Эта неделя в «Шередаре» очень сильно мотивировала его. Он с такой охотой занимается, делает серьезные упражнения, хотя видно, что ему нелегко ( в предыдущие разы делалось всё это, в основном с таким  настроением, что это не мне надо, а вам ). 

 Хочу обратиться к родителям , которые уже узнали что есть такое волшебное место «Шередарь», но ещё сомневаются или даже побаиваются ( как и мы в первый раз) привезти сюда своего ребёнка. На тот момент, когда мы решились отправить Влада сюда, он ни разу после операции ( примерно 1,5 года ) не оставался один без родителей, самостоятельно не ходил только с роллятором ( ходунки с колёсиками) и то с подстраховкой, т.к. в любой момент мог опрокинуться в бок или назад. В последний момент, перед поездкой ехать совсем не хотел, аж до слёз. Я его успокоил, сказал, что вместо меня за тобой будет ухаживать парень, и что если уж совсем-совсем не понравится, я его заберу.  И я его не обманул! К нему «прикрепили» отличного парня ( получившего в этом году звание почетный Волонтер «Шередаря» ) Евгения Пушкарева и замечательную девушку ( которая тоже всерьёз занимается волонтерским движением ) Аленушку Сашину. Как только мы приехали на место сбора в гостиницу в Москве, нас встретили улыбками прекрасные ребята волонтеры, и Влад успокоился, быстро освоился, и расставались мы с ним с чувством уверенности, что всё под контролем. Конечно я немного волновался в первый раз, а на вторую смену, год спустя , ехали уже спокойно, а когда нам сказали что с ним опять будет Евгений, мы очень обрадовались! Всё прошло отлично! Несмотря на все трудности с передвижением, некоторыми психологическими особенностями, даже элементарно-сходить в душ, ребята со всем этим справились, без проблем. 

 Есть один большой минус — это то, что количество смен на которые может приехать ребёнок, ограничено. Такого заряда бодрости на долго не хватит! Желаем вам развиваться дальше, расширяться, чтобы побольше детишек могли к вам попасть и почаще!

А вы классные, позитивные ребята!(кого не упомянул по имени не обижайтесь:-) )Дай бог вам здоровья! Никаких претензий! Всё супер! Будете в Ульяновске, заезжайте в гости!

Алексей Мокшин, папа Влада

Наш ребенок уже был дважды в Шередарь. Впечатлений обычно через край. Виолетта очень любит это место. Замечательные и очень внимательные к детям вожатые. Все настолько оргнизованно, что мы спокойно отправляем свое чадо и не переживаем. Насыщенная программа не дает скучать деткам ни минутки, всегда  чем то заняты и увлечены, приобретают кучу творческих навыков.

Спасибо огромное всем, а именно шери и лидер-шери, организаторам, спонсорам, мед.персоналу и поварам, ведь благодаря всем вам наши детки черпают кучу позитива и радуются жизни!

Ждем с нетерпением встречи!

Мама Рейн Виолетты

Девятнадцатая реабилитационная программа (22-30 марта 2017 года)

«Мне очень понравилось, все было великолепно: и люди, и еда, и атмосфера. Каждый готов разделить с тобой горе и радость. «Шередарь» – целый мир, наполненный волшебством, который мы создаем и творим сами. Это незабываемые дни, полные радости».
(Мамедова Дина, 15 лет)

Семнадцатая реабилитационная программа (16-24 ноября 2016 года)

«Никогда не бойтесь неизвестности. «Шередарь» — то место, где вы сможете быть абсолютно открытым — самим собой. Волшебство здесь несравнимо ни с чем в повседневной жизни. Это место встречи старых и новых друзей. Не бойтесь ничего! Живем один раз!»

(Маркелова Софья)

«Алине очень понравилось питание: можно брать блюда на выбор и все очень вкусно. В лагере было много впечатлений: катание на лошадях, стрельба из настоящего олимпийского лука, веревочный парк. Алина выступала на сцене, танцевала на дискотеке и, мне кажется, стала больше смеяться. Очень хочет поехать в «Шередарь» еще! Огромное всем спасибо!»

Ольга Падерина, мама Алины

«В «Шередаре» было очень круто и весело. Каждый день был занят разными программами, так что там совсем не заскучаешь. Мне очень понравилось играть на музыкальных инструментах, особенно на барабанах. Там очень вкусно кормили. Вожатые играли с нами, устраивали вечеринки. Я нашел новых друзей. В общем, мне все понравилось. Я думаю что детям, которые собираются туда ехать, это очень пойдет на пользу, особенно тем, кто недавно закончил лечение»

(Егор Путинцев, 17-я смена).

Шестнадцатая реабилитационная программа (7-15 сентября 2016 года)

«До поездки сына я заходила на страницу «Шередаря» в соцсетях, и всё там меня завораживало. Очень хотелось, чтобы Витя поехал! Хотелось, чтоб поверил в себя, нашёл новых хороших друзей. Немного страшно было отпускать его одного и я, конечно, волновалась. Даже очень. 

Но сейчас, пересматривая фотографии несколько раз на дню, я испытываю счастье. Да счастье, не меньше, ведь для нас счастье в улыбке наших детей, в их довольных и радостных лицах. Видно, что в «Шередаре» детей окружили заботой и любовью. Для них это неделя ПРАЗДНИКА!».

Мария, мама 11-летнего Вити Веселова (Нижний Новгород). 

«Мне здесь очень понравилось, здесь я отпраздновала день рождения. Здесь очень круто, все шери очень веселые и с ними даже забываешь про время. У меня был самый лучший праздник! Здесь можно получить очень много удовольствия, счастья и радости. Приезжайте сюда, здесь хорошие мастера, шери и ребята. Спасибо тем, кто создал этот лагерь, вы лучше всех на свете!»
Алена Голярко, 11 лет.

Пятнадцатая реабилитационная программа (4-12 мая 2016 года)

«Спасибо вам огромное за отдых, что «Шередарь» подарил дочери. Это была ещё и первая самостоятельная поездка, и дочка в восторге! Признаться, я до последнего сомневалась, стоит ли Алисе ехать, бесплатно ли это (за время болезни мы исчерпали все наши финансы). Но все прошло так хорошо, Алиса вернулась в нереальном восторге! Рассказывает, показывает и очень скучает по шери и друзьям! Спасибо вам огромное! Низкий поклон от всей нашей семьи! 

Здоровья и успехов!»

Мама Алисы, майская смена 2016.

«Уважаемые шередарцы — вожатые, психологи, врачи, устроители, организаторы, спонсоры и все-все, кто участвуют в организации и проведении реабилитационных программ для больных детей!

Большое вам спасибо за замечательный отдых. Наш подопечный внук Данила отдыхал в «Шередаре» с 4 по 12 мая 2016 года. Вернулся переполненный приятными впечатлениями о разнообразных занятиях, которые проводились в лагере (привез чемодан поделок), и вдохновленный общением с добрыми, умными, благожелательными и понимающими людьми, которые его окружали.

Нам с мужем (мы воспитываем Данилу) было очень приятно читать отзывы и пожелания, оставленные вожатыми. Спасибо Вам большое.

Желаем здоровья вам и вашим близким, личного счастья, профессиональных удач, радости, положительных эмоций и везения в жизни. 

С уважением Ирина Владимировна и Сергей Николаевич».

Четырнадцатая реабилитационная программа (9-17 марта 2016 года)

Радик Буранбаев 

«Не бойтесь преодолевать свои страхи. Я до сих пор не могу поверить, я преодолел свой страх.

Люблю «Шередарь», это самое волшебное место».

«Шередарь — это самый лучший лагерь в мире!

В этом лагере можно перебороть все свои страхи, а ещё можно научиться чему-то новому. Например, я наконец-то могу спокойно кататься на лошади и не бояться». Вика Переверзева

«Выражаю огромную признательность благотворительному фонду «Шередарь» и искренне благодарю за проведенную реабилитацию моему сыну Филюсу. Также благодарю за проявленное милосердие, отзывчивость и чуткое отношение. Спасибо вам за то великое дело, которое вы делаете. 

Оказывая помощь, вы дарите радость, надежду и веру! 

Благодаря вам Филюс очень изменился, стал общительным, у него появились стимул к жизни, много новых друзей, от которых он без ума. Теперь Филюс смотрит на мир другими глазами. 

Когда я его встречала в аэропорту, прежде чем обнять меня, он взял с меня слово, что осенью он опять поедет туда. Я согласна, чтобы мой ребенок снова побывал в чудесном «Шередаре».

Дорогие родители, если у вас появится такой шанс для вашего ребенка, не упустите его, вы не пожалеете! 

Дорогой наш «Шередарь», желаю каждому из вас здоровья, здоровья вашим детям, ярких, значимых событий, личного и семейного счастья, дальнейшего процветания и больше тепла на вашем жизненном пути! Спасибо большое Вам всем за помощь!!!», 

мама Мустафина Филюса

«Я, Федоренко Эдуард, находился в реабилитационном центре «Шередарь» на 12 смене. Мои впечатления о центре самые наилучшие со встречи и заканчивая уездом. Отлично кормили (швейцарский стол), кушали часто, и кушаешь ,то что тебе нравится. Понравились вожатые, как они с нами общались и нас развлекали. День всегда насыщенный всякими занятиями, развлечениями, конкурсами и общением. Все очень приветливы и общение находилось на одинаковом уровне со всеми детьми и взрослыми,позитив — каждый день. Там много всяких мастерских, в которых мы сами своими руками создавали поделки, лепили из глины, рисовали, катались на лошадях с инструкторами. Вечерами были костры с общением, дискотеки. Много я приобрёл друзей. Одним словом, лучшего центра я не видел, где много общения, друзей, позитивной энергии и заряда. Всё класс!!!»

Слиж Андрей

«Лагерь  Шередарь мне очень понравился. Сразу же с момента приезда меня удивил позитив наших шери (вожатых)  и очень понравился шведский стол, потому что можно было брать что угодно и сколько захочешь. Все шери-волонтеры были очень добрыми и отзывчивыми, всегда отвечали на интересующий нас вопрос и никогда не кричали. Мне также понравилось, что целый день мы что-либо делали, у нас каждый день было по 4 мастерские, каждая по полтора часа.

Были разные мастерские: катание на лошадях, стрельба из лука, байдарки, мы делали медные ложки, мыло, глиняные кружки, у нас было ориентирование по местности, где мы учили азбуку морзе и учились ставить палатки. Во  время всех этих мероприятий было много смешных и забавных моментов. На мастерских мастера показывали нам, как надо делать, а дальше мы сами. Мне понравились все мастерские, но больше всего байдарки. В байдарке нас сидело трое: инструктор посредине, я спереди и Никита сзади. Подъем у нас в 8:30, а отбой в 23:00 и это всех устраивало.

Когда нам сказали, что мы пойдем на стрельбу из лука, я очень обрадовался, потому что никогда не стрелял из лука и давно хотел попробовать. Мы пришли и нам сказали, что надо надеть крагу- это такая защита для руки, чтобы, если вдруг стрела вильнет, то не поранит руку. Первые разы у меня не получалось даже попасть в мишень, но потом у меня получалось попадать почти в центр. Потом нам дали пострелять из арбалета размером с пистолет  и я сразу же попал в самый центр! Я очень обрадовался и удивился, мне даже дали зарядить его. Это было нелегко, потому что надо было сильно натянуть тетиву, но у меня получилось. Когда мы уходили, я надеялся, что у нас стрельба из лука будет еще раз и нам сказали, что через несколько дней мы снова сюда придем.

Байдарки мне больше всего понравились за то, что было довольно тяжело грести, но мне нравится преодолевать трудности. Мы пришли, сели в байдарку и инструктор сказал делать все, что он скажет. Когда он говорил грести, мы гребли, когда говорил поворачивать в какую либо сторону или не грести, мы так и делали. Мы плыли сначала против течения, а потом обратно по течению, главное- надо было грести синхронно, иначе,если этого не делать, то мы плывем очень медленно и грести очень тяжело.

 Мне все мастерские очень понравились, один день у нас была мастерская по выбору и я выбрал мыловарение, потому что никогда не видел, как делают мыло и очень хотел попробовать. Нам давали жидкую смесь, которая быстро застывала. В эту смесь нам надо было добавить цвета и запаха, после чего через пять минут мыло застывало. Еще в этой мастерской мы разукрашивали свечки. В воду мы добавляли специальные краски которые оставались на поверхности воды и мы опускали свечки в воду и краска обволакивала ее. Все, сделанное своими руками (глиняные кружки, кольца, свечки, мыло, медные ложки, рамки, разукрашенные нами майки) мы привезли домой.

Мне в Шередаре очень понравилось, я стал более открытым и приеду на следующую смену сюда снова!»

Тринадцатая реабилитационная программа (1-9 октября 2015 года)

Кирилл Калмыков

«Когда я предложила Кириллу поехать в «Шередарь», он сказал, что будет скучно, что жизнь без связи и телека – ерунда. Пришлось уговаривать. А потом «Шередарь» настолько поглотил его, что за все время пребывания в лагере он позвонил мне только 2 раза, и то потому, что все звонят родителям, и ему, вроде как, надо. 

Такого восторга, как после «Шередаря», я у своего сына не видела ни разу, он был по-настоящему счастлив. «Шередарь» помог ему понять, что жизнь многогранна, и если судьба у тебя отобрала одну возможность, то обязательно взамен даст в десять раз больше. Главное – это увидеть и понять» (Инга Калмыкова, мама Кирилла, г. Чебоксары). 

Паша Борщёв

«Это то самое замечательное место, где ты изменяешься и понимаешь, что такое жизнь, я рад был побывать там и познакомится со всеми вами. Вы великолепные друзья, от самых маленьких и до взрослых. Я буду рад вас увидеть в жизни и обняться, обязательно все встретимся!»

Двенадцатая реабилитационная программа (1-9 октября 2015 года)

Ваня Сибилев, 13 лет:

«В этом году я участвовал в двенадцатой смене «Шередаря». «Шередарь» оставил у меня яркие, радостные, волнующие впечатления. Там я познакомился и подружился с ребятами из разных регионов России. В «Шередаре» я впервые в своей жизни плавал на байдарках — восторг и волнение захлестнули меня! Впервые представилась возможность самому поставить палатку. Мне очень нравится верховая езда, я не только получил удовольствие от катания, но и много нового узнал о лошадях, как правильно нужно ухаживать за ними. Сильное впечатление оставила стрельба из лука и арбалета, я даже попал в десятку один раз. «Шередарь» подарил мне много творческих идей. Я побывал в гончарной мастерской и сделал на память кружку дружбы. В ювелирной мастерской сделал много подарков для родных и медную ложечку. В творческой мастерской я сделал рамку для фотографии друга. В кулинарной мастерской мы приготовили пиццу по-итальянски, я такую же приготовлю дома для своих близких. Спасибо всем, кто организовал и сделал эту смену интересной, познавательной, веселой и незабываемой!!!».

Настя Баева, 17 лет:

«Я хочу выразить огромную благодарность организаторам смены! За эту неделю произошло столько невероятного и интересного, что меня буквально разрывает от эмоций. «Шередарь» — другой мир. Я поняла, что я столько всего умею! Я раскрылась, у меня поменялся взгляд на жизнь. Большое спасибо шери и мастерам, которые проводили с нами время. Благодаря им мы весело проводили время. Честно говоря даже думать было некогда. Мы все время что-то делали, играли, говорили. Все мастерские были потрясающие! Особенно понравились сплав на байдарках и ювелирная мастерская.
Я очень хочу попасть туда еще раз, а в будущем попробовать себя в качестве мастера или шери. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ!!!».

Артем Климов, 17 лет:

«Я впервые съездил в «Шередарь», море впечатлений. Это лучшее место, где я когда-либо был. Каждый день был наполнен событиями и впечатлениями, которые я запомню надолго. Большое количество мастерских и мероприятий заполняют день целиком. Особенно запомнились: стрельба из лука, катание на лошадях и байдарки. Очень весело было на вечеринках. Все это делали для нас шери (волонтеры),они всегда были рядом с нами и помогали. В этом месте стоит побывать хотя бы один раз в жизни».
 

Алиса Ни, 14 лет:

«Я так хотела поехать в «Шередарь», что подала заявку сама, скрыв это от мамы. Но она не возражала, и я поехала на программу!
Наши шери были самые классные! Всегда нас поддерживали. На смене всегда так много всего, что даже нет времени подумать о чем-то другом, поскучать… Наши шери были самые классные! Всегда нас поддерживали. На смене всегда так много всего, что даже нет времени подумать о чем-то другом, поскучать… Даже в тихий час не спишь, а играешь в настольные игры. 
До «Шередаря» я не знала, кем хочу быть, все сомневалась, а теперь после ювелирной мастерской точно решила, что буду ювелиром! В «Шередаре» очень здорово, хочу приехать еще!».

Дима Бочаров, 13 лет:

«Этой осенью мне посчастливилось приехать в «Шередарь» во второй раз. Я, конечно, знал, что там будет весело и занимательно, но эта смена превзошла мои ожидания! Было суперздорово! В этот заезд добавились новые мастерские. Мне очень понравились: батик, «ювелирка», стрельба из лука и катание на лошадях. Я познакомился с новыми шери: Асей, Юлей, Яной, Даниилом — ну и, конечно, ребятами. Мы очень весело проводили время! Дни пролетали незаметно! Вернувшись домой, я часто во сне видел «Шередарь», просыпался с таким теплым чувством и веселым настроением. Мечтаю туда поехать еще! Меня так «захватил» этот лагерь, что я хочу в будущем стать шери и развлекать детей, как это делали с нами наши милые и добрые шери! Я хотел бы сказать всем организаторам огромное спасибо за это замечательное место, где можно отдохнуть, повеселиться и развеяться!».

Володя Кошкин, 15 лет:

«В октябре этого года я побывал в лагере «Шередарь». Я остался очень доволен своей поездкой. Приобретение новых друзей и общение с ними — это здорово. Огромное впечатление оставили мастерские. Я научился новому, и это очень приятное чувство. Огромное удовольствие мне доставило общение с волонтерами. Это очень разносторонние и интересные люди. Уезжать я не хотел, садясь в автобус, испытывал грусть, но пришлось смириться. Поездка (которую я не забуду) оставила кучу впечатлений, я получил огромный опыт. Мечтаю приехать снова». 

Одиннадцатая реабилитационная программа (21-29 мая 2015 года)

Елена Клочко:

«ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА РЕАБИЛИТАЦИЮ МАШИ ПАЦКОВОЙ ВСЕЙ КОМАНДЕ «ШЕРЕДАРЯ»! ДЕВОЧКА В ВОСТОРГЕ, И МЫ ВМЕСТЕ С НЕЙ! Как говорит мама, первые сутки они просто не спали:столько было впечатлений!.. Впечатления от всего, что встретилось в лагере: и дружба с ребятами и шери, и танцы, и спектакль, и лошадки. При этом Маша говорит: «Я каталась на МОЕЙ лошадке!», а про байдарки — «Я САМА гребла!».

В Машиных рассказах появилось очень много слова «САМА!». Помните, перед программой я писала, что Маше характерна была несамостоятельность? Зато теперь так многое изменилось. Голову моет она дома тоже «САМА» — общежитие все то же (условия не хороши), но как-то вдруг стало получаться, да и мама не сопротивляется, а поддерживает в этом. Недавно Маша вместо ранее традиционного «Мама, что мне сегодня надеть?» сказала: «Мама, я эти брюки надену!» (очень твердо), а мама, по привычке, с критикой: «Маша, второй день те же брюки?!», но тут вспомнила наши разговоры о важности собственного выбора ребенком и оптимистично произнесла: «Надевай, Маша!». МАМА ТОЖЕ «ВЫРОСЛА» после «Шередаря»…

Раньше камень преткновения в семье был момент отхода ко сну. Маше бы подольше поболтать, да свет подольше не выключать, маме бы — вовремя уложить, режим правильный ребенку организовать. Поэтому вечерние ссоры были частыми.
А после лагеря Маша предложила организовать вечернюю «шепталку», маму обучить. Мама сначала чуть было не воспротивилась: «На полу сидеть?!», да вовремя спохватилась «Из Шередаря традиция, значит, будем пробовать!». Сели рядком да пошептались ладком!..  И все не громко-звонко, а тихо так, душевно, по-вечернему… Спать легли, и тут Машина мама, вспомнив, что что-то сделать забыла, проговорила это вслух, свет включила, а Маша ей: «Мама, после шепталки нельзя разговаривать и свет включать!». Так вот сейчас и живут, не по маминым, «навязанным», а по Машиным, привезенным правилам: спать вовремя ложатся, да на сон грядущий не ссоры-обиды, а улыбки и тепло сердец с собой укладывают.

Много чего Маша в лагере попробовала, многому научилась, да и мама в это время сложа руки не сидела — к психологу походила, со своей подавленностью, усталостью, накопленной за время тяжелейшего лечения, поразбиралась, стоматолога посетила — здоровье поправила, настроилась — на собеседование сходила (думаем, что удачно, надеемся, что ее НА РАБОТУ ВОЗЬМУТ). Делалал все это с такими мыслями: раз ее Маше в «Шередарь» посчастливилось попасть (а как встретили, как заботой окружили! Сказали бы — не поверила, а так — своими глазами видела, своим сердцем чувствовала — как родную!), так уж и ей ПОВЕЗТИ ДОЛЖНО! И раз Маша там начала радостно взрослеть и от груза боли освобождаться, то и маме стоит соответствовать.

