Сестринское дело это: обучение, профессия и кем работать

Специальность «Сестринское дело»

Медицинская сестра – специалист со средним медицинским образованием, работающий под руководством врача в лечебно-профилактическом или детском учреждении.

Медицинская сестра – одна из важнейших профессий, профессия от Бога. Уникальной задачей сестры является оказание помощи человеку больному или здоровому. Сестра — это ноги безногого, глаза слепого, опора ребенку, источник знаний и уверенности для молодой матери, уста тех, кто слишком слаб или погружен в себя.

Результатом труда медицинской сестры является:

• лечение, восстановление, сохранение, укрепления здоровья человека;
• оказание медицинских услуг различного вида, связанных с лабораторными анализами, выполнением диагностических и физиотерапевтических процедур;
•  оказание социальных услуг по уходу за тяжелобольными.

Отделение «Сестринское дело» медицинского колледжа   реализует подготовку медицинских сестер способных осуществлять профессиональный уход с учетом индивидуальных потребностей пациента.

Обучение по специальности «Сестринское дело» 1 год 10 месяцев.

Теоретические занятия проходят в учебных корпусах  ул.Долгобродская, 41., ул.Казинца, 48., а практические занятия на практических базах города Минска, где учащиеся овладевают знаниями, умениями и навыками по специальности:

• выполнение Кодекса профессиональной этике;
• качественное и своевременное выполнение врачебных предписаний и назначений;
• сестринский уход в стационаре и на дому, реабилитация и медико-социальная помощь хроническим больным и инвалидам;
• оазание доврачебной медицинской помощи при острых заболеваниях и несчастных случаях;
• соблюдение санитарно-гигиенических и противоэпидемических режимов в учреждениях здравоохранения;
• проведение санитарно-просветительной работы по вопросам здорового образа жизни, полового воспитания, репродуктивного здоровья, профилактике заболеваний;
• оформление учетно-отчетной и статистической документации;
• использование информационных технологий.

Сестринское дело

О профессии

Сестринское дело – это не профессия, это призвание! В первую очередь это искусство создания благоприятных условий для выздоровления пациентов: чистота, свежий воздух, позитивная атмосфера, правильное питание, контроль показателей жизнедеятельности. Уникальной задачей медицинской сестры является «оказание помощи человеку, больному или здоровому, в осуществлении действий, имеющих отношение к его здоровью, выздоровлению или спокойной смерти, какие бы предпринял он сам, обладая необходимыми силами, знаниями и волей». Медицинская сестра помогает пациенту выполнять все назначения, предписанные врачом, для обретения скорейшей независимости и здоровья. Она является членом бригады медицинской помощи, содействует врачам, совместно участвует в планировании и выполнении полной программы действий – будь то профилактика болезней, выздоровление или поддержка умирающего.

Учебный процесс

Срок освоения основной образовательной программы подготовки по специальности 34.03.01 «Сестринское дело» при очной форме обучения составляет четыре года или 240 зачетных единицах.
Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).
Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы (философия, история, правоведение, латинский язык и основы терминологии, психология, математика, информатика, медицинская генетика, анатомия человека, нормальная физиология, здоровый человек и его окружение, безопасность жизнедеятельности, основы сестринского дела, теория сестринского дела, микробиология, фармакология, общая патология, гигиена и экология человека, больничная гигиена, организация профилактической работы с населением, сестринское дело в терапии, сестринское дело в хирургии, сестринское дело в акушерстве и гинекологии, педагогика с методикой преподавания, эпидемиология, теория управления, общественное здоровье, сестринское дело в педиатрии, сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции, сестринское дело в психиатрии и курсе наркологии и др. ).
Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы (биохимия, история медицины, делопроизводство, поликлиническое сестринское дело, сестринское дело в вертеброневрологии, медицинская элементология, медицинское и фармацевтическое товароведение, основы реабилитации, психология в профессиональной деятельности, организация паллиативной медицины и др.).
Дисциплины: «Здоровый человек и его окружение», «Гигиена и экология человека (Общая гигиена)», «Больничная гигиена», «Эпидемиология», «Правовые основы охраны здоровья», «Теория управления», «Менеджмент в сестринском деле», «Маркетинг в здравоохранении», «Медицинское и фармацевтическое товароведение», «Безопасность жизнедеятельности», «Организация профилактической работы с населением», «Стандартизация в здравоохранении», «Общественное здоровье», «Специальные дисциплины», «Теория сестринского дела», «Основы сестринского дела», «Сестринское дело в терапии», «Сестринское дело в педиатрии», «Сестринское дело в хирургии», «Делопроизводство», «Биохимия», «Медицинская элементология», «Статистический учет в здравоохранении», «Сестринское дело в вертеброневрологии», «Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции», «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии», «Сестринское дело в психиатрии и курсе наркологии», «Основы реабилитации», «Сестринское дело в гериатрии», «Психология в профессиональной деятельности», «Педагогика с методикой преподавания», «Организация паллиативной медицины», «Поликлиническое сестринское дело».

Практика

Учебные и производственные практики, проходят в Центре симуляционного обучения и в Университетских клиниках на клинических базах города Москвы, на которых студенты приобретают и закрепляют основные практические навыки.
Теоретическая и практическая подготовка студентов осуществляется в структурных подразделениях Медицинского института РУДН (учебные и лекционные аудитории, Центре симуляционного обучения, Университетских клиниках, с типовыми наборами профессиональных моделей и результатов лабораторных и инструментальных исследований в количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально).

Карьера

После окончания Университета по специальности 34.03.01 «Сестринское дело», выпускник получает диплом – Бакалавр «Сестринское дело».
Начиная с должности медицинской сестры общей практики или ассистента на кафедре, выпускник РУДН в будущем сможет стать заместителем главного врача по сестринскому персоналу, главной сестрой ЛПУ или заведующим кафедрой.

НОУ ИНТУИТ | Лекция | История сестринского дела

Развитие сестринского дела за рубежом

В Европе издавна существовали добровольные объединения людей, посвятивших себя уходу за больными и ранеными. Такую миссию взяла на себя христианская церковь с начала своего существования. Обязанность по уходу за больными странниками, нищими, сиротами лежала на дьяконах (в переводе с греческого – служители).

В XI веке во многих городах Западной Европы (Нидерланды, Германия и др.) были созданы общины женщин и девиц для ухода за больными.

В XIII веке графиня Елизавета Тюрингская на свои средства построила госпиталь, организовала госпиталь для подкидышей и сирот, в которых сама много работала. В 1235 году она была причислена к лику святых и в ее честь была основана католическая община «елизаветинок». В мирное время они ухаживали только за больными женщинами, а в военное и за мужчинами. Много сделали для больных проказой.

В 1617 году во Франции священник Викентий Поль организовал первую общину сестер милосердия и поставил во главе ее Луизу де Мариллак, которая организовала семинары для сестер милосердия и сиделок, а в 1641 г создала специальную школу по их обучению.

Викентий Поль впервые предложил словосочетания «сестра милосердия», «старшая сестра» и указал, что община должна состоять из вдов и девиц, которые не должны быть монахинями и не должны давать никаких постоянных обетов.

К середине XIX века в Западной Европе насчитывалось около 16 000 сестер милосердия.

Флоренс Найтингейл (1820 – 1910 г.г.) – английская сестра милосердия, считается во всём мире основоположницей сестринского дела.

Впервые ее имя прозвучало 1854г., когда Флоренс и с нею 38 сестер милосердия прибыли к месту военных действий на Крымской войне. Ф.Н. доказала насколько важен правильно организованный уход за ранеными, снизив смертность в госпиталях с 40% до 2,2%.

Вернувшись в Лондон в 1860г., она открыла школу для подготовки сестер милосердия. Система обучения в ней послужила основой современного преподавания сестринского дела.

В своей книге «Записки об уходе» Ф. Найтингейл впервые:

• охарактеризовала сестринское дело как «действие по использованию окружающей пациента среды в целях содействия его выздоровлению»;
• выделила в сестринском деле две области – уход за больными и уход за здоровыми. Уход за здоровыми она определила как «поддержание у человека такого состояния, при котором болезнь не наступает», а уход за больными как «помощь страдающему от болезни жить наиболее полноценной жизнью, приносящей удовлетворение»;
• провела анализ влияния санитарно-гигиенических факторов на состояние здоровья;
• высказала убеждение, что С.Д. как профессия требует специальных, отличных от врачебных знаний;

Ф.Н. разработала такие нравственные ориентиры, как милосердие, безграничная преданность делу, уважение личности пациента, соблюдение профессионального долга, которые не изменились и сегодня.

Взгляды и убеждения Ф.Н. получили широкое признание во многих странах мира. Современные исследователи рассматривают ее работы в качестве первой модели С.Д.

Идея помощи раненым силами сестер милосердия во время Крымской войны явилась предпосылкой для создания Общества Красного Креста. Основоположником стал швейцарец Анри Дюнан. Эмблемой общества стал красный крест на белом полотне.

Международное Общество Красного креста в 1912 г. учредило медаль Флоренс Найтингейл. Ею награждают медсестёр, проявивших героизм в ходе военных действий. В годы ВОВ ею впервые были награждены 46 медсестёр в нашей стране.

После открытия в начале 70-х годов XIX века в США первых сестринских школ по модели школы Ф.Н., инициатива развития С.Д. постепенно сместилась из Европы в Америку. В 1886г. там создается первое Общество медицинских сестер – первая в мире профессиональная сестринская организация. Позже там был издан первый сестринский журнал – «American Journal of Nursing» — и сегодня самый популярный сестринский журнал в мире. В начале XX века медицинская сестра Колумбийского университета Нуттинг получила звание профессора С.Д.

В развитии С.Д. за рубежом большое влияние сыграл врачебный бизнес. Распространился принцип «техницизма», дегуманизации. Сестры – последователи традиций Ф.Н. активно включились в формирование независимой сестринской практики в больницах, на дому, в домах сестринского ухода. Они стремились к развитию комплекса знаний, составляющих основу их профессии. Наибольшую известность получила теория В. Хендерсон, основанная на удовлетворении 14-ти базовых потребностей пациента.

Сестринское дело — Республиканская клиническая офтальмологическая больница Минздрава Чувашии

Сегодня в современной медицине изменилось понятие медицинской сестры, мы все привыкли, что помощник врача – это медицинская сестра. А в настоящем современном медицинском мире – медицинская сестра является полноправным членом команды в лечении пациентов, проводником между врачом и пациентом.

Сестринский персонал каждой больницы представляет собой самый большой и мобильный коллектив специалистов, который серьезно влияет на качество оказания медицинской помощи. Ведь оказание доступной и качественной медицинской помощи является одной из важнейших задач здравоохранения. Без качественного сестринского вмешательства, основанного на стандартах, не может быть качественной медицинской помощи.

Деятельность сестринского персонала разнообразна – от оказания широкого спектра услуг в рамках первичной медико-санитарной помощи до проведения клинических вмешательств. Учитывая тот факт, что сфер деятельности достаточно много, профессия имеет строгую классификацию. В номенклатуре специальностей специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием имеется 35 специальностей.

Мы уже за последние годы увидели, что в помощь сестринскому персоналу пришли информационные системы: «Электронная регистратура» и карта пациента, система ПУЛП (персонифицированный учет лекарственных средств», МИС «Статистика» (создание и заполнение карт по неотложной помощи, по реабилитации, оформление номерных направлений на консультацию и госпитализацию пациентов в другие медицинские организации). С внедрением электронного документооборота вести некоторые журналы нет необходимости.

В рамках проекта «Во имя пациента» в поликлиниках организованы сестринские посты, расположенные на этажах поликлиник. Здесь медицинские сестры измеряют пациентам артериальное давление и температуру тела, самостоятельно выписывают направления на анализы для госпитализации, оформляют выписки из амбулаторной карты, что позволило в среднем на 10% освободить время врача от рутинной работы, а самое главное, больше внимания уделять пациентам во время приема, а также повысить статус сестринского персонала.

На каждом рабочем месте, будь то отделение или поликлинический прием, медицинские сестры занимаются санитарно-просветительной, профилактической работой и обучением пациентов управлять своими хроническими заболеваниями. Это приводит к уважению и повышению престижности профессии, пересмотру роли медсестры — от простого исполнителя приказов врача, к полноправному члену команды в лечении пациентов. При такой организации труда происходит непрерывное профессиональное развитие специалистов сестринской практики.

Сейчас характер образования медицинских сестер и врачей претерпевает множество изменений, а именно – границы между врачами как диагностами и специалистами, назначающими лечение, и медицинскими сестрами как исполнителями распоряжений становятся более проницаемыми. Согласно современной концепции сестринского дела медицинская сестра должна быть высококвалифицированным специалистом, способным к самостоятельной работе в составе единой команде.

БУ «Республиканская клиническая офтальмологическая больница» Минздрава Чувашии стала информационной площадкой для конструктивного диалога, обмена опытом медицинских сестер и дискуссий по актуальным вопросам сестринского дела. На базе данного учреждения ежеквартально собираются все специалисты республики среднего звена, для обсуждения актуальных вопросов офтальмологии, которые пересекаются со многими специальностями.

