Кожные заболевания фото и описание у детей: фото с названиями, описание, симптомы, лечение

виды детских инфекционных заболеваний с пояснениями, с мелкой красной или белой сыпью по всему телу, на локтях и груди, высыпания на коже

Появление сыпи на коже у ребенка родители всегда воспринимают с тревогой, ведь всем известно, что состояние кожи отражает состояние работы всего организма. Всегда ли детская сыпь является поводом для волнений, как понять, что происходит с ребенком и как ему помочь, мы расскажем в этой статье.

Особенности детской кожи

Кожа детей не похожа на кожу взрослых. Малыши рождаются с очень тонкими кожными покровами – дерма новорожденных примерно в два раза тоньше срединного кожного слоя взрослых. Наружный слой – эпидермис, уплотняется постепенно, по мере взросления крохи.

В первый месяц жизни кожные покровы могут быть и красными, и лиловыми. Это связано с тем, что кровеносные сосуды у малышей расположены близко к поверхности, а подкожной клетчатки недостаточно, из-за этого кожа может выглядеть «прозрачной». Особенно это заметно, когда новорожденный мерзнет – на коже появляется мраморная сосудистая сеточка.

Кожа малышей быстрее теряет влагу, она более уязвима перед бактериями, вирусами, грибками и механическим воздействием. Утолщаться она начинает только в 2-3 года и этот процесс длится до 7 лет. Кожные покровы младших школьников уже начинают походить по своим характеристикам и функциональности на кожу взрослых. Но после 10 лет детскую кожу ждет новое испытание – на этот раз пубертатным периодом.

Нет ничего удивительного в том, что на любое внешнее воздействие или внутренние процессы тонкая детская кожа реагирует высыпаниями самого разного калибра, цвета и структуры. И далеко не каждую детскую сыпь можно считать безобидной.

Важно понимать, что беспричинной сыпи у детей не бывает, любой прыщик или изменение пигментации имеют под собой основания, порой патологические.

Что такое сыпь?

Сыпью с медицине принято считать разнообразные высыпания на коже, которые так или иначе меняют внешний вид кожных покровов по цвету или текстуре. Для родителей вся сыпь примерно одинакова, но медики всегда выделяют первичные высыпания, которые образовали первыми, и вторичные – те, которые образовались потом, на месте первичных или рядом.

Для разных детских болезней свойственны разные сочетания первичных и вторичных элементов.

То, как волдырь переходит на вторичную стадию, и что с ним при этом происходит, играет решающую роль в определении правильного диагноза.

Сыпь на детской коже возникает значительно чаще и легче, чем на коже взрослых людей. Она всегда обусловлена либо внешним воздействием на кожу (солнце, температура, влажность, токсины, химикаты и так далее), либо внутренними процессами (заболевания и состояния).

Сыпь может быть физиологической и вполне естественной, предусмотренной природой реакцией на естественные процессы внутри организма. Достаточно часто родителям приходится сталкиваться и с патологической сыпью, которая вызвана нарушениями в организме, болезнями, паразитами, воздействием химикатов и токсинов и другими внешними и внутренними факторами.

Виды

Первичная сыпь может быть разной. Очень многое зависит от того, насколько быстро родители смогут сориентироваться и определить, какие образования появились на коже ребенка:

  • Бугорковые высыпания. Каждый элемент такой сыпи расположен в глубине дермы, то есть сыпь не является поверхностной. Полости нет, есть только небольшое выпячивание кожи на бугорком, возможно изменение ее цвета (покраснение, лиловость).

  • Волдыри. Волдырями в народе называют почти любое образование на коже. Но правильно считать волдырем округлое образование без полости, которое имеет розовый цвет и не имеет никакого содержимого. Истинные волдыри недолговечны, они существуют от нескольких минут до нескольких часов, после чего пропадают, не оставляя никаких следов. Наглядный пример – след от крапивы.

  • Папулезная. Ее также называют узелковой, поскольку каждая папула внешне очень похожа на узелки, по цвету отличающиеся от нормальной кожи. Они могут быть и поверхностными, и глубинными. Папулам тоже свойственно проходить, не оставляя следа.

  • Везикулярная. Везикулы представляют собой пузырьки на коже. Они могут быть наполнены серозной бесцветной жидкостью или серозно-кровянистым содержимым. Пузырьки могут быть одиночными, а могут сливаться и создавать многокамерные образования. После вскрытия везикулы на коже всегда остается эрозия, по площади сравнимая с площадью дна пузырька.
  • Буллезная. Это разновидность сыпи с пузырьками, только от везикул буллы отличаются размерами – каждый пузырь имеет внушительные габариты от 0,5 сантиметра в диаметре. Наполнение таких пузырей может быть аналогичным везикулярным – серозная жидкость или серозная жидкость с примесями крови.

  • Пустулезная. Пустулами в медицине называют гнойнички. Они могут быть расположены как поверхностно, так и достаточно глубоко в срединных слоях кожи. Поверхностные пустулы после вскрытия не оставляют следов. Некрасивые рубцы и шрамы могут остаться после вскрытия средних и грубоких пустул (фурункулов, карбункулов).
  • Пятнообразная. Сыпь не выступает над кожей и проявляется только изменением цвета отдельных фрагментов покровов. Она может быть сосудистая, петехиальная.

  • Розеола. Под этим названием подразумевается сыпь, которая свойственна многим инфекционным заболеваниям. Каждый элемент розеолы имеет розовый или умеренно-красноватый окрас. По структуре розеола ближе к пятнышкам. Если кожу растянуть или надавить на нее, розеолы бледнеют и временно исчезают.

Геморрагическая. Это красные кровяные точки, который образуют на месте лопнувшего сосуда. Если кожу растянуть, геморрагии не исчезают.

Вторичные проявления сыпи могут быть разнообразными. Это струпья, при которых элементы сыпи, о которых мы говорили выше (чаще пузырьковых или гнойных), превращаются в корочку после вскрытия. Не менее распространено такое вторичное проявление, как трещины, эрозии, отслоение чешуек эпителия, ссадины, рубцы и язвы.

По первопричине сыпь может быть:

Причины возникновения

Причины, которые вызывают развитие кожных высыпаний, могут быть разнообразными. Очень многое зависит от возраста и общего состояния ребенка.

У новорожденных и детей до года

У новорожденных и малышей первого года жизни сыпь достаточно часто бывает физиологической, которая не должна вызывать особых опасений со стороны взрослых. Кожа крохи адаптируется к новой для себя среде обитания – безводной, и этот процесс зачастую дается малышу с большим трудом. Поэтому любое неблагоприятное воздействие может вызвать высыпания по всему телу.

Наиболее распространенная сыпь в этом возрасте – угревая гормональная, при которой на лице и шее могут появляться прыщики белого или желтого цвета. В этом явлении «повинны» материнские гормоны эстрогены, которые достались ребенку в последние месяцы беременности мамы. Постепенно их влияние на организм снижается, гормоны покидают организм ребенка. К полугоду от таких прыщиков не остается и следа.

Груднички очень часто реагируют аллергической сыпью на неподходящие для себя продукты питания, вещества, медикаменты и даже бытовую химию, которой пользуется мама для стирки белья и постельных принадлежностей и мытья полов и посуды.

Еще одна распространенная причины высыпания в младенчестве – опрелости и потница. Сыпь на теле, голове, ручках и ножках в раннем возрасте появляется и при инфекционных заболеваниях, а также из-за нарушения правил гигиены.

Слишком сухой воздух в помещении, где живет младенец, жара, чрезмерное старательное мытье кожи мылом и другими моющими средствами провоцируют пересыхание кожных покровов, что лишь способствует развитию разных видов сыпи.

Небольшая сухость кожных покровов в первые 3-4 недели после рождения – вариант физиологической нормы.

Кожа младенца от рождения бывает покрыта липидной «мантией», так называют жировой защитный слой. «Мантия» постепенно смывается и стирается. При надлежащем уходе эта временная естественная сухость с легкостью компенсируется детским организмом – сальные железы постепенно начинают вырабатывать нужное количество защитной смазки.

У детей старше 1 года

Физиологических причин для появления сыпи после года не так уж много. В редких случаях сохраняется гормональный дисбаланс, вызванный воздействием материнских половых гормонов. Все остальные случаи в большинстве своем имеют патологические причины. В дошкольном возрасте у детей повышается заболеваемость вирусными инфекциями, для которых свойственна сыпь. Это ветрянка, корь, скарлатина и другие детские болезни.

У годовалого ребенка, который еще не начал посещать детский сад и организованные детские коллективы, риски заразиться герпесной или другой вирусной инфекцией ниже, чем у детей в возрасте от 3 до 7 лет. Местный иммунитет в этом возрасте начинает работать лучше, чем у грудничков, по этой причине многих бактериальных недугов кожи удается успешно избежать.

Дошкольники больше других детей подвержены заболеваниям паразитарным, при которых сыпь проявляется как следствие влияния на организм внутренних паразитов (гельминтов) или наружных паразитов – вшей, чесоточного зудня, кожного клеща.

До 3 лет все еще сильно воздействие аллергенов на детский организм, а потому появление сыпи на разных участках тела – на лице, голове, на животе, на локтях и даже на веках и ушах – достаточно привычное явление после употребления в пищу продукта, содержащего аллерген, того или иного лекарственного препарата, контакта с пыльцой, шерстью животных, бытовой химией.

А вот угревая сыпь в дошкольном возрасте встречается редко. И даже если она имеет место быть, то речь, скорее всего, идет о нарушении обмена веществ, нехватке витаминов, минералов, заболевании органов внутренней секреции.

У детей от 10 лет

После 10 лет у детей бывает только один вид физиологической сыпи – угревые подростковые высыпания. Под воздействием половых гормонов, которые начинают вырабатываться в организме девочек и мальчиков, активизируются сальные железы.

Чрезмерная выработка кожного жира приводит к закупорке проток желез и воспаляется сама железа и волосяной фолликул.

Так на лбу, на носу, на щеках, а порой и на предплечьях, спине и даже ягодицах «расцветают» разного размера и интенсивности прыщи и прыщики.

Иммунитет детей уже достаточно сформирован, профилактические прививки не прошли для организма бесследно, а потому риск заболеть «детскими болезнями» в подростковом периоде значительно ниже. Многие дети ими уже переболели раньше.

На первое место среди инфекций, сопровождающихся высыпаниями, выходят бактериальные и грибковые поражения, паразитарные кожные недуги, такие, как чесотка. Это связано с недостаточностью гигиены, невнимательным отношением большинства подростков к требованиям мыть руки после улицы или пользоваться бактерицидным мылом.

Сыпь у 15-16 летних подростков может быть и симптомом венерического заболевания, поскольку достаточно много юношей и девушек в этом возрасте начинают активную половую жизнь. Высыпания на коже лица и верхней части туловища могут быть и последствием приема стероидов, с помощью которых юноши, а иногда и девушки, пытаются создать себе «красивое рельефное» тело при занятиях фитнесом.

Аллергическая сыпь в подростковом возрасте – явление не такое распространенное, как у более младших деток. Обычно если подросток – аллергик, родители об этом знают и появление высыпаний их нисколько не удивит и не испугает, поскольку они уже хорошо представляют, как с ним бороться.

В любом возрасте причиной возникновения сыпи могут стать нарушения обмена веществ, нехватка витаминов А, Е, С, РР, а также дисбактериоз, нарушение деятельности желудка и кишечника, почек.

Диагностика и самодиагностика

Разобраться в причинах возникновения сыпи могут врач-педиатр, аллерголог, гастроэнтеролог и инфекционист.

Для диагностики используются стандартные методы – анализы крови, мочи, кала. Достаточно часто на анализ берут соскобы с кожи, образцы содержимого везикул и пустул. Это позволяет установить не только точный диагноз, но и тип и вид возбудителя, если речь идет об инфекции, а также о том, к каким препаратам чувствительны возбудители.

Самодиагностика включает в себя комплекс простых действий по оценке ситуации.

Родители должны раздеть ребенка, осмотреть кожные покровы, отметить, какого характера сыпь (везикулы, пустулы, папулы и т. д.), ее обширность. После чего следует измерить ребенку температуру тела, осмотреть горло и миндалины, отметить остальные симптомы, если они есть, и принять решение о вызове врача.

Мелкая красная

Это одна из самых распространенных разновидностей сыпи, и столкнуться с ней могут родители деток любого возраста, но чаще всего раннего, дошкольного и младшего школьного.

На теле

Мелкая сыпь без нагноения на животе, спине, ягодицах может быть ярким и характерным симптомом аллергии. У детей до года мелкая красная сыпь под мышками, на плечах, на ягодицах и в промежности может говорить еще и о наличии потницы, опрелостей.

Если красные кожные высыпания захватывают большую площадь тела, стоит подумать о токсической эритеме.

Важно вспомнить и проанализировать, что предшествовало появлению телесных высыпаний.

Если чадо тошнило, рвало, у него был понос, то речь может идти о патологиях ЖКТ, если сыпь появилась после температуры и она красно-розовая, то вероятно, это герпесвирус, который вызывает детскую экзантему.

В большинстве случаев появление красной мелкой сыпи на теле – признак инфекционного заболевания, например, краснухи.

На лице

Такая сыпь на лице может говорить об аллергической реакции на пищу, медикаменты или косметические средства. Сами высыпания в случае аллергии не имеют гнойных полостей, пузырей.

Чаще всего у детей младшего возраста аллергическая сыпь локализуется на подбородке, щеках и за ушами, а у детей постарше – на лбу, в бровях, на шее, на носу. Редко аллергические высыпания затрагивают только лицо, обычно сыпь обнаруживается и на других частях тела.

На лице красная сыпь появляется при некоторых вирусных заболеваниях. Если ребенок ничего подозрительного и нового не ел, не принимал медикаментов, вел обычный образ жизни, то при высыпаниях на лице обязательно нужно измерить температуру и вызвать врача. Температура обычно повышается, а врач диагностирует ветрянку, корь или другую инфекцию.

При этом у ребенка наблюдаются признаки ОРВИ – недомогание, головная боль, насморк, кашель.

На руках и ногах

У деток первого года жизни красноватая мелкая сыпь на конечностях может быть признаком аллергии (по типу крапивницы), а также следствием перегревания и нарушения гигиенических правил – опрелостями.

Сыпь обычно расположена в кожных складках – под коленками, на сгибе локтя с внутренней стороны, в паховой зоне.

Красная сыпь разного калибра и типа может поражать ручки и ножки ребенка при вирусных и бактериальных инфекциях, скарлатине, лейкозе. При кори сыпь проявляется на ладошках и ступнях. Появление красных высыпаний на конечностях – всегда повод вызвать врача на дом.

На голове

Красной сыпью волосистая часть головы обычно покрывается при аллергических реакциях, в том числе на средства по уходу на волосами, на мыло. У малышей наиболее вероятная причина сыпи другая – потница. Поскольку при помощи кожи головы малыши осуществляют терморегуляцию, именно она и реагирует на перегревание и потливость. Также этот симптом может говорить о вирусной инфекции.

Бесцветная

Бесцветную сыпь родителям бывает заметить непросто, но это дело поправимое, поскольку любые бесцветные высыпания рано или поздно проявят себя более явно. Наиболее часто сыпь без выраженного цвета сигналит о стартовой стадии аллергии.

  • На теле. Почти незаметная сыпь без определенного окраса или очень бледная, появившаяся на теле, может вызывать при прикосновении ощущение шершавой «гусиной кожи». Она похожа на мурашки, которые «бегут» по коже при испуге или ознобе. Высыпания расположены близко друг к другу и иногда носят массовый характер. Существует предположение, что такая сыпь – следствие гормональных «всплесков».

  • На голове. На лице и голове шершавая бесцветная сыпь появляется обычно при лактозной недостаточности. Обычно это сопровождается кишечными расстройствами, у ребенка часто наблюдается пенистый с неприятным запахом жидкий стул зеленоватого цвета.

Водянистая

Водянистая сыпь может быть ярким симптомом герпетической инфекции, а также импетиго, стрептококкового ангулита и даже солнечного ожога.

  • На теле. Если пузырьки, наполненные жидкостью, появились на боках и конечностях, есть вероятность, что ребенок заболел буллезным импетиго. Долгое пребывание на солнце тоже вызывает у детей пузырчатые поражения кожи, но при этом кожа будет выглядеть покрасневшей и несколько отечной. На животе и спине пузырьки могут появиться при ветрянке.

Часто пузырьки на теле возникают вследствие аллергической реакции, а также от укусов насекомых.

  • На лице. Водянистые высыпания на лице проявляются как герпесные заболевания. В носогубном треугольнике, вокруг губ, в носу проявляется вирус простого герпеса. Похожим образом могут проявляться стрептодермия и рожа.
  • На руках и ногах. Пузырьки на конечностях могут быть признаком дисгидроза – закупорки потовых желез. На ладонях и пятках пузырьки появляются при некоторых грибковых заболеваниях. Конечности покрываются водянистой сыпью и при ветряной оспе. Также буллы и везикулы на руках могут говорить о том, что ребенок контактировал с ядами, щелочами и кислотами или другими токсичными веществами, которые вызвали местную реакцию по типу химического ожога.

  • В интимной зоне. Водянистная некрупная сыпь на гениталиях, в паху и на бедрах с внутренней стороны, а также в области ануса может проявиться при герпесвирусе второго типа – половом герпесе. Почти так же проявляется аллергия на средства по уходу на кожей младенцев.

Гнойничковая

Пустулезная гнойная сыпь свойственная бактериальным инфекциях. Самый распространенный возбудитель – золотистый стафилококк, но воспаление могут вызвать и эпидермальный стафилококк и стрептококк и еще несколько десятков различных микробов. Развитию такой сыпи способствуют микротравмы на коже, царапинки и ранки, через которые микроб проникает внутрь. Бактериальная кожная сыпь проявляется при ослабленном детском иммунитете.

  • На теле, лице и конечностях. Обильной или единичной гнойной сыпью может сопровождаться стафилококковая инфекция. Иногда гнойнички являются вторичными. Если сначала сыпь просто зудела и чесалась, и ребенок ее расчесывал, то именно это и стало причиной присоединения бактериальной инфекции и появления пустул. На коленках, локтях у детей гнойнички могут появляться из-за частого травмирования кожных покровов при многочисленных падениях. Глубокие гнойники – это фурункулез.
  • В горле. Гнойнички на миндалинах – характерный симптом при ангине.

Таблица заболеваний по типу и локализации сыпи

Это далеко не полный перечень заболеваний, которые протекают с образованием сыпи.

Большинство недугов, как видно из таблицы, нуждаются в обязательной врачебной консультации, некоторые, например, менингококковая инфекция и скарлатина, нуждаются в неотложной медицинской помощи.

При появлении сыпи у ребенка, не похожей на угревую или потницу, стоит обязательно показать чадо педиатру или дерматологу, чтобы исключить опасные и серьезные инфекционные заболевания, патологии внутренних органов, влияющие на обмен веществ и пищеварение.

Важно помнить, что многие инфекции, проявляющиеся на коже могут быть очень заразны. Поэтому не стоит вести ребенка в поликлинику по месту жительства, чтобы в общей очереди не заражать окружающих. Лучше всего вызвать педиатра на дом.

Если есть возможность, то можно доставить ребенка в специализированный инфекционный стационар, где есть возможность быстро пройти необходимое обследование и подтвердить или опровергнуть инфекцию.

Лечение

Лечение сыпи не всегда требует только местного воздействия, чаще всего это целый комплекс мероприятий, направленных и на изменение условий жизни ребенка, и пересмотр его рациона, и прием лекарственных препаратов.

Сыпь следует лечить только после того, как известна истинная причина ее возникновения, ведь неверное лечение может лишь усугубить состояние ребенка. В зависимости от истинной природы кожных высыпаний будет назначено различное лечение.

Инфекционная вирусная

Сыпь, которая сопровождает большинство «детских» болезней (ветрянку, корь, скарлатину и т. д.) в лечении не нуждается. Никакие медикаменты и народные средства не могут повлиять на ее продолжительность.

Сыпь проходит тогда, когда иммунитет вырабатывает достаточное количество антител и полностью расправляется с проникшим в организм вирусом.

В зависимости от тяжести самого заболевания врачом назначаются иммуномодулирующие препараты, противовирусные средства, витамины, жаропонижающие препараты.

Ребенку с вирусной инфекцией показано обильное теплое питье.

В большинстве своем от противовирусных препаратов, которые продаются в аптеках, нет никакого эффекта, доказанной эффективностью они не обладают. Многие популярные гомеопатические средства также по сути представляют собой «пустышку» с эффектом плацебо.

Но от этих лекарств ничего другого и не требуется, ведь вирусные инфекции проходят самостоятельно, с таблетками или без них. Препараты выписывают для того, чтобы родителям было чем заняться на больничном и чтобы врача не обвинили в невнимательном отношении.

Обычно лечение вирусной инфекции занимает от 5 до 10 суток, после исчезновения сыпи следов не остается. Исключение составляет ветрянка, при которой поврежденные везикулы могут оставлять довольно глубокие пожизненные ямки на коже.

Сыпь, вызванная герпесными вирусами (на лице, на пояснице, на гениталиях) значительно меньше зудит и болит, если применять крем Ацикловир.

Инфекционная бактериальная

Сыпь гнойничкового типа, вызванная болезнетворными бактериями, лечится антибиотиками и антисептиками. Причем антибиотики подбираются после анализа на бакпосев, когда у доктора имеется четкая информация о том, какие бактерии вызвали нагноение и к каким антибактериальным средствам они демонстрируют чувствительность.

Обычно детям назначают пенициллины, реже цефалоспорины. При легкой инфекции достаточно местного лечения с мазями, обладающими противомикробным действием – «Левомеколь», «Банеоцин», эритромициновая мазь, гентамициновая мазь, тетрациклиновая мазь.

В некоторых случаях при обширной и тяжелой инфекции или инфекции, которая рискует распространиться на внутренние органы, назначают антибиотики внутрь – малышам в форме суспензии, дошкольникам и подросткам – в таблетках или уколах.

Предпочтение отдают препаратам широкого спектра действия, обычно пенициллиновой группы – «Амоксиклав», «Амосин», «Амоксициллин», «Флемоксин Солютаб». При неэффективности средств этой группы могут назначить цефалоспориновые антибиотики или макролиды.

В качестве антисептиков часто используются всем известные анилиновые красители – раствор бриллиантового зеленого (зеленка) при стафилококковой инфекции или «Фукорцин» при стрептококке. Поврежденные кожные покровы обрабатывают салициловым спиртом.

Одновременно с антибиотиками, если они назначены внутрь, ребенку рекомендуется принимать препараты, которые помогут избежать возникновения дисбактериоза – «Бифиборм», «Бифидумбактерин». Полезно также начать прием витаминных комплексов, соответствующих возрасту ребенка.

Некоторые гнойные высыпания, например, фурункулы и карбункулы, могут нуждаться в хирургическом вмешательстве, в ходе которого образование надрезают крестообразно под местным обезболиванием, вычищают полость и обрабатывают антисептиками и антибиотиками. Бояться такой мини-операции не нужно.

Последствия отказа от нее могут быть весьма плачевными, ведь стафилококковая инфекция может привести к сепсису и летальному исходу.

Потница и опрелости

Если у малыша появилась потница, то это сигнал для родителей изменить условия, в которых проживает чадо. Температурный режим должен быть на уровне 20-21 градуса тепла. От жары потница только усиливается. Раздражение от пота хоть и доставляет ребенку немало мучительных ощущений и боли, достаточно быстро поддается лечению.

Главное лекарство при этом – чистота и свежий воздух. Подмывать ребенка следует теплой водой без мыла и других моющих косметических средств. Несколько раз в день нужно устраивать малышу воздушные ванны голышом. Не стоит кутать ребенка, а если он все-таки вспотел, например, во время прогулки на улице в теплом комбинезоне зимой, то сразу по возвращении домой окупнуть ребенка в душе и переодеть в чистую и сухую одежду.

При сильных опрелостях поврежденные кожные покровы обрабатывают 2-3 раза в день. Наиболее тщательно и обстоятельно – после ежедневного вечернего купания. После него на еще влажную кожу с признаками потницы наносят «Бепантен», «Деситин», «Судокрем». Использовать присыпку нужно с большой осторожностью, поскольку тальк очень сильно сушит кожу.

На кожу ребенка с потницей нельзя наносить детский крем или любые другие жирные кремы и мази, поскольку они увлажняют, а не подсушивают. Следует также избегать попадания на опрелости массажного масла во время вечерних общеукрепляющих процедур.

Аллергическая

Если сыпь аллергическая, лечение будет заключаться в том, чтобы найти и исключить взаимодействие ребенка с веществом-аллергеном, которое вызвало высыпания на коже. Для этого врач-аллеголог проводит серию специальных проб при помощи тест-полосок с аллергенами. Если удается найти тот белок, который стал причиной высыпаний, доктор дает рекомендации по исключению всего, что содержит такое вещество.

Если белок-антиген найти не удается (а такое бывает часто), то родителям придется постараться и исключить из жизни ребенка все, что представляет потенциальную угрозу – пыльцу растений, продукты питания (орехи, цельное молоко, куриные яйца, красные ягоды и фрукты, некоторые виды свежей зелени и даже некоторые виды рыбы, обилие сладкого).

Особенно внимательно придется относиться к средствам по уходу за кожей ребенка.

Обычно устранения аллергена бывает более чем достаточно, чтобы аллергия прекратилась, и сыпь исчезла без следа. Если этого не происходит, а также при тяжелой аллергии врач назначает антигистаминные препараты («Тавегил», «Цетрин», «Супрастин», «Лоратадин» и другие).

Одновременно с ними желательно принимать препараты кальция и витамины. Местно при необходимости ребенку применяют гормональные мази – «Адвантан», например. Тяжелые формы аллергии, при которых помимо кожной сыпи, имеются выраженные респираторные проявления, а также внутренние патологии, лечение ребенка осуществляется стационарно.

Грибковые поражения

Грибковые инфекции очень заразны, поэтому ребенка обязательно изолируют. Малышей лечат стационарно. Детей постарше в инфекционную больницу положат в случае среднетяжелого и тяжелого протекания болезни. В качестве местного лечения назначаются противогрибковые мази – «Ламизил», «Клотримазол», «Флуконазол» и другие.

При обширном поражении, когда колонии грибков «обосновались» не только на конечностях, на запястье, на ногах или на шее, но и на затылке в волосистой части головы, ребенку назначают кроме мазей противогрибковые средства в таблетках или уколах.

Одновременно врачи рекомендуют принимать иммуномодуляторы, а также антигистаминные средства, поскольку продукты жизнедеятельности грибковых колоний достаточно часто вызывают аллергическую реакцию. Лечение от грибков – самое продолжительное, после первого курса, который длится от 10 до 14 суток, обязательно назначают второй, «контрольный», который нужно провести после небольшого перерыва.

Паразитарные инфекции

Лечение паразитарной инфекции потребует от родителей масштабных гигиенических мер, поскольку все такие недуги являются заразными. Ребенка изолируют от других детей, сообщают о выявлении чесотки или педикулеза в детский сад или школу, чтобы эти учреждения могли объявить карантин и выявить, возможно, новых зараженных.

В домашних условиях тщательной стирке и обработке утюгом подлежат все вещи и постельное белье заболевшего ребенка. Его самого во время лечения купать нельзя.

Прошло время, когда лечение подобных заболеваний было довольно мучительным. Нет никакой необходимости посыпать голову дустом от вшей или мазать кожу керосином.

Современные средства в форме шампуней и растворов при педикулезе и мази от чесотки и ряда других паразитов имеют приятный запах.

Большинство детских средств от вшей и гнид нуждаются только в однократном нанесении. Наиболее эффективны в педиатрической практике средства на основе перметрина.

При лечении важно соблюдать меры безопасности. Почти все средства токсичны, нельзя допускать, чтобы они попадали в глаза и уши, в рот и на слизистые оболочки малыша.

Глистные инвазии

После определения типа паразита рекомендуется сначала очистить организм ребенка от продуктов жизнедеятельности глистов. Для этого в течение 2-3 дней следует принимать энтеросорбенты, например, «Энтеросгель». Только после этого назначаются противогельминтные препараты.

Одновременно детям выписывают антигистаминные средства, чтобы их организм мог легче преодолеть не только интоксикацию при глистах, но и последствия приема препаратов против паразитов.

Чем конкретно лечить при лямблиозе, аскаридах или острицах, решает врач. Не все препараты, эффективные в подростковом возрасте, подходят для лечения малышей и младших школьников. Наиболее часто назначаемые средства – «Пирантел», «Албендазол», «Левамизол» и «Пиперазин».

Лечить паразитов средствами народной медицины не рекомендуется, ведь даже если эффект от поедания лимона и чеснока будет, тот будет он не скоро, а после лекарственного препарата большинство глистных инвазий погибают уже в течение нескольких часов. Во время лечения ребенку следует соблюдать диету.

Угри у подростков

Вылечить подростковое акне невозможно, но можно облегчить его проявления. Для этого родители должны объяснить чаду-подростку, что прыщи выдавливать нельзя, обрабатывать их спиртом или лосьонами также нежелательно.

Лечат пубертатное акне комплексно, меняя рацион ребенка, исключив из него жирную, жареную, копченую и маринованную пищу, фастфуд. Пораженную угревой сыпью кожу смазывают дважды в день салициловым спиртом и одним из современных средств в форме крема или мази.

Очень эффективны цинковая мазь, «Зинерит». Если прыщи осложняются гнойной бактериальной инфекцией, применяют мази с антибиотиками – левомицетиновую, эритромициновую.

Детский крем и другие жирные кремы использовать на коже с угревой сыпью ни в коем случае нельзя.

Другие эффективные препараты от подростковой сыпи на лице, спине и груди – «Базирон АС», «Адапален», «Скинорен». В некоторых случаях врач может посоветовать гормональные мази – «Адвантан», «Тридерм». Это актуально при глубокой и очень сильной сыпи.

Одновременно назначают витамины А и Е в масляном растворе или в составе витаминно-минеральных комплексов. Лечение пубертатной угревой сыпи занимает очень много времени. При соблюдении всех рекомендаций дерматолога для достижения эффекта порой требуется от 2 до 6 месяцев.

Неонатальная гормональная сыпь

Акне новорожденных или трехнедельная сыпь в лечении не нуждаются. Все высыпания на коже исчезнут после того, как гормональный фон малыша придет в норму. Обычно на это требуется около месяца-двух. Ребенка полезно умывать отваром аптечной ромашки, наносить на прыщики на лице и шее детский крем, посыпать их присыпкой. Пытаться выдавливать или прижигать спиртом категорически запрещено.

Профилактика

Поскольку кожа ребенка нуждается в особом уходе и защите, правильно построенная гигиена и понимание подхода к лечению дерматологических недугов у детей будут отличной профилактикой появления патологический сыпи.

  • Избежать 90% кожных проблем поможет благоприятный для здоровья кожных покровов домашний микроклимат. Температура воздуха должна быть не выше 21 градуса тепла, а влажность воздуха – 50-70%. Такие условия не позволят коже ребенка пересыхать, трескаться, а значит, и предпосылок к развитию тяжелых бактериальных инфекций будет меньше. Особенно важно соблюдать это правило, если в доме маленький ребенок.

  • Следует своевременно делать все положенные ребенку по возрасту профилактические прививки. Это поможет оградить его от опасных инфекционных заболеваний – кори, дифтерии и ряда других. Прививка – не гарантия того, что чадо вообще не заболеет этой инфекцией, но она гарантирует, что в случае заболевания недуг будет протекать легче и с меньшими последствиями для здоровья.

  • Собираясь на море, важно позаботиться о том, чтобы кожа ребенка была защищена. Для этого нужно купить соответствующее возрасту и типу кожи солнцезащитное средство. А чтобы уберечь малыша от ротавируса, есть смысл сделать в платной клинике прививку, которая не входит в перечень обязательных – прививку от ротавирусной инфекции.
  • Правильная гигиена – залог здоровья детской кожи в любом возрасте. Ошибочно мыть ребенка редко, но не менее ошибочно мыть его слишком часто. Применять мыло для грудничков следует не чаще одного раза в 4-5 дней, шампунями до года лучше не пользоваться совсем.

Важно выбирать ребенку такие средства по уходу, которые созданы специально для детского возраста и являются гипоаллергенными. Антибактериальное мыло убивает не только болезнетворных бактерий, но и полезных, а потому его применение без нужны вообще не оправдано.

  • Детскую кожу нельзя подвергать воздействию жестких мочалок, банных щеток, веников. После купания кожу следует не вытирать, а промакивать мягким полотенцем, это позволит сохранить кожный покров целым и достаточно увлажненным.

  • Подмывать ребенка при смене подгузника нужно только под проточной водой, а не в тазике и не в ванной, чтобы избежать попадания кишечных микробов на кожу, наружные половые органы и в мочевыводящие пути. Девочек подмывают по направлению от лобка к анусу.

  • При появлении сыпи нельзя заниматься самолечением.

  • В доме, где растут дети, никогда не должны стоять в свободном доступе химикаты, кислоты и щелочи, агрессивные чистящие бытовые средства.

  • Маленьким детям следует покупать постельное белье и одежду только из натуральных тканей. Пусть они будут выглядеть более скромно и неброско, зато не будет раздражающего воздействия на кожные покровы синтетических тканей, швов и текстильных красителей, которыми окрашивают яркие и манящие детские вещи.

  • Для здоровья кожи в рационе ребенка всегда должно быть достаточно витаминов А и Е. С детства нужно приучить сына и дочку кушать оранжевые и красные овощи в свежем виде, зелень, морскую рыбу, нежирное мясо, молочные продукты с достаточным содержанием жира, сливочное масло, овсяную и гречневую каши.

  • Кожу ребенка с самого раннего детства следует оберегать от чрезмерного воздействия сильного ветра, мороза, прямых солнечных лучей. Все эти факторы иссушивают ее, обезвоживают, в результате она становится более уязвимой и подверженной различным инфекциям.

  • Никакие корочки, гнойнички и пузырьки на коже ребенка нельзя механически удалять и вскрывать в домашних условиях, далеких от стерильности. Большая часть случаев с присоединением инфекции к казалось бы, безобидной сыпи, связаны именно с попытками родителей избавить ребенка от прыщиков или везикул самостоятельно.

Дополнительно об основных причинах появления сыпи у детей расскажет доктор Комаровский в следующем видео.

Виды сыпи у детей на коже лица, тела, попе и ногах: красные точки и прыщики

Содержание статьи

Довольно часто на коже у детей могут проявляться различные образования, которые настораживают родителей. Однако для того чтобы правильно определить тип заболевания следует знать какие бывают виды сыпи у детей и правила лечения такого типа дефекта.

Особенно часто страдают высыпаниями на коже дети до 3 лет, поэтому на первый взгляд, безобидные образования могут сигнализировать о сложном заболевании, которое требует назначения определённого вида терапии.

Особенности детской кожи

Эпидермис в детском возрасте значительно отличается от взрослой особи. Поэтому именно в детском возрасте могут возникать различные проблемы, которые проявляются на кожных покровах.

Следует отметить такие особенности кожи у детей:

  1. Верхний слой кожи имеет тонкую структуру, клетки эпидермиса плохо связаны между собой, поэтому микроорганизмы быстро проникают в более глубокие слои, нарушая целостность клеток.
  2. Дерма у детей особенно в раннем возрасте еще не полностью развита.
  3. На первых месяцах жизни у ребенка уже сформированы потовые железы, выделяющие в большом количестве фермент, с которым кожные покровы не в силах справляться. Поэтому очень часто на коже ребенка образуются белые точки, которые исчезают самостоятельно.
  4. Впервые 4–6 месяцев после рождения потовые железы детей плохо функционируют и развиваются постепенно зависимо от взросления.

Кроме основных особенностей кожи детей в более раннем возрасте, следует отменить, что детская кожа более часто подвергается повреждениям, что провоцирует инфицирование стафилококками. Также при образовании аллергической и других реакций организма, первые симптомы болезни проявляются на детской коже.

Разновидности сыпи

Образование сыпи на коже детей в первую очередь зависит от факторов, которые влияют на причины возникновения дефекта.

Следует выделить виды сыпи по происхождению: 

  • инфекционная;
  • бактериальная;
  • паразитарная;
  • гормональная;
  • аллергическая.

Сыпь у детей может иметь похожие признаки образования, поэтому правильно диагностировать вид высыпаний сможет только детский специалист после проведения осмотра.

Потница

Образуется такой вид дискомфорта в летний период или при неправильном подборе вещей для детей. Чаще всего такой вид сыпи наблюдается в раннем возрасте преимущественно в области головы, лица и мест с повышенным уровнем потовых желез.

Образуется такой вид сыпи у детей в виде мелких волдырей и сыпи, которые содержат жидкость, такие образования очень быстро разрушаются, и на месте их наблюдается образование красной кожи и воспалений.

Выделяется следующими симптомами:

  • появление небольших прыщей с водянистым содержимым;
  • образование небольших пятен и красноты.

Такой вид сыпи не доставляет детям, как правило, дискомфорта, если не было занесено предварительно инфекции, которая провоцирует образования симптомов инфекционных болезней кожных покровов.

Чаще всего сыпь исчезает через короткое время и не требует лечения, однако, для ускорения процесса выздоровления рекомендовано применять:

  1. Хлорофиллипт – раствор для внешнего применения способствует снижению воспалительного процесса, применяется в сложных случаях потницы у детей.
  2. Бепантен – применяется с первых месяцев жизни ребенка, активирует естественные процессы регенерации повреждённой кожи.

Хлорофиллипт Бепантен

Также широко применяются в лечении сыпи травяные ванные, которые успокаивают и восстанавливают повреждённую кожу (череда, ромашка).

При сложных случаях заболевания могут образовываться язвы и раны на месте сыпи, которые доставляют большое количество неприятных симптомов.

Ветрянка

Инфекционный тип заболевания, которое передаётся воздушно-капельным путем. Наиболее часто возникает сыпь в весенний и осенний период.

Проявляться может абсолютно в любом возрасте. Сыпь проявляется на всех участках тела, в том числе и на слизистых оболочках.

При неправильном лечении может наблюдаться образование ран, которые оставляют после себя шрамы.

Симптомы:

  • образование сыпи красного цвета с содержанием мутной жидкости, после повреждения образований появляется небольшая рана;
  • ребенок ощущает симптомы зуда;
  • в период заболевания наблюдается высокая температура.

В период лечения ветрянки рекомендовано соблюдать карантин и снизить контакт с окружающими, которые до этого не болели ветряной оспой. Дети, которые ранее переболели ветрянкой, приобретают устойчивый иммунитет перед инфекцией и вторично не инфицируются.

Лечения ветряной оспы может проводиться с помощью следующих препаратов:

  1. Зеленка – обладает свойством оказывать антибактериальное воздействие на поражённый участок и способствует снижению дальнейшего распространения сыпи.
  2. Супрастин – препарат оказывает свойство снижать неприятные симптомы зуда. Применяется как дополнительный вид терапии.
  3. Фенистил – средство назначается для внешнего применения при сильных симптомах зуда. Оказывает противовоспалительное воздействие и снижает отечность кожи.
  4. Нурофен – применяется в случаях, если сыпь сопровождается высокой температурой.

Устранения симптомов сыпи проводится чаще всего в домашних условиях после консультации с лечащим врачом.

В случае если ветрянка имеет высокий уровень сложности лечение проводится в медицинском заведении

.

Корь

Вирусное заболевание корь чаще всего проявляется в осеннее время. Первые места локализации это чаще всего область неба и губ. После чего сыпь начинает распространяться в области ушей и по остальным участкам тела.

При отсутствии осложнений сыпь начинает снижать свою интенсивность на 6–7-й день, однако, могут наблюдаться ситуации, когда болезнь прогрессирует и длиться до 20 дней.

Симптомы:

  • Появление сыпи розового цвета по всему телу;
  • появление небольшой сыпи на небе;
  • высокая температура;
  • озноб;
  • кашель;
  • образование пятен красного цвета, которые по снижению интенсивности болезни приобретают коричневый оттенок.

Для лечения сыпи у детей чаще всего применяются:

  1. Ибупрофен – применяется при высокой температуре.
  2. Амброксол – назначается врачом для случаев, когда болезнь сопровождается сильным кашлем.
  3. Солевые спреи – используются для промывания носоглотки и ротовой полости у детей.
  4. Комплекс витаминов – необходим для активации естественных процессов в организме против вирусной инфекции.

Распространяется вирус с помощью воздуха, поэтому заразиться можно в местах скопления людей. При наличии дополнительных симптомов, таких как насморк необходимо использовать соответствующие препараты.

Крапивница

Относится к типу аллергической сыпи у детей. Факторами, которые влияют на возникновение такого вида сыпи, являются раздражители, снижают естественные защитные свойства организма.

Проявляться может различной степенью интенсивности зависимо от особенностей иммунитета у детей.

Может возникать абсолютно в любое время года, однако, наиболее часто в летнее. Образовываться прыщи, и волдыри могут абсолютно в любом месте.

Симптомы:

  • небольшие прыщи красного цвета, которые вызывают чувство зуда;
  • в процесс расчесывания сыпи на коже появляются небольшие язвочки;
  • в местах сыпи наблюдается отечность.

Лечение крапивницы:

  1. Гистан – крем применяется для устранения воспалительного процесса и отечности кожи. При регулярном нанесении способствует снижению сыпи у детей.
  2. Зиртек – снижает симптомы зуда и устраняет воздействие фактора, который спровоцировал образование болезни.
  3. Элидел – средство в форме крема назначается для детского возраста с 4 месяцев. Снижает неприятные симптомы и используется для всех участков тела.

Заболевание крапивница не является заразным и, как правило, быстро поддаётся лечению.

Краснуха

Вирусная инфекция первыми симптомами проявляется через несколько дней после инфицирования. Чаще всего такие виды заболеваний могут, провялятся в осеннее, весеннее время, зависимо от уровня защитных свойств иммунной системы детей. 

На начальном этапе на коже рук проявляются небольшая мелкая сыпь, которая быстро распространяется по всему телу.

Симптомы:

  • сыпь красного цвета;
  • слабость;
  • головная боль;
  • высокая температура.

В некоторых случаях сыпь на коже может инфицировать и внутренние органы. В период лечения дети должны находиться на карантине, соблюдать постельный режим и обильное питье.

Чаще всего применяются следующие виды медикаментов:

  1. Виферон – применяется для повышения уровня борьбы организма с вирусом. Может быть использовано как в форме суппозиториев, так и мази для наружного нанесения.
  2. Жаропонижающие (Ибупрофен, Нурофен) – рекомендовано только для случаев острой необходимости.
  3. Антигистаминные (Супрастин, Лоратадин) – позволяет снижать неприятные симптомы зуда и отечности кожи.

В период лечения необходимо соблюдать специальное питание, насыщенное витаминами особенно витамином С.

Атопический дерматит

Заболевание имеет аллергический тип возникновения, проявляется после контакта с аллергенами, на которые организм имеет повышенный уровень реакции. 

Такой вид болезни начинает проявляться в детском возрасте в результате отсутствие своевременного и правильного лечения аллергической реакции.

Болезнь может нести генетические факторы возникновения и является хроническим видом реакции.

Чаще всего первые симптомы проявляются в области лица и постепенно переходят в область ягодиц, голени область головы. Проявляться такой вид болезни может в любое время года.

Симптомы:

  • красная сыпь на коже, которая содержит водянистое содержимое;
  • через время образования переходят в корки, и присутствует воспалительный процесс;
  • зуд и жжение;
  • отсутствие аппетита.

В период лечения необходимо соблюдать специальный вид питания, которые подразумевает устранения всех возможных аллергенов из рациона.

Могут применяться следующие типы медикаментов:

  1. Энтеросгель – необходимо для выведения из организма всех токсинов и отравляющих веществ.
  2. Тимоген – крем обладает противовоспалительным воздействием на кожу и снижает неприятные симптомы, успокаивая кожные покровы детей.
  3. Преднизолон – средство содержащее гормоны, поэтому применяется только в сложных случаях. Позволяет снижать процесс воспаления, и устранять размножение патогенных микроорганизмов.
  4. Эриус – снижает дискомфорт и устраняет чувство зуда в области поражения.

Также в процессе лечения большое значение имеет ежедневные ванные с отварами лекарственных растений, которые снижают симптомы и успокаивают кожу.

После купания кожу рекомендовано промачивать мягкими полотенцами для предотвращения повреждений сыпи.

Акне

Проявляются детские прыщи в результате закупорки потовых желез и размножение микроорганизмов, провоцирующих воспалительный процесс.

Могут наблюдаться случаи, когда прыщи содержат примеси гноя либо находятся под кожей и внешне выглядят как образования белого цвета.

Возникать такие дефекты на коже могут у детей различных возрастов и в любое время года. Прыщи появляются в области лица, спины, плеч.

Симптомы:

  • появление воспалённых бугорков на коже;
  • появление прыщей, которые скрыты под кожей и вызывают болезненные симптомы при соприкосновении;
  • образование небольших точек белого цвета в области лица;
  • появление небольших гнойников.

Для лечения следует использовать:

  1. Гидрокортизон – средство в виде крема, которое снижает воспалительный процесс и способствует снижению количества прыщей.
  2. Пантенол – успокаивает кожные покровы и восстанавливает кожу.
  3. Цинковая мазь обладает восстанавливающим и противомикробным действием.

Препараты с антибактериальными качествами рекомендовано применять для детей старше 9 лет. Для пациентов в младшем возрасте необходимо следить за соблюдением личной гигиены и предотвратить случаи с выдавливанием образований.

У новорождённых такие виды сыпи не лечатся, так как специалисты утверждают, что образование имеет свойство исчезать самостоятельно через определённое время.

Скарлатина

Инфекционное заболевание, которое чаще всего возникает в детском возрасте.

Многие дети являются носителями такого вида заболевания, чаще всего проявляться болезнь в результате сбоя в организме у детей до 8 лет.

Передаётся такой вид инфекции воздушным способом и чаще всего проявляется в осенний период.

Провоцируют образование сыпи на коже у детей вирус стрептококка, который проявляется изначально в области лица и головы, постепенно распространяясь на другие участки.

Симптомы:

  • сыпь алого цвета;
  • увеличение лимфатических узлов;
  • высокая температура;
  • язык алого цвета;
  • тошнота;
  • общая слабость.

Для лечения заболевания применяются:

  1. Пенициллин – назначается для сложных случаев развития болезни. Антибиотик устраняет вирус и улучшает общее самочувствие пациента.
  2. Фурацилин – применяется для полоскания горла и ротовой полости.
  3. Диазолин – назначается для устранения симптом зуда и отечности кожи в местах сыпи у детей.
  4. Витаминные комплексы – необходимы для восстановления сниженного иммунитета.

Скарлатина может проявляться у детей различной интенсивностью, чаще всего такой вид болезни лечится в домашних условиях. При необходимости назначается препараты для снижения высокой температуры и устранения жара.

Стригущий лишай

Заболевание, которое вызывается контактом кожных покровов и грибка, провоцирующего нарушение структуры клеток. Лишай является заразным, однако, большое количество детей не подвергаются заражению, наиболее часто болеют дети со сниженными защитными свойствами иммунитета. 

Чаще всего проявляется такой тип сыпи в области роста волос, но в сложных формах грибок может поражать другие участки тела и ногтевые пластины.

При образовании инфекции на коже появляются пятна розового цвета с четкими границами и в единичном или множественном количестве.

Симптомы болезни:

  • шелушение кожи;
  • образование сыпи плотной структуры с чешуйками отмерших клеток;
  • появление сыпи розового цвета в месте прогрессирования болезни;
  • зуд;
  • нарушение целостности волос, что чаще всего приводит к появлению залысин.

Лечение такого типа болезни требует срочных мер, в противном случае грибок поражает большую площадь тела и приводит к сложным формам.

Лечение может производиться следующими препаратами:

  1. Гризеосульвин – препарат против различного виды грибков, широко применяется для лечения стригущего лишая.
  2. Серно-дегтярная мазь – снижает шелушение кожи и устраняет воспалительный процесс. Рекомендовано использовать перед сном непосредственно в зону поражения.
  3. Йод – применяется для антибактериального эффекта, и снижения дальнейшего развития болезни.

Дети очень часто заражаются таким видом лишая от домашних животных. Однако в случае контакта с инфицированным человеком имеется вероятность занесения грибковой инфекции на кожу.

Розовый лишай Жибера

Инфекционное заболевание подвергает чаще всего детей от 4 до 12 лет, однако болезнь может проявляться абсолютно в любом возрасте. Заболевание не имеет установленных причин возникновения, существуют большое количество факторов, которые могут провоцировать появление дефекта.

Чаще всего возникает у детей с наступлением холодного периода. Чаще всего проявляется заболевание у детей в области грудной клетки, живота предплечий.

Заболевание имеет следующие симптомы:

  • появление небольшой сыпи розового цвета, в центре пятно имеет более светлый оттенок;
  • зуд;
  • нарушение сна;
  • расстройство желудка и повышенная температура(в редких случаях).

Для лечения могут использоваться следующие препараты:

  1. Аскорутин – применяется для повышения естественных процессов иммунитета против заболевания.
  2. Зодак – препарат относится к антигистаминным, и позволяют быстро устранить дискомфорт в виде зуда и жжения.
  3. Мазь цинковая – применяется для восстановления повреждённых клеток.

Во многих случаях болезнь у детей проходит самостоятельно, однако, многие специалисты рекомендуют для профилактики принимать витаминные комплексы. Лишай не относится к типу заразных, и не передаётся при контакте.

Чесотка

Паразитарное заболевание проявляется на коже у детей в виде небольших образований, которые сопровождаются сильным зудом. Возникает болезнь в результате инфицирования кожным клещом, который разрушает клетки кожи и быстро размножается.

Проявиться болезнь может абсолютно в любое время, передаётся путем контакта с заражённым человеком и личными предметами гигиены.

Симптомы:

  • небольшие прыщи на коже, между которыми можно рассмотреть ходы;
  • проявления чувства зуда особенно в ночное время и после контакта с водой;
  • отечность в местах образования прыщей.

Изначально заболевание проявляется в области рук на коже между пальцами, постепенно проявляется в других участках. Лечить такой вид сыпи необходимо в условиях карантина под наблюдением специалиста.

Лечение:

  1. Бензилбензоат – раствор наноситься на кожу и препятствует дальнейшему развитию и размножению клеща.
  2. Серная мазь – применяется для всех стадий прогрессирования болезни, рекомендовано использовать перед сном для снижения неприятных симптомов.
  3. Спрегаль – действие спрея направлено на блокирование рецепторов клеща, благодаря чему паразит не может двигаться, что приводит к его гибели.

В период лечения заболевания у детей необходимо проводить дезинфекцию всех личных вещей, включая игрушки и постельное белье. Специалисты рекомендуют перед сном использовать успокоительные средства для снижения неприятных симптомов, которые усиливаются в ночное время.

Экзема

Детская экзема относится к группе аллергических заболеваний. Возникает чаще всего при наличии наследственных факторов или сбоев в иммунной системе после перенесения аллергии.

Очень часто такой вид болезни может появиться после длительного приема лекарственных средств или при нарушении обмена веществ в организме.

Появиться болезнь может абсолютно в любое время при контакте с факторами, влияющими на развитие болезни.

Проявляется чаще всего у детей в области лба, щек, постепенно симптомы болезни могут проявиться на ягодицах и ушах.

Симптомы:

  • появление прыщей с жидкостью внутри;
  • после повреждения прыщей происходит появление корки;
  • воспаление и зуд;
  • шелушение кожи.

В период лечения применяются следующие средства:

  1. Лоринден – средство оказывает противовоспалительное действие и снижает отечность.
  2. Нафтадерм – применяется для снижения неприятных симптомов и устранения отечности кожи.
  3. Солипсор – средство имеет жирную текстуру, что позволяет увлажнять кожу и снижать шелушение. Натуральные компоненты препятствуют дальнейшему развитию болезни, и ускоряет процесс регенерации.

Как дополнительная терапия применяются средства антигистаминного воздействия на организм ребенка. Важно соблюдать правильный уход за кожей детей в период лечения.

Себорейный дерматит

Поражение кожи, вызванное поражением патогенными грибами, которые имеются на эпидермисе практически у всех людей. Однако в некоторых случаях количество грибов увеличивается, что приводит к образованию заболевания у детей. 

Наиболее часто возникает такой вид болезни у детей это зимний период. Распространяется болезнь по области головы в месте роста волос.

Симптомы:

  • краснота кожи;
  • шелушение и зуд;
  • появление сыпи;
  • наблюдение чешуек отмершей кожи.

Для лечения грибкового заболевания необходимо использовать следующие средства:

  1. Лостерин – препарат в форме шампуня позволяет снизить развитие грибка и устраняет воспаление.
  2. Биодерма – препарат, который оказывает подсушивающее и противовоспалительное действие.
  3. Пантенол – средство ускоряет процесс восстановления повреждённых участков кожи. Активирует ускоренный процесс обмена веществ в клетках, что способствует повышению защитных свойств эпидермиса.

Также для лечения используются отвары лекарственных растений, которые позволяют снизить симптомы зуда и удалить частички кожи.

В период терапии применяется специальная диета, подразумевающая устранение всех вредных продуктов питания, которые могут выступать провокаторами нарушения защитных свойств эпидермиса.

Импетиго

Бактериальная инфекция кожных покровов, которая проявляется в результате прогрессирования стафилококков на эпидермисе. Может образоваться в результате любого повреждения эпидермиса, в которое попади бактерии. 

Такой вид сыпи имеют неприятные симптомы зуда, в результате чего дети распространяют инфекцию по всему телу.

Чаще всего такой вид заболевания проявляется в летнее время, одним из наиболее частых мест локации это область в уголках губ, однако, может проявиться инфекция и в любом другом участке тела.

Симптомы:

  • красная сыпь с водянистым содержимым;
  • образование язвочек в области повреждения прыщей, из которых выделяется специфическая жидкость;
  • зуд;
  • появление корок.

Для лечения импетиго у детей могут использоваться:

  1. Салициловая мазь – применяется для антибактериального и противовоспалительного воздействия на повреждённый участок.
  2. Зеленка – применяется для снижения дальнейшего распространения заболевания, особенно при расчесывании сыпи.
  3. Синалар – средство содержит в своем составе незначительное количество гормонов. Применяются для снижения прогрессирования болезни и устранения воспаления.

В случае сложных симптомов рекомендовано использовать антибиотики, которые назначаются педиатром для каждого случая индивидуально. После применения антибиотиков рекомендовано использовать средства для восстановления баланса в органах пищеварения.

Инфекционная эритема

Заболевание инфекционного типа, которое вызывается парвовирусом. Передаётся здоровому человеку от заражённого лица через воздух. Заболевание очень часто путается с другими инфекционными болезнями, которые передаются воздушно-капельным путем. 

Первые симптомы проявляются в виде сыпи на щеках, и постепенно переходит на все туловище.

Может возникать в любое время года, но наиболее часто проявляется в весеннее время.

Симптомы:

  • сыпь красного цвета;
  • кашель;
  • тошнота;
  • зуд;
  • пятна, внешне напоминающие кружево.

Лечение такого вида болезни назначается индивидуально для каждого пациента, однако следует выделить наиболее часто используемые лекарственные препараты:

  1. Ибупрофен – применяется при высокой температуре при острой необходимости.
  2. Нафталановая мазь – может применяться для снижения воспаления и улучшения процесса регенерации повреждённых клеток.
  3. Диазолин – применяется для снижения зуда и отечности.
  4. Виферон – применяется для повышения иммунитета у детей, для самостоятельной борьбы с вирусом.

В период лечения сыпи следует избегать длительного пребывания на улице, дети соблюдают постельный режим и обильное питье.

Контагиозный моллюск

Вирусное заболевание проявляется на коже у детей в виде специфической сыпи. В детском возрасте такой вид инфекции проявляется до 10 лет. Передаётся заболевание в результате контакта с носителем или использование одних предметов обихода. 

Сыпь у детей проявляется в области шеи, лица, рук, ног и поясницы. Проявляться вирус может в различное время года.

Изначально на коже образуются небольшие прыщи, которые со временем увеличиваются и наполняются белым содержимым.

Симптомы:

  • образование больших папул красного или серого цвета;
  • выделение специфического содержимого из сыпи, которое содержит клетки вируса.

Многие специалисты утверждают, что такого рода заболевание и детей не требует специального лечения. Иммунитет должен самостоятельно справляться с инфекцией.

Однако могут применяться следующие медикаменты:

  1. Третиноин – вещество, которое позволяет активировать защитные свойства кожи и снижает увеличение в размерах папул.
  2. Хлорофиллипт – раствор на основе спирта прижигает образования и снижает дальнейшее их образование.
  3. Оксолиновая мазь – обладает противовирусным свойством и снижает развитие вируса.

В период лечения сыпи не рекомендовано выдавливать и расчесывать образования для предотвращения занесения инфекции.

Грибковые поражения

Заболевания кожных покровов у детей, которые провоцируются контактом с грибковой инфекцией, могут делиться на кератомикозы (поражение рогового слоя эпидермы) и дерматофитии (поражение кожи, волос и ногтей). 

Чаще всего причинами такого инфицирования и образования сыпи является больной человек или контакт с общественными предметами.

Возникать могут абсолютно в любое время года, первые признаки болезни проявляются в области рук и лица, постепенно переходят на остальные участки тела.

Симптомы:

  • появление пятен на коже, доставляющих чувство зуда;
  • образуется шелушение кожи;
  • пятна могут увеличиваться и образовывать на поверхности плотные папулы;
  • сыпь может сливаться в обширные участки.

Лечение зависит от вида грибкового поражения.

Однако во многих случаях применяются следующие медикаменты:

  1. Дифлюкан – средство эффективно используется против грибков различного происхождения.
  2. Тербизил – крем снимает неприятные симптомы и удаляет сыпь и пятна на коже.

Дифлюкан Тербизил

В период лечения грибковых поражений рекомендовано следить за гигиеной ребенка и дезинфицировать все личные предметы.

Герпес простой

Заболевание герпес относится к типу вирусных инфекций кожных покровов. Высыпания на коже проявляются как на эпидермисе, так и на слизистых оболочках у детей. Чаще всего такой вид болезни наблюдается в возрасте до 5 лет, однако, могут быть и случаи заражения во взрослом возрасте. 

Герпес может передаваться при контакте с заражённым предметом или человеком, многие младенцы заражаются во время родов при наличии вируса у роженицы.

Чаще всего герпес наблюдается у детей в области слизистых оболочек и на коже вокруг рта.

Сыпь имеет небольшой размер и содержит мутную жидкость. В начальных стадиях сыпь проявляется в единичном количестве, но может быстро распространяться и сливаться в пятна больших размеров.

Образовываться заболевание может в любое время года.

Симптомы:

  • сыпь красного цвета;
  • эпидермис вокруг образований воспаляется;
  • зуд и жжение;
  • появление сыпи в большом количестве, каждый прыщ имеет ободок красного цвета.

Для лечения могут применяться следующие препараты:

  1. Ацикловир – препарат обладает свойством снижать воздействие вируса и повышает защитные свойства иммунной системы.
  2. Парацетамол – назначается для снижения температуры и обезболивания.
  3. Преднизолон – средство для устранения воспалительного процесса и снижения неприятных симптомов.

Герпес сложное заболевание, которое может инфицировать большие участки кожи и способствовать возникновению других сложных заболеваний.

Герпес половой

Генитальный герпес может появиться в каждом возрасте, способствовать такому виду болезни могут внешние факторы, которые снижают защитные свойства организма. Заразиться ребенок может при контакте с инфекцией и при наличии герпеса у роженицы в период родов. 

Заболевание изначально поражает область гениталий, но при отсутствии правильного лечения инфекция распространяется на остальные участки тела.

Сыпь на коже может иметь различную интенсивность и отличаться болевыми ощущениями при пальпации, и зудом.

Наблюдаются следующие симптомы:

  • сыпь красного цвета в области половых органов;
  • волдыри с мутной жидкостью на слизистых оболочках;
  • область гениталий отекает;
  • зуд и жжение;
  • во время прикосновения ощущается чувство боли;
  • высокая температура тела;
  • рвота и расстройство желудка.

Для проведения лечения необходимо пройти детальное обследование и выяснить степень развитие инфекции.

Могут применяться следующие средства:

  1. Зовиракс – препарат назначается для устранения вируса и снижения неприятных симптомов.
  2. Иммунал – назначается для повышения защитных свойств иммунной системы для самостоятельной борьбы организма с вирусом.
  3. Жаропонижающие – применяются при высокой температуре тела (ибупрофен, нурофен).
  4. Кларитин – антигистаминный препарат, который снижает неприятные симптомы и препятствует появлению расчесов.

В период лечения герпеса у детей необходимо соблюдать специальный тип питания, которое позволит насытить витаминами организм.

Профилактика образования сыпи

Уберечь детей от кожных сыпей невозможно, потому что детский организм имеет свойство реагировать практически на любые факторы.

Для снижения вероятности инфицирования сложными инфекциями необходимо выполнять простые методы профилактики:

  • мыть руки после каждого посещения улицы и общественных мест;
  • избегать контакта с заражёнными людьми;
  • в период обострения инфекционных болезней снизить пребывание в больших скоплениях людей;
  • при проявлении любых видов сыпи обращаться в медицинское учреждение; 
  • своевременно проводить все необходимые вакцинации;
  • следить за гигиеной ребенка;
  • не пользоваться чужими средствами личной гигиены;
  • насытить рацион всеми полезными витаминами и минералами;
  • избегать употребления аллергенов;
  • следить за чистотой помещения проветривать регулярно.

Правильное соблюдение методов профилактики позволяет избежать либо снизить проявление многих болезней, которые сопровождаются сыпью и неприятными симптомами.

Правильно составить меню для ежедневного питания поможет специалист с учетом всех индивидуальных особенностей детей.

Различная сыпь на коже детей, очень часто возникает без каких-либо предпосылок. Поэтому специалисты рекомендуют отслеживать состояние детей и если наблюдаться снижение активности и повышение температуры обращаться за консультацией к педиатру.

Своевременно выявленное болезни ускоряет процесс выздоровление и снижает риск появления осложнений.

Врач-дерматолог высшей категории и автор сайта dermgid.com. Более 15 лет помогаю людям, страдающим от кожных заболеваний различного генеза.

Кожные болезни у детей фото описание

Кожные заболевания у детей разного возраста занимают одну из лидирующих позиций среди всех детских патологий. Болезни вызывают различные патогенные микроорганизмы, аллергены, проблема нередко возникает из-за неправильного ухода, нервных переживаний.

Высыпания на коже появляются из-за неправильного ухода или аллергии

Детские болезни с высыпаниями на коже

Многие детские заболевания сопровождаются разными видами высыпаний – пузырьки, прыщи, угри, разноцветные пятна, виды сыпи можно рассмотреть на фото. Кожные проявления присущи инфекционным и неинфекционным патологиям.

Инфекционные заболевания

Инфекционные болезни развиваются при проникновении в организм патогенных вирусов, бактерий, грибков и паразитов.

Разновидности высыпаний вирусного происхождения

 Высыпания на коже  – один из основных признаков инфекционных вирусных детских патологий, при каждой болезни характер сыпи, её локализация и время появления отличается, что значительно упрощает постановку диагноза. Заболевания передаются воздушно-капельным, алиментарным, контактным путём.

Заболевания, при которых появляются вирусные экзантемы:

  1. Корь – возбудитель РНК-вирус. Папулёзная сыпь, светлые пятна в области переносицы, за ушными раковинами становятся заметны через 3–4 дня после заражения. Постепенно высыпания опускаются на лицо, грудь и верхнюю часть спины, кожу рук и ног. Дополнительные симптомы – кашель, насморк, конъюнктивит.
  2. Краснуха – возбудитель тогавирус. Сыпь в виде мелких бледно-розовых пятен появляется уже в первый день болезни, сначала на лице, затем переходит на боковые части туловища, ягодицы, руки и кожу ног. Дополнительные симптомы – боль в суставах, нарушение сна, слабость, температура повышается до 39,5 и более градуса. Заболевание чаще всего диагностируют у детей в возрасте от 6 месяцев до 2–4 лет.
  3. Ветряная оспа – возбудитель вирус герпеса 3,4 типа, болезнь чаще всего диагностируют у детей дошкольного возраста, младших школьников. Везикулы покрывают лицо, тело, иногда слизистые, но на стопах и ладонях пузырьков нет. Первые высыпания появляются на лице, волосистой части головы, в области паха и половых органов, ребёнка беспокоит сильный зуд, у детей температура повышается ненадолго до отметки 38–38,5 градуса.
  4. Детская розеола – возбудитель вирус герпеса 6,7 типа. У ребёнка резко повышается температура, при этом других проявления заболеваний нет, через 4–5 дней показатели так же резко снижаются, появляется сыпь на теле.
  5. Бородавки, папилломы – небольшие новообразования розового, коричневого цвета, могут быть плоскими или возвышаться над поверхностью кожи. Заражение папилломавирусом происходит при тесном контакте с больным человеком, но патология развивается только при снижении клеточного иммунитета.
  6. Простой герпес – вирусная инфекция, при которой образуются пузырьки на слизистой и коже ротовой полости, носа, вокруг губ.
  7. Инфекционный мононуклеоз – возбудитель энтеровирус Коксаки, вирус Эпштейна-Барра. Генерализованная инфекция сопровождается болью в области печени и селезёнки, отёком миндалин. Высыпания в виде красных пятен размером 5–15 мм появляются на 5–7 день болезни, постепенно сливаются, чаще всего локализуются на лице. Особенность – при мононуклеозе сыпь не чешется.
  8. Инфекционная эритема – возбудитель парвовирус. На начальном этапе развития болезнь протекает как простуда, через несколько дней на лице и теле появляются многочисленные красные прыщи.
  9. Моллюск – вирусная инфекция, дети чаще всего заражаются в бассейнах, при использовании предметов гигиены больного человека. Изначально новообразования появляются под кожей, по мере развития болезни выходят на поверхность в виде узелков, после вскрытия внутри можно увидеть белую неоднородную массу, в ней находится много вирусов.

Важно!

Практически всегда инфекционная сыпь сопровождается повышением температуры, слабостью, нередко увеличиваются лимфоузлы. Высыпания имеют строгую этапность, постепенно охватывают новые участки кожи.

Бактериальные заболевания

У детей бактериальные болезни с кожными проявлениями чаще всего возникают на фоне заражения стрептококками, стафилококками, микробы проникают в организм воздушно-капельным путем, через ранки и царапины на коже.

Скарлатина сначала проявляется на лице, а затем перебирается на другие части тела

Виды патологий:

  1.  Скарлатина  – возбудитель стрептококки из группы A. Сыпь может появиться уже в течение 24 часов после заражения – на щеках появляются обширные красные розеолы с мелкими розовыми точками внутри, шероховатые на ощупь, постепенно они бледнеют, становятся коричневого цвета. Высыпания с лица опускаются на живот, спину, шею, бёдра, при этом в области носогубного треугольника сыпь нет. Дополнительные симптомы – лихорадка, боль в горле, диарея, язык покрыт белым налётом, но через сутки краснеет, на поверхности явно проявляются сосочки.
  2.  Мигрирующая эритема  – бактериальный дерматоз, возникает после укуса клеша. Через 1–2 дня в месте укуса появляется круглое пятно, кожа внутри краснеет, шелушится, постепенно очаг воспаления разрастается. Зуд, покалывание и раздражение возникают только в том случае, если укус пришёлся на область с тонкой, чувствительной кожей. Без надлежащего лечения инфекция распространяется в органы центральной нервной системы, возможно развитие менингита.
  3.  Фолликулит, фурункулёз, карбункулёз  – воспаление одного или нескольких волосяного фолликула, часто патологический процесс распространяется на окружающие ткани. Поражённые области красные, горячие на ощупь, болезнь нередко сопровождается повышением температуры.
  4.  Гидраденит  – гнойники образуются в потовых железах, сыпь локализуется подмышками, в паховой области, в складках кожи, болезнь развивается только у подростков.
  5.  Стрептодермия  – на лице и конечностях, в складках кожи появляются пузырьки с гнойным содержимым, которые легко лопаются, образуются волдыри и язвы красного цвета.
  6.  Эктима  – кожа покрывается глубокими язвами диаметром 2–4 см, воспалённые участки имеют мягкое дно, покрываются сухими корочками.

Эктима сопровождается язвами на коже

У новорождённых иногда диагностируют венерологические заболевания – сифилис, генитальный герпес, хламидиоз, заражение происходит внутриутробно или в момент прохождения ребёнка по родовым путям. Венерические высыпания разнообразны – пятнисто-папулёзная сыпь, эрозии, язвочки, шанкры, узелки, появляются они на гениталиях, в складках кожи, на лице, реже их можно обнаружить на слизистых. ЗППП нередко выявляют и у подростков, которые рано начинают половую жизнь, плохо разбираются в вопросах безопасного секса.

Стафилококки поражают фолликулы и железы, стрептококковые инфекции развиваются на гладкой коже, чаще всего вокруг рта и носа.

Паразитарные инфекции

Паразитарные заболевания возникают при заражении вшами, клещами, патологии очень заразные, стремительно распространяются в детских коллективах.

Педикулёз проявляется сильным зудом головы и пятнами на коже

Список распространённых заболеваний:

  1. Педикулёз – заражение вшами. Заболевание сопровождается сильным зудом, на коже появляются красные точки, на волосах много гнид.
  2. Чесотка – инфицирование чесоточным клещом. На коже образуются чесоточные ходы – небольшие извилистые линии розового или серого цвета, для заболевания характерен сильный зуд, который усиливается в ночное время.
  3. Демодекоз – заражение клещом демодекс. Болезнь проявляется в виде розовых угрей и гранулем, болячки на лице сопровождаются сильным зудом глаз, обильным слезотечением.

Сыпь на теле нередко возникает при заражении глистами – паразиты выделяют ядовитые вещества в ходе своей жизнедеятельности, что вызывает сильные аллергические реакции

Грибковые патологии

Микозы возникают при активном росте патогенных грибков, часто поражают не только кожу, но и волосы, ногтевые пластины, высыпания обычно затрагивают обширные участки. Причины болезней – длительный приём антибиотиков или применение антисептиков, сбои в работе эндокринной системы, плохая экология, авитаминоз, частые стрессы.

Кератомикоз — отрубевидный лишай, поражающий верхний слой эпидермиса

Разновидности микозов у детей:

  1. Кератомикоз – отрубевидный, разноцветный лишай, узловатая трихоспория. Для заболеваний характерно отсутствие воспалительного процесса, незначительные поражения верхних слоёв эпидермиса.
  2. Дерматофития – трихофития, микроспория. Патологические процессы проникают вглубь эпидермиса, поражают ногти и волосы.
  3. Кандидоз – возникает при увеличении численности грибков рода кандида. Патология поражает кожу, слизистые, сопровождается появлением творожистого налёта с кислым запахом, многочисленными белыми мелким прыщами.
  4. Глубокие микозы – хромомикоз, гистоплазмоз, бластомикоз. Грибки проникают вглубь кожи, поражают близлежащие ткани и внутренние органы.

Кандидоз поражает слизистые оболочки

Грибковая сыпь имеет вид пятен разного диаметра и формы, они могут быть окрашены в розовый, желтовато-коричневый цвет, их поверхность шелушится, покрыта чешуйками.

Грибковые болезни часто носят хронический характер, обострения возникают на фоне ослабления иммунитета.

Неинфекционные виды сыпи

Высыпания неинфекционного характера возникают на фоне неправильного ухода, могут свидетельствовать о нарушениях в работе внутренних органов.

При токсической эритеме появляются пятна на разных участках кожи, вызванные сменой окружающей среды

Основные виды высыпаний неинфекционного происхождения:

  1.  Акне новорождённых  – многочисленные прыщи жёлтого или белого цвета на лбу, щеках, вокруг носа присутствуют при рождении, или появляются в течение первых 6 месяцев жизни ребёнка. Патология возникает под влиянием гормона эстрогена, из-за активной работы половых желёз, специфического лечения не требует.
  2.  Токсическая эритема  – реакция кожи новорождённого на новую окружающую среду. На груди, ягодицах, в местах сгиба конечностей появляются группы пятен разного размера, пузырьки желтовато-серого цвета, кожа в местах высыпаний плотная. При локализованной форме сыпь исчезает в течение 2–4 дней, при генерализованной и распространённой может сохраняться до 20 дней, при этом наблюдается повышение температуры, младенец становится беспокойным из-за сильного зуда.
  3.  Милиа  – мелкие узелки белого цвета локализуются на лице. Заболевание развивается через 7–14 дней после рождения ребёнка из-за закупорки сальных желез.
  4.  Пилярный (фолликулярный) кератоз  – хроническое заболевание, возникает из-за нарушения процесса слущивания и ороговения клеток эпителия. Небольшие шершавые узелки появляются в местах расположения волосяных фолликул, чаще всего болезнь проходит с наступлением пубертатного возраста.
  5.  Пелёночный дерматит  – следствие неправильного ухода за кожей ребёнка. Покраснения, пузырьки, шелушение появляются в паховой области, в складках кожи, в местах трения об одежду.
  6.  Себорейный дерматит  – развивается у новорождённых и подростков при нарушении работы сальных желёз, проблема возникает из-за перегрева, повышенной потливости, погрешностей в питании, стресса. Симптомы – кожа отекает, краснеет, шелушится, беспокоит сильный зуд и жжение, ухудшается состояние и внешний вид волос, но голове появляются корочки жёлтого цвета.
  7.  Потница  – раздражение кожи из-за повышенного потоотделения, несоблюдения гигиенических норм, появляются мелкие пузырьки розового, перламутрового, белого, телесного цвета.

Припухлости и зудящие высыпания после укусов насекомых – разновидность неинфекционной сыпи.

Аллергические кожные болезни

Аллергодерматозы довольно часто выявляют у детей, развиваются на фоне инфекционных патологий, неправильного питания, аллергенами могут быть продукты, средства бытовой химии, пыльца растений, шерсть животных, пыль, лекарства. Нередко аллергия передаётся по наследству.

Атопический дерматит — аллергическая патология

Список дерматозов аллергического происхождения:

  1. Контактный дерматит – сильное раздражение беспокоит после контакта со средствами бытовой химии, некоторыми растениями, при непереносимости солнечного света, низких температур. Обычно волдыри, красные пятна исчезают самостоятельно, когда прекращается воздействие аллергенов.
  2. Диатез – на щеках появляются красные шершавые пятна, заболевание возникает у грудничков до года, если мама употребляет запрещённые продукты, у детей старшего возраста подобные высыпания свидетельствуют о пищевой аллергии.
  3. Атопический дерматит – наиболее распространённый вид аллергической детской патологии, часто имеет наследственный характер. Полиморфная сыпь в виде красных пятен неправильной формы, пустул, везикул появляется на различных участках, но чаще всего на лице, голове, в местах сгиба суставов, в складках. Симптомы – сильный зуд, покраснение кожи, сосудистая сетка, повышенная сухость кожи, утолщение всех слоёв эпидермиса, нарушение психоэмоционального состояния.
  4. Токсидермия – острое воспаление кожных покровов и слизистых проявляется под воздействием аллергенов, характеризуется появлением сыпь, волдырей, гнойных узелков. Раздражителями могут быть продукты питания, лекарства, токсичные пары. Дополнительные симптомы – повышение температуры, озноб, зуд, воспалённые участки болят, иногда наблюдается рвота и тошнота.
  5. Крапивница – возникает после контакта с растениями, укуса насекомых, употребления продуктов-аллергенов, при лечении антибиотиками, на фоне инфекционных заболеваний. Волдыри локализуются на разных участках кожи и слизистых, ребёнка беспокоит сильный зуд.
  6. Экзема – чаще последствие сильного стресса, болезнь носит рецидивирующий характер, обострение отмечают зимой.

Нередко сыпь появляется при ОРВИ, гриппе – это связано с резким снижением иммунитета, что приводит к появлению аллергических высыпаний. При простуде чаще всего наблюдают крапивницу – на коже образуются множественные мелкие пузырьки.

Сыпь как проявление заболеваний внутренних органов

Нередко сыпь свидетельствует о нарушении в работе внутренних органов, высыпания появляются, если в организме скапливается большое количество токсинов, часть из них выводится через поры. Чаще всего кожные проявления возникают при заболеваниях ЖКТ, печени, кишечника, гематологических патологиях.

Прыщи на лице ребёнка проявляются из-за проблем в работе кишечника

Описание сыпи при различных заболеваниях

Виды болезнейХарактеристика высыпаний
Болезни кишечникаДерматит, прыщи, угревая сыпь, шелушение – обычно высыпания локализуются на лице.
Заболевания печениЕдиничные пятнышки красного цвета, гнойнички, мелкая розовая сыпь по всему телу, кожа на ладонях становится мраморной. Печёночные бляшки – плоские уплотнения желтоватого цвета, располагаются на конечностях, веках, подмышками.
Заболевания кровиПурпура – многочисленные мелкие синяки по всему телу. Небольшие узелки на нижних конечностях и ягодицах.
Болезни почекПовышенная сухость, пожелтение кожи, пигментные пятна, зудящая сыпь по всему телу.

При заболеваниях внутренних органов обычно сыпь располагается симметрично.

Лечение кожных заболеваний у детей

Поскольку детские кожные заболевания возникают под воздействием разных факторов, при появлении сыпи у ребёнка посетите дерматолога, он назначит анализы для выявления причин патологии.

Для выявления патологий посетите врача

Для борьбы с дерматозом используют препараты против основных возбудителей заболевания, применяют наружные средства и таблетки, действие которых направлено на устранение неприятных проявлений, укрепление иммунитета. В качестве дополнительных методов лечения используют физиопроцедуры – УВЧ, УФО, лазеротерапию.

Терапию проводят в домашних условиях, при хроническом течении кожных заболеваний детям выписывают путёвки в специализированные санатории.

Ацикловир помогает избавиться от герпеса

Чем лечить кожные заболевания

Название лекарственного препаратаК какой группе относитсяДля чего назначают
Виферон, ПанавирПротивовирусныеПри дерматозах вирусного происхождения.
АцикловирПротивогерпесное средствоПри инфекциях, которые вызваны различными типами вируса герпес.
Колломак, ФерезолПрижигающие средстваПомогают убрать бородавки.
Ламизил, Кетоконазол, Флуконазол, шампунь Низорал, ДермазолПротивогрибковые препаратыПри микозах, себорее.
Тетрациклин, ЭритромицинАнтибиотикиПри гнойных поражениях, присоединении вторичных инфекций из-за расчёсывания сыпи.
Медифокс, Бензилбензоат, серная мазьАкарицидные препаратыПри чесотке.
Педикулен Ультра, НиксПротивопедикулезные препаратыПри педикулёзе.
Трихопол, МетронидазолПротивопротозойные средстваПри демодекозе
Зиртек, ЦетринАнтигистаминныеНазначают при всех видах дерматозов для устранения зуда, отёчности.
Преднизолон, Дипроспан, Гидрокортизоновая мазь, ЛоринденГлюкокортикостероидыУстраняют сильные воспалительные процессы, нестерпимый зуд при тяжёлых формах кожных заболеваний.
Полисорб, активированный угольЭнтеросорбентыВыводят токсины, аллергены из организма, необходимы при всех видах кожных заболеваний.
Ибупрофен, парацетамолЖаропонижающееСнижают температурные показатели при инфекционных заболеваниях.
Иммунал, ПолиоксидонийИммуномодуляторыУкрепляют иммунитет, лекарства необходимы при любых видах дерматозов.
БепантенНаружные средства со смягчающим действиемПри сильном шелушении кожи.
Мирамистин, ФукорцинАнтисептикиДля смазывания высыпаний при дерматозах.
Тенотен, ПантогамСедативные средстваПри нервных расстройствах.

Бепантен применяют при сухости кожи и её шелушении

Если сыпь возникла на фоне заболеваний почек, печени, крови, органов пищеварительной системы, необходимо устранить основное заболевание.

Профилактика детских заболеваний кожи

Полностью предотвратить появление высыпаний на коже ребёнка практически невозможно, но соблюдение простых правил поможет свести риск развития дерматологических проблем к минимуму.

Как избежать болезней кожи:

  • своевременная вакцинация – прививки защищают детей от многих вирусных заболеваний;
  • регулярно укреплять иммунитет – закаливание, соблюдение режима дня, правильное питание, занятие спортом;
  • соблюдать правила гигиены;
  • регулярно проводить влажную уборку, проветривать помещения;
  • все ранки и царапины сразу обрабатывать антисептическими средствами;
  • дважды в год принимать витаминные комплексы;
  • не давать ребёнку антибиотики, другие сильнодействующие препараты без назначения врача;
  • регулярно посещать профильных специалистов для профилактического осмотра.

Своевременная вакцинация ребёнка позволит защитить его от инфекций и вирусов

Большинство кожных заболеваний заразны, больных детей следует оградить от общения со здоровыми, посещать школу и садик можно только при наличии справки от дерматолога.

Высыпания на коже могут появиться у каждого ребёнка, задача родителей – вовремя обратиться к дерматологу для выявления причины заболевания, точно выполнять все рекомендации врача, поддерживать чистоту в комнате, соблюдать гигиенические правила.

Болезни кожи у детей фото и описание

Кожные заболевания у детей разного возраста занимают одну из лидирующих позиций среди всех детских патологий. Болезни вызывают различные патогенные микроорганизмы, аллергены, проблема нередко возникает из-за неправильного ухода, нервных переживаний.

Высыпания на коже появляются из-за неправильного ухода или аллергии

Детские болезни с высыпаниями на коже

Многие детские заболевания сопровождаются разными видами высыпаний – пузырьки, прыщи, угри, разноцветные пятна, виды сыпи можно рассмотреть на фото. Кожные проявления присущи инфекционным и неинфекционным патологиям.

Инфекционные заболевания

Инфекционные болезни развиваются при проникновении в организм патогенных вирусов, бактерий, грибков и паразитов.

Разновидности высыпаний вирусного происхождения

 Высыпания на коже  – один из основных признаков инфекционных вирусных детских патологий, при каждой болезни характер сыпи, её локализация и время появления отличается, что значительно упрощает постановку диагноза. Заболевания передаются воздушно-капельным, алиментарным, контактным путём.

Заболевания, при которых появляются вирусные экзантемы:

  1. Корь – возбудитель РНК-вирус. Папулёзная сыпь, светлые пятна в области переносицы, за ушными раковинами становятся заметны через 3–4 дня после заражения. Постепенно высыпания опускаются на лицо, грудь и верхнюю часть спины, кожу рук и ног. Дополнительные симптомы – кашель, насморк, конъюнктивит.
  2. Краснуха – возбудитель тогавирус. Сыпь в виде мелких бледно-розовых пятен появляется уже в первый день болезни, сначала на лице, затем переходит на боковые части туловища, ягодицы, руки и кожу ног. Дополнительные симптомы – боль в суставах, нарушение сна, слабость, температура повышается до 39,5 и более градуса. Заболевание чаще всего диагностируют у детей в возрасте от 6 месяцев до 2–4 лет.
  3. Ветряная оспа – возбудитель вирус герпеса 3,4 типа, болезнь чаще всего диагностируют у детей дошкольного возраста, младших школьников. Везикулы покрывают лицо, тело, иногда слизистые, но на стопах и ладонях пузырьков нет. Первые высыпания появляются на лице, волосистой части головы, в области паха и половых органов, ребёнка беспокоит сильный зуд, у детей температура повышается ненадолго до отметки 38–38,5 градуса.
  4. Детская розеола – возбудитель вирус герпеса 6,7 типа. У ребёнка резко повышается температура, при этом других проявления заболеваний нет, через 4–5 дней показатели так же резко снижаются, появляется сыпь на теле.
  5. Бородавки, папилломы – небольшие новообразования розового, коричневого цвета, могут быть плоскими или возвышаться над поверхностью кожи. Заражение папилломавирусом происходит при тесном контакте с больным человеком, но патология развивается только при снижении клеточного иммунитета.
  6. Простой герпес – вирусная инфекция, при которой образуются пузырьки на слизистой и коже ротовой полости, носа, вокруг губ.
  7. Инфекционный мононуклеоз – возбудитель энтеровирус Коксаки, вирус Эпштейна-Барра. Генерализованная инфекция сопровождается болью в области печени и селезёнки, отёком миндалин. Высыпания в виде красных пятен размером 5–15 мм появляются на 5–7 день болезни, постепенно сливаются, чаще всего локализуются на лице. Особенность – при мононуклеозе сыпь не чешется.
  8. Инфекционная эритема – возбудитель парвовирус. На начальном этапе развития болезнь протекает как простуда, через несколько дней на лице и теле появляются многочисленные красные прыщи.
  9. Моллюск – вирусная инфекция, дети чаще всего заражаются в бассейнах, при использовании предметов гигиены больного человека. Изначально новообразования появляются под кожей, по мере развития болезни выходят на поверхность в виде узелков, после вскрытия внутри можно увидеть белую неоднородную массу, в ней находится много вирусов.

Важно!

Практически всегда инфекционная сыпь сопровождается повышением температуры, слабостью, нередко увеличиваются лимфоузлы. Высыпания имеют строгую этапность, постепенно охватывают новые участки кожи.

Бактериальные заболевания

У детей бактериальные болезни с кожными проявлениями чаще всего возникают на фоне заражения стрептококками, стафилококками, микробы проникают в организм воздушно-капельным путем, через ранки и царапины на коже.

Скарлатина сначала проявляется на лице, а затем перебирается на другие части тела

Виды патологий:

  1.  Скарлатина  – возбудитель стрептококки из группы A. Сыпь может появиться уже в течение 24 часов после заражения – на щеках появляются обширные красные розеолы с мелкими розовыми точками внутри, шероховатые на ощупь, постепенно они бледнеют, становятся коричневого цвета. Высыпания с лица опускаются на живот, спину, шею, бёдра, при этом в области носогубного треугольника сыпь нет. Дополнительные симптомы – лихорадка, боль в горле, диарея, язык покрыт белым налётом, но через сутки краснеет, на поверхности явно проявляются сосочки.
  2.  Мигрирующая эритема  – бактериальный дерматоз, возникает после укуса клеша. Через 1–2 дня в месте укуса появляется круглое пятно, кожа внутри краснеет, шелушится, постепенно очаг воспаления разрастается. Зуд, покалывание и раздражение возникают только в том случае, если укус пришёлся на область с тонкой, чувствительной кожей. Без надлежащего лечения инфекция распространяется в органы центральной нервной системы, возможно развитие менингита.
  3.  Фолликулит, фурункулёз, карбункулёз  – воспаление одного или нескольких волосяного фолликула, часто патологический процесс распространяется на окружающие ткани. Поражённые области красные, горячие на ощупь, болезнь нередко сопровождается повышением температуры.
  4.  Гидраденит  – гнойники образуются в потовых железах, сыпь локализуется подмышками, в паховой области, в складках кожи, болезнь развивается только у подростков.
  5.  Стрептодермия  – на лице и конечностях, в складках кожи появляются пузырьки с гнойным содержимым, которые легко лопаются, образуются волдыри и язвы красного цвета.
  6.  Эктима  – кожа покрывается глубокими язвами диаметром 2–4 см, воспалённые участки имеют мягкое дно, покрываются сухими корочками.

Эктима сопровождается язвами на коже

У новорождённых иногда диагностируют венерологические заболевания – сифилис, генитальный герпес, хламидиоз, заражение происходит внутриутробно или в момент прохождения ребёнка по родовым путям. Венерические высыпания разнообразны – пятнисто-папулёзная сыпь, эрозии, язвочки, шанкры, узелки, появляются они на гениталиях, в складках кожи, на лице, реже их можно обнаружить на слизистых. ЗППП нередко выявляют и у подростков, которые рано начинают половую жизнь, плохо разбираются в вопросах безопасного секса.

Стафилококки поражают фолликулы и железы, стрептококковые инфекции развиваются на гладкой коже, чаще всего вокруг рта и носа.

Паразитарные инфекции

Паразитарные заболевания возникают при заражении вшами, клещами, патологии очень заразные, стремительно распространяются в детских коллективах.

Педикулёз проявляется сильным зудом головы и пятнами на коже

Список распространённых заболеваний:

  1. Педикулёз – заражение вшами. Заболевание сопровождается сильным зудом, на коже появляются красные точки, на волосах много гнид.
  2. Чесотка – инфицирование чесоточным клещом. На коже образуются чесоточные ходы – небольшие извилистые линии розового или серого цвета, для заболевания характерен сильный зуд, который усиливается в ночное время.
  3. Демодекоз – заражение клещом демодекс. Болезнь проявляется в виде розовых угрей и гранулем, болячки на лице сопровождаются сильным зудом глаз, обильным слезотечением.

Сыпь на теле нередко возникает при заражении глистами – паразиты выделяют ядовитые вещества в ходе своей жизнедеятельности, что вызывает сильные аллергические реакции

Грибковые патологии

Микозы возникают при активном росте патогенных грибков, часто поражают не только кожу, но и волосы, ногтевые пластины, высыпания обычно затрагивают обширные участки. Причины болезней – длительный приём антибиотиков или применение антисептиков, сбои в работе эндокринной системы, плохая экология, авитаминоз, частые стрессы.

Кератомикоз — отрубевидный лишай, поражающий верхний слой эпидермиса

Разновидности микозов у детей:

  1. Кератомикоз – отрубевидный, разноцветный лишай, узловатая трихоспория. Для заболеваний характерно отсутствие воспалительного процесса, незначительные поражения верхних слоёв эпидермиса.
  2. Дерматофития – трихофития, микроспория. Патологические процессы проникают вглубь эпидермиса, поражают ногти и волосы.
  3. Кандидоз – возникает при увеличении численности грибков рода кандида. Патология поражает кожу, слизистые, сопровождается появлением творожистого налёта с кислым запахом, многочисленными белыми мелким прыщами.
  4. Глубокие микозы – хромомикоз, гистоплазмоз, бластомикоз. Грибки проникают вглубь кожи, поражают близлежащие ткани и внутренние органы.

Кандидоз поражает слизистые оболочки

Грибковая сыпь имеет вид пятен разного диаметра и формы, они могут быть окрашены в розовый, желтовато-коричневый цвет, их поверхность шелушится, покрыта чешуйками.

Грибковые болезни часто носят хронический характер, обострения возникают на фоне ослабления иммунитета.

Неинфекционные виды сыпи

Высыпания неинфекционного характера возникают на фоне неправильного ухода, могут свидетельствовать о нарушениях в работе внутренних органов.

При токсической эритеме появляются пятна на разных участках кожи, вызванные сменой окружающей среды

Основные виды высыпаний неинфекционного происхождения:

  1.  Акне новорождённых  – многочисленные прыщи жёлтого или белого цвета на лбу, щеках, вокруг носа присутствуют при рождении, или появляются в течение первых 6 месяцев жизни ребёнка. Патология возникает под влиянием гормона эстрогена, из-за активной работы половых желёз, специфического лечения не требует.
  2.  Токсическая эритема  – реакция кожи новорождённого на новую окружающую среду. На груди, ягодицах, в местах сгиба конечностей появляются группы пятен разного размера, пузырьки желтовато-серого цвета, кожа в местах высыпаний плотная. При локализованной форме сыпь исчезает в течение 2–4 дней, при генерализованной и распространённой может сохраняться до 20 дней, при этом наблюдается повышение температуры, младенец становится беспокойным из-за сильного зуда.
  3.  Милиа  – мелкие узелки белого цвета локализуются на лице. Заболевание развивается через 7–14 дней после рождения ребёнка из-за закупорки сальных желез.
  4.  Пилярный (фолликулярный) кератоз  – хроническое заболевание, возникает из-за нарушения процесса слущивания и ороговения клеток эпителия. Небольшие шершавые узелки появляются в местах расположения волосяных фолликул, чаще всего болезнь проходит с наступлением пубертатного возраста.
  5.  Пелёночный дерматит  – следствие неправильного ухода за кожей ребёнка. Покраснения, пузырьки, шелушение появляются в паховой области, в складках кожи, в местах трения об одежду.
  6.  Себорейный дерматит  – развивается у новорождённых и подростков при нарушении работы сальных желёз, проблема возникает из-за перегрева, повышенной потливости, погрешностей в питании, стресса. Симптомы – кожа отекает, краснеет, шелушится, беспокоит сильный зуд и жжение, ухудшается состояние и внешний вид волос, но голове появляются корочки жёлтого цвета.
  7.  Потница  – раздражение кожи из-за повышенного потоотделения, несоблюдения гигиенических норм, появляются мелкие пузырьки розового, перламутрового, белого, телесного цвета.

Припухлости и зудящие высыпания после укусов насекомых – разновидность неинфекционной сыпи.

Аллергические кожные болезни

Аллергодерматозы довольно часто выявляют у детей, развиваются на фоне инфекционных патологий, неправильного питания, аллергенами могут быть продукты, средства бытовой химии, пыльца растений, шерсть животных, пыль, лекарства. Нередко аллергия передаётся по наследству.

Атопический дерматит — аллергическая патология

Список дерматозов аллергического происхождения:

  1. Контактный дерматит – сильное раздражение беспокоит после контакта со средствами бытовой химии, некоторыми растениями, при непереносимости солнечного света, низких температур. Обычно волдыри, красные пятна исчезают самостоятельно, когда прекращается воздействие аллергенов.
  2. Диатез – на щеках появляются красные шершавые пятна, заболевание возникает у грудничков до года, если мама употребляет запрещённые продукты, у детей старшего возраста подобные высыпания свидетельствуют о пищевой аллергии.
  3. Атопический дерматит – наиболее распространённый вид аллергической детской патологии, часто имеет наследственный характер. Полиморфная сыпь в виде красных пятен неправильной формы, пустул, везикул появляется на различных участках, но чаще всего на лице, голове, в местах сгиба суставов, в складках. Симптомы – сильный зуд, покраснение кожи, сосудистая сетка, повышенная сухость кожи, утолщение всех слоёв эпидермиса, нарушение психоэмоционального состояния.
  4. Токсидермия – острое воспаление кожных покровов и слизистых проявляется под воздействием аллергенов, характеризуется появлением сыпь, волдырей, гнойных узелков. Раздражителями могут быть продукты питания, лекарства, токсичные пары. Дополнительные симптомы – повышение температуры, озноб, зуд, воспалённые участки болят, иногда наблюдается рвота и тошнота.
  5. Крапивница – возникает после контакта с растениями, укуса насекомых, употребления продуктов-аллергенов, при лечении антибиотиками, на фоне инфекционных заболеваний. Волдыри локализуются на разных участках кожи и слизистых, ребёнка беспокоит сильный зуд.
  6. Экзема – чаще последствие сильного стресса, болезнь носит рецидивирующий характер, обострение отмечают зимой.

Нередко сыпь появляется при ОРВИ, гриппе – это связано с резким снижением иммунитета, что приводит к появлению аллергических высыпаний. При простуде чаще всего наблюдают крапивницу – на коже образуются множественные мелкие пузырьки.

Сыпь как проявление заболеваний внутренних органов

Нередко сыпь свидетельствует о нарушении в работе внутренних органов, высыпания появляются, если в организме скапливается большое количество токсинов, часть из них выводится через поры. Чаще всего кожные проявления возникают при заболеваниях ЖКТ, печени, кишечника, гематологических патологиях.

Прыщи на лице ребёнка проявляются из-за проблем в работе кишечника

Описание сыпи при различных заболеваниях

Виды болезнейХарактеристика высыпаний
Болезни кишечникаДерматит, прыщи, угревая сыпь, шелушение – обычно высыпания локализуются на лице.
Заболевания печениЕдиничные пятнышки красного цвета, гнойнички, мелкая розовая сыпь по всему телу, кожа на ладонях становится мраморной. Печёночные бляшки – плоские уплотнения желтоватого цвета, располагаются на конечностях, веках, подмышками.
Заболевания кровиПурпура – многочисленные мелкие синяки по всему телу. Небольшие узелки на нижних конечностях и ягодицах.
Болезни почекПовышенная сухость, пожелтение кожи, пигментные пятна, зудящая сыпь по всему телу.

При заболеваниях внутренних органов обычно сыпь располагается симметрично.

Лечение кожных заболеваний у детей

Поскольку детские кожные заболевания возникают под воздействием разных факторов, при появлении сыпи у ребёнка посетите дерматолога, он назначит анализы для выявления причин патологии.

Для выявления патологий посетите врача

Для борьбы с дерматозом используют препараты против основных возбудителей заболевания, применяют наружные средства и таблетки, действие которых направлено на устранение неприятных проявлений, укрепление иммунитета. В качестве дополнительных методов лечения используют физиопроцедуры – УВЧ, УФО, лазеротерапию.

Терапию проводят в домашних условиях, при хроническом течении кожных заболеваний детям выписывают путёвки в специализированные санатории.

Ацикловир помогает избавиться от герпеса

Чем лечить кожные заболевания

Название лекарственного препаратаК какой группе относитсяДля чего назначают
Виферон, ПанавирПротивовирусныеПри дерматозах вирусного происхождения.
АцикловирПротивогерпесное средствоПри инфекциях, которые вызваны различными типами вируса герпес.
Колломак, ФерезолПрижигающие средстваПомогают убрать бородавки.
Ламизил, Кетоконазол, Флуконазол, шампунь Низорал, ДермазолПротивогрибковые препаратыПри микозах, себорее.
Тетрациклин, ЭритромицинАнтибиотикиПри гнойных поражениях, присоединении вторичных инфекций из-за расчёсывания сыпи.
Медифокс, Бензилбензоат, серная мазьАкарицидные препаратыПри чесотке.
Педикулен Ультра, НиксПротивопедикулезные препаратыПри педикулёзе.
Трихопол, МетронидазолПротивопротозойные средстваПри демодекозе
Зиртек, ЦетринАнтигистаминныеНазначают при всех видах дерматозов для устранения зуда, отёчности.
Преднизолон, Дипроспан, Гидрокортизоновая мазь, ЛоринденГлюкокортикостероидыУстраняют сильные воспалительные процессы, нестерпимый зуд при тяжёлых формах кожных заболеваний.
Полисорб, активированный угольЭнтеросорбентыВыводят токсины, аллергены из организма, необходимы при всех видах кожных заболеваний.
Ибупрофен, парацетамолЖаропонижающееСнижают температурные показатели при инфекционных заболеваниях.
Иммунал, ПолиоксидонийИммуномодуляторыУкрепляют иммунитет, лекарства необходимы при любых видах дерматозов.
БепантенНаружные средства со смягчающим действиемПри сильном шелушении кожи.
Мирамистин, ФукорцинАнтисептикиДля смазывания высыпаний при дерматозах.
Тенотен, ПантогамСедативные средстваПри нервных расстройствах.

Бепантен применяют при сухости кожи и её шелушении

Если сыпь возникла на фоне заболеваний почек, печени, крови, органов пищеварительной системы, необходимо устранить основное заболевание.

Профилактика детских заболеваний кожи

Полностью предотвратить появление высыпаний на коже ребёнка практически невозможно, но соблюдение простых правил поможет свести риск развития дерматологических проблем к минимуму.

Как избежать болезней кожи:

  • своевременная вакцинация – прививки защищают детей от многих вирусных заболеваний;
  • регулярно укреплять иммунитет – закаливание, соблюдение режима дня, правильное питание, занятие спортом;
  • соблюдать правила гигиены;
  • регулярно проводить влажную уборку, проветривать помещения;
  • все ранки и царапины сразу обрабатывать антисептическими средствами;
  • дважды в год принимать витаминные комплексы;
  • не давать ребёнку антибиотики, другие сильнодействующие препараты без назначения врача;
  • регулярно посещать профильных специалистов для профилактического осмотра.

Своевременная вакцинация ребёнка позволит защитить его от инфекций и вирусов

Большинство кожных заболеваний заразны, больных детей следует оградить от общения со здоровыми, посещать школу и садик можно только при наличии справки от дерматолога.

Высыпания на коже могут появиться у каждого ребёнка, задача родителей – вовремя обратиться к дерматологу для выявления причины заболевания, точно выполнять все рекомендации врача, поддерживать чистоту в комнате, соблюдать гигиенические правила.

Детские кожные болезни фото и описание

Кожные заболевания у детей разного возраста занимают одну из лидирующих позиций среди всех детских патологий. Болезни вызывают различные патогенные микроорганизмы, аллергены, проблема нередко возникает из-за неправильного ухода, нервных переживаний.

Высыпания на коже появляются из-за неправильного ухода или аллергии

Детские болезни с высыпаниями на коже

Многие детские заболевания сопровождаются разными видами высыпаний – пузырьки, прыщи, угри, разноцветные пятна, виды сыпи можно рассмотреть на фото. Кожные проявления присущи инфекционным и неинфекционным патологиям.

Инфекционные заболевания

Инфекционные болезни развиваются при проникновении в организм патогенных вирусов, бактерий, грибков и паразитов.

Разновидности высыпаний вирусного происхождения

 Высыпания на коже  – один из основных признаков инфекционных вирусных детских патологий, при каждой болезни характер сыпи, её локализация и время появления отличается, что значительно упрощает постановку диагноза. Заболевания передаются воздушно-капельным, алиментарным, контактным путём.

Заболевания, при которых появляются вирусные экзантемы:

  1. Корь – возбудитель РНК-вирус. Папулёзная сыпь, светлые пятна в области переносицы, за ушными раковинами становятся заметны через 3–4 дня после заражения. Постепенно высыпания опускаются на лицо, грудь и верхнюю часть спины, кожу рук и ног. Дополнительные симптомы – кашель, насморк, конъюнктивит.
  2. Краснуха – возбудитель тогавирус. Сыпь в виде мелких бледно-розовых пятен появляется уже в первый день болезни, сначала на лице, затем переходит на боковые части туловища, ягодицы, руки и кожу ног. Дополнительные симптомы – боль в суставах, нарушение сна, слабость, температура повышается до 39,5 и более градуса. Заболевание чаще всего диагностируют у детей в возрасте от 6 месяцев до 2–4 лет.
  3. Ветряная оспа – возбудитель вирус герпеса 3,4 типа, болезнь чаще всего диагностируют у детей дошкольного возраста, младших школьников. Везикулы покрывают лицо, тело, иногда слизистые, но на стопах и ладонях пузырьков нет. Первые высыпания появляются на лице, волосистой части головы, в области паха и половых органов, ребёнка беспокоит сильный зуд, у детей температура повышается ненадолго до отметки 38–38,5 градуса.
  4. Детская розеола – возбудитель вирус герпеса 6,7 типа. У ребёнка резко повышается температура, при этом других проявления заболеваний нет, через 4–5 дней показатели так же резко снижаются, появляется сыпь на теле.
  5. Бородавки, папилломы – небольшие новообразования розового, коричневого цвета, могут быть плоскими или возвышаться над поверхностью кожи. Заражение папилломавирусом происходит при тесном контакте с больным человеком, но патология развивается только при снижении клеточного иммунитета.
  6. Простой герпес – вирусная инфекция, при которой образуются пузырьки на слизистой и коже ротовой полости, носа, вокруг губ.
  7. Инфекционный мононуклеоз – возбудитель энтеровирус Коксаки, вирус Эпштейна-Барра. Генерализованная инфекция сопровождается болью в области печени и селезёнки, отёком миндалин. Высыпания в виде красных пятен размером 5–15 мм появляются на 5–7 день болезни, постепенно сливаются, чаще всего локализуются на лице. Особенность – при мононуклеозе сыпь не чешется.
  8. Инфекционная эритема – возбудитель парвовирус. На начальном этапе развития болезнь протекает как простуда, через несколько дней на лице и теле появляются многочисленные красные прыщи.
  9. Моллюск – вирусная инфекция, дети чаще всего заражаются в бассейнах, при использовании предметов гигиены больного человека. Изначально новообразования появляются под кожей, по мере развития болезни выходят на поверхность в виде узелков, после вскрытия внутри можно увидеть белую неоднородную массу, в ней находится много вирусов.

Важно!

Практически всегда инфекционная сыпь сопровождается повышением температуры, слабостью, нередко увеличиваются лимфоузлы. Высыпания имеют строгую этапность, постепенно охватывают новые участки кожи.

Бактериальные заболевания

У детей бактериальные болезни с кожными проявлениями чаще всего возникают на фоне заражения стрептококками, стафилококками, микробы проникают в организм воздушно-капельным путем, через ранки и царапины на коже.

Скарлатина сначала проявляется на лице, а затем перебирается на другие части тела

Виды патологий:

  1.  Скарлатина  – возбудитель стрептококки из группы A. Сыпь может появиться уже в течение 24 часов после заражения – на щеках появляются обширные красные розеолы с мелкими розовыми точками внутри, шероховатые на ощупь, постепенно они бледнеют, становятся коричневого цвета. Высыпания с лица опускаются на живот, спину, шею, бёдра, при этом в области носогубного треугольника сыпь нет. Дополнительные симптомы – лихорадка, боль в горле, диарея, язык покрыт белым налётом, но через сутки краснеет, на поверхности явно проявляются сосочки.
  2.  Мигрирующая эритема  – бактериальный дерматоз, возникает после укуса клеша. Через 1–2 дня в месте укуса появляется круглое пятно, кожа внутри краснеет, шелушится, постепенно очаг воспаления разрастается. Зуд, покалывание и раздражение возникают только в том случае, если укус пришёлся на область с тонкой, чувствительной кожей. Без надлежащего лечения инфекция распространяется в органы центральной нервной системы, возможно развитие менингита.
  3.  Фолликулит, фурункулёз, карбункулёз  – воспаление одного или нескольких волосяного фолликула, часто патологический процесс распространяется на окружающие ткани. Поражённые области красные, горячие на ощупь, болезнь нередко сопровождается повышением температуры.
  4.  Гидраденит  – гнойники образуются в потовых железах, сыпь локализуется подмышками, в паховой области, в складках кожи, болезнь развивается только у подростков.
  5.  Стрептодермия  – на лице и конечностях, в складках кожи появляются пузырьки с гнойным содержимым, которые легко лопаются, образуются волдыри и язвы красного цвета.
  6.  Эктима  – кожа покрывается глубокими язвами диаметром 2–4 см, воспалённые участки имеют мягкое дно, покрываются сухими корочками.

Эктима сопровождается язвами на коже

У новорождённых иногда диагностируют венерологические заболевания – сифилис, генитальный герпес, хламидиоз, заражение происходит внутриутробно или в момент прохождения ребёнка по родовым путям. Венерические высыпания разнообразны – пятнисто-папулёзная сыпь, эрозии, язвочки, шанкры, узелки, появляются они на гениталиях, в складках кожи, на лице, реже их можно обнаружить на слизистых. ЗППП нередко выявляют и у подростков, которые рано начинают половую жизнь, плохо разбираются в вопросах безопасного секса.

Стафилококки поражают фолликулы и железы, стрептококковые инфекции развиваются на гладкой коже, чаще всего вокруг рта и носа.

Паразитарные инфекции

Паразитарные заболевания возникают при заражении вшами, клещами, патологии очень заразные, стремительно распространяются в детских коллективах.

Педикулёз проявляется сильным зудом головы и пятнами на коже

Список распространённых заболеваний:

  1. Педикулёз – заражение вшами. Заболевание сопровождается сильным зудом, на коже появляются красные точки, на волосах много гнид.
  2. Чесотка – инфицирование чесоточным клещом. На коже образуются чесоточные ходы – небольшие извилистые линии розового или серого цвета, для заболевания характерен сильный зуд, который усиливается в ночное время.
  3. Демодекоз – заражение клещом демодекс. Болезнь проявляется в виде розовых угрей и гранулем, болячки на лице сопровождаются сильным зудом глаз, обильным слезотечением.

Сыпь на теле нередко возникает при заражении глистами – паразиты выделяют ядовитые вещества в ходе своей жизнедеятельности, что вызывает сильные аллергические реакции

Грибковые патологии

Микозы возникают при активном росте патогенных грибков, часто поражают не только кожу, но и волосы, ногтевые пластины, высыпания обычно затрагивают обширные участки. Причины болезней – длительный приём антибиотиков или применение антисептиков, сбои в работе эндокринной системы, плохая экология, авитаминоз, частые стрессы.

Кератомикоз — отрубевидный лишай, поражающий верхний слой эпидермиса

Разновидности микозов у детей:

  1. Кератомикоз – отрубевидный, разноцветный лишай, узловатая трихоспория. Для заболеваний характерно отсутствие воспалительного процесса, незначительные поражения верхних слоёв эпидермиса.
  2. Дерматофития – трихофития, микроспория. Патологические процессы проникают вглубь эпидермиса, поражают ногти и волосы.
  3. Кандидоз – возникает при увеличении численности грибков рода кандида. Патология поражает кожу, слизистые, сопровождается появлением творожистого налёта с кислым запахом, многочисленными белыми мелким прыщами.
  4. Глубокие микозы – хромомикоз, гистоплазмоз, бластомикоз. Грибки проникают вглубь кожи, поражают близлежащие ткани и внутренние органы.

Кандидоз поражает слизистые оболочки

Грибковая сыпь имеет вид пятен разного диаметра и формы, они могут быть окрашены в розовый, желтовато-коричневый цвет, их поверхность шелушится, покрыта чешуйками.

Грибковые болезни часто носят хронический характер, обострения возникают на фоне ослабления иммунитета.

Неинфекционные виды сыпи

Высыпания неинфекционного характера возникают на фоне неправильного ухода, могут свидетельствовать о нарушениях в работе внутренних органов.

При токсической эритеме появляются пятна на разных участках кожи, вызванные сменой окружающей среды

Основные виды высыпаний неинфекционного происхождения:

  1.  Акне новорождённых  – многочисленные прыщи жёлтого или белого цвета на лбу, щеках, вокруг носа присутствуют при рождении, или появляются в течение первых 6 месяцев жизни ребёнка. Патология возникает под влиянием гормона эстрогена, из-за активной работы половых желёз, специфического лечения не требует.
  2.  Токсическая эритема  – реакция кожи новорождённого на новую окружающую среду. На груди, ягодицах, в местах сгиба конечностей появляются группы пятен разного размера, пузырьки желтовато-серого цвета, кожа в местах высыпаний плотная. При локализованной форме сыпь исчезает в течение 2–4 дней, при генерализованной и распространённой может сохраняться до 20 дней, при этом наблюдается повышение температуры, младенец становится беспокойным из-за сильного зуда.
  3.  Милиа  – мелкие узелки белого цвета локализуются на лице. Заболевание развивается через 7–14 дней после рождения ребёнка из-за закупорки сальных желез.
  4.  Пилярный (фолликулярный) кератоз  – хроническое заболевание, возникает из-за нарушения процесса слущивания и ороговения клеток эпителия. Небольшие шершавые узелки появляются в местах расположения волосяных фолликул, чаще всего болезнь проходит с наступлением пубертатного возраста.
  5.  Пелёночный дерматит  – следствие неправильного ухода за кожей ребёнка. Покраснения, пузырьки, шелушение появляются в паховой области, в складках кожи, в местах трения об одежду.
  6.  Себорейный дерматит  – развивается у новорождённых и подростков при нарушении работы сальных желёз, проблема возникает из-за перегрева, повышенной потливости, погрешностей в питании, стресса. Симптомы – кожа отекает, краснеет, шелушится, беспокоит сильный зуд и жжение, ухудшается состояние и внешний вид волос, но голове появляются корочки жёлтого цвета.
  7.  Потница  – раздражение кожи из-за повышенного потоотделения, несоблюдения гигиенических норм, появляются мелкие пузырьки розового, перламутрового, белого, телесного цвета.

Припухлости и зудящие высыпания после укусов насекомых – разновидность неинфекционной сыпи.

Аллергические кожные болезни

Аллергодерматозы довольно часто выявляют у детей, развиваются на фоне инфекционных патологий, неправильного питания, аллергенами могут быть продукты, средства бытовой химии, пыльца растений, шерсть животных, пыль, лекарства. Нередко аллергия передаётся по наследству.

Атопический дерматит — аллергическая патология

Список дерматозов аллергического происхождения:

  1. Контактный дерматит – сильное раздражение беспокоит после контакта со средствами бытовой химии, некоторыми растениями, при непереносимости солнечного света, низких температур. Обычно волдыри, красные пятна исчезают самостоятельно, когда прекращается воздействие аллергенов.
  2. Диатез – на щеках появляются красные шершавые пятна, заболевание возникает у грудничков до года, если мама употребляет запрещённые продукты, у детей старшего возраста подобные высыпания свидетельствуют о пищевой аллергии.
  3. Атопический дерматит – наиболее распространённый вид аллергической детской патологии, часто имеет наследственный характер. Полиморфная сыпь в виде красных пятен неправильной формы, пустул, везикул появляется на различных участках, но чаще всего на лице, голове, в местах сгиба суставов, в складках. Симптомы – сильный зуд, покраснение кожи, сосудистая сетка, повышенная сухость кожи, утолщение всех слоёв эпидермиса, нарушение психоэмоционального состояния.
  4. Токсидермия – острое воспаление кожных покровов и слизистых проявляется под воздействием аллергенов, характеризуется появлением сыпь, волдырей, гнойных узелков. Раздражителями могут быть продукты питания, лекарства, токсичные пары. Дополнительные симптомы – повышение температуры, озноб, зуд, воспалённые участки болят, иногда наблюдается рвота и тошнота.
  5. Крапивница – возникает после контакта с растениями, укуса насекомых, употребления продуктов-аллергенов, при лечении антибиотиками, на фоне инфекционных заболеваний. Волдыри локализуются на разных участках кожи и слизистых, ребёнка беспокоит сильный зуд.
  6. Экзема – чаще последствие сильного стресса, болезнь носит рецидивирующий характер, обострение отмечают зимой.

Нередко сыпь появляется при ОРВИ, гриппе – это связано с резким снижением иммунитета, что приводит к появлению аллергических высыпаний. При простуде чаще всего наблюдают крапивницу – на коже образуются множественные мелкие пузырьки.

Сыпь как проявление заболеваний внутренних органов

Нередко сыпь свидетельствует о нарушении в работе внутренних органов, высыпания появляются, если в организме скапливается большое количество токсинов, часть из них выводится через поры. Чаще всего кожные проявления возникают при заболеваниях ЖКТ, печени, кишечника, гематологических патологиях.

Прыщи на лице ребёнка проявляются из-за проблем в работе кишечника

Описание сыпи при различных заболеваниях

Виды болезнейХарактеристика высыпаний
Болезни кишечникаДерматит, прыщи, угревая сыпь, шелушение – обычно высыпания локализуются на лице.
Заболевания печениЕдиничные пятнышки красного цвета, гнойнички, мелкая розовая сыпь по всему телу, кожа на ладонях становится мраморной. Печёночные бляшки – плоские уплотнения желтоватого цвета, располагаются на конечностях, веках, подмышками.
Заболевания кровиПурпура – многочисленные мелкие синяки по всему телу. Небольшие узелки на нижних конечностях и ягодицах.
Болезни почекПовышенная сухость, пожелтение кожи, пигментные пятна, зудящая сыпь по всему телу.

При заболеваниях внутренних органов обычно сыпь располагается симметрично.

Лечение кожных заболеваний у детей

Поскольку детские кожные заболевания возникают под воздействием разных факторов, при появлении сыпи у ребёнка посетите дерматолога, он назначит анализы для выявления причин патологии.

Для выявления патологий посетите врача

Для борьбы с дерматозом используют препараты против основных возбудителей заболевания, применяют наружные средства и таблетки, действие которых направлено на устранение неприятных проявлений, укрепление иммунитета. В качестве дополнительных методов лечения используют физиопроцедуры – УВЧ, УФО, лазеротерапию.

Терапию проводят в домашних условиях, при хроническом течении кожных заболеваний детям выписывают путёвки в специализированные санатории.

Ацикловир помогает избавиться от герпеса

Чем лечить кожные заболевания

Название лекарственного препаратаК какой группе относитсяДля чего назначают
Виферон, ПанавирПротивовирусныеПри дерматозах вирусного происхождения.
АцикловирПротивогерпесное средствоПри инфекциях, которые вызваны различными типами вируса герпес.
Колломак, ФерезолПрижигающие средстваПомогают убрать бородавки.
Ламизил, Кетоконазол, Флуконазол, шампунь Низорал, ДермазолПротивогрибковые препаратыПри микозах, себорее.
Тетрациклин, ЭритромицинАнтибиотикиПри гнойных поражениях, присоединении вторичных инфекций из-за расчёсывания сыпи.
Медифокс, Бензилбензоат, серная мазьАкарицидные препаратыПри чесотке.
Педикулен Ультра, НиксПротивопедикулезные препаратыПри педикулёзе.
Трихопол, МетронидазолПротивопротозойные средстваПри демодекозе
Зиртек, ЦетринАнтигистаминныеНазначают при всех видах дерматозов для устранения зуда, отёчности.
Преднизолон, Дипроспан, Гидрокортизоновая мазь, ЛоринденГлюкокортикостероидыУстраняют сильные воспалительные процессы, нестерпимый зуд при тяжёлых формах кожных заболеваний.
Полисорб, активированный угольЭнтеросорбентыВыводят токсины, аллергены из организма, необходимы при всех видах кожных заболеваний.
Ибупрофен, парацетамолЖаропонижающееСнижают температурные показатели при инфекционных заболеваниях.
Иммунал, ПолиоксидонийИммуномодуляторыУкрепляют иммунитет, лекарства необходимы при любых видах дерматозов.
БепантенНаружные средства со смягчающим действиемПри сильном шелушении кожи.
Мирамистин, ФукорцинАнтисептикиДля смазывания высыпаний при дерматозах.
Тенотен, ПантогамСедативные средстваПри нервных расстройствах.

Бепантен применяют при сухости кожи и её шелушении

Если сыпь возникла на фоне заболеваний почек, печени, крови, органов пищеварительной системы, необходимо устранить основное заболевание.

Профилактика детских заболеваний кожи

Полностью предотвратить появление высыпаний на коже ребёнка практически невозможно, но соблюдение простых правил поможет свести риск развития дерматологических проблем к минимуму.

Как избежать болезней кожи:

  • своевременная вакцинация – прививки защищают детей от многих вирусных заболеваний;
  • регулярно укреплять иммунитет – закаливание, соблюдение режима дня, правильное питание, занятие спортом;
  • соблюдать правила гигиены;
  • регулярно проводить влажную уборку, проветривать помещения;
  • все ранки и царапины сразу обрабатывать антисептическими средствами;
  • дважды в год принимать витаминные комплексы;
  • не давать ребёнку антибиотики, другие сильнодействующие препараты без назначения врача;
  • регулярно посещать профильных специалистов для профилактического осмотра.

Своевременная вакцинация ребёнка позволит защитить его от инфекций и вирусов

Большинство кожных заболеваний заразны, больных детей следует оградить от общения со здоровыми, посещать школу и садик можно только при наличии справки от дерматолога.

Высыпания на коже могут появиться у каждого ребёнка, задача родителей – вовремя обратиться к дерматологу для выявления причины заболевания, точно выполнять все рекомендации врача, поддерживать чистоту в комнате, соблюдать гигиенические правила.

Детские кожные заболевания

Заболевание кожи у детей встречается намного чаще, чем у взрослого человека. Язвочки на теле у ребенка могут возникать под воздействием различных бактерий, вирусов, грибков, паразитов и аллергенов. Болезни, которые вызывают указанные возбудители, крайне важно уметь отличать друг от друга. Только после того, как будет окончательно установлена причина появившейся на коже сыпи, ребенку будет назначена адекватная терапия.

Аллергические заболевания

Довольно часто встречающие изменения на теле связаны с действием на человеческий организм аллергена. Такие кожные заболевания у детей могут появляться в связи с имеющейся наследственной предрасположенностью и на фоне ослабленной иммунной системы.

Рассмотрим самые распространенные болезни в данной категории:

  • Контактный дерматит. Под непосредственным влиянием раздражителя у детей появляются разнообразные патологические элементы на коже – красные пятна или волдыри, которые сопровождаются зудом и отечностью пораженной области. Как только действие аллергена прекращается, проявления заболевания исчезают. Для патологии характерны сезонные обострения.



  • Атопический дерматит. Болезнь, которая наиболее часто встречается в раннем детском возрасте. При ее развитии малыши страдают от сильно зудящих высыпаний, а кожа быстро становится сухой. Обычно характерные изменения выявляются в области лица и шеи, а также в месте сгибания рук и ног. Стоит помнить, что заболевание имеет склонность к рецидивам, поэтому лечение должно быть направлено на непосредственное устранение причины, его вызвавшей.
  • Крапивница. Сначала малыша начинает беспокоить зуд, а затем на этом участке кожных покровов появляются высыпания, которые визуально схожи с ожогом, полученным при контакте с крапивой. Сыпь может поражать любую область тела и вначале визуализируется в виде единичных волдырей, но уже вскоре происходит их слияние и образование большого воспаленного участка. В тяжелых случаях совместно с крапивницей может возникать отек лица и расстройство дыхания.

Из всего вышеизложенного следует, что практически все высыпания аллергического генеза сопровождаются зудом, покраснением и отечностью пораженного участка.

Дифференцировать их может только опытный специалист с помощью проведения дополнительных методов исследований.

Бактериальные заболевания

Гнойничковые кожные заболевания у детей также возникают на фоне сниженного иммунного ответа. В данном случае возбудителями чаще всего становятся стафилококки и стрептококки.

Особое внимание следует уделить следующим патологическим состояниям:

  • Стрептодермия. Развивается при попадании стрептококков в организм через поврежденные кожные покровы. Для болезни характерна высокая заразность, поскольку инфекция передается контактно-бытовым путем. Именно поэтому случаи заболеваемости чаще всего регистрируют у детей дошкольного возраста. На фоне общего ухудшения состояния на кожных покровах лица, спины и конечностях появляются пузырьки, наполненные прозрачным, но быстро мутнеющим содержимым. Имеют плоскую форму и окружены венчиком гиперемии и быстро сливаются друг с другом. Иногда поверхность начинает шелушиться. Обычно появление пузырей сопровождается чувством нестерпимого жжения. Расчесывание пораженных участков приводит к дальнейшему распространению инфекции. Когда элементы начинают исчезать, на их месте образуются пигментные пятна. При поражении глубоких слоев кожи элементы плохо поддаются заживлению, в результате образуются язвы, которые спустя некоторое время усыхают. Важно вовремя распознать заболевание и начать правильное лечение, иначе патология может перейти в хроническую форму, для которой характерно эпизодическое появление мокнущих высыпаний.
  • Фурункулы. К их появлению приводит инфицирование стафилококком. У новорожденных это обычно связано с несоблюдением правил гигиены – редкой сменой памперса и нерегулярными купаниями. На месте поражения образуется твердый, болезненный инфильтрат. Вокруг него формируется зона отека, боль усиливается. Вскрытие фурункула сопровождается выделением гноя со стержнем. На его месте образуется рубец. Если в области одного участка располагаются несколько фурункулов, их слияние приводит к формированию карбункула. В этом случае общее самочувствие ребенка существенно ухудшается, потребуется немедленная медицинская помощь специалиста.

Грибковые и паразитарные заболевания

Разнообразные микозы могут поражать кожные покровы любых частей тела человека. Так, отрубевидный лишай повреждает волосяные фолликулы. На месте поражения появляются желтовато-бурые точечные элементы, которые при слиянии формируют пятна, увеличивающиеся в размерах. Они имеют четкие границы, под влиянием солнечных лучей не изменяют свою окраску, наоборот, пораженный участок остается непигментированным по сравнению со здоровой тканью. Описанные изменения касаются только поверхностного, рогового слоя эпидермиса.

Источниками паразитарных кожных болезней чаще всего являются: вши (педикулез) и клещи (демодекоз и чесотка).

Особенность данных заболеваний:

  • Педикулез. Патологии свойственно наличие небольших серовато-голубых пятен на коже волосистого участка головы. Здесь же обнаруживают следы расчесов, что связано с выраженным зудом из-за укуса вши. Патогномоничным признаком является выявление гнид в волосах.
  • Демодекоз. Вызывается угревым клещом железницы, проявляется в виде пятен красного цвета, которые обычно локализуются на лице. Ребенка беспокоит сильный зуд, появляется слезотечение при поражении век. Пятна склонны быстро превращаться в гнойники.
  • Чесотка. Развивается из-за укуса клеща (чесоточного), однако измененные участки обычно визуализируются на месте сгибов суставов, между пальцами, на ягодицах.

Грибковые и паразитарные кожные заболевания у детей нуждаются в обязательном проведении лечения, которое может назначить только квалифицированный специалист.

Вирусные заболевания

Детские кожные заболевания наиболее часто развиваются на фоне вирусной инфекции. Это происходит как у детей раннего школьного возраста, так и более старшего. Наиболее часто встречаемыми патологиями являются следующие:

  • Корь. Высоко заразное заболевание, для которого характерно гриппоподобное начало. Только через 3–4 дня от начала первых клинических проявлений на коже лица, особенно за ушами, а затем на туловище, руках и ногах (нисходящий тип сыпи) появляются мелкие папулы, которые склонны сливаться. По мере разрешения заболевания, высыпания на коже начинают пигментироваться и шелушиться.


  • Краснуха. Клинически схожее с корью заболевание, имеющее свои особенности. До появления высыпаний у ребенка отмечается общее ухудшение самочувствия, но не такое выраженное, как при кори. В это время можно обнаружить увеличение лимфатических узлов, что является отличительным признаком заболевания. Несмотря на то что сыпь распространяется по телу идентично коревым высыпаниям, при краснухе она преобладает на разгибательных поверхностях, а также на лице и ягодицах. Не имеет склонности к слиянию, шелушению и пигментации.
  • Скарлатина. Сыпь также имеет мелкоточечный, нисходящий характер. Высыпания локализуются на боковых частях туловища и визуализируются на фоне покрасневших кожных покровов. Носогубная область остается неизмененной. Сыпь исчезает спустя 7 дней от начала формирования, при этом верхний слой кожи ладоней и подошв крупнопластинчато отстаивается. Практически каждый случай скарлатины сопровождается появлением признаков ангины.
  • Ветрянка. Для высыпаний при данной патологии свойственна волнообразность течения. На пораженных участках кожи формируются элементы с различной структурой – папулы, везикулы и др. Общее состояние больного в этот период особо не нарушено. Высокая температура обычно регистрируется во время массового возникновения сыпи. Заживают элементы с формированием на их поверхности корочек темно-красного или коричневого цвета, которые спустя несколько недель самостоятельно отторгаются.

