Рост в 1 5 года: 404 — Страница не найдена

«Дом.РФ» зафиксировал 1,5-кратный рост сделок с новостройками :: Жилье :: РБК Недвижимость

В январе — июне на первичном рынке было заключено на 6% больше сделок, чем за аналогичный период 2019 года, и на 53% больше, чем в первом полугодии прошлого года

В первом полугодии 2021 года на первичном рынке России заключено 409 тыс. ДДУ. Это на 53% больше показателя аналогичного периода прошлого года

(Фото: Семен Лиходеев/ТАСС)

В первом полугодии 2021 года на первичном рынке жилья в России было заключено 409 тыс. договоров участия в долевом строительстве (ДДУ). Это на 53% больше показателя аналогичного периода прошлого года (267 тыс.) и на 6% больше первого полугодия 2019 года (385 тыс.), говорится в совместном исследовании «Дом.РФ» и Росреестра (есть в редакции).

Всего же, по оценке «Дом.РФ», за первое полугодие 2021 года физические лица заключили 1,6 млн сделок с жильем (из них 800 тыс. с использованием ипотеки) — на 10% больше показателя первого полугодия 2019 года.

Продажи жилья в новостройках

В декабре рост цен производителей ускорился до 1,5%, за год цены выросли на 3,6% — Росстат

26 января. FINMARKET.RU — В декабре 2020 года по сравнению с ноябрем цены производителей промышленных товаров, по предварительным данным, выросли на 1,5% после роста в ноябре на 1%, в октябре на 0,3%, в сентябре — на 0,6%, роста на 1% в августе, на 4,3% — в июле, скачка на 6,1% в июне, снижения на 2,8% в мае, на 7,2% в апреле, на 1,4% в марте, на 0,5% в феврале и росте на 0,9% в январе, свидетельствуют данные Федеральной службы госстатистики.
За 2020 году цены производителей выросли на 3,6%.
В декабре 2019 года цены в помесячном выражении снизились на 0,4%, за прошлый год — на 4,3%.
В добывающих отраслях цены в декабре текущего года цены выросли на 3,7% (месяц к месяцу). За 2020 год цены снизились на 3,3%.
В добыче полезных ископаемых при поставках на внутренний рынок увеличились цены на концентраты сурьмяные — на 38,5%, гранулы каменные, крошку и порошок — на 15,2%, гранит, песчаник и прочий камень для памятников или строительства — на 11,8%, уголь, за исключением антрацита, угля коксующегося и угля бурого — на 9,2%, нефть сырую — на 7,6%. При этом цены на газ горючий природный сжиженный и регазифицированный снизились — на 27,2%, алмазы природные (кроме технических) необработанные — на 25,9%, соль — на 9,0%.
В обрабатывающих производствах цены в декабре выросли на 0,9%, за прошлый год — на 6%.
В обрабатывающих производствах существенное увеличение цен отмечено в производстве химических веществ и химических продуктов: на серу техническую газовую — на 37,0%, стирол — на 23,1%, соединения с кетоновой функциональной группой и хиноновой функциональной группой — на 21,0%, бензолы — на 15,5%, каучуки бутадиенстирольные и бутадиенметилсти-рольные (СКС-СКМС) — на 13,0%, спирты жирные промышленные — на 11,3%, ксилолы — на 11,1%, спирт этиловый денатурированный из пищевого сырья — на 10,7%.
В металлургическом производстве подорожали: профили листовые из нелегированной стали — на 11,9%, услуги по производству меди — на 10,6%, прокат листовой холоднокатаный из прочих
нелегированных сталей без дополнительной обработки, шириной не менее 600 мм — на 9,6%, чугун передельный в чушках, болванках или в прочих первичных формах — на 8,9%, ферромолибден — на 8,7%.
В производстве пищевых продуктов стали выше цены: на мелассу свекловичную — на 17,0%, жмых и прочие твердые остатки растительных жиров или масел — на 12,7%, масло под-солнечное и его фракции нерафинированные — на 11,0%, масло соевое и его фракции нерафинированные — на 9,5%. При этом цены на крупу гречневую снизились на 6,3%.
В обеспечении электрической энергией, газом и паром; кондиционировании воздуха цены в декабре снизились на 0,5%, за январь-декабрь выросли на 3,9%.
В водоснабжении, водоотведении, организации сбора и утилизации отходов, деятельности по ликвидации загрязнений цены в декабре не изменились, с начала года выросли на 4,2%.

Выбираем верхнюю одежду для ребенка: как угадать с размером на будущий год?

Зачем покупать верхнюю одежду на вырост? Кто-то хочет подготовиться к похолоданию заранее, кто-то сэкономить и купить со скидкой в разгар январской распродажи, кому-то просто приглянулась вещь, а до сезона еще далеко. Независимо от причин, если вы решили купить одежду на вырост, возникает вопрос: «какой размер выбрать?». В одной из предыдущих статей я рассказала как правильно выбрать размер «на сейчас» и как купить вещь без примерки, а сегодня расскажу, на что обратить внимание при выборе верхней одежды для ребенка на следующий сезон. 

Выбираем одежду на следующий сезон

Конечно, никаких гарантий, что в следующем году комбинезон, купленный заранее, идеально сядет, нет. Но, учитывая некоторые хитрости, можно максимально повысить шансы на успех.

1) Учитывайте темпы роста детей.

• В среднем на первом году жизни ребенок вырастает на 23–28 см.

• От одного до трех лет  скорость роста ребенка составляет от 7,5 до 13 см в год.

• От 4 лет и до переходного возраста ребенок растет на 5–6 см в год.

Ориентируйтесь на эти параметры, выбирая одежду на вырост. Ребенку пяти лет, например, будет достаточно взять комбинезон (комплект) на размер больше, чем он носит сейчас, а годовалому малышу на следующую зиму понадобится одежда на 2 или даже на 3 размера больше.

Более подробно темпы роста детей можно посмотреть в нашей таблице

2) Не забывайте об индивидуальных особенностях. Некоторым детям приходится брать одежду на размер больше или меньше, чем их реальный рост, из-за особенностей фигуры (длинные ножки/ручки, полнота или, наоборот, худоба).

3) Учитывайте нюансы: особенности кроя, различие в размерности у разных производителей (и даже коллекциях разных лет у одного производителя), время до начала сезона. В идеале надо померить на ребенка понравившуюся модель, определить подходящий сейчас размер и взять на размер или на два больше в зависимости от возраста ребенка и времени до начала носки.

Какую одежду можно покупать с запасом

Если вы ищете вещи, которые можно будет носить максимально долго, то отдайте предпочтение моделям с максимальным количеством регулировок: манжеты с липучками, низ штанин на резинке с фиксатором или с липучкой для фиксации отворота, подол куртки с утяжкой — все это позволит максимально комфортно носить вещи, которые немного велики.

В последнее время некоторые производители пошли дальше и снабжают вещи скрытыми швами, распоров которые вы удлините рукава и/или штанины на 3 — 4 сантиметра. Такие вещи есть в ассортименте марок Didriksons и Icepeak.

Надеюсь, эта статья поможет вам сделать правильный выбор.

Комфортных вам прогулок!

С наилучшими пожеланиями, Марина

Мама 4-х испытателей комбинезонов,

выбираю лучшие товары для Диномама.ру!

04.08.2015
Просмотров: 10 539
#как не ошибиться с размером
#советы экспертов

Индекс продовольственных цен ФАО | Положение с продовольствием в мире | Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций

Эксперты спрогнозировали рост личных банкротств в России

К концу этого года количество обанкротившихся россиян может достичь порядка 178 500 человек против 119 000 в 2020-м. Такие данные приводят аналитики сервиса по поиску арбитражных управляющих для банкротства FreshStart, на которые ссылаются «Известия».

В этом сюжете

• 13 апреля, 9:18

• 8 апреля, 11:54

В отчете указывается, что ежегодный прирост физлиц-банкротов составляет не менее 50%, и в нынешнем году этот показатель вряд ли будет ниже. Повлияет в том числе и то, что в 2020-м у граждан не было возможности воспользоваться процедурой банкротства из-за карантинных мер, поскольку работа судов и других госорганов была ограничена.

Эту тенденцию подтверждают и данные «Федресурса» за первый квартал. В январе–марте суды признали несостоятельными около 40 600 человек, включая ИП, что на 81,5% больше аналогичного периода 2020-го. В то же время процедуру внесудебного списания долгов, запущенную в сентябре прошлого года, проходит около 3000 россиян. По 342 заявлениям она завершена.

Другими факторами роста показателя выступят повышение информированности населения о возможности избавления от долгов и потенциал по банкротству граждан, который в России еще не исчерпан, подчеркнули аналитики сервиса. Согласно оценкам, основанным на данных кредитных бюро, около 1 млн россиян подходит под критерии судебной процедуры банкротства. В то время как с момента запуска практики – с октября 2015-го по март нынешнего – несостоятельными признано 322 800 человек.

По данным FreshStart, в России механизмом банкротства воспользовались 56% мужчин и 44% женщин. За последний год средний возраст несостоятельных граждан снизился с 47 до 46 лет.

Новости Росстата

Выпуск продуктов питания в мае 2021 года вырос на 4,8% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Всего, за январь – май этого года выпущено продукции на 1,5% больше, чем за пять месяцев 2020 года.

Снижается производство муки, хлебобулочных и макаронных изделий.

Производство пшеничной и пшенично-ржаной муки составило 623,2 тыс. т, что на 4,0% меньше, чем в мае 2020 года, и на 7,4% меньше, чем в апреле 2021 года. За январь – май ее выпуск снизился на 10,1% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, составив 3,2 млн т.