Сегодня в республике реализуется первый в Российской Федерации большой проект «Школьная медицина» по тотальной диагностике заболевания глаз у школьников и лечении выявленных изменений. В данном проекте важную роль играет деятельность медицинской сестры, в раннем выявлении, лечении и в дальнейшем наблюдении учащихся в самой школе без отрыва от учебы. Данный проект позволит проводить лечение школьников в стенах учебного заведения, без отрыва от учебы и необходимости посещения медицинской организации для получения курсового лечения. 

Главная медицинская сестра Республиканской клинической офтальмологической больницы Минздрава Чувашии Антонина Петрова

Сестринское дело (Nursing) за границей

Образовательное агентство EDUSTEPS предлагает студентам из Украины широкий выбор курсов по направлению Сестринское дело в университетах и колледжах Великобритании, США, Канады, Ирландии, Франции и других стран. Программы зарубежных университетов дают возможность получить престижный диплом бакалавра или магистра, который востребован работодателями по всему миру.

В этой статье мы решили дать общие рекомендации тем студентам, которые хотят получить диплом бакалавра, магистра или окончить пост дипломное образование в области ухода за больными в университетах за рубежом.

Как мы можем вам помочь?

Подбор страны обучения и университета

Подготовка пакета документов на зачисление

Зачисление на программу

Оформление документов на получение студенческой визы

Подготовка к выезду за границу

Специальность Сестринское дело в университетах за границей

Сестринское дело — это прекрасная карьера для иностранных студентов, поскольку подразумевает профессиональный рост и специализацию во разных сферах. Многие ассоциируют медсестер/медбратьев с госпиталями, и не зря, ведь более половины всех медработников работает именно там. Специалисты данного профиля нужны в хирургии, скорой помощи, акушерстве, педиатрии, интенсивной терапии и онкологии, и многих других направлениях. Некоторые медсестры/медбратья имеют многопрофильную подготовку и могут переходить из одного отделения в другое.

Медсестры/медбратья выполняют также офисную работу в приемных кабинетах докторов, трудятся в амбулаториях или в амбулаторных хирургических центрах. Такой медперсонал подготавливает пациентов к обычному осмотру, делает инъекции и выдает лекарства, обрабатывает и перевязывает раны, ассистирует на несложных операциях.

Медсестры/медбратья, занятые в общественном секторе, работают с населением, отдельными людьми или группами, семьями с целью улучшения состояния их здоровья. Они проводят инструктажи на тему здорового образа жизни и профилактики заболеваний, правильного питания и ухода за детьми. Такие медработники организовывают кампании по иммунизации, контроля артериального давления, проводят маммографии и тесты на ВИЧ/СПИД.

Медсестры-сиделки обеспечивают длительный уход за больными в домах престарелых, хосписах, на дому.

Образовательное агентство EDUSTEPS создано с целью помочь Вам в поступлении на специальности по сестринскому делу в университеты за границей. Мы содействуем будущим студентам в поступлении в университеты и колледжи Великобритании, США, Канады, германии, Франции, Испании, Чехии, Кипра, Швейцарии и других стран. Начните свой путь к успеху уже сегодня и закажите бесплатную консультацию в офисе EDUSTEPS или через Skype.

Большинство курсов по сестринскому делу рассчитаны на четыре года и состоят из множества дисциплин. Кроме общеобразовательных медицинских предметов студенты проходят практику в медицинских центрах. Лекции, семинары, практикумы и групповая работа на базе новейшего оборудования раскрывают все аспекты работы медицинского персонала.

Карьера в сфере сестринского дела

Студенты курса уже во время обучения могут фокусировать свое обучение на отдельных профессиональных направлениях: лечение взрослых, детей, людей с особенными потребностями и психическими заболеваниями. Но это также не означает, что со временем нельзя будет изменить свою узкую специализацию.

Карьерные перспективы этой престижной профессии довольно обширны, а оплата труда — достойная. Но главное преимущество этой работы — это возможность помогать людям.

Минимальные вступительные требования
Вступительные требования на специальности по Сестринскому делу в университетах за границей будут зависеть от страны обучения. Как минимум для поступления на программу бакалавра студенту необходимо будет предоставить:

Аттестат о среднем образовании

Результаты теста на знание иностранного языка
Для поступления на программы магистратуры в университеты за границей студентам необходимо предоставить:

Диплом бакалавра по специальности

Результаты теста на знание иностранного языка

Условия приема студентов на программы бакалавра или магистра по направлению «Сестринское дело» могут зависеть от учебного заведения и страны. Задача EDUSTEPS – правильно определить требования по зачислению университета за границей, в котором вы хотите учиться, и подготовить документы для дальнейшего зачисления.

Если Вам необходимо повысить свой балл по экзамену IELTS для поступления на специальность Сестринское дело, подпишитесь на курсы IELTS в центре Лондона уже прямо сейчас.

В каких университетах за границей вы можете изучать сестринское дело?

Ниже приводим перечень ссылок на наиболее привлекательные, по нашему мнению, учебные заведения для украинских студентов, где возможно получить качественное зарубежное образование по данной специальности:
1. University of Edinburgh
2. University of Glasgow
3. University of Surrey
4. Keele University
5. University of Liverpool
6. University of Bradford
7. University of East Anglia
8. University of Sheffield
9. University of Nottingham
10. Glyndwr University

Подайте заявку на обучение на курсе по сестринскому делу в университетах за границей

Если вы заинтересованы и хотите больше узнать о специальности Сестринское дело в университетах Англии, США, Канады, Италии, Испании и других стран, закажите бесплатную консультацию уже сегодня. Услуга агентства EDUSTEPS Premium гарантирует вам полную подготовку документов на зачисление в зарубежный университет и полное оформление документов на получение студенческой визы на программы бакалавра и магистра специальности «Сестринское дело».

профессиональная переподготовка медицинских сестер и среднего мед. персонала, дистанционное обучение в Москве

Специальность «Сестринское дело» востребована и перспективна. На начальном этапе карьеры курсы медсестер – это выход для многих людей, желающих реализоваться в области медицины. Ни одна больница или клиника не обходится без этой составляющей медицинского персонала. Пусть это и не самая престижная должность в сфере здравоохранения, но она одна из самых востребованных, стабильных и легких в получении. Курсы сестринского дела могут проложить дорогу к будущим большим карьерным свершениям.

Медицинские курсы медсестер достаточно емкие по обилию информации. Только со стороны кажется, что для такой работы не особенно много необходимо знать. На деле, это специалист с профильным медицинским образованием, знающий ряд дисциплин, правовых положений в области здравоохранения, правил оказания помощи разного рода при различных травмах и заболеваниях. Имеется в сестринском деле и обучение правилам использования специализированной техники, предназначенной для диагностики, поддержания жизни, проведения различного рода исследований и анализов.

Профессиональная переподготовка «Сестринское дело»: программы обучения, что необходимо знать и уметь

Учиться на медсестру – значит быть готовым ко многому. Очень часто обучение на медсестру предполагает умение моментально реагировать, не теряться, быстро ориентироваться в происходящем. Иногда промедление в этом деле может стоить жизни. А для того, чтобы промедлений не было, тот, кто учится сестринскому делу, должен в идеале знать преподаваемую программу и даже больше.

В зависимости от сферы работы, в программу профессиональной переподготовки медсестер могут быть внесены дополнительные дисциплины. Например, медсестры в хирургии, реанимации, акушерстве и других профессиональных направлениях имеют разный набор специфических знаний и умений.

Профпереподготовка медсестер подразумевает изучение определенного набора дисциплин, общего для всех направлений:

• организационно-правовые особенности в здравоохранении;
• профессиональные стандарты в области медицинской помощи;
• особенности лекарственного обеспечения;
• современные технологии в области оказания медицинской помощи;
• охрана труда в медицине;
• лечение и профилактика инфекционных заболеваний;
• оказание сестринской помощи в разных направлениях медицины;
• оказание первой помощи при разных заболеваниях и травмах.

Диплом младшей медсестры дает право на работу в медицинских учреждениях. Он может быть отправной точкой на построении карьеры в данной области. Профессиональная переподготовка «Сестринское дело» доступна для специалистов со средним и высшим профессиональным образованием в области медицины. Переподготовка медсестер в среднем длится 520 часов, то есть примерно 2-3 месяца. В дальнейшем можно пройти повышение квалификации, которое позволит выполнять более ответственную работу.

Дистанционное обучение «Сестринское дело»: куда идти учиться, что для этого нужно, какие плюсы получает студент

Дистанционное обучение на медсестру – один из наиболее приемлемых способов получить квалификацию в настоящий момент. Есть возможность пройти обучение старших медсестер, пройти переподготовку по специальности сестринское дело, освоить дополнительную профессию и все это в удаленном режиме. Такую возможность своим абитуриентам предлагает Межрегиональная академия дополнительного профессионального образования. Обучение сестринскому делу в Москве здесь на высшем уровне. Профессиональный преподавательский состав с многолетним опытом в отрасли переподготовки «Сестринское дело», новые технологии, открывающие доступ к учебным материалам по курсу сестринского дела в Москве круглосуточно, поддержка пользователей системы по вопросам обучения и техническим особенностям в офлайн режиме – в академии учтены все нюансы такого формата обучения.

Обучение на медсестру в Москве от Вас потребует только:

• предоставить документ, удостоверяющий личность;
• предоставить документ об имеющемся образовании;
• вовремя оплатить стоимость обучения;
• прилежно проходить все занятия профессиональной переподготовки по специальности «Сестринское дело».

Прикладной бакалавриат по специальности «Сестринское дело»

«Прикладной бакалавриат»

Костанайский высший медицинский колледж

Специальность «Сестринское дело»

квалификация «Прикладной бакалавр»

Заскалько Екатерина Евгеньевна – и. о. заведующей отделением
«Сестринское дело» квалификация «Прикладной бакалавриат»

В рамках государственной программы развития здравоохранения «Денсаулық» на 2016-2019 годы специалистами Минздрава совместно с коллегами из университетов прикладных наук JAMK и Lahti (Финляндия) была разработана Дорожная карта по модернизации системы сестринского образования в Казахстане. Реализация проекта по внедрению прикладного бакалавриата по специальности «Сестринское дело» начата Министерством здравоохранения РК в 2014 году в экспериментальном режиме на базе 6 государственных медицинских колледжей.

С 2018 года в колледже внедрена образовательная программа прикладного бакалавриата по специальности «Сестринское дело» для подготовки высокопрофессиональных клинически ориентированных медицинских специалистов, разработанная совместно с экспертами Университета прикладных наук Финляндии. Непрерывное совершенствование сестринской практики и повышение качества оказываемой медицинской помощи требуют соответствующего повышения качества и адекватности обучения тех, кто хочет приобрести профессию медицинской сестры, а также непрерывного повышения квалификации уже работающих медсестер. 

В августе 2018 года осуществлен отбор и прием абитуриентов на обучение по ускоренной образовательной программе прикладного бакалавриата по специальности «Сестринское дело» для практикующих медицинских сестер. 

Были приняты 50 медицинских сестер со стажем работы не менее трех лет. Среди студентов главные медицинские сестры, старшие медицинские сестры, постовые, медицинские сестры процедурных кабинетов и т.д. Данная программа разработана в соответствии с Европейскими директивами и около 50% времени студенты проводят в клинических условиях. 

Срок обучения 1 год 6 месяцев, с общим количеством трудоемкости 2 700 часов (60 kz кредитов) из них количество часов клинической практики составляет 1080 часа (24 kz кредитов).

Срок обучения не менее 3,5 лет, с общим количеством трудоемкости 6 300 часов (140 kz кредитов) из них количество часов клинической практики составляет 3072 часа (68 kz кредитов). После завершения присуждается квалификация — «Прикладной бакалавр» по специальности «Сестринское дело». 

Основная цель данного обучения — это подготовка практико-ориентированных специалистов сестринского дела новой формации, способных активно и эффективно использовать полученные знания в период обучения и в практической деятельности, способных мыслить критически и аналитически, эффективно управлять ресурсами и работать в соответствии с принципами безопасности пациента. 

Согласно Положения обучения по образовательной программе прикладного бакалавриата по специальности «Сестринское дело» подготовлены тьюторы из числа опытных преподавателей по каждому модулю образовательной программы. Создана рабочая группа по реализации образовательной программы. 

Новым и важным направлением в области реализации клинической практики студентов является менторство (наставничество).

Из медицинских организации, для реализации образовательной программы назначены ментора из числа медицинских сестер с большим практическим опытом работы. 

Для проведения практических занятий, клинической и преддипломной практики заключены трехсторонние договора между; клинической базой, медицинским колледжем и студентом. Во время учебы студенты будут проходить производственную практику на клинических базах под руководством квалифицированных врачей и средние медицинские работники в объеме не менее 60–70% от общего количества часов обучения. Клиническая практика — это этап обучения, на котором студент, в составе команды, и с непосредственным доступом к здоровому или больному индивидууму и/или сообществу, учится организовывать, выполнять и оценивать необходимый сестринский уход, опираясь на полученные в ходе обучения знания, навыки и компетенции. На клинической практике студент будет обучаться не только работе в команде, но и тому, как руководить командой и организовывать сестринский уход, включая санитарно-просветительскую работу для индивидов и малых групп, в масштабе одного лечебного заведения или в сообществе. Современная тенденция развития сестринского дела отражает значительную роль медсестры в современной системе здравоохранения Республики Казахстан. Разнообразие функций, которые выполняет сестринский персонал, требует понимания факторов, влияющих на здоровье, причины болезней, способов их лечения и реабилитации, а также экологических, социальных и иных условий, в которых осуществляется медицинская помощь и функционирует система здравоохранения. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рассматривает сестринский персонал как реальный потенциал для удовлетворения растущих потребностей населения к доступной медицинской помощи. 