Указанные заболевания могут иметь не только типичную клиническую картину, но и протекать с формированием множества осложнений. Именно поэтому ребенок обязан на весь период болезни находиться под постоянным наблюдением лечащего врача.

Обычные кожные высыпания у детей

Состояние Местоположение Внешний вид Лихорадка Зуд Отличительные особенности Продолжительность

Roseola subum

периферически

От макул до макулопапулезных

Сыпь предшествует высокая температура, обычно выше 102 ° F (39 ° C); в остальном ребенок выглядит хорошо

Нет

Можно спутать с корью; коричневая сыпь начинается на лице, и ребенок обычно плохо выглядит

1-2 дня

Pityriasis rosea

Туловище, двустороннее и симметричное, распространение на елку

Herald patch сначала могут появиться на туловище, а затем аналогичные поражения меньшего размера; пятна овальной формы розового цвета с небольшими масштабами

Нет

Встречается почти у половины пациентов

Часто путают с tinea corporis; pityriasis rosea обычно широко распространен, тогда как tinea corporis обычно вызывает единичное поражение

от 2 до 12 недель

Скарлатина

Верхняя часть туловища распространяется по всему телу, оставляет ладони и подошвы

Эритематозная побледнение, мелкие пятна, напоминающие солнечный ожог; папулы, похожие на наждачную бумагу

Возникают за 1-2 дня до появления сыпи

Обычно нет

Петехии на небе; белый клубничный язык; положительный результат теста на стрептококковую инфекцию

Несколько недель

Импетиго

Где угодно; чаще всего встречаются лицо и конечности

Пузырьки или пустулы, образующие толстую желтую корку

Обычно нет

Нет

Может быть первичная или вторичная инфекция; Буллезная форма типична для новорожденных, а небуллезная форма чаще встречается у детей дошкольного и школьного возраста

Обычно самоограничивается, но часто лечатся для предотвращения осложнений и распространения инфекции

Инфекционная эритема (пятая болезнь)

Лицо и бедра

Эритематозная сыпь «пощечина», за которой следуют розовые папулы и пятна с кружевным сетчатым узором

Низкая степень

Да

Можно спутать с скарлатина; сыпь на щеке может отличить инфекционную эритему

Сыпь на лице длится от 2 до 4 дней; кружевная сетчатая сыпь может длиться от 1 до 6 недель

Molluscum contagiosum

Где угодно; редко на слизистой оболочке полости рта

Телесного цвета или жемчужно-белые, маленькие папулы с центральным пупком

Нет

Да, если связаны с дерматитом

Обычно проходит спонтанно без лечения

Месяцы или до 2-4 лет

Инфекция опоясывающего лишая

Где угодно

Алопеция или сломанные волосяные фолликулы на коже черепа (tinea capitis), эритематозное кольцевидное пятно или бляшка с приподнятым краем и центральным просветом на тело (tinea corporis)

Нет

Да

Часто путают с розовым питириазом; Микроскопия гидроксида калия может помочь подтвердить диагноз

Обычно требуется противогрибковое лечение.

Атопический дерматит

Разгибательные поверхности конечностей, щек и кожи головы у младенцев и детей младшего возраста; сгибательные поверхности у детей старшего возраста

Эритематозные бляшки, экскориация, сильно сухая кожа, шелушение, везикулярные поражения

Нет

Да

Смягчающие средства и предотвращение триггеров являются основой лечения; при обострениях могут потребоваться местные кортикостероиды

Хронические, рецидивирующие

Это экзема или инфекция на коже моего ребенка?

Пожертвовать

Для членов AAD

Войти в систему

Поиск

ИДТИ


Болезни и состояния
Повседневный уход
Косметические процедуры
Родители и дети
Программы общественного здравоохранения
Найдите дерматолога

Войти в систему

ИДТИ

  • Болезни и состояния
  • Повседневный уход
  • Косметические процедуры
  • Родители и дети
  • Программы общественного здравоохранения
  • Найдите дерматолога
  • Для членов AAD
  • Пожертвовать

Главное меню

Заболевания и состояния

  • Акне
  • Экзема
  • Потеря волос
  • Псориаз
  • Розацеа
  • Рак кожи
  • Заболевания от А до Я
  • Видео от А до Я

Повседневный уход

  • Основы ухода за кожей
  • Секреты ухода за кожей
  • Травмированная кожа
  • Зудящая кожа
  • защита от солнца
  • Уход за волосами и кожей головы
  • Секреты ухода за ногтями

Угри у детей | Johns Hopkins Medicine

Что такое прыщи?

Угри — заболевание волосяных фолликулов и сальных желез.Волосяные фолликулы — это области вокруг основания или корня каждого волоса. Сальные железы — это крошечные железы, которые выделяют масло (кожный жир) в волосяные фолликулы. Кожный жир увлажняет кожу и волосы. Кожный жир и волосы попадают на поверхность кожи через крошечные отверстия, называемые порами.

Угри очень распространены. У большинства детей и молодых людей в возрасте от 11 до 30 в какой-то момент появляются прыщи. Акне чаще всего начинается в период полового созревания. Но это может случиться в любом возрасте. Существуют различные типы прыщей, от которых страдают новорожденные, младенцы, дети младшего возраста и взрослые.

Угри могут возникнуть, если поры забиты омертвевшими клетками кожи и жиром. Бактерии, которые обычно находятся на коже, также могут попасть в закупоренные поры. Акне бывает нескольких типов. Один тип — комедон. Это пробка кожного сала в волосяном фолликуле. Это либо закрытые белые точки, либо открытые черные точки. Они не воспалены и не инфицированы.

Воспаленные прыщи вызывают красные болезненные шишки или язвы. Язвы могут быть инфицированы бактериями. К этому типу прыщей относятся:

  • Пустула: Бактерии вызывают воспаление волосяного фолликула.Пустулы располагаются ближе к поверхности кожи.
  • Папула: Стенка волосяного фолликула раздражается. Папулы находятся глубже в коже.
  • Узелок: Они больше, глубже и прочнее.
  • Киста: Это узелок с гноем.

Что вызывает прыщи?

Причина появления прыщей до конца не выяснена. Акне связано с:

  • Гормональные изменения во время полового созревания, беременности и менструального цикла
  • Повышение уровня мужских половых гормонов (андрогенов) как у мальчиков, так и у девочек в период полового созревания, вызывающее больше кожного сала и больше мертвых клеток кожи
  • Использование макияжа или косметики, блокирующих поры
  • Использование определенных продуктов для мытья кожи
  • Ношение одежды, которая натирает или раздражает кожу
  • Высокий уровень влажности воздуха (влажность) и потоотделение
  • Прием некоторых лекарств, например кортикостероидов

Кто подвержен риску появления прыщей?

Быть подростком (подростком) — самый большой фактор риска развития прыщей.Семейный анамнез также увеличивает риск серьезных угрей.

Каковы симптомы прыщей?

Угри могут появиться на любом участке тела. Чаще всего встречается в областях, где больше сальных желез, например:

  • Лицо
  • Сундук
  • Верх спинки
  • Плечи
  • Шея

Симптомы могут проявляться у каждого ребенка по-разному. Они могут включать:

  • Небольшие шишки телесного или белого цвета (белые угри)
  • Небольшие темные шишки (черные точки)
  • Красные прыщики с гноем, которые могут болеть
  • Сплошные выпуклые неровности (узелки)
  • Более темные участки кожи
  • Рубцы

Симптомы акне могут быть такими же, как и при других заболеваниях.Убедитесь, что ваш ребенок видит своего врача для диагностики.

Как диагностируется акне?

Врач спросит о симптомах и истории здоровья вашего ребенка. Он или она осмотрит участки тела с прыщами. Врач может посоветовать вашему ребенку обратиться к врачу, специализирующемуся на уходе за кожей (дерматологу).

Как лечится акне?

Лечение будет зависеть от симптомов, возраста и общего состояния вашего ребенка. Это также будет зависеть от тяжести состояния.Цель лечения акне — улучшить внешний вид кожи и уменьшить вероятность образования рубцов. Лечение прыщей будет включать в себя мягкий регулярный уход за кожей. Лечащий врач вашего ребенка может посоветовать:

  • Очищающие средства и кремы, лосьоны, гели и другие продукты, отпускаемые без рецепта
  • Рецепты, наносимые на кожу (местно) или принимаемые внутрь (перорально)
  • Другие методы лечения или процедуры, такие как лазерная терапия, световая терапия или химический пилинг
  • Дренирование кисты или введение лекарства

Для лечения акне часто назначают лекарства местного действия.Они могут быть в форме крема, геля, лосьона или жидкости. Сюда могут входить:

  • Пероксид бензоила: Убивает бактерии.
  • Антибиотики: Они помогают остановить или замедлить рост бактерий. Они также уменьшают воспаление.
  • Третиноин: Это останавливает образование новых комедонов. Он также способствует росту новых клеток кожи и удаляет прыщи.
  • Адапален: Помогает предотвратить образование новых комедонов.

Могут быть назначены лекарства для приема внутрь, например:

  • Антибиотики: Они могут включать тетрациклин, доксициклин или эритромицин. Они используются для лечения акне средней и тяжелой степени.
  • Изотретиноин: Может быть назначен при тяжелых формах акне, которые нельзя лечить другими методами. Это помогает предотвратить появление новых прыщей и рубцов.

Какие возможные осложнения прыщей?

Акне может вызвать проблемы с самооценкой.Это может вызвать эмоциональные проблемы. Это может привести к депрессии, тревоге и даже суицидальным мыслям. Тяжелые или длительные угри могут вызвать рубцевание. Также могут развиться серьезные инфекции.

Жизнь с акне

Угри могут быть долговременным заболеванием. Раннее лечение может помочь предотвратить или уменьшить серьезную угревую сыпь. Помогите своему ребенку:

  • Напоминание ребенку о том, что нельзя ковырять, выдавливать и выдавливать прыщи, которые могут распространить инфекцию и вызвать шрамы
  • Обсуждение с лечащим врачом вашего ребенка, если безрецептурные препараты не работают
  • Рассмотрение вопроса о том, чтобы отвезти ребенка к дерматологу в связи с длительными или тяжелыми акне
  • Убедитесь, что ваш ребенок прекращает лечение акне медленно, а не быстро, как только прыщи исчезнут
  • Попросите вашего ребенка лечить прыщи несколько раз в неделю, чтобы предотвратить их повторное появление, если необходимо
  • Следите за тем, чтобы ваш ребенок регулярно и бережно ухаживал за кожей

Когда мне следует позвонить поставщику медицинских услуг для моего ребенка?

Позвоните врачу вашего ребенка, если:

  • Ваш ребенок расстроен прыщами
  • Угри ухудшаются
  • Лечения, отпускаемые без рецепта, не работают

Основные сведения о прыщах

  • Угри — это заболевание волосяных фолликулов и сальных желез.
  • Угри могут появиться, когда поры забиваются омертвевшими клетками кожи и жиром. Бактерии, которые обычно находятся на коже, также могут попасть в закупоренные поры.
  • У большинства подростков и молодых людей в возрасте от 11 до 30 в какой-то момент появляются прыщи.
  • Для лечения акне доступны как безрецептурные, так и рецептурные лекарства.
  • Акне может иметь эмоциональный эффект. Это может привести к депрессии, тревоге и даже суицидальным мыслям.
  • Рубцы могут возникать в результате тяжелых или длительных прыщей.

Следующие шаги

Советы, которые помогут вам получить максимальную пользу от посещения лечащего врача вашего ребенка:

  • Перед визитом запишите вопросы, на которые вы хотите получить ответы.
  • Во время посещения запишите названия новых лекарств, методов лечения или тестов, а также любые новые инструкции, которые ваш поставщик дает вам для вашего ребенка.
  • Если вашему ребенку назначен повторный прием, запишите дату, время и цель этого визита.
  • Узнайте, как вы можете связаться с лечащим врачом вашего ребенка в нерабочее время.Это важно, если ваш ребенок заболел и у вас есть вопросы или вам нужен совет.

Мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C) и COVID-19 — Симптомы и причины

Обзор

Мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C) — серьезное заболевание, которое, по-видимому, связано с коронавирусным заболеванием 2019 (COVID-19). Большинство детей, инфицированных вирусом COVID-19 , болеют только в легкой форме.Но у детей, у которых развивается MIS-C , некоторые органы и ткани, такие как сердце, легкие, кровеносные сосуды, почки, пищеварительная система, мозг, кожа или глаза, сильно воспаляются. Признаки и симптомы зависят от того, какие участки тела поражены.

MIS-C считается синдромом — группой признаков и симптомов, а не заболеванием — потому что о нем многое неизвестно, включая его причины и факторы риска. Выявление и изучение большего количества детей, у которых есть MIS-C , может помочь в конечном итоге найти причину.Центры США по контролю и профилактике заболеваний и Национальные институты здравоохранения работают с врачами и исследователями по всей стране, чтобы узнать больше о факторах риска для MIS-C , поделиться данными и улучшить диагностику и лечение MIS-C .

MIS-C встречается редко, и большинство детей, у которых он есть, со временем поправляются с помощью медицинской помощи. Но некоторым детям быстро становится хуже, до такой степени, что их жизнь оказывается в опасности.

Еще многое предстоит узнать об этом возникающем воспалительном синдроме.Если у вашего ребенка появляются какие-либо признаки или симптомы, немедленно обратитесь за помощью.

Симптомы

Признаки и симптомы мультисистемного воспалительного синдрома у детей ( MIS-C ) включают указанные ниже, хотя не все дети имеют одинаковые симптомы.

  • Лихорадка, которая длится 24 часа или дольше
  • Рвота
  • Диарея
  • Боль в животе
  • Кожная сыпь
  • Чувство необычайной усталости
  • Учащенное сердцебиение
  • Учащенное дыхание
  • Красные глаза
  • Покраснение или отек губ и языка
  • Покраснение или отек рук или ног
  • Головная боль, головокружение или дурноту
  • Увеличенные лимфатические узлы

Знаки аварийной сигнализации МИС-С

  • Сильная боль в животе
  • Затрудненное дыхание
  • Голубоватые губы или лицо
  • Новая путаница
  • Неспособность проснуться или бодрствовать

Когда обращаться к врачу

Если у вашего ребенка есть какие-либо из вышеперечисленных тревожных признаков, или он серьезно болен с другими признаками и симптомами, немедленно обратитесь за помощью.Отведите ребенка в ближайшее отделение неотложной помощи или позвоните 911 или по местному номеру службы экстренной помощи.

Если ваш ребенок не серьезно болен, но проявляет другие признаки или симптомы MIS-C , немедленно обратитесь за советом к врачу вашего ребенка. Врачи могут сделать тесты, такие как анализы крови или визуализационные тесты грудной клетки, сердца или живота, чтобы проверить области воспаления и другие признаки MIS-C .

Причины

Точная причина MIS-C еще не известна, но, похоже, это чрезмерный иммунный ответ, связанный с COVID-19 .Многие дети с MIS-C имеют положительный результат теста на антитела. Это означает, что они недавно заразились вирусом COVID-19 . Некоторые могут быть инфицированы этим вирусом.

Факторы риска

В США большему количеству чернокожих и латиноамериканских детей был поставлен диагноз MIS-C по сравнению с детьми других рас и этнических групп. Необходимы исследования, чтобы помочь определить, почему MIS-C поражает этих детей чаще, чем других.Факторы могут включать, например, различия в доступе к медицинской информации и услугам, а также возможность рисков, связанных с генетикой.

Большинство детей с MIS-C находятся в возрасте от 3 до 12 лет, средний возраст — 8 лет. Некоторые случаи также имели место у детей старшего возраста и младенцев.

Осложнения

Многие специалисты считают MIS-C осложнением COVID-19 .Без ранней диагностики, надлежащего лечения и лечения MIS-C может привести к серьезным проблемам с жизненно важными органами, такими как сердце, легкие или почки. В редких случаях MIS-C может привести к необратимым повреждениям или даже смерти.

Профилактика

Лучший способ предотвратить заражение вашего ребенка MIS-C — это принять меры, чтобы избежать контакта с вирусом COVID-19 , и научить вашего ребенка делать то же самое.Следуйте рекомендациям Центров США по контролю и профилактике заболеваний:

  • Держите руки в чистоте. Часто мойте руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд. Если мыло и вода недоступны, используйте дезинфицирующее средство для рук, содержащее не менее 60% спирта.
  • Избегайте больных. В частности, избегайте людей, которые кашляют, чихают или проявляют другие признаки, указывающие на то, что они могут быть больны или заразны.
  • Практикуйте социальное дистанцирование. Это означает, что вы и ваш ребенок должны находиться на расстоянии не менее 6 футов (2 метров) от других людей, когда находитесь вне дома.
  • В общественных местах носите тканевые маски для лица. Когда трудно практиковать социальное дистанцирование, и вы, и ваш ребенок — если ему или ей не менее двух лет — должны носить маски для лица, закрывающие нос и рот.
  • Не прикасайтесь к носу, глазам и рту. Поощряйте ребенка следовать вашему примеру и не касаться его или ее лица.
  • Прикрывайте рот платком или локтем, когда чихаете или кашляете. Вы и ваш ребенок должны прикрывать рот, когда чихаете или кашляете, чтобы избежать распространения микробов.
  • Ежедневно очищайте и дезинфицируйте сенсорные поверхности. Сюда входят такие части вашего дома, как дверные ручки, переключатели света, пульты дистанционного управления, ручки, столешницы, столы, стулья, столы, клавиатуры, смесители, раковины и туалеты.
  • При необходимости стирайте одежду и другие предметы. Следуйте инструкциям производителя, установив для стиральной машины наиболее теплую воду. Не забудьте включить моющиеся плюшевые игрушки.

8 октября 2020 г.

Кожные заболевания и уход за кожей

Журнал

Skin Diseases & Skin Care старается публиковать основные, фундаментальные, критические и актуальные статьи в области кожных заболеваний, патофизиологии, лечения, косметологии, хирургии, медицины и гербологии. Insight Medical Publishing считает, что существует потребность в единой платформе публикации, охватывающей весь спектр кожных заболеваний и ухода.

В этом журнале публикуются рукописи, относящиеся к темам, которые включают, помимо прочего, многие кожные заболевания, такие как карцинома, меланома, розацеа, алопеция, болезнь Боуэна, болезнь Дарьера, экзема, болезнь Хейли-Хейли, вируситизм, чесотка, опоясывающий лишай, герпес. Симплекс, витилиго, наращивание кожи, например, ногти, волосы, кожа головы и многое другое.

Группа Insight Medical Publishing запрашивает и поощряет исследователей присылать свои блестяще организованные исследования, обзоры, отчеты о случаях, комментарии, мнения, изображения или последние разработки в области кожных заболеваний, новейшие методики лечения, методы ухода, новейшие лекарства и традиционные методы.Добавление к этому открытому доступу публикации Insight Medical Publishing делает статьи видимыми и доступными для чтения во всем мире.

Журнал использует систему Editor Manager для качественного рецензирования. Обработка экспертных оценок выполняется видными исследователями, учеными, учеными и членами редакционной коллегии журнала Skin Diseases & Skin Care Journal.

Отправьте рукописи в виде приложения к электронному письму в редакцию по тел. [электронная почта защищена]

Угри

Угри — распространенное кожное заболевание, характеризующееся прыщами на лице, груди и спине.Это происходит, когда поры кожи забиваются маслом, омертвевшими клетками кожи и бактериями.

Связанные журналы по акне
Журнал травм и неотложной помощи, Журнал профилактики и инфекционного контроля, Витилиго и дерматомиозит, Журнал здравоохранения и экономики медицины, Британский журнал дерматологии, Журнал Американской академии дерматологии, Инфекции, передаваемые половым путем .

Битумная черепица

Эта болезненная вирусная инфекция вызывается опоясывающим герпесом, вирусом, вызывающим ветряную оспу.После заражения ветряной оспой вирус «прячется» в нервной системе в латентном или неактивном состоянии. Воздействие ветряной оспы или других факторов стресса может вызвать реактивацию вируса, что приведет к вспышке опоясывающего лишая. Чаще всего опоясывающим лишаем страдают люди старше 50 лет.

Связанные журналы опоясывающего лишая
Витилиго и дерматомиозит, медицинские и клинические обзоры, аналитика биомедицины, косметическая дерматология, Корейский журнал дерматологии, Dermatologie in Beruf und Umwelt, Dermatologia Kliniczna.

Гемангиома

Гемангиома — это врожденная сосудистая аномалия, состоящая из доброкачественной опухоли, состоящей из вновь образованных кровеносных сосудов, сгруппированных вместе; он может присутствовать при рождении в различных частях тела, включая печень и кости. В большинстве случаев это выглядит как сеть небольших наполненных кровью капилляров у поверхности кожи, образующих красноватую или пурпурную родинку.
кавернозная гемангиома врожденная аномалия сосудов, которая имеет мягкую губчатую консистенцию и может содержать большое количество крови.Обычно он появляется в течение первых нескольких недель послеродового периода и исчезает к 9 годам. Наиболее частыми участками являются голова, шея и внутренние органы, такие как печень, селезенка или поджелудочная железа. Лечение зависит от размера поражения.
Гемангиома клубники ограниченная капиллярная гемангиома, которая может присутствовать при рождении или может появиться вскоре после рождения. Чаще всего они встречаются на голове, шее и туловище и выглядят как небольшие пятна, которые развиваются в приподнятые пурпурно-красные дольчатые опухоли.Наиболее инволютивно в возрасте от 2 до 3 лет.

Связанные журналы гемангиомы
Медицинские и клинические обзоры, Аналитические сведения о биомедицине, Отчеты о медицинских случаях, Корейский журнал дерматологии, Dermatologie in Beruf und Umwelt, Dermatologia Cosmetica, Medica y Quirurgica.

Рак кожи

Рак, образующийся в тканях кожи. Есть несколько типов рака кожи. Они возникают из-за развития аномальных клеток, которые могут проникать в другие части тела или распространяться на них.Существует три основных типа: базальноклеточная карцинома (BCC), плоскоклеточная карцинома (SCC) и меланома.
Базально-клеточная карцинома : рак, который начинается в нижней части эпидермиса. Это может выглядеть как небольшая шишка белого или телесного цвета, которая медленно растет и может кровоточить.

Паратрофия у детей раннего возраста: причины, симптомы, диагностика и лечение

причины, симптомы, диагностика и лечение

Паратрофия — патологическое состояние, возникающее у ребенка в первый год жизни на фоне нарушения рационального вскармливания (перекармливания, неправильного соотношения между основными пищевыми ингредиентами в рационе и др.). Клинически выражается увеличением массы тела по сравнению с возрастной нормой, наличием избыточного подкожного жира, снижением активности ребенка, нарушением пищеварения, инсомнией и т. д. Диагностируется паратрофия по внешним признакам и данным лабораторных тестов (общего и биохимического анализа крови, копрограммы, иммунограммы). Терапия заключается в соблюдении специального режима питания, назначении витаминотерапии и лечебной физкультуры.

Общие сведения

Паратрофия — разновидность дистрофии, расстройство питания у детей раннего возраста, имеющее хроническое течение. Патология сопровождается избыточным жировым отложением. У детей с диагнозом паратрофия наблюдается превышение нормы массы тела на 10% и выше. В клинической педиатрии выделяют три степени патологии, диагностируемые у детей до года. При первой степени масса тела ребенка превышает нормальные значения в диапазоне 12-20%. Вторая степень характеризуется увеличением показателей на 20-30%, третья степень — более 31%. При подозрении на паратрофию педиатр сопоставляет вес ребенка и его рост. При наличии соотношения длины и веса, не превышающего среднюю норму, предварительный диагноз считается неверным. Если масса тела у ребенка в возрасте от 12 месяцев выше допустимой нормы, диагностируется ожирение.

Паратрофия

Причины паратрофии

Хроническое расстройство питания, известное как паратрофия, может быть вызвано эндогенными (внутренними) и экзогенными (внешними) причинами. Однако основным провоцирующим фактором развития патологии выступает нерациональное питание, когда ребенка кормят в ночное время, увеличивают объем порции, не придерживаются правил грудного или искусственного вскармливания. Нередко причиной паратрофии становится частое кормление, не соответствующее возрасту ребенка.

Еще одной причиной паратрофии может служить несбалансированный рацион, характеризующийся нарушением пропорциональности между органическими веществами (белки, жиры, углеводы), и дефицитом витаминов. Предрасположенность организма к увеличению количества жировых клеток, повышенный весо-ростовой показатель при рождении, аномалии конституции (экссудативный и лимфатико-гипопластический диатезы) также являются риск-факторами возникновения паратрофии. Развитие патологического процесса часто связано с недостаточно грамотным уходом за ребенком со стороны родителей. Отсутствие сбалансированного питания, перекорм, недостаток двигательной активности приводят к нарушению метаболических процессов.

Патогенез паратрофии основан на бессистемном и несбалансированном питании, которое влечет за собой нарушение работы органов ЖКТ, вследствие чего ухудшается пищеварение. Возникают признаки дисбактериоза с последующим развитием гиповитаминоза, смещением кислотно-щелочного баланса, снижением концентрации гемоглобина (анемия). Функциональные нарушения пищеварения приводят к дестабилизации иммунной защиты, в результате устойчивость организма к инфекциям снижается.

Классификация паратрофии

Паратрофия имеет две формы: липоматозную и липоматозно-пастозную. Липоматозная форма патологии связана с элементарным перекормом ребенка в сочетании с генетической предрасположенностью к повышенному усвоению жиров. У детей с липоматозной формой заболевания присутствует избыточный жир в гиподерме (подкожно-жировой клетчатке). Эластичность, упругость и нормальный цвет эпидермы длительно сохраняются, после чего кожа приобретает бледный оттенок.

Липоматозно-пастозная форма паратрофии связана со спецификой работы эндокринно-обменных процессов, так как наблюдается у детей с генерализованным стойким увеличением лимфатических узлов. При данной форме патологии практически у 93% пациентов наблюдаются патологические нарушения в работе гипоталамуса и гипофиза, а также в периферических эндокринных железах.

Симптомы заболевания

Клиническая картина паратрофии имеет схожесть с гипотрофией, за исключением дефицита массы тела. В ходе внешнего осмотра определяется сухость, бледность и пастозность кожи, мышечная гипотония. Жировой слой достаточно выражен, однако имеет рыхлую и дряблую структуру. Ребенок малоподвижен, активность находится практически на нуле, но часто сменяется на беспричинное беспокойство. Отмечается отставание в моторном развитии. Характерно развитие инсомнии в ночное время суток. Возможно снижение аппетита. Перенесенные заболевания инфекционной этиологии способствуют потере веса у ребенка.

Отмечается нарушение толерантности к пище (избирательный аппетит с предпочтением каш, молочных продуктов). На фоне этого происходит расстройство стула, развивается бродильная диспепсия. Если в рационе преобладают углеводсодержащие продукты, стул становится жидким, кашицеподобным, в некоторых случаях с зеленоватым оттенком. Когда в рационе превалирует белковое питание, стул менее обильный, по цвету напоминает серую глину, структура сухая, плотная.

У детей с паратрофией часто наблюдается экссудативный диатез (аллергическое поражение кожного покрова и слизистых), рахит, запоры или поносы. Имеет место пониженная минерализация костей и признаки мегалобластной анемии (дефицит витамина В12). При детальном осмотре можно обнаружить избыточное количество жира на животе и бедрах, чуть меньше на руках.

Диагностика паратрофии

Диагностические мероприятия включают в себя определение основной причины, спровоцировавшей развитие паратрофии. Как правило, специалисты в постановке диагноза ориентируются на клинические признаки патологии, а также на определение весо-ростового индекса. Вспомогательная диагностика включает лабораторные анализы крови. При наличии патологии обнаруживаются признаки анемии и дефицита витамина В12. Скорость оседания эритроцитов (СОЭ) выше нормы, что также свидетельствует в пользу данного патологического состояния.

Биохимические тесты крови указывают на пониженное содержание железа и фосфолипидов в биоматериале. При этом уровень холестерина выше нормальных показателей. В результатах глюкозо-толерантного теста четко прослеживается нарушение углеводного обмена. Дополнительно сдается копрограмма — исследование кала с целью определения пищеварительной способности кишечника. Также рекомендуется проведение иммунограммы — комплексной диагностики состояния иммунной системы.

Лечение паратрофии

Основными терапевтическими методами лечения паратрофии являются соблюдение специально разработанной диеты и лечебная физкультура. Рацион ребенка в обязательном порядке должен быть скорректирован специалистом, поскольку именно в нем «корень» патологии. Если ребенок употребляет больше нормы грудного молока, то его пребывание у груди следует уменьшить в несколько раз (до 3-4 минут). Детям, которые находятся на искусственном питании, необходимо выдавать порцию согласно предписаниям врача. Ребенку, находящемуся на прикорме, готовят кашу на овощном бульоне, из расчета не более 120-140 г в день. В рацион необходимо вводить овощные пюре с минимальным содержанием жиров. В период диетотерапии необходимо постепенно снижать энергетическую ценность рациона, в том числе и калорийность продуктов.

Назначение лечебной физкультуры (ЛФК) направлено на восстановление двигательной активности и моторики ребенка, соответствующей его возрасту. В ходе ЛФК делают акцент на дыхательной гимнастике и прорабатывают брюшные мышцы. Лечение с использованием медикаментозных препаратов базируется на приеме витаминных комплексов. При нарушениях углеводного обмена назначаются витамины А и В1, белкового — В6, В12. В обязательном порядке показан витамин С для максимального усвоения других элементов, а также Е и РР.

Прогноз и профилактика паратрофии

При своевременном и корректном лечении прогноз остается благоприятным. Рациональное лечение и соблюдение всех предписаний лечащего врача позволяет достичь высокого терапевтического эффекта и, как следствие — полного выздоровления. Основой профилактики паратрофии выступает правильно скорректированное питание, разъяснение родителям правил вскармливания детей до года, а также выполнение комплекса различных упражнений, разработанных для грудных детей.

Профилактику паратрофии необходимо начинать до рождения ребенка. В период вынашивания плода рацион будущей матери должен быть максимально сбалансированным, а режим питания — регулярным. Таким образом возможно избежать нарушений пищеварения у ребенка в будущем.

Паратрофия у детей — симптомы болезни, профилактика и лечение Паратрофии у детей, причины заболевания и его диагностика на EUROLAB

Что такое Паратрофия у детей —

Паратрофия  это заболевание, которое проявляется в появлении у ребенка избыточного веса как следствие нарушения кормления в первый год его жизни. Масса тела ребенка с паратрофией выше, чем должно быть в норме, на 10% и более. Заболевание может усугубляться, когда ребенка переводят на вскармливание.

Паратрофию диагностируют у детей до 12 месяцев. После рождения у ребенка масса тела прибавляется на 1000-15000 грамм ежемесячно. Паратрофия бывает трех степеней:

  • I степень – масса малыша выше нормы на 11-20%
  • II степень – масса малыша выше нормы на 21-30%
  • III степень – масса малыша выше нормы на 31% и более

Если возникли подозрения на паратрофию, сравнивают фактическую массу тела и длину тела (рост) малыша. Если масса и длина выше средней нормы, есть пропорциональность, то диагноз паратрофии неверный.

Если масса тела выше у ребенка от 1 года, в таком случае заболевания называется ожирением. Степени ожирения:

I степень – масса превышает норму на 10-29%;

II степень – масса превышает норму на 30-49%;

III степень — масса превышает норму на 50-99%;

IV степень — масса превышает норму на 100% и более.

Что провоцирует / Причины Паратрофии у детей:

Паратрофию у детей могут вызвать как эндогенные, так и экзогенные факторы. Наиболее распространенные из них:

  • нерациональное и бессистемное питание

Ребенку могут давать пищу в ночное время; увеличивать объем порций при смешанном вскармливании, если не учитывается объем грудного молока и увеличенный объем прикорма. Также причиной может быть частое кормление, что не соответствует возрасту ребенка, при искусственном вскармливании – тогда энергетические затраты организма существенно ниже энергетической ценности рациона.

  • несбалансированный рацион

Сюда относится нарушение нормальной пропорциональности между углеводами, белками и жирами. К примеру, в рационе ребенка от 6 месяцев могут быть введены 2-3 прикорма кашами, а для более старших детей родители покупают печенье и другие продукты, в которых содержатся углеводы в больших количествах, в особенности быстрые. Также важную роль играет нехватка витаминов в питании ребенка.

  • конституциональная склонность к увеличению количества жировых клеток

В таких случаях малыши сразу после рождения имеют повышенный процент жировой массы. Массо-ростовой показатель у них достигает 78–90.

  • социальные и культурные условия

Недостаточная санитарная культура родителей, очень низкий достаток семьи, медицинская безграмотность.

  • дефекты воспитания, при которых ребенка не побуждают к двигательной активности, гиподинамия
  • функциональные нарушения в ядрах гипоталамуса, что приводит к несоответствию чувства аппетита и насыщения
  • нарушение метаболизма

Повышенная гидролабильность тканей, быстрое усвоение углеводов и жиров в желудочно-кишечном тракте, болезни накопления, нарушения обмена аминокислот.

  • задержка в организме лишнего количества воды
  • повышение инсулина, соматотропного гормона гипофиза
  • нехватка прогулок на свежем воздухе

Патогенез (что происходит?) во время Паратрофии у детей:

Несбалансированная диета приводит к нарушению функции кишечника. Метаболизм нарушается. Истощаются определенные ферментные системы кишечника. Появляется дисбактериоз с явлениями эндогенной интоксикации, развитием гиповитаминозов, ацидоза, анемии. Нарушается углеводный, белковый, водно-солевой, витаминный обмен. Нарушение углеводного обмена проявляется в гиперинсулинизме с усилением липогенеза и анаболическим эффектом. Снижается сопротивляемость детского организма к болезням, ребенок часто «подхватывает» инфекции.

Симптомы Паратрофии у детей:

Симптомы паратрофии похожи на гипотрофию, исключая ситуацию с подкожно-жировым слоем и дефицитом массы тела. Основные клинические проявления паратрофии у детей:

— обменные нарушения

В сыворотке крови наблюдается пониженное содержание железа и фосфолипидов. выше нормы уровень холестерина. Происходят нарушения углеводного обмена, о чем свидетельствует глюкозотолерантный тест. Фиксируют неустойчивость водно-электролитного баланса. Заболевая чем-либо, малыш быстро теряет массу.

— нарушения трофики тканей

Дети пастозные, рыхлые. Наблюдается бледность и суховатость кожных покровов. В некоторых случаях кожа имеет сероватый оттенок (если у ребенка избыток белков). Снижены мышечный тонус и тургор тканей. Достаточно выражен подкожный жировой слой, но он дряблый и рыхлый.

— расстройства деятельности кишечника

Если ребенку дают слишком много углеводов, стул становится мучнистым – испражнения имеют жидкую консистенцию, кислую реакцию, желто-зеленый оттенок. При перекорме малыша белками его стул становится необильным, сухой, плотный вид, оттенок серой глины. Запах стула при белковом перекорме неприятный, гнилостный. Миткроскопическое исследование показывает много солей жирных кислот и детрита, недостаток нейтрального жира.

— нервно-психические нарушения

Неустойчивость эмоционального тонуса, малоподвижность, беспокойный поверхностный сон, малая активность, которая сменяется периодически на немотивированное (беспричинное) беспокойство. У ребенка моторные навыки развиваются очень медленно, отстают от нормы. Иногда аппетит снижен, всегда избирательный.

признаки лимфатико-гипопластического или экссудативного диатеза (в очень частых случаях)

— частые инфекционные заболевания (отиты, мочевых путей, респираторные болезни)

— дефицитная анемия, рахит, признаки гиповитаминозов (нередко)

— подкожный жировой слой избыточно выражен

Самое большое количество жира находится на бедрах и животе. На руках жировая прослойка выражена меньше. Индекс упитанности Л. И. Чулицкой составляет выше 25.

Диагностика Паратрофии у детей:

Диагностирование паратрофии включает выяснение основной причины и механизма развития болезни. Уточняют признаки рахита, гиповитаминозов, анемии. В диагностике врачи ориентируются прежде всего на типичные симптомы паратрофии у детей, которые были указаны и описаны выше.

Делаю анализ крови. В периферической крови обнаруживают анемию: дефицит железа, витаминов группы В, особенно В12 и В6, фолиевой кислоты. Нередко находятся также СОЭ выше нормы и лимфоцитоз. Обнаруживают гиперхолестеринемию, гиперлипидемию и пр.

Лечение Паратрофии у детей:

Лечение паратрофии у детей заключается в придерживании специальной индивидуальной диеты, массаже и лечебной физкультуре. Питание ребенка обязательно должно быть скорректировано, ведь в нем кроются истоки заболевания. Если ребенок принимает объем грудного молока больше нормы, то ограничивают время его прибывания у груди до 3-5 минут.

Для малышей, которые находятся на искусственном вскармливании, нужно правильно готовить смеси, соблюдать главные принципы вскармливания. При получении ребенком прикорма кашу готовят на овощном отваре, дают ее 1 раз в день. Максимальная порция при этом составляет 130-150 грамм. В рацион вводят также пюре из овощей с минимальным содержанием жиров. Энергетическую ценность рациона постепенно уменьшают. Ни в коем случае нельзя резко урезать объемы и калорийность рациона, это негативно скажется на организме ребенка.

Согласно данным Всемирной Организации Здравоохранения, на увеличение одного грамма массы организм тратит 18,8–22,6 кДж, что аналогично 4,5–5,4 калориям. Если у родителей есть данные о прибавке массы тела ребенка за последние 30 дней, можно посчитать лишнюю энергетическую ценность рациона. На эту величину нужно уменьшить энергетическую ценность в следующие 1-2 месяца. Хорошим результатом диеты считается уменьшение лишнего веса на 200–300 г за один месяц.

Диета при паратрофии у детей включает несколько этапов:

Длительность: 5, 7 или 10 дней. Разгрузка по количеству и качеству еды. Количество кормлений аналогично возрасту. Объем пищи последовательно должен составлять 1/2–2/3–3/4 от cуточного. При лишнем весе у ребенка до 2 месяцев суточный объем пищи составляет 1/6, от 2 до 4 месяцев — 1/7 массы тела; с 4–5 месяцев — 1 литр.

Если ребенок находится на искусственном или смешанном вскармливании, применяют кислые смеси. Для малыше до 6 месяцев подходят ацидофильные смеси Малютка, кисломолочный Нан, Росток-1. Для детей от 6 до 12 месяцев применяют Бифидок, Биолакт, Ацидолак, Бифилин, обезжиренный кефир. До необходимого объема грудничка допаивают негазированной минеральной водой, чаем, каротиновой смесью.

Длительность – 2-3 недели. Доводят объем пищи до нормального, учитывая возраст малыша. Нужно вводить соответствующее возрасту количество белка, ограничивая употребление малышом жиров и углеводов. Белки, жиры, углеводы употребляются в пропорции 1:1:2,5–3. На 100–110 ккал/кг массы тела ребенка в сутки нужно от 100 до 110 ккал. Помимо основного питания вводят антианемический энпит, обезжиренный энпит, белковый энпит. Объем их нужно со временем увеличивать до 30–50–100–150 мл. При вводе прикорма отдают предпочтение пюре из кабачков, каше из гречи на овощном отваре, капусту на овощном отваре.

На третьем этапе ребенку дают полноценное сбалансированное питание, адекватное возрасту. Но следует соблюдать количество питательных веществ и калорий на нижней границе нормы. Диету расширяют и усиливают постепенно, потому что обменные процессы остаются не в норме.

На каждом из выше описанных этапов малыш должен адаптироваться к изменениям. Энергетическая ценность пищи ребенка с паратрофией составляет 100–110 ккал, что равно 418,4–460,2 кДж. Пропорция белков, жиров и углеводов составляет 1:2,5:3 – не обязательно точность вплоть до грамма, но приблизительно придерживаться указанного соотношения обязательно! Масса ребенка должна снижаться несколько месяцев.

Лечебная физкультура заключается в восстановлении двигательных навыков, что не соответствуют возрасту ребенка. Акцентируют внимание на дыхательных упражнениях, проработке брюшного пресса, активизации двигательной активности.

Медикаментозная терапия при паратрофии базируется, прежде всего, на назначении витаминов. Углеводное расстройство лечат витаминами A, D, В1. При белковом расстройстве ребенку назначают В2, В6, В12. Также включают в любом случае РР, А, В15, В5, Е. Проводят профилактику или лечат рахит, аллергозы, анемию.

Профилактика Паратрофии у детей:

Профилактика паратрофии весьма сложна. Следует скорректировать рацион малыша, для этого часто необходима консультация педиатра. Выводите/выносите ребенка на свежий воздух. Не забывайте о водных процедурах!

Беременная женщина должна правильно, сбалансировано и систематически питаться, чтобы у ребенка не возникало нарушений в организме еще до рождения.

К каким докторам следует обращаться если у Вас Паратрофия у детей:

Педиатр

Кардиолог

Вас что-то беспокоит? Вы хотите узнать более детальную информацию о Паратрофии у детей, ее причинах, симптомах, методах лечения и профилактики, ходе течения болезни и соблюдении диеты после нее? Или же Вам необходим осмотр? Вы можете записаться на прием к доктору – клиника Eurolab всегда к Вашим услугам! Лучшие врачи осмотрят Вас, изучат внешние признаки и помогут определить болезнь по симптомам, проконсультируют Вас и окажут необходимую помощь и поставят диагноз. Вы также можете вызвать врача на дом. Клиника Eurolab открыта для Вас круглосуточно.

Как обратиться в клинику:
Телефон нашей клиники в Киеве: (+38 044) 206-20-00 (многоканальный). Секретарь клиники подберет Вам удобный день и час визита к врачу. Наши координаты и схема проезда указаны здесь. Посмотрите детальнее о всех услугах клиники на ее персональной странице.

Если Вами ранее были выполнены какие-либо исследования, обязательно возьмите их результаты на консультацию к врачу.
Если исследования выполнены не были, мы сделаем все необходимое в нашей клинике или у наших коллег в других клиниках.

У Вас ? Необходимо очень тщательно подходить к состоянию Вашего здоровья в целом. Люди уделяют недостаточно внимания симптомам заболеваний и не осознают, что эти болезни могут быть жизненно опасными. Есть много болезней, которые по началу никак не проявляют себя в нашем организме, но в итоге оказывается, что, к сожалению, их уже лечить слишком поздно. Каждое заболевание имеет свои определенные признаки, характерные внешние проявления – так называемые симптомы болезни. Определение симптомов – первый шаг в диагностике заболеваний в целом. Для этого просто необходимо по несколько раз в год проходить обследование у врача, чтобы не только предотвратить страшную болезнь, но и поддерживать здоровый дух в теле и организме в целом.

Если Вы хотите задать вопрос врачу – воспользуйтесь разделом онлайн консультации, возможно Вы найдете там ответы на свои вопросы и прочитаете советы по уходу за собой. Если Вас интересуют отзывы о клиниках и врачах – попробуйте найти нужную Вам информацию в разделе Вся медицина. Также зарегистрируйтесь на медицинском портале Eurolab, чтобы быть постоянно в курсе последних новостей и обновлений информации на сайте, которые будут автоматически высылаться Вам на почту.

Другие заболевания из группы Болезни ребенка (педиатрия):

Если Вас интересуют еще какие-нибудь виды болезней и группы заболеваний человека или у Вас есть какие-либо другие вопросы и предложения – напишите нам, мы обязательно постараемся Вам помочь.

Паратрофия у детей раннего возраста: степени, лечение

В век электронных гаджетов и фастфуда проблема ожирения беспокоит каждого третьего жителя планеты. Понятно, что малоактивный образ жизни и неправильное питание являются основными факторами развития такого состояния у взрослого человека. Но почему все чаще, согласно медицинской статистики, регистрируются случаи значительного превышения массы тела у детей в возрасте до года? По каким причинам возникает такая патология? Как лечится ожирение (паратрофия) у детей? Ответы на эти вопросы — в статье.

Что такое паратрофия?

Нередко описанное выше состояние малышей называют ожирением. Но с точки зрения медицины, такое утверждение является некорректным. Действительно, паратрофия представляет собой заболевание, характеризующееся избыточным весом. Но у ребенка первого года жизни такое состояние имеет определенные особенности, которые важно учитывать специалистам при проведении диагностики и разработке схемы лечения маленького пациента. Так, врач может поставить диагноз «паратрофия» в том случае, если масса тела ребенка превышает 10% от общепринятой нормы для конкретного возрастного периода.

Чаще всего такое состояние диагностируется с помощью измерений и лабораторных методов в возрасте 3-5 месяцев. В полгода имеет уже выраженные симптомы паратрофия у детей. Фото ребенка, страдающего такой патологией, представлено ниже.

Типы паратрофии

В медицине различают два типа такого состояния.

Первый представляет собой простое ожирение, которое возникло в результате перекорма малыша белками. Сложность профилактики и лечения такого заболевания состоит в том, что обычно взрослые обращаются за медицинской помощью слишком поздно. Это связано с тем, что внешне на начальных этапах развития паратрофии ребенок выглядит вполне здоровым «упитанным богатырем». Родители таких малышей не могут нарадоваться отменному аппетиту крохи и его спокойному нраву (который на самом деле является малоподвижностью, возникшей в результате избытка массы тела). Но без изменения рациона постепенно состояние ребенка будет ухудшаться. При этом могут появиться сопутствующие заболевания, в частности, нередко развиваются нарушения в работе желудочно-кишечного тракта, ухудшается формула крови, увеличивается нагрузка на печень и почки. Без необходимого лечения такое заболевание быстро прогрессирует, способствуя образованию ацидоза, рахита, анемии, аллергии.

Второй тип представляет собой углеводный перекорм. Возникает он в результате избытка в рационе ребенка каш, соков, печенья. При таком состоянии наблюдается значительно снижение тургора кожи, отечность, бледность и «мраморность» кожных покровов. У малыша отмечается частый жидкий стул и предрасположенность к рвоте. Такой тип паратрофии приводит к нарушению всасывания полезных веществ, а, значит, вызывает гиповитаминоз, гипокальцемию, рахит.

Тяжесть заболевания

Различают три степени паратрофии у детей:

  • первая диагностируется в том случае, если у ребенка наблюдается от 10 до 20% избыточной массы тела;
  • при второй лишний вес составляет 25-35%;
  • третья характеризуется показателями в 40-50%.

Различие степеней паратрофии у детей проявляется и во внешних признаках. Так, у малышей на начальном этапе заболевания наблюдаются жировые складки в области бедер и груди. Тогда как при второй и третьей степени паратрофии лишний вес распределяется по всему телу. При этом, измерив окружность живота и грудной клетки ребенка, можно отметить, что первый показатель на 3-5 сантиметров будет превышать второй.

Причины паратрофии

Почему у детей раннего возраста возникают проблемы с лишним весом? Основной причиной является нарушение питания. Важно отметить, что в данном случае важен рацион не только самого малыша, но и его мамы.

Так, паратрофия детей до года обычно связана с несоблюдением диеты женщиной во время беременности и грудного кормления. Употребление будущей мамой в большом количестве мучных изделий, сладких, жирных продуктов нередко приводит к избыточному весу ребенка еще в период внутриутробного развития. Кроме того, дети, у которых при рождении была отмечена большая масса тела, склонны к быстрому набору веса в будущем (от 1 до 1,5 кг ежемесячно).

Введение прикорма или переход на искусственное вскармливание может привести к усугублению проблемы. Так, частые кормления, превышение рекомендуемых объемов, неправильный выбор смесей являются факторами, которые провоцируют развитие такого заболевания, как паратрофия у детей первого года жизни.

Также причиной патологического состояния может стать нарушение режима дня ребенка. В частности, ограничение активности малыша, нечастые прогулки на свежем воздухе могут вызвать набор лишнего веса.

В редких случаях паратрофия детей до года является следствием различных заболеваний, связанных с нарушением метаболических процессов в организме.

Чем опасно?

Распространенное в народе убеждение в том, что если ребенок упитан, то он здоров, является в корне неверным. Паратрофия у детей раннего возраста — это сложное с точки зрения лечения и опасное для здоровья состояние. Несмотря на то что явных признаков ухудшения самочувствия у ребенка в большинстве случаев не наблюдается, такое заболевание вызывает ряд сопутствующих проблем. В первую очередь, происходят нарушения в работе желудочно-кишечного тракта, что, в свою очередь, приводит к ухудшению всасывания полезных веществ. Как следствие, развивается гиповитаминоз, анемия, ацидоз. Недостаток необходимых для роста и развития веществ является пусковым механизмом образования рахита. Кроме того, в результате нарушений обменных процессов в организме снижается иммунитет.

Осложняются диагностика и лечение паратрофии у детей еще и тем, что взрослые чаще всего не считают избыточный вес малыша симптомом серьезного заболевания, бабушки не устают любоваться упитанным розовощеким внучком. Поэтому нередко родители не прилагают усилий для устранения причин, повлекших развитие такого состояния, нарушают рекомендации врача, отказываются от дополнительного обследования. Эти факторы усугубляют существующую проблему, усложняя тем самым ее решение в будущем.

Симптомы заболевания

Выраженным симптомом такого состояния является характерное телосложение ребенка:

  • жировые складки на руках, ногах, подбородке;
  • увеличенный живот по сравнению с грудной клеткой;
  • короткая шея.

Кроме того, признаками паратрофии являются:

  • сниженный тонус мышц;
  • потеря упругости кожных покровов;
  • бледность, сухость кожи;
  • нарушение стула, боли в животе;
  • малоподвижность, апатичность;
  • наличие опрелостей в кожных складках;
  • нарушение сна;
  • склонность к аллергическим реакциям;
  • рахит.

Таким образом, имеет выраженные симптомы паратрофия у детей раннего возраста. Фото ниже демонстрирует такие признаки заболевания, как появление избыточных жировых отложений и образование кожных складок.

Диагностика

Диагноз «паратрофия» может быть поставлен педиатром на основании результатов измерений ребенка и соотнесения их с установленными нормами.

Кроме того, для подтверждения заболевания, а также для выявления сопутствующих нарушений, назначается анализ крови. Важными показателями для оценки состояния малыша являются уровень инсулина, холестерина, гемоглобина, витаминов В5 и В12, фолиевой кислоты, железа.

К каким специалистам обращаться?

В течение первого года жизни малыш должен регулярно наблюдаться у педиатра. При соблюдении этого условия врач имеет возможность своевременно выявить проблему и принять решение о необходимости направления пациента к узким специалистам. Так, в зависимости от состояния ребенка, могут понадобиться консультации аллерголога, кардиолога, эндокринолога, иммунолога.

Лечение заболевания

Врач подтвердил наличие заболевания, как справиться с таким состоянием? Паратрофия у детей раннего возраста требует длительного лечения. В первую очередь разрабатывается индивидуальная диета: уменьшаются объем пищи и частота кормления. Если малыш на грудном вскармливании, то маме необходимо пересмотреть свой рацион. Женщине потребуется сократить употребление жирных, сладких продуктов, «пустых» углеводов.

При искусственном вскармливании педиатры рекомендуют использовать ацидофильные смеси. Так, для детей до полугода подойдут такие, как «Малютка», «Росток-1». Малышам от 6 до 12 месяцев следует выбирать «Ацидолак», «Бифилок».

Допаивать малышей можно минеральной водой без газа или каротиновой смесью.

Массаж

При паратрофии рекомендуется специальный массаж, который может выполнять патронажная медсестра на дому. Такая процедура улучшит кровоток, поможет вывести лишнюю жидкость из организма, ускорит обменные процессы. Сеансы следует проводить ежедневно по 10-15 минут.

Лечебная физкультура

Известно, что для снижения веса необходимо повышение физической активности. Поэтому специальная гимнастика, дыхательные упражнения, регулярные прогулки на свежем воздухе, подвижные игры ускорят процесс лечения, улучшат результаты и просто доставят немало удовольствия малышу.

Нужны ли лекарства?

При паратрофии педиатр может назначить витаминный комплекс, который является необходимым при конкретном типе заболевания. Также могут понадобиться медицинские препараты, предназначенные для лечения аллергии, рахита, анемии.

Профилактика заболевания

Паратрофия у детей лечится продолжительное время. Поэтому следует помнить о профилактике развития такого состояния у малыша. Позаботиться об этом следует еще в период беременности: употребление женщиной здоровой пищи значительно снизит вероятность возникновения проблем с лишним весом у ребенка. После рождения крохи также важно следить за его режимом питания.

Нельзя пренебрегать прогулками на свежем воздухе. Не стоит забывать и о ежедневном массаже, а также гимнастике. Полезным не только для профилактики паратрофии, но и для повышения иммунитета, снятия тонуса мышц, развития дыхательной системы ребенка является плавание. Подросшего малыша следует заинтересовать подвижными играми, физическими упражнениями.

Важно соблюдать и режим отдыха, полноценный сон является важным условием для сохранения и укрепления здоровья растущего организма.

Интересно, что описанные методы профилактики также помогут предотвратить заболевание, связанное с дефицитом массы тела. Гипотрофия и паратрофия у детей — это состояния, которые возникают в результате нарушения питания. Поэтому употребление полезной пищи и активный образ жизни являются залогом здоровья, как взрослого, так и ребенка.

Паратрофия у детей стала острой проблемой всех развитых стран мира. Избыточный вес ребенка приводит к серьезным проблемам со здоровьем в старшем возрасте, в частности, к ожирению. Причем, чем запущеннее заболевание, тем сложнее оно поддается корректировке. Помимо всего прочего, привитые с детства привычки приводят к ухудшению состояния здоровья пациента с лишним весом, развитию сопутствующих патологий. При этом соблюдение элементарных правил режима питания и подвижности позволяют свести практически к нулю риск возникновения паратрофии. Поэтому молодым родителям следует уделить особое внимание на указанные факторы и позаботиться о здоровье своего крохи еще до его рождения.

Паратрофия у детей: развитие, причины, лечение

Количество детей с ожирением той или иной степени в нашей стране неуклонно растет. Предпосылками к возникновению у ребенка такого заболевания, как паратрофия, могут выступать факторы, относящиеся еще к антенатальному периоду беременной женщины, когда в ее питании преобладали углеводы и жиры, а белков, витаминов и минералов недоставало.

Если такая же ситуация сохраняется в постнатальном периоде, когда малыш уже родился, риск приобретения им этого заболевания увеличивается в несколько раз.

Паратрофия характеризуется избыточным весом у ребенка первого года жизни. С первого месяца жизни масса тела таких малышей нарастает до 1000-1500 г в месяц.

В соответствии с показателем превышения массы тела различают три степени заболевания:

  • при паратрофии I степени масса тела малыша превышает норму на 11-20%;
  • при заболевании II степени этот показатель достигает 21-30%;
  • и III степень заболевания характеризуется превышение нормальной массы тела на 31% и более.

Паратрофия у детей еще носит название «мучной» болезни. Ребенок, получающий с пищей большое количество углеводов, страдает от истощения ферментных систем желудка и других внутренних органов – поджелудочной железы, печени и кишечника.

  1. Углеводы усиливают выделение гормона инсулина вместе с ускорением синтеза жиров, что приводит к отложению излишнего жира под кожей живота, бедер, рук, ног, подбородка и т.д.
  2. При дефиците в рационе белка наблюдается отек век, гидрофильность тканей с нарушением их упругости.
  3. Если ребенок практически не получает овощей и мяса, организм страдает от недостатка калия, натрия, кальция и магния, а также витаминов А, Е, D, группы В и фолиевой кислоты, что создает предпосылки для развития рахита, анемии и спазмофилии.
  4. Усиливающееся нарушение обмена веществ способствует накоплению недоокисленных продуктов и возникновению явлений интоксикации. Под особый удар попадают центральная нервная система, скелетные мышцы и внутренние органы.
  5. На фоне белковой и витаминной недостаточности наблюдается снижение иммунитета, малыш часто более респираторными, вирусными и кишечными заболеваниями. Нередко следствием паратрофии у грудничков являются аллергия, эндокринные и другие недуги. Все это характерно для «мучной» болезни. А вот при ее белковой или молочной форме наблюдаются несколько другие симптомы. При преобладании в рационе ребенка молочных продуктов, цельного коровьего и козьего молока, а также адаптированных смесей в первую очередь страдает желудочно-кишечный тракт.
  6. Свободная соляная кислота связывается белком, в результате ухудшается работа поджелудочной железы, подавляется желудочная секреция и выделение желчных кислот. Из-за нарушений перистальтики кишечника такие дети часто мучаются запорами.
  7. Развитие в этом органе процессов гниения вызывает интоксикацию организма. Почки и печень работают с повышенными нагрузками, моча приобретает такую консистенцию, что это вызывает опрелости на ягодицах и паховых складках.
  8. Гипотрофия у детей и паратрофия являются двумя прямо противоположными понятиями. При гипотрофии недостаток питательных веществ вызывает дефицит массы тела.

К причинам недуга относят экзо- и эндогенные факторы, а именно:

  • нерациональное, беспорядочное питание. Частое кормление, а в случае с адаптированными смесями нарушение разведения продукта водой;
  • несбалансированный рацион, в котором преобладают либо мучные изделия, либо молочные;
  • конституционная склонность организма к увеличению жировых клеток;
  • низкие культурные и социальные условия жизни;
  • нарушение функции ядер гипоталамуса, при которой чувство аппетита и насыщения не связаны друг с другом;
  • повышение гормона инсулина и другие эндокринные нарушения;
  • задержка в организме воды;
  • нарушение санитарно-гигиенических условий.

Главная отличительная особенность паратрофии у детей связана с избыточным отложением жира в подкожной клетчатке.

Такие дети не в меру упитанные и откормленные, у них бледные кожные покровы, широкая грудь, короткая шея, узкие лопатки и округлые формы тела. Упругость и тонус мышц недостаточные, малыш вялый и малоподвижный.

  1. Конечно, первое, что нужно сделать при данном заболевании – откорректировать рацион питания. Малыша нужно посадить на диету, позволяя сосать грудь в течение одного кормления только 7-10 минут, а после предложить ему воду, обезжиренный кефир, отвар шиповника или компот.
  2. Включить в меню свежие фруктовые соки, овощные отвары, минимизировать количество каш и мучных изделий. Вместо них кормить ребенка фруктами, овощными и фруктовыми пюре. При недостатке белка обогатить рацион мясом, рыбой, яйцами, творогом и печенью.
  3. Большое значение в лечении заболевания придается ЛФК и массажу. ЛФК позволит восстановить отстающие от возрастных норм двигательные навыки. Если малыш все время находится дома – это неправильно.
  4. Ему необходимо ежедневно бывать на свежем воздухе, приветствуются подвижные игры, физические занятия на фитболе. Кроме того, показаны дыхательные упражнения, упражнения для мышц брюшного пресса, которые побуждают двигательную активность.
  5. Помещение нужно регулярно проветривать, а малыша закалять и не пренебрегать гигиеническими процедурами. Необходимо баловать ребенка свежими яблоками, бананами, муссами, компотами, творожными запеканками.

При необходимости врач назначит прием витаминных комплексов. Профилактика заболевания не связана с большими сложностями. Главное – уделять малышу больше времени и стараться обеспечить его всем необходимым. Любовь матери – залог здоровья крохи.

Материалы, размещённые на данной странице, носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Посетители сайта не должны использовать их в качестве медицинских рекомендаций. Определение диагноза и выбор методики лечения остаётся исключительной прерогативой вашего лечащего врача.

Паратрофии

Паратрофия

хроническое расстройство пита­ния у
ребенка с массой, близкой к нормальной
по его возрасту и длине тела.

Этиология

Основной
причиной развития паратрофии является
неправильное кормление ребенка с
нарушением ра­ционального соотношения
между основными пище­выми ингредиентами
и перекормом углеводами, белками. К
перекорму может привести из­быточное
употребление в питании сладких соков,
чая, несколько прикормов из каш в день,
злоупотребление бана­нами, печеньем,
использование при приготовлении
адаптированных смесей большего количества
сухого порошка, чем положено. Повышение
белковой нагрузки возникает при приеме
большого коли­чества цельного коровьего
молока, творога, белко­вого энпита и
др. Способствуют развитию паратро­фии
лимфатико-гипопластический и экссудативный
диатез, частые инфекционные заболевания,
ане­мии.

Патогенез

Перекорм
как углеводами, так и белками приводит
к дисфункциям кишечника, угнетению
определен­ных ферментных систем
последнего (дисферментемии), дисбактериозам,
дислокации бактериальной флоры кишечника
в более верхние его отделы, ане­мии,
эндогенной интоксикации, ацидозу,
гиповитаминозам, частым инфекциям. При
этом углеводный перекорм способствует
возникновению гиповитаминозов –
витамина В, А. Гиповитаминоз В проявляется
мраморным рисунком кожи, снижением
мышечного тонуса в виде «болтающейся
головы», «дряблых плеч», «перека­тывании
передней брюшной стенки», срыгиваниями
др. Для гиповитаминоза А характерны
сухость кожи, пиодермии, частые инфекции,
анорексия, гипертензионно-гидроцефальный
синдром и др. Дети с паратрофией
пред­расположены к рахиту, причем при
углеводистом перекорме к гипокальциемическим
его проявлени­ям, а также к развитию
дефицитных анемий.

Клиническая картина

Основными
признаками паратрофии являются
нервно-психические нарушения:
малоподвиж­ность, неустойчивость
эмоционального тонуса, вя­лость, малая
активность, вплоть до апатии, сменяю­щаяся
немотивированным беспокойством,
«плохой», поверхностный сон, отставание
развития воз­растных моторных навыков.
Аппетит избиратель­ный, часто
пониженный. Дети выглядят рыхлыми,
пастозными, кожные покровы у них бледные,
сухо­ватые, иногда с сероватым оттенком
(при белковом перекорме), тургор тканей
и мышечный тонус снижены, хотя подкожный
жировой слой выражен достаточно или
даже избыточно. Индекс упитанно­сти
Л. И. Чулицкой — повышен. Избыточный
под­кожный жировой слой обычно особенно
отчетлив на бедрах, животе, руки же
тонковаты. Характер­на дефицитная
анемия, клинические признаки
гиповитаминозов. В сыворотке крови
снижено содержа­ние фосфолипидов,
повышено — холестерина, что является
предрасполагающим фактором к
атеро­склерозу. Из-за сниженного
иммунитета при паратрофии у детей часты
острые инфекционные процессы. При любом
заболевании ребенок очень быстро те­ряет
значительный процент массы тела.

Могут
встречаться следующие расстройства
деятельности кишечника у детей с
паратрофией:

Мучнистый
стул
наблюдается
при перекорме ребенка углеводами:
испражнения жидкие, имеют кислую реакцию,
желтый с зеленым оттенком цвет, содержат
слизь, дают положительную реакцию с
йодом (голубое окрашивание при наличии
неизме­ненного крахмала, бурое — при
наличии целлюлозы). Микроскопически в
кале много внеклеточного крахмала,
перевариваемой клетчатки, нейтрально­го
жира и жирных кислот. Вследствие
преоблада­ния процессов брожения в
копрограмме наблюда­ются слизь,
лейкоциты.

Белковый
стул
отмечается
при избытке в рацио­не продуктов,
богатых белками, например, при
зло­употреблении цельным коровьим
молоком, творо­гом. В кишечнике
преобладают процессы гниения, что
приводит к отсутствию раздражения
кишечни­ка, вызываемого кислотами,
замедлению перистальтики, почти полному
всасыванию из кишечни­ка содержимого,
воды. Испражнения необильные, имеют
плотный, сухой, крошковатый вид,
серо-гли­нистый цвет (вследствие
восстановления билирубина в гидробилирубин),
гнилостный запах, щелоч­ную реакцию;
у некоторых детей при учащении сту­ла
испражнения зеленоватой окраски,
содержат слизь и белые комочки. Белые
крошковатые массы состоят в основном
из известковых и магнезиевых солей
(мыльно-известковый стул). При микроско­пии
обнаруживают много детрита, солей жирных
кислот мало нейтрального жира, что
обусловлено недостатком углеводов и
жирных кислот.

Голодный
стул
скудный,
сухой, обесцвечен­ный, комковатый, с
гнилостным зловонным запа­хом. Моча
пахнет аммиаком. Голодный стул быстро
переходит в диспепсический, для которого
характер­ны зеленая окраска, обилие
слизи, лейкоцитов, вне­клеточного
крахмала, перевариваемой клетчатки,
жирных кислот, нейтрального жира, иногда
мышеч­ных волокон. Вместе с тем нередко
диспепсические явления обусловлены
усилением его моторики или инфицированием
патогенными ее штаммами, дисбактериозом.

Очень часто у детей
отмечают признаки лимфатико-гипопластического
или экссудативного диатеза.

Формы паратрофии:

  1. Липоматозная
    форма.

В основе — лежит
алиментарный перекорм в сочетании с
наследственной липосинтетической
направленностью метаболизма, ускоренным
всасыванием в кишечнике и повышенным
усвоением жиров.
У больных с липоматозной
формой паратрофии наблюдается избыточное
отложение жира в подкожно-жировой
клетчатке. Тургор тканей и цвет кожи
долго сохраняются, а затем тургор
снижается, кожа становится бледной.

  1. Липоматозно-пастозная
    форма

Связана с
особенностями эндокринно-обменных
процессов, поскольку эта форма наблюдается
у детей с лимфатико-гипопластической
аномалией конституции. У 95% этих детей
имеются изменения морфо-функционального
характера гипоталамо-гипофизарной
системы и нарушение функции периферических
желез внутренней секре

ПАРАТРОФИЯ — Большая Медицинская Энциклопедия

Паратрофия (греч. para около + trophe пища, питание) — тип хронического расстройства питания у детей раннего возраста, характеризующийся избыточным или нормальным весом тела, тучностью, а также гидролабильностью тканей. Определение понятия и термин Паратрофия предложены Г. Финкельштейном (1929) и введены в отечественную классификацию дистрофий Г. Н. Сперанским и А. С. Розенталь (1945).

Различают две формы Паратрофии: липоматозную (ожирение) и пастозную (липоматозно-пастозную).

Наиболее важной из экзогенных причин Паратрофии является повышенная калорийность потребляемой пищи, когда содержание в ней жиров и углеводов значительно превышает энергетические траты и потребности организма ребенка. Основным эндогенным этиологическим фактором является конституциональная предрасположенность к П., характеризующаяся наследственной гиперлипосинтетической направленностью метаболизма, ускоренным всасыванием в кишечнике и усвоением жиров и углеводов, повышенной гидролабильностью тканей. Особая склонность к развитию пастозной формы П. обнаруживается у детей с экссудативно-катаральным диатезом (см.).

Определенную роль в патогенезе П. играют функциональные нарушения в ядрах гипоталамуса, ведущие к дискорреляции чувства аппетита и насыщения, чрезмерному выделению инсулина и соматотропного гормона гипофиза, ретенции в организме ребенка излишнего количества воды (см. Жировой обмен).

У нек-рых детей с П. избыточное отложение подкожной жировой клетчатки обнаруживается еще до введения прикорма. Оно становится наиболее выраженным при несбалансированном смешанном или искусственном вскармливании (см. Вскармливание детей).

При липоматозной форме П. длительно сохраняются розовая окраска кожи и видимых слизистых оболочек, удовлетворительный тургор тканей, нормальный состав крови. При пастозной форме характерны вялость, бледность кожных покровов, снижение тургора тканей, стойкость проявлений экссудативно-катарального диатеза, анемия. У детей с П. чаще развивается рахит. П. всегда сопровождается снижением сопротивляемости организма ребенка. В связи с нарушениями иммунного статуса дети склонны к различным, прежде всего инфекционными заболеваниям, к-рые протекают тяжело и носят затяжной характер. Острые респираторные заболевания нередко протекают с астматическим компонентом. При П., особенно ее пастозной форме, наблюдается склонность к желудочно-кишечным расстройствам, сопровождающимся быстрой потерей жидкости и падением веса тела.

Лечение Паратрофии сводится к правильной коррекции питания, назначению массажа, лечебной гимнастики.

Библиография: Клиорин А. И. Ожирение в детском возрасте, Л., 1978; Князев Ю. А. и Картелишев А. В. Генеалогическое и клинико-биохимическое обоснование adiposus-генотипа и его структурно-эволюционная модель, Педиатрия, № 7, с. 53, 1975; Лазaрев С. Г. Последствия избыточного питания у детей грудного возраста, Здравоохранение (Кишинев), № 6, с. 14, 1975; Сперанский Г. Н. и Розенталь А. С. К классификации хронических расстройств питания и пищеварения, Педиатрия, № 2, с. 66, 1945; Финкельштейн Г. Расстройства питания в грудном возрасте, пер. с нем., М., 1929.

  • Новости
  • Здоровье
  • Семья и дети
  • Питание и диета
  • Красота и мода
  • Отношения
  • Спорт
  • О портале

Здоровье

  • Диагностика

    • КТ
    • МРТ-диагностика
    • Медицинские манипуляции
    • Осмотр тела
    • Эндоскопия (эндоскопия)
    • Радионуклидная диагностика
    • Рентген (рентгеновские исследования)
    • Ультразвуковая диагностика (УЗИ)
  • лечение

    • Операции
    • Медицинские специальности
    • Лечение болезней
    • Обзор лекарственных средств
    • Альтернативная медицина
    • Стволовые клетки
    • Физиотерапия
    • Переливание крови
    • Трансплантация
  • Болезни

    • Беременность, роды и послеродовой период

Паратрофия: паратрофия — хроническое расстройство пищевого поведения у детей раннего возраста

Лицензионные книги по медицине

<< Назад Вперед >>
Паратрофия — хроническое расстройство пищевого поведения у маленьких детей с избыточной массой тела, превышающей необходимый не более чем на 10%, или с нормальной массой тела, но при наличии общих классических признаков дистрофии (снижение тургора и мышечного тонуса; неправильное распределение подкожной жировая прослойка; отставание двигательных и умственных способностей; снижение иммунологической реактивности: склонность к частым инфекционным заболеваниям с затяжным течением, возникновению респираторных заболеваний, часто с обструктивным синдромом и тяжелой дыхательной недостаточностью, легким развитием аллергических дерматозов).Э и л о г и я и патогенез. Причина паратрофии — перекармливание, прием пищи с избытком углеводов (несколько прикормов в день из злаков, злоупотребление бананами, печеньем, сладкими соками и т. Д.) Или белком (перекармливание творогом, цельным коровьим молоком, белковыми антпитами и т. Д.) .). Способствует развитию паратрофии при нерациональном питании ребенка беременной с избытком углеводов, с недостатком белка, витаминов, минералов. К предрасполагающим факторам относятся конституциональные аномалии (лимфогипопластический и экссудативный диатез), частые инфекционные заболевания и анемия.Перекармливание продуктами, богатыми углеводами, а также белками, приводит к дисфункции кишечника, угнетению определенных ферментных систем (дисферментемия), гиповитаминозу, анемии, эндогенной интоксикации, дисбактериозу, нарушениям иммунной системы и частым инфекциям. К и с с и ф и к и ц и я паратрофии представлены в табл. 25. К л а н а с к а картин а. Выраженность клинико-лабораторных признаков зависит от степени тяжести и клинической формы паратрофии. Детям с паратрофией характерно избирательное снижение аппетита (плохо едят овощные продукты, иногда мясо) или его повышение (предпочитают молочные продукты, крупы), высокую неравномерность набора веса (лабильность кривой веса), признаки функциональных нарушений пищеварения ( по копрограмме), нарушения стула.Принято различать несколько форм паратрофии. Паратрофия на почве углеводного перекармливания чаще наблюдается у детей, получающих неустойчивое смешанное и искусственное вскармливание с прикормом, включающим большое количество легкоусвояемых углеводов (крупы, пюре, макароны, печенье и др.), Часто с недостаточным содержанием белка. (в рационе нет мяса, рыбы, желтков, ограничено количество молока, творога). Недоедание также сопровождается другими опасными недостатками питательных веществ (жирорастворимые витамины, микроэлементы, незаменимые жирные кислоты и т. Д.). При одностороннем углеводном питании наблюдается чрезмерное увеличение массы тела. Подкожно-жировой слой чрезмерно выражен с преобладанием в низу живота и на бедрах, ребенок бледный, гидролитность тканей повышена, тургор снижен. В крови снижено количество фосфолипидов, повышено содержание свободных жирных кислот и холестерина. Это создает условия для формирования раннего атеросклероза. Характерно развитие гиповитаминоза В1.Часто отмечаются кожные проявления экссудативно-катарального диатеза. Из-за пониженного иммунитета часто присоединяются интеркуррентные заболевания. Из-за гидролабильности наблюдается значительное падение кривой веса. При перекармливании мучными изделиями стул приобретает коричневый цвет, жидкий, пенистый, кислый характер с примесью зелени, положительно реагирует на йод. При микроскопическом исследовании определяется много внеклеточного крахмала, легкоусвояемой клетчатки, йодофильной флоры, нейтрального жира и жирных кислот; могут быть слизь и лейкоциты.Расстройства белкового питания являются следствием неправильного питания цельным коровьим молоком и творогом и т. Д., При котором ребенок получает не только большое количество белка, но и жиров, а соотношение белков, жиров и углеводов нарушается.
Масса тела соответствует необходимой длине тела или немного превышает ее. Отмечаются бледность кожных покровов (анемия), низкий мышечный тонус, снижение тургора тканей, низкая подвижность, общая вялость, отставание в психомоторном развитии. Присоединяются кожные проявления экссудативно-катарального диатеза.В кишечнике преобладают процессы гниения, что приводит к отсутствию раздражения, вызванного кислотами, замедлению перистальтики кишечника и практически полному всасыванию воды. Стул становится глинистым, блестящим, плотным, с гнилостным запахом (жирный мыльный стул) и щелочной реакцией. При микроскопическом исследовании обнаруживаются нейтральные жиры, жирные кислоты и мыла с жирными кислотами, что связано с нарушением пищеварения из-за недостатка углеводов. Паратрофия на почве общего перекармливания возникает чаще всего и наблюдается при чрезмерном потреблении пищи, соответствующей возрасту ребенка по составу, сопровождается чрезмерным набором веса и часто длины тела ребенка.Отмечаются серьезные нарушения всех видов обмена веществ, изменения многих органов и систем, иммунитета. Липоматозная паратрофия менее выражена клинически: избыточный вес сопровождается умеренной гиперлипидемией и холестеринемией. В случае липоматозно-пастообразной паратрофии с общими признаками паратрофии на 2-3-м году жизни развиваются симптомы диэнцефальных нарушений: синдром вегетативной дисфункции, жажда, субфебрилитет, нарушение сна, прогрессирование ожирения. Помимо гиперлипидемии и гиперхолестеринемии, наблюдается тяжелая анемия, диспротеинемия (дисиммуноглобулинемия) и снижение неспецифической резистентности.Д и ан о з паратрофия основана на клинической картине заболевания. В периферической крови наряду с признаками анемии (дефицит железа, фолиевой кислоты, витаминов B6, B12) отмечаются диспротеинемия, гиперлипидемия и гиперхолестеринемия. Дифференц и дно и ноз следует проводить при всех заболеваниях, которые могут осложняться хроническим расстройством пищевого поведения (экзогенные — нутритивное, несбалансированное питание, эндогенные — эндокринопатии, нейроэндокринные нарушения, а также лимфатико-гипопластический диатез и др.)). Лечение. Лечебные мероприятия направлены на устранение или устранение причин, организацию оптимальных условий окружающей среды (оптимальный распорядок дня, прогулки, массаж, гимнастика, ежедневное купание, закаливание с учетом возраста, физического и психологического состояния ребенка). Рацион питания должен отвечать возрастным потребностям как количественно, так и качественно. Рациональная витаминотерапия (B6, A, B12, E, Sun, B15 и др.), Энзимотерапия, стимулирующая терапия (растительные адаптогены с дибазолом, пентоксилом и др.)) показаны. П р о ф а л а т и к а. Антенатальная профилактика предусматривает охрану здоровья будущей матери, выявление соматической патологии и реабилитацию до беременности, здоровый образ жизни беременной и матери. Профилактика в послеродовой период включает естественное вскармливание, правильное питание с достаточным обогащением как кормящей матери, так и ребенка, организацию правильного ухода и режима, а также профилактику рахита и анемии.
<< Назад Далее >>
= Перейти к содержанию учебника =

Паратрофия

  1. Хронические расстройства пищевого поведения
    Хронические расстройства пищевого поведения (дистрофии) характеризуются нарушением всасывания питательных веществ тканями организма, что сопровождается нарушением правильного гармоничного развития ребенка.Эти заболевания развиваются в основном у маленьких детей. В 1981 г. Зайцева и Л.А. Строганова предложили классификацию хронических расстройств пищевого поведения, дающую пояснения
  2. Понятие нормотрофии и дистрофии
    Нормотрофия — это нормальное функционально-морфологическое состояние организма. Подразумевает следующее: ребенок с чистой розовой бархатистой кожей, нормальным тургором, равномерным распределением подкожно-жировой клетчатки, без признаков нарушения внутренних органов и систем, нормальными показателями физического, двигательного, умственного развития, болеет редко, легко переносящие инфекционные
  3. Хронические расстройства пищевого поведения (дистрофии)
    Дистрофии (от греч.Дис — расстройство, троф — питание) — хронические расстройства пищевого поведения, которые характеризуются нарушением всасывания питательных веществ тканями организма из-за нарушения пищеварения и всасывания питательных веществ в желудочно-кишечном тракте или количественных и качественных нарушений в кормление ребенка. Дистрофии бывают трех типов — недоедание
  4. Хронические расстройства пищевого поведения у детей раннего возраста
    Вопросы для повторения: 1. Понятие о нормотрофии.2. Потребность детей раннего возраста в основных пищевых ингредиентах для различных видов кормления. Контрольные вопросы: 1. Классификация хронических расстройств пищевого поведения. 2. Гипотрофия. Концепция. Патогенез. 3. Клинические проявления недостаточности питания в зависимости от степени тяжести. 4. Дифференциальный диагноз недостаточности питания (дисахаридаза
  5. Концепция дисгармоничного развития.
    Если соматоскопия выявляет нарушение пропорций тела ребенка, подтвердить правило «соседства центильных коридоров» антропометрических показателей у конкретного ребенка не представляется возможным либо подкожно-жировой слой явно избыточный или недоразвитый, данный вид физическое развитие называют дисгармоничным и пытаются найти причину дисгармонии.Дисгармония роста обусловлена ​​наследственными и
  6. Визер В.А. Лекции по терапии, 2011 г.
    По теме — практически полностью освещаются трудности в ходе госпитальной терапии, вопросы диагностики, лечения, как сказано, лаконичны и вполне доступны. Аллергические заболевания легких Болезни суставов Болезнь Рейтера Болезнь Шегрена Бронхиальная астма Бронхоэктазы Гипертония Гломерулонефросафасдит Грыжа пищевода Деструктивные болезни легких
  7. АЛЛЕРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЛЕГКИХ
    В последние десятилетия наблюдается значительный рост их числа.пациенты с аллергическими заболеваниями бронхолегочного аппарата. Аллергические заболевания легких включают экзогенный аллергический альвеолит, легочную эозинофилию и лекарственные препараты
  8. ЭКЗОГЕННЫЕ АЛЛЕРГИЧЕСКИЕ АЛЬВЕОЛИТЫ
    Экзогенный аллергический альвеолит (синоним: гиперчувствительный пневмонит, интерстициальный гранулематозный альвеолит) — группа заболеваний, вызываемых интенсивным и, реже, продолжительным вдыханием антигенов органических и неорганических пылей и характеризующихся диффузной, в отличие от легочной, эозинофилия, поражения альвеолярных и интерстициальных структур легких.Возникновение этой группы
  9. ЛЕЧЕНИЕ
    1. Общие мероприятия, направленные на отключение пациента от источника антигена: соблюдение санитарно-гигиенических требований на рабочем месте, технологическое совершенствование промышленного и сельскохозяйственного производства, рациональное трудоустройство больных. 2. Медикаментозное лечение. В стадии обострения — преднизон 1 мг / кг в сутки в течение 1-3 дней с последующим снижением дозы
  10. Хроническая эозинофильная пневмония
    От синдрома Леффлера отличается более длительным (более 4 недель) и тяжелым течением вплоть до тяжелой интоксикации, лихорадки, похудания, появления плеврального выпота с высоким содержанием эозинофилов (синдром Лера-Киндберга).Затяжное течение легочной эозинофилии, как правило, является результатом недостаточного обследования пациента с целью выявления ее причины. Помимо причин
  11. ЛЕГКАЯ ЭОЗИНОФИЛИЯ С АСТМАТИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ
    В эту группу заболеваний могут входить бронхиальная астма и болезни с ведущим бронхоастматическим синдромом, в основе которых лежат другие этиологические факторы. К этим заболеваниям относятся: 1. Аллергический бронхолегочный аспергиллез. 2. Тропическая легочная эозинофилия.3. Легочная эозинофилия с системными проявлениями. 4. Гиперосеозинофильный
  12. ЛИТЕРАТУРА
    1. Болезни органов дыхания: Руководство для врачей: В 4 т. Под редакцией Н.Р. Палеевой. Т.4. — М .: Медицина. — 1990. — С. 22-39. 2. Сильверстов В.П., Бакулин М.П. Аллергические поражения легких // Клин.мед. — 1987. — №12. — С.117-122. 3. Экзогенный аллергический альвеолит / Под ред. А.Г. Хоменко, Санкт-Мюллер, В. Шиллинг. — М .: Медицина, 1987. —
  13. .

  14. БРОНХЭКТАТИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ
    Бронхоэктатическая болезнь — это приобретенное (в некоторых случаях врожденное) заболевание, характеризующееся хроническим гнойным процессом в необратимо измененных (увеличенных, деформированных) и функционально дефектных бронхах, главным образом в нижних отделах легких.ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ. Бронхоэктазы в 6% случаев являются врожденными, как порок развития плода, следствие
  15. КЛАССИФИКАЦИЯ BRONCHEKTASAS
    (А.И. Борохов, Н.Р. Палеев, 1990) 1. По происхождению: 1.1. Первичные (врожденные кисты) бронхоэктазы. 1.1.1. Холост (одиночный). 1.1.2. Множественный. л..л-З. Кистозное легкое. 1.2. Вторичные (приобретенные) бронхоэктазы. 2. По форме увеличения бронхов: 2.1. Цилиндрический. 2.2. Мешковидный. 2.3. Веретенообразный. 2.4. Смешанный. 3. Степень тяжести курса
  16. ЛИТЕРАТУРА
    1. Болезни органов дыхания. Пособие для врачей под ред. Н.Р. Палеева. — М .: Медицина, 1990. — Т.З., Т. 4. 2. Окороков А.Н. Лечение заболеваний внутренних органов: Практическое руководство: В З. ТИ — Пн. Выш.шк., Белмедкнига, 1997. 3. Харрисон Т.Р. Внутренние болезни. — М .: Медицина, Т.7,
  17. .

  18. БОЛЕЗНИ (СИНДРОМ) РЕЙТЕРА
    Болезнь Рейтера (синдром Рейтера, синдром Фиссенджа-Лероя, уретро-окуло-синовиальный синдром) — воспалительный процесс, который в большинстве случаев развивается в тесной хронологической связи с инфекциями мочеполовых путей или кишечника и проявляется по классической триаде — уретрит, конъюнктивит, артрит.Чаще всего болеют молодые (20-40) мужчины, перенесшие уретрит. Женщины, дети и пожилые люди

Чем отличается быть ребенком в 21 веке от прошлых поколений

Каково быть ребенком в 21 веке? Как Gen Alpha будет сравниваться с предыдущими поколениями?

Короче говоря, мы еще не знаем, но их детство будет почти неузнаваемо для взрослых старшего поколения. С большей зависимостью от технологий и меньшим упором на «выход на улицу» будущее обещает сильно отличаться от того, к чему мы привыкли сегодня.

СВЯЗАННЫЙ: ПРОГРАММИРУЕМЫЙ ДЕРЕВЯННЫЙ РОБОТ CUBETTO ОБУЧАЕТ КОДУ ДЕТЕЙ

Что такое поколение?

Вообще говоря, что касается демографии населения, термин «поколение» относится к детям, родившимся между двумя произвольными датами.

Источник: Play Osmo

Согласно некоторым словарям, таким как Кембриджский словарь, поколение обычно определяется как «все люди примерно одного возраста в обществе или в определенной семье:»

СВЯЗАННЫЕ: АЛЬФА ПОКОЛЕНИЯ: ДЕТИ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ

Его также можно описать как «средний период, обычно составляющий около тридцати лет, в течение которого дети рождаются и растут, становятся взрослыми и начинают рожать своих детей. своя.»

Когда дело доходит до социальных наук, поколение обычно является синонимом когорты:» люди в рамках определенной группы населения, которые переживают одни и те же важные события в течение определенного периода времени «.

Это определение социальных наук, которое мы будем сфокусируйтесь на основной части этой статьи.

Каков возрастной диапазон для поколения Z?

«Поколение Z», также известное как «Поколение Z», — это термин, которым обозначается группа людей, родившихся после предыдущего поколения. «Миллениалы.»В целом, хотя и не всегда, исследователи, использующие эти ярлыки, склонны классифицировать эту группу как тех, кто родился в период с середины 1990-х до середины 2000-х годов.

Фактически, онлайн-словарь dictionary.com определяет поколение Z именно как : «[Gen Z] — это название поколения детей после миллениалов, родившихся в конце 1990-х — начале 2000-х».

Они, в отличие от других поколений, характеризуются как поколение, имевшее доступ к Интернету из очень молодой возраст.«Поколение Z» также имеет тенденцию хорошо разбираться в технологиях, а также в социальных сетях.

Для справки здесь приведены названия основных существующих предшествующих поколений. Диапазоны дат имеют тенденцию меняться, но, как правило, частично совпадают:

— « тысячелетий» — те, кто родился в период с начала 1980-х до начала 2000-х годов. Другие определяют это поколение как всех, кто родился между 1980 и 1994 годами.

— « Поколение X» — Это поколение обычно определяется как люди, родившиеся между 1965 и 1979 годами.

— « Бэби-бумеры» — Любой, кто родился послевоенным периодом, обычно это период между 1946 и 1964 годами. Некоторые просто определяют это как любого, кто родился в период с начала 1940-х до начала 1960-х годов.

— « Безмолвное поколение» — Обычно определяется как люди, родившиеся между 1925 годом и концом Второй мировой войны.

Как называется поколение, родившееся после 2000 года?

Как мы уже видели, имена поколений, как правило, не имеют окончательно согласованного диапазона дат.Однако при этом большинство исследователей согласятся, что поколение, к которому вы принадлежите после 2000 года, полностью зависит от года вашего рождения.

Если ваш год рождения предшествует 2005 году, вы обычно будете считаться членом «поколения Z». Если после 2005 года, скорее всего, вы будете отнесены к последнему поколению, иногда называемому «Поколение Альфа».

Но другие ставят предел для «поколения Z» на 2012 год. Это означало бы, что для того, чтобы быть членом «поколения альфа», вам нужно родиться после 2013 года.

Это, как правило, дети «поколения Z» или поздних «миллениалов». Если вы хотите чего-то более конкретного, вы можете думать о них как о единственном поколении, которое полностью родилось в 21 веке.

Этот термин был придуман Марком МакКриндлом, исследователем поколений, а консультант из Австралии ввел его в употребление еще в 2005 году. Это термин, который обычно используется большинством заинтересованных сторон.

По данным сайта digiday.com, вот несколько интересных фактов о последнем поколении:

— «У поколения Альфа даты рождения начинаются в 2010 году, поэтому большинство из этой когорты все еще носят подгузники, прорезываются или даже не дожили матки еще нет.

— Был выбран 2010 год, поскольку в этот год были запущены и Instagram, и iPad.

— Консультационная служба МакКриндла предсказала, что каждую неделю в мире рождается 2,5 миллиона альфа.

— К тому времени, когда самые молодые люди родятся в 2025 году, поколение достигнет в общей сложности 2 миллиардов человек во всем мире ».

В чем разница между старшими и новыми поколениями?

По мере того, как рождается и взрослеет каждое поколение в разные периоды истории неудивительно, что каждый из них имеет свои основные характерные черты.Это продукт технологий, социально-экономических и политических ситуаций на протяжении времени и их унаследованности / сопротивления убеждениям и социальным нормам своих родителей.

В настоящее время в основном насчитывается четыре основных поколения, которые достигли зрелости и составляют основную часть населения любой нации (мы исключили представителей молчаливого поколения по очевидным причинам).

Это:

— «Поколение Z»;

— «Миллениалы»;

— «Поколение Х»; и,

— «Бэби-бумеры».

Источник: Флориан М./Flickr

«Бэби-бумеры» , как правило, относятся к возрасту 52-70 и, по данным сайтов вроде thriveglobal.com, имеют следующие характеристики:

— Обычно работают для одного и того же работодателя в течение длительного времени

— Обычно ориентированы на процессы, конкурентоспособны и ориентированы на цели

— Обычно получают удовольствие от работы в команде и нуждаются в «чувстве» ценности

— Обычно «живут, чтобы работать»

— Как правило, хотят иметь значение

«Поколение X» , как правило, находится в возрасте от 37 до 51 и имеет, согласно сайтам вроде thriveglobal.com, следующие характеристики:

— склонны жаждать независимости и стремятся учиться

— склонны быть более скептичными и легко приспосабливаться к изменениям и преуспевать в них

— склонны думать глобально

— склонны быть сосредоточены на результатах

— Кроме того, склонны «жить, чтобы работать»

— Считают, что образование является ключом к успеху

«Миллениалы» , как правило, находятся в возрасте от 22 до 36 лет и имеют, согласно такие сайты, как thriveglobal.com, следующие характеристики:

— Стремятся быть более прозрачными и любят делиться

— Стремятся к процветанию с подробными инструкциями

— Стремятся изменить мир к лучшему

— Любят технологии и ценят разнообразие

— склонны сопротивляться традиционной рабочей среде

— склонны считать формальное образование дорогим, но все же важным средством достижения цели

«Поколение Z» , как правило, находится в возрасте от 90 209 от 7 до 21 года и имеет , согласно таким сайтам, как thriveglobal.com, следующие характеристики:

— Также, как правило, более прозрачны

— Как правило, невероятно технически подкованы и более реалистичны

— Обычно очень принимают других, но при этом индивидуалистичны

— Обычно предпочитают показывать дух предпринимательства и изобретательности

— склонен к соперничеству и творчеству

— скептически относится к необходимости и расходам формального образования

Признаете ли вы какие-либо из этих характеристик в себе или своих сверстниках? Или вы думаете, что они сродни гороскопам?

Каким будет поколение Alpha?

Как мы уже видели, каждое поколение имеет свои отличительные особенности.Это, как мы уже обсуждали, продукт времени, в которое они родились и выросли.

Не говоря уже об убеждениях и характеристиках поколения их родителей.

Естественно, это заставляет нас задаться вопросом, на что будет похоже последнее поколение в этом блоке, так называемые «Gen Alphas»? Пока еще нет присяжных, но мы можем сделать по крайней мере некоторые предварительные предположения.

Любой ребенок, родившийся после 2012 года, попадет в мир, совершенно отличный от даже последнего поколения.Некоторые. как и ОЭСР, считают, что они, вероятно, будут очень конкурентоспособными и, вероятно, преуспеют в образовании (если они это ценят), спорте и бизнесе.

Но они также могут стать более склонными к риску. По данным ОЭСР, никогда раньше родители не имели возможности общаться и контролировать своих детей, как сегодня.

«Детей и подростков все чаще подталкивают к большему со стороны« родителей-вертолетов », чрезмерно опекающих родителей, которые нависают над своими детьми, чтобы защитить их от потенциального вреда.Дети сообщают о более высоком уровне стресса и меньшем количестве сна », — говорится в исследовании.

Источник: Tim Gouw / Unsplash

Снизит ли это вероятность риска для детей или нет, еще предстоит увидеть. , подвергнет детей воздействию таких вещей, как киберзапугивание, что было бы немыслимо для предыдущих поколений.

«Свободное время для игр сокращается, и есть опасения по поводу сокращения старомодных занятий (например, беготни на улице) в пользу времени, проведенного перед экраном компьютера.»исследование добавляет.

Если вам интересно, Wired недавно провела интервью с 10 детьми, которое дает вам некоторое представление о том, как они видят мир. Это также дает некоторое представление об их амбициях на будущее.

ОЭСР также отметили, что дети 21-го века также склонны к ожирению — следствие их более малоподвижного образа жизни.

«Поколение Альфа» и младшие представители «Поколения Z» также могут столкнуться с совершенно другими обстоятельствами по сравнению с предыдущими поколениями:

— Нетрадиционные семьи сейчас распространены гораздо чаще, чем когда-либо.Сейчас однополые родители нередко усыновляют детей, особенно после легализации однополых браков.

— Молодое поколение может быть первым, кто увидит обратную тенденцию в отношении бедности по сравнению с другими поколениями. В настоящее время молодые люди на 60% чаще будут бедными, чем старшие поколения.

— Поскольку у обоих родителей сейчас больше шансов работать, чем в предыдущих поколениях, как это повлияет на детей в годы их формирования? Несмотря на то, что в странах ОЭСР было выдвинуто множество инициатив по улучшению отпуска по беременности и родам и отцовству, результаты еще предстоит увидеть.

— «Поколение Альфа» и «Поколение Z», вероятно, с большей вероятностью будут использовать Интернет для обучения. Игра также, вероятно, станет важной частью их социального развития, и, возможно, образования тоже. Они также будут самыми технически подкованными из всех предыдущих поколений.

Как современный мир повлияет на взрослых в будущем? Хотя исследование ОЭСР интересно, мы действительно знаем только, когда им придет время присоединиться к рабочей силе.

Профилактика трудностей чтения у детей раннего возраста Комитетом по предупреждению чтения D

  • Домой
  • Мои книги
  • Обзор ▾
    • Рекомендации
    • Награды Choice Awards
    • Жанры
    • Розыгрыши
    • Новые выпуски
    • Списки
    • Изучить
    • Жанры Новости и интервью 9214000 9442000 Биография
    • Бизнес
    • Детский
    • Кристиан
    • Классика
    • Комиксы
    • Поваренные книги
    • Электронные книги
    • Фэнтези
    • Художественная
    • Графические романы
    • 6

    • 9047
    • 9047 Историческая музыка Фантастика
    • 6

    • Тайна
    • Документальная литература
    • Поэзия
    • Психология
    • Романтика
    • Наука
    • Научная фантастика
    • Самопомощь
    • Спорт
    • Триллер
    • Молодежь
    • 021

    • Сообщество ▾
      • Группы
      • Обсуждения
      • Цитаты
      • Спросите автора

    Типы рака, которые развиваются у детей

    Типы рака, которые чаще всего встречаются у детей, отличаются от тех, которые наблюдаются у взрослых.Самые распространенные виды рака у детей:

    • Лейкемия
    • Опухоли головного и спинного мозга
    • Нейробластома
    • Опухоль Вильмса
    • Лимфома (включая как Ходжкина, так и неходжкинскую)
    • Рабдомиосаркома
    • Ретинобластома
    • Рак костей (включая остеосаркому и саркому Юинга)

    Другие виды рака у детей редки, но иногда случаются. В очень редких случаях у детей может развиться рак, который гораздо чаще встречается у взрослых.

    Лейкемия

    Лейкозы, представляющие собой рак костного мозга и крови, являются наиболее распространенными видами рака у детей. На их долю приходится около 28% всех онкологических заболеваний у детей. Наиболее распространенными типами у детей являются острый лимфолейкоз (ОЛЛ) и острый миелоидный лейкоз (ОМЛ). Эти лейкозы могут вызывать боли в костях и суставах, усталость, слабость, бледность кожи, кровотечение или синяки, лихорадку, потерю веса и другие симптомы. Острые лейкозы могут быстро расти, поэтому их необходимо лечить (обычно с помощью химиотерапии), как только они обнаруживаются.

    Для получения дополнительной информации см. Лейкемия у детей.

    Опухоли головного и спинного мозга

    Опухоли головного и спинного мозга являются вторыми по распространенности видами рака у детей, составляя около 26% всех онкологических заболеваний у детей. Существует много типов опухолей головного и спинного мозга, лечение и перспективы каждого из которых различаются.

    Большинство опухолей головного мозга у детей начинается в нижних частях мозга, таких как мозжечок или ствол мозга. Они могут вызывать головные боли, тошноту, рвоту, помутнение зрения или двоение в глазах, головокружение, судороги, затруднения при ходьбе или обращении с предметами и другие симптомы.Опухоли спинного мозга встречаются реже, чем опухоли головного мозга, как у детей, так и у взрослых.

    Для получения дополнительной информации см. Опухоли головного и спинного мозга у детей.

    Нейробластома

    Нейробластома начинается с ранних форм нервных клеток, обнаруживаемых у развивающегося эмбриона или плода. Около 6% детских онкологических заболеваний — нейробластомы. Этот вид рака развивается у младенцев и детей раннего возраста. Это редко встречается у детей старше 10 лет. Опухоль может начаться где угодно, но обычно она начинается в животе (брюшной полости), где она заметна как опухоль.Он также может вызывать другие симптомы, такие как боль в костях и жар.

    Для получения дополнительной информации см. Нейробластома.

    Опухоль Вильмса

    Опухоль Вильмса (также называемая нефробластомой ) начинается в одной или, реже, в обеих почках. Чаще всего встречается у детей в возрасте от 3 до 4 лет и редко встречается у детей старшего возраста и взрослых. Это может проявляться в виде припухлости или шишки на животе. Иногда у ребенка могут быть другие симптомы, такие как жар, боль, тошнота или плохой аппетит.Опухоль Вильмса составляет около 5% всех онкологических заболеваний у детей.

    Для получения дополнительной информации см. Опухоль Вильмса.

    Лимфомы

    Лимфомы возникают в клетках иммунной системы, называемых лимфоцитами . Эти виды рака чаще всего начинаются в лимфатических узлах или других лимфатических тканях, таких как миндалины или тимус. Они также могут повлиять на костный мозг и другие органы. Симптомы зависят от того, где начинается рак, и могут включать потерю веса, лихорадку, потоотделение, усталость (утомляемость) и шишки (увеличение лимфатических узлов) под кожей в области шеи, подмышек или паха.

    Двумя основными типами лимфомы являются лимфома Ходжкина (иногда называемая болезнью Ходжкина) и неходжкинская лимфома. Оба типа встречаются у детей и взрослых.

    Лимфома Ходжкина составляет около 3% всех онкологических заболеваний у детей. Однако это чаще встречается в раннем взрослом возрасте (обычно у людей в возрасте от 20 лет) и в позднем взрослом возрасте (после 55 лет). Лимфома Ходжкина редко встречается у детей младше 5 лет. Этот тип рака очень похож у детей и взрослых, включая то, какие виды лечения работают лучше всего.

    Неходжкинская лимфома составляет около 5% всех онкологических заболеваний у детей. Она чаще встречается у детей младшего возраста, чем лимфома Ходжкина, но все еще редко встречается у детей младше 3 лет. Наиболее распространенные типы неходжкинской лимфомы у детей отличаются от таковых у взрослых. Эти виды рака часто растут быстро и требуют интенсивного лечения, но они также лучше поддаются лечению, чем большинство неходжкинских лимфом у взрослых.

    Для получения дополнительной информации см. Неходжкинские лимфомы у детей и Лимфома Ходжкина.

    Рабдомиосаркома

    Рабдомиосаркома начинается в клетках, которые обычно развиваются в скелетные мышцы. (Это мышцы, которые мы контролируем, чтобы двигать части нашего тела.) Этот тип рака может начаться практически в любом месте тела, включая голову и шею, пах, живот (живот), таз, руку или ногу. . Это может вызвать боль, отек (уплотнение) или и то, и другое. Это наиболее распространенный тип саркомы мягких тканей у детей. На него приходится около 3% онкологических заболеваний у детей.

    Для получения дополнительной информации см. Рабдомиосаркома.

    Ретинобластома

    Ретинобластома — это рак глаза. На его долю приходится около 2% детских онкологических заболеваний. Обычно это происходит у детей в возрасте около 2 лет и редко у детей старше 6 лет.

    Ретинобластомы обычно обнаруживаются, потому что родители или врач замечают, что глаз ребенка выглядит необычно. Обычно, когда вы светите в глаз ребенка (или делаете снимок со вспышкой), зрачок (темное пятно в центре глаза) выглядит красным из-за крови в сосудах в задней части глаза.В глазу с ретинобластомой зрачок часто выглядит белым или розовым.

    Для получения дополнительной информации см. Ретинобластома.

    Рак костей

    Рак, который начинается в костях (первичный рак костей), чаще всего встречается у детей старшего возраста и подростков, но он может развиться в любом возрасте. На их долю приходится около 3% детских онкологических заболеваний.

    У детей встречаются два основных типа первичного рака костей:

    Остеосаркома чаще всего встречается у подростков и обычно развивается в областях, где кость быстро растет, например, около концов костей ног или рук.Это часто вызывает боль в костях, которая усиливается ночью или при физической активности. Это также может вызвать отек в области вокруг кости.

    Саркома Юинга — менее распространенный тип рака кости. Чаще всего встречается у подростков. Наиболее частыми местами для его начала являются кости таза (бедра), грудная клетка (например, ребра или лопатки) или середина костей ног. Симптомы могут включать боль в костях и отек.

    Для получения дополнительной информации см. Остеосаркома и семейство опухолей Юинга.

    Растущее число маленьких детей, умирающих от гриппа

    Семья 12-летнего мальчика во Флориде скорбит после того, как во вторник подозревается, что грипп стал причиной его смерти. Дилан Винник всхлипнул и был истощен — симптомы, которые его семья первоначально считала простудой. Теперь они верят, что это был грипп.

    Представители здравоохранения еще не уверены, но Дилан может быть последним из растущего числа маленьких детей, умирающих в этом году от гриппа.

    Шестилетняя девочка из Северной Каролины умерла от гриппа 1 января.18, через несколько дней после болезни. Когда Эмили Мут стало тяжело дышать, ее обеспокоенные родители вызвали скорую помощь. Парамедики сказали семье, что Эмили испытывает типичные симптомы гриппа и что скоро ей станет лучше. Но через несколько часов после того, как скорая помощь уехала, девочка перестала дышать, о чем ее семья написала на своей странице GoFundMe.

    Еще слишком рано определять, приведет ли текущий сезон гриппа, который может продлиться до мая, к большему количеству смертей среди детей, чем обычно. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, по состоянию на 13 января в стране было 30 смертельных случаев среди детей, связанных с гриппом.Фактическое число детских смертей может быть выше, поскольку CDC требуется несколько недель для сбора информации, и не все штаты сообщают о случаях смерти от гриппа быстро или одинаково.

    CDC сообщит новые данные о детской смертности 26 января.

    «Наша милая Эмили Грейс скончалась сегодня, 19 января 2018 года, от гриппа», — сообщила семья 6-летней Эмили Мут в своем GoFundMe. page.gofundme

    Это число, вероятно, будет расти по мере продолжения сезона гриппа, сказал доктор Джон Уильямс, профессор и начальник отделения детских инфекционных заболеваний Детской больницы Питтсбурга при Медицинском центре Питтсбургского университета.

    «Каждый год в США регистрируется от 100 до 300 случаев смерти детей от гриппа», — сказал Уильямс. «И это, вероятно, недооценка. В этом году у нас может быть больше смертей, чем обычно. Мы не знаем, что произойдет с остальной частью сезона. Мы, вероятно, еще не достигли пика».

    По словам Уильямса, лучший способ защитить детей от гриппа — это сделать им прививки. Даже если вакцина против гриппа не защищает вас от заболевания, «некоторая защита намного лучше, чем отсутствие защиты», — сказал он.

    случаев смерти среди детей в текущем сезоне гриппа (до недели 7-13 января 2018 г.) по сравнению с прошлыми годами. CDC

    Хотя вакцина в этом году не идеально подходит, ее эффективность в полной профилактике гриппа, в частности серьезное напряжение оценивается в диапазоне от 10 до 30 процентов — прививка может, по крайней мере, уменьшить симптомы у тех, кто в конечном итоге заболел гриппом. Вакцина, состоящая из двух белков, взятых с поверхности убитых вирусных частиц, предупреждает иммунную систему о том, что могут появиться захватчики.Если человек будет вакцинирован по крайней мере за две недели до контакта с гриппом, то уже будут выработаны антитела, которые ждут своей очереди.

    От 80 до 85 процентов детей, умерших от гриппа в прошлые годы, не были вакцинированы, заявила пресс-секретарь CDC Кристен Нордлунд.

    Вакцины предостаточно.

    Если у детского врача закончилась вакцина, родителям не стоит беспокоиться: CDC утверждает, что вакцины на этот сезон достаточно.

    «Поставщики могут не иметь возможности получить конкретную марку или презентацию, которую они хотят, и, возможно, потребуется выбрать что-то еще или может потребоваться покупка вакцины из другого источника», — сказал Нордлунд.

    Таким образом, даже если педиатры не могут сделать прививки от гриппа у своих обычных поставщиков, они смогут получить вакцину через другие компании.

    Для некоторых могут быть другие варианты.

    В некоторых штатах аптекам, таким как CVS, Walgreens и Rite Aid, разрешено делать детям прививки от гриппа. «Мы можем вводить вакцину против гриппа детям в соответствии с государственными правилами, которые различаются», — сказала Эшли Флауэр, представитель Rite Aid, добавив, что возраст, в котором они могут делать прививки, сильно различается от штата к штату.«И не существует педиатрической версии вакцины — это та же прививка от гриппа, которую получают взрослые, но объем дозы может быть разным в зависимости от возраста и вакцины».

    В четверг губернатор Нью-Йорка Эндрю Куомо подписал приказ, временно разрешающий аптекам делать прививки от гриппа детям в возрасте от 2 до 18 лет из-за большого числа новых случаев заболевания и госпитализаций.

    Сообщения о детях, умирающих от гриппа, пугают, но в целом грипп обычно не является экстренной ситуацией.

Внутрикостный доступ у детей: Обеспечение внутрикостного доступа на догоспитальном этапе

Внутрикостная инфузия. Новые средства осуществления. (Практические навыки)

Использование внутрикостных (В/К) вливаний у взрослых впервые было изучено 80 лет тому назад, но до недавнего времени эта процедура рассматривалась скорее как техника скорой помощи для педиатрических пациентов и проводилась только в тех случаях, когда все другие средства были исчерпаны. Однако в последнее время использование В/К доступов возвращается. Этот доступ признается в качестве значимого дополнения у взрослых, а также в педиатрической практике для переливания жидкости и введения медикаментов.

 


Использование внутрикостных (В/К) вливаний у взрослых впервые было изучено 80 лет тому назад, но до недавнего времени эта процедура рассматривалась скорее как техника скорой помощи для педиатрических пациентов и проводилась только в тех случаях, когда все другие средства были исчерпаны. Однако в последнее время использование В/К доступов возвращается. Этот доступ признается в качестве значимого дополнения у взрослых, а также в педиатрической практике для переливания жидкости и введения медикаментов.

 

Это связано с возрастающим числом рекомендаций относительно более быстрого рассмотрения В/К пути введения. Показания для его использования расширены в связи с возросшими возможностями новых устройств для введения. В данной статье рассматриваются показания для В/К вливаний детям и взрослым, различные ситуации, возникающие в ходе данной процедуры, а также несколько новых устройств, использующихся при этой потенциально жизнеобеспечивающей методике.

Внутрикостная инфузия — «эффективная, надежная и сравнительно простая техника, предназначенная для получения быстрого сосудистого доступа и для введения жидкостей и медикаментов в неотложных ситуациях».

Хорошо известно, что установление внутривенного доступа у младенцев или маленьких детей требует особых усилий даже при нормальных обстоятельствах. На догоспитальном этапе и в отделении неотложной помощи некоторые ситуации осложняются необходимостью установки внутривенного доступа у больного ребенка в критическом состоянии. Опытные сестры и сотрудники скорой помощи (парамедики) знают, что достаточно трудно начать внутривенное вливание у здорового ребенка, не говоря уже о больном или пострадавшем. И без того сложную ситуацию усугубляют эффекты вазоконстрикции на фоне природно малых вен.

Хотя потенциальное решение этой проблемы было предложено свыше 80 лет тому назад, в общей практике при реанимации критически больных детей его применение было ограничено. Еще в 1920-х годах было признано, что костный мозг функционирует как «неспавшаяся» вена и способен обеспечить путь для быстрого сосудистого доступа. Этот медицинский прорыв имел важное значение, особенно в отношении педиатрической реанимации, поскольку у детей могут быть не доступны вены, однако всегда доступны большеберцовые кости. Последние разработки сделали В/К доступ важным методом в арсенале доступных средств, которые могут быть успешно использованы как у больных детей, так и у взрослых.

Несмотря на широкое использование венозных катетеров, признано, что потенциально большие ограничения догоспитальной реанимации обусловлены задержкой во времени и неудачами, связанными с получением сосудистого доступа.

Внутривенный доступ обеспечивает «линию жизни» для критических больных или пострадавших пациентов. Как в условиях скорой медицинской помощи, так и отделении неотложной помощи (аналог приемного отделения), время, необходимое для получения линии жизни (венозного доступа), является ключевым фактором. Установка внутривенного доступа у взрослых в движущейся машине скорой помощи может занять 10-12 мин, с 10-40% частотой неудач. Изучение попыток получения внутривенного доступа в педиатрической практике сотрудниками скорой помощи показало, что в более чем одной трети попыток для завершения процедуры требовалось более 5 мин, а в одной четверти случаев — свыше 10 мин. В 6% попыток было совершенно невозможно получить внутривенный доступ. В то же время при внутрикостном доступе у педиатрических и взрослых пациентов в 70 — 100% случаев удавалось достигнуть успеха в течение одной минуты.

Шок, кровоток и кости

Краткий обзор шока и кровотока может быть полезным в понимании потенциала внутрикостного вливания. При шоке кровь шунтируется в «центральные» органы, а именно: сердце, легкие и головой мозг, и оттекает из периферии (включая традиционные места проведения в/в инфузий). Организм вопрошает: «Что у меня действительно должно остаться живым прямо сейчас? Сердце, легкие и мозг. Что мне не нужно? Все остальное». Этот механизм самосохранения делает периферический внутривенный доступ, даже в наиболее квалифицированных руках, затрудненным, если не явно невозможным. По сравнению с периферической васкуляризацией, внутрикостное пространство — богатая сеть кровеносных сосудов, которая в пределах кости остается неизменной и не подверженной влиянию шока. В то время как периферические вены «сжаты», доступ к кровотоку через «не-коллабированные вены» остается выбором у младенцев, детей и взрослых.

Показания для В/К инфузии

Показания для В/К доступа основываются на потребности в неотложном сосудистом доступе в ситуациях, когда попытки установки периферического в/в доступа были сопряжены с определенными сложностями или были неудачными, а задержка с обеспечением необходимого лечения может подвергнуть опасности жизнь пациента. В руководствах по реанимации в педиатрии часто используется фраза «90 секунд, три попытки или что-либо удавшееся первым» для описания ограничений, которые должны учитываться при попытке установки периферического в/в доступа у детей в случае остановки сердца. На практике часто приходится обеспечивать одновременно В/К, периферический или центральный венозные доступы.

Раньше В/К инфузия использовалась лишь у педиатрических пациентов, однако, последние прогрессивные технологии позволили создать устройства для В/К введения, которое стало надежной альтернативой традиционному в/в доступу у взрослых. У последних в состоянии шока или при наличии скомпрометированного сердца отмечены те же проблемы с получением в/в доступа, что и у педиатрических пациентов. В последнее время были представлены некоторые интересные результаты, подтверждающие потенциал использования внутрикостной инфузии при реанимации у взрослых. Независимо от того, чем вызвана необходимость реанимации: септическим шоком — у младенцев, обезвоживанием — у детей или скомпрометированным сердцем, ожогами, судорогами или травматическими повреждениями — у взрослых, внутрикостная инфузия является жизнеобеспечивающим выбором в любой период жизни.

Противопоказания для В/К инфузии

Противопоказаний для внутрикостной инфузии немного. Единственным общепринятым противопоказанием для В/К доступа является перелом кости, которую нужно использовать как место доступа. Относительные противопоказания включают такие болезни, как несовершенный остеогенез, тяжелый остеопороз и целлюлит над местом введения. Кроме того, если произведенная попытка создания В/К доступа была неудачной, дальнейшие попытки на этой кости не должны проводиться из-за потенциальной утечки из места предшествующего попытки.

Места доступа

Где выбрать место установки В/К доступа? Традиционно, местами для В/К инфузии у детей были проксимальный или дистальный отдел большеберцовой кости или дистальный отдел бедренной. У взрослых наиболее часто рекомендуемыми местами является грудина или большеберцовая кость. Кроме того, существуют другие места выбора, включая лучевую и локтевую кости, таз, ключицу и пяточную кость. Независимо от того, какое место выбрано, оно должно быть легко доступным и не должно создавать помех для проведения таких процедур, как спинальная иммобилизация или сердечно-легочная реанимация.



Верификация и оценка правильности В/К установки


Как узнать, установлена ли В/К игла в правильном месте? Описано несколько методов определения и демонстрации соответствующей установки. Обычно в начале установки устройства возникает ощущение «щелчка» или изменение сопротивления с того момента, как игла проходит через внешнюю, или жесткую часть кости в мягкий костный мозг. Находясь на месте, игла должна «стоять смирно», поскольку кора кости удерживает иглу в определенной позиции. Изредка, но далеко не всегда, в шприц может аспирироваться небольшое количество костного мозга. Как только игла оказывается на месте, появляется возможность инфузии жидкости с помощью шприца или обычного в/в катетера (обычно с мешком под давлением). Регулярная оценка окружающих тканей на предмет наличия признаков инфильтрации также необходима при В/К инфузии, как и при проведении в/в периферической инфузии.

Как долго может оставаться устройство В/К на месте?

В/К устройство обычно устанавливается с целью обеспечения сосудистого доступа, когда возможность быстрого получения адекватного периферического или центрального в/в доступа под вопросом. Во многих случаях, как только ребенок получил некоторое количество жидкости болюсно, вена, которая «была спрятана» может вдруг появиться снова, давая возможность провести периферическое в/в введение. После того, как один из этих традиционных доступов будет установлен, В/К устройство может быть удалено. Наиболее часто В/К устройство остается на месте в течение нескольких часов, а в некоторых случаях может находиться на месте без последствий до 24 ч.

Потенциальные осложнения В/К доступа

Одним из наиболее часто приводимых осложнений, связанных с В/К размещением, является остеомиелит. Исследование показало, что при соответствующей стерильной технике при первичном размещении, фактический риск этой инфекции составляет только 0,6% и потенциально даже меньше, если устройство удалено быстро. Другое наиболее частое опасение связано с потенциальным ингибированием костного роста, но оно является полностью не обоснованным. Микрожировые эмболы могут возникать при размещении В/К линии и введении жидкости, тем не менее, не доказано, что это является клинически значимой проблемой.

Инфильтрация и последующий компартмент-синдром могут представлять определенную опасность при В/К инфузии. Если они не распознаны, это может закончиться локальным омертвением тканей и даже потерей конечности. Это особенно значимо, если производилась инфузия небезразличного для тканей медикамента, например, допамина. Избежать этих осложнений поможет регулярная и частая оценка места В/К инфузии и окружающих тканей. Если обнаружена какая-либо инфильтрация, В/К инфузия должна быть немедленно прекращена. Кроме того, если В/К устройство было введено неудачно или если оно было удалено, необходимо, чтобы все, оказывающие помощь, осознали, что на этой кости не должны осуществляться дальнейшие попытки установки В/К.

Эффективность В/К доступов в сравнении с в/в

Когда В/К устройство установлено правильно, жидкости и препараты могут вливаться подобно тому, как если бы это был в/в доступ. Внутрикостное пространство является специализированной частью сосудистой системы. Давление в нем в покое составляет 10-35 мм рт. ст., что обычно равняется разнице между средним артериальным (50-100 мм рт.ст.) и венозным (0-10 мм рт. ст.) давлением. Поскольку жидкость может течь по градиенту в В/К линии, показатель потока при болюсном вливании может быть оптимизирован, если используется шприц или мешок под давлением (надутый до 300 мм рт. ст.). При использовании этих методов, можно получить скорость инфузии превышающую 40 см3/мин (2400 см3/ч), у взрослых. В педиатрии объем жидкости в 20 см3/кг при болюсном введении может достигаться за 5-6 мин. Изучение использования В/К устройства внутригрудинно показало поразительную величину потока вплоть до 80 см3/мин и более чем 150 см3/мин при болюсном введении шприцем.

При применении как В/К доступа, так и в/в пути одним из ключевых факторов является продолжительность времени, необходимого для поступления препарата в центральную циркуляцию. Исследования показали, что препараты, вводимые при В/К инфузии, достигают центральной циркуляции так же быстро (если не быстрее), как и при введении посредством стандартного в/в доступа. В/К устройство может применяться для введения тех же препаратов, что и при в/в доступе — от препаратов крови и аналгетиков до антибиотиков (см. таблицу).

Идеальное устройство или игла должны быть небольшими, легкими, заменяемыми, недорогими и легко вводимыми при любых условиях. Кроме того, В/К техника не пропагандируется как замена стандартных методов в/в инфузии. Напротив, она должна считаться жизнеобеспечивающей альтернативой в неотложных ситуациях, при которых необходимо получить сосудистый доступ, но имеющиеся условия делают это чрезвычайно затруднительным даже для наиболее опытных специалистов по установке в/в доступа.

Выбор В/К устройства

К настоящему времени, существует несколько различных доступных устройств для установки В/К линии — от привычных вставляемых вручную спинальных игл до ударуправляемых устройств и електрических дрелей. До того, как были созданы устройства, специально разработанные для В/К доступа, использовались спинальные иглы и иглы «бабочки». При использовании спинальной иглы должна использоваться игла, имеющая сменный стилет или троакар, который при начальном размещении предохранит иглу от забивания тканью.

Исторически, самыми популярными В/К иглами, применяемыми у педиатрических пациентов (и в редких случаях, у взрослых), были Jamshidi/Illinois или Sur-Fast. Эти устройства вводились с использованием вращательного или винтового движения с достаточным давлением вниз, чтобы позволить игле ввинтиться в кость. Для создания следующего поколения устройств для В/К доступа было проведено расширенное исследование популяции потенциальных пациентов, мест В/К введения, помимо большеберцовой кости.

Что нового?

Популяция пациентов: если раньше сфера использования таких мер реанимации ограничивалась педиатрическими пациентами до шести лет, то теперь внутрикостные устройства рекомендованы для использования во всех возрастных группах. В руководстве Американской ассоциации сердца (ААС) по прогрессивной поддержке жизни в педиатрии (ППЖП) указывается, что спасатели должны «расширить использование внутрикостных методов у пострадавших старше шести лет». Руководство ААС «Современная поддержка жизни сердца» описывает внутрикостную инфузию как «перспективную технику установления неотложного доступа у взрослых пациентов.» Кроме того, В/К устройства продолжают использоваться в нетрадиционных ситуациях у больных с ожогами, травмами и при тренировках во время имитации химических/биологических/ядерных катастроф.

Костный инъекционный пистолет (Bone Injection Gun)

Импульсное внутрикостное устройство производства WaisMed (Yokneam, Израиль) выпускается как педиатрического, так и взрослого размера. Достаточно просто потянуть триггер, и игла будет введена на заданную глубину. Чаще всего данное устройство используется в педиатрии и у взрослых на большеберцовой кости, описано также успешное использование на лучевой, локтевой и плечевой кости.

Bone Injection Gun (BIG) отличается компактностью, готов к применению сразу после вскрытия упаковки, содержит в себе целый набор для внутрикостной инъекции: иглу со стилетом; импульсное устройство; предохранитель, который впоследствии используется для дополнительной иммобилизации установленной иглы; специальный пас для нетравматичного извлечения иглы из кости в случае неудачной установки или при отмене в/к инфузии.

Использование дозированного механического импульса для введения иглы в кость обеспечивает требуемую глубину соответственно возрасту, правильный угол введения иглы и сводит к минимуму опасность ятрогенной травматизации кости.

Сравнение

В догоспитальной обстановке наличие альтернативных методов реанимации жидкости или введения препаратов подобно В/К устройствам может определять различия между жизнью и смертью. Новые В/К устройства предполагают некоторые интересные альтернативы тем устройствам, которые мы уже используем. В ситуациях, которые часто сопровождаются повреждениями таза или нижних конечностей, важное значение может иметь возможность использования иных мест введения кроме большеберцовой кости. В условиях применения воздушного транспорта может быть ограничен доступ к пациенту во время транспортировки, в этом случае размещение грудинного устройства более целесообразно. Компактная форма костного инъекционного пистолета является преимуществом в ситуации, где важны размер и вес устройства. Выбор В/К устройства (устройств), которое необходимо иметь при себе, должен быть сделан с учетом индивидуальных особенностей медицинским руководством. Лучше, если имеется множество различных доступных средств и В/К устройств как для педиатрических, так и для взрослых пациентов.

Вывод

Понимания и применения принципов В/К инфузии важны как никогда. Потенциал применения внутрикостного доступа возрос, и в ближайшем будущем можно ожидать возрастание интереса к этой жизнеобеспечивающей технике. Как в гражданской, так и в военной сфере, где время является критическим фактором и условия не всегда оптимальны, В/К инфузия может рассматриваться как доступ выбора.



S.DeBoer, M.Seaver, C.Morissette, I.Manusov, журнал «Интенсивная терапия», Киев.

Сайт изготовителя внутрикостных пистолетов и инструкция по правильной установке В/К здесь


Обеспечение внутрикостного доступа на до больничном этапе

Внутрикостная инфузия — современное решение проблемы сосудистого доступа в критических ситуациях

В медицинской практике догоспитального этапа встречаются клинические ситуации, при которых пациент нуждается в сосудистом доступе. От его наличия зависит качество оказываемой медицинской помощи, а зачастую и жизнь человека. Существенные факторы венозного доступа — скорость его обеспечения и скорость введения лекарственных препаратов.

По статистике на установку внутривенного доступа для взрослых пациентов у 5-10% и для детей у 25% уходит более десяти минут. Около 6% случаев таковы, что сосудистый доступ недостижим. Такие ситуации связаны с невозможностью венозного доступа, либо в том случае, когда обеспечить его крайне сложно (например, при движении машины скорой помощи).

Альтернативным вариантом является внутрикостный доступ. Это эффективный, надежный, сравнительно простой способ очень быстрого венозного доступа для введения лекарственных препаратов и жидкостей.

Во многих европейских странах и США протокол оказания экстренной медицинской помощи предусматривает внутрикостную инфузию как второй способ сосудистого доступа, если внутривенный вариант не достигнут с третьей или четвертой попытки или его не удалось осуществить за 90 секунд.

Внутрикостная инфузия позволяет достичь результата в течение первой минуты с первой попытки в 92-96% случаев.

Внутрикостная инфузия часто используется в педиатрии, поскольку внутривенный доступ у новорожденных и маленьких детей даже в комфортных условиях затруднен.

Внутрикостный доступ у взрослых востребован при:

  • анафилактическом шоке;
  • клинической смерти;
  • судорожном состоянии;
  • исполнении сердечно-легочной реанимации;
  • обширных ожогах;
  • выполнении неотложных анестезий;
  • транспортировке больных в необорудованных условиях и пр.

История использования внутрикостного доступа

Еще в 1922 году врач Гарвардского университета C. Drinker проводил исследования, и сформулировал постулат, утверждающий, что губчатое вещество кости является одним из составляющих венозного русла, не спадающего в каждой клинической ситуации.

На основании этих исследований специалистами был разработан метод интрастернальных инъекций, которые использовались во время Второй мировой войны. Американские военные зафиксировали более 4000 случаев использования внутрикостной инфузии при лечении тяжелораненных солдат.

Однако в послевоенные годы эта практика долгое время не использовалась.

Возрождение внутрикостного доступа произошло в 1984 году. Американский врач-педиатр James Orlowski использовал во время эпидемии холеры в Индии внутрикостную инфузию. В конце восьмидесятых годов двадцатого века использование внутрикостных инъекций стало повсеместно применяться в педиатрической практике.

Для внутрикостной инфузиираньше применялись только механические устройства. В первую очередь они использовались в педиатрии, поскольку детские кости имеют сравнительно мягкую структуру. Применение этого метода для взрослых пациентов было ограничено ввиду твердой консистенции кости.

Благодаря появлению автоматизированных устройств процедура в настоящее время применяется и для взрослых пациентов.

Внутрикостная инфузия

Эффект от препаратов при внутривенном и внутрикостном введении наступает приблизительно через одинаковый промежуток времени. Дозы препаратов, вводимых этими методами, также одинаковы. Любые лекарственные формы и инфузионные жидкости, которые вводятся внутривенно, могут быть введены и внутрикостно.

Внутрикостная инфузия допускает использование по показаниям коллоидных и кристаллоидных растворов, среди которых могут быть и гипертонические растворы.

Использование инфузионных манжет и насосов позволяет достичь эффективной скорости введения препаратов (возможно переливание более 100 миллилитров растворов в минуту).

Внутрикостное введение может длиться до шести часов – таков промежуток времени, безопасный для нахождения иглы в костных пластинках губчатого вещества. Этого обычно достаточно для эвакуации пациента или при выполнении ранней терапии.

Противопоказания для внутрикостной инфузии

Ограничения при использовании внутрикостного доступа носят локальный характер. Имеются противопоказания для установки иглы в определенном месте при таких ситуациях:

  • перелом кости;
  • наличие признаков внутрикостного доступа в выбранном месте в течение предыдущих суток;
  • инфекция в месте, выбранном для процедуры;
  • невозможность создать анатомические ориентиры;
  • избыточный мышечный или жировой слой в мете предполагаемой установки;
  • наличие тяжелого остеопороза;
  • наличие целлюлита на выбранном месте;
  • диагностирование несовершенного остеогенеза.

Осложнения при использовании внутрикостного доступа

При использовании внутрикостной инфузии в некоторых случаях возникают осложнения.

Они могут начаться при обеспечении внутрикостного доступа:

  • перелом используемой для проведения инъекции кости или её перфорация;
  • трудности или невозможность проникнуть в губчатое вещество кости.

Сложности, возникающие при проведении процедуры:

  • возможность смещения иглы, при котором она выходит из губчатого вещества кости;
  • попадание лекарственного препарата в подкожные ткани, возникновение периостального инфильтрата.

Осложнения могут возникнуть спустя некоторый промежуток времени:

  • возникновение компартмент-синдрома;
  • появление различных форм эмболии;
  • разрушение зоны роста кости в области хрящевой пластинки роста — эпифизарной пластинки;
  • возникновение различных гнойно-воспалительных процессов (например, остеомиелита).

