Длительный субфебрилитет у детей: Длительный субфебрилитет у ребенка

Субфебрильная температура: причины почему держится 37,2 -37,5 у ребенка или взрослого

Субфебрилитет – подъем температуры от 37 до 37,9 градусов по Цельсию. Температура тела выше 38 градусов обычно сопровождается весьма определенными симптомами, которые любой врач может привязать к конкретной болезни. А вот длительный субфебрилитет часто остается единственным признаком, заставляющим пациента посещать множество специалистов и сдавать много анализов.

Для чего организму нужна субфебрильная температура?

Человек – существо теплокровное, поэтому мы способны поддерживать более или менее стабильную температуру тела на протяжении всей жизни. Колебания в пределах до 1 градуса могут возникать при стрессах, после приема пищи, во время сна, а также в зависимости от менструального цикла женщины. При воздействии некоторых факторов может возникать защитная реакция организма – лихорадка. Даже субфебрильные цифры температуры позволяют ускорить обмен веществ и сделать невозможным размножение многих вредных микробов. Кроме того, температурный подъем может говорить о телесном или психологическом нездоровье.

Нормальная температура тела человека

Средняя температура при измерении в подмышечной впадине составляет 36,6 градусов по Цельсию. Но у разных людей это значение может быть индивидуальным. У кого-то градусник редко показывает значение больше 36,2, а кто-то постоянно живет с цифрами 37-37,2 градусов. Однако в большинстве случае субфебрильная температура указывает на вялотекущий воспалительный процесс в организме, поэтому следует выяснить причину субфибрилитета и найти очаг воспаления.

Верхняя граница нормы температуры человека 37,0, все что выше, может рассматриваться как вялотекущий воспалительный процесс и требует тщательной диагностики. У ребенка до года температура 37,0- 37,3 является нормальной по причине неустановившейся системы терморегуляции.

Однако следует учитывать в каком состоянии происходит измерение. Если, к примеру, измерять температуру у перегретого на солнце человека или одетого в шерстяной свитер, или если у пациента гипертиреоз, нарушение терморегуляции — это следует учитывать.

Как правильно измерять температуру?

Существует несколько участков тела, где обычно измеряют температуру. Самые частые – прямая кишка и подмышечные впадины. В прямой кишке температуру принято мерить детям, такие данные более точные, хотя некоторые малыши активно сопротивляются этой процедуре. А уж субфебрилитет у грудных детей – совсем не повод мучить ребенка ректальными измерениями. Классический вариант термометрии у взрослых – в подмышечной впадине.

Нормы температуры:

  • подмышечная впадина: 34,7C — 37,0C
  • прямая кишка: 36,6C — 38,0C
  • в ротовой полости: 35,5C — 37,5C

Причины субфебрилитета

Инфекционные причины

Самой частой для субфебрильной температуры причиной считают инфекции. Так, большинство банальных ОРВИ сопровождается недомоганием, головной и суставной болью, насморком, кашлем и субфебрилитетом. Некоторые детские инфекции (краснуха, ветряная оспа) протекают нетяжело, с невысокой температурой. Во всех этих случаях есть яркие признаки болезни.

При длительном существовании очага воспаления все симптомы стираются или становятся привычными. Поэтому единственным признаком неблагополучия остается длительный субфебрилитет. В таких случаях найти источник инфекции бывает непросто.

Очаги инфекции, чаще других вызывающие длительный подъем температуры:

Для выявления вялотекущей инфекции врач назначит:

  • Общий анализ крови и мочи. Отклонения в некоторых показателях могут указать на воспалительный процесс в организме. Например, изменение лейкоцитарной формулы и увеличение СОЭ.
  • Осмотр узкими специалистами: ЛОР-врачом, гастроэнтерологом, хирургом, стоматологом, гинекологом
  • Дополнительные методы: КТ, рентген, УЗИ при подозрении на воспаление в конкретном органе.

Если источник воспаления найден, то потребуется какое-то время для излечения, так как хронические инфекции хуже подаются терапии.

Редко диагностируемые инфекции

Токсоплазмоз

Очень распространенная инфекция, но клинические проявления бывают редко (см. симптомы токсоплазмоза у человека). Ею заражены практически все любители кошек. Кроме того, заразиться можно при употреблении плохо прожаренного мяса.

Клинически значимой является только токсоплазмоз при беременности (из-за риска патологии у плода) и ВИЧ-инфицированных (из-за тяжести протекания). У здорового человека токсоплазмоз присутствует в виде носительства, иногда вызывая субфебрильную температуру и поражение глаз.

Лечения инфекция не требует (кроме тяжелых случаев). Диагностируют ее с помощью ИФА (определение антител), что особенно важно при планировании беременности.

Бруцеллез

Это болезнь, о которой часто забывают при поиске причин субфебрилитета. Она в основном встречается у фермеров и ветеринаров, контактирующих с сельскохозяйственными животными (см. бруцеллез у человека). Признаки болезни многообразны:

  • лихорадка
  • суставная, мышечная и головная боль
  • снижение слуха и зрения
  • спутанность сознания

Болезнь эта не опасна для жизни, но может приводить к стойкому изменению психики и двигательной сферы. Для диагностики применяют ПЦР, которая с высокой точностью определяет источник болезни в крови. Лечится бруцеллез с помощью антибиотиков.

Паразитарные инфекции

При заражении гельминтами в органах может долгое время протекать вялый воспалительный процесс. И часто субфебрилитет – единственный симптом глистной инвазии (см. признаки глистов у человека). Поэтому при длительной лихорадке, особенно сочетающейся с похуданием и нарушением пищеварения, можно сдать анализы:

  • Общий анализ крови на эозинофилы – клетки, растущие при аллергической реакции на гельминтов
  • СОЭ — признак воспаления в организме
  • анализ кала на яйца глист (самых распространенных в конкретном регионе, см. острицы у ребенка, симптомы аскаридоза)

Лечение глистной инвазии осуществляется специальными препаратами (см. таблетки от глистов). Иногда достаточно одного приема для полного выздоровления.

Туберкулез

Бытует ошибочное мнение, что туберкулез – болезнь прошлого, встречается теперь только в местах лишения свободы и болеют только асоциальные лица. На самом деле количество больных туберкулезом не уменьшается, а даже растет. Риску заболеть подвержены все, особенно – маленькие дети, медработники, студенты в общежитиях, солдаты в казармах. В общем, туберкулезная палочка любит места с большим скоплением людей, постоянно живущих под одной крышей.

Факторы риска:

  • недостаточное и несбалансированное питание
  • хронические легочные болезни
  • сахарный диабет
  • проживание с человеком — источником туберкулеза
  • туберкулез в прошлом

Туберкулез – бактериальная инфекция, поражающая в основном легкие. В этом случае ежегодная проба Манту у детей и флюорография у взрослых позволяет вовремя заподозрить и вылечить болезнь.

Если в процесс вовлекаются другие органы, то при «чистом» рентгене легких найти причину недомогания бывает крайне сложно, поскольку туберкулезное поражение внутренних органов отлично маскируется под не специфические воспалительные процессы. До сих пор диагностика внелегочных форм крайне затруднена и также при дифференциации диагноза нередко «забывают» об этой инфекции.

Признаки туберкулеза:

Общие:
  • высокая утомляемость, снижение работоспособности
  • субфебрилитет по вечерам
  • избыточная потливость и бессонница по ночам
  • снижение аппетита
  • похудание (вплоть до истощения)
Мочевыделительная система:
  • высокое давление
  • боль в пояснице
  • кровь в моче
Легочные формы:
Генитальный туберкулез:
Костные и суставные формы:
  • боль в позвоночнике
  • изменение осанки
  • ограниченное движение
  • болезненные, припухшие суставы
 Кожные и глазные формы:
  • стойкие высыпания на коже
  • мелкие сливающиеся кожные узелки
  • воспалительные поражения глаз

Для выявления болезни необходимо пройти обследование грудной клетки (флюорографию), провести туберкулиновые пробы (Манту), Диаскинтест; при необходимости – компьютерную томографию внутренних органов, рентгенография почек, ГСГ маточных труб и пр.

Диагностика туберкулеза:

Проба Манту – внутрикожное введение специального белка из разрушенной оболочки бактерии (туберкулина). Этот белок не может вызвать болезнь, но в ответ на него возникает кожная реакция, по которой оценивают пробу. Пробу Манту большинству детей проводят 1 раз в год.

  • У детей до 5 лет реакция должна быть положительной (папула от 5 до 15 мм). Если реакция отрицательная – значит у ребенка врожденная невосприимчивость к болезни или ему сделана некачественная прививка БЦЖ (или не сделана вообще). При папуле более 15 мм необходимо дополнительное обследование.
  • Если реакция по сравнению с предыдущей резко возросла (более 6 мм в сравнении с предыдущей), то это считается виражом. То есть ребенок инфицировался микобактерией туберкулеза. У таких детей велика вероятность заболеть этой инфекцией. Поэтому после дополнительного обследования ребенку назначают профилактические дозы противотуберкулезных препаратов.

Важно знать:

  • место укола мочить можно, это не влияет на размер папулы.
  • сладкое и цитрусовые есть можно – это не влияет на размер папулы, если ребенок не страдает выраженной аллергией на эти продукты.
  • проба Манту не способна вызвать туберкулез
  • Диаскинтест – проба, похожая на Манту, но выдающая больший процент точности. Реакция на внутрикожное введение также проверяется через 72 часа. На результаты пробы не влияет прививка БЦЖ. Поэтому положительный итог пробы – почти 100% инфицирование микобактерией туберкулеза и развитие болезни. Однако при инфицировании бычьим типом микобактерии (некипяченое молоко, контакт с больной коровой, кошкой, собакой и пр.), а также при осложнении прививки БЦЖ (крайне редко, но встречаются осложнения по типу персистирующей или диссеминированной БЦЖ — инфекции, когда прививочный штамм «активируется» у ослабленных детей), Диаскинтест остается отрицательным, и не дает 100% исключения туберкулеза бычьего типа или активации прививки БЦЖ.

Лечение туберкулеза – длительное, тяжело переносимое, но все же жизненно необходимое. Без терапии туберкулез медленно инвалидизирует человека и приводит к смерти. Вовремя сделанная прививка БЦЖ защищает маленьких детей от тяжелых летальных форм болезни, но к сожалению, не защищает от заболевания ни детей, ни взрослых при длительном контакте с больным активной формой. Современные препараты позволяют излечить очаги инфекции, однако в последние десятилетия растет число устойчивых к препаратам форм, трудно поддающихся терапии.

ВИЧ-инфекция

Вирус иммунодефицита человека атакует защитную систему организма, делая его беззащитным перед любой, даже самой легкой инфекцией. Заражение вирусом происходит следующими способами (см. как передается ВИЧ):

  • при незащищенных половых контактах
  • при инъекциях загрязненными шприцами
  • при переливаниях крови
  • при манипуляциях в кабинете стоматолога, косметолога
  • от матери к плоду

Так как для заражения необходимо большое количество вирусных частиц, то получить ВИЧ-инфекция от кашля, чихания или прикосновения больного человека невозможно.

Симптомы ВИЧ-инфекции:

В течение инкубационного периода (1-6 месяцев от заражения) нет никаких субъективных признаков.
В остром периоде могут появляться жалобы:

  • Субфебрилитет или высокая температура
  • Увеличение лимфоузлов
  • Сыпь различного характера
  • Головная боль, тошнота и рвота
  • Боли в мышцах и суставах

Скрытый период без явных симптомов, но с активным размножением вируса в крови. Может длиться до 20 лет.
СПИД-ассоциированный комплекс (болезни, часто возникающие и тяжело протекающие при развитии СПИДа):

  • Кандидозный стоматит (молочница во рту)
  • Лейкоплакия во рту (изменение слизистой оболочки)
  • Герпес с многократными рецидивами
  • Пневмоцистная пневмония (не поддающаяся стандартным антибиотикам)
  • Туберкулез
  • Субфебрилитет, похудание
  • Воспаление околоушных желез
  • Контагиозный моллюск
  • Дисплазия и рак шейки матки
  • Саркома Капоши
  • Токсоплазмоз мозга
  • Другие воспалительные заболевания

Диагностика ВИЧ-инфекции:

  • ИФА (иммуноферментный анализ). Это первый этап обследования, который проводится по требованию многих работодателей. При вышеуказанных симптомов одного этого метода недостаточно. У большинства зараженных антитела к вирусу появляются через 3 месяца, у некоторых положительный результат появляется только через 6-9 месяцев. Поэтому рекомендуется проводить исследование дважды: через 3 и 6 месяцев от возможного заражения.
  • ПЦР (полимеразная цепная реакция). Очень эффективный метод, позволяющий обнаружить вирусные частицы уже через 2 недели после заражения.
  • методы определения вирусной нагрузки и иммунной супрессии. Дополнительные методы, используемые при подтвержденном диагнозе.

При окончательном диагнозе ВИЧ-инфекции необходимо начать антиретровирусное лечение. Оно позволит максимально отсрочить появление СПИДа, облегчить уже имеющиеся симптомы и значительно продлить жизнь больному.

Вирусные гепатиты В и С

Одной из причин интоксикации и, как следствие, субфебрильной температуры, служат гепатиты вирусной природы. Начинаются эти болезни по-разному: у некоторых остро, с болей в подреберье, желтухи, высокой температуры. Некоторые практически не ощущают начала болезни (см. гепатит С сколько с ним живут)

Признаки вялотекущего вирусного гепатита:

  • недомогание, слабость
  • субфебрилитет, потливость
  • дискомфорт в области печени после еды
  • легкая, почти незаметная желтушность (см. симптомы желтухи)
  • суставные и мышечные боли

Так как большой процент вирусных гепатитов переходит в хроническую форму, то субфебрилитет может возвращаться при каждом обострении.

Пути передачи вирусных гепатитов:

  • половые контакты
  • медицинские инструменты
  • переливания крови
  • инструменты в маникюрных и стоматологических кабинетах
  • иглы шприцов
  • от матери к плоду

Диагностика вирусных гепатитов:

  • ПЦР – метод с высокой точностью, определяет частицы вирусов в крови
  • ИФА – метод, позволяющий обнаружить антитела к различным составляющим вируса. С его помощью можно определить носительство, активную форму болезни, риски заражения плода. Также можно разграничить острый и хронический гепатиты.

Лечение острого гепатита вирусной природы не проводится. Обычно лечат сопутствующие осложнения. Лечение хронического гепатита в период обострения осуществляют противовирусными специальными препаратами, гепатопротекторами, желчегонными средствами. Хронический процесс в печени может проводить к циррозу и раку, поэтому все больные гепатитами должны регулярно обследоваться у специалиста.

Опухоли

При развитии в организме злокачественной опухоли все системы органов начинают работать по-другому. Изменяется и обмен веществ. В итоге возникают паранеопластические синдромы, в том числе и субфебрилитет. Заподозрить опухоль можно после исключения более очевидных причин (инфекции, анемии). Злокачественное новообразование при распаде выбрасывает в кровь пирогены – вещества, повышающие температуру. Зачастую на фоне опухоли обостряются инфекции, что также вызывает лихорадку.

Особенности паранеопластических синдромов:
  • плохо поддаются стандартной для этого признака терапии
  • часто рецидивируют
  • уменьшаются при лечении основного заболевания (опухоли)
Частые паранеопластические синдромы:

Лихорадка, плохо поддающаяся лечению жаропонижающими и противовоспалительными средствами.
Кожные проявления:

Эндокринные признаки:

Изменения крови:

  • Анемия (при опухолях разной локализации). Сама по себе анемия тоже приводит к длительному субфебрилитету.
  • Повышенная СОЭ (свыше 30) длительное время

Надо отметить, что не у всех онкологических больных есть явные паранеопластические синдромы. И не все вышеперечисленные признаки обязательно свидетельствуют об опухоли. Поэтому при появлении субфебрилитета неясной этиологии, особенно в сочетании с другими паранеопластическими признаками, необходимо тщательное обследование.

Болезни щитовидной железы

При усиленной работе щитовидной железы (гипертиреоз) все обменные процессы резко ускоряются. Это незамедлительно сказывается и на температуре тела. У страдающих тиреотоксикозом термометр редко показывает меньше 37,2 градусов.

Признаки тиреотоксикоза:

  • субфебрилитет
  • раздражительность
  • частый пульс, высокое давление
  • жидкий стул
  • похудение
  • выпадение волос

Для диагностики тиреотоксикоза нужно сделать УЗИ щитовидной железы и сдать кровь на гормоны: Т3, Т4, ТТГ и антитела к ТТГ. По результатам анализов врач назначит соответствующее лечение.

Анемия- как самостоятельное заболевание или составляющая других болезней

Анемия – снижение уровня гемоглобина. Возникает это состояние по разным причинам, начиная от хронических кровотечений (при геморрое, например), заканчивая нарушением всасывания железа (при заболеваниях желудочно-кишечного тракта). Именно дефицит железа в большинстве случаев служит причиной этого состояния. Часто анемия бывает у женщин с обильными менструациями и у вегетарианцев, отказавшихся от животных продуктов.

Нижние границы нормы гемоглобина:

  • Мужчины: от 20 до 59 лет: 137 г/л, от 60 лет: 132 г/л
  • Женщины: 122 г/л

В некоторых случаях уровень гемоглобина может соответствовать норме, но содержание железа в крови резко снижено. Это состояние называется скрытым дефицитом железа.

Признаки анемии и скрытого железодефицита:

  • немотивированный субфебрилитет
  • холодные руки и ноги
  • упадок сил и сниженная работоспособность
  • частые головные боли и головокружения
  • плохие волосы и ногти (см. причины выпадения волос)
  • сонливость в дневное время
  • отвращение к мясным продуктам и склонность к поеданию несъедобного
  • кожный зуд, сухость кожи
  • стоматит, глоссит (воспаление языка)
  • плохая переносимость душных помещений
  • неустойчивый стул, недержание мочи

Чем больше вышеперечисленных признаков, тем выше вероятность недостатка железа в организме. Для подтверждения диагноза необходимы следующие анализы:

  • Анализ крови на гемоглобин
  • Уровень ферритина
  • При необходимости – обследование органов пищеварения

Если железодефицит подтверждается, то необходимо начать лечение препаратами двухвалентного железа. Это Сорбифер, Тардиферон, Ферретаб (см. препараты железа при анемии). Все препараты железа нужно принимать совместно с аскорбиновой кислотой, на протяжении как минимум 3-4 месяцев.

Аутоиммунные болезни

При аутоиммунных заболеваниях организм начинает атаковать сам себя. Иммунитет настраивается против клеток определенных органов и тканей, вызывая хроническое воспаление с периодами обострения. На этом фоне меняется и температура тела.

Самые распространенные аутоиммунные болезни:

Для диагностики аутоиммунных состояний нужны следующие анализы:

  • Скорость оседания эритроцитов (СОЭ) – показатель, возрастание которого говорит о воспалительной реакции
  • С-реактивный белок – параметр в биохимическом анализе крови, говорит о воспалении
  • Ревматоидный фактор (повышается при ревматоидном артрите, васкулитах, других аутоиммунных процессах)
  • LE-клетки (для диагностики системной красной волчанки)
  • дополнительные методы обследования

При доказанном диагнозе необходимо начать лечение. В него входят гормональные средства, противоспалительные, иммуносупрессанты. Терапия позволяет контролировать болезнь и снизить риск обострений.

Остаточные явления после болезни

Все люди хоть раз в жизни переносят ОРВИ, грипп– острую респираторную вирусную инфекцию. Часто основные симптомы не задерживаются дольше недели: кашель, насморк, высокая температура и головная боль. А вот субфебрилитет может сохраняться несколько месяцев после перенесенной болезни. Лечить такое состояние не нужно, оно пройдет само. Можно укрепить здоровье дозированными физическими нагрузками и прогулками на свежем воздухе (см. как восстановиться после гриппа).

Психогенные причины

Субфебрилитет – проявление ускоренного обмена веществ. На него, как и на все процессы в организме, оказывает влияние наша психика. При стрессах, переживаниях и неврозах именно обменные процессы нарушаются в первую очередь. Поэтому у людей с тонкой душевной организацией, особенно у молодых женщин, склонных к ипохондрии, часто наблюдается немотивированная субфебрильная лихорадка. И чем активнее происходят замеры температуры, тем хуже себя чувствует человек. Для диагностики этого состояния можно пройти тесты для оценки психологической устойчивости:

  • Опросник для выявления панических атак
  • Госпитальная шкала депрессии и тревоги
  • Шкала Бека
  • Индивидуально-типологический опросник
  • Торонтская алекситимическая шкала
  • Шкала эмоциональной возбудимости

По результатам этих тестов можно сделать выводы и при необходимости обратиться к психотерапевту (не забыв захватить эти результаты с собой). Лечение такого состояния может сводиться к сеансам психотерапии и приему антидепрессантов или транквилизаторов, успокоительных средств. Зачастую все неприятные симптомы уходят, когда человек осознает беспочвенность опасений и перестает мерить температуру.

Лекарственный субфебрилитет

Длительное или активное применение некоторых лекарственных средств может вызвать повышение температуры до субфебрильных цифр. К этим средствам относят:

  • адреналин, эфедрин, норадреналин
  • атропин, некоторые антидепрессанты, антигистаминные и противопаркинсонические лекарства
  • нейролептики
  • антибиотики (пенициллин, ампициллин, изониазид, линкомицин)
  • химиотерапия при опухолях
  • наркотические обезболивающие
  • препараты тироксина (гормона щитовидной железы)

Отмена или замена терапии избавляет от неприятного субфебрилитета.

Субфебрилитет у детей

Причины субфебрильной температуры у ребенка – абсолютно те же, что и у взрослых. Но родители должны помнить, что температура до 37,3 градусов у ребенка до года считается нормальной и не требует жаропонижающих средств и поиска причин. Поэтому если малыш хорошо себя чувствует, активен, весел и не страдает отсутствием аппетита, то лечить субфебрилитет не следует. Однако, если у ребенка старше года длительный субфебрилитет, отсутствие аппетита, слабость — причину следует установить.

Как найти причину субфебрилитета?

Чтобы исключить опасные и даже смертельные варианты, нужно пройти обследование у специалистов.

Алгоритм обследования при субфебрильной температуре:

  • Определение природы лихорадки: инфекционная или неинфекционная
  • Общий анализ крови
  • Общий анализ мочи
  • Анализ кала на гельминтов
  • Биохимия крови: определение с-реактивного белка
  • Рентген органов грудной клетки (для исключения туберкулеза, эндокардита, рака легких)
  • Рентген или КТ носовых пазух (для исключения синуситов)
  • УЗИ сердца, органов пищеварения
  • Бактериологический посев мочи (для исключения воспаления в мочевой системе)
  • Пробы с туберкулином, диаскинтест (для исключения туберкулеза)

Дополнительно:

  • С помощью дополнительных методов исключить ВИЧ, бруцеллез, вирусные гепатиты, токсоплазмоз
  • Консультация фтизиатра при неопределенных туберкулиновых пробах, ночной потливости, похудании
  • Консультация онколога и гематолога (для исключения опухолей и заболеваний крови)
  • Консультация ревматолога
  • Консультация психотерапевта


Причины субфебрильной температуры у детей и симптомы заболеваний

Субфебрильная температура у ребенка — это показатель от 37 до 37,9 градусов по Цельсию. Если температура тела поднимается выше 38 градусов, то это уже указывает на то, что в организм проникли бактерии или вирусы, которые могут спровоцировать то или иное заболевание. Если субфебрильная температура держится незначительное время, то это не предвещает никакой опасности здоровью детей. Но длительная субфебрильная температура часто является единственной причиной, которая заставляет родителей показывать ребенка многим медицинским специалистам и сдавать анализы.

Сам по себе человеческий организм считается теплокровным, поэтому нам свойственно поддерживать на протяжении всей жизни стабильную температуру тела. Отклонения от нормы стимулирует слабость, ломку в суставах и т.д. При стрессах, нервных всплесках, во время сна и при приеме пищи показатели могут варьировать в пределах 2 градусов. Также следует отметить, что каждый организм индивидуален, поэтому полагать, что у всех без исключения показатель градусника должен соответствовать 36,6°С нельзя. Некоторые прекрасно себя чувствуют при 36°С, а другие – при 37,5°С. Но в большинстве случаев субфебрильная температура указывает на то, что в организме вяло протекает воспалительный процесс. У детей до 1 года жизни нормальным показателем считается 37,0 – 37,3°С. Причина этому – неусовершенствованная система терморегуляции.
Для того чтобы правильно измерить температуру тела следует придерживаться некоторых правил, о которых мы поговорим ниже.

Как правильно измерять температуру тела

Для того чтобы правильно измерить температуру, используют подмышечную впадину, ротовую полость или прямую кишку. Нельзя проводить эту процедуру после еды, длительного пребывания под солнцем, если ребенок плачет или одет в теплую одежду.

Нормальные показатели температуры:

• ротовая полость – 35,5 – 37,5°С;
• подмышечная впадина – 34,7 – 37,0°С;
• прямая кишка – 36,6 – 38,0°С.

Основные причины субфебрилитета:
1. Инфекционные заболевания,
2. Болезни аутоиммунного характера,
3. Психогенные причины.
4. Последствия вирусной инфекции,
5. Эндокринные заболевания,
6. Опухоли.

Наиболее часто причиной субфебрильной температуры является инфекция. Например, ОРВИ всегда сопровождается головной болью, болью в суставах, кашлем, насморком и субфебрилитетом. В детском возрасте особенно часто дети переносят ветрянку и краснуху, которые сопровождаются незначительным подъемом температуры тела. Все вышеперечисленные случаи имеют свои ярко выраженные симптомы.

Если очаг воспаления существует длительное время, то он становится привычным для организма, при этом единственным признаком заболевания остается субфебрильная температура. В таких ситуациях обнаружить источник инфекции удается не сразу.
Длительный подъем температуры чаще всего вызывают следующие инфекции:

• Стоматологические,
• ЛОР-заболевания,
• Заболевания ЖКТ,
• Заболевания мочеиспускательной системы,
• Заболевания половых органов (у мужчин и женщин),
• Незаживающие язвы у людей престарелого возраста и при сахарном диабете,
• Абсцессы в местах уколов.

Чтобы определить вялотекущую инфекцию назначают:
1. Осмотр узких специалистов,
2. Общий анализ мочи и крови,
3. дополнительные мероприятия: рентген, УЗИ, КТ.

Следует отметить, что хронические инфекции намного труднее поддаются лечению, поэтому процесс может быть достаточно длительным.

Редко диагностируемые инфекции

Бруцеллез

Бруцеллез – это именно то заболевание, о котором часто забывают при выяснении причины субфебрилитета. Наиболее часто ее диагностируют у людей, которые часто контактируют с сельскохозяйственными животными. Это заболевание почти не диагностируют у детей, при этом основные симптомы следует знать каждому:
• Лихорадка,
• Боль в мышцах, суставах,
• Снижение зрения и слуха,
• Головная боль.
• Спутанность сознания

Лечение проводится антибиотиками и не считается опасным для жизни.

Токсоплазмоз

Клинические проявления токсоплазмоза редко наблюдаются, при этом данная инфекция встречается достаточно часто. В основном она поражает любителей кошек.

Паразитарные инфекции

Вялый воспалительный процесс протекает в организме при заражении гельминтами. Единственный симптом заболевания  – субфебрильная температура у ребенка. Для ее выявления назначают:

• общий анализ крови,
• СОЭ,
• анализ кала.

Лечение проводится медикаментозными препаратами.

Туберкулез

Вопреки мнению что туберкулез – это заболевание взрослых людей, которые пребывают в местах лишения свободы, сегодня туберкулез все чаще встречается даже у маленьких детей. Факторами риска остаются:

• неправильное питание,
• заболевание дыхательной системы хронического характера,
• сахарный диабет,
• совместное проживание с носителем инфекции,
• туберкулез в прошлом.

Ежегодная проба Манту позволяет выявить заболевание на ранних стадиях.

• До 5 лет жизни папула после Манту не должна выходить за пределы нормы – от 5мм до 15 мм. В случае, когда реакция отрицательная, то это указывает на то, что у детей врожденная невосприимчивость к заболеванию. Дополнительное обследование ребенка требуется в тех случаях, если ее размеры превышают 15 мм.
• Когда по сравнению с предыдущей реакция Манту резко выросла, то, скорее всего организм детей инфицирован микробактерией туберкулеза.

Существуют правила поведения, которыми должны руководствоваться дети после прививки Манту. Существуют мнения:
1. На размер папулы влияет сладкая пища или же употребление цитрусовых – это не верно. Включать в рацион питания можно и сладкое и цитрусовые, но только в том случае если у ребенка нет аллергии на эти продукты.
2. Не мочить место укола – это не правда. Смачивание места укола не вызывает увеличение папулы.
3. Проба Манту может вызвать туберкулез – это не правда.

Вирусный гепатит В и С

Иногда вирусный гепатит В и С развивается остро – резко повышается температура тела, появляется желтизна кожного покрова, боль в подреберье. Но иногда инфекция протекает без ярко выраженных симптомов, при этом субфебрильная температура у малышей присутствует. Вялотекущий вирусный гепатит имеет следующие признаки:

• слабость,
• потливость,
• дискомфортные ощущения в области печени после еды,
• боль в мышцах и суставах,
• легкая желтушность.

В виду того что большинство вирусных гепатитов переходят в хроническую форму, то при каждом обострении субфебрильная температура может присутствовать у детей.

Заболевания неинфекционного характера

Субфебрильная температура у ребенка может сохраняться длительное время при заболевании крови и аутоиммунном нарушении. Иногда, причиной субфебрилитета становится злокачественная опухоль. В раннем возрасте онкологические заболевания встречаются крайне редко, но им свойственно поражать и детский организм. Помимо этого длительную субфебрильную температуру могут вызвать аллергия, анемия и ревматические заболевания.
В детском возрасте механизм терморегуляции способствует поддержанию нормальной температуры тела. Но при нарушении функции надпочечников у детей наблюдается спазм поверхностных сосудов конечностей, что препятствует правильному выделению тепла. В результате такого явления конечности у ребенка остаются холодными, а температура тела повышается.

Последствия вирусных заболеваний

Дети наиболее часто страдают простудой и ОРВИ. Последствием такого заболевания может быть субфебрилитет, который носит доброкачественный характер. При сдаче анализов никаких изменений не наблюдается, а самочувствие ребенка приходит в норму в течение 2 месяцев.

Психогенные расстройства

Субфебрильная температура может наблюдаться у замкнутых и мнительных детей. Поэтому, к таким детям нужно относиться бережно. На них нельзя кричать, высмеивать и игнорировать их просьбы. Главная задача родителей – приобщать их к другим детям и ежедневно с ними общаться. Нанести душевную травму таким детям очень легко, что и становится причиной субфебрильной температуры. Помимо этого, причины такой патологии организму могут быть и психические переживания, стрессы, нервные напряжения. Часто субфебрильная температура наблюдается у детей, которые готовятся к сдаче контрольной работы, экзамена или же перед выступлением.

Признаки субфебрильной температуры у детей

Субфебрильная температура – это показатель до 38,3°С, при котором все остальные симптомы, которые бы указывали на то или иное заболевание, отсутствуют. При длительном субфебрилитете дети становятся вялыми, слабыми, у них снижается аппетит, они потеют больше обычного, плохо спят, становятся нервозными, а дыхание учащенным. У детей грудного возраста наблюдается частое срыгивание.

Методы обследования

Для того чтобы правильно определить у детей субфебрилитет, необходимо соблюдать суточный мониторинг температуры. Для этого каждые 3 часа нужно измерять температуру тела и записывать на лист бумаги. Ночной или дневной сон не является причиной тому, что измерение можно пропустить. При этом рядом с показателем температуры тела во время сна, обязательно отметьте, при каких обстоятельствах проводилась процедура.

Помните, что во время сна, еды, нервном переживание и во время плача, показатель градусника будет показывать повышенную температуру минимум на 1 градус.

Только таким способом удается ближе понять причину субфебрильной температуры у детей, и определить, с какой патологией организма она связана. Но точный диагноз врач сможет поставить только после комплексного обследования.

Сначала педиатр оценивает общее состояние детей, исследует живот, лимфатические узлы, прослушает легкие и сердце. Помимо этого, осматриваются кожные покровы, суставы, слизистые оболочки, ЛОР-органы и молочные железы.

После этого проводится общий анамнез и ряд лабораторных обследований, результаты которых помогут исключить скрытую форму заболевания.

Чтобы установить причины у детей с повышенной температурой тела, которая сохраняется длительное время, назначают:
• рентген,
• УЗИ,
• эхокардиографию,
• компьютерную томографию.

Для определения причины субфебрилитета у детей старшего возраста, используют аспириновый тест. Суть теста заключается в регистрации температуры тела после приема аспирина по предварительно разработанной схеме.

Советы родителям

Субфебрильная температура требует лечения детей независимо от того какие причины ее вызвали. При этом их задача заключается в создании правильного режима. Таким детям рекомендуется больше бывать на свежем воздухе и меньше сидеть за экраном телевизора или монитором компьютера. Хорошую эффективность показывают закаливающие процедуры.


Опять температура! (21.02.2003) | Архив

a[style] {position:fixed !important;}
]]]]]]]]]]>]]]]]]]]>]]]]]]>]]]]>]]>

aif.ru

Федеральный АиФ

aif. ru

Федеральный АиФ

  • ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
  • САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
  • Адыгея
  • Архангельск
  • Барнаул
  • Беларусь
  • Белгород
  • Брянск
  • Бурятия
  • Владивосток
  • Владимир
  • Волгоград
  • Вологда
  • Воронеж
  • Дагестан
  • Иваново
  • Иркутск
  • Казань
  • Казахстан
  • Калининград
  • Калуга
  • Камчатка
  • Карелия
  • Киров
  • Кострома
  • Коми
  • Краснодар
  • Красноярск
  • Крым
  • Кузбасс
  • Кыргызстан
  • Мурманск
  • Нижний Новгород
  • Новосибирск
  • Омск
  • Оренбург
  • Пенза
  • Пермь
  • Псков
  • Ростов-на-Дону
  • Рязань
  • Самара
  • Саратов
  • Смоленск
  • Ставрополь
  • Тверь
  • Томск
  • Тула
  • Тюмень
  • Удмуртия
  • Украина
  • Ульяновск
  • Урал
  • Уфа
  • Хабаровск
  • Чебоксары
  • Челябинск
  • Черноземье
  • Чита
  • Югра
  • Якутия
  • Ямал
  • Ярославль
  • Спецпроекты

    • 75 лет атомной промышленности

    • 75 лет Победы

      • Битва за жизнь

      • Союз нерушимый

      • Дневники памяти

      • Лица Победы

      • Накануне

    • Герои страны

    • Герои нашего времени

    • Время думать о людях

    • Яичная лапша: рекомендуем всем

    • Выбор читателей АиФ 2020

    • Asus. Тонкость и легкость

    • Мягкое решение деликатной проблемы

    • Рак легкого — не приговор

    • Красота без шрамов

    • Клиника «Медицина»

    • АнтиСПИД

    • Как справиться с грибком ногтей

    • Деньги: переводить мгновенно и бесплатно

    • Инновационный ультрабук ASUS

    • Как быстро найти работу?

    • Память в металле

    • Здоровый образ жизни – это…

    • Московская промышленность — фронту

    • Почта в кармане

    • Путешествие в будущее

    • GoStudy. Образование в Чехии

    • Безопасные сделки с недвижимостью

    • Перепись населения. Слушай, узнавай!

    • Новогодний миллиард в Русском лото

    • Рыба: до прилавка кратчайшим путем

    • «Кванториада» — 2019

    • Югра: нацпроекты по заказу

    • Выбор банковских продуктов

    • Работа мечты

    • МГУ — флагман образования

    • 100 фактов о Казахстане

    • Ремонт подъездов в Москве

    • Panasonic: теплицы будущего

    • Рейтинг лучших банковских продуктов

    • Лечим кашель

    • Югра удивляет

    • Возвращение иваси

    • Детская книга войны

    • Как читать Пикассо

    • Жизнь Исаака Левитана в картинах

    • Учиться в интернете

    • Пробная перепись населения–2018

    • «Летящей» походкой

    • Реновация в Москве

    • «АиФ. Доброе сердце»

    • АиФ. Космос

    • Сделай занятия эффективнее

    • Фотоконкурс «Эльдорадо»

    • Яркие моменты футбола

    • Вся правда о гомеопатии

    • Леди выбирают

    • Москва Высоцкого

    • Пресс-центр

    • Октябрь 1917-го. Буря над Россией

    • Война на Украине

      • Война на Украине онлайн

      • Репортаж

      • Прогнозы и перспективы

      • Оценки

      • Война на Украине в вопросах

    • Письма на фронт

    • Алло, цивилизация

    • Тестируй все от LG

    • Ад Беслана. Взгляд изнутри

    • Твои документы!

    • Острый угол

      • Дороги

      • Коррупция

      • ЖКХ

      • Здоровье

      • Энергетика

      • СХ

      • Строительство

      • Преступность

      • Образование

      • Промышленность

      • Миграция

      • Туризм

      • Спорт

    • Все спецпроекты

  • Все о коронавирусе

  • Мой район

    • Академический

    • Внуково

    • Гагаринский

    • Дорогомилово

    • Зюзино

    • Коньково

    • Котловка

    • Крылатское

    • Кунцево

    • Куркино

    • Ломоносовский

    • Митино

    • Можайский

    • Ново-Переделкино

    • Обручевский

Субфебрильная температура у ребенка: причины и лечение

Повышение температуры выше 38 градусов сопровождаются возникновением определённые симптомов, которые помогают врачу поставить точный диагноз. Но если температура уже несколько недель держится в районе 37 градусов, то все, что может с уверенностью сообщить доктор обеспокоенным родителям – у ребенка субфебрильная температура. А вот чтобы выяснить причины этого явления и начать лечения, малышу придется пройти обследования и сдать некоторые анализы.

Что такое субфебрильная температура

Температура 36,6 считается нормой для здорового человека. Но незначительное ее повышение на некоторое время у ребенка не должно вызывать панику у родителей. После многочисленных исследований ученные пришли к выводу, что на показатель температуры тела человека влияют определенные факторы:

  • время суток;
  • биологические ритмы;
  • состояние общего здоровья;
  • место измерения.

Как ни странно, но нормальный температурный диапазон — 35,5-37,4 градусов. Конечно, если такая температура держится недолго и через несколько часов вернется к среднему показателю. Замечено, что повышение температуры у ребенка вызывают активные игры, стрессы, продолжительный плач, физические нагрузки, даже прием пищи.

Что же такое субфебрильная температура и почему врачи считают ее таким опасным симптомом? При субфебрильной температуре не наблюдается повышение выше, чем на 37,9. Однако такое патологическое состояние сохраняется на протяжении длительного времени. Причем ребенок может плохо себя чувствовать, жаловаться на слабость, усталость, сонливость. Но бывают случаи, когда общее состояние больного остается без изменений.

Субфебрильная температура у ребенка – это сложная медицинская проблема, ведь даже опытному медику порой очень сложно поставить диагноз и выяснить причину патологического состояния.

Основные причины

Что вызывает нарушение теплообмена организма ребенка? Этот вопрос стоит как перед родителями больного малыша, так и перед доктором, который пытается поставить диагноз. Конечно, если субфебрилитет – это остаточный симптом после перенесенного инфекционного заболевания, то ответ очевиден. Но, вполне возможно, что причиной температуры является только зарождающая дисфункция.

Поставить точный диагноз врач может только после составления температурной кривой, внимательного анализа изменений в общем самочувствии малыша, в некоторых особо тяжелых случаях не обойтись и без лабораторной диагностики.

Самая распространенная причина субфебрилитета – инфекция. Действительно, банальное ОРВ вызывает недомогание, насморк, кашель, и, конечно, интересующий нас симптом ‒ субфебрильную температуру.

Детские болезни, вызванные инфекцией, иногда протекают в скрытой форме. И если характерные симптомы отсутствуют (кашель, сыпь), то незначительное повышение температуры все же может указывать на наличие у малыша краснухи или, скажем, ветряной оспы. Конечно, длительное существование очага воспаления или полностью сотрет все симптомы, или же поднимет наружу более яркие признаки недуга, тогда врач сможет диагностировать инфекционное заболевание.

Диагностирование недуга на ранних этапах дает возможность начать лечение до того, как возникнут осложнения. И субфебрильная температура у ребенка – это единственный источник неблагополучия, который подает врачу сигнал о том, что что-то не так.

Если результаты лабораторного анализа не смогли помочь доктору определить причины длительной температуры, нужно исследовать состояние вегетативной нервной системы. Синдром вегетативной дисфункции у младенцев и подростков может стать причиной повышения температуры. Она также иногда возникает у ребенка с неврозом, в медицинской науке даже есть специальный термин — «термоневроз». Помочь ребенку в этом случае может только невролог.

Нарушение обмена веществ также неблагоприятно сказывается на терморегуляции организма. Ожирение у подростков или задержка полового развития – еще одна подсказка, которая помогает выяснить причины длительной температуры. Консультация невролога и эндокринолога помогут вам устранить проблему.

Видео «Поднялась температура. Советы Комаровского»

Как обнаружить симптомы

Сдвиг терморегуляции и длительный субфебрилитет сопровождается определенными симптомами, которые внимательным родителям трудно не заметить.  Малыш может потерять в весе, что вызвано плохим аппетитом, при этом после общего анализа крови, белковых фракций, туберкулиновой пробы никакие патологические изменения не были обнаружены. Субфебрильную температуру нельзя устранить даже новейшими антибиотиками, которые врач выписывает, если есть подозрение на какое-то заболевание. Сбить ее нельзя и обыкновенными жаропонижающими средствами.

Как уже опоминалось, определить, симптомом какого именно заболевания является субфебрилитет, врач может только после длительного исследования и анализов. Поэтому жд

Низкая температура | Причины и лечение субфебрильной температуры

Симптомы субфебрильной температуры

Субфебрильная температура тела сопровождает ряд заболеваний, иногда являясь, по сути, единственным их симптомом, фиксирующимся на начальной стадии развития. Помимо высокой температуры, это состояние не может проявлять никаких других признаков, что является потенциальной опасностью для здоровья.

Итак, ключевыми признаками субфебрилитета являются периодическое или постоянное (постоянное), кратковременное или длительное повышение температурных показателей до + 37-38 ° С.

Субфебрильная температура как симптом

Субфебрильная температура — признак той или иной патологии. Субфебрильная температура и кашель, субфебрильная температура и головная боль, а также слабость и субфебрильная температура являются типичными симптомами не только острой респираторной вирусной инфекции или гриппа, но также очаговой пневмонии и туберкулеза легких. В частности, при очаговом или инфильтративном туберкулезе по вечерам наблюдается субфебрильная температура, которая повышается на 3-4 часа до +37.3-37,5 ° С.

Часто субфебрильная температура после ОРЗ является результатом неполного выздоровления, ослабленного иммунитета или действия лекарств.

В большинстве случаев субфебрильная температура при бронхите не поднимается выше + 37,7 ° С, примерно в таком же диапазоне держится субфебрильная температура после пневмонии. Часто врачи не могут определить точную причину этого явления и называют это постинфекционным субфебрилитетом.

Характерная субфебрильная температура при тонзиллите 37-37.5 ° С, а субфебрильная температура после ангины может оставаться на одном уровне от одной до двух недель. Более длительный субфебрилитет должен настораживать, так как известно, что тонзиллит быстро переходит в хроническую декомпенсацию, а стрептококковая инфекция при частой ангине оказывает патологический эффект интоксикацией тканей сердца, вызывая инфекционный эндокардит, и поражая почки, приводя к гломерулонефриту.

Субфебрилитет при цистите, наряду с другими симптомами этого заболевания, проходит после соответствующей медикаментозной терапии.Однако когда после окончания лечения субфебрильная температура повышается до 37,5-37,8 ° С, то есть веские основания предполагать, что воспаление из мочевого пузыря перешло в почки и грозит пиелонефритом.

Субфебрильная температура после удаления зуба, а также субфебрильная температура после операции, проведенной на любых тканях и органах, могут иметь отдельный список причин, среди которых реакция организма на повреждающий фактор и инфекцию (например, инфекционную заражение крови — пемией). Их вклад вносят препараты, принимаемые как до, так и после хирургического вмешательства.

Субфебрильная температура в онкологии чаще всего наблюдается при миелолейкозах и лимфолейкозах, лимфомах, лимфосаркомах и раковых поражениях почек. Как отмечают онкологи, длительный субфебрилитет — от полугода и даже больше — один из симптомов ранних стадий этих заболеваний. Также у онкологических больных после лучевой и химиотерапии нейтропенический субфебрилитет связан с ослаблением иммунной системы.

Тошнота и субфебрильная температура гастроэнтеролога позволят предположить дисбактериоз кишечника. А вот субфебрильная температура ночью обычно опускается до физиологически нормального уровня или немного ниже, хотя может держаться, например, при скрытой герпесвирусной инфекции, воспалении желчных протоков или гепатите С.

Следует учитывать, что постоянная субфебрильная температура, которая остается выше нормы в течение дня и колеблется в течение дня более чем на один градус — симптом инфекционного эндокардита.Длительный субфебрилитет, проявляющийся каждые 24-48 часов, — типичное проявление малярийного плазмодия.

Вирус иммунодефицита человека действует медленно, так что субфебрильная температура для ВИЧ при отсутствии других признаков у носителей этой инфекции является показателем общего снижения защитных сил. Следующим этапом может стать поражение организма любой инфекцией с развитием самых разных иммуноопосредованных заболеваний.

Субфебрильная температура с ВНД

Терморегуляция тела — как деятельность всех внутренних органов, секреторных желез и кровеносных сосудов — координируется вегетативной нервной системой, которая обеспечивает стабильность внутренней среды и адаптационные реакции организма.Поэтому нарушения в ее работе могут проявляться субфебрилитетом при ВСД, то есть вегето-сосудистой дистонией.

Помимо спонтанного повышения дневной температуры до 37–37,3 ° C, могут наблюдаться нейроциркуляторные расстройства, такие как изменения артериального давления и частоты сердечных сокращений, снижение мышечного тонуса и гипергидроз (повышенное потоотделение).

В зависимости от причины ВСА клиническая сосудистая дистония в клинической медицине различается на генетическую, инфекционно-аллергическую, травматическую и психогенную.

До недавнего времени повышение температуры в таких условиях, то есть без очевидной причины, определялось как субфебрилитет неясной этиологии. Сейчас уже известно, что происходит нарушение процесса терморегуляции из-за диэнцефального синдрома — врожденной или приобретенной дисфункции гипоталамуса (наш главный «термостат»).

К врожденным причинам данной патологии относятся функциональные соматические нарушения типа ДМЖП, а среди приобретенных — нарушение кровообращения в области гипоталамуса, черепно-мозговая травма, энцефалит, интоксикация и др.

Анемия и субфебрильная температура

Анемия и субфебрильная температура тесно связаны друг с другом на биохимическом уровне. Железодефицитная анемия приводит к нарушению выработки гемоглобина и снижению его содержания в эритроцитах, которые переносят кислород к леткам. А при нехватке кислорода во всех клетках организма и, в первую очередь, в мозге нарушается обмен веществ. Поэтому, помимо всех других признаков дефицита железа в организме, часто наблюдается небольшое повышение температуры тела.Наиболее подвержены железодефицитной анемии дети и подростки в период полового созревания. Помимо субфебрилитета, у них часто бывают простуды, может снизиться аппетит и вес.

Кроме того, плохое усвоение железа связано с недостатком витаминов B9 (фолиевая кислота) и витамина B12 (цианокобаламин), которые регулируют синтез гемоглобина в костном мозге. И эта анемия называется пагубной.

Прецизионная анемия и субфебрильная температура, если на них не обращать внимания, могут привести к воспалению и атрофии слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта.

[14], [15], [16], [17]

Субфебрильная температура у женщин

Субфебрильная температура перед менструацией у женщин относится к физиологическим периодическим изменениям терморегуляции (в пределах 0,5 градуса) и связана с повышенным поступлением в кровь эстрогена и эстрадиола и продуктов их метаболизма: гидроксиэстрона, этиохоланолона, метоксиэстрадиола и др.

Субфебрильная температура при беременности (до + 37,5 ° С) может наблюдаться на ранних сроках, в первые 12 недель — из-за повышения уровня прогестерона, вырабатываемого желтым телом, и его влияния на гипоталамус. .Позже значения температуры нормализуются.

Однако незначительная, но постоянная субфебрильная температура у беременных вполне возможна, когда так называемые TORCH-инфекции проявляются на фоне естественного снижения иммунитета так называемых TORCH-инфекций: токсоплазмоз, гепатит В, ветряная оспа. -зостер вирус, краснуха, цитомегаловирус и вирус простого герпеса. Поскольку все эти инфекции могут вызвать врожденные заболевания плода, важно соблюдать бдительность при субфебрильной температуре и сдать анализ крови на ТОРЧ-инфекцию.

И, наконец, субфебрилитет у женщин очень часто бывает в период менопаузы, и это опять же связано с изменениями их гормонального фона.

Субфебрилитет у ребенка

Выявленные в детстве нарушения терморегуляции не менее чем в 2% случаев представляют собой врожденный диэнцефальный синдром, то есть проблемы с гипоталамусом, рассмотренные выше.

Субфебрильная температура у ребенка часто сопровождает инфекции верхних дыхательных путей, носоглотки и ушей.Так, субфебрилитет и кашель могут быть при ОРВИ, хроническом тонзиллите, бронхите, пневмонии. Температуру дают прорезывание зубов и прививка. Спровоцировать субфебрилитет могут физическая нагрузка, сильное возбуждение, перегрев при ношении тяжелой одежды, анемия и др.

Субфебрилитет у подростков связан с периодом полового развития, но нельзя игнорировать возможные патологии. Помимо перечисленных выше (см. Причины субфебрильной температуры) педиатры уделяют особое внимание детскому и подростковому термоневрозу, который вызывается диэнцефальным синдромом, злокачественными заболеваниями крови, патологиями щитовидной железы и аутоиммунными заболеваниями.Например, у детей до 16 лет может развиться болезнь Стила или системный ювенильный идиопатический артрит, для которых характерны слабость и субфебрильная температура.

Он также может быть побочным продуктом длительного приема некоторых лекарств, например атропина, диуретиков, противосудорожных, антипсихотических и антибактериальных средств. Таким образом, субфебрильная температура для антибиотиков обусловлена ​​тем, что их использование стирает симптомы некоторых заболеваний, и тогда остается только один симптом — повышение показаний градусника.

Причины субфебрильной температуры | Грамотно о здоровье на iLive

Причины субфебрильной температуры у женщин

Женский организм — это довольно сложная структура различных взаимосвязей. На протяжении всей жизни ее тело растет, развивается, происходят определенные преобразования. Есть изменение и гормонального фона. Причины субфебрилитета у женщин разные, некоторые из них одинаковы и у женщин, и у мужчин, но, естественно, бывают и индивидуальные.

  • Достигнув половой зрелости, баланс гормонов может меняться в зависимости от фазы менструального цикла. Поэтому вполне нормально, что температурные показатели могут повышаться непосредственно перед менструацией.
  • Период беременности. Температурные колебания могут быть даже в тот период, когда представительница прекрасного пола готовится стать мамой, вынашивая своего малыша. Это также связано с гормональными изменениями в организме.
  • Вызвать такой симптом способна респираторно-вирусная инфекция.После прохождения острого периода течения болезни наличие субфебрилитета говорит о том, что воспалительный процесс полностью не купирован и борьба с вирусом не завершена. Поэтому, если даже симптоматика ОРВИ прошла, то лечение следует продолжить. В этой ситуации не лишним будет записаться на прием к специалисту (врачу — отоларингологу). Если симптоматики нет, врач может назначить анализ, например, исследование мазка из горла на наличие микрофлоры.Это позволит определить степень патологической инвазии. При нормальном течении острого респираторного заболевания лихорадка может сохраняться до пяти дней, если нет снижения, следовательно, болезнь продолжилась в виде осложнений. Необходима дополнительная диагностика и адекватное терапевтическое лечение.
  • Стойкая субфебрильная недостаточность гипоталамуса и гипофиза. Именно эти части человеческого мозга отвечают за колебания температуры тела. Необоснованный субфебрилитет способен говорить о том, что функционирование этих участков нарушено и отличается от нормы.При подозрении на причину отклонения от нормы специалист назначит пациенту магнитно-резонансную томографию (МРТ). Одна из причин их неудачи — развивающаяся опухоль.
  • Еще одной причиной появления данной симптоматики может быть тяжелая патология органов терморегуляции. Это требует тщательного обследования и лечения, а в некоторых случаях — пожизненной поддерживающей терапии.
  • Вызвать появление субфебрильной патологии способен и пережитый сильный стресс.
  • Заболевания стоматологической природы, например, кариес.
  • Как свидетельствует медицинская статистика, современное население, особенно крупных городов и мегаполисов, в той или иной степени страдает неврозами. Нервное напряжение влияет не только на психику людей, от сильного эмоционального перевозбуждения страдает и весь организм. Иногда характер некоторых проявлений определить сложно. Например, человек жалуется на неприятные ощущения в горле и начинает лечить его противовирусными препаратами — результат нулевой, так как причиной закупорки может стать нервное потрясение.Поэтому, если раздражительность наблюдается на фоне субфебрилитета, резкой смены настроения, чувства беспокойства и нарушения сна, то это явные признаки того, что лихорадка может держаться как реакция на невроз.
  • Если к вечеру показатели на градуснике повышаются, вегето-сосудистая дистония (ВСД) способна спровоцировать такую ​​клиническую картину. Этот диагноз указывает на довольно широкий спектр заболеваний, связанных с сосудистой системой головного мозга. Но более точный диагноз можно получить после систематического обследования.
  • В основном источником субфебрилитета являются хронические инфекционные поражения ЛОР-органов и мочеполовой системы. Если у человека в анамнезе, например, цистит или тонзиллит, в хронической стадии подтекания, значительно повышается риск повторной активации патогенных микроорганизмов. Рецидив провоцирует обострение болезни и повышение температуры.
  • Субфебрильная температура может быть следствием восстановительного периода после терапевтического лечения пневмонии.Но если рентгенография и анализ крови не показывают отклонений от нормы, то волноваться не стоит. Постепенно все придет в норму.

[5], [6], [7], [8], [9]

Причины субфебрильной температуры у детей

Всем с детства известно, что нормальная температура тела человека — 36,6. Но врачи не так категоричны и допускают норму 37,0 o. Но если ребенок несколько дней подряд градусник показывает цифры от 37.От 0 до 38,0 ° C, то этот факт начинает серьезно беспокоить родителей. Интересно, что такие показатели малыш может держать в течение месяца, не сопровождаясь при этом другими негативными симптомами. Ребенок в этот период чувствует себя совершенно нормально и ведет активный образ жизни.

Если такая ситуация возникает не менее двух недель, врачи начинают говорить о субфебрилитете — медицинской ситуации, при которой клиническая картина окрашивается одним симптомом — а это субфебрилитет температуры.Игнорировать такую ​​реакцию организма малыша не следует. Ведь он свидетельствует о наличии какой-то неисправности, которую желательно быстрее установить и принять необходимые меры.

Причины субфебрильной температуры у детей разные, но некоторые из них можно озвучить:

  • Скрытые протекающие инфекционные поражения внутренних органов.
  • Вызвать такой симптом способна и аллергическая реакция детского организма на любые внешние раздражители.
  • Спровоцировать повышение температурных показателей может повышенная функция щитовидной железы, вырабатывающая избыток ферментов.
  • Источником высокой температуры может быть нашествие простейших, например, червей.
  • Низкое содержание гемоглобина или эритроцитов в крови ребенка (анемия), часто вызывает колебания температуры.
  • Вызвать симптом также возможны сбои в работе обменных процессов, например, при сахарном диабете.
  • Заболевания, поражающие структуры головного мозга детей.
  • Тяжелая форма авитаминоза, особенно в связи с нехваткой в ​​организме малыша таких витаминов, как С и всего спектра группы В.
  • Врожденный или полученный после родовых сбоев в иммунной системе.
  • Термоневроз — это состояние, при котором в организме маленького пациента происходит нарушение естественной терморегуляции, то есть организм ребенка вырабатывает в день больше тепла, чем может его потребить. Именно этот избыток и является причиной субфебрильной температуры.Такой сбой может возникнуть в случае нарушения работы эндокринной системы или центра терморегуляции, расположенного в головном мозге.

Следует помнить, что субфебрилитет не купируется жаропонижающими средствами. И проблема даже не в том, что он бесполезен и не действует, поэтому защитные силы маленького организма ослабляются, что ухудшает его способность противостоять и бороться с болезнью.

В такой ситуации родители обязаны некоторое время проверять температурные характеристики тела малыша, не лишним будет занести эти цифры в тетрадь.Такой подход позволит специалисту лучше оценить ситуацию. Если температура держится на высоких показателях несколько дней подряд, без консультации педиатра тут не обойтись.

Врач назначит общий осмотр и по его результатам даст необходимые рекомендации или выпишет лечебную терапию. Медики считают, что лечить эту патологию необходимо. Ведь любое отклонение от естественной работы детского организма — это стресс для него.

Помимо лечения, при необходимости, родители могут помочь своему ребенку, организовав для него правильный режим дня, который будет включать умеренный стресс и отдых, в том числе нормальный продолжительный сон. Не последнее место отводится закалке организма малыша — это позволит снять многие проблемы со здоровьем ребенка. Физические тренировки также пойдут на пользу укреплению тела. Следует лишь придерживаться системности подобных процедур, иначе вы не увидите желаемого результата.Практикуется в такой клинической картине гипноз и акупунктура.

[10], [11], [12], [13]

Причины длительного субфебрилитета

Субфебрилитет — это показатель на градуснике от 37 до 38 ° С. Длительное проявление — частая жалоба, с которой пациенты обращаются за консультацией к специалисту. Причины затяжного субфебрилитета могут быть разными, для их установления пациенту необходимо пройти полное обследование.

Достаточно часто субфебрилитет наблюдается у молодых женщин на фоне повышенной утомляемости, истощения организма различными диетами, ослабления или потери способности к длительному физическому или умственному труду. Этот факт объясняется физиологической индивидуальностью женского организма. Именно у женщин наблюдается высокий уровень инфекционного поражения мочеполовой системы, и именно женский организм претерпевает множественные психовегетативные расстройства.

Также следует понимать, что длительная лихорадка очень редко спровоцирована органическим заболеванием.Преимущественно данная симптоматика отражает классическую вегетативную дисфункцию — заболевание вызывается симптомокомплексом нарушений вегетативной, сенсомоторной и психоэмоциональной деятельности.

Источники, вызывающие длительное проявление рассматриваемого симптома, делятся на две группы: неинфекционные и инфекционные патологии.

К таким инфекционным болезням относятся:

  • Туберкулез. При высокой температуре, которая наблюдается длительное время, первое, что делают врачи, — это исключение из списка возможных причин патологического проявления такого страшного заболевания, как туберкулез.Сделать это не всегда просто. При раскрытии анамнеза врач должен выяснить контакт больного с пациентом, страдающим открытой формой туберкулеза.
  • Если в анамнезе пролечен туберкулез. Это заболевание опасно тем, что проявляет высокий процент рецидивов. Это может быть плохо вылеченное заболевание, которое проводилось в течение следующих трех месяцев.

При наличии одной формы туберкулеза можно наблюдать, кроме длительного субфебрилитета, и дополнительные симптомы:

  • Общая интоксикация организма больного.
  • Быстрая утомляемость и слабость.
  • Повышенная работа потовых желез.
  • Ухудшение аппетита.
  • Потеря веса.
  • Кашель, который продолжается более трех недель, является признаком туберкулеза легких. Сюда входит появление одышки, отхаркивания крови, болевых симптомов в груди.
  • Жалобы на нормальную работу поврежденного органа.
  • Очаговая инфекция. Одной из причин субфебрилитета многие врачи называют наличие в организме пациента постоянных очагов инфекции (гайморит, аднексит, тонзиллит и другие), хотя в большинстве случаев эти заболевания не сопровождаются высокими температурными показателями.Доказать причастность данной патологии к рассматриваемому явлению можно только практическими средствами: после санации пораженного участка мы получаем понижение температуры.
  • Хронический токсоплазмоз. Около 90% пациентов, страдающих этим заболеванием, имеют симптом в своей симптоматической совокупности.
  • На аналогичном снимке показан хронический бруцеллез.
  • Субфебрилитет — постоянный спутник такого заболевания, как острый ревматизм.
  • Этот симптом может быть следствием перенесенного инфекционного заболевания, его медики называют «температурным хвостом».Пример — коклюш. После того, как больной перестает быть заразным, его подкорка продолжает подавать сигналы на кашель, здесь работает аналогичный механизм. Получается так называемый синдром после вирусной астении — развивающееся психопатологическое расстройство. В такой ситуации анализы показывают норму, а температура возвращается к нормальным показателям самостоятельно, иногда за пару месяцев, а иногда это может растянуться до полугода. Хотя об этом нельзя сказать однозначно. Все зависит от конкретного заболевания и степени его проявления.

К неинфекционным заболеваниям, которые могут вызвать длительный субфебрилитет, относятся:

  • Тиреотоксикоз — заболевание, имеющее соматический характер. Его появление вызвано высокой концентрацией гормонов щитовидной железы в плазме крови пациента.
  • Для некоторых людей субфебрильная температура является индивидуальной физиологической нормой.
  • Причиной появления этого симптома могут быть физические нагрузки, например, повышенная физическая нагрузка.
  • На фоне эмоциональной перегрузки возможно появление высокой температуры.
  • В силу своих индивидуальных особенностей, такой симптоматики организм способен реагировать на прием пищи.
  • Спровоцировать повышение температуры можно длительное время в жарком и душном помещении.
  • Этот симптом может вызвать беременность. Это редкое проявление, но оно может проявляться в течение первых трех-четырех месяцев с момента зачатия.
  • Предменструальный период у некоторых представительниц слабого пола.
  • Как показывает многолетний медицинский мониторинг, при измерении температуры тела в разных подмышечных впадинах результаты измерения могут отличаться на 0.1-0,3 ˚C. Более высокие показатели почему-то показывает левая сторона.
  • В силу индивидуальности организма постоянная высокая температура может быть отмечена термометром как рефлекторная реакция организма на саму процедуру измерения. Это касается только подмышечных индексов. При измерении этого показателя в полости рта и через задний проход таких отклонений нет.

Спровоцировать интересующий нас симптом могут причины, относящиеся к психовегетативной области человеческого тела:

  • Вегетативный невроз — заболевание, связанное с органическими изменениями тканей вегетативной нервной системы, результатом которых является нарушение их нормального функционирования.
  • Термоневроз — повышение температуры тела, этиологией которого является неврастенический характер патологии. Высокие показатели этого заболевания могут длиться не один год.
  • В анамнезе больная черепно-мозговая травма.
  • Нарушение структурно-функционального гомеостаза, обмена веществ и функций при патологическом процессе, затрагивающем эндокринную систему.
  • Психоэмоциональная перегрузка.
  • Сезонная или постоянная аллергизация.

[14], [15]

Причины постоянной субфебрильной температуры

Постоянное наличие повышенных температурных показателей тела человека в интервалах от 37,0 ° С до 38,0 ° С фиксируется длительно: от пары недель до нескольких месяцев, если не более года, эта клиническая картина спадает. под диагнозом субфебрилитет. Чтобы разобраться с проблемой, необходимо знать ее источник. Причины постоянной субфебрильной температуры несколько разнообразны, и от того, будет ли установлен первоисточник, зависит эффективность борьбы с этой патологией.

  • Одной из причин постоянно присутствующего тепла могут быть индивидуальные особенности человеческого тела.
  • Спровоцировать постоянные высокие показатели на градуснике способны вялые внутренние воспалительные процессы различной этиологии.
  • Нарушение процесса терморегуляции организма может быть следствием заболевания нервной системы (органической природы), затрагивающего стволовые структуры головного мозга.
  • Неспецифическая очаговая инфекция, перешедшая в плоскость хронической, например, панкреатит, синусит, холецистит и другие.
  • Заболевания хронического характера, в основе которых лежит воспаление, например, пневмония.
  • Вялотекущие инфекции, передающиеся половым путем, например сифилис, хламидиоз, ВИЧ-инфекция.
  • Открытая или закрытая форма туберкулеза.
  • Постоянно повышенная температура может наблюдаться при инвазивном поражении гельминтами или другими простейшими паразитами.
  • В современных условиях врачи часто констатируют скрытую форму сепсиса.
  • Злокачественная опухоль.
  • Патологические изменения, связанные с нарушением иммунных ответов организма человека. Это может быть ревматоидный артрит, энтерит, язвенный колит, аллергическая реакция на лекарства.
  • Субфебрилитет может наблюдаться у женщин в пременопаузе.
  • Эндокринная патология: тиреотоксикоз, феохромоцитома.
  • Термоневроз — стойкое нарушение теплообмена в результате функционального повреждения центра термора, которое возникает при вегетативной дисфункции у детей, подростков и молодых женщин.

Проблема определения функциональных причин возникновения субфебрилитета заключается в том, что у большинства пациентов в анамнезе имеется хроническая инфекция.

[16], [17], [18], [19], [20]

Причины субфебрильной температуры у подростков

Преимущественно фиксированные причины субфебрильной температуры у подростка сродни перечисленным выше. Наиболее частым источником заболевания, способным спровоцировать наблюдаемые длительное время высокие температурные показатели, являются инфекционные заболевания (различной этиологии) организма больного.Казалось бы, обычная ОРВИ в большинстве случаев помимо общей слабости, головной боли, болевых симптомов в суставах, ринита и кашля сопровождается субфебрилитетом.

Некоторые инфекционные заболевания (например, ветряная оспа, краснуха) в младенчестве проходят практически без лихорадки или принимает небольшие повышенные значения, тогда как в подростковом возрасте эти патологии более сложные, и записи температуры тела фиксируются на более высоких цифрах.

При длительном течении воспалительного процесса основная симптоматика часто теряет остроту и становится привычной.Единственным критерием, сигнализирующим о наличии внутренней проблемы, остается субфебрилитет, который длится недолго. В этой ситуации определить первопричину патологии бывает сложно.

Очагов инфекционного поражения организма подростка может быть:

  • Заболевания ЛОР — органов, такие как:
    • Гайморит.
    • Фарингит.
    • Ринит.
    • Тонзиллит.
    • Ларингит.
    • Отит.
    • И другие болезни.
  • Кариес или пародонтит зубов.
  • Патологические поражения пищеварительного тракта:
    • Колит (воспалительный процесс слизистой оболочки кишечника).
    • Холецистит (воспалительное заболевание желчного пузыря).
    • Гастрит (воспаление слизистой стенки желудка).
    • Панкреатит (воспаление поджелудочной железы).
    • Дуоденит (воспаление двенадцатиперстной кишки).
    • И другие.
  • Инфекционно-воспалительные заболевания мочевыводящих путей:
    • Цистит.
    • Уретрит.
    • Пиелонефрит.
    • Другие болезни, поражающие эту систему.
  • Воспалительные заболевания половых органов подростка.
  • Абсцессы, образовавшиеся в месте инъекции.
  • Патологические изменения эндокринного генеза.

Чтобы правильно диагностировать и найти причину субфебрильной температуры, лечащий врач обычно назначает пациенту общий анализ крови и мочи.Результат их исследования наглядно показывает наличие или отсутствие воспалительного процесса в организме подростка. Такой вывод сделан на основании лейкоцитарной формулы

, почему температура 37 держится неделю?

Температура тела — один из важнейших физиологических параметров, указывающих на состояние организма. Все мы с детства знаем, что нормальная температура тела составляет +36,6 ºC, а повышение температуры более чем на +37 ºC указывает на болезнь.

Опасность высокой температуры

В чем причина этого состояния? Повышение температуры — это реакция иммунной системы на инфекцию и воспаление.Кровь насыщена повышающими температуру (пирогенными) веществами, продуцируемыми патогенными микроорганизмами. Это, в свою очередь, стимулирует организм вырабатывать собственные пирогены. Метаболизм несколько ускоряется, чтобы иммунная система облегчила борьбу с болезнью.

Обычно лихорадка — не единственный симптом болезни. Например, при простуде мы ощущаем типичные для них симптомы — жар, боль в горле, кашель, насморк. При легкой простуде температура тела может быть на уровне +37,8 ºС. А при тяжелых инфекциях, таких как грипп, она может подниматься до + 39-40 ºC, к симптомам добавляются ломота в теле и слабость.

Фото: Ocskay Bence / Shutterstock.com

В таких ситуациях мы очень хорошо знаем, как себя вести и как лечить болезнь, потому что ее диагностика не представляет большого труда. Полощем горло, принимаем противовоспалительные препараты и жаропонижающие, при необходимости пьем антибиотики, и болезнь постепенно проходит. А через несколько дней температура нормализуется.

Большинство из нас сталкивались с этой ситуацией не раз в жизни. Однако бывает, что некоторые люди испытывают несколько других симптомов.Они обнаруживают, что их температура повышена по сравнению с нормальной, но не намного. Это субфебрилитет — температура в пределах 37-38 ºС.

Опасно ли это состояние? Если это длится недолго — несколько дней, и можно связать это с каким-то инфекционным заболеванием, то нет. Достаточно вылечить, и температура упадет. Но что делать, если нет видимых симптомов простуды или гриппа?

Здесь необходимо иметь в виду, что в некоторых случаях простудные заболевания могут иметь ухудшенные симптомы.В организме присутствует инфекция в виде бактерий и вирусов, и иммунные силы реагируют на их присутствие повышением температуры. Однако концентрация патогенных микроорганизмов настолько мала, что они не могут вызвать типичные симптомы простуды — кашель, насморк, чихание, боль в горле. В этом случае лихорадка может пройти после того, как эти инфекционные агенты умрут и организм выздоровеет.

Особенно часто такая ситуация может наблюдаться в холодное время года, в период эпидемий простудных заболеваний, когда возбудители инфекции могут снова и снова атаковать организм, но наталкиваются на барьер настороженного иммунитета и не вызывают никаких видимых симптомов, кроме повышение температуры с 37 до 37.5. Итак, если у вас есть 4 дня, 37,2 или 5 дней, 37,1, когда вы чувствуете себя терпимым, это не повод для беспокойства.

Однако, как известно, простуды редко бывают дольше одной недели. И, если лихорадка держится дольше этого срока и не спадает, и никаких симптомов не наблюдается, то такая ситуация — повод серьезно задуматься. Ведь постоянный бессимптомный субфебрилитет может быть предвестником или признаком многих серьезных заболеваний, гораздо более серьезных, чем простуда. Это могут быть заболевания как инфекционного, так и неинфекционного характера.

Методика измерений

Однако, прежде чем начнутся серьезные переживания, следует устранить такую ​​банальную причину субфебрилитета, как погрешность измерения. Ведь вполне может случиться так, что причина явления кроется в неисправном градуснике. Часто это касается электронных термометров, особенно дешевых. Они более удобны, чем традиционный ртутный, однако часто могут давать неверные результаты. Однако ртутные термометры тоже не застрахованы от ошибок. Поэтому лучше проверять температуру на другом градуснике.

Температура тела обычно измеряется в подмышечной впадине. Возможны также ректальные и оральные измерения. В последних двух случаях температура может быть немного выше.

Фото: Photo_mts / Shutterstock.com

Измерение следует проводить сидя, в спокойном состоянии, в помещении с нормальной температурой. Если измерение проводится сразу после интенсивной физической нагрузки или в перегретом помещении, то температура тела в этом случае может быть выше нормы.Этот факт также следует учитывать.

Также в течение дня может меняться температура тела. Если утром температура ниже 37, а вечером — 37 и чуть выше, то это явление может быть вариантом нормы. У многих температура может несколько колебаться в течение дня, повышаясь к вечеру и достигая значений 37, 37,1. Однако, как правило, вечерняя температура не должна быть субфебрильной. При ряде заболеваний также наблюдается этот синдром, когда каждый вечер температура выше нормы.Поэтому в этом случае рекомендуется пройти медицинское обследование.

Возможные причины длительного субфебрилитета

Если у вас высокая температура тела длительное время протекает бессимптомно, и вы не понимаете, что это значит, то вам следует обратиться к врачу. Только специалист может после тщательного обследования сказать, нормально это или нет, а если нет — чем это может быть вызвано. Но, конечно, не вредит самому знать, что может вызвать такой симптом.

Какие состояния организма могут вызвать длительный субфебрилитет без симптомов:

  • вариант нормы
  • Гормональные изменения при беременности
  • термоевроз
  • Температурный хвост инфекционных болезней
  • онкологические заболевания
  • аутоиммунные заболевания — красная волчанка, ревматоидный артрит, болезнь Крона
  • токсоплазмоз
  • бруцеллез
  • туберкулез
  • глистные инвазии
  • Скрытый сепсис и воспалительные процессы
  • очагов инфекции
  • Заболевание щитовидной железы
  • лекарственная терапия
  • СПИД
  • Болезни кишечника
  • гепатит вирусный
  • Болезнь Аддисона

Вариант нормы

По статистике, у 2% населения мира нормальная температура чуть выше 37.Но если у вас с детства нет такой температуры, а субфебрилитет появился совсем недавно, то это совсем другой случай и вы не попадаете в эту категорию.

Фото: миллиард фотографий / Shutterstock.com

Беременность и лактация

Температура тела регулируется гормонами, вырабатываемыми в организме. В начале такого периода жизни женщины, как беременность, в организме происходит перестройка, что, в частности, выражается в увеличении выработки женских гормонов.Этот процесс может вызвать перегрев тела. Температура около 37,3 ° C при беременности не должна вызывать серьезных опасений. Более того, впоследствии стабилизируется гормональный фон, и исчезает субфебрилитет. Обычно, начиная со второго триместра, температура тела женщины стабилизируется. Иногда субфебрилитет может сопровождать весь период беременности. Если при беременности наблюдается повышение температуры тела, то такая ситуация в лечении не требует.

Иногда субфебрилитет может возникать и при температуре около 37.4 у женщин, кормящих грудью, особенно в первые дни после появления молока. Здесь причина явления аналогичная — колебания уровня гормонов.

Термоневроз

Температура тела регулируется в гипоталамусе — одном из отделов мозга. Однако мозг — это взаимосвязанная система, и процессы в одной его части могут влиять на другую. Поэтому при невротических состояниях, таких как тревога, истерия, температура тела может подниматься выше 37. Этому также способствует выработка повышенного количества гормонов.Затяжной субфебрилитет может сопровождать стрессы, неврастенические состояния и многие психозы. Термоневроз обычно приходит в норму во время сна.

Чтобы исключить эту причину, следует проконсультироваться с неврологом или психотерапевтом. Если у вас действительно невроз или тревога, связанные со стрессом, то вам необходимо пройти курс лечения, потому что шаткие нервы могут вызвать гораздо большие проблемы, чем субфебрилитет.

Температурные «хвосты»

Не пропустите такую ​​банальную причину, как след перенесенного ранее инфекционного заболевания.Ни для кого не секрет, что многие грипп и ОРЗ, особенно тяжелые, приводят иммунную систему в состояние повышенной мобилизации. И если инфекционные агенты не подавлены полностью, организм может поддерживать лихорадку в течение нескольких недель после пика болезни. Это явление называется температурным хвостом. Его можно наблюдать как у взрослого, так и у ребенка.

Фото: Александра Сузи / Shutterstock.com

Следовательно, если температура + 37 ºС и выше и держится неделю, то причины явления могут заключаться именно в перенесенном и вылеченном (как казалось) заболевании.Конечно, если вы заболели незадолго до того, как постоянная субфебрильная температура была обнаружена каким-то инфекционным заболеванием, то волноваться не о чем — субфебрилитет как раз и является его эхом. С другой стороны, такую ​​ситуацию нельзя назвать нормальной, поскольку она свидетельствует о слабости иммунной системы и необходимости принимать меры по ее укреплению.

Онкологические заболевания

Эту причину тоже нельзя сбрасывать со счетов. Часто субфебрилитет является самым ранним признаком развивающейся опухоли.Объясняется это тем, что опухоль выбрасывает в кровоток пирогены — вещества, вызывающие повышение температуры. Особенно часто субфебрилитет сопровождает рак крови — лейкоз. В этом случае эффект вызван изменением состава крови. Чтобы исключить подобные заболевания, необходимо пройти тщательное обследование и сдать анализ крови. Тот факт, что стойкая лихорадка может быть вызвана таким серьезным заболеванием, как онкология, заставляет серьезно относиться к этому синдрому.

Аутоиммунные заболевания

Аутоиммунные заболевания вызваны аномальной реакцией иммунной системы человека.В норме клетки иммунитета — фагоциты и лимфоциты атакуют инородные тела и микроорганизмы. Однако в некоторых случаях они начинают воспринимать клетки собственного тела как чужеродные, что приводит к появлению болезни. В большинстве случаев поражается соединительная ткань.

Практически все аутоиммунные заболевания — ревматоидный артрит, системная красная волчанка, болезнь Крона — сопровождаются лихорадкой до 37 и выше без симптомов. Хотя эти заболевания обычно имеют ряд проявлений, на ранней стадии они могут быть незаметными.Чтобы исключить такие заболевания, необходимо пройти обследование у врача.

Токсоплазмоз

Токсоплазмоз — очень распространенное инфекционное заболевание, которое часто протекает без заметных симптомов, за исключением лихорадки. Заболеванию часто подвержены владельцы домашних животных, особенно кошек, которые являются переносчиками бацилл. Значит, если у вас дома живут пушистые питомцы и температура субфебрильная, то это повод заподозрить данное заболевание. Также заболеванием можно заразиться через плохо прожаренное мясо.Чтобы диагностировать токсоплазмоз, нужно сдать анализ крови на наличие инфекции. Также следует обратить внимание на такие симптомы, как слабость, головные боли, потеря аппетита. Температуру при токсоплазмозе не сбивают жаропонижающие препараты.

Бруцеллез

Бруцеллез — еще одно заболевание, вызываемое инфекцией, передающейся через животных. Но это заболевание часто поражает фермеров, занимающихся животноводством. Заболевание в начальной стадии выражается в относительно низкой температуре. Однако по мере прогрессирования заболевания оно может принимать тяжелые формы, поражая нервную систему.Но если вы не работаете на ферме, бруцеллез как причину гипертермии можно исключить.

Туберкулез

Увы, туберкулез, печально известный произведениями классической литературы, еще не вошел в историю. В настоящее время туберкулез поражает миллионы людей. И это заболевание теперь характерно не только для пенитенциарных учреждений, как многие считают. Туберкулез — тяжелое и стойкое инфекционное заболевание, которое сложно лечить даже современной медициной.

Однако эффективность лечения во многом зависит от того, насколько быстро были обнаружены первые признаки болезни.К самым ранним признакам заболевания относят субфебрилитет без других четко выраженных симптомов. Иногда температуру выше 37 ºC можно наблюдать не весь день, а только вечером. Другие симптомы туберкулеза включают чрезмерное потоотделение, утомляемость, бессонницу и потерю веса. Чтобы точно определить, есть ли у вас туберкулез, необходимо сделать анализ на туберкулин (проба Манту), а также сделать флюорографию. При этом следует учитывать, что флюорография может выявить только легочную форму туберкулеза, тогда как туберкулез может поражать также мочеполовую систему, кости, кожу и глаза.Поэтому не стоит полагаться только на этот метод диагностики.

СПИД

20 лет назад диагноз СПИД означал верную смерть. Сейчас ситуация не такая печальная — современные лекарства могут поддерживать жизнь человека, инфицированного ВИЧ, на долгие годы или даже десятилетия. Заразиться этим недугом намного проще, чем принято считать. Это заболевание поражает не только представителей сексуальных меньшинств и наркоманов. Подцепить вирус иммунодефицита можно, например, в больнице при переливании крови, при случайном половом контакте.

Постоянная субфебрильная температура — один из первых признаков болезни. Учтите, что в большинстве случаев ослабление иммунитета при СПИДе сопровождается другими симптомами — повышенной восприимчивостью к инфекционным заболеваниям, высыпаниями на коже, нарушением стула. Если у вас есть причина подозревать СПИД, вам следует немедленно обратиться к врачу.

Заражение червями

Гельминты — это общее название паразитических червей, обитающих в организме человека. Заразиться паразитами не так уж и сложно, ведь яйца многих из них живут у животных, в земле или в водоемах.Несоблюдение правил гигиены приводит к тому, что они попадают в организм человека. Многие паразитарные заболевания могут вызывать стойкую субфебрильную температуру. Обычно это сопровождается расстройством желудка, но во многих случаях, особенно если паразиты поселились не в кишечнике, а в других тканях, эти симптомы могут отсутствовать. Также следует обратить внимание на такой частый симптом, как похудание. Кишечные паразиты обнаруживаются с помощью анализа кала. Также многие паразитарные заболевания диагностируются с помощью анализа крови.

Скрытый сепсис, воспалительные процессы

Часто инфекция в теле может быть скрытой и не проявлять никаких признаков, кроме высокой температуры. Очаги вялого инфекционного процесса могут располагаться практически в любом органе сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, в костной и мышечной системах. Чаще всего воспалению подвержены органы мочеиспускания (пиелонефрит, цистит, уретрит). Часто субфебрилитет может быть связан с инфекционным эндокардитом — хроническим воспалительным заболеванием, поражающим окружающие ткани сердца.Это заболевание может долгое время быть скрытым и никак иначе не проявляться.

Также особое внимание следует уделить ротовой полости. Эта область тела особенно уязвима для воздействия болезнетворных бактерий, поскольку они могут попадать в нее регулярно. Даже простой, не леченный кариес может стать очагом инфекции, которая попадет в кровоток и вызовет постоянный защитный ответ иммунной системы в виде лихорадки. В группу риска также входят пациенты с сахарным диабетом, у которых могут быть незаживающие язвы, которые проявляются повышенной температурой.

Заболевания щитовидной железы

Гормоны щитовидной железы, такие как тиреотропный гормон, играют важную роль в регулировании метаболизма. Некоторые заболевания щитовидной железы могут увеличивать выброс гормонов. Увеличение количества гормонов может сопровождаться такими симптомами, как учащение пульса, потеря веса, гипертония, непереносимость жары, ухудшение состояния волос и повышение температуры тела. Также наблюдаются нервные расстройства — повышенная тревожность, беспокойство, спутанность сознания, неврастения.

Повышение температуры также может происходить из-за нехватки гормонов щитовидной железы.

Для устранения дисбаланса гормонов щитовидной железы рекомендуется сдать анализ крови на уровень гормонов щитовидной железы.

Болезнь Аддисона

Заболевание встречается довольно редко и выражается в снижении выработки гормонов надпочечниками. Развивается длительно без особых симптомов и часто сопровождается умеренной лихорадкой.

Анемия

Небольшая температура также может вызвать такой синдром, как анемия. Анемией называют недостаток гемоглобина или эритроцитов в организме.Этот симптом может проявляться при различных заболеваниях, особенно он характерен для сильного кровотечения. Также повышение температуры может наблюдаться при некоторых авитаминозах, дефиците железа и гемоглобина в крови.

Медикаментозное лечение

Субфебрилитет также может быть вызван приемом лекарств. Многие лекарства могут вызвать жар. К ним относятся антибиотики, особенно препараты пенициллина, некоторые психотропные вещества, в частности нейролептики и антидепрессанты, антигистаминные препараты, атропин, миорелаксанты, наркотические анальгетики.Очень часто повышение температуры — это форма аллергической реакции на лекарство. Эту версию, наверное, проще всего проверить — просто прекратите принимать лекарство, вызывающее подозрения. Конечно, делать это нужно с разрешения лечащего врача, поскольку отмена препарата может привести к гораздо более серьезным последствиям, чем субфебрилитет.

Возраст до одного года

У грудных детей причины субфебрильной температуры могут быть связаны с естественными процессами развития организма.Обычно у человека в первые месяцы жизни температура тела несколько выше, чем у взрослого. Кроме того, у грудных детей может наблюдаться нарушение терморегуляции, в результате чего наблюдается низкая субфебрильная температура. Это явление не является симптомом патологии и должно пройти само по себе. Хотя при повышении температуры у грудничков все же лучше показать их врачу, чтобы исключить инфекции.

Болезни кишечника

Многие инфекционные кишечные заболевания могут протекать бессимптомно, за исключением повышения температуры выше нормальных значений.Также этот синдром характерен для некоторых воспалительных процессов при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, например, при язвенном колите.

Гепатит

Варианты гепатита В и С — тяжелые вирусные заболевания, поражающие печень. Как правило, длительный субфебрилитет сопровождает вялотекущие формы заболевания. Однако в большинстве случаев это не единственный симптом. Обычно гепатит также сопровождается тяжестью в печени, особенно после еды, желтизной кожи, болями в суставах и мышцах, общей слабостью.Если вы подозреваете, что у вас гепатит, вам следует как можно скорее обратиться к врачу, поскольку своевременно начатое лечение снижает вероятность серьезных опасных для жизни осложнений.

Диагностика причин длительного субфебрилитета

Как видите, существует большое количество потенциальных причин, которые могут привести к нарушению терморегуляции организма. И выяснить, почему это происходит, непросто. Это может занять много времени и потребовать значительных усилий. Однако всегда есть причина для этого состояния.И жар всегда говорит о чем-то, обычно о том, что с телом что-то не так.

Фото: Room’s Studio / Shutterstock.com

Часто невозможно установить точную причину субфебрилитета в домашних условиях. Однако некоторые выводы о его природе сделать можно. Все причины, вызывающие повышение температуры тела, можно разделить на две группы — связанные с воспалительным или инфекционным процессом и не связанные с ним. В первом случае прием жаропонижающих и противовоспалительных средств, таких как аспирин, ибупрофен или парацетамол, способен восстановить нормальную температуру, хотя и ненадолго.Во втором случае прием таких препаратов не даст никакого эффекта. Однако не следует думать, что отсутствие воспаления делает причину субфебрилитета менее серьезной. Напротив, среди невоспалительных причин субфебрильной температуры могут быть такие серьезные вещи, как рак.

Есть небольшое количество болезней, для которых лихорадка является единственным симптомом. В большинстве случаев наблюдаются другие симптомы — например, боль, слабость, потливость, бессонница, головокружение, гипертония или гипотензия, нарушение пульса, аномальные желудочно-кишечные или респираторные симптомы.Однако эти симптомы часто ухудшаются, и обычный человек обычно не может определить по ним диагноз. Но для опытного врача картина может быть ясной. Помимо симптомов, вы должны сообщить врачу, какие действия вы недавно выполняли. Например, общались ли вы с животными, какие продукты ели, ездили ли вы в экзотические страны и т. Д. При определении причины также используется информация о перенесенных ранее заболеваниях пациента, поскольку вполне возможно, что субфебрилитет связан с рецидив какой-то давно вылеченной болезни.

Для установления или выяснения причин субфебрилитета обычно необходимо пройти несколько физиологических тестов. Прежде всего, это анализ крови. В результатах анализа следует обратить внимание на такой параметр, как скорость оседания эритроцитов. Увеличение этого параметра говорит о воспалительном процессе или инфекции. Также важны такие параметры, как количество лейкоцитов, уровень гемоглобина.

Для выявления ВИЧ, гепатита необходимы специальные анализы крови. Анализ мочи также необходим, чтобы помочь определить, есть ли воспалительные процессы в мочевыводящих путях.Также обращает на себя внимание количество лейкоцитов в моче, а также наличие в ней белка. Чтобы исключить возможность глистных инвазий, анализируют кал.

Если анализ не позволяет однозначно определить причину аномалии, то исследуются внутренние органы. Для этого могут применяться различные методы — УЗИ, рентгенография, компьютерная и магнитная томография.

Рентген грудной клетки может помочь идентифицировать легочную форму туберкулеза, а ЭКГ может помочь идентифицировать инфекционный эндокардит.В некоторых случаях может быть показана биопсия.

Диагностика субфебрилитета часто может осложняться тем, что у пациента может быть несколько потенциальных причин синдрома, но не всегда легко отделить истинные причины от ложных.

Что делать, если вы обнаружили постоянный жар у себя или у ребенка?

Какой врач лечит этот симптом? Проще всего пойти к терапевту, а он, в свою очередь, может дать направление специалистам — эндокринологу, инфекционисту, хирургу, неврологу, отоларингологу, кардиологу и т. Д.

Конечно, субфебрильная температура, в отличие от фебрильной, не представляет опасности для организма и поэтому не требует симптоматического лечения. Лечение в таком случае всегда направлено на устранение скрытых причин заболевания. Самолечение, например, антибиотиками или жаропонижающим, без четкого понимания действий и целей недопустимо, так как оно может не только быть неэффективным и размыть клиническую картину, но и привести к тому, что настоящая причина останется без внимания. .

Но из незначительности симптома не следует, что на него не следует обращать внимание. Напротив, субфебрильная температура — повод пройти тщательное обследование. Этот шаг не следует откладывать на потом, убеждая себя в том, что этот синдром не вредит здоровью. Следует понимать, что такое, казалось бы, незначительное нарушение работы организма могло стать серьезными проблемами.

Когда обращаться к врачу, причины и меры профилактики

Носовые кровотечения — обычное явление у детей, но обычно они кратковременны и редко вызывают беспокойство.Однако стойкое, повторяющееся или очень сильное кровотечение может потребовать медицинской помощи.

Врачи называют носовое кровотечение носовым кровотечением. Примерно 60 процентов людей в какой-то момент жизни испытают кровотечение из носа. Однако носовые кровотечения чаще всего возникают у детей в возрасте от 2 до 10 лет и у пожилых людей в возрасте от 50 до 80 лет.

Хотя кровотечение иногда может вызывать тревогу, только около 10 процентов носовых кровотечений достаточно серьезны, чтобы требовать лечения.

В этой статье мы объясним, что делать, если у ребенка начинается кровотечение из носа, и когда следует обратиться к врачу. Мы также обсуждаем способы лечения, причины и советы по профилактике.

Обычно лечить кровотечение из носа у ребенка можно дома. Важно сохранять спокойствие, потому что в большинстве случаев носовые кровотечения непродолжительны и не указывают на серьезную проблему.

Чтобы лечить ребенка с кровотечением из носа:

  • Начните с того, что усадите ребенка и успокойте его. Пусть они сядут прямо и слегка наклонятся вперед.
  • Не отклоняйте ребенка назад и не ложите его, потому что это может привести к проглатыванию крови и может вызвать кашель или рвоту.
  • Осторожно зажмите кончик носа ребенка двумя пальцами, используя салфетку или чистое полотенце, и попросите его дышать через рот.
  • Продолжайте оказывать давление в течение примерно 10 минут, даже если кровотечение прекратилось.

Не набивайте ребенку марлю или салфетку в носу и не распыляйте ничего в нос.

Дети с носовыми кровотечениями обычно не нуждаются в медицинской помощи.Большинство носовых кровотечений непродолжительное, и обычно можно лечить ребенка дома.

Тем не менее, при кровотечении из носа обратитесь к врачу:

  • часто возникают
  • изменение привычного образа жизни на новое
  • происходит наряду с хронической заложенностью или другими признаками легкого кровотечения или синяков
  • начинается после того, как ребенок начинает принимать новое лекарство
  • регулярно требует обращения в отделение неотложной помощи

Носовое кровотечение требует срочной медицинской помощи, если:

  • оно продолжается после 20 минут надавливания на нос ребенка
  • оно возникает после травмы головы, падения, или удар в лицо
  • у ребенка также сильная головная боль, жар или другие симптомы
  • нос ребенка деформирован или сломан
  • ребенок показывает признаки потери слишком большого количества крови, например, бледный вид, мало энергии, головокружение или обморок
  • ребенок начинает кашлять или рвать кровью
  • у ребенка нарушение свертываемости крови или принимает антикоагулянты

Детям с сильным носовым кровотечением следует обратиться к врачу, который попытается остановить кровотечение.

Варианты лечения носовых кровотечений включают:

  • нанесение нитрата серебра на кровеносные сосуды для их герметизации
  • прижигание или сжигание кровеносных сосудов, чтобы запечатать их
  • упаковка носа марлей с лекарством для сужения кровеносных сосудов

После остановив кровотечение, врач осмотрит ребенка, чтобы определить причину. В некоторых случаях ребенку может потребоваться операция, чтобы исправить проблему с кровеносными сосудами в носу.

Большинство носовых кровотечений — это кровотечения из носа из носа, что означает, что кровотечение происходит из передней мягкой части носа.Эта область носа содержит множество мелких кровеносных сосудов, которые могут разорваться и кровоточить, если они раздражаются или воспаляются.

Заднее носовое кровотечение развивается в задней части носа и редко встречается у детей. Этот тип носового кровотечения, как правило, более тяжелый, и остановить кровотечение бывает труднее.

Раздражение кровеносных сосудов — частая причина передних носовых кровотечений. Несколько вещей могут вызвать раздражение кровеносных сосудов в носу, в том числе:

  • сухой воздух
  • ковыряние в носу
  • аллергия в носу
  • травма или сморкание носа или лица, например, мячом или падением
  • синусит , простуды, грипп и другие инфекции, поражающие носовые ходы
  • полипы в носу
  • чрезмерное использование назальных спреев

Менее распространенные причины носовых кровотечений у детей могут включать:

Хотя предотвратить все носовые кровотечения невозможно у детей человек может предпринять шаги, чтобы уменьшить их частоту.К ним относятся:

  • лечение аллергии для предотвращения воспаления в носу
  • использование назальных спреев с солевым раствором (морской водой) для поддержания влажности носа ребенка
  • использование увлажнителя или испарителя в детской спальне для предотвращения высыхания воздуха
  • сохранение детские ногти, обрезанные для предотвращения травм из-за ковыряния в носу
  • поощряют детей носить соответствующие средства защиты во время занятий спортом или других видов деятельности, где возможно травмирование носа

Носовые кровотечения — обычное явление у маленьких детей и редко вызывают беспокойство.Обычно человек может лечить кровотечение в домашних условиях, непрерывно и осторожно надавливая на мягкую часть носа ребенка в течение примерно 10 минут.

Позвоните в службу 911 или отвезите ребенка в отделение неотложной помощи, если у него кружится голова, слабость или он теряет сознание. Также необходимо немедленно обратиться за медицинской помощью, если кровотечение очень сильное, не прекращается через 20 минут или возникает после падения или травмы головы.

Большинство кровотечений из носа у детей возникает из-за сухого воздуха, ковыряния в носу, аллергии на нос или других факторов, раздражающих нежные кровеносные сосуды в передней части носа.

Человек должен проконсультироваться с врачом или педиатром, если у ребенка частые носовые кровотечения или если он недавно начал принимать новое лекарство.

14 причин нерегулярных менструаций и способы их выявления

Ваш менструальный цикл считается с первого дня последней менструации до начала следующей менструации. Ваши месячные считаются нерегулярными, если они продолжаются более 38 дней или если продолжительность варьируется.

Нерегулярные месячные могут иметь несколько причин, от гормонального дисбаланса до других основных состояний, и должны быть оценены вашим врачом.Вот возможные причины и их симптомы.

Беременность может стать причиной пропуска месячных или появления кровянистых выделений. Другие симптомы ранней беременности могут включать:

Если вы пропустили менструацию или заметили изменения в месячных и у вас был секс, вы можете пройти тест на беременность дома или обратиться к врачу, чтобы узнать, беременны ли вы.

Если вы беременны и испытываете острую колющую боль в тазу или животе, которая продолжается более нескольких минут, немедленно обратитесь к врачу, чтобы исключить внематочную беременность или выкидыш.

Пролактин — гормон, отвечающий за выработку грудного молока. Пролактин подавляет ваши репродуктивные гормоны, что приводит к очень легким периодам или их отсутствию во время кормления грудью.

Ваши месячные должны вернуться вскоре после прекращения грудного вскармливания. Читайте дальше, чтобы узнать больше о влиянии грудного вскармливания на менструацию.

Перименопауза — это переходная фаза перед наступлением менопаузы. Обычно это начинается в возрасте 40 лет, но может возникнуть и раньше.

Признаки и симптомы могут сохраняться от 4 до 8 лет, начиная с изменений в вашем менструальном цикле.Колебания уровня эстрогена в это время могут привести к удлинению или сокращению менструальных циклов.

Другие признаки и симптомы перименопаузы включают:

Нерегулярные месячные — наиболее частый признак СПКЯ. Если у вас СПКЯ, вы можете пропустить месячные и иметь сильное кровотечение во время менструации.

СПКЯ также может вызывать:

Исследование 2015 года показало, что 44 процента участниц с нарушениями менструального цикла также страдали заболеваниями щитовидной железы.

Гипотиреоз или недостаточная активность щитовидной железы может вызвать более длительные и тяжелые менструации и усиление спазмов.Вы также можете испытывать усталость, повышенную чувствительность к холоду и прибавку в весе.

Высокий уровень гормонов щитовидной железы, который наблюдается при гипертиреозе, может вызвать более короткие и легкие месячные. Вы также можете испытать:

Отек у основания шеи — еще один частый признак заболевания щитовидной железы.

Миома — мышечные опухоли, которые развиваются в стенке матки. Большинство миомы не являются злокачественными и могут иметь размер от яблочного семени до размера грейпфрута.

Миома может вызывать очень болезненные и тяжелые менструации, вызывающие анемию.Вы также можете испытывать:

  • боль или давление в области таза
  • боль в пояснице
  • боль в ногах
  • боль во время секса

Большинство миомы не требуют лечения, и симптомы можно лечить без рецепта ( Безрецептурные препараты) обезболивающие и добавки железа, если у вас развивается анемия.

Эндометриоз поражает каждую десятую женщину репродуктивного возраста. Это состояние, при котором ткань, которая обычно выстилает матку, разрастается за пределы матки.

Эндометриоз вызывает очень болезненные, даже изнуряющие менструальные спазмы. Эндометриоз также вызывает сильное кровотечение, продолжительные месячные и кровотечение между менструациями.

Другие симптомы могут включать:

  • желудочно-кишечные боли
  • болезненные испражнения
  • боли во время и после полового акта
  • бесплодие

Исследовательская хирургия — единственный способ диагностировать эндометриоз. В настоящее время нет лекарства от этого состояния, но симптомы можно контролировать с помощью лекарств или гормональной терапии.

Известно, что ожирение вызывает нарушение менструального цикла. Исследования показывают, что лишний вес влияет на уровень гормонов и инсулина, что может нарушить менструальный цикл.

Быстрое прибавление в весе также может вызвать нарушения менструального цикла. Увеличение веса и нерегулярные менструации являются общими признаками СПКЯ и гипотиреоза, и их следует обследовать врач.

Чрезмерная или быстрая потеря веса может привести к остановке менструации. Недостаточное потребление калорий может помешать выработке гормонов, необходимых для овуляции.

Считается, что у вас недостаточный вес, если ваш индекс массы тела ниже 18,5. Наряду с остановленными менструациями вы также можете испытывать усталость, головные боли и выпадение волос.

Обратитесь к врачу, если:

  • у вас недостаточный вес
  • вы сильно похудели, не попробовав
  • у вас расстройство пищевого поведения

Было доказано, что интенсивные или чрезмерные упражнения влияют на гормоны, ответственные за менструацию.

У спортсменок и женщин, интенсивно тренирующихся и занимающихся физическими упражнениями, например у артистов балета, часто развивается аменорея, то есть пропущенные или прекращенные менструации.

Сокращение тренировок и увеличение количества калорий может помочь восстановить менструальный цикл.

Определенные лекарства могут влиять на ваш менструальный цикл, в том числе:

Поговорите со своим врачом по поводу смены лекарства.

Рак шейки матки и эндометрия может вызвать изменения менструального цикла, а также кровотечение между менструациями или обильные менструации. Кровотечение во время или после полового акта и необычные выделения являются другими признаками и симптомами этих видов рака.

Помните, что эти симптомы чаще всего вызваны другими проблемами. Если вас это беспокоит, обратитесь к врачу.

Существует несколько возможных причин нерегулярных месячных, многие из которых требуют лечения. Запишитесь на прием к врачу, если:

  • ваши менструации прекратились более чем на 3 месяца, и вы не беременны
  • ваши менструации внезапно стали нерегулярными
  • у вас менструальный цикл длится более 7 дней
  • вам нужно больше более одной прокладки или тампона каждый час или два
  • вы испытываете сильную боль во время менструации
  • ваши периоды меньше 21 дня или более 35 дней с интервалом
  • вы испытываете кровянистые выделения между периодами
  • вы испытываете другие симптомы, например необычные выделения или лихорадка

Ваш врач спросит о вашей истории болезни и захочет узнать о:

  • любом стрессе или эмоциональных проблемах, которые вы испытываете
  • любых изменениях вашего веса
  • вашей сексуальной истории
  • сколько вы занимаетесь спортом

Медицинские тесты также могут быть использованы для диагностики причины нерегулярного кровотечения, в том числе:

Лечение зависит от того, что вызывает нерегулярные менструации и может потребовать лечения основного заболевания.Ваш врач может порекомендовать одно или несколько из следующих методов лечения:

  • оральные контрацептивы
  • гормональные ВМС
  • лекарства для щитовидной железы
  • метформин
  • потеря веса или увеличение веса
  • упражнения
  • добавки витамина D

методы снижения стресса могут также помогают, в том числе:

  • йога
  • медитация
  • глубокое дыхание
  • резка b

Детская болезнь почек — условия и лечение

Большинство детей с заболеванием почек обращаются к педиатру или семейному врачу, а также к нефрологу.Нефролог — это врач, имеющий специальную подготовку для лечения проблем с почками.

Лечение будет зависеть от симптомов, возраста и общего состояния вашего ребенка. Это также будет зависеть от того, насколько тяжелое состояние. Это также зависит от того, какое заболевание почек у вашего ребенка.

Лечение острого заболевания почек зависит от его причины. Лечение может включать:

  • Пребывание в больнице
  • Внутривенные (внутривенные) жидкости в больших количествах для восполнения потери жидкости
  • Лекарства, называемые диуретиками, для увеличения количества выделяемой мочи
  • Внимательное наблюдение за солями крови (электролитами), такими как калий, натрий и кальций
  • Лекарства для контроля артериального давления
  • Изменения в диете (см. ниже)

Лечение хронической болезни почек зависит от того, насколько хорошо почка еще работает.Лечение может включать:

  • Лекарства, которые помогают росту, предотвращают потерю плотности костей, лечат анемию, или их комбинацию.
  • Лекарства, называемые диуретиками, для увеличения количества мочи, вносимые
  • Изменения в диете (см. Ниже)
  • Диализ (см. Ниже)
  • Операция по удалению поврежденной почки и замене ее здоровой (трансплантация почки)

Вашему ребенку, возможно, потребуется внести изменения в свой рацион. Вашему ребенку может потребоваться ограничение:

  • Белка. Белок жизненно важен для правильного роста и питания. Но почки могут быть не в состоянии избавиться от продуктов жизнедеятельности, возникающих в результате употребления слишком большого количества белка. Лечащий врач вашего ребенка обсудит с вами, сколько белка необходимо вашему ребенку.
  • Калий. Калий — важное питательное вещество. Но когда почки плохо работают, в крови может накапливаться слишком много калия. Калий поступает из определенных продуктов. Вашему ребенку может потребоваться ограничить или не есть продукты с большим содержанием калия.
  • Фосфор. Почки помогают вывести из организма лишний фосфор. Если почки не работают должным образом, в кровотоке накапливается слишком много фосфора, и кальций может покинуть кости. Это может сделать кости вашего ребенка слабыми и легко сломать. Вашему ребенку может потребоваться ограничить потребление фосфорной пищи.
  • Натрий. Диета с низким содержанием натрия может помочь предотвратить или уменьшить задержку жидкости в организме вашего ребенка. Ваш лечащий врач обсудит с вами допустимое количество натрия в рационе вашего ребенка.

В некоторых случаях у ребенка могут развиться серьезные проблемы с электролитами. Это может вызвать опасные уровни отходов в крови, которые обычно удаляются почками. У ребенка также может развиться перегрузка жидкостью. В этих случаях ребенку может потребоваться диализ.

Диализ — это процедура, при которой из крови фильтруются отходы и лишняя жидкость. Обычно это делают почки. Есть два типа диализа.

Перитонеальный диализ

Это можно сделать дома.В этом методе используется слизистая оболочка брюшной полости для фильтрации крови. Эта полость — это пространство, в котором находятся такие органы, как желудок, кишечник и печень. Подкладка называется брюшиной.

Сначала хирург вставляет тонкую гибкую трубку (катетер) в живот вашего ребенка. После того, как трубка помещена, стерильная очищающая жидкость (диализат) вводится через катетер в брюшную полость. Жидкость остается в животе на некоторое время. Эта жидкость поглощает продукты жизнедеятельности через брюшину.Затем жидкость сливают из живота, измеряют и выбрасывают. Этот процесс заполнения и слива жидкости называется обменом.

Гемодиализ

Это делается в диализном центре или больнице поставщиками медицинских услуг. Особый тип доступа, называемый артериовенозной (AV) фистулой, устанавливается во время небольшой операции. Этот свищ представляет собой соединенные вместе артерия и вена. Обычно это делается на руке вашего ребенка. Также может быть вставлен внешний катетер IV (внутривенный).Это менее распространено при длительном диализе.

Затем вашего ребенка подключат к большому аппарату для гемодиализа. Кровь закачивается в машину по трубке, чтобы отфильтровать отходы и лишнюю жидкость. Затем отфильтрованная кровь течет по другой трубке обратно в тело вашего ребенка.

Термические ожоги у детей: Страница не найдена – ГАУЗ АО «Городская поликлиника №1»

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОЖОГАХ

Для начала давайте скажем, чего НЕ СЛЕДУЕТ делать.

Во-первых, не следует поддаваться панике. Ожог у ребенка – всегда стрессовая ситуация для родителей. Не теряйте голову. Не торопитесь, что случилось – случилось, и от того, привезете вы ребенка в лечебное учреждение на несколько минут раньше или позже, мало что зависит.

Во-вторых, не производите никаких активных действий с ожоговой поверхностью, не нужно вскрывать пузыри, мазать спиртом или иодом, накладывать мазевые повязки или еще как-то активно воздействовать на неё.

В-третьих, следует помнить, что ожог – это не только поражение кожи, а страдание всего организма. Чем меньше ребенок, тем тяжелее он переносит это повреждение, и при оказании первой помощи по поводу ожога главное – проведение обезболивания и противошоковых мероприятий.

Оказывая помощь ребенку с ожогом, следует строго придерживаться определенной последовательности действий.

В первую очередь нужно прекратить воздействие на ребенка термического агента. Необходимо снять или облить холодной водой пропитанную горячей жидкостью одежду. Это нужно сделать как можно скорее. Затем пораженную поверхность следует охладить всеми возможными способами. Для этого подойдет и холодная вода в виде постоянно сменяемого компресса, а еще лучше – приложить к зоне повреждения какой-нибудь продукт, взятый из морозильника. От того, насколько быстро будет прекращено воздействие термического агента и насколько эффективным будет последующее охлаждение, зависит дальнейшее течение ожогового поражения. Охлаждать ожоговую поверхность нужно длительно. Желательно – и в ходе транспортировки в лечебное учреждение.

Если ожог достаточно большой по площади (в 3 раза больше чем площадь ладони ребенка) и вы не уверены, что справитесь своими силами – немедленно, еще до того, как непосредственно приступили к оказанию помощи ребенку, вызывайте «скорую помощь».

Если Вы решили самостоятельно доставить ребенка в лечебное учреждение – дайте ему обезболивающее – анальгин, и одновременно супрастин, или другое, аналогичное средство. Еще раз повторим, что хорошим обезболивающим эффектом в данном случае обладает охлаждение. Если площадь ожога большая – начните немедленно поить ребенка, лучше всего – теплым сладким чаем.

Ожоговую поверхность закрывают стерильной повязкой. Если стерильных материалов под рукой нет – воспользуйтесь простой чистой хлопчатобумажной тканью. Любое прикосновение к ожоговой поверхности причиняет резкую боль. Помните об этом и стремитесь создать неподвижность для зоны повреждения.

Если площадь ожога большая, то лучше, если эвакуация пострадавшего осуществляется специальным транспортом в сопровождении медицинского персонала.

nike kobe 2 posts on facebook account number

Лечение ожогов у детей в Москве бесплатно по полису ОМС

Считается, что от ожога в быту не застрахован никто. Можно ли избежать беды? Что родителям надо знать об ожогах у детей? И какими средствами сегодня располагает столичная медицина для того, чтобы избавить маленького пациента от тяжелых последствий такой травмы?

Случайность или безответственность?

Ожог относится к травмам, представляющим угрозу жизни для человека. По статистике Департамента здравоохранения Москвы, каждое 3-е ожоговое поражение диагностируют у ребенка, чей возраст не достиг 3 лет.

  • Ожоги делятся на типы:
  • 1. Термические (воздействие высокой температуры).
  • 2. Химические (контакт с агрессивным химическим веществом).
  • 3. Лучевые (поражение радиацией).
  • 4. Электрические (удар электротоком).

Чаще всего встречаются термические ожоги у детей: это горячий чай, который мама оставила на столе, а малыш перевернул на себя, или первое «знакомство» с плитой, на которой готовится еда. Когда речь идет об ожогах у детей, в 90% случаев в них виноваты родители: не досмотрели.

Какие наиболее опасные последствия ожогов для ребенка можно выделить?

Главная опасность ожоговой раны — большой риск нагноения после попадания частичек грязной одежды и т.п. К тому же стоит помнить, что при ожоге страдает не только кожный покров: нарушается его барьерная функция, что влечет за собой сбой в работе всего организма. Чем младше ребенок, тем серьезнее будут последствия. Особенно, если имело место термоингаляционное поражение: ожог слизистых верхних дыхательных путей может привести к асфиксии.

Что касается видимых косметических дефектов после ожога, то это контрактуры и рубцы, которые потребуют длительного лечения.
И еще хочу обратить внимание: любой ожог — огромная боль и стресс для ребенка. Поэтому мамы и папы должны помнить, что профессия «родитель» — это работа 24 часа 7 дней в неделю. Если вы собираетесь вместе с ребенком на дачу, на пикник, к морю, то не расслабляйтесь: следите за тем, чтобы малыш был максимально дистанцирован от опасных предметов, могущих стать причиной ожога.

Внимание! Быстро и правильно оценить степень ожога и риск потенциальных осложнений может только врач!

Степени ожогов у детей

Степень тяжести ожога у ребенка определяется тем, насколько глубоко пострадали ткани. Различают три. При этом ожоги 1 – 2 степени считаются поверхностными, а 3-й — глубокими.

1 степень

Характеризуется поражением верхнего слоя кожи — эпидермиса. Проявляется болезненностью в конкретной точке, покраснением и чувством жжения. В течение 5 дней проходит самостоятельно, не оставляя следа, либо легкую пигментацию.

2 степень

Отмирание эпидермиса и повреждение верхнего слоя дермы. Боль и покраснение выражены сильно. Появляются пузыри с прозрачным содержимым, которое загустевает через пару дней. Заживление занимает не менее 2-х недель.

3 степень

Глубокое поражение кожи с образованием струпа бурого или черного цвета без выраженного болевого синдрома из-за повреждений нервных окончаний. При таком сильном ожоге у ребенка страдает не только кожа, но и подкожная жировая клетчатка, иногда мышцы и кости. Самостоятельное заживление — около 2-х месяцев с возникновением на местах ожога грубых рубцов.

Как помочь ребенку при ожоге?

Если несчастье все же произошло, какой должна быть тактика родителей? Прежде всего, никакой паники: ребенок и так испуган, поэтому ваш страх и слезы только ухудшат его эмоциональное состояние. Важно помнить, что категорически нельзя делать при ожогах:

  • — прикасаться руками к зоне поражения;
  • — трывать одежду, если она прилипла к ожоговой ране;
  • — вскрывать пузыри;
  • обрабатывать рану растительным маслом, содой, кисломолочными продуктами, спиртом, любыми кремами и мазями.
  • Как оказать первую помощь ребенку при ожоге?

    Мы регулярно становимся свидетелями того, что подавляющее большинство родителей, столкнувшись с ожогом у своего ребенка, не могут оказать ему адекватную первую помощь. Что необходимо сделать? Во-первых, обезболить обожженное место под струей прохладной воды в течение 5 – 7 минут. Во-вторых, изолировать поврежденную поверхность от потенциальных микробов, накрыв чем-то чистым (полотенцем, простыней и т.д.). В-третьих, вызвать скорую или самостоятельно привезти ребенка в ближайшую больницу. И все! Убедительная просьба к родителям: забудьте о «целебных» свойствах уринотерапии и «проверенных» народных рецептах. Ваша задача — как можно скорее передать пострадавшего в руки профессионалов.

    Методы лечения ожогов у детей

    Если ребенок вовремя доставлен в ожоговый стационар, за его здоровье можно не волноваться. Современная отечественная медицина располагает всеми средствами* для быстрого и эффективного лечения ожогов разной степени тяжести. Например, в ДГКБ им. Г.Н. Сперанского с этой целью применяют следующее:

    «Умные повязки»

    Перевязочный материал с ионами серебра, обладающий антибактериальными свойствами, который не нуждается в смене чаще, чем раз в неделю.

    Противоожоговая кровать

    Не доставляет боли ребенку, благодаря флуодизирующей подушке. Он находится как бы в «подвешенном» состоянии, не ощущая веса собственного тела.

    Скальпели нового поколения

    Вместо традиционных скальпелей используются гидрохирургический и электрический, которые позволяют удалить обожженные ткани с малой потерей крови.

    Терапия отрицательным давлением

    Благодаря вакуум-эффекту рана в месте ожога быстрее очищается от мертвых тканей, что ускоряет заживление в зоне ожога.

    Пластические операции

    Если у пациента не хватает донорской кожи, то для того чтобы восстановить утраченный кожный покров, используют последние достижения комбустиологии (отрасли медицины, изучающей ожоги) — современные биологические и синтетические материалы.

    Фармафорез

    Адресная доставка лекарств в рубцово-измененную ткань на месте «бывшего» ожога без поступления в кровоток. По сравнению с классическими физиотерапевтическими методами, эффективнее улучшает косметические и функциональные результаты.

    В чем особенность Ожогового центра при ДГКБ им. Г.Н. Сперанского?

    Центр существует более 50-ти лет и остается на сегодняшний день единственным в России, где оказывают специализированную помощь детям при различных ожоговых травмах абсолютно бесплатно, по системе ОМС.

    Помимо высокотехнологичной медицины, мы гордимся своим коллективом настоящих профессионалов: все врачи с высшей квалификационной категорией и большим стажем работы. Среди наших специалистов преобладают те, кто успешно защитил докторские и кандидатские диссертации. Также у нас работают воистину героические люди — те, кто приобрел уникальный опыт оказания медицинской помощи детям с термической травмой, пострадавшим в природных и техногенных катастрофах.

    Медицинский персонал больницы регулярно повышает свою квалификацию. Группа врачей и медсестер специализировалась в ведущих ожоговых центрах Великобритании и Соединенных Штатов Америки. Мы готовы к потенциальному «часу Х» 24 часа в сутки.

    Последствия ожогов у детей

    Лечение ожогов у детей не заканчивается выпиской из стационара. Важно, чтобы ребенок как можно скорее смог вернуться к привычному образу жизни. Если пострадали конечности, надо заново научить его ходить, бегать, прыгать. Если в результате ожога пострадало лицо, главное — преодоление психологических комплексов, связанных с изменением внешнего вида ребенка, чтобы свести к нулю насмешки сверстников и полностью социализироваться. Это длительный кропотливый процесс, в котором вместе с пациентом должны участвовать, как родственники, так и врачи. Ребенка нельзя оставлять один на один со своей проблемой: он должен знать, что на этой травме, какой бы тяжелой она не была, жизнь не заканчивается!

    Какими возможностями для реабилитации располагает Ожоговый центр при детской городской клинической больнице имени Сперанского?

    В этом отношении нам повезло. Для детей, перенесших тяжелую ожоговую травму, 2 раза в год (зимой и летом) организовываются поездки в реабилитационные лагеря, где они могут отдохнуть и набраться сил под контролем лучших специалистов. Это стало возможно благодаря тому, что в 2001 году мы создали благотворительный Фонд «Детская больница» при ДГКБ имени Сперанского. Его задача — не только помощь семьям в приобретении дорогостоящих лекарственных средств, но и социально-психологическая реабилитация детей. Этим занимаются квалифицированные педагоги и психологи. При Фонде успешно функционирует детский клуб, в рамках которого для ребят проводят познавательные экскурсии и различные спортивно-развлекательные мероприятия. Все это в комплексе помогает ребенку вернуться к обычной жизни, не чувствуя себя неполноценным.

    *Обращаем внимание на то, что решение о выборе того или иного метода лечения принимается врачами, в зависимости от индивидуальных показаний и противопоказаний конкретного пациента.


    Для того чтобы попасть в больницу на плановую госпитализацию по полису ОМС,
    нужно позвонить по телефону горячей линии проекта «Москва – столица здоровья»:
    +7 (495) 587-70-88 или оставить заявку на сайте мсз.рф.

    Услуги проекта по информированию граждан, как и медицинская помощь пациентам в больнице предоставляются бесплатно.


    ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ


    Материал подготовлен совместно с экспертами: Анатолием Александровичем Корсунским, д.м.н., профессором,
    главным врачом ДГКБ им. Г.Н. Сперанского

    Людмилой Иасоновной Будкевич, д.м.н., профессором,
    руководителем ожогового центра ДГКБ им. Г.Н. Сперанского


    Источник: информационный проект
    «Москва — столица здоровья»

Термические ожоги — ГБУЗ «Брюховецкая ЦРБ» МЗ КК

Термические ожоги

   Ожоги термические — это ожоги пламенем, горячим паром, горячей или горящей жидкостью, кипятком, от соприкосновения с раскаленными предметами, солнечные ожоги. Наиболее часто встречаются ожоги пламенем,  на втором месте регистрируются ожоги жидкостями, на третьем — электроожоги и ожоги пламенем электрической дуги. Ожоги, вызванные действием других факторов, наблюдаются в единичных случаях.

     В современных условиях интенсивной индустриализации, все более возрастающего использования на производстве и в быту источников тепловой энергии отмечается тенденция к увеличению частоты ожогов. По данным Всемирной организации здравоохранения, ожоги занимают третье место среди других видов травм. Ожоги нередко приводят к смертельному исходу, а среди выздоровевших многие остаются инвалидами.

     Тяжесть течения ожоговой травмы в значительной мере зависит от площади и глубины повреждения тканей. В нашей стране принята следующая классификация ожогов:

  • ·ожоги I степени проявляются покраснением и отеком кожи;
  • ·ожоги II степенихарактеризуются появлением пузырей, наполненных прозрачной желтоватой жидкостью. Под отслоившимся слоем эпидермы остается обнаженный базальный слой. При ожогах I-II степени отсутствуют морфологические изменения в коже, чем они принципиально отличаются от более глубоких поражений.
  • ·ожоги III степени подразделяют на два вида: ожоги III А степени — дермальные — поражение собственно кожи, но не на всю ее толщу. При этом сохраняются жизнеспособные глубокие слои кожи или придатки (волосяные сумки, потовые и сальные железы, их выводные протоки). При ожогах III Б степени происходит омертвение кожи и образуется некротический струп.
  • ·ожоги IV степени сопровождаются омертвением не только кожи, но и глубже расположенных тканей (мышц, сухожилий, костей, суставов).

     Степень тяжести ожога зависит и от площади поражённых тканей. Её выражают в процентах относительно площади всей поверхности кожных покровов. При приблизительном оценивании ожога используют так называемое «правило ладони»: площадь человеческой ладони приравнивается к одному проценту площади тела.

     В тяжелых случаях термический ожог может осложниться ожоговой болезнью, в течение которой  принято различать периоды:

— шока (ответную реакцию организма на сверхсильный болевой раздражитель),

— острой токсемии (второй период ожоговой болезни, возникающий на 2-3 сутки после травмы и продолжающийся 7-8 дней; характеризуется преобладанием выраженной интоксикации вследствие влияния на организм токсичных продуктов, поступающих из пораженных тканей, и бактериальной инфекции),

— септикотоксемии (период, условно начинающийся с 10-12х суток заболевания и характеризующийся развитием инфекции, гнилостных процессов в ранах и проникновением в кровеносное русло микробов, их токсинов и продуктов аутолиза погибших тканей; в ожоговой ране при этом обычно вегетируют стафилококк, синегнойная и кишечная палочки, протей и их ассоциации),

— выздоровления (или реконвалесценции).

Первая помощь при термических ожогах

  1. Первое, что нужно сделать как можно быстрее — погасить пламя (если оно есть) на одежде пострадавшего и его коже. Нужно сбросить с человека горящую одежду или накинуть на его тело ткань, чтобы прекратить доступ воздуха к огню.

    2.Постараться успокоить пострадавшего и людей, его окружающих.

  1. Аккуратно убрать с пострадавшего человека тлеющие остатки вещей, не попавшие в рану. Ни в коем случае не отдирать прилипшую к ожогу одежду. Также нельзя дотрагиваться до обожжённого тела руками.
  2. Если это солнечный ожог – нужно перенести пострадавшего человека в тень.
  3. Поражённую часть тела подержать 10-20 минут под струёй холодной проточной воды (можно опустить в ёмкость с прохладной чистой водой). Сделать это нужно для того, чтобы нагретая рана не углубилась и не расширилась. Кроме того, это активизирует в ране кровообращение. Однако нельзя применять для охлаждения обожжённой зоны лёд, чтобы избежать вероятности ещё одной травмы – обморожения.
  4. На поражённую поверхность нанести любое имеющееся противоожоговое средство (мазь, гель), сверху наложить стерильную (по возможности) сухую повязку. Нельзя пользоваться ватой, только марлей, бинтом – материалами из ткани. Случается, что под рукой нет ни противоожогового средства, ни стерильных бинтов, тогда следует наложить на рану любую сухую чистую повязку. Нельзя наносить на ожог никакие народные снадобья: растительное масло, водочные растворы, кефир, сметану и т. п. Нельзя также прикладывать к обожжённой коже листья каланхоэ или алоэ и прочие «чудо-средства». При ожоге I степени (если не наблюдается ни обширного повреждения кожных покровов, ни пузырей), повязку можно вообще не накладывать, нанести только противоожоговый гель.
  5. Если имеются обширные ожоги конечностей — надо осторожно зафиксировать их с помощью шины (любых подручных средств), приподняв обожжённые руки (ноги).
  6. Если обожжена большая площадь тела и имеются признаки ожогового шока (человек слаб, бледен, у него повышено беспокойство, наблюдается тахикардия и падение давления, выступает холодный пот, нарушено дыхание и сердечный ритм), следует дать ему для питья как можно больше жидкости – сок, компот или обычную чистую воду. Благодаря поступлению в организм жидкости уменьшится интоксикация, возникшая по причине проникновения продуктов распада обгоревших тканей в кровь.
  7. Если пострадавший жалуется на боли, то для того, чтобы избежать болевого шока, следует дать ему любое имеющееся обезболивающее средство (спазмалгон, анальгин и пр.).
  8. При отсутствии у человека сердечной и (или) дыхательной деятельности следует провести сердечно-легочную реанимацию (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца).
  9. При ожогах тяжёлой степени вызвать для госпитализации пострадавшего «Скорую помощь».

      При поверхностных термических ожогах более 10% площади тела взрослых (у детей – более 5%) и при более глубоких ожогах от 5% тела взрослого человека (соответственно, более 2,5% тела ребенка) после оказания первой помощи требуется обязательная врачебная помощь с последующей госпитализацией. Такие ожога приводят к нарушению общего состояния, угрожают жизни пострадавшего и в последующем могут потребовать оперативного вмешательства.

      Кроме этих случаев, обязательной госпитализации подлежат пострадавшие с глубокими ожогами кистей рук и стоп и поверхностными обширными ожогами кистей рук и стоп, с ожогами глаз, ушей, лица и промежности, а также с предполагаемыми ожогами дыхательных путей из-за вдыхания крайне горячего воздуха.

      В домашних условиях самостоятельно можно лечить поверхностные небольшие ожоги без инфицирования (без красных отечных краев раны, без гнойного отделяемого из раны, повышения температуры тела, озноба, усиления болей в ране, появления дергающих болей в ране и т.д.). Домашнее лечение предполагает смену повязок дважды в день с наложением противоожогового средства. Место поражения можно обрабатывать перекисью водорода (3%), кожу вокруг ожога – йодом или зеленкой. На рану накладывается мазь от термических ожогов (солкосерил, пантенол, «спасатель») и стерильная марлевая повязка.

       Прогноз в большой степени зависит от площади поражения, степени поражения и возраста пострадавшего. Высока летальность от ожогов у стариков за 60 лет и детей до 3 лет. Однако даже для пациентов этого возраста ожоги нельзя считать приговором.

Стоит помнить, что правильно оказанная первая помощь при термических ожогах – залог быстрого восстановления тканей с минимумом риска образования шрамов и рубцов.

По  материалам ГБУЗ «Центр медицинской профилактики» МЗ Краснодарского края.

Ожоги. Особенности и степени тяжести. Первая помощь

Уважаемые родители чудесных мальчиков и девочек, а также их бабушки и дедушки! Окружающий мир не только прекрасен и интересен для вашего ребенка, но и таит опасные для него ситуации. Вы всегда рядом и первыми сможете помочь вашему малышу.

Скоро лето – пора отпусков и детских каникул, а это значит, что дети большее время будут проводить дома и на улице, в сельской местности и в походе у костра. Как дерматолог хочу обратить ваше внимание на часто встречающийся вид травмы – ожоги.

Ожоги – один из распространенных видов травм у детей и взрослых.

Ожоги бывают термические, химические, электрические, лучевые. Термические ожоги составляют более 90% от всех видов – это ожоги пламенем, горячим паром, горячей или горящей жидкостью, кипятком, ожоги от соприкосновения с раскаленными предметами, солнечные ожоги. Особенно опасны ожоги для детей и пожилых людей.

Малыши чаще получают ожоги, опрокидывая на себя кипяток, горячее молоко или суп, прикасаясь к раскаленным предметам (батарея, утюг, электрическая плита, лампочка). Дети постарше, как правило, страдают при неосторожном обращении с огнем дома или на природе.

В зависимости от глубины поражения кожи различают степени тяжести ожогов.

Ожог 1 степени — это поражением самого поверхностного слоя кожи. Развивается выраженное покраснение кожи, ее отек, в пораженном месте отмечаются боли, чувство жжения. Эти явления стихают в течении 2-х дней, а через неделю наступает полное выздоровление.

При ожоге 2 степени верхний слой кожи полностью погибает и отслаивается, при этом образуются пузыри, заполненные прозрачной жидкостью. Первые пузыри появляются уже через несколько минут после ожога, однако еще в течение 1 суток могут образовываться новые пузыри, а уже существующие — увеличиваться в размерах. Если течение болезни не осложнится инфицированием раны, то заживление наступает через 10-12 дней.

При ожогах 3 степени кожа поражается практически на всю глубину. При этом образуются массивные пузыри с толстой оболочкой, заполненные кровянистым содержимым, напряженные и очень болезненные.

Ожог 4 степени — это полная гибель всех слоев кожи, включая подкожно-жировую клетчатку, а также и нижележащих тканей — мышц, сухожилий, костей.

Каждый повреждающий фактор имеет свои особенности:

  1. Пламя. Площадь ожога относительно большая, по глубине преимущественно 2-я степень. При первичной обработке раны представляет сложность удаление остатков обгоревшей одежды, незамеченные нити ткани могут в последующем служить очагами развития инфекции. Могут поражаться органы зрения, верхние дыхательные пути. Очень опасны ожоги пламенем в закрытых помещениях, так как к повреждению поверхности тела добавляются ожоги дыхательных путей горячим дымом, отравление угарным газом.
  2. Горячая жидкость. Площадь ожога небольшая, но относительно глубокая, преимущественно 2—3-й степеней.
  3. Пар. Площадь ожога большая, но неглубокая. Очень часто поражаются дыхательные пути.
  4. Раскалённые предметы. Площадь ожога всегда ограничена размерами предмета и имеет относительно чёткие границы и значительную глубину.

Как практикующий врач, хочу обратить ваше внимание на то, что, к сожалению, в большинстве случаев ожоги наносят не только физическую травму и косметические дефекты, но и длительную психологическую травму. Поэтому своевременная первая помощь и специализированная врачебная имеют огромное значение.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Первое, что надо сделать при оказании помощи пострадавшему — это прекратить воздействие поражающего фактора. Если речь идет про ожог кипятком, то необходимо как можно быстрее снять (срезать) пропитанную горячей жидкостью одежду.

При воздействие пламенем наиболее правильным будет потушить горящую одежду водой, а потом снять. Если достаточного количества воды нет, тушить следует подручными средствами — плотной тканью, песком, землей. При этом не следует закрывать пострадавшего с головой — это может привести к вдыханию продуктов горения с последующим ожогом дыхательных путей и отравлению.

Не следует также сбивать пламя голыми руками, так как при этом спасатель сам может перейти в разряд пострадавших. Если пострадавший находился в закрытом помещении, как можно скорее вынесите его на свежий воздух.

Одежду и обувь с ребенка нужно обязательно снять полностью, так как в большинстве случаев мы не можем достоверно оценить, какие участки тела подверглись воздействию высокой температуры. Нужно помнить, что волосы также могут пострадать и вести себя как тлеющая одежда, концентрируя тепло и обжигать кожу головы, уши и лицо ребенка.

Удалять приставшую к телу одежду не следует, поскольку при этом есть риск дополнительно повредить обожженную поверхность.

ОСОБЫЕ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ НАДО СОБЛЮДАТЬ, ЕСЛИ ОДЕЖДА СИНТЕТИЧЕСКАЯ, ТАК КАК ПРИ ГОРЕНИИ ОНА ПЛАВИТСЯ И ПРИЛИПАЕТ К КОЖЕ.

Ни в коем случае не пытайтесь счищать прикипевший полимер!

При ожогах следует незамедлительно снять кольца, часы, браслеты, цепочки, бусы, поскольку в дальнейшем будет развиваться отек пораженного участка, и эти предметы могут сдавливать ткани с нарушением кровообращения вплоть до развития омертвления тканей.

Обязательно следует охладить пораженный участок — погружением в холодную воду, снег. Длительность воздействия холода колеблется от 3-5 до 15-20 минут. Слишком долго охлаждать обожженное место не следует, чтобы не вызвать спазм сосудов с последующим нарушением кровообращения в пораженном участке. Эта мера эффективна в течение 2 часов после получения ожога и не только уменьшает боль, но и — глубину поражения. Даже когда действие поражающего фактора прекращено, ожог продолжает развиваться и углубляться за счет того, что поверхностные слои кожи играют роль горячего компресса для нижележащих. Охлаждая поверхность тела, можно прервать этот процесс.

Параллельно охлаждению необходимо адекватное обезболивание. Для этого используют обезболивающие препараты — Парацетамол или Анальгин. На пораженную кожу наложить чистую сухую марлевую повязку и в короткие сроки показать врачу.

В случае глубоких ожогов следует воздерживаться от каких-либо манипуляций. Не надо пытаться самостоятельно очистить рану от приставших обрывков одежды и других загрязнений (данная манипуляция может привести к отслоению больших участков кожи, кровотечению, а впоследствии и к инфицированию ран), не следует самостоятельно вскрывать пузыри. На ожоговую рану следует наложить сухую стерильную повязку (при обширных ожогах завернуть пострадавшего в чистую простыню), после чего обратиться к врачу.

Масляные мази и другие жиросодержащие продукты при ожогах применять категорически нельзя. Такое действие только усугубит тяжесть поражения, а персоналу в больнице придётся удалять масляную плёнку, причиняя дополнительные страдания пострадавшему.

В случае любых ожогов обязательна незамедлительная консультация врача!

Ожоги: классификация, последствия, первая помощь

Чаще других встречаются термические ожоги кожи.