Образовательная учебная программа по специальности

«Сестринское дело квалификация «Прикладной бакалавр» 

Прикладной бакалавриат – послесреднее образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров с присуждением квалификации «прикладной бакалавр»;
 

Прикладной бакалавр – квалификация, присуждаемая лицам, освоившим образовательные программы послесреднего образования. 

В апреле 2018 г. получена независимая оценка как «полное соответствие требованиям» подтверждающая готовность колледжа обучать по программе прикладного бакалавриата сестринского дела. Данная оценка является показателям конкурентоспособности учебного заведения. Колледж получил статус высшего медицинского колледжа (Постановление № 307 от 29.06.2018 г). В 2018-2019 учебном году осуществлен первый набор по специальности 0302000 «Сестринское дело» квалификации 0302054 «Прикладной бакалавр сестринского дела» со сроком обучения 1 год 6 месяцев в количестве 50 человек. 

В 2018 г. в связи с досрочным выполнением целей Концепции развития Колледжа, реорганизацией путем преобразования и изменения статуса Колледжа в коммунальное государственное предприятие «Костанайский высший медицинский колледж» подготовлена Современная редакция стратегии развития, принятая на заседании педагогического совета 30 ноября 2018 г. (протокол №3). Стратегия развития колледжа направлена на подготовку конкурентоспособных специалистов, ориентированных на работу в многопрофильных медицинских организациях, способных действовать в условиях рыночных отношений

Государственный общеобязательный стандарт послесреднего образования прикладного бакалавриата по специальности «Сестринское дело» ОП предусматривает овладение обучающимися следующими компетенциями:

БАЗОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

БК-1 ОБУЧЕНИЕ

БК-2 ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

БК-3 КОММУНИКАЦИИ

БК-4 ИННОВАЦИИ

Областной семинар для организаций технического и
профессионального, послесреднего образования
«Современные образовательные технологии как условие успешной
реализации государственных образовательных стандартов»

Виндзорская региональная больница — Что для меня значит сестринское дело?

«Я происхожу из двух поколений медсестер. Когда мне было 16, я спросила маму, почему она работает медсестрой, и она ответила: «Медсестра очень мне помогала». В то время я думал, что она имела в виду стабильную работу с возможностью работать в разных условиях, встречаться и работать с людьми. Это звучало великолепно, поэтому я пошел ва-банк. Теперь, 20 лет спустя и имея 15-летний опыт работы медсестрой, я работал в высоких широтах Арктики, будучи спасательным кругом для самых отдаленных сообществ на Земле, я вызвался на помощь при стихийных бедствиях в предгорьях. Гималаев, работал в палящей саудовской пустыне и путешествовал по многим странам, о которых люди только мечтают.Я принес в этот мир младенцев и держал за руки тех, чьи близкие не могли этого сделать в то время, когда они путешествовали из этого мира. Я служил больным и прославлял исцеленных. Излишне говорить, что медсестры мне очень помогли ».

Николь Кривенек, директор отделения интенсивной терапии и кардиологии, кампус Уэллетт.

«Сестринское дело — это моя жизнь …. буквально! Если бы не медсестры, меня бы сегодня здесь не было, меня самого! Понимаете, я родился с очень редким пороком сердца и перенес две операции на сердце, одну в 7 лет и одну в 15 лет.Я здесь сегодня благодаря удивительной заботе и состраданию, которые мне оказали медсестры. Сегодня я медсестра, потому что те же медсестры вдохновили меня вести жизнь, помогая другим, страдающим, как я тогда. Я работаю медсестрой почти 21 год! Я очень люблю эту профессию и для меня большая честь быть ее частью. Я был свидетелем рождения младенцев и разделял радость с этими семьями, я помогал пациентам уйти из жизни мирно и разделял сердечную боль с теми семьями, которые скорбели о потерянной жизни.Я разделил горе с пациентами, узнавшими о неизлечимой болезни, и разделил радость с пациентами, которые победили диагноз рака! Благодаря этому опыту я стала лучше медсестрой, и я хочу поблагодарить медсестер, которые заботились обо мне, за то, что они помогли мне стать медсестрой, которой я являюсь сегодня ».

Мэри Робине, RN, Психическое здоровье, кампус Ouellette.

«Когда я размышляю и спрашиваю себя:« Что для меня значит кормление грудью », у меня в голове возникает множество воспоминаний.Как медсестра, мы носим множество шляп как воспитатель, слушатель, коммуникатор, помощник, утешитель, целитель, решатель проблем. Мы делаем это каждый день, не задумываясь об этом, это естественно, в некоторые дни труднее, чем в другие, но это исходит из глубины нашей души. Я улыбаюсь внутри, когда думаю о том, сколько разных людей со всего мира, коллег, а также пациентов и их семей, которых я работал и о которых заботился в своей карьере. Я искренне верю, что я выросла и стала лучше, став медсестрой. Вот что значит для меня уход.»

Шерри Ларос-Росси, медсестра по использованию ресурсов, кампус Уеллетт

« Быть медсестрой означает распознавать и сдерживать самые страшные моменты пациента, чтобы создать максимально позитивный опыт, когда он сможет чувствовать себя в безопасности и утешении. Как медсестра, я отношусь ко всем своим пациентам с человеческой порядочностью и уважением, которых они заслуживают. Во время медсестер, будь то купание или прием лекарств, я уделяю первоочередное внимание тому, чтобы дать моему пациенту дополнительные пять минут, чтобы обеспечить им сочувствие и эмоциональную поддержку.Я искренне верю, что доброта и смех являются ценными активами в процессе исцеления. Когда вы лечите разум, вы, в свою очередь, лечите тело. Быть медсестрой означает выполнять обязанности перед человечеством, заботясь о пациентах с уважением, достоинством и состраданием. Для меня большая честь нести это ответственность ».

Loretta Monforton, RPN, Ouellette Campus, 7 Medical

«Сестринское дело — это искренняя забота. Вы можете выполнять такие действия, как смена повязки или выполнение процедуры, но я чувствую, что медсестра становится медсестрой в моменты интимного общения с пациентом и его семьей.Эти моменты могут происходить в объятиях, которые необходимы после разговоров, меняющих жизнь … дополнительное время, потраченное на принятие душа пациента, что позволяет в течение нескольких мгновений услышать немного больше об их жизненной истории … сидеть у кровати, чтобы накормить кого-то, кому просто нужно дополнительное время. рука. Для меня уход за больными — это те небольшие моменты времени, которые влияют на отношения и заботу, которые мы, как медсестры, обеспечиваем нашим пациентам, в конечном итоге оставляя неизгладимые впечатления ».

Kimberly Grubb, RN, онкология, Met Campus

«Я работаю медсестрой # 27 лет.Я пропустил семейные дни рождения, свадьбы, похороны и праздники с семьей, чтобы позаботиться о незнакомце, который является моим пациентом. Меня спрашивают, оглядываясь назад, выберу ли я стать # медсестрой? Да. ДА! Несмотря на все, что я «упустил», я приобрел намного больше. Я знаю, что мое обучение молодой матери тому, как правильно дозировать ацетаминофен и ибупрофен при лихорадке ее ребенка, будет иметь большое значение, помогая предотвратить будущие судороги. Я знаю, что 50-летний пациент с сердечным приступом, которому я помогаю, добраться до катетерической лаборатории за 35 минут, означает, что теперь у него будет возможность проводить свою дочь по проходу.Я знаю, что пожилая женщина, для которой я нашел субсидируемое проживание, теперь в безопасности от дочери, которая подвергала ее финансовому и физическому насилию. Я знаю, что изменил жизнь очень многих людей. А теперь представьте себе жизнь 19,3 миллиона медсестер по всему миру, которые ежедневно ухаживают за незнакомцами. Пациенты заставили меня плакать слезами: от радости, что они родили здорового ребенка; слезы печали о жизни, потерянной слишком молодым; и слезы разочарования, когда мы сделали «все», но этого было недостаточно.Пациенты научили меня, что это доброта, которую запоминают больше всего. Сестринское дело — это не работа. Это профессия. Я медсестра отделения неотложной медицинской помощи. Консультирую хилых стариков в приемном покое. Я гарантирую, что они будут благополучно выписаны домой с соответствующими ресурсами, или выступаю за их госпитализацию. Я люблю работать с пожилыми людьми. У всех есть истории. Все они происходят из времен, которые трудно представить большинству молодежи. Я бы сделал это снова и снова. #Я медсестра.»

Сандра Бауэр, гериатрическая медсестра по неотложной помощи, Метрополитен

Для меня уход означает, что у меня всегда есть прекрасная возможность общаться с другими людьми. Для меня большая честь помогать пациентам в их самые слабые моменты — периоды сильной боли или печали — и быть частью их самых гордых и счастливых моментов, например, отдавать им новорожденного. Бывают времена полного истощения, когда пациенты нуждаются в дополнительной поддержке. Только представьте себе женщину, которая работала целый день и теперь имеет дело с кричащим младенцем! Уход дает мне возможность изменить жизнь пациента — надеюсь, к лучшему!

Уход означает общение с коллегами на уровне, который редко встречается в других областях.Когда медсестра просит о помощи, помощь уже есть. Во время кризиса все падает, потому что на палубе требуются все руки. Мы рассчитываем на мудрость и опыт друг друга в создании аварийных секций, розовых и кодовых ошибок, а также на помощь в деэскалации напряженных ситуаций. Возможно, я не знаю, как помочь всем, но я уверен, что рядом есть медсестра, которая имеет опыт и поможет мне.

Nursing предлагает взлеты и падения, которых я никогда бы не испытал, если бы остался с моим первоначальным решением стать инженером.Слезы, которые плачут вместе с пациентом, уменьшают его нагрузку, а счастье, которое дается пациенту, заставляет нас возвращаться, смена за сменой.

Уход за больными означает, что я горжусь тем, кем являюсь, когда смахиваю пальцем по больнице, и я ношу эту гордость с собой, когда смахиваю.
Уход означает, что после 31 года ухода за больными я стала лучше, чем я думала. И я с гордостью верю, что медсестры — самые заслуживающие доверия профессионалы, потому что все мы чувствуем то же самое!

Рита Жак, РН, Центр семейных родов, Метрополитен

Кормить меня означает просыпаться и идти на работу каждый день, и в моей голове звучит фраза Додинского:

Когда кто-то доверяет вам, они говорят:
«Я в безопасности с тобой»
Не нарушайте это, цените это.

Сестринское дело для меня означает прислушиваться к страданиям пациента, его печали и страхам, а затем обеспечивать утешение, утешение и исцеляющее прикосновение для ухода за его болезнью, и это приносит в мою жизнь огромное счастье и удовлетворение. Понимание пациентом моей заботы, преданности делу и сострадания действительно дает мне силы встретить еще один день с еще одной надеждой помочь нуждающемуся.

Ану Сингх, дипломированная медсестра, отделение клинического обучения, кампус Уэллетт

N — Благородный
U — понимание
R — Ответственный
S — сильный
I — Интеллектуальный
N — Воспитание
G — Giving

Мэтт Уилсон, аналитик по поддержке принятия решений, служба поддержки принятия решений, Met Campus

Сестринское дело было моей карьерой на всю жизнь.. Я начинал как RNA в 1970 году, получил диплом RN в 1983 году и с тех пор работаю в WRH. Уход — это забота, сострадание, знания и обмен. Речь идет об уходе за пациентами и их семьями в самые тяжелые и трудные времена. Сострадание необходимо, чтобы утешить их в это время и показать свою человечность. Это может быть так же просто, как взяться за руку, потратить дополнительное время, чтобы просто выслушать их заботы и страхи, а также поддержать их в радостные и грустные времена.Он использует ваши знания, чтобы обеспечить самый безопасный и лучший уход, который вы можете оказать тем, кто о вас заботится. Это также означает, что вы поделитесь своим опытом с другими людьми, которые выбрали медсестринское дело своим путем. Уход не статичен, а постоянно меняется, и важно постоянно улучшать и обновлять свою практику, чтобы обеспечить безопасный и осознанный уход. Лично для меня это был приятный жизненный выбор, потому что я знаю, что изменил жизнь других людей, находящихся на моей опеке, а также своих коллег и друзей.В уходе и жизни я живу словами: где есть грусть, позволь мне принести радость, где есть боль, позволь мне принести утешение, а где есть отчаяние, позволь мне принести надежду.

Шарлин Нозелла, RN, ICU, Met Campus

Работа медсестрой означает, что пациенты, находящиеся на вашем попечении, должны доверять вам. Это означает относиться к своим пациентам с уважением, добротой и состраданием, демонстрируя при этом свои знания, навыки и страсть.

Мисти Никол, специалист по переписыванию медицинских записей, медицинская справка, Медицинский кампус

Сестринское дело — моя профессия.Это означает заботу о людях, которые не могут позаботиться о себе из-за болезни. Это дает им инструменты, чтобы снова почувствовать себя лучше. Это также помогает им функционировать на оптимальном уровне.

Я работаю медсестрой. Я горжусь тем, что делаю. Я присутствую, когда им больно, и стараюсь сделать их более комфортными.

Для меня сестринское дело — это призвание. Это особая работа для особой группы людей. Это требует терпения, преданности делу и большой любви ».