Осложнения, как правило, вызваны техническими погрешностями, возникающими при выполнении процедуры. При своевременном обнаружении они не являются опасными. По статистике возникновение, например, тяжелого заболевания — остеомиелита, не превышает 0,4%.

Виды устройств для внутрикостного доступа

Устройства для внутрикостного доступа отличаются принципом действия:

  • ручной троакар (воротковые иглы), требуются значительные усилия для проведения процедуры, чаще всего используются в педиатрии для доступа в нижние конечности;
  • пружинные устройства – используют силу пружины;
  • устройства, аналогичные дрели, работают на батарейках;
  • ударный пистолет, пружинный механизм, игла практически выстреливает в кость.

Внутрикостный путь введения лекарственных препаратов является надежной и ценной альтернативой привычному венозному доступу.

Внутрикостный доступ при остановке кровообращения:меньше выживаемость, хуже неврологический исход – Девятый вызов

Медицинская помощь при неотложных состояниях предполагает надежный сосудистый доступ для быстрой доставки лекарственных средств в системный кровоток, а дальше к органам и тканям — мишеням. “Золотой стандарт” на этапе “скорой помощи” — катетеризация крупной периферической вены, обычно на верхней конечности. Это быстро, безопасно для пациента, сравнительно несложно и достаточно надежно при грамотной фиксации катетера. При необходимости быстро ввести большой жидкости (например, при гиповолемии) можно катетеризовать вторую вену.

В силу индивидуальных особенностей некоторые человеческие организмы лишены заметных, контурированных подкожных вен. А когда эти вены нужны больше всего (опять же, при шоке), они имеют наклонность спадаться и поддаются катетеризации намного хуже.

Текст: Девятый вызов | t.me/ninthcall

Обладатель сертификата анестезиолога-реаниматолога на периферическую вену даже и не посмотрит, а введет катетер сразу в подключичную вену, которая всегда на месте, никогда не спадается и на полметра ближе к центральному кровотоку. Иной раз (говорят) лихачит с подклюкой и простой смертный врач скорой помощи, если раздобудет где-нибудь в ОРИТе заветный набор и подсмотрит через плечо реаниматолога технику выполнения манипуляции.

Но вот что прикажете делать, если вы застали пациента в состоянии клинической смерти (или, на иностранный манер, сердечной остановки)? Есть как минимум три вещи, которые важнее, чем сосудистый доступ: как можно более ранняя дефибрилляция (если ваша остановка shockable), непрерывный и качественный закрытый массаж сердца (то есть одна пара рук уже занята на постоянной основе) и искусственная вентиляция легких (то есть через каждые 30 компрессий, а это 15 — 20 секунд, вторая пара рук хватает дыхательный мешок и делает два вдоха). Тратить время на поиски периферических вен нельзя, а уже после третьего разряда (то есть в идеале через 4 минуты после начала реанимации) нужно вводить адреналин.

Стоит ли говорить, что пока ваш дюжий напарник продавливает грудину на 5 — 6 см с частотой 100 — 120 раз в минуту, подключичную вену у вас катетеризовать не получится.

Вот и приходилось при отсутствии вен мучиться с эндотрахеальным введением (долгий, ненадежный и неэффективный способ), пока не появились на мировом рынке устройства для внутрикостного доступа. Этому методу введения скоро уже исполнится 100 лет, но устройства для быстрой и безопасной установки канюли в кость появились на рубеже 20 и 21 века.

В России зарегистрированы и разрешены к применению как минимум два устройства: Bone Injection Gun (B.I.G.) — он выстреливает канюлю в кость с помощью пружины, и EZ-IO — он засверливает канюлю моторчиком.

Устройство внутрикостного доступа EZ-IOУстройство внутрикостного доступа Bone Injection Gun (B.I.G.)

 

 

 

Наиболее простое для доступа у взрослых место — бугристость большеберцовой кости. Установка канюли занимает считанные секунды, дальше нужно разрушить костные трабекулы путем форсированного введения болюса изотонического раствора из шприца, а затем доступом можно пользоваться как внутривенным.

Установка канюли через бугристость большеберцовой кости с помощью устройства EZ-IO

Производители декларируют скорость введения раствора и скорость поступления в системный кровоток, сравнимую с таковой при внутривенном пути введения. Струйная инфузия в кость, конечно, не польется, а для быстрого введения объема нужен мягкий контейнер (“лягушка”) и сдавливающая манжета.

В гайдлайне Европейского совета по реанимации 2015 года [1] внутрикостный путь введения лекарственных средств при остановке кровообращения  рекомендован наравне с внутривенным (так было и в гайдлайнах 2010 года).

Но результаты недавнего исследования, опубликованные 6 января 2018 года на сайте журнала “Анналы экстренной медицины”, заставляют усомниться в равноценности внутривенного и внутрикостного видов доступа.

Итак, встречайте:

Внутрикостный сосудистый доступ связан с худшими выживаемостью и неврологическим прогнозом среди пациентов с внебольничной остановкой кровообращения

Takahisa Kawano, MD, PhD и др.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

Сравнить эффект внутрикостного и внутривенного доступа на исходы внебольничной остановки кровообращения

МЕТОДЫ

Проанализирована база данных по пациентам, входившим в ранее проведенное исследование PRIMED (в нем определяли оптимальное время для оценки ритма и эффективность устройств повышения внутригрудного давления при остановке кровообращения). В базе данных PRIMED были подробные сведения о сосудистом доступе. Благодаря этому отобраны пациенты, которым установлен только внутривенный или только внутрикостный доступ с первой попытки. Это очень важно, т.к. иначе можно было бы предположить: “долго пытались поставить вену, потеряли время, в итоге поставили внутрикостный, поэтому результат хуже”. Исключены пациенты с травмой, кровотечением, беременные, младше 18 лет.

Первичным оцениваемым результатом был благоприятный неврологический исход при выписке (3 и менее балла по модифицированной шкале  Rankin).

Связь между видом доступа и исходом заболевания определялась методом логистической регрессии с учетом возраста, пола, изначально зафиксированного ритма сердца, наличия свидетелей, реанимации посторонними, использования общедоступного автоматического дефибриллятора, местонахождения пациента, времени прибытия “скорой помощи”.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Из 13155 включенных в исследование остановок кровообращения 660 (5%) получили внутрикостный доступ. В группе внутрикостного доступа 10 из 660 пациентов (1,5%) выписались из стационара с благоприятным неврологическим исходом. В группе внутривенного доступа этот показатель составил 945 из 12495 (7,6%). Внутрикостный доступ связан с худшей выживаемостью после внебольничной остановки кровообращения (отношение шансов 0,24, 95% доверительный интервал 0,12 — 0,46).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

У взрослых пациентов с внебольничной остановкой кровообращения внутрикостный сосудистый доступ ассоциирован с худшими неврологическими исходами, чем внутривенный.

ИСТОЧНИКИ

1. Рекомендации по проведению реанимационных мероприятий Европейского совета по реанимации (пересмотр 2015 г.). Под ред. Чл.корр. РАН Мороза В. В. 3-е издание, переработанное и
дополненное. — М.: НИИОР, НСР, 2016. — 192 с.

2. Annals of emergency medicine. Intraosseous Vascular Access Is Associated With Lower Survival and Neurologic Recovery Among Patients With Out-of-Hospital Cardiac Arrest. Takahisa Kawano et al. Published online January 06, 2018
http://www.annemergmed.com/article/S0196-0644(17)31907-8/fulltext



Просмотры:
6 625

Аппарат B.I.G. для внутрикостных инъекций производства компании «WaisMed» (Израиль)


Первый в мире уникальный аппарат B.I.G. для внутрикостных инъекций применяется с 2002 года в Израиле, США, Канаде, странах Западной и Центральной Европы, а так же в Азии, Африке и Австралии. Используется в армиях США, Швеции, Турции, Израиля в ведущих службах экстренной медицины Англии, Чехии, Израиля, Нидерландов, Британском Королевском госпитале и др. Применяется для получения доступа к сосудам в целях доставки медицинских жидкостей и лекарственных препаратов в организм тяжело больных и травмированных детей и взрослых.


   Рекомендуется для угрожающих жизни экстренных ситуаций, когда доступ к сосудам чрезвычайно важен, а общепринятые формы доступа недоступны. B.I.G. незаменим в критических случаях, по жизненным показаниям, когда нет возможности сделать традиционную внутривенную инъекцию.


Показания:


   Независимо от того, чем вызвана необходимость реанимации: септическим шоком у младенцев, обезвоживанием у детей или скомпрометированным сердцем, ожогами, судорогами или травматическими повреждениями у взрослых, внутрикостная инфузия является жизнеобеспечивающим выбором в любой период жизни. Потенциал применения внутрикостного доступа возрос, и мы можем ожидать увеличения распространения и интереса к этой жизнеобеспечивающей технике в ближайшем будущем, как в гражданской, так и в военной среде, медицине катастроф, где время является критическим фактором и условия могут быть не оптимальными, В/К инфузия может рассматриваться как единственный возможный доступ.


   Применяется для получения доступа к сосудам в целях доставки медицинских жидкостей и лекарственных препаратов в организм тяжело больных и травмированных детей и взрослых. Рекомендуется только для угрожающих жизни экстренных ситуаций, когда доступ к сосудам чрезвычайно важен, а общепринятые формы доступа недоступны или недостижимы в течение 90 секунд или после 3 попыток. Предполагается, что процедура достаточно безопасна и не дает нежелательных эффектов. Она обеспечивает быстрый, безопасный и легкий внутривенный доступ через костный мозг. В процессе использования задействуется только игла, которая настолько прочна, что входит в кость (в мозговую часть). Далее к этой игле можно подключать необходимые инъекции, которые мгновенно поступают в мозг, тем самым выводят пострадавшего из критической ситуации.


Цель и задача этого аппарата — в экстремально короткий срок воздействовать на организм путем медикаментозного вмешательства.


   Традиционно, предложенными местами для В/К инфузии у детей были проксимальный или дистальный отдел большеберцовой кости или дистальный отдел бедренной кости. У взрослых наиболее часто рекомендуемыми местами является грудина или большеберцовая кость. Тем не менее, существуют и другие места выбора, включая лучевую, локтевую кость, таз, ключицу и пяточную кость. Независимо от того, какое место выбрано, оно должно быть легко доступным и не должно создавать помех для проведения процедур, таких как спинальная иммобилизация или сердечно-легочная реанимация.


   Критерии правильности установки иглы: стилет выходит без помех, игла устойчива в кости, жидкость вводится с небольшим сопротивлением, и в некоторых случаях возможна аспирация костного мозга.


   Используя В/К доступ можно давать все медикаментозные препараты что и внутривенно, включая анестетики, кровь и её препараты. Дозы и время ответа остаются теми же, как и при внутривенном введении.


Рекомендованная глубина проникновения в проксимальной области большеберцовой кости:


— Для взрослых (голубой) – 15G 2,5 см.


— Для детей (красный) – 18G 0.5-1.5 см.


Противопоказания:


1. Перелом длинной трубчатой кости должно служить противопоказанием для проведения внутрикостной инфузии на этой конечности. (применить на другой ноге).


2. Несовершенный остеогенез, тяжелый остеопароз, целлюлит или прочие признаки инфекции в месте инъекции (применить на другой ноге).


3. Врожденные аномалии костей нижних конечностей


4. Применения и полного раздувания пневматического противошокового костюма (ППШК).


Возможные осложнения:


1. Сквозное пробивание кости.


2. Подкожный и подпериостальный инфильтрат.


3. Повреждение эпифизарного хряща.


4. Гематома.


5. Инфекция (в редких случаях).


6. Эмбол.


Шприц-пистолет для внутрикостных инъекций (BIG™)


   Этот медицинский аппарат представляет собой стерильный шприц из металла и пластика в герметической упаковке для одноразового использования, с гарантией 5 лет. По размеру иглы его классифицируют на детский и взрослый. Общая длина около 15 см. BIG отличается компактностью, готов к применению сразу после вскрытия упаковки, содержит в себе целый набор для внутрикостной инъекции — игла со стилетом, импульсное устройство, предохранитель, который впоследствии используется для дополнительной иммобилизации установленной иглы, специальный пас для нетравматичного извлечения иглы из кости в случае неудачной установки или при отмене в/к инфузии.


   Использование дозированного механического импульса для введения иглы в кость обеспечивает требуемую глубину соответственно возрасту, правильный угол введения иглы и сводит к минимуму опасность ятрогенной травматизации кости.

ATU Sağlamlıq Jurnalı

ВНУТРИКОСТНЫЙ ПУТЬ ВВЕДЕНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЕ

25-04-2017

В борьбе за жизнь человека, пораженным в экстремальных условиях, весьма существенным недостатком при оказании неотложной медицинской помощи является невозможность осуществления немедленных вливаний в кровеносное русло. Вместе с тем, у большинства нуждающихся лечебный эффект и дальнейший прогноз заболевания зависит от быстроты и полноты оказания квалифицированной медицинской помощи на догоспитальном этапе.

Нередко причинами высокой летальности при чрезвычайных ситуациях являются несвоевременность оказания медицинской помощи, недостаточная эффективность лекарственной и инфузионной терапии, невозможность быстрого применения внутрисосудистых способов введения лекарственных растворов при транспортировке пострадавших, травматическом и геморрагическом шоке, обширных ожогах кожных покровов, судорожных припадках, психомоторном возбуждении [2, 3, 4], при оживлении новорожденных и детей раннего возраста [9, 10].

Несмотря на широкое использование венозных катетеров, признано, что потенциально большие ограничения догоспитальной реанимации обусловлены задержкой во времени и неудачами, связанными с получением сосудистого доступа. По данным различных авторов установка внутривенного доступа у взрослых в движущейся машине скорой помощи занимает до 10-12 минут, частота неудач  при этом составляет 10-40%. Изучение попыток получения внутривенного доступа в педиатрической практике показало, что более чем в 30% случаев для завершения процедуры требовалось около 5 минут, в 25% случаев — свыше 10 минут, в 6% попыток было совершенно невозможно получить внутривенный доступ. В то же время при внутрикостном доступе у детей и взрослых пациентов в 70 — 100% случаев удавалось достигнуть успеха в течение одной минуты, поэтому, в критическом состоянии внутрикостные вливания позволяют наиболее рано начать эффективную борьбу за жизнь пострадавших [10].

Внутрикостный метод введения имеет еще ряд преимуществ перед классическим венозным или артериальным доступом. При шоке или массивном кровотечении внутрикостное введение осмотических жидкостей, кровезаменителей, крови наряду с быстрым восполнением кровопотери (нагнетания осуществляются со скоростью 150 мл жидкости в минуту) приводит к прессорному эффекту за счет мощной рефлекторной стимуляции сердечной и дыхательной деятельности. Терапевтическая эффективность внутрикостного введения адреномиметиков, допамина, глюкокортикоидов и др. препаратов такая же, как и при внутривенном введении, а, по мнению некоторых авторов, существенно выше [5,9]. При гиповолемической гипотензии внутрикостное введение лекарственных препаратов приводит к депонированию их в костной ткани и высвобождению из депо после нормализации кровообращения, что повышает эффективность трансфузионной терапии. Внутрикостные инфузии эффективны в качестве профилактики операционного шока у пораженных при активной хирургической тактике [4]. Вследствие прочной фиксации иглы в костной ткани, выполнение внутрикостных инфузий возможно одновременно с проведением активных реанимационных мероприятий и непрерывного закрытого массажа сердца на догоспитальном этапе. Применение внутрикостных вливаний безопасно у пациентов всех возрастных групп от новорожденных до пожилого и старческого возраста. Внутрикостные введения позволяют оказывать неотложную медицинскую помощь большому числу пострадавших малым количеством медицинского персонала особенно в полевых экстремальных условиях, на месте получения тяжелой травмы, в кабине движущегося реанимобиля, вертолета, самолета и т.д. Длительные и частые внутрикостные нагнетания не приводят к развитию посттрансфузионных пневмоний и микроэмболий, не вызывают спазма и тромбоза магистральных артерий с некрозом мягких тканей, как при внутриартериальном введении. При проведении внутрикостных вливаний невозможна перфорация сосудистой стенки, развитие флебитов, тромбэмболий, посттранфузионного склерозирования вен, как при внутривенном введении. Кроме того, метод прост в техническом исполнении, выполним без дорогостоящего оборудования и аппаратуры. Следует отметить, что для внутрикостных вливаний в большинстве случаев используются иглы различных модификаций (Кассирского, Атясова и др.), вплоть до сложных конструкций. В последнее время фирмой WaisMed (Израиль) разработан и предложен для применения в практической медицине шприц-пистолет для внутрикостных инфузий B.I.G. (Bone Injection Gun TM) [11]. Однако наиболее часто используются иглы, приспособленные из обычных, либо спинальные иглы ввиду отсутствия промышленного как отечественного, так и зарубежного производства игл для внутрикостного введения.

Благодаря исследованиям Н.И Атясова с учениками (1992, 1998, 2000), в настоящее время внутрикостный путь введения можно рассматривать, как метод выбора, в экстремальной медицине и на догоспитальном этапе.

Идея внутрикостных вливаний в венозное русло костей при невозможности выполнить их в просвет магистральных вен не нова. При этом приоритет в разработке внутрикостного введения лекарственных растворов, внутрикостной анестезии и широком внедрении их в клиническую практику принадлежит Российским ученым.

В 1940-1950 г.г. благодаря целому ряду морфологических и гистологических исследований было дано теоретическое обоснование внутрикостной анестезии. Были подробно изучены пути оттока анестетика от кости и показано, что нагнетаемый в костный мозг лекарственный раствор равномерно инфильтрирует окружающие мягкие ткани. Неоценима так же установленная роль венозных капилляров губчатого вещества костномозговой ткани, как «биологического микрофильтра», предупреждающего тяжелые осложнения, вызываемые микросгустками крови и кровезаменителей, жировыми и воздушными микроэмболами. Исследованы изменения костной ткани в месте введения иглы и вливания даже многократно больших объемов различных препаратов. Как оказалось, эти изменения носят характер нормальных репаративных процессов, заканчиваются к 4-6 недели и не оказывают никакого отрицательного действия на морфологическое и функциональное состояние костной ткани и костного мозга [1]

С положительной стороны внутрикостная анестезия зарекомендовала себя в травматологии: при репозиции закрытых, открытых и огнестрельных переломах костей конечностей. Внутрикостные трансфузии применяются при реанимационных мероприятиях, особенно в педиатрии, как метод выбора при оживлении детей [9, 10].

Описываемые в литературе побочные эффекты и осложнения при внутрикостных вливаниях немногочисленны, даже при многократных инфузиях больших объемов жидкостей встречаются достаточно редко, менее 0,5% [1,9]. При погрешностях техники выполнения обычно в самом начале освоения метода и нарушения асептики авторами описывались такие осложнения, как оститы, болезненность и припухлость в месте вкола иглы, ограниченный периостит, поднадкостничная гематома, подкожный абсцесс. Е.И. Глотова и Н.П. Кудрякова (1955) сообщили о 7 наблюдениях локального, самостоятельно зажившего остеомиелита на опыте 1474 внутрикостных влияний различных растворов.

Однако у многих врачей сложилось и укоренилось традиционное представление о не безопасности метода, якобы вызывающего выраженные местные повреждения костномозговой ткани, имеющего высокий риск развития остеомиелита, жировой или воздушной эмболии [7,8]. При этом всем известно отсутствие каких-либо необратимых последствий в красном костном мозге даже после длительного интрамедуллярного остеосинтеза длинных трубчатых костей металлическими спицами или стержнями.

Инфекционные осложнения при соблюдении асептики и антисептики практически не встречаются при внутрикостном введении препаратов большому числу пострадавших даже в полевых экстремальных условиях, на месте получения тяжелой травмы, в кабине движущегося транспортного средства.

Для возникновения жировой эмболии, дающей клиническую симптоматику у человека необходимо внутрикостное введение 50-60 г жира, что невозможно не только при внутрикостном введении, но и при интрамедуллярном остеосинтезе различными металлическими конструкциями.

Следует заметить, что опасность воздушной эмболии при внутрикостных вливаниях при наличии воздуха в игле и шприце не исключена так же, как и при внутривенных инъекциях. Однако, удаление воздуха из шприца, использование иглы с мандреном и аспирация крови и костного мозга при проведении аспирационной пробы исключают развитие данного осложнения [1]. Сообщения о подобных осложнениях в литературе мы не нашли.

Метод внутрикостных введений не получил широкого распространения из-за неосведомленности врачей о его достоинствах особенно в экстремальных ситуациях на догоспитальном этапе [6].

Понимание и применение, с соблюдением принципов внутрикостной инфузии в настоящее время важны как никогда. Потенциал применения внутрикостного доступа возрос, и в ближайшем будущем можно ожидать возрастание интереса к этой жизнеобеспечивающей методике в мировой медицинской практике. Как в гражданской, так и в военной сфере, где время является критическим фактором и условия оказания скорой и неотложной медицинской помощи не всегда оптимальны, внутрикостная инфузия может рассматриваться как доступ выбора.

 

 

1.Атясов И.Н. Оценка выраженности локальных изменений костномозговой ткани после струйных внутрикостных вливаний. Автореферат дис… к.м.н.- Нижний Новгород-Самара, 2000.

2.Атясов Н.И. Внутрикостное введение лекарственных жидкостей в медицине катастроф // Ортопе-дия, травматология, протезирование.-1992.-№3.-С.60-64.

3.Атясов Н.И. Новые возможности использования венозного русла костей в экстремальной медицине// Актуальные вопросы медицины катастроф.-2000.-С. 76-78.

4.Атясов Н.И., Шаров Ю.Г., Бояринов Г.А. Внутрикостные вливания лекарств и других жидкостей по экстренным показаниям на догоспитальном этапе.- Саранск.- Издательство Мордовского университета. — 1998.- 68 с.

5.Ванд М.И. Опыт внутрикостных нагнетаний крови, кровезаменителей при шоке и терминальных состояниях в практике скорой помощи/ Материалы научено-практической конференции «Реанимация в клинике неотложной хирургии и травматологии».- Москва, 1970.- с.85-86.

6.Соков Л.П., Соков Е.Л., Соков С.Л. Клиническая нейротравматология и нейроортопедия: Руководство— М.: ИД «Камерон», 2004.- 528 с.

7. Соков Е.Л., Корнилова Л.Е., Соков Е.Л. Остеогенная вертеброневрология и внутрикостные блокады — М.: Российский университет дружбы народов, 2013.— 205 с. Москва, РУДН.- 2013 г.- 225 с.

8. Корнилова Л.Е., Соков Е.Л., Артюков О.П. Внутрикостные блокады (клинические наблюдения — М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2014 — 174 с.

9. Шувалова З.А. О внутрикостных вливаниях в детском возрасте. Сборник работ Свердловского меди-цинского института, 1962.- выпуск 37.- с.447-455.

10. Harte et al. Intraosseus fluid administration: a parenteral alternative in pediatric persuscitation // Anestesia and Analgesia.-1987.-Vol.66.- p. 687-689.

11. http://www.feldsher.ru/index.php?name=News&op=view&id=607

Анестезиологическое обеспечение в педиатрической практике

№1, Внутрикостный доступ у детей устанавливается в

большой вертел бедренной кости;

бугристость большеберцовой кости;

плечевую кость;

пяточную кость.

№2, Главным компонентом термогенеза у детей является

мышечная дрожь;

несократительный термогенез;

произвольные сокращения;

сократительный термогенез.

№3, Для детей до 1 года нормальные показатели ЧСС составляют

110-120 ЧСС/мин;

120-140 ЧСС/мин;

80-90 ЧСС/мин;

90-100 ЧСС/мин.

№4, Для детей от 2 до 6 лет среднее значение АД составляет

100/60 мм рт. ст;

110/70 мм рт. ст;

120/80 мм рт. ст;

95/55 мм рт. ст.

№5, Для новорожденных детей нормальные значения ЧД составляют

25-29 ЧД/мин;

30-35 ЧД/мин;

36-40 ЧД/мин;

40-44 ЧД/мин.

№6, Для проведения базовой интраоперационной терапии применяются

декстраны и крахмалы;

растворы альбумина;

сбалансированные коллоидные растворы;

сбалансированные кристаллоидные растворы.

№7, Жидкие лекарственные препараты (в том числе в виде сиропов) исключаются

за 2 часа до общей анестезии;

за 4 часа до общей анестезии;

за 6 часов до общей анестезии;

за 8 часов до общей анестезии.

№8, Исследование по FAST протоколу проводится в

10 стандартных точках;

4 стандартных точках;

6 стандартных точках;

8 стандартных точках.

№9, Компонентами инфузионной терапии являются

восполнение дефицита жидкости и антибиотикотерапия;

дегидратация, базовая и заместительная терапия;

поддерживающая, заместительная, гормональная терапия;

регидратация, базовая и заместительная терапия.

№10, Максимально допустимая длительность внутрикостного доступа составляет

24 часа;

36 часов;

48 часов;

72 часа.

№11, Максимально допустимы объем болюсной инфузии при внутрикостном доступе составляет

10-15 мл/кг, но не более 750 мл;

10-20 мл/кг, но не более 1000 мл;

10-20 мл/кг, но не более 1500 мл;

5-10 мл/кг, но не более 500 мл.

№12, Мониторинг состояния пациента в интраоперационный период проводится на основе

американского стандарта мониторинга;

гарвардского стандарта мониторинга;

йельского стандарта мониторинга;

критериев Дьюка.

№13, Наиболее частыми осложнениями в раннем послеоперационном периоде являются

бронхоспазм, инфекционные осложнения;

гиповолемия, послеоперационное кровотечение;

нарушение психомоторного развития ребенка, угнетение центральной нервной системы;

синдром послеоперационной тошноты и рвоты, обструкция верхних дыхательных путей.

№14, Объем циркулирующей крови у ребенка от 1 месяца до 1 года составляет

65-70 мл/кг;

70-75 мл/кг;

75-80 мл/кг;

80-90 мл/кг.

№15, Организация внутрикостного доступа осуществляется

воротковыми иглами;

инсулиновыми иглами;

инъекционными иглами;

хирургическими иглами.

№16, Основная цель премедикации в педиатрической практике

повышение слюноотделения и повышение вагусных реакций;

повышение слюноотделения и снижение вагусных реакций;

уменьшение слюноотделения и повышение вагусных реакций;

устранение побочных реакций препаратов анестезиологического обеспечения.

№17, Особенностями центральной нервной системы новорожденных являются

незрелость коры головного мозга, гидрофильность тканей головного мозга, большое число межнейрональных связей;

незрелость коры головного мозга, преобладание серого вещества, гидрофобность тканей головного мозга;

незрелость коры головного мозга, слабая дифференцировка нервов, повышенная проницаемость гематоэнцефалического барьера;

преобладание серого вещества, малое число межнейрональных связей, низкая проницаемость гематоэнцефалического барьера.

№18, По классификации операционно-анестезиологического риска в педиатрии 8-10 баллов соответствуют

значительной степени риска;

незначительной степени риска;

средней степени риска;

умеренной степени риска.

№19, Показанием организации центрального венозного доступа является

инфузия анальгетических препаратов;

инфузия антибактериальных препаратов;

инфузия вазоактивных препаратов и гипертонических растворов;

инфузия гипотонических растворов.

№20, Потребность в кислороде у ребенка составляет

10-11 мл/кг/мин;

6-7 мл/кг/мин;

7-8 мл/кг/мин;

8-10 мл/кг/мин.

№21, Премедикация – это

1-2 мл/кг/час;

3-5 мл/кг/час;

4-7 мл/кг/час;

6-10 мл/кг/час.

№22, При абдоминальных операциях величина текущих интраоперационных потерь составляет

кетамина;

пропофола;

севофлурана;

фентанила.

№23, При наличии в анамнезе у ребенка заболеваний ЦНС, судорог необходимо отказаться от использования в составе анестезиологического пособия

за 4 часов до общей анестезии;

за 6 часов до общей анестезии;

за 8 часов до общей анестезии.

№24, Прием твердой пищи для детей от 1 года до 18 лет исключается

внутриартериальный путь введения;

внутривенный путь введения;

внутрикостный путь введения;

подкожный путь введения.

№25, Редко применяемым путем введения инфузионных растворов является

10 мл/кг/час;

12 мл/кг/час;

15 мл/кг/час;

20 мл/кг/час.

№26, Скорость инфузии при простом варианте расчета составляет

1800-2000 мл/мин;

350-800 мл/мин;

500-1400 мл/мин;

8-10 мл/мин.

№27, Скорость потока в верхней полой вене составляет

1800-2000 мл/мин;

350-800 мл/мин;

500-1400 мл/мин;

8-10 мл/мин.

№28, Скорость потока в подключичной вене составляет

Holliday-Segar в модификации Oh;

формула Валлачи;

формула Паркланда;

формула Фурмана.

№29, Формулой расчета скорости инфузии, учитывающей только физиологические потребности, является

обеспечение гиперперфузии тканей вследствие операционной дегидратации;

поддержание волемического, электролитного и кислотно-основного статуса;

поддержание нормогликемии;

поддержание онкотического и осмотического давления крови.

№30, Цель инфузионной терапии в интраоперационном периоде включает в себя

введение вазоактивных препаратов;

забор крови на общий анализ крови;

измерение инвазивного (прямого) артериального давления;

проведение инфузионной терапии.

Современный способ сосудистого доступа при критических состояниях у детей

Chiang VW, Baskin MN. (2000). Uses and complications of central venous catheters inserted in a pediatric emergency department. Pediatr Emerg Care. 16: 230—232. https://doi.org/10.1097/00006565-200008000-00003; PMid:10966338

Frascone RJ, Jensen J, Wewerka SS et al. (2009). Use of the pediatric EZ-IO needle by emergency medical services providers. Pediatr Emerg Care. 25: 329—332. https://doi.org/10.1097/PEC.0b013e3181a341fa; PMid:19404222

Dries DJ, Sample MA. (2002). Recent advances in emergency life support. Nurs Clin North Am. 37: 1—10. https://doi.org/10.1016/S0029-6465(03)00078-1

Miller LJ. Intraosseous vascular access. State of the art. http://acls.mshpreps.com/EZ-IG/Suppiement%20Materials/Intraosseous%20Vascular%20Access.

Boon JM, Gorry DL, Miering JH. (2003). Finding an Ideal Site for Intraosseous Infusion Tibia: An. Anatomical Study. Clinical Anatomy. 16: 15—18. https://doi.org/10.1002/ca.10071; PMid:12486733

Emerman CL, Bellon EM, Lukens TW et al. (1990). A prospective study of femoral versus subclavian vein catheterization during cardiac arrest. Am Emerg Med. 19: 26—30. https://doi.org/10.1016/S0196-0644(05)82135-3

Fisher R, Prosser D. (2000). Intraosseous access in infant resuscitation. Arch Dis Child. 2: 83—87. https://doi.org/10.1136/adc.83.1.87f

Toursarkissian М, Schmidbauer W, Breckwoldt J et al. (2009). Preclinical use of intraosseous access (IO) in adults: literature review and case reports. Anasthesiol Intensivmed Notfallmed Schmerzther. 44: 22—27.

Glaeser PW, Hellmich TR, Szewczuga D et al. (1993). Five_year experience in prehospital intraosseous infusions in children and adults. Am Emerg Med. 22: 1119—1124. https://doi.org/10.1016/S0196-0644(05)80975-8

Glaeser PW, Losek JD. (1986). Emergency intraosseous infusions in children. Am J Emerg Med. 4: 34—36. https://doi.org/10.1016/0735-6757(86)90248-2

Cook D, Randolph A, Kernerman P. (1997). Central venous catheter replacement strategies: a systematic review of the literature. Crit Care Med. 25: 1417—1424. https://doi.org/10.1097/00003246-199708000-00033; PMid:9267959

Merrer J, De Jonjha B, Jolliot F et al. (2001). Complications of femoral and subclavian venous catheterization in critical patients: a randomized controlled trial. JAMA. 286: 700—707. https://doi.org/10.1001/jama.286.6.700; PMid:11495620

Kite P, Dobbins BM, Wilcox MH, MacMahon MJ et al. (1999). Rapid diagnosis of central-venous-catheter-related bloodstream infection without catheter removal. Lancet. 354: 1504. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(99)04070-2

Horton MA, Beamer C. (2008). Powered intraosseous insertion provides safe and effective vascular access for pediatric emergency patients. Pediatr Emerg Care. 24: 347—350. https://doi.org/10.1097/PEC.0b013e318177a6fe; PMid:18562874

Morgan JE. (2001). Clinical anesthesiology. Moscow, Bean: 396.

Anesthesiology and reanimatology. Textbook. Ed by VD Malysheva, SV Svyrydova. (2005). Moscow, Medicine: 528.

Orlowski JP. (1994). Emergency alternatives to intravenous access. Intraosseous, intracheal, sublingual, and other-site drug administration. Pediatr Clin Am. 41: 1183—1199. https://doi.org/10.1016/S0031-3955(16)38868-X

Fedosiuk RM. (2013). Intraosseous infusion: indications, contraindications, methods, devices. Bulletin of problems of biology and medicine. 1: 16—22.

Shavit I, Hoffmann Y, Galbraith R, Waisman Y. (2009). Comparison of two mechanical intraosseous infusion devices: a pilot, randomized crossover trial. Resuscitation. 80: 1029—1033. https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2009.05.026; PMid:19586701

Сосудистый доступ внутрикостным путем в педиатрии
экстренные случаи

Общие аспекты

Внутрикостный путь для сосудистого доступа не является недавно разработанной процедурой,
был впервые описан в 1922 году. Наиболее широкое распространение получил в 1940-х гг.
когда методика была внедрена для повседневной помощи при неотложных медицинских состояниях и во время
Вторая мировая война, для лечения тяжелораненых. (8-11)

Десятилетием позже, в 1950 году, использование внутрикостного пути было сокращено из-за
введение новых катетеров для венозной пункции (катетеры на иглах).Однако в
в середине 1980-х годов в педиатрической практике начало расти использование внутрикостного сосудистого доступа.
пациентам из-за простоты процедуры, новых научных исследований,
рекомендации AHA и наличие новых технологий. (9-11)

Вливание жидкости внутрикостным путем стало возможным благодаря тому, что
кость обильно васкуляризована, особенно в ее красном костном мозге. Кровеносные сосуды входят
кость через надкостницу, проходя через компактную кость через перфорирующий
отверстий или каналов Фолькмана и гаверсовских каналов, которые проходят в продольном направлении через
кость.К этой области примыкают пластины, которые представляют собой жесткие пространства, которые имеют
разрывы с мелкими канальцами. Достигнув губчатой ​​кости, сосуды проходят через
макроскопические пространства между трабекулами, заполненные красным костным мозгом,
до достижения костномозговой полости позвоночного канала. (11,12)

Соединения между сегментами образуют сеть ответвлений, которая пропускает кислород
и питательные вещества, которые будут передаваться костным клеткам, а также продукты и выделения
сливаться обратно в кровоток. (11-13)

Внутрикостным путем инфузионные жидкости и лекарства могут попадать в
кровоток быстро и без потерь в процессе всасывания. (3,11,14)

Во время педиатрической неотложной помощи венозный доступ является приоритетом. Получение
доступ к периферическим венам у детей может быть невозможен или требует слишком много времени из-за:
анатомические и физиологические характеристики, такие как увеличенная толщина
подкожно-жировая клетчатка, наличие сосудов мелкого калибра и затруднение
доступ к крупнокалиберным судам (например,g., яремная и подключичная вены). Во время тяжелого
патологические состояния (такие как остановка сердца и легких, септический и гиповолемический
шок, длительный эпилептический статус и тяжелое обезвоживание), уменьшение
объем циркулирующей крови, сужение сосудов и коллапс периферических сосудов могут
происходить. Эти события, вместе или по отдельности, вносят значительный вклад в
сложность венепункции. (2,15)

В таких обстоятельствах другие пути доступа для инфузии жидкостей и лекарств могут
использоваться.Однако эти маршруты представляют большие риски и недостатки по сравнению с
внутрикостный путь, потому что это инвазивные процедуры и требуют большего
технический навык. Например, центральный венозный доступ требует много времени.
техника, которая более сложна, чем внутрикостный путь, что делает ее невозможной
для сердечно-легочной реанимации. В этом случае эндотрахеальный путь будет
еще одна возможность для введения лекарства. Однако в нескольких исследованиях
продемонстрировали, что поглощение по этому пути неполное и непоследовательное, немногие
можно вводить лекарства, может наблюдаться несколько побочных эффектов и жидкость
замена невозможна. (1)

По сравнению с центральным и периферическим венозным доступом, внутрикостный путь
несколько преимуществ (). Единственный
Ограничением данной методики является максимальная продолжительность доступа, которая составляет 24 часа.
часы. (16)

Таблица 1

Характеристика основных путей доступа у педиатрических больных. (16)

Внутрикостный доступ Подключичная вена Бедренная вена Внутренняя яремная вена Наружная яремная вена Наружная яремная вена Расслоение вен
Путь доступа при неотложной помощи + + + + + + + + + + + + + + + + +
Легкость выполнения техники + + + + + + + + + + + + + + + +
Инфекция + + + + + + + + + + +
Тромбоз 0 + + + 90 046

+ + + + + + +
Другие осложнения + + + + + 0 + 0
Подходит для длительного использования -срочного использования 0 + + + + + + + + + 0
Подходит для краткосрочного использования + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

По этим причинам внутрикостный доступ показан как первая альтернатива для
инфузия жидкости после невозможности получить доступ к периферическим венам ().Помимо обеспечения неразборного доступа, который
минимально зависит от гемодинамического состояния пациента, внутрикостный доступ
также считается быстро и легко реализуемым методом, который может использоваться для жидкости
замена и прием различных лекарств, в том числе указанных
для остановки сердца и легких ().
Кроме того, этот путь позволяет собирать кровь для лабораторных
тесты. (1-3,13,17)

Таблица 2

Наиболее важные показания для внутрикостного доступа, связанные с клиническим
секторы ухода.

Сектор ухода Наиболее важные показания
Отделение интенсивной терапии Прием пациентов без возможности периферических сосудов
доступ; полиорганная недостаточность; острый респираторный синдром; острый почечный
или печеночная недостаточность; кровотечение, требующее быстрого восполнения жидкости;
диссеминированное внутрисосудистое свертывание; тяжелые гемодинамические нарушения
Скорая помощь Сердечно-легочная реанимация; пациенты с затрудненным периферическим доступом
которые требуют введения жидкостей и лекарств, такие как политравма
уход и сердечная или дыхательная недостаточность; экзогенное отравление
Хирургический центр Потеря периферического доступа во время операции; сложный периферический доступ
для неотложной хирургии
Добольничная помощь Помощь при политравмах; сердечно-легочная реанимация; невозможность доступа
места периферических проколов у пациентов в шоке или с тяжелой гемодинамикой
нарушения

Таблица 3

Большинство обычных лекарств для внутрикостного введения. (3)

Атеракурденос

9004 7 Векуроний

900rad47

9020 4

Анальгетики, анестетики, противосудорожные средства и
седативные препараты
Антибиотики Жидкости Нервно-мышечные блокаторы Реанимационные препараты Прочие
Фентанил Амикацин Атомурденос Антитоксины
Кетамин Ампициллин Глюкоза Панкуроний Адреналин Контрастность
Лоразепам Цефтриаксон Раствор лактата Рингера Мидропаз Рокурон

Лактатный раствор Рингера

Рокурон

Рокурон

Клиндамицин Изотонический и гипертонический физиологический раствор Сукцинилхолин Хлорид кальция Диазоксид
Морфин Гентамицин Дигоксин Гепарин
Фенобарбитал Сульфадиазин Добутамин Инсулин
Фенитоин Ванкомицин Дофамин

Пропамин

Метилен

Пропамин

Изопротеренол Метилпреднизолон
Лидокаин Простагландины
Раствор бикарбоната натрия (разбавленный)
Вазопрессин

Абсорбция и биодоступность некоторых внутривенных препаратов эквивалентны, когда
вводят через внутрикостный доступ. (3,10,18) Фармакокинетические исследования морфина
сульфат (4) введен
внутрикостное и внутрисосудистое введение продемонстрировали сходство между
два маршрута.

Учитывая эти преимущества, AHA в своих рекомендациях от 2010 г.
невозможно получить периферический венозный доступ (первый вариант), затем внутрикостный
маршрут должен быть вторым методом выбора для получения венозного доступа. (19)

Не следует проводить внутрикостную пункцию для инфузий жидкости и лекарств.
(абсолютное противопоказание) при недавних переломах или проколах кости
на месте доступа.В других ситуациях, таких как несовершенный остеогенез, тяжелая форма
остеопороз, остеомиелит, целлюлит или инфекция места прокола,
врачи должны учитывать соотношение риск / польза (относительное противопоказание).
Пункция грудины детям противопоказана из-за возможности серьезного
осложнения, такие как трансфиксация, перелом, гемоторакс и сердечные или
травма крупнокалиберного сосуда. (3,8,11,15,18)

Внутрикостный доступ всегда должен выполняться обученным и квалифицированным специалистом.
профессиональный.В Бразилии врачи и медсестры разрешены их соответствующими советами.
для выполнения этой процедуры, потому что эти специалисты имеют квалификацию вставлять и
манипулировать внутрикостными аппаратами. Показанием к процедуре является медицинское
решение. (20-22)

Четко определенные протоколы и постоянное обучение медицинского и сестринского персонала в отношении
правильное обращение с общим оборудованием и идентификация конкретного устройства
используемые в процедурах необходимы для эффективного и безопасного ухода за пациентами
прохождение внутрикостного венозного доступа. (3,22)

Важным аспектом успеха этой процедуры является необходимость продолжения
обучение медицинского персонала. (23)
Молин и др. (24) определил, что
отсутствие обучения и знания техники повлияло на скорость ее использования в
больницы в Дании.

Как продемонстрировали Пфистер и др., (17) , подготовка врачей и не врачей улучшила
успешность получения внутрикостного доступа. В их исследовании показатель успеха
для получения внутрикостного доступа не более 3 попыток — 100% для
профессионалы, прошедшие обучение.Однако показатель успеха был ниже — 77%.
перед тренировкой. Таким образом, подготовка специалистов, выполняющих эту технику, является
имеет решающее значение для эффективного выполнения процедуры без нанесения вреда пациенту.

Технические принципы

Предпочтительными местами пункции у детей для внутрикостного доступа являются проксимальные
большеберцовая кость (место можно определить, поместив палец на 1 см ниже бугристости большеберцовой кости).
а затем сдвинув палец на 1 см кнутри), дистальный отдел большеберцовой кости (на 2 см выше медиального
malleolus) и дистального отдела бедренной кости.Также можно использовать плечевую и пяточную кость. В
Проксимальный отдел большеберцовой кости является наиболее часто показанным местом прокола из-за тонкого слоя
кожи, которая покрывает переднюю часть этой кости, и потому что это место не будет
мешают процедурам остановки сердца и легких, например, сжатию грудной клетки и
инвазивный респираторный доступ для вентиляции. (15,22,25)

Для внутрикостной пункции можно использовать несколько устройств, и они классифицируются как
ручные и устройства нового поколения ().Ручные устройства вставляются в место прокола с помощью ручного давления.
оператором; для этой процедуры доступны специальные иглы. (9,10,15,22,26) Из-за
риск закупорки иглы во время введения, устройства, не имеющие постоянного
троакары использовать нельзя. (11)

Таблица 4

Аппараты для внутрикостной пункции. (9)

Устройства Описание Способ введения Продукты
Руководство Стальная игла со съемным троакаром для предотвращения закупорки иглы
костными фрагментами
Ручное введение в костномозговое пространство под контролем оператора IO Jamshidi ® (Care Fusion) Игла; IO Cook ® Игла
(Cook Medical)
Автоматический Ударный Стальная игла троакара, управляемая пружиной При срабатывании триггера устройство автоматически вводит иглу троакара
в позвоночный канал за счет натяжения пружины.
Пистолет для инъекций костей (BIG) ® (Wais Med LTD)
Электрический Игла стального троакара с батарейным приводом При срабатывании триггера устройство вводится в костномозговой канал
путем вращения (устройство напоминает ортопедическое сверло)
EZ-IO ® (Vidacare Corporation)

На место прокола устанавливаются автоматические вставные устройства или устройства нового поколения
сайт и войдите в позвоночный канал, используя силу внутренней пружины внутри
устройство; другие устройства состоят из электрического костного перфоратора, в котором игла
вставляется в костномозговой канал на высокой скорости.Оба устройства контролируют расстояние
введения и использования игл различных размеров. (9,10,23,26)

Эти новые устройства имеют преимущества перед ручными, поскольку первые обеспечивают
более быстрый доступ и более высокая степень безопасности во время прокола. В дополнение
риск переломов или переболевания позвоночного канала сводится к минимуму, если
инструкции тщательно соблюдаются. (1,3)

Для сравнения технической точности этих устройств Hartholt et al. (27) изучил результаты проколов
с 2 устройствами для внутрикостного доступа (Jamshidi ® 15G и BIG ®
Игла 15G и 18G), убедившись, что игла для ручного введения не дает никаких
нежелательные явления во время 12 пункций, в то время как автоматическое введение устройства дало 3
побочные эффекты (1 экстравазация, 1 неправильное положение и 1 смещение иглы) в течение 11
проколы.

В исследовании, проведенном Schwartz et al., (6) , использовалось устройство BIG ® , и процент успеха составил
87.2% (47 проколов: 41 успешный и 6 неудачных) в педиатрии
Население.

Чтобы гарантировать правильное использование каждого устройства, сайт, для которого они указаны, должен
быть изученным (), чтобы определить,
может использоваться в педиатрической практике. (9)

Таблица 5

Места введения и устройства для внутрикостного доступа. (9)

Зона Взрослый Детский Устройства
Грудина 0 Руководство, FAST 1 ®
Головка плечевой кости 0 Ручной, BIG ® , EZ-IO ®
Дистальный радиус 0 Ручной
Дистальный локтевой сустав 0 Вручную
Подвздошный гребень 0 Вручную
Дистальный отдел бедренной кости Вручную, BIG ® , EZ-IO ®
Проксимальная часть большеберцовой кости Ручная, BIG ® , EZ-IO ®
Дистальная большеберцовая кость ia Manual, BIG ® , EZ-IO ®

При внутрикостном доступе пациенты в сознании или пациенты с сохранением боли
восприятие центральной нервной системой может испытывать боль; в этих случаях
введение местных анестетиков в подкожную клетчатку и внутрикостную
инфузии лидокаина (см. таблицу ниже) показаны перед началом приема жидкости
настой.Пациенты без сознания, которые не реагируют на боль, как в случаях сердечной недостаточности.
арест, не требуют этой процедуры. (11)

Уход и возможные осложнения доступа

Максимальное время, в течение которого должен проводиться венозный доступ через внутрикостный путь
оставаться у больного — 24 часа. Однако рекомендуется оставить его только на
период, необходимый для оказания неотложной помощи и получения более постоянного сосудистого
доступ (центральный или периферический доступ) для снижения риска инфузионного
осложнения, вызванные внутрикостным введением.За этот период несколько
следует соблюдать меры предосторожности, чтобы избежать осложнений (). (3,22)

Таблица 6

Уход при внутрикостном доступе с обоснованиями. (3,21)

Уход Обоснование
Определите место инъекции и соответствующий аппарат. Существуют приспособления, предназначенные для разных участков прокола.
Используйте асептические методы для введения и удаления иглы и
подъемно-транспортное средство.
Для предотвращения инфекции места прокола, остеомиелита и сепсиса.
Зафиксируйте иглу, а также стенты и катетеры. Во избежание вытягивания иглы и потери доступа,
утечка и повреждение тканей и костей
Используйте насос для непрерывной инфузии жидкостей, лекарств и крови
составные части.
Для обеспечения непрерывности и скорости инфузии, которые не поддерживаются
силой тяжести. Кроме того, как и при внутривенном введении, сигналы тревоги
инфузионные насосы могут указывать на закупорку аппарата, что может
предполагают проникновение.
Вводите болюс 10 мл физиологического раствора (0,9%) каждые 4 часа. Для предотвращения засорения устройства, прерывания инфузии и
потеря доступа.
Проверить работу и проницаемость аппарата. Во избежание засорения аппарата и его последствий, таких как потеря
доступ и нарушение инфузии, что может поставить под угрозу
здоровье пациента.
Оцените наличие отека, эритемы и гиперчувствительности на
место прокола после удаления иглы.
Для раннего выявления и лечения таких осложнений, как
кровотечение и инфильтрация
Наложите окклюзионную стерильную марлевую повязку на место прокола, используя
асептическая техника.
Для предотвращения заражения и снижения риска заражения
место прокола
Поддержите профессиональную подготовку и установите протоколы для
процедура.
Чтобы увеличить шансы на успех процедуры, проинструктировать
профессионалов в отношении их обязанностей в клиническом ведении
доступ и обеспечение безопасного и эффективного ухода за пациентом

Как и все инвазивные процедуры, внутрикостный путь также может вызвать осложнения.Возникновение нежелательных явлений при использовании этого пути составляет менее 1%.
Недавние исследования показали, что частота осложнений составляет примерно 0,6%, и
продемонстрировали, что экстравазация и инфильтрация вводимых жидкостей являются
наиболее частые нежелательные явления. (9,11)

Осложнения связаны друг с другом, а причины некоторых могут быть связаны
с незнанием техники, например, при инфильтрации (которая происходит из-за
экстравазация жидкостей) и переломы (которые связаны с ошибками во время выполнения
техники).Другие осложнения, такие как остеомиелит, сепсис, целлюлит,
и абсцесс, связаны с отказами в отношении асептических методов пункции или
манипуляции с приборами. Компартмент-синдром и некроз тканей связаны с
экстравазация жидкостей. Также может произойти жировая эмболия, хотя случаев не было.
сообщается в литературе, потому что в костном мозге у детей мало или совсем нет
толстый. (2,3,11,14,15,23)

Согласно Коронелю Карвахалу (2)
и Лейн и Гимарайнш, (15) травмы
к пластине роста может произойти.Однако DeBoer et al. (3) заявляют, что это только теоретическая проблема,
без каких-либо клинических доказательств.

Раннее выявление и быстрое лечение являются ключевыми факторами предотвращения этих заболеваний.
осложнения от образования более крупных поражений у пациента (). Чтобы предотвратить такие нежелательные явления, важно:
тщательно соблюдайте протокол, применяйте адекватную антисептику и надлежащее обращение с
устройство критично, как во время вставки, так и при извлечении
иголка. Шинирование и иммобилизация проколотой конечности могут снизить риск
перелом, вывих иглы и экстравазация. (2,3,15)

Таблица 7

Ведение основных осложнений, связанных с внутрикостным доступом. (11)

Осложнения Лечение
Экстравазация Снимите устройство, приподнимите конечность и наложите холодный компресс на
место прокола
Остеомиелит Удалите устройство в течение 24 часов. Начать антибактериальную терапию (как
по назначению врача) для лечения остеомиелита
Синдром купе Снимите устройство, приподнимите конечность, наложите холодный компресс на
место прокола и проконсультируйтесь с хирургом (фасциотомия и удаление
в тяжелых случаях требуется некротическая ткань)
Жировая эмболия Нет специального лечения (в литературе не сообщалось о случаях
педиатрических пациентов)

Клинические рекомендации: Внутрикостный доступ

См. Также

Реанимация

Банкноты

Внутрикостный (IO) доступ — это эффективный способ инфузионной реанимации, доставки лекарств и лабораторных исследований, который может быть достигнут во всех возрастных группах и имеет приемлемый профиль безопасности.

Показания

  • Доступ

    IO — это рекомендуемый метод доступа к кровообращению при остановке сердца.

  • При декомпенсированном шоке IO доступ должен быть установлен, если сосудистый доступ не достигается быстро (если другие попытки венозного доступа терпят неудачу или если их выполнение займет больше девяноста секунд).

  • Исключение составляют новорожденные, для которых доступ к пупочной вене остается предпочтительным путем.

Противопоказания

Осложнения

  • Нарушение проникновения в костный мозг при экстравазации или поднадкостничной инфузии

  • Сквозное и сквозное проникновение в кость

  • Остеомиелит (редко при краткосрочном применении)

  • Повреждение физиологической пластины

  • Сообщалось о местной инфекции, некрозе кожи, боли, компартмент-синдроме, жировых и костных микроэмболиях, но они встречаются редко

Оборудование

Обезболивание, анестезия, седация

Местная анестезия может потребоваться, если пациент находится в сознании.

Процедура

  • Определите соответствующий участок

    • Проксимальный отдел большеберцовой кости: переднемедиальная поверхность, на 2-3 см ниже бугристости большеберцовой кости

    • Дистальный отдел большеберцовой кости: проксимальнее медиальной лодыжки

    • Дистальный отдел бедра: по средней линии, на 2-3 см выше внешнего мыщелка.
  • Подготовить шкуру

  • Введите иглу через кожу, а затем ввинчивающим движением перпендикулярно / немного от физиологической пластинки в кость.Отдача при введении костного мозга

  • Удалите троакар и подтвердите положение путем аспирации костного мозга через шприц на 5 мл.
  • Костный мозг не всегда можно аспирировать, но он должен легко промываться.

  • Закрепите иглу и начните инфузию (ее необходимо вводить вручную в виде болюсов с помощью шприца на 20 мл)

Лабораторные исследования

Большинство лабораторных тестов не могут быть выполнены на аспирированном костном мозге, поскольку твердые частицы могут блокировать и повреждать лабораторное оборудование

Для срочной трансфузионной поддержки при отсутствии предтрансфузионного образца крови (не костного мозга) — выдаются универсальные донорские продукты (клетки крови группы O, плазма группы AB)

Аспирированный костный мозг подходит для флаконов для посева крови, прикроватных глюкометров и портативных инструментов I-STAT

Уход после процедуры

Внутрикостную инфузию следует ограничить экстренной реанимацией ребенка и прекратить после получения другого венозного доступа.

Внутрикостный доступ

Заявление об ограничении ответственности

Это руководство было разработано для принятия клинических решений медицинским, медперсоналом и другим медицинским персоналом Детской больницы Перта. Это не строгие протоколы, и они не заменяют суждение старшего клинициста . Всегда следует руководствоваться здравым смыслом. На эти клинические рекомендации никогда нельзя полагаться как на замену надлежащей оценки с учетом конкретных обстоятельств каждого случая и потребностей каждого пациента.Перед тем, как следовать каким-либо рекомендациям, клиницисты должны также учитывать имеющийся уровень квалификации и местную политику.

R Прочтите полный отказ от ответственности отделения неотложной помощи PCH.

Цель

Руководить персоналом PCH ED по введению внутрикостных игл детям.

Предварительная процедура

  • Внутрикостное пространство (IO) функционирует как несжимаемая вена
  • Эмиссарные вены пространства ввода-вывода поглощают все парентеральные лекарства, кристаллоидные жидкости и / или продукты крови, которые быстро перемещаются в центральную систему кровообращения
  • Осложнения незначительные и нечастые
  • Кровь, взятая из иглы IO, может быть отправлена ​​на большинство лабораторных исследований, за исключением общего анализа крови
  • Можно провести групповое и удерживающее / перекрестное сопоставление, посев крови и уровень глюкозы в крови
  • Биохимические результаты могут быть неточными
  • Убедитесь, что вся кровь, отправляемая в лабораторию, имеет четкую маркировку IO образец крови
  • Все лекарства и жидкости, которые обычно вводятся внутривенно, можно вводить внутрикостным путем.

Показания

  • Сердечно-легочная остановка
  • Любая критическая ситуация, когда место для канюляции периферической вены недоступно в течение 90 секунд
  • Пероральный, трансмукозальный, внутримышечный или ингаляционный пути не подходят для удовлетворения потребностей пациентов в жидкостях и / или лекарствах.

Противопоказания

  • Переломы: не размещайте IO ниже места перелома, используйте другую конечность
  • Открытая травма: избегайте размещения IO ниже любой открытой травмы на конечности, используйте другую конечность
  • Заражение в потенциальном месте: используйте альтернативный сайт.

Оборудование

  • Имеется ряд имеющихся в продаже игл ввода-вывода
  • PCH ED имеет длину всего 3,0 см
  • Спиртовые тампоны или раствор повидон-йода
  • Шприц для аспирации 10 мл
  • Шприц 10 мл с 0,9% физиологическим раствором для промывки
  • Удлинитель на 3 штуки
  • Чистые перчатки
  • Устройство ввода-вывода
  • Используйте иглу 15 мм (розовую) для 3-40 кг
  • Используйте иглу 25 мм (синюю) для пациентов с массой тела> 40 кг
  • Спиртовой тампон или раствор повидон-йода
  • Шприц для аспирации 10 мл
  • Шприц 10 мл с 0.9% физиологический раствор для промывки
  • Удлинитель на 3 штуки
  • Чистые перчатки
  • Соединение EZ-Connect (в комплекте с иглой)

Процедура

Идентификация места въезда

  • Лучшее место у детей — переднемедиальная часть большеберцовой кости. 2–3 см ниже бугристости большеберцовой кости, передняя медиальная ножка
  • Альтернативные сайты:
    • Дистальный отдел бедра: на 2-3 см выше надколенника, по средней линии
    • Дистальный отдел большеберцовой кости — выше медиальной лодыжки на уровне голеностопного сустава

  • Использовать асептическую технику
  • Очистить кожу на выбранном участке, дать высохнуть
  • Стабилизируйте ногу
  • Проникните 1% лигнокаином, если ребенок находится в сознании и позволяет время
  • Вставьте IO под углом 90 ° к коже, продвигаясь глубоко в кость «скручивающим» движением
  • Может ощущаться «хлопок», когда игла проходит через кору кости в полость костного мозга.
  • Снимите внутренний стилет с иглы
  • Подтвердите положение и продолжите инфузию
  • Наблюдать за осложнениями
  • Использовать асептическую технику
  • Очистить кожу на выбранном участке, дать высохнуть
  • Стабилизируйте ногу
  • Проникните 1% лигнокаином, если ребенок находится в сознании и позволяет время
  • Присоедините совместимую иглу ввода-вывода к концу устройства (магнитная насадка).Проколите кожу иглой IO до тех пор, пока она не коснется поверхности кости с легким нажатием.
  • Убедитесь, что на игле видна хотя бы одна черная линия. Если черная линия не видна, игла может быть недостаточно длинной, чтобы добраться до костного мозга.
  • Нажмите на спусковой крючок, направляя иглу в кость
  • Вы можете почувствовать «подачу», когда игла входит в полость костного мозга — в этот момент отпустите спусковой крючок.
  • Отсоедините иглу от устройства
  • Снимите внутренний стилет с иглы
  • Подтвердите положение и продолжите инфузию
  • Наблюдать за осложнениями

Постпроцедура

Подтвердите успех

  • Аспирация костного мозга
  • Вливание 10 мл 0.9% физиологический раствор без значительного сопротивления.

После подтверждения позиции:

  • Присоедините трехходовой удлинитель
  • Ввести инъекции через трехходовой боковой порт
  • Подключите жидкости для внутривенного вливания через другой трехходовой порт
  • Жидкости для внутривенного введения может потребоваться ввести под давлением или промыть шприцем на 20 мл
  • Безопасный ввод-вывод на месте
  • Обратите внимание на возможные осложнения.

Осложнения

  • Экстравазация иглы IO
  • Вытеснение
  • Компартмент-синдром
  • Инфекции костей
  • Перелом кости.

Послепродажное обслуживание

  • Не используйте доступ ввода-вывода более 24 часов
  • Чтобы удалить IO:
    • снимите набор удлинителей со ступицы иглы и прикрепите стерильный шприц объемом 5-10 мл со стандартным замком Люэра, который действует как ручка и закрывает открытый порт ввода-вывода
    • возьмитесь за шприц и непрерывно вращайте по часовой стрелке, осторожно вытягивая иглу
    • сохранять угол 90 ° к кости
    • Не раскачивайте и не сгибайте иглу во время извлечения.

Библиография

  1. Продвинутая педиатрическая поддержка жизнеобеспечения, Австралия и Новая Зеландия: практический подход, 5-е издание, опубликованное в октябре 2012 г.
  2. Информация о продукте

  3. EZ-IO — доступна на www.vidacare.com/EZ-IO

Подтверждено: Директор отделения неотложной помощи Дата: мар 2018


Этот документ может быть предоставлен в альтернативных форматах по запросу для лица с ограниченными возможностями.

Внутрикостный доступ

Во вторник, 15:50, звонок. У 3-летней девочки остановка сердца.

Когда это взрослый пациент, мы можем справиться с этим, даже не сбиваясь с толку … но когда вы начинаете формулировать план действий, вашему мозгу теперь необходимо сосредоточиться на областях, на которых вы не склонны останавливаться, когда дело касается взрослого -up Patient — Как мне получить доступ? Какие у меня дозы лекарств? Что это за новые особенности дыхательных путей? Хотя мы более уверены и опытны в ведении взрослых пациентов с остановкой сердца, важно помнить, что — « Знакомство порождает презрение » — , а это другое .

Мы постоянно попадаем в пробки в час пик, выводя наш WETFAG , когда получаем обновленную информацию о том, что FBAO * мог привести к этому аресту.

* Экологическая / догоспитальная помощь при обструкции дыхательных путей инородным телом

Мы с коллегой обсуждаем план действий: мы распределяем роли, составляем сложный план проходимости дыхательных путей и соглашаемся обеспечить предоставление исключительно высококачественной базовой поддержки жизни в первую очередь. Мы знаем, что основных принципов имеют наибольшее значение .

Обсуждаем варианты доступа:

  • Внутривенное (IV) — но возможно ли это?
  • Внутрикостное (IO) — мы знаем, что это возможно и эффективно.

По прибытии мы находим трехлетнюю девочку, лежащую в игровой. За ней ухаживает бригада пожарных-парамедиков, прибывшая впереди нас.

Я вижу, что она не отвечает, но дышит. Ее дыхание ненормальное.Она выглядит очень нездоровой.

Я получаю передачу от присутствующих, а Саймон сразу приступает к оценке состояния дыхательных путей.

Мы озвучиваем наш план команде:

  • Распределение ролей в группе подтверждено.
  • Оцените проходимость дыхательных путей и проведите их лечение.
  • Оцените дыхание и помогите ему.
  • Получить доступ.
  • Завершите быструю оценку A-E, чтобы убедиться, что мы не упускаем важную информацию.
  • Максимизируйте командную динамику, производительность и оптимизируйте управление средой сцены.

Решение о сосудистом доступе у педиатрических пациентов — нелегкое (или обычное) решение для практикующих врачей доврачебной практики. Знание того, что этот пациент был « Big Sick », несколько упрощает решение, но не является проблемой.

Когда вводить-вывод?

Внутрикостный (ИО) — это быстрый и эффективный метод доступа к несжимаемым венам костного мозга без ущерба для фармакокинетики.

Любая задержка в установлении сосудистого доступа может быть потенциально опасной для жизни.

Королевская детская больница Мельбурна заявляет: : « При декомпенсированном шоке должен быть установлен IO доступ, если внутривенное введение не удалось или будет длиться дольше 90 секунд».

Решение о получении доступа ввода-вывода следует рассматривать в следующих сценариях

Выбор сайта

Как выбрать площадку для размещения линии ввода-вывода и что может повлиять на наше решение?

Случай медицинский или травматический? Если это травма, где травмы? Переломы в месте введения или над ним могут нарушить целостность анатомических структур, лежащих ниже.Главное, какие сайты практичны и доступны мне в данном случае прямо сейчас?

Никогда раньше не предпринимая попыток ввода-вывода у педиатрического пациента, я придерживался того, что делал чаще всего на тренировках, и выбрал «проксимальный отдел большеберцовой кости» в качестве места для ввода-вывода .

«В доврачебной среде иногда так же важно знать, когда что-то не делать, как знать, когда что-то делать»

Обоснование для IO-доступа большеберцовой кости у этого не арестованного пациента для меня основывалось на следующих элементах случая:

  • Не удалось получить доступ к IV.
  • У меня был маленький ребенок, заторможенный и невосприимчивый, требующий поддержки дыхательных путей и дыхания, тахикардия, тахипноэ и гипоксия. Большой Больной .
  • Действия «наверху» были заняты, очень загружены — хотя на дыхательных путях, похоже, не было FBAO, от моего коллеги требовалось поддерживать хорошую герметичность. Я не чувствовал, что позиционирование для IO плечевой кости было жизнеспособным в данный момент.
  • Это был медицинский случай без явной травмы нижней конечности или таза.

Конечно, всегда нужно учитывать противопоказания, прежде чем приступить к IO доступу.

Противопоказания

  • Переломы в месте прикрепления (или выше)
  • Раздавливание
  • Ипсилатеральное сосудистое повреждение
  • Заболевание или аномалии подлежащей кости, например остеомиелит, несовершенный остеогенез, остеопороз.
  • Предыдущие неудачные попытки ввода-вывода в этом месте
  • Поверхностная кожная инфекция
  • Боль, связанная с инфузией, может считаться причиной отказа от продолжения использования линии, если ее невозможно контролировать.

Достопримечательности

Я рассмотрел все возможные варианты вставки IO, прежде чем выбрать наиболее знакомое мне место — проксимальный отдел большеберцовой кости. Включены другие возможные сайты:

  • Дистальный отдел большеберцовой кости
  • Дистальный отдел бедра
  • Головка плечевой кости

Сайты внутрикостного введения

Анатомические ориентиры для места введения зависят от того, можете ли вы пальпировать бугристость большеберцовой кости или нет. Бугристость большеберцовой кости развивается примерно до 2 лет.Если вы не можете почувствовать бугристость большеберцовой кости у маленького ребенка, пальпируйте на два пальца вниз от нижнего края надколенника, затем вдохните одним пальцем медиальнее этой точки. Там, где бугорок пальпируется, просто проведите к нему на ширину пальца медиальнее.

Нацельтесь на плоскую кость и защемите большеберцовую кость (особенно у очень маленьких пациентов), чтобы уменьшить подвижность кости и предотвратить вращение кожи с помощью отвертки перед началом введения иглы.

Ориентиры для проксимального введения большеберцовой кости

Это маленький ребенок .Хотя может показаться, что медлить нет времени; обучение, планирование, осведомленность и наблюдение жизненно важны. Я вспомнил фразу «Сила и давление» . Это не потребует столько усилий, сколько я обычно использую при установке ввода-вывода для взрослых. «Позвольте водителю делать работу» и будьте осторожны, чтобы не пролететь сквозь кость.

Поместив иглу над ориентиром под углом 90 градусов, я визуализировал линию, которую хотел просверлить. Осторожно, но твердо проведя иглой через кожу, я нажал на спусковой крючок.После первого хлопка я старался не промахнуться. Предвидение здесь является ключевым, поэтому избегайте слишком большого давления на водителя. Точно так же будьте осторожны, чтобы избежать чрезмерной отдачи, когда вы чувствуете, что достигли костномозгового пространства, поскольку это может привести к смещению иглы.

Но я на правильном месте?

Попытка аспирации костного мозга из лески (хотя она может не всегда присутствовать). Промывание физиологического раствора практически без сопротивления очень обнадеживает. Нет смыва = Нет потока!

Трубопровод должен быть закреплен на месте, а удлинительный шланг прикреплен должным образом, без видимых точек утечки.То, что мы передаем через линию , должно вызывать физиологический ответ — если нет, всегда учитывайте, не сместилась ли линия.

Проксимальный участок большеберцовой кости не всегда может быть подходящим вариантом, поэтому куда еще мы можем пойти?

Ориентиры для дистального введения большеберцовой кости

Дистальный отдел большеберцовой кости

Поместите один палец прямо над медиальной лодыжкой; переместитесь примерно на 3 см или 2 пальца в проксимальном направлении и пальпируйте передний и задний края большеберцовой кости, чтобы убедиться, что место введения находится на плоской центральной части кости.

Ориентиры для дистального отдела бедренной кости.

Дистальный отдел бедра

Средняя линия, на 2-3 см выше внешнего мыщелка или на два пальца выше верхней границы надколенника. Часто это доступное место из-за того, что у детей меньше мышечной массы. Чтобы избежать появления пластинки роста, при выполнении описанного выше ориентира ногу следует вытянуть, а также нацелить ее примерно на 15 градусов к цефале.

Ориентиры для введения в проксимальный отдел плечевой кости

Головка плечевой кости:

Головка плечевой кости представляет собой отличную точку доступа для крупных проксимальных сосудов (находится ближе к сердцу).Скорость потока здесь также может быть выше из-за более низкого внутримедуллярного давления. Вторичный центр окостенения с большим бугорком не появляется примерно до 5 лет, что делает пальпацию этого ориентира более сложной задачей для младшего ребенка. По этой причине его чаще используют у детей старшего возраста, обычно старше 7 лет, или только у тех, у кого анатомия может быть легко идентифицирована.

Возможно, вам придется рассмотреть возможность использования более длинной иглы из-за большего количества мягких тканей в подмышечной области.

Место прикрепления расположено непосредственно на наиболее выступающей части большого бугорка. На 1 см выше хирургической шеи. Хирургическая шейка — это место, где кость немного выступает — вы найдете это, проведя большим пальцем по передней поверхности плечевой кости, пока не почувствуете выступ. Это большая бугристость. Место для введения находится примерно на 1 см выше этого.

Важно, чтобы правильно разместила рычаг.

Позиционирование руки для IO плечевой кости

Техника размещения IO плечевой кости:
  • Большой палец к заднице — Переместите руку пациента (на целевой руке) так, чтобы большой палец и тыльная сторона кисти пациента упирались в бедро («большой палец к заднице»).
  • От ладони к пупку — Переместите руку пациента (на целевой руке) так, чтобы ладонь лежала над пупком, при этом локоть по-прежнему прижимается к телу.

Площадка против потока

Как упоминалось выше, проксимальный отдел плечевой кости расположен очень близко к сердцу, и это, в сочетании с кажущимся более низким внутримедуллярным давлением, обеспечивает более высокую скорость потока по сравнению с участками нижних конечностей.

Важно отметить, однако, что любое отведение или внешнее вращение руки во время реанимационных мероприятий (легко представить, что это происходит при перемещении вашего пациента с места происшествия в скорую помощь!) Может привести к смещению вашего IO.Это легко и приятно.

Проснувшийся ввод-вывод?

Звук жужжания водителя вызывает у всех нас воспоминания о кресле стоматолога. Не менее важно это для вашего пациента, который, если он будет в сознании во время введения, будет особенно обеспокоен и расстроен. Предвидьте это и контролируйте беспокойство с помощью подбадривания, отвлечения внимания и объяснений родителей, если можете.

Боль у находящегося в сознании пациента с IO in situ может исходить от области вокруг места введения, а также от увеличения объема, вызванного инфузией.Небольшой объем 2% лидокаина может быть введен через линию до начала инфузии, чтобы облегчить боль — его медленно вводят в течение 120 секунд, оставляют на 60 секунд, затем промывают 2-5 мл физиологического раствора.

Всегда считайте смещение линии или синдром отсека с сильным дискомфортом и осмотрите / промойте линию, чтобы убедиться, что она по-прежнему функционирует надлежащим образом.

Размер IO — кредит Тиму Хоречко

А как насчет самой шестерни?

Набор отверток и игл EZ-IO 10 — это полуавтоматическое устройство для внутрикостного введения, которое обычно используется в наших отделениях неотложной помощи.Все игольчатые катетеры имеют размер 15, обеспечивающий скорость гравитационного потока примерно 60–100 мл / мин . Использование рукавов под давлением может значительно увеличить эти показатели. Важно убедиться, что вы предварительно промыли комплект разъемов, чтобы избежать попадания остаточного воздуха после присоединения.

« Не удалось подготовиться, приготовься к провалу ». Практика действительно способствует совершенству, поэтому рекомендуется проводить частые ознакомительные занятия, чтобы привыкнуть как к оборудованию ввода-вывода, так и к определению различных участков доступа и их соответствующей анатомии.

Недавнее исследование Mori et al (2020) показало высокий уровень успешного размещения: 92,7% . В этой статье также описаны осложнения, возникающие при использовании EZ-IO в педиатрической популяции в педиатрической отделении неотложной помощи. Частота осложнений, по-видимому, одинакова для игл всех размеров и составляет около 21% . Осложнения (особенно наиболее часто встречающиеся экстравазация и кожные покровы) являются важными факторами для тренировочных программ PEM IO.

Возможные осложнения

  • Экстравазация или поднадкостничная инфузия — наивысшее осложнение, о котором сообщалось в статье Мори, составило 17% всех внутрикостных вставок.Это происходит, если вам не удается проникнуть в костный мозг или случайно пройти через всю кость и выйти за пределы костномозгового канала. Смещение правильно расположенной линии ввода-вывода во время реанимации также может привести к этому.
  • Кожное истирание 4% в исследовании Мори. Недавно описанное осложнение использования полуавтоматического метода ввода-вывода, эти травмы могут возникать из-за трения вращающегося пластикового основания, окружающего иглу EZ-IO. Хотя все это, казалось, разрешилось при консервативном лечении, важно следить за этим во время введения.
  • Синдром компартмента — редко… но чем меньше пациент, тем выше риск.
  • Перелом или травма физиологической пластинки.
  • Остеомиелит — очень редко, 0,6% (Rosetti et al).
  • Жировой эмбол

В последнее время обсуждается использование POCUS для быстрого подтверждения размещения внутрикостной линии и снижения риска неправильного размещения при экстравазации. В этой статье Цунга и др. В 2009 году комментируется его осуществимость и описывается использование цветного доплеровского сигнала с промывкой физиологическим раствором для определения потока в кости вокруг IO для подтверждения размещения.Неправильное смещение также можно определить, если наблюдается кровоток в мягких тканях, а не в кости.

Супер Маленькие

Обеспечение безопасного и надежного внутрикостного доступа новорожденному или младенцу может быть большой проблемой, поскольку у них меньший диаметр костномозгового канала. Более высокий риск неправильного размещения и экстравазации также подвергает эту группу риску компартмент-синдрома. Сообщения о случаях ампутации конечности, вторичной по отношению к синдрому ятрогенного компартмента из-за неправильного смещения интраокулярного отдела, почти исключительно у новорожденных и маленьких детей.

История болезни Суоминен и др. в 2015 г. описал средний диаметр костного мозга проксимального отдела большеберцовой кости на рентгеновском снимке как 7 мм у новорожденных, 10 мм у детей 1-12 месяцев и 12 мм у детей 3-4 лет. Набор игл EZ-IO для этой группы имеет длину 15 мм и длину 12 мм после удаления иглы-иглы. Это оставляет небольшой запас прочности для правильного позиционирования и предотвращения смещения иглы ввода-вывода.

С учетом приведенных выше измерений имеет смысл сделать остановку на несколько миллиметров, чтобы избежать сквозного введения и последующей экстравазации.Такая короткая остановка может затруднить защиту лески… Скотт Вингарт и Ребекка Энгельман описывают некоторые изящные уловки, чтобы «ЗАПЕЧАТАТЬ ОТКЛОНЕНИЕ…» вот эти тонкие линии.

В систематическом обзоре, проведенном Scrivens et al. В 2019 г., ИО рассматривается как важный фактор для своевременного доступа в практике реанимации новорожденных. Они комментируют важность включения методов вставки IO в обучение неонатологов. В то время как более недавнее исследование IO-доступа в реанимации новорожденных, проведенное Mileder et al., Сообщает о более низких показателях успешности введения на уровне 75% , очевидно, что необходимы дальнейшие исследования для тщательного изучения этого метода доступа у новорожденных и того, может ли он считаться стандартом надежным и надежным. быстрая альтернатива доступу к пупочной вене в критических по времени сценариях.

Какие взять дома?

  • Составьте план сосудистого доступа для каждого педиатрического пациента до прибытия на место происшествия — подумайте о том, чтобы добавить его в конец вашего WETFLAG.
  • Существуют клинические сценарии вне пациента при остановке сердца, когда может потребоваться внутривенное введение — решение о внутривенном введении после неудачной внутривенной инфузии должно быть быстрым у потрясенного ребенка.
  • Ознакомьтесь с оборудованием, размерами и калибром игл, а также помните об анатомических особенностях, связанных с возрастом, при определении мест для введения IO.
  • Пусть за работу сделает водитель — легко и красиво!
  • Осложнения могут возникать, и они не всегда редки — хорошо известны экстравазация в результате смещения или неправильного смещения, а также ссадины на коже.
  • Чем меньше размер пациента, тем выше риск полного неправильного смещения — эти «супер-маленькие» подвержены большему риску возникновения компартмент-синдрома.
  • Будьте проще… «Нет смыва = нет потока!». POCUS также может использоваться для подтверждения правильного размещения линии.

Список литературы

Arrow EZ-IO Система внутрикостного сосудистого доступа. 2017 Наука и основы внутрикостного сосудистого доступа. Доступно по адресу: https://www.teleflex.com/usa/en/clinical-resources/ez-io/documents/EZ-IO_Science_Fundamentals_MC-003266-Rev1-1.pdf#search=’flow%20rates ’

Ellemunter H, Simma B, Trawöger R и др. Внутрикостные морщины у недоношенных и доношенных новорожденных. Archives of Disease in Childhood — Fetal and Neonatal Edition 1999; 80: F74-F75.

Агентство неотложной медицинской помощи округа Санта-Барбара Внутрикостные сосуды. https://countyofsb.org/uploadedFiles/phd/PROGRAMS/Emergency_Medical_Services/Policies_and_Procedures/Policy%20538A.pdf.

Руководство по клинической практике Королевской детской больницы — Внутрикостный доступ. https://www.rch.org.au/clinicalguide/guideline_index/Intraosseous_access/

Advanced Pediatric Life Support, Австралия и Новая Зеландия: Практический подход, 5-е издание, опубликованное в октябре 2012 г.

Weingart et al. Как разместить и закрепить IO у педиатрического пациента. https://emcrit.org/emcrit/how-to-secure-an-io-in-a-peds-patient

Wade, T. Внутрикостный доступ новорожденных, младенцев и детей. 2019. https://www.tomwademd.net/intraosseous-access-in-neonates-infants-and-children/

Мори, Т., Такей, Х., Сасаока, Ю., Номура, О. и Ихара, Т. (2020), Полуавтоматическое внутрикостное устройство (EZ-IO) в педиатрическом отделении неотложной помощи. J Paediatr Child Health, 56: 1376-1381.DOI: 10.1111 / jpc.14940. Доступно по адресу: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jpc.14940

Rosetti VA, Thompson BM, Miller J, Mateer JR, Aprahamian C. Внутрикостная инфузия: альтернативный путь педиатрического внутрисосудистого доступа. Аня. Emerg. Med. 1985; 14: 885–8.

Ngo AS, Oh JJ, Chen Y, Yong D, Ong ME. Внутрикостный сосудистый доступ у взрослых с использованием EZ-IO в отделении неотложной помощи. Int J Emerg Med. 2009; 2 (3): 155-160. Опубликовано 11 августа 2009 г.. Doi: 10.1007 / s12245-009-0116-9.Доступно по адресу: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2760700/

Tsung JW, Blaivas M, Stone MB. Возможность проведения цветного допплеровского ультразвукового подтверждения внутрикостной иглы во время реанимации. Реанимация. 2009 июнь; 80 (6): 665-8. DOI: 10.1016 / j. реанимация.2009.03.009. Epub 2009, 22 апреля. PMID: 19395142. Доступно по адресу: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19395142/

Суоминен П.К., Нурми Э., Лауэрма К. Внутрикостный доступ у новорожденных и младенцев: риск тяжелых осложнений — отчет о клиническом случае.Acta Anaesthesiol Scand. 2015 ноя; 59 (10): 1389-93. DOI: 10.1111 / aas.12602. Epub 2015, 24 августа. PMID: 26300243. Доступно по адресу: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26300243.

Внутрикостный (IO) — Фонд Salford Royal NHS Foundation Trust. https://www.srft.nhs.uk/EasysiteWeb/getresource.axd?AssetID=45337&type=full&servicetype=Inline

Mileder LP, Урлесбергер Б., Швабергер Б. Использование внутрикостного сосудистого доступа во время реанимации новорожденных в третичном центре. Фронт Педиатр.2020 Сентябрь 18; 8: 571285. DOI: 10.3389 / fped.2020.571285. PMID: 33042930; PMCID: PMC7530188 Доступно по адресу: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33042930/.

Scrivens A, Reynolds PR, Emery FE, Roberts CT, Polglase GR, Hooper SB, Roehr CC. Использование внутрикостных игл у новорожденных: систематический обзор. Неонатология. 2019; 116 (4): 305-314. DOI: 10,1159 / 000502212. Epub 2019, 28 октября. PMID: 31658465. Доступно по адресу: https://www.karger.com/Article/FullText/502212.

Lefèvre Y, Journeau P, Angelliaume A, Bouty A, Dobremez E.Переломы проксимального отдела плечевой кости у детей и подростков. Orthop Traumatol Surg Res. 2014 февраль; 100 (1 приложение): S149-56. DOI: 10.1016 / j.otsr.2013.06.010. Epub 2014, 4 января. PMID: 24394917. Доступно по адресу: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24394917/.

Если вам понравился этот пост, почему бы не проверить наши онлайн-курсы на DFTB Digital

О Гэвине Хоуи и Оуэне Кине

Гэвин Хоуи — пожарный и старший фельдшер Дублинской пожарной бригады, работает в догоспитальной среде в течение последних 12 лет.Любит учиться и развивать новые навыки. Заинтересован в травмах и неотложных педиатрических ситуациях. Большой футбольный фанат.

Оуэн Кин (Owen Keane) — стажер-специалист в области неотложной медицинской помощи в Ирландии, интересуется PEM, образованием и системами оказания травматологической / доврачебной помощи. Страстный поклонник кофеина, пляжей и овальных мячей

Просмотреть все сообщения Гэвина Хои и Оуэна Кина

5 вещей, которые я не узнал в фельдшерской школе

Джон Ли

Моя первая внутрикостная инъекция случилась во время обучения фельдшера в середине 1990-х годов.Мой наставник посоветовал мне вставить джамшиди 18-го размера в проксимальную большеберцовую кость трехмесячного ребенка, брошенного на кухонный стол передо мной. Я использовал иглу IO в соответствии с инструкциями — на ребенке с остановкой сердца после двух неудачных попыток внутривенного введения.

Как и многие парамедики, мое первоначальное представление о введении IO заключалось в том, что это был стрессовый, высокорисковый и низкочастотный навык, выполняемый в крайнем случае. К счастью, мой взгляд на этот навык кардинально изменился за время моей карьеры фельдшера и члена специальной педиатрической транспортной бригады.

IO можно использовать для большинства пациентов без сосудистого доступа, если задержка жидкости или лекарств может быть вредной. (Фото / Джон Ли)

Статьи по теме

Связанный объект

Уход за больным ребенком — это достаточно стресс, но мало что может сравниться с чувством безнадежности, которое возникает из-за невозможности давать лекарства или жидкости из-за того, что я не могу сделать капельницу.Поэтому в интересах снятия стресса, когда вы оказываетесь с больным ребенком и не имеете доступа к внутривенному вводу в аналогичной ситуации, примите во внимание следующие пять советов, которые помогут вам повысить комфорт и уверенность при установке и обслуживании ввода-вывода.

1. Просто сделай это.

Новая технология делает введение IO проще и доступнее для большего числа пациентов, чем когда-либо [1]. В рекомендациях «Продвинутая педиатрическая поддержка жизни» и «Продвинутая кардиологическая поддержка жизни» отменено эндотрахеальное введение лекарств в пользу внутрикамерных инъекций, что делает этот навык приемлемым практически для пациентов любого возраста.

Наряду с его традиционной ролью аварийного доступа, IO-доступ также может рассматриваться как вторичный источник доступа, если исходная линия сомнительна, слишком мала или пациенту требуются большие объемы жидкости, вазопрессоров или других лекарств, которые могут раздражать сосудистая сеть. В анестезиологической литературе обсуждается несрочный внутрибрюшинный доступ, в котором сообщается о полуэлективном использовании в операционной [2]. Относительно минимальная боль при введении с новыми устройствами вызывает вопрос — что лучше для пациента: одна вставка внутривенного вливания или несколько неудачных попыток внутривенного введения?

Технологии и опыт преодолели все мое первоначальное сопротивление.IO больше не просто мой доступ к Господу при остановке сердца. Теперь я считаю, что это может быть связано с любым пациентом без сосудистого доступа, если задержка жидкости или лекарств может быть вредной.

2. Имейте запасной план.

По моему опыту, проксимальный бугристость большеберцовой кости, вероятно, является наиболее узнаваемым местом для прикрепления, но есть несколько причин, по которым это место может быть неподходящим.Некоторые из этих причин включают: ожоги, ортопедическую травму, местную инфекцию, предыдущие попытки ИО или невозможность доступа к пациенту, находящемуся в ловушке.

Помните, существует ряд альтернативных сайтов. Модели на животных показывают, что скорость кровотока в плечевой и бедренной областях выше по сравнению с проксимальным отделом большеберцовой кости [3]. Однако успех первой попытки введения был ниже (89% против 60%), а риск смещения был выше (33% против 6%) при сравнении плечевой кости с проксимальным отделом большеберцовой кости [4].Грудина, гребень подвздошной кости, дистальный отдел большеберцовой кости, пяточная, лучевая и локтевая кости также были опробованы с разной степенью успеха и частотой осложнений [5].

Теперь у меня есть запасной план на случай, если проксимальный отдел большеберцовой кости недоступен. У детей старшего возраста — обычно это дети старше шести лет, но размер ребенка важнее возраста — моим альтернативным местом является проксимальный отдел плечевой кости, поскольку дистальный отдел бедренной кости может быть проблемным из-за более глубоких слоев мышц и тканей.Для детей в возрасте до шести лет моим альтернативным местом является дистальный отдел бедренной кости, так как он легче доступен и позволяет избежать трудностей, связанных с анатомически маленькой плечевой костью.

3. Подтвердите размещение IO в педиатрии

Традиционные методы, такие как пальпация задней конечности на предмет признаков инфильтрации во время промывания физиологическим раствором, а также определение стабильности иглы после введения, являются знакомыми методами подтверждения размещения.Забор крови из иглы подтверждает ее установку, однако важно помнить, что отсутствие крови не обязательно означает, что интраокулярная игла является интерстициальной.

Недавно в мою практику добавилась новая техника подтверждения размещения. Он основан на исследованиях на животных, которые продемонстрировали, что когда мягкие ткани вокруг иглы сжимаются двумя руками в течение 10 секунд, давление внутри внутривенного введения увеличивается, если устройство является интерстициальным [6].Сдавливание мягких тканей не должно влиять на скорость потока, если катетер находится в костномозговом пространстве. Фактически, если скорость потока IO прекращается при сдавливании мягких тканей, IO, скорее всего, интерстициальный.

4. Планируйте избавление от боли и беспокойства.

Расширение критериев ввода-вывода создает новые проблемы. Теперь, когда пациент может быть в сознании, возникают две новые проблемы: боль и беспокойство.

Боль при введении ИО меньше, чем боль, связанная с инфузией, и обычно хорошо переносится [7]. Боль, требующая лечения, может возникнуть при инфузиях, особенно при более высоких скоростях потока. Первая линия лечения этой боли заключается в закапывании 2-процентного лидокаина (0,5 мг / кг <39 кг или 20-40 мг> 40 кг) в ИО с последующим промыванием 10 мл физиологического раствора; в идеале за 30 секунд до начала инфузии [5]. Может потребоваться повторное дозирование.Если боль не проходит, может потребоваться введение наркотика.

Беспокойство почти всегда можно уменьшить с помощью хорошего общения, поэтому обязательно объясните процедуру и родителям, и ребенку. Тревожные родители порождают тревожных детей, и несколько моментов вдумчивого объяснения могут принести дивиденды, прежде чем мать увидит, что вы держите аккумуляторную дрель и ногу их больного ребенка одновременно.

5.Знайте, на что обращать внимание.

Тяжелые осложнения случаются редко, но многие из них можно предотвратить. Смещение — наиболее частое осложнение инфузий внутриклеточного введения. Также возможны травмы костей, в том числе трещин, и мягких тканей. Инфекционные побочные эффекты могут варьироваться от местного абсцесса до остеомиелита или сепсиса [8].

Следующее является частью моей рутинной процедуры введения инфузий ввода-вывода и управления ими: будь чистым, осторожным и внимательным.Во-первых, этот навык является инвазивным и должен выполняться в асептических условиях. Во-вторых, хотя важно, чтобы устройство было закреплено, будьте осторожны с роликовой марлей и лентой, которые препятствуют постоянной оценке дистального кровообращения и могут скрыть признаки экстравазации или плохой дистальной перфузии. Наконец, помните, что нельзя с силой вводить лекарства и жидкость, так как это может сместить иглу. Экстравазация может привести к некрозу мягких тканей, компартмент-синдрому или даже ампутации [9]. Помните, что ввод-вывод нельзя оставлять без наблюдения.

Я благодарен за то, что с годами мой взгляд на внутрикостный доступ изменился. Раньше он олицетворял все, что пугало в педиатрии: крошечные вены, слишком больные, чтобы их можно было канюлировать, заставляющие меня выполнять крайнюю процедуру — то, что, я был уверен, помешает ребенку когда-либо правильно ходить. Сочетание нового оборудования и опыта изменило мое мнение, и внутрикостный доступ стал моим защитным одеялом.Я знаю, что независимо от того, как выглядит вена, я смогу получить доступ. При условии, что я буду осторожен, преимущества вставки ввода-вывода намного перевешивают риски.

Об авторе
Джонатан Ли — фельдшер и опытный педагог, специализирующийся на педиатрии.После ряда различных должностей службы экстренной помощи и фельдшера Ли начал работать в отделении интенсивной терапии в 2000 году, когда перешел в Bandage One, вертолетную службу, расположенную в Торонто. В 2010 году он перешел на свою нынешнюю должность в транспортной бригаде педиатрической больницы Ornge.

Ли имеет разнообразный медицинский опыт, который варьируется от преподавания начального фельдшера до проведения программ непрерывного медицинского образования в колледже, больнице и базовой больнице.Он гордится своим педагогическим опытом проектирования, в том числе многочисленными проектами в поддержку летных парамедиков, а также активным участием в разработке программы сертификации медсестер в экстренных случаях. Свяжитесь с ним в Twitter @thatjonlee.

Список литературы

  1. Myers, L.A., Russie, C.S., & Artega, G.M. (2011). Полуавтоматические внутрикостные устройства в педиатрической догоспитальной помощи. Скорая догоспитальная помощь, 15: 473-476
  2. Нойхаус, Д., Вайс, М., Энгельгардт, Т., Хенце, Г., Гист, Дж., Штраус, Дж., И Эйх, К. (2010). Полуэлективная внутрикостная инфузия после неудачного внутривенного доступа при педиатрической анестезии. Детская анестезия , 20: 165-171
  3. Лайрет, Дж., Бебарта, В., Лайрет, К., Кацпрович, Р., Лоулер, К., Питотти, Р., Буш, А., и Кинг, Дж. (2013). Сравнение скоростей инфузии проксимального отдела большеберцовой кости, дистального отдела бедренной кости и проксимального отдела плечевой кости с использованием внутрикостного устройства EZ-IO на модели взрослых свиней. Скорая догоспитальная помощь, 17: 280-284
  4. Ридес, Р., Студнек, Дж. Р., Гаррет, Дж. С., Вандевентер, С., и Блэквелл, Т. (2011). Сравнение успешности первой попытки внутрикостного введения большеберцовой и плечевой кости во время остановки сердца вне больницы. Скорая догоспитальная помощь, 15: 278-281
  5. Пакстон, Дж. Х. Внутрикостный сосудистый доступ: обзор. (2012). Травма , 14 (3): 195-232
  6. Ли, Б.К., Джунг, К.В., Ли, Х.Й., Ли, С.Дж., Бэ, С.Дж., Лим, Ю.Д., Мун, К.С., Хео, Т., и Мин, Ю.И. (2014). Подтверждение установки внутрикостной канюли на основе давления, измеренного на канюле во время сдавливания конечности на модели поросенка. Реанимация, 85: 143-147
  7. Fowler, R.L, Pierce, A., Nazeer, S., Philbeck, T.E., & Miller L.J. (2008), 1199 Серия случаев: внутрикостное введение с приводом обеспечивает безопасный и эффективный доступ к сосудам для пациентов, нуждающихся в неотложной помощи. Annals of Emergency Medicine, 52 (4) S152
  8. Каллен, П.М., (2011) Внутрикостная канюляция у детей. Медицина анестезии и интенсивной терапии, 13 (1): 28-30
  9. Суоминен П.К., Нурми Э. и Лауэрма К. (2015) Внутрикостный доступ у новорожденных и младенцев: риск серьезных осложнений — отчет о лечении. Acta Anaesthesiologica Scandinavica , 59: 1389-1393

Список литературы рассмотрен

  1. Техника идентификации и введения дистального участка бедренной кости (младенец / ребенок) (nd) Получено с: http: // www.teleflex.com/en/usa/ezioeducation/index.html
  2. Методика определения и введения проксимального участка плечевой кости (младенец / ребенок) (nd) Получено с: http://www.teleflex.com/en/usa/ezioeducation/index.html

Внутрикостное вливание | Семейная детская больница Университета Айовы Стед

Стипендиаты неонатологии штата Айова
Статус экспертной оценки: внутренняя экспертная оценка

Индикация

У тяжелобольных младенцев установка внутривенных катетеров часто затруднена и требует много времени.Внутрикостный путь обеспечивает немедленный доступ к сосудам, необходимый для экстренного введения лекарств во время реанимации. Внутрикостная инфузия использует богатую сосудистую сеть длинных костей для транспортировки жидкостей и лекарств из костномозговой полости в кровоток. Реакция и распределение жидкости и лекарств, вводимых внутрикостным путем, очень похожи на реакцию после внутривенной инъекции. Процедура должна быть ограничена неотложными ситуациями, в которых внутривенный доступ (включая катетеризацию пупочной вены) не может быть установлен в разумные сроки, обычно 2-5 минут.

Метод

  • Введение иглы в костномозговую полость длинной кости должно быть быстрым и простым.
  • Младенцам младше 12 месяцев рекомендуется использовать спинномозговую иглу калибра 16 или 18 со стилетом.
  • Предпочтительным местом является медиальный проксимальный отдел большеберцовой кости из-за его широкой плоской поверхности и тонкого слоя кожи, покрывающего кость.
  • Точка выбирается на 1-2 см ниже бугристости большеберцовой кости на медиальной плоской поверхности передней большеберцовой кости.
  • Игла направлена ​​под углом 60 градусов в сторону от суставной щели и пластинки роста с помощью завинчивания.
  • Попадание в костный мозг отмечается снижением сопротивления. Расстояние от кожи до костной коры редко превышает 1 см. Распространенной ошибкой является продвижение иглы через противоположную сторону кости.
  • Для подтверждения установки к катетеру прикрепляют шприц, наполненный физиологическим раствором, и медленно вводят его, пальпируя конечность на предмет экстравазации.
  • Лекарства можно вводить быстро или медленно.
  • Следует установить обычный сосудистый доступ с прекращением внутрикостной инфузии как можно скорее.

Осложнения

  • Успешность составляет около 80%.
  • Наиболее частым осложнением является подкожная или поднадкостничная инфильтрация жидкости.
  • Риск целлюлита и остеомиелита составляет менее 1% и зависит от продолжительности установки катетера.
  • Не сообщалось о длительных негативных эффектах на развитие пластин роста.

Внутрикостный доступ • LITFL • CCC Equipment

Пересмотрено и отредактировано 10 июня 2015 г.

ОБЗОР

  • Внутрикостный (IO) доступ может быть получен с использованием ручных или вставных устройств для введения специальных игл
  • IO доступ использует костномозговое пространство как несжимаемую точку входа в системную венозную систему
  • IO доступ полезен при сосудистом доступе трудно или может привести к задержке оказания помощи в чрезвычайных ситуациях

ОПИСАНИЕ

Устройства

  • Игла повара или Джамшиди
  • Сверло вставлено IO (e.грамм. EZ-IO)

Устройство EZ-IO и необходимые элементы

  • Силовой привод EZ IO®
  • Набор игл IO:
    • 45 мм (ввод плечевой кости или избыточная ткань),
    • 25 мм (> 40 кг)
    • 15 мм (3-39 кг)
  • Трубка EZ Connect IV
  • 10 мл Шприцы x 3
  • Стерильный физиологический раствор для промывки
  • 2% лигнокаин (без адреналина) от боли
  • Повязки

Изображение использовано с разрешения: www.regval.ком

Изображение использовано с разрешения: www.regval.com

ПРИМЕНЯТЬ

Показания

  • Неспособность получить внутривенный доступ в условиях травмы, ожога, шока или реанимации
    • ILCOR, 2010: «Доставка лекарств через эндотрахеальную трубку больше не рекомендуется — если внутривенный доступ не может быть достигнут, лекарства должны быть назначены IO. маршрут »
  • Неспособность получить доступ в опасной для жизни ситуации в течение короткого периода времени (например,грамм. максимум 90 секунд для 2 попыток педиатрической канюляции в APLS)
  • Любая ситуация, когда срочно требуется забор крови, внутривенный доступ, а канюляция трудна и требует много времени
  • Временная мера, позволяющая стабилизировать и облегчить окончательное, длительное внутривенное введение доступ

Противопоказания

  • Использование на стороне определенных переломов костей (риск компартмент-синдрома)
  • Использование на конечностях с возможными проксимальными переломами
  • Места предыдущих попыток
  • Инфекция вышележащих участков
  • Несовершенный остеогенез
  • Остеопетроз (риск перелома)
  • 15 9OD0004 ВСТАВКИ / ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

    Сайты прошивки и их ориентиры

    • Проксимальный отдел плечевой кости
      • Перемещайте большой палец вверх по передней оси плечевой кости, пока не почувствуете большой бугорок, это хирургическая шейка
      • ~ 1 см выше хирургической шейки — место введения
      • Рука пациента должна лежать ладонью вниз живот с приведенным локтем
      • У маленьких детей большой бугорок развит слабо и может быть не пальпируемым
    • Проксимальный отдел большеберцовой кости
      • На 2 пальца ниже надколенника и на 1-2 см медиальнее бугристости большеберцовой кости у взрослых
    • Дистальная большеберцовая кость
      • На 3 см проксимальнее наиболее выступающей части медиальной лодыжки
      • Поместите один палец прямо над медиальной лодыжкой, переместите ее на ~ 2 см проксимально
      • Пальпируйте передний и задний края большеберцовой кости, чтобы убедиться, что место введения находится на плоской центральной поверхности кости
    • Бедренная
      • переднебоковая поверхность, на 3 см выше латеральной мыщелок
    • гребень подвздошной кости
    • Грудина (для этого требуется специальное приспособление)

    Выбор места и иглы

    • Длина иглы определяется глубиной подкожной клетчатки, покрывающей поверхность кости, а не размером пациента — после введения должна быть видна одна черная линия (маркер в 5 мм от ступицы), чтобы гарантировать, что используемая игла имеет достаточную длину
    • проксимальный отдел плечевой кости обычно является предпочтительным местом в сценарии реанимации, поскольку инфузии поступают в кровоток с максимальной скоростью через эти участки (за исключением грудины, для которой требуется специальное устройство)
    • Жидкости, вводимые через проксимальный отдел плечевой кости, достигают центральное кровообращение через верхнюю полую вену в обход сосудов таза и брюшной полости.Это важно при травме, когда могут быть травмы брюшной полости и таза, приводящие к экстравазации введенной жидкости.
    • У маленьких детей (<5 лет) большой бугорок развит слабо, и проксимальные ориентиры плечевой кости может быть трудно идентифицировать. Может быть предпочтительным введение в диафиз плечевой кости или в другие места

    Введение с использованием EZ-IO

    • Объясните процедуру пациенту и при необходимости получите согласие
    • Выберите иглу подходящего размера для места введения и соберите
    • Наберите 10 мл стерильного физиологического раствора в шприц и заполните трубку EZ Connect IV
    • Найдите место введения (см. Выше)
    • Очистите промойте участок с хлоргексидином и дайте ему высохнуть.
    • Подсоедините набор игл к приводу
    • Стабилизируйте участок и снимите колпачок иглы
    • Вставьте иглу EZ IO в выбранное место так, чтобы игла перпендикулярно поверхности кости, пока кончик иглы не коснется кости видна по крайней мере одна черная линия, в противном случае игла слишком короткая, и следует использовать больший размер.
    • Проникнуть в кору кости, нажав на спусковой крючок водителя и приложив мягкое, постоянное давление вниз. »Ощущается при входе в костномозговое пространство и достигается желаемая глубина (второй« хлопок »предполагает проникновение n задней части коры кости, что приводит к экстравазации, если используется)
    • Стабилизируйте ступицу катетера и снимите драйвер с иглы
    • снимите стилет, повернув его против часовой стрелки, и выбросьте стилет в контейнер для острых предметов
    • Закрепите место
    • При необходимости возьмите аспират для анализа образца крови (перед подсоединением залитой трубки)
    • Подсоедините заправленную трубку EZ Connect к открытой ступице с замком Люэра и промойте 10 мл физиологического раствора.У сознательного пациента можно медленно ввести 40 мг 2% лигнокаина (максимум 3 мг / кг) перед промыванием, чтобы облегчить боль от инфузии (инфузия обычно более болезненна, чем введение иглы ввода-вывода)
    • Подключите удлинительный набор EZ Connect к грунтованному Трубка для внутривенного вливания
    • Начало инфузии с использованием системы подачи давления
    • Отслеживание осложнений
    • Укажите время и дату установки

    Используйте

    • После введения катетера IO выполните аспирацию костного мозга, чтобы убедиться, что вы находитесь в правильном пространстве.Вы даже можете использовать этот аспират для тестирования на патологию, а затем промыть катетер промывкой 20 мл, чтобы убедиться, что он запатентован.
    • Скорость потока иногда может быть ниже в зависимости от анатомии внутрикостного пространства и проходимости катетера, если первоначально медленно повторите промывку 20 мл.
    • Применение мешков под давлением (например, 300 мм рт. Ст.) Может увеличить поток или использовать насосы / шприцы для непрерывных инфузий
    • Обеспечение и защита внутрикостного катетера может быть затруднительным, но обычно устройство остается на месте само по себе без проблем
    • Введение и непрерывная инфузия могут вызвать некоторую локальную боль для пациентов в сознании. Введение 2% лигнокаина и повторение через регулярные промежутки времени могут минимизировать эту инфузию.

    Инфузия

    • Любое лекарство / жидкость, которые можно вливать через центральную линию, можно вливать через внутривенно-выводной путь
    • ИО и внутривенный путь фармакокинетически эквивалентны (одинаковые дозы и начало)
    • скорости потока: грудина> проксимальный отдел плечевой кости (~ 80 мл / мин)> большеберцовая кость (15 мл / мин)
    • 1 единица упакованных эритроцитов может быть введена через плечевой ввод-вывод примерно за 10 минут

    Удаление

    • Удаление должно быть выполнено:
      • в течение 24 часов после введения
      • при наличии признаков эритемы, отека или признаков экстравазации.
    • Удаление катетера EZ-IO включает в себя отсоединение инфузии, прикрепление шприца с люэровским замком на 10 мл к втулке катетера, затем вращение катетера по часовой стрелке, потянув его прямо назад, удаление катетера в контейнер для биологически опасных веществ и простое нанесение. повязка

    ОСЛОЖНЕНИЯ

    • Остеомиелит (редко)
    • Перелом
    • Некроз эпифизарной пластинки
    • Экстравазация
    • Синдром компартмента
    • Отказ
    • Травма другим людям

    ДРУГАЯ ИНФОРМАЦИЯ

    ДРУГАЯ ИНФОРМАЦИЯ

    Преимущества внутрикостного пути перед центральным доступом в экстренных случаях:

    • Быстрее (секунды, а не минуты) и проще
      • ИО по сравнению с техниками введения ориентира ЦВК бедренной / ВПВ при неотложной медицинской помощи (проспективное обсервационное исследование Lee et al, 2015):38%)
      • быстрее (1,2 против 10,7 минут)
  • Дешевле (100 долларов против 300 долларов)
  • Множество возможных мест введения
  • Требуется меньше обучения и опыта
  • Меньше осложнений и риска инфекций кровотока, связанных с катетером
  • Меньше боли и дискомфорта во время введения
  • можно вводить те же лекарства
  • образцы крови все еще можно получить для лабораторного анализа

Основными недостатками являются отсутствие множественных просветов и возможности мониторинга формы волны центрального венозного давления

Переливание крови

  • введение крови внутривенным путем под давлением может привести к некоторой степени гемолиза (клиническая значимость не определена)
  • некоторые эксперты используют внутривенно кровь для установления немедленного доступа, а затем переключают введение крови на внутривенный путь, как только будет получен дополнительный доступ

ЛАБОРАТОРНЫЙ АНАЛИЗ

Образцы

IO показывают хорошую корреляцию с образцами венозной крови для:

  • Гемоглобин / гематокрит
  • Хлорид
  • Глюкоза
  • Мочевина
  • Креатинин
  • Альбумин

Образцы ИО плохо коррелируют с образцами венозной крови для:

  • лейкоциты
  • тромбоциты
  • сывороточный CO2
  • натрий
  • калий
  • кальций

анализатор i-STAT® для точек оказания помощи (от Resus.ME, 2013)

  • Внутрикостные аспираты можно тестировать на анализаторах i-STAT® в местах оказания медицинской помощи
  • в некоторых центрах это запрещено из-за опасений, что пробы ввода-вывода заблокируют анализаторы

    Демонстрация EZIO (вставка большеберцовой кости)

    Ссылки и ссылки

    ЛИТФЛ

    Журнальные статьи

    • Dubick MA, Holcomb JB. Обзор внутрикостного сосудистого доступа: современное состояние и военное применение.Mil Med. 2000; 165: (7) 552-9. [pubmed]
    • Foëx BA. Открытие внутрикостного пути введения жидкости. J Accid Emerg Med. 2000; 17: (2) 136-7. [pubmed]
    • Hoskins SL, do Nascimento P, Lima RM, Espana-Tenorio JM, Kramer GC. Фармакокинетика внутрикостной и центральной венозной доставки лекарств при сердечно-легочной реанимации. Реанимация. 2012; 83: (1) 107-12. [pubmed]
    • Lee PM, Lee C, Rattner P, Wu X, Gershengorn H, Acquah S. Использование и эффективность внутрикостного венозного катетера во время неотложной медицинской помощи в стационаре.Crit Care Med. 2015; 43: (6) 1233-8. [pubmed]
    • Лейдел Б.А., Кирхгоф С., Богнер В., Браунштейн В., Биберталер П., Канц К.Г. Сравнение внутрикостного и центрального венозного сосудистого доступа у взрослых в реанимации в отделении неотложной помощи с недоступными периферическими венами. Реанимация. 2012; 83: (1) 40-5. [pubmed]
    • Luck, R. Haines, C. & Mull, C. (2010). Внутрикостный доступ. Журнал неотложной медицины. 39 (4), 468-475. PMID: 19545966
    • Нго, А.и другие. (2009). Внутрикостный сосудистый доступ у взрослых с использованием EZ-IO в отделении неотложной помощи. Международный журнал неотложной медицины . 2, 155-160. PMID: 20157465
    • Philbeck TE, Miller LJ, Montez D, Puga T. Hurts so good. Облегчение боли и давления IO. JEMS. 2010; 35: (9) 58-62, 65-6, 68; quiz 69. [pubmed]
    • Rosenberg H, Cheung WJ. Внутрикостный доступ. CMAJ. 2013; 185: (5) E238. [pubmed]
    • Von Hoff, D. et.al. (2008). Внутрикостное — это внутривенное? Фармакокинетическое исследование. Американский журнал экстренной медицины . 26, 31-38. PMID: 18082778

    FOAM и веб-ресурсы

    Крис — реаниматолог и специалист по ЭКМО в отделении интенсивной терапии Альфреда в Мельбурне. Он также является руководителем инноваций Австралийского центра инноваций в области здравоохранения при Альфреде здравоохранения и клиническим адъюнкт-профессором Университета Монаша. Он является соучредителем сети преподавателей-клиницистов Австралии и Новой Зеландии (ANZCEN) и руководит программой инкубатора преподавателей-клиницистов ANZCEN.Он входит в совет директоров Фонда интенсивной терапии и является экзаменатором первой части Медицинского колледжа интенсивной терапии. Он является всемирно признанным педагогом-клиницистом, стремящимся помочь клиницистам учиться и улучшать клинические показатели отдельных лиц и коллективов.

    После получения степени доктора медицины в Оклендском университете он продолжил аспирантуру в Новой Зеландии, а также на Северной территории Австралии, Перте и Мельбурне.Он прошел стажировку в области интенсивной терапии и неотложной медицины, а также аспирантуру по биохимии, клинической токсикологии, клинической эпидемиологии и профессиональному медицинскому образованию.

    Он активно участвует в использовании трансляционного моделирования для улучшения ухода за пациентами и проектирования процессов и систем в Alfred Health. Он координирует образовательные и симуляционные программы отделения интенсивной терапии Альфреда и ведет образовательный веб-сайт INTENSIVE. Он создал курс «Critically Ill Airway» и преподает на многих курсах по всему миру.Он является одним из основателей движения FOAM (Бесплатное медицинское образование с открытым доступом) и соавтором litfl.com, подкаста RAGE, курса реаниматологии и конференции SMACC.

    Его одно большое достижение — это то, что он отец двоих замечательных детей.

    В Твиттере он @precordialthump.

    | ИНТЕНСИВНЫЙ | RAGE | Реаниматология | SMACC

    Предыдущий пост

    CICM SAQ 2015.2 Q19

    Следующее сообщение

    Фильтр IVC

    .

Как нарисовать кота карандашом поэтапно для детей 8 лет: 9 способов нарисовать милейших котиков. Рисунки кошки карандашом для детей

Как нарисовать кошку карандашом для начинающих поэтапно 🐈Пошаговый способ

Вы спросите «Как нарисовать кошку карандашом для начинающих поэтапно?» Я вам отвечу: «Красиво нарисовать кошку в несколько этапов легко и просто»(Даже если вы не закончили художественную академию). В этой статье я покажу вам как нарисовать кошку аниме в мультяшном и реалистичном стилях.

После этого вы должны почувствовать в себе силы и способности чтобы рисовать своих собственных кошек, просто наблюдайте за кошками которые вас окружают и рисуйте их.

Эта пошаговая инструкция вполне подойдёт и для детей.

Кошка стоящая — вид сбоку

Как нарисовать кошку поэтапно карандашом? Вот пошаговая инструкция для начинающих.

Нарисуйте основные очертания фигуры.

Нарисуйте круг для головы. Тело будет представлять собой прямоугольник с закруглённой линией на конце рядом с головой. Большой продолговатый овал должен быть в области бёдер.

Нарисуйте основные черты мордочки.

Добавьте рот и уши. Мордочка должна быть короткой и не много квадратной на конце.

Дорисуйте больше мелких деталей головы.

Добавьте глаза и убедитесь, что они находятся в указанном разрезе показанном на рисунке. После этого добавьте нос.

Рисуем ноги.

С помощью овалов и круговых движений нарисуйте эскизы ног, бедер и лап. Наметьте хвост.

Основные черты.

Нарисуйте основные черты кошки. Используйте линии, чтобы обозначить мех кошки. Мех обозначен на рисунке красными линиями.

Сотрите черновые линии и добавьте больше деталей на эскиз.

Раскрасьте нарисованную кошку.

Используйте цветные карандаши, маркеры или акварель.

Мультяшная кошка

Как нарисовать кошку аниме?

Нарисуйте контур головы и тела.

Используйте круг для головы. Добавьте пересеченную вертикальную и горизонтальную линию в центре головы. Добавьте большую продолговатую форму для тела кошки.

Нарисуйте глаза двумя маленькими кружочками, нарисуйте нос и рот.

Не забудьте дорисовать ушки.

Нарисуйте контур для кошачьих лапок.

Задняя нога будет состоять из круга побольше и овала поменьше.

Нарисуйте хвост, сделайте его длинным и изогнутым.

Закрасьте глаза и добавьте усы.

Также можно подрисовать элегантный ошейник.

Сделайте набросок всего тела целиком и добавьте несколько пушистых деталей.

Раскрасьте и ваша мультяшная-анимешная кошка готова!

Лежачая кошка

Нарисуйте круг и овал.

Они послужат основой для головы и туловища кошки.

Нарисуйте вспомогательные линии для мордочки кошки.

Обозначьте область носа, наметьте контуры лица и ушек.

Используя круги и овалы наметьте области для бедер, ног и лап.

На все лапы вам потребуется 4 продолговатых элемента.

Сделайте набросок лица.

Дорисуйте основные черты кошки.

Используйте «не аккуратные» линии для обозначения меха.

Сотрите черновые линии и добавьте больше деталей.

Дорисуйтек усы и мех кошки.

Раскрасьте кошку!

Кошка лежачая — вид спереди

Нарисуйте начальный эскиз и обозначьте контур тела.

Используйте круг чтобы нарисовать голову и добавьте две пересекающиеся линии в центре. Чтобы обозначить туловище кошки нам понадобятся два круга, один побольше, бругой поменьше. Примерные размеры смотрите на картинке выше.

Нарисуйте контур мордочки кошки.

Старайтесь сделать так, чтобы щеки казались пухлыми, а уши заостренными и выпуклыми по бокам головы.

Добавьте два маленьких приплюснутых круга в нижней части головы, добавьте изогнутую линию, соединяющую эти круги.

Таким образом мы нарисуем нос и рот нашей кошечки. В нижней части контура тела нарисуйте пару небольших окружностей и один продолговатый овал как показано на рисунке.

Детализируйте лицо кошки.

Глаза должны быть миндалевидной формы, нарисуйте нос и контур мордочки кошки, используйте маленькие штрихи, чтобы кошка казалась пушистой.

С помощью длинных линий изобразите кошачьи усы и брови.

Нарисуйте лапы кошки, хвост и когти.

Не забудьте использовать мелкий штрих, чтобы сделать её пушистой.

Чтобы дорисовать остальной мех и очертания кошки, также воспользуйтесь техникой штрихования.

Сотрите ненужные линии и раскрасьте рисунок!

Поделись советом

Как нарисовать кошку поэтапно карандашом. Как нарисовать кошку для детей?

Наверное, любой ребенок дошкольного и младшего школьного возраста рано или поздно начинает просить родителей купить ему домашнего питомца. Чего они при этом только не обещают и каких только методов не применяют!

И торжественно клянутся приносить из школы только хорошие оценки, и с мольбой в глазах заверяют, что всегда будут вытирать посуду, накрывать на стол и выносить мусор, и будут без напоминаний садиться за уроки… Потом в ход идут вопросы типа: «А вот Сашины родители купили собачку, а почему мы не можем?» — и обещания выгуливать щенка, убирать за ним, дрессировать и всячески обхаживать. Если мама с папой по-прежнему твердо стоят на своем, в дело идет шантаж: «Коль ты не разрешишь мне купить говорящих попугайчиков, то я уеду жить к бабушке, она мне все позволяет!» И так до бесконечности.

Интересно

Чадо со слезами смотрит передачи о домашних любимцах, тащит во двор всех бездомных кошек, жадным взглядом провожает счастливых обладателей породистых псов на улице… Не ругайте его за это. Малышу хочется иметь рядом верного, преданного друга, к тому же таким образом он будет учиться самодисциплине и привыкать нести ответственность за того, кого приручил. Не заставляйте его обижаться на вас, постоянно повторяя категоричное «нет» в ответ на все его просьбы. Лучше попробуйте разделить с ним его увлечение. Если он хочет кошечку, пусть расскажет вам, какую именно, как он ее назовет, где она будет жить, как они будут играть…

Попросите, чтобы ребенок показал вам, как нарисовать мордочку кошки. Пообещайте малышу, что если он будет послушным, перед Новым годом вы вместе напишете письмо Деду Морозу и, возможно, мечта сбудется, и у вас появится новый жилец. А пока этого не случилось, купите ему интересные книжки о том, как ухаживать за пушистым питомцем, раскраски, где показано, как нарисовать кошку для детей.

Изготавливаем маску

Пусть увлечется этим, узнает о том, какие радости и трудности встречаются на пути хозяев усатых-полосатых животных. Подскажите ему, как нарисовать маску кошки. Для этого возьмите прямоугольный кусок плотной цветной бумаги, прикиньте нужные размеры, чтобы и личико ребенка было закрыто, и маска не слишком торчала. Согните бумагу пополам по линии носа, затем еще раз на уровне глаз.

Нарисуйте два овала (глазки) и аккуратно вырежьте их изнутри, делая глазницы больше, чем глаза у малыша. По их линии, на уровне носа и на лбу примерно у середины бровей сделайте надрезы, как бы вытачки. Они позволят придать маске объем. Просто немного наложите надрезы на лбу один на один и склейте. Теперь вытачки на висках разошлись в разные стороны. Туда нужно вклеить кусочки бумаги. Макет готов!

Нужно лишь обрезать лишнее, закругляя маску и придавая ей форму кошачьей мордочки, а затем приклеить ушки. Нарисуйте усики, приклейте к внутренней стороне веревочки или резиночку и поиграйте с малышом в Кота в сапогах, например. Он отвлечется, развеселится, а заодно, возможно, и вы привыкнете к мысли о том, что иметь в доме кошку – вовсе неплохо!

Творим

Можно показать ребенку, как нарисовать кошку поэтапно карандашом. А лучше займитесь этим вместе – тогда он поймет, что мама на его стороне. Прочитав нашу статью, вы как раз и разберитесь, как нарисовать кошку.

Для начинающих есть много разных вариантов. Начнем с симпатичного мультяшного котенка по имени Гав. Наверняка это один из самых любимых детских персонажей. Ребенок увлечется и, может быть, ненадолго перестанет просить у вас настоящего четырехлапого друга.

Котенок Гав

Итак, как нарисовать кошку поэтапно? Карандашом, пожалуй, будет лучше всего. И ошибки в случае чего можно исправить, и краски потом вручить малышу, пусть помогает вам в работе.

Как нарисовать кошку поэтапно?

Карандашом нужно нарисовать в центре листа круг – будущую голову котенка. Затем по бокам присоединить к нему два небольших треугольника – ушки. Каждый треугольник-ухо разделить пополам. От круга вниз пририсовать грациозно изогнутую линию – спинку. На небольшом расстоянии от нее изобразите еще одну линию, тоже слегка изогнутую – грудку. Почти в самом низу линии спины пририсовать хвостик – длинный, торчащий вверх, немного согнутый на кончике.

Как нарисовать глаза кошки, чтоб они были похожи на глаза мультяшного персонажа? Сначала рисуем внутри круга-головы два равнобедренных треугольника со сглаженными углами. Затем внутри каждого из них, слегка отступив от основания, изображаем дугу, пересекающую глаз от края до края. Потом с левой стороны треугольника-глаза чуть повыше дуги рисуем полукруг. И в нем – точку. Сам зрачок потом нужно раскрасить зеленым, полукруг будет черным, а точка должна оставаться белой, это придаст шаловливую живость взгляду.

Затем между глазами, но чуть ниже рисуем маленький треугольничек острием вверх – носик. И под ним снова треугольник, но уже острием вниз – полуоткрытый ротик. Пририсовываем торчащие в обе стороны усики и переходим к лапкам. Наш котенок сидит полубоком, поэтому будут видны только три лапки – обе передние и одна задняя. Передние – в виде слегка расширяющихся кверху столбиков.

Заднюю лапку нужно нарисовать в виде дуги, одним концом подходящей почти к спине. Потом оформите подушечки, пальчики с коготками, вытрите резинкой ненужные линии. Сильно нажимая на карандаш, обведите туловище, глаза, хвост, усы, лапы, ушки. Забавный котенок готов!

Рисуем мурлыку

Теперь давайте поговорим о том, как нарисовать черную кошку. Пусть это будет обычная дворовая гладкошерстная мурлыка. Начнем с головы. Примерно посредине листа нарисуйте ровную горизонтальную линию – это будущий лоб кошки.

От ее середины вниз проведите еще одну перпендикулярную линию, которую завершите дугой, загнутой вверх. Пусть эти линии обозначат примерный размер и местонахождение мордочки. От концов горизонтальной линии по обе стороны сделайте две дуги выпуклыми частями наружу. Они должны заканчиваться примерно там же, где вертикальная линия. Наметим место для глазок, носика, рта кошки.

Для этого зрительно разделите вертикальную линию на три части и «перечеркните» ее двумя горизонтальными полосками. Верхняя пусть будет ровной, а края нижней чуть загибаются кверху. Одной слегка изогнутой линией, идущей от головы вниз, наметьте грудку кошки. Затем с другой стороны головы проведите еще одну изогнутую линию, но длиннее предыдущей – это будет спинка. От окончания ее проведите горизонтальную линию по направлению к грудке – будущий кошачий хвост. Пусть его кончик чуть загибается вверх.

Карандашом проведите от головы две торчащие в разные стороны «антеннки» – это будут ушки. Дугой от центра туловища к хвосту обозначьте заднюю лапку. Коротенькими линиями наметьте глаза, нос, щечки. Затем обозначьте переднюю лапку, пусть она соединится с грудкой, а основанием почти прикасается к хвосту. Оформите палочки-ушки в остроконечные треугольники. Придайте хвостику «объем» — нарисуйте рядом с первой линией хвоста вторую и соедините их, закруглив место объединения.

Хвостик как бы накладывается на заднюю лапку, и ее кончика с подушечками и коготками не видно. Зато передняя лапка видна полностью – прорисуйте пальчики, придайте лапе необходимый изгиб. Затем оформляйте мордочку – сделайте миндалевидные глазки с круглыми зрачками и носик, по форме напоминающий сердечко. От него в обе стороны прорисуйте пухлые щечки. Легкой «елочкой» оформите шерсть на хвостике, на щечках, у основания лап. Дорисуйте кончик второй передней лапки – она как бы выглядывает из-за первой так, что видны только пальчики.

Оформляем рисунок

Толстыми линиями обведите основные контуры всех частей кошачьего тела, лишние линии вытрите резинкой. Поскольку кошка будет черной, начинайте штриховать. То сильнее, то слабее нажимая на карандаш, зарисуйте ушки, спинку, хвостик. Штрихи должны быть светлее, нежели цвет контуров тела. Пусть белыми останутся только кончик хвоста и лапок, грудка и мордочка. Вуаля – у вас получилась самая настоящая домашняя черная мурлыка!

Время играть

Надеемся, что теперь понятно, как нарисовать кошку поэтапно карандашом. Если позволяет время, можете нарисовать несколько мурлык разных расцветок и размеров, пусть ребенок сам их раскрасит. Затем помогите ему аккуратно вырезать их, наклеить на картон, и у него появятся собственноручно созданные друзья. Попросите малыша дать им имена. Для таких бумажных котят можно обустроить домик, уложить спать на подушечку, нарисовать для них сосиски и рыбу… Можно сделать для них картонные подставки, чтобы у котиков получалось не только лежать, но и стоять.

Подключаем фантазию

Самого большого «назначить» Папой Котом, выбрать маму, сестричку с братиком; вместе с ребенком придумать забавные истории с их участием. В общем, главное – включить фантазию. Не сомневайтесь, малыш будет счастлив проводить время с новыми друзьями! Возможно, этой компании ему хватит надолго – до тех пор, пока вы, наконец, не решитесь побаловать его настоящей, живой пушистой любимицей!

Как нарисовать кошку карандашом за 15 шагов

Сложность

Легко

На разных языках слово «кошка» звучит по-разному, а рисуют ее одинаково. И мы можем нарисовать котенка. А заодно выучим новое слово на английском языке. Котенок! Kitten!

Нам понадобится

Карандаш или фломастер

Шаг 1 из 15

Чертим от руки большой круг. Это будет голова.

Шаг 2 из 15

Рисуем два одинаковых кружка поменьше. Это будущие глаза-блюдца.

Шаг 3 из 15

Нос обозначим в виде перевернутого треугольника.

Шаг 4 из 15

Двумя линиями-крючками изобразим подусники на мордочке.

Шаг 5 из 15

Теперь рисуем туловище котенка. Правда похоже на ножку гриба?

Шаг 6 из 15

Мягкие лапки изобразим в виде полукругов.

Шаг 7 из 15

Короткими линиями прорисуем пальчики на лапках. На них кошки очень тихо крадутся. Вот бы нам так уметь.

Шаг 8 из 15

Проведем длинную дугу от одной лапке к другой. Это кошачье брюшко.

Шаг 9 из 15

Чем виляет кошка? Правильно, хвостом! Нарисуем котенку изогнутый хвост.

Шаг 10 из 15

Теперь два треугольных ушка ждут своей очереди. Рисуем их наверху головы.

Шаг 11 из 15

Прорисуем внутри ушек маленькие треугольники для придания объема. Теперь у кошки ушки на макушке.

Шаг 12 из 15

Теперь изображаем взгляд кошечке. Слева в каждом глазу рисуем по одному маленькому кружочку — зрачку. Теперь наш котенок куда-то смотрит. Взгляд можно нарисовать в любую сторону. Попробуй!

Шаг 13 из 15

Чего не хватает? Усов! Рисуем по три полоски с каждой стороны подусников. Теперь понятно, почему они так называются?

Шаг 14 из 15

Давайте сделаем мурлыке тигриную расцветку? С каждой стороны боков сделаем узор из треугольников.

Шаг 15 из 15

Весь полосками оброс, полосатым будет хвост! Короткими черточками делим хвостик на части. Получился полосатый котенок!

Рубрики Рисование и черчение Навигация записи

Понравилось? Поделись!

👇

Как рисовать кошку поэтапно карандашом • Makusha

Мы замечательно рисовали разных животных и уже изрядно натренировались рисовать котов и котят, даже сердитого кота. А теперь я добавлю в коллекцию еще и урок как рисовать кошку карандашом. Рисунок всего ишь на пять шагов и не вызовет затруднений ни у кого.

Для начала мы можем придумать, какое у нее будет настроение: может она будет игривой и беспокойной, или, наоборот, задумчивая, хитрая, а может добрая и милая… Оставлю это на ваше усмотрение/

Как рисовать кошку поэтапно карандашом

Шаг 1.