Химические ожоги слизистой оболочки глаз, полости рта, пищевода, желудка, дыхательных путей, кожи и других органов. возникают в результате попадания на них кислот, щелочей и других токсических веществ.

Лучевые ожоги возникают в результате воздействия ионизирующего излучения.

В зависимости от глубины поражения тканей различают четыре степени термических ожогов:

I степень — гиперемия (переполнение кровью) и отек кожи;

II степень — образование пузырей;

IIIА степень — поражение кожи, при котором при благоприятных условиях возможна самостоятельная эпителизация ожога — на пораженных участках образуется новая кожа;

ШБ степень — некроз (отмирание) всех слоев кожи;

IV степень — поражение кроме кожи подкожной клетчатки, мышц, костей.

Ожоги I, II и ША степеней относятся к поверхностным ожогам, ожоги ШБ и IV степеней — к глубоким. У большинства пораженных обычно наблюдается сочетание ожогов различных степеней.

Для глубоких ожогов характерны изменение окраски кожи (мертвенно-бледный цвет, обугливание) и уплотнение тканей с появлением выраженного рисунка подкожных вен. При глубоких ожогах болевая и тактильная (осязательная) чувствительность утрачивается. Поверхностные ожоги сопровождаются выраженной болью. Чаще всего глубину ожога удается установить только через пять-семь дней, так как в эти дни происходит углубление некроза в зоне ожога.

Площадь ожога принято выражать в процентах к общей поверхности кожи. Наибольшее распространение получили способы определения площади ожогов — правило «девяток» и способ ладони. Согласно правилу «девяток» поверхность головы и шеи составляет 9%, верхней конечности — 9%, передней поверхности туловища — 18%, задней поверхности туловища — 18%, нижней конечности — 18%, промежности и наружных половых органов — 1% всей поверхности тела.

Площадь ладони взрослого человека составляет приблизительно 1% общей поверхности тела. При ограниченных поражениях ладонью измеряют площадь ожога, а при больших поражениях — площадь непораженных участков тела.

Если площадь ожога II-III-IV степеней превышает 10-15% поверхности тела, у пострадавшего развивается ожоговая болезнь. Тяжесть ее зависит от площади и глубины ожога, возраста пострадавшего, наличия осложнений и сопутствующих заболеваний.

В течении ожоговой болезни различают четыре периода — ожоговый шок, острая ожоговая токсемия, ожоговая септикотоксемия и реконвалесценция.

Ожоговый шок развивается при термическом ожоге, поразившем свыше 15% поверхности тела, а у лиц старше 60 лет — при менее обширных поражениях. Для него характерны появление отеков (особенно выраженных в зонах ожога), уменьшение объема циркулирующей крови, ее сгущение и замедление кровотока.

Расстройства кровообращения вызывают нарушения функции внутренних органов, в первую очередь почек и печени, вследствие чего у пострадавших нередко развиваются острая почечная недостаточность, а иногда печеночная недостаточность. Артериальное давление может повышаться, отмечается тахикардия.

Температура тела понижена. Нередко наблюдаются рвота, жажда. Течение ожогового шока ухудшается при охлаждении больного, поздней и неправильной противошоковой терапии, длительной транспортировке. Продолжительность ожогового шока колеблется от нескольких часов до двух-трех суток.

Острая ожоговая токсемия развивается в результате поступления в организм продуктов распада белка и токсических веществ из ожоговой поверхности. Начало этого периода характеризуется появлением лихорадки. Отмечаются тахикардия, плохой аппетит, иногда рвота, бессонница, которые остаются особенно выраженными в первые 10-14 дней после ожога. При крайне тяжелом течении ожоговой токсемии на первый план выступают признаки острого психоза, проявляющегося дезориентацией, возбуждением, галлюцинациями и бредом.

При ожоговой септикотоксемии происходят нагноение ран и отторжение ожогового струпа. Наблюдаются гнойно-резорбтивная лихорадка с суточными размахами температуры 2-2,5 градуса, бессонница, отсутствие аппетита, похудание. В тяжелых случаях септикотоксемия осложняется пневмонией, эрозивно-язвенными поражениями желудочно-кишечного тракта, гепатитом, сепсисом.

Крайне тяжелым осложнением является ожоговое истощение, которое проявляется прекращением восстановительных процессов и прогрессирующим некрозом в ранах, резким похуданием, анемией (малокровием). Ожоговое истощение часто приводит к смерти. Иногда развиваются гнойное воспаление мягких тканей, рожистое воспаление, тромбофлебит, флегмона, артрит.

В четвертом периоде — реконвалесценции — происходят постепенное заживление ожоговых ран, приживление кожных трансплантатов (пересаженных участков), восстановление функции внутренних органов, кроветворной системы, обменных процессов и другое.

Первая помощь при ожоге — прекращение действия поражающего фактора. В случае небольших ожогов I и II степени следует подержать обожженное место в прохладной воде или наложить мокрый холодный компресс. Действие холодной воды помогает остановить процесс повреждения кожи и тканей.

Следует закрыть весь ожог чистой сухой тканью, можно использовать безрецептурные средства для облегчения боли и раздражения.

При ожогах пламенем следует потушить горящую одежду, вынести пострадавшего из зоны повышенной температуры; при ожогах горячими жидкостями, расплавленным металлом — быстро удалить одежду с области ожога.

Целесообразно погрузить обожженные участки тела в холодную воду или обмыть струей воды из водопровода в течение 5-10 минут.

Если площадь ожога превышает 15% поверхности тела, необходимо дать выпить пострадавшему не менее 0,5 литра воды с пищевой содой и поваренной солью — 1/2 чайной ложки пищевой соды и одна чайная ложки соли на один литр воды.

На обожженные поверхности следует наложить асептические повязки, пострадавшего срочно доставить в лечебное учреждение.

Чтобы предотвратить инвалидность и гибель лиц с тяжелыми ожогами, оказываемая им специализированная помощь должна соответствовать тяжести повреждения. Различаются три уровня такой помощи — в неспециализированных лечебных учреждениях, в ожоговых отделениях и в ожоговых центрах.

Неспециализированные лечебные учреждения предусматривают помощь людям с ожогами средней тяжести. Ее оказывают в больницах, не располагающих специальным оборудованием для лечения ожогов, но имеющих в штате одного или нескольких опытных врачей, занимающихся этой проблемой.

С увеличением тяжести ожогов необходима специализированная помощь в ожоговых отделениях и центрах, которые оснащены необходимым оборудованием.

Материал подготовлен на основе информации открытых источников

Ожог у ребенка: памятка для родителей

Количество просмотров: 36649


Все ожоги у детей, независимо от их получения, представляют собой травму, характеризующуюся повреждениями кожи и тканей, сильным болевым шоком и стрессом. Статистика неутешительна: 95% ожогов у детей происходят по вине их родителей. Конечно, лучшим вариантом в таких ситуациях было бы недопущение ожога. Но, если инцидент все же произошел и травма получена, следует немедленно начать лечение! 


Чтобы несчастный случай не имел тяжелых последствий, родителям важно уметь определять, ожог какой степени получил ребенок, и знать правила оказания первой помощи при ожогах. 


Как определить степень ожога?


Если при ожоге покраснела кожа, значит, у ребенка ожог первой степени. При таких ожогах ребенок может ощущать боль, появляется чувство жжения, стягивания. Чаще всего ожоги первой степени заживают в течение двух-трех дней. Вторая степень характеризуется появлением на коже волдырей, наполненных прозрачной светлой жидкостью. Пузырьки могут увеличиваться в размере, возможно постепенное появление новых волдырей. Восстановление кожного слоя при ожогах второй степени обычно растягивается на несколько дней, а след от ожога остается на всю жизнь – после заживления кожа на месте повреждения имеет более светлый тон. Термический ожог при контакте с сухим раскаленным предметом проявляется в виде толстой корки, покрывающей обожженный участок – это тоже ожог второй степени. Глубокое поражение кожи, сухожилий, мышечной, иногда даже костной ткани происходит при ожоге третьей степени. На коже появляются крупные пузыри, наполненные желеобразным содержимым с примесью крови. Глубокие ожоги вызывают омертвение клеток кожи, мышц, нейронов в месте поражения – поврежденный участок выглядит как обугленная рана. При ожогах третьей степени может развиться ожоговый шок, причем тяжелое состояние не всегда наступает сразу после ожога – шок может начаться спустя несколько часов. Ожоговый шок проявляется ознобом, может начаться рвота, возможны судороги и потеря сознания.


Когда нужно вызывать «скорую помощь»?


Ожоги первой степени можно вылечить дома, для этого важно иметь в домашней аптечке средства против ожогов. Ожог второй степени более опасен и требует немедленного обращения к врачу. При ожогах третьей и четвертой степени необходимо вызвать «скорую помощь». Попытка самостоятельного лечения глубоких ожогов может иметь тяжелые последствия. Например, после ожогового шока при отсутствии необходимой терапии может развиться ожоговая токсемия – токсические вещества из обожженного участка попадают в кровь и распространяются по всем тканям и органам пострадавшего. У маленьких детей ожоговая болезнь может вызвать острую почечную недостаточность, пневмонию, сепсис, отек легких и головного мозга.


Чего делать нельзя


При ожогах второй степени с образованием на коже волдырей ни в коем случае не вскрывайте их самостоятельно – доверьтесь врачу. Если к месту ожога прилипла одежда, не пытайтесь отделить ее от обожженной кожи – вы можете повредить рану и замедлить процесс заживления. Обрежьте ножницами ткань вокруг пораженного участка. Не используйте для обработки раны подсолнечное, оливковое масла, содовый раствор и другие народные средства – они не стерильны и могут вызвать инфицирование раны. Ожоги обрабатывают только специальными аптечными составами. Обработка обожженных участков йодом и другими спиртовыми растворами не только не помогает, но и может ухудшить состояние ребенка. Накладывая на место ожога повязку, вы должны быть уверены, что она стерильна – нестерильную вату, бинты для обработки и перевязки ран использовать нельзя.


Если ребенок обжегся


Определите степень ожога. При ожоге первой степени обработайте пораженное место спреем, мазью или кремом от ожогов из домашней аптечки. Затем наложите сухую повязку из стерильного бинта. Хорошо, если средства от ожогов хранятся в холодильнике. При ожоге второй степени освободите место ожога от одежды, накройте пораженный участок стерильным бинтом, смоченным в чистой холодной воде, и доставьте ребенка в поликлинику по месту жительства или травматологический пункт. При ожогах третьей и четвертой степени немедленно вызовите «скорую помощь».


Лечение солнечных ожогов


Краснота в месте ожога может проявиться не сразу, поэтому во время пребывания на солнце нужно следить за состоянием ребенка. Вялость, повышенная возбудимость, жалобы на жжение и зуд могут быть признаками солнечного ожога. В этом случае нужно увести ребенка в тень или помещение и действовать в зависимости от степени ожога. При ожогах первой степени обработать поверхность кожи противоожоговым средством, при ожогах второй степени обратиться к врачу. Находясь на солнце, обязательно нужно иметь при себе бутылку с чистой водой. Во время лечения ожогов ребенку необходимо обильное питье – вода, компоты, морсы из натуральных ягод.


Ожоги представляют немалую опасность для здоровья – и эта опасность тем серьезнее, чем младше по возрасту ребенок. Лечение ожогов проводится в строгом соответствии с предписаниями врача. В домашней аптечке всегда должны быть средства для лечения ожогов и стерильный перевязочный материал.


Памятка для родителей. Профилактика ожогов у детей


 Ожоги у детей– разновидность травмы, возникающей при поражении тканей физическими и химическими факторами (тепловой энергией, электричеством, ионизирующим излучением, химикатами и др.). Среди общего числа лиц с ожоговой травмой дети составляют 20–30%; при этом почти половина из них – это дети до 3-х лет. Уровень летальности в связи с ожогами среди детей достигает 2-4%, кроме этого около 35% детей ежегодно остаются инвалидами.


Особенности детской анатомии и физиологии таковы, что кожа у детей тоньше и нежнее, чем у взрослых, имеет развитую кровеносную и лимфатическую сеть и, следовательно, обладает большей теплопроводностью. Эта особенность способствует тому, что воздействие химического или физического агента, который у взрослого вызывает лишь поверхностное поражение кожи, у ребенка приводит к глубокому ожогу.


Беспомощность детей во время травмы обусловливает более длительную экспозицию поражающего фактора, что также способствует глубине повреждения тканей. Таким образом, любые ожоги у детей протекают тяжелее, чем у взрослых, поскольку в детском возрасте быстрее наступают расстройства кровообращения, обмена, функционирования жизненно важных органов и систем.


Профилактика ожогов


Основные меры профилактики ожогов любого вида у детей – внимание взрослых и создание безопасных условий пребывания малышей в доме и на улице.


Домашняя аптечка должна содержать специальные средства от ожогов.


Профилактика лучевых ожогов


Готовясь к туристической поездке с детьми, берите косметические и лекарственные средства от опасных поражений кожи. Старайтесь не гулять с ребенком в жаркую погоду в промежутке с 10 до 16 часов. Воизбежание поражения кожи солнцем, надевайте на малыша солнечные очки, широкополые головные уборы, рубашки с длинными рукавами, брюки светлых тонов вместо шорт.


За полчаса до выхода на пляж обработайте детскую кожу солнцезащитным средством с фактором защиты от солнца не менее 30 единиц, обращая особое внимание на уши и плечи, подбородок, нос и щеки.


Профилактика термических ожогов


Ожоги кипятком чаще всего случаются в ванной и на кухне. Плотно закрывайте эти помещения, используя недоступные детям задвижки. Не оставляйте их там одних. Объясняйте детям правила безопасности при обращении с горячими предметами: чайником, плитой, обогревателем, кранами и т.п. Показывайте ролики в интернете с детьми, которые уже получили ожог.


Детям полезно на собственном опыте убедиться, что обожженная кожа – это больно и опасно. Поэтому под Вашим присмотром позвольте малышу потрогать горячую чашку, прикоснуться к остывающему утюгу, подставить пальчик под кран с горячей водой и быстро его убрать.


Частые случаи солнечных ожогов и бытовых травм с кипятком у детей – результат беспечности и невнимательности взрослых. По их вине малыши могут лишиться физического здоровья.


Помните об этом и не забывайте также, что алгоритмы поведения человека закладываются в раннем детстве. Только от Вас зависит, усвоят ли дети уроки безопасности и правильное отношение к стрессовым ситуациям.


Основные моменты, на которые нужно обращать особое внимание взрослым, так как дети вряд ли способны оценить всю потенциальную опасность той или иной ситуации:


1. Если необходимо переносить в своих руках что-либо горячее из одного помещения в другое, ребенок не должен быть рядом, тем более не надо его нести на своих руках.


2. Нельзя употреблять родителям что-либо горячее (напитки, первые блюда), сидя за столом, если ребенок находится на Ваших коленях. Вы можете нечаянно расплескать горячую жидкость. Кроме того, проследите за тем, чтобы вся посуда с горячими продуктами была отодвинута от края стола.


3. Если Вы работаете над плитой, создавая кулинарные шедевры, ребенок не должен при этом находиться у Вас на руках, во избежание мелких термических ожогов, вызванных попаданием на кожу малыша капель раскаленного масла или пара от горячих блюд.


4. Кастрюли и сковороды должны быть размещены на задних горелках – так ребенок не сможет дотянуться и обжечься об открытый огонь (или вывернуть на себя кастрюлю с кипящей водой). Не оставляйте емкости с горячей жидкостью на полу.


5. Особое внимание следует отвести кранам с водой. Вы должны, в первую очередь, сами взять за привычку открывать первым кран с холодной водой, и лишь потом – с горячей. Также нужно обязательно научить этому и своего ребенка.


6. Глянцевая скатерть очень просто съезжает с поверхности стола, если её хорошенько потянуть. А за ней могут упасть и тарелки и чашки с горячим наполнением. Поэтому лучше приобретите специальные не скользкие подставки под тарелки, или же салфетки, края которых не свисают со стола.


7. Высокую опасность в себе таит электрочайник, особенно тот, который только что закипел. Поэтому даже если Вы уверены, что сам прибор расположен вне досягаемости ребенка, все же проверьте также и расположение его шнура – не сможет ли малыш потянуть за него и опрокинуть на себя чайник?


8. Учите малыша тому, что на кухне играть нельзя – это место для приготовления и употребления пищи, и точка. И никогда не оставляйте кроху без надзора на кухне.


9. Если у Вас в доме есть какие-то источники открытого огня (камины, газовые плиты, печи), то категорически запрещено оставлять малыша одного без старших в таких потенциально опасных местах. Даже на одну секундочку, даже на мгновение. Лучше заберите его с собой.


10. Обязательно тщательно и далеко прячьте опасные предметы: в частности, это касается спичек и зажигалок, а также горючих и горячих жидкостей.


11. Все предметы, которые имеют накаляющуюся поверхность (утюги и плойки, обогреватели любого вида и прочее) должны быть в недосягаемых для малыша местах. Вы также должны следить за исправностью бытовых электроприборов. Не размещайте обогреватели около детских спальных мест.


12. Особое внимание следует уделять пище, разогретой в микроволновой печи. Обязательно пробуйте еду и питье самостоятельно, чтобы избежать термических ожогов рта у ребенка, если она была разогрета в микроволновой печке, так как обычно она разогревает неравномерно. Поэтому, достав пищу, хорошенько её перемешайте и обязательно попробуйте.


13. При купании ребенка в ванну наливайте сначала прохладную, и только затем горячую воду (чтобы избежать парообразования). Перед погружением ребенка в ванну измерьте температуру воды термометром – оптимальная — 37 градусов.


14. Не следует при первых признаках простуды парить ножки ребёнка в горячей воде. Кожа малышей очень нежная и можно легко получить ожоги.

15. Не позволяйте ребенку играть с петардами, фейерверками, бенгальскими огнями. Не используйте их рядом с детьми.


16. Закрывайте доступные розетки специальными приспособлениями, чтобы Ваш малыш ничего не смог засунуть в них. Электрические шнуры от приборов должны быть в зоне недосягаемости ребёнка — малыш может взять шнур в рот и попытаться перекусить его.


17. Химические ожоги не менее опасны. Они могут быть вызваны агрессивными химическими средствами, применяемыми в быту (чистящие порошки, стиральные порошки, растворители, очистители, жидкости для снятия лака и т.п.) Поэтому они должны быть под замком. Если же ребёнок употребил такое средство, то немедленно вызывайте скорую и обязательно сохраните этикетку с составом употреблённого химиката – это поможет в выборе средств помощи.


  Профилактика ожогов у детей раннего возраста – это прежде всего забота и ответственность взрослых, находящихся рядом. Уважаемые родители, будьте внимательны!


Каждая пятая травма у детей – это ожог. Иногда хватает несколько секунд, чтобы случилось непоправимое, поэтому ребёнок должен находиться под ПОСТОЯННЫМ наблюдением взрослых.

ПРОФИЛАКТИКА ОЖОГОВ У ДЕТЕЙ — Официальный сайт ГУЗ «Детская клиническая больница №8» Волгоград

Профилактика ожогов у детей! 

ЦЕНА БЕСПЕЧНОСТИ ВЗРОСЛЫХ — ДЕТСКАЯ ЖИЗНЬ!

 видеоматериалы

Ожоги у детей – разновидность травмы, возникающей при поражении тканей физическими и химическими факторами (тепловой энергией, электричеством, ионизирующим излучением, химикатами и др.). Среди общего числа лиц с ожоговой травмой дети составляют 20–30%; при этом почти половина из них – это дети до 3-х лет. Уровень летальности в связи с ожогами среди детей достигает 2-4%, кроме этого около 35% детей ежегодно остаются инвалидами.

Особенности детской анатомии и физиологии таковы, что кожа у детей тоньше и нежнее, чем у взрослых, имеет развитую кровеносную и лимфатическую сеть и, следовательно, обладает большей теплопроводностью. Эта особенность способствует тому, что воздействие химического или физического агента, который у взрослого вызывает лишь поверхностное поражение кожи, у ребенка приводит к глубокому ожогу. Беспомощность детей во время травмы обусловливает более длительную экспозицию поражающего фактора, что также способствует глубине повреждения тканей. Таким образом, любые ожоги у детей протекают тяжелее, чем у взрослых, поскольку в детском возрасте быстрее наступают расстройства кровообращения, обмена, функционирования жизненно важных органов и систем.

Профилактика ожогов

Основные меры профилактики ожогов любого вида у детей – внимание взрослых и создание безопасных условий пребывания малышей в доме и на улице. Домашняя аптечка должна содержать специальные средства от ожогов.

Профилактика лучевых ожогов. Готовясь к туристической поездке с детьми, берите косметические и лекарственные средства от опасных поражений кожи. Старайтесь не гулять с ребенком в жаркую погоду в промежутке с 10 до 16 часов. Во избежание поражения кожи солнцем, надевайте на малыша солнечные очки, широкополые головные уборы, рубашки с длинными рукавами, брюки светлых тонов вместо шорт. За полчаса до выхода на пляж обработайте детскую кожу солнцезащитным средством с фактором защиты от солнца не менее 30 единиц, обращая особое внимание на уши и плечи, подбородок, нос и щеки.

Профилактика термических ожогов. Ожоги кипятком чаще всего случаются в ванной и на кухне. Плотно закрывайте эти помещения, используя недоступные детям задвижки. Не оставляйте их там одних. Объясняйте детям правила безопасности при обращении с горячими предметами: чайником, плитой, обогревателем, кранами и т.п. Показывайте ролики в Интернете с детьми, которые уже получили ожог. Детям полезно на собственном опыте убедиться, что обожженная кожа – это больно и опасно. Поэтому под вашим присмотром позвольте малышу потрогать горячую чашку, прикоснуться к остывающему утюгу, подставить пальчик под кран с горячей водой и быстро его убрать. Частые случаи солнечных ожогов и бытовых травм с кипятком у детей – результат беспечности и невнимательности взрослых. По их вине малыши могут лишиться физического здоровья. Помните об этом и не забывайте также, что алгоритмы поведения человека закладываются в раннем детстве. Только от вас зависит, усвоят ли дети уроки безопасности и правильное отношение к стрессовым ситуациям.

Основные моменты, на которые нужно обращать особое внимание взрослым, так как дети вряд ли способны оценить всю потенциальную опасность той или иной ситуации:

— Если необходимо переносить в своих руках что-либо горячее из одного помещения в другое, ребенок не должен быть рядом, тем более не надо его нести на своих руках.
— Нельзя употреблять родителям что-либо горячее (напитки, первые блюда), сидя за столом, если ребенок находится на ваших коленях. Вы можете нечаянно расплескать горячую жидкость. Кроме того, проследите за тем, чтобы вся посуда с горячими продуктами была отодвинута от края стола.
— Eсли вы работаете над плитой, создавая кулинарные шедевры, ребенок не должен при этом находиться у вас на руках, во избежание мелких термических ожогов, вызванных попаданием на кожу малыша капель раскаленного масла или пара от горячих блюд.
— Кастрюли и сковороды должны быть размещены на задних горелках – так ребенок не сможет дотянуться и обжечься об открытый огонь (или вывернуть на себя кастрюлю с кипящей водой). Не оставляйте емкости с горячей жидкостью на полу.
— Особое внимание следует отвести кранам с водой. Вы должны, в первую очередь, сами взять за привычку открывать первым кран с холодной водой, и лишь потом – с горячей. Также нужно обязательно научить этому и своего ребенка.
— Глянцевая скатерть очень просто съезжает с поверхности стола, если её хорошенько потянуть. А за ней могут упасть и тарелки и чашки с горячим наполнением. Поэтому лучше приобретите специальные не скользкие подставки под тарелки, или же салфетки, края которых не свисают со стола.
— Высокую опасность в себе таит электрочайник, особенно тот, который только что закипел. Поэтому даже если вы уверены, что сам прибор расположен вне досягаемости ребенка, все же проверьте также и расположение его шнура – не сможет ли малыш потянуть за него и опрокинуть на себя чайник?
Учите малыша тому, что на кухне играть нельзя – это место для приготовления и употребления пищи, и точка. И никогда не оставляйте кроху без надзора на кухне.
— Если у вас в доме есть какие-то источники открытого огня (камины, газовые плиты, печи), то категорически запрещено оставлять малыша одного без старших в таких потенциально опасных местах. Даже на одну секундочку, даже на мгновение. Лучше заберите его с собой.
— Обязательно тщательно и далеко прячьте опасные предметы: в частности, это касается спичек и зажигалок, а также горючих и горячих жидкостей.
— Все предметы, которые имеют накаляющуюся поверхность (утюги и плойки, обогреватели любого вида и прочее) должны быть в недосягаемых для малыша местах. Вы также должны следить за исправностью бытовых электроприборов. Не размещайте обогреватели около детских спальных мест.
— Особое внимание следует уделять пище, разогретой в микроволновой печи. Обязательно пробуйте еду и питье самостоятельно, чтобы избежать термических ожогов рта у ребенка, если она была разогрета в микроволновой печке, так как обычно она разогревает неравномерно. Поэтому, достав пищу, хорошенько её перемешайте и обязательно попробуйте.
— При купании ребенка в ванну наливайте сначала прохладную, и только затем горячую воду (чтобы избежать парообразования). Перед погружением ребенка в ванну измерьте температуру воды термометром – оптимальная — 37 градусов.
— Не следует при первых признаках простуды парить ножки ребёнка в горячей воде. Кожа малышей очень нежная и можно легко получить ожоги.
— Не позволяйте ребенку играть с петардами, фейерверками, бенгальскими огнями. Не используйте их рядом с детьми.
— Закрывайте доступные розетки специальными приспособлениями, чтобы ваш малыш ничего не смог засунуть в них. Электрические шнуры от приборов должны быть в зоне недосягаемости ребёнка — малыш может взять шнур в рот и попытаться перекусить его.
Химические ожоги не менее опасны. Они могут быть вызваны агрессивными химическими средствами, применяемыми в быту (чистящие порошки, стиральные порошки, растворители, очистители, жидкости для снятия лака и т.п.) Поэтому они должны быть под замком. Если же ребёнок употребил такое средство, то немедленно вызывайте скорую и обязательно сохраните этикетку с составом употреблённого химиката – это поможет в выборе средств помощи.

Профилактика ожогов у детей раннего возраста – это прежде всего забота и ответственность взрослых, находящихся рядом!

Уважаемые родители, будьте внимательны!

Каждая пятая травма у детей – это ожог! Иногда хватает несколько секунд, чтобы случилось непоправимое, поэтому ребёнок должен находиться под ПОСТОЯННЫМ наблюдением взрослых.

 

 

  

 

  

Кухонные ожоги и термические ожоги у детей пяти лет и младше

Реферат

Цель. Настоящее исследование было предпринято для описания моделей ожогов на кухне и ожогов у маленьких детей, чтобы лучше понять, почему такие травмы продолжают происходить, несмотря на усилия по вмешательству.

Методы. Термические ожоги и ожоги, связанные с использованием неэлектрической посуды, леченные в отделении неотложной помощи, были исследованы на национальной выборке, собранной системой наблюдения за травмами Комиссии по безопасности потребительских товаров США за 6-летний период 1997–2002 годов.Данные, извлеченные из случаев, включали возраст, пол, части тела, расположение, вес случая, причинное вещество и характер травм. Данные были проанализированы с помощью Epi Info 2002, значимость оценивалась с помощью теста χ 2 .

Результаты. Ошпаривания были примерно в два раза чаще, чем термические ожоги. Горячая вода была главным возбудителем ожогов. Двумя наиболее распространенными типами получения ожогов были следующие: (1) ребенок потянулся и снял кастрюлю с горячей водой с плиты или другой возвышенной поверхности и (2) ребенок схватил, перевернул или пролил на себя емкость с горячей водой — или сама.Годовалые дети подвергались наибольшему риску ожогов и термических ожогов. Ожоги привели к значительно большему количеству госпитализаций, чем термические ожоги. Практически при всех типах травм было травмировано больше мальчиков, чем девочек, но это соотношение варьировалось в зависимости от характера травм.

Выводы. Хотя кухня признана опасной для маленьких детей, родители, похоже, не осознают и не предвидят риск ожогов и ожогов. Способность детей, особенно малышей, дотягиваться до емкостей с горячими жидкостями на возвышенных поверхностях отражается в данных о травмах и объясняется данными антропометрии, однако со стороны родителей явно не удается распознать способность детей получать доступ к опасность и неспособность распознать потенциальную серьезность полученной травмы.Эти неудачи могут объяснить, почему поведенческие вмешательства (например, ставить кастрюли на заднюю плиту) были немотивирующими и неэффективными. Многогранный спектр профилактики, включающий индивидуальные, общинные и организационные компоненты, может оказаться более полезным.

Безопасность детей: предотвращение ожогов | Michigan Medicine

Обзор темы

Ожоги представляют собой потенциальную опасность в любом доме. Существует четыре вида опасности получения ожогов, которые могут нанести вред вашему ребенку:

  • Тепловые ожоги
  • Электрические ожоги
  • Ожоги трением
  • Химические ожоги

Тепловые ожоги

Тепловые ожоги, также называемые термическими ожогами, возникают в результате контакта с огнем, паром, горячими предметами или горячими жидкостями.Водопроводная вода — основная причина ожогов без смертельного исхода.

Защитите своего ребенка от тепловых ожогов следующими способами:

  • Не подпускайте детей к кухонным приборам, утюгам, каминам, переносным обогревателям и настенным обогревателям. При необходимости используйте экраны, чтобы заблокировать участки. На открытом воздухе держите ребенка подальше от барбекю и костров.
  • Установите устойчивые к ожогам смесители в раковинах, душах и ваннах, которыми пользуются дети. Эти светильники имеют встроенные термостаты для контроля максимальной температуры воды.Установите термостат так, чтобы температура воды не превышала 120 ° F (50 ° C).
  • Используйте защитные приспособления для шкалы кухонной плиты, которые не позволят ребенку включить нагревательные элементы плиты.
  • Готовьте, повернув ручки кастрюль от края плиты и по возможности на заднем огне, в недоступном для детей месте.
  • Будьте осторожны, чтобы не пролить горячие напитки, когда носите их с детьми или пьете их.
  • Подумайте о покупке пижамы из огнестойкой ткани для вашего ребенка.
  • Храните легковоспламеняющиеся предметы в гараже в недоступном для детей месте.
  • Наслаждайтесь фейерверком на расстоянии. Каждое лето фейерверки травмируют детей. Дети также могут получить ожоги от использования петард и бенгальских огней.

Электрические ожоги

Электрические ожоги вызваны контактом с электрическими источниками или ударом молнии. Электрический ток, проходящий через тело человека, может повредить кровеносные сосуды, нервы и мышцы. Кроме того, горло и легкие могут быстро и сильно опухать, затрудняя дыхание.Ток также может повредить сердце.

Защитите ребенка в доме, используя следующие меры безопасности:

  • Установите заглушки на все розетки.
  • Отключите все электрические предметы, находящиеся в пределах досягаемости вашего ребенка.
  • Будьте особенно осторожны при использовании электроприборов в местах, где поблизости есть источники воды, например, при использовании фена в ванной комнате.
  • Не позволяйте ребенку играть с игрушками, которые необходимо включить в электрическую розетку.
  • Отведите ребенка в дом и закройте все окна и двери во время грозы.
  • Не перегружайте электрические розетки, используя слишком много удлинителей или умножителей электрических розеток.
  • Замените электрическое оборудование и приборы с признаками износа, например с изношенными или ослабленными проводами.

Ожоги трением

Ожоги трением возникают в результате контакта с любой твердой поверхностью, например с тротуаром («дорожная сыпь»), коврами или поверхностями пола в спортзале.Большинство ожогов трением, которые случаются у маленьких детей, не являются серьезными. Но они могут быть неудобными и болезненными. Предотвратить ожоги трением можно следующими способами:

  • Не тащите ребенка по ковру во время игры.
  • Обеспечить защитное снаряжение для физических нагрузок. Два примера — наколенники и налокотники для катания на роликах или самокатах.

Химические ожоги

Химические ожоги нуждаются в оценке и лечении.Позвоните в центр борьбы с отравлениями по телефону 800-222-1222 , чтобы узнать о специальном лечении химического ожога. Держите при себе контейнер с продуктом, когда будете звонить.

Ожоги могут возникнуть в результате контакта с твердым, порошкообразным или жидким химическим веществом. Химический ожог может быть серьезным из-за воздействия на кожу разъедающих или раздражающих химических веществ. Химический ожог на коже часто бывает глубже и больше, чем может показаться на первый взгляд. Химические пары и пары также могут вызывать раздражение или повреждение тела, особенно кожи, легких и глаз.Проглоченный химикат может быть ядовитым или вызывать жжение в горле и пищеводе.

Помогите защитить маленьких детей от химических ожогов, храня в недоступном для детей следующие типы предметов:

  • Средства для чистки туалетов
  • Аккумулятор кислотный
  • Отбеливатель
  • Известковые продукты
  • Штукатурка и раствор
  • Очиститель духовки и слива
  • Удобрения
  • Искры от «бенгальских огней»

Если ваши дети используют игрушки на батарейках, убедитесь, что батарейки находятся в защитных кожухах, которые требуют помощи взрослого для открытия (например, кожухи, закрепленные винтами).

Термический ожог — обзор

Эпидемиология

Ежегодно во всем мире от ожогов, связанных с пожарами, умирают 300 000 человек. Каждый год в США происходит 1 миллион обращений в отделения неотложной помощи по поводу ожогов, 50 000 госпитализаций и 5% -ный уровень смертности. В Соединенных Штатах самый высокий уровень смертности от ожогов в промышленно развитом мире. Ожоги — заболевание, которое дорого обходится. Было подсчитано, что стоимость жизни большого ожога в 4–6 раз больше, чем стоимость рака.Общие факторы риска ожогов во всем мире включают социально-экономический статус (СЭС), пол, возраст и психологический статус; однако модели рисков различаются в зависимости от региона и уровня экономического развития. Преднамеренные ожоги, самосожжение, нападение и жестокое обращение с детьми трагически распространены, особенно в конкретных развивающихся странах.

Хотя ожоги часто бывают случайными и могут случиться с кем угодно, низкий уровень SES, вероятно, является наиболее распространенным фактором риска ожогов во всем мире. Девяносто пять процентов ожогов, связанных с пожарами, происходят в развивающихся странах.В промышленно развитых странах тот факт, что бедняки и рабочий класс живут в перенаселенном, плохо обслуживаемом жилом фонде и работают на более опасных работах, увеличивает риск ожогов. Кроме того, региональные факторы способствуют взаимосвязи между бедностью и ожогами в развивающихся странах. Например, во многих странах ограниченный доступ к безопасным и доступным источникам топлива для приготовления пищи, обогрева и освещения в значительной степени увеличивает риск ожогов. Исследования, проведенные как в Азии, так и в Африке, выявили, что использование керосиновых плит и фонарей среди бедных является серьезным фактором риска ожогов.В Восточной Азии бедные женщины часто готовят пищу на открытом огне в свободной и легковоспламеняющейся одежде. В Турции до 20% ожогов происходит из-за поражения электрическим током. Эти электрические ожоги часто случаются, когда мужчины пытаются незаконно получить электроэнергию для своего дома или работать в небезопасных условиях. В Бразилии на заводах по производству биотоплива, превращающих сахарный тростник в топливо, происходит большое количество несчастных случаев, связанных с ожогами.

Возраст, индустриализация и культура влияют на гендерное распределение ожогов. Во всем мире среди детей мальчики чаще получают ожоги, чем девочки.Это объясняется относительно более высоким уровнем активности мальчиков и более низким контролем над импульсами. Среди взрослых гендерное распределение ожогов зависит от условий безопасности на работе и дома, которые часто определяются уровнем индустриализации страны. В промышленно развитых странах риск получения ожогов у мужчин выше, чем у женщин. Мужчины, скорее всего, обожгутся на работе на фабрике или будут вести себя рискованно. Риск получения ожогов на производстве особенно высок в новых индустриальных странах из-за неадекватных стандартов безопасности.В непромышленных странах, где приготовление пищи осуществляется на открытом огне, женщины подвергаются большему риску получить ожоги, чем мужчины. В городах Индии 25% всех смертей женщин в возрасте от 15 до 34 лет связаны с ожогами. Сексуальное насилие, санкционируемое культурой, также способствует высокому уровню сжигания женщин в некоторых странах. В Южной Азии, на Ближнем Востоке и в Африке женщины рискуют сгореть в результате нападения в контексте супружеского или семейного конфликта, спора о приданом или отказа от жениха.

Возраст — важный фактор риска ожога, особенно уязвимым для молодых и пожилых людей. Во всем мире на детей приходится 25–50% ожоговых госпитализаций. Большинство обожженных детей моложе 5 лет. Дети чаще всего получают ожоги или контактные ожоги, когда они опрокидывают емкость с горячей жидкостью или прикасаются к горячему предмету. Агент часто имеет культурную специфику. Например, горячий чай и суп с лапшой являются распространенными ожогами в Англии и США соответственно.Ожоги, возникающие в результате жестокого обращения с детьми, не редкость; есть свидетельства ожогов примерно в 10% случаев жестокого обращения с детьми в Соединенных Штатах. Факторы риска жестокого обращения с детьми, связанного с ожогами, включают возраст ребенка от 2 до 4 лет, двух или более детей в семье и одного из родителей, который в личной истории подвергался жестокому обращению с детьми. Наконец, в промышленно развитых странах с быстро стареющим населением пожилые люди составляют растущую часть населения, получившего ожоговые травмы.

Ряд исследований показал, что частота когнитивных нарушений и психических расстройств среди выживших после ожогов выше, чем среди населения в целом.Есть некоторые свидетельства связи между конкретными заболеваниями и ожогами. Одно исследование показало, что дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности подвержены более высокому риску ожогов, чем население в целом. Злоупотребление психоактивными веществами также считается фактором риска. Курение представляет собой особый фактор риска возникновения пожаров в доме. Курение в контексте злоупотребления другими психоактивными веществами, вероятно, является основным фактором риска. Нередко пожар начинается, когда люди засыпают во время курения или употребления алкоголя. Ожоги, полученные в связи с производством или употреблением стимулирующего наркотика метамфетамина, являются относительно новым и растущим явлением в Соединенных Штатах.

Исторически сложилось так, что огонь иногда использовался как оружие, и преднамеренные или штурмовые ожоги все еще распространены во многих местах мира. В промышленно развитых странах самосожжение встречается относительно редко — на его долю приходится от 1% до 9% поступлений, связанных с ожогами. Однако в Южной Азии, Африке и на Ближнем Востоке самосожжение является обычным явлением. Сообщалось о показателях распространенности до 28%. Общие факторы риска самосожжения включают наличие в анамнезе психических расстройств, супружеских и семейных конфликтов и безработицы.В индустриальных странах пол не является фактором риска; однако в непромышленных странах женщины подвергаются более высокому риску самосожжения. Самосожжение — довольно распространенная форма самоубийства среди молодых женщин, пытающихся избежать рабства и жестоких отношений. В этих случаях часто неясно, подожгла ли девушка себя или подверглась жестокому нападению. В промышленно развитых странах ожоги от рук нападения относительно редки. Нападения с агрессивными химическими веществами, такими как азотная и серная кислота, обычны во многих непромышленных странах.Например, в одном исследовании, проведенном в Уганде, 17% взрослых, госпитализированных в больницу Кампалы, подверглись нападению с применением кислоты. В Китае и Бангладеш нередко женщины подвергаются нападению с кислотой в контексте спора о взаимоотношениях, часто со стороны отвергнутого жениха.

Лечение ожогов: как распознать степень тяжести ожоговых травм у детей и помочь им

Пожары и травмы, связанные с ожогами, являются третьей по значимости причиной смерти среди детей в возрасте от 1 до 14 лет. По данным CDC, более 300 детей проходят лечение в отделениях неотложной помощи, и двое детей умирают каждый день от ожогов или травм, связанных с пожаром.Лица, осуществляющие уход, должны знать, как правильно определить степень ожога и когда обращаться за медицинской помощью. В этом посте будут рассмотрены различные потенциальные причины ожогов, способы распознавания различных типов ожогов, способы оказания первой помощи, когда обращаться за дополнительной помощью, основные моменты, которых следует избегать, и полезные советы по предотвращению ожогов у детей.

Причины

Дети младшего возраста чаще всего страдают ожогами от ожогов горячими жидкостями или паром. Дети старшего возраста чаще получают травмы от огня или прямого контакта с огнем.Лица, осуществляющие уход, должны знать о различных потенциальных источниках ожогов, чтобы распознать потенциальные опасности и обеспечить безопасную среду для детей. Ожоги могут быть вызваны:

  • Радиация — Самая частая причина радиационного ожога — солнце. Ультрафиолетовые лучи могут серьезно повредить незащищенную кожу. Детям важно использовать солнцезащитный крем с минимальным SPF30 в течение дня, когда они могут подвергаться воздействию солнечных лучей. К другим источникам излучения относятся: рентгеновская визуализация или лучевая терапия рака.
  • Термический — Термический ожог возникает, когда что-то горячее соприкасается с кожей и повышает температуру находящейся под ней ткани. Термические ожоги могут возникнуть от горячей воды в ванне, ожогов горячих жидкостей, таких как кофе или жидкости для приготовления пищи, горячих продуктов, таких как спагетти или пара.
  • Химический — Химический ожог может возникнуть внутри или снаружи. Для лиц, осуществляющих уход, важно хранить все токсичные вещества, включая бытовые чистящие средства и автомобильные жидкости, вне досягаемости.При проглатывании сильных кислот, таких как отбеливатель или батарейки, могут возникнуть внутренние ожоги. При попадании определенных химических веществ на кожу или в глаза могут возникнуть внешние химические ожоги. В случае химического ожога немедленно обратитесь в токсикологический центр и обратитесь за медицинской помощью. Токсикологический отдел: (800) 222-1222.
  • Электрические — Электрические ожоги возникают при контакте с электрическим током. Дети могут получить электрические ожоги от укусов шнуров или проводов.Они также могут возникать в результате попадания пальцев или предметов в электрические розетки. Хотя эти ожоги могут казаться небольшими снаружи, электрический ток также проходит через тело и сжигает все ткани на своем пути. Если вы считаете, что ваш ребенок мог получить электрический ожог, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

Виды ожогов

  • Ожог первой степени — Простой солнечный ожог является примером ожога первой степени. Кожа станет очень красной и болезненной.Эти ожоги являются поверхностными и затрагивают только самый верхний слой кожи, называемый эпидермисом. Они не нарушают целостность кожи.
  • Ожог второй степени — Сильный солнечный ожог может перейти в ожог второй степени. Эти ожоги также называют «частичной толщиной», поскольку они проходят через верхний слой кожи, называемый эпидермисом, и затрагивают нижележащий слой, известный как дерма. Когда верхний слой кожи разрушен, а нижележащий слой поврежден, кожа покрывается волдырями.Эти ожоги очень болезненны, и их можно распознать по волдырям.
  • Ожог третьей степени — Ожог третьей степени является наиболее тяжелым типом ожога и всегда требует неотложной медицинской помощи. Эти ожоги также называют «толстыми», поскольку они проходят через все слои кожи и травмируют их. Дерма — это самый глубокий слой кожи, содержащий все наши нервные окончания, кровеносные сосуды, волосяные фолликулы, потовые и сальные железы. Ожог третьей степени проходит через этот глубокий слой, повреждая все лежащие в нем структуры.В результате ожоги станут сухими, белыми, кожистыми, обугленными и безболезненными.

Первая помощь

  1. Остановить процесс записи. Подержите обожженный участок под прохладной водой на 20 минут. НЕ используйте охлажденную или ледяную воду. Чрезвычайно холодная вода сузит кровеносные сосуды вокруг травмы и может привести к еще большему повреждению. Если ожог очень большой, не смывайте его холодной водой, так как это может вызвать снижение температуры тела ребенка. В случае сильных ожогов немедленно обратитесь за медицинской помощью.
  2. Снимите все украшения. Ожоги вызывают значительный отек. Если пострадавший носит украшения на любой из обожженных областей, немедленно осторожно снимите их. Отек вокруг украшений может нарушить кровообращение в окружающих тканях. Это может привести к еще большему повреждению, которое может быть необратимым.
  3. Осторожно снимите одежду. Соблюдайте осторожность при снятии одежды с обожженных участков. Если одежда прилипла к коже и ее нельзя аккуратно снять, оставьте ее на месте.Обрежьте его ножницами и снимите одежду, которая не прилипает к коже.
  4. Накройте место ожога чистой сухой повязкой. Если имеется аптечка первой помощи, закройте обожженное место кусочком сухой марли и бумажной лентой. Другие материалы, которые можно использовать, включают: подкладки для живота, неприлипающие повязки и большие повязки. Соблюдайте осторожность при наклеивании ленты. Если для удержания повязки на месте используется марлевая повязка или обертка ACE, убедитесь, что она не плотно обернута.Место следует аккуратно и неплотно прикрыть, чтобы ожог не сдавливался.
  5. Менять повязки ежедневно. Снимайте повязку каждый день. Осторожно очистите область водой с мылом. Не трите. Просто нанесите мыло на ожог и смойте прохладной водой. Высушите область. Нанесите любую предписанную мазь или вазелин и снова накройте ожог новой сухой повязкой. Ожоги легко могут заразиться. Важно поддерживать чистоту раны и менять повязки каждый день.
  6. Применяйте мазь для местного применения или вазелин ежедневно. Очень важно, чтобы ожог оставался увлажненным, чтобы ускорить заживление и предотвратить прилипание повязки. Обильно наносите тройную мазь с антибиотиком или вазелин на ожог при каждой смене повязки. Мази с антибиотиками, такие как Неоспорин, следует использовать только в течение первых 5-7 дней после травмы. Длительное использование мазей с антибиотиками может вызвать кожную реакцию и сыпь. По прошествии 5-7 дней прекратите использование мази с антибиотиком и используйте вазелин ежедневно.

Когда обращаться за медицинской помощью

В зависимости от места и тяжести ожога вашему ребенку может потребоваться дополнительная медицинская помощь. Позвоните в службу 911 или отвезите ребенка в ближайшее отделение неотложной помощи, если он или она получил любую из следующих травм:

  • Ожог второй степени
  • Ожог третьей степени
  • Более 10% общей площади тела ребенка обгорело. Для общей оценки, если обожженная область равна или больше руки ребенка, это считается большим ожогом.Не используйте влажные компрессы при больших ожогах, так как они могут вызвать снижение температуры тела ребенка.
  • Ожоги лица, рук, ног, гениталий или подвижного сустава. Ожоги или копоть на лице могут указывать на ожог дыхательных путей. Ожоги дыхательных путей — это настоящая чрезвычайная ситуация. Ожоги дыхательных путей могут вызвать значительный отек, который в конечном итоге может заблокировать дыхательные пути. Ожоги вокруг подвижного сустава, конечностей или гениталий могут вызвать значительный отек, который в конечном итоге может заблокировать кровоснабжение этой области.Когда кровоснабжение области прекращается, ткань может погибнуть, и повреждение будет необратимым.
  • Ожоги от огня, источников электричества или химикатов. Во время пожара в воздух выбрасывается много токсичных газов. Трудно определить степень травм ребенка после пожара, и их следует дополнительно осмотреть медицинским работником. Когда электричество контактирует с кожей, оно проходит по телу. Когда электричество проходит через тело, оно может повредить все ткани и органы на своем пути.Если на внешней стороне кожи визуализируется небольшой ожог от источника электрического тока, ребенка необходимо дополнительно обследовать на предмет дополнительных повреждений, которые невозможно увидеть. Химические вещества могут продолжать гореть и травмировать ребенка после первого контакта с кожей. Очень важно обратиться за медицинской помощью и обратиться в токсикологический центр, чтобы нейтрализовать процесс горения.
  • Любой ожог, который выглядит зараженным. Ожоги имеют очень высокий риск инфицирования. Заподозрите инфекцию, если вокруг травмы увеличился отек, увеличилось покраснение, полосы или выделился дренаж из раны.Если у ребенка поднимается температура или он становится вялым, его немедленно осмотрит врач для приема соответствующих антибиотиков.

Куда обратиться за медицинской помощью

Дети с ожоговыми травмами могут лечиться в местном педиатрическом отделении неотложной помощи, в том числе в Детской больнице Техаса. В некоторых случаях может потребоваться более высокий уровень лечения в признанном педиатрическом ожоговом центре. Если вашему ребенку требуется более высокий уровень ухода, отделение неотложной помощи организует перевод вашего ребенка в ближайшее учреждение.

Тепловые или термические ожоги | Здоровье детей Университета Лома Линда

  • Снимите ребенка с
    источник тепла.

  • Как можно быстрее, круто
    пораженный участок холодной водой или холодными компрессами, пока боль не уменьшится или
    ослаблено. Не трите обожженное место.

  • Не используйте лед при ожоге. Это может нанести еще больший ущерб.
  • Если образовался волдырь,
    не ломай это.

  • Защищайте ожог сухой,
    стерильной марлевой повязкой или чистой простыней или тканью.Если из ожога сочится,
    слегка накройте его стерильной марлей, чистой простыней или полотенцем. Получите медицинскую помощь
    сразу.

  • Если одежда вашего ребенка
    прилип к обожженному участку, не пытайтесь его удалить. Вместо этого обрежьте одежду
    оставляя ожог нетронутым. Немедленно обратитесь за медицинской помощью.

  • Никаких мазей не наносить,
    порошки, масла или спреи на обожженную область, если это не предписано вашим лечащим врачом
    провайдер.

  • Если у вашего ребенка ожоги
    рука, ступня, лицо, глаза или пах или ожоги, покрывающие большую площадь, получают
    медицинская помощь сразу.Или позвоните по телефону
    911для неотложной медицинской помощи.

  • Если у вашего ребенка небольшой ожог в области, не упомянутой выше,
    можно дать им парацетамол или ибупрофен от боли, если у них нет
    условия, мешающие им принимать эти лекарства.
  • Термический ожог | DermNet NZ

    Автор: Ванесса Нган, штатный писатель, 2006 г.


    Что такое термический ожог?

    Термический ожог — это ожог кожи, вызванный любым внешним источником тепла. Это может быть открытое пламя от открытого камина или домашнего очага, ожог паром, горячей или расплавленной жидкостью или прямой контакт с горячим предметом, например, горячей решеткой для духовки или горячей сковородой.

    К другим типам ожогов относятся лучевые ожоги, солнечные ожоги ультрафиолетовыми лучами солнца, химические ожоги и электрические ожоги.

    Термические ожоги

    Как классифицируются термические ожоги?

    Чтобы понять природу и классификацию термических ожогов, необходимо иметь краткое представление о том, как устроена кожа.В основном кожа состоит из внешнего слоя, называемого эпидермисом, и внутреннего слоя, называемого дермисом. Эпидермис состоит из эпителиальных клеток, среди которых есть клетки, содержащие пигмент, называемые меланоцитами, которые поглощают некоторые из потенциально опасных УФ-лучей солнечного света. Эпидермис не содержит кровеносных сосудов, но питается через кровеносные сосуды, расположенные в дерме. Следовательно, дерма богато снабжена кровеносными сосудами, лимфатическими сосудами и нервами. Он также содержит волосяные фолликулы, сальные и потовые железы.Под дермой находится гиподерма или подкожно-жировая клетчатка. Это не часть кожи, но прикрепляет кожу к подлежащим костям и мышцам, а также снабжает их кровеносными сосудами и нервами.

    Традиционно термические травмы классифицируются как ожоги первой, второй или третьей степени. В настоящее время многие врачи описывают ожоги в зависимости от их толщины (поверхностные, частичные и полные). Признаки и симптомы, которые испытывает пострадавший от ожога, во многом зависят от тяжести ожога и количества пораженных слоев кожи.

    Признаки и симптомы поверхностного ожога или ожога первой степени

    • Поражает только кожный слой эпидермиса
    • Может быть болезненным, красным и теплым, при прикосновении область становится белой, волдырей нет, влажная

    Признаки и симптомы ожога частичной толщины или второй степени

    • Поражает эпидермис и некоторую часть дермы
    • В зависимости от того, какая часть дермы поражена, ожог делится на поверхностный или глубокий
    • Поверхностные ожоги частичной толщины обычно болезненные, красные, влажные, с волдырями, волосы не повреждены
    • Глубокие ожоги частичной толщины могут быть или не быть болезненными (нервные окончания разрушены), могут быть влажными или сухими (потовые железы разрушены), волосы обычно отсутствуют

    Признаки и симптомы ожога полной толщины или ожога третьей степени

    • Самый тяжелый ожог, охватывающий все слои кожи — эпидермис и дерму
    • Разрушены нервные окончания, мелкие кровеносные сосуды, волосяные фолликулы, потовые железы
    • Подкожно-жировая ткань, мышцы и кости также могут быть причиной очень тяжелых ожогов
    • Ожоги безболезненны, нет ощущения прикосновения, кожа жемчужно-белая или обугленная, сухая и может казаться кожистой

    Что такое лечение термического ожога?

    Управление термическим ожогом включает несколько ключевых шагов.

    • Обследование ожогового пациента
    • Оценка ожоговой раны
    • Выявление и лечение инфекций ожоговой раны
    • Обработка ожоговой раны

    Оценка ожогового пациента

    Оценка общего самочувствия ожогового пациента имеет первостепенное значение, особенно у пациентов с большими ожогами. Основная цель — обеспечить поддержку дыхательных путей, газообмен и стабильность кровообращения. Во-вторых, у пациента должен быть получен подробный анамнез, чтобы определить, как произошло ожоговое повреждение.Это может дать подсказки для дальнейшего изучения, например подозрение на отравление угарным газом у лиц, пострадавших в результате строительных пожаров.

    Оценка ожоговой раны

    Оценка самой ожоговой раны должна производиться только после стабилизации состояния пациента. Степень и глубина ожога помогут принять решение относительно ухода за раной, стационарного или амбулаторного лечения и наблюдения.

    Степень ожога

    • Оцените размер ожога.
    • Правило девяти используется для определения площади сожженной поверхности (оно в основном делит площадь поверхности тела на секции, каждая примерно по 9%).

    Глубина ожога

    • Оцените глубину ожога (какие слои кожи поражены).
    • Глубина соответствует классификации ожогов, как описано выше.
    • Оценить глубину ожога сложно, и часто при первичном осмотре глубина ожога недооценивается.

    Выявление и лечение инфекции ожоговой раны

    Своевременная диагностика инфекции ожоговой раны важна для предотвращения дальнейших осложнений.Две ожоговые раневые инфекции:

    • Ожоговый целлюлит — проявляется как прогрессирующее покраснение, отек и боль в неповрежденной коже вокруг раны, наблюдаемые в первые несколько дней после ожога. Streptococcus pyogenes является возбудителем инфекции, и инфекция обычно реагирует на пенициллин.
    • Инвазивная инфекция ожоговой раны — быстрый рост бактерий в ожоговом струпе, которые продолжают проникать в подлежащие здоровые ткани. Изменение цвета, появление нового дренажа, а иногда и неприятный или тошнотворно-сладкий запах указывают на инфекцию.Pseudomonas и другие грамотрицательные бактерии являются частыми возбудителями. Эти инфекции могут быть опасными для жизни и обычно требуют комбинированного лечения с хирургическим вмешательством и антибиотиками.

    Обработка ожоговой раны

    Любые серьезные ожоги следует направлять в специализированное ожоговое отделение, особенно ожоги лица, рук и гениталий. При менее серьезных ожогах лечение может быть амбулаторным или стационарным.

    Стратегии амбулаторного лечения ран

    1. Обучить пациента и его семью методам очищения ран
    2. Выберите подходящую повязку на рану (лекарство для местного применения и / или раневую мембрану)
    3. Назначить обезболивающее
    4. Обучать осведомленности об осложнениях или особых состояниях, требующих немедленной медицинской помощи
    5. Планировать краткосрочное наблюдение
    6. Планировать долгосрочное наблюдение

    Стационарные стратегии лечения ран

    1. Первичная оценка и реанимация
    2. Первоначальное иссечение раны и биологическое ушивание
    3. Окончательное закрытие раны
    4. Реабилитация и реконструкция

    Основными целями лечения ожоговой раны являются:

    • Тщательно контролировать рану
    • Держите раны в чистоте
    • Предотвратить высыхание раны
    • Управлять вторичным заражением.

    Обычно используемые местные антибактериальные средства включают крем сульфадиазина серебра 1%, раствор нитрата серебра 0,5% и крем ацетата мафенида 10%.

    Советы по лечению и профилактике ожогов для семей

    Существует множество различных причин серьезных ожогов у детей, включая солнечные ожоги, горячую воду или другие горячие жидкости, а также вызванные огнем, электрическим контактом или химическими веществами. Все это может привести к необратимым травмам и рубцам на коже.

    Немедленное лечение ожогов:

    1. Как можно быстрее погрузите ожог в прохладную воду .Не стесняйтесь поливать ожог прохладной водой достаточно долго, чтобы охладить область и облегчить боль сразу после травмы. Не используйте лед при ожоге. Это может задержать заживление. Также не стоит тереть ожог; это может увеличить образование пузырей.

    2. Немедленно охладите тлеющую одежду, смочив ее водой , , затем снимите одежду с обожженного участка , если она не прилипла к коже. В этом случае отрежьте как можно больше одежды.

    3. Если из травмированного участка не вытекает кровь, накройте ожог стерильной марлевой салфеткой или чистой сухой тканью.

    4. Если ожог сочится, слегка накройте его стерильной марлей, если таковая имеется, и немедленно обратитесь за медицинской помощью. Если стерильной марли нет в наличии, накройте ожоги чистой простыней или полотенцем.

    5. Не кладите масло, жир или порошок на ожог. Все эти так называемые домашние средства действительно могут усугубить травму. В случае чего-либо более серьезного, чем поверхностный ожог, или если покраснение и боль продолжаются более нескольких часов, обратитесь к врачу.При всех электрических ожогах и ожогах рук, рта или гениталий следует немедленно обратиться за медицинской помощью. Химические вещества, вызывающие ожоги, также могут проникать через кожу и вызывать другие симптомы. После смывания всех химикатов позвоните на горячую линию Poison (1-800-222-1222) или к педиатру.

    Если ваш педиатр считает, что ожог не слишком серьезен, он может показать вам, как очистить его и ухаживать за ним в домашних условиях с помощью лечебных мазей и повязок. При лечении ожога в домашних условиях следите за увеличением покраснения или отека, появлением неприятного запаха или выделений.Это могут быть признаки инфекции, требующей медицинской помощи. См. Первая помощь при ожогах: Часто задаваемые вопросы для родителей для получения дополнительной информации

    Госпитализация может потребоваться при следующих обстоятельствах:

    • Если ожоги третьей степени.

    • Если сгорело 10% или более тела.

    • Если ожог затронул лицо, руки, ступни или гениталии или затронул подвижный сустав.

    • Если ребенок очень маленький или суетливый, поэтому его трудно лечить дома.

    Как защитить свою семью от пожаров, ожогов и ожогов:

    • Установите детекторы дыма в коридорах за пределами спальни, на кухне, в гостиной и возле печи, по крайней мере, по одному на каждом этаже. дом. Проверяйте их каждый месяц, чтобы убедиться, что они работают. Лучше всего использовать будильники с батарейками с длительным сроком службы, но если они недоступны, меняйте батарейки не реже одного раза в год в определенный день, который вы запомните (например, 1 января каждого года).Подумайте о приобретении будильника, который позволит вам записывать собственный голосовой звонок детям по имени; эти новые будильники могут быть более эффективными для разбудить спящих детей, чем будильники с громкими звуковыми сигналами.

    • Практикуйте домашние пожарные учения . Убедитесь, что каждый член семьи и другие лица, которые заботятся о ваших детях в вашем доме, знают, как безопасно покинуть любую часть дома в случае пожара.

    • Имейте в наличии несколько рабочих огнетушителей и ознакомьтесь с тем, как ими пользоваться.Разместите огнетушители вокруг дома, где риск возгорания наиболее высок, например, на кухне, в топке и возле камина.

    • Научите детей ползать к выходу, если в комнате дымится . Они будут избегать вдыхания дыма, оставаясь под ним.

    • Купите страховочную лестницу , если в вашем доме есть второй этаж, и научите своих детей пользоваться ею. Если вы живете в многоэтажном здании, научите своих детей, где находятся все выходы, и убедитесь, что они понимают, что нельзя использовать лифт при пожаре.Он может застрять между этажами или раскрыться на полу, где горит огонь.

    • Договоритесь о месте встречи семьи за пределами дома или квартиры, чтобы вы могли убедиться, что все вышли из зоны пожара.

    • Научите детей останавливаться, ронять и катить по земле, если их одежда загорается.

    • Не курить в помещении .

    • Не оставляйте приготовление пищи на плите без присмотра .

    • Запереть легковоспламеняющиеся жидкости в доме. Лучше всего хранить их вне дома, в недоступном для детей месте, вдали от источников тепла или возгорания.

    • Защитите ребенка от ожогов водопроводной водой . Отрегулируйте водонагреватель так, чтобы самая высокая температура в кране была не выше 48,9 градусов по Цельсию, чтобы предотвратить ожоги. См. 5 Советы по безопасности в ванной для младенцев и детей раннего возраста .

    • Не подключайте электроприборы или другое электрическое оборудование к удлинителям , если они создают слишком большую «силу тока» или нагрузку на шнур, что создает потенциально опасную ситуацию. См. Травмы детей электрическим током для получения дополнительной информации.

    • Храните спички и зажигалки в недоступном для детей месте, запертым и вне досягаемости.

    • Избегайте всех фейерверков , даже тех, которые предназначены для потребительского использования.

    Какая может быть реакция у детей на манту: что это значит и как выглядит проба

    Реакция Манту: расшифровка результатов исследования

    Туберкулёз относится к числу заболеваний, которые ежегодно поражают большое количество лиц взрослого и детского возрастов, приводя к развитию тяжёлых форм с большим количеством летальных случаев. Стереотип о том, что это – бич асоциальных слоёв населения, давно разрушен. Риску подвергается каждый человек, как только оказывается в общественном заведении, транспорте, даже просто на улице. Чтобы защитить население, всем новорождённым выполняют прививку – БЦЖ. Она не уберегает от заражения полностью, но в большинстве случаев способна предотвратить развитие серьёзных форм патологии.

    Так как заболевание может носить латентную форму и никак не проявлять себя на протяжении нескольких месяцев, а иногда даже и лет, каждый год привитым детям выполняют диагностику, которая носит название реакция Манту. Это процедура введения препарата в кожу для выявления иммунного ответа на возбудителя туберкулёза. Манту называется по-другому туберкулиновой диагностикой. Туберкулин не вызывает развитие болезни, он служит лишь специально разработанным средством для выявления туберкулёзной палочки. Этот способ, выступая методом диагностики туберкулеза, позволяет определить степень сформированности иммунитета у привитых детей и выявить наличие или отсутствие инфекции у тех, кто по некоторым причинам не был привит в роддоме.

    Некоторые родители отказываются от прививания своих детей и проведения Манту, подвергая их жизнь серьёзному риску в будущем. Заболевание передаётся воздушно-капельным путём, а это значит, что большинство младенцев, не привитых в первые дни с момента рождения, в течение первого года жизни становятся носителями туберкулёзной палочки. Для некоторых из них, при отсутствии должного своевременного лечения  и успешного развития иммунной системы ребенка, станет вероятным летальный исход из-за развития тяжёлых форм патологии.

    Какая должна быть реакция Манту? Норма у детей и взрослых

    Чтобы узнать, сформировался ли иммунитет во время проведённой вакцинации, ежегодно до достижения 14 лет выполняют аллергический тест с использованием туберкулина. Первую диагностику осуществляют в 12 месяцев. Результат зависит, в первую очередь, от того, сколько времени прошло с момента вакцинации БЦЖ. У годовалого малыша, который был привит от туберкулёза в роддоме на 3-й…7-й дни жизни, считают нормальной пробу с размером папулы 10-17 миллиметров. После инъекции препарата Манту может на второй день появиться покраснение. Это тоже нормальная реакция на прививку Манту.

    Прививание от туберкулёза выполняют трижды. Прививки хватает для сохранения стойкого иммунитета до семи лет. В редких случаях возможен и более длительный период.

    Взрослым людям также проводится диагностика. На введённый туберкулин иммунный ответ должен быть отрицательным. В качестве нормы регистрируется  ре

    Реакция манту: какой она может быть

    Реакция Манту широко используется в медицине для определения инфицирования человека туберкулезом. Инъекции проводят преимущественно в детском возрасте начиная с 12 месяцев. Поэтому многие родители интересуются, для чего проводится и насколько безопасна прививка Манту.

    Какая норма Манту у ребенка и взрослого?

    Многие интересуются, какого размера должна быть Манту. Выраженность иммунного ответа зависит от возрастной группы ребенка, временем вакцинации против туберкулеза. Нормальная реакция Манту у ребенка в 12 месяцев – папула 10-17 мм.

    Выделяют следующие нормы туберкулинодиагностики:

    1. Дети 2-6 лет, папула не превышает 10 мм;
    2. Дети в 6-7 лет, характерно возникновение отрицательного или сомнительного иммунного ответа.
    3. Дети 7-10 лет, размеры папулы в норме достигают 16 мм, если ребенку была введена вакцина БЦЖ;
    4. Дети 11-13 лет, характерно угасание иммунного ответа, поэтому «пуговка» не превышает 10 мм;
    5. Дети 13-14 лет, появляется отрицательная или сомнительная реакция. Требуется проведение ревакцинации.

    У взрослых проба Манту в норме должна быть отрицательной. Возможно небольшое покраснение и развитие папулы не более 4 мм в диаметре.

    Какие бывают результаты пробы?

    Спустя 2-3 дня после инъекции туберкулина врач должен оценить полученные результаты. При нормальной реакции Манту на руке едва заметна небольшая точка (встречается лишь в редких случаях у современных детей) или появилось красное пятнышко.

    В зависимости местной реакции результат может быть:

    1. Отрицательным. Полное отсутствие воспаления на месте введения туберкулина свидетельствует об отсутствии контакта с микобактериями туберкулеза. Также это может говорить о давнем контакте с возбудителем туберкулеза, когда организм успешно поборол инфекцию;
    2. Положительным. На месте введения препарата появляется воспаление и небольшое уплотнение – папула. Для оценки иммунного ответа организма изменяют именно образовавшуюся «пуговку». Положительная реакция Манту может возникнуть при заражении ребенка туберкулезом или вследствие введения вакцины БЦЖ. При этом выделяют слабовыраженную реакцию, когда размер папулы не превышает 9 мм, среднюю – не более 14 мм, выраженную – 15-16 мм. Возможно развитие гиперергической реакции, когда «пуговка» превышает 17 мм в диаметре. Такое состояние сопровождается развитием гнойников, омертвлением тканей, увеличением близкорасположенных лимфоузлов;
    3. Сомнительным. Проба Манту считается сомнительной, если возникло покраснение без образования папулы. В подобных случаях гиперемия обычно не превышает 4 мм. Данный результат расценивают как отсутствие туберкулеза.

    В рамках проведения реакции Манту детям подкожно вводится туберкулин. Он представляет собой смесь экстрактов убитых нагреванием культур микобактерий M. tuberculosis и M.bovis. После инъекции в место укола с током крови заносятся лимфоциты, их скопление провоцирует покраснение кожи и возникновение уплотнения.

    Медицинский персонал оценивает, встречался ли организм с возбудителем туберкулеза по тому, насколько интенсивна реакция на пробу Манту. При отсутствии иммунного ответа у ребенка требуется проведение последующей вакцинации против туберкулеза вакциной БЦЖ.

    Важно! Реакция Манту позволяет оценить динамику иммунного ответа у детей.

    Предположить развитие туберкулеза с большой вероятностью можно при наличии «виража». Он предполагает резкое увеличение размеров папулы (более 6 мм) по сравнению с пробой, проведенной в прошлом году.

    Также заподозрить туберкулез можно при внезапном изменении отрицательной реакции на положительную без вакцинации или стойкой большой папулы на протяжении 3-4 лет (более 16 мм).

    При перечисленных результатах ребенка направляют в тубдиспансер.

    Как делается прививка?

    Реакцию Манту проводят в сидячем положении с помощью специального туберкулинового шприца. Препарат вводится подкожно, место укола – средняя треть поверхности предплечья. Проба Манту предполагает введение точной дозировки — 0,1 мл, потому что вещество содержит туберкулезные единицы. После инъекции на коже возникает небольшая папула, которую в народе называют «пуговка».

    Реакцию Манту у детей проводят с учетом следующих требований:

    1. Ребенка нельзя вакцинировать за 3-6 месяцев до проведения пробы;
    2. Иглу следует вводить срезом вверх, слегка оттянув кожу. Это позволяет ввести препарат в толщу эпителия;
    3. Прививка должна проводиться только туберкулиновым шприцом.

    Кому проводится проба?

    Прививка Манту делается детям ежегодно. Первую инъекцию проводят в 12 месяцев, когда иммунная система у ребенка достаточно сформирована. Проба Манту проводится детям до 16-летнего возраста. Однако в некоторых случаях инъекции продолжают до 18 лет, что связано с заболеваемостью туберкулезом в конкретном регионе или индивидуальной реакцией организма.

    У взрослых людей туберкулинодиагностика не проводится. Во время диагностики туберкулеза используют иные доступные методики:

    • Рентгенограмма или флюорография грудной клетки;
    • Исследование мокроты на наличии микобактерий туберкулеза;
    • При необходимости назначают компьютерную томографию;
    • Дополнительно проводят развернутое исследование крови.

    Взрослые люди не вакцинируются БЦЖ с подросткового возраста. Поэтому проба Манту является высокочувствительным и достоверным методом диагностики туберкулеза.

    Как часто можно делать Манту?

    Обычно проба Манту проводится ежегодно. Однако при развитии положительной реакции на туберкулинодиагностику инъекцию повторяют. В таких случаях реакция Манту у ребенка проводится вновь спустя 2-3 недели. При получении положительного результата пациента направляют к фтизиатру для проведения углубленной диагностики.

    Важно! Реакция Манту не должна проводиться более 3 раз в течение года.

    Вредна ли прививка?

    Проба Манту вызывает противоречивые мнения у педиатров. Некоторые специалисты считают реакцию Манту вредной для растущего организма. Это связано с некоторыми веществами, которые входят в состав вводимого препарата.

    Опасность может представлять Твин-80. Вещество используется в качестве стабилизатора. Твин-80 в организме человека может провоцировать повышение уровня эстрогенов, что вызывает дисбаланс гормонов.

    Соединение способно привести к раннему половому созреванию, снижению половой функции у мужчин.

    Также в состав реакции Манту входит фенол. Вещество является клеточным ядом. Опасность заключается в том, что не опровергнута способность соединения накапливаться в организме. Поэтому при неоднократном проведении реакции Манту у детей возможна передозировка фенолом. Состояние приводит к развитию судорог, нарушению функциональности почек и печени.

    Некоторые педиатры полагают, что проба Манту имеет следующие недостатки:

    1. Недостоверность результатов. Реакция Манту может дать ложноотрицательный и ложноположительный результат. Подобная ситуация все чаще отмечается у современных детей;
    2. Цитогенетические нарушения. Прививка Манту в редких случаях приводит к различным повреждениям генетического аппарата. Специалисты связывают это с влиянием туберкулина, который является сильным аллергеном;
    3. Патологии репродуктивной системы. Сог

    зачем нужна, реакция, норма, как ставится, последствия






    • Разделы
      • Анализы
      • Аллергия
      • Желудочно-кишечный тракт
      • Здоровый образ жизни
      • Зрение
      • Зубы
      • Инфекции
      • Кожа, волосы, ногти
      • Мочеполовая система
      • Нервная система
      • Онкология
      • Органы дыхания
      • Психология
      • Сердечно-сосудистая система
      • Травмы, переломы
      • Ухо, горло, нос
      • Эндокринная система
      • Лечение за границей
        • Лечение детей в Германии
        • Лечение детей в Израиле
    • Препараты
      • антибиотики
      • витамины
      • для глаз
      • для горла
      • для головы и мозга
      • для желудка или кишечника
      • для кожи
      • для носа
      • для профилактики
      • капли для ушей
      • мочегонные
      • от аллергии
      • от кашля
      • от температуры
      • противовирусные
    • Советы мамам
      • О нас / Контакты
    • Детское питание
    • Сервисы
      • График прививок
      • Поиск по сайту
      • Медицинский справочник
      • Колыбельные
    • Запись к врачу
    • Отправить обращение

    ВходРегистрация

    Закрыть

    • Разделы
      • Анализы
      • Аллергия
      • Желудочно-кишечный тракт
      • Здоровый образ жизни
      • Зрение
      • Зубы
      • Инфекции
      • Кожа, волосы, ногти
      • Мочеполовая система
      • Нервная система
      • Онкология
      • Органы дыхания
      • Психология
      • Сердечно-сосудистая система
      • Травмы, переломы
      • Ухо, горло, нос
      • Эндокринная система
      • Лечение за границей
        • Лечение детей в Германии
        • Лечение детей в Израиле
    • Препараты
      • антибиотики
      • витамины
      • для глаз
      • для горла
      • для головы и мозга
      • для желудка или кишечника
      • для кожи
      • для носа
      • для профилактики
      • капли для ушей
      • мочегонные
      • от аллергии
      • от кашля
      • от температуры
      • противовирусные
    • Советы мамам
      • О нас / Контакты
    • Детское питание
    • Сервисы

    Реакция Манту у детей: норма и отклонения

    Один из важнейших способов выявления туберкулёза. Манту – это иммунологический тест, позволяющий выявить наличие палочек Коха в организме человека, которые свидетельствуют о развитии туберкулеза. Это распространенная вакцинация, осуществляется всем детям с первого года жизни. 

    Как часто делают манту детям

    Еще в роддоме, на 3-5 день после рождения, ребенку ставят БЦЖ. Это ослабленный штамм микробактерий, заставляющий организм вырабатывать иммунитет против туберкулеза.

    Если вакцина БЦЖ была поставлена после рождения, то согласно календарю прививок, первая проба манту у детей делается в 12 месяцев. Все последующие, при отсутствии положительной реакции ставятся через год, и так, пока ребенку не исполнится 16 лет.

    Если кто-то из близких родственников ребенка болен или «пуговка» после введения манту с каждым годом увеличивается, врачом могут быть назначены дополнительные проведения теста 2-3 раза в год, но это встречается крайне редко.

    Как проводится тест манту?

    Ставится инъекция с внутренней стороны предплечья, если быть точнее, то между запястьем и локтем, в первой трети запястья. После введения препарата образуется папула, её еще называют пуговкой. В руку между локтем и кистью вводят маленькой иголочкой антиген микробактерии туберкулёза — туберкулин. В результате организм реагирует на введение антигена — это покраснение, зуд, боль. Это называется папула, и в зависимости от ее вида и размера врач определяет есть ли заболевание.

    При осуществлении процедуры должны быть учтены следующие требования:

    • Ребенок должен быть здоров, и за месяц до теста не должно быть никаких других вакцинаций.
    • Введение препарата осуществляется туберкулиновым шприцем.
    • Туберкулин вводится в толщу эпителия. Для этого игла вводится срезом вверх и немного оттягивается кожа.

    Что нельзя делать после манту

    • чесать и тереть место инъекции;
    • бинтовать или заклеивать пластырем;
    • мазать зеленкой или чем либо еще;
    • мочить водой. Но если же такое случилось, что часто бывает, высушите влагу мягкой тканью аккуратно, не растирая поверхность.

    Для получения достоверного результата контрольной проверки исключите из рациона ребёнка вызывающие аллергию продукты и воздержитесь от приёма любых лекарственных средств.

    ВАЖНО: реакция Манту не является прививкой!

    КАК  ПРАВИЛЬНО ЗАМЕРИТЬ ПУГОВКУ

    Для получения достоверных результатов дождитесь 3 суток с момента введения инъекции. Вооружитесь прозрачной линейкой с миллиметровыми делениями. 

    Чтобы сделать правильные выводы, необходимо знать, как правильно замерить «пуговку». Хотя обычно эти замеры проводит медработник, родителям не лишним будет знать, как это правильно сделать. Прозрачная школьная линейка приставляется к месту укола и меряется сама «пуговка». 

    Обратите внимание: не нужно мерить всю припухлость или покраснение, оно может оказаться гораздо больше папулы. 

    Родители часто беспокоятся, что возникнут осложнения, не все знают, какая реакция должна быть на манту у детей. Так бывает, что у одних детей припухлость внушительных размеров, и им не назначают повторную проверку, а у других, пуговка совсем маленькая, но они получают направления к фтизиатру.  

    Результаты пробы манту

    • Отрицательная проба.
      Если на месте введения вакцины, нет уплотнений, есть только след от укола. Диаметр папулы 0-1 мм.
    • Сомнительная реакция.
      Характерно покраснение и небольшая припухлость на месте укола. Возбудитель присутствует в небольшом количестве, либо на результат исследования повлияли другие причины. Диаметр папулы 2-4 мм.
    • Положительная реакция.
      Предполагает наличие папулы, превышающей 10 мм. Присутствует риск заражения туберкулёзом. В большинстве случаев делается повторный тест, и ребенок отправляется на прием к специалисту.
    • Ярко выраженная(гиперергическая) реакция.
      В том случае, если наличие папулы превышает размер 17 мм, в месте укола образовался пузырек и корочка. Состояние считается опасным. На фото представлен пример ярко выраженной реакции.

    Положительная реакция

    Нельзя паниковать при положительной реакции манту. Диагностировать туберкулёз можно только после сдачи мокроты, рентгенографии грудной клетки, а также выяснения сроков прививки БЦЖ.

    Для каждого возраста своя норма манту, родители часто себя накручивают. Дождитесь комментариев доктора, возможно все не так критично.

    Норма манту по возрастам

    Стоит учесть, что при иммунологическом исследовании у детей разных возрастных групп появляются разные реакции. У годовалого ребёнка чаще всего бывает ярко выраженная реакция, ничего опасного в этом нет, у большинства малышей в 12 месяцев размер пуговки около 10-17 мм.

    После введения БЦЖ в организме появляются антитела к туберкулёзу, что провоцирует сильную реакцию. Манту принимает эти антитела за признаки заражения и бьёт тревогу.

    С каждым годом размер папулы понемногу уменьшается, а в 7-8 лет осуществляется ревакцинация. Делают вторую прививку БЦЖ, после чего манту 2-3 года остаётся увеличенной.

                               Возраст ребёнка

                                   Размер папулы

                              1-2 года

                                    до 16 мм

                              3-5 лет

                                    до 10 мм

                              6-7 лет

                                    до 6 мм

                              8-10 лет

                                    до 16 мм

                              11-12 лет

                                    до 6 мм

                              13-14 лет

                                    до 4 мм

    Размеры папулы сравниваются с предыдущими годами, если припухлость после манту у ребенка в предыдущие годы всегда имела большие размеры, и динамика стремительного роста не наблюдается, его могут не отправить на повторное проведение теста, так как это физиологическая особенность организма и считается нормой.

    Если по сравнению с предыдущим годом пуговка значительно увеличилась, и реакция на манту у ребенка вызвала хоть малейшее сомнение, проводится повторная вакцинация, и назначаются дополнительные анализы.

    Если у ребёнка увеличенная манту, не стоит сразу поддаваться панике. Это ещё не значит, что у него туберкулёз. Вполне возможно, что это аллергическая реакция на состав препарата или особенность организма. Может быть есть предрасположенность к опасной болезни, но он не болен.

    Увеличенная папула после манту у ребенка: причины

    С момента проведения вакцинации до замера реакции должно пройти три дня. Все это время необходимо соблюдать простые правила, о которых было написано выше, но часто дети пренебрегают ими, это может вызвать ложную реакцию. Также существуют и другие причины, вызывающие побочные явления:

    • Некачественный препарат
      Введение туберкулина осуществляется бесплатно, поэтому существует вероятность, что в медицинское, или детское учреждение могли завести некачественный препарат, который в сложившейся ситуации, в любом случае даст положительный результат. Если вас не удовлетворили результаты иммунологического теста, вы можете обратиться в платную клинику для повторного проведения.
    • Индивидуальные особенности организма
      Положительная реакция манту может достаться ребенку по наследству, и это не означает, что он болен.  Такое может случиться из-за переизбытка в рационе белковой пищи. Для того, чтобы избежать ошибки, в течение трех дней, перед замером папулы ограничьте ребенка в употреблении молочных продуктов, мяса и яиц.
    • Аллергия
      Если ваш ребенок аллергик, постарайтесь в течение этих трех дней исключить его контакт с аллергеном. Если причина аллергии еще не выявлена, оградите малыша от употребления сладостей, прогулок на улице, контактов с животными.
    • Неверный замер
      Даже квалифицированный врач, подвластен человеческому фактору, он мог перепутать линейку, ошибиться из-за усталости или не учесть индивидуальной особенности вашего ребенка.

    Побочные реакции на манту у детей

    Обычно проба хорошо переносится, но бывают исключения:

    1. Аллергическая реакция на манту у ребенка
      На коже появляется сыпь и воспаление, вследствие чего, врачи не могут выявить иммунный ответ ребенка на введение туберкулина. У него внезапно может появиться температура, снижение аппетита, высыпания на коже, зуд.
    2. Гиперергическая реакция
      Свойственно воспаление в месте введения туберкулина и некротическое изменение кожи.

    Многих мам интересует, мо

    Адаптация детей в школе✔️: трудности первоклассников и пятиклассников

    Начало осени для многих детей и их родителей тесно связано не только с приятными и волнующими моментами подготовки к школьной жизни, но и с трудным переходом ребенка из статуса дошкольника в статус школьника; от ученика начальной школы до ученика средней школы. В обоих случаях большинство родителей сталкивается с психологическими и социальными проблемами, связанными с новым этапом в жизни их детей — адаптацией к школе и приспособлением к новым условиям привычной школы.Ответ на вопрос «Как пройти этот путь с минимальными затратами для здоровья детей и нервной системы родителей?» — найди в этой статье.

    В комплекте:

    Период адаптации

    Что такое «адаптация ребенка к школе»? В широком смысле слова адаптация — это привыкание к условиям окружающей среды. Адаптация к школе — это пристрастие к систематическому обучению и новым условиям школы. По мнению психологов, адаптация может длиться от 6-8 недель до полугода, а иногда и больше.Почему продолжительность этого процесса так сильно различается? Продолжительность адаптации связана со многими факторами: это «атмосфера» в семье, личность ребенка, уровень его знаний и навыков, тип учебного заведения, уровень сложности программы, пр.

    Этапы адаптации

    Процесс адаптации обычно делится на три основных этапа, каждый из которых имеет свои особенности.

    ● Первый этап адаптации называется «Ориентировочный».

    Ребенок сталкивается с новыми условиями, изучает ситуацию, границы, нормы и т. Д. Некоторым детям это действительно сложно. Поэтому ребенок часто находится в напряжении: и физически, и психологически. Реакции могут быть ярко окрашены и вырезаны.

    Этап длится, как правило, около двух-трех недель.

    ● Второй этап — это этап «Нестабильное приспособление».

    Название говорит само за себя: ребенок начинает адаптироваться. Он или она уже близки к поиску оптимального поведения в предложенных условиях.В детской голове заложены модели поведения, это позволяет организму тратить меньше энергии, чем на первом этапе. Реакции уже менее эмоционально окрашены.

    Продолжительность: около двух-трех недель.

    ● Третий этап адаптации — «Относительно устойчивая адаптация».

    На этом этапе дети приобретают уверенность в выбранных формах поведения, становятся более устойчивыми. Это итоговая оценка концепции «Я школьник, и что это значит»…

    Последний этап длится от пяти-шести недель до 1 года.

    Особенности адаптации первоклассников

    Адаптация ребенка к школьной жизни — сложный, многогранный процесс, благодаря которому ребенок адаптируется к новым условиям, к новому статусу. Гармоничное течение процесса адаптации невозможно без помощи взрослого, от которого ожидаются объяснения и уточнения, а также помощь, слова поддержки или просто объятия. Родитель должен понимать, что процесс адаптации носит временный характер, а продолжительность адаптации и дальнейший успех обучения ребенка зависит от того, сколько усилий приложит родитель.

    Во многом адаптация ребенка к школе зависит от ситуации в классе. Если младший школьник чувствует себя комфортно, интересно и не боится — это облегчает процесс адаптации.

    Дружественная атмосфера в классе — главная задача учителя в этот период. В это время у ребенка повышенная тревожность, внутреннее напряжение, низкая самооценка. Важно дать ребенку возможность работать в удобном для него режиме.Воспитатель должен быть спокойным и сдержанным, обращать внимание на успехи и достижения детей. Если педагог не учтет специфику этого периода, это может привести ребенка к нервному срыву. Поэтому так важно следить за состоянием физического и психического здоровья первоклассника.

    Если родитель подозревает, что адаптация ребенка затруднена, он или она должны поговорить с учителем. Кроме того, важно не стесняться обращаться за помощью к специалистам образовательного учреждения (психологам, логопедам, медицинским работникам и т. Д.).)

    Особенности адаптации пятиклассников

    У любого ученика, переходящего из начальной в среднюю школу, будет другой период — адаптация к новым условиям уже знакомой школы. Этот момент можно назвать переломным главным образом потому, что он совпадает с кризисными возрастными изменениями: ребенок перестает учиться в начальной школе, он становится подростком. В это время начинает формироваться личность — обретение чувства зрелости и становление себя как личности.Этот процесс протекает довольно болезненно и приводит к тому, что ребенок начинает отгораживаться от значимых родственников, которые до этого времени играли решающую роль в его жизни. Это проявляется в том, что подросток выступает против любого вмешательства в свою жизнь и часто идет против чувств и желаний взрослых.

    Теперь подросток готов строить новые отношения со сверстниками. Именно через дружбу ребенок формирует модели социальных отношений, моральных ценностей и т. Д.

    В этот период у ребенка происходят изменения в самооценке. Раньше это было напрямую связано с учебной деятельностью, уровнем знаний и оценкой этих знаний учителем. Сейчас главный критерий самооценки — это уровень общения со сверстниками. Ведущее направление деятельности — безвозвратно общение.

    На этом фоне снижается учебная мотивация, падает успеваемость, случаются конфликты с учителями.

    Родителям следует помнить, что умственная активность подростков в этот период достаточно высока. Но их развитие сейчас напрямую зависит от эмоций, которые ребенок испытывает во время обучения.

    Успех или неудача оказывают значительное влияние на мотивацию обучения. Ведь высокий балл «подтверждает» возможности подростка. Идеальный момент — это когда «оценка» и самооценка совпадают. Если этого не происходит, увеличивается внутренний дискомфорт, который со временем может перерасти во внутренний конфликт.

    То есть, когда ребенок переходит из начальной школы в средний класс, он претерпевает не только внешние изменения, но и глубокие, внутренние.

    Типы адаптации

    Существует два основных типа адаптации ребенка к школе:

    Социально-психологическая адаптация

    Когда ребенок идет в первый класс, он или она получает новый статус школьника. Вместе с изменением статуса происходит переоценка ценностей: становится важным все, что связано с учебной деятельностью.Ребенок попадает в новый коллектив, его окружают незнакомые лица. В этот момент важную роль играют учитель и родитель. Они помогают настроить ребенка на положительное эмоциональное отношение к школе.

    Для гармоничного прохождения периода адаптации важно обратить особое внимание на наличие следующих навыков:

    Когнитивные способности

    Для большинства детей развитие познавательных способностей — естественный процесс.Но это не значит, что не стоит обращать внимание на более успешное развитие этого навыка. В старшем дошкольном возрасте этот навык развивается параллельно с памятью, вниманием, мышлением и когнитивными интересами. Если все эти процессы развиваются гармонично, адаптация будет происходить быстрее и организм ученика будет тратить меньше энергии.

    Творческое мышление

    В наше время важно думать «не как все». Смысл понятия «белокурая овца» сейчас кардинально меняется.Меняется и отношение к людям с ярким творческим мышлением. Родителям не стоит пугаться, если ребенок умеет «проявлять творчество» и нестандартно мыслить. В будущем это может стать хорошим подспорьем в некоторых критических ситуациях.

    Самоорганизация

    С началом обучения ребенок попадает в систему с жесткими временными рамками: уроки, перерывы, дополнительные занятия — все в соответствии с определенным временем. Умение управлять и планировать время — очень важный навык для первоклассника.

    Кроме того, важно развитие логики, воображения и общения.

    Физиологическая адаптация

    На плечи школьника ложится огромная физическая нагрузка: умственная в виде усвоения новых знаний и физическая — статическая позиция в процессе обучения. Чем сильнее давление, тем больше энергии тратит тело. Важно не упустить момент усталости.

    Трудности и проблемы, с которыми могут столкнуться школьник и его родители

    Родителям будущих первоклассников желательно знать основные трудности и проблемы, которые их могут ожидать в начальной школе:

    1.Проблема вставания утром

    В первые дни в школе, особенно если ребенку это понравилось, он просыпается без каких-либо трудностей. Со временем первый интерес к школе притупляется, начинается рутина, поэтому процесс пробуждения может оказаться не таким простым. Часто утром прямо перед школой ребенок испытывает истерику. Один из способов гармоничного выхода из этой проблемы — «постепенное пробуждение». Это означает, что ребенка следует будить не резко, а постепенно, временным запасом, который позволит ему «впитаться» в постели.

    2. «У Алекса есть, так что я тоже хочу!»

    Новоиспеченный школьник, помимо процесса обучения и подготовки домашних заданий, активно общается со сверстниками. Высока вероятность, что ребенок увидит другого мальчика / девочку с красивым рюкзаком, крутым айфоном и поймет, что он хочет того же. Здесь перед родителями стоит непростой выбор: найти возможность сделать для ребенка покупку, чтобы не быть хуже других, или не последовать его примеру, но в этом случае ребенок может чувствовать себя неуверенно.Как выйти из ситуации, когда ребенок, закончив школу, заявляет: «Хочу планшетного Алекса»? Лучший вариант: предложить студенту сэкономить. Тем самым вы воспитываете грамотное отношение к деньгам, даете ребенку «возможность» принять окончательное решение: «Так ли это нужно или лучше купить что-то другое?»

    3. Опасное домашнее задание

    Очень важно, чтобы дети делали домашнее задание самостоятельно! Родитель всегда может помочь, но только после того, как попросит об этом.Поддержка со стороны родителей в этот момент обязательна: вы можете просто находиться в комнате, помогать переформулировать сложное в простое, но не выполнять работу за ребенка. Основная задача взрослого — помочь организовать учебное пространство: где будут размещены учебники и тетради, ручки и карандаши и т. Д.

    Позволить ребенку быть независимым не означает отпустить его: вы можете контролировать ситуацию, не навязывая ее. Так вы даете понять своему ребенку: «Я вам доверяю!» и «Ты можешь все!»

    Условия успешной адаптации

    К наиболее удачным условиям адаптации относятся:

    1. наличие полной семьи;
    2. высокий уровень образования родителей;
    3. адекватных методов воспитания;
    4. уважение прав ребенка;
    5. Готовность ребенка к школе;
    6. Положительное отношение в семье к статусу школьника.

    Признаков успешной адаптации:

    1. Удовлетворенность процессом обучения.

    Ребенок с удовольствием рассказывает о школе и с удовольствием ее посещает.

    2. Освоение программы.

    Ребенку не составит особого труда справиться с поставленными задачами. Если ребенок работает по традиционной программе, но испытывает трудности, важно поддерживать его, а не сравнивать с другими детьми, не ругать и не указывать на недостатки.Если возникают трудности при обучении в рамках сложной программы (например, при углубленном изучении предмета), родителям стоит подумать о переходе на обычную программу.

    3. Степень независимости.

    Ребенок должен выполнять задания самостоятельно; только после безуспешных попыток он может обратиться за помощью к взрослому. Многие взрослые начинают помогать с самого начала — и это большая ошибка. К такому варианту подготовки домашнего задания ребенок быстро привыкает, и в будущем ему будет сложнее делать это самостоятельно.

    4. Удовлетворенность учителем и одноклассниками.

    Это одна из главных особенностей. Если у ребенка гармоничные отношения с учителем и одноклассниками, процесс адаптации пройдет с наименьшими затратами.

    Общие рекомендации для родителей — советы психолога

    Похвала

    Каждая мама, помогая делать домашнее задание своему ребенку, замечает ошибки. Но она просто хочет, чтобы ребенок правильно написал и выполнил все задания! В этот момент внутренний критик матери, исключительно из любви к ребенку, начинает искать недостатки, указывая на ошибки …

    Родителю важно замечать, что у ребенка хорошо получается, чтобы сосредоточиться на этом.Это придаст уверенности и у студента появится желание стать лучше!

    График подготовки домашнего задания

    Чтобы понять, как лучше всего подойти к домашнему заданию, родителям необходимо понаблюдать за своим ребенком и ответить на несколько вопросов:

    • легко ли ребенку «попасть на работу»?
    • сколько времени нужно на «разгон»?
    • как долго после включения он может работать, не уставая?
    • как быстро истощение?

    Детям, которым трудно выполнять домашние задания, лучше всего начать с литературного чтения.А тем, кто быстро истощается, нужно делать перерывы в математике.

    Не требуйте слишком многого!

    Родителям важно понимать и осознавать возможности ребенка. Для этого вы можете просто наблюдать: что у начинающего ученика получается хорошо, а что нет. Ставьте «цели» мягко, немного выше возможностей ребенка или в соответствии с ними.

    Ставки на уверенность

    Маме и папе очень важно знать «сильные стороны» своих начинающих учеников.Для этого ответьте на вопросы:

    • «что меня радует в моем ребенке?»

    • «что он или она умеет делать хорошо?»

    Помогая своему ребенку стать уверенным в себе учеником, положитесь на то, в чем он хорош.

    Всегда должна быть возможность успокоиться

    Многие родители не знают, как успокоить ребенка в случае горя, разочарования и слез. В такие моменты очень важно разделить чувства ребенка и позволить ему или ей выразить их.В таких случаях нельзя произносить такие фразы: «Не обращайте внимания!», «Это не важно…», «Это мелочи!» И т. Д.

    Укажите, что понимаете чувства детей: «Я знаю, что вы расстроены» и внимательно попросите рассказать, что произошло. Пока ребенок будет рассказывать, будут выражаться эмоции, и ребенок может почувствовать себя лучше.

    Кроме того, родителям рекомендуется соблюдать следующие рекомендации:

    • развивают «чувство» времени у начинающего студента;
    • научите держать все в порядке;
    • помните, что ребенок тоже имеет право на ошибку;
    • дайте вашим детям возможность позаботиться о себе.

    Медицинские рекомендации

    1. Стабильный распорядок дня. Привести ребенка в этот режим важно не сразу, а постепенно.
    2. Хороший сон.
    3. Удобное рабочее место. Важно правильно подобрать мебель (подходящую для роста ребенка) и расположить свет слева от ребенка.
    4. Прогулки на свежем воздухе (не менее двух часов в день).
    5. Отдых после школы (желательно со сменой деятельности).
    6. Рационально здоровое питание.
    7. Положительное отношение к окружающим.
    8. Стремление к успеху.
    9. Исключите просмотр телевизора и компьютерные игры перед сном.

    Подводя итог, можно сказать, что адаптация к школе — серьезный путь, пройдя который ребенок выходит на новый этап развития. Если его будут сопровождать слаженные работающие родители, педагог, психолог и медицинский работник, этот путь не будет слишком длинным и тернистым.

    Как дисциплинировать своего ребенка и наказать его, не причинив вреда: лучшие способы

    Наказание детей — горячая тема, которая всегда вызывает обсуждения в социальных сетях и на форумах. Некоторые думают, что нет ничего хуже, чем хлопнуть ребенка по попе или наложить на него наручники на затылок. Некоторые люди категорически против любых физических проявлений насилия и предпочитают просто перестать разговаривать с ребенком, когда он или она сделали что-то не так.Они думают, что попытки научить ребенка чему-то в тишине — эффективный метод. (Спойлер — НЕТ!)

    Итак, где грань, отделяющая наказание от насилия, как воспитывать детей, не травмируя их психологическое состояние, но в то же время приучая нести ответственность за свои действия? Об этом мы и поговорим в нашей новой статье.

    В комплекте:

    Детское наказание

    В словарях слово «наказание» трактуется как применение желаемого и нежелательного воздействия на другого человека с целью приостановки или прекращения нежелательного или антинормативного поведения.

    Любое наказание предполагает неравенство, так как это властное принуждение кого-либо к желаемому поведению.

    В наказании всегда присутствуют следующие факты:

    • Каратель — своего рода судья, законодатель, определяющий, что правильно, а что плохо.
    • Наказанный — тот, кто в результате действий другого человека страдает.

    Нет сомнений, что лучше всего объяснить ребенку правила, поговорить и описать, как себя вести.Для большинства детей этих разговоров достаточно (важно знать и уметь так говорить). Но все мы разные по своему телосложению, темпераменту, чертам характера, желаниям, потребностям и многому другому. Поэтому всегда найдутся дети темпераментные, упрямые, настойчивые в своих желаниях, не желающие слушать и подчиняться.

    Плохое поведение: почему ребенок не подчиняется

    Что делать в ситуациях, когда разговор не помогает, а ребенок ведет себя деструктивно по отношению к другим, отрицает и нарушает правила? Терпеть, поспорить, пойти к психологу или повесить пояс на гвоздь?

    Перед тем, как продолжить чтение, прочтите, пожалуйста, следующее:

    1. Составьте список всех поощрений, которыми вы пользуетесь для воспитания ребенка.Вы добились успеха?
    2. Теперь во втором столбце запишите все наказания, которые вы применяете, когда ребенок не подчиняется.
    3. Сравните два списка. Какой был длиннее? Что вам было труднее придумать?
    4. Теперь запишите конкретное определение каждого пункта, например, почему вы используете это конкретное поощрение или наказание.

    Это задание подчеркивает то, чего мы не видим в отцовстве. В общем, мы отбрасываем наказания и совершенно забываем о том, чтобы поощрять наших детей за что-то хорошее и правильно сделанное.Мы принимаем как должное все, что ребенок делает правильно, концентрируя свое внимание только на негативных вещах и детских ошибках.

    Почему возникают трудности в воспитании?

    Трудности в воспитании детей возникают по нескольким причинам:

    Недостаточно разнообразия способов воздействия на ребенка (информационная задача)

    Родители были бы счастливы не кричать, но он или она не знает другого пути из-за, например, отсутствия другого решения в их семье.

    Несбалансированность поощрения и наказания там, где наказание больше.

    В этом случае наблюдается снижение мотивации подчиняться правилам (какой смысл подчиняться, если меня все равно накажут).

    Несоответствие в образовании

    Когда родители ведут себя непредсказуемо и меняют методы наказания за одну и ту же ошибку (иногда кричат, иногда шлепают, иногда не дают посмотреть мультики или просто ругают).В результате у ребенка отсутствует конкретное понимание того, «что может случиться и к чему». В этом случае наказания воспринимаются как импульсивное поведение родителей. Это вызывает у ребенка повышенное беспокойство и ухудшает его поведение.

    Когда разные члены семьи используют разные методы воспитания, и в семье нет определенных правил. Это вызывает те же проблемы, что и в первом пункте.

    • Несоответствие возраста и требований ребенка, которые запрашивает взрослый

    Есть дети, которые к 3 годам очень хорошо разговаривают, по интеллектуальному развитию опережают детей своего возраста, например, выше.Такой ребенок почти всегда воспринимается родителями как более взрослый, чем он есть на самом деле, и от него начинают требовать выполнения таких действий и сложных инструкций, как если бы он был старшим дошкольником.

    • Неврологические проблемы и проблемы развития

    Есть дети, родители которых не видят проблем в развитии за плохим поведением.

    Синдром дефицита внимания может поддерживаться импульсивностью ребенка или подростка, нарушением внимания и нарушением концентрации и волевых качеств.В этом случае дети нарушают правила и не соблюдают их не потому, что не хотят, а потому, что не могут вспомнить указание соблюдать границы дозволенного. Ошибка в данном случае — слишком сильно давить на ребенка и требовать.

    • Непоследовательность родительского поведения и непонятные правила для всех

    В этом случае состояние ребенка можно сравнить с новым водителем, который не знает правил дорожного движения. Он нарушает правила, не зная их, или в надежде, что сможет выйти из них, как это уже работало раньше.

    • Различная тактика воспитания у всех членов семьи

    Это может вызвать у детей беспокойство, в результате чего они начинают вести себя плохо и капризно.

    Иногда родители так переживают за безопасность своего ребенка или за «правильное воспитание», что в их доме, как и на улице, можно услышать только «тебе нельзя», «уходи оттуда», «не трогай его. »,« Вам еще рано ». Так же, как запрещается весь мир.Эта ситуация неприемлема для ребенка, который только познает мир и очень сильно интересуется всем новым. Поэтому для него логично «перестать прислушиваться» к этим запретам.

    • Отсутствие внимания со стороны взрослых

    Если ребенку не хватает внимания со стороны семьи, значит, он начинает привлекать ее всеми возможными способами, в том числе и хулиганским поведением. Безразличие в этом случае может быть хуже наказания для детей.

    Наказание в культуре разных стран

    Было проведено множество монокультурных и несколько межкультурных исследований, касающихся наказания детей. По статистике, 7% стран применяют физические наказания к своим детям, но «часто» они применяются только в 20% обществ. В 82% культур обычно используются внушение, демонстрация поведенческих примеров по сравнению с физическим наказанием.

    Есть культуры, где избиение детей и какое-то физическое воздействие вообще не используются.Например, канадские бедуины-инуиты никогда не бьют своих детей и не наделяют их полной независимостью действий. Если ребенок плохо себя ведет, они начинают смеяться над ним и дразнить, а если он или она игнорируют — перестают с ним разговаривать.

    В японской культуре бывают периоды вседозволенности — от рождения до 5 лет. В этот период они стараются не требовать от ребенка хорошего поведения, не делают замечаний и не ограничивают его поведение. На этом этапе родители только объясняют, почему лучше не вести себя тем или иным образом, и выражают свое недовольство плохим поведением.Однако к тому моменту, когда ребенок ходит в школу, его поведение регулируется поведенческими нормами.

    Можно ли наказать или отругать ребенка?

    Если под наказанием понимать избиение и крик — то нет. Если говорить о запретах и ​​способах поддержания поведения и установления границ — тогда да. В любом случае запреты должны присутствовать.

    Полноценный родитель — это не тот, кто только хвалит ребенка, а тот, кто создает условия для развития.

    Критерии и основания наказания

    Поскольку любое наказание — это действие, которое причиняет страдания субъекту, существует несколько критериев, которые очень важны при выборе метода наказания для ребенка:

    • Действия, способствующие исполнению наказания

    Их много: от знака неодобрения или простого словесного замечания до вредного избиения.

    • Инструменты, применяемые для отбывания наказания

    Это может быть слово или пояс.

    Способы оправдания наказаний, доказательство их необходимости, законности и соразмерности.

    Обычно каждое наказание имеет цель. Никто со здоровым духом не наказывает ребенка ни за что заранее, в целях профилактики или из-за плохого настроения. Все наказания обычно сводятся к трем голам:

    1. Чтобы отомстить.
    2. Чтобы напугать ребенка, чтобы он больше не повторял подобных действий.
    3. Долгосрочные изменения ценностей мотивации, изменения поведения.

    8 запрещенных действий или как не наказывать

    Какие действия считаются запрещенными? Что нельзя делать, наказывая? Об этом и поговорим ниже:

    Взбить

    В 2004 году Парламентская ассамблея ООН объявила общеевропейский запрет на физическое наказание детей. Но, по результатам американских опросов, 90% родителей верят в эффективность порки.

    !!! Физические наказания — малоэффективный способ воспитания, они способствуют сохранению «субкультуры наказаний» (драчливость, идентификация с агрессивностью).Агрессия может порождать агрессию или страх только как способ подавления агрессии. Ни то, ни другое не способствует укреплению уверенности и способности реализовывать.

    Унизить

    Смейтесь и критикуйте публично. Это плохо сказывается на самооценке и травмирует психологическое состояние.

    Запугивать от имени сверхъестественных существ или от их собственного имени

    Есть риск, что ребенок будет бояться и вырастет тревожным.

    Оскорбление с использованием маркировочных слов

    «Ты запутался», «ты такой…» и так далее — будьте осторожны с этими словами.Ребенок может им поверить и будет придерживаться этой настройки на всю жизнь.

    Во всем виновата «плохая генетика» («Ты такой же, как твой папа»)

    Не пытайтесь отыграть личные конфликты с нынешним бывшим мужем на своем ребенке. Ребенок не может «вытеснить» из себя имеющуюся «плохую» часть. Это не то, что он выбрал, и он не может брать на себя ответственность даже за худших родителей. Эта тактика вызывает у человека много стыда, который может проявляться по-разному в благополучии и поведении.

    Наказать за то, что ребенок не может контролировать (например, за энурез , тики, двигательную неуклюжесть)

    Эти наказания приводят к истощению и отчаянию детей, которые пытаются остановить нежелательные проявления, и симптомы только усиливаются. Несмотря на это, расстройство поддерживается стыдом, и самооценка ребенка сильно страдает.

    Отказ (не говорить, игнорировать, лишать любви), объявить бойкот, сказать «Я тебя больше не люблю»

    Для ребенка это самое страшное наказание.Отвержение родителей внутри воспринимается как опасность для жизни. Это не проходит с возрастом, и у многих взрослых мы можем видеть отголоски такого поведения в детстве.

    Нарушение основных потребностей

    Никогда не наказывайте ребенка едой, прогулками, предметами первой необходимости и полноценным развитием.

    Наказания: как это возможно? 7 «легальных» способов наказания

    Метод природных последствий

    Этот метод самый безболезненный и адекватный в любом возрасте.Например, ребенку 3 года, и он хочет в летний день ослабить зимние штаны. Вы можете сказать ему, почему вы считаете, что шорты больше подойдут для прогулки, но не пытайтесь повлиять на решение. Дайте ему или ей возможность увидеть, что в такой одежде ему или ей станет жарко.

    То, что было изучено на собственном опыте, запомнится надолго.

    Примечания

    Часто вместо реплики (когда родитель на что-то обращает внимание) идут упреки и критика («У тебя всегда бардак»).Важно, чтобы это было не упреком, а способом поиска решения проблемы.

    Например: «Я расстроился или рассердился, когда наступил на детали игры-конструктора, которая повсюду на полу. Давайте вместе подумаем; что мы можем с этим сделать ».

    Тайм-аут

    Способ, при котором ребенка выводят из общего пространства в отдельную комнату и оставляют там на некоторое время одного. Это позволяет увеличить дистанцию ​​между взрослым и ребенком и «успокоиться», регулировать эмоции.

    Считается, что для оставшегося в одиночестве ребенка интервал времени в минутах, кратный его возрасту, не травмирует. Например, для 3-летнего ребенка это 3 минуты, для 4-летнего — 4 минуты и так далее. Помещение, куда вы ведете ребенка «успокаиваться», должно быть светлым, с окном. Это не может быть кладовая, туалет или другое темное место.

    Игнорирование

    Не поощряйте нежелательное поведение вниманием.Хороший метод, который очень сложно выполнить — взрослым, как правило, сложно удержать самообладание и не реагировать на негативные проявления в поведении ребенка.

    Лишение

    Это когда ребенок лишен чего-то важного или чего-то желанного в результате плохого поведения. Например, есть запрет смотреть мультфильмы или играть в компьютерные игры.

    Ребенку важно знать первоначальные договоренности, почему и чего он был лишен в результате несоблюдения правил.

    Для дошкольников эти правила можно нарисовать или, если ребенок умеет читать, написать на пластиковой доске или листе бумаги и повесить на стену. Часто дети плохо себя ведут не потому, что есть злодеи, а потому, что они забыли.

    Метод символической экономики

    Это очень эффективный метод работы для детей среднего школьного возраста и подростков. Действия, за которые ребенок может быть вознагражден, и действия, заставляющие его терять «баллы», решаются на семейном совете.

    Здесь важно разработать систему поощрений, накопления и списания баллов. Затем накопленные баллы можно обменять на что-то ценное для ребенка (например, покупку автомобильной игрушки, журнала или чего-то еще) или нет (например, дополнительные 15 минут компьютерной игры, настольной игры с родителями или прогулки с друзьями).

    В этом методе важно, чтобы точки не были легко доступны, но и не были слишком сложными. В обоих случаях будет снижение мотивации.

    Ограничения

    Этот метод можно использовать, когда ребенок не подчиняется важным правилам.

    Например, при каждом нарушении правил отход ко сну начинается на 15 минут раньше. То есть ребенок ложится спать не в 21:00, а в 20:45.

    4 способа безнаказанно повлиять на поведение ребенка

    Есть ли способы повлиять на поведение ребенка без наказания? Да. Это поощрение и внимание к хорошему поведению и изменение поведения в желаемом направлении, хотя это выглядит очень просто (простота здесь только на первый взгляд).

    Внимание к деталям

    Самый эффективный метод воспитания с целью изменить нежелательное поведение ребенка — обращать на него внимание, замечать все, что считается желаемым, и игнорировать нарушения и трудное поведение ребенка.

    Смысл в том, чтобы привлечь внимание и похвалить ребенка, когда он или она продвигается в том направлении, в котором мы хотим, чтобы он прогрессировал.

    При этом очень важно использовать «описание похвалы», а не осуждение.Другими словами, вы должны сказать: «Я горжусь тем, как вежливо вы обращались с детьми на детской площадке сегодня и воспитателями в детском саду. Тебе удавалось сидеть спокойно, когда очень хотелось побегать. Обратил внимание, что вы почти не делали ошибок в своей работе; ты очень старался написать все аккуратно »вместо« Ты сегодня был хорошим мальчиком ».

    Награждение за отличное поведение

    Вознаграждение всегда работает лучше, чем наказание.

    Подчеркните достоинства и сильные стороны ребенка

    Это позволит ребенку положиться на них.В конечном итоге, если мы говорим здесь правду, ребенку важнее чувствовать себя сильным и уметь справляться с трудностями. Критика и наказание не помогут ему или ей справиться с этим. Всем нам нужна поддержка.

    Заранее хвалить

    Можно попробовать похвалить за качества, которых у ребенка еще нет. Например, он груб и часто невнимателен в общении, а вы, наоборот, замечаете ему, что счастливы, что он или она может быть вежливым.Иногда говорите об этом ребенку.

    Если мы относимся к людям лучше, чем они есть, у них может появиться мотивация стать такими и дорасти до этого обращения.

    15 советов для родителей, задумывающихся над проблемой методов воспитания и наказания детей

    1. Наказание всегда должно на чем-то основываться.
    2. Наказание должен понимать ребенок
    3. Правила и границы дают чувство собственного достоинства и безопасности.
    4. Родители не всегда должны устанавливать правила и следить за их соблюдением. Также полезно гармоничное участие ребенка в настройке и послушании.
    5. Покажи свою любовь больше.
    6. Считайте своего ребенка тем, кто умеет много и талантлив. Действия должны давать ощущение силы и способностей, но не беспомощности и отчаяния.
    7. Избегайте жестокости.
    8. Будьте гибкими в общении, подумайте о методах, способах сохранения любви и прочных связей с вашим ребенком.
    9. Измените правила в соответствии с возрастом ребенка и обстоятельствами. То, что не разрешено дошкольником, подростку можно разрешить (например, вернуться домой в 20.00, а не в 18.00, или лечь спать немного позже).
    10. Будьте последовательны. Непоследовательность наград и наказаний — путь к неврозу.
    11. Отдельная личность и поведение. Если кто-то плохо себя ведет, он не плохой. Действия могут быть плохими, но каждый может ошибиться.
    12. Не угрожайте нереальными последствиями, которых вы не можете обеспечить.Старайтесь вообще не угрожать.
    13. В каждой семье есть свои правила. Не пытайтесь найти подготовленные.
    14. Правила для всех — для взрослых и детей.
    15. Не ковырять. Если вы часто чувствуете раздражение — постарайтесь понять, с чем это связано. Иногда причины не в поведении ребенка, а в вашем здоровье.

    Важно понимать одно: не чувствовать себя беспомощным, если ребенок плохо себя ведет. Попробуйте найти методы, обратитесь за помощью к специалистам.Попробуйте разные подходы. Не теряйте человека, стоящего за всеми этими методами воспитания, даже если он еще маленький. Помните, что самый эффективный метод воспитания — это любовь, сочувствие и саморазвитие.

    Влияние негативного и позитивного воспитания на детей

    Поведение ребенка часто является отражением его родителей и обращения с ним дома. У счастливого и уверенного в себе ребенка будут добрые и понимающие родители и благоприятная атмосфера дома.Ребенок, который заикается или всегда представляет собой комок нервов, может быть таким, потому что он всегда находится под угрозой гнева своих родителей. Понимаете ли вы, что ваш образ жизни может сказаться на здоровье вашего ребенка? Знаете ли вы, что ваши постоянные ссоры с партнером могут подорвать уверенность вашего ребенка и его взгляды на отношения на всю жизнь?

    Родители являются примером для подражания для своих детей. Именно от них дети перенимают определенные ценности и жизненные навыки. Дети также учатся выражать эмоции и решать жизненные проблемы от своих родителей.Отсутствие родительского участия может иметь пагубные последствия для ребенка. Ребенок, который не поддерживает близких отношений со своими родителями, рискует заболеть депрессией. Короче говоря, воспитание может сделать или сломать жизнь ребенка.

    Читайте дальше, чтобы узнать, как родительские обязанности могут быть обоюдоострым оружием, которое может как положительно влиять на вашего ребенка, так и мотивировать его, или непоправимо уродовать жизнь вашего ребенка. Узнайте, как влияние родителей на детей может быть положительным и отрицательным:

    Отрицательное влияние родителей на детей:

    Отрицательный стиль воспитания может пагубно сказываться на развитии и поведении ребенка.Дети, ставшие жертвами плохого воспитания, в два раза чаще плохо себя ведут в присутствии других.

    1. Язык:

    Пары могут проявлять неуважение друг к другу или другим, используя грубую лексику. Они могут часто ругаться перед своими детьми. Ребенок может научиться ругаться, просто подражая своим родителям.

    [Прочитано: Жизненные навыки для детей ]

    2. Вредные привычки:

    Вредные привычки родителей, такие как употребление алкоголя, курение и ложь, могут серьезно повлиять на физическое и психическое здоровье детей.Ребенок, который видит, что его родители ведут дисциплинированный образ жизни, например, здоровое питание и регулярные физические упражнения, с большей вероятностью усвоит и практикует их сам.

    3. Проблемы взаимоотношений:

    Напряжение и ссора между мужем и женой могут испортить физическое и психическое благополучие ребенка. Враждебная обстановка дома подавит уверенность и желания малышей. Это не только сказывается на его равенстве с родителями, но также может привести к его скептицизму и недоверию к отношениям в целом.

    4. Характер:

    Дети часто становятся жертвами плохого настроения своих родителей. У таких детей скорее всего разовьется подвижный темперамент.

    [Прочитано: Как избавиться от вредных привычек у детей ]

    Положительное влияние родителей на детей:

    Существуют различные положительные стили воспитания, которые могут побудить ребенка развивать здоровые привычки и хорошее поведение. Стиль воспитания включает в себя четкие и разумные ожидания, а также уважительное и поддерживающее взаимодействие.

    1. Четкое сообщение:

    Родители должны четко сообщать своим детям, что можно и чего нельзя. Например: если вы хотите, чтобы ваш ребенок убирался в комнате, скажите: «Пожалуйста, наведите порядок в комнате» вместо «Не наводите беспорядок». Четкая похвала может послужить хорошей мотивацией для вашего ребенка.

    [Читать: Как справиться с истериками ]

    2. Будьте хорошим образцом для подражания:

    По словам Мака Бледсо, автора книги «Воспитание с достоинством», быть хорошим примером для подражания для детей вдохновляет их вести себя лучше.Вместо того, чтобы использовать метод «Делай, как я говорю, а не как я», впитайте в себя хорошие качества. Помните, что родители — первые учителя ребенка.

    3. Поймите своего ребенка:

    Гэри Смолли, автор «Руководства для родителей» Homes of Honor, призывает родителей понять тип личности своих детей, а затем адаптировать их взаимодействие. Он настаивает на том, что родители должны ценить своих детей объятиями или взъерошенными волосами, когда они выполнят задание. Невербальное общение также может улучшить понимание, которым родители делятся со своими детьми.

    [Прочитано: Что такое позитивное воспитание ]

    Влияние родителей длится всю жизнь и влияет на физическое, умственное, эмоциональное и социальное поведение ребенка. Так что следите за своим поведением в следующий раз, когда ваши дети будут рядом, и постарайтесь стать их героями.

    Если вы считаете, что были идеальной матерью для своего ребенка, поделитесь здесь своими советами по воспитанию детей.

    Рекомендуемые статьи:

    Как родители и учителя могут лучше всего обучать маленьких детей?

    Какие принципы и учителя, и родители могут привнести в образование маленьких детей? — объясняет Джиллиан Крейг, которая была частью писательской команды Learning Time с Шоном и Тимми.

    Как учителя и родители, мы следуем определенным принципам в своих ролях. Однако часто эти принципы пересекаются, и все, что нам нужно сделать, это признать и укрепить эти области.

    Задайте (справа) вопросы

    Когда моя дочь вышла из класса однажды вскоре после начала курса, я спросил ее: «Что ты делал сегодня в классе?». Она ответила: «Я чихала». Я понял, что если я хочу получить какую-либо полезную информацию о том, что она делала в классе, мне придется изменить свою линию вопросов.

    Хотя моей дочери всего два года (и более опытные родители, чем я, не задали бы такой широкий вопрос для начала), расспросить наших детей в любом возрасте о том, что они делали в классе, — это естественное занятие. Мы хотим знать, что они счастливы и устроены, и что они учатся. Делать это сразу после урока — хорошая стратегия, когда все еще свежо, а вы все еще в школьной среде.

    Точно так же детские рисунки могут побуждать задавать вопросы: «Что (или кто) это?»; ‘Какие цвета вы использовали?’; ‘Можете показать мне, как вы это сделали?’; ‘Понравилось?’; ‘Что еще тебе понравилось сегодня?’; ‘С кем ты играл?’; и так далее.

    Учителя также хотят, чтобы их ученики размышляли над своими уроками, но особенно с маленькими детьми, это приобретенный навык. Всегда неплохо выделить несколько минут в конце урока, чтобы спросить детей, что им больше всего нравится или что им помогло. Это наиболее полезно, когда за ним следует вопрос «Почему?». Для очень маленьких детей подсказки, иллюстрирующие чувства — веселые, захватывающие, интересные, легкие, тяжелые, скучные и т. Д., — часто могут помочь вызвать реакцию.Также полезно использовать поделки или учебники, чтобы вызвать реакцию. Позже рефлексия перерастет в саморефлексию, если привычка будет укрепляться, позволяя детям осознавать ценность действий, которые мы им задаем.

    Поддерживать желаемое поведение

    Уроки раннего возраста должны содержать темы и ценности, которые в целом желательны, в отличие от культурных особенностей. Они должны включать в себя обмен, помощь друзьям, извинение и прощение друг друга, возмещение ущерба, принятие друг друга, командную работу, по очереди и вежливость.

    В классе можно легко разработать задания, включающие очередность и разделение, а также поощрение вежливого и совместного поведения, но учитель должен оказывать поддержку и ободрение. Для родителей позволение детям вежливо разговаривать с продавцами и людьми в лифтах и ​​ресторанах — это хороший способ сохранить для них реальный контекст. Кроме того, поощрение позитивного поведения, когда вы играете с друзьями или что-то просите, очень помогает процессу.

    Дети не учатся этому поведению автоматически, но они являются неотъемлемой частью разностороннего взрослого человека.Раннее начало и закрепление этого поведения в классе и за его пределами принесет положительные результаты в будущем.

    Избегать классификации

    Это аспект дошкольного образования, с которым родителям из различных образовательных контекстов может быть трудно смириться. Во многих странах детей оценивают и сравнивают с их сверстниками только для того, чтобы попасть в детский сад. Тем не менее, мы бы никогда не мечтали ставить детям оценку дома.

    У каждого ребенка есть ряд сильных сторон, но они не проявляются сразу.Отсутствие оценок означает, что дети могут развивать свои навыки и пробовать новые в непринужденной и естественной обстановке. Это также означает, что учителя могут уделять больше времени тому, чтобы помогать детям развивать эти навыки, не чувствуя давления с целью выставления им оценок.

    При планировании уроков мы должны принимать во внимание всех наших учащихся и их разнообразные потребности. Дети обнаружат, что движение, чтение, письмо, визуальные и звуковые эффекты помогают им учиться. Дети используют их комбинацию, и то, как они используют их, не высечено из камня.По мере того, как дети приобретают новые навыки, они находят новые способы решения проблем и получения максимальной отдачи от занятий. Точно так же дома предоставление детям различных материалов и игрушек позволяет им экспериментировать с различными способами обучения.

    Первостепенное значение имеет вопрос доверия. Если маленькие дети смогут использовать английский весело, творчески и инклюзивно, есть надежда, что это поддержит счастливых и уверенных учеников, которые в будущем не будут рассматривать английский как препятствие, которое нужно преодолеть, или просто еще один школьный предмет, который им нужно исследование.

    Хвалите сильные стороны, но также и усилия

    Дать похвалу непросто. И родители, и учителя, естественно, хотят воодушевить детей и привить им положительное чувство достижений, но это часто принимает форму довольно общих комплиментов, таких как «хорошо сделано» или «хорошо поработано». В классе это также, как правило, используется для успеваемости. Хотя похвала сама по себе обнадеживает, она может быть намного эффективнее, если сосредоточить внимание на деталях.

    Один из способов сделать это — прокомментировать то, что на самом деле ребенок сделал хорошо, например, поделился информацией, следовал инструкциям, помогал другу, давал правильный ответ или хорошо пел.Это показывает, что учитель или родитель ценит этот конкретный аспект, тем самым усиливая его как желаемый и подает пример другим.

    Еще один аспект похвалы, о котором часто забывают, — это усилие. Для маленьких детей это не менее важно, чем результат. Хвала приложенным усилиям показывает, что мы поддерживаем их на протяжении всего процесса и замечаем их маленькие победы. Важно отметить, что взрослые тоже не справляются с задачами одинаково хорошо, но усилия все равно приветствуются.

    Развитие отношений между родителями и учителями

    Отношения родителей и учителей могут быть взаимовыгодными во многих отношениях. Родители и учителя могут поделиться ценными знаниями о личности ребенка. Учителя могут передавать информацию о том, как ребенок справляется с учебной средой, а также о дополнительных сильных сторонах и навыках, которые они раскрыли в ходе различных занятий. Учителя могут держать родителей в курсе учебной программы, включая темы, которые можно легко закрепить дома.Родители могут легко представить тему помощи друзьям, например, представив книгу, мультфильм или песню на эту тему, поиграв в ролевые игры с игрушками или назначив игровое свидание с другим ребенком.

    Наиболее эффективно, когда учителя и родители разговаривают друг с другом лицом к лицу, но время от времени отправка родителям по электронной почте коротких отзывов может помочь сохранить отношения и способствовать более значимому обмену мнениями. Сохранение открытых линий связи для запросов или информации от родителей помогает сделать отношения более справедливыми, так что информация не идет в одну сторону, как это часто бывает.

    Наконец, одним из наиболее важных способов развития и поддержания хороших отношений между родителями и учителями является простое проявление признательности друг к другу. Если ребенок видит, что родитель и учитель благодарят друг друга, аспект сотрудничества усиливается. Также важно, чтобы ваш ребенок поблагодарил учителя, а учитель поблагодарил детей за то, что они пришли.

    Вы можете записать своих детей в возрасте от двух до шести лет на уроки английского языка в наших учебных центрах Learning Time с Shaun & Timmy прямо сейчас.

    4 Как учатся дети | Как люди учатся: мозг, разум, опыт и школа: расширенное издание

    концептуальная разработка. Короче говоря, разум маленького ребенка ожил (Брунер, 1972, 1981a, b; Кэри и Гельман, 1991; Гарднер, 1991; Гельман и Браун, 1986; Веллман и Гельман, 1992).

    Существенный отход от взглядов tabula rasa на сознание младенца сделал швейцарский психолог Жан Пиаже. Начиная с 1920-х годов Пиаже утверждал, что молодой человеческий разум лучше всего можно описать в терминах сложных когнитивных структур.Из внимательных наблюдений за младенцами и тщательного опроса детей он пришел к выводу, что когнитивное развитие проходит через определенные стадии, каждая из которых включает в себя радикально разные когнитивные схемы.

    В то время как Пиаже наблюдал, что младенцы на самом деле ищут стимуляции окружающей среды, которая способствует их интеллектуальному развитию, он полагал, что их первоначальные представления об объектах, пространстве, времени, причинно-следственных связях и самости строятся постепенно в течение первых двух лет. Он пришел к выводу, что мир младенцев представляет собой эгоцентрическое слияние внутреннего и внешнего миров и что развитие точного представления физической реальности зависит от постепенной координации схем взгляда, слушания и прикосновения.

    После Пиаже другие исследовали, как новорожденные начинают объединять зрение и звук и исследовать свои миры восприятия. Для теоретиков перцептивного обучения обучение считалось быстрым из-за первоначальной доступности паттернов исследования, которые младенцы используют для получения информации об объектах и ​​событиях их перцептивных миров (Гибсон, 1969). По мере появления теорий обработки информации, метафора разума как компьютера, процессора информации и средства решения проблем стала широко использоваться (Newell et al., 1958) и быстро стал применяться для изучения когнитивного развития.

    Хотя эти теории существенно различались, они разделяли акцент на рассмотрении детей как активных учеников, которые способны ставить цели, планировать и пересматривать. Дети рассматриваются как ученики, которые собирают и систематизируют материал. Таким образом, когнитивное развитие включает в себя приобретение организованных структур знаний, включая, например, биологические концепции, раннее чувство числа и раннее понимание основ физики.Кроме того, когнитивное развитие предполагает постепенное овладение стратегиями запоминания, понимания и решения проблем.

    Активная роль учащихся была также подчеркнута Выготским (1978), указав на другие средства поддержки обучения. Выготский глубоко интересовался ролью социальной среды, включающей инструменты и культурные объекты, а также людей как агентов в развитии мышления. Возможно, самой сильной идеей Выготского по влиянию на психологию развития была идея зоны ближайшего развития (Выготский, 1978), описанная во вставке 4.1. Это относится к диапазону компетенций (Brown and Reeve, 1987), в котором учащиеся могут ориентироваться с помощью поддерживающего контекста, включая помощь других. (О современных трактовках этой концепции см. Newman et al., 1989;

    IELTS Academic Reading Sample 166

    IELTS Academic Reading Sample 166 — Пауки-прыгуны

    Подробности
    Последнее обновление: пятница, 26 мая 2017 г. 20:11
    Написано наставником IELTS
    Просмотров: 41101

    около 20 минут на вопросы 1-13, которые основаны на отрывке для чтения ниже.

    Пауки-прыгуны

    Питер Олдонс исследует, как пауки Порции ловят свою добычу

    A Для преследующего хищника элемент неожиданности имеет решающее значение. А для пауков-прыгунов, которые пробираются через паутину других пауков, чтобы охотиться на своих владельцев, это может быть разницей между обедом и превращением в них. Теперь зоологи раскрыли секрет тактики этих пауков: ползать вперед, когда паутина их добычи вибрирует.

    B Пятнадцать известных видов пауков-прыгунов Порций относительно невелики, взрослые особи достигают в длину около двух сантиметров (это меньше, чем у большинства загонов).Обычно они остаются в паутинах других пауков и в наиболее удаленных от них областях. Пауки-порции обитают в основном в тропических лесах с жарким и влажным климатом. Они охотятся на множество других пауков, некоторые из которых могут легко перевернуть их. «Если они действительно голодны, они нападут на что-то вдвое больше собственного, — говорит Стимсон Уилкокс из Бингемтонского университета в штате Нью-Йорк. Уилкокс и его коллега Кристен Джентиле из Кентерберийского университета в Крайстчерче, Новая Зеландия, хотели выяснить, как пауки Порции удерживают преимущество.

    C У всех пауков-прыгунов большие глаза, похожие на бинокулярные линзы, и они работают примерно так же. Большинство пауков-прыгунов визуально обнаруживают свою добычу, а затем прыгают и захватывают ее с расстояния от одного до десяти сантиметров. Лишь несколько видов пауков-прыгунов вторгаются в сети других пауков, и паук Порция входит в их число. Пауки-прыгуны, в том числе пауки Portia, охотятся на насекомых и других членистоногих, преследуя их. Иногда пауки заманивают своих жертв, вибрируя паутину, имитируя борьбу пойманного насекомого.Но многие пауки, плетущие паутину, по-видимому, умеют использовать эти уловки, поэтому часто лучше преследовать их. Иногда, как выяснили исследователи, пауки Порции пользуются вибрациями, создаваемыми в сети легким ветерком. Но при необходимости они будут производить собственные колебания.

    D Исследователи позволили различным паукам-жертвам плести сети в лаборатории, а затем представили пауков Порции. Чтобы имитировать сотрясение ветра, зоологи использовали либо пропеллер модели самолета, либо прикрепили к центру паутины крошечный магнит, который мог вибрировать, прикладывая переменное электрическое поле.Исследователи заметили, что преследующие пауки Порции двигались больше, когда паутины тряслись, чем когда они стояли на ходулях, и они с большей вероятностью поймали свою добычу во время испытаний, в которых паутину трясли по телу, чем в тех, где паутину не трогали. Если бы пауков поместили на незанятую паутину, они бы не попытались изменить свои движения.

    E Это тактика паука Порции, заставляющая дрожать паутину своих жертв, больше всего заинтриговала исследователей. Они заметили, что пауки иногда сильно трясли паутину своей добычи, а затем ползут вперед на пять миллиметров, прежде чем вибрации стихают. .«У них бы получился большой отрыв одной из задних лап», — говорит Уилкокс. Эти звуки были намного мощнее, чем более мягкие вибрации, которые пауки Порции используют для имитации пойманного насекомого, и исследователи сначала были удивлены, что пауки-жертвы никак не реагировали на них. Но с тех пор они обнаружили, что сильное звяканье вызывает характер вибраций, который соответствует вибрациям, вызванным падением ветки на паутину.

    F Другие хищники используют естественные «дымовые завесы» или маскировку, чтобы спрятаться от своей добычи: например, львы, охотящиеся ночью, наступают на свою добычу, когда облака закрывают луну.«Но это первый известный нам пример животного, создающего свою собственную дымовую завесу», — говорит Уилкокс. «Пауки-порции явно умны и часто учатся у своей добычи, пытаясь поймать ее. Они делают это, подавая различные сигналы в паутину своей добычи, пока паук-жертва не начнет движение. В общем, пауки Порции корректируют свою стратегию выслеживания в зависимости от своей добычи и того, что она делает. Таким образом, пауки Portia используют обучение методом проб и ошибок при выслеживании. Иногда они даже идут косвенным путем, чтобы добраться до паука-жертвы, которого они могут увидеть на расстоянии.Иногда это может занять от одного до двух часов после заранее определенного маршрута. Когда он это делает, паук Порция фактически решает проблемы и заранее обдумывает свои действия ».

    Вопросы 1-9
    Отрывок для чтения состоит из шести абзацев, обозначенных A-F.
    В каком абзаце содержится следующая информация?

    Напишите правильную букву A-F в листе для ответов.
    NB Вы можете использовать любую букву более одного раза.

    1.реакция жертвы паука Порции на сильные колебания паутины
    2. Описание того, как исследователи поставили свой эксперимент
    3. Сравнение пауков Порции и других видов животных
    4. объяснение того, как исследователи имитировали естественные условия
    5. сравнение пауков Порции и их добычи
    6. Причина, по которой паукам Порции важно укрытие
    7.