Хлебобулочных изделий недлительного хранения выпечено 428,2 тыс. т, что на 4,4% меньше, чем в мае 2020 года, и на 1,9% меньше, чем в апреле 2021 года. В целом, за пять месяцев 2021 года их произведено 2,1 млн т, что на 4,9% меньше, чем за аналогичный период прошлого года

Выпуск макаронных изделий составил 114,1 тыс. т, что на 10,2% меньше, чем в мае прошлого года, и на 4,0% меньше, чем в апреле 2021 года.

Производство риса – 39,6 тыс. т, что на 96,9% больше, чем в мае прошлого года, и на 8,6% меньше, чем в апреле 2021 года. Гречки – 36,0 тыс. т, что на 22,5% и 14,3% больше, чем в мае прошлого года и апреле 2021 года соответственно.

Снижается производство рафинированного и нерафинированного подсолнечного масла, а также его фракций. 

Нерафинированного подсолнечного масла и его фракций в мае изготовлено 384,1 тыс. т, что на 30,1% меньше, чем в мае прошлого года, и на 12,9% меньше, чем в апреле 2021 года.

Рафинированного подсолнечного масла и его фракций – 172 тыс. т, что на 19,2% меньше, чем в мае прошлого года, и на 14,8% меньше, чем в апреле 2021 года.

Растет производство сахара и шоколадных изделий.

Белого свекловичного сахара в мае изготовлено 144 тыс. т, что на 9,2% больше, чем за аналогичный период прошлого года, и на 8,6% больше, чем в апреле 2021 года.

Шоколада и кондитерских изделий с сахаром произведено 137,8 тыс. т, что на 16,9% больше, чем в мае 2020 года, но на 12,6% меньше показателей апреля 2021 года.

Молока выпущено 470,6 тыс. т, что на 3,9% больше, чем в мае 2020 года, и на 0,4% больше, чем в апреле 2021 года. Производство молока за пять месяцев 2021 года составило 2,4 млн т, что на 1,6% больше, чем за аналогичный период прошлого года.

Масла сливочного произведено 25,0 тыс. т, что на 7,4% меньше, чем в мае 2020 года, но на 4,5% больше, чем в апреле 2021 года. За пять месяцев 2021 года его выпущено 114,4 тыс. т, что на 3,0% меньше, чем за аналогичный период прошлого года.

Сметаны изготовлено 43,8 тыс. т, что меньше объемов производства в мае 2020 года на 6,0% и на 2,3% больше, чем в апреле 2021 года. Творога – 41,9 тыс. т (снижение к показателям мая 2020 года и апреля 2021 года на 1,3% и на 5,3%, соответственно). Сыров – 50,4 тыс. т (рост к показателям мая 2020 года и апреля 2021 года на 6,7% и 3,2%, соответственно).

Увеличивается производство мяса и мясных изделий.

Мяса крупного рогатого скота, свинины, баранины, козлятины, конины и мяса прочих животных произведено 256,2 тыс. т, что больше показателей мая 2020 года и апреля 2021 года на 2,3% и на 4,0% соответственно. Производство мяса за пять месяцев 2021 года составило 1,2 млн т, что на 1,5% больше, чем за аналогичный период прошлого года.

Свинины парной, остывшей или охлажденной произведено 233,5 тыс. т, что на 1,1% больше, чем в мае 2020 года, и на 4,0% больше, чем месяцем ранее.

Охлажденного мяса птицы произведено 282,8 тыс. т, что на 1,5% больше, чем в мае 2020 года, и на 2,6% больше, чем в апреле 2021 года.

Вареных колбасных изделий выпущено 140,9 тыс. т, что на 2,9% больше, чем в мае 2020 года, и на 4,9% больше, чем в апреле 2021 года.

Мясных и мясосодержащих полуфабрикатов охлажденных или замороженных выпущено 371,6 тыс. т, что выше показателей мая 2020 года и апреля 2021 года на 13,6% и 1,6% соответственно. Всего за пять месяцев 2021 года их изготовлено 1,8 млн т, что на 11,9% больше, чем за аналогичный период 2020 года.

Мороженой рыбы произведено 159 тыс. т, что меньше, чем в мае 2020 года и в апреле 2021 года на 16,3% и на 38,9% соответственно.

Филе рыбного мороженого выпущено 11,3 тыс. т, что на 39,0% больше, чем в мае прошлого года, но на 45,2% меньше, чем в апреле 2021 года. Свежего или охлажденного рыбного филе – 274,8 т, что на 3,4% меньше, чем в мае 2020 года, и на 15,8% меньше, чем в апреле 2021 года.

Рыбных консервов произведено 41,4 млн условных банок, что меньше показателей мая 2020 года и апреля 2021 года на 23,3% и на 20,4% соответственно.

Рыбных пресервов выпущено 21,6 млн условных банок, что на 31,9% больше, чем в мае 2020 года, но на 11,6% меньше, чем в апреле 2021 года.

Минеральной природной питьевой воды розлито 627,8 млн полулитров, что больше показателей мая 2020 года и апреля 2021 года на 23,8% и на 15,8% соответственно. Питьевой воды, в том числе газированной, – 979,3 млн полулитров, что больше, чем в мае 2020 года на 34,6%, и чем в апреле 2021 года – на 9,3%. Пива – 77,9 млн декалитров, что ниже показателя мая 2020 года на 0,5%, но больше, чем в апреле 2021 года на 11,1%.

По данным Росалкогольрегулирования производство водки увеличилось по сравнению с маем 2020 года на 0,2%, составив 6,0 млн декалитров, коньяка уменьшилось на 10,3%, составив 565,3 тыс. декалитров, вин – на 8,4% до 2,5 млн декалитров.

В 2017 году ожидается повышение темпов роста мировой экономики до 2,7 процента несмотря на низкий уровень инвестиций

Государственные инвестиции могут стимулировать инвестиционную активность частного сектора

ВАШИНГТОН, 10 января 2017 года – В опубликованном во вторник докладе Всемирного банка отмечено, что после низких показателей роста, характеризовавших прошлый посткризисный год, в 2017 году прогнозируется некоторое ускорение темпов роста мировой экономики – до 2,7 процента – в условиях ослабления факторов, препятствующих экономической активности в странах с формирующимся рынком и развивающихся странах – экспортерах биржевых товаров, и сохранения стабильного внутреннего спроса в странах с развивающимся рынком и развивающихся странах –импортерах биржевых товаров.

В 2017 году ожидается незначительное повышение роста в странах с развитой экономикой – до 1,8 процента, – указывается в январском выпуске доклада Всемирного банка «Перспективы мировой экономики». Фискальное стимулирование в ведущих странах, особенно в Соединенных Штатах, может повысить темпы экономического роста сверх прогнозируемых на страновом и глобальном уровнях, хотя этому может препятствовать усиление протекционизма в торговле. Рост в странах с формирующимся рынком и развивающихся странах, в целом, должен повыситься с 3,4 процента в 2016 году до 4,2 процента в текущем году в условиях умеренного роста цен на биржевые товары.

Однако данный прогноз омрачается наличием неопределенности в отношении направленности политики в ведущих странах. В условиях длительной неопределенности может затянуться период медленного роста инвестиций, сдерживающий экономический рост в странах с низким, средним и высоким уровнями дохода.

«После наблюдавшегося на протяжении ряда лет разочаровывающего роста мировой экономики, радует появление признаков улучшения экономических перспектив, – заявил Президент Всемирного банка Джим Ён Ким. – Сейчас нужно воспользоваться этой динамикой и нарастить объемы инвестиций в инфраструктуру и человеческий капитал. Это крайне важно для ускорения устойчивого и инклюзивного экономического роста, необходимого для искоренения крайней бедности».   

Скачать доклад Перспективы мировой экономики (на английском)

В докладе анализируется недавнее тревожное замедление роста инвестиций в странах с формирующимся рынком и развивающихся странах, на долю которых приходится треть мирового ВВП и около трех четвертей мирового населения и бедного населения мира. Рост инвестиций снизился, в среднем, с 10 процентов в 2010 году до 3,4 процента в 2015 году и, вероятно, снизился еще на половину процентного пункта в прошлом году.

Замедление роста инвестиций отчасти связано с их коррекцией в сравнении с высокими докризисными уровнями, но оно вызвано также препятствующими росту факторами, с которыми столкнулись страны с формирующимся рынком и развивающиеся страны, включая низкие цены на нефть (для стран-экспортеров нефти), замедление притока прямых иностранных инвестиций (для стран-импортеров биржевых товаров), а также, в более широком плане, бремя частной задолженности и политические риски.

«Мы можем помочь правительствам в создании для частного сектора более широких возможностей для осуществления инвестиций, гарантирующих возможность подсоединения создаваемого нового капитала к инфраструктуре глобальных взаимосвязей, – заявил главный экономист Всемирного банка Пол Роумер. – Если не будут построены новые улицы, то частный сектор не будет мотивирован инвестировать средства в физический капитал новых зданий. А при отсутствии новых рабочих помещений, связанных с новыми жилыми площадями, миллиарды людей, желающих присоединиться к современной экономике, потеряют возможность инвестировать средства в развитие человеческого капитала, которое становится возможным благодаря обучению на рабочем месте».

Рост в странах с формирующимся рынком и развивающихся странах-экспортерах биржевых товаров, как ожидается, составит 2,3 процента в 2017 году, после практически незаметного роста (0,3 процента) в 2016 году, в условиях постепенного восстановления цен на биржевые товары и возобновления роста после спада в России и Бразилии.

В отличие от этого, рост в странах с формирующимся рынком и развивающихся странах, являющихся импортерами биржевых товаров, должен составить 5,6 процента в текущем году. Согласно прогнозам, в Китае будет продолжаться упорядоченное замедление роста до уровня 6,5 процента. В то же время, общие перспективы для стран с формирующимся рынком и развивающихся стран будут омрачаться низкими показателями международной торговли, пониженным уровнем инвестиций и слабым ростом производительности труда.