Самые первые шаги мы порисуем тонкой линией, чтобы без труда была возможность удалить и нарисовать то, что необходимо сверху более четко и ярко. Лишнее будем удалять ближе к концу. Хорошо, давайте начнем. сначала рисуем круг для головы кошки, а затем пририсуем “колокол” для формы ее тела. Вы также должны добавить контурные тонкие линии для лица, тела и хвоста.

Как рисовать кошку поэтапно карандашом

 

Шаг 2.

На втором шаге вы начнете растягивать на рисунке реальную форму головы кошки, как вы видите здесь у нас на рисунке. Должны получиться щеки и пара больших и широких ушей с небольшим пучком меха на кончиках. Нарисуйте нос и часть передних лап.

Как рисовать кошку поэтапно карандашом

 

Шаг 3.

С помощью разметки первого шага нарисуем большие яркие глаза кошке. Как только это будет сделано, вы можете добавить линии деталей в ухо и нарисовать маленький рот. Наконец, нарисуем все тело кошки, начиная со спины и заканчивая задними лапами. Добавим милую маленькую морщину на верхней части носа.

Как рисовать кошку поэтапно карандашом

 

Шаг 4.

Закончим рисовать глаза, закрасить зрачки, добавим брови, небольшие усы, линии на подбородке, а затем закончим рисовать передние лапы и хвост. Все, что вам нужно сделать после этого, стереть наши линии с первого шага.

Как рисовать кошку поэтапно карандашом

 

Шаг 5.

Вот такая замечательная кошка у нас получилась после всех наших шагов и рисования поэтапно вместе со мной и нашим автором рисунков на сегодня. Получите еще больше удовольствия и нарисуйте ей бантик или цветок. Удачи вам, друзья!

Как рисовать кошку поэтапно карандашом

 

Как нарисовать сидячую и спящую кошку




1 703

Как научится рисовать кошку поэтапно, давайте с вами рассмотрим этот вопрос, и научимся рисовать.

Будем рисовать с вами не просто кошку из кружков и черточек, а кошку красивую и благородную. Часто дети любят рисовать кошку, которая сидит, и кошку которая спит, так как наиболее часто именно в таких позах кошек можно заметить. Вот таких кошек мы сегодня и будем рисовать.

Будем рисовать кошек карандашом

Заметьте, что ребенок станет рисовать четкий образ кошки только с 5-ти лет, а до этого лучше всего стараться рисовать рисунком-схемой.

Как карандашом нарисовать кошку которая сидит

1 Сперва рисуем голову и туловище, тем самым намечая общие пропорции. Головку чертим кругом, а туловище рисуем овалом. Круг должен быть в два раза меньше овала. Следим за правильными размерами фигур. Хорошее сравнение размеров головы и туловища можно сделать с настоящей кошкой, в случае если она есть у вас в доме.

2. На головке наметим выступающую часть мордочки. Затем там будут изображены носик и ротик. Также нарисуем плечи и бедра кошки. Обратите внимание на места крепления лап. Смотрите, чтобы они были на своих местах, иначе рисунок получится искаженный.

3. Далее размечаем мордочку. Слегка дорисуйте вспомогательные линии для носика и глазок. Они не должны быть слишком выделанные цветом ярко. Эти линии затем необходимо стереть. Далее рисуйте уши и продолжите рисовать лапы. Теперь дорисовываем стопы лап.

4. Детализируем мордочку – рисуем глазки, нос, рот. Дорисовываем передние лапы и начинаем рисовать хвостик. Хвостик пока только слегка намечаем – продумываем его положение.

5. Дальше нарисуем шею, передние лапки, хвостик и детализируем уши. Образ кошки уже хорошо должен быть виден. Теперь у нас все готово к тому, чтобы провести все основные линии и стереть линии вспомогательные. На этом этапе нужно внимательно смотреть, правильно ли выбраны пропорции, не смещены ли отдельные детали. Проверьте и внесите поправки, если потребуется.

6. Приступаем к последнему этапу рисунка. Теперь сверху овалов и палочек аккуратно проводим основные линии и стираем вспомогательные овалы. Обратите внимание, что у кошек нет никаких углов. Все линии должны быть мягкими и плавными. Когда окончите, добавьте усы, ресницы и шерстку.

Рисунок сидячей кошки готов. Осталось только разукрасить.

А теперь как нарисовать спящую кошку

  1. Начнем рисовать с головы и туловища. Голову чертим в виде круга. Не будем рисовать полный круг, так как часть мордочки будет скрыта. Потому как кошка спит, она прячет свою мордочку лапой или хвостиком. На этом этапе добавим еще линию спины.
  1. Займитесь мордочкой. Наметьте серединную линию, чтобы было видно, куда повернута голова, и линии ушек и глазок. Добавьте оставшуюся часть спины.
  1. Наметьте лапу и уши. Теперь уже видны все общие очертания формы. Скорректируйте их относительного друг друга, поправьте если что-то нарисовано не так.
  1.  Добавьте деталей для лап и ушей. Наметьте нос.
  1. Дорисуйте заднюю поверхность ушек и начинайте рисовать хвостик.
  1. Продолжайте рисовать хвостик и прорисуйте внутреннее строение ушей.
  1. Дорисуйте кончик хвостика и нарисуйте глазки. Таким образом все основные линии нанесены и рисунок спящей кошки готов.
  1. На этом этапе можно разукрасить кошку красками или цветными карандашами. Нанесу только небольшую штриховку, чтобы наметить окрас.

Можно повторить пройти простым карандашом по отмеченным местам окраса или нанести цвет, например, рыжий – карандашом оранжевого цвета.

И вот еще, если пожелаете посмотрите видео: Как нарисовать котенка

Видео: Урок рисования для детей – рисуем кошку

Как нарисовать кота поэтапная инструкция

Чтобы понять, как нарисовать кота, можно использовать готовые рисунки или фотографии. С их помощью начинающие наверняка смогут разобраться с пропорциями, особенностями деталей и прорисовкой шерсти. Ниже приводятся 3 пошаговые инструкции разного уровня сложности – от анимированного изображения до профессиональных рисунков.

Как поэтапно нарисовать кота

Самый простой вариант, который доступен начинающим художникам, – это мультяшный кот. Изобразить его очень просто – рисунок получается за несколько минут. Картина состоит из 3 ключевых элементов – мордашки, туловища и лапок. Поэтапно нарисовать кота можно карандашом средней твердости (В и НВ) на листе как формата А4, так и более крупных размеров.

  1. Сначала в верхней трети листа рисуется круг, который по бокам следует сделать слегка вытянутым. Это будущая мордашка, и именно по ее размерам можно сориентироваться, каким должно быть туловище.
  2. Далее определяем визуально две касательные линии, идущие параллельно и отступаем от каждой на четверть по нижней дуге овала. Именно от этих точек необходимо сделать две изогнутые линии – это туловище.
  3. Наметив середину левой линии, проводим от нее еще одну изогнутую линию – это будущая задняя лапка. Справа нужно сделать то же самое, но отступить не на половину, а на треть (снизу). Так изображение станет более объемным.
  4. Теперь рисуем пару ушек в виде треугольников с закругленными боками.
  5. Прорисовываем мордашку. Сначала маленький треугольник с двумя волнушками – это нос и рот. А затем пара глаз. Нужно не забыть о том, что зрачки у кошки выглядят, как полоски. Поэтому их рисуют в виде узких линий, расширяющихся в середине.
  6. На груди можно дорисовать шерстку – треугольник с волнистыми линиями, идущий по груди.
  7. Остается дорисовать лапки – на каждой по 3-4 пальца. А еще – пушистый хвост позади.

По этой инструкции можно нарисовать поэтапно как кота, так и кошку. В последнем случае ей дорисовывают бантик и прочие украшения.

Как нарисовать моду кота

Для начинающих можно освоить технику, как поэтапно нарисовать морду кота карандашом. Причем в этом случае получается рисунок настоящего, а не анимированного животного. Новичкам лучше взять за образец фотографию. Все детали рисуем карандашом В или 2В, а прорисовку выполняем с помощью НВ.

  1. Сначала делаем набросок контуров. Все движения карандашом следует совершать без сильного нажима, а линии изначально будут светлыми. Нижняя часть морды – в виде равнобедренной трапеции, далее идет закругление, а сверху – почти прямая линия. На этом же этапе рисуем ушки в виде небольших треугольников с закругленными боками.
  2. Далее проводятся 4 параллельные прямые, чтобы правильно расположить глаза, нос и рот. Глаза лежат между двумя линиями, а остальные части пересекаются ими посередине.
  3. Прорисовываем контур всех деталей – особенно тщательно следует очертить глаза.
  4. Далее рисуем зрачки и световое пятно на глазах – слева или справа, в зависимости от направления световых лучей.
  5. Набрасываем шерсть вокруг носа и под глазами, рисуем усы – по 4 с каждой стороны.
  6. Чтобы нарисовать такие сложные участки морды кота, как разные зоны шерсти, работаем твердым (2Н) карандашом. Светлые участки – линии идут с большим интервалом, для темных расстояние в 2-3 раза меньше.

Эта работа намного сложнее первой, зато созданный рисунок – настоящее творение художника.

Как нарисовать сидящего кота

Чтобы понять, как просто нарисовать сидящего кота, необходимо представить, из каких частей состоит рисунок. Вот простая инструкция:

  1. Сначала делаем контуры, а для этого рисуем 3 окружности: голова, круг под ней и круг в правом нижнем углу (последние два – немного больше). Для правильной ориентировки от круга под головой рисуем линии лап – теперь понятно, что на рисунке будет кот, сидящий вправо от наблюдателя.
  2. Используя круги, наносим контуры тела – голова с ушами, туловище и лапы.
  3. Теперь исходные элементы можно стереть – больше они не понадобятся.
  4. Прорисовываем лапки: две передних идут параллельно и начинаются примерно на середине общей высоты рисунка.
  5. Прорисовываем мордашку и шерсть.

Простой рисунок в графическом варианте завершен. Если нарисовать шерсть, как на предыдущем рисунке, картина получится очень правдоподобная.

Как видно, нарисовать кота достаточно легко. Разумеется, начинать следует с наиболее простых вариантов. Основное условие – точное соблюдение пропорций, потому что именно они первыми бросаются в глаза в случае нарушения. А прорисовать детали, раскрасить рисунок – это более простая задача. Учитесь с удовольствием!

Как нарисовать реалистичного кота: пошаговое руководство

Автор: Антонелла Авогадро, в рубрике Art Blog.

Есть ли лучший способ передать сущность вашего пушистого друга, чем научиться рисовать реалистичного кота? Это пошаговое руководство поможет вам запечатлеть карандашом изображение кошки.

Следуйте пошаговым инструкциям, как нарисовать реалистичного кота!

Прежде чем начать, познакомьтесь с разными породами кошек

Как и большинство животных, существуют кошки разных пород.Если вы хотите нарисовать собственного кота, это отличное место для начала! Вы даже можете воспользоваться живой моделью, нарисовав несколько разогревающих набросков вашей кошки в разных позах.

Однако, если у вас нет кошки или вы хотите нарисовать другую кошку, вы можете поискать разные породы кошек в Интернете, в книгах или журналах и выбрать, какую из них вы хотите нарисовать. Вы можете применить шаги из этого урока по рисованию, чтобы научиться рисовать реалистичную кошку любой породы в любой позе.

Шаг 1. Эскиз основных форм

Как обычно, я люблю начинать с размещения своей темы на бумаге. Сделайте это, упростив кошку до основных форм, таких как круги и овалы, и нарисуйте световые линии, чтобы определить пропорции кошки. Убедитесь, что вы сохранили эти линии мягкими, чтобы у вас не было проблем с их стиранием позже.

Шаг 2. Набросайте черты лица кошки

Теперь, когда у нас есть базовый набросок, который выглядит пропорционально, мы начнем рисовать черты лица.

Карандаш 2B достаточно мягкий, чтобы рисовать такие вещи, как глаза и морда, и позволяет нам легко стирать и перерисовывать любые ошибки. Иногда рисунки получаются не сразу — это естественная часть обучения рисованию реалистичного кота.

Итак, помните об этом, когда рисуете: не бойтесь ошибаться и используйте ластик.

Шаг 3. Детализируйте глаза кошки

Теперь, когда мы разместили все элементы, мы можем очистить наш рисунок, удалив основные формы и направляющие.

У большинства кошек очень четкий контур вокруг глаз. Возьмите карандаши 4B или 6B и заштрихуйте этот контур вместе с самой темной частью их глаз в центре. Слегка затените глаза, оставив белый кружок, представляющий отраженный свет. Это придаст вашему рисунку больше реализма.

Если вам нужен более подробный урок по рисованию реалистичных кошачьих глаз, вы можете прочитать этот пост в блоге Craftsy Drawing Blog.

Шаг 4: растушевываем шерсть кошки

Теперь нам нужно перейти к меху и теням.У этого кота белый мех на шее с красивыми пятнами и линиями на спине и лапах. Карандашами H или 2H растушевывайте самые светлые тени вокруг лица и шеи.

Используя те же карандаши H (или слегка растушевывая карандашом 2B), нарисуйте тень на хвосте и заштрихуйте мех небольшими линиями и штрихами, чтобы создать пушистую текстуру.

Подробнее о том, как рисовать мех животных, см.

Шаг 5: Продолжайте закрашивать кошку

Вы можете продолжить создание более темных пятен на меху, накладывая карандашные штрихи с помощью карандаша 6B.Крошечные каракули — отличный способ имитировать вид меха.

Продолжайте работать над рисунком, слегка заштриховывая участки шерсти и лапы котенка, пока не закончите.

Теги: животные, розыгрыш

Как нарисовать кошку карандашом поэтапно

4. Добавьте детали и цвет.

Пришло время добавить немного блеска в ваш рисунок. Завершите прорисовку деталей лица, таких как кошачьи глаза, усы и отметины, и наложите слой какого-нибудь цвета.Помните, что у кошек зрачки имеют форму щелей. Поэтому, когда зрачки маленькие, они больше похожи на прямые вертикальные линии, а когда зрачки большие, они имеют более округлую форму, затмевая красочную радужку глаза.

«Затенение делает ваш рисунок более живым и интересным, поэтому он действительно приобретает индивидуальность», — объясняет Мериен. Опять же, если вы используете цифровые инструменты, держите штриховку и цвет на отдельном слое от штрихового рисунка.

Несколько заключительных советов по рисованию кошачьих.

Будьте выразительны.

Продемонстрируйте настроение и поведение кошки с помощью ушей, хвоста и позы. «Хвост действительно важен. Хотя не у всех кошек есть хвосты, я считаю, что у кошек хвосты очень выразительные. Такие животные, как собаки, просто виляют хвостом, но кошки делают со своим хвостом более интересные и забавные вещи », — отмечает Хатчинсон.

Положение хвоста и ушей кошки многое говорит об их настроении и языке тела.Например, кошка с поднятым вверх хвостом обычно уверена в себе и довольна. Кошка с прижатыми к голове ушами могла рассердиться или напугать. Используйте язык тела кошки, чтобы придать ей индивидуальность и выразить настроение. Отметины на мордочке кошки также могут помочь вам выразить эмоции. Полосы на голове могут заменять брови или добавлять объемность улыбке или взгляду кошки.

Будьте избирательны.

Когда вы рисуете кошку, вам не нужно рисовать каждую прядь шерсти.Это сделает ваш рисунок слишком загруженным и трудным для понимания. «Подумайте о размещении деталей. Если вы используете эталонную фотографию кошки с шерстью, летящей во всех направлениях, вы должны быть особенно внимательны при размещении деталей, чтобы рисунок по-прежнему выглядел хорошо », — объясняет Мериен. Создайте текстуру меха, заштриховав небольшие участки или добавив несколько небольших линий, чтобы намекнуть на отдельные пряди кошачьей шерсти. Это может упростить ваш набросок и дать зрителю лучшее представление о форме и телосложении кошки.

Добавить размер.

Не забывайте о отметинах и рисунках вашей кошки. «Если у кошки есть отметины, как у полосатой кошки, и вы случайно рисуете полосы прямо вниз, это будет выглядеть немного странно. Вы должны изогнуть их вокруг тела и шерсти. Это придает ему больше жизни и правдоподобия », — объясняет Мериен.

Как нарисовать милого кота

Мы внимательно читаем ваши комментарии.Мы узнали, что вы любите рисовать с кошкой, и поэтому создали это руководство, как нарисовать милого кота.

Шаг 1

Итак, сначала нарисуем форму головы нашей кошки. Для этого в центре листа изобразите большой овал. Также для нас очень важно сделать разметку мордочки этой кошки. Итак, мы проводим одну прямую горизонтальную линию в центре овала и сдвигаем вертикальную линию влево.

Это самая важная часть урока о том, как нарисовать милого кота.

Шаг 2

Итак, мы создали эскиз головы кошки. Это означает, что мы можем добавить другие детали. Сначала нарисуем ушки треугольной формы. Обратите внимание, что правое ухо будет немного больше левого. Затем нарисуйте глаза маленькими кругами. В конце этого шага добавьте две короткие линии на вертикальной дуге.

Шаг 3

Итак, мы продолжаем руководство по рисованию милого кота. У всех кошек большие и выразительные глаза, и мы уделим особое внимание их рисованию.На этом этапе мы нарисуем зрачки, расположенные внутри очертаний глаз. Будьте особенно осторожны, потому что положение и форма зрачков будут определять направление и выражение взгляда.

Шаг 4

Пора нарисовать кошачий носик. Для этого вы можете использовать вспомогательные линии из предыдущих шагов. Обратите внимание, что нос кошки будет расположен между двумя штрихами по вертикальной дуге. Попытайтесь изобразить нос не точно по центру вертикальной линии, а немного сдвиньте его влево.

Шаг 5

Итак, продолжаем прорисовывать детали мордочки и теперь изображаем верхнюю и нижнюю губы кота. Делаем акцент на вертикальной линии и рисуем горизонтальные линии плавными изгибами. В конце этого шага мы нарисуем длинные усы, используя четкие прямые линии разной длины.

Шаг 6

Теперь нам нужно создать законченную форму ушей. Итак, вспомогательные линии соединяем с овалом головы. И с помощью нескольких плавных линий придадим очертания внутренней части ушей.Вам может показаться, что это несущественный шаг, но очень важно сделать его правильно для более естественного образа кошки.

Шаг 7

Мы проделали большую работу и приближаемся к завершению этого руководства. Теперь нам нужно удалить все вспомогательные линии. Длинными мазками можно заточить и завершить форму головы. И аналогичными мазками создадим эффект мягкой шерсти.

Шаг 8

Теперь мы можем работать с тенями.Вы можете сначала наметить области, которые необходимо заштриховать, а затем заштриховать. Особенно интенсивное затенение должно располагаться внутри зрачка. Кстати, не забудьте оставить белые блики, как в нашем примере.

Шаг 9

Если вы выполнили правильную последовательность действий, у вас должно получиться что-то вроде этого. Вы можете исправить небольшие ошибки и добавить детали, которые создаете в своем воображении.

Это было руководство о том, как нарисовать милого кота. Мы надеемся, что это был действительно простой урок.Если у вас возникнут трудности, напишите об этом в комментариях.

Чему вы должны научить маленького ребенка рисовать / от 3 до 7 и от 8 до 12 лет

ДОМА ОНЛАЙН С ARTABET

Возраст от 3 до 12 лет

Найдите «в точности» то, что вам нужно знать об обучении начинающего рисовать. Это наша самая популярная публикация, которая станет бесценным инструментом для учителей, родителей, учителей рисования и детей.

Просмотрите весь блог и найдите то, что вам нужно, или посетите другие блоги на нашем веб-сайте и найдите множество рисунков и советов для своих юных учеников.

Посмотрите мое видео ниже, в котором показан мой метод Artabet в действии.

Часть 2: Давайте нарисуем и раскрасим «Обезьянку Момбо»

Следуйте за мной, пока я обучаю шаг за шагом рисованию в начальной школе Rosemont. В этом классе было 30 детей младшего возраста в возрасте от 3 до 7 лет.

Часть 3. Давайте нарисуем и раскрасим «Громовую ногу»

Посмотрите пошаговый рисунок в школе Rosemont Elementary. Узнайте, как ARTABET можно обучить детей в возрасте от 3 до 12 лет в вашем классе.Рисуй и рисуй прямо вместе и присоединяйся к азарту полноценного АРТАБЕТ-КЛАССА!

Артабет может пользоваться всеми возрастами. Вот короткое видео, которое покажет вам простой подход к рисованию дерева.

Рисунок — движение; Посмотрите, как я продемонстрирую 6 линий Артабета, а затем прочтите о том, как я их обнаружил.

Следуйте за мной на несколько минут и сделайте открытие, которое позволило мне научить рисовать тысячи молодых студентов-художников .

  • Сделайте круговых движений вокруг .
  • Переместите руку вверх и вниз.
  • Перемещайте рукой вперед и назад.
  • Сделайте зигзагообразным движением рукой.
  • Переместите руку, покачивая , движение.
  • Двигайте рукой толчковыми движениями или точками. движением.

Что вы обнаружили с этими механизмами ? Повторите их еще раз и спросите себя, есть ли другие направления, в которых вы можете двигаться?

Попробуйте повернуть голову в этих шести направлениях .Двигайте ногой в этих шести направлениях . Осмотрите комнату и посмотрите, не использует ли что-нибудь эти шесть направлений для описания самого себя.

Посмотрите сами на слова, которые вы читаете, и посмотрите, есть ли какие-либо другие движения или формы, которые не описываются этими шестью универсальными линиями. Все петли, завихрения, кривые, провалы и ныряния, которые мы используем для рисования, — это просто вариаций шести универсальных линий .

Мое открытие этих шести линий произошло в результате желания научить детей младшего возраста рисованию.

В 1983 году нашему второму ребенку было три года, и я вызвалась посещать уроки рисования в ее дошкольном учреждении. У меня было две недели, чтобы спланировать свой первый детский урок рисования. Вопрос был: « Чему научить маленького ребенка рисовать?» Я решил, что божья коровка будет соответствовать возрасту.

Каждый ребенок любит божью коровку. Что нужно знать ребенку, чтобы нарисовать божью коровку?

Как мне сделать простой рисунок с наименьшим количеством линий, чтобы его мог нарисовать любой ребенок? Это было мое первое открытие.Создавайте простые рисунки с наименьшим количеством линий, по которым легко следовать.

Посмотрите на рисунок Божья коровка ниже.

Круглый и круглый, вверх и вниз, назад и вперед

Для создания этого орудия S «Божья коровка» было использовано три линии. Как научить этому детей от 3 до 7 лет? Не могли бы вы просто прыгнуть и показать им , как нарисовать и шаг за шагом ?

Невероятный подход к рисованию типа «Я знаю, ты делаешь» не будет способствовать развитию творческих способностей в нашем драгоценном 3–7-летнем студенте-художнике.

Вы должны задействовать их любопытство и воображение, если хотите удержать их интерес и попытаться развить способности и способность рисовать. Разминка, упражнения, игры и рассказы необходимы.

См. Ниже пример того, что нужно сделать, прежде чем вы начнете рисовать нашу маленькую божью коровку. Мы добавили нашего новейшего персонажа «Божья коровка» под названием «Jet Bug». Смотрите, как он взлетает!

Draw Jet Bug от Рона Малви на Vimeo.

Нарисуйте историю

Сначала мы рисуем нашего персонажа.Будьте шутливы и задавайте вопросы. «Сколько лет твоей Божьей коровке?» Я обычно говорю: «Моей Божьей коровке два года». так как я делаю два патрона и патрон сзади.

Whimsy — это аромат дня для этого возраста, поэтому вы можете получить божью коровку с 50 пятнами. Именование важно для детей. «Как зовут вашу Ледибаг?»

Следующая линия , которую мы рисуем, это наша линия перехода через горизонт. Посмотрите на трех божьих коровок ниже. Эта линия, идущая за ними, ОЧЕНЬ ВАЖНА !!!

Это так важно, потому что это первая ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ, которую должен иметь рисунок от 3 до 7 лет.

HOP OVER HORIZON LINE

Солнце можно поставить в небе, горы можно поставить на линии, вы можете НАРИСОВАТЬ ИСТОРИЮ!

Три строчки… один или два персонажа… Немного погодных условий… и вы нарисовали историю.

Дети любят «прихоти», и эта картинка полна веселья и азарта. Нарисуйте историю!

Давайте взглянем на Draw A Story , в котором Gwen The Penguin In A Nest. За этим фильмом легко следить примерно 8 лет и старше.Карандаш, бумага, планшет — все, что оставляет след. Отлично подходит для школьной презентации, просто сядьте и рисуйте вместе с детьми.

Всегда рисуй рассказ. Сделайте что-нибудь. Проявите творческий подход и используйте «Линию прыжка над горизонтом».

Нарисуйте историю. Вы можете найти всех персонажей Артабет в книге Артабет.

Как мне держать карандаш или ручку?

Как держать карандаш от Рона Малви на Vimeo.

Я наблюдал 3 способа, которыми студенты держат карандаш или ручку за последние 25 лет.Конечно, есть несколько неортодоксальных способов выполнить эту работу, но мы рассмотрим только три.

# 1 Указательный и средний пальцы сбоку пера. Большой палец вытянут и касается указательного пальца.

# 2 Указательный и большой палец работают вместе, чтобы создать давление вниз, в то время как средний палец согнут на нижней стороне пера для баланса.

# 3 Все три пальца и, возможно, даже четвертый сбоку от пера, большой палец должен быть сверху.Этот захват используется учащимся, чтобы они могли видеть, что они рисуют. Давление большим пальцем вниз направлено.

Один захват лучше другого?

Я думаю, что средний хват — наиболее показанная модель для юных студентов. Я реформирую хват ученика, когда почувствую, что средний хват поможет ученику рисовать с большей легкостью, чем его нынешний хват.

Подумайте о технике, необходимой для скольжения скрипичного смычка, выполнения пируэта, огранки алмаза, игры в пар-гольф, игры в саду и тысяч других попыток.

Художник должен оставить свой след, и есть десятки способов сделать это, так же как есть много разных способов переместить смычок скрипки или взмахнуть клюшкой для гольфа, так же как и с инструментами художника. Следует использовать карандаш и ручку с силой , мягкостью, жизненной силой и энергией.

МАЛЕНЬКИЕ РУКИ… ИСПОЛЬЗУЙТЕ МАЛЕНЬКИЕ КАРАНДАШИ… ТРУДНО ДЕРЖАТЬ… ИСПОЛЬЗУЙТЕ КРАЙОН…

Art Outdoors — это всегда весело!

Разминка

Шесть универсальных линий ниже — это то, что мы используем для рисования.

Варианты этих линий представлены, поскольку от 3 до 7 лет овладевает этими шестью основными линиями. Не торопите процесс.

С помощью этих 6 универсальных линий можно нарисовать что угодно.

Следуйте порядку на странице выше, как вы выполняете разминку ниже.

Так же, как порядок важен при изучении алфавита , и , считая , также важен при изучении вашего ARTABET.

Следуйте порядку и назовите или пойте линии по мере их рисования.

Вот «SLIP» Улитка

Это вариант round and round и очень «выполнимый» для всех возрастов. Мы называем это «curly-Q»

Теперь вы действительно знаете свои Curly Q’s.

ВПЕРЕД И СЗАДИ
CURLY Q’s.

Наша миссия — повторение

Дети любят рисовать и всегда рисуют то, что им нравится. Рисование — это естественное творческое занятие для , изучающего искусство от 3 до 7 лет, , и вы можете помочь ему, познакомив его с некоторыми проверенными принципами рисования , забавными играми и развивающими упражнениями.

Просмотрите другие блоги, и вы найдете «множество» творческих идей, персонажей, художественных игр и видео, которые помогут вашему от 3 до 7 лет рисовать, а также детям от 8 до 12 лет.

Искусство — это язык, и, как и во всех языках, мы учимся с каждым символом, каждым шагом и каждым рисунком.

Рисунок Божья коровка ниже является примером моего повторения с темой Божья коровка. Я назвал его «Jet Bug», и мои начинающие студенты-художники любят его рисовать.Вы можете увидеть игру воображения, которая пошла на создание этого высокоэффективного летательного аппарата.

По мере того, как ваш ребенок или ученик осваивает первую базовую «модель» божьей коровки, они тоже придумывают свои собственные версии.

Jet Bug

Artabet предлагает множество вариантов базовых рисунков , которые представляют интерес для начинающих художников-художников . Повторение с вариациями развивает навыки и поощряет личное творчество.

Посмотрите ниже, как я покажу вам Как обучать детей от 8 до 12: КАК НАРИСАТЬ СЛОНА , используя почти все круглые линии.

Простой рисунок космического корабля ниже следует тем же шагам простого рисования , которые использует Божья коровка. Вместо использования round and round он использует вверх и вниз, назад и вперед, зигзаг заг и точка, точка, точка.

Как на земле, так и в космосе… Повторение — наша миссия!

Вверх и прочь

Когда вы учите детей рисовать… «что» само о себе позаботится.

Шесть линий из Artabet, , когда они используются и включены в Art games и упражнения , обеспечат прочную основу для будущего развития и опыта.

Предмет обсуждения — это всегда личный выбор, но навыки и уверенность неизменны. Ребенку необходимо грамотное и эффективное обучение с самого начала его приобщения к той дисциплине, которая его привлекает.

Великолепный несовершеннолетний тренер по хоккею, опытный учитель музыки, увлекательный воспитатель детского сада и хорошо подготовленный учитель рисования всегда будут вдохновением для юного ученика.Воспитывайте, развивайте и вдохновляйте своего ребенка с помощью самой лучшей учебной среды, которую вы только можете найти.

Наша книга, ARTABET / Первые шаги в рисовании, — это кульминация 25-летнего обучения искусству тысяч детей в школах, летних лагерях и частных классах.

Сотни школьных учителей, практически не имеющих опыта преподавания изобразительного искусства, с большим успехом используют книгу Artabet Book и наши бесплатные ресурсы для занятий в классе по искусству.

Вот видео СОЛНЕЧНОГО МЕДВЕДЯ, которое представляет собой идеальный урок искусства для учеников начальной школы.Я начну с рисунка и немного цвета в первом видео.

ДОМА ОНЛАЙН С ARTABET

Возраст от 3 до 12 лет

Найдите «в точности» то, что вам нужно знать об обучении начинающего рисовать. Это наша самая популярная публикация, которая станет бесценным инструментом для учителей, родителей, учителей рисования и детей.

Просмотрите весь блог и найдите то, что вам нужно, или посетите другие блоги на нашем веб-сайте и найдите множество рисунков и советов для своих юных учеников.

Посмотрите мое видео ниже, в котором показан мой метод Artabet в действии.

Часть 2: Давайте нарисуем и раскрасим «Обезьянку Момбо»

Следуйте за мной, пока я обучаю шаг за шагом рисованию в начальной школе Rosemont. В этом классе было 30 детей младшего возраста в возрасте от 3 до 7 лет.

Часть 3. Давайте нарисуем и раскрасим «Громовую ногу»

Посмотрите пошаговый рисунок в школе Rosemont Elementary. Узнайте, как ARTABET можно обучить детей в возрасте от 3 до 12 лет в вашем классе.Рисуй и рисуй прямо вместе и присоединяйся к азарту полноценного АРТАБЕТ-КЛАССА!

Артабет может пользоваться всеми возрастами. Вот короткое видео, которое покажет вам простой подход к рисованию дерева.

Рисунок — движение; Посмотрите, как я продемонстрирую 6 линий Артабета, а затем прочтите о том, как я их обнаружил.

Следуйте за мной на несколько минут и сделайте открытие, которое позволило мне научить рисовать тысячи молодых студентов-художников .

  • Сделайте круговых движений вокруг .
  • Переместите руку вверх и вниз.
  • Перемещайте рукой вперед и назад.
  • Сделайте зигзагообразным движением рукой.
  • Переместите руку, покачивая , движение.
  • Двигайте рукой толчковыми движениями или точками. движением.

Что вы обнаружили с этими механизмами ? Повторите их еще раз и спросите себя, есть ли другие направления, в которых вы можете двигаться?

Попробуйте повернуть голову в этих шести направлениях .Двигайте ногой в этих шести направлениях . Осмотрите комнату и посмотрите, не использует ли что-нибудь эти шесть направлений для описания самого себя.

Посмотрите сами на слова, которые вы читаете, и посмотрите, есть ли какие-либо другие движения или формы, которые не описываются этими шестью универсальными линиями. Все петли, завихрения, кривые, провалы и ныряния, которые мы используем для рисования, — это просто вариаций шести универсальных линий .

Мое открытие этих шести линий произошло в результате желания научить детей младшего возраста рисованию.

В 1983 году нашему второму ребенку было три года, и я вызвалась посещать уроки рисования в ее дошкольном учреждении. У меня было две недели, чтобы спланировать свой первый детский урок рисования. Вопрос был: « Чему научить маленького ребенка рисовать?» Я решил, что божья коровка будет соответствовать возрасту.

Каждый ребенок любит божью коровку. Что нужно знать ребенку, чтобы нарисовать божью коровку?

Как мне сделать простой рисунок с наименьшим количеством линий, чтобы его мог нарисовать любой ребенок? Это было мое первое открытие.Создавайте простые рисунки с наименьшим количеством линий, по которым легко следовать.

Посмотрите на рисунок Божья коровка ниже.

Круглый и круглый, вверх и вниз, назад и вперед

Для создания этого орудия S «Божья коровка» было использовано три линии. Как научить этому детей от 3 до 7 лет? Не могли бы вы просто прыгнуть и показать им , как нарисовать и шаг за шагом ?

Невероятный подход к рисованию типа «Я знаю, ты делаешь» не будет способствовать развитию творческих способностей в нашем драгоценном 3–7-летнем студенте-художнике.

Вы должны задействовать их любопытство и воображение, если хотите удержать их интерес и попытаться развить способности и способность рисовать. Разминка, упражнения, игры и рассказы необходимы.

См. Ниже пример того, что нужно сделать, прежде чем вы начнете рисовать нашу маленькую божью коровку. Мы добавили нашего новейшего персонажа «Божья коровка» под названием «Jet Bug». Смотрите, как он взлетает!

Draw Jet Bug от Рона Малви на Vimeo.

Нарисуйте историю

Сначала мы рисуем нашего персонажа.Будьте шутливы и задавайте вопросы. «Сколько лет твоей Божьей коровке?» Я обычно говорю: «Моей Божьей коровке два года». так как я делаю два патрона и патрон сзади.

Whimsy — это аромат дня для этого возраста, поэтому вы можете получить божью коровку с 50 пятнами. Именование важно для детей. «Как зовут вашу Ледибаг?»

Следующая линия , которую мы рисуем, это наша линия перехода через горизонт. Посмотрите на трех божьих коровок ниже. Эта линия, идущая за ними, ОЧЕНЬ ВАЖНА !!!

Это так важно, потому что это первая ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ, которую должен иметь рисунок от 3 до 7 лет.

HOP OVER HORIZON LINE

Солнце можно поставить в небе, горы можно поставить на линии, вы можете НАРИСОВАТЬ ИСТОРИЮ!

Три строчки… один или два персонажа… Немного погодных условий… и вы нарисовали историю.

Дети любят «прихоти», и эта картинка полна веселья и азарта. Нарисуйте историю!

Давайте взглянем на Draw A Story , в котором Gwen The Penguin In A Nest. За этим фильмом легко следить примерно 8 лет и старше.Карандаш, бумага, планшет — все, что оставляет след. Отлично подходит для школьной презентации, просто сядьте и рисуйте вместе с детьми.

Всегда рисуй рассказ. Сделайте что-нибудь. Проявите творческий подход и используйте «Линию прыжка над горизонтом».

Нарисуйте историю. Вы можете найти всех персонажей Артабет в книге Артабет.

Как мне держать карандаш или ручку?

Как держать карандаш от Рона Малви на Vimeo.

Я наблюдал 3 способа, которыми студенты держат карандаш или ручку за последние 25 лет.Конечно, есть несколько неортодоксальных способов выполнить эту работу, но мы рассмотрим только три.

# 1 Указательный и средний пальцы сбоку пера. Большой палец вытянут и касается указательного пальца.

# 2 Указательный и большой палец работают вместе, чтобы создать давление вниз, в то время как средний палец согнут на нижней стороне пера для баланса.

# 3 Все три пальца и, возможно, даже четвертый сбоку от пера, большой палец должен быть сверху.Этот захват используется учащимся, чтобы они могли видеть, что они рисуют. Давление большим пальцем вниз направлено.

Один захват лучше другого?

Я думаю, что средний хват — наиболее показанная модель для юных студентов. Я реформирую хват ученика, когда почувствую, что средний хват поможет ученику рисовать с большей легкостью, чем его нынешний хват.

Подумайте о технике, необходимой для скольжения скрипичного смычка, выполнения пируэта, огранки алмаза, игры в пар-гольф, игры в саду и тысяч других попыток.

Художник должен оставить свой след, и есть десятки способов сделать это, так же как есть много разных способов переместить смычок скрипки или взмахнуть клюшкой для гольфа, так же как и с инструментами художника. Следует использовать карандаш и ручку с силой , мягкостью, жизненной силой и энергией.

МАЛЕНЬКИЕ РУКИ… ИСПОЛЬЗУЙТЕ МАЛЕНЬКИЕ КАРАНДАШИ… ТРУДНО ДЕРЖАТЬ… ИСПОЛЬЗУЙТЕ КРАЙОН…

Art Outdoors — это всегда весело!

Разминка

Шесть универсальных линий ниже — это то, что мы используем для рисования.

Варианты этих линий представлены, поскольку от 3 до 7 лет овладевает этими шестью основными линиями. Не торопите процесс.

С помощью этих 6 универсальных линий можно нарисовать что угодно.

Следуйте порядку на странице выше, как вы выполняете разминку ниже.

Так же, как порядок важен при изучении алфавита , и , считая , также важен при изучении вашего ARTABET.

Следуйте порядку и назовите или пойте линии по мере их рисования.

Вот «SLIP» Улитка

Это вариант round and round и очень «выполнимый» для всех возрастов. Мы называем это «curly-Q»

Теперь вы действительно знаете свои Curly Q’s.

ВПЕРЕД И СЗАДИ
CURLY Q’s.

Наша миссия — повторение

Дети любят рисовать и всегда рисуют то, что им нравится. Рисование — это естественное творческое занятие для , изучающего искусство от 3 до 7 лет, , и вы можете помочь ему, познакомив его с некоторыми проверенными принципами рисования , забавными играми и развивающими упражнениями.

Просмотрите другие блоги, и вы найдете «множество» творческих идей, персонажей, художественных игр и видео, которые помогут вашему от 3 до 7 лет рисовать, а также детям от 8 до 12 лет.

Искусство — это язык, и, как и во всех языках, мы учимся с каждым символом, каждым шагом и каждым рисунком.

Рисунок Божья коровка ниже является примером моего повторения с темой Божья коровка. Я назвал его «Jet Bug», и мои начинающие студенты-художники любят его рисовать.Вы можете увидеть игру воображения, которая пошла на создание этого высокоэффективного летательного аппарата.

По мере того, как ваш ребенок или ученик осваивает первую базовую «модель» божьей коровки, они тоже придумывают свои собственные версии.

Jet Bug

Artabet предлагает множество вариантов базовых рисунков , которые представляют интерес для начинающих художников-художников . Повторение с вариациями развивает навыки и поощряет личное творчество.

Посмотрите ниже, как я покажу вам Как обучать детей от 8 до 12: КАК НАРИСАТЬ СЛОНА , используя почти все круглые линии.

Простой рисунок космического корабля ниже следует тем же шагам простого рисования , которые использует Божья коровка. Вместо использования round and round он использует вверх и вниз, назад и вперед, зигзаг заг и точка, точка, точка.

Как на земле, так и в космосе… Повторение — наша миссия!

Вверх и прочь

Когда вы учите детей рисовать… «что» само о себе позаботится.

Шесть линий из Artabet, , когда они используются и включены в Art games и упражнения , обеспечат прочную основу для будущего развития и опыта.

Предмет обсуждения — это всегда личный выбор, но навыки и уверенность неизменны. Ребенку необходимо грамотное и эффективное обучение с самого начала его приобщения к той дисциплине, которая его привлекает.

Великолепный несовершеннолетний тренер по хоккею, опытный учитель музыки, увлекательный воспитатель детского сада и хорошо подготовленный учитель рисования всегда будут вдохновением для юного ученика.Воспитывайте, развивайте и вдохновляйте своего ребенка с помощью самой лучшей учебной среды, которую вы только можете найти.

Наша книга, ARTABET / Первые шаги в рисовании, — это кульминация 25-летнего обучения искусству тысяч детей в школах, летних лагерях и частных классах.

Сотни школьных учителей, практически не имеющих опыта преподавания изобразительного искусства, с большим успехом используют книгу Artabet Book и наши бесплатные ресурсы для занятий в классе по искусству.

Вот видео СОЛНЕЧНОГО МЕДВЕДЯ, которое представляет собой идеальный урок искусства для учеников начальной школы.Я начну с рисунка и немного цвета в первом видео.

Мой самый ценный инструмент — моя книга. Я использую его на каждом уроке, который преподаю. Это держит меня в курсе, и детям это нравится!

УЧИТЕЛЯ ИСПОЛЬЗУЮТ… ДЕТИ ЛЮБЛЮ ЭТО!

Подробнее о моей книге можно узнать здесь.

Вот БЕСПЛАТНАЯ ссылка, которая подарит вам и вашему классу, друзьям и семье действительно весело 12 минут, наблюдая за рисунком Рона Малви… очень быстро !!!

http: // skl.ш / 2карLW

RON предлагает множество отличных классов на #Skillshare.

Для вдохновения и отличных идей по обучению дайте мне знать, что вы хотите, и я пришлю вам БЕСПЛАТНЫЕ ССЫЛКИ на мои классы #Skillshare.

Как нарисовать рыбку поэтапно для детей?

F — для рыбы.

Рыба — почти всегда первое слово, которое дети учатся писать буквой «F». В большинстве случаев это также одна из первых вещей, которую они учат рисовать на бумаге.Рыба имеет простую структуру, что делает ее одним из животных, которых дети могут быстро научиться рисовать. Если вы видели, как ваш ребенок морщится на фоне стекла аквариума, то научить его рисовать рыбок будет правильным решением.

MomJunction предлагает пошаговое руководство по рисованию рыбок для детей. Читайте дальше, чтобы изучить искусство.

Перейти к инструкциям по рисованию для:

[Читать: Легкие идеи рисования для детей ]

Как нарисовать рыбу простыми шагами

Вспомните, как можно было нарисовать простую рыбу, нарисовав овал или яйцо, и удлинить его, чтобы сформировать хвост? Что ж, нарисовать рыбу по-прежнему так же просто.А теперь вы можете научить своих детей рисовать разные виды рыб с такими деталями, как чешуя, плавники и хвосты.

1. Простой рисунок рыбы

Ваш ребенок может любить рыбу, но вам не захочется загромождать его или ее замысловатыми рисунками. Итак, давайте начнем с простого рисунка рыбы для детей, не так ли?

Вам потребуется:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. Начните с рисования верхней части рыбы, которая состоит из голова, глаза и рот.Нарисуйте слегка изогнутую вертикальную линию с небольшой выпуклостью посередине (скажем, линия A). Нарисуйте четверть круга, начиная с верхнего конца линии A, двигаясь влево. Нарисуйте изогнутый треугольник, начиная с конца четверти круга.
  1. Кончик треугольника должен указывать внутрь, а одна сторона должна быть немного меньше другой. Эта часть завершает рот. Присоедините нижний конец линии А к открытому концу рта. См. Рисунок 1.1.
  1. Теперь нарисуйте остальную часть тела и хвост, как показано на рисунке 1.2. Обратите внимание на то, что бока рыбы округлые, а туловище не очень длинное. Хвост такой же широкий, как и голова, изогнутый.
  1. Нарисуйте плавники по обе стороны от рыбы. Сверху будет плавник немного большего размера в форме пышного треугольника. Нарисуйте два маленьких плавника в форме капли воды. Лишь одна четверть острой стороны плавника находится в корпусе. Также убедитесь, что одно ребро меньше другого. См. Рисунок 1.3.
  1. Нарисуйте круг на голове и создайте круг поменьше внутри него для глаза.Небольшой круг внутри внутреннего круга завершает глаз. Нарисуйте полукруг с нижней губой в качестве основы для языка. Это заставит рыбу выглядеть так, как будто она улыбается. Перевернутая капля, чуть выше глаза, соответствует другому плавнику. См. Рисунок 1.4.
  1. Теперь перейдем к деталям. Нарисуйте неровные линии поперек рыбы горизонтально. Завершите детали, нарисовав тонкие линии, как показано на рисунке 1.5.
  1. Когда простой рисунок рыбы будет готов, раскрасьте его!

[Читать: Как нарисовать осьминога для детей ]

2.Как рисовать чешую рыб

Чешуя, пожалуй, самый отличительный атрибут рыбы. Поэтому совершенно необходимо, чтобы вы поняли это прямо на бумаге. Вот как можно потренироваться в рисовании рыбьей чешуи в коробке, прежде чем примерить их на рыбе (на бумаге, конечно!).

Вам понадобится:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. Начните с рисования прямоугольника на листе бумаги.
  1. Нарисуйте вертикальные линии внутри рамки, как показано на Рисунке 2.2. Обратите внимание, что линии не равноудалены.
  1. Карандашом другого цвета нарисуйте еще несколько вертикальных линий внутри рамки — Рисунок 2.3.
  1. Начиная сверху, нарисуйте первый ряд шкал, начиная с верхнего левого угла прямоугольника. Обратите внимание, что каждая кривая покрывает два столбца.
  1. Продолжайте рисовать шкалы, как показано на рисунке 2.5.
  1. Это было просто, не так ли?

3. Рисунок рыбы кои (рыба кой)

Рыба кои (произносится как «кой») родом из Восточной Азии. Это красивая разновидность обычного парка, которая используется для настила прудов в садах и других искусственных прудах под открытым небом. У рыбки кои есть сложные особенности, которые вашему ребенку нужно будет включить в рисунок. Если у вас есть предподростковый или подросток, заинтересованный в изучении чего-то нового, вы можете шаг за шагом обратиться к этому рисунку рыбы.

Вам понадобится:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. Сначала нарисуйте голову кои.Он изогнут и имеет три стороны, одна из которых длиннее другой, как у треугольника. Меньшая сторона не заостренная, а более плоская и в два раза меньше шеи или более длинная сторона. Нарисуйте глаз рыбы, как показано на рисунке 3.1.
  1. Теперь нарисуйте тело Кои, как показано на рисунке 3.2. Обратите внимание, что у кои длинное стройное тело. Попытайтесь получить правильные кривые, чтобы создать изображение, указывающее на то, что рыба находится в движении. Хвостовая часть узкая, в то время как другой конец по сравнению с ним шире.
  1. Добавьте хвостовой плавник или хвостовой плавник, как показано на рисунке 3.2. Обратите внимание, что хвост не плоский и не тупой, а немного шероховатый по краям и, возможно, даже немного острый.
  1. Добавьте ребра по бокам, по два с каждой стороны. Обратите внимание, что мы нарисовали грудной плавник (один рядом с головой), тазовый плавник и анальный плавник. Спинной плавник (один сверху) представлен двумя частями. Также добавьте усики, которые являются органами чувств, которые кои используют для вкуса и запаха.См. Рисунок 3.3.
  1. Добавьте детали к плавникам, нарисовав линии внутри них. См. Рисунок 3.4.
  1. Следующий шаг — нарисовать чешую на теле. Следите за тем, чтобы чешуя не доходила до плавников, головы или чего-либо за пределами тела. См. Рисунок 3.5.
  1. Кои готов к окраске.

4. Рисунок рыбы-клоуна (Рыба Немо)

Помните маленького Немо из фильма Disney-Pixar? Ну, он же рыба-клоун. А теперь вы можете научиться оживлять его на бумаге.Вот как поэтапно нарисовать рыбу Немо для детей.

Вам понадобится:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. Начните с тела рыбы. Нарисуйте круг в центре и нарисуйте еще одну изогнутую сферу, пересекающую его, как показано на рисунке 4.1.
  1. Сотрите пересекающиеся линии и соедините круги, чтобы сформировать единый овал, по форме почти напоминающий манго.См. Рисунок 4.2.
  1. Добавьте спинной плавник, хвостовой плавник, грудной плавник, анальный плавник и тазовый плавник, как показано на рисунке 4.2. Обратите внимание, что края плавников обычно неровные, с небольшими неровностями то тут, то там. Для достижения наилучших результатов используйте свободную руку, чтобы нарисовать плавники.
  1. Добавьте глаза и рот, как показано на рисунке. Согните рот так, чтобы Немо выглядел счастливым и улыбающимся. См. Рисунок 4.3.
  1. Нарисуйте изогнутые линии на теле рыбы, чтобы выделить морду, а также обозначить красивый рисунок рыбы-клоуна.См. Рисунок 4.4.
  1. Придайте плавникам отчетливый вид, проведя внутри них линии, как показано на рисунке 4.5.
  1. Раскрасьте рыбу в оранжевый и белый цвета, чтобы завершить Немо!

[Прочитано: Как рисовать мультфильмы для детей ]

5. Рисование мультяшной рыбки — как рисовать симпатичную рыбку

Рыбы очаровательны, когда они нарисованы в мультфильмах. Итак, вот урок о том, как нарисовать симпатичную рыбку простыми шагами.

Вам потребуется:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. Начните с рисования двух маленьких кружков, соединенных по бокам.Круги должны быть одного размера.
  1. Нарисуйте круг поменьше с более толстыми краями внутри каждого круга. Проверьте Рисунок 5.2.
  1. Нарисуйте удлинение в форме яйца, начиная с каждого глаза, как показано на рисунке 5.3. Будьте осторожны, чтобы не присоединиться к заостренному концу овала.
  1. Нарисуйте сбоку хвостовой плавник или хвост рыбы, по форме напоминающий уши кролика. См. Рисунок 5.4.
  1. Нарисуйте изогнутую линию от центра вверх и немного вытяните вправо, чтобы завершить рот.См. Рисунок 5.5.
  1. Мультяшная рыбка готова к раскрашиванию.

6. Как нарисовать реалистичную рыбу

Мультяшные рыбки и рыбы-клоуны забавны, но это не совсем так. Как сделать так, чтобы рыба выглядела реалистично на бумаге? Вот рисунок рыбки для детей.

Вам понадобится:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. Начните с рисования тела рыбы, имеющей форму банан.Хвостовой конец тела узкий и доходит до хвостового или хвостового плавника. Обратите внимание, что кривая указывает на то, что рыба слегка изогнута, как будто плывет. См. Рисунок 6.1.
  1. Нарисуйте ребра, как показано на рисунке 6.2.
  1. Чтобы добавить детали, нарисуйте линии, как показано на рисунке 6.3. Двойные линии на голове указывают на небольшое отверстие для рта, а кривая под ртом указывает на жабры. Поперечная линия возле хвоста предназначена для выделения движения хвоста.
  1. Добавьте проушину, как показано на рисунке 6.4. Начните с наклонной «черты» с небольшим кружком наверху. Затем добавьте внутренний круг меньшего размера и затемните его, чтобы завершить глаз. Проведите линию под глазом и над изогнутой линией (ртом) и сотрите кончик головы рыбы, чтобы показать открытый рот.
  1. Добавьте немного деталей к плавникам, заштриховав края плавников тонкими блеклыми линиями. Не переусердствуйте.
  1. Рыбку можно раскрасить или просто растушевать карандашом, чтобы завершить.Вы также можете попробовать добавить к нему весы, но мы этого не сделали.

[Читать: Как нарисовать пингвина для детей ]

7. Рисование рыбы в воде

Что такое рыба, если ее нет в воде? Не пойдем туда! Вместо этого вот как нарисовать рыбу в воде.

Вам понадобится:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. Нарисуйте вертикальную линию, слегка наклоненную слева направо.Оставьте зазор в один дюйм и проведите вправо вертикальную линию меньшего размера. См. Рисунок 7.1.
  1. Используя более длинную линию в качестве основы, нарисуйте треугольник, сохраняя две стороны равными и слегка изогнутыми. Соедините две линии маленькими изогнутыми линиями и завершите тело рыбы, как показано на рис. 7.2.
  1. Нарисуйте небольшую изогнутую линию внутри, начиная с заостренного конца. Нарисуйте небольшой овал по направлению к острому краю треугольника. Заштрихуйте нижнюю половину черным, чтобы закончить глаз.См. Рисунок 7.3. Помните, что это двухмерное изображение, а это значит, что мы можем видеть только одну сторону рыбы.
  1. Нарисуйте две изогнутые линии между двумя сторонами треугольника, чтобы обозначить чешуйки на теле.
  1. Затем нарисуйте маленькие круги разного размера, начиная от рта и двигаясь вверх. Пузырьки указывают на воду. См. Рисунок 5.5.
  1. Раскрась рыбку.

8. Как рисовать аквариум

Если вы хотите рыбу, вам нужно сначала приобрести аквариум или миску.А пока давайте научимся рисовать аквариум на бумаге!

Вам понадобится:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как нарисовать:

  1. Нарисуйте овал в центре.
  1. Сотрите верхнюю линию овала, оставив по 2,5 сантиметра с каждой стороны, чтобы сделать отверстие. Вытяните открытые концы в верхней части овала вверх всего на полдюйма. Нарисуйте круг между ними, касаясь двух линий.См. Рисунок 8.2.
  1. Нарисуйте две линии под кругом, чтобы обозначить край. Нарисуйте ниже неровную линию, чтобы показать воду. Нарисуйте кривую с каждой стороны, начиная с каждого конца грубой линии. См. Рисунок 8.3.
  1. На дне резервуара нарисуйте две небольшие горные конструкции, обозначающие камни или песок. Нарисуйте крошечные кружочки на песке, чтобы подчеркнуть присутствие кислорода. См. Рисунок 8.4.
  1. Нарисуйте пламяобразные линии с обеих сторон внутри горшка для сорняков.См. Рисунок 8.5.
  1. Аквариум или миска готовы к окрашиванию.

[Прочитано: Как нарисовать лягушку для детей ]

9. Как нарисовать окунь

Окунь — это часто рыба, которую люди обычно ловят для спорта или еды. Здесь мы научимся рисовать окуня с большим ртом, который обычно встречается в Северной Америке.

Вам потребуются:

Карандаш, ластик, бумага для рисования, цветные карандаши или мелки

Как рисовать:

  1. У черного окуня полный рот, который должен быть заметным, когда вы Нарисуй это.Итак, начните с рисования контура рыбы, как показано на рисунке 9.1. Обратите внимание, что на бумаге пасть рыбы открыта и имеет ширину почти один дюйм.
  1. Второй шаг — добавить детали, чтобы создать реалистичное впечатление головы и рта баса. Нарисуйте тонкие линии во рту и вокруг него, как показано на рисунке 9.2. Линии предназначены для того, чтобы показать складки плоти / кожи во рту. Линии под головой обозначают жабры и грудной плавник.
  1. Следующий шаг — добавить глаз, нарисовав маленький кружок с черной точкой в ​​центре на голове.Затем добавьте спинные плавники, тазовый плавник и колючие лучи по бокам и добавьте немного деталей, нарисовав линии возле шеи. См. Рисунок 9.3.
  1. Добавьте больше деталей к изображению с помощью тонких, близко расположенных линий на ребрах, как показано на рисунке 9.4.
  1. Нарисуйте небольшие неровные линии на теле и голове, чтобы обозначить чешую. Проследите, чтобы весы не были детализированы, но почти не сделаны. См. Рисунок 9.5.
  1. Вы можете раскрасить рыбу, если хотите, но она выглядит лучше без нее.

Рисовать рыбу теперь было не так сложно, не так ли? Не волнуйтесь, если вашему ребенку было нелегко. Немного практики — это все, что им нужно, чтобы уметь рисовать на бумаге разные виды рыбок. Вы можете предложить им посмотреть и понаблюдать за различными видами рыб в аквариуме, а затем создать то, что они видят, на бумаге. У них может не получиться с первого раза. Но они сделают это, если попробуют снова.

У вас есть какие-нибудь советы и рекомендации, как легко нарисовать рыбу? Поделитесь этим с нами в разделе комментариев.

Рекомендуемые статьи:

Центр искусства для детей — уроки искусства

Здесь вы найдете всевозможные уроки рисования для детей, в том числе, как рисовать для детей, даже рисовать и оригами для детей.

Меня зовут Роб, я женат на миссис Хабс, и у нас четверо детей. Их зовут Джек, Хэдли, Остин и Оливия. Мы создаем искусство вместе, как семья, но нам также нравится делиться им с вами.

Большинство наших уроков рисования автономны, а это значит, что вы можете сразу же начать рисовать вместе с нами.Все, что вам нужно, это что-то для рисования, бумага и принадлежности для раскрашивания!


Где смотреть наши уроки

Есть несколько мест, где можно посмотреть наши уроки рисования. Каждое место дает разные впечатления и преимущества.

YouTube (бесплатно / реклама)

Вы можете бесплатно смотреть наши уроки рисования на YouTube с рекламой (посетите наш канал здесь). Вы можете смотреть через настольный компьютер, мобильное приложение YouTube (Android и iTunes) или даже через приложение YouTube на смарт-телевизоре.

YouTube Kids (бесплатно / реклама)

Если у вас есть какие-то проблемы с вашими детьми, использующими YouTube, обязательно ознакомьтесь с приложением YouTube Kids для мобильных устройств (Android и iTunes). Вы можете смотреть многие наши уроки бесплатно с рекламой в приложении YouTube Kids. Посетите наш канал в YouTube Kids, не забудьте подписаться. Войдите через свою учетную запись YouTube / Google, чтобы получить дополнительные возможности родительского контроля. Знаете ли вы, что YouTube Kids можно смотреть на компьютере? Просто посетите youtubekids.ком!

ArtForKidsHub.com (бесплатно / реклама)

Вы уже находитесь на этом сайте! Этот сайт — отличный вариант, чтобы сосредоточиться и меньше отвлекаться. Вы можете смотреть многие наши уроки бесплатно с рекламой, просто посетите нашу страницу блога. Видео на этом веб-сайте размещены и встроены с YouTube. Это означает, что вы будете получать ту же рекламу / рекламу, что и на YouTube, но не увидите видео с других каналов.

ArtForKidsHub.телевизор (платный)

Станьте участником Art Hub и избавьтесь от рекламы YouTube / Google и отвлекающих факторов. Вы можете смотреть наши уроки, а также эксклюзивные уроки для участников, доступные только на artforkidshub.tv. Ваше членство также дает вам доступ к просмотру наших уроков через наши специальные мобильные приложения (Android и iTunes). Посетите artforkidshub.tv, чтобы узнать больше и даже присоединиться.

Последний урок искусства

Этот урок предназначен для молодых художников. Сегодня мы учимся рисовать мультяшную зебру с помощью фигур! Художественные принадлежности Это список принадлежностей, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе.Бумага для карандашей Посетите нашу страницу с материалами для рисования, чтобы получить дополнительную информацию о расходных материалах […]

Чтобы найти больше уроков рисования для детей, используйте панель поиска и навигации выше или просмотрите наш блог!


Товары для творчества

Хотели бы вы и ваши дети использовать те же принадлежности для рисования, которые мы используем? Вот что нам нравится использовать:

  • Sharpies для рисования
  • Маркерная бумага для рисования
  • Маркеры Bianyo для раскрашивания
  • Цветные карандаши (иногда мы также используем цветные карандаши Prismacolor)

Если вы хотите приобрести те же принадлежности для рисования, которые мы используем, посетите наш официальный магазин Amazon Art Supply.Все предметы искусства в нашем магазине я купил и люблю. Мы участвуем в партнерской программе Amazon. Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках.


Как рисовать электронные книги

Знаете ли вы, что мы также продаем электронные книги с инструкциями по рисованию?

Эти электронные книги отлично подходят для просмотра в цифровом виде или распечатки для автономного обучения! Учителям нравится печатать всю коллекцию, ламинировать отдельные листы и позволять ученикам просматривать их самостоятельно.

Вы можете посетить наш магазин электронных книг, чтобы узнать больше и приобрести.

Следите за новостями, скоро появятся новые электронные книги!


Футболки Art For Kids Hub

Оцените наши новые футболки с иконами Art For Kids Hub!

Доступны детские и взрослые размеры. Это станет прекрасным подарком для вашего маленького художника или даже для себя. Зайдите в наш магазин и узнайте больше о наших футболках.

Инфекция мочевыводящих путей у детей причины возникновения: 6 факторов возникновения недуга, симптомы и лечение

причины и симптомы, диагностика, лечение

Инфекция мочевыводящих путей у детей может встречаться уже в период новорожденности, но первый пик заболеваемости приходится на возраст 2-4 лет – момент приучения к туалету. В детском возрасте главная опасность инфицирования – в быстром распространении возбудителей с нижних отделов мочевыделительной системы на почки. Их вовлечение в воспалительный процесс становится причиной хронической патологии, которая сохраняется на всю жизнь.

Инфекция мочевыводящих путей у детей определяется по анализу мочи

Факторы риска и причины патологии

В норме моча стерильна, бактерии, которые вызывают воспаление, чаще всего проникают в нее восходящим путем. Среди заболевших лидируют девочки из-за анатомических особенностей:

  • короткая и широкая уретра;
  • близость расположения к анальному отверстию;

Увеличивается вероятность развития воспаления мочевыводящих путей в следующих случаях:

  • частые запоры;
  • нарушение личной гигиены, неправильный туалет половых органов;
  • необходимость подолгу терпеть и откладывать поход в туалет;
  • катетеризация мочевого пузыря;
  • сахарный диабет;
  • иммунодефицитные состояния.

В качестве причины воспаления выступает бактериальная флора, обитающая в кишечнике. Она проникает в уретру и далее восходящим путем – в мочевой пузырь и почки. Основным возбудителем является кишечная палочка, реже встречаются стафилококки, клебсиелла, серратия, псевдомонады.

Реже причины связаны с инфицированием грибками рода актиномицеты, микобактериями туберкулеза, микоплазмой. Эти инфекции характерны для периода новорожденности и детей с аномалиями развития.

Провокаторами обострения инфекционного процесса могут выступать переохлаждение, перегрев, промоченные в холодную погоду ноги.

В летнее время после перенесенного заболевания опасно купание в пресноводных водоемах, пребывание на пляже в мокрых плавках, долгая инсоляция.

Причины воспаления у девочек — анатомические особенности

Классификация инфекционного процесса

При классификации учитывают вовлеченный отдел мочеполовой системы:

  • уретрит – воспаление уретры;
  • цистит – воспаление мочевого пузыря;
  • пиелонефрит – поражение почек;
  • бактериурия – присутствие в моче микроорганизмов без клинической картины воспаления;
  • уросепсис – проникновение возбудителей из мочевыделительной системы в кровоток.

Болезнь может протекать в острой форме или хронической с периодическими рецидивами. По статистике, у девочек, которые перенесли воспаление мочевого пузыря или почек в течение первого года повторяется болезнь в 30% случаев. У 50% рецидив возникает в течение 5 лет. Мальчики реже сталкиваются с повторным воспалением.

Как проявляется болезнь

У грудных детей симптомы инфекционного процесса неспецифические. Они начинают хуже брать грудь, становятся беспокойными. О болезненности мочеиспускания говорит резкий крик ребенка и увеличении активности в этот момент. Иногда моча приобретает неприятный запах.

Могут наблюдаться следующие симптомы:

  • лихорадка – повышение температуры до 39°С при отсутствии симптомов респираторной инфекции;
  • рвота, срыгивания;
  • вялость;
  • пожелтение кожных покровов;
  • при атипичной реакции – гипотермия.

Дети в 2-4 года реагируют на инфекцию по-другому. Температура может оставаться в пределах нормы. Классическими симптомами являются:

  • учащенное болезненное мочеиспускание;
  • уменьшение порции мочи;
  • ложные позывы в туалет;
  • чувство неполного опорожнения;
  • задержка мочи.

Иногда дети жалуются на болезненные ощущения в надлобковой области, может появиться недержание мочи, энурез. При вовлечении почек беспокоит выраженная слабость, лихорадка, боль в пояснице. Поражение почечных лоханок чаще одностороннее. Но состояние ребенка тяжелее, чем при локализации инфекции в нижних отделах мочеполового тракта.

Симптомы воспаления мочевого пузыря — учащенное и болезненное мочеиспускание

Методы диагностики у детей

Врач заподозрит инфекцию мочевых путей уже на этапе осмотра ребенка. Для уточнения состояния назначается общий анализ мочи. Исследование обязательно для всех детей с лихорадкой и отсутствием признаков респираторной инфекции. На патологию указывают следующие компоненты в моче:

  • лейкоциты;
  • слизь;
  • бактерии;
  • эритроциты.

Редко может появляться в незначительных количествах белок.

Общий анализ крови отражает воспалительный процесс в организме. Характерно повышение лейкоцитов, ускорение СОЭ. При подозрении на уросепсис назначают анализ на С-реактивный белок и прокальцитонин.

При впервые возникшем заболевании бактериологическая диагностика не проводится. Исключение могут составлять новорожденные дети. Посев мочи необходим при рецидивах болезни, отсутствии эффекта от лечения. Бактериологический посев позволяет определить доминирующий тип микроорганизмов и их чувствительность к антибиотикам.

Биохимический анализ крови необходим при подозрении на поражение почек для оценки их функции. Важными показателями являются мочевина и креатинин.

УЗИ мочевого пузыря и почек проводится в первые 3 суток после появления симптомов. Повторно его назначают после выздоровления, через 1-2 месяца. При рецидивирующем течении болезни детям проводят микционную стинциграфию – это рентгенологический метод диагностики, который позволяет выявить аномалии развития мочеполовой системы.

Детям с частыми рецидивами патологии без признаков аномалий строения мочеполовых органов проводят статическую нефросцинтиграфию. Ее назначают 1 раз в 1,5 года. Экскреторная урография используется как вспомогательный метод, а эндоскопические способы изучения состояния органов в младшем возрасте не применяются.

Принципы лечения

Лечение невозможно без назначения антибиотиков, т.к. этиология болезни – бактериальная. Если отказываться от использования антибактериальных препаратов, делать упор на народные методы и неспецифическую терапию, риск перехода болезни в хроническую форму возрастает.

В детском возрасте для лечения инфекции мочевыводящих путей назначают один из следующих препаратов:

  • амоксициллин/клавулановая кислота;
  • цефиксим;
  • цефуроксим;
  • цефтибутен;
  • ко-тримоксазол;
  • фуразидин.

Дозировка подбирается по весу и возрасту ребенка. Фуразидин назначают только при неосложненном цистите. Грудничкам необходима госпитализация. В первые несколько суток антибиотики назначаются внутривенно. Позже возможен переход на прием внутрь.

Продолжительность лечения антибиотиками 5-7 дней. Если инфекция распространилась с мочевого пузыря на почки, антибиотики назначают на 10-14 дней.

Существуют антибиотики резерва, которые применяют у детей в исключительных случаях. Их назначение оправдано при множественной устойчивости микроорганизмов, при развитии уросепсиса. К таким препаратам относятся:

  • амикацин;
  • тобрамицин;
  • гентамицин;
  • тикарциллин-клавуланат;
  • группа фторхинолонов.

Для уменьшения болевого синдрома, воспалительной реакции и снижения температуры тела используют нестероидные противовоспалительные препараты. В детском возрасте разрешены препараты на основе ибупрофена или парацетамола. Для снижения температуры ребенка раздевают, протирают кожу салфеткой, смоченной в прохладной воде, и дают обсохнуть.

Спазмолитики помогают улучшить отток мочи, уменьшают боль. Применяют дротаверин, папаверин. Маленьким детям можноиспользовать лекарство в форме свечей.

Клюквенный морс — растительное средство профилактики

Реабилитация и профилактика

После перенесенной инфекции мочевого пузыря или почек специальная реабилитация не требуется. Но у детей с пузырно-мочеточниковым рефлюксом и частыми рецидивами инфекции проводится противорецидивная терапия в течение 3-12 месяцев. Полезно давать детям отвары трав, оказывающих благоприятное воздействие на органы мочевыделительной системы:

  • брусничный лист;
  • кукурузные рыльца;
  • клюквенный морс.

Для профилактики обострений важно, чтобы ребенок регулярно опорожнял кишечник. Детям, склонным к запорам, подбирается послабляющая диета. В рацион включаются курага, чернослив, свекла, кефир. При необходимости проводится курс терапии пробиотиками.

Также необходимо с периода новорожденности следить за правильной гигиеной половых органов, направлять струю воды спереди назад при подмывании у девочек. Переохлаждение не является причиной воспаления, но оно может приводить к временному снижению иммунитета. Поэтому важно в холодное время года держать ноги и поясничную область в тепле.

Узнайте также о том, как лечить понос у ребенка

Инфекция мочевыводящих путей у детей: причины, симптомы, лечение

Инфекция мочевыводящих путей у детей (ИМВП) появляется из-за активности микроорганизмов, попадавших в мочевую систему организма. По статистике, до 16 лет один из тридцати мальчиков и одна из десяти девочек хотя бы раз переболели этим недугом.

Мочевыводящая система: кратко

Мочевыводящая система человека являет собой дренажную систему, задача которой – вывести продукты распада, образованные при обмене веществ, и избыточное количество жидкости. Она включает в себя:

  • две почки;
  • два мочеточника;
  • мочевыводящий пузырь;
  • мочеиспускательный канал.

Почки – это парный орган размером со сжатый кулак. Они расположены под ребрами в задней части брюшной полости, справа и слева от позвоночного столба приблизительно посреди спины. Ежеминутно почки обрабатывают 85 мм крови, удаляя из неё отходы и воду, из которой образуются от 1 до 2 л мочи в день.

Моча продвигается от почек вниз по двум узким протокам, называемыми мочеточниками. Затем хранится в мочевом пузыре, стенки которого обладают эластичностью и растягиваются по мере заполнения жидкостью. Во время мочеиспускания урина выводится наружу через мочеиспускательный канал, который присоединяется ко дну мочевого пузыря.

Виды и факторы инфицирования

Практически все возбудители инфекции мочевых путей обитают в кишечнике здорового человека и нисколько ему не вредят. Но если бактериям удается проникнуть в другие части тела, они могут вызвать серьезные инфекционные заболевания.

Некоторые из этих бактерий живут вокруг заднего прохода, куда попадают во время дефекации после выхода стула. При благоприятных для них обстоятельствах они начинают двигаться в направлении мочеиспускательного канала, оказавшись в котором поднимаются вверх и входят в мочевой пузырь. Если иммунная система оказывается не в состоянии с ними справиться, бактерии там поселяются и начинают размножаться, вызывая инфекционное заболевание.

Когда инфекция из кишечника попадает в мочевую систему, чаще всего инфицируется мочевой пузырь (цистит). Но микроорганизмы могут подняться выше по мочеточнику и поразить одну или обе почки.

Медики употребляют специальную терминологию, когда говорят про ИМВП. К специальным терминам относятся:

  • Инфекция мочевыводящих путей (ИМВП) – это означает, что микроорганизмы инфицируют один из органов, из которых состоят мочевыводящие пути.
  • Цистит – инфекционное заболевание мочевого пузыря, сопровождающее его воспалением.
  • Нижняя ИМВП – инфекция, область поражения которой ограничена мочевым пузырем и мочеиспускательным каналом. По большей части это заболевание совпадает с циститом.
  • Верхняя ИМВП – инфекция поражает почки и мочеточники.
  • Пиелонефрит – инфицирование почек.
  • Боль в области почек – это боль, проявляющаяся в спине с одного или с двух боков.

ИМВП у детей может появиться по разным причинам. Например, появлению инфекции мочевыводящих путей у ребенка способствует задержка мочи в мочевыводящих путях. В процессе опорожнения мочевой пузырь полностью освобождается от урины. Это помогает «вымести» все бактерии, которые смогли попасть в мочевой пузырь со времени последнего похода в туалет.

Нарушения работы мочевыводящих путей могут стать причиной задержки некоторого количества мочи в мочевом пузыре, почках, мочевыводящих проходах. Это может спровоцировать активный рост бактерий, поскольку в моче содержится много питательных веществ, способных поддержать жизнедеятельность микроорганизмов. Это увеличивает риск развития ИМВП.

Спровоцировать инфекцию мочевыводящих путей могут запоры. Если большое количество твердого стула собирается в прямой кишке возле заднего прохода, начинается давление на мочевой пузырь. Это приводит к тому, что мочевой пузырь ребенка не опорожняется полностью в процессе мочеиспускания. Вот почему лечение сильных запоров иногда может предотвратить появление повторных ИМВП.

Еще одна причина – дисфункции систем выведения, которые развиваются, когда ребенок часто задерживает мочевыделение или опорожнение кишечника, что нередко бывает в школе. Из-за этого ребенок не опорожняет полностью мочевой пузырь или кишечник во время мочеиспускания. Это не является следствием каких-либо ненормальностей в деятельности мочевыводящих путей или прямой кишки. Причиной этой дисфункции может быть стресс или эмоциональные проблемы.

К другим причинам задержки мочи в мочевом пузыре, которые увеличивают риск инфицирования мочевыводящих путей, относятся диабет и плохая работа иммунной системы. Например, болезнь может поражать детей, проходящих химиотерапию.

Пузырно-мочеточниковый рефлюкс

Ненормальности в функционировании мочевыводящих путей также могут стать причиной ИМВП. Так называют структурные дефекты, из-за которых происходит задержка урины в мочевом пузыре.

Наиболее распространенной формой деструкции является пузырно-мочеточниковый рефлюкс. При этом заболевании моча может иногда течь в обратном направлении (рефлюкс) по мочеточникам, чего в нормальном состоянии происходить не должно: моча должна двигаться из мочевого пузыря только вниз. Проблема возникает в месте соединения мочеточников и мочевого пузыря. Зараженная болезнетворными микроорганизмами моча, текущая в обратном направлении от мочевого пузыря вверх по направлению к почкам может стать причиной их инфицирования. При этом в почках может образоваться рубцовая ткань, а их функционирование – нарушиться.

Пузырно-мочеточниковый рефлюкс чаще бывает у грудничков и у детей младшего возраста: по статистике, у 10% детей установлен этот недуг. В более старшем возрасте эти показатели снижаются до 7%. Существует версия, что ПМР является наследственным заболеванием, поскольку часто встречаются у братьев и сестер.

Существует два основных типа ПМР – первичный и вторичный. При первичной форме обычно происходит инфицирование только одного мочеточника и почки. При этом заболевании ребенок рождается с мочеточником, который не вырос до нужных размеров в утробе матери. Из-за этого клапан мочеточника не примыкает достаточно плотно у входа в мочевой пузырь, – и пропускает мочу. В результате она течет в обратном направлении (в мочеточник и почку). По мере взросления эта проблема исчезает.

Вторичная форма наблюдается, когда присутствует блокировка в мочевыводящих путях (камни, дефектное строение), из-за чего моча идет назад в мочеточник. Вторичный ПМР носит двусторонний характер и затрагивает обе почки. В некоторых случаях недуг может привести к значительному повреждению почек, если инфекции мочевыводящих путей у детей повторяются часто.

Симптомы ИМВП

Иногда трудно определить, инфицированы мочевыводящие пути у ребенка или нет. Особенно сложно поставить диагноз маленьким детям, которые часто не умеют объяснить, что у них болит. У младенцев и детей, что пользуются подгузниками, родители могут заметить более частое мочеиспускание.

Инфекция мочевыводящих путей у грудничка может иметь следующие симптомы:

  • Высокая температура.
  • Рвота и/или диарея.
  • Сонливость.
  • Плаксивость, нежелание есть, плохой внешний вид.
  • Очевидно, что ребенку что-то болит.
  • Кровь в моче (не часто).
  • Желтая кожа (желтуха).
  • Мутная или зловонная моча.

Более старшие дети могут сказать, что им больно при мочеиспускании, и они часто ходят в туалет. Если почки инфицированы, у детей может появиться озноб, боль в животе, спине или в боку. Недержание мочи у ребенка, до того нормально приученного к туалету, также иногда свидетельствует о ИМВП. Ни в коем случае нельзя пропускать эти симптомы: очень важно вовремя поставить правильный диагноз и начать лечение.

Сбор мочи на анализ

Для подтверждения диагноза необходимо сдать мочу для анализа: в нормальном состоянии урина не содержит патогенные микроорганизмы, а если они и есть, то только в небольшом количестве. В случае инфицирования анализ мочи покажет наличие в ней микроорганизмов и другие признаки заражения.

Оказывается, собирать урину без навыков непросто. Доктор Комаровский в своем видео «Анализ мочи и инфекции мочевыводящих путей» утверждает, что сбор мочи – искусство, которому нужно учиться.

Во время сбора надо стремиться к тому, чтобы образец мочи для анализа не вступал в контакт с кожей и другими материалами, которые могут внести туда бактерии. Поэтому лучше купить в аптеке специальную емкость для взятия мочи. Взрослые и старшие дети для этого могут использовать среднюю порцию струи мочи. Но это нелегко сделать маленьким детям и новорожденным. Чтобы получить их мочу на анализ, существуют различные методы.

У маленьких детей родители должны подставить чистую емкость во время процесса мочеиспускания. При этом нельзя касаться пальцами краев емкости, чтобы бактерии с кожи рук не проникли в образец для анализа.

Для новорожденных детей существуют специально разработанные впитывающие прокладки для взятия материала на анализ. Из влажной подкладки моча затем всасывается в шприц. Другим методом является пластиковый мешок, который плотно прилегает к коже, в который собирается моча.

Если специальные прокладки и пластиковые мешки недоступны, существует следующий метод взятия мочи у ребенка в грудном возрасте:

  • Через час после кормления ребенка снять подгузник.
  • Затем слегка постучать пальцем по нижней части живота над лобковой костью. Наготове необходимо держать контейнер для анализа. Иногда для получения анализа нужно подождать около 5 минут.

Собранную мочу нужно отнести как можно скорее в лабораторию: она очень быстро разлагается, а потому чем дальше по времени, тем менее достоверны результаты. Если сразу сдать образец на анализ невозможно, можно временно положить емкость с материалом в холодильник.

Если родители не могут самостоятельно взять образец мочи для анализов у ребенка, существуют другие методы, проводимые в условиях клиники. Например, доктор может ввести тонкий и длинный катетер в мочеиспускательный канал ребенка для взятия образца мочи оттуда. Альтернативным вариантом является введение стерильной иглы через брюшную полость в мочевой пузырь. При этом могут применяться местные обезболивающие препараты.

Особенности лечения

Чтобы очистить организм от мочевых инфекций, обычно достаточно нескольких дней терапии антибиотиками. В зависимости от места возникновения и тяжести инфекции, антибиотики могут применяться от 3 до 10 дней. Иногда новорожденным и маленьким детям с ИМВП могут назначить внутривенные инъекции или капельницы. Чтобы предотвратить обезвоживание, ребенку нужно давать много воды. Чтобы уменьшить болевой синдром и температуру, используется парацетамол.

В большинстве случаев прогноз заболевания положителен. Когда болезнь будет диагностирована и вылечена, инфекция полностью покидает организм ребенка, – и он выздоравливает. В большинстве случаев дети болеют этой инфекцией лишь один раз, но возможны и исключения.

Иногда инфекция мочевыводящих путей у ребенка протекает тяжело для организма, из-за чего сильно инфицируются почки. В этом случае ситуация настолько серьезна, что возникает угроза жизни ребенка, если опоздать с началом лечения. Сильная инфекция или повторяющаяся инфекция почек способна привести к необратимому разрушению почек. Это может привести к заболеваниям почек и повышенному давлению крови во взрослом возрасте.

Во многих случаях после выздоровления ребенка врач может назначить дополнительные анализы почек и/или мочевого пузыря. Это необходимо, чтобы понять, не дала ли инфекция осложнений, и не стала ли причиной необратимых изменений в почках. Кроме анализов крови и мочи, может быть назначено компьютерное сканирование мочевыводящих путей и другие тесты. При этом оценивается структура и функциональные возможности органов мочевыводящей системы (почек, мочевого пузыря и проходов, по которым проходит моча).

Во многих случаях повторные анализы нормальны, но иногда могут быть выявлены такие отклонения, как пузырно-мочеточниковый рефлюкс. В зависимости от того, присутствуют ли отклонения в мочевой системе и насколько они тяжелы, лечащий врач может порекомендовать ежедневную низкую дозу антибиотиков. Это поможет предотвратить риск возврата инфекции, а также повреждение почки.

Что надо знать о профилактике

Для профилактики возникновения инфекции мочевых путей у детей, нужно придерживаться следующих правил:

  • Родители должны следить, чтобы у ребенка не было запоров. В этом поможет продуманное и рациональное питание. Лечащий врач может дать хорошие рекомендации относительно диеты ребенка.
  • Ребенок должен выпивать ежедневно достаточное количество жидкости.
  • Каждый родитель должен следить за тем, чтобы ребенок придерживался правил гигиены, после каждого похода в туалет.
  • Родители должны быть уверены, что их ребенок пойдет в туалет сразу, как почувствует необходимость. Об этом надо говорить с детьми, поощрять их. Воспитатели детского сада должны быть предупреждены, если у ребенка ИМВП.

Если у родителей возникло подозрение, что у ребенка развивается инфекция мочевых путей или случился рецидив заболевания, нужно сразу проконсультироваться с врачом. Затем надо будет сдать анализы, которые показывают, в каком состоянии находятся мочевыводящие пути ребенка.

Инфекция мочевыводящих путей у грудничка: причины, симптомы мочеполовой инфекции

От бактериального поражения не застрахован ни один внутренний орган ребенка. Инфекция мочевыводящих путей у грудничка – сильное воспаление, которое развивается в данной системе. В зависимости от формы и характера проявления болезни у крохи диагностируются уретрит, цистит или пиелонефрит. Заболевания могут проявиться в любом возрасте. На сегодняшний день они встречаются достаточно часто и по статистике занимают второе место после ОРВИ. Инфекции мочевыводящих путей у грудничка встречаются в одном из восьми случаев.

Родители должны знать, что недуг может проходить без конкретных проявлений. Специфические признаки фиксируются только в тяжелых случаях. При наличии первых симптомов болезни следует немедленно обратиться за помощью к педиатру. Вовремя поставленный диагноз может спасти от проявления осложнений и резкого ухудшения состояния здоровья юного пациента.

Индивидуальная предрасположенность

Характер и специфика проявления данной болезни у детей напрямую зависит от возраста и пола. В возрасте до года болезнь чаще всего поражает мальчиков, а девочки страдают от нее с двух до пятнадцати лет.

Мочеполовая инфекция развивается на фоне неправильной координации выведения мочи из организма.

Негативная уродинамика наблюдается в следующих случаях:

  • Уропатия развивается на фоне обструктивной ситуации. Заболевание опасно и может привести к полной блокировке оттока мочи и повреждению основной ткани почек.
  • Рефлюкс – проявление, при котором урина не выводится наружу, а переходит из мочевого пузыря сразу в почку.
  • Нейгоренная дисфункция возникает на фоне проблем с наполнением и опорожнением мочевого пузыря.

Причины инфекции мочевыводящих путей могут крыться в наличии в организме ребенка следующих заболеваний:

  • сахарный диабет;
  • камни в почках;
  • в организме наблюдается известковая дистрофия;
  • патология, на фоне которой возникает образование большого количества уратов;
  • во внутренних органах скопилось большое количество оксалатов.

Анализ крови
Определить тип инфекции поможет анализ крови

В медицинской практике заболевание у новорожденных развивается также под влиянием следующих причин:

  • В организме крохи было зафиксировано большое количестве микробов определенного патогенного типа.
  • Иммунная система не может выработать достаточное количество антител, поэтому защита организма снижена на клеточном уровне.
  • В тканях почек могут изменить свою конструкцию сосуды. В таком случае патология развивается на фоне сужения или ишемии.
  • Ранее в органах мочеполовой системы были произведены манипуляции медицинскими инструментами.

Причины развития патологии

Недуги мочевого канала могут начаться из-за притока крови к ткани с болезнетворными бактериями. Ситуация усугубляется за счет воспаления в детском организме. Немаловажное значение имеют окружающая среда, питание и выполнение основных норм и правил личной гигиены.

На фоне снижения уровня защиты бактериальной флоры начинает развиваться воспалительный процесс. Его характер напрямую зависит от уровня иммунитета и состояния кишечника. Негативную роль могут сыграть условия жизни, возраст и пол крохи.

Болезни мочевыделительных каналов развиваются пол воздействием следующих негативных факторов:

  • Индивидуальные особенности строения системы.
  • Аномалии каналов прослеживаются у младенца от самого развития. Процесс осложнения может наступить в период вынашивания плода или родовой деятельности.
  • Ребенок пострадал из-за сильного переохлаждения.
  • Неправильная работа иммунной системы.
  • Негативное воздействие на развитие болезни оказывает наследственная предрасположенность.
  • У мальчика раньше был диагностирован фимоз. Болезнь развивается из-за сужения выхода из члена.
  • У девочек сразу после рождения было обнаружено сращивание половых губ, которое в медицинской практике известно под названием синехии.
  • Малыш постоянно страдает от болезней желудочно-кишечного тракта. Негативную роль может сыграть запор, дисбактериоз и другие кишечные инфекции.

Дополнительно следует отметить, что по статистике от болезней мочеполовой системы в восемь раз реже страдают мальчики, которые прошли процедуру циркумцизии. Она предполагает обрезание крайней плоти хирургическими методами.

Характер проявления болезни

Симптомы инфекции мочевыводящих путей напрямую зависят от места их расположения и тяжести развития болезни. У младенцев чаще всего диагностируются цистит и пиелонефрит.

Дополнительно следует выделить основные признаки опасных недугов:

  • Заметно понижается инстинкт к сосанию.
  • Отказ от еды из-за отсутствия аппетита.
  • Малыш становится слишком раздражительным.
  • Регулярное срыгивание, которое происходит чаще обычного.
  • Расстройство стула.
  • Кожа становится серой на фоне чрезмерной интоксикации.
  • Малыш не набирает в весе.

У детей женского пола повышен риск развития асимптомной бактериурии. Поражение мочеточников не имеет особой клинической картины. Однако при внимательном изучении мочи можно обнаружить негативные изменения ее цвета и запаха. Урина становится полностью прозрачного цвета. Правильно определить количество микробов поможет только лабораторное исследование.

Плачущий ребенок
Заболевания мочевыводящих путей доставляют крохе массу неудобств

Большинство заболеваний мочеполовой системы имеют ярко выраженную клиническую картину. Во время развития цистита у ребенка можно обнаружить следующие проявления:

  • Моча выделяется в небольшом количестве и в малых порциях. Если вовремя не начать курс лечения, то у ребенка начинает развиваться недержание.
  • Дополнительно кроха может испытывать сильное напряжение в области лобка.
  • Увеличение температуры тела.

Любое воспаление инфекционно-воспалительного характера опасно для неокрепшего организма крохи. Пиелонефрит характеризуется наличием следующих проявлений:

  • Температура тела повышается до 39 градусов.
  • Лихорадка.
  • Отказ ребенка от пищи.
  • Кожа выглядит бледной.
  • Апатия.
  • Расстройство стула и рвота.
  • Если вовремя не начать лечение, то у ребенка может развиться энцефалопатия и раздражение оболочек мозга.
  • Появление сильных болей в области поясницы.

Определение болезни

Мочевая система имеет ряд особенностей. На их фоне воспалительный процесс развивается очень быстро. Если лечение не было предоставлено вовремя, то заметно увеличивается риск развития серьезных последствий.

На фоне цистита активно развивается также пиелонефрит. Он опасен и может поразить большое количество внутренних органов. От него чаще всего страдают почки. Важно своевременно провести диагностику болезни.

Правильно определить заболевание поможет только комплексное исследование:

  • Анализ состояния мочи, наличие в нем белка, эритроцитов и лейкоцитов. Немаловажное значение имеет количество бактерий. На их фоне развивается воспаление.
  • Для детального изучения урины используются также специальные методики. В ходе их проведения внимание обращается на ключевые показатели.
  • Анализ параметров СОЭ. При чрезмерном количестве лейкоцитов повышается риск активного развития воспаления в организме ребенка.
  • Для проведения правильной диагностики следует взять бактериальный анализ мочи. Благодаря ему удастся определить вид возбудителя. В дальнейшем лечение будет производить проще из-за четкого понимания восприимчивости микроорганизма к антибиотикам.
  • Потребуется также провести серологическое исследование крови – это один из вариантов скрининга. Благодаря этому удается обнаружить антитела к определенным видам опасных бактерий.
  • УЗИ необходимо для изучения состояния тканей внутренних органов. Процедура помогает исследовать аномалии на тканях.
  • Цистоманометрия – один из самых популярных инвазивных методов, который помогает отследить уродинамику.
  • Немаловажное значение играет скорость оттока мочи. Урофлоуметрия используется для выявления аномалий в данном процессе.

Ребенок на горшке
Инфекция вызывает проблемы с отходом мочи

Особенности лечения недугов

Для быстрого и эффективного устранения недугов в мочевыделительных органах необходимо пройти курс лечения антибиотиками. Правильно его подобрать сможет только специалист в данной области. Для устранения проблем данного типа целесообразно использовать следующие препараты:

  • Ингибиторы на основе пенициллина помогают избавиться от бактерий разных групп. Правильно подобранный препарат блокирует негативное воздействие микробов.
  • Дополнительно потребуется принимать антибиотики или аминогликозиды. У данной группы препаратов ярко выраженный противобактериальный эффект.
  • Большую эффективность имеют цефалоспорины. Они помогают устранить опасные бактерии в течение короткого времени.
  • В случае диагностирования инфекции в тяжелом состоянии необходимо использовать карбапенемы. Данные антибиотики обладают широким спектром действия.
  • Для устранения инфекции без видимых осложнений допускается использовать уроантисептики растительного происхождения. Правильно подобрать их сможет только врач, а самолечение может привести к серьезным последствиям.
  • Для щадящего воздействия против микробов следует использовать оксихинолины. Они быстро всасываются в стенки кишечника, поэтому эффект достигается в течение короткого времени.

Для улучшения общего самочувствия целесообразно использовать также следующие терапевтические препараты:

  • Противовоспалительные средства без стероидов.
  • Препараты для оказания десенсибилизирующего воздействия на организм.
  • Благодаря антиоксидантам смогут быстро оздоровиться все клетки. Дополнительно в курс лечения включают также витамин Е.

Для улучшения общего самочувствия крох целесообразно давать ему как можно больше жидкости. Положительное воздействие оказывает минеральная вода с небольшим содержанием щелочи. В рационе крохи должен также присутствовать клюквенный или брусничный морс.

Моча для анализа
Правильно поставить диагноз и подобрать курс лечения можно на основании анализа мочи

Важно направить все силы для выхода их острого периода. После этого рекомендуется дополнительно использовать ванны из хвои, лечебные грязи и регулярное посещение кабинета физиотерапии.

При воспалении мочевыводящих органов для лечения детей только в редких случаях используются медикаментозные препараты. Лучше всего производить терапию народными методами с помощью травяных чаев.

Меры по предотвращению болезни

Если не лечить инфекции мочевыводящей системы, то могут возникнуть серьезные осложнения. Болезнь приводит к повреждению паренхиматозной ткани. Они начинают сморщиваться, что приводит к артериальной гипертензии. В результате у маленького пациента возникает почечная недостаточность или сепсис.

В таком случае вероятность рецидива увеличивается на 25%. Свести негативный процесс к минимуму поможет врач нефролог. К нему на учет малыш должен стать в обязательном порядке. Для профилактики целесообразно использовать антибактериальные или антисептические препараты.

Профилактика при наличии первых симптомов болезни:

  • Малыша рекомендуется кормить исключительно молоком матери. В нем содержится достаточное количество антител, которые помогут ему справиться с инфекцией.
  • Подгузники должны использоваться правильно. При этом важно соблюдать все нормы и правила личной гигиены.
  • Очаги с инфекцией следует постоянно устранять.
  • Использование препаратов для улучшения работы иммунной системы.
  • Родители должны следить за тем, чтобы у ребенка был правильный режим дня.
  • Ликвидация факторов, которые могут негативно отразиться на состоянии здоровья маленького пациента.

Распознать болезнь на ранней стадии помогут профилактические осмотры. Для этого у малыша на анализ берется моча и кровь. Родителям не рекомендуется игнорировать их регулярную сдачу.

👶 все о беременности и детях

На данной странице собраны наиболее популярные посты и комментарии наших пользователей по теме «Инфекция мочевыводящих путей у ребенка». Это поможет вам быстро получить ответ на вопрос, также вы можете принять участие в обсуждении.

Блин, ппц какой-то, ни одно, так другое.. 2 дня назад заболела дочка, появился насморк, темп днем была до 37,5, в первую ночь болезни 38,2, красное горло, жаловалась на боль в горле. Начали сразу же брызгать горло Мирамистином, пить Афлубин, рассасывать лизобакт, и промывать носик аквамарисом (на ночь капала Виброцил). Вчера была врач, сказала так и лечиться дальше, но добавила еще Синупрет в…

Девчонки, приветСыну 6 лет. Осип голос. Уже неделю. Горло не болит, не красное, насморка нет, кашля нет, температуры нет. Слегка чихает, но ощущение аллергического какого-то чиха. Завтра свожу к ЛОРу. Может у кого было? Месяц назад у него горло болело пару дней, тонзиллит, температуры не было. Горло прошло и стал храпеть во сне. Аденоиды похоже взбунтовались наши. Несколько дней пшикала Авамис…

Девочки подскажите у сына осип голос, что это может быть!?? Заболели!?? Ездили 6 марта на УЗИ в большую поликлинику, 7 марта был не спокойный. 8 утром осип голос, сегодня также. Малыш ест нормально, спит днём плохо, колики. Что может быть с голосом!?? У кого так было.

Может ли из-за назального аспиратора, осипнуть голос? Оставила дочу свекрови почти на 1час, 3дня назад. Пришла я домой беру дочу а она горячая. Свекровь ушла к себе домой, я померила температуру 37,3 держалась 2 часа и голос осип (но у нас сопли ещё появились недельку назад) . На следующий день вызвала врача, пришла послушала сказала легкие чистые, посмотрела горло оно красное. Сказала осип…

У нас осип голос… Температуры нет, кашля тоже, нос дышит, не вялая, активная.… Ребёнок здоров.

С чем связано, не пойму…

Что в этом случае делать?

В интернете начиталась конечно как всегда…

Доктора вызвать? Они даже не примут вызов, если скажу что у нас просто осип голос… В больницу я её тащить не буду, сидеть в очереди, что бы она и реально заболела, такого счастья тоже не нужно.

И вот…

Осип голос и молочница во рту.
Девочки позавчера у дочки(1, 5 г) появилась молочница за щечками ближе к губам. Вчера Осип голос.
Является ли причиной осипшего голоса молочница и если у кого было что делали?
Какая опасность есть?
Пока врач прописала кандид раствор от молочницы. Но про осипшесть смогу только завтра сказать.

У сынули осип голос. Вчера очень сильно плакал, вернее сказать визжал, а перед сном занырнул с головой в ванной и долго кашлял после этого. Утром проснулся и я слышу что голос у него немного осип. Кашля нет, кашляет иногда когда пьет, соплей, температуры тоже нет. Ведет себя как обычно, аппетит хороший.Чем-то можно это полечить или само пройдет?

У дочки осип голос.температуры нету 2 день. а голос только сейчас осип к вечеру.не пойму от чего.и как лечить? и нужно ли вообще лечить?

Девочки, что может быть?
У доченьки осип голос после 2х ночей со мной больной горлом и темп 37.2
Спали в одной комнате
У нее голос осип, или охрип, других признаков болезни нет слава Богу!!!
Было у кого так у малышей?

У малой осип голос.
До этого была реакция на кпк ввиду температуры 39. длилась 2 дня, появилась на 5 день, хоть педиатр предупреждали что с 7 по 10 день должно быть.Вызывала ее на 6 день.Сказала может на зубы температура ( такая больная по-моему врятли), либо реакция кпк ( больше как то верилось ), либо заболела( как оказалось позднее).
Потом у нас пошли сопли, я уже врача не вызывала.Потом…

У дочки осип голос. Началось сегодня с насморка, сейчас получше стало, но голос Осип теперь. Были у педиатра, сказал, что горло красное выписал Кызыл май по 4 капли для горла. Купить-то купили, но в инструкции написано, что его применяют в комплексной терапии и детям с трёх лет. Я уже сегодня несколько раз дала дочке его, эффекта не наблюдается, сипит всё сильнее, боюсь, чтобы дальше не пошло….

Девочки подскажите, у сына сегодня осип голос, температуры нет. что это он заболевает опять?мы только выздоровели, горло было красное и сопли. Врач вчера слушал нас. Истерик не был, сильно не орал. Ему 8 месяцев, сегодня оторвал кусочек обоев и жевал, я вытащила думаю немного проглотил, после этого голос осип😕боюсь в брони кусочек попал

Что это может быть? у ребенка осип голос.Во вторник были у педиатра, все было хорошо, лёгкие чистые, горло не красное, зубы не вылезли.Вчера утром осип голос, соплей и температуры нет, горло, насколько я вижу не красное, ребенка ничего не беспокоит.Лечить? само пройдет? научился визжать, может сорвал? если лечить, то чем, кроме Мирамистина? ваше мнение и советы.Всем заранее спасибо☺️

Девочки, у сына осип голос и насморк (белая слизь, иногда прозрачная), но он в основном только ночью. Голос осип вчера вечером, температуры нет, настроение как обычно у его, подкашливает из за соплей но опять же редко. Горло никак мне не посмотреть, да и я не особо пойму, врача только завтра можно вызвать. Девочки я уже извелась вся, начиталась в интернете всяких ужастиков, блин. Чем сейчас ему…

Осип голос у сына
От кашля. 3 года ему, сейчас обструктивный бронхит, но ко всему и голос осип. Можно ромашку заварить?

Осип голос
Находимся в Абхазии, здесь врач принмает 3 раза в неделю, были у неё и она дала рекомендации на первое время.
Сын простыл. Сопли и был лающий кашель. Делали ингаляции с беродуал и пару раз с амбробене. Но сейчас у сына Осип голос. И чего с этим делать не знаю. Немного начал откашливать. Подскажите, что делать? Может народные какие или лекарства?

Инфекция мочевыводящих путей у детей: причины и лечение

Обзор инфекции мочевыводящих путей (ИМП) у детей

Инфекция мочевыводящих путей (ИМП) у детей — довольно распространенное заболевание. Бактерии, попадающие в уретру, обычно выводятся через мочеиспускание. Однако, когда бактерии не выводятся из уретры, они могут расти в мочевыводящих путях. Это вызывает инфекцию.

Мочевыводящие пути состоят из частей тела, которые участвуют в выработке мочи.Это:

  • две почки, которые фильтруют вашу кровь и дополнительную воду для выработки мочи
  • два мочеточника или трубки, по которым моча поступает в мочевой пузырь из почек
  • мочевой пузырь, в котором хранится ваша моча, пока она не будет удалена из вашего тела
  • уретра или трубка, по которой моча выводится из мочевого пузыря за пределы вашего тела.

У вашего ребенка может развиться ИМП, когда бактерии попадают в мочевыводящие пути и перемещаются вверх по уретре в тело. Двумя типами ИМП, наиболее часто поражающими детей, являются инфекции мочевого пузыря и инфекции почек.

Когда ИМП поражает мочевой пузырь, это называется циститом. Когда инфекция попадает из мочевого пузыря в почки, это называется пиелонефритом. И то, и другое можно успешно вылечить антибиотиками, но почечная инфекция может привести к более серьезным осложнениям, если ее не лечить.

ИМП чаще всего вызываются бактериями, которые могут попасть в мочевыводящие пути через кожу вокруг заднего прохода или влагалища. Наиболее частой причиной ИМП является кишечная палочка, которая возникает в кишечнике.Большинство ИМП возникает, когда этот тип бактерий или других бактерий распространяется из заднего прохода в уретру.

ИМП чаще возникают у девочек, особенно в начале приучения к туалету. Девочки более восприимчивы, потому что их уретра короче и ближе к анальному отверстию. Это облегчает проникновение бактерий в уретру. Необрезанные мальчики в возрасте до 1 года также имеют несколько более высокий риск ИМП.

Обычно уретра не содержит бактерий. Но при определенных обстоятельствах бактериям может быть легче проникнуть в мочевыводящие пути или остаться в них.Следующие факторы могут повысить риск ИМП у вашего ребенка:

  • структурная деформация или закупорка одного из органов мочевыводящих путей
  • нарушение функции мочевыводящих путей
  • пузырно-мочеточниковый рефлюкс, врожденный дефект при аномальном обратном потоке мочи
  • использование пузырей в ваннах (для девочек)
  • обтягивающая одежда (для девочек)
  • вытирание сзади наперед после дефекации
  • плохие туалетные и гигиенические привычки
  • нечасто мочеиспускание или задержка мочеиспускания на длительные периоды времени

Симптомы ИМП могут различаться в зависимости от степени инфекции и возраста вашего ребенка.Младенцы и очень маленькие дети могут не испытывать никаких симптомов. Когда они возникают у детей младшего возраста, симптомы могут быть очень общими. Они могут включать:

Дополнительные симптомы различаются в зависимости от инфицированной части мочевыводящих путей. Если у вашего ребенка инфекция мочевого пузыря, симптомы могут включать:

Если инфекция перешла в почки, состояние более серьезное. Ваш ребенок может испытывать более выраженные симптомы, например:

Начальные признаки ИМП у детей можно легко не заметить.Детям младшего возраста может быть трудно описать источник своего страдания. Если ваш ребенок выглядит больным и у него высокая температура без насморка, боли в ухе или других очевидных причин болезни, проконсультируйтесь с врачом, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка ИМП.

Своевременная диагностика и лечение ИМП у вашего ребенка может предотвратить серьезные долгосрочные медицинские осложнения. Без лечения ИМП может привести к инфекции почек, которая может привести к более серьезным состояниям, например:

Немедленно обратитесь к врачу, если у вашего ребенка есть симптомы, связанные с ИМП.Чтобы поставить точный диагноз, врач должен взять образец мочи. Образец можно использовать для:

  • Анализ мочи. Мочу исследуют с помощью специальной тест-полоски для выявления признаков инфекции, таких как кровь и лейкоциты. Кроме того, можно использовать микроскоп для исследования образца на наличие бактерий или гноя.
  • Посев мочи. Этот лабораторный тест обычно занимает от 24 до 48 часов. Образец анализируется для определения типа бактерий, вызывающих ИМП, их количества и соответствующего лечения антибиотиками.

Сбор чистой мочи может стать проблемой для детей, не приученных к туалету. Пригодный для использования образец нельзя получить из влажного подгузника. Врач вашего ребенка может использовать один из следующих методов, чтобы взять образец мочи вашего ребенка:

  • Пакет для сбора мочи. Пластиковый пакет прикреплен к гениталиям вашего ребенка для сбора мочи.
  • Катетеризованный сбор мочи. Катетер вводится в кончик полового члена мальчика или в уретру девочки и в мочевой пузырь для сбора мочи.Это наиболее точный метод.

Дополнительные тесты

Ваш врач может порекомендовать дополнительные диагностические тесты, чтобы определить, вызван ли источник ИМП аномальными мочевыми путями. Если у вашего ребенка инфекция почек, также могут потребоваться анализы для выявления повреждения почек. Могут использоваться следующие визуализационные тесты:

VCUG — это рентгеновский снимок, сделанный при заполнении мочевого пузыря вашего ребенка. Врач введет контрастный краситель в мочевой пузырь, а затем попросит вашего ребенка помочиться — обычно через катетер — чтобы наблюдать, как моча выходит из организма.Этот тест может помочь обнаружить любые структурные аномалии, которые могут вызывать ИМП, а также выявить пузырно-мочеточниковый рефлюкс.

DMSA — это ядерный тест, в ходе которого снимки почек делаются после внутривенной (IV) инъекции радиоактивного материала, называемого изотопом.

Анализы могут быть сделаны, пока у вашего ребенка есть инфекция. Часто их проводят через несколько недель или месяцев после лечения, чтобы определить, есть ли какие-либо повреждения от инфекции.

ИМП вашего ребенка потребует немедленного лечения антибиотиками, чтобы предотвратить повреждение почек.Тип бактерий, вызывающих ИМП у вашего ребенка, и серьезность инфекции вашего ребенка будут определять тип используемого антибиотика и продолжительность лечения.

Наиболее распространенными антибиотиками, используемыми для лечения ИМП у детей, являются:

Если у вашего ребенка ИМП, диагностированная как простая инфекция мочевого пузыря, скорее всего, лечение будет состоять из пероральных антибиотиков в домашних условиях. Однако более тяжелые инфекции могут потребовать госпитализации и внутривенного введения жидкостей или антибиотиков.

Госпитализация может потребоваться в случаях, когда вашему ребенку:

  • младше 6 месяцев
  • имеет высокую температуру, которая не улучшается
  • , вероятно, имеет инфекцию почек, особенно если ребенок очень болен или молодой
  • У

  • инфекция крови от бактерий, так как при сепсисе
  • обезвоживается, рвота или не может принимать пероральные препараты по какой-либо другой причине.

Также могут быть прописаны обезболивающие для облегчения сильного дискомфорта во время мочеиспускания.

Если ваш ребенок получает лечение антибиотиками дома, вы можете помочь добиться положительного результата, предприняв определенные шаги.

Уход на дому

  1. Давайте ребенку предписанные лекарства так долго, как посоветует врач, даже если он начнет чувствовать себя здоровым.
  2. Измерьте температуру вашего ребенка, если у него поднялась температура.
  3. Следите за частотой мочеиспускания вашего ребенка.
  4. Спросите своего ребенка о наличии боли или жжения при мочеиспускании.
  5. Убедитесь, что ваш ребенок пьет много жидкости.

Во время лечения вашего ребенка обратитесь к врачу, если симптомы ухудшаются или сохраняются более трех дней. Также позвоните своему врачу, если у вашего ребенка:

  • температура выше 101F (38,3 ( C )
  • для младенцев, новая или сохраняющаяся (продолжающаяся более трех дней) лихорадка выше 100,4˚F (38 ˚ C )

Вам также следует обратиться за медицинской помощью, если у вашего ребенка появятся новые симптомы, в том числе:

  • боль
  • рвота
  • сыпь
  • опухоль
  • изменения диуреза

с своевременной диагностикой и лечением , вы можете ожидать, что ваш ребенок полностью выздоровеет от ИМП.Однако некоторым детям может потребоваться лечение на срок от шести месяцев до двух лет.

Длительное лечение антибиотиками более вероятно, если вашему ребенку поставили диагноз пузырно-мочеточниковый рефлекс, или ПМР. Этот врожденный дефект приводит к ненормальному обратному потоку мочи из мочевого пузыря вверх по мочеточникам, перемещая мочу к почкам, а не к уретре. Это заболевание следует подозревать у маленьких детей с рецидивирующими ИМП или у любого ребенка с более чем одной ИМП с лихорадкой.

Дети с ПМР имеют более высокий риск инфицирования почек из-за ПМР. Это создает повышенный риск повреждения почек и, в конечном итоге, почечной недостаточности. Хирургия — вариант, используемый в тяжелых случаях. Как правило, дети с легкой или умеренной ПМР перерастают это состояние. Однако повреждение почек или почечная недостаточность могут возникнуть и во взрослом возрасте.

Вы можете снизить вероятность развития ИМП у вашего ребенка с помощью некоторых проверенных методов.

Профилактика ИМП

  1. Не давайте детям женского пола пенные ванны.Они могут позволить бактериям и мылу проникнуть в уретру.
  2. Избегайте тесной одежды и нижнего белья для вашего ребенка, особенно для девочек.
  3. Убедитесь, что ваш ребенок пьет достаточно жидкости.
  4. Не позволяйте ребенку употреблять кофеин, так как он может вызвать раздражение мочевого пузыря.
  5. Часто меняйте подгузники у детей младшего возраста.
  6. Обучайте детей старшего возраста правилам гигиены для поддержания чистоты области половых органов.
  7. Поощряйте ребенка чаще пользоваться туалетом, а не задерживать мочу.
  8. Обучите ребенка безопасным методам вытирания, особенно после дефекации. Вытирание спереди назад снижает вероятность попадания бактерий из заднего прохода в уретру.

Если у вашего ребенка повторные ИМП, иногда рекомендуются профилактические антибиотики. Однако не было обнаружено, что они уменьшают рецидивы или другие осложнения. Обязательно следуйте инструкциям, даже если у вашего ребенка нет симптомов ИМП.

.

Симптомы и причины инфекции мочевого пузыря у детей

Каковы симптомы инфекции мочевого пузыря?

Не думайте, что вы узнаете, когда у вашего ребенка инфекция мочевого пузыря, даже если вы сами заболели. Симптомы у детей могут сильно отличаться от симптомов у взрослых, особенно у младенцев и дошкольников. Если ваш ребенок нездоров, обратитесь к педиатру или в поликлинику.

Суетливость или общее недомогание могут быть симптомами инфекции мочевого пузыря или почек у ребенка младше 2 лет.

Дети младшего возраста

Не всегда очевидно, есть ли у младенца или ребенка младше 2 лет инфекция мочевого пузыря. Иногда симптомы отсутствуют. Или ваш ребенок может быть слишком маленьким, чтобы объяснить, что ему не так. Анализ мочи — единственный способ точно узнать, есть ли у вашего ребенка инфекция мочевого пузыря или почек.

Когда у маленького ребенка появляются симптомы ИМП, они могут включать

  • лихорадка, которая может быть единственным признаком
  • рвота или диарея
  • раздражительность или суетливость
  • плохое питание или аппетит; плохая прибавка в весе

Дети старшего возраста

Симптомы инфекции мочевого пузыря или почек у детей от 2 лет и старше могут включать

  • Боль или жжение при мочеиспускании
  • мутная, темная, кровянистая или зловонная моча
  • частые или сильные позывы к мочеиспусканию
  • Боль внизу живота или спины
  • лихорадка
  • недержание мочи после приучения ребенка к туалету

Немедленно обратитесь за помощью

Если вы считаете, что у вашего ребенка инфекция мочевого пузыря, отвезите его или ее к врачу в течение 24 часов.Ребенка с высокой температурой, который болеет более суток без насморка, боли в ухе или другой очевидной причины, также следует проверить на инфекцию мочевого пузыря. Чтобы инфекция не стала более опасной, важно быстрое лечение.

Что вызывает инфекцию мочевого пузыря?

Чаще всего инфекция мочевого пузыря вызывается бактериями, которые обычно находятся в кишечнике. Мочевой пузырь имеет несколько систем, предотвращающих инфицирование. Например, при мочеиспускании бактерии чаще всего выводятся из организма еще до того, как они попадают в мочевой пузырь.Иногда организм вашего ребенка не может бороться с бактериями, и бактерии вызывают инфекцию. Определенные состояния здоровья могут подвергнуть детей риску инфекций мочевого пузыря.

Этот контент предоставляется как услуга Национального института диабета, болезней органов пищеварения и почек.
(NIDDK), часть Национального института здоровья. NIDDK переводит и распространяет результаты исследований, чтобы расширить знания и понимание о здоровье и болезнях среди пациентов, медицинских работников и общественности.Контент, создаваемый NIDDK, тщательно проверяется учеными NIDDK и другими экспертами.

NIDDK благодарит:
Сола П. Гринфилда, доктора медицины, FAAP, FACS, Государственный университет Нью-Йорка в Медицинской школе Буффало; Джеффри М. Саланд, доктор медицины, MSCR, Медицинская школа Икана в г. Синай

.

Инфекция мочевого пузыря (инфекция мочевыводящих путей — ИМП) у взрослых

Просмотреть или распечатать все разделы

Инфекции мочевого пузыря являются наиболее распространенным типом инфекции мочевыводящих путей (ИМП), но инфицироваться может любая часть мочевыводящих путей — уретра, мочевой пузырь, мочеточники и почки. Ваш возраст, привычки или состояние здоровья могут повысить вероятность ИМП.

Симптомы инфекции мочевого пузыря могут включать чувство жжения при мочеиспускании.Большинство инфекций у женщин вызывается кишечными бактериями, которые достигают уретры и мочевого пузыря. Большинство инфекций у мужчин являются результатом проблем, ограничивающих нормальный отток мочи, например, увеличения простаты.

Медицинские работники используют вашу историю болезни, медицинский осмотр и тесты для диагностики инфекции мочевого пузыря. Если у вас есть повторные инфекции, ваш врач может назначить дополнительные анализы, чтобы определить причину вашей инфекции.

Лечение инфекций мочевого пузыря и других ИМП может включать антибиотики и питье большого количества жидкости, чтобы помочь вывести бактерии из мочевыводящих путей. Изменение привычек, гигиены или метода контроля рождаемости может помочь предотвратить новую инфекцию.

Эксперты не считают, что еда, диета и питание играют роль в профилактике или лечении инфекций мочевого пузыря.Если у вас какой-либо тип ИМП, поговорите с врачом о том, сколько пить каждый день, чтобы предотвратить или облегчить инфекцию.

Национальный институт диабета, болезней органов пищеварения и почек (NIDDK) и другие компоненты Национальных институтов здравоохранения (NIH) проводят и поддерживают исследования многих заболеваний и состояний.

Сопутствующие состояния и заболевания

Мочевыводящие пути — это дренажная система организма для удаления мочи, состоящей из шлаков и лишней жидкости.Для нормального мочеиспускания все части тела в мочевыводящих путях должны работать вместе в правильном порядке.

Дополнительные языки

Этот контент также доступен на:

Этот контент предоставляется как услуга Национального института диабета, болезней органов пищеварения и почек.
(NIDDK), часть Национального института здоровья.NIDDK переводит и распространяет результаты исследований, чтобы расширить знания и понимание о здоровье и болезнях среди пациентов, медицинских работников и общественности. Контент, создаваемый NIDDK, тщательно проверяется учеными NIDDK и другими экспертами.

NIDDK благодарит:
Энн Э. Стэплтон, доктор медицины, FIDSA, FACP, Медицинский факультет Вашингтонского университета

.

Инфекция мочевыводящих путей (ИМП) у детей

Мочевыводящие пути включают почки, мочеточники и мочевой пузырь. Они работают в унисон, чтобы удалить отходы и лишнюю жидкость из нашего тела в виде мочи.

Но иногда процесс может быть не плавным из-за инфекции мочевыводящих путей.

Инфекция мочевыводящих путей или ИМП часто встречается у взрослых, но заболевают ли ею дети? Как узнать, есть ли у ребенка ИМП, и что с этим делать? MomJunction расскажет вам обо всем этом и многом другом в этом посте.Продолжай читать.

Что такое ИМП?

ИМП — это «микробная инвазия» в любые части мочевыделительной системы (1).

Бактерии, которые размножаются в уретре, выводятся с мочой. Но иногда, когда они не выводятся, это приводит к инфекции мочевыводящих путей.

Около 80% случаев вызваны Escherichia coli (E.Coli) (2), а остальные — другими видами, включая Klebsiella и Staphylococcus.

Инфекция мочевыводящих путей чаще всего возникает в мочевом пузыре, но может поражать и почки.

Вернуться к началу

[Прочитать: E. Coli у детей ]

Типы ИМП

ИМП классифицируются в зависимости от области инфицирования:

  • Верхние ИМП, когда инфекция находится в почках или мочеточниках ; инфекция почек приводит к пиелонефриту .
  • Нижние ИМП при инфицировании мочевого пузыря или уретры; инфекция мочевого пузыря приводит к циститу.

Инфекция чаще встречается у девочек, чем у мальчиков, поскольку их уретра короче и ближе к анальному отверстию.Давайте посмотрим, почему инфекция может случиться у детей, особенно у девочек.

Вернуться к началу

Причины инфекции мочевыводящих путей у детей

Ребенок может заразиться инфекцией мочевыводящих путей по одной или нескольким из следующих причин:

  • Бактерии, которые обычно остаются в пищеварительной системе, проникают в уретру и заражают мочевыводящие пути.
  • При чистке дна загрязненная детская туалетная бумага может соприкасаться с гениталиями, что приведет к проникновению бактерий и последующей инфекции.
  • Таким образом, девочка более склонна к развитию этого состояния, так как ее задний проход находится ближе к ее гениталиям, и через него инфекция может проникнуть в мочевыделительную систему.
  • Протирание заднего прохода спереди; это передает бактерии, присутствующие на поверхности заднего прохода, в гениталии, особенно у девочек.

Некоторые дети более склонны к развитию ИМП из-за других проблем со здоровьем , таких как:

  • Запор иногда вызывает воспаление толстой кишки.В результате он оказывает давление на мочевой пузырь и препятствует его полному опорожнению (3).
  • Синдром дисфункционального устранения — это группа состояний, связанных с проблемами мочеиспускания и дефекации. DES вызывает ИМП, потому что дети, страдающие этим заболеванием, мочатся нечасто (4).
  • Пузырно-мочеточниковый рефлюкс (ПМР) — необычное заболевание, при котором моча течет из мочевого пузыря обратно в почки, что приводит к почечным инфекциям.Это взаимосвязано с ИМП (5).

Как упоминалось выше, девочки подвергаются более высокому риску, чем мальчики. Однако есть и другие факторы риска.

Вернуться к началу

[Читать: Симптомы боли в животе у детей ]

Факторы риска, ведущие к ИМП

Ниже приведены некоторые факторы, которые увеличивают риск заражения вашего ребенка инфекцией

  • Врожденные аномалии из почки и мочевыводящие пути, например, агенезия почек, при которой одна или обе почки не развиваются.
  • Необрезанные младенцы мужского пола имеют более высокий риск в первые шесть месяцев, поскольку бактериальная колонизация происходит в крайней плоти. Но по мере роста ребенка колонизация уменьшается (6).
  • Нездоровые туалетные привычки , такие как сдерживание позывов к мочеиспусканию, делают детей уязвимыми для ИМП (7).
  • Кроме того, распространяют инфекцию дети, которые не соблюдают правила гигиены туалета, такие как отказ от мытья рук до и после посещения туалета и содержание туалетов в нечистоте.
  • Дети с ослабленной иммунной системой восприимчивы к вирусам и бактериям.

Если ваш ребенок жалуется на жжение или боль при мочеиспускании, обратите внимание на другие симптомы ИМП.

Вернуться к началу

Симптомы ИМП у детей

Трудно идентифицировать ИМП у маленьких детей, поскольку симптомы в основном неспецифические, например (8)

  • Рвота
  • Низкая температура (101oF)
  • Летаргия
  • Беспокойство
  • Плохое прибавление в весе
  • Скудное питание

Дети старшего возраста могут выражать свою проблему, и вот симптомы, которые у них могут быть (9):

  • Жжение при мочеиспускании
  • Частые позывы к мочеиспусканию
  • Пробуждение от сна до мочеиспускания
  • Мутная моча
  • Боль во время мочеиспускания (дизурия)
  • Боль в животе
  • Запах в моче
  • Намочить штаны, несмотря на приучение к туалету
  • Красная или темная моча — признак крови в моче
  • Ощущение наполнения мочевого пузыря даже после мочеиспускания

Если инфекция распространяется на почки, симптомы будут включать:

  • Лихорадка с тряской
  • Покраснение кожи в гениталиях
  • Рвота
  • Боль в боку
  • Сильная боль в животе или дискомфорт над лобковой костью
  • Боль в спине или сбоку под ребрами

Обратитесь к врачу, если ваш ребенок имеет сочетание вышеуказанных симптомов.Врач диагностирует проблему и приступает к лечению.

Вернуться к началу

[Прочитать: Запор у детей ]

Диагностика ИМП у детей

Врач начнет с общего диагноза, спросив об общем состоянии здоровья и симптомах ребенка.

  • Медицинский осмотр проводится для выявления генитальных аномалий, таких как фимоз у мальчиков и вульвовагинит у девочек.
  • Затем они предложат тест мочи т.Образец мочи будет взят для лабораторного анализа, чтобы проверить наличие бактерий.

Посев мочи помогает определить вид бактерий, вызывающих инфекцию.

Если у ребенка рецидивирующие эпизоды ИМП, врач может предложить еще несколько тестов, чтобы проверить, не связано ли это с анатомическим дефектом. В таких случаях методы диагностики включают:

  • Цистоскопия: Врач осматривает мочевой пузырь и уретру с помощью объектива камеры (10).
  • Уродинамика: Он определяет функцию накопления и высвобождения мочевого пузыря, например, сколько мочи может удерживать мочевой пузырь, скорость отхождения мочи и т. Д. (11).
  • УЗИ почек / мочевого пузыря: Ультразвук почек помогает определить размер, форму и расположение почек.
  • VCUG (цистоуретрограмма мочеиспускания): I t помогает понять весь мочевой пузырь, если он опорожняется беспрепятственно или имеется рефлюкс мочи.
  • Внутривенная пиелограмма или внутривенная пиелограмма: Рентгеновский анализ помогает диагностировать кровь в моче или любую боль в нижних отделах брюшного тракта.

Тесты визуализации необходимо использовать с осторожностью, учитывая связанные с этим затраты и такие неблагоприятные эффекты, как радиация. Они проводятся только в том случае, если ИМП рецидивирует или осложнена.

Как только тесты подтвердят ИМП, врач начнет лечение антибиотиками.

В начало

Лечение ИМП у детей

Врач может порекомендовать вашему ребенку следующие методы лечения:

  • ИМП обычно лечат антибиотиками.
  • Лечение антибиотиками зависит от результатов посева мочи и вида бактерий.
  • Пероральные антибиотики хорошо действуют при инфекции мочевого пузыря.
  • При серьезном заболевании, например воспалении почек или пиелонефрите, рекомендуется внутривенное лечение антибиотиками. Для этого может потребоваться госпитализация.
  • Врачи также могут выписать обезболивающие.

Некоторые антибиотики, назначаемые детям: (12):

  • Триметоприм или сульфаметоксазол (Бактрим / Септра)
  • Амоксициллин или клавуланат (Аугментин)
  • Цефиксим (Супракс)
  • Цефподоксимпроцил
  • Цефподоксимпроцил
  • Цефалексин (Keflex)

[Читать: Частое мочеиспускание у детей ]

Вернуться к началу

Гомеопатическое лечение ИМП

Вы также можете попробовать альтернативные методы лечения, такие как гомеопатия, если ИМП рецидивирует, а антибиотики неэффективны .Гомеопатическое лечение направлено на долгосрочное и полное выздоровление пациента.

В зависимости от симптомов пациента практикующий гомеопат может порекомендовать фосфор , колибациллин, платину металликум, Candida albicans, каустикум, кантарис и эупатропий (13).

Не запускать лекарства без консультации специалиста.

В дополнение к лекарствам вы можете поддержать лечение некоторыми домашними средствами и лекарствами.

Домашние средства от ИМП

Вот несколько домашних средств от ИМП, которые вы можете попробовать для своего ребенка:

  1. Повышенное потребление жидкости: Питьевая вода в течение дня вымывает бактерии с мочой.
  1. Пробиотики (полезные бактерии): Давайте ребенку продукты, богатые пробиотиками, такие как кефир, йогурт, квашеная капуста и кимчи.
  1. Несладкий клюквенный или черничный сок: Несмотря на отсутствие доказательств пользы клюквы при лечении ИМП, ее можно использовать в качестве профилактической стратегии (14).
  1. Аллицин: Масляная жидкость, присутствующая в чесноке, обладает сильными антибактериальными свойствами, особенно против E.coli (15).
  1. D-манноза: Порошок D-маннозы может помочь предотвратить рецидивирующие инфекции мочевыводящих путей, особенно у девочек (16).
  1. Витамин C: Витамин C делает мочу более кислой, что предотвращает рост бактерий E. coli.
  1. Гвоздичное масло: Эфирное масло обладает антибактериальными и противогрибковыми свойствами и способствует заживлению.
  1. Масло орегано: Его антибактериальные свойства подавляют рост E.coli.

Вы также можете попробовать корицу, эхинацею, корень алтея, одуванчик и чернику (17).

Обратите внимание, что эти домашние средства можно принимать вместе с лечением антибиотиками, но не в качестве его замены. Однако лучший способ справиться с ИМП — предотвратить ее.

Вернуться к началу

Как предотвратить ИМП у детей?

Вот как вы можете избежать заражения вашего ребенка ИМП (18), (19):

  1. Научите свою девочку вытирать себя спереди назад.Это снизит вероятность попадания анальных бактерий в уретру и ее заражения.
  1. Заставьте их выпить достаточно воды, чтобы вымыть бактерии из мочевыделительной системы.
  1. Поощряйте их к частому мочеиспусканию и не сдерживайте его.
  1. Соблюдайте гигиену и содержите половые органы в чистоте и сухости.
  1. Избегайте нижнего белья из нейлона, поскольку оно способствует размножению бактерий. Вместо этого используйте для детей свободное хлопковое белье.
  1. Избегайте использования парфюмированных продуктов, ароматизаторов или пудры в области гениталий.
  1. Добавьте в рацион вашего ребенка йогурт, так как это пробиотик.
  1. Скажи «нет» джакузи.
  1. Не давайте ребенку напитки с кофеином, которые могут вызвать раздражение мочевого пузыря.

Соблюдение правил пользования туалетом и соблюдение гигиены могут значительно предотвратить ИМП. А профилактика необходима, если вы хотите избежать осложнений, хотя и редких.

В начало

Осложнения ИМП у детей

Ниже приведены некоторые осложнения, возникающие при ИМП:

  • Бактерии могут подняться в почки и распространить инфекцию, в конечном итоге вызывая повреждение почек.
  • Если инфекция распространяется в кровь из почек, это может привести к заражению крови.
  • Снижение функции почек.
  • Гидронефроз или воспаление почек.
  • Сепсис, серьезная инфекция, которая может вызвать полиорганную недостаточность (20).

Обратите внимание, что осложнения возникают нечасто и возникают в крайних случаях заражения.

Далее мы ответим на несколько наиболее часто задаваемых вопросов об ИМП у детей.

[Читать: Вирусная инфекция у детей ]

Вернуться к началу

Часто задаваемые вопросы

1. Что такое рецидивирующие ИМП у детей и как лечить?

Очень немногие дети имеют рецидивирующие ИМП. Однако, если у ребенка ранее были ИМП, необходимо следить за любыми симптомами. Как только симптомы вернутся, немедленно обратитесь к врачу.

Если у вашего ребенка проблемы со здоровьем, которые могут увеличить риск ИМП, например структурная аномалия мочевыводящих путей, врач может назначить антибиотики в низких дозах в качестве долгосрочной меры профилактики повторяющихся высыпаний.