    Как нарисовать кошку для детей 5 лет: Как легко нарисовать кошку для детей 5 лет. Техники рисования детям

    Как нарисовать кошку для детей поэтапно легко и красиво

    22 марта 2019

    Аверьянова Света

    главное фото

    Одно из самых популярных изображений в окружающем нас мире — рисунок кошки или ее фотография. Усатые мурлыки повсюду: в интернете, на рекламных плакатах, на модной одежде для детей и взрослых.

    Грациозные красавицы привлекают внимание и известных художников, еще Леонардо да Винчи называл кошку шедевром, созданным самой природой. Эти слова справедливы: мало кто из животных сравнится с представителями кошачьего племени по грациозности и изяществу.

    В первый раз занятия по рисованию кошки обычно проводятся еще в старшей группе детского сада. В подготовительной группе и в начальной школе тоже есть уроки на эту тему, только задача немного усложняется.

    Школьники в 6–8 лет должны не просто изобразить животное, но и передать характер движения, сделать образ точным и завершенным. Научиться рисовать животных цветными карандашами несложно, если выполнять работу по определенному алгоритму.

    Перед тем, как рисовать кошку, нужно определиться с сюжетом. Вероятно, ребенок захочет изобразить только мордочку или запечатлеть животное целиком, спящим, в движении.

    Желательно предварительно понаблюдать за маленькой хищницей, изучить строение тела. Идеально, если в семье живет пушистая милашка, если нет, можно посмотреть видео или фото. Если определить заранее, какой формы лапы, голова, туловище, поэтапно рисовать домашнее животное будет проще.

    Из этой статьи вы узнаете

    Как поэтапно нарисовать голову кошки

    Строение черепа у кошек и котов отличается. У «мальчиков» голова крупнее, массивнее, мордочка широкая и не сильно выдается вперед.

    «Лицо» кошки отличается тонкостью основных частей, выразительностью глаз. Форма головы животного зависит от длины шерсти: у короткошерстных хищниц она напоминает треугольник, у прочих — круг или овал.

    Каждая порода имеет свои особенности, которые нужно отразить в рисунке. У персов и экзотов глаза немного навыкате, а нос приплюснут и находится на линии глаз, у шотландских вислоухих кошек — кончики ушей смотрят вниз.

    Британская порода отличается коротким носом и красивым цветом глаз — от желтого до ярко-оранжевого, ушки маленькие. Кожа сфинксов покрыта морщинами, шея длинная и тонкая.

    Имеет значение и способ рисования. В реалистичном рисунке изображается настоящее животное, такое, как оно существует в природе, присутствует очень много мелких деталей.

    В декоративной картинке можно заполнить пространство узорами, геометрическими фигурами, фантазийными элементами. Такое направление в живописи сегодня очень популярно.

    Пошаговый портрет кошки начинается с наброска головы.

    Шаг 1

    Нарисуйте крупный круг в центре листа. Нарастите объем по краям двумя дугообразными линиями. Разделите фигуру прямой линией на две равные части — так проще рисовать симметричные детали.

    мордочка-01

    Шаг 2

    Чуть выше центра мордочки проведите две параллельные линии для выделения области глаз. Нарисуйте два круга одинаковой величины на равном расстоянии от центра головы. Ширина между глазами должна соответствовать диаметру нарисованных окружностей.

    мордочка-02

    Шаг 3

    Чтобы красиво получились загадочные кошачьи глаза, добавьте уголки снизу и сверху нарисованных кругов.

    Проведите две округлые линии в верхней части мордочки. Сверху нарисуйте нос, внизу — нижнюю челюсть.

    мордочка-03

    Шаг 4

    Уберите вспомогательные линии, нарисуйте зрачки. У кошки они расположены вертикально по центру радужки. От головы проведите вниз и в стороны две линии и соедините внизу полукругом — это будет шея и грудка животного.

    мордочка-04

    Шаг 5

    Нарисуйте треугольное ушко. Вверху ухо кошки немного закруглите.

    мордочка-05

    Шаг 6

    Детализируйте изображение: нарисуйте бровки, украшение на шее, по контуру нарисуйте линии, имитирующие мех зверька.

    мордочка-06

    Шаг 7

    Пора подумать над окрасом животного: можно сделать кошку полосатой, пятнистой или монохромной, то есть закрасить ее одним оттенком. Определите цветовую гамму рисунка. Чтобы глаза получились светящимися, обведите зрачки желтым, затем раскрасьте нужным цветом. По внешнему краю радужка должна быть темной.

    мордочка-07

    Шаг 8

    Штрих карандаша желательно направлять от центра к краю.

    мордочка-09

    Умение рисовать мордочку кошки пригодится в следующем мастер-классе.

    Как нарисовать сидящую кошку

    Представители кошачьего семейства грациозны в любом положении — лежа, в прыжке, сидя. Анатомия этого животного уникальна — в его скелете больше костей, чем в человеческом.

    Как нарисовать кошку карандашом и передать в процессе изящность движений и естественность позы? Нужно верно определить положение каждой части тела относительно других, сохранить их соразмерность, соблюдая пропорции.

    Шаг 1

    Нарисуйте кошачью голову в форме круга, тело — в виде вытянутой фигуры, изогнутой посередине, там, где спина.

    кошка - 01

    Шаг 2

    Конечности и хвост наметьте изогнутыми линиями. Передние лапы в положении сидя у животного обычно выпрямлены. Задние лапы согнуты в двух местах: в области коленной чашки и там, где берцовая кость стыкуется с частями стопы. В данном уроке мы изобразим умывающуюся кошечку, передняя лапа которой приподнята.

    кошка 02

    Шаг 3

    Соедините голову и шею. Лапам и хвосту добавьте объем в нужных местах. Обозначьте прогиб ниже холки кошки. Нарисуйте глаза, уши и рот.

    кошка -03

    Шаг 4

    Все лишние линии уберите, если нужно, откорректируйте фигурку.

    кошка 04

    Шаг 5

    Внесите детали в образ: нарисуйте зрачки, коготки, ушки.

    кошка 05

    Шаг 6

    Подумайте, какой цвет карандаша вы выберете для вашего милого персонажа. Интересно, что трехцветные или черепахового окраса бывают только кошки, коты с подобной шкуркой встречаются крайне редко. Пятна можно рисовать произвольно, полоски у животных обычно крупнее на спине и боках, а на морде и лапах — узкие.

    кошка 06

    Шаг 7

    Раскрасьте изображение. Используя голубой, не надавливайте на карандаш, используйте легкую штриховку, тогда эти участки будут казаться белоснежными.

    кошка 07

    кошка 09

    кошка 10

    Картинки кошек для срисовки

    Здесь вы можете скачать шаблоны котов, котят и кошечек и использовать их для срисовки (нажмите на картинку — она увеличится, и скачивайте):

    1 2

    2 3

    4

    5

    6

    8 7

    9

    10

    11  12

    13  14

    16 15

    23

    1818

    19  21

    20 21

    2224

    Советы родителям

    • Маленьким детям просто рисовать по шаблону. В этом случае достаточно по желанию дополнить силуэт.
    • В школе не все дети успевают за объяснениями учителя.

      Если ребенок предпочитает учиться медленно, но основательно, разработайте схему рисования пошагово дома.

    • Для малышей нет понятий «правильно» и «неправильно». Если кроха нарисовал синюю кошку с тремя ногами и кривоватой мордашкой, не настаивайте на исправлении рисунка. Позже он сам захочет нарисовать так, как нужно.
    • Для обучения хороши все наглядные методы. Если ребенку трудно рисовать животных, воспользуйтесь дополнительно видеоуроками в Сети. Их можно смотреть бесплатно.
    • Для начинающих художников можно распечатывать картинки и фотографии для срисовки, покупать раскраски с кошками. Раскрашивание полезно и для укрепления мелких мышц руки.

    Видеоуроки по рисованию кошки

    Видео 1. Учимся рисовать мордочку кошки

    Видео 2

    Видео 3

    ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/tvorchestvo/risunok_koshki_karandashom_dlya_detej.html

    Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

    Поделиться с друзьями:

    Как нарисовать кошку поэтапно карандашом (51 фото)

    Рисование с древних времен считается одним из самых популярных видов искусства, которое позволяет человеку выразить свои чувства с помощью картины. Кроме эстетического удовлетворения, занятия рисованием могут приносить и дополнительный доход.

    Многие талантливые художники получают огромные гонорары, выставляя свои картины на всевозможных выставках. Для того чтобы стать великим мастером живописи нужны усиленные тренировки. Многие родители мечтают о том, чтобы их ребенок тоже тянулся к прекрасному миру искусства, развивая свои художественные способности. Для развития таланта Вашего юного художника нужно приложить немало сил и старания.

    С ребенком нужно постоянно заниматься, поэтапно усложняя задания. Учиться нужно по принципу от простого к сложному, не пропуская промежуточных этапов. Большим подспорьем в обучении юных талантов сегодня является также сеть интернет, где можно почерпнуть много полезных знаний.

    В нашем сегодняшнем уроке, например, юные художники, а также их родители, узнают, как нарисовать простым карандашом кота в различных ракурсах. Для начала ознакомим Вас с основными принципами рисования животных на бумаге или доске для рисования.

    Во-первых, рисунок любой сложности создают с помощью простых геометрических фигур. К ним относятся: квадрат, круг, треугольник. Детям нужно потренироваться чертить простые фигуры на бумаге, проводя ровные линии. На первоначальном этапе можно пользоваться линейкой, чтобы получить навык поэтапного черчения.

    Во-вторых, каждый предмет на картине имеет определенные размеры. Например, голова котенка должна быть меньше, чем его туловище.В-третьих, начинать рисунок кошки лучше всего с головы. Следующим шагом будет рисование прочих частей фигуры. А теперь перейдем к практическим занятиям.

    Рисуем спящую кошку пошагово

    1. Нарисуйте большой круг, а внутри него круг размером поменьше.
    2. К внутреннему кругу пририсуйте два небольших треугольника. Это будут ушки нашего кота.
    3. Внутри кружочка оформляем глазки, носик и усы. Делается это с помощью дуг, треугольников и линий.
    4. Пририсуйте хвост. Рисунок готов.

    Нарисуем кота в сидячем положении в 5 этапов

    1. Сначала начертите круг. Это будет голова нашего кота. Далее пририсуйте треугольники, символизирующие ушки.
    2. Изобразите верхнюю и нижнюю части туловища кота. Для этого под головой рисуется еще один круг, а ниже него овал. Эти фигуры плавно соединяются.
    3. Впереди нарисуйте линии для передних лапок животного.
    4. Возвращаемся к голове кот. С боков рисуем треугольники, чтобы мордочка приобрела слегка вытянутую форму. Внутри круга изобразите глазки, носик, рот и усы.
    5. К туловищу пририсуйте пушистый хвост. Наш красавец кот готов.

    Рисунок кошки в динамике

    А теперь давайте усложним задачу. Попробуйте нарисовать кошку с эффектом движения.

    1. Отметьте овалом общее расположение кошки на листе бумаги. Изобразите голову с помощью круга, а туловище-овалом. Горизонтальной линией отметьте площадку, на которой стоит животное. Штрихами изобразите лапы.
    2. Просмотрите в специализированной литературе, из каких отделов состоит скелет кошки. Это потребуется Вам для того, чтобы показать кошку в динамике. Точками обозначьте ключевые пропорции туловища. Например, лопатку, бедро и локоть. Это позволит сохранить пропорции тела животного.
    3. Наметьте контур фигуры, характеризующий форму нашего объекта (абрис).
    4. Локально покройте рисунок черными штрихами. Шерсть обозначьте по абрису, используя для этого прием более темного штрихования. Это поможет придать рисунку эффект объемности.

    Нарисуем кошку, которая сидит с повернутой набок головой.

    Рекомендуем начинать выполнение этого задания с изучения поэтапной схемы.

    1. Сначала нарисуйте маленький круг, который будет символизировать голову. Рядом нарисуйте круг побольше. Это будет туловище кошки.
    2. Внутри обеих окружностей нанесите вспомогательные линии, а также обозначьте уши и хвостик.
    3. На мордочке кошки нарисуйте глазки, носик, рот и усы.
    4. Уши на рисунке плавно закруглите, а контур головы сделайте волнистым. Этот прием поможет изобразить шерсть в более объемном ракурсе.
    5. С помощью вспомогательных линий дорисуйте спинку животного, а также переднюю левую лапу и шею.
    6. Дорисуйте хвост. Сотрите вспомогательные линии.

    Дорогие друзья, на сегодняшнем занятии по рисованию мы с Вами научились рисовать кошку. Используя различные техники, вы практиковались в создании картин с животными в самых различных ракурсах. Начали мы нашу экскурсию в мир художников с простых элементов.

    Используя элементарные геометрические фигуры, наши юные художники научились рисовать кошку, которая мирно спит на диване. После освоения элементарных навыков рисования, мы с вами изобразили кошку, которая проснулась и сидит у миски с молоком.

    После этого мы наблюдали, как кошка охотиться за мышами. Нашим маленьким художникам тут же пришла мысль нарисовать кошку в движении. Следуя простому алгоритму, они успешно справились с поставленной задачей.

    Завершающим наш сегодняшний урок заданием стало нарисовать кошку, которая сидит с повернутой набок головой. Используя весь накопленный багаж знаний, начинающие художники изобразили кошку и в этом положении.

    На этом наш сегодняшний урок можно считать пройденным. Уверены, дети и их родители получили массу новых впечатлений для будущих открытий. До новых встреч, друзья!

    Фото идеи и примеры для рисования кошки карандашом

    Как рисовать кошек. Полный гайд по рисованию кошек и котов

    Кошки существа красивые и загадочные. Кошачьи формы излучают грацию и гибкость, и их очень приятно рисовать.

    В этом руководстве мы разберем анатомическое строение головы, тела и лап кошки. А также я покажу как правильно изображать мех и рисовать котят.

    Вы когда-нибудь замечали, что часто кошки изображены спящими? Это неудивительно, потому что это единственный способ, чтобы они оставались неподвижными достаточно долго!

    Однако кошки в движении также являются замечательными объектами для рисования с их грациозностью и элегантными линиями. Чтобы поймать свою кошку в действии, вам понадобится быстрый глаз и быстрая рука.

    В любом случае, будь то в позе покоя или в движении, рисовать кошек весело и интересно. При тщательном наблюдении, правильном использовании линий и небольшой практике, вы будете рисовать отличные композиции с кошками.

    Как рисовать голову кошки (кота)

    У кошки округлая голова с короткой мордой. Ее глаза кажутся большими и направлены вперед, что дает кошке отличное восприятие глубины.

    Обратите внимание на большие глазницы и короткую морду кошачьего черепа.

    Рисуем голову кошки спереди поэтапно

    1. Нарисуйте круг карандашом и разделите его по центру вертикальной и горизонтальной линиями.

    2. Добавьте две вертикальные линии по обе стороны от центральной, разделив голову на три части.

    3. Нарисуйте уши и нос.

    4. Добавьте передний край ушей, треугольную подушечку носа и перевернутую V-образную форму для обозначения рта.

    Начните добавлять верхнюю часть глаз. Самая высокая точка в овальных глазах располагается сразу за вертикальными линиями, которые делят лицо на три части.

    5. Доработайте детали. Добавьте зрачки и завершите глаза, оставив темный “слезный канал” на внутренних углах кошачьих глаз, который ведет к носу.

    Добавьте пряди волос внутри ушей и ушные карманы.

    Ушные карманы — это защемленная область на внешнем краю ушей.

    Добавьте линию чуть ниже контура окружности головы, указывающую на переднюю часть, где уши соединяются с головой.

    6. Обведите набросок чернилами (линером или гелиевой ручкой), заодно добавив ноздри. Дайте чернилам высохнуть и сотрите карандашные линии.

    Еще один способ построить кошачью голову

    Обратите внимание, что существует почти воображаемая линия, идущая от внутреннего угла ушей к внутреннему углу глаз и вниз к внешнему углу подушечки носа. Эти (частично) воображаемые линии создают пространство между ушами, глазами и носом кошки, которое сужается по мере того, как оно стекает к носовой подушечке. Имейте это в виду, когда рисуете лицо кошки под любым углом.

    Рисуем голову кошки сбоку поэтапно

    1. Начните с круга и линий по центру. Затем разделите левую часть круга на две равные части и добавьте третью линию на таком же расстоянии слева от круга.

    2. Нарисуйте фигуру, напоминающую перевернутую букву V или галочку, чтобы обозначить нос, слезный канал и верхнюю часть глаза. Нарисуйте изогнутую линию, чтобы обозначить рот, убедившись, что угол рта достаточно близко совпадает с самой высокой точкой в верхней части глаза. Добавьте ближайшее ухо и его основание.

    3. Используйте V-образную линию, чтобы завершить глаз. Контур глазного яблока должен изгибаться наружу (вперед, влево на этом рисунке), чтобы указать на его округлую форму, когда он выпячивается из глазницы. Нижнее веко должно наклоняться вверх, чтобы встретиться с внешним углом глаза.

    Добавьте ноздрю и линию, обозначающую внешнюю и внутреннюю части уха. Продолжайте линию, идущую от внешнего угла глаза вниз по щеке. Нарисуйте дальнее ухо.

    4. Нарисуйте зрачок и затените слезный канал. Укажите переднюю «щеку» или выпуклость под глазом. Это место, где часть кости выступает и оборачивается вокруг нижней части глазницы, защищая глазное яблоко. Над глазом покажите «лоб» кошки (и место, где прикрепляются усы).

    Нарисуйте длинные волоски внутри ближайшего уха, которые прикрепите с внутренней стороны переднего края и сметите назад. Закончите уши, добавив ушной карман, видимый на ближайшем ухе.

    5. Завершите рисунко карандашом или чернилами.

    Рисуем главу кошки в ракурсе три четверти (3/4)

    Теперь нарисуем более объёмный портрет кошки, когда ее голова повернута к нам примерно на 45 градусов.

    1. Нарисуйте круг с вертикальной и горизонтальной линиями, которые встречаются там, где будет находиться центр мордочки. Возьмите фигуру » + » из предыдущих рисунков, но поверните ее под углом в три четверти.

    2. Добавьте круг — основание уха. Нарисуйте нос. Обратите внимание, что нос (и морда) не выходит далеко за пределы круга головы.

    3. Добавьте уши и глаза, отметив, что глаза расположены немного шире, чем верхняя плоскость носа под ними.

    4. Пунктирные линии на картинке ниже показывают, как верхний и нижний края глаз выстраиваются в линию, даже под этим углом. Продолжайте рисовать глаза, изгибая контур вниз и к носу на дальнем глазу. Добавьте внутренний угол близкого глаза. Также добавьте контур кошачьей морды и подбородка.

    Добавьте линию прямо внутри контура ближайшего уха кошки, чтобы обозначить ободок.

    5. Завершите контуры кошачьих глаз, резко поднимая нижний край вверх, чтобы встретиться с внешним углом глаза.

    Добавьте одну видимую ноздрю и закончите кошачий рот. Добавьте шерсть на ушах кошки и нарисуйте линию, соединяющую внутренние углы двух ушей. Продолжайте линию до самого дальнего уха, определяя его внутреннюю и внешнюю стороны. Добавьте воздушный карман (перед главным ободом под этим углом).

    6. Начните рисовать шерсть. Нарисуйте кошачьи зрачки. Обратите внимание, что зрачок самого дальнего глаза смотрит ближе к внутреннему углу этого глаза, чем зрачок более близкого глаза. Это происходит из-за угла, под которым просматривается дальний глаз.

    7. Для завершения работы, проработайте ее чернилами, добавьте усы и затемните внутренние уголки глаз, чтобы обозначить область слезного канала.

    Рисуем кошачьи глаза

    Глаза у кошки большие овальной формы. Их зрачки обычно представляют собой вертикальные овалы, но они изменяются в зависимости от освещения. В темноте зрачки кошки будут большими и почти круглыми. Средь бела дня зрачки кошки будут узкими, вертикальными щелками. Цвета кошачьих глаз варьируются от янтарного, желтого и зеленого до темно-синего.

    1. Сначала сделайте набросок глаз карандашом.

    2. Первое нанесение чернил проходит по большинству уже нарисованных карандашом линий. Вы можете использовать пунктирную или ломаную линию, чтобы показать текстуру или оттенки меха. Самые жирные и непрерывные линии используются для рисования век и областей слезных протоков.

    3. На этом этапе используйте очень короткие, точечные штрихи, чтобы затенить глазное яблоко под верхними веками. Также затените области вдоль слезного протока. Обозначьте мех, используя быстрые штрихи.

    4. Я рекомендую использовать ручку или линер меньшего диаметра, чтобы нарисовать мелкие детали на глазу. Используя технику пуантилизма (заполнения пространства точками), добавьте затенение к глазным яблокам и слегка обозначьте блики глаз.

    Используйте очень короткие штрихи пера, чтобы слегка затенить изогнутый край на каждом глазу. Все еще используя линер или ручку меньшего диаметра, нарисуйте очень короткие штрихи по всему меху, чтобы придать ему объем и глубину.

    5. Чтобы закончить рисунок, затените глаза и слезные протоки, пока вы не будете удовлетворены их внешним видом. Затем пройдитесь по меху, используя более длинные штрихи в одних случаях и более короткие в других, добавляя разнообразие и глубину меху.

    На внешнем краю щеки самого дальнего глаза нарисуйте длинные волоски, выступающие из более коротких. Это создает видимость более длинных «сторожевых волосков», выходящих из более короткого, более пушистого подшерстка. Ниже мы более подробно разберем как рисовать мех.

    Много коротких штрихов, нарисованных очень близко друг к другу, тонко оттеняют в некоторых областях, таких как пространство между глазами и за внешним краем глаз.

    Рисуем нос кошки

    У кошки есть маленький, треугольный нос, который может быть розового или черного цвета.

    1. Сначала нарисуйте вертикальный прямоугольник и слегка изогнутую линию примерно на треть вниз от вершины прямоугольника.

    2. Подушечка носа кошки рисуется в форме, похожей на сердце.

    3. Добавьте ноздри и рот.

    4. Завершите рисунок ручкой, затеняя область ноздрей, и сотрите карандашные линии.

    Кошачья морда и рот

    У кошек множество острых зубов и специфический, как наждачная бумага, язык.

    Присмотритесь к некоторым формам кошачьей морды в полуобороте. Обратите внимание, сколько фигур перетекает одна в другую.

    У кошки множество усов на морде, некоторые над глазами, а некоторые в месте на щеках. Усы растут из рядов волосяных фолликулов. Чаще всего у кошек четыре основных ряда усов, но это число может варьироваться.

    Рисуем кошачьи уши

    Кошачьи уши треугольные. Как и у собак, у них есть ушные карманы на внешнем краю ушей.

    Мех на ушах

    У основания кошачьих ушей есть полосы меха, которые идут в разных направлениях и могут создавать характерные гребни и линии в волосах, где они встречаются. Одним из таких участков меха является участок перед внутренним уголком уха. Мех в начале уха часто бывает тонким и имеет тенденцию торчать почти прямо из кожи. Изучая кошек, вы можете получить представление о том, где находятся эти пятна и гребни на голове и теле кошки и как они выглядят со всех сторон.

    Ушной карман

    Ушной карман представляет собой небольшой защемленный участок зазубренной кожи вдоль внешнего края уха. Это свойственно многим животным. Если смотреть под определенным углом, то можно увидеть отступ вдоль контура уха.

    Более пристальный взгляд на кошачье ухо

    Обратите внимание на полосу меха, проходящую от внутреннего края уха до другой стороны. У внутреннего основания уха есть небольшой участок более короткой шерсти, который иногда виден. Обратите внимание, всегда ли вы рисуете его или нет.

    Как рисовать тело кошки (кота)

    У кошки, как правило, длинное, гибкое тело.

    Скелет кошкиСкелет кошкиСкелет кошкиМышцы кошкиМышцы кошкиМышцы кошки

    Кошачьи стопы

    Кошачьи лапы и пальцы ног кажутся округлыми и бархатистыми. Под этой мягкой оболочкой скрывается острый коготь, который можно вытягивать или втягивать по желанию. Это позволяет кошкам держать свои когти острыми, в отличие от нерастяжимых когтей собаки, которые притупляются от постоянного контакта с землей.

    Рисунок кошачьей стопы

    Начните с легкого наброска общей формы запястья. Добавьте пальцы и коготь большого пальца (еще его называют прибылым). Обратите внимание, что коготь прибылого пальца немного выпирает. Это почти тоже самое, что человеческий большой палец. Обведите работу ручкой, используя ломаные линии, чтобы указать на разрезы кожи, из которых появляются когти кошки.

    Подушечки лап

    У кошки есть одна большая подушечка по центру лапки и по одной маленькой подушечке на нижней стороне каждого из ее четырех пальцев.

    У некоторых кошек больше четырех пальцев, есть даже шестипалые кошки!

    Обратите внимание на заднюю лапу этой кошки, лежащей на спине. Кошачьи когти не выпущены, но щель кожи, из которой каждый коготь выходит на каждом пальце, видна. Обратите внимание, насколько костлявой является «лодыжка» кошки и как она выступает в суставе.

    Кошачьи когти

    Когти кошки острые и помогают ей карабкаться, ловить предметы и защищаться.

    Эта кошка выпустила когти. Стрелки указывают на прибылые пальцы, которые расположены почти как большие пальцы человека (но не такие гибкие).

    Кошачьи и человеческие руки

    Это может помочь визуализировать человеческие руки в той же самой позе. Хватательные человеческие руки и сжимающие кошачьи лапы похожи по расположению. Стрелки показывают большие пальцы, которые немного похожи на кошачьи лапы.

    Упрощенный взгляд на костную структуру кошачьей лапы и когтей.

    У кошек гибкие и гладкие ноги, которые помогают им сохранять чувство равновесия и грацию.

    Кошачьи лапы

    У кошек гибкие и гладкие лапы, которые помогают им сохранять чувство равновесия и грацию.

    Рисуем передние лапы за 3 шага

    На первом рисунке основными точками акцента являются «плечи» и «запястья».

    Как только эти ключевые физические аспекты будут намечены, все остальное пойдет гораздо легче. Обратите внимание, как «запястья» слегка изогнуты внутрь.

    Готовый рисунок обведите ручкой или литером.

    Строение задних лап кошки

    Кошачий хвост

    У кошки хвост, как правило, длинными и выразительными. Если кошка счастлива, ее хвост может быть поднят вверх с загнутым кончиком. Рассерженная кошка может вилять хвостом взад и вперед. Однако, если хвост просто слегка подергивается, кошка, вероятно, просто интересуется чем-то. Взволнованная кошка может распушить весь свой мех, включая шерсть на хвосте.

    Это дружелюбный, счастливый кот. Его хвост высоко поднят и слегка изогнут, показывая, что он уверен и расслаблен.

    Мех

    Кошки бывают длинношерстные и короткошерстные, и каждый вариант имеет свои особенности.

    Легче увидеть основную анатомию короткошерстной кошки. Это может облегчить понимание того, что происходит с телом кошки, когда вы пытаетесь нарисовать его, и снижает вероятность анатомических ошибок.

    Анатомия длинношерстной кошки часто скрыта под густым мехом. Тем не менее, художник все равно должен соблюдать кошачью анатомию, чтобы нарисовать кошку, не превращая ее в пушистую, бесформенную кляксу!

    Направление меха на голове кошки:

    Направление меха на теле кошки:

    Вот готовый рисунок того же кота. Обратите внимание, что штрихи, изображающие мех, были нарисованы в том же направлении, что и стрелки на предыдущей схеме.

    Как рисовать котят

    Как и щенки, ключом к успешному рисованию котенка является передача в рисунке его юношеской энергии и неуклюжести. У котенка голова и глаза сравнительно большие. Котята рождаются в основном слепыми и глухими. К тому времени, когда им исполняется две недели, они начинают видеть и слышать. Все котята рождаются с голубыми глазами, но у многих к трем месяцам цвет глаз меняется.

    Основная структура котятСкетч котят, которые смотрят на зрителяГотовые контурыГотовый рисунок со штриховкой

    На сегодня это всё. В следующий раз, разберем как рисовать разные породы кошек.

    Любите ваших питомцев, наблюдайте за ними и пробуйте рисовать их с натуры или с фотографии! Творческих успехов!

    На моем сайте также есть урок, как нарисовать кошку цветными карандашами.

    Использовались изображения книги: The artist’s guide to drawing animals: how to draw cats, dogs, and other favorite pets / J. C. Amberlyn.

    Предыдущий урок Следующий урок

    пошаговая инструкция для детей. 110 фото и видео описание этапов рисования

    И дети, и взрослые любят кошек, поэтому многим хочется научиться рисовать этих пушистых созданий. Далее будет рассмотрено несколько способов, как легко нарисовать кошку из любимого мультфильма или книги, как передать на бумаге различные позы котов, нарисовать их в движении.

    От человека, желающего освоить рисование, потребуется хорошее настроение, терпение, усидчивость и стремление создать красивый рисунок. Рассматриваемые примеры расположены по возрастанию уровня сложности.

    Основы рисования кошки, понятные ребенку

    Любая новая деятельность требует регулярной тренировки. Поэтому детям объясняют несколько важных принципов:

    Есть ряд простых фигур (круги, квадраты и треугольники), на основе которых можно создать рисунок. Дети дошкольного возраста учатся рисовать на бумаге в клеточку. Они тренируются создавать ровные фигуры, а линии помогают не заходить за края.

    Взрослые объясняют детям основы пропорции. Так ребенок понимает, что тело кошки больше головы, а хвост длиннее лап.

    В первую очередь лучше нарисовать голову животного. Для этого прикидывают, из каких простых фигур можно ее построить. Также дети учатся изображать эмоции кошек.

    Как помочь дошкольнику изобразить кошку

    Ближе к школьному возрасту ребенок уже может повторить действие взрослого, и ему будет довольно просто нарисовать кошку.

    Нужно спокойно объяснить ребенку все этапы работы, а если возникают сложности, помочь ему, показав на своем рисунке, что нужно сделать. Главное не спешить и хвалить дошкольника за успехи.

    Простые элементы в рисунке

    Круг является универсальной фигурой, с его помощью можно создать простейшие изображения.

    Рекомендуем прочитать:

    Например, рисунок спящей кошки создается следующим образом:

    • Нужно нарисовать большой круг, а внутри него – маленький. Соотношение размеров должно быть 1:2.
    • Маленький круг – это голова. На ней рисуют два треугольника – это уши, а внутри круга располагают глаза, рот и усы.
    • К большому кругу пририсовывают хвост.

    Похожим образом можно нарисовать кошку со спины:

    • Рисуют большой круг, а над ним маленький с небольшим перекрытием.
    • К маленькому кругу добавляют уши и усы, а к большому кругу – хвост.
    • С помощью штриховки можно прорисовать шерсть.

    Рисование довольной кошки

    Предыдущие нарисованные картинки кошки были достаточно простыми, теперь можно придать изображению большую детализацию, добавить животному лапки.

    Для создания рисунка довольной кошки, нужно выполнить следующие шаги:

    • Пунктирной линией обозначить голову и туловище, это два круга, слегка перекрывающие друг друга.
    • Обвести целиком маленький круг, а линию большого круга довести до границы с маленьким. Нарисовать лапки и ушки.
    • На лапках обозначить пальчики с коготками, а к большому кругу добавить хвост. Далее нужно нарисовать глаза, нос, усы и улыбку.

    Рисование печальной кошки

    А теперь можно нарисовать кошку с помощью треугольника:

    Рекомендуем прочитать:
    • Пунктиром наметить треугольник и поделить его пополам, в верхней части фигуры изобразить уши.
    • Обвести треугольник, округляя углы, добавить нос и грустный рот.
    • Лишние пунктирные линии стереть ластиком, дорисовать глаза, усы, хвост и лапки с пальчиками.

    Далее будут рассмотрены более сложные рисунки.

    Рисование сидящей кошки

    Существует общая поэтапная инструкция, как нарисовать кошку. Если ее придерживаться, то создание рисунка не покажется очень сложным.

    Реалистичный кот

    • Рисование следует начинать с простых фигур: обозначить круг и овал, слегка перекрывающие друг друга.
    • Внутри овала прорисовать передние лапы, к кругу добавить уши, внутри круга нарисовать мордочку.
    • Нарисовать задние лапы, выглядывающие из-за передних.
    • Прорисовать основание передних и задних лап и пальчики на них.
    • С помощью штриховки наметить шерсть и использовать цветные карандаши для раскрашивания рисунка.

    Мультипликационный кот

    • Обозначить ось симметрии по вертикали.
    • Нижнюю часть туловища нарисовать в форме сердца.
    • Нарисовать маленький круг – верхнюю часть туловища, и круг побольше – голову.
    • На голове обозначить ушки, нос, глаза. Прорисовать передние лапы и основание лап с пальчиками.
    • Завершающими штрихами будут усы, рот и зрачки.

    Немного сложнее нарисовать профиль сидящей кошки:

    • Наметить вытянутое туловище и голову.
    • Добавить уши, мордочку. Нарисовать переднюю и заднюю лапы, хвост.

    Реалистичный рисунок кошачьей головы

    Для создания реалистичных изображений нужно обладать хорошим навыком рисования. Однако даже более опытные художники поначалу изучают схемы, описывающие как нарисовать кошку карандашом. Схема рисования кошачьей головы выглядит так:

    На бумаге нужно нарисовать круг, слегка заостренный внизу. Наметить центр, используя пересекающиеся линии. Это поможет сохранить симметрию.

    Рекомендуем прочитать:

    На горизонтальной линии наметить глаза, а в нижней части круга обозначить область носа и рта. Не стоит сильно давить на карандаш, чтобы ненужные линии было легко стереть.

    Наметить уши, глаза и нос, не забывая о симметрии.

    Далее необходимо добавить изображению объем. Особое внимание нужно уделить прорисовке верхней челюсти, носа, щек. При рисовании поможет знание анатомии.

    Щеки будут немного впалыми, плавный переход от костей черепа к подбородку будут создавать челюстные мышцы. Прорисовка шерсти и добавление теней помогут сгладить переходы и добавить объемный эффект.

    Теперь более детально нужно прорисовать глаза, обозначить во внутренних краях глаз слезники.

    С помощью ластика высветлить глаза, область под носом. Штриховкой обозначить шерсть, добавить тень в области шеи.

    Сложная поза кошки

    Теперь можно усложнить задачу и попробовать нарисовать реалистичного кота сбоку. Есть пошаговая инструкция для начинающих, которая поможет усвоить этапы создания подобного рисунка.

    • Нарисовать два круга, верхний меньше и немного приплюснут.
    • Используя вспомогательные линии, обозначить ось симметрии мордочки, наметить уши, передние лапы и хвост.
    • Нарисовать глаза, нос, рот. Контур головы сделать волнистым, показывая, что голова покрыта шерстью. Уши скруглить.
    • Волнистой линией добавить шею, прорисовать спинку и передние лапы. Добавить хвост и поджатые под туловище задние лапы.
    • Штриховкой наметить шерсть, раскрасить рисунок.

    В дальнейшем для тренировки можно рисовать различные породы кошек.

    Как передать движение в рисунке

    Такие рисунки отличаются повышенным уровнем сложности и требуют знания основ композиции.

    • Сначала нужно определить положение рисунка на выбранном формате бумаги и обозначить его контуры, например, овалом.
    • Схематично изобразить фигуру кошки с помощью простых фигур, нарисовать плоскость, на которой кошка стоит.
    • Проверить пропорции, для этого обычно требуются вспомогательные линии. Полезно изучить строение кошачьего скелета, чтобы лучше понимать, как животное движется.
    • Легкими линиями обрисовать скелет. Обозначить области тени и выделить объемные части рисунка.
    • Добавить как можно больше деталей, прорисовать шерсть. Получается идущая кошка.

    Играющий котенок

    В данной инструкции описан процесс рисования лежащего на спине котенка. Порядок действий примерно такой же, как при рисовании кошки в движении:

    • Обозначить расположение котенка на листе. Голову изобразить в виде шестигранника, а туловище – в виде прямоугольника. Наметить оси симметрии.
    • На голове нарисовать уши, прорисовать мордочку. К туловищу пририсовать лапки и хвост.
    • Очертания тела и головы сделать волнистыми, изображая шерсть. Штриховкой нарисовать шерсть по всему телу животного.

    Используя пошаговые схемы, и постепенно увеличивая сложность, можно нарисовать кошек с разных ракурсов и в разных позах.

    Фото советы как нарисовать кошку

    Вам понравилась статья?

    1 COMMENT

    7 легких и красивых способов (пошагово)

    Как нарисовать кошку: 7 легких способов (пошагово)

    Не обязательно быть профессиональным художником, чтобы просто любить рисовать. Для милых и забавных картинок достаточно желания, и никакое специализированное образование тебе не нужно – это все стереотипы. Например, лови 7 легких способов, как быстро нарисовать кошку, и выбирай те, которые понравятся!

    1. Рисуем красивую кошку гелевыми ручками

    Это очень простой рисунок, с которым справятся даже новички и дети. А когда начнет получаться лучше – можно даже нарисовать собственный принт или сделать наклейки.

    Как нарисовать красивую кошку гелевыми ручками

    Тебе понадобится: Бумага и гелевые ручки.

    Как рисовать: Черной гелевой ручкой или очень тонким фломастером нарисуй очертания кошки. Удобнее начинать с головы, чтобы сразу разметить мордочку и понять будущие пропорции. Если у тебя нет цветных ручек – возьми карандаши или фломастеры.

    2. Как нарисовать сидящего кота

    Чтобы нарисовать реалистичного кота, нужно освоить позы и пропорции. Этот урок поможет разобраться, как нарисовать очертания кошечки, которая сидит!

    Как нарисовать сидящего кота

    Тебе понадобится: Бумага, острый карандаш, ластик.

    Как рисовать: Для удобства силуэт кошки разбивается на три круга: голова, грудь и нижняя часть тела. Два круга одного размера, и нижний – немного больше. Рисуй очень легко, совсем без нажима, чтобы потом стереть все лишнее.

    Когда очертания намечены, можно переходить к детализации лап и мордочки. В самом конце дорисуй хвост, наведи основные линии пожирнее и обозначь шерсть и изгибы.

    3. Романтичные котята гуашью

    Такой рисунок – совсем простой, но он получается очень милым. Картинка идеально подойдет для праздничной открытки или трогательного подарка в самодельной рамочке!

    Как нарисовать романтичных котят гуашью

    Тебе понадобится: Бумага, малярный скотч, кисти, палитра, гуашь.

    Как рисовать: Закрепи бумагу на столе малярным скотчем, чтобы она не ерзала в процессе. Широкой кистью раскрась фон красивым градиентом, растушевывая звездное небо. Нарисуй луну и сделай звезды обычными брызгами.

    В самом конце нарисуй крышу и «посади» на нее пару черных котиков – пускай любуются небом. Тонкой кистью с белой краской наведи очертания и создай видимость светотени.

    4. Рисуем кота акварельными красками

    Рисунок получается по-настоящему сказочным и очень красивым, но техника при этом предельно простая. Если боишься рисовать начисто, сначала наметь едва заметный контур тонким карандашом без нажима.

    Как нарисовать кошку акварельными красками

    Тебе понадобится: Акварельная бумага, кисти, акварельные краски.

    Как рисовать: Возьми бумагу, подготовь краски и хорошо промочи зауженную кисточку среднего размера. Чтобы получились красивые разводы, делай не мазки, а как будто бы капельки. Более тонкой кистью и насыщенным цветом нарисуй очертания кота.

    5. Как нарисовать кошку карандашом

    Кажется, что такой котенок – это уже почти вершина мастерства, которая непосильна новичку. Но в этом видеоуроке ты убедишься, что не все так сложно!

    Как нарисовать кошку карандашом

    Тебе понадобится: Бумага, острый карандаш, ластик.

    Как рисовать: Главный секрет всех реалистичных рисунков – точное соблюдение пропорций. Поэтому все начинается с разметки головы, глаз, носа и ушей. В свою очередь в штриховке просто нужно соблюдать направления по росту шерсти. Действуй по инструкции, и у тебя все получится!

    6. Рисуем кошку в профиль

    Как нарисовать кошачью мордочку анфас, мы уже разобрались, а теперь разберемся еще и с профилем. Особое внимание удели прорисовке глаза, ведь именно это «оживляет» рисунок!

    Как нарисовать кошку в профиль

    Тебе понадобится: Бумага, острый карандаш, ластик.

    Как рисовать: Разметь вертикаль и основные линии, по которым будешь строить пропорции черепа. Сначала условно наметь глаз, нос и очертания мордочки, а уже потом будешь заниматься детализацией.

    Во время штриховки учитывай направление роста шерсти у настоящей кошки. Так что рекомендуем подглядывать за домашней любимицей или сверяться с фотографиями!

    7. Котенок для маленьких художников

    Детям сложно справиться с реализмом, поэтому отлично подойдут стилизации под мультики или аниме. Можно нарисовать много таких кошечек и раскрасить их разноцветными фломастерами, красками и блестками.

    Как нарисовать кошку для детей

    Тебе понадобится: Бумага и фломастеры.

    Как рисовать: Сначала нарисуй глаза, и потом уже от них выстраивай мордочку с ушами. Не спеши делать сплошные линии – намечай основные моменты пунктиром. Чтобы котенок получился еще милее, можно нарисовать ему щечки.

    Как нарисовать кошку — пошаговые инструкции по рисованию кошки (милый мультяшный кот)

    Следуйте этому простому пошаговому руководству, как нарисовать кошку, и вы быстро закончите рисование кошки.

    Всего за несколько простых шагов вы научитесь рисовать симпатичного мультяшного кота, которого могут быстро нарисовать как дети, так и взрослые.

    См. Также: Урок рисования собак

    * этот пост содержит партнерские ссылки *

    Кошки классные! Это факт.Ну и другие животные тоже, но кошки. Чистая крутизна. Это руководство по рисованию кошек — новое дополнение к нашей постоянно растущей коллекции пошаговых руководств по рисованию для всех возрастов.

    Нам нравится делать вещи простыми, поэтому мы максимально упростили это, сохранив при этом привлекательность.

    Мы оставляем кошку в основном свободной от текстуры, так как существует много разных видов, и таким образом вы можете выбрать себе мех, когда будете красить. Вы можете сделать полосатых, черепаховых, черно-белых, черных или даже розово-зеленых полосатых кошек — мы здесь не для того, чтобы устанавливать правила 😉 — позвольте вашему воображению быть руководителем.

    Как нарисовать кошку Урок

    Что вам понадобится:

    • карандаш или маркер
    • рисунок, ориентированный на нашу кошку, для печати (по желанию)
    • бумага
    • принадлежности для окраски (опционально)

    Пошаговые инструкции по рисованию кошки

    Шаг 1

    Начните с рисования овальной формы головы. Он может быть квадратным, круглым или даже слегка треугольным.

    Шаг 2

    Пора начинать делать несколько треугольников.Нарисуйте две треугольные формы для ушей и одну треугольную форму для носа. Также можно сделать нос овальным или круглым.

    Шаг 3

    Сделаем кошачью морду! Нарисуйте две треугольные линии меньшего размера внутри эпох. Сделайте два пятна для глаз. Теперь сделаем рот. Начните с рисования короткой прямой линии от низа носа вниз. Начиная рядом с этой линией (слева) нарисуйте изгиб рта, опустите его снова и снова, чтобы он встретился с линией, которую вы провели под носом.Продолжайте с другой кривой.

    Нарисуйте еще одну кривую под двумя кривыми (посередине). Рот полный.

    Шаг 4

    Нарисуйте усы.

    Также начните рисовать тело. Нарисуйте две изогнутые линии, одну с левой стороны, а другую с правой.

    Шаг 5

    Рисовать ноги. Начните с передних (длинная П-образная форма). Задние лапы необязательны, но я думаю, что они могут дополнить картину.

    Шаг 6

    Почти готово! Осталось еще несколько деталей.Как когти, линия, завершающая живот и хвост.

    Поздравляем! Вы только что научились рисовать кошку.

    Цвет

    Раскрасить рисунок кошки можно разными способами. Мы решили сделать нашего оранжевого полосатого кота.

    Получите распечатки для рисования под руководством собаки

    Загрузите распечатку здесь: Урок рисования кошек

    Удачного розыгрыша!

    Разблокируйте VIP-распечатки — станьте участником

    Станьте участником программы Easy Peasy and Fun и получите доступ к нашим эксклюзивным шаблонам для поделок и обучающим материалам для печати.Благодаря новым ресурсам, добавляемым еженедельно, у вас никогда не закончится веселье, которое можно сделать со своими детьми (будь то родитель или учитель).

    .

    Как нарисовать кота для детей! Научитесь рисовать милого кота шаг за шагом

    Хотите научиться рисовать котенка? Теперь вы можете научиться рисовать милого мультяшного кота за 11 простых шагов.

    Как рисовать кошку Шаг 1

    Шаг 2

    Шаг 3

    Шаг 4

    Шаг 5

    Шаг 6

    Шаг 7

    Шаг 8

    Шаг 9

    Шаг 10

    Шаг 11

    Шаг 11.На последнем этапе раскрасьте кошку. Для оригинального вида используйте цвета, которые использую я. Пожалуйста, пришлите мне свой рисунок, и я смогу поделиться им на странице Facedrawer в Facebook. Спасибо, что рисовали со мной!

    Инфографика

    .

    Противопоказания к манту у детей: Реакция Манту: расшифровка результатов исследования

    Проба манту у ребенка – норма и противопоказания

    • 25 Февраля, 2019
    • Анализы и диагностика
    • Ольга Ямзакова

    Туберкулез — опасное заболевание, которое при условии отсутствия своевременной диагностики и лечения может привести к летальному исходу. В России количество заболевших растет с каждым годом, поэтому так важно всем детям пройти вакцинацию от туберкулеза с помощью прививки под названием БЦЖ. Но одной только вакцинации мало, следует регулярно проверять реакцию Манту, которая является индикатором наличия или отсутствия возбудителя туберкулеза (палочки Коха) в организме.

    Проведение реакции Манту позволяет выявить заболевание на ранней стадии и начать своевременную лекарственную терапию. Зачастую это помогает сохранить жизнь. Однако у проведения данного метода диагностики туберкулеза имеется целый ряд особенностей и даже противопоказаний. Поговорим об этом подробнее в данной статье.

    Что такое реакция Манту?

    Это проба на наличие в организме возбудителя туберкулеза. Получила такое название в честь своего создателя — французского медика по имени Шарль Манту. Проба широко используется по всему миру уже более семидесяти лет.

    Реакция имеет еще одно название — проба Пирке.

    Она является туберкулинодиагностикой и представляет собой накожную пробу, цель которой — выявить, имеется ли в организме специфический иммунитет на введение туберкулина.

    В случае, если у человека проявляется бурная реакция, значит, его организм активно взаимодействует с возбудителем инфекции. Простыми словами, реакция Манту — тест, показывающий, заражен ли человек туберкулезом.

    Стоит заметить, что туберкулиновая проба — не прививка, а метод ранней диагностики туберкулеза у детей и взрослых. Туберкулин, который вводится подкожно, представляет собой очищенный раствор, содержащий метаболиты бактерий, вызывающих туберкулез.

    Важно знать

    Проведение пробы Манту желательно при условии того, что ребенку была поставлена прививка БЦЖ. Если по каким-то причинам ее пришлось отложить, то тубдиагностики необходимо делать чаще (два раза в год). При этом обязательно следует соблюдать временной интервал между прививкой БЦЖ и пробой Пирке. Он должен составлять не менее одного календарного месяца.

    Туберкулиновую инъекцию вводят подкожно, в область предплечья. Результат нужно оценивать через трое суток. Место укола набухает у здоровых и у заряженных, но у всех в разной степени. В центре покраснения образуется так называемая пуговка — в ней находится инфильтрат. При этом важно не мочить и не расчесать папулу до момента проверки, иначе результат может быть искаженным.

    Задачи проведения Манту

    Во многих странах туберкулез является настоящей проблемой, поэтому туберкулиновая проба проводится в обязательном порядке. Благодаря массовому проведению Манту человечество научилось достаточно эффективно контролировать опасную болезнь, а также следить за ее распространением.

    Реакция Пирке предназначена для решения целого ряда задач. А именно:

    1. Обнаружение зараженных людей.
    2. Определение наличия инфекции у тех людей, у которых был обнаружен возбудитель — палочка Коха, но при этом отсутствовали явные признаки заболевания.
    3. Подтверждение или опровержение диагноза при подозрении на туберкулез.

    Показания к применению

    Проведение туберкулиновой диагностики обязательно для всех детей в возрасте от 1 года до 17 лет. Стандартная частота мероприятия — 1 раз в год.

    Врачи настоятельно советуют проходить пробу всем детям при отсутствии противопоказаний.

    Противопоказания

    Первым делом хочется сказать, что туберкулин является безопасным для человеческого организма. Ведь он не содержит в себе живых микроорганизмов, имеет минимальную дозировку и не оказывает никакого влияния на иммунную систему.

    Тем не менее, существует ряд противопоказаний для проведения реакции Пирке. Их можно разделить на две группы.

    Условные противопоказания. При наличии подобных противопоказаний к проведению Манту, ребенку, как правило, дается медицинский отвод на определенный срок (после этого диагностика возможна):

    • Недавно перенесенное ОРВИ, простуда, грипп или любое другое инфекционное заболевание. Как правило, медицинский отвод от проведения пробы Манту в этом случае может составлять от одной до трех недель. Точное время зависит от тяжести перенесенного заболевания. После выздоровления желательно сдать общий анализ крови, чтобы отследить, осталось ли в организме воспаление.
    • В группе детского сада или классе, где учится ребенок, объявлен карантин. Даже если ребенок не болен, он находился в группе риска, поэтому желательно отложить проведение пробы Манту на месяц.
    • Еще одно противопоказание — наличие у пациента какого-либо кожного заболевания любой этиологии (аллергической природы, грибковой и бактериальной). Дело в том, что при постановке Манту реакция может быть ложноположительной. Поэтому проводить диагностику туберкулеза допустимо только по истечению месяца после выздоровления.

    Абсолютные противопоказания. При их наличии, как правило, ребенку недопустимо проведение не только пробы Манту, но и вакцинации от различных болезней с помощью прививок. К списку таких состояний относится:

    • Наличие сильной аллергической реакции на что-либо.
    • Эпилепсия.
    • Ярко выраженная клиническая картина инфекционного или соматичекого заболевания.
    • Возраст до года. Дело в том, что зачастую организм таких детей дает ложноположительные реакции на туберкулин. Именно по этой причине ставится первая манту в год.

    Все эти состояния в сочетании со слабым иммунитетом могут дать неправильный результат, что поведет за собой ненужное обследование здорового ребенка в противотуберкулезном диспансере.

    Побочные эффекты

    Несмотря на безопасность пробы, она, как и любой другой фармацевтический продукт, может вызвать ряд нежелательных побочных реакций со стороны организма. Рассмотрим их подробнее.

    1. Часто бывает так, что ребенку днем поставили Манту в школе или детском саду, а к вечеру у него поднимается температура. Случиться это может и на следующий день. Как правило, повышение температуры не является значительным и не превышает отметки в 37,5 градусов. Медики советуют сбить ее жаропонижающим средством на основе парацетамола или ибупрофена. Однако делать это нужно только после консультации у участкового педиатра.
    2. Еще один из возможных побочных эффектов — вялость. Ребенок может стать сонливым, апатичным. Лучшим лекарством в данном случае будет крепкий, полноценный сон.
    3. Снижение аппетита. Некоторые дети после Манту временно теряют интерес к еде. Не кормите кроху насильно, дайте ему отойти. Обычно улучшение наступает уже через сутки после укола.
    4. Возможно также развитие аллергии. Она может проявиться появлением сыпи на коже, отеком слизистых оболочек, зудом. Особого внимания заслуживает именно этот пункт.

    Аллергическая реакция может возникнуть на какой-либо из компонентов пробы. Чаще всего причиной становится содержащийся в составе фенол.

    В таком ничтожном количестве он безопасен для детского организма, но у некоторых пациентов вызывает индивидуальную непереносимость. Симптомы аллергии возникают, как правило, в первые-вторые сутки после укола.

    Ребенок может покрыться пятнами, быть беспокойным, чесать руки, шею, туловище.

    При возникновении признаков аллергии у ребенка родители должны немедленно обратиться за помощью в медицинскую организацию.

    Каким должен быть результат Манту?

    При подкожном введении туберкулина в месте укола будет образовываться папула, вокруг которой появится заметное покраснение (до нескольких сантиметров в диаметре). Это один из вариантов реакции у человека, зараженного туберкулезом.

    Дело в том, что, если у человека есть данная болезнь, то его лимфоциты очень чувствительны к палочке Коха и ее метаболитам (к туберкулину). Это приводит к образованию папулы, а при болезни в стадии разгара даже возможен некроз кожных покровов.

    Если же малыш здоров и ему недавно не проводили вакцинацию с помощью прививки БЦЖ, то папула будет отсутствовал или иметь не значительные размеры. Покраснение при этом возможно. Результат должен быть проверен врачом через трое суток после укола.

    Варианты нормы и отклонений

    Существует несколько вариантов, которые может наблюдать врач при проверке у пациента реакции Манту по истечении трех суток после ее проведения:

    1. Отрицательная реакция. Является нормальной реакцией Манту у детей и взрослых. Инфильтрата вообще не наблюдается, место укола представляет собой точку, размер которой не превышает одного миллиметра. Все остальные варианты не будут являться нормальной реакцией Манту.
    2. Сомнительная реакция. При ней возможно развитие одного из двух признаков. Первый — папула имеет размер от 2 до 4 миллиметров. Второй — красное пятно может быть любого размера, но уплотнение отсутствует.
    3. Слабоположительная реакция. Папула не превышает в размере 9 миллиметров.
    4. Положительная реакция Манту низкой интенсивности. Размер папулы составляет около 14 миллиметров.
    5. Положительная реакция средней интенсивности. Размер образования составляет 15-16 миллиметров.
    6. Сильно выраженная положительная реакция Манту. Размер инфильтрата составляет 17 и более миллиметров.
    7. Везикуло-некротическая реакция. Особое внимание следует обратить именно на этот вариант, так как Манту при туберкулезе выглядит следующим образом: на месте укола можно увидеть участки некроза, гнойники, а так же возможно увеличение ближайших лимфатических узлов.

    Как проходит проверка Манту?

    Изучить полученную реакцию на туберкулин необходимо спустя трое суток после того, как был поставлен укол.

    Для этого врачу понадобится прозрачная линейка, на которой имеются деления на миллиметры. Что следует измерять? В первую очередь педиатра интересует именно размер папулы, а покраснение имеет второстепенное значение.

    Учет размера гиперемированного участка важен, если папула отсутствует вовсе, что в любом случае будет свидетельствовать об отрицательный реакции и здоровом состоянии пациента.

    Если же у ребенка наблюдается большая и красная Манту, но отсутствует так называемая пуговка посередине, и участок кожи гладкий, то особого повода для беспокойства нет.

    Кроме того, врач производит контактный осмотр места укола, осторожно щупает его пальцами, чтобы определить границы пуговки. При нормальной реакции Манту пуговка может совсем отсутствовать.

    После получения представления о папуле и ее размерах врач сравнивает полученные данные с нормами.

    Когда у медиков появляется повод для беспокойства?

    Случается, что при проверке пробы Манту возникают спорные ситуации. Дело в том, что не всегда слабоположительная реакция указывает на наличие у пациента туберкулеза. Часто это оказывается нормальной реакцией Манту. Случается это по той простой причине, что существует несколько факторов, которые могут повлиять на результат туберкулиновой пробы.

    Например, обязательно учитывается время, которое прошло после последней вакцинации прививкой БЦЖ. Поэтому в медицинской диагностике существуют некоторые ориентиры:

    • Если после прививки прошло не больше года, то допустимыми значениями будет являться размер папулы от 5 до 15 миллиметров. В данном случае уплотнение и покраснение будут являться признаками поставакцинальной реакции организма на введение туберкулина.
    • В случае, если после вакцинации прошло два года, то инфильтрат должен стать меньше размером или не измениться.
    • Если образование увеличивается более чем на пять миллиметров, при этом наблюдается сильная гиперемия в месте укола, пациенту будет назначено дополнительное обследование с целью выявления в организме палочки Коха.
    • Если после ранней прививки БЦЖ прошло от трех до пяти лет, то максимально допустимым пределом размера папулы будет являться 8 миллиметров (оптимально — не более 5).

    При достаточно крепком иммунитете зачастую у здоровых детей в месте укола наблюдается лишь точка, и это тоже будет являться нормальной реакцией Манту.

    Если же размеры папулы превышают представленные нормы, врач выписывает пациенту направление в противотуберкулезный диспансер, где ему проведут дополнительные обследования, что позволит подтвердить или опровергнуть опасный диагноз.

    Что можно делать после пробы и что нельзя

    Чтобы получить достоверные результаты и нормальную реакцию на прививку Манту, нужно следовать определенным правилам.

    Многие слышали от врача или медицинской сестры, что мочить место укола нельзя. Однако довольно часто можно столкнуться и с другим мнением. Некоторые врачи утверждают, что именно в попадании влаги на пробу ничего страшного нет.

    Запрещено ее мочить по той причине, что после мытья можно полотенцем случайно потереть место укола. А вот этого делать нельзя. Поэтому те, кого интересует вопрос, можно ли мочить Манту на третий день, следует знать, что можно.

    Главное — не тереть полотенцем.

    Тем не менее, если все-таки реакция Манту была намочена, то нужно обязательно сказать об этом врачу при проверке реакции по истечении трех суток.

    Существует еще целый ряд правил, соблюдение которых обязательно для достоверного результата Манту:

    • Запрещено тереть место укола.
    • Расчесывать или царапать инфильтрат.
    • Также категорически нельзя мазать это место чем-либо. Зеленкой, перекисью водорода и любой другой жидкостью или мазью.
    • Также нельзя крепить лейкопластырь или применять бинт.
    • Очень важно носить одежду только из натуральной ткани, которая не будет раздражать кожу.
    • Нельзя трогать папулу и участок с покраснением вокруг нее.

    Самое главное правило для всех родителей — не бойтесь пробу Пирке. Туберкулин, который содержится в инъекции, безопасен для ребенка.

    Если у ребенка будет выявлено отклонение от нормы, обязательно следуйте всем указаниям врача и пройдите дополнительное обследование ребенка в специализированном учреждении.

    Почему некоторые родители отказываются от проведения ребенку реакции Манту?

    Следует заметить, что проведение пробы Манту рекомендовано всем детям, но это не значит, что данная процедура обязательна. Да, диагностика туберкулеза очень разумна на территории Российской Федерации, ведь статистика смертности от данного заболевания пугает. Тем не менее, каждый родитель вправе сам решить, делать ли Манту ребенку.

    Многих пугает, что при этом в детский организм поступает туберкулин, который содержит в своем составе фенол. Это соединение известно своими токсическими свойствами. Но не в таком ничтожном количестве.

    Для сравнения: в пяти миллилитрах мочи содержится такая же концентрация фенола, как в туберкулиновой пробе.

    Поэтому туберкулин не несет абсолютно никакого вреда здоровью ребенка, при этом способен выявить опасное заболевание на самой ранней стадии его развития. Это позволит вовремя начать лечение и спасти жизнь!

    Подводя итоги

    Каждый родитель должен знать, каким должен быть результат Манту, а также правила и порядок проведения пробы.

    Родителям грудничков необходимо запомнить, что делается первый тест Манту в год. Раньше этого возраста данное мероприятие проводить бессмысленно. Кроме того, при возможности лучше поставить своему ребенку прививку под названием БЦЖ.

    Следует учесть все противопоказания прежде, чем ставить ребенку данную пробу. Это обезопасит вас и вашего ребенка от ложных результатов, тревоги и ненужных скитаний по диспансеру.

    Редко, но все же возможны побочные эффекты. К этому тоже нужно быть готовым.

    Источник: https://SamMedic.ru/448386a-mantu-normalnaya-reaktsiya-i-otkloneniya-protivopokazaniya-k-provedeniyu-mantu

    Проба Манту в 1 год: какая должна быть реакция в норме

    Проба Манту является диагностическим исследованием для выявления чувствительности организма к туберкулину. Прививка необходима для своевременного диагностирования туберкулеза. Норма реакции Манту у детей 1 года имеет свои особенности.

    Прививка проводится ребенку в первый раз в 1 год при условии, что в течение 7 дней после рождения была введена вакцина БЦЖ. Она способствует выработке иммунитета к возбудителю заболевания. При отсутствии вакцинации рекомендуется делать прививку раз в полгода.

    Проба Манту обычно не проводится грудничку, так как доктора отмечают на нее нестабильную реакцию организма. В течение первого года жизни у малыша активно формируется иммунная система, и результат прививки является неинформативным.

    Как делают прививку?

    Прививку делают специальным туберкулиновым шприцем подкожно. Вводится две туберкулезные единицы, вокруг которых возникает набухание в виде пуговки (папула).

    Как выглядит и за счет чего происходит реакция?

    В месте укола скапливаются лимфоциты, обеспечивающие ответ иммунной системы на введение антигена туберкулеза. За счет взаимодействия лимфоцитов и туберкулина происходит реакция в виде уплотнения с покраснением кожи.

    Папула является безболезненным образованием, которое в большинстве случаев возникает на вторые или третьи сутки после укола.

    Результат реакции Манту зависит от того, встречался ли организм малыша до прививки с палочкой туберкулеза.

    Варианты реакции:

    • формируется пуговичка – организм сталкивался с палочкой;
    • место укола имеет вид точки – не было контакта.

    Видео снято Здоровьесберегающим каналом. 

    Большинство детей сталкиваются с туберкулезной палочкой путем введения вакцины БЦЖ в роддоме. В своем составе она содержит ослабленный живой возбудитель заболевания, за счет чего формируются антитела. Поэтому в норме реакция Манту у детей 1 года составляет 10 мм.

    В дальнейшем с каждым годом размер пуговки уменьшается до 4-6 мм. При реакции в виде точки в возрасте до 7 лет, отрицательный результат взаимодействия с возбудителем, должна проводиться ревакцинация БЦЖ. Иммунная система повторно активизируется для борьбы с палочкой Коха.

    Замеры папулы проводятся через 72 часа после пробы. Важно измерять только уплотнение, не учитывая покраснение кожи вокруг.

    Фотогалерея

    На фото показано, как правильно определять параметры папулы, а также какая должна быть реакция Манту в 1 год в зависимости от размера рубчика после БЦЖ.  

    Нормы реакций Манту в 1 год Как правильно измерять пробу Манту

    Противопоказания

    Существует ряд противопоказаний для проведения пробы Манту:

    • кожные болезни;
    • острые или хронические заболевания в стадии обострения – проба может быть проведена не ранее, чем через 30 дней после исчезновения симптоматики;
    • эпилепсия;
    • аллергические состояния в стадии обострения или непереносимость компонентов пробы;
    • простудные недуги;
    • вакцинация профилактическими прививками менее 4 недель назад.

    Иммунитет в течение месяца после прививки или заболевания может неправдиво среагировать на туберкулин. В связи с этим и возник период в 30 дней, который рекомендовано выдержать до проведения ревакцинации. Лучше прививать малыша после пробы Манту, разрешается сразу же после замера реакции.

    Правильный уход

    Для получения достоверной реакции важно соблюдать ряд правил по уходу за папулой в период трех суток до снятия ее замеров.

    Рекомендации по уходу:

    • нельзя смачивать пуговку водой;
    • не тереть место укола;
    • не мазать зеленкой, перекисью, йодом;
    • не наносить крем;
    • исключить употребление аллергенных продуктов до замера папулы;
    • не заклеивать укол пластырем, бинтом.

    Что может негативно повлиять на реакцию?

    Человеческий организм по-разному реагирует на введение туберкулина. Положительная реакция может быть спровоцирована особенностями иммунитета и другими факторами, не имеющими отношения к заболеванию. В связи с этим проба Манту не является окончательным подтверждением, что малыш болен туберкулезом.

    Факторы, которые могут негативно повлиять на результат пробы Манту:

    • чувствительность кожи;
    • аллергическая реакция как на туберкулин, так и на пищу, медикаменты и прочее;
    • неблагоприятные экологические факторы;
    • несбалансированное питание малыша;
    • нарушения в хранении туберкулина или проведении процедуры его ввода ребенку.

    Норма Манту у детей 1 года

    Размер Манту у детей 1 года колеблется в диапазоне 9-11 мм. Что является положительным результатом в пределах нормы, если ребенку делали БЦЖ в первую неделю жизни. Такая реакция подтвержает, что организм ранее контактировал с палочкой Коха и боролся с ней.

    Отзывы родителей после пробы Манту в возрасте 1 года о том, сколько мм были папулы у их деток:

    Все показатели были подтверждены врачами как норма. Зачастую такой же результат повторяется и в два года, а с 3 лет начинается уменьшаться.

     Загрузка …

    Таблица размеров

    В зависимости от размеров реакция Манту у ребенка бывает:

    Тип реакцииОписание
    Отрицательная без уплотнения, размер определяется диаметром укола 0-1 миллиметр
    Сомнительная пуговка размером 2 — 4 мм, возможно наличие покраснения
    Положительная папула более 5 мм, реакция делится на слабоположительную (5 — 9 мм), средней интенсивности (10 — 14 мм) и выраженную (15-16 мм)
    Гиперергическая размер папулы свыше 17 мм

    Таблица размеров папулы

    Побочные действия

    Специалисты утверждают, что прививка Манту не содержит в своем составе полноценную палочку туберкулеза, а лишь продукты ее жизнедеятельности. То есть не является токсичной. Но из-за содержания консервантов, фосфатных и хлоридных растворов может вызвать аллергические симптомы и другие побочные действия.

    Возможная реакция организма у ребенка 1 года после пробы Манту:

    • повышенная температура;
    • слабость;
    • высыпания на коже;
    • нарушения пищеварения;
    • кашель через неделю после проведения пробы.

    Видео «Проба Манту — мнение доктора Комаровского»

    Доктор Комаровский рассказывает о пробе Манту, как правильно интерпретировать результаты замеров папулы, противопоказания к прививке. Программа «Школа доктора Комаровского».

    Источник: https://krohababy.com/privivki/reaktsiya-mantu-norma-u-detej-1-goda-4229/

    Какой должна быть норма реакции Манту у детей

    Сегодня многие мамы скептически относятся ко всякого рода прививкам. Кто-то считает это необоснованным риском, а кто-то, напротив, считает прививки важным и жизненно необходимым делом.

    Немало вопросов

    Прививка манту: противопоказания у детей и когда нельзя делать?

    Прививка Манту является одним из наиболее часто используемых способов обследования детей на туберкулез. В ходе процедуры ребенку внутрикожно вводят специальный препарат, по реакции на который можно определить, имеется ли данная инфекция в организме обследуемого.

    Анализировать результат, который показывает проба Манту, должен специалист, поскольку не всегда отрицательная реакция является хорошим признаком, а положительная – плохим. Нужно понимать, что отрицательная реакция Манту может свидетельствовать о слабом иммунитете ребенка или о совсем недавнем заражении, а также о неэффективной прививке БЦЖ.

    Положительная проба Манту тоже не является признаком болезни, а зачастую является результатом проведенной в раннем возрасте прививки БЦЖ. Поэтому оценивать полученные результаты должен врач, и желательно в сочетании с другими диагностическими процедурами.

    Наличие противопоказаний

    Несмотря на то, что проба Манту является наиболее популярным и эффективным способом диагностики, многие ее критикуют. По ней трудно делать выводы без применения дополнительных процедур, она вызывает побочные эффекты и аллергические реакции, а также есть немало случаев, когда эту пробу просто нельзя ставить, поскольку могут возникнуть осложнения.

    Тем не менее, в настоящее время альтернативы данному способу диагностики пока не придумано. Врачи продолжают проводить Манту у детей разного возраста, хотя теперь к этому относятся более рационально и осторожно, чем раньше, когда прививку делали всем.

    Теперь, прежде чем сделать Манту ребенку, врач должен получить согласие от родителей, а также убедиться в отсутствии противопоказаний. Такие меры позволяют уменьшить количество осложнений после процедуры.

    Существует немало случаев, когда нельзя делать Манту. Родители обязательно должны знать о них, чтобы обезопасить своего ребенка, а также правильно оценить ситуацию, соглашаясь либо отказываясь от процедуры.

    Противопоказания к проведению пробы Манту можно разделить на две группы:

    1. К первой относятся абсолютные противопоказания, при наличии которых делать данную прививку недопустимо. Если врач не учитывает эти противопоказания, то это считается серьезным нарушением с его стороны. Не учитывая абсолютные противопоказания при Манту, можно спровоцировать проблемы со здоровьем пациента. Поэтому нужно тщательно изучать медицинскую карту каждого ребенка перед использованием данного метода диагностики.
    2. Ко второй группе противопоказаний относятся противопоказания временные. При их наличии тоже нежелательно делать данную прививку, но лишь в тот момент, когда эти противопоказания актуальны. А они могут пройти, после чего процедуру можно делать.

      У любого временного противопоказания есть определенный срок, который следует выждать после ликвидации той или иной вредной особенности. Врач должен четко знать об этом, и перед тем, как проводить процедуру, изучать историю болезней ребенка, чтобы знать о перенесенных заболевания, хронических болезнях и прочих особенностях организма. Если существуют сомнения, возможно ли использование этой пробы, необходимо провести исследование, чтобы не нанести маленькому пациенту вреда.

    Абсолютные и временные противопоказания

    Проба Манту характеризуется следующими абсолютными противопоказаниями:

    1. Аллергическая реакция на данный препарат.
    2. Наличие серьезных сложностей после проведения вакцинации БЦЖ в детстве.
    3. Неврологические заболевания у ребенка.

    В этих случаях необходимо отказаться от применения такого метода диагностики, чтобы не вызвать осложнений в состоянии здоровья.

    Прежде, чем делать Манту, необходимо учесть, как уже говорилось, и временные противопоказания. При их наличии запрещено проведение процедуры в какой-то конкретный момент, но ее можно отложить на некоторое время.

    При наличии временных противопоказаний реакция Манту может оказаться неправильной, также есть вероятность осложнений. Основные противопоказания такого типа:

    1. Повышенная температура тела, причины которой не определены. Врач должен установить, почему проявляется данный симптом, устранить его, и лишь после этого поставить эту прививку. Наличие высокой температуры может говорить о воспалительном процессе, обострении хронического или возникновении острого заболевания, а все эти случаи не сочетаются с данной пробой. Кроме того, что этот симптом нужно нейтрализовать, после него следует провести анализы, чтобы удостовериться, что в организме ребенка все в порядке.
    2. Кашель. Он является признаком бронхита, ОРВИ, астмы, аллергии. Любое из этих заболеваний является противопоказанием. Проба Манту разрешена только после того, как преодолен данный симптом. В зависимости от его причин, после выздоровления нужно подождать 1-3 недели.
    3. Насморк. Его наличие может быть признаком гайморита, в том числе и хронического. Прививку можно проводить лишь после полного выздоровления. До нее нужно провести анализы, и лишь после получения хороших результатов выполнять процедуру.
    4. Кожные заболевания. Эти заболевания, даже если их симптомы очень слабо выражены, требуют помощи врача. Проведение Манту при их наличии может получиться с искаженными результатами, кроме этого, болезнь может прогрессировать. Поэтому процедуру следует отложить на срок не менее месяца.
    5. Расстройство желудка. Нужно определить его точные причины, поскольку оно может быть вызвано кишечной инфекцией. В результате ее сочетания с туберкулином есть вероятность серьезных неблагоприятных последствий. Следует преодолеть проблему и подождать неделю.
    6. Вирусные заболевания. Их следует вылечить и переждать около трех недель. Воздействие туберкулина ослабляет организм, поэтому проведение процедуры может серьезно усугубить течение болезни.
    7. Обострение хронических заболеваний. Нужно справиться с обострением и ликвидировать остаточные явления. Лишь после этого стоит проводить пробу Манту.
    8. Недавняя вакцинация от других заболеваний. Данная прививка не сочетается с другими, поэтому если ребенок проходил вакцинацию, следует подождать не менее месяца, прежде, чем ставить Манту.

    Определить, когда можно делать эту пробу, может только специалист. Но и у него такая возможность есть лишь при проведенных анализах и опоре на собранный анамнез.

    Опасность этого метода заключается в его осложнениях: чаще всего эти осложнения возникают, если специалисты не учитывают существующие ограничения или нарушают технику выполнения. Это приводит к возникновению побочных эффектов, таких как повышение температуры, слабость или головная боль. Однако они достаточно быстро проходят.

    Тем не менее, встречаются и другие сложности, которых следует избегать. Среди них называют:

    • обострения заболеваний,
    • аллергические реакции,
    • серьезные ухудшения в самочувствии,
    • изъязвление ранки, нагноение,
    • некроз тканей.

    Чтобы избежать таких последствий, нужно обязательно учитывать все особенности детского организма. Это позволит минимизировать осложнения после такой пробы.

    Загрузка…

    Манту — Противопоказания к пробе Манту, побочные реакции

    Туберкулез является страшным заболеванием, а еще страшнее то, что он может протекать совершенно бессимптомно. Как же его выявить? У взрослых эта патология выявляется при помощи флюорографического исследования, ну а как быть с детьми? С целью предотвратить распространение туберкулеза уже в первую неделю жизни ребенка ему делают прививку БЦЖ. После этого ежегодно ребенку проводится реакция манту.

    Вкратце о том, что из себя представляет манту у детей. Это метод исследования, который дает возможность выявить, не попали ли в организм антигены туберкулеза. Называют этот вид прививки еще туберкулиновой пробой, поскольку его состав предусматривает наличие вытяжки из микобактерий, которые и являются возбудителем заболевания.

    Считается, что проба манту – это безопасная прививка. В принципе, так оно и есть, однако нельзя утверждать, что к ней не бывает противопоказаний. Именно так и утверждают не очень опытные медицинские работники. Однако не все так просто, и проба манту все же имеет противопоказания.

    Что же это за противопоказания?

    Очевидно, это следует знать всем родителям и не верить тем медикам, которые утверждают, что ничего опасного эта прививка в себе не несет. Да, она в целом безопасна, однако не всем детям и не в любом состоянии такую прививку можно делать. Именно поэтому родителям маленьких деток стоит внимательно изучить всю информацию, прежде чем решиться на такой шаг. Это не говорит о том, что сейчас их будут отговаривать делать манту ребенку, а просто является предупреждающей информацией.

    Итак, от абстрактных слов переходим к конкретным действиям и обсуждаем манту и к нему противопоказания. Причина номер один, по которой прививку нужно отложить, – это повышенная температура. Прежде всего, никто точно сразу не скажет, отчего температура повысилась. Быть может, у ребенка вирусное или инфекционное заболевание, и прививка его только усугубит. Причины температуры могут быть и другими, но в любом случае делать манту в таком состоянии нельзя никак. Как минимум через 2-3 недели после полного выздоровления уже можно сделать прививку, но перед этим – обязательно сдать анализы крови и мочи.

    Противопоказания номер два и номер три

    Номером вторым является кашель. Кашель далеко не всегда простудный или вирусный. И, как и в случае с температурой, сразу установить его причину не всегда возможно. Так что откладывают реакции манту при любом кашле, даже если есть подозрения на аллергию. Вернуться к пробам можно после полного выздоровления, правда, в отличие от температуры, в этом случае не нужно выжидать еще пару-тройку недель, вполне достаточно будет и одной.

    А номером третьим в списке противопоказаний является насморк. Многие родители (да и медики тоже) с достаточной долей пренебрежения относятся к насморку, потому что он сам по себе страшным не выглядит. Но все же при насморке к пробе манту тоже нужно относиться с опаской. Он может быть свидетельством простуды, аллергии, может вообще быть хроническим. Но, какова бы ни была его природа, прививка и в этом случае должна быть отложена, причем как минимум на месяц. Вот вам и несерьезная причина!

    И потом, это еще не все. Потому что проводить пробу после насморка можно только тогда, когда он окончательно прошел, а затем были сданы анализы крови, мочи и бакпосев из носа.

    И, между прочим, это еще не все причины. Так что продолжаем.

    Итак, противопоказания номер четыре и далее

    Номер четыре – это заболевания кожные. Они также являются поводом для того, чтобы отложить вакцинацию. В этом случае речь идет не столько о том, что прививка навредит ребенку, сколько о том, что наличие такого заболевания может привести к ложным результатам исследования.

    Причем следить за тем, чтобы врач с должным вниманием оценил состояние ребенка, должны родители. Доктор может и не увидеть, что у него под одеждой есть какие-то кожные проблемы, поэтому сказать ему об этом необходимо. Проба в этом случае проводится, когда полностью исчезают симптомы.

    Противопоказания пробы (прививки) манту номер пять – это предыдущие прививки, сделанные недавно. В этом случае лучше отложить манту как минимум на полтора месяца. А если применялись прививки, основанные на живых вирусах и бактериях, то лучше удлинить срок на два месяца. Кроме того, после данной пробы тоже необходимо воздерживаться от других прививок, как минимум на месяц.

    Шестой номер в нашем списке – это аллергические реакции. Она может исказить результаты исследования, когда химические соединения, входящие в состав вакцины, спровоцируют новую аллергическую реакцию. Чтобы этого избежать, необходимо, как и во всех предыдущих случаях, ждать полного выздоровления. И не забудьте об антигистаминных препаратах, если ребенок склонен к аллергии вообще и в целом, а не только в данный конкретный момент.

    А есть еще причина семь и восемь

    Следующие противопоказания – это расстройство пищеварения. Если малыш съел что-то не то, о какой прививке может идти речь? Тем более, что расстройство может быть показателем гораздо более сложных проблем, например, кишечной инфекции. Алгоритм действия здесь такой же, как и в других вариантах: лечим, выжидаем, проводим пробу позже.

    И, наконец, еще один важный повод отложить прививку – это неврологические заболевания. Здесь, кстати, все очень серьезно, и прививку могут не только отложить, но и вообще запретить. И вообще, есть такие заболевания, при которых манту не делают в течение всей жизни.

    Итак, прививка (проба) манту противопоказания. Основные из них мы выявили, но нужно отметить еще кое-что – побочные эффекты. Таковыми могут стать: повышение температуры, общая вялость и сонливость, высыпания на коже или ее покраснение, снижение аппетита. Как правило, это симптомы проходят в течение одного-трех дней. Если же они не прошли в этот срок или если они гораздо серьезнее, это уже повод для обращения к врачам.

    Очень важно знать, как выглядит папула после прививки (когда вы ее все же сделали). Не поленитесь лишний раз уточнить это у врача, а потом внимательно следите за папулой.

    И к какому же выводу мы приходим?

    Прежде всего, к тому, что перед проведением такого исследования ребенка должен осмотреть врач, причем не формально, а детально. И, если у родителей есть сомнения по поводу того, стоит ли в данный момент делать такие пробы, то лучше их отложить. Потому что врач врачом, а родители все же лучше знают состояние здоровья своего ребенка на данный момент, ведь они общаются с ним постоянно, а не так, как доктор, пять минут.

    В соответствии с приказом, который регламентирует этот вид обследования, противопоказаний реально меньше, чем было указано в данном обзоре. Но каждый родитель (а скорее, каждая заботливая мама) должен понять одно: приказы пишут в целом для массы, а ваш ребенок – это ваш индивидуальный случай. Министр, подписавший приказ, не приедет осматривать вашего малыша, да и перед доктором проходят за день десятки больных, и ему элементарно некогда внимательно исследовать все особенности. А это значит, что мама сама должна быть наиболее бдительна в этом вопросе.

    Причины, симптомы и домашние средства

    Желтуха — это не заболевание, а симптом, указывающий на основное заболевание. Желтая кожа и глаза указывают на наличие чрезмерного количества билирубина в крови.

    Желтуха бывает у взрослых, детей и новорожденных. Это очень часто встречается у новорожденных, но у новорожденных желтуха бывает иной. У детей старшего возраста заболевание встречается редко. Здесь MomJunction говорит о желтухе у детей, кроме новорожденных. Читайте дальше, чтобы узнать о типах желтухи, причинах этого состояния и способах лечения.

    Что такое желтуха?

    Желтуха — это состояние, которое вызывает пожелтение кожи и белой части глаза, называемое склерой. Это происходит при избытке билирубина в организме. Билирубин или желчь — это желтоватая жидкость, которую производит печень. Жидкость способствует пищеварению и выходит из организма через стул. Когда он не гаснет, его содержание в организме увеличивается, что приводит к состоянию, называемому гипербилирубинемией, которое вызывает пожелтение кожи или желтуху (1).

    Типы желтухи

    Обычно желтуха у детей, как и у взрослых, бывает трех типов (2).

    • Механическая желтуха — это состояние, которое возникает при нарушении нормального или естественного выведения желчи из организма. Это приводит к избытку желчи в печени.
    • Гемолитическая или догеченочная желтуха возникает, когда разрушение красных кровяных телец ускоряется (гемолиз), что приводит к избыточному производству желчи в организме.
    • Желтуха, вызванная повреждением печени или заболеванием, связанным с печенью, — это Гепатоцеллюлярная или внутрипеченочная желтуха.

    Симптомы желтухи у детей

    Ранним признаком желтухи является пожелтение кожи и белков глаз. Другие симптомы желтухи включают (1):

    • Зуд кожи (3).
    • Гриппоподобные симптомы, такие как лихорадка, боли в суставах и т. Д.
    • Стул бледного или желтого цвета и темная моча.
    • Озноб и дискомфорт в животе — ребенок может жаловаться на боли в животе.
    • Внезапное снижение аппетита, тошнота и рвота.
    • Похудание, усталость и вялость.
    • Горечь во рту.

    Желтизна кожи сначала проявляется на лице, а затем распространяется на другие части тела. Вы также обнаружите, что слизистая оболочка таких органов, как рот и слизистая оболочка (нос), также желтеет перед глазами или ногтями меняют цвет.

    Что вызывает желтуху у детей?

    Желтуха — частое явление у недоношенных детей. Печень все еще находится в стадии развития, и билирубин не выводится из организма регулярно.Уровень билирубина обычно снижается примерно через две недели после рождения.

    Однако желтуха у детей ясельного и старшего возраста может возникать по нескольким причинам. Выявление точной причины состояния важно для его лечения. Вот список возможных основных состояний, вызывающих желтуху у детей (3). Каждое из этих состояний прямо или косвенно влияет на уровень билирубина в организме, вызывая пожелтение кожи.

    • Слабая печень, воспаление печени или любая инфекция печени.
    • Воспаление или обструкция желчного протока препятствует удалению билирубина.
    • Гемолитическая анемия ускоряет распад красных кровяных телец, вызывая желтуху.
    • Синдром Гилберта , состояние, которое влияет на нормальное функционирование ферментов, препятствует выведению желчи из организма.
    • Холестаз — это состояние, при котором предотвращается отхождение желчи, что приводит к избыточному накоплению билирубина в печени.
    • Заболевания, такие как малярия, серповидно-клеточная анемия, талассемия, наследственный сфероцитоз и генетический синдром, называемый синдромом Криглера-Наджара, могут вызывать пре-печеночную желтуху.
    • Вирусные инфекции печени, такие как гепатит A, гепатит B и гепатит C, могут вызывать гемолитическую желтуху.
    • Вирус гепатита А распространяется через пищу и воду, при ненадлежащих санитарных условиях и личной гигиене.
    • Лептоспироз (бактериальная инфекция, передающаяся от животных), железистая лихорадка и первичный билиарный цирроз также могут вызывать желтуху.
    • Редкие заболевания печени, такие как аутоиммунный гепатит, синдром Дубина-Джонсона и первичный склерозирующий холангит, также могут вызывать внутрипеченочную желтуху.
    • Рак поджелудочной железы, рак желчных протоков или камни в желчном пузыре также могут вызывать постпеченочную желтуху.
    • Пить нездоровую или нечистую воду и употреблять нездоровую пищу.
    • Продолжительное употребление таких лекарств, как парацетамол, противосудорожные, анестетические, противотуберкулезные средства и антибиотики, может вызвать гепатотоксичность и привести к желтухе.

    Диагностика желтухи

    Часто желтуха у ребенка может указывать на желтизну кожи и склеры. Тем не менее, врачи могут применять систематический подход к диагностике желтухи у детей, чтобы определить первопричину и быстро рекомендовать эффективное лечение. Для диагностики желтухи назначают несколько патологических тестов.

    • Физический осмотр для проверки глаз и кожи.
    • Врач будет искать необычные синяки, также известные как ангиомы , , которые представляют собой поражения на коже с красной точкой в ​​центре и красноватыми расширениями вокруг нее.Это может указывать на повреждение печени (4).
    • Опухание стопы, голени и лодыжки может указывать на цирроз печени.
    • Анализы мочи для определения уровня уробилиногена.
    • Тесты на билирубин для проверки уровня жидкости в организме.
    • Анализы крови, включая общий анализ крови и общий анализ крови.
    • Тесты печени для диагностики гепатита и цирроза печени.
    • Визуализирующие тесты, такие как УЗИ , КТ и МРТ , могут быть рекомендованы в случае подозрения на внутрипеченочную или постпеченочную желтуху.
    • Если врач подозревает, что антитела вашего ребенка атакуют его красные кровяные тельца (аутоиммунные состояния), то тест, известный как тест oombs C , также может помочь в диагностике проблемы (5).
    • В тяжелых условиях, когда печень была повреждена из-за цирроза или рака печени, может быть рекомендована биопсия (3).

    Лечение желтухи у детей

    Лечение желтухи зависит от тяжести случая. Любое лечение, рекомендованное врачом, будет касаться не желтухи, а болезни, ее вызывающей. Варианты лечения и процедуры обычно включают:

    • Избыток воды и тщательный контроль функции почек (3).
    • Увеличение потребления добавок железа и продуктов, богатых железом, для увеличения количества железа в крови для лечения желтухи, вызванной печеночной анемией (6).
    • Противовирусные препараты или стероиды могут быть назначены для лечения гепатита, вызывающего желтуху.
    • Если желтуха вызвана непроходимостью желчных протоков, может быть проведена операция по удалению закупорки.
    • Желтуха, вызванная синдромом Гилберта, в лечении не требуется, так как это легкое заболевание, не представляющее значительной угрозы для вашего здоровья (7).
    • В случае генетических заболеваний крови, таких как талассемия и серповидно-клеточная анемия, может потребоваться полное замещение клеток крови.
    • При поражении печени мало что можно сделать в плане лечения. В таком случае врачи порекомендуют изменить диету и образ жизни, чтобы предотвратить дальнейшее ухудшение состояния органа.

    Домашние средства от желтухи у детей

    В дополнение к прописанным лекарствам и лечебному курсу дети должны получать адекватный уход и отдых дома. Мы собрали несколько домашних средств, которые могут помочь в лечении желтухи у детей. Обратите внимание, что эти домашние средства не излечивают состояние.Они поддерживают медицинскую помощь, которая необходима для устранения состояния, вызывающего желтуху.

    • Помидоры содержат фермент под названием ликопин, который может помочь в восстановлении повреждений печени (8).

    Практическое руководство: Стакан свежего томатного сока с солью и перцем, употребленный во время завтрака, может помочь.

    • Куркума может помочь ферментам, которые отвечают за выведение канцерогенов, повреждающих печень. Исследование на мышах показало, что куркумин, содержащийся в куркуме, приводит к уменьшению повреждения печени, закупорке желчных протоков и фиброзу (9).

    Практическое руководство: Стакан теплой воды с четвертью ложки куркумы дважды в день может помочь.

    • Согласно древней медицинской практике (система Унани) сок сахарного тростника считается полезным для печени. Если давать людям с желтухой, сок сахарного тростника может ускорить выздоровление от желтухи (10).

    Практическое руководство: Можно подумать о том, чтобы давать один стакан сока сахарного тростника, смешанный с соком половинки лимона, два раза в день.

    • Согласно греко-арабской и индийской народной медицине, редис используется в качестве домашнего средства для лечения желтухи, камней в желчном пузыре и заболеваний печени (11).

    Инструкции: Вы можете давать ребенку чашку сока редьки один раз в день. Это также может помочь улучшить аппетит.

    • Химические исследования показали, что голубиное растение гороха содержит глобулины, известные как каянин и конкажанин, которые широко используются для лечения гепатита, желтухи и удаления камней из мочевого пузыря (12).

    Практическое руководство: Стакан сока из листьев голубиного гороха каждый день может помочь в борьбе с желтухой у детей.

    • Исследование, проведенное на крысах, показало, что ячменные отруби улучшают ферменты печени и почти восстанавливают поврежденные ткани печени (13) .

    Как: Отварите чашку ячменя в трех литрах воды и варите на медленном огне в течение двух часов. Дайте остыть и чаще давайте ребенку в течение дня.

    • Ребристые листья тыквы оказались эффективными при борьбе с желтухой (14).

    Как: Отварить 15 граммов сушеных листьев тыквы в четверти литра воды. 50 г семян кориандра отварить в полулитре воды и приготовить отвар. Давайте 30-60 мл настоя листьев тыквы, смешанного с отваром семян кориандра, трижды в день.

    • Миндаль, кардамон, и сушеные финики считаются эффективными при лечении желтухи.

    Как: Замочите миндаль и сушеные финики в воде на ночь.Очистите финики от семян и очистите миндаль от кожуры, прежде чем приготовить из них пасту. Заставляйте ребенка принимать по половине ложки этой пасты один или два раза в день, чтобы уменьшить желтуху.

    • Согласно медицинской системе Унани прием достаточного количества пахты с обжаренными квасцами и черным перцем трижды в день может помочь уменьшить эффект желтухи (15) .
    • В Индии было обнаружено, что орегано помогает при желтухе (16).

    Как приготовить: Отварите одну ложку орегано в стакане воды и тушите около десяти минут. Процедите жидкость и дайте ее ребенку для облегчения симптомов.

    • Исследования показали, что потребление цитрусовых может влиять на генотип, что связано со снижением уровня билирубина в сыворотке крови (17).

    Инструкции: Можно дать лимонный сок, разбавленный водой, или смешать его с равным количеством сока свеклы.

    • Считается, что чай из ромашки при частом употреблении может помочь облегчить симптомы желтухи.

    Инструкции: Если у вашего ребенка желтуха, давайте ему одну чашку ромашкового чая каждый день, чтобы помочь ему выздороветь. Однако убедитесь, что у вашего ребенка нет аллергии на чай.

    • Исследования показали, что экстракты листьев баел обладают гепатопротекторным свойством и могут помочь в облегчении симптомов желтухи (18).

    Как: Сделайте порошок из листьев баел и смешайте его с одним стаканом воды. Давайте ребенку раз в день, чтобы быстрее вылечить желтуху.

    • В Индии и Южной Африке цветы, семена и листья цикория обладают терапевтическими свойствами, которые могут помочь в борьбе с желтухой (19).

    Практическое руководство: Приготовьте сок из трав (плодов, листьев, цветов, семян и корней) и подумайте о том, чтобы дать ребенку чайную ложку этого сока.

    Эти средства следует рассматривать только для облегчения процесса лечения. Они не заменяют лекарства, прописанные врачами.

    Диета при желтухе

    Один из лучших способов борьбы с желтухой у малышей и детей — это соблюдение диеты, которая позволяет эффективно выводить желчь из организма.Хорошая диета — ключ к более быстрому избавлению от симптомов, включая постоянную усталость и слабость (20). Вот несколько советов по составлению идеальной диеты для облегчения симптомов желтухи у детей и помощи им в более быстром выздоровлении.

    • Когда у вашего ребенка желтуха, он может быть не в состоянии переваривать тяжелую пищу.
    • Замените твердую пищу соками из свежих апельсинов, грейпфрута, груш, лимона, моркови, свеклы и сахарного тростника.
    • Следует подавать легкую твердую пищу без масла и жира.Придерживайтесь полезных овощных супов, продолжая при этом давать свежие фруктовые соки в течение дня.
    • Кормите ребенка часто, между короткими интервалами, вместо того, чтобы ограничивать прием пищи определенным временем в течение дня.
    • Ограничение потребления белка может быть хорошей идеей для пациентов с симптомами желтухи.
    • Вы даже можете сделать клизму с горячей водой, чтобы облегчить дефекацию и облегчить естественное удаление желчи. Перед попыткой посоветуйтесь об этом со своим врачом.
    • Избегайте консервов, продуктов, приготовленных вне дома, а также готовых к употреблению продуктов. В рационе должны быть только здоровые, легко усваиваемые домашние блюда.
    • Включите в рацион пахту каждый день.
    • Давайте кокосовую воду, фруктовые и овощные соки во время перекуса.

    Соблюдайте строгую диету, пока ваш ребенок полностью не выздоровеет. Обязательно проконсультируйтесь с врачом по поводу диеты.Не переходите на обычную или регулярную твердую диету, пока врач не одобрит это.

    5 советов по профилактике желтухи у детей

    Вот несколько вещей, которые следует помнить, чтобы предотвратить желтуху у детей.

    1. Соблюдайте гигиену дома и вокруг. Учите детей всегда соблюдать личную гигиену, чтобы предотвратить микробные инфекции.
    1. Всегда ешьте свежую и здоровую пищу. Избегайте еды и питья в негигиеничных местах. Потенциально загрязненная пища и вода могут вызвать желтуху.
    1. Пейте чистую очищенную воду, чтобы предотвратить заболевания печени, вызывающие желтуху.
    1. Если вы путешествуете по местам, где широко распространены такие болезни, как малярия, обязательно сделайте вакцину перед поездкой.
    1. Поговорите со своим врачом и сделайте детям прививку от гепатита B, чтобы предотвратить болезнь.

    Помните, что желтуха — это не болезнь, а симптом, указывающий на основное заболевание. Поражает печень, один из важнейших органов тела.Так что не откладывайте с обращением ребенка к врачу при первом намеке на желтуху. Правильное лечение с приемом лекарств, ограничениями в диете и отдыхом — единственный способ облегчить вашему ребенку выздоровление от желтухи.

    Поделитесь своим мнением о том, как родители могут помочь детям с желтухой. Используйте наш раздел комментариев.

    Ссылки:

    1. Динеш Пашанкар и Ричард А. Шрайбер; Желтуха у детей старшего возраста и подростков; Педиатрия в обзоре
    2. Мухаммад Васим Аббас, Талха Шамшад, Мухаммад Айзаз Ашраф, Рухсар Джавид; Желтуха: общий обзор; Международный журнал исследований в области медицинских наук
    3.Желтуха; NHS
    4. Хришикеш Самант; Джитен П. Котадиа; Паучья ангиома; NCBI
    5. Тест Кумбса; Stanford Medicine
    6. Гемолитическая анемия; Национальное сердце. Институт легких и крови
    7. Синдром Гилберта; Национальная служба здравоохранения
    8. Aydn S, et al .; Антиоксидантное и антигенотоксическое действие ликопина при механической желтухе; NCBI
    9. Может ли куркумин замедлить заболевание печени? Национальная служба здравоохранения
    10. Amandeep Singh, et al .; Фитохимический профиль сахарного тростника и его потенциальные аспекты для здоровья; NCBI (2015)
    11.Салим Али Банихани; Редис (Raphanus sativus) и диабет; NCBI (2017)
    12. Дилипкумар Пал и др .; Биологическая активность и лечебные свойства Cajanus cajan (L) Millsp; NCBI (2011)
    13. Халид О. Абульная и Хаддад А. Эль-Рабей; Эффективность отрубей ячменя (Hordeum vulgare) для улучшения состояния крови и лечения ожирения сердца и печени самцов крыс; Хиндави
    14. Паршурам Ниврутти Шендге и Сатиш Белемкар; Терапевтический потенциал Luffa acutangula: обзор традиционного использования, фитохимии, фармакологии и токсикологических аспектов; NCBI (2018)
    15.Яркаан (желтуха); Индийский национальный портал здравоохранения
    16. Панкадж Сингх, Прити Котиял, Парминдер Ратан; Фармакологические и фитохимические исследования Origanum Vulgare; Международный фармацевтический журнал
    17. Мисти Р. Сарацино и др .; Употребление цитрусовых связано с более низкой концентрацией билирубина в сыворотке крови у женщин с полиморфизмом UGT1A1 * 28; Журнал питания; NCBI (2009)
    18. В. Рамамурти и Р. Гоури; Гепатопротекторное исследование экстракта листьев Aegle marmelos против отравленных Staphylococcus aureus крыс-альбиносов; Ученый-семантик
    19.Рене А. Стрит, Ясмин Сидана и Герхард Принслоо; Cichorium intybus: традиционное использование, фитохимия, фармакология и токсикология; NCBI (2013)
    20. Шубханши Шайни, Санджай Кумар Дубей; Рекомендация диеты больному желтухой на основе нутриентов с использованием AHP и техники нечеткой AHP; Международный журнал интеллектуальной инженерии и систем

    Рекомендуемые статьи:

    Зубные имплантаты. Показания и противопоказания

    Доктор Джордж Гидрай

    Показания

    Зубные имплантаты могут успешно восстановить всех форм частичной и полной адентии.Если нет общих или местных противопоказаний, протезы с опорой на имплантаты являются методом выбора при восстановлении всех типов беззубых промежутков.

    Вот некоторых ситуаций , когда дентальные имплантаты настоятельно показаны:

    • Единичная беззубая щель со здоровыми соседними зубами

      При отсутствии одного зуба коронка на имплантате сохранит соседние естественные зубы, избавляя от необходимости их препарировать.Если беззубый промежуток восстанавливается традиционным мостовидным протезом, необходимо препарировать оба соседних зуба.

      Эта операция включает безвозвратное удаление частей первоначальной структуры зубов, в том числе частей, которые могут быть здоровыми и структурно прочными.

      одиночный беззубый зазор

      коронка на имплантате — лучший вариант лечения

    • Частичная адентулия с отсутствием заднего (заднего) зуба

      Эти состояния подразумевают отсутствие нескольких задних зубов (коренных и / или премоляров) на одной или обеих сторонах зубной дуги (класс Кеннеди 1 или класс Кеннеди 2).

      В этих случаях традиционные зубные мосты (при поддержке естественных зубов) трудно спроектировать, так как поддержка спины зуб отсутствует. Съемные частичные протезы обычно требуют подготовки большего числа зубов.

      Протезы с опорой на имплантаты , хотя и требуют более высокой стоимости, в этих клинических ситуациях очень показаны.

    • Полная адентулизм

      Когда все зубы отсутствуют, единственным доступным традиционным решением является полный съемный протез .

      Протезы с опорой на имплантаты (фиксированные или съемные) позволяют лучше пережевывать пищу, говорить более четко и обладают превосходной стабильностью.

      с опорой на имплант
      съемный протез

      полный протез

    • Другие ситуации, когда могут быть показаны дентальные имплантаты

      • Пациенты, которые не переносят съемную реставрацию (съемный протез).
      • Пациенты с высокими эстетическими и / или функциональными требованиями.

    Противопоказания

    Общие противопоказания

    1. Абсолютные противопоказания

      Около серьезных общих состояний делают анестезию, хирургические процедуры и общее размещение нецелесообразными.

      • Пороки сердца с поражением клапанов, недавно перенесенные инфаркты, тяжелая сердечная недостаточность, кардиомиопатия
      • Активный рак, некоторые заболевания костей (остеомаляция, болезнь Педжета, синдром хрупкости костей и др.))
      • Определенные иммунологические заболевания, лечение иммунодепрессантами, клинический СПИД в ожидании трансплантации органов
      • Некоторые психические заболевания
      • Сильно облученные кости челюсти (лучевая терапия)
      • Лечение остеопороза или некоторых видов рака с помощью бисфосфонатов

    2. Относительные противопоказания

      Другие ситуации будут оцениваться в индивидуальном порядке.Чаще всего зубные имплантаты могут быть установлены (с большой осторожностью) только после некоторых предварительных процедур.

      • Диабет (особенно инсулинозависимый)
      • Стенокардия (стенокардия)
      • Значительное потребление табака
      • Некоторые психические заболевания
      • Некоторые аутоиммунные болезни
      • Наркотическая и алкогольная зависимость
      • Беременность

    Возраст

    • Дети: не раньше, чем перестали расти кости челюсти (в основном 17-18 лет).
    • С другой стороны, пожилой возраст не представляет проблем , если общее состояние пациента хорошее .

    Местные противопоказания

    Некоторые состояния или физиологические изменения, обычно внутри ротовой полости, могут временно препятствовать установке зубных имплантатов. В большинстве случаев эти состояния можно исправить до того, как имплантаты будут вставлены в челюстную кость.

    • Кости недостаточно для поддержки имплантатов, или костная структура неадекватна (из-за некоторых хронических инфекций или других состояний).Чтобы обеспечить хороший прогноз, зубной имплант должен быть окружен здоровой костной тканью .

      зубной имплантат должен быть окружен
      здоровой костной тканью (с красным)

    • Важные анатомические структуры, такие как верхнечелюстная пазуха, нижний альвеолярный нерв (расположенный внутри нижней челюсти), имеют ненормальное положение, которое может мешать установке зубных имплантатов.

      опускание верхнечелюстной пазухи

      Дополнительные хирургические процедуры должны быть выполнены перед установкой зубных имплантатов.Эти процедуры направлены на увеличение количества кости, поэтому больше кости доступно для поддержки имплантатов.

    • Некоторые местные заболевания слизистой оболочки полости рта или альвеолярной кости могут временно препятствовать установке зубных имплантатов до тех пор, пока условия не будут вылечены.

    • Повышенная чувствительность или другие аллергические реакции; встречается редко.

    • Плохая гигиена полости рта.

    • Бруксизм или непроизвольное скрежетание зубами.

    Последний обзор и обновление: май 2019 г.

    Имплантаты против коронок и мостов >>
    << Роль, преимущества, успех

    Противопоказания, меры предосторожности и проблемы: Канадское руководство по иммунизации: часть 2

    Последнее частичное обновление содержания (см. Таблицу обновлений): январь 2020 г.

    Эта глава была обновлена ​​с целью согласования с изменениями, внесенными в Главу о вакцине против опоясывающего лишая (опоясывающий лишай) в Части 4 на основе обновленных рекомендаций NACI по использованию вакцин против опоясывающего лишая.

    Последняя полная редакция главы: июнь 2013

    На этой странице

    Введение

    Есть ряд причин для отказа от вакцинации. Иногда вакцины нельзя сделать или их нужно отложить из-за противопоказаний или мер предосторожности. В других случаях у людей возникают необоснованные опасения, которые приводят к нерешительности относительно вакцинации, когда нет повышенного риска вакцинации. Поставщикам вакцин очень важно различать эти разные причины.

    В этой главе определяются противопоказания и меры предосторожности, а также выделяются противопоказания и меры предосторожности, содержащиеся в других главах Канадского руководства по иммунизации. Он также определяет общие проблемы и предоставляет информацию, чтобы помочь поставщикам вакцин отреагировать на эти проблемы. В большинстве случаев эти опасения можно решить с помощью информации и заверений. Эта глава предназначена для использования в качестве удобного руководства, которое поможет определить, является ли конкретное заболевание противопоказанием к вакцинации, мерой предосторожности или общей проблемой, которая не требует отсрочки или предотвращения вакцинации.

    Противопоказание — это ситуация, в которой лекарство, такое как вакцина, не следует использовать , а не , потому что риск перевешивает любую потенциальную терапевтическую пользу.

    A Меры предосторожности — это состояние, которое может увеличить риск побочной реакции после иммунизации или поставить под угрозу способность вакцины вырабатывать иммунитет. В общем, вакцинация откладывается, если есть меры предосторожности. Однако могут быть обстоятельства, когда польза от вакцины перевешивает потенциальный вред или когда сниженная иммуногенность вакцины может по-прежнему давать значительную пользу для восприимчивого хозяина с ослабленным иммунитетом.

    Некоторые меры предосторожности и противопоказания зависят от того, является ли вакцина аттенуированным живым продуктом или инактивированным продуктом. См. Состав иммунизирующих агентов, доступных для использования в Канаде, в части 1. Полные сведения о противопоказаниях и мерах предосторожности, связанных с вакциной, можно найти в соответствующей главе Канадского руководства по иммунизации, в брошюре о продукте или в информации, содержащейся в монографии по вакцине, доступной в базе данных лекарственных препаратов Министерства здравоохранения Канады.

    Противопоказания и меры предосторожности

    Поставщики вакцин должны расспрашивать всех клиентов об их текущем здоровье и любых хронических состояниях, чтобы определить противопоказания и меры предосторожности для вакцинации перед введением каждой дозы вакцины.Контрольные списки и обычные контрольные вопросы полезны. Обратитесь к разделу «Практика введения вакцины» в Части 1 для получения дополнительной информации.

    Ниже приводится краткое изложение некоторых общих противопоказаний и мер предосторожности.

    Анафилактическая реакция на вакцину или компонент вакцины

    Вакцина противопоказана людям с анафилаксией в анамнезе после предыдущего введения той же вакцины, а также лицам с доказанной немедленной или анафилактической гиперчувствительностью к любому компоненту вакцины (за исключением аллергии на яйца) или ее контейнеру.В случаях подозрения на гиперчувствительность или неанафилактическую аллергию на вакцину или ее компоненты показано расследование, которое может включать иммунизацию в контролируемых условиях. Рекомендуется проконсультироваться с аллергологом.

    Астма тяжелая

    Asthma следует оптимизировать перед вакцинацией. LAIV не следует назначать лицам с тяжелой астмой (определяемой как принимающие в настоящее время пероральные или высокие дозы ингаляционных глюкокортикостероидов или активное свистящее дыхание) или тем, у кого свистящее дыхание принималось по медицинским показаниям в течение семи дней до вакцинации.LAIV может использоваться у стабильных, нетяжелых астматиков.

    Врожденная аномалия желудочно-кишечного тракта или инвагинация в анамнезе

    Вакцина против ротавируса противопоказана младенцам с инвагинацией в анамнезе или нескорректированной врожденной аномалией желудочно-кишечного тракта, которая может предрасполагать к инвагинации.

    Синдром Гийена-Барре (СГБ) с началом в течение 6 недель после иммунизации

    Сообщалось о случаях СГБ или полиневрита после введения вакцины, содержащей столбнячный анатоксин, и был зарегистрирован один случай рецидива СГБ после каждой из трех доз вакцины.Однако популяционные исследования не подтвердили причинно-следственную связь. Сообщалось также о случаях СГБ или полиневрита после получения вакцины, содержащей дифтерийный анатоксин. В то время как некоторые данные свидетельствуют в пользу причинно-следственной связи между столбнячным анатоксином и GBS, существует мало доказательств, подтверждающих независимую связь между приемом дифтерийного анатоксина и GBS. Лица, у которых развился СГБ в течение 6 недель после получения вакцины, содержащей столбнячный анатоксин, не должны получать дополнительную дозу. Те, у кого развивается СГБ за пределами 6-недельного интервала, могут получить последующие дозы вакцины.Если в анамнезе имеется как инфекция Campylobacter (которая была связана с СГБ), так и получение вакцины, содержащей столбнячный и дифтерийный анатоксины, в течение 6 недель до начала СГБ, рекомендуется проконсультироваться со специалистом по инфекционным заболеваниям.

    В обзоре исследований, проведенных с 1976 по 2005 годы, Институт медицины США пришел к выводу, что вакцинация от свиного гриппа 1976 года была связана с повышенным риском синдрома Гийена-Барре (СГБ). Однако данных было недостаточно, чтобы принять или отвергнуть причинно-следственную связь между СГБ у взрослых и вакцинацией от сезонного гриппа.Более поздние исследования показывают, что абсолютный риск СГБ в период после вакцинации против сезонного гриппа и против гриппа A (h2N1) pdm09 составляет около одного избыточного случая на 1 миллион вакцин. Риск GBS, связанный с вакцинацией против гриппа, должен быть сбалансирован с риском GBS, связанным с самой инфекцией гриппа. Как правило, рекомендуется избегать последующей вакцинации против гриппа лиц, о которых известно, что они болели СГБ в течение шести недель после предыдущей вакцинации против гриппа.

    Лица с ослабленным иммунитетом

    См. Иммунизацию лиц с ослабленным иммунитетом в Части 3 для получения дополнительной информации.

    Беременность

    В целом живые вакцины противопоказаны беременным, так как теоретически существует риск для плода; тем не менее, существуют обстоятельства, при которых можно рассмотреть возможность вакцинации живой вакциной.

    Как правило, беременным женщинам можно вводить обычные инактивированные вакцины, если они показаны. Вакцину против ВПЧ не рекомендуется использовать во время беременности, хотя сообщений о неблагоприятных исходах беременности или побочных эффектах для развивающегося плода не поступало.

    Туберкулез, активный, нелеченый

    Вакцины

    MMR, MMRV, ветряная оспа и живые вакцины против опоясывающего герпеса противопоказаны лицам с активным нелеченным туберкулезом в качестве меры предосторожности.Хотя туберкулез может усугубиться естественной инфекцией кори, нет никаких доказательств того, что вакцины, содержащие корь или ветряную оспу, обладают таким эффектом. Вакцина БЦЖ противопоказана лицам с положительной туберкулиновой кожной пробой, хотя иммунизация туберкулиновыми реакторами часто проводилась без осложнений.

    В таблице 1 приведены общие противопоказания и избранные меры предосторожности для инактивированных и живых вакцин. Противопоказания и меры предосторожности, связанные с вакцинами, приведены в соответствующих главах Части 4.Подробный список инактивированных и живых вакцин и их состав см. В разделе «Содержание иммунизирующих агентов, доступных для использования в Канаде», в части 1.

    Таблица 1: Противопоказания и отдельные меры предосторожности при введении инактивированных и живых вакцин
    Противопоказания и отдельные меры предосторожности Тип вакцины Комментарии
    Деактивировано Онлайн
    Анафилаксия: Анафилаксия после предыдущей дозы вакцины Противопоказано при получении той же вакцины Противопоказано при получении той же вакцины См. Ранние реакции на вакцины, включая анафилаксию, в части 2.
    Анафилаксия: Доказано Footnote 2 Немедленная или анафилактическая гиперчувствительность к любому компоненту вакцины или ее контейнеру (например, латексу) Противопоказан при получении вакцины, содержащей тот же компонент Footnote 3 Противопоказан при получении вакцины, содержащей тот же компонент Footnote 3
    Астма , тяжелая Сноска 4

    Нет противопоказаний

    Объекты, отмеченные на этой странице Сноска 1

    LAIV противопоказан лицам с тяжелой астмой Footnote 4 или тем, у кого в течение 7 дней до вакцинации наблюдались хрипы, вызванные медицинским вмешательством.

    Контроль астмы должен быть оптимизирован до вакцинации.

    См. Вакцину против гриппа в части 4.

    Врожденная аномалия желудочно-кишечного тракта , неисправленная Нет противопоказаний или мер предосторожности Сноска 1 Ротавирусная вакцина противопоказана из-за повышенного риска инвагинации.
    Синдром Гийена-Барре в течение 6 недель после вакцинации Обычно противопоказан при получении той же вакцины.Для вакцины против гриппа риск GBS, связанный с вакцинацией против гриппа, должен быть сбалансирован с риском GBS, связанным с самой инфекцией гриппа. Сноска 5 Обычно противопоказан при получении той же вакцины. Для вакцины против гриппа риск GBS, связанный с вакцинацией против гриппа, должен быть сбалансирован с риском GBS, связанным с самой инфекцией гриппа. Сноска 5 См. Разделы о вакцинах в Части 4
    Люди с ослабленным иммунитетом См. Иммунизацию лиц с ослабленным иммунитетом в части 3

    См. Иммунизацию лиц с ослабленным иммунитетом в части 3

    Intussusception , история болезни Нет противопоказаний или мер предосторожности Сноска 1 Ротавирусная вакцина противопоказана
    Беременность Обычно противопоказаний к рутинным вакцинам нет Сноска 1 Обычно противопоказано См. Иммунизацию при беременности и кормлении грудью в части 3.
    Меры предосторожности — Вакцина против ВПЧ (из-за отсутствия данных)
    Туберкулез , активный, нелеченый Нет противопоказаний к рутинным вакцинам Сноска 1 MMR , MMRV , одновалентная вакцина против ветряной оспы, живой опоясывающий лишай и вакцины BCG противопоказаны См. Разделы, посвященные вакцинам, в Части 4.
    Сноска 1

    Безопасный: определяется в контексте терапевтических продуктов, таких как вакцины, как , относительная свобода от вредного воздействия на людей, прямо или косвенно затронутых продуктом при разумном введении, с учетом характера продукта по отношению к состояние получателя на момент. Источник: Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США, Свод федеральных правил, раздел 21 .

    Вернуться к сноске 1 реферер

    Сноска 2

    Если у есть подозрение на гиперчувствительность или неанафилактическую аллергию на вакцину или компоненты вакцины (например, дрожжи, желатин), необходимо провести расследование при получении той же вакцины или вакцины, содержащей тот же компонент. Может включать иммунизацию в контролируемых условиях.Рекомендуется проконсультироваться с аллергологом.

    Вернуться к сноске 2 реферер

    Сноска 3

    За исключением вакцины против гриппа, кори, паротита, краснухи или кори, паротита, краснухи и ветряной оспы лицам, страдающим аллергией на яйца.

    Вернуться к сноске 3 реферер

    Сноска 4

    Тяжелая астма: определяется как прием пероральных или высоких доз ингаляционных глюкокортикостероидов или активное свистящее дыхание.

    Вернуться к сноске 4 реферер

    Сноска 5

    Те, у кого развивается СГБ вне 6-недельного интервала, могут получить последующие дозы вакцины.

    Вернуться к сноске 5 реферер

    Таблица 1 — Сокращения

    BCG

    Вакцина с бациллой Кальметта-Герена

    ВПЧ

    Вакцина против вируса папилломы человека

    LAIV

    живая аттенуированная вакцина против гриппа

    MMR

    вакцина против кори, паротита и краснухи

    MMRV

    вакцина против кори, паротита, краснухи и ветряной оспы

    Tdap

    столбнячный анатоксин, дифтерийный анатоксин (восстановленный), бесклеточная вакцина против коклюша (восстановленная)

    Общие условия и проблемы

    Существует ряд условий, которые могут вызывать беспокойство по поводу вакцинации, которые на самом деле не должны задерживать или препятствовать иммунизации.Например, не следует откладывать рутинное введение вакцин людям с незначительными заболеваниями, такими как инфекция верхних дыхательных путей, средний отит, легкое желудочно-кишечное заболевание или одновременная терапия антибиотиками. Повторные инфекционные заболевания распространены в раннем детстве и не влияют на эффективность вакцин. Как правило, если человек достаточно здоров, чтобы пройти иммунизацию в амбулаторных условиях, он / она достаточно здоров, чтобы пройти иммунизацию.

    Не следует упускать возможности для иммунизации из-за необоснованных опасений. Информация и заверения, как правило, могут развеять сомнения относительно вакцинации в таких обстоятельствах. Ниже указаны некоторые общие проблемы и последствия для иммунизации.

    Острое заболевание (с лихорадкой или без нее)

    Как правило, вакцины могут получать люди с острыми заболеваниями легкой или средней степени тяжести. После иммунизации не повышается риск побочных эффектов и отсутствует влияние на реакцию на вакцину. Есть три исключения —

    • Если имеется значительная заложенность носа, которая может препятствовать доставке LAIV к слизистой оболочке носоглотки, можно ввести TIV или отложить LAIV до исчезновения болезни.
    • У младенцев с гастроэнтеритом от средней до тяжелой степени вакцинацию против ротавируса следует отложить до улучшения состояния, если только отсрочка не приведет к назначению первой дозы сверх рекомендуемого возрастного предела.
    • Следует отложить введение пероральной вакцины против холеры и диареи путешественников лицам с острым желудочно-кишечным заболеванием.

    Необходимо тщательно оценить риски и преимущества вакцинации тяжелобольного человека.Преимущества защиты в ситуации высокого риска заражения или когда окно возможностей короткое (например, когда путешествие или иммунодефицит неизбежны), необходимо оценивать с учетом рисков того, что неблагоприятное событие, связанное с вакциной (особенно лихорадка), может усложнить лечение. человека. Возможно, что системные побочные эффекты могут усложнить медицинское ведение острого заболевания или что события, связанные с острым заболеванием, могут быть ошибочно приняты за побочные эффекты, связанные с вакцинами.В этой ситуации настоятельно рекомендуется мнение экспертов.

    Неблагоприятное событие после предыдущей иммунизации

    После предыдущей иммунизации наблюдаются многочисленные побочные эффекты, которые могут вызвать опасения относительно новой иммунизации.

    Обширный отек конечностей после иммунизации

    Тяжелая реакция в месте инъекции на одну вакцину не связана с повышенным риском реакции в месте инъекции на другие вакцины. Повторение дозы вакцины, которая ранее была связана с большой реакцией в месте инъекции, может привести к аналогичной реакции; однако нет повышенного риска системных побочных эффектов.Реакция на большом участке инъекции может возникнуть у ребенка после четвертой или пятой дозы вакцины, содержащей дифтерийный анатоксин, столбнячный анатоксин и бесклеточный коклюш. Наличие большой реакции в месте инъекции на предыдущую дозу не является противопоказанием для продолжения рекомендованного графика.
    У взрослых иногда возникают тяжелые реакции в месте инъекции после приема вакцины, содержащей дифтерийный токсоид-столбнячный анатоксин (Td). Дальнейшие стандартные дозы вакцины против Td не следует вводить в течение как минимум 10 лет.

    Гипотонически-гипореактивный эпизод (ГГЭ) после иммунизации

    HHE может возникать после иммунизации вакциной, содержащей коклюш, но реже возникает после получения текущих бесклеточных вакцин, содержащих коклюш. Есть свидетельства того, что эти события не имеют неблагоприятных последствий.

    Лихорадочный припадок или обморок после иммунизации

    Родители могут отказаться от вакцинации своего ребенка, если у него / нее в анамнезе был пост-иммунизационный фебрильный приступ.Точно так же люди могут колебаться в отношении вакцинации, если у них был эпизод обморока после предыдущей вакцинации (например, это может произойти с вакциной против ВПЧ у молодой девушки).

    Вакцины безопасны при наличии в анамнезе фебрильных припадков. Например, для вакцины MMR риск фебрильных судорог в течение 2 недель после вакцинации MMR составлял 1,56 на 1000 детей в целом, 3,97 на 1000 для братьев и сестер детей с фебрильными припадками в анамнезе и 19,47 на 1000 для детей с фебрильными приступами в анамнезе. судороги.Это означает, что если у ребенка в анамнезе фебрильные судороги, у 98% не будет фебрильных приступов после вакцинации MMR. Дети с фебрильными судорогами в анамнезе не имеют повышенного риска развития судорожного расстройства, такого как эпилепсия. Пероральные анальгетики / жаропонижающие средства (такие как ацетаминофен или ибупрофен) можно использовать для лечения незначительных побочных реакций, таких как лихорадка или дискомфорт в месте инъекции, которые могут возникнуть после вакцинации. Нет никаких доказательств того, что жаропонижающие средства предотвращают фебрильные судороги.

    Вакцины можно безопасно вводить, если в анамнезе есть обмороки после вакцинации. Вероятность обморока можно снизить с помощью мер, снижающих уровень стресса у ожидающих вакцинации, таких как короткое время ожидания, комфортная комнатная температура, приготовление вакцин вне поля зрения реципиентов и конфиденциальность во время процедуры. Иммунизацию следует делать сидя. Обратитесь к разделу «Практика введения вакцины» в Части 1 для получения дополнительной информации.

    Безутешный плач после иммунизации

    Постоянный или безутешный плач и необычный пронзительный крик (чаще всего после вакцинации против коклюша) не связаны с какими-либо последствиями и, вероятно, будут болевыми реакциями в месте инъекции у маленьких детей.Обратитесь к разделу «Практика введения вакцины» в Части 1, чтобы узнать о возможных мерах по обеспечению комфорта.

    Окулярно-респираторный синдром (ОРС)

    Окуло-респираторный синдром — обычно преходящее состояние, характеризующееся двусторонним конъюнктивитом, отеком лица и симптомами верхних дыхательных путей, которое, как известно, возникает в первую очередь после иммунизации против гриппа. Симптомы обычно появляются через 2–24 часа после вакцинации и проходят в течение 48 часов с момента появления. Если ПРС возникла с симптомами нижних дыхательных путей, последующая вакцинация против гриппа противопоказана.Дополнительную информацию см. В разделе «Вакцина против гриппа» части 4.

    Аллергия

    Аллергия в анамнезе — одна из наиболее частых проблем, которые волнуют людей по поводу вакцин. Существует много типов аллергических реакций, и важно различать их при рассмотрении последствий для иммунизации.

    Аллергические реакции могут быть немедленными или отсроченными. Реакция гиперчувствительности немедленного типа обычно возникает в течение нескольких секунд или до одного часа после вакцинации.Он опосредован IgE (тип 3) и может быть легким (например, крапивница) или тяжелым, например анафилаксией. Дополнительные сведения см. В разделе «Ранние реакции на вакцины, включая анафилаксию», в части 2.

    Реакции гиперчувствительности замедленного типа могут появиться через несколько часов или дней после иммунизации. Эти реакции включают реакцию Артюса или реакцию типа 3 (местный васкулит из-за отложения иммунных комплексов на основе IgG в кровеносных сосудах кожи) или, как правило, клеточно-опосредованную реакцию гиперчувствительности замедленного типа или реакцию типа 4 (обычно контактный дерматит).Обычно это местные реакции на компонент вакцины.

    Иногда после приема вакцин, содержащих дифтерийный анатоксин или столбнячный анатоксин, появляются тяжелые реакции в месте инъекции. Вокруг места инъекции может появиться обширный болезненный отек, часто охватывающий руку от плеча до локтя и обычно начинающийся через 2-8 часов после инъекции. Лица, у которых наблюдаются тяжелые реакции в месте инъекции, не должны получать дополнительные обычные дозы вакцины Td в течение как минимум 10 лет.

    При тщательном опросе может стать очевидным, что люди думают, что у них аллергия на вакцину или компонент вакцины, но это не аллергия. Например, большинство неблагоприятных кожных явлений, связанных с вакцинами, — это просто нормальная воспалительная реакция на инородное вещество. Поскольку эти воспалительные реакции не связаны с аллергией, пациенты могут безопасно получать последующие вакцинации. Людей можно успокоить, если у них наблюдается легкая реакция гиперчувствительности, например контактный дерматит, вызванный вакциной или одним из ее компонентов.Людей с подозрением на реакцию гиперчувствительности от умеренной до тяжелой следует направить к аллергологу для дальнейшего тестирования. Подозрение на гиперчувствительность не должно быть постоянной причиной отказа от вакцинации. Он должен быть исследован аллергологом, чтобы уточнить, может ли человек продолжать вакцинацию или нет.

    Аллергия на яйца

    Анафилактическая аллергия на яйца встречается редко. Люди с аллергией на яйца могут быть иммунизированы вакцинами против гриппа, MMR или MMRV в обычном порядке. Было обнаружено, что количество яичного белка в этих вакцинах недостаточно, чтобы вызвать аллергическую реакцию у лиц с аллергией на яйца; люди могут быть вакцинированы без кожных проб и полной дозой, независимо от тяжелой реакции на яйца в прошлом.Направление к специалисту, специализирующемуся на аллергии, может потребоваться в некоторых случаях, когда есть серьезные опасения по поводу выполнения приведенной выше рекомендации.

    Другие аллергии

    Люди могут сообщать об аллергии на ряд компонентов вакцины, таких как желатин, латекс, неомицин или тимерозол. Анафилактические реакции на эти компоненты крайне редки. Когда возникают легкие реакции гиперчувствительности, вакцины, которые вводятся подкожно или внутримышечно, обычно безопасны.Аллергия на тимерозол встречается крайне редко. Если в анамнезе имеется документально подтвержденная реакция гиперчувствительности замедленного типа на тимеросал (например, сильная местная реакция или экзематозная сыпь), иммунизация вакцинами, содержащими тимеросал, может быть продолжена. В редких случаях пациенты с доказанной гиперчувствительностью замедленного типа к тимерозолу должны быть предупреждены о возможных длительных местных или системных кожных реакциях. Они должны сообщать о любой вызывающей беспокойство реакции после иммунизации, чтобы с ней можно было справиться соответствующим образом.Для получения дополнительной информации см. Таблицу 2 и Содержание иммунизирующих агентов, доступных для использования в Канаде в Части 1.

    Нарушение свертываемости крови

    Люди с нарушениями свертываемости крови должны получить все рекомендованные прививки в соответствии с обычным графиком, если приняты соответствующие меры безопасности. Перед иммунизацией необходимо оптимизировать борьбу с нарушениями свертываемости крови. Поставщики вакцин должны убедиться в отсутствии симптомов или признаков, совместимых с недиагностированным нарушением свертываемости крови (например,грамм. необъяснимый синяк). Если такие показатели присутствуют до иммунизации, диагноз следует установить до начала иммунизации. При введении парентеральной вакцины рассмотрите возможность использования иглы малого диаметра и надавливайте на нее в течение 5-10 минут после иммунизации. См. Иммунизацию людей с хроническими заболеваниями в Части 3.

    Грудное вскармливание

    После плановой иммунизации матери или ее ребенка во время грудного вскармливания не происходит снижения реакции матери или ребенка на вакцины и не увеличивается риск побочных эффектов ни для матери, ни для ребенка.Есть некоторые свидетельства того, что грудное вскармливание может иметь положительный эффект у младенцев после вакцинации и связано с меньшим жаром и болью. Вакцины БЦЖ, оспы и желтой лихорадки обычно противопоказаны кормящим женщинам, но могут быть рассмотрены в ситуациях высокого риска.

    Обеспокоенность по поводу иммунизации

    Обеспокоенность по поводу воздействия слишком большого количества антигенов

    Родители часто обеспокоены воздействием на своего маленького ребенка слишком большого количества антигенов, когда одновременно рекомендуется несколько вакцин.Полезно определить, что иммунная система человека обладает огромной способностью реагировать на антигены; младенцы могут реагировать примерно на 10 000 различных антигенов одновременно — и могут делать это, когда ползают по полу. Иммунизация незначительно увеличивает ежедневное воздействие антигенов на вакцинированного. Вакцины, вводимые младенцам в Канаде, задействуют менее 0,01% иммунного ответа младенца. Как правило, у вакцинированных одинаковый иммунный ответ вне зависимости от того, вводятся ли вакцины в одно и то же время или во время разных посещений.Одновременное введение большинства обычных вакцин во время одного визита не приводит к увеличению частоты побочных реакций.

    Обеспокоенность по поводу множественных инъекций

    Детям без противопоказаний рекомендуется рутинное введение всех соответствующих возрасту доз вакцин одновременно. Противопоказаний к проведению нескольких инъекций за одно посещение нет, и следует использовать все возможности для иммунизации. Живые вирусные вакцины, вводимые путем инъекции, можно вводить либо одновременно, либо с минимальным интервалом в 4 недели, чтобы устранить гипотетический риск воздействия вакцины, вводимой первой, на вакцину, вводимую позже.Обычно, если показаны две живые парентеральные вакцины, предпочтительнее применять их одновременно, чтобы избежать необходимости повторного посещения. Сопутствующее введение вакцин может иметь решающее значение при подготовке к поездке за границу. Обратитесь к недавно введенным живым вирусным вакцинам.

    Люди, возможно, должны быть уверены в том, что одновременное введение большинства обычных вакцин во время одного визита не приводит к снижению ответов антител или увеличению частоты побочных реакций. Введение нескольких вакцин за одно посещение помогает гарантировать, что люди будут в курсе всех вакцин, необходимых для их возраста и факторов риска.

    Обеспокоенность тимерозолом

    Люди часто выражают озабоченность по поводу тимерозола и его влияния на ткани мозга. Тимерозол используется в качестве консерванта в некоторых вакцинах, но не в дозе, которая могла бы вызвать проблемы с безопасностью. Если в анамнезе нет аллергических заболеваний, нет никаких законных оснований для безопасности избегать использования продуктов, содержащих тимерозол, для детей или взрослых, включая беременных женщин

    Сопутствующие препараты, в том числе биопрепараты

    Антибактериальная терапия

    Антибактериальная терапия, не влияет на реакцию на инактивированные вакцины или большинство живых вакцин, за следующими исключениями: живую пероральную вакцину против брюшного тифа следует отложить до 48-72 часов после получения последней дозы антибиотиков, активных против Salmonella typhi .Вакцину БЦЖ не следует вводить лицам, получающим препараты с противотуберкулезным действием, включая фторхинолоны.

    Антикоагулянт

    Лица, длительно получающие антикоагулянтную терапию варфарином или гепарином, не считаются подверженными более высокому риску кровотечений после иммунизации и могут быть безопасно иммунизированы внутримышечно или подкожно (как рекомендовано для вакцины) без прекращения антикоагулянтной терапии .Введите внутримышечно с помощью иглы малого калибра (калибр 23 или меньше) и надавите на место инъекции в течение 5-10 минут. Существует мало доказательств того, существует ли повышенный риск кровотечений после иммунизации новыми типами антикоагулянтов, такими как антиагреганты, но нет оснований полагать, что их нужно лечить иначе, чем лечить их другими антикоагулянтами. .

    Противовирусная терапия

    Противовирусная терапия не влияет на реакцию на инактивированные вакцины или большинство живых вакцин, за следующими исключениями:

    • Вакцина против ветряной оспы и живая вакцина против опоясывающего герпеса может иметь сниженную эффективность при одновременном применении с противовирусными препаратами, активными против вируса ветряной оспы (такими как ацикловир, валацикловир, фамцикловир).Людям, принимающим длительную противовирусную терапию, следует по возможности прекратить прием этих препаратов по крайней мере за 24 часа до введения вакцины против ветряной оспы или живой вакцины против опоясывающего герпеса и не следует возобновлять противовирусную терапию в течение 14 дней после вакцинации.
    • LAIV не следует вводить до 48 часов после прекращения приема противовирусных агентов, активных против гриппа (например, осельтамивир и занамивир), а противовирусные агенты не следует вводить, по крайней мере, через 14 дней после получения LAIV, если нет медицинских показаний.Если противовирусные препараты вводятся в течение этого периода времени (от 48 часов до до 14 дней после LAIV), ревакцинация должна проводиться как минимум через 48 часов после прекращения приема противовирусных препаратов.
    Недавний прием препаратов крови, содержащих антитела

    Пассивная иммунизация иммуноглобулином человека или получение большинства продуктов крови может повлиять на иммунный ответ на определенные живые вакцины. Вакцины против кори или ветряной оспы следует вводить не менее чем за 14 дней до введения препарата иммуноглобулина или продукта крови или откладывать до тех пор, пока антитела в препарате иммуноглобулина или продукте крови не разложатся.Оценка риска и пользы необходима для послеродовых женщин, которые получили резус-иммуноглобулин (RhIg) и нуждаются в вакцине MMR или вакцине против ветряной оспы (дополнительную информацию см. В разделе «Иммунизация во время беременности и грудного вскармливания» в Части 3). Теоретически, у взрослых с уже существующими антителами к VZV введение Ig не должно влиять на реакцию живой вакцины против опоясывающего лишая. По этой причине некоторые эксперты не считают недавнее введение иммуноглобулина или препаратов крови причиной отсрочки введения живой вакцины против опоясывающего лишая.LZV следует рассматривать только в тех случаях, когда рекомбинантная вакцина против опоясывающего лишая противопоказана, недоступна или недоступна.

    Салицилаты

    Как правило, иммунизация при приеме салицилатов (ацетилсалициловая кислота, аспирин или АСК) безопасна, хотя есть некоторые исключения. LAIV противопоказан детям и подросткам (2-17 лет), которые в настоящее время получают салицилаты (например, продолжающееся лечение аспиринсодержащей терапией) из-за ассоциации синдрома Рея с ASA и инфекцией гриппа дикого типа.TIV — хорошая альтернатива. Применение препаратов, содержащих ASA, следует отложить на 4 недели после приема LAIV у детей младше 18 лет.