Норма Намбаян, RN, психическое здоровье, кампус Уэллетт

Уход — значит помогать человеку и быть доверенным в самый уязвимый период его жизни! Для меня большая честь быть в состоянии обеспечить комфорт и гарантировать, что каждый из моих пациентов получит все самое лучшее.Для меня уход за больными — это карьера без осуждения, которая позволяет мне расширять, обучать и предлагать помощь в самые печальные или самые счастливые моменты моей жизни. Я горжусь заботой, которую проявляю, когда подхожу к каждому из моих пациентов с мыслью, что это чьи-то мама, папа, сестра или брат, и я тоже буду относиться к ним как к своей семье!
Для меня уход за больными — это еще один способ заплатить вперед в этом мире!

Misty Paquette, РПН, Медицина, Метрополитен

С детства болела мама.Я был с ней через все это; было ли это связано с ее врожденным заболеванием, сопутствующими заболеваниями и / или простудой. Моя мама практиковала медсестру почти 10 лет, прежде чем ей пришлось стать инвалидом. Она всегда приходила домой с рассказами о своей смене и опыте работы. Я помогал бы заботиться о ней, используя знания, которые она даровала мне с юных лет.

ЧТО ДЛЯ МЕНЯ ЗНАЧИТ УХОД? Для меня уход — моя МАМА. Медсестры заботятся о других, как моя мама, которым нужна помощь в преодолении проблем со здоровьем. Я отношусь к каждому пациенту как к члену семьи.

Уход — тоже моя СТРАСТЬ. Меня учили морали и ценностям заботиться о других и делать все возможное, чтобы сделать жизнь других людей лучше. Я могу практиковать это каждый день с пациентами. Мне приносит радость даже небольшая вещь, которую я могу сделать, чтобы улучшить чье-то здоровье или качество жизни. Я рожден, чтобы помогать другим ».

Мегз Джонсон, RN, Emergency, MET Campus

Для меня уход за больными — это не работа, а привилегия.Для меня большая честь знать, что я заставил улыбнуться пациентам, которые чувствуют себя одинокими и напуганными. Когда они не могут говорить, это привилегия — быть их голосом. Для меня большая честь знать, что каждый день я меняю чью-то жизнь. Для меня большая честь знать, что я проявляю максимальную заботу и максимальное сострадание … БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЙ ..

Dawn Susman, RPN, 6 East, Ouellette Campus

Глаза видят тоску, фотоаппараты только
Свидетель.
Сердца успокаивают страдания, газеты бессильны облегчить.
Защитник.
На спине порезы, власть имущие не терпят.
Хранитель.
Умы хранят всю память, гигабайты не могут хранить.
Страж.

футов преодолеть тысячу миль, чтобы добраться до вас.
Легкие делают первый и последний вдох.
Руки несут тебя на привязи как невидимая благодать.
Защитник.

Уши слышат твой крик так, как никогда бы не услышал ни один политик.
Адвокат.

Медсестра.

Коллин Адамс, RN, неврология, кампус Ouellette

Предыдущие материалы, полученные от сотрудников:

«Я был свидетелем и работал с большим количеством медсестер в различных областях.Я восхищаюсь их целеустремленностью, энергичностью, страстью и юмором. Я надеюсь, что благодаря своим обучающим действиям я оставил часть своего сестринского наследия. Я горжусь тем, что меня называют RN ».

Лэйни Шовен, Р.Н., Программа по борьбе с раком

«Уход — это понимание, поддержка, сострадание, уважение, присутствие… бесконечный список. Но в основном хороший слушатель клиента и его / его семьи. Тот, кто всегда готов и привержен действиям по укреплению психического, физического и эмоционального здоровья.На мой взгляд, лучшая профессия на свете ».

Rouea Wahab, RN, Центр семейных родов, университетский городок

«Быть ​​медсестрой, похоже, больше не значит то же самое. Когда люди думают о «медсестре», они думают о прикроватной медсестре, которая оказывает помощь в больнице. Медсестринское дело сегодня означает гораздо больше, потому что на пациентов воздействуют по-разному. Нет другой профессии, в которой вы могли бы работать в таком большом количестве различных учреждений по уходу за пациентами, от больниц, амбулаторных центров, учреждений долгосрочного ухода и медицинских организаций на дому и многих других.Эта профессия включает в себя множество разнообразных навыков и практических навыков. Медсестринское дело — это отличная карьера и такая привилегия работать с людьми со всего мира, будь то ваш коллега или ваш пациент. Когда люди обращаются за медицинской помощью в медицинское учреждение, у них возникают определенные ожидания. Мы должны понимать, что медсестры видят пациентов в худшем состоянии, но мы делаем для них вещи, которые имеют такое влияние, что они запомнят на всю жизнь. Уход — это гораздо больше, чем раздача лекарств, он кое-что говорит о том, кем вы являетесь как личность.Все разные, но медсестры в основном обладают одинаковыми качествами. Мы сострадательные, трудолюбивые, этичные, заслуживающие доверия, заботливые, критически мыслящие и т. Д. Только вы можете решить, какие качества вы хотите изобразить, и какой медсестрой вы хотите быть. Нет никакой цены, которую можно было бы поставить за то, чтобы изменить чью-то жизнь «.

Келли Рот, РПН, почечный диализ, кампус Уэллетт.

«Это когда пациент улыбается вам, берет вашу руку и говорит спасибо за то, что вы помогли мне почувствовать себя лучше или избавили меня от боли.Тогда вы понимаете, что все, что вы делаете в уходе за больными, на данный момент того стоит ».

Габриэле Клепаки, RN, отделение интенсивной терапии, университетский городок Метрополитен.

«Кормление означает, что я могу помогать мамам кормить своих детей. Независимо от того, какой способ они выберут, исключительно грудное вскармливание, сцеживание и кормление или смесь для кормления из бутылочки, они покидают мой офис, зная, как это делать правильно. Но самое большое удовольствие — это когда маме так больно от кормления грудью и она не думает, что больше сможет справиться с этой болью.Когда я могу показать ей, как безболезненно прикладывать ребенка к груди — она ​​так счастлива и так благодарна за время, которое мы провели вместе. Думаю, у меня лучшая работа ».

Esther Bradt, RN, Maternal Newborn Clinic, Met campus.

«Когда вы находитесь в наиболее уязвимом положении в своей жизни и вынуждены отдать свое здоровье другому человеку. Это может быть ужасно страшно. Медсестры должны заверить вас, что все будет хорошо. У вас может быть болезнь, которую они не знают, откуда она взялась или как ее лечить — с большим количеством анализов, и вам нужно ждать ответов — они держат вас в курсе и заверяют, что есть профессионалы, работающие над вашим благополучием.У вас могут быть схлопывающиеся вены, которые катятся и исчезают из поля зрения, и специальные медсестры с такими специальными навыками могут их найти. Они появятся у вашей кровати, и вы так благодарны, потому что эти последние несколько игл были неприятными. Медсестры — особенные люди, у которых есть особые дары исцеления, данные им Создателем. Медсестры спокойно объяснят вам процедуру, чтобы вы набрались смелости ее выполнить. Медсестры утешают многих членов семьи, которые бывают разных форм, размеров, культур и взглядов, и позволяют легко относиться ко всем с уважением.Медсестры специально приедут для вас, чтобы принести вам дополнительную ледяную воду во второй половине дня, когда у них есть еще 7 пациентов, за которыми нужно ухаживать. Медсестры просовывают голову в вашу дверь в 2 часа ночи, чтобы убедиться, что у вас все в порядке, и вы так благодарны, потому что ваш беспокойный дух не дает вам спать. Теперь тебе есть с кем поговорить. Но, прежде всего, медсестры могут смотреть вам в глаза в худший из возможных периодов вашей жизни и как-то успокаивать вас, как это делала ваша мама. Они мягко говорят вам, что со временем все будет хорошо, вы увидите, и пока это время не придет, я буду здесь, чтобы помочь вам! Медсестры — это ангелы, данные нам Создателем для выполнения своей работы здесь, на земле! »

Одри Логан, специалист по работе с пациентами из числа коренного населения, Программа по борьбе с раком, университетский городок Метрополитена.

«Для меня уход за больными — это честь заботиться о людях из всех слоев общества. Это значит быть рядом с людьми, когда они находятся на самом низком уровне. Это значит относиться к каждому человеку с уважением и достоинством. Уход позволяет мне продемонстрировать свою страсть к заботе о других ».

Эшли Найт, Р. Н., Медицина, Метрополитен.

«Что это значит для меня« Сестринское дело »? Что ж, мне повезло, что меня приняли в профессию, которая позволила мне стать и оставаться медсестрой, которая заботится о пациенте, который плачет ночью от боли или просто держит руку.Быть медсестрой, которая может сидеть и держать умирающего за руку, чтобы облегчить его боль и страх смерти, прижимать к себе плачущего ребенка или вытирать слезы ребенка или взрослого. Учиться, учить, слушать, признавать, успокаивать, успокаивать и в конце дня гордо ходить, потому что я медсестра, и мне не все равно ».

Laurie Beneteau, RN, ED, университетский городок Метрополитен.

«Сестринское дело — почетная и знающая профессия, заслуживающая заботы и доверия. Я люблю делать разницу в жизни людей путем упорного труда, сострадания, профилактики и поддерживающей терапии.Я считаю за честь предоставлять людям отличную, поддерживающую, а иногда и спасающую жизнь или уход в конце жизни помощь людям. Это определенно полезная карьера, в которой много счастливых и грустных времен ».

Мираз Ханна, RN, отделение интенсивной терапии, кампус Ouellette.

«Я стала медсестрой, потому что мой дедушка болел раком, когда я был ребенком, и я помню, как думал:« Почему я ничего не могу сделать, чтобы ему помочь? Я помню, как чувствовал себя беспомощным, когда я был рядом, а он был болен. Итак, для меня медсестры имеют возможность помогать нуждающимся людям, будь то сбитый с толку пожилой пациент в отделении Neuro в кампусе Ouellette или роды в кампусе Met.Я лично работал в обеих областях, и я думаю, что это удивительно видеть, как люди ценят то, что мы делаем как медсестры, от рождения до последних этапов жизни. Я не думаю, что люди узнают истинное значение признательности, пока вы не окажете какую-либо помощь человеку на своей работе, и мне достаточно просто признательности на лицах людей. В конце концов, я считаю, что уход за больными — это помощь другим, и в конце концов, я знаю, что изменил чью-то жизнь! »

Kimberly Neilipovitz, RN, неврология, кампус Ouellette.

«Для меня уход означает заботиться о том, чтобы вкладывать свое время в заботу о наиболее уязвимых. Я чувствую себя счастливым, когда пациент или его семья доверяют мне свою заботу, и это меня смиряет. Я чувствую, что работа медсестрой вознаграждается как в личном, так и в профессиональном плане. Это происходит во всех сферах моей жизни ».

Helena Weglowski, RN, 3-South Psychiatry, кампус Ouellette.

Уход — дело сердца

Уход — дело сердца.

Сам акт ухода требует сострадания, которое является даром сердца. Медсестры находятся на переднем крае нашей системы здравоохранения. Сегодня среда здравоохранения призывает к цепкость и тяжелой работы. Медсестры способны проявлять изящество и стойкость в постоянно меняющихся условиях.

Сегодня медсестры составляют крупнейшую медицинскую профессию в Соединенных Штатах. В стране насчитывается более 4 миллионов зарегистрированных медсестер (медсестер), что в три раза превышает количество врачей в стране.Кроме того, есть 290 000 практикующих медсестер (APRN).

В своем большом количестве медсестры — это огромная сила, которая затрагивает жизни пациентов. Эта статья объяснит и отметит, как медсестры в их различных ролях положительно влияют на людей во всей системе здравоохранения.

Сестринское дело — дело сердца: дипломированные медсестры (RN)

RN — первые респонденты системы здравоохранения. Они работают лицом к лицу как с пациентами, так и с их семьями и часто являются наиболее постоянным контактным лицом для пациентов в больнице или клинике.

Почти шесть из каждых десяти медсестер работают в больницах, но медсестры также оказывают помощь пациентам в поликлиниках, домах престарелых, школах, лагерях, тюрьмах, военных базах и в домах пациентов.

Типичное соотношение медсестер и пациентов широко варьируется в разных средах. В больнице один медперсонал может обслуживать 5-7 пациентов одновременно. Количество пациентов, за которых отвечает медсестра, меньше в специализированных областях, таких как родильное отделение или хирургическое отделение.

В условиях за пределами больниц, например, в учреждениях для престарелых, количество пациентов, обслуживаемых одним медперсоналом, может быть намного выше.

Для одновременного обслуживания нескольких пациентов RN должны обладать как выносливостью, так и гибкостью. Они могут принимать решения и часто менять настройки в течение рабочей смены.

В течение своих дней (и ночей) на работе медсестры демонстрируют, что уход — дело сердца. Они приезжают на работу отдохнувшими и готовыми обслуживать своих пациентов.

Вот несколько задач, которые RN регулярно выполняют:

• Измерение показателей жизнедеятельности и истории болезни пациентов
• Изучить состояние и симптомы пациента
• Проведите медицинский осмотр
• Изучите истории болезни
• Давать рекомендации врачам
• Дайте лекарства

Пропаганда и образование

В дополнение к выполнению своих обычных задач, медперсонал обслуживает своих пациентов посредством пропаганды и обучения. Пока пациент находится в больнице или клинике и когда пациенты уходят, медсестры защищают интересы своих пациентов и учат их лучше удовлетворять их потребности.