Вернуться к началу

2. Заразны ли ИМП у детей?

Инфекция мочевыводящих путей не заразна. Он не распространяется от прикосновения или физической близости. Он также не распространяется, сидя на загрязненном сиденье унитаза.

Вернуться к началу

3. Как долго длятся ИМП у детей?

Ребенок может получить облегчение в течение двух-трех дней после начала лечения.

ИМП — одна из самых распространенных инфекций у детей. Однако они выздоравливают в течение нескольких дней и возвращаются к нормальной жизни.Проверьте симптомы у ребенка и покажите их врачу, чтобы контролировать инфекцию до того, как она распространится. Небольшая осторожность будет иметь большое значение.

Вернуться к началу

Есть ли у вас опыт, которым можно поделиться? Дайте нам знать в разделе комментариев ниже.

Рекомендуемые статьи:

.

Основные правила воспитания детей раннего возраста: Статья на тему: 10 правил воспитания ребенка

Статья на тему: 10 правил воспитания ребенка

Успешное воспитание детей – нелегкое, ответственное дело, можно даже сказать профессия, освоить которую должен каждый родитель. Для того чтобы сдать успешно этот экзамен и получить оценку «отлично» нужна прежде всего подготовка: родители должны знать принципы обучения, а дети должны научиться жить по правилам. Подходы воспитания каждого родителя имеют свои особенности: отцы – более требовательны, а мамы строят свою тактику на любви. Замечательно, когда у крошечки есть ощущение свободы, но при этом он должен понимать и ставить для себя границы дозволенного, поэтому ваши запреты изначально должны быть строгими и понятными. При слишком большом количестве запретов, которые еще непонятны и непредсказуемы, от них жизнь детишек стает очень сложной, они начинают замыкаться, ведь мир становится слишком маленьким, скучным. Воздержитесь от резких отказов, подумайте, только потом скажите «нет», это ваше право, как взрослого, но объясните, при каких условиях вы можете пойти на компромисс.

Занимаясь воспитанием чада, самое главное не забывайте, что малыши нам во всем подражают, без устали наблюдая за нашими эмоциями, особенно в экстремальных ситуациях. Освоив несколько основных правил по воспитанию, вы увидите, как облегчится ваша жизнь.

Если родители могут решать легко свои проблемы, то и карапузы без труда с ними справятся. Очень важно, как можно большее количество времени проводить вместе, всей семьей, это не значит, что вам обязательно нужно целый день проводить с крохой, следить за каждым движением, достаточно просто того, что вы рядом , а малыш всегда сможет к вам подойти, чем-то поделится, спросить, пожаловаться. Главное чувство того, что всегда, он сможет прийти, получить вашу поддержку.

Основные правила воспитания детей раннего возраста, или на что следует обратить внимание

Суть данных правил заключается в похвале за каждый хороший поступок. Не правильно только ругать сына или дочь за плохие поступки, лучше больше хвалите, даже за какую-то мелочь, ведь один из самых сильных стимулов для человека –похвала, уверенность в нужности, всем важно знать, что тебя любят и ценят. На удовлетворение нужд малыша уходит много времени, но не стоит забывать налаживать отношения между собой, ведь взаимоотношения родителей – основа поведения будущего наследника, ведь если родители не ладят между собой, чадо может вырасти грубым.

Какими бы вы не были эмоциональными, рядом с малышом ведите себя более сдержано, так например, новорожденный может сильно испугаться, уже с 5 лет крики матери могут вызвать протест, спровоцировать маленького на крики и слёзы.  Он должен привыкнуть, что, например, после обеда он ложится спать, а потом идет на прогулку. Не соблюдая режим, кроха становится нервным, капризным, часто раздраженным.

10 правил воспитания ребенка

Изучив семейную психологию отношений, ученые вывели 10 важнейших правил по успешному воспитанию ребенка:

  1. Любите своего ребёнка! 
    Принимайте его таким, какой он есть, радуйтесь ему, никогда не унижайте, не оскорбляйте кроху. Дайте ему полную уверенность в себе и вас, покажите, что достойны его любви.
  2. Охраняйте своего малыша! 
    Жертвуя даже собой и своими интересами, защищайте и исполняйте потребности вашего воспитанника, сохраните ему физическое, психическое здоровье.
  3. Будьте хорошим примером! 
    Относитесь к малышу с огромной ответственностью, прививайте ему хорошие качества, любовь к вещам, через себя. Если вы что-то цените, больше шансов, что и для него это станет важным. Все хотят жить в семье где уважают друг друга, поддерживаются тесные, искрение связи, а главные качества близких — доброта, скромность, честность.
  4. Играйте почаще вместе! 
    Уделяйте ангелочку больше времени, чаще говорите, играйте играми, которые ему нравятся, попробуйте влиться в мир фантазий вашего малыша, подыгрывайте ему.
  5. Приучайте к труду! 
    Попросите помочь по хозяйству, поменьше давайте смотреть телевизор—лучше занять полезным делом. Тут можно руководствоваться поговоркой: «Труд облагораживает человека!».
  6. Давайте возможность самостоятельно приобретать опыт! 
    Самый главный, ценный опыт — собственный, перестаньте убеждать других, как правильно нужно поступить, рассказав о подобной ситуации, которая произошла с вами. Каждый человек должен учиться на своих ошибках! Давайте возможность приобретать свой собственный опыт.
  7. Покажите возможности, а также пределы свободы! 
    Раскройте перед малышом все возможности прекрасной жизни, но при этом покажите важность знания предела своих поступков, их соблюдения.
  8. Приучите быть послушным! 
    Вознаграждайте за хорошие поступки, направляйте во избежание последствий, ущерба, а также наказывайте любимчика, если он нарушает правила.
  9. Не ждите от него больше, чем он способен сделать! 
    Не требуйте слишком многого, поскольку он может сказать вам свое мнение или поделится точкой зрения только тогда, когда будет готов. Поймите — все придет с возрастом, при накоплении достаточного количества опыта.
  10. Дарите воспоминания, которые будут ценными! 
    Все люди питаются переживаниями, которые дают возможность наблюдать, знакомится со всем происходящим вокруг.

Если будете придерживаться этих 10 правил воспитания ребенка, то увидите, каким он вырастит добрым, законопослушным гражданином, который с любовью будет относиться к вам, всегда поддержит, поможет, а когда вырастет – станет послушным, достойным Вас, Вашей семьи.

На самом деле привить послушание очень просто, важно изначально приучить к слову «надо», как к необходимости, которую очень важно исполнить. Это не просто ваша прихоть! Когда вы даете задание, то проследите, чтобы всё было выполнено: воспитанник должен осознать: « Его надо закончить!». А вот когда работа будет выполнена, последует похвала, слышать которую всем очень приятно. Никогда не бейте кроху: систематическое насилие может привести к слабохарактерности, покорности, а во взрослой жизни, возможно, помешает продвижению по карьерной лестнице. Лучший, самый безболезненный способ наказать – не прибавить плохого в жизни, а уменьшить хорошего. Всегда определяйте свои мотивы, для чего вы воспитываете кроху именно так. Помните, вы всегда должны вести развитие по хорошему, правильному направлению, чтобы воспитанник рос счастливым, искренним, заботливым, честным.

Основные педагогические правила воспитания детей раннего возраста — МегаЛекции


1. Принцип единства в оздоровительной и воспитательной работе.

2. Требование единства подхода к воспитанию ребен­ка со стороны всех окружающих его людей.

3. Индивидуальное обращение к детям.

4. Учет возрастных особенностей и возможностей детей.

5. Воспитание положительного отношения к предло­жениям и поручениям взрослых.

6. Вред частых запретов, длительных пассивных ожи­даний.

7. Своевременное формирование навыков самостоя­тельности и их усложнение.

8. Психологическая подготовка ребенка к выполнению требований взрослого.

9. Поведение взрослого — образец для подражания.

1.Принцип единства в оздоровительной и воспитатель­ной работе. Это правило основывается на такой законо­мерности, как тесная взаимосвязь физического и психического развития. Ребенок не может быть здоровым при отсутствии или недостатке влияний, организующих его нервно-психическую деятельность. У недостаточно раз­витых в нервно-психическом и эмоциональном отношении, малоподвижных, вялых детей часто отмечаются физичес­кое недоразвитие и склонность к заболеваниям.

В настоящее время разработаны критерии оценки здо­ровья детей раннего возраста, среди которых есть пока­затели и нервно-психического развития. Если ребенок имеет какие-либо отклонения в психическом развитии, он не может быть зачислен в первую группу здоровья. Правильное воспитание малышей может быть осущест­влено лишь при условии выполнения всех гигиенических, оздоровительных и воспитательных мероприятий, которые должны быть объединены в систему. Для получения положительного эффекта оздоровительных процедур необходимо обеспечить бодрое настроение детей, их активную деятельность и хороший контакт со взрослыми. И наобо­рот, все специальные педагогические мероприятия должны соответствовать состоянию здоровья и физическому раз­витию малышей.

2. Требование единства подхода к воспитанию ребенка со стороны всех окружающих его людей. Это правило вытекает из особенностей высшей нервной деятельности детей: для образования условного рефлекса и возникающей на его основе привычки необходимо многократно повторять воздействие раздражителей в одних и тех же условиях. Поэтому для выработки у ребенка той или иной привычки или правила поведения необходимы полная согласованность и единство воспитательных приемов. Это достигается путем обсуждения педагогических вопросов на родительских собраниях и педсоветах.


3. Индивидуальное обращение к детям. Обычно ребенок быстрее реагирует на речь, адресованную к нему одному. Индивидуальным обращением легче вызвать сосредоточение малыша, привлечь его внимание. Поэтому «беседовать» с каждым ребенком надо как можно чаще.

4. Учет возрастных особенностей и возможностей детей. На необходимость соблюдения этого правила указывал К.Д. Ушинский. Оно возможно лишь при условии глубокого знания индивидуальных особенностей развития и поведения детей. Одинаково вредны как недооценка, так и переоценка их возможностей. Несоответствие педагогических мероприятий возможностям детей не стимулирует их развитие, а скорее, наоборот, тормозит.

5. Воспитание положительного отношения к предложениям и поручениям взрослых. Вред частых запретов, длительных пассивных ожиданий. В раннем детстве формируются первые представления о таких понятиях, как «можно», «нельзя», «надо». Если слова «нельзя» с запрещающей, а «можно» с разрешающей интонацией произносятся при общении с ребенком, то уже в возрасте 10-12 месяцев малыш начинает понимать значение этих слов и соответственно реагировать на них.

6. Маленьким детям трудно находиться длительное время в бездеятельном состоянии: они обычно не подчиняются требованию «тихо сидеть», пока не раздадут питание, пока не выполнят физкультурные упражнения остальные сверстники и т.д. Всякие формы ожиданий непосильны детям раннего возраста из-за несформированности процесса торможения. По этой же причине не следует прибегать к частым запрещениям: если их много, дети обычно не реагируют. В окружающей обстановке должно быть больше разрешаемого, чем запрещаемого. Однако ограниченное число запретов должно иметь место и постоянно повторяться (нельзя брать предметы со стола воспитателя, нельзя трогать чайник, брать в руки нож и т.д.). Понимание слова «нельзя», спокойное выполнение требований взрослого формируют положительное поведение детей.

7. Своевременное формирование навыков самостоятельности и их усложнение. Это одно из важных требований педагогики раннего возраста. Стремление к самостоятельности – закономерность развития формирующейся личности. Если не учитывать этого, то у ребенка постепенно могут закрепиться негативизм, упрямство, капризы. Часто взрослые выполняют за ребенка то, что легко может выполнить он сам. В этом случае потребность в самостоятельных действиях у малыша угасает. Важно, чтобы попытка самостоятельно выполнить действие завершилась успехом. Результативные действия укрепляют уверенность в своих силах и стимулируют самостоятельность.

8. Психологическая подготовка ребенка к выполнению требований взрослого. Правило вытекает из недостаточ­ной сформированности и подвижности нервных процессов малышей. Маленьким детям нужно время, чтобы переключиться с одного вида деятельности на другой. Отрицательное поведение часто возникает тогда, когда ребенок со­средоточен на какой-либо деятельности, а его молча бе­рут за руку и ведут умываться, одеваться, заниматься.

9. Установку на переключение с одного вида деятельнос­ти на другой помогают создать спокойные слова воспита­теля, индивидуально обращенные к ребенку: «Оля, Сере­жа, Таня, собирайте игрушки: будем заниматься», «Таня, пойдем мыть руки» и др. Своим обращением взрослый на­страивает детей на предстоящую деятельность, создает определенную готовность подчиниться его требованиям. Это положительно влияет на воспитание поведения.

10. Поведение взрослого — образец для подражания. Особенность детей раннего возраста — подражательность, впе­чатлительность. Благодаря способности подражать дети овладе­вают речью, способами действий с предметами, осваи­вают правила поведения. Поэтому взрослые не должны допускать в их присутствии поступки и слова, закрепле­ние которых у детей нежелательно.

Соблюдение перечисленных выше правил воспитания помогает формированию нравственных сторон личности. Какие качества будут сформированы в раннем детстве, во многом зависит от окружающих ребенка взрослых.

 



Рекомендуемые страницы:

Воспользуйтесь поиском по сайту:

Основные 10 правил воспитания ребенка раннего возраста

Успешное воспитание детей – нелегкое, ответственное дело, можно даже сказать профессия, освоить которую должен каждый родитель. Для того чтобы сдать успешно этот экзамен и получить оценку «отлично» нужна прежде всего подготовка: родители должны знать принципы обучения, а дети должны научиться жить по правилам. Подходы воспитания каждого родителя имеют свои особенности: отцы – более требовательны, а мамы строят свою тактику на любви. Возможно, по этим причинам основные правила воспитания ребенка ближе мужчинам, женщины же просто балуют детей. В последнее время появляется всё больше новых методик воспитания детей родителями. Возможно уже сейчас стоит попробовать некоторые из них.

Замечательно, когда у крошечки есть ощущение свободы, но при этом он должен понимать и ставить для себя границы дозволенного, поэтому ваши запреты изначально должны быть строгими и понятными. При слишком большом количестве запретов, которые еще непонятны и непредсказуемы, от них жизнь детишек стает очень сложной, они начинают замыкаться, ведь мир становится слишком маленьким, скучным. Воздержитесь от резких отказов, подумайте, только потом скажите «нет», это ваше право, как взрослого, но объясните, при каких условиях вы можете пойти на компромисс.

Занимаясь воспитанием чада, самое главное не забывайте, что малыши нам во всем подражают, без устали наблюдая за нашими эмоциями, особенно в экстремальных ситуациях. Освоив несколько основных правил по воспитанию, вы увидите, как облегчится ваша жизнь. Дети воспринимают развернутую модель поведения взрослых, разделив на негативные и позитивные эмоции, когда у вас сложности – малыш стает наблюдателем и в будущем, когда у него будут такие же проблемы, он может справляться с ними, так же, как это сделали вы. В этом хорошо показали себя Немцы, специально разработав правильную модель создания личности.

Если родители могут решать легко свои проблемы, то и карапузы без труда с ними справятся. Очень важно, как можно большее количество времени проводить вместе, всей семьей, это не значит, что вам обязательно нужно целый день проводить с крохой, следить за каждым движением, достаточно просто того, что вы рядом , а малыш всегда сможет к вам подойти, чем-то поделится, спросить, пожаловаться. Главное чувство того, что всегда, он сможет прийти, получить вашу поддержку.

Основные правила воспитания детей раннего возраста, или на что следует обратить внимание

Суть данных правил заключается в похвале за каждый хороший поступок. Не правильно только ругать сына или дочь за плохие поступки, лучше больше хвалите, даже за какую-то мелочь, ведь один из самых сильных стимулов для человека –похвала, уверенность в нужности, всем важно знать, что тебя любят и ценят. На удовлетворение нужд малыша уходит много времени, но не стоит забывать налаживать отношения между собой, ведь взаимоотношения родителей – основа поведения будущего наследника, ведь если родители не ладят между собой, чадо может вырасти грубым.

Какими бы вы не были эмоциональными, рядом с малышом ведите себя более сдержано, так например, новорожденный может сильно испугаться, уже с 5 лет крики матери могут вызвать протест, спровоцировать маленького на крики и слёзы. В дальнейшем неправильная модель поведения семьи приведет к проблемам взаимоотношения, негативно повлияет на нервную систему. К ключевым правилам воспитания деток раннего и среднего возраста относится режим, который нужно соблюдать с самого первого дня после рождения крохи. Он должен привыкнуть, что, например, после обеда он ложится спать, а потом идет на прогулку. Не соблюдая режим, кроха становится нервным, капризным, часто раздраженным. Если же вам необходимо внести коррективы к режиму, то делайте нововведения как можно постепеннее.

10 правил воспитания ребенка

Изучив семейную психологию отношений, ученые вывели 10 важнейших правил по успешному воспитанию ребенка:

  1. Любите своего ребёнка!
    Принимайте его таким, какой он есть, радуйтесь ему, никогда не унижайте, не оскорбляйте кроху. Дайте ему полную уверенность в себе и вас, покажите, что достойны его любви.
  2. Охраняйте своего малыша!
    Жертвуя даже собой и своими интересами, защищайте и исполняйте потребности вашего воспитанника, сохраните ему физическое, психическое здоровье.
  3. Будьте хорошим примером!
    Относитесь к малышу с огромной ответственностью, прививайте ему хорошие качества, любовь к вещам, через себя. Если вы что-то цените, больше шансов, что и для него это станет важным. Все хотят жить в семье где уважают друг друга, поддерживаются тесные, искрение связи, а главные качества близких — доброта, скромность, честность.
  4. Играйте почаще вместе!
    Уделяйте ангелочку больше времени, чаще говорите, играйте играми, которые ему нравятся, попробуйте влиться в мир фантазий вашего малыша, подыгрывайте ему.
  5. Приучайте к труду!
    Попросите помочь по хозяйству, поменьше давайте смотреть телевизор—лучше занять полезным делом. Тут можно руководствоваться поговоркой: «Труд облагораживает человека!».
  6. Давайте возможность самостоятельно приобретать опыт!
    Самый главный, ценный опыт — собственный, перестаньте убеждать других, как правильно нужно поступить, рассказав о подобной ситуации, которая произошла с вами. Каждый человек должен учиться на своих ошибках! Давайте возможность приобретать свой собственный опыт.
  7. Покажите возможности, а также пределы свободы!
    Раскройте перед малышом все возможности прекрасной жизни, но при этом покажите важность знания предела своих поступков, их соблюдения.
  8. Приучите быть послушным!
    Вознаграждайте за хорошие поступки, направляйте во избежание последствий, ущерба, а также наказывайте любимчика, если он нарушает правила.
  9. Не ждите от него больше, чем он способен сделать!
    Не требуйте слишком многого, поскольку он может сказать вам свое мнение или поделится точкой зрения только тогда, когда будет готов. Поймите — все придет с возрастом, при накоплении достаточного количества опыта.
  10. Дарите воспоминания, которые будут ценными!
    Все люди питаются переживаниями, которые дают возможность наблюдать, знакомится со всем происходящим вокруг.

Если будете придерживаться этих 10 правил воспитания ребенка, то увидите, каким он вырастит добрым, законопослушным гражданином, который с любовью будет относиться к вам, всегда поддержит, поможет, а когда вырастет – станет послушным, достойным Вас, Вашей семьи.

На самом деле привить послушание очень просто, важно изначально приучить к слову «надо», как к необходимости, которую очень важно исполнить. Это не просто ваша прихоть! Когда вы даете задание, то проследите, чтобы всё было выполнено: воспитанник должен осознать: « Его надо закончить!». А вот когда работа будет выполнена, последует похвала, слышать которую всем очень приятно. Никогда не бейте кроху: систематическое насилие может привести к слабохарактерности, покорности, а во взрослой жизни, возможно, помешает продвижению по карьерной лестнице. Лучший, самый безболезненный способ наказать – не прибавить плохого в жизни, а уменьшить хорошего. Всегда определяйте свои мотивы, для чего вы воспитываете кроху именно так. Помните, вы всегда должны вести развитие по хорошему, правильному направлению, чтобы воспитанник рос счастливым, искренним, заботливым, честным.


Пройдите тест

Он-лайн тест на СДВГ взрослымОн-лайн тест на СДВГ взрослым


Он-лайн тест на СДВГ взрослым


1/12


Часто ли вы испытываете скуку?

Статья (младшая группа) на тему: Воспитание детей раннего возраста

Воспитание детей раннего возраста — дело непростое, ведь детство – это период, в течение которого формируются все свойственные человеку психофизиологические процессы. Для полноценного развития ребенка очень важно своевременно начать и правильно осуществлять воспитание ребенка.

Воспитание детей раннего возраста должно учитывать, что для детей в первые два года жизни наиболее характерен быстрый темп нервно-психического и физического развития. В это время быстро увеличивается рост ребенка и его масса тела, особенно в первый год жизни, быстро развиваются все функции детского организма. Ребенок начинает самостоятельно ходить к году. Далее его двигательные навыки совершенствуются, и к двум-трем годам ребенок уже может самостоятельно координировать с окружающими свои движения. В это время ребенок овладевает родным языком. Как правило, словарный запас годовалого малыша насчитывает 10-12 слов, к двум годам количество активных слов увеличивается до 200-300, а уже к трем годам словарный запас малыша достигает 1500 слов.

Воспитание детей раннего возраста требует знать, что в раннем возрасте развитие ребенка имеет неблагоприятный фон в виде повышенной ранимости организма и низкой сопротивляемости болезням. Каждая болезнь, перенесенная ребенком, негативно влияет на его общее развитие. Поэтому охрана и крепление здоровья чада должно стать одной из главных составляющих в воспитании ребенка раннего возраста.

Воспитание детей раннего возраста от педагогов и родителей требует помнить, что взаимосвязь психического и физического развития особенно сильна в первые годы жизни ребенка. Здоровый, физически полноценный ребенок лучше развивается психически, и к тому же в меньшей степени подвергается заболеваниям. Существует и обратная зависимость: психически устойчивые дети более выносливы в физическом отношении. Малейшие нарушения здоровья негативно сказываются и на общем самочувствии – дети становятся вялыми и раздражительными, быстрее утомляются, неохотно играют. В этом возрасте дети часто бывают эмоционально неустойчивы. Поэтому одной из важнейших задач педагогики раннего детского возраста становится охрана нервной системы крохи, обеспечение положительного эмоционального фона, недопущение утомления ребенка.

Воспитание детей раннего возраста не рекомендует забывать о том, что воспитывая маленького человека, важно учитывать тот факт, что в этом возрасте возбуждение преобладает над тормозными процессами: маленькие дети не переносят ожидания и ограничения в чем-либо. Эта особенность детей раннего возраста учитывается в ранневозрастных группах детских садов. В этих группах вводится принцип постепенного и последовательного проведения режимных процессов, который позволяет каждого ребенка обслужить индивидуально.

Воспитание детей раннего возраста обязует знать особенность — с первых дней жизни крохи у него начинают формироваться условные рефлексы, которые ложатся в основу детского поведения. Например, на второй неделе жизни у малыша формируется сосательный рефлекс, который возникает на положение, в котором его обычно кормят. Этот доказывает, что воспитание ребенка необходимо начинать с первых дней его жизни. Рефлексы, которые быстро формируются у маленького человечка, могут быть как полезными для его развития и здоровья (просыпаться и засыпать в строго определенное время, активно вести себя во время бодрствования), так и негативными (засыпать только при покачивании, сосание пустышки). Очень легко закрепить привычки, но гораздо труднее их исправить. Перевоспитывать детей очень сложно и крайне нежелательно для его нервной системы. Поэтому правильное воспитание необходимо для малыша буквально с момента его рождения.

Результат правильного воспитания детей раннего возраста не заставит себя ждать долго: уже с двух месяцев ребенок будет просыпаться, засыпать и кушать в строго определенное время, сытый и выспавшийся ребенок будет активно бодрствовать, радоваться общению с взрослыми.

Воспитание детей раннего возраста требует не забывать, что функции мозга и психика малыша более пластичны, поэтому возможности для развития ребенка большие. Реализация этих возможностей целиком зависит от влияния взрослых, окружающих кроху, от обучения и воспитания.

Воспитание детей раннего возраста должно иметь в основе следующий принцип. Уравновешенное, хорошее настроение крохи – это одно из главных условий полноценного и своевременного развития. Правильная организация жизни ребенка поддерживает это хорошее настроение.

Воспитание детей раннего возраста в основу ставит уравновешенное состояние и хорошее настроение. Для этого нужно правильно организовать жизнь чада. Точные задачи и методики разностороннего воспитания детей были выделены в педагогике раннего развития детей, которая была разработана Н.М. Щеловановым и Н.М. Аксариной.

Воспитание детей раннего возраста содержит следующие разделы:

• Точное соблюдение режима дня, который установлен для детей этой возрастной группы, а именно: последовательность сна, кормления, и бодрствования должна быть четко распределена в течение суток;

• Режимные процессы, такие как гигиенические процедуры, обливания, укладывание спать, должны выполняться правильно;

• Должны проводиться индивидуальные и групповые занятия, развлечения и игры;

• Нужно создавать условия для разнообразной активной самостоятельной детской деятельности.

От правильного, педагогически обоснованного выбора формы и методов воспитательной работы и от верной организации жизни ребенка зависит успешность осуществления всех ее задач.

Для первых лет жизни маленького человека важным является обеспечение физического, нравственного, умственного и эстетического развития. Но нужно учитывать, что для маленьких детей не подходят методы и приемы реализации этих целей, подходящие для детей дошкольного возраста. Это определяется особенностями возраста малышей.

Воспитание детей раннего возраста огромную роль возлагает на грамотную организацию их жизнедеятельности в период адаптации к детскому саду. Этот процесс очень тяжело проходит для неокрепшей нервной системы детей. В период адаптации к детскому саду необходимо, чтобы воспитатели и родители ребенка действовали едиными педагогическими методами.

Воспитание детей раннего возраста, а именно детей двух-трех лет требует придерживаться основного правила – это побуждение и стремление к организованности. Лучшим стимулом к действию должен быть интерес. Наихудшим способом обучения является принуждение. Например, если ребенок интересуется процессом стрики, то он очень скоро будет делать большие успехи в этом за короткое время, при этом оправдывая все ожидания учителя.

Воспитание детей раннего возраста от родителей требует помнить следующее. Если родители стремятся обучить чему-то ребенка, то главной задачей является пробуждение интереса к предмету обучения. Не нужно учить ребенка считать, будет лучше вызвать у него интерес к цифрам. Если вы хотите научить ребенка писать, то для этого нужно вызвать интерес к самому процессу письма.

Воспитание детей раннего возраста должно учитывать, что необходимые условия помогут вызвать интерес крохи. например, если вокруг ребенка будет много бумаги и карандашей, то вполне вероятно. Что у ребенка проснется интерес к процессу рисования.

Если у малыша не будет условия для пробуждения интереса к искусству, например, к музыке или живописи, то, скорее всего, став взрослым, он будет равнодушен к прекрасному.

Сеймиро Аоки – детский психолог, проводивший исследования процесса образования у ребенка понятий «плохо» и «хорошо», сделал вывод, что для ребенка понятие «хорошо» ассоциируется с тем, что для него интересно и увлекательно. Такое отождествление понятий «приятно» и «хорошо» наиболее характерно для детей раннего возраста. С опытом ребенок приходит к пониманию того, что «хорошо» — это те действия, за которые можно получить похвалу старшего. Если за выполненное поручение малыша хвалят, он думает, что поступил хорошо. А если наоборот, малыша ругают и наказывают за какое-то действие, то это значит, что он сделал плохо. С понятием «плохо» у ребенка ассоциируются неприятные ощущения.

Воспитание детей раннего возраста обязует помнить, что для правильного восприятия понятий необходимо не навязывать ребенку свое мнение, а обеспечить его положительными эмоциями, когда он делает правильно, и неприятными ощущениями, когда он поступает плохо. Чем успешнее родители будут использовать в своем арсенале воспитания похвалу и порицание, тем эффективнее будут развиваться способности ребенка.

Лучшим стимулятором в таком процесс как воспитание детей раннего возраста является интерес. Но так как любопытство ребенка имеет свои границы, то очень часто интерес ребенка к чему-либо быстро пропадает. Ребенок очень часто среди общего многообразия интересных вещей находит такие увлечения и интересы, которыми он может заниматься один. Но даже в этом случае ему требуется помощь взрослого. От того, насколько внимательно и быстро взрослый отреагирует на проснувшийся интерес ребенка, зависит дальнейшая судьба это увлечения: разовьется ли он или же угаснет также быстро, как и появился. Поэтому нужно использовать все шансы для развития талантов маленького человечка, поддерживать и развивать у крохи любой интерес.

Воспитание детей раннего возраста не советует забывать, что для всякого значительного достижения важнейшим условием является интуиция. Это чувство является самым древним и основополагающим чувством и превосходит остальные пять чувств человека. В возрасте до трех лет ребенок полагается в основном на свои инстинкты и не способен мыслить логически. При воспитании детей раннего возраста очень важно не подавлять его естественные инстинкты, не пытаться заставить кроху действовать логически и разумно, а наоборот, развивать его природное чутье. Кроме того, интуиция является совокупностью всех пяти чувств человека и, развивая интуицию, ребенок разовьет и остальные чувства.

Воспитание детей раннего возраста требунт как можно раньше нужно дать ребенку в руки карандаши. В возрасте до одного года малыши начинают рвать и уничтожать книжки и игрушки, чем приводят родителей в отчаянье. В этом возрасте у детей начинается стадия самоутверждения. В это время нужно правильно направить поступки малыша, так как дальнейшая способность к творчеству напрямую зависит от его поступков. Все действия, выполняемые ребенком руками, развивают интеллект ребенка и заставляют решать творческие задачи. Не нужно постоянно останавливать малыша, тем самым можно помешать его творческому развитию. Нужно предлагать детям для рисования листы бумаги разного размера, чтобы у детей не вырабатывалось подсознательной мысли, что все картинки могут быть только одного размера.

Когда ребенок впервые берет в руки карандаш и видит, что тот оставляет на бумаге след, для него открывается огромный мир. Этот новый мир намного больше стандартного бумажного листа, для рисования ребенку лучше давать огромные листы бумаги, чтобы он мог, рисуя, ползать по листу. Стандартные бумажные листы стимулируют стандартность в мышлении, лишая творческого подхода и необходимой жизнестойкости.

Воспитание детей раннего возраста должно учитывать один очень важный нюанс. По мнению специалистов дошкольного воспитания, отказ родителей удовлетворить любой каприз своего чада – это не проявление нелюбви к своему малышу, а наоборот — соблюдение интересов малыша. Обилие разнообразных игрушек вокруг ребенка подавляет его и лишает способности сосредоточиться на чем-то конкретном. Для ребенка интереснее будет игра с одной игрушкой, он станет придумывать разные игры с этой игрушкой. Следовательно, родители, желающие воспитать свое чадо изобретательным и нестандартным, не должны заваливать своего малыша игрушками. Это даст прямо противоположный эффект. Современные готовые игрушки имеют мало общего с окружающей действительностью, поэтому они редко вызывают интерес у ребенка. Для ребенка недостаточно красивой и забавной игрушки.

Воспитание детей раннего возраста не должно быть искаженным. Взрослые часто переносят свои собственные детские впечатления о игрушках на своего ребенка, поэтому очень часто представления о ценности той или иной игрушки бывают искаженными. Дети с особым любопытством реагирует на предметы, удовлетворяющие творческие потребности и способствующие изучению окружающего мира. Для ребенка игрушкой является все. Что он видит и может потрогать. Поэтому нет необходимости заставлять ребенка играть с игрушками «по правилам».

Воспитание детей раннего возраста гласит, что лучшими игрушками, развивающими творческие способности ребенка, являются глина, пластилин, цветная бумага. Эти материалы имеют одну важную особенность – они не предназначены для чего-то конкретно и не имеют строго определенной формы. Поэтому они могут послужить хорошими игрушками для ребенка раннего возраста, ведь в этом возрасте у ребенка быстрее всего развивается интеллект.

Лепка в раннем возрасте быстро развивает интеллектуальные способности ребенка, поэтому такой ребенок будет опережать своих сверстников в интеллектуальном и творческом развитии. Благодаря лепке ребенок научится самовыражаться и тренирует мелкую моторику пальцев.

Важнее для ребенка не результат его деятельности, а сам процесс. Нужно показывать ребенку, как правильно сделать работу, какой бы простой она ни была. Очень часто работа требует концентрации внимания и осторожности, которые не нужны в процессе игры. Поэтому нужно привлекать ребенка к простой домашней работе, особенно это полезно для развития его интеллектуальных и двигательных способностей. Родители, думающие, что заставлять маленького ребенка работать – жестоко, на самом деле своего ребенка обделяют.

Особенности воспитания детей раннего развития

Особенности воспитания детей раннего развития

Раннее детство — уникальный период в жизни человека, это время установления базовых отношений ребенка с миром. В раннем детстве ребенок проходит гигантский путь развития. В этот период закладываются основы физического, психического, личностного развития человека. Это время зарождения форм общения с взрослыми, появления первых социальных эмоций, время формирования потребности в общении, развития памяти, воображения, освоения пассивной и активной речи, установления связей слова с предметом, возникновения предпосылок игровой и продуктивной деятельности. В связи с этим необходимо правильно организовать процесс воспитания и обучения ребенка, с помощью педагогически грамотных форм и методов воздействия. Это обстоятельство накладывает особую ответственность на взрослых за судьбу растущего человека.

В раннем возрасте у малыша наблюдаются наиболее быстрые темпы как физического, так и психического развития. Психологи и педагоги отмечают высокую пластичность нервной системы ребенка и, в связи с этим, — легкую обучаемость. Поэтому так важно вовремя начать всестороннее и полноценное развитие ребенка, предупредить возникновение отрицательных привычек и форм поведения.

Заставить малыша смотреть или слушать невозможно, однако заинтересовать его можно многим, поэтому в воспитании детей раннего возраста особую роль играют положительные эмоции. Часто, еще не понимая смысла обращенной к нему речи взрослого, дети реагируют на ее интонацию, эмоциональный настрой, легко его улавливают и заражаются таким же настроением. В этом и простота, и сложность воспитания маленьких детей.

В воспитании детей раннего возраста решающую роль играют взрослые. Они обеспечивают все условия, необходимые для развития и оптимального состояния здоровья малыша. Общаясь с ним, несут тепло, ласку и информацию, которая необходима для развития ума и души ребенка. Доброжелательный тон, спокойное, ровное к нему отношение — залог уравновешенного состояния маленького ребенка.

В связи с быстрым темпом развития для детей раннего возраста характерна их высокая ранимость. Недостаточная зрелость нервной системы, ее лабильность, быстрее подвергается нервному истощению, утомлению, существует более высокая подверженность инфекционным заболеваниям, что особенно проявляется в стрессовой ситуации.

Существуют основные педагогические правила и принципы организации воспитательной работы с детьми раннего возраста:

  1. Принцип единства в оздоровительной и воспитательной работе. Требование единства подхода к воспитанию ребенка со стороны всех окружающих людей.

  2. Индивидуальное общение с ребенком.

  3. Учет возрастных особенностей и индивидуальных возможностей детей.

  4. Воспитание положительного отношения к требованиям взрослых.

  5. Вред частых запретов и длительных пассивных ожиданий.

  6. Своевременное формирование навыков самостоятельности.

  7. Психологическая подготовка ребенка к выполнению требований взрослого.

  8. Образцовое поведение взрослого, участвующего в воспитании малыша, так как дети раннего возраста отличаются подражательностью и впечатлительностью.

Центральными и определяющими фигурами в воспитании и развитии малыша являются, естественно, родители.

Задача повышения психологической и педагогической информированности родителей тесно связана с формированием адекватной родительской позиции. Поэтому развивающая и коррекционная работа с детьми раннего возраста может быть эффективной только при участии и активной включенности родителей. Их помощь, доверие, внимание к педагогам во многом определяют успех и результативность в совместной работе детского сада и семьи в воспитании ребенка.

Педагогический всеобуч вооружает родителей дошкольников основами педагогических знаний. Особое внимание уделяется развитию речи ребенка, формированию у него нравственных стереотипов, определенных форм поведения. Родители лучше усваивают приемы и методы воспитания своих детей в общениях с педагогом, психологом, медиком, проводящими практические занятия, консультации или беседы, подкрепленные примерами из личного опыта. Необходимо шире использовать методы в работе педагога, активизирующие мышление и практическую деятельность родителей. Учить их анализировать свои поступки и поступки ребенка. Эффективным методом взаимодействия семьи и детского сада служит принцип «обратной связи», где родители сами задают интересующие их вопросы.

Особое место занимает вопрос адаптации малыша к условиям дошкольного учреждения, приспособление его к новому образу жизни, к новому коллективу. Общая задача педагогов и родителей заключается в помощи ребенку по возможности безболезненно войти в жизнь детского сада. Необходимо пересмотреть домашний режим малыша, упорядочить часы сна, питания, прогулок, максимально приблизив их к режимным моментам детского сада.

Подводя итог, можно отметить, что основным условием развития ребенка раннего возраста является его общение с близким взрослым. Именно в общении с взрослыми происходит развитие высших психических функций, ребенок усваивает нормы и образцы поведения. Организуя взаимодействие с ребенком, взрослый берет на себя ответственность за его воспитание, развитие, дальнейшее будущее.Своевременно начатое и правильно осуществляемое воспитание детей раннего возраста является важным условием их полноценного развития.

Основные особенности воспитания детей раннего возраста

Первые годы занимают особенное место в воспитании детей раннего возраста. В этот период происходит формирование многих сторон и качеств личности ребенка, и ни в один из других возрастных этапов он не проходит столь быстрого развития, как в раннем детстве. В течение первых трех лет жизни у ребенка максимально интенсивно формируются важные предпосылки для всего дальнейшего развития. Поэтому так важно организовать грамотное воспитание с самых ранних лет – это обеспечит полноценное и всестороннее развитие личности ребенка, а также позволит предотвратить возникновение негативных форм поведения и плохих привычек.

Особенности воспитания детей раннего возраста

Чтобы определиться с правильной воспитательной стратегией, родителям важно понимать потребности и особенности ребенка ранних лет.

В первую очередь следует учитывать, что развитие детей раннего возраста происходит не равномерными темпами, а скачкообразно. Кроме того, существуют периоды, в течение которых освоение одних навыков сильно замедляется, а другие развиваются максимально стремительно. Эта особенность хорошо заметна уже после первого года жизни ребенка: в этот период малыш активно учиться ходить, но при этом у него пока слабо проявляются реакции, связанные с пониманием речи.

Так называемые критические периоды, то есть этапы, характеризующиеся наиболее резкими изменениями в развитии – это 1, 2 и 3 года. В 1 год ребенок овладевает самостоятельной ходьбой. В 2 года у него наблюдается переломный период в освоении речи, а также активно формируется наглядно-действенное мышление. В 3 года становится особенно выраженной связь между поведением и развитием речи.

Все эти критические периоды являются теми временными отрезками, когда у ребенка происходит максимальное накопление опыта. Поэтому важно создавать ему оптимальные условия для развития именно в это время. Но следует помнить о том, что критические периоды ребенок переносит трудно, и одновременно заботиться о щадящем режиме и хорошем уходе.

Также при воспитании детей раннего возраста важно учитывать, что их формирующиеся умения и навыки отличаются крайней неустойчивостью. Это значит, что при обучении ребенка этого возраста очень большую роль играет метод повторения. Кроме того, важно постоянно стимулировать самостоятельные действия ребенка, так как одной из главных особенностей воспитания детей раннего возраста является то, что некоторые реакции не способны развиваться без участия взрослых. Например, к ним относятся умение использовать простые предложения при разговоре со взрослым, которое формируется в 2 года, способность к ролевым играм, впервые возникающая в 3 года.

Помимо этого, важно обеспечивать полноценное сенсорное воспитание детей раннего возраста. В первые три года жизни у любого здорового ребенка наблюдаются повышенные сенсорные потребности. Их нужно обязательно удовлетворять, обогащая жизнь малыша новыми разнообразными впечатлениями. Если ребенок ограничен в получении информации, его развитие сильно замедлится. Несмотря на то, что в возрасте трех лет он еще не готов к усвоению сенсорных эталонов (общепринятых образцов различных свойств, присущих предметам), сенсорное воспитание детей раннего возраста способствует накоплению начальных представлений о формах, цветах, величинах и других свойствах окружающих предметов.

Несколько полезных правил воспитания детей раннего возраста

Многие правила воспитания детей раннего возраста, которыми владеют профессиональные педагоги, очень полезны и для родителей, ведь зачастую проблемы в воспитании возникают именно из-за незнания некоторых простых вещей.

В первую очередь важно учитывать, что любые воспитательные приемы и линии поведения должны быть едины со стороны всех взрослых. Не стоит думать, что ребенок еще слишком мал, чтобы заметить какие-либо противоречия в поведении родителей и других близких. Если с ним занимаются несколько человек, все их действия должны быть согласованы. В противном случае ребенок не будет понимать, что от него хотят и как ему себя вести, а это всегда ведет к стрессу и неуравновешенному поведению.

Хорошее воспитание обязательно учитывает индивидуальные особенности ребенка. Все дети обладают разными типами нервной деятельности. В связи с этим одни дети могут быстрее утомляться, другие с трудом засыпать. Во время игры одним деткам легко даются задания взрослых, а другие ждут помощи и поддержки. Чтобы наладить с ребенком прочную связь и развить в нем определенные черты личности, важно знать о таких особенностях и ни в коем случае не игнорировать их.

Родителям также необходимо уметь правильно использовать запреты. Ребенку нет никакой пользы ни от частых позволений, ни от частых запретов. Все запреты должны быть обоснованными, а говорить о них следует спокойным голосом. Кроме того, ни при каких обстоятельствах нельзя разрешать то, что раньше было под запретом. В то же время нужно следить, чтобы запретов было меньше, чем разрешенных и поощряемых действий.

Многим родителям будет полезно узнать, что причиной неуравновешенного поведения ребенка часто является нарушение взрослыми его деятельности. Дети ранних лет не способны быстро, «по команде» переключаться от одного занятия к другому. Поэтому не стоит требовать от ребенка немедленного прекращения какой-либо деятельности. Важное правило воспитания – терпение. Если одному из родителей нужно отвлечь ребенка от игры и позвать его за стол, нужно делать это постепенно: сначала спокойным тоном предложить закончить игру, потом попросить сложить игрушки, а уже после этого предложить новое занятие.

Также родителям следует помнить, что стремление к самостоятельности у детей формируется очень рано. Его следует всячески поощрять. Когда ребенок пытается самостоятельно преодолеть какие-то трудности во время игры, не нужно бросаться ему на помощь. Важно, чтобы потребность малыша в самоутверждении и активной деятельности удовлетворялась в полной мере – это одно из главных условий для нормального, своевременного формирования навыков и умений.

Оцените статью

4.67 из 5 (Голосов:6)

Воспитание малыша от 1 до 3х лет — одна с самых важных задач родителей | Мамоведия

В каком возрасте надо начинать воспитание ребенка?

К настоящему времени необходимость воспитывать ребенка уже с первых месяцев его жизни подтверждена многочисленными научными данными.

Существенное значение в воспитании имеют такие факторы, как постепенное увеличение отрезков времени бодрствования, отражающие работоспособность мозга ребенка, раннее развитие у него анализаторов (слух, зрение и др.), а также развитие речи.

И если не заниматься воспитанием малыша с первых месяцев его жизни, можно многое упустить. Нельзя терять ни одного дня для осуществления процесса воспитания.

Психологи считают, что умственное развитие человека наполовину происходит в возрасте первых 3—4 лет жизни.

Если воспитание в этот период отсутствует, то неизбежны либо задержка в развитии мозга, либо формирование нежелательных привычек, создающих картину отрицательного поведения ребенка.

Дать какие-то готовые рецепты воспитания ребенка нельзя, так как многое здесь зависит от индивидуальных (типологических) особенностей детей, окружающей обстановки, прошлого опыта ребенка, привычек, сложившихся у него ранее, состояния его здоровья.

Однако имеется ряд общих педагогических правил, которые родителям необходимо соблюдать. Рассмотрим некоторые из них.

С ребенком надо обращаться ровно и спокойно.

Детям легко передается настроение родителей. Громкий, сердитый окрик ребенка отцом или матерью быстро возбуждают его — появляются слезы, малыш начинает капризничать.

Резкие движения, «дергание» ребенка при одевании, умывании или укладывании спать приводят к тому, что он отказывается выполнять поручения взрослых, становится раздражительным.

Вот почему родителям в любой ситуации необходимо сохранять ровное и спокойное отношение к ребенку, избегать «эмоциональных срывов», раздражительного тона и т. д.

Единство воспитания.

У вас уже накоплен определенный опыт воспитания ребенка. Знаете, как его покормить, как уложить спать, как успокоить, развлечь и т. д.

Ребенок легче приспосабливается к окружающей обстановке, если родители применяют привычные для него способы обращения с ним.

Любое изменение знакомых воспитательных приемов или применение новых, пока что малопонятных для ребенка правил, нарушает его привычки и вызывает неуравновешенность поведения.

Например, ребенок привык ложиться спать в коляске на улице. Попробуйте уложить его в это же время дома, в кровати — вы испытаете определенные трудности. 

Изменения в методику воспитания можно вносить лишь в соответствии с возрастом ребенка, когда необходимо предъявлять новые требования: самостоятельно есть, самостоятельно раздеваться и др.

В таком случае изменения воспитательных приемов не вызовут нежелательных сдвигов в поведении, поскольку они вносятся на базе приобретаемых, новых умений ребенка.

Понятие «единство воспитания», кроме единства методики педагогических приемов, включает также единство подхода к ребенку со стороны всех взрослых лиц, принимающих участие в его воспитании.

У мамы и папы, бабушки и т. д. должна быть полная согласованность в подходе к ребенку, предъявлении тех или иных требований.

Только такое единство взрослых членов семьи во взглядах на воспитание ребенка может обеспечить образование у него стойких положительных навыков, уравновешенности поведения.

Если мама запрещает «трогать часы», а папа разрешает «бери, играй, сыночек!», то в этом случае у малыша никогда не сформируется четкость восприятия такого важного понятия, как «можно» — «нельзя».

При такой системе неправильного воспитания ребенок быстро поймет: можно вести себя в одинаковой ситуации по-разному — важно только, кто при этом присутствует, отец или мать?

Пренебрежение воспитанием сдерживающих понятий формирует такие черты в характере ребенка, как упрямство, негативизм, раздражительность.

Родители должны хорошо знать, что может повлечь за собой эта шутливая замена «нельзя» на «можно».

Итак, единая тактика в воспитании, полная согласованность в действиях всех членов семьи — важное педагогическое требование. Помните, что ваш ребёнок в этом возрасте более чуткий, сообразительный и умный, чем думают иногда некоторые родители.

Ваше требование—закон.

Есть еще одно «волшебное» слово, очень необходимое в процессе воспитания — «надо».

Правильная, адекватная реакция ребенка на слово «надо» вырабатывается лишь в том случае, когда родители уже в этом возрасте приучают малыша обязательно выполнять свои просьбы или требования.

Очень важно при этом, чтобы ваше требование было обосновано и совпадало с желанием ребенка или с его потребностью. Например, вы говорите: «надо спать» — при укладывании малыша в положенное для него время, или «пойдем гулять», когда действительно наступило время прогулки.

Кроме этого условия, для выработки нужной реакции ребенка на слове «надо» требования взрослых должны быть выполнимы для него.

Непосильным для детей раннего возраста (1—3 года) являются такие требования родителей, как сидеть спокойно или длительно ожидать чего-либо.

Находиться в неподвижном состоянии ребенок в этом возрасте еще не может. Умение «подождать», «посидеть» и пр. надо упражнять постепенно. Оно сформируется в более старшем возрасте, после трех лет.

Далее, каждый раз необходимо проследить, чтобы ребенок ваше поручение выполнил. И если на всякое ваше предложение что-то сделать ребенок будет отвечать обязательным его выполнением, у него сформируется привычка правильно вести себя в соответствии с той или иной просьбой взрослых. А ведь это не что иное, как послушание.

Как приятно слышать такую характеристику «какой послушный ребенок!» С таким ребенком легко родителям и воспитателям.

Развитие самостоятельности.

Если малыш тянется к предмету, который привлек его внимание, заинтересовал (например, игрушка), и, наконец, достает этот предмет сам, без помощи взрослых — он радуется, испытывает удовлетворение от «своих самостоятельных действий.

Такие действия ребенка надо поощрять («вот молодец, что достал сам»), это в еще большей степени укрепит его тягу к самостоятельности.

Бывает и так, что малыш в аналогичной ситуации сигналит — «не могу», «никак» и просит помочь взрослых «дай-дай-дай». И все же не спешите ему на выручку, а постарайтесь словами побудить его к самостоятельным действиям. «Ты уже большой, достань сам, попробуй».

Постарайтесь добиться того, чтобы ребенок сделал сам то, что у него не получалось. На начальном этапе можно незаметно помочь ему довести дело до положительного результата, чтобы закрепить уверенность в своих возможностях.

Таким путем вы формируете у ребенка потребность в самостоятельных действиях, умение преодолевать трудности.

Можете ли вы быть образцом для подражания?

Обычно в 2—3-летнем возрасте дети склонны подражать действиям взрослых: малыши в игре изображают действия матери, отца, бабушки, доктора и т. д. Они «кормят» и «лечат» кукол, «готовят» обед, «читают» книги.

Приятно видеть, если подражательные действия ребенка состоят из выполнения положительных правил. А если нет? Кого в этом винить? Разумеется взрослых. Это в их поведении он увидел, а затем и воспроизвел отрицательное.

Способность ребенка к подражанию очень полезна для правильного воспитания, так как на ее основе происходит в основном обучение необходимым навыкам и привычкам.

Подражая действиям взрослых ребенок учится многому—аккуратно есть, складывать свою одежду, убирать обувь, собирать игрушки. И в дальнейшем многие гигиенические навыки, манеры культурного поведения дети получают, глядя на аналогичные действия старших.

Родители всегда должны помнить, что за их поведением неотступно следят внимательные детские глаза, и вести себя соответственно этому. Необходимо также обращать внимание ребенка на все положительные поступки, которые совершаются на его глазах.Воспитательные воздействия желательно сопровождать словесными пояснениями и настойчиво развивать позитивные формы ответных поступков ребенка.

Речевая установка.

Родители должны знать, что от ребенка легче добиться выполнения каких-то действий, если сначала ему сказать об этом, т. е. создать предварительную установку, положительную настроенность на выполнение данного действия.

Например, «Мы сейчас пойдем гулять, по сначала надо одеться» — и ребенок охотно будет на себя натягивать одежду. Или «Сейчас будем обедать, но сначала надо помыть ручки».

Такие фразы взрослых предупреждают капризы ребенка. Он понимает, что это «трудное» (одеваться, мыть руки и т. д.) делается для того, чтобы потом наступило «приятное» (прогулка, вкусная еда и т. д.).

Эти слова создают как бы готовность к тому или иному действию и вызывают у ребенка желание справиться с ним.

Наиболее распространенные ошибки в воспитании.

К ним относятся частые, немотивированные запреты, «срыв установки», отсутствие стабильности в режиме дня. Эти положения физиологически обоснованы, так как обусловлены психофизиологическими особенностями детского организма.

Почему вредны частые запреты? Одергивания, всевозможные «нельзя» вызывают тормозное состояние у ребенка. Возрастные же свойства нервной системы его таковы, что не могут обеспечить длительной неподвижности.

Это приводит к перенапряжению и истощению нервной системы малыша: он возбуждается, кричит, плачет, топает ногами, падает на пол и т. п.

Еще одна тонкость.

Запрещая что-то ребенку, вы говорите «не делай», «не трогай», «не тяни» и т. п., т. е. разные слова с отрицательной частицей «не». Однако в силу особенностей восприятия ребенком взрослой речи — ведь малыш только научился ее понимать — он не всегда улавливает эту короткую частицу «не» и часто слышит «делай», «трогай», «тяни» и т. п.

Вы поступите неправильно, если будете все разрешать ребенку, или, наоборот, запрещать.

Ребенок обязательно должен знать четкую границу между «можно» и «нельзя».

Но запрещений в этом возрасте должно быть немного. Целесообразно организовать место бодрствования ребенка таким образом, чтобы в окружающей его обстановке было как можно больше дозволенного, чем запрещаемого.

А что такое «срыв установки»? Представим себе такую ситуацию: девочка сосредоточенно играет с куклой, заворачивает ее в одеяло. А маме некогда, она торопится и требует от дочки, чтобы та немедленно стала одеваться. Вот это резкое нарушение сосредоточенной деятельности ребенка и есть «срыв установки».

Ребенок полностью захвачен игрой («установлен»). Вдруг игра резко ломается немедленным требованием матери.

В этом случае понятны протест и сопротивление ребенка, его плач — ведь все это из-за невозможности переключиться на другое действие.

Если такие неправильные приемы со «срывом установки» применяются часто, то у ребенка закрепляется отрицательное отношение к предложениям и требованиям взрослых.

Переключать деятельность ребенка с одного занятия на другое, не нарушая установки, надо умело — сначала словами, если ребенок хорошо понимает речь, затем показом того, чем он должен будет заниматься. Такой способ переключения привлекает внимание малыша и возбуждает его интерес к новому занятию.

Нельзя резко и часто менять режим дня ребенка.

Обычно условия его жизни сравнительно постоянны (окружение, домашняя обстановка и т. д.). Основные слагаемые режима дня: сон, бодрствование и кормление, чередуются почти всегда в одной и той же последовательности. При этом у ребенка закрепляются определенные устойчивые привычки, которые имеют большое значение для его жизнедеятельности.

Если последовательность событий дня вдруг нарушается (приход гостей, смена времени кормления или сна, отъезд на дачу и т. д.), то, как правило, изменяется поведение ребенка: появляются упрямство, плач, капризы, снижение аппетита, расстройства сна.

Чтобы избежать этих явлений, советуем не допускать частых и значительных перемен в условиях жизни ребенка.

В случаях необходимости смены обстановки (переезд, поступление в дошкольное учреждение и т. д.) старайтесь не изменять резко сложившихся привычек ребенка.

Нельзя вносить в его жизнь сразу много нового. Безусловно, ее можно и нужно разнообразить, но постепенно, в пределах, допустимых возрастной выносливостью детской нервной системы.

В каждом отдельном случае вы можете получить консультацию в кабинете здорового ребенка детской поликлиники.

Категорически запрещается запугивать ребенка, обманывать его, применять физические наказания.

Иногда можно слышать, как мать, торопя малыша, говорит «ешь скорее, а то папе отдам». Такие необдуманные слова могут сформировать в характере ребенка жадность.

Нельзя также часто порицать его: «какой ты бестолковый», «до чего же ты упрямый», «ничего не умеешь» и т. п.

Ребенок плохо себя ведет.

Многие родители теряются и не знают, как обращаться с малышом, если он капризничает.

Самый распространенный прием, которым, вероятно, пользуются многие — это метод отвлечения. Чем меньше ребенок, тем легче отвлечь его внимание от причин, вызвавших плач, капризы.

Это помогает успокоить малыша, но не воспитывает правильного поведения. Поэтому в более старшем возрасте метод отвлечения лучше заменить убеждением, разъяснением или прямым обучением.

Что делать, если ребенок плачет: жалеть, наказывать или не обращать внимания на его плач?

В этом случае выбор метода воспитания будет зависеть от причины появления слез, установления вины ребенка и других обстоятельств.

За что и как нужно наказывать ребенка?

Здесь не может быть однозначного ответа. В решении этого вопроса в каждом конкретном случае родителям должны помочь, подсказать ответ их любовь к своему малышу, желание воспитать у него самые лучшие качества характера, уберечь его от ошибок в будущем.

Если взрослые уделяют достаточно много внимания и ласки ребенку, то вполне достаточным может быть «суровый взгляд при обычной ласке»

Осуждением плохого поведения ребенка может стать отказ разговаривать или играть с ним.

Важно, чтобы приемы наказания соотносились с характером плохого поступка ребенка. Например, малыш сломал игрушку или порвал книжку — в этом случае надо сказать, как плохо он поступил и запретить ему пользоваться этой игрушкой или книжкой.

Лучше сразу правильно воспитывать ребенка, формируя у него как можно больше положительных форм поведения, чем потом перевоспитывать, ломать сложившиеся стереотипы.

10 правил от молодой Сьюзан Зонтаг — Сбор мозга

Будьте последовательны. Всегда хорошо отзывайтесь о его поп-музыке. Не препятствуйте детским фантазиям.

Мария Попова

Второй том дневников Сьюзан Зонтаг, Как сознание обретает плоть: журналы и записные книжки, 1964-1980 , дал нам идеи прославленного автора и мыслителя о любви, писательстве, цензуре и афоризмах. Однако именно в первой части, Reborn: Journals and Notebooks, 1947-1963 ( публичная библиотека ), любимый общественный интеллектуал сливается из шаткой молодой женщины, борющейся за свое место в мире. и она сама — как мы уже видели в ее списке 1957 года «правила + обязанности для достижения 24 лет».

Два года спустя, в сентябре 1959 года, Зонтаг перечисляет свои 10 правил воспитания ребенка. (Их объект, сын Зонтаг, Дэвид Рифф, отредактировал этот самый том.) В их основе лежит тонкое, но ощутимое благоговение перед драгоценным даром «ребячливости» — о чем Тед Хьюз говорил с таким волнующим красноречием.

  1. Будьте последовательны.
  2. Не рассказывайте о нем другим (например, не рассказывайте смешные вещи) в его присутствии. (Не заставляйте его стесняться.)
  3. Не хвалите его за то, что я не всегда воспринимал бы как хорошее.
  4. Не ругайте его резко за то, что ему позволили.
  5. Распорядок дня: еда, домашнее задание, ванна, зубы, комната, рассказ, постель.
  6. Не позволяйте ему монополизировать меня, когда я с другими людьми.
  7. Всегда хорошо отзываюсь о своей поп-музыке. (Без лиц, вздохов, нетерпения и т. Д.)
  8. Не отбивайте детские фантазии.
  9. Дайте ему понять, что взрослый мир его не касается.
  10. Не думайте, что то, что я не люблю делать (ванна, мытье волос), ему тоже не понравится.

Изображение с Telegraph

.

Воспитание детей с характером: 10 принципов

1. Сделайте развитие персонажа приоритетным

Одна из моих студенток, размышляя о развитии своего характера, написала: «Я была единственным ребенком, и мои родители большую часть времени позволяли мне действовать по-своему. Я знаю, что они хотели показать, как сильно они меня любят, но я всю жизнь боролась с эгоизмом «.

Нам нужно рассматривать наших детей как будущих взрослых.Каким характером мы хотим, чтобы они обладали взрослыми мужчинами и женщинами? Будут ли они великодушными и ответственными взрослыми? Смогут ли они стать любящими мужьями и женами, способными матерями и отцами? Как наш подход к воспитанию детей может повлиять на эти результаты?

2. Будьте авторитетным материнским предприятием

Родители должны четко осознавать свой моральный авторитет — свое право на уважение и подчинение. Психолог Диана Баумринд определила три стиля воспитания детей: авторитарный, авторитарный, и разрешительный .Авторитарные родители используют много команд и угроз, но мало аргументов. Снисходительные родители высоко ценят привязанность, но не обладают авторитетом. В отличие от них авторитетные родители высоко ценят авторитет, рассудительность, справедливость и любовь. Авторитетный родитель «объясняет причины требований, поощряет взаимные уступки, устанавливает стандарты и строго придерживается их, но не считает себя непогрешимым». Баумринд считает, что в любом возрасте у самых уверенных в себе и социально ответственных детей есть авторитетные родители.

Чтобы установить авторитетный стиль воспитания, у нас должна быть политика нулевой терпимости к неуважительной речи и поведению. Когда дети неуважительно разговаривают, им нужна немедленная корректирующая обратная связь («Какой у вас тон голоса?», «Вам не разрешается говорить со мной таким образом, даже если вы расстроены»). Позволение нашим детям говорить с нами неуважительно быстро подорвет их уважение к нашему моральному авторитету, нашим правилам, нашему примеру и нашему учению.

3.Люблю детей

Когда дети чувствуют себя любимыми, они привязываются к нам. Эта привязанность делает их восприимчивыми к нашему руководству.

Один на один. Нам нужно эмоционально интимное время, чтобы поддерживать крепкие и развивающиеся отношения. Чтобы защитить детей один на один, мы должны это спланировать. Я знаю директора школы, отца четверых детей, который может указать вам в своей записной книжке, с каким ребенком он проведет следующую субботу днем. «Если бы я не назначил это время, — говорит он, — этого бы не случилось.«

Любовь как общение . Хорошее общение не происходит автоматически. Нам часто нужно делать что-то преднамеренное, чтобы вызвать значимый обмен мыслями и опытом. Когда нашему старшему сыну Марку было 13 лет, я был разочарован тем фактом, что наши разговоры обычно состояли из того, что я задавал вопросы и давал односложные ответы. («Как прошла школа?» «Прекрасно». «Как прошла игра?» «Отлично».) Однажды в раздражении я сказал: «Было бы здорово, если бы вы задали мне вопрос.«

Он сказал: «Хорошо, папа, как твои курсы в этом семестре?» Это был первый раз, когда я говорил с ним о моем обучении. После этого, даже если бы у нас было всего пять минут в машине, мы бы задавали «вопросы вперед-назад»: я бы задавал ему один (например, «Что было лучшей и худшей частью вашего дня? «), он задавал мне один (часто тот же вопрос) и так далее. Это стало семейной традицией.

Любовь как жертва . Каждый год около миллиона детей видят развод родителей.Браки рушатся по многим причинам, включая насилие, алкоголизм и неверность. В книге исследователя Джудит Валлерстайн « Неожиданное наследие развода » (2000) документируются зачастую длительные последствия распада семьи как для детей, так и для взрослых. Получив такие свидетельства, консультанты по вопросам светского и религиозного брака теперь призывают супружеские пары, испытывающие проблемы, сделать все возможное, чтобы попытаться спасти свой брак.

4. Обучение на примере

Обучение на собственном примере выходит за рамки любви и уважения к нашим детям.Это связано с тем, как мы относимся друг к другу как к супругам, и как мы относимся и говорим о других вне семьи — родственниках, друзьях, соседях и учителях. В наши дни наиболее важным примером, который мы подаем, могут быть позиции, которые мы занимаем, особенно позиции, которые непопулярны среди наших детей или расходятся с тем, что разрешают другие родители. Что мы запрещаем? Жестокие видеоигры? Сериалы и фильмы, содержащие секс, насилие или нецензурную лексику? Все формы порнографии? Нескромное платье? Вечеринки, где есть выпивка? Знают ли наши дети, где мы стоим по важнейшим моральным вопросам современности — уважению к жизни, войне и миру, угрозам окружающей среде, тяжелому положению бедных? Такие стенды определяют наши ценности.

5. Управляйте нравственной средой

Как мы должны регулировать использование детьми средств массовой информации — телевидения, фильмов, музыки, видеоигр и Интернета? Основное правило: использование медиа дома — это привилегия, а не право. Для реализации этой привилегии требуется наличие родительского разрешения и . Мы также должны вдумчиво объяснить наши моральные возражения против чего-либо, а не просто запрещать это.

Сегодняшняя нравственная среда также требует более бдительного присмотра за нашими детьми.В отчете об исследовании Как создать лучшего подростка (www.childtrends.org) выясняется, что у родителей, которые «заботятся о ребенке» — те, кто знает о деятельности, друзьях и поведении своих детей и следит за ними сообразно возрасту, — подростки с более низким уровнем сексуальная активность и употребление наркотиков и алкоголя.

Мы также должны открывать для наших детей то, что благородно и героично. Где-то в вечерней газете есть хотя бы один пример порядочности, смелости или сострадания. Сайт www.teachwithmovies.com — это источник фильмов, которые предлагают положительные образцы для подражания и являются предметом моральной дискуссии. Книги, которые развивают характер. Уильяма Килпатрика предоставляет отличную аннотированную библиографию из более чем 300 книг, подходящих для разных возрастных уровней.

6. Используйте прямое обучение для формирования привычек и совести

7 этических тестов

  1. Тест на золотое правило (обратимость):
    Хотел бы я, чтобы люди поступали так со мной?
  2. Тест «что, если все сделали это»:
    Хотелось бы мне, чтобы все так поступали?
  3. Тест родителей:
    Что бы почувствовали мои родители, если бы узнали, что я это сделал?
  4. Религиозный тест:
    Это противоречит тому, чему учит моя религиозная вера?
  5. Проверка на совесть:
    Чувствую ли я себя потом виноватым?
  6. Проверка последствий:
    Может ли это иметь плохие последствия сейчас или в будущем?
  7. Тест на первой странице:
    Что бы я почувствовал, если бы о моих действиях было написано на первой странице газеты моего родного города?

Нам нужно практиковать то, что мы проповедуем, но нам также нужно проповедовать то, что мы практикуем.Непосредственное нравственное обучение помогает развить у ребенка привычки и совесть. «Собери свои игрушки». «Скажи, пожалуйста, и спасибо». «Не перебивай». «Посмотрите на человека, который с вами разговаривает». Сотни подобных учений сообщают детям: «Вот как мы себя ведем», «Вот как мы живем».

Прямое обучение включает в себя объяснение, почему одни вещи правильные, а другие — нет. Почему лгать — неправильно? Потому что ложь разрушает доверие. Почему жульничать — неправильно? Потому что обман — это ложь, это обман другого человека.Подобные моральные рассуждения помогают детям развить совесть, которая будет направлять их, когда нас нет рядом. Развитие у наших детей навыков принятия решений также означает обучение их определенным «этическим тестам», которые они могут использовать для оценки любого конкретного поведения. (См. Боковую панель.)

Наконец, прямое обучение также может принимать форму наставления наших детей по хорошей книге, статье или брошюре. Канадская мать сказала мне, что она не могла подобрать слова, когда ее 16-летняя дочь Лиза рассказала, что они с парнем думали о сексе.Когда мать сказала: «Но секс предназначен для любви», Лиза ответила: «Но мы действительно любим друг друга, и именно так мы хотим это выразить». Чтобы помочь подростку задуматься о смысле любви, родитель может предложить брошюру, например, Love Waits . Частично он гласит:

Любовь терпелива; любовь добра. Любовь желает лучшего для другого человека. Любовь никогда не переступит черту между правильным и неправильным. Неправильно подвергать друг друга опасности столкнуться с трудным выбором, выбором, который может навсегда изменить вашу жизнь.На данный момент кажется, что заниматься сексом до брака — это правильно. Но возможные издержки неожиданной беременности, аборта и заболевания, передающегося половым путем, а также серьезные травмы, которые могут возникнуть в результате разрыва отношений, перевешивают ощущения на данный момент. Если вы знакомитесь с кем-то или состоите в отношениях, помните: если это любовь, любовь ждет.

7. Мудрая дисциплина

Мудрое воспитание означает установление ожиданий, привлечение детей к ответственности и реагирование на их ошибки таким образом, чтобы одновременно учить тому, что правильно, и мотивировать ребенка поступать правильно.Это означает, что дисциплина должна быть четкой и твердой, но не жесткой.

Иногда требуется дисциплинарное взыскание, чтобы помочь детям осознать серьезность того, что они сделали, и мотивировать их не делать этого снова. Однако, навязывая последствия, многие родители в момент гнева терпят поражение («Вас посадили на неделю!») И в конечном итоге возвращаются к тому, что они сказали. Лучше всего спросить ребенка: «Что, по вашему мнению, является справедливым следствием того, что вы сделали?» Затем вместе родитель и ребенок могут договориться о последствиях, которые помогут изменить поведение.

Реституция также важна: когда вы делаете что-то неправильно, вы должны делать что-то правильно, чтобы это исправить. Реституция носит восстановительный характер. Мы должны научить наших детей спрашивать: «Что я могу сделать, чтобы исправить то, что я сделал?»

8. Справедливое разрешение конфликтов

Соглашение о справедливости

  1. Если мама обещала что-то с нами сделать, она скажет человеку, что занята, и перезвонит позже.
  2. Мы составим список дел, пока мама разговаривает по телефону.
  3. Мама постарается сократить время звонков.
  4. Если маме придется дольше разговаривать по телефону, она скажет нам, и мы будем вести себя хорошо.

Мама, Филипп и Бен

Конфликты предоставляют важные возможности для развития характера. Подход справедливости можно использовать для разрешения широкого круга семейных конфликтов.Он состоит из трех частей: (1) достижение взаимопонимания; (2) прибытие на ярмарку, согласованное решение проблемы; и (3) проведение дополнительной встречи для оценки работы решения. Одна мама использовала подход справедливости со своими сыновьями Филиппом (7) и Беном (5), чтобы решить проблему плохого поведения детей, когда она разговаривала по телефону. «Чем больше мы разговаривали, — говорит мать, — тем больше я понимала их чувства отвержения, когда я долгое время разговаривала по телефону. Я объяснила, что работая и хожу в школу, это часто мой единственный способ сохранить на связи с друзьями.«Как только они поняли чувства друг друга, мать, Филипп и Бен смогли найти решения. Они разработали Соглашение о справедливости (см. Боковую панель), которое все подписали и разместили. Два дня спустя мама и мальчики провели Последующая встреча. Мать сообщает: «Мы согласились, что придерживаемся нашего плана. Когда я разговаривал по телефону, дети играли вместе или делали что-то самостоятельно. Звонил короче. Эта проблема вызывает гораздо меньше беспокойств «.

9. Дайте возможность практиковать добродетели

Добродетели развиваются через практику.Мы не развиваем характер детей, просто говоря об этом; им нужны настоящие обязанности в семейной жизни. Мать троих сыновей (2, 4 и 6 лет) говорит: «В нашем доме действует правило: на каждый год вашего возраста поручают работу по дому. Все наши мальчики очень гордятся тем, что они делают». Дети не должны оплачиваться за эту работу; такие рабочие места вносят вклад в семью.

10. Содействовать духовному развитию

«Вовлечение религии и благополучие детей» (www.childtrends.org) сообщает, что молодые люди, которые часто посещают религиозные службы и говорят, что их вера важна для них, демонстрируют более высокий уровень альтруизма и более низкий уровень употребления наркотиков и алкоголя и сексуальной активности. Безусловно, можно быть этичным человеком, не будучи религиозным, и наличие религиозной веры никоим образом не гарантирует, что человек будет хорошим. Но для многих религия придает жизни более высокий смысл и высшую причину для нравственной жизни. Если мы сами не религиозны, мы, тем не менее, должны помочь нашим детям развить духовное видение, которое отвечает на самые важные вопросы жизни: в чем смысл жизни? Какова цель моей жизни ? Что ведет к подлинному счастью?

Дети будут делать ошибки, вырастая, как и мы.Тем не менее, наша работа как родителей — максимально использовать многочисленные возможности, которые у нас есть, чтобы помочь нашим детям стать личностями с характером.

.

17 полезных советов о том, как вырастить мальчиков и девочек-подростков

Перейти к конкретной теме:

Подросток — это неплохо. Подростковый возраст может быть трудным временем как для родителей, так и для детей. На самом деле, родители, считающие, что у них самый вежливый и спокойный ребенок, могут быть поражены драматическими изменениями, которые происходят в подростковом возрасте. Так что же меняется, когда дети вступают в подростковый возраст?

Очень много! Они претерпевают значительные физические и гормональные изменения. Но вы можете сделать их подростковые годы менее хаотичными и веселыми с помощью этих советов для подростков от MomJunction.

Понимание подросткового возраста

Вот что: Половое созревание — это один из аспектов подросткового возраста. Половое созревание — это процесс физических изменений, который включает в себя развитие половых органов, начало менструации у девочек и рост волос на лице у мальчиков. Подростковый возраст также включает эмоциональные и психологические изменения. Воспитание подростка на этом этапе роста может быть сложной задачей.

Ребенок становится подростком и также достигает половой зрелости в подростковом возрасте. Так что да, они переживают много изменений, и это может быть страшно! Ваш подросток может быть не в лучшей форме, когда пытается смириться с изменениями.То, как они ведут себя с вами, разговаривают с вами и общаются с вами и остальным миром, также меняется.

Они могут вести себя как стереотипный подросток или того хуже. То, что они делают, — это их реакция на изменения, которые происходят с возрастом. То, как вы ведете себя со своим «непокорным, упрямым или диким» подростком, — это ваш ответ им. Ваш ответ — единственное, что вы можете полностью контролировать.

Да, ваш подросток будет действовать вам на нервы и проверить ваше терпение. И да, они сведут вас с ума, заставив отказаться от воспитания детей.Итак, вот наш совет родителям подростков: будучи взрослым в отношениях, вы должны делать правильный выбор. Вы тот, кому нужно думать и действовать, чтобы получить желаемую реакцию от вашего подростка.

«Но как ??» вы можете спросить. Что ж, продолжайте читать, чтобы узнать.

[Прочитано: Признаки подросткового восстания ]

Советы по воспитанию мальчиков и девочек-подростков

Мы составили список советов о том, как воспитывать ребенка. Конфликты неизбежны, но то, как вы с ними справляетесь, поможет вашему ребенку регулировать свои сильные эмоции и управлять ими.

1. Слушайте своего ребенка:

Часто то, что кажется приличным разговором с подростком, в любой момент может превратиться в сумасшедший спор. Такие разговоры типичны. Во многих отношениях воспитание подростка похоже на воспитание малыша, который переживает огромные скачки в развитии. В то время как малыш может броситься на пол, подросток будет использовать слова, а иногда и не очень приятные слова. Если вы можете сохранять спокойствие, устанавливая соответствующие ограничения, но не реагируя с таким же возмущением, ваши отношения с подростком будут развиваться в здоровом направлении.

  • Слушайте того, что говорит подросток. Это растущие люди со своим собственным мнением. У них есть на это право. Уважайте их взгляды, постарайтесь увидеть их точку зрения, а затем соглашайтесь или не соглашайтесь с ней. Слушайте больше, чем говорите, чтобы понять, что у них на уме.
  • Подростковый возраст — это время, когда подростки, как правило, проводят больше времени с друзьями, чем с родителями. Так что постарайтесь и проводить больше времени вместе, просто разговаривают или занимаются чем-нибудь.

Часто болтайте с ними, чтобы узнать об их развивающихся интересах, хобби, планах и других подробностях их жизни. Не пытайтесь заставить их говорить. Завоюйте их доверие, доверяя им. Когда они вам доверяют, они расскажут больше.

  • Вашим подросткам требуется уединение и «пространство», когда они становятся более независимыми. Уважайте их частную жизнь, дайте им свое пространство. Но будьте в курсе того, что они делают и куда направляются. Ваш ребенок может расти, но вы по-прежнему являетесь родителем.
  • Ваш подросток может раздражать. Но им по-прежнему нужна ваша любовь и привязанность. Будьте любящими родителями , которые им нужно пережить эти трудные годы. Покажите свою любовь действиями, а не словами.
  • Повеселимся вместе. Да, у вас будут ссоры и неприятные переживания, но между ними повеселитесь. Делайте то, что нравится вам обоим.

Подростки независимы и могут не любить, когда вы принимаете решения за них. Поэтому возьмите за правило вовлекать их в процесс принятия решений.Решения не всегда могут быть такими, как они хотят, но, по крайней мере, они будут частью процесса. Благодаря этому вы можете завоевать их доверие, и они, вероятно, поделятся с вами своими планами.

Чего следует избегать при общении:
  • Кричать, ныть или придираться к действиям.
  • Обзывая их по имени или покровительствуя им перед их друзьями.
  • Спорите обо всем, чтобы добиться своего, только потому, что вы родитель.

Подросток — это полувзрослый взрослый, которому нужно немного наставничества.Им нужно установить ограничения на их поведение. Но сделать их частью разговора сработает. Так что общайтесь.

2. Цени свои отношения:

Ваш подросток хочет, чтобы его слышали и понимали, а не судили. И для этого вам нужно их слушать, поддерживать, веселиться вместе и уважать друг друга. Короче говоря, подростку должно быть комфортно рассказывать истории о своем опыте. Степень их общего может сильно различаться в зависимости от их уникальной личности.Но для всех детей открытая и внимательная позиция наилучшим образом поддержит здоровые отношения.

Будут времена, когда вам придется подтянуться и стать авторитетной фигурой, чтобы сказать «нет». Родительский авторитет играет решающую роль, и его не следует рассматривать как нечто негативное. Подросток, скорее всего, не поблагодарит вас за установление ограничений, но когда они почувствуют, что у вас есть соответствующие полномочия, это поможет им почувствовать себя в безопасности, пока они преодолевают этот часто неспокойный этап развития.

3.Секс, ложь и алкоголь:

Некоторые из наиболее деликатных проблем, с которыми вам нужно иметь дело с подростками, — это секс, алкоголь и наркотики. Многие дети боятся обсуждать эти темы со своими родителями. Они предпочли бы поговорить об этом со своими друзьями или доверенным лицом в школе. Если вы попытаетесь решить проблему, они могут почувствовать себя вынужденными солгать вам. Вот несколько советов, как можно справиться с этими проблемами с подростком. Некоторые конфликты — это неизбежная и важная часть роста и развития.

[Прочтите: Действия по разрешению подростковых конфликтов ]

Давайте поговорим о сексе

Подростки и родители всегда сдерживаются, когда речь заходит о сексе.Но, если вы думаете, что вам нужно «поговорить с вами», сделайте это. С 16-летним легко говорить о сексе, но важно говорить о сексе раньше и говорить чаще. При этом подростки не любят, когда им «говорят», что им следует или не следует делать. Так что начните разговор и поговорите об этом, обсудите это и ответьте на любые вопросы, которые могут возникнуть у ребенка. Таким образом, они также будут чувствовать себя услышанными и будут готовы слушать то, что вы говорите.

Когда вы слушаете, ваш подросток с большей вероятностью откроет свою сексуальную ориентацию / сексуальную ориентацию, страхи перед сексом и, возможно, даже разбитое сердце.Вы можете помочь им лучше понять секс несовершеннолетних и его опасности, такие как подростковая беременность и ЗППП.

Совет: Убедитесь, что вы готовы к разговору, прежде чем начинать его. Пусть подростки поймут, что секс — это не табу, и им будет комфортно говорить об этом с вами. Будьте осторожны, чтобы чат не получился неловким. Так что, если вам нужно исследовать Интернет, чтобы узнать, «как говорить?», Сделайте это.

Никогда не выпить одну порцию

Пить несовершеннолетние — проблема.Итак, поговорите со своими подростками, прежде чем они почувствуют его вкус. Поговорите с ними о том, почему важно дождаться, когда они станут достаточно взрослыми. Расскажите им о проблемах, которые может вызвать употребление алкоголя, и о том, как оно может повлиять на их работоспособность, поведение и настроение. Идея здесь в том, чтобы сделать детей ответственными.

  • Установите абсолютные ограничения на вождение в нетрезвом виде. Они должны чувствовать себя в безопасности, чтобы позвонить вам, чтобы забрать их, если они выпили.
  • Расскажите им о хороших и плохих качествах алкоголя: пить в обществе — это нормально, когда они стареют, но напиваться — это не круто.Некоторые эксперименты типичны и подходят для развития.
  • Пусть это тоже будет диалог, чтобы они могли задавать вам вопросы и делиться своим мнением.
  • Постарайтесь узнать, что они уже знают о алкоголе и есть ли у них опыт употребления алкоголя.
  • Установите правила употребления алкоголя и повлеките за собой последствия, если они нарушат правила.

Прежде всего, скажите им, что если им нужна помощь, например, когда они боятся напиться (на вечеринках или общественных мероприятиях), они всегда могут рассчитывать на вас.Всего один звонок, и вы позаботитесь о них.

[Читать: Подростковое злоупотребление алкоголем ]

Эксперименты с наркотиками

Для подростка почти все — приключение. Они хотят испытать что-то один раз, просто ради «острых ощущений». Но с наркотиками все может не закончиться. Подростки могут все больше и больше испытывать кайф, и, прежде чем они это осознают, они становятся зависимыми от этого вещества. Вот что вы можете сделать, чтобы не допустить развития у ребенка проблемы с употреблением наркотиков.

Первый шаг — подготовиться — если вы мало знаете о проблемах, связанных с наркотиками у подростков, исследуйте это. Узнайте, как ребенка можно привлечь к этой привычке и к различным наркотикам, которые он попадает в руки.

  • Следите за признаками злоупотребления наркотиками, такими как социальная изоляция, употребление одних наркотиков и снижение успеваемости. Как и в случае с алкоголем, типичны некоторые эксперименты. Когда у вас складываются доверительные отношения со своим подростком, которые выросли из лет, когда вы их слушали, они будут уважать ваш авторитет и ограничения, которые вы устанавливаете в отношении употребления психоактивных веществ.Расскажите детям о юридических аспектах употребления наркотиков и последствиях нарушения закона.

4. Выбирайте битвы с умом:

В подростковом возрасте разговоры легко превращаются в споры. Так что вам нужно быть взрослым и с умом подходить к битвам. Выясните, о чем вы хотите сказать «нет», а о том, что вам следует отпустить. Некоторые родители могут запретить татуировку или пирсинг. Другие могут подумать, что это может быть относительно безобидным проявлением независимости, если оно маленькое и расположено в части тела, которая обычно не видна.

Но если это что-то вроде грязной комнаты или окрашивания волос, особо не беспокойтесь. Если вы попытаетесь контролировать каждую мелочь, которую делают ваши дети, они с большей вероятностью будут сопротивляться и ришить, чтобы отстоять свою независимость.

5. Отношения между подростками — познакомьтесь с их друзьями:

Отношения — это одна из многих вещей, которые ваш подросток изучает в этом возрасте. Подростковый возраст — это возраст, когда они строят значимые дружеские отношения, которые могут длиться всю жизнь. В это время ваша маленькая девочка или мальчик могут также испытывать влечение к представителям противоположного пола и исследовать романтические отношения.Возможно, они активно исследуют свою сексуальную ориентацию.

Теперь вы можете не любить всех своих друзей. Вы можете беспокоиться, что они плохо влияют на вашего ребенка. Вот совет: не говорите им, чтобы они перестали встречаться с другом или встречаться с тем, кто, по вашему мнению, им не подходит. Сделайте это, и они обязательно оттолкнут вас. Если вы хотите, чтобы дети говорили с вами об отношениях и, возможно, даже спрашивали у вас совета в отношениях, будьте открыты.

Найдите время, чтобы узнать друзей своего подростка. Пригласите их на ужин, в кино или на вечеринку дома.Проводите время, разговаривая с ними, и они могут вам даже понравиться. Если они вам по-прежнему не нравятся, ваш подросток, по крайней мере, будет знать, что вы пытались их понять. Кроме того, если вы действительно считаете, что кто-то плохо влияет на вашего ребенка, попробуйте поговорить с ним об этом и объяснить причину. Они могут понять.

[Прочитано: Как помочь подростку с низкой самооценкой ]

6. Всегда имейте правила:

Правила и ограничения играют решающую роль с подростками, как и с малышами.. Умное и успешное воспитание основано на наборе четко определенных, разумных правил, которые имеют свои последствия. Убедитесь, что дети знают правила и понимают последствия их нарушения. Самое главное, соблюдайте правила и последствия. Когда дело доходит до правил, оба родителя должны придерживаться одной и той же позиции, поэтому обсудите со своим партнером, прежде чем устанавливать правила. Если в доме двое родителей, ощущение того, что вы работаете вместе как партнеры, даст вашему подростку чувство безопасности, когда он предпримет шаги, чтобы исследовать и стать независимыми.

Важно понимать, что правила функционируют как границы, в пределах которых подросток может исследовать жизнь сколько угодно, не причиняя себе вреда.

7. Научите их быть ответственными:

Признайте это. Ваш ребенок вырос и является подростком ростом пять или шесть футов. Они больше не беспомощные дети и могут не во всем вам нуждаться. Это нормально. Даже если вам это не нравится, вы должны признать, что они скоро станут взрослыми и им не нужно будет держаться за руки.Вместо того чтобы злиться на то, что они принимают свои решения (вы все равно не сможете их остановить), научите их нести ответственность.

Принятие решений и критическое мышление — два важных аспекта ответственности. Вы должны научить своего подростка нести ответственность не только за себя, но также за семью и общество. Вы можете сделать их ответственными, например, поручив им домашние дела, побудив их пойти на летнюю работу или поработать волонтерами. Проясните одно — они всегда несут ответственность за свои действия и поведение.

Будьте хорошим образцом для подражания и берите на себя ответственность за свои поступки или ошибки.

[Прочитано: Как дисциплинировать подростка ]

8. Не позволяйте технологиям взять верх над родительскими обязанностями:

Сколько подростков, которых вы встретили, не имеют аккаунта в социальных сетях? У скольких друзей или одноклассников вашего подростка нет смартфона?

Как бы сильно вы ни думали, вам не удастся найти число больше пяти. Ладно, максимум десять! Реальность такова, что нам нужны технологии, чтобы облегчить нашу жизнь.Если дать подростку смартфон, вам будет легче отслеживать его местонахождение. Но это также может раздражать, учитывая, как подросток отвлекается на телефон, ноутбук или планшет. Хотя позволять детям играть с гаджетами — это нормально, нельзя позволять им пристраститься к ним.

Хотя давать им доступ к смартфонам, ноутбукам и другим устройствам — это нормально, важно не позволять им увлекаться ими. Установите правила, ограничивающие использование ноутбуков, Интернета и социальных сетей.Помогите им найти способ сбалансировать время, проведенное в реальном мире и во всемирной паутине.

9. Составьте план игры:

Где бы они ни были — на вечеринке, с группой подростков или ночевкой у друга — разработайте план, чтобы ваши подростки могли поддерживать с вами связь. Некоторые правила нельзя нарушать, например, садиться в машину с пьяным водителем — большое НЕТ. Так что даже если сейчас 2 часа ночи, им нужно позвонить вам. Если они застряли и не могут вернуться домой, они позвонят вам.

Несмотря на то, что все эти правила логичны и имеют смысл, вашему подростку не понравится, если вы навяжете их ему или ей. Так что вместе составьте план, проведите мозговой штурм и позвольте подростку выдвинуть несколько предложений. Таким образом, они принимают свои решения в жизни, конечно, под вашим руководством и советом.

Важный совет — не манипулируйте ими или не раскачивайте в нужном вам направлении. Подростки умны и сразу поймут. Когда они это сделают, они могут больше не захотеть доверять вам.

Несколько советов родителям девочек-подростков

Не все подростки одинаковы. Вот несколько дополнительных советов, как воспитать девочку-подростка.

10. Сделайте ее выносливой:

Да, мы можем относиться к нашим девочкам как к принцессам. Воспитывайте ее, как принцессу, сильную, стойкую и честную. Сосредоточьтесь больше на ее характере, чем на ее внешности. Чаще всего у родителей возникает желание защитить свою маленькую девочку от плохого мира. Конечно, ваша работа — защищать своих детей, но помните, что вы не всегда можете это делать.И это нормально, если время от времени им будет немного больно, потому что это делает их сильнее.

Ваша дочь научится справляться с такими эмоциями, как боль, грусть, ревность и гнев, когда она их переживает. Позвольте ей справиться с расставаниями, ссорами с лучшей подругой или чем-то столь же глупым, как день с плохой прической, в одиночку. Но дайте ей понять, что вы здесь, чтобы удержать ее в трудные и болезненные моменты.

Решение проблем с ней поможет подготовить ее к жизни. Если есть проблема, поговорите об этом.Обсудите возможные решения, но позвольте ей решить. Помните, ее решение может не совпадать с вашим. В любом случае поддерживайте его, если это не причинит ей вреда.

11. Вселить уверенность:

Вселить уверенность в свою маленькую девочку, и вы поможете ей осуществить ее мечты. Тем не менее, делайте различие между уверенностью и чрезмерной уверенностью. Хотя можно считать, что она может достичь всего, к чему она стремится, она также должна знать о своих ограничениях и возможностях.

Научите ее не рисковать и получать желаемые награды. Ничего страшного, если она проиграет. Самое главное, дайте ей понять, что ей не нужно быть идеальной.

[Прочитано: Эффекты подросткового буллинга ]

12. Периоды:

Обычно у большинства девочек первые месячные появляются в 12 или 13 лет. Некоторые могут получить их раньше. Поговорите об этом с ребенком на ранней стадии. Когда у вашей девочки начнутся первые месячные, постарайтесь помочь ей справиться с ними.

Вы мало что можете поделать со сменой настроения в то время.Но обязательно говорите о важности гигиены во время менструации и о том, чтобы следить за менструальным циклом, чтобы быть готовым к этому каждый месяц.

13. Поговорите с ней о мальчиках — они будут!

Мальчики. Вы не можете удержать их от своей девушки. Ваша маленькая девочка, которая была счастлива остаться дома и сама поиграть в «принцессу», теперь гуляет с мальчиками! Хотя вы не можете остановить девушку-подростка от свиданий, вы можете поговорить с ней об этом — о мальчиках, свиданиях, поцелуях, сексе и расставаниях (но не все сразу!).Поддержите ее, если она обнаружит, что девочки больше интересуются ей, чем мальчиками.

Еще несколько советов по воспитанию сыновей-подростков

14. Поговорите с ними о девочках:

Разве для вас, как мамы, не будет гордости, когда вы увидите, как девочки любят и обожают вашего мальчика таким, какой он есть? Но для этого вам нужно вырастить из своего мальчика джентльмена, который уважительно относится к женщинам. Мальчиков-подростков привлекают девочки, и они могут захотеть исследовать свою новую сексуальность раньше, чем позже. Некоторые захотят изучить сексуальное влечение к мальчикам, а не девочкам.Подавайте пример, будучи открытыми для вопросов и разговоров о сексе еще до наступления половой зрелости.

15. Быть эмоциональным — это нормально.

Мальчиков можно поощрять не плакать и не проявлять эмоций. Подростки уязвимы перед эмоциями. Но они не позволяют себе испытывать свои чувства, потому что общество заставляет их чувствовать, что мальчики должны быть сильными, а не чувствительными. Сдерживаемые эмоции опасны и тоже могут привести к срыву. Кроме того, подавление эмоций по какой-либо причине вредно.

Научите мальчика-подростка, что быть эмоциональным — это нормально. Поощряйте их чувствовать любовь, гнев, счастье, печаль или что-то еще, через что они проходят. Скажите им, что плакать — это нормально.

16. Дайте ему место:

Мы все слышали термин «пещера человека». Хотя ваш мальчик еще не «мужчина», ему все еще нужно свое пространство, и временами он хочет, чтобы его оставили одного. Дайте ему место. В отличие от девочек, мальчики не всегда хотят делиться своими мыслями, чувствами или переживаниями. Кроме того, уважайте их частную жизнь и всегда стучите перед тем, как войти в спальню.

[Прочитано: Как бороться с проблемами подросткового отношения ]

17. Управление растительностью на лице:

Гормональные изменения в теле у некоторых подростков вызывают появление волос на лице раньше. Изменения могут смущать, особенно когда они не знают, как с этим справиться. Попросите супруга поговорить с ребенком о том, как соблюдать гигиену в детстве. Если вы мать-одиночка, попросите значимого мужчину в семье помочь вашему мальчику или проведите исследование в Интернете и помогите ему самостоятельно.

В любом случае мальчику нужно знать, что вы его поддерживаете.

И кое-что нельзя делать:

До сих пор мы обсуждали, что вам, , следует делать . А теперь давайте поговорим о вещах, которые вам не следует делать, воспитывая мальчика или девочку-подростка.

1. Установление необоснованных ожиданий:

Когда у вас есть дети, у вас должны быть правила дома. Но не создавайте нереалистичных правил. Нет ничего плохого в высоких стандартах и ​​ожиданиях, если они реалистичны.Ожидать, что они не сделают ошибок, неправильно. Поэтому прежде чем придумывать правила, ставьте перед собой реалистичные цели и ожидания. Вспомните, каким вы были подростком. Подумайте, как подросток, и посмотрите, кажутся ли правила справедливыми.

2. Ожидание худшего:

Если вы читали много литературы по воспитанию детей подростками, вы можете ожидать худшего, когда ваш ребенок пойдет в подростковом возрасте. Не надо! Подростки не такие плохие и трудные, как думает большинство людей. Если подростку сложно, то это потому, что родители не знают, как справиться со своим поведением.Да, подростки могут быть упрямыми, бунтарскими и даже раздражающими большую часть времени, и это типично.

Но подход к воспитанию подростков с негативным складом ума не поможет. Сохраняйте позитивный настрой, сочувствуйте и поддерживайте, и у вашего подростка не будет причин для беспокойства.

3. «Разберитесь» с ними:

Ваш подросток — это личность, а не ситуация, с которой вам нужно «иметь дело» или кто-то, с чем нужно «разобраться». Кроме того, не всегда разрешайте их ситуации за них.Относитесь к подросткам с уважением и помогайте им справляться со своими проблемами, проблемами или проблемами. Будьте их проводником, помощником или их опорой, которая держит их на плаву. Не пытайтесь контролировать их, потому что, если вы это сделаете, они скорее восстанут, чем согласятся с вами.

4. Думайте, что они принадлежат вам:

Когда вы будете относиться к своим подросткам так, как вы их владеете (конечно, вы делаете!), Воспитывать их станет намного труднее. Когда вы принимаете решение за них, им это не понравится. Лучше включите их в обсуждение их будущего, их жизни и позвольте им участвовать в процессе принятия решений.Это заставляет их чувствовать себя важными и ответственными.

5. Относитесь к ним как к беспомощным детям:

Дети растут. Придет время, когда вы им совсем не понадобитесь. Итак, пока ваша маленькая девочка или мальчик нуждались в вас для многих вещей, ваш подросток не беспомощен. Прекратите пытаться что-то делать для них. Фактически, не делайте ничего из того, что они могут сделать сами. Кроме того, подростки независимы и не хотят, чтобы с ними обращались как с маленькими детьми. Так что обращаться с 14-15-летним мальчиком так же, как с пятилетним, — не лучшая идея.

Советы по воспитанию подростков, которые вы прочитали до сих пор, — это всего лишь лакомые кусочки полезной информации для воспитания девочки-подростка или мальчика. Когда дело доходит до воспитания детей, не существует универсального руководства. Но немного терпения и много проб и ошибок могут сделать этот этап развития, когда ваш ребенок становится молодым, временем роста и радости.

Рекомендуемые статьи:

.

цитат о воспитании детей (129 цитат)

«Недостаток внимания к сыновьям Моисея здесь и в других местах Торы — по сути, о них ничего не говорится — необходимо объяснить. И объяснение, вероятно, таково: они не имели большого значения. Это поднимает интересный вопрос о том, с какими трудностями сталкиваются дети великих людей, ведущие успешную и приносящую удовлетворение жизнь. В книге о Моисее «Преодоление жизненных разочарований» раввин Гарольд Кушнер пишет об этом: «Иногда отец отбрасывает такую ​​большую тень, что его детям трудно найти солнечный свет, который им нужен для роста и процветания.Иногда достижения отца настолько пугающие, что ребенок просто теряет всякую надежду на то, чтобы с ним сравниться. Но я подозреваю, что в большинстве случаев мужчине [отцу] требуется столько времени и энергии, чтобы стать великим человеком — великим в некотором смысле, но не во всем, — что у него остается слишком мало времени, чтобы быть отцом. Как процитировали дочь южноафриканского лидера Нельсона Манделы, которая сказала ему: «Ты отец всего нашего народа, но у тебя никогда не было времени быть мне отцом». духовенство, вымышленный рассказ пастора в церкви среднего размера, которому однажды ночью приснился сон, в котором голос сказал ему: «В вашей церкви пятьдесят подростков, и у вас есть возможность привести сорок девять из них к Боже и проиграешь только одному.Воодушевленный мечтой, служитель направляет всю свою энергию на работу с молодежью, организуя специальные занятия и поездки для подростков церкви. В конечном итоге он приобрел репутацию своей деноминации на национальном уровне благодаря работе с молодежью. «А потом однажды ночью он обнаруживает, что его шестнадцатилетний сын был арестован за торговлю наркотиками. Мальчик резко восстал против церкви и ее учений, обижаясь на своего отца за то, что у него было время на всех шестнадцатилетних в городе, кроме него, а отец этого не заметил.Его сын был пятидесятым подростком, тот, кто сбежал ».
Конечно, это было не обязательно верно в отношении детей Моисея, но молчание Торы в отношении его детей (что не относится к детям Авраама, Исаака, Джейкоб и Аарон) служит важным напоминанием для родителей, добившихся успеха, о необходимости уделять время своим детям. Им нужно постараться, чтобы их дети чувствовали, что они занимают особое место в сердцах своих родителей, и независимо от того, насколько важны родительские обязанности, он или она всегда найдет для них время.”

Деннис Прагер,

Рациональная Библия: Исход

.

Заглоточный абсцесс у детей симптомы: Заглоточный абсцесс у детей

причины, симптомы, диагностика, лечение в НКЦ ОАО «РЖД», с филиалом ЦКБ № 1

Заглоточный абсцесс (ретрофарингеальный абсцесс) образуется в результате нагноений лимфатических узлов и клетчатки заглоточного пространства. Инфекция проникает по лимфатическим путям со стороны полости носа, носоглотки, слуховой трубы и среднего уха. Симптоматика характеризуется затруднённым глотанием, гнусавостью голоса, вынужденным положением головы.

Наблюдается, как правило, в раннем детском возрасте. Это связано с тем, что клетчатка в этой области имеет рыхлую развитую структуру лишь до 4-5 летнего возраста, а затем она подвергается инволюции.

Заболевания у взрослых встречается крайне редко и носит вторичный характер на фоне тяжёлых заболеваний (сифилис, туберкулёз).

При неадекватном или несвоевременном лечении существует опасность серьёзных осложнений, таких как:

  • острый отек входа в гортань или самопроизвольное вскрытие с удушьем из-за попадания гноя в полость гортани;
  • распространение гноя на область больших сосудов шеи или опускание по предпозвоночной фасции в грудную полость (гнойный медиастинит или сдавление трахеи).

Причины:

Иногда абсцесс является осложнением гриппа, кори, ангины, скарлатины, а также может развиться при ранениях слизистой оболочки задней стенки глотки инородным телом, твердой пищей. ЛОР заболевания уха также при гнойном течении могут осложниться абсцессом. При этом инфекция распространяется по венозной и лимфатической системе или контактным путём.

Иногда заглоточный абсцесс возникает как осложнение аденотомии.

Развитию этого состояния способствует общая ослабленность ребёнка, нарушения в питании и режиме. У детей на грудном вскармливании причиной заболевания может стать первичный очаг инфекции, локализованный в грудных железах матери (мастопатия, трещины сосков).

 

Симптомы и диагностика:

Характерны жалобы на поперхивание и резкую боль при глотании, при этом пища нередко попадает в нос. Больной отказывается от пищи. При расположении абсцесса в носоглотке нарушается носовое дыхание, появляется закрытая гнусавость. При распространении абсцесса на нижние отделы глотки возникает инспираторная одышка, сопровождающаяся хрипением, особенно в вертикальном положении больного. Температура тела достигает 39-40 гр. С. Характерно вынужденное положение головы: она запрокинута назад и наклонена в больную сторону.

Нередко наблюдается припухлость позади угла нижней челюсти и по переднему краю грудиноключичнососцевидной мышцы.

Основное обследование проводится путём пальпации.

Диагноз подтверждают при фарингоскопии, при которой обнаруживают флюктуирующую припухлость на задней стенке глотки. В первые дни заболевания шарообразное выпячивание задней стенки глотки расположено с одной стороны, а в дальнейшем — по средней линии. В сомнительных случаях производят диагностическую пункцию, КТ, рентгенографию глотки.

Лечение:

Больные с подозрением на заглоточный абсцесс подлежат экстренной госпитализации в ЛОР-отделение.

Консервативное лечение может включать:

  • полоскание дезинфицирующими растворами;
  • тепловые процедуры;
  • УВЧ;
  • антибиотики;
  • антигистаминные препараты.
  • При неэффективности консервативных мер прибегают к хирургическому вскрытию заглоточного абсцесса.

Для получения подробной информации и записи на прием обращайтесь  к нам по телефону контакт-центра: (495) 925-02-02 (круглосуточно)

Заглоточный абсцесс › Болезни › ДокторПитер.ру


Заглоточный (ретрофарингеальный) абсцесс – это гнойное воспаление рыхлой клетчатки и лимфоузлов заглоточного пространства.

Признаки


Симптомы заболевания зависят от локализации гнойника. Но в любом случае, сначала возникает боль в горле, усиливающаяся при глотании. Потом поднимается температура (до 39-40°). Голос становится гнусавым, а речь – невнятной. Аппетит снижен. Голову пациент запрокидывает назад и наклоняет в больную сторону. Такое положение ему удобно из-за припухания и боли в подчелюстных лимфатических узлах. Если гнойник расположен высоко, в носоглотке отмечается затруднение дыхания. Если абсцесс локализуется посередине, дыхание пациента становится шумным, а голос хриплым. Если процесс происходит на уровне гортаноглотки, дыхание пациента прерывистое, возможны приступы удушья.

Описание


Заглоточный абсцесс – заболевание, в основном поражающее детей 2-4 лет. Это связано с тем, что детей в этом возрасте хорошо развиты заглоточные лимфатические узлы, а в более позднем возрасте они редуцируются. Заглоточный абсцесс развивается в результате заноса инфекции в эту область по лимфатическим путям. Виновниками развития заболевания чаще всего становятся стрептококки, стафилококки, клебсиеллы, бактероиды и кишечная палочка. А у детей постарше и у взрослых причиной чаще бывает травма задней стенки глотки, например, рыбной костью или при интубации трахеи, провоцируют заглоточный абсцесс и тяжело протекающие инфекционные заболевания.


Обычно заглоточный абсцесс развивается как осложнение инфекционных заболеваний – тонзиллита, ОРВИ, скарлатины, кори, туберкулеза, сифилиса. Иногда причиной развития ретрофарингеального абсцесса бывают кариес, гнойное воспаление среднего уха, мастоидит. Он также может развиться после аденоидэктомии (удаления аденоидов) или тонзиллэктомии (частичного удаления миндалин). Обычно заглоточный абсцесс развивается у детей и взрослых с ослабленным иммунитетом. Такое состояние бывает, например, при сахарном диабете, алкоголизме, онкологических заболеваниях, ВИЧ-инфекции.


Заглоточный абсцесс – состояние очень опасное. В результате отека гортани могут перекрыться дыхательные пути и развиться асфиксия (удушье). При самопроизвольном вскрытии гнойника гной может попасть в гортань и также вызвать асфиксию. При самопроизвольном вскрытии гнойника гной может разлиться и достигнуть сосудов шеи. Попадание гноя в кровеносное русло может стать причиной медиастенита (воспаления средостения), сепсиса (генерализованной инфекции).

Диагностика


Диагноз ставят по результатам фарингоскопии. При этой манипуляции врач видит округлое ассиметричное выпячивание задней стенки глотки. Для уточнения возбудителя делают пункцию с последующим микробиологическим исследованием пробы. Также делают общий анализ крови.


Для уточнения диагноза делают компьютерную томографию (КТ) и рентгенографию.


Проводят дифференциальный диагноз с паратонзиллярным абсцессом, отечным ларингитом, инородным телом гортани, новообразованиями задней стенки глотки и позвоночника. В последнем случае обязательно требуется консультация онколога.


При подозрении на туберкулез пациента дополнительно направляют к фтизиатру.

Лечение


Лечат заглоточный абсцесс в стационаре, в оториноларингологическом отделении. Если болезнь развивается остро, показано вскрытие абсцесса. После вскрытия назначают антибиотики или антибактериальные препараты внутримышечно, жаропонижающие средства.


Если есть признаки сдавления дыхательных путей, пациенту проводят хирургическую или трубчато-катетерную коникотомию (делают отверстие в хряще гортани со стороны передней поверхности шеи).


Если диагноз поставлен точно и лечение начато своевременно, примерно через 14 дней болезнь проходит.

 

Профилактика


Для профилактики заглоточного абсцесса нужно своевременно обращаться к врачу при различных инфекционных заболеваниях, строго исполнять все его назначения, не бросать лечение на середине.


Употребляя в пищу рыбу с острыми костями, будьте внимательны. Если вы поранили горло, лучше сразу обратитесь к врачу, чтобы предупредить воспаление раны.


Следите, чтобы ребенок не засовывал в рот посторонние предметы, которыми он может поранить себе горло.


© Доктор Питер

Заглоточный абсцесс – лечение, симптомы, причины болезни, первые признаки

Описание

Заглоточный абсцесс – ограниченное скопление гноя в пространстве между фасцией глоточных мышц и предпозвоночной шейной фасцией. Имеет код J39.0. по МКБ 10. Сопровождается сильной болью в горле, затруднениями глотания и дыхания, отказом от пищи, увеличением регионарных лимфоузлов, симптомами интоксикации. Голос пациента становится охриплым или гнусавым. Патология диагностируется на основании симптомов, результатов фарингоскопии и лабораторных анализов. Лечение – вскрытие, дренирование на фоне антибиотикотерапии.

Заглоточный (ретрофарингеальный) абсцесс становится осложнением других заболеваний или травм. Как правило, развивается у детей младше 4 лет. Наиболее высокая заболеваемость выявляется у малышей младше 1 года. Дети старших возрастных групп и взрослые страдают редко.

Причины развития

Чаще всего заглоточный абсцесс провоцируется бактериями из рода стафилококков и стрептококков – Staphylococcus aureus и Streptococcus pyogenes. Реже нагноение возникает на фоне инфицирования Neisseria spp., Haemophylus influenza, Bacteroides spp., Fusobacterium nuclatum.

Причиной развития заболевания обычно становится инфицирование и последующее нагноение заглоточных лимфоузлов при ангине или воспалении аденоидов. Реже болезнь провоцируют отит, фарингит, воспаление слюнных желез либо обычный насморк. Иногда патология возникает после вторичного заражения гноеродными бактериями при ОРВИ, гриппе и детских инфекциях.

Предрасполагающими факторами у детей считаются рахит, диатез, нарушения иммунитета, общее истощение организма на фоне соматических заболеваний. В норме заглоточные лимфоузлы редуцируются в 3-4 года и полностью исчезают к 6 годам, поэтому осложнение выявляется почти исключительно у пациентов раннего возраста.

У детей старше 4 лет и взрослых скопление гноя образуется в клетчатке между двумя фасциальными пластинками. Заглоточный абсцесс обычно развивается при травме глотки (например, оцарапывании глотки рыбьей костью). В число возможных травматических факторов также входят случайное повреждение глотки при бронхоскопии или гастроскопии, эндотрахеальном наркозе, введении назогастральной трубки.

Редко встречается распространение воспаления с околоушной слюнной железы при гнойном паротите или с уха при отите. У больных туберкулезом позвоночника могут формироваться натечники – «холодные» абсцессы. Способствующими факторами становятся злокачественные новообразования, сахарный диабет, СПИД, тяжелые терапевтические патологии и иммунные расстройства. 

Классификация

Заглоточные абсцессы классифицируют с учетом уровня расположения:

  • Эпифарингеальный. Локализуется на уровне носоглотки.
  • Мезофарингеальный. Обнаруживается в проекции ротоглотки.
  • Гипофарингеальный. Выявляется на уровне гортанной части глотки.
  • Смешанный. Распространяется на несколько отделов глотки.

Симптомы

Фото: monitor. ru

Болезнь начинается остро. При формировании абсцесса после травмы удовлетворительное состояние быстро сменяется слабостью, разбитостью, общей гипертермией до 39-40 градусов. При образовании гнойника на фоне другого заболевания состояние больного резко ухудшается. Груднички становятся беспокойными, много плачут, не спят, плохо сосут грудь. Дети постарше отказываются от еды.

Пациенты жалуются на боли в горле. Голова принимает вынужденное положение – наклоняется кзади и в больную сторону.  При расположении гнойника на уровне носоглотки больным становится трудно дышать через нос, голос приобретает гнусавый оттенок, из носа выделяется большое количество слизи. Абсцессы в средней части глотки проявляются выраженными нарушениями глотания, дисфагией.

Для гнойников в проекции гортаноглотки характерны проблемы при глотании, охриплость голоса, расстройства дыхания – хрип и трудности во время вдоха при относительно свободном выдохе. Во рту скапливается большое количество слюны. Выраженность дыхательных нарушений уменьшается в положении лежа, усиливается сидя и стоя, поскольку гной стекает вниз, частично перекрывая трахею. 

Челюстные и переднешейные лимфоузлы увеличены, болезненны. Возможна локальная отечность шеи в зоне за углом нижней челюсти.

Осложнения

Заглоточный абсцесс может распространиться в зону заднего средостения и вызвать гнойный медиастинит. Возможно распространение в стороны с формированием глубокой флегмоны шеи, вовлечением сосудов, возникновением аррозивного кровотечения, флебита либо тромбоза яремной вены. При генерализации инфекции наблюдается сепсис.

Еще одним опасным негативным последствием становится удушье из-за перекрытия просвета дыхательных путей, отека гортани либо попадания гноя в трахею после спонтанного вскрытия гнойника. Иногда диагностируется бронхопневмония вследствие инфицирования, застойная пневмония в результате нарушений дыхания. При распространении на мозговые структуры может обнаруживаться гнойный менингит либо абсцесс головного мозга.

Диагностика

Фото: lekafarm.ru

Диагноз устанавливает отоларинголог. Для уточнения характера патологии проводятся следующие процедуры:

  • Опрос, физикальное обследование. В пользу заглоточного абсцесса свидетельствуют характерная симптоматика, вынужденное положение головы, регионарный лимфаденит, типичный отек шеи.
  • Эндоскопические исследования. У больных с высоко расположенными абсцессами на задней стенке глотки визуализируется багровая припухлость. Гнойник на уровне гортаноглотки во время фарингоскопии не виден, для подтверждения диагноза необходима ларингоскопия.
  • Пальпация. При пальцевом исследовании или пальпации шпателем обнаруживается флюктуация, которая говорит о наличии жидкости в полости образования.
  • Лабораторные исследования. В общем анализе крови выявляют повышение СОЭ и лейкоцитоз. С помощью микробиологического анализа устанавливают возбудителя, определяют чувствительность микробов к антибиотикам. При подозрении на туберкулез назначают ПЦР, исследование мокроты на палочки Коха.
  • Другие исследования. Необходимы для диагностики ЛОР-патологий, вызвавших формирование заглоточного абсцесса. В зависимости от клинических проявлений могут быть назначены риноскопия, отоскопия, рентгенологическое исследование придаточных синусов либо шейного отдела позвоночника.

Дифференциальную диагностику осуществляют с другими видами абсцессов глотки, перифарингеальными неоплазиями, инородными телами, болезнями слюнных желез, туберкулезным спондилитом.

Лечение

Фото: health.24tv.ua

Больных с заглоточным абсцессом немедленно госпитализируют в отделение отоларингологии. Основным методом лечения является вскрытие гнойника. Операцию выполняют в экстренном порядке сразу после поступления:

  • абсцесс пунктируют, гной отсасывают шприцом, чтобы не допустить его попадания в нижние дыхательные пути;
  • язык удерживают шпателем, гнойник вскрывают скальпелем вертикально в области наибольшего выпячивания;
  • голову больного наклоняют, оставшийся гной удаляют электроотсосом;
  • края раны раздвигают, в полость вводят корцанг, снова производят аспирацию гноя.

Края разреза быстро слипаются, поэтому на следующий день их снова разводят и выполняют удаление накопившегося гнойного содержимого. При низких абсцессах с затеками в окружающие мягкие ткани требуется вскрытие наружным доступом в области переднебоковой поверхности шеи. При тяжелых нарушениях дыхания осуществляют крикотомию или накладывают временную трахеостому.

Всем больным назначают ежедневные полоскания с растворами антисептиков. Лечение основной патологии (тонзиллита, отита и пр.), вызвавшей развитие абсцесса, проводят по стандартной схеме. При отсутствии осложнений пациентов выписывают на 5-7 день.

Лекарства

Фото: d-russia.ru

Схема медикаментозной терапии заглоточного абсцесса включает лекарства из следующих групп:

  • Антибиотики. При поступлении назначают препараты широкого спектра действия, после получения результатов микробиологического исследования осуществляют коррекцию антибиотикотерапии с учетом чувствительности возбудителя.
  • НПВС. Снижают выраженность воспаления, оказывают жаропонижающее действие. Чаще всего применяются нимесулид, ибупрофен и парацетамол.
  • Гипосенсибилизирующие медикаменты. Предупреждают инфекционную сенсибилизацию организма. Используются фенспирид, лоратадин, дезлоратадин.
  • Общеукрепляющие средства. Рекомендованы витамины С и В1, стимуляторы иммунитета.

Народные средства

Заглоточный абсцесс – серьезное заболевание, требующее немедленного врачебного вмешательства. Народные средства при этой болезни неэффективны и даже могут нанести вред. Единственным эффективным способом лечения патологии является скорейшее вскрытие гнойника.

При отсутствии операции и попытках самостоятельно вылечить абсцесс лекарствами или народными методами могут развиться опасные осложнения, представляющие угрозу для жизни и здоровья больного.

Информация носит справочный характер и не является руководством к действию. Не занимайтесь самолечением. При первых симптомах заболевания обратитесь к врачу.

Источники

  1. Абсцедирующие процессы ротоглотки/ Сакович А.Р., Долина И.В. – 2019.
  2. Неотложные состояния в оториноларингологии/ Пальчун В.Т. – 2016.
  3. Оперативные вмешательства в оториноларингологии. Учебное пособие. Часть 2/ Шахова Е.Г., Козловская С.Е. и др. – 2016.
  4. Руководство по практической оториноларингологии/ Пальчун В.Т., Магомедов М.М., Лучихин Л.А. – 2011.

Ваши комментарии о симптомах и лечении

Заглоточный абсцесс – как распознать, вылечить и не допустить

В тексте рассказывается:

  • Что за болезнь заглоточный абсцесс, и каким он может быть
  • Почему случаются заглоточные абсцессы и как проявляются
  • Что делать, если вы подозреваете абсцесс

Заглоточный абсцесс – это гнойное воспаление клетчатки, расположенной в заглоточном пространстве. Этот патологический процесс возникает на фоне травм, а также инфекционных воспалительных заболеваний глотки, носоглотки, уха. Абсцесс стремительно прогрессирует и может вызвать серьезные осложнения, вплоть до смерти. Поэтому важно как можно раньше обнаружить и устранить его.

Навигация по странице:

Виды абсцессов

Заглоточный абсцесс классифицируют по локализации. Он может быть:

  • Эпифарингеальным – располагается в верхней части глотки, в области небных дужек
  • Мезофарингеальным – образуется между краем небной дужки и корнем языка
  • Гипофарингеальным – локализуется внизу, за корнем языка
  • Смешанным – охватывает несколько частей глотки

Как проявляется заглоточный абсцесс

Когда развивается заглоточный абсцесс, симптомы следующие:

  • Сильная боль в горле, особенно во время глотания – выражена настолько сильно, что больной может отказываться от еды. При этом он испытывает трудности с проглатыванием пищи.
  • Затрудненное носовое дыхание и гнусавость – наблюдается, когда абсцесс расположен в верхних отделах глотки.
  • Охриплость голоса – проявляется при локализации в средних отделах.
  • Затрудненное дыхание и приступы удушья – характерны для локализации в нижних глоточных отделах.
  • Лимфаденит – шейные лимфатические узлы увеличиваются в размерах и воспаляются. Они становятся пухлыми и болезненным, может быть заметен отек шеи.
  • Общая симптоматика – повышение температуры более 39 °С, слабость, раздражительность, нарушение сна.

Причины заглоточного абсцесса

Когда развивается заглоточный абсцесс, причины обычно связаны с формированием гнойного инфекционного очага. Чаще всего это происходит вследствие:

  • Ангины
  • Гнойного отита
  • Синусита
  • Фарингита
  • ОРВИ
  • Кори, дифтерии и других тяжелых инфекций

Также абсцесс может развиться при повреждении тканей косточкой и другими инородными телами, после неаккуратной гастроскопии или интубации, различных операций на горле.

Заглоточный абсцесс у детей

Наиболее часто абсцесс горла развивается у детей. Это обусловлено анатомической особенностью строения их заглоточного пространства. У детей ткани клетчатки более рыхлые и содержат лимфатическую ткань. Поэтому малейшее воспаление горла может привести к скоплениям гноя. Чаще всего этим болеют дети до 1 года.

Заглоточный абсцесс у детей представляет огромную опасность. У них нарушается дыхание, а груднички не могут сосать грудь. Из-за этого появляется риск серьезных осложнений – вплоть до смерти малыша.

Диагностика

Диагностируют абсцесс заглоточный путем фарингоскопии. ЛОР-врач исследует глотку с помощью оптического инструмента. Это позволяет оценить состояние тканей, увидеть отек и шаровидную припухлость – абсцесс.

Помимо этого назначают дополнительные обследования, чтобы установить точный диагноз. При подозрении на заглоточный абсцесс дифференциальная диагностика включает:

  • Мазок зева – помогает провести бактериологические исследования и определить тип возбудителя.
  • Клинический анализ крови – повышенный уровень СОЭ и лейкоцитов указывает на гнойное воспаление.
  • Риноскопия и отоскопия – иногда назначаются для определения первичной причины воспаления.

Лечение абсцессов

Когда у пациента обнаружен заглоточный абсцесс, лечение заключается в том, чтобы вскрыть и дренировать гнойник. Для этого в месте наибольшей припухлости делают надрез скальпелем и вставляют в него отсос для извлечения гноя. После этого пациенту назначают антибиотики и противовоспалительные препараты, а также полоскания горла антисептическими растворами.

При диагнозе абсцесс лечение нужно сочетать с правильным режимом питания и голосовым покоем. После того, как пациенту вскроют гнойник, ему выдают рекомендации на период восстановления.

Заглоточный абсцесс – осложнения

Любой абсцесс – это серьезная угроза для всего организма. Гнойный процесс прогрессирует, и образуется флегмона, затем сепсис. Все это может закончиться смертью больного.

Помимо этого при диагнозе заглоточный абсцесс осложнения могут быть такими:

  • Бронхит и пневмония – при распространении инфекции по дыхательным путям
  • Смерть от удушья – если гнойник перекрывает дыхательный просвет
  • Гнойный менингит и абсцесс мозга – при распространении инфекции в черепную полость
  • Поражение сосудов и тромбоз яремной вены – когда гнойник самопроизвольно вскрывается, и гной поражает сосуды

Профилактика абсцессов

Чтобы избежать этой опасной патологии, нужно вовремя лечить болезни ЛОР-органов, беречь горло от травм.

Записаться на прием к врачу:

Записаться на прием к врачу:

Об авторе статьи:

Отоларинголог (ЛОР), Сурдолог

Доктор Оганян К.А. занимается диагностикой и коррекцией сенсоневральной тугоухости, возрастного снижения слуха, воспалительных, инфекционных и грибковых воспалительных процессов во внешнем и среднем ухе, околоносовых пазухах и носу, гортани и глотке.

Опыт работы:

7 лет


Последние публикации от автора

Паратонзиллярный абсцесс у детей и взрослых

Цветной бульвар

Москва, Самотечная, 5

круглосуточно

Преображенская площадь

Москва, Б. Черкизовская, 5

Ежедневно

c 09:00 до 21:00

Выходной:

1 января 2020

Бульвар Дмитрия Донского

Москва, Грина, 28 корпус 1

Ежедневно

c 09:00 до 21:00

Мичуринский проспект

Москва, Большая Очаковская, 3

Ежедневно

c 09:00 до 21:00

Заглоточный абсцесс

Цветной бульвар

Москва, Самотечная, 5

круглосуточно

Преображенская площадь

Москва, Б. Черкизовская, 5

Ежедневно

c 09:00 до 21:00

Выходной:

1 января 2020

Бульвар Дмитрия Донского

Москва, Грина, 28 корпус 1

Ежедневно

c 09:00 до 21:00

Мичуринский проспект

Москва, Большая Очаковская, 3

Ежедневно

c 09:00 до 21:00

Паратонзиллярный абсцесс лечение.

Паратонзиллярный абсцесс симптомы.

Паратонзиллярный абсцесс – это финальная стадия воспаления ткани, расположенной около небных миндалин, с образованием гнойной полости. При отсутствии своевременного лечения состояние представляет угрозу для жизни. Как правило, абсцесс является следствием бактериальной инфекции, которая чаще всего становится осложнением острого фарингита или тонзиллита. В более редких случаях паратонзиллярные абсцессы могут возникать без предшествующей инфекции в горле. Абсцесс представляет собой заполненное гноем пространство за небной миндалиной. 

Симптомы паратонзиллярного абсцесса схожи с симптомами тонзиллита, но более выражены. Повышение температуры тела, сильная боль в горле, как правило, хуже с одной стороны, может отдавать в ухо, боль при глотании, трудность при открывании рта (тризм), отек в подчелюстной области и в области шеи, изменение голоса («hot potato voice»- как будто у вас во рту горящий картофель).При осмотре горла врач фиксирует отек и покраснение небной миндалины, миндалина смещена к центру, отек и гиперемия небных дужек. Похожие симптомы могут проявляться и при других заболеваниях (острый тонзиллит, мононуклеоз, опухоль небной миндалины), поэтому визит к врачу необходим для правильного установления диагноза и составления оптимальной тактики лечения.

Паратонзиллярный абсцесс опасен своими осложнениями,
поэтому требует экстренной консультации врача. Как правило, для диагностики
паратонзиллярного абсцесса достаточно консультации оториноларинголога, но
иногда необходимо выполнить бактериологическое исследование, сдать анализ
крови. В редких случаях требуется проведение МРТ или КТ исследования. Ильинская
больница оснащена современными аппаратами КТ и МРТ. Диагностические изображения
хранятся в электронной системе госпиталя и всегда доступны врачам.

При возникновении паратонзиллярного абсцесса пациенту
необходимо экстренное хирургическое лечение: вскрытие и дренирование абсцесса.
Процедура достаточно болезненна, поэтому в Ильинской больнице ее можно
выполнить под общим обезболиваем, особенно важно это для детей. Во время
операции отоларинголог делает небольшой разрез скальпелем в месте абсцесса и
удаляет гнойное содержимое. Если абсцесс небольшого размера, то возможно
обойтись без разреза, аспирировать гной через иглу.

В 10-15 % случаев абсцесс может возникнуть повторно
через несколько недель или месяцев. В этом случае или если у пациента до этого было
несколько эпизодов острого тонзиллита в течение года, врачи могут рекомендовать
более радикальную операцию – абсцесстонзиллэктомию. Во время операции не только
вскрывается абсцесс, но и удаляются небные миндалины.

Помимо хирургических методов, необходима
антибактериальная терапия, противовоспалительная терапия, адекватное
обезболивание, восполнение жидкости (гидратация), если из-за боли пациент не
мог есть и пить. В связи с этим может потребоваться нахождение в стационаре.

Многие заболевания ЛОР-органов хорошо поддаются
амбулаторному лечению. Однако в определенных случаях нельзя обойтись без
госпитализации, в частности, при проведении хирургического лечения. Все палаты
стационара Ильинской больницы одно- или двухместные. Родственники могут
посещать пациента круглосуточно. Жизненно важные показатели пациента (пульс,
давление, сатурация кислорода и др.) контролируются мониторами и фиксируются
электронной системой.

Детский заглоточный абсцесс: основы практики, история вопроса, патофизиология

Автор

Виджай А. Патель, доктор медицины Клинический инструктор, научный сотрудник по ринологии и хирургии основания черепа, отделение отоларингологии, Центры хирургии основания черепа, синоназальных заболеваний и аллергии UPMC, Медицинская школа Университета Питтсбурга

Виджай А. Пател, доктор медицинских наук член следующих медицинских обществ: Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи, Американский колледж хирургов, Американское ринологическое общество, Американское общество лазерной медицины и хирургии, Североамериканское общество основания черепа, Пенсильванская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи, Медицинское общество Пенсильвании, Триологическое общество

Раскрытие информации: не подлежит разглашению.

Соавтор (ы)

Кристофер Дж. Гейтс, BS Медицинский факультет Университета Западной Вирджинии

Раскрытие: Ничего не говорится.

Мишель Карр, доктор медицинских наук, доктор медицинских наук Профессор, кафедра отоларингологии, хирургия головы и шеи, Школа медицины и биомедицинских наук Джейкобса, Университет в Буффало

Мишель Карр, доктор медицинских наук, доктор медицинских наук, доктор медицинских наук, член следующих медицинских обществ: Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи

Раскрытие информации: нечего раскрывать.

Специальная редакционная коллегия

Мэри Л. Виндл, PharmD Адъюнкт-профессор, Фармацевтический колледж Медицинского центра Университета Небраски; Главный редактор Medscape Drug Reference

Раскрытие информации: нечего раскрывать.

Джон Э. Макклей, доктор медицины Адъюнкт-профессор детской отоларингологии, отделение отоларингологии — хирургия головы и шеи, Детская больница Далласа, Юго-западный медицинский центр Техасского университета

Джон Э. Макклей, доктор медицины, является членом следующих медицинских обществ: Американская академия отоларингической аллергии, Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи, Американский колледж хирургов, Американская медицинская ассоциация

Раскрытие: Ничего не разглашать.

Главный редактор

Равиндра Дж. Эллуру, доктор медицины, доктор философии Профессор, Государственный университет Райта, Медицинская школа Буншофт; Детский отоларинголог, отделение отоларингологии, Медицинский центр детской больницы Дейтона

Равиндра Г. Эллуру, доктор медицинских наук, является членом следующих медицинских обществ: Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи, Американская академия педиатрии, Американская бронхоэзофагологическая ассоциация Колледж хирургов, Американская медицинская ассоциация, Ассоциация исследований в области отоларингологии, Общество по развитию ушей, носа и горла у детей, Триологическое общество, Американское общество клеточной биологии

Раскрытие: Ничего не разглашать.

Дополнительные участники

Рахул К Шах, доктор медицинских наук, FACS, FAAP Адъюнкт-профессор отоларингологии и педиатрии, младший главный хирург, медицинский директор, периоперационные службы, Детский национальный медицинский центр, Школа медицины и медицинских наук Университета Джорджа Вашингтона; Лечащий врач отделения отоларингологии Детского национального медицинского центра

Рахул К Шах, доктор медицинских наук, FACS, FAAP является членом следующих медицинских обществ: Alpha Omega Alpha, Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи, Американская академия педиатрии, Американский колледж качества медицины, Американская ассоциация врачей-лидеров, Американский колледж хирургов, Триологическое общество, Массачусетское медицинское общество, Phi Beta Kappa

Раскрытие информации: раскрывать нечего.