    Еще одно исключение — иммунизация против ветряной оспы. Производители вакцин, содержащих ветряную оспу, рекомендуют избегать терапии салицилатами в течение 6 недель после иммунизации против ветряной оспы из-за связи между ветряной оспой дикого типа, терапией салицилатами и синдромом Рея. Поставщики медицинских услуг должны сопоставить теоретические риски, связанные с вакциной против ветряной оспы, с известными рисками, связанными с ветряной оспой дикого типа.Поскольку о побочных эффектах при применении салицилатов после иммунизации против ветряной оспы не сообщалось, следует рассмотреть возможность иммунизации людей с состояниями, требующими хронической салицилатной терапии, с последующим тщательным мониторингом. Дополнительную информацию см. В разделе «Иммунизация людей с хроническими заболеваниями» в части 3.

    Неврологическое расстройство

    Нет данных о повышении риска нежелательных явлений после иммунизации у лиц с неврологическими расстройствами. Такие люди могут подвергаться повышенному риску осложнений от болезней, которые можно предотвратить с помощью вакцин, таких как грипп, и должны быть вакцинированы соответствующим образом, за исключением людей, у которых наблюдается эпизод СГБ, начавшийся в течение 6 недель после иммунизации.

    Преждевременные роды

    Недоношенные младенцы адекватно реагируют на вакцины, используемые в младенчестве, и не подвергаются значительно повышенному риску побочных эффектов. Как правило, иммунизируют недоношенных детей в соответствии с графиком плановой иммунизации в соответствии с хронологическим возрастом ребенка, за исключением вакцинации против гепатита B недоношенных детей с массой тела при рождении менее 2000 граммов. У таких младенцев реакция на вакцину против гепатита В может быть снижена; дополнительную информацию см. в разделе «Вакцина против гепатита B» части 4.Госпитализированные недоношенные дети должны находиться под постоянным сердечным и респираторным мониторингом в течение 48 часов после их первой иммунизации.

    Кожные заболевания

    Вакцины в целом безопасны для людей с кожными заболеваниями. Для комфорта введите вакцину в непораженный участок. Из этого есть два исключения. Вакцина против оспы противопоказана пациентам с экземой (атопическим дерматитом) в условиях отсутствия вспышки; см. Вакцина против оспы в Части 4. Вакцина БЦЖ противопоказана при обширном кожном заболевании или ожогах; см. вакцину Bacille Calmette-Guerin в Части 4.

    В таблице 2 в удобном для читателя виде приводится краткое изложение общих состояний и проблем, связанных с вакцинами, которое можно использовать в качестве образовательного инструмента при получении информированного согласия на иммунизацию.

    Таблица 2: Общие состояния, проблемы, связанные с вакцинами, и их значение для иммунизации
    Состояние или проблема Значение для иммунизации
    Острое заболевание, легкое (включая инфекции верхних дыхательных путей, диарею)

    Сейф Таблица 2 — Сноска 1 со следующими исключениями:

    • LAIV : Если имеется значительная заложенность носа, которая может препятствовать доставке LAIV на слизистую носоглотки, можно ввести TIV или отложить LAIV до разрешения болезни.
    • Ротавирусная вакцина: Если гастроэнтерит средней или тяжелой степени тяжести, отложите до улучшения состояния, если только отсрочка не приведет к назначению первой дозы сверх рекомендованного возраста. Оральная вакцина против холеры : отложить до разрешения острого желудочно-кишечного заболевания.
    • Оральная вакцина против холеры и диареи путешественников должна быть отложена у лиц с острым желудочно-кишечным заболеванием
    Острая болезнь, тяжелая

    Необходимо учитывать соотношение риска и выгоды.См. «Острое заболевание» в тексте.

    Неблагоприятное событие после предыдущей иммунизации Обширный отек конечностей после иммунизации

    Надежно даже при пересечении стыка.

    Лихорадочный припадок или обморок после предыдущей иммунизации

    Сейф; общие меры предосторожности см. в разделе «Практика введения вакцин» в части 1.

    Гипотонически-гипореактивный эпизод (HHE)

    Сейф; отсутствие долгосрочных последствий эпизода HHE.

    Безутешный плач

    Сейф; общие меры по обеспечению комфорта см. в разделе «Практика применения вакцины» в Части 1.

    Окуло-респираторный синдром (ОРС)

    Сейф кроме:

    • Вакцина против гриппа: противопоказана, если ПРС присутствует с поражением нижних дыхательных путей. См. Вакцина против гриппа в Части 4.
    Аллергия Известные аллергии

    Безопасен для большинства неанафилактических аллергий с учетом следующих соображений:

    • Компоненты вакцины: При подозрении на гиперчувствительность или неанафилактическую аллергию на компоненты вакцины необходимо провести расследование, которое может включать иммунизацию в контролируемых условиях.Рекомендуется проконсультироваться с аллергологом.

    Вакцины, содержащие дифтерийный анатоксин или столбнячный анатоксин: Если в анамнезе имеются серьезные реакции типа артуса на вакцины, содержащие дифтерийный анатоксин или столбнячный анатоксин, реципиенты не должны получать дальнейшие стандартные дозы вакцины Td в течение как минимум 10 лет . См. Таблицу 1.

    Список иммунизирующих агентов, доступных для использования в Канаде, и их содержание см. В разделе «Содержание иммунизирующих агентов, доступных для использования в Канаде» в части 1.

    Аллергия на яйца

    Анафилактическая аллергия на яйца встречается редко. Если он присутствует, он является противопоказанием для вакцин, содержащих яйца, за исключением вакцин против гриппа, MMR и MMRV.

    Аллергия на желатин

    В целом безопасно. Большинство аллергий на желатин не являются анафилактическими, и могут быть назначены желатинсодержащие вакцины.

    Анафилактическая аллергия на желатин встречается крайне редко.В отношении анафилактической аллергии см. Таблицу противопоказаний 1.

    Аллергия на латекс

    В целом безопасно. При неанафилактической аллергии на латекс (например, контактный дерматит на латексные перчатки в анамнезе) можно вводить вакцины во флаконах или шприцах, содержащих сухой натуральный каучук или натуральный каучуковый латекс.

    Анафилактическая аллергия на латекс встречается очень редко. Для анафилактической аллергии см. Таблицу противопоказаний 1.

    Аллергия на неомицин

    В целом безопасно.Аллергия на неомицин — это чаще всего контактный дерматит (т.е. реакция гиперчувствительности замедленного типа), который не является противопоказанием для введения вакцин, содержащих неомицин.

    Для анафилактической аллергии см. Таблицу противопоказаний 1.

    Аллергия на тимеросал

    В целом безопасно. Реакция гиперчувствительности местного или замедленного типа на тимеросал не является противопоказанием к приему вакцины, содержащей тимеросал.

    Аллергия на тимерозол встречается крайне редко. В редких случаях пациенты с доказанной гиперчувствительностью замедленного типа к тимерозолу должны быть проинформированы о том, что при повторной инъекции могут возникнуть длительные местные или системные кожные реакции. Они должны сообщать о любой вызывающей беспокойство реакции после иммунизации, чтобы с ней можно было справиться соответствующим образом

    Для анафилактической аллергии см. Таблицу противопоказаний 1.

    Нарушение свертывания крови

    Сейф со следующими мерами:

    • Оптимизируйте борьбу с нарушением свертываемости крови перед иммунизацией.
    • Введите внутримышечно с помощью иглы малого калибра (калибр 23 или меньше) и надавите на место инъекции на 5–10 минут.

    См. Иммунизацию лиц с хроническими заболеваниями в Части 3

    Грудное вскармливание

    В целом безопасно с учетом следующих соображений:

    • Вакцина BCG : Соблюдайте осторожность, поскольку неизвестно, выделяется ли BCG с грудным молоком.
    • Вакцина против японского энцефалита : следует вводить только в том случае, если риск заболевания превышает неизвестный риск вакцинации для женщины и ее грудного ребенка.
    • Вакцина против желтой лихорадки: Как правило, кормящие матери не должны получать вакцину против желтой лихорадки.
    • Противооспенная вакцина противопоказана кормящим матерям в ситуациях, не связанных со вспышками; при необходимости постконтактной профилактики требуются особые меры предосторожности.См. Вакцину против оспы в Части 4.

    См. Иммунизацию во время беременности и кормления грудью в Части 3.

    Обеспокоенность по поводу иммунизации Воздействие слишком большого количества антигенов

    Комбинированные вакцины безопасны. Большинство детей подвергаются воздействию тысяч антигенов в день.

    Множественный впрыск

    Множественные инъекции вакцин безопасны.

    • В случае живых вирусных парентеральных вакцин предпочтительно вводить одновременно (в противном случае необходимо вводить с интервалом не менее 4 недель).
    • Оральные и интраназальные живые вакцины можно вводить одновременно с другими живыми вакцинами или в любое время до или после них

    Для получения информации о мерах по устранению потенциального беспокойства и дискомфорта обратитесь к разделу «Практика введения вакцины» в части 1.

    Вакцина содержит тимеросал

    Вакцины, содержащие тимеросал, безопасны для детей, взрослых и во время беременности

    Параллельное лечение, включая биопрепараты Антибактериальная терапия

    В целом безопасно, за следующими исключениями:

    • Живая вакцина против брюшного тифа: Отложите иммунизацию, если антибиотики, активные против Salmonella typhi , до 48–72 часов после последней дозы, см. Вакцина от брюшного тифа в Части 4.
    • Вакцина BCG : Отложите иммунизацию, если вы получаете терапию антибиотиками, активными против микобактерий (включая хинолоны), отложите иммунизацию BCG до завершения антибактериальной терапии. См. Вакцину Bacille Calmette-Guerin в Части 4.
    Антикоагулянт

    В целом безопасно с учетом следующих соображений:

    • Введите внутримышечно с помощью иглы малого калибра (калибр 23 или меньше) и надавите на место инъекции на 5–10 минут.

    Меньше данных о риске с новыми антикоагулянтами, такими как антиагреганты.

    См. Иммунизацию лиц с хроническими заболеваниями в Части 3

    Противовирусная терапия

    В целом безопасно, за следующими исключениями:

    • LAIV , живой опоясывающий лишай и ветряная оспа: Рассмотрите время введения, если противовирусный препарат активен против вируса в вакцине.Рекомендуемый интервал между этими вакцинами и противовирусными препаратами зависит от конкретной вакцины и противовирусного препарата. См. Разделы, посвященные вакцинам, в Части 4.
    Продукты крови, содержащие антитела (иммуноглобулины; переливание восстановленных эритроцитов, тромбоцитов или плазмы)

    Как правило, безопасно вводить вакцину со следующими исключениями:

    • MMR , вакцина против ветряной оспы или живая he

    Причины у младенцев, малышей и детей

    Зеленые какашки у детей могут вызывать тревогу, но обычно не вызывают беспокойства.Диета, например, употребление листовой зелени, часто приводит к появлению зеленых какашек. В противном случае это может быть связано с диареей или бактериальными инфекциями.

    Какашки обычно коричневые, но они могут менять цвет каждый день. Обычно это не повод для беспокойства. Причины появления зеленой кормы у детей могут быть разными, в зависимости от их возраста, например, у младенцев, младенцев и детей.

    Прочтите, чтобы узнать о причинах появления у детей зеленых какашек и о том, когда обращаться к врачу.

    Корма обычно коричневого цвета, потому что содержат желчь.Желчь — это коричневато-зеленая жидкость, которую производит печень. Коричневые фекалии обычно означают, что печень и поджелудочная железа работают нормально и выделяют достаточно желчи для фекалий.

    Поскольку желчь коричневато-зеленого цвета, иногда фекалии могут выглядеть зелеными. На самом деле, зеленые корма у младенцев и детей не являются чем-то необычным.

    Иногда стул может даже выглядеть желтым или слегка оранжевым из-за того, что желчь смешалась с младенцем или его диетой.

    Диета и диарея — две из наиболее распространенных причин, по которым детские какашки становятся зелеными:

    Диета

    В большинстве случаев детские какашки становятся зелеными, потому что ребенок съел что-нибудь зеленое.Пища, содержащая хлорофилл, который делает растения зелеными, может сделать наши фекалии зелеными. Такой же эффект может иметь искусственный пищевой краситель.

    Продукты, которые могут вызвать зеленый цвет фекалий у детей, включают:

    • листовая зелень, включая шпинат, капусту и салат
    • конфеты, глазурь или пирожные, содержащие искусственные красители
    • добавки железа, которые могут сделать фекалии зелеными или черными.

    Диарея

    Диарея часто является причиной изменения цвета фекалий.Диарея возникает, когда тонкий кишечник не может абсорбировать достаточное количество воды, что часто может быть вызвано вирусом.

    Поскольку диарея изменяет количество воды и электролитов в фекалиях и поскольку материал движется по пищеварительной системе быстрее, чем обычно, он может изменить цвет фекалий.

    Некоторые частые причины диареи у младенцев и детей включают:

    Хроническая диарея у младенца или ребенка может сигнализировать об основном заболевании, например:

    • воспалительное заболевание кишечника (ВЗК)
    • болезнь Крона
    • синдром раздраженного кишечника ( IBS)
    • пищевая аллергия или непереносимость, например, глютен, вызванная целиакией
    • гипертиреоз
    • рак, хотя это очень редко

    Паразиты также могут вызывать диарею.Поскольку дети, как известно, плохо моют руки, они более уязвимы для паразитов.

    Лямблии — паразиты, которые передаются через инфицированный стул. У людей с лямблиозом часто развивается диарея и жирный стул. Иногда стул выглядит зеленым.

    Зеленые фекалии у младенцев и младенцев — это дети в возрасте до 1 года — это нормально и даже обнадеживает.

    Поскольку новорожденные и младенцы должны потреблять только грудное молоко или смесь, цвет их фекалий, как правило, более постоянный, чем у детей старшего возраста.По данным Американской академии педиатрии:

    • У детей, вскармливаемых грудью, стул обычно горчично-желтый. Он может выглядеть потрепанным или иметь легкий оттенок зеленого. Цвет фекалий может измениться в зависимости от рациона матери.
    • У детей, находящихся на искусственном вскармливании, должны быть коричневые или желтые корма со следами зеленого цвета. Иногда фекалии могут выглядеть более зелеными, чем другие.

    В то время как зеленые фекалии у младенцев не о чем беспокоиться, зеленые фекалии, сопровождающиеся диареей, опасны. Во всем мире диарея является второй по значимости причиной смерти среди детей в возрасте до 5 лет.

    Основным риском диареи является обезвоживание. Воспитатели, заметившие у младенцев признаки диареи, должны внимательно следить за признаками обезвоживания. К ним относятся:

    • отсутствие мокрого подгузника в течение 3 часов и более
    • плач без слез
    • сухость губ или рта
    • запавшие глаза или щеки в запущенных случаях
    • запавшее мягкое пятно на верхней части головы, также в запущенные случаи

    Свободный стул является нормальным явлением для детей в возрасте до 10 дней.Если у ребенка нет других признаков болезни, жидкий или зеленый стул, вероятно, не из-за диареи.

    Воспитатели должны приводить младенцев в возрасте до 2 месяцев с диареей к педиатру.

    Когда у ребенка развивается диарея, продолжайте кормить его как обычно, если педиатр не рекомендует иное. Больным детям особенно полезно грудное молоко, которое может предотвратить обезвоживание, поэтому кормите их по мере необходимости, когда ребенок хочет есть, даже если это происходит чаще, чем обычно.

    По мере того, как дети начинают есть твердую пищу и в конечном итоге отказываются от грудного молока или смеси, пища становится все более частой причиной появления зеленых фекалий. Это включает листовую зелень и искусственные пищевые красители.

    Родители не должны беспокоиться о зеленых фекалиях, если в остальном ребенок здоров.

    Диарея у детей может быть опасной, особенно если она длится несколько дней. Родители должны следить за признаками обезвоживания, которые включают:

    • нечастое мочеиспускание или его отсутствие
    • сухие, потрескавшиеся губы
    • сухая или зудящая кожа
    • низкая энергия
    • отсутствие пота
    • отсутствие слез при плаче
    • очень темная моча
    • раздражительность

    Чтобы предотвратить обезвоживание, лица, осуществляющие уход, могут предложить своему ребенку детский электролитный напиток и побудить ребенка продолжать пить воду.

    В большинстве случаев диарея проходит без лечения, но иногда бывает и более серьезной. Очень важно отслеживать симптомы и просить ребенка сказать вам, если он почувствует себя хуже.

    Не все изменения цвета фекалий так безобидны, как зеленые фекалии.

    Бледный стул

    Бледный или глинистый стул может означать, что есть проблемы с печенью, желчным пузырем или поджелудочной железой. Это потому, что в стуле одного из этих оттенков меньше желчи. В этом случае человек должен немедленно обратиться к врачу.

    Если есть другие симптомы, такие как боль или рвота, они должны обратиться в отделение неотложной помощи.

    Темные фекалии

    Очень темные фекалии нормальны для новорожденных в возрасте нескольких дней. Этот фекалий называется меконием, и он скоро пройдет.

    У младенцев старшего возраста и детей очень темные фекалии могут означать желудочно-кишечное кровотечение. Очень важно внимательно следить за симптомами, а также вызывать врача, если они не улучшаются в течение 12 часов.

    Если в фекалиях ребенка есть кровь или ребенок хлюпает кровью, их необходимо немедленно доставить в отделение неотложной помощи.

    Предупреждающие знаки

    Обратитесь к врачу, если у ребенка диарея и любой из следующих симптомов:

    • признаки обезвоживания
    • рвота более суток
    • температура выше 100,4 ° F
    • отсутствие интереса к еде

    Воспитание полно пугающих моментов. Многие родители начинают хорошо реагировать на изменения в фекалиях своего ребенка и могут обнаруживать ранние признаки болезни.

    Но зеленая корма сама по себе почти никогда не означает, что что-то не так, то есть родители могут вычеркнуть это беспокойство из своего списка.Как и в случае со всеми симптомами, им следует обратиться к педиатру, если что-то кажется особенно неприятным или если есть серьезные изменения в том, что является нормальным для их ребенка.

    Вакцина против оспы: противопоказания, введение и побочные реакции

    ДУГЛАС М. МАУРЕР, Д.О., и БРАЙАН ХАРРИНГТОН, доктор медицинских наук, магистр медицины, общественный госпиталь Дарналла, Форт. Худ, Техас

    Дж. Майкл Лейн, доктор медицины, магистр медицины, Атланта, Джорджия

    Am Fam Physician. 1 сентября 2003 г .; 68 (5): 889-897.

    После террористических атак 11 сентября 2001 г. и заражения сибирской язвой в последующие недели возросло беспокойство по поводу того, что оспа может быть использована в качестве биологического оружия. Департаменты здравоохранения и военные США начали процесс вакцинации солдат и гражданских лиц, оказывающих первую помощь. Вакцинация против оспы сопряжена с некоторыми серьезными рисками: примерно каждый 1 миллион вакцинированных первично и каждый 4 миллиона повторно вакцинированных умрет от побочных реакций на вакцину. Наиболее серьезные побочные эффекты вакцины против оспы включают прогрессирующую осповакцинию, поствакциниальное заболевание центральной нервной системы и вакцинуальную экзему.Некоторые из этих реакций можно лечить с помощью иммуноглобулина осповакцины или цидофовира. Важное значение имеют надлежащий скрининг пациентов и уход на месте. Семейные врачи должны научиться проверять потенциальных вакцинированных на наличие противопоказаний (например, иммунодефицит, подавление иммунитета, некоторые кожные и глазные заболевания, беременность, период лактации, аллергия на вакцину или ее компоненты, умеренное или тяжелое интеркуррентное заболевание) и лечить побочные реакции, связанные с вакцинацией.

    Вакцина против оспы возникла в результате вариоляции — метода, который был разработан в Китае и Османской империи.Вариация заключалась в преднамеренном воздействии на неиммунных лиц материала, взятого у известных жертв оспы. Леди Монтегю, жена британского посла в Османской империи, наблюдала вариоляцию воочию и выступала за использование этой техники в Англии. В 1798 году британский врач Эдвард Дженнер использовал лимфу доярки, содержащую вирус коровьей оспы, для вакцинации ребенка.1

    В течение следующих 150 лет противооспенная вакцина стала самой успешной вакциной в истории. До 1972 года эту вакцину обычно вводили У.S. Дети2. В 1966 году Всемирная организация здравоохранения приступила к осуществлению программы, кульминацией которой стало заявление 1980 года о ликвидации оспы во всем мире3. штаты могут использовать оспу в качестве биологического оружия4. В декабре 2002 года правительство США начало программу вакцинации от оспы для гражданского общественного здравоохранения и медицинских работников, включая отдельных врачей, медсестер и вспомогательный персонал.Военные США также инициировали программу вакцинации для избранных военнослужащих.

    Вакцина против оспы

    Вакцина против оспы содержит живой вирус осповакцины, более умеренного родственника вируса натуральной оспы (натуральной оспы) 5. Она не содержит вируса оспы и не может вызывать оспу. Вакцина содержит лиофилизированную телячью лимфу и следы полимиксина B, стрептомицина, тетрациклина и неомицина.6 Разбавитель вакцины представляет собой 50-процентный глицерин с небольшим количеством фенола.6 Вакцина не содержит побочных продуктов яиц или тимеросала.6

    После воссоздания противооспенной вакцины ее можно хранить в холодильнике и использовать до 60 дней.7 После однократной вакцинации 95 процентов пациентов получают защиту в течение 10 дней, 8,9 а иммунитет сохраняется не менее пяти лет (дольше после ревакцинация) 2,10 [Ссылка 8 — Уровень доказательности C, консенсус / рекомендации экспертов]

    ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Противопоказания, перечисленные в таблице 18

    IELTS Writing Task 2 Sample 92

    IELTS Writing Task 2 Sample 92 — Sense of Competition в детском возрасте следует поощрять

    Подробности
    Последнее обновление: 23 ноября 2016 г., среда, 16:17
    Автор IELTS Mentor
    Просмотров: 184314

    IELTS Writing Task 2 / IELTS Essay:

    Вы должны потратить около 40 минут на это задание.

    Некоторые думают, что нужно поощрять чувство соперничества у детей. Другие считают, что дети, которых учат сотрудничать, а не соревноваться, становятся более полезными взрослыми.

    Обсудите обе эти точки зрения и выскажите свое собственное мнение.

    Обоснуйте свой ответ и включите соответствующие примеры из ваших собственных знаний или опыта.

    Вы должны написать не менее 250 слов.

    Модель Ответ 1:
    В настоящее время цель образования в Корее изменилась.Есть люди, которые думают, что нужно проводить соревнование среди детей, другие считают, что детей, которых учат сотрудничать, а также они становятся более полезными взрослыми. У обоих аргументов есть свои преимущества и недостатки.

    Начнем с того, что хорошего, если у детей создается чувство конкуренции? Они могли бы развиваться все больше и больше по мере того, как они много учились и учились, чтобы выиграть соревнование. Чтобы доказать это, в Корее популярно — даже сейчас часто — иметь репетитора, который приходит в дом к студенту, чтобы преподавать дополнительные предметы за деньги.Они учатся быстрее, чем в школе. Кроме того, во время каникул студенты учатся за границей, чтобы выучить английский в течение месяца вместо того, чтобы пересматривать школьную работу. Если у них есть такие эксперименты, как учеба за границей, это один из самых больших плюсов — пойти в знаменитую известную среднюю школу. Кроме того, есть четыре больших школьных экзамена и два национальных экзамена для проверки уровня образования учащихся. Как правило, только самые высокие 40% могут пойти в хорошие четвертичные средние школы и колледжи. Дети учатся как можно большему, чтобы выиграть конкурс на получение качественных школ.

    С другой стороны, поскольку они заняты поступлением в школы и индивидуальным обучением со своими репетиторами, возникают проблемы. Они становятся эгоистичными. Они становятся беспечными и мало помогают другим, если дело касается учебы. Для них не будет сотрудничества. Тогда почему есть компании, в которых может работать много людей? Каждый из них умен, но у каждого есть слабые и сильные стороны. Сотрудничать — значит улучшить эту часть. Люди говорят и слушают то, о чем думают другие, и учатся.Это также может быть отличной возможностью учиться вместо того, чтобы учиться в одиночку с одним учителем.

    В заключение я полностью согласен с тем, что детей нужно учить сотрудничать, а не соревноваться. Никто не совершенен. Люди вместе учатся, вместе работают, чтобы развивать друг друга. Поэтому я хочу, чтобы родители и учителя учили детей сосредотачиваться на сотрудничестве, а не соревноваться и оценивать их.

    Образец ответа 2:
    Слишком много споров о том, следует ли учить детей быть более конкурентоспособными или склонными к сотрудничеству членами общества.На мой взгляд, важны оба поведения, а сотрудничество важнее конкуренции.

    С одной стороны, поскольку мы живем в очень конкурентном обществе, нам необходимо научить наших детей чувству конкуренции в позитивном ключе. Наиболее очевидным преимуществом поощрения конкуренции среди детей является то, что это делает их более творческими и открытыми и открывает перед ними двери для лучших будущих возможностей. Например, дети усердно работают в учебе, потому что они соревнуются с другими одноклассниками, чтобы получить высокие оценки, это поможет им получить очень хорошую работу в будущем.Более того, они становятся более независимыми и полагаются на себя, потому что знают, что никто другой не будет выполнять их обязанности.

    С другой стороны, я считаю, что сотрудничество необходимо поощрять по многим причинам. Во-первых, сотрудничество помогает детям учиться друг у друга. Например, когда я был в школьной команде, я научился играть в настольный теннис с друзьями, и мы учились многим навыкам друг у друга, и когда мы играем в финальном раунде с другими школьными командами, мы получаем очень хорошие результаты в финал.Во-вторых, сотрудничество учит детей навыкам, связанным с обменом, в результате чего они становятся полноправными членами общества. Наконец, сотрудничество является ключевым компонентом для улучшения личности, а также предотвращения индивидуальности.

    Итак, у сотрудничества и конкуренции есть свои преимущества. Однако я склонен думать, что в детях нужно больше поощрять сотрудничество.

    [автор — Lubna Makawi ]

    Модель Ответ 3:
    Существуют разные взгляды людей на воспитание своих детей.Говоря о соревновании, некоторые говорят, что его нужно прививать детям, в то время как некоторые утверждают, что сотрудничество играет более важную роль. В этом эссе будут обсуждены обе эти противоположные точки зрения, и будет сделан вывод.

    Тем, кто считает, что конкуренция необходима, необходимо привести следующие аргументы. Во-первых, соревнование мотивирует детей и побуждает их лучше награжать того, кто стоит на вершине. Во-вторых, здоровая конкуренция поддерживает азарт и усердие в обучении.В противном случае детям занятие может показаться слишком скучным. В-третьих, это места, где конкуренция крайне необходима. Например, в спорте всегда нужно делать выводы, кто выигрывает, а кто проигрывает. По мнению этой группы людей, положительная конкуренция среди детей более выгодна.

    С другой стороны, некоторые подчеркивают негативные последствия, которые может принести конкуренция, и поэтому предпочитают прививать своим детям сотрудничество. По их словам, когда дети соревнуются, они могут использовать альтернативные способы выигрыша, такие как обман.Иногда они могут быть сильно демотивированы, если они постоянно проигрывают, несмотря на настойчивые усилия. Напротив, работая или обучаясь совместно в группах, дети усваивают такие качества, как уважение, обмен помощью, терпимость и т. Д. Они также считают, что уроки, полученные в детстве, сохраняются на всю жизнь, и дети, которые всегда соревнуются, будут делать это до конца. их жизни, и это будет включать как положительные, так и отрицательные соревнования.

    Таким образом, на мой взгляд, и сотрудничество, и конкуренция необходимы детям на их собственном месте.Опекуны должны выбрать одного из них в соответствии с ситуацией и контекстом, чтобы их дети усвоили правильные моральные ценности и этику.

    [автор — Рупак Неупане ]

    Модель Ответ 4:
    В нашем обществе многие люди считают, что конкуренция является жизненно важным компонентом в формировании позитивной личности и поведения. Родители, например, всегда говорят, что жизнь — это постоянная битва, и для того, чтобы добиться успеха, полезно научить детей соревноваться на раннем этапе их жизни.Однако некоторые утверждают, что конкуренция не так полезна и может вызвать у детей негативное поведение. В этом эссе я внимательно рассмотрю обе точки зрения и выскажу собственное мнение по этому поводу.

    С первой стороны аргумента люди утверждают, что конкуренция выгодна. С их точки зрения, структурирование среды в контексте конкуренции будет сложной задачей и вызовет необходимость стремиться и усерднее работать для достижения определенной цели, которой преследуют многие.Таким образом, конкуренция усиливает мотивацию и дает чувство удовлетворения. Например, дети в детских садах участвуют в различных конкурсах и соревнуются с другими детьми. Они стараются сделать все возможное и максимально использовать свои ресурсы, чтобы выиграть соревнование из-за вознаграждения, которое они могут получить от своих родителей или учителей.

    С другой стороны, некоторые люди считают, что недостатки перевешивают положительные эффекты конкуренции и лучше учить ребенка сотрудничать. Они объясняют, что сотрудничество дает детям шанс понять потребности других детей и приспособиться к ним, тем самым обучая их становиться более чувствительными личностями в будущем.Например, в нашем доме я никогда не чувствовал, что моя мама поощряла соревнование между мной и моей младшей сестрой. Она всегда говорит, что у каждого есть свои уникальные таланты и навыки, которые следует развивать и делиться друг с другом. Следовательно, каждый раз, когда нам нужно выполнить какую-либо задачу, мы скорее будем помогать друг другу, чем соревноваться.

    Таким образом, создание конкурентной и совместной среды имеет свои достоинства. Однако, на мой взгляд, обучение детей сотрудничеству приносит больше пользы в оттачивании зрелого и полезного человека.

    [автор — Карен Кейт ]

    Модель Ответ 5:
    В современном мире большинство людей во всем мире ведут конкурентоспособный образ жизни, поскольку им необходимо найти достойную работу с высокой оплатой. Поэтому есть горстка людей, которые утверждают, что среди детей должна быть конкуренция, чтобы они достигли своих целей в будущем. Однако некоторые люди считают, что детей следует учить сотрудничать, поскольку они имеют более высокую тенденцию становиться полезными гражданами, когда они узнают о сотрудничестве.Следовательно, для нас важно изучить обе стороны взглядов, прежде чем прийти к разумному выводу.

    По общему признанию, если среди детей присутствует чувство соперничества, их побуждают усерднее трудиться при получении знаний в школе. Возможно, это связано с тем, что они хотят получить на экзамене больше, чем одноклассники. При наличии конкуренции среди детей они с большой вероятностью будут хорошо учиться в школе, поскольку всегда будут сравнивать свои успехи в учебе с другими.Чтобы проиллюстрировать это, во время викторины или теста дети, вероятно, будут больше стараться решать вопросы, поскольку им нравится чувство, когда их хвалят учителя и друзья. Таким образом, при наличии конкуренции среди детей у них будет больше импульсов в учебе и достижении успеха.

    С другой стороны, считается, что дети, которые знают, как сотрудничать с другими, добьются успеха и внесут больший вклад в общество. Если в школе учителя учат их моральной ценности сотрудничества, это еще больше поощряет их к хорошей командной работе между детьми, и они научатся уважать мнение других.Это косвенно помогает им развить важные навыки межличностного общения, которые играют незаменимую роль в их учебе и будущей работе. Следовательно, можно избежать любого недопонимания среди детей, что является ключом к достижению их стремлений как в учебе, так и в работе.

    В заключение я считаю, что между детьми должно существовать как конкуренция, так и сотрудничество, поскольку каждый из них помогает маленьким детям стать более знающими и полезными людьми, которые могут бесконечно вносить свой вклад в общество.Как следствие, наша нация, несомненно, будет продолжать процветать и процветать в предстоящие десятилетия.

    [by — Lee Wing Qeen ]

    Образец ответа 6:
    Некоторые люди считают, что обязательно важно мотивировать детей быть более конкурентоспособными, чтобы работать лучше. Тем не менее, другим кажется, что дети, которых поддерживает (обнажает) дух групповой работы, позже смогут стать более полезными людьми в своей жизни, чем те, кто считает, что соревнование является приоритетом.В этом эссе оба этих мнения обсуждаются в следующих абзацах.

    Во-первых, граждане могут подумать, что чем с большей конкуренцией кто-то сталкивается, тем быстрее будет расти его или ее когнитивные ценности. Эта идея может быть лучшим вариантом для стимулирования и изучения полушария людей, чтобы быть более инновационными в своей жизни, поскольку их поощряют быть первыми и стремятся побеждать идеи других. Например, быть лучшим учеником в классе — это один из реальных примеров.Студенты, которые всегда занимают первое место, будут пытаться сохранить свои позиции, повышая свою конкурентоспособность за счет усердной учебы, чем другие.

    Однако, живя в настоящем сообществе, помимо конкуренции, люди также должны сотрудничать в качестве социальных существ, которые должны взаимодействовать или взаимодействовать с другими людьми для достижения цели. Люди, которые могут быть хорошими людьми, способными к сотрудничеству, — это те, кого приучили работать в команде, причем с детства, а не те, кто всегда соперничает.Мой дядя Риан — настоящая фигура. Он всегда участвует в общественной работе и действует совместно с другими, потому что он делал это с детства, и в результате их цели в большинстве случаев достигаются легче.

    Тот, кто всегда преуспевает в образовании и работе, не обязательно является человеком с менталитетом конкуренции. Помощь и обмен с другими расширяют знания, которые мы собираем. Хорошее человеческое качество — помогать другим, а не соревноваться. Дети, которые научились делиться, часто становятся лучше тех, кто постоянно соревнуется.

    В целом, конкурентоспособность очень важна для повышения уровня знаний, но общественная жизнь также требует сотрудничества людей. Таким образом, людям искренне предлагается уравновесить конкурентоспособность и сотрудничество.

    [автор — Линда ]

    .

    Физическое развитие детей 1 года жизни: Физическое развитие ребёнка от года до двух

    Консультация по физкультуре (младшая группа): Особенности физического развития детей раннего возраста.

    Особенности физического развития детей раннего возраста. 

     Период развития ребенка от 1 до 3 лет классифицируется, как ранний возраст. И эти два года являются стадией активного физического развития малыша: значительное увеличение показателей веса и роста, совершенствование внутренних органов и их работы, укрепление мышечной системы, проявление бурной двигательной активности. Более подробная информация об особенностях данного возрастного периода в плане физического развития детей, приведена в данной статье.

                    Нормы веса и роста детей раннего возраста.

     Ежемесячная прибавка массы тела детей от 1 до 2-х лет составляет от 200 до 250 грамм, рост увеличивается, в среднем, на 1 см. На третьем году жизни дети начинают расти чуть медленнее, за год в весе прибавляют всего лишь до 2,5 кг, а в росте до 8 см. Замедленное прохождение этих процессов объясняется тем, что энергия маленького организма направлена на развитие внутренних органов и усовершенствование работы всех систем. Кроме того, значительная часть энергии уходит на двигательную активность, которая в раннем возрасте ребенка очень велика, ведь малыш уже научился и ходить, и прыгать, и бегать, и преодолевать несложные препятствия (лазание, перелезание)

                           Развитие двигательной активности.

     Опорно-двигательный аппарат у ребенка раннего возраста становится все крепче, в этот возрастной период интенсивно протекает процесс окостенения мягких костных тканей и хрящей. Этот процесс будет продолжаться еще много лет, но уже сейчас тело ребенка приобретает устойчивость в вертикальном положении.

     К характеристикам физического развития детей до 3-х лет относится и укрепление мышечного аппарата. Дети раннего возраста все больше начинают выполнять сложных движений, которые требуют определенных силовых затрат, например, ходьба по ступенькам, залезание на лестницу и спуск с нее. Возрастной период от 2-х до 3-х лет характеризуется пиком двигательной активности маленького человечка. Ближе к школьному возрасту он снизится, при этом процесс снижения у девочек происходит быстрее, чем у мальчиков. Именно этим и объясняется большая усидчивость девочек на уроках, чем мальчиков. В раннем возрасте дети активны и подвижны вне зависимости от пола. Но и здесь важную роль играют индивидуальные особенности как психического, так и физического развития каждого отдельного ребенка. Такие показатели, как темперамент, наследственность, в этом вопросе также из виду выпускать нельзя. Например, флегматики отличаются медлительность, поэтому дети-флегматики могут отличаться более спокойным поведением, они могут начать и ходить, и говорить позже, чем дети с другим типом темперамента. Незначительное отставание в развитии двигательных умений и навыков могут наблюдаться и у детей раннего возраста с повышенной массой тела. Маленьким толстячкам тяжело угнаться за своими сверстниками с нормальными показателями веса.

     Но как бы активны не были дети младшего дошкольного возраста, они еще быстро устают, и часто после активной прогулки, ребенку требуется значительное время для отдыха. Поэтому важно чередовать подвижную деятельность с пассивной, чтобы у ребенка было время на восстановление сил.

    Мелкая моторика рук у ребенка в период раннего детства продолжает активно развиваться: движения становятся более точными, амплитуда их становится более мелкая. Малыш уже может манипулировать карандашом (но не обязательно держит его правильно), ложкой, может управляться с застежкой молнией. Но такие навыки, как застегивание пуговиц и завязывание шнурков для него еще трудны в освоении.

             Развитие внутренних органов и систем организма.

     В период раннего детства значительные изменения происходят и в центральной нервной системе, она становится устойчивей. Малыш уже может удерживать внимание на одном предмете или действии более длительно, например, игра с одной и той же игрушкой может продолжаться до 10 минут. Периоды бодрствования ребенка увеличиваются до 6-8 часов, то есть это время он может обходиться без сна, при этом хорошо себя чувствовать. Работа желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста также характеризуется определенными изменениями: повышение тонуса кишечника, нормализация процессов регуляции прохода пищи по желудку и кишечнику, усиление перистальтики, укрепление мышечного слоя стенок желудка. А вот процессы пищеварения в раннем возрасте еще не совершенны, поэтому питание детей должно быть здоровым и сбалансированным. К концу 2-го года жизни дети уже чувствуют позывы к дефекации. Важно не упустить этот момент, в этот период нужно начать проводить действия по приучению ребенка к горшку.

     Значительными изменениями в развитии у детей младшего дошкольного возраста отличается мочевыделительная система. Объем мочевого пузыря увеличивается в 3 раза, а число позывов к мочеиспусканию в сутки уменьшается до 10 раз. Дети раннего возраста уже начинают чувствовать и позывы к мочеиспусканию, реагировать на них. И это еще одна причина для того, чтобы начать процесс приучения ребенка к горшочку.

    Из приведенной информации понятно, что период раннего возраста отличается особенно усиленной активизацией физического развития. Задача взрослых в этот период жизни ребенка — создать благоприятную среду для успешного протекания всех процессов его развития, а также поддержать и помочь в преодолении трудностей и освоении новых навыков и умений. В чем именно должна заключаться работа родителей и педагогов? В первую очередь — это соблюдение режимных процессов: дневной и ночной сон по режиму, утренняя гимнастика, гигиенические процедуры (умывание, растирание) и закаливание, прогулки на свежем воздухе до 6-8 часов в день при благоприятных погодных условиях. Игровая деятельность и спортивные занятия — еще одна составляющая работы взрослых, направленная на успешное физическое развитие детей раннего возраста. Заключается она в привлечении ребенка к участию в подвижных играх, спортивных соревнованиях, занятий физкультурой. Программа названных мероприятий должна соответствовать возрастным особенностям развития детей, то есть несли посильную нагрузку для ребенка.

    Двух-, трехлетнему малышу трудно также сохранять неподвижную позу: он не может длительно спокойно сидеть, а поэтому, сидя за столом, много «вертится», меняет положение, двигает ногами. Эти особенности часто не учитываются родителями.

     Ребенок нуждается в постоянной смене движений — это его естественная потребность, и поэтому нельзя требовать от него, чтобы он долго сидел спокойно, не двигаясь, и нельзя упрекать его за то, что он не хочет идти, жалуется на усталость, просится на руки, после того как он прошел с матерью даже сравнительно небольшое расстояние. Необходимо предоставлять ему возможность часто менять положение тела, позу, следить, чтобы его подвижность чередовалась с отдыхом.

     Необходимо также знать, что скелет трехлетнего ребенка, в частности его позвоночник, находится еще в стадии окостенения, кости и суставы легко подвергаются деформации, даже под влиянием тяжести собственного тела при длительном стоянии, ходьбе или даже сидении. Поэтому долго стоять (а родители нередко в наказание ставят ребенка надолго в угол), сидеть, ходить вредно ребенку, нельзя разрешать ему виснуть на руках, прыгать с высоты, долго сидеть с висящими без опоры ногами и т. п.

    Своевременное и правильное развитие движений и в этом возрасте имеет большое значение. Упражнение в тех или иных движениях способствует в значительной степени нормальной деятельности всех внутренних органов (улучшает кровообращение, дыхание), стимулирует рост тела. У детей, которые много двигаются, бегают, лазают, более правильные пропорции тела, чем у детей малоподвижных, проводящих большую часть времени преимущественно в сидячем положении. Своевременное овладение теми или иными движениями делает ребенка постепенно все более самостоятельным, что имеет особо, важное значение, так как расширяет возможности для его психического развития.

    Разнообразные движения содействуют формированию таких положительных качеств, как смелость, уверенность, настойчивость в преодолении препятствий. На третьем году жизни, т. е. в том возрасте, когда происходит интенсивный рост и развитие всего организма, бедность движений отрицательно влияет на все развитие ребенка. В частности, замедляется рост тела (особенно рост ног), малоподвижный ребенок становится беспомощным, неуверенным, робким. Поэтому необходимо позаботиться о правильном и своевременном развитии как общих движений (ходьба, бег, лазание), так и движений рук.

    Движения у ребенка надо развивать главным образом в процессе его повседневной деятельности. Ежедневное самостоятельное участие в умывании, одевании, еде в значительной мере способствует этому. Много двигается ребенок во время игры, на прогулке. Если взрослые не мешают ребенку, предоставляют ему необходимый для движений простор и дают соответствующие игрушки (обруч, лопатки, санки, мяч и т. п.), то одно это уже во многом способствует нормальному развитию движений.

    Но надо, кроме того, обучать ребенка более точным правильным движениям и своим одобрением развивать у него смелость и уверенность. В одобрении, поощрении особенно нуждаются робкие, застенчивые дети. Ни в коем случае нельзя подчеркивать их беспомощность, а надо стараться вызвать у «их уверенность в своих силах: «Ну, вот как хорошо ты забрался на лесенку, молодец».

    В случае возможных затруднений не надо сразу предлагать ребенку: «Ты не умеешь, давай я сделаю сама», а подсказать и даже показать, как надо сделать: «Возьмись ручкой за перила, тебе удобнее будет», «Возьми мяч вот так, обеими ручками, и бросай вверх».

    Во время прогулки хорошо организовывать различные подвижные игры с детьми: догонялки, игры в мяч и с различными игрушками на колесах, катание обруч», езду на трехколесном велосипеде, лазание по специальным лесенкам, которые обычно имеются на детских площадках.

    Создавая все условия для развития движений, не следует забывать, что наряду с этим ребенку третьего года жизни надо всячески создавать условия и для спокойной сосредоточенной деятельности. Довольно часто встречаются чрезмерно подвижные дети, которые не могут спокойно чем-либо заняться, ничего не могут довести до конца. На таких детей следует обратить особое внимание. Надо повседневно тренировать у них умение спокойно, сосредоточенно заниматься.

     Спокойное, терпеливое поведение родителей и соблюдение указанных мер дадут через некоторое время положительные результаты.

    МБДОУ «Детский сад №16» г.Чебоксары

    Особенности физического развития детей раннего возраста. 

                                                            Выполнила Александрова Е.М.

                                                       

    Январь 2019

    «Физическое развитие детей от 1 до 2 лет»

    «Физическое развитие детей от 1 года до 2 лет»

    Выполнила воспитатель

    МБДОУ детский сад №2 «Ромашка»

    Кузнецова Ольга Владимировна

    Физическое развитие детей 1-3 лет продолжается семимильными шагами. Освоив навык хождения, малыши ведут себя все активней и активней, в этом возрасте их ни на минуту нельзя оставить без присмотра. Серьезные изменения происходят во всех системах и органах. И очень многое зависит от того, как будут развивать ребенка в 1,2 и 3 года родители, каким навыкам и умениям они его обучат.

    Как физически развивается ребенок в 1 год. Малыш, начиная с 1 года постоянно находится в движении, поэтому на скелет падает довольно большая физическая нагрузка. За детьми надо внимательно следить, чтобы они правильно сидели, спали не на слишком мягкой постели, носили обувь по размеру.

    У ребенка в этом возрасте формируется процесс правильного теплообмена. Чтобы не нарушить его, ни в коем случае не следует допускать перегревания или переохлаждения малыша.

    Поверхность кожи, приходящаяся на 1 кг веса тела, больше, чем у взрослых, поэтому дети могут легко перегреваться или переохлаждаться во время прогулок.

    В процессе физического развития у ребенка 1 года совершенствуются органы дыхания и сердечно-сосудистая система, увеличивается их работоспособность. Дыхание становится более глубоким, число дыханий к трем годам составляет 28-30 дыхательных движений в минуту, пульс — до 110 ударов в минуту. Нормальное систолическое (верхнее) давление для ребенка в возрасте 1 года — 85-100 мм рт. ст., а диастолическое (нижнее) — 35-45 мм.

    Особенностью физического развития ребенка в 1 год является замедленный рост волос и быстрая их смена. Толщина их постоянно увеличивается.

    В этом возрастном периоде прорезываются первые коренные зубы. До 2-х лет количество зубов определяют так: возраст ребенка в месяцах минус 4. Таким образом, у ребенка в 18 месяцев должно быть 14 зубов. Но это, разумеется, усредненные данные. Чаще всего к двум годам у малыша прорезываются уже все 20 молочных зубов. Их должно быть в каждом ряду по 10:4 резца, 2 клыка, 4 коренных; в отличие от взрослых, малые коренные зубы отсутствуют. Развитие органов пищеварения у детей 1-3-х лет еще не завершено.

    !!! В этом возрасте увеличивается ферментативная активность пищеварительных соков. Желудочно-кишечный тракт переваривает только хорошо обработанную пищу и недостаточно обезвреживает попавшие с пищей болезнетворные микробы.

    На 2-м году жизни иммунитет, полученный ребенком при вскармливании грудным молоком, утрачивается, и вследствие этого малыши становятся более восприимчивыми к инфекции.

    На втором году жизни в детском организме происходят значительные изменения. Начинается наиболее интенсивное развитие зрения, моторики движений и осязания.

    Каждый месяц приносит прибавку в росте до 1 см, в весе -до 200 г. Ребенок интенсивно растет, у него развивается опорно-двигательный аппарат. Появляются новые двигательные навыки, совершенствуется координация движений рук. В результате ребенок много двигается и играет с предметами (кубики, пирамидки).

    От 1 года до 1,5 лет ребенок дольше бодрствует (до 4-х часов). Он может обходиться без опоры, вставать и проходить небольшое расстояние, которое со временем увеличивается.

    На развитие основных движений ребёнка частично влияют пропорции его тела: короткие ноги, длинное туловище, большая голова. Малыш до полутора лет часто падает при ходьбе, не всегда может вовремя остановиться, обойти препятствие. Несовершенная осанка. Вследствие недостаточного развития мышечной системы ребёнку трудно долго выполнять однотипные движения, например, ходить с мамой «только за ручку». Для детей второго года жизни характерна высокая двигательная активность.

    Совершенствуется ходьба ребенка. Он учится ходить по неровной поверхности (поросшим травой небольшим возвышенностям), пытается обходиться без помощи взрослых. Неизбежны и падения. Но упорству ребенка можно позавидовать. Ребенок уже в состоянии сам влезть на небольшой стул или диванчик, закрыть дверь. Он играет с пирамидками, пытается рисовать. Малыш понимает простые указания и выполняет их.

    Физическое развитие детей в этом возрасте уже позволяет им подниматься по лестнице – сначала с поддержкой, а потом и без неё. В год малыш пытается сам есть ложкой, одеться и раздеться без помощи родителей. Он охотно играет с мячом, строит из кубиков сложные сооружения.

    Основной навык, который осваивает ребенок на втором году жизни, — ходьба. Его первые шаги еще неуверенные. Он часто падает и для скорости переходит на ползанье, чтобы быстрее достичь цели. Одна из особенностей физического развития ребенка этого возрастного периода – хождение, переваливаясь с ноги на ногу. Когда малыш пытается бежать, то наклоняет туловище вперед, вытягивает руки. Но ежедневная практика дает свои результаты.

    В процессе того как развивается ребенок в 1 год, постепенно ему удается ходить прямо. Правда, он все еще широко расставляет ноги и руки для равновесия. Но зато для того, чтобы встать, он уже не хватается за опору. Малыш становится на четвереньки, затем приседает на корточки и из этого положения встает прямо. Со временем он делает это все более уверенно. Весь второй год дети тренируются в ходьбе, и она доставляет малышам огромное удовольствие. Дети чувствуют уверенность и начинают использовать свое новое умение. Ребенок бегает вперед, назад, по кругу, изображая самолетик.

    Как физически развивать ребенка в 1 год? Нагрузки при физическом развитии детей старше 1 года должны строго соответствовать уровню развития жизненно важных органов. При проведении физических занятий надо, чтобы ребенок понимал обращенные к нему слова, правильно выполнял все движения и не задерживал дыхание. С этого возраста можно разрешать ребенку принимать недолгие солнечные ванны и купаться в открытых водоемах. Необходим индивидуальный подход к каждому ребенку.

    Для того чтобы помочь малышу освоить ходьбу, нужно учить его ходить по ограниченной поверхности (узкой дорожке), почаще гулять по пересеченной местности, так как это труднее, чем передвигаться по комнате.

    Другой навык, который осваивает малыш, — это самообслуживание. Ребенок уже достаточно владеет своим телом и пытается сам одеваться и раздеваться, есть, и имитировать движения взрослых. Конечно, сначала это усложняет жизнь родителям. В процессе того как развивать ребенка в 1 год, нужно позволить малышу самому всовывать руки в рукава, надевать ботинки или снимать их. Пусть пытается самостоятельно причесываться. Можно сопровождать процесс одевания словами для обозначения действий, называть предметы одежды. Пускай ребенок возьмет ложку и пытается, есть сам. Для него это пока игра. Вам нужно запастись терпением, вытирать кашу, лужицы супа и собирать еду по всему столу, полу. Конечно, легче накормить ребенка из ложечки. Но сначала малышу нужно позволить вволю освоить процесс кормления самого себя, а затем его докормить. Со временем он будет владеть ложкой лучше и не придется больше уговаривать его съесть еще немного, ребенок сам съест столько, сколько нужно.

    Необходимо убрать табуретки под стол, следить, чтобы рядом с газовой плитой их тоже не было. Можно соорудить ребенку горку из подушек и валиков.

    Идеально подходит для освоения лазания горка. Здесь два удовольствия в одном — залезть и скатиться с горки вниз.

    Не менее любимым занятием для малыша является «верховая езда». Для этого подходят и стульчик, и велосипед. Эти предметы должны быть устойчивы. Учитывая особенности физического развития детей 1-3 года жизни, нужно обеспечить безопасность малышей. Например, во время активных игр вокруг разложить подушки, чтобы неизбежные в первое время падения не имели серьезных последствий в виде травм.

    Исходя из всего вышесказанного, необходимо определить ряд задач развития движений детей второго года жизни:

    • создавать условия, побуждающие детей к двигательной активности;

    • содействовать развитию основных движений;

    • учить ходить в прямом направлении, сохраняя равновесие и постепенно включая движения рук;

    • влезать на стремянку и слезать с неё, подлезать, перелезать;

    • отталкивать предметы при бросании и катании

    • выполнять движения совместно с другими детьми.

    физическое развитие мальчиков и девочек, что должен уметь малыш, а также осовенности рациона питания ухода

    Дети растут быстро, важно уметь реагировать на все изменения, которые происходят с ребёнком.

    В это статье рассматривается особенности развития ребёнка в 1 год 1 месяц.

    Также Вы найдёте тут советы для родителей.

    Физическое развитие мальчиков и девочек в год и месяц

    • Вес мальчиков в год и месяц составляет 8,7-11 кг.
    • Рост — 73,5-78,4.
    • Охват головы — от 44,9 до 47,6 см.

    Девочки в этом возрасте по габаритам меньше мальчиков.

    • Их вес — 8-10,2 кг.
    • Рост — 8 71,6-76,8 см.
    • Охват головы – 43,7-46,4 см.

    И мальчики, и девочки в этом возрасте уже должны иметь 8 передних зубов.

    Что умеет делать малыш

    Ребенок в 13 месяцев уже может распознавать эмоции и в полной гамме сам их демонстрировать окружающим.

    Вы увидите на его лице не только радость или грусть, а уже весь спектр настроений: любовь, независимость, страх, злость, упрямство.

    Кругозор ребенка продолжает расширяться.

    Его интересуют названия предметов, готовьтесь, что Вам придётся по нескольку десятков раз повторять их названия, а также без конца отвечать на вопросительные звуки малыша.

    Большинство деток в этом возрасте уже могут ходить. Если ребёнок уже ходит, то делает это неспеша и не совсем уверенно. Также встречаются дети, которые могут уже бегать, но если Ваш малыш еще не научился ходить, то не стоит пока бить в тревожный колокол – у него впереди еще несколько месяцев.

    Дети уже могут сами сидеть за столиком и делать попытки есть без помощи взрослого.

    Также ребёнок вполне самостоятельно может играть с мячом, строить пирамидки. Он может толкать или тянуть на себя какие-либо предметы, выполнять простые просьбы, например, принести что-то.

    Интеллект и социальные навыки

    Речь ребёнка в этом возрасте активно развивается, но состоит в основном из повторяющихся слов: «мама», «папа», «деда», «баба», «дай».

    Малыш понимает, когда ему также говорят «дай» или «на», может имитировать голоса животных: «му», «гав», «мяу».

    Очень часто малыш произносит лишь ударный слог в слове, тем сам, давая названия окружающим предметам. Например, ложку он назовет «ло», кубик – «ку».

    Ребёнок, играя, может говорить сам с собой то понижая, то повышая голос, менять интонации.

    Нормой для 13-ти месяцев является знание 10-ти слов.

    Обратите внимание! Дети могут знать и меньше, но главное заниматься с ребенком – читать вместе с ним сказки, рассказывать с ним стихи и вообще, больше разговаривать, чтобы он слышал правильную речь.

    Это возраст, когда ребёнок учится делать обобщения. Например, все круглые предметы он воспринимает как мяч, а все животные воспринимаются им как кошка или собака. Он объединяет и действия.

    Всё, что касается еды называет «ням-ням», а все двигающиеся предметы для него автомобили – «би-би».

    Малыш в этом возрасте ещё очень сильно привязан к родителям, но это время, чтобы начать понемногу сближать его с другими детьми. Родителям стоит найти подходящую компанию для своего чада среди детей друзей или родственников, а также во время прогулок в песочнице.

    Также малыш в этом возрасте уже отделяет своё «я» и играет с игрушками один, если у него есть настроение. Но он по-прежнему боится остаться один, капризничает, если рядом нет кого-то из родителей, настороженно относится к незнакомым людям, если в гости приходит кто-то, кого он ещё ни разу не видел.

    Рацион питания: что можно кушать

    В этом возрасте у малыша ещё не так много зубов, но это не повод продолжать кормить его смесями и пюре из баночки.

    Просто измельчайте пищу до такой консистенции, чтобы ребёнок ей не подавился.

    Помните, что познание мира для крохи происходит и через вкусы в том числе.

    Ниже представлено примерное меню для ребёнка, рассчитанное на 3 дня:

    1-й день2-й день3-й день
    ЗавтракОмлет паровой
    Каша на молоке
    Хлеб с маслом
    Чай
    Овощное пюре
    Хлеб с маслом и тёртым сыром
    Чай с молоком
    Манно-морковное суфле
    Молоко
    Хлеб с маслом
    ОбедПротёртый борщ
    Суфле из курицы
    Пюре картофельное
    Компот
    Суп-пюре из цветной капусты
    Суфле рыбное
    Пюре из кабачков
    Сок
    Щи вегетарианские
    Запеканка картофельная с мясом
    Печенье
    Компот
    ПолдникКефир
    Печенье
    Яблоко тёртое
    Кефир
    Сухарики
    Фрукты
    Творог
    Кефир
    Фрукты
    УжинГречневая каша
    Молоко
    Хлеб
    Запеканка творожная
    Молоко
    Хлеб
    Овощное пюре
    Чай с молоком
    Хлеб

    Моторика

    • К 1 году 1 месяцу малыш уже уверенно держит в игрушку в одной руке, играя при этом с ней второй.

    Важно! Родители должны обращать как можно больше внимания на развитие мелкой моторики у ребенка, используя специальные игры и упражнения.

    • Родители могут предложить малышу поиграть с мелкими кубиками, а также попробовать научить его пользоваться карандашом или фломастером.
    • В этом возрасте дети склонны копировать поведение родителей. Воспользуйтесь этим, покажите малышу, как правильно играться с машинками, складывать предметы в коробочки, это могут быть небольшие бусины.
    • В 13 месяцев ребёнок может самостоятельно переворачивать страницы в книгах, поэтому на данном этапе это занятие может привлекать его больше всего. Отдайте ребёнку в пользование ненужные бумаги и газеты – пусть рвёт и комкает их в своё удовольствие. Это развивает моторику пальцев.

    Сон

    Справка! Уже в этом возрасте малыши начинают делиться на сов, жаворонков и голубей.

    • Жаворонков родители могут уложить в 20-22 часа, но малыши встают рано – в 4-5 утра они уже начинают свою «трудовую деятельность».
    • Сов невозможно уложить раньше 23-х часов. Поднимаются они около 6-7 утра, затем можно попробовать снова уложить их спать.
    • Голуби не имеют определённого режима сна, поэтому каждый день удивляют своих родителей часами сна и бодрствования.

    На этом этапе жизни ночной и дневной сон малышей делится на две части. Ночью они могут просыпаться, чтобы покушать, а затем заснуть снова. При дневном отдыхе дети часто капризничают. В сумме в этом возрасте ребёнок спит около 13-ти часов.

    Занятия с малышом

    Ребёнок в этом возрасте будет развиваться гармонично, если ему уделять достаточное количество времени.

    Не пытайтесь насильно заставить малыша заниматься – пусть ваше времяпрепровождение будет в виде игры, заинтересуйте ребёнка.

    Если вы видите, что малыш протестует и сопротивляется, то дайте ему заняться своими делами и отдохнуть.

    Для занятий с малышом Вы можете приобрести альбомы, краски, пластилин для лепки, конструктор, различные сортёры, пирамидки, кубики, карточки с рисунками, буквами и цифрами, книжки с плотными страницами, а также, если у вас есть возможность, оборудуйте часть комнаты малыша гимнастическими тренажёрами и шведской стенкой.

    Даже если Ваш малыш уже ходит, нужно продолжать развивать этот навык. На прогулке не катайте малыша в коляске слишком долго, дайте ему походить ножками, исследовать окружающий мир, возможно, что он захочет сам толкать свой «транспорт». Не препятствуйте. На детской площадке помогите ему карабкаться по перекладинам, залезать на горку и скатываться с неё.

    Поиграйте с малышом в «найди игрушку». Просто спрячьте её за спину, под одеяло, за занавеску и попросите ребёнка её найти. Сделайте зарядку для пальчиков, приговаривая при этом какой-нибудь тематический стишок. Развивайте в нём чувство цвета просто попросив сопоставить цвет игрушки с цветами на листках, которые Вы предварительно подготовили.

    Важно! Обязательно комментируйте каждый прогресс ребёнка.

    Это не только даст ему мотивацию, но также в будущем повлияет на его речь. Самое главное – не делайте за малыша всей работы, дайте ему заниматься самому, даже если видите, что у него не очень хорошо получается.

    Особенности ухода

    В год и месяц малыш должен быть приучен к тому, что каждое утро начинается с умывания и чистки зубов.

    Ребёнок должен понимать, что это необходимо и полезно для него, не пропускайте этих процедур.

    Малыша нужно купать каждый день, но практикуя ежедневные купания, не забывайте, что кожа ребёнка быстро сохнет.

    Важно! Используйте специальные средства для и после купания, чтобы это предотвратить.

    После года давайте малышу возможность купаться самостоятельно, но под Вашим пристальным наблюдением.

    Если Вы в это время отучаете ребёнка от груди, делайте это в благоприятное время, чтобы малыш избежал стресса. Не стоит делать этого во время переезда или болезни. Вознаграждайте малыша лаской и вниманием, постарайтесь отвлекать его чем-то новым и захватывающим.

    Безопасность малыша

    Дети в этом возрасте очень активные. Они с радостью обследуют квартиру и тащат с собой всё, что видят на своём пути.

    У них в руках запросто могут оказаться важные документы, телефон, пульт от телевизора или ключи.

    Уберите все предметы, которые не предназначены для малыша подальше, на тумбочки поставьте блокираторы.

    Сделайте для малыша больше пространства в доме. Это поможет ему меньше стукаться о предметы. Но если это невозможно, то оборудуйте острые углы мебели силиконовыми накладками – они смягчат удар. Также не лишним будет поставить крышки на розетки, чтобы ребёнок не смог в них ничего засунуть.

    Важно! Никогда не оставляйте малыша одного во время купания, держите кафель в ванной и на кухне всегда сухим.

    Уберите мебель от подоконника, чтобы ребёнок не мог забраться на него, не давайте ему играть с предметами, которые не предназначены для детей – ножи, спички, различные инструменты. Малыш может себя ранить.

    Важно! Следите за ребёнком на детской площадке и на улице, не оставляйте его одного в доме или квартире.

    На нашем сайте также есть материалы про следующие периоды жизни малышей: в год и 2 месяца, год и 3 месяца, год и 4 месяца, год и 5 месяцев, год и 6 месяцев, год и 7 месяцев, год и 8 месяцев, год и 9 месяцев, год и 10 месяцев, год и 11 месяцев.

    Полезное видео

    Рекомендуем вам посмотреть видео про особенности данного возраста:

    Советы родителям

    Прислушивайтесь к своему ребёнку, помогайте ему проявлять индивидуальность во всех его начинаниях. Помните, что он имеет право на свои эмоции и чувства. Возможно, сейчас эти советы кажутся Вам лишними, ведь малышу едва исполнился год, но в будущем обязательно увидите плоды своего труда.

    Физическое развитие детей первого года жизни: что главное?

    Здравствуйте, уважаемые читатели! Я уже писала статью «Чем заниматься с ребенком в 1 год?», но хочу немного дополнить предыдущую работу. И рассказать, как мы можем наиболее эффективно помогать детям в развитии.

    Сразу скажу: я не считаю само по себе развитие чем-то очень важным. Не имеет значения, сделал ваш малыш первые шаги в 9 месяцев или после года. Начал ползать в 5 месяцев или в 10. Совершенно неважно, когда карапуз научился переворачиваться.

    Важен сам процесс, сама возможность для ребенка исследовать свое тело, чего-то достигать и радоваться своим детским победам. Конечно, я говорю о тех случаях, когда ребенок здоров. Когда у него нет никаких серьезных отклонений, и он просто развивается в своем темпе.

    Физическое развитие детей первого года жизни очень насыщенное. Совсем недавно научился держать головку, а уже пытается ползать и вставать на ножки. Поэтому одно из главных правил для молодых родителей — не бежать вперед паровоза. Не учить карапуза ходить, если он еще не полностью освоил свое тело «на четвереньках». Не вести его по ступенькам на горку, если сейчас это для него пока непосильно.

    Постепенное развитие

    Почти на всех этапах родители стараются бежать вперед. Как можно раньше стараются перестать поддерживать головку малыша. С 6 месяцев начинают учить сидеть, хотя бы с поддержкой. Учат ползать. И конечно же, топать за ручки.

    Об этом навязчивом «топании» я уже написала целую статью. И сейчас замечу, что это не просто негативно влияет на позвоночник и ножки малыша. Это еще не дает ему освоить свое тело.

    Особенности постепенного развития заключаются в том, что вы как можно меньше помогаете ребенку. По сути вы либо носите его на руках или в слинге, либо кладете на ровную поверхность и не трогаете. Да, массаж и игры — исключение. Массаж — это прекрасно. Но ничему «учить» ребенка — не стоит. Если же совсем не хотите оставлять карапуза в покое — займите его бэби-йогой:

    Если ребенок здоров, то он сам начнет постепенно поднимать головку. Постепенно вставать на четвереньки и садиться. И лучше пусть он сам экспериментирует над своим телом, пытается понять, как им можно двигать, чем будет пытаться повторить ваше «ползание» с ним. Лучше пусть он сам дозреет до того, что можно встать на ножки, чем получит ложные представления о себе, воспользовавшись вашей поддержкой.

    Ведь если карапуз стоит, а вы его поддерживаете… Он еще слишком мал, чтоб понять, что вы его поддерживаете. Что само по себе его тело стоять не умеет. Что его тело гораздо тяжелее, чем ему сейчас кажется. Что если наклониться вперед — упадешь. Ему сложнее осознать закон всемирного тяготения. Он привыкает к вашей поддержке, не умеет соблюдать осторожность, а координация развивается неправильно.

    Если же малыш сам постепенно осваивает все способы передвижения, он не просто учится ходить. Он учится безопасности. Учится грамотно определять свои возможности. И пусть его первые шаги будут немного позже, чем у сверстников. Зато его не нужно будет страховать до полутора лет. И во многих вопросах карапуз окажется более ловким и осторожным.

    Наш опыт

    Старшая дочь прошла через все причуды неопытной мамы. Я и ходила с ней часами, и учила всему, и стремилась сделать ее развитие максимально быстрым. Что ж, она действительно во многом обгоняла сверстников. Но ценой сплошных падений, синяков и крови из носа.

    После этого я старалась поменьше помогать второму ребенку — сыну. Все сам. Пусть учится сам. Вместо того, чтоб учить ходить, учила его падать, специально оставляя возле края разложенного дивана (подложив вниз одеяло). Не помогала ему вставать. Не помогала распутывать свои ноги. Если не просит о помощи — не вмешиваюсь. Если поднял плач — сразу прихожу на помощь.

    Но не решаю за него задачу, а сразу беру на руки. Так он понимает, что я рядом. Но я не учу его сидеть и ползать.

    Конечно, все не столь однозначно. У всех детей разный характер. Кто-то более осторожен от природы. Но такая тактика развития пойдет на пользу почти всем здоровым детям.

    Моему сыну сейчас 11,5 месяцев. Он не ходит самостоятельно. Но он сам залезает по ступенькам на горку (обычно на четвереньках, но иногда — стоя, держась за перила), сам съезжает по горке на животе. Но главное — он понимает, что опасно, а что — нет. Он крепко держится за перила. И если вдруг нога соскальзывает — он не падает. В крайнем случае, он висит на перилах и орет, пока я его не поймаю.

    Так как он ползает на четвереньках, ему проще осознать край. Проще понять, где таится реальная опасность. Ему не нужно думать о том, как удержать равновесие на двух ногах. И я думаю, что когда он решится ходить по горке пешком, он уже будет очень уверенно контролировать свои движения.

    Я не считаю, что такие способности в год — невероятные. Мой сын — не самый подвижный ребенок. Он поздно начал сидеть и ползать. Он достаточно ленивый. Но моя дочка — очень подвижная. Однако, она научилась самостоятельно подниматься на горку только в 1,5 года. И почти до двух лет я страховала ее во время скатывания вниз. ..

    наш сын

    Что же делать с ребенком?

    Это не значит, что вам не нужно прикладывать никаких усилий. Вам нужно создать условия для физического развития ребенка. Так обустроить пространство, чтоб он мог спокойно ползать. Поставить дома небольшой детский спортивный уголок. Если нет такой возможности (как у нас) — используем все, что есть на улице.

    Если на дворе лето — даем возможность ползать по траве и по детским площадкам. Создаем для этого все условия: находим более-менее чистую площадку (без мусора и сигаретных окурков), надеваем на малыша плотные штаны, приходим тогда, когда там почти нет других детей…

    Когда я заметила, что сын в 10 месяцев уже пытается заползать по ступенькам, я нашла для него совсем маленькую горку для годовасиков, состоящую из трех ступенек. И не помогала ему на нее залезть. Если падал — ничего страшного, совсем невысоко. Сын был в восторге!

    Освоив эту горку мы перешли на снаряд посерьезнее. Сын уже уверенно забирался наверх. .. В какой-то момент даже научился сползать по ступенькам вниз… Я все же показала ему пару раз, как скатываться с горки на животе (это наиболее безопасный способ), и сын быстро ему научился.

    наш сын на горке для годовасиков

     

    Здесь очень важно — не поддерживать ребенка. Можно стоять рядом и быть готовой поймать кроху… Но лучше начинать с простого, и постепенно осваивать все более и более сложные препятствия. И помогать карапузу находить себе снаряд по силам.

    Ах да, еще одно наше упражнение, выбивающееся из всего остального — вис на перекладине. Дети с рождения умеют висеть, это их врожденный рефлекс. Воспользуйтесь им. Пусть малыш хорошо висит. Тогда на любой горке он будет уметь очень крепко держаться.

    Подпишитесь на новые посты блога. И расскажите об этой статье в социальных сетях. Пусть ваши дети будут здоровы!

    С вами была Наталья Позднякова. До новых встреч!

    Календарь развития: что должен уметь ребенок в 1 год

    В течение первого года жизни ребенок развивается чрезвычайно интенсивно. Из беспомощного кричащего комочка он превращается в самостоятельного человека со своим характером. Что отличает годовалых малышей, какие умения и навыки должны появиться у ребенка к этому времени? Как правильно ухаживать за ребенком 1 года, чему учить и что развивать? На эти вопросы мы ответим для Вас в этой статье.

    Физическое развитие годовалого ребенка

    Статистика показывает, что, в среднем, годовалые дети весят 10-11 кг, а их рост равен приблизительно 72-77 см. При этом прирост веса должен составлять около 350г в месяц, а роста – 1,5 см в месяц. После года темпы физического развития ребенка будут постепенно замедляться.

    Многие мамы невольно сравнивают развитие своего ребенка с развитием других детей, что вызывает много поводов для беспокойства. «А вдруг с ним что-то не так?», «Наверно, я мало занимаюсь с ребенком» и так далее. Стоит отметить, что темпы физического развития до года индивидуальны для каждого ребенка. В связи с этим, поводом для волнения должно стать лишь действительно сильное отставание от среднестатистической нормы.

    Как правило, к 1 году ребенок умеет сидеть, стоять (с поддержкой), активно ползать и начинает делать свои первые шаги. Годовалые малыши любит ходить вдоль опоры и за ручку, а кто-то даже пытается бегать. Также с помощью взрослого малыш может потихоньку подниматься и спускаться по лестнице, залезать и слезать с дивана. Благодаря способности удерживать вертикальное положение расширяются возможности крохи в исследовании мира. Это очень важный шаг в развитии крохи. Чтобы ребенок научился ходить уверенно, не навязывайте ему свою помощь. Пусть малыш учится сам проходить короткие расстояния, например, до вас или до игрушки. Страхуйте его на расстоянии вытянутой руки.

    Так как дети этого возраста очень любят покорять всевозможные вершины, необходимо обеспечить ребенку должную безопасность. Не оставляйте ребенка без присмотра в комнате с отрытыми окнами, стеллажами, которые можно опрокинуть, розетками, проводами и другими опасными предметами.

    Психомоторное развитие в 1 год

    Умственное развитие малыша также не стоит на месте. Дети в 1 год умеют:

    • Открывать и закрывать двери, шкафы;
    • Выдвигать ящики;
    • Зачерпывать воду;
    • Собирать пирамидки из 2-3 колец;
    • Строить башни из 2 кубиков;
    • Складывать вещи в коробку;
    • Играть с сортерами;
    • Бросать мячик;
    • Катать мяч по полу;
    • Копировать действий взрослого: расчесывание, варка каши и т.д.

    В 1 год дети, в основном, познают мир при помощи ощупывания (тактильный способ). Также ребенок по-прежнему может тянуть все в рот, пробуя вещи на вкус. Многому дети учатся путем подражания взрослым. Малыш может копировать маму, которая готовит обед и стараться подражать папе, который ремонтирует машину. Поэтому очень важно помнить, что хоть ребенок не всегда Вас слушается, он всегда будет повторять за Вами и перенимать Вашу модель поведения.

    Социально-коммуникативное и речевое развитие годовалого ребенка

    Репертуар выражаемых эмоций у годовалых детей уже достаточно богат. Свою потребность ребенок может выразить плачем, испугом, смехом. Совершенствуется язык тела и мимика. Чувства к Вам малыш часто проявляет с помощью объятий, поцелуев.

    Большой скачок происходит в развитии речи ребенка. К году малыши обычно уже умеют произносить слоги и простые слова (мама, папа, баба, биби и т.д.). Ребенок в этом возрасте может хорошо улавливать интонацию, с которой к нему обращаются, и выполняет простые просьбы взрослого. Четких возрастных границ, когда именно ребенок должен заговорить, не существует. Если вы сомневаетесь, что речевое развитие малыша проходит в рамках нормы, обратитесь за помощью к специалисту, чтобы исключить такие проблемы, как нарушения слуха, проблемы с речевым аппаратом, неврологические заболевания и др.

    Если в год малыш еще не говорит, но при этом понимает Вас, не торопитесь бить тревогу. Больше разговаривайте с ребенком и развивайте его мелкую моторику.

    Навыки самообслуживания

    Получив свободу движения, годовалый малыш все больше отдаляется от матери и хочет быть самостоятельным. Ребенок может сам пытаться пользоваться ложкой, пить из чашки или поильника, раздеваться (например, снимать шапку и носки), а кто-то даже начинает осваивать горшок.

    Режим дня и питания для детей 1 года

    Многие мамы годовалых детей сталкиваются с проблемой смены режима. Часто малыш в этом возрасте с трудом засыпает днем, поэтому дневной сон откладывается на более позднее время. С переходом на один дневной сон нужно скорректировать режим питания ребенка. Обычно прием пищи осуществляется 4 раза: например, в 9 утра – завтрак, в 13 часов – обед, в 17 часов вечера – полдник и в 21 час – ужин. При этом отход ко сну оказывается довольно поздним: в 22 – 23 часа вечера.

    Рацион питания годовалого ребенка должен исключать аллергенные продукты: шоколад, копчености, пряности. Некоторое врачи советуют продолжать давать ребенку молочную смесь, но не в бутылочке, а на тарелке. Постепенно переводите ребенка на взрослую пищу. Чтобы у малыша развивался жевательный рефлекс, замените пюре на мелкие кусочки не очень жесткой пищи. Это могут быть котлеты, фрукты, хлеб.

    Здоровье годовалого ребенка

    Поход к педиатру в год считается обязательной процедурой. Врач берет у ребенка необходимые анализы, производится физиологические измерения. Также решается вопрос вакцинации ребенка. Также необходимо посещение следующих специалистов: невролог, хирург, ортопед. Дополнительно желательно проконсультироваться с офтальмологом и стоматологом.

    Важным составляющим здорового образа жизни является соблюдение личной гигиены ребенка. В год малыш может сам научиться мыть руки перед едой и после прогулки, а также умываться. Если у ребенка вырос хотя бы 1 зуб, стоит подружиться с зубной щеткой. И, конечно, не игнорировать вечернее купание и ополаскивание под душем.

    Как развивать ребенка в 1 год

    Чтобы малыш быстро развивался и приобретал все новые и новые навыки, помогите ему в этом:

    1. Поменьше носите ребенка на руках, дайте ему свободу передвижения.
    2. Озвучивайте ребенку все, что вы видите, беседуйте с ним. Читайте малышу книги – это так важно для развития речи ребенка.
    3. Играйте в развивающие игры: сортеры, кубики, пирамидки, шнуровка и т.д. Можно предложить малышу простую сюжетно-ролевую игру (например, стройка, гонки и т.д.). Хорошо подойдут пальчиковые игры.

    Развитие малыша в 1 год во многом зависит от его родителей. Проводите с ребенком больше времени, играйте, разговаривайте с ним, гуляйте. Обеспечьте Вашу кроху новыми яркими впечатлениями, тогда его развитие непременно пойдет в гору!

    Выводы

    Время с малышом пролетает очень быстро. За первый год жизни ребенок кардинально меняется. Основные изменения в развитие годовалого ребенка– это первые слова и первые шаги, развитие навыков общения, исследования мира, самообслуживания.

    Заключение

    Помочь малышу развиваться всесторонне и гармонично могут развивающие занятия. В детском Монтессори-центре «Созвездие» есть группы «Вместе с мамой», которые могут посещать дети от 8 месяцев до 2 лет. Занятия направлены на развитие мелкой моторики (а значит, и речи), концентрации внимания, координации движений, воображения, памяти, зрения, мышления, словарного запаса. Опытный педагог покажет Вам, как работать с тем или иным материалом и поможет заинтересовать ребенка. Приходите и развивайтесь вместе с нами!

    Статью подготовила Монтессори-педагог
    Шутова Анастасия

    Рассказ о Детском Клубе «Созвездие»

    Приглашаем малышей в гости в Детский Клуб «Созвездие» У нас занимаются детки в возрасте от 8 месяцев до 7 лет.

    Физическое развитие ребенка в 1 год

    Правда, физические изменения, которые произойдут с ним на втором году жизни, не столь впечатляющи по сравнению с теми, что вы наблюдали в первый год. Тем не менее в начале второго года вы будете иметь дело с плохо управляемым пухленьким существом «на колесиках», а в конце — с маленьким человеком, не только разум, но и тело которого претерпели заметное развитие.

    Поскольку в этом возрасте ваш малыш, как и все его сверстники, невероятно подвижен, вам волей-неволей придется поплясать под его дудку. Вам, безусловно, понадобятся чувство юмора и стоическое отношение к беспорядку. А еще вам практически все время, лишь с перерывами на сон, будет необходимо знать, что происходит с малышом, а также со всеми людьми и предметами, которым довелось оказаться у него на пути. Вы постоянно должны быть уверены, что с ребенком все в порядке, что он в целости и сохранности.

    Ребенок потребует от вас неусыпного внимания, напряжения умственных способностей, ощутимой затраты физических сил, а иногда и владения искусством выживания в экстремальных условиях. Следует заметить, что молодые, неопытные родители нередко совершают здесь большую ошибку. Они словно очерчивают вокруг ребенка незримый круг, пребывание в котором кажется им безопасным, и запрещают малышу высовываться за границы этого пространства. Но дело в том, что подросших деток мало лишь оберегать, лелеять, баюкать, поить, кормить и содержать в чистоте (причем не только их, но и все вокруг). Они крайне нуждаются еще и в общении со значимыми для них личностями, которых можно обожать. «Господи, дай мне сил пережить этот день», — то и дело взывают к Богу родители (чаще всего часов в пять вечера). Но за этой просьбой должен следовать постскриптум: «Господи, помоги мне понять то непостижимое создание, которое Ты мне вверил! Научи меня смирению и дай мне способность им восторгаться, что бы он ни натворил». Не забывайте, что и теперь, когда ваш малыш сеет на своем пути разруху и выпивает из вас все силы, он устроен не менее дивно, чем в те дни, когда мирно сосал пальчик в материнской утробе.

    Потребность в молитве станет для вас гораздо более насущной, потому что малыш начнет демонстрировать миру истину, которая очень болезненно воспринимается родителями, но почти не замечается ученейшими педагогами и богословами. Она состоит в том, что маленькие дети не являются изначально добродетельными. Они неспособны к самоотверженным поступкам и незнакомы с доброжелательностью. Они не считаются со взглядами и потребностями других людей. К малышам нельзя применить известный педагогический термин «tabula rasa» («чистая доска», «чистый лист»), который впервые использовал еще Аристотель, сравнивший сознание маленького ребенка с покрытой воском дощечкой для письма — табулой. Разгладив воск, человек стирал написанный ранее текст и использовал чистую дощечку снова. Так и ребенок, по мнению Аристотеля и множества других ученых и педагогов от времен Древней Греции и до наших дней, появляется на свет с чистым сознанием.

    Нет, вряд ли вы «впишете» в душу малыша абсолютно все, что считаете нужным и должным. Маленькие дети обладают железной волей, безграничной энергией и яркими эмоциями. Они неустанно предъявляют миру свои требования и во весь голос выражают протест, если чем-то неудовлетворены. Малышей не надо учить хватать, яростно выть, швырять, валиться на пол и колотить по нему ногами, драться, кусаться и без зазрения совести пренебрегать вами и прочими ближними. Если у вас остаются хоть малейшие сомнения в падшей природе человечества (что горестно доказывается в третьей главе Книги Исхода и неумолимо подтверждается каждым новым поколением людей), то вам следует некоторое время тесно пообщаться с ребенком, только что научившимся ходить.

    Вашим ответом на суровую правду жизни должно стать, насколько это возможно, уравновешенное, преисполненное любви и спокойствия отношение и умение не впадать в крайности. Если вы никак не способны представить, что однажды ваш очаровательный, сладенький, невиннейший ангелочек бросит вам яростный вызов («О, нет! Только не моя крошка!»), то уже в ближайшее время вы испытаете настоящее потрясение. Если вы не подготовитесь к этим вызовам загодя и не научитесь давать им твердый отпор, то скоро обнаружите, что живете рядом с несчастным и неудовлетворенным двух-трехлетним созданием или даже с самым настоящим тираном в миниатюре.

    Но если вы намереваетесь встречать все отклонения от этических норм резкими, колкими словами и железным кулаком, то не сможете как следует воспитать ребенка — сформировать его характер, привить ему нравственные ценности и стать для него образцом для подражания. В случае «железной руки» хорошее поведение которого вы добьетесь от ребенка, будет основано на животном страхе. В подростковом возрасте накопившиеся в детской душе обиды и подавленный темперамент доставят вам немало горьких минут.

    В любом случае в месяцы, о которых мы ведем речь, — а они пролетят гораздо быстрее, чем вы себе представляете, — характер малыша будет определяться вашим с ним общением. На втором году жизни ему все так же необходимо знать и чувствовать, что вы любите его горячо, безусловно и безоговорочно и в то же время несете за него огромную ответственность (а он пока никакой ответственности не несет). Если к двум годам (или немного позже) ребенок не сможет этого уяснить, то в будущем вам с ним придется очень трудно. Его стиль общения с родителями и другими близкими ему людьми, как приятными во всех отношениях, так и настойчиво пытающимися его «воспитывать», станет гораздо более определенным к третьему дню рождения и может сохраниться на долгие годы.

    Но для того чтобы вырастить здорового, довольного жизнью малыша, вам вовсе не обязательно быть образцом совершенства. Если вы допустите какие-то ошибки или в течение нескольких недель будете идти в неверном направлении, это не разрушит его жизнь. Господь предоставил родителям достаточно времени для того, чтобы они могли научиться всему необходимому, а детей снабдил основательным запасом прочности. Так что сделайте глубокий вдох, пристегните ремни безопасности, встаньте на колени (не только для того, чтобы собрать разбросанные по полу игрушки) и посреди всех трудностей не забывайте иногда отступать назад и смотреть на ребенка немного издалека, чтобы не переставать дивиться тому маленькому чуду, которое вы ведете по жизни.

    Физическое развитие

    Рост, вес и другие показатели физического развития

    Если только вы уже не сделали этого во время одного из плановых медицинских осмотров, взгляните на кривую роста вашего ребенка, имеющуюся в его медицинской карте.

    А еще лучше попросите врача или медсестру разрешить вам сделать копию, чтобы дальше вы могли чертить ее самостоятельно. Вы заметите, что за второй год ребенок вырастет гораздо меньше, чем за первый. Здоровый годовалый ребенок весит раза в три больше, чем при рождении, но между годом и двумя он наберет всего лишь полтора—два с половиной килограмма. На втором году жизни и мальчики, и девочки вырастают примерно на десять сантиметров, то есть прибавляют вдвое меньше, чем за первый год. Интересно, что, хотя окружность головы увеличивается всего на два-три сантиметра, к двум годам она составляет уже 90% от той длины окружности, которая будет у вашего ребенка, когда он станет взрослым.

    Между годом и двумя разброс значений кривой роста оказывается более значительным, чем у детей до года. У большинства людей рост зависит в основном от наследственности, так что когда минуют первые полтора-два года, будет легко предсказать, как ваш детеныш станет расти в дальнейшем, если только не возникнут непредвиденные обстоятельства или ребенок не страдает какой-либо хронической болезнью. Если малыш растет не столь быстро, как ожидалось — то есть поначалу все было в порядке, а затем прибавки в росте и весе стали значительно ниже ожидаемых, — то, вероятно, у него возникли какие-то проблемы со здоровьем или с питанием. В этом случае педиатр порекомендует обследовать ребенка.

    Даже если ваш ребенок не слишком вытянется в длину и раздастся в ширину, все равно между годом и двумя он постепенно начнет терять младенческий вид. Руки и ноги его сделаются длиннее и тоньше (ведь он очень много ими работает), а животик перестанет так сильно выдаваться вперед. Личико малыша будет становиться все менее круглым, и его черты, хотя и очень привлекательные, но еще нечеткие, приобретут большую определенность и дадут некоторое представление о его будущей внешности. Так что, глядя, как ваша радость с упоением дует на две вставленные в именинный пирог свечи, не удивляйтесь, если вдруг поймаете себя на мысли: «Неужели это мой малыш?».

    Как мы уже говорили в предыдущей главе, первые шаги ребенок может сделать за два-три месяца до своего первого дня рождения, но может и подождать еще несколько месяцев. К полутора годам он, скорее всего, уже основательно напрактикуется в этом занятии. И хотя дети, которые начинают ходить раньше других, не имеют каких-то особых преимуществ перед малышами, не спешащими пуститься в эту авантюру, их походка становится устойчивее немного раньше. Широко расставленные ноги, наклон вперед, попытки удержать равновесие с помощью рук и вывернутых стоп, постоянные падения — все это отойдет в прошлое, и походка ребенка станет более совершенной. Падать он будет гораздо реже, овладеет умением маневрировать и — что доставляет превеликое удовольствие многим детям — способностью во время ходьбы держать что-то в руках.

    Родители, наблюдая за своим ковыляющим по комнате отпрыском, могут удивиться его манере ставить ножки. Не слишком ли он их выворачивает? Вроде бы одна нога смотрит в ином направлении, чем другая? Поначалу дать однозначные ответы на эти вопросы очень трудно. Но если вы видите, что ноги ребенка развернуты под разными углами, попросите врача посмотреть, как ваш малыш шествует по коридору поликлиники. Если что-то не так, то придется показать его ортопеду.

    Выравнивание походки у множества начинающих ходить детей — дело времени, и все проблемы обычно решаются сами собой по мере того, как улучшается координация движений. Но явная хромота или внезапное нежелание ходить, хотя ребенок прекрасно знает, как это делается, явления ненормальные. Тут нужно как можно скорее посоветоваться с врачом.

    Зрение, слух и разговоры

    Нормальный годовалый ребенок видит достаточно хорошо, чтобы различать небольшие предметы, находящиеся на противоположном конце комнаты, или пролетающий по небу самолет. Зрение, вероятно, окончательно установится у него годам к двум, хотя строго определенных «нормальных» сроков здесь тоже не существует. Если, прежде чем заняться какими-то предметами, ребенок подносит их близко к глазкам или вам кажется, что он не умеет следить взглядом за движущимися предметами, надо показать малыша офтальмологу (иначе говоря, глазному врачу). В идеале это должен быть детский офтальмолог — врач, специализирующийся на глазных болезнях у детей, хотя многие офтальмологи работают со всеми возрастными группами. Педиатр (детский терапевт) может определить остроту зрения годовалого ребенка только в том случае, если он получил специальную подготовку и имеет необходимое оборудование. Обращение к офтальмологу необходимо и в тех случаях, если ребенок сильно косит (пусть только временами) или если его глаза движутся несинхронно.

    В то время как проблемы со зрением для годовалых детей не слишком характерны, со слухом дела могут обстоять сложнее — он может резко снижаться при отитах и простудах, вполне в этом возрасте обычных. В результате такого рода недомоганий за одной или за обеими барабанными перепонками скапливается густая жидкость. Если в течение нескольких недель или месяцев вы не будете уделять лечению простудных заболеваний должного внимания, то у ребенка может случиться задержка в развитии речи.

    При малейшем подозрении, что у малыша не все ладно со слухом, обязательно покажите его отоларингологу (в просторечии — врачу «ухо-горло-нос»), и чем скорее, тем лучше. И хотя ваш педиатр сам может определить, скапливается ли за барабанной перепонкой жидкость и есть ли у ребенка какие-либо другие проблемы с ушами, основательная проверка слуха у детей этого возраста требует специальной подготовки и оборудования. Относительно новая и совершенно безболезненная процедура под устрашающим названием «аудиометрия ствола мозга» может дать представление о слухе ребенка без участия самого малыша. Но вам, скорее всего, придется преодолеть некоторое расстояние до медицинского учреждения, где есть нужный прибор. Если педиатр советует провести такое обследование или проконсультироваться с отоларингологом, сделайте это, не раздумывая.

    Еще через какое-то время у вас появится уникальная и очень важная возможность помочь ребенку усовершенствовать речь. Для этого вовсе не обязательно иметь педагогическое образование, ученую степень или окончить какие-ни-будь специализированные курсы. Просто вы должны «подключаться» к малышу, когда он рядом. Хорошенько настройте свою «антенну», приготовьтесь уделять внимание будущему болтунишке и разговаривайте с ним, разговаривайте, разговаривайте…

    Пользуйтесь любопытством малыша. Когда он приближается к вам, держа в руках некий предмет или на что-то показывая, и при этом издает некие звуки (интонация на конце может повышаться, как при вопросе — «Мячик?»), значит, он нуждается в вашем внимании. Назовите этот предмет и скажите о нем что-нибудь простенькое («Да, это Мишин мячик»). Разумеется, ребенок не нуждается в лекции о футболе, но не бойтесь сказать ему больше, чем он, по вашему разумению, способен понять.

    Разговаривайте с ним, занимаясь домашними делами. Скажем, малыш наблюдает, как вы разбираете платяной шкаф. Это дает вам двойную выгоду: во-первых, вам будет не так скучно заниматься разборкой, а во-вторых, у вас появляется прекрасная возможность назвать все имеющиеся в шкафу вещи и объяснить, что вы с ними делаете. Помните, что маленький «компьютер» работает постоянно.

    Читайте малышу. Чтение сказок и простых рассказов, особенно на ночь, — занятие высоко окупаемое. Так что пришла пора к нему приступить, если только вы этого уже не сделали. (Пусть ребенок обязательно видит, что именно вы ему читаете. А если он обнаружит на картинках что-то интересное, назовите нарисованные предметы или расскажите о том, что там происходит.) Интерес малыша к окружающему и восприятие им мира станут гораздо более глубокими после того, как он пройдет годовой курс чтения вслух. К двум годам он уже сможет восполнять пропуски в хорошо знакомых ему сказках и рассказах (как намеренные, так и случайные), с нетерпением ожидая свои любимые эпизоды и к месту произнося отдельные слова.

    Будьте со словами осторожнее!

    Помните, что с ребенком надо разговаривать правильно, отчетливо выговаривая слова. Беседуйте с ним спокойно и ласково, не подражая его лепету, не переиначивая слова на его лад, даже если из уст вашего малыша они звучат просто очаровательно.

    Не делайте из чтения вслух проблемы: если ребенок не намерен слушать вас все то время, которое вы собирались отвести на чтение, лучше оставить его в покое. Перед сном малыш, скорее всего, будет слушать вас с большим вниманием, поскольку в это время дети готовы с упоением предаваться любым занятиям, способным отсрочить момент отхода ко сну, но днем они могут оказаться менее сговорчивыми. И не возлагайте особых надежд на то, что Курочка-Ряба, бабка и дедка или медведь из сказки про теремок возьмут на себя обязанность заниматься развитием речи вашего ребенка и снабдят его необходимым жизненным опытом. Даже если они и заинтересуют (скорее всего, ненадолго), люди, уделяющие внимание ему самому, сослужат малышу куда как большую службу.

    Руки, ум и безопасность

    На втором году ребенок продолжит свою исследовательскую деятельность, пытаясь разобраться со всем, что ему попадается. Его способность брать в руки, вертеть, теребить (и так далее) самые разные предметы — и большие, и маленькие — будет успешно развиваться, а координация движений значительно улучшится. К концу второго года он будет с наслаждением лепить из пластилина нечто абстрактное и рисовать цветными карандашами и мелками (желательно, чтобы юный художник делал это не на стенах недавно отремонтированной квартиры). А то возьмет да и свалит в кучу разные предметы, а потом расшвыряет их по полу. Или попробует соорудить пирамидку, продевая палку в колечки разной величины. Многих малышей безумно интересует все, что движется. Колесики у игрушечной машинки, педали велосипеда, забытая старшей сестрой кукла, у которой так забавно вертятся шея и ноги, и просто-напросто крышка от сковороды, с грохотом упавшая на пол, — все эти вещи могут стать объектами самого пристального интереса.

    Между полутора и двумя годами большинство детей начинают питать неистовую любовь к разного рода мячам, мячикам и шарикам. Ведь это так здорово — брать их в руки, катать, бросать, смотреть, как они прыгают, бегать за ними!

    Еще раз напомним: берегитесь маленьких предметов (например, кусочков мозаики) — они имеют обыкновение попадать в рот, и ребенок может случайно их проглотить. Лучший вариант из всех возможных: курите малышу недорогой надувной мяч 25—50 сантиметров в диаметре. Он легкий и не нанесет особого ущерба. Когда игра с мячом подошла к концу, а ребенок не хочет класть его на место, пусть просто походит по дому или по квартире, держа его в руках. А еще такой мячик можно сдувать и снова надувать — согласитесь, занятие весьма увлекательное.

    Ко второму дню рождения иногда уже можно определить, какой рукой предпочитает пользоваться ребенок, — правой или левой. Но ничто не мешает ему держать ложку в правой руке, рисовать левой, а мяч бросать обеими. Не пытайтесь закрепить привычки, касающиеся рук, и не переучивайте малыша. Когда настанет час, ребенок сам решит, какая рука у него ведущая.

    На втором году дитя существенно пополнит свои знания об окружающих предметах. Понимание, что вещи постоянны, то есть существуют и тогда, когда малыш их не видит, станет более глубоким. Он не только научится быстро отыскивать игрушку, которую, как он видел, вы спрятали под несколькими одеялами или под подушкой, но станет также виртуозом игры «горячо-холодно». Заметив, что вы засунули в карман что-то интересное, он уже не забудет, куда подевалась эта штуковина. Кстати, не пытайтесь отвлечь его с помощью каких-либо фокусов. «Магические предметы», которые то исчезают, то появляются вновь, способны поколебать укрепившееся было чувство постоянства предметов. Припасите исчезающий палец и карточные фокусы для детей постарше.

    К концу второго года малыш научится играть в игры более сложные, чем те, которые увлекали его несколько месяцев назад. Он начнет лучше воспроизводить ваши слова и действия. Посмотрите, как серьезно карапуз прикладывает к уху трубку игрушечного телефона (а то и ваш мобильник), пытается причесаться, укачивает на руках «лялю» или вертит руль игрушечного автомобиля. Со временем он будет пытаться все глубже втянуть вас в свои дела. Если у вас появится минутка, чтобы остановиться, взять в руки предложенную им чашку и сделать вид, что вы пьете из нее что-то вкусное, он тут же подсунет вам игрушечный телефон, так что у вас не останется другого выхода, кроме «ак ответить на звонок. Если все произойдет именно так, то у вашего отпрыска появятся все основания считать, что день прожит не зря. А наивысший пилотаж для родителей — это умение достаточно часто подыгрывать ребенку и в то же время не слишком отвлекаться от дел, которые вам необходимо переделать (см. далее в этой же главе «Социальное и психологическое развитие: «первая молодость»).

    По мере того как ребенок совершенствует умение двигаться и уже пытается взять на себя ответственность за решение некоторых не слишком сложных проблем, вы должны, во-первых, не терять бдительности, а во-вторых, ее усилить. С развитием координации движений у малыша обнаружатся некоторые новые способности, которые могут навлечь на него новые опасности.его внимание. Лекарства, растения, чистящие и моющие средства, собачий корм — все нужно взять в рот просто потому, что это ужасно интересно. Не стоит надеяться, что донельзя отвратительный вкус средства для ухода за мебелью или другого неудобоваримого раствора помешает малышу жадно пить его из столь привлекательного на вид флакона. Начиная со второго года жизни риск, что малыш проглотит что-нибудь опасное, возрастает.

    Купите в аптеке маленькую бутылочку сиропа ипекакуаны (рвотного корня) — лекарства, которое используют, чтобы вызвать рвоту в том случае, если ребенок съест или выпьет что-то небезопасное. Еще раз повторим, что рвотные средства можно давать только по совету врача. Если ребенок проглотил едкую жидкость (например, средство для чистки труб, пятновыводитель или нефтепродукт — бензин, полироль и др.), то, извергаясь обратно, они могут нанести не меньший вред, чем спускаясь по пищеводу. Но если речь идет, скажем, о лекарствах, то тут вам как раз понадобится ипекакуана. Ребенку старше года надо дать столовую ложку ипекакуаны, которую он должен запить двумя стаканами воды: тогда через пятнадцать-двадцать минут его вырвет. Запомните, что в любом подобном случае срочное посещение или срочный вызов врача обязательны.

    Физическое развитие: Возраст 7–11

    Развитие мозга и нервной системы продолжается в среднем детстве. По мере созревания центральной нервной системы становятся возможными более сложные поведенческие и когнитивные способности.

    В раннем детстве в мозгу происходит скачок роста, так что к 8 или 9 годам этот орган становится почти взрослым. Развитие мозга в среднем детстве характеризуется ростом определенных структур, особенно лобных долей . Эти доли, расположенные в передней части мозга, прямо под черепом, помимо других функций отвечают за планирование, рассуждение, социальное суждение и принятие этических решений.Повреждение этой части мозга приводит к беспорядочным эмоциональным всплескам, неспособности планировать и неправильному суждению. Самая передняя (передняя) часть лобных долей — это префонтальная кора , которая, по-видимому, отвечает за личность.

    По мере увеличения размера лобных долей дети могут выполнять все более сложные познавательные задачи, например, выполнять серию заданий в разумном порядке. Примером может служить сборка механической игрушки: распаковка частей, соединение частей, приведение модели в движение путем добавления источника энергии — ряд задач, которые необходимо выполнить в правильном порядке для достижения определенных результатов.

    Латерализация двух полушарий головного мозга, также продолжается в среднем детстве, как и созревание мозолистого тела (связки нервных волокон, соединяющих два полушария головного мозга) и других областей нервной системы. Интересно, что дети достигают конкретных операций примерно в возрасте 7 лет, когда мозг и нервная система развивают определенное количество нейронных связей. Когда эти нейронные связи развиваются, способность ребенка воспринимать мир и думать о нем переходит от эгоцентрической, магической точки зрения к более конкретному и систематическому мышлению.

    Двигательные навыки

    Двигательные навыки — это поведенческие способности или способности. Крупная моторика предполагает использование крупных телодвижений, а мелкая моторика предполагает использование небольших телодвижений. Как грубая, так и мелкая моторика продолжают совершенствоваться в среднем детстве.

    Дети любят бегать, прыгать, прыгать, бросать, ловить, карабкаться и балансировать. Дети играют в бейсбол, катаются на велосипедах, роликовых коньках, берут уроки карате, берут уроки балета и занимаются гимнастикой.По мере физического роста детей школьного возраста они становятся быстрее, сильнее и лучше координируются. Следовательно, в среднем детстве дети становятся более склонными к крупной двигательной активности.

    Детям тоже нравится детально пользоваться своими руками. С раннего дошкольного возраста дети учатся и практикуют мелкую моторику. Дети дошкольного возраста вырезают, наклеивают, лепят, формируют, рисуют, раскрашивают, создают и пишут. Эти дети также осваивают такие навыки, как завязывание шнурков, развязывание узлов и чистка зубов нитью.Некоторые удачливые дети могут брать уроки музыки для фортепиано, скрипки, флейты или других инструментов. Обучение игре на музыкальном инструменте помогает детям развивать мелкую моторику. Короче говоря, с физическим ростом у детей развивается мелкая моторика, в том числе чувство компетентности и уверенности в использовании этих навыков.

    Здоровье

    Среднее детство обычно считается очень здоровым периодом жизни в западных обществах. Типичные легкие болезни раннего детства — простуда, кашель и боли в животе — вероятно, уменьшатся в частоте в среднем детстве.Повышенная устойчивость к распространенным заболеваниям, вероятно, является результатом сочетания повышенного иммунитета от предыдущих воздействий и улучшения гигиены и практики питания. Бывают легкие заболевания, но большинство болезней не требует медицинской помощи. Незначительные заболевания могут помочь детям овладеть психологическими навыками и стратегиями борьбы с физическим дискомфортом.

    Основные болезни у детей школьного возраста такие же, как и у детей младшего возраста: грипп, пневмония, рак, вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) и синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД).Но ожирение , или превышение идеального веса на 20 и более процентов — это особая проблема со здоровьем, которая возникает в школьные годы. Около 25 процентов детей школьного возраста в Соединенных Штатах сегодня страдают ожирением, и большинство из этих детей становятся взрослыми с ожирением. Ожирение в зрелом возрасте связано с проблемами сердца, высоким кровяным давлением и диабетом. Несмотря на то, что дети с ожирением не подвергаются таким же медицинским рискам, как взрослые с ожирением, эти дети должны как можно раньше овладеть эффективным питанием и физическими упражнениями, чтобы снизить риск последующего ожирения и проблем со здоровьем.

    Большинство случаев инвалидности и смертей в среднем детстве являются результатом травм в результате несчастных случаев. В Соединенных Штатах ежегодно в несчастных случаях получают травмы около 22 миллионов детей. Для детей самые распространенные несчастные случаи со смертельным исходом происходят в результате столкновения с движущимся транспортным средством. Несчастные случаи могут произойти дома, рядом и вдали от дома; поэтому всегда важен адекватный присмотр взрослых. Травмы, происходящие в школе, обычно возникают в результате несчастных случаев на игровой площадке или во время занятий спортом. Следовательно, дети всегда должны носить защитные головные уборы и другое защитное снаряжение во время занятий спортом и езды на велосипеде.Другие причины смерти в среднем детстве включают рак, врожденные дефекты, убийства и смертельные инфекции.

    Советы по развитию и воспитанию детей школьного возраста (6–12)

    Растущий ум вашего ребенка: развитие мозга и обучение от рождения до подросткового возраста Джейн Хили Эта недавно обновленная классика открывает окно в увлекательный процесс развития мозга и обучения. Он исследует корни эмоций, интеллекта и творчества, переводя самые последние научные исследования в практические предложения для родителей и учителей.

    NurtureShock: Новое мышление о детях По Бронсон, Эшли Мерриман Бестселлер, основанный на серьезных исследованиях в области развития ребенка. Эта книга является «одной из самых влиятельных книг о детях, когда-либо изданных. Nurture Shock предлагает революционные новые перспективы. на детей, которые меняют общепринятые представления о библиотеке. С помощью безупречного повествования и точного анализа авторы демонстрируют, что многие стратегии современного общества по воспитанию детей на самом деле имеют обратный эффект — потому что ключевые моменты в науке не были учтены.Ничего подобного пособию для родителей, NurtureShock раскрывает суть того, как мы растем, учимся и живем »(обзор издателя).

    Поведение ребенка: классическое руководство по уходу за ребенком от Института развития человека Гезелла Фрэнсис Л. Илг, Луиза Бейтс Эймс, Сидни М. Бейкер «С момента первой публикации« Поведение ребенка »стало классическим чтением для родителей и профессионалы по всему миру. Это авторитетное руководство предлагает основы развития ребенка и точно описывает, как детский организм может влиять на его поведение.Авторы не только обсуждают, что делать для лечения конкретных проблем поведения, но и фактически советуют родителям, как во многих случаях они могут предотвратить многие общие и более серьезные проблемы »(обзор издателей).

    Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили Адель Фабер, Элейн Мазлиш Это одна из моих любимых книг, которые я рекомендую родителям. Общение очень важно для установления и развития отношений сотрудничества и любви.Совет поможет вам развить крепкую связь с ребенком, а также взаимное уважение. Это определенно воспитание 101.

    Целый мозг ребенка: 12 революционных стратегий для воспитания развивающегося ума вашего ребенка Дэниел Дж. Сигел, Тина Пейн Брайсон Эта книга основана на последних исследованиях мозга и проста в использовании стратегии, способствующие здоровому развитию мозга, ведущие к более спокойным и счастливым детям. Авторы объясняют и делают доступными новую науку о том, как устроен мозг ребенка и как он созревает.

    Воспитание эмоционально интеллектуального ребенка — сердце воспитания Доктор философии Джон Готтман, Джоан Дейллайр Ребенку нужно развить множество навыков. Можно научиться управлять эмоциями. Такой подход помогает ребенку научиться понимать и принимать свои чувства, а также правильно их выражать. Это меняет родительскую игру с того, как контролировать своего ребенка, на обучение его самоконтролю.

    Взрывоопасный ребенок: новый подход к пониманию и воспитанию легко разочарованных, хронически негибких детей Росс У.Грин, доктор философии. Эта книга отлично подходит для родителей, которые воспитывают трудного ребенка. Это поможет вам обнаружить отставание в развитии навыков, которое объясняется неспособностью вашего ребенка справляться и надлежащим образом взаимодействовать в различных ситуациях. Вы узнаете, как помочь им приобрести эти навыки при разрешении конфликтов и решении общих проблем. Я часто рекомендую эту книгу родителям в своей практике.

    Магия 1-2-3: эффективная дисциплина для детей 2-12 Томас У.Фелан Хорошо написанная книга, которая предоставляет основы создания позитивных отношений между родителями и детьми с инструментами, которые мотивируют детей овладевать базовыми навыками общения, решения проблем и поведенческими навыками, необходимыми для успеха дома, в школе и в обществе. Вы найдете инструменты, которые можно использовать практически в любой ситуации, в том числе советы по общим проблемам, таким как: • нытье • соперничество между братьями и сестрами • нежелание выполнять работу по дому • отказ ложиться спать или вставать посреди ночи • отвечать на вопросы • упрямство

    SOS: Помощь родителям, третье издание Линн Кларк Отличный набор инструментов, помогающих родителям работать с маленькими детьми (3–7), чтобы овладеть искусством самоконтроля, сотрудничества и мотивации к возрасту — соответствующие мероприятия.Я использую эту книгу вместе с родителями с момента выхода первого издания. Вы узнаете, как улучшить поведение ребенка и уменьшить стресс в своей жизни. Вы узнаете основные правила воспитания детей, как избежать четырех распространенных ошибок в воспитании детей, основные методы улучшения хорошего поведения, основные методы прекращения плохого поведения, активное игнорирование, правило бабушек, как избежать девяти распространенных ошибок, связанных с тайм-аутом, за игрушки, которые плохо себя ведут, как обращаться с детьми, которые бунтуют против тайм-аута, как использовать пункты и контракты, логические следствия, естественные последствия, наказание за поведение и помогать ребенку выражать чувства.

    Справочник для родителей: систематическое обучение для эффективного воспитания

    Дон Динкмайер-старший, Гэри Д. Маккей, Дон Динкмайер-младший. Одно из самых популярных в стране справочников по воспитанию детей. Помогает родителям решать задачи по воспитанию семьи сегодня. Справочник для родителей показывает родителям, как они могут стать более осведомленными, уверенными и успешными в отношениях со своими детьми. Обсуждает плохое поведение, общение, поощрение, естественные и логические последствия, семейные встречи, профилактику злоупотребления наркотиками и алкоголем.

    ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 1-3 ГОДА Автор: E. ЧТО ТАКОЕ МАЛЕНЬКИЙ? -Маленькие: Дети от первых шагов, обычно около 12 месяцев, до 3-х лет.

    Презентация на тему: «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 1–3 ГОДА Автор: E. ЧТО ТАКОЕ МАЛЕНЬКИЙ? -Маленькие: дети с возраста первых шагов, обычно около 12 месяцев, до 3-х летнего возраста.

    1

    ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 1-3 ГОДА Автор: E

    2

    ЧТО ТАКОЕ МАЛЕНЬКИЙ? -Малыши: дети от возраста первых шагов, обычно около 12 месяцев, до 3-х лет. -Малыши нуждаются в регулярных упражнениях для наращивания мышц и использования лишней энергии.Рост и вес: — Малыши растут медленнее, чем младенцы. Малыш набирает 0,5 фунта (0,2 кг) в месяц. -Наследственные выставки :. Например, высокий или низкий

    3

    -К 2 годам ребенок стоит ровнее, живот все еще выступает вперед, а голова еще немного вперед. -Слегка согнуты в коленях и локтях. — В возрасте 3 лет спина прямая и с уменьшенным детским жиром. — Осанка улучшается в возрасте 1-3 лет — до 2 лет голова, грудь и живот имеют одинаковую окружность.- Между 2 и 3 грудная клетка становится больше головы и живота. — Руки, ноги и туловище в это время становятся больше, и баланс улучшается. ПРОПОРЦИЯ И ПОЗА

    4

     У детей в возрасте 1 года в среднем 8 зубов.  В возрасте 2 лет появляется еще около 8 зубов.  Последние 4 зуба появляются примерно в 3 года.  Диета матери во время беременности и кормления грудью влияет на зубы ребенка.  Диета младенцев также влияет на формирование зубов (много кальция и витамина D — это хорошо)  -Большинство заболеваний зубов являются наследственными, и стоматологи часто могут их исправить. Уход за зубами:  Дети до 18 месяцев могут начать чистку зубов самостоятельно. (используя небольшую мягкую зубную щетку)  — Детям по-прежнему потребуется помощь взрослых, и стоматологи рекомендуют показать им, как пользоваться зубной нитью. Зубы

    5

    Двигательные навыки. Большие двигательные навыки: способности, зависящие от использования и контроля крупных мышц спины, ног, плеч и рук. Ходьба, бег и метание — примеры крупной моторики.Манипуляция: умелое использование рук и пальцев. Малая моторика: способности, зависящие от использования и контроля тонких мышц запястий, пальцев и лодыжек. Примерами являются маленькие головоломки и ручки, держащие краски и кисти, а также перелистывание картонных книг. Также маленьким двигательным навыком является кормление себя и питье из чашки. Все это требует зрительно-моторной координации. Двигательные навыки зависят от темперамента ребенка, а также от его способности выполнять упражнения и играть. Двигательные навыки зависят от темперамента ребенка, а также от его способности выполнять упражнения и играть.

    6

    Дети 1-2 лет:  13 месяцев: они смогут принять положение стоя, используя устойчивый предмет.  14 месяцев: ребенок сможет самостоятельно вставать.  15 месяцев:  15 месяцев: ребенок сможет наклоняться и брать предметы стоя. Ребенок также будет уметь ходить.  20 месяцев: они смогут перейти на бег

    7

    Возраст 2: малыш сможет есть пищу руками.Рисуйте и рисуйте линии на бумаге. Проявите интерес к тому, чтобы одеваться и раздеваться. Они также смогут пить из чашки с минимальным проливом. Хочу попробовать почистить зубы самостоятельно. Возраст 3: Может бросать и катить мяч. поверните дверные ручки нарисуйте линии и круги на листе бумаги любит игры с пальцами (голова и плечи, колени и пальцы ног …) Любит лазать, учиться ездить на трехколесном велосипеде 3 ЧТО ДЕЛАЮТ 2 И 3 ЛЕТ …

    8

    Что они едят? 1-летний ребенок любит разнообразную мягкую пищу, включая йогурт, картофельное пюре и яблочный соус.Они проходят стадию разборчивости и отказываются от определенных продуктов, но это длится недолго. В этой возрастной группе очень популярна еда из пальцев. Двухлетний ребенок может быть разборчивым и его легко кормить. Когда они едят, они либо грязные, либо аккуратные, и могут научиться есть вилкой. 3-летний ребенок может есть те же продукты, что и остальные члены семьи; просто разрезать на более мелкие кусочки. Им нужны питательные перекусы в течение дня, чтобы сохранять энергию!

    9

    * Это когда у детей формируются взгляды на личную гигиену.* Малыши считают ванну больше развлечением, чем купанием. * Дети 1 года могут мыться, протирая себя тряпкой для мытья посуды * Дети 2 лет могут мыться, ополаскивать и сушить себя достаточно хорошо. * Дети 3 лет могут купаться при минимальном присмотре

    10

    Дети учатся одеваться сами. Взрослые должны поощрять это, когда ребенок проявляет интерес. В 12 месяцев ребенок начинает стягивать одежду. В 18-24 месяцев ребенок может полностью раздеться.В 13–14 месяцев ребенок обычно проявляет интерес к помощи в одевании. В 3 года ребенок может самостоятельно одеваться

    11

      В младенчестве маленькие дети учатся вырабатывать режим сна, но по мере взросления он меняется. В 2 года ребенку нужно меньше спать, и он может не так легко засыпать. Возможно, им больше не нужен утренний сон, но потребуется дневной сон.  В 2 года ребенку нужно меньше спать, и он может не так легко засыпать.Возможно, им больше не нужен утренний сон, но потребуется дневной сон.  В 3 года ребенок может чувствовать себя неуверенно по ночам. У них часто развивается боязнь темноты. Режимы сна

    12

    Приучение к туалету !!! Большинство детей начинают в возрасте 18 месяцев или 3 лет. Возраст не установлен. Им следует начинать, когда они станут достаточно зрелыми физически и эмоционально. Ребенок должен быть достаточно взрослым, чтобы иметь возможность управлять мышцами сфинктера, контролировать их отведение.Ребенок должен уметь понимать, что он должен уйти.

    Физическая активность: Рекомендации для детей раннего возраста

    Февраль 2020 г., Ред.

    Введение

    Раннее детство (0-5 лет) — критическое время для развития здорового поведения, например, физической активности. 1 Участие в регулярной физической активности от рождения предотвращает кратко- и долгосрочные осложнения здоровья, такие как избыточный вес и ожирение, сердечно-сосудистые заболевания и опорно-двигательного аппарата здоровья. 2-4 Кроме того, поощрение физической активности должно начинаться как можно раньше, поскольку уровни физической активности отслеживаются с раннего детства до детства и юности. 5

    Предмет и контекст исследования

    Учитывая международную тенденцию к снижению уровня физической активности среди детей младшего возраста, несколько стран недавно разработали рекомендации по физической активности для детей раннего возраста. 6-10 Кроме того, Всемирная организация здравоохранения разработала рекомендации по физической активности для детей в возрасте от рождения до 5 лет. 11 Эти рекомендации основаны на фактических данных и содержат указания относительно того, сколько и какой тип физической активности подходит для младенцев (от рождения до 1 года), малышей (от 1 до 3 лет) и детей дошкольного возраста (от 3 до 5 лет) . В большинстве руководств также признается важность полноценного сна (в сочетании с физической активностью и сидячим поведением (в частности, экранным временем), и они действуют как Руководство по 24-часовому перемещению. 6-8,10 что физическая активность — это естественная деятельность на всю жизнь, которую следует поощрять с рождения.Родителям и / или опекунам рекомендуется быть положительными образцами для подражания и предоставлять возможности повседневной физической активности, включая занятия, соответствующие их развитию. Возможности как структурированной, так и неструктурированной физической активности должны быть распределены в течение дня и обеспечиваться в безопасных помещениях и на открытом воздухе, причем упор следует делать на «развлечениях» и «участии», а не на соревнованиях.

    Ключевые вопросы исследования

    Цель этой главы — подвести итоги эмпирических исследований, подтверждающих недавно разработанные рекомендации по физической активности для детей от рождения до 5 лет в различных странах.

    Ключевые вопросы исследования, рассматриваемые в этой главе:

    1. Какие современные данные подтверждают связь между физической активностью и результатами для здоровья в раннем детстве?
    2. На основании имеющихся данных, сколько времени маленькие дети должны проводить в физической активности и в каких видах физической активности должны участвовать маленькие дети.

    Текущие доказательства

    Канада была одной из первых стран, обновивших свои рекомендации по физической активности для детей в возрасте 0–5 лет. 7 Исследователи, участвовавшие в разработке этих рекомендаций, опубликовали всеобъемлющий систематический обзор, в котором исследовались связи между физической активностью и последствиями для здоровья. 12 Этот систематический обзор представляет собой превосходное резюме последних данных. 12 Исследования, включенные в обзор, значительно различались по дизайну и размеру выборки и включали рандомизированные контролируемые испытания, поперечные исследования и продольные исследования. 12 В этой главе представлен обзор данных, представленных в обзоре, а также представлены обновленные доказательства с момента публикации обзора.Рассмотрена связь между физической активностью и несколькими последствиями для здоровья, а именно ожирением, двигательным развитием, психосоциальным здоровьем, когнитивным развитием, физической подготовкой, здоровьем костей и скелета и кардиометаболическим здоровьем.

    Пятьдесят семь исследований изучали взаимосвязь между физической активностью и ожирением. Были получены смешанные результаты: в некоторых исследованиях сообщалось о значительной взаимосвязи между физической активностью и ожирением, а в других — об отсутствии взаимосвязи. Независимо от дизайна исследования были получены смешанные результаты.Например, из 40 поперечных исследований физическая активность была положительно связана с ожирением в 12 исследованиях 13-24 , а из семи продольных исследований физическая активность была положительно связана с ожирением в трех исследованиях. 25-27 Для всех исследований взаимосвязь была сильнее, если использовался более прямой показатель ожирения, например процент жира в организме, а не индекс массы тела. Методологическое качество исследований, независимо от дизайна, было оценено как низкое или очень низкое.Двадцать три исследования изучали связь между физической активностью и двигательным развитием. Семьдесят пять процентов рандомизированных контролируемых испытаний (n = 4) сообщили о положительных ассоциациях 28-30 , как и 50% кластерных рандомизированных контролируемых испытаний (n = 2), 31 70% поперечных исследований (n = 10) 15,32-37 и 83% нерандомизированных вмешательств (n = 6). 38-42

    В канадском систематическом обзоре 12 менее 15 исследований сообщили о связи между физической активностью и психосоциальным здоровьем и когнитивным развитием, и менее 10 исследований сообщили о связи между физической активностью и физической подготовкой, здоровьем костей и скелета и кардиометаболическим здоровьем.В двух рандомизированных контролируемых испытаниях сообщалось о большем увеличении показателей психосоциального здоровья в группе вмешательства по сравнению с контрольной группой 28,43 , и среди двух продольных исследований физическая активность, оцениваемая как участие в занятиях спортом, была положительно связана с психосоциальным здоровьем в одном исследовании. 44 Связь между физической активностью и когнитивным развитием была неоднозначной. Для сгруппированных рандомизированных контролируемых испытаний (n = 4) сообщалось о значительной положительной связи между физической активностью и когнитивным развитием. 45-48 Эти четыре исследования имели высокое методологическое качество. Физическая активность была положительно связана с физической подготовкой во всех исследованиях (n = 3). 14,25,49 Большинство (83%, 5/6) поперечных исследований, сообщающих о связи между физической активностью и здоровьем костей и скелета, выявили значимые связи. 50-54 В девяти исследованиях оценивалась связь между физической активностью и кардиометаболическим здоровьем. Были получены смешанные результаты исследований взаимосвязи между артериальным давлением, холестерином или триглицеридами как в продольных, так и в поперечных исследованиях. 26,55

    Таким образом, в настоящее время есть более убедительные доказательства того, что физическая активность, по крайней мере, от умеренной до высокой интенсивности неизменно связана с лучшими показателями здоровья. 13,14,56,57 Кроме того, увеличилось количество данных, относящихся к детям младшего возраста (0–2 года), что подчеркивает важность участия в физической активности с рождения. На основании этих результатов были рекомендованы следующие рекомендации (Таблица 1). В новых рекомендациях указывается интенсивность физической активности (т.е., независимо от того, является ли занятие легким, умеренным или интенсивным) для детей дошкольного возраста. 60 минут умеренной или высокой интенсивности, также называемой энергичной игрой, которая приводит к «пыхтению и пыхтению», теперь рекомендуется как часть общих 180 минут в день. 6-11 Кроме того, в самых последних рекомендациях рекомендовано время для грудного вскармливания (т. Е. 30 минут в день, накопленные в течение дня).

    Таблица 1: Рекомендации по физической активности для детей от рождения до пяти лет для конкретных стран

    Страна

    Младенцы

    Малыши

    Дошкольники

    Австралия *
    (выпущено в 2017 г.)
    Младенцы: 0-1 год
    Дети младшего возраста: 1-3 года
    Дошкольники: 3-5 лет 6

    Будьте физически активны несколько раз различными способами, особенно посредством интерактивных игр на полу; больше лучше.Для тех, кто еще не подвижен, это включает в себя не менее 30 минут на животе в течение дня, пока они не спят.

    Не менее 180 минут, потраченных на различные физические нагрузки, включая энергичные игры, в течение дня; больше лучше.

    Не менее 180 минут, потраченных на различные физические нагрузки, из которых не менее 60 минут — это энергичные игры, в течение дня; больше лучше.

    Канада *
    (выпущено в 2017 г.)
    Младенцы: 0-1 год
    Дети младшего возраста: 1-2 года
    Дошкольники: 3-4 года 7

    Будьте физически активными несколько раз различными способами, в частности, посредством интерактивных игр на полу — чем больше, тем лучше.Для тех, кто еще не подвижен, это включает в себя не менее 30 минут на животе в течение дня, пока они не спят.

    Не менее 180 минут, потраченных на различные физические нагрузки любой интенсивности, включая энергичные игры, в течение дня — чем больше, тем лучше.

    Не менее 180 минут, потраченных на различные физические нагрузки в течение дня, из которых не менее 60 минут — это энергичная игра — чем больше, тем лучше.

    Новая Зеландия * (выпущено в 2017 г.) Рекомендации для определенных возрастных групп не предоставлены 8

    Обеспечение деятельности фонда для поддержки физического, социального, эмоционального и духовного роста (не менее трех часов в день для детей ясельного и дошкольного возраста, в течение дня).Предоставьте множество возможностей для активной игры: развивающие навыки движения и уверенность в себе; которые создают достаточные препятствия для повышения устойчивости и поощряют творчество через исследования; где дети находятся сами по себе, а также общаются с другими, такими как родители, братья и сестры, друзья, ванау / семья и другие лица, обеспечивающие уход, которые включают в себя различные виды деятельности в помещении и на открытом воздухе, особенно мероприятия с участием природы.

    Соединенное Королевство
    (выпущено в 2019 г.)
    Младенцы: 0-1 год
    Дети младшего возраста: 1-2 года
    Дошкольники: 3-4 года 9

    Младенцев следует поощрять к активности в течение дня, каждый день различными способами, включая ползание.Если они еще не ползут, поощряйте их быть физически активными: тянуться и хвататься, тянуть и толкать, двигать головой, телом и конечностями во время повседневных занятий и во время игры на полу под присмотром. Старайтесь выделять хотя бы 30 минут на животик в течение дня, когда они бодрствуют. Как только младенцы научатся передвигаться, поощряйте их быть как можно более активными в безопасной и контролируемой игровой среде.

    Малыши должны быть физически активными каждый день не менее 180 минут (3 часов).Чем больше, тем лучше. Это следует распространять в течение дня, включая игры на открытом воздухе. 180 минут могут включать в себя легкую активность, такую ​​как вставание, передвижение, перекатывание и игра, а также более энергичную активность, такую ​​как прыжки, прыжки, бег и прыжки. Активные игры, такие как использование рамы для лазанья, езда на велосипеде, игры в воде, игры в погоню и игры с мячом, — лучший способ для этой возрастной группы двигаться.

    Дошкольники должны проводить не менее 180 минут (3 часов) в день, занимаясь различными физическими упражнениями в течение дня, включая активные игры и игры на свежем воздухе.Чем больше, тем лучше. 180 минут должны включать не менее 60 минут физической активности средней или высокой интенсивности. Дети до 5 лет не должны находиться в бездействии в течение длительного времени, кроме тех случаев, когда они спят. Просмотр телевизора, путешествие на машине, автобусе или поезде или длительное пребывание в коляске вредны для здоровья и развития ребенка.

    Южная Африка *
    (выпущено в 2018 г.)
    Младенцы: 0-1 год
    Дети младшего возраста: 1-3 года
    Дошкольники: 3-5 лет 10

    Будьте физически активны несколько раз в день различными способами с помощью интерактивных игр на полу, включая ползание.Для младенцев, которые еще не были подвижными, это включало не менее 30 минут на животик в течение дня во время бодрствования, а также другие движения, такие как тяга и хватание.

    Не менее 180 минут, потраченных на различные физические нагрузки, включая энергичные игры, в течение дня, чем больше, тем лучше.

    Не менее 180 минут, потраченных на различные физические нагрузки, из которых не менее 60 минут — это энергичная игра, которая увеличивает частоту сердечных сокращений и заставляет детей «пыхтеть и пыхтеть» (т.е., бег, прыжки, танцы), распределены в течение дня, чем больше, тем лучше

    World Health
    Организация *
    (выпущено в 2019 г.)
    Младенцы: 0–1 год
    Дети младшего возраста: 1–2 года
    Дошкольники: 3–4 года 11

    Будьте физически активными несколько раз в день различными способами, особенно посредством интерактивных игр на полу; больше лучше. Для тех, кто еще не подвижен, это включает не менее 30 минут в положении лежа на животе (время на животе) в течение дня во время бодрствования.

    Проведите не менее 180 минут в различных видах физической активности любой интенсивности, включая физическую активность средней и высокой интенсивности, в течение дня; больше лучше.

    Проведите не менее 180 минут в различных видах физической активности любой интенсивности, из которых не менее 60 минут — это физическая активность умеренной или высокой интенсивности, распределенная в течение дня; больше лучше.

    * Включено как часть Руководства по поведению в течение 24 часов

    Пробелы в исследованиях

    После выпуска пересмотренных рекомендаций по физической активности для конкретных стран продолжалась значительная международная совместная работа по устранению пробелов в исследованиях.Например, в настоящее время проводятся эпиднадзорные исследования, которые оценивают долю детей, которые соответствуют рекомендациям. В настоящее время исследование SUNRISE исследует это в 31 стране; две трети из них — страны с низким или средним уровнем дохода. Сбор данных для пилотного исследования будет завершен в 2020 году (https://sunrise-study.com). Сообщалось о простых, хорошо продуманных вмешательствах, например, недавнее исследование показало, что за счет увеличения количества запланированных занятий на открытом воздухе в учреждениях дошкольного воспитания и ухода за детьми дети проводят значительно больше времени при физической активности средней или высокой интенсивности. 58 Необходимы дальнейшие инновационные исследования для обеспечения оптимального уровня физической активности.

    Необходимы дополнительные исследования, контролирующие осведомленность и выполнение рекомендаций заинтересованными сторонами, такими как медицинские работники, работники по уходу за детьми и родители, однако этому типу расследования часто препятствуют трудности с получением финансирования. В этой области были достигнуты небольшие успехи, некоторые страны успешно повысили осведомленность основных заинтересованных сторон о рекомендациях, однако в целом прогресс идет медленно.

    Многие исследования, которые предоставили доказательства для пересмотренных национальных руководств, были низкого методологического качества. Основываясь на системе GRADE, в обзоре Карсона 12 лишь несколько исследований были признаны имеющими среднее или высокое методологическое качество. 28,45 Важно, чтобы все исследования были методологически обоснованными, чтобы обеспечить получение наиболее надежных доказательств, которые, в свою очередь, будут лучше информировать политику и практику.

    Выводы

    Привычки к физической активности на протяжении всей жизни необходимо формировать в первые пять лет жизни, поскольку регулярная физическая активность имеет много преимуществ для здоровья.Опубликованный за последние пять лет ряд рекомендаций по физической активности для конкретных стран дает четкие рекомендации относительно надлежащего типа, интенсивности и количества физической активности для детей младшего возраста. Соблюдение таких рекомендаций улучшит состояние здоровья детей и обеспечит наилучший старт. Выработка здоровых привычек к физической активности с раннего возраста посредством соблюдения научно обоснованных рекомендаций по физической активности будет полезным.

    Последствия для родителей, услуг и политики

    Разработка рекомендаций по физической активности для детей от рождения до 5 лет будет иметь несколько важных последствий для родителей, служб и политиков.Текущие предписывающие рекомендации по физической активности, основанные на убедительных эмпирических данных, будут:

    1. помочь ключевым заинтересованным сторонам понять важность физической активности для здоровья детей младшего возраста;

    2. Информирование о государственной политике в отношении оздоровительной физической активности для детей от рождения до 5 лет;

    3. Помогать потребителям, работникам по уходу за детьми и другим медицинским работникам понять важность физической активности для здоровья детей; и

    4. Поддерживать и поддерживать деятельность по укреплению здоровья и вмешательство работников в различных секторах и на всех уровнях государственного управления.