Среди стран с развитой экономикой, в Соединенных Штатах ожидается повышение роста до 2,2 процента в условиях, когда вслед за слабым 2016 годом начнут набирать обороты рост промышленного производства и рост инвестиций. В докладе рассматриваются возможные внешние последствия предлагаемого фискального стимулирования и других инициатив в области экономической политики Соединенных Штатов для мировой экономики.

«Из-за несоразмерно большой роли Соединенных Штатов в мировой экономике изменения в направленности их экономической политики могут иметь глобальные последствия. Бóльшая ориентация на рост расходов в бюджетной политике США может привести к ускорению роста в Соединенных Штатах и ​​за рубежом в ближайшей перспективе, однако эти достижения могут быть обращены вспять изменениями в торговой политике и политике в других областях, – отметил директор Департамента изучения перспектив экономического развития Всемирного банка Айхан Косе. Возросшая неопределенность в отношении экономической политики в ведущих странах также может оказывать сдерживающее воздействие на рост мировой экономики». 

Дополнительную информацию см. на сайте: https://www.worldbank.org/en/publication/global-economic-prospects

Перспективы по регионам

Восточная Азия и Тихоокеанский бассейн: рост в Восточно-Азиатском и Тихоокеанском регионе, согласно прогнозам, в 2017 году замедлится до 6,2 процента, при этом замедление роста в Китае будет смягчаться ускорением роста в остальной части региона. Рост объемов производства в Китае, как ожидается, замедлится до 6,5 процента в год. Ожидается, что макроэкономическая политика будет поддерживать внутренние драйверы роста, несмотря на слабый внешний спрос, низкий уровень частных инвестиций, а также наличие избыточных мощностей в некоторых отраслях. Без учета Китая, в регионе ожидается увеличение темпов роста в 2017 году до 5 процентов. Во многом это связано с восстановлением роста в странах-экспортерах биржевых товаров до уровня долгосрочных средних показателей роста. Рост в странах-импортерах биржевых товаров без учета Китая, согласно прогнозам, останется в целом стабильным, за исключением Таиланда, где ожидается ускорение роста, поддерживаемое укреплением доверия и стимулирующей политикой. Ожидается, что рост в Индонезии повысится до 5,3 процента в 2017 году благодаря росту частных инвестиций. В Малайзии ожидается ускорение роста до 4,3 процента в 2017 году по мере завершения процесса адаптации к более низким ценам на биржевые товары и стабилизации цен на биржевые товары.

Европа и Центральная Азия: согласно прогнозам, рост в регионе в 2017 году ускорится до 2,4 процента благодаря оживлению роста в странах-экспортерах биржевых товаров и в Турции. Прогноз зависит от восстановления цен на биржевые товары и снижения политической неопределенности. Темпы роста в России, как ожидается, составят 1,5 процента за год в связи с завершением адаптации к более низкому уровню цен на нефть. В Азербайджане ожидается экономический рост на уровне 1,2 процента, а в Казахстане, как ожидается, рост составит 2,2 процента в условиях стабилизации цен на биржевые товары и сокращения экономических дисбалансов. В Украине прогнозируется ускорение роста до 2 процентов.

Латинская Америка и Карибский бассейн: прогнозируется, что рост в регионе вновь выйдет на положительный уровень в 2017 году и составит 1,2 процента. Рост в Бразилии прогнозируется на уровне 0,5 процента, чему будет способствовать ослабление сдерживающих факторов внутри страны. Ожидается, что в Мексике ослабление инвестиционной деятельности, вызванное политической неопределенностью в Соединенных Штатах, приведет к незначительному замедлению роста в текущем году – до 1,8 процента. Ожидается, что в Аргентине отход от бюджетной консолидации и укрепление инвестиций будут способствовать поддержанию роста, который, по прогнозам, составит 2,7 процента в 2017 году, в то время как Боливарианская Республика Венесуэла продолжает страдать от серьезных экономических дисбалансов, и ее экономика, согласно прогнозам, сократится на 4,3 процента в этом году. Рост в странах Карибского бассейна, как ожидается, будет в целом стабильным, на уровне 3,1 процента.

Ближний Восток и Северная Африка: рост в регионе, по прогнозам, в текущем году немного повысится – до 3,1 процента, причем наибольший рост будет наблюдаться в странах-импортерах нефти. Среди экспортеров нефти, в Саудовской Аравии прогнозируется незначительное ускорение роста до 1,6 процента в 2017 году, а в Исламской Республике Иран дальнейшее увеличение добычи нефти и расширение иностранных инвестиций, как ожидается, будут способствовать повышению роста до 5,2 процента. Прогноз основан на ожидаемом росте цен на нефть в среднем до 55 долларов США за баррель за год.

Южная Азия: в регионе прогнозируется незначительное ускорение роста в 2017 году до уровня 7,1 процента, отражающее, как и ранее, быстрые темпы роста в Индии. Без учета Индии, рост, как ожидается, достигнет 5,5 процента в 2017 году, чему будут способствовать высокие уровни частного и государственного потребления, инфраструктурных инвестиций, а также восстановление частных инвестиций. Ожидается, что в 2018 финансовом году темпы роста в Индии достигнут 7,6 процента в связи с проведением реформ, которые позволят устранить узкие места в сфере внутреннего предложения и повысить производительность. В Пакистане в 2018 финансовом году прогнозируется ускорения роста до 5,5 процента (по факторной стоимости), отражающее улучшения в области расходов на сельское хозяйство и инфраструктуру.

Африка к югу от Сахары: в регионе Африки к югу от Сахары прогнозируется незначительное ускорение роста до 2,9 процента в 2017 году в условиях продолжающейся адаптации региона к снижению цен на биржевые товары. В Южно-Африканской Республике и странах-экспортерах нефти рост, как ожидается, будет слабее, а в странах, которые не являются природно-ресурсоемкими, рост должен оставаться устойчивым. В Южно-Африканской Республике в текущем году ожидается незначительное повышение роста до 1,1 процента. В Нигерии прогнозируется возобновление роста после рецессии на уровне 1 процента. Темпы экономического роста в Анголе, согласно прогнозам, составят 1,2 процента.

возрастов и этапов — HealthyChildren.org

Пренатальный

Беременность — это время ожидания, волнения, подготовки и, для многих молодых родителей, неуверенности. Девять месяцев беременности дадут вам время, чтобы получить ответы на свои вопросы, успокоить свои страхи и подготовиться к реалиям отцовства. В этом разделе содержатся некоторые рекомендации, которые помогут вам в наиболее важных приготовлениях.

Избранные статьи

Посмотреть список

Детские: 0-12 мес.

Уверенность и спокойствие опытного родителя не займет много времени. Ваш ребенок даст вам самую важную информацию — как ему нравится, когда с ним обращаются, как с ним разговаривают, обнимают и утешают.В этом разделе рассматриваются наиболее частые вопросы и проблемы, возникающие в первые месяцы жизни.

Избранные статьи

Посмотреть список

Малыш: 1-3 года.

Ваш ребенок идет от младенчества к дошкольному.В это время его физический рост и моторное развитие замедлятся, но вы можете ожидать увидеть огромные интеллектуальные, социальные и эмоциональные изменения.

Избранные статьи

Посмотреть список

Дошкольное учреждение: 3-5 л.

Ваш ребенок идет от младенчества к дошкольному.В это время его физический рост и моторное развитие замедлятся, но вы можете ожидать увидеть огромные интеллектуальные, социальные и эмоциональные изменения.

Избранные статьи

Посмотреть список

Класс: 5-12 лет.

Ваш ребенок должен быть уверен в своей способности решать жизненные проблемы.Это чувство личной силы развивается из успешного жизненного опыта в самостоятельном решении проблем, творчестве и получении результатов от своих усилий.

Избранные статьи

Посмотреть список

Подростковый возраст может быть проблемой для родителей. Ваш ребенок иногда может быть источником разочарования и раздражения, не говоря уже о финансовом стрессе.Но эти годы также приносят много-много моментов радости, гордости, смеха и близости.

Избранные статьи

Посмотреть список

Молодой человек, который уезжает в колледж или на работу вдали от дома, должен с нуля выстраивать систему социальной поддержки. В то же время ему, возможно, придется адаптироваться к совершенно иной среде.

Избранные статьи

Посмотреть список

Этапы роста 1: Младенчество и раннее детство

Фото: clipart.com

Назначение

Чтобы познакомить учащихся с этапами роста и развития человека, которые происходят в младенчестве и раннем детстве.

Контекст

Этот урок является первым из серии из двух частей, нацеленных на знакомство студентов с различными стадиями физического роста и развития человека от рождения до 18 лет. На этих уроках учащиеся знакомятся с четырьмя ключевыми периодами роста и развития человека: младенчество (от рождения до 2 лет), раннее детство (от 3 до 8 лет), среднее детство (от 9 до 11 лет) и юность ( От 12 до 18 лет). На каждом этапе развития они узнают об основных физических этапах или вехах, которые представляют собой исследования и подтвержденные наукой индикаторы, которые помогают отслеживать прогресс физического развития ребенка на разных этапах жизни.И наоборот, они также узнают, что для детей очень естественно и нормально достигать этих маркеров в разное время.

Этапы роста 1: Младенчество и раннее детство помогает учащимся лучше понять все естественные физические этапы роста, которые испытывают дети в первые пять лет жизни. На «Этапах роста 2: средний детский возраст и ранний подростковый возраст» учащиеся сосредотачиваются на физических изменениях, которым дети их возраста начинают подвергаться в период полового созревания.