Джейсон Л. Асеведо, доктор медицины Отолоаринголог — хирург головы и шеи

Джейсон Л. Асеведо, доктор медицины, является членом следующих медицинских обществ: Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи

Раскрытие информации: раскрывать нечего.

Благодарности

Тодд Дж. Бергер, доктор медицины Доцент кафедры неотложной медицины, Университет Эмори

Тодд Дж. Бергер является членом следующих медицинских обществ: Американского колледжа врачей неотложной помощи и Общества академической неотложной медицины

Раскрытие: Ничего не нужно раскрывать.

Орвал Браун, доктор медицины Директор клиники отоларингологии, профессор отделения отоларингологии — хирургии головы и шеи Юго-Западного медицинского центра Техасского университета в Далласе

Орвал Браун, доктор медицинских наук, является членом следующих медицинских обществ: Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи, Американская академия педиатрии, Американская бронхоэзофагологическая ассоциация, Американский колледж хирургов, Американская медицинская ассоциация, Американское общество детской отоларингологии, Общество Улучшения ушей, носа и горла у детей и общество университетских отоларингологов-хирургов головы и шеи

webmd.com»> Раскрытие: Ничего не нужно раскрывать.

Хоссейнали Шахиди, доктор медицины, магистр здравоохранения Доцент кафедры неотложной медицины и педиатрии, Государственный университет Нью-Йорка и Центр медицинских наук в Бруклине

Раскрытие: Ничего не нужно раскрывать.

Заболевание глотки: основы практики, патофизиология, эпидемиология

  • Джайн Х., Кнорр Т.Л., Синха В. Заглоточный абсцесс. StatPearls . 2020 Январь [Medline]. [Полный текст].

  • Харкани А., Хассани Р., Зиад Т. и др.Заглоточный абсцесс у взрослых: пять историй болезни и обзор литературы. Журнал «Научный мир» . 2011. 11: 1623-9. [Медлайн]. [Полный текст].

  • Marques PM, Spratley JE, Leal LM, Cardoso E, Santos M. Парафарингеальный абсцесс у детей: пятилетнее ретроспективное исследование. Браз Дж Оториноларингол . 2009 декабрь 75 (6): 826-30. [Медлайн].

  • Wald ER. Заглоточные инфекции у детей. Дата обновления .2019 15 июля. 1-26.

  • Bochner RE, Gangar M, Belamarich PF. Клинический подход к тонзиллиту, гипертрофии миндалин, перитонзиллярным и ретрофарингеальным абсцессам. Педиатр Ред. . 2017 Февраль 38 (2): 81-92. [Медлайн].

  • Флейшер GR. Оценка ангины у детей. До настоящего времени. Доступно по адресу https://www.uptodate.com/contents/evaluation-of-sore-throat-in-children?csi=6b4ca701-48b5-40dd-a78b-beeb59ebc4a1&source=contentShare.2020 Jun 04; Дата обращения: 15 сентября 2020 г.

  • Чау AW. Инфекции глубокого пространства шеи у взрослых. До настоящего времени. Доступно по адресу https://www.uptodate.com/contents/deep-neck-space-infections-in-adults?csi=913f17b3-aa6e-4819-87bb-ac686f7b20b1&source=contentShare. 2020 июл 13; Дата обращения: 15 сентября 2020 г.

  • Бруно М.А., Драбек Т, Маноле, Мэриленд. Трудная интубация и вентиляция у младенца с заглоточным абсцессом с расширением средостения. Скорая помощь педиатру .2019 июн.35 (6): e104-6. [Медлайн].

  • Баласубраманян А., Шах Дж. Р., Газали Н., Раджан П. Опасный для жизни парафарингеальный и заглоточный абсцесс у младенца. BMJ Case Rep . 2017 Октябрь 9. 2017: 1-11. [Медлайн]. [Полный текст].

  • Ван Т.Т., Наккаш С.Н., Дьен Бард Дж. Краткий случай: заглоточный абсцесс у 14-летнего ребенка, вызванный Fusobacterium necrophorum. Дж. Клин Микробиол . 2018 декабрь 56 (12): 1-7. [Медлайн]. [Полный текст].

  • Гилберт Д.Н., Чемберс Х.Ф., Сааг М.С. и др. Руководство Сэнфорда по антимикробной терапии . 50-е изд. Антимикробная терапия; 2020.

  • Ли Р.М., Кимени М. Инфекции шеи. Emerg Med Clin North Am . 2019 Февраль 37 (1): 95-107. [Медлайн].

  • Novis SJ, Pritchett CV, Thorne MC и др. Инфекции глубокого космоса шеи у детей в США, 2000-2009 гг. Int J Педиатр Оториноларингол .2014 май. 78 (5): 832-6. [Медлайн].

  • Woods CR, Cash ED, Smith AM и др. Ретрофарингеальные и парафарингеальные абсцессы у детей и подростков в США: тенденции эпидемиологии и лечения, 2003-2012 гг. J Детский инфекционный Dis Soc . 2016 Сентябрь 5 (3): 259-68. [Медлайн].

  • Abdel-Haq NM, Harahsheh A, Asmar BL. Заглоточный абсцесс у детей: новая роль бета-гемолитического стрептококка группы А. South Med J .2006 сентябрь 99 (9): 927-31. [Медлайн].

  • Абдель-Хак Н., Кесада М., Асмар Б.И. Заглоточный абсцесс у детей: рост числа устойчивых к метициллину Staphylococcus aureus. Pediatr Infect Dis J . 2012 июля 31 (7): 696-9. [Медлайн].

  • Page NC, Bauer EM, Lieu J.E. Клиника и лечение заглоточного абсцесса у детей. Otolaryngol Head Neck Surg . 2008 Март 138 (3): 300-6. [Медлайн].

  • Angajala V, Hur K, Jacobson L, Hochstim C.Географические различия в состоянии здоровья среди педиатрических пациентов с абсцессом шеи в Лос-Анджелесе. Int J Педиатр Оториноларингол . 2018 Октябрь 113: 134-9. [Медлайн].

  • Chang L, Chi H, Chiu NC, Huang FY, Lee KS. Инфекции глубокого отдела шеи у детей разного возраста. J Microbiol Immunol Infect . 2010 Февраль 43 (1): 47-52. [Медлайн].

  • Хуанг СМ, Хуанг Флорида, Цзянь Ю.Л., Чен ПЙ. Инфекции глубокого отдела шеи у детей. J Microbiol Immunol Infect .2015 9 сентября. [Medline]. [Полный текст].

  • Grisaru-Soen G, Komisar O, Aizenstein O, Soudack M, Schwartz D, Paret G. Ретрофарингеальный и парафарингеальный абсцесс у детей — эпидемиология, клиника и лечение. Int J Педиатр Оториноларингол . 2010 Сентябрь 74 (9): 1016-20. [Медлайн].

  • Croche SB, Prieto D P A, Madrid C, et. al. [Заглоточный и парафарингеальный абсцесс: опыт работы в специализированном центре в Севилье в течение последнего десятилетия]. Педиатр (Barc) . Октябрь 2011. 75: 266-72.

  • Санс Санчес К.И., Моралес Ангуло С. Заглоточный абсцесс. Клинический обзор за двадцать пять лет. Acta Otorrinolaringol Esp . 2020 30 мая. [Medline].

  • Яп Д., Харрис А.С., Кларк Дж. Серьезные инфекции миндалин по сравнению с показателями тонзиллэктомии в Уэльсе: 15-летний анализ. Ann R Coll Surg Engl . 2017 Январь 99 (1): 31-36. [Медлайн].

  • Бакли Дж., Харрис А.С., Аддамс-Уильямс Дж.Десять лет абсцессов глубокого шейного пространства. Дж Ларингол Отол . 2019 Апрель 133 (4): 324-8. [Медлайн].

  • Ван Л.Ф., Куо В.Р., Цай С.М., Хуанг К.Дж. Характеристики опасных для жизни инфекций глубокого цервикального пространства: обзор ста девяноста шести случаев. Ам Дж Отоларингол . 2003 март-апрель. 24 (2): 111-7. [Медлайн].

  • Риддер Дж. Дж., Технау-Илинг К., Сандер А., Бодекер СС. Спектр и лечение инфекций глубокого пространства шеи: 8-летний опыт 234 случаев. Otolaryngol Head Neck Surg . 2005 ноябрь 133 (5): 709-14. [Медлайн].

  • Lander L, Лу С., Шах РК. Детские заглоточные абсцессы: национальная перспектива. Int J Педиатр Оториноларингол . 2008 декабрь 72 (12): 1837-43. [Медлайн].

  • Шах РК, Чун Р., Чой СС. Медиастинит у младенцев из-за инфекций глубокого шейного отдела шеи. Otolaryngol Head Neck Surg . 2009 июнь 140 (6): 936-8. [Медлайн].

  • Coticchia JM, Getnick GS, Yun RD, Arnold JE.Возрастные, локальные и временные различия в педиатрических глубоких абсцессах шеи. Arch Otolaryngol Head Neck Surg . 2004 Февраль 130 (2): 201-7. [Медлайн].

  • Nwaorgu OG, Onakoya PA, Fasunla JA, Ibekwe TS. Заглоточный абсцесс: клинический опыт в больнице Университетского колледжа Ибадана. Нигер Дж. Мед. . 2005 окт-дек. 14 (4): 415-8. [Медлайн].

  • Крейг Ф.В., Шунк Дж. Э.. Заглоточный абсцесс у детей: клинические проявления, использование изображений и текущее лечение. Педиатрия . 2003 июн 111 (6, часть 1): 1394-8. [Медлайн].

  • Винкенбош П., Гилчер П., Ламберси К., Ричард К. [Заглоточный абсцесс у детей]. Рев Мед Suisse . 2017 г. 4 октября. 13 (577): 1698-1702. [Медлайн].

  • Хиршорен Н., Гросс М., Вайнбергер Дж. М., Элиашар Р. Гематома, инфицированная ретрофарингеально: уникальное осложнение введения назогастрального зонда. J Травма . 2009 Октябрь 67 (4): 891. [Медлайн].

  • Ким СИ, Мин С, Ли У., Чой Х.Тонзиллэктомия увеличивает риск заглоточных и парафарингеальных абсцессов у взрослых, но не у детей: национальное когортное исследование. PLoS One . 2018.13 (3): e0193913. [Медлайн]. [Полный текст].

  • Куреши Х.А., Ференс Э.Х., Тан Б.К. и др. Национальные тенденции заболеваемости заглоточным абсцессом среди взрослых стационарных пациентов с перитонзиллярным абсцессом. Otolaryngol Head Neck Surg . 2015 20 января [Medline].

  • Джайн Х., Кнорр Т.Л., Синха В.Заглоточный абсцесс. StatPearls . 2020 26 июля. [Medline]. [Полный текст].

  • Риддер Дж. Дж., Технау-Илинг К., Сандер А., Бодекер СС. Спектр и лечение инфекций глубокого пространства шеи: 8-летний опыт 234 случаев. Otolaryngol Head Neck Surg . 2005 ноябрь 133 (5): 709-14. [Медлайн].

  • Брук I. Роль метициллин-устойчивого золотистого стафилококка при инфекциях головы и шеи. Дж Ларингол Отол . 2009 декабрь123 (12): 1301-7. [Медлайн].

  • Каматх М.П., ​​Бходжвани К.М., Камат С.С., Махабала С., Агарвал С. Туберкулезный заглоточный абсцесс. Ухо-носовое горло J . 2007 апр. 86 (4): 236-7. [Медлайн].

  • Carinci F, Polito J, Pastore A. Актиномикоз глотки: клинический случай. Геродонтология . 2007 июня, 24 (2): 121-3. [Медлайн].

  • Das R, Muldrew KL, Posligua WE, Boyce JM. Криптококковый заглоточный абсцесс. Travel Med Infect Dis . 2010 Сентябрь 8 (5): 322-5. [Медлайн].

  • Fleisch AF, Nolan S, Gerber J, Coffin SE. Метициллин-резистентный золотистый стафилококк как причина обширного заглоточного абсцесса у двух младенцев. Pediatr Infect Dis J . 2007 26 декабря (12): 1161-3. [Медлайн].

  • Фалуп-Пекурариу О., Лейбовиц Э., Паску С., Фалуп-Пекурариу С. Бактериальный метициллин-резистентный абсцесс глубокого шейного отдела позвоночника у новорожденного — клинический случай и обзор литературы. Int J Педиатр Оториноларингол . 2009 декабрь 73 (12): 1824-7. [Медлайн].

  • Langner S, Ginzkey C, Mlynski R, Weiss NM. Дифференциация заглоточного кальцифицирующего тендинита и заглоточного абсцесса: серия случаев и обзор литературы. евро Арка Оториноларингол . 2020 Сентябрь 277 (9): 2631-6. [Медлайн]. [Полный текст].

  • Укеба Й, Сайта Й, Мацузава Т., Вада Т., Канаи Н., Кобаяси И. Апноэ у 2-месячной девочки с заглоточным абсцессом. Акта Педиатр . 2009 Февраль 98 (2): 210. [Медлайн].

  • Tomita H, Yamashiro T., Ikeda H, Fujikawa A, Kurihara Y, Nakajima Y. Сбор жидкости в заглоточном пространстве: широкий спектр различных неотложных заболеваний. евро J Радиол . 2016 Июль 85 (7): 1247-56. [Медлайн].

  • Эльшериф AM, Парк AH, Alder SC, Smith ME, Muntz HR, Grimmer F. Показатели более сложного клинического течения педиатрических пациентов с заглоточным абсцессом. Int J Педиатр Оториноларингол . 2010 февраль 74 (2): 198-201. [Медлайн].

  • Elliott M, Yong S, Beckenham T. Окклюзия сонной артерии в сочетании с заглоточным абсцессом. Int J Педиатр Оториноларингол . 2006 Февраль 70 (2): 359-63. [Медлайн].

  • Ван LF, Тай CF, Куо WR, Чиен CY. Факторы, предрасполагающие к развитию осложненных инфекций глубокого отдела шеи: 12-летний опыт работы в одном учреждении. J Otolaryngol Head Neck Surg .2010 Август 39 (4): 335-41. [Медлайн].

  • Кляйн MR. Инфекции ротоглотки. Emerg Med Clin North Am . 2019 Февраль 37 (1): 69-80. [Медлайн].

  • Дебнам Дж. М., Гуха-Такурта Н. Заглоточное и превертебральное пространство: анатомическая визуализация и диагностика. Otolaryngol Clin North Am . 2012 декабрь 45 (6): 1293-310. [Медлайн]. [Полный текст].

  • Миллер А., Стью Б., Мурхаус Т., Оуэнс Д., Уиттет Х. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ МЯГКИХ ТКАНЕЙ: НАСКОЛЬКО ТОЧНЫЕ РАДИОЛОГИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ?. Ortho Proc . 2018 21 февраля. 95-B (Supp_12):

  • Карпентер Дж., Джонс Дж. Перивертебральное пространство. Радиопедия. Доступно по адресу https://radiopaedia.org/articles/perivertebral-space?lang=us#:~:text=Normal%20thickness&text=Naturally%20there%20is%20a%20near,with%20and%20those%20without%20injury .. Дата обращения: 8 января 2021 г.

  • Узомефуна В., Глинн Ф., Макл Т., Рассел Дж. Атипичные места заглоточного абсцесса: остерегайтесь нормального бокового рентгеновского снимка шеи мягких тканей. Int J Педиатр Оториноларингол . 2010 декабрь 74 (12): 1445-8. [Медлайн].

  • Wilkie MD, De S, Krishnan M. Определение роли хирургического дренажа при инфекциях глубокого пространства шеи у детей. Клин Отоларингол . 2019 май. 44 (3): 366-71. [Медлайн].

  • Corte FC, Firmino-Machado J, Moura CP, Spratley J, Santos M. Острые педиатрические инфекции шеи: результаты в семилетней серии. Int J Педиатр Оториноларингол .2017 Август 99: 128-34. [Медлайн].

  • Oh JH, Kim Y, Kim CH. Парафарингеальный абсцесс: комплексный протокол лечения. ORL J Otorhinolaryngol Relat Spec . 2007. 69 (1): 37-42. [Медлайн].

  • Кортни М.Дж., Махадеван М., Митефф А. Ведение педиатрических ретрофарингеальных инфекций: нехирургическое или хирургическое. ANZ J Surg . 2007 ноябрь 77 (11): 985-7. [Медлайн].

  • Карбон PN, Capra GG, Brigger MT.Антибактериальная терапия глубоких абсцессов шеи у детей: систематический обзор. Int J Педиатр Оториноларингол . 2012 ноябрь 76 (11): 1647-53. [Медлайн].

  • Kosko J, Кейси Дж. Заглоточные и парафарингеальные абсцессы: факторы неэффективности медицинского лечения. Ухо-носовое горло J . 2017 Январь 96 (1): E12-E15. [Медлайн].

  • Elliott M, Yong S, Beckenham T. Окклюзия сонной артерии в сочетании с заглоточным абсцессом. Int J Педиатр Оториноларингол . 2006 Февраль 70 (2): 359-63. [Медлайн].

  • Chen TC, Wu MH, Cheng YJ, Chang PC. Самопроизвольные перфорации глотки и пищевода. евро J Cardiothorac Surg . 2011 ноябрь 40 (5): 1250-2. [Медлайн].

  • Родионов Н.Ф., Кулагин А.И., Косолапов И.Н. Заглоточный абсцесс у взрослого, осложненный гнойным менингоэнцефалитом. Вестн Оториноларингол . 2011. (5): 68-9. [Медлайн].

  • Марольди Р., Фарина Д., Раванелли М. и др. Экстренная визуальная оценка инфекций глубокого шейного отдела шеи. Семин Ультразвук CT MR . 2012 Октябрь 33 (5): 432-42. [Медлайн].

  • Заглоточный абсцесс — StatPearls — Книжная полка NCBI

    Непрерывное обучение

    Заглоточный абсцесс — необычный, но потенциально опасный для жизни диагноз. Они могут возникнуть в любом возрасте, но чаще всего встречаются у детей в возрасте до пяти лет.Без надлежащего лечения заглоточные абсцессы могут привести к обструкции верхних дыхательных путей и асфиксии. В этом упражнении рассматриваются заглоточные абсцессы и подробно рассматриваются важные аспекты лечения. Это упражнение подчеркивает роль межпрофессиональной группы в оценке и управлении этим состоянием.

    Цели:

    • Определить этиологию заглоточных абсцессов.

    • Опишите лечение заглоточных абсцессов.

    • Определите, когда следует дренировать заглоточный абсцесс.

    • Объясните, как необходим межпрофессиональный командный подход для быстрого распознавания, непрерывной оценки и мониторинга, а также эффективного лечения и консультирования пациентов с заглоточными абсцессами.

    Заработайте кредиты на непрерывное образование (CME / CE) по этой теме.

    Введение

    Заглоточный абсцесс — необычный, но потенциально опасный для жизни диагноз.Это заболевание чаще всего встречается у детей в возрасте до пяти лет, но встречается и у взрослых. Обычно пациенты в возрасте до пяти лет имеют предшествующую инфекцию верхних дыхательных путей, приводящую к гнойному шейному лимфадениту и, в конечном итоге, заглоточному абсцессу. У детей старшего возраста и взрослых заглоточный абсцесс возникает в результате травмы задней части глотки, которая приводит к инокуляции заглоточного пространства и образованию абсцесса. По мере увеличения заглоточного абсцесса это может привести к обструкции верхних дыхательных путей и удушью.Лечение заглоточного абсцесса варьируется от продолжительных курсов внутривенного введения антибиотиков до хирургического разреза и дренирования. [1] [2] [3]

    Этиология

    Анатомия глубокой шеи следующая:

    Есть три фасциальных слоя и три пространства, где гематома или инфекция могут собираться и приводить к нарушению дыхательных путей. Эти слои и пространства, перечисленные в порядке от переднего до заднего, включают (1) щечно-глоточную фасцию, заглоточное пространство, (2) крыловидную фасцию, крылатую «опасную» зону и (3) превертебральную фасцию, превертебральное пространство.

    Заглоточное пространство простирается краниокаудально от основания черепа до заднего средостения и ограничено щечно-глоточной и крыловидной фасциями. Заглоточный абсцесс представляет собой скопление нагноений в этом пространстве. Хотя также могут возникать инфекции превертебрального и крылового пространств, инфекции этих анатомических пространств здесь обсуждаться не будут.

    Заглоточное пространство содержит цепочки лимфатических узлов, которые дренируют носоглотку, аденоиды, задние околоносовые пазухи и среднее ухо.Эти цепи лимфатических узлов присутствуют у маленьких детей, но обычно атрофируются и инволютируются в возрасте от четырех до пяти лет. В половине случаев заглоточного абсцесса пациенты сообщают о предшествующей инфекции верхних дыхательных путей. Инфекции верхних дыхательных путей приводят к гнойному адениту этих заглоточных лимфатических узлов и возможному образованию абсцесса.

    Травма задней части глотки, приводящая к заглоточной инфекции и возможному формированию абсцесса, обычно является этиологией заглоточного абсцесса у взрослых и детей старшего возраста.Одна четвертая часть заглоточных абсцессов связана с травмой задней части глотки, приводящей к инокуляции заглоточного пространства, целлюлиту, формированию флегмоны и, в конечном итоге, заглоточному абсцессу. [4] [5] [6]

    Факторы риска инфекции заглоточного пространства включают плохую гигиену полости рта, диабет, иммунодефицит и низкий социально-экономический статус.

    Эпидемиология

    Ретрофарингеальный абсцесс обычно возникает у детей в возрасте от двух до четырех лет, но может возникнуть в любом возрасте.

    Считается, что половина заглоточных абсцессов связана с предшествующими инфекциями верхних дыхательных путей, которые привели к заглоточному гнойному лимфадениту и возможному образованию абсцесса.

    Четвертая часть заглоточных абсцессов связана с заглоточной травмой, которая приводит к инокуляции заглоточного пространства, что приводит к образованию абсцесса.

    Согласно данным, собранным с 2000 по 2009 год, заболеваемость заглоточным абсцессом, несмотря на то, что это нечастый диагноз, в последние годы увеличивалась.[1] [7]

    Патофизиология

    У детей младше пяти лет заглоточное пространство содержит цепочки лимфатических узлов, которые дренируют носоглотку, аденоиды, задние околоносовые пазухи и среднее ухо. Антецедентная инфекция верхних дыхательных путей может привести к гнойному адениту этих заглоточных лимфатических узлов и возможному образованию абсцесса. Поскольку эти ретрофарингеальные лимфатические узлы атрофируются и инволютируются во время нормального развития, предшествующая инфекция верхних дыхательных путей, приводящая к заглоточному абсцессу, становится менее вероятной.У детей старшего возраста и взрослых травма задней части глотки, приводящая к заглоточной инфекции, является более вероятным механизмом возникновения заглоточного абсцесса.

    После того, как гнойный аденит или травма приводит к засеиванию заглоточного пространства, возникает целлюлит, который в конечном итоге приводит к образованию флегмоны и абсцесса в заглоточном пространстве. Заглоточные абсцессы часто являются полимикробными инфекциями. Бактерии, которые обычно способствуют возникновению этих инфекций, включают группы A Streptococcus pyrogens , Staphylococcus aureus , Fusobacterium , Haemophilus и другие респираторно-анаэробные организмы.

    По мере того, как заглоточный абсцесс увеличивается в размерах, он приводит к постепенной обструкции верхних дыхательных путей и, в конечном итоге, к удушью, если его не лечить. Хотя смертность от сепсиса у этих пациентов действительно наблюдается, причиной смерти номер один у пациентов с заглоточным абсцессом остается окклюзия верхних дыхательных путей [8] [9].

    История и физика

    Ранний заглоточный абсцесс проявляется аналогично неосложненному фарингиту. Аспекты анамнеза пациента, которые касаются раннего заглоточного абсцесса, могут быть предшествующей инфекцией верхних дыхательных путей или травмой задней части глотки.По мере прогрессирования инфекции симптомы, связанные с обструкцией верхних дыхательных путей, становятся более выраженными и обычно прогрессируют в течение нескольких дней. В анамнезе пациента имеются следующие тревожные признаки обструкции верхних дыхательных путей:

    • Дисфагия

    • Одинофагия

    • Неспособность переносить секрецию полости рта

    • Скованность шеи

    • Отказ вытянуть шею из-за боли или дискомфорта

    • Изменение голоса, «горячий картофельный голос», приглушенный голос

    • Тризм

    • Отек шеи, шейная лимфаденопатия

    • Боль в грудной клетке )

    • Респираторный дистресс (стридор, тахипноэ, втягивание).

    Пациенты с заглоточным абсцессом обычно имеют лихорадку и плохо выглядят. В начале болезни у пациентов может быть только легкая или умеренная эритема глотки и отказ принимать что-либо внутрь. По мере прогрессирования заболевания эритема и отек глотки будут становиться более заметными, и пациенты будут не в состоянии переносить даже свои оральные выделения. Пациенты обычно испытывают сильный дискомфорт при разгибании шеи и часто предпочитают держать шею в согнутом состоянии, в отличие от эпиглоттита, когда пациенты предпочитают держать шею в разогнутом состоянии.

    Ротоглотка пациента с подозрением на заглоточный абсцесс должна быть тщательно обследована пальпацией или зондированием клиницистами, имеющими опыт в экстренном лечении проходимости дыхательных путей. Разрыв абсцесса может произойти во время осмотра задней части глотки, что приведет к аспирации и возможной асфиксии. Было высказано предположение, что это обследование следует проводить с пациентами в положении Тренделенбурга, чтобы предотвратить аспирацию в случае разрыва абсцесса, и при этом должно быть легко доступно аспирационное оборудование.

    Оценка

    Лаборатории, включая общий анализ крови, посев крови и предоперационные лаборатории, необходимы при подозрении на заглоточный абсцесс. Однако получение этих лабораторий следует отложить, если флеботомия причинит пациенту дополнительные неудобства. Этот дополнительный стресс для пациента может привести к тому, что преждевременная обструкция верхних дыхательных путей перерастет в полную, особенно у детей младшего возраста. Должны быть получены как аэробные, так и анаэробные культуры крови. У пациентов с заглоточным абсцессом количество лейкоцитов превышает 12000 у 91% людей.[3] [10] [11]

    Боковые рентгенограммы шеи обычно являются предпочтительным методом визуализации при первоначальной оценке подозрения на заглоточный абсцесс, особенно у маленьких детей. Боковые рентгенограммы шеи имеют преимущество более низкого радиационного воздействия и, как правило, лучше переносятся пациентами, у которых наблюдаются признаки нарушения дыхательных путей. Боковой рентген шеи следует делать на вдохе, держа шею в нормальном разгибании. Неправильная техника получения этого визуализирующего исследования может привести к ложноположительным результатам в отношении ретрофарингеальной инфекции.Когда присутствует ретрофарингеальная инфекция, глубина превертебрального пространства будет увеличена на боковом рентгеновском снимке шеи. У здоровых людей верхняя граница нормы предвертебрального пространства у детей составляет 7 мм на C2 и 14 мм на C6. У здоровых взрослых верхняя граница нормы превертебрального пространства составляет 7 мм на C2 и 2 мм на C6. Ширина 30 мм в точке C6 указывает на скопление абсцесса.

    Кроме того, пациенты, которые поступают с подозрением на заглоточный абсцесс, который также сообщает о боли в груди, должны получить рентген грудной клетки для исследования поражения средостения.

    КТ шеи с внутривенным контрастированием — лучшее визуализирующее исследование для оценки пациентов с заглоточным абсцессом. Если есть опасения по поводу нарушения проходимости дыхательных путей у этих пациентов, во время проведения компьютерной томографии должен присутствовать врач, обученный экстренному лечению проходимости дыхательных путей. При обструкции верхних дыхательных путей пациентам может потребоваться экстренная хирургическая очистка дыхательных путей. Чувствительность компьютерной томографии для выявления заглоточного абсцесса варьируется в литературе от 64% до 100%.

    У детей предпочтительнее ультразвуковое исследование, поскольку оно не требует облучения и является портативным. В опытных руках УЗИ может помочь определить размер и расположение абсцесса.

    Лечение / ведение

    Всем пациентам с подтвержденным диагнозом ретрофарингеальной инфекции требуется госпитализация, внутривенное введение антибиотиков и консультация отоларинголога. Антибиотикотерапия должна охватывать микроорганизмы верхних дыхательных путей, включая анаэробные организмы. Пациентам с нарушением проходимости дыхательных путей следует немедленно выполнить хирургический разрез и дренировать их, чтобы снять обструкцию верхних дыхательных путей.[12] [13] [14]

    У пациентов, не страдающих тяжелой респираторной недостаточностью или нарушением дыхательных путей, лечение обычно начинается с 24-48-часовой пробной внутривенной антибактериальной терапии. После 24-48 часов лечения антибиотиками необходимость хирургического разреза и дренирования будет повторно оценена квалифицированным отоларингологом. Факторы, которые были связаны с повышенной потребностью в хирургическом разрезе и дренировании, включают абсцесс с площадью поперечного сечения более 2 см2 и симптомы в течение более двух дней.Нет никаких доказательств того, что пациенты со зрелыми абсцессами размером более 3 см2 получают пользу от хирургического вмешательства до 24–48 часов антибактериальной терапии.

    Все пациенты должны тщательно контролировать дыхательные пути во время лечения заглоточного абсцесса, особенно в течение первых 24–48 часов терапии.

    Начальная антибиотикотерапия должна включать либо ампициллин-сульбактам (50 мг / кг каждые 6 часов), либо клиндамицин (15 мг / кг каждые 8 ​​часов). Если у пациентов появляется сепсис или нет ответа на начальную терапию антибиотиками, следует также назначить ванкомицин или линезолид.Парентеральное введение антибиотиков следует продолжать до тех пор, пока у пациентов не наступит улучшение клинических показателей и не появится лихорадка в течение 24 часов. После того, как пациенты демонстрируют клиническое улучшение и остаются без лихорадки, они могут быть переведены на пероральные антибиотики. Амоксициллин-клавуланат (45 мг / кг каждые 12 часов) или клиндамицин (13 мг / кг каждые 8 ​​часов) являются приемлемыми пероральными схемами. Следует назначить пероральные антибиотики на 14 дней, после чего пациент может быть выписан домой со строгими мерами предосторожности при возвращении.

    Дифференциальный диагноз

    • Инородное тело в дыхательных путях

    • Пневмония

    • Медиастинит

    • Эпидуральный абсцесс

    • Эпидуральный абсцесс

    • Инфекции полости рта

    • 09 и реабилитационная помощь

      После операции пациенты должны оставаться в НКО до исчезновения всех признаков абсцесса.В отделении интенсивной терапии требуется тщательное наблюдение за пациентом. Большинству пациентов необходимы длительные антибиотики и полное парентеральное питание в течение 4-6 недель.

      Консультации

      • Отоларинголог

      • Хирург-стоматолог

      • Анестезия

      • Специалист интенсивной терапии

      Сдерживание и обучение пациентов

    Сдерживание и обучение пациентов это может быстро привести к нарушению дыхания и смерти.Ввиду очень высокой заболеваемости и смертности рекомендуется межпрофессиональный командный подход к диагностике и лечению.

    В обязанности межпрофессиональной группы входит следующее:

    Медсестра должна быть знакома с симптомами и не принимать их за простую инфекцию верхних дыхательных путей. Все пациенты с токсичностью должны быть госпитализированы, и врач отделения неотложной помощи должен быть уведомлен об этом.

    Врач отделения неотложной помощи должен воздержаться от проведения осмотра полости рта, поскольку это может привести к раздражению верхних дыхательных путей и одышке.Если пациент токсичен, следует уведомить и отоларинголога, и анестезиолога, если потребуется экстренная проходимость дыхательных путей.

    Следует проконсультироваться с рентгенологом для проведения соответствующего визуализирующего теста для определения местоположения и степени абсцесса.

    Пациент должен находиться под наблюдением специалиста по реанимации, торакального отдела и отоларинголога.

    Пациенту необходимо тщательное наблюдение медсестер за его жизненно важными функциями, оксигенацией и вентиляцией. О любом отклонении от нормальных параметров следует немедленно сообщать межпрофессиональной группе, поскольку риск нарушения дыхательных путей высок.Кроме того, большинство пациентов не могут принимать пищу в течение недель или месяцев, поэтому следует назначить диетологическую консультацию для получения полного парентерального питания.

    Большинству пациентов требуется обширная реабилитация для восстановления силы мышц, подвижности суставов и речи. Тем, кто подвергается трахеостомии, необходимо наблюдение за респираторной терапией, чтобы научить пациента уходу за трахеей и процессу отлучения от груди.

    Помимо оказания помощи в отделении интенсивной терапии, медсестра также играет жизненно важную роль в обучении пациентов и их семей. Чтобы предотвратить заболевание, пациента следует обучать правильному соблюдению гигиены полости рта и регулярному посещению стоматолога.Что еще более важно, пациенту следует сообщить, что у него есть симптомы дисфагии или одышки и лихорадки, и следует немедленно обратиться за медицинской помощью. Слишком много людей откладывают обращение за медицинской помощью, думая, что у них только ИВДП. Наконец, фармацевт должен посоветовать пациенту бросить курить, правильно питаться, поддерживать здоровый вес и воздерживаться от алкоголя. [15] [16] [17] [Уровень 3]

    Результаты

    Если диагноз поставлен на ранней стадии и назначено лечение, прогноз хороший.Но пациенту необходимо агрессивное лечение, желательно в отделении интенсивной терапии. Если есть какая-либо задержка в лечении, часто возникают осложнения, а смертность от этого заболевания превышает 40%. [2] [18] [Уровень 5]

    Дополнительное образование / Вопросы для повторения

    Ссылки

    1.
    Ангахала В., Хур К., Якобсон Л., Хохстим К. Географические различия в состоянии здоровья среди педиатрических популяций абсцессов шеи в Лос-Анджелесе. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. Октябрь 2018; 113: 134-139. [PubMed: 30173972]
    2.
    Джайн А., Сингх И., Мехер Р., Радж А., Раджпурохит П., Прасад П. Абсцессы глубокого шейного пространства у детей младше 5 лет и их осложнения. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2018 июн; 109: 40-43. [PubMed: 29728182]
    3.
    Куинн Н.А., Олсон Дж. А., Мейер Дж. Д., Баскин Х., Шунк Дж. Э., Торелл Е. А., Ходо Л. Н.. Инфекции боковых отделов шеи у детей — Компьютерная томография против УЗИ при первоначальной оценке. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2018 июнь; 109: 149-153. [PubMed: 29728170]
    4.
    Джошуа Дж., Схолтен Э, Шерер Д., Мафи М.Ф., Александр Т.Х., Кротти Александр Л.Е. Отоларингология в реанимации. Ann Am Thorac Soc. 2018 июн; 15 (6): 643-654. [Бесплатная статья PMC: PMC6207134] [PubMed: 29565639]
    5.
    Меттиас Б., Робертсон С., Бьюкенен Массачусетс. Заглоточный абсцесс после химиотерапии. BMJ Case Rep. 5 марта 2018 г. [Бесплатная статья PMC: PMC5847948] [PubMed: 29507016]
    6.
    Готтлиб М., Лонг Б., Койфман А. Клинические мимики: обзор мимиков стрептококкового фарингита, ориентированный на неотложную медицину.J Emerg Med. 2018 Май; 54 (5): 619-629. [PubMed: 29523424]
    7.
    Derinkuyu BE, Boyunaa Ö, Polat M, Damar Ç, Tapısız Aktaş A, Alımlı AG, Öztunalı Ç, Kara SS, Uçar M, Tezer H. сужение сонной артерии у детей. Turk J Med Sci. 2017 декабря 19; 47 (6): 1842-1847. [PubMed: 29306247]
    8.
    Argintaru N, Carr D. Retropharyngeal Abscess: Тонкое представление инфекции шеи глубокого космоса. J Emerg Med.2017 Октябрь; 53 (4): 568-569. [PubMed: 2

    72]

    9.
    LeRiger MM, Miler V, Tobias JD, Raman VT, Elmaraghy ​​CA, Jatana KR. Возможна серьезная обструкция дыхательных путей из-за заглоточного абсцесса у детей. Int Med Case Rep J. 2017; 10: 381-384. [Бесплатная статья PMC: PMC5703170] [PubMed: 29200894]
    10.
    Chen XH, Lin GB, Lin C, She DJ, Lin X, Chen ZH, Chen JM, Zhang R. [Стратегия диагностики и лечения пациентов с тяжелыми пространственными абсцессами на шее]. Лин Чунг Эр Би Ян Хоу Тоу Цзин Вай Кэ За Чжи.2016 5 сентября; 30 (17): 1388-1393. [PubMed: 29798464]
    11.
    Cheng Z, Yu J, Xiao L, Lian Z, Wei Y, Wang J. [Глубокая инфекция шеи: клинический анализ 95 случаев]. Чжунхуа Эр Би Ян Хоу Тоу Цзин Вай Кэ За Чжи. 2015 сентябрь; 50 (9): 769-72. [PubMed: 26696352]
    12.
    Адовича А., Вейдере Л., Ронис М., Сумерага Г. Глубокие инфекции шеи: обзор 263 случаев. Отоларингол Pol. 2017 30 октября; 71 (5): 37-42. [PubMed: 29154249]
    13.
    Лоррот М., Хаас Х., Хентген В., Ван ден Аббеле Т., Бонакорси С., Дойт С., Коэн Р., Гримпрель Э.[Антибиотикотерапия тяжелых ЛОР-инфекций у детей: перифарингеальные абсцессы]. Arch Pediatr. 2013 ноя; 20 Приложение 3: e1-4. [PubMed: 24360295]
    14.
    Бехари С., Наяк С.Р., Бхаргава В., Банерджи Д., Чхабра Д.К., Джайн В.К. Краниоцервикальный туберкулез: протокол хирургического лечения. Нейрохирургия. 2003 Янв; 52 (1): 72-80; обсуждение 80-1. [PubMed: 12493103]
    15.
    Солдатский Ю.Л., Денисова О.А., Булынко С.А. Особенности анамнеза и этиологии глоточного абсцесса у детей.Вестн Оториноларингол. 2017; 82 (5): 12-14. [PubMed: 2

    54]

    16.
    Bochner RE, Gangar M, Belamarich PF. Клинический подход к тонзиллиту, гипертрофии миндалин, перитонзиллярным и ретрофарингеальным абсцессам. Pediatr Rev.2017 Февраль; 38 (2): 81-92. [PubMed: 28148705]
    17.
    Caccamese JF, Coletti DP. Инфекции глубокого отдела шеи: клинические аспекты агрессивного заболевания. Оральный Maxillofac Surg Clin North Am. 2008 августа; 20 (3): 367-80. [PubMed: 18603197]
    18.
    Côrte FC, Firmino-Machado J, Moura CP, Spratley J, Santos M. Острые педиатрические инфекции шеи: результаты в семилетней серии. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2017 август; 99: 128-134. [PubMed: 28688554]

    Абсцесс шеи | Детская больница Филадельфии

    Абсцесс шеи — это скопление гноя от инфекции в промежутках между структурами шеи. По мере увеличения количества гноя пространства мягких тканей расширяются и давят на структуры шеи, такие как горло, язык и, в крайних случаях, трахею (дыхательное горло).Абсцессы шеи иногда называют абсцессами шейки матки или глубокими инфекциями шеи.

    Есть несколько типов абсцессов шеи, которые встречаются у детей, в том числе следующие:

    • Заглоточный абсцесс. Абсцесс, образующийся за глоткой (задняя стенка глотки), часто после инфекции верхних дыхательных путей. У детей лимфатические узлы в этой области могут инфицироваться и разрушаться, образуя гной. Заглоточные абсцессы чаще всего встречаются у маленьких детей, потому что эти лимфатические узлы атрофируются (становятся меньше) к тому времени, когда ребенок достигает половой зрелости.

    • Перитонзиллярный абсцесс (ангинозный абсцесс). Абсцесс, образующийся в тканевых стенках около миндалин (лимфатические органы в задней части глотки). Перитонзиллярные абсцессы чаще всего встречаются у подростков и молодых людей и редко встречаются у маленьких детей.

    • Поднижнечелюстной абсцесс (стенокардия Людвига). Абсцесс под тканями дна ротовой полости. Гной скапливается под языком, толкая его вверх и к задней части глотки, что может вызвать проблемы с дыханием и глотанием.Стенокардия Людвига не часто встречается у маленьких детей, но может возникать у подростков старшего возраста, особенно после стоматологической инфекции.

    Абсцесс шеи возникает во время или сразу после бактериальной или вирусной инфекции головы или шеи, такой как простуда, тонзиллит, инфекция носовых пазух или средний отит (инфекция уха). По мере обострения инфекции она может распространяться в глубокие тканевые пространства шеи или за горлом. Гной собирается и накапливается в этих пространствах, образуя массу. Иногда абсцесс шеи возникает после воспаления или инфекции врожденного (присутствующего при рождении) образования шеи, такого как жаберная киста или киста щитовидно-язычного протока.

    Ниже приведены наиболее частые симптомы абсцесса шеи. Однако каждый ребенок может испытывать симптомы по-разному. Симптомы могут включать:

    • Лихорадка

    • Красный, опухший, боль в горле, иногда только с одной стороны

    • Выпуклость в задней части горла

    • Язык прижат к горлу

    • Боль и / или скованность в шее

    • Боль в ухе

    • Боли в теле

    • Озноб

    • Затруднения при глотании, разговоре и / или дыхании

    Симптомы абсцесса шеи могут напоминать другие образования шеи или проблемы со здоровьем.Всегда консультируйтесь с врачом вашего ребенка для постановки диагноза.

    Как правило, диагноз ставится при физикальном обследовании. В дополнение к полному анамнезу и физическому обследованию, диагностические процедуры абсцесса шеи могут включать следующее:

    • Посев из горла. Процедура, которая включает взятие мазка из задней стенки глотки и его лабораторное наблюдение для определения типа организма, вызывающего инфекцию.

    • Анализы крови. Для измерения реакции организма на инфекцию

    • Биопсия. Процедура, при которой образцы ткани берутся (с помощью иглы или во время операции) из тела для исследования под микроскопом.

    • Рентген. Диагностический тест, в котором используются невидимые лучи электромагнитной энергии для создания изображений внутренних тканей, костей и органов на пленке.

    • Компьютерная томография (также называемая компьютерной томографией или компьютерной томографией). Процедура диагностической визуализации, при которой используется комбинация рентгеновских лучей и компьютерных технологий для получения горизонтальных или осевых изображений (часто называемых срезами) тела. Компьютерная томография показывает подробные изображения любой части тела, включая кости, мышцы, жир и органы. КТ более детализирована, чем обычная рентгенография.

    Специфическое лечение абсцесса шеи определит лечащий врач вашего ребенка на основании:

    • Возраст вашего ребенка, общее состояние здоровья и история болезни

    • Степень условия

    • Толерантность вашего ребенка к определенным лекарствам, процедурам или методам лечения

    • Ожидания по ходу состояния

    • Ваше мнение или предпочтение

    Лечение может включать:

    • Антибиотики (для лечения инфекции). Часто антибиотики необходимо вводить внутривенно (в вену) и может потребоваться госпитализация.

    • Дренирование абсцесса иглой. Эта процедура может потребовать госпитализации.

    Врач вашего ребенка даст конкретные инструкции по облегчению симптомов вашего ребенка, которые могут включать полоскание горла и прием обезболивающих.

    Заглоточный абсцесс — Консультант по терапии рака

    ОБЗОР: Что необходимо знать каждому практикующему врачу

    Вы уверены, что у вашего пациента заглоточный абсцесс? Каковы типичные проявления этого заболевания?

    • Одинофагия, лихорадка, боль в шее при движении.

    • Изменение голоса, масса шеи, затрудненное дыхание.

    Какое другое заболевание / состояние имеет некоторые из этих симптомов?

    Другие состояния с признаками и симптомами, сходными с таковыми при заглоточном абсцессе, включают заглоточный целлюлит / флегмону (RPC), эпиглоттит, перитонзиллярный абсцесс, круп, бактериальный трахеит, дифтерию, ангионевротический отек, лимфангиому, гемангиому, инородное тело в дыхательных путях.

    Что послужило причиной развития этой болезни в это время?

    Заглоточный абсцесс обычно является продолжением инфекции глотки.Это также может быть вызвано распространением остеомиелита позвоночника. Примерно у 25% детей и взрослых с РПА инфекция возникает из-за травмы окологлоточного пространства. Маленькие дети (обычно в возрасте 2–4 лет) страдают чаще из-за более высокой частоты инфекций верхних дыхательных путей.

    Какие лабораторные исследования следует запросить для подтверждения диагноза? Как следует интерпретировать результаты?

    • Полный анализ клеток крови (ОАК) с дифференциалом обычно выявляет лейкоцитоз с повышенным процентом нейтрофилов и полос.Посев крови (аэробный И анаэробный) имеет ограниченную чувствительность, но очень помогает при выборе терапии при положительном результате. Отрицательный посев крови или нормальный общий анализ крови не исключает RPA или ретрофарингеальную флегмону.

    • Необходимо собрать посев из горла для выявления возможной стрептококковой инфекции группы А.

    • У пациента с нарушением проходимости дыхательных путей следует отложить травматические и стрессовые лабораторные исследования до тех пор, пока проходимость дыхательных путей пациента не будет обеспечена.

    • Гной — идеальный образец для посева. Гной следует сдавать как для аэробных, так и для анаэробных культур и пятен.

    Могут ли быть полезны визуализирующие исследования? Если да, то какие?

    Рентгенограмма боковой поверхности шеи мягких тканей может использоваться вначале и может помочь определить толщину задней стенки глотки. Однако это исследование имеет ограничения, поскольку положение пациента может затруднить интерпретацию, а дифференциация между целлюлитом и абсцессом невозможна, если не виден уровень воздуха / жидкости.

    Компьютерная томография (КТ) с контрастированием — это исследование выбора при РПА или заглоточной флегмоне. Он предлагает точное анатомическое описание и степень основной патологии. Это быстро и обычно избавляет пациента от седации. Радиационное облучение, расходы и необходимость седации для некоторых пациентов являются недостатками КТ. Точность КТ в прогнозировании абсцесса при заглоточных инфекциях в одном исследовании составила 75% с частотой ложноположительных результатов 25%. КТ имела низкую чувствительность (43%) и специфичность (63%) в дифференцировании RPA от целлюлита у детей, госпитализированных по поводу ретрофарингеальной инфекции.

    Внутриротовое ультразвуковое исследование неинвазивно, доступно и хорошо переносится детьми. Седация или анестезия требуются редко, но у ультразвука есть ограничения. Отсутствие контраста в ультразвуковых исследованиях может ограничивать идентификацию структуры. Это также требует сотрудничества со стороны пациента.

    Подтверждение диагноза

    Клиническая оценка ретрофарингеальных инфекций зависит от наличия боли в шее, ригидности шеи, лихорадки, отека глотки и внешнего отека шеи, в зависимости от степени инфекции.Педиатрические пациенты с обструкцией дыхательных путей должны проходить своевременное и тщательное обследование с должным образом защищенными дыхательными путями.

    Дифференцировать целлюлит и лимфаденит от абсцесса клинически сложно, и часто требуется визуализация. КТ с контрастированием — самый полезный диагностический инструмент. КТ с контрастным усилением обычно позволяет выявить области с низким затуханием и усилением обода.

    Физические признаки респираторного дистресса, тризма, образования на шее, непроходимости, слюнотечения и одинофагии указывают на глубокую инфекцию шеи.

    Боль или образование в шее с кривошеей у маленького ребенка с историей инфекции верхних дыхательных путей, средним отитом или травмой должны вызывать подозрение на глубокую инфекцию шеи.

    Физический осмотр, выявляющий припухлость или выпуклость по средней линии глотки, является диагностикой заглоточного образования (например, лимфангиомы или гемангиомы), возможно, абсцесса.

    Если вы можете подтвердить, что у пациента заглоточный абсцесс, какое лечение следует начать?

    Инфекции глубокого отдела шеи могут быстро прогрессировать, и пациентам обычно требуется госпитализация и тщательное наблюдение в случае возникновения осложнений.Лечение RPA зависит от тяжести проявления.

    Пациентам с нарушением проходимости дыхательных путей требуется немедленная интубация опытным врачом. Как только будет обеспечен внутривенный доступ, следует начать парентеральное введение антибиотиков вместе с консультацией отоларинголога по поводу хирургического дренирования. Парентеральное увлажнение и обезболивание являются важными дополнениями к первичному лечению.

    Пациенты без нарушения проходимости дыхательных путей должны быть обследованы отоларингологом, начать лечение парентеральными антибиотиками, гидратироваться и лечиться от боли.

    Первоначальное парентеральное введение антибиотиков должно обеспечивать лечение общих патогенов, вызывающих RPA, включая Streptococcus группы A, Staphylococcus aureus и респираторные анаэробы. Затем эмпирическую терапию можно изменить на основе результатов периоперационного посева гноя (аэробного и анаэробного) и результатов окрашивания по Граму. Как правило, RPA представляют собой полимикробные инфекции, и выделение респираторных анаэробов ограничивается методикой сбора и лабораторным обращением с образцом.

    Следующие парентеральные антибиотики обеспечат адекватное начальное покрытие: клиндамицин (25-40 мг / кг / день внутривенно через каждые 6-8 часов) или ампициллин-сульбактам (200 мг ампициллина / кг / день внутривенно через каждые 6 часов).Подходят имипенем (60-100 мг / кг / день внутривенно через каждые 6 часов) или меропенем (60 мг / кг / доза внутривенно через каждые 8 ​​часов), хотя они являются более дорогими альтернативами без явной дополнительной пользы.

    Пероральные антибиотики предназначены для амбулаторного лечения RPC и дренированного RPA. Амоксициллин-клавулановая кислота (45 мг / кг / день — компонент амоксициллина — перорально каждые 12 часов, 875 мг перорально каждые 12 часов для взрослых) или клиндамицин 30 мг / кг / день перорально каждые 8 ​​часов, 450 мг перорально каждые 8 ​​часов у взрослых.

    Пациентам, инфицированным MRSA, следует назначать ванкомицин (60 мг / кг / день внутривенно через каждые 6 часов) или клиндамицин (40 мг / кг / день внутривенно через каждые 8 ​​часов). Клиндамицин следует использовать только в том случае, если изолят MRSA чувствителен к клиндамицину или местная эпидемиология поддерживает его эмпирическое использование (устойчивость к клиндамицину <10%). Пероральный линезолид - дорогая альтернатива амбулаторному лечению документированной инфекции MRSA. Доза зависит от возраста и веса пациента: дети <5 лет: 30 мг / кг / день перорально каждые 8 ​​часов, дети 5-11 лет: 20 мг / кг / день перорально каждые 12 часов, дети ≥12 лет. и подростки: 600 мг внутрь каждые 12 часов.

    Решение о переходе на пероральные антибиотики основано на клиническом течении болезни и целесообразно, когда у пациента нет лихорадки, и он может глотать таблетки и жидкости.

    Операция требуется для всех абсцессов, которые изначально не поддаются лечению антибиотиками, имеют размер> 2 см или приводят к нарушению проходимости дыхательных путей. Большинство отоларингологов будут рекомендовать чрескожный дренаж, если инфекция расположена медиальнее крупных сосудов. При абсцессах латеральнее магистральных сосудов может потребоваться трансцервикальный доступ.

    Клиническое уменьшение боли и лихорадки наблюдается в течение 24-48 часов после антибактериальной терапии и / или хирургического вмешательства. Пациенты, у которых не наступает улучшение от одних антибиотиков, должны быть обследованы на наличие абсцесса и необходимость хирургического вмешательства.

    Пациенты, у которых был дренирован абсцесс и по-прежнему наблюдается лихорадка или боль, должны быть тщательно обследованы на предмет таких осложнений, как частичный дренаж RPA, повторное накопление гноя, распространение инфекции на окружающие структуры или септический яремный тромбофлебит.

    Соответствующая продолжительность антимикробной терапии не была хорошо изучена. В общем, 14 дней приема антибиотиков после успешного дренирования должно быть достаточно.

    Какие побочные эффекты связаны с каждым вариантом лечения?

    Антибактериальная терапия в целом безопасна. Документированные побочные эффекты антибиотикотерапии включают сыпь, тошноту, боль в животе, диарею, угнетение костного мозга, синдром Стивенса-Джонсона, анафилаксию, ототоксичность и нефротоксичность (ванкомицин), повышение уровня АСТ и АЛТ, псевдомембранозный колит и головную боль.

    Риски, связанные с хирургическим дренированием, включают кровотечение, а также риски, связанные с общим наркозом. Хирургический разрез и дренирование трансоральным доступом сопряжены с низким риском заболеваемости или смертности.

    Каковы возможные исходы заглоточного абсцесса?

    Прогноз RPA хороший, если заболевание обнаружено и вылечено на ранней стадии.

    Антибактериальная терапия безопасна и редко приводит к серьезным побочным эффектам. Как общий наркоз, так и хирургический разрез и дренирование трансоральным доступом несут низкий риск заболеваемости или смертности.

    Что вызывает это заболевание и как часто оно встречается?

    • Нет задокументированных сезонных колебаний для RPA. Чаще страдают дети младшего возраста. Заболеваемость снижается из-за широкого использования антибиотиков и улучшения медицинского обслуживания. Мальчики имеют более высокий риск развития RPA, чем девочки. В целом RPA не считаются заразными.

    • Нет известных триггеров окружающей среды для RPA, и нет известной генетической предрасположенности к RPA.

    Как эти патогены / гены / воздействия вызывают болезнь?

    Заглоточное пространство простирается от основания черепа до средостения на уровне первого или второго грудного позвонка. У детей заглоточная флегмона и абсцесс обычно следуют за инфекцией верхних дыхательных путей с нагноением заглоточных лимфатических узлов. Эти лимфатические узлы обычно атрофируются к 3-4 годам.

    После 5 лет заглоточная инфекция становится реже.Дети старшего возраста и взрослые с РПА часто имеют в анамнезе проглатывание инородных тел, внешние травмы или инструменты, такие как интубация или эзофагоскопия.

    Другие клинические проявления, которые могут помочь в диагностике и лечении

    Какие осложнения вы можете ожидать от болезни или лечения болезни?

    Основные осложнения RPA включают медиастинит, синдром Лемьера (тромбофлебит глубокой шейной вены), разрыв сонной артерии, сепсис, нарушение дыхательных путей, остеомиелит и пневмонию.

    Доступны ли дополнительные лабораторные исследования; даже те, которые не широко доступны?

    Как предотвратить заглоточный абсцесс?

    Нет вакцин для защиты детей от РПА; однако, поскольку RPA часто возникает в результате осложнения инфекции верхних дыхательных путей, плановая вакцинация против гриппа рекомендуется для всех здоровых детей и детей из группы высокого риска в возрасте старше 6 месяцев. Нет никаких известных поведенческих факторов риска, предрасполагающих к RPA.

    Какие есть доказательства?

    Goldstein, NA., Hammerschlag, MR., Feigin, RD, Cherry, JD, Demmler-Harrison, GJ, Kaplan, SL. «Перитонзиллярные, заглоточные и парафарингеальные абсцессы». Учебник детских инфекционных болезней Фейгина и Черри. 2009. С. 177-84.

    Шварц, Р.Х., Лонг, С.С., Пикеринг, Л.К., Пробер, К.Г. «Инфекции, связанные с верхними и средними дыхательными путями». Принципы и практика детских инфекционных болезней. 2003.стр. 213

    Аль-Сабах, Б., Бен Саллин, Х., Хагр, А. «Заглоточный абсцесс у детей: 10-летнее исследование». J Отоларингол. т. 33. 2004. С. 352-5. (Педиатрическое исследование, посвященное разногласиям между медикаментозным и хирургическим подходами к лечению РПА. Исследование показало, что дети с меньшим количеством начальных симптомов с большей вероятностью будут реагировать только на медикаментозную терапию. В исследовании не детализировались результаты КТ, поэтому, возможно, пациенты были слишком представлены только при заглоточной флегмоне.)

    Брук, И. «Микробиология и лечение перитонзиллярных, заглоточных и парафарингеальных абсцессов». J Oral Maxillofac Surg. т. 62. 2004. pp. 1545-50. (Обзор педиатрических инфекций глубокой шеи; основное внимание уделяется микробиологии и лечению.)

    Маллой, К.М., Кристенсон, Т., Мейер, Дж. С.. «Отсутствие связи результатов КТ и хирургического дренирования при абсцессах шеи у детей». Inter J Педиатр Оториноларингол. т. 72. 2008. С. 235-9. (Интересное ретроспективное исследование 43 детей, показывающее отсутствие корреляции между результатами КТ и наличием гноя во время операции.Исследование предостерегает клиницистов не полагаться только на результаты компьютерной томографии, рекомендуя хирургическое вмешательство, а использовать ее в сочетании с клинической проницательностью.)

    Кортни, М.Дж., Махадеван, М., Митефф, А. «Ведение педиатрических ретрофарингеальных инфекций: нехирургическое или хирургическое лечение». ANZ J Surg. т. 77. 2007. С. 985-7. (Исследование 24 детей с ретрофарингеальным целлюлитом, ранним и полностью развившимся абсцессом, сравнение медикаментозного и хирургического лечения. Авторы поддерживают консервативное (медикаментозное) лечение ретрофарингеальных инфекций.Ограничения исследования включают его небольшой размер, отсутствие определения раннего абсцесса при компьютерной томографии и размер абсцесса при компьютерной томографии.)

    Page, NC, Bauer, EM, Lieu, JE .. «Клинические особенности и лечение заглоточного абсцесса у детей». Otolaryngol Head Neck Surg. т. 138. 2008. С. 300-6. (Большое ретроспективное исследование 162 детей с РТА. В исследовании описаны факторы, которые помогают при отборе пациентов для хирургического дренирования.)

    Grisaru-Soen, G, Komisar, O, Aizenstein, O.«Заглоточный и парафарингеальный абсцесс у детей — эпидемиология, клиника и лечение». Inter J Педиатр Оториноларингол. т. 74. 2010. С. 1016-20.

    Крамер, Д. Д., Пурки, М. Р., Смит, С. С., Шредер, Д. В.. «Влияние отсроченного хирургического дренирования глубоких абсцессов шеи у взрослых и детей». Ларингоскоп. , 2016 г. 8 апреля. (Это предполагаемая когорта, сравнивающая важность сроков дренирования RPA у детей и взрослых.)

    Продолжающиеся споры относительно этиологии, диагностики и лечения

    Продолжаются дискуссии о полезности компьютерной томографии для установления диагноза RPA.Однако до тех пор, пока не будут доступны лучшие варианты визуализации, это исследование остается предпочтительным для пациентов, которые не могут быть обследованы с помощью интраорального ультразвукового исследования.

    Лечение RPA по сравнению с хирургическим дренированием остается предметом разногласий. Некоторые исследования детей с заглоточной инфекцией показали, что медикаментозное лечение (только антибиотики) не продлевает пребывание в больнице и не вызывает каких-либо осложнений. Однако размер абсцессов у этих детей не был задокументирован. Возможно, что некоторых детей с небольшими абсцессами можно лечить только антибиотиками без ущерба для заболеваемости, смертности или других параметров, таких как продолжительность пребывания в больнице.Мы рекомендуем использовать всю клиническую информацию и клинические проявления в сочетании с визуализационными исследованиями при принятии решения о хирургическом вмешательстве.

    Copyright © 2017, 2013 ООО «Поддержка принятия решений в медицине». Все права защищены.

    Ни один спонсор или рекламодатель не участвовал, не одобрял и не платил за контент, предоставляемый Decision Support in Medicine LLC. Лицензионный контент является собственностью DSM и защищен авторским правом.

    Каковы возможные осложнения заглоточного абсцесса?

    Представление пациента
    21-месячный мужчина обратился в отделение неотложной помощи с лихорадкой, затрудненным глотанием и ригидностью шеи.Рентгенограмма шеи показала наличие заглоточного абсцесса, и пациент был доставлен на вертолете для хирургического обследования и лечения. Рентгенологическое обследование в специализированной больнице при компьютерно-томографическом исследовании шеи выявило увеличенную гиподензивную область перед шейным позвонком с усилением кольца, что соответствует диагнозу — значительный заглоточный абсцесс . Его доставили в операционную, где объединенная бригада детских отоларингологов и детских хирургов выполнила трансоральное и латеральное дренирование шеи значительного заглоточного абсцесса.Пациент был интубирован для контроля проходимости дыхательных путей из-за протяженности абсцесса, но был экстубирован на 2-й день после операции. В культурах выросла метициллин-чувствительный золотистый стафилококк, и пациент получил в общей сложности 10 дней внутривенного введения антибиотиков и дополнительную 1 неделю перорального приема. антибиотики. Его отправили домой с дополнительной 1 неделей перорального приема антибиотиков, и клинический курс
    пациента через 1 неделю после выписки показал, что он чувствует себя хорошо.


    Рисунок 107 — КТ-исследование шеи, выполненное с внутривенным контрастированием, показывает большой заглоточный абсцесс, который простирается от основания черепа до средостения, который смещает и сдавливает дыхательные пути и пищевод (вверху), который затрагивает каротидные пространства с обеих сторон, а также заглоточно пространство (в центре) и охватывает трахею и сосуды средостения (внизу).

    Обсуждение
    Заглоточные абсцессы (RPA) возникают в потенциальном пространстве, ограниченном кпереди от превертебральной фасции, кзади от мышц-сужителей глотки и их фасций и сбоку от сонных влагалищ и парафарингеального пространства (еще одно потенциальное пространство, лежащее сбоку от позвоночника). глотка). Заглоточное потенциальное пространство проходит сверху от основания черепа до средостения дистально. Это наиболее распространенная инфекция глубоких отделов шеи.У детей до 4 лет присутствуют заглоточные лимфатические узлы, которые регрессируют после этого возраста. RPA чаще всего встречается у маленьких детей, когда присутствуют эти лимфатические узлы, с вероятным нагноением этих лимфатических узлов и распространением инфекции. По данным одного исследования, RPA у детей чаще всего предшествуют инфекции верхних дыхательных путей (45%), такие как тонзиллит, фарингит, синусит или шейный лимфаденит, попадание инородного тела (27%) или идиопатия (28%). У взрослых в анамнезе больше травм или инструментов, предшествующих RPA.Организмы, наиболее часто связанные с RPA, представляют собой смешанную флору полости рта с грамположительными микроорганизмами, такими как Streptococcus viridians , Staphylococcus aureus и Staphylococcus epidermidis . Грамотрицательные организмы включают вида Haemophilus influenza , вида Bacteroides, и вида Fusobacterium . Подобные организмы обнаруживаются и в перитонзилярном абсцессе.

    Может быть трудно отличить другие распространенные инфекции от RPA, поскольку у многих пациентов будет лихорадка, снижение перорального приема, лимфаденопатия шеи, отек шеи и боль в горле.Пациентов, у которых также наблюдается боль в шее при движении, кривошея, трисмис, слюнотечение, дисфония или стридор, легче распознать, но другие тяжелые инфекции, такие как ларинготрахеобронит, эпиготтит и менингит, также могут проявлять эти симптомы.

    Оценка включает множество признаков инфекции и воспаления, таких как общий анализ крови, скорость оседания эритроцитов и С-реактивный белок, но не является специфическим. Радиологические методы очень полезны. Простые боковые рентгенограммы мягких тканей могут показать переднее расширение пространства мягких тканей и сужение дыхательных путей.Обычные рентгенограммы чувствительны на 80-88% и специфичны на 100%. Ультразвук можно использовать, но его бывает трудно получить, и отрицательный результат обследования не исключает РПА. Компьютерная томография считается золотым стандартом диагностики гомогенного гиподенсированного образования с усилением кольца.

    Лечение заключается в внутривенном введении антибиотиков и чаще всего хирургическом дренировании трансоральным путем, но также может потребоваться латеральная шейка и / или расширение в грудную полость. Также могут потребоваться поддерживающие меры, такие как интубация или трахеостомия.

    Learning Point
    Осложнения RPA включают обструкцию верхних дыхательных путей, тромбоз яремной вены, разрыв и кровоизлияние сосудов, бактериемию, септический шок, медиастинит, перикардит, эмпиему плевры, аспирационную пневмонию (из-за спонтанного разрыва менингита) . Рецидив возникает у 1-5% пациентов. Смерть может наступить у 40-50% пациентов. У взрослых смертность выше, чем у детей.

    Вопросы для дальнейшего обсуждения
    1.Какие антибиотики подходят для эмпирического лечения заглоточного абсцесса?
    2. Опишите типичное расположение перитонзилярного абсцесса?

    Связанные дела

    Чтобы узнать больше
    Чтобы просмотреть педиатрические обзорные статьи по этой теме за последний год, посетите PubMed.

    Информацию о доказательной медицине по этой теме можно найти на сайте SearchingPediatrics.com, в Национальном информационном центре по рекомендациям и в Кокрановской базе данных систематических обзоров.

    Информационные рецепты для пациентов можно найти в MedlinePlus по следующим темам: Абсцесс и заболевания горла.

    Чтобы просмотреть текущие новостные статьи по этой теме, проверьте Новости Google.

    Чтобы просмотреть изображения, относящиеся к этой теме, проверьте Google Images.

    Ван Л.Ф., Куо В.Р., Цай С.М., Хуанг К.Дж. Характеристики опасных для жизни инфекций глубокого цервикального пространства: обзор ста девяноста шести случаев. Am J Otolaryngol. 2003 март-апрель; 24 (2): 111-7.

    Филпотт К.М., Селвадурай Д., Банерджи АР.Детский заглоточный абсцесс. J Laryngol Otol. 2004 декабрь; 118 (12): 919-26.

    Аль-Сабах Б., Бен Саллин Х., Хагр А., Чой-Розен Дж., Манукян Дж. Дж., Тевфик Т.Л. Заглоточный абсцесс у детей: 10-летнее исследование. J Отоларингол. 2004 декабрь; 33 (6): 352-5.

    Брук И. Микробиология и лечение перитонзиллярных, заглоточных и парафарингеальных абсцессов. J Oral Maxillofac Surg. 2004 декабрь; 62 (12): 1545-50.

    Компетенции ACGME, отмеченные в деле

  • Уход за пациентами
    1.Взаимодействуя с пациентами и их семьями, медицинский работник эффективно общается и демонстрирует заботливое и уважительное поведение.
    2. Собирается важная и точная информация о пациентах.
    3. Принимаются обоснованные решения о диагностических и терапевтических вмешательствах, основанные на информации и предпочтениях пациентов, последних научных данных и клинических суждениях.
    4. Планы ведения пациентов разрабатываются и выполняются.
    7. Все медицинские и инвазивные процедуры, которые считаются необходимыми для данной области практики, выполняются грамотно.
    8. Предоставляются медицинские услуги, направленные на предотвращение проблем со здоровьем или сохранение здоровья.
    9. Уход, ориентированный на пациента, обеспечивается работой со специалистами в области здравоохранения, в том числе из других областей.
  • Медицинские знания
    10. Демонстрируется исследовательский и аналитический подход к клинической ситуации.
    11. Основные и клинически поддерживающие науки, соответствующие их дисциплине, известны и применяются.
  • Системная практика
    23.Известны различные типы медицинской практики и систем предоставления услуг, включая методы контроля затрат на здравоохранение и распределения ресурсов.
    24. Практикуется рентабельная медицинская помощь и распределение ресурсов без ущерба для качества медицинской помощи.
    26. Известно партнерство с руководителями здравоохранения и поставщиками медицинских услуг для оценки, координации и улучшения здравоохранения, а также то, как эти действия могут повлиять на работу системы.

    Автор

    Донна М. Д’Алессандро, доктор медицины
    , профессор педиатрии, Детская больница Университета Айовы,

  • Девятимесячный ребенок с заглоточным абсцессом, вторичным по отношению к абсцессу сосцевидного отростка, проявляющимся в виде кривошеи: описание случая | Cases Journal

    Мы описываем необычный случай, когда мастоидит привел к редкому осложнению заглоточного абсцесса у 9-месячной девочки.Насколько нам известно, других случаев распространения мастоидита на заглоточное пространство у детей не зарегистрировано.

    Мы считаем маловероятным, что заглоточный абсцесс был первичной инфекцией у нашего пациента. Как правило, клиническое течение заглоточного абсцесса включает лихорадку, отек шеи, слюнотечение и затруднения глотания и обычно связано с предшествующей инфекцией верхних дыхательных путей и травмой, вызванной инородными телами в анамнезе [3]. По мере роста абсцесса обычно возникает респираторный дистресс, особенно у маленьких детей [4].У нашего пациента, однако, не было ни одной из этих классических презентаций, и у него не было респираторного дистресса. Это говорит о том, что на момент появления симптомов заглоточного абсцесса не было.

    Мастоидит, вероятно, был основным источником инфекции у этого пациента. Хронический характер инфекции сосцевидного отростка, о чем свидетельствует компьютерная томография, показывающая остеолиз сосцевидного отростка (рис. 5), согласуется с 6-недельной продолжительностью симптомов у нашего пациента. Напротив, заглоточный абсцесс пациента был ограничен левой половиной заглоточного пространства и не был связан с какими-либо осложнениями, которые обычно возникают в результате заглоточного абсцесса (например,грамм. респираторный дистресс и затруднения глотания). Это говорит о том, что это заболевание возникло недавно, что, скорее всего, было вызвано распространением инфекции из уже имеющегося абсцесса сосцевидного отростка.

    Чаще всего гной распространяется из сосцевидного абсцесса через оболочку грудино-ключично-сосцевидной или двубрюшной мышцы. Распространение гноя из абсцесса сосцевидного отростка через грудино-ключично-сосцевидное влагалище приводит к развитию абсцесса Бецольда; если гной распространяется через пищеварительный тракт, возникает абсцесс Сителли.Обе формы абсцесса могут вызвать парафарингеальный абсцесс, а затем заглоточный абсцесс из-за непосредственной близости этих пространств друг к другу. В нашем случае, однако, физикальное обследование и компьютерная томография не показали никаких признаков инфекции в грудинно-ключично-сосцевидной или двубрюшной мышцах, что позволяет предположить, что ни абсцесс Безольда, ни абсцесс Сителли не были причиной заглоточного абсцесса нашего пациента. Петрозит или нагноение лимфатических узлов вокруг внутренней яремной вены также может вызвать заглоточный абсцесс, вторичный по отношению к абсцессу сосцевидного отростка.Однако у нашей пациентки не было признаков петрозита (который обычно связан с сильной ретробульбарной болью, диплопией, флегмоном глазницы и параличом лицевого нерва [2]), что позволяет предположить, что это также было маловероятной причиной ее заглоточного абсцесса. Ни нагноение лимфатических узлов вокруг внутренней яремной вены, ни тромбофлебит внутренней яремной вены [2] не считались ответственными за заглоточный абсцесс, поскольку не было доказательств тромбофлебита.

    В редких случаях гной из сосцевидного абсцесса может стекать по каменистой части височной кости и достигать заглоточного пространства через ямку Розенмюллера.Хотя этот путь был постулирован как возможный метод распространения гноя из сосцевидного абсцесса [1], о таком явлении до сих пор не сообщалось. Тем не менее, мы считаем, что это наиболее вероятный сценарий для нашего пациента. Культуры крови были отрицательными; однако предыдущие сообщения предполагают, что мастоидит и заглоточный абсцесс чаще всего вызываются инфекциями Streptococcus pneumoniae и Staphylococcus aureus [3, 5].

    Заглоточный абсцесс может проявляться в виде кривошеи в 67% случаев из-за спазма мышц шеи [3].Действительно, в недавно опубликованном отчете описан редкий случай заглоточного абсцесса, осложненного кривошеей, у 4-летней девочки [6]. Симптомы кривошеи и выпуклости задней стенки глотки у нашего пациента соответствовали клиническим особенностям, обнаруженным в более ранней серии детей с заглоточными абсцессами [3]. Заглоточные абсцессы также могут серьезно препятствовать прохождению дыхательных путей; Zafereo и Pereira описывают ребенка, у которого возникла тяжелая форма обструктивного апноэ во сне из-за сужения ротоглотки, вызванного заглоточным абсцессом [7].Однако у нашего пациента не было признаков обструкции дыхательных путей или медиастинита.

    При постановке диагноза заглоточного абсцесса боковой рентгеновский снимок полезен, но компьютерная томография имеет огромное значение как диагностический инструмент, который может обнаружить абсцесс и помочь установить режим лечения [8]. Кортни и др. Изучили медицинские карты 24 детей с заглоточными абсцессами и сообщили, что компьютерная томография имела точность 75% для правильной идентификации абсцесса [9].

    Что касается лечения, Васкес Лопес и др. [10] предполагают, что решение о применении медикаментозного или хирургического лечения зависит от нескольких факторов, включая общее состояние ребенка, размер абсцесса, возможные осложнения, возникающие в результате абсцесс и хирургическая доступность.Ряд других авторов предлагали использовать хирургическое вмешательство только тогда, когда пациенты не реагируют на лечение (например, внутривенные антибиотики) [8, 9, 11]. Мы согласны с этим предложением. В недавней статье также был определен ряд прогностических факторов, которые могут быть полезны при выявлении детей с заглоточными абсцессами, которым следует лечить только внутривенными антибиотиками [12]. Поскольку абсцесс нашего пациента был ограничен заглоточной областью, и поскольку ребенок был клинически стабильным без респираторных нарушений, мы предпочли медицинское лечение хирургическому удалению.

    Многоформная экссудативная эритема у детей: лечение, дифференциальная диагностика, симптомы болезни

    Многоформная экссудативная эритема: что это такое, симптомы и лечение заболевания

    Эритема – это физиологическое проявление в виде покраснения кожи. Основываясь на множестве её причин, врачи выделяют более 25 разновидностей симптомов. Но некоторые из них рассматриваются как самостоятельные болезни. Одно из них – многоформная (полиморфная) экссудативная эритема. Такое название болезнь получила из-за того, что её проявления идентичны другим видам этой патологии. Чаще всего она проявляется у детей старше 3 лет, подростков и молодых людей до 21 года.

    Причины и классификация

    Несмотря на то, что механизм развития болезни хорошо изучен, причины из-за которых она возникает, до конца не ясны. В медицине это называют неуточненной этиологией. Врачи предполагают, что эритема возникает из-за аллергической реакции, вызванной непереносимостью некоторых веществ. Учитывая природу появления последних, это заболевание делится на 2 вида:

    • идиопатическая или инфекционная,
    • токсико-аллергическая.

    Первый тип возникает как осложнение болезней, затрагивающих слизистые оболочки рта и носа: простуды, гриппа, герпеса, ринита, гайморита. Кроме них, спровоцировать появление эритемы может присутствие стафилококковой и стрептококковой инфекций, грибковых поражений (микозов), вируса СПИДа и гепатита. Для неё характерна сезонность: она проявляется поздней осенью и ранней весной. Это связано с тем, что на это время приходится пик заболеваемости ОРЗ и ОРВИ.

    Появление второй разновидности болезни вызывает использование:

    • антибиотиков,
    • противовоспалительных препаратов (НПВС),
    • сульфаниламидов,
    • обезболивающих,
    • антисептиков,
    • средств, предотвращающих приступы эпилепсии и судорог,
    • вакцин и сывороток,
    • мультивитаминных комплексов.

    Механизм возникновения

    Чужеродное вещество, попадая на кожу или слизистые оболочки, проникает в них, одновременно повреждая кератиноциты. Иммунная система, спустя 1-2 суток перестаёт считать их частью организма. Такой тип реакции называется замедленной. После «признания» поврежденных клеток чужими она стремится избавиться от них. Для этого она запускает механизм воспаления, в ходе которого усиливается кровоснабжение поврежденного участка и проницаемость сосудов. Из-за этого возникают отечности, покраснения, лимфо- и кровоизлияния, симптомы и развитие инфекционной полиморфной эритемы

    В 15% случаях появлению первых проявлений сыпи предшествует стойкое повышение температуры до отметки 39-40°C, которая сопровождается слабостью, болью в скелетных мышцах и голове, отсутствием аппетита. Через 1-2 дня, после высыпаний, она резко снижается до субфебрильной (37,3-37,5°C).

    В остальных случаях болезнь начинается с появления характерной сыпи на локтях и коленях, а также на внешней стороне рук (от плеча до ладоней), ног (бедра, голени, стопы). Реже они появляются на лице (около рта), шее, грудной клетке.

    Высыпания представляют собой круглые выпуклые пятна, чем-то похожие на эритроциты, у которых края располагаются выше центра. Первоначально они имеют диаметр 2-5 мм и постепенно разрастаются до 20-30 мм. Окраска пятен выглядит с ярко-розовыми краями с синим или фиолетовым центром.

    Иногда они накладываются друг на друга, образуя собой «мишень». Через 1-2 дня центр пятен превращается в пузырёк (пустулу), заполненный кровью или серозной жидкостью. Пустула вскрывается и на её месте появляется кровоточащая рана. Она сразу покрывается серым налетом, поверх которого возникает кровяная корка. Эрозия заживает в течение 1-2 недель, а на её месте остаются тёмные пятна.

    От проявления первых симптомов до полного выздоровления проходит в среднем 2-3 недели.

    Симптомы и развитие токсико-аллергической эритемы

    Токсико-аллергическая экссудативная эритема развивается аналогично инфекционной, но различается внешним видом сыпи и местами её появления. Её повторное прогрессирование не зависит от времени года.

    Высыпания отличаются более ярким окрасом и тем, что возникновение одного пятна внутри другого случается в 3 раза чаще. Везикулы, возникающие в их центрах, имею более прочные стенки, и поэтому сохраняют свою структуру достаточно долго. Кроме этого, они объединяются между собой. Поэтому после вскрытия на их месте возникают большие и долго незаживающие эрозии.

    Сыпь в первую очередь появляется на лице, слизистой рта, носа, глаз. Потом она распространяется по телу, появляясь на руках, ногах, грудной клетке, половых органах и внутри них. В случае рецидива она проявляется на одном и том же месте несколько раз.

    Эта разновидность эритемы склонна к генерализации (к поражению части тела или органа целиком). Например: если болезнь появилась на тыльной стороне ладони, то это значит, что она скоро появится и на её внутренней стороне.

    Редкие и тяжелые формы

    К ним относятся: высыпания на слизистой рта при инфекционной эритеме, синдромы Стивенса–Джонсона и Лайелла.

    Высыпания на слизистой рта

    Сыпь проявляется на слизистой оболочке рта и встречается у 5% больных. Она появляется внезапно, без каких-либо симптомов и выглядит как красные пятна с бледными границами, покрывающими поверхность языка, щек и неба. Через 3 суток высыпания превращаются в везикулы с тонкими стенками. Из-за этого они быстро лопаются, а на их месте появляется большая по площади поверхностная рана, которая покрывается серым налетом. Весь этот процесс сопровождается сильной болью, отёком и высокой температурой. Это приводит к тому, что больной не может разговаривать, есть и чистить зубы, от чего происходит рост числа бактерий и усиление воспалительного процесса.

    Синдром Стивенса–Джонсона

    Злокачественная экссудативная эритема или синдром Стивенса–Джонсона – это разновидность токсико-аллергической формы заболевания.

    Она отличается тем, что высыпания достигают 50 мм в диаметре и появляются преимущественно в полости рта. Повреждение поверхности вызывает усиленное слюноотделение, а также мешает дышать, есть и говорить. Сыпь распространяется на смежные полости и органы, вызывая:

    носовые кровотечения,

    воспаление слизистой глаз (конъюнктивит),

    пневмонию,

    проктит,

    колит,

    менингит.

    Кроме рта, пятна появляются на шее, руках, ногах. Развиваются они тем же образом, что и на слизистых. После вскрытия пузырей около 10% поверхности кожи превращается в кровоточащую рану, покрывающуюся затем коркой.

    Весь процесс сопровождается высокой температурой, болью и понижением давления. Эта форма с трудом поддаётся лечению и приводит к гибели пациента.

    Синдром Лайелла

    Синдром Лайелла или эпидермальный некролиз поражает лицо и грудную клетку больного пузырьковой сыпью, под которой протекают некротические процессы. При вскрытии везикул около 30% кожи превращается в эрозивную поверхность. Через неё организм теряет большое количество белков, ферментов и жидкости. Этот процесс вызывает полиорганную недостаточность.

    Диагностика

    Цель диагностики – отделить полиморфную экссудативную эритему от других кожных болезней. Для этого дерматолог осматривает пациента и собирает анамнез. Чтобы отличить её от других видов эритем, он назначает исследование мазков и соскобов с поверхности сыпи. Эти методы позволяют отличить болезнь от пузырчатки, узловой эритемы и системной красной волчанки. Для того, чтобы исключить из подозрений сифилис, врач назначает ПЦР и РИФ.

    Лечение

    Лечение для инфекционной и токсико-аллергической формы существенно отличается. В первом случае цель – устранить возбудителя и облегчить симптомы. Во втором – избавиться от токсина, вызвавшего аллергическую реакцию.

    Для лечения инфекционной формы используются:

    1. Противовирусные препараты: Ацикловир, Фармавир, Валацикловир.
    2. Антибиотики широкого спектра действия в виде мазей или инъекций.
    3. Антисептики: бриллиантовый зеленый (зелёнка), Хлоргексидин, перекись водорода, Мирамистин.
    4. Противоаллергические средства: Преднизолон, Гидрокортизон, Тавегил, Зодак.

    Для терапии токсико-аллергической формы используются:

    1. Энтеросорбенты: активированный уголь, тиосульфат натрия.
    2. Диуретики: Фуросемид, Метолазон.
    3. Обильное питьё.

    Лечение ведется только в амбулаторных условиях. В том случае, если у больного проявился синдром Стивенса–Джонсона или Лайелла, то его переводят в реанимацию или ожоговое отделение.

    Профилактика

    Для того, чтобы предотвратить появление многоформной экссудативной эритемы достаточно следовать простым рекомендациям:

    1. В период обострения респираторных заболеваний пользоваться оксолиновой мазью, медицинской маской, не посещать без необходимости общественные места.
    2. Не допускать переохлаждения.
    3. Укреплять иммунитет при помощи физической активности и правильного питания.
    4. Выяснить, какие лекарства вызывают аллергию и исключить их применение.

    Многоформная экссудативная эритема это болезнь кожи, проявляющая себя несколькими видами сыпи одновременно. Во время своего прогрессирования она сильно портит внешний облик человека многочисленными высыпаниями. Также её тяжелые формы вызывают нарушения работы сердца, легких, печени, почек. Эти проблемы, накладываясь друг на друга пациента могут привести к летальному исходу.

    причины и лечение народными средствами у детей и взрослых

    Многоформная экссудативная эритема возникает у взрослых и детей по ряду разнообразных причин. Различают токсико-аллергическую и инфекционно-аллергическую форму заболевания, каждая из них имеет свои симптомы и особенности.

    &gt

    Многоформная экссудативная эритема являет собой болезнь эпидермального слоя либо поверхности слизистых оболочек в острой форме. Ключевой характеристикой недуга являются высыпания на коже. Такая патология одинаково часто появляется и у детей, и у взрослых, в зависимости от причин. Обострения случаются в осенний и весенний период.

    Основной характеристикой являются высыпания на коже либо поверхности слизистых оболочек

    Почему появляется недуг

    Существуют определенные факторы, предрасполагающие к возникновению многоформной экссудативной эритемы у детей и взрослых. Среди них привыкание организма к длительному приему некоторых медикаментозных средств, а также эндогенный фактор — хронические инфекционные процессы в организме.

    Для первого случая характерна такая форма многоформной экссудативной эритемы, как симптоматическая (токсико-аллергическая). Второй вариант называется инфекционно-аллергической формой эритемы.

    Развитие токсико-аллергической и инфекционно-аллергической форм экссудативной эритемы обусловлено разными причинами

    Важно! Истории болезни многоформной экссудативной эритемы свидетельствуют о том, что у более 70% заболевших диагностируется инфекционно-аллергический тип заболевания.

    Причинами его становятся очаги хронических инфекций, среди которых могут быть:

    • воспаление гайморовых пазух — гайморит;
    • воспалительный процесс среднего уха — отит;
    • воспаление миндалин в горле — тонзиллит;
    • воспаление тканей зуба — пульпит;
    • хроническое воспаление органов мочевыделительной системы — циститы, пиелонефриты.

    Недуг иногда развивается на фоне введения сыворотки либо вакцины. В таком случае заболевание представляет собой реакцию смешанного типа.

    Важно! Причиной развития многоформной эритемы может стать снижение иммунитета на фоне переохлаждения организма, ангин, острых респираторных вирусных инфекций, герпеса.

    Токсико-аллергическая форма обусловлена непереносимостью определенных медикаментозных средств, в число которых входят сульфаниламиды, тетрациклиновые антибиотики, барбитураты, амидопирин, салицилаты и др.

    Иногда экссудативная эритема развивается на фоне введения сыворотки либо вакцины. В таком случае заболевание являет собой гиперреакцию смешанного типа.

    Важно! Одно из тяжелых осложнений экссудативной многоформной эритемы — это синдром Стивенса-Джонсона (злокачественная эритема). Во время нее происходит отслойка эпидермиса.

    Клиническая картина болезни

    Инфекционно-аллергическая форма заболевания характеризуется острым началом и возникновением следующих симптомов:

    1. Общее недомогание.
    2. Гипертермия.
    3. Головные боли.
    4. Мышечные и суставные боли.
    5. Болезненные ощущения в горле.
    6. Сыпь появляется спустя сутки или двое от начала заболевания.

    Чаще высыпания располагаются на поверхности кожи, иногда — на слизистой оболочке полости рта или половых органов. После того, как появляется сыпь, общие клинические проявления сохраняются до двух недель, плавно уменьшая интенсивность.

    Типичная сыпь при многоформной экссудативной эритеме: розовые папулы на фоне отечности кожи

    На кожном покрове сыпь может располагаться:

    • на кистях и стопах;
    • на подошвах и поверхности ладоней;
    • на внутренней стороне локтей и коленей;
    • на икрах.

    Сыпь представляет собой четко очерченные розовые или красные папулы, сопровождающиеся отечностью. Они склонны к стремительному разрастанию, их диаметр составляет иногда до трех сантиметров. По мере развития заболевания центр папул начинает западать, приобретая синий цвет. На их месте начинают появляться пузыри с экссудатом из крови либо серозной жидкости. Подобные образования начинают появляться и на здоровой поверхности эпидермиса. Сыпь сопровождается жжением либо интенсивно выраженным зудом.

    Важно! Многоформность экссудативной эритемы связана с одновременным появлением на коже пузырей, пятен и папул.

    Если поражается слизистая ротовой полости, высыпания располагаются на внутренней поверхности щек, губ и на небе. Вначале пораженные места выглядят как размытое покраснение, спустя два дня на местах поражения появляются папулы, которые спустя еще несколько дней вскрываются, на их месте остается эрозия. Эти образования сливаются в одну большую эрозию, которая сверху покрыта сероватым налетом. Если человек пытается удалить этот налет, язвочки начинают кровоточить.

    Терапевтические мероприятия

    Одно из направлений терапии — применение антигистаминных средств

    Лечение многоформной экссудативной эритемы напрямую обусловлено выраженностью симптоматики и формой заболевания.

    При тяжелой инфекционно-аллергической форме с частыми рецидивами пациенту показано однократное введение инъекции Дипроспана.

    При рецидивах заболевания эффективное действие оказывает Дипроспан в виде инъекций

    Важно! Если больной человек страдает от токсико-аллергической формы недуга, ключевым направлением терапии является выявление и выведение из организма вещества-раздражителя, который спровоцировал обострение заболевания.

    Когда обнаружен раздражитель, проводятся мероприятия по быстрому выведению его из организма. Для этих целей пациенту показано обильное употребление жидкости, прием диуретических медикаментозных препаратов, энтеросорбенты.

    Тавегил применяется при лечении многоформной экссудативной эритемы в составе десенсибилизирующей терапии

    Независимо от того, какая форма заболевания диагностируется, применяется десенсибилизирующая терапия с использованием антигистаминных средств (Тавегил, Супрастин, Кларитин и др.), тиосульфата натрия.

    В случае инфицирования высыпаний применяют антибактериальные медикаментозные средства.

    Фурацилин применяется для смазывания пораженного участка кожи, оказывает антисептическое действие

    К местному лечению относится использование аппликаций на пораженные участки; для этого используются антибиотики с протеолитическими ферментами. Также проводится смазывание пораженного участка кожи антисептическими веществами (Фурацилином, Хлоргексидином и др.).

    Мазь Кортомицетин рекомендуется применять после консультации врача

    Для терапии применяются также кортикостероидные мази (по назначению врача).

    Если поражается слизистая оболочка ротовой полости, назначаются полоскания с Ротоканом. Также пораженные участки во рту обрабатываются облепиховым маслом или Хлорофиллиптом.

    Лечение народными средствами многоформной экссудативной эритемы может выступать в качестве вспомогательной терапии после предварительной консультации с доктором. Лечение только с помощью народных средств недопустимо, это чревато усугублением состояния.

    С целью предотвращения рецидивов токсико-аллергической формы эритемы следует избегать бесконтрольного использования лекарственных средств. Профилактика инфекционно-аллергической эритемы заключается в своевременном лечении инфекционных заболеваний и приеме иммуномодуляторов.

    Многоформная экссудативная эритема

    • Главная
    • Терапия
      • Введение в терапевтическую стоматологию
      • История терапевтической стоматологии
      • Нормальная микрофлора полости рта
      • Методы обследования
        • Введение в методы обследования больного
        • Сбор ананмнеза
        • Внешний осмотр
        • Осмотр полости рта
        • Осмотр собственно полости рта
        • Осмотр зубов
        • Перкуссия, пальпация и температурная диагностика
        • Электроодонтодиагностика
        • Рентгенологическое исследование
        • Люминесцентная диагностика
        • Функциональные пробы
        • Функциональные методы исследования
        • Лабораторные методы исследования
      • Обезболевание
        • Обезболивание в терапевтической стоматологии
        • Премедикация
        • Характеристика анестетиков
        • Техника анестезии
      • Кариес зубов
        • Кариес зубов введение
        • Этиология
          • Теории развития кариеса
          • Теория Миллера
          • Теория Энтина
          • Теория Лукомского
          • Теория Шарпенака
          • Теория Шатца и Мартина
          • Теория Платонова
          • Теория Рыбакова
          • Современная концепция этиологии кариеса
        • Патогенез
        • Патанатомия
        • Клиника и дифференциальная диагностика кариеса
          • Начальный кариес
          • Поверхностный кариес
          • Средний кариес
          • Глубокий кариес.
        • Классификация
        • Универсальные стоматологические установки
        • Стоматологические боры
        • Ручные инструменты
        • Препарирование
          • Основные правила препарирования зубов
          • Метод «Пофилактического расширения»
          • Метод «Биологической целесообразности»
          • Метод «Профилактического пломбирования»
          • Способы и принципы препарирования
          • Препарирование полостей I класса по Блеку
          • Препарирование полостей II класса по Блеку
          • Препарирование полостей III класса по Блеку
          • Препарирование полостей IV Класса по Блеку
          • Препарирование полостей V класса по Блеку
          • Препарирование полостей VI класса по Блеку
        • Эргономика в стоматологии
        • Пломбировочные материалы
          • Пломбировочные материалы общие сведения
          • Материалы для временных пломб
          • Изолирующие прокладки
            • Материалы для изолирующих прокладок
            • Цинк-фосфатные цементы
            • Поликарбоксилтные цементы
            • Изолирующие лаки
            • СИЦ
          • Лечебные прокладки
            • Материалы для лечебных прокладок
            • Гидроксид кальция
            • Цинк-эвгенольный цемент
            • Комбинированные лечебные пасты
          • Постоянные пломбировочные материалы
            • Постоянные пломбировочные (реставрационные) материалы
            • Стоматологические цементы
              • Стоматологические цементы: общая характеристика
              • Минеральные цементы
              • Полимерные цементы
            • Полимерные пломбировочные материалы
            • Композитные пломбировочные материалы
              • Композитные пломбировочные материалы. Характеристика
              • Классификация композитов
              • Макронаполненные композиты
              • Микронаполненные композиты
              • Гибридные композиты
              • Мининаполненные композиты
              • Микрогибридные композиты
                • Характеристика микрогибридных композитов
                • «Venus» и «Valux Plus»
                • «Charisma»,«Esthet-Х» и «Spectrum ТРН»
                • «Herculite XRV» и «Prodigy»
                • «Enamel Plus HFO»
              • Нанонаполненные композитоы
                • Характеристика нанонаполненных композитов
                • «Filtek Supreme ХТ», «Ceram-Х» и «Grandio»
                • «Herculite XRV Ultra», «Premise» и «NanoPaq»
              • Текучие композиты
              • Конденсируемые композиты
      • Пульпит
        • Строение и функции пульпы зуба
        • Этиология пульпита
        • Патогенез пульпита
        • Классификация пульпита
        • Клиника и дифференциальная диагностика пульпита
          • Острый очаговый пульпит
          • Острый диффузный пульпит
          • Хронический фиброзный пульпит
          • Хронический гангренозный пульпит
          • Хронический гипертрофический пульпит
          • Ретроградный пульпит
        • Методика инструментальной обработки корневых каналов
          • Инструментальная обработка корневых каналов
          • Апикально-корональные методы
          • Коронально-апикальные методы
        • Ошибки и осложнения, возникающие в процессе инструментальной обработки корневых каналов
        • Пломбирование корневых каналов
          • Введение в пломбирование корневых каналов
          • Пломбирование одной пастой
          • Метод одного штифта
          • Метод латеральной (боковой) конденсации
          • Пломбирование корневых каналов с использованием системы «Термафил»
        • Медикаментозная обработка каналов
        • Пломбировочные материалы для корневых каналов
        • Импрегнационные методы обработки корневых каналов
      • Заболевания пародонта
        • Строение пародонта
        • Классификация заболеваний пародонта
        • Катаральный гингивит
        • Язвенный гингивит
        • Гипертрофический гингивит
        • Этиология заболеваний пародонта
      • Заболевания слизистых оболочек
        • Строение слизистой оболочки полости рта
        • Патологические процессы в полости рта
        • Травмы полости рта
        • Ожог полости рта
        • Лейкоплакия полости рта
        • Хронический рецидивирующий афтозный стоматит
        • Красный плоский лишай
        • Пузырчатка
        • Простой герпес
        • Кандидоз
        • Хейлиты
          • Хейлиты. Общая характеристика
          • Эксфолиативный хейлит
          • Гландулярный хейлит
          • Контактный аллергический хейлит
          • Метеорологический хейлит
          • Актинический хейлит
          • Атопический хейлит
          • Экзематозный хейлит
          • Плазмоклеточный хейлит
        • Хроническая трещина губы
        • Глосситы
          • Глосситы. Общая характеристика
          • Десквамативный глоссит
          • Хроническая гиперплазия нитевидных сосочков языка
          • Ромбовидный глоссит
          • Складчатый язык
        • Многоформная экссудативная эритема
        • Герпес полости рта
        • Изменения слизистой полости рта при острых инфекционных заболеваниях
          • Грипп. Проявления в полости рта
          • Корь. Проявления в полости рта
          • Ветряная оспа. Проявления в полости рта
          • Инфекционный мононуклеоз. Проявления в полости рта
          • СПИД. Проявления в полости рта
        • Бактериальные инфекции полости рта
          • Ди

    Многоформная эритема – что это за заболевание, причины возникновения, лечение

    Этиология эритемы до сих пор полностью не изучена. Многоформная эритема – что это такое? Это самостоятельное заболевание, развивающиеся остро. Характерный симптом – на кожном покрове и слизистых появляются обильные красные высыпания.

    Болезнь склонна к частым рецидивам, развивается преимущественно в переходные периоды – весной и осенью, имеет аллергический механизм развития.

    Важное значение при лечении имеет устранение факторов, влияющих на ее появление.

    Также существует мультиформная экссудативная эритема аллергического характера, причиной развития которой является аллергия – чаще развивается у детей.

    Многоформная экссудативная эритема – МЭЭ – появляется у молодых людей после 18 лет и лиц пожилого возраста на фоне снижения иммунного статуса.

    Ее можно классифицировать как токсико-аллергическую – симптоматическую, и инфекционно-аллергическую – идиопатическую. У 80% пациентов обнаруживают идиопатическую, инфекционную форму.

    Какие симптомы у многоформной экссудативной эритемы и как проводится ее лечение?

    Начало заболевания в идиопатической форме острое, пациенты жалуются на головную боль, повышение температуры. На этом этапе болезнь можно перепутать с развитием ОРВИ или гриппа – появляются ломота в суставах и мышцах, боль в горле.

    Высыпания возникают через сутки-двое. Плоские отечные папулы ярко-красного цвета могут распространяться по всей поверхности тела, поражают стопы и ладони, слизистые ротовой полости и гениталий. У 5% больных распространение сыпи ограничивается слизистой ротовой полости. В большинстве случаев при появлении пятен симптомы, напоминающие ОРВИ, проходят, но при слабом иммунитете могут сохраняться до самого конца высыпаний – то есть в течение 2-3 недель.

    Папулы быстро увеличиваются, образуются пятна. По размеру они могут достигать 3 см в диаметре. Центр вдавливается, приобретает голубоватый или синеватый оттенок. Так же могут появляться волдыри, наполненные серозной жидкостью или геморрагического характера. Свое название – многоформная – эритема получила именно за высыпания; на теле одновременно можно видеть пустулы, пузыри с различным содержимым и пятна.

    Дополнительные симптомы – острый зуд, ощущение жжение.

    Высыпания во рту постепенно трансформируются. Сначала они представляют собой отдельные гиперемированные участки слизистой, которые локализуются на небе, внутренней стороне губ и щек. Далее на месте отеков возникают пузыри – чаще с серозной жидкостью, которые, лопаясь, образуют глубокие эрозийные повреждения. Впоследствии эрозии покрываются грязно-желтым налетом, который снять невозможно – при нарушении целостности налета появляется кровоточивость.

    В зависимости от тяжести заболевания пациенты могут испытывать незначительный дискомфорт или сильную боль, в некоторых случаях больной теряет способность принимать даже жидкую пищу. В этом случае может потребоваться госпитализация. Процесс на слизистых растягивается на 1,5-2 месяца, губы покрывает кровавая корка, и без помощи официальной медицины поддерживать жизнеспособность пациента затруднительно.

    Симптоматическая форма многоформной экссудативной эритемы не имеет выраженных признаков. Температура поднимается не всегда – в этом случае появление высыпаний более неожиданно.  Сыпь имеет тот же характер, однако – в отличие от инфекционно-аллергической формы – сезонность заболевания не отслеживается.  Лечение обеих форм болезни проводится по аналогичной терапевтической схеме. Рецидивы довольно частые и также требуют медицинского вмешательства.

    Что дает толчок к развитию заболевания, до сих пор полностью не установлено. Чтобы точно поставить диагноз, больным проводят тест – соскоб с поврежденных участков кожного покрова.

    В этом случае могут быть выявлены:

    • стрептококки;
    • стафилококки;
    • кишечная палочка.

    Как причина заболевания также были выявлены вирусы простого герпеса Коксаки.

    У 68-74% пациентов при рецидивирующей многоформной эритеме были выявлены очаги хронической инфекции – кариозные полости, хронические гайморит, тонзиллит или фарингит, пиелонефрит и подобное. Лабораторные исследования показали, что большинство больных имеют повышенную чувствительность к бактериальным антигенам.

    Начало заболевания связывают с сезонными ОРВИ, переохлаждением, обострением герпесвируса, острым стрессом.

    Симптоматическая форма может развиваться на фоне интоксикации медикаментозными средствами, при использовании барбитуратов, амидопирина, сульфаниламидов, антибиотиков тетрациклиновой группы.

    Сыпь диагностировали у пациентов после плановой или разовой вакцинации, введения сыворотки в профилактических и лечебных целях.

    Аллергологи отмечали, что МЭЭ представляет собой гиперреакцию на внешние и внутренние факторы смешанного типа, которая сочетает в себе одновременно признаки повышенной чувствительности и замедленного развития.

    Однако к заболеваниям аллергической природы МЭЭ отнести нельзя, так как могут отмечаться кратковременные приступы и спонтанное регрессирование.

    Иногда причины болезни установить не удается.

    При установке диагноза МЭЭ необходимо дифференцировать от узловатой эритемы, пузырчатки, сифилиса и подобных болезней, при которых также поражается кожный покров. Кроме анализа-мазка могут потребоваться специфические анализы крови из вены, в том числе и ПЦР-диагностика.

    Терапевтическая схема зависит от выраженности симптоматики. Если течение заболевание острое, поражение множественное, образуются некрозированные участки – больным рекомендуется разово вводить «Дипроспан» – препарат из группы кортикостероидов.

    При токсико-аллергической форме проводится детоксикация организма. Назначается: обильное питье, энтеросорбенты, мочегонные препараты, может потребоваться инфузивное лечение.

    При любой форме болезни используют антигистаминные препараты – лечебный курс и дозировка на усмотрение врача. Антибактериальные средства назначают только при частых рецидивах и при вторичном инфицировании.

    Для лечения поражений кожного покрова используются аппликации:

    • с антисептиками – «Фурацилином» или «Хлоргексидином»;
    • антибактериальными средствами;
    • кортикостероидными препаратами (действующее вещество дермазолин или триоксазин).

    Высыпания на слизистых обрабатывают облепиховым маслом, уже упомянутыми антисептическими растворами; используются для полосканий ротовой полости и нанесения на слизистую гениталий народные средства.

    При лечении народными средствами используются полоскания и примочки из настоя ромашки, дубовой коры, мяты, череды, календулы. Растительное сырье можно смешивать. Заваривают по обычной схеме – стакан кипятка/столовая ложка растительного сырья.

    Так же по рецептам народных целителей изготавливают микстуры, которые помогают стабилизировать иммунитет и вывести из организма скопившиеся аллергены и токсины.

    1. По обычной схеме заваривают высушенные листья конского каштана и донника, настаивают до интенсивной окраски. Желательно, чтобы настаивалось в закутанном состоянии, можно подержать на медленном огне. В день принимают стакан – равными дозами, до пищевого приема.
    2. Отвар также можно сделать из равных частей зверобоя, пастушьей сумки, крапивы и подорожника. Принимают так же, как и вышеописанное средство.

    Для профилактики эритемы необходимо установить причину ее развития, избегать использования медицинских препаратов, дающих толчок к высыпаниям, устранить хронические очаги инфекции.

    Следует задуматься о стабилизации иммунитета, не допускать обострения герпесной инфекции в период межсезонья. При частых рецидивах болезни могут потребоваться консультации узких специалистов – уролога, ЛОРа и других.

    Материалы, размещённые на данной странице, носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Посетители сайта не должны использовать их в качестве медицинских рекомендаций. Определение диагноза и выбор методики лечения остаётся исключительной прерогативой вашего лечащего врача.

    Многоформная экссудативная эритема — фото и лечение болезни

    Знакомство с основными понятиями

    Фото с экссудативной эритемой и ее описание

    Термин «эритема» объединяет обширную группу кожных заболеваний, сопровождающихся выраженным приливанием крови к капиллярным сосудам. Многоформной экссудативной называют эритему, для которой характерно острое течение и периодические рецидивы. Следующие фото познакомят вас с этой разновидностью болезни ближе.

    Многоформная экссудативная эритема на фото

    Многоформная экссудативная эритема в картинках

    Важно отметить, что термин «экссудативная эритема» применяется также при необходимости обозначить клинически похожие симптомы. Фото выше показывает пример внешней симптоматики данного явления.

    Откуда берется болезнь

    Фотографии с описанием многоформной эритемы

    Получению фото многоформной эритемы способствует развитие аллергии или фоновая болезнь инфекционной природы.

    Формы болезни

    Фото, как лечить многоформную экссудативную эритему

    С учетом вышеобозначенной этиологии изображенная на фото мультиформная экссудативная эритема имеет инфекционно- либо токсико-аллергическую форму.

    Подробнее о причинах аллергической формы

    многоформная экссудативная эритема фото

    На фото — полиморфная экссудативная эритема, развитию которой, вероятно, поспособствовали перенесенные фокальные инфекции. К категории таких инфекций принадлежит тонзиллит, аппендицит хронической формы, гайморит, пульпит.

    Подробнее о причинах токсико-аллергической эритемы

    Мультиформная экссудативная эритема на коже

    Данный вид экссудативной эритемы на фото развивается, как правило, вследствие индивидуальной непереносимости лекарственных средств. Свою роль в развитии этой формы болезни играет и присутствие в организме злокачественных процессов.

    Другие причины

    Фото с описание буллезной многоформной эритемы

    Наряду с другими факторами способствовать развитию изображенной на фото многоформной эритемы, в том числе буллезной, может гиперчувствительность к активности стафилококка, стрептококка, кишечной палочки.

    Симптомы в начале болезни

    Фото рук с многоформной экссудативной эритемой

    ВАЖНО ЗНАТЬ!

    Болезнь начинается остро — с лихорадки, сильных мигреней, суставных и мышечных болей. Если многоформная экссудативная эритема, как на фото, развивается в полости рта, не исключено появление боли в горле.

    Дальнейшая симптоматика

    Фото с описанием злокачественной экссудативной эритемы

    Вопросом, как лечить странное состояние, у больных многоформной экссудативной эритемой возникает обычно спустя двое суток. Именно в этот период на поверхности кожи образуются показанные на всех фото высыпания.

    Подробнее о характере сыпи

    Фото с проявлениями многоформной экссудативной эритемы на теле

    болезненными розоватыми пятнами с красноватыми папулами, которые быстро вырастают до нескольких сантиметров и сливаются. По центру пятен зачастую наблюдаются серозные пузырьки — они разрываются и формируют эрозии.

    Локализация сыпи

    Фото высыпаний при многоформной экссудативной эритемы

    Излюбленные эритемой места поражений — ступни, ладони, сгибы рук и ног, предплечье, интимная зона. Иногда сыпью поражаются слизистые оболочки.

    Основы диагностики

    Фото многоформной эритемы на ногах

    Поскольку многоформная эритема развивается вследствие аллергии, диагностика выстраивается на проведении аллергических проб.

    Основы лечения

    Фото многоформной экссудативной эритемы в полости рта

    Прежде всего добиваются исключения контакта больного с аллергенами. Наряду с этим назначаются антигистаминные средства, энтеросорбенты, в тяжелых случаях — антибиотики и кортикостероиды.

    Возможные осложнения

    На фото - полиморфная экссудативная эритема

    Многоформная эритема опасна на фоне затянувшейся лихорадки и процессов объединения эрозий на слизистых оболочках. В таких случаях не исключены такие осложнения, как миокардит и менингоэнцефалит, опасные в свою очередь летальным исходом.

    Общий прогноз

    Фото коленей с сыпью при многоформной экссудативной эритеме

    В целом прогноз лечения благоприятен. Главное — выполнять поручения лечащего врача.

    СОВЕТУЕМ ПОСМОТРЕТЬ:

    Как найти хорошего врача

    Многоформная экссудативная эритема: что это такое, симптомы, причины и лечение

    Эпидермис чутко реагирует на внешние и внутренние раздражители. Когда интенсивность неблагоприятных факторов превышает возможности защитного кожного барьера, он воспаляется. Эта закономерность касается и заболевания, которое в международном классификаторе болезней обозначено как «эритема многоформная» (код по МКБ 10 – L51).

    Патология чаще наблюдается у молодежи, детей старше 5—6 лет. Треть заболевших страдает от хронических рецидивов. Полиморфная эритема опасна угрожающими жизни осложнениями. Но в некоторых случаях организм выздоравливает самостоятельно.Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Причины возникновения

    Многоформная экссудативная эритема проявляется сильным кожным и слизистым воспалением, сопровождающимся пузырьковыми высыпаниями. Название отражает следующие понятия:

    • многоформность (мультиформность, полиморфность) — многообразие воспалительных реакций и видов сыпи,
    • эритема — сильное покраснение из-за расширения мелких сосудов в зонах с поврежденными клетками кожи,
    • экссудация — проникновение (выпотевание) жидкости в ткани сквозь стенки расширенных сосудов, приводящее к отеку.

    Ученые считают эпидермальную патологию полиэтиологичной (многопричинной).

    Наиболее логичным истоком болезни видится нарушение иммунитета, который при неблагоприятных условиях становится неестественно чувствительным. Он истребляет либо надежно изолирует от среды питания и роста чужеродный белок (антиген) вместе с поврежденной им клеткой эпидермиса.


    Стартом для иммунных отклонений становится поражение органов и систем в результате:

    • заражения вирусами, бактериями, грибками,
    • хронических инфекционных и простудных заболеваний (пиелонефрит в почках, отит в ушах, гайморит в носовых пазухах, тонзиллит и ангина в гортани, пародонтоз в деснах и ротовой полости, ОРВИ, грипп),
    • нарушений метаболических (обменных) процессов,
    • побочных явлений от ряда лекарственных препаратов,
    • индивидуальных реакций на вакцины, сыворотки,
    • нервных срывов,
    • превышения разумных пределов солнечного, искусственного УФ-облучения,
    • нарушения целостности кожного покрова с большим повреждением кератиноцитов — основных клеток эпидермиса.

    Эти факторы иммунитет воспринимает как прямую угрозу безопасности организма и отвечает воспалительной реакцией. Вот тогда и происходит расширение капилляров, выпот отекообразующего экссудата, покраснение. Создаются условия, при которых чужой белок жить не может. Вопрос о том, почему защищающее воспаление во многих ситуациях становится бесконтрольным и опасным для жизни больного, пока остается без ответа.

    В зависимости от характера возбудителя формируется определенный тип многоформной эритемы.

    При инфекционном воспалении кожи выявляют:

    • вирусы герпеса (простого),
    • различные штаммы гриппа, гепатита,
    • ВИЧ,
    • кокковые бактерии,
    • микобактерии туберкулеза, бруцеллеза,
    • бациллы Леффлера — виновники дифтерийной патологии,
    • одноклеточные микроорганизмы — микоплазмы, риккетсии, протозои.

    Токсико-аллергическая (симптоматическая) эритема возникает на фоне нарушения метаболизма после лечения:

    • антибиотиками, в частности, на основе пенициллина,
    • нестероидными противовоспалительными препаратами,
    • сульфаниламидами,
    • гормонами,
    • барбитуратами,
    • противосудорожными средствами,
    • антибактериальными медикаментами,
    • синтезированными витаминами,
    • местными анестетиками,
    • вакцинами, сыворотками для прививок от коклюша, дифтерии, столбняка.Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемыПризнаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Учитывая сложность выявления источника заболевания, каждый тип может быть классифицирован как идиопатический (возникший по неизвестной причине).

    Симптомы многоформной эритемы

    Патогенез легкой формы развивается локально на коже, почти не задевая слизистых оболочек. Общее состояние больного в норме.

    Тяжелое течение осложняется диссеминированными кожными высыпаниями, разбросанными по значительной площади тела и слизистых. Терпимое недомогание может перейти в тяжелое состояние, а затем в угрожающее жизни.

    Симптоматика отмечена несколькими видами высыпаний:

    • пятнистые,
    • папулезные с округлыми гиперемированными (покрасневшими) уплотнениями типа узелков без полости 1—20 мм в поперечнике,
    • пятнисто-папулезные,
    • везикулезные — мелкопузырчатые до 5 мм, наполненные серозной (белковой прозрачной) или серозно-геморрагической (с примесью крови) жидкостью,
    • буллезные — крупнопузырчатые до 10 и более мм, буллы могут иметь несколько полостей с прозрачной либо кровянистой субстанцией,
    • везикуло-буллезные, в которых перемежается многообразие размеров и форм.Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемыПризнаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Клинические признаки инфекционно-аллергической эритемы на коже

    Заболевание начинается симптомами, сходными с простудой:

    • резкая утрата энергии,
    • головокружение,
    • боль в голове, суставах, мышцах,
    • спонтанный скачок температуры к отметке 38—39 градусов,
    • озноб,
    • возможна боль в гортани,
    • безразличие к еде, ухудшение сна.

    На самом деле это признаки отравления организма продуктами жизнедеятельности возбудителей болезни.

    До начала высыпаний проходит 2—6 суток с момента первых симптомов. На коже появляются ярко-розовые пятнышки с припухшим краем, быстро набирающие размер до 20 см. Вместе с пятнами появляются папулы, везикулы, буллы. Все элементы сохраняют автономность. Больного донимает пекущее, зудящее ощущение. На 2—3 сутки середина каждого очага воспаления опадает, меняет цвет на коричневатый, синюшный. Ее окружает более светлое рельефное кольцо (кокарда), за которым сохраняется малиновый валик.


    Иногда в срединной части образуется новое высыпание. В результате повторения описанного преображения создается подобие мишени с концентрическими кругами.

    Заболевание бушует 1,5—2 недели, несколько раз выбрасывая новые порции сыпи. Затем наступает затишье, больному становится легче, хотя небольшая температура присутствует несколько дней.

    Везикулы и буллы по мере созревания лопаются, их язвочки подсыхают, корочки отпадают сами. В синюшных пятнах стихает воспаление и отечность. Они шелушатся, теряют цвет, пока полностью не рассосутся. На успокоившейся коже остаются следы в виде пигментации.

    Симптомы многоформной инфекционной эритемы на слизистой оболочке

    Полиморфное обсыпание слизистых доставляет намного больше страданий. Полость рта, губ усеивается пузырьками. На месте лопнувших везикул остаются болезненные язвочки, которые могут сливаться в эрозии. Язвенные очаги поражены налетом, после его удаления кровоточат, покрываются геморрагической коркой из свернувшейся крови. В трещинки отслоения попадает гнойная инфекция. Больной не может есть, ему угрожает обезвоживание, истощение. Такое состояние длится 1,5—2 месяца, поэтому требует срочного лечения с первых симптомов.

    Рецидивы связаны с холодными сезонами, простудами, нервными перегрузками.Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Признаки токсико-аллергической эритемы

    Симптоматика по многим позициям сходна с инфекционной формой. Отличие заключается в нескольких моментах:

    • сыпь ярче, сливается в крупные очаги,
    • высыпания генерализованы (распространены по телу, слизистым),
    • буллы (до 30 мм) держатся дольше,
    • рецидивы провоцирует прием определенных медикаментов.

    Токсикоформная эритема опасна для жизни злокачественным синдромом Стивенса – Джонсона, токсическим эпидермальным некролизом (синдромом Лайелла).

    Места локализации высыпаний

    Очаги инфекционной сыпи располагаются симметрично, чаще в зоне предплечий, голеней, локтей, коленей, по верху стоп, кистей.

    Реже высыпаниям подвергаются губы, шея, плечи, грудина, нижние поверхности стоп, кистей, промежность и гениталии, еще реже — зона роста волос.Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Токсическая многоформная эритема генерализована. Обильные кожные высыпания происходят с одновременным поражением слизистых рта, носа, гениталий. В тяжелых ситуациях вовлекаются глаза, мочевыводящие пути.

    Клинические признаки многоморфной экссудативной эритемы у взрослого и ребенка сходны.

    Методы диагностирования

    Для точной постановки диагноза, кроме осмотра больного дерматологом и другими специалистами, проводятся:

    • изучение структуры высыпаний увеличительным портативным дерматоскопом,
    • анализы крови, мочи, кожные и слизистые мазки на возбудителей,
    • иммунологические тесты на аллергены,
    • рентгеновское обследование органов, слизистых полостей,
    • другие анализы, позволяющие отбросить подозрения на сифилис, герпетический и лекарственный стоматит, пузырчатку.

    Кратко о методах лечения

    Мультиформная экссудативная эритема лечится стационарно. При инфекционных формах терапия направлена на борьбу с возбудителем и сопутствующими заболеваниями. Токсическая разновидность требует очищения организма от лекарственных аллергенов.Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    Признаки, виды, лечение и профилактика многоформной экссудативной эритемы

    В комплексной терапии используются:

    • десенсибилизаторы для снижения чувствительности к раздражителям,
    • дезинтоксикаторы — в легких случаях простые антидоты, антигистамины, витамины, в тяжелых — гормональные и антибиотические средства,
    • наружно — антисептические, анилиновые растворы для обработки, мази для заживления,
    • отвары трав, противовоспалительные жидкие средства, заживляющие растительные масла для слизистых,
    • мочегонные, энтеросорбенты,
    • обильный питьевой режим для очищения организма.

    Профилактика болезни

    Диетическое питание без ярких вкусовых акцентов, животных жиров, ароматизаторов, консервантов, без растительных продуктов с интенсивной окраской (оранжевой, красной) лечит и предупреждает обострения.

    Больные должны избегать переохлаждения, перегревания, заниматься физкультурой, закаливанием.

    Ранее лечение, строгое выполнение рекомендаций создают условия для оптимистичного прогноза на выздоровление.

    Многоформная экссудативная эритема — симптомы и лечение. Причины и формы

    Многоформная экссудативная эритема — это недуг, характеризующийся образованием элементов сыпи разнообразной формы, размеров на коже и слизистых оболочках. Он имеет циклическое течение, пик заболеваемости приходится на весенне-летний период. Заболевание диагностируется у пациентов различных возрастных групп, у мужчин от двадцати до сорока лет в два-три раза чаще, чем среди представительниц женского пола.

    Причины многоформной экссудативной эритемы

    Достоверных доказательств, какое этиологическое происхождение присуще патологии, не существует. Однако, учёные выделили ряд вероятных факторов риска болезни, которые выглядят следующим образом:

    • инфекционное заболевание в хронической стадии — при этом пораженными органами могут выступать гайморовые пазухи, пульпа зуба, миндалины, внутреннее ухо, ткани пародонта, чашечно-лоханочный аппарат почек;
    • снижение иммунной защиты организма;
    • острые вирусно-респираторные болезни;
    • долгое пребывание под влиянием низких температур, что может привести к переохлаждению и гипотермии;
    • аллергия на некоторые фармакологические препараты;
    • вакцинирование;
    • сверхчувствительность к определенным пищевым продуктам.

    Классификация и формы многоформной экссудативной эритемы

    Существует три основных разновидности патологии, а именно:

    • инфекционно-аллергический тип — возникает на фоне проникновения патогенных агентов бактериального, вирусного происхождения в человеческий организм. Имеет острое начало — пациент предъявляет жалобы на субфебрилитет, болевой синдром в мышечном аппарате, в области суставов. Спустя несколько суток образовываются первые элементы сыпи. Зачастую они возникают исключительно в полости рта, в некоторых случаях в этот процесс включаются и кожные покровы на разгибательных участках локтевого, коленного сустава, а также на стопах, ладонях и половых органах. Они обладают папулезным характером сыпи, небольшого размера. С прогрессированием патологии на их верхушке образовываются пузырьки — они лопаются, вследствие чего появляются поверхностные повреждения.эритема многоформная фото симптомы и лечение
    • буллезная форма многоформной экссудативной эритемы — патогенез ее возникновения остаточно не выяснен. Этот тип характеризуется образованием высыпаний — по внешнему виду они напоминают герпетическое поражение, имеют незначительные размеры и типично возникают около уже существующих эритем и папул. Локализация их образования может быть разнообразной — поверхность кожи, слизистые органов мочеполовой системы, анатомо-физиологические структуры пищеварительного тракта. Этот процесс сопровождается субфебрилитетом дискомфортом и болевыми ощущениями в суставах, слабостью и общим недомоганием. После вскрытия данных образований возникают эрозии, по истечению небольшого периода времени они начинают покрываться корочками с кровянистыми примесями. токсико-аллергическая форма — подразумевает аллергическую реакцию человека на какой-либо аллерген будь то медикаменты или продукты питания. Общее ухудшение самочувствия для этого вида недуга не характерно, может наблюдаться субфебрильная температура. Характер высыпаний идентичный, как и при первой форме.

    Симптомы и признаки многоформной экссудативной эритемы

    Болезнь характеризуется такими типичными проявлениями, как:

    • полиморфные высыпания;
    • жжение и зуд в месте образования пузырьков;
    • общая слабость;
    • субфебрильная показатели температуры тела;
    • повышенная утомляемость.

    Диагностика многоформной экссудативной эритемы

    Болезнь диагностируется на основании специфических жалоб пациента, его анамнестических данных — важно задать ему вопрос о вероятных причинах ухудшения здоровья, к примеру, перенесенная патологиях инфекционного происхождения, введение сыворотки или вакцины в ближайшие дни, смена медикаментов. При объективном обследовании дерматолог берет во внимание, что отличительными чертами этого недуга является преимущественное поражение полости рта, наличие пузырьков, пустул и эрозивных изменений одновременно на определенном участке тела. С целью дифференциации нозологии назначаются дополнительные обследования, а именно:

    • исследование показателей крови и мочи;
    • дерматоскопия;
    • мазок-отпечаток из пораженного участка, чтоб провести бактериологический или микроскопический тест.

    Лечение многоформной экссудативной эритемы

    Выбор терапевтического подхода базируется на том, какой именно тип болезни выявлен. При значительной площади поражения, наличия очага некроза, эффективным средством есть одноразовый прием бетаметазона. Если причиной болезни стала интоксикация организма, необходимо пропить курс энтеросорбентов, обволакивающих, мочегонных медикаментов, поливитаминных комплексов.

    Одним из важных аспектов успешного лечения является соблюдение всех врачебных назначений, в том числе, диеты при многоформной экссудативной эритеме на ногах, на губах. Она подразумевает дробное питание пять раз в день небольшими порциями, достаточное количество потребляемых жиров, белков, углеводов, обильный питьевой режим, приготовление трапезы на пару или в вареном виде. Избегать жирного, жареного, сладкого.

    Консервативное направление подразумевает также медикаментозную терапию, которая включает в себя:

    • аппликации с целью введения препаратов с антибактериальным эффектом и высокой протеолитической активностью;
    • курс массажа;
    • местное применение мази, обладающей антибактериальными свойствами и кортикостероидной активностью;
    • использование ромашкового раствора в виде ополаскивателя для рта.

    Выбор медикаментозных назначений делает лечащий врач, при этом он учитывает стадию, особенности течения, выраженные признаки, риск осложнений при этой патологии и индивидуальные особенности организма пациента.

    Многоформная экссудативная эритема у детей

    фото экссудативная многоформная эритема

    Патологические процессы, спровоцированные этой болезнью, могут быть обнаружены не только у взрослых пациентов, но и у детской категории населения. В развитие недуга, помимо инфекционных агентов, играют роль различные растения, пылевые частицы воздуха, на которые у ребенка может развиться аллергия. Клинические проявления заболевания такие же, как и у старшего поколения, однако течение патологии у детей может проходить осложненно — из-за сильного болевого синдрома они отказываются принимать пищу, из-за чего организм становится более ослабленным и факторы иммунной защиты не в состоянии бороться с патологией. Весомое значение имеет наличие подобных болезней в прошлом у близких родственников. Диагностика и терапия недуга проводится идентично у всех людей, независимо от возраста.

    Осложнения многоформной экссудативной эритемы

    Данная болезнь является фактором риска возникновения негативных для здоровья пациента последствий. На первом месте по распространенности находится присоединение болезнетворных микроорганизмов, способных спровоцировать септическое поражение крови — это состояние подразумевает неблагоприятный прогноз для пациента. Поэтому важным является своевременное выявление недуга и проведение терапевтических мероприятий. При возникновении первых симптомов рекомендуется посетить врача, который подскажет, какие принимать медикаменты и мази при многоформной экссудативной эритеме в дерматовенерологии, продолжительность курса терапии.

    Многоформная эритема: распознавание и лечение

    1. Сокумби О.,
    Wetter DA.
    Клинические особенности, диагностика и лечение мультиформной эритемы: обзор для практикующего дерматолога. Int JDermatol .
    2012; 51 (8): 889–902 ….

    2. Assier H,
    Бастуджи-Гарин С,
    Ревуз Дж,

    и другие.
    Многоформная эритема с поражением слизистой оболочки и синдром Стивенса-Джонсона — это клинически разные заболевания с разными причинами. Арка Дерматол .
    1995. 131 (5): 539–543.

    3. Ламоре MR,
    Штернбах MR,
    Hsu WT.
    Многоформная эритема. Am Fam Врач .
    2006. 74 (11): 1883–1888. https://www.aafp.org/afp/2006/1201/p1883.html

    4. Французский LE,
    Принс К.
    Многоформная эритема, синдром Стивенса-Джонсона и токсический эпидермальный некролиз. В: Bolognia JL, Jorizzo JL, Rapini RP, eds. Дерматология .
    2008. 2 (1): 287–300.

    5.Хеллгрен Л,
    Херсле К.
    Многоформная эритема. Статистическая оценка клинических и лабораторных данных у 224 пациентов и здоровых людей из контрольной группы. Акта Аллергол .
    1966. 21 (1): 45–51.

    6. Хафф Дж. К.,
    Уэстон WL,
    Tonnesen MG.
    Многоформная эритема: критический обзор характеристик, диагностических критериев и причин. J Am Acad Dermatol .
    1983. 8 (6): 763–775.

    7. Уильямс П.М.,
    Конклин Р.Дж.
    Многоформная эритема: обзор и контраст от синдрома Стивенса-Джонсона / токсического эпидермального некролиза. Дент Клин Норт Ам .
    2005; 49 (1): 67–76, viii.

    8. Roujeau J-C. Многоформная эритема. В: Wolff K, Goldsmith LA, Katz SI, et al., Eds. Дерматология Фитцпатрика в общей медицине. 7 изд. Макгроу-Хилл; 2008.

    9. Schalock PC,
    Динулос Дж. Г.,
    Темп N,

    и другие.
    Многоформная эритема, вызванная инфекцией Mycoplasma pneumoniae, у двух детей. Педиатр дерматол .
    2006. 23 (6): 546–555.

    10. Кокуба Х,
    Аврелиан Л,
    Бернетт Дж.Многоформная эритема, связанная с вирусом простого герпеса (HAEM), механически отличается от мультиформной эритемы, вызванной лекарствами: гамма-интерферон экспрессируется в поражениях HAEM, а фактор некроза опухоли альфа — в многоформных поражениях, вызванных лекарственными средствами. Дж Инвест Дерматол .
    1999. 113 (5): 808–815.

    11. Лерх М,
    Mainetti C,
    Terziroli Beretta-Piccoli B,

    и другие.
    Современные взгляды на многоформную эритему. Clin Rev Allergy Immunol .2018; 54 (1): 177–184.