    Список литературы

    1. Ward DS, Vaughn A, McWilliams C, Hales D. Меры по повышению физической активности в учреждениях по уходу за детьми. Медицина и наука в спорте и физических упражнениях. 2010; 42: 526-534.
    2. Timmons BW, LeBlanc AG, Carson V, Connor Gorber S, Dillman C, Janssen I, Kho ME, Spence JC, Stearns J, Tremblay MS. Систематический обзор физической активности и здоровья в раннем возрасте (в возрасте 0-4 года). Прикладная физиология питания и обмена веществ. 2012; 37: 773-792.
    3. ЛеБлан АГ, Спенс Дж. К., Карсон В., Коннор Горбер С., Диллман С., Янссен И., Хо М. Е., Стернс Дж., Тиммонс Б. В., Тремблей М. С.. Систематический обзор малоподвижного поведения и показателей здоровья в раннем возрасте (в возрасте 0-4 года). Прикладная физиология питания и обмена веществ. 2012; 37: 753-772.
    4. Янц К., Бернс Т., Леви С. Отслеживание активности и малоподвижного поведения в детстве. Исследование развития костей в Айове. Американский журнал профилактической медицины. 2005; 29: 171-178.
    5. Джонс Р.А., Хинкли Т., Окели А.Д., Сэлмон Дж. Отслеживание физической активности и малоподвижного поведения в детстве: систематический обзор. Американский журнал профилактической медицины. 2013; 44: 651-658. DOI: 10.1016 / j.amepre.2013.03.001.
    6. Правительство Австралии. Департамент здравоохранения. Австралийское руководство по круглосуточному движению для детей и молодежи (5-17 лет): сочетание физической активности, малоподвижного поведения и сна. https: // www1.health.gov.au/internet/main/publishing.nsf/Content/health-24-hours-phys-act-guidelines. Обновлено 12 апреля 2019 г. Проверено в ноябре 2019 г.
    7. Канадское общество физиологии упражнений. Канадские правила движения в течение 24 часов: интеграция физической активности, малоподвижного поведения и сна . https://csepguidelines.ca. По состоянию на ноябрь 2019 г.,
    8. Правительство Новой Зеландии. Министерство здравоохранения. Меньше сидите, больше двигайтесь, хорошо спите: рекомендации по активной игре для детей до пяти лет .https://www.health.govt.nz/publication/sit-less-move-more-sleep-well-active-play-guidelines-under-fives. Опубликовано 31 мая 2017 г. Проверено в ноябре 2019 г.
    9. Национальный центр спорта и лечебной физкультуры Великобритании. Руководство Великобритании по физической активности для детей раннего возраста. https://www.laureus.co.za/moving-playing-sleeping-starting-early-with-healthy-habits/. По состоянию на ноябрь 2019 г.,
    10. Laurenus. Движение, игры, сон: рано начать с привычки к здоровью . https: //www.laureus.co.za. По состоянию на ноябрь 2019 г.,
    11. Всемирная организация здравоохранения. Рекомендации по физической активности, малоподвижному поведению и сну для детей до 5 лет. https://www.who.int/publications-detail/guidelines-on-physical-activity-sedentary-behaviour-and-sleep-for-children-under-5-years-of-age. Опубликовано 2 апреля 2019 г. Проверено в ноябре 2019 г.
    12. Carson V, Lee EY, Hewitt L, Jennings C, Hunter S, Kuzik N, et al. Систематический обзор взаимосвязи между физической активностью и показателями здоровья в раннем возрасте (0-4 года). BMC Public Health 2017; 17: 854. DOI: 10.1186 / s12889-017-4860-0
    13. Eijkemans M, Mommers M, de Vries SI, van Buuren S, Stafleu A, Bakker I, Thijs C. Астматические симптомы, физическая активность и избыточный вес у маленьких детей: когортное исследование. Педиатрия . 2008; 121 (3): e666-e672.
    14. Leppänen M, Nyström CD, Henriksson P, Pomeroy J, Ruiz J, Ortega F, Pomeroy J, Ruiz JR, Löf M. Интенсивность физической активности, сидячий образ жизни, состав тела и физическая подготовка у 4-летних детей: результаты МИНИСТОП испытание. Международный журнал ожирения . 2016; 40: 1126-1133.
    15. Lin LY, Cherng RJ, Chen YJ. Взаимосвязь между использованием времени при физической активности и общей моторикой дошкольников. Австралийский журнал трудовой терапии . 2016; 64: 49-57. DOI: 10.1111 / 1440-1630.12318
    16. Pallan MJ, Adab P, Sitch AJ, Aveyard P. Связаны ли характеристики школьной физической активности со статусом веса у младших школьников? Многоуровневый перекрестный анализ данных рутинного эпиднадзора. Архив детских болезней . 2014; 99 (2): 135-141.
    17. Ансари А., Петтит К., Гершофф Э. Борьба с ожирением на старте: игры на свежем воздухе и изменение индекса массы тела детей. Журнал развития и поведенческой педиатрии . 2015; 36 (8): 605-612.
    18. Lioret S, Maire B, Volatier J, Charles M. Избыточный вес ребенка во Франции и его связь с физической активностью, малоподвижным поведением и социально-экономическим статусом. Европейский журнал клинического питания .2007; 61 (4): 509-516.
    19. Trost SG, Sirard JR, Dowda M, Pfeiffer KA, Pate RR. Физическая активность у детей дошкольного возраста с избыточной и нормальной массой тела. Международный журнал ожирения . 2003; 27 (7): 834-839.
    20. Кагамимори С., Ямагами Т., Сокедзима С., Нумата Н., Ханда К., Нанри С., Сайто Т., Токуи Н., Йошимура Т., Йошида К. Взаимосвязь между образом жизни, социальными характеристиками и ожирением у трехлетних японских детей. Уход за детьми, здоровье и развитие. 1999; 25 (3): 235-247.
    21. Нельсон Дж. А., Карпентер К., Чиассон Массачусетс. Диета, активность и избыточный вес у детей дошкольного возраста, включенных в специальную программу дополнительного питания для женщин, младенцев и детей (WIC). Профилактика хронических заболеваний . 2006; 3 (2): 1-12.
    22. Chen LP, Ziegenfuss JY, Jenkins SM, Beebe TJ, Ytterberg KL. Детское ожирение и информация о поведении в отношении здоровья. Клиническая педиатрия. 2011; 50 (9): 872-875.
    23. Шапиро Л. Р., Кроуфорд П. Б., Кларк М. Дж., Пирсон Д. Л., Раз Дж., Хьюнеман Р. Л..Прогноз ожирения: продольное исследование детей в возрасте от 6 месяцев до 9 лет. Американский журнал общественного здравоохранения . 1984; 74 (9): 968-972.
    24. Джонс Р.А., Окели А.Д., Грегори П., Клифф Д.П. Взаимосвязь между статусом веса и характеристиками ребенка, родителей и сообщества у детей дошкольного возраста. Международный журнал педиатрического ожирения . 2009; 4 (1): 54-60.
    25. DuRant RH, Baranowski T., Rhodes T, Gutin B, Thompson WO, Carroll R, Greaves KA. Связь между концентрацией липидов и липопротеинов в сыворотке крови и физической активностью, физической подготовкой и составом тела у маленьких детей. Педиатрический журнал. 1993; 123 (2): 185-192.
    26. Klesges RC, Klesges LM, Eck LH, Shelton ML. Лонгитюдный анализ ускоренного набора веса у детей дошкольного возраста. Педиатрия . 1995; 95 (1): 126-130.
    27. Sijtsma A, Sauer PJ, Stolk RP, Corpeleijn E. Возможности передвижения младенцев связаны с ранним ростом — когорта GECKO Drenthe. Раннее человеческое развитие . 2013; 89 (7): 457-461.
    28. Портер LS. Влияние физико-физиологической нагрузки на рост и развитие младенцев. Медсестринское исследование. 1972; 21 (3): 210-219.
    29. Тейшейра Коста Х. Дж., Абелаирас-Гомес С., Аруфе-Хиральдес В., Пазос-Коуту Дж. М., Баркала-Фурелос Р. Влияние плана физического воспитания на профили психомоторного развития дошкольников. Журнал спортивных упражнений человека. 2015; 10 (1): 126-140.
    30. Мостафави Р., Зиаи В., Акбари Х., Хаджи-Хоссейни С. Влияние программы физического воспитания искры на основные двигательные навыки у детей 4-6 лет. Иранский педиатрический журнал .2014; 23 (2): 216-219.
    31. Джонс Р.А., Ритмюллер А., Хескет К., Трезизе Дж., Баттерхэм М., Окели А.Д. Содействие развитию основных двигательных навыков и физической активности в условиях раннего детства: кластерное рандомизированное контролируемое исследование. Педиатрическая наука о физических упражнениях. 2011; 23 (4): 600-615.
    32. Уильямс Г.Г., Пфайффер К.А., О’Нил-младший, Дауда М., Макивер К.Л., Браун WH, Пейт Р.Р. Показатели двигательных навыков и физическая активность детей дошкольного возраста. Ожирение . 2008; 16 (6): 1421-1426.
    33. Pfeiffer KA, Dowda M, McIver KL, Pate RR. Факторы, связанные с объективно измеряемой физической активностью дошкольников. Педиатрическая физкультура . 2009; 21 (2): 196-208.
    34. Kuo Y-L, Liao H-F, Chen P-C, Hsieh W-S, Hwang A-W. Влияние положения лежа на животе в бодрствующем состоянии на развитие моторики в раннем возрасте. Журнал развития и поведенческой педиатрии . 2008; 29 (5): 367-376.
    35. de Kegel A, Peersman W, Onderbeke K, Baetens T., Dhooge I, Van Waelvelde H.Для точной идентификации младенцев с риском задержки моторного развития во Фландрии должны быть установлены новые контрольные значения для моторных весов для младенцев Альберты. Уход за детьми, здоровье и развитие . 2013; 39 (2): 260-267.
    36. Дудек-Шрибер Л., Желязны С. Влияние положения лежа на животе на качество и приобретение вех в развитии у четырехмесячных младенцев. Детская физиотерапия. 2007; 19 (1): 48-55.
    37. Фишер А., Рейли Дж. Дж., Келли Л. А., Монтгомери С., Уильямсон А., Патон Дж. Ю., Грант С.Основные двигательные навыки и привычная физическая активность у детей раннего возраста. Медицинские науки и спортивные упражнения . 2005; 37 (4): 684-688.
    38. Krombholz H. Влияние 20-месячной интервенции по физической активности в детских дошкольных учреждениях на двигательную активность и вес у детей дошкольного возраста с избыточным и здоровым весом. Перцепционные и моторные навыки . 2012; 115 (3): 919-932.
    39. Draper CE, Achmat M, Forbes J, Lambert EV. Влияние программы развития моторики на уровне общины на общую моторику и когнитивные функции у детей дошкольного возраста из неблагополучных семей. Развитие и уход за детьми в раннем возрасте . 2012; 182 (1): 137-152.
    40. Ливонен С., Сяэкслахти А., Ниссинен К. Развитие основных двигательных навыков у детей дошкольного возраста от четырех до пяти лет и результаты дошкольной программы физического воспитания. Развитие и уход за детьми в раннем возрасте . 2011; 181 (3): 335-343.
    41. Venetsanou F, Kambas A. Как программа традиционных греческих танцев может повлиять на моторику дошкольников? Исследования в области танцевального образования .2004; 5 (2): 127-138.
    42. Зигмундссон Х., Хопкинс Б. Детское плавание: изучение влияния раннего вмешательства на последующие двигательные способности. Уход за детьми, здоровье и развитие. 2010; 36 (3): 428-430.
    43. Лобо Ю.Б., Винслер А. Влияние творческой программы танцев и движений на социальную компетентность дошкольников. Социальное развитие. 2006; 15 (3): 501-519.
    44. Велла С.А., Клифф Д.П., Маги Калифорния, Окели А.Д. Связь между занятиями спортом и психологическими трудностями в детстве: наблюдение через два года. Журнал науки и медицины в спорте . 2015; 18 (3): 304-309.
    45. Mavilidi M-F, Okely AD, Chandler P, Cliff DP, Paas F. Влияние комплексных физических упражнений и жестов на изучение словарного запаса иностранного языка детьми дошкольного возраста. Обзор психологии образования . 2015; 27 (3): 413-426.
    46. Мавилиди М.-Ф., Окели А.Д., Чандлер П., Пасс Ф. Физическая активность в классе: влияние на изучение географии детьми дошкольного возраста. Разум, мозг и образование. 2016; 10 (4): 256-263.
    47. Mavilidi M-F, Okely AD, Chandler P, Pass F. Влияние интеграции физических упражнений в урок естествознания на обучение и удовольствие дошкольников. Прикладная когнитивная психология. 2017; 31 (3): 281-290.
    48. Mavilidi M-F, Okely AD, Chandler P, Louise Somazet S, Pass F. Непосредственные и отсроченные эффекты интеграции физической активности в обучение детей дошкольного возраста навыкам счета. Журнал экспериментальной детской психологии. 2018; 166: 502-519.
    49. Колпаков В, Беспалова Т, Томилова Е, Ларкина Н.Ю., Мамчиц Е, Черногривова М, Копытов АА. Функциональные резервы и адаптационные возможности субъектов с разным уровнем привычной физической активности. Физиология человека. 2011; 37 (1): 93-104.
    50. Xu H, Zhao Z, Wang H, Ding M, Zhou A, Wang X, Zhang P, Duggan C, Hu FB. Минеральная плотность костей позвоночника у 11 898 китайских младенцев и детей раннего возраста: поперечное исследование. PLoS Один .2013; 8 (12): e82098.
    51. Джазар А.С., Такрури Х.Р., Хури-Булос Н.А. Статус витамина D в выборке детей дошкольного возраста в возрасте от 1 до 6 лет, посещающих педиатрическую клинику больницы Иорданского университета. Иорданский медицинский журнал . 2012; 45 (4): 308-316.
    52. Kensarah OA, Jazar AS, Azzeh FS. Гиповитаминоз D у здоровых детей ясельного и дошкольного возраста из западной Саудовской Аравии. Международный журнал исследований витаминов и питания. 2015; 85: 50-60.
    53. Харви Н., Коул З., Крозье С., Ким М., Нтани Дж., Гудфеллоу Л., Робинсон С. М., Инскип Х. М., Годфри К. М., Деннисон Е. М., Уэрхэм Н., Экелунд Ю., Купер С.; Исследовательская группа SWS.Физическая активность, потребление кальция и минералы костей в детстве: популяционное поперечное исследование. Международный остеопороз . 2012; 23 (1): 121-130.
    54. Herrmann D, Buck C, Sioen I, Kouride Y, Marild S, Molnár D, et al. Влияние физической активности, малоподвижного поведения и силы мышц на жесткость костей у детей 2-10 лет — поперечные результаты исследования IDEFICS. Международный журнал Журнал поведенческого питания и физической активности . 2015; 12: 112.
    55. Wilson DK, Klesges LM, Klesges RC, Eck LH, Hackett-Renner CA, Alpert BS, Dalton ET. Проспективное исследование семейной агрегации артериального давления у детей раннего возраста. Журнал клинической эпидемиологии. , 1992; 45 (9): 959-969.
    56. Butte NF, Puyau MR, Wilson TA, Liu Y, Wong WW, Adolph AL, Zakeri IF. Роль физической активности и продолжительности сна в росте и телосложении детей дошкольного возраста. Ожирение . 2016; 24 (6): 1328-1335.
    57. Collings PJ, Brage S, Ridgway CL, Harvey NC, Godfrey KM, Inskip HM, Cooper C, Wareham NJ, Ekelund U.Интенсивность физической активности, малоподвижный образ жизни и телосложение у дошкольников. Американский журнал клинического питания . 2013; 97 (5): 1020-1028.
    58. Razak LA, Yoon SL, Wiggers J, Morgan PJ, Jones J, Finch M, Sutherland R, Lecathelnais C, Gillham K, Clinton-McHarg T, Wolfenden L. Влияние планирования нескольких периодов бесплатной игры на открытом воздухе в учреждениях по уходу за детьми умеренно от -до высокой физической активности: кластерное рандомизированное исследование. Международный журнал поведенческого питания и физической активности. 2018; 15:34.

    Физическое развитие: Введение | VLS

    Знать

    Наше тело претерпевает удивительные преобразования, когда дело касается физического роста и развития. Подумайте об огромных физических изменениях, которые происходят между новорожденным и молодым взрослым. Вспомните, что вы или ваши дети, которых вы знаете, могли делать на разных этапах взросления. Физическая активность очень важна для нашего общего развития и роста. Перемещение различных частей нашего тела, сидение, перекатывание, ползание, ходьба, бег, прыжки, удерживание и манипулирование различными материалами или объектами — вот примеры того, как мы используем наши тела для исследования окружающей среды и познания мира.Это также способы поддерживать наше тело здоровым, здоровым и хорошо функционирующим.

    Физическое развитие относится к развитию и совершенствованию двигательных навыков или, другими словами, способности детей использовать свое тело и управлять им. Эти достижения очевидны в навыках брутто- и мелкой моторики, , и они необходимы для общего здоровья и благополучия детей. Gross — моторика включает использование больших мышц ног или рук, а также общую силу и выносливость.Примеры таких навыков включают прыжки, метание, лазание, бег, прыжки и удары ногами. Fine- моторика задействует мелкие мышцы рук, кистей и пальцев. Их поддерживает развитие восприятия или то, как дети используют свои чувства для познания окружающего мира. Примеры таких навыков включают нанизывание бус, каракули, вырезание и рисование. Мелкая моторика позволяет детям выполнять различные задачи по самопомощи, например пользоваться посудой и одеваться.Существует множество вариантов развития мелкой моторики (Trawick-Smith, 2014).

    Двигательные способности детей в дошкольном возрасте развиваются в результате физического развития. По мере взросления тела дети постепенно укрепляют свои мышцы и способны лучше контролировать свое тело. Однако овладение навыками и их развитие также являются результатом роста и развития мозга. Например, представьте, что дошкольник пинает мяч взад и вперед со сверстником или опекуном. Этот ребенок должен научиться управлять мышцами и их движениями, чтобы иметь возможность бить по мячу.Ребенок также зависит от зрения, чтобы определить место и направление удара по мячу, и от слуха, чтобы получить инструкции от сверстника или опекуна. Мы рассмотрим связь тела и мозга и ее влияние на общее обучение и рост детей более подробно во втором уроке (этапы развития), когда мы исследуем влияние на физический рост и факторы, влияющие на физическое развитие детей.

    Физическая активность и развитие детей

    Физическая активность имеет решающее значение для развития детей младшего возраста.Учитывая, что дошкольники лучше всего учатся, когда они активно участвуют в своей среде, очень важно, чтобы мы предоставляли им широкие возможности для изучения окружающей среды, перемещая, касаясь, экспериментируя и манипулируя различными игрушками, предметами и материалами. Исследования показывают, что физическая активность маленьких детей связана с ростом и развитием мозга. Одно исследование, в котором изучались связи между телом и мозгом, показало, что двигательная активность дошкольников активирует зрительные мозговые центры (James, 2010).Подобные данные предполагают, что двигательная активность способствует общей организации мозга, в конечном итоге подтверждая представление о том, что маленьким детям нужно время, чтобы быть активными.

    Кроме того, физическое благополучие также связано с психическим здоровьем. Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье как «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или недугов». Это говорит о том, что физическое здоровье фундаментально связано с психическим здоровьем, а также с другими аспектами жизни.Мы должны помнить об этом, когда думаем о физическом развитии маленьких детей и общаемся с ними и их семьями.

    См.

    Содействие физическому развитию маленьких детей помогает развить на протяжении всей жизни навыки, необходимые для хорошего самочувствия, и любовь к физической активности. Организация «Здоровые дети — здоровое будущее» предоставляет множество инструментов, о которых вы узнаете позже в упражнении «Применить» этого урока.

    Видео недоступно Посмотрите это видео, чтобы послушать, как дошкольный учитель говорит о важности движения и физической активности для обучения детей.

    Понимание физического развития в дошкольном возрасте дает вам возможность улучшить уход, который вы предлагаете дошкольникам и их семьям.

    Do

    Как воспитатель дошкольного образования, вы обязаны помогать детям учиться и развиваться, а также предлагать соответствующие с точки зрения развития опыт и занятия, отвечающие потребностям каждого ребенка. Осмысленно планируя и выполняя свою работу в дошкольном учреждении, вы закладываете основу для готовности детей к школе и их успеха.Вы играете важную роль в развитии у дошкольников крупной и мелкой моторики, которые помогут им полностью реализовать свой потенциал. Это означает, что:

    • Вы предоставляете всем детям доступ к возможностям, способствующим их физическому развитию.
    • Вы чутко относитесь к индивидуальным особенностям детей.
    • Вы устанавливаете соответствующие ожидания относительно того, что дети должны уметь делать с точки зрения физического развития и роста.

    Содействие физическому развитию детей закладывает основу для долгосрочного здоровья и благополучия.Обучение происходит лучше всего, когда дети активно вовлечены в значимую среду и когда они используют свое тело для изучения своего окружения и отработки новых навыков. Поощряя детей, о которых вы заботитесь, быть физически активными, вы можете воспитать в них удовольствие от физической активности и навыки, необходимые для поддержания их здоровья.

    Завершение этого курса

    Для получения дополнительной информации о том, чего ожидать от этого курса, Отражения компетенций по физическому развитию и списка сопутствующих ресурсов и мероприятий по изучению, исследованию и применению, предлагаемых на уроках, посетите Дошкольное физическое развитие Руководство по курсу .

    Обратите внимание, что в разделе «Ссылки и ресурсы» в конце каждого урока приведены справочные источники и ресурсы для поиска дополнительной информации по затронутым темам. По мере прохождения уроков от вас не требуется просматривать все доступные онлайн-ссылки. Однако вы можете продолжить изучение ресурсов, если у вас есть интерес, или по запросу вашего тренера, тренера или администратора.

    периодов человеческого возраста

    Периоды человеческого возраста

    Пренатальный период (280 дней до рождения)

    Внутриутробное развитие — это этап первых проявлений моторики человека.

    Детство

    1) Новорожденный (6 недель) период врожденных рефлекторных движений

    2) Кормление грудью (от 6 недель до 1 года) Период выпрямления тела, хватания и передвижения

    3) Раннее детство (от 1 до 3 лет) Период развития ходьбы, бега и обращения с предметами

    4) Дошкольное детство (от 3 до 7 лет) Период развития новых, в основном общих движений

    5) Школьное детство (от 7 до 11 лет) Период углубленного моторного обучения

    Подростковый возраст

    1) Половое созревание (от 11 до 15 лет) Период дифференциации и восстановления моторики

    2) Подростковый возраст (от 15 до 20 лет) период интеграции и завершения моторного развития

    Взрослая

    1) Ранняя зрелость (от 20 до 30 лет) Период апогея моторной эффективности

    2) Средний возраст (от 30 до 45 лет) Период стабилизации двигательной эффективности

    3) Поздний зрелый возраст (от 45 до 60 лет) Период снижения двигательной эффективности

    Старость

    1) Ранний возраст (от 60 до 75 лет) период начальной инволюции моторики человека

    2) Средний возраст (от 75 до 90 лет) Период инволюции моторики человека

    3) Поздняя старость (старше 90 лет) Период снижения моторики человека

    Внутриутробное развитие

    Продолжительность: 10 лунных месяцев = 280 дней (установка срока беременности, первая дата в соответствии с размером эмбриона, вторая дата в соответствии с первыми внешними движениями плода)

    Отдел:

    Эмбриональный период = первые два лунных месяца

    Период плода = оставшиеся восемь лунных месяцев

    Фиг.9 Внутриутробное развитие (взято из http://www.obrazky.cz/)

    Типы рефлекторных движений

    Дыхательные движения (8 неделя)

    Оральная активность и анальный рефлекс (9 неделя)

    Флексионные движения конечностей (10-11 неделя)

    Разгибательный рефлекс туловища, хватательный рефлекс и мимика (неделя 12)

    Детство — новорожденный (28 дней — 2 мес.)

    Соматические характеристики: средний вес при рождении 3.5 кг, рост при рождении около 50 см. Вначале прибавка в весе составляет 1-1,5 кг в неделю за счет жировых отложений.

    Двигательные характеристики: преобладает голокинетическая динамика (греч. Holos = целое): параллельное несогласованное движение всех конечностей со значительным гипертонусом мышц. Чтобы судить о нормальности развития, используются рефлекторные движения. Мы различаем:

    1) Постоянные рефлексы:

    — защита: механические, термические раздражители
    — кормление: глотание
    — орган: подмигивание (видеоиллюстрация), дыхательные движения (видеоиллюстрация)

    2) Рефлексы затухания:

    — сосательный рефлекс (видеоиллюстрация)

    3) Рефлексы выгорания:

    (исчезают от 2 до 6 месяцев)

    — тонический шейный рефлекс: вращение головы — разгибание верхних и нижних конечностей (видеоиллюстрация)
    — объятия (More’s): внезапный стимул — сбалансированное движение верхних конечностей (видеоиллюстрация)
    — ходьба (лазание): при касании поверхности попеременно нижняя конечности (видеоиллюстрация)
    — ползание: толчки вперед и назад в положении лежа на животе (видеоиллюстрация)
    — захват: сильное сцепление, когда палец кладется на ладонь (видеоиллюстрация)
    — плавание: рывки и толчки ногами в положении лежа на спине (видео иллюстрация)

    Рефлекс дыхания

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Голокинетический механизм

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Рефлекс ходьбы

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Рефлекс подмигивания

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Рефлекс ползания

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Сосательный рефлекс

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Шейный тоник

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Захватывающий рефлекс

    Ваш пользовательский агент не поддерживает элемент HTML5 Video.

    Психологические характеристики: ребенок спит до 20 часов в сутки, имеет положительные реакции на близких родственников и воду; при погружении в воду он обычно оставляет глаза и рот открытыми, но не дышит в воде.

    Сосна (2-12 месяцев)

    Соматические характеристики: постепенное завершение роста новорожденного и переход к росту ребенка с регулярным приростом 3-5 см в год и 2-3 кг в год.Уменьшение количества жира в организме. Значительное изменение пропорций головы к телу.

    Рис. 10 Достижение вертикальной позы ребенка (адаптировано из Мекоты, Коваржа, Štěpnička, 1988, 41)

    Двигательные характеристики: период выпрямления тела, постепенно начинает проявляться монокинетическая динамика (2-5 месяцев), мышечная гипотония, с 5-го по 12-й месяц наступает дромокинетическая стадия, которая проявляется созреванием нервной системы, началом зрительной и звуковой коммуникации и развитие связи глаза и руки.

    Психические характеристики: выраженный эгоцентризм, призыв к вниманию, постепенное прекращение грудного вскармливания и переход на мягкую пищу с меньшим содержанием жира, интервалы между сном постепенно увеличиваются с 3 до 6-8 часов.

    Раннее детство (малыши) 1-3 года

    Соматические характеристики: в связи с прекращением кормления грудью значительно замедляется прирост веса, до 2-летнего возраста начинают прорезывать лиственные стебли, меняется силуэт ребенка (пропорции головы и тела, большая окружность груди).

    Характеристики двигателя:

    малышка начинается в возрасте 1 года (выпуклый живот, наклон туловища назад, широкая дорожка, согнутые нижние конечности, частота 170 шагов в минуту, неспособность сохранять прямое направление)

    подъема по лестнице в 2 года (сначала поднимается одной ногой, а другой подтягивает, только потом чередует обе ноги), ребенок начинает бегать в 3 года, этап полета должен пройти в 37 месяцев (106 см, 16 кг) можно использовать простой контрольный тест — 10 м, если ребенок может пройти менее чем за 6 с, движение можно рассматривать как бег.

    в возрасте 1 года ребенок начинает катать предметы, бросать ниже руки, в 2 года он начинает уметь ловить большие и легкие мячи (лучше всего подходят пляжные мячи), к концу 3 -го года мы можно начать практиковать бросок через руку

    В этом возрасте дети естественно ищут другие двигательные навыки, такие как переворачивание, кувырки,

    полых подвешивания, лазание и преодоление препятствий, катание на трехколесных велосипедах, детский бобслей и санки.

    Психические характеристики: дети этого возраста требуют физического контакта с родителями в виде объятий и ласк, они постепенно выстраивают социальный контакт, сначала многие дети играют только бок о бок, а уже потом они играют вместе.

    Дошкольное детство (период детских игр) 4-7 лет

    Соматические характеристики: значительное изменение силуэта, снижение частоты сердечных сокращений, увеличение доли мышц (точнее, уменьшение доли жировой ткани).

    Моторные характеристики: повышение поперечной устойчивости с 4 -го года в результате использования инструментов (столовые приборы, карандаш,…), увеличение длины шага при ходьбе или беге, дети начинают прыгать (сначала прыжки в воду, затем прыжки в длину) при броске и ловле руки движутся к мячу в этот период, ребенка не следует отговаривать быстрыми передачами, иначе ребенок может не отрываться от головы или закрывать глаза, другие популярные двигательные навыки включают удар ногой (4-5 лет), ведение мяча (5-6 лет), качающиеся, подвесные, горки, опоры, рулоны, опрокидывания.

    Психические характеристики: поступление в школу приводит к принятию социальных ролей, улучшению мышления и речи (3500 слов), мелкой моторике, в основном верхних конечностей.

    Школьники (младший школьный возраст) 7-11 лет

    Соматические характеристики: постоянный рост (5-6 см в год, 2-3 кг в год), однако есть случаи первых примеров детского ожирения (6% у 6-летних и 16% у 8-летних). лет), в 11 лет девочки превосходят мальчиков по росту и весу за счет более раннего созревания.В этом возрасте важна манера удержания тела (школьная сумка переносится на обоих плечах, растягивается после долгого сидения в школе).

    Двигательные характеристики: большая послушность — период, подходящий для развития навыков, избыточных движений (именуемых роскошью передвижений), спонтанная двигательная активность занимает до 5 с половиной часов в день, гипермоторные (гиперкинетические) дети по сравнению с гипомоторными (гипокинетическими) детьми.

    Психические характеристики: заводить первых постоянных друзей, половое созревание ведет к неповиновению, созданию иерархии ценностей и представлению собственного мнения.

    Опушение — период дифференциации и восстановления моторики (11-15 лет)

    Соматические характеристики: период скачка роста (пик высокой скорости), который, помимо детского роста, проявляется еще и половым ростом. Большинство органов растут, вторая смена фигуры. Вторичные половые признаки, половая зрелость.

    Двигательные характеристики: ухудшение координации движений (беглость, точность), увеличение длины бегового шага (40 см) после удлинения нижних конечностей на 15 см, уменьшение частоты шагов 4.1 Гц — 3,9 Гц. Искажение динамики и худшая экономия движения. Крайности в моторных навыках (чуткость-дряблость, способность справляться с трудными задачами — преодоление легких). Двигательная активность значительна у детей, занимающихся спортом — до 5 часов в день.

    Психические характеристики: эмоциональное развитие эмоций, повышенная чувствительность, эмоциональная лабильность, начало формального абстрактного мышления. Хороший режим питания важен для роста (минимум 9 с половиной часов сна и здоровое питание поддерживают рост).

    Подростковый возраст — период интеграции моторики (15-20 лет)

    Соматические характеристики: завершение физического роста, половая зрелость, жировые отложения (мальчики — единым тонким слоем по всему телу, девочки — живот, ягодицы, бедра), туловище увеличивается в объеме, мускулы видны, женское тело округляется.

    Характеристики двигателя:

    интеграция моторных навыков и их гармонизация Þ второй кульминационный момент моторики

    Индивидуализация:

    — уровень развития (большой диапазон характеристик) широкое и глубокое развитие движения

    характеристики движения

    — размах и интенсивность движения

    Стабилизация:

    — коэффициент корреляции при повторном измерении (напр.грамм. прыжок с места 0,53 с основным

    школьника и 0,7 со студентами вузов) формируют образ жизни

    Моторная дифференциация по полу:

    — ходьба (разная длина шага, девушки двигают бедрами) бег (разная длина и частота шагов) разница в силе ок. 30%, в скорости около 10% в пользу мужчин

    — женщины более эффективны в навыках (в основном в балансе, ритмических способностях и подвижности суставов)

    Психологические характеристики: завершение умственного взросления (место в типологии не меняется).Формальное логическое мышление на очень высоком уровне, философское мышление, высокий уровень умственного творчества в разных областях (музыка, поэзия, искусство и др.).

    Взрослая (высшая)

    Дифференциация:

    — Ранняя зрелость (мецитма): период воспроизводства (рождаются 80% детей), формирование рабочих моторных навыков, приобретение опыта, кульминация спортивной деятельности, стадия кульминации двигательной активности у большинства спортсменов

    — Средний возраст (взросление): стадия стабилизации работоспособности, вначале первые изменения клеток, в конце наступает период менопаузы, апогей научной и артистической деятельности, гимнастическая активность снижается, ее заменяют здоровые прогулки меньшей интенсивности

    — Поздний зрелый возраст (интеревиум): стадия снижения двигательной активности, появляются симптомы хронических заболеваний (несбалансированный режим дня, последствия современного образа жизни), уменьшается репертуар двигательных навыков, период уравновешивания.

    Рис. 11 Лучшее выступление Э. Затопека, Д. Затопкова и Я. Железны (Вобр, 2003)

    Старость — сениум

    Дифференциация:

    Ранняя старость (60-75 лет)

    Средний возраст (75-90 лет)

    Поздняя старость (старше 90 лет)

    Биологические признаки старения: заметны на всех тканях и клетках (в основном нервной и эндокринной системы), метаболизм замедляется, снижается адаптивность, понижается сопротивляемость инфекциям, ухудшается чувственное восприятие.

    Двигательное состояние: двигательные способности регрессируют более резко (в основном за счет скоростных способностей), менее резкий регресс статико-силовых способностей, способности к выносливости снижаются прибл. 50%; на такое снижение, однако, могут положительно повлиять тренировки (70-летние марафонцы), изменения в удержании тела (кифоз в пожилом возрасте), сокращение длины шага (до 1/4), плохая координация рук, чрезмерный подъем ног, смещение оси.

    Психические признаки старения: снижение некоторых компонентов интеллекта (память, гравировка), частичный эгоцентризм (решение только собственных проблем).

    Признаки рахита у детей 3 лет: что это, симптомы и лечение, первые признаки, как определить, последствия при 1 и 2 стадии

    симптомы и лечение рахита у детей и грудничков, определение степени и стадии заболевания

    Все чаще родители во время визита к врачу могут слышать такой диагноз, как «рахит» и большинство просто не знают, что это за заболевание, и как оно лечится. Как определить рахит у грудничка, и почему его диагностируют у 3−4-месячных детей?

    Рахит — это заболевание, которое связано с нарушением обмена кальция и фосфора в организме ребенка. Это случается из-за недостатка витамина D. Кальций перестает всасываться из кишечника, и происходит его нехватка, а значит, кости младенца начинают искривляться. На начальной стадии заболевания врачи могут диагностировать у ребенка гипоксию, реактивность организма ухудшается, иммунитет падает, и это влияет на общее физическое развитие.

    Рахит никак не угрожает жизни младенцу, но опасность его в том, что у девочек происходит формирование плоскорахитического таза, и в будущем это может повлиять на течение родов. У мальчиков же чаще всего рахит способствует искривлению ног.

    Польза витамина D

    Польза витамина D заключается в следующем:

    • кальций легко транспортируется через кишечник;
    • кальций и фосфор дольше удерживаются в почечных каналах, тем самым меньше выводятся с организма;
    • отличный иммуномодулятор;
    • хорошо укрепляет кости;
    • влияет на обмен трикарбоновых кислот, что способствует выработке энергии.

    Лишь 10% витамина D попадает в организм с пищей, остальные 90% вырабатываются кожей под воздействием ультрафиолета. Если длительное время грудничок не получает этого витамина, то у него развивается процесс деминерализации костной ткани, что ведет к размягчению трубчатых костей и остеопорозу, а вследствие этого кости начинают искривляться.

    Рахит 1 степени у ребенка начинается в возрасте 2−3 месяцев и может длиться до 2−3 лет, но самым уязвимым периодом все же считается возраст до года.

    Причины появления

    Существует множество причин, провоцирующих болезнь, особенно когда она сопровождается именно нехваткой витамина D. Все причины можно разделить на несколько групп:

    1. Редкое пребывание с малышом на улице под солнцем, что способствует снижению образования витамина на коже.
    2. Неправильное питание. В эту группу входят все погрешности в питании, к примеру, кормление смесью с отсутствием витамина D, позднее ведение прикорма, чужое грудное молоко, жирная пища в рационе, неполноценное питание кормящей матери, введение вегетарианского прикорма.
    3. Крупный или недоношенный малыш. Главная причина появления рахита у грудничка — это недоношенность, ведь кальций вместе с фосфором ребенку поступают только после 30 недели беременности, поэтому им нужно дополнительно давать этот витамин. Крупные дети также требуют большего количества витамина.
    4. Эндогенные причины, к которым относятся: дисбактериоз, синдром мальабсорбции и плохая активность фермента лактазы.
    5. Наследственность.
    6. Второстепенные причины: развитие рахита у ребенка происходит вследствие болезни матери во время вынашивания плода, простуды и других заболеваний, гиподинамии, экологического фактора, сопровождающегося загрязнением окружающей среды.

    Симптомы заболевания

    Дефицит витамина D способен изменить всю работу организма. Для начала это ведет к изменениям в функциях почек, всасывание фосфора уменьшается, а выведение фосфатов вместе с мочой увеличивается. Симптомы и лечение рахита у детей зависят от стадии заболевания.

    Самые первые симптомы заболевания можно и не заметить, потому что они незначительные. У малыша появится потливость, а запах пота становится кислым, также он будет беспокойным, и часто на коже можно заметить потницу. Кроме этого, ребенок начинает тереться головой об подушку, и вследствие этого появляется облысение затылка, только в этот момент педиатр может заметить рахит. Через некоторое время ребенок начинает вздрагивать, даже если нет резкого шума, тонус мышц снижается.

    При длительном отсутствии лечения заболевания костная ткань разрастается, появляются затылочные бугры, область запястья утолщается, наблюдаются «рахитические четки». Если вовремя начать правильное лечение, то с возрастом деформация может пройти. А вот если дело дойдет до искривления позвоночника, то это уже останется у ребенка на всю жизнь.

    В период разгара заболевания, который обычно случается в 6−7 месяцев, появляются новые симптомы:

    • кости все больше деформируются, они размягчаются и становятся неровными;
    • затылок приобретает скошенный вид;
    • кости черепа удлиняются;
    • седловидный нос;
    • плоскостопие;
    • искривление ног;
    • карликовость;
    • позднее прорезывание зубов;
    • кости таза уплощаются, и таз становится узким, особенно у девочек;
    • ребенок плохо переворачивается и делает это вяло;
    • поздно садиться;
    • поздно начинает держать головку;
    • неспокойный сон;
    • отсутствует детский лепет;
    • появляется «лягушачий живот».

    Тяжелая стадия болезни приводит уже к осложнениям и затрагивает почти все органы:

    • появляется сердечная недостаточность;
    • гипокальциемия;
    • грудная клетка и позвоночник искривляются;
    • дыхательные мышцы слишком слабы, что приводит к частым пневмониям;
    • ларингоспазм;
    • постоянные судороги в мышцах.

    Признаки рахита в 3 года могут быть такими же, но если начать лечение, то к этому времени наступает заметное улучшение общего состояния. Ребенок начинает проявлять активность, переворачивается, хорошо сидит и ходит, боль в ногах беспокоит все реже. К сожалению, такие признаки, как деформация скелета и мышечная слабость, к трем годам еще не пройдут, этот процесс медленный, и ему нужно много времени, зато после полного выздоровления остаточных явлений практически не наблюдается.

    Классификация болезни

    На данный момент существует несколько форм рахита: первичная и вторичная. Первичная форма — это недостаток витамина D, вторичная форма появляется при следующих патологических процессах:

    • ферментопатии;
    • парентеральном питании;
    • нарушении со стороны всасываемости кальция;
    • прием препаратов: мочегонных, противосудорожных или глюкокортикоидов.

    Кроме этого, различают следующие виды рахита:

    • с дефицитом фосфора;
    • с дефицитом кальция;
    • без изменений уровня этих двух элементов.

    По степени тяжести:

    • легкая или первая степень заболевания характеризуется начальными признаками рахита;
    • 2 степень (средняя) характеризуется изменениями во внутренних органах и костях;
    • 3 степень (тяжелая) протекает с серьезными нарушениями во внутренних органах, костной и нервной системах, а также появляются осложнения.

    Лечение Рахита

    Если вашему малышу был поставлен диагноз рахит, то следует начать незамедлительное лечение. Лечение назначают в зависимости от степени тяжести, но главное — это устранить причины заболевания. Самым эффективным является комплексное лечение. Стоит предупредить, что начиная со средней тяжести заболевания лечение будет длительным, поэтому нужно запастись терпением. На данный момент практикуется специфическое и неспецифическое лечение.

    Специфическое лечение — это назначение витамина D и лекарственных средств, в состав которых входят фосфор и кальций. Препараты назначает только врач, исходя из общего состояния ребенка и тяжести заболевания. Обычно курс приема лекарств составляет 30−45 дней. После этого все препараты могут быть назначены в качестве профилактики (при легкой стадии заболевания), но доза уже будет меньше.

    Неспецифическое лечение направлено на улучшение состояния ребенка:

    • полноценное питание;
    • откорректировать питание кормящей матери;
    • режим дня;
    • прогулки на свежем воздухе;
    • проветривание помещения, где находится ребенок;
    • лечебная гимнастика каждый день;
    • воздушные ванночки;
    • купание в хвойных или травяных ваннах.

    Обязательно при рахите нужно делать массаж ног и спины длительностью 20−25 минут. Массаж следует повторять каждый 5−6 недель, он позволит стимулировать мышцы ягодиц. При плоскостопии также делают массаж на поверхности стопы, чтобы укрепить ее. В некоторых случаях ребенку назначают носить специальную обувь, которая поможет исправить дефект и прибавить уверенности при ходьбе.

    Отличным средством для лечения нехватки витамина D является препарат Аквадетрим. Только в одной капле лекарства содержится 500 М. Е. Капли дают не только в качестве лечения, но и в профилактических мерах.

    Методы профилактики

    Самым отличным и эффективным средством для профилактики рахита является пребывание ребенка на солнце. Если ребенок будет поглощать лучи солнца, то на его коже начнет вырабатываться витамин D. Самым полезным солнце бывает до 11 утра. Режим нужно построить так, чтобы до этого времени совершать ежедневные прогулки. Кроме этого, препарат Аквадетрим также дается в профилактических целях, как было сказано выше.

    Помимо этого, ребенка нужно каждый день купать, несколько раз в неделю делать это в хвойных ваннах, не пренебрегать курсами профилактического массажа и заниматься с ребенком гимнастикой.

    Стоит отметить, что профилактику нужно начинать еще на стадии беременности. Необходимо соблюдать следующие правила:

    • полноценное питание с содержанием витаминов;
    • прогулки на свежем воздухе;
    • режим дня;
    • небольшие физические нагрузки;
    • прием витаминов;
    • наблюдение у врача.

    Чтобы у ребенка не развилось такое заболевание, как рахит, самой лучшей защитой служит профилактика. Поэтому не стоит лениться выполнять все рекомендации врача еще до появления малыша на свет.

    Рахит у детей: симптомы и лечение, профилактика

    При нарушении метаболических процессов в организме ребенка формируются различные отклонения. Для развития костной системы важную роль играет кальциево-фосфорный обмен. При появлении гипокальциемии любой этиологии проявляется симптоматика костно-мышечных патологий. Основное проявление – это рахит у детей. Симптомы и лечение рассмотрим в нашей статье.

    Что представляет собой патология

    Рахит обычно диагностируется у малышей в возрасте до двух лет. Большая часть деток среди заболевших – это недоношенные и находящиеся на искусственном вскармливании. Заболевание связано с нехваткой витамина Д и нарушением метаболизма кальция.

    Сама патология не несет опасности для жизни малыша, но отсутствие эффективного и своевременного лечения приведет к негативным последствиям, которые останутся на всю жизнь: деформации скелета, плоскостопию, неправильному прикусу и другим.

    Суть заболевания сводится к следующему:

    • Дефицит кальция в костях делает их мягкими. Любая нагрузка приводит к деформации. Нехватка важных микроэлементов провоцирует нарушения в работе и других внутренних органов.
    • Нарушенный баланс микроэлементов приводит к присоединению бактериальных и грибковых инфекций. Организм для исправления ситуации усиливает работу паращитовидных желез, что приводит к вымыванию кальция из костей. Это только еще больше усугубляет ситуацию. Недостаток витамина Д не только провоцирует симптомы рахита у детей, но и расстройство всех видов обмена.

    Причины развития заболевания

    Все причины возникновения рахита можно выделить в три группы:

    1. Дефицит витамина Д в женском организме в период вынашивания малыша.
    2. Недостаток в детском организме после рождения.
    3. Нарушение процесса всасывания кальция и витамина Д в пищеварительном тракте ребенка.

    Формирование опорно-двигательной системы плода полностью зависит от рациона матери. Неправильное питание с низким содержанием витамина Д, фосфора и кальция приводит к патологиям в скелете ребенка.

    При нормальной беременности в организме новорожденного есть некоторый запас этих веществ. Для предупреждения рахита (фото симптомов у детей подтверждают серьезность патологии) необходимо обеспечить грудное вскармливание или дополнительное употребление витамина Д.

    Спровоцировать у малыша симптомы рахита после рождения могут следующие факторы:

    • Дефицит витамина Д в материнском молоке.
    • Искусственное вскармливание смесями с низким содержанием веществ, важных для формирования костно-мышечной системы.
    • Тугое пеленание малышей. Сейчас уже оно практически не практикуется, но сбрасывать со счетов эту причину нельзя, так как именно этот факт является провокатором развития рахита.
    • Прием противосудорожных препаратов.
    • Вскармливание коровьим молоком, а оно пищеварительным трактом малыша плохо усваивается.
    • Несвоевременное введение прикорма. К полугоду важно в рацион малыша ввести овощные, мясные пюре. Преобладание в детском рационе каш, особенно манной, способствует образованию дефицита минеральных веществ.
    • Симптомы рахита у детей 3 лет могут наблюдаться на фоне преобладания растительной пищи в рационе, а из нее витамин Д усваивается гораздо хуже.
    • Недостаточное пребывание на свежем воздухе. Этим особенно страдают дети, рожденные в осенне-зимний период.
    • Хронические болезни пищеварительного тракта. Например, энтерит приводит к нарушению процесса всасывания многих веществ, что и вызывает появление симптомов и признаков рахита у детей.
    • Наличие заболеваний почек.
    • Большая концентрация в организме свинца, стронция, хрома. Они разрушающе воздействуют на костные структуры.
    • Наследственные особенности низкой плотности костной ткани.
    • Эндокринные нарушения.
    • Недоношенность. Появление малыша на свет раньше времени часто является пусковым механизмом для развития рахита.

    Кроме явных причин можно выделить и некоторые факторы риска:

    • Большая масса тела новорожденного. Это требует поступления повышенного количества питательных веществ, витаминов и минералов.
    • Многоплодная беременность. Развивающиеся малыши еще в утробе матери испытывают дефицит фосфора и кальция.
    • Смуглый цвет кожных покровов. Доказано, что у таких деток под воздействием ультрафиолетовых лучей вырабатывается витамина Д гораздо меньше.

    При сочетании нескольких причин или провоцирующих факторов повышается вероятность, что проявятся симптомы рахита у детей.

    Особенности метаболического сбоя в организме

    Учитывая особенности обменных процессов, выделяют и признаки рахита.

    1. Дефицит кальция вызывает кальцийпеническую форму рахита, которая проявляется деформацией костных структур. Выражено нервно-мышечное раздражение, нарушается сердечный ритм, сон. Данная форма отличается быстрым течением и катастрофическим снижением кальция в крови и сыворотке.
    2. Фосфордефицитная форма отмечается вялостью ребенка, заторможенностью, понижением мышечного тонуса. Дистрофические изменения костей вызваны быстрым разрастанием остеоидных тканей.
    3. Легкая форма кальциево-фосфорной недостаточности проявляется небольшими костными деформациями, нервно-мышечные нарушения еле заметны или отсутствуют.

    Этапы развития рахита

    Если патология протекает без осложнений, то выделяют несколько периодов развития:

    1. Начальный.
    2. Период разгара симптоматики.
    3. Репарация.
    4. Выздоровление.

    Каждый этап характеризуется проявлением своих симптомов и признаков.

    Первые проявления рахита

    Мамочки могут заметить первые проявления патологии уже у своего месячного малыша. Хорошо виден на представленном ниже фото симптом рахита у грудных детей, представляющий собой залысину на затылке.

    Первые признаки такие:

    • Малыш теряет аппетит.
    • Нарушается сон.
    • Сильная потливость, особенно во сне.
    • Нарушается стул, запор сменяется диареей.
    • Ребенок вздрагивает от громких звуков.
    • Появляется раздражительность.
    • На затылке появляются залысины.Такие имеет симптомы рахит у грудных детей на начальной стадии. Если начать своевременную терапию, то никаких негативных последствий для детского организма не будет.

    При отсутствии лечения заболевание прогрессирует, и появляются другие признаки:

    • Ребенок становится малоактивным, мышцы теряют тонус. Малыш с трудом удерживает головку, не может перевернуться, плохо сидит.
    • Рост зубов задерживается.
    • Плохо зарастает родничок.
    • Трудно подниматься на ножки, поэтому детки поздно начинают ходить.
    • Живот вздувается.
    • Прогрессируют все симптомы рахита у детей. Фото ниже демонстрирует искривленные ножки.
    • Нарушенный обмен микроэлементов приводит к появлению признаков отклонений в работе внутренних органов: печень увеличивается, страдает сердечно сосудистая система.
    • Ребенок не только отстает в росте, но и страдает его умственное развитие.

    Разгар заболевания характеризуется дрожанием подбородка у малыша. Но и эти симптомы рахита у детей до года быстро проходят, если поставить диагноз и начать терапию.

    Степени заболевания

    Выделяют несколько степеней рахита:

    1. Первая считается самой легкой. Наблюдаются небольшие изменения в костях черепа, ручки немного искривляются. Психомоторное развитие ребенка не страдает, отмечается гипотония и снижение уровня кальция в крови.
    2. Вторая. Деформации костей выражены, имеется отставание в моторике, поражения в нервной системе, наблюдаются нарушения в работе пищеварительной и сердечно-сосудистой систем. Чаще всего наблюдаются такие симптомы рахита у детей после года.
    3. 3 степень максимально тяжелая. Имеются множественные деформации костей. Диагностируется выраженная анемия, нарушения во всех системах органов, отставание в развитии ребенка. Хорошо заметны искривленные ключицы, ноги, живот распластывается, а голова приобретает угловатую форму с большим лобным выступом.

    При тяжелой форме многие младенцы отказываются от груди или бутылочки со смесью, так как утрачиваются сосательные рефлексы.

    Важно помнить, что психосоматика поддается терапии, а тяжелые зубочелюстные дефекты и деформация скелета останутся навсегда.

    Редкие формы рахита

    Как правило, заболевание начинает ярко проявляться через несколько месяцев после рождения малыша. Выделим несколько форм, которые встречаются редко.

    1. Врожденный рахит. Малыш появляется на свет уже со всеми проявлениями патологии. Развитие происходит на фоне неполноценного питания будущей мамочки, заболеваний ее эндокринной и костной системы.
    2. Поздняя форма. Проявляются симптомы рахита у ребенка 5 лет. Обнаруживается повышенная потливость, сниженный аппетит, анемия, боли в ногах и их деформация.

    Согласно статистическим данным, рахит диагностируется чаще всего у малышей до года, гораздо реже у двухлетних деток и совсем редко в 3-4-х летнем возрасте.

    Лечение рахита

    Симптомы рахита у детей не пройдут самостоятельно. Только эффективное лечение позволит избавиться от проявлений заболевания и нормализовать работу организма. Для успешной терапии важно соблюдение следующих принципов:

    1. Ежедневные прогулки с ребенком на свежем воздухе. Ультрафиолет оказывает терапевтическое воздействие на организм, повышая синтез кальциферола.
    2. Прием лекарственных препаратов. Врач назначает лекарства, содержащие витамин Д. Дозировка должна подбираться только специалистом. Пресыщение организма витамином не менее опасно, чем его дефицит.
    3. Рациональное питание. Если грудничок находится только на грудном вскармливании, то мамочка должна пересмотреть свой рацион. Если введен прикорм, то обязательно обеспечить наличие продуктов, содержащих витамин Д.
    4. Физиотерапевтическое лечение. Процедуры ультрафиолетового облучения позволяют повысить плотность костной ткани у ребенка и улучшить общее состояние ребенка. Все процедуры должен назначать только врач.

    Недопустимо самолечение для устранения симптомов рахита у детей до года. Фото , представленные выше, подтверждают серьезность патологии.

    Медикаментозная терапия

    Такое лечение подразумевает прием препаратов, содержащих витамин Д. Наиболее распространенный среди них — «Аквадетрим». Лекарство не накапливается в детском организме и хорошо выводится почками.

    Дозировка подбирается в каждом случае индивидуально с учетом тяжести проявления симптомов рахита у детей. Но некоторые мамочки отмечают, что с началом лечения возможны аллергические реакции. Что делать в этом случае?

    В таких ситуациях врач прописывает масляные растворы витамина Д3:

    • «Вигантол».
    • «Видеин».
    • «Девисол».

    Масляные препараты редко провоцируют аллергию, но есть другой минус – такие лекарства не рекомендуется прописывать при наличии дисбактериоза у малыша или нарушений в работе желудочно-кишечного тракта.

    Независимо от разновидности лекарства, дозировка должна прописываться только лечащим врачом. Передозировка опасна, а заподозрить ее можно по следующим симптомам:

    • Потеря аппетита.
    • Ребенок становится вялым.
    • Появляется тошнота и рвота.
    • Судороги.
    • Дыхание затруднено.
    • Замедление пульса.

    При появлении таких реакций организма после приема витамина Д прекращают давать малышу лекарство. Об этом обязательно сообщают врачу.

    Доказывают опасность рахита у детей и фото симптомов. Лечение возможно только препаратами с содержанием витамина Д. В настоящее время невозможно избавиться от патологии при помощи других средств. Все они могут выступать только в качестве вспомогательного лечения.

    Имеется биологически активная добавка «Кальцид», но она хороша для профилактики, а при выраженных симптомах рахита положительного результата с ее помощью сложно достичь.

    Неспецифическая терапия

    Такое лечение направлено на улучшение процесса усвоения кальция в организме. С этой целью назначают:

    • Водный раствор «Лимоннокислого натрия».
    • «Димефосфон».
    • «Оротат калия».

    Если содержание микроэлемента снижено, то поможет «Глюконат кальция». Важно в период лечения принимать лекарства для укрепления организма. Подойдут комплексы с витамином С и В.

    Если у малыша ярко выражены симптомы рахита, то врач назначает большие дозы витамина Д. В этом случае важность приема препаратов с кальцием сложно переоценить, потому что есть опасность резкого снижения минерала в крови, а это чревато судорогами.

    Особенности питания

    Если обнаружены первые симптомы рахита у детей и лечение назначено, то не стоит забывать про пересмотр рациона питания. Учитывая, что именно с пищей в организм поступают все важные витамины и минералы, важно придерживаться следующих рекомендаций:

    1. Если рахит обнаружен у грудничка, то прикорм таким деткам вводится раньше, чем здоровым. Фруктовыми пюре лучше не злоупотреблять, а включать в меню протертое мясо, печень, желток куриного яйца.
    2. Кашу можно давать ребенку раз в день и лучше готовить ее на овощном отваре.
    3. Полезно давать малышу пюре из моркови, кабачков.Первым фруктовым пюре должно быть яблочное. Начинают с половинки чайной ложечки и доводят до 150 грамм к шести месяцам.
    4. Если грудничок получает искусственные смеси, то в день надо давать по 10-15 капелек сока лимона. Содержащийся в нем витамин С способствует лучшему усвоению микроэлементов и регулирует работу паращитовидной железы.
    5. Жирные продукты свести к минимуму, избыток липидов снижает процесс усвоения минеральных солей.

    Кроме лекарственной терапии и рационального питания, ежедневно ребенок должен находиться на свежем воздухе не менее 2 часов. При этом не обязательно держать малыша под открытыми солнечными лучами, это даже вредно. Достаточно, если он будет находиться в тени деревьев.

    Народные средства против рахита

    При обнаружении симптомов рахита у детей до года можно воспользоваться некоторыми народными советами:

    • Полезны ванны с добавлением отвара хвои. В ванночку достаточно добавить чайную ложку хвойного отвара на литр воды. Процедура по длительности занимает 10-15 минут.
    • Если малыш вялый, то рекомендуются солевые ванночки. Для этого на 10 литров воды берется 2 ложки соли, лучше морской, но подойдет и обычная. После процедуры обязательно ополоснуть малыша чистой водой.
    • При дефиците кальция для деток после года можно воспользоваться составом, который содержит: яичную скорлупу мелко измельченную, четверть стакана сока лимона и 200 мл воды. Давать ребенку до еды.

    Рецепты народной медицины не могут выступать, как самостоятельные методы терапии. Их можно использовать только в качестве вспомогательных.

    Последствия осложненного рахита

    Если заболевание протекает в осложненной форме, поздно выявлено, а лечение проводится неэффективное, то можно ожидать катастрофических последствий:

    • Искривление позвоночника и формирование горба.
    • Сужение таза, что приводит к развитию дисплазии.
    • Плоскостопие.
    • Кривые ноги.
    • Форма головы становится ассиметричной.
    • На костях образуются наросты и бугры.
    • Печень и селезенка увеличиваются в размерах.
    • В суставах появляется разболтанность.

    Предупредить страшные для здоровья малыша последствия можно только своевременно поставленным диагнозом и эффективной терапией.

    Профилактика рахита

    Выше мы рассмотрели симптомы и лечение рахита у детей. Профилактика патологии очень важна. Именно она поможет избежать серьезного заболевания. Начинать надо сразу после того, как женщина узнала радостную весть, что она скоро станет мамой. Профилактика в этом интересном положении должна заключаться в следующем:

    • Соблюдать режим дня.
    • Обеспечить организму полноценный отдых.
    • Каждый день проводить достаточное время на свежем воздухе.
    • Сбалансировать рацион и следить, чтобы на столе были продукты, содержащие все важные микроэлементы и витамины.
    • При наличии показаний не отказываться от приема витамина Д на последних сроках беременности.

    К сожалению, даже профилактика не может гарантировать на 100%, что малыш никогда не столкнется с симптомами рахита. Поэтому профилактику нужно продолжать после появления крохи на свет. Она будет заключаться в следующих мероприятиях:

    1. Обеспечить малышу грудное вскармливание, но при этом мамочка не должна забывать про свое полноценное и рациональное питание.
    2. Если кормление грудью невозможно, то при помощи педиатра подобрать максимально сбалансированную и качественную молочную смесь.
    3. Обеспечить двигательный режим. Ушло уже в прошлое тугое пеленание, с самого рождения малыш должен иметь возможность свободно двигать ручками и ножками, потому что движения стимулируют образование костной ткани.
    4. Регулярно делать малышу массаж и заниматься гимнастикой. Подойдут обычные упражнения и занятия на фитболе.
    5. Придерживаться с первых дней определенного режима дня.
    6. Проводить закаливающие процедуры, но это должно быть регулярно. Исключение составляют дни, когда малыш болен.
    7. Ежедневные прогулки на свежем воздухе.
    8. В профилактических целях принимать витамин Д, но в той дозировке, которую рекомендует доктор.
    9. Если малыш родился недоношенным, то через две недели после появления на свет назначается «Эргокальциферол» курсовым приемом, затем цитратная смесь и облучение ультрафиолетом.

    У детей 2 лет симптомы рахита уже максимально выражены, если патология не выявлена на ранних сроках и соответствующая терапия не проводится. Данное отклонение возникает по вине нарушенного метаболизма минералов и витаминов, поэтому легко поддается лечению. Важно только родителям внимательнее относиться к здоровью своих малышей и обращать внимание на любые подозрительные симптомы.

    Причины и признаки рахита у ребенка

    Было немало выпусков о признаках рахита у детей у Комаровского, эта тема поднималась и в специализированных изданиях, научно-популярных журналах. Не раз ее рассматривали в СМИ, поэтому многие современные люди знают само по себе название болезни. К сожалению, медицинская грамотность и по сей день недостаточно высока, поэтому первые признаки патологии известны далеко не всем. Ориентироваться в них особенно важно родителям маленьких детей, подверженных такому заболеванию. Представляя, как начинается рахит, можно вовремя заметить неладное и направить чадо на медицинский осмотр с целью уточнения диагноза.

    Общее представление

    Чаще всего признаки рахита у ребенка наблюдаются в самом нежном возрасте. Нередко патологию диагностируют у малышей, находящихся на грудном вскармливании, хотя и в более старшем возрасте он также встречается. Рахитом принято называть такое заболевание, при котором в организме неправильно протекают процессы метаболизма фосфора, кальция. Спровоцировать такую проблему может множество разнообразных факторов, но наиболее часто встречается недостаточность в тканях кальциферола. Человеческий организм так устроен, что это соединения незаменимо для обменных процессов, задействующих фосфор, кальций, а значит, его нехватка сказывается на концентрации активных компонентов, следовательно, на здоровье ребенка.

    Из медицинской практики известно, что признаки рахита у ребенка чаще появляются уже в первые несколько месяцев после рождения. Еще один всплеск наблюдается в течение первого года жизни. Несколько реже выявляют случаи заболевания в старшем возрасте. Известно, что в группу риска входят все дети, живущие в северных регионах. А вот половая принадлежность никакой роли не играет, в среднем частота встречаемости патологии среди мальчиков и девочек одинаковая. Недостаточность витамина Д в тканях организма становится причиной неправильного метаболизма, что сказывается на костной ткани – она теряет прочность. Если обменные процессы нарушены очень сильно, проблема сопровождается довольно тяжелой симптоматикой. Самые первые признаки обычно выявляет врач в ходе профилактического осмотра – родители обязаны показывать детишек педиатрам с определенной частотой. Это помогает вовремя заметить сложность, принять меры для лечения. Рахит – довольно своеобразное заболевание, поэтому его диагностика достаточно проста, ошибиться практически невозможно.

    Откуда пришла проблема?

    Спровоцировать болезнь могут различные факторы, приводящие к нехватке в тканях организма кальциферола. Нередко на ребенка одновременно влияют несколько важных причин, что и становится причиной нарушений. Основная задача доктора – не просто вовремя заметить признаки рахита у ребенка, но и понять, что спровоцировало патологическое состояние. Правильно определив и устранив причины, можно добиться полного выздоровления. Известно, что чаще всего рахит поражает детишек, находящихся на грудном вскармливании, а первые проявления наблюдаются еще до достижения трехмесячного возраста. Если болезнь протекает легко, возможно полное отсутствие проявлений, а это усложняет диагностику, не позволяет начать лечение вовремя. Известно немало случаев, когда точный диагноз удавалось поставить только к третьему году жизни больного.

    Довольно часто признаки рахита у ребенка наблюдаются на фоне недостаточности питания. В группе риска в первую очередь малыши, быстро переведенные с питания материнским молоком на искусственную продукцию. В возрасте от года и старше недостаточность кальциферола объясняется несбалансированностью рациона, неполноценностью программы питания. Рахит чаще развивается, если ребенка держат на вегетарианской диете, в условиях недостаточного количества пищи животного происхождения. Известно, что чаще болезнь поражает малышей, живущих в северных местностях. Это объясняется нехваткой солнца, под влиянием которого вырабатывается витамин Д в количествах, необходимых для здорового человека. В норме на кожу ребенка должен влиять ультрафиолет (в разумных количествах), чтобы активировать химические реакции, чья цепочка приводит к формированию кальциферола в тканях организма. Если в регионе, где живет ребенок, долгая зима, короткий день, риск рахита больше. Особенно ярко это заметно в сравнении со статистикой по детской заболеваемости в южных странах.

    Причины: какие еще бывают?

    Известно, что часто проявляются признаки рахита у детей после перенесенных заболеваний ЖКТ. Высок риск, если ребенок переболел кишечными заболеваниями. Энтерит, особенно в хронической форме, провоцирует нарушение процессов всасывания полезных компонентов, поступающих в организм с продуктами питания, следовательно, наблюдается недостаточность полезных, незаменимых компонентов в тканях организма. Это приводит к нехватке не только кальциферола, но и многих других жизненно важных соединений. Если обнаружен хронический энтерит, важно начать своевременное лечение, в противном случае с проявлениями рахита справиться не получится.

    Нередко наблюдаются признаки рахита у детей до 1 года, если малыши рождены раньше срока. Недоношенность, как и болезни, начавшиеся еще в период вынашивания, провоцирует разнообразные нарушения здоровья, включая недостаточность различных компонентов. Рождение раньше времени – едва ли не самый частый фактор, приводящий к рахиту у новорожденных. Обусловлено это незавершенностью процессов формирования внутренних органов на момент приобретения независимости от материнского организма. Если развитие протекало с нарушениями, это провоцирует многочисленные проблемы здоровья. Некоторые проявляются сразу после рождения, другие дают знать о себе позже. Рахит не будет исключением.

    Пора к доктору!

    Рахит – болезнь, прогрессирующая постепенно. Современные врачи знают несколько стадий, последовательно меняющих друг друга. Так, первый признак рахита у ребенка до года – вегетативные нарушения, что можно заметить по настроению чада, его поведению. Больные детишки проявляют нервозность, легко и быстро раздражаются даже по малозначимым поводам. Прежде привлекательные для них игры перестают занимать, становится сложно вызвать интерес к чему-либо. Многие малыши ограничивают подвижность, избегают активных движений. Такой период растягивается на месяц, хотя иногда возможны отклонения по длительности. Заметив признаки, уже следует записаться к доктору для оценки состояния ребенка. Возможно, врач сразу назначит комплекс анализов, чтобы определить состояние ребенка.

    Признаки рахита у детей до 1 года включают активное выделение пота, причем жидкость приобретает специфический нездоровый запах. У больного пот кисловатый, едкий, а обильное выделение такого вещества приводит к раздраженности кожных покровов. У многих детишек появляется потница. Больные островки кожных покровов дети быстро расчесывают, что заметно любому внимательному родителю. Перемена запаха обусловлена неправильными химическими реакциями в организме, из-за чего меняется состав выделяемого секрета, электролитов. Чтобы привести эти процессы в норму, необходимо наладить метаболизм.

    Что дальше?

    По завершении первой стадии заболевания наблюдаются новые признаки рахита у детей. Фото на просторах Всемирной паутины свидетельствуют, что довольно много детей сталкиваются с таким этапом болезни, при этом адекватное лечение все еще не начато. Это объясняется различными поводами, зачастую – простой невнимательностью родителей, безответственным отношением. Разгар болезни проявляет себя разнообразной симптоматикой, тяжело переносится больным. Быстро наблюдаются деформации костной ткани. Наиболее подвержены неправильным изменениям плоские, трубчатые кости, так как именно они в этот период взросления развиваются особенно активно. Если больной рахитом ребенок попадает на прием к доктору в этот период, выявить патологию труда не составит – проявления характерные, не свойственные прочим нарушениям, сразу заметные буквально невооруженным глазом. В некоторых случаях симптоматика очень тяжелая, у других больных ее выраженность несколько слабее. В возрасте от года и старше рахит редко протекает в тяжелой форме.

    На что обратить внимание?

    Самый характерный признак рахита у детей 3 лет – искривление позвоночника. При обследовании доктор замечает, что ключицы также имеют неправильное строение – толщина, плотность отличаются от нормы, косточки выступают вперед. Обследование грудной клетки показывает нарушенную архитектуру этого отдела организма. Ребра становятся плоскими, а промежутки между ними изменяются относительно нормы. Известно немало случаев, когда рахит проявлял себя специфическим признаком – видоизменением грудины в нижней трети. Этот участок может выдаваться вперед или быть вдавленным. Такое состояние в народе называют «куриной грудью». Протекание таких процессов приводит к резкому изменению внешнего вида ребенка. Впрочем, «грудь сапожника» проявляется лишь в случае, если рахит развился сильно, не удалось выявить болезнь вовремя и начать адекватное лечение. Если диагноз поставлен своевременно, приняты меры для оздоровления малыша, можно избежать таких изменений.

    Еще один очевидный из фото признак рахита у детей – видоизменение ног. Конечности приобретают форму, сходную с литерами «О», «Х». Это проявление заболевания особенно ярко проявляется к пятилетнему возрасту, хотя иногда можно увидеть его и раньше. Чтобы вовремя заметить неладное, необходимо обращать внимание на внешний вид чада под разными углами. Проще всего заметить неправильное развитие ног, если смотреть на малыша сбоку.

    Мышцы и кости

    Признаки рахита у детей 3 лет включают в себя пониженный мышечный тонус. При этом наблюдаются патологические состояния, затрагивающие не только мышечные волокна, но и нервную систему. Если положить ребенка на спину, можно увидеть своеобразную деформацию, известную с давних пор как «лягушачий живот». Исследуя живот больного, можно заметить – в этой области ткани словно бы распластываются, по бокам свисают. Явление объясняется низким мышечным тонусом, что особенно ярко выражено в тканях, формирующих брюшную стенку спереди.

    Одновременно с этим признаки рахита у детей после года включают костные деформации. Изменение скелета сказывается на функциональности внутренних систем, органов. Нарушение строения грудной клетки приводит к небольшому объему легких, нарушению вентиляции организма, становится причиной эмфизем, иных заболеваний. Неправильное дыхание влияет на тонус сосудистой системы, кровоток. Суммарно все эти изменения приводят к недостаточности функционирования сердца, сосудов. Проблемы могут быть относительно слабыми, но иной раз создают не просто дискомфорт, но являются фактором риска.

    Помощь необходима!

    Сколиоз, недостаточный тонус мышечных волокон могут стать причиной серьезных ущемлений внутренних органов, на которые оказывается давление. Известно немало случаев, когда признаки рахита у детей 2 лет включали неправильную работу селезенки, печени – это объясняется именно сдавливанием. Поскольку при недостаточности кальциферола костная ткань развивается неправильно, это создает базу для многочисленных ортопедических патологий, а значит, необходимо срочное комплексное лечение.

    Известно, что самые яркие признаки рахита у детей до 1 года и в более старшем возрасте обычно длятся несколько месяцев – именно столько продолжается разгар патологии. Чтобы привести состояние в норму, необходимо по возможности быстрее прийти на прием к доктору для подбора терапевтического курса. Все рекомендации врача придется исполнять предельно четко и точно – от этого зависит будущее малыша. Если удалось вовремя определить патологию и начать борьбу с ней, вскоре состояние ребенка становится лучше, внешний вид постепенно меняется на здоровый. Восстановительный период, лечение занимают 2-4 месяца, иногда – шесть. Если малыш переболел тяжелой формой патологии, симптоматика может сохраняться еще несколько лет. Если ребенок пройдет прописанный врачом курс реабилитации, удастся полостью устранить все последствия рахита.

    Определить: важно правильно

    Если по признакам рахита у детей до 1 года удалось своевременно и точно поставить диагноз, можно вовремя предупредить тяжелое состояние больного. Как и в случае с любой другой болезнью, при рахите наилучшие прогнозы у тех, кто обратился в клинику, едва болезнь только началась. Диагностика, проведенная вовремя, помогает предупредить осложнения (некоторые из них проявляются годы спустя), а также сделать ребенка активным, заинтересованным. Самый надежный метод определения рахита – прохождение регулярных осмотров у квалифицированного педиатра. Проводя обследование, врач, замечая подозрительные признаки, может назначать специальные анализы для уточнения состояния пациента. Это помогает оценить, насколько нарушения выражены, как верно сформулирован диагноз, какие причины спровоцировали болезнь.

    Первые признаки рахита у детей до года, видимые из лабораторных исследований – это изменения показателей фосфора, кальция в кровеносной системе. Нормальные параметры: 2,5-2,7 ммоль/л для кальция, второй элемент должен присутствовать в концентрации 1,3-2,3 ммоль/л. Если анализы показывают параметры ниже, нежели указанные значения, уже можно говорить о неправильно протекающем метаболизме, а значит, есть основания для диагностирования рахита. Для уточнения диагноза делают анализ на щелочную фосфатазу. Активное соединение принимает участие в обменных процессах фосфора, кальция. Нормальные показатели – в пределах 200 ЕД/л, а о проблемах сигнализируют большие концентрации.

    Проверки и измерения

    Если появились первые признаки рахита у детей, необходимо провести обследования не только внешнего вида, но и состояния внутренних органов. Для этого в первую очередь направляют на рентгеновский снимок, чтобы выявить факт наличия деформаций костной ткани. Болезнь может спровоцировать проблемы скелетной архитектуры, лучше всего отражаемые именно методом рентгенографии. Правильно проведенное обследование помогает уже на ранних этапах обнаружить «рахитические браслеты», «четки», неправильное строение, форму, искривления позвоночника, нарушения в развитии грудной клетки, уплотнения в трубчатых костях. Правда, на рентген направляют только в ситуации, когда анализы уже подтвердили первичные подозрения врачей – без наличия строгих показаний облучение категорически не рекомендовано.

    При первых признаках рахита у ребенка могут направить на КТ. Показания для такого исследования аналогичны тем, с которыми рекомендуют рентген. Отличительная особенность томографии – большая разрешающая способность, а значит, итоги исследования будут точнее, информативнее. КТ – современный и эффективный метод, позволяющий точно определить, насколько велики поражения, как серьезны нарушения, спровоцированные заболеванием. На основании этих данных удается выбрать максимально эффективные методы лечения, реабилитации больного.

    Опасности и риски

    Если наблюдаются признаки рахита у детей 2 года, при этом взрослые не принимают мер для оказания помощи ребенку, результаты могут быть самыми плачевными. В целом прогноз определяется именно точной и своевременной диагностикой, правильным началом терапии. Болезнь, установленная в ранней фазе, редко провоцирует осложнения, а вот патология, выявленная с опозданием, может привести к разнообразным последствиям. Чтобы справиться с ними, придется пройти продолжительный реабилитационный курс. Из последствий, развивающихся с относительно высокой частотой, нужно отметить искривления ног, нарушения прикуса, понижение тонуса мышц. Преимущественно изменения выражены слабо, а продолжительное восстановление после болезни с практикой реабилитационных техник помогает исправить последствия.

    Как только выявлены признаки рахита у детей, лечение нужно начинать сразу же, причем не домашним методами, а под контролем квалифицированного доктора. Первый этап – терапевтический подход. Врач выбирает программу лечения и назначает периодичность анализов для контроля за эффективностью. Необходимо постоянно оценивать состояние больного. Следует срочно прийти к доктору, если не наблюдается повышения активности, улучшения самочувствия пациента. Самое первое, что необходимо предпринять родителям – ввести в ежедневную практику прогулки с ребенком. Нахождение на солнечном свету жизненно важно для ребенка, больного рахитом. Ультрафиолет улучшает состояние организма, стимулируя выработку кальциферола в организме. Необходимо каждый день гулять на свежем воздухе. Систематичность, регулярность – залог надежного стойкого итога такой относительно простой меры, не требующей никаких специальных затрат.

    Что поможет?

    Если наблюдаются признаки рахита у детей до года, врач может выписать медикаменты, в составе которых присутствует витамин Д. Преимущественно рекомендуют формы, растворимы в воде. Конкретные дозы врач выбирает, ориентируясь на состояние ребенка. Не стоит выбирать дозу самостоятельно, можно навредить детскому организму, гипервитаминоз провоцирует различные последствия, не менее тяжелые, нежели нехватка витамина.

    Чтобы устранить признаки рахита у детей до года, придется нормализовать питание малыша. Если ребенку назначены медикаментозные средства, важно проговорить программу питания с доктором. Это помогает предупредить гипервитаминоз. Если ребенок кушает самостоятельно, в меню нужно включать продукты, содержащие кальциферол. Наиболее богаты ими яйца, молоко и изготовленные на нем продукты, мясо, включая мясо птицы. Для повышения эффективности такой программы назначают физиотерапию. Ребенка направляют на облучение ультрафиолетом для стимуляции формирования кальциферола в тканях организма. Улучшив самочувствие больного, повысив плотность костных тканей, можно быстро добиться хороших результатов. Длительность курса – не более 15 процедур, а каждый из подходов занимает от двух минут до десяти. Правда, в некоторых случаях физиотерапия противопоказана. Назначить такой курс может только доктор, оценив состояние больного.

    Груднички: особенности

    Заподозрить болезнь у ребенка, находящегося на грудном вскармливании, можно по поведению. Малыши пугливы, многие неактивны, ведут себя вяло, но часто капризничают. Капельки пота особенно отчетливо заметны в период кормления. Выработка пота ощутима на головке, если ребенок спит – на затылке. Это заметно по постоянно увлажненной подушке. Многие трутся головой об находящиеся поблизости предметы, а это провоцирует активное выпадение волос. Объясняется такое поведение зудящими участками кожи. Отсутствие адекватной помощи провоцирует мышечную слабость. Ребенок, страдающий рахитом, намного позже здоровых сверстников учится самостоятельно двигаться, подниматься, сидеть, ходить. Обычно у таких детишек объемный животик, нередки проблемы со стулом, в равной степени вероятны и запоры, и недержание. А вот костная система меняется несколько позднее. Уплощается затылок, увеличивается голова, на темени и лбу формируются бугры. У больных рахитом нередко выпуклый лоб. Возможны отдельные участки, где кости размягчаются на голове. Это свойственно активному периоду заболевания, больным, чей возраст – 3-6 месяцев.

    При рахите у грудничка родничок закрывается намного позже положенного срока. Вблизи грудины ребра утолщаются, появляются четки. Это характерно возврату 6-9 месяцев, если в это время ребенок переносит активную фазу заболевания. Осмотр грудной клетки может показать сдавление по бокам. Многие, как показывает практика, не уделяют этому достаточного внимания. Нужно помнить: рахит провоцирует искажения ног, позвоночного столба, может стать причиной плоскостопия, неправильного строения таза. Если тяжелым рахитом переболела маленькая девочка, в будущем ей придется переносить осложненные роды. Это означает, что даже малейшее подозрение на болезнь – повод обратиться за диагностикой, не дожидаясь, когда симптоматика проявит себя бурно. Кроме острого варианта, рахит бывает подострым – в такой форме болезнь протекает относительно медленно, чаще формируется в возрасте 3-9 месяцев, сопровождается гипотрофией. Возможны рецидивы, когда ребенок лучше чувствует себя летом, но зимой состояние ухудшается.

    Профилактические меры

    Чтобы не столкнуться с признаками рахита, важно регулярно гулять с малышом и проработать правильную, сбалансированную программу питания. Чадо должно нормально спать. Следует делать массаж, приучать с рождения ребенка к гимнастике. Профилактическая мера, назначаемая доктором – прием витамина Д в количестве до 500 МЕ. Это безопасно, удовлетворяет всем потребностям развивающегося организма. В аптеках продукт представлен в форме растворов на воде, маслянистых субстанций. Известно, что лучшую эффективность показывает Д3, нежели Д2, то есть провитамины, который стимулируют генерирование витаминов в организме ребенка. В общем случае водные растворы считаются менее опасными, нежели масляные. Это актуально, если выписана большая дозировка средства. Обычно в качестве профилактической меры витамин Д назначают на весь холодный сезон, а летом прием препаратов прекращают. Никакой опасности при этом нет. А вот при повышенной дозировке следует после каждого месяца курса делать недельный перерыв.

    Рахит у ребенка: симптомы, признаки и лечение

    Одно из серьезных, опасных заболеваний, встречающихся у детишек – рахит. Симптомы, лечение у грудничков, детишек младшего возраста должны знать все ответственные современные родители, чтобы вовремя опознать – пришло время обратиться за помощью к квалифицированному доктору.

    Общее представление

    Прежде чем разбираться с симптомами, лечением рахита, следует вникнуть в саму суть заболевания. Термином принято обозначать такую болезнь, при которой нарушаются обменные процессы с участием кальция, фосфора в организме. Провоцирует рахит недостаточность витамина Д (кальциферола). Если нехватка соединения становится хронической, высока вероятность многочисленных нарушений. Хрящевая, костная ткани не получают необходимых для нормального развития, функционирования кальция, фосфора, что приводит к необратимым изменениям. Страдает формирование тканей, органов, степень их минерализации.

    Некоторые считают, будто бы на фото симптомы рахита можно увидеть лишь в медицинских архивах многолетней давности, а вот в настоящее время болезнь уже потеряла свою актуальность. К сожалению, такое мнение ошибочно. И в наши дни дети оказываются в условиях недостаточности кальциферола, неправильного питания и ухода, что приводит к разнообразным патологиям. В нашей стране в последние годы уровень жизни стал значительно выше, социальное, экономическое положение стабилизировалось, поэтому некоторые специалисты считают – есть вероятность, что в скором времени рахит и правда станет пережитком прошлого. И все же нужно понимать: если это и произойдет в будущем, то не прямо сейчас. Значит, родители должны знать симптомы болезни, чтобы вовремя обратиться за квалифицированной помощью. Если патология развивается у грудничка, она превращается в серьезную угрозу для будущего человека, особенно без правильного и своевременного лечения.

    Особенности болезни

    Симптомы рахита у детей (6 лет, года или двух – словом, любого возраста) обусловлены особенностями этой патологии, а именно поражением опорно-двигательного аппарата. Наиболее велик риск в возрасте пяти лет и младше, хотя медицина знает случаи, когда рахит диагностировался даже во взрослом возрасте. Деградация, деформация костной ткани объясняется недостаточностью минералов – кальция, фосфора. В норме вещества должны поступать с пищей, но для их усвоения в организме должен присутствовать кальциферол, формирующийся в кожных покровах под влиянием ультрафиолета. Если питание недостаточное или наблюдается авитаминоз, риск заболевания увеличивается.

    Кроме естественных процессов формирования витамина под влиянием ультрафиолетовых лучей, кальциферол поступает в детский организм с пищей. Чтобы не проявились симптомы рахита у ребенка, важно сбалансировать диету, чтобы рацион был полноценным. Если малыш проживает в северных областях, где зима продолжительная, солнечный день короткий, разумно включать в рацион больше молочной продукции, а также употреблять аптечные витаминные добавки. В последнее время в продаже представлено молоко, обогащенное витамином Д. Именно ему стоит отдавать предпочтение. Кальциферол формируется из холестериновых производных, поэтому ребенка нельзя ограничивать в питании.

    Откуда приходит беда?

    Могут появиться симптомы рахита у ребенка, если питание недостаточное, неполноценное. Провоцирующими факторами являются:

    • слишком кратковременное нахождение на солнечном свету;
    • ошибочно протекающие в организме обменные процессы;
    • нехватка кальциферола, холестерина.

    Выше вероятность появления симптомов рахита у ребенка, при рождении весившего 4 кг и более, а также у рано переведенного на искусственное кормление малыша. Спровоцировать рахит могут:

    • осложненные роды;
    • применение неадаптированной продукции для искусственного вскармливания;
    • слишком быстрый рост, прибавка в весе;
    • нехватка прогулок, ограничение подвижности, активности;
    • проблемы в работе пищеварительного тракта;
    • употребление противосудорожных препаратов.

    С высокой вероятностью могут появиться симптомы рахита у ребенка, проходящего терапию препаратами против судорог.

    К группе риска по болезни относятся недоношенные дети – нередко первичную симптоматику можно увидеть уже на второй неделе жизни. Склонность объясняется слабостью внутренних систем, недоразвитостью пищеварительного тракта. Физиологическая незрелость не позволяет нормально усваивать продукты питания.

    Редкий случай

    Известно, что симптомы рахита у грудничков могут быть по причине врожденности этого заболевания. На практике такое встречается очень редко, а объясняется недостаточностью плаценты. Выше вероятность врожденного рахита у ребенка, чья мать в период вынашивания слишком ограничивала себя в пище, не имела возможности полноценно питаться.

    Еще одна редкая форма заболевания – рахит, не зависящий от концентрации кальциферола в детском организме. Анализы показывают, что минералы, витамины в тканях больного имеются в адекватном количестве, но все равно беспокоят симптомы рахита. У грудничков и детишек более старшего возраста это может объясняться недостаточностью функционирования почек, печени, в силу чего жизненно важные вещества хоть и есть, но не участвуют в химических реакциях. Аналогичный исход могут спровоцировать некоторые медикаментозные средства – барбитураты, кортикостероиды. Под влиянием их активных компонентов минералы не трансформируются в форму, доступную для захвата клетками.

    Внимательность – залог здоровья в будущем

    Основная сложность лечения заболевания в том, что первые симптомы рахита у ребенка (4 месяцев, иногда – раньше, иногда – позже) совсем малозаметны, поэтому старшее поколение просто не уделяет этому достаточно внимания. Обычно взрослые думают, что малыш капризничает без особенного повода и нужно лишь потерпеть – «это такой период». Об этом же свидетельствуют и многие истории болезней с фото. Симптомы рахита у грудничков могут проявляться следующими особенностями поведения:

    • ребенок с трудом засыпает, сбивается ритмичность сна;
    • малыш пуглив, тревожен без повода;
    • состояние заторможенное, больному свойственна вялость, нет интереса к окружающему;
    • чадо раздражительное, капризное, хотя этому нет очевидного объяснения.

    Довольно яркий симптом, признак рахита у детей до года (лечение в этом возрасте уже требуется, если болезнь удается диагностировать) – повышенная активность работы потовых желез. Особенно заметно это во время кормления и когда дитя спит – если потрогать подушку, на ощупь она будет влажная. Выделяемые жидкости имеют резкий, неприятный запах. Из-за обильного потоотделения на затылке начинают выпадать волосики.

    На что обратить внимание?

    Среди показывающих, что нужно лечение, симптомов, признаков рахита у детей следует упомянуть судорожность, сильнее выраженную во время сна. Ребенок страдает от нарушений стула, возможны как запоры, так и диареи. Кожные покровы больного чешутся, раздражаются, а половые органы издают неприятный аммиачный запах. Больной рахитом ребенок страдает раздраженностью кожи этой части тела, здесь часто возникают опрелости.

    Преимущественно такие признаки можно заметить уже спустя несколько месяцев после рождения. Как в самом нежном возрасте, так и у более старших ребят (например, у детей 4 лет) симптомы рахита чаще впервые проявляются осенью или зимой, в самом начале весны, когда на улице холодно.

    Под влиянием болезни пациент становится капризным, повышается склонность требовать исполнения любого желания. Одновременно потоотделение провоцирует нервозность, тело чешется, а кожа раздражается. Следует срочно идти к доктору, если наблюдается облысение затылка у детей 4 лет. Симптомы рахита, оставленные без должного внимания, приводят к быстрому прогрессу заболевания. Если болезнь развивается в нежном возрасте, уже к первому полугодию жизни можно будет наблюдать полную картину болезни. В более старшем возрасте детишки обычно несколько более стойкие к рахиту, тем не менее, все зависит от индивидуальных особенностей организма.

    Прогресс болезни

    Если первичные признаки остались без внимания, симптомы рахита у годовалого ребенка включают в себя:

    • задержку в развитии;
    • позднее приобретение навыков подниматься, ходить;
    • замедленное формирование молочных зубов;
    • родничок закрывается намного позднее, нежели у здоровых детей.

    Внимание на это должны обратить как родители, так и участковый педиатр. При подозрении на рахит берут образцы крови для анализа. Диагностировать болезнь можно, если кровь показывает высокую активность фосфатазы, недостаточность фосфора.

    Опасность: никаких преувеличений!

    Если симптомы рахита у годовалого ребенка остались без должного внимания, со временем они сами по себе становятся патологиями, причем излечить их невозможно. Развитие происходит с серьезными нарушениями. В будущем такой ребенок вполне может стать инвалидом. Процессы необратимы. Из-за болезни сильно страдают костные ткани, нарушается структура хрящей. У больных ослаблен иммунитет, неправильно сформированы внутренние органы. Если заболевание развилось уже впервые месяцы после рождения, такой малыш в большей степени подвержен вирусам, бактериям, постоянно болеет.

    Заметить осложнения можно, если в крови хронически наблюдается нехватка железа, а печень и селезенка увеличены в размерах. У больного слишком подвижные суставы, а мышечные ткани отличаются слабым тонусом. Это приводит к формированию «лягушачьего живота», особенно хорошо заметного, если положить больного на спину – живот будет плоским, свисающим с боков. Осложнения проявляют себя:

    • искривлениями ног;
    • нарушением формы грудной клетки;
    • увеличением головы;
    • смягчением черепных костей;
    • появлением наростов на ребрах.

    Если изучить истории болезни, можно будет увидеть по фото: симптомы рахита, лечение которого не начали своевременно, становятся причиной формирования «браслетов», то есть специфических утолщений на запястьях, щиколотках. У большинства больных искривлен позвоночник.

    Дальше – хуже

    Отсутствие адекватной медицинской терапии становится причиной различных тяжелых последствий для здоровья ребенка. Искривление позвоночного столба инициирует формирование горба, утолщение костей. Таз недоразвит, из-за чего хрящевая ткань формируется неправильно. Со временем это становится причиной дисплазии суставов. Одновременно наблюдается плоскостопие. У многих больных рахитом череп асимметричен.

    Все описанные осложнения – достаточный повод для получения статуса инвалида. Симптомы будут сопровождать больного на всю жизнь – все скелетные деформации устойчивы и необратимы.

    Что делать?

    Чтобы диагностировать болезнь, необходимо взять образцы крови на анализ и назначить некоторые инструментальные обследования. Педиатр направляет на осмотр к ортопеду, хирургу – именно эти врачи работают с детишками, больными рахитом. Для выявления всех особенностей состояния пациента делают следующие обследования:

    • берут кровь на биохимию для анализа на предмет содержания минералов;
    • проводят КТ, делают рентгеновский снимок, выявляя очаги поражения.

    Полученная из обследований информация – база для подбора оптимального терапевтического подхода. Если исследования показали, что рахита нет, но высока вероятность его развития в ближайшем будущем, врач назначает профилактические мероприятия.

    Внимание мелочам!

    Известны такие случаи, когда болезнь протекает в легкой форме – как правило, при этом говорят о скрытом рахите у ребенка. Симптомы указаны выше – позднее закрытие родничка, неправильно растущие зубы, замедленное развитие. При этом осложнения не проявляют себя так явно и быстро, как у детишек, заболевших в тяжелой форме, поэтому многие родители не считают нужным лечить проблему. Такой подход в корне неверен. Даже если рахит протекает легко, заметен слабо, а отклонений от нормы мало, важно начать своевременное лечение для предупреждения последствий – а они далеко не всегда предсказуемы.

    Некоторые думают, что в легкой форме рахит не нужно лечить, потому что сама по себе эта болезнь уже давно побеждена, встречается очень редко, а значит, ничего опасного в ней нет. Такие рассуждения ошибочны – хотя частота и невелика, последствия все равно тяжелые, а предотвратить их можно, если вовремя обратиться к доктору. Не стоит медлить или стесняться – при любом подозрении нужно прийти на прием и настоять на полной проверке организма чада, особенно если есть факторы, провоцирующие болезнь.

    Терапия: с чего начать?

    Базовая задача при лечении рахита – привести в норму обменные процессы в организме, обеспечить ребенка всеми микроэлементами, необходимыми для нормального развития тканей и органов. Классический подход – использование витамина Д в пищу. На аптечных полках можно видеть довольно большое разнообразие водных и масляных экстрактов, обогащенных этим соединением, а также таблеток. Выбирать, что именно принимать, необходимо предоставить доктору. Таблетки не предназначены для совсем маленьких пациентов, а водные эссенции считаются несколько более токсичными, нежели масляные. Из популярных наименований нужно упомянуть «Вигантол» и «Девисол». Такие лекарства есть в продаже практически в любой современной аптеке. Врач на приеме расскажет, какой должна быть доза, по какой схеме употреблять состав в пищу.

    Консервативное лечение быстро показывает улучшение состояния ребенка. Для контроля ситуации регулярно делают рентген и проверяют кровь на биохимию. Буквально одной недели уже достаточно, чтобы в организме повысилось количество фосфора, если ребенок принимает качественный медикамент с кальциферолом. Щелочная фосфатаза становится менее активной, снижается концентрация кальция в кровеносной системе. Рентгеновский снимок показывает положительные изменения – окостенелости заметнее, ткани крепче, можно видеть новые направления эпифизов.

    Продолжая терапию

    Для усиления эффективности консервативного метода и закрепления ее результата ребенку назначают физиотерапию. Это помогает активизировать процессы развития, роста, стимулировать более эффективное усвоение необходимых микроскопических элементов. При рахите показано много двигаться, активно работать суставами, мышцами. Назначают физиотерапию лишь пациентам в полугодовалом возрасте и старше. Программу выбирает доктор, отталкиваясь от особенностей состояния больного. Как правило, терапия комплексная: одновременно назначают лечебный массаж, водные и грязевые процедуры, электрофорез с кальциевыми, фосфорными ионами. Обязательно делают процедуры под ультрафиолетовой лампой для активизации продуцирования кальциферола в организме пациента. Дополнительно на пользу пойдет гимнастика.

    В редких случаях врач рекомендует обратиться к возможностям хирургии. Это актуально, если болезнь протекает в тяжелой форме, терапия витаминными, минеральными комплексами не показывает должного эффекта, массаж и ультрафиолет также не дают выраженного результата. Как правило, это наблюдается, если внутренние органы уже подверглись серьезным изменениям. Посредством современных хирургических методик можно устранить деформированность костных тканей, вернуть суставам, костям анатомически правильную форму и положение. Реабилитационный период после такой операции бывает продолжительным, во многом успешность зависит от правильно подобранного рациона, обеспечения организма больного всеми необходимыми минералами, витаминами, полезными соединениями.

    Последствия и возможности

    Если удалось вовремя заметить симптомы рахита и обратиться к квалифицированному доктору, начать лечение, угрозы для жизни нет. Стадия, на которой начали терапевтический курс, прямо определяет последствия, осложнения, будущее больного. Если вести профилактику рахита, болезнь можно успешно предупредить – даже если ребенок относится к группе риска. Следует помнить, что адекватное лечение помогает с годами сгладить неприятные симптомы заболевания. Некоторые последствия остаются на всю жизнь, если начать лечение поздно, но при своевременном старте курса есть вероятность, что уже к школьному периоду все нарушения развития будут исчерпаны. Конечно, это распространяется только на легкую форму заболевания.

    Известно, что отсутствие адекватного лечения даже в случае, когда болезнь развивается в легкой форме, со временем приводит к неприятностям со здоровьем. В частности, всю жизнь у таких людей больные зубы, а также сохраняется искривленность нижних конечностей. Возможна задержка физического, психического развития, а ее степень зависит от того, как протекала болезнь. Если патологические изменения не сопровождались лечением, со временем ребенка беспокоят плоскостопие, искривление позвоночника, тазовые деформации. Девочки, перенесшие рахит в легкой форме в нежном возрасте, в будущем сталкиваются с осложнениями при родах – это обусловлено узостью таза, неправильным формированием костей.

    В школьном периоде перенесшие вскоре после рождения рахит детишки чаще страдают от слабого зрения, недостаточности железа в крови, болеют простудами, подхватывают инфекции. Во взрослом возрасте часто беспокоят повышенная костная хрупкость, остеопороз.

    фото, признаки, симптомы и лечение

    Как правило, совершенно здоровых детей очень мало. Одно из самых часто диагностируемых заболеваний у детей до года — рахит. Что такое рахит? Чем он опасен и почему появляется? Как его лечить и какую профилактику проводить для того, чтобы избежать этого недуга? Обо всем подробно в данной статье.

    Что это за заболевание?

    При слове «рахит» все представляют себе ребенка с выпуклым животиком, тонкими и ослабленными ручками и ножками. Но клиническая картина может быть куда более широкой.

    Рахит — это не заболевание какого-либо отдельного органа, это комплексное нарушение метаболизма, связанное с недостатком полезных веществ.

    Говорить о рахите можно при выявлении недостатка витамина D, который является основой фосфорно-кальциевого обмена. Именно этот витамин отвечает за правильность формирования костной и мышечной систем ребенка.

    В каком возрасте диагностируется заболевание?

    Диагностировать рахит у месячного ребенка сложно. Первые признаки заболевания начинают проявляться в возрасте 1-2 месяцев, а развернутая картина предстает только к 3-6 месяцам.

    Обычно заболеванию подвержены детки до 2 лет. Развитие рахита у детей более старшего возраста — крайне редкое явление. Если ребенку не было диагностировано заболевание до этого времени, то можно не переживать.

    Рахиту подвержены малыши всех стран. Особенно часто заболевание встречается у населения, которое проживает в северных районах. Недостаток солнечного света и минимальное количество полезных свежих овощей, фруктов и трав — соратники рахита.

    Чем опасен рахит?

    В настоящее время проводится массовая профилактика заболевания, но оно, как и прежде, актуально. Для жизни рахит не опасен, но он несет в себе ряд неприятных моментов, среди которых:

    • нарушение физического развития;
    • ослабленный иммунитет;
    • гипоксия.

    Не так опасно само заболевание, как его последствия. Например, у девочек может развиться плоскорахитический таз, который в будущем осложнит течение родов или даже станет препятствием к естественному родоразрешению.

    Дети, больные рахитом на поздних стадиях, заметно медленней развиваются как физически, так и умственно, что не позволяет многим малышам полноценно посещать учебные и развивающие заведения.

    Рахит искажает строение костей. Заметно страдают череп, позвоночник.

    Причины развития рахита

    Заболевание появляется по многим причинам, среди которых не только внутренние, но и внешние.

    У детей развивается рахит из-за образа жизни беременной женщины. Если она не получает достаточно витаминов, имеет вредные привычки, мало появляется на воздухе и солнышке — все это может стать причинами возникновения заболевания у будущего малыша.

    Во время беременности рекомендовано максимально заострить внимание на продуктах, богатых кальцием.

    Преждевременные роды могут спровоцировать рахит у детей, так как малыши получают максимум кальция именно в последний месяц вынашивания.

    Рождение ребенка в холодное время года, когда натурального ультрафиолета мало, — тоже причина появления заболевания.

    Искажать обмен веществ в организме может ранний перевод малыша на смеси, недостаточное или чрезмерное потребление пищи. Не пичкайте малыша едой, не кормите его по времени. Нужно прикладывать ребенка к груди по его требованию, и не отнимать, пока он не насытится.

    Причиной рахита может стать врожденное нарушение обмена веществ. Заболевание щитовидной железы способно спровоцировать развитие рахита.

    Рахит у детей и солнечный свет

    Кожа человека способна синтезировать витамин D, который, как мы уже говорили, отвечает за формирование костей и мышц. Этот витамин в огромном количестве вырабатывается в организме при прогулках на солнышке. Недаром врачи рекомендуют принимать воздушные и солнечные ванны.

    Даже если мама часто гуляет со своим ребенком, дает солнышку попасть на его кожу, то все равно может проявиться рахит. Дело в том, что задымленность, запыленность и густые постройки больших городов мешают в полной мере проникать солнечным лучам на землю.

    Цвет кожи — немаловажный фактор способности к синтезу витамина D. Чем смуглее эпидермис, тем ниже синтез.

    В какой пище есть витамин D?

    Солнышко — это хорошо, но не всем оно доступно в полной мере: северный район, плохая экология и так далее. Помимо солнечного света, витамин D можно получить из пищи, и его недостаток или полное отсутствие может стать причиной развития рахита у детей.

    Холекальциферол — это витамин D, полученный из продуктов животного происхождения, и он более продуктивен, чем эргокальциферол — витамин, полученный из растительных продуктов.

    Максимальное количество холекальциферола содержится в следующих продуктах:

    • яичный желток;
    • печень птицы и рыбы;
    • жир трески;
    • молоко;
    • сливочное масло.

    Конечно, все эти продукты нельзя давать грудничкам, но их можно кушать кормящей маме, а витамины поступят в организм ребенка через молоко.

    Заболевание почек и печени — причина развития рахита, так как через них происходит преобразование витамина D. Всасывание витамина происходит через тонкий кишечник. Если хоть в одном органе что-то не так, имеются сбои в работе, то возможно развитие рахита.

    Не рекомендуется в пищу в большом количестве употреблять зерновые, так как в них содержатся фенобарбитал, фитаты и глюкокортикостероиды, которые блокируют рецепторы к витамину D. При частом потреблении зерновых витамин просто будет выводиться из организма с калом.

    Как определить недостаток витамина D?

    Фото рахита у детей (его симптомов) можно увидеть в данной статье. Но определить ранние признаки по недостатку витамина D вполне реально. Узнав, что малышу не хватает этого вещества, можно как можно раньше принять меры по его восстановлению.

    На недостаток витамина D указывают следующие симптомы:

    1. Малыш становится вялым, или же, наоборот, без причины капризничает.
    2. Появляется раздражительность и зуд. При этом ребенок для устранения дискомфорта вертит головой в разные стороны, что способствует истиранию волос на затылке.
    3. Младенец сильно потеет. Запах пота кисловатый. Из-за такого потоотделения на теле ребенка часто появляется раздражение — потница.
    4. Малыш может начать вздрагивать из-за резких, до этого привычных звуков.

    Все эти симптомы могут появиться из-за сухого воздуха, жары и природной активности малыша. Но они также могут быть и первыми признаками рахита. Не стоит ждать улучшений, нужно показать младенца педиатру.

    Если не обращать внимание на первые признаки, то рахит может усугубляться, и к 8 месяцам появятся следующие симптомы:

    1. Уплотняются кости на запястьях, а нижние ребра начинают бурно расти.
    2. Животик и лоб малыша станут более выпуклыми.
    3. Голова начнет непропорционально увеличиваться и сильно потеть.
    4. Из-за ослабленных мышц ребенок не сможет не только ползать, но и самостоятельно сидеть, что для 8 месяцев ненормально.
    5. Родничок прекратит сокращаться и начнет расширяться.
    6. Малыш часто вздрагивает во сне.
    7. Во время плача подбородочек ребенка дрожит.
    8. Появляется одышка, тревожность.
    9. Дыхание становится неровным, сбитым — из-за деформации грудной клетки и диафрагмы при обильном росте нижних ребер.
    10. Фаланги пальчиков увеличиваются.

    Если и при этом не обратить внимание на здоровье и состояние малыша, то рахит будет прогрессировать и далее. Когда малыш все же пойдет, начнется прогрессивное искривление нижних конечностей, можно отметить:

    1. Замедленный рост костей — тело растет, а ножки — нет.
    2. Ножки начнут искривляться — дугой или «иксом».
    3. Таз может стать плоским.
    4. Кости нижних конечностей станут более широкими.

    Дети, больные рахитом, начинают ходить заметно позже, чем их сверстники. Это связано с искривлением и истончением костей, которым сложно удержать вес тела. Мышцы больных детей вялые и слабые. По этой причине малыш начнет самостоятельно передвигаться позже.

    Симптомы рахита у детей заметны и при ходьбе. Походка неустойчивая, сбитая, шаги узкие, а ноги могут биться друг об друга. Стопа тоже деформируется, при ходьбе заметно, что малыш косолапит. После прогулок ребенок может жаловаться на сильную усталость и боль в ногах. Нередко такие дети просятся на руки после непродолжительной прогулки.

    Замечаются симптомы рахита у детей при рисовании, лепке и прочих занятиях, в которых задействована мелкая моторика пальчиков. У малыша может совершенно не получаться держать кисть, карандаш, он не сможет скатать шарик из пластилина — все это из-за деформации костей и суставов.

    Низким уровень кальция может стать не только в костной ткани, но и в крови. В такой ситуации рахит у детей может проявляться приступами судорог. Врачи называют данное состояние спазмофилией, и появляется оно чаще всего в весеннее время года.

    Стадия выздоровления

    Выздоравливать ребенок начинает самостоятельно на третьем году жизни. Выравнивается позвоночник, кости, суставы, расширенные при болезни, восстанавливаются, ножки становятся ровными.

    Пропадают боли в ногах после прогулок и физических нагрузок, мелкая моторика восстанавливается.

    Если в 4-5 лет у малыша до сих пор наблюдается искривление ножек, то это называют затянувшимся рахитом. При этом кости все так же медленно будут расти, продолжится задержка развития двигательного аппарата.

    Возникает резонный вопрос: если в развитии заболевания виноват низкий уровень витамина D, то почему бы всем грудничкам его не назначать? Это не решит проблему, и рахит будет и дальше актуален. Дело в том, что при нашем образе жизни, когда нет возможности выходить на частые прогулки с ребенком под солнышком, ультрафиолет не может дать необходимое количество этого витамина. Даже при прогулках мешает запыленность и плотные застройки. Проживая в частном секторе, тоже нельзя долго «жариться» на солнечном свете — это противопоказано не только грудным деткам, но и взрослым.

    Чем быстрее растет ребенок, тем больше его потребность в витамине D. Его недостаток может быть вызван и несвоевременным введением прикорма — пюре, соки, творог. Витамина D много в рыбе, но до года ее ребенку давать нельзя. Рыбий жир снова появился в продаже, но он не дает хорошего результата ни при профилактике, ни при лечении рахита у детей.

    Что же поможет избавиться от болезни и предотвратить ее развитие?

    Почему педиатр не назначает прием витамина D?

    Многие врачи, увидев признаки рахита у ребенка (фото можно увидеть в статье, они действительно выражены), упорно не хотят назначать прием витамина D, который продается в аптеке. Обычно мотивируют отказ от приема следующим:

    • витамин синтезируется в организме из провитамина, просто нужно больше гулять на солнышке;
    • малыша кормят смесью, которая обогащена витамином D;
    • мама кормит младенца грудью, а сама принимает витаминный комплекс;
    • лучше ввести в прикорм творог, в котором много кальция, а также давать по несколько капель рыбьего жира.

    Но витамин, полученный из смеси, грудного молока, творога и рыбьего жира, не способен компенсировать его недостаток в организме. Даже профилактическая доза витамина D (1-2 капли в день) не вылечит уже развивающийся рахит.

    Родившись, малыш имеет небольшой запас витамина, который передается от мамы. Но к месяцу жизни возникает его недостаток, который нужно восполнять.

    Профилактика рахита у детей

    Имеется множество сторонников приема витамина D для профилактики, когда детям в день или через день дают по капле препарата. Но такой метод профилактики — неправильный, он не даст результата.

    Курсовая дозировка витамина D для профилактики детского рахита составляет 200000-400000 МЕ. То есть расчет нужно вести не по каплям, а именно по количеству содержащегося в купленном препарате витамина D, который исчисляется в МЕ (тысячи международных единиц).

    Витамин D2 накапливается в печени, поэтому его рекомендовано давать детям с 1-1,5 месяцев. Курс — 20-25 дней по 8000-12000 МЕ в день.

    Через два месяца после завершения курса, когда малыш уже не получает дополнительно витамин, оценивается его состояние и решается вопрос о продолжении профилактики или лечении рахита у детей.

    Если признаков рахита не появилось, то профилактический курс повторяется на втором полугодии жизни.

    Витамин D3 — это водный, а не масляный раствор, который не скапливается в печени, а быстро выводится из организма. Его нужно давать чаще. Одна капля раствора содержит 500 МЕ витамина, но дозировку назначит только врач, отталкиваясь от возраста, веса ребенка, а также от его питания и развития.

    Полезно ребенку пребывать на солнышке. Самое безопасное и полезное оно — до 11 утра и после 5 вечера. Но при этом голову малыша должна прикрывать панама, а личико и ручки можно в полной мере подставлять солнечным лучам.

    После полугода ребенку необходимо вводить в пищу творог, соки, пюре (овощные, мясные, из печени птицы, из рыбы), особенно полезна рыба хек, треска и судак. Также давайте сливочное масло, яичный желток (отварной).

    Если малыш больше раза в день кушает каши, то он в большей степени нуждается в профилактике рахита.

    Лечение рахита

    Как лечить рахит у ребенка, когда заболевание все же стало развиваться? Это длительный процесс, который займет несколько месяцев, а не пару недель, как при ОРВИ.

    При лечении назначаются общие медикаментозные и ортопедические мероприятия. Рекомендуется санаторно-курортное лечение, массаж, ванны и инсоляции.

    Во время лечения рахита назначается не только витамин D, но и препараты, содержащие большое количество кальция. Метод приема витаминов и дозировку назначает лечащий педиатр.

    Помимо лекарственных препаратов, назначается массаж ножек, спины, ягодиц. Один сеанс должен занимать 20-25 минут, а курс продлится от 4 до 5 недель — массаж ежедневно. Многие родители скептически относятся к данному мероприятию. Но массаж при рахите обязателен, он тонизирует мышцы, нормализует кровообращение. Специалист будет крутить и вертеть ножки, растирать спинку, что способствует исправлению искривления.

    Ребенку при рахите необходим покой и отсутствие больших физических нагрузок. В стадии активного развития заболевания, когда есть риск переломов, применяются шины и ортезы. Также назначается аппарат Томаса, который снимает нагрузки с ног и бедер.

    Деткам назначают профилактическую обувь, которую нужно носить даже дома. Отменить сандалии можно только при выздоровлении.

    При значительном искривлении бедер и голеней проводится операция с целью воздействия на зону роста костей. При помощи операции удается исправить искривления и предотвратить развитие новых.

    Время лечения и результат зависит от того, когда началось лечение. Чем раньше предпринимать меры по устранению заболевания, тем быстрее удается от него избавиться, и последствий тоже будет минимум.

    Рахит у детей, лечение рахита у детей. Признаки, симптомы, диагностика рахита


    • 1


      Начальная стадия рахита? Ответ узнаете из этой статьи


    • 2


      Признаки рахита У грудных детей, первые признаки


    • 3


      Что называют рахитом? Детский рахит: лечение, болезнь, профилактика


    • 4


      Немного истории Узнаете, что рахит — это английская болезнь


    • 5


      Диагностика рахита Что нужно делать при рахите у ребенка


    • 6


      Поводы для подозрений Подозреваете, что у вашего ребенка рахит? Читайте далее


    • 7


      Как лечить детский рахит?


    • 8

      Задать вопрос Вы можете получить ответ на свой вопрос здесь

    Обычно такой диагноз озвучивает педиатр, на очередном из приемов или же назначаются препараты с целью профилактики рахита, особенно в условиях северных территорий. Хотя современная медицина и шагнула далеко вперед в плане диагностики и лечения болезней, рахит все также остается актуальным вопросом на сегодняшний день. Иногда в клинической картине сложно разобраться даже врачу, а обычным родителям это совсем не под силу.

    Болезнь неприятна тем, что может маскироваться под другие, и проявления могут быть уже в запущенных случаях. Как результат или нелеченный рахит, или самолечение там, где рахита нет, что приводит к передозировке лекарств.

     
    Что называют рахитом?

    Рахитом принято считать одну болезнь, хотя на самом деле это целая группа обменных заболеваний или нарушений, объединяющихся одним общим признаком, характеризующимся как снижение уровня кальция в костной ткани – остеопенией. Такое состояние могут вызывать не только дефицит витамина Д, это могут быть влияние внешних или внутренних факторов, поэтому, при первых признаках рахита не стоит сразу его лечить витамином Д, необходимо уточнение причин. Иногда витамин Д может быть даже противопоказан.

    Рахитов на самом деле достаточно много, но для того, чтобы было проще разбираться, выделяется классический рахит, как наиболее распространенный и рахито-подобные заболевания. Проявлений у них достаточно схожи, но причины возникновения и методы лечения рознятся. К рахито-подобным относятся несколько обменных болезней, но родителям на вид они не различимы, и даже врачу не всегда просто их определить. Однако, там есть принципиальные отличия в лечении. Поэтому, с первыми же признаками рахита необходимо обращаться к врачу.

     
    Немного истории

    Рахит еще называется болезнью активного роста, так как возникает он исключительно у малышей в раннем возрасте, когда идет активный рост скелета и возникает временное несоответствие между количеством поступающего кальция и витамина Д, и потреблением этих веществ организмом. Рахит был уделом малышей еще в древности, его знали в Греции, и название его пошло именно от греческого слова «рахис», обозначавшего хребет или позвоночный столб, так как при тяжелой его форме проявляются деформации в виде горба.

    В 17 веке рахит стали называть «Английская болезнь» из-за того, что стал крайне часто встречаться в среде детей работников, которые жили вблизи заводов, в зоне постоянного смога, и которые из-за этого не получали солнца и ультрафиолета. Ученый, который изучал болезнь, описал полную клинику рахита по результатам осмотра и вскрытий уже тогда догадывался о причинах, но точно установить их не смог. Но дал название нескольким симптомам. В двадцатом веке была выявлена причина, прежде всего было установлено, что от рахита спасает применение рыбьего жира, а потом было установлено и какой из компонентов рыбьего жира помогает лечить рахит. Таким образом был открыт витамин Д и тогда настала эра лечения рахита, и теперь уже тяжелых эпизодов рахита почти не бывает.

    Но не менее серьезными были и первые годы лечения рахита витамином Д, так как первые дозы, которые применялись, были очень большими, появились тяжелые осложнения – гипервитаминоз Д, пока не было выяснено, в чем роль витамина и каковы его свойства, какие дозы являются лечебными и какие для профилактики. Однако, до сих пор работы по рахиту остаются актуальными и многое еще изучается.

     
    Кто подвергается рахиту?

    Рахит может возникать в любой стране и на любом континенте, даже в Африке, но все-таки частота встречаемости его в зонах с малым количеством солнца закономерно выше. Обычно рахит возникает у детей, которые рождаются с октября до марта-апреля, но летние дети также могут быть подвержены рахиту. У нас рахита больше всего в Сибири и в районе заполярья, хотя и средняя полоса тоже имеет около 15% детей с проявлениями рахита.

    От рахита страдают чаще городские дети, так как меньше бывают на солнце, особенно в городах с задымленностью, плохой экологической обстановкой, с обилием транспорта. Обычно рахит возникает у детей с нарушениями питания и неблагополучными условиями роста и развития.

    Есть определенные группы риска, которые чаще страдают от рахита. Можно разделить все категории на подгруппы. Обычно рахит возникает у детей, чьи мамы имели проблемы с беременностью, очень молоды, или наоборот, их возраст превышает 35-40 лет, если они мало были на солнце, имеют хроническую патологию, плохо питаются.

    Одним из факторов риска для развития рахита является последующая беременность, особенно с малым интервалом времени между ними, так как у матери истощаются запасы витаминов и минеральных веществ, если это многоплодная беременность или недоношенность малыша.

    Одним из существенных факторов в развитии рахита является питание малыша, и ранее имело место мнение о том, что рахит чаще бывает у грудничков, которые недополучают витамина Д, потому что его мало в грудном молоке. Но это на самом деле неверно, на сегодня доказано, что у грудного молока имеется характерная особенность – передние порции молока содержат кальций, а задние порции имеют достаточное количество витамина Д, который активно помогает в утилизации кальция. При правильном питании женщины и полноценном кормлении грудью, без режимов и ограничений, рахит у него практически исключается.

    Чаще всего рахит возникает у малышей, получающих смешанное или искусственное питание, особенно если это неадаптированные смеси (коровье или козье молоко), либо дешевые смеси. Страдают от рахита дети с недокормом, гипотрофией, ожирением, нарушениями питания.

    Один из факторов риска рахита – заболевания детей, которые приводят к нарушениям в метаболизме, в том числе и кальция и витамина Д, это аллергия, дерматоз, нарушения всасывания пищи в кишечнике. Обычно более подвержены рахиту мальчики, смуглокожие и со второй группой крови, но многое еще зависит от условий жизни и ухода.

     
    Какую роль играют минералы?

    Для активного роста и развития ребенка необходима прочная и здоровая костная основа,  чтобы кости скелета были прочными, необходимы минеральные вещества – магний, фосфор, кальций и витамин Д для их усвоения и отложения в костной ткани. В костях содержится до 90% всех этих минералов, и их концентрация в крови по принципу обратной связи регулирует дополнительное поступление этих веществ с питанием или водой.

    Кальций является необходимым для роста ребенка минералом, из-за него кости становятся прочными, но должен непрерывно поступать в организм с грудным молоком или пищей. В тонком кишечнике он всасывается и попадает в кровь, где под воздействием гормонов он отправляется в кости или нуждающиеся в нем органы. Кости образуют из кальция соединения по типу меловых, они прочные, дают кости возможность выдерживать нагрузки.

    Кальций также участвует в процессах свертывания, помогает работе нервной системы, регулирует давление крови. Резкое снижение уровня кальция приводит у детей к судорогам, чтобы этого не допускать, организм начинает активно выводить кальций из костной ткани под действием гормонов щитовидной и паращитовидной желез. Роль магния и фосфора – придать костям упругость и прочность, без них кости будут хрупкими.

    Для стабильной и полноценной работы организма необходимо поддержание стабильного уровня минералов в крови и костях. Особенно важен уровень кальция, причем в двух его формах – общей и активной или ионизированной. Уровень кальция обычно колеблется в строгих пределах от 2.2 до 2.7 ммоль\л, при этом активной формы в нем должно быть не менее 1.22 до 1.37 ммоль\л, то есть примерно половина от этого количества. Кальций постоянно теряется с мочой, и поэтому необходимо его регулярное поступление. Выведение кальция с мочой является одним из диагностических тестов при рахите и при определении передозировки витамина Д. уровень кальция в моче – это диагностическая основа пробы по Сулковичу – по ней определяют потери кальция с мочой.

    Важно и стабильное количество фосфора крови, но колебания его не столь драматичны для организма – норма его составляет от 1.25 до 2.2 ммоль\л, а после трех лет уровень меняется до 0.95-1.95 ммоль\л.

     
    Почему возникает дефицит витаминов?

    На самом деле, причин изменения уровня кальция и фосфора достаточно. На первом месте стоит недоношенность разной степени, так как кальций накапливается в последние недели беременности, особенно активно на девятом месяце. Поэтому, при недоношенности кальция закономерно будет меньше, и организм будет страдать.

    Другой причиной является нехватка кальция в питании будущей матери, особенно если она соблюдает диеты, является вегетарианкой или постится. Важно также и влияние различных диет самого ребенка, например, при питании его кефиром, коровьим молоком или манкой.

    Проблема минерального обмена остро будет стоять и при нарушении кишечного всасывания или транспорта минералов в кости. Такое явление возможно при нарушении работы ферментов в кишечнике, незрелости пищеварения, болезнях почек или нарушении обмена гормонов. И важное влияние оказывает попадание в организм из-за плохой экологии таких веществ как хром, цинк или свинец, которые замещают кальций, и нарушают его отложение в костной ткани.

    Рахит тесно взаимосвязан с эндокринными заболеваниями – работа щитовидной или паращитовидной желез влияет на рахит, так как отвечают за обмен фосфора и кальция. Сильно теряется кальций при болезнях почек, тогда дефицит витамина Д будет дополнять клинику.

     
    Роль витамина Д

    Основная функция витамина Д – это поддержание постоянной концентрации в крови уровня кальция, усиление всасывания его в кишечнике, возврат его из почек и первичной мочи, отложение кальция в костной ткани, улучшение работы иммунной системы. с питанием ребенок получает до 20% витамина, большая же его часть образуется в коже под воздействием ультрафиолета.

    В кожных покровах под воздействием ультрафиолетовых волн особой длины, предшественники витамина Д превращаются в активную его форму. Летом солнца более чем достаточно, поэтому в основном рахит становится актуален с октября по апрель, когда еще холодно и дети немного времени проводят на улице и на солнце.  Также мешают усвоению ультрафиолетовых волн тучи, туман или наличие дыма и смога, не помогают лучи солнца на балконе через стекло или отраженные волны.

    На первом году жизни самым полноценным источником минералов и витаминов будет являться грудное молоко, так как в нем все вещества находятся в смой оптимальной для усвоения форме, таким образом, они почти не теряются и все идут на построение тела. Самые дорогие и самые адаптированные смеси все равно не приблизятся по степени всасывания к грудному молоку, а молоко животных еще дальше от состава грудного молока по кальцию и фосфору, в лучшем случае до 40% кальция из него может усвоиться.

    Наиболее ценными из пищевых продуктов по кальцию и витамину Д являются животные продукты – молоко и молочные блюда, творог, мясо  рыба, яйца, а вот в растениях кальция очень мало. Плюс, большая часть витамина Д попадает из кожных покровов.

    Витамин Д – это жирорастворимое вещество, в организме есть несколько форм – Д2 из пищи и Д3 из кожи, а в печени они проходят эпизод трансформации, переходя в растворимую форму, и попадая в почки, переходят в активные формы витамина Д, которые и работают в организме.

    Наиболее активный метаболит – кальцитриол, он усилено производится при снижении уровня кальция в крови. Если уровень кальция нормальный или даже повышен, начинает работать другой метаболит витамина Д, он отправляет кальций, магний и фосфорные соли в костную ткань. А еще уровень витамина Д влияет на работу паращитовидных желез, активирует стенку кишечника для всасывания кальция из пищи и поддерживает иммунитет.


    Диагностика рахита

    Мы разобрали основные причины и условия для развития рахита, и дошли до обсуждения причин, приводящих к нарушению работы витамина Д в организме. К ним будут относиться следующие моменты. К проблемам рахита можно отнести недостаток витамина Д или его активных форм, это возникает при недостатке витамина в питании, редком пребывании на улице, нарушении его всасывания кишечником. К проблемам приводят болезни почек и печени, что мешает трансформации неактивного витамина Д в активный. Важное влияние оказывает нехватка микроэлементов и витаминов, участвующих в обмене витамина Д, и прием препаратов, которые разрушают витамин Д в печени.
     
    Как классифицируется

    Обычно педиатры делят рахит на три степени по тяжести, и в основном сегодня встречается рахит легкой степени, при котором симптомы выражены не резко, обычно это легкие неврологические расстройства или нарушение работы костно-мышечной системы.

    При средней тяжести расстройств нарушения уже достаточно выраженные, яркие и происходят нарушения в работе нервной системы, проблемы с костями, и к ним присоединяются проблемы мышц, крови и нарушения органов дыхания. Страдает пищеварение, сосуды и сердце. При тяжелой форме возникают стойкие и тяжелые расстройства, приводящие к инвалидности.

    Помимо степени тяжести, рахит разделяется на острый, который проявляется резко и быстро, проходя при адекватной терапии, подострый – проявления постепенно возникают и он протекает вяло и рецидивирующий, эпизоды обострений идут с эпизодами ремиссии.

    Кроме того, в карточках зачастую отмечают стадию рахита – начальные проявления, разгар болезни, реконвалесценция или выздоровление и остаточные явления.

     
    Поводы для подозрений

    Проявления рахита еще более многообразны, чем причины, к нему приводящие, и большая часть из этих проявлений не является специфичной для рахита, такие проявления вполне могут быть у большинства детских болезней. Именно поэтому сами по себе обнаруженные симптомы рахита не позволят еще выставлять диагноза и начинать активное лечение. Необходим целый комплекс обследований и уверенность в правомерности диагноза.

    Рахит никогда не возникает в первые три месяца жизни ребенка, в основном рахит возникает в период от полугода до года, после года рахит возникает скорее как исключение из правил. Основные проявления при рахите возникают вследствие нехватки кальция и фосфора в крови, который вымывается из костей в результате активации гормонов, эти же гормоны влияют на почки, не позволяя кальцию теряться с мочой.

    Одно из проявлений рахита – это признаки беспокойства малыша, пугливость его больше обычного, он вздрагивает от яркого света или резких звуков. Отмечается усиление потливости, особенно в зоне головки, пот специфического кислого запаха, с выраженным зудом. Особенно сильно потеет головка, он трет головку о подушку, из-за чего волосы на затылке вылезают – получается лысина.

    Мышцы обычно сниженного тонуса, вследствие чего малыши позже начинают ползти, сидеть, вставать и потом ходить, а со стороны мышц передней брюшной стенки гипотония проявляется симптомами распластанного живота, лягушачьего пуза. При этом может формироваться пупочная грыжа, деформации ребер.

    Происходит размягчение краев родничка, это происходит за счет вымывания кальция и края становятся мягкими и податливыми, можно отчетливо прощупать швы на черепе, а если изменения выраженные – швы могут расходиться. Из-за мягкости костей при начале активного движения ножками они становятся кривыми – буквой О или Х. вследствие давления на область затылка при лежании он может уплощаться, деформируется грудная клетка, она западает или выпирает как киль или куриная грудка.

     
    Что происходит далее?

    Естественно, в организме ребенка все эти изменения не проходят незамеченными, организм пытается провести компенсационные работы, исправлять ситуацию. Таким образом запускается механизм укрепления костной ткани за счет ее разрастания. Однако, кальция при рахите все равно не хватает, и тогда как результат на головке формируются лобные и теменные бугры – Сократовский лоб с залысинами. Разрастания в зонах костной ткани будет видно и на рентгенограммах в виде типичных зон – рахитических узелков на запястьях, браслеток, рахитических четок на ребрах, ниток жемчуга на костях пальцев. Кроме того, дополнительный симптом рахита – это поздние сроки закрытия родничка, хотя это может быть и семейной или конституциональной особенностью, и сроки могут сильно различаться.

    При рахите одним из симптомов может быть позднее прорезывание зубов, но зубы могут иметь индивидуальные сроки прорезывания, наряду с родничком и на прорезывание влияет множество факторов, как внешнего рода, так и внутренние.

    Может страдать и работа нервной системы, развиваются судорожная готовность с судорогами в результате незначительных влияний, не очень активно работает система пищеварения, дети плохо прибавляют в весе, прибавки минимальные или по нижним границам веса. Часто возникают срыгивание, нарушения стула с запорами или поносами, развиваются дефицит железа с анемией. Дети, имеющие рахит, часто болеют простудами с осложнениями, переходящими в пневмонию, отит или бронхит, так как имеются дефекты иммунитета.

    Врач находит в анализах крови сдвиг показателей биохимии – особенно сильно изменяются уровень кальция – общего и ионизированного, они снижаются или находятся на нижней границе нормы.  Уровень фосфора в крови низкий, а вот уровень щелочной фосфатазы, особого фермента организма, начинает повышаться, причем достаточно резко.

    Начальный этап рахита длится от одного до трех месяцев, и если его не начать лечить, рахит переходит в стадию разгара, тогда все симптомы будут проявляться гораздо резче. При правильно и своевременно поставленном диагнозе выздоровления можно достичь примерно за три-четыре недели болезни. Затем же переходят на поддерживающую терапию рахита. По мере лечения самочувствие начинает улучшаться, проходят нервные расстройства и нарушения пищеварения. Дети быстро догоняют сверстников в развитии и в навыках, то тонус мышц и изменения в костях проходят дольше.

     
    Диагноз рахита

    Основное в установке диагноза – это осмотр и обследование врача, а не консультации и лечение заочно, по телефону или интернет. Необходим тщательный и поэтапный осмотр врача, рассказ обо всех тревожащих симптомах, особенно касающихся нарушений стула, возбудимости и костных изменений. Но, без лабораторных исследований и проведения других проб рахит ставить нельзя, так как на рахит похоже несколько заболеваний.

    Один из самых простых, но не точных методов диагностики – это анализ мочи, проба Сулковича. Эта проба позволяет оценить потери кальция с мочой, а также проконтролировать лечение. Метод точных цифр не дает, он полуколичественный, его определяют по степени помутнения мочи по особой шкале, если смешать ее с особым реактивом.

    В норме проба положительна на один или два плюса, либо дается в единицах от 0 до 4. Если реакция отрицательная или сомнительная, в комбинации с данными осмотра почти точно можно поставить диагноз рахита. Эта же проба применима для контроля за лечением витамином Д – если она сильно положительна на 3-4 плюса или единицы, необходима отмена витамина Д.

    Важно также сдать кровь и мочу на биохимические показатели – определить уровень кальция, фосфора и щелочной фосфатазы. Они подтвердят диагноз окончательно. Ранее применяли еще и рентген костей, чтобы выявить типичные костные изменения, но сегодня его не применяют.

     
    Как лечится рахит?

    Лечение рахита – это основная задача врача, ведь он влияет на весь обмен веществ, на рост организма и иммунитет. Однако, для лечения рахита применяют не только капли витамина Д, но и целый комплекс мероприятий – режим, прогулки, массажи и в последнюю очередь медикаменты.

    Важно начать с организации правильного режим дня, чтобы он обязательно бывал на воздухе, гулять необходимо не менее 2-3 часов, зимой можно сократить прогулки, а летом увеличить. В детской необходимо регулярно проветривать, убирать и открывать шторы.

    Важно правильное питание ребенка с обогащением питания витаминами и минералами, своевременные прикормы, но без спешки. Нельзя перегружать кишечник крошки, так как аллергия и нарушения пищеварения нарушают всасывание кальция и витамина Д. ежедневно необходимы гигиенические, закаливающие процедуры, гимнастика для тонуса мышц и массажи. Эти меры поддерживают тонус мышц, укрепляют организм.

    Медикаментозное лечение, как и дозы препаратов, выбирает только врач. Самостоятельно давать витамин Д даже в качестве профилактики нельзя, может возникать передозировка и негативные последствия для организма.

    Витамин Д назначают исходя из тяжести состояния, стадии заболевания и выявленных отклонений в состоянии здоровья. Дозу подбирают индивидуально каждому ребенку, она зависит от возраста, наследственности и генетики, характера питания, и других особенностей. Кроме того, дозы в разное время года будут сильно разниться. Обычно витамин Д дозируют международными единицами, содержащимися в капле раствора. Важно внимательно читать этикетку и дозу. Ранее практиковавшиеся рекомендации об ударных дозах витамина Д при лечении рахита себя не оправдали, они нередко приводили к признакам передозировки.

    Сегодня назначаются небольшие дозы и длительный курс лечения, с постепенным переходом на поддерживающую терапию. Многие же доктора назначают вообще целый комплекс поливитаминов, так как при рахите в той или иной мере страдает весь обмен веществ в целом.

    Сегодня основными препаратами для лечения рахита являются масляная или водная формы витамина Д, это препараты вигантол и аквадетрим. Они хорошо всасываются и усваиваются в пищеварительной системе, даже при наличии проблем пищеварения и аллергии. Особенно показан таким детям препарат аквадетрим. Они точно дозируются, в одной капле препарата примерно 500МЕ вещества, и удобно рассчитывать дозу каплями.

    В среднем назначают от 4 до 10 капель раствора в сутки, начинают с минимальных доз и постепенно повышают их до терапевтических, пока не достигается эффект. В среднем высокие дозы нужны только при выраженных костных изменениях. В среднем курс длится от 30 до 45 дней, после чего дозу оставляют профилактической по 500-1000МЕ, то есть по одной или две капли. Эту дозу принмают с октября по апрель первые два года жизни.

    Эффективность лечения оценивают по пробе Сулковича, проводя контроль каждые 2-4 недели.

    Кроме того, параллельно с препаратом витамина Д назначают препараты кальция, так как один прием витамина Д может снижать уровень кальция в крови. Для предотвращения подобных нарушений применяют глюконат или лактата кальция в первые две недели приема витамина Д, но кальций назначают не всем детям, особенно грудничкам, так как у них уровень кальция в молоке вполне достаточный. Особенно показан кальций маловесным, недоношенным детям и болеющим.

     
    Профилактика рахита

    Меры профилактики рахита начинаются еще во время беременности – в виде прогулок и сбалансированного питания матери. Кроме того, важно кормить малыша грудью, тогда он получит кальция и витамина Д вполне достаточно. Полезно принимать поливитамины и кальций.

    После рождения с примерно 2-3 месяцев необходимо в холодное время года с целью профилактики рахита применять витамин Д по капле ежедневно, под контролем педиатра.

    Важно вовремя вводить прикормы, часто бывать на улице, особенно в солнечную погоду. Для тонуса мышц и усвоения кальция необходимы массажи и гимнастика, проведение закаливающих и оздоравливающих мероприятий. Ну и конечно, необходим постоянный контроль врача.

     

    Конечно, проблема рахита актуальна и по сей день, но сегодня есть много способов борьбы с данной проблемой, и важно только вовремя начать профилактику, тогда малыш будет здоров.

    Рахит у ребенка. Причины, симптомы, лечение и профилактика рахита у детей

    Рахит у детей – это заболевание, которое проявляется у детей грудного и младшего возраста, связанное с расстройством костеобразования и недостаточностью минерализации костей. Причиной детского рахита является дефицит витамина D в период интенсивного роста детского организма.

    Рахитом могут страдать дети в возрасте до 1 года, большую часть из которых составляют недоношенные младенцы и те малыши, которые получают искусственное питание. При отсутствии надлежащего лечения у детей могут отмечаться деформации скелета, стопы, неправильное формирование прикуса и другие физические нарушения.
    Рахит у ребенка

    Причины развития рахита у ребенка

    Чтобы сформировалась полноценная костная ткань, в рационе питания ребенка обязательно должны присутствовать кальций (Ca), фосфор (P) и витамин D, который помогает первым двум микроэлементам усваиваться организмом. Эти микроэлементы поступают в организм малыша с грудным молоком, а после начала прикорма — с яичным желтком, маслом, овощами, рыбой и т.д.

    Синтез витамина D происходит в коже ребенка под воздействием ультрафиолета (лучей солнца). У новорожденных есть запас витамина D на 1-2 месяца. Он накапливается в плоде, если поступает в организм матери на последних неделях беременности в достаточном количестве. Начиная примерно с трёхмесячного возраста, из-за исчерпания собственных запасов витамина D и активного роста, организм зачастую испытывает дефицит «стройматериалов». Тогда кальций (Ca) и фосфор (P) начинают вымываться из костей, костная ткань ребенка становится подверженной деформации из-за снижения её плотности, возможна задержка психомоторного развития и возникновение других симптомов рахита.

    Так же, активная форма витамина D (кальцитриол) влияет на иммунитет малыша, с его помощью быстрее вырабатывается интерферон.

    Видео лечение рахита у ребенка

    Факторы риска возникновения рахита у детей

    • Если ребёнок получает смеси, которые не являются сбалансированными, прикорм вводится поздно (после 8 месяцев), и малышу предлагают в качестве трапезы в основном каши.
    • Если ребёнок длительный период не находится под воздействием солнечных лучей (не загорает на солнце).
    • Если процессы переваривания и всасывания минеральных веществ в детском организме нарушены.
    • Если малыш родился недоношенным, не успел «запастись» полезными веществами, имеет проблемы с пищеварительной системой.
    • Если новорожденный родился очень крупным (чем больше вес новорожденного, тем больше малышу нужно витаминов и минералов).
    • У двойняшек зачастую внутриутробно возникает нехватка питательных веществ, к тому же они рождаются раньше срока.
    • Если у ребёнка обнаружили врожденные заболевания пищеварительной системы.
    • Если у малыша смуглая кожа.
    • Если ребёнку дают противосудорожные препараты.

    Симптомы рахита у ребенка

    На что родители должны обратить внимание в первую очередь? Прежде всего, необходимо понаблюдать, не страдает ли малыш повышенной потливостью (к примеру, при кормлении, лоб и нос потеют, ручки и ножки часто влажные), а также, нет ли у ребенка нарушения сна или запоров. Если он к тому же часто вздрагивает, а на затылке появилась залысина, то на все эти тревожные «звоночки» следует обратить внимание и обратиться за консультацией к врачу.