Исследования показывают, что фильмы и рассказы о ранних этапах человеческого развития очаровывают детей, и их особенно заинтриговывают сравнения самих себя сейчас и ранее.На этом уровне может быть полезно информировать учащихся об изменениях, которые произойдут в них в подростковом возрасте, поскольку, когда они достигают половой зрелости, они могут быть слишком смущены, чтобы говорить об этом со взрослыми. Важность адекватного отдыха, правильного питания, регулярных осмотров и прививок для предотвращения болезней для роста должна быть подтверждена некоторыми научными данными, стоящими за советами. ( Benchmarks for Science Literacy , p.132.)

Для получения дополнительной справочной информации и исследований см. «Рост 1: Человеческое развитие».

Идеи этого урока также связаны с концепциями, обнаруженными в следующем тесте:

• 5B Жилая среда: наследственность (3-5) # 1

Планирование вперед

Табель для учащихся основных этапов физического роста был адаптирован и адаптирован к уровню, взятому из книги PBS Online «Азбука развития ребенка».

Мотивация

Чтобы заставить учащихся задуматься о росте и развитии, начните урок с нескольких наводящих на размышления вопросов, например таких:

Затем, чтобы ответить на эти и другие связанные вопросы, учащиеся должны использовать электронную таблицу учащегося «Как растет мое тело» для просмотра слайд-шоу.Когда они закончат просмотр слайд-шоу или во время него, проведите общее обсуждение, а затем, когда закончите, подтвердите, что дети (и подростки) растут с разной скоростью и в разной степени в зависимости от того, насколько выросли их родители (генетика) и хорошо питание, хорошее здоровье, физические упражнения и регулярные осмотры.

Разработка

Большая часть этого урока будет сосредоточена на информации, выделенной в раздаточном материале для класса «Основные этапы физического роста», который основан на «Азбуке ухода за детьми» PBS.В листе учащегося указаны основные вехи физического развития от рождения до пяти лет.

После раздачи материалов найдите время, чтобы прочитать основные этапы работы. Возможно, важно еще раз подчеркнуть, что не все люди растут с одинаковой скоростью и не достигают этих вех одновременно (т. Е. Люди бывают разных форм и размеров и обладают разными видами навыков и способностей, что делает каждого человека уникальный и интересный).

После прочтения студенческого листа вопросы для повторения могут включать:

• В каком возрасте большинство детей впервые начинают ходить? (14 мес.) Запустить? (Возраст 3.)
• В каком возрасте большинство детей могут ловить и бросать мяч? (Возраст 4.)
• Когда они могут балансировать на одной ноге без посторонней помощи? (Возраст 4.)

Затем подчеркните, что физические способности годовалого ребенка сильно отличаются от способностей пятилетнего ребенка. Попросите учащихся описать некоторые различия, используя сравнительную таблицу, подобную приведенной ниже (вы можете нарисовать эту таблицу на доске или на газетной бумаге).

Важно напомнить учащимся, что пятилетние дети также могут делать все, что могут делать четырехлетние.Ребенок не забывает, как делать то, чему он научился.

Оценка

Чтобы лучше понять материал, разделите учащихся на пары, где они могут создать визуальную сравнительную таблицу, сеть человеческого развития или какой-либо другой визуальный подход для различных стадий физического роста. Цель этого упражнения — помочь студентам установить связь между вехами и тем, как они постепенно дополняют друг друга.Они должны быть в состоянии визуально показать вехи, которые дополняют друг друга. По окончании они могут представить свою работу классу для обсуждения, обзора и размышлений.

Расширения

После этого урока перейдите ко второму уроку из серии «Человеческое развитие»: Этапы роста 2: Среднее детство и ранний подростковый возраст.

Внутри человеческого тела: дыхательная система — отличный ресурс для учащихся начальной и средней школы.Учащиеся младших классов могут пользоваться сборником рассказов, книжкой-раскраской, играми, рабочими листами и статьями, которые содержат основные материалы о загрязнении воздуха, курении, здоровье легких и дыхательной системы.

Отправьте нам отзыв об этом уроке>

Рекомендации по физической активности для детей (до 5 лет)

Ежедневная физическая активность важна для здорового роста и развития младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста.

Для этой возрастной группы следует поощрять активность любой интенсивности, включая легкую активность и более энергичную физическую активность.

Младенцы (до 1 года)

Младенцев следует поощрять к активности в течение дня, каждый день различными способами, включая ползание.

Если они еще не ползут, поощрите их быть физически активными, дотягиваясь и хватаясь, тянув и толкая, двигая головой, телом и конечностями во время повседневных занятий и во время контролируемой игры на полу.

Старайтесь выделять хотя бы 30 минут на животик в течение дня, когда они бодрствуют.

Как только младенцы смогут двигаться, поощряйте их быть как можно более активными в безопасной и контролируемой игровой среде.

Дополнительные идеи см. В разделе «Как поддерживать активность детей».

Дети ясельного возраста (от 1 до 2 лет)

Дети ясельного возраста должны быть физически активными каждый день не менее 180 минут (3 часов). Чем больше, тем лучше. Это следует распространять в течение дня, в том числе играя на открытом воздухе.

180 минут могут включать легкую активность, такую ​​как вставание, передвижение, перекатывание и игру, а также более энергичную деятельность, такую ​​как прыжки, прыжки, бег и прыжки.

Активные игры, такие как использование подъемной рамы, езда на велосипеде, игры в воде, игры в погоню и игры с мячом, — лучший способ для этой возрастной группы двигаться.

Дошкольники (от 3 до 4 лет)

Дошкольники должны тратить не менее 180 минут (3 часов) в день на выполнение различных физических упражнений в течение дня, включая активные игры и игры на открытом воздухе.Чем больше, тем лучше.

180 минут должны включать не менее 60 минут физической активности средней или высокой интенсивности.

Дети младше 5 лет не должны находиться в бездействии в течение длительного времени, кроме тех случаев, когда они спят. Просмотр телевизора, путешествие на машине, автобусе или поезде или длительное пребывание в коляске вредны для здоровья и развития ребенка.

Все дети младше 5 лет с избыточным весом могут улучшить свое здоровье, соблюдая правила физической активности, даже если их вес не меняется.Для достижения и поддержания здорового веса им может потребоваться дополнительная активность и изменения в питании.

Идеи физической активности для детей до 5 лет

Все движения имеют значение. Чем больше, тем лучше.

• время живота
• игра с кубиками и другими предметами
• беспорядочная игра
• прыжки
• ходьба
• танцы
• плавание
• занятия на игровой площадке
• скалолазание
• пропустить
• активные игры, например прятки
• метание и ловля
• бег
• езда на велосипеде
• мероприятия на свежем воздухе
• пропуск

Рекомендации по физической активности для других возрастных групп:

GOV.В Великобритании также есть ряд инфографики о физической активности.

Последняя проверка страницы: 8 октября 2019 г.
Срок следующего рассмотрения: 8 октября 2022 г.

Рост и развитие, возраст от 1 до 12 месяцев

Обзор темы

Как дети растут и развиваются в первый год жизни?

В первый год жизни младенцы меняются больше, чем когда-либо. В возрасте от 1 до 12 месяцев большинство детей растут и развиваются в следующих основных областях:

• Физическое развитие. В этот первый год ребенок быстро растет. Младенцы вырастают выше, а их головы — больше.
• Познавательное развитие. Младенцы добиваются больших успехов в обучении и запоминании.
• Эмоциональное и социальное развитие. Младенцы начинают показывать свои эмоции и то, как они относятся к другим людям.
• Развитие речи. Младенцы быстро учат язык по тому, что говорят вокруг них.
• Сенсорное и моторное развитие. Младенцы становятся достаточно сильными, чтобы сидеть. Некоторые будут стоять, а другие начнут делать свои первые шаги.

Каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Обычно ребенок опережает в одной области, например, в языке, но немного отстает в другой.

Дети, родившиеся рано или имеющие проблемы со здоровьем, могут расти и развиваться медленнее.

Почему необходимы регулярные посещения врача?

Врачи рекомендуют младенцам проходить плановые осмотры (осмотры детей) каждые 2–3 месяца в возрасте от 1 до 12 месяцев.Эти посещения важны для проверки на наличие проблем и для того, чтобы убедиться, что ваш ребенок растет и развивается так, как ожидалось.

Во время этих посещений врач:

• Проведет медицинский осмотр.
• Просмотрите карту прививок вашего ребенка. Сделаны или запланированы необходимые прививки.
• Взвесьте и измерьте вашего ребенка, чтобы увидеть, как ваш ребенок сравнивается с другими младенцами того же возраста.
• Скорее всего, задаст вам вопросы о том, как поживают ваша семья и ребенок.

Это хорошее время, чтобы поговорить со своим врачом о любых проблемах, которые у вас есть. Между визитами запишите все вопросы, которые вы хотите задать врачу в следующий раз.

Когда обращаться к врачу?

Звоните своему врачу в любое время, когда вы беспокоитесь о своем ребенке. Обязательно позвоните, если ваш ребенок:

• Не вырос должным образом или какое-то время плохо ел.
• Утратил навыки, которые у него были, например, ползание.
• Обозначает проблемы со слухом, например не реагирует на ваш голос или громкий шум.

Ваше собственное здоровье также важно для роста и развития вашего ребенка. Поговорите со своим врачом, если вы думаете, что у вас депрессия, или если вы чувствуете, что не можете заботиться о своем ребенке.

Как вы можете помочь своему малышу в течение первого года жизни?

Самое лучшее для вашего ребенка — это зачастую самые простые вещи. Любить, держать на руках, менять подгузники, разговаривать с ребенком и кормить его — это первое, на чем нужно сосредоточиться.