Ирина Голубева (бабушка Данилы):

«Разрешите поблагодарить фонд «Шередарь» за замечательную майскую смену, проведенную моим внуком Данилой Роньжиным в реабилитационном центре во Владимирской области.

Ему понравилось все: и вожатые, и занятия. В прошлом году Данила ездил в платный лагерь, правда, пробыл там меньше половины смены: было скучно, мало занятий, ему не понравилось. Но это был опыт, поэтому он мог сравнивать и оценить все то хорошее, что было в «Шередаре»: отличное питание, забота вожатых, мастерские, лекции по физике, которые ему читали на ночь (он засыпал меня научными сведениями, почерпнутыми из рассказов вожатых).

Где еще детям дадут поездить на лошади и пострелять из лука? По возвращении я записала Данилу в очередь на иппотерапию в районный отдел реабилитации. Так что возможно продолжение.

Желаю всем сотрудникам и волонтерам фонда «Шередарь» здоровья, успехов в их благородном труде, удачи и всего самого наилучшего, детям — выздоровления, а их родителям — сил и терпения.

Я понимаю, что детей, желающих поехать в «Шередарь» много, а центр всего лишь один и вместить всех желающих не сможет.

Но если представится возможность, Данила с радость поедет в ваш лагерь еще раз».

Десятая реабилитационная программа (29 января — 6 февраля 2015 года)

Анастасия Пудовкина (мама Димы):

«Благодарим всех, кто подарил сказку нашим детям. Перед тем как садиться в автобус, чтобы ехать домой, Дима позвонил и сказал ,что не хочет уезжать «мама здесь есть все что нужно, все ребята такие классные, я не хочу с ними расставаться, это место — чудо» сказал мне ребенок, который поехал один в первый раз без нас, очень сильно боялся и переживал. До сих пор он смотрит на фотографии и вспоминает всех, рассказывает какие добрые и отзывчивые были «шери». За неделю Вы смогли войти в сердца детей и остаться там навсегда, смогли подарить эмоции, любовь и ласку, которую они не забудут никогда. Спасибо организаторам за эту поездку, ведь здоровый ребенок к сожалению страдает не меньше , чем больной, а смех и улыбки помогут детям справиться со многим.Это бесценный опыт для всех нас. Пусть в дальнейшем в Вашем нелегком деле сопутствует удача, пусть для Вас открыты будут все двери, процветания и здоровья. Всем большое спасибо!»

Евгения Солодовник (мама Гоши):

«Хочу сказать спасибо от имени всей нашей семьи за то, что вы смогли подарить нашим детям (всем, кто приехал на смену, а не только моему сыну) этот праздник под названием «Шередарь». Ни на секунду не сомневалась, направив 7-летнего сына в первую такую ответственную поездку без родителей. Она оставила яркий след в Гошиной жизни, он вернулся полным сил, доброжелательности, энтузиазма. Почерпнул сил, находясь вместе с вами в одной команде. Дай Бог вам всем здоровья!!! Спасибо!!!!!!!»

Татьяна Степанова (мама Вероники):

«Хочу выразить огромную благодарность организаторам такого грандиозного проекта! Это нечто!!! Дочка приехала с такими эмоциями, каких я давно не видела. В глазах счастье, уверенность и доброта! Спасибо ВАМ!!! ЛЮБИМ!!! НЕ ЗАБУДЕМ!!! ХОТИМ ЕЩЕ!!!СПАСИБО!!! Всего Вам самого доброго!!!»

Марианна Курашинова (мама Самиры):

«Спасибо огромное всем тем, кто принимал участие в организации. У вас все получилось отлично. Дети просто в восторге приехали домой, мы не ожидали, что наша Самира приедет такая довольная, она плакала что хочет обратно к вам, Шери. Спасибо вам всем ребята, вы просто молодцы.»

Татьяна Майдан (мама Артемия):

«Страшный диагноз, поставленный ребенку, делит жизнь семьи на «до» и «после». «После»- это борьба, страх, умение отличать главное от «мышиной возни»… Шередарь тоже разделил жизнь нашей семьи на «до» и «после», и это самое «после»-прекрасно! Это доброта, тепло, свет, радость, даже волшебство, оптимизм и огромный заряд положительной энергии! Уже, наверное, миллионное спасибо!»

Лидия Голярко (мама Алины):

«Огромное спасибо за ваш необыкновенный подарок!!! Неделя полнейшего отрыва от городской суеты и всего привычного.
Дочка дома, полна ярких и незабываемых впечатлений!!
Спасибо!!!!»

Девятая реабилитационная программа (27 сентября — 5 октября 2014 год)

Ирина Гасникова (мама Антона):

«Дорогие Маги и Волшебники Шередаря, полюбившиеся и незабываемые, Шери и все ребята!
Сегодня ночью мы (родители Антона), как-будто побывали в невероятно волшебном месте, на другой планете по имени «Счастье» . Антон с порога заявил — «приготовьтесь испытать фонтан эмоций!» Так и случилось)! Он взахлеб рассказывал о событиях в лагере, делился впечатлениями, грустил и скучал по Шерикам и ребятам! Антоша «Плюшкин», привез все-все, что связано с волшебными днями проведенными в лагере.Демонстрация, ювелирных изделий, дипломов, карт, записок, фантиков от конфет, пластиковой именной тарелочки), пробитый стрелой из лука — шарик, суперрукотворческие подарочки), Шередаревские деньги (да-да, нам посчастливилось их увидеть)), все это сопровождалось яркими рассказами о незабываемых днях в лагере! Теперь мы с Антоном готовим альбом «Шередарь», где все эти волшебные вещицы и будем хранить с любовью! Фонтан, бурю, море, да и вообще все стихии эмоций в эту ночь мы с папой испытали вместе со своим ребенком!
Уставший и счастливый, как никогда Антон, отправился спать.Мы с папой, обвешанные племенными подарками, колечками, уже до утра рассматривали фото с счастливыми и радостными лицами ребятишек, таких классных Шери, продолжая прибывать в эйфории!
ЭТО ПРАВДА, БЫЛО ОЧЕНЬ ВОЛШЕБНО!)

От всего сердца благодарим вас, дорогая команда Шередарь, наших замечательных волонтеров «Адвита» крепкого здоровья и процветания во всем!
Антон, приехал повзрослевшим, счастливым, наполненным творческими идеями, у него появились друзья, цели! И он конечно же вновь мечтает побывать в волшебной стране «Шередарь», встретиться с приключениями и ребятами!
Единственное о чем Тоша грустит, так это о том, что ни с кем из ребят и Шери, он не обменялся контактами. Теперь он создаст аккаунт в «вконтакте» и мы попытаемся найти всех друзей!»

Восьмая реабилитационная программа (22-29 мая 2014 год)

Петербургский благотворительный фонд AdVita («Ради Жизни»):

В конце мая пятеро наших подопечных и трое волонтеров приняли участие в восьмой реабилитационной программе лагеря «Шередарь».
Вот что написала мама одного из ребят о его впечатлениях:

«Я Дениса таким воодушевлённым, удивлённым и счастливым давно уже не видела. По-моему, то, что там происходило можно назвать волшебством. Такое количество молодых людей, желающих и могущих подарить радость детям! Денис взахлёб рассказывал о занятиях, о байдарках, о стрельбе из лука, обо всём. Вожатыми он был просто восхищён да и до сих пор рассказывает о них.
Он никогда на людях не плачет, а тут, прощаясь с ребятами совсем расчувствовался. Спасибо вам всем!»

Спасибо всем, кто подарил ребятам эту неделю, наполненную солнцем, общением, улыбками. Такую насыщенную, такую яркую, такую незабываемую.
Спасибо, «Шередарь»!

Дина Мамедова, 12 лет:

«Сначала я боялась, что не найду в «Шередаре» друзей. Но с каждым днём я стала понимать, что тут все очень хорошие. Как ребята, так и вожатые. Все поддерживают и помогают друг другу.
В «Шередаре» мне понравилось абсолютно всё: стрельба из лука, катание на байдарках и на лошадях, мастерские, ярмарки, выступления и шепталки.
Спасибо всем организаторам и вожатым. Дни, проведённые в «Шередаре», мне запомнятся навсегда. Хотелось бы ещё раз побывать в этом чудесном месте, снова встретить старых друзей и познакомиться с новыми».

Дима Иванов, 11 лет:

«Как изменилась моя жизнь за одну неделю. 23 мая я поехал в лагерь Шередарь. Сначала я был немного испуган, ведь я никогда так надолго и далеко один не уезжал. Но с первого же дня в лагере мне все начало нравиться. Мы знакомились с вожатыми и с другими детьми.                                                                                                                                                                Самое первое приключения началось у Ани-очумелые ручки, нам она показала футболку, покрашенную вручную, с ней мы делали мыло, красили свечки и разукрашивали кружки. Потом мы познакомились с Лешей, он нам показывал мастер-класс по стрельбе. Мы от него узнали, что лук бывает спортивный, обычный и профессиональный. Мы познакомились с Юрой-ювелиром, где мы сделали украшения для своих любимых мам. Катались как профессионалы на байдарках. А Марина нам показывала магию фотокамер, с ней мы рисовали фонариками на стене. По вечерам мы ходили на дискотеки, где очень весело проводили вечер. Устраивали ярмарки, где было много разных соревнований. А Наре нас учила играть на разных музыкальных инструментах. Мне очень очень понравился кататься на лошади, было очень здорово!                                                                        И мне особенно запомнилось знакомство с Терри. Я даже отважился попросить у него автограф, и он мне на бейсболке написал напамять «TO DIMA FROM YOU FRIEND». Каждый прожитый день в лагере был неповторимым и незабываемым. Но 29 мая нам уже надо было ехать домой, но нам очень не хотелось расставаться, мы даже плакали… Я хочу сказать большое спасибо всем вожатым и взрослым, которые были с нами всю эту неделю!»

Кирилл Беляев, 11 лет:

«Мне понравилось в «Шередаре» все. «Шередарь» мне показался дружелюбным, добрым, веселым. Мне понравились мои Шери. Они очень веселые. Мне запомнилась стрельба из лука. Тогда мы очень сильно посмеялись над Лешей (Лёша — вожатый). И еще мне запомнилась мастерская «Очумелые ручки», то, как нас учила Аня. Спасибо тебе, «Шередарь»!»

Ирина Иванова, мама Димы Иванова:

«Хочу сказать огромное спасибо за такую колоссальную работу, которую провела команда фонда “Шередарь”. Спешу поделиться своими новостями, своей радостью.
В начале, когда мы собирались, у меня Дима спрашивал, почему я его отправляю в лагерь, что он не очень-то туда и хочет (в общем, жалел себя, как мог).
Мне было тоже тяжеловато, но я подумала, что если я его сейчас не отпущу от себя, то потом будет еще тяжелее. И я оказалась права…
Когда Дима приехал из «Шередаря», я, если честно, очень удивилась. Во-первых, у нас разговоры только о «Шередаре», какие там хорошие волонтеры и как же там просто здорово. Отдельный разговор про его поделки и особенная гордость это его футболка. Дима уже положил глаз и на мою футболку, хочет ее покрасить и мечтает, чтобы и у меня появилась такая красивая футболка. Его сдерживает только то, что мы еще не нашли краску специальную.
Дима стал более самостоятельным и внимательным, что меня еще удивило — он начал интересоваться модой и модной одеждой. Раньше как-то я за ним такого не замечала. А теперь начал за этим следить, это меня радует.
Дима наконец-то сам решил, что ему все-таки надо будет заниматься английским. И особенно мне приятно было, когда он сказал: спасибо тебе, мама, что ты отправила меня в «Шередарь», мне очень там понравилось, и я еще раз туда хочу вернуться.
И я хочу вам сказать еще раз огромное спасибо! Процветания вам, и чтобы все то, о чем вы мечтаете, обязательно сбылось. Желаю, чтобы как можно больше детей приезжали в “Шередарь” и получали столько эмоций и радости, сколько получил в «Шередаре» мой сын».

Седьмая реабилитационная программа (9-17 февраля 2014)

Оксана Швайгердт, мама Степы Швайгердта:

«Дорогие шери, мастера и все, все, все! Спасибо ВАМ большое за ту радость, которую вы подарили нашим детям! Стёпа в полном восторге от этой незабываемой недели! Столько эмоций, столько замечательных воспоминаний… От всей души ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО!».

Аделя Фаритова, 13 лет:

«Спасибо большое «Шередарю» и всем Шери, мне очень понравилось у вас. Я обрела очень    много друзей. Я скучаю и хочу приехать еще. Ведь мы все были как одна большая дружная  семья».

Ксения Петрова, 14 лет:

«Мне очень понравилось! Я очень хочу вернуться туда, моё восхищение не передать словами, потому что это было самое лучшее времяпрепровождения с новыми людьми! Ведь эти люди стали мне очень дороги!».

Катя Львутина, 13 лет:

«Я обожаю «Шередарь». Я очень скучаю и хочу снова поехать туда, мне очень понравилось!».

Даша Новикова-Ляшева, 9 лет:

«Я люблю «Шередарь»! Спасибо всем-всем, шери, мастерам, Терри… Этот фонд для нас, чтобы мы чувствовали себя простыми людьми без болезни».

Маша Степанова, 14 лет (была в «Шередаре» в 2012 и в 2013):

«Иногда в обычные скучные, серые будни, не хватает доброты, тепла и радости «Шередаря»…
Иногода сидишь на уроках, в школе, и думаешь: сейчас бы в «Шередарь», к шери и мастерам, в эту бескрайнюю страну, которой нет на карте, едешь в автобусе и думаешь куда тебя привезли?, в лес?, далеко от шумного города, где не может быть веселья!? Но как только ты выходишь из автобуса, этот маленький город, маленькая страна веселья, оживает и расцветает, и ты растворяешься в этом веселье и тепле обстановки, но последний вечер как же без слез?, ведь все сдружились, и чувство такое, что все знакомы целый год, а не каких-то семь дней.
Я благодарю всех-всех-всех: и Терри Дигнана, и шери, и мастеров, я благодарю весь «Шередарь», за возможность наулыбаться, насмеятся, расплакаться, сдружиться и много-много всего еще!
Спасибо, «Шередарь»!».

Ирина Грязнова, мама Артема Грязнова:

«Спасибо огромное всем организаторам и Шери за то, что вы делаете для наших детей! Весь вечер по приезде домой Артемка делился впечатлениями о лагере, показывал фотографии, рассказывал про новых друзей. Безумно понравилась прогулка на лошадях, стрельба из лука, мыловарение, съёмки фильма, дискотеки и многое другое. Артем передает привет шери: Лене, Ирине, Насте, Любе, Юле! Спасибо вам за доброту и ласку. И именно здесь Артемка получил бесценный опыт самостоятельности, стал более уверенным, раскрепощенным, веселым. Я хочу выразить огромную благодарность и говорю «спасибо» благотворительному фонду «Шередарь» за все то, что вы делаете для наших детей, и за возможность адаптировать наших деток к социальной жизни. Спасибо, спасибо и еще раз спасибо!».

Даша Кубышева, 13 лет:

«Тот лагерь который в Сосновом бору, стоит утомленный детьми! Там кутятки с шери играются, и дружба у всех начинается! Это место загадочно-сказочное, и любви там нисчесть никогда! Там любимые наши шери, и любимые наши друзья! Как же мы назовем это место, это место зовем Шередарь!».

Шестая реабилитационная программа (22-30 сентября 2013)

Анастасия Петрова, 10 лет:

«Я рада, что меня пригласили в «Шередарь». Прошло два месяца, а воспоминания – как будто все было вчера! Это непередаваемое ощущения радости и счастья от общения с ребятами, у меня там появилось много друзей, внимание и забота Шери! Мне очень понравилась езда на лошадях, стрельба из лука, «Очумелые ручки», съемки фильма, дискотеки. А кормили — просто сказка, я поправилась на 2 кг, мама была очень счастлива. Очень хочу снова в «Шередарь». А еще хочу сказать всем руководителям и Шери большое спасибо! То, что Вы делаете, очень важно для нас. Радость жить, познавать мир и просто быть счастливым ребенком — это большой подарок, который Вы даете!».

Андрей Миронов:

«Я очень рад, что меня пригласили в “Шередарь”! Спасибо всем Шери  за  заботу, доброту и ласку, которую вы нам подарили! И всем, кто создал такой замечательный лагерь! Я очень счастлив, что побывал в таком месте! Мы жили в веселье и радости и мире добра.  Программа была очень насыщенная и интересная! Мне очень понравилось кататься на лошадях, стрельба из лука, мыловарение, снятие фильма, театральная постановка, дискотеки, вечерние “шепталки”. Это была самая яркая, самая лучшая и замечательная неделя в моей жизни, которая  навсегда останется в моей  памяти как время, проведенное на планете добра – в “Шередаре”. Это самый лучший, самый классный лагерь на свете! Я по всем очень скучаю и очень хочу еще приехать в “Шередарь”!».

Ирина Миронова, мама Андрея Миронова:

«Спасибо  огромное всем организаторам и Шери за  то, что вы делаете для наших детей!!! Очень  рада, что моему сыну  посчастливилось, и мы попали в “Шередарь”! Вы даже не представляете, сколько удовольствия вы доставляете детям. По приезду глаза моего сына светились от счастья,  и первое, что я услышала:  «Еще хочу!»

Весь вечер он делился впечатлениями о лагере, показывал фотографии, рассказывал про новых друзей. Они обменялись телефонами, адресами и теперь общаются посредством соц.сетей. Ему очень понравилось отношение, внимание и забота и как с ними занимались Шери. А также в восторге от того, как кормили, как катались верхом на лошадях, как участвовали в театральных постановках, как сами фотографировали, как сами снимали фильм, как делали поделки, варили мыло и вечерние “шепталки”. Сын получил бесценный опыт самостоятельности, стал более уверенным, раскрепощенным, веселым.

Я хочу выразить огромную благодарность и говорю спасибо благотворительному фонду «Шередарь» за все то, что Вы делаете для наших детей, что организовали такой отдых и развлечения для них. Вы занимаетесь очень полезным и нужным делом! Благодарю за тепло и заботу, которую вы дарите детям, и за возможность адаптировать наших деток к социальной жизни. Спасибо, спасибо и еще раз спасибо Всем Шери за неделю огромного счастья, которое Вы подарили нашим детям!!!».

Даниил Гикало, 10 лет: 

«Огромное спасибо организаторам и вожатым центра «Шередарь»! Мне очень понравилось это замечательное место! Это самый лучший, самый классный лагерь на свете! Не успел я приехать домой, а уже соскучился! Программа была очень интересная, насыщенная, каждая минута расписана. Безумно понравилась прогулка на лошадях, стрельба из лука, мыловарение, снятие фильма, театральная постановка, дискотеки и много другое. Огромное всем спасибо за заботу, доброту и ласку, которую вы нам подарили! С вами было очень весело, я никогда не забуду эту лучшую неделю в моей жизни! Передаю привет шери: Мише, Ире, Наде, Лизе, Маше! Очень надеюсь, что когда-нибудь смогу приехать в «Шередарь» снова! Спасибо!».

Алёна Воронина, 12 лет:

«Шередарь» — лучшее место на земле!».

Екатерина Сергеева (мама Виталия):

«Мой сын проходил реабилитацию в «Шередаре» в сентябре. Поначалу и я, как мама всегда находившаяся рядом с сыном, и сын, никогда не уезжающий далеко один, очень переживали. Но по прибытии Виталий позвонил мне и рассказал о своем первом впечатлении. Ему очень понравилось, как встретили детей, как покормили, окружающая территория, домики. А по приезду он не переставая рассказывал о том, как проводил время, пока находился в «Шередаре». О том, как подружился со многими ребятами, как катались верхом на лошадях, как сами фотографировали, как сами снимали фильм, как кормили, как делали разные поделки, которые он привез, и еще о многом. После своего рассказа первый вопрос Виталия был: «Когда я еще поеду в «Шередарь»? Виталий очень сдружился со многими ребятами, они обменялись адресами и телефонами и сейчас общаются посредством электронной и мобильной связи. Я очень рада, что мой сын общается с детьми из других городов. Я выражаю огромную благодарность благотворительному фонду «Шередарь» за то, что организовали такой отдых и развлечения для наших детей, а также огромная благодарность благотворительному фонду ПТД «Потерь нет», который рассказал нам о «Шередаре»».

Ирина Зюкина, 11 лет:

«Спасибо, что пригласили меня в “Шередарь”. Мне очень понравилось кататься на лошадях, игротека, а особенно, как развлекали шери, большое спасибо им за доброту и ласку. И всем, кто создал такой замечательный лагерь. Мне очень хочется поехать ещё! Передаю огромный привет шери: Ире, Наде, Мише, Саше, Маше, Лизе. Очень хотелось бы с ними встретиться!».

Ангелина Пивоварова, 12 лет:

«Господи! Спасибо большое за такой лагерь, самый лучший в мире! Спасибо всем шери и руководителям за все! Спасибо за мастерские, за доброту, тепло, любовь, обнимашки, «капусту». Я вас всех очень люблю! Очень по всем вам скучаю, огромное спасибо Михаилу Бондареву и Терри Дигнану за эту маленькую жизнь под названием «Шередарь»! Тут собираются все теплые, добродушные, миролюбивые, добрые с душой люди! Ребята, Шери, Мастера, сотрудники, а какие хорошие врачи! В поликлинике таких не встретишь никогда! Я вас всех очень люблю, и скучаю приеду еще сюда. Отдельное спасибо: Марии Дегтевой, Оле Безделевой, Наре Тадевосян, Марине Чудесниковой, Дарье Солдатовой, Алине Гущиной и Екатерине Поротниковой. Я люблю вас! Еще спасибо за веселые игры и дни: Дарье Кубышевой, Андрею Миронову, Рустаму Габдрахманову, Роме Манцевичу, Алене Ворониной и Максиму Усикову. Люблю вас, команда «Сиреники»! Скучаю по вам, “Сиреники”, Шери и Мастера! Люблю вас и скучаю! Увидимся!».