Обеспечение безопасности пациентов

RN дважды проверяют наличие ошибок и следят за конфликтующими заказами, чтобы обезопасить своих пациентов. Поскольку медсестры постоянно ухаживают за пациентами, они могут передавать информацию другим членам команды и сотрудничать с другими медсестрами и медицинскими работниками, защищая интересы пациента.

Обучение пациентов

медперсонала отвечают на вопросы пациентов и знакомят их с процедурами и лекарствами. Они даже могут оставаться в палате с пациентом во время визитов к врачу, потому что они часто знают, как передать врачу вопросы и опасения пациента.

При необходимости RN могут передать информацию от врача пациенту или передать ее члену семьи, который не смог присутствовать во время посещения.

Когда пациенты готовятся покинуть медицинское учреждение, медсестры помогают им, обучая их лечению заболеваний и давая рекомендации по приемам лекарств. Они могут объяснить планы медицинского обслуживания на дому или предоставить подробную информацию о последующем уходе или предстоящих визитах.

Пациентов и членов семьи, которые нервничают по поводу ухода из медицинского учреждения, могут успокоить медсестры, которые находят время, чтобы дать им рекомендации.

Сострадание

RN показывают, что уход за больными — это работа сердца, поскольку они проявляют сочувствие к пациентам и оказывают эмоциональную поддержку членам семьи.Этой добросердечностью медсестры давно известны во всем мире. Фактически, милосердная медсестра в трудной ситуации часто вдохновляет молодого человека, который решает однажды стать медсестрой.

медперсонала могут поддержать продолжение сострадательной помощи, подключая пациентов и членов их семей к ресурсам сообщества, когда они уходят домой. РН также могут общаться с кураторами или социальными работниками, чтобы обеспечить удовлетворение потребностей пациентов.

Сестринское дело — дело сердца: практикующие медсестры

Практикующая медсестра (NP) — это дипломированная медсестра с продвинутой практикой (APRN), обладающая квалификацией для лечения определенных заболеваний.В настоящее время 75% НП работают в учреждениях первичной медико-санитарной помощи, где они выполняют очень похожие роли врачей.

Все НП имеют как минимум степень магистра, а также национальные лицензии и сертификаты. Это позволяет им диагностировать болезни, составлять планы лечения и назначать лекарства.

Есть много специальностей NP, но две наиболее известные включают семейную практикующую медсестру (FNP) и взрослую практикующую медсестру-геронтолог (AGNP).

FNP обслуживают пациентов в течение всей жизни, от 0 лет и старше.Они составляют более 60% НП и пользуются большим спросом.

Принимая во внимание, что AGNP ориентированы на лечение пациентов от подросткового до пожилого возраста. Около 6% НП являются АГНП.

И FNP, и AGNP несут многие из тех же обязанностей, что и врачи. В некоторых штатах они могут даже открыть свою практику и работать автономно.

Помимо учреждений первичной медико-санитарной помощи, НП также можно найти в больницах, отделениях неотложной помощи, учреждениях длительного ухода и домах престарелых.

Вот некоторые из типичных задач, которые выполняют НП:

• Диагностика и лечение болезней
• Выписать лекарства
• Анализировать и интерпретировать истории болезни пациентов
• Создание индивидуальных планов медицинского страхования
• Работа с пациентами на пути к здоровому образу жизни
• Консультации и наблюдение за другими членами медицинской бригады пациента

Роль практикующей медсестры намного шире, чем рутинные задачи. Вот несколько способов, как НП показывают своим пациентам, что уход — это дело сердца:

на протяжении всей жизни

Большинство НП работают в учреждениях первичной медико-санитарной помощи и развивают долгосрочные отношения со своими пациентами.Это особенно касается FNP, у которых есть уникальная возможность обслуживать пациентов на протяжении всей жизни.

FNP укрепляют здоровье на разных стадиях развития и часто принимают пациентов на протяжении всей их жизни.

Многие FNP придерживаются целостного подхода, обучая пациентов здоровому образу жизни и профилактике заболеваний. Для них уход за больными — это работа сердца, потому что это подразумевает заботу обо всем человеке, а не просто лечение одной болезни или набора симптомов.

Для всей семьи

Роль НП изначально была разработана для обслуживания детей, нуждающихся в большем доступе к здравоохранению, но сегодня НП обслуживают целые семьи. Они могут даже сотрудничать с членами семьи, чтобы улучшить уход за своими пациентами, будь то общение с потребностями или предложение планов восстановления здоровья.

Имея возможность лечить пациентов любого возраста, FNP, в частности, могут оказывать помощь всей семье.

Поскольку они могут служить пациенту на всю жизнь, FNP могут быть хорошо знакомы как с историей пациента, так и с сообществом пациента.Когда болезнь развивается, НП могут относиться к пациенту с пониманием и состраданием ко всему, что было раньше, и ко всему, что его окружает.

Такое же знакомство с предыдущим анамнезом и динамикой сообщества делает FNP более пригодным для обслуживания нескольких поколений в одной семье. Например, если они лечат мать от болезни, они могут знать, каким образом ее болезнь может влиять на других членов семьи. FNP могут направить всю семью к более разумному выбору образа жизни или к необходимой поддержке.

Во время длительной болезни

Если пациент неоднократно посещал врача по поводу хронических заболеваний или длительной болезни, его НП будет регулярно встречаться с ним, чтобы составить план лечения, контролировать и улучшать его состояние и помогать восстановить его здоровье в максимально возможной степени.

НП часто становятся приятным знакомым лицом для тех, кого они обслуживают длительное время.

НП также могут служить центральным контактным лицом для более крупной команды поставщиков медицинских услуг, когда пациент переносит длительное заболевание.Например, специально для онкологических больных было обнаружено, что «НП играют ключевую роль в обеспечении непрерывности лечения» и что «официальный совместный план лечения имеет важное значение для долгосрочного лечения больных раком».

В конце жизни

НП могут специализироваться на оказании паллиативной помощи, но также было обнаружено, что неспециализированные НП оказывают положительное влияние на уход за пациентами в конце жизни. AGNP могут использовать свой опыт для сострадательной заботы о пациентах, длительное время живущих с ними, когда они достигают конца своей жизни.

В учреждениях длительного ухода или даже на дому у пациентов, когда НП оказывают паллиативную помощь, меньше обращений в больницы или отделения неотложной помощи. Опыт НП расширяет возможности отрасли здравоохранения оказывать помощь в конце жизни без необходимости перемещать пациентов с того места, где они находятся.

НП могут расширить доступ к паллиативной помощи, сделав ее доступной раньше для лиц, ограничивающих жизнь, и хронических заболеваний. Для пациентов, которые нуждаются в облегчении боли, НП также служат их защитником и руководством.

Помимо оказания помощи пациенту, НП в паллиативной помощи также является источником комфорта для членов семьи, друзей и опекунов. Лица, осуществляющие уход на дому, которые имеют доступ к советам и посещениям НП, более уверены в уходе за пациентом.

Когда НП сопровождают своих пациентов в вечность и проявляют сострадание к семье и друзьям пациента, они демонстрируют, насколько уход — это работа сердца.

На благо общества

НП также несут ответственность за консультирование населения по вопросам здравоохранения. Поскольку они участвуют в непрерывном образовании, НП постоянно осведомлены об успехах, достигнутых в их области, как в технологиях, так и в методологии.

НП также улучшают доступ к здравоохранению. Управление по профилактике заболеваний и укреплению здоровья сообщает, что «люди с обычным источником медицинской помощи имеют лучшие результаты в отношении здоровья, меньше диспропорций и более низкие затраты». Рост числа НП означает, что больше пациентов могут иметь доступ к этому «обычному источнику». заботы », что так важно в долгосрочной перспективе.

Этот улучшенный доступ проявляется по-разному, но особенно влияет на сельские общины, общины, живущие в бедности, и на пожилых людей.

Поскольку НП могут делать многое из того, что может сделать обычный врач первичной медико-санитарной помощи, они часто могут работать в сельских районах здравоохранения, где наблюдается нехватка врачей.

Фактически, 18 процентов НП практикуют в сообществах с населением менее 25 000 человек и часто являются единственными поставщиками медицинских услуг в сельской местности.

Исследования показывают, что в штатах, где НП могут практиковать в рамках полного объема своих лицензий, они увеличивают доступ к первичной медико-санитарной помощи для сельского сообщества до уровня, который равен или лучше, чем у пациентов, которых лечат врачи.

Для тех пациентов, чья медицинская помощь предоставляется через Medicaid или Medicare, расширенное присутствие и практика НП имеют большое значение. Большинство клиник, где работают FNP и AGNP, принимают пациентов по программам Medicare и Medicaid.

Фактически, исследование показало, что выпускники НП отличаются от выпускников докторов тем, что они с большей вероятностью выберут обслуживание сообщества с более низкими доходами.

Решение пойти туда, где они больше всего нужны, — это еще один способ, которым НП показывают, что уход — это дело сердца. В частности, в штатах, где у них есть все полномочия в отношении практики, НП находятся в пробеле для пациентов с столь необходимым более широким доступом к здравоохранению.

Сестринское дело — дело сердца: медсестры-педагоги

Преподаватели медсестер посвящают свою карьеру обучению начинающих медсестер.У них есть ученые степени в области медсестер и богатый опыт, который полезен как своим студентам, так и всей отрасли здравоохранения. Лучшие медсестры-наставники заинтересованы в том, чтобы помогать другим и показывают, как обучение медсестринскому делу является делом сердца.

Стоя в пропасти

Нехватка медсестер-преподавателей такова, что каждый год тысячи квалифицированных студентов лишаются возможности продолжить обучение медсестер. Исследование Американской ассоциации колледжей медсестер (AACN) показало, что 56 процентов школ медсестер имели вакантные должности на факультете медсестер, занятых полный рабочий день.

Работа медсестрой-педагогом — это способ восполнить эту нехватку и растущий спрос на медсестер. Преподаватели медсестер также имеют возможность влиять на жизнь, воспитывая следующее поколение медсестер.

В США количество людей старше 65 лет неуклонно растет с каждым годом, поэтому требуется больше медсестер для удовлетворения потребностей в уходе за пациентами. Эти меняющиеся демографические данные также означают, что количество медсестер, выходящих на пенсию каждый год, имеет тенденцию к увеличению.

Американская ассоциация колледжей для медсестер отметила, что «Управление ресурсов и служб здравоохранения прогнозирует, что более 1 миллиона зарегистрированных медсестер достигнут пенсионного возраста в течение следующих 10–15 лет».

Преподаватели медсестер играют ключевую роль в обеспечении наличия достаточного количества медсестер для обеспечения доступа к услугам, необходимым для растущего числа стареющих пациентов, и для выполнения функций медсестер, выходящих на пенсию.

Подготовка медсестер нового поколения

Карьера медсестры-преподавателя предполагает развитие и воспитание следующего поколения студентов-медсестер.

Медсестры-педагоги могут работать как в университетских учреждениях, так и в медицинских учреждениях.

Преподаватели медсестер, не выходя из классных комнат колледжей, профессиональных училищ и высших учебных заведений, помогают учащимся открыть для себя, что медсестринское дело — дело сердца. Они вдохновляют студентов своей приверженностью к сфере здравоохранения и индивидуальному уходу за пациентами.

Чтобы обеспечить лучшую учебную программу и обучить медсестер будущего, преподаватели медсестер следят за тенденциями и достижениями в области здравоохранения в своей области.

В сфере здравоохранения медсестры-преподаватели работают в качестве кураторов практики и координаторов по развитию персонала. Они остаются практическими учителями, выступая в качестве наставников во время перехода студентов из класса в больницу или клинику.

В сфере здравоохранения преподаватели медсестер не только контролируют обучение медсестер, но и часто развивают и содействуют этому обучению. Страсть к медсестринскому делу и обучению делает преподавателя медсестер жизненно важным участником отрасли медсестер.

Сестринское дело — дело сердца: руководители здравоохранения

Руководители здравоохранения — это квалифицированные специалисты, отвечающие за операционные и деловые аспекты отрасли здравоохранения.

Они играют важную роль в функционировании нашей системы здравоохранения. Руководители здравоохранения могут выполнять управленческие или консультационные функции. Они необходимы в больницах и клиниках, а также в программах медицинского обслуживания на дому и в домах престарелых.

После получения ученой степени начинающие руководители здравоохранения могут выбирать из множества сертификатов, которые они хотят получить, в зависимости от того, где они хотят работать и какую роль они хотят выполнять.

Роли руководителей здравоохранения

• Управление здравоохранения

Администратор здравоохранения может нести ответственность за организацию и контроль медицинских услуг и повседневной деятельности медицинского учреждения. Они управляют персоналом, бюджетом и коммуникациями, а также всегда заботятся о наилучшем уходе за пациентами.

• Развитие человеческих ресурсов

Руководители здравоохранения, контролирующие человеческие ресурсы, учатся влиять на поведение организации.Они также повышают эффективность работы группы и команды и способствуют обучению и развитию на рабочем месте.

Менеджер медсестры отвечает за руководство медперсоналом и надзор за уходом за пациентами, поэтому они должны сбалансировать обслуживание как медсестер, которых они контролируют, так и пациентов, находящихся под их опекой.