В течение первого года вы можете помочь своему ребенку расти и учиться и другими способами:

• Отвечайте на плач ребенка. Плач — это способ вашего ребенка сказать вам, что ему нужно. Если у вашего ребенка колики, сделайте все возможное, чтобы его утешить. Помните, что колики — это нормально и временно. Ваш ребенок вырастет из этого.
• Помогите ребенку учиться. Говорить, читать и играть — все это важные способы помочь вашему ребенку расти.
• Положите ребенка на животик и играйте вместе. Также дайте вашему ребенку достаточно времени для безопасных исследований. Это может помочь вашему ребенку обрести уверенность в себе, чтобы попробовать новые навыки, такие как ползание и ходьбу, и вырасти здоровым малышом.
• Берегите своего ребенка. Всегда укладывайте ребенка спать на спине, чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Используйте автокресло каждый раз, когда ваш ребенок едет в машине.
• Знайте, что вашему ребенку любопытно, но устанавливайте ограничения. Ребенок в возрасте от 1 до 12 месяцев слишком мал, чтобы знать, что ему или ей следует вести себя определенным образом. Возможно, вам придется перенаправить внимание ребенка. Например, если ваш ребенок пытается дернуть собаку за хвост, вы можете найти игрушку, чтобы привлечь внимание ребенка, а затем переместить собаку в другое место.

Первый год жизни вашего ребенка — захватывающее время, но оно также может быть стрессовым.В некоторые дни вы можете чувствовать себя подавленным. Знание того, что является нормальным для младенцев в этом возрасте, может помочь вам рано выявлять проблемы или лучше относиться к тому, как дела у вашего ребенка.

Обратитесь за помощью, когда она вам понадобится. Позвоните члену семьи или другу, чтобы понаблюдать за малышом. Если вам нужен перерыв или вы чувствуете себя плохо, обратитесь за советом к своему врачу или в местную больницу.

Чего ожидать

Младенцы обычно растут естественным, предсказуемым образом, переходя от одной вехи к другой.В течение первого года вы увидите рост в пяти основных областях:

• Физическое развитие
  . Младенцы стабильно набирают вес и растут в длину в течение этого первого года, часто со скачками роста.
• Когнитивное развитие
  . Это означает, как мозг формирует свои способности к обучению и запоминанию. Младенцы вскоре начинают узнавать знакомых людей. Они постепенно осознают, что люди и предметы существуют, даже когда они находятся вне поля зрения.Они начинают связывать увиденное с тем, что ощущается, слышится и ощущается.
• Эмоциональное и социальное развитие
  . Младенцы устанавливают связи со своими родителями и другими опекунами. Когда о них заботятся с любовью и последовательно, большинство младенцев начинают взаимодействовать и взаимодействовать с другими.
• Развитие языка
  . Младенцы начинают общаться разными типами криков, а затем переходят в лепет. Дополнительную информацию см. В разделе Развитие речи и языка.
• Развитие сенсорных и моторных навыков
  . По мере того, как мозг, нервы и мышцы вашего ребенка продолжают расти, контролируемые движения становятся более отточенными, а рефлексы новорожденного постепенно угасают.

Вехи по возрасту

Каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Обычно ребенок опережает в одной области, например, язык, но немного отстает в другой.

Примерно к 2 месяцам большинство младенцев:

• Улыбка как способ вовлечь других.

К 4 месяцам большинство младенцев:

• Начинают целенаправленно пользоваться руками. Например, младенцы могут двигать руками и извиваться при возбуждении или «смахивать» болтающиеся предметы.

К 6 месяцам большинство младенцев:

• Удвоили свой вес при рождении.
• Могут сидеть практически без поддержки.

К 9 месяцам большинство младенцев:

• Расстраивайтесь, когда вы или другой опекун уезжаете.
• Может, поползли.

по
12 месяцев
, большинство младенцев:

• Утроили свой вес при рождении.
• Выразительны и привязаны к своим родителям.
• Поймите одни слова и начните понимать значение многих других.
• Может сказать пару слов.
• Может гулять.

Недоношенные дети обычно достигают вехи позже, чем другие дети того же возраста.Но обычно они идут по графику ожидаемого времени родов. Например, ребенок, родившийся на 2 месяца раньше, может достичь вехи на 2 месяца позже, чем доношенный ребенок, родившийся в то же время.

Здоровые дети, родившиеся преждевременно, обычно достигают нормального для своего возраста уровня развития примерно к 24 месяцам. Навыки обучения и мышления обычно приходят в первую очередь. Моторные навыки часто догоняют в последнюю очередь.

Общие проблемы

В течение первых 12 месяцев жизни ребенка родители часто беспокоятся об общем самочувствии ребенка.Знайте, что вам, скорее всего, не о чем беспокоиться. Но хорошо знать вопросы здоровья, развития и безопасности, чтобы помочь предотвратить проблемы или отреагировать на них.

Синдром внезапной детской смерти (СВДС)

СВДС — это смерть ребенка младше 1 года без установленной причины. Обычно родитель или другой опекун укладывает ребенка, который кажется здоровым, спать, а позже возвращается и обнаруживает, что ребенок умер.

СВДС очень редок, и его не всегда можно предотвратить.Но вы можете помочь предотвратить СВДС, предприняв определенные шаги. Например, всегда укладывайте ребенка спать на спине. Дополнительную информацию см. В разделе Синдром внезапной детской смерти (СВДС).

Спящий

Вы можете просто начать хвастаться своим друзьям и семье, как ваш ребенок спит всю ночь, когда — внезапно — это уже не так. Дело в том, что режим сна меняется.

Ваш ребенок может внезапно начать плакать, когда наступает время сна или отхода ко сну, или может проснуться ночью.Иногда ребенок становится слишком возбужденным для сна после того, как овладел каким-то новым навыком, например, болтанием или тряской кроватки. В других случаях голод из-за резкого роста, изменения режима или плохого самочувствия может нарушить нормальный режим сна.

Постарайтесь уснуть и перед сном. Ваш ребенок приспособится, если вы будете оставаться последовательными. И помните, что сон может быть полезен и усталым родителям.

Кормление

Вы можете заметить, что в это время режим кормления вашего ребенка меняется.Родители часто задаются вопросом, получает ли их ребенок достаточно пищи. Качество и количество кормлений ребенка, вероятно, будет достаточным, если ребенок стабильно набирает вес, большую часть времени доволен и становится все более внимательным и активным. Дополнительную информацию о кормлении ребенка см. В разделах «Грудное вскармливание и искусственное вскармливание».

Плач

Младенцы много плачут, особенно в первые 2 месяца. Плач — это первый способ общения вашего ребенка.

Время, которое ваш ребенок плачет, обычно увеличивается от рождения до того, как ему исполнится 6-8 недель.После этого ваш ребенок будет постепенно меньше плакать, поскольку он или она находит другие способы общаться или утешать себя.

Если ваш ребенок плачет, попробуйте определить его тип. Это помогает составить мысленный список того, что может быть не так, и убедиться, что ваш ребенок в безопасности и о нем заботятся.

Когда вы реагируете на другие сигналы маленького ребенка (такие как хныканье, мимика и шевеление), ребенок обычно будет меньше плакать. Дополнительную информацию см. В теме Плач в возрасте от 3 лет и младше.

Удушье

Младенцы любят класть предметы в рот. Чтобы ребенок не подавился:

• Будьте осторожны с размером игрушек, с которыми он играет.
• Остерегайтесь предметов повседневного обихода, которые ваш ребенок может проглотить, например монет.
• Будьте осторожны, когда начинаете давать ребенку твердую пищу примерно в 6-месячном возрасте. Помогите предотвратить подавление пищей, , а не , давая вашему ребенку круглую твердую пищу, такую ​​как хот-доги, если вы сначала полностью не нарежете ее на очень мелкие кусочки.

Сыпь от опрелостей

Опрелость чаще всего возникает у детей в возрасте от 9 до 12 месяцев. Даже если сыпь от подгузников доставляет дискомфорт, обычно это не серьезно. Обычно сыпь проходит, когда вы:

• Чаще меняете подгузники.
• Будьте осторожны при чистке попки вашего ребенка.
• Нанесите на сыпь безрецептурные мази.

Прорезывание зубов

У вашего ребенка прорезываются зубы, когда его или ее первые зубы прорываются сквозь десны.Прорезывание зубов обычно начинается примерно в 6-месячном возрасте. Но это может начаться в любое время в возрасте от 3 до 12 месяцев. Ваш ребенок может проявлять признаки дискомфорта из-за болезненных и чувствительных десен, капризничать, пускать слюни и иметь другие легкие симптомы в течение нескольких дней, прежде чем зуб прорежет десну.

Дополнительную информацию см. В разделе Прорезывание зубов.

Соперничество между братьями и сестрами

Может пройти несколько месяцев, прежде чем старший ребенок проявит признаки ревности к новорожденному. Когда ваш ребенок понимает, что он должен остаться, вскоре могут последовать сильные эмоции и проблемы с поведением.

Вы можете предпринять шаги, чтобы подготовиться к соперничеству между братьями и сестрами. Например, вы можете:

• Помогите своему старшему ребенку приспособиться, выделив время только для вас двоих.
• Обсудите, насколько важно для вашего старшего ребенка помогать ухаживать за ним.
• Дайте вашему старшему ребенку ежедневный уход, например, вручите вам свежий подгузник, когда вы меняете ребенка.

Боязнь разлуки

Примерно с 6 месяцев ваш ребенок начинает чувствовать беспокойство, когда вы уходите.Примерно с 9 до 12 месяцев он или она может плакать и сильно реагировать, когда вы уходите. Это называется тревогой разлуки или протестом разлуки. Вы можете помочь своему ребенку справиться с этими эмоциями, убедившись, что он хорошо отдохнул и сыто перед отъездом. Это также может помочь отвлечь ребенка, например, любимой игрушкой.