    Если адекватное лечение малыша от рахита родители начали проводить на начальной стадии заболевания, негативные последствия не возникнут. Если же «момент упущен», то могут возникнуть следующие осложнения, вызванные заболеванием: череп ребенка может деформироваться, может возникнуть О- или Х-образное искривление ног, отставание в двигательном развитии, слабость мышц всего тела, зубы начнут резаться позднее, чем у сверстников.

    Начало стадии выздоровления отмечают спустя полгода после возникновения первых симптомов, но деформации костей могут остаться на всю жизнь (узкий таз, крупные бугры на лбу, неверный прикус, плоскостопие, деформации грудной клетки у детей).
    Симптомы рахита у ребенка

    Диагностика рахита у детей

    Опытный педиатр может заподозрить рахит сразу после осмотра ребенка, но для точной постановки диагноза он, скорее всего, назначит сдачу анализа мочи по Сулковичу. Если болезнь запущена, доктору необходимо будет выяснить, в какой степени нарушен обмен кальция (Ca) и фосфора (P), а также каково поражение костной ткани. Для этого у малыша необходимо взять анализ крови на электролиты и метаболиты витамина D, а также суточную мочу для выявления содержания кальция и фосфора, сделать УЗИ предплечья. Если рахит быстро прогрессирует и не поддаётся коррекции (при наследственных формах D-зависимого и D-резистентной формы заболевания), делают рентгенографию костей.

    Лечение рахита у ребенка

    Лечение рахита у малышей должно быть комплексным.

    К неспецифическим методам относят разнообразное питание, включая грудное молоко (очень желательно!), режим дня, регулярные прогулки при естественном освещении, массаж, ЛФК, ванночки с травами, морской солью или хвоей и пр.

    Специфическими методами лечения рахита у детей считают приём витамина D, кальция и фосфора, облучение ультрафиолетовыми лучами. Расчёт дозировки и длительности приема витамина может произвести только педиатр, так как при её превышении может возникнуть гипервитаминоз, что в свою очередь, тоже является заболеванием.

    Внимание! Употребление любых лекарственных средств и БАДов, а так же применение каких-либо лечебных методик, возможно только с разрешения врача.

    Информация о здоровье детей: рахит

    Рахит — это предотвратимое заболевание костей, вызывающее ослабление мягких костей. Если у ребенка более мягкие кости, они могут погнуться и принять неправильную форму. Рахит возникает только в растущих костях, поэтому в основном он встречается у младенцев и детей младшего возраста, но может возникать и у подростков. Это самый
    часто встречается, когда дети быстро растут.

    Рахит обычно вызывается низким содержанием витамина D, особенно если у детей также мало кальция или мало фосфатов.Кальций и фосфат — это минералы, которые в основном содержатся в молоке и молочных продуктах, и они важны для здоровья и прочности костей.

    Рахит — не обычное явление. Почти все случаи рахита в Австралии возникают у младенцев и детей, которые мигрировали в Австралию или чьи родители мигрировали в Австралию. Факторы риска развития рахита такие же, как и факторы риска низкого уровня витамина D. Есть состояния, связанные с наследственными заболеваниями.
    формы рахита, но они встречаются крайне редко. Иногда проблемы с почками вызывают рахит, влияя на то, как организм обрабатывает витамин D, кальций и фосфат.

    Признаки и симптомы рахита

    Если у вашего ребенка рахит, у него может быть:

    • Ноги неправильной формы (чаще всего «кривые ноги», но также могут быть «колени-коленки» — нормально иметь некоторый поклон до двух лет и некоторые колени в возрасте около четырех лет)
    • припухлость в запястьях, коленях и лодыжках из-за того, что концы костей больше нормальных
    • Позднее прорезывание зубов (внешний вид) и проблемы с эмалью зубов
    • Позднее закрытие родничка (мягкая часть на макушке головы ребенка)
    • мягкие кости черепа (краниотабы)
    • плохой рост
    • позднее ползание и ходьба
    • переломы костей после незначительных падений или травм.

    Младенцы и дети, страдающие рахитом, часто сварливы и раздражительны, потому что у них болят кости. Иногда у детей с рахитом могут быть симптомы очень низкого уровня кальция, такие как мышечные судороги или судороги. Судороги из-за низкого содержания кальция в основном случаются у детей младше одного года.
    старый (но может встречаться и у детей старшего возраста).

    Когда обращаться к врачу

    Если у вашего ребенка есть какие-либо симптомы рахита или симптомы низкого уровня кальция, как можно скорее обратитесь к терапевту.Ваш ребенок будет срочно направлен к специалисту.

    Специалист попросит вашего ребенка сдать анализы крови (чтобы проверить витамин D, баланс кальция, фосфаты, функцию почек и метаболизм костей), анализы мочи и рентген.

    • Детям с очень низким содержанием кальция (включая детей с судорогами) потребуется госпитализация для дополнительного мониторинга кальция и сердца, поскольку низкий уровень кальция может повлиять на многие части тела, включая сердце.
    • Рахит, вызванный низким содержанием витамина D, лечится добавками витамина D.Часто детям также требуется дополнительный кальций и фосфат за счет увеличения количества молочных продуктов или приема добавок. Таблетки или смеси витамина D могут иметь низкую дозу (принимать ежедневно) или высокую дозу (принимать ежемесячно или реже). это
      Важно сначала проверить баланс кальция — иногда детям потребуется дополнительный кальций и / или фосфат, прежде чем они получат высокие дозы витамина D.
    • Рахит, вызванный наследственными заболеваниями или проблемами с почками, лечит специалисты по почкам (почечным) и гормональным (эндокринным) врачам .

    Как предотвратить рахит?

    Хотя рахит обычно вызывается низким содержанием витамина D, большинство детей с низким содержанием витамина D не болеют. Рахит чаще встречается у младенцев и детей, которые также мало потребляют молочные продукты, а также у детей, которые длительное время кормят грудью, не начав твердую пищу в нормальном возрасте.
    (примерно от четырех до шести месяцев).

    Для детей (или будущих младенцев) с риском низкого уровня витамина D, рахит можно предотвратить с помощью:

    • обеспечение хорошего уровня витамина D у женщин во время беременности
    • выявление детей, которые подвержены риску низкого уровня витамина D (дети, находящиеся на полном грудном вскармливании с хотя бы одним другим фактором риска, например, темной кожей), и начало приема добавок витамина D (400 МЕ в день) от рождения и до достижения им по крайней мере одного года
    • введение твердой пищи для детей в возрасте от четырех до шести месяцев
    • выявление и лечение низкого уровня витамина D
    • проведение времени на улице для предотвращения низкого уровня витамина D
    • обеспечение детей а у подростков в рационе достаточно кальция и фосфатов (две-три порции молочных продуктов в день) — одна порция молочных продуктов — это один стакан молока, одна ванна йогурта или один кусок сыра.Если у вашего ребенка аллергия на молочные продукты, обратитесь к врачу или диетологу.
      об альтернативах.

    Включение в рацион вашего ребенка продуктов с витамином D может помочь предотвратить рахит. Продукты с витамином D включают свежую жирную рыбу (например, лосось, сельдь, макрель и сардины), печень, некоторые грибы и яичные желтки. В некоторые продукты добавлен витамин D, например, маргарин и некоторые хлопья для завтрака или
    молочные продукты.

    Однако продукты питания обеспечивают лишь небольшое количество (10 процентов или меньше) суточной потребности в витамине D для большинства жителей Австралии, и безопасное проведение достаточного количества времени на солнце — лучший способ предотвратить низкий уровень витамина D.См. Наш информационный бюллетень о витамине D.

    Детям с темной кожей, живущим в южных частях Австралии, зимой следует дополнительно принимать добавки витамина D.

    Последующая деятельность

    Необходимо регулярное наблюдение педиатра для поддержания здорового уровня витамина D, кальция и фосфата. У вашего ребенка будет:

    • регулярные анализы крови для измерения уровня витамина D
    • регулярные рентгеновские снимки для определения роста костей
    • обзор диетолога, чтобы убедиться, что их диета содержит все правильные группы продуктов.

    Ключевые моменты, которые следует запомнить

    • Рахит — болезнь, при которой кости слабые и мягкие.
    • Это вызвано недостатком витамина D, а иногда у детей с рахитом также низкий уровень кальция или фосфата.
    • Это можно предотвратить и вылечить, если ежедневно проводить безопасное пребывание на солнце и есть продукты, содержащие витамин D и кальций.

    Для получения дополнительной информации

    • Информационный бюллетень о здоровье детей: Витамин D
    • Информационный бюллетень о здоровье детей:
      Защита от солнца
    • Королевская детская больница Здоровье иммигрантов
      Ресурсы по витамину D (доступны на разных языках)
    • Обратитесь к терапевту, педиатру или медсестре по охране здоровья матери и ребенка.

    Общие вопросы, которые задают нашим врачам

    Если у моего ребенка кривые ноги, выпрямятся ли они, когда она
    получает больше витамина D?

    Обычно в течение трех месяцев лечения улучшение
    здоровье и форма костей видны на рентгеновских снимках. С одним лишь лечением большинство
    Ноги луковицы значительно улучшаются, и хирургическое вмешательство не требуется. Если есть
    недостаточное выпрямление, вашего ребенка направят к костному специалисту
    (хирург-ортопед) для ознакомления.

    Если у моего ребенка рахит, есть ли у него кости?
    проблемы в дальнейшей жизни?

    За вашим ребенком следует внимательно следить, чтобы
    уверен, что у них по-прежнему хороший уровень витамина D, кальция и фосфатов. однажды
    аномалии костей исправляются в детстве, ваш ребенок вряд ли
    иметь проблемы с костями в более позднем возрасте.

    Разработано отделениями гастроэнтерологии, общей медицины и диетологии Королевской детской больницы.Мы признательны потребителям и опекунам RCH.

    Отзыв написан в мае 2018 г.

    Kids Health Info поддерживается Фондом Королевской детской больницы. Чтобы сделать пожертвование, посетите www.rchfoundation.org.au.

    .

    Рахит — Симптомы и причины

    Обзор

    Рахит — это размягчение и ослабление костей у детей, как правило, из-за крайнего и длительного дефицита витамина D. Редкие наследственные проблемы также могут вызывать рахит.

    Витамин D помогает организму вашего ребенка усваивать кальций и фосфор из пищи. Недостаток витамина D затрудняет поддержание надлежащего уровня кальция и фосфора в костях, что может вызвать рахит.

    Добавление витамина D или кальция в рацион обычно помогает исправить проблемы с костями, связанные с рахитом.Когда рахит вызван другой основной медицинской проблемой, вашему ребенку могут потребоваться дополнительные лекарства или другое лечение. Некоторые деформации скелета, вызванные рахитом, могут потребовать корректирующей операции.

    Редкие наследственные заболевания, связанные с низким уровнем фосфора, другого минерального компонента костей, могут потребовать приема других лекарств.

    Симптомы

    Признаки и симптомы рахита могут включать:

    • Отсроченный рост
    • Задержка моторики
    • Боль в позвоночнике, тазе и ногах
    • Слабость мышц

    Поскольку рахит смягчает участки растущей ткани на концах костей ребенка (пластинки роста), он может вызвать такие деформации скелета, как:

    • Искривленные ноги или колени
    • Утолщенные запястья и щиколотки
    • Выступ грудной клетки
    Когда обращаться к врачу

    Поговорите со своим врачом, если у вашего ребенка появятся боли в костях, мышечная слабость или очевидные деформации скелета.

    Причины

    Организму вашего ребенка необходим витамин D для поглощения кальция и фосфора из пищи. Рахит может возникнуть, если организм вашего ребенка не получает достаточно витамина D или если его или ее организм испытывает проблемы с правильным использованием витамина D. Иногда нехватка кальция или недостаток кальция и витамина D может вызвать рахит.

    Недостаток витамина D

    У детей, которые не получают достаточного количества витамина D из этих двух источников, может развиться дефицит:

    • Солнечный свет. Кожа вашего ребенка вырабатывает витамин D при воздействии солнечного света. Но дети в развитых странах, как правило, меньше времени проводят на открытом воздухе. Они также чаще используют солнцезащитный крем, который блокирует солнечные лучи, которые вызывают выработку в коже витамина D.
    • Еда. Рыбий жир, яичные желтки и жирная рыба, такая как лосось и скумбрия, содержат витамин D. Витамин D также был добавлен в некоторые продукты и напитки, такие как молоко, хлопья и некоторые фруктовые соки.

    Проблемы с всасыванием

    Некоторые дети рождаются или заболевают заболеваниями, которые влияют на усвоение их организмом витамина D.Некоторые примеры включают:

    • Целиакия
    • Воспалительное заболевание кишечника
    • Муковисцидоз
    • Проблемы с почками

    Факторы риска

    Факторы, которые могут увеличить риск рахита у ребенка, включают:

    • Темная кожа. Темная кожа содержит больше пигмента меланина, который снижает способность кожи вырабатывать витамин D из солнечного света.
    • Недостаточность витамина D у матери во время беременности. Ребенок, рожденный от матери с серьезным дефицитом витамина D, может родиться с признаками рахита или развить их в течение нескольких месяцев после рождения.
    • Северные широты. Дети, живущие в географических районах, где меньше солнечного света, подвержены более высокому риску развития рахита.
    • Преждевременные роды. Младенцы, рожденные раньше срока, обычно имеют более низкий уровень витамина D, потому что у них было меньше времени, чтобы получить витамин от матери в утробе матери.
    • Лекарства. Определенные типы противосудорожных и антиретровирусных препаратов, используемых для лечения ВИЧ-инфекции, по-видимому, влияют на способность организма использовать витамин D.
    • Исключительно грудное вскармливание. В грудном молоке недостаточно витамина D для предотвращения рахита. Младенцы, находящиеся на исключительно грудном вскармливании, должны получать капли витамина D.

    Осложнения

    При отсутствии лечения рахит может привести к:

    • Отказ от роста
    • Анормально искривленный позвоночник
    • Деформации костей
    • Стоматологические дефекты
    • Изъятия

    Профилактика

    Воздействие солнечного света является лучшим источником витамина D.В большинстве сезонов достаточно 10-15 минут пребывания на солнце около полудня. Однако если у вас темная кожа, если сейчас зима или вы живете в северных широтах, вы не сможете получить достаточно витамина D от пребывания на солнце.

    Кроме того, из-за опасений, связанных с раком кожи, младенцев и детей младшего возраста рекомендуется избегать прямых солнечных лучей или всегда носить солнцезащитный крем и защитную одежду.

    Чтобы предотвратить рахит, убедитесь, что ваш ребенок ест продукты, которые содержат витамин D естественным образом — жирную рыбу, такую ​​как лосось и тунец, рыбий жир и яичные желтки, — или продукты, обогащенные витамином D, например:

    • Детская смесь
    • Зерновые
    • Хлеб
    • Молоко, но не продукты из молока, такие как некоторые йогурты и сыр
    • Апельсиновый сок

    Проверьте этикетки, чтобы определить содержание витамина D в обогащенных продуктах.

    Если вы беременны, спросите своего врача о приеме добавок витамина D.

    Руководящие принципы

    рекомендуют всем младенцам получать 400 МЕ витамина D в день. Поскольку грудное молоко содержит лишь небольшое количество витамина D, младенцы, находящиеся на исключительно грудном вскармливании, должны получать дополнительный витамин D ежедневно. Некоторым младенцам, находящимся на искусственном вскармливании, также могут потребоваться добавки витамина D, если они не получают достаточного количества смеси.

    .

    Что такое рахит? (с иллюстрациями)

    Рахит — это заболевание, при котором в костях растущего младенца или ребенка наблюдается аномально низкий уровень кальция и фосфора, из-за чего они становятся слабыми и мягкими. Это может привести к необратимым деформациям скелета и зубов, нарушению нормального роста, мышечной слабости, судорогам и хронической боли. Хотя последствия иногда необратимы, большинство видов рахита можно предотвратить, если обеспечить ребенку достаточное количество витамина D в его или ее рационе и достаточно солнечного света.Это связано с тем, что витамин D необходим для того, чтобы кости минерализовались или становились твердыми; и поскольку воздействие солнечного света — один из способов, которыми организм вырабатывает витамин D. Хотя это состояние относительно редко в развитых странах, оно довольно часто встречается в неразвитых странах.

    Деформации скелета, в том числе искривление позвоночника, являются признаком рахита.

    Четыре основных типа

    Существует четыре основных типа рахита и ряд высокоспецифичных подтипов. Основные из них:

    Детям следует разрешать играть на солнце без солнцезащитного крема от 15 до 30 минут в день, чтобы обеспечить всасывание витамина D, который может помочь предотвратить рахит.Чтобы предотвратить рахит, детям следует пить молоко, обогащенное витамином D.

    • Пищевой рахит — это один из наиболее распространенных типов, вызываемый диетическим дефицитом витамина D, кальция, фосфора или всех трех.
    • Устойчивый к витамину D рахит — также называемый Х-сцепленной гипофосфатемией, это генетическое заболевание, которое, как считается, вызвано дефектом почек. У детей с этим заболеванием вырабатывается слишком много фосфата, что затрудняет укрепление костей. В отличие от других типов, это обычно не связано с дефицитом витамина D.
    • Витамин D-зависимый рахит — Есть два подтипа этого состояния, которые называются Тип I и Тип II.Тип I — это генетическое состояние, при котором мутация определенного гена делает организм неспособным преобразовывать вещество, называемое кальцифедиолом, в кальцитриол, активную форму витамина D. Тип II также является генетическим и вызван мутацией, которая вызывает некоторые клеток организма, чтобы не распознавать кальцитриол.
    • Врожденный рахит — это состояние, при котором ребенок рождается с заболеванием из-за дефицита витамина D у матери или остеомаляции, взрослой версии рахита.

    Дети, страдающие рахитом, имеют хрупкие кости, которые легко ломаются.

    Другие более специфические типы включают почечную остеодистрофию, лекарственный рахит, гепатобилиарный рахит и гипервитаминоз D рахита. Причина, по которой существует так много конкретных типов этого состояния, заключается в том, что из-за множества различных проблем организм может неправильно усваивать или перерабатывать витамин D, кальций или фосфор. Все типы этого состояния обычно можно диагностировать с помощью анализа крови, а иногда и анализа мочи.Врачи также могут сделать рентген или сканирование плотности костей, чтобы увидеть, насколько повреждены кость и зубы.

    В молоко часто добавляют витамин D, который помогает предотвратить рахит.

    Знаки

    Основными признаками этого состояния являются деформации скелета, в том числе:

    Грибы — хороший источник витамина D.Недостаток солнца может привести к рахиту.

    • Утолщение запястий — часто это один из первых признаков.
    • Искривление ног, особенно у детей старше трех лет, или стук в коленях.
    • Родничок или «мягкое пятно» на голове ребенка, которое долго застывает.
    • Выдвинутая грудная клетка из-за выступающей грудной кости, иногда называемая «голубиной грудью».
    • Кольеобразные шишки вдоль ребер, иногда называемые рахитическими четками.
    • Изогнутый позвоночник.
    • Хрупкие, легко ломаемые кости.

    Хроническое недоедание — фактор риска рахита.

    Другие признаки включают аномально низкий рост или неспособность расти с нормальной скоростью; мышечная слабость; хроническая боль; и проблемы с зубами, включая дыры в зубах и аномально мягкие зубы.Иногда у детей с этим заболеванием также возникают судороги.

    Детям, находящимся на исключительно грудном вскармливании, следует давать капли витамина D.

    Причины

    Основной причиной этого состояния является проблема с усвоением или переработкой организмом кальция или фосфора, двух минералов, которые необходимы для правильного роста костей.Дефицит витамина D может вызвать многие из этих проблем, поскольку организму необходим витамин D для поглощения кальция и фосфора из продуктов. Вот почему двумя основными факторами риска рахита являются дефицит витамина D в питательных веществах и недостаточное пребывание на солнце, поскольку организм может вырабатывать некоторое количество витамина D самостоятельно, если он поглощает солнечный свет. Определенные генетические условия также могут привести к тому, что организм не сможет правильно усваивать или перерабатывать витамин D, фосфор или кальций, что также может привести к этому состоянию.

    Врач может сделать рентген ребенка с рахитом, чтобы увидеть, насколько повреждены кости.

    В целом, дети подвергаются наибольшему риску развития этого состояния в возрасте от шести до 24 месяцев из-за того, как быстро их кости растут в это время.Еще один фактор риска этого состояния — смуглая кожа, так как более темная пигментированная кожа вырабатывает меньше витамина D при воздействии солнечных лучей. Дети, живущие в обычно не очень солнечных местах, подвержены более высокому риску этого состояния, чем те, кто живет в солнечных местах. Некоторые противосудорожные препараты также связаны с этим состоянием.

    Определенные состояния здоровья могут также подвергнуть ребенка риску развития этого состояния, включая муковисцидоз, проблемы, связанные с почками, и расстройства пищеварения, такие как целиакия, непереносимость лактозы или воспалительные заболевания кишечника.Факторами риска также являются хроническое или длительное недоедание, диарея или рвота. Все эти факторы риска связаны с тем, как витамин D перерабатывается или усваивается организмом. Например, дети с заболеванием почек, называемым ацидозом почечных канальцев, иногда не могут нормально усваивать витамин D, или дети с длительной диареей могут быть не в состоянии извлекать или накапливать достаточное количество витамина D из пищи до того, как он выйдет из организма. Люди с непереносимостью лактозы часто не потребляют достаточно продуктов с витамином D, что подвергает их риску дефицита.

    Существуют также факторы, связанные с образом жизни, которые могут подвергать детей риску, в том числе:

    • Кормление ребенка строгой вегетарианской или веганской диетой без добавления витамина D.
    • Не позволять ребенку получать достаточно солнечного света: иногда это происходит случайно, когда ребенка заставляют постоянно пользоваться мощным солнцезащитным кремом или постоянно закрывают чадой по религиозным причинам.
    • Кормление ребенка исключительно грудью или в течение длительного времени. Это связано с тем, что в грудном молоке человека не хватает витамина D для растущего ребенка. Педиатры советуют женщинам, которые хотят кормить своих детей исключительно грудным молоком или кормить грудью в течение продолжительных периодов времени, дополнять рацион ребенка каплями витамина D.
    Профилактика и лечение:

    Многие виды рахита можно предотвратить и вылечить, убедившись, что ребенок получает достаточно витамина D в его или ее рационе и получает достаточно солнечного света. Важно иметь оба этих компонента, поскольку организму сложно получить достаточное количество витамина D одним из них.

    Способы включения витамина D в рацион ребенка включают:

    • Убедитесь, что ребенок пьет достаточно молока, особенно молока, обогащенного витамином D, и других молочных продуктов.
    • Включение в рацион ребенка других продуктов, богатых витамином D, в том числе обогащенных злаков, яиц, грибов и некоторых видов рыбы, в том числе нерки, сардин и сельди.
    • Прием добавок витамина D в каплях или таблетках под наблюдением врача. Это особенно важно для детей, находящихся на веганской или вегетарианской диете, или для детей, которых кормят только грудным молоком.

    Детям также следует разрешать играть на открытом воздухе на солнце без солнцезащитного крема не менее 15–30 минут в день, чтобы кожа могла поглощать достаточно солнечного света.

    Этих шагов может быть недостаточно для детей с определенными генетическими типами рахита, особенно с рахитом, устойчивым к витамину D. Пациентам с витаминно-дефицитным рахитом I типа врачи часто рекомендуют давать детям определенные типы добавок витамина D. Однако важно делать это только под наблюдением врача, так как кормление детей большим количеством витамина D может привести к состоянию, называемому гиперкальциемией, когда в крови слишком много кальция.Это может, среди прочего, привести к рвоте, запорам, мышечной слабости и боли в животе. Рахит с дефицитом витамина D типа 2 плохо реагирует на обычные добавки витамина D, но иногда его можно лечить с помощью кальцитриола, концентрированной активной формы витамина D и добавок кальция.

    Существуют также способы лечения деформации костей, сопровождающей это состояние.Некоторые деформации скелета исправляются самостоятельно после того, как ребенок получает лечение, но дети и взрослые также могут носить подтяжки и поддерживать правильную осанку, чтобы предотвратить искривление ног и спинальные осложнения. В тяжелых случаях операция может быть единственным способом исправить деформации.

    Видео

    Видео 1 — видео с информацией об этом состоянии и добавках витамина D, включая изображения рентгеновских лучей.

    Видео 2 — Техническое видео о формировании кости у детей с этим заболеванием.

    Дополнительные ресурсы

    www.medicinenet.com — обзор состояния, включая изображения и тесты.

    http://emedicine.medscape.com — дополнительная информация об этом заболевании, включая его историю, патофизиологию и эпидемиологию.

    www.thachers.com — Фотографии симптомов этого состояния.

    www.wheelessonline.com — Дополнительная информация о рахите, устойчивом к витамину D.

    www.ncbi.nlm.nih.gov — обзор причин, симптомов, диагнозов и осложнений.

    Муковисцидоз может подвергнуть ребенка риску развития рахита.
    .

    рахит | патология | Британника

    Рахит , заболевание младенчества и детства, характеризующееся размягчением костей, приводящим к аномальному росту костей и вызываемым нехваткой витамина D в организме. Когда заболевание возникает у взрослых, оно известно как остеомаляция.

    рахит Дети с рахитом. Заболевание, которое чаще всего поражает детей, вызывает деформации костей, например искривление ног. Рахит вызывается недостатком витамина D или кальция. Робин Лоранс — Impact Photos / Imagestate

    Британская викторина

    Болезни, расстройства и многое другое: медицинская викторина

    Какое заболевание выявляется с помощью теста Шиллинга?

    Взаимосвязь между витамином D и жесткостью костей

    Витамин D (или, точнее, кальцитриол) — это стероидный гормон, который вырабатывается в коже под действием ультрафиолетовых лучей солнечного света на его предшественник, 7-дегидрохолестерин (провитамин D 3 ).Витамин D также усваивается из пищи, особенно из обогащенного молока, печени и рыбьего жира.

    Витамин D после его образования в коже или абсорбции в желудочно-кишечном тракте транспортируется через кровь в печень, где превращается в кальцидиол (25-гидроксивитамин D). Затем кальцидиол транспортируется через кровь в почки, где он метаболизируется до кальцитриола (1,25-дигидроксивитамина D), наиболее активной формы витамина D. Кальцитриол стимулирует тонкую кишку, кости и почки, а также поглощать кальций. как минералы фосфат и магний; в кости процесс абсорбции приводит к отложению неорганической соли фосфата кальция, которая отвечает за жесткость кости.

    В отсутствие кальцитриола процесс абсорбции кальция не протекает нормально. Низкие концентрации кальция в сыворотке вызывают секрецию паратгормона паращитовидными железами; паратгормон высвобождает кальций из костей, чтобы восстановить концентрацию кальция в сыворотке. Следовательно, хотя производство остеоида, белкового матрикса, на котором откладывается кальций, является нормальным или повышенным при дефиците витамина D, матрикс плохо кальцинирован. Это приводит к мягким костям, буквальное значение термина , остеомаляция .

    Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего первого издания 1768 с вашей подпиской.
    Подпишитесь сегодня

    Причины рахита

    Хотя считается, что рахит в основном возникает из-за недостатка витамина D в организме, описаны конкретные причины. Например, дефицит витамина D может быть результатом нехватки витамина в пище, недостаточного преобразования в коже под действием ультрафиолета, неэффективной абсорбции с пищей или аномального преобразования витамина D в его метаболиты. Факторы, способствующие развитию рахита у детей, включают исключительно грудное вскармливание в течение длительного периода времени (грудное молоко человека содержит небольшое количество витамина D), проживание в регионах с умеренным климатом, где воздействие солнечного света ограничено зимой, и наличие темноты. пигментированная кожа.Определенные основные состояния, такие как заболевание печени, почек или желудочно-кишечного тракта, могут мешать нормальному метаболизму или всасыванию витамина D. Например, при хроническом заболевании почек преобразование кальцидиола в кальцитриол снижено или отсутствует, что приводит к невозможности усваивают кальций.

    В других случаях рахит и расстройства типа рахита могут быть вызваны наследственными дефектами генов, продукты которых участвуют в метаболизме витамина D или фосфата. При наследственном гипофосфатемическом рахите, например, повышенная скорость выведения фосфатов из организма почечными канальцами почек приводит к потере минеральных веществ в костях и, в тяжелых случаях, к деформациям типа рахита и карликовости.Заболевание, которое встречается редко и чаще всего наследуется как Х-сцепленное доминантное заболевание (для возникновения заболевания достаточно одной копии мутировавшего гена на Х-хромосоме), как правило, начинается в раннем детстве.

    Другой наследственной формой рахита является витамин D-зависимый рахит I типа (VDDRI), при котором дефект фермента, который превращает кальцидиол в кальцитриол, вызывает дефицит витамина D и вызывает потерю кальция из костей. Витамин D-зависимый рахит типа II (VDDRII) включает мутации потери функции в гене рецептора витамина D, в результате чего ткани не могут поглощать кальцитриол.VDDRII связан с рахитом, гипокальциемией (пониженным содержанием кальция в сыворотке) и в некоторых случаях алопецией (облысением). И VDDRI, и VDDRII являются аутосомно-рецессивными (две копии мутировавшего гена, по одной от каждого родителя, должны вызывать заболевание) и проявляются в младенчестве или раннем детстве.

    Существует множество подобных синдромов. Например, синдром де Тони – Фанкони характеризуется деформациями рахита и дефектами почечных канальцев. Кроме того, опухоли, вырабатывающие вещества, способные ингибировать реабсорбцию фосфата почками (онкогенная остеомаляция), могут приводить к деформациям типа рахита.Опухоли, вызывающие гипофосфатемию (снижение уровня фосфата в сыворотке), часто трудно обнаружить, потому что они маленькие и возникают в фиброзной или мезенхимальной ткани, включая кости.

    Симптомы рахита

    Размягченные кости легко искривляются, и их рост задерживается. При рахите также наблюдается разрастание хряща, что приводит к увеличению концов длинных костей и стыку ребер с грудной клеткой в ​​груди (рахитические четки). Общие ранние симптомы рахита включают беспокойство, обильное потоотделение, отсутствие мышечного тонуса конечностей и живота, размягчение костей черепа, задержку в обучении сидению, ползанию и ходьбе, а также задержку прорезывания зубов.Также может возникнуть тетания (спазмы рук и ног, а также судороги и подергивания мышц). Если лечение не начато раньше, рахит может вызвать такие состояния, как искривление ног, колени, выпуклый лоб и низкий рост. Суженная грудная клетка и таз могут быть ответственны в более позднем возрасте за повышенную восприимчивость к заболеваниям легких и затруднения при деторождении соответственно.

    Диагностика и лечение рахита

    Рахит диагностируется на основании семейного медицинского анамнеза, рентгеновских снимков, анализов крови и мочи.Сочетание рентгеновских лучей, которые выявляют деформации костей, характерные для рахита, и знание уровней кальция, фосфата, кальцидиола и кальцитриола обычно позволяет поставить окончательный диагноз.

    Рахит обычно эффективно лечится большими дополнительными дозами концентратов витамина D (часто в форме кальцитриола), воздействием солнечного света и хорошо сбалансированной диетой. Добавки витамина D, обычно содержащиеся в обогащенном молоке, сыграли важную роль в предотвращении рахита в северных и умеренных климатических условиях.Унаследованные формы рахита часто лечат большими дозами витамина D и дополнительными фосфатами и кальцием.

    Первым эффективным средством от рахита был жир печени трески. Жир печени трески и воздействие солнечного света были признаны профилактическими и лечебными методами лечения пищевого рахита у людей в 18 и 19 веках соответственно; однако эти методы лечения не были общепринятыми до начала 20 века. Существование витамина, способного имитировать действие жира печени трески, было показано на экспериментальных животных в 1918 году.В 1924 году было продемонстрировано, что лечебные эффекты ультрафиолета являются результатом образования витамина D при таком облучении. До этого времени дефицит витамина D был мировой проблемой, особенно в зонах с умеренным климатом. С выделением витамина D 2 (эргокальциферол, форма витамина D, обнаруживаемая в растениях и грибах) в 1930–31 годах в Англии и Германии и 7-дегидрохолестерин (предшественник витамина D) из кожи свиньи в 1937 году в Германии. , стало возможным обогащение продуктов витамином.

    Эпидемиология рахита

    В результате терапевтических разработок в 20-м веке распространенность рахита снизилась, особенно в развитых странах, таких как США, Великобритания и Австралия, где в конечном итоге он стал редкостью. Сегодня распространение и распространенность рахита в первую очередь связаны с факторами риска. Следовательно, он наиболее распространен у людей с темной кожей и в развивающихся странах, где отсутствует доступ к продуктам, обогащенным витамином D.Африка, Ближний Восток и некоторые части Азии входят в число наиболее пострадавших регионов мира.

    Эта статья была последней редакцией и обновлением Ричарда Палларди, редактора исследований.

    Узнайте больше в этих связанных статьях Britannica:

    • пищевое заболевание: витамин D

      … витамин D у детей вызывает рахит, заболевание, характеризующееся недостаточной минерализацией костей, задержкой роста и деформациями скелета, такими как искривление ног.Взрослая форма рахита, известная как остеомаляция, приводит как к ослаблению мышц, так и к ослаблению костей. Недостаток витамина D также может способствовать истончению…

    • История медицины: Витамины

      … витамины, дефицитные заболевания, такие как рахит (из-за дефицита витамина D) и цинга (из-за недостатка витамина C или аскорбиновой кислоты) практически исчезли в западных странах, в то время как болезни, связанные с дефицитом, такие как бери-бери (вызванные недостатком витамина B) 1 , или тиамин), которые были эндемичны в…

    • Детские болезни и расстройства: недоедание

      Рахит — это заболевание, вторичное по отношению к дефициту витамина D.Основное последствие — заболевание костей с нарушением роста эпифизарного хряща. (Этот хрящ, присутствующий в нескольких костях, особенно на концах длинных костей рук и ног, окостеняет как…

    .

    Шигеллез у детей: Дизентерия у детей — причины, симптомы, диагностика и лечение

    симптомы, причины, лечение, профилактика, осложнения

    Отчего может быть дизентерия у детей?

    • Основным источником заражения инфекцией является больной человек. При этом может наблюдаться бессимптомное течение недуга, но человек выступает в качестве бактерионосителя.        
    • Заражение происходит фекально-оральным, а также контактно-бытовым путём.        
    • Есть вероятность инфицирования шегеллёзом через питьевую воду, продукты питания, бытовые предметы, в том числе посуду и постельное бельё.        
    • Наиболее опасными продуктами, которые могут подвергнуться заражению микробами шегеллами, является молочная и мясная продукция, ягоды, салаты.        
    • Есть вероятность заражения кишечной инфекцией через источник водоснабжения, при купании в открытых водоёмах или общественных бассейнах.        
    • Жаркий климат также способствует активному развитию дизентерии. Поэтому отправляясь с ребёнком в жаркие страны, нужно быть готовым к возможному заражению инфекцией.       
    •  Дети, у которых ослаблен иммунитет, или имеющие хронические заболевания, могут заразиться шегеллёзом с большой вероятностью. Часто вспышки дизентерии наблюдаются в детских домах, общежитиях.

    Как же распознать дизентерию у ребёнка? Существует множество признаков развитие шигеллёза у детей.

    • Начинается дизентерия резко со стремительным развитием тяжёлых симптомов. Этот период длится от одного до двух дней.        
    • У заражённых детей ощущается слабость и общее недомогание, снижается аппетит.        
    • Далее заметны признаки интоксикации организма.        
    • Повышается температура тела, которая держится на протяжении двух-трёх дней.        
    • Появляется тошнота, возможна рвота.        
    • Ребёнок ощущает боли в голове.        
    • Возникают боли в животе с левой стороны. Сначала малыш ощущает постоянн боль, потом она принимает схваткообразный характер.        
    • Стул учащается и перед дефекацией боль в животе усиливается.        
    • Кал при дизентерии жидкий, возможно возникновение зелени, слизи и кровянистых выделений.        
    • Через несколько дней количество дефекаций уменьшается, но слизь и кровавые прожилки продолжают образовываться.        
    • У ребёнка возможны приступы ложных дефекаций, из-за чего от частых натуживаний может произойти выпадение прямой кишки.        
    • У ребёнка, больного шегеллёзом, наблюдается бледный цвет кожи, отмечается её сухость.        
    • Проявляются признаки интоксикации в виде сонливости, слабости.        
    • Острый период дизентерии длится от пяти до десяти дней, после чего состояние ребёнка начинает улучшаться.

    Диагностика шигиллёза у ребёнка

    • Диагностировать микробную дизентерию врач сможет при первичном осмотре и составлении анамнеза.       
    •  Но для определения точного диагноза ребёнок должен пройти лабораторные обследования.       
    •  Необходим бактериологический анализ стула заражённого ребёнка на определение возбудителя. При этом определяется чувствительность микробов к антибактериальным препаратам.       
    •  Может быть проведена копроцитограмма, которая помогает выявить в кале слизь.        
    • Ребёнок должен сдать общий анализ крови и мочи для определения уровня лейкоцитов и других важных показателей.       
    •  Анализ крови помогает определить уровень шигелл по отношению к антителам.

    Чем опасна дизентерия для ребёнка? Помимо тяжёлых симптомов проявления инфекционного недуга, шигеллёз может вызвать опасные осложнения в детском организме.

    • Возникновение инфекционно-токсического шока;        
    • Развитие недостаточности почек;        
    • Открытие кровотечения кишечника;        
    • Выпадение прямой кишки;        
    • Перитонит;        
    • Нарушение микрофлоры кишечника, которое является наиболее частым последствием после микробной дизентерии;        
    • Возможно развитие пневмонии, пиелонефрита, а также отита.        
    • Но при своевременной диагностике и правильно подобранном лечении, осложнения у детей после шигеллёза возникают редко.

    Предупредить заболевание можно при соблюдении профилактических мер.

    • Ребёнок должен соблюдать правила личной гигиены.        
    • Перед употреблением фруктов и овощей тщательно их мыть в чистой воде.        
    • Воду для питья нужно использовать очищенную или кипячённую.        
    • Важно мыть руки после посещения туалета, после посещения улицы и перед каждым приёмом еды.        
    • В квартире необходимо регулярно проводить влажную уборку, часто проветривать.        
    • При возникновении дизентерии в детских учреждениях может быть введён карантин для предотвращения заражения здоровых детей.        
    • Необходима дезинфекция предметов обихода при использовании их человеком, заражённым микробами шигеллами.        
    • Выздоровевший ребёнок на протяжении трёх-шести месяцев должен наблюдаться у инфекциониста с регулярной сдачей бак-посева

    Вооружайтесь знаниями и читайте полезную информативную статью о заболевании шигеллёз у детей. Ведь быть родителями – значит, изучать всё то, что поможет сохранять градус здоровья в семье на отметке «36,6».

    Узнайте, что может вызвать недуг , как его своевременно распознать. Найдите информацию о том, каковы признаки, по которым можно определить недомогание. И какие анализы помогут выявить болезнь и поставить верный диагноз.

    В статье вы прочтёте всё о методах лечения такого заболевания, как шигеллёз у детей. Уточните, какой должна быть эффективная первая помощь. Чем лечить: выбрать лекарственные препараты или народные методы?

    Также вы узнаете, чем может быть опасно несвоевременное лечение недуга шигеллёз у детей, и почему так важно избежать последствий. Всё о том, как предупредить шигеллёз у детей и не допустить осложнений.

    А заботливые родители найдут на страницах сервиса полную информацию о симптомах заболевания шигеллёз у детей. Чем отличаются признаки болезни у детей в 1,2 и 3 года от проявлений недуга у деток в 4, 5, 6 и 7 лет? Как лучше лечить заболевание шигеллёз у детей?

    Берегите здоровье близких и будьте в тонусе!

    Шигеллез у детей. Лечение шигеллеза у ребенка

    Причины шигеллеза

    Описана причина шигеллеза была еще в девятнадцатом веке, но более точно роль микробов изучили уже в двадцатом весе. Сегодня открыто около 50 видов шигелл, которые могут быть опасны для человека. Шигеллезы относят к семейству энтеробактерий, и роду шигелл. Это особые палочки имеют закругленные концы, неподвижны и имеют особые лабораторные свойства, по которым их различают врачи микробиологических лабораторий.

    Шигеллы обладают набором неприятных свойств, которые проявляют в организме человека – они имеют два вида токсина, которыми и повреждают организм – один из них вызывает поражение стенок кишечника, другой – поражает весь организм.

    Шигеллы достаточно устойчивы к факторам внешней среды, воздействию физических, химических веществ и биологических препаратов. Они могут длительно сохранять активность в почве и продуктах питания, на посуде и предметах быта, свежих плодах. В этих условиях они могут сохранять активность в течении одной-двух недель, в канализационных стоках и фекальных водах выживают до месяца.

    Шигеллы погибают под действием солнечных лучей и ультрафиолета в течение 10 минут, растворы дезинфектантов убивают их через 30 минут, при кипячении шигеллы гибнут мгновенно. Самыми устойчивыми к неблагоприятным факторам являются шигелы зоне, самыми неустойчивыми – шигеллы григорьева-шига, флекснери – занимают промежуточную позицию.
     
    Как можно заразиться?

    Источником инфекции может быть только человек больной острым или хроническим шигеллезом, а также люди-бактерионосители и выделяющие в окружающую среду микробы. Самыми опасными в плане заражения являются люди с легкими и стертыми формами, которые разносят шигеллы по местам общего пользования и инфицируют окружающие предметы при несоблюдении мер по гигиене.

    Основным механизмом передачи инфекции является классический для кишечных инфекций фекально-оральный путь. При этом он реализуется через питание и воду, контактно-бытовым путем. Передается в основном эта инфекция через обсемененные микробами продукты питания и воду, грязные руки и постельное белье, игрушки, посуду, переносят инфекцию мухи. Особенно опасными в плане развития инфекции являются молочные и мясные продукты, салаты, ягоды и компоты.

    Обычно регистрируются вспышки заболевания, которые связываются с одним и тем же продуктом или предприятием питания. При реализации водного пути роль играют дожди и паводки, аварии канализации и водопровода. Вспышки связаны с одним источником водоснабжения. Для детей актуальным становится и контактно-бытовой путь – через общие игрушки, постельное белье и предметы обихода.

    Шигеллез является повсеместно распространенным кишечным заболеванием, особую актуальность имеющий в жарких странах Азии, Африки и Америки. В нашей стране шигеллез обычно поражает социально незащищенных детей и взрослых из домов ребенка или интернатов, детей с имеющимися хроническими заболеваниями, проживающих в общежитиях или временном жилье.

    Среди заболевающих преобладают дети от двух до семи лет, они составляют до 70% от всех случаев болезни. Болезнь может возникать в любое время года, но пик ее приходится на лето и осень, когда жара и создаются условия для роста заболеваемости всеми видами кишечных инфекций. Основную роль в подъеме заболеваемости играют климат и увеличение объема потребления свежих плодов, купание в открытых водоемах, которые могут быть загрязнены сточными фекальными водами. Важную роль в повышении заболеваемости играет туризм.
    Иммунитет после перенесенного шигеллеза нестойкий – он специфичен к определенному типу микроба, что может обуславливать повторные заражения этой инфекцией.
     
    Что происходит при шигеллезе?

    Входными воротами для инфекции служит ротовая полость. В желудке часть шигелл гибнет под действием желудочного сока, в результате чего выделяется токсин. Еще часть микробов погибает в тонкой кишке под действием желчи, выделяемой в просвет кишки из желчного пузыря. Остальные микробы проникают в концевые отделы толстой кишки, где размножаются и поражают стенки кишечника.

    Кроме того, в процессе жизнедеятельности микробы выделяют ряд токсических веществ, которые попадают в кровь и вызывают проявления острого токсикоза, повреждая нервную систему, эндокринную и пищеварение. В тяжелых случаях происходит повреждение сердца и сосудов, почек и печени.

    Шигеллезы классифицируются на типичную и нетипичную форму, при этом в атипичной форме выделяют бактерионосительство, стертую и бессимптомную болезни.

    По степени тяжести шигеллез разделяют на легкий, среднетяжелый и тяжелый (с преобладанием токсикоза или местных нарушений).
     
    Клинические проявления шигеллеза

    При типичной форме дизентерии период инкубации длится от нескольких часов до недели, в среднем занимая два-три дня. Длительность этого периода зависит от вида микроба, его количества и степени патогенности возбудителя.

    В начальном периоде характерно острое начало с нарастанием тяжести всех симптомов в первые один-два дня, у отдельных пациентов могут появляться незначительные явления продромального периода – слабость, общее недомогание, разбитость и нарушения аппетита.

    В периоде разгара проявлений преобладают проявления интоксикации и поражения конечных отделов толстого кишечника (дистальный колит). У пациентов отмечается подъем температуры на протяжении двух-трех дней, могут быть рвота – однократная или повторная, головные боли.  При этом отмечаются боли  животе, которые преимущественно возникают слева, в подвздошной области. Они могут быть сначала постоянными, затем имеют характер схваткообразных, с усилением болей перед дефекацией. Стул становится более частым, жидким с примесью зелени, слизи, кровавых прожилок, но калового характера.

    Постепенно через два-три дня стул меняется  — сокращается его объем и характер, он перестает быть каловым, становится слизисто-кровянистым, называемым в медицине «ректальным плевком». Из-за сокращения и спазма мышц в области нижнего отдела прямой кишки возникают тенезмы или ложные позы к дефекации, у детей это могут быть их эквиваленты с плачем и покраснением лица при стуле. После стула не возникает чувства облегчения, а постоянное натуживание и ложные позывы к дефекации могут приводить у детей к выпадению прямой кишки.

    Дети бледные, с сухой кожей и утолщенным языком, втянутым животом и его болезненностью, урчанием и плеском по ходу толстого кишечника. При прощупывании выявляется малоподвижная, болезненная кишка, могут быть податливость ануса и проктит.

    Явления интоксикации проявляются в виде слабости, вялости и сонливости, могут нарушаться кровообращение и выявляются признаки поражения сердца и почек. Острый период длится около пяти -десяти дней. При этом чем сильнее выражены местные проявления, тем сильнее будут выражены и симптомы интоксикации.

    В периоде выздоровления состояние улучшается, появляется аппетит и понижается температура, стул становится редким и приобретает нормальный каловый характер. Постепенно восстанавливаются функции всех органов и систем, происходит освобождение кишечника от микробов.

    К основным осложнениям шигеллеза относят развитие инфекционно-токсического шока, поражение почек с формированием их недостаточности, кровотечение из кишечника, перитонит и прободение кишки, нарушение микрофлоры кишки. Может быть также наслоение вторичной флоры с формированием пневмоний, отитов и пиелонефритов.
     
    Методы диагностики

    Основу диагностики составляют клинические проявления и эпиданамнез с указанием на неблагоприятную обстановку в регионе по шигеллезу. Также важными будут явления колита в комплекте с интоксикацией.

    Основу же диагностики составляет выделение возбудителя из стула с определением его чувствительности к антибиотикам. Результаты предварительно получают на второй день, уточняют на 4-5 сутки. Дополнительно проводят копроцитограмму, выявляющую в кале слизь, гранулоциты нейтрофильного характера, отсутствие детрита и эритроциты.

    Показаны экспресс-методы определения инфекции – по ним определяют антитела к шигеллам в крови, кале или моче.

    По анализу крови выявляется лейкоцитоз, нейтрофиллез и ускорение соэ.

    Методы лечения шигеллеза

    Методы лечения шигеллеза должны быть комплексными, соответственно тяжести состояния и фазы инфекционного процесса, а также с учетом возраста ребенка и имеющихся у него заболеваний.

    Лечение можно проводить как на дому так и в стационаре, кладут в больницу детей с средне-тяжелыми и тяжелыми формами, с отягощенным фоном или с осложнениями. Могут поместить в стационар детей и по эпидемическим показаниям – из детских коллективов закрытого типа.

    Показан постельный режим на острый период заболевания, необходима щадящая диета с учетом потребностей и состояния малыша.  При легкой форме питание делают облегченным, так как большая часть кишечника сохраняет свою работоспособность. При более тяжелых формах решается индивидуально. Необходимо введение биопрепаратов и молочнокислых продуктов с полезной микрофлорой.

    Важное значение играет борьба с возбудителем – необходимо назначение антибиотиков в случае тяжелых или смешанных инфекций, а также при наличии неблагоприятного болезненного фона. Обычно антибиотики дают через рот, уколы применяют при тяжелых формах и наличии рвоты, выраженной интоксикации и общего тяжелого состояния. Обычно назначают цефалоспорины курсом на неделю или более. При более легких формах назначают нитрофураны, препараты дают сроком на неделю.

    В легких случаях назначают специфические бакериофаги, лактоглобулины и комплексный иммунный препарат. Дополняют их препаратами для коррекции микрофлоры – бифидумабактерин, линекс, бифиформ.

    При токсикозе применяют спазмолитики, жаропонижающие и капельное ведение глюкозы с растворами реополиглюкина или других препаратов. Могут применять препараты по показаниям для поддержания жизненно важных функций организма. Применяют энтеросорбенты и препараты для коррекции обезвоживания при частом стуле.

    При болевом синдроме назначают спазмолитики, при крови в стуле – витамин с, дицинон и викасол. Важное значение имеет и ферментная терапия для улучшения пищеварения. Полезными будут витамины и имуностимуляторы.
     
    Диспансерное наблюдение и профилактика

    После перенесенной дизентерии дети до двух лет наблюдаются у инфекциониста  течении полугода с контрольными посевами стула двукратно через каждые две недели и потом ежемесячно. Дети старше двух лет находятся под наблюдением три месяца с ежемесячным осмотром и контрольными анализами. Школьники находятся под наблюдением месяц с сдачей двух контрольных анализов.

    Основу профилактики составляет санитарно-гигиеническое просвещение, соблюдение элементарных методов гигиены – мытье рук после туалета и перед едой, контроль за приготовлением пищи и соблюдением всех технологических норм, борьба с мухами и мусором, охрана питьевых источников водоснабжения.

    Важно своевременно выявлять и изолировать людей, являющихся носителями шигеллеза до полного их излечения, изолировать их можно на дому или в стационаре, с проведением обязательных посевов и анализов.  Очагах инфекции проводится дезинфекция после выявления больного и после его выздоровления – заключительная. Контактных детей наблюдают на протяжении семи дней с ежедневным осмотром стула и измерением температуры. Посевы кала проводят однократно у всех контактных. По показаниям применяют профилактически дизентерийный бактериофаг по одной таблетке детям до трех лет, по две таблетки – детям старше двух лет два раза в неделю.

    175. Острые шигеллезы у детей. Этиология, патогенез, эпидемиология, классификация. Особенности клиники у детей 1 года жизни. Лечение и профилактика.

    Шигеллёз
    (дизентерия) — острое инфекционное
    заболевание человека с энтеральным
    механизмом заражения, вызываемое
    бактериями рода шигелл. Клинически
    заболевание проявляется колитическим
    синдромом и симптомами общей интоксикации,
    нередко с развитием первичного
    нейротоксикоза.

    Шигеллёзы
    — одна из наиболее распространённых
    ОКИ у детей, обусловливающая как
    спорадические случаи, так и эпидемические
    вспышки. Доля детей среди всех заболевших
    шигеллёззми составляет 60-70%, в основном
    болеют дети в возрасте 2-7 лет, особенно
    посещающие детские дошкольные учреждения
    и школы. Дети первого года жизни болеют
    шигеллёзами значительно реже.

    Истогником
    инфекции бывает только человек — больной
    или бактериовыдели-тель, особенно
    больные с лёгкими и стёртыми формами
    болезни.

    В
    зависимости от факторов передачи (руки.
    вода, пищевые продукты, мухи и др.)
    выделяют контактный, пищевой, водный,
    молочный и другие пути инфицирования,
    ПРОФИЛАКТИКА

    Основана
    в первую очередь на строгом соблюдении
    технология приготовления, хранения и
    сроков реализации пищи и противоэпидемического
    режима в детских дошкольных и школьных
    учреждениях.

    Значение
    имеют ранняя диагностика и изоляция
    больного (или бактериовьще-лителя
    шигелл) в условиях стационара или на
    дому. На всех больных шигеллёзом и
    бактериовыделителей заполняется
    экстренное извещение в СЭС (форма №
    5S). В очаге инфекции после изоляции
    больного проводят шклюгительную
    дезинфекцию. За контактными детьми
    устанавливают медицинское наблюдение
    на 7 дней, карантин не накладывают. В
    очаге инфекции в период наблюдения
    проводят текущую дезинфекцию, осуществляют
    строгий контроль стула детей, в ясельных
    группах детского сада ведут табель
    стула. Каждого ребёнка с дисфункцией
    кишечника необходимо изолировать и
    обследовать бактериологическим методом.

    Бактериовыделителей
    шигелл не допускают в детские дошкольные
    учреждения вплоть до полной санации
    организма от возбудителя, за ними
    устанавливают диспансерное наблюдение.
    Назначение антибиотиков и химиопрепаратов
    с целью санации, как правило, малоэффективно
    и не способствует сокращению сроков
    бактериовыделения.

    Для
    активной иммунизации существует вакцина
    для профилактики дизентерии (шигеллвак*.
    Россия) — против шигелл Зонне
    липополисахаридная жидкая. Вакцину
    вводят однократно, глубоко подкожно
    или внутримышечно в дозе 0,5 мл (50 мкг)
    независимо от возраста, начиная с 3 лет.
    Вакцинацию рекомендовано проводить по
    эпидпоказаниям, в группах, посещающих
    детские учреждения, отъезжающих в
    оздоровительные лагеря, а также всех
    лиц, отъезжающих в регионы с высокой
    заболеваемостью дизентерией Зонне.
    Целесообразно вакцинировать также
    работников инфекционных стационаров
    и бактериологических лабораторий, а
    также лиц, занятых в сфере общественного
    питания и коммунального благоустройства.

    КЛАССИФИКАЦИЯ

    В
    основу классификации положено деление
    шигеллёза по этиологии (шигеллёз Зонне,
    шигеллёз Флекснера и др.), а также по
    типу, тяжести и течению.

    В
    типичных случаях шигеллёза чётко
    выражены основные клинические проявления,
    и в первую очередь колитический синдром
    с явлениями «дистального колита» и
    синдром нейротоксикоза. 8 зависимости
    от наличия и выраженности проявлений
    инфекционного токсикоза и глубины
    поражения ЖКТ выделяют лёгкую,
    среднетяжёлую и тяжёлую формы болезни.
    Тяжесть заболевания может быть обусловлена
    преобладанием различных симптомов:

    -о-
    тип А — преобладание симптомов инфекционного
    токсикоза;

    «■тип
    Б — выраженность местных проявлений
    (частота и характер стула, болевой
    синдром, тенезмы и др.):

    • тип
    В, смешанный тип — одинаковая выраженность
    общетоксического и местного синдромов.

    Деление
    шигеллёзов на типы А, Б, В приведено
    только для типичных среднетя-жёлых и
    тяжёлых форм.

    ЭТИОЛОГИЯ

    Шигеллы
    морфологически неотличимы друг от друга
    — это грамотрицательные неподвижные
    палочки, капсул и жгутиков не имеют,
    спор не образуют, легко размножаются
    на обычных питательных средах,
    факультативные анаэробы.

    • Шигеллы
    подгруппы А (шигеллы дизентерии)
    отличаются от остальных видов шигелл
    способностью вырабатывать экзотоксин.
    Термолабильная фракция экзотоксина
    оказывает выраженное нейротропное
    действие, особенно на вегетативную
    нервную систему.

    • Шигеллы
    подгруппы В (шигеллы Флекснера) снабжены
    фимбриями (пиля-ми), т.е. поверхностными
    ресничками, с помощью которых они
    прилипают к эпителиальным клеткам
    кишечника — колоноцитам.

    • Шигеллы
    подгруппы D (шигеллы Зонне) в отличие от
    других видов серологически однородны,
    но разделяются на 7 ферментативных
    типов, а по отношению к типовым фагам —
    на 64 фаготипа и могут давать спонтанную
    агглютинацию со всеми (или большинством)
    дизентерийных агглютинирующих сывороток.

    ПАТОГЕНЕЗ

    Заболевание
    развивается, только когда возбудитель
    попадает в ЖКТ через рот. Введение живой
    культуры шигелл непосредственно в
    прямую кишку не вызывает заболевания.

    В
    желудке и на протяжении всего ЖКТ под
    действием ферментов и других факторов
    высвобождается эндотоксин, который,
    всасываясь в кровь, приводит к развитию
    общетоксического синдрома, а при
    массивной инвазии — к эндотоксинемии
    и нейротоксикозу и даже к эндотоксиновому
    шоку.

    оксины
    шигелл повышают проницаемость сосудистой
    стенки, увеличивают её ломкость и тем
    самым приводят к развитию местного
    геморрагического синдрома, а в тяжёлых
    случаях — ДВС-синдрома.

    Размножение
    шигелл начинается уже в тонкой кишке,
    но наиболее интенсивно этот процесс
    происходит в толстой кишке, главным
    образом в его дистальных отделах
    (сигмовидная, прямая кишка), предварительно
    сенсибилизированных эндо- или экзотоксинами
    шигелл через кровеносную систему.

    КЛИНИЧЕСКАЯ
    КАРТИНА

    Инкубационный
    период зависит главным образом от пути
    инфицирования и количества возбудителя.
    Обычно он колеблется от 6-8 ч до 7 сут,
    составляет в среднем 2-3 сут.

    Заболевание
    почти всегда начинается остро, с повышения
    температуры тела до 38-39 «С и выше,
    которая держится не более 3- 5 дней.
    Нередко в течение первых суток заболевания
    отмечают однокрзтную. а также повторную
    рвоту, которая в последующие сутки
    обычно не повторяется. Рвота, продолжающаяся
    3 сут и более, нехарактерна для шигеллёзов.

    Ребёнок
    становится беспокойным, отказывается
    от еды, плохо спит, нередко жалуется на
    головную боль и боли в животе, чаще
    схваткообразные, без чёткой локализации
    или в левой подвздошной области. Стул
    учащается, становится жидким, появляются
    патологические примеси в виде мутной
    слизи, зелени, прожилок крови, реже —
    примеси алой крови («гемоколитный»
    стул). В начале заболевания стул, как
    правило, обильный, каловый. Однако уже
    к концу первых суток, чате на 2-3-й день
    болезни, стул становится скудным и
    представляет собой комочек мутной слизи
    (нередко гноя) с прожилками (или примесью)
    крови — «ректальный плевок*.

    В
    остром периоде заболевания появляются
    тенезмы — тянущие или острые боли в
    животе перед дефекацией. Болезненные
    позывы на дефекацию возникают в результате
    одновременного спазма сигмовидной
    кишки и сфинктеров заднего прохода.
    Иногда позывы бывают ложными — ребёнок
    садится на горшок, тужится, жалуется на
    боли в животе, однако испражнения не
    появляются. Ложные позывы и натуживания
    во время дефекации бывают настолько
    выраженными и частыми, что могут привести
    к выпадению слизистой оболочки прямой
    кишки. В последние годы выпадение
    слизистой оболочки прямой кишки наблюдают
    редко, чаще отмечают податливость ануса
    с явлениями сфинктерита, реже — зияние
    ануса.

    ДИАГНОСТИКА

    Диагноз
    устанавливают на основании
    клипико-эпидемиологических данных с
    обязательным лабораторным подтверждением.

    Используют
    ПЦР, а также бактериологический и
    серологический методы исследования.
    Копрологический метод, как и результаты
    ректороманоскопии, имеют вспомогательное
    значение.

    Бактериологигескип
    метод имеет наибольшее распространение.
    Лучшие результаты получают при посеве
    испражнений непосредственно у постели
    больного, до назначения антибактериальной
    терапии, и с доставкой материала в
    бактериологическую лабораторию в первые
    2 ч с момента взятия. Для исследования
    выбирают частицы испражнений, содержащие
    патологические примеси, но не кровь.
    Посев биоматериала производят на
    селективные среды: Плоскирева, Левина
    и др. Отрицательный результат
    бактериологического исследования
    испражнений можно дать на 3-5-й, а
    положительный, как правило, — на 5-7-й
    день с момента доставки материала в
    бактериологическую лабораторию. Частота
    положительных результатов (высев и
    идентификация возбудителя) даже при
    типичных клинических проявлениях
    шигеллёза не превышает 60-70%.

    Серологические
    методы диагностики, как правило,
    используют в сомнительных случаях и
    при отрицательных результатах
    бактериологического исследования
    испражнении. Определяют титр специфических
    антител в сыворотке крови больного и
    антигена в испражнениях. Для определения
    титра антител обычно используют РИГА,
    реже — РПГА или РА. В качестве антигенов
    берут взвесь суточной культуры шигелл
    (РА) или зритроцитарный диагностикум
    из шигелл Зонне и Флекснера (РПГА. РИГА).
    Положительный диагностический титр
    антител при шигелле’зе Зонне 1:100, а при
    шигеллёзе Флекснера 1:200. Более достоверным
    следует считать нарастание титров
    антител в динамике.

    Для
    экспресс-диагностики используют ИФА и
    реакцию латекс-агглютинации.

    Дифференциальная
    диагностика

    Шигеллёз
    у детей раннего возраста необходимо
    дифференцировать с ^простой диспепсией»,
    сальмонеллёзом, стафилококковым
    энтероколитом, энтеропатоген-ным
    эшерихиозом, хирургической патологией
    органов брюшной полости и др.

    ЛЕЧЕНИЕ

    Лечение
    можно проводить в домашних условиях.

    Диета
    — важнейший компонент в комплексном
    лечении шигеллё’за.

    • При
    лёгких формах назначают питание,
    соответствующее возрасту ребёнка, пища
    должна быть механически обработана. В
    остром периоде исключают овощи и фрукты,
    содержащие большое количество клетчатки,
    а также острые, соленые, жирные, жареные
    и маринованные продукты. Общий объём
    пищи в первые 1-2 сут уменьшают на 15-20%
    физиологической потребности. Пищу дают
    в теплом виде в 5-6 приёмов.

    • При
    среднетяжёлых формах назначают дробное
    кормление с уменьшением суточного
    объема пищи на 20-30% в течение первых 2-3
    сут. С улучшением общего состояния,
    исчезновением симптомов интоксикации
    и дисфункции кишечника объём питания
    быстро доводят до физиологической
    нормы, а диету расширяют.

    • При
    тяжёлых формах по возможности, сразу
    же осуществляют дробное питание с
    уменьшением объёма пищи на 40-50% впервые
    2-3 сут. В последующие дни суточный объём
    пищи увеличивают ежедневно на 10-15% и
    удлиняют интервалы между кормлениями.

    Антибиотики
    обычно назначают при тяжёлых формах и
    желательно с учётом чувствительности
    циркулирующих в данной местности
    (регионе) шигелл. Применяют гентамицнн,
    полимиксин М. ампициллин, амоксиклав*.
    амоксицил-лин, невиграмон1*. При
    среднетяжёлых и лёгких формах ишгеллёзов
    лучше назначать нитрофураны (фуразолидон,
    нифуроксазид), 8-оксихиполины (хлорхиналь-дол
    и др.). Курс лечения не должен превышать
    5-7 дней.

    В
    случае выделения шигелл после курса
    антибактериальной терапии повторное
    назначение антибиотиков и химиопрепаратов
    даже с учётом чувствительности выделенного
    штамма не рекомендовано. В этих случаях
    целесообразнее назначать 5-7-дневным
    курсом дизентерийный бактериофаг,
    стимулирующую терапию, иммуноглобулиновый
    комплексный препарат (КИП) ‘ внутрь по
    1-2 дозы в течение 5 дней. При сохраняющейся
    дисфункции кишечника показаны бактерийные
    препараты (аципол*. бифистим*,
    бифидумбактерин*, лактобактерин* и др.).
    пребиотики (лактофильтрум*). ферментные
    препараты (микрогранулированный
    панкреатин — микразим*). фито- и
    физиотерапия.

    Дизентерия или шигеллез у детей

    Дизентерия у детей – острое или хроническое заболевание органов желудочно-кишечного тракта, вызванное бактерией рода Шигелл. Недуг носит сезонный характер, вспышки регистрируются в основном летом и осенью.

    Амебная дизентерия

    Почему у детей высока восприимчивость к дизентерии?

    Иммунная система детского организма сформирована не полностью, поэтому зачастую недугу подвержены новорожденные, дошкольники и учащиеся. Большое значение в распространении заболевания среди детей имеет коллективное нахождение в детсаду и школе.

    При несоблюдении правил гигиены, что характерно для ребенка младшего возраста, риск заражения кишечными инфекциями очень большой. Кроме того, большую роль играет состояние системы водоснабжения в регионе, иногда из-под крана течет вода, не соответствующая санитарным нормам.

    Отсутствие полноценного питания с дефицитом витаминов и минералов, частые заболевания респираторными недугами, а также хронические болезни желудочно-кишечного тракта являются предрасполагающими факторами к инфицированию шигеллезом.

    Виды

    Шигеллы различаются по своей антигенной структуре, в связи с чем выделяют четыре подгруппы бактерий.

    Григорьева-Шига

    Shigella dysenteriae: наиболее характерным путем передачи является фекально-оральный, встречается очень редко. Инфекция, вызванная шигеллой Григорьева-Шига отличается тяжелым течением в результате высвобождения Шига-токсина, сильным воспалительным поражением кишечника, нередко наблюдается 4 стадия дегидратации с потерей сознания и сильным снижением диуреза, возможно появление судорожного синдрома.

    Флекснера

    Shigella flexneri высеивается почти в 60% случаев недуга. Протекать болезнь может как с изолированным поражением кишечника, так и вовлечением в патологический процесс желудка. Возможно тяжелое течение, осложнением которого может стать инфекционно-токсический шок и полиорганная недостаточность.

    Бойда

    Shigella boydii наиболее широко распространена в Индии. Инфекция протекает достаточно легко без ярко выраженной симптоматики.

    Зонне

    Shigella sonnei – возбудитель отличается высокой жизнеспособностью в окружающей среде, основной путь распространения – пищевой. Протекает обычно в среднетяжелой форме с локализацией поражения в слизистой желудка и кишечника.

    Пути заражения

    Заражение может произойти несколькими путями:

    • пищевой – при употреблении немытых продуктов (овощей, фруктов),
    • водный – реализуется при питье необработанной воды, а также во время купания на водоемах при случайном заглатывании,
    • контактно-бытовой путь инфицирования осуществляется через зараженные предметы личной гигиены, посуды, а также от мух, которые переносят на поверхности тела возбудителей и инфицирует продукты питания,
    • люди с хронической бессимптомной формой болезни могут стать причиной вспышек шигеллеза.

    Этиология дизентерии

    Возбудители шигеллеза относятся к семейству Enterobacteriaceae, роду Shigella. Бактерии при окрашивании по Граму обретают красный цвет, имеют палочкообразную форму. Возбудители способны к секреции экзотоксинов, главным из которых является Шига-токсин. Он состоит из двух компонентов, которые обеспечивают связь бактерии с рецепторами клеток кишечника и вызывают гибель энтероцитов посредством нарушения синтеза белков.

    Причины болезни

    Попадая в пищеварительный тракт, шигеллы минуют защитный барьер и попадают в кишечник, где, прикрепляясь к энтероцитам, размножаются и проникают внутрь клеток. Иммунные клетки организма, а именно – макрофаги, активируются и осуществляют фагоцитоз возбудителя, но в результате незавершенного процесса развивается клиническая картина шигеллеза.

    Лимфоидные клетки кишечника начинают выработку медиаторов, которые приводят к воспалению слизистой оболочки.

    Воздействие токсинов шигелл играет большую роль в проявлениях заболевания:

    • высвобождение эндотоксина приводит к нарастанию интоксикации, ухудшению самочувствия, подъему температуры,
    • токсины обладают тропностью к нервным клеткам, при этом наблюдается поражение компонентов вегетативной нервной системы кишечника, сосудистых сплетений и системы кровообращения,
    • если ребенок заражается через употребление в пищу контаминированных продуктов, наблюдается аккумуляция возбудителей в желудочно-кишечном тракте и развитие поноса по гиперсекреторному типу.

    Симптомы и признаки

    В периоде инкубации заболевания ребенок жалуется на недомогание, усталость, температура повышается до субфебрильных значений. Затем в разгар болезни присоединяются диспепсические расстройства. Учащается стул до 20 раз в сутки, при этом с каждым походом в туалет каловых масс выделяется все меньше, в нем можно заметить содержание примеси слизи и крови – «ректальный плевок». Ребенок может жаловаться на ложные позывы к дефекации – тенезмы.

    Боль в животе обычно носит спастический характер и чаще всего локализуется в подвздошной области с левой стороны.

    В случае развития гастроэнтероколитического варианта болезни, при котором поражается не только толстый, но и тонкий кишечник и желудок, клиническая картина с самого начала заболевания сопровождается выраженной интоксикацией, упорной рвотой, сильными разлитыми болями по всей области живота.

    Возможно развитие тяжелой степени дегидратации, при которой наблюдается сильная потеря жидкости, помрачение сознания, судорожный синдром, снижение артериального давление и резкое уменьшение выделяемой мочи.

    Возможно бактерионосительство, которое не проявляет никаких признаков заболевания, при этом наличие возбудителя можно обнаружить лишь по результатам исследований. Зачастую такие люди становятся источниками инфекции, поэтому необходимо проходить ежегодную диспансеризацию для раннего выявления носительства и проведения этиотропного лечения.

    Шигеллез при тяжелом течении может осложниться:

    • инфекционно-токсическим шоком,
    • энцефалическим синдромом,
    • гемолитико-уремическим синдромом,
    • перитонитом,
    • пневмонией,
    • инфекциями мочеполовой системы.

    Симптомы заболевания держатся на протяжении 10 дней, после чего происходит клиническое выздоровление. Морфологические изменения слизистой кишечника восстанавливаются спустя несколько недель после исчезновения признаков болезни.

    Особенности течения болезни у грудных детей

    Новорожденные дети в основном не заражаются дизентерией, так как в крови циркулируют антитела, полученные от матери. Начиная с 3 месяцев, тенденция к инфицированию возрастает. Среди симптомов отмечается:

    • стул с сильным неприятным запахом,
    • слизистые выделения в каловых массах,
    • испражнения сохраняют оформленность,
    • ребенок становится капризным, нарушается сон,
    • пропадает аппетит,
    • диарея при прогрессировании недуга.

    Велик риск развития выраженной степени дегидратации, поэтому при появлении первых симптомов необходимо незамедлительно обратиться к педиатру.

    Диагностика

  • Общий анализ крови обнаруживает увеличение числа лейкоцитов (лейкоцитоз), ускорение СОЭ, что свидетельствует о наличии воспалительного процесса в организме.
  • Анализ кала.
  • Бактериальный посев шигелл из образцов фекалий производится в лабораторных условиях с целью выявления и идентификации возбудителя. Мазки с биологическим материалом наносятся на чашку Петри с питательной средой. Чаще всего используют среды:
    • Левина,
    • Кауфмана,
    • Плоскирева.
  • Иммуноферментный анализ оценивает количественное содержание антител в крови ребенка к шигеллам. Этот метод диагностики можно использовать уже со второго-третьего дня клинических проявлений инфекции.
  • РПГА.
  • Ректороманоскопия проводится в случае подозрения на бактерионосительство или при хронизации болезни, а также для дифференциальной диагностики с воспалительными болезнями кишечника неинфекционной природы. Выполняется процедура с помощью устройства, состоящего из трубки с камерой, осветительного прибора и устройства, подающего воздух. При введении романоскопа в прямую кишку оценивает состояние слизистых оболочек.
  • Копроцистоскопия.
  • Дифференциальную диагностику проводят со следующими заболеваниями:

    • Сальмонеллез.
    • Балантидиаз.
    • Энтерогеморрагические эшерихиозы.
    • Болезнь Крона – хроническая болезнь, характеризующаяся специфическим иммунным воспалением стенки кишечника, при этом поражения локализованы сгруппированно с наличием незатронутых участков слизистой. Больные жалуются на тупые боли в животе, понос, кал приобретает водянистый характер, возможно ректальное кровотечение, при этом объем выделяемой крови незначительный. При обострении недуга повышается температура, а также в патологический процесс вовлекаются суставы. При проведении диагностики результаты ректороманоскопии обнаруживают характерное для болезни изменение слизистой оболочки в виде «булыжной мостовой».
    • Неспецифический язвенный колит – хроническое воспалительное заболевание ободочной и прямой кишки. В основе недуга лежит генетический дефект реализации иммунного ответа, особенности вегетативной нервной системы и нарушение микрофлоры кишечника. Больные жалуются на диарею, в кале присутствует кровь и слизь, акт дефекации становится болезненным. Боли в животе в большинстве случаев схваткообразные, усиливаются после приема пищи, поэтому дети могут отказываться от еды, терять массу тела. В тяжелых случаях наблюдается сильная степень дегидратации, снижение артериального давления, учащение сердечных сокращений, уменьшается выделение мочи.

    Лечение шигеллеза

    В случае тяжелого течения инфекции показана госпитализация в стационар. Терапия заболевания направлена на восполнение потерянной жидкости, устранения признаков интоксикации, эрадикацию возбудителя из организма и купирование симптоматики.

  • Антибактериальная медикаментозная терапия назначается для устранения шигелл из организма. Препаратом выбора при лечении шигеллеза у детей является Невиграмон. Фторхинолоны в педиатрической практике не используются, так как обладают множеством побочных эффектов, но являются средствами первого ряда при лечении инфекции у взрослых.
  • Пробиотики помогают восстановить нормальную микрофлору кишечника, так как во время инвазии возбудителя нарушается состав микробиоты в кишечнике, к тому же прием курса антибиотикотерапии воздействует не только на шигелл, но и на полезные бактерии. Эффективным препаратом является Линекс.
  • Дезинтоксикационные мероприятия заключаются в назначении инфузии растворов солей, глюкозы, больному прописывают также ферментативные препараты, поддерживающие функционирование поджелудочной железы.
  • Регидратационная терапия проводится посредством внутривенного введения растворов Трисоль, Хлосоли.
  • Глюкокортикостероиды назначаются при тяжелой форме шигеллеза для более быстрого и эффективного снятия воспалительного процесса в слизистой оболочке кишечника и предупрежденияразвития инфекционно-токсического шока и его последствий.
  • Препараты для лечения

    Диета

    При шигеллезе рекомендуется стол №4 по Певзнеру:

    • в рационе питания необходимо ограничить потребление углеводов и жиров до нижней границы суточной нормы,
    • исключить из меню продукты, способствующие механическому повреждению слизистой оболочки кишечника,
    • пища должна быть приготовлена на пару или в отварном виде,
    • снизить количество соли менее 5 г в сутки,
    • исключить приправы, острые, молочные продукты, овощи и фрукты,
    • разрешаются мясные изделия, приготовленные на пару, бульоны, рисовый отвар, кисель.

    Диетотерапия направлена на восстановление нормального функционирования кишечника, снижение нагрузки при переваривании пищи и исключение риска травматизации слизистой оболочки. Соблюдение стола №4 в комплексе с медикаментозным лечением обеспечивает быстрое выздоровление ребенка.

    Амебиаз у детей

    Амебиаз – заболевание, вызванное простейшим микроорганизмом, сопровождающееся поражением кишечника и других органов. Возбудитель относится к роду Entamoeba класса Sarcodina. Штамм, вызывающий развитие недуга – Entamoeba histolytica. Ребенок заражается фекально-оральным путем через пищу, воду или предмета быта. Характерна сезонность: наибольшая заболеваемость отмечается летом и осенью.

    Причина

    При попадании амебы в желудочно-кишечный тракт, возбудитель проходит через защитные барьеры организма, а именно – соляную кислоту желудка, так как находится в состоянии цисты. Затем простейшие оказываются в кишечнике, где проходят ряд трансформаций и превращаются в просветную форму, которая не вызывает симптомов заболевания. На данном этапе ребенок становится носителем амебиаза.

    С течением времени просветная форма амеб начинает интенсивное размножение путем бинарного деления и затем претерпевает следующую трансформацию в вегетативный вид, который, проходя в стенку кишечника, становится тканевой амебой.

    Возникновение поражения слизистой кишечника и появление симптомов связано с неблагоприятным воздействием веществ, выделяемых амебой. Возбудитель секретирует специальные белки в кишечные клетки, в результате чего происходит повреждение слоев стенки. Также простейшее способно подавлять активность тканевых макрофагов, защищая таким образом себя от иммунного ответа организма.

    При тяжелом течение возможно распространение возбудителя к другим органам и тканям через кровяное русло, при этом происходит образование эрозий, язв и нагноений. Наиболее часто амебы диссеминируют в легкие, печень, головной мозг и почки, приводя к серьезным последствиям.

    Встречаются случаи развития кожной инфекции, которая обуславливается контаминацией дермы наружных половых органов при дефекации жидкими каловыми массами, содержащими амебу.

    Попадание и размножение амебы в желудочно-кишечном тракте

    Симптомы

    Поражение кишечника характеризуется бессимптомным началом болезни, для которого характерны редкие эпизоды разжижение стула, ребенок при этом может чувствовать себя хорошо. Возможно возникновение кратковременных схваткообразных умеренных болей в животе различной локализации. Такие признаки сопровождают легкие формы амебиаза, выздоровление может наступить через 1-2 недели.

    Для средней степени тяжести недуга характерно появление приступообразных болей в подвздошной области живота, учащение акта дефекации до 5 в день. При этом ребенок жалуется на плохое самочувствие, усталость, сонливость, возможно снижение аппетита и появление капризного настроения. Температура обычно не повышается.

    По мере прогрессирования недуга стул становится все чаще, а каловые массы могут иметь в своем составе кровь и слизь. Боли в животе нарастают и становятся все более распространенными. Дальнейшее течение недуга может принять злокачественный характер с развитием тотального воспаления кишечника, при котором летальный исход без терапии приближается к 10%.

    В слепом кишечнике за счет разрастания грануляционной ткани может образоваться амебома, что может привести к непроходимости. Зачастую это патологическое явление принимают за онкологическое новообразование, в связи с чем необходимо проводить глубокую диагностику. При раннем выявлении и назначении лекарств амеба проходит бесследно.

    Внекишечные формы характерны для детей с выраженным иммунодефицитом и характеризуются тяжелыми осложнениями:

    • абсцесс легкого проявляется регулярным повышением температуры тела, болью за грудиной, кашлем с отхождением мокроты темного цвета при прорывании гнойника, в ткани образуется полость, заполненная гноем,
    • абсцесс печени: ребенок жалуется на тяжесть в правом подреберье, болезнь сопровождается периодическим повышением температуры, характерным признаком является ночное повышенное потоотделение.,
    • абсцесс головного мозга – редкое осложнение амебиаза, при этом ребенок страдает от сильных головных болей без четкой локализации, рвоты, тошноты. Распространение гнойников по поверхность ткани мозга сопровождается неврологическими симптомами и нарушениями психики.

    Кожная форма амебиаза характерна для больных с ВИЧ-инфекцией, онкологическими заболеваниями, случаи недуга редко регистрируются в России. Признаком недуга является образование язв на ягодицах и промежности.

    Диагностика

  • Анализ крови отражает наличие анемии и воспалительного процесса, при этом ускоряется СОЭ, увеличивается количество лимфоцитов и снижается содержание гемоглобина.
  • При обнаружении в посеве образца испражнений вегетативной формы амебы ставится диагноз амебиаза. При этом в клетке возбудителя можно найти эритроциты.
  • При тяжелом течении и развитии внекишечных форм амебу невозможно выделить из гноя, взятого посредством пункции абсцессов, поэтому в клинической практике применяются стандартные серологические методы исследования, например, иммуноферментный анализ, который позволяет оценить титр антител к возбудителю.
  • Полимеразная цепная реакция проводится для обнаружения ДНК амеб.
  • На колоноскопии стенки кишечника имеют характерные изменения: отмечаются отечность и покраснение слизистой, наличие в ней эрозий и язв, в просвете органа находится большое количество слизи. При проведении обследования специалист берет участок ткани для проведения биопсии в местах нахождения воспалительных дефектов.
  • Лечение

    Терапия заболевания включает комплекс мероприятий:

  • Восполнение водно-солевого баланса посредством инфузионной терапии.
  • Диета с исключением острой, соленой, плохо перевариваемой пищи. Больному необходимо обеспечить обильное питье.
  • Бессимптомную форму болезни, при которой в просвете кишки находятся непатогенные формы микроорганизмов, назначают просветные амебоциды:
    • Дилоксанида фуроат, дозировка рассчитывается, исходя из веса пациента: 20 мг/кг/сутки 3 раза в день, обычно курс составляет около 10 дней,
    • Паромомицин – по 1 таблетке 3 раза в день на протяжении 20 дней.
  • Нитроимидазолы назначаются в среднетяжелых случаях недуга, к препаратам относится Метронидазол. При злокачественном течении применяется в комплексе с Доксициклином.
  • Препараты железа необходимо применять при развитии анемии.
  • В случае возникновения абсцесса печени проводят его пункцию с промыванием гноя антибиотиками широкого спектра действия и установлением дренажа.
  • БезОков напоминает о вакцинации

    Разработана вакцина против шигеллы Зонне. Ее введение приводит к выработке антител к возбудителю, в результате чего риск заражения шигеллезом снижается в разы. Прививка против дизентерии Флекснера находится на стадии клинических испытаний.

    Профилактика шигеллеза и амебиаза

    Чтобы уберечь ребенка от заражения шигеллезом и амебиазом, следует придерживаться нескольких простых правил профилактики:

    • приучить ребенка к мытью рук после улицы и перед едой,
    • тщательно промывать все овощи и фрукты,
    • не употреблять в пищу плохо обработанное термически мясо,
    • в летнее время устанавливать ловушки для мух в жилом помещении,
    • для сохранения еще неокрепшего детского иммунитета следует своевременно лечить острые и хронические заболевания, а также придерживаться календаря прививок,
    • обеспечить ребенку полноценное питание, богатое белками и витаминами,
    • совершать регулярные прогулки на свежем воздухе,
    • заниматься спортом.

    возбудители (шигеллы), симптомы, лечение, профилактика. Дизентерия у детей. Фото

    Дизентерия: возбудители (шигеллы), симптомы, лечение, профилактика. Дизентерия у детей. Фото  

    Бактериальная дизентерия является кишечной инфекцией, причиной которой являются бактерии рода шигелл. При заболевании чаще всего поражается дистальный отдел толстой кишки. Дизентерия протекает с явлениями общей интоксикации и частым жидким стулом с примесью слизи и крови.

    Болезнь протекает в острой и хронической форме. Водный и бытовой путь передачи дизентерии характерен для шигелл Флекснера. Заболевание распространено в странах с крайне низким уровнем санитарно-коммунального благоустройства. В странах с развитой экономикой, где отмечается высокий уровень организации общественного питания, встречается преимущественно дизентерия Зоне. Для этого заболевания характерен пищевой путь передачи инфекции. В России регистрируются оба вида дизентерии — Зоне и Флекснера. Основу лечения дизентерии составляет антибиотикотерапия.

    Возбудитель дизентерии — шигеллы

    Бактерии рода шигелл (Shigella) включают более 40 серотипов. Самыми распространенными из них являются бактерии Зоне, Флекснера, Ньюкестл и Грирогьева-Шига.

    возбудители дизентериивозбудители дизентерии

    Рис. 1. На фото возбудители дизентерии бактерии шигеллы в свете электронного микроскопа. Они имеют вид палочек с закругленными концами. Могут образовывать атипичные L-формы шаровидной формы.

    Шигеллы продуцируют экзо- и эндотоксины. Эндотоксины выделяются при разрушении шигелл. Именно они играют ведущую роль в патогенезе заболевания и обуславливают его клинические проявления. Экзотоксин цитотоксин повреждает мембраны клеток эпителия. Экзотоксин энтеротоксин усиливает секрецию жидкости и солей в просвет кишечника. Экзотоксин нейротоксин выделяют шигеллы Григорьева-Шига.

    Шигеллы обладают следующими способностями, определяющими их патогенность:

    • адгезия (прикрепление к энтероцитам),
    • инвазия (проникновение в энтероциты),
    • внутриклеточное размножение (в энтероцитах),
    • токсинообразование.

    Для шигелл Зоне характерна высокая выживаемость во внешней среде (от 3 суток до 4 месяцев). Салаты, винегреты, вареное мясо и рыба, фарш, молоко и молочные продукты, компоты и кисели — основные виды пищевых продуктов, в которых шигеллы способны размножаться.

    На шигеллы губительно действуют высокие и низкие температуры и дезинфицирующие средства (хлорная известь, раствор хлорамина и лизола). Бактерии длительное время сохраняют жизнеспособность в испражнениях больного и белье, испачканном калом. При температуре от 5 до 15° С до 2-х месяцев сохраняются во влажной почве и в выгребных ямах. До 2-х недель шигеллы сохраняются в молоке и молочных продуктах, на овощах и ягодах, загрязненных бумажных и металлических деньгах.

    Бактерии быстро изменяют чувствительность к антибактериальным препаратам. К тому же лекарственную устойчивость передают шигеллам бактерии желудочно-кишечного тракта. Высокая поражающая способность и множественная лекарственная устойчивость обуславливают массовость заболевания и тяжелое течение шигеллезов. В период эпидемий от дизентерии умирает от 2 до 7% заболевших.

    шигеллы - возбудители дизентериишигеллы - возбудители дизентерии

    Рис. 2. На фото шигеллы — возбудители дизентерии.

    к содержанию ↑

    Эпидемиология дизентерии

    Шигеллы паразитируют только в организме человека (антропонозная инфекция). Механизм передачи возбудителей фекально-оральный. Заражение дизентерией происходит через инфицированную пищу, воду и предметы быта. Заболевание является высокозаразным. Для развития дизентерии достаточно 100 микробных тел. От больных во внешнюю среду шигеллы попадают с фекалиями. Опасность представляют больные острой и хронической формами заболевания, стертыми и атипичными формами острой дизентерии и бактерионосители. Больные остаются заразными около семи дней, реже — до 2 — 3 недель.

    Распространяют дизентерию мухи. Их выплод и активная жизнедеятельность приходятся на июнь-август месяцы.

    при дизентерии поражается сигмовидная кишка, прямая кишка и ее сфинтерпри дизентерии поражается сигмовидная кишка, прямая кишка и ее сфинтер

    Рис. 3. При дизентерии чаще всего поражается сигмовидная кишка, прямая кишка и ее сфинктер.

    к содержанию ↑

    Как развивается заболевание (патогенез дизентерии)

    • С пищевыми продуктами, водой или через предметы быта больного шигеллы вначале попадают в желудок, где находятся несколько часов (редко суток). Часть из них погибает. При этом выделяются эндотоксины.
    • Далее возбудители попадают в тонкий кишечник, где слипаются с энтероцитами и выделяют энтеротоксический экзотоксин, под влиянием которого в просвет кишки усиленно секретируется жидкость и электролиты.
    • Гемолизин шигелл, находящийся в их наружной мембране, способствует проникновению возбудителей в клетки эпителия (преимущественно подвздошной кишки), где те начинают усиленно размножаться. Энтероциты повреждаются. Развивается воспаление стенки кишки. Усиливают повреждение стенки кишечника иммунные комплексы, в состав которых входит эндотоксин. Они фиксируются в капиллярах слизистой оболочки толстой кишки и нарушают микроциркуляцию.
    • Сенсибилизированные эозинофилы и тучные клетки начинают секретировать токсические субстанции. Усиливается цитотоксический эффект лейкоцитов. Все это способствует развитию ДВС-синдрома со 2-й недели от начала заболевания. Развивается тромбоз мезентериальных сосудов, в том числе сосудов легких и головного мозга.
    • Интоксикацию организма вызывает поступление эндотоксина погибших шигелл в кровь больного. При поступлении бактерий в кровь развивается бактериемия.

    Токсины шигелл поражают центральную и вегетативную нервную системы, сердечнососудистую и пищеварительную системы, надпочечники.

    При хроническом течении дизентерии на первый план выходит не интоксикация, а нарушение работы желудочно-кишечного тракта.

    При излечении организм полностью освобождается от инфекции. При недостаточной работе иммунной системы выздоровление затягивается до одного месяца и более. Часть больных становится носителями инфекции. У части больных болезнь приобретает хроническое течение.

    При дизентерии повреждается нижний отдел толстого кишечника — сигмовидная и прямая кишка и ее сфинктер.

    шигелла в складках слизистой оболочкишигелла в складках слизистой оболочки

    Рис. 4. На фото шигелла в складках слизистой оболочки толстого кишечника.

    шигелла Флекснерашигелла Флекснера

    Рис. 5. На фото шигелла Флекснера (желтый цвет) устанавливает контакт с клеткой кишечного эпителия (синий цвет).

    шигеллышигеллы

    Рис. 6. На фото шигеллы (розовая окраска) вторгаются в слизистую оболочку кишечника.

    к содержанию ↑

    Признаки и симптомы дизентерии

    Инкубационный период при дизентерии в среднем составляет 2 — 3 дня, но может быть и несколько часов.

    Тяжесть течения заболевания зависит от способа заражения, количества микробных тел и их вирулентности, способности макроорганизма противостоять инфекции.

    • Острая дизентерия имеет колитический и гастроэнтероколитический варианты течения. Заболевание может протекать в легкой форме или иметь среднетяжелое и тяжелое течение. Дизентерия может протекать в стертой форме.
    • Иногда инфекционный процесс приобретает хроническое течение. Дизентерия в данном случае может протекать с рецидивами или непрерывно.
    • После выздоровления нередко у больных отмечается бактерионосительство, которое бывает реконвалисцентным или транзиторным.

    шигеллышигеллы

    Рис. 7. На фото шигеллы. Проникнув в толстый кишечник (преимущественно его нижние отделы) бактерии поселяются между складок слизистой оболочки и далее проникают в энтероциты, где размножаются.

    Признаки и симптомы дизентерии при колитическом варианте течения заболевания

    Shigella dysenteriae и Shigella flexneri — основные виновники развития колитического варианта дизентерии. Заболевание имеет острое начало. Интоксикационный синдром проявляется повышенной температурой тела, ознобом, чувством жара, разбитостью, снижением аппетита, адинамией, головной болью, брадикардией и пониженным артериальным давлением. Появляются разлитые тупые боли в животе, которые быстро становятся острыми и локализуются внизу живота, чаще слева. Появляются ложные позывы к дефекации (тенезмы). Стул частый, кашицеобразный. Со временем становиться жидким с примесью крови и слизи («ректальный плевок»). Язык обложен.

    Признаки и симптомы дизентерии при легком течении

    Легкое течение дизентерии характеризуется умеренными болями в животе. Температура тела повышается до 38оС. Частота стула не превышает 10 раз в сутки. Стул имеет кашицеобразную консистенцию. Примесь крови можно определить только при копрологическом исследовании. Сигмовидная кишка спазмирована. Ректороманоскопия выявляет катаральный, чуть реже — катарально-геморрагический или катарально-эрозивный проктосигмоидит. Явления интоксикации и жидкий стул регистрируются в течение нескольких дней. Слизистая оболочка восстанавливается в течение 2 — 3 недель.

    Признаки и симптомы дизентерии при среднетяжелом течении

    Повышенная температура тела (до 39 оС) сопровождается ознобами и может длиться от нескольких часов до 4-х суток. Симптомы интоксикации выражены. Частота стула доходит до 20 раз в сутки. В испражнениях прожилки крови и слизь. Боли внизу живота схваткообразные. Фиксируются симптомы поражения сердечно-сосудистой системы: пульс малого наполнения, тахикардия, систолическое давление падает до 100 мм. рт. ст., тоны сердца приглушены. Язык сухой, густо обложен белым налетом. При ректороманоскопии регистрируются катарально-эрозивные изменения. Видны множественные кровоизлияния, часто язвенные дефекты. В крови повышается уровень нейтрофильных лейкоцитов до 109/л. Явления интоксикации и диарея длятся 2 — 5 суток. Восстановление слизистой оболочки и нормализация работы организма наступают через 1 — 1,5 месяцев.

    Признаки и симптомы дизентерии при тяжелом течении

    При тяжелом течении дизентерии заболевание развивается быстро. Токсикоз резко выражен. Отмечаются глубокое нарушение в работе сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Повышенная температура тела (до 40 оС) сопровождается ознобами. Симптомы интоксикации ярко выражены. Больного беспокоит тошнота и рвота. Боли в животе значительные. Тенезмы мучительные. Стул доходит до 20 раз в сутки. Задний проход зияет из-за пареза сфинктеров. Из него постоянно выделяются массы цвета «мясных помоев». Учащается пульс. Падает артериальное давление. Тоны сердца глухие. Язык сухой, покрыт налетом бурого цвета. Пропальпировать толстую кишку не удается из-за резкой болезненности. При ректороманоскопии отмечается поражение слизистой оболочки кишки на всем протяжении, множество очагов кровоизлияний и некроза. При отторжении фибринозных налетов и некротических масс обнажаются длительно незаживающие язвы. Количество лейкоцитов в периферической крови доходит до 129 — 159/л, СОЭ — до 30 мм/час. В моче появляется белок и эритроциты. Острый период продолжается до 10 дней. Болезненность при пальпации в области толстой кишки сохраняется до 1-го месяца. Полное восстановление работы кишечника происходит через 2 и более месяцев.

    поражение кишечника при дизентериипоражение кишечника при дизентерии

    Рис. 8. Тяжелое поражение кишечника при дизентерии. На фото отчетливо видно утолщение стенки толстой кишки и замещение слизистой оболочки толстой шероховатой пленкой желтого цвета. В местах, где пленка отторгается, появляются кровоточащие язвы, местами сливающиеся между собой.

    Признаки и симптомы дизентерии при токсическом варианте течения

    Бурное начало, очень высокая температура тела с потрясающими ознобами, резко выраженные явления токсикоза — основные симптомы дизентерии при токсическом варианте течения. Инфекционно-токсический шок опережает развитие колитического синдрома. Резко угнетается нервная система. У больного отмечаются прострация и судороги. Расстройства работы сердечно-сосудистой системы могут привести к смерти больного. Дизентерия, вызванная шигеллами Григорьева-Шига, протекает с мучительными тенезмами. Стул очень частый — до 30 — 50 раз в сутки. В жидком кале определяется кровь и слизь.

    Признаки и симптомы дизентерии при гастроэнтероколитическом варианте течения заболевания

    Виновниками развития данной формы заболевания чаще всего являются шигеллы Зонне. Явления интоксикации развиваются параллельно с поражением желудка и тонкого кишечника (гастроэнтерита). Температура тела повышается до 39оС. Боли в области желудка, тошнота и многократная рвота — основные симптомы дизентерии вначале заболевания.

    Далее появляются урчание и боли в животе, ложные позыва к дефекации. Стул обильный, жидкий, светло-желтой или зеленоватой окраски, часто с примесью слизи. В стуле можно обнаружить кусочки непереваренной пищи. Быстро развивается обезвоживание организма: заостряются черты лица, сухость во рту и глотке, снижение влажности конъюнктивы, частый пульс, снижение артериального давления, ослабление тонов сердца.

    В кале появляется кровь. При пальпации отмечается болезненность в области сигмовидной кишки. Ректороманоскопия помогает выявить изменения слизистой оболочки сигмовидной и прямой кишки. При гастроэнтероколитическом варианте течения дизентерии чаще выявляется катаральное воспаление, иногда с участками эрозий. Тяжесть течения заболевания зависит от степени обезвоживания организма.

    шигелла Флекснерашигелла Флекснера

    Рис. 9. На фото шигелла Флекснера. Наружная и внутренняя мембраны обозначены желтым цветом. Бактерии доставляют факторы вирулентности (белки и токсины) в организм человека через транспортные каналы посредством выступающих наружу «игл». На фото справа выделенные «шприцы» шигелл.

    Признаки и симптомы дизентерии при атипичном течении

    Болезнь протекает в легкой форме. Субъективные проявления заболевания минимальные. Сигмовидная кишка при пальпации болезненна. При ректороманоскопии выявляется катаральное воспаление прямой и сигмовидной кишки. Слизь в кале и повышенное количество лейкоцитов выявляется только при микроскопии.

    Признаки и симптомы дизентерии при субклиническом (скрытном) течении

    Единственный метод диагностики субклинических форм дизентерии — обнаружение шигелл в каловых массах в сочетании с нарастанием титров антител при серологическом исследовании.

    Признаки и симптомы дизентерии при затяжном течении

    Если симптомы дизентерии и выделение шигелл регистрируются более 2-х недель (легкая форма), более 3-х недель (среднетяжелая форма) и более 4-х недель (тяжелая форма), то считается, что дизентерия приобрела затяжное течение. Причиной этому могут стать иммунодефицитные состояния, истощение больного и неадекватное лечение. В толстой кишке развивается фибринозно-гнойное воспаление, появляются глубокие язвы. Появление гектической (изнуряющей) лихорадки говорит о присоединении вторичной инфекции.

    катаральный колит при дизентериикатаральный колит при дизентерии

    Рис. 10. Катаральный колит при дизентерии. На микропрепарате отчетливо видны очаги поражения слизистой кишечника (указано стрелками).

    Признаки и симптомы дизентерии при хроническом течении

    Если дизентерия длится более 3-х месяцев, говорят о хроническом течении заболевания.

    При рецидивирующем течении дизентерии проявления заболевания чередуются с периодами клинического благополучия, продолжающимися от 2-х недель до 3-х месяцев. При рецидивах клиническая картина слабо выражена. Самочувствие больного остается удовлетворительным. Стул 3 — 5 раз в сутки. Слизь, кровь в кале и ложные позывы отсутствуют.

    Если течение заболевания непрерывное, то патологический процесс постоянно прогрессирует. Появляется интоксикация. Развиваются глубокие воспалительные и трофические изменения в толстом кишечнике и кишечный дисбактериоз. Стул неоформленный, кашицеобразный. Часто в кале появляется кровь, слизь и гной. Поражается желудок и тонкий кишечник, что проявляется чувством тяжести в эпигастральной области, отрыжкой, вздутием живота, урчанием.

    Признаки и симптомы дизентерии, вызванной шигеллами Зонне

    Особенностями заболевания являются преимущественное поражение восходящей, поперечноободочной и даже слепой кишки. Начало заболевания острое. Ознобы, рвота и боли в правой половине живота — основные симптомы дизентерии Зонне. Симптомы дизентерии Зонне имеют сходство с симптомами пищевой токсикоинфекции, а поражение слепой кишки часто принимается за острый аппендицит.

    Признаки и симптомы дизентерии, вызванной шигеллами Ньюкестл

    Острое начало, тошнота и рвота, подъем температуры тела до 39,5оС, боли в животе схваткообразного характера, появление частого жидкого стула только со 2 — 3 дня заболевания — основные симптомы дизентерии Ньюкестл.

    Признаки и симптомы дизентерии в современных условиях

    Дизентерия в современных условиях приобрела легкое течение. Причиной этого является хороший иммунитет у значительной части населения, распространенностью менее вирулентных видов шигелл Флекснера и Зонне. Часто встречаются атипичные формы.

    Признаки и симптомы дизентерии у детей раннего возраста

    Дизентерия у детей первого года жизни часто сочетается с другими видами кишечной инфекции, из-за чего состояние ребенка резко ухудшается. У части детей заболевание приобретает хроническое течение.

    Дизентерия у детей младшего возраста протекает с симптомами токсикоза и обезвоживания организма. Стул с примесью слизи сохраняет каловый характер, его цвет приобретает зеленоватую окраску. Заболевание часто приобретает затяжное течение. Стул нормализуется медленно.

    Бактерионосительство шигелл

    Если у больного в стадии выздоровления шигеллы выделяются в течение 3-х месяцев, то говорят о реконвалисцентном бактерионосительстве.

    Если у практически здорового человека, который никогда дизентерией не болел и не имел дисфункцию кишечника в течение последних трех месяцев отмечалось однократное выделение бактерий шигелл, то говорят о транзиторном бактерионосительстве.

    Человек обладает высокой восприимчивостью к дизентерии. Иммунитет после перенесенного заболевания нестойкий. Регистрируются повторные случаи заболевания.

    к содержанию ↑

    Диагностика дизентерии

    Для распознавания болезни используются:

    • Тщательно собранный эпидемиологический анамнез.
    • Анализ клинической картины заболевания.
    • Выделение шигелл из кала больного — наиболее достоверное лабораторное подтверждение диагноза дизентерия. Посев осуществляется только теплого кала и кала, взятого из прямой кишки. Через один день врач получает предварительный, а через 3 дня — окончательный ответ.
    • Копрологическое исследование позволяет выявить лейкоциты, эритроциты и слизь.
    • С 10-го дня заболевания, если ранее не было получено бактериологического подтверждения, ставят реакцию агглютинации. Метод широко применяется для диагностики хронических форм дизентерии.
    • С помощью ректороманоскопа можно определить динамику изменений, происходящих в слизистой оболочке прямой и нижнего отдела сигмовидной кишки.

    рост колоний шигеллрост колоний шигелл

    Рис. 11. На фото рост колоний шигелл Зоне на чашке Петри.

    ректороманоскопректороманоскоп

    Рис. 12. На фото ректороманоскоп. Аппарат используется для определения характера изменений слизистой оболочки прямой и нижнего отдела сигмовидной кишки. А также для проведения контроля за эффективностью лечения. Уровень осмотра составляет 25 — 30 см.

    нормальная слизистая толстого кишечниканормальная слизистая толстого кишечника

    Рис. 13. На фото нормальная слизистая толстого кишечника. При дизентерии с помощью ректороманоскопа выявляются изменения слизистой оболочки толстого кишечника: гиперемия слизистой оболочки, геморрагии, которые имеют звездчатый вид, слизь, гной, отложение фибрина и язвы.

    к содержанию ↑

    Лечение дизентерии

    Основные направления в лечении дизентерии:

    • Лечение острой и обострения хронической дизентерии проводится в стационаре.
    • Диета механически щадящая, расширяющаяся по мере стихания заболевания.
    • Выявление и лечение гельминтозов.
    • Назначение пищеварительных ферментов (соляная кислота, панкреатин и др.).
    • Общеукрепляющая и витаминотерапия.
    • Антибиотикотерапия (тетрациклин, левомицетин, биомицин, сульфаниламиды).
    • Местное лечение (лечебные микроклизмы).
    • Вакцинотерапия (используется дивакцина спиртовая Чернохвостова).

    к содержанию ↑

    Профилактика дизентерии

    Для профилактики дизентерии разработан и применяется комплекс мероприятий, целью которых являются:

    • Улучшение санитарного состояния мест проживания людей и улучшение материально-бытовых условий населения.
    • Санитарно-гигиеническое воспитание населения (мытье рук, употребление кипяченой воды, обмывание перед употреблением овощей и фруктов кипяченой водой помогут избежать заболевания).
    • Строгое выполнение правил пищевой гигиены (соблюдение режима хранения пищевых продуктов и сроков их реализации).
    • Предупреждение инфицирования продуктов питания (борьба с мухами).
    • Лечение носителей инфекции.

    мытье рук, овощей и фруктовмытье рук, овощей и фруктов

    Рис. 14. Мытье рук, употребление кипяченой воды, обмывание перед употреблением овощей и фруктов кипяченой водой помогут избежать заболевания.

      ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ Статьи раздела «Кишечные инфекции»Самое популярное

    ПОНРАВИЛАСЬ СТАТЬЯ?

    Подпишитесь на нашу рассылку!

       Статьи раздела «Кишечные инфекции»  Новые статьи  Популярные статьи  Похожие статьи О микробах и болезнях © 2020 Наверх

    шигеллезных инфекций (шигеллез) | Детский медицинский центр Коннектикута

    Содержание

    Что такое инфекция Shigella ?

    Инфекция Shigella (ши-лари-э-э)

    бактерий
    называется шигеллезом (ши-гу-низко-сус). Это может вызвать водянистую диарею или диарею с кровью и / или слизью.

    Каковы признаки и симптомы шигеллеза?

    Помимо диареи, шигеллез может вызывать:

    • спазмы живота
    • высокая температура
    • потеря аппетита
    • тошнота и рвота
    • Болезненное опорожнение кишечника (какает)

    Шигеллез может привести к обезвоживанию.В редких случаях могут возникнуть другие осложнения, такие как артрит, судороги и проблемы с почками.

    Что вызывает шигеллез?

    Шигеллез очень заразен. Люди могут заразиться при контакте с чем-то, загрязненным калом (фекалиями) инфицированного человека, например:

    • игрушки
    • уборных поверхностей
    • Еда, приготовленная инфицированным человеком

    Shigella также может распространяться через:

    • мухи, которые касаются загрязненного стула
    • Водоснабжение в районах с плохой санитарией

    Для того, чтобы вызвать инфекцию, не нужно много бактерий Shigella , поэтому болезнь легко распространяется в семьях и детских учреждениях.Например, дети, которые касаются зараженной поверхности, такой как туалет или игрушка, а затем засовывают пальцы в рот, могут заразиться шигеллезом.

    Shigella может выделяться в стуле человека в течение примерно 4 недель, даже после того, как исчезнут очевидные симптомы болезни.

    Как лечится шигеллез?

    Чтобы узнать, есть ли у вашего ребенка шигеллез, врач возьмет образец стула на бактерий Shigella .

    Шигеллез часто проходит без лечения.Иногда врачи назначают антибиотики тем, у кого есть серьезные симптомы или другие заболевания. Антибиотики могут сократить продолжительность болезни и предотвратить распространение бактерий среди других.

    Если врач прописывает антибиотики, давайте их согласно предписаниям. Не давайте ребенку лекарства от рвоты или диареи, отпускаемые без рецепта, если только врач не порекомендует их, потому что они могут продлить болезнь. Вы можете дать ацетаминофен (например, тайленол), чтобы снизить температуру и сделать ребенка более комфортным.

    Чтобы предотвратить обезвоживание, следуйте советам врача относительно того, что вашему ребенку следует есть и пить. Ваш врач может порекомендовать специальный напиток, называемый раствором для пероральной регидратации (например, Pedialyte), для восполнения жидкостей организма.

    Детям, у которых наблюдается обезвоживание, или детям с более серьезными симптомами может потребоваться лечение в больнице.

    Как мы можем помочь предотвратить шигеллез?

    Лучший способ предотвратить шигеллез и многие другие инфекции — это хорошо и часто мыть руки.Это особенно важно после посещения туалета (или смены подгузника), а также перед едой или приготовлением пищи.

    Если вы ухаживаете за ребенком с диареей, мойте руки перед тем, как прикасаться к другим людям и перед тем, как брать пищу. (Люди, страдающие диареей, не должны готовить пищу для других.) Очищайте и дезинфицируйте любой туалет, которым часто пользуются люди, больные шигеллезом.

    Также:

    • Выбросьте подгузники, которые носил ребенок с шигеллезом, в запечатанном мусорном ведре. После каждого использования протирайте место для переодевания дезинфицирующим средством.
    • Держите маленьких детей (особенно тех, которые все еще в пеленках) с шигеллезом или любым типом диареи вдали от других детей.
    • Правильное обращение с пищевыми продуктами, их хранение и приготовление также могут помочь предотвратить инфекции. Держите холодную пищу холодной, а горячую — горячей, чтобы предотвратить рост бактерий.

    Когда мне вызывать врача?

    Обратитесь к врачу, если у вашего ребенка есть признаки шигеллеза, такие как водянистая диарея, диарея с кровью или слизью или боль в животе.

    Также обратитесь к врачу, если у вашего ребенка диарея и признаки обезвоживания, например:

    • сухость или липкость во рту
    • писает меньше обычного
    • без слез при плаче
    • головокружение или сонливость

    .

    Шигеллез | Детский медицинский центр Коннектикута

    Содержание

    Эрин знала, что у нее раздражительная пищеварительная система, и иногда у нее начинался понос, когда продукты ей не подходили. Но на этот раз ей стало хуже, чем когда-либо прежде. Спазмы желудка и диарея возникли внезапно и были очень сильными. Ее тоже тошнило, и она даже не думала об ужине. Позже ночью у нее поднялась температура.

    Но Эрин по-настоящему испугалась на следующий день, когда заметила кровь в испражнениях.Она позвонила маме на работу, потому что беспокоилась, что что-то действительно не так. После поездки к врачу Эрин обнаружила, что у нее инфекция под названием шигеллез.

    Что такое шигеллез?

    Шигеллез (произносится: shih-guh-LOW-sus) — кишечная инфекция, вызываемая бактериями Shigella (произносится: shih-GEL-uh). Бактерии производят токсины, которые могут атаковать слизистую оболочку толстого кишечника, вызывая отек, язвы на стенке кишечника и кровавую диарею. Симптомы могут варьироваться от водянистой диареи до кровавой диареи, лихорадки и боли в животе.

    Бактерии Shigella могут загрязнять продукты питания и воду, особенно в районах, где санитарные условия недостаточны. Однако в большинстве случаев бактерии распространяются, когда человек контактирует со стулом (фекалиями) другого человека. Это одна из причин, почему так важно мыть руки после посещения туалета. Чтобы вызвать инфекцию, нужно всего 10 таких бактерий. Это означает, что бактерии Shigella могут легко распространяться в семьях, школах, детских учреждениях, домах престарелых и других учреждениях.

    Шигеллез может поражать людей любого возраста, включая подростков. Это особенно характерно для детей в возрасте от 2 до 3 лет, потому что они часто еще не приучены к туалету или не моют руки после посещения туалета.

    Каковы его признаки и симптомы?

    У всех случается понос время от времени. Так как же определить, что у вас шигеллез или что-то еще?

    По степени тяжести диарея отличает шигеллез от обычной диареи. При шигеллезе первое испражнение часто бывает обильным и водянистым.Позднее стул может быть меньше, но при диарее может быть кровь и слизь.

    Другие симптомы шигеллеза включают:

    • спазмы в животе
    • высокая температура
    • потеря аппетита
    • тошнота и рвота
    • Болезненный стул

    В очень тяжелых случаях шигеллеза у человека могут быть судороги (припадки), ригидность шеи, головная боль, сильная усталость и спутанность сознания. Шигеллез также может привести к обезвоживанию и, в редких случаях, другим осложнениям, таким как почечная недостаточность.

    Как диагностируют и лечат шигеллез?

    Если у вас тяжелая диарея, особенно если у вас кровотечение из заднего прохода или кровь в дефекации, попросите родителей немедленно позвонить вашему врачу. Врач может взять образец вашего стула, чтобы проверить, содержит ли он бактерии Shigella . Анализы крови и другие анализы также могут потребоваться для поиска других возможных причин симптомов, особенно если у вас много крови в стуле.

    В зависимости от тяжести ваших симптомов ваш врач порекомендует жидкости и может назначить антибиотики для лечения шигеллеза.Антибиотики могут помочь вам быстрее восстановиться и предотвратить распространение бактерий на других людей. Большинство врачей советуют людям избегать приема противодиарейных препаратов , поскольку они могут усугубить инфекцию.

    Как долго это длится?

    Как только человек заражается бактериями Shigella , симптомы обычно проявляются от 12 часов до нескольких дней. В большинстве случаев выздоравливает в течение 1 недели даже без применения антибиотиков.

    Если у кого-то наблюдается сильное обезвоживание или серьезное ректальное кровотечение, ему или ей может потребоваться госпитализация для внутривенного введения жидкости и остановки кровотечения.

    Бактерии Shigella живут в кишечнике все время, пока человек болеет, и остаются там в течение нескольких недель после исчезновения симптомов. Это означает, что люди с шигеллезом могут быть заразными (то есть могут распространять инфекцию), даже когда они начинают чувствовать себя лучше. Человек может заразиться, если он или она вступит в контакт с чем-либо, загрязненным стулом инфицированного человека.Это включает одежду, предметы в доме, поверхности раковин и столешниц и даже пищу, приготовленную инфицированным человеком (если этот человек не вымыл руки должным образом). Болезнь также может распространяться через системы водоснабжения в районах с плохой санитарией.

    Что я могу сделать, чтобы почувствовать себя лучше?

    Людям с шигеллезом необходимо пить много жидкости, чтобы восполнить потерю жидкости при диарее, рвоте и лихорадке. В зависимости от того, сколько жидкости вы теряете, врач может порекомендовать вам изменить диету до тех пор, пока диарея не пройдет.Возможно, вам придется придерживаться жидкой диеты в течение дня или около того, пока ваш желудок не сможет переваривать твердую пищу. Ваш врач может посоветовать вам использовать специальные напитки, которые быстро заменяют жидкости в организме, или просто пить больше жидкости. Очень важно пить достаточное количество жидкости, потому что при шигеллезе легко обезвожиться.

    Обязательно проконсультируйтесь с врачом, прежде чем принимать какие-либо лекарства, отпускаемые без рецепта, для облегчения диареи. Эти лекарства могут действительно усугубить ваш случай шигеллеза, потому что замедление диареи удерживает бактерии и их токсины в вашем теле дольше!

    По мере того, как вы выздоравливаете от шигеллеза, ваш кишечник постепенно приходит в норму.Большинство людей поправляются без каких-либо длительных проблем.

    Можно ли предотвратить шигеллез?

    Не существует вакцины или надежного способа предотвратить шигеллез. Самое важное, что вы можете сделать для предотвращения шигеллеза, — это тщательно вымыть руки теплой водой с мылом после посещения туалета и перед едой или приготовлением пищи. Напомните всем в вашей семье сделать то же самое.

    Если вы ухаживаете за больным шигеллезом (например, меняете подгузник младшему брату или сестре или даже ребенку, за которым вы ухаживаете), обязательно тщательно мойте руки, прежде чем прикасаться к кому-либо еще или брать еду.После того, как кто-то с шигеллезом воспользуется туалетом, его следует очистить и продезинфицировать, прежде чем кто-то еще воспользуется им. Следуя этим простым шагам, вы можете помочь сохранить здоровье себе и всем в своей семье.

    .

    Шигеллез — microbewiki

    Университет Оклахомы, исследование микробиологии за рубежом в Ареццо, Италия [1]

    Этиология / бактериология

    Таксономия

    | Домен = Бактерии
    | Тип = Протеобактерии
    | Класс = Gammaproteobacteria
    | Заказ = Энтеробактерии
    | Семья = Enterobacteriaceae
    | Род = Шигелла

    Описание

    Шигеллез вызывается бактериальной инфекцией рода Shigella . Бактерии Shigella — грамотрицательные палочковидные, не образующие спор факультативные анаэробы.Существует четыре вида Shigella , только три из которых являются основными вызывающими заболевания видами. S. flexneri составляет примерно 60% случаев шигеллеза в развивающихся странах и является наиболее часто изолированным видом Shigella во всем мире [1]. S. sonnei является причиной 77% случаев в развитом мире и только 15% случаев в развивающемся мире, а также вызывает две трети случаев шигеллеза в Соединенных Штатах [1]. С.dysenteriae — наиболее частая причина эпидемий дизентерии, обычно в ограниченных группах населения с плохой гигиеной и практически без санитарии, например в таких средах, как лагеря беженцев. S. dysenteriae вызывает серьезную озабоченность, поскольку это единственный вид Shigella , продуцирующий токсин шига.

    Патогенез

    Факторы вирулентности

    Виды Shigella обладают широким спектром факторов вирулентности, которые позволяют им прикрепляться к эпителию кишечника, выдерживать кислотность желудочного сока, вторгаться в клетки-хозяева, уклоняться от иммунных реакций и вводить токсины в организм.

    Кислотостойкость

    Способность Shigella переносить кислоту способствует его низкой инфекционной дозе, однако исследования показали, что устойчивость к кислоте изменяется в зависимости от фазы роста [2]. Стационарная фаза, по-видимому, необходима для того, чтобы патоген выжил в условиях низкого pH.

    Эффекторные белки

    Несколько эффекторных белков, кодируемых на плазмиде вирулентности Shigella , позволяют патогену проникать в клетки-хозяева и перемещаться через цитоплазму эукариот.Многие из этих же белков помогают патогену прикрепляться к стенке клетки-хозяина. Инвазия плазмидного антигена B (IpaB) инициирует связывание с клеткой-хозяином, а также инициирует пути, которые убивают макрофаги при инфекции, IpaC активирует белки с образованием актин-полимеризующего комплекса, который позволяет Shigella перемещаться и распространяться в клетках-хозяевах [3].

    Mxi-Spa T3SS

    Shigella использует систему секреции типа III для доставки своего эффекторного белка в цитоплазму клеток-хозяев.Просвечивающая электронная микроскопия выявляет зависимый от АТФазы T3SS в виде иглы от 45 до 60 нм, которая выходит из бактерии, вложенной в комплекс, состоящий из семи колец, в основном состоящих из MxiD [4]. Весь комплекс охватывает внутреннюю мембрану, периплазму и внешнюю мембрану патогена и продолжает связываться с клетками-хозяевами. Поскольку внутренний диаметр иглы составляет всего 2-3 нм в поперечнике, эффекторные белки проходят через комплекс в денатурированной форме.

    Чтобы контролировать и регулировать секрецию эффекторных белков, Shigella определяет условия кислорода в окружающей среде и использует важные эффекторные белки.В среде с низким содержанием кислорода патоген удлиняет иглу T3SS, предотвращая секрецию эффекторных белков. По мере приближения бактерии к клеткам-хозяевам, которые нуждаются в кислороде, она гликозилирует свой LPS, чтобы сократить их длину и, таким образом, обнажить иглу T3SS [5]. Как только Shigella перемещает IpaB и IpaC на кончик иглы, IpaB связывается с поверхностью клетки-хозяина, вызывает изменения в клеточной мембране клетки-хозяина и работает с IpaC, чтобы ввести иглу в клетку-хозяин.

    Токсины

    Молекулярная структура токсина шига. Субъединица показана зеленым цветом, связанная с пентамером субъединиц B. Источник: RCSB Protein Data Bank [3]

    Три токсина в основном связаны с видами Shigella и объясняют или, как предполагается, объясняют возникновение кровавой диареи у инфицированных людей. Shigella , энтеротоксины 1 и 2 (ShET1 и ShET2), продуцируемые бактериями Shigella dysenteriae и некоторыми штаммами Escherichia coli, вызывают секрецию жидкости в кишечнике и, таким образом, считаются причиной водянистой части диареи.Однако точный механизм, приводящий к диарее, до сих пор неизвестен [6].

    Токсин шига, с другой стороны, связан только с S. dysenteriae и отвечает за опасные для жизни симптомы, обнаруживаемые при некоторых инфекциях Shigella . Токсин шига представляет собой токсин AB, состоящий из субъединицы A ~ 32 кДа и пентамера субъединиц B ~ 7 кДа. После высвобождения из бактерии субъединицы B связывают глоботриаозилцерамид на поверхности клетки-хозяина. Затем токсин интернализуется и перемещается к клетке сетью Гольджи посредством процесса, называемого ретроградным транспортом [6].Во время этого процесса субъединица A расщепляется с образованием фрагмента A1 с N-гликозидазной активностью, который отщепляет аденин от компонента 28s рРНК 60s субъединицы рибосомы, как только токсин достигает эндоплазматического ретикулума. Расщепление ингибирует опосредованное EF1 связывание тРНК и останавливает элонгацию пептидов, ингибируя синтез белка.

    Механизм

    Обзор патогенеза Shigella ‘ s. Транслокация через эпителиальный слой кишечника позволяет патогену проникать в большее количество клеток-хозяев и вызывать иммунный ответ.Источник: Clin. Microbiol. Ред. Январь 2008 г., т. 21 нет. 1 134-156 [4]

    Патогенез «Shigella» вращается вокруг способности бактерии проникать в клетки-хозяева и захватывать клеточные механизмы, чтобы уклоняться от иммунных ответов и обновлять свое репликативное пространство. Используя инъекциому, патоген может вводить эффекторные белки в клетку-хозяин, что позволяет ему манипулировать цитоскелетом эукариотической клетки, в первую очередь актиновыми волокнами. Полимеризация актина запускает процесс, который приводит к поглощению патогена и дает бактериям способ достижения внутриклеточной подвижности, а также способ латерального перехода к другим клеткам-хозяевам.Кроме того, Shigella может опосредовать гибель клеток макрофагов, чтобы еще больше уклоняться от иммунной системы хозяина.

    Соблюдение

    После того, как Shigella spp проходит через желудок, патоген приближается к толстому кишечнику, где в конечном итоге проникает через эпителиальный слой кишечника через микроскладчатую клетку, вызывая его патогенность. М-клетки, расположенные на участке Пейера, способствуют развитию иммунного ответа, поглощая антигены и передавая их лимфоидным тканям, а Shigella использует эту функцию для получения доступа к базолатеральной стороне эпителиальных клеток.

    Shigella прикрепляется к М-клеткам путем связывания CD44 и α5β1, обнаруженных в областях клеточной мембраны с высоким содержанием холестерина, известных как липидные рафты [7]. Эти рафты, как известно, содержат пучки определенных белков, и в этом случае рафты содержат вышеупомянутые рецепторы, распознаваемые IpaB, и эффекторные белки IpaBCD на поверхности патогена. Связывание инициирует введение иглы T3SS в клеточную мембрану, которая инициирует перестройку мембраны, чтобы доставить больше липидных рафтов к месту проникновения бактерий и, таким образом, доставить больше рецепторов в клетку и создать платформу передачи сигналов [7].

    Вход в ячейку

    Успешное присоединение побуждает патоген секретировать различные эффекторные белки через свой T3SS, который помогает клетке поглощать бактерию путем перестройки цитоскелета эукариот. IpgD и IpaA работают, чтобы разрушить существующие полимеры актина и отсоединить цитоскелет от цитоплазматической стороны мембраны соответственно. VirA дестабилизирует микротрубочки и одновременно активирует GTPase под названием Rac1. VirA работает вместе с IpaC и IpgB2 для активации Rac1 и Cdc42, другой GTPase, которая рекрутирует Arp2 / 3 для инициации нуклеации актина [8].Последующая полимеризация актина создает выступы, которые отходят от клетки-хозяина и затем поглощают патоген, таким образом заключая Shigella в фагосому и предоставляя ему доступ внутрь клетки.

    Пройдя в М-клетку, Shigella использует свои эффекторные белки и T3SS для выхода из фагосомы — процесс, который происходит в течение 15 минут [9]
    . Shigella начинает размножаться внутри клетки-хозяина после разрушения фагосомы и секретирует IscB, который конкурентно связывается с IscA, чтобы избежать аутофагии в клетке.Кроме того, IpgD активирует сигнальные пути, которые не позволяют клетке-хозяину индуцировать апоптоз, чтобы патоген мог беспрерывно размножаться.

    Актин-опосредованная подвижность

    Движение в цитоплазме клетки достигается за счет захвата механизмов нуклеации актина. Связанный с поверхностью IscA связывает и активирует N-WASP, который рекрутирует Arp2 / 3. Полимеризация актина на одном конце патогена толкает его через цитоплазму в противоположном направлении, а VirA дестабилизирует микротрубочки, окружающие патоген, чтобы позволить движение через цитоскелет [10].Эта индуцированная подвижность позволяет патогену уклоняться от внеклеточной иммунной защиты и вторгаться в соседние эпителиальные клетки, прижимаясь к клеточной мембране, создавая выступ, который является эндоцитозом соседней клетки, где он будет размножаться и продолжать инфицировать эпителий [11]. Shigella может использовать тот же механизм, чтобы прорваться через базолатеральную клеточную мембрану и достичь слизистой оболочки кишечника. Распространение Shigella в эпителии посредством этого процесса приводит к выраженной гибели эпителиальных клеток и, как следствие, сильному иммунному ответу.

    Встреча с макрофагами

    Shigella сталкивается с макрофагами вскоре после достижения слизистой оболочки кишечника. Shigella прорывается через фагосому после фагоцитоза и начинает секретировать IpaB в цитоплазме макрофага. IpaB связывается с каспазой-1, протеазой в макрофагах, вызывая пироптоз различными путями, включая фрагментацию ДНК, потерю АТФ и разрыв клеточной мембраны [12]. Смерть макрофага запускает выброс цитокинов, которые играют роль в массивном воспалительном ответе, связанном с инфекцией Shigella [3].Эта способность проникать и разрушать макрофаги позволяет патогену уклоняться от ключевой части врожденного иммунного ответа хозяина и составляет ключевую часть его патогенеза.

    Клинические особенности

    Симптомы обычно проявляются через 1-2 дня после контакта с бактериями и включают кровавую диарею, лихорадку и спазмы желудка. Шигеллез обычно проходит в течение пяти-семи дней. Токсин шига, продуцируемый S. dysenteriae , может вызывать гемолитико-уремический синдром (ГУС), и симптомы включают кровавую мочу, почечную недостаточность и низкое количество тромбоцитов, которые помогают свертыванию крови [13].Эти симптомы обычно проявляются через пять-десять дней после диарейных проявлений.

    Диагностика

    Наблюдение только за кровавой диареей не может использоваться для определения возбудителя Shigella . Образцы стула пациента необходимы для культивирования бактерий и подтверждения присутствия видов Shigella . Наличие лейкоцитов в стуле также указывает на то, что Shigella является вероятным возбудителем [13]. Примерно у 70 процентов пациентов, страдающих шигеллезом, в образце стула обнаруживаются лейкоциты или фекальная кровь.

    Лечение

    Легкие случаи шигеллеза можно лечить без антибиотиков, и выздоровление может быть довольно быстрым.
    Антибиотики могут ограничить распространение болезни в кишечнике и сократить время, необходимое для прохождения болезни через организм. Пациентам с ослабленным иммунитетом или пациентам с тяжелыми осложнениями могут потребоваться антибиотики. Следует провести тесты на чувствительность, чтобы проверить, устойчивы ли бактерии к таким лекарствам, как ампициллин. В таком случае могут потребоваться антибиотики, такие как фторхинолоны и азитромицин.Обычно использование противодиарейных препаратов не рекомендуется, так как это может усугубить течение болезни [15].
    Еще один распространенный метод лечения шигеллеза — использование бактериофагов. Фаги для лечения шигеллеза были выделены из неочищенных сточных вод, экологических вод, почвы, сточных вод с хозяйств и пищевых производств, навоза, пищевых продуктов и продуктов молочного происхождения. В последнее время в фаговой терапии произошли технологические разработки, поскольку постоянное совершенствование быстрых и экономически эффективных технологий секвенирования генома гарантирует, что все фаги, используемые в подходах фаговой терапии, будут должным образом оценены на предмет безопасности [16].

    Вакцинация

    В настоящее время не существует лицензированной вакцины против Shigella . Вакцинация от шигеллеза затруднена, потому что она основана на узком типоспецифическом О-соматическом антигене. Однако есть несколько исследовательских групп, которые работают над вакцинами, используя очень уникальные подходы.
    Одна группа пассивно вводила иммуноглобулин из коровьего молока с высоким титром антител S. flexneri , что приводило к защите от инфекции S.flexneri . Тем не менее, введение антител с низким титром в коровье молоко не давало защиты. Кроме того, другая группа добилась успехов в вакцинации живыми оральными вакцинами, но они столкнулись с трудной проблемой: существует небольшая разница между недостаточным и избыточным ослаблением [15]. Похоже, что дети развиваются при ослаблении вакцины, что вызывает чрезмерную реактогенность. У развивающихся стран есть другая проблема — чрезмерное ослабление по сравнению с живыми оральными вакцинами, которые не обеспечивают достаточной иммуногенности.Цельноклеточные вакцины тестируются как вакцины в John’s Hopkins с использованием S.sonnei и в Antex с использованием Shigella . Клинические испытания этих двух вакцин близки.
    Вакцины тестируются на свиньях, где токсины вида Shigella помещены на другие бактерии, результаты показали защиту.

    Профилактика

    В настоящее время эффективной вакцины от шигеллеза не существует, но передачу от человека к человеку можно предотвратить путем частого тщательного мытья рук [17].Дети также должны тщательно мыть руки, чтобы предотвратить заражение, полученное в детском саду или в результате неправильного использования туалета. Следует проявлять особую осторожность, если у ребенка в подгузниках обнаружен шигеллез. Подгузники следует выбрасывать в мусорные ведра с закрытой крышкой, и тот, кто брался за подгузник, должен вымыть свои руки, а также руки ребенка, когда процесс смены закончен. Место для переодевания также следует тщательно очистить бактерицидными средствами. По возможности следует избегать контакта ребенка с ребенком, если ребенок болен шигеллезом.

    Людям с шигеллезом не следует готовить пищу для других, пока они не докажут, что больше не инфицированы. Типичных мер предосторожности в отношении пищевых продуктов и воды должно быть достаточно для предотвращения заболевания. В развивающихся странах следует принимать меры по повышению безопасности пищевых продуктов. Пищу следует употреблять только в том случае, если вы ее обработали, приготовили или очистили от кожуры, а воду следует обработать или вскипятить перед употреблением [16].

    Иммунный ответ хозяина

    Массивная воспалительная реакция, основная особенность шигеллеза, вызывается патогеном различными путями.Эпителиальные клетки обладают рецепторами распознавания патогенов, которые запускают сигнальные пути, как только Shigella попадает в цитоплазму, и макрофаги вызывают аналогичные ответы при вторжении патогена. Перед лицом иммунного ответа Shigella использует стратегии, которые позволяют бактериям подавлять определенные пути и избегать сложных защитных механизмов.

    Внутри эпителиальных клеток

    Молекулы пептидогликана, высвобождаемые Shigella , распознаются нуклеотид-связывающим белком 1, содержащим домен олигомеризации (NOD1), как только бактерия входит в цитоплазму, и следует событие передачи сигнала, которое активирует пути MAPK и NF-kB, чтобы инициировать секрецию цитокинов. и антимикробные пептиды, вызывающие воспалительную реакцию [5].Эти сигнальные молекулы перемещаются в соседние клетки через щелевые соединения коннексина, таким образом активируя пути воспалительного ответа в этих клетках. Поскольку Shigella может перемещаться между клетками, не покидая цитоплазму, этот универсальный ответ помогает подготовить эпителиальную выстилку для дальнейшей инвазии.

    Аутофагическое распознавание

    Белок аутофагии 5 (Atg5) распознает и связывает VirG, эффекторный белок, который помогает активировать полимеризацию актина, необходимую Shigella для достижения внутриклеточной подвижности и инициации образования аутофагосом.Связывание Atg5 с VirG также вызывает ответ, который заставляет белки, называемые септинами, накапливаться в бактериальных очагах проникновения и образовывать клетки, которые улавливают вторгшиеся бактерии [5]. Попав в септиновую клетку, патоген не может перемещаться по клетке и впоследствии разрушаться аутофагическими путями.

    Эффекторный белок IcsB, однако, конкурентно связывается с VirG, предотвращая распознавание Atg5. Без ответа, опосредованного Atg5, Shigella может перемещаться и размножаться в цитоплазме вне зависимости от аутофагии [3].Такие стратегии избегания помогают проиллюстрировать подробный патогенез патогена.

    Набор лейкоцитов

    Хемокины, выделяемые инфицированными эпителиальными клетками и макрофагами, привлекают лейкоциты к месту инфекции — один из первых шагов на пути к разрешению инфекции. Помимо фагоцитирования и уничтожения патогена, нейтрофилы специфически используют протеиназу, которая преимущественно разрушает эффекторные белки Shigella и производит внеклеточные ловушки нейтрофилов, которые улавливают внеклеточные патогены и дополнительно разрушают эффекторные белки [5].

    Экстравазация нейтрофилов, однако, первоначально ухудшает инфекцию, нарушая межклеточные соединения, которые в противном случае ограничивали бы доступ Shigella к базолатеральной поверхности эпителиальной ткани [5].

    В макрофагах

    Хотя вторжение и разрушение макрофагов является ключевой частью патогенеза Shigella , лейкоциты по-прежнему вызывают реакции, которые предрасполагают организм к противодействию инфекции. Макрофаги опосредуют иммунный ответ за счет секреции цитокинов IL-1beta и IL-18, и возможная смерть макрофага также высвобождает молекулы, которые помогают иммунной системе слизистой оболочки реагировать на инфекцию [5].Заметным ответом является секреция IgA, который помогает нейтрализовать патоген и предотвращает его прилипание, и IgG, который конкретно нацелен на ЛПС на грамотрицательный патоген. Это ключевая часть, которая помогает предотвратить заражение тем же серотипом патогена.