Даниил Сиднев:

«Мне в “Шередаре” очень понравилось! Там никогда не было скучно, всегда веселье и радость! Мне очень понравилось стрелять из лука и кататься на лошадях. Но больше всего мне понравились дискотеки, на таких я никогда не был! И ещё там очень добрые и весёлые Шери! В “Шередаре” мне очень-очень понравилось!».

Ксения Речкалова, 9 лет:

«Спасибо вам большое! В “Шередаре” было ооочень круто! Мастера постоянно развлекали нас, наши шери всегда поддерживали и помогали! Очень классно было покататься на лошадях, раскрашивать футболки, варить мыло, заниматься специальной техникой по раскрашиваю свечек и все это на рукоделии, придумывать мультик, стрелять из лука, создавать свой фильм, развлекаться на игратеке, танцевать на дискотеке, брать интервью, и я даже пообщалась с Терри! “Шередарь” — это другой мир, в котором все наоборот, в котором не нужно переживать, не нужно волноваться и не нужно грустить! В нем каждый день яркий и незабываемый! Каждая минута там насыщенная, нет такого, чтобы ты был без дела! Я буду очень надеяться поехать туда еще! Спасибо».

Даша Кубышева, 11 лет:

«Тут было так классно!!! Не хочу уезжать! Но я обязательно сюда приеду еще раз! Тут были лошадки, стрельба из лука, рукоделие, дискотеки, мы сняли фильм , сделали мультик, был фризлайт, театральная мастерская и много всего интересного. Это была самая лучшая неделя в моей жизни!».

Рустам Габдрахманов, 12 лет:

«Решил поделиться своими впечатлениями от отдыха в реабилитационном центре «Шередарь». Это было круто!!! Все было на высшем уровне. Мне понравилось там все: и стрельба, и катание на лошадях, и мастер-классы. Вечерние мероприятия — супер! А когда вспоминаю шведский стол — сразу начинают течь слюнки. Также  мне понравилось, как мы сами создавали мультики. Это так увлекательно! А также мне понравился Терри, он умный и веселый. Все вожатый — добрые и очень интересные. Я получил массу позитива. Спасибо вам большое!».

Максим Трошин, 9 лет:

«Мне всё очень понравилось. Больше всего понравилось снимать фильм. Я подружился с Даней из команды «Солнечные зайчики» и с вожатыми. Вожатые очень добрые!!!».
 

Настя Жиляева, 9 лет:

«В «Шередаре» нам некогда было скучать по дому. Каждый день было хорошее настроение! Мне понравились фокусы и рукоделие. Я хочу передать привет моим подругам из «Шередаря» Анастасии и Екатерине».
 

Алина Козлова, 8 лет:

«Мне понравился шведский стол, творческие занятия. Там были замечательные вожатые и ребята. Я подружилась с двумя Настями, Ангелиной, Дашей и Рустамом. Обязательно передайте привет лучшим на свете вожатым!».
 

Катя Львутина, 13 лет:

«Там было чудесно! Настроение было весёлое! Больше всего мне понравились театральные занятия и творчество вместе с «Очумелыми ручками». Я подружилась со всеми вожатыми и ребятами из нашей команды «Дружба». Всем им привет!».
 

Настя Патрахина, 9 лет:

«Я рада, что побывала в «Шередаре». Там было здорово! Понравилось всё: занятия рукоделием, финальный концерт, еда. Очень скучаю по вожатым. Передаю привет шери Наташе, Тане, Инне, Маше, Кристине».

Праздник «Планета Шередарь. Пусть всегда будет солнце!»

Дети на фото: Настя Розова и Артем Грязнов

Наталия Розова (мама Насти Розовой):

«Здравствуйте, дорогие наши волонтеры и другие работники фонда «Шередарь». Я от лица своей дочки Розовой Анастасии хочу выразить вам огромную благодарность за то,что вы приглашаете нас в «Шередарь» и 1 июня приглашали на замечательный праздник ко Дню защиты детей! Настюше очень понравилась вся организация, ребенок весь вечер рассказывала про интересные конкурсы и выступления, про катание на лошадях и различные игры! Спасибо вам огромное за внимание к нашим деткам. После таких праздников моя дочка становится раскрепощенной, веселой и более уверенной в себе (а это для нас очень важно). Спасибо еще раз большое!!!!!».

Ирина Грязнова (мама Артема Грязнова):

«Дорогие наши волонтеры и все работники фонда «Шередарь»! Спасибо вам за то, что не забываете про нас и приглашаете в «Шередарь»! 1 июня нас пригласили на замечательный праздник, посвященный Дню защиты детей. Артему все очень понравилось: конкурсы, катание на лошадках комейдийный футбольный матч, а катание на велоавтомобиле запомнилось Артему надолго. И еще очень понравилось, как готовят яичницу на пеньке. Спасибо вам за то, что не забываете про наших деток! Артему очень нравится в «Шередаре», и после поездок на смену Артем очень долго вспоминает «Шередарь», становится более уверенным в себе. Спасибо вам огромное! Ждем еще с нетерпением встреч с вами!».

Предыдущие реабилитационные программы

Мария Первова (мама Олеси Первовой):

«В апреле 2013 г. моя дочь Олеся ездила в «Шередарь». Сначала я очень беспокоилась за нее, ведь я отпускала ее одну впервые, тем более после серьезной болезни. Но потом все волнения прошли, а услышав о впечатлениях Олеси, я поняла, что приняла правильное решение, отправив ее в «Шередарь». Рассказ Олеси: «Больше всего мне понравилось, как мы катались на лошадях. Коня, на котором я каталась зовут Джем. Еще мне понравилось стрелять из лука. Было интересно делать свечи и мыло. Вечером у нас проводились дискотеки с интересными играми. У меня появились новые друзья: Егор, Артем, Настя. Я все время вспоминаю наших Шери: Марину, Таню, Вику и Настю. Они очень добрые и веселые. Спасибо им. Я бы хотела поехать в «Шередарь» еще раз». Хотелось бы выразить огромную благодарность и признательность всем организаторам этой смены за их труд, заботу, внимание к тем детям, которые в этом сильно нуждаются!».

Галина Бубнова (мама Коли Бубнова):

«Здравствуйте! Ребята, большое вам всем человеческое спасибо за доставленное ребенку удовольствие. Первое, что услышали от Коли: «Еще хочу»! А придя домой он сразу бросился к компьютеру показывать фотографии. И весь вечер рассказывал нам истории из лагеря. Очень уж его впечатлила стрельба из лука, ради которой он даже пожертвовал озвучкой мультфильма, о чем он нам грустно сообщил. Но рад, что поучаствовал в его создании и с нетерпением ждет результата. Жаль, что эти два занятия попали в одно время. Очень понравилось посещение бассейна и катание на лошадях. В своих рассказах отдельное внимание уделил еде, отметив, что было вкусно. Особая благодарность от нас медперсоналу за внимание к здоровью ребенка. И вообще, ребята, вы такие молодцы! Делаете очень полезное дело, хотя, что я вам говорю, вы и сами знаете! Спасибо вам всем огромное!».

Юлия Матросова (мама Саши Матросова):

«Добрый день! Мой сын, Матросов Саша, вернулся из центра. У него было столько эмоций, радости, рассказов. Особенно ему понравилось катание на лошадях, стрельба из лука и, конечно, бассейн. Знакомство  с новыми друзьями и волонтёрами, которые целую неделю заботились и занимались с нашими детьми. Сделали их жизнь ещё ярче, радостней. Но когда пришло время прощаться, Саша был немного растроен. Не хотелось расставаться с друзьями и с волонтёрами. Спасибо вам огромное за вашу заботу о моём сыне!».

Наталия Розова (мама Насти Розовой):

«В субботу, 24 ноября, моя дочка Розова Анастасия, вернулась с программы, которую организовали вы! Мы хотим выразить вам огромную благодарность за великолепно проведенную неделю отдыха! Настя целый вечер рассказывала о том, как они с другими детьми катались на лошадях, занимались в кружке «Очумелые ручки» (кстати, нам очень понравились привезенные поделки), делали рисунки и создавали сами мультики, научились стрелять из лука, купались в бассейне….И все это благодаря вашей программе реабилитации для наших детишек, которые испытали в своей жизни много неприятного, страшного, больного… Спасибо вам огромное за ваши добрые сердца! Во время отдыха с каждым ребенком рядом был волонтер, помогал, если возникали трудности, развлекал, оберегал. Настя, несмотря на то что она достаточно домашний ребенок, не успела даже соскучиться по дому! Еще раз мы, вместе с Настей, говорим вам всем огромное СПАСИБО!!!!!».

Екатерина Лазаренко (мама Жени Самсонова):

«Добрый день, друзья! От всего сердца благодарю фонд «Подари жизнь» и волонтеров, которые были с ребятами с 17-24 ноября 2012.

Женя в восторге, прошло всего 2 дня, как он вернулся со смены, но эмоции и впечатления останутся у него на всю жизнь. Первый раз в жизни Женечка уехал из родительского дома, я как мама очень переживала, но мои волнения оказались напрасными. У меня нет слов, чтобы передать то, что я чувствую, как бесконечно я благодарна Вам. Сын получил бесценный опыт самостоятельности. Вы делаете великое дело. Слёзы наворачиваются, когда пишу Вам. Только родители больных деток могут понять, как важно для наших деток «быть как все». Сердечно благодарю за тепло и заботу, за возможность адаптировать наших деток к социальной жизни. С Любовью и Уважением, Евгений Самсонов и его мама Катерина Лазаренко».

Аня Гирич, 13 лет:

«Когда мы приехали в лагерь, нас встретили сказочные герои. Мы сразу познакомилась со многими ребятами, а дружила я с Машей Степановой, Ирой и Олей — она из Санкт-Петербурга. Вожатые каждый день занимались с нами, учили играть в разные игры и стрелять из лука, мы катались на лошадях и снимали мультфильм про жирафа (чтобы снять мультфильм, нужно было нарисовать, раскрасить и вырезать персонажей из бумаги, и затем передвигать их перед камерой, закрепленной над столом). Еще на мастер-классе «Очумелые ручки» нас учили поделкам – я лепила из пластилина ежика. Однажды ночью мы вместе с вожатыми по карте искали сокровища, которые были спрятаны в лагере. Все прошло весело, с нами всегда было много разных интересных людей. Я очень счастлива, что побывала в таком месте, и очень хочу попасть туда еще раз!».

Здравствуйте, огромное СПАСИБО за приглашение в Ваш Шередарь! Иван приехал в восторге и с порога сказал, что хочет ехать ещё, несколько дней говорил, что скучает по Шери. Спасибо что Вы есть , глядя на своего ребёнка очень радостно и как то спокойнее стало на сердце. Хотим к Вам ещё.

Наша Радость — многопрофильный детский медицинский центр.

Наша Радость — многопрофильный детский медицинский центр.

Акция
«Здоровое сердце»

В медцентре
«Наша радость»
новый ревматолог!

В медцентре «Наша радость» теперь можно записаться на приём к ревматологу Ратушной Наталье Андреевне.

Опыт работы в педиатрии — 10 лет.

Основное место работы — заведующая педиатрическим отделением в КОГБУЗ Кировский клинико-диагностический центр

Не отменяйте визит к доктору!

Специалисты медцентра «Наша радость» проводят онлайн-приемы

Школа будущих мам

Ответим на все Ваши вопросы!

Детский невролог

Индивидуальный подход в лечении каждого ребёнка. Лучшие врачи Кирова и области с большим опытом работы!

Педиатрия

Доверьте здоровье своего ребёнка лучшим врачам с огромным опытом! Патронаж, наблюдение, профилактика и лечение любых детских заболеваний.

Ортопед и травматолог

Приём детей от 0 до 18 лет. Точная диагностика и эффективное лечение проблем опорно-двигательного аппарата.

Ультразвуковая диагностика

Исследования любых органов и систем у детей. В нашем медицинском центре новейшее оборудование и лучшие опытные врачи.

Зондирование слезно-носового канала

Бережное лечение дакриоцистита новорожденных (непроходимости слезных каналов). Ведущие врачи-офтальмологи помогут вашему малышу!

«Наша радость» — это новый, современный многопрофильный детский медицинский центр, предлагающий широкий спектр лечебных
и диагностических процедур для пациентов
с рождения до 18 лет.

В нашем центре созданы все условия, чтобы пребывание в нём было комфортным для Вас и Вашего ребёнка: уютные помещения для ожидания приёмов, игровые зоны, удобные пеленальные столики, медицинское оборудование и инструменты, предназначенные для детей.

Главной ценностью МЦ «Наша радость» являются высококвалифицированные специалисты! Лучшие детские врачи области, современное оснащение и медицинское оборудование высокого качества позволяют осуществлять оперативную и точную диагностику заболеваний, назначать необходимое лечение.

Узнайте больше о нас →

X

Оставить заявку на прием

Здесь вы можете оставить свои пожелания по дате и времени приема, специальности и/или фамилии доктора. Обратите внимание,
что указанное вами точное время может быть занято. Наши администраторы примут онлайн-заявку и обязательно перезвонят вам
в течение суток для уточнения времени визита. Просьба срочную запись к специалистам (день в день) осуществлять по
телефонам 462-233, 222-135

Отзывы и комментарии

МАОУ Смирновская СОШ Казанский район, учитель.

Уважаемые выпускники! Совсем скоро вам предстоит сдавать ЕГЭ. 

Я уверена, что вы сдадите экзамены, потому что  11 лет в школе не могли пройти для вас даром. Все сейчас зависит только от вас, ваших знаний, терпения, умения преодолевать трудности. Не волнуйтесь, верьте в свои силы и все у вас получится.

родитель МАОУ Смирновская СОШ

Что я делал, чтобы мой ребенок успешно сдал ЕГЭ? Я в первую очередь верил в него, говорил об этом ему. 

Дорогие выпускники я вам желаю успокоиться, собраться с мыслями и выполнить работу. Вами за последнее время  разобрано очень много подобных заданий. 

Удачи и терпения!

Родитель

Дорогие выпускники МАОУ Смирновская СОШ!

Желаю Вам удачно сдать экзамены, получить аттестат и поступить в ВУЗ. Главное надо серьезно готовиться и верить в свои силы. Не волнуйтесь, все у вас получится!

Администрация МАОУ «СОШ с. Уктуз»

Дорогие выпускники, учителя и родители!

Мы вместе вступаем в ответственный период жизни сдачи государственного экзамена. Желаем выпускникам удачно сдать экзамены.

Одиннадцать лет вы за партой сидели,

Старались, учлись зубрили, потели.

Желаем отлично экзамены сдать,

И можно спокойно в вуз поступать!

Иметь знания по предмету – это только полдела. Важно еще уметь размышлять, сконцентрировать внимание и, главное, не волноваться! У вас, наши выпускники, все обязательно получится, главное – верить в свои силы и серьезно подготовиться.

Уважаемые мамы и папы, успокойтесь, выдохните! Детям так нужна ваша поддержка, любовь и рациональное отношение к вопросам решения проблем.

Мы понимаем, что учителя волнуются за своих учащихся не меньше учеников, так как сдача экзаменов – результат труда и выпускника, и его учителя.

Желаем всем, чтобы сила мысли, помноженная на напряжение нервов и сопротивление лени, в сумме с энергией удачи, были равны 100 баллам!

Удачи на экзамене выпускникам, родителям и учителям!

Заместитель директора МАОУ «Афонькинская СОШ» Казанского района Татьяна Локшина

Дорогие выпускники! Впереди у вас трудные испытания, но пусть они пройдут быстро и с хорошим результатом.

Ребята, желаю вам кучу терпенья,

Ведь взрослую жизнь нелегко постигать,

Пусть сбудутся ваши мечты и стремленья,

Желаю легко все экзамены сдать!

Директор МАОУ «Суерская СОШ» Упоровского района Нина Коновалова

Дорогие выпускники 9 и 11 классов!

Желаю вам удачи, терпения, радости, пусть экзаменационная пора пройдет качественно и с теми результатами, которые вы хотите получить.

Я знаю, вы готовы к сдаче экзаменов, и у вас все получится на 100%.

Учителя МАОУ «СОШ с.Окунёво»

Дорогие выпускники МАОУ СОШ с.Окунёво! Впереди у вас ЕГЭ.

Он будет у вас самый трудный, только потому, что он ПЕРВЫЙ! Но поверьте, волнение и страх пройдёт, как только вы вскроете пакет с документами и прочитаете первые вопросы теста! Ведь это будут знакомые вопросы, на которые вы знаете ответы! Ведь за целый год вы разобрали несколько десятков подобных заданий!

Мы знаем, всё будет хорошо, и после экзамена у вас будет только радость от того, что вы его написали! Помните, всё в ваших руках, даже ЕГЭ!!!

МАОУ «Крашенининская ООШ», Упоровский район

Желаем сдать экзамены легко,

Не сомневаться в знаниях своих.

Желаем, чтоб с вопросами везло,

И чтобы был ты лучше остальных!

С улыбкой на экзамены иди.

Оставь другим свой страх, своё волнение.

Большой успех тебя ждёт впереди.

А вместе с ним – удача и везение!

Sister

Мой брат в этом году будет сдавать ЕГЭ. Я сдала его три года назад. Своему брату и всем выпускникам я хочу пожелать успехов. Поверьте, во время экзамена память работает особенно активно. Вы все вспомните, все решите и все сдадите по высшему разряду! P.S. Даня, все будет ОК! )))

Алиса

Если бы я была мамой, то своему ребенку перед экзаменом я бы сказала так: «Экзамен – это важный этап, но не самое главное в жизни». А еще я скажу, что всегда помогу своему ребенку, ведь любую трудность надо преодолевать вместе.

Родитель

Что сделал я, чтобы мой ребенок не боялся сдавать ЕГЭ? Все просто – я ему не мешал.=

Мне 7 лет. Я очень хочу сдавать ЕГЭ! Мама сказала, что когда я вырасту, я тоже буду сдавать ЕГЭ!

Татьяна, Ишимский район МАОУ Новолоктинская СОШ

Дорогие выпускники, я желаю вам отличной сдачи экзаменов. Это будет очень сложно, я знаю, но вы обязательно справитесь со всеми невзгодами и трудностями! Впереди вас ждет светлое будущее, все двери перед вами будут открыты. Верьте в это, и тогда вам улыбнется удача.

Марина, МАОУ с. Бердюжье

Дорогие наши дети!

На пороге – новый мир кипучий

Столько важных дел вам предстоит!

Пусть волшебный золотистый ключик

Двери в жизнь вам щедро отворит.

Мы желаем всем найти дорогу,

По которой хочется шагать.

Много счастья и чуть-чуть тревоги,

Верить в чудо и всегда дерзать!

Желаем вам сдать первый важный экзамен в жизни- ЕГЭ!

Мы, Ваши родители, верим, что вы достойно пройдёте этот трудный для вас марафон.

Всё у вас получится!

Благословляем вас на славные дела!

Яковлева Юлия Александровна

Уважаемые выпускники 2015 года!

Я желаю вам сдать успешно экзамены, выбрать профессию по душе, но прежде всего оставаться добрыми, честными и отзывчивыми людьми. Удачи, терпения!

Лера

Всем удачи на ЕГЭ! Это ваш реальный шанс добиться всего от жизни))) Выпускники 2015 вам все по силам!

Лера@1991

Ребята, у вас все получится! ЕГЭ — отличный шанс добиться от жизни того, о чем мечтаешь. У меня получилось)))

Отзывы и предложения | Детский сад «Солнышко» г.Черноголовка

Уважаемые родители!

Здесь Вы можете оставить свои пожелания, отзывы и предложения о работе нашей образовательной организации. 

Сообщения публикуются после проверки модератором. Если вы не хотите чтобы сообщение было опубликовано на сайте, укажите это в теле текста.

Отзывы

Замечательный детский сад! Очень внимательные и добрые воспитатели! Профессионалы своего дела! Питание у деток очень разнообразное и вкусное! Все дополнительные занятия очень интересные и качественные!

Любовь Николаевна

В детском саду Солнышко теплая дружественная обстановка. Воспитатели внимательные, отзывчивые. Многообразная, комплексная программа развития детей. Отдельно хочется поблагодарить за организацию занятий в бассейне, они детей приводят в восторг и благоприятно воздействуют на их развитие . Всем огромное спасибо!!!!!!!

Наталья

Хочу выразить огромную благодарность нашим замечательным педагогам гр.8 «Пчелки» Диане Дакостаевне, Анастасии Андреевне и нашему подменному воспитателю Елене Михайловне! Спасибо Вам большое за любовь и заботу о наших детях! Дочь с удовольствием ходит в сад, рассказывает об интересных занятиях, очень любит Галину Маратовну и ее уроки физкультуры, а особенно бассейн! Дома поет нам песенки, которые они разучивают с Ольгой Евгеньевной! Уверенно могу сказать, что лучшие утренники в Черноголовке проходят в д/с Солнышко! Спасибо нашим дорогим воспитателям и педагогам!