Содействие здоровому росту и развитию

Младенец претерпевает столько изменений, что вам может быть трудно не отставать от всех вещей, которые, по мнению экспертов, вы «должны» делать, чтобы способствовать здоровому росту и развитию.

Помните, что самое лучшее для вашего ребенка — это обычно самое простое. Сосредоточьтесь на том, чтобы любить ребенка, держать его в руках, менять подгузники, разговаривать с ним и кормить его.

Но вы всегда можете узнать больше о том, как помочь вашему ребенку расти и развиваться здоровым образом.

Физическое здоровье и развитие

• Старайтесь кормить грудью хотя бы первый год жизни. Грудное молоко — идеальная еда для младенцев.
• Изучите ритмы вашего ребенка
  . Постепенно вы почувствуете уникальные особенности сна и питания вашего ребенка, и примерно к 3-месячному возрасту вы сможете помочь ему установить привычный распорядок дня. Но будьте готовы внести необходимые коррективы.
• Помогите ребенку не стать слишком плоской
  . Важно всегда укладывать ребенка спать на спине. Но постоянный сон на спине может сделать голову вашего ребенка немного приплюснутой. Вы можете помочь предотвратить его слишком плоское положение, регулярно меняя положение головы.
  • Позвольте вашему ребенку «расслабиться», пока он бодрствует, а вы внимательно наблюдаете за ним. Время на животик также помогает вашему ребенку развивать моторику.
  • Обнимайте ребенка, держа его или ее голову как можно сильнее. Не кладите ребенка в автокресла или шезлонги на длительное время каждый день.
  • Меняйте положение головы ребенка во время сна хотя бы раз в неделю. (Не забывайте всегда держать ребенка на спине во время сна и перед сном.) Хороший способ следить за тем, чтобы голова вашего ребенка находилась в разных положениях, — это каждую неделю менять край кровати, на который вы его кладете.Младенцы обычно отворачивают голову от стены в сторону внутренней части комнаты.
• Начните ухаживать за зубами вашего ребенка , как только увидите первый молочный зуб (молочный зуб).
• Берегите ребенка от травм, утопления, ожогов, отравлений и других опасностей.
• Выбирайте уход за детьми с умом. Прежде чем отвезти ребенка в детский сад, ознакомьтесь с политикой этого центра в отношении здоровья.Получите имена людей и агентств, с которыми вы можете поговорить о безопасности медицинского центра. Дополнительную информацию см. В разделе «Выбор ухода за детьми».

Эмоциональное здоровье и развитие

• Поощряйте связь
  . Постоянно взаимодействуйте с малышом и уделяйте ему любящее внимание.
• Распознавайте и закрепляйте поведение. Например, общаясь с ребенком, поощряйте улыбку и зрительный контакт.
• Отвечайте на плач. Ваш ребенок плачет, чтобы сообщить о своих потребностях, например о чувстве голода или дискомфорта. Вы не балуете своего ребенка, быстро реагируя на эти сигналы. Используйте успокаивающие техники, такие как объятия и пение.

Развитие новых навыков

• Стимулируйте обучение
  . Вы содействуете когнитивному развитию вашего ребенка через эмоциональную связь, взаимодействие и игру, а также безусловную любовь.
• Содействовать развитию речи и языка . Разговор, общение и чтение с малышом — все это естественные способы способствовать развитию речи. Дополнительную информацию см. В разделе Развитие речи и языка.

Развитие поведения

• Не шлепайте ребенка и не применяйте другие виды телесных (физических) наказаний. Ребенок в возрасте от 1 до 12 месяцев слишком молод, чтобы знать, что ему или ей следует вести себя определенным образом.Попробуйте отвлечь ребенка, который делает что-то неправильно или может быть опасно. Например, если ваш ребенок пытается дернуть собаку за хвост, вы можете найти игрушку, чтобы привлечь его внимание, а затем переместить собаку в другое место.
• Не беспокойтесь о том, чтобы «испортить» вашего ребенка. В таком возрасте нельзя испортить ребенка. Держите ребенка на руках и уделяйте ему как можно больше любви и внимания. Ваша любовь и терпение имеют решающее значение для того, чтобы помочь вашему ребенку вырасти счастливым и уверенным в себе малышом.

Помощь родителям

Забота о ребенке — это увлекательное время, но оно также может вызывать стресс. В некоторые дни вы можете просто чувствовать себя подавленным. При необходимости обратитесь за помощью:

• Позвоните члену семьи или другу, чтобы присмотреть за своим ребенком и дать вам перерыв.
• Изучите ресурсы сообщества, которые доступны, чтобы помочь вам с уходом за детьми или другими необходимыми услугами.
• Позвоните врачу или в местную больницу для получения рекомендаций.
• В некоторых общинах есть учреждения временного ухода за детьми. Учреждение временного ухода — это место, где предоставляются временные услуги по уходу за детьми в периоды, когда вам нужен перерыв.

Кроме того, родителям может быть труднее общаться друг с другом. Чувство усталости может сделать вас более чувствительным и легко потерять терпение, чем обычно. Научитесь справляться с трудностями, чтобы справиться с гневом и разочарованием. Дополнительную информацию см. В разделе «Управление стрессом».

Когда звонить врачу

Поговорите со своим врачом в любое время, когда у вас есть опасения по поводу здоровья вашего ребенка:

Также обратитесь к врачу, если ваш ребенок потерял навык, которым он или она ранее овладел.

Ваше физическое и психическое здоровье также важны для того, чтобы помочь вашему ребенку реализовать свой потенциал. Поговорите со своим врачом, если считаете, что у вас депрессия, или если вы чувствуете отстраненность или не можете каким-либо образом заботиться о своем ребенке.

Профилактические осмотры

Врачи рекомендуют проводить плановые осмотры детей каждые 2–3 месяца в возрасте от 1 до 12 месяцев.Во время этих посещений ваш врач проверяет рост и развитие вашего ребенка, чтобы узнать, достигает ли ваш ребенок этапов для каждого конкретного возраста. Во время этих посещений вы также можете обсудить любые волнующие вас вопросы. Когда вашему ребенку исполнится 9 месяцев, врач может провести скрининг-тест на развитие.

При каждом осмотре врач:

• Следит за физическим ростом вашего ребенка, измеряя вес, длину и окружность головы. Эти измерения наносятся на карту роста и сравниваются с предыдущими и последующими отметками, чтобы убедиться, что ваш ребенок растет так, как ожидалось.
• Спрашивает о моторном и сенсорном развитии, зрении и слухе вашего ребенка. Ваш ребенок проходит тщательное обследование и получает прививки.
• Оценивает эмоциональное и социальное развитие вашего ребенка, наблюдая за его или ее взаимодействием с вами. Вам будут заданы вопросы о том, как поживаете вы и остальные члены семьи, как ваш ребенок ест и спит, и заметили ли вы какие-либо изменения в поведении.

Доктора будут особенно интересовать определенные изменения в конкретном возрасте.Например:

• В 2 месяца:
  • Ваш ребенок еще улыбается?
  • У вас есть обычный график кормления?
  • Вы связаны со своим ребенком?
  • Приспосабливаются ли остальные члены семьи к ребенку?

• В 4 месяца:
  • Ваш ребенок тянется и хватается за руку?
  • Ваш ребенок пытается поднести предметы ко рту?
  • Становятся ли периоды плача короче?
  • Ваш ребенок приживается в семье, и ваша семья наслаждается ребенком?

• В 6 месяцев:
  • Может ли ваш ребенок сидеть?
  • Как у вашего ребенка сенсорно-двигательное развитие, зрительно-моторная координация?

• В 9 месяцев:
  • Как ест ваш ребенок?
  • Может ли ваш ребенок поднимать предметы?
  • Ваш ребенок отзывается на свое имя?

• В 12 месяцев
  :
  • Ваш ребенок ходит, держась за мебель?
  • Вашему ребенку нравится играть в пикабу или пирожное?

Профилактические осмотры — хорошее время для родителей, чтобы спросить, чего им ожидать в ближайшие недели.Возможно, вам будет полезно составить список вопросов, которые можно задать врачу.

Список литературы

Консультации по другим работам

• Американская педиатрическая академия (2009 г.). Возраст от восьми месяцев до двенадцати месяцев. В С. П. Шелов и др., Ред., Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет, 5-е изд., Стр. 249–284. Нью-Йорк: Бантам.
• Американская педиатрическая академия (2009 г.). Возраст от четырех месяцев до семи месяцев.В С. П. Шелов и др., Ред., «Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет», 5-е изд., Стр. 217–247. Нью-Йорк: Бантам.
• Американская педиатрическая академия (2009 г.). Возраст от одного месяца до трех месяцев. В SP Shelov et al., Eds., Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет, 5-е изд., Стр. 193–216. Нью-Йорк: Бантам.
• Августин М. и др. (2009). Младенческие и детские годы. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 24–38.Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.
• Бласко PA (2011). Задержки мотора. В M Augustyn et al., Eds., «Справочник Цукермана Паркера по развивающей и поведенческой педиатрии для первичной медико-санитарной помощи», 3-е изд., Стр. 271–276. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.
• Brazelton TB (2006). Touchpoints, Рождение до трех: эмоциональное и поведенческое развитие вашего ребенка, 2-е изд. Кембридж, Массачусетс: Da Capo Press.
• Эртем И.О. (2011). Развитие ребенка.В CD Rudolph et al., Eds., Rudolph’s Pediatrics, 22-е изд., Стр. 34–42. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
• Фейгельман С (2011). Первый год. В RM Kliegman et al., Eds., Учебник педиатрии Нельсона, 19-е изд., Стр. 26–31. Филадельфия.
• Голдсон Э, Рейнольдс А (2012). Развитие и поведение ребенка. В WW Hay et al., Под ред., «Текущая диагностика и лечение: педиатрия», 21-е изд., Стр. 73–112. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
• Mayes LC, et al. (2007).Младенец и малыш. В Мартине, FR Volkmar, ред., Детская и подростковая психиатрия Льюиса: Комплексный учебник, 4-е изд., Стр. 252–261. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.
• Ньюман Б.М., Ньюман ПР (2012). Младенчество (первые 24 месяца). В «Развитие через жизнь: психосоциальный подход», 11-е изд., Стр. 136–192. Белмонт, Калифорния: Обучение Уодсворт Cengage.