    12. Розенблатт А.Е.,
    Stein SL.
    Кожные реакции на прививки. Клин Дерматол .
    2015; 33 (3): 327–332.

    13. Патья А,
    Давидкин I,
    Курки Т,

    и другие.
    Серьезные побочные эффекты после вакцинации против кори, паротита и краснухи в течение четырнадцатилетнего проспективного наблюдения. Pediatr Infect Dis J .
    2000. 19 (12): 1127–1134.

    14. Frey SE,
    Ньюман Ф.К.,
    Ян Л,

    и другие.Ответ на противооспенную вакцину у лиц, иммунизированных в далеком прошлом [опубликованная поправка появилась в JAMA. 2003, 289 (24): 334]. JAMA .
    2003. 289 (24): 3295–3299.

    15. Cono J,
    Кейси К.Г.,
    Bell DM;
    Центры по контролю и профилактике заболеваний.
    Вакцинация против оспы и побочные реакции. Руководство для врачей. MMWR Recomm Rep .
    2003. 52 (RR-4): 1–28.

    16. Страттон КР,
    Хау CJ,
    Джонстон РБ младшийНеблагоприятные события, связанные с вакцинами для детей, кроме коклюша и краснухи. Резюме отчета Института медицины. JAMA .
    1994. 271 (20): 1602–1605.

    17. Чепмен Р.С.,
    Форсайт А,
    Маккуин А.
    Многоформная эритема в сочетании с активным язвенным колитом и болезнью Крона. Dermatologica .
    1977. 154 (1): 32–38.

    18. Отани Т,
    Дегучи М,
    Айба С.
    Многоформные эритемоподобные поражения, связанные с инфильтрацией очагов опухолевых клеток, возникающей при Т-клеточной лимфоме / лейкемии взрослых. Инт Дж Дерматол .
    2008. 47 (4): 390–392.

    19. Дэвидсон Д.М.,
    Jegasothy BV.
    Атипичная мультиформная эритема — маркер злокачественности? Сообщение о случае заболевания почечно-клеточной карциномой. Катис .
    1980. 26 (3): 276–278.

    20. Драго Ф,
    Пароди А,
    Ребора А.
    Стойкая мультиформная эритема: сообщение о двух новых случаях и обзор литературы. J Am Acad Dermatol .
    1995. 33 (2 п. 2): 366–369.

    21.Шин HT,
    Чанг М.В.
    Лекарственные высыпания у детей. Curr Probl Pediatr .
    2001. 31 (7): 207–234.

    22. Одом Р. Б., Джеймс В. Д., Бергер Т. Г., ред. Эритема и крапивница. В: Болезни кожи Эндрюса: Клиническая дерматология. 9 изд. Сондерс; 2000: 146–151.

    23. Хабиф ТП. Синдромы гиперчувствительности и васкулиты. В: Клиническая дерматология: Цветное руководство по диагностике и терапии. 4-е изд. Мосби; 2004: 626–634.

    24. Хафф JC.
    Многоформная эритема и латентная инфекция простого герпеса. Семин дерматол .
    1992. 11 (3): 207–210.

    25. Бастуджи-Гарин С,
    Ржаны Б,
    Кормовой RS,

    и другие.
    Клиническая классификация случаев токсического эпидермального некролиза, синдрома Стивенса-Джонсона и многоформной эритемы. Арка Дерматол .
    1993. 129 (1): 92–96.

    26. Аврелиан Л,
    Оно Ф,
    Бернетт Дж.
    Мультиформная эритема, ассоциированная с вирусом простого герпеса (ВПГ) (НАЕМ): вирусное заболевание с аутоиммунным компонентом. Dermatol Online J .
    2003; 9 (1): 1.

    27. Веттер Д.А.,
    Дэвис, доктор медицины.
    Рецидивирующая мультиформная эритема: клинические характеристики, этиологические ассоциации и лечение у 48 пациентов в клинике Мэйо, с 2000 по 2007 год. J Am Acad Dermatol .
    2010. 62 (1): 45–53.

    28. Schofield JK,
    Татналл FM,
    Ли И.М.
    Рецидивирующая мультиформная эритема: особенности клиники и лечение у большой группы пациентов. Br J Dermatol .1993. 128 (5): 542–545.

    29. Хайнце А,
    Толлефсон М,
    Голландия KE,

    и другие.
    Характеристики многоформной рецидивирующей эритемы у детей. Педиатр дерматол .
    2018; 35 (1): 97–103.

    30. Чен CW,
    Цай Т.Ф.,
    Чен Ю.Ф.,

    и другие.
    Стойкая мультиформная эритема, которую лечили талидомидом. Ам Дж. Клин Дерматол .
    2008. 9 (2): 123–127.

    31. Махендран Р.,
    Грант JW,
    Норрис П.Г.Стойкая многоформная эритема, чувствительная к дапсону. Дерматология .
    2000. 200 (3): 281–282.

    32. Berard F,
    Pincemaille B,

    .

    Многоформная эритема | Johns Hopkins Medicine

    Что такое мультиформная эритема?

    Многоформная эритема — это кожное заболевание, которое считается аллергической реакцией на лекарство или инфекцию. Симптомы — это симметричные красные приподнятые участки кожи, которые могут появляться по всему телу. Они кажутся более заметными на пальцах рук и ног. Эти пятна часто выглядят как «мишени» (темные круги с фиолетово-серыми центрами). Состояние кожи может повторяться снова и снова и обычно длится от 2 до 4 недель каждый раз.

    Чаще всего причиной этого заболевания является вирус простого герпеса. Он также был связан с Mycoplasma pnemoniae, а также с грибковыми инфекциями. Другие причины могут включать следующие:

    Каковы симптомы многоформной эритемы?

    Наиболее частые симптомы мультиформной эритемы:

    • Внезапные красные пятна и волдыри, обычно на ладонях, подошвах стоп и лице

    • Плоские круглые красные «мишени» (темные круги с пурпурно-серыми центрами)

    • Зуд

    • Герпес

    • Усталость

    • Боли в суставах

    • Лихорадка

    Симптомы многоформной эритемы могут напоминать другие кожные заболевания.Всегда консультируйтесь со своим врачом для постановки диагноза.

    Лечение мультиформной эритемы

    Специализированное лечение мультиформной эритемы обсудит с вами ваш лечащий врач на основе:

    • вашего возраста, общего состояния здоровья и истории болезни

    • Тяжесть состояния

    • Стадия состояния

    • Ваша переносимость определенных лекарств, процедур или методов лечения

    • Ожидания относительно течения состояния

    • Ваше мнение или предпочтение

    Малая мультиформная эритема не очень серьезна и обычно очищается с помощью лекарств для контроля инфекции или воспаления.Однако если у человека разовьется более тяжелая форма многоформной эритемы (большая многоформная эритема), состояние может стать фатальным. Большая мультиформная эритема также известна как синдром Стивенса-Джонсона. Обычно это вызвано реакцией на лекарство, а не инфекцией.

    Лечение может включать:

    Если у вас есть симптомы многоформной эритемы, рекомендуется обратиться в отделение неотложной помощи или позвонить по номеру 911. Если поражен большой участок кожи, это чрезвычайная ситуация.

    .

    Многоформная эритема и синдром Стивенса-Джонсона (SJS) у детей

    00:00

    В этой лекции мы поговорим о мультиформной эритеме и синдроме Стивенса-Джонсона.

    00:07

    Итак, мультиформная эритема — это реакция гиперчувствительности.Обычно это случается с такими инфекциями, как

    ВПГ или микоплазма или просто вирусное заболевание. Редко это может быть реакция на лекарство или

    рак, коллагеновые сосудистые заболевания или могут быть идиопатическими, и люди просто не знают, что

    вызывая это. Поражения могут быть везикулярными или буллезными, но обычно это таргетоидные поражения с

    центральная папула, окруженная эритематозным кольцом, обычно размером от 1 до 3 см.Это

    особенно тяжелый случай прямо здесь, вы можете видеть. Как правило, у них будет повреждение кератиноцитов.

    Здесь вы можете увидеть некротический кератиноцит с лимфоцитарной инфильтрацией и на

    На коже вы можете увидеть своего рода центральную область, где она очень красная на более мягкой эритематозной основе. Так

    давайте рассмотрим причины E.мультиформный, обязательно инфекции. ВПГ и микоплазма — это

    наиболее распространен, но также может быть от кокцидиоидомикоза, гистоплазмоза, брюшного тифа или даже

    редко проказа. Лекарства также могут вызывать это, и мы обычно думаем о сульфах и пенициллинах, но

    но есть и другие препараты, такие как барбитураты, НПВП или любые противомалярийные средства, которые также могут

    вызвать эту реакцию.Точно так же это могут быть заболевания, такие как рак, волчанка или дерматомиозит.

    или узелковый полиартериит, в основном заболевания с большим количеством антител. Лечение эритемы

    мультиформность в значительной степени поддерживает. Может быть зуд, и мы даем антигистаминные препараты, но обычно это

    Сыпь проходит самостоятельно и постепенно проходит сама по себе, может быть, через неделю или две.Есть еще

    тяжелая форма этой проблемы, которой является синдром Стивенса-Джонсона. В Стивенс-Джонсон

    синдром, у пациентов развивается тяжелая буллезная форма многоформной эритемы с широко распространенным

    поражение слизистой оболочки и кожи, что может быть опасно для жизни. Это вызвано

    как правило, опять же, из-за чувствительности к лекарствам или инфекции, и это иммуно-опосредовано, часто от 1 до 3

    недели после воздействия.Заболеваемость и смертность при синдроме Стивенса-Джонсона составляет

    обычно от обезвоживания или поверхностного заражения отшелушенной кожи. Это также может быть от

    токсикоз или почечное поражение, а уровень смертности низкий, но разумный, от 1 до 3%. Так,

    давайте поговорим о том, что это такое. У пациентов часто бывает лихорадка, недомогание или

    Симптомы URI.Они являются продромом болезни. Затем у них появляется сыпь. Это может включать

    и должен включать для диагностики не менее 2 слизистых оболочек. У них может быть сильное изъязвление

    полости рта или они могут иметь значительное поражение конъюнктивитом, изъязвлением роговицы,

    или даже увеит. У них также может быть поражение половых органов. Пациенты обычно очень

    тяжелое кожное заболевание, и они могут образовывать пузыри, которые затем могут отслаиваться и образовывать обнаженные

    кожа, которая может быть источником как инфекции, так и обезвоживания.Вот пример очень

    сильный апоптоз кератиноцитов и отслоение эпидермиса, поэтому вы можете видеть, что эпидермис может

    просто поднимитесь прямо сейчас. Итак, чтобы поставить диагноз, мы обычно хотим увидеть типичные поражения

    мишеневидные или атипичные поражения кожи и поражение не менее 2 слизистых оболочек. Один знак

    синдрома Стивенса-Джонсона, который может проявиться, — это признак Никольского.Примета Никольского — это когда ты

    надавите на 1 область, прилегающую к булле, и фактически приподнимите кожу в пораженной области.

    площадь. Так что это что-то вроде нажатия рядом с ним, и кожа слезает. Это классика для

    Синдром Стивенса-Джонсона. Когда мы беспокоимся о пациентах, мы хотим рассчитать

    процент отслоения эпидермиса.Это лечится так же, как ожоги. Если у пациента меньше

    Мы называем это синдромом Стивенса-Джонсона, пораженным 10% площади поверхности тела. Если это больше, чем

    30%, это опасно для жизни, и мы называем это токсическим эпидермальным некролизом. Итак, как нам управлять

    Синдром Стивенса-Джонсона? Мы хотим удалить агента-нарушителя. Если это лекарство, мы

    собираюсь остановить это.Если это микоплазма, мы можем ее лечить. Мы хотим оказать поддерживающую помощь таким

    как лечение ран. Эти пациенты часто чувствуют себя лучше в месте, где

    ожоги. Нам необходимо обеспечить достаточное количество жидкости, и иногда гидратация жидкости очень важна для

    эти пациенты, потому что кожа обнажена, и у них много незаметных потерь, и поскольку

    это состояние может занять много времени, чтобы поправиться, нам также необходимо обеспечить питание.Нам нужно

    обеспечить адекватное обезболивание, потому что эти пациенты испытывают сильную боль и, в частности,

    мы хотим привлечь офтальмолога, потому что уход за глазами имеет решающее значение для предотвращения любого будущего

    дефицит зрения. Наконец, мы можем попробовать возможные дополнительные методы лечения. Стероиды обычно не работают.

    05:30

    Иногда люди пробуют ВВИГ, чтобы попытаться несколько смягчить аутоиммунную природу этого

    болезнь.Вот краткое изложение E. Multiforme и синдрома Стивенса-Джонсона. Спасибо за

    ваше внимание.

    .

    ЭРИФЕМА ЭКССУДАТИВНАЯ МНОГОФОРМНАЯ (ERYTHEMA EXSUDATIVUM MULTIFORMA)

    Этиология и патогенез ERYTHEMA EXSUDATIVUM MNOGOFORMNUÛ (ERYTHEMA EXSUDATIVUM MULTIFORMA)

    Причины мультиформной эритемы.

    Острое инфекционное и неинфекционное заболевание. Возбудитель неизвестен. Наблюдается чаще весной и осенью. В отдельных случаях сыпь типа мультиформной эритемы может быть, по-видимому, симптомом какой-либо хронической инфекции (или интоксикации), например, ангины, малярии.

    Симптомы и течение ЭРИТЕМА ЭКССУДАТИВНАЯ МНОГОФОРМНУ (ERYTHEMA EXSUDATIVUM MULTIFORMA)

    Симптомы. Сыпь состоит из выпуклых пятен округлой формы, с четкими границами, размером с чечевицу до 1 см2 (и более). Затонувший центр пятна, BladeCenter, периферийный валик приподнят и ярко-красный. Пятна сливаются в очаги зубчатой ​​формы. Вместе с пятнами могут быть папулы, волдыри, пузыри. Первоначально высыпания почти всегда возникают на тыльной поверхности кистей и стоп симметрично; затем сыпь распространяется на тыльную поверхность предплечий и голеней, относительно реже встречаются в области половых органов, ладоней, подошв.

    Осадки часто появляются на слизистой оболочке щек и неба в виде папул и волдырей, которые переходят в легко кровоточащие эрозии. Субъективно наблюдается легкий зуд, жжение, при эрозиях на слизистой оболочке боли. Плохое общее самочувствие, слабость.

    Для циклический — 4-6 недель. Иногда продромальные явления в виде тошноты, ревматоидных болей, ангины, желудочно-кишечных расстройств. Вспышки сыпи. Частые рецидивы, обычно весной или осенью.

    Общие: белый стрептоцид 0,6 3–4 раза в день или салициловый натрий 0,5 4–6 раз в день в течение недели. Обильное питье, молочная диета. При рецидивирующем заболевании искать скрытый очаг хронической инфекции. Если вы подозреваете, что малярия — это гениталии. Местно вводят смесь порошка индиференте и встряхивают. Крупные пузырьки проколоть с последующим нанесением лосьонов (гуляр, риванол 1: 1 000 и др.). При сыпи во рту рекомендуется полоскание вяжущего бурового раствора (столовая ложка на стакан воды), перекиси водорода (чайная ложка на стакан воды), слабым раствором перманганата калия.

    .

    Головная боль у детей 6 лет: Головная боль у ребенка 6 лет: причины и лечение

    Головная боль у ребенка 6 лет: причины и лечение

    Родителей всегда волнует, когда начинает болеть голова у ребенка в возрасте 6 лет. Взрослый человек легче переносит головные боли (краниалгия), знает способы купирования. А дети капризничают, требуют внимания, потому что не понимают причины.

    Причины головной боли у детей

    Причины, провоцирующие головную боль у ребенка 6 лет, подразделяются на внешние и внутренние. В первом случае – это травма, голод, эмоциональное или физическое перенапряжение. К внутренним факторам относятся заболевания головного мозга, придаточных пазух носа.

    Переутомление

    Школьная программа постоянно усложняется, появляются новые предметы и занятия, требования к ученикам повышается. После уроков ребенок посещает дополнительные секции, кружки – спортивные занятия, рисование, иностранные языки, музыкальная школа.

    Объем ежедневной информации очень высокий, а физиологические способности мозга запоминать только развиваются. Поэтому компенсаторно возникает краниалгия.

    Фактор стресса

    Ребенок в возрасте 6 лет, скорее всего, старается адаптироваться, попадая в новый социум – школу. Страх допустить ошибку перед одноклассниками и учителями провоцирует стресс, что приводит к болям в голове.

    Задача родителей в этот тяжелый для ребенка период – помочь, поддержать и объяснить, что промахи бывают у каждого.

    Неправильное питание

    Питание – это энергия для растущего организма. Сбалансированный рацион восполняет дефицит витаминов, микроэлементов, в которых нуждается ученик младших классов. Вот почему детям в школе организуют комплексные обеды.

    Перекусы, снэки, чипсы, конфеты – любимая, но неправильная еда для ребенка. Потому что в ней жиры, углеводы и сахар превышают норму.

    Голод

    При недостаточности поступления питательных веществ формируется голод – это сигнал центральной нервной системы о снижении концентрации в крови аминокислот, глюкозы.

    Чем сильнее чувство голода, тем больше вероятность, что начнет болеть голова. Взрослый человек может притупить это чувство, попив воды, а детский организм с повышенным обменом веществ не реагирует на подобные внешние уловки.

    Отравление

    По дороге домой из школы обонятельные рецепторы ребенка улавливают притягательные запахи. Поэтому они покупают уличную еду, которую родители им запрещают. Опасность заключается в вероятности отравления, ведь СЭС не контролирует и не проверяет передвижные лотки.

    Интоксикация продуктами распада характеризуется тошнотой, рвотой, нарушение стула и интенсивными болями в голове.

    Инфекционные заболевания

    Опасность инфекции заключается в продукции токсических веществ, негативно влияющих на нервную систему. Отсутствие лечения приводит к тяжелым осложнениям.

    Нейроинфекции

    Болезни, возбудителями которых являются вирусы, бактерии, грибы, сопровождаются симптомокомплексом. Он включает повышение температуры, общие физиологические нарушения, судорожные припадки.

    Ребенок, у которого нейроинфекция, жалуется на недомогание, слабость. Болезненность в голове не имеет четкой локализации, но усиливается при ярком свете или громком звуке.

    Мигрень

    Относится к хроническому заболеванию, основное проявление которого – краниалгия. Приступы мигрени могут повторяться до 8 раз в месяц. При этом отсутствует фактор травматического повреждения, сопутствующей инфекции.

    Приступообразная, мучительная, эпизодическая боль возникает у ребенка преимущественно в одной стороне головы. Во время приступа и после работоспособность резко снижается, для восстановления требуется отдых.

    Травма

    Спортивные игры на уроке физкультуры, бег по коридору школы во время перемены, потасовки с приятелями – без этого не проходит ни одного дня обычного ребенка. Повышенная активность в детском возрасте часто становится причиной травмы.

    Сотрясения и ушибы головного мозга

    При неудачном приложении силы головной мозг совершает колебания, соударяясь о кости черепа. Клиническая картина зависит от интенсивности удара – тошнота, головокружение, слабость. Ребенок после травмы может предъявлять жалобы на дискомфорт в ушах, шее и голове.

    Опасность представляет ситуация, сопровождающаяся потерей сознания. В тяжелых случаях в тканях головного мозга формируются участки повреждения.

    Повышение артериального давления

    Артериальная гипертензия характеризуется повышением давления более 140/90 мм.рт. ст. У взрослых преобладает первичная гипертония, у детей преимущественно вторичная на фоне эндокринного, почечного дисбаланса. Поэтому для устранения гипертонии важно найти первопричину.

    Скачки артериального давления сопровождаются неприятными распирающими ощущениями в голове в области лба.

    Метеочувствительность

    Дети обладают повышенной чувствительностью и восприимчивостью к изменениям внешней среды. При отсутствии в анамнезе травм, перенесенных инфекций, смена погоды практически не влияет на здоровье малыша.

    Не некоторые дети тонко улавливают приближающийся снег, дождь, потепление или похолодание. В этот момент в районе висков, лба, вокруг глаз возникает чувство давления, голова болит и становится субъективно тяжелой.

    Родители ошибочно принимают данное состояние за каприз, потому что ребенок не может объяснить ощущения.

    Повышение внутричерепного давления

    Внутричерепная гипертензия развивается при увеличении объема мозга или ликворных (жидкостных) пространств. Объективными признаками являются отечность зрительного диска, рентгенологические характеристики, повышение давления цереброспинальной жидкости.

    При внутричерепной гипертензии ребенок становится невнимательным, рассеянным, сонливым, теряет аппетит. Также часто жалуется на давление в лобной и височной частях головы.

    Заболевания других органов головы и шеи

    У детей иммунная система бурно реагирует на инфекции в виде воспаления шейных лимфоузлов, миндалин, придаточных пазух носа. Поэтому педиатры рекомендуют обращаться за специализированной медицинской помощью.

    Оториноларингологические причины

    Кашель, температура, слабость, тяжесть в голове сопровождает гаймориты, фронтиты, этмоидиты, мастоидиты. Без лечения агрессивная инфекция активно развивается и порождает тяжелые последствия.

    Самым опасным осложнением считается присоединившееся воспаление мозговых оболочек.

    Интракраниальное воспаление (менингит, энцефалит)

    При менингитах изменения затрагивают исключительно мозговые оболочки, а при энцефалитах поражается ткань головного мозга. Оба заболевания характеризуются повышением внутричерепного давления и формированием тяжелого комплекса симптомов в виде:

    • резко выраженной слабости;
    • болей приступообразного типа в голове;
    • рвоте;
    • потери сознания;
    • ригидности мышц шеи, когда ребенок не может дотронуться подбородком до груди;
    • лихорадкоподобной температуры.

    Наличие данных признаков требует незамедлительной госпитализации.

    Причины хронической краниалгии у детей

    Термин хронической краниалгии применим в том случае, когда ребенок часто сообщает родителям о дискомфорте в области головы. Для улучшения состояния необходимо выяснить причину. Потому что обезболивающие препараты снимут только внешние проявления болезни.

    Симптоматика и диагностика

    Симптомы отличаются в зависимости от вида основного заболевания:

    • при мигрени приступы появляются хаотично с частотой до 8 раз месяц;
    • при пучковой дискомфорт локализуется вокруг глаза или в самой орбите.

    На основании осмотра и опроса доктор выставляет предположительный диагноз. В качестве подтверждения применяются лабораторные и инструментальные методы диагностики, включающие:

    • общий анализ крови и мочи;
    • рентген черепа;
    • УЗИ сосудов головы и шеи;
    • МРТ головного мозга и интракраниальных артерий;
    • ЭЭГ с пробами, при необходимости – ночной мониторинг (для исключения эпилептической активности).

    С учетом полученных данных педиатр определяет источник проблемы и назначает лечение.

    Острая и хроническая формы

    Дифференцировка по интенсивности позволяет родителям определить состояние ребенка и последовательность действий.

    Острая возникает резко, характеризуется интенсивной болезненностью, может сопровождаться тошнотой или рвотой. Если она не проходит в течение 1 часа, то следует вызвать скорую или самостоятельно обратиться в поликлинику.

    Хроническую ребенок описывает как ноющую, давящую, тупую. Ее наличие также требует консультации специалиста.

    Пучковая боль

    Патогенез окончательно не выяснен, но предполагают нейрогенный характер. Раздражение тройничного нерва провоцирует острую кинжальную боль в области глаза. Возникает с четкой периодичностью в определенный момент суток, чаще ночью спустя пару часов после засыпания.

    Ведение дневника поможет доктору подтвердить диагноз.

    Экстренная помощь

    Если ребенок жалуется на головную боль, но причины не известны, то родители могут сделать следующее:

    1. Уложить в постель, приоткрыть окна, чтобы обеспечить поступление свежего воздуха.
    2. Накормить легкой едой.
    3. Дать обезболивающее лекарство в виде сиропа (строго по инструкции).

    При отсутствии улучшения в течение часа, обратиться за медицинской помощью.

    Профилактика

    Способы профилактики включают:

    • лечение текущих заболеваний, предупреждение перехода в хроническую стадию;
    • посещение педиатра в установленные сроки, проведение вакцинации в соответствии с календарем прививок;
    • рациональная организация учебы и отдыха;
    • обеспечение сбалансированным питанием, богатым витаминами, микроэлементами;
    • прогулки на свежем воздухе, подвижные спортивные игры.

    Чуткий и любящий родитель, чувствующий своего ребенка, улавливает малейшие изменения здоровья. Головная боль – неспецифический, но важный показатель развивающейся болезни. Его нельзя оставлять без внимания.

    Головная боль у ребенка 6 лет: причины, что делать?

    Взрослый человек так часто испытывает головную боль, что часто перестает обращать на нее внимание. Но если голова болит у ребенка 5-6 лет, это достаточно серьезный повод задуматься и в самое ближайшее время посетить доктора. Если жалобы на болевые ощущения возникают у ребенка на фоне простудного заболевания, протекающего с высокой температурой, паниковать не стоит и вполне можно дать мягкое жаропонижающее в виде сиропа.

    СодержаниеСвернуть

    Головная боль у младшего школьника может быть спровоцирована различными факторами

    В случае когда головная боль в 6-7 лет регулярно возникает без видимых родителям причин, это должно вызывать у родителей вопрос что делать, единственным ответом на который можно считать срочный визит к неврологу. Не следует игнорировать жалобы ребенка на головные боли, принимая их за капризы или нежелание что-то делать – можно «не заметить» достаточно серьезную патологию – вплоть до начинающейся эпилепсии, менингита или новообразований.

    Сама ткань головного мозга полностью лишена болевых рецепторов, поэтому ощущение боли в голове провоцируют нервные окончания лица, шеи или мозговых оболочек – причин возникновения болевого синдрома очень много, и разобраться с этим может лишь специалист.

    Основные причины головной боли у детей всех возрастов

    Необходимо отметить, что у детей младше 3-4 лет можно лишь заподозрить головную боль, поскольку внятно объяснить свое состояние ребенок в этом возрасте не может. Тем не менее, такие симптомы, как беспокойство, отказ от еды, слишком чуткий сон непременно должны насторожить родителей. В случае выраженности таких симптомов можно попробовать дать мягкое анальгетическое средство в возрастной дозировке, но злоупотреблять им не следует – мера эта вынужденная и однократная.

    Причин головной боли у детей 5-7 лет множество, но к числу наиболее распространенных можно отнести следующие:

    • вегето-сосудистая дистония;
    • мигрень;

    Приступы мигрени могут возникать даже у детей в возрасте 6-7 лет

    • эпилепсия;
    • острые и хронические патологии ЛОР-органов;
    • простудные заболевания и бактериальные инфекции;
    • менингит;
    • токсические воздействия на детский организм.

    Родителям следует знать и то, что в возрасте 6-7 лет провоцировать приступы головной боли может банальный кариес или его осложнения. Кроме того, часто встречается ситуация, когда боль может быть вызвана неправильным подбором очков.

    Почему болит голова в 6 лет

    С учетом физиологических особенностей организма детей, в 6-7 лет головная боль чаще является признаком функциональных нарушений в организме, либо симптомом сопутствующего заболевания.

    Вегето-сосудистая дистония

    Может протекать по гипертоническому или гипотоническому типу. Пациента преследует головная боль пульсирующего или ноющего характера, а наиболее частой областью где она возникает, становится затылок. Если ничего не делать для устранения боли, к ней присоединится головокружение, тошнота, реже возможна рвота. Во время приступа у ребенка наблюдается бледность кожных покровов.

    Мигрень

    Первый пик этой патологии приходится, когда ребенку исполняется как раз 6-7 лет. Причины этой патологии малоизучены, с уверенностью можно сказать лишь о том, что страдают чаще всего девочки, а качественного и эффективного лечения пока не существует. Несмотря на это, в момент приступа дать обезболивающее ребенку 6-7 лет не только можно, но и нужно, поскольку боль при мигрени достаточно острая, пульсирующая, а продолжаться может несколько часов подряд. В большинстве случаев боль носит односторонний характер, часто наблюдается рвота, временно облегчающая состояние ребенка.

    Боль напряжения

    Это наиболее распространенный тип головной боли для ребенка 6-7 лет, и можно с уверенностью утверждать, что связано это как с началом школьного периода, так и с неправильным и долгим времяпрепровождением за компьютером или телевизором. Этому же способствует чрезмерная физическая активность, стрессы и неправильно подобранные очки, которые ребенок носит постоянно. Такая боль у ребенка 6 лет не имеет строго определенной локализации, может быть различной интенсивности, в редких случаях сопровождается головокружением или тошнотой.

    Головные боли напряжения могут быть вызваны бесконтрольным времяпровождением за компьютером

    Воспалительные заболевания ЦНС

    Такие патологии, как менингит, энцефалит и ряд других можно назвать самыми опасными не только для ребенка 5-6 лет, но и для взрослого. Состояние малыша при этих заболеваниях является очень тяжелым – наблюдается нарушение сознания вплоть до его потери, рвота, судороги, головная боль очень интенсивная, усиливается при воздействии раздражителей (свет, звук). При таком состоянии ребенка вопрос – можно ли давать ему какие-либо лекарственные препараты является излишним, поскольку спасти может только экстренная госпитализация в специализированное отделение.

    Черепно-мозговые травмы и их последствия

    Сразу же после травмы, а также спустя некоторое время после ее получения, ребенка вне зависимости от того сколько ему лет будут преследовать периодические боли в голове. Их характер, продолжительность и интенсивность могут существенно различаться, так же как и локализация. Состояние ребенка может быть среднетяжелым, но нередко болевой синдром сопровождается рвотой, судорогами, потерей сознания. В тяжелых случаях показана госпитализация. Вне приступа ребенку не следует проявлять излишнюю физическую активность, делать работу, требующую собранности и внимательности.

    Беспричинные головные боли у ребенка 6-7 лет не должны оставаться без внимания взрослых – следует помнить, что все новообразования в организме практически всегда сопровождаются болевым синдромом. Показать ребенка педиатру следует обязательно.

    Как помочь ребенку с болью в отсутствие врача?

    При отсутствии доктора родители сами могут попытаться облегчить состояние у ребенка

    Неважно сколько ребенку лет, если он пожаловался на возникшую головную боль, следует предпринять все возможные меры самостоятельно. Если причина состояния ребенка родителям неизвестна, то вполне уместны будут следующие действия:

    • уложить ребенка в помещении, в котором обеспечить приток свежего воздуха и минимум раздражителей;
    • если юный пациент голоден, уместен небольшой легкий перекус;
    • можно дать обезболивающее в виде сиропа в возрастной дозировке.

    Сделав все вышеуказанное, но не получив улучшения состояния в течение часа, будет разумно обратиться за медицинской помощью. Если боль не отличается интенсивностью, а состояние ребенка удовлетворительное, можно отправиться в поликлинику самостоятельно.

    Когда врач необходим?

    Существует несколько критериев, при наличии которых родители должны незамедлительно показать ребенка доктору. К ним относятся такие как:

    • боль высокой интенсивности;
    • приступы возникают с периодичностью не реже 1 раза в месяц;
    • боль появляется строго по утрам или вечерам;
    • обилие сопутствующих симптомов.

    Существуют ситуации, когда визит к врачу просто необходим

    Стоит понимать, что в этом случае делать что-либо самостоятельно неразумно, поскольку даже специалистам нелегко определить причину возникновения болевого синдрома в возрасте 6 лет. После тщательного сбора анамнеза и внешнего осмотра врач в обязательном порядке назначает дополнительные исследования, к числу которых относится:

    • общий анализ крови и мочи;
    • компьютерная томография;
    • контрастная ангиография;
    • ультразвуковая допплерография;
    • эхоэнцефалография;
    • радиологические исследования.

    Все эти исследования, назначаемые по отдельности или комплексно, позволят точно определить почему малыш испытывает боль, и только после этого врач в состоянии назначить эффективную терапию.

    Причина боли головы у детей 6 лет

    Частые головные боли у ребёнка – в чём причины?

    Головная боль является одной из наиболее распространённых жалоб ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) в отношении здоровья. Конечно, каждый родитель беспокоится о том, почему у ребёнка часто болит (иногда кружится) голова, каковы причины проблемы и, как можно помочь своему ребенку. Поэтому хорошо знать, на что обратить внимание перед посещение невролога.

    Наиболее частые причины головной боли у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) могут быть разделены на 6 групп:

    1. Головная боль у ребёнка с повышенным внутричерепным давлением. Эта группа включает, хотя и наиболее частые, но самые серьёзные причины головной боли у ребёнка, т.к. повышенное инкраниальное давление может быть связано с экспансионистским процессом в головном мозге (опухоли, кровоизлияния, расширенные клетки мозга). Голова у ребёнка болит очень интенсивно, боль сопровождается рвотой, является менее чувствительной к анальгетикам. Невролог при осмотре находит признаки, указывающие на повышенное инкраниальное давление, и немедленно направляет ребёнка на исследование мозга – КТ или МРТ.

    2. Головная боль у ребёнка при воспалительных заболеваниях центральной нервной системы. Следующие, не менее важные, причины (более частые, чем в первом случае), по которым у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) болит или кружится голова, включают воспаление мозговых оболочек или головного мозга различного происхождения. Боль интенсивная, ребенок болен, часто присутствует высокая температура, рвота. Невролог определяет положительные менингеальные симптомы. Лечение воспаления мозга проводится в инфекционном отделении, терапия должна быть интенсивной, последовательной, ребенок остаётся под присмотром невролога.

    3. Головная боль у ребенка сосудистой этиологии – т.н. вазомоторная боль. Речь идёт о классической мигрени, которая у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше), часто характерна иным характером, чем у взрослых. Как правило, приступы не частые, возникают, максимум, 2-3 раза в месяц, болит интенсивно, приступ может сопровождаться следующими симптомами: тошнота и рвота; болезненные ощущения в животе; кружится голова; ощущение мерцания перед глазами. Ребенку назначается профилактическое лечение, которое стремится свести к минимуму проявление симптомов (рвота, состояние, при котором кружится голова) и вводится приём обезболивающих препаратов (Ибалгин, Парален, Панадол…), которые должны быть приняты в самом начале приступа. Лечение мигрени у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 12 лет и старше) относится к специализации детской неврологии; перед назначением лечения должна быть проведена дифференциальная диагностика, призванная исключить другие серьёзные причины, по которым болит или кружится голова. Особое внимание следует обратить на ситуацию, при которой голова болит у представителей возрастной группы младше 1 года! В отличие от детей 10-12-летнего возраста, ребенок до 1 года не может описать свои проблемы, поэтому необходимо уделить внимание проявлениям сопровождающих признаков (плач, потирание головы…). В случае недуга у малыша до 1 года также крайне важна быстрая диагностика и назначение соответствующего лечения, ввиду чего, не следует медлить с обращением к специалисту!

    4. Головная боль, передающаяся от других, экстрацеребральных структур. Этот недуг является, скорее, сопровождающим симптомом при остром синусите, стоматологических заболеваний, глазных болезней, заболеваний позвоночника и т.д. Прежде всего, следует устранить первичное заболевание, вызывающее болезненные ощущения.

    5. ГБН (тензионная, психогенная). Речь идёт о наиболее частом недуге среди возрастной категории 10-12 лет и старше, возникающем вследствие различных стрессов в школе или семьи. Невролог после тщательного обследования и исключения других причин, рекомендует психологическое обследование и методы терапии.

    6. Другие причины. Головная боль вследствие травмы, связанные с эпилепсией, после отбора спинномозговой жидкости (люмбарной пункции) и т.д.

    Как видно, причин заболевания достаточно много, поэтому очень важно, чтобы ребенок был тщательно обследован.

    Вопросы невролога

    Детский невролог, обычно, задаёт следующие вопросы:

    1. Как долго длится приступ?

    2. Насколько часто он возникает?

    3. Когда возникает – утром, в течение дня, вечером, беспокоит ли во время сна…?

    4. Сопровождается ли приступ тошнотой, рвотой, болями в животе?

    5. Присутствует ли чувствительность к свету, шуму или другим раздражителям?

    6. Ухудшается ли болезненность после физической активности?

    7. Что помогает облегчить болезненные ощущения (сон, отдых, таблетки…)?

    8. Присутствует ли в семейном анамнезе мигрень?

    9. Как ребенок относится к школе (детскому саду), не испытывает ли трудностей в общении со сверстниками?

    10. Возникают ли приступы и в выходные дни, во время каникул?

    11. Имеет ребёнок аллергию или нет, как часто он болеет?

    12. Нет ли необходимости в очках, было ли проведено обследование глаз?

    13. Как часто возникают простудные заболевания, гайморит?

    14. Были ли замечены триггеры недуга: усталость, определённые продукты питания, стресс…?

    После завершения обследования и опроса детским неврологом и согласно результатам неврологического обследования, врач рекомендует пройти дальнейшие исследования, например, анализ крови, офтальмологическое и ЛОР-обследование, иногда ортопедическое, стоматологическое, психологическое обследование, если будет сочтено целесообразным – и визуализация головного мозга (КТ, МРТ), электроэнцефалография. После оценки результатов исследований определяются соответствующие методы лечения.

    Поэтому, понаблюдайте за своим ребенком, попробуйте ответить на предыдущие вопросы и не медлите с посещением врача.

    Мигрень и детское поколение. Проявления

    Мигрень является заболеванием, которое характеризуется повторяющимися приступами головной боли, связанной с визуальными, вегетативными, реже – сенсорными и моторическими симптомами. В процессе возникновения приступа участвуют следующие механизмы:

    1. Сосудистые – прежде всего, сужение сосудов с нарушением кровообращения, реже – расширение сосудов.

    2. Нервные – ослабление функций клеток в коре головного мозга.

    3. Тканевые – белок, действующий на сосуды, где важную роль играют специфические рецепторы (в случае мигрени – серотониновые рецепторы).

    Непосредственно приступу часто предшествуют определённые сигналы:

    1. Повышение активности.

    2. Раздражительность.

    3. Утомляемость.

    Первый признак приступа, обычно, представлен аурой, как правило, проявляющейся в виде визуальных вспышек, дефектами поля зрения, онемением конечностей и головокружением. Последующая боль обычно локализируется в одной половине головы, является очень сильной, пульсирующей, нередко сопровождается тошнотой. Далее проявляется рвота и боли в животе, повышенная чувствительность к свету и звуку, приступ усиливается при ходьбе и другой физической деятельности. Болезненные ощущения сохраняются в течение 2-12 часов, уступают после сна.

    У детей младшего возраста симптомы мигрени определить трудно, поскольку они не в состоянии описать свои проблемы и жалобы.

    В чем особенность мигрени у детей

    Особенности детской мигрени:

    1. У детей, в отличие от взрослых, боль локализуется не в одной половине головы, но располагается по обе стороны в области лба или в висках.

    2. Приступы продолжаются в течение меньшего периода времени и проявляются реже (1-2 раза в месяц).

    3. Как правило, не присутствует чувствительность к звуку.

    4. У детей редко встречаются провоцирующие факторы (у взрослых – стресс, усталость, менструация).

    5. После сна приступ стихает.

    6. Детская мигрени характерна специфическими проявлениями – состоянием спутанности, дезориентацией.

    7. Часто присутствует синдром Алисы в стране чудес.

    8. Встречается многократная рвота без видимых причин.

    9. Присутствует головокружение с нарушением равновесия.

    Лечение приступов мигрени

    1. Если приступы редки и не очень интенсивные, медикаментозное лечение не рекомендуется – ребенок должен быть уложен в постели в тёмном, свежем помещении.

    2. Если симптомы интенсивны, можно принять лёгкие обезболивающие (Парацетамол, Ибупрофен) и лекарства против рвоты.

    3. Если лечение не показывает эффекта, после неврологического обследования врач назначает более сильные анальгетики и специфические агонисты 5-HT 1D рецепторов – Суматриптан (этот препарат доступен в виде таблетки, назального спрея и инъекций). Для лечения детской мигрени чаще всего рекомендуется назальный спрей.

    В тех случаях, когда приступы повторяются чаще, чем 4 раза в месяц, и существенно влияют на качество жизни, назначается соответствующее профилактическое лечение.

    А может – депрессия?

    Если ваш ребенок испытывает частые головные боли, специалисты советуют завести дневник, который является хорошим способ определить триггеры заболевания. В дневник следует регулярно записывать, что и когда стало спусковым механизмом недуга.

    Кроме того, необходимо записывать все события, которые отличаются от обычных, и влияют на общее физическое и психическое состояние. Необходимо внести информацию о питании, спорте, эмоциональных проблемам или стрессовых ситуациях в школе/дома. Через несколько месяцев следует оценить результаты вместе с врачом. После определения возможных причин заболевания, необходимо попытаться устранить триггеры.

    Обезболивающие препараты

    Если ребёнок нуждается в обезболивающем средстве, дайте ему лекарство сразу в начале приступа. Препараты, содержащие Парацетамол и Ибупрофен, являются безопасными и показывают хорошую эффективность. Детям в возрасте до 10 лет рекомендуются лекарственные средства в виде сиропа, старшие могут принимать таблетки.

    Помните, что ребенок не всегда может своевременно сообщить о проявлении боли, так что лучше больше общаться с ребенком и всегда контролировать его самочувствие и поведение. Если Вы начали замечать существенные изменения, то лучше вовремя на них отреагировать и проконсультироваться с врачом. Берегите себя и своих деток.

    Почему ребенку 6 лет болит голова

    Частые головные боли у ребёнка – в чём причины?

    Головная боль является одной из наиболее распространённых жалоб ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) в отношении здоровья. Конечно, каждый родитель беспокоится о том, почему у ребёнка часто болит (иногда кружится) голова, каковы причины проблемы и, как можно помочь своему ребенку. Поэтому хорошо знать, на что обратить внимание перед посещение невролога.

    Наиболее частые причины головной боли у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) могут быть разделены на 6 групп:

    1. Головная боль у ребёнка с повышенным внутричерепным давлением. Эта группа включает, хотя и наиболее частые, но самые серьёзные причины головной боли у ребёнка, т.к. повышенное инкраниальное давление может быть связано с экспансионистским процессом в головном мозге (опухоли, кровоизлияния, расширенные клетки мозга). Голова у ребёнка болит очень интенсивно, боль сопровождается рвотой, является менее чувствительной к анальгетикам. Невролог при осмотре находит признаки, указывающие на повышенное инкраниальное давление, и немедленно направляет ребёнка на исследование мозга – КТ или МРТ.

    2. Головная боль у ребёнка при воспалительных заболеваниях центральной нервной системы. Следующие, не менее важные, причины (более частые, чем в первом случае), по которым у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) болит или кружится голова, включают воспаление мозговых оболочек или головного мозга различного происхождения. Боль интенсивная, ребенок болен, часто присутствует высокая температура, рвота. Невролог определяет положительные менингеальные симптомы. Лечение воспаления мозга проводится в инфекционном отделении, терапия должна быть интенсивной, последовательной, ребенок остаётся под присмотром невролога.

    3. Головная боль у ребенка сосудистой этиологии – т.н. вазомоторная боль. Речь идёт о классической мигрени, которая у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше), часто характерна иным характером, чем у взрослых. Как правило, приступы не частые, возникают, максимум, 2-3 раза в месяц, болит интенсивно, приступ может сопровождаться следующими симптомами: тошнота и рвота; болезненные ощущения в животе; кружится голова; ощущение мерцания перед глазами. Ребенку назначается профилактическое лечение, которое стремится свести к минимуму проявление симптомов (рвота, состояние, при котором кружится голова) и вводится приём обезболивающих препаратов (Ибалгин, Парален, Панадол…), которые должны быть приняты в самом начале приступа. Лечение мигрени у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 12 лет и старше) относится к специализации детской неврологии; перед назначением лечения должна быть проведена дифференциальная диагностика, призванная исключить другие серьёзные причины, по которым болит или кружится голова. Особое внимание следует обратить на ситуацию, при которой голова болит у представителей возрастной группы младше 1 года! В отличие от детей 10-12-летнего возраста, ребенок до 1 года не может описать свои проблемы, поэтому необходимо уделить внимание проявлениям сопровождающих признаков (плач, потирание головы…). В случае недуга у малыша до 1 года также крайне важна быстрая диагностика и назначение соответствующего лечения, ввиду чего, не следует медлить с обращением к специалисту!

    4. Головная боль, передающаяся от других, экстрацеребральных структур. Этот недуг является, скорее, сопровождающим симптомом при остром синусите, стоматологических заболеваний, глазных болезней, заболеваний позвоночника и т.д. Прежде всего, следует устранить первичное заболевание, вызывающее болезненные ощущения.

    5. ГБН (тензионная, психогенная). Речь идёт о наиболее частом недуге среди возрастной категории 10-12 лет и старше, возникающем вследствие различных стрессов в школе или семьи. Невролог после тщательного обследования и исключения других причин, рекомендует психологическое обследование и методы терапии.

    6. Другие причины. Головная боль вследствие травмы, связанные с эпилепсией, после отбора спинномозговой жидкости (люмбарной пункции) и т.д.

    Как видно, причин заболевания достаточно много, поэтому очень важно, чтобы ребенок был тщательно обследован.

    Вопросы невролога

    Детский невролог, обычно, задаёт следующие вопросы:

    1. Как долго длится приступ?

    2. Насколько часто он возникает?

    3. Когда возникает – утром, в течение дня, вечером, беспокоит ли во время сна…?

    4. Сопровождается ли приступ тошнотой, рвотой, болями в животе?

    5. Присутствует ли чувствительность к свету, шуму или другим раздражителям?

    6. Ухудшается ли болезненность после физической активности?

    7. Что помогает облегчить болезненные ощущения (сон, отдых, таблетки…)?

    8. Присутствует ли в семейном анамнезе мигрень?

    9. Как ребенок относится к школе (детскому саду), не испытывает ли трудностей в общении со сверстниками?

    10. Возникают ли приступы и в выходные дни, во время каникул?

    11. Имеет ребёнок аллергию или нет, как часто он болеет?

    12. Нет ли необходимости в очках, было ли проведено обследование глаз?

    13. Как часто возникают простудные заболевания, гайморит?

    14. Были ли замечены триггеры недуга: усталость, определённые продукты питания, стресс…?

    После завершения обследования и опроса детским неврологом и согласно результатам неврологического обследования, врач рекомендует пройти дальнейшие исследования, например, анализ крови, офтальмологическое и ЛОР-обследование, иногда ортопедическое, стоматологическое, психологическое обследование, если будет сочтено целесообразным – и визуализация головного мозга (КТ, МРТ), электроэнцефалография. После оценки результатов исследований определяются соответствующие методы лечения.

    Поэтому, понаблюдайте за своим ребенком, попробуйте ответить на предыдущие вопросы и не медлите с посещением врача.

    Мигрень и детское поколение. Проявления

    Мигрень является заболеванием, которое характеризуется повторяющимися приступами головной боли, связанной с визуальными, вегетативными, реже – сенсорными и моторическими симптомами. В процессе возникновения приступа участвуют следующие механизмы:

    1. Сосудистые – прежде всего, сужение сосудов с нарушением кровообращения, реже – расширение сосудов.

    2. Нервные – ослабление функций клеток в коре головного мозга.

    3. Тканевые – белок, действующий на сосуды, где важную роль играют специфические рецепторы (в случае мигрени – серотониновые рецепторы).

    Непосредственно приступу часто предшествуют определённые сигналы:

    1. Повышение активности.

    2. Раздражительность.

    3. Утомляемость.

    Первый признак приступа, обычно, представлен аурой, как правило, проявляющейся в виде визуальных вспышек, дефектами поля зрения, онемением конечностей и головокружением. Последующая боль обычно локализируется в одной половине головы, является очень сильной, пульсирующей, нередко сопровождается тошнотой. Далее проявляется рвота и боли в животе, повышенная чувствительность к свету и звуку, приступ усиливается при ходьбе и другой физической деятельности. Болезненные ощущения сохраняются в течение 2-12 часов, уступают после сна.

    У детей младшего возраста симптомы мигрени определить трудно, поскольку они не в состоянии описать свои проблемы и жалобы.

    В чем особенность мигрени у детей

    Особенности детской мигрени:

    1. У детей, в отличие от взрослых, боль локализуется не в одной половине головы, но располагается по обе стороны в области лба или в висках.

    2. Приступы продолжаются в течение меньшего периода времени и проявляются реже (1-2 раза в месяц).

    3. Как правило, не присутствует чувствительность к звуку.

    4. У детей редко встречаются провоцирующие факторы (у взрослых – стресс, усталость, менструация).

    5. После сна приступ стихает.

    6. Детская мигрени характерна специфическими проявлениями – состоянием спутанности, дезориентацией.

    7. Часто присутствует синдром Алисы в стране чудес.

    8. Встречается многократная рвота без видимых причин.

    9. Присутствует головокружение с нарушением равновесия.

    Лечение приступов мигрени

    1. Если приступы редки и не очень интенсивные, медикаментозное лечение не рекомендуется – ребенок должен быть уложен в постели в тёмном, свежем помещении.

    2. Если симптомы интенсивны, можно принять лёгкие обезболивающие (Парацетамол, Ибупрофен) и лекарства против рвоты.

    3. Если лечение не показывает эффекта, после неврологического обследования врач назначает более сильные анальгетики и специфические агонисты 5-HT 1D рецепторов – Суматриптан (этот препарат доступен в виде таблетки, назального спрея и инъекций). Для лечения детской мигрени чаще всего рекомендуется назальный спрей.

    В тех случаях, когда приступы повторяются чаще, чем 4 раза в месяц, и существенно влияют на качество жизни, назначается соответствующее профилактическое лечение.

    А может – депрессия?

    Если ваш ребенок испытывает частые головные боли, специалисты советуют завести дневник, который является хорошим способ определить триггеры заболевания. В дневник следует регулярно записывать, что и когда стало спусковым механизмом недуга.

    Кроме того, необходимо записывать все события, которые отличаются от обычных, и влияют на общее физическое и психическое состояние. Необходимо внести информацию о питании, спорте, эмоциональных проблемам или стрессовых ситуациях в школе/дома. Через несколько месяцев следует оценить результаты вместе с врачом. После определения возможных причин заболевания, необходимо попытаться устранить триггеры.

    Обезболивающие препараты

    Если ребёнок нуждается в обезболивающем средстве, дайте ему лекарство сразу в начале приступа. Препараты, содержащие Парацетамол и Ибупрофен, являются безопасными и показывают хорошую эффективность. Детям в возрасте до 10 лет рекомендуются лекарственные средства в виде сиропа, старшие могут принимать таблетки.

    Помните, что ребенок не всегда может своевременно сообщить о проявлении боли, так что лучше больше общаться с ребенком и всегда контролировать его самочувствие и поведение. Если Вы начали замечать существенные изменения, то лучше вовремя на них отреагировать и проконсультироваться с врачом. Берегите себя и своих деток.

    Болит голова у ребенка 6 лет причины и лечение

    Частые головные боли у ребёнка – в чём причины?

    Головная боль является одной из наиболее распространённых жалоб ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) в отношении здоровья. Конечно, каждый родитель беспокоится о том, почему у ребёнка часто болит (иногда кружится) голова, каковы причины проблемы и, как можно помочь своему ребенку. Поэтому хорошо знать, на что обратить внимание перед посещение невролога.

    Наиболее частые причины головной боли у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) могут быть разделены на 6 групп:

    1. Головная боль у ребёнка с повышенным внутричерепным давлением. Эта группа включает, хотя и наиболее частые, но самые серьёзные причины головной боли у ребёнка, т.к. повышенное инкраниальное давление может быть связано с экспансионистским процессом в головном мозге (опухоли, кровоизлияния, расширенные клетки мозга). Голова у ребёнка болит очень интенсивно, боль сопровождается рвотой, является менее чувствительной к анальгетикам. Невролог при осмотре находит признаки, указывающие на повышенное инкраниальное давление, и немедленно направляет ребёнка на исследование мозга – КТ или МРТ.

    2. Головная боль у ребёнка при воспалительных заболеваниях центральной нервной системы. Следующие, не менее важные, причины (более частые, чем в первом случае), по которым у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) болит или кружится голова, включают воспаление мозговых оболочек или головного мозга различного происхождения. Боль интенсивная, ребенок болен, часто присутствует высокая температура, рвота. Невролог определяет положительные менингеальные симптомы. Лечение воспаления мозга проводится в инфекционном отделении, терапия должна быть интенсивной, последовательной, ребенок остаётся под присмотром невролога.

    3. Головная боль у ребенка сосудистой этиологии – т.н. вазомоторная боль. Речь идёт о классической мигрени, которая у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше), часто характерна иным характером, чем у взрослых. Как правило, приступы не частые, возникают, максимум, 2-3 раза в месяц, болит интенсивно, приступ может сопровождаться следующими симптомами: тошнота и рвота; болезненные ощущения в животе; кружится голова; ощущение мерцания перед глазами. Ребенку назначается профилактическое лечение, которое стремится свести к минимуму проявление симптомов (рвота, состояние, при котором кружится голова) и вводится приём обезболивающих препаратов (Ибалгин, Парален, Панадол…), которые должны быть приняты в самом начале приступа. Лечение мигрени у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 12 лет и старше) относится к специализации детской неврологии; перед назначением лечения должна быть проведена дифференциальная диагностика, призванная исключить другие серьёзные причины, по которым болит или кружится голова. Особое внимание следует обратить на ситуацию, при которой голова болит у представителей возрастной группы младше 1 года! В отличие от детей 10-12-летнего возраста, ребенок до 1 года не может описать свои проблемы, поэтому необходимо уделить внимание проявлениям сопровождающих признаков (плач, потирание головы…). В случае недуга у малыша до 1 года также крайне важна быстрая диагностика и назначение соответствующего лечения, ввиду чего, не следует медлить с обращением к специалисту!

    4. Головная боль, передающаяся от других, экстрацеребральных структур. Этот недуг является, скорее, сопровождающим симптомом при остром синусите, стоматологических заболеваний, глазных болезней, заболеваний позвоночника и т.д. Прежде всего, следует устранить первичное заболевание, вызывающее болезненные ощущения.

    5. ГБН (тензионная, психогенная). Речь идёт о наиболее частом недуге среди возрастной категории 10-12 лет и старше, возникающем вследствие различных стрессов в школе или семьи. Невролог после тщательного обследования и исключения других причин, рекомендует психологическое обследование и методы терапии.

    6. Другие причины. Головная боль вследствие травмы, связанные с эпилепсией, после отбора спинномозговой жидкости (люмбарной пункции) и т.д.

    Как видно, причин заболевания достаточно много, поэтому очень важно, чтобы ребенок был тщательно обследован.

    Вопросы невролога

    Детский невролог, обычно, задаёт следующие вопросы:

    1. Как долго длится приступ?

    2. Насколько часто он возникает?

    3. Когда возникает – утром, в течение дня, вечером, беспокоит ли во время сна…?

    4. Сопровождается ли приступ тошнотой, рвотой, болями в животе?

    5. Присутствует ли чувствительность к свету, шуму или другим раздражителям?

    6. Ухудшается ли болезненность после физической активности?

    7. Что помогает облегчить болезненные ощущения (сон, отдых, таблетки…)?

    8. Присутствует ли в семейном анамнезе мигрень?

    9. Как ребенок относится к школе (детскому саду), не испытывает ли трудностей в общении со сверстниками?

    10. Возникают ли приступы и в выходные дни, во время каникул?

    11. Имеет ребёнок аллергию или нет, как часто он болеет?

    12. Нет ли необходимости в очках, было ли проведено обследование глаз?

    13. Как часто возникают простудные заболевания, гайморит?

    14. Были ли замечены триггеры недуга: усталость, определённые продукты питания, стресс…?

    После завершения обследования и опроса детским неврологом и согласно результатам неврологического обследования, врач рекомендует пройти дальнейшие исследования, например, анализ крови, офтальмологическое и ЛОР-обследование, иногда ортопедическое, стоматологическое, психологическое обследование, если будет сочтено целесообразным – и визуализация головного мозга (КТ, МРТ), электроэнцефалография. После оценки результатов исследований определяются соответствующие методы лечения.

    Поэтому, понаблюдайте за своим ребенком, попробуйте ответить на предыдущие вопросы и не медлите с посещением врача.

    Мигрень и детское поколение. Проявления

    Мигрень является заболеванием, которое характеризуется повторяющимися приступами головной боли, связанной с визуальными, вегетативными, реже – сенсорными и моторическими симптомами. В процессе возникновения приступа участвуют следующие механизмы:

    1. Сосудистые – прежде всего, сужение сосудов с нарушением кровообращения, реже – расширение сосудов.

    2. Нервные – ослабление функций клеток в коре головного мозга.

    3. Тканевые – белок, действующий на сосуды, где важную роль играют специфические рецепторы (в случае мигрени – серотониновые рецепторы).

    Непосредственно приступу часто предшествуют определённые сигналы:

    1. Повышение активности.

    2. Раздражительность.

    3. Утомляемость.

    Первый признак приступа, обычно, представлен аурой, как правило, проявляющейся в виде визуальных вспышек, дефектами поля зрения, онемением конечностей и головокружением. Последующая боль обычно локализируется в одной половине головы, является очень сильной, пульсирующей, нередко сопровождается тошнотой. Далее проявляется рвота и боли в животе, повышенная чувствительность к свету и звуку, приступ усиливается при ходьбе и другой физической деятельности. Болезненные ощущения сохраняются в течение 2-12 часов, уступают после сна.

    У детей младшего возраста симптомы мигрени определить трудно, поскольку они не в состоянии описать свои проблемы и жалобы.

    В чем особенность мигрени у детей

    Особенности детской мигрени:

    1. У детей, в отличие от взрослых, боль локализуется не в одной половине головы, но располагается по обе стороны в области лба или в висках.

    2. Приступы продолжаются в течение меньшего периода времени и проявляются реже (1-2 раза в месяц).

    3. Как правило, не присутствует чувствительность к звуку.

    4. У детей редко встречаются провоцирующие факторы (у взрослых – стресс, усталость, менструация).

    5. После сна приступ стихает.

    6. Детская мигрени характерна специфическими проявлениями – состоянием спутанности, дезориентацией.

    7. Часто присутствует синдром Алисы в стране чудес.

    8. Встречается многократная рвота без видимых причин.

    9. Присутствует головокружение с нарушением равновесия.

    Лечение приступов мигрени

    1. Если приступы редки и не очень интенсивные, медикаментозное лечение не рекомендуется – ребенок должен быть уложен в постели в тёмном, свежем помещении.

    2. Если симптомы интенсивны, можно принять лёгкие обезболивающие (Парацетамол, Ибупрофен) и лекарства против рвоты.

    3. Если лечение не показывает эффекта, после неврологического обследования врач назначает более сильные анальгетики и специфические агонисты 5-HT 1D рецепторов – Суматриптан (этот препарат доступен в виде таблетки, назального спрея и инъекций). Для лечения детской мигрени чаще всего рекомендуется назальный спрей.

    В тех случаях, когда приступы повторяются чаще, чем 4 раза в месяц, и существенно влияют на качество жизни, назначается соответствующее профилактическое лечение.

    А может – депрессия?

    Если ваш ребенок испытывает частые головные боли, специалисты советуют завести дневник, который является хорошим способ определить триггеры заболевания. В дневник следует регулярно записывать, что и когда стало спусковым механизмом недуга.

    Кроме того, необходимо записывать все события, которые отличаются от обычных, и влияют на общее физическое и психическое состояние. Необходимо внести информацию о питании, спорте, эмоциональных проблемам или стрессовых ситуациях в школе/дома. Через несколько месяцев следует оценить результаты вместе с врачом. После определения возможных причин заболевания, необходимо попытаться устранить триггеры.

    Обезболивающие препараты

    Если ребёнок нуждается в обезболивающем средстве, дайте ему лекарство сразу в начале приступа. Препараты, содержащие Парацетамол и Ибупрофен, являются безопасными и показывают хорошую эффективность. Детям в возрасте до 10 лет рекомендуются лекарственные средства в виде сиропа, старшие могут принимать таблетки.

    Помните, что ребенок не всегда может своевременно сообщить о проявлении боли, так что лучше больше общаться с ребенком и всегда контролировать его самочувствие и поведение. Если Вы начали замечать существенные изменения, то лучше вовремя на них отреагировать и проконсультироваться с врачом. Берегите себя и своих деток.

    Ребенок 6 лет постоянно болит голова

    Частые головные боли у ребёнка – в чём причины?

    Головная боль является одной из наиболее распространённых жалоб ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) в отношении здоровья. Конечно, каждый родитель беспокоится о том, почему у ребёнка часто болит (иногда кружится) голова, каковы причины проблемы и, как можно помочь своему ребенку. Поэтому хорошо знать, на что обратить внимание перед посещение невролога.

    Наиболее частые причины головной боли у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) могут быть разделены на 6 групп:

    1. Головная боль у ребёнка с повышенным внутричерепным давлением. Эта группа включает, хотя и наиболее частые, но самые серьёзные причины головной боли у ребёнка, т.к. повышенное инкраниальное давление может быть связано с экспансионистским процессом в головном мозге (опухоли, кровоизлияния, расширенные клетки мозга). Голова у ребёнка болит очень интенсивно, боль сопровождается рвотой, является менее чувствительной к анальгетикам. Невролог при осмотре находит признаки, указывающие на повышенное инкраниальное давление, и немедленно направляет ребёнка на исследование мозга – КТ или МРТ.

    2. Головная боль у ребёнка при воспалительных заболеваниях центральной нервной системы. Следующие, не менее важные, причины (более частые, чем в первом случае), по которым у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) болит или кружится голова, включают воспаление мозговых оболочек или головного мозга различного происхождения. Боль интенсивная, ребенок болен, часто присутствует высокая температура, рвота. Невролог определяет положительные менингеальные симптомы. Лечение воспаления мозга проводится в инфекционном отделении, терапия должна быть интенсивной, последовательной, ребенок остаётся под присмотром невролога.

    3. Головная боль у ребенка сосудистой этиологии – т.н. вазомоторная боль. Речь идёт о классической мигрени, которая у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше), часто характерна иным характером, чем у взрослых. Как правило, приступы не частые, возникают, максимум, 2-3 раза в месяц, болит интенсивно, приступ может сопровождаться следующими симптомами: тошнота и рвота; болезненные ощущения в животе; кружится голова; ощущение мерцания перед глазами. Ребенку назначается профилактическое лечение, которое стремится свести к минимуму проявление симптомов (рвота, состояние, при котором кружится голова) и вводится приём обезболивающих препаратов (Ибалгин, Парален, Панадол…), которые должны быть приняты в самом начале приступа. Лечение мигрени у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 12 лет и старше) относится к специализации детской неврологии; перед назначением лечения должна быть проведена дифференциальная диагностика, призванная исключить другие серьёзные причины, по которым болит или кружится голова. Особое внимание следует обратить на ситуацию, при которой голова болит у представителей возрастной группы младше 1 года! В отличие от детей 10-12-летнего возраста, ребенок до 1 года не может описать свои проблемы, поэтому необходимо уделить внимание проявлениям сопровождающих признаков (плач, потирание головы…). В случае недуга у малыша до 1 года также крайне важна быстрая диагностика и назначение соответствующего лечения, ввиду чего, не следует медлить с обращением к специалисту!

    4. Головная боль, передающаяся от других, экстрацеребральных структур. Этот недуг является, скорее, сопровождающим симптомом при остром синусите, стоматологических заболеваний, глазных болезней, заболеваний позвоночника и т.д. Прежде всего, следует устранить первичное заболевание, вызывающее болезненные ощущения.

    5. ГБН (тензионная, психогенная). Речь идёт о наиболее частом недуге среди возрастной категории 10-12 лет и старше, возникающем вследствие различных стрессов в школе или семьи. Невролог после тщательного обследования и исключения других причин, рекомендует психологическое обследование и методы терапии.

    6. Другие причины. Головная боль вследствие травмы, связанные с эпилепсией, после отбора спинномозговой жидкости (люмбарной пункции) и т.д.

    Как видно, причин заболевания достаточно много, поэтому очень важно, чтобы ребенок был тщательно обследован.

    Вопросы невролога

    Детский невролог, обычно, задаёт следующие вопросы:

    1. Как долго длится приступ?

    2. Насколько часто он возникает?

    3. Когда возникает – утром, в течение дня, вечером, беспокоит ли во время сна…?

    4. Сопровождается ли прис

    У ребенка 6 лет утром болит голова

    Частые головные боли у ребёнка – в чём причины?

    Головная боль является одной из наиболее распространённых жалоб ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) в отношении здоровья. Конечно, каждый родитель беспокоится о том, почему у ребёнка часто болит (иногда кружится) голова, каковы причины проблемы и, как можно помочь своему ребенку. Поэтому хорошо знать, на что обратить внимание перед посещение невролога.

    Наиболее частые причины головной боли у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) могут быть разделены на 6 групп:

    1. Головная боль у ребёнка с повышенным внутричерепным давлением. Эта группа включает, хотя и наиболее частые, но самые серьёзные причины головной боли у ребёнка, т.к. повышенное инкраниальное давление может быть связано с экспансионистским процессом в головном мозге (опухоли, кровоизлияния, расширенные клетки мозга). Голова у ребёнка болит очень интенсивно, боль сопровождается рвотой, является менее чувствительной к анальгетикам. Невролог при осмотре находит признаки, указывающие на повышенное инкраниальное давление, и немедленно направляет ребёнка на исследование мозга – КТ или МРТ.

    2. Головная боль у ребёнка при воспалительных заболеваниях центральной нервной системы. Следующие, не менее важные, причины (более частые, чем в первом случае), по которым у ребёнка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше) болит или кружится голова, включают воспаление мозговых оболочек или головного мозга различного происхождения. Боль интенсивная, ребенок болен, часто присутствует высокая температура, рвота. Невролог определяет положительные менингеальные симптомы. Лечение воспаления мозга проводится в инфекционном отделении, терапия должна быть интенсивной, последовательной, ребенок остаётся под присмотром невролога.

    3. Головная боль у ребенка сосудистой этиологии – т.н. вазомоторная боль. Речь идёт о классической мигрени, которая у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 11, 12 лет и старше), часто характерна иным характером, чем у взрослых. Как правило, приступы не частые, возникают, максимум, 2-3 раза в месяц, болит интенсивно, приступ может сопровождаться следующими симптомами: тошнота и рвота; болезненные ощущения в животе; кружится голова; ощущение мерцания перед глазами. Ребенку назначается профилактическое лечение, которое стремится свести к минимуму проявление симптомов (рвота, состояние, при котором кружится голова) и вводится приём обезболивающих препаратов (Ибалгин, Парален, Панадол…), которые должны быть приняты в самом начале приступа. Лечение мигрени у ребенка (как до 6 лет, так и 10, 12 лет и старше) относится к специализации детской неврологии; перед назначением лечения должна быть проведена дифференциальная диагностика, призванная исключить другие серьёзные причины, по которым болит или кружится голова. Особое внимание следует обратить на ситуацию, при которой голова болит у представителей возрастной группы младше 1 года! В отличие от детей 10-12-летнего возраста, ребенок до 1 года не может описать свои проблемы, поэтому необходимо уделить внимание проявлениям сопровождающих признаков (плач, потирание головы…). В случае недуга у малыша до 1 года также крайне важна быстрая диагностика и назначение соответствующего лечения, ввиду чего, не следует медлить с обращением к специалисту!

    4. Головная боль, передающаяся от других, экстрацеребральных структур. Этот недуг является, скорее, сопровождающим симптомом при остром синусите, стоматологических заболеваний, глазных болезней, заболеваний позвоночника и т.д. Прежде всего, следует устранить первичное заболевание, вызывающее болезненные ощущения.

    5. ГБН (тензионная, психогенная). Речь идёт о наиболее частом недуге среди возрастной категории 10-12 лет и старше, возникающем вследствие различных стрессов в школе или семьи. Невролог после тщательного обследования и исключения других причин, рекомендует психологическое обследование и методы терапии.

    6. Другие причины. Головная боль вследствие травмы, связанные с эпилепсией, после отбора спинномозговой жидкости (люмбарной пункции) и т.д.

    Как видно, причин заболевания достаточно много, поэтому очень важно, чтобы ребенок был тщательно обследован.

    Вопросы невролога

    Детский невролог, обычно, задаёт следующие вопросы:

    1. Как долго длится приступ?

    2. Насколько часто он возникает?

    3. Когда возникает – утром, в течение дня, вечером, беспокоит ли во время сна…?

    4. Сопровождается ли приступ тошното

    головных болей у детей — NHS

    Профессор Энн МакГрегор дает родителям советы о том, как распознать и лечить головную боль у детей.

    Большинство детей и подростков страдают как минимум 1 раз в год. Они часто отличаются от головных болей, которые испытывают взрослые, поэтому родители и медицинские работники могут не заметить проблему.

    По словам профессора МакГрегора из Центра неврологии и травм в Бартсе и Лондонской школы медицины и стоматологии, головные боли, в том числе мигрени, у детей намного короче.

    Они начинаются внезапно у детей, когда ребенок быстро становится бледным и вялым, часто его тошнит и рвота.

    Дети тоже обычно выздоравливают очень быстро. «Головная боль может исчезнуть более чем через полчаса, когда ребенок чувствует себя хорошо и играет на улице, как будто ничего не произошло», — говорит профессор МакГрегор.

    Головные боли у детей также могут влиять на их желудок, поэтому боль в животе — обычная жалоба, говорит она.

    Пропуск обеда вызывает головную боль у детей

    «По моему опыту, у детей очень редко возникают искусственные головные боли», — говорит профессор МакГрегор.

    «Дети с головными болями часто заболевают ими, если, например, они пропускают обед или не ели весь день.

    « Лучший способ для родителей предотвратить эти головные боли — это убедиться, что у них есть регулярные обеды и напитки, а также чтобы они высыпались », — говорит профессор МакГрегор.

    « Дайте детям хороший завтрак, чтобы, даже если они пропустили обед, они были готовы к работе. Также полезно укладывать детей спать в определенное время каждый вечер.»

    Узнайте больше о здоровом питании, включая 5 здоровых завтраков, и получите совет о том, сколько детям нужно пить.

    Узнайте, сколько часов сна в сутки необходимо вашему ребенку

    Sport вызывает головную боль у детей

    Спорт может вызывать головные боли у детей, вероятно, из-за обезвоживания и воздействия на уровень сахара в крови.

    «Может помочь обильное питье и рассасывание таблеток глюкозы [можно приобрести в аптеке и супермаркете] до и во время занятий спортом.

    «То же самое можно сказать и о перекусе в середине утра и в середине дня, а также в приеме пищи», — говорит профессор МакГрегор.

    Головные боли и детские эмоциональные проблемы

    Иногда головные боли могут быть результатом эмоциональных проблем. «Они могут возникнуть во время стресса, например, из-за издевательств в школе или из-за беспокойства по поводу разрыва родителей», — говорит профессор МакГрегор.

    «Родители часто думают, что их ребенок в порядке, что они приспосабливаются к разводу и что им нравится новый партнер их родителей.

    «Однако иногда с ребенком не все в порядке, и его несчастье выражается в головных болях».

    Узнайте, страдает ли ваш ребенок депрессией

    Вести дневник головной боли

    Может быть полезно вести дневник головной боли вашего ребенка. Если ваш ребенок достаточно взрослый, он может вести свой дневник. Это хороший способ отработать определенные триггеры головной боли.

    Записывайте, когда случаются головные боли. Также запишите любое событие, которое отличается от обычного распорядка или может иметь значение.

    Это может быть пропущенный прием пищи, занятия спортом или поздняя ночь, или эмоционально расстраивающий инцидент, например стрессовый экзамен или спор с друзьями или родителями.

    Через несколько месяцев просмотрите дневники вместе с ребенком, чтобы увидеть, нет ли каких-либо триггеров, которые могут вызывать головные боли.

    Загрузите дневник головной боли из The Migraine Trust

    После того, как вы определили возможные причины, попросите ребенка избегать их по одной в течение следующих нескольких месяцев, чтобы посмотреть, предотвратит ли это головную боль.

    Советы по самопомощи при головной боли для детей

    Часто простых шагов бывает достаточно, чтобы помочь вашему ребенку пережить приступ головной боли или мигрени:

    • уложите его в тихой темной комнате
    • положите прохладную влажную ткань на лоб или глаза
    • заставить их легко и глубоко дышать
    • побудить их спать, так как это ускоряет выздоровление
    • побудить их съесть или выпить что-нибудь (но не напитки, содержащие кофеин)

    Если вы думаете, что вашему ребенку нужны обезболивающие, Начните прием лекарства как можно скорее после начала головной боли.

    Парацетамол и ибупрофен безопасны и хорошо помогают детям с головными болями. Детям сиропы легче принимать, чем таблетки.

    Вы также можете узнать у фармацевта лекарство от мигрени, подходящее для детей.

    Когда обращаться к врачу при головных болях у ребенка

    Как и у взрослых, головные боли у детей не представляют серьезной проблемы для здоровья. Их можно лечить дома с помощью аптечных средств, и их можно избежать, убедившись, что дети получают достаточно еды, питья и сна.

    Но не откладывайте консультации с врачом или фармацевтом, если вас беспокоят головные боли у вашего ребенка, — говорит профессор МакГрегор.

    «Я бы посоветовал родителям обратиться за помощью, если их ребенку не помогли обезболивающие или если головные боли мешают учебе. Для этих детей важно получить полное согласие врача».

    Кампания HeadSmart благотворительной организации по борьбе с опухолями головного мозга содержит информацию о том, как распознать симптомы опухолей головного мозга у детей.

    Узнайте больше о том, как лечить распространенные заболевания в местной аптеке.

    Последняя проверка страницы: 25 мая 2018 г.
    Срок следующей проверки: 25 мая 2021 г.

    .

    головных болей: когда звонить педиатру

    Авторы: Намрата Патель, доктор медицины и Стивен Лебер, доктор медицинских наук, FAAP

    «Голова болит». По всей территории США родители слышат эту жалобу от своих детей и подростков настолько часто, что бывает трудно понять, действительно ли это болезненная головная боль (или просто повод не ходить в школу). Головная боль у младенцев и детей, которые слишком малы, чтобы сказать вам, что их голова болит, часто бывают более беспокойными, раздражительными и не могут уснуть.

    Хотя большинство головных болей безвредны и проходят в течение нескольких часов, повторяющиеся головные боли любого типа могут вызвать школьные проблемы, проблемы с поведением и / или депрессию. Из этой статьи вы узнаете, когда привлекать вашего педиатра.
    Важно знать, когда головные боли могут быть симптомом чего-то более серьезного.

    Домашний уход за головными болями у детей

    Любой, у кого когда-либо возникала легкая, эпизодическая головная боль, знает, что отдых и расслабление часто являются лучшим лечением.Другие вещи, такие как пакеты со льдом, теплый душ или ванны, сон в темной комнате, голова и шея.
    также может помочь массаж.

    Будьте осторожны с безрецептурными обезболивающими

    Не поддавайтесь искушению обращаться к безрецептурным обезболивающим каждый раз, когда ваш ребенок жалуется на головную боль.
    Если да, обязательно читайте этикетку любого лекарства, чтобы определить правильную дозу в зависимости от веса вашего ребенка.

    • Ацетаминофен (тайленол): вы можете дать ребенку одну дозу, чтобы уменьшить головную боль. Не превышайте максимальную дозировку и частоту для детей, 22-33 миллиграмма на фунт в течение 4-часового периода.

    • Ибупрофен (мотрин / адвил): если ацетаминофен изначально не работает, вы также можете дать одну дозу ибупрофена. Не превышайте максимальную дозировку и частоту для детей, 13-22 миллиграмма на фунт в течение 12-часового периода.

    • Следите за тем, как часто вы принимаете эти лекарства. Если вы используете в общей сложности более 3 доз в неделю, проконсультируйтесь с педиатром, чтобы определить, требуются ли другие лекарства.

    • Использование более трех доз в неделю также может привести к
      головные боли чрезмерного использования лекарств (также известные как головные боли отскока от обезболивания). Дети и подростки могут получить эти типы головных болей из-за слишком частого приема обезболивающих и, следовательно, из-за зависимости от них.Лекарства, отпускаемые без рецепта, больше не помогают уменьшить боль, а головные боли становятся более частыми и болезненными! Не хорошо.

    Ведите дневник головной боли

    Существует ряд типов головных болей, а также их возможные причины. Так что может быть полезно посмотреть, развивается ли закономерность. Существует множество различных приложений и онлайн-инструментов, которые помогут вам и / или вашему ребенку. Ваш педиатр будет использовать эту информацию, чтобы определить лучший курс лечения.

    Что включить в дневник головной боли?

    • Дата и время головной боли

    • Как долго длилась головная боль?

    • Какие симптомы испытывал ваш ребенок?

    • Что помогло облегчить боль?

    • От чего боль усилилась?

    • Произошло ли что-нибудь конкретное в тот день (предстоящий тест в школе, инфекционные симптомы, употребление определенной пищи, проблемы со сном и т. Д.)?

    Распространенные типы головных болей:

    Каждый тип головной боли можно лечить по-своему. Подробный анамнез и медицинский осмотр помогут вашему педиатру выяснить, какой тип головной боли у вашего ребенка. Основываясь на диагнозе вашего ребенка, ваш педиатр составит вместе с вами план, как лучше всего облегчить боль вашего ребенка.

    Головные боли напряжения

    • Легкая или умеренная головная боль

    • Обычно развивается в середине дня

    • Постоянная, тупая или ноющая боль

    • Ощущение стянутости, похожее на полосу или круг вокруг Голова

    • Боль, расположенная во лбу или с обеих сторон головы

    • Боль в шее

    • Усталость

    • Ежедневные головные боли

    • Головные боли, вызванные напряжением кашель, чихание, бег или дефекация.

    • Головные боли, возникающие вместе с болью в глазах или ухе, спутанностью сознания, тошнотой или рвотой, чувствительностью к свету и звуку или онемением.

    • Головные боли, которые возвращаются и ухудшаются.

    • Головные боли после травмы головы, которые не проходят через неделю.

    • Головные боли, достаточно сильные, чтобы проснуться от сна.

    • Внезапная сильная головная боль, возникающая впервые — особенно если у вашего ребенка двоение в глазах, он кажется сбитым с толку, сонным, с трудом просыпается, онемение или приступ рвота.

    • Головная боль с ригидностью шеи или жалобы на боль в шее, особенно при повышенной температуре.

    Мигрень

    • Пульсирующая боль, часто с одной стороны головы, но может быть с обеих сторон — особенно у детей

    • Светочувствительность и / или шумовая чувствительность

    • Усталость

    • Тошнота и рвота

    • Изменения настроения

    • Аура: вспышки света, зигзагообразные линии или другие странные изменения зрения, которые могут появиться до или во время мигрени

    Примечание. Некоторые симптомы мигрени могут немного отличаться от симптомов у детей и взрослых.

    Застойные головные боли

    • Боль и давление над пазухой, часто над бровью, за глазом и под скулой

    • Боль может ощущаться только на одной стороне лица / головы

    • Блокированная или насморк

    Чрезмерное употребление лекарств (головные боли отскока от анальгетиков)

    • Боль, начинающаяся за глазами и движущаяся вверх по передней части головы, или тупая боль вокруг лба

    • Вялость

    • Раздражительность

    • Грипп- как боли

    • Может начаться после окончания приема обезболивающих

    • Причиной может быть кофеин в газированных и энергетических напитках

    Головные боли после травмы головы

    Нужна ли моему ребенку компьютерная томография?

    Визуализация головного мозга, анализы крови и инвазивные процедуры НЕ требуются для диагностики головных болей.В некоторых случаях требуется визуализация головного мозга или люмбальная пункция при подозрении на более серьезное заболевание. При необходимости педиатр обсудит, какие дополнительные анализы необходимы и почему. Педиатр также может порекомендовать вашему ребенку обратиться к детскому неврологу, который сможет дать дополнительные рекомендации по поводу головной боли у вашего ребенка.

    Помните:

    Часто, когда у детей болит голова, они уходят так же быстро, как и приходят. Отдых, регидратация и здоровый образ жизни обычно избавляют от них.Но обязательно звоните своему педиатру каждый раз, когда у вас возникают опасения по поводу головной боли у вашего ребенка.

    Дополнительная информация:

    О докторе Пателе:

    Намрата Патель, доктор медицины, является резидентом по детской неврологии в детской больнице им. С.С. Мотта в Michigan Medicine. В Американской академии педиатрии она является членом секции педиатрических стажеров.

    О докторе Лебере:

    Стивен Лебер, доктор медицины, доктор философии, FAAP, педиатрический невролог, посещающий медицинский центр штата Мичиган.Детская больница С. Мотта. В Американской академии педиатрии он является членом секции неврологии.

    Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

    .

    Головные боли у детей: причины и симптомы

    Перейти к:

    Мы не связываем детей с головными болями. Но головные боли у детей распространены (1). Только в США 20% детей в возрасте 5-17 лет (более 10 миллионов детей) ежегодно страдают от головной боли (2). Так что, если ваш ребенок говорит, что у него болит голова, вероятно, так оно и есть.

    Здесь мы расскажем вам о педиатрических головных болях, их причинах, а также о сопутствующих симптомах, диагностике и вариантах лечения.

    Щелкните здесь, чтобы просмотреть увеличенную версию этой инфографики

    Причины головной боли у детей

    Это может быть тупая, пульсирующая или колющая боль.Это может быть кратковременная или хроническая головная боль. Но это есть.

    Головные боли у детей могут возникать по разным причинам. Общие причины включают (3):

    • Эмоциональный или психический стресс
    • Обезвоживание (может вызывать головные боли у детей и взрослых)

    [Читать: Эпилепсия у детей ]

    Чтобы узнать, что вызывает головные боли у детей, нам нужно узнать о типах головных болей.

    Головные боли обычно классифицируются как первичные (т.е., головная боль сама по себе является заболеванием) или вторичной по отношению к другому заболеванию и представляет собой один из симптомов этой болезни. Наиболее распространенными типами первичных головных болей в детстве являются мигрень и головные боли напряжения, тогда как наиболее распространенные вторичные головные боли связаны с инфекционным заболеванием или связаны с травмой.

    Первичные головные боли

    Головные боли напряжения и мигрени — это две формы первичных головных болей.Головные боли напряжения чаще встречаются у детей и подростков и обычно длятся несколько минут. Их испытывают около 20% подростков (4). Они могут вызвать стягивающую боль вокруг висков и с обеих сторон головы. Болезненность кожи головы также является частым симптомом.

    Мигрень возникает у 10% подростков. Боль может быть описана как пульсирующая или пульсирующая и обычно возникает на одной стороне или части головы. Некоторые дети также могут испытывать боль в обоих висках, но редко в затылке.Головная боль при мигрени более серьезна, чем головная боль напряжения, и может длиться часами, а иногда и днями. Тошнота и рвота — другие симптомы мигрени.

    Подробнее о симптомах мигрени читайте здесь.

    Вторичные головные боли

    Основным заболеванием, вызывающим головную боль, может быть:

    • Нарушение остроты зрения является наиболее частой причиной головной боли у детей
    • Легкая травма головы или шеи
    • Проблемы с носовыми пазухами, глазами, зубами, ухом или другими частями лица
    • Психологические проблемы, такие как депрессия, тревожные расстройства
    • Инфекции, такие как менингит, синусит и т. Д.

    Головная боль иногда может быть симптомом опухоли, проявляющиеся ранними утренними головными болями с метательной рвотой.Следовательно, все головные боли следует решать немедленно.

    Кластерные головные боли

    Кластерные головные боли обычно поражают детей старше 10 лет (5). Эти головные боли возникают последовательно на одной стороне головы, обычно за глазом, и длятся в течение недели или месяца. Пораженный глаз может покраснеть, стать водянистым и иметь расширенные зрачки. Другими симптомами являются отек века, насморк или заложенность носа и опухший лоб.

    Когда беспокоиться о головных болях у детей?

    Головные боли у подростков обычно возникают из-за мигрени, стресса и обезвоживания.Но они должны вызывать беспокойство, когда (6):

    • Внезапное начало, связанное с рвотой, ригидностью шеи, лихорадкой и непереносимостью света
    • Они возникают часто и происходят чаще одного раза в месяц
    • Они присутствуют, когда ребенок просыпается, и головная боль не проходит даже после полноценного сна
    • Боль постоянная и не проходит легко
    • Боль всегда сильная или прогрессирующая
    • Ребенок теряет сознание из-за боли

    [Читать: Причины тошноты у детей ]

    Хотя эти признаки требуют немедленного вызова врача, они не всегда могут указывать на состояние здоровья.

    Симптомы головной боли у детей

    Симптомы различаются в зависимости от типа головной боли (7). Различия в основном заключаются в интенсивности боли, продолжительности, начале и том, как она влияет на повседневную деятельность ребенка. Например, мигрень головные боли также сопровождаются:

    • Мигающими огнями в зоне видимости и
    • Чувствительностью к свету и звуку

    Симптомы головных болей напряжения включают:

    • Боль на обе стороны головы Слабая боль, которая иногда может быть умеренной, но не сильной
    • Изменение режима сна ребенка
    • Боль в задней части шеи или головы, иногда

    Эти симптомы могут указывать на головную боль это признак тяжелого заболевания.

    • Очень маленький ребенок жалуется на головную боль
    • Внезапное появление сильных головных болей
    • Головные боли, возникающие при пробуждении или пробуждающие спящего ребенка
    • Боль, усиливающаяся, когда ребенок кашляет, чихает или напрягает голову, энергично двигая ею
    • Прогрессирующая головная боль, при которой боль быстро переходит от легкой до сильной
    • Повторяющаяся тошнота или рвота каждый раз, когда у ребенка болит голова
    • Вариации личности ребенка
    • Слабость в ногах, проблемы с движением или балансировкой ног и рук

    Во всех этих случаях вы должны немедленно обратиться к врачу.

    Диагностика головной боли

    Тщательная диагностика необходима для определения точной причины головной боли и понимания масштабов проблемы. Врачи проверят историю болезни ребенка и проведут медицинский осмотр, после чего порекомендуют определенные тесты. Типичные вопросы, которые может задать врач:

    • Когда возникает головная боль?
    • Какая часть головы болит при головной боли?
    • Как долго длится головная боль?
    • Были ли травмы головы или головы?
    • Изменился ли режим сна или питания?
    • Вызывает ли определенное положение тела головную боль или уменьшает ее?
    • Есть ли у ребенка проблемы со сном?
    • Есть ли признаки эмоционального или психологического стресса?
    • Может ли ребенок читать на расстоянии комфортно, не напрягаясь?
    • Связана ли головная боль с рвотой или светобоязнью?

    [Прочитать: Стресс у детей ]

    При необходимости врач может порекомендовать неврологические тесты для диагностики первичных головных болей.Другие диагностические тесты, упомянутые ниже, могут быть рекомендованы при вторичных головных болях.

    • Острота зрения и глазное дно для определения зрения и внутриглазного давления
    • МРТ головного мозга помогает в диагностике любых структурных аномалий мозга и пазух
    • МРА помогает в проверке кровеносных сосудов головного мозга
    • КТ Сканирование помогает обнаружить любые опухоли, аневризмы, неврологические проблемы или аномалии в головном мозге
    • Спинальная пункция или люмбальная пункция обычно рекомендуются для диагностики основных заболеваний, таких как менингит и энцефалит

    Лечение

    Лечение головных болей также зависит от того, что вызывает их.

    • Тип и степень головной боли
    • История болезни ребенка
    • Толерантность ребенка к определенным лекарствам, методам лечения и изменениям в образе жизни

    Методы лечения варьируются от холодных компрессов, отдыха до чрезмерных нагрузок. лекарства, отпускаемые без рецепта, лекарства, изменения в образе жизни и методы лечения, среди прочего.

    • Отдых — это все, что может понадобиться ребенку в случае, если головная боль вызвана стрессом или напряжением, или головными болями напряжения.
    • Безрецептурные обезболивающие , такие как ибупрофен или ацетаминофен, могут облегчить головную боль у детей. В идеале не давайте ребенку аспирин. Вы должны поговорить с врачом, прежде чем давать обезболивающие.
    • Лекарство , отпускаемое по рецепту, можно использовать для лечения сильных головных болей, вызванных мигренью. Триптаны, которые обычно назначают для лечения мигрени, безопасны и эффективны для детей старшего возраста (8). Эти лекарства снимают боль и контролируют такие симптомы, как тошнота и рвота.

    Иногда головную боль может вызывать чрезмерное употребление лекарств или реакция организма на лекарство. Поэтому обязательно проконсультируйтесь с врачом, прежде чем давать ребенку какое-либо лекарство.

    • Если головную боль вызывает психологическая проблема, такая как депрессия или тревога, могут быть рекомендованы альтернативные методы лечения.

    Расслабляющая терапия , такая как йога, дыхательные упражнения и медитация, может использоваться для решения проблем с тревогой. Когнитивно-поведенческая терапия может быть рекомендована, чтобы помочь ребенку справиться с повседневным стрессом и положительно справиться со стрессовыми ситуациями.

    [Читать: Упражнения на расслабление для детей ]

    Тренировка с биологической обратной связью — это еще одна терапия, которая учит ребенка контролировать определенные реакции организма, такие как напряжение мышц, частота сердечных сокращений и артериальное давление, чтобы справляться с болью (9). Идея состоит в том, чтобы помочь ребенку контролировать автоматическую или непроизвольную нервную систему. Тренировки обычно сочетаются с расслабляющими процедурами.

    • Альтернативные методы лечения , такие как иглоукалывание и массаж, также могут использоваться для снятия головных болей напряжения.
    • Исследования показали, что пищевых добавок , таких как магний, рибофлавин и витаминоподобное соединение под названием коэнзим Q-10, могут уменьшить количество дней в году, в течение которых человек страдает мигренью (10).

    Проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка, прежде чем пробовать добавки, безрецептурные лекарства или альтернативные методы лечения для ребенка.

    Как предотвратить головную боль у детей?

    Эти советы по уходу в домашних условиях помогут предотвратить головные боли у ребенка, помимо полноценного отдыха.

    • Не позволяйте ребенку приближаться к триггерам головной боли, таким как громкая музыка, яркий свет, резкие движения, изменение образа жизни, чрезмерное физическое или эмоциональное напряжение и сокращайте время перед экраном.
    • Обеспечьте полноценный сон, так как его недостаток является одной из наиболее частых причин головных болей у детей.
    • Иногда холодный компресс может облегчить боль из-за головной боли напряжения. Держите пакет с замороженными овощами или пакет со льдом, чтобы уменьшить боль.
    • Если у вашего ребенка мигрень, постарайтесь, чтобы окружающие были как можно тише.
    • Страх, тревога и беспокойство — это несколько эмоциональных триггеров головной боли у детей. Обучение детей дыхательным упражнениям или медитации может помочь им справиться со стрессовыми ситуациями.
    • Дайте ребенку здоровую пищу, включая свежие фрукты и овощи, и избегайте жирной или жирной пищи. Продукты, в которых уровень сахара в крови колеблется, также могут вызывать головные боли (11).
    • Головные боли от обезвоживания можно предотвратить, если ребенок пьет достаточное количество воды в течение дня.

    [Читать: Лучшие эфирные масла для детей ]

    Если у вашего ребенка часто болит голова, ведите дневник головной боли и отметьте:

    • Когда началась головная боль (приблизительное время в зависимости от того, когда ребенок начал жаловаться)
    • Чем занимался ребенок до начала боли
    • Что ел ребенок до начала головной боли
    • Что делал ребенок до того, как головная боль утихла

    Запись диеты, занятий и настроения ребенка может помочь вам выяснить причину головных болей в процессе устранения.

    Домашние средства от головной боли у детей

    Травяные или натуральные средства могут помочь облегчить или устранить головную боль у детей. Однако они не всегда могут работать при вторичных головных болях.

    • Пиретрум , известный как лекарственное средство от мигрени, помогает устранить почти 25% мигреней (12). Добавки пиретрума можно принимать в качестве профилактики мигрени после консультации с врачом.
    • Масло мяты перечной оказывает успокаивающее действие на нервы и может помочь снять головные боли напряжения у детей.Масло содержит ментол, который помогает расслабить мышцы и устранить боль. Возьмите пару капель масла перечной мяты, смешайте ее с миндальным маслом или маслом жожоба и помассируйте им виски.
    • Паровые ингаляции с или без лавандового масла или эвкалипта масла могут избавить ребенка от головной боли в носовых пазухах.
    • Корица также помогает снять мышечное напряжение и боль. Добавьте щепотку корицы в стакан теплого молока и дайте ребенку, чтобы облегчить головные боли напряжения (13).
    • Гвоздика также обладает обезболивающими свойствами и может облегчить первичные головные боли у некоторых людей. Добавьте гвоздику в пищу ребенку или заставьте его жевать одну или две гвоздики в течение дня.

    [Читать: Бессонница у детей ]

    Обратите внимание, что эти средства могут не работать для всех детей. Обязательно поговорите с врачом, прежде чем пробовать эти домашние средства от головной боли у детей.

    Здоровая диета, включающая овощи, фрукты и травы, может стать хорошим первым шагом к предотвращению головных болей.Дисциплинированный образ жизни, при котором ребенок ест и спит каждый день вовремя, также может предотвратить появление головных болей напряжения.

    Что вы можете посоветовать при головной боли у детей? Поделитесь ими с нами здесь.

    Рекомендуемые статьи:

    .

    Проблемы с поведением детей в возрасте 6 лет

    Последнее обновление

    Мы любим своих детей и хотим дать им лучшее воспитание, чтобы они могли расти хорошими и успешными взрослыми. Мы хотим сохранить их невинность. И всегда весело быть с детьми! Они полны энергии, любопытства и вопросов, и родители обязаны научить их правильным вещам в нужное время. Дети будут шалить, делать и говорить неправильные вещи (и в неподходящее время!) И проверять ваши возможности.Итак, вы должны научить их правильному и неправильному в правильное время.

    Если вы не наказываете детей, когда они делают что-то неправильно, все может начать выходить из-под контроля. Следовательно, чрезвычайно важно, чтобы вы дисциплинировали своего ребенка и дали ему понять, какого поведения от него ожидают, а чего не ожидают. По мере взросления он захочет начать отстаивать независимость и может взбунтоваться. Таким образом, к тому времени, когда ему исполнится 6 лет, его поведение будет сильно отличаться от того, что было, когда ему было 2 года и он выполнял каждую вашу команду.

    Решение поведенческих проблем у 6-летнего ребенка в определенных ситуациях может стать довольно сложной задачей. Таким образом, нужно знать, как правильно заботиться о своем ребенке и не превращать себя в его врага, в этот период. Давайте подробно рассмотрим, что и как делать.

    Какого нормального поведения следует ожидать от 6-летнего ребенка?

    К 6 годам большинство детей уже ходят в школу и постепенно привыкают к окружающей среде.Они находятся в странной фазе, когда они еще не достаточно взрослые, чтобы быть независимыми, но также не любят, когда с ними обращаются как с младенцами.

    Определенные проблемы ваш ребенок сможет решить сам. В эти годы занятия в школе и дома составят большую часть его жизни. По мере того, как он начинает лучше разбираться в этих вещах, он постепенно будет предпринимать попытки выйти за их пределы бессознательно, как естественную тенденцию человеческого поведения.

    Эти попытки могут привести к некоторому поведению, например, ваш ребенок закатывает истерику или отказывается сотрудничать, просто чтобы получить то, что он хочет.Усвоив основы языка, он может в конечном итоге ответить вам словами, похожими на то, как разговаривают взрослые, хотя это может и не иметь плохой коннотации.

    Иногда, пытаясь обрести независимость, некоторые дети в конечном итоге дразнят или запугивают других детей и пытаются этим доказать свою самооценку.

    Общие проблемы поведения у 6-летнего ребенка

    Куча поведенческих проблем наблюдается у большинства детей этого возраста на широкой основе.Вот некоторые из них:

    1. Обратный разговор

    Когда вы пытаетесь отругать или наказать ребенка, он может ответить язвительным комментарием или указать на ваши ошибки.

    2. Неповиновение

    По мере того, как ваш ребенок начинает учиться говорить «нет», он может просто отказываться от работы или сопротивляться ей.

    3. Лежа

    Игривое хвастовство — это одно, но некоторые дети могут переборщить с этим или даже придумывать тщательно продуманную ложь, чтобы скрыть свои ошибки.

    4. Медленное движение

    То, что можно сделать за несколько минут, может занять у ребенка целый час, поскольку он просто играет, выполняя определенное задание, не зацикливаясь на том, что нужно сделать.

    Может ли слишком большая независимость привести к поведенческим проблемам у шестилетнего ребенка?

    Дети всегда чувствуют, что хотят вырасти как можно скорее, что заставляет их стремиться к независимости. Здоровый уровень независимости, которым наделены дети, может помочь им самостоятельно принимать определенные решения, которые помогут им в будущем, но предоставление им полной независимости может заставить их бунтовать.

    предупреждающих знаков, указывающих на серьезные поведенческие проблемы

    Большинство поведенческих проблем можно решить, проявив твердость и применив простые дисциплинарные стратегии. Но некоторые другие поведенческие проблемы требуют серьезного вмешательства и иногда даже консультирования. Посмотрим, что это такое.

    1. Сексуальное поведение

    Дети с раннего возраста интересуются противоположным полом. Однако, если любопытство начинает трансформироваться в сексуализированную форму, которая проявляется в навязчивой идее, агрессии, сексуализированном поведении и даже вреде, это необходимо немедленно прекратить.

    2. Суицидальные наклонности

    На вашего ребенка может влиять все, что он видит или слышит, и он может начать задумываться о том, причинить ли себе вред или убить себя, не понимая последствий этого. Это может быть вызвано тем, что он видит по телевизору или в видеоиграх. Если вы заметили это, немедленно поговорите об этом со своим ребенком или при необходимости проконсультируйтесь с ним.

    3. Постоянные бои

    Споры среди детей — это почти повседневное дело, особенно на детских площадках.Но если ваш ребенок до такой степени утверждает, что у него нет друзей, то это требует особого внимания с вашей стороны.

    4. Тревожное поведение в школе

    Некоторые дети, как правило, постоянно плохо себя ведут в школе, что приводит к частым наказаниям, ругательствам со стороны учителей и директора школы и ссорам с другими учениками. Отнеситесь к такому поведению серьезно и сразу поговорите со своим ребенком.

    5. Отсутствие дисциплины

    Большинство детей подчиняются и исправляют свои действия, если вы твердо с ними и дисциплинируете.Но, если ваш ребенок не реагирует на это или реагирует еще хуже, ему может потребоваться консультация.

    6. Плохое управление импульсами

    Это может проявляться в форме плача по малейшим причинам, ударов в начале спора или криков на любого, кто с ним не согласен.

    7. Эмоциональные проблемы

    Если ваш ребенок склонен быть слишком эмоциональным, будь то гнев или грусть, или находится в противоположном спектре, когда на него обычно не влияет все, что происходит вокруг него, это может быть сигналом, чтобы вмешаться и поговорить с ним об этом.

    Как воспитывать 6-летнего ребенка

    Эффективно дисциплинировать вашего ребенка, не позволяя ему ненавидеть вас, — это искусство. Не волнуйтесь, родители — это достижимая цель! Вот несколько стратегий, которые могут вам в этом помочь:

    1. Используйте жетоны

    В зависимости от того, как ведет себя ваш ребенок, вы можете использовать либо хорошие, либо плохие знаки, либо даже и то, и другое, чтобы помочь ему нести ответственность за свое поведение. Достижение определенного количества плохих жетонов может означать, что вы наложите определенные ограничения, а добавление хороших жетонов может открыть для него возможность получить особое удовольствие или получить дополнительные часы игрового времени и т. Д.

    2. Пусть они испытают на себе последствия

    Многие родители спешат оградить своих детей от последствий собственных действий. Хотя это может быть необходимо в крайних случаях, детям необходимо учиться на своих ошибках и знать, к каким последствиям или вреду их действия могут привести в реальной жизни. Небольшие действия, такие как неупаковка печенья даже при постоянном разговоре об этом, могут привести к тому, что он останется голодным в течение более длительного времени, что заставит его не забывать делать это впредь.

    3. Правильная дисциплина

    Ограничения или наказания, которые вы назначаете своему ребенку, должны иметь смысл и основываться на контексте его поведения. Если не подать ему его любимую закуску из-за того, что он много часов играл в видеоигры, это не передаст ему дисциплинарное послание должным образом. Вместо этого вы можете ограничить время для видеоигр вашего ребенка в течение недели и попросить его использовать эти часы должным образом. Если он израсходует их до окончания недели, он не сможет играть в видеоигры в оставшиеся дни.

    4. Используйте операторы действий

    То, как вы представляете ребенку проблемное поведение, влияет на его реакцию. Вместо того, чтобы говорить ему, что он не может играть на улице, потому что его домашнее задание не выполнено, скажите ему, что он должен сначала выполнить домашнее задание, чтобы затем он мог наслаждаться игрой в футбол со своими друзьями.

    5. Давать дисциплинарные перерывы

    Если ваш ребенок просто непослушен без причины, либо заземлите его на какое-то время, либо дайте ему перерыв от всех занятий на определенное время.Таким образом, он получит сообщение и больше не будет вести себя подобным образом.

    6. Поощряйте хорошее поведение

    Распознавайте попытки вашего ребенка стать лучше, усилия, которые он прилагает для выполнения своих задач или выходить за рамки того, что необходимо. Это поможет ему быть мотивированным, чтобы поддерживать хорошее поведение, и в конечном итоге поможет ему вести свою жизнь без каких-либо забот.

    Решение поведенческих проблем у 6-летнего ребенка — непростая задача. Быть заботливым родителем и строго придерживаться дисциплины — это двойная роль, которой большинству довольно трудно придерживаться.Не забывайте продолжать любить своего ребенка и заботиться о нем, даже когда он испытывает трудности, — это поможет смягчить удар наказаний и сохранить крепкую связь.

    Также читайте: Проблемы с поведением 7-летних и стратегии воспитания

    .

    Менингит у детей до года симптомы: Менингит у детей: симптомы, признаки, лечение.

    как проявляется и чем опасен, причины, методы лечения, профилактика, возможные осложнения

    Менингит у детей не всегда протекает так, как у взрослых. Это связано с особенностями детского организма. У ребенка иммунная система только формируется, гематоэнцефалический барьер слабый и может легко пропустить вирус, а связей в мозге между нейронами мало, что при менингите нередко вызывает сглаженность неврологических симптомов.

    Причины могут быть различны, ребенок может заболеть как бактериальным, так и вирусным менингитом, причем распространенность этих инфекций и их заразность высокая, особенно в детских коллективах.

    Причины возникновения

    Выяснить причины менингита достаточно сложно, это делают после исследования спинномозговой жидкости. Но симптомы, инкубационный период болезни, анамнез могут помочь определить не только причины, но и тактику необходимого лечения.

    Есть разница между бактериальным и вирусным менингитом. Вирусный редко протекает с осложнениями, в некоторых случаях разрешается самостоятельно, а бактериальный требует обязательного лечения, его осложнения могут привести к серьезным последствиям.

    Причины бактериального менингита — это менингококковая инфекция и пневмококки, реже туберкулез, гемофильная палочка, сифилис.

    Менингококковая и пневмококковая инфекции распространяются воздушно-капельным путем, причем источником может быть взрослый носитель.

    Вспышки чаще отмечаются с холодное время года, когда иммунитет снижается, возникают простудные заболевания, сопровождающиеся кашлем, чиханием.

    Достаточно заболеть одному ребенку и инфекция может распространиться в детском коллективе, который он посещает. Именно поэтому разработаны вакцины, чтобы защитить детей, выработать у них иммунитет против этого серьезного заболевания.

    Причина вирусного менингита — это энтеровирусная инфекция, чаще всего выявляют вирусы ЕСНО и Коксаки. Но вирусный менингит у детей может иметь и другие причины развития. Так, грипп, герпес, некоторые детские инфекционные болезни (инфекционный мононуклеоз, эпидемический паротит) могут привести к развитию заболевания.

    Патогенез развития болезни

    Бактериальные и вирусные менингиты обычно возникают при распространении патогенного агента через кровяное русло.

    Например, менингококки, попадая в организм воздушно-капельным путем, вызывают насморк (10%), они проникают в кровь и достигают головного мозга.

    Инкубационный период менингококковой инфекции 4—6 дней, затем возникает менингококцемия, повышается температура и появляется интоксикация, вплоть до инфекционно-токсического шока. Уже на этом фоне можно обнаружить менингеальные симптомы.

    Инкубационный период при пневмококковой инфекции может быть различным, так как нередко наблюдается носительство. Заболевание может возникнуть как при заражении, так и вследствие снижения иммунитета, например, при переохлаждении. Нередки случаи возникновения пневмококкового менингита после пневмонии, отита.

    Энтеровирусам характерен инкубационный период 3—4 дня, они проникают в организм, как через верхние дыхательные пути, так и через кишечник. Симптомы менингита возникают с 1—2 дня болезни, проявляющейся резким повышением температуры, интоксикацией.

    Если ребенок заболел, и на фоне повышения температуры, насморка или болей в животе, жалуется на боли в мышцах, то можно заподозрить энтеровирусную инфекцию. Нужно как можно быстрее обратиться к врачу, так как заболевание приводит к менингиту, эндокардиту, что может стать причиной развития пороков сердца.

    Инкубационный период при детских инфекционных заболеваниях зависит от возбудителя болезни, но по его окончании вирус также проникает в кровь и разносится гематогенным путем. Так, при кори период инкубации вируса составляет 9—11 дней, а признаки менингита, энцефалита появляются на неделю позже.

    При краснухе и эпидемическом паротите заболевание проявляется на 16—20 день. Менингеальные симптомы при краснухе появляются только после исчезновения сыпи, а при эпидемическом паротите в 10% случаев симптомы поражения оболочек мозга могут возникнуть раньше, чем признаки поражения слюнных желез.

    Симптомы заболевания

    Менингит у маленького ребенка характеризуется наличием инкубационного периода, длительность которого зависит от бактериального или вирусного агента.

    Нередко наблюдают продромальный период, когда малыш вял, капризен, у него снижается аппетит, и лишь затем появляются признаки болезни.

    В некоторых случаях заболевание начинается с насморка (пневмококковая инфекция, вирусы), расстройства кишечника (энтеровирусы), но иногда первыми симптомами болезни бывают головная боль и повышенная температура.

    Повышенная температура — это характерный признак менингита, ее снижение при использовании жаропонижающих средств не приносит облегчения ребенку.

    Позже может появиться рвота, что нередко принимается за кишечную инфекцию у детей до года и старше.

    Лишь появление судорожного синдрома, ригидности затылочных мышц и специфической позы в постели с запрокинутой головой и приведенными согнутыми руками, ноги также согнуты в коленях, может указать на менингит.

    Очень важно своевременное обращение к врачу еще до появления менингеальных симптомов, чем раньше начнется лечение, тем меньше осложнений останется после заболевания. А последствия менингита у детей могут быть серьезными. К ним относятся головные боли, эндокардит, особенно часто возникающий при энтеровирусной инфекции, нарушения слуха, зрения, эпилепсия, параличи и парезы.

    Особенности у новорожденных

    У ребенка до года менингит возникает редко. Это связано с тем, что некоторое время в его организме циркулируют антитела, переданные от матери. Но менингит у новорожденных может возникнуть при внутриутробном заражении и в перинатальном периоде. Инфицированию способствуют заболевания матери, нарушения развития плода, гипотрофия, недоношенность, родовые травмы.

    Менингит у новорожденных может быть вызван и внутрибольничной инфекцией. При внутриутробном заражении плода менингеальные симптомы могут появиться на 2—3 день после родов. Иногда они возникают на 20—25 дни жизни, что связывают с действием иммуноглобулинов матери, к этому времени их концентрация в крови ребенка начинает падать.

    Диагностировать менингит у малыша до года сложно, так как симптомы его не специфичны. Наблюдается бледность, иногда желтушность кожи, акроцианоз, рвота, может быть повышение температуры.

    При осмотре характерными признаками являются уменьшение частоты дыхания, брадикардия, увеличение печени и селезенки, снижение рефлексов, гипотония мышц.

    Симптом, который позволяет заподозрить менингит у новорожденного – это продолжительный, пронзительный крик.

    Нередко у детей наблюдаются нарушения со стороны глазодвигательных нервов: косоглазие, плавающие движения глазных яблок, нистагм. При осмотре обнаруживаются симптомы Брудзинского, Кернига, Лессажа. Могут появиться судороги и сыпь. В связи с тем, что еще не произошло срастание черепных швов, можно заметить увеличение окружности головы, напряжение родничка.

    Диагностика

    Основным методом диагностики является люмбальная пункция. Ее делают всем детям с подозрением на менингит. Это не только диагностическая процедура, но и лечебная манипуляция.

    Она помогает снизить внутричерепное давление и нередко это значительно улучшает состояние ребенка.

    Конечно, можно использовать и другие дополнительные методы исследования, но результаты исследования ликвора в диагностике часто бывают решающими.

    Что можно узнать по ликвору? Мутная спинномозговая жидкость, вытекающая под высоким давлением, указывает на бактериальное заражение. Прозрачный, слегка опалесцирующий ликвор чаще говорит о вирусной инфекции.

    При менингите в ликворе повышается содержание клеток и наблюдаются изменения концентрации глюкозы и хлоридов. На основе этих различий врач может поставить предварительный диагноз и начать лечение больного.

    Изменения в спинномозговой жидкости на фоне лечения помогают определить эффективность проводимой терапии.

    Лечение

    Лечение менингита у ребенка проводится только в стационаре и зависит от его формы (гнойный, серозный). Основными задачами проводимой терапии являются:

    • снижение интоксикации;
    • борьба с отеком мозга;
    • поддержание жизненно важных функций организма.

    Особое значение в лечении ребенка имеет индивидуальный подход. Инфузионная терапия проводится под строгим контролем поступления жидкости в организм и ее потерь. Особенностью детского организма является быстрая потеря жидкости при повышении температуры, рвоте. Необходимо точно рассчитывать количество необходимых для введения растворов, так как их избыток может привести к отеку мозга.

    Менингит вызывает ряд нарушений в организме ребенка. Нередко после менингита наблюдается задержка умственного и физического развития. Поэтому перенесшие менингит дети должны наблюдаться у невропатолога, даже если определенных признаков осложнений менингита не обнаружено.

    Источник: http://GolovaLab.ru/vospalenie/meningit-u-detej.html

    По каким признакам можно определить начало развития менингита у ребенка

    Заболевание очень опасное, требует безотлагательного лечения. Часто имеет неблагоприятный прогноз, заканчивается инвалидизацией или смертью.

    Менингит

    Болезнь характеризуется воспалением оболочки мозга различного генеза. Поражает в основном детей дошкольного возраста от 3 лет.

    Наиболее подвержены заболеванию недоношенные малыши, дети, перенесшие в грудничковом возрасте гнойные воспалительные заболевания, получившие родовую травму, испытывавшие негативное влияние патологически протекающей беременности. Считается, что важным фактором развития патологии является генетическая предрасположенность.

    Среди других факторов отмечают плохое питание, хроническое переутомление, нарушение процесса обмена веществ, снижение иммунитета.

    Заболевание передается:

    • контактно-бытовым путем;
    • при употреблении в пищу зараженных продуктов;
    • при купании в бассейнах или открытых водоемах;
    • трансмиссивным;
    • через плаценту от матери к плоду.

    Классификация

    В зависимости от происхождения, возбудителя, области поражения, особенностей протекания выделяют разные виды менингита.

    Заразен ли менингит: способы передачи инфекции и профилактические меры

    Происхождение

    Анализируя генезис болезни, выделяют первичный и вторичный менингит. Первичный появляется как самостоятельное заболевание у здорового до инфицирования ребенка. Причиной может служить менингококковая бактерия или различные вирусы. Вторичный развивается как осложнение какого-либо заболевания, например, отита или гайморита.

    Область поражения

    При заболевании может происходить поражение разных областей головного мозга. Если воспаляются паутинные оболочки, говорят об арахноидите. Это самая редкая форма заболевания.

    Поражение твердых оболочек происходит при пахименингите. Лептоменингит возникает при патологии паутинных и мягких оболочек.

    В зависимости от особенностей течения и быстроты возникновения выделяют молниеносную, острую, подострую и хроническую форму. При молниеносном течении заболевание развивается так быстро, что даже вовремя начатое лечение не всегда успевает помочь.

    Признаки менингитовой инфекции у ребенка появляются менее чем через сутки после обнаружения первых неспецифических симптомов. Инфекционно-токсический шок возникает в большинстве случаев. Такая динамика обычно свойственна бактериальным менингитам.

    Острое течение также характеризуется быстрым развитием. Однако состояние больного ухудшается не настолько стремительно. Токсический шок развивается крайне редко. Симптомы острой интоксикации возникают практически всегда.

    При подостром течении первые признаки заболевания появляются с некоторой задержкой. Симптомы выражены не так ярко, как при молниеносной и острой формах. Вялотекущее развитие является особенностью течения вторичных форм, вызванных сифилисом, приобретенным состоянием иммунодефицита, туберкулезом.

    Хроническая форма характеризуется длительным (более месяца) сохранением признаков патологии. Возможно появление судорог, психических нарушений, повышается внутричерепное давление. Иногда выделяют отдельно хроническую рецидивирующую форму, при которой симптомы могут на время исчезать, а потом возникнуть вновь.

    Состав спинномозговой жидкости

    Обнаружение в составе спинномозговой жидкости лимфоцитов позволяет говорить о серозной форме. Обычно ее вызывают вирусы. Своевременное лечение приводит к выздоровлению за неделю или 10 дней. Осложнения появляются не часто.

    Более сложной формой является гнойный менингит. При пункции спинного мозга в ликворе обнаруживают нейтрофилы.

    Болезнь вызывают бактерии, например, менингококки, стрептококки, синегнойная палочка. Она носит тяжелый характер и вызывает опасные последствия.

    Инфекции

    Патология может иметь неинфекционную и инфекционную природу. В основе первого вида лежат опухоли, реакция на введение лекарств в ликвор. Инфекционное заболевание вызывают вирусы, бактерии.

    Возбудитель

    Менингит вызывают различные бактерии, вирусы, паразиты, грибки. Чаще всего обнаруживают вирусную и бактериальную форму, причем последняя считается самой опасной.

    Каждая из этих форм также подразделяется на отдельные виды в зависимости от конкретного возбудителя. Стрептококки вызывают пневмококковый менингит, диплококк – менингококковый, стафилококк – стафилококковый, эшерихиозы – эшерихиозный.

    Симптомы

    Любая из форм менингита характеризуется общими и специфическими симптомами и особенностями динамики. Заболевание всегда развивается внезапно.

    У внешне здорового ребенка резко ухудшается самочувствие, появляются первые признаки, характерные и для некоторых форм ОРВИ: слабость, высокая температура, рвота.

    В этот момент часто возникает больше всего вопросов, как распознать симптомы менингита у детей, дифференцировать его с обычной простудой.

    Инкубационный период длится до 10 дней, срок зависит от иммунитета ребенка. За это время возбудитель успевает попасть в оболочки мозга и привести к их воспалению. По завершении инкубационного периода появляются:

    1. Высокая температура. Столбик термометра поднимается до 39-40 °С и практические не опускается даже при приеме жаропонижающих препаратов. Держится несколько дней.
    2. Рвота. Связана с влиянием токсинов на центры головного мозга, а не с нарушением пищеварения. Не приносит облегчения, может быть непрерывной. Как говорит Е. Комаровский, если появляется рвота и высокая температура, нужно срочно звонить врачу. Без дополнительных симптомов, которыми характеризуется ОРВИ и энтеровирусная инфекция, эти два момента могут быть первыми признаками менингита у ребенка.
    3. Жесткость затылочных мышц. Мускульная ткань в затылочной области и на шее спазмирована, ребенок неспособен пошевелить головой, подтянуть ее к груди. Обнаруживается «поза легавой» — туловище выгнуто, руки сжаты в районе груди, голова запрокинута назад. Указанные три симптома составляют так называемый менингиальный синдром.
    4. Головная боль. Носит интенсивный характер, усиливается с развитием заболевания, при наклоне вниз, от сильных звуков, света. Возникает ощущение распирания головы. Локализуется преимущественно в затылочной области, в районе лба, отдает во все отделы позвоночника. После особо мощного болевого приступа ребенок может потерять сознание. Столь интенсивную боль связывают с повышением внутричерепного давления.
    5. Бледность. Является признаком спазмирования сосудов.
    6. Слабость. К ней приводят серьезные патологические процессы, происходящие в организме.
    7. Светобоязнь. Яркий свет усиливает головную боль, раздражает глаза. Ребенок стремится укрыться от него, избежать его раздражающего воздействия.
    8. Спутанность и нарушения сознания. Появляется при тяжелой форме болезни. Во многих случаях наблюдаются галлюцинации, возможно развитие комы.
    9. Судороги. Проявляются в виде вздрагивания, дрожания подбородка. У грудных детей могут быть первым признаком болезни. Ухудшение состояния характеризуется тонико-клоническими судорогами, сопровождаемыми напряжением всего тела, вытягиванием ног, сгибанием рук, потерей сознания. Приступ напоминает эпилептический припадок.

    Симптомы гнойного менингита

    Наиболее опасной считается гнойный вид менингита. В начале болезни проявляется общий менингиальный синдром. При менингококковом менингите практически сразу образуется сыпь фиолетового или красного цвета. Первичным очагом поражения являются стопы, в дальнейшем она распространяется по всему телу. Если нажать на пятно, оно не исчезает.

    При появлении сыпи важно сразу вызвать скорую помощь и госпитализировать ребенка. За несколько часов менингококковый менингит может привести к смерти.

    Среди других симптомов выделяют появление косоглазия, паралич лица. В некоторых случаях появляется гидроцефалия, аритмия. Нередко возникает спутанность сознания, переходящая в кому. У грудничков заметно напряжение и набухание большого родничка, температура может то подниматься, то опускаться. Отмечается срыгивание фонтаном, сильный крик.

    Через короткое время после появления первых симптомов обнаруживаются признаки менингитного энцефалита.

    Обычно вирусный менингит характеризуется острым течением. Симптомы проявляются пошагово. Первым признаком является высокая температура, которую невозможно снять жаропонижающими средствами. К ней присоединяется рвота и спутанность сознания.

    На следующий день появляются сильнейшие боли в голове, ригидность мышц, сонливость, насморк. Ребенок отказывается кушать, прикосновение вызывает боль и раздражение.

    Возможно появление сыпи, но она практически всегда носит аллергический характер. Ориентировочно через неделю эти признаки стихают, но через 2-3 дня возникают снова. Болезнь длится 14-17 дней.

    Судорожные явления и кома не возникают.

    Диагностика

    Диагностические мероприятия в основном проводятся в стационаре. Основным способом диагностики является пункция спинного мозга для исследования состава спинномозговой жидкости.

    Этот анализ позволяет подтвердить диагноз, уточнить причину, возбудителя, распознать вид заболевания – серозный или гнойный, бактериальный или вирусный. В норме спинномозговая жидкость прозрачная.

    Белый цвет свидетельствует о гнойном процессе.

    Перед проведением пункции часто назначают МРТ или КТ. Цель исследования – исключить новообразования и подтвердить безопасность взятия пробы ликвора.

    В некоторых случаях для того, чтобы определить возбудителя, требуется проведение нескольких микробиологических исследований: посев на питательную среду, окраска по Грамму. В частности, их проводят для того, чтобы отличить менингококковый менингит от пневмококкового. Такие исследования могут занимать долгое время, зато позволяют точно распознавать причину и назначить точное лечение.

    Дополнительно выполняется общий анализ крови, мочи, бактериоскопия, бактериологическое исследование. ОАК показывает рост СОЭ и увеличение лейкоцитов. В моче находят кровь и белки.

    Определяющим в плане диагностики является уточнение характера ригидности мышц. Наиболее показателен симптом Брудзинского. Он включает 4 проявления. Голову ребенка, лежащего на спине, притягивают к груди. Если перестать ее держать, она повисает в воздухе. Параллельно происходит неконтролируемое сгибание ног в тазобедренных суставах и коленях.

    Другой признак – при нажатии под скулой больного у него сгибается рука в локте со стороны нажатия. Иногда приподнимается запястье. Постукивание по скуле и нажатие на лобок вызывают непроизвольное сжатие коленей. При сгибании в колене одной ноги то же движение автоматически повторяет вторая.

    С ригидностью затылочных мышц связан и симптом Кернинга. У лежащего на спине больного тело остается в выгнутом положении, затылок лежит на поверхности, шея, плечи и частично грудь висят в воздухе. При повороте на бок поза не изменяется.

    У грудничков характерной особенностью является симптом Лессажа. Врач берет малыша за подмышки, поддерживает затылок указательными пальцами обеих рук, поднимает. Ребенок сразу принимает определенную позу. Он автоматически подтягивает согнутые в коленях ножки к животику и остается в такой позе надолго. Ножки не разгибаются и не расслабляются.

    У детей постарше проводят дополнительные тесты. Так проверяют рефлекс Флатау. В тот момент, когда врач сгибает шею пациента, у последнего расширяются зрачки. Признаком менингита является синдром Мондонези – больной закрывает глаза и чувствует боль, когда врач на них слегка надавливает.

    Лечение

    Госпитализация показана при любом подозрении на менингит. Заболевание крайне опасное, развивается очень быстро, поэтому никаких задержек с определением терапии быть не должно. Даже относительно легкую вирусную форму недопустимо лечить в домашних условиях.

    Распознанное заболевание бактериальной формы лечат антибиотиками, преимущественно пенициллинового ряда. По получении результатов пункции спинномозговой жидкости терапия корректируется, назначается антибактериальное средство, максимально эффективное против выявленного возбудителя.

    Антибиотики не оказывают воздействия на вирусы, поэтому при вирусном менингите дают диуретики для предупреждения отека мозга и понижения давления, противосудорожные, антигистаминные лекарства. Показано симптоматическое лечение, направленное на обезболивание и снижение температуры.

    Профилактика

    Для исключения опасности возникновения менингита проводят вакцинацию. В настоящее время существуют гемофильные, менингококковые, пневмококковые вакцины. Делают прививки против кори и ветрянки.

    Профилактика также включает соблюдение гигиены, здоровое питание, физическую активность.

    Менингит у детей характеризуется быстрой динамикой развития. Терапия зависит от вида,  особенностей развития и возбудителя. Любое промедление с назначением лекарственных средств может привести к опасным осложнениям или даже летальному исходу.

    Источник: https://neuromed.online/priznaki-meningita-u-detey/

    Менингит – симптомы у детей (согласно возрасту) и методы профилактики

    Среди опасных детских заболеваний, которые влекут за собой тяжелые осложнения, одно из лидирующих мест занимает менингит. Симптомы у детей проявляются не всегда ярко, маскируются под признаки других, более безобидных болезней, что значительно затрудняет диагностику.

    Как распознать патологию на ранних стадиях у детей разного возраста, какие специфические реакции организма проявляются – обо всем этом мы поговорим сегодня.

    Что такое менингит

    Скорее всего, в детстве вам часто приходилось слышать от родителей фразу о том, что если ходить без шапки зимой, то можно заболеть менингитом. Но развитие менингита никак не связано с наличием шапки на голове или ее отсутствием.

    Переохлаждение может послужить спусковым механизмом, но первопричиной заболевания не является.

    Чаще всего менингитом болеют малыши в возрасте до 5 лет. Уровень заболеваемости детей составляет около 80%. Ребята старшего возраста (до 14 лет) не настолько подвержены заболеванию — только в 10 случаях из 100 000 диагностируют это заболевание у подростков.

    Менингит – воспалительный процесс в мозговых оболочках спинного или головного мозга. Передается воздушно-капельным путем от зараженного человека, или носителя инфекции. Наиболее опасны контакты с тяжелобольными людьми в первые дни заболевания.

    Реже переносчиками болезнетворных микроорганизмов являются домашние и дикие животные.

    Виды патологии

    • Вирусный менингит – развивается на фоне краснухи, оспы, кори, гриппа;
    • бактериальный – происходит при заражении стафилококками, менингококками, гемофильной палочкой, сальмонеллами;
    • грибковый – редкая форма болезни, возникает при активном росте грибков рода кандида на фоне ослабленного иммунитета, аутоиммунных, эндокринных заболеваний;
    • паразитарный – инфекционное заболевание возникает при заражении амебами, токсоплазмой.

    По характеру воспаления менингит бывает гнойным и серозным, может протекать в острой или хронической форме.

    Чаще всего болезнь диагностируют у детей младше 4 лет, пик заболевания приходится на 3-8 месяц жизни малыша. Даже при своевременной медицинской помощи количество летальных исходов – 5-30%, более 30% детей после выздоровления имеют тяжелые неврологические расстройства.

    Первые признаки менингита у детей

    Инкубационный период – 2-10 дней, первые признаки менингита у детей проявляются в течение 4-6 суток после заражения.

    Как начинается менингит:

    • резкое повышение температуры, сильная рвота, появляются признаки выраженного обезвоживания – симптомы характерны для серозного менингита;
    • ребенок сильно запрокидывает голову, выгибает спину:
    • светобоязнь, непереносимость резких звуков;
    • кожа становится бледной, носогубный треугольник синеет;
    • одышка, учащение пульса;
    • сильная головная боль, дискомфорт усиливается при надавливании на верхнюю губу, центральную часть лба, веки;
    • сильная жажда, отказ от еды;
    • понос, боль в животе, вздутие – подобные симптомы появляются, если патогенные вирусы проникли в организм с пищей, водой;
    • сыпь в виде больших пятен.

    При появлении хотя бы одного из этих признаков, срочно вызывайте скорую помощь, даже если это не менингит, подобные симптомы возникают и при других серьезных и опасных заболеваниях.

    Как проявляется заболевание у детей до года

    Один из основных признаков менингита у малышей до года – выпирание большого родничка.

    Как распознать менингит у детей до года:

    • симптом Лессажа – если вы поднимете ребенка подмышки, он рефлекторно запрокинет голову, подтягивает ноги к животу;
    • сильная диарея, срыгивание;
    • ребенок возбужден, постоянно плачет, из-за повышенной чувствительности кожи любые прикосновения причиняют боль;
    • высокая температура, которая не снижается после приема жаропонижающих средств;
    • судороги;
    • снижение мышечного тонуса;
    • на слизистых появляется сыпь;
    • возможна потеря сознания.