Анастасия

Большое спасибо сотрудникам детского сада за их работу, любовь к нашим детям и заботу за нашими детьми. Отдельное спасибо Диане Дакостаевне и Анастасии Андреевне за воспитание нашего сына Захара!

Оксана

Хочется сказать огромное спасибо нашему любимому воспитателю Мокровой Диане Дакостаевне! Это самый чуткий, внимательный и добрый педагог . Диану Дакостаевну любят не только дети , но и родители)) спасибо вам большое за ваш труд, заботу и внимание к каждому малышу!!

Мария

Хочу выразить благодарность всем сотрудникам детского сада «Солнышко» за профессионализм, дружелюбие и отзывчивость!

Отдельно хочу поблагодарить Елену Владимировну Марихину за раскрытие талантов моего ребенка, увлекательную и познавательную атмосферу в группе, за активное сотрудничество с родителями. Мой ребенок идёт с детский сад с удовольствием, а это важный показатель отличной работы воспитателя!

Мария

Моя дочь посещает д/с «Солнышко». Группа номер 8. Отношения в группе складываются хорошо, ребенок с удовольствием утром идет в сад. Диана Дакостаевна (наш воспитатель) делает все,чтобы атмосфера в группе была положительной. Спасибо ей большое за это. В целом работой садика довольна.

Виктория Александровна

Абсолютно довольна работой нашего чудесного воспитателя Мокровой Дианой Дакостаевной,помощником, педагогами и подменным воспитателем. Начальству стоит обратить внимание на уборку в здании сада. Также остается открытым вопрос благоустройства территории и зон прогулок.

Ольга Юрьевна

Всех работников детского сада Солнышко поздравляем с профессиональным праздником! 

Желаем вам в праздник денечек спокойствия,
Всегда от всего получать удовольствие,
Всегда только радости и позитива,
В работе — терпения и креатива.
Чтоб тихий ваш час был действительно тихим,
Чтоб всё удавалось красиво и лихо.
И чтоб дисциплина, и чтоб послушание…
Чтоб счастье стучалось к вам без опоздания,
Чтоб жизнь была звонкой, как детские песни,
И каждый ваш год проходил интересно!

Здоровья, терпения, добра, вдохновения! Спасибо Вам за ваш труд!

Родители группы Ландыши.

Хотелось бы выразить огромную благодарность подменному воспитателю младших групп — Кульковой Елене Юрьевне! Очень отзывчивый и добросовестный педагог. Также отличное отношение к деткам. Ребёнок ходит в сад как домой.

Елена

Выражаю сердечную благодарность от своего лица и от лица Ганиной Юлии Николаевны — мамы Алисы Ганиной, замечательному человеку, высокопрофессиональному специалисту, воспитателю группы №5 «Лучики» Ереминой Галине Викторовне! Спасибо Вам за Ваше внимание, вашу любовь, вашу заботу, ваше терпение, вашу самоотдачу!!! Спасибо за великолепные утренники, отличную подготовку к школе (тестирование в нашей школе показало высокую степень готовности Софьи к школе), за то, что Вы всегда были рядом! 

Желаю Вам профессионального роста, новых воспитанников и хороших родителей!!!

С уважением и благодарностью к Вам,
Екатерина Сыресина, мама Софьи Сыресиной,
Юлия Ганина, мама Алисы Ганиной, выпуск 2018г.

Добрый день. Мой сын ходит в пятую группу к Ерёминой Галине Викторовне. За всё время посещения, у меня сложились только хорошие впечатления о садике. Хочу выразить огромную благодарность Галине Викторовне за её подход к каждому ребёнку. За призвание организовать и заинтересовать детей к учебному и творческому процессу. Ребёнок ходит в сад с удовольствием.

Большое спасибо Соколовой Нине Михайловне, помощнице воспитателя. Её забота о детях и участие в праздничных мероприятиях выше всяких похвал.

Галина Викторовна и Нина Михайловна, спасибо вам за ваш нелёгкий труд.

Марина

Мой сын Исоян Айказ ходит в подготовительную группу N5, воспитатель: Ерёмина Галина Викторовна! В сад ходим с самого открытия вот уже третий год. Очень благодарны Галине Викторовне за прекрасную подготовку ребёнка к школе, а так же за доброту и отзывчивость.

Исраелян Мария Игоревна

В детский сад «Солнышко» дети ходят три года. Хочется отметить, что все это время сад постоянно развивается и преображается. Постепенно наш детский сад стал уютным, открылись экспериментариум и сенсорная комната, в которые дети очень любят ходить, а вечером делиться впечатлениями. Спасибо администрации сада.
Также хочу выразить огромную благодарность нашим педагогам!

Назаровой Марине Викторовне. Это воспитатель от Бога. Ребенок называет свою группу — моя вторая семья. Марина Викторовна — очень чуткий и отзывчивый человек, который найдет подход к каждому ребенку. И что, наверное, самое сложное в работе воспитателя, подход к каждому родителю. Также это великолепный педагог, в нашей группе проводится масса интересных проектов. В рамках этих проектов дети учились и труду (проект «Собери игрушки»), и выращивали овощи (по утрам в группе бегом бежали за лейкой), и проект «Доброта» и другие. Это очень здорово, ребенок с таким энтузиазмом и ответственностью участвует в подобных мероприятиях. А также это очень сближает детей и родителей, потому что мы всей семьей придумываем и творим что-то интересное. И это не считая ежедневных интересных и познавательных занятий в группе. Марина Викторовна, мы Вас любим.

Никульшиной Ольге Евгеньевне. Спасибо Вам за то, что открываете и развиваете в детях любовь к музыке. А какие в нашем саду проходят утренники!!! Каждый утренник — это настоящий праздник. Настолько все продуманно и с изюминкой, и с юмором, одновременно и трогательно и весело. Ольга Евгеньевна неиссякаемый источник идей и энергии. Желаю Вам, чтобы эта энергия никогда не заканчивалась.

Ну и конечно же, какой утренник без Марихиной Елены Владимировны!? Каждый раз Елена Владимировна, феерично появляясь, приводит в восторг, шок и восхищение детей и родителей. Спасибо Вам.

Также хочу выразить благодарность Соколовой Нине Михайловне. За ее любовь к детям, за искренность, за то, что Нина Михайловна знает особенности каждого ребенка. За то, что всегда поддержит и поможет. За подарок на выпускной — настоящий восторг для детей. Когда с детьми Нина Михайловна, непременно будет увлекательно. От всей души желаю профессионального роста.

Спасибо Князевой Марине Николаевне за профессиональное тестирование детей-выпускников в начале года. У родителей была возможность обратить внимание и подтянуть те моменты, на которые сам родитель, возможно, не обратил бы внимание. За увлекательные, творческие занятия с детьми. С приходом Марины Николаевны заработал экспериментариум, открытие которого мы так долго ждали. Работа психолога очень важна и нужна для детей. Особенно остро это ощущается на первых этапах, когда ребенок только начинает ходить в сад. 

Спасибо всему персоналу сада, чья работа остается за кулисами, но несомненно очень важна для слаженной работы всего сада.

Юлия

Мы, коллектив родителей воспитанников группы №8 «Пчелки» МДОУ «Солнышко», выражаем огромную благодарность нашему воспитателю Мокровой Диане Дакостаевне! Хотим отметить высокий профессионализм, педагогическое мастерство, чуткое отношение к нашим детям, заботу и ответственность.
Примите нашу искреннюю благодарность за то, что учите наших деток дружить и уважать друг друга, фантазировать и творить, быть добрыми, заботливыми и честными. Наши дети гордятся своими успехами, достижениями и открытиями!

Особенно хочется отметить наши утренники и спектакли! Дети просто преображаются. Спасибо Вам за вложенную в наших детей частицу Вашей души. Желаем Вам крепкого здоровья, терпения и удовольствия от результатов своего труда.

Также благодарим руководство МДОУ д/с «Солнышко» в лице и. о. директора Удачиной Е.В. за прекрасно подобранную команду профессионалов.

С уважением, родители группы №8 «Пчелки»

Хочу выразить огромную благодарность замечательному воспитателю гр.5 Галине Викторовне!

Профессионал с большой буквы! Педагог высшего уровня! Дети всегда при деле! Галина Викторовна развивает детей во всех возможных сферах! Проводит увлекательные и познавательные занятия, находит индивидуальный подход к каждому ребёнку! Мой ребёнок каждый день рассказывает мне что-то интересное, что было в садике! Подготовка к школе на высшем уровне! Пишет, читает, считает! на доп. занятия и не пришлось ходить! Великолепно! Мы очень рады, что попали именно к Галине Викторовне! Это лучший воспитатель из всех! Спасибо Вам за ваш подход к детям, доброту и понимание!

Светлана

Большое спасибо нашему воспитателю группы «Ягодки» Дементьевой Наталье Анатольевне за доброту и ласку, которую она дарит нашим деткам! Детки ее очень любят, с радостью идут в садик. Наталья Анатольевна очень доброжелательный, хороший человек и педагог! Очень рады, что попали к ней в группу!

Дарья

Здравствуйте! Мы ходим в группу №2 «Ягодки». Мой сын, Андрей, с удовольствием идет в детский сад! Наша любимая воспитательница Наталья Анатольевна с терпением и добротой занимается с нашими малышами! Замечательные поделки и рисунки, сделанные руками деток, очень радуют родителей! Развитие наших малышей в хороших руках! СПАСИБО ОГРОМНОЕ нашей воспитательнице Наталье Анатольевне Дементьевой, а также нашей заботливой нянечке Марине! Также хочется поблагодарить Марину Николаевну за интересные занятия в экспериментариуме и Ольгу Евгеньевну за музыкальное развитие детей! Мы очень довольны и рады, что ходим в этот детский сад! Спасибо еще раз ВСЕМ!

Алина Косарева

Мы пришли в этот садик недавно. С первого дня я просто в восторге как от самого садика, так и от людей, которые там работают. Такого вежливого и внимательного отношения я не встречала ни в одном садике (у меня старший сын сменил несколько детских садов, поэтому мне есть с чем сравнить).

Хочу поблагодарить нашу воспитательницу Наталью Анатольевну за внимание и такое тёплое отношение к детям. Моя дочь с огромным удовольствием ходит в сад. А это очень большой показатель.

Екатерина

Добрый день! Хотелось бы выразить огромную благодарность воспитателю 2 группы «Ягодки» — Дементьевой Наталье Анатольевне, а также нашей няне — Марине. Они настоящие профессионалы своего дела: добрые, отзывчивые и справедливые. Моя дочь с большим удовольствием ходит в сад и рассказывает о том, что каждый день они занимаются рисованием, лепкой из пластилина, учатся правильно говорить, учат детей уважительным отношениям друг с другом, слушают сказки, поют и танцуют (за это спасибо музыкальному руководителю). Так же в саду есть комната — Экспериментариум, где с детьми занимается психолог, и после каждого занятия дочь с азартом рассказывает, что они делали и как им всем было весело. 

В целом хотелось бы отметить, что детском саду очень хорошая материальная и техническая база, постоянно обновляется игровой материал, созданы все условия для успешного развития и воспитания детей. В помещении всегда тепло и уютно. Кормят детей вкусно и сытно (судя по меню).

Такую чудесную атмосферу создает дружный коллектив детского сада «Солнышко» и родители это ценят!

Елена

Очень довольна садиком. Хорошее оснащение, замечательные воспитатели. Ребёнок ходит с удовольствием.

Мария

Моя дочка – Татьяна посещает 1 группу детского сада “Ландыши”. Она ходит уже целый год в этот замечательный и уютный детский садик. Помимо большой игровой зоны в здании садика, в пределах его территории на улице у каждой группы также есть своя игровая площадка, которая всегда чисто убрана и оборудована современным комплексом детских развлекательных сооружений, включающим качели, разнообразные горки и вспомогательное оборудование для подвижных игр, развивающих координацию детей и коммуникационные навыки общения как между собой, так и в контакте с взрослыми.

Для развития и совершенствования творческих способностей детей, помимо обязательных занятий, имеется большой выбор дополнительных кружков: физическая культура, танцы, рисование, лепка и музыка. С ранних лет нашим детишкам прививают основные навыки поведения на улице и рассказывают об основах правил дорожного движения (к ним даже в группу приходил настоящий дорожный инспектор).

Для того чтобы разнообразить жизнь в садике, наш замечательный и любимый воспитатель — Светлана Евгеньевна ежемесячно устраивает интересные культурно-массовые мероприятия: кукольный театр, интересные и занимательные праздники, — активно вовлекая в этот процесс своих юных воспитанников. Такие мероприятия очень нравятся моей дочке, и она с большим удовольствием принимает в них участие. Все интересные и веселые моменты про наших детей Светлана Евгеньевна фотографирует и с комментариями отправляет родителям детей с помощью мессенджера WhatsUp. Поэтому родители не только всегда в курсе, что происходит с их любимыми чадами, но и для семейного альбома появляется очень много интересных и забавных фотографий. Светлана Евгеньевна – высококвалифицированный специалист, талантливый детский педагог и очень добрый и отзывчивый человек, вкладывающий всю душу в наших детей. Моя дочка с большим удовольствием ходит в группу под руководством Светланы Евгеньевны, потому что благодаря заботе и уюту чувствует себя как дома. 

Хочу выразить огромную благодарность руководству нашего детского садика и замечательным людям, дарящим свое тепло нашим детям: воспитателю Светлане Евгеньевне и нянечке Алле.

Ирина

Хочу поблагодарить воспитателя группы N8 Диану Дакостаевну и няню Светлану Евгеньевну за их заботу и любовь к нашим детям. Мне очень нравится подход Дианы Дакостаевны к детям. С её приходом моя дочка стала с охотой посещать детский сад. Она прекрасно занимается с детьми, они делают поделки, подарки своими ручками для родителей к празднику. Спасибо, нам очень с вами повезло.

Алла

Хочу выразить огромную благодарность нашему воспитателю Елене Владимировне Марихиной и помощнику воспитателя Наталье Владимировне Собко.
Хочу отметить их высокий профессиональный уровень, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Елена Владимировна и Наталья Владимировна стремятся сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учат быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Они учат малышей дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать.

В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Также там присутствует полезная и интересная информация для родителей: как растут и развиваются наши детки, какие занятия в течении дня у них проводятся и чем они питаются.

За время пребывания в садике у моей дочери Алисы значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Она стала гораздо увереннее в себе, любознательнее. У Алисы появилось много новых друзей, что необходимо ребенку. Алиса с радостью показывает мне свои поделки, с интересом дома повторяет сделанное, с удовольствием ходит в садик. При входе в группу нас встречают заботливые и внимательные воспитатели, которые всегда вежливы и приветливы.
Наши воспитатели проводят с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их различными видами деятельности и в совокупности обеспечить ребенку разнообразный личностный рост. Шаг за шагом дети познают окружающий мир, радость дружбы, творчества, самостоятельной деятельности, познают свои личные возможности. Спасибо им за это.

Лапшина Мария Александровна

Хочу выразить свою благодарность воспитателю группы N7 Елене Владимировне и няне Наталье Владимировне за внимательное отношение к нашим детям, а также за доброту, терпения, за тяжёлый труд и подход к каждому ребёнку. Благодаря им проводятся красивые утренники, интересные выставки детских работ.  Дети у них развиваются день за днём. Спасибо, что всегда с пониманием относитесь к родительским пожеланиям и просьбам.

Алла

Здравствуйте! 

Хорошо, что на сайте нашего сада уже есть раздел для отзывов, где мы можем выразить свое мнение и эмоции. 

Выбрав сад «Солнышко», я уверенно могу сказать, что не ошиблась. И особо повезло нам с нашей воспитательницей. Речь идет о воспитательнице 8-ой группы Мокровой Диане Дакостаевне. Быть хорошим воспитателем, я думаю, это призвание, которое дано не всем. Образование теоретически дает знание, но от этого хорошим педагогом не станешь. Нужно душой понять детей, сильно любить и принять их как собственного ребенка. Они же, на несколько часов отрываясь из своих семей, принимают воспитателя как родного человека. Тут уже повезет тем, кто находится в надежных руках. В этом случае повезло нам с нашей Дианой Дакостаевной. Вы бы видели, как дети с восхищением говорят о ней и как после выходных ждут встречу с ней. А у детей же это все искренно. Они показывают то, что чувствуют. 

Диана Дакостаевна человек-праздник. С ней детей скучно не бывает. Она и друг им, и заботливая душа, и воспитатель, и руководитель… Все это дает нам, родителям, быть спокойными за своих крох. 

А в конце только скажу — спасибо руководству нашего сада и огромное СПАСИБО нашему воспитателю!

Lusy

Выражаем благодарность Диане Дакостаевне и Светлане Евгеньевне за внимательное отношение к детям. Всегда приветливы, с детьми очень терпеливы, имеют подход к каждому ребёнку. Мы ходим в детский сад с удовольствием. Группа 8. Спасибо вам большое за ваш труд.

Рузанна

Хочу выразить огромную благодарность воспитателю группы номер 8 Мокровой Диане Дакостаевне! Благодаря ей моя немного застенчивая дочь полюбила сад и завела много друзей! Я очень рада, когда ребенок утром говорит, что хочет в садик, ведь я не могу дома организовать ей полноценное общение со сверстниками. Я считаю, что Диана Дакостаевна воспитатель от Бога! Она очень веселый, добрый человек, который действительно любит детей. Я очень рада, что она работает в нашей группе.

Ольга

Мы очень благодарны воспитателю группы №6 Назаровой Марине Викторовне. У сына возникли проблемы с адаптацией, собирались даже покинуть детский сад. Но ее чуткое, внимательное отношение, доброта помогли, и сейчас он ходит без слез и с удовольствием. Спасибо Вам.

Юлия

Большое спасибо воспитателю Марихиной Елене Владимировне и няне Собко Наталье Владимировне группы №7!

Мой сын утром радостно идет в сад, а вечером просит не забирать его слишком рано — это о многом говорит! Очень приветливы и терпеливы с детьми, всегда найдут подход и договорятся с ребенком «не в настроении» (что даже родителям не всегда удается). Я вижу, сколько вкладывают в наших детей!

Кроме развивающих и творческих занятий дети ходят в бассейн, сенсорную комнату, на музыкальные занятия. Огромная благодарность музыкальному руководителю Ольге Евгеньевне Никульшиной! Мы очень довольны, что отдали ребенка именно в Солнышко!

Дарья Л.

Наш сын посещает 5 группу детского сада Солнышко! Очень благодарны нашему воспитателю Галине Викторовне за профессионализм и, самое главное, за тёплое отношение к детям!

Мария

Выражаем Вам огромную благодарность наши воспитатели Елена Владимировна (группа №7) и Диана Дакостаевна (группа №8 ).

Хочу отметить Ваш профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, внимание, доброту и теплоту, индивидуальный подход к каждой семье. Воспитательный процесс организован таким образом, что учитываются все мелочи повседневной жизни в социуме, в семье и в коллективе. Дети с радостью идут в сад, потому что там их встретят любимые воспитатели, с которыми им легко и интересно .

В группе царит комфортная теплая обстановка благодаря пониманию и равноправию. Вы учите наших деток дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать, ценить прекрасное, быть честными, добрыми, заботливыми. Наши дети гордятся своими достижениями, с радостью показывают нам свои поделки, с интересом дома повторяют сделанное в детском саду. Шаг за шагом под Вашим чутким руководством дети познают окружающий мир, радость дружбы, свои личные возможности. Мы полностью доверяем Вам, ведь родителю, когда он оставляет ребенка практически на весь день, очень важно знать, что его чадо в надежных руках. Мы спокойны за жизнь и безопасность наших ребят, ведь рядом с ними настоящая команда профессионалов. Мы очень Вам благодарны. Нам очень с Вами повезло!

Лусине Федоровна

Моя дочь, Кантемирова К. посещает 1 младшую группу детского сада «Солнышко». 

Хотелось бы выразить благодарность за отношение к детям, за внимание и доброжелательность нашему воспитателю Светлане Евгеньевне и нашей нянечке Алле. Благодаря вашему теплу наши дети с огромным удовольствием идут в сад, с интересом рассказывают о прошедшем дне, скучают дома.

Виктория Кантемирова

Хочу выразить огромную благодарность нашей воспитательнице Коклеевой Светлане Евгеньевне и няне Алле (группа №1 «Ландыши»).

Хочу отметить их высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Светлана Евгеньевна стремится сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учит быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Она учат малышей дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать.

В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Так же там присутствует полезная и интересная информация для родителей: как растут и развиваются наши детки, какие занятия в течении дня у них проводятся и чем они питаются.

За время пребывания в садике у Саши значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Он стал гораздо увереннее в себе, любознательнее. Саша с радостью ходит в садик.

Светлана Евгеньевна проводит с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их различными видами деятельности. Шаг за шагом дети познают окружающий мир, радость дружбы, творчества, самостоятельной деятельности. Спасибо ей за это.

Ольга

Мы посещаем 1 группу «Ландыши». 

Ребенок всегда накормлен, одет в сухое, узнает очень много нового в садике. Спасибо большое нашему воспитателю Светлане Евгеньевне и няне Алле за внимательное отношение к детям, за доброту, заботу и за терпение! Они всегда рассказывают о проведенном дне, в любой момент можно написать и узнать, как дела у ребенка.

Мы всем довольны!

Олеся

Наш сын ходит в 1 группу «Ландыши».