Кредиты

Текущий по состоянию на:
27 мая, 2020

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Джон Поуп, доктор медицины — педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития

По состоянию на: 27 мая 2020 г.

Какие 5 этапов развития ребенка »RISE Services, Inc.

перейти к содержанию

Дети быстро меняются по мере роста. Многие из этих изменений носят физический характер. Другие изменения носят когнитивный характер, что означает, что они влияют на то, как дети думают и учатся. Развитие ребенка часто происходит поэтапно, при этом большинство детей достигают определенных ориентиров развития к тому времени, когда они достигают определенного возраста. Какие 5 этапов развития ребенка? Читай дальше что бы узнать.

Краткая история

Ученые расходятся во мнениях относительно точного количества стадий развития, которые проходят дети на пути к взрослым.В 1936 году, например, швейцарский психолог развития Жан Пиаже разработал теорию, описывающую четыре основных этапа развития ребенка: от рождения до 18–24 месяцев, «предоперационный», который включает от детства и от раннего детства до 7 лет, «конкретный». операционный »этап с 7 до 12 лет и подростковый возраст. Другие ученые описывают шесть стадий развития ребенка, которые включают новорожденных, младенцев, детей ясельного возраста, дошкольного, школьного возраста и подростков.
Неспособность достичь некоторых вех может сигнализировать о нарушениях развития.Из-за методов скрининга, используемых специалистами по развитию детей, большинство людей с нарушениями развития получают диагноз к тому времени, когда они достигают подросткового возраста. Имея это в виду, развитие ребенка можно разделить на пять этапов.

Пять этапов развития ребенка

1. Новорожденный

В течение первого месяца жизни новорожденные автоматически реагируют на внешние раздражители. Другими словами, новорожденный повернет голову к вашей руке, когда вы погладите ее по щеке, или схватите палец, когда вы положите его ей в руку.Новорожденный может видеть предметы крупным планом, распознавать определенные запахи, улыбаться или плакать, чтобы указать на необходимость, и двигать головой из стороны в сторону.
У новорожденных могут быть признаки нарушения развития, такие как расщелина позвоночника, генетические нарушения и алкогольный синдром плода.

2. Младенцы

Младенцы быстро развивают новые способности в первый год жизни. В возрасте от трех до шести месяцев младенец может контролировать движения головы и сводить руки вместе. К шести-девяти месяцам младенец может сидеть без поддержки, лепетать и откликаться на свое имя.В возрасте от девяти до двенадцати месяцев ребенок может поднимать предметы, ползать и даже стоять с опорой.
Замедленное развитие у младенцев может быть признаком синдрома Дауна и других нарушений развития.

3. Малыш

Когда дети достигают возраста от одного до трех лет, малыши учатся ходить без посторонней помощи, подниматься по лестнице и прыгать на месте. Они могут держать карандаш, рисовать круг, складывать один блок поверх другого, использовать короткие предложения и даже следовать простым инструкциям.
Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) рекомендуют проходить скрининг на аутизм в возрасте от 18 до 24 месяцев или всякий раз, когда у родителей или медицинских работников есть проблемы.

4. Дошкольное учреждение

В возрасте от трех до пяти лет дети совершенствуют свои моторные навыки. Они могут бросать мяч сверху, прыгать и прыгать, стоять на одной ноге десять секунд или дольше, одеваться и рисовать человека с чертами лица.
Признаки порока развития, такие как церебральный паралич, могут появиться на этой стадии развития.

5. Школьный возраст

Детям школьного возраста от шести до 12 лет. Они способные, уверенные, независимые и ответственные.Отношения со сверстниками, особенно отношения с друзьями того же пола, важны для детей школьного возраста. У ребенка старшего школьного возраста начинают развиваться половые признаки.
Признаки СДВГ, такие как проблемы с концентрацией внимания и легкостью отвлечения, могут появиться у детей школьного возраста.

Если вы беспокоитесь о том, что ваш ребенок отстает, свяжитесь с RISE, инновационной сетью социальных услуг, первоначально созданной в 1987 году. RISE предлагает множество полезных услуг для людей с ограниченными возможностями, включая дневные программы, помощь в трудоустройстве, управляемый уход, условия проживания, а также дома и услуги на базе сообщества.Специалисты по развитию в RISE предоставляют услуги раннего вмешательства, такие как трудотерапия, логопедия, физиотерапия для детей с отклонениями в развитии.

Источник

https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-4mo.html

© 2021 RISE Services, Inc. Все права защищены.

4554 E. Inverness Ave., Mesa, AZ 85206.

(480) 497-1889 | Бесплатный звонок: (866) 242-2714

Уведомление о конфиденциальности . Карта сайта .

Веб-дизайн и интернет-маркетинг предоставлено Falling Up Media.

Общая моторика: от рождения до 5 лет

Что такое крупная моторика?

В развитии моторных навыков участвуют большие мышцы рук, ног и туловища. Полная двигательная активность важна для повседневной физической активности, такой как ходьба, бег, метание, поднятие тяжестей, удары ногами и т. Д. Крупные двигательные способности также составляют основу мелкой моторики и связаны с осознанием тела, скоростью реакции, равновесием и силой.Узнайте больше обо всех этапах развития по возрасту.

Основные этапы развития моторики: Общие рекомендации по физической активности для детей в возрасте от 0 до 5 лет

Новорожденные до 2 месяцев

• Поворачивает голову в обе стороны, лежа на спине
• Поднимает голову и может поворачиваться в обе стороны, лежа на животе
• Отставание головы с натягом
• Удары ногами и одинаковое движение руками, лежа на спине
• Регулярно проводит время на полу

3-4 месяца

• Поднимает голову на одном уровне с туловищем, когда тянет ее на сиденье
• Поднимает предплечья и поворачивает голову из стороны в сторону, лежа на животе
• Хорошо переносит время на животике
• Перекатывание от живота к спине

5 месяцев

• Перекатывание от спины к животу
• Приносит ступни ко рту лежа на спине
• Отталкивает руки с вытянутыми руками на животе
• Поворачивается на животе по кругу в каждую сторону

6-8 месяцев

• Сидит один
• Досягаемость игрушек, чтобы играть сидя
• Ловит себя с потерей равновесия в сидячем положении
• Ползание на животе

9-11 месяцев

• Самостоятельно перемещается из положения лежа в положение сидя и обратно
• Ползание на четвереньках
• Подтягивает стоя, вперед одной ногой
• Круизы вокруг мебели
• Прогулки на двух руках

11-12 месяцев

• Прогулки с одной рукой
• Отдельно на несколько секунд

13-14 месяцев

• Ползет вверх по лестнице
• Встает с пола без опоры
• Хорошо гуляет в одиночестве
• Приседает и встает, не держась за опору

15-18 месяцев

• Поднимается по лестнице за руки или за поручни
• Ползет по лестнице (животом, ногами вперед)
• Может бегать, но легко падает
• Выбивает мяч вперед

2 года

• Хорошо ходит и бегает
• Прыгает на месте, обе ноги отрываются от земли
• Самостоятельно поднимается и спускается по лестнице
• Удар по мячу ногой

3 года

• Баланс на одной ноге в течение нескольких секунд
• Прыжок вперед на 10-24 дюйма
• Ловит большой мяч
• Ездит на трехколесном велосипеде

К 4 годам

• Может бегать, прыгать и лазить хорошо, начинает скакать
• Умело прыгает на одной ноге
• Можно классики
• Надежно ловит мяч
• начинает сальто

К 5 годам

• Прыжки на чередующихся ногах и скакалка
• Начинает кататься и плавать
• Ездит на велосипеде с / без тренировочных колес
• Хорошо лазит

Эта информация представляет собой общее руководство, которое поможет вам определить, прогрессирует ли ваш ребенок темпами, ожидаемыми для его возраста.Имейте в виду, что каждый ребенок уникален и развивает навыки в индивидуальном порядке.

Рекомендации по физической активности

Изучая множество различных типов движений, ваш ребенок может развить уверенность, мотивацию и физическую компетентность, чтобы вести активный образ жизни.

По данным Американской кардиологической ассоциации, детям в возрасте от шести до семнадцати лет рекомендуется ежедневная доза не менее 60 минут умеренных и высоких физических нагрузок.Согласно данным Американской академии педиатрии, младенцам и детям ясельного возраста рекомендуется уделять 180 минут активности в течение дня. Предлагается использовать как структурированную, так и неструктурированную игру в течение дня.