• Консультации по вопросам организации

Медицинские организации полагаются на консультантов, которые помогают им повысить свою эффективность и результативность. Руководители здравоохранения могут выступать консультантами в больницах, клиниках или учреждениях для престарелых, обучая других медицинских работников и разрабатывая для них способы улучшения своих услуг.

Руководители в сфере здравоохранения отвечают за стратегию и долгосрочное развитие организации. Они должны сбалансировать бизнес-аспекты здравоохранения, не забывая при этом о нуждах пациентов и уходе за ними.

Руководители здравоохранения справляются с растущей сложностью и нехваткой персонала

Наши системы здравоохранения постоянно становятся все более сложными и многогранными. Руководствуясь целостным взглядом на уход за пациентами, руководитель здравоохранения сосредотачивается не только на медицинских потребностях.

Социальные и психологические аспекты ухода за пациентами интегрируются в существующие системы, что требует постоянного роста и изменений для руководителей, которые управляют этими системами.

Кроме того, текущая и прогнозируемая нехватка медперсонала представляет собой проблему для руководителей здравоохранения. Одно исследование показывает, что в настоящее время не хватает 200 000 медсестер.

Кроме того, по мере старения населения ожидается, что к 2030 году будет не хватать более 100 000 врачей.Руководители здравоохранения должны будут найти способы уберечь свой нынешний персонал от чрезмерной нагрузки, при этом удовлетворяя потребности населения, которое они обслуживают.

Постоянный танец обслуживающих и контролирующих сотрудников, не забывая при этом заботу о пациентах, подобен тому, как уход за больными — это работа сердца.

Обе медсестры и руководители здравоохранения должны опираться на их способность проявить сострадание во время работы трудно удовлетворить физические потребности своих рабочих мест.

Spring Arbor ценит то, как уход — работа сердца

Spring Arbor University отмечает важную работу медсестер и руководителей медсестер.Поскольку медсестры работают усерднее, чем когда-либо, чтобы удовлетворить потребности современного здравоохранения, Spring Arbor предлагает поддержку тем, кто хочет сделать следующий шаг в своей карьере.

Онлайн-программа магистра наук в области медсестер (MSN)

Spring Arbor специально разработана для работающих медсестер, предлагающих:

• Гибкий онлайн-формат без установленного времени входа в систему
• Уникальная модель 7-1-7, позволяющая заряжаться на одну неделю после каждого 7-недельного курса
• Возможность проходить по одному курсу за раз в течение большей части программы
• Постоянная поддержка тесного сообщества студентов и преподавателей
• Обучение, основанное на вере, которое всесторонне обогатит ваше путешествие по развитию

Для медсестер без степени бакалавра сестринского дела в программе MSN Spring Arbor также доступны варианты мостов.Это позволяет студентам работать над получением ученой степени и попутно зарабатывать BSN.

Станьте практикующей медсестрой, преподавателем медсестер или получите двойную степень в области бизнеса и сестринского дела. Читайте дальше, чтобы узнать больше.

Spring Arbor Online Программа повышения квалификации для медсестер

Spring Arbor University предлагает следующие различные онлайн-программы повышения квалификации медсестер:

Практикующая медсестра (MSN-NP)

• Практикующая семейная медсестра — FNP Degre e: Заработайте должность автономного медицинского работника с клиническими знаниями и навыками, необходимыми для лечения пациентов всех возрастов (от 0 и старше).
• Взрослые, геронтология, практикующая медсестра первичного звена, степень : овладение знаниями в области первичной медико-санитарной помощи и навыками клинического обоснования для наилучшего ухода за подростками, взрослыми и пожилыми людьми.

Медсестра-педагог (MSN Ed)

Объедините свою страсть к сестринскому делу и обучению, чтобы сформировать будущих студентов-медсестер. Работа медсестрой-педагогом пользуется спросом, поскольку сфера здравоохранения продолжает расти, и этот спрос позволяет медсестрам-педагогам иметь большую гибкость в отношении своей рабочей нагрузки и графика.Научитесь вдохновлять, обучать и наставлять следующее поколение медсестер.

Руководители здравоохранения (двойная степень MSN / MBA)

Станьте лидером в сфере здравоохранения, добавив деловой хватки к своей степени MSN в нашей программе, специально разработанной для работающих медсестер.

Вы также можете специализировать свои навыки в одном из следующих вариантов онлайн-программ двойного диплома MSN MBA:

• Управление здравоохранения : Рассмотрение сложностей и тенденций в отрасли здравоохранения, сосредоточив внимание на современных проблемах в управлении здравоохранением, политике, экономике, качестве и стратегии управления здравоохранением.
• Развитие человеческих ресурсов : Подготовьтесь к эффективному руководству отделом кадров, изучая, как влиять на поведение организации, повышать эффективность работы группы и команды и способствовать обучению и развитию на рабочем месте.
• Менеджмент : Используйте свои навыки конкурентной стратегии в компьютерной бизнес-среде, а также изучите вопросы управления и развития человеческих ресурсов, управленческой статистики и этического лидерства.
• Консультации по вопросам организации : Понимание, прогнозирование и влияние на индивидуальное и групповое поведение для повышения эффективности и результативности медицинских организаций.
• Исполнительное лидерство : Развивайте навыки стратегического мышления и станьте экспертом в планировании корпоративного роста, стратегического развития и долгосрочного развития.

Заботливое сообщество

В Spring Arbor ваш духовный рост так же важен, как и ваш академический рост. Вот почему каждая из наших образовательных программ предлагает студентам опыт, основанный на академической и образовательной честности и вере.

Мы считаем, что интеграция веры в образование позволяет учащимся продвигать свою цель в жизни так, как это необходимо обществу. Мы считаем, что когда медсестры ставят свою веру в центр своей жизни, они являются лучшим примером того, как медсестры — это работа сердца.

Карьера в медсестре | Уход CAS

DNP (Post-bachelor’s)

Принимает медсестер со степенью бакалавра, желающих получить докторскую степень с упором на практику.Эта программа готовит выпускников к высшему уровню сестринской практики, помимо начальной подготовки по дисциплине, и является конечной степенью. Также известен как BSN to DNP.

LPN / LVN (лицензированная практическая / профессиональная медсестра)

Программа, которая требует не менее одного года эквивалентной курсовой работы на полный рабочий день и присуждает диплом или сертификат об окончании в качестве LPN / LVN.

LPN / LVN — BSN / BS (для лицензированных практических / профессиональных медсестер)

Принимает лицензированных практических медсестер (LPN) и присуждает степень бакалавра медсестер.

Сертификат после бакалавриата

Принимает студентов со степенью бакалавра медсестер и наградами по окончании, сертификатом.

Сертификат последипломного образования

Принимает медсестер с высшим образованием в области сестринского дела и по завершении выдает сертификат или другое свидетельство об окончании курса, например, письмо от директора программы.

RN Diploma

Программа, которая обычно проводится в структурном подразделении на базе больницы и выдает диплом или сертификат об окончании.

Диплом младшего специалиста по сестринскому делу

Программа, которая требует не менее двух-трех академических лет академической работы в колледже с полной занятостью и присуждает степень младшего специалиста по медсестринскому делу.

BSN / BS (2-я степень) для медсестер со степенью бакалавра

Ускоренная программа, которая принимает студентов со степенью бакалавра по другим дисциплинам и не имеет предыдущего медицинского образования и присуждает степень бакалавра медсестер.

BSN / BS (для не медсестер)

Принимает студентов без предыдущего медсестринского образования и присуждает степень бакалавра медсестер.

RN к BSN / BS (для дипломированных медсестер)

Принимает медсестер с младшими степенями или дипломами по сестринскому делу и присуждает степень бакалавра медсестер.

Магистр (начального уровня) для медсестер со степенью бакалавра

Принимает студентов со степенью бакалавра по другим дисциплинам и без предыдущего медсестринского образования. Программа готовит выпускников к поступлению в профессию и присуждает степень магистра медсестер. Хотя для этих программ обычно требуется степень бакалавра, некоторые программы принимают студентов без степени бакалавра.

Магистр (MSN / MS / MN)

Принимает студентов со степенью бакалавра медсестер и присуждает степень магистра медсестринского дела, магистра естественных наук со специализацией в сестринском деле или магистра наук в области медсестринского дела.

RN до MSN / MS / MN (для медсестер без степени бакалавра)

Принимает медсестер без степени бакалавра по сестринскому делу и присуждает степень магистра по сестринскому делу. Обычно для поступления на эти программы требуется, чтобы у студентов была степень младшего специалиста.

DNP (Post-Master’s)

Принимает медсестер со степенью магистра, желающих получить докторскую степень с упором на практику.Эта программа готовит выпускников к высшему уровню сестринской практики, помимо начальной подготовки по дисциплине, и является конечной степенью.

DNS (доктор медицинских наук)

DNAP (Доктор медсестринской анестезиологической практики)

Принимает медсестер со степенью бакалавра или магистра в области сестринского дела или соответствующей специальности, которые хотят получить докторскую степень, которая фокусируется на практике, специализирующейся на анестезии.Эта программа готовит выпускников к высшему уровню сестринской практики, помимо начальной подготовки по данной дисциплине, и имеет конечную степень (Источник: Совет по аккредитации образовательных программ по медсестринской анестезии) .

PhD (пост-бакалавр)

Принимает медсестер со степенью бакалавра в области сестринского дела и присуждает докторскую степень. Эта программа готовит студентов к интеллектуальному поиску и проведению независимых исследований с целью расширения знаний.

PhD (Post-Master’s)

Принимает медсестер со степенью магистра сестринского дела и присуждает докторскую степень. Эта программа готовит студентов к интеллектуальному поиску и проведению независимых исследований с целью расширения знаний.

Почему медсестра — это плодотворная карьера

Очень важно иметь карьеру, на которую можно положиться для стабильного финансового будущего. Но еще важнее сделать карьеру, которая приносит личное удовлетворение.Выбор стать медсестрой может предоставить вам лучшее из обоих миров с работой, которая обеспечивает личное удовлетворение, безопасность работы и гибкость.

Эмоциональные награды

Как медсестра, на вас возложена привилегия и деликатная ответственность — заботиться о раненых, больных и умирающих. Это дает вам возможность изменить жизнь других, заботясь о других в трудные для них времена, точно так же, как вы бы хотели, чтобы кто-то делал для вас, если бы вы были на их месте.Миру нужно больше людей, которые готовы это сделать.

Иногда часть вашей работы может заключаться в том, чтобы взять на себя роль доверенного лица напуганного пациента, который боится обременять своих близких. Иногда хорошего слушателя достаточно, чтобы успокоить пациента. В других случаях вы можете утешать близких пациента, когда они умирают. Когда вы медсестра, вы попадаете в самые важные моменты жизни. Это может даже включать помощь с рождением ребенка на свет и передачу ребенка матери в первый раз.

Безопасность работы

Медсестры нужны независимо от того, где вы решите жить в будущем. По данным Бюро статистики труда, ожидается, что перспективы занятости для LVN вырастут на 16 процентов до 2024 года, что быстрее, чем в среднем для других рабочих мест.

Гибкость

Преимущество медсестры в том, что у вас есть гибкость. Медсестры необходимы в больницах, учреждениях сестринского ухода и других местах, где требуются специалисты здравоохранения. У вас также есть возможность выбрать, в чем вы хотите специализироваться, будь то уход за пожилыми людьми или работа по просвещению вашего сообщества.У вас также есть варианты смен, которые помогут приспособиться к потребностям вашей семьи или ухода за детьми.

Вам может понравиться …

Перевод в школу медсестер

В ЛАБОРАТОРИИ: Правильная установка ушных капель

n A Day in the Life: Что такое профессиональная медсестра

4 невероятных черных медсестры

Возвращение в школу в качестве одинокого родителя

Заинтересованы в нашей программе LVN?

Ознакомьтесь с нашим недавно обновленным руководством по LVN для получения дополнительной информации!

Заинтересованы в нашей программе CNA?

Ознакомьтесь с нашим руководством по учебной программе CNA для получения дополнительной информации!

Что такое информатика для медсестер? Пересечение науки и технологий

Вы знакомы со всеми видами медсестринского жаргона, от «кодирования» до «стат. Но недавно вы слышали о незнакомом термине, гудящем в залах медицинских учреждений по всей стране: информатика для медсестер. У вас есть лишь смутное представление об определении информатики для медсестер — и это не поможет, когда вы медсестра, работающая в сфере здравоохранения.

Итак, что такое информатика для медсестер? Возможно, вы мало что знаете об этой медсестринской специальности, но она существует с 1980-х годов. Первоначально это было определено как «применение ИТ в медсестринских обязанностях, включая обучение, управление и практику», хотя с тех пор в описание должностных обязанностей было добавлено немало средств, поскольку медицинские технологии продолжают расширяться. ¹

В наши дни карьера медсестры в информатике представляет собой смесь медсестер, информационных технологий и анализа данных. Хотя эти медсестры обычно не работают напрямую с пациентами так часто, как другие медсестры, работа, которую они выполняют, оказывает долгосрочное влияние на отрасль здравоохранения.

Хотя определение информатики для медсестер поначалу может показаться запутанным, не о чем беспокоиться! Мы разбиваем информатику медсестер на простые для понимания термины. Читайте дальше, чтобы узнать больше об этой технической карьере медсестры.Может быть, вы даже обнаружите, что это как раз то, что вам нужно.