Хотели выразить благодарность нашей воспитательнице Светлане Евгеньевне и ныне Алле за внимательное отношение.
Благодаря им очень быстро и безболезненно морально прошли адаптацию к детскому саду. Они всегда на связи, очень отзывчивые, всегда подробно расскажут о проведённом дне и на что стоит обратить внимание в поведении ребёнка.

Детским садом довольны.

Маргарита

Наша группа 6, воспитатель Назарова Марина Викторовна самый лучший воспитатель! В ней есть и доброжелательность и чуткость и отзывчивость к детям. Дети могут поделиться своими переживаниями, маленькими тайнами, спросить совета и всегда услышат в ответ поддержку и как правильно поступить в той или иной ситуации, а это очень важно для детей и нас родителей знать, что дети доверяют Марине Викторовне. Она проводит с детьми массу интересных занятий стараясь чтобы участвовал каждый ребёнок, а не сидел в стороне. Участвует в их воспитании, учит дружить и уважать друг друга. Даёт нам родителям какие-то советы, на что нужно обратить внимание в воспитании. 

Я как родитель полностью доверяю ей своего сына! Марина Викторовна, спасибо Вам большое!

Вера Маргиева

Работой воспитателя удовлетворена.

Оксана

Embassy of the Kyrgyz Republic in the Russian Federation

Интервью ЧПП КР в РФ Б.Отунбаева Интервью журналу МФГС “Форум +”

Мы, древний кочевой народ, хорошо знаем, что одному – не выжить

В прошлом году, когда отмечалось 25-летие Содружества Независимых Государств, председателем в СНГ был Кыргызстан. На долю этой страны выпала организация мероприятий, на которых подводились итоги, обсуждались дальнейшие перспективы и реформы на постсоветском пространстве. Благодаря этому мы многое узнали о Кыргызстане – о ценном природном и историческом наследии, о расцвете культуры в наши дни, о богатом туристическом потенциале этой страны. Обо всем этом мы беседуем с Чрезвычайным и Полномочным Послом Кыргызской Республики в РФ Болотом Отунбаевым и его супругой Жанной. И, поскольку 2017 год объявлен Годом семьи в СНГ, мы начинаем с разговора о самом главном, – о семейных традициях и ценностях, о том, что меняется, а что во все времена остается незыблемым.

О семье

– Болот Исакович, говорят, что киргиз должен знать своих предков до седьмого колена. Вы сколько знаете?

Болот Отунбаев: Действительно, киргиз-кочевник должен был знать свою родословную до седьмого колена. Каждому мужчине важно знать о своих Жети Ата (семь поколений отцов) Это как инструмент сохранения репутации семьи в поколениях. Знание этого призывает к ответственности каждого перед своими предками и потомством. И сейчас, в силу того, что страны стали суверенными, и мы начали строить свою национальную политику, это снова стало актуальным. Во многих семьях, и в том числе в нашей сохранились так называемые генеалогические древа, люди знают своих предков и передают это знание своим сыновьям.

–          Вы  выросли в многодетной семье. У вас  трое детей, это тоже  большая семья. Какие традиции и принципы воспитания детей вы перенесли в собственную семью?

Б.О.: Я вырос в очень большой семье, у меня семь старших сестер, я восьмой. И я до сих пор поражаюсь тому, что родители в каждом из нас смогли заложить стремление к получению хорошего образования, и испытываю большую признательность за это. Это была для нас цель номер один –поступить в хороший вуз. В СССР вузом номер один был Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова. Это было моей мечтой, и в 1982 году поступил на исторический факультет МГУ. Из моих семи сестер четверо закончили московские вузы, МГУ в том числе. У нас в семье пять кандидатов наук. И вот эту традицию хорошего образования мы постарались передать своим детям. Мы, естественно, ставили условия: они должны были хорошо учиться в школе, знать иностранные языки. Образованием детей, в основном, занимается моя супруга – она с детства не дает сыновьям отдыхать! 20 лет назад я работал в этом же посольстве рядовым сотрудником. Тогда наши старшие дети учились в простых московских школах, дополнительно посещали различные кружки. У них были настолько загруженные графики учебы и кружков, что частенько приходилось кормить их в метро по дороге.

Ж. Отунбаева: Когда мы жили в Москве, наши старшие дети учились параллельно в двух школах – в основной и после занятий они ходили в школу – знаменитый Дом Станкевича, где изучали историю и литературу на английском языке. Было тяжело, но зато сегодня – никаких проблем, это люди мира – я где-то им даже завидую. И сегодня им помогает именно тот потенциал, который был заложен в школьные годы. Мы благодарны судьбе, что дети имеют возможность реализовать и применить в жизни знания, заложенные в детстве. Свобода мышления, полученные детьми в Москве, помогает им в жизни. Младший ребенок учится в третьем классе в немецкой школе, свободно говорит на немецком языке. Но мы много работаем над тем, чтобы и русский был у него на высоком уровне. Каждую неделю он ходит в Российскую государственную детскую библиотеку, беседуют о книгах, вместе читают –там очень хорошая атмосфера! Самостоятельно прочитывает по 100 страниц в неделю. Серьезно занимается музыкой, поступил в музыкальную школу имени Глиэра, хорошую школу, где у него замечательные педагоги, которые прививают ему любовь к классической музыке. По воскресеньям  ходит в школу юного искусствоведа при Пушкинском музее. Кроме того, плавает, играет в шахматы, в футбол. Вообще, в Москве, столько возможностей для развития во всех областях на самом высоком уровне. Меня порой упрекают, что у него совсем нет отдыха. Но это Москва – я сама здесь каждый день стараюсь открыть для себя что-то интересное! И мы не имеем права не воспользоваться такими грандиозными возможностями. Наши старшие дети продолжают наши традиции. Я придумала свою методику, как быстро научить читать – так старший сын уже пытается обучать по ней двухлетнюю дочку.

– Видно, что вы хорошо знаете и любите Москву. Но вы работали во многих странах Европы, в Турции. Какой город, кроме родного Бишкека, вам ближе всего? Где вы хотели бы жить и растить детей, если бы у вас был выбор?

Ж. О.: Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Города и страны, где тебе удалось пожить, найти друзей, познакомиться с культурой, бытом, навсегда остаются в твоем сердце. Достаточно комфортно, на мой взгляд, жить в Берлине. Потому что там тихо и спокойно! Очень близкий для нас город – Анкара, потому что в этом городе родился наш младший сын. Поэтому нас связывает невидимая нить с Анкарой. Но когда приезжаешь в Москву, здесь тебя захватывает особый ритм этого огромного города, и хочется быть его частью.

Б.О.:Конечно, мы хотели бы, и будем жить у себя на родине, в Бишкеке. Но с высоты сегодняшнего дня, я думаю, в Москве мы провели свои лучшие годы. Это были счастливые 80-е, когда мы знали, каким будет наш завтрашний день, чувствовали, что за нами стоит огромная страна. В эти годы мы познакомились с супругой, учились вместе на истфаке и потом в аспирантуре, создали семью.

– В этом году у вас 30-летний юбилей. Как создать счастливую семью – у вас есть формула?

Ж.О.: Семейная жизнь – она сложная, поэтому однозначно сказать нельзя. Самое главное – это, конечно, любить. И сохранять традиции, демонстрировать детям любовь и уважение друг к другу. Несмотря на все трудности семейной жизни сдерживать себя, быть терпимыми, не давать воли гневу и каким-то другим негативным чувствам. Все это приходит с опытом. Мы видели, как наши родители относились друг к другу, видели только любовь и уважение, и эту модель семьи мы стараемся передать детям.

–  А вы собираетесь вашей большой семьей, отмечаете праздники? Сейчас у вас дети в разных странах оказались…

Ж.О. Мы ощущаем себя членами очень большой и дружной семьи. Как мы уже говорили, у нас большая семья, есть глава семьи в лице мамы Болота Исаковича, ей 92 года, есть сестры, племянники. Когда мы собираемся все вместе, то стараемся любой повод, день рождения превратить в большой праздник. В этом году к нам на Новый год приехали наши дети, самое главное, смогли пообщаться со своей внучкой, которую мы, к сожалению, редко видим. Она дала нам большой заряд энергии.

– Какие «универсальные» семейные традиции и ценности, относящиеся к образу жизни в целом, сохраняются в Кыргызстане?

–  Ж.О. В нашей стране сохраняются достаточно сильные традиции. Уважение к старшим, прежде всего. У нас принято заботиться о пожилых людях. Также существует много различных обрядовых традиций, связанных с рождением детей, сватовством и др. Очень сильны традиции гостеприимства нашего народа.

 О стране

– Благодаря тому, что Кыргызстан в прошлом году председательствовал в СНГ, мы увидели, как много всего происходит в сфере культуры вашей страны. Оказывается, так называемое «кыргызское чудо» в кинематографе, которое имело место в 80-е годы прошлого века, получило свое развитие. Благодаря чему удалось все это сохранить и развить?

Б.О.: Вы правы, произведения кинематографистов Кыргызстана за свою уникальность и неповторимость получили особое название в советское время как «кыргызское чудо». Ближе 90-годам страна, по объективным причинам, немного сдала свои позиции. В настоящее время мы также можем сказать, что кино опять захватывает нашу республику. Развитие киноиндустрии стало возрождаться буквально в последнее десятилетие, благодаря, в том числе, усилиям государства. Хотя наше государство не имеет больших материальных возможностей поддерживать наших кинематографистов в такой мере, как это происходит в России. Развитию культуры очень способствуют открытость, свободный доступ к информации – люди черпают из всех источников, что есть вокруг, учатся в российских вузах и мастерских, у именитых художников и кинематографистов, ездят учиться в Нью-Йорк и Голливуд. И сейчас фильмы начали не только окупаться, но и собирают большую кассу, приносят прибыль, кино стало активно привлекать спонсорские средства. Число снимаемых картин растет с каждым годом.

Хотя наши художники не гонятся за прибылью – у нас настолько компетентные, профессиональные молодые режиссеры, операторы, артисты, что состязаются между собой – кто снимет лучший фильм. Лучший – с точки зрения искусства, в первую очередь. Наши кинотеатры, оставшиеся от СССР, реконструированы по последнему слову техники, стало популярно ходить в кино, причем и на наши, киргизские, и на российские фильмы. Мы уже не можем отрицать того факта, что «новое кыргызское» кино смогло вернуть зрителя в кинозалы

– Кыргызстан – очень красивая страна, в ней есть такая жемчужина как Иссык-Куль. Однако туризм, как кажется, развит пока не в той мере, как хотелось бы.  Намечается ли какой-то сдвиг в этом вопросе?

Б.О.Да, несомненно, положительные сдвиги есть. В 2012 году наша страна первая на постсоветском пространстве в одностороннем порядке отменила визы для 45 стран мира. Мы понесли большие материальные потери, не получая визовых сборов. Но мы открыли ворота в нашу страну и показали, что к нам можно свободно приезжать. С тех пор у нас значительно выросло количество иностранных туристов, однако, в первую очередь приезжают все-таки жители постсоветского пространства, главным образом граждане Казахстана и России. Если несколько лет назад россияне посещали Кыргызстан только в целях отдыха на Иссык-Куле, альпинизма и охоты, то сейчас в зимний период пользуются большим спросом наши горнолыжные базы. Сегодня и на иностранных, и на российских туристических сайтах Кыргызстан назван в десятке стран, которые обязательно нужно посетить. Однако массовому развитию туризма препятствует неразвитость инфраструктуры – транспорта, дорожной сети.

– Считается, что ментальность каждого народа, его характер, лучше всего отражают пословицы. Про русских говорят: «долго запрягают, быстро едут». А есть такая пословица, которая отражает характер киргизского народа?

Б. О.: в силу малочисленности нашего народа (на сегодняшний день чуть больше 6 миллионов) у нас всегда ценились единство и взаимная поддержка. Киргизы говорят: «Ырыс алды ынтымак» – в единстве сила. У нас есть специальные понятия, такие как «ашар» – когда люди сообща начинают что-то строить. Если, скажем, у кого-то случилась беда, не дай Бог, дом сгорел, то соседи, родственники, друзья – все вместе наваливаются и общими усилиями помогают быстро построить новый. Мы, древний кочевой народ, хорошо знаем, что одному – не выжить.

О добрососедских отношениях

В этом году исполняется 25 лет дипломатическим отношениям России и Кыргызстана. Между нашими странами нет серьезных разногласий, но проблемы все-таки есть. В частности, низкая осведомленность граждан о жизни соседей. Что может сделать дипломатическая миссия для популяризации своей страны и продвижения ее положительного имиджа? 

Продвижение туристического потенциала страны и ее положительного имиджа в целом – одна из основных задач Посольства. Мы позиционируем себя как страна небесных гор, где производятся экологически чистые продукты. Организуем различные мероприятия как самостоятельно, в виде выставок кыргызской продукции, презентаций туристического и инвестиционного потенциала страны и показов отечественных фильмов, так и всячески содействуем государственным органам, организациям, частным компаниям Кыргызстана в участии и продвижении национального продукта на туристических, торговых и промышленных выставках. В Москве наши производители постоянно принимают участие в сезонных ярмарках выходного дня, был открыт павильон «Кыргызстан» в крупнейшем логистическом центре «ФУД СИТИ».

Проводятся мероприятия совместно с диаспоральными организациями, также направленные на то, чтобы россияне больше знали о культуре, быте и традициях кыргызов. Так, 24 сентября 2016 года делегация Посольства и активисты киргизской диаспоры Москвы приняли участие в Днях культуры Кыргызской Республики в Ярославской области. Были организованы выставка предметов быта и декоративно-прикладного искусства в кыргызской национальной юрте, фестиваль национальной кухни, демонстрация обряда «Тушоо-кесуу», национальные игры «Ордо-атуу», «Жолук-таштамай», «Ак-терек», национальная борьба «Курош».1 апреля на ВДНХ при участии диаспор и Посольств состоится московский общегородской праздник Навруз, на котором мы будем пропагандировать культуру и искусство Кыргызстана. С 13 по 17 марта проходила Московская международная туристическая выставка в «Экспоцентре», и наш Департамент туризма привез туда киргизскую национальную юрту. Они получили награду как самое лучшее представление своей страны на этой выставке.

Особое внимание уделяется работе со студентами. Прошлой осенью в Посольстве состоялась встреча со студентами-магистрантами высшего учебного заведения Sciences PO ParisUrbanSchool, которые изучают новые города в самых разных точках мира. На встрече были показаны видеоролики о туристическом потенциале и памятниках истории Кыргызстана. 11 ноября 2016 года было организовано мое выступление перед студентами и преподавателями в Институте стран Азии и Африки МГУ им. М.В. Ломоносова. В ИСАА открыта кафедра киргизского языка, и я был поражен тем, что русские студенты, москвичи, читали стихи и пели на киргизском языке. На кафедре – огромный портрет Айтматова, в лингафонном кабинете ребята слушают его произведения на киргизском языке. Ранее кафедра киргизского языка была открыта в Лингвистическом университете имени Мориса Тореза, и она там успешно действует. В будущем в ИСАА планируют приглашать и других послов стран Центральной Азии рассказывать о своей стране. Сейчас у молодого поколения есть большой интерес к тем странам, которые раньше входили в Советский Союз.

Кыргызстан был председателем в СНГ в юбилейном для СНГ 2016 году. Можно ли вкратце подвести его итоги: что было самым главным?

– Председательство осуществлялось в пяти уставных органах – в Совете глав государств, Совете глав правительств, Совете министров иностранных дел, Экономическом совете, Совете постоянных полномочных представителей, а также в Комиссии по экономическим вопросам при Экономсовете СНГ. Было проведено 28 организационных, экономических, научно-практических и гуманитарных юбилейных мероприятий. В их числе – единый урок по тематике 25-лет СНГ, молодежные Дельфийские игры, выпущена серия сувениров с юбилейной символикой, проведена «Неделя СНГ», организованы научно-практические семинары, круглые столы, культурные и спортивные мероприятия в Бишкеке, Москве, Минске, Баку, Ереване, Астане и других столицах и городах СНГ. В Бишкеке состоялись заседание Совета глав правительств СНГ, заседание Совета министров иностранных дел СНГ и Юбилейный Саммит глав государств СНГ. Стоит отметить, что при председательстве киргизской стороны начат активный процесс по адаптации СНГ к современным реалиям. Проведена работа по оптимизации отраслевых органов Содружества, сокращению излишних рабочих структур и секретариатов, созданию более экономичного механизма их деятельности. Разработанное в течение года решение об адаптации СНГ к современным реалиям было одобрено на Саммите глав государств 16 сентября 2016 года. Завершили председательство Кыргызской Республики в СНГ Форум творческой и научной интеллигенции государств Содружества в Бишкеке и заседание Совета глав правительств СНГ в Минске

Вектор Детства-2021

На торжественной церемонии открытия Губернатор Кемеровской области Сергей Цивилёв обратился к участникам и гостям форума с приветственным словом. «Наши дети нас объединили, они делают нас счастливыми и позволяют с уверенностью смотреть в будущее. Мы очень горды тем, что первый форум «Вектор детства», на котором будут говорить о самом главном, что есть в нашей жизни – о детях, проходит у нас в Кузбассе», — подчеркнул глава региона и призвал участников форума поделиться своими знаниями и достижениями в области детства: «Чтобы мы сделали нашу страну самым любимым, родным и значимым в жизни местом для детей России».

От имени Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации с приветственным словом к участникам, организаторам и гостям форума обратилась председатель верхней палаты парламента Валентина Матвиенко. В приветствии отмечается, что представленные инновационные проекты в сфере защиты семьи и детства, передовые технологии в области образования, здравоохранения, культуры и спорта будут содействовать продвижению лучших социальных инициатив и обмену опытом по их реализации между субъектами Российской Федерации.

Форум взял на себя ответственную, стратегически важную миссию – содействовать продвижению национальных целей путем реализации лучших социальных инициатив и практик, направленных на поддержку семьи и детства, сохранение традиционных семейных ценностей и преодоление семейного неблагополучия, заявила в своём видеообращении заместитель Председателя Правительства России Татьяна Голикова.

В видеообращении Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов отметил: «Сегодня мы находимся в отправной точке масштабного диалога и большой совместной работы, объединяющей множество заинтересованных сторон в работе над главной задачей – защите прав, интересов и содействие детям во всех начинаниях. Это одно из самых значимых направлений государственной политики». «Наша совместная работа посвящена тому, чтобы жизнь детей перешла на совершенно иной качественный уровень. Форум стал для всех нас площадкой, которая поможет детально увидеть и понять сущность современных проблем в сфере защиты детей и детства», – сказал Министр.

Как подчеркнул в приветствии глава Минтруда России Антон Котяков, предложения и практики, которые прозвучат на форуме, будут использованы при формировании комплексной системы поддержки семей с детьми, над которой сейчас работает ведомство по поручению Президента Российской Федерации.

Министерство культуры также не остаётся в стороне от обсуждения насущных вопросов и активно воплощает проекты в рамках Десятилетия детства, заявила глава ведомства Ольга Любимова, отметив, что форум является прекрасной возможностью собрать на одной площадке государственные органы, общественные организации, экспертов и всех, «кому небезразлична судьба нашего подрастающего поколения».

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Анна Попова в приветственном обращении к участникам подчеркнула, что «проблемы обеспечения благоприятных условий воспитания и обучения детей в Российской Федерации актуальны и носят государственный характер».

Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации Татьяна Москалькова отметила благородные цели форума – выявление и определение лучших социальных инициатив, направленных на поддержку многодетных, приёмных и молодых семей, детей-сирот, несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья и иных категорий граждан, требующих особой социальной поддержки.

В приветствии заместителя Уполномоченного Олий Мажлиса Республики Узбекистан по правам человека – Уполномоченного по правам ребёнка Алии Юнусовой отмечается важность общественно-культурного развития каждого ребёнка, осознания им своей моральной и социальной ответственности и стремления стать полезным членом общества: «Эти и другие важные вопросы будут обсуждаться на многовекторной площадке форума».

Обращаясь к участникам и гостям форума, Уполномоченный по правам ребёнка в Республике Казахстан Аружан Саин выразила уверенность, что каждая страна ставит своим приоритетом вырастить счастливым, максимально здоровым, образованным следующее поколение, которое будет трудиться во благо своей страны и всего человечества, делать наш мир лучше: «Именно от нас, взрослых, зависит то, каким будет мир вокруг каждого ребёнка. Главное, чтобы везде дети чувствовали себя защищёнными, как дома, где бы они ни проживали», — заявила детский омбудсмен».

Мероприятия двухдневного форума в Кемерове включают выставочную и деловую программы, а также специальную программу для детей и родителей. В частности, для детей проводятся мастер-классы, работают аниматоры, творческие и культурные площадки. Для родителей и специалистов по работе с детьми в первый день форума эксперты провели открытые лекции по различным темам.

Форум проводится по инициативе Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка при поддержке Министерства промышленности и торговли РФ и Правительства Кемеровской области. В рамках форума федеральные министерства представляют лучшие практики и инновации в таких сферах детства, как образование, здравоохранение, спорт, культура, поддержка семей с детьми, производство детских товаров. Также будут названы проекты-победители Всероссийского конкурса социальных инициатив «Вектор детства».

«Мы все хотим лучшего для наших детей»

Объединив данные онлайн-форума для родителей, широко известного как «Городские мамы округа Колумбия», и общедоступные данные о школах, этот документ исследует, как онлайн-сообщество, в котором доминируют привилегированные родители, обсуждает свою местную школьную систему.