В идеале дети должны заниматься непрерывной деятельностью в течение 60 минут. Однако как для детей старшего возраста, так и для малышей дневная активность может быть разделена в течение дня. Например, два 30-минутных сегмента или четыре 15-минутных сегмента для детей по-прежнему полезны.Где бы вы ни находились, дома или на игровой площадке, вот некоторые занятия, которые при надлежащем руководстве могут побудить вашего ребенка двигаться: •

В помещении:

• Младенцы / дети ясельного возраста: ползание и ходьба по различным поверхностям, например создание препятствий подушками и одеялами; сидение с опорой туловищем на гимнастическом мяче, занятия для мамы / папы и меня (йога, акробатика, плавание)
• Дети: Bounce house play, скакалка, йога, танцы, гимнастика, черлидинг

На улице:

• Младенцы / дети ясельного возраста: Мама / папа и я уроки плавания; игры с водой в ведрах или игры за водными столами; детские качели или горки на детской площадке; препятствия на различных поверхностях, например, гравий, трава
• Дети: плавание, водные спринклерные игры, аквапарки, марко поло, катание на коньках, сноутюбинг, катание на санях, роликовых коньках, скейтбординг, детские площадки, катание на самокатах, катание на трехколесном велосипеде и велосипеде, походы, прыжки и скотч, футбол, бейсбол качающийся

Наши терапевтические программы также могут помочь раскрыть лучшее в вашем ребенке.От водной терапии до спортивной терапии и многого другого, наша команда применяет комплексный подход, используя правильную терапию или методы лечения, которые нужны вашему ребенку на правильном этапе его развития. Мы можем помочь вашему ребенку научиться или восстановить навыки, необходимые для успешной повседневной деятельности и участия со сверстниками.

Проблемы с достижением вех в развитии? Как улучшить общую моторику вашего ребенка

Если у вас есть опасения по поводу развития вашего ребенка или ваш ребенок регулярно пропускает этапы развития, физиотерапия может оценить развитие и решить проблемы.Если вас беспокоит развитие у вашего ребенка крупной моторики, врач или терапевт могут помочь с оценкой.

Физиотерапевты могут провести всестороннее обследование силы, равновесия, координации и крупной моторики вашего ребенка, чтобы определить препятствия на пути к безопасным движениям тела. Мы предлагаем терапевтические занятия, которые увлекательны и соответствуют возрасту ребенка, когнитивному статусу, уровню способностей и интересам.

Чтобы записаться на прием к детскому физиотерапевту, позвоните по одному из этих адресов:

Информация предоставлена ​​Кристен Макби PT, DPT; Аниша Крафт ПТ, ДПТ, ПК; Рене Лейби, PT, DPT и Ян Штайнбергер, PT, DPT.

Физический рост: хороший ли показатель развития в раннем детстве в странах с низким и средним уровнем дохода? | BMC Pediatrics

Это уникальное исследование, изучающее связь между ростом ребенка и развитием в раннем детстве в большом количестве стран с низким и средним уровнем дохода. В целом степень корреляции между этими результатами у детей была низкой. Связь значительно различалась между странами и значительно снижалась при контроле детского возраста, пола и благосостояния домохозяйства.Индексы роста детей и развития детей в раннем возрасте тесно связаны на страновом уровне.

Связь между двумя переменными может быть следствием причинно-следственной связи или результатом совместного возникновения из-за общих факторов риска или их комбинации. Данные лонгитюдных исследований свидетельствуют о негативном влиянии задержки роста на когнитивное и двигательное развитие детей [27,28,29]. Тем не менее, в таких исследованиях использовался план наблюдения, который не позволяет контролировать все потенциальные факторы, влияющие на ситуацию, и поэтому невозможно сделать вывод о существовании причинно-следственной связи между ростом ребенка и РДРВ.Соответственно, в настоящее время нет строгих доказательств, указывающих на то, что развитие ребенка влияет на его рост или что рост ребенка влияет на развитие ребенка. Рост и развитие ребенка имеют ряд общих детерминант [30, 31], включая недостаточный доступ к питанию, подверженность инфекционным заболеваниям и неблагоприятную «среду ухода», включая отсутствие чуткой и чуткой помощи и ресурсов как на уровне домохозяйства, так и на уровне общины. .

Эти данные показывают, что связь между ростом и развитием ребенка в основном является совместной.Коэффициенты корреляции в разных странах варьировались от отсутствия связи до умеренной связи. Связь также варьировала между группами и регионами ИЧР, причем более высокие значения связи проявлялись в более неблагополучных условиях. После поправки на благосостояние домохозяйств величина ассоциации значительно снизилась и стала нулевой в более чем одной трети стран, включенных в анализ. Эти результаты показывают, что величина ассоциации в основном объясняется различиями в общих факторах риска, в частности, в среде оказания медицинской помощи (например,грамм. нехватка ресурсов и нечувствительность к уходу). В странах Южной Азии и Африки к югу от Сахары, где условия ухода за больными часто плохие, масштабы связи были выше. В странах с высоким ИЧР, где условия оказания медицинской помощи лучше, наблюдалась умеренная связь между результатами. Эти данные свидетельствуют о том, что при отсутствии крайне неблагоприятных экологических рисков, связанных с оказанием медицинской помощи, на физический рост и развитие детей в раннем возрасте в основном влияют его детерминанты. Высокая корреляция между показателями роста и развития ребенка на уровне страны не означает, что существует высокая корреляция между этими результатами на индивидуальном уровне.Тот факт, что индексы роста и развития детей в стране весьма положительно связаны с ИЧР, предполагает, что ИЧР играет ключевую роль в высокой взаимосвязи между этими показателями в отношении детей на уровне страны. Таким образом, на уровне страны ИЧР или индекс роста ребенка можно использовать для прогнозирования индекса РДРВ в странах с низким и средним уровнем доходов.

Это исследование не включало данные из стран с высоким уровнем дохода. В прошлом исследования в этих условиях предполагали значительную связь между линейным ростом ребенка и когнитивными способностями ребенка [6,7,8, 32].Однако размер эффекта ассоциаций не анализировался систематически с использованием национально репрезентативных данных для каждой страны. Социально-экономические характеристики стран с высоким уровнем доходов существенно отличаются от характеристик стран с низким и средним уровнем доходов и приводят к существенным различиям в условиях ухода за детьми. Таким образом, остается вопрос о том, может ли рост ребенка предсказать индекс РДРВ в странах с высоким уровнем дохода.

Суммарный коэффициент корреляции между ростом и развитием ребенка в этом исследовании составляет примерно половину от того, что было обнаружено в Sudfeld et al.Метаанализ. Количество настроек, включенных в метаанализ, намного меньше, чем в этом исследовании (11 стихов 55 стран). Как и в нашем исследовании, величина корреляции в исследованиях, включенных в метаанализ, варьировала от 0,05 в Китае до 0,33 в Эфиопии. Статистика I-квадрат, которая описывает процент вариации в исследованиях, обусловленную гетерогенностью, а не случайностью, составила 84% для моторной области и 92% для когнитивной области, что указывает на значительную неоднородность результатов исследований, включенных в Sudfield et al. .Метаанализ. Наше исследование показывает, что взаимосвязь между ростом ребенка и РДРВ зависит от уровня человеческого развития в стране.

В этом исследовании мы используем рост к возрасту в качестве индекса роста ребенка. Есть несколько других общих показателей роста ребенка, которые можно использовать, включая соотношение массы тела к возрасту, массы тела к росту, индекса массы тела (вес в кг, деленный на рост в метрах в квадрате), окружность середины плеча и окружность головы. . Рост к возрасту считается лучшим показателем роста ребенка, поскольку он отражает совокупный линейный рост и может быть точно измерен с помощью широко доступного инструмента и стандартизированного метода [10].Другие методы, связанные с весом, могут осложняться краткосрочными проблемами, такими как голод или тяжелая болезнь. Мы повторили анализ с использованием z-показателей массы тела к возрасту и массы тела к росту в качестве индикатора роста ребенка. Результаты были относительно аналогичны результатам z-показателей роста к возрасту (пожалуйста, свяжитесь с авторами для получения результатов). Поэтому мы уверены, что основные результаты этого исследования не изменились бы, если бы мы использовали другой индикатор роста ребенка.

Мы признаем некоторые ограничения этого исследования.Это был вторичный анализ существующих данных обследования, поэтому изменить схему сбора данных было невозможно. Во-первых, инструмент, используемый для оценки развития детей в раннем возрасте в рамках MICS и DHS, представляет собой краткую шкалу самооценки родителей, которая не предполагает наблюдения за ребенком со стороны оценщика. Проведенная на местном уровне оценка способностей и непосредственная оценка ребенка, такая как Шкалы развития младенцев и детей ясельного возраста Бейли — третье издание [33], позволяют получить более полные и объективные показатели РДРВ. Однако прямая оценка отдельных детей требует значительных ресурсов и нецелесообразна для использования в крупномасштабных обследованиях.Шкала, используемая в MICS и DHS, была тщательно разработана группой экспертов ЮНИСЕФ и протестирована во многих странах с низким и средним уровнем дохода [19]. Во-вторых, MICS и DHS не собрали исчерпывающий набор общих факторов риска для роста и развития ребенка. Мы использовали благосостояние домохозяйства в качестве косвенного показателя домашней среды и ИЧР в качестве косвенного показателя окружающей среды страны, который не включает политику конкретной страны в отношении доступа к дошкольному образованию и медицинскому обслуживанию. Наконец, это исследование включало только детей в возрасте от 3 до 5 лет.Рост и общее развитие ребенка накапливаются во времени и не могут быть изменены за короткий период. Следовательно, результаты, измеряемые через 3-5 лет, могут отражать состояние и изменения в первые два года жизни, но не являются прямым показателем раннего роста и развития.

Результаты этого исследования показывают, что рост ребенка не подходит для использования в качестве индикатора развития ребенка. Следовательно, существует острая необходимость в соответствующей возрасту шкале для оценки развития детей в раннем возрасте, которую можно было бы использовать в первичной медико-санитарной помощи в странах с низким и средним уровнем доходов.Такая шкала должна быть более подробной, чем шкала, использованная в этом исследовании, для оценки каждой области раннего детского развития, включая когнитивное, моторное, социальное и эмоциональное поведение. Наши результаты показывают, что вмешательства в области РДРВ не должны быть сосредоточены преимущественно на росте ребенка, а в странах с низким уровнем доходов вмешательства, направленные на рост ребенка и РДРВ, должны быть интегрированы, поскольку существуют общие факторы риска для обоих из них, и они широко распространены в этих условиях.