    Менингит очень опасен для маленьких детей – болезнь развивается стремительно, состояние ребенка ухудшается с каждой минутой, усугубляет ситуацию сильное обезвоживание.

    Признаки болезни у детей старше года

    Чтобы самостоятельно распознать опасное заболевание, вы можете провести несложную предварительную диагностику.

    Один из основных симптомов патологии – ребенок не может поднять голову, дотянуться подбородком до груди из-за гипертонуса шейных мышц.

    Если вы попытаетесь наклонить голову к груди, у малыша непроизвольно согнуться ноги в коленях, при воспалении мозговых оболочек ребенок не может полностью выпрямить предварительно согнутую ногу в коленном и тазобедренном суставе.

    Признаки воспаления мозга:

    • при нажатии на щеку под скулой плечи непроизвольно поднимаются;
    • в положении лежа на спине подтянуть одну ногу, вторая конечность так же поднимется непроизвольно;
    • при нажатии на лобковую область обе ноги импульсивно сгибаются;
    • ребенок жалуется на сильную головную боль, шум в ушах, прячется под одеяло, ему неприятен яркий свет, громкие звуки;
    • повышенная температура держится несколько дней, падает и поднимается вновь;
    • на теле появляется сыпь в виде ярко-красных, бордовых одиночных или групповых пятен, кожа становится очень чувствительной;
    • малыш бредит во сне, появляется озноб, судорожный симптом.

    После 5 лет первыми признаками менингита могут быть респираторные симптомы – покраснение горла, боль при глотании.

    Дополнительно наблюдается спутанность сознания, ребенок не может ответить на простые вопросы, бредит, белки глаз приобретают желтоватый оттенок, лицо отекает, краснеет, наблюдается мышечный гипертонус.

    Менингит в подростковом возрасте

    У подростков менингит часто начинается с менингококкового назофарингита – задняя стенка глотки становится зернистой, приобретает синевато-багровый оттенок, что отличает опасную патологию от обычной вирусной формы заболевания.

    Другие характерные признаки:

    • высокая температура,
    • слабость,
    • сонливость,
    • приступы головокружения,
    • нестерпимая головная боль,
    • нос заложен,
    • голос становится хриплым.

    Во многом менингит схож с обычной простудой, поставить точный диагноз поможет анализ спинномозговой жидкости.

    Методы профилактики

    Наиболее эффективный метод профилактики – прививка от менингита детям. К сожалению, она не входит в перечень обязательных мероприятий, поэтому приобрести вакцину вам придется самостоятельно. Снизить риск заражения помогают и некоторые плановые прививки.

    Какие прививки и вакцины могут защитить от менингита:

    1. Менинго ACW, менингококковые A, A+C, A+C+Y+W135 иммунитет вырабатывается в течение 14 дней, сохраняется на протяжении 3-4 лет. Многие дети плохо переносят эти вакцины, но осложнения от прививки несопоставимы с последствиями менингита. Вакцинацию проводят в возрасте от 9 месяцев до 2 лет, в зависимости от типа вакцины, эпидемиологической обстановки в регионе.
    2. Вакцина от гемофильной палочки, иммунизацию проводят одновременно с прививкой АКДС, чаще всего используют препарат Пентаксим.
    3. Вакцина от пневмококкового менингита – в плановом порядке делают детям, которые часто и долго болеют бронхитами. Иммунизацию можно проводить с 2 месяцев до 5 лет препаратом Превенар 13, вводить его нужно 4 раза. Если ваш малыш не входит в группу риска, вам придется оплатить вакцину.
    4. Тривакцина от краснухи, кори и паротита, прививка от пневмококка, ветряной оспы – эти прививки напрямую не защищают ребенка от менингита, но значительно снижают риск заражения опасной болезнью.

    Всем детям, которые контактировали с больным менингитом, в инфекционном отделении делаю химиопрофилактику – проводят короткий курс антибактериальной терапии с препаратами широкого спектра действия. Дети находятся 10 дней под наблюдением врача, ежедневно у них берут кровь на общий и биохимический анализ.

    Чтобы избежать заражения, регулярно укрепляйте иммунитет ребенка, больше гуляйте, проветривайте помещение, чаще делайте влажную уборку.

    Поскольку многие опасные бактерии проникают в организм с грязными руками, с ранних лет приучайте малыша часто и хорошо мыть руки, на прогулке пользуйтесь антибактериальными спреями и салфетками.

    Заключение

    • Менингит – опасное заболевание для ребенка, которое может стать причиной отставания в умственном и физическом развитии, развития других тяжелых осложнений.
    • Расскажите в комментариях, что вы думает о прививке против менингита, приходилось ли вам сталкиваться с этой болезнью.
    • И не забудьте поделиться статьей с подругами в социальных сетях – знания о том, как проявляется опасная патология на начальных этапах развития, могут спасти жизнь и здоровье многим малышам.

    Источник: https://its-kids.ru/meningit-simptomy-u-detej.html

    Менингит у детей: как проявляется и чем опасен

    Есть болезни, с которыми можно жить годами, есть инфекции, которые можно лечить дома и даже переносить на ногах, но любой здравомыслящий родитель при появлении у ребенка признаков менингита старается как можно скорее попасть в больницу.

    Менингит — опасное заболевание, несущее реальную угрозу жизни и высокую опасность осложнений.

    Он способен за несколько часов привести к смерти, а последствия (паралич, парезы, эпилепсия, гидроцефалия) при несвоевременном лечении остаются на всю жизнь.

    Менингит тяжелее всего протекает у детей, так как гематоэнцефалический барьер (между кровью и нервной тканью) у них имеет большую проницаемость, но при определенных условиях (ослабленный иммунитет, травмы головы или спины) заболеть можно в любом возрасте.

    Сам термин проистекает от латинского «meningos» — мозговые оболочки. Менингит известен давно, но подробная клиническая картина была описана только в конце XIX века, а лечить его начали в 50-хх годах XX века. До сих пор, согласно статистике, каждый десятый заболевший умирает.

    Понятие, виды, последствия

    Менингит – это воспаление оболочек головного и (или) спинного мозга, имеющее инфекционную природу. При гнойной форме заболевания спинномозговая жидкость (ликвор) также вовлекается в воспалительный процесс, становится мутной и меняет состав.
    Заболевание имеет несколько классификаций по различным признакам:

    По виду возбудителя:

    • бактериальный, вызываемый чаще всего менингококком (до 70% бактериальных менингитов). Также его причиной могут стать стрептококки, стафилококки, синегнойные и туберкулезные палочки и прочие возбудители гнойных процессов;
    • вирусный. Возбудители – энтеровирусы, вирус Коксаки и Эпштейн-Барр, иногда это могут быть вирус герпеса и эпидемического паротита, цитомегаловирус, аденовирус и некоторые другие;
    • грибковый. Чаще всего его вызывают грибы Cryptococcus neoformans, а также Candida и Coccidioides immitis;
    • паразитарный (протозойный), вызываемый одним из видов амеб — неглерией (Naegleria fowleri) или токсоплазмой. Этот вид менингита довольно редкий;
    • смешанный, когда присутствуют несколько возбудителей.

    По характеру воспаления:

    • гнойный. Большинство клеток ликвора – нейтрофилы, функция которых – защита от бактерий и грибков;
    • серозный, когда в спинномозговой жидкости превалируют лимфоциты, отвечающие за борьбу с вирусами.

    По патогенезу (особенностям возникновения):

    • первичный – самостоятельное заболевание, не являющееся следствием инфекции органа или организма в целом;
    • вторичный, возникающий как осложнение после инфекции, когда ее возбудитель проходит через гематоэнцефалический барьер и приводит к воспалению.

    По скорости протекания:

    • реактивный, требующий лечения в течение первых суток;
    • острый, развивающийся за 2–3 дня;
    • подострый, воспаление при котором может длиться более 2 недель;
    • хронический, когда менингит развивается дольше 4 недель.

    Также различают менингиты в зависимости от места возникновения воспаления (церебральный, цереброспинальный, конвекситальный, поверхностный, базальный), по локализации (панменингит, пахименингит, лептоменингит, арахноидит).

    При своевременно начатом лечении последствия инфекционного менингита у детей могут быть сведены к минимуму, а через некоторое время исчезают совсем. Иногда остаются головные боли, сложности с восприятием и вниманием, но через несколько лет (не более пяти) организм восстановится полностью. Два года после заболевания ребенка должен наблюдать педиатр.

    Осложнения зависят от вида перенесенной инфекции. Так, гнойный менингит у детей может стать причиной проблем со зрением, слухом, психомоторным развитием, памятью. Возникновение спаек в оболочках мозга после перенесенной болезни нарушает циркуляцию и производство ликвора, что приводит к увеличению внутричерепного давления или гидроцефалии.

    Базальные менингиты (возникающие в основании мозга), вызывают снижение слуха, зрения и косоглазие. Серозная форма заболевания чуть менее опасна, но без своевременной помощи приведет к тем же последствиям. После менингита иногда наблюдается развитие эпилепсии, но медики предполагают, что это происходит у тех, кто был к ней предрасположен.

    Особенно опасна реактивная форма менингита, способная убить за несколько часов, вызвав инфекционно-токсический шок: изменение свертываемости крови, падение артериального давления, нарушение работы сердца и почек.

    Причины

    Для возникновения инфекционного менингита у детей возбудитель должен проникнуть через гематоэнцефалический барьер. В организм он может попасть следующими путями:

    1. Воздушно-капельным. При кашле и чихании внешне здоровые люди могут передать инфекцию. По данным эпидемиологов, на 1 человека, пострадавшего от менингококковой формы заболевания, приходится до 3 тысяч пассивных носителей и 200–300 человек с воспалением только носоглотки. Таким путем передаются также аденовирусы и энтеровирусы.
    2. Фекально-оральным. Так передаются в основном энтеровирусы, вызывающие не только кишечную инфекцию, но и менингит при определенных условиях.
    3. Гематогенным. Самый частый путь. Он характерен для вторичных менингитов, когда кровь переносит возбудитель от источника инфекции к мозгу. ВИЧ, цитомегаловирус и другие инфекции способны проникнуть с кровью через плацентарный барьер во время беременности и вызвать воспаление мозга у ребенка в утробе матери.
    4. Лимфогенным. Возбудитель перемещается по лимфатической системе.
    5. Контактным. Открыта травма головы или спины может привести к проникновению в оболочки мозга или спинномозговую жидкость патогенных микроорганизмов.

    На инкубационный период менингита влияет конкретный возбудитель, например, у детей энтеровирус вызывает воспаление за неделю, а менингококк за 4 дня.

    Для возникновения заболевания недостаточно, чтобы инфекция просто попала в организм. Вероятность переноса и размножения возбудителей зависит от состояния иммунитета — ослабленный вследствие образа жизни, хронических или врожденных заболеваний он не способен противостоять микроорганизмам. Защитные барьеры ребенка несовершенны, поэтому более половины заболевших – дети до 5 лет.

    Особую опасность представляют бактериальные менингиты, так как любой гнойный очаг – отит, ангина, абсцесс – может вызвать заболевание. Чаще всего возбудителем бактериальных менингитов является менингококк. Если иммунная система не смогла задержать его в носоглотке, он проникает в кровь через слизистые оболочки и может вызвать воспаление в любом органе тела, включая мозг.

    Одним из самых страшных видов инфекционного менингита у детей является молниеносная менингококкемия, когда в кровь проникает большое количество менингококка.

    Он выделяет токсины, которые за несколько часов вызывают сепсис, закупорку мелких сосудов, кровоизлияния на коже и нарушение свертываемости крови.

    Ребенок в первые несколько часов (максимум за сутки) погибает от сердечной или почечной недостаточности.

    Симптомы

    Признаки заболевания практически не зависят от вида возбудителя. Часто менингит у детей проявляется как инфекционное поражение с неспецифичными симптомами, присущими и другим, менее опасным, заболеваниям.

    Главная рекомендация родителям – не рисковать и при малейшем подозрении на воспаление мозговых оболочек обращаться к врачу немедленно.

    Симптомы, не позволяющие исключить менингит:

    1. Головная боль, усиливающаяся при движении головы, из-за света и громких звуков. Особенно стоит насторожиться, если она появляется во время любой инфекционной болезни (ОРЗ, ветрянка, герпес на губах и так далее) и сильна настолько, что все прочие симптомы отходят на второй план.
    2. Боли в спине и шее, сопровождающиеся повышением температуры.
    3. Тошнота, рвота (без связи с приемом пищи), сонливость, затуманенность сознания.
    4. Любые судороги. Они наблюдаются у трети детей с менингитом, и, как правило, происходят в первые сутки. Подробнее о судорогах у детей→
    5. Постоянный плач, выбухание родничка, лихорадка у детей до года.
    6. Сыпь при повышении температуры. У 80% детей типичная сыпь при менингите имеет вид быстро появляющихся розовых пятнышек, в центре которых через пару часов возникают кровоизлияния – это симптом менингококкемии. Счет идет на минуты и нужно попасть в больницу как можно быстрее. Тем не менее любая сыпь, сопровождающаяся высокой температурой, может быть признаком заболевания и ее необходимо показать врачу.
      При гнойном менингите неспецифичные симптомы ярко проявляются с первых часов (или дней), при вирусном признаки в дальнейшем постепенно исчезают, а при туберкулезной форме нарастают со временем.

    Медики выделяют ряд менингеальных симптомов, связанных с нарушениями работы органов чувств, напряжением мышц, болевой реакцией на воспаление. Наиболее важные:

    1. Ригидность (неэластичность) затылочных мышц. Если положить руку на затылок и попытаться пригнуть голову к груди, мышцы будут настолько скованны, что сделать это будет невозможно. Сильное напряжение обуславливает типичную менингеальную позу – лежа на боку с запрокинутой назад головой и согнутыми к животу ногами.
    2. Симптом Кернига. Лежащему на спине осторожно сгибают ногу в колене и тазобедренном суставе под прямым углом, при менингите в такой позе он не сможет разогнуть колено. Для детей в возрасте до 4 месяцев это не является признаком менингита.
    3. Симптом подвешивания Лассажа (для детей до года). Если ребенка взять под мышки он непроизвольно подгибает ноги к животу и разогнуть их невозможно.
    4. Симптом Брудзинского. Если лежащему на спине ребенку наклонить голову к груди, ноги и руки автоматически также начнут сгибаться (верхний симптом). При сгибании одной ноги, вторая также неосознанно повторит движение (нижний симптом).
    5. Симптом «треножника». Сидя с вытянутыми ногами, ребенок отклоняется назад, опираясь на руки, или подгибает ноги.

    У детей до 3 лет, особенно при быстром развитии болезни, симптомы могут проявляться слабо или присутствует один-два из них.

    Если на коже нет характерных кровоизлияний, точно диагностировать менингит можно только при помощи спинномозговой пункции и анализа ликвора на признаки наличия воспаления (увеличение количества белка, наличие гноя).

    Также в спинномозговой жидкости выявляется возбудитель. Для этих же целей одновременно берется анализ крови. Для установления наличия и масштабов повреждения оболочек мозга назначается нейросонография, электроэнцефалография, магнитно-резонансная томография.

    Лечение

    Для лечения менингита у детей в первую очередь необходима экстренная госпитализация. Помощь при заболевании включает:

    1. Антибиотики при бактериальном менингите. Выбор конкретного препарата зависит от возбудителя. В частности, при туберкулезной форме применяются регулярные пункции стрептомицина в спинномозговой канал. Вирусный менингит предполагает наблюдение и симптоматическое лечение (исключение – герпетическая инфекция или выявленный вирус Эпштейн-Барр, когда применяется антибиотик Ацикловир).
    2. Нормализация внутричерепного давления. При любом менингите увеличивается давление спинномозговой жидкости, в результате чего возникают интенсивные головные боли. Изъятие небольшой части ликвора (в том числе во время взятия его на анализ) позволяет снизить давление. Также применяются мочегонные средства.
    3. Симптоматическое лечение, включающее обезболивающее, жаропонижающее, витамины, противорвотное.
    4. Устранение интоксикации и восстановление водно-солевого баланса с помощью внутривенных растворов.
    5. Противосудорожные препараты (при необходимости).
    6. Гормональная противовоспалительная терапия.

    Профилактика менингита включает, прежде всего, укрепление иммунитета детей: закаливание, прогулки, сбалансированное питание.

    Кроме этого, для детей в группе риска (возраст до 5 лет, с ослабленным после болезни или вследствие генетических причин иммунитетом) необходимо применять следующие способы снижения риска заболевания:

    • Предупреждение воздушно-капельных инфекций: ограничение контактов с больными, избегание общественных мест во время эпидемий, использование ватно-марлевых повязок. Менингококк, пневмококк, гемофильная палочка быстро погибают под воздействием свежего воздуха и ультрафиолета, поэтому стоит чаще проветривать помещения и открывать окна.
    • Предупреждение инфекций, передающихся орально-фекальным путем, происходит с помощью соблюдения обычных правил гигиены: тщательное мытье рук, фруктов и овощей, кипячение воды при подозрении на возможность попадания в нее опасных микроорганизмов.
    • Вакцинация. К сожалению, универсальной прививки от менингита не существует, но плановая вакцинация может защитить от некоторых заболеваний, осложнения после которых могут перейти на мозг. Вакцины против главных возбудителей бактериального менингита (гемофильная палочка, пневмококк, менингококк) в российский календарь прививок не входят, но сертифицированы и могут быть сделаны по желанию родителей ребенка.

    Менингит – одно из самых тяжелых и опасных инфекционных заболеваний, особенно часто поражающее детей от 1 года до 5 лет. Вследствие попадания бактерий, вирусов, грибов, некоторых простейших на оболочки мозга возникает воспаление, при несвоевременном лечении приводящее к тяжелым осложнениям вплоть до летального исхода.

    При первых возможных симптомах менингита необходимо как можно скорее обратиться в больницу, так как инфекционно-токсический шок в некоторых случаях развивается очень быстро – за несколько дней или даже часов. Защитить ребенка от заболевания помогут укрепление иммунитета, предупреждение инфекций различной природы и вакцинация.

    Источник: https://mama66.ru/detskie-bolezni/meningit-u-detejj-posledstviya-i-lechenie-bolezni

    ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ «ОСТОРОЖНО, МЕНИНГИТ»

    Но если будет произнесено слово «менингит», пусть даже не категорично — «У Вас менингит!», а с сомнением — «похоже на менингит» — можно с уверенностью заявить: ни о каком лечении дома нормальный человек даже не заикнется. Такое отношение к менингиту в целом понятно — с того времени, как появились возможности его (менингит) лечить, не прошло и 50-ти лет. Но, если смертность от большинства детских болезней уменьшилась за это время в 10-20 и более раз, то при менингите — лишь в 2 раза. Прежде всего, следует отметить, что менингит болезнь инфекционная. Т.е. непосредственной причиной заболевания являются определенные микробы. Большинство человеческих инфекций позволяет установить четкую взаимосвязь между названием болезни и именем конкретного ее возбудителя. Сифилис — бледная спирохета, скарлатина — стрептококк,
    сальмонеллез — сальмонелла, туберкулез — палочка Коха, СПИД — вирус иммунодефицита и т.п. В то же время конкретной связи «менингит — возбудитель менингита» нет. Под самим словом «менингит» подразумевается воспаление оболочек головного мозга, а причиной этого воспаления может быть огромное число микроорганизмов — бактерий, вирусов,грибков. Инфекционисты не без уверенности заявляют, что при определенных условиях любой микроорганизм может вызвать менингит у человека любого возраста. Отсюда понятно, что менингиты бывают разными — разными и по быстроте развития, и по тяжести состояния, и по частоте возникновения, и, что особенно важно, по способам лечения. Объединяет все менингиты одно — реальная угроза жизни и высокая вероятность осложнений. Для развития менингита конкретный возбудитель должен попасть в полость черепа и вызвать воспаление оболочек головного мозга. Иногда это происходит при возникновении очагов инфекции в непосредственной близости от оболочек мозга — при гнойном отите, например, или при гайморитах. Нередко, причиной менингита является черепно-мозговая травма. Но чаще всего в полость черепа микробы попадают с током крови. Очевидно, что сам факт попадания микроба в кровь, сама возможность его «заноса» и последующего размножения на мозговых оболочках обусловлены состоянием иммунитета.  Следует заметить, что имеется целый ряд, как правило, врожденных дефектов иммунной системы, предрасполагающий к заболеванию менингитом. Неудивительно, что в некоторых семьях все дети болеют менингитом, — хотя болезнь эта не такая уж и частая, в сравнении, например, с ангиной, коклюшем, ветрянкой или краснухой. Но если роль иммунитета в целом понятна, то до настоящего времени не удается найти убедительного объяснения тому факту, чтомальчики болеют менингитом в 2-4 раза чаще, чем девочки. В зависимости от вида возбудителя менингиты бывают вирусными, бактериальными, грибковыми. Некоторые простейшие (например, амеба и токсоплазма) тоже могут вызвать менингит.Развитие вирусного менингита может сопровождать течение широко известных инфекций — ветряной оспы, кори, краснухи, эпидемического паротита, поражение мозговых оболочек встречается при гриппе, при инфекциях, вызванных вирусами герпеса. У ослабленных больных, у стариков, у младенцев встречаются менингиты, вызванные грибками (понятно, что в этих ситуациях именно недостаточность иммунитета играет ведущую роль в возникновении болезни).  Особое значение имеют менингиты бактериальные. Любой гнойный очаг в организме — пневмония, инфицированный ожог, ангина, разнообразные абсцессы и т.п. — может стать причиной менингита, при условии, что возбудитель попадет в кровь и с током крови достигнет мозговых оболочек. Понятно, что всем известные возбудители гнойных процессов (стафилококки, стрептококки, синегнойные палочки и т.д.) и будут в этом случае возбудителем менингита. Одним из самых страшных являются менингит туберкулезный, почти забытый, он сейчас встречается все чаще и чаще. В то же время существует микроорганизм, вызывающий менингиты наиболее часто (60-70% всех бактериальных менингитов). Неудивительно, что он так и называется — менингококк. Заражение происходит воздушно-капельным путем, менингококк оседает на слизистых оболочках носоглотки и может вызвать состояние очень сходное с обычной респираторной вирусной инфекцией — небольшой насморк, покраснение горла — менингококковый назофарингит. Я не зря употребил словосочетание «может вызвать» — дело в том, что попадание менингококка в организм довольно редко приводит к возникновению болезни — ведущая роль здесь принадлежит совершенно особым индивидуальным сдвигам в иммунитете. Легко объяснимы, в этой связи, два факта: первый — опасность развития менингита при контактах, например, в детских учреждениях составляет 1/1000 и второй — частое обнаружение менингококка в носоглотке у совершенно здоровых лиц (от 2 до 5% детей являются здоровыми носителями).  Неспособность организма к тому, чтобы локализовать микроб в носоглотке, сопровождается проникновением менингококка через слизистую оболочку в кровь. С током крови он попадает в мозговые оболочки, глаза, уши, суставы, легкие, надпочечники и в каждом из этих органов может возникнуть очень опасный воспалительный процесс. Очевидно, что поражение мозговых оболочек сопровождается развитием менингококкового менингита.  Иногда, менингококк попадает в кровь быстро и в огромных количествах. Возникает менингококковый сепсис или менингококкемия — самая, пожалуй, страшная из всех детских инфекционных болезней. Микроб выделяет токсины, под их воздействием происходит множественная закупорка мелких сосудов, нарушается свертываемость крови, на теле появляются множественные кровоизлияния. Иногда уже через несколько часов после начала болезни происходит кровоизлияние в надпочечники, резко падает артериальное давление и человек погибает.  Существует удивительная по своему драматизму закономерность в возникновении менингококкемии, которая состоит в следующем. Дело в том, что при проникновении микроба в кровь он начинает реагировать с определенными антителами, пытающимися менингококк уничтожить. Доказано, что существует перекрестная активность ряда антител, — т.е. если в большом количестве имеются антитела, например, к стрептококку, пневмококку, стафилококку —  то эти антитела способны оказывать тормозящее воздействие на менингококк. Вот и получается, что дети болезненные, имеющие хронические очаги инфекций, перенесшие воспаление легких и множество других болячек, менингококкемией не болеют почти никогда. Страшностьменингококкемии как раз и состоит в том, что в течение 10-12 часов может погибнуть абсолютно здоровый и никогда ранее не болевший ребенок!  Вся приведенная выше информация не имеет своей целью запугивание читателей.  Менингиты лечатся. Но результаты (продолжительность и тяжесть болезни, вероятность осложнений) теснейшим образом связаны со временем, которое будет потеряно до начала адекватной терапии.  Очевидно, что вышеупомянутые «сроки начала адекватной терапии» зависят от того, когда люди обратятся за медицинской помощью. Отсюда настоятельная необходимость конкретных знаний, чтобы потом «не было мучительно больно»… Воспалению мозговых оболочек присущ целый ряд симптомов, но многие из них не являются специфичными, — т.е. их (симптомов)  возникновение возможно и при других болезнях, значительно менее опасных. Чаще всего так онои случается, но малейшее подозрение на развитие менингита не позволяет рисковать, требует немедленной госпитализации и тщательного врачебного наблюдения.

    Рассмотрим теперь наиболее типичные ситуации, каждая из которых не позволяет исключить развития менингита.
    1. Если на фоне любой инфекционной болезни — ОРЗ, ветрянки, кори, свинки, краснухи,  «лихорадки» на губах и т.п. — возможно не в начале заболевания (даже чаще именно не в начале) появляется интенсивная головная боль, настолько сильная, что она волнует больше,  чем все остальные симптомы, если головная боль сопровождается тошнотой и рвотой.
    2. Во всех случаях, когда на фоне повышенной температуры тела имеются боли в спине и шее, усиливающиеся при движении головы.
    3. Сонливость, спутанное сознание, тошнота, рвота.
    4. Судороги любой интенсивности и любой продолжительности.
    5. У детей первого года жизни — лихорадка + монотонный плач + выбухание родничка.
    6. Любая (!!!) сыпь на фоне повышенной температуры.
    Помимо вышеописанных симптомов совершенно определенным образом меняются некоторые рефлексы, и это обнаружить может только врач.  Еще раз повторяю: важно помнить и понимать, что такие нередкие симптомы как рвота,  тошнота и головная боль в обязательном порядке требуют врачебного осмотра — береженного Бог бережет.
    Любая сыпь на фоне повышенной температуры может оказаться менингококкемией. Вы (или Ваши умные соседи) можете пребывать в уверенности, что это краснуха, корь или «диатез». Но врач должен сыпь увидеть и чем быстрее, тем лучше. Если же элементы сыпи имеют вид кровоизлияний, если новые высыпания появляются быстро, если это сопровождается рвотой и высокой температурой — следует использовать любой шанс для того, чтобы больной немедленно оказался в больнице, желательно сразу в инфекционной. Помните, — при менингококкемии счет идет не на часы, а на минуты.  Следует отметить, что врач даже самой высочайшей квалификации может диагностировать менингит с абсолютной уверенностью только в одном случае, — когда симптомы раздражения мозговых оболочек сочетаются с типичной сыпью, которая описана выше. Во всех остальных случаях диагноз можно лишь заподозрить с разной степенью вероятности.  Единственным способом подтверждения или исключения менингита является спинномозговая (поясничная) пункция. Дело в том, что в головном и спинном мозге циркулирует особая спинномозговая жидкость — ликвор. При любом воспалении мозга и (или) его оболочек в ликворе накапливаются воспалительные клетки, вид ликвора (в норме бесцветный и прозрачный)  часто меняется — он становит мутным. Исследование ликвора позволяет не только установить диагноз менингита, но и ответить на вопрос о том, какой это менингит — бактериальный (гнойный)  или вирусный, что имеет решающее значение в выборе варианта лечения.  К сожалению, на чисто обывательском уровне очень распространено мнение об огромных опасностях, которые таит в себе спинномозговая пункция. На самом деле эти страхи абсолютно не обоснованы — прокол спинномозгового канала проводится между поясничными позвонками на том уровне, где от спинного мозга уже не отходят никакие нервные стволы, поэтому никаких мифических параличей после этой манипуляции не бывает. С юридической точки зрения врач обязан провести спинномозговую пункцию при реальном подозрении на менингит. Следует отметить, что пункция имеет не только диагностическую, но и лечебную целесообразность. При любом менингите, как правило, имеет место повышение внутричерепного давления, следствием последнего и является сильнейшая головная боль. Взятие небольшого количества ликвора позволяет снизить давление и существенно облегчает состояние больного. Во время пункции в спинномозговой канал нередко вводят антибиотики. Так, например, при туберкулезном менингите единственный шанс спасти больного — частые (нередко ежедневные) пункции, во время которых в спинномозговой канал вводится особый вариант стрептомицина.
    С учетом приведенной выше информации становится понятным, что лечение менингита зависит от вида возбудителя. Главное в терапии бактериальных менингитов — использование антибиотиков. Выбор конкретного лекарства зависит от чувствительности конкретной бактерии иот того, способен ли антибиотик проникать в спинномозговую жидкость. При своевременном использовании антибактериальных препаратов шансы на успех очень велики.  С вирусными менингитами ситуация принципиально иная — противовирусных препаратов практически нет, исключение — ацикловир, но используется он лишь при герпетической инфекции (напомню, что ветряная оспа — один из вариантов герпеса). К счастью вирусные менингиты имеют более благоприятное течение, в сравнении с бактериальными.  Но помощь больному не ограничивается лишь воздействием на возбудителя. Врач имеет возможность нормализовать внутричерепное давление, устранить токсикоз, улучшить работу нервных клеток и сосудов головного мозга, применить мощные противовоспалительные средства.  Своевременно начатое лечение менингита в течение двух-трех дней приводит к значительному улучшению состояния, а в дальнейшем почти всегда к полному излечению без каких-либо последствий.

    Осторожно: менингит! | Медицинский центр «Сердолик»

    О стоимости и наличии вакцин можно узнать по тел:

    +7 (383) 373-48-49

    Эта очень серьезная болезнь начинается, как обычная простуда. Узнайте, как не проглядеть опасность и как уберечь от неё кроху.

    Теплая шапка не убережет кроху от этой болезни

    Наверняка, многие из вас помнят, как мама говорила вам в детстве: «Надень шапку, а то дурачком останешься!» Так она хотела защитить своего ребенка от менингита – очень опасного заболевания. Но на самом деле менингит вызывают бактерии и вирусы, а не холод, поэтому шапка тут, к сожалению, не поможет. А вот умственные способности и слух при менингите действительно могут пострадать, и в этом ваша мама абсолютно права.

    Источники заражения

    Менингит ‒ это инфекционное заболевание, при котором происходит воспаление оболочек головного и спинного мозга. Одной из самых распространенных форм бактериального менингита является менингококковый менингит. Бактерии, которые его вызывают, живут в горле и дыхательных путях человека. При этом многие люди годами носят в себе эти бактерии и не болеют. Но в то же время они могут быть заразными для окружающих.

    Передается менингит воздушно-капельным путем при чихании и кашле, поэтому чаще всего появляется он в коллективах, где тесный контакт неизбежен: в детских садах, кружках, секциях и т.д. К слову сказать, дети болеют менингитом в четыре раза чаще, чем взрослые, и 83% заболевших – малыши первых пяти лет жизни. Объясняется это тем, что у маленьких детей иммунитет еще не до конца сформирован. Менингококковый менингит – достаточно редкое, но коварное заболевание. В России из ста тысяч детей в возрасте до 3-4 лет ежегодно заболевает лишь трое, однако даже при правильной диагностике и лечении 16% случаев заканчиваются летальным исходом в первые сутки после появления симптомов. Опасен менингит и своими осложнениями.

    Тревожные симптомы

    Коварство менингита заключается еще и в том, что начинается он как привычный нам грипп или ОРВИ.У ребенка резко поднимается температура (до 38-40°С), он может жаловаться на озноб, боль во всем теле, а также на сильную головную боль. И именно головная боль должна вас насторожить, ведь в обычной жизни у детей она бывает редко. Ребенку также неприятен свет и прикосновения к коже. Он становится вялым и много спит или, наоборот, начинает плакать и капризничать.

    У малыша также может появиться рвота, судороги и сыпь в виде розовых пятнышек. Обычно сыпь проявляется на ножках, потом переходит в подмышки и на руки. Со временем она приобретает темно- красный (вплоть до черного) оттенок и становится похожей на звездочки неправильной формы.

    Как уберечь малыша

    Конечно, было бы очень хорошо, если бы от менингита ребёнка защищала теплая шапка. Но, к сожалению, она в этом случае бессильна. А чтобы снизить риск заболевания, можно сделать малышу прививку. Прививка от менингита не входит в Национальный календарь прививок нашей страны, однако такие вакцины существуют и подходят детям в возрасте от 2 лет. До недавнего времени в России были представлены только полисахаридные вакцины против менингококкового менингита. Они обычно применяются во время вспышек заболевания и дают детям кратковременный (до 2-3 лет) иммунитет против менингококковой инфекции. Но в прошлом году в нашей стране была зарегистрирована первая в мире четырёхвалентная конъюгированная менингококковая вакцина, которая формирует у детей высокий и длительный иммунитет против четырёх разновидностей менингококков. По мнению российских специалистов по инфекционным болезням у детей, новая менингококковая вакцина имеет важное преимущество перед другими вакцинами, применяемыми в настоящее время в нашей стране, так как она способна обеспечить долгосрочную иммунную память (и тем самым длительную защиту) против основных менингококков у детей младшего возраста, то есть наиболее уязви- мой возрастной группы.

    Правильное лечение

    Помните, что народных методов лечения менингита не существует! Для лечения бактериального менингита используют антибиотики. Поставить точный диагноз и вылечить менингит можно только в больнице. Поэтому если у вашего малыша резко поднялась температура, появилась светобоязнь, рвота или судороги, ни в коем случае не занимайтесь самолечением и срочно вызывайте скорую помощь! Обычно ребенок проводит в стационаре около двух-трех недель, а затем еще два года находится под наблюдением у невропатолога.

    Как распознать менингококковую инфекцию у ребенка


           С каждым годом заболеваемость менингококковой инфекцией в России снижается. Но, к сожалению, мы все еще слышим о трагических случаях, когда детей с тяжелой формой такой инфекции спасти не удалось.

           Как распознать у ребенка опасное заболевание, какие меры первой помощи следует предпринять, какие меры профилактики существуют?

     Что за инфекция


          Менингококковая инфекция — острое инфекционное заболевание, которое вызывает менингококковая бактерия. Передается воздушно-капельным и бытовым путем. Как правило, у взрослых и подростков может протекать бессимптомно либо с назофарингитом, симптомы которого в виде заложенности носа и боли в горле похожи на начало гриппа или ОРЗ. Созревшая иммунная система легко и быстро освобождается от этой бактерии. Однако носитель при контакте может передать эту инфекцию ребенку. В группе риска – дети дошкольного возраста. При столкновении с таким серьезным врагом их иммунная система часто не выдерживает. Болезнь может принимать тяжелые формы в виде менингита, когда инфекция с носоглотки поражает мозговые оболочки, центральную нервную систему, и менингококцемии – с проникновением эндотоксинов в сосуды и органы.


     Как распознать 


          Часто родители могут назвать даже не час, и а минуты развития заболевания. Вот только ребенок был активен, играл. Вдруг резко поднялась температура, и он стал вялым, заторможенным, неохотно отвечает на вопросы. Если при ОРЗ, как правило, сохраняется активность и аппетит, то в данном случае налицо противоположная ситуация. Внимательные родители должны заподозрить неладное. Ребенок может жаловаться на головную боль, появляется рвота, и при наиболее тяжелых формах – сыпь, начиная с ног, принимающая вид синяков.

          Итак, признаки менингококковой инфекции:

    • высокая температура
    • изменение поведения 
    • головная боль
    • рвота
    • сыпь

    Что предпринять


           Уже при высокой температуре, изменении поведения, головной боли у родителей должна возникнуть мысль о менингите. Необходимо срочно обратиться за неотложной медицинской помощью. В качестве первой помощи постараться снизить температуру жаропонижающими средствами и давать обильное питье. 


    Как предотвратить


           Существует вакцина от менингококковой инфекции. Несмотря на то, что ее нет в обязательном перечне, для детей, посещающих детские сады, она может стать надежным защитником от опасного заболевания. Вакцина хорошо переносится и дает стойкий иммунитет. В качестве неспецифических методов профилактики следует чаще проветривать помещения и проводить в них влажную уборку, а также по возможности избегать большого скопления людей в опасный период. 


    Вакцинация проводится по назначению врача-педиатра.


    Детская поликлиника «Новая больница »


    ул. Заводская, 29, корп.3, тел. регистратуры +7 (343) 232-35-55 

    Дата публикации: 13 декабря 2019

    Менингококковый менингит

    Менингококковый менингит

    Менингококковый менингит — это бактериальная форма менингита, серьезная инфекция, поражающая оболочку мозга. Он может приводить к тяжелому поражению мозга, а при отсутствии лечения в 75–85% случаев заканчивается смертельным исходом.

    Заболеваемость менингококковой инфекцией у детей первых пяти лет жизни в 25 раз выше, чем у взрослых, а 75% всех летальных исходов наступают у детей до 2 лет жизни.

    Возбудителями менингита является целый ряд разных бактерий. Одной из таких бактерий, способной вызывать крупные эпидемии, является Neisseria meningitidis. Выявлено 12 серогрупп N. meningitidis, 6 из которых (A, D, C, W135 и X) могут вызывать эпидемии. Их географическое распределение и эпидемический потенциал варьируются между серогруппами.

    Передача инфекции:

    Бактерия передается от человека человеку через капли выделений из дыхательных путей или горла носителя. Тесный и продолжительный контакт, такой как поцелуй, чихание или кашель в сторону другого человека или проживание в непосредственной близости с инфицированным человеком-носителем (например, в одной квартире или при совместном пользовании посудой), способствует распространению болезни. Обычно инкубационный период длится 4 дня, но может варьироваться от 2 до 10 дней.

    N. meningitidis инфицирует только людей, животного резервуара не существует. Бактерии могут переноситься в горле, и иногда, по не вполне понятным причинам, подавляя защитные силы организма, инфекция распространяется через поток крови в мозг. Считается, что 10%-20% населения являются носителями N.meningitidis в любой момент времени. Однако в эпидемических ситуациях число носителей может быть выше.

    Симптомы:

    Самыми распространенными симптомами являются ригидность затылочных мышц, высокая температура, чувствительность к свету, спутанность сознания, головная боль и рвота. Даже в случае диагностирования и надлежащего лечения на ранних стадиях болезни 5%-10% пациентов умирают, как правило, через 24–48 часов после появления симптомов. При несвоевременно начатом адекватном лечении до 75–85% случаев менингита и менингококцемии заканчивается смертью. У 10%-20% выживших людей бактериальный менингит может приводить к серьезным осложнениям и даже инвалидизации. Осложнения: внутричерепная гипертензия (32,9%), инфекционно-токсический шок (25,8%), отек головного мозга (8,4%), реже инфаркт мозга (2%), потеря слуха или нейросенсорная тугоухость (2,4%), далее это приводит к трудностям в обучении. К сожалению, не редкостью является ампутация пальцев или даже конечностей. Преимущественно данные осложнения отмечаются у детей первого года жизни. Менее распространенной, но еще более тяжелой (часто смертельной) формой менингококковой инфекции является менингококковый сепсис, для которого характерны геморрагическая сыпь и быстро развивающийся циркуляторный коллапс.

    Профилактика:

    Наиболее эффективным методом профилактики менингококковой инфекции является вакцинация.

    До недавнего времени использовались только полисахаридные менингококковые вакцины, для которых формулировались показания. Вакцины такого рода быстро создают хороший иммунитет, но они малоэффективны у детей первого года жизни и вырабатывают кратковременный иммунитет (от 2 до 5 лет). Ситуация с прививками от менингококковой инфекции в корне изменилась с появлением более современных вакцин — конъюгированных. Иммунитет, создаваемый такими вакцинами, длительный за счет формирования иммунологической памяти. Конъюгированные вакцины могут применяться у детей первого года жизни, и показывают хороший уровень эффективности.

    Зарегистрированная вакцина в России может применяться у детей с 9-ти месячного возраста, подростков и взрослых (до 55 лет). Вакцина защищает от менингококков групп, А, С, Y и W-135, т. е. охватывает большую часть спектра циркулирующих менингококков.

    Инвазивная менингококковая инфекция может унести жизнь ребенка всего за 24 часа….

    Вы можете предотвратить это. Сделайте вакцинацию своим приоритетом!

    Всё о вакцинах и вакцинации читайте на сайте: privivka@ru

    Кондзерская Ольга Сергеевна — врач-педиатр, заведующая педиатрическим отделением.

    симптомы у взрослых и детей, причины и лечение

    В 2019 году отмечается рост заболеваемости острыми менингитами. Заболевание передается от одного человека к другому через бактерии и вирусы, которые являются возбудителями менингита.

    При несвоевременной помощи может наступить летальный случай. Что такое менингит, как распознать симптомы и как лечить заболевание – читайте далее.

    Читайте также: Энцефалит: симптомы и методы лечения воспаления мозга

     

    Менингит – что это?

    Это воспаление мягкой мозговой оболочки, покрывающей головной и спинной мозг человека. Если вовремя выявить недуг, то его лечение пройдет относительно быстро и без последствий. Однако, если же лечение запустить, то это может иметь даже летальный исход.

    Разновидности менингита

    Менингококковый менингит

    В первые дни заражения у больных появляется геморрагическая сыпь, озноб и лихорадка. В то же время в крови происходят острые воспалительные изменения. Если не приступить к лечению вовремя, то смертность при этом менингите составляет 50%.

    Пневмококковый менингит

    В большинстве случаев такой менингит провоцирует перенесенная пневмония или синусит (воспаление слизистой оболочки возле носовых воздушных пазух). В этом случае менингита симптомы проявляются позднее. Даже если болезнь обнаружить вовремя, она очень быстро прогрессирует. Могут появиться судороги и нарушения сознания. Даже если лечение начать вовремя, смертность составляет 15 – 25%.

    Читайте также: Вакцинация от менингококковой инфекции: что стоит знать​

    Менингит, который вызвала гемофильная палочка

    Этим менингитом чаще всего болеют дети до года. Почти сразу у младенцев появляется лихорадка, а также возможно частое срыгивание или рвота.

    Вирусный менингит

    Чаще всего первые симптомы напоминают грипп и только через несколько дней появляются некоторые признаки менингита. Больные плохо себя чувствуют, имеют сильную головную боль, однако другие серьезные симптомы менингита, как потеря сознания, не проявляются.

    Туберкулезный менингит

    Болезнь начинается с лихорадки, через несколько дней начинается рвота и сильная головная боль. Через 2 недели после заражения болезнь поражает мозг. Смертность при этой болезни составляет от 15 до 25%.

    Читайте также: Грипп в Украине: симптомы и профилактика в инфографике

    Менингит у детей

    Дети до 5 лет – это самая большая группа риска заразиться менингитом. Именно в этом возрасте эта болезнь имеет особенно серьезную опасность, серьезны и ослажнения от менингита.

    Один из симптомов – высокая температура

    Тяжелая форма детского менингита развивается при инфицировании стрептококковой агалактией. Заразиться этим микроорганизмом ребенок может при рождении от матери. В этом случае болезнь протекает молниеносно и вызывает серьезные последствия, даже смерть ребенка.

    Среди детей в возрасте от 1 до 5 лет наиболее распространенным является вирусный менингит. Обычно он имеет не такие серьезные последствия.

    Бактериальный менингит, вызванный менингококком, пневмококком и гемофильной палочкой, протекает у детей значительно труднее, поэтому для защиты медики рекомендуют делать вакцинацию.

    Симптомы менингита у детей

    Общие симптомы менингита характеризуются повышением температуры, ознобом, тахикардией, плохим аппетитом. Поэтому часто родители могут спутать эту болезнь с простудой или гриппом.

    При этом существуют некоторые симптомы, которые должны стать тревожным звонком для родителей, чтобы немедленно обратиться к врачу.

    Сильная головная боль

    Боль распространяется по всей голове, при этом приступы боли очень сильные. От этого дети начинают плакать или даже кричать.

    Высыпание

    Сразу с первых дней заболевания на теле у ребенка возникают мелкие темно-вишневые крапинки при легкой форме менингита, а при тяжелой могут появиться даже большие пятна или синяки.

    Спутанность сознания и эпилептические припадки

    Постоянная рвота

    Повышение чувствительности

    Глаза начинают болезненно реагировать на свет, ребенок тяжело реагирует на громкие звуки или даже прикосновения.

    Симптом Кернига

    Чтобы определить этот симптом, родителям надо положить ребенка на спину и согнуть ногу в тазобедренном и коленном суставе. Далее следует попробовать разогнуть только в колене. При менингите нога у ребенка полностью не разогнется и появится резкая боль в пояснице.

    Как определить симптом Кернига

    Лечение менингита у детей

    Даже если есть только подозрение менингита, ребенка сразу госпитализируют в инфекционный стационар. Во время острого периода детям назначается постельный режим, максимальный покой, диета.

    Кроме того, в соответствии с формой болезни детям назначают антибактериальные препараты. Продолжительность антибиотикотерапии при менингите составляет не менее 10-14 дней.

    При вирусном менингите проводят противовирусную терапию. Если происходит тяжелое течение заболевания, то ребенку необходима респираторная поддержка.

    После того, как ребенок выздоровел, он еще некоторое время находится на контроле педиатра, инфекциониста и невролога.

    Менингит у взрослых: симптомы и лечение

    Многие считают менингит детской болезнью. Какая-то доля правды в этом есть – по статистике от воспаления мозга в 90% случаев страдают именно дети. При этом взрослые в 9 из 10 случаев являются лишь носителями этого заболевания, симптомы появляются редко.

    Как правило, в организме взрослого человека бактерии, провоцирующие менингит, вызывают тонзиллит или ангину. Однако, в отдельных случаях инфекция может дойти и до мозга, провоцируя воспаление. У взрослого менингит чаще всего может возникнуть как осложнение гайморита, туберкулеза и др.

    Симптомы у взрослого такие же, как и у детей – сильная головная боль, сыпь, рвота и повышенная чувствительность.

    Симптом менингита – сыпь

    Лечение тоже происходит только в больничных условиях. Взрослому выписывают антибактериальные препараты. Как правило, все препараты вводят внутривенно или в спинномозговой канал если болезнь угрожает жизни пациента. Длительность терапии составляет неделю или больше.

    Менингит почти всегда сопровождается сильной интоксикацией организма, поэтому во время лечения выводят токсины. Для этого больному вводят физиологический раствор через капельницу или уколы.

    Больше новостей, касающихся лечения, медицины, питания, здорового образа жизни и многое другое – читайте в разделе Здоровье.

    Пневмококковый менингит: современные аспекты диагностики и лечения. Клиническая фармакология и терапия

    Бактериальный гнойный менингит (БГМ) – это группа заболеваний, ха рак теризующихся развитием воспалительного процесса в мягких мозговых оболочках в ответ на инвазию различных бактериальных агентов и имеющих общие патоморфологические и клинические проявления. БГМ представляет собой острую нейроинфекцию, проявляющуюся повышением температуры тела, интоксикацией, симптомами повышения внутричерепного давления (головная боль, рвота) и раздражения мозговых оболочек (менингеальные симптомы). БГМ представляет собой одну из наиболее тяжелых форм инфекционной патологии и отличается высокой летальностью и развитием грубых остаточных неврологических нарушений в психоэмоциональных и двигательных сферах.

    После введения в практику вакцинации от менингококковой, пневмококковой и гемофильной инфекций заболеваемость БГМ несколько снизилась и в настоящее вре мя составляет 2-10 случаев на 100 000 населения [1]. Однако смертность от БГМ существенно не изменилась за последние 20 лет и находится в диапазоне от 15% до 25% в развитых странах и достигает 54-70% в странах с ограниченными ресурсами здравоохранения. У многих выживших пациентов сохраняются серьезные остаточные неврологические и психические расстройства, которые нередко служат причиной инвалидизации (5-40% случаев) [2-6].

    Эпидемиология

    Данные об эпидемиологии БГМ приведены в табл. 1 и 2 [7]. Среди возбудителей БГМ преобладает Streptococcus pneumoniae, который занимает первое место в этиологии у взрослых и второе – у детей. Именно пневмококк вызывает развитие БГМ у людей трудоспособного возраста, поэтому пневмококковый менингит остается тяжелым бременем для здравоохранения. S. pneumoniae, устойчивый к пенициллину и цефалоспоринам третьего поколения, представляет собой растущую проблему для Европы, хотя чувствительность патогена к антибиотикам варьируется в широких пределах в разных странах. По данным Европей ского центра профилактики и контроля заболеваемости, в 2011 г. доля штаммов, устойчивых к пенициллину, в Нидерландах, Англии, Дании и Германии составляла менее 1%, а в Испа нии, Франции и Румынии – 20-50% [3].









    ТАБЛИЦА 1. Этиологическая структура БГМ в США
    ВозбудителиЧисло случаев

    на 100 000

    населения
    Доля от всех случаев
    менингита, %
    Летальность, %
    S. agalactiae0,255
    L. monocytogenes0,05815-29
    S. pneumoniae0,816119-26
    N. meninigitidis0,193-13
    H. influenzae0,0873-6
    Другая грамотрицательная флора7-27








    ТАБЛИЦА 2. Этиология БГМ по возрастным группам
    ВозбудителиДети до 3 месДети и взрослыеВзрослые (>50 лет)
    S. agalactiae+++
    E. coli++
    L. monocytogenes++
    S. pneumoniae++++++
    H. influenzaeредко
    Другая грамотрицательная флора+

    Патогенез

    Выделяют первичный и вторичный менингит. Пер вичный менингит возникает у здоровых людей, в то время как вторичный менингит развивается при распространении гнойного процесса в организме (отит, синусит, мастоидит) или инфицировании мягких мозговых оболочек в результате открытых травм головного мозга. Входными воротами инфекции при первичном БГМ является эпителий верхних дыхательных путей, поверхность которого, как правило, колонизирована различными микроорганизмами. Менингит часто развивается после перенесенной ОРВИ. В результате гибели бактерий происходит выброс микробных токсинов, которые вызывают «цитокиновый взрыв» с последующим формированием системной воспалительной реакции. Повышается проницаемость гематоэнцефалического барьера и становится возможным попадание микроорганизмов в ЦНС. Бактерии проникают в субарахноидальное пространство и активно размножаются. К тому же в спинномозговой жидкости (СМЖ) практически полностью отсутствуют механизмы противоинфекционной защиты. В табл. 3 представлены основные звенья патогенеза БГМ [7,8].









    ТАБЛИЦА 3. Стадии патогенеза бактериального менингита
    Стадии инфекционного процессаФакторы защиты хозяинаФакторы бактериальной патогенности
    Колонизация слизистой оболочкиТорможение выработки секреторного IgA, антител к капсулам бактерийФимбрии, полисахаридная капсула, протеазы
    Проникновение в кровотокПлотные межэпителиальные соединенияПрорыв межэпителиальных соединений с помощью эндоцитоза
    БактериемияНейтрофильный фагоцитоз, система комплемента, выработка специфических антителПолисахаридная капсула
    Проникновение через ГЭБГЭБФимбрии, поверхностный протеин OmpA, рецептор PAF (фактора активации тромбоцитов),
    Проникновение в субарахноидальное пространствоВоспаление мозговых оболочек/слабая активация системы комплемента, лейкоциты СМЖПолисахаридная капсула
    Воспаление в субарахноидальном пространствеОбразование воспалительных цитокинов и хемокинов (ИЛ-1, ФНО, фактор активации тромбоцитов), отек мозга, повышение проницаемости ГЭБПептидогликан для грамположительных бактерий, липо-олигосахариды для грамотрицательных бактерий
    Повышенная проницаемость ГЭБВоспалительные цитокиныЛипо-олигосахариды

    Токсины бактерий активируют выработку противовоспалительных цитокинов эндотелием мозговых капилляров. В ответ на воспалительный процесс происходит прогрессирование внутричерепной гипертензии, нарушается кровоток и метаболизм головного мозга. Для гнойного менингита характерна гипер продукция и гипорезорбция СМЖ. Возникает гипернатриемия вследствие повышенной секреции антидиуретического гормона. В результате нарушения секреции и резорбции ликвора нарастает внутричерепная гипертензия и развивается отек мозга. В ткани головного мозга происходят гипоксически-ишемические процессы, активируется анаэробный гликолиз, развивается гипогликемия и лактатацидоз. Образование свободных радикалов и продуктов оксида азота, накопление глутамата приводят к апоптозу и гибели нейронов, а паренхиматозное повреждение мозга проявляется разнообразными двигательными, сенсорными и когнитивными нарушениями [9].

    Лабораторная и инструментальная диагностика

    В настоящее время в Российской Федерации отсутствуют клинические рекомендации по диагностике и лечению БГМ у взрослых, однако в 2013 г. были утверждены Федеральные рекомендации по диагностике и лечению БГМ у детей. Согласно этим рекомендациям больному с подозрением на БГМ необходимо провести следующее обследование: клинический анализ крови, биохимический анализ крови (мочевина, креатинин, билирубин, АЛТ, АСТ, электролиты, глюкоза, С-реактивный белок), посев и микроскопию крови, исследование крови методом ПЦР на основные возбудители БГМ, клиническое и биохимическое исследование СМЖ, посев и микроскопию СМЖ, исследование СМЖ методом ПЦР, общий анализ мочи, посев мазка из носоглотки на менингококк, коагулограмму, определение уровня прокальцитонина, компьютерную томографию (КТ) или магнитно-резонансную томографию (МРТ) головного мозга [10].

    Лабораторно подтвердить диагноз БГМ можно только на основании исследования СМЖ. Если нет противопоказаний, то для подтверждения диагноза следует выполнить люмбальную пункцию до начала антибактериальной терапии и провести исследование СМЖ (микроскопия с окраской мазков по Граму, посев, определение ДНК или РНК возбудителей методом ПЦР, число лейкоцитов, концентрации белка и глюкозы) [11,12]. Характерным признаком БГМ является нейтрофильный плеоцитоз более 1000 в мкл, хотя в пунктате, полученном в первые часы после появления симптомов, число нейтрофилов может быть менее 1000 в мкл или даже нормальным. В одном исследовании у 5% из 153 пациентов с культурально-подтвержденным пневмококковым менингитом плеоцитоз СМЖ составлял менее 10 в мкл, а у 17% пациентов – менее 100 в мкл [11]. Уровень белка в СМЖ обычно повышен (1-6 г/л). Характерно повышение ликворного давления более 200 мм вод. ст. Установлено, что уровень глюкозы менее 1,9 ммоль/л, белка выше 2,2 г/л и число лейкоцитов более 2000 в мкл являются диагностическими критериями БГМ. В проспективном исследовании наличие хотя бы одного из этих факторов с вероятностью 82-94% указывало на бактериальный менингит [13]. У пациентов с иммунодефицитом и положительными результатами посева плеоцитоз ликвора может быть невысоким. Если исследование ликвора проводится на фоне антибактериальной терапии, то отличить вирусный менингит от бактериального по уровню плеоцитоза бывает невозможно.

    Доказано, что тяжесть заболевания не коррелирует с уровнем плеоцитоза. Неблагоприятными прогностическими факторами считают наличие бактериоррахии при низком плеоцитозе, повышение уровня белка более 2 г/л при снижении концентрации глюкозы в ликворе менее 2 ммоль/л (или отношение концентрации глюкозы в СМЖ/крови менее 0,4).

    Европейское общество по микробиологии и инфекционным заболеваниям рекомендует определять концентрацию лактата в СМЖ в качестве диагностического экспресс-теста [11]. При концентрации лактата в СМЖ выше 3,5 ммоль/л следует думать о бактериальной природе менингита. Было проведено два мета-анализа с целью изучения роли лактата в СМЖ в дифференциальной диагностике бактериального менингита от других типов менингита. Один мета-анализ включал 25 исследований у 1692 пациентов (взрослые и дети) [14], а другой – 31 исследование у 1885 пациентов (взрослые и дети) [15]. Полученные данные показали, что диагностическая точность определения уровня лактата превышает таковую числа лейкоцитов в СМЖ. У пациентов, получавших антибиотикотерапию перед люмбальной пункцией, концентрация лактата в СМЖ была ниже (49%), чем у больных, не получавших антибактериальные препараты (98%). При наличии других заболеваний ЦНС, например, герпетического энцефалита или судорог, концентрация лактата в ликворе также может быть повышена. В связи с этим у пациентов, получавших антибактериальную терапию и/или страдающих другими заболеваниями ЦНС, определение уровня лактата для дифференциальной диагностики нецелесообразно [14-16].

    Исследование СМЖ с помощью ПЦР является наиболее быстрым и специфичным методом определения этиологии БГМ. Специфичность ПЦР для всех микроорганизмов составляет 95-100%. Это исследование имеет особое значение у пациентов, получавших антибактериальную терапию до люмбальной пункции, поскольку посев СМЖ в таких случаях часто отрицательный. Недостатками ПЦР по сравнению с культуральным методом исследования СМЖ является невозможность определения чувствительности микробов к антибиотиков и подтипов возбудителя [17].

    Дополнительными, но не обязательными методами диагностики БГМ, которые позволяют в некоторых случаях ускорить уточнение диагноза, являются латексагглютинация и иммунохроматографическое исследование. Исследование СМЖ с помощью латексной агглютинации позволяет получить результат в течение 15 минут и особенно полезно при отрицательных результатах окраски по Граму, если люмбальная пункция была выполнена после введения антибиотиков. Чувствительность данного исследования при пневмококковом менингите составляет 59-100% [18]. Однако, в ретроспективном исследовании у 28 пациентов с гнойным менингитом и отрицательным посевом СМЖ чувствительность латекс-агглютинации составила всего 7% [19]. В третьем исследовании результаты латекс-агглютинации были положительными только в 7 из 478 протестированных образцов СМЖ [18]. Соответственно, данный тест не может быть использован для исключения БГМ [20]. По данным исследования у 450 пациентов, чувствительность и специфичность иммунохроматографического исследования для определения антигенов S. рneumoniae в СМЖ достигали 100% [21]. Доказано, что иммунохроматографическое исследование СМЖ превосходит латекс-агглютинацию по диагностической точности [11].

    Российские и зарубежные ученые рекомендуют определять пациентам с БГМ уровни С-реактивного белка (СРБ) и прокальцитонина. Данные показатели являются маркерами любого бактериального воспалительного процесса в организме и, как правило, повышены при БГМ. Уровни СРБ и прокальцитонина могут помочь в дифференциальной диагностике вирусного и бактериального менингита, хотя их повышение не является специфичным признаком БГМ.

    Посев крови входит в перечень обязательных исследований при диагностике БГМ. Он помогает установить этиологическую природу заболевания, особенно при отрицательном результате посева СМЖ или невозможности провести люмбальную пункцию. При пневмококковом менингите положительную культуру крови удается выделить в 75% случаев. Антибиотикотерапия снижает диагностическую точность исследования на 20% [11].

    При подозрении на БГМ всем пациентам рекомендована офтальмоскопия с оценкой состояния глазного дна.

    КТ/МРТ при БГМ проводят для дифференциальной диагностики с другими заболеваниями ЦНС, при наличии очаговой симптоматики, для оценки состояния мозгового кровотока, церебральных структур, своевременного выявления интракраниальных осложнений. Проведение этих исследований возможно только при стабильной гемодинамике. На ранних сроках заболевания патологические изменения иногда отсутствуют, однако они могут появиться позднее.

    С целью раннего выявления сенсоневральной тугоухости пациентам с БГМ, особенно пневмококковой этиологии, рекомендовано исследование акустических стволовых вызванных потенциалов.

    Новые методы диагностики бактериального менингита

    В последнее десятилетие активно изучаются новые биохимические маркеры повреждения головного мозга, такие как нейрон-специфическая енолаза (NSE), белок S100B, глиофибриллярный кислый протеин (GFAP), основной белок миелина (МВР), нейротрофический фактор головного мозга (BDNF) и другие. В качестве диагностических маркеров при БГМ наиболее изученными являются NSE и белок S100B.

    У пациентов с бактериальным менингитом и менингоэнцефалитом повышены сывороточные концентрации NSE и S100B, отражающие нейрональную деструкцию и глиальное повреждение, соответственно [22,23]. Повы шение концентрации этих маркеров было также выявлено в экспериментальном исследовании у кроликов в течение 12 ч после развития пневмококкового менингита. Концентрация S100B достигала пика через 20 ч после заражения и оставалась высокой на протяжении всего эксперимента [22]. При БГМ у детей концентрация S100B коррелировала с тяжестью течения менингита и была независимым предиктором неблагоприятного исхода [24,25].

    В когортном исследовании у 21 взрослого пациента с острым бактериальным менингитом (у 86% из них был диагностирован пневмококковый менингит) было показано, что концентрация NSE в большей степени отражает воспалительные изменения в головном мозге, чем S100B, однако белок S100B был более точным маркером степени некроза головного мозга. Сохранение высокой концентрации S100B и NSE в сыворотке свидетельствует о продолжающихся процессах повреждения головного мозга [23,26]. Требуются дальнейшие исследования перечисленных маркеров повреждения головного мозга при БГМ с целью подтверждения возможности их применения в клинической практике.

    Лечение

    Лечение БГМ необходимо проводить только в условиях стационара. Основные цели лечения – подавление инфекции и предотвращение дальнейшего распространения патологического процесса и развития осложнений.

    Антибактериальная терапия. Если у пациентов с предполагаемым БГМ люмбальная пункция задерживается, например, при наличии противопоказаний или вследствие КТ, эмпирическую антибактериальную терапию следует начинать немедленно (в течение 1 ч) на основании предварительного диагноза, даже если окончательный диагноз еще не установлен. Поздняя антибиотикотерапия при БГМ ассоциируется с увеличением риска развития неблагоприятного исхода. Путь введения антибактериальных препаратов только парентеральный. В 75-90% случаев антимикробную терапию приходится назначать эмпирически.













    ТАБЛИЦА 4. Препараты выбора и альтернативные препараты для стартовой антибактериальной терапии гнойных менингитов при неустановленном возбудителе
    Препараты выбора, суточная

    доза, кратность приема
    Альтернативные препараты,

    суточная доза, кратность приема
    Цефалоспорины IV поколенияПенициллины
       цефметазол 1–2 г 2 р/сутампициллин 8–12 г 4 р/сут
       цефпиром 2 г 2 р/сутбензилпенициллин 20–30 млн
       цефокситим 3 г 4 р/сутЕД 6-8 р/сут
    Цефалоспорины III поколенияоксациллин 12–16 г 4 р/сут
       цефотаксим 8–12 г 4 р/сутАминогликозиды
       цефтриаксон 2–4 г 1-2 р/сутгентамицин 12–16 г 4 р/сут
       цефтазидим 6 г 3 р/сутамикацин 15 мг/кг; в/в в 200
       цефуроксим 6 г 3 р/сутмл изотонического раствора
    Карбапенемынатрия хлорида со скоростью
       меропенем 6 г 3 р/сут60 кап/мин 3 р/сут

    Как указано выше, в Российской Федерации отсутствуют клинические рекомендации по диагностике и лечению БГМ у взрослых. В 2014 г. утверждены клинические рекомендации по оказанию скорой медицинской помощи при менингите, согласно которым стартовую антибиотикотерапию предлагается начинать с цефалоспоринов третьего поколения (табл. 4) [27]. В соответствии с рекомендациями Европейского общества по микробиологии и инфекционным заболеваниям 2016 г. выбор эмпирической антибактериальной терапии зависит от возраста пациента и чувствительности пневмококка к пенициллину и цефалоспоринам третьего поколения в данном регионе (табл. 5) [11,28].






    ТАБЛИЦА 5. Эмпирическая антибактериальная терапия БГМ в условиях стационара в зависимости от предполагаемой чувствительности пневмококка к пенициллину
    Группы

    пациентов
    S. pneumoniae с низкой

    чувствительностью к пенициллину
    S. pneumoniae, чувствительный

    к пенициллину
    Дозы для внутривенного введения
    До 1 месАмоксициллин/ампициллин/ пенициллин + цефотаксим или амоксициллин/ампициллин + аминогликозидыВозраст менее 1 нед: цефотаксим 50 мг/кг каждые 8 ч; ампициллин/амоксициллин 50 мг/кг каждые 8 ч; гентамицин 2,5 мг/кг каждые 12 ч. Возраст 1-4 нед: ампициллин 50 мг/кг каждые 6 ч; цефотаксим 50 мг/кг каждые 6-8 ч; гентамицин 2,5 мг/кг каждые 8 ч; тобрамицин 2,5 мг/кг каждые 8 ч; амикацин 10 мг/кг каждые 8 ч
    1 мес – 18 летЦефотаксим или цефтриаксон + ванкомицин или рифампицинЦефотаксим или цефтриаксонВанкомицин 10-15 мг/кг каждые 6 ч до достижения концентрации в крови 15-20 мг/мл; гентамицин 10 мг/кг каждые 12 ч до 600 мг/сут; цефотаксим 75 мг/кг каждые 6-8 ч; цефтриаксон 50 мг/кг каждые 12 ч (макс. 2 г каждые 12 ч).
    18-50 летЦефотаксим или цефтриаксон + ванкомицин или рифампицинЦефотаксим или цефтриаксонЦефтриаксон 2 г каждые 12 ч или 4 г/сут; цефотаксим 2 г каждые 4-6 ч; ванкомицин 10-20 мг/кг каждые 8-12 ч до достижения концентрации 15-20 мг/мл; рифампицин 300 мг каждые 12 ч.
    Старше 50 лет или 18-50 лет с риском развития БГМ, вызванного L. monocytogenesЦефотаксим или цефтриаксон + ванкомицин или рифампицин + амоксициллин/ ампициллин/пенициллин GЦефотаксим или цефтриаксон + амоксициллин/ампициллин/ пенициллин GЦефтриаксон 2 г каждые 12 ч или 4 г/сут; цефотаксим 2 г каждые 4-6 ч; ванкомицин 10-20 мг/кг каждые 8-12 ч до достижения концентрации 15-20 мг/мл; рифампицин 300 мг каждые 12 ч; ампициллин или амоксициллин 2 г каждые 4 ч.

    Пневмококки на территории Российской Федерации в основном сохраняют чувствительность к пенициллину (90-95%) и амоксициллину (99-100%), что позволяет шире использовать эти препараты. Но за период с 1999 по 2005 г. доля штаммов пневмококка со сниженной чувствительностью к пенициллинам повысилась с 11,5% до 18,2% в Южном округе, с 8,6% до 10,0% – в Центральном, с 7,1% до 22,3% – в Уральском, с 4,5% до 14,0% – в Москве [29]. Поэтому препаратами выбора для эмпирической антибактериальной терапии у взрослых пациентов с БГМ на догоспитальном этапе и в условиях стационара считают цефалоспорины третьего поколения, в том числе цефотаксим или цефтриаксон.

    Золотым стандартом лечения БГМ является этиотропная антибактериальная терапия, которая возможна после получения результатов микробиологического исследования или ПЦР (в среднем через 24-72 ч). Европейское общество по микробиологии и инфекционным заболеваниям рекомендует выбрать антимикробный препарат для стартовой этиотропной терапии в зависимости от чувствительности выделенного штамма пневмококка (табл. 6) [10].





    ТАБЛИЦА 6. Лечение внебольничного пневмококкового бактериального менингита (длительность терапии 10-14 дней)
    МикроорганизмПрепараты выбораАльтернативные препараты
    Чувствительный к пенициллину (МПК<0,1 мкг/мл)Пенициллин или амоксициллин/ ампициллинЦефтриаксон, цефотаксим, хлорамфеникол
    Резистентный к пенициллину (МПК>0,1 мкг/мл), чувствительный к цефалоспоринам III поколения (МПК<2 мкг/мл)Цефтриаксон или цефотаксимЦефепим, меропенем, моксифлоксацин
    Резистентный к цефалоспоринам III поколения (МПК≥2 мкг/мл)Ванкомицин + рифампицин или ванкомицин + цефтриаксон или цефотаксим или рифампицин + цефтриаксон или цефотаксимВанкомицин + моксифлоксацин, линезолид

    Относительно лечения БГМ, вызванного резистентным к цефалоспоринам третьего поколения штаммом пневмококка, российские и европейские рекомендации совпадают. В данном случае следует добавлять к цефалоспоринам третьего поколения ванкомицин или рифампицин. Также согласно европейским рекомендациям можно использовать комбинацию ванкомицина и рифампицина. В клинических исследованиях польза присоединения ванкомицина или рифампицина к цефалоспоринам третьего поколения при БГМ, вызванным устойчивым к последним штаммом пневмококка, не изучалась, однако в опытах на животных комбинированная терапия цефтриаксоном с ванкомицином или рифампицином вызывала санацию СМЖ в течение 24 ч чаще, чем монотерапия цефтриаксоном [30]. В другом исследовании сочетание цефтриаксона с рифампи цином или рифампицина с ванкомицином имело преимущество перед комбинацией ванкомицина с цефтриаксоном [31]. Результаты исследований на животных обосновывают применение цефалоспоринов третьего поколения с ванкомицином или рифампицином при пневмококковом менингите [31].

    Цефепим относится к цефалоспоринам четвертого поколения и обладает более высокой устойчивостью к бета-лактамазам, чем цефалоспорины третьего поколения. Результаты экспериментальных и некоторых клинических исследований показали более высокую активность цефепима в СМЖ при менингите, вызванном пенициллиноустойчивым штаммом S. pneumoniae, по сравнению с цефтриаксоном. Цефепим рекомендуется в качестве альтернативной терапии при пневмококковом менингите [11,32].

    Среди β-лактамов самым широким спектром активности в отношении грамположительных и грамотрицательных бактерий in vitro обладают карбапенемы. Меропенем проникает через гематоэнцефалический барьер лучше, чем имипенем и дорипенем [33]. В 4 контролируемых исследованиях у 448 детей и 58 взрослых с пневмококковым менингитом меропепем по эффективности и безопасности был сопоставим с цефотаксимом и цефтриаксоном [34]. Данный антибиотик является препаратом второй линии при лечении пневмококкового менингита. Рекомендуемая продолжительность лечения составляет 10-14 дней [11,32,35].

    Критериями эффективности антибактериального лечения являются нормализация температуры тела, улучшение состояния пациента (отсутствие жалоб, менингеальных симптомов), отсутствие плеоцитоза СМЖ. Если состояние пациента не улучшается в течение 48-72 ч от начала терапии, проводят повторную люмбальную пункцию с целью коррекции лечения. Согласно рекомендациям Европейского общества по микробиологии и инфекционным заболеваниям при отчетливой положительной динамике повторную люмбальную пункцию после завершения антибактериальной терапии проводить необязательно.

    Массивная воспалительная реакция при развитии пневмококкового менингита играет ключевую роль в развитии повреждения головного мозга и последующих неблагоприятных исходов [36]. Выраженность воспалительной реакции определяется степенью бактериального лизиса. Чем больше выброс продуктов клеточного распада, тем массивнее область повреждения нейронов. Эти наблюдения способствовали изучению эффективности небактериолитических антимикробных препаратов, в том числе даптомицина, рифампицина и моксифлоксацина, в лечении БГМ [37].

    Фторхинолоны, такие как гатифлоксацин и моксифлоксацин, хорошо проникают через гематоэнцефалический барьер и обладают высокой активностью в отношении грамположительных бактерий. Некоторые исследователи рекомендуют моксифлоксацин в качестве альтернативы цефалоспоринам третьего поколения и ванкомицину при лечении менингита, вызванного штаммами пневмококка, устойчивыми к пенициллину и цефалоспоринам третьего поколения. Другие эксперты не рекомендуют монотерапию этим антибиотиком и предлагают сочетать его с другим антибактериальным препаратом, например, ванкомицином или цефалоспорином третьего поколения, учитывая отсутствие клинических исследований, подтверждающих эффективность монотерапии моксифлоксацином [3]. Согласно рекомендациям Европейского общества по микробиологии и инфекционным заболеваниям 2016 г. моксифлоксацин является альтернативным препаратом при лечении пневмококкового менингита [11].

    Даптомицин – это липопетидный антибиотик, эффективность которого в лечении пневмококкового менингита, установлена в исследованиях у животных. Лечение даптомицином по сравнению с монотерапией цефтриаксоном приводило к снижению уровня воспалительных цитокинов и уменьшению степени повреждения коры головного мозга и нейронов [38].

    Рифампин ингибирует синтез белка в бактериальной клетке и уменьшает образование продуктов распада клеточной стенки пневмококка in vitro. Исследования на кроликах показали, что кратковременное применение рифампина перед цефтриаксоном уменьшало выброс продуктов распада клеточной стенки пневмококка, воспаление и повреждение нейронов по сравнению с таковым при лечении одним цефтриаксоном [39]. Результаты ретроспективного когортного исследования, проводившегося во Франции (2004-2008 г.) у 175 взрослых пациентов с БГМ, свидетельствуют о пользе комбинации рифампина с цефалоспоринами третьего поколения при лечении БГМ. По мнению авторов, данная комбинация может быть использована у пациентов с пневмококковым БГМ [40].

    Моксифлоксацин уже включен в официальные клинические рекомендации Европейского общества по микробиологии и инфекционным заболеваниям 2016 г., в то время как эффективность даптомицина и рифампина нуждается в дополнительном изучении.

    Адьювантная глюкокортикостероидная терапия. В экспериментальных исследованиях на животных вероятность неблагоприятного исхода при БГМ зависела от выраженности воспаления в субарахноидальном пространстве [41,42], поэтому взрослым пациентам перед первой дозой антибиотика рекомендуют вводить дексаметазон. Препарат уменьшает воспалительную реакцию в субарахноидальном пространстве и, следовательно, ограничивает повреждение клеток. У взрослых пациентов с БГМ применение дексаметазона улучшало выживаемость в острую фазу заболевания и в более поздние сроки (рис. 1) [43]. Проведено 25 рандомизированных контролируемых клинических исследований, в которых дексаметазон сравнивали с плацебо у 4121 пациента (2511 детей и 1517 взрослых) с бактериальным менингитом. При введении глюкокортикостероидов было выявлено статистически значимое снижение риска снижения слуха (относительный риск 0,74, 95% доверительный интервал [ДИ] 0,63-0,87) и развития неврологических осложнений (0,83, 95% ДИ 0,69-1,00), однако летальность в целом не изменилась. Снижение летальности при применении глюкокортикостероидов наблюдалось у пациентов с БГМ пневмококковой, но не другой этиологии [44]. Польза адьювантной глюкокортикостероидной терапии при неонатальном менингите изучалась только в одном клиническом исследовании, в котором дексаметазон оказывал положительное влияние на течение заболевания. Однако исследование было небольшим, а группы сравнения были несбалансированными по возрасту и этиологии [45].


    Рис. 1. Выживаемостьбольных БГМв группах дексаметазона и плацебо

    Лечение дексаметазоном рекомендуется у взрослых (10 мг каждые 6 ч в течение 4 дней) и детей (0,15 мг/кг каждые 6 ч в течение 4 дней) с острым БГМ. Если внутривенная антибактериальная терапия уже начата, то дексаметазон можно назначить в течение 4 ч после введения первой дозы антибиотика. Важное значение имеет введение первой и последующих доз препарата не менее чем за 20-30 мин до антибиотика [11,46].

    Следует учитывать, что терапия глюкокортикостероидами способствует уменьшению выраженности воспалительных изменений в оболочках мозга и снижению проницаемости гематоэнцефалического барьера для антибактериальных препаратов, что приводит к снижению их концентрации в субарахноидальном пространстве. Данный факт имеет особое значение при лечении ванкомицином у пациентов с пневмококковым менингитом. Длительное применение глюкокортикостероидов у больных с БГМ приводит к иммуносупрессии и повышению риска развития вторичных бактериальных инфекции и активации вирусных инфекций [46].

    Симптоматическая терапия. Ниже рассматриваются другие вспомогательные методы лечения, назначение которых зависит от клинических проявлений.

    Осмотическая терапия. Осмотические диуретики традиционно применяют для уменьшения внутричерепного давления. Наиболее изученным препаратом у больных бактериальным менингитом является глицерол, эффективность которого при БГМ изучалась в 4 рандомизированных плацебо-контролируемых клинических исследованиях. Мета-анализ этих исследований не подтвердил эффективность глицерола у пациентов с БГМ [47]. Эффективность других осмотических диуретиков, таких как маннитол и гипертонический раствор, у пациентов с БГМ в клинических исследованиях не изучалась [11,48]. Тем не менее, в российских рекомендациях по лечению БГМ у детей указана возможность применения маннитола в дозе 0,25-0,5 мг/кг для уменьшения внутричерепного давления.

    Гипотермия. Данный метод изучался в качестве способа нейропротекции при травмах головного мозга и посттравматической гипоксии. При изучении эффективности гипотермии в лечении БГМ было выявлено увеличение смертности в основной группе [49], поэтому применение этого метода не рекомендуется.

    Противоэпилептическая терапия. При развитии судорог согласно клиническим рекомендациям по лечению БГМ у детей предлагается назначать диазепам 0,1-0,15 мг/кг либо мидазолам 0,1-0,3 мг/кг, при эпилептическом статусе – препараты вальпроевой кислоты для внутривенного введения в дозе 6-10 мг/кг за 5 мин с последующим введением 1 мг/кг/мин. При некупирующихся судорогах больного следует перевести на искусственную вентиляцию легких с последующим введением 20% раствора натрия оксибутирата в дозе 50-150 мг/кг или 1% раствора тиопентала натрия в дозе 510 мг/кг/ч. Следует помнить, что совместное назначение препаратов вальпроевой кислоты и меропенема приводит к резкому снижению концентрации вальпроатов в крови. В клинических исследованиях различные противоэпилептические препараты у пациентов с БГМ не изучались.

    Иммунотерапия. При развитии бактериального ме нин гита в организме человека запускается целый каскад иммуновоспалительных реакций. У пациентов с сепсисом происходит выброс противоспалительных цитокинов. Это приводит к развитию иммуносупрессии и способствует развитию вторичных инфекций, которые сопровождаются увеличением смертности [50,51]. Некоторые исследования показали быстрое снижение цитоза в СМЖ у пациентов с БГМ при лечении иммуноглобулинами. Однако клиническая эффективность внутривенных иммуноглобулинов в качестве адьювантной терапии при БГМ не была подтверждена в клинических исследованиях [11]. В российских клинических рекомендациях по лечению БГМ у детей 2013 г. указано, что внутривенные иммуноглобулины могут быть использованы при развитии сепсиса. Возможно введение внутривенных иммуноглобулинов, обогащенных IgM (например, пентаглобина в дозе 5 мл/кг/сут). Польза иммунотерапии при лечении БГМ нуждается в изучении в дальнейших клинических исследованиях.

    Антикоагулянты. Было выдвинуто предположение об эффективности применения гепарина как препарата для адьювантной терапии при БГМ. Однако при проведении клинических исследований отмечались высокая частота развития кровотечений и высокая летальность. Поэтому гепарин в качестве препарата адьювантной терапии при БГМ не рекомендуется [11].

    Нейропротективная терапия. Неврологические ос лож нения – основная причина смерти у молодых пациентов с БГМ. У пожилых пациентов основной причиной смерти является декомпенсация сопутствующей патологии. У 50% выживших развиваются резидуальные неврологические нарушения, в том числе когнитивные [3,52,53]. Некоторые исследования показывают, что окислительный стресс может быть связан с когнитивными нарушениями при пневмококковом менингите [54,55]. Эффективная нейропротективная терапия может улучшить исход БГМ.

    Согласно клиническим рекомендациям по лечению БГМ у детей в острый период рекомендуют использовать цитофлавин в дозе 0,6 мл/кг/сут у детей и 10 мл/сут у взрослых в течение 3-5 дней. Препарат обладает антигипоксическим и антиоксидантным эффектами. Возможно назначение энергокорректоров, донаторов АТФ (левокарнитин в дозе 50-70 мг/кг/сут).

    Также в клинической практике используются ноотропные препараты, агонисты ГАМК-рецепторов, обладающие нейропротективным, нейрометаболическим, нейротрофическим, седативным и противосудорожным действием. Однако в клинических исследованиях эти препараты при БГМ не изучались.

    При бактериальной инфекции в больших количествах образуются промежуточные формы активных форм кислорода и азота. Антиоксиданты ослабляют степень неврологического повреждения при БГМ и являются перспективной стратегией в лечении заболевания [54]. В экспериментальном исследовании анти окси дант N-ацетилцистеин способствовал уменьшению воспалительной реакции в головном мозге, степени окислительного повреждения корковых нейронов, отека головного мозга, снижал вероятность потери слуха у животных с пневмококковым менингитом [57]. Одновременная продукция кислород- и азотсодержащих свободных радикалов способствует образованию токсичного метаболита пероксинитрита, который цитотоксичен, вызывает перекисное окисление липидов и индуцирует поломки нитей ДНК. Повреждение ДНК активирует поли(АДФ-рибоза) полимеразу (PARP) и запускает энергоемкий процесс, сопровождающийся потреблением огромного количества клеточной энергии и ресурсов и приводящий к гибели клетки. Ингибиторы пироксинитрита и PARP могут быть эффективными в лечении БГМ [58-60].

    Каспазы представляют собой семейство протеаз, активно участвующих в процессах воспаления и апоптоза. Подавление процессов апоптоза при блокаде каспазы-1 теоретически может оказать благоприятное влияние на течение менингита. В перспективе эффективность лечения БГМ можно повысить путем фармакологического вмешательства в воспалительный каскад на нескольких уровнях [56,61,62]. В экспериментальном исследовании было показано, что эритропоэтин уменьшает выраженность остаточных когнитивных расстройств у пациентов с пневмококковым менингитом [63]. Изучение и поиск новых нейропротективных препаратов представляет собой перспективную и многообещающую область для экспериментальных и клинических исследований.

    Заключение

    Несмотря на возможность вакцинации от пневмококковой, менингококковой и гемофильной инфекций и наличие высокоэффективных антибиотиков, заболеваемость и смертность от бактериальных менингитов остаются неприемлемо высокими. В настоящее время большинство эпизодов бактериального менингита у взрослых и детей обусловлены S. pneumoniaе. Эф фек тивные стратегии лечения больных пневмококковым менингитом включают в себя антибактериальную терапию, которую назначают немедленно, и применение глюкокортикостероидов с целью уменьшения выраженности воспалительной реакции в субарахноидальном пространстве. Лечение бактериального менингита следует начинать с антибиотиков широкого спектра действия. В последующем антимикробная терапия может быть скорректирована после выделения возбудителя из ликвора. Во всем мире растет лекарственная устойчивость микроорганизмов к антибактериальным препаратам, поэтому эмпирическую антибактериальную терапию следует выбирать с учетом чувствительности бактерий к антибиотикам в данном регионе.

    В Российской Федерации отсутствуют клинические рекомендации по лечению БГМ у взрослых, в то время как клинические рекомендации по лечению и диагностике БГМ у детей, опубликованные в 2013 г., нуждаются в обновлении. Мнения российских и зарубежных ученых в отношении препаратов выбора для эмпирической антибактериальной терапии совпадают. Как у детей, так и взрослых лечение следует начинать с цефалоспоринов третьего поколения, которые обладают высокой активностью в отношении S. pneumoniae. Этиотропная терапия пневмококкового менингита более подробно представлена в рекомендациях Европейского общества по микробиологии и инфекционным заболеваниям. В данные рекомендации включены линезолид и моксифлоксацин, которые пока не входят в российские клинические рекомендации. Среди препаратов адьювантной терапии доказанной эффективностью, подтвержденной клиническими исследованиями, обладает дексаметазон, применяемый с противовоспалительной целью. Назначение антикоагулянтов и проведение гипотермии пациентам с бактериальным менингитом Европейское общество по микробиологии и инфекционным болезням не рекомендует. Другие методы адьювантной терапии (осмотические диуретики, противосудорожные препараты, внутривенные иммуноглобулины) широко используются в клинической практике во всем мире, хотя их эффективность при БГМ в масштабных клинических исследованиях не изучалась. Адьювантная нейропротективная терапия может улучшить исходы бактериального менингита и представляется перспективным методом лечения.

    Симптомы и причины менингита у детей

    Что такое менингит?

    Менингит — это бактериальная или вирусная инфекция, вызывающая набухание мембран, окружающих головной и спинной мозг.

    Типы менингита

    Существует несколько типов менингита, в том числе:

    • Грибковый менингит
    • Бактериальный менингит
      • более редкий
      • обычно более суровый
      • может вызвать долгосрочные осложнения, такие как потеря слуха, умственная отсталость, повреждение органов, паралич и, менее чем в 15% случаев, смерть
    • Вирусный менингит
      • более распространенный
      • обычно менее тяжелая

    Что вызывает менингит?

    Менингит обычно вызывается бактериальной или вирусной инфекцией, которая проникает в спинномозговую жидкость (CSF), жидкость в открытых пространствах головного мозга, которая защищает и смягчает мозг и спинной мозг.Грибок или паразит также могут вызвать менингит. Более конкретно:

    Бактерии, вызывающие менингит

    Вирусы, вызывающие менингит

    Другие микроорганизмы, которые могут вызывать менингит:

    Бактериальный менингит может передаваться при кашле или чихании, поцелуях или совместном употреблении напитков. Кроме того, вы увеличиваете свои шансы заразиться менигитом на:

    • находился в тесном контакте с больным бактериальным менингитом (особенно, если это вызвано менингококком, типом бактерий, который более заразен, чем другие)
    • с ослабленной иммунной системой
    • после поездки в регион мира, где широко распространен менингит (перед поездкой за границу проконсультируйтесь с врачом по поводу рекомендуемых прививок).

    Распространен ли менингит?

    Около 3000 человек в Соединенных Штатах — или один из 100000 — ежегодно заболевают бактериальным менингитом, большинство из них младенцы, дети, студенты колледжей и пожилые люди.

    Пик заболеваемости бактериальным менингитом обычно приходится на зиму или раннюю весну. Самая частая причина бактериального менингита у детей, Haemophilus influenzae b (Hib), была почти устранена благодаря вакцине, разработанной в Детском центре в 1990 году.

    Каковы симптомы менингита?

    Симптомы менингита различаются в зависимости от того, что вызвало инфекцию, и возраста вашего ребенка. Они также могут появиться через несколько дней после того, как у вашего ребенка простуда и насморк или понос и рвота.У вашего ребенка могут быть не все признаки и симптомы, но если вы думаете, что ваш ребенок болен, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

    К наиболее частым симптомам относятся:

    У младенцев (симптомы сложно идентифицировать)

    • Раздражительность
    • лихорадка
    • все время спит
    • плохое кормление
    • пронзительный крик
    • изогнутая спинка
    • плачет при поднятии или удержании на руках
    • безутешный плач
    • Выпуклый родничок (мягкое место на голове младенца)
    • заметно отличается темпераментом
    • изъятий

    У детей старше 1 года

    • Боль в шее и / или спине
    • головная боль
    • сонливость
    • путаница
    • Раздражительность
    • лихорадка
    • отказ от еды
    • снижение уровня сознания
    • изъятий
    • светочувствительность
    • тошнота и рвота
    • жесткость шеи

    Можно ли предотвратить менингит?

    Доступно несколько вакцин для предотвращения некоторых бактериальных организмов, которые могут вызывать менингит, в том числе:

    • H.Вакцина от influenzae типа b (Hib) — вводится серией из трех или четырех частей во время плановой иммунизации вашего ребенка, начиная с 2 месяцев
    • пневмококковая конъюгированная вакцина (PCV7) — рекомендована Американской академией педиатрии (AAP) для всех детей младше 2 лет и детей в возрасте от 24 до 59 месяцев, которые подвержены очень высокому риску пневмококковой инфекции. ЦВС7 можно вводить вместе с другими вакцинами для детей в возрасте 2, 4, 6 месяцев и 12–15 месяцев
    • Менингококковая вакцина — от менингококкового менингита, очень заразной формы бактериального менингита.Эта вакцина обычно вводится во время плановой иммунизации в подростковом возрасте (в возрасте от 11 до 12 лет).

    Информация о здоровье детей: менингит

    Менингит возникает, когда оболочка, покрывающая головной и спинной мозг, называемая мозговыми оболочками, инфицируется и опухает или воспаляется. Менингит обычно вызывается бактериальными или вирусными инфекциями.

    Менингит встречается нечасто, но может быть очень серьезным и требует неотложной медицинской помощи.Существует множество вирусных и бактериальных инфекций, которые могут вызвать менингит, и иногда менингит возникает из-за осложнения от другого заболевания, такого как корь или корь.
    ветряная оспа.

    Бактериальный менингит может очень быстро ухудшиться. Каждый пятый инфицированный ребенок остается с постоянной инвалидностью, такой как глухота или церебральный паралич. В небольшом количестве случаев бактериальный менингит может стать причиной смерти. Вирусный менингит встречается чаще, но менее опасен, чем бактериальный.
    менингит.

    Большинство детей полностью выздоравливают после менингита, но это может занять время.

    Признаки и симптомы менингита

    Признаки и симптомы менингита могут различаться в зависимости от возраста вашего ребенка, а также от того, вызвано ли заболевание вирусом или бактериями. Признаки и симптомы могут включать:

    • лихорадка
    • рвота
    • судороги (припадки)
    • головная боль
    • раздражительность и пронзительный крик (особенно у младенцев)
    • мягкое пятно на макушке ребенка (родничок) может выпячиваться и выглядеть очень полным
    • усталость, сонливость (вялость) или трудности с пробуждением
    • ригидность шеи
    • неприязнь к яркому свету (светобоязнь)
    • младенцы могут держать голову назад или выгибать спину.

    Когда обращаться к врачу

    Если у вашего ребенка кожная сыпь из маленьких ярко-красных пятен или пурпурных пятен или синяков, которые не становятся белыми (бледнеют) при нажатии на них, это может быть признаком менингита, вызванного менингококковые бактерии. Смотрите наш информационный бюллетень
    Менингококковая инфекция.

    Если у вашего ребенка появляются признаки менингита или менингококковой инфекции, немедленно доставьте их к ближайшему врачу или в отделение неотложной помощи больницы.

    Для диагностики менингита вашему ребенку потребуется люмбальная пункция (см. Наш информационный бюллетень «Люмбальная пункция»).Это безопасный тест, который проводит опытный врач, чтобы взять образец жидкости вокруг позвоночника. Диагноз менингита ставится при исследовании этой жидкости и проведении анализов крови.

    Лечение менингита

    Если у вашего ребенка менингит, он будет госпитализирован. Их лечение и уход будут зависеть от типа менингита и степени их недомогания.

    Результаты люмбальной пункции могут вернуться через два-три дня. Тем временем вашему ребенку будут вводить антибиотики непосредственно в вену через капельницу (внутривенная или внутривенная терапия), если у него бактериальный менингит.

    Вирусный менингит

    Как правило, вирусный менингит не так серьезен, как бактериальный менингит. Лечение не включает антибиотики, потому что антибиотики не действуют на вирусы. Дети с вирусным менингитом будут по-прежнему находиться под пристальным наблюдением во время их пребывания в больнице.
    остаться.

    Бактериальный менингит

    Бактериальный менингит может быть более серьезным, и вашему ребенку будут постоянно требоваться антибиотики. На протяжении всего пребывания в больнице за вашим ребенком будут внимательно наблюдать за любыми изменениями в его состоянии.Регулярные проверки вашего ребенка во время его пребывания в больнице могут включать проверку состояния вашего ребенка.
    жизненно важные показатели (такие как частота сердечных сокращений, температура и артериальное давление) и состояние их неврологической системы (головной мозг и нервы).

    Ваш ребенок также может получить:

    • жидкости и лекарства через капельницу
    • дополнительные анализы крови
    • стероидные лекарства для уменьшения отека в головном мозге.

    При подозрении на менингококковый менингит людям, которые имели тесный контакт с вашим ребенком, может потребоваться прием антибиотиков — врач вашего ребенка посоветует вам, если это необходимо.

    В зависимости от возраста вашего ребенка, типа бактерий и других факторов может потребоваться внутривенное (капельное) лечение антибиотиками на срок до трех недель. В некоторых случаях некоторые дети могут завершить курс лечения антибиотиками дома под наблюдением медсестры.

    Продолжение

    Большинство детей полностью выздоравливают после менингита, но это может занять время. Есть некоторые возможные последствия менингита, которые могут включать:

    • общая усталость
    • частые головные боли
    • нарушение концентрации и кратковременная память
    • неуклюжесть или проблемы с равновесием
    • проблемы со слухом
    • перепады настроения.

    После того, как ваш ребенок уйдет из больницы домой, ему может потребоваться медицинский осмотр для наблюдения за его выздоровлением. Им может потребоваться проверка слуха, поскольку у небольшого числа детей, перенесших менингит, возникают проблемы со слухом.

    Некоторые дети могут остаться с необратимыми повреждениями или инвалидностью в результате менингита. Ваш врач сможет предоставить вам дополнительную информацию о долгосрочном прогнозе вашего ребенка.

    Как распространяется менингит?

    Многие люди переносят бактерии, вызывающие бактериальный менингит, в носу и горле, не заболевая.Этих людей называют здоровыми носителями. Здоровые носители могут передавать бактерии другим людям, которые могут заболеть.

    Бактерии или вирусы, вызывающие менингит, могут передаваться от человека к человеку при кашле, чихании, поцелуях или совместном использовании чашек, бутылок для питья или столовых приборов.

    Профилактика менингита

    • Некоторые бактерии, вызывающие менингит, можно в значительной степени предотвратить с помощью обычных детских прививок. Лучшим способом предотвратить менингит является обеспечение того, чтобы ваш ребенок прошел все необходимые прививки.
    • Дети, подвергающиеся воздействию сигаретного дыма, подвергаются большему риску заболеть менингитом. Не позволяйте никому курить в вашем доме или рядом с вашим ребенком.

    Хорошая гигиена снижает вероятность заражения вирусами или бактериальными инфекциями или их передачи другим людям. Хорошая гигиена включает:

    • регулярное тщательное мытье рук
    • запрет на совместное использование бутылок, чашек или столовых приборов
    • поощрение детей кашлять или чихать в локоть
    • обучение ребенка выбрасывать салфетки в мусорное ведро, как только они их использовали, и мыть руки после.

    Ключевые моменты, которые следует запомнить

    • Менингит — это воспаление мозговых оболочек (оболочки, покрывающей головной и спинной мозг).
    • Менингит вызывается бактериальной или вирусной инфекцией. Бактериальный менингит может очень быстро ухудшиться.
    • Если у вашего ребенка признаки менингита, немедленно обратитесь за медицинской помощью.
    • Большинство людей выздоравливают от менингита, хотя это может занять много времени.
    • Своевременные прививки вашего ребенка — лучший способ предотвратить менингит.

    Для получения дополнительной информации

    Общие вопросы, которые задают нашим врачам

    Когда перестанут лечить больные менингитом
    заразительный?

    Пока человек с менингитом кашляет или чихает
    капли в воздух, они будут заразными.

    Если анализы покажут, что у моего ребенка вирусный менингит, будет ли
    антибиотики вызывают какие-то проблемы?

    Есть риски, связанные со всеми лекарствами, включая антибиотики.Но риск того, что бактериальный менингит останется без лечения, намного выше, чем
    риск реакции на один из антибиотиков. Самый безопасный вариант —
    немедленно вводите антибиотики, прежде чем терять драгоценное время, пока мы ждем
    для результатов тестирования.

    Разработано отделением общей медицины Королевской детской больницы. Мы признательны потребителям и опекунам RCH.

    Отзыв написан в апреле.
    2018.

    Kids Health Info поддерживается Фондом Королевской детской больницы.Чтобы сделать пожертвование, посетите
    www.rchfoundation.org.au.

    PKID | CDC и менингит

    Обзор
    Зачем вакцинировать
    CDC и менингит
    Stiletto and Extremus
    Плакаты
    Видео


    Что такое менингит?

    Менингит — это инфекция жидкости спинного мозга человека и жидкости, окружающей головной мозг. Иногда это называют спинальным менингитом. Менингит обычно вызывается вирусной или бактериальной инфекцией.Важно знать, вызван ли менингит вирусом или бактерией, поскольку тяжесть заболевания и лечение различаются. Вирусный менингит, как правило, менее серьезен и проходит без специального лечения, в то время как бактериальный менингит может быть довольно тяжелым и может привести к повреждению мозга, потере слуха или неспособности к обучению. При бактериальном менингите также важно знать, какой тип бактерий вызывает менингит, потому что антибиотики могут предотвратить распространение некоторых типов и инфицирование других людей.До 1990-х годов основной причиной бактериального менингита было Haemophilus influenzae типа b (Hib), но новые вакцины, вводимые всем детям в рамках их плановой иммунизации, снизили частоту инвазивных заболеваний, вызванных H. influenzae . Сегодня основными причинами бактериального менингита являются Streptococcus pneumoniae и Neisseria meningitidis .

    Каковы признаки и симптомы менингита?

    Высокая температура, головная боль и ригидность шеи — частые симптомы менингита у любого человека старше 2 лет.Эти симптомы могут развиваться в течение нескольких часов или 1-2 дней. Другие симптомы могут включать тошноту, рвоту, дискомфорт при взгляде на яркий свет, замешательство и сонливость. У новорожденных и маленьких детей классические симптомы жара, головной боли и скованности шеи могут отсутствовать или их трудно обнаружить, а младенец может только казаться медленным или малоподвижным, или быть раздражительным, иметь рвоту или плохо кормить. По мере прогрессирования заболевания у пациентов любого возраста могут возникать судороги.

    Как диагностируется менингит?

    Ранняя диагностика и лечение очень важны.При появлении симптомов пациенту следует немедленно обратиться к врачу. Диагноз обычно ставится на основании выращивания бактерий в образце спинномозговой жидкости. Спинномозговую жидкость получают путем спинномозговой пункции, при которой игла вводится в область в нижней части спины, где жидкость в позвоночном канале легко доступна. Идентификация типа бактерий, ответственных за заболевание, важна для выбора правильных антибиотиков.

    Можно ли вылечить менингит?

    Бактериальный менингит можно лечить с помощью ряда эффективных антибиотиков.Однако важно, чтобы лечение было начато на ранней стадии заболевания. Соответствующее лечение антибиотиками большинства распространенных типов бактериального менингита должно снизить риск смерти от менингита до уровня ниже 15%, хотя этот риск выше среди пожилых людей.

    Заразен ли менингит?

    Да, некоторые формы бактериального менингита заразны. Бактерии распространяются через дыхательные пути и выделения из горла (т. Е. При кашле, поцелуях).К счастью, ни одна из бактерий, вызывающих менингит, не является столь заразной, как простуда или грипп, и они не распространяются при случайном контакте или простом вдыхании воздуха там, где был человек с менингитом.

    Однако иногда бактерии, вызывающие менингит, распространились на других людей, которые имели тесный или продолжительный контакт с пациентом с менингитом, вызванным Neisseria meningitidis (также называемым менингококковым менингитом) или Hib. Люди в том же доме или детском саду, или любое лицо, имеющее непосредственный контакт с выделениями из ротовой полости пациента (например, парень или девушка), будет считаться подверженным повышенному риску заражения инфекцией.Люди, которые считаются близкими людьми с менингитом, вызванным N. meningitidis , должны получать антибиотики, чтобы предотвратить заражение. Антибиотики для контактных лиц с менингитом, вызванным Hib, больше не рекомендуются, если все контактные лица в возрасте 4 лет или младше полностью вакцинированы против болезни Hib (см. Ниже)

    Существуют ли вакцины против менингита?

    Да, существуют вакцины против Hib, против некоторых серогрупп N.meningitidis и многие типы Streptococcus pneumoniae . Актуальную информацию о защите вас и вашей семьи можно найти на странице расписания иммунизации PKID по адресу http://www.pkids.org/immunizations/schedules.html.

    ВИРУСНЫЙ (АСЕПТИЧЕСКИЙ) МЕНИНГИТ

    Что такое менингит?

    Менингит — это заболевание, при котором возникает воспаление тканей, покрывающих головной и спинной мозг. Вирусный или «асептический» менингит, который является наиболее распространенным типом, вызывается инфекцией одним из нескольких типов вирусов.Менингит также может быть вызван инфекциями, вызванными несколькими видами бактерий или грибков. В Соединенных Штатах ежегодно происходит от 25 000 до 50 000 госпитализаций по поводу вирусного менингита.

    Каковы симптомы менингита?

    Наиболее частыми симптомами менингита являются лихорадка, сильная головная боль, ригидность шеи, яркий свет, поражающий глаза, сонливость или спутанность сознания, тошнота и рвота. У младенцев симптомы распознать сложнее. Они могут включать жар, беспокойство или раздражительность, трудности с пробуждением ребенка или ребенок отказывается от еды.Симптомы менингита могут быть разными у разных людей.

    Является ли вирусный менингит серьезным заболеванием?

    Вирусный («асептический») менингит — серьезное заболевание, но редко приводит к летальному исходу у людей с нормальной иммунной системой. Обычно симптомы длятся от 7 до 10 дней, и пациент полностью выздоравливает. С другой стороны, бактериальный менингит может быть очень серьезным и привести к инвалидности или смерти, если не лечить вовремя. Часто симптомы вирусного менингита и бактериального менингита совпадают.По этой причине, если вы считаете, что у вас или у вашего ребенка менингит, как можно скорее обратитесь к врачу.

    Что вызывает вирусный менингит?

    Менингит может вызывать множество различных вирусов. Около 90% случаев вирусного менингита вызываются членами группы вирусов, известных как энтеровирусы, таких как вирусы Коксаки и эховирусы. Эти вирусы чаще встречаются летом и осенью. Герпесвирусы и вирус паротита также могут вызывать вирусный менингит.

    Как диагностируется вирусный менингит?

    Вирусный менингит обычно диагностируется на основании лабораторных исследований спинномозговой жидкости, полученной с помощью спинномозговой пункции.Конкретную причину вирусного менингита можно определить с помощью тестов, которые идентифицируют вирус в образцах, взятых у пациента, но эти тесты проводятся редко.

    Как лечится вирусный менингит?

    В настоящее время не существует специального лечения вирусного менингита. Большинство пациентов полностью выздоравливают самостоятельно. Врачи часто рекомендуют постельный режим, большое количество жидкости и лекарства для снятия температуры и головной боли.

    Как распространяется вирус?

    Энтеровирусы, наиболее частая причина вирусного менингита, чаще всего передаются через прямой контакт с респираторными секретами (например,g., слюна, мокрота или слизь из носа) инфицированного человека. Обычно это происходит при рукопожатии инфицированного человека или при прикосновении к чему-то, с чем он работал, а затем при потирании собственного носа или рта. Вирус также можно найти в кале инфицированных людей. Этим путем вирус распространяется в основном среди маленьких детей, которые еще не приучены к туалету. Этим путем он также может передаваться взрослым, меняющим подгузники инфицированного младенца. Инкубационный период энтеровирусов обычно составляет от 3 до 7 дней с момента заражения до появления симптомов.Обычно вирус можно передать кому-то еще примерно через 3 дня после заражения и примерно через 10 дней после появления симптомов.

    Могу ли я заразиться вирусным менингитом, если я рядом с больным им?

    Вирусы, вызывающие вирусный менингит, заразны. Например, энтеровирусы очень распространены летом и ранней осенью, и многие люди подвержены им. Однако у большинства инфицированных людей симптомы отсутствуют, либо у них возникает только простуда или сыпь с субфебрильной температурой.Только у небольшой части инфицированных действительно развивается менингит. Таким образом, если вы находитесь рядом с больным вирусным менингитом, у вас умеренный шанс заразиться, но очень маленький шанс развития менингита.

    Как снизить вероятность заражения?

    Поскольку большинство людей, инфицированных энтеровирусами, не заболевают, предотвратить распространение вируса может быть сложно. Однако соблюдение правил личной гигиены может снизить ваши шансы заразиться.Если вы контактируете с больным вирусным менингитом, наиболее эффективным методом профилактики является тщательное и частое мытье рук (см. «Мытье рук» в: «Унция профилактики: защищает от микробов»). Кроме того, очистка загрязненных поверхностей и загрязненных предметов сначала водой с мылом, а затем дезинфекция их разбавленным раствором хлорсодержащего отбеливателя (приготовленного путем смешивания примерно стакана отбеливателя с 1 галлоном воды) может быть очень эффективным способом инактивации. вирус, особенно в учреждениях, таких как детские сады.(Подробнее о чистке и дезинфекции в целом см. На http://www.cdc.gov/ncidod/op/cleaning.htm.

    Благодарим Центры по контролю и профилактике заболеваний за использование этой статьи.

    Важный отказ от ответственности : Информация на pkids.org предназначена только для образовательных целей, и не следует рассматривать как медицинскую консультацию . Он не заменяет совет врача, который ухаживает за вашим ребенком. Все медицинские советы и информация должны считаться неполными без медицинского осмотра, что невозможно без визита к врачу.


    Вирусный менингит у детей

    Менингит — это инфекция или воспаление оболочки и жидкости вокруг головного и спинного мозга. Вирусный менингит вызывается вирусом. Это может начаться как другое заболевание, например желудочный грипп. Чаще всего встречается у детей младше 5 лет. Это не то же самое, что бактериальный менингит, серьезное заболевание, вызываемое бактериями. Бактериальный менингит нужно сразу лечить антибиотиками.Вирусный менингит часто протекает в легкой форме. Он уйдет без лечения.

    Симптомы менингита

    Вирусный менингит не требует неотложной помощи. Но симптомы часто такие же, как при бактериальном менингите. Вы не будете знать, какой из них болен у вашего ребенка, поэтому важно немедленно обратиться за медицинской помощью, если у вашего ребенка есть какие-либо из этих симптомов:

    • Лихорадка выше 100,4 ° F ( 38,0 ° C) (у ребенка до 2 месяцев)

    • Сильная головная боль, которая не проходит

    • Скованность в шее (выгибание спины или шеи у младенцев)

    • Тошнота или рвота с головной болью

    • Сонливость; проблемы с пробуждением

    • Раздражительность; неприязнь к прикосновениям

    • Синякоподобная сыпь или пятна на коже

    • Чувствительность к свету

    • Нет аппетита

    Примечание: если новорожденный или младенец раздражительный, очень сонный или плохо ест, ребенка сразу же осмотрят у врача, даже если нет температуры.

    Диагностика менингита

    Для диагностики менингита проводятся анализы. Тесты могут показать, является ли он бактериальным или вирусным. Испытания включают:

    • Спинальный метчик. Образец спинномозговой жидкости взят из позвоночного канала, расположенного в нижней части спины. Его проверяют на наличие бактерий или вирусов. Это основной тест на менингит.

    • Визуальные тесты. Они могут включать компьютерную томографию (КТ) или магнитно-резонансную томографию (МРТ).Эти тесты ищут области отеков и воспалений.

    Лечение вирусного менингита

    Вирусный менингит часто проходит сам по себе примерно через 10 дней. Лекарства могут использоваться для лечения симптомов, связанных с вирусным менингитом, таких как лекарства от головной боли или боли, лекарства от тошноты или внутривенные (IV) жидкости. Они должны помочь вашему ребенку чувствовать себя более комфортно. В зависимости от причины вирусного менингита у вашего ребенка врач может назначить определенные противовирусные препараты.Когда ваш ребенок выздоровеет, вам может потребоваться отвезти его к врачу. Это необходимо для проверки на наличие проблем со зрением, слухом, движением и умственными функциями.

    Менингит | Бэбицентр

    Что такое менингит?

    Это воспаление мозговых оболочек, оболочек, выстилающих головной и спинной мозг. (Иногда менингит называют спинальным менингитом.) Менингит обычно вызывается вирусом (асептический менингит) или бактериями, которые попадают в кровоток из-за инфекции в другой части тела.Грибковая инфекция также может вызвать менингит, но это встречается гораздо реже.

    Менингит, поражающий детей в возрасте до двух или трех месяцев, называется неонатальным менингитом. Будь то вирусное или бактериальное, оно может быть очень серьезным, и любая задержка в лечении может поставить вашего ребенка под угрозу глухоты, умственной отсталости и смерти.

    У младенцев старшего возраста и детей вирусный менингит, который встречается чаще, чем бактериальный менингит, обычно протекает легче и обычно проходит сам по себе в течение 10 дней.Многие вирусы, вызывающие менингит у детей, относятся к группе, известной как энтеровирусы — например, вирус Коксаки, вызывающий болезнь рук, ног и рта, представляет собой энтеровирус, который может привести к менингиту. Другие вирусные инфекции, такие как эпидемический паротит, вирусы простого герпеса (вызывающие герпес) и грипп, также могут вызывать менингит.

    Бактериальный менингит, напротив, возникает быстро и очень серьезно. Большинство детей с бактериальным менингитом выздоравливают без долгосрочных осложнений, но бактериальный менингит может вызвать глухоту, слепоту, задержку развития, потерю речи, проблемы с мышцами, почечную и надпочечниковую недостаточность, судороги и даже смерть.

    Если у моего ребенка жар, каковы шансы, что у него менингит?

    Slim, но если вы подозреваете, что это может быть менингит, немедленно обратитесь к врачу. По оценкам Центров США по контролю и профилактике заболеваний (CDC), около 1000 взрослых и детей в Соединенных Штатах ежегодно заболевают менингитом. Самый высокий уровень заболеваемости наблюдается у младенцев и подростков в возрасте от 16 до 21 года, но заболеть может любой человек.

    Какие симптомы?

    Это сложная часть, потому что симптомы менингита не всегда одинаковы для всех, и они не проявляются в каком-то определенном порядке.Отличительными признаками являются высокая температура, ригидность шеи и сильная головная боль.

    Другие признаки менингита включают:

    • светочувствительность
    • тошнота или рвота
    • путаница
    • сонливость
    • Нет интереса к еде и питью
    • Сыпь на коже

    Если у вашего ребенка менингит, вы можете заметить некоторые из этих симптомов. Другие, такие как головная боль и спутанность сознания, трудно распознать у ребенка. Ваш ребенок также может постоянно плакать и иметь выпуклый родничок (мягкое пятно на голове).Хотя может быть трудно сказать, окоченела ли его шея, он может еще больше расстроиться, когда вы поднимете его, и вы также можете обнаружить скованность в его теле.

    Если вы подозреваете, что у вашего ребенка менингит, немедленно позвоните его врачу. Раннее лечение имеет решающее значение.

    Если у моего ребенка менингит, как мне узнать, насколько он серьезен?

    Насколько это серьезно, может сказать только врач, поскольку симптомы вирусного и бактериального менингита очень похожи. Если врач подозревает менингит, он сделает люмбальную пункцию, также известную как спинномозговая пункция.В некоторых случаях врач назначает компьютерную томографию перед выполнением люмбальной пункции, чтобы исключить другие проблемы и убедиться, что делать люмбальную пункцию безопасно.

    Это не забавный тест, но обычно он скорее неудобен, чем болезнен. Вашему ребенку придется лечь на бок в позе эмбриона, согнув и подтянув колени, и удерживать неподвижно во время теста. Врач может применить поверхностный анестетик, чтобы уменьшить дискомфорт. Затем он вставит небольшую полую иглу в пространство между позвонками, чтобы набрать немного спинномозговой жидкости для тестирования.(Если вам делали эпидуральную анестезию во время родов, вы знаете место). Процедура занимает от 5 до 10 минут.

    Также будут взяты образцы крови и мочи.

    Врач, вероятно, получит некоторую информацию примерно через час или два после первого анализа спинномозговой жидкости. Дальнейший анализ позволит с большей уверенностью определить, есть ли у вашего ребенка менингит, и если да, то вызван ли он вирусом или бактериями (и какими бактериями). Полный отчет может быть не готов за 72 часа, но обычно предварительные новости появляются в течение 24-48 часов.

    Если ваш ребенок очень болен, вероятно, врач не станет ждать результатов анализов. Он немедленно начнет лечение и продолжит лечение, если анализы не покажут никаких признаков бактерий, что означает, что если это менингит, скорее всего, он вызван вирусом.

    Как лечить

    вирусного менингита ?

    Если это вирусный менингит, иммунная система вашего ребенка, вероятно, достаточно сильна, чтобы с ним справиться. Часто лечение не требуется, хотя иногда врач прописывает лекарства, особенно если ваш ребенок новорожденный.Вы можете успокоить своего ребенка, как если бы он заболел гриппом — отдыхом, большим количеством жидкости, обезболивающими и жаропонижающими лекарствами и уходом за телом.

    В некоторых случаях вашему ребенку нужно будет остаться в больнице на несколько дней для тщательного наблюдения за его симптомами, особенно если он очень маленький.

    Как лечить бактериальный менингит

    ?

    Чтобы уничтожить бактерии, врачи заливают кровоток сильнодействующими антибиотиками. Младенцам часто приходится проводить до двух недель в больнице, подключенной к капельнице.

    Это может быть сложно, но излечивает болезнь примерно в 85 процентах случаев, если болезнь диагностируется в течение первого дня или около того, когда появляются симптомы. Вот почему так важно немедленно вызвать врача, если вы подозреваете менингит.

    Как дети заболевают менингитом?

    Нет простого объяснения, почему у одного ребенка менингит, а у другого нет. Организмы, вызывающие бактериальный менингит, живут во рту и горле многих здоровых детей и взрослых, не вызывая никаких проблем.Маленькие дети с аномальной иммунной системой, серповидно-клеточной анемией или серьезными травмами головы подвергаются большему риску, но любой может заразиться этой болезнью.

    Некоторые дети заражаются особо опасным штаммом менингита во время родов, если мать инфицирована стрептококковыми бактериями группы B. Вот почему беременных женщин проверяют на эту ошибку. Если у мамы положительный результат на СГБ, перед родами ей дадут антибиотики.

    Хорошая новость в том, что менингит обычно не так заразен, как грипп.Если у вашего ребенка менингит, особенно осторожны должны быть только те, кто находится с ним в очень тесном контакте: например, не целовать ее и не делиться с ней столовыми приборами или стаканами. Убедитесь, что все члены семьи часто моют руки.

    Если у вашего ребенка бактериальный менингит, врач может посоветовать членам семьи в качестве профилактики пройти курс лечения антибиотиками.

    Можно ли это предотвратить?

    Не на 100 процентов. Самое важное, что вы можете сделать, — это сделать прививки вашему ребенку.Вакцины от полиомиелита, кори, эпидемического паротита, ветряной оспы и гриппа помогают защитить от вирусных форм менингита.

    Кроме того, убедитесь, что он вакцинирован против некогда распространенного возбудителя болезни Haemophilus influenzae типа B или Hib (вакцина обычно вводится через 2, 4 и 6 месяцев, а другая доза — от 12 до 18 месяцев). Эта прививка, которая входит в стандартный график иммунизации в США с 1987 года, резко снизила заболеваемость детским менингитом.

    Другая вакцина, называемая менингококковой вакциной, в настоящее время также обычно вводится для предотвращения одной из наиболее распространенных и смертельных форм менингита, вызываемого бактериями Pneumococcus.

    Хорошая гигиена может помочь предотвратить распространение некоторых видов менингита:

    • Мойте руки хорошо и часто, особенно после посещения туалета, смены подгузников, а также перед приготовлением пищи или приемом пищи, и убедитесь, что ваш ребенок моет руки (или делает это за него).
    • Прикрывайте рот, когда кашляете.Используйте салфетку или закашляйтесь в предплечье. Когда он станет достаточно взрослым, научите своего ребенка делать то же самое.
    • Очистите поверхности, которые могут быть загрязнены, например пульты дистанционного управления, дверные ручки и игрушки. Вы можете купить дезинфицирующее средство (включая натуральные дезинфицирующие средства) или приготовить собственное, используя смесь 1/4 стакана отбеливателя и 1 галлона воды.
    • Избегайте совместного использования напитков, столовых приборов, зубных щеток и других личных вещей.
    • Если в вашем доме живут грызуны, примите меры по их уничтожению и очистите зараженные участки.Они могут передавать вирусный менингит, известный как лимфоцитарный хориоменингит, или LCM. Для очистки наденьте резиновые перчатки и используйте раствор из 1,5 стакана отбеливателя на 1 галлон воды. Для получения более подробных указаний см. Информацию CDC о лимфоцитарном хориоменингите.
    • Избегайте укусов насекомых-переносчиков болезней (например, вируса Западного Нила).

    Как проверить на менингит | Контрольный список симптомов менингита

    Что такое менингит и сепсис?

    Менингит и сепсис — разные заболевания.Однако наиболее частая причина бактериального менингита (менингококк) часто одновременно вызывает сепсис. Таким образом, у человека с менингитом могут быть:

    • Симптомы и признаки менингита (15 из 100 случаев).
    • Симптомы и признаки сепсиса (25 случаев в 100, или четверть).
    • Симптомы и признаки менингита и сепсиса (60 из 100 случаев).

    Менингит может возникнуть в любом возрасте, но чаще всего встречается у детей и молодых людей.

    Каковы симптомы и признаки менингита и сепсиса?

    На ранних стадиях менингита и сепсиса часто бывает трудно отличить эти состояния от незначительных заболеваний.Это связано с тем, что они могут начинаться с легких симптомов, аналогичных другим распространенным инфекциям. Поэтому важно знать о симптомах раннего предупреждения, которые могут указывать на более серьезное заболевание. Также важно знать признаки серьезного заболевания и знать, когда следует вызывать скорую помощь.

    Распространенные симптомы раннего предупреждения

    Многие дети, у которых развивается менингит или сепсис, имеют неспецифические симптомы, такие как просто плохое самочувствие или внешний вид. Эти симптомы могут включать высокую температуру, большую усталость, чем обычно, и плохое самочувствие.

    Однако три симптома, которые обычно развиваются на ранней стадии — часто раньше, чем более классические симптомы, перечисленные ниже, — это:

    • Боли в ногах, которые могут стать серьезными и мешать ребенку стоять или ходить.
    • Холодные руки или ноги — даже если у ребенка высокая температура.
    • Бледная или пятнистая кожа
    • Бледный, тусклый или синий цвет кожи вокруг губ.

    Сыпь — часто возникает, но не всегда

    Типичная сыпь является обычным явлением при менингококковой инфекции.Сыпь красная или пурпурная. Сначала появляются небольшие пятна, которые могут образовываться группами на любом участке тела. Они часто становятся пятнистыми и выглядят как маленькие синяки. Сначала может развиться один или два, но затем многие могут появиться в разных частях тела. Проверьте все тело на сыпь. Если кожа темная, может быть труднее обнаружить сыпь — проверьте участки со светлой кожей, такие как ладони или подошвы.

    Пятна / пятна не тускнеют при нажатии (в отличие от многих других высыпаний). Чтобы проверить это, плотно поставьте прозрачное стекло на одно из пятен или пятен.Если пятно не исчезает и вы все еще видите его через стекло, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

    Воспроизведено с разрешения Meningitis Now.

    Примечание : сыпь возникает не во всех случаях менингита и сепсиса, но может быть весьма характерной, когда она возникает.

    Другие симптомы

    Другие симптомы, которые могут возникать у младенцев
    К ним относятся:

    • Чрезмерный плач — часто пронзительный или стонущий, отличающийся от обычного плача.
    • Учащенное или необычное дыхание.
    • Высокая температура (жар), но ребенок может не выглядеть горячим, а кожа может выглядеть бледной, покрытой пятнами или посинеть. Руки и ноги могут быть холодными. Ребенок может дрожать.
    • Не ест — иногда постоянно тошнит (рвота).
    • Быть раздражительным, особенно когда берут на руки.
    • Сонливость или сонливость — легко не просыпается.
    • Иногда появляется выпуклый родничок.Родничок — это мягкое место на голове ребенка.
    • Могут возникать судорожные движения, и тело может казаться скованным. Иногда происходит обратное, и корпус кажется довольно гибким. Иногда развиваются припадки (судороги).

    Другие симптомы, которые могут возникать у детей старшего возраста и взрослых
    К ним относятся:

    • Лихорадка и дрожь — однако руки и ноги часто мерзнут.
    • Жесткая шея — шея не сгибается вперед.
    • Головная боль, которая может стать серьезной.
    • Учащенное дыхание.
    • Боли в мышцах или суставах — боли могут стать очень сильными.
    • Нежелание есть и пить.
    • Кожа может выглядеть бледной, покрытой пятнами или посинеть.
    • Неприязнь к яркому свету — закроет глаза и отвернется от света.
    • Сонливость или замешательство — может казаться пустым.
    • Чувство тошноты или частая рвота. Иногда возникают боли в животе (животе) и понос.
    • Приступы (судороги).

    Ход симптомов

    Симптомы часто развиваются быстро, в течение нескольких часов или около того.Симптомы могут проявляться в любом порядке, но не все. Иногда симптомы развиваются медленнее, в течение нескольких дней. Сначала симптомы могут указывать на менее серьезное заболевание. Например, лихорадка, головные боли и рвота характерны для многих вирусных заболеваний, таких как грипп. Поэтому, даже если вы с самого начала думаете, что это был грипп, если симптомы ухудшаются, это может быть менингит или сепсис.

    Что мне делать, если я беспокоюсь, что это может быть менингит?

    Если у вашего ребенка есть (или у вас есть) какие-либо из этих симптомов, поговорите с врачом или медсестрой сегодня .(Позвоните своему терапевту или — в Великобритании — наберите 111, или поговорите с терапевтом в нерабочее время):

    • .
    • Не пьет.
    • Выделение меньше мочи, чем обычно.
    • На вид сухой (обезвоженный). Признаки этого включают:
      • Мягкое пятно на голове ребенка (родничок), которое кажется запавшим.
      • Сухость во рту.
      • Запавшие глаза.
      • Чрезмерная сонливость.
    • Температура (лихорадка) не улучшается после приема парацетамола или ибупрофена даже на короткое время.
    • Температура 39 ° C и более у ребенка от 3 до 6 месяцев.

    Если у вашего ребенка есть (или у вас) какой-либо из этих симптомов, наберите 999/112/911 и немедленно вызовите скорую помощь:

    • Трудно проснуться (невозможно разбудить).
    • Быть гибким.
    • Бледная, синяя или пятнистая кожа
    • Слабый, пронзительный или непрерывный плач у ребенка.
    • Затрудненное или хрипящее дыхание.
    • Приступы (судороги).
    • Температура 38 ° C и выше у ребенка до 3 месяцев.
    • Выступающее мягкое место на голове ребенка (родничок).
    • Новая красно-пурпурная сыпь, которая возникла внезапно и не исчезает при нажатии на нее стеклянным стаканом.

    Признаки и симптомы менингита у младенцев и детей

    Знание общих признаков и симптомов менингита и сепсиса спасает жизни, поэтому важно знать, на что обращать внимание.

    Младенцы и маленькие дети подвергаются наибольшему риску, при этом около половины всех случаев приходится на детей младше 5 лет.Несмотря на то, что вакцины от некоторых типов менингита доступны, в Великобритании ежегодно регистрируются тысячи случаев.

    Что такое менингит?

    Менингит — это воспаление оболочек, которые окружают и защищают головной и спинной мозг. Менингит может вызывать множество различных организмов, но наиболее распространенными являются вирусы и бактерии.

    Вирусный менингит может вызывать у людей сильное недомогание, но редко представляет опасность для жизни.Большинство людей хорошо выздоравливает, но у больных могут остаться такие последствия, как головные боли, усталость и потеря памяти.

    Бактериальный менингит может убить, поэтому необходима срочная медицинская помощь. Большинство людей выздоравливают хорошо, но у многих остаются изнурительные последствия, такие как глухота, повреждение головного мозга и, в случае сепсиса, потеря конечностей.

    Менингококковая септицемия

    Менингококковые бактерии — наиболее частая причина бактериального менингита в Великобритании.Они могут вызывать как менингит, так и сепсис (заражение крови), которые у людей часто встречаются вместе. Важно знать все признаки и симптомы.

    Каковы признаки и симптомы менингита?

    Карточки с

    симптомами теперь включены в наборы Bounty Newborn, но вы также можете загрузить бесплатное приложение Meningitis Now.

    Менингит и сепсис часто возникают одновременно. Помните обо всех признаках и симптомах.

    Симптомы могут появляться в любом порядке, некоторые могут не проявляться вообще.

    Признаки и симптомы менингита у младенцев и детей ясельного возраста

    Признаки и симптомы менингита у детей и взрослых

    Стекло пробное

    У людей с сепсисом может появиться сыпь из крошечных «уколов булавкой», которые могут перерасти в синяки фиолетового цвета.

    Эта сыпь не исчезает под давлением, поэтому стоит пройти тест на стекле!

    • Лихорадка с пятнами / сыпью, которые не исчезают под давлением, — это неотложная медицинская помощь
    • Не ждать сыпи, Если кто-то заболел и ему становится хуже, немедленно обратиться за медицинской помощью
    • На темной коже пятна / сыпь трудно увидеть.Не ждите высыпания. Помните обо всех признаках и симптомах

    Доверяйте своим инстинктам — немедленно обратитесь за медицинской помощью

    Если вас беспокоит, что это может быть менингит или сепсис, вы можете:

    Позвоните в NHS 111 или своему терапевту.

    В экстренных случаях вы можете:

    • Наберите 999 в скорую
    • Обратитесь в ближайшее отделение неотложной помощи

    Опишите симптомы и скажите, что, по вашему мнению, это может быть менингит или сепсис.

    Ранняя диагностика может быть трудной. Если у вас был совет, но вы все еще обеспокоены, обратитесь за медицинской помощью снова.

    Лечение

    При подозрении на менингит незамедлительная госпитализация жизненно необходима. Бактериальный менингит и сепсис требуют срочного лечения антибиотиками. При раннем выявлении и лечении они с меньшей вероятностью станут опасными для жизни или вызовут серьезные последствия.

    В больнице другие виды лечения, процедуры и обследования будут проводиться в зависимости от состояния пациента.

    Антибиотики не эффективны против вирусов, и для большинства случаев вирусного менингита не существует специального лечения. Пациентам необходимо пить жидкость, обезболивать и давать отдых для выздоровления.

    Профилактика

    Имеются вакцины для предотвращения некоторых типов менингита, которые значительно снизили количество случаев заболевания. Многие из этих вакцин являются частью Программы иммунизации детей и будут предлагаться всем младенцам в возрасте от 2 месяцев.В
    Вакцина MenB является частью программы иммунизации детей.

    Meningitis Now — ведущая благотворительная организация Великобритании по борьбе с менингитом. Дополнительную информацию о менингите можно получить по телефону:

    .

    Позвоните на горячую линию по менингиту, бесплатный телефон 0808 80 10 388 (Великобритания)

    .