Результаты показывают, что если в округе есть рынок школ, комментаторы DC Urban Moms участвуют в его сильно сегрегированной версии.Большой процент школ в округе почти никогда не обсуждается на форуме, а те редко упоминаемые школы имеют более высокий уровень бедности и обслуживают учащихся, которые почти исключительно чернокожие. Невнимание к этим школам можно объяснить лишь частично сегрегацией городских кварталов. Более того, самые богатые и белые школы не только более тщательно рассматривают свои академические и внеклассные предложения, но и разговоры об этих школах также с большей вероятностью будут относиться, а не к демографическим категориям, к людям, которые составляют школы, используя такие слова, как «Мамы», «дети», «семьи» и «учителя».«Люди, посещающие школы с меньшим вниманием, таким образом, вдвойне невидимы для участников DC Urban Moms. Наконец, большая часть обсуждения на форуме сосредоточена на том, как получить доступ к относительно узкому кругу предпочитаемых школ. Два механизма доступа к школе, проживание и лотерея, не рассматриваются как конкурирующие стратегии, а скорее как системы, которые должны использоваться в тандеме, таким образом, чтобы обеспечить богатым родителям постоянные возможности для самоизоляции.

Хотя школьное разнообразие не является панацеей от социальных болезней, проистекающих из веков системного расизма и экономической эксплуатации, полученные результаты представляют собой вызов для противников школьной сегрегации — и связанного с ней накопления ресурсов — и для надежды на более равноправное и интегрированное общество .

>> Полный текст статьи можно прочитать здесь. <<

Наш детский блог — Наши дети, серия

Подпишитесь на наш детский блог:

Выход за рамки серии

Автор: Джейми Азар

08.08.2019

«Встретимся на этой далекой парковке в 6:45 утра в Калифорнийском университете в Риверсайде. Мы разберемся оттуда ».

Выезжать из Лос-Анджелеса на рассвете и двигаться на восток — это то направление, в котором вы хотите двигаться — прочь от проезжающего транспорта в город.Я еду полтора часа, чтобы провести следующие три дня, работая сверхурочно с группой людей, которых я никогда не встречал или едва встречал, поддерживая проект, о котором я мало что знаю. Понимаете, я здесь новенький, летний стажер, и это мой первый рабочий день.

Разгрузка оборудования, подготовка операторского оборудования, обустройство помещений. Я слежу за продюсером мероприятия, и одна из моих основных задач — убедиться, что докладчики и участники Our Kids Solutions Forum хорошо заботятся и соблюдают график.Я внезапно обнаруживаю, что встречаюсь и разговариваю с множеством глубоко вдохновляющих людей. В течение трехдневного мероприятия я бегал из комнаты в комнату, от молодежных активистов Детройта до Нью-Гэмпшира, от стипендиата Гарварда до администратора Риверсайд-Сити-колледжа, от менеджера по грантам до директора программы.

Forum был моим первым знакомством с серией Our Kids и ее проектами. Серия «Наши дети» началась, когда соучредитель MPC Гарри Уиланд прочитал бестселлер New York Times « Наши дети: американская мечта в условиях кризиса » доктора Ф.Роберт Патнэм. Гарри поделился книгой с Дейлом Беллом, соучредителем MPC. Их побудила важность работы Патнэма, и они вместе создали серию документов на основе книги. В книге исследуется один из самых фундаментальных принципов американской мечты и то, как она умирает. Американская мечта — верить в равенство и возможности — что наши дети могут жить лучше, чем мы, ограничиваясь только их талантом и готовностью много работать. Американская реальность такова, что за последние 25 лет возник тревожный «разрыв возможностей».Раньше разрыв между «имущими» и «неимущими» был экономическим. Теперь это становится все более и более социальным и экономическим. Книга доктора Патнэма демонстрирует, как верхняя треть американского общества вкладывает больше средств в свои семьи, участие в общественной жизни и гражданскую деятельность, в то время как нижняя треть отступает. Это раскалывает американское общество из-за постоянно растущего разрыва между детьми, которым почти гарантирован успех в жизни, и теми, кто будет страдать от бедности и лишений.

Доктор.Основной доклад Патнэма на Forum был интересным и содержал блестящие исследования. Было ясно, почему он считается одним из самых важных ученых мира, работал деканом Гарвардской школы Кеннеди и консультировал президентов Клинтона, Буша и Обаму. Его основной доклад был посвящен некоторым исследованиям, лежащим в основе его книги. Он представил множество графиков, показывающих, как верх отделяется от низа. Он рассказал о количестве браков, одиноких родителей, занятости матери, посещения церкви, семейных обедов, а также о политике «плати за игру» для внешкольных программ и мероприятий в образовательных округах с нехваткой денежных средств, и это лишь некоторые из них.

Forum перешел в формат «секционного заседания» после того, как еще восемь докладчиков последовали за основным докладом доктора Патнэма. Секционные сессии представляли собой небольшие, более сфокусированные группы, которые в значительной степени полагались на совместное участие в презентациях лидера сессии. Ведущие секционных заседаний приехали со всех концов страны, объединившись своим участием в серии «Наши дети» . Большинство из них были представлены в серии документов за их работу, ориентированную на местные сообщества, которая сокращает пробелы в возможностях для детей в их районах.Мне повезло. Моя работа заключалась в переходе между презентациями. Постоянный поток дал мне возможность испытать большинство презентаций. Я был свидетелем обмена идеями и информацией между людьми из малых и крупных организаций на противоположных концах страны. Мне пришло в голову, что это место было ценным. Возможность реагировать на разговоры в режиме реального времени, задавать вопросы и узнавать друг друга не происходит через экран. Сила близости — реальная сила для перемен.Когда люди, борющиеся за одну и ту же цель, объединяются в одном пространстве и делятся друг с другом, катализируется разная валентность действия.

Выступление Кевина Сквиры-Брауна о власти, привилегиях и неравенстве было особенно информативным, и он представил идеи, которые были для меня новыми. Он говорил о разнице между неравенством и неравенством. Хотя сначала эти слова могут показаться похожими, они означают очень, очень разные вещи, особенно в образовательной среде. Рассмотрим вопросы:

«Должно ли финансирование из расчета на одного учащегося в каждой школе быть одинаковым?» Это вопрос равенства.
«Должны ли ученики, пришедшие из меньшего, получать больше, чтобы наверстать упущенное?» Вот тут-то и появляется собственный капитал.

Все учащиеся должны иметь доступ к ресурсам, необходимым для качественного образования. Тем не менее, часто учащимся из более низкого социально-экономического положения и цветным учащимся требуется больше этих ресурсов, чтобы сократить разрыв в возможностях. С точки зрения равенства ученикам, которые приходят в школу с отставанием в учебе (по причинам, не зависящим от школы), будут предоставлены те же ресурсы, что и более продвинутым ученикам.Это никак не сокращает разрыв. Сообщества должны убедиться, что учащимся из малообеспеченных семей и цветным студентам выделяются ресурсы из соображений справедливости. Ресурсы необходимо предоставлять студентам, которые в них больше всего нуждаются. Это единственный способ распределения ресурсов для эффективного сокращения разрыва в возможностях.

Центр медиа-политики не только создает социальный контент, но и идет дальше. Вы должны пойти дальше, если вы действительно привержены социальным изменениям. Документальные фильмы и медиаконтент, стоящие сами по себе, часто служат инструментами извлечения информации — они берут истории и знания из сообществ в других местах и ​​используют их таким образом, который в конечном итоге способствует интересам медиакомпании.Фильм о фильме мало что дает сообществу, кроме как отразить им то, что они уже знают. Когда серия документов, такая как Our Kids , сочетается с местными инициативами, такими как Our Kids Solutions Forum , двигатель изменений начинает работать.

Радикальные знания, которые вводят новшества, создают и порождают новые отношения с властью, не являются исключительной компетенцией ученых «Башни из слоновой кости», организаций воздействия, благотворительных организаций и политиков.Часто самые действенные способы познания исходят от тела, от опыта, с нуля. Мощные знания генерируются в активистских пространствах. Массовые и местные программы — вот место, где творится чудо. Наш форум по решениям для детей отдает дань уважения и сосредоточил внимание активистов на способах познания и межфункционального взаимодействия через различные сферы воздействия и партнеров. В этом была самая сильная сторона Forum . Он продемонстрировал и расширил ядро ​​ серии Our Kids . Он выдвинул на первый план то, что было незамеченным.Общественные программы — это лаборатории демократии. Мы не всегда можем полагаться на то, что исходит из Вашингтона, но мы можем вернуться в наши собственные сообщества и попытаться заставить все работать. Мы должны создать более справедливое общество, в котором у каждого ребенка есть надежда, и ему не суждено потерпеть неудачу или добиться успеха на основе успеха или неудачи его или ее родителей или их почтового индекса.

Возможно, вы, как и я, новичок в Центре медиа-политики. Или, может быть, вы уже 20 лет преданно следите за их динамичными социальными медиа и проектами.Одно можно сказать наверняка: СЕЙЧАС — захватывающее и критическое время, чтобы стать частью среды воздействия СМИ.

Действительно ли наша система дает наилучшие результаты?

Автор: Питер Сегал

07.06.2019

Действительно ли наша система дает наилучшие результаты?

Чтобы сократить разрыв в возможностях, мы должны задать вопросы о системе, которая их создала. Существует множество причин, по которым существует социальное и политическое неравенство, но в этой стране одним из наиболее значительных факторов разрыва между бедными и богатыми является наша система образования.

Времена, когда они меняются … Может быть,

Автор: Питер Сегал

26.04.2019

С 1970-х годов экономическая философия, которая доминировала в Соединенных Штатах и ​​большей части мира, оставалась относительно неизменной. И демократы, и республиканцы принесли клятву защищать «свободный рынок» и согласились с тем, что поощрение правительством частных интересов создаст наилучшее общественное благо. Нам сказали, что высокие налоги убьют рабочие места и задушат инновации.

Тем не менее, после финансового кризиса 2008 года и последующей финансовой помощи подход к ведению бизнеса был пересмотрен. Такие фразы, как «неравенство доходов» и «разрыв в благосостоянии», стали обычным явлением в политической дискуссии. Кажется, что эпоха табу на налоги подходит к концу.

Дорога к среднему классу?

Автор: Питер Сегал

26.03.2019

В статье в New York Times недавно рассказывалось о небольшой некоммерческой организации в Квинсе, штат Нью-Йорк, которая обучает малообеспеченных рабочих программированию и другим навыкам, важным для технологической индустрии.«Я считаю, что технологии могут стать дорогой к среднему классу для большого числа американцев», — сказал Times Джукай Хсу, соучредитель и генеральный директор Pursuit. «Но есть настоящий скептицизм по этому поводу среди людей, которые видят победителей в технологиях как небольшую сеть привилегированных».

Наши дети на улице

Автор: Питер Сегал

20.03.2019

В прошлую пятницу, 15 марта, учащиеся протестующих по всему миру вышли из школ и вышли на улицы в знак протеста против бездействия по борьбе с изменением климата.Здесь, в Лос-Анджелесе, сотни студентов собрались у здания мэрии, чтобы потребовать от политиков сделать больше и сделать так, чтобы их голоса были услышаны.

Мы спустились вниз, чтобы поговорить со студентами о том, почему они там оказались.

Что миру нужно сейчас

Автор: Питер Сегал

12.03.2019

С серией Our Kids мы здесь, в MPC, подчеркнули усилия местных сообществ, которые взяли на себя все усилия, чтобы попытаться восполнить растущий дефицит возможностей Америки.Эти усилия в основном небольшие, массовые программы на местном уровне и сосредоточены в основном на школах и образовании. Недаром школы и образование невероятно важны для развития ребенка, и молодежь обычно вращается вокруг своей школы, но не только родители и общественные лидеры принимают меры. Сами студенты начали брать дело в свои руки.

Почему учителя бастуют?

Автор: Питер Сегал

20.02.2019

22 февраля прошлого года учителя по всей Западной Вирджинии вышли из своих классов и вышли на пикет.Девять дней спустя они вернулись в школу, победив, с повышением зарплаты на 5%. Их успех побудил учителей в других штатах сделать то же самое. Забастовки учителей последовали в Оклахоме, Аризоне, Северной Каролине и Колорадо. В январе учителя в Лос-Анджелесе через неделю прекратили забастовку. Если к четвергу (21 февраля) не будет достигнута договоренность, учителя Окленда покинут свои школы.

Живем ли мы в условиях меритократии?

Автор: Питер Сегал

12.02.2019

Живем ли мы при меритократии? «Американская мечта», как ее чаще всего понимают, — это идея о том, что любой человек любого происхождения может добиться успеха, если будет достаточно много работать.«Успешный» не обязательно определяется как «богатый», но «способный зарабатывать достаточно для достойной жизни». Возможно, наиболее мотивирующим стимулом американской мечты является вера в то, что ваши дети в дальнейшем будут более «успешными», чем вы. Тем не менее, новые данные свидетельствуют о том, что успех в Америке зависит не только от собственных способностей, но и от доступа к ресурсам.

Как лучше всего обратиться к учащимся, живущим в бедности?

Автор: Питер Сегал

06.02.2019

Связь между бедностью и успеваемостью неоспорима.Тогда возникает вопрос, что с этим делать? Школы по всей стране часто предлагают стратегии, которые пытаются справиться с множеством программ, вызванных детьми, живущими в бедности.

Но разве школа — подходящее место для этого? Программы, предусматривающие школьное питание, особенно завтрак, показали, что они повышают успеваемость при снижении уровня дисциплины.

Подходят ли чартерные школы для будущего образования?

Автор: Питер Сегал

28.01.2019

На прошлой неделе около 30 000 учителей Лос-Анджелеса вернулись в класс после шестидневной забастовки, первой в округе за 30 лет.Споры между Объединенным профсоюзом учителей Лос-Анджелеса и школьным округом Лос-Анджелеса возникли по поводу оплаты, размера класса и школьных услуг, таких как медсестры и консультанты.

Но лидеры профсоюзов также требовали моратория на расширение чартерных школ в Лос-Анджелесе, рост которого, по их словам, создает дополнительную нагрузку на ресурсы, доступные школам, и даже ставит под угрозу само понятие государственного образования.

Добро пожаловать в наши дети

Автор: Питер Сегал

24.01.2019

Добро пожаловать в блог серии «Наши дети».

Здесь мы хотим поделиться с вами некоторыми новыми идеями, которые помогли сообществам по всей стране. Эти идеи приходят во всех формах и масштабах, разрабатываются отдельными лицами, общественными группами, некоммерческими организациями и местными органами власти, все вместе работая над тем, чтобы сделать свои сообщества лучше. Цель состоит в том, чтобы помочь закрыть пробел в возможностях, из-за которого многие наши дети остались позади.

Мы надеемся, что в этом блоге вы найдете идеи, которые можно использовать в вашем собственном сообществе. Надеемся, что вы поделитесь с нами своими идеями.

Уберите детей из государственной школы

Мы стоим на краю самой большой революции в образовании за многие поколения.

Поскольку школы отказываются по просьбе профсоюзов возобновить обучение на полный рабочий день осенью, родители стремятся к альтернативным вариантам, таким как домашнее обучение и пандемические «группы». Впервые в современной политической памяти, вероятно, произойдет исход из государственных школ.

Уходят не только самые малообеспеченные из бедных районов, для которых ориентировано большинство программ по выбору школы.Это также будут семьи среднего класса и более обеспеченные. Это представляет собой самую большую возможность для внутренней победы, которую имели правые за 70 лет — если Республиканская партия не упустит ее.

Уильям Ф. Бакли-младший, возможно, начал консервативную жалобу о направлении высшего образования и академических кругов в 1951 году, но правые только недавно осознали политические опасности начальной и средней школы. Возможно, это связано с тем, что во многих отношениях общая школьная система, впервые внедренная в XIX веке, в прошлом была институтом американизации, патриотизма и ассимиляции.

Но, как это произошло со многими учреждениями в американской жизни, долгий марш левых перевернул цель государственной школы с ног на голову. Сегодняшние государственные школы не только не прививают «осознанный патриотизм» Рейгана, но и учат молодых граждан непомерному видению недостатков Америки и искаженному, ложному взгляду на ее замечательные сильные стороны.

В то время как информация из учебников является частной собственностью, книга A People’s History Говарда Зинна долгое время была основным продуктом школьных классов, в настоящее время поддерживаемых 4500 (как минимум) школами, которые приняли учебную программу проекта 1619 — программу, которую признает даже автор проекта. это не фактическая история, а антиамериканская полемика.

Существует обратная взаимосвязь между гражданскими знаниями и модными ныне представлениями о том, что Америка является расистской и сексистской страной. Среди людей моложе 45 лет только каждый пятый может сдать чрезвычайно простой экзамен на получение гражданства США, который выдается натурализованным иммигрантам. Но половина этого поколения убеждена, что Америка — расистская страна, а 40% не согласны с тем, что мы должны гордиться своей историей.

Вряд ли можно сомневаться в том, что эффект от государственного школьного образования сегодня далек от его первоначальной цели — формирование граждан, способных жить в самоуправляющейся республике.Но на протяжении десятилетий, несмотря на устойчивый сектор частных школ, два миллиона учеников на дому и десятки программ с ограниченным выбором школ, государственная школа оставалась вариантом по умолчанию для 90% американских учащихся. Это может измениться.

Катастрофа дистанционного обучения

Пандемия, при провальной помощи профсоюзов учителей, до неузнаваемости преображает нашу образовательную среду. Группы родителей в Facebook и другие онлайн-форумы в настоящее время наводнены семьями, отчаявшимися разобраться в том, что может повлечь за собой обучение дома в «капсуле».В одночасье объединение горстки или дюжины студентов в группу преподавателей или наставников, «помещенную в совместный карантин», стало самой горячей новой тенденцией в образовании.

Родители, обучающиеся на дому и в микро-школах, засыпают себя вопросами от друзей, которые никогда раньше не рассматривали эти варианты. Столь многие уведомляют государства о своих намерениях уйти из государственных школ, что правительственные серверы, не привыкшие к нагрузке, ломаются. Агентства, ранее занимавшиеся размещением помощников по хозяйству и няни, извлекают выгоду из безумия и переключились на подходящих репетиторов и учителей с семьями.

Пока не будет проведен осенний подсчет учащихся, мы не будем знать наверняка, насколько велик исход. Но это почти наверняка превзойдет нормальные цифры. Например, в округе Монтгомери, штат Мэриленд, местные родители слышали, что вместо ожидаемого набора в 2500 учеников по состоянию на начало августа в их местную государственную школу записалось всего 300 учеников.

Почему это происходит? Пытаясь пережить весну, родители знают, что округа отказываются признать: дистанционное обучение стало настоящей катастрофой.Большинство округов на самом деле никогда не внедряли онлайн-обучение в режиме реального времени, а вместо этого обременяли родителей разочаровывающей комбинацией домашних заданий и умножением цифровых платформ.

И это было в лучших школах; в и без того проблемных местах, таких как Чикаго, почти половина учителей города даже не удосужились войти в учебные платформы округа по крайней мере три раза в неделю. В то время как семьи хромали до финиша в первые месяцы пандемии, перспектива начать еще один год таким образом многим кажется не только нецелесообразной, но и невозможной.

Стремление к открытию школ не связано с преуменьшением или неверием в действие вируса: напротив, опросы неизменно демонстрируют высокий уровень беспокойства по поводу безопасности учеников и учителей. Если бы родители чувствовали, что школы ведут с ними добросовестные переговоры и готовятся к внедрению лучшей формы гибридного обучения осенью, мы, возможно, не увидели бы безумной борьбы за выход из системы.

Но вместо того, чтобы работать с родителями, профсоюзы и округа учителей выбрали этот момент, чтобы полностью показать, насколько низкими являются ученики и семьи в их списке приоритетов с истерическими преувеличениями и возмутительными требованиями, не связанными со здоровьем.

Профсоюзы переигрывают

Во-первых, конечно, это запрос на дополнительные деньги из Вашингтона. Профсоюзы хотят, чтобы 245 миллиардов долларов — более чем в три раза превышающие обычные годовые федеральные расходы — открылись, несмотря на тот факт, что средства из первой финансовой помощи в соответствии с Законом CARES в основном еще не нашли должного использования. Американцы, которые постоянно и сильно недооценивают, сколько страна тратит на образование и которые в значительной степени купились на ложь левых о недостаточном финансировании школ, возможно, проглотили эту ложь.

Но в городах по всей стране профсоюзы переусердствовали. В Лос-Анджелесе они потребовали ввести мораторий на чартерные школы и прекратить финансирование полицейских управлений до открытия школ. В законодательных собраниях штатов по всей стране профсоюзы лоббировали запрет семьям переходить в уже действующие виртуальные чартерные школы, привыкшие проводить онлайн-обучение. Коалиция десяти профсоюзов учителей по всей стране и Демократических социалистов Америки составила список политических требований для возобновления работы, который включал запрет на выбор частных школ, тестирование и использование полиции в школах.

В тех местах, где местные власти изначально определили, что открытие школ безопасно, возражения профсоюзов вызвали отмену в последний момент. В Вашингтоне, округ Колумбия, профсоюзы выстроили сумки для трупов возле офисов школьной системы, чтобы выразить свое недовольство возможным возобновлением работы на неполный рабочий день; Государственные школы Вашингтона, округ Колумбия, теперь будут виртуальными только осенью.