Что такое информатика для медсестер?

Сестринская информатика объединяет медицинские знания медсестер с коммуникациями и технологиями мира информационных технологий. Медсестры-информатики используют эти комбинированные наборы навыков для «укрепления здоровья людей, семей и сообществ во всем мире», согласно данным Американской ассоциации медицинской информатики (AMIA). ²

В наши дни медсестры-специалисты по информатике работают над улучшением сферы здравоохранения в широком масштабе, часто уделяя особое внимание уходу за пациентами и улучшению клинических рабочих процессов для медицинских работников. Они служат мостом между конечными пользователями (клиницистами) и людьми, создающими новые медицинские технологии, при этом всегда помня о безопасности пациентов. Исследования и данные играют большую роль в этой работе, поскольку медсестры-информатики используют основанную на фактах информацию для улучшения системы здравоохранения как для пациентов, так и для поставщиков медицинских услуг.

Опрос, проведенный Обществом информации и управления в области здравоохранения (HIMSS), показывает, что большинство медсестер-информатиков вполне довольны своей карьерой, при этом 80 процентов респондентов заявили, что они удовлетворены или полностью удовлетворены своей работой. ³ Те, кто делает успешную карьеру медсестер, знают, что их ежедневная работа имеет большое значение в области здравоохранения.

Почему информатика для медсестер важна?

Хотя на первый взгляд эта область может показаться сложной, цель медсестринской информатики проста: повысить безопасность пациентов. Эти медсестры являются движущей силой видения и изменений в здравоохранении, что делает их жизненно важной частью этой области. «Специалисты по сестринской информатике — уникальные гибридные герои здравоохранения», — говорится в HIMSS. ³

Согласно AMIA, исследования и анализ данных, выполненные медсестрами-информатиками, используются для создания видения будущего в области медицины. ² Эти медсестры занимаются такими вопросами, как ответственное использование технологий в медицинских учреждениях для обеспечения безопасности пациентов, а также изучают новые системы и коммуникационные стратегии, чтобы лучше обучать пациентов и поставщиков медицинских услуг.

Однако их работа также влияет на повседневную работу медицинских учреждений.В статье EBSCO Health сообщается, что сфера информатики медсестер упрощает для поставщиков услуг общение друг с другом, упрощая и улучшая лечение пациентов. ⁴ Медсестры-информатики-специалисты могут использовать данные для определения надлежащей укомплектованности персоналом, эффективности лечебных процедур и помочь информировать медперсонал о передовых методах работы.

Какие общие карьеры медсестер-информатиков?

Медсестры в этой области обычно работают за кулисами, а не напрямую с пациентами, чтобы улучшить уход за пациентами.По данным Министерства труда США (DOL), общие должности в области информатики медсестер включают: ⁵

• Медсестра-специалист по информатике
• Аналитик по клинической информатике
• Специалист по цифровым исследованиям диабета
• Медсестра клиники информатики
• РН Координатор клинических информационных систем
• Системный аналитик в области клинической информатики

Хотя у всех этих ролей разные должностные обязанности, они разделяют цель улучшения здравоохранения и общения с пациентами путем объединения клинических знаний с техническими и аналитическими навыками.Одна из задач, которая выходит на первый план для многих карьерных медсестер в области информатики, — это внедрение систем, которое было признано главной обязанностью 40 процентов респондентов опроса HIMSS. ³

Медсестры, занимающие эти должности, также могут рассчитывать на использование своих навыков для сбора и анализа данных для улучшения ухода за пациентами, разработки новых ИТ-решений для здравоохранения и сотрудничества с медицинскими работниками из других отделов для создания основанных на данных стратегий для будущего своей организации.

Как вы начали заниматься медсестринской информатикой?

Если этот взгляд на информатику медсестер вызывает у вас интерес, вы, вероятно, задаетесь вопросом, как встать на ноги этой специальности медсестер. Первый шаг к карьере медсестры-информатика — стать дипломированной медсестрой. Это включает в себя получение степени бакалавра наук в области сестринского дела и сдачу экзамена NCLEX-RN.

Многие медсестры также хотят получить степень магистра в области информатики медсестер или в смежной области.Хотя ученая степень технически не требуется, DOL сообщает, что 41 процент медсестер-специалистов по информатике имеют степень магистра, а опрос HIMSS показывает, что 57 процентов респондентов имели степень магистра или выше. ^3,5 Программы последипломного образования по сестринской информатике предлагают специализированное обучение, необходимое медсестрам для работы в этой уникальной области.

Наконец, вам понадобится много опыта. Например, Американский центр аттестации медсестер (ANCC), который предлагает сертификаты совета по информатике медсестер, требует, чтобы кандидаты потратили не менее двух лет на постоянную медсестринскую практику, прежде чем они смогут сдать экзамен.Эти учетные данные необязательны, но это хороший способ показать работодателям, что вы хорошо подготовлены к работе в этой области. Это требование подчеркивает необходимость того, чтобы медсестры-информатики понимали повседневные распорядки медсестер, ориентированных на пациентов, и то, как они используют технологии.

Будьте в курсе последних тенденций в области технологий ухода за больными

Определение информатики для медсестер больше не является для вас загадкой. Но вам все еще может быть интересно, есть ли другие тенденции в области технологий здравоохранения, о которых вам следует знать.Узнайте больше в нашей статье «5 способов, которыми технологии меняют наш подход к лечению».

¹ Канадский центр науки и образования, Глобальный журнал науки о здоровье, Роль медсестринской информатики в повышении качества медицинской помощи и необходимость соответствующего образования, [доступ в апреле 2020 г.] https: //www.ncbi.nlm .nih.gov / pmc / article / PMC4825491 /
² Американская ассоциация медицинской информатики, Рабочая группа по сестринской информатике. [дата обращения: апрель 2020 г.] https: // www.amia.org/programs/working-groups/nursing-informatics
³ Healthcare Information and Management Systems Society, HIMSS Nursing Informatics Workforce Survey, [по состоянию на апрель 2020 г.] https://www.himss.org/resources-what-nursing -informatics
⁴ EBSCO Health Notes, Five Ways Healthcare Informatics Help Nurses, https://health.ebsco.com/blog/article/five-way-healthcare-informatics-help-nurses [по состоянию на апрель 2020 г.]
⁵ Бюро статистики труда, Министерство труда США, Статистика занятости на производстве, [по состоянию на апрель 2020 г.] www.bls.gov/oes/. Информация представляет собой усредненные по стране данные по перечисленным профессиям и включает работников всех уровней образования и опыта. Эти данные не отражают начальную зарплату. Условия трудоустройства в вашем районе могут отличаться.

Медсестринское дело меняется, и это хорошо для медсестер

В основе медсестры всегда лежала забота о пациентах. Однако когда-то это была карьера, в которой преобладали женщины, в которой медсестры по сути служили помощниками врачей-мужчин, ухаживая за пациентами и убирая их.Они также должны были выглядеть сообразно в белых платьях, белых чулках и белых шляпах.

К счастью, сегодня все по-другому.

За десятилетия медсестры превратились в высокоспециализированных, уважаемых членов медицинских и медицинских бригад. Многие даже сказали бы, что они составляют основу индустрии здравоохранения.

Узнайте, как сестринское дело изменилось за эти годы и почему сейчас прекрасное время для работы медсестрой!

Более интенсивное формальное обучение

Медсестринское образование стало гораздо более формальным и всеобъемлющим, чем когда-то.

Чтобы стать медсестрой, существует несколько образовательных путей, включая получение степени младшего специалиста, степени бакалавра или магистра — все они обеспечивают интенсивное научное и практическое образование.

Процесс обучения, который должны пройти медсестры сейчас, кардинально отличается от того, что было 100 лет назад, когда обучение медсестер было больше сосредоточено на этикете, обращении к врачам и внешнем виде.

Кроме того, в настоящее время медсестры должны сдавать национальный экзамен, что является довольно недавним требованием для получения лицензии медсестры.

Сегодня начинающие медсестры должны сдать экзамен NCLEX, который находится в ведении Национального совета государственных советов по медсестринскому делу (NCSBN). Эта организация не была основана до 1978 года.

Сам экзамен даже превратился в NCSBN и стал первой крупной организацией, использующей компьютерную модель адаптивного тестирования (CAT) в 1994 году.

Больше ответственности

Имея более прочную основу образования, медсестры постепенно берут на себя большую ответственность за пациентов, особенно медсестры передового уровня.

В зависимости от ситуации и того, что позволяет штат, медсестры иногда могут назначать лекарства, ставить диагнозы и работать автономно. Многие медсестры, работающие под наблюдением врача, по-прежнему вносят большой вклад в помощь команде в выборе лучших вариантов лечения.

Влияние технологий

Как и большинство других профессий, технологии изменили то, как медсестры выполняют свою работу сегодня.

Во многих отношениях технологии помогли медсестрам стать более аккуратными и эффективными, а также помогли облегчить некоторые физические нагрузки.

Например, сегодня записи пациентов почти полностью цифровые, что не только позволяет сократить объем бумажной работы, но и помогает предотвратить человеческие ошибки при составлении графиков. С историями пациентов, доступными в цифровом файле, медсестрам легче понять и оценить пациента.

Другие технологические достижения включают в себя более совершенные устройства для мониторинга, имплантируемые устройства для приема лекарств, мобильные приложения для поиска любой медицинской информации на ходу, а также специальные кровати и стулья, чтобы медсестрам не приходилось выполнять такую ​​тяжелую работу.

Другие специализации

После того, как я стал RN, у него все еще есть много возможностей для продвижения в этой области благодаря всем появившимся специальностям.

Сегодняшние медсестры могут получить сертификаты или продолжить обучение / повышение квалификации медсестер, чтобы расти в своей должности и повышать свою зарплату.

Довольно новых медицинских специальностей в таких областях, как судебная медицина и биоинформатика, просто не существовало несколько десятилетий назад. А другие стали более востребованными с развитием медицины и меняющейся демографической ситуацией, например, медсестры в радиологии, кардиологии и гериатрии.

Тем, кто впоследствии станет практикующими медсестрами, в зависимости от штата, они вполне могли бы оказывать услуги первичной медико-санитарной помощи.

Больше позиций и возможностей

Мало того, что сейчас больше типов медсестер, чем когда-либо прежде, но и есть много разных мест, где медсестры могут работать помимо больниц.

Медсестры необходимы в медицинских кабинетах, домах престарелых, учреждениях для престарелых, школах, исправительных учреждениях, а также для оказания медицинских услуг на дому.

Медсестры в поездках также набирают популярность, когда медсестры работают в качестве независимых подрядчиков в областях с повышенным спросом в течение определенного периода времени.

Другими словами, сегодня существует больше возможностей для поиска работы медсестрой, которая соответствует вашему графику и предпочтениям в образе жизни.

Связанные: 15 самых высокооплачиваемых медицинских сестер

Что знают современные медсестры

По мере того, как пожилые медсестры стремятся выйти на пенсию, могут возникнуть ситуации, в которых существует разрыв между поколениями между ними и новыми медсестрами, вступающими в эту профессию.

Например, те, кто отстал от технологий или прошел курсы повышения квалификации, чтобы сохранить свои навыки свежими, могут разочароваться в новых способах выполнения задач, относящихся к области медицины.

Однако по большей части сегодняшние медсестры, в том числе те, кто испытали некоторые из этих изменений на собственном опыте, живут лучше, чем в прошлые годы.

По мере того, как медсестры становятся более неотъемлемой частью медицинских услуг, буквально на переднем крае спасения жизней пациентов, улучшения здоровья и работы с семьями, профессия действительно выросла.Его уважают и уважают больше, чем когда-либо прежде, и потенциал заработной платы вырос, чтобы отразить всю тяжелую работу, которую выполняют медсестры.

Оглядываясь назад на то, как далеко продвинулось сообщество медсестер, можно с уверенностью сказать, что эта профессия приносит больше удовлетворения и вознаграждений, чем когда-либо, и можно только представить, что принесут следующие 10, 20 или 50 лет.

Далее: 7 важных элементов вдохновляющей медсестринской карьеры

Дон Папандреа — внештатный писатель из Статен-Айленда, штат Нью-Йорк, специализируется на личных финансах, воспитании детей и образе жизни.Ее работы появлялись в Family Circle, WomansDay.com, Parents, CreditCards.com и других.

Медсестра по профессии

Журнал медсестер

Лаура Стедман, редактор D, CRNP, MSN, RN
Гэри Миллиган, DNP, MSHA, APHN-BC
[электронная почта защищена]

Медсестра — это профессия? Этот вопрос обсуждается уже несколько лет.Чтобы понять основу дискуссии, сначала необходимо изучить описание того, что составляет профессию. Профессия описывается как занятие, требующее специальной подготовки (Blais & Hayes, 2011). Ричи и Гилмор (2013) описывают профессию как требующую длительного обучения и формальной квалификации. Профессия обеспечивает грамотную работу людей в ее рядах (ANA, 2008). Обычно в США профессии отличаются определенными специфическими характеристиками; они включают, но не ограничиваются: формальными образовательными требованиями, автономией практики, соблюдением установленного этического кодекса, расширением уровня знаний, а также общей культурой и ценностями, присутствующими среди членов (Joel & Kelly, 2002).Целью данной статьи является изучение того, как медсестра соответствует этим критериям профессии.