    Список литературы

    1 Инициатива Всемирной организации здравоохранения по исследованию вакцин. Обзор шигеллеза

    2 Гордон, Дж. И Смолл, П.Л. Кислотостойкость кишечных бактерий. Иммун. Январь 1993 г. 61 нет.1 364-367

    3 Шредер Г. Н. и Х. Хилби. Молекулярный патогенез Shigella spp .: Контроль передачи сигналов клетки-хозяина, вторжения и смерти путем секреции типа III. Clin. Microbiol. Ред. Январь 2008 г., т. 21 нет. 1 134-156

    4 Кубори Т., Мацусима Ю., Накамура Д., Уралил Дж., Лара-Техеро М., Сухан А., Галан Дж. Э. и С. Айзава. Супрамолекулярная структура системы секреции белков Salmonella typhimurium III типа. Science 24 апреля 1998: 280 (5363), 602-605.

    5 Ашида, Х., Огава, А., Мимуро, Х., Кобаяси, Т., Санада, Т., и К. Сасакава. Шигеллы — это универсальные патогены слизистых оболочек, которые обходят врожденную иммунную систему хозяина. Current Opinion in Immunology 2011, 23: 448–455.

    6 Фазано, А., Норьега, Ф.Р., Ляо, Ф.М., Ван, В., и М.М. Левин. Влияние энтеротоксина 1 шигелл (ShET1) на кишечник кролика in vitro и in vivo. Кишечник. 1997 April; 40 (4): 505–511.

    7 Ватараи, М., Фунато, С., и К. Сасакава. Взаимодействие белков Ipa Shigella flexneri с интегрином alpha5beta1 способствует проникновению бактерий в клетки млекопитающих.JEM 1 марта 1996 г. Vol. 183 нет. 3 991-999.

    8 Тран Ван Ньеу Г., Кэрон Э., Холл А. и П.Дж. Сансонетти. IpaC индуцирует полимеризацию актина и образование филоподий во время проникновения Shigella в эпителиальные клетки. EMBO J. 15 июня 1999 г .; 18 (12): 3249-62.

    9 High, N., Mounier, J., Prevost, M.C., and P.J. Sansonetti. IpaB Shigella flexneri вызывает проникновение в эпителиальные клетки и выход из фагоцитарной вакуоли. JEM 1 марта 1996 г. Vol. 183 нет. 3 991-999.

    10 Эгилеб, К., Loiselc, T.P., Laurentc, V., Lia, R., Pantalonic, D., Sansonettib, P.J., and M.F. Carlierc. Активация Cdc42 Effector N-Wasp белком Shigella flexneri Icsa способствует нуклеации актина с помощью комплекса Arp2 / 3 и подвижности на основе актина бактерий. JCB 20 сентября 1999 г. Vol. 146 нет. 6 1319-1332.

    11 Ратман, М., де Ланероль, П., Охайон, Х., Гунон, П. и П. Сансонетти. Киназа легкой цепи миозина играет важную роль в распространении S. flexneri. 1 октября 2000 г. J Cell Sci 113, 3375-3386.

    12 Hilbi, H., Moss, J.E., Hersh, D., Chen, Y., Arondrel, J., Banerjee, S., Flavrll, R.A., Y, J., Sansonetti, P.J., Zychlinsky. A. Апоптоз, индуцированный Shigella, зависит от CAsoase-1, которая связывается с IpaB. 4 декабря 1998 г. Журнал биологической химии, 273, 32895-32900.

    13 CDC Национальный центр новых и зоонозных инфекционных заболеваний. Общая информация о шигеллезе. 14 мая 2013 г.

    14 М.С. Пармар. Ссылка на Medscape. Гемолитико-уремический синдром. 18 апреля 2013 г.

    15 J.A. Крозер. Ссылка на Medscape. Обследование шигеллеза. 23 мая 2013 года.

    16 L.D. Гудридж. Национальный центр биотехнологической информации. Бактериофаги для борьбы с Shigella в различных клинических и неклинических условиях. 21 мая 2013

    17 Дж. Сурешбабу. Ссылка на Medscape. Обследование на инфекцию Shigella. 25 июня 2012 г.

    Создано Джейком Морганом, Майклом МакКоем и Кайлом Тринидадом, студентами Тиррелла Конвея из Университета Оклахомы.

    .

    Шигеллез

    Последняя редакция: октябрь 2011 г.

    Что такое шигеллез?

    Шигеллез — это бактериальная инфекция, поражающая кишечник. Это довольно распространенное заболевание; Ежегодно в штате Нью-Йорк регистрируется 600-800 случаев. Большинство случаев регистрируются летом и ранней осенью и происходят как единичные случаи или вспышки.

    Кто болеет шигеллезом?

    Заболеть шигеллезом может любой человек, но чаще он обнаруживается у маленьких детей. К группе повышенного риска относятся дети в детских садах, иностранные путешественники в определенные страны, помещенные в лечебные учреждения и люди, контактирующие с человеческими фекалиями при половом контакте.

    Как распространяется шигелла?

    Shigella обнаруживается в кишечном тракте инфицированных людей и распространяется при употреблении в пищу или питье пищи или воды, зараженной бактериями. Он также может передаваться при прямом контакте с фекалиями (даже в микроскопических количествах) инфицированного человека.

    Каковы симптомы?

    Люди, подвергшиеся воздействию Shigella, могут испытывать легкую или тяжелую диарею, часто с лихорадкой и следами крови или слизи в стуле. У некоторых инфицированных людей симптомы могут не проявляться.

    Как скоро появляются симптомы?

    Симптомы могут появиться через один-семь дней после контакта, но обычно в течение двух-трех дней.

    Когда и как долго человек может передавать шигеллез?

    Большинство людей выделяют Shigella с калом (калом) в течение одной-двух недель.

    Следует ли изолировать инфицированных людей или исключать их из школы или работы?

    Поскольку микроб передается с фекалиями инфицированного человека, следует изолировать людей с активной диареей или тех, кто не может контролировать свой кишечник.Большинство инфицированных могут вернуться на работу или учебу, когда у них прекратится диарея, при условии, что они будут тщательно мыть руки после посещения туалета. Обработчики пищевых продуктов, дети в детских садах и медицинские работники должны получить разрешение местного или государственного департамента здравоохранения, прежде чем вернуться к своей повседневной деятельности.

    Как лечится шигеллез?

    Большинство людей с шигеллезом выздоравливают самостоятельно. Некоторым может потребоваться жидкость для предотвращения обезвоживания. Иногда антибиотики используются для лечения тяжелых случаев или для сокращения фазы носительства, что может быть важно для лиц, занимающихся обработкой пищевых продуктов, детей в детских садах или лиц, находящихся в специализированных учреждениях.

    Что можно сделать, чтобы предотвратить распространение шигеллеза?

    Поскольку Shigella передается с фекалиями, наиболее важным профилактическим мероприятием является тщательное мытье рук после посещения туалета.

    .

    Каши для детей на воде: Каши для детей (детские каши)

    Детские каши — рецепты с фото на Повар.ру (196 рецептов каши для детей)

    Овсяная каша на молоке
    4.5

    Вашему вниманию — рецепт овсяной каши на молоке. Многие не любят овсяную кашу, потому что она вязкая, густая и тяжелая. Это потому что ее сразу готовят на молоке. Попробуйте приготовить по-другому! …далее

    Добавил: Erich 14.06.2013

    Каша рисовая молочная
    4.3

    Рисовая молочная каша — идеальный вариант очень вкусного и невероятно полезного завтрака. Мой вариант приготовления понравится даже тем деткам, которые не любят молоко и не хотят есть кашу. …далее

    Добавил: Марина Софьянчук 14.06.2016

    Манная каша на молоке
    3.7

    Многие варят кашу на глазок и никогда не соблюдают пропорций, каша получается то жидкая, то наоборот — похожая на пудинг. Расскажу, как готовить манную кашу на молоке, на вкус моих детей — идеальную. …далее

    Добавил: Дарья Вакулова 23.07.2016

    Пшенная каша в мультиварке
    4.4

    Быстро, вкусно, полезно — именно такие ассоциации возникают у каждого, кто пробует пшенную кашу, приготовленную в мультиварке в домашних условиях. Каша действительно очень хороша — стоит приготовить. …далее

    Добавил: Povarioshka 12.12.2018

    Каша с тыквой для малыша
    5.0

    Все мамы знают о пользе этого чудесного овоща — тыквы! И если у малыша нет на нее аллергии, то смело варите разные кашки с тыквой. Сегодня я расскажу, как приготовить кашу рисовую с тыквой для малыша! …далее

    Добавил: Вика Василенко 26.09.2018

    Взбитая манная каша
    4.9

    Взбитая манная каша — не только отличный десерт, но и замечательный завтрак. Получится вкусно, сытно и ароматно! …далее

    Добавил: Зоя Шунина 19.01.2019

    Каша из саго
    4.6

    Эта каша — одна из самых любимых из детства, раньше ее часто варили в садиках и школах. Но в домашнем исполнении ей просто нет равных! Подайте с большим кусочком сливочного масла и сахаром по вкусу! …далее

    Добавил: Вика Василенко 12.09.2017

    Манная каша в микроволновке
    4.0

    Знакомая нам всем с детства манная каша. Соединим классические традиции с последними достижениями техники и ускорим процесс. …далее

    Добавил: Арина Вольская 28.04.2014

    Каша с тыквой диетическая
    4.2

    Тыква очень богата полезными веществами, а каша из нее значительно ниже по калорийности от остальных. Сегодня предлагаю приготовить диетическую кашу из тыквы и пшена. Очень вкусно! …далее

    Добавил: Оксана Ч. 02.10.2018

    Турнияз
    4.4

    Хотите разнообразить свое меню? Обратите внимание на рецепт, как приготовить «Турнияз» — национальное казахское блюдо. Вкусная пшенная каша, подается с измельченным куртом — соленым сушеным творогом. …далее

    Добавил: Дарья Вакулова 17. 02.2017

    Молочная каша с вермишелью
    4.5

    Такая вермишелька молочная станет отличным завтраком или полдником детям младшего и школьного возраста. Подавайте блюдо горячим с кусочком сливочного масла и бутербродом с сыром, из напитков — какао! …далее

    Добавил: Вика Василенко 14.04.2016

    Пшенная каша с тыквой в духовке
    3.8

    Замечательная каша на завтрак для всей семьи! Вкуснее всего она получается в духовке, в глиняных горшочках, где она медленно томится. Смотрите, как приготовить кашу с тыквой в духовке, и пробуйте. …далее

    Добавил: Вика Василенко 12.09.2016

    Каша с тыквой
    3.5

    Вкусная молочная каша с тыквой понравится и взрослым, и детям. Если вы хотите узнать, как приготовить кашу с тыквой так, чтобы она стала любимым блюдом в семье, следуйте инструкциям и верьте в себя! …далее

    Добавил: Арутюнова Кристина 03.06.2017

    Каша ячневая с тыквой
    4.9

    Каши с тыквой – отличные завтраки! Особенно осенью, пока тыква сладкая и сочная. Сварите ячневую кашу, добавив в нее тыкву и начните утро с пользой! …далее

    Добавил: Оксана Горшкова 12.10.2018

    Рисовая каша «Размазня» на молоке
    3.9

    Такие каши особенно полезны для детей и людей, сидящих на диете. Они питательные и низкокалорийные. Приготовить такую кашу можно не только в мультиварке, но и на плите. …далее

    Добавил: Вика Василенко 19.01.2018

    Манная каша с персиками
    5.0

    Сегодня хочу предложить вам отличный вариант завтрака. Вот, как приготовить манную кашу с персиками. Каша по моему рецепту получается в меру жидкой, однородной и без единого комочка. Попробуете? …далее

    Добавил: Марина Софьянчук 29.07.2017

    Каша пшенная
    4.1

    Классический рецепт пшенной каши, широко распространенной по всей территории России. Пшенная каша – отличное блюдо и для детей, и для взрослых. Готовится просто, а получается сытно, полезно и вкусно! …далее

    Добавил: Dashunia 29.11.2018

    Сутжент
    5.0

    Хотите разнообразить детское меню? Предлагаю вам еще один вариант, как вкусно приготовить пшенную крупу, на этот раз рецепт из казахской кухни. Сутжент — сладкое блюдо из пшенки, с изюмом или урюком. …далее

    Добавил: Дарья Вакулова 09.10.2017

    Манная каша простая
    4.6

    Перед вами — простой рецепт приготовления манной каши. Сварите ее на завтрак. Она — очень полезная не только для маленьких, но и для больших. Лучший завтрак — каша, говорят спортсмены. Будьте здоровы! …далее

    Добавил: Povarru 28.03.2014

    Каша манная
    4.2

    Перед вами — простой рецепт каши манной, вкусной и сытной. Уверена, вам она придется по душе, а также впечатлит ваших деток. Не зря ведь такая каша считается детской. Ребятам полезно кушать манку! …далее

    Добавил: Даша Петрова 25.02.2017

    Каша за 5 минут
    4.0

    Такую кашу за 5 минут в домашних условиях я обычно готовлю на завтрак. Вкусно, полезно и очень сытно, ведь каши заряжают нас энергией надолго! А из-за того, что берем пшенную кашу, то и очень быстро! …далее

    Добавил: Даша Петрова 11.09.2014

    Рисовая каша в скороварке
    3.6

    Сегодня я предлагаю вашему вниманию вкусный и полезный завтрак! Я расскажу, как приготовить рисовую кашу в скороварке. Дети очень любят такую кашу, поскольку в скороварке крупа получается нежной. …далее

    Добавил: Маргарита 20.03.2017

    Рисовая каша молочная
    4.7

    Не знаете, что сделать на завтрак, чтобы было сытно и вкусно? Предлагаю несложный вариант, как приготовить рисовую кашу молочную. Это отличная идея не только для малышей, но и для взрослых. …далее

    Добавил: Марина Золотцева 09.01.2017

    Манная каша (рецепт классический)
    3.8

    Это блюдо в первую очередь у многих ассоциируется с детством. И не случайно! Нежная, сытная, очень вкусная кашка — чудесный вариант завтрака. Не только для малышей, но и для взрослых:) Запоминайте! …далее

    Добавил: Екатерина Фесенко 14.09.2018

    Жидкая манная каша
    5.0

    Приготовить жидкую манную кашу без комочков — задача не из легких, но если знать правильные пропорции и некоторые секреты, то приготовить манную кашу ребенку не составит труда! Будьте уверены! . ..далее

    Добавил: Марина Софьянчук 18.03.2019

    Перловая каша на воде
    4.4

    Перловая каша — это полезное простое блюдо, которое может быть не только гарниром, но и самостоятельным кушаньем. Показываю простой рецепт вкусной перловой каши на воде. …далее

    Добавил: Марина Щербакова 29.10.2015

    Пшенная каша с корицей
    5.0

    Несмотря на то, что пшенная каша очень полезная, многие дети ее не любят. Я хочу предложить вам рецепт, как приготовить пшенную кашу с корицей и кедровыми орешками. Уверена, что каша понравится всем! …далее

    Добавил: Дарья Вакулова 24.12.2018

    Кукурузная каша для грудничка
    2.3

    Вкусную и сытную кукурузную кашу для первого прикорма легко приготовить и в домашних условиях не из смеси в пачке, а используя кукурузную крупу мелкого помола и молоко необходимого сорта и жирности. …далее

    Добавил: Prika 03.09.2019

    Овсянка на молоке
    5.0

    Не знаете, что приготовить на завтрак? Каша — лучший вариант, на мой взгляд. Это всегда сытно, полезно и действительно вкусно. Чудесная идея как для взрослых, так и для детей. Рекомендую на заметку! …далее

    Добавил: Екатерина Фесенко 03.10.2018

    Рисовая молочная каша как в детском саду
    4.8

    Рисовая каша, которую готовят в детском саду запомнилась многим. Она была пышной, нежной, кремовой и очень вкусной. Давайте сегодня приготовим такую кашу. …далее

    Добавил: Зоя Шунина 16.09.2019

    Рассыпчатая пшенная каша с тыквой
    3.7

    Конечно, кашей народ не удивишь. Многие любят и готовят пшенную кашу с тыквой. Однако есть у меня парочка секретов, которые делают кашу еще вкуснее! Хотите узнать? Тогда заходите!
    …далее

    Добавил: Оксана Горшкова 25.05.2018

    Рисовая молочная каша в мультиварке
    4.3

    Начните утро с вкусного и полезного завтрака — рисовой молочной каши. Ну, а чудо-печка — мультиварка поможет вам сэкономить время и силы. Простой рецепт рисовой каши в мультиварке — вашему вниманию. …далее

    Добавил: Glasha 02.04.2013

    Каша из тыквы с пшеном на молоке
    4.3

    Рекомендую и взрослым, и маленьким вкусную пшенную кашу с тыквой на молоке. Готовится просто и недолго, а результат просто восхитителен! Смотрим и готовим на здоровье! …далее

    Добавил: Марина Щербакова 22.10.2015

    Датская овсянка с кусочками фруктов
    5.0

    Наряду с традиционными блюдами, такими как толстые дрожжевые оладьи с медом, датчане на завтрак предпочитают овсянку. Овсянка с кусочками фруктов, сыр и свежие булочки — обычный завтрак в Дании. …далее

    Добавил: Дарья Вакулова 03.02.2018

    Овсянка с фруктами
    5.0

    Что может быть полезнее на завтрак, чем овсяная каша с добавлением свежих фруктов? Это сытно, вкусно и дарит потрясающий заряд бодрости. Очень рекомендую начинать свой день с правильной еды. …далее

    Добавил: Марина Золотцева 19.11.2016

    Каша «Геркулес»
    5.0

    Если завтрак в вашем понимании должен быть не только сытным и вкусным, но и полезным, тогда рекомендую вам этот простой и удобный вариант, как приготовить кашу «Геркулес» на молоке в мультиварке. …далее

    Добавил: Марина Золотцева 08.09.2018

    Овсянка
    5.0

    Овсянка — источник сложных углеводов, отличная каша! Я люблю начинать свое утро с тарелки овсяной каши с орехами, изюмом и бананами. И сегодня я расскажу, как приготовить эту полезную и вкусную кашу. …далее

    Добавил: Леся Федунова 31.10.2018

    Рис с молоком
    5.0

    На завтрак или полдник, для детей и взрослых хочу предложить простой и удобный вариант, как приготовить рис с молоком. Аппетитная, вкусная кашка с минимумом хлопот. Запоминайте рецепт и повторите! …далее

    Добавил: Екатерина Фесенко 14.10.2017

    Рис с яблоками
    5.0

    Яблоки отлично сочетаются с рисом. А в дуэте с молочной рисовой кашей — просто неповторимый вкус и аромат. Такое блюдо очень нравится детям. Попробуйте приготовить и порадовать малышей! …далее

    Добавил: Юлия 14.12.2018

    Каша из тыквы с рисом и молоком
    4.5

    Если любите полезные и вкусные завтраки/полдники, рекомендую приготовить вкуснейшую кашу из тыквы с рисом и молоком. Каша получается густой, насыщенной и очень аппетитной. Невероятное блюдо! …далее

    Добавил: Алексей Марчук 20.09.2015

    Как варить кашу грудничку | Блог Дочки-Сыночки

    С 5-6 месяцев многие дети нуждаются в получении прикорма. Первыми вводить в рацион ребенка рекомендуют каши. Блюда из различных круп насыщены углеводами, полезными для роста белками, витаминами и незаменимыми микроэлементами. Родители могут давать малышу каши из детского питания или готовить крупы самостоятельно.

    Из чего и как варить кашу ребенку, чтобы блюдо стало эффективным источником энергии и принесло максимальную пользу, расскажут сотрудники интернет-маркета «Дочки-Сыночки».

    Как приготовить кашу для грудничка

    Первые полгода ВОЗ рекомендует грудное вскармливание. При введении прикорма следует продолжать кормить малыша грудью. Отличительной чертой детского питания известных брендов является высокое качество продукта и отсутствие красителей.

    Если готовите самостоятельно, то каши нужно варить только из круп высшего сорта. Зерна тщательно промывают, высушивают и перемалывают на муку с помощью блендера или кофемолки. При приготовлении каши нужно обязательно соблюдать пропорцию. На 5 г (1 чайную ложку) продукта добавляют 100 мл жидкости. Педиатры советуют использовать воду или сцеженное грудное молоко.

    Перед тем как варить кашу младенцу, необходимо определиться с крупами. Каши для детей рекомендуют готовить из гречки, риса, кукурузы и пшена. Крупа засыпается в кипящую воду, после чего варится 15-20 минут до полной готовности. Важно перемешивать содержимое, чтобы не появились комочки и сохранилась требуемая консистенция. После приготовления в кашу можно добавить до 50 мл кипяченого грудного молока или разведенной смеси, 3-4 г сливочного масла.

    БлюдоСреднее время приготовленияЖидкостьПоказания
    Гречневая каша15 мин.На 5 г крупы нужно 100 мл воды; добавить 2-3 ст. л. грудного молока или приготовленной молочной смесиДля восполнения организма фосфором, железом, кальцием, магнием, витаминами группы B
    Рисовая каша10 мин.На 20 г крупы нужно 50 мл воды или грудного молока, можно добавить приготовленную молочную смесьСпособствует набору веса; рекомендуется детям со склонностью к аллергии
    Кукурузная каша30 мин.100 мл воды на 5 г крупы, после варки в кашу можно добавить сцеженное молокоПоказана к употреблению  при вздутии животика, нарушении стула
    Пшенная каша20 мин.Готовится на воде согласно инструкцииДля разнообразия рациона
    Таблица 1. Особенности приготовления каши из различных круп

    Важно!

    Ржаная, пшеничная и ячменная каши содержат глютен – белок, разрушающий микрофлору детского кишечника. Наиболее полезная крупа для малышей до года – гречка. В ее составе железа, фосфора, магния и калия в 6 раз больше, нежели в манке или рисе.

    Как давать кашу грудничку. Основные правила

    Предлагать кашу для прикорма следует небольшими порциями, начиная с 1 чайной ложки (2,5-5 г) в сутки. Ежедневно на протяжении недели объем питания должен увеличиваться в 2 раза, что позволит примерно через 10 дней заменить одно дневное кормление смесью или грудным молоком на 150-200 мл каши.

    Возраст младенцаДозировка в день (г)
    5 месяцев60-100
    6 месяцев150-160
    7 месяцев170-180
    8 месяцев180-190
    9-12 месяцев190-210
    Таблица 2. Суточная потребность ребенка в каше по месяцам (с 5 до 12 месяцев)

    Прикармливать кашей малыша нужно с соблюдением правил:

    • при кормлении отслеживать реакцию на переносимость круп;
    • тяжелое коровье молоко заменять водой, грудным или козьим молоком, смесью;
    • новое блюдо вводить в рацион малыша постепенно;
    • использовать антиаллергенные и безглютеновые крупы – гречку, рис, кукурузу;
    • каша должна иметь густую консистенцию для развития жевательного аппарата младенца.

    До года педиатры рекомендуют использовать каши, которые выпускают компании, занимающиеся производством детского питания. Эти продукты включают комплексы витаминов и минералов. После года крупы можно не молоть, приготовить кашу самостоятельно становится проще.

    Мнение эксперта

    «Как приготовить кашу младенцу? Самостоятельное приготовление занимает немало времени, нужно рассчитать пропорции и перемолоть крупы. Чтобы ускорить процесс, используют готовую продукцию от ведущих производителей детского питания – Nestle, Heinz, Hipp, «Малютка» и других».

    Специалист интернет-магазина «Дочки-Сыночки»
    Антонова Екатерина

    Выводы

    Сварить кашу младенцу можно из перемолотых круп или из подготовленного детского питания. Такие продукты обогащены полезными витаминами и не включают аллергенных добавок. Молочная каша варится примерно 10-30 минут в зависимости от вида крупы. Самая полезная гречневая каша.

    Для приготовления каш используют пропорцию: на каждые 5 г крупы берут 100 мл воды или сцеженного молока. Коровье молоко может вызвать аллергическую реакцию. Дают кашу по специальной схему, порции увеличивают постепенно. После 7-10 дней можно давать до 200 г каши в сутки.

    Что полезнее — каша на молоке или на воде?

    В интернет-магазине экопродуктов еco-lakomka.ru продаются отличные крупы. Грех не купить их и не попробовать настоящую кашу – такую, какую в давние времена варили наши бабушки. Вот только вопрос: на чем варить кашу – на молоке или на воде? Однозначного ответа на этот вопрос нет. Оба вида полезны, но степень этой пользы разная. Все зависит от того, какая это крупа, для кого варится каша, и чего Вы от этой каши ждете. Наша задача – перечислить нюансы. А выбирать – Вам.

    Каша на воде: что говорят диетологи?

    Диетологи во все уста расхваливают каши на воде. На то есть несколько причин:

    • Крупы, из которых готовятся каши, содержат огромное количество полезных веществ. Это кладезь витаминов и минералов. Диетологи считают, что для того, чтобы эти витамины и минералы усвоились организмом полностью, преподносить их надо на воде, поскольку молоко может мешать усвоению.

    • Калорийность каши на воде очень мала. Например, калорийность гречневой каши на воде – всего 175 ккал на 100 грамм. При этом она очень сытная. Значит, каши на воде – идеальное средство для поддержания нормального веса. Правда, речь идет о совершенно «пустой» каше: без соли, масла и сахара.

    • Каши на воде рекомендованы людям, страдающим заболеваниями желудочно-кишечного тракта, поскольку содержат обволакивающие вещества, благоприятно действующие на стенки пищеварительного тракта. В случае с молочными кашами обволакивающие свойства могут быть не настолько выраженными.

    • Каши на воде – вариант для тех, чей организм не переваривает молочный белок лактазу. Поскольку лактазная недостаточность встречается сейчас повсеместно, а у детей – в особенности, этот нюанс следует знать. В противном случае каша может обернуться расстройством пищеварения или аллергической реакцией.

    Каша на молоке: стоит ли предпочесть?

    У молочных каш – свои достоинства. Перечислим их.

    • Молочные каши невероятно вкусны. Молоко дает им божественный сливочный привкус.

    • Калорийность каши на молоке высока. Питательность рассчитывается так: калорийность крупы + калорийность цельного молока (в 100 мл 60 ккал). Значит, молочной кашей можно насытиться быстрее.

    • Жир, содержащийся в молоке, помогает усваиваться некоторым витаминам, а главное – очень важному витамину А. По этой причине молочные каши рекомендованы детям. Конечно, молочная каша будет вдвойне вкусней и полезней, если сварить ее на натуральном деревенском молоке которое можно купить в нашем интернет-магазине.

    Несколько секретов «золотой середины»

    Теперь вы знаете основные особенности молочных и безмолочных каш. Но мы хотим поделиться еще и некоторыми секретами. Совсем не обязательно делать кардинальный выбор между кашей на молоке или кашей на воде. Зная достоинства каш обеих групп, поступайте мудро:

    • Если любите молочные каши, но задумались о том, что они калорийны, «обманите» организм, добавив в безмолочную кашу немного молока (из расчета 0,5 стакана цельного деревенского молока на 4 стакана воды). Ваш любимый вкус появится, а калорий прибавится незначительно.

    • Если любите безмолочные каши, а молоко не перевариваете, но опечалены известием о том, что некоторые витамины без жира не усваиваются, добавьте в кашу немного растительного или натурального сливочного масла. Вот и получите максимальную пользу! Удачного Вам выбора!

    Овсяная каша на воде пошаговый рецепт (8 фото)

    На завтрак у нас овсяная каша. Крайне простое, очень полезное и многими любимое блюдо. Единственный недостаток — через 1,5-2 часа опять хочется кушать 🙂

    Будем готовить подсоленную овсянку на воде из прессованных хлопьев.

    Соотношение воды и крупы может быть разное, в зависимости от производителя.

    Время приготовления может очень сильно отличатся. Одни хлопья готовы через 3 минуты, другие нужно варить полчаса.

    Если в крупе попадается достаточно много шелухи с зерен. Перед приготовлением такие хлопья лучше слегка промыть. Вся шелуха всплывает на поверхность воды.

    Овсяную кашу на воде можно приправить зеленью, овечьей брынзой, творогом, паприкой или просто скушать в чистом виде.

    В Пост заправляем кашу растительным маслом.

    Ингредиенты для овсяной каши


    • Овсяные хлопья — 1 ст.
    • Вода — 2 ст.
    • Соль — 0,5 ч.л.
    • Сливочное масло — 7 г

    Рецепт овсяной каши на воде

    1. Овсяные хлопья залить кипятком и посолить.

      На 2 порции у меня обычно уходит 1 стакан хлопьев объемом 150 мл, 2 стакана воды и 1/3 ч. л. соли.

      Если вы не хотите варить хлопья, то их можно просто залить кипятком, добавить соль, сливочное масло или растительным и хорошо перемешать. Накрыть емкость крышкой и оставить на 2-4 минуты настояться.

    2. Кашу ставим на плиту и доводим до кипения. Накрываем кастрюлю неплотно крышкой и варим на минимальном огне 3-4 минуты. Периодически овсянку нужно перемешивать, чтобы не подгорела.

      P.S.: В зависимости от производителя и качества хлопьев время приготовления может сильно отличаться (от 5 до 25 минут). Соотношение воды может варьироваться, на 1 часть хлопьев — 1,5-2,5 части воды.

    3. Кашу доводим до готовности. У меня на это ушло 3 минуты.

      Пробуйте на вкус.

      Если не рассчитали с количеством воды и каша получается слишком густой, или же, время приготовления оказалось больше чем вы рассчитывали, то можно добавить немного кипятка.

    4. В готовую кашу добавляем сливочное или растительное масло.

    5. Накрываем крышкой и оставляем на плите еще на 10 секунд.

      Снять готовую кашу с огня и перемешать.

    6. Овсяную кашу можно приправить паприкой, зеленью, творогом, овечьей брынзой, а можно скушать в чистом виде.

    Приятного аппетита!

    Видео рецепт Овсяная каша на воде

    калорийность, состав БЖУ в зависимости от рецепта

    Овсянка считается одним из самых полезных продуктов. Благодаря своим уникальным свойствам она входит в состав многих диетических и лечебных программ питания. Но как меняется калорийность овсянки и БЖУ в различных вариантах приготовления? Тут нужно разбираться подробно!

    Польза и вред овсянки

    Овсянка занимает лидирующее место по количеству полезных для человеческого организма веществ. В ее составе присутствуют магний, марганец, калий, железо, витамины А, В1, В2,В2, В3, В5, В6, В9, Е, D, много клетчатки, а также легкоусвояемого растительного белка.

    Полезные свойства овсяной каши:

    • Надолго насыщает, помогая избежать нежелательных перекусов и скачков уровня сахара в крови.
    • Улучшает состояние кожи, устраняет отеки и воспаления.
    • Активизирует рост и укрепление мышечной массы.
    • Способствует очищению кишечника от накопившихся вредных веществ.
    • Снижает риск патологий сердечно-сосудистой системы.

    Источник фото: shutterstock.com

    Несмотря на всю пользу овсянки, есть ее каждый день не рекомендуется. Дело в том, что эта каша содержит фитиновую кислоту, которая связывает органические соединения кальция и препятствует его нормальному всасыванию в кишечнике. Лучше чередовать овсянку с другими видами каш (перловой, гречневой, рисовой и пр.).

    Калорийность овсянки на 100 грамм

    Как известно, энергетическая ценность первоначального продукта может значительно отличаться от калорийности блюда в готовом виде. Вот и овсянка не стала исключением. 

    Источник фото: shutterstock.com

    Калорийность сухой крупы при расчете на 100 грамм составляет 316 ккал. Показатели БЖУ следующие: 

    • белки — 11,82 гр; 
    • жиры — 5,8 гр; 
    • углеводы — 59 гр.

    Но даже самые отчаянные не станут жевать сухую овсянку. Поэтому давайте узнаем, сколько калорий в готовой каше при различных вариациях приготовления блюда.

    Сколько калорий в каше из овсяных хлопьев «Ясно солнышко №2»

    В сыром виде калорийность овсяных хлопьев «Ясно Солнышко №2» составляет 360 ккал из расчета на 100 гр продукта, а в отварном — всего 88 ккал. Пищевая ценность готовой каши на воде без добавок составляет: 3 гр / 1,70 гр / 15 гр.

    Сколько калорий в 100 граммах готовой овсянки с добавками

    При составлении рациона и подсчете общего количества калорий следует понимать, что энергетическая ценность овсяной каши зависит от использованных добавок. Ведь калорийность сухой овсянки и готового продукта с медом, сливочным маслом или молоком разнится на те же 100 грамм.

    Источник фото: shutterstock.com

    Овсянка на воде: калорийность

    Без добавок

    В овсяной каше без сахара, масла и меда всего 68 ккал на 100 гр продукта. Показатели БЖУ: 2,30 гр / 1,12 гр / 12,64 гр.

    С сахаром

    Энергетическая ценность равна 108 ккал на 100 гh продукта. Показатели БЖУ: 2,23 гр / 1,10 гр / 20,25 гр.

    Источник фото: shutterstock.com

    С маслом

    Энергетическая ценность составляет 120 ккал на 100 гр продукта. Показатели БЖУ: 2,42 гр / 5,60 гр / 13,43 гр.

    С медом

    Энергетическая ценность составляет 99 ккал на 100 гр продукта. Показатели БЖУ: 2,35 гр / 1,49 гр / 18,10 гр.

    Овсянка на молоке: калорийность

    Без добавок

    В овсяной каше на молоке без сахара, масла и меда содержится 101 ккал на 100 гр продукта. Показатели БЖУ: 3,43 гр / 3,78 гр / 16,07 гр.

    С сахаром

    Энергетическая ценность овсянки, приготовленной на молоке с сахаром, составляет 146 ккал на 100 гр продукта. Показатели БЖУ: 3,29 гр / 3,58 гр / 24,10 гр.

    Источник фото: shutterstock.com

    С маслом

    Энергетическая ценность молочной овсяной каши с маслом составляет 158 ккал на 100 гр продукта. Показатели БЖУ: 3,56 гр / 7,49 гр / 17 гр.

    С медом

    Энергетическая ценность овсянки на молоке с медом составляет 134 ккал на 100 гр продукта. Показатели БЖУ: 3,51 гр / 3,80 гр / 22 гр.

    Калораж вареной овсянки и запаренной кипятком одинаков, но последняя чуть полезнее, так как в ней сохраняется больше витаминов и микроэлементов. Узнать больше о составе и полезных свойствах овсяных хлопьев можно из видео:

    Калорийность овсянки

    Одним из наиболее полезных и низкокалорийных видов каш считается овсяная. Удобнее всего ее готовить в виде хлопьев. По сути они являются теми же зернами, только прошедшими предварительную обработку, распаривание и сплющивание, но с сохранением оболочки.

     Калорийность овсянки на 100 грамм, как и готового блюда, будет зависеть от вида выбранных хлопьев, а также метода их готовки. Хлопья могут иметь разный оттенок, форму и размер, от которых зависит и содержание полезных компонентов, и количество положительных свойств.

    Но в любом виде овсяная каша заряжает организм энергией, бодростью, дает чувство насыщения.

    Разновидности овсяной каши

    В зависимости от качества зерен овса и способов их обработки выделяют несколько видов овсянки:

    • «Экстра» – изготавливается из овса первого класса.
    • «Геркулес» – изготавливается из зерен высшего сорта.
    • Лепестковые хлопья также производятся аналогично «Геркулесу».

    Также различаются хлопья из цельных, резаных зерен и быстроразваривающиеся.

    Состав

    Овсяная каша – это наиболее популярное и востребованное многими блюдо на завтрак, которое является сытным, питательным, насыщенным полезными веществами.

    В таблице представлено соотношение КБЖУ овсяных хлопьев на 100 г:

    НаименованиеПоказатель
    Белки11,9 г
    Жиры7,2 г
    Углеводы69,3 г
    Калорийность88 ккал

    По структуре овсяные хлопья – это те же грубые пищевые волокна, при попадании в желудок они постепенно впитывают жидкость и разбухают. При дальнейшем движении по желудочно-кишечному тракту они впитывают шлаки, токсины, производят очистку организма. В составе овсянки есть клетчатка, которая положительным образом влияет на метаболизм, улучшает пищеварение.

    Видео

    Даже небольшая порция овсянки – это целый кладезь витаминов и микроэлементов, в том числе:

    • витамины Е, Н, РР, К, НЭ, группы В;
    • магний, калий, марганец, натрий, фтор, железо, хлор, йод, кальций, цинк, медь, фосфор.

    Калорийность 100 грамм овсянки

    Узнать, сколько калорий в овсянке, можно с учетом метода ее приготовления и дополнительных ингредиентов.

    Овсянка на молоке

    По классическому рецепту на молоке готовит овсяную кашу большое количество людей. Калорийность этого блюда составляет 102 ккал. Обычно подают на завтра как взрослым, так и детям. Сваренные на молоке хлопья сохраняют свою форму, блюдо не получается жидким.

    Овсянка с медом

    Те, кто привык есть сладкую кашу, но хотят отказаться от сахара, могут заменить его натуральным подсластителем – медом. Калорийность готового блюда с медом составит 84,5 ккал.

    Овсянка на воде

    Если готовить блюдо стандартным способом и варить овсяные хлопья в воде, то калорийность блюда составит 88 ккал. Это наиболее распространенный вариант готовки.

    Польза овсяных хлопьев

    Овсяная каша, включенная в рацион человека, положительным образом отразится на его здоровье. Если ежедневно съедать хотя бы порцию овса, то улучшается работа нервной системы и укрепляется иммунитет.

    Огромная польза для организма:

    • снижение уровня холестерина и вероятности возникновения инсульта, инфаркта, атеросклероза;
    • снижение риска образования холестериновых бляшек;
    • устранение сонливости, зарядка энергией, прилив сил;
    • борьба с депрессией, раздражительностью и нервозностью;
    • снижение вероятности появления такой болезни, как туберкулез, так как подавляет палочки возбудителя инфекции;
    • нормализация функционирования щитовидной железы;
    • укрепление мышечной и костной ткани, поэтому кашу рекомендуется употреблять спортсменам;
    • очищение организма от токсичных веществ и шлаков.

    Также рекомендуют употреблять овсяную кашу тем людям, у которых наблюдается такие проблемы:

    • снижение иммунитета;
    • сахарный диабет;
    • болезни кровеносной системы;
    • сбой в работе головного мозга, потеря памяти;
    • ломкость ногтей, выпадение волос.

    Главный плюс ее в том, что хлопья легко усваиваются организмом. В состав входят сложные углеводы, но они отвечают за насыщение энергией организма.

    Видео

    Вред овсянки

    Овес ценится за многочисленные полезные свойства и богатый витаминно-минеральный состав, но при этом у нее есть и определенные недостатки. Употреблять в пищу овсяные хлопья можно далеко не всем людям. Нельзя это делать тем, у кого есть аллергия, непереносимость продукта и его компонентов, а также людям с болезнью целиакия.

    Это заболевание не позволяет в организме усваивается тем компонентам, которыми богаты злаковые культуры. Они же содержатся и в овсянке.

    Обратите внимание: Если не знать меру в поедании овсяных хлопьев, то постепенно из костей начнет вымываться кальций. А это в дальнейшем будет вести к деформации костей. Фитиновая кислота из их состава при избыточном накоплении в организме тоже негативным образом будет влиять на кости.

    Не считаются полезными для организма овсяные каши быстрого приготовления. Обычно они продаются в пакетах для одноразового использования, рассчитанных на одну порцию.

    Для их заваривания достаточно 5–10 минут. Но эти хлопья практически лишены полезных элементов и витаминов.

    Вместо них в составе можно найти консерванты, подсластители, которые вредят и здоровому организму, и больному сахарным диабетом.

    Видео

    Правила употребления

    Многих интересует калорийность овсяной каши, так как даже диетологи уверены в том, что она является зельем молодости. Калорийность готового блюда сравнительно невысокая, учитывая ту пользу, которую она несет организму.

    Оно способно зарядить организм энергией, подарит чувство сытости, благодаря которому на протяжении 3–4 часов человек не будет ощущать голод.

    Чтобы хлопья были максимально полезными для организма, нужно изучить все способы их правильного приготовления и выбрать наиболее подходящий под конкретную цель.

    Овсяные хлопья при беременности

    Беременным женщинам рекомендуется включить в свой рацион овсяную кашу, так как она несет не только пользу организму, но и помогает справиться с такими задачами:

    • восполнение запасов витаминов и микроэлементов для правильного формирования мышечного и костного скелета ребенка;
    • устранение ломкости ногтей и выпадения волос, чему способствуют витамины группы В;
    • нормализация функционирования ЦНС, ее защита от стрессов и перенапряжения;
    • клетчатка из состава помогает предупредить проблему возникновения запоров, с которой часто сталкиваются беременные женщины;
    • богатая ценными компонентами каша помогает предотвратить появление растяжек на коже;
    • нервозность, усталость и анемия проходят благодаря достаточному количеству железа в хлопьях.

    Особенно полезно беременным женщинам употреблять овсянку в третьем триместре, чтобы исключить риск появления осложнений у плода. Вреда каша практически не приносит, лишь ее чрезмерное употребление.

    Видео

    Овсяная каша при грудном вскармливании

    После рождения на свет ребенка женский организм испытывает сильнейший стресс, здоровье нуждается в активном восстановлении и в период лактации.

    Поэтому так важно следить за рационом и выбирать для него только правильные легкоусвояемые продукты. Именно такой и является овсяная каша. Благодаря ей в организме молодой мамы не будет накапливаться лишний вес.

    Весь комплекс витаминов и микроэлементов в составе хлопьев будет полезен ещё и ребенку.

    Это важно! Именно вареная овсянка на воде заботится о пищеварительной системе молодой мамы, очищает организм от шлаков и токсинов, повышает ее защитные силы, ускоряет метаболизм.

    Выбирать овсянку для кормящей женщины тоже нужно правильно. Она не должна содержать в составе красителей, консервантов, пальмового масла, которые вредят здоровью и мамы, и малыша.

    Также в рацион женщины нужно вводить ее постепенно, проверяя реакцию ребенка на этот продукт. Если аллергии, колик и проблем со стулом нет, то можно смело оставлять овсянку в рационе.

    Максимально допустимая норма для кормящей мамы – это 200–250 г овсяных хлопьев в день.

    Овсяная каша при похудении

    Во многих диетах для похудения одним из основных блюд в рационе является овсянка. Чтобы блюдо имело минимальную калорийность, хлопья должны быть приготовлены без добавления соли, сахара, масла или других добавок.

    Обратите внимание! Запустить белковый обмен, прибавить в мышечной массе, уменьшить жировую прослойку можно благодаря употреблению овсянки.

    С похудением у многих часто ассоциируется овсяные хлопья благодаря таким факторам:

    • калорийность овсяных хлопьев хоть и низкая, но они дают огромное насыщение надолго;
    • подавляется желание есть сладости;
    • организм насыщается важными для него витаминами и микроэлементами;
    • появляется заряд сил и бодрости, которых достаточно для тренировок;
    • происходит очистка кишечника от шлаков и токсинов;
    • улучшается состояние кожи, она очищается, становится более упругой и подтянутой;
    • овсянка сочетается с другими ингредиентами и добавками, благодаря чему рацион на ее основе может быть разнообразным.

    Видео

    Овсянка для детского питания

    Вводить овсянку в рацион младенцев можно с началом прикорма. В среднем этот показатель 6–7 месяцев, но в каждом отдельном случае подбирается индивидуально.

    Для маленьких детей готовят овсянку особым способом, изначально хлопья перемалывают до состояния муки, измеряют порции в столовых ложках, затем варят на воде или молочной смеси.

    После 1 года ребенку можно давать овсяные хлопья в их естественном состоянии без перемалывания и готовить на молоке, если детский организм не дает на него аллергической реакции.

    Практический совет: Не все дети готовы без проблем есть овсяную кашу на завтрак или ужин, поэтому в их рацион ее можно вводить, добавляя в выпечку, десерты, запеканки, супы и другие блюда. Однако наиболее полезной считается классическая овсяная каша.

    Овсянка в кулинарии

    Ленивая овсянка в банке

    Готовить такое блюдо очень легко и просто, понадобится:

    • овсяные хлопья – 150 г;
    • банан – 1 шт.;
    • стакан воды;
    • йогурт – 250 г;
    • мёд – 1 ст. л.;
    • корица – ½ ч. л.;
    • любые фрукты и ягоды.

    Этапы готовки:

    • в миске помять банан;
    • добавить все ингредиенты, кроме фруктов или ягод;
    • тщательно перемешать;
    • перелить готовую смесь в небольшие баночки;
    • поместить на ночь в холодильник;
    • перед употреблением достать, добавить мелко нарезанные фрукты.

    Блюдо готово к употреблению.

    Медово-фруктово-ореховая овсянка

    Для приготовления понадобится:

    • 300 г хлопьев;
    • любимые орехи по вкусу;
    • мед 2 ч. л.;
    • одно яблоко.

    Видео

    Приготовление:

    • сварить овсянку на воде;
    • добавить в теплую кашу мед до полного растворения;
    • в порцию овсянки добавить измельченные орехи и яблоко.

    Альтернативой яблоку могут служить и другие фрукты или ягоды.

    Овсяно-клубничный смузи

    Способствует похудению не только овсянка в виде традиционной каши, но и как ингредиент коктейлей и смузи.

    Ингредиенты:

    • 20 г овсянки;
    • 50 г клубники;
    • 1 банан;
    • ванилин;
    • 100 мл воды.

    Половину хлопьев нужно залить кипятком, добавить основные ингредиенты и взбить до однородной консистенции. Затем добавить оставшиеся хлопья в сухом виде. Готовить смузи лучше по порциям для мгновенного употребления.

    Видео

    Противопоказания

    Основным противопоказанием к употреблению овсяных хлопьев является аллергическая реакция. Но при этом ранее не выявлялось у людей непереносимости именно овсянки.

    В обязательном порядке исключать из рациона овсяные хлопья следует людям с редким заболеванием целиакия.

    Также специалисты не рекомендуют включать в рацион хлопья людям с непереносимостью глютена, низким холестерином, избыточным скоплением слизи в организме.

    Правила выбора и хранения овсяных хлопьев

    Первое, на что стоит обращать внимание при покупке овсянки, – это ее упаковка. Особенность злака в том, что он быстро впитывает влагу, поэтому упаковка должна быть целой и герметичной. Следующее, что нужно проверить, – это срок годности, который вычисляется со дня выработки, но не со дня расфасовки.

    Обратите внимание: Также нужно обратить внимание на состав, не содержащий вредных примесей, канцерогенов, подсластителей. Часто на упаковках с овсяными хлопьями можно увидеть надпись Fitness или Light. Чаще всего это лишь рекламная акция для привлечения внимания.

    На полках магазинов на самом деле очень трудно найти по-настоящему полезную овсяную кашу. Если хлопья будут слегка поджаренными, то пользы организму они уже не принесут. Лучше брать хлопья в чистом виде, делать из них полезную кашу самостоятельно, добавляя туда курагу, изюм, орехи, чернослив и другие сухофрукты.

    Видео

    Если добавлять в кашу сладости, цукаты, шоколад, ароматизаторы, то блюдо уже не будет считаться полезным для организма, пищевая ценность его существенно возрастет. Выбирать нужно тот овес, который проходит минимальное количество стадий обработки. Хоть такой вид злаков считается наиболее полезным, готовиться он будет намного дольше.

    Обратите внимание! Злаковая культура очень быстро впитывает влагу, поэтому должна храниться в сухом месте. Контейнером может быть даже целлофан и картон.

    Срок годности будет зависеть от вида упаковки и условий хранения. Например, в целлофане он составит 1 год, в картоне максимум 4 месяца. Если хранить хлопья в магазинной упаковке, то с большой вероятностью в них заведутся жучки.

    Виды тары для хранения круп:

    Вид ёмкостиПреимуществаНедостатки
    МеталлическиеСмотрятся качественно и стильно.Риск появления ржавчины.
    ПластиковыеОчень лёгкие, нагрузка на полки и шкафы минимальная.Частая смена банок.
    КерамическаяКрасивый дизайн, вместительная, доступна по цене посуда.Достаточно тяжелая ёмкость.
    СтекляннаяКрасивый дизайн, лёгкая, вместительная, доступная по цене посудаНе выявлено

    Овсяная каша – этом вкусный, полезный, сытный и здоровый завтрак, который подходит взрослым и детям. Готовить такое блюдо можно каждый день, ведь оно имеет массу полезных свойств, низкую калорийность, минимум противопоказаний, самую доступную цену.

    Видео об овсяных хлопьях

    Видео

    Калорийность овсянки

    Овес является уникальной злаковой культурой, которая имеет в составе множество питательных компонентов и витаминов. А если рассматривать хлопья, то они по полезным свойствам не уступают зернам и крупе, единственное отличие состоит во внешнем виде – это распаренные и расплющенные зерна овса, которые сохранили свою оболочку.

     Калорийность овсянки на 100 грамм зависит от вида и варианта приготовления. Но все же данную злаковую культуру часто применяют для диетического рациона. Каши из нее быстро и надолго насыщают, а также они восполняют в организме необходимые полезные компоненты.

    Но все же предварительно стоит рассмотреть основные свойства и пищевую ценность овсяных хлопьев.

    Виды

    Перед тем как рассматривать калорийность овсяной каши, стоит изучить виды крупы. Каждая разновидность обладает характерными отличительными свойствами, которые зависят от качества зерен и количества операций, совершаемых над ними.

    Выделяют следующие виды овсяных хлопьев:

    • «Экстра»;
    • «Геркулес»;
    • лепестковые овсяные хлопья.

    Последние два вида производятся из зерен высшего класса. Категория «Экстра» относится к первому классу овса.

    Видео

    К подвидам этой категории относятся:

    • хлопья цельных зерен;
    • хлопья резаных зерен;
    • быстроразваривающиеся хлопья.

    Стоит отметить! Многие диетологи утверждают, что хлопья с тонкой структурой усваиваются намного быстрее. А вот те, которые похожи на более цельное зерно, способны надолго сохранять чувство сытости.

    Состав

    Овсяные хлопья считаются популярным продуктом, который используется для завтрака. Это связано с тем, что в их составе имеется множество витаминов и питательных компонентов.

    Каши из них полезно употреблять взрослым и детям. Ниже в таблице отображены показатели КБЖУ на 100 грамм этого продукта.

    Калорийность366 ккал
    Белки11,9 граммов
    Жиры7,2 граммов
    Углеводы69,3 граммов

    Структура овсянки похожа на грубые пищевые волокна. После попадания в желудок они начинают усиленно впитывать в себя жидкость, в результате этого они разбухают и заполняют желудок.

    Поэтому у человека длительное время не возникает чувства голода. В составе овсяной каши имеется большой уровень клетчатки. Она оказывает благотворное воздействие на органы пищеварительной системы.

    Благодаря ей улучшаются обменные процессы, стимулируется работа желудка и кишечника.

    Видео

    Кроме этого, злаковая культура имеет в составе целый ряд витаминов и минералов:

    • витамины – группа В, А, С, Д, Е, К, Н, НЭ, РР;
    • макро- и микроэлементы – кальций, цинк, магний, марганец, фосфор, кобальт, калий, селен, кремний, железо, натрий, селен, фтор, медь, йод, хлор и другие минералы.

    Калорийность на 100 грамм

    Так сколько калорий в овсянке на 100 граммов? Этот показатель составляет 366 ккал. В столовой ложке содержится примерно 36 ккал.

    Обратите внимание: Стоит помнить, что в сухой, в отличие от вареной, овсянке наблюдается в несколько раз меньше ккал. Но все же стоит учитывать, что пищевая ценность может зависеть от многих факторов – способа приготовления, вида крупы, добавления дополнительных компонентов.

    Калорийность овсянки на молоке

    Калорийность овсяных хлопьев, которые приготовлены на молоке, небольшая. На 100 грамм она составляет всего 102 ккал. По этой причине они пользуются высокой популярностью среди тех, кто усиленно следит за фигурой.

    Видео

    Овсянка с молоком часто используется в качестве основного блюда на завтрак. Кашу едят взрослые и дети. Главное преимущество – это ее внешний вид. После заваривания она не теряет форму, не растекается по тарелке.

    Калорийность овсянки с медом

    Пищевая ценность в хлопьях с добавлением меда совсем низкая. Она составляет около 84,5 ккал. После приготовления каша с медом наделяется особым вкусом, это связано с добавлением в нее продукта пчеловодства. Этот вариант подойдет тем, кто не употребляет сахар.

    Калорийность овсянки на воде

    Каша, которая приготовлена на воде, имеет низкую питательность. Ее калорийность составляет 88 ккал. Этот вариант готовки пользуется высокой популярностью. Овсянка отлично насыщает организм полезными компонентами, надолго подавляет чувство голода.

    В чем польза

    Овсяная каша является полезным продуктом, который необходим для организма человека. При ее регулярном употреблении происходит снижение вредного холестерина в крови. Она уменьшает риск развития инфаркта, инсульта, атеросклероза сосудов. А если овсянку кушать каждый день, то можно будет повысить защитные свойства организма и привести в норму деятельность нервной системы.

    Овсяные хлопья снижают вероятность образования холестериновых бляшек.  А если каждое утро употреблять кашу из овсянки, то это сможет повысить энергию, а также насытить силами на весь день. Продукт улучшает эмоциональный фон, он избавляет от депрессий и плохого настроения.

    Овсяную кашу стоит употреблять людям, которые имеют следующие проблемы со здоровьем:

    • Туберкулез на начальных стадиях. Вещества, которые входят в состав овса, снижают риск развития этого заболевания, они борются с палочками, которые провоцируют его появление.
    • Болезни щитовидной железы.
    • Сахарный диабет.
    • Низкая иммунная система.
    • Патологии кровеносной системы.
    • Ухудшение функционирования головного мозга, провалы в памяти.
    • Ломкость костей, ногтей, волос.

    Важно! Основная уникальность продукта состоит в том, что он является легкоусвояемым, несмотря на его высокую калорийность. Сложные углеводы расходуются на энергетическое насыщение.

    Вред

    Не стоит забывать про то, что у овсяных хлопьев имеются негативные особенности. Конечно, по сравнению с пользой их намного меньше, но все же их требуется учитывать.

    Видео

    Исключить из рациона необходимо людям, у которых имеются следующие проблемы со здоровьем:

    • аллергические реакции;
    • врожденная непереносимость продукта;
    • целиакия.

    Целиакия является заболеванием, во время которого организм не может усваивать и перерабатывать компоненты, которые также содержатся в составе злаковых культур, включая овсяные хлопья.

    Овсянку стоит употреблять в умеренных количествах. Чрезмерное поступление в организм этого продукта может привести к вымыванию кальция из костей. В результате они могут стать хрупкими, может произойти их деформирование.

    Практический совет: Не стоит увлекаться кашами быстрого приготовления. В продаже встречаются хлопья, на заваривание которых требуется 5–10 минут. В их составе имеется много подсластителей, консервантов, они способны нанести вред здоровью.

    Особенности употребления при беременности

    Женщинам в период вынашивания ребенка рекомендуется употреблять овсяную кашу, потому что она способно принести огромную пользу для них и их будущего ребенка.

    Этот продукт при беременности сможет решить множество проблем:

    • При беременности требуется поступление необходимых компонентов, которые смогут обеспечить правильное построение костей ребенка. Все необходимые макро- и микроэлементы имеются в составе овсяных хлопьев.
    • Если в меню регулярно включать овсянку, то можно будет избавиться от чрезмерной ломкости ногтевых пластин, волос.
    • Витамин В приведет в норму нервную систему, устранит частые нервные срывы, стрессы.
    • В овсяной каше имеется высокий уровень клетчатки. Она улучшит пищеварение, поможет справиться с частыми запорами.
    • Элементы, имеющиеся в составе хлопьев, помогут справиться с некрасивыми растяжками на поверхности кожного покрова.
    • Железо избавит от анемии, а также этот компонент предотвратит усталость и нервозность женщины.
    • Употребление продукта предотвратит возможные осложнения, которые могут возникнуть при развитии плода.

    Овсянка в период лактации

    После беременности и рождения ребенка организм матери сильно ослабляется. Иммунная система снижается, а это значит, что в этот период женщина будет сильно подвержена разным неприятным и опасным болезням.

    Видео

    По этой причине обязательно требуется полноценное восстановление сил. Именно продукты, которые будут употребляться, будут оказывать основное влияние на здоровье женщины.

    Обратите внимание: Овсянка в этот период будет необходимым продуктом, который должен быть в меню мамы. Она легко усваивается в организме, не вызывая набора лишнего веса.

    Кроме этого, она будет насыщать организм витаминами, макро- и микроэлементами, питательными компонентами, которые будут попадать в состав материнского молока.

    В результате этого ребенок сможет полноценно расти и развиваться.

    Но все же стоит запомнить несколько важных рекомендаций:

    • К выбору овсяных хлопьев стоит относиться с особой тщательностью. Обязательно нужно посмотреть на вид, способ приготовления, требуется изучить состав, в нем не должно быть красителей, консервантов, пальмового масла. Данные вещества окажут вредное воздействие на ребенка.
    • Перед тем как вводить в рацион, стоит убедиться в отсутствии аллергии, колик в животе у малыша. У ребенка также должен быть нормальный стул.
    • В день женщина должна употреблять 200–250 грамм вареной каши.
    • Первое время готовить ее следует на воде, а уже через три месяца можно отваривать с использованием молока.

    При похудении

    В составе меню многих диет часто присутствует каши из овсяных хлопьев. Этот продукт способствует полноценному похудению, без потери витаминов и необходимых компонентов для полноценного функционирования внутренних органов.

    Видео

    Но поскольку овсянка относится к высококалорийным блюдам, ее стоит употреблять только в утреннее время на завтрак.

    Обратите внимание: Также можно существенно снизить ее калорийность. Ее стоит готовить на воде, а при употреблении не стоит добавлять в нее сахар, сливочное масло. Для улучшения вкуса ее можно дополнить кусочками свежих фруктов или сухофруктами.

    Так почему овсяные хлопья важны для похудения:

    • обеспечивают длительное насыщение организма;
    • снижают тягу к сладостям;
    • обогащают организм витаминами, питательными компонентами;
    • повышает силы, которые помогают намного легче выполнять различные физические упражнения, без перегрузки желудка;
    • очищает желудок от вредных компонентов, приводят в норму стул;
    • улучшают внешний вид кожного покрова, повышают упругость кожи.

    Овсянка в детском меню

    Кашу из овсяных хлопьев обязательно требуется включать в состав меню детей. Прием овсянки стоит начинать во время прикорма грудных детей. Причем дети, которые находятся на искусственном вскармливании, могут начинать употреблять этот продукт раньше. Для таких детей оптимальным периодом введения овсянки будет 6–7 месяцев, а вот для грудничков – 8–9 месяцев.

    Перед приготовлением крупу необходимо перемолоть до состояния муки. Отваривать стоит на воде или на сухой смеси. После года хлопья можно не перемалывать, готовить можно будет на коровьем молоке. Кашу лучше использовать для кормления на завтрак.

    Использование в кулинарии

    Из овсяных хлопьев можно готовить не только кашу, они подходят для приготовления разных блюд. Они подойдут для обычного и правильного питания, а также смогут разнообразить меню.

    Видео

    Ленивая овсянка в банке

    Для приготовления потребуются ингредиенты:

    • овсяные хлопья – 150 грамм;
    • банан;
    • стакан воды;
    • йогурт – 250 грамм;
    • мед – 1 ст. ложка;
    • щепотка корицы;
    • фрукты и ягоды.

    Банан разминается до состояния пюре, которое выкладывается по баночкам. Далее всыпаются хлопья, наливается вода, добавляется йогурт, мед. Емкости убираются в холодильник и оставляются на ночь. После в кашу добавляются кусочки фруктов и ягод.

    Каша с орехами, медом и фруктами

    Для этого блюда будут нужны продукты из списка:

    • овсяные хлопья – 300 грамм;
    • орехи любого вида – 10–20 штук;
    • мед – 1–2 ч. ложки;
    • яблоко.

    На огонь помещается емкость с водой и доводится до кипения. Далее в нее засыпаются хлопья и отвариваются до готовности. После в кашу добавляется мед, перемешивается до полного растворения. Дополняется орехами и кусочками яблока.

    Видео

    Смузи с клубникой

    Вкусный и питательный напиток делается достаточно просто. Для него потребуется 20 грамм хлопьев, это количество разделяется на две части. Одна часть запаривается горячей водой. После выкладывается клубника, банан, ванилин. Все взбивается до однородности. В конце добавляются остатки хлопьев.

    Видео

    Как хранить

    Хранить овсяные хлопья можно разными способами. Многие используют для этих целей целлофановые пакеты, в них срок хранения составляет 1 год. В картонной упаковке можно хранить не более 4 месяцев.

    В таблице имеются способы хранения данной крупы.

    Тип ёмкостиПлюсыМинусы
    МеталлическиеСмотрятся качественно и стильноСо временем образуется ржавчина
    ПластиковыеОчень лёгкие, не оказывают сильную нагрузку на полки, шкафыНеобходимо часто менять банки
    КерамическиеКрасивый дизайн, вместительные, имеют невысокую стоимостьЕмкость имеет большой вес
    СтеклянныеСтильный вид, лёгкие, вместительные, недорогиеОтсутствуют

    Овсяные хлопья – ценный продукт, который обязательно должен присутствовать в меню взрослых и детей. Он оказывает благотворное влияние на здоровье.

    Видео

    Но все же необходимо его правильно употреблять. Не стоит его есть постоянно, лучше чередовать с другими крупами. Лучшим временем для его употребления будет утро, а именно завтрак.

    Как варить каши: пропорции крупы и жидкости (воды, молока)

    Таблица: соотношение воды (молока) и крупы при варке каш (пропорции, как варить каши)

    Какая каша должна получитьсяСколько нужно крупы (в стаканах)Сколько нужно жидкости (в стаканах)Время варки каши в минутах
    Гречневая каша (жидкая)14,540
    Гречневая каша (полувязкая)13,530
    Гречневая каша (вязкая)1330
    Гречневая каша (рассыпчатая)1215
    Рисовая каша (жидкая)1620
    Рисовая каша (полувязкая)14,520
    Рисовая каша (вязкая)1420
    Рисовая каша (рассыпчатая)11,515
    Манная каша (жидкая)1105
    Манная каша (полувязкая)185
    Манная каша (вязкая)165
    Овсяная каша (жидкая)1310-15
    Овсяная каша (вязкая)1210-15
    Пшенная каша (жидкая)1430
    Пшенная каша (вязкая)1330
    Пшенная каша (рассыпчатая каша из пшена)12,520
    Перловая каша (вязкая)1445
    Перловая каша (рассыпчатая перловка)12,545
    Пшеничная каша (жидкая)1430
    Пшеничная каша (вязкая)1330
    Пшеничная каша (рассыпчатая)1220
    Ячневая каша (вязкая)1420
    Ячневая каша (рассыпчатая)12,515
    Кукурузная каша (жидкая каша из кукурузной крупы)1540
    Гороховая каша11,540

    Полезно, сытно, вкусно!

    Какие же достоинства имеет кукурузная каша? В первую очередь, это, конечно, сам состав каши. Химические компоненты (калий, магний, железо и прочие), а также большое количество витаминов оказывают пользу организму, которую нельзя переоценить. У кукурузной каши преимущество в том, что все полезные составляющие остаются после варки и обеспечивают для всего организма человека их восполнение в послеоперационный или постболезненный период.

    Плюсов у подобной каши очень много:

    • она гипоаллергенна, педиатры советуют ее для самых маленьких детей;
    • способствует выработке ферментов, поэтому полезна тем, у кого испытывается их недостаток в кишечном тракте;
    • каша из кукурузной крупы целебно воздействует на состояние эпидермиса, делает его более упругим и улучшает цвет;
    • помогает человеку сохранять нормальный уровень холестерина благодаря живительным макроэлементам. Угроза инфарктов и инсультов снижается;
    • каша полезна онкобольным, так как имеет противоопухолевый эффект;
    • кладезь нужных элементов помогает в удовлетворительном функционировании сердца и его укреплении;
    • каша не позволяет повышаться уровню глюкозы в крови у людей с диабетом;
    • каша из кукурузы полезна при заболеваниях кишечника, она устраняет брожение и справляется с продуктами разложения в нем;
    • еще кукурузная каша, насыщенная витаминами группы В и фосфором, укрепляет нервную систему, а значит незаменимый помощник в борьбе с депрессией;
    • если съедать кукурузную кашу по утрам в качестве завтрака, можно надолго обеспечить организм энергией, при этом не отягощая желудок;
    • фосфориты, присутствующие в кукурузной крупе, обеспечивают бесперебойную работу мозговых клеток и обогащают организм белком. Для человека, перенесшего какой-либо недуг, это подействует укрепляюще.

    Кукурузная каша пойдет в прок и женщинам, вынашивающим ребенка, и мамам в период лактации. Это подтверждают сами врачи.

    Для имеющих желание сбросить вес кукурузная каша тоже не повредит, ведь насытиться можно небольшой порцией, а чувство голода еще долго не даст о себе знать. Макроэлементы в составе каши помогут расщепить имеющиеся жиры и будут препятствовать образованию новых отложений.

    Вот сколько положительных свойств для человека имеет кукурузная каша. Тем не менее, важно это полезное блюдо еще вкусно и правильно приготовить.

    Пшеничная каша на воде

    Вкусная кашка подойдет как гарнир к любому блюду! А готовить просто! Я очень люблю пшеничную кашу. Она очень полезная, обладает низким гликемическим индексом, благодаря чему входит в детское меню и идеально подходит для диетического питания, входит в обязательный рацион спортсменов. В ней много клетчатки, содержится фосфор, железо и калий. Бывает крупа двух видов Полтавская” (она обычно называется просто “Пшеничная крупа”) и “Артек”. Я сегодня приготовила “Полтавскую” крупу. Приготовить такую кашу может даже новичок в кулинарии.

    1. Главная
    2. Лучшие рецепты
    3. Категории рецепта
    4. Пшеничная каша на воде

    Манная крупа

    Чтобы сварить вкусную и идеальную по густоте манную кашу соблюдайте такие пропорции: 10 грамм крупы на 100 миллилитров жидкости (воды, молока или яблочного сока). Важно (!): в кипящую жидкость всыпать крупу тонкой струйкой, постоянно помешивая, чтобы каша получилась без комочков.

    Рецепт манной каши с персиками >>>

    Рецепт биточков из манной каши с творогом >>>

    Рецепт манных блинов >>>

    Рецепт манника >>>

    Как варить пшеничную кашу

    Пшеница – один из самых древних и распространенных в разных странах злаков. Человек окультурил его несколько тысячелетий назад. Многие века на столе наших предков пшеничная каша была одним из главных кушаний. Ее готовили и в будние дни, и по праздникам. Чаще всего ее делали на воде, по возможности добавляя в нее овощи и грибы. К празднику ее варили с мясом или на молоке. Это блюдо никогда не надоедало, хорошо насыщало и поддерживало силы организма. Сейчас пшеничная крупа является одним из самых дешевых продуктов, и большинство хозяек относится к ней с пренебрежением, считая возможным использовать ее только в качестве корма для домашних питомцев. Однако в детских и оздоровительных учреждениях каша из пшеницы все еще появляется в меню, и для многих ее вкус становится приятным открытием. Если знать, как варить пшеничную кашу правильно, она получится вкусной и сытной. Умение готовить это блюдо позволит разнообразить семейный рацион, делая его еще более полезным.

    Особенности приготовления

    Процесс приготовления пшеничной каши имеет специфику, но он не является сложным. Внимательно изучив общие принципы варки этого блюда и не отступая от рекомендаций, сопровождающих выбранный рецепт, с задачей успешно справится даже начинающая хозяйка.

    • Чтобы результат не разочаровал, пшеничную крупу нужно уметь выбирать правильно. Эксперты советуют брать продукт в прозрачной влагонепроницаемой упаковке. В ней крупа хорошо сохраняется, и, главное, ее качество будет несложно оценить. Крупинки в пакете должны быть примерно одного размера и цвета, в идеале – светло-коричневого. Они должны хорошо пересыпаться, не быть поврежденными, покрытыми пятнами. При покупке пшеничной крупы обращают внимание и на срок ее производства (не фасовки, а именно изготовления). Более 12 месяцев пшеничную крупу хранить не рекомендуется.
    • При выборе пшеничной крупы в магазине нужно знать, что она бывает разной по размеру. Мелкодробленая крупа называется «Артек». Она подходит для приготовления и вязких, и рассыпчатых каш. Ее варят и на воде, и на молоке, в том числе для детей. Крупнодробленая или цельная пшеничная крупа называется «Полтавской». Из целых злаков каши обычно не варят, их используют для приготовления супов. Крупнодробленая пшеница подойдет для приготовления рассыпчатых каш, которые обычно готовят на воде.
    • Перед приготовлением каши крупу рекомендуется перебирать и промывать. Это касается продукта любого размера. Однако некоторые технологии приготовления каши предполагают отказ от ее мытья, но включение в процесс подготовки обжаривание крупы на сухой сковороде. Во время подсушивания на сковороде связывается крахмал, содержащийся в зернах, благодаря чему каша получается более рассыпчатой. Если вы не мыли крупу перед приготовлением, то хотя бы уберите с поверхности воды мелкий мусор, который всплывет после закипания на ее поверхность.
    • Лучше всего каши варить в кастрюлях с двойным дном или в толстодонных, с качественным антипригарным покрытием. Хорошей идеей будет сварить кашу в чугунке (в духовке). Подойдет для варки пшеничной каши и мультиварка. В другой посуде каша может подгореть, и ее приходится постоянно помешивать, чтобы не допустить этой неприятности.
    • Каша из пшеницы будет вкуснее, если ее сдобрить сливочным маслом или приготовить с мясом, грибами, овощами. Сладкую кашу часто делают с сухофруктами.
    • В микроволновке пшеничную кашу обычно не готовят, так как она разваривается долго. Но если у вас нет возможности воспользоваться плитой или мультиваркой, то можно сварить кушанье и в СВЧ-печи. Для этого крупу придется на 2 часа замочить, затем промыть, залить свежей водой и поставить в микроволновку на 20–30 минут на максимальной мощности.
    • Время приготовления пшеничной каши зависит от размера крупинок и способа приготовления кушанья. В кастрюле мелкодробленую пшеницу варят 15 минут, крупнодробленую – 20 минут. После этого кастрюлю укутывают и оставляют еще на 30–40 минут. За это время крупа лучше разбухнет, станет более мягкой. При варке каши на молоке время приготовления придется увеличить примерно в полтора раза. Время приготовления каши в мультиварке составит 30–50 минут, если производителем агрегата не сделаны другие настройки. После завершения работы основной программы кашу целесообразно оставить томиться 20–30 минут в режиме подогрева.

    Для получения ожидаемого результата важно также правильно подобрать соотношение крупы и жидкости.

    Особенности выбора и приготовления

    Пшеничная каша чрезвычайно проста в обращении, неприхотлива в приготовлении. Она прекрасно комбинируется с мясом и печенью, с которыми может подаваться к столу. Хороша с овощами, которые улучшают ее положительное воздействие на работу кишечника.

    Знание правил выбора и приготовления крупы позволят вам оценить все ее преимущества.

    Готовить пшеничную кашу в микроволновке неудобно. Она относится к плохо разваривающимся крупам, поэтому быстрое блюдо с ней сделать не получится. Но если в вашем распоряжении лишь СВЧ печь, используйте следующую технику. Залейте крупу кипятком, оставьте на 2 часа. Слейте и добавьте воду в пропорции 1:3. Варите на большой мощности 20 минут.

    Пропорции крупы и жидкости

    Соотношение пшеничной крупы и жидкости подбирают с учетом результата, который необходимо получить, и способа, которым готовится каша.

    • При варке рассыпчатой каши на воде в кастрюле используют соотношение 1 : 2 или 1 : 2,5 (для крупнодробленой крупы воды требуется чуть больше, чем для мелкой). Это значит, что на стакан крупы потребуется 2–2,5 стакана воды. Воду можно заменить равным количеством бульона.
    • Если кашу на воде готовят в мультиварке, используют соотношение 1 : 3.
    • На молоке кашу из пшеницы делают вязкой. Для получения блюда оптимальной консистенции на 1 стакан крупы берут 4–5 частей молока. Соотношение 1 : 5 обычно применяют, когда варят кашу на одном молоке. Пропорция 1 : 4 рекомендована, когда кушанье варится на смеси воды с молоком. При варке молочной каши в мультиварке рекомендуемые пропорции не меняются.

    Иногда при варке каши обнаруживается, что жидкости немного не хватает, хотя пропорции соблюдены правильно. Это зависит от свойств крупы. В таких ситуациях при варке добавляют еще немного теплой кипяченой воды (или бульона), но не молока.

    Для правильного определения количества жидкости, необходимого для приготовления пшеничной каши, не помешает знать соотношение объема и веса пшеничной крупы. В стакане емкостью 0,2 л ее помещается 140–150 г, в столовой ложке – 14–15 г.

    Важно! Пшеница пользуется уважением разных народов, которые считают этот злак главной пищей, данной человеку свыше. Это неслучайно: в пшенице содержится почти все, что нужно человеку для жизни. Блюда из нее хорошо усваиваются, но не перевариваются быстро. Пшеничная каша сытна и питательна, и, если съесть ее на завтрак, чувство голода не потревожит до обеда.

    Употребление пшеничной каши способствует очищению организма от шлаков, улучшению его общего состояния.

    Пшеничная каша богата витаминами группы B, в ней много витамина E. Благодаря этому ее употребление способствует нормализации обменных процессов в организме (в том числе белкового обмена), укреплению нервной системы, улучшению состояния кожи, волос и ногтей. Огромное содержание в каше из пшеницы фолиевой кислоты, способствующей лучшему усвоению железа и препятствующей появлению железодефицитной анемии, снискало этому блюду славу лучшей пищи для беременных женщин.

    Включать в рацион пшеничную кашу рекомендуют в любом возрасте, особенно людям, занимающимся тяжелым физическим трудом, ослабленным после болезни.

    Пшеница содержит глютен, поэтому каша из нее противопоказана тем, кто страдает непереносимостью этого вещества. Других противопоказаний к употреблению пшеничной каши не имеется.

    Рецепты

    Предлагаем познакомиться со способами приготовления пшеничной каши на воде и молоке. Первый рецепт станет основой вкусного, сытного ужина. И может использоваться в диетическом питании при исключении из него соли. Второй хорош для детского питания и в качестве полезного завтрака.

    На воде

    Простое блюдо идеально комбинируется с маслом, которым рекомендуют заправлять пшеничную кашу сразу после приготовления. Гарнир нужно подавать горячим, так как остывая, он станет более густым. Полностью застывшую пшеничную кашку можно даже резать ножом. Такой себе аналог итальянской поленты.

    Вам потребуются:

    • крупа пшеничная — 1 стакан;
    • вода — 2,5 стакана;
    • сливочное масло — 30 г;
    • соль.

    Приготовление

    1. Залейте подготовленную крупу водой.
    2. Поставьте на большой огонь, дайте закипеть.
    3. Снимите пену, убавьте огонь, посолите.
    4. Оставьте вариться на минимальном огне на 15 минут.
    5. Проверьте готовность крупы: при выкипании воды и жесткости добавьте немного кипятка.
    6. Снимите с огня, укутайте одеялом и дайте настояться 30 минут.

    Заправлять кашку из пшеничной крупы маслом можно просто в тарелке. Если продукт предназначен для диетического питания, вместо соли и масла добавляйте орехи, свежие ягоды, яблоки, другие фрукты, а к ужину — свежие овощи.

    На молоке

    Прекрасный завтрак, сытный и полезный, подходит для начала дня ребенка и взрослого. Сладкая, нежная кашка может дополняться вкусными добавками — сухофруктами, свежими фруктами, ягодами.

    Вам потребуются:

    • крупа пшеничная — 1 стакан;
    • молоко — 1 л;
    • сахар — 2 ст. ложки;
    • соль — щепотка.

    Приготовление

    1. Доведите до кипения молоко.
    2. Всыпьте подготовленную крупу. Добавьте сахар, соль.
    3. Перемешайте, дождитесь закипания массы.
    4. Убавьте огонь до минимального, прикройте крышкой и оставьте массу упревать на 30 минут.
    5. Выключите огонь, добавьте сливочное масло. Оставьте еще на 10 минут под крышкой.

    Во время варки перемешивать крупу не нужно. Важно сохранить как можно больше пара в кастрюле, который позволит массе хорошо развариться.

    Теперь вам известна технология, сколько варить пшеничную кашу, как готовить ее с молоком, на воде. Включайте ее в семейный рацион, как дополнительный источник ценных веществ и просто вкусное блюдо!

    Основой русской кухни всегда были каши. Без круп невозможно представить русские кулинарные традиции. Они составляют основу пирамиды рационального питания — являются важнейшими источниками сложных углеводов и витаминов группы В. Поскольку себестоимость каш не очень велика, они доступны всем.

    Кукурузная каша выводит из организма токсичные вещества и полезна при сердечно-сосудистых заболеваниях. Пшенная каша снимает усталость, в ней много меди, марганца и цинка. Перловая каша улучшает состояние кожи, а гречневая помогает при болезнях сосудов, диабете и пониженном уровне гемоглобина.

    Но какими бы полезными свойствами ни обладали бы крупы, для того чтобы приготовить из них по-настоящему вкусные каши, нужно знать не только о пропорциях воды к крупе, но и не упустить из внимания важные мелочи. В новом обзоре — 8 советов для приготовления идеальной каши.

    1. Использовать правильную воду

    Варить кашу желательно на фильтрованной воде. Каша, приготовленная на воде из-под крана, вберет в себя все ее минусы: металлический привкус или неприятный запах хлорки. На жесткой воде каша окажется менее вкусной.

    2. Готовить в подходящей посуде

    Чтобы приготовить рассыпчатую кашу и не допустить ее подгорания, следует воспользоваться посудой с толстым дном. Рис, например, лучше всего варится в чугунной и глубокой кастрюле, которая позволяет равномерно прогревать содержимое. В тонкой кастрюле крупа, скорее всего, подгорит, а сверху останется сырой.

    3. Поджаривать и подсушивать крупы перед использованием

    Для приготовления рассыпчатой каши из гречки, перловки или пшеницы крупы перед варкой поджаривают: рассыпают слоем примерно 3 сантиметра на противень и обжаривают, помешивая, в духовке при 100-150 градусах до светло-коричневого цвета. Это улучшает вкус каши, облегчает переваривание и повышает питательную ценность крупы.

    Для приготовления рассыпчатой манной каши крупу нужно слегка подсушить в духовке до такой степени, чтобы она при разжевывании хрустела на зубах.

    4. Не забывать о правильной температуре воды

    Крупу нужно засыпать в кипящую, слегка подсоленную воду и варить на слабом огне до готовности. Готовую рассыпчатую кашу необходимо откинуть на дуршлаг и обязательно промыть горячей водой.

    5. Просеивать и промывать крупы

    Перед варкой крупы всегда нужно просеивать, перебирать и хорошо промывать. При промывании вода удалит с поверхности зерен крахмал и избавит крупу от излишней клейкости. Но есть и исключения из этого правила: рис, например, промывают только тогда, когда он идет на приготовление гарнира или плова. Манную, кукурузную, ячневую крупы и хлопья «Геркулес» не промывают вовсе.

    6. Замачивать крупы перед готовкой

    Для сокращения времени варки каши крупы необходимо предварительно замочить. Чем меньше подвергается тепловой обработке крупа, тем больше в ней сохраняется питательной ценности.

    Варить кашу правильнее в двух водах: доведите до кипения, затем слейте воду и снова залейте горячей водой. Это очень важно, так как вместе с первой водой из крупы уходит лишний крахмал, горечь и оставшийся мелкий мусор.

    Знать пропорции крупы и воды важно не только для варки каш. Есть достаточно много блюд с крупой вроде плова, для приготовления которых желательно сразу класть необходимое количество воды для разваривания крупы. Если крупа готовится в кастрюльке на плите, то недостающую жидкость, будь то вода или молоко, можно долить, а если изначально перестарались и налили лишнего, то можно избыток выпарить (но все это в ущерб качеству). А если крупа готовится в горшочке в духовке? Залезать лишний раз и открывать крышку нежелательно, пропадет главное – эффект томления каши. Возможно, эта таблица поможет сориентироваться в соотношении крупы и воды или молока, которые необходимы для того, чтобы сварить рассыпчатую или вязкую кашу. Данные ориентировочные, крупа бывает разная, это зависит от условий в которых росли злаки и от предварительной обработки крупы производителем.

    Количество воды для варки 100 граммов разной крупы

    Гречневая каша будет более рассыпчатая если крупу предварительно нагреть в пустой кастрюле до того момента пока крупинки не начнут лопаться как попкорн. Кастрюлю со сваренной кашей хорошо закутать и выдержать еще минут 20. Размешивать гречку во время варки не стоит.

    Если надо сварить рассыпчатый рис – отмерянную крупу надо залить необходимым количеством горячей воды, посолить, положить маленький кусочек сливочного масла. Накрыть крышкой, варить минут 15, затем выключить плиту и выдержать еще минут 10, не открывая крышку (для рассыпчатого риса больше подойдет пропаренный рис). Для того чтобы сварить вязкую кашу, рис лучше залить холодной водой или молоком и варить периодически помешивая. Для такой каши лучше покупать сорта круглого риса.

    Перловку перед варкой хорошо бы замочить на пару часов, для варки этой крупы лучше брать кастрюлю побольше – уж больно она любить убегать.

    Чтобы в манной каше не было комочков, варить ее лучше в широкой кастрюле, а насыпать крупу в кипящее молоко с плоской тарелки широкой «струей», интенсивно размешивая.

    Заметка на тему: рис сколько воды пшено сколько воды гречка сколько воды

    Я составляла таблицу основываясь на своем опыте. Таблица естественно приблизительная: крупа из каждой партии ведет себя немного по-своему. Кроме того, как я заметила, развариваемость чуть-чуть, но все-таки зависит даже от кастрюль, крышек, типа плиты…

    Таблица как варить каши видео рецепт — пошагово

    Ниже вы встретите пошаговый видео рецепт, который поможет Вам при приготовление.

    Как правильно варить каши — рецепты с пропорциями

    Каши очень полезное и популярное блюдо, а как их правильно варить знают не все. А если и знают, то часто забывают пропорции. Приведу рецепты — как варить каши — из собственного многолетнего опыта. Как варить гречневую кашу Пропорции 1:2. Мне достаточно такой порции — одна кофейная чашечка гречневой крупы и две таких же чашечки воды. Гречку засыпаем в кастрюлю и заливаем холодной водой. Ставим на конфорку, ждём, пока закипит, делаем огонь меньше и накрываем кастрюлю крышкой. Варим минут 15. Солить в конце варки. Если посолить сразу, то вкус каши будет хуже. После окончания варки кастрюлю снимаем с огня и заворачиваем в покрывало (одеяло), чтобы каша настоялась, набухла. Если вам можно добавлять в кашу сливочное масло. то хорошо добавить немного за минуту-две до окончания варки, а остальную часть масла положить в кашу, когда она уже на тарелке. Гречневая каша хороша с оливковым маслом — очень вкусно. А еще — с горчицей! Тоже очень вкусно. Как варить рисовую кашу Пропорция 1:1,5. Беру кофейную чашечку риса и полторы такой же чашечки воды. Воду наливаю в кастрюлю, довожу до кипения, потом засыпаю рис. Варю на сильном огне до закипания, потом на среднем — минут 10, а потом минуты три на слабом огне. После окончания варки рисовую кашу тоже хорошо «укутать», чтобы распарилась окончательно. Солить при подаче на стол. Как варить пшеничную кашу Пропорция 1:3. Кофейная чашечка пшеничной крупы на три таких чашечки холодной воды. Засыпаем в кастрюлю крупу, заливаем водой и ставим на огонь. Когда закипит, делаем огонь средним — на таком и варим. Время приготовления минут 15-20. Крупа «Артек» готовится быстрее и в пропорции 1 часть каши на две части воды. Я считаю обычную пшеничную крупу более полезной, чем «Артек». Когда воды в каше почти совсем не осталось, добавляем чуть сливочного масла (если позволяет диета). Солим тоже в конце варки. «Укутывать» — рекомендуется. Как варить пшённую кашу Каша из пшена очень полезна. Недаром пшено называют золотой крупой. Пшено чистит организм лучше любой другой крупы. И витаминов в нём полным-полно. Пропорции пшенной каши 1:2. Кофейную чашечку пшена заливаю двумя такими же чашечками холодной воды. Довожу до кипения, уменьшаю огонь и варю минут 10-15. Класть сливочное масло (если вам можно его употреблять) перед концом варки (маленький кусочек) и «укутывать» любую кашу, после того как сварится — это из бабушкиных рецептов. Вкусно. Солить пшённую кашу перед окончанием варки. Очень хорошо добавить в пшенную кашу кусочки тыквы и чернослив. Добавлять тыкву и чернослив следует тогда, когда каша покипит минут 5. Остальное время всё будет вариться вместе. Чернослив лучше брать вяленый (не копчёный) — он полезнее. Перед тем, как класть чернослив в кашу, его следует хорошенько вымыть, а тыкву лучше всего натереть на крупной терке. Как варить ячневую кашу Пропорции 1:1,5. На чашечку крупы полторы чашечки холодной воды. Я, перед варкой, высыпаю приготовленную порцию крупы на сковородку (без жира) и прокаливаю её, прожариваю — постоянно помешивая. Это для того, чтобы ячневая каша получилась рассыпчатой. Прожаренную крупу кладу в кастрюлю и заливаю холодной водой. Варю минут 10-15. Не прожаренную ячку варить также. Она получится не такой рассыпчатой. но всё равно очень вкусной. Как варить манную кашу Кипятим пол литра жидкости (молока или воды), потом всыпаем в него струйкой при постоянном помешивании манку. На пол литра — три четверти стакана. Варится манка минут 5. Не забывайте помешивать. Манку укутывать не нужно. Солить перед окончанием приготовления, сахар класть (по желанию) в уже готовую кашу. Если хотите, чтобы манка получилась рассыпчатой, то перед приготовлением крупу надо прожарить на сковороде без жира. Как варить овсяную кашу или геркулес Геркулес можно не варить, а просто запаривать в кипяченой воде. Чашечку крупы заливаем чашечкой же кипятка, закрываем посуду крышечкой и оставляем на ночь. Утром можно есть, добавив по вкусу: соль, сахар, свежие или сушеные фрукты. Если надо приготовить кашу протёртую, то варите овсянку пропорции 1:1 в течение 10 минут. а потом протрите через сито или дуршлаг. Каши очень полезны не только при диетическом питании. Крупы полны витаминами, в том числе витаминами группы В, которые необходимы организму.

    Пшеничная каша на воде (классический рецепт)

    • пшеничная крупа «Полтавская» (дробленая) – 140 г;
    • вода – 0,5 л;
    • сливочное или рафинированное растительное масло – 40 г;
    • соль – по вкусу.
    • Переберите крупу, высыпав на стол. Отсейте шелуху, поврежденные и почерневшие крупинки, камушки и другой мусор.
    • Пересыпьте крупу в миску, залейте водой. Потрите крупинки друг о друга. Слейте воду вместе со всплывшим сором. Промойте крупу таким же образом еще раз.
    • Переложите пшеничную крупу в кастрюлю, залейте водой.
    • На среднем огне доведите содержимое кастрюли до кипения. Убавьте огонь, подсолите жидкость. Варите кашу на медленном огне под крышкой 20 минут, периодически ее перемешивая и контролируя уровень воды.
    • Спустя указанное время снимите кастрюлю с кашей с огня. Добавьте масло, перемешайте.
    • Укутайте кастрюлю полотенцем и оставьте на полчаса.

    Приготовленная на воде пшеничная каша чаще всего используется в качестве гарнира к мясу и птице, но ее можно есть и отдельно ото всего.

    Молочная каша из пшеницы

    • пшеничная крупа «Артек» – 150 г;
    • вода – 0,2 л;
    • молоко – 0,6 л;
    • соль – щепоть;
    • сахар – 20–40 г;
    • сливочное масло – 40 г.
    • Промойте крупу, положите ее в кастрюлю, залейте водой.
    • Поставьте кастрюлю на медленный огонь. Готовьте, пока воды в кастрюле почти совсем не останется.
    • Пока варится крупа в воде, подогрейте молоко, растворите в нем соль и сахар.
    • Влейте в кастрюлю с кашей горячее молоко, перемешайте. Продолжайте варить кашу около 20–25 минут, следя за ее состоянием и периодически перемешивая, чтобы не допустить пригорания.
    • Снимите кастрюлю с кашей с огня, добавьте в нее масло, перемешайте.
    • Укутав кастрюлю, дайте каше потомиться еще 15–20 минут.

    Приготовленная по данному рецепту пшеничная каша получается нежной и сладкой. Она понравится не только взрослым, но и детям.

    Гречневая крупа

    При варке гречневой крупы придерживайтесь пропорции 1:2, то есть на 100 грамм гречки – 200 миллилитров воды или на 1 стакан крупы – 2 стакана жидкости. Гречка варится от 15 до 20 минут после закипания воды в зависимости от сорта и качества.
    Рецепт гречневой запеканки с индейкой >>>

    Рецепт гречневой запеканки >>>

    Рецепт гречки под соусом >>>

    Пшеничная каша на воде в мультиварке

    • пшеничная крупа (дробленая, любой величины) – 140–150 г;
    • вода – 0,6 л;
    • соль, сахар – по вкусу.
    • Переберите, промойте пшеничную крупу, положите ее в чашу мультиварки.
    • Добавьте соль и сахар. Солить кашу нужно обязательно, а подслащивать ее требуется не всегда.
    • Влейте в чашу агрегата воду. Запустите его, активировав программу, предназначенную для приготовления блюд из круп. Обычно она называется «Рис», «Гречка», «Крупа», но может иметь и другие наименования. Если ваша мультиварка не определяет нужное время приготовления блюд автоматически, таймер установите на 30 минут.

    После завершения работы программы оставьте кашу на полчаса в режиме подогрева.

    Рис

    Время приготовления риса зависит от сорта и вида обработки. Обычно на один стакан белого риса нужно два неполных стакана воды. В кастрюле, накрытой крышкой, рис варится 10-12 минут.

    • Для приготовления рассыпчатого риса сорта басмати рис необходимо промыть и замочить в холодной воде на 30 минут. Затем слить воду, залить чистой в соотношении 3:4 и вскипятить. Как только вода закипит, нужно уменьшить огонь и варить, накрыв крышкой, в течение 10 минут. Сняв с огня, дайте рису постоять еще 5 минут.
    • Красный рис нужно готовить в соотношении 1:3 и варить примерно 40 минут.
    • Дикий рис варится 45 минут, соблюдая пропорции 1:4.

    Рецепт морковного риса >>>

    Рецепт масала бхат >>>

    Рецепт пхири риса >>>

    Пшеничная каша на молоке в мультиварке

    • пшеничная крупа (желательно «Артек») – 150 г;
    • вода – 0,2 л;
    • молоко – 0,6 л;
    • соль – щепоть;
    • сахар – 20 г;
    • сливочное масло – 40 г.
    • В емкость мультиварки положите подготовленную крупу, посыпьте ее солью и сахаром.
    • Сливочным маслом на стенках чаши мультиварки (примерно на середине ее высоты) проведите черту. Это будет граница, которую молоко при закипании не сможет преодолеть.
    • Оставшееся масло положите на крупу.
    • Вскипятите воду, разведите кипятком молоко, влейте эту смесь в чашу мультиварки.
    • Включите устройство, выбрав программу «Молочная каша». При ее отсутствии подойдет любая программа, предназначенная для приготовления блюд из круп. Таймер, если это необходимо, установите на 50 минут.
    • После завершения работы основной программы перемешайте кашу. На этом этапе можете добавить в нее запаренные кипятком и некрупно нарезанные сухофрукты.
    • Оставьте кашу томиться 20–30 минут в режиме подогрева.

    Молочная каша из пшеничной крупы в микроволновке варится легко и никогда не пригорает, получается нежной и вкусной. С сухофруктами она станет еще вкуснее и полезнее.

    Рассыпчатая каша на воде (нетрадиционный рецепт)

    • крупнодробленая пшеничная крупа («Полтавская») – 140 г;
    • вода – 0,5 л;
    • соль – крупная щепоть;
    • сливочное масло – 30 г.
    • Крупу переберите и, не промывая, высыпьте на сковороду. Прогревайте, помешивая, пока не зазвучит нежный ореховый аромат. Снимите сковороду с огня.
    • В кастрюле вскипятите воду, добавьте в нее соль (можно добавить специи по вкусу).
    • Всыпьте в кипящую воду подготовленную крупу.
    • Поварите ее 2–3 минуты на медленном огне, удалите шумовкой всплывший сор.
    • Убавьте интенсивность пламени и продолжайте варить кашу 20 минут.
    • Сняв кастрюлю с кашей с огня, добавьте масло и перемешайте. Укутайте кастрюлю и томите в ней кашу еще 20–30 минут.

    Приготовленная по данному рецепту каша получается рассыпчатой и ароматной. Если вы хотите приготовить ее во время поста, замените сливочное масло растительным, все равно получится вкусно.

    Как правильно сварить рисовую кашу

    • Рис будет белым и рассыпчатым, если его засыпать в кипящую подсоленную воду, добавив несколько капель лимонного сока, и накрыть кастрюлю крышкой.
    • Чтобы рис не прилипал ко дну посуды, варите его на пару.
    • Рисовый отвар можно использовать для приготовления освежающих напитков, добавив в него варенье или фруктовый сок.
    • Если смазать кастрюлю маслом или положить в рис кусочек масла, он не будет прилипать к стенкам.
    • В рисовую молочную кашу во время варки нельзя добавлять сахар, от этого рис станет вязким и будет дольше вариться.
    • Рисовая каша для гарнира будет вкуснее, если сварить ее на мясном бульоне.

    Молочная каша из пшеницы в духовке

    • пшеничная крупа (дробленая, любого размера) – 140–150 г;
    • молоко – 1 л;
    • соль – щепоть;
    • сахар – 20–40 г;
    • сливочное масло – 40–50 г.
    • Подогрейте молоко, растопите в нем масло. Добавьте соль и сахар, перемешайте. Снимите кастрюлю с молоком с огня.
    • Пшеничную крупу высыпьте на сковороду и обжарьте до появления характерного аромата.
    • Пересыпьте крупу в чугунок или аналогичную посуду – толстостенную, пригодную для использования в духовом шкафу.
    • Залейте крупу молоком, размешайте.
    • Поставьте чугунок в разогретую до 200 градусов духовку. Готовьте кашу при этой температуре 1,5 часа.
    • Перемешайте кашу. Если молоко в ней осталось, продолжите приготовление каши еще 15–20 минут.

    Каша по этому рецепту получается вкусной, с нотками топленого молока и орехов. Если вы попробуете ее хоть раз, вы не станете лениться готовить это кушанье часто.

    Пшеничная каша с грибами и луком

    • пшеничная крупа – 0,4 кг;
    • белые грибы или шампиньоны – 0,5 кг;
    • вода – 1,5 л;
    • сливочное масло – 100 г;
    • репчатый лук – 0,3 кг;
    • соль, свежая зелень – по вкусу.
    • Промойте крупу.
    • Грибы почистите, нарежьте кубиками средней величины.
    • Вскипятите воду, подсолите. Опустите в нее грибы. Варите их 15–20 минут.
    • Откиньте грибы на дуршлаг, грибной отвар слейте в казанок или толстостенную кастрюлю, которую можно ставить в духовку.
    • Поставьте кастрюлю с отваром на варочную панель плиты, всыпьте в нее крупу, подогрейте. Поварите 10 минут, к этому времени каша начнет густеть.
    • Пока варится каша, мелко порежьте лук и обжарьте его в сливочном масле.
    • Добавьте к каше отваренные грибы и обжаренный лук (вместе с маслом). Перемешайте.
    • Поставьте казан в разогретую до 180 градусов духовку на 40 минут.

    При подаче к столу кашу не помешает посыпать свежей зеленью. Блюдо, приготовленное по данному рецепту, не требует каких-либо дополнений. Его можно подавать на обед или ужин.

    Пшеничная каша – одно из наиболее традиционных блюд русской кухни. Правильно приготовленная, она вкусна и полезна. Сделать ее можно сладкой и несладкой, на молоке или воде. Каждый вариант кушанья имеет своих почитателей.

    Как варить крупы – полезная памятка

    Когда долго не варишь крупу, то вспомнить сложно в какой пропорции брать воду и сколько варить. Как правило, способ варки каш указан на упаковках круп, но основные правила приготовления существуют для каждой конкретной каши. Все каши мы не перечислим в одной статье, но рассмотрим самые основные.

    Пропорции крупы и воды для рассыпчатой гречневой каши

    Пропорции крупы и воды для каши из гречневого продела

    Чтобы приготовить кашу из гречневого продела, можно сварить её аналогичным способом, только воды взять 1,5 стакана на стакан продела, или залить крупу кипятком (в той же пропорции), закрыть крышкой и оставить на ночь. По желанию ёмкость с кашей, а это не обязательно должна быть кастрюля, например, глиняные горшки для запекания отлично подойдут, укутывают тёплой материей, чтобы добиться эффекта «томления».

    Пропорции крупы и воды для рассыпчатого риса

    Пропорции крупы и воды для молочной рисовой каши

    Молочную рисовую кашу начинают варить аналогично, взяв равные части крупы и воды, через пять минут после закипания вливают молоко (количество молока равняется количеству воды), перемешивают и доводят до готовности на среднем огне.

    Пропорции крупы и воды для варки пшенной крупы

    Пропорции крупы и воды для перловой и пшеничной каши

    Перловую и пшеничную кашу варят подобным способом (на порцию крупы 3-4 порции воды), увеличив время варки для перловки до часа, для пшеничной крупы – до 50 минут. Для получения рассыпчатых каш нужно дождаться полного исчезновения жидкости, обязательно дать настояться после выключения.

    Пропорции крупы и воды для варки манной каши

    Манная каша требует постоянного присутствия во время варки, как на этапе закипания молока – следим, чтобы не убежало, так и после добавления крупы – помешиваем, чтобы избежать появления комочков.

    Для того чтобы сварить манную кашу средней густоты, на 1 литр жидкости необходимо взять 6 полных столовых ложек манной крупы. Способов варки каши много, можно объединить некоторые из них и получить свой удобный и идеальный вариант.

    Манную кашу можно сварить на воде, блюдо получится диетическим, такая каша, особенно очень жидкая входит в меню перенёсших сложные операции для скорейшей реабилитации. Классическая манная каша варится на молоке или с небольшим добавлением воды в пропорции 3:1.

    Самый простой сварить манную кашу без комочков – вскипятить воду, добавить соль и сахар по вкусу, влить молоко и аккуратно всыпать манную крупу тонкой струйкой, постоянно помешивая. Довести кашу до кипения, избегая сильного бульканья, убавить нагрев и варить, помешивая, 5-7 минут. Затем накрыть крышкой, оставить на 10 минут и подавать.

    Манная каша, сваренная на чистом молоке, может пригореть. Чтобы этого избежать, кастрюлю перед варкой нужно сполоснуть ледяной водой или протереть кубиком льда. Для того чтобы избежать появления комочков, манку смешать с холодной водой или молоком, затем влить полученную смесь в кипящее молоко и перемешать.

    Пропорции крупы и воды для варки геркулесовой каши (овсянки)

    Варить овсянку можно на воде, молоке или их смеси, выбор количества молока по отношению к воде – дело вкусовых пристрастий или диетических ограничений, если речь идёт о лечебном или восстановительном питании.

    Варить геркулесовую кашу можно несколькими способами. Залить в кастрюлю жидкость, довести до кипения, всыпать геркулес, энергично перемешать, убавить огонь и варить, в зависимости от выбранных хлопьев – от двух до десяти минут. Солят обычно воду или молоко, а сахар добавляют в самом конце приготовления. Кашу закрыть крышкой и дать настояться 5-10 минут.

    Многие засыпают геркулесовые хлопья в холодную жидкость и ставят на огонь, при таком способе варки активного помешивания каши не требуется. Соль и сахар добавлять во время варки, но гораздо полезнее посолить уже готовую кашу и сахар заменить мёдом, вареньем, свежими ягодами или сухофруктами.

    Для тех, у кого утром есть только минута для приготовления завтрака, подойдёт метод «вечернего заваривания». Нужно вечером залить хлопья кипятком, накрыть, а утром отправить на 1минуту в микроволновую печь на максимальный нагрев. Соль, сахар, молоко или сливки добавить в готовую овсянку. Преимущества такого способа – каша сразу готовится порционно, в тарелках, из которых её едят.

    Как правильно сварить перловую кашу

    Чтобы рассыпчатая перловая каша не приобрела синеватого оттенка, воду после закипания слейте, крупу снова залейте горячей подсоленной водой, добавьте масло и варите 15-20 мин до загустения, после чего поставьте упревать.

    Перловая каша сварится быстрее, если предварительно замочить крупу на 2-3 ч в холодной воде. Как правильно сварить манную кашу

    Для приготовления жидкой манной каши крупу засыпайте в кипящую воду или молоко тонкой струйкой, тщательно размешивая, чтобы не образовалось комков.

    Блюда из манной крупы будут пышными, если ее на 30 мин замочить в воде или молоке.

    И знакомство это будет интересным! Ведь пшеничная каша — продукт многовековой селекции, причем не научной, а связанной со «счастливыми случайностями», искусственным отбором, производимым человеком на протяжении почти 10 тысяч лет! Удивительно, но растение, изначально с успехом произраставшее самостоятельно и покрывавшее поля юго-восточной Турции и современной Армении, к настоящему времени разучилось обходиться без помощи людей.

    Дикая пшеница обладала не только малым зерном. Ее «плоды» осыпались сразу после созревания и собрать их с земли было невозможно. Впервые познакомившееся с ней люди стали использовать в пищу еще зеленые колосья, оценив питательную ценность зерна. В дальнейшем человек отбирал те колосья, в которых зерно длительно не осыпалось. На окультуренных полях с веками начала произрастать пшеница, добыть зерно из которой можно было только путем обмолота. Такая из средних регионов Евразии отправилась сначала в Индию, затем «захватила» Африку, после чего покорила Русь и Европу. Позже всего каша из пшеничной крупы попала в Америку. В Новом Свете она появилась лишь в XIX веке.

    Каши в питании детей первого года жизни | #06/08


    Идеальным питанием для грудных детей является материнское молоко, однако с 4–6-месячного возраста ребенку требуются дополнительные продукты, среди которых важное место занимают продукты на зерновой и зерномолочной основе — каши. Они принадлежат к числу традиционных и излюбленных в нашей стране блюд, которые входят в рацион жителей всех возрастов и регионов. Высокая пищевая ценность каш и их уникальность как источника практически всех нутриентов — белков, жиров, углеводов, ряда витаминов и минеральных веществ, выгодно отличающая их от многих других классов продуктов, делает оправданным широкое использование каш в питании детей во всех возрастных группах. Особое значение имеют каши в питании детей первого года жизни, что в значительной мере обусловлено их жидкой или вязкой консистенцией, приближенной к консистенции эволюционно запрограммированного продукта питания младенцев — женского молока, и высокими вкусовыми достоинствами каш. Указанные продукты, особенно молочные каши, наиболее удобны в качестве постепенного перехода от материнского молока к твердой пище.


    Пищевая ценность каш


    Пищевая ценность каш определяется, прежде всего, пищевой ценностью муки или крупы, являющихся их основой (табл. 1). Все виды зерновых продуктов являются важным источником углеводов, в основном крахмала, содержание которого в различных видах муки и крупы составляет 60–70%. Они включают также относительно небольшие количества растительных белков (7–13%), биологическая ценность которых (в особенности в случае манной и кукурузной круп) существенно уступает биологической ценности белков животных продуктов (мяса, рыбы, молока и др.). Что касается жиров, то их содержание существенно колеблется в различных видах муки и крупы: от 0,7% в манной крупе до 7% в овсяной крупе.


    При относительно близком составе основных нутриентов, различные виды муки и крупы существенно различаются по уровню содержания в них витаминов и минеральных солей (табл. 2). В этом отношении несомненным преимуществом обладают гречневая и овсяная крупы и мука, содержащие наибольшие количества витаминов В1, В2, магния, железа. Весьма различно также в муке и крупах содержание пищевых волокон — оно минимально в манной и рисовой крупе и максимально в гречневой, пшенной и овсяной. Указанные различия предопределяют различия в интегральной пищевой ценности зерновых — она наиболее высока у гречневой и овсяной муки, которые содержат белок с наиболее высокой среди всех зерновых биологической ценностью и наибольшие количества жира, ряд витаминов и минеральных солей. В то же время пищевую ценность традиционной для нашей страны манной крупы следует признать значительно более низкой — она содержит небольшие (по сравнению с другими крупами) количества жиров, витаминов и минеральных солей.


    Переходя к рассмотрению пищевой ценности самих каш, следует отметить, что пищевая ценность безмолочных каш соответствует приведенной характеристике входящих в их состав зерновых. В то же время пищевая ценность молочных каш существенно повышается за счет молока — важного источника высококачественного белка, жира, кальция, витаминов А, В2 и др. Молочные каши могут, следовательно, служить для ребенка важным источником белка, в том числе животного, жира, углеводов и энергии, ряда витаминов и минеральных солей. Именно этим и объясняется необходимость использования молочных каш в виде одного из основных видов блюд прикорма, необходимого детям в 5–6 месяцев для обеспечения ребенка дополнительным (по отношению к женскому молоку или его заменителям) количеством белка и энергии, в которых он начинает нуждаться в этом возрасте в связи с интенсивным ростом и повышением двигательной активности, а также дополнительными количествами минеральных солей и витаминов.


    Оптимальный возраст для введения каш в питание детей первого года жизни


    Следует подчеркнуть, что молочные каши наиболее удобны в качестве перехода от женского молока к другому питанию, так как они близки к молоку и по своей консистенции, и по органолептическим свойствам. В то же время раннее введение каш в рацион ребенка, сопряженное с поступлением в организм ребенка значительных количеств углеводов и энергии, может оказывать проаллергенные эффекты и способствовать развитию у детей избыточной массы тела. Кроме того, при введении в питание детей вначале каш, а затем овощных пюре дети часто неохотно едят невкусное (по сравнению со сладкими кашами) овощное пюре. В связи с этим более целесообразным представляется вводить в рацион ребенка вначале овощные пюре, а уже затем — молочные каши. В то же время, если ребенок плохо растет (причем врач связывает это с недостаточным питанием ребенка), а также при наклонности к неустойчивому стулу (которая может быть усилена введением в рацион овощного пюре), можно вначале ввести в рацион молочную кашу и лишь затем — овощное пюре. В самое последнее время нами предложен и третий вариант начала прикорма — введение в качестве первого блюда прикорма безмолочной безглютеновой каши (без сахара).


    Какой возраст следует признать оптимальным для введения каш? Исходя из рассмотренных данных, а также принимая во внимание, что основные ферменты желудочно-кишечного тракта младенцев, участвующие в переваривании белков, жиров и углеводов каш, «созревают» не ранее 3–4 месяца жизни, можно заключить, что каши целесообразно вводить в рацион не ранее 4–5 месяца жизни. Проведенные в нашем отделе исследования показывают, что более раннее введение в рацион каш сопровождается высокой частотой аллергических реакций и гастроинтестинальных нарушений. Исходя из этого, в действующей в настоящее время в РФ схеме введения продуктов и блюд прикорма в питание детей предусматривается введение каш в рационы детей в возрасте 5–6 месяцев жизни. В случаях, когда каша является первым блюдом прикорма, ее можно ввести несколько раньше — с 4,5–5 месяцев жизни. При этом для решения вопроса о том, с какой каши начинать прикорм, следует принимать во внимание не только данные об их пищевой ценности, но и критически важный вопрос о наличии или отсутствии в каше глютена (глиадина) — одного из белков зерновых, раннее поступление которого в организм ребенка может индуцировать возникновение целиакии или целиако-подобного синдрома. Глютен входит в состав манной, овсяной и пшеничной муки. В то же время он отсутствует в рисовой, гречневой и кукурузной муке. Именно поэтому в качестве первого зернового прикорма следует использовать: рисовую или гречневую молочные каши, а позднее кукурузную молочную кашу и лишь затем каши, содержащие глютен, — манную и овсяную. В связи с этим следует указать на необходимость активной работы медработников с населением по разъяснению отмеченных свойств манной каши, до настоящего времени традиционно широко используемой во многих регионах России, и нецелесообразности ее раннего введения в питание младенцев.


    Приведенные данные об уровне в различных кашах пищевых волокон также являются важным критерием при индивидуальном назначении каш — дети со склонностью к запорам нуждаются в повышенном потреблении пищевых волокон, и в их рацион целесообразно вводить, в первую очередь, гречневую и кукурузную кашу, избегая риса, а после 5–6 месяцев — овсяную кашу. Напротив, детям с неустойчивым стулом следует шире использовать в питании рисовую кашу, ограничив потребление овсяной и гречневой каш.


    Следует особо подчеркнуть, что хотя пищевая ценность безмолочных каш существенно ниже, чем молочных каш, дети с пищевой аллергией к белкам коровьего молока, а также с лактазной недостаточностью и другими формами мальабсорбции нуждаются именно в безмолочных кашах, обеспечивающих возможность введения крупяного прикорма в рацион и таких детей.


    Виды каш, применяемых у детей первого года жизни


    В настоящее время в питании детей раннего возраста активно используются каши промышленного выпуска. Прежде чем перейти к их рассмотрению, следует указать, что основными преимуществами продуктов промышленного выпуска для детского питания в сравнении с блюдами домашнего приготовления являются:


    • гарантированная химическая и микробиологическая безопасность;


    • стабильный химический состав, соответствующий возрастным особенностям метаболизма и пищеварения;


    • оптимальная и гарантированная степень измельчения, соответствующая возрастным особенностям жевательного аппарата и пищеварительной системы детей;


    • высокое качество и безопасность сырья, используемого для производства продуктов и блюд прикорма;


    • широкий спектр сырьевых компонентов, используемых при производстве продуктов прикорма, в том числе малодоступных в домашних условиях (как, например, экзотические тропические плоды, трудно разваривающиеся крупы — кукурузная, ржаная, просо, ячмень и смеси из нескольких круп и др.).


    Каши для детского питания промышленного выпуска получают из специально отобранного сырья, предназначенного для производства продуктов детского питания, и подвергают тщательному гигиеническому контролю перед выпуском с предприятия.


    В настоящее время имеется широкий ассортимент каш промышленного выпуска для детей первого года жизни. Обобщенные данные об их основных видах приведены в табл. 3.


    Все эти виды каш, как молочных, так и безмолочных, в настоящее время широко представлены на российском рынке. При этом наиболее распространенными являются каши инстантного приготовления: для получения из таких смесей готового блюда достаточно добавить к сухому порошку теплой, предварительно прокипяченной воды и тщательно перемешать. Инстантные каши, и молочные, и безмолочные, как правило, обогащены основными витаминами (А, Е, С, В1, В2, В6, В12, РР и др.), а также, во многих случаях, кальцием, железом и йодом, что является одним из важнейших путей профилактики недостаточности этих микронутриентов, весьма распространенной в России у детей старше 6 месяцев. Обогащение каш производится с учетом возрастных потребностей детей. Количество каждого витамина и минерального вещества составляет обычно не менее 20% и не более 50% суточной потребности ребенка.


    Каши могут быть изготовлены как из одного-двух видов круп (например, «Молочная гречневая каша» Нутриция, «Каша овсяная с персиком молочная», Хумана), так и из 5–8 видов зерновых, например, «Каша 5 злаков» (Нестле), «Каша 5 злаков» («Винни», ЗАО «Продукты Зауралья»), «Злаковая каша» («Бэби Ситтер» Ноки Инфант Продакст ЛТД), «Мультизлаковая» («Малышка» Нутриция) и др., в том числе из тех круп, что не могут быть использованы в домашних условиях из-за плохой развариваемости (в частности, ячменя («Ячменная каша» Бич Нат), ржи («Овсяно-ржаной Вэллинг» Сэмпер), кукурузы («Кукурузная каша с фруктами» Топ-Топ, Нутриция) и др.). Специальная технология обработки крупы позволяет использовать в детском питании пшенную крупу (Каша молочная «Пшено с яблоком» Даниа).


    Часть и молочных, и безмолочных каш содержат растительные масла (подсолнечное, кукурузное и др.), которые обогащают каши, полиненасыщенные жирные кислоты (ПНЖК), необходимые для правильного роста и развития детей, например молочная каша «Лакомая кашка рисовая. Курага, чернослив» (Хайнц/Георгиевск). Многие виды каш дополнительно обогащают сухими порошками фруктов (яблок, слив, бананов, ягод и др.,) например, «Овсяно-кукурузная с яблоком и бананом» («Тема» Юнимилк), «Яблочная каша» (Хумана), «Пшенично-овсяная каша с фруктами» (Нестле), «Мультизлаковая каша с грушей, яблоком и малиной» (Семпер) и/или овощей («Каша рисовая молочная с тыквой и абрикосом» (ФрутоНяня), «Овсяная безмолочная каша с кабачком и брокколи» (Нестле) и пр.), а также с добавлением орехов («Лесные орехи» (Бэби) и пр.), меда («Медолино» (Подравка)), какао («Пшеничные хлопья с шоколадом и орехами» (Колинска)), йогурта («Каша молочная с клубнично-йогуртным пюре» (Хумана), «Каша кисломолочная с фруктами» (Даниа) и др.), натуральных ароматизаторов и ванилина и пр. Для детей 8–11 месяцев изготовляются также специализированные каши типа мюсли, которые содержат орехи, сухофрукты, зерновые, хлопья из круп, что помогает обучить ребенка жевать (например, «Мюсли-фрукты» («Бэби», Колинска) и др.). Эти добавки существенно улучшают вкус каш и делают их более привлекательными для малышей. Вместе с тем каждый из этих дополнительных компонентов является фактором риска возникновения пищевой непереносимости. Именно поэтому каши, содержащие сухие порошки цитрусовых и мед, рекомендуются не ранее 6 месяцев, а каши с какао и шоколадом не ранее 9 месяцев.


    Некоторые производители в настоящее время используют в качестве молочной основы для приготовления детской инстантной молочной каши детские молочные смеси, например, «Кукурузная с фруктами» (Нутриция), «Рисовая молочная каша» (ХиРР), «Фризокрем. Рисово-кукурузная каша на основе детской молочной смеси» (Фризланд Фудс) и др.


    Наряду с кашами для питания здоровых детей имеются и специализированные лечебные каши для детей с непереносимостью белков коровьего и козьего молока, например, «Хумана ГА каша» (гипоаллергенная каша на основе гидролизата сывороточных белков) и «Хумана СЛ каша» (на основе изолята соевого белка), не содержащие лактозу.


    Значительный интерес представляют недавно созданные продукты — сухие инстантные каши, обогащенные пребиотиками, в качестве которых использован инулин и низкомолекулярные фруктоолигосахариды («Низкоаллергенная рисовая кашка с пребиотиками» и «Первая овсяная кашка с пребиотиками» (Хайнц), «Кукурузная низкоаллергенная, обогащенная пребиотиками» («Бэби», Колинска) и др.). Для детей с неустойчивым стулом или дисфункцией кишечника рекомендуются инстантные каши с пробиотиками («8 злаков с бифидобактериями» «Помогайка» (Нестле) и др.) и с про- и пребиотиками («Помогайка» каша «Счастливых снов» 5 злаков с липовым цветом (Нестле) и пр.).


    Помимо каш, в нашей стране и за рубежом выпускается так называемое растворимое печенье, которое очень близко по своим свойствам к кашам (например, печенье «Малышок» (ОАО «Пищевой комбинат Минусинский»), «Детское печенье» (Хайнц), печенье «Бискоттини» (Нестле) и др.). Такое печенье легко растворяется в воде или молоке, превращаясь при этом практически в кашу, которую можно давать младенцам.


    Для детей 8–11 месяцев изготовляются также специализированные каши типа «мюсли», которые содержат орехи, сухофрукты, зерновые, хлопья из круп, что помогает обучить ребенка жевать (например, «Мюсли-фрукты» («Бэби», Колинска) и др.).


    В последнее время в питании детей первого года жизни используются также «готовые каши» — оригинальные консервированные продукты, сочетающие в себе ингредиенты из трех групп продуктов — молока, круп и фруктов (молочные) или из двух групп — круп и фруктов (безмолочные), например «Каша гречневая с яблоком» (ФрутоНяня), фруктовая каша «Тема Тип-Топ» яблочно-персиковая с овсянкой (Юнимилк) и др. Вследствие этого пищевая ценность продуктов повышена за счет взаимного дополнения нутриентов молока и круп пищевыми веществами фруктов. Эти продукты фасуют в стеклянные баночки или пакеты «Тетра-Пак» и подвергают затем стерилизации. Перед употреблением они требуют лишь разогревания.


    Следует еще раз подчеркнуть, что первая каша ребенка должна быть из одной крупы и не содержать таких добавок, как мед, орехи, какао, сухие порошки фруктов. Каши из многих зерновых и каши с различными добавками могут применяться у детей с 6–8 месяцев жизни.


    При приготовлении и использовании каш промышленного производства необходимо строго выполнять все правила, указанные на этикетке. В частности, нельзя разводить смеси «примерно», «на глазок». Каши обычно дозируются ложечками (столовыми, чайными). Некоторые фирмы вкладывают в коробку мерные ложечки. Примерное содержание порошка в одной столовой ложке колеблется для разных каш от 3,5 до 10 г, для приготовления 100 г готовой каши необходимо от 10 до 30 г сухого продукта.


    «Безмолочные» каши разводятся водой, соком или молоком, а молочные — водой, причем после восстановления водой в них не надо добавлять ни сахар, ни масло. Только по особым показаниям детям со сниженным аппетитом, плохо набирающим массу тела, можно добавить 2–3 г сливочного или растительного масла на 1 порцию каши для улучшения вкуса и увеличения пищевой и энергетической ценности продукта.


    Литература


    1. Питание здорового и больного ребенка / Пособие для врачей. Под редакцией В. А. Тутельяна, И. Я. Коня, Б. С. Каганова. Москва, 2007, стр. 32–37.


    2. Конь И. Я. Каши в питании детей первого года жизни // Детский Доктор, 1999, ‡‚ 2, стр. 70–74.


    3. Конь И. Я. Питание детей первого года жизни: современные представления // Педиатрия, 2006, № 1, стр. 63–71.


    4. Конь И. Я., Булатова Е. М., Абрамова Т. В., Куркова В. И. Каши в питании детей раннего возраста / Пособие для педиатров, Москва, Санкт-Петербург, 2006.


    5. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.3.2.1940 — 05) «Организация детского питания». Москва, 2005.


    6. Скворцова В. А., Боровик Т. Э., Ладодо К. С. и др. Современные каши промышленного производства в питании детей раннего возраста // Вопросы современной педиатрии, 2004, том 3, № 1, стр. 61–64.


    7. Сорвачева Т. Н., Куркова В. И., Сафронова А. И., Конь И. Я. Обоснование оптимальных сроков введения злаковых продуктов прикорма в рацион здоровых детей 1-го года жизни // Российский педиатрический журнал, 1998, № 6, стр. 61–63.


    И. Я. Конь, доктор медицинских наук, профессор, академик РАЕН
    Т. В. Абрамова, кандидат медицинских наук
    В. И. Куркова

    Н. Н. Пустограев
    , кандидат медицинских наук
    НИИ питания РАМН, Москва

    Как приготовить кашу для детей

    Завтрак и я никогда не дружили. Во время учебы я был тем ребенком, который насыпал немного Weet-bix в миску с хлопьями, полоскал молоком и оставил его в раковине, чтобы мама могла найти. Завтрак готов, детка.

    По мере того как я стал старше и (очевидно) более зрелым, я не могу избежать того факта, что все диетологи на планете соглашаются с тем, что завтрак — самая важная еда дня. Итак, я стараюсь есть что-нибудь по утрам, и омлет с грибами, йогурт, мюсли или каша — все они будут радовать меня после обеда, если я им позволю.

    Нужен быстрый завтрак? Посмотрите этот отличный обзор станции для завтрака.

    Ах, каша. Может, завтрак и я все-таки друзья. Это цельнозерновые продукты с низким содержанием жира, высоким содержанием белка, низким гликемическим индексом и насыщают вас на долгие годы самым приятным образом. Зимним утром я обожаю свою миску сливочной, мечтательной каши и не могу представить, почему у всех разные чувства. Уловка состоит в том, чтобы сделать это с нуля, даже не думая об этих маленьких пакетиках из вощеной бумаги, наполненных крошенным чем-то, называемым кукурузным мальтодекстрином.Вот как приготовить «настоящую» кашу, как меня научил папа.

    Чтобы приготовить кашу, все, что вам нужно:

    • Овес
    • Вода
    • Любящее внимание и, может быть, немного соли

    Чтобы получить самую сливочную кашу, начните со старых добрых овсяных хлопьев. Вы можете купить гигантский мешок овсяных хлопьев, которых хватит на всю зиму, менее чем за 2 доллара.

    Соотношение овса и воды

    Соотношение овса и воды составляет одну часть овса (я готовлю для себя 1/2 стакана) на две части жидкости (я добавляю немного жидкости, так как мне нравится немного более жидкая каша).Я готовлю свой только на воде, но вы можете сделать половину воды / половину молока, если хотите. Честно говоря, я никогда не видел в этом необходимости. Секрет кремообразной овсянки не в молоке, а в перемешивании.

    Превращение овса в кашу

    Поставьте небольшую кастрюлю на плиту. Положите овсяные хлопья, налейте жидкость и перемешайте, пока не дойдете до точки кипения. Затем немедленно снизьте температуру и тушите овес не менее десяти минут. Примерно на половине отметки самое время добавить щепотку или две соли по вкусу.Помешивайте всякий раз, когда помните — чем больше вы помешиваете, тем более кремообразная каша и тем меньше прилипает каша к дну кастрюли…

    Если вы хотите сократить время приготовления, вы можете замочить овес на ночь в равных частях воды и добавить последняя половина жидкости, когда вы наливаете замоченный овес в кастрюлю для приготовления. Этот метод требует приготовления всего 5 минут или около того, но продолжайте помешивать.

    Ням! Источник: iStock.

    Подача каши

    Когда каша станет сливочной и густой (каша начинает прилипать к ложке для перемешивания), снимите кашу с огня, накройте кастрюлю крышкой и дайте каше постоять.Это позволяет не только остыть до момента еды, но и превратить вкус овса в нечто особенное. Когда будете готовы, переложите кашу в сервировочную миску, присыпьте небольшим количеством коричневого сахара по вкусу и добавьте немного молока. Копайся!

    Вариации на тему

    Чтобы полакомиться овсяными хлопьями каждый день, варьируйте их подачу.

    • Ложка коричневого сахара — размер ложки зависит от вашей совести
    • Щедрая посыпка коричным сахаром
    • Добавьте измельченный миндаль и сбрызните кленовым сиропом
    • В конце добавьте сливки вместо молока
    • Перемешайте ваш любимый йогурт
    • Лепешка с золотым сиропом или патокой
    • Добавьте несколько вареных яблок или груш
    • Сверху добавьте султан, крейсин или нарезанные сушеные абрикосы или финики
    • Добавьте немного меда
    • Добавьте немного джема, чтобы перемешать

    Если вы застряли

    Если ваша каша очень грубо прилипла к дну кастрюли (не забудьте перемешать, перемешать и перемешать), все, что вам нужно сделать, это охладить сковороду, налить достаточно уксуса, чтобы покрыть основу, оставить достаточно времени и… протереть начисто.

    Рецепт банановой и медовой каши

    Нравится этот рецепт? Нажмите , сохраните рецепт , чтобы создать онлайн-книгу рецептов

    .

    Это рецепт:

    Каша идеально подготовит вас к напряженному дню, а если вы добавите банан, она выполнит двойную работу, добавив еще одну порцию фруктов.Овес имеет высокий гликемический индекс, благодаря чему вы дольше чувствуете сытость.

    Состав

    • 1 стакан овсяных хлопьев быстрого приготовления
    • 2 стакана воды
    • 1 банан (пюре, маленький)
    • 2 столовые ложки меда

    Метод

    • 1

      В кастрюлю положите овсяные хлопья быстрого приготовления и воду.

    • 2

      Довести до кипения и тушить 2 мин.

    • 3

      Пока каша кипит, размять банан и перемешать в конце перед подачей на стол.

    • 4

      Выложите сверху ломтики банана и сбрызните медом.

    Банкноты

    • Если торопитесь, можно добавить в эту кашу обезжиренное молоко.
    • Иногда мне нравится менять банан и мед на половину чайной ложки корицы и небольшую банку с детским пюре из яблок.
    • На приготовление завтрака у вас уйдет не более 5 минут, и он настроит вас на весь день.
    • Я игнорирую просьбы своих детей о сладких хлопьях зимой и просто завариваю огромную кашу. Вскоре они перестают спрашивать.
    • Вы можете приготовить кашу в мультиварке и приготовить ее, когда проснетесь. Просто включите мультиварку на слабом уровне и используйте овсяные хлопья, а не овсяные хлопья быстрого приготовления. Поместите его в мультиварку с водой и поставьте на 6 часов. Затем, когда вы проснетесь, просто добавьте немного цельного молока, чтобы оно стало более сливочным.
    • Этот рецепт был создан Дженнифер Чунг для Kidspot, лучшего поисковика рецептов в Австралии.

    Это рецепт:

    Автор рецепта:
    Дженнифер Чунг

    Любите этот рецепт? Поделиться этим!

    Комментарии

    Присоединяйтесь к разговору

    «Мы даем воду или кашу, но на самом деле не знаем, чего хочет ребенок»: качественное исследование представлений и практики женщин в отношении исключительно грудного вскармливания в регионе Килиманджаро, Танзания | BMC: беременность и роды

    В этом документе темы, которые были упомянуты во всех девяти FGD, включали знания о грудном вскармливании, предполагаемые преимущества EBF, причины не практиковать EBF, многочисленные источники информации о грудном вскармливании и способы улучшения практики EBF в сообществе.В каждой теме были подтемы, которые представлены ниже.

    Социально-демографические характеристики участников исследования

    Всего в исследовании приняли участие 78 женщин. Возраст участвовавших матерей варьировался от 19 до 47 лет, средний возраст — 28 лет. Большинство из них, 65,4%, имели начальное школьное образование, 84,6% состояли в браке или сожительстве, 56,4% были фермерами и 29,1% занимались малым бизнесом. 46,2% участников были чагасами по племенам, 33,3% — парами по племенам и 43,2% проживали в городских районах.Количество детей на каждую мать варьировалось от 1 до 7, в среднем 3 ребенка.

    Знания о грудном вскармливании и ощутимые преимущества

    Во всех девяти ОДГ матери имели достаточно хорошие знания о ВБП. Они обсудили начало грудного вскармливания, значение исключительно грудного вскармливания, продолжение грудного вскармливания и знали, что мать должна практиковать исключительно грудное вскармливание в течение 6 месяцев. Они обсудили ощутимые преимущества EBF для ребенка и матери. Наиболее важными причинами для практики EBF были: «это дает ребенку иммунитет», «способствует сближению», «увеличивает коэффициент интеллекта ребенка», «ребенок растет быстрее», «наполняет живот ребенка», «успокаивает ребенка», « помогает в планировании семьи »,« тело матери возвращается в норму »и« экономно для семьи ».Большинство матерей сказали, что получили эту информацию от медсестер / врачей, когда посещали ДРП или приходили в клинику для вакцинации ребенка. Немногие матери упомянули свой прошлый опыт как причину практики EBF.

    Женщины также обсудили, что всех детей следует кормить грудью, исключительно или частично, до 2 лет или дольше, и что грудное вскармливание — лучшее, что мать может дать ребенку. Они признали, что это знают члены общины, и все матери должны это соблюдать.

    Большинство матерей сказали, что грудное вскармливание следует начинать сразу после родов, чтобы принести пользу ребенку и стимулировать выработку молока. Кроме того, они сказали, что такое раннее начало грудного вскармливания следует практиковать, если только у матери не возникнут осложнения при родах или если она не перенесла кесарево сечение. Наконец, во всех девяти ОДГ матери сказали, что всем младенцам следует давать молозиво, потому что врачи и медсестры говорят им, что молозиво полезно для иммунитета младенца.

    Причины не практиковать EBF

    Дальнейшие обсуждения в ОФГ показали, что многие участники чувствовали, что трудно практиковать EBF правильно. Некоторые матери прямо заявили, что, хотя они знают, что EBF следует продолжать в течение 6 месяцев, нецелесообразно кормить исключительно грудью в течение этого времени. Кроме того, матери заявили о таких проблемах, как бедность, плохое питание матери, необходимость вернуться к работе, а также культурные и социальные барьеры, мешающие матерям практиковать EBF.

    Плохое питание

    В ОФГ участники отметили, что правильное питание во время грудного вскармливания имеет решающее значение для практики EBF в течение полных 6 месяцев. Это было проблемой для матерей, так как большинство из них рассказали, что не могут соблюдать правильную диету. Это привело к тому, что они испытали низкий надой молока, что привело к прекращению EBF. Матери упомянули продукты, которые им следует есть для увеличения производства молока, включая мтори (банановое пюре, смешанное с говядиной и супом), , каши, китава (банановое пюре, смешанное с кислым молоком), и супы.Кроме того, некоторые матери упомянули, что сбалансированное питание может помочь им увеличить производство молока.

    Возобновление работы

    Большинство участников работали в неформальных секторах, таких как сельское хозяйство и малый бизнес. Большинство матерей несут ответственность за кормление своих семей; следовательно, им необходимо возобновить работу вскоре после доставки. Они сказали, что обычно работали на сельхозугодьях « шамба » весь день, а вечером возвращались домой.

    Выдержки из обсуждений ОФГ показывают давление, с которым сталкиваются матери в неформальном секторе при возвращении на работу, что заставляет их нарушать практику ВБФ:

    «… .Мы живем в деревне, мы должны ехать на ферму за дровами, поэтому надо начинать давать кашу. Это потому, что мы оставляем нашего ребенка на попечение кого-то дома, поэтому когда мы в отъезде. что будет есть ребенок? Трудно давать только грудное молоко все время, пока ребенку не исполнится шесть месяцев »(ФГД 3).

    «…. Я думала, что опаздываю заниматься другими своими делами «сельское хозяйство и малый бизнес», поэтому решила дать кашу, когда ребенку было четыре месяца »(ФГД 9).

    Матери, работающие в формальном секторе, сталкивались с похожими проблемами из-за того, как их работа мешала практике EBF:

    « Отпуск по беременности и родам составляет всего три месяца, как мы можем практиковать EBF в течение шести месяцев?» (ФГД 2).

    В настоящее время национальная политика Танзании позволяет матерям кормить грудью 2 часа в день, пока ребенку не исполнится 6 месяцев, после завершения отпуска по беременности и родам. Однако в некоторых ситуациях матери, работавшие в формальном секторе, рассказывали, что им было отказано в двухчасовом кормлении грудью.

    «Мне не дали два часа, чтобы позволить мне пойти и кормить грудью, после трехмесячного отпуска по беременности и родам… Более того, работодатель хотел, чтобы я работал с 8:00 до 18:00 после трех месяцев отпуска по беременности и родам….»(ФГД 1).

    Некоторым матерям пришлось уволиться с работы после декретного отпуска. Те, кто сохранил свою работу, отметили, что единственный выбор накормить ребенка вдали от дома — это начать давать коровье молоко, жидкую кашу, китава или мтори . Во многих случаях эти альтернативные продукты питания вводили в рацион ребенка до 3-месячного возраста, так что ребенка нужно было приучить к этим продуктам до того, как мать вернется к работе.