Более того, профсоюзы отчаянно пытались лишить родителей других возможностей. Еще в марте они отчаянно лоббировали законодательные органы штатов, пытаясь контролировать то, что они, по их мнению, считают своей долей семей на неволе, независимо от качества предлагаемых услуг.В Орегоне в ответ на лоббирование со стороны профсоюзов штат запретил 1600 ученикам переводиться только в одну сеть виртуальных чартерных школ. Аналогичные договоренности были приняты в Пенсильвании.

И они хотят заморозить не только свои публичные соревнования. В вышеупомянутом округе Монтгомери муниципалитет изначально пытался заставить частные школы закрыться осенью вместе с государственными школами, что вызвало огромный протест и обращение к губернатору, которое в конечном итоге было удовлетворено.

Представители профсоюзов и округов неустанно призывали родителей избегать домашнего обучения или учебных модулей ради «справедливости», игнорируя тот факт, что некачественное дистанционное обучение также увеличивает пробелы в образовании. Еще более откровенно корыстным является их требование, чтобы родители лгали государству и записывали своих детей на получение средств, даже если они планируют предоставить альтернативную среду обучения.

Послание профсоюзов и районных школ борющимся родителям в это трудное время нельзя описать иначе, как глухими.Многие — возможно, миллионы — семей получают тревожный сигнал о том, что нынешняя система государственных школ ставит потребности их детей в последнюю очередь, продвигая откровенно партийные интересы. «Мы не обязаны давать вам образование для вашего ребенка», — косвенно говорят родителям школы. «Но вы должны нам свои налоговые доллары».

Лови день

Профсоюзы явно считают, что родители будут терпеть, когда их навязывают, ограничивают и лишают других вариантов, кроме плохого дистанционного обучения, которое они испытали еще весной; Я не буду.

Консерваторы должны вмешаться прямо в это открытие. Если родителей просят взять на себя обязанности по фактическому обучению своих детей, налоговые доллары, выделенные для этой цели, должны поступать непосредственно к ним, чтобы использовать их для учебных модулей, частной школы, оборудования для домашнего обучения и учебных программ, репетиторов или любых других образовательных целей, которые они видят. соответствовать.

Это политическое решение не ново. Сберегательные счета на образование, которые позволяют гибко использовать государственные образовательные фонды, в которых семьи так отчаянно нуждаются в ближайшие месяцы, уже действуют в пяти штатах и ​​получают чрезвычайно высокие оценки от тех, кто ими пользуется.Как пишет Билл Маттокс из Института Джеймса Мэдисона, они даже использовались во Флориде для финансирования микро-школ, то есть капсулирования, в течение многих лет.

Предоставление семьям части государственных средств, которые в настоящее время поступают непосредственно в районы, независимо от того, обслуживают ли они семьи или нет, позволило бы родителям с любым уровнем дохода нанимать учителей для очного обучения в небольших группах, уменьшив оба опасения по поводу риск вируса и некоторые проблемы справедливости, которые сейчас поднимают профсоюзы и New York Times .

Честно говоря, обстоятельства и политические решения редко сочетаются друг с другом так легко.

К сожалению, за исключением нескольких президентских твитов о возобновлении работы школы, реакция Республиканской партии была приглушенной. Сенатор Рэнд Пол обрушил на своих коллег-членов фракции гнев за то, что они рассматривают вопрос о выделении 100 миллиардов долларов финансовой помощи государственным школам, даже несмотря на то, что они отказываются открываться заново, и недавно он внес закон, предлагающий перенаправить федеральные фонды на образование (около десяти процентов финансирования образования в целом) семьям.Дональд Трамп и его суррогаты продолжают помогать делу выбора школы с трибуны хулигана, а некоторые штаты, такие как Южная Каролина, Оклахома и Нью-Гэмпшир, перенаправили средства помощи непосредственно семьям.

Хотя эти ограниченные и временные программы можно только приветствовать, они являются слабым соусом, учитывая, что правые десятилетиями шли по пятам за культурой, пытаясь найти новые способы выдвинуть аргументы в пользу американской системы и образа жизни для поколения, которое все в большей степени благодаря система государственных школ и академические круги мало что знают об этом, кроме того, что это зло.

В ближайшие несколько недель Республиканская партия и правые столкнутся с жизненно важным выбором: предоставить родителям средства для поддержки альтернативных механизмов, таких как капсулы, и прекратить наступление на один из важнейших культурных ценностей левых, или залатать временные пластыри. в надежде, что мы все сможем «вернуться к нормальной жизни» после того, как исчезнет непосредственная угроза. Если они выберут последнее, то нормальное состояние, к которому мы вернемся — хотя в некоторых отношениях мы и благословенно счастливее, чем жизнь в эпоху COVID-19, — тем не менее, будет возвращением к большему количеству десятилетий потерь культурной войны, которые страна не может себе позволить.

Консультации, если вы не живете со своими детьми

Стать разлученным папой или мамой, когда вы были родителем на полную ставку, непросто. Попытка адаптироваться от постоянного общения с ними к ограниченным посещениям, возможно, один или два раза в неделю — а в некоторых случаях и того реже — может быть душераздирающей как для вас, так и для них.

Иногда бывает так, что так важно поговорить с другими родителями или с кем-то беспристрастным за пределами вашей ситуации. Жак Пиенаар — отец семилетнего мальчика.Он расстался с матерью своего сына, когда их сыну было два года. До недавнего времени ему было отказано в доступе к контактам или свиданиям со своим сыном, и ему пришлось обратиться в суд, чтобы получить приказ о контакте.

«Было очень трудно справиться с тем, что не виделись с сыном. Я был вовлечен в его жизнь с того дня, как он родился, и самое долгое, что я до этого не видел, было 2 недели. Это было ужасно, я постоянно был на грани слез ». С тех пор Жак был награжден временным приказом о контакте, и общение между ним и его сыном значительно улучшилось.

Доминик Уэйк не часто видит своих дочерей, и контакты постепенно сокращаются. Теперь, когда девочки стали более взрослыми (им 11 и 14 лет), он чувствует, что он нужен все меньше и меньше, поскольку они становятся более независимыми. Он сказал: «Когда я разлучаюсь с детьми, я стараюсь не думать о них. Мне очень грустно и я злюсь. Мне нужно больше их видеть и снова стать частью их жизни».

Сохраняйте позитивный настрой

В подобных случаях попытка получить доступ к своим детям может оказаться сложной задачей.Тяжелые отношения с матерью только усугубят ситуацию.

Ради своих детей вы должны стремиться к положительным отношениям со своим бывшим партнером. Это будет менее напряженным для всех участников, а также упростит организацию и согласование договоренностей о контактах. Вам может быть трудно вести дружеские отношения с матерью вашего ребенка, и это понятно, особенно если отношения не закончились хорошо. В этой ситуации рекомендуется поговорить с кем-нибудь, кто находится за пределами этой ситуации.Вы можете поговорить с одним из наших специалистов по поддержке семьи по нашей конфиденциальной горячей линии по телефону 0808 800 2222 .

Вы также можете попробовать посредничество как способ улучшить общение между вами и вашим бывшим. Национальное посредничество предлагает бесплатную поддержку и ресурсы семьям, пострадавшим от развода и раздельного проживания.

Сеть поддержки

Некоторым отцам-нерезидентам посчастливилось иметь сильную сеть поддержки. Жак Пиенаар сказал: «У меня была огромная поддержка в виде моей невесты, которой тоже было трудно, учитывая, что у нее сложились прочные отношения с моим сыном с тех пор, как она была со мной.”

Позвольте людям, которые любят вас, помочь вам в это время. В трудные времена друзья и семья хотят поддержать вас, а открытость и разговоры о том, что вы чувствуете, могут помочь в решении проблемы. Однако близкие вам люди не всегда могут поддерживать вас наилучшим образом не по своей вине.

Адриенн Бёрджесс из Института отцовства говорит: «Семья и друзья хороши для того, чтобы накормить и предоставить вам жилье, а также для того, чтобы протянуть вам руку помощи с детьми». Однако она говорит, что это не те люди, на которых можно переложить.Семья и друзья, скорее всего, встанут на чью-то сторону «за тихую жизнь», и в это время вам нужен кто-то, с кем можно поговорить нейтрально, без негатива.

Эдриенн говорит: «Вы [сможете] двигаться дальше, когда узнаете роль, которую играли, а не роль матери вашего ребенка». Поэтому ругательство матери вашего ребенка и непризнание того, что вы сыграли роль в разлуке, в конечном итоге сработает только против вас.

Социальные сети онлайн

Еще одна вещь, которая может оказаться полезной, — это поговорить с другими отцами в подобных ситуациях.Жак говорит: «Онлайн-форумы помогли, так как я смог узнать опыт других отцов».

Разговор с другими папами, которые пережили боль разлучения со своим ребенком, может дать вам осознанное руководство относительно ваших обстоятельств. На дискуссионных форумах вы можете найти отцов, которые могут предложить конструктивные способы выхода из ситуации, поскольку они уже были там. Разлученный отец, Сэм Уайз *, сказал: «Только люди с таким опытом могут говорить об этом другим людям.Даже семья и друзья устали или не понимают, как это может повлиять на вашу жизнь ».

Не забывайте реалистично относиться к тому, что могут дать вам ваши близкие.

Family Lives побудит вас связаться с нами, если вам нужно сначала обсудить все вопросы и получить столь необходимый совет. Вы можете поговорить с одним из наших специалистов по поддержке семьи, позвонив в нашу конфиденциальную службу поддержки по телефону 0808 800 2222 . Пожалуйста, не чувствуйте себя изолированным от этого, поскольку мы здесь для вас.

Для дополнительной информации:

www.fatherhoodinstitute.org — Британский аналитический центр отцовства

www.fnf.org.uk — Семьям нужны отцы — организация социальной помощи, предлагающая информацию, советы и услуги поддержки для родителей

www.separatedfamilies.info — Национальная благотворительная организация, работающая со всеми, кто пострадал от разлучения семей

10 лучших навыков, которые понадобятся вашему ребенку для будущей работы

Вы когда-нибудь думали, что ваш ребенок может работать над двигателями космических кораблей в будущем? Или приготовить мясо, которое «выращено» в лаборатории? Работа будущего неизвестна.Что мы действительно знаем, так это то, что нам нужно подготовить наших детей к изменяющемуся характеру работы. Всемирный экономический форум советует тренировать у детей творческие способности и критическое мышление.

В этой статье мы покажем вам новые «суперсилы» будущего, показав результаты 4 обширных исследований по этой теме. Вы также узнаете, какой человек будет готов к этим изменениям (с Рэмбо и МакГайвером в качестве образцов для подражания). Вкратце мы поговорим о том, почему нынешняя школьная система недостаточна, и, наконец, мы объясним, почему Infento может быть одним из инструментов, которые могут помочь вашему ребенку подготовиться к будущему.Так что, пожалуйста, продолжайте читать!

Быстрая смена необходимого набора навыков

Через несколько лет более одной трети навыков (35%), которые считаются важными для сегодняшней рабочей силы, изменятся (см. Отчет ниже). В ближайшем будущем Четвертая промышленная революция принесет нам передовую робототехнику и автономный транспорт, искусственный интеллект, машинное обучение, передовые материалы, биотехнологию и геномику.

Эти события изменят наш образ жизни и работу.Некоторые рабочие места исчезнут, другие будут расти. Рабочие места, которых сегодня не существует, станут обычным явлением, например, инженер космических кораблей или «главный создатель мяса» в лаборатории.

Одно можно сказать наверняка: нашим детям нужен другой набор навыков, чтобы добиться успеха на будущей работе.

10 лучших навыков на будущее

Согласно отчету Всемирного экономического форума (ВЭФ) Будущее рабочих мест ; ключ к будущему успеху — наличие набора «инновационных навыков».

ВЭФ составил список лучших инновационных навыков, необходимых в 2020 году и в последующий период, и сравнил его с 10 лучшими навыками в 2015 году. Лучшим альпинистом на 2020 год является Креативность , верхним — переговоры . Кроме того, Решение сложных проблем занимает сильную позицию №1.

Как бы поступили Рэмбо и МакГайвер?

Набор навыков «новаторство» может звучать как современная тенденция; что-то для хипстеров и городских креативщиков.Но это не так: у всех нас есть определенные инновационные навыки. Если ваша машина сломается, вы воспользуетесь ими. Если лазанья подгорела, вы используете новаторские навыки. Отдых в кемпинге с семьей и родственниками требует очень и очень сильных инновационных навыков.

Давайте посмотрим на некоторые культурные примеры старых добрых времен и посмотрим, поможет ли их набор навыков сделать успешную карьеру в будущем. Возьмем Рэмбо . Его набор навыков включал в себя большое количество силы и выносливости («упорство», как мы называем это в наши дни), а также у него были некоторые навыки новаторства, потому что не каждый может расставлять смертельные ловушки в джунглях.А как насчет MacGyver , «ненасильственного средства решения проблем»?

Готовы ли Рэмбо и МакГайвер к Четвертой промышленной революции? Рэмбо, нет, извини (пожалуйста, не стреляйте в нас). Ему не хватало жизненно важного эмоционального интеллекта и навыков ведения переговоров. МакГайвер, да. Он набрал 10/10 баллов по набору навыков. Его креативность, комплексное решение проблем и прекрасные социальные навыки уведут его далеко в 22 век!

Школы работают слишком медленно и не ориентированы на творчество

Проблема для школ — и именно поэтому ВЭФ и ведущие бизнес-платформы поднимают над ней такой шум, — что наша система образования имеет тенденцию «обучать» нас этим навыкам.

Навыки, которым они учат в школах, не бесполезны, конечно же (!), Но действительно недостаточно внимания уделяется критическим навыкам, необходимым для достижения успеха на рабочем месте в будущем. Это больше не просто пятерка по математике, которая делает вашего ребенка успешным в будущем. Креативность и эмоциональный интеллект не менее важны, или даже более важны.

Проблема, которую мы видим, заключается в том, что традиционная школьная система не была разработана для обучения детей этим навыкам. Все стандартные тесты больше подходят для создания фабричных рабочих, чем творческих личностей. Захватывающий и открывающий глаза вид, который также представлен в выступлении сэра Кена Робинсона на TED Talk: «Убивают ли школы творчество?» (самый популярный выступление на TED Talk, более 50 миллионов просмотров).

Школьные системы работают медленно. Они не могут достаточно быстро приспособиться к быстро меняющимся потребностям общества. Так что пока все зависит от нас, родителей. Хорошие новости: есть много интересных способов подготовить ребенка к будущему. Один из них, да, как вы уже догадались, это Infento!

Обучайте ребенка для будущего

Создание аттракциона Infento с вашим ребенком — это весело и дает много времени для семейного отдыха, но также помогает вашему ребенку развивать важные навыки в будущем.

Вот как Infento стимулирует 5 лучших навыков по определению WEF.

1. Решение сложных проблем
   Создание крутого трехколесного велосипеда Booster из набора инструментов, состоящего из 308 деталей, — довольно сложная задача. Помогите своим детям разбить большую проблему на более мелкие части и решать их вместе, шаг за шагом.
2. Критическое мышление
   Спросите ребенка о вещах, которые он или она хочет изменить во время поездки.Как могло быть еще лучше, круче, красивее?
3. Творчество
   Пусть ваш ребенок узнает, где разместить такие детали, как профили, сиденья и педали. Что бы произошло, если бы вы немного изменили ситуацию? Будет ли поездка безопасной? Почему бы нет? И что еще можно сделать из всех модульных частей. Какое животное? Футуристический стул? Все возможно!
4. Управление персоналом
   Работайте над поездкой всей семьей и позвольте ребенку взять на себя инициативу.Посмотрите, что происходит (и вы уже можете увидеть лидера будущего).
5. Координация с другими
   Выберите поездку или собственную конструкцию и разделите задачи. Чтобы это работало, вам нужно часто касаться базы и смотреть, все ли идет по плану или вам нужно внести некоторые изменения.

В 3 раза больше исследований требуемых будущих навыков

Отчет WEF — не единственный, в котором отмечается, что комплексное решение проблем, творческий подход и определенные социальные навыки становятся все более важными.Ниже вы найдете результаты обширных исследований, проведенных IBM, AMA и Bloomberg. Они опросили большую группу генеральных директоров, менеджеров и специалистов по подбору персонала.

Глобальные исследования IBM C-Suite

За 10 лет, 17 исследований и 23 000 личных собеседований IBM получила и опубликовала мнения руководителей. Для тех, кто интересуется творчеством, следует особо отметить то, что в 2010 году IBM провела исследование, в котором приняли участие более 1500 генеральных директоров из 60 стран и 33 отраслей по всему миру.

Главный вывод состоял в том, что руководители «считают, что — больше, чем строгость, управленческая дисциплина, целостность или даже дальновидность — для успешного управления в постоянно растущем сложном мире потребуется творческий подход. ”

Исследование также показало, что « менее половины генеральных директоров во всем мире считают, что их предприятия достаточно подготовлены к работе в крайне нестабильной и усложняющейся бизнес-среде. Генеральные директора сталкиваются с масштабными сдвигами — новыми правительственными постановлениями, изменениями в глобальных экономических центрах власти, ускоренной трансформацией отрасли, растущими объемами данных, быстро меняющимися предпочтениями клиентов — которые, согласно исследованию, можно преодолеть, привив «креативность» во всей организации. .”

Исследования критических навыков Американской ассоциации менеджмента (AMA)

В 2010 году AMA провела опрос 2115 менеджеров и других руководителей о критических навыках, необходимых сотрудникам на всех уровнях организации.

Аналогичное исследование было снова проведено AMA в декабре 2012 года. Здесь 768 менеджеров и руководителей спросили о важности четырех критических навыков (, «4С», ) , которые были выделены в первом опросе.74,6% опрошенных менеджеров считают, что эти навыки 4C будут еще более важны для их организаций в ближайшие три-пять лет.

Навыки 4C согласно определению Американской ассоциации менеджмента:

1. Критическое мышление и решение проблем определяется как способность принимать решения, решать проблемы и действовать.
2. Эффективное общение определяется как способность выражать идеи как в письменной, так и в устной форме.
3. Сотрудничество и построение команды определяется как способность эффективно работать с другими людьми, в том числе с представителями разных групп и с противоположными точками зрения.
4. Творчество и инновации определяется AMA как способность видеть то, чего НЕТ, и делать что-то.

Руководители ответили, что в настоящее время их сотрудники в лучшем случае обладают средним уровнем развития этих навыков 4C.Темпы изменений (61,4%) и глобальная конкуренция (50,9%) были главными факторами, выбранными для того, чтобы эти навыки стали более важными для организаций.

Отчет Bloomberg о профессиональных навыках

В рамках исследования бизнес-программ в рамках исследования профессиональных навыков Bloomberg был опрошен 1251 специалист по подбору персонала из 547 компаний о том, какие навыки они хотят получить от своих специалистов, но не могут найти.

Наиболее важные навыки «золотого пятна» желательны, но встречаются реже.

В разных отраслях эти четыре навыка следующие:

1. Коммуникативные навыки
2. Стратегическое мышление
3. Лидерские навыки
4. Креативное решение проблем

Включены другие важные навыки:

5. Аналитическое мышление
6. Совместная работа
7. Мотивация / драйв
8. Адаптивность
9. Количественные навыки
10. Принятие решений
11. Принятие риска
12. Опыт работы в отрасли
13. Глобальное мышление
14. Предпринимательство

Заключение

Различные исследования показывают, что перед нами стоит огромная задача.Мы знаем, что будущей рабочей силе нужны работники другого типа. Мы также знаем, что школы не собираются исправлять это вовремя.

Так что мы должны сделать это сами и думать как МакГайвер: « Может быть, пора мне расширить круг возможностей здесь».

• Поощряйте творчество и любознательность> Дети любопытны по своей природе; позвольте им быть и подтолкните их, чтобы они сами узнали что-то новое.
• Превратите решение задач в забавное занятие> Используйте игрушки и конструкторы; построить крутой аттракцион вместе!
• Позвольте им потерпеть неудачу и попробуйте разные возможности> Поначалу это может их расстроить, но они будут очень гордиться, когда добьются успеха сами.

Как современные родители вы можете начать уже сегодня и помочь подготовить своих детей к успешной карьере, дав им набор высших навыков на будущее!

Учим детей убивать | killology

«Обучение детей убивать»

Подполковник Дэйв Гроссман
Национальный форум Пхи Каппа Пхи, осень 2000 г., 2500 слов

Пример из практики: Падука, Кентукки

Майкл Карнил, 14-летний убийца во время стрельбы в школе Падука, Кентукки, никогда в жизни не стрелял из настоящего пистолета.Он украл пистолет 22-го калибра, произвел несколько тренировочных выстрелов и отнес его в школу. Он произвел восемь выстрелов в школьную молитвенную группу, ранив восемь детей, пятерым из них выстрелом в голову, а другим троим — в верхнюю часть туловища (Grossman & DeGaetana, 1999).

Я обучаю многочисленные элитные военные и правоохранительные организации по всему миру. Когда я рассказываю им об этом достижении, они ошеломлены. Нигде в анналах военной истории или истории правоохранительных органов мы не найдем эквивалентного «достижения».«

Где 14-летний мальчик, который никогда раньше не стрелял из пистолета, получил навыки и желание убивать? Видеоигры и насилие в СМИ.