Высшие учебные заведения

Профессия должна иметь четкий образовательный путь к практике и постоянно растущий объем знаний в высших учебных заведениях (Blais & Hayes, 2011). В настоящее время существует множество возможностей для получения медсестринского образования, от двухлетних программ на получение степени бакалавра до программ магистратуры и докторантуры. Тем не менее, программы на всех уровнях обучения преследуют общую педагогическую цель — предоставить студентам практические знания и теоретическую основу для оказания безопасной и эффективной медицинской помощи в качестве неотъемлемых членов межпрофессиональной медицинской команды.Несмотря на разнообразие программ медсестер и диапазон предлагаемых ученых степеней, все студенты имеют свои базовые профессиональные медсестринские навыки, которые оцениваются на экзамене на получение лицензии Национального совета (NCLEX). Все студенты должны сдать NCLEX перед тем, как поступить на работу или перейти к более высоким степеням; профессиональные стандарты четко установлены, и все будущие медсестры должны соответствовать единому стандарту квалификации. Успешная сдача экзамена NCLEX позволяет любому медсестре практиковать в соответствии с законом о сестринской практике отдельного штата независимо от полученного уровня образования, однако все больше и больше медицинских учреждений предпочитают отдавать медсестрам с приоритетом BSN в процессе приема на работу.Это еще одно свидетельство того, что BSN постепенно превращается в ступень входа в медсестринскую практику.

Медсестринское дело как профессия постоянно расширяет сферу своей практики и заставляет своих сотрудников продолжать свое образование. Стимул к дальнейшему образованию исходит из внешних источников, таких как Институт медицины (2013 г.), который рекомендует к 2020 г. увеличить на 80% количество медсестер, получивших степень бакалавра (Sheetz, 2012), и от профессиональных групп медсестер. , например, Американская ассоциация медсестер (ANA), которая более сорока лет отстаивает степень бакалавра как минимальную степень, необходимую для вступления в медсестринскую практику (Smith, 2010).Кроме того, такие организации, как Американская ассоциация колледжей медсестер (AACN) и Национальная лига медсестер (NLN), выступают за обучение медсестер и за расширение общего объема сестринской практики. Посредством повышения квалификации профессиональные медсестры, соответствующие начальному стандарту NCLEX, могут быть подготовлены к выполнению большего числа более узконаправленных ролей, начиная от управления диализом и заканчивая должностями продвинутой практики с предписывающими полномочиями. Каждая специализация включает собственные дополнительные профессиональные стандарты и сертификационный экзамен, что соответствует единым стандартам для всех медсестер.

Конечно, имея несколько уровней образовательной подготовки, с которыми можно начать медсестринскую практику, можно утверждать, что медсестра не отвечает образовательным требованиям, установленным Джоэлом и Келли (2002).

Автономность

Одним из специфических качеств профессии является то, что профессия действует независимо от законодательного органа при разработке политики и контролирует свои собственные профессиональные стандарты и практику своих практиков (Blais & Hayes, 2011).В масштабах всей страны отдельные советы по медсестринскому делу штата имеют право самостоятельно определять стандарты работы медсестер, что позволяет медсестрам работать автономно в рамках установленных ими сфер практики. В некоторых штатах передовые медсестры могут начать свою собственную практику. С течением времени отдельные государственные законы о практике медсестер неуклонно предоставляли практикующим медсестрам все больший уровень автономии в пределах их спектра практики (Catalano, 2009). Практика медицины является примером развития профессии, поскольку медицина превратилась в профессию, автономия врачей продолжала расширяться.Уровень автономии медсестер в повседневной практике будет расти по мере того, как медсестры станут более узнаваемыми как профессия.

Способность определять свой образ действий часто определяется как характеристика профессии. В среде медсестер эту свободу лучше всего можно было бы перевести как расширение прав и возможностей. Цурмехли, Мартин и Фитцпатрик в исследовании намерения медсестер оставить свою профессию в 2009 году обнаружили, что наличие у медсестры чувства возможностей было самым важным фактором в ее стремлении продолжать сестринское дело.Исследование пришло к выводу, что для улучшения удержания медсестер настоятельно необходимы внедрения, специально разработанные для усиления чувства поддержки медсестер. Очевидно, что по крайней мере внутренне медсестры считают себя профессионалами.

Хотя Zurmehly et al. (2009) исследование было сосредоточено только на дипломированных медсестрах; также следует отметить, что даже опытные медсестры имеют разный уровень свободы или автономии в своей практике. Например, практикующие медсестры в некоторых штатах должны практиковать под наблюдением врача и иметь соглашение о совместной практике в файле с советом медсестер соответствующего штата.Хотя это не так во всех штатах, до тех пор, пока свобода действий не будет единообразно применена ко всем медсестрам в соответствии с их образовательной подготовкой, можно утверждать, что медсестрам не хватает всего диапазона свободы практики, чтобы считаться профессией.

Этический кодекс

Другое качество, определенное Джоэлом и Келли (2002), состоит в том, что профессия должна иметь установленный этический кодекс, который руководит профессией, а также определяет отношения между профессионалом и клиентом.Медсестринское дело полагается на Кодекс этики, установленный Американской ассоциацией медсестер (ANA) в качестве этического стандарта поведения, определяющего профессиональную практику. Кодекс этики состоит из девяти положений. Эти положения кодифицируют фундаментальные ценности сестринского дела, устанавливают границы обязанностей медсестры и формулируют этическую ответственность медсестры (ANA, 2008). Это руководящие принципы, обязанности и обязательства медсестры. Этика в области здравоохранения включает в себя права, обязанности и обязанности специалистов и клиентов.Кодекс этики определяет цели, ценности и этические нормы, которых должны придерживаться медсестры (Matthews, 2012).

Благодаря определенному этическому кодексу медсестра может распознавать этические проблемы и решать этические проблемы для сложной группы пациентов (Ulrich, et al., 2010). Профессия медсестры никогда не зависит от современной культуры и контекста профессиональной этики (Кангасниеми, Стивано и Пиетила, 2013). Кодекс этики предусматривает ответственность медсестры за свои действия, а также за действия тех лиц, которым медсестра делегирует задачи, связанные с уходом за пациентами (Blais & Hayes, 2011).Фаулер (1989) описывает Кодекс этики как гарантию для общества того, что медсестры квалифицированы и способны обеспечить безопасный и эффективный уход. Медсестра придерживается Кодекса этики как основы для принятия решений. Медсестры полагаются на этические кодексы и стандарты при оказании помощи, понимание этих стандартов приводит к наиболее положительным результатам для пациентов (Shaw & Deganzon, 2008). Следование стандартам гарантирует, что каждый профессионал соблюдает определенный набор принципов, которые защищают профессиональную честность.

Расширение знаний

Джоэл и Келли (2002) требуют, чтобы профессия расширила свои знания. Кроме того, этот комплекс знаний должен быть четко определен и организован, чтобы его можно было применять в сложной среде здравоохранения. Учитывая текущую скорость, с которой медицинское обслуживание становится все сложнее, медсестры неизбежно представляют собой постоянно меняющуюся профессию, и все медсестры обязаны оставаться в курсе последних событий и быть осведомленными о передовых методах оказания медицинской помощи.Медсестры должны обладать прочной базой знаний, разработанной на основе доказательной практики, непрерывного образования, проверки навыков и ежегодных обзоров компетенций. Эти методы помогают медсестрам в расширении знаний и позволяют профессиональным медсестринским организациям поддерживать единые стандарты по мере развития роли медсестры. Текущие образовательные программы для медсестер предоставляют инструменты, необходимые медсестрам, чтобы быть в курсе последних достижений в области здравоохранения. Многим медсестрам рекомендуется продолжить свое образование (Russell & Beaver, 2013).
ANA придерживается мнения, что дипломированная медсестра несет ответственность за поддержание клинической компетентности посредством непрерывного обучения (ANA, 2008). Большинство медсестер должны набирать количество часов непрерывного образования перед каждым циклом продления лицензии. Это непрерывное образование настолько важно, что многие медицинские учреждения предлагают компенсацию за обучение, чтобы побудить своих сотрудников продолжить свое образование. Поскольку сестринское дело требует широкого образования, охватывающего многие медицинские дисциплины, непрерывное обучение сестринскому делу удовлетворяет еще одному атрибуту профессиональных критериев, обеспечивая текущую растущую базу знаний, которая защищает пациента от риска причинения вреда (Робинсон, 2013).

Культура и нормы

Джоэл и Келли (2002) явно указывают на существование общей культуры, а также набора норм в рамках профессии. Сестринское дело привлекает тех, кто хочет заботиться о людях. Это желание проявляется во множестве форм; например, есть медсестры, которые предпочитают ухаживать за младенцами или детьми, медсестры, которые хотят заботиться в первую очередь о больных раком, и медсестры, которые хотят заботиться конкретно о женщинах. Хотя медсестры могут решить сосредоточиться на оказании помощи определенной группе пациентов, их объединяет желание оказывать помощь другим пациентам.Профессия или работа могут быть описаны как предоставление рабочей силы, выполнение задачи или оказание услуги в обмен на вознаграждение. Профессия похожа в том, что услуги предоставляются за вознаграждение, но также включает в себя общую культуру. Поскольку все специальности медсестер включают в себя страсть к улучшению самочувствия пациентов, желание предоставить специализированные навыки и желание расти в качестве медсестры.

Американская ассоциация колледжей медсестер (AACN) (2008) — это желание помочь пациентам, семьям и сообществам достичь оптимального состояния здоровья, что является основной ценностью сестринского дела.Эта цель достигается за счет применения альтруизма, совершенства, заботы, этики, уважения, общения и ответственности. Эти характеристики укоренились в культуре медсестер и считаются нормой для медсестер. Согласно опросу Gallup Poll (2013), медсестра всегда считалась профессией номер один, которой доверяют, в ежегодных опросах американцев. С 2005 года медсестры считаются профессией, пользующейся наибольшим доверием у 80% американцев. Это ставит медсестер выше фармацевтов, врачей и представителей духовенства.Действительно, культура медсестер продвинула норму заботы, признанную общественностью, и подняла медсестру до уровня номер один, которому доверяют.

Развитие культуры заботы, которая включает в себя набор норм, включая альтруизм, превосходство, заботу, этику, уважение, общение и ответственность, начинается в рамках обучения медсестер. Учебные программы бакалавриата по медсестринскому делу делают упор на уходе как на основной составляющей сестринского образования. Искусство и наука сестринского дела включают все аспекты ухода за пациентами; фокус на потребностях пациента имеет первостепенное значение для студента медсестры, поскольку студент развивает связь с пациентом (Fahrenwald et al., 2005). Связь с пациентом — это часть инициации соответствующего сострадательного ухода. Формирование основных ценностей при обучении студента-медсестры является частью развития сильной культуры заботы в медсестре.

Заключение

Хотя вопрос о том, является ли медсестра профессией, не может быть решен, медсестры обладают качествами, которые позволяют доверить образование высшим учебным заведениям, установили политику для практикующих врачей, позволяя медсестрам функционировать автономно на практике, имеют этический кодекс, в соответствии с которым можно практиковать. и имеет четкий набор образовательных стандартов для непрерывного образования.Таким образом, обсуждение особенно важно, когда оно рассматривается с точки зрения RN со степенью ADN, который зарегистрирован в программе RN to BSN, то есть медсестра стремится повысить текущий уровень образования, при котором он или она практики.

Список литературы

Американская ассоциация медсестер [ANA]. (2008). Формулировка позиции: Профессионально-ролевая компетентность
Американская ассоциация колледжей медсестер [AACN]. (2008). Основы бакалавриата для профессиональной сестринской практики.Вашингтон, округ Колумбия: Автор
.
Блейс, К.К., Хейс, Дж. (2011). Профессиональная сестринская практика: концепции и перспективы. (6-е изд.). Верхняя Сэдл-Ривер, Нью-Джерси: Pearson Education, Inc.,
Каталано, Дж. Т. (2009) Сестринское дело сейчас. Сегодняшние проблемы, завтрашние тенденции. Филадельфия, Пенсильвания: F.A. Davis Co.,
Фаренвальд Н.Л., Бассетт С.Д., Четтер Л. Карсон П.П., Уайт Л. и Винтербоер В.Дж. (2005). Обучение основным сестринским ценностям. Журнал профессионального ухода, 21 (1) 46-51.
Фаулер, М.Д. (1989). Принятие этических решений в клинической практике. Клиники медсестер Северной Америки, 24 (4), 955-965.
Gallup опрос. (2013). Опрос Gallup 2013: Медсестринское дело — профессия, заслуживающая наибольшего доверия.
Джоэл Л. А. и Келли Л. (2002). Медсестринский опыт: тенденции, проблемы и изменения. Нью-Йорк: Нью-Йорк. Макгроу-Хилл.
Кангасниеми М., Стивано А. и Пиетиля А. М. (2013). Восприятие медсестрами своих профессиональных прав. Этика медсестер, 20 (4), 459-469.
Мэтьюз, Дж.Х. (2012). Роль профессиональных организаций в пропаганде профессии медсестер. Электронный журнал проблем сестринского дела, 17 (1).

Ричи, Л., и Гилмор, К. (2013). Что значит быть профессиональной медсестрой ?. Кай Тиаки Медсестер Новой Зеландии, 19 (8), 32.
Робинсон, С. Г. (2013). Уникальная работа медсестры. Уход 2013, 43 (3), 42-43.