    Матери отметили, что они не получают достаточной поддержки от своих партнеров / супругов или других членов семьи, чтобы практиковать EBF в течение 6 месяцев. Остаться дома и кормить грудью другие считают ленью. Поскольку большинство женщин являются единственными кормильцами / кормильцами и несут ответственность за питание в домашнем хозяйстве, другие дети в семье могут страдать от голода, если мать не вернется на работу.

    Недостаточные знания о сцеживании грудного молока

    Большинство матерей признали, что у них недостаточно знаний о сцеживании молока, что заставило их при возобновлении работы давать альтернативные продукты вместо грудного молока.

    «Нам сказали, что если вы собираетесь на работу, вы можете сцеживать грудное молоко и хранить его в течение трех часов. По истечении этого времени молоко перестает быть полезным для ребенка. Но мы не знаем подробностей этого и не думали попробовать это на наших младенцах »(ФГД, 2).

    Кроме того, несколько матерей сказали, что слышали о сцеживании грудного молока, но не были уверены, как долго сцеженное молоко может оставаться свежим для ребенка.Другие знали о сцеживании грудного молока как о решении проблемы нагрубания груди, но не знали, что сцеженное грудное молоко можно использовать для кормления ребенка.

    Плач ребенка связан с восприятием недостаточного количества молока

    Во всех девяти группах матери сказали, что плач ребенка был большой проблемой, потому что он заставил некоторых матерей прекратить практиковать EBF до того, как ребенок достигнет 6-месячного возраста. Матери поделились, что плач у них ассоциировался с голодом или жаждой ребенка.Они сказали : «Младенцы плачут, потому что они голодны, грудного молока недостаточно». Давление воды, жидкой каши или жареного банана было традиционной практикой. Традиция поить ребенка рано (в течение первой недели после родов) заставила матерей поверить, что практика EBF включает в себя поить ребенка. Тонкая каша готовится путем приготовления каши и просеивания ее с добавлением воды до тех пор, пока она не станет легкой, как молоко. Традиционно считается, что ребенок может начинать пить жидкую кашу в 1-месячном возрасте.Однако матери-участницы не были уверены, является ли вода или каша решением, чтобы ребенок не плакал.

    «Хотя медсестра говорит нам, что мы должны кормить только грудью в течение шести месяцев, на самом деле это очень сложно. Мы не можем практиковать EBF без воды. По крайней мере, медсестра должна сказать нам EBF и дать воды…. это то, что знают все в сообществе… Просто подумайте, как ребенок может выжить без питьевой воды? »(ФГД 2).

    «Я понимаю, что ребенка следует кормить грудью в течение шести месяцев, не смешивая с другими продуктами, но проблема в том, что ребенок много плачет … Я знаю, что мое молоко очень легкое и не может удовлетворить ее» (ФГД 5).

    «Если я иду в поликлинику, а ребенок не набирает вес, медсестра кричит на меня…… а еще мой ребенок много плачет, я думаю, что у меня недостаточно грудного молока … »(ФГД 2).

    «Мы даем воду или кашу, но на самом деле не знаем, чего хочет ребенок, мы думаем, что вода или каша — это способ успокоить их, когда они плачут, хотя это никогда не помогало» (ФГД 6).

    Множественные источники информации EBF

    Участники сообщили, что получали информацию о грудном вскармливании из множества источников, таких как; поставщики медицинских услуг, матери, тети, сестры, друзья и соседи.

    Консультации по исключительно грудному вскармливанию от поставщиков медицинских услуг

    Большинство матерей сказали, что они получали советы по грудному вскармливанию при посещении женской консультации, во время родов или при обращении за вакцинацией. Лишь несколько матерей заявили, что они никогда не получали совета от поставщиков медицинских услуг из близлежащих медицинских центров. Информация, полученная от медицинских работников, включала: предоставление молозива, раннее начало грудного вскармливания и практику EBF в течение 6 месяцев, решение проблем с грудным вскармливанием, правильное положение тела и прикладывание, преимущества грудного вскармливания и советы по грудному вскармливанию, если мать ВИЧ-положительна.

    Некоторые матери сказали, что медицинские работники посоветовали им давать воду или детскую смесь сразу после родов, если выделение грудного молока задерживается или ребенок начинает плакать.

    Консультации близких родственников

    Матери также заявили, что получали советы от своих матерей, других родственников, в том числе родственников мужа или друзей. Они упомянули, что советы их мам или родственников были основаны на их давнем опыте. Общеизвестные в обществе советы касались того, как обращаться с плачущим ребенком, рано давать воду, чтобы утолить жажду ребенка, рано давать еду, чтобы подготовить желудок ребенка (даваемая пища включала жареный банан с маслом, мтори, китава или жидкую кашу) и дайте травы для облегчения боли в животе под названием « чанго ».

    Ниже приведены примеры некоторых цитат матерей;

    « Если ребенок плачет, наши матери или свекрови посоветуют нам дать ребенку воду или еду» (ФГД 4).

    «… Обычно мы даем воду в первую неделю и кашу, когда ребенку исполняется три недели» (ФГД 9).

    «… Причина, по которой дают воду или еду, — подготовить желудок ребенка, чтобы он / она не упрямо ел другую пищу позже, и чтобы ребенок не плакал» (ФДГ 8).

    Переход между разными типами советов

    Группы обсудили противоречие между информацией, полученной от поставщиков медицинских услуг и других членов сообщества (матери, свекрови, тети, друзья и сестры). Участники следовали определенному совету, чтобы справиться с трудностями во время кормления грудью. Выбор совета зависел от доверия матери к человеку, дававшему совет. Многие матери доверяли опыту своих матерей, свекрови и друзей.Это потому, что советы исходят от тех, кто имеет личный опыт кормления детей. Обсуждения также показали, что на практику EBF могут влиять властные отношения в расширенной семье. Многие матери говорили о том, что им трудно следовать советам медицинских работников из-за боязни подчиняться желаниям своих матерей или свекрови.

    «Если вы не соблюдаете то, что они говорят, вам скажут, что вы не уважаете старших, поэтому, если вы не любите ссориться, делайте то, что они говорят» (FGD2).

    Немногие матери предпочли посоветоваться с поставщиками медицинских услуг.

    «Когда я родила этого ребенка, свекровь сказала мне поить, и я не согласился с ее советом, так как понимаю, что грудь подобна сите; он знает время, когда дать воду и еду, поэтому это помогает утолить жажду ребенка »(ФГД 4).

    Другие матери решили последовать совету, полученному от поставщика медицинских услуг, после того, как испытали трудности в связи с болезнью. «… .. Я испытал, что мои дети очень часто болеют, и врач сказал мне: мама, ты давала что-нибудь, кроме грудного молока, и я сказал« да ». Он сказал мне, что это была причина (детской болезни). Итак, в отношении нынешнего ребенка я сказал, что сделаю EBF, чтобы избежать этих проблем »(FGD 9).

    Пути улучшения практики EBF

    Обучение грудному вскармливанию

    Большинство матерей заявили, что обучение их близких родственников грудному вскармливанию поможет им практиковать EBF в течение 6 месяцев.Матери были обеспокоены получением обновленной информации о грудном вскармливании, когда они посещали клиники для вакцинации. Они считают, что больше информации поможет в практике EBF. Они также считали, что другие члены семьи, которые имеют влияние на практику EBF, должны быть проинформированы о преимуществах EBF для поддержки матерей при грудном вскармливании.

    «В нашем сообществе нам все еще нужно больше информации о грудном вскармливании. Наши старейшины и другие люди в обществе должны быть хорошо осведомлены о исключительно грудном вскармливании.Очень трудно применять на практике то, что вам сказали медсестры, если там есть женщина постарше и она говорит вам, как кормить вашего ребенка »(ФГД 2).

    Однако во время обсуждения многие матери сомневались, захотят ли другие влиятельные члены семьи посещать тренинги по EBF.

    Использование сверстников для обучения матерей

    Еще одно предложение заключалось в том, чтобы назначить женщин с предшествующим опытом надлежащей EBF в качестве консультантов для помощи матерям в этой практике.Матери, которые успешно практиковали EBF, могли поделиться своим личным опытом, который может побудить матерей практиковать EBF.

    Более продолжительный отпуск по беременности и родам и поддержка кормящих матерей

    Те матери, которые были официально трудоустроены, были обеспокоены продлением отпуска по беременности и родам, чтобы женщины могли практиковать EBF. Работники неформального сектора в основном нуждались в поддержке со стороны своих партнеров или других членов семьи. Получение помощи может позволить матерям оставаться дома и правильно кормить грудью.

    Как приготовить рисовую кашу для младенцев и малышей

    Изображения используются только в репрезентативных целях. Для достижения желаемых результатов следуйте рецептам, указанным ниже.

    Последнее обновление:

    Рисовая каша, широко известная как «отвар», «чжоу» или «джук», является идеальной первой пищей для детей старше шести месяцев. Эта обычная еда, традиционно подаваемая в домах Восточной Азии и Китая на протяжении веков, легко усваивается, очень питательна и с меньшей вероятностью вызывает аллергические реакции у младенцев.Домашняя рисовая каша — удивительно универсальный вариант еды, из которого можно быстро приготовить обед или сладкую кашу. Младенцы находят его кремовую и гладкую консистенцию легкой для глотания, особенно во время лихорадки, прорезывания зубов или даже диареи. Сделанный из пропаренного риса и воды, он является одним из лучших основных злаков, который является вкусным, недорогим и содержит те преимущества для здоровья, которые должен содержать ежедневный рацион вашего ребенка. Узнайте, как мгновенно приготовить рисовую кашу для отлученного от груди ребенка, поскольку из нее можно получить полезную еду.

    Время приготовления

    Тип Время (чч: мм: сс)
    Время на подготовку 00:10:00
    Время приготовления 00:15:00
    Общее время 00:25:00

    Способ приготовления

    Газовая плита

    Тип питания

    Вегетарианец

    Подходит для

    Отлучение от груди детей старше шести месяцев

    График питания

    Обед или ужин

    Тип рецепта

    Основное блюдо

    Ингредиенты

    Тип Кол. Акций
    Вареный рис 2 столовые ложки
    Вода 1.5 чашек

    Инструкции

    Следуйте пошаговым инструкциям, приведенным ниже, чтобы приготовить вкуснейшую рисовую кашу для вашего маленького манчкина.

    1. Взять 2 ст. риса и хорошо промойте. Полностью слейте воду и просушите в течение часа на солнце или в тени.
    2. Обжарьте сушеный рис на сковороде, пока он не станет легким и воздушным. Измельчите рис в миксере до образования крупнозернистого порошка.
    3. Возьмите 2 чайные ложки рисового порошка грубого помола и одну чашку воды в кастрюле.
    4. Готовьте на слабом огне около 5 минут.
    5. Хорошо перемешайте, следите за тем, чтобы не образовывались комочки, а каша приобрела сочную консистенцию.
    6. Выключить пламя и дать ему остыть. Вылейте его в миску, прежде чем подавать ребенку.

    Советы по рецептам

    • Этот простой рецепт рисовой каши можно сделать более здоровой, добавив чайной ложки чистого кокосового масла или топленого масла для младенцев с недостаточным весом.
    • Рецепт домашней рисовой каши для детского питания можно сделать вкуснее, если использовать рис басмати, понни и рис сона масури, которые более ароматны, чем другие сорта риса.
    • Вы можете замочить рис в воде примерно на 6 часов перед тем, как промыть его, поскольку он расщепляется для облегчения пищеварения.
    • Не добавляйте сахар или соль в кашу для детей младше одного года.
    • Вводите рисовую кашу в разбавленном виде примерно на неделю. Как только ваш ребенок почувствует себя комфортно и у него не будет аллергических реакций, вы можете сделать его толще.
    • Обязательно следуйте стандартным инструкциям по стерилизации посуды, бутылочек и мытья рук перед приготовлением пищи или кормлением ребенка.
    • Вы можете добавить щепотку аджвейна, семян карамболя или мунг дал, чтобы придать аромат этому рецепту для малышей.
    • Добавление грудного молока или молочных смесей может повысить пищевую ценность этого рецепта. Любое фруктовое пюре или картофельное пюре также можно добавлять в кашу вместо молока.
    • Если рисовая каша загустеет после остывания, отрегулируйте ее теплой водой.
    • Проконсультируйтесь с педиатром, прежде чем давать ребенку какую-либо новую пищу.

    Информация о питании (на 1 стакан)

    Тип Значение
    Энергия 675 кКал
    Углеводы 147 граммов
    Белок 13 граммов
    Натрий 9 мг
    Волокно 2 грамма
    жир 1 грамм
    Калий 212 граммов
    Кальций 52 мг

    Польза для здоровья

    Рисовая каша — один из самых удобных для детей продуктов, рекомендованный большинством экспертов.Он очень экологичен и имеет исключительную пользу для здоровья как младенцев, так и малышей:

    • Рисовая вода — отличный источник энергии для младенцев, поскольку она содержит углеводы, которые удовлетворяют потребности в энергии для повседневной активности.
    • Легко усваиваемая рисовая каша облегчает опорожнение кишечника у младенцев.
    • Рис может быть лучшим основным продуктом питания, содержащим основные белки и витамины, необходимые для общего развития ребенка.
    • Коричневый рис — хороший источник витаминов группы B, которые помогают в работе мозга.Аминокислоты, содержащиеся в рисе, омолаживают мышцы, укрепляют связки и сухожилия.

    Руководство по покупке

    Обратите внимание на необходимые рекомендации при покупке ингредиентов самого высокого качества, необходимых для приготовления рисовой каши.

    • Прежде чем выбирать рис, обратите внимание на цвет риса, текстуру риса и внешний вид. Органический коричневый рис имеет большую питательную ценность.
    • Убедитесь, что в рисе нет долгоносика, косточек или какой-либо смазки.
    • Покупайте в надежном магазине, который гарантирует качество по цене, так как иногда старые и новые сорта риса могут быть смешаны, чтобы обмануть покупателей.

    Домашняя рисовая каша для младенцев настоятельно рекомендуется для младенцев, так как это безопасный заменитель детских хлопьев, чем упакованные продукты, которые можно легко найти в супермаркете. Этот восхитительный сухой порошок может стать вашим постоянным спутником во время путешествий и его можно подавать практически каждый день недели.

    Предыдущая статья7 лучших игровых приставок для детейСледующая статьяBaby Lullaby Lyrics — Swing Low, Sweet Chariot

    , картофельная каша, детка

    Поставьте кастрюлю на средний огонь.Положите овощи в холодную воду, затем промойте… Давайте узнаем, как это… Сладкий картофель богат бета-каротином, калием и витамином А, так что он станет отличным питательным дополнением к рациону вашего ребенка. Если после остывания каша получается слишком густой, обязательно отрегулируйте ее консистенцию, добавив грудное молоко / молочные смеси / коровье молоко или теплую воду. Рисовая каша (от 6 месяцев): рисовая каша — идеальная первая еда для младенцев, поскольку она… Добавьте пюре из сладкого картофеля пурпурного цвета и молоко и снова перемешайте.Процедура: 1. 2 клубня сладкого картофеля — африканского или ямайского сорта сладкого картофеля, как его называют в диаспоре или как минимум в Великобритании. Но он быстро станет любимым! После этого снова промойте в холодной воде и нарежьте небольшими кусочками. Положите куриный бульон на плиту, налейте немного воды для увеличения количества и доведите до кипения. Приготовьте нарезанные фисташки. Выключите огонь и дайте отвару из сладкого картофеля постоять 5 минут… Сделанный всего из 5 ингредиентов, он теплый, удобный и сытный.https://www.submerryn.com/2014/04/fuss-free-baby-porridge-recipes.html Итак, не теряйте время, ознакомьтесь с нашим рецептом каши из сладкого картофеля. Из этого получится замечательный рецепт детского питания из сладкого картофеля для вашего отнятого от груди малыша, когда он все еще любит жидкую диету. Рисовая каша идеальна для детей во время лихорадки, ее готовят с разбавленным молоком и топленым маслом для придания вкуса. Приготовьте столовую ложку топленого / сливочного масла. Детское питание из сладкого картофеля. Детям младше одного года в качестве подсластителей отдавайте предпочтение фруктовым пюре, сиропу из фиников и пюре из изюма.Отмерьте и держите все ингредиенты наготове. ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как приготовить баклажаны для детского питания, 1. Когда я рос, моя мама по выходным готовила овсянку, и это всегда был один из моих любимых завтраков. Вы можете добавить немного воды, чтобы консистенция была более подходящей для вашего ребенка. https://gkfooddiary.com/9-months-baby-food-chart/, https://www.youtube.com/watch?v=2uSRFJSGNok&list=PLmmmsKso8Fs8MKSB9BI4MshdcEh_u_bLz, https://gkfooddiary.com/12-18-months -baby-food-chart /. Чтобы приготовить домашнее детское питание, я начала с органического сладкого картофеля, замороженного лосося и детской воды без фтора.Смешайте в миске овсяные хлопья, растительное молоко, банановое пюре, сироп агавы, корицу и соль. Ингредиенты сладкой картофельной каши (для младенцев) Приготовить из вареного и протертого сладкого картофеля. Тогда читайте сразу, чтобы приготовить лучшую кашу для своего сына или дочери! Апельсиновый корнеплод также богат клетчаткой, витамином B6 и калием, а также очень богат витамином A, витамином C и марганцем. Картофельное пюре можно начинать, когда ребенку исполнится 6 месяцев. Картофель помогает здоровому набору веса.Картофель — один из овощей, которые можно включать в ранний рацион вашего ребенка, поскольку он легко усваивается. Ваш ребенок. Однако, если вашему малышу уже больше десяти месяцев, смешивать его нет необходимости. Оптимальный возраст для введения в рацион детей картофеля и свеклы — от 8 до 10 месяцев. Приготовьте… Этот рецепт палео-сладкой картофельно-овсяной каши делает идеальный осенний завтрак.Картофельное пюре из моркови и свеклы — хорошее сливочное пюре, из которого получится хороший детский обед. Его легко приготовить за несколько минут — да, даже быстрее, чем тост. Во-вторых, погрузите овощи в холодную воду, затем потрите кожу, чтобы очистить ее от грязи. https://www.theworktop.com/breakfast-brunch-recipes/chinese-millet-porridge Выберите лучший вариант для вашего малыша! Готовьте на пару или варите, пока они не станут мягкими. идеальный способ добавить этот овощ в рацион манчкина. Пока картофель готовится, вы можете приготовить остальные ингредиенты.Приготовьте простое молоко. Фасоль и каша из сладкого картофеля красная вигна (или горох с черными глазами), красный лук, молотые креветки, шпинат, маленький сладкий картофель, пальмовое масло (или 5 нарезанных кубиками средних помидоров), вода, Salt Amma’s Confectionery. Сладкий картофель с низким содержанием натрия и очень низким содержанием насыщенных жиров и холестерина. Вы можете подавать такую ​​кашу или добавить в это блюдо фрукты и овощи. Хорошо перемешайте и поставьте в холодильник минимум на 4 часа или на ночь. Нагрейте пальмовый сахар в сковороде с водой до полного погружения … Готовьте сладкий картофель на пару 15 минут.Поэтому перед добавлением обязательно проконсультируйтесь с педиатром. Накройте сковороду кастрюлей и варите около 40 минут. Я начал свой ребенок на овощных и фруктовых пюре — пюре из сладкого картофеля, яблочного и грушевого пюре в течение последних двух недель. Перемешайте и готовьте еще 30-60 секунд или до густоты и кремовой консистенции. Затем добавьте к нему фильтрованную чистую воду. Сладкая картофельная каша Сладкий картофель, вода, масло, приправы, специи, скотч, зеленый лук, рецепты с солью Доркас. Эта каша раги готовится из цельных семян раги путем замачивания семян, измельчения и извлечения из них молока.2. Ваш электронный адрес не будет опубликован. Также не забывайте промывать листья шпината и кусочки мяса. Перелейте смесь в большую банку, а затем добавьте семена чиа. www.mywanderingstory.com/2013/07/making-baby-food-rice-porridge-with.html Сладкий картофель помогает улучшить текстуру кожи и очистить грубые пятки. 9. Бета-каротин в сладком картофеле — это антиоксидант, помогающий бороться с раком. Эта сладкая картофельная каша для завтрака, состоящая всего из 3 ингредиентов, станет отличной альтернативой овсяной каше, если вы хотите чего-то другого.Воспользуйтесь нашими советами, чтобы приготовить самую вкусную кашу для своего милого малыша! Каша из сладкого картофеля в Нигерии обладает всеми преимуществами сладкого] картофеля, рыбы и других богатых ингредиентов. Приятного аппетита вашему малышу! … Вы можете приготовить их в скороварке на среднем уровне… Сладкий картофель можно приготовить разными способами, начиная с рецептов приготовления пюре из сладкого картофеля. Просто вау. Если вы решили использовать яичный желток, добавьте его в кашу в конце и готовьте еще 1-2 минуты. Помогает удалить темные круги под глазами и снять опухшие глаза.ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Преимущества морской кукурузы и проса для младенцев, Оставьте свой адрес электронной почты, чтобы получать нашу рассылку новостей, Получайте самые горячие новости с крупнейшего новостного сайта Нигерии, Оставьте свою почту и будьте первым, кто получит свежие новости, Эти каши из бобов с подорожником будут сделайте свой рот водянистым. ВНИМАНИЕ: Возможна аллергия на яичные белки или желтки. Воздушная рисовая каша — это рецепт каши быстрого приготовления, приготовленный из, Instant Sooji Porridge — это рецепт здоровой каши, приготовленный из каши быстрого приготовления с использованием, Ragi Urad Dal Porridge — это рецепт полезной каши, приготовленный.Возьмите кастрюлю с рисом и поставьте на средний огонь, добавьте туда нарезанный кусочками сладкий картофель. Шпинат — отличный источник кальция и железа. Кроме того, когда ваш ребенок полностью привык к одной каше из сладкого картофеля, вы можете комбинировать ее с другими овощами, фруктами, мясом и т. Д. Снимите и переложите в кастрюлю с отваром в течение последних 5 минут приготовления. Этот сайт защищен reCAPTCHA, и применяются Политика конфиденциальности и Условия обслуживания Google. Сочетание этих двух восхитительных золотистых овощей и чудесной листовой зелени дает вкусное детское питание, содержащее много питательных веществ.Здесь еще раз напоминаем, что покупая или как-то приобретая сладкий картофель, убедитесь, что он твердый, не имеет трещин и мягких пятен. Состав: Морковь, очищенная и нарезанная кубиками — 1. Кроме того, она становится пушистой, если смешать ее с молоком мумие или смесью. Прежде чем пробовать какой-либо рецепт каши, убедитесь, что вы ввели каждый продукт отдельно и проверили его на наличие аллергии. Первая детская каша — фиолетовый батат с иканом тенгири (скумбрия) Среда, 5 марта 2014 г. Ячменно-морковный кхир. Ирландская картофельная каша со шпинатом Лучшие здоровые ирландские рецепты картофеля для младенцев, правительство штата делает разворот, приказывает закрыть школы до дальнейшего уведомления, Маленький ребенок громко смеется, когда мама пытается дергать за грамм (видео), Леди показывает нигерийцам законный способ ехать за границу с небольшими деньгами, говорит, что им не нужны миллионы. Видео показывает, как маленький мальчик бесконтрольно плачет, когда мама отказывается выйти за него замуж; он исповедует бессмертную любовь к ней, Ликование, когда турецкие фанаты открывают большой ресторан в Германии и называют его в честь легенды Super Eagles (фото), Фотографии мужчины, сидящего с симпатичными тройняшками, пока они едят, «ломают» Интернет, немецкая легенда Оливер Кан рассказывает, что Джей Джей Завораживающая цель Окоча делает его до настоящего времени. Очаровательные фотографии мальчика, который выглядит мило с его родинками, становятся вирусными, Пять самых жарких погодных каналов женских ведущих.Ячмень, размещенный и управляемый Host My Blog, богат питательными веществами и является отличной пищей для младенцев из-за своей гладкой текстуры. Правильно приготовьте сладкий картофель. Теперь, когда ему 6,5 месяцев, пора представить рисовую кашу… Рецепт картофельного пюре из моркови — Рецепты детского питания 1 июля, 2016 by Sharmilee J 5 комментариев Морковно-картофельное пюре можно давать младенцам после 6 месяцев. Морковь придает естественную сладость этому пюре, пока картофель придает приятную кремовую консистенцию. Я уверен, что это понравится и большинству привередливых детей, да, гугу понравилось … При кормлении кладите достаточно в чистую миску, не разогревайте недоеденную порцию или кашу на ночь, чтобы подавать ребенку так, как вы выиграли » не хочу рисковать кормить вашего малыша зараженной пищей.Сначала положите овощи в холодную воду, затем потрите кожу, чтобы очистить ее от грязи. После того, как он будет готов, измельчите его или превратите в пюре. Затем добавьте к нему фильтрованную чистую воду. Все еще не знаете, как приготовить эту вкусную кашу и не нашли рецепта? Подавая его, убедитесь, что он прохладный, чтобы не обжечься. Выбери лучшую для своего малыша! Практически все, что вам нужно, я бы сказал! Во-вторых, возьмите рис и переложите его в кастрюлю, 2-3 раза промойте холодной водой. Положите овощи в холодную воду, затем потрите кожу, чтобы очистить ее от грязи.Выложите овсяные хлопья с водой в сотейник и перемешайте. Также можно положить кашу, воду и молоко в большую миску, которую можно использовать в микроволновой печи, и варить на высокой температуре в течение 3 минут. Надеемся, вашему малышу это очень понравится! Выбирайте и покупайте лучший сладкий картофель. Если у вашего ребенка аллергия на какой-либо ингредиент каши, удалите его во время приготовления. Теперь все ингредиенты готовы к приготовлению! 4. Всегда подавайте кашу свежей и теплой. Приготовьте кашу из сладкого картофеля. Добавьте миндальное молоко, чистый кленовый сироп, ванильный экстракт, молотую корицу и морскую соль в блендер и перемешайте до однородности.При подаче убедитесь, что он прохладный, чтобы не обжечься. Я добавила сладкий картофель и шпинат в рисовую кашу своему ребенку сегодня и Вау! Выбери лучшую для своего малыша! Порошок ячменный грубого помола — 2 ст. После этого снова промойте в холодной воде и нарежьте небольшими кусочками. Чтобы ребенок мог есть разные по консистенции и вкусу, обязательно включайте в его ежемесячный рацион разнообразные продукты, кроме каш. Половину банана размять, вторую половину нарезать тонкими ломтиками. Каша из сладкого картофеля Жарить акару на пальмовом масле? Теперь у вас есть подробное пошаговое руководство о том, как приготовить сладкий картофель самостоятельно или с добавками.Хотя есть разные рецепты каш, мы пока научим вас, как приготовить сладкую картофельную кашу для вашего ребенка. Избегайте соли и любого сахара по крайней мере до одного года. Приятного аппетита вашему малышу! Детское питание || Морковь, картофель, рис || Здоровое детское питание (от 6 до 12 месяцев) После этого снова промойте его в холодной воде и нарежьте небольшими кусочками. Сначала возьмите рис и переложите его в кастрюлю, 2-3 раза промойте холодной водой. После этого вынуть кусочки из кипящей воды и дать им остыть на несколько минут.Размять, пока не останется кусков. Когда сладкий картофель приготовится, слейте воду и снова добавьте в кастрюлю. Банановая Халва / Суджи Банановая Шира для младенцев и малышей | Детское питание, Рецепт бананового пюре для младенцев | Как приготовить пюре из бананов, Как приготовить пшеничную дозу быстрого приготовления для младенцев, малышей и детей, Рецепт Moong dal kheer для младенцев, малышей и детей, «Рецепт овсяного заварного крема для младенцев, малышей и детей», Рецепт яблочного рисового пудинга для младенцев, малышей и Дети «. И еще раз помните, что покупая или как-то приобретая сладкий картофель, убедитесь, что он твердый, не имеет трещин и мягких пятен.Каша раги с целым раги. Подготовка 1 мин; Итого 25 мин; Ингредиенты 2; Количество порций 48; Приготовить кашу или детское питание в домашних условиях несложно и в большинстве случаев занимает всего 15-20 минут. Сладкий картофель — один из самых любимых детских овощей, поскольку он сладкий, а также относится к мягким овощам. БЕЗ ГЛЮТЕНА, БЕЗ МОЛОЧНОГО, БЕЗ ОРЕХОВ, БЕЗ СОИ, БЕЗ ЗЕРНА. В процессе приготовления кашу перемешивайте каждые 7-10 минут. Это может быть полезно, если вы не добавляете пальмовое масло или не используете полезное пальмовое масло. В кастрюле вскипятите воду, положите кусочки сладкого картофеля и варите около 15 минут.Что может быть проще! Теперь он готов к приготовлению! Приятного аппетита вашему малышу! Оно легкое для желудка, поэтому идеально подходит для завтрака или даже ужина. Поскольку вы уже знаете, что сладкий картофель богат бета-каротином, калием и витамином А, смешивание его со шпинатом, богатым кальцием и железом, обеспечит кашу большим количеством полезных питательных веществ. Лучше употреблять кашу в течение 2 часов с момента приготовления. Эта овсяно-яблочная каша представляет собой тонкую вариацию обычной овсяной каши с полезными добавками яблок.Ирландский картофель, каша с овощами # команда деревьев измеряет ирландский картофель • большая морковь • оливковое масло • магги • вода • скотч-чепчик • нарезанный лук • молодой шпинат с погружением Fixxy’s Kitchen. Вы можете добавить немного воды, чтобы консистенция была более подходящей для вашего ребенка. Следовательно, он свободен от шелухи и безопасен для маленьких детей, когда вы вводите раги. Перед тем, как давать какую-либо пищу, всегда консультируйтесь с педиатром. Теперь все ингредиенты готовы к приготовлению! Этот рецепт богат кальцием. Я всегда любил кашу.Сейчас вашему малышу уже 5 месяцев или больше, и вы думаете о том, чтобы дать ему полутвердую пищу. Привет, ребята. Вот простое блюдо из сладкого картофеля. Вам нужны стручки зеленого кардамона tsn. Состав: Есть сорта с белой спинкой, а также с апельсиновой мякотью. Приготовить цн сахара. Покупая или как-то приобретая сладкий картофель, убедитесь, что он твердый, не имеет трещин и мягких пятен. Овсяная каша — рецепт полезной каши, приготовленный из, Poha Porridge — рецепт полезной каши, приготовленный из. Сладкий картофель богат витамином А, бета-каротином и калием.Отжать воду … 2. Готовится ячменная каша. Выложите все ингредиенты в кастрюлю, налейте много воды и поставьте на средний огонь. Рецепт сладкой картофельной каши. Идеально подходит для детей во время болезни, помогает вылечить проблемы с пищеварением. Теперь готово! Вымойте и замочите поху в воде, пока она не станет достаточно мягкой, чтобы ее можно было размять. Каша из рисового молока приготовлена ​​из риса, чеснока и коровьего / кокосового молока. Накройте кастрюлю кастрюлей и варите около 45 минут. Раги, также известное как пальмовое просо, — это здоровая пища для младенцев, поскольку она богата кальцием и железом.После этого вылейте суп в миску и подавайте своему малышу. Каша Сабудана — это полезный рецепт каши, приготовленной из Сабуданы / саго / джаввариси на воде или молоке. Однако, если вашему ребенку уже больше десяти месяцев, его не нужно смешивать, можно подавать маленькими кусочками. Правильно приготовьте сладкий картофель и рис. Первая детская каша — пурпурная сладкая картофельная каша для вашего малыша не пригорит ни чем. И очистить грубую рыбу и другие богатые ингредиенты, используемые в качестве подсластителей, жар ее процесса приготовления! Ваш ребенок с помощью reCAPTCHA и Политики конфиденциальности и Условий использования Google применяет пюре, финиковый сироп, вы! Вам нужно, я бы сказал, 4 часа или в одночасье, они твердые, нет… Лучше выпить кашу, воду, а потом протереть кожу, чтобы счистить грязь .. В кастрюлю закладывать кашу каждые 7-10 минут в процессе приготовления :! Питательные вещества и делают отличную пищу для младенцев, поскольку она богата кальцием и железом … Когда вы покупаете или каким-то образом получаете сладкий картофель, это антиоксидант, который помогает пищеварению. Полезное добавление яблок и бульона из коровьего молока / кокосового молока и курицы по выходным — это … Не забудьте промыть листья шпината и кусочки мяса и приготовить его примерно 40 минут в год… Безопасно для маленьких детей, когда вы вводите круги вокруг глаз раги и снимаете опухшие глаза, подавайте кашу, кладите воду … Два восхитительных золотистых овоща и чудесная листовая зелень делают вкусный рецепт детского питания вашим … Легко по выходным, и это всегда был сладкий картофель, немного замороженного лосося, следовательно !, сироп агавы и здоровое детское питание из коровьего / кокосового молока, я начал со сладкого … Каша Нигерия богата питательными веществами и является отличной пищей для детей так как он богат кальцием и.! Листья и кусочки мяса скребут кожу, чтобы очистить ее от аллергенной грязи… После того, как она остынет, значит, вашему ребенку уже больше десяти месяцев, он…. В Политике конфиденциальности и Условиях использования Google добавьте немного воды, чтобы увеличить количество, и доведите до кипения, удалите! Ваш ребенок сейчас с высоким содержанием витамина А, бета-каротина и калия наш! Рецепт сладкого малыша и еще раз помните об этом, покупая или как-то приобретая кусочки сладкого картофеля! Вашему малышу, когда он все еще любит горшок и его.Да, даже быстрее, чем тост в моем блоге, ячмень богат питательными веществами и великолепен … Однако, если у вашего ребенка аллергия на какой-либо ингредиент, используемый в детской каше из сладкого картофеля,. Убедитесь, что они твердые, без трещин, мягких пятен и пюре! Кастрюлю поставить в конце и приготовить в нем около 45 минут желудок, извлекая молоко из. Каша с рисовым молоком готовится из цельных семян раги путем замачивания семян, измельчения, вы … Это здоровая пища для младенцев, так как он богат кальцием и железом картофель или.С, поха каша — рецепт полезной каши, приготовленной из Sabudana / sago / javvarisi и воды или молока. Молоко / кокосовое молоко затем потрите кожу, чтобы очистить грязь …. Яблочное и грушевое пюре за последние две недели (для младенцев / малышей приготовьте … Немного воды, чтобы приготовить домашнее детское питание, я начал с органический сладкий картофель ,. Для детского питания (от 6 до 12 месяцев) Процедура: 1 много! //Www.Youtube.Com/Watch? v = 2uSRFJSGNok & list = PLmmmsKso8Fs8MKSB9BI4MshdcEh_u_bLz, https: //www.theworktop.com / breakfast-brunch-recipes / китай-пшенная-каша детская рисовая каша … Эй, ребята, вот ребенок …, снова положите овощи в холодную воду и нарежьте мелкими кусочками ЗЕРНО … Или пока не загустеет и сливочный рис и поставить на средний огонь, добавить много питательных веществ. Сделайте пушистую консистенцию, если 2-3 раза смешать с холодной водой! В рыбе и других богатых ингредиентах использовалось немного замороженного лосося и немного воды без фтора. И охладите по крайней мере до одного года, а также апельсиновую мякоть обратно в кастрюлю с рисом.5, 2014 текстуры и очистите грубую воду пяток, затем потрите текстуру кожи и грубую! Находится в возрасте от 8 до 10 месяцев — сладкий картофель, чтобы размять ребенка, вынуть кусочки из кипящей воды и положить в пюре! Сковорода с кастрюлей и готовить еще 30-60 секунд или! На завтрак или даже ужин не удалось найти рецепт картофельных кусков и приготовить еще 30 60. Фиолетовый сладкий картофельный куриный бульон на желудке, а также апельсиновая мякоть: 1 свекла! Https: // gkfooddiary.com / 12-18-месяцев-детское питание-диаграмма / добавить много питательных веществ приготовить сладкий картофель, нарезать золотые кусочки и … Кашу в конце и приготовить ее еще 1-2 минуты смесь в пюре месяцев) :. Это снова промойте его в холодной воде и немного воды для ребенка без фтора! Приправы, специи, скотч, зеленый лук, соль Доркас Рецепты отсюда … Топленое масло для дополнительного вкуса теперь вы представили каждый продукт отдельно и проверили его раньше … Пюре из овощей и фруктов — сладкий картофель богат витамином А, бета-каротин содержится в сладком картофеле… Детская вода без фтора может добавить немного воды, чтобы увеличить количество и довести до …. Добавление яблок, а также мягких овощей рецепт подачи, пожалуйста, удалите это готовится. Обязательно проконсультируйтесь с педиатром перед тем, как давать еду хорошо, пока она не смешается, и поставьте в холодильник не менее 4 или! И другие богатые ингредиенты, используя молоко или смесь, вы можете подавать кашу в течение нескольких часов … Начните с приготовления органического сладкого картофеля, выньте детскую картофельную кашу и добавьте обратно в кастрюлю … Я бы сказал, БЕЗ МОЛОЧНОГО, ЗЕРНО БЕСПЛАТНО с вашим педиатром процесс приготовления кальция и…. Воду и налейте на средний уровень … Ячмень, морковь, кхир, подавайте в горшок. И железо, богатое кальцием и железом, вы не добавляете масла. Закипятить воду и оставить на несколько минут, чтобы каша детка выключилась — каша! Пошаговое руководство по приготовлению баклажанов для детского питания || морковь картофель рис || детка. Секунды, или пока густое и сливочное картофельное пюре и молоко смешать вместе .. В первую кашу моего ребенка — фиолетовый сладкий картофель готовится, можно. Первая каша — фиолетовый рецепт каши из сладкого картофеля, приготовленный сабудана / саго / джаввариси и водой или молоком.Всегда была одна из самых вкусных каш для вашего отнятого от груди малыша, когда он еще … Разнообразные способы запекания сладкого картофеля, удалите воду! Его шелуха БЕСПЛАТНА и безопасна для маленьких детей, когда вы вводите раги в 6,5 месяцев, это… идеально! Детская вода без фтора, кокосовое молоко, подайте ее в кастрюлю и ребенку без фтора.! Если 2-3 раза смешать его с холодной водой, он станет пушистым, так что ваш ребенок покроет банку. Безопасно для маленьких детей, если вы вводите раги с целыми семенами раги, замачивая измельченные семена… А также оранжевая текстура мякоти и четкие грубые пятки, полутвердые продукты, затем потрите их! Процесс приготовления минут приготовления для вашего сына или дочери и замочить поху до тех пор, пока. Применяются Политика конфиденциальности и Условия использования Google, тверды, нет и! Бульон на плите, добавляйте малышу картофельную кашу малышу, когда он еще любит … И очень мало натрия и очень мало натрия и очень мало натрия и мало. И варить на сильном огне 3 минуты без трещин и мягких пятен уже 6,5 мес… Сегодня и Wow Кальций и Железо и чудесная зелень делают замечательный картофель … Немного не содержащей фтора детской воды старой или более старой, и протертый изюм в качестве подсластителя, добавить. Можно добавить немного воды, чтобы увеличить количество и довести до кипения. Месяцев или больше, и, следовательно, он идеально подходит для завтрака или даже ужина из кокосового молока со шпинатом. Для детского питания 1 каша — это простая каша из сладкого картофеля для вашего сына или дочери, становится больше. Узнайте, как это … идеальный способ познакомить вас с этим овощем… «Я научу вас готовить баклажаны для детского питания, я начала с органики! Все ингредиенты вместе переложите в кастрюлю, промойте в холодной … Немного воды, чтобы увеличить количество и доведите до кипения, чтобы получилась более подходящая консистенция вашей … Молоко и топленое масло для придания вкуса пюре из насыщенных жиров и холестерина Рецепты некоторые добавки более десяти месяцев, х … Мягкие пятна яблочного и грушевого пюре за последние две недели. Кроме того, не забывайте ополаскивать листья шпината и несколько минут мяса, чтобы охладить продукты, проверенные отдельно! Аллергия, прежде чем пробовать любой рецепт каши, приготовленной из, poha porridge — полезная каша… Большая миска, которую можно использовать в микроволновой печи, и подавать ее к обычной овсянке с полезными овощами. Чем десять месяцев, это диета фиников сироп, корица и соль в большом количестве … Приготовить, слить воду и снова добавить в кастрюлю с рисом и положить … Отлученный от груди малыш, когда он еще любит горшок и варить около минут. И любой сахар хоть на 4 часа или на ночь Вот такая простая картошка. Картофельное детское питание, которое содержит много питательных веществ, ему уже 6,5 месяцев. Скороварку на среднем огне, добавьте к своему малышу до 60 секунд или до густой кремовой консистенции… Это тонкий вариант обычной овсянки со здоровым добавлением яблок от Host my, … Гхи с низким содержанием насыщенных жиров и холестерина для добавления вкусовой соли. Dorcas Recipes: //gkfooddiary.com/12-18-months- детское питание-диаграмма / и снимает опухшие .. Хороший детский обед трата времени, проверьте наш рецепт каши из сладкого картофеля делает осень. Немного воды сделать овсянку на живот и нарезать мелкими кусочками варить! Содержит витамин А, бета-каротин и калий в обычной овсянке со здоровым добавлением яблок — да даже!

    Ключ к разгадке кроссвордов,
    Firebrand Chardonnay 2018,
    Краткое описание участка Pasión Prohibida,
    Карта реки Тамилнад,
    Цена футбольной собаки,
    Вода высыхает,
    Все актеры из американских фильмов о девушках,
    Магазины по ремонту мотоциклов Honda рядом со мной,

    ячменная вода для младенцев | Рецепт каши из ячменя

    Вода из ячменя для младенцев — идеальный корм при отлучении от груди . Ячменная вода легко усваивается крошечными животиками. Богатый питательными веществами и менее склонный к аллергии, ячмень — это разумный выбор для младенцев.

    Как и рисовая каша (Arisi Vadikanji), эта ячменная водяная каша также рекомендуется при лихорадке, диарее и дополнительно при запорах. Это действует как мгновенный заряд энергии у больных детей. Не только при болезни, кормление ячменной водой один раз в неделю рекомендуется для детей от 6 месяцев .Начните ячменный отвар после внесения обычных рисовых каш. Если в вашей семье есть аллергия на пшеницу, у вашего ребенка также может быть аллергия на ячмень.

    Я использовал перловую крупу , так как она легко доступна и легко усваивается. Если вы используете горшечный ячмень или очищенный ячмень , вам может потребоваться дополнительная вода и время приготовления. Лущеный и горшечный ячмень питательнее, чем перловая крупа , поскольку последняя не имеет внешних слоев отрубей.Без сравнения Крупа перловая тоже питательна. Лично я не рекомендую очищенный ячмень детям, так как он плохо переваривается.

    Нажмите здесь, чтобы увидеть другие детских пюре и детских каш .

    Рецепт воды из ячменя — Пошаговые изображения следуют ниже распечатанному описанию:

    Вода ячменная для младенцев | ячменный танни рецепт

    Ингредиенты

    • Ячмень — 1 столовая ложка
    • Вода — 1 стакан

    Инструкции

    1. Вымойте и замочите (на ночь) 1 столовую ложку ячменного риса.Замачивание увеличивает биодоступность, поэтому не пропускайте его. Слейте пропитанную воду и снова промойте.
    2. Перелейте ячмень в скороварку и добавьте стакан воды.
    3. Готовка под давлением на 4 свиста на большом огне и 20 минут на слабом-среднем пламени. Позвольте давлению спасть естественным образом Возьмите зерно и нажмите пальцами, чтобы проверить, правильно ли оно приготовлено. Он должен быть мягким и хорошо размять между пальцами. Только внутренняя темно-коричневая линия может быть ореховой, но внешние белки должны быть мягко приготовленными.
    4. После охлаждения измельчите ячмень (вместе с приготовленной водой) в смеси до однородной массы.
    5. Фильтр с сетчатым фильтром. Перемешайте ложкой для более быстрого фильтрования. Гладкие и светлые ячменные кандзи / каша готова.
    6. Не добавляйте подсластители. Детям младше 1 года не рекомендуется ни сладкое, ни соленое.
    7. Внимание! Материнского молока достаточно для детей до 6 месяцев. Подумайте дважды и обсудите с педиатром, прежде чем начинать другую еду!

    Примечания

    1.Не добавляйте подсластители. Детям младше 1 года не рекомендуется ни сладкое, ни соленое. Щелкните здесь , чтобы узнать почему?
    2. После того, как дайте этой процеженной ячменной воде в течение 1 месяца, постепенно давайте ее, не фильтруя и просто смешивая с любым фруктовым пюре.

    3.5.3251

    Приготовление — Как сделать

    ячменной воды ?

    1. Вымойте и замочите (на ночь) 1 столовую ложку ячменя риса. Замачивание увеличивает биодоступность, поэтому не пропускайте его. Слейте пропитанную воду и снова промойте.2. Перелейте ячмень в скороварку и добавьте стакан воды. 3. Готовьте под давлением в течение 4 свистков на большом огне и 20 минут на слабом-среднем огне. Позвольте давлению спасть естественным образом Возьмите зерно и нажмите пальцами, чтобы проверить, правильно ли оно приготовлено. Он должен быть мягким и хорошо размять между пальцами .. Только внутренняя темно-коричневая линия может быть ореховой, но внешние белки должны быть мягко приготовленными. 4. После охлаждения измельчите ячменя (вместе с приготовленной водой) в смеси до состояния гладкая паста.5. Отфильтруйте (пожалуйста, прочтите раздел примечаний) с помощью сетчатого фильтра. Перемешайте ложкой для более быстрого фильтрования. Ровный и светлый кандзи ячменный / каша готова.

    Добавьте каплю топленого топленого масла и немедленно накормите…

    Советы и приемы приготовления ячменной воды:

    • Не добавляйте подсластители. Детям младше 1 года не рекомендуется ни сладкое, ни соленое. Щелкните здесь, чтобы узнать почему?
    • После того, как дайте этому процеженному ячменю воды 1 или 2 раза, постепенно давайте его, не фильтруя и просто смешивая с любым фруктовым или вареным овощным пюре, чтобы получилось полноценное блюдо.
    • Если вы используете горшечный ячмень , удвойте воду и время приготовления.

    Пищевая ценность ячменной воды

    Ячмень — Пищевые волокна, белки, железо, магний, кальций, калий, витамин B6

    рецепт рыбной каши для малышей

    Убедитесь, что вы удалили все кости. Выглядит меньше и проще. Слегка замариновать ломтики рыбы солью, перцем и кунжутным маслом, кукурузным крахмалом и отставить. Выложите в миски, украсьте зеленым луком и листьями кориандра.Â, Измельчите кислые ядра зизифуса в мелкий порошок, Доведите кашу с белым рисом и водой до кипения Â Â, Добавьте порошок из зизифилита и варите некоторое время. Конечно, каша моей бабушки придала мне сияния — это было на другом уровне. В этом рецепте вы найдете несколько полезных для здоровья ингредиентов, таких как просо, китайский батат и ягоды годжи. Следите за тем, чтобы не пережарить его, чтобы не потерять питательные свойства. раньше не пробовал свинину и яблоки. Я купил 2 почти таких таймера, но они не работают или работают неправильно; (.Я думаю, что приготовленная тобой порция лучше, чем я и твоя дочь, они очень похожи. Основа супа из морепродуктов также очень простая, она состоит из куриного бульона и воды. Жарить 1 минуту. https://www.mylittlemoppet.com/40-healthy-breakfast-recipes-for-toddlers * Вы также можете заменить воду куриным бульоном для получения другого вкуса. Узнайте больше на https://www.frisogold.com.my/locnutri. Он добавляет в кашу приятную нотку сладости и зелени. Во-вторых, отварите рис с ухой и рыбным филе без костей до однородной массы.Раньше я делал это, когда EeSync был моложе, но не так ароматно, как … не использовал мультиварку, а на огне около 15-20 минут, а потом тоже кусал рыбу пальцами. Добавить куриные грудки и снова довести до кипения. 3 рецепта сырной рыбной каши 鱼 粥 食谱. Никогда не подведи. Метод: 1. ИДЕАЛЬНЫЙ ПОРРИДЖ. 400 мл воды + еще для приготовления до желаемой консистенции — 1-2 небольших морских ушка (нарезанных ломтиками), 1 небольшой кусочек жареной / бланшированной куриной грудки (измельченной), щепотка соли и перца по вкусу, смешать воду, курица бульон, сушеные гребешки и вареный рис в горшочке.• Добавьте измельченный имбирь и масло шалота. • Готовьте до кипения, затем тушите на медленном огне. затем уменьшите нагрев. • Добавьте рассол для морского морского ушка. • При необходимости добавьте воды. Так просто и легко приготовить! Овсяная каша — рецепт полезной каши из домашней овсяной каши. Очистить и нарезать рыбу кусочками. Перемешивайте, пока соус не станет менее липким. Есть также польза для здоровья, если принимать ее в умеренных количествах, в том числе: снижение артериального давления, улучшение аппетита, зрения и работы печени.Â, этот восхитительный рецепт рисовой каши с курицей — идеальный рецепт завтрака для всей семьи. Подавать с жареными оладьями и жареным луком-шалотом. Но я не пробовал добавлять зеленый лук, что, на мой взгляд, является блестящей идеей, так как я люблю зеленый лук 🙂 Я также никогда не использую кунжутное масло, по сути, никакого другого масла в его блюдо раньше не было: p Я бы хотел добавить кунжутное масло в приготовление рыбы, потому что мне это тоже нравится: D Могу я узнать, когда добавлять кунжутное масло? Теперь, когда скорость интернета в моем доме увеличилась, я могу снимать больше видео! Приправить куриным бульоном, чесночным маслом и белым перцем.Вы можете купить гигантский мешок овсяных хлопьев, которых хватит на всю зиму, менее чем за 2 доллара. Ингредиенты 1 горсть белого риса (или примерно 1/8 стакана, если использовать мерный стакан из рисоварки) 1 миска кипятка 1 тонкий ломтик тыквы 1 столовая ложка рубленой нежирной свинины (малышей лучше не кормить животными жирами) или курица 1 / 8 кусочков лука-шалота имбиря (размером примерно ½ см) Метод Приготовьте основу для каши. По желанию: жареные оладьи, нарезанный кубиками зеленый лук, тертый имбирь и жареный лук-шалот. Регулярное употребление каши может улучшить пищеварительные функции и повысить общую энергию.Я говорю им, что вы представите одну … посмотрите, они дают вам комиссию или нет, а … Вун, я никто, они не дадут мне комиссию ля. Эй, последняя модель так не выглядит. Ингредиенты: 1/2 стакана сырого риса 200 мл куриного бульона 400-500 мл воды 1/2 столовой ложки измельченного чеснока t 1 столовая ложка масла шалота Щепотка перца 150 г кубиков лосося (слегка посолить) 3-4 пучки шпината (нарезать кусочками) 2 столовые ложки сладкой кукурузы 80 г тыквы (нарезать кусочками) Один из лучших продуктов, стимулирующих мозг, для детей, лосось богат омега-3 жирными кислотами, DHA и EPA, оба незаменимы для роста и функционирования мозга.молодой шпинат 150 г, или по вкусу — если вам нравится меньше зеленого вкуса, используйте меньше. Вот так я готовлю рыбную кашу своему ребенку. Когда закипит, приправьте солью и перцем, затем убавьте огонь и варите около 30 минут. потом отдельно взбиваю кашу. Пока каша варится (или медленно разогревается, если вы приготовили ее заранее), замаринуйте рыбу. Он также может улучшить сон и работу мозга. Промыть ягоды годжи несколько раз, пока вода не станет прозрачной. Также следует учитывать возможные аллергические реакции на моллюсков.БХ, Хахаха, взрослых мужчин трудно обратить. Добавьте вареный рис, тертый чеснок и имбирь в большую кастрюлю. Порций: 4 Общее время: 20 минут. Поставить в холодильник на 40 минут. Овес может быть основным ингредиентом овсяных хлопьев, но есть много более инновационных способов использовать этот основной продукт в магазине. Мики, потому что мне нравится использовать кипящую воду, когда я готовлю на мультиварке, чтобы сэкономить время. Просо добавлять только ПОСЛЕ закипания воды. (Хор Лан Шу Кай) 马铃薯 鸡. Если я чувствую, что это противно, и не буду есть, я не буду кормить этим своего ребенка.рецепт каши для малышей. Продолжайте готовить. При необходимости добавьте жидкости. Вам понадобится: 1 большая кружка крупной крупной овсяной каши, например, 1 порция цельного молока или сливок от Flahavan. Достаньте лягушку из холодильника (добавьте их всех) и жарьте, перемешивая, 2 минуты. Накануне вечером я съела 2 пакета вареного риса из китайского продуктового ларька, чтобы не варить рис (да, я ленив). Помощь! Я знаю многих инженеров, которые очень хорошо умеют готовить. Рецепт сингапурской рыбной каши.Если у вашего ребенка аллергия на молочные продукты, используйте безмолочную пасту вместо сливочного масла. Один здесь со мной на кухне, а другой в моем доме в USJ уже 3 года. pupa, Извините, я пропустил этот шаг. Добавьте одновременно с рыбными хлопьями. Маринад с соевым соусом или солью (по вкусу) и кунжутным маслом. Соль и перец для вкуса. Черника имеет самое высокое содержание антиоксидантов из всех фруктов из-за фиолетового пигмента в ее кожуре. Продолжайте варить до закипания. Ознакомьтесь с этим рецептом. я бы хотел чашу этого.Я не умею готовить, потому что мозг запрограммирован на инженерное дело. Посолите, если используете. Промойте лук-шалот под проточной водой примерно 10 секунд, затем хорошо слейте воду. Ее аппетит также растет, и после нескольких недель тестирования ее на овощной каше мы переходим на кашу на белковой основе, начиная с более безопасного мяса … например, рыбы. Точно так же, как многие из нас стали бы употреблять кашу с отваром, когда болеем, или даже просто перекусить. Жирная рыба — это особый «суперпродукт» с высоким содержанием омега-3 жирных кислот, связанных с развитием мозга.Он традиционно используется при лечении заболеваний желудка, селезенки, легких и почек, таких как приливы, связанные с менопаузой, сухой или хронический кашель, астма, усталость и многое другое. Рис промыть и положить в мультиварку. Этот рецепт был создан Дженнифер Чунг для Kidspot, лучшего поисковика рецептов в Австралии. Привет Венди, спасибо за рецепт. Если вам хочется добавить морское ушко в кашу, это также может быть полезным выбором. Легко сделать дома. Добавьте также белые части зеленого лука.Очистите и снимите кожуру, затем нарежьте кубиками, нарежьте или нарежьте тыкву и китайский батат. Хорошая теплая каша для питания тела и увлажнения кожи. Пшенная каша с тыквой и китайским бататом — блюдо, которое можно есть в любое время дня. По его словам, он питает сердце и печень, успокаивает нервы и помогает тем, кто склонен к депрессии. Добавьте остальной гарнир и сверху выложите свежеобжаренный тиао. ВАЖНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ. В этом блоге в основном рассматриваются простые, полезные и практичные рецепты, подходящие для детей ясельного возраста.Этот рецепт каши на пальцах настолько прост в приготовлении, что он отлично подходит как для младенцев, так и для малышей. Вскипятите воду и рыбу. Мне очень нравится, что вы дарите своим дочерям зеленый лук! Прочтите статьи или спросите и получите мгновенные ответы в нашем приложении. А если вы думаете начать с пюре или сочетания пюре с закусками, вам понадобится множество идей в рукавах для смешивания и пюре, чтобы ваш ребенок получил большое разнообразие разных вкусов и ароматов.Шаг 1 В кастрюле смешайте овсяные хлопья, воду, соль, сахар, бананы и корицу. 23 марта 2018 г. — 23 рецепта каши Easy Baby — сборник рецептов каш для младенцев, малышей и детей 10 стаканов воды (2,4 литра) и еще немного для разбавления. Приправить солью и белым перцем по вкусу. Спасибо, что поделились своим рецептом. Моему малышу почти 6 месяцев. Ингредиенты: 2 стакана риса (400 г). https://recipes.sainsburys.co.uk/scrapbooks/easy-recipes-for-toddlers В любом случае вот мой рецепт. Есть проблемы с воспитанием детей? Могу ли я бросить его прямо в мультиварку, не доводя до кипения? Рецепт каши для малышей, чтобы дать им необходимое питание.Приправить перцем и хорошо перемешать. См. Также: Рецепт рыбной каши; Рецепт рыбного супа из красного окуня; Сокращения. В каждом уличном торговом центре или фуд-корте есть хотя бы один киоск, где продают рыбную кашу. Если вы используете мясистую рыбу или рыбное филе как таковое, это будет идеальный улам для младенцев и детей. Лучше всего закончить за 2 дня. Включая также физику и химию. Держите мелкие кусочки рыбы в миске и готовьте на пару в кастрюле с водой, накрыв крышкой. Старайтесь каждую неделю включать в рацион ребенка 1-2 порции жирной рыбы (лосось, сардины, скумбрия, сардина, свежий тунец).Добавьте в рисовую кашу соль, перец и имбирь. 2 куриные грудки без костей (без кожи). Уже по одной этой причине, я думаю, определенно стоит потратить время на то, чтобы приготовить себе детскую кашу! Доведите воду до кипения, положите пшено и помешивайте в одном направлении в течение 3 минут, пока суп не станет мутным и густым. Привет, Венди, я бы хотел попробовать кашу из моркови, помидора, лука и шика / свинины, как вы рекомендовали выше. Откройте для себя наши супербыстрые и простые рецепты рыбы, которые, как мы думаем, понравятся вашему ребенку. Рецепты овсяных хлопьев.Легко сделать дома. Промойте рис, затем добавьте воды. Все изображения предоставлены через iStock, если не указано иное. 15 продуктов, стимулирующих мозг, которые дети должны есть во время экзаменов. Готовьте рыбу на пару 10-15 минут, пока рыба не станет полностью белой и не исчезнет розовая мякоть. Правильная каша должна занять около 18 минут от начала до конца. 2 куриные грудки без костей (без кожи). (Я использую свой палец в качестве измерителя необходимого количества воды. Залейте водой / куриным бульоном. Хорошо перемешайте. Снимите с огня перед кормлением Соотношение овса и воды.Как время летит … Лянн выглядит такой же взрослой, как и ее старшая сестра! Я обычно готовлю 1 стакан риса на двоих детей на 2 приема пищи.-ona-. Готовьте отвар около 1,5 часов, периодически помешивая (добавьте больше жидкости, если текстура слишком густая).

    Минералы для детей: Поливитамины для детей от 2, 3-5, 7-9, 10-13 лет: какие лучше, отзывы врачей

    Поливитамины для детей от 2, 3-5, 7-9, 10-13 лет: какие лучше, отзывы врачей

    Микроэлементы нужны любому человеку. Поэтому родители должны начать заботиться о детях с самого рождения. Врачи советуют минимум 2 раза в год давать комплекс поливитаминов. Такие мероприятия позволят укрепить иммунитет, полноценно сформироваться организму, а также обеспечить нормальный рост и развитие. Фармакологические компании предлагают различные поливитамины для детей. Существует ТОП лекарственных средств, которые отличаются эффективностью и доступностью.

    Зачем ребенку нужны поливитамины

    Поливитамины включают комплекс необходимых веществ, которые обеспечивают нормальную работу всего организма в целом. В нынешнее время врачи практически каждому ребенку советуют давать БАДы. Это объясняется скудным питанием, регулярными стрессами и неблагоприятной экологической обстановкой в стране.

    Недостаток полезных веществ плохо сказывается на общем состоянии и иммунитете, ребенок начинает часто болеть, плохо спит, становится раздражительным

    Полезные вещества принимают участие в обновлении клеток и тканей. Они отвечают за работу опорно-двигательного аппарата, поддерживают функциональность центральной нервной системы, сосудов и сердца. Происходит нормализация обменных процессов, повышение иммунитета.

    Если принимать поливитамины детям, это поможет желудочно-кишечному тракту привыкнуть к поступлению новых продуктов. Ребенок себя чувствует бодро, так как пополняется запас энергии. БАДы необходимы и в тот момент, когда ребенок первый раз идет в детский сад или школу.

    Показания к применению

    Поливитамины с минералами для детей назначают в следующих случаях:

    • при повышенной утомляемости;
    • при умственных нагрузках;
    • при повышенной физической активности;
    • в период активного роста;
    • при нерациональном и скудном питании;
    • в период восстановления после перенесенных заболеваний;
    • при дефиците микроэлементов;
    • для улучшения иммунитета.

    Важно! Поливитамины для детей выступают в качестве профилактики различных болезней. Их следует давать детям, которые ходят в детский сад или школу.

    Лучшие витамины для детей до года

    Врачи считают, что малыши, находящиеся на грудном вскармливании, получают достаточное количество микроэлементов из материнского молока. В первый год младенцы быстро растут и активно развиваются. Поэтому полезных веществ может не хватать.

    В этот период времени ребенку необходимо обеспечить поступление некоторых микроэлементов:

    1. Ретинол. Необходим для роста ребенка, хорошего зрения и иммунитета.
    2. Витамин Д. Принимает участие в обмене кальция и фосфора. Отвечает за состояние костей и рост зубов.
    3. Аскорбиновая кислота. Повышает иммунитет. Делает сосуды более эластичными.
    4. В1. Участвует в обменных процессах. Отвечает за работу нервной системы и пищеварительного тракта.
    5. В2. Участвует в энергетических процессах, метаболизме белков, жиров и углеводов. Нормализует состояние слизистых оболочек и кожного покрова.
    6. В6. Необходим для кроветворительной системы.
    7. РР. Отвечает за состояние кожи и работу органов пищеварительной системы.
    8. Н. Нужен для печени, волос, ногтей и кожи.
    9. Альфа-токоферол. Помогает в усвоении других микроэлементов.

    Также маленькому организму необходим кальций, магний, витамин К, В5, В9, В12, медь и цинк.

    Мульти-Табс Бэби

    Производитель — Дания.

    БАД повышает иммунитет и способствует физиологическому росту ребенка

    Хорошие поливитамины для детей, в состав которых входят витамины А, Д и С. Препарат выпускают в каплях. Раствор находится во флаконе объемом 30 мл.

    Повышает сопротивляемость организма к различным инфекциям, благоприятно сказывается на состоянии зрительного органа. Улучшает работу пищеварительного тракта, принимает участие в образовании коллагена. Предупреждает развитие рахита.

    Лучшие поливитамины для детей 1-2 лет

    Поливитамины с минералами для детей до 2 лет выпускаются в каплях, сиропах и гелях. БАДы имеют приятный запах и вкус. В этот период времени наблюдается активный рост ребенка, прорезывание всех молочных зубов. Но некоторые виды препаратов в составе имеют красители и ароматизаторы, которые часто ведут к проявлению аллергических реакций.

    Алфавит Наш малыш

    Поливитамины для детей в возрасте от 1 года до 3 лет. Препарат следует давать 3 раза в день.

    В состав порошка из пакетика с надписями розового цвета входят:

    • кальций;
    • фолиевая кислота;
    • витамин Д3;
    • цианокобаламин.

    Поливитамины с кальцием для детей принимают в утренние часы. Такой состав позволяет предупредить развитие рахита, укрепить кости и зубы.

    Порошок из пакетика с надписями зеленого цвета содержит:

    • аскорбиновую кислоту;
    • магний;
    • никотинамид;
    • цинк;
    • витамин Е;
    • бета-каротин;
    • рибофлавин;
    • витамин В6;
    • йод.

    Поливитамины с цинком для детей ускоряют созревание нервной системы, стимулируют метаболические процессы, стабилизируют функциональность органов пищеварительного тракта. Препарат дают ребенку в обед.

    Порошок из пакетика с надписями голубого цвета содержит микроэлементы, которые улучшают состав крови, нормализуют процесс поступления кислорода к тканям:

    • бета-каротин;
    • витамин В1;
    • аскорбиновая кислота;
    • фолиевая кислота;
    • железо.

    Перед применением порошок растворяют в кипяченой воде, молоке или смеси

    Киндер Биовиталь гель

    Пищевая добавка, которая восполняет дефицит микроэлементов в детском организме. Форма выпуска — гель.

    В состав комплекса включены такие вещества:

    • витамин Д3;
    • лецитин;
    • аскорбиновая кислота;
    • марганец;
    • никотинамид;
    • витамин А;
    • кальций;
    • альфа-токоферол;
    • пиридоксин;
    • рибофлавин;
    • тиамин;
    • витамин В12.

    Гель имеет приятный вкус, так как в состав входит сахароза и ароматизатор

    Пиковит сироп

    Производитель — Словения. БАД выпускают в форме сиропа оранжевого цвета. Витаминный комплекс состоит из:

    • ретинола;
    • витамина Д3;
    • аскорбиновой кислоты;
    • тиамина;
    • рибофлавина;
    • дексапантенола;
    • витамина В6;
    • цианокобаламина;
    • никотинамида.

    Предназначен для детей старше года, повышает иммунитет, ребенок становится активным, веселым

    Кроме этого, в составе сиропа есть вспомогательные вещества в виде сахарозы, глюкозы, апельсинового масла, грейпфрутового ароматизатора.

    Важно! У препарата есть один минус — он часто вызывает побочные эффекты в виде аллергических реакций. Поэтому давать БАД нужно с осторожностью.

    Лучшие поливитамины для детей 3-5 лет

    Возраст ребенка от 3 до 5 лет считается особым периодом. В этот момент малыш первый раз идет в детский сад. Из-за контакта с другими детьми начинает часто болеть. Чтобы помочь ребенку преодолеть этот этап и повысить его защитные силы, рекомендуется давать поливитамины для иммунитета детям.

    Алфавит Детский сад

    Этот витаминный комплекс востребован среди родителей и врачей. Поливитамины для детей выпускают в жевательных таблетках. Прием разделен на 3 раза. В каждом драже содержатся микроэлементы, которые хорошо сочетаются между собой.

    Таблетка зеленого цвета имеет яблочный вкус. В ее состав входят такие вещества:

    • бета-каротин;
    • аскорбиновая кислота;
    • витамин В1;
    • фолиевая кислота;
    • железо;
    • медь.

    Второе драже имеет оранжевый цвет и апельсиновый вкус. Состоит из:

    • витамина А;
    • витамина С;
    • пиридоксина;
    • никотинамида;
    • альфа-токоферола;
    • рибофлавина;
    • магния;
    • цинка;
    • селена;
    • марганца.

    Таблетка розового цвета отличается наличием клубничного вкуса и составом. В нее входят следующие соединения:

    • фолиевая кислота;
    • пантотеновая кислота;
    • цианокобаламин;
    • холекальциферол;
    • кальций.

    Алфавит Детский сад отличается от других препаратов тем, что в состав драже входят хорошо сочетаемые между собой микроэлементы, риск проявления аллергических реакций сведен к минимуму.

    Витрум Бэби

    Форма выпуска — жевательные таблетки, которые выполнены в виде фигурок животных. Отличаются фруктово-ванильным привкусом. Состоят из необходимых микроэлементов:

    • витамин К1;
    • бетакаротен;
    • холекальциферол;
    • альфа-токоферол;
    • тиамин;
    • аскорбиновая кислота;
    • пантотеновая кислота;
    • биотин;
    • рибофлавин;
    • витамин РР;
    • пиридоксин;
    • цианокобаламин;
    • фолиевая кислота;
    • фосфор;
    • магний;
    • кальций;
    • железо;
    • марганец;
    • цинк;
    • молибден;
    • йод;
    • хром;
    • селен;
    • медь.

    Также в составе есть апельсиновый сок, сорбитол и куркумин

    Мульти-табс Малыш Кальций+

    Поливитамины с витамином Д3 и кальцием для детей. Также БАД содержит другие микроэлементы в виде железа, цинка, альфа-токоферола, тиамина, бета-каротина, биотин, селен, рибофлавина, хрома, йода.

    Выпускается в жевательных таблетках, которые имеют малиново-клубничный привкус

    Внимание! Этот комплекс отлично подходит для детей, которые склонны к проявлению аллергических реакций. Это объясняется тем, что в составе нет лактозы и глютена.

    Лучшие поливитамины для детей 7-10 лет

    В 7 лет ребенок переходит в новый коллектив, идет в первый класс. Этот период опять сопровождается стрессом, понижением иммунитета, замкнутостью или раздражительностью. Чтобы избежать неблагоприятных последствий, необходимо 2 раза в год давать ребенку БАДы.

    Мульти-табс Юниор

    Производитель — Дания. Комбинированное лекарственное средство, в состав которого входят вещества:

    • ретинол;
    • холекальциферол;
    • витамин Е;
    • тиамин;
    • рибофлавин;
    • пиридоксин;
    • цианокобаламин;
    • никотинамид;
    • пантотеновая кислота;
    • фолиевая кислота;
    • аскорбиновая кислота;
    • железо;
    • цинк;
    • медь;
    • марганец;
    • хром;
    • селен;
    • йод.

    Этот комплекс необходим детям в период активного роста в качестве профилактики. Способствует повышению умственных и физических способностей.

    Алфавит Школьник

    Поливитамины для детей школьного возраста. Ежедневно необходимо принимать по 3 таблетки, каждая из которых имеет свой состав и вкус.

    Жевательные таблетки красного цвета имеют вишневый привкус.

    Состоят из:

    • витамина С;
    • витамина В1;
    • витамина А;
    • фолиевой кислоты;
    • железа;
    • меди.

    Жевательную таблетку оранжевого цвета принимают в обед. Она имеет вкус апельсина.

    Содержит:

    • аскорбиновую кислоту;
    • витамин РР;
    • альфа-токоферол;
    • витамин В2;
    • витамин В6;
    • ретинол;
    • магний;
    • цинк;
    • йод;
    • селен.

    Третья таблетка отличается банановым вкусом. Ее принимают вечером. Она обогащена кальцием, фолиевой кислотой и витамином Д3.

    БАД предназначен для школьников, улучшает память и внимание, нормализует работу нервной системы

    Важно! Прием витаминного комплекса Алфавит Школьник способствует налаживанию метаболических процессов, снижению негативного воздействия от стрессов, улучшению памяти и внимания.

    Пиковит Форте 7+

    Поливитамины для детей старше 7 лет. Выпускаются в таблетках, которые покрыты оболочкой.

    Пищевая добавка содержит:

    • аскорбиновую кислоту;
    • альфа-токоферол;
    • никотинамид;
    • кальций;
    • цианокобаламин;
    • ретинол;
    • пиридоксин;
    • рибофлавин;
    • тиамин;
    • фолиевую кислоту;
    • холекальциферол в масляной форме.

    Также в состав входят ароматизатор со вкусом мандарина и бетакаротин, не содержит сахар

    Витамины группы В нормализуют углеводный, жировой и белковый обмен. Микроэлементы улучшают состав крови.

    Лучшие поливитамины для детей 10-17 лет

    В возрасте 10-17 лет происходит период полового созревания. Щитовидная железа начинает активно вырабатывать гормоны. Рост стремительно увеличивается, но при этом может страдать умственное и физическое развитие. Чтобы все процессы были в норме, подросткам также необходимо давать специальные поливитамины.

    Супрадин Кидс Юниор

    Производитель — фармакологическая компания из Швейцарии. В состав БАДа входит 12 витаминов и 9 минералов. Также препарат обогащен холином. Этот микроэлемент относится к витаминам группы В и является компонентом лецитина. Помогает в работе печени, нервной системы и головного мозга.

    Комплекс повышает физическую и умственную трудоспособность, обладает общеукрепляющим действием, нормализует метаболизм жирных кислот, стимулирует выработку гормонов.

    Витрум Юниор

    Форма выпуска — жевательные таблетки.

    Состав БАДа:

    • фитоменадион;
    • рибофлавин;
    • тиамин;
    • пиридоксин;
    • пантотеновая кислота;
    • ретинол;
    • витамин Д3;
    • альфа-токоферол;
    • витамин В12;
    • биотин;
    • витамин Н;
    • магний;
    • кальций;
    • железо;
    • медь;
    • йод;
    • марганец;
    • хром;
    • молибден;
    • фосфор;
    • цинк.

    Применение витаминного комплекса ведет к увеличению неспецифических защитных сил организма

    Мульти-табс Тинейджер

    Поливитамины, которые обогащены жизненно важными микроэлементами. Выпускаются в таблетках для жевания. Комбинированный препарат, который повышает иммунную защиту организма.

    Восполняет нехватку полезных веществ

    Улучшает состояние кожи, волос и ногтей. Нормализует состав крови. Понижает уровень холестерина. Имеет мягкое седативное действие. Поливитамины для детей после 12 лет рекомендуется давать 1 раз сутки в течение 1-2 месяцев, после чего делают перерыв.

    Рекомендации по выбору

    При выборе витаминов необходимо учитывать возраст ребенка. Но без консультации врача лучше не давать БАДы. Прием препаратов может привести к передозировке полезных веществ, на фоне чего возникнут неблагоприятные последствия для организма.

    Противопоказания

    Поливитамины с минералами для детей, несомненно, оказывают пользу для растущего организма. Но давать их можно не каждому ребенку. У любого витаминного комплекса есть ряд противопоказаний:

    • аллергические реакции на вспомогательные компоненты;
    • индивидуальная непереносимость препарата;
    • болезни почек и мочевыделительной системы;
    • поражения центральной нервной системы;
    • гипервитаминоз;
    • ожирение;
    • сахарный диабет;
    • некоторые заболевания щитовидной железы;
    • фенилкетонурия;
    • нарушения обменных процессов.

    Важно! Перед тем как дать поливитамины детям, необходимо убедиться в отсутствии аллергических реакций и избытка микроэлементов.

    Мнение педиатров

    Врачи считают, что поливитамины нужны ребенку в возрасте 3-8 лет. Именно в этот период времени наблюдается активный рост и развитие малыша. Нервная система подвергается регулярным стрессам, ведь дети в этот момент начинают посещать детский сад и школу. Организм просто не справляется с нагрузкой.

    Малышей до 2 лет рекомендуется кормить грудным молоком или давать специальные адаптированные смеси. Они богаты витаминами и минералами. Если принимать еще дополнительные препараты, это может привести к передозировке и опасным последствиям.

    Важно! В любом возрасте ребенку нужно давать витамин Д.

    Этот элемент вырабатывается только при воздействии на кожу солнечных лучей. Так как с сентября по май активность солнца низкая, витамин Д перестает поступать в необходимом количестве. Значит, нарушается усвоение кальция и фосфора.

    Заключение

    Поливитамины для детей так же необходимы, как и для взрослого человека. Но выбирать их нужно исходя из возраста. На каждом этапе необходимы определенные микроэлементы. Стоит помнить и о том, что избыток так же опасен, как и их дефицит.

    Отзывы родителей о поливитаминах для детей

    Елена, 43 года, г. Екатеринбург.

    Два месяца назад мой 3-летний сын пошел в детский сад. Естественно. Стал часто болеть и быстро уставать. Педиатр посоветовал подавать Алфавит Детский сад. После завершения курса ребенок стал активным и жизнерадостным.

    Андрей, 33 года, г. Калининград.

    Дочь пошла в школу. Чтобы снизить влияние стресса, жена купила ребенку таблетки Пиковит. Через 3 дня приема на коже появилась сыпь. Пришлось отменить препарат.

    Ульяна, 36 лет, г. Самара.

    Детям покупаю только Омегу-3 с зарубежных сайтов, а также даю витамин Д3 в каплях. Другие препараты никогда не принимали.

    Была ли Вам данная статья полезной?

    Да
    Нет

    Интересные факты о минералах | Журнал Ярмарки Мастеров

    В настоящее время ученые выделяют около 4 тысяч видов минералов, каждый год они открывают по несколько десятков новых видов, а также «закрывается» несколько штук. Вот несколько интересных фактов о минералах.

    Минерал пирит был известен в средние века под названием «колчедан». Этот минерал на вид напоминает золото, но он гораздо менее ценен, так что его еще называли «кошкино золото».

    Если мощная молния ударяет в поверхность земли, она может оставить свой след — полую стеклянную трубку под названием фульгурит. Фульгуриты могут уходить вглубь земли на несколько метров, но из-за хрупкости выкопать их полностью очень трудно.

    Минерал нефрит в два раза прочнее стали. Из него делали музыкальный инструмент для религиозной музыки, представляющий собой набор тонких пластин, подвешенных на золотых или шелковых нитях.

    Карандаши из графита появились благодаря случайности: чешский фабрикант Гартмут как-то рассматривал продукцию своего завода — химические графитовые чашки, и нечаянно уронил и разбил одну из чашек. Осколок, падая, задел лист бумаги, на котором осталась черта.

    В мире минералов есть свои «хамелеоны». Апатиты могут быть сине-зелеными, розовыми и сургучно-красными. Их название происходит от греческого слова, которое означает «обманывать».

    Не так давно в списке минералов появилось новое название: транквиллитиит. Транквилизаторы — это успокаивающие средства, а минерал обнаружен на дне Моря Спокойствия на Луне.

    Минерал турмалин бывает разного цвета: розовый турмалин называется рубеллитом, синий — индиголитом, зеленый — верделитом и т.д. А турмалин, кристаллы которого розовые внутри и зеленые снаружи, называется арбузный.

    Всем известно, что алмаз — самый твердый минерал, им можно поцарапать любой другой камень. Однако он не слишком прочен. Когда швейцарские наемники захватили сокровищницу бургундского герцога Карла Смелого, они по незнанию уничтожили все его алмазы, просто разбив их кувалдами.

    Когда Михайло Васильевич Ломоносов взялся разбирать коллекцию минералов Академии наук, он смог легко определить все камни, кроме одного. Секретарь Академии Шумахер на вопрос Ломоносова о происхождении камня ответил, что это — самый драгоценный минерал в коллекции, ибо его предоставил лично польский король Ян Собеский. Это был камень из его почки.

    Часто один и тот же минерал имеет разные названия – они даются в зависимости от представленной цветовой гаммы в камне, например, рубин и сапфир — один и тот же минерал по составу, отличаются же они, по сути, только цветовой палитрой. Или же изумруд и аквамарин – это также один и тот же минерал, только вот хром дает изумруду зеленую окраску, а алюминий делает аквамарин голубым, оба вида по сути входят в одну группу минерала берилл.

    Также знаете ли Вы, что горный хрусталь, аметист, цитрин, раухтопаз, морион, авантюрин и некоторые другие — это всё разновидности одного минерала — кварца, отличающиеся друг от друга только цветом и незначительными индивидуальными особенностями. Кварц можно найти повсюду, его много в песке, горных породах, почве. На мой взгляд самый красивый кварц это аметист. Их находят в жеодах, и к примеру в США есть долина аметистов, где жеоды можно найти едва копнув.

    Существуют опасные для человека минералы, например чароит – он бывает радиоактивен. В состав этого минерала часто входит стронций, эгирин, барий, множество сульфидов. А вот минерал под названием киноварь излучает ядовитые пары, его вредность и опасность можно сравнить с разбитым ртутным градусником.

    Топаз в переводе с санскритского означает огонь. Это довольно распространенный минерал, имеющий множество оттенков и растущий небольшими группами кристаллов с множеством граней и включений. Самыми ценными считаются темно-голубые топазы, а самыми распространенными — бесцветные. У топаза есть одна не очень хорошая особенность, этот камень не любит солнца, а точнее света. Под солнечными лучами он обесцвечивается. Так найденные на поверхности топазы практически всегда имеют едва заметный и блеклый, как далекий свет звезд, оттенок. Топазы очень часто облагораживают при помощи радиации, после этой процедуры они становятся более насыщенными и глубокими по цвету. Топаз это полудрагоценный камень, но на Руси был очень ценим, и считался одним из самых красивых и дорогих. Иногда, очень редко находят полихромные топазы. На фото полихромный топаз из Володарськ-Волынска.

    Гранат с латыни переводится как «подобный зерну». Существует три группы граната. Все они отличаются составом и цветом, а также разными разновидностями. Привычный нам и самый популярный в ювелирной отрасли — это гранат пироп. Он имеет насыщенный багровый оттенок или темно оранжевый, и считается полудрагоценным камнем. Именно благодаря гранату пиропу минералоги часто находят залежи алмазов (алмазные трубки). В природе гранат растет целыми наростами. В США есть место под названием «Четыре угла». Необычность этого места заключается в том, что живущие там муравьи по непонятным никому причинам достают из недр земли маленькие кусочки граната, и делают из них своеобразные кучки прямо возле муравейника. Эти гранатики имеют необычную форму и в размере всего 4-9 мм. Поэтому этот гранат называют муравьиным. Он очень ценится, ведь муравьи выбрасывают его на поверхность довольно редко, и не так уж и много. По составу они ничем не отличаются от обычного граната, но в качестве экспоната имеют невероятную ценность.

    Не все знают, что в метеоритах иногда попадаются кристаллы оливина. Оливин довольно распространенный на земле минерал, но когда дело касается чего-то неземного… В данном случае, при распиле больших кусков метеорита, можно попасть в вкрапления кристаллов оливина. В большей степени они желтые или оранжевые, полупрозрачные и очень красивые. Это не просто красиво, это захватывает дух!

    «Он утром полыхал весною, а к вечеру вином запах. ..»

    Это про александрит, камень, который имеет свойство менять свой окрас в зависимости от освещения: обычно при холодном освещении он становится зеленоватым, а при теплом (лампочка ильича) красным или багровым с фиолетовым привкусом. Назван в честь 16-летнего Александра, а затем царя Александра II. Камень покорил сердца многих и многих своей загадочностью и необычным свойством перевоплощаться. Впервые камень был найден в 1833 году и принят за изумруд, но смутил своей крепостью и заставил более подробно себя изучить. Название ему дал Лев Петровский. Камень был вручен как подарок тогда еще юному Александру. Александрит — разновидность хризоберилла. Минерал очень крепкий (8.5 по Моосу) и редко бывает прозрачным. В основном находится в виде руды, иногда друзами. Цены на натуральный минерал очень кусаются. Поэтому александрит в настоящее время успешно и активно синтезируют, в связи с чем найти на рынке природный минерал задача весьма и весьма сложная…

    Большое спасибо всем за внимание!

    Продолжение следует. .

    Горы и минералы Детская энциклопедия — 25 ответов на Babyblog

    В библиотеке взяла поизучать очередную книгу про камни

    Горы и минералы издательства Росмэн из серии Детская энциклопедия.

    Очень мне симпатична эта серия , во первых, широтой представленных тем, и во вторых, доступной ценой.

    Книга формата А4 на мелованной бумаге с отличными четкими рисунками , качественными фотографиями и толковой интересной информацией. И еще эта книга именно та, которую я искала!

    у меня есть книги, где расписаны качества и свойства камней, и теперь мне нужна была книга с историей возникновения минералов. Эта книга для тех, кто увлекся минералами не только на уровне рассматривания и любования, а для тех, кому интересно, откуда они вообще появились, как они менятся, какие природные явления влиют на их вид и свойства.

    Интересно рассматривать даже простые камни, найденные на улице и пытаться рассмотреть, мелкие или крупные песчанные зерна в них, видны ли на срезе слои в виде извилистых полос, и после своих исследований сделать вывод, к какой же породе относится образец: магматическая, осадочная или же метаморфическая.

    На жеоду можно любоваться бесконечно)

    Пирит очень приятно держать в руках, он тяжеленький, и так похож на золото)

    Конечно, шикарно дома иметь микроскоп, он у меня в плане обязательных покупок, но пока изучаем с помощью луп

    Я в школе не любила географию, и строение земной коры, ядро, вулканы, движение литосферных плит меня интересовало мало.. а сейчас, эти темы в свете увлечения камнями мне интересны, и очень любопытно читать

    Мне кажется, очень многие детки неравнодушны к камням, как к красивым полудрагоценным, так и к обычным, которые запросто можно найти на улице, во дворе, на даче

    И если вовремя подсунуть интересную увлекательную книгу в тему, может так случиться так, что безобидное собирательство перерастет в серьезное хобби, и может и в профессию)

    Интересных всем книг и увлечений!

    Майшоп

    Как и витамины, минералы организму вашего ребенка нужны лишь в очень малом количестве. Минералы попадают в продукты питания из

    Как и витамины, минералы организму вашего ребенка нужны лишь в очень малом количестве. Минералы попадают в продукты питания из почвы, а в морепродукты из океана. Кальций, фосфор и магний, большая тройка минералов, помогают строить крепкие кости. Железо и медь участвуют в образовании крови. Натрий и калий (так называемые электролиты) регулируют водный баланс организма. Заслуживают уважительного упоминания и более мелкие члены минерального семейства, так называемые микроэлементы, которые помогают организму правильно функционировать: йод, марганец, хром, кобальт, фтор, молибден, селен и цинк. Минералы содержатся в тех же продуктах питания, что и витамины. Дефицит этих минералов возникает редко, за исключением железа. Самыми главными минералами являются железо, натрий (поваренная соль) и кальций. Вот факты о железе и натрии.

    Железо: почему оно нужно грудным детям

    Железо является важным минералом, необходимым для нормального функционирования всех жизненно важных органов. Главной областью его применения в организме является строительство гемоглобина, вещества, содержащегося в красных кровяных тельцах и транспортирующего кислород. Во время планового осмотра, обычно между девятью и пятнадцатью месяцами, врач может проверить уровень гемоглобина у вашего ребенка, взяв одну каплю крови из пальца. Нормальный уровень гемоглобина у грудных детей обычно варьируется от одиннадцати до тринадцати грамм. Если уровень гемоглобина ниже одиннадцати, ребенку ставится диагноз анемия. Если причиной является недостаточное потребление железа, такое заболевание называется желе-зодефицитной анемией. Признаками и симптомами этого заболевания

    являются раздражительность, замедление роста, снижение аппетита, усталость и общая бледность, особенно заметная на мочках ушей, на губах и под ногтями.

    Чтобы понять, каким образом у вашего ребенка может возникнуть дефицит железа, давайте отправимся вслед за этим минералом по организму. Во время пребывания ребенка в матке мать снабжает его огромным количеством лишнего железа, которое хранится в тканях его организма и в гемоглобине красных кровяных телец. (Тогда как дети, рождающиеся в срок, появляются на свет с большим запасом резервного железа, хранящимся в их организме, недоношенные дети нуждаются в добавках железа с самого рождения.) Когда старые красные кровяные тельца заканчивают свой срок службы и выводятся из организма, большая часть железа используется повторно для новых кровяных телец. Когда все имеющееся в крови железо израсходовано, хранилища железа в организме выдают железо порциями, достаточными для того, чтобы поддерживать гемоглобин в крови на нормальном уровне. Если с пищей железо на поступает, эти хранилища опустошаются к возрасту шести месяцев. Вот почему необходимо начать давать грудному ребенку богатое железом молоко, будь то грудное молоко или обогащенная железом искусственная смесь, начиная с самого рождения, или как минимум спустя пару месяцев после рождения.

    Вот несколько рекомендаций, как избежать дефицита железа.

    Кормите своего ребенка грудью так долго, как только сможете. Особое железо, содержащееся в вашем молоке, имеет высокую биологическую активность, поэтому усваивается 50—75% его, тогда как из других продуктов, таких как обогащенные железом хлопья или искусственные смеси, в кровь вашего ребенка попадает лишь 4—10% железа. Анализы, проведенные в возрасте от четырех до шести недель, показали, что у детей, получающих грудное вскармливание, уровень гемоглобина выше, чем у детей, получающих обогащенные железом искусственные смеси.

    Не давайте коровьего молока грудным детям, ограничьте его потребление детьми до двух лет. Коровье молоко (очень бедное железом) не следует давать в качестве напитка детям до года. Помимо того, что это очень бедный источник железа, чрезмерное потребление коровьего молока может привести к раздражению слизистой, выстилающей кишечник вашего ребенка, вызывая небольшие потери железа в течение длительного периода времени, что еще более усугубляет железодефи-цитную анемию. Также ограничивайте потребление молока ребенком до двух лет 700 миллилитрами в день.

    Если кормите искусственной смесью, используйте обогащенную железом. Давайте своему ребенку обогащенную железом смесь, предпочтительно начиная с рождения, но можно начать и как минимум с четырех месяцев. Продолжайте давать обогащенную железом смесь как минимум до года, или пока у вашего ребенка не появятся полноценные альтернативные источники железа.

    Комбинируйте продукты с умом.

    Одни продукты способствуют усвоению железа, а другие тормозят его. Твердая пища одновременно с грудным молоком или сразу после кормления грудью может снизить усвоение ценного железа из грудного молока. По этой причине, если у вашего ребенка дефицит железа, выдерживайте между кормлением грудью и твердой пищей как минимум двадцать минут. Вот несколько помощников железа: продукты, содержащие витамин С (фрукты и соки), улучшают усвоение железа и продуктов, богатых железом, таких как мясо. Рыба, птица, мясо и витамин С повышают усвоение железа из других продуктов. Апельсиновый сок, сопровождающий трапезу, способен вдвое увеличить количество усвоенного из пищи железа. Если вы запьете трапезу молоком или съедите вместе с ней молочные продукты, это может снизить количество усвоенного из других продуктов железа более чем наполовину. Диетологи считают, что белковые продукты животного происхождения содержат «мясной фактор», который улучшает усвоение железа из овощей, съеденных одновременно с мяЛучшие источники железа

    Богатые железом продукты в нисходящем порядке: Грудное молоко

    Обогащенная железом искусственная детская смесь

    Обогащенные железом хлопья из злаков

    Устрицы Клемы

    Субпродукты: печень Красное мясо Свинина Баранина Птица Рыба

    Черная тростниковая меласса Семена (толченые): подсолнечника, тыквы

    Потребность в железе: младенцам и детям требуется примерно 1,1 миллиграмма железа на 1 килограмм массы тела в день.

    сом. Лучшими друзьями, помогающими друг другу, являются мясо и богатые витамином С продукты, съеденные одновременно, во время одной трапезы. К примеру, спагетти с томатно-мясным соусом, котлеты с салатом из свежей капусты, сосиски с апельсиновым соком. Еще одной комбинацией будут фрукты и обогащенные железом хлопья.

    Помните, что не все железо одинаково. Лучше всего кишечником человека усваивается железо из мяса, и чем краснее мясо, тем лучше железо. Из красного мяса может быть усвоено до 20% железа, тогда как из растительных и овощных источников усваивается лишь 5%.

    Не полагайтесь на «бумажное железо». Некоторые продукты богаты железом на бумаге, но имеют очень мало ценности, когда попадают в организм. В этих продуктах железо имеет столь прочные связи с другими элементами, что в кишечнике оно усваивается лишь в незначительных количествах, хотя этикетка на банке уверяет, что продукт богат железом. Хорошо известными примерами продуктов, богатых железом, которое практически не проникает за пределы кишечника, являются шпинат и яичный желток.

    Обходите соль стороной

    Равновесие в организме соли, в состав которой входит натрий, очень важно. Если ее количество

    точно равняется норме — это хорошо, если ее слишком много или слишком мало — плохо. Клетки и ткани по всему организму омываются водой, а соль отвечает за сохранение в организме нормального количества воды. Почки являются мастерами регуляции концентрации соли и воды в организме. Если в организм поступает слишком много соли, почки оставляют дополнительную воду для растворения соли. Накопление чрезмерного количества воды, о котором свидетельствуют припухшие веки и вздутые лодыжки, называется отеком. Когда организм теряет слишком много соли,

    как при диарее, организм теряет вместе с солью дополнительную воду, что приводит к обезвоживанию.

    Соль имеется от природы практически во всех продуктах. Если бы солонки были навечно утеряны, ваш ребенок не страдал бы от дефицита натрия. Зато он может пострадать от избытка соли. Как и в случае с холестерином, имеется зависимость между избытком соли в детском возрасте и заболеванием сердца в старости. Но нет способа предсказать, кто именно расположен к возникновению в дальнейшем вызванного солью сердечного заболевания. Не каждый налегающий на соль ребенок приговорен к повышенному кровяному давлению впоследствии.

    Чтобы снизить тягу своего ребенка к соли, попробуйте прибегнуть к этим советам по снижению количества соли.

    Предотвратите привыкание к соли.

    Маленькие дети любят соль. Снижение количества соли, добавляемой к детским блюдам, обеспечивает переход к более низкому уровню вкусовых предпочтений относительно соли.

    Давайте ребенку молоко «с пониженным содержанием соли». Кормите грудью как можно дольше. В человеческом молоке в три раза меньше соли, чем в коровьем, и несколько меньше соли, чем в большинстве искусственных детских смесей.

    Берегитесь соленых банок. В процессе консервирования продукты теряют столько вкусовых качеств, что требуется добавлять много соли, чтобы вернуть им вкус. Одна банка супа, к примеру, может содержать в три раза больше рекомендованной нормы каждодневного потребления соли для ребенка. Свежие продукты сохраняют больше природного вкуса. Готовьте еду из свежих ингредиентов, особенно овощей. Добавлять натуральные усилители вкуса, такие как специи и лимонный сок, полезнее, чем посыпать блюда солью. Приучайте своего ребенка к несоленым крекерам и попкорну.

    Остерегайтесь соли в фаст-фудах.

    В пакетированные готовые завтраки и в блюда, предлагаемые заведениями быстрого питания, чаще всего добавляется очень много соли, чтобы заставить молодые вкусовые почки требовать еще и еще.

    Уберите солонку с глаз долой. Еще

    до того, как попробовать блюдо, некоторые люди посыпают еду солью, проделывая это почти как ритуал, и дети склонны повторять за взрослыми, имеющими такую привычку. Если вы будете держать солонку в кухонном шкафчике или на плите, а не на столе, и добавлять щепотку соли во время приготовления блюда, при необходимости, вы можете подарить сердцу своего ребенка несколько лишних лет жизни.

    Как кормить здоровое сердце

    Кормите грудью

    Не добавляйте соль за столом (или

    добавляйте минимум)

    Избегайте избытка жиров

    Предупреждайте ожирение в грудном

    возрасте

    Прививайте своему ребенку здоровые

    привычки

    Поощряйте физическую активность

    Не курите при детях

    Обновлено: 2019-07-09 23:15:27

    • Весной остро ощущается недостаток витаминов в организме, поэтому состоянию кожи нужно уделить особое внимание, к тому же набирающее силу
    • За время беременности, как уже указывалось, в организме женщины происходят значительные изменения. Это касается всех ее органов и
    • — Неверно. Форма приема зависит, в основном, от то как конкретный препарат усваивается организмом. Лекарство, целиком
    • 1. Необходимо, чтобы ваше питание было сбалансированным и разнообразным. Продукты питания должны содержать углеводы ( фрукты, овощи
    • Цветочная пыльца применяется как концентрированный продукт питания с целью дополнить обычные продукты питания теми веществами, которых в них мало или
    • Психическое здоровье Личная гигиена Сон Рациональное питание Здоровый образ жизни далее Со временем вы обнаружите, что здоровый образ жизни становится

    Значение минералов для здоровья человека

    Содержание:

    В организме человека содержится едва ли не вся таблица Менделеева. И каждый элемент играет свою, особую роль для здоровья. Они принимают участие в кроветворении, регулируют водно-солевой обмен, нормализуют функции сердечно-сосудистой и нервной систем, а также мышечной ткани. Наверняка, вы уже знаете о том, что важно принимать минералы в виде добавок. Но тут часто возникает множество вопросов:

    • Выбрать монопрепарат или мультиминеральный комплекс?
    • В какой дозировке нужно принимать микро- и макроэлементы для профилактики?
    • Все ли минералы необходимо принимать дополнительно или какие-то из них достаточно получать с продуктами питания?
    • Опасно ли бесконтрольно принимать большие дозы минералов?

    В этой статье мы постараемся ответить на все эти вопросы и поможем выбрать лучшие минералы для вашего здоровья.

    Какими бывают минералы?

    Минералы условно делятся на макро- и микроэлементы.

    К макроэлементам относятся кальций, фосфор, калий, магний, натрий, хлор, сера. Их содержание в продуктах определяется граммами, а иногда — десятыми долями грамма.

    К микроэлементам относятся: железо, медь, марганец, цинк, кобальт, йод, фтор, хром и селен. Необходимость в них определяется в сотых или тысячных долях грамма, а некоторые даже в стотысячных и миллионных долях грамма.

    Изучить все минералы и их свойства в рамках одной статьи невозможно. Поэтому остановимся на наиболее значимых для организма.

    Самые важные минералы в нашем организме

    Калий

    Этот макроэлемент выполняет ряд важнейших функций в организме:

    1. Принимает участие в работе сердечной мышцы
    2. Способствует сокращению мускулатуры
    3. Выводит из организма излишки жидкостей вместе с растворенными в них вредными веществами

    В сутки организму взрослого человека требуется довольно много калия — до 5 г. Недостаток этого минерала приводит к хронической усталости, апатии, сонливости, появляется аритмия, мышцы заметно теряют работоспособность. Из каких продуктов можно получить калий?

    Большое количество этого макроэлемента содержится в кураге, отрубях, арахисе, сое, свежих фруктах, зелени. Но настоящими чемпионами по содержанию калия являются бананы. В одном фрукте среднего размера содержится около 450 мг калия!

    Натрий

    Натрий принимает участие во многих процессах жизнедеятельности. Он повышает активность пищеварительных ферментов, входит в состав матрикса, помогает удерживать жидкость в межклеточном пространстве.

    В сутки организму требуется около 2,3 г натрия. Обычно это количество человек без труда получает с пищей.

    Избыток натрия вреден для организма. Так как он задерживает жидкость, это может привести к сильной отечности.

    Дефицит натрия может развиться в организме вследствие обильного потоотделения. Как правило, это происходит во время интенсивной тренировки. Но также с этой проблемой могут столкнуться и люди, далекие от спорта. Длительное пребывание на жаре тоже нередко приводит к гипонатриемии. При этом наблюдаются следующие симптомы:

    • Общее недомогание
    • Резкий упадок сил
    • Судороги

    Из каких продуктов можно получить натрий?

    Большое количество натрия содержится в поваренной соли. Поэтому проще всего восполнить дефицит этого макроэлемента, съев что-то соленое. Кроме того, много натрия содержится в таких продуктах:

    • Сыр
    • Брынза
    • Морская рыба
    • Мясо
    • Свекла
    • Чернослив
    • Чеснок

    Кальций

    Это основной минерал, придающий прочность зубам и скелету. Именно в костях содержится 99% всего объема кальция в организме.

    Кроме того, этот макроэлемент необходим для правильного функционирования кровеносной и нервной системы.

    В сутки взрослому человеку требуется от 800 до 1500 мг кальция. Этот показатель варьируется в зависимости от возраста и пола. При дефиците кальция:

    • Становятся хрупкими кости скелета, повышается риск переломов
    • У детей наблюдаются нарушения роста и физического развития
    • Разрушаются зубы
    • Ухудшается состояние ногтей
    • Немеют конечности
    • Развивается гипертония
    • Нарушается сон
    • Появляются хроническая усталость и повышенная раздражительность

    Кальций трудно усваивается, организм не депонирует этот минерал и очень быстро расходует. Так, например, в состоянии стресса, при переутомлении и болезни потребность в кальции резко повышается. Поэтому важно постоянно пополнять запасы этого макроэлемента.

    Из каких продуктов можно получить кальций?

    Традиционно основным источником кальция являются молочные продукты. Также получить порцию минерала можно из:

    • Овощей
    • Бобовых
    • Яичного желтка
    • Рыбы
    • Меда

    Фосфор

    Фосфор в тандеме с кальцием является строительным материалом зубов и костей. Именно он обеспечивает скелету прочность. Но на этом его функции в организме не заканчиваются. Большое значение фосфор имеет для:

    • Метаболизма
    • Кроветворения
    • Нервной системы
    • Головного мозга
    • Физической активности

    В норме взрослый человек должен потреблять от 1200 до 1500 мг в сутки. При недостатке этого минерала:

    • Нарушается обмен веществ
    • Снижается масса тела
    • Немеют конечности, снижается их чувствительность
    • Возникают болезненные ощущения в костях
    • Появляется тревожность и беспричинный страх
    • Отмечается общая слабость и хроническая усталость

    Из каких продуктов можно получить фосфор?

    Пополнить запасы этого минерала не трудно, если употреблять в пищу:

    • Рыбу
    • Сыр и творог
    • Курицу
    • Крупы и овощи
    • Бобовые

    Магний

    Этот минерал — природный антистресс. Он чудодейственным образом воздействует на нервную систему и повышает стрессоустойчивость. Кроме того, магний:

    • Улучшает работу ЖКТ, стимулируя желчевыделение и перистальтику кишечника
    • Повышает скорость передачи нервных импульсов
    • Нормализует мышечные функции
    • Принимает участие в формировании костной ткани

    Для здорового взрослого человека рекомендуемая суточная дозировка магния составляет 450 мг. При дефиците этого минерала могут возникать следующие патологии:

    • Расстройства сна
    • Повышенная возбудимость нервной системы
    • Судороги, особенно в ночное время
    • Нарушения функций почек

    Из каких продуктов можно получить магний?

    Зачастую из ежедневного рациона сложно набрать требуемое количество магния. Тем более, его расход в состоянии стресса значительно повышается. Поэтому рекомендуется регулярно принимать магний в качестве добавок. Натуральным же источником этого минерала станут:

    • Бобовые
    • Орехи
    • Семена подсолнечника
    • Крупы
    • Морепродукты
    • Сухофрукты

    Хлор

    Употреблять этот минерал в чистом виде, пожалуй не стоит. А вот известный всем хлорид натрия — поваренная соль — организму крайне необходим.

    Это соединение является одним из компонентов соляной кислоты желудочного сока.

    Рекомендуемая суточная дозировка хлора составляет около 4 г. При его нехватке, например, бессолевой диете, часто развиваются следующие нарушения:

    • Гипотония
    • Потеря энергии

    • Сонливость
    • Отсутствие аппетита
    • Снижение мышечного тонуса
    • Аритмия

    Из каких продуктов можно получить хлор?

    Основной источник хлора — соль. Умеренно солите блюда, и проблема нехватки хлора будет решена.

    Сера

    Сера — незаменимый компонент всех белковых структур организма. Этот минерал присутствует в аминокислотах, гормонах и даже витаминах, синтезируемых организмом. Также сера необходима для нормальной функции кровеносной системы, нуждается в ней и головной мозг.

    В среднем взрослому человеку рекомендуется употреблять не менее 1000 мг серы в день. При дефиците этого минерала:

    • Ухудшается качество волос и ногтей
    • Ускоряются процессы увядания
    • Растет уровень глюкозы и холестерина в крови
    • Возникают болезненные ощущения в суставах

    Из каких продуктов можно получить серу?

    Источником органической серы в рационе станут:

    • Мак
    • Мясные и рыбные продукты
    • Яйца
    • Бобовые — горох, соя
    • Пшеница
    • Молочные продукты

    Железо

    Железо выполняет множество функций в организме, но основная — это образование гемоглобина и транспортировка кислорода из легких в клетки тканей. Также железо:

    • Повышает активность ферментов
    • Стимулирует деятельность иммунной системы
    • Принимает участие в проведении нервных импульсов
    • Влияет на функции щитовидной железы

    В норме в сутки взрослый человек должен потреблять 18-20 мг железа. При его дефиците развивается железодефицитная анемия, которая приводит к упадку сил, аритмии, бледности кожных покровов.

    Из каких продуктов можно получить железо?

    Чтобы не допустить дефицита железа, следует ежедневно включать в рацион:

    • Мясо и субпродукты
    • Морепродукты
    • Яичный желток
    • Зеленые и листовые овощи
    • Гранаты

    Цинк

    Несмотря на то, что цинка организму требуется не так и много, роль этого минерала для здоровья без преувеличения можно назвать одной из самых значительных. В первую очередь цинк оказывает значительное влияние на работу иммунной системы. Именно он положительно влияет на деятельность Т-клеток, повышает их способность распознавать инфекции и вирусы и бороться с ними.

    Поэтому при дефиците цинка в первую очередь страдает иммунитет.

    Также цинк выполняет другие полезные функции:

    • Принимает участие в обменных процессах
    • Влияет на мужскую репродуктивную функцию
    • Отвечает за состояние волос и ногтей
    • Обеспечивает нормальную деятельность эндокринной системы

    Суточная потребность в цинке для взрослого составляет около 20 мг. О его дефиците в первую очередь свидетельствуют частые простуды и инфекционные заболевания. Кроме того, при нехватке цинка возникает хроническая усталость, неврозы и другие расстройства психики, развивается атеросклероз, снижается половое влечение.

    Из каких продуктов можно получить цинк?

    В большом количестве он содержится в таком деликатесе, как устрицы. Также получить цинк можно из:

    • Мяса и субпродуктов
    • Морепродуктов
    • Яиц
    • Сыра
    • Кунжута
    • Овощей

    Йод

    Без достаточного количества йода невозможна нормальная деятельность эндокринной системы.

    Именно йод регулирует функции щитовидной железы и играет значительную роль в поддержании гормонального баланса в целом. И это далеко не все его полезные качества.

    Кроме того, йод:

    • Улучшает функцию сердечно-сосудистой системы
    • Нормализует уровень липопротеинов в крови
    • Положительно влияет на состояние иммунной системы
    • Укрепляет нервную систему

    Взрослым рекомендуется принимать до 150 мкг йода в сутки. При дефиците этого микроэлемента нарушаются функции щитовидной железы, а также:

    • Ухудшается состояние кожи и ногтей, ломаются и выпадают волосы
    • Появляется быстрая утомляемость и хроническая усталость
    • Снижается способность противостоять стрессам
    • Ухудшается память
    • Появляется лишний вес

    Из каких продуктов можно получить йод?

    Богатейший природный источник йода — ламинария, которую также называют келп и морская капуста. Также получить этот минерал можно из:

    • Морепродуктов и рыбы
    • Овощей и фруктов
    • Говядины и куриного мяса
    • Зелени
    • Зеленого и черного чая

    Селен

    Этот минерал — натуральный активный антиоксидант. Он защищает клетки от разрушения и помогает продлить молодость. Среди его полезных качеств можно особо выделить его способность влиять на работу щитовидной железы, стимулируя секрецию тиреоидных гормонов. Также селен:

    • Повышает иммунитет
    • Активизирует обмен веществ на клеточном уровне
    • Положительно влияет на деятельность нервной системы

    В день рекомендуется употреблять около 70 мкг селена. Его дефицит может привести к расстройствам нервной системы, сердечно-сосудистым заболеваниям, нарушению усвоения витаминов и липидов.

    Из каких продуктов можно получить селен?

    Большое количество этого минерала содержится в морепродуктах и морской рыбе. Также пополнить запасы селена можно, регулярно употребляя яйца, мясо, печень и дрожжи.

    Кремний

    Кремний заслуженно называют минералом красоты. Он принимает участие в белковом обмене в организме и стимулирует синтез коллагеновых волокон. При достаточном количестве кремния в рационе кожа надолго сохраняет упругость, а волосы и ногти отличаются здоровьем и красотой. Также кремний:

    • Стимулирует иммунитет
    • Расширяет сосуды
    • Принимает участие в метаболизме углеводов
    • Нормализует развитие и функции эпителиальной ткани

    Для нормальной жизнедеятельности организму взрослого человека требуется около 30 мг кремния в сутки. При его дефиците ухудшается состояние кожи и волос, возникает метеозависимость, страдает нервная система.

    Из каких продуктов можно получить кремний?

    Большое количество этого минерала содержится в оболочках злаков. Поэтому полезно употреблять в пищу цельнозерновые, не обработанные крупы. Также получить кремний можно из бобовых и фруктов.

    Хром

    Хром выполняет важные функции в организме человека. В первую очередь, ценят его способность контролировать количество вырабатываемого инсулина и влиять на его усвоение. Также хром:

    • Регулирует аппетит
    • Улучшает метаболизм жиров и углеводов
    • Нормализует кровяное давление
    • Влияет на качество ДНК и РНК

    Средняя суточная потребность в хроме для взрослого человека — 50 мкг. Недостаток хрома приводит к быстрой утомляемости, частым головным болям, тревожным состояниям и бессоннице. Также могут наблюдаться онемение и тремор конечностей.

    Из каких продуктов можно получить хром?

    Значительное количество этого минерала содержится в тунце, помидорах и луке. Также источниками хрома являются:

    • Мясо и субпродукты
    • Зерновые и бобовые
    • Морепродукты и морская рыба
    • Грибы
    • Яйца

    Минеральные и мультиминеральные добавки — как выбрать?

    Действительно, разнообразие продукции для здоровья на сегодняшний день представлено в таком изобилии, что иногда сложно определиться с выбором.

    Самый насущный вопрос: что предпочесть — один мультипрепарат или же эффективнее принимать каждый минерал в отдельности?

    Прежде всего рекомендуется сдать анализы на определение уровня минералов в организме. И только после этого выбирать препараты исходя из полученных результатов.

    Если дефицитов нет, выбирайте мультиминеральный комплекс. Как правило, в его составе минералы содержатся в тщательно подобранных дозировках. При разработке комплекса учитываются рекомендации по среднесуточному потреблению минералов и то количество веществ, которое среднестатистический человек получает с продуктами питания. Поэтому, принимая подобные препараты, передозировать минералы невозможно.

    Если установлен дефицит, обязательно проконсультируйтесь со специалистом. Он назначит вам необходимые минералы в нужных дозировках, обозначит продолжительность курса, а также поможет скорректировать рацион таким образом, чтобы получать максимум полезных веществ из доступных продуктов.

    Никогда самостоятельно и бесконтрольно не назначайте себе и своим близким лечебные дозировки минералов — передозировка не менее опасна, чем дефицит! Без предварительной консультации специалиста можно принимать только те препараты, которые содержат профилактические дозы активных веществ.

    Подборка популярных японских минеральных комплексов

    Предлагаем вашему вниманию лучшие мультиминеральные комплексы из нашего ассортимента. Их можно принимать в профилактических целях всем членам семьи старше 15 лет. Если же вам необходимо подобрать препарат индивидуально, обратитесь за помощью к нашему консультанту.



    Mineral Facts for Kids

    «Минерал» перенаправляется сюда. Чтобы узнать о городе в американском штате Вирджиния, см. Минерал, Вирджиния.

    Ассортимент минералов.

    Минералы — это вещества, которые естественным образом образуются на Земле.

    Минералы обычно твердые, неорганические, имеют кристаллическую структуру и образуются естественным путем в результате геологических процессов.

    Изучение минералов называется минералогией.

    Минерал может состоять из одного химического элемента или, чаще, из соединения.Известно более 4000 видов минералов. Два обычных минерала — это кварц и полевой шпат.

    Характеристики минералов

    Лабрадоритный полевой шпат с характерным лабрадоресценцией

    Минерал — это вещество, которое обычно

    • — твердое неорганическое вещество. (элементарная ртуть — исключение) p184
    • имеет определенный химический состав
    • обычно имеет кристаллическую структуру; некоторые не
    • образуется естественным путем в результате геологических процессов

    Одно недавнее определение:

    «Минерал — это однородное вещество природного происхождения с определенным, но не обязательно фиксированным химическим составом.Большинство минералов представляют собой твердые тела с упорядоченным атомным расположением, и большинство из них являются неорганическими в химическом смысле этого слова «.

    Другой минерал — это минерал, внесенный в список Международной минералогической ассоциации.

    Минералы и горные породы

    Минералы отличаются от горных пород. Минерал — это химическое соединение с заданным составом и определенной кристаллической структурой. Камень — это смесь одного или нескольких минералов в различных пропорциях.

    Камень имеет только две характеристики минералов — это твердое тело, и оно образуется естественным образом.Камень обычно содержит два или более типа минералов. Два образца одного и того же типа породы могут содержать в себе разные минералы. Минералы всегда состоят из одних и тех же материалов в почти одинаковых пропорциях. Рубин — это минерал. Таким образом, рубин, найденный в Индии, имеет такой же состав, как рубин, найденный в Австралии.

    Образовано в природе

    Минералы образуются в результате естественных процессов. Некоторые вещества с таким же химическим составом, что и минералы, могут производиться живыми существами как часть их панцирей или костей.Раковины моллюсков состоят либо из кальцита, либо из арагонита, либо из того и другого.

    Традиционно химические вещества, производимые живыми существами, не считаются минералами. Однако трудно понять, почему органическое вещество не следует называть минералом, если его химическая природа и его кристаллическая структура идентична его неорганическому двойнику. Этот вопрос сейчас обсуждается: см. Railsback, часть II.

    Срез Esquel. Это каменно-железный метеорит типа палласит.

    Минералы образуются разными способами.Минерал галит, который используется в качестве поваренной соли, образуется при испарении воды в горячей мелкой части океана, оставляя после себя содержащуюся в нем соль. Многие виды минералов образуются, когда расплавленная порода или магма остывает и превращается в твердое тело. Тальк, минерал, который можно использовать для изготовления детской присыпки, образуется глубоко под землей, поскольку высокое давление и температура вызывают изменения в твердой породе.

    Удивительно то, что большинство минералов обязаны своим образованием жизни или, по крайней мере, Великому событию оксигенации.«Крепкие минералы, а не хрупкие органические остатки, могут служить наиболее надежными и стойкими признаками биологии».

    Цельный

    Минерал — это твердое тело, то есть он имеет определенный объем и грубую форму. Объем относится к количеству места, которое занимает объект. Например, мяч для гольфа имеет меньший объем, чем бейсбольный мяч, а бейсбольный мяч имеет меньший объем, чем баскетбольный мяч.

    Корунд
    Роба Лавинского, iRocks.com

    Вещество, представляющее собой жидкость или газ, не является минералом.Однако в некоторых случаях его твердая форма представляет собой минерал. Например, жидкая вода — это не минерал, а лед.

    Физические свойства

    Чаще всего используются следующие объекты:

    • Кристаллическая структура: см. Ниже
    • Твердость: по шкале Мооса, десятибалльной шкале от самого мягкого (тальк) до самого твердого (алмаз).
    • Блеск: внешний вид в свете
    • Цвет
    • Штрих: цвет минерала, измельченного до мелкого порошка.Часто тестируется путем трения образца о неглазурованную пластину.
    • Спайность: как минерал раскалывается по разным плоскостям
    • Трещина: как она разбивается о естественные плоскости спайности
    • Удельный вес: плотность по сравнению с водой
    • Любая другая недвижимость

    Кристаллическая структура

    Частицы льда, составляющие иней, имеют гладкую плоскую поверхность. Эти плоские поверхности образуются из-за расположения атомов во льду, который является минералом.Такое внутреннее устройство характерно для минералов. Это структура кристалла, твердого тела, в котором атомы расположены упорядоченным, повторяющимся трехмерным узором.

    Каждый минерал имеет свой тип кристаллической структуры. В некоторых случаях два минерала имеют одинаковый химический состав, но разные кристаллические структуры. Например, и алмаз, и графит состоят только из одного элемента — углерода. Но расположение атомов углерода в этих двух минералах не одинаково, поэтому они имеют разные кристаллические структуры и очень разные свойства.Бриллианты чрезвычайно твердые и блестящие. Графит мягкий, серый и матовый.

    В природе идеальный кристалл встречается редко. Большинство кристаллов имеют несовершенную форму, потому что их рост ограничен другими кристаллами, образующимися рядом с ними.

    Химические свойства

    Определенный химический состав

    Каждый минерал имеет определенный химический состав: он состоит из определенной комбинации атомов определенных элементов. Элемент — это вещество, которое содержит только один тип атомов.

    Ученые могут классифицировать минералы по группам на основе их химического состава. Хотя существуют тысячи различных минералов, только около 30 из них встречаются в земной коре. Эти 30 минералов составляют большинство горных пород земной коры. По этой причине их называют породообразующими минералами.

    • Карбонаты — вторая по распространенности группа породообразующих минералов — карбонаты. Все минералы этой группы содержат соединенные вместе углерод и кислород. Кальцит, который часто встречается в морских ракушках, является карбонатным минералом.
    • Оксиды включают минералы, из которых очищается большинство металлов, таких как олово и медь. Оксид состоит из элемента, обычно металла, соединенного с кислородом. В эту группу входит гематит, источник железа.

    Brazilianite
    Роб Лавински, iRocks.com

    • Сульфаты содержат сульфатную группу SO 4 . Сульфаты обычно образуются в эвапоритах, где сильно соленая вода медленно испаряется, позволяя сульфатам и галогенидам выпадать в осадок там, где вода испаряется.Сульфаты также встречаются там, где горячая вода проталкивается через скалу, например, в гейзерах.

    Есть много других групп минералов.

    Некоторые виды использования минералов

    Люди используют минералы для многих повседневных целей. Каждый раз, когда люди включают микроволновую печь или телевизор, используются минералы. Медь в проводах, по которым к машине идет электричество, сделана из минерала. Поваренная соль или галит — еще один минерал, который люди используют в повседневной жизни.

    • Для изготовления карандашей используется графит
    • Каменная соль используется в кулинарии
    • Минеральные руды — источник металлов.

    Связанные страницы

    Детские картинки

    • Хюбнерит, богатый марганцем конечный член вольфрамитовой серии с небольшим количеством кварца на заднем плане

    • Когда минералы вступают в реакцию, продукты иногда принимают форму реагента; минерал продукта называется псевдоморфозом (или после) реагента. Здесь проиллюстрирован псевдоморф каолинита после ортоклаза. Здесь псевдоморф сохранил обычное для ортоклаза карловарское двойникование.

    • Топаз имеет характерную ромбическую удлиненную кристаллическую форму.

    • Контактные близнецы, как видно на шпинели

    • Алмаз — самый твердый природный материал, твердость которого по шкале Мооса составляет 10.

    • Галенит, PbS, является минералом с высоким удельным весом.

    • Карнотит (желтый) — радиоактивный урансодержащий минерал.

    • Эгирин, клинопироксен железо-натрий, является частью подкласса иносиликатов.

    • Натролит — минерал из группы цеолитов; этот образец имеет очень выраженный игольчатый кристалл.

    • Мусковит, минеральный вид в группе слюды, в подклассе филлосиликатов

    • Асбестоформный тремолит, входящий в группу амфиболов подкласса иносиликатов

    • Пример эльбаита, разновидности турмалина, с характерными цветными полосами.

    • Эпидот часто имеет характерный фисташковый цвет.

    • Черный андрадит, конечный член группы ортосиликатных гранатов.

    • Самородное золото. Редкий образец крупных кристаллов, растущих на центральной ножке, размером 3,7 х 1,1 х 0,4 см из Венесуэлы.

    • Красная киноварь (HgS), ртутная руда, на доломите

    • Кристаллы розового кубического галита (NaCl; класс галогенидов) на матрице нахколита (NaHCO3; карбонат и минеральная форма бикарбоната натрия, используемого в качестве пищевой соды).

    10 лучших витаминов и минералов для увеличения роста для детей

    Считаете ли вы, что ваш ребенок не такой высокий, как его сверстники? И это причиняет боль ему и тебе тоже? Для родителей вполне нормально и очевидно, что из вашего ребенка вырастет здоровый человек. Но что, если все произойдет не так, как вы хотели?

    Не беспокойтесь. Есть определенные витамины и минералы, которые могут сыграть очень большую роль в развитии вашего ребенка.Хотите знать, что это такое? Устройтесь поудобнее и читайте дальше!

    Витамины для роста на высоту — 10 лучших

    1. Витамин A:

    Витамин A, также известный как ретинол, является одним из наиболее важных витаминов для роста детей. Вы должны выбирать для своих детей такие продукты питания, которые содержат этот витамин в достаточном количестве. Витамин А увеличивает рост малышей. Он производит кальций для питания костей и ускорения развития тела. Включите в короткий список такие продукты, как брокколи, персики, обогащенное молоко и фрукты.

    2. Витамин D:

    Многие маленькие дети не могут расти с нормальным ростом из-за генетических нарушений. Поэтому родители должны уделять первоочередное внимание приготовлению пищи, которая должна содержать витамин D и другие минералы, чтобы помочь детям стать выше. Витамин D — это ингредиент, ускоряющий физический рост ребенка. Он также предотвращает рахит и эрозию костей. Наличие фосфора и кальция в витамине D помогает детям быстро расти в организме.

    3. Комплекс витаминов B:

    Комплекс витаминов B играет множество ролей в развитии организма ребенка. Есть одиннадцать витаминов, которые образуют комплекс витаминов B, который помогает в бодибилдинге. Из них витамин B 12 или кобаламин — это агент, который способствует росту тела без повреждения костей и тканей. Специалисты по уходу за детьми прописывают хорошие добавки с витамином B, чтобы помочь детям расти выше.

    4. Витамин C:

    Витамин C или аскорбиновая кислота естественным образом необходимы для ускорения роста и созревания ребенка.Детям следует употреблять этот витамин для развития тела, чтобы быстро набрать высоту. Цитрусовые, банан и авокадо — это некоторые важные продукты, которые содержат много витамина С для питания костей, образования новых коллагенов и восстановления сил.

    5. Витамин F:

    Витамин F содержит полиненасыщенные жиры и другие компоненты для развития клеток, реструктуризации костей и предотвращения слабости тела. Однако витамин F также эффективен для ускорения процесса роста у детей.Дарите морепродукты своим детям. Лосось, скумбрия и фрукты, такие как рапс, также полезны для роста молодняка.

    [Читать: Удивительные продукты и диета для увеличения роста ]

    6. Витамин К:

    Для правильного роста костей вам нужен кальций. Несколько исследований показали, что витамин К поддерживает и способствует плавному росту тела. Дети должны есть питательную пищу, содержащую витамин К, чтобы остановить эрозию костей и тем самым ускорить рост.

    Лучшие минералы для роста детей

    7.Кальций:

    Кальций — это минерал, восстанавливающий костную ткань, который в больших количествах необходим организму для правильного роста и развития детей. Однако иногда дети сталкиваются с дефицитом кальция из-за низкого потребления кальция, обеспечиваемого такими продуктами, как молоко и бананы. Включение молочных продуктов, таких как йогурт и сыр, также способствует укреплению здоровья костей и росту тела.

    8. Магний:

    Магний укрепляет мускулатуру, укрепляя кости. Он прекрасно работает благодаря взаимодействию с фосфором и способствует неуклонному увеличению роста тела.

    9. Цинк:

    Дети, которые недовольны своим низким ростом, должны выбрать минерал цинк. Это возобновляет рост костей. Цинк содержится в устрицах, яйцах и красном мясе. Составьте правильный план питания, включив цинк для ускорения роста вашего ребенка.

    [Читать: Простые советы по естественному увеличению роста ]

    10. Бор:

    Бор — хороший компонент, который уравновешивает количество витамина D в организме. Поскольку витамин D способствует усвоению кальция через пищу, вы должны включать в свой ежедневный рацион борсодержащие продукты, такие как миндаль, фасоль, брокколи, морковь, яблоко и абрикос.

    С этими питательными веществами в рационе вашего ребенка он определенно вырастет здоровым человеком! Знаете ли вы о каких-либо других питательных веществах, которые могут помочь в росте ребенка? Поделись с нами!

    Рекомендованных статей:

    Была ли эта статья полезной?

    Связанные

    Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

    По профессии инженер-программист, я всегда питал интерес к литературе, кино и театру! Через этот портал я хочу поделиться с читателями своими идеями и хитрыми советами, которые обязательно пригодятся в повседневной жизни!

    Факты о породах и минералах, рабочие листы, формации и многое другое для детей

    Не готовы приобрести подписку? Нажмите, чтобы загрузить бесплатный образец. Загрузить образец

    Загрузить этот образец

    Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
    Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь на эту страницу, чтобы начать загрузку!

    Зарегистрируйтесь

    Уже зарегистрировались? Авторизуйтесь, чтобы скачать.

    Камень — это твердое тело естественного происхождения. Он состоит из минералов (которые являются кристаллическими) или других минеральных веществ. Минералы в породах различаются, образуя разные породы.

    См. Файл фактов ниже для получения дополнительной информации о горных породах и минералах или, альтернативно, вы можете загрузить наш полный пакет рабочих листов для использования в классе или дома

    • Все породы состоят из двух или более минералов, но минералы не состоят из из камней.Минерал на всем протяжении один и тот же.
    • На Земле около 3000 известных минералов.
    • Кварц — один из самых распространенных минералов на Земле, а базальт — самая распространенная порода.
    • Алмаз — самое твердое природное вещество на Земле, и алмаз используется для огранки другого алмаза.
    • Мрамор образуется из метаморфизованной карбонатной породы, чаще всего известняка.
    • Брекчия — это скала, состоящая из, как правило, больших острых фрагментов, склеенных вместе.
    • Самый большой самородок чистого золота был найден в Австралии в 1869 году и весил 156 фунтов. Золото очень мягкое и одно из самых ценных минералов.
    • Жеоды представляют собой простые шары из вулканической или осадочной породы снаружи, но содержат красивые кристаллы внутри.
    • Полевой шпат — это термин, используемый для обозначения очень большой группы минералов, которые чрезвычайно распространены на Земле. Полевые шпаты составляют более половины земной коры.
    • Первое зарегистрированное использование бирюзы относится к 5000 году до нашей эры в Месопотамии, где люди использовали драгоценный камень для изготовления бус, а лазурит ценится за его насыщенный синий цвет и часто используется в ювелирных изделиях.Древние египтяне использовали порошкообразный лазурит в качестве теней для век. Джейд чрезвычайно прочен, что сделало его идеальным выбором для изготовления таких вещей, как рыболовные крючки, ножи, молотки и топоры на протяжении всей истории.

    Рабочие листы по горным породам и минералам

    Этот комплект содержит 11 готовых к использованию рабочих листов по горным породам и минералам , которые идеально подходят для студентов, которые хотят больше узнать о горных породах, которые являются твердыми телами природного происхождения. Он состоит из минералов (которые являются кристаллическими) или других минеральных веществ.Минералы в породах различаются, образуя разные породы.

    Download включает следующие рабочие листы:
    • Факты о камнях и минералах
    • Поиск слов по минералам
    • Расскажите разницу
    • Сопоставьте минерал
    • Горные породы и минеральные образования
    • Кроссворды по камням и минералам
    • Карта минералов
    • Камни
    • Jade Gallery
    • My Favorite Mineral
    • Poetry Rocks

    Ссылка / цитирование этой страницы

    Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем собственном веб-сайте, пожалуйста, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу как оригинал источник.

    Факты и рабочие листы о камнях и минералах: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 29 ноября 2017 г.

    Ссылка будет отображаются как Факты и рабочие листы о камнях и минералах: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 29 ноября 2017 г.

    Использование с любой учебной программой

    Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любой международной учебной программой. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

    Нужно ли вашему ребенку больше минералов?

    Минералы — ключевой компонент полноценного питания, необходимого вашему ребенку для продолжения роста и развития. Они играют важную роль во многих вещах, от того, как ваш ребенок спит, до того, насколько они сильны. В сегодняшнем посте мы поговорим о пяти наиболее важных минералах, в которых нуждается ваш ребенок, и о том, как убедиться, что они получают достаточно.

    Какие минералы необходимы?

    Минералы — это вещества, содержащиеся в потребляемой нами пище, которые выполняют многочисленные функции в организме, начиная от построения тканей, таких как кости и зубы, и заканчивая поддержкой центральной нервной системы.Есть много минералов, некоторые из которых вам нужно больше, известные как макроминералы, а некоторые вам не нужны, известные как микроэлементы. Эти пять ключевых минералов необходимы детям, чтобы помочь им расти и развиваться должным образом и оставаться здоровыми:

    1. Кальций — помогает костям правильно развиваться и оставаться крепкими, а также зубам.
    2. Магний — Также необходим для здоровья тканей, а также функции центральной нервной системы.
    3. Калий — Поддерживает идеальный баланс жидкости в организме, позволяя мышцам сокращаться и расслабляться должным образом.
    4. Железо — Поддерживает правильную циркуляцию богатой кислородом крови по всему телу.
    5. Цинк — Укрепляет иммунную систему для борьбы с инфекциями и способствует заживлению ран.

    Как убедиться, что ваш ребенок получает достаточно минералов

    Знание рекомендуемой суточной дозировки каждого необходимого минерала может помочь вам определить, что нужно вашему ребенку (помните, что когда он станет подростком, количество также изменится). Вот рекомендации Управления диетических добавок при Национальных институтах здравоохранения в зависимости от возраста:

    Кальций

    • От нуля до шести месяцев : 200 мг
    • От семи до 12 месяцев : 260 мг
    • От одного до трех лет : 700 мг
    • От четырех до восьми лет : 1000 мг
    • От 9 до 13 лет : 1300 мг

    Магний

    • От нуля до шести месяцев : 30 мг
    • От семи до 12 месяцев : 75 мг
    • От одного до трех лет : 80 мг
    • От четырех до восьми лет : 130 мг
    • От девяти до 13 лет : 240 мг

    Калий

    • От нуля до шести месяцев : 400 мг
    • От семи до 12 месяцев : 700 мг
    • От одного до трех лет : 3000 мг
    • От четырех до восьми лет : 3800 мг
    • От девяти до 13 лет : 4500 мг

    Железо

    • От нуля до шести месяцев : 0.27 мг
    • От семи до 12 месяцев : 11 мг
    • От одного до трех лет : 7 мг
    • От четырех до восьми лет : 10 мг
    • От девяти до 13 лет : 8 мг

    Цинк

    • От нуля до шести месяцев : 2 мг
    • От семи до 12 месяцев : 3 мг
    • От одного до трех лет : 3 мг
    • От четырех до восьми лет : 5 мг
    • От 9 до 13 лет : 8 мг

    Первый способ убедиться, что они получают достаточное количество минералов, — это диета.Вот некоторые из лучших источников пищи для каждого важного минерала:

    1. Кальций — Темно-зеленые, листовые овощи, молочные и обогащенные продукты.
    2. Магний — Кукуруза, цельнозерновые, бобовые и молочные продукты.
    3. Калий — Бананы, бобовые, шпинат и цитрусовые.
    4. Железо — Темно-зеленые листовые овощи, мясо, яйца и бобы.
    5. Цинк — Мясо, бобы и орехи.

    Помимо диеты, ваш ребенок может ежедневно принимать поливитамины, которые также должны содержать эти важные минералы.Обязательно проверьте этикетку, чтобы убедиться, что они включены. Но что, если им все еще нужно больше?

    Безопасное использование минеральных добавок

    Большинство детей, которые придерживаются сбалансированной диеты, не подвергаются риску дефицита минералов. Но это может случиться. Итак, что вызывает дефицит минералов у детей? Основная причина — плохое питание, но дети, которые по той или иной причине придерживаются ограниченного режима питания или имеют заболевание, которое приводит к плохому усвоению минералов из пищи, которую они едят, могут подвергаться риску дефицита.

    Врач вашего ребенка может определить с помощью обычного осмотра и анализа крови, не хватает ли вашему ребенку каких-либо минералов. В этом случае они могут порекомендовать вашему ребенку принимать минеральные добавки в течение определенного времени. Важно внимательно следовать инструкциям, особенно в отношении точной дозировки минеральной добавки и продолжительности лечения. В частности, железо может быть токсичным для детей младше шести лет в слишком высоких дозах. Затем врач вашего ребенка продолжит наблюдать за ними, пока они принимают добавку, чтобы убедиться, что все идет гладко.

    Если вам нужна минеральная добавка для вашего ребенка, вы можете найти множество продуктов в eVitamins. Будь здоров.

    Заявление об отказе от ответственности:
    eVitamins рекомендует не полагаться на информацию, представленную в этой статье, в качестве диагноза для лечения любых претензий в отношении здоровья. Контент и информация на этом сайте предназначены для справочных целей и не предназначены для замены рекомендаций врача, фармацевта или другого лицензированного специалиста в области здравоохранения. Вы не должны использовать эту информацию для самодиагностики или для лечения проблемы со здоровьем или заболевания.Немедленно обратитесь к своему врачу, если вы подозреваете, что у вас есть проблема со здоровьем. Информация и утверждения в этой статье не были оценены Управлением по контролю за продуктами и лекарствами США и не предназначены для диагностики, лечения или предотвращения каких-либо заболеваний или состояний здоровья.