Вирус насилия

Сначала мы должны понять масштаб проблемы. Уровень убийств не совсем точно отражает нашу ситуацию. Убийство сдерживается развитием все более изощренных навыков и методов спасения жизни. Лучшим индикатором проблемы является частота нападений при отягчающих обстоятельствах — частота, с которой люди пытаются убить друг друга.И эта цифра выросла с примерно 60 на 100 000 в 1957 году до более 440 на 100 000 к середине 1990-х годов («Статистические обзоры Соединенных Штатов», 1957–1997 годы).

Даже несмотря на небольшой спад в последнее время, уровень насильственных преступлений все еще находится на феноменально высоком уровне, и это верно не только в Америке, но и во всем мире. В Канаде количество нападений на душу населения увеличилось почти в пять раз с 1964 по 1993 год. По данным Интерпола, с 1977 по 1993 год уровень нападений на душу населения увеличился почти в пять раз в Норвегии и Греции, а в Австралии и Новой Зеландии — примерно в четыре раза.За тот же период он утроился в Швеции и примерно вдвое: в Бельгии, Дании, Англии и Уэльсе, Франции, Венгрии, Нидерландах и Шотландии. В Индии за этот период вдвое увеличилось количество убийств на душу населения. В Мексике и Бразилии количество насильственных преступлений также стремительно растет, а в Японии количество насильственных преступлений среди несовершеннолетних выросло на 30 процентов только в 1997 году.

Этот вирус насилия распространяется по всему миру, и его объяснение должно быть каким-то новым фактором, который происходит во всех этих странах (Grossman, 1999b).Подобно болезни сердца, существует множество факторов, вызывающих насильственные преступления, и мы никогда не должны преуменьшать ни один из них. Но есть только одна новая переменная, которая присутствует в каждой из этих стран и приносит одни и те же плоды в каждом случае, и это насилие в СМИ, которое преподносится как «развлечение» для детей.

Неестественное убийство

Я провел почти четверть века в качестве офицера пехоты, десантника, рейнджера и профессора психологии Вест-Пойнта, изучая и изучая, как мы позволяем людям убивать.Большинство солдат нужно обучать убивать.

Здоровые представители большинства видов обладают мощным естественным сопротивлением убийству себе подобных. Животные с рогами и рогами сражаются друг с другом, бодаясь головами. Против других видов они уходят в сторону, чтобы выпотрошить и забить. Пираньи обращают клыки на все, но сражаются друг с другом взмахами хвоста. Гремучие змеи кусают что угодно, но борются друг с другом.

Когда мы, человеческие существа, охвачены гневом и страхом, наши мыслительные процессы становятся очень примитивными, и мы сталкиваемся с этим жестким сопротивлением убийству.Во время Второй мировой войны мы обнаружили, что только 15-20 процентов стрелков будут стрелять в незащищенного вражеского солдата (Marshall, 1998). Вы можете наблюдать это в убийствах на протяжении всей истории, как я описал более подробно в моей книге «Об убийстве» (Grossman, 1996), в трех моих рецензируемых статьях энциклопедии (Grossman, 1999a, 1999b, and Murray, 1999). ) и в моей статье в Oxford Companion to American Military History (1999).

Это реальность поля битвы.Лишь небольшой процент солдат готовы и могут убивать. Когда военные узнали об этом, они систематически приступили к процессу «исправления» этой «проблемы». И они это исправили. Во Вьетнаме процент стрельбы превысил 90 процентов (Grossman, 1999a).

Методы этого безумия: Жестокость

Военные используют следующие методы обучения: жестокость, классическая обусловленность, оперантная обусловленность и ролевое моделирование. Давайте объясним это, а затем посмотрим, как СМИ делают то же самое с нашими детьми, но без гарантий.

Жестокость или «привитие ценностей» — это то, что происходит в учебном лагере. Ваша голова обрита, вы собраны вместе голыми и одинаково одетыми, теряя все остатки индивидуальности. Вы без устали тренируетесь в среде полного погружения. В конце концов, вы принимаете насилие и дисциплину и принимаете их как нормальный и важный навык выживания в вашем жестоком новом мире.

Нечто подобное происходит с нашими детьми из-за насилия в СМИ.Он начинается в возрасте 18 месяцев, когда ребенок начинает понимать и имитировать то, что показывают по телевизору. Но до шести или семи лет они в своем развитии, психологическом и физическом развитии неспособны различать разницу между фантазией и реальностью. Таким образом, когда маленький ребенок видит по телевизору, что кого-то по телевизору застрелили, зарезали, изнасиловали, жестоко избивают, унижают или убивают, для него это реально, и некоторые из них принимают насилие и принимают его как нормальный и необходимый навык выживания в новой жестокой новой жестокости. Мир.(Гроссман и ДеГаетано, 1999).

10 июня 1992 года Журнал Американской медицинской ассоциации (JAMA) опубликовал подробное исследование воздействия насилия на телевидении. В странах, регионах или городах, где появляется телевидение, сразу же происходит взрыв насилия на игровой площадке, а в течение 15 лет количество убийств удваивается. Почему 15 лет? Именно столько времени требуется жестокому малышу, чтобы достичь лет «высшей преступности». Вот сколько времени пройдет, прежде чем вы начнете пожинать то, что посеяли, когда вы травмируете и снижаете чувствительность детей.(Centerwall, 1992).

JAMA пришло к выводу, что «появление телевидения в 1950-х годах привело к последующему удвоению количества убийств, то есть длительное воздействие телевидения в детстве является причинным фактором примерно половины убийств, совершенных в Соединенных Штатах, или примерно 10 000 убийств ежегодно ». Далее в исследовании говорится, что «… если бы, гипотетически, телевизионные технологии никогда не были разработаны, то сегодня в Соединенных Штатах было бы на 10 000 меньше убийств каждый год, на 70 000 меньше изнасилований и на 700 000 меньше нападений с нанесением телесных повреждений» (Centerwall, 1992). ).

Сегодня данные, связывающие насилие в СМИ с насилием в обществе, превосходят данные, связывающие рак и табак. Американская психологическая ассоциация (APA), Американская медицинская ассоциация (AMA), Американская академия педиатрии (AAP), главный хирург и генеральный прокурор сделали окончательные заявления по этому поводу. Когда я представил доклад на ежегодном съезде Американской психиатрической ассоциации (APA) в мае 2000 г. (Grossman, 2000), было сделано следующее заявление: «Данные неопровержимы.Мы достигли точки, когда нам нужно относиться к тем, кто пытается это отрицать, как к отрицателям Холокоста ».

Классический кондиционер

Классическая обусловленность похожа на собаку Павлова в Психике 101. Помните звон колокольчика, еду, и собака не могла слышать звонок без слюноотделения?

Во время Второй мировой войны японцы заставляли некоторых из своих молодых, незащищенных от крови солдат заколачивать штыками невинных заключенных до смерти.Их друзья подбадривают их. Впоследствии всех этих солдат угостили лучшей едой, которую они ели за последние месяцы, сакэ и так называемыми «девушками для утех». Результат? Они научились связывать насилие с удовольствием.

Эта техника настолько предосудительна с моральной точки зрения, что в современной военной подготовке США очень мало примеров, но средства массовой информации делают это с нашими детьми. Дети видят яркие образы человеческой смерти и страданий и учатся ассоциировать их со смехом, аплодисментами, попкорном, газировкой и духами своей подруги (Grossman & DeGaetano, 1999).

После стрельбы в Джонсборо одна из учителей средней школы рассказала мне о реакции своих учеников, когда она сказала им, что кто-то застрелил группу их младших братьев, сестер и двоюродных братьев в средней школе. «Они смеялись, — сказала она мне с тревогой, — они смеялись». Мы вырастили поколение варваров, которые научились связывать человеческую смерть и страдания с удовольствием (Grossman & DeGaetano, 1999).

Оперантное кондиционирование

Третий метод, который используют военные, — это оперантное кондиционирование, мощная процедура тренировки стимула-реакции.Мы видим это с пилотами на авиасимуляторах или с детьми на пожарных учениях. Когда срабатывает пожарная сигнализация, дети учатся распределяться по порядку. Однажды случится настоящий пожар, и они напуганы до безумия, но они делают именно то, к чему их приучили (Grossman & DeGaetano, 1999).

Во время Второй мировой войны мы учили наших солдат стрелять по мишеням-мишеням, но эта тренировка с треском провалилась, потому что у нас нет известных случаев, чтобы какие-либо солдаты подвергались нападению со стороны мишеней.Теперь солдаты учатся стрелять по реалистичным человеческим силуэтам, появляющимся в их поле зрения. Это стимул. Условный ответ — выстрелить в цель, а затем она упадет. Стимул-ответ, стимул-ответ, повторяемые сотни раз. Позже, когда они участвуют в бою и кто-то появляется с пистолетом, рефлекторно они стреляют и стреляют на поражение, от 75 до 80 процентов стрельбы на современном поле боя является результатом такого рода тренировок (Grossman & Siddle, 1999). .

В своем обращении к президенту по национальному радио 24 апреля 1999 г., вскоре после массового убийства в средней школе Литтлтона, президент Клинтон заявил, что: «Бывший подполковник и профессор Дэвид Гроссман сказал, что эти игры учат молодых людей убивать со всей силой. точность военной программы обучения, но ни одна из тренировок персонажей, которая ей сопутствует.”

В результате появляется все больше самодельных псевдосоциопатов, которые инстинктивно убивают и не выказывают раскаяния. Наши дети учатся убивать и учатся любить это. Самый замечательный пример — в Падуке, штат Кентукки, школьный убийца произвел восемь выстрелов, получив восемь попаданий, по восьми разным фрезеровавшим, карабкающимся, кричащим детям. Пять из них были выстрелами в голову (Grossman & DeGaetano, 1999).

Откуда у него этот феноменальный навык? Что ж, в этом случае есть судебный иск на 130 миллионов долларов против производителей видеоигр, который работает через систему апелляций, утверждая, что жестокие видеоигры, симуляторы убийств, дали этому массовому убийце навыки и волю к убийству.

В июле 2000 года на двухпартийной двухпалатной конференции Capital Hill в Вашингтоне, округ Колумбия, AMA, APA, AAP и Американская академия детской и подростковой психиатрии (AACAP) выступили с совместным заявлением, в котором говорилось, что «просмотр насилия в развлекательных целях может приводят к усилению агрессивных взглядов, ценностей и поведения, особенно у детей. Его последствия измеримы и долговечны. Более того, длительный просмотр насилия в СМИ может привести к эмоциональной десенсибилизации по отношению к насилию в реальной жизни…Хотя меньше исследований было проведено о влиянии жестоких интерактивных развлечений [таких как видеоигры] на молодых людей, предварительные исследования показывают, что негативное воздействие может быть значительно более серьезным, чем воздействие телевидения, фильмов или музыки ».

Образцы для подражания

В армии вашим образцом для подражания является сержант-инструктор. Он олицетворяет насилие, агрессию и дисциплину. (Дисциплина и применение ее к взрослым — гарантия) (Grossman, 1996).Сержант-инструктор и такие герои, как Джон Уэйн, Оди Мерфи, сержант Йорк и Чести Пуллер, всегда использовались как образцы для подражания, чтобы повлиять на молодых впечатлительных подростков.

Сегодня средства массовой информации предоставляют нашим детям образцы для подражания не только в беззаконных социопатах в фильмах и телешоу, но и в превращении этих школьных убийц в знаменитостей СМИ.

В 1970-х годах мы узнали о «групповых самоубийствах», в которых телевизионные репортажи о самоубийствах подростков были непосредственно ответственны за многочисленные подражательные самоубийства других подростков.По этой причине сегодня телевизионные станции обычно не освещают подростковые самоубийства. Но когда по телевизору появляются кадры подростков-убийц, эффект трагически похож. Если есть дети, готовые убить себя, чтобы попасть на телевидение, есть ли дети, готовые убить вашего ребенка, чтобы попасть на телевидение?

Таким образом, мы получаем эффект подражания, групповых убийств, которые распространяются по Америке, как вирус, распространяемый местными шестьючасовыми новостями. Независимо от того, что кто-то сделал, если вы разместите его фотографию по телевизору, вы сделаете его знаменитостью, и кто-то где-то может им подражать.Этот эффект усиливается, когда образцом для подражания является подросток, и влияние на других подростков может быть значительным.

В Японии, Канаде и других демократических странах по всему миру размещение имен и изображений несовершеннолетних преступников в средствах массовой информации является наказуемым преступным деянием, поскольку они знают, что это приведет к другим трагическим смертям. СМИ имеют полное право и ответственность рассказывать эту историю, но есть ли у них «право» превращать убийц в знаменитостей?

Отказ от обучения насилию

В ночь, когда произошла стрельба в Джонсборо, священнослужители и консультанты работали небольшими группами в зале ожидания больницы, утешая группы родственников и друзей 15 жертв стрельбы.Затем они заметили одну женщину, которая сидела одна.

Консультант подошел к женщине и обнаружил, что она мать одной из убитых девочек. У нее не было ни друзей, ни мужа, ни семьи, пока она сидела в больнице одна. «Я просто пришла узнать, как вернуть тело моей маленькой девочки», — сказала она. Но тело было доставлено в столицу штата для вскрытия. Сказав это, она сказала: «Я просто не знаю, как мы будем платить за похороны.Я не знаю, как мы можем себе это позволить ».

Эта маленькая девочка была всем, что у нее было во всем мире, и все, что она хотела сделать, это завернуть ее тело в одеяло и забрать домой. Некоторые люди решают проблему насилия в СМИ: «Если вам это не нравится, просто выключите». Если это ваше единственное решение этой проблемы, тогда приходите к Джонсборо и расскажите ей, как это могло защитить ее маленькую девочку.

Все мы можем уберечь наших детей от этого токсичного вещества, вызывающего привыкание, и этого будет недостаточно, если соседи не поступают так же.Возможно, пришло время подумать о регулировании того, что индустрия насилия продает детям, контроле за продажей визуальных изображений насилия детям, при этом разрешая бесплатный доступ взрослым, как мы делаем это с оружием, порнографией, алкоголем, табаком, сексом и т. Д. машины.

Отражение: образование, законодательство, судебные разбирательства

Мы должны бороться с жестоким обращением с детьми, расизмом, бедностью и доступом детей к оружию, а также восстанавливать наши семьи, но мы также должны бороться с создателями насилия в СМИ.Стратегия решения, которую я предлагаю на рассмотрение, — «образование, законодательство, судебные разбирательства».

Проще говоря, нам нужно работать над «законодательством», запрещающим жестокие видеоигры для детей. В июле 2000 года город Индианаполис принял именно такое постановление, и любой другой город, страна или штат в Америке имеют право сделать то же самое. В Конституции нет «права» учить детей отрывать головы людям в местных игровых автоматах. И мы очень близки к тому, чтобы с помощью «судебных разбирательств» сделать со СМИ то, что делается с табачной промышленностью, нагревая их в единственном месте, которое они понимают, — в их кошельках.

Прежде всего, американский народ нуждается в информации. Каждого родителя необходимо предупредить о воздействии агрессивных визуальных средств массовой информации на детей, поскольку мы предупреждаем их о неистовых канцерогенных веществах. Насилие — это не игра, это не развлечение, это не то, что мы позволяем детям делать для развлечения. Насилие убивает.

Президента CBS Лесли Мунвза спросили, думает ли он, что резня в школе в Литтлтоне, штат Колорадо, имеет какое-либо отношение к средствам массовой информации. Его ответ был: «Всякий, кто думает, что СМИ не имеют к этому никакого отношения, — идиот.»(Рейтер. 2000, 19 марта). Это то, что продают сети, и нам не нужно это покупать. Образованное и информированное общество может и должно найти свой путь домой из темного и одинокого места, куда оно побывало.

* * * * * * * * * *

Подполковник Дэйв Гроссман, армейский рейнджер в отставке, профессор психологии Вест-Пойнта и эксперт по психологии убийства. Он давал показания в Палате представителей и Сенате США, и его исследование было процитировано президентом Соединенных Штатов после стрельбы в школе Литтлтона.Он является директором Научной группы воинов в Джонсборо, штат Арканзас, и написал книгу «Прекратить учить наших детей убивать: призыв к действию против насилия в теле-, кино- и видеоиграх» (Crown / Random, 1999) и «Об убийстве: Психологические проблемы». Стоимость обучения убивать на войне и в обществе (Литтл, Браун и Ко, 1996).

Список литературы

• Центруолл, Б. (1992). Телевидение и насилие: масштаб проблемы и куда двигаться дальше. Журнал Американской медицинской ассоциации, 267: 3059-3061.

• Гроссман Д. (1996). Об убийстве: психологическая стоимость обучения убивать на войне и в обществе. Нью-Йорк: Литтл, Браун и компания.

• Гроссман Д. (1999). Агрессия и насилие. В Дж. Чемберсе (ред.) Оксфордский компаньон по американской военной истории. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета (стр. 10).

• Гроссман Д. (1999a). Вооружение, Эволюция. В L. Curtis & J. Turpin (Eds.) Academic Press Encyclopedia Academic Press (стр.797).

• Гроссман Д. и Сиддл Б. (1999b). Психологические эффекты боя. В Л. Кертис и Дж. Терпин (ред.). Энциклопедия академической прессы насилия, мира и конфликтов. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press. (стр. 144-145).

• Гроссман Д. (2000, май). «Обучение детей убивать, пример из практики: Падука, Кентукки». Документ, представленный на Ежегодном собрании американских психиатров, Чикаго, Иллинойс.

• Международная статистика преступности Интерпола, Интерпол, Лион, Франция, тт.1977–1994 гг.

• Marshall, S.L.A. (1978). Мужчины против огня. Глостер, штат Массачусетс: Питер Смит.

• Мюррей, К. (1999). Поведенческая психология. В L. Curtis & J. Turpin (Eds.) Academic Press Encyclopedia of Violence, Peace and Conflict. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.

• Reuters Wire Service (29 марта 2000 г.). CBS транслировал драму о мафии, которую год назад сочли слишком жестокой. Вашингтон Пост.

• Сборник статистических данных США, 1957–1997 годы

Советы, как проводить время с ребенком

Джессика Альварадо

Посмотрим правде в глаза — жизнь занята! Между работой и жизненными обязанностями дни проходят в мгновение ока.Многие родители обеспокоены тем, что не проводят достаточно времени со своими детьми, задаваясь вопросом, не приведет ли это к задержке в развитии. Некоторые родители чувствуют себя виноватыми из-за того, что работают полный рабочий день, или испытывают беспокойство из-за того, что решат потренироваться в тренажерном зале или поужинать с друзьями. Сообщения в социальных сетях от родителей-домоседов, которые могут водить своих детей в местный зоопарк или работать с ними над цветами и алфавитом, только усиливают это беспокойство.

Но не отчаивайтесь! Недавнее исследование, опубликованное в Journal of Marriage and Family, ставит под сомнение влияние количества времени, которое матери проводят со своими детьми, на академическую успеваемость, поведение и эмоциональное благополучие их детей.Это не отменяет важности времени, проведенного с детьми, а, скорее, подчеркивает, что качество времени гораздо важнее количества времени. Детям нужно качественно проводить время с родителями и опекунами — это то, что наиболее полезно для детей и может положительно повлиять на них по мере их роста. Дело не в бесконечных часах времени, а в том, как вы решите провести это время, что действительно имеет значение.

Как родители и опекуны мы можем сделать выбор, чтобы время, проведенное с нашими детьми, было качественным.Вот девять советов для занятых семей:

1. Ежедневно проводите время для общения со своим ребенком. Если возможно, сделайте это лицом к лицу; но если это невозможно, создайте распорядок для этого другими способами, например, оставив записку в сумке с обедом вашего ребенка, отправив записку его зубной щеткой или напишите ободряющее высказывание на общей доске в доме.
2. Создайте особый ритуал для вас и вашего ребенка — то, что можно делать каждый день. Например, пусть ваш ребенок выберет и прочитает с вами одну книгу перед сном.
3. Говорите своему ребенку, что любите его каждый день. И скажите ей, насколько она важна для вас и что она заставляет вас чувствовать.
4. Подкрепляйте позитивное поведение. Например, если ваш ребенок выполняет свои обязанности по дому без вашей просьбы, отметьте это словами признательности, даже если у вас не будет возможности сделать это до следующего дня.
5. По возможности готовьте и ешьте вместе с детьми. Если время ограничено, ищите простые блюда, которые не требуют особой подготовки, или возьмите полезную закуску, например яблоко, посидите несколько минут и поболтайте с ребенком.
6. Запланируйте время для занятий по выбору ребенка. Обязательно выполните задание, не отвлекаясь.
7. Поиграйте со своим ребенком, даже если он во время купания или на улице, прежде чем отвезти его в детский сад. Каждое мгновение оказывает положительное влияние!
8. Смейтесь и ведите себя глупо со своим ребенком.
9. Отключайте технику, когда проводите время со своим ребенком. Старайтесь не писать текстовые сообщения, не отвечать на звонки, не просматривать социальные сети и не смотреть телевизор.

Значимые связи — это качество времени, а не количество времени. Будьте проще и общайтесь с ребенком так, чтобы это соответствовало вашему образу жизни и отношениям. Каждое соединение оказывает длительное воздействие и обеспечивает поддержку и уверенность, в которых нуждается ваш ребенок.

Джессика Альварадо проработала более десяти лет в системе высшего образования и в настоящее время работает доцентом в Национальном университете, работая со студентами по их программам дошкольного образования.В свободное от работы время ей нравится проводить время с мужем, сыном и семьей.

Ссылки Браун, С. Л., У. Д. Мэннинг и Дж. Б. Стайкс. 2015. «Структура семьи и благополучие детей: интеграция сложности